通過制定計劃，我們可以更好地預(yù)測和應(yīng)對可能遇到的問題和挑戰(zhàn)。在制定計劃時，要考慮到可能的風險和挑戰(zhàn)，并制定相應(yīng)的對策。這是一份詳細的計劃模板，你可以根據(jù)自己的具體情況進行調(diào)整和定制。
高一班主任工作計劃教案篇一
高一學生來自各個不同的初中，加上一大批線下生，學習成績自然參差不齊，生活習慣也不一樣。如果班主任不重視學習、生活習慣的養(yǎng)成，而是像高三一樣盯著那些成績好的學生，必然使那些成績靠后的同學沒有后勁，無法改變落后的狀態(tài)，從而實現(xiàn)不了自己的理想，與進高中的最初愿望相違背。
在教育學生適應(yīng)高中學習、規(guī)范行為習慣的過程中，必然使一部分同學受到批評。然而高一是一個學生未來兩年多的基礎(chǔ)，“好的開頭是成功的一半”，所以班主任一定不要打消一個學生學習的熱情和積極性。遇到學生調(diào)皮或違紀，一定要多想辦法，多想妥當?shù)奶幚矸绞?，多正面引?dǎo)，多表揚，從而使學生達到自己滿意的要求。切忌動輒嚴厲批評甚至打擊學生，讓他們抬不起頭來。
重以學生為中心，加強學法指導(dǎo)和各科知識的掌握。
通常老師的教學任務(wù)都有一個統(tǒng)一的進度安排，然而各個班級學情不同，班主任要做好應(yīng)對工作。老師們盡量不要以自己為中心，按自己的想法完成任務(wù)了事，而應(yīng)以學生為中心，使學生掌握所教授的知識。
有些同學適應(yīng)能力差一點，對高中某些科目的學習，如物理、數(shù)學、英語等，很不適應(yīng)，班主任一定要做好引導(dǎo)工作，多介紹一些學習方法，多開展一些調(diào)查，多做一些課后輔導(dǎo)，爭取讓他們早日適應(yīng)高中學習，不讓某科成績掉太遠。
個人性格不同，特別是年紀大的班主任與90后學生更有觀念的差異，所以班主任盡量不要以自己的好惡來對待學生。不管學生成績好壞，不管學生是否是熟人的孩子，不管性格內(nèi)向還是開朗，班主任應(yīng)盡量讓學生感到老師的公正公平。
不公正將會引起學生的不滿，嚴重影響班級建設(shè)和學生學習。
良好的班風、學風、良好的班級文化氛圍和班級凝聚力是一個班級戰(zhàn)斗力的源泉，高一班主任要多動腦筋抓好這幾方面的建設(shè)，切忌滿足于按部就班完成年級組任務(wù)，滿足于當個不出問題的維持會長。
盡管學生是個孩子，但到了高中一定要培養(yǎng)自主生活和學習的習慣，為他們的終生發(fā)展奠基，所以班主任要學會適當放手，讓學生學會自我管理，自立自強。
班主任不要當保姆，可以抓好班干部建設(shè)，實行班級量化管理，通常班級工作學生自己會搞得會有聲有色。
由于到了高二要分文理科，所以有些班主任會教育學生重視文科或理科學習，這種做法可以說是急功近利的做法，不利于學生的長久發(fā)展，容易形成嚴重偏科，對文科或理科知識知之甚少。
高一有的老師帶的班級多，對學生一時難以熟悉，容易忽視某些性格內(nèi)向、偏科然而總成績較好的學生，所以班主任除了帶好自己的學科外，還要多與科任老師聯(lián)系，介紹不同的學生，減少教師教學的失誤。
特別是老班主任，容易墨守成規(guī)，面對新時代的學生不能與時俱進，喜歡用老一套的教育教學方法，難以有創(chuàng)新之舉。
班主任一定要保持學習，從同行、報刊上了解最新的思想動態(tài)，學習最新的管理理念，這樣就會受到不同屆別的學生的歡迎，班級管理不落伍。
有的班主任滿足于對學生的階段性管理，只負責自己所帶的期間學生的教育，沒有為學生的長遠發(fā)展考慮。
實際上，班主任應(yīng)該著眼長遠，不以個人“政績”和榮辱作為出發(fā)點，為學生的前途盡心竭力。
高一班主任工作計劃教案篇二
一、指導(dǎo)思想：
在學校領(lǐng)導(dǎo)下，學習海安中學先進經(jīng)驗。堅決貫徹“三大紀律，八項注意”，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。
在學校學生處的領(lǐng)導(dǎo)下，以新課改精神為指導(dǎo)，依照《中小學德育大綱》，貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學日常行為規(guī)范》，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。
二、班級工作目標：
工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉，恰當?shù)墓ぷ髂繕撕腿蝿?wù)，會給班級的前進提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學期的工作中，高一(4)主要制定了如下的工作目標：
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一小部分同學由于基礎(chǔ)差，可能對自己放松要求，所以我會要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學習動態(tài)，使其向優(yōu)秀學生看齊，激勵其為全面開展學習奠定良好的基礎(chǔ)。
2、加強學習方法的指導(dǎo)，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預(yù)習，認真上課，課后及時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習，適當練習。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習慣養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法做全方位的指導(dǎo)，加強與任課教師的聯(lián)系，了解他們的學習成績，關(guān)心他們的學習情況。
3、加強班級管理與學生交流，深入學生，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，平時，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生學習情況，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
4、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力?？b密篩選，選出責任心強，組織和管理能力突出的學生組成班委成員，定期和不定期召開班委會，積極調(diào)動班委成員的積極性，要求每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加班級和學?；顒?。發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力。積極響應(yīng)學?！罢w推進，全面發(fā)展”戰(zhàn)略，通過開展主題班會、演講比賽等形式，為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎(chǔ)。
三、主要工作：
(一)德育為首
1、從學生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周，配合學校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級目標，指導(dǎo)學生寫新學期計劃，使班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。
2、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)班會課。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。
3、做到班主任進教師辦公，利用盡可能多的課余時間進班級，與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、民主選舉班干部，對班干部進行責任分工、培訓(xùn)并進行考核。使全體學生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。
5、積極開展和參與各項有意義的文體活動，使學生全面發(fā)展，豐富學生的課余生活。
6、嚴格按照高一(9)班班級德育量化細則對全體學生進行德育考核，定期反饋，及時改善。
7、通過家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通，使得更好的開展學生的教育工作。
8、爭取做到每天與一名學生談話，從分析他的優(yōu)點與不足之處出發(fā)，讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方，了解他們的真實想法，幫助他們解決困難。
9、按照學校的要求出好每一期黑板報。
高一班主任工作計劃教案篇三
新學期一來，所有老師最主要的工作就是讓新生們可以快點適應(yīng)高中校園的生活，于是一份對于班主任的工作計劃就顯得尤為重要。
第一、指導(dǎo)思想：
深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合本學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
第二、奮斗目標：
作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負學生希望，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷思考，注意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。
高一班主任工作計劃教案篇四
以新鋼中學四屆三次校代會精神為指導(dǎo)，依據(jù)學校2016—2017學年工作要點，結(jié)合高一年級的特點，為打造一支具有激情和實力的教師隊伍，建造一個具有特色與和諧的年級團隊，特制定本年級學期工作計劃。
1、德育工作目標：
學生熱愛祖國、立志成才;遵守學生守則和高中學生的常規(guī)要求，形成良好的行為規(guī)范;初步樹立頑強的意志品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)、高尚的情操;確立合理的學習程序，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好的思維品質(zhì)，初步形成符合實際的科學學習方法。
2、教學工作目標：
教師愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助，無違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn)，教風優(yōu)良;學生尊敬教師，積極快樂學習，課堂教學氣氛融洽，學風優(yōu)良，在學校開展的各種教學評比活動中保持領(lǐng)先，在新余市期末質(zhì)量檢測中各科平均分名次好于往屆，尖子生成績在全市排名好于中考時的全市排名。
根據(jù)學校各處室及年級工作計劃，狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入學生、深入課堂，準確把握年級動向，及時調(diào)整工作思路和方法。
(一)重點工作：
(1)落實學校各處室布置的教育教學任務(wù)。
(2)定期召開年級干部例會，研討年級工作。
(3)年級干部經(jīng)常進班，了解課堂情況。
(4)組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考試和考后的質(zhì)量分析。
(5)每周召開一次班主任會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗。
(6)落實學校教師業(yè)務(wù)考核制度，制定年級教師業(yè)績考核方案和文明班風考核方案。
(7)配合教務(wù)處搞好教學常規(guī)檢查，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。
(8) 抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。
(二)德育工作
1、入學教育，內(nèi)容為介紹學校的辦學思想、學校校紀校規(guī)、年級教育教學目標、班級建設(shè)目標，明確高中的任務(wù)和要求，提出新學年的要求。
2、學生軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律性，鍛煉學生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和善于合作的團隊精神，為初步形成優(yōu)良班集體創(chuàng)造條件。
3、定期召開班主任例會，研討年級學生管理工作，確立年級良好的學習氛圍和紀律規(guī)范。
4、每月組織一次主題班會;
5、邁好高中第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長經(jīng)驗，引導(dǎo)學生珍惜高中的.黃金時代，確立做人的基本道德和高中成長目標。
討論確立本班的班規(guī)班約，并以書面形式讓全班同學熟悉。
6、加強日常行為、文明禮儀教育。
建立學生德育量化考核制度，認真檢查常規(guī)的落實情況，嚴格獎懲制度。
形成學生"自知、自省、自糾"的自我管理機制，使規(guī)章制度內(nèi)化為學生的自覺行為。
7、對學生升入高中必然遇到的銜接過渡問題給予適時的指導(dǎo)，加強學生面對挫折的心理輔導(dǎo)。
適當機會可以做一次心理健康講座，幫助學生消除不良心理，增強自信心。
引導(dǎo)學生培養(yǎng)自己的耐挫能力，以頑強的意志品質(zhì)爭取優(yōu)良的學習成績。
8、培養(yǎng)年級和班級學生干部，培養(yǎng)他們對年級和班級的責任感、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。
9、加強住校生管理，開展文明寢室、文明住校生評比活動，定期召開住校生大會，及時解決學生生活中的困難。
10、召開家長會，向家長匯報高一年級起始階段各項工作，提出年級建設(shè)目標，向家長提出如何配合學校教育進行家庭教育，形成合力，共同教育學生，尤其提醒家長注意孩子在初高中銜接過程中表現(xiàn)出的情緒心理的變化，配合學校加強對常規(guī)的落實和檢查。
11、開展形式多樣的課后活動，創(chuàng)造班級和諧的氛圍，鼓勵班級積極進取、團結(jié)互助，爭當先進集體。
(三)教學工作：
教學工作是學校工作的重點、生命線。
我們將結(jié)合現(xiàn)有學生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有新鋼中學特色的教學創(chuàng)新之路。
1、強化并落實好教學的常規(guī)管理
(1)充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每周的集體備課制度，加強自備――集備――再自備的個性化教學。
(2)以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控，建立分層次教學考核制度。
虛心聽取教學中教師好的設(shè)想、意見、改進方法。
(3)嚴格教學常規(guī)檢查，杜絕教學不規(guī)范現(xiàn)象。
評價教學常規(guī)工作的好壞要看是否突出“以學生為主體”。
(4)要求教師及時輔導(dǎo)，耐心回答，認真足量地批改作業(yè)，對尖子生及問題多者要進行面批面改。
用教師耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。
(5)嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質(zhì)量當做大事，常抓不懈。
2、改革教學方法，提高課堂效率。
(1)要求教師逐漸掌握新的課堂教學模式。
(2)改進課堂教學的評價標準，不能只看一堂課展示的成果，只看學生的收獲，還要看學生時間和精力的占用。
(3)備課組結(jié)合學科特點擬定教研課題，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比。
以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學有機結(jié)合，促使教師素質(zhì)提高。
3、實行段考制度，及時了解學生知識掌握的情況，以及通過成績分析掌握教學上存在的問題。
4、 教學進度、資料配備統(tǒng)一化。
為保持進度一致，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料。
(四)教師隊伍建設(shè)
1、搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學習型、研究型教師隊伍
(1)利用各種機會進行以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓(xùn)，加強敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育。
(2)倡導(dǎo)并加強教師業(yè)務(wù)理論學習，深入開展以探究為主的教學教研，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。
組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處。
2、促進新、老教師的真誠合作，以達到相互進步。
通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。
3、進一步改進評教活動，以促進教師思想的更新和業(yè)務(wù)提高。
一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標：將本班建設(shè)具有“團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。
四、本學期基本工作要點：
1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體
通過軍訓(xùn)、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
通過閱讀學生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。
開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。
具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。
3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行
國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。
每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。
每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣
課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。
5、持之以恒促進學風建設(shè)，爭取學習成績的最大進步
每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。
每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。
從開學始，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。
多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
加強學法指導(dǎo)，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。
十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導(dǎo)工作。
6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。
事實上，學生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。
明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。
進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學習效率。
7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。
通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。
高一班主任工作計劃教案篇五
經(jīng)過一個學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是團結(jié)。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生轉(zhuǎn)進來，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要是再給學生一個新的目標。讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎(chǔ)欠缺的學生，幫其樹立信心，找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學生提供機會展示才華、增長自信。
教書先育人。人，做好了；事，做好了；學習，自然也會很好。普通班的學生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴重，不尊敬老師、不欣賞同學；要么是懶散應(yīng)付，不認真干活、不負責任做事。養(yǎng)成教育不可能一蹴而就，必須有得有失，有計劃、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備的結(jié)果。具體計劃如下：
1、教育內(nèi)容上，重點放在遲到、穿校服、戴?？?、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得，并不完全取決于聰明智慧，很大一部分因素在非智力方面。學習搞不好的學生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但是這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須以無為的方式達到無不為的目的。從日常生活中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學習上。
2、在教育時間上，分時段一學期內(nèi)完成。每次一個重點，解決一個再進行下一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎(chǔ)上，做及時的`溝通和引導(dǎo)就變得更加重要了。如今的學生，你要跟他做思想工作，還得先了解他，跟他保持良好的關(guān)系，爭取做到和諧發(fā)展。例如，有個學生成績很好，但是行為習慣不好，上課時喜歡亂打斷老師的講課，天花亂墜地胡接話，學生和老師都不喜歡他。對于這樣的學生，先肯定他希望得到同學們認可的需求，指派一些他力所能及的工作任務(wù)給他完成，在執(zhí)行任務(wù)的過程中，充分肯定他的優(yōu)點，幫他樹立為別人著想的觀念，一步步引導(dǎo)他勝任班干部的工作。
4、堅持開展活動，幫助學生在參與過程中得到教育。例如，每個月確定一個活動主題：書香校園讀書節(jié)活動旨在幫助學生養(yǎng)成定期閱讀并分享感悟的習慣；拔河比賽活動增強學生的班級凝聚力；慰問福利院的少年兒童，學會珍視現(xiàn)有的優(yōu)越條件，努力學習，不斷更新文化知識；英語書法比賽，重視英語書寫在高考中的重要作用。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎(chǔ)如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。對于這樣的學生，最大的問題就是自信心問題。如何喚醒學生內(nèi)心深處的自信，是我要努力的方向。
這個學期，設(shè)計了“我的學習我做主”的表格，內(nèi)容涉及勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我喚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。在日積月累中，積極進取，不斷超越。
在高一高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務(wù)。因此，在這一學期里，要想方設(shè)法樹立班級良好的班風學風，讓學生跟上學習的步伐。
高一班主任工作計劃教案篇六
本學期，學校安排我擔任高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學一個星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識，根據(jù)學生的情況和本學期班級的工作目標，擬定了以下高一優(yōu)秀班主任工作計劃。
我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學生。因此，我班學生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個同學自律較差，應(yīng)是本學期班級紀律工作的重點。
在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應(yīng)該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導(dǎo)致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設(shè)法解決或彌補。
高中三年，學生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。
作為學生，最重要的任務(wù)是學習。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預(yù)習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。
為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。
建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
高一班主任工作計劃教案篇七
為了落實學校各項工作，促進學生全面而有個性的發(fā)展，營造良好的班級文化，現(xiàn)在將本班班主任工作作如下計劃。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以提高學生的全面素質(zhì)為目標，響應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召，注重培養(yǎng)學生的自我組織和管理能力，營造自律上進、民主團結(jié)的班風，勤奮刻苦、自覺惜時的學風，促進學生思想、身心健康發(fā)展，讓學生學會自主的學習。
二、班級基本情況分析
高一（19）班是一個由50同學組成的新集體，其中女同學26人，男同學24人。全班住校生人數(shù)34人，其中男同學18人，女同學16人。
從學生檔案得知，學生參加競賽獲市級以上獎勵的達14人次，并且大部分學生被評為過三好學生，學習上較為自覺，學生自律性較強。從目前觀察來看，大部人學生性格比較內(nèi)向，部分學生不太喜歡班務(wù)工作。
工作基本思路是：愛護學生的積極性，同時培養(yǎng)他們的獨立、責任意識，幫助學生盡快完成從初中到高中的各方面的轉(zhuǎn)變，增強他們的自信心，增強學生對集體的榮譽感、向心力和凝聚力，形成良好的班風和學風。
三、具體措施
1、做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。檢查儀容儀表，嚴格執(zhí)行學校有關(guān)制度要求。
2、衛(wèi)生值日工作。通過自我報名的形式，落實衛(wèi)生責任，爭創(chuàng)衛(wèi)生先進班。
3、開展培優(yōu)扶差。盡快了解學生，確定優(yōu)差情況，并讓學生結(jié)成互助組。
4、培訓(xùn)班務(wù)干部。班中干部自律較好，但是領(lǐng)導(dǎo)才能有待進一步提高，通過培訓(xùn)，在具體班工作和集體活動中給予工作方法、策略的指導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。
5、培訓(xùn)科代表，加強與科任老師溝通。
6、加強與家長聯(lián)系和溝通，科學利用周末學習時間。
7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務(wù)日志。
8、開展多種形式的文體活動，鼓勵學生積極參加第二課堂和藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動，促進學生全面發(fā)展。
9、加強與家長定期溝通，形成教育合力。
10、加強安全、法制意識教育，結(jié)合節(jié)日和學?；顒悠鯔C，對學生進行愛國主義、集體主義教育、環(huán)境教育、健康教育。
高一班主任工作計劃教案篇八
一、穩(wěn)定學生，統(tǒng)一思想
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導(dǎo)學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、德育工作
貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是養(yǎng)成學習習慣的關(guān)鍵年級，因為高一時剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.
積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
三.、班級管理
進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結(jié)合學校在相關(guān)方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。
認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。
抓好本班住宿學生的宿舍管理。(1)嚴格貫徹《平山中學寢室規(guī)范化要求》。(2)強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任及時了解宿舍情況，實行寢室長負責制。(4)班主任經(jīng)常深入寢室檢查，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作。
四.、本學期班級工作要點
(1)工作重點是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風學風的文明班級。
(2)搞好班級干部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.
(3)建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。
(4)結(jié)合以上要點每周一次主題班團會。
(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。
(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
(7)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。
(8)結(jié)合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結(jié)，學習方法的經(jīng)驗交流，召開主題班會,交流學習經(jīng)驗。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.
(9)作好與學生、家長的溝通工作。
(10) 穩(wěn)定學生的心理，為期末階段的`學習考試作好準備。
(11)總結(jié)本學期的班級工作。
(12)學生評優(yōu)。
高一班主任工作計劃教案篇九
俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的.。教學同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。
學生從初中進入高中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境—新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入高中的高一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導(dǎo)。因此，做好高一新生的入學教育工作是每一個高一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好高一新生的入學教育工作的心得體會。
“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應(yīng)當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：
(一)公平、公正、合理。
(二)具體細致，可操作性強。
(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準。
(四)調(diào)動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。
總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。
一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?！皥F結(jié)就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。
那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學生。了解學生人數(shù)，男女生比例;學生家庭情況;學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語;學生入學成績，各科是否平衡;學生的興趣愛好性格等。
2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等;中期目標，如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。
3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生，怎樣去愛自己的學生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關(guān)心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長。
班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學生。
當然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要有過硬的教學技能?！八嚫邽閹?，身正為范”，教師對教學方法掌握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點，對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。
科學、合理的開展高一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應(yīng)高中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。高一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。
高一班主任工作計劃教案篇十
以創(chuàng)建文明示范班級為目標，切實加強學生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學風，使每個學生都能夠得到發(fā)展。
本學期文理分班后，我作為206班的班主任，對本班進行了全面的分析，本班組成特點是：男女生比例均等;住校生多，近一半。從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多了解關(guān)心學生,努力開導(dǎo)學生,做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用多種渠道與家長溝通,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作
(1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣。
(2)適當調(diào)整班干部組織,每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(三)學風建設(shè)
(1)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
(2)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
(3)加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
(4)加強學生課間，自習等時段的自主管理。
高一班主任工作計劃教案篇十一
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚?。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的高一班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
剛剛送完了一屆高三畢業(yè)生，由于畢業(yè)生靠的很好，我也十分高興，可是假期還沒有享受舒服，又要迎來新一屆的高一學生了，我當然責無旁貸。作為一個當了不少年高中班主任的我，我的經(jīng)驗決定了學校又要把我推到最難帶的班級上面去當班主任，這是對我的信任，也是對我的考驗。
我在接到學校的通知后，果然是要我?guī)Э傮w實力最差的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兏咭徊钌鷰У礁呷齼?yōu)生，這種任務(wù)不知道我已經(jīng)接過多少次了，再來我駕輕就熟，我欣然接受，這是我的榮幸。
新一屆高一學生即將入學，為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學習和生活，盡快步入穩(wěn)定的學習階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。
1.高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學生心理的健康發(fā)展。
2.要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的.學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。
3.大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)，根據(jù)本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。
班主任工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中逐漸完善。
帶好新一屆的高一新生，我很有信心，我有經(jīng)驗，有能力，有水平，有良知，我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領(lǐng)導(dǎo)，同事的期望，還有學生家長的期望，最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中，我都會以班主任的身份和他們度過，我的水平高低決定了他們的未來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。
總之這一屆新生我有信心帶好，我會努力的。
高一班主任工作計劃教案篇十二
我班從目前報到情況來看，現(xiàn)有學生59名，其中男生31人，女生28名。在未來的整個學期中，這59個人應(yīng)是一個團結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的奮發(fā)向上的.班集體。每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎(chǔ)和較強的學習能力。有特長的學生能充分施展其才干。為此，我想從以下幾方面開展本學期的工作。
一、大力加強的高一學生的入學教育
1、建立良好的師生關(guān)系。我準備制定詳細的計劃，和所有的學生談話，了解他們的生活和學習情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。讓學生有想法愿意和我交流，同時引導(dǎo)學生和其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。
2、充分利用班會時間組織學生學習《肥西農(nóng)興中學學生一日常規(guī)》和《肥西農(nóng)興中學學生違紀處理規(guī)定》,并學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
3、通過各種渠道加強學生的思想品德教育，使學生懂得做人的道理,集體注意精神，團結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感和責任心,使學生心中有他人,心中有班級。
二、注重班級紀律建設(shè)。一個班級,要想有良好的班風,必須要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學生制定班級規(guī)章制度和獎懲辦法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施，由于班級規(guī)章制度和獎懲辦法是由學生自己制定的,這樣就變被動的要求為主動的行為,有助于學生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執(zhí)行強制力，這就大大提高了學生遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法的自覺性。同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法情況。最大程度優(yōu)化班級紀律。
三、重視班干部的選拔和培養(yǎng)。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的助手.這學期我將采取班干部輪流制,讓每個學生的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使學生學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
四、重視學生個性發(fā)展。班級管理中我要重視學生個性的發(fā)展,在各項活動中努力挖掘?qū)W生的潛力,讓每個學生都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。
五、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才。學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校、校信通等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。
上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。
高一班主任工作計劃教案篇十三
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學生心理的健康發(fā)展。
2、要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。
3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)，根據(jù)本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。
高一班主任工作計劃教案篇十四
班級總?cè)藬?shù)：xx人男生：xx人女生：xx人。
建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。班集體在日常的衛(wèi)生、活動、班會、板報等活動中，能夠逐步走上班委自主而有效的管理，同學積極配合，共同合作而取得較出色的成效。每位同學都有較為明確的職業(yè)定位并為之奮斗，并學會與人溝通意識與能力，學會合作與做人。
1、加強常規(guī)管理，保證學習環(huán)境
管理上更加明確、到位；衛(wèi)生更加細致，責任到人，爭取月評比年級三甲；版報方面再接再厲，爭取更大的進步；使早操能更好地體現(xiàn)我班良好的精神風貌；杜絕遲到現(xiàn)象；更有效地利用好早自習和晚自習；加強宿舍管理。
具體：
（1）衛(wèi)生。采用值周制，每周由一個小組負責，嚴格按照值日生表來做，勞動委和衛(wèi)生委應(yīng)認真負責，督促檢查。
（2）廣播操。以增加體質(zhì)，體現(xiàn)班級風貌為目的，不可懶散對待，由體委負責。
（3）黑板報、成立板報中心小組，以宣傳委為核心，可結(jié)合學校規(guī)定及同學興趣來制定每一期的主題，實行小組承包制，組長負責動員組員參與，板報中心小組從旁協(xié)助。
（4）紀律。每天的紀律管理及晚自習由值日班長負責。
（5）宿舍。每位舍長制定本宿舍的計劃及目標，參加班委會、總結(jié)情況，各宿舍間可進行經(jīng)驗交流學習。
2、狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量，提高學習能力，促進有效學習
加強學習小組的活動指導(dǎo)，不斷完善學習小組活動內(nèi)容和管理，激勵學生合作意識，鼓勵答疑；錯題本的落實、檢查，指導(dǎo)利用鞏固知識。
加強學習時間、學習安排的指導(dǎo)，關(guān)注學生的作業(yè)和考試的質(zhì)量，促進學生有序、高效的學習；加強學習習慣和學習方法的培養(yǎng)，形成良好的學習氛圍，力爭在各科考試中取得進步。
具體：
（1）良好的學風是學習的保障，班級內(nèi)同學應(yīng)互幫互助，形成“好學、勤思”的學風。
（2）加強課余時間的安排指導(dǎo)，尤其是早讀、午休和放學后的空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的課余時間，有計劃、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習。
（3）班內(nèi)成立學習小組和學科中心組，定期進行學習討論活動，組內(nèi)開展一幫一活動，幫助有困難的同學共同進步，學習小組間可進行活動經(jīng)驗交流，學期末評選出優(yōu)秀學習小組。
（4）讓每一位同學應(yīng)有疑必問，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大，加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促。
（5）利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習經(jīng)驗。
（6）讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學習能力。
3、加強班集體建設(shè)，形成良好的班風
我們的班風“誠信、團結(jié)、奮進、創(chuàng)新”
（1）創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級工作負責到個人，加強班委工作的指導(dǎo)，發(fā)揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。
（2）多與學生進行交流，開展學生思想工作，引導(dǎo)學生學會溝通、學會合作、學會反思與調(diào)整，讓學生在選科之后，有著明確的專業(yè)定向和努力的目標；并引導(dǎo)其學會尋求幫助，主動解決學習、生活中遇到的問題。
（3）利用班會課，加強對班級、社會和家庭的責任感培養(yǎng)；動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設(shè)，同學可選取感興趣的主題進行策劃主持，3—4人一組，每月有一次公開班會。
（4）加強班級的文化建設(shè)：班級布置專欄專項專人負責，制定計劃，定期更換；班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學生思想上的熏陶。
（5）結(jié)合體育節(jié)的文化、運動活動，進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識。
（6）結(jié)合團支部的社會活動，加強學生對社會和家庭的責任感培養(yǎng)，服務(wù)的意識和奉獻精神；加強其集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識。
（7）加強和細化對特殊學生的指導(dǎo)。
（8）班級細微問題的強化改正：衛(wèi)生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。
高一班主任工作計劃教案篇十五
本學期擔任高一的一名班主任，現(xiàn)有以下工作思路：
1、制定班規(guī)，建立各項班級制度：第一周內(nèi)組織學生學習《衛(wèi)輝市高級中學班級量化考核辦法》、《衛(wèi)輝市高級中學學生量化考核辦法》擬定并實施班級管理細則，讓學生明白認識什么可以做，什么不能做，特別是有些“高壓線”觸碰不得，否則后果嚴重。就是讓學生認識我校的一大特色就是管理嚴格，目標是人人都做到遵守校紀班規(guī)，規(guī)范日常行為，為學習和生活做好保證。
2、建立班級學生自治管理委員會，組建得力能干的班干部隊伍
對于選出的班干部要給與適當?shù)闹笇?dǎo)，使其盡快成熟起來，盡快地投入到工作中去。培養(yǎng)班干部的責任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。目標是班級成員落實“事事有人做，人人有事管，人人有責任”的管理原則。
3、加強班風建設(shè)，增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的家庭型班集體。抓好學生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學生的日常行為規(guī)范，組織乒乓球、羽毛球、籃球比賽、辯論賽等，培養(yǎng)同學們的班級榮譽感和歸屬感。培養(yǎng)學生“關(guān)愛他人、關(guān)愛集體”的觀念，增強班級凝聚力。目標是學期內(nèi)不讓一名學生流失。
4、配合各任課老師，開展多課興趣小組，如數(shù)學、英語、地理、物理等學習小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。加強學法指導(dǎo)，學生從初中上到高中，學習課程增加到語數(shù)英政史地理化生計算機技術(shù)十科，學習內(nèi)容深度加大，對新課程的不適應(yīng)感很大。解決的辦法就是鼓勵和引導(dǎo)好學生積極參與課堂教學改革，提高課堂效率。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，目標是爭取期中和期末考試成績要在年級名列前茅。
5、開好每天的小班會和每周的班會，要采用不同的方法和內(nèi)容，不斷對學生進行激勵教育、自主學習能力教育、養(yǎng)成教育、理想教育。推行“5分鐘教育法”，每天堅持用5分鐘時間，對學生當天的表現(xiàn)進行點評，要行成習慣。目標是常規(guī)管理，常抓不懈。
6、設(shè)置“今天我值日”一職，每天由一位學生擔任，做好每天的班務(wù)工作，并做好班務(wù)日志。記錄遲到、早退、曠課、請假、曠操、不參加升旗等行為，根據(jù)違紀情況采取不同行式的教育、處罰方式。有好人好事及時進行表揚、鼓勵。目標是獎罰分明，鼓勵先進，帶動后進。
7、做好班級文化和寢室文化建設(shè)，讓學生有一個良好的學習氛圍、生活環(huán)境。在班級張貼名言警句，根據(jù)平時表現(xiàn)，月考成績等設(shè)立進步之星、單科狀元、優(yōu)秀作業(yè)等專欄。目標是創(chuàng)設(shè)情境，進行激勵。
8、召開家長會，加強溝通，使家長充分了解學?；厩闆r，了解學校的管理，學校課堂教學改革的重大意義和取得的成績，讓家長知道國際班的優(yōu)勢。及時了解學生的學習成績、生活狀況，有效地做好學生的思想工作。家長會要有會議目標、會議內(nèi)容、會議流程，結(jié)束后要作會議反饋、效果評估，目標是組織一次家長會不容易，就要起到良好的效果。讓家長滿意教師所做的努力，對孩子在衛(wèi)高學習放心。
總之，努力做好一名合格的班主任，需要細心、耐心、勤學、善思、才能得到了班上學生的愛戴和信任，使班級各項工作順利開展。
高一班主任工作計劃教案篇十六
共同的集體、共同的責任、共同的目標。
1、果斷，自信，獎罰分明，樹立班主任的權(quán)威。
2、盡快熟習班上每一個學生的基本情況，做到能迅速叫出每一個學生的名字，了解每一個人的基本表現(xiàn)情況，如是否做過班干部，能力如何，大體上的性格特點和學習成績?nèi)绾我约昂唵蔚募彝デ闆r等方面。
3、加強班風班紀教育，建立完善合理的民主管理機制。
4、產(chǎn)生第一屆班干，并加強培養(yǎng)他們主動參與管理的能力。
5、加強學法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天的學習任務(wù)當天完成的習慣。
6、突出“成功體驗”教育，建立學生成功檔案夾。
7、開展形式多樣的班會課，如話題班會、故事班會、案例班會等。
8、開展心理訓(xùn)練、腦力思維訓(xùn)練和班級沙龍。
9、探索進行blog班務(wù)管理和思想教育。
10、細致關(guān)注和跟蹤學生思想變動。
九月
份1、學習開學典禮校長講話，展望新學年，鼓舞士氣。
2、產(chǎn)生新一屆班干部；出好教師節(jié)墻報。
3、對新一屆班干部加強培養(yǎng)和指導(dǎo)，落實職責，商議班級管理機制。
4、對學生加強學法指導(dǎo)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動的學習方法，改變以往一些不良的學習習慣。
5、布置網(wǎng)上blog注冊并開始在網(wǎng)上寫周記。
6、加強對新課程的認識與理解。
十月
份1、出好國慶墻報，加強國慶放假的安全教育。
2、落實學生成功檔案夾準備情況
3、開展一次頭腦風暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會。
4、話題班會：有關(guān)集體感話題（實話實說或鏘鏘多人行的形式）。
5、積極準備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報。
十一月
份1、對上半學期進行總結(jié)。
2、挖掘特長，積極組織參與體育節(jié)活動。
3、開展一定形式的心理訓(xùn)練（以自信、成功為主題或其它）
4、積極籌備藝術(shù)節(jié)活動。
5、舉行班級體育活動比賽。
十二月
份1、開展學習競賽，舉行一定形式的學習比賽。
2、開展第二次頭腦風暴腦力訓(xùn)練。
3、開展案例班會（主題待定）
4、元旦墻報的出版
一月
份1、學生德育考核，操行評定初定。
2、加強備考復(fù)習指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試
3、完成學期末各項工作及寒假的布置。
高一班主任工作計劃教案篇十七
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活
躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，順利完成本學期教學任務(wù)，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率。
4.與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
1、果斷，自信，獎罰分明，樹立班主任的權(quán)威。
2、加強班風班紀教育，建立完善合理的民主管理機制。
3、加強學法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天的學習任務(wù)當天完成的習慣。
4、突出“成功體驗”教育，建立學生成功檔案夾。
5、開展形式多樣的班會課，如話題班會、故事班會、案例班會等。
6、開展心理訓(xùn)練、腦力思維訓(xùn)練和班級沙龍。
7、探索進行blog班務(wù)管理和思想教育。
8、細致關(guān)注和跟蹤學生思想變動。
二月份
2、學習開學典禮校長講話，展望新學年，鼓舞士氣。
3、對學生加強學法指導(dǎo)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動的學習方法，改變以往一些不良的學習習慣。
三月份
1、出好學雷鋒墻報，加強安全教育。
2、落實學生成功檔案夾準備情況
3、開展一次頭腦風暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會。
4、話題班會：有關(guān)集體感話題(實話實說或鏘鏘多人行的形式)。
5、積極準備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報。
四月份
1、對上半學期進行總結(jié)。
2、挖掘特長，積極組織參與體育節(jié)活動。
3、開展一定形式的心理訓(xùn)練(以自信、成功為主題或其它)
4、舉行班級體育活動比賽。
五月份
1、開展學習競賽，舉行一定形式的學習比賽。
2、開展第二次頭腦風暴腦力訓(xùn)練。
3發(fā)動期末考試動員。
4、開展案例班會(主題待定)
六月份
1、學生德育考核，操行評定初定。
2、加強備考復(fù)習指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試
3、完成學期末各項工作及暑假的布置。
高一班主任工作計劃教案篇一
高一學生來自各個不同的初中，加上一大批線下生，學習成績自然參差不齊，生活習慣也不一樣。如果班主任不重視學習、生活習慣的養(yǎng)成，而是像高三一樣盯著那些成績好的學生，必然使那些成績靠后的同學沒有后勁，無法改變落后的狀態(tài)，從而實現(xiàn)不了自己的理想，與進高中的最初愿望相違背。
在教育學生適應(yīng)高中學習、規(guī)范行為習慣的過程中，必然使一部分同學受到批評。然而高一是一個學生未來兩年多的基礎(chǔ)，“好的開頭是成功的一半”，所以班主任一定不要打消一個學生學習的熱情和積極性。遇到學生調(diào)皮或違紀，一定要多想辦法，多想妥當?shù)奶幚矸绞?，多正面引?dǎo)，多表揚，從而使學生達到自己滿意的要求。切忌動輒嚴厲批評甚至打擊學生，讓他們抬不起頭來。
重以學生為中心，加強學法指導(dǎo)和各科知識的掌握。
通常老師的教學任務(wù)都有一個統(tǒng)一的進度安排，然而各個班級學情不同，班主任要做好應(yīng)對工作。老師們盡量不要以自己為中心，按自己的想法完成任務(wù)了事，而應(yīng)以學生為中心，使學生掌握所教授的知識。
有些同學適應(yīng)能力差一點，對高中某些科目的學習，如物理、數(shù)學、英語等，很不適應(yīng)，班主任一定要做好引導(dǎo)工作，多介紹一些學習方法，多開展一些調(diào)查，多做一些課后輔導(dǎo)，爭取讓他們早日適應(yīng)高中學習，不讓某科成績掉太遠。
個人性格不同，特別是年紀大的班主任與90后學生更有觀念的差異，所以班主任盡量不要以自己的好惡來對待學生。不管學生成績好壞，不管學生是否是熟人的孩子，不管性格內(nèi)向還是開朗，班主任應(yīng)盡量讓學生感到老師的公正公平。
不公正將會引起學生的不滿，嚴重影響班級建設(shè)和學生學習。
良好的班風、學風、良好的班級文化氛圍和班級凝聚力是一個班級戰(zhàn)斗力的源泉，高一班主任要多動腦筋抓好這幾方面的建設(shè)，切忌滿足于按部就班完成年級組任務(wù)，滿足于當個不出問題的維持會長。
盡管學生是個孩子，但到了高中一定要培養(yǎng)自主生活和學習的習慣，為他們的終生發(fā)展奠基，所以班主任要學會適當放手，讓學生學會自我管理，自立自強。
班主任不要當保姆，可以抓好班干部建設(shè)，實行班級量化管理，通常班級工作學生自己會搞得會有聲有色。
由于到了高二要分文理科，所以有些班主任會教育學生重視文科或理科學習，這種做法可以說是急功近利的做法，不利于學生的長久發(fā)展，容易形成嚴重偏科，對文科或理科知識知之甚少。
高一有的老師帶的班級多，對學生一時難以熟悉，容易忽視某些性格內(nèi)向、偏科然而總成績較好的學生，所以班主任除了帶好自己的學科外，還要多與科任老師聯(lián)系，介紹不同的學生，減少教師教學的失誤。
特別是老班主任，容易墨守成規(guī)，面對新時代的學生不能與時俱進，喜歡用老一套的教育教學方法，難以有創(chuàng)新之舉。
班主任一定要保持學習，從同行、報刊上了解最新的思想動態(tài)，學習最新的管理理念，這樣就會受到不同屆別的學生的歡迎，班級管理不落伍。
有的班主任滿足于對學生的階段性管理，只負責自己所帶的期間學生的教育，沒有為學生的長遠發(fā)展考慮。
實際上，班主任應(yīng)該著眼長遠，不以個人“政績”和榮辱作為出發(fā)點，為學生的前途盡心竭力。
高一班主任工作計劃教案篇二
一、指導(dǎo)思想：
在學校領(lǐng)導(dǎo)下，學習海安中學先進經(jīng)驗。堅決貫徹“三大紀律，八項注意”，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。
在學校學生處的領(lǐng)導(dǎo)下，以新課改精神為指導(dǎo)，依照《中小學德育大綱》，貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學日常行為規(guī)范》，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。
二、班級工作目標：
工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉，恰當?shù)墓ぷ髂繕撕腿蝿?wù)，會給班級的前進提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學期的工作中，高一(4)主要制定了如下的工作目標：
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一小部分同學由于基礎(chǔ)差，可能對自己放松要求，所以我會要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學習動態(tài)，使其向優(yōu)秀學生看齊，激勵其為全面開展學習奠定良好的基礎(chǔ)。
2、加強學習方法的指導(dǎo)，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預(yù)習，認真上課，課后及時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習，適當練習。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習慣養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法做全方位的指導(dǎo)，加強與任課教師的聯(lián)系，了解他們的學習成績，關(guān)心他們的學習情況。
3、加強班級管理與學生交流，深入學生，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關(guān)系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，平時，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生學習情況，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
4、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力?？b密篩選，選出責任心強，組織和管理能力突出的學生組成班委成員，定期和不定期召開班委會，積極調(diào)動班委成員的積極性，要求每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加班級和學?；顒?。發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力。積極響應(yīng)學?！罢w推進，全面發(fā)展”戰(zhàn)略，通過開展主題班會、演講比賽等形式，為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎(chǔ)。
三、主要工作：
(一)德育為首
1、從學生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周，配合學校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級目標，指導(dǎo)學生寫新學期計劃，使班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。
2、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)班會課。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。
3、做到班主任進教師辦公，利用盡可能多的課余時間進班級，與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、民主選舉班干部，對班干部進行責任分工、培訓(xùn)并進行考核。使全體學生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。
5、積極開展和參與各項有意義的文體活動，使學生全面發(fā)展，豐富學生的課余生活。
6、嚴格按照高一(9)班班級德育量化細則對全體學生進行德育考核，定期反饋，及時改善。
7、通過家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通，使得更好的開展學生的教育工作。
8、爭取做到每天與一名學生談話，從分析他的優(yōu)點與不足之處出發(fā)，讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方，了解他們的真實想法，幫助他們解決困難。
9、按照學校的要求出好每一期黑板報。
高一班主任工作計劃教案篇三
新學期一來，所有老師最主要的工作就是讓新生們可以快點適應(yīng)高中校園的生活，于是一份對于班主任的工作計劃就顯得尤為重要。
第一、指導(dǎo)思想：
深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合本學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
第二、奮斗目標：
作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負學生希望，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、注意請教，不斷思考，注意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能大概理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎(chǔ)，起好步。
高一班主任工作計劃教案篇四
以新鋼中學四屆三次校代會精神為指導(dǎo)，依據(jù)學校2016—2017學年工作要點，結(jié)合高一年級的特點，為打造一支具有激情和實力的教師隊伍，建造一個具有特色與和諧的年級團隊，特制定本年級學期工作計劃。
1、德育工作目標：
學生熱愛祖國、立志成才;遵守學生守則和高中學生的常規(guī)要求，形成良好的行為規(guī)范;初步樹立頑強的意志品質(zhì)，良好的心理素質(zhì)、高尚的情操;確立合理的學習程序，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好的思維品質(zhì)，初步形成符合實際的科學學習方法。
2、教學工作目標：
教師愛崗敬業(yè)、團結(jié)互助，無違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象出現(xiàn)，教風優(yōu)良;學生尊敬教師，積極快樂學習，課堂教學氣氛融洽，學風優(yōu)良，在學校開展的各種教學評比活動中保持領(lǐng)先，在新余市期末質(zhì)量檢測中各科平均分名次好于往屆，尖子生成績在全市排名好于中考時的全市排名。
根據(jù)學校各處室及年級工作計劃，狠抓落實、率先垂范，深入教師、深入學生、深入課堂，準確把握年級動向，及時調(diào)整工作思路和方法。
(一)重點工作：
(1)落實學校各處室布置的教育教學任務(wù)。
(2)定期召開年級干部例會，研討年級工作。
(3)年級干部經(jīng)常進班，了解課堂情況。
(4)組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考試和考后的質(zhì)量分析。
(5)每周召開一次班主任會了解班級情況，并交流班級管理經(jīng)驗。
(6)落實學校教師業(yè)務(wù)考核制度，制定年級教師業(yè)績考核方案和文明班風考核方案。
(7)配合教務(wù)處搞好教學常規(guī)檢查，督促常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實。
(8) 抓好年級的紀律、衛(wèi)生等日常工作。
(二)德育工作
1、入學教育，內(nèi)容為介紹學校的辦學思想、學校校紀校規(guī)、年級教育教學目標、班級建設(shè)目標，明確高中的任務(wù)和要求，提出新學年的要求。
2、學生軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律性，鍛煉學生吃苦耐勞的意志品質(zhì)和善于合作的團隊精神，為初步形成優(yōu)良班集體創(chuàng)造條件。
3、定期召開班主任例會，研討年級學生管理工作，確立年級良好的學習氛圍和紀律規(guī)范。
4、每月組織一次主題班會;
5、邁好高中第一步，組織優(yōu)秀畢業(yè)生介紹高中成長經(jīng)驗，引導(dǎo)學生珍惜高中的.黃金時代，確立做人的基本道德和高中成長目標。
討論確立本班的班規(guī)班約，并以書面形式讓全班同學熟悉。
6、加強日常行為、文明禮儀教育。
建立學生德育量化考核制度，認真檢查常規(guī)的落實情況，嚴格獎懲制度。
形成學生"自知、自省、自糾"的自我管理機制，使規(guī)章制度內(nèi)化為學生的自覺行為。
7、對學生升入高中必然遇到的銜接過渡問題給予適時的指導(dǎo)，加強學生面對挫折的心理輔導(dǎo)。
適當機會可以做一次心理健康講座，幫助學生消除不良心理，增強自信心。
引導(dǎo)學生培養(yǎng)自己的耐挫能力，以頑強的意志品質(zhì)爭取優(yōu)良的學習成績。
8、培養(yǎng)年級和班級學生干部，培養(yǎng)他們對年級和班級的責任感、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力與組織能力。
9、加強住校生管理，開展文明寢室、文明住校生評比活動，定期召開住校生大會，及時解決學生生活中的困難。
10、召開家長會，向家長匯報高一年級起始階段各項工作，提出年級建設(shè)目標，向家長提出如何配合學校教育進行家庭教育，形成合力，共同教育學生，尤其提醒家長注意孩子在初高中銜接過程中表現(xiàn)出的情緒心理的變化，配合學校加強對常規(guī)的落實和檢查。
11、開展形式多樣的課后活動，創(chuàng)造班級和諧的氛圍，鼓勵班級積極進取、團結(jié)互助，爭當先進集體。
(三)教學工作：
教學工作是學校工作的重點、生命線。
我們將結(jié)合現(xiàn)有學生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有新鋼中學特色的教學創(chuàng)新之路。
1、強化并落實好教學的常規(guī)管理
(1)充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每周的集體備課制度，加強自備――集備――再自備的個性化教學。
(2)以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控，建立分層次教學考核制度。
虛心聽取教學中教師好的設(shè)想、意見、改進方法。
(3)嚴格教學常規(guī)檢查，杜絕教學不規(guī)范現(xiàn)象。
評價教學常規(guī)工作的好壞要看是否突出“以學生為主體”。
(4)要求教師及時輔導(dǎo)，耐心回答，認真足量地批改作業(yè)，對尖子生及問題多者要進行面批面改。
用教師耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。
(5)嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質(zhì)量當做大事，常抓不懈。
2、改革教學方法，提高課堂效率。
(1)要求教師逐漸掌握新的課堂教學模式。
(2)改進課堂教學的評價標準，不能只看一堂課展示的成果，只看學生的收獲，還要看學生時間和精力的占用。
(3)備課組結(jié)合學科特點擬定教研課題，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比。
以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學有機結(jié)合，促使教師素質(zhì)提高。
3、實行段考制度，及時了解學生知識掌握的情況，以及通過成績分析掌握教學上存在的問題。
4、 教學進度、資料配備統(tǒng)一化。
為保持進度一致，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料。
(四)教師隊伍建設(shè)
1、搞好師資培訓(xùn)，構(gòu)建學習型、研究型教師隊伍
(1)利用各種機會進行以解放思想，更新觀念，科研興校為主體的集中培訓(xùn)，加強敬業(yè)愛崗和職業(yè)道德教育。
(2)倡導(dǎo)并加強教師業(yè)務(wù)理論學習，深入開展以探究為主的教學教研，充分發(fā)揮備課組長、班主任和骨干老師的帶頭作用。
組織多種形式的聽評課活動，增強科研意識，真正地把教科研落到實處。
2、促進新、老教師的真誠合作，以達到相互進步。
通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。
3、進一步改進評教活動，以促進教師思想的更新和業(yè)務(wù)提高。
一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
二、奮斗目標：將本班建設(shè)具有“團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風，爭當學校先進文明班;讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
三、班級基本情況：本班是一個由60名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。
四、本學期基本工作要點：
1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體
通過軍訓(xùn)、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍
通過閱讀學生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。
開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。
具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。
3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行
國有國法，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。
每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面……每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。
每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣
課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級“頭一個月不放假”的措施，在這21天里勤下班督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。
5、持之以恒促進學風建設(shè)，爭取學習成績的最大進步
每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。
每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。
從開學始，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。
多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
加強學法指導(dǎo)，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。
十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導(dǎo)工作。
6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。
事實上，學生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。
明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。
進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學習效率。
7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。
通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。
高一班主任工作計劃教案篇五
經(jīng)過一個學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是團結(jié)。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生轉(zhuǎn)進來，也會很容易將其同化，所以下一步的任務(wù)主要是再給學生一個新的目標。讓學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望。對于基礎(chǔ)欠缺的學生，幫其樹立信心，找到希望感受成功，至關(guān)重要。所以，下學期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學生提供機會展示才華、增長自信。
教書先育人。人，做好了；事，做好了；學習，自然也會很好。普通班的學生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。要么是自我為中心嚴重，不尊敬老師、不欣賞同學；要么是懶散應(yīng)付，不認真干活、不負責任做事。養(yǎng)成教育不可能一蹴而就，必須有得有失，有計劃、分步驟的進行。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備的結(jié)果。具體計劃如下：
1、教育內(nèi)容上，重點放在遲到、穿校服、戴?？?、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上。學習成績的取得，并不完全取決于聰明智慧，很大一部分因素在非智力方面。學習搞不好的學生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習慣。但是這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了，對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的，必須以無為的方式達到無不為的目的。從日常生活中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學習上。
2、在教育時間上，分時段一學期內(nèi)完成。每次一個重點，解決一個再進行下一個，找一個負責人，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人。
3、在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎(chǔ)上，做及時的`溝通和引導(dǎo)就變得更加重要了。如今的學生，你要跟他做思想工作，還得先了解他，跟他保持良好的關(guān)系，爭取做到和諧發(fā)展。例如，有個學生成績很好，但是行為習慣不好，上課時喜歡亂打斷老師的講課，天花亂墜地胡接話，學生和老師都不喜歡他。對于這樣的學生，先肯定他希望得到同學們認可的需求，指派一些他力所能及的工作任務(wù)給他完成，在執(zhí)行任務(wù)的過程中，充分肯定他的優(yōu)點，幫他樹立為別人著想的觀念，一步步引導(dǎo)他勝任班干部的工作。
4、堅持開展活動，幫助學生在參與過程中得到教育。例如，每個月確定一個活動主題：書香校園讀書節(jié)活動旨在幫助學生養(yǎng)成定期閱讀并分享感悟的習慣；拔河比賽活動增強學生的班級凝聚力；慰問福利院的少年兒童，學會珍視現(xiàn)有的優(yōu)越條件，努力學習，不斷更新文化知識；英語書法比賽，重視英語書寫在高考中的重要作用。
因材施教，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學生基礎(chǔ)如何差，習慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實。對于這樣的學生，最大的問題就是自信心問題。如何喚醒學生內(nèi)心深處的自信，是我要努力的方向。
這個學期，設(shè)計了“我的學習我做主”的表格，內(nèi)容涉及勵志格言、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我喚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。在日積月累中，積極進取，不斷超越。
在高一高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務(wù)。因此，在這一學期里，要想方設(shè)法樹立班級良好的班風學風，讓學生跟上學習的步伐。
高一班主任工作計劃教案篇六
本學期，學校安排我擔任高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學一個星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識，根據(jù)學生的情況和本學期班級的工作目標，擬定了以下高一優(yōu)秀班主任工作計劃。
我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學生。因此，我班學生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈；違反校規(guī)偷帶手機入校；隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個同學自律較差，應(yīng)是本學期班級紀律工作的重點。
在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應(yīng)該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導(dǎo)致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設(shè)法解決或彌補。
高中三年，學生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。
作為學生，最重要的任務(wù)是學習。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預(yù)習第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。
為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。
建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
高一班主任工作計劃教案篇七
為了落實學校各項工作，促進學生全面而有個性的發(fā)展，營造良好的班級文化，現(xiàn)在將本班班主任工作作如下計劃。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以提高學生的全面素質(zhì)為目標，響應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召，注重培養(yǎng)學生的自我組織和管理能力，營造自律上進、民主團結(jié)的班風，勤奮刻苦、自覺惜時的學風，促進學生思想、身心健康發(fā)展，讓學生學會自主的學習。
二、班級基本情況分析
高一（19）班是一個由50同學組成的新集體，其中女同學26人，男同學24人。全班住校生人數(shù)34人，其中男同學18人，女同學16人。
從學生檔案得知，學生參加競賽獲市級以上獎勵的達14人次，并且大部分學生被評為過三好學生，學習上較為自覺，學生自律性較強。從目前觀察來看，大部人學生性格比較內(nèi)向，部分學生不太喜歡班務(wù)工作。
工作基本思路是：愛護學生的積極性，同時培養(yǎng)他們的獨立、責任意識，幫助學生盡快完成從初中到高中的各方面的轉(zhuǎn)變，增強他們的自信心，增強學生對集體的榮譽感、向心力和凝聚力，形成良好的班風和學風。
三、具體措施
1、做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。檢查儀容儀表，嚴格執(zhí)行學校有關(guān)制度要求。
2、衛(wèi)生值日工作。通過自我報名的形式，落實衛(wèi)生責任，爭創(chuàng)衛(wèi)生先進班。
3、開展培優(yōu)扶差。盡快了解學生，確定優(yōu)差情況，并讓學生結(jié)成互助組。
4、培訓(xùn)班務(wù)干部。班中干部自律較好，但是領(lǐng)導(dǎo)才能有待進一步提高，通過培訓(xùn)，在具體班工作和集體活動中給予工作方法、策略的指導(dǎo)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力。
5、培訓(xùn)科代表，加強與科任老師溝通。
6、加強與家長聯(lián)系和溝通，科學利用周末學習時間。
7、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務(wù)日志。
8、開展多種形式的文體活動，鼓勵學生積極參加第二課堂和藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動，促進學生全面發(fā)展。
9、加強與家長定期溝通，形成教育合力。
10、加強安全、法制意識教育，結(jié)合節(jié)日和學?；顒悠鯔C，對學生進行愛國主義、集體主義教育、環(huán)境教育、健康教育。
高一班主任工作計劃教案篇八
一、穩(wěn)定學生，統(tǒng)一思想
班主任工作計劃遵循學校本學期德育工作的總體思路,班級工作圍繞以中學生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學校教育,班級管理與學生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養(yǎng)成,全面提升學生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導(dǎo)學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。
二、德育工作
貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中學生行為準則》。由于高一是養(yǎng)成學習習慣的關(guān)鍵年級，因為高一時剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學習生活作充分的準備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展.
積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
三.、班級管理
進一步宣傳明確學校在紀律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結(jié)合學校在相關(guān)方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環(huán)境和學習氛圍。
認真貫徹落實《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從學生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規(guī)范學生的行為，使學生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習慣。
抓好本班住宿學生的宿舍管理。(1)嚴格貫徹《平山中學寢室規(guī)范化要求》。(2)強化就寢紀律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任及時了解宿舍情況，實行寢室長負責制。(4)班主任經(jīng)常深入寢室檢查，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作。
四.、本學期班級工作要點
(1)工作重點是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風學風的文明班級。
(2)搞好班級干部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.
(3)建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。
(4)結(jié)合以上要點每周一次主題班團會。
(5)開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。
(6)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
(7)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。
(8)結(jié)合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結(jié)，學習方法的經(jīng)驗交流，召開主題班會,交流學習經(jīng)驗。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.
(9)作好與學生、家長的溝通工作。
(10) 穩(wěn)定學生的心理，為期末階段的`學習考試作好準備。
(11)總結(jié)本學期的班級工作。
(12)學生評優(yōu)。
高一班主任工作計劃教案篇九
俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的.。教學同樣也不例外，所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。
學生從初中進入高中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境—新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入高中的高一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時而積極的引導(dǎo)。因此，做好高一新生的入學教育工作是每一個高一班主任必須做好的第一件事，也是關(guān)系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好高一新生的入學教育工作的心得體會。
“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經(jīng)有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內(nèi)容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應(yīng)當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：
(一)公平、公正、合理。
(二)具體細致，可操作性強。
(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準。
(四)調(diào)動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。
總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。
一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?！皥F結(jié)就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量。”班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。
那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學生。了解學生人數(shù)，男女生比例;學生家庭情況;學生德育情況，原小學班主任對學生的德育評語;學生入學成績，各科是否平衡;學生的興趣愛好性格等。
2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等;中期目標，如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。
3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生，怎樣去愛自己的學生?教師的愛應(yīng)該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關(guān)心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛;對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關(guān)懷中成長。
班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導(dǎo)，由于中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學生。
當然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要有過硬的教學技能?！八嚫邽閹?，身正為范”，教師對教學方法掌握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點，對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。
科學、合理的開展高一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應(yīng)高中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。高一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。
高一班主任工作計劃教案篇十
以創(chuàng)建文明示范班級為目標，切實加強學生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學風，使每個學生都能夠得到發(fā)展。
本學期文理分班后，我作為206班的班主任，對本班進行了全面的分析，本班組成特點是：男女生比例均等;住校生多，近一半。從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多了解關(guān)心學生,努力開導(dǎo)學生,做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用多種渠道與家長溝通,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作
(1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣。
(2)適當調(diào)整班干部組織,每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(三)學風建設(shè)
(1)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
(2)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
(3)加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
(4)加強學生課間，自習等時段的自主管理。
高一班主任工作計劃教案篇十一
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚?。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的高一班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
剛剛送完了一屆高三畢業(yè)生，由于畢業(yè)生靠的很好，我也十分高興，可是假期還沒有享受舒服，又要迎來新一屆的高一學生了，我當然責無旁貸。作為一個當了不少年高中班主任的我，我的經(jīng)驗決定了學校又要把我推到最難帶的班級上面去當班主任，這是對我的信任，也是對我的考驗。
我在接到學校的通知后，果然是要我?guī)Э傮w實力最差的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兏咭徊钌鷰У礁呷齼?yōu)生，這種任務(wù)不知道我已經(jīng)接過多少次了，再來我駕輕就熟，我欣然接受，這是我的榮幸。
新一屆高一學生即將入學，為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學習和生活，盡快步入穩(wěn)定的學習階段，在各方面能得到全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下。
1.高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學生心理的健康發(fā)展。
2.要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的.學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。
3.大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)，根據(jù)本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。
班主任工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中逐漸完善。
帶好新一屆的高一新生，我很有信心，我有經(jīng)驗，有能力，有水平，有良知，我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領(lǐng)導(dǎo)，同事的期望，還有學生家長的期望，最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中，我都會以班主任的身份和他們度過，我的水平高低決定了他們的未來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。
總之這一屆新生我有信心帶好，我會努力的。
高一班主任工作計劃教案篇十二
我班從目前報到情況來看，現(xiàn)有學生59名，其中男生31人，女生28名。在未來的整個學期中，這59個人應(yīng)是一個團結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學習、力爭上游的奮發(fā)向上的.班集體。每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識基礎(chǔ)和較強的學習能力。有特長的學生能充分施展其才干。為此，我想從以下幾方面開展本學期的工作。
一、大力加強的高一學生的入學教育
1、建立良好的師生關(guān)系。我準備制定詳細的計劃，和所有的學生談話，了解他們的生活和學習情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。讓學生有想法愿意和我交流，同時引導(dǎo)學生和其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。
2、充分利用班會時間組織學生學習《肥西農(nóng)興中學學生一日常規(guī)》和《肥西農(nóng)興中學學生違紀處理規(guī)定》,并學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
3、通過各種渠道加強學生的思想品德教育，使學生懂得做人的道理,集體注意精神，團結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感和責任心,使學生心中有他人,心中有班級。
二、注重班級紀律建設(shè)。一個班級,要想有良好的班風,必須要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學生制定班級規(guī)章制度和獎懲辦法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施，由于班級規(guī)章制度和獎懲辦法是由學生自己制定的,這樣就變被動的要求為主動的行為,有助于學生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執(zhí)行強制力，這就大大提高了學生遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法的自覺性。同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法情況。最大程度優(yōu)化班級紀律。
三、重視班干部的選拔和培養(yǎng)。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的助手.這學期我將采取班干部輪流制,讓每個學生的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使學生學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
四、重視學生個性發(fā)展。班級管理中我要重視學生個性的發(fā)展,在各項活動中努力挖掘?qū)W生的潛力,讓每個學生都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。
五、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才。學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校、校信通等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。
上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。
高一班主任工作計劃教案篇十三
1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學生進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學生心理的健康發(fā)展。
2、要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要善于并用心觀察，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊。
3、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務(wù)，并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。
以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù)，根據(jù)本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。
高一班主任工作計劃教案篇十四
班級總?cè)藬?shù)：xx人男生：xx人女生：xx人。
建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。班集體在日常的衛(wèi)生、活動、班會、板報等活動中，能夠逐步走上班委自主而有效的管理，同學積極配合，共同合作而取得較出色的成效。每位同學都有較為明確的職業(yè)定位并為之奮斗，并學會與人溝通意識與能力，學會合作與做人。
1、加強常規(guī)管理，保證學習環(huán)境
管理上更加明確、到位；衛(wèi)生更加細致，責任到人，爭取月評比年級三甲；版報方面再接再厲，爭取更大的進步；使早操能更好地體現(xiàn)我班良好的精神風貌；杜絕遲到現(xiàn)象；更有效地利用好早自習和晚自習；加強宿舍管理。
具體：
（1）衛(wèi)生。采用值周制，每周由一個小組負責，嚴格按照值日生表來做，勞動委和衛(wèi)生委應(yīng)認真負責，督促檢查。
（2）廣播操。以增加體質(zhì)，體現(xiàn)班級風貌為目的，不可懶散對待，由體委負責。
（3）黑板報、成立板報中心小組，以宣傳委為核心，可結(jié)合學校規(guī)定及同學興趣來制定每一期的主題，實行小組承包制，組長負責動員組員參與，板報中心小組從旁協(xié)助。
（4）紀律。每天的紀律管理及晚自習由值日班長負責。
（5）宿舍。每位舍長制定本宿舍的計劃及目標，參加班委會、總結(jié)情況，各宿舍間可進行經(jīng)驗交流學習。
2、狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量，提高學習能力，促進有效學習
加強學習小組的活動指導(dǎo)，不斷完善學習小組活動內(nèi)容和管理，激勵學生合作意識，鼓勵答疑；錯題本的落實、檢查，指導(dǎo)利用鞏固知識。
加強學習時間、學習安排的指導(dǎo)，關(guān)注學生的作業(yè)和考試的質(zhì)量，促進學生有序、高效的學習；加強學習習慣和學習方法的培養(yǎng)，形成良好的學習氛圍，力爭在各科考試中取得進步。
具體：
（1）良好的學風是學習的保障，班級內(nèi)同學應(yīng)互幫互助，形成“好學、勤思”的學風。
（2）加強課余時間的安排指導(dǎo)，尤其是早讀、午休和放學后的空余時間，讓學生能夠在課堂學習之外，學會安排自己的課余時間，有計劃、有秩序的學習，提高時間的利用率，爭取高效率的學習。
（3）班內(nèi)成立學習小組和學科中心組，定期進行學習討論活動，組內(nèi)開展一幫一活動，幫助有困難的同學共同進步，學習小組間可進行活動經(jīng)驗交流，學期末評選出優(yōu)秀學習小組。
（4）讓每一位同學應(yīng)有疑必問，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大，加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促。
（5）利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習經(jīng)驗。
（6）讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學習能力。
3、加強班集體建設(shè)，形成良好的班風
我們的班風“誠信、團結(jié)、奮進、創(chuàng)新”
（1）創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級工作負責到個人，加強班委工作的指導(dǎo)，發(fā)揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。
（2）多與學生進行交流，開展學生思想工作，引導(dǎo)學生學會溝通、學會合作、學會反思與調(diào)整，讓學生在選科之后，有著明確的專業(yè)定向和努力的目標；并引導(dǎo)其學會尋求幫助，主動解決學習、生活中遇到的問題。
（3）利用班會課，加強對班級、社會和家庭的責任感培養(yǎng)；動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設(shè)，同學可選取感興趣的主題進行策劃主持，3—4人一組，每月有一次公開班會。
（4）加強班級的文化建設(shè)：班級布置專欄專項專人負責，制定計劃，定期更換；班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學生思想上的熏陶。
（5）結(jié)合體育節(jié)的文化、運動活動，進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識。
（6）結(jié)合團支部的社會活動，加強學生對社會和家庭的責任感培養(yǎng)，服務(wù)的意識和奉獻精神；加強其集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識。
（7）加強和細化對特殊學生的指導(dǎo)。
（8）班級細微問題的強化改正：衛(wèi)生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。
高一班主任工作計劃教案篇十五
本學期擔任高一的一名班主任，現(xiàn)有以下工作思路：
1、制定班規(guī)，建立各項班級制度：第一周內(nèi)組織學生學習《衛(wèi)輝市高級中學班級量化考核辦法》、《衛(wèi)輝市高級中學學生量化考核辦法》擬定并實施班級管理細則，讓學生明白認識什么可以做，什么不能做，特別是有些“高壓線”觸碰不得，否則后果嚴重。就是讓學生認識我校的一大特色就是管理嚴格，目標是人人都做到遵守校紀班規(guī)，規(guī)范日常行為，為學習和生活做好保證。
2、建立班級學生自治管理委員會，組建得力能干的班干部隊伍
對于選出的班干部要給與適當?shù)闹笇?dǎo)，使其盡快成熟起來，盡快地投入到工作中去。培養(yǎng)班干部的責任感，樹立班干部的威信及榜樣作用。目標是班級成員落實“事事有人做，人人有事管，人人有責任”的管理原則。
3、加強班風建設(shè)，增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的家庭型班集體。抓好學生的思想道德和行為規(guī)范，抓好學生的日常行為規(guī)范，組織乒乓球、羽毛球、籃球比賽、辯論賽等，培養(yǎng)同學們的班級榮譽感和歸屬感。培養(yǎng)學生“關(guān)愛他人、關(guān)愛集體”的觀念，增強班級凝聚力。目標是學期內(nèi)不讓一名學生流失。
4、配合各任課老師，開展多課興趣小組，如數(shù)學、英語、地理、物理等學習小組，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風。加強學法指導(dǎo)，學生從初中上到高中，學習課程增加到語數(shù)英政史地理化生計算機技術(shù)十科，學習內(nèi)容深度加大，對新課程的不適應(yīng)感很大。解決的辦法就是鼓勵和引導(dǎo)好學生積極參與課堂教學改革，提高課堂效率。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試，目標是爭取期中和期末考試成績要在年級名列前茅。
5、開好每天的小班會和每周的班會，要采用不同的方法和內(nèi)容，不斷對學生進行激勵教育、自主學習能力教育、養(yǎng)成教育、理想教育。推行“5分鐘教育法”，每天堅持用5分鐘時間，對學生當天的表現(xiàn)進行點評，要行成習慣。目標是常規(guī)管理，常抓不懈。
6、設(shè)置“今天我值日”一職，每天由一位學生擔任，做好每天的班務(wù)工作，并做好班務(wù)日志。記錄遲到、早退、曠課、請假、曠操、不參加升旗等行為，根據(jù)違紀情況采取不同行式的教育、處罰方式。有好人好事及時進行表揚、鼓勵。目標是獎罰分明，鼓勵先進，帶動后進。
7、做好班級文化和寢室文化建設(shè)，讓學生有一個良好的學習氛圍、生活環(huán)境。在班級張貼名言警句，根據(jù)平時表現(xiàn)，月考成績等設(shè)立進步之星、單科狀元、優(yōu)秀作業(yè)等專欄。目標是創(chuàng)設(shè)情境，進行激勵。
8、召開家長會，加強溝通，使家長充分了解學?；厩闆r，了解學校的管理，學校課堂教學改革的重大意義和取得的成績，讓家長知道國際班的優(yōu)勢。及時了解學生的學習成績、生活狀況，有效地做好學生的思想工作。家長會要有會議目標、會議內(nèi)容、會議流程，結(jié)束后要作會議反饋、效果評估，目標是組織一次家長會不容易，就要起到良好的效果。讓家長滿意教師所做的努力，對孩子在衛(wèi)高學習放心。
總之，努力做好一名合格的班主任，需要細心、耐心、勤學、善思、才能得到了班上學生的愛戴和信任，使班級各項工作順利開展。
高一班主任工作計劃教案篇十六
共同的集體、共同的責任、共同的目標。
1、果斷，自信，獎罰分明，樹立班主任的權(quán)威。
2、盡快熟習班上每一個學生的基本情況，做到能迅速叫出每一個學生的名字，了解每一個人的基本表現(xiàn)情況，如是否做過班干部，能力如何，大體上的性格特點和學習成績?nèi)绾我约昂唵蔚募彝デ闆r等方面。
3、加強班風班紀教育，建立完善合理的民主管理機制。
4、產(chǎn)生第一屆班干，并加強培養(yǎng)他們主動參與管理的能力。
5、加強學法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天的學習任務(wù)當天完成的習慣。
6、突出“成功體驗”教育，建立學生成功檔案夾。
7、開展形式多樣的班會課，如話題班會、故事班會、案例班會等。
8、開展心理訓(xùn)練、腦力思維訓(xùn)練和班級沙龍。
9、探索進行blog班務(wù)管理和思想教育。
10、細致關(guān)注和跟蹤學生思想變動。
九月
份1、學習開學典禮校長講話，展望新學年，鼓舞士氣。
2、產(chǎn)生新一屆班干部；出好教師節(jié)墻報。
3、對新一屆班干部加強培養(yǎng)和指導(dǎo)，落實職責，商議班級管理機制。
4、對學生加強學法指導(dǎo)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動的學習方法，改變以往一些不良的學習習慣。
5、布置網(wǎng)上blog注冊并開始在網(wǎng)上寫周記。
6、加強對新課程的認識與理解。
十月
份1、出好國慶墻報，加強國慶放假的安全教育。
2、落實學生成功檔案夾準備情況
3、開展一次頭腦風暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會。
4、話題班會：有關(guān)集體感話題（實話實說或鏘鏘多人行的形式）。
5、積極準備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報。
十一月
份1、對上半學期進行總結(jié)。
2、挖掘特長，積極組織參與體育節(jié)活動。
3、開展一定形式的心理訓(xùn)練（以自信、成功為主題或其它）
4、積極籌備藝術(shù)節(jié)活動。
5、舉行班級體育活動比賽。
十二月
份1、開展學習競賽，舉行一定形式的學習比賽。
2、開展第二次頭腦風暴腦力訓(xùn)練。
3、開展案例班會（主題待定）
4、元旦墻報的出版
一月
份1、學生德育考核，操行評定初定。
2、加強備考復(fù)習指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試
3、完成學期末各項工作及寒假的布置。
高一班主任工作計劃教案篇十七
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活
躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，順利完成本學期教學任務(wù)，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2.鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3.加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率。
4.與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
1、果斷，自信，獎罰分明，樹立班主任的權(quán)威。
2、加強班風班紀教育，建立完善合理的民主管理機制。
3、加強學法指導(dǎo)，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天的學習任務(wù)當天完成的習慣。
4、突出“成功體驗”教育，建立學生成功檔案夾。
5、開展形式多樣的班會課，如話題班會、故事班會、案例班會等。
6、開展心理訓(xùn)練、腦力思維訓(xùn)練和班級沙龍。
7、探索進行blog班務(wù)管理和思想教育。
8、細致關(guān)注和跟蹤學生思想變動。
二月份
2、學習開學典禮校長講話，展望新學年，鼓舞士氣。
3、對學生加強學法指導(dǎo)，使他們能盡快掌握適應(yīng)自己的有效的主動的學習方法，改變以往一些不良的學習習慣。
三月份
1、出好學雷鋒墻報，加強安全教育。
2、落實學生成功檔案夾準備情況
3、開展一次頭腦風暴腦力訓(xùn)練或沙龍或研討會。
4、話題班會：有關(guān)集體感話題(實話實說或鏘鏘多人行的形式)。
5、積極準備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報。
四月份
1、對上半學期進行總結(jié)。
2、挖掘特長，積極組織參與體育節(jié)活動。
3、開展一定形式的心理訓(xùn)練(以自信、成功為主題或其它)
4、舉行班級體育活動比賽。
五月份
1、開展學習競賽，舉行一定形式的學習比賽。
2、開展第二次頭腦風暴腦力訓(xùn)練。
3發(fā)動期末考試動員。
4、開展案例班會(主題待定)
六月份
1、學生德育考核，操行評定初定。
2、加強備考復(fù)習指導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試
3、完成學期末各項工作及暑假的布置。