心得體會(huì)的寫(xiě)作要求結(jié)合實(shí)際、具體和有針對(duì)性，能夠給讀者以啟示和思考。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意避免重復(fù)和廢話，突出重點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以更好地了解和認(rèn)識(shí)他人的思維和觀點(diǎn)。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇一
近日，學(xué)習(xí)了省人大原副主任xx違紀(jì)違法案件，教訓(xùn)極其深刻，警示足以震悚。嘻嘻嘻的案件不僅使自己身敗名裂，家族蒙羞，更損害了黨形象、政府的聲譽(yù)，給黨和人民的事業(yè)造成了重大損失。
習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上深刻指出:“正風(fēng)反腐，人人有責(zé)，要當(dāng)參與者，不當(dāng)旁觀者。每名黨員干部都應(yīng)堅(jiān)決拋棄“看戲”心態(tài)，真正從別人身上汲取教訓(xùn)，把未病當(dāng)作有病防，堅(jiān)守底線、追求高標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身免疫力?！蓖高^(guò)這些案例，我們更能深刻理解黨中央堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨、一刻不停歇推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)決心，也能感悟到“無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍”的利劍所指:
xxx案例告誡我們:對(duì)黨忠誠(chéng)，嚴(yán)以律己，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩、知敬畏，才能去除權(quán)力的狂妄，驅(qū)散種種錯(cuò)誤認(rèn)知的迷霧，扶正祛邪，正本清源，不忘初心，永葆本色。
xxx案例告誡我們:疏于政治理論學(xué)習(xí)，缺乏黨性錘煉必然導(dǎo)致政治信仰的滑坡、墜落，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度一旦放松，自己的世界觀、最初的理想信念就會(huì)變成牟利的沖動(dòng)、跑官的執(zhí)著、貪逸的瘋狂；就會(huì)忘了本來(lái)，拋了原則，離了本性，在私欲的裹挾下被蒙著雙眼一路踉蹌，疾速下墜，走上犯罪的道路。
金錢，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很需要的，我們的生活不可能沒(méi)有錢。但是，別忘記有這樣一個(gè)道理:人活著并不是為了錢，還有比金錢更重要的。一旦把錢當(dāng)作你人生追求目標(biāo)，那么你必然、終將成為一個(gè)為之腐敗的人，甚至被金錢吞噬一生。有人會(huì)說(shuō)“我的崗位很卑微，腐敗離我還很遠(yuǎn)，廉潔是領(lǐng)導(dǎo)干部的事?！边@種想法是錯(cuò)的?！皯B(tài)度決定高度，思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)；境界有多寬，人生的道路就有多少陽(yáng)光和鮮花。”崗位高低、職務(wù)大小都應(yīng)該將“愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔自律”當(dāng)作人生追求的一種境界，在工作中少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)精神；少一些抱怨，多一些責(zé)任擔(dān)當(dāng)；少一些懶惰，多一些開(kāi)拓進(jìn)??；境界高了，對(duì)事業(yè)就會(huì)倍加熱情，對(duì)工作就會(huì)倍加珍惜，對(duì)廉潔從業(yè)就會(huì)倍加自律。并能以知足、感恩、努力的態(tài)度把上級(jí)交給的工作做得盡善完美，而不會(huì)為了金錢和享受，讓一時(shí)的浮云遮住了雙眼，迷失了方向。
作為一名黨員，稅務(wù)工作者，要自覺(jué)踐行“為國(guó)聚財(cái)、為民收稅”宗旨，忠于黨的紀(jì)律，時(shí)刻牢記自己作為黨的紀(jì)律維護(hù)者的身份，把紀(jì)律挺在前面；要克服“看戲”心態(tài)，敢于亮劍、敢于較真，敢于同違紀(jì)違法行為說(shuō)不；要加強(qiáng)各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的知識(shí)和制度的學(xué)習(xí)，熟悉相關(guān)規(guī)定與流程，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、破解難題的能力；要自覺(jué)接受監(jiān)督，保持自身干凈，廉潔自律從我做起。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，社會(huì)道德風(fēng)險(xiǎn)不斷增加，越來(lái)越多的人陷入違紀(jì)違法的泥淖，給社會(huì)治安穩(wěn)定帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)。而每個(gè)人都不能完全保證自己不犯錯(cuò)誤，也許我們有時(shí)會(huì)不經(jīng)意間違紀(jì)犯法、違背道德，在人生的道路上不可避免地要承受著各種經(jīng)驗(yàn)的洗禮和打磨。作為當(dāng)事人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)反省、反思，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以不斷提升自己的道德境界。下面，本文將聚焦于個(gè)人的違紀(jì)反思心得體會(huì)，從五個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先，在違紀(jì)的過(guò)程中，我們應(yīng)該明確違紀(jì)的原因和動(dòng)機(jī)。違紀(jì)不僅只是簡(jiǎn)單的“偶然性”，更多時(shí)候是一種因果關(guān)系的結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，我們要深入分析自己是“被動(dòng)”還是“主動(dòng)”，是“無(wú)辜受害者”還是“有意破壞者”。只有找到違紀(jì)發(fā)生的原因和動(dòng)機(jī)，才能真正解決問(wèn)題，避免再次犯錯(cuò)誤。
其次，我們要客觀地審視自己的錯(cuò)誤。違紀(jì)之后，我們往往會(huì)陷入自我批評(píng)和自我指責(zé)的泥潭中，很難以客觀冷靜的心態(tài)去對(duì)待自己的錯(cuò)誤。然而，這種消極的情緒只會(huì)讓我們陷入無(wú)法自拔的困境。所以，我們要學(xué)會(huì)冷靜下來(lái)，分析自己的錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，找出解決問(wèn)題的方法和措施。
第三，我們需要坦誠(chéng)地向他人道歉并認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤。違紀(jì)之后，我們往往會(huì)懼怕面對(duì)他人的批評(píng)和指責(zé)，或者出于自尊心而不愿向他人道歉。然而，這種逃避只會(huì)讓我們和他人之間的關(guān)系更加緊張，同時(shí)也會(huì)讓我們自己感到內(nèi)疚和愧疚。所以，在違紀(jì)之后，我們應(yīng)該坦誠(chéng)地向他人道歉，向他人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并尋求對(duì)方的諒解。只有這樣，我們才能真正贏得別人的信任和尊重，同時(shí)也讓我們更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
第四，我們需要反思并從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。在經(jīng)歷違紀(jì)之后，我們不僅要面對(duì)問(wèn)題和錯(cuò)誤，更重要的是，要借此機(jī)會(huì)去反思自己的不足之處，并從中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己的道德修養(yǎng)。我們要對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行思考，找出問(wèn)題的根源和漏洞，從而避免再次犯錯(cuò)。只有這樣，我們才能成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的人。
最后，我們需要引以為戒，并設(shè)立警示機(jī)制。在經(jīng)歷違紀(jì)之后，我們應(yīng)該將這次錯(cuò)誤當(dāng)做人生中重要的一課，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并對(duì)自己進(jìn)行警示提醒。我們需要設(shè)立一個(gè)明確的警示機(jī)制，例如制定一個(gè)“紀(jì)律規(guī)章”，明確自己的底線和原則，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不能違背道德，保持高度的警惕。只有這樣，我們才能時(shí)刻保持良好的行為規(guī)范和品德修養(yǎng)。
總之，當(dāng)我們遇到自己的違紀(jì)行為時(shí)，不要懊悔和自責(zé)，而應(yīng)該積極面對(duì)錯(cuò)誤，坦然接受反思和批評(píng)。人生道路上不可避免地會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挫折和失敗，但這些都是我們成長(zhǎng)的過(guò)程和機(jī)遇。通過(guò)違紀(jì)反思，我們能夠從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己的道德素質(zhì)，成為更加完善的人。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇三
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)的黨規(guī)黨紀(jì)，法律法規(guī),觀看反面警示教育案例，同時(shí)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和黨委書(shū)記講授的廉政黨課,從而深刻感受到了只有認(rèn)真執(zhí)行中央‘八項(xiàng)規(guī)定’和廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻筑牢反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能保持共產(chǎn)黨員純潔本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)清清白白做人。統(tǒng)一思想，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，把握關(guān)鍵，確保做好標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作取得實(shí)效。
民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過(guò)警示教育活動(dòng)，使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自身的防御能力、保護(hù)能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強(qiáng)思想改造，樹(shù)立牢固正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。
在聽(tīng)取中心?？椀?以案促改黨風(fēng)廉政?為主題的廉政黨課后，我感觸到總結(jié)廉政工作為?明理、戒驕、敬畏、慎行?。擺案例，講道理，發(fā)人深醒，令人深思。當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了?只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái)，不講原則?等現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕賄賂。同時(shí)，要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
宗旨，任何時(shí)候都要把黨和人民的利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，為單位作出新的貢獻(xiàn)。
通過(guò)警示教育學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很大，為我自己今后的人生道路提了醒，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺(jué)接受黨和職工群眾的監(jiān)督。要認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地做到一切以黨的利益為重，以人民和職工的利益為重，從而讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
有句老話我們?cè)偈煜さ橇?，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實(shí)則害處無(wú)窮。在一些領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層干部眼中，吃一點(diǎn)拿一點(diǎn)，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對(duì)老百姓而言，有切膚之痛。作風(fēng)建設(shè)永久在路上，反腐斗爭(zhēng)永久不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風(fēng)，讓“四風(fēng)”樹(shù)倒根滅。
“吃拿卡要”頻頻出現(xiàn)，主要還是有兩點(diǎn)原因：其一，權(quán)力的傲慢與任性。手中有權(quán)，并且權(quán)力又沒(méi)有得到有效的監(jiān)督和制約，所以導(dǎo)致很多事情就是當(dāng)權(quán)者說(shuō)了算，而不是百姓說(shuō)了算，這在必須程度上助長(zhǎng)了當(dāng)權(quán)者的為非作歹思想;其二，思想意識(shí)的滑坡。思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺，應(yīng)對(duì)誘惑、利益，一些領(lǐng)導(dǎo)干部難以抵御，出現(xiàn)跑偏、鋌而走險(xiǎn)的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入腐敗的深淵，永久不能自拔。
毫無(wú)疑問(wèn)，吃拿卡要現(xiàn)象，嚴(yán)重破壞了黨和政府的形象，影響了機(jī)關(guān)辦事效率，傷透了老百姓的心?！俺阅每ㄒ辈徽L(fēng)，務(wù)必治理，務(wù)必遏制，務(wù)必狠剎。
一方面，要建章立制，規(guī)范權(quán)力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關(guān)貓關(guān)不住，權(quán)力籬笆務(wù)必扎緊、扎牢、扎固，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，不讓“吃拿卡要”行為有機(jī)可乘;要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念、黨紀(jì)國(guó)法的教育培訓(xùn)，牢記宗旨使命，遠(yuǎn)離不良誘惑，從案件中吸取教訓(xùn)，知敬畏、明底線，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。
另一方面，要強(qiáng)化打擊，通報(bào)曝光，堅(jiān)決鏟除不良習(xí)氣與土壤。對(duì)待“吃拿卡要”行為，要嚴(yán)厲查處，不姑息、不遷就，及時(shí)查處這些違紀(jì)黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分;加大通報(bào)曝光力度，以儆效尤、以案示法，強(qiáng)化監(jiān)督舉報(bào)，讓“吃拿卡要”分子無(wú)處遁形，最終還政治生態(tài)一片風(fēng)清氣正。
堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改既是一項(xiàng)重要而緊迫的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)十分重要的創(chuàng)新性工作，更是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的常態(tài)化工作。全區(qū)各級(jí)各部門都要按照《關(guān)于開(kāi)展堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作實(shí)施方案》，聚焦重點(diǎn)、把握關(guān)鍵，真正把這項(xiàng)工作做細(xì)、做深、做實(shí)。
一是打好?三場(chǎng)戰(zhàn)役?。通過(guò)扶貧領(lǐng)域的以案促改，確保脫貧攻堅(jiān)的圓滿完成;通過(guò)環(huán)保領(lǐng)域的以案促改，確保環(huán)境污染防治工作真正被重視起來(lái);通過(guò)?兩違?治理領(lǐng)域的以案促改，確保違法占地和違章建筑得到有效控制。
二是做好?三個(gè)剖析?。剖析典型個(gè)案。對(duì)近年來(lái)查處的典型案件，選擇有代表性的個(gè)案進(jìn)行深刻剖析，找出癥結(jié)及監(jiān)督管理漏洞，達(dá)到警示震懾教育效果，不斷筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線;剖析共性崗位。圍繞腐敗問(wèn)題多發(fā)易發(fā)的崗位，查找案發(fā)的共性規(guī)律，研究防控對(duì)策;剖析重點(diǎn)單位。對(duì)案件多發(fā)或發(fā)生重處分案件的部門或單位，必須下大力氣開(kāi)展以案促改，科學(xué)配置權(quán)力，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，強(qiáng)化監(jiān)督制約。
三是寫(xiě)好?三篇文章?。
執(zhí)紀(jì)審查的震懾作用;事后抓制度預(yù)防。針對(duì)典型案件暴露出來(lái)的問(wèn)題，圍繞授權(quán)、用權(quán)、制權(quán)等環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性地建章立制，提高以案治本工作的精準(zhǔn)度，推進(jìn)以案促改工作常態(tài)化、制度化，真正做到把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。
四是達(dá)到?三重效果?。篩查一批廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。完成風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查工作任務(wù)，使風(fēng)險(xiǎn)防控及時(shí)有效;解決一批突出問(wèn)題。針對(duì)問(wèn)題對(duì)癥下藥、集中整改，著力解決一批突出問(wèn)題;創(chuàng)新一批制度機(jī)制。要結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)新方法，力爭(zhēng)多創(chuàng)亮點(diǎn)、多出特色，形成一批制度成果。
通過(guò)學(xué)習(xí)公司下發(fā)的《某某某違紀(jì)違法案件開(kāi)展專項(xiàng)以案促改活動(dòng)方案》的文件,我就如何做好自身廉潔自律工作，如何加強(qiáng)工作中的廉政風(fēng)險(xiǎn)防范，下一步如何做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，進(jìn)行了如下反思：
(一)學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、理論水平有待提高。案例中某某某是因?yàn)椴蛔⒅乩碚搶W(xué)習(xí)，放棄對(duì)自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。對(duì)黨紀(jì)國(guó)法一知半解，導(dǎo)致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導(dǎo)致走向錯(cuò)誤的道路。
(二)對(duì)反腐倡廉工作的認(rèn)識(shí)不足，思想不夠敏銳，思路不夠開(kāi)闊，思考不夠深遠(yuǎn)，觀念有些陳舊，更新尚不到位。
造成紀(jì)律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個(gè)人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問(wèn)題。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),首先作為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，其次，學(xué)習(xí)必須要結(jié)合實(shí)際，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高處理復(fù)雜局勢(shì)和農(nóng)村基礎(chǔ)工作的能力。最后，學(xué)習(xí)必須要全面。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)必須要全面。不僅要學(xué)習(xí)理論政策知識(shí)，還要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、心理等方面的知識(shí)，力求知識(shí)全面。
(二)提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到反腐倡廉工作的重要性。首先，反腐倡廉是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重大任務(wù)，也是維護(hù)社會(huì)公平正義和促進(jìn)社會(huì)和諧的緊迫任務(wù)。腐敗的存在導(dǎo)致社會(huì)不和諧，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須堅(jiān)持以人為本，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
高壓線、警戒線”，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和法律意識(shí)，遠(yuǎn)離腐敗深淵。
通過(guò)對(duì)《某某某違紀(jì)違法案件開(kāi)展專項(xiàng)以案促改活動(dòng)方案》的學(xué)習(xí)，我一定要堅(jiān)持把以案促改工作與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái)，把警示教育納入納入黨員干部教育整體規(guī)劃，作為教育培訓(xùn)的重要資料，既要透過(guò)以案促改起到以案示警的教育作用，又要緊密結(jié)合工作實(shí)際，以各項(xiàng)工作的新業(yè)績(jī)檢驗(yàn)整改成效。切實(shí)增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治紀(jì)律意識(shí)，確保始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央持續(xù)高度一致。
透過(guò)學(xué)習(xí)公司下發(fā)的《孟連軍違紀(jì)違法案件開(kāi)展專項(xiàng)以案促改活動(dòng)方案》的文件,我就如何做好自身廉潔自律工作，如何加強(qiáng)工作中的廉政風(fēng)險(xiǎn)防范，下一步如何做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，進(jìn)行了如下反思：
（一）學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、理論水平有待提高。案例中孟連軍是因?yàn)椴蛔⒅乩碚搶W(xué)習(xí)，放棄對(duì)自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。對(duì)黨紀(jì)國(guó)法一知半解，導(dǎo)致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導(dǎo)致走向錯(cuò)誤的道路。
（二）對(duì)反腐倡廉工作的認(rèn)識(shí)不足，思想不夠敏銳，思路不夠開(kāi)闊，思考不夠深遠(yuǎn)，觀念有些陳舊，更新尚不到位。
（三）對(duì)自身剛性約束不到位，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)。突出表現(xiàn)為個(gè)人意識(shí)增強(qiáng)，組織觀念弱化;本位意識(shí)增強(qiáng)，大局意識(shí)弱化;名利意識(shí)增強(qiáng)，公仆意識(shí)弱化，把強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律，視為束縛手腳，認(rèn)為個(gè)人不拿不貪，就不是違紀(jì)違法，這樣必然造成紀(jì)律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個(gè)人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問(wèn)題。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),首先作為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，其次，學(xué)習(xí)必須要結(jié)合實(shí)際，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高處理復(fù)雜局勢(shì)和農(nóng)村基礎(chǔ)工作的能力。最后，學(xué)習(xí)必須要全面。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)必須要全面。不僅要學(xué)習(xí)理論政策知識(shí)，還要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、心理等方面的知識(shí)，力求知識(shí)全面。
（二）提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到反腐倡廉工作的重要性。首先，反腐倡廉是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重大任務(wù)，也是維護(hù)社會(huì)公平正義和促進(jìn)社會(huì)和諧的緊迫任務(wù)。腐敗的存在導(dǎo)致社會(huì)不和諧，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須堅(jiān)持以人為本，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
（三）強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)。把履行“一崗雙責(zé)”作為一種政治意識(shí)和大局意識(shí)貫穿于日常工作之中，在安排部署風(fēng)廉政建設(shè)各各項(xiàng)工作的同時(shí)，不忘人社業(yè)務(wù)工作，讓每一位干部職工在干好本職工作的同時(shí)，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和法律意識(shí)，遠(yuǎn)離腐敗深淵。
通過(guò)對(duì)《孟連軍違紀(jì)違法案件開(kāi)展專項(xiàng)以案促改活動(dòng)方案》的學(xué)習(xí)，我一定要堅(jiān)持把以案促改工作與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái)，把警示教育納入納入黨員干部教育整體規(guī)劃，作為教育培訓(xùn)的重要資料，既要透過(guò)以案促改起到以案示警的教育作用，又要緊密結(jié)合工作實(shí)際，以各項(xiàng)工作的新業(yè)績(jī)檢驗(yàn)整改成效。切實(shí)增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治紀(jì)律意識(shí)，確保始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央持續(xù)高度一致。
堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改既是一項(xiàng)重要而緊迫的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)十分重要的創(chuàng)新性工作，更是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的常態(tài)化工作。全區(qū)各級(jí)各部門都要按照《關(guān)于開(kāi)展堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作實(shí)施方案》，聚焦重點(diǎn)、把握關(guān)鍵，真正把這項(xiàng)工作做細(xì)、做深、做實(shí)。
一是打好?三場(chǎng)戰(zhàn)役?。通過(guò)扶貧領(lǐng)域的以案促改，確保脫貧攻堅(jiān)的圓滿完成;通過(guò)環(huán)保領(lǐng)域的以案促改，確保環(huán)境污染防治工作真正被重視起來(lái);通過(guò)?兩違?治理領(lǐng)域的以案促改，確保違法占地和違章建筑得到有效控制。
二是做好?三個(gè)剖析?。剖析典型個(gè)案。對(duì)近年來(lái)查處的典型案件，選擇有代表性的個(gè)案進(jìn)行深刻剖析，找出癥結(jié)及監(jiān)督管理漏洞，達(dá)到警示震懾教育效果，不斷筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線;剖析共性崗位。圍繞腐敗問(wèn)題多發(fā)易發(fā)的崗位，查找案發(fā)的共性規(guī)律，研究防控對(duì)策;剖析重點(diǎn)單位。對(duì)案件多發(fā)或發(fā)生重處分案件的部門或單位，必須下大力氣開(kāi)展以案促改，科學(xué)配置權(quán)力，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，強(qiáng)化監(jiān)督制約。
三是寫(xiě)好?三篇文章?。事前抓教育預(yù)防。立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，強(qiáng)化對(duì)可能發(fā)生腐敗問(wèn)題的研判預(yù)警，努力把辦案成果轉(zhuǎn)化為事前預(yù)防成果;事發(fā)抓懲治預(yù)防。對(duì)那些時(shí)至今日還不收斂不收手、頂風(fēng)違紀(jì)、依然故我的，堅(jiān)決予以查處，提高違紀(jì)行為的查處率，發(fā)揮執(zhí)紀(jì)審查的震懾作用;事后抓制度預(yù)防。針對(duì)典型案件暴露出來(lái)的問(wèn)題，圍繞授權(quán)、用權(quán)、制權(quán)等環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性地建章立制，提高以案治本工作的精準(zhǔn)度，推進(jìn)以案促改工作常態(tài)化、制度化，真正做到把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。
四是達(dá)到?三重效果?。篩查一批廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。完成風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查工作任務(wù)，使風(fēng)險(xiǎn)防控及時(shí)有效;解決一批突出問(wèn)題。針對(duì)問(wèn)題對(duì)癥下藥、集中整改，著力解決一批突出問(wèn)題;創(chuàng)新一批制度機(jī)制。要結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)新方法，力爭(zhēng)多創(chuàng)亮點(diǎn)、多出特色，形成一批制度成果。
近日，海南用建省以來(lái)查處的23名市縣黨政一把手案例警示全省市縣委書(shū)記，省委主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)市縣委書(shū)記進(jìn)行了集體廉政談話。據(jù)了解，海南省委、省紀(jì)委監(jiān)委每查處一起市縣黨政一把手案件，都要深入查找理想信念、制度執(zhí)行、制約監(jiān)督等方面的原因，在運(yùn)用案例開(kāi)展警示教育的同時(shí)，加強(qiáng)以案促改、以案促建。
做好以案促改和整改落實(shí)“后半篇文章”，是十九屆中央紀(jì)委在推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展中，探索積累的行之有效的理念思路、經(jīng)驗(yàn)做法之一。十九屆中央紀(jì)委三次、四次全會(huì)均對(duì)此作出部署，要求深化以案促改，做深查辦案件“后半篇文章”。各地紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹落實(shí)全會(huì)精神，推進(jìn)以案促改制度化、常態(tài)化。比如，河南省以案發(fā)單位為重點(diǎn)，堅(jiān)持一案一總結(jié)、一案一警示、一案一整改，既警示教育干部又堵塞制度漏洞。天津市充分運(yùn)用違紀(jì)違法典型案例，梳理共性問(wèn)題，分析個(gè)性問(wèn)題，形成“六書(shū)兩報(bào)告兩建議”，從不同角度反省反思，警示教育黨員干部。
持續(xù)深化以案促改，做實(shí)“后半篇文章”，體現(xiàn)著一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐理念，在實(shí)踐中發(fā)揮了有益作用。
以案促改、做實(shí)“后半篇文章”是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，必須結(jié)合實(shí)際不斷探索、總結(jié)、深化、提升，把工作做得更加深入、更加到位。以案促改，找的就是責(zé)任缺位、管理漏洞、制度空隙，要的就是汲取教訓(xùn)、筑牢防線、建章立制，開(kāi)展得如何，歸根結(jié)底要看效果。如果表面工作轟轟烈烈，問(wèn)題卻依舊，那必然難以讓組織和群眾滿意。
一位紀(jì)檢監(jiān)察干部曾形象地比喻，成功查辦一起案件，好比打贏一場(chǎng)戰(zhàn)役，我們不僅要能打勝仗，更要善于“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”，舉一反三搞好“戰(zhàn)后重建”，使黨員干部受到警醒、警示、警戒。深化以案促改，要壓緊壓實(shí)以案促改主體責(zé)任，推動(dòng)案發(fā)單位加強(qiáng)對(duì)以案促改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，一把手親自抓、主動(dòng)推、負(fù)總責(zé)，確保取得真正效果。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從共性問(wèn)題、突出問(wèn)題入手，綜合運(yùn)用紀(jì)律檢查建議、監(jiān)察建議等方式，督促相關(guān)地方和部門制定有針對(duì)性的措施，與時(shí)俱進(jìn)完善制度、堵塞漏洞。進(jìn)一步推進(jìn)以案促改制度化常態(tài)化，在落實(shí)落細(xì)、務(wù)實(shí)重效上用心用力，因地制宜、因案制宜，持續(xù)用力、久久為功。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇四
作為一名學(xué)生，遵紀(jì)守法是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。違紀(jì)不僅會(huì)破壞學(xué)校的秩序，影響自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)給周圍的同學(xué)帶來(lái)不良示范。而作為一名無(wú)違紀(jì)的學(xué)生，我深感良好的紀(jì)律和規(guī)矩對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步起著重要的作用。通過(guò)與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的交流互動(dòng)，我領(lǐng)悟到了遵紀(jì)守法的重要性，同時(shí)也深刻體會(huì)到了無(wú)違紀(jì)的積極意義。
首先，無(wú)違紀(jì)是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)。想想看，一個(gè)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，他如何能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂上的學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)需要自律和集中注意力，而違紀(jì)會(huì)分散學(xué)生的注意力，讓他們無(wú)法專注在學(xué)習(xí)上。相反，一個(gè)無(wú)違紀(jì)的學(xué)生，他時(shí)刻遵守規(guī)矩，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠更好地投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要一個(gè)平穩(wěn)的環(huán)境和有序的過(guò)程，只有在無(wú)違紀(jì)的環(huán)境中，學(xué)生才能夠真正做到自我調(diào)節(jié)，充分利用課堂上的學(xué)習(xí)資源。
其次，無(wú)違紀(jì)有助于培養(yǎng)自律和責(zé)任感。遵紀(jì)守法是一種對(duì)自己和他人的尊重，也是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的監(jiān)督下，無(wú)論是在課堂上還是在日常生活中，我們都要嚴(yán)格要求自己，按照規(guī)定的要求和標(biāo)準(zhǔn)行動(dòng)。在不違紀(jì)的過(guò)程中，我們不僅提高了自己的自律能力，還培養(yǎng)了責(zé)任感，懂得承擔(dān)自己的行為后果。只有在樹(shù)立了正確的紀(jì)律觀念和行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，我們才能在將來(lái)的發(fā)展中更好地適應(yīng)各種環(huán)境，有能力擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任。
再次，無(wú)違紀(jì)能夠樹(shù)立良好的形象。無(wú)論是學(xué)生還是老師、家長(zhǎng)，我們都希望見(jiàn)到一個(gè)品行端正、遵紀(jì)守法的學(xué)生。這種學(xué)生不僅會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)講、守時(shí)守紀(jì)，還會(huì)積極參加學(xué)校和社會(huì)各類活動(dòng)，積極鍛煉自己，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這樣的學(xué)生具有良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與人和諧相處，得到老師和同學(xué)的喜愛(ài)和尊重。而一個(gè)違紀(jì)的學(xué)生則很難獲得這些機(jī)會(huì)和成就。因此，無(wú)違紀(jì)的學(xué)生不僅對(duì)自己的形象有好處，也能夠?yàn)閷W(xué)校樹(shù)立良好的形象。
最后，無(wú)違紀(jì)能夠?yàn)槲覀兊奈磥?lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有在遵守紀(jì)律和規(guī)矩的過(guò)程中，我們才能夠全面發(fā)展自己的能力和素質(zhì)，在知識(shí)和道德的雙重培養(yǎng)下，成為一名有擔(dān)當(dāng)、有追求、有責(zé)任感的人。在現(xiàn)代社會(huì)中，無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，遵紀(jì)守法都是必備的素養(yǎng)。作為無(wú)違紀(jì)的學(xué)生，我們?cè)谛@中已經(jīng)具備了良好的品德和行為模范，這將為我們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論是升學(xué)考試還是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)違紀(jì)的學(xué)生都會(huì)比違紀(jì)的學(xué)生更有競(jìng)爭(zhēng)力，更容易獲得成功。
綜上所述，無(wú)違紀(jì)的心得體會(huì)不僅體現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，還有助于培養(yǎng)自律和責(zé)任感，樹(shù)立良好的形象，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記遵紀(jì)守法的重要性，努力成為無(wú)違紀(jì)的榜樣。只有在紀(jì)律和規(guī)矩的指引下，我們才能夠充分展現(xiàn)自己的潛力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步。希望未來(lái)的日子里，我們能夠自覺(jué)遵紀(jì)守法，做一個(gè)無(wú)違紀(jì)的好學(xué)生。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，我們的社會(huì)風(fēng)氣逐漸惡化，違紀(jì)現(xiàn)象也在學(xué)校中屢見(jiàn)不鮮。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該及時(shí)反思自己的違紀(jì)行為，深刻認(rèn)識(shí)到其不良后果以及自身應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。本文通過(guò)分析自己近來(lái)的違紀(jì)經(jīng)歷，總結(jié)出了幾點(diǎn)反思和體會(huì)。
首先，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到違紀(jì)行為對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的傷害。違紀(jì)行為不僅損害了個(gè)人的名譽(yù)和形象，更會(huì)對(duì)整個(gè)班級(jí)或團(tuán)隊(duì)造成困擾和不良影響。一次無(wú)關(guān)緊要的小違紀(jì)，可能導(dǎo)致其他同學(xué)也效仿、越軌，最終使整個(gè)班級(jí)在老師和同學(xué)們的眼中失去了信任和尊重?；仡欁约鹤罱囊淮芜`紀(jì)，我因?yàn)樘诱n而受到了批評(píng)和警告。我意識(shí)到自己的舉動(dòng)不僅辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，也給我的同學(xué)們帶來(lái)了負(fù)面印象。這讓我深深反思，違紀(jì)行為不僅僅影響了自己，也會(huì)對(duì)周圍的人造成傷害。
其次，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到違紀(jì)行為對(duì)自身發(fā)展的阻礙。有違紀(jì)記錄的同學(xué)往往會(huì)被老師排斥、輔導(dǎo)員不待見(jiàn)，這給我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)了困難。在這次違紀(jì)之后，我意識(shí)到自己要時(shí)刻保持警惕，不能因?yàn)橐粫r(shí)的放縱而影響了自己的未來(lái)。違紀(jì)行為可能導(dǎo)致我們失去參加一些重要活動(dòng)、比賽的機(jī)會(huì)，甚至?xí)绊懙轿覀兾磥?lái)的就業(yè)和升學(xué)機(jī)會(huì)。我非常后悔我的逃課行為，因?yàn)檫@損失了我很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，也使我失去了在同學(xué)中建立良好關(guān)系的機(jī)會(huì)。
此外，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到違紀(jì)行為對(duì)社會(huì)的不良影響。作為未來(lái)的社會(huì)主人翁，我們的行為會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響。大量的違紀(jì)行為不僅侵蝕了社會(huì)道德底線，也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不安定因素。在我反思自己違紀(jì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這樣的行為并不僅僅是一次違規(guī)，而是對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的悄然破壞。為了更好地確保自己的未來(lái)和社會(huì)的繁榮，我們必須牢記每一次違紀(jì)行為背后的嚴(yán)重性，時(shí)刻提醒自己遠(yuǎn)離違紀(jì)。
最后，作為年輕人，我們應(yīng)該帶頭樹(shù)立良好的榜樣。每次違紀(jì)都會(huì)傷害我們的家人、老師和朋友的心。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，每次違紀(jì)都是對(duì)家人和老師的辜負(fù)，也是對(duì)自己的責(zé)任不到位。作為年輕的一代，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度，追求卓越，并對(duì)自己的行為負(fù)起責(zé)任。如果我們自己都能嚴(yán)守規(guī)矩，堅(jiān)守紀(jì)律，我們就會(huì)成為家人和社會(huì)的驕傲。
綜上所述，反思違紀(jì)行為對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的傷害應(yīng)該引起我們的高度重視。我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到違紀(jì)行為對(duì)個(gè)人的不利影響，對(duì)團(tuán)隊(duì)的損害，對(duì)自身發(fā)展的阻礙以及對(duì)社會(huì)的不良影響。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，提醒自己遠(yuǎn)離違紀(jì)。只有如此，我們才能斬?cái)噙`紀(jì)現(xiàn)象滋生的根源，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇六
違紀(jì)班，是指在學(xué)校中因違反規(guī)定而進(jìn)入此類班級(jí)的學(xué)生們，通常被視為“壞學(xué)生”，甚至被同學(xué)們嫌棄。但實(shí)際上，進(jìn)入違紀(jì)班并不是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生品行好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，還要看他們是否能從所犯錯(cuò)誤中反思出改進(jìn)自己的意識(shí)。在經(jīng)過(guò)了一年的違紀(jì)班生活后，我有了一些體會(huì)和感悟，下面分享一下。
第二段：我是如何進(jìn)入違紀(jì)班的
進(jìn)入違紀(jì)班的原因有很多，我也不例外。那時(shí)候我是初中的學(xué)生，總是在班級(jí)里鬧事，不尊重老師，總是和同學(xué)打鬧影響課堂秩序等等。雖然當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這是一種表現(xiàn)自己的方式，但實(shí)際上這樣只會(huì)讓自己陷入更大的困境。最終，我被老師們通報(bào)，隨后進(jìn)入了違紀(jì)班。
第三段：從心態(tài)開(kāi)始，學(xué)會(huì)反思和改變
雖然從班級(jí)的角度來(lái)說(shuō)，違紀(jì)班是一個(gè)有些“極端”的處理辦法，但正是這個(gè)班級(jí)讓我們有了更多反思自己的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始捫心自問(wèn)，為什么會(huì)犯錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤都有什么后果，如何才能避免這些錯(cuò)誤。我想，這是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)橹挥挟?dāng)你開(kāi)始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)時(shí)，才能真正做出改變。
第四段：從違紀(jì)班的困苦中找到自己的方向
一年的違紀(jì)班期間，毫無(wú)疑問(wèn)是困苦的。同學(xué)們都是因?yàn)楦鞣N原因而進(jìn)入這個(gè)小小的班級(jí)，大家都有自己的難處和困境。但是，我們也找到了相互支持，相互鼓勵(lì)的方法。在這個(gè)班級(jí)里，我學(xué)到了很多關(guān)于人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作以及堅(jiān)持不懈的重要性。這一年，雖然痛苦，卻是非常有價(jià)值的。
第五段：不同的經(jīng)歷帶來(lái)不同的想法
即使在班級(jí)里，也有些人完全沒(méi)有反思自己的錯(cuò)誤，而是繼續(xù)走下去，成為了學(xué)校中的黑勢(shì)力。他們可能覺(jué)得這樣可以保護(hù)自己，并在一些狹隘的圈子里得到尊重。但是，我認(rèn)為這種做法只會(huì)讓自己變得更加墮落。進(jìn)入違紀(jì)班也有好處，因?yàn)樗梢宰屚瑢W(xué)們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并付出代價(jià)。重要的是，我們要明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)持朝著正確的方向前進(jìn)，這才是最重要的。
結(jié)尾
進(jìn)入違紀(jì)班是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)重要時(shí)刻。盡管這是一個(gè)艱難的經(jīng)歷，但我認(rèn)為從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、回顧過(guò)去、思考明天等，都是我未來(lái)成就的重要部分。人生就是無(wú)盡的考驗(yàn)，我們需要通過(guò)這些困苦來(lái)增強(qiáng)自己，并從中體驗(yàn)到自己成長(zhǎng)的美麗。所以，無(wú)論遇到什么，我們都應(yīng)該堅(jiān)持、勇敢地面對(duì)，邁向更好的未來(lái)！
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇七
作為一名學(xué)生，我們時(shí)常會(huì)遇到違反紀(jì)律的情況。這些違紀(jì)行為雖然看似微不足道，但卻深刻地教育著我們。最近，我因?yàn)橐淮芜`紀(jì)行為而受到了嚴(yán)厲的處罰，讓我深感需要反思這一次錯(cuò)誤，以便對(duì)自己未來(lái)的行為有更好的認(rèn)識(shí)和定位。通過(guò)對(duì)這次違紀(jì)事件的反思，我深刻體會(huì)到了守紀(jì)律的重要性、未來(lái)自己的規(guī)劃以及道德的力量等方面。
首先，這次違紀(jì)事件讓我意識(shí)到了守紀(jì)律的重要性。在學(xué)校中，紀(jì)律的存在意味著秩序的維持和同學(xué)之間的尊重。違反紀(jì)律不僅是對(duì)自己的不尊重，更是對(duì)他人的侵犯。比如，我之前常常在教室里大聲喧嘩，這不僅打擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也讓老師感到了厭煩。這次違紀(jì)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，我應(yīng)該時(shí)刻保持自己良好的行為習(xí)慣，不僅是為了他人，更是為了自己能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
其次，反思違紀(jì)行為也讓我重新審視了自己的規(guī)劃。作為一名學(xué)生，我們每天都需要完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)。然而，如果我們沒(méi)有良好的時(shí)間管理和自律能力，很容易就會(huì)陷入違紀(jì)的境地。這次違紀(jì)事件讓我意識(shí)到自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，導(dǎo)致常常拖延任務(wù)，最終在壓力下違紀(jì)。因此，我決定從今天開(kāi)始，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且時(shí)刻提醒自己不要再拖延。
另外，這次反思違紀(jì)心得體會(huì)還讓我感受到了道德的力量。違紀(jì)行為不僅是對(duì)紀(jì)律的打破，更是對(duì)道德底線的侵犯。在這次事件中，我欺騙了老師，讓自己?jiǎn)适Я说赖碌牡拙€，甚至失去了自我尊重。這次違紀(jì)事件讓我深刻理解到，道德規(guī)范是我們作為人最基本的底線，我們需要始終堅(jiān)守道德，不僅是對(duì)他人的尊重，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
最后，我在這次反思中也感受到了成長(zhǎng)的力量。違紀(jì)雖然是一件不好的事情，但它也是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次違紀(jì)事件，我對(duì)自己的行為有了更為清楚的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到需要改正的問(wèn)題，并且制定了相應(yīng)的計(jì)劃。我相信，只要我能夠堅(jiān)守紀(jì)律，做到守紀(jì)律的重要性、改進(jìn)自己的規(guī)劃、秉持道德底線以及認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的力量，我一定能夠成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
總之，這次反思違紀(jì)心得體會(huì)讓我重新認(rèn)識(shí)到了守紀(jì)律的重要性、規(guī)劃的重要性、道德的力量以及成長(zhǎng)的力量。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將更加注重遵守紀(jì)律，制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)守道德底線，并通過(guò)這樣的努力，不斷成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。希望每位同學(xué)都能從自己的違紀(jì)經(jīng)歷中反思，認(rèn)識(shí)到這些重要的方面，讓自己不斷在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇八
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)的黨規(guī)黨紀(jì)，法律法規(guī)，觀看反面警示教育案例，同時(shí)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和黨委書(shū)記講授的廉政黨課，從而深刻感受到了只有認(rèn)真執(zhí)行中央‘八項(xiàng)規(guī)定’和廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻筑牢反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能保持共產(chǎn)黨員純潔本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)清清白白做人。統(tǒng)一思想，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，把握關(guān)鍵，確保做好標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作取得實(shí)效。
通過(guò)學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì):
一、不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
我在思想上高度重視，參加集中學(xué)習(xí)、集體討論。通過(guò)觀看警示教育片，參觀廉政教育基地，我知道貪腐分子的不義之財(cái)來(lái)自手中的權(quán)力，用他們的權(quán)力演繹了一場(chǎng)場(chǎng)淋漓盡致的權(quán)錢及各種交易。他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)組織紀(jì)律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨(dú)斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)和國(guó)家形象，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過(guò)警示教育活動(dòng)，使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自身的防御能力、保護(hù)能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強(qiáng)思想改造，樹(shù)立牢固正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。
二、以案促廉、警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢拒腐防變的防線
在聽(tīng)取中心校織的?以案促改黨風(fēng)廉政?為主題的廉政黨課后，我感觸到總結(jié)廉政工作為?明理、戒驕、敬畏、慎行?。擺案例，講道理，發(fā)人深醒，令人深思。當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了?只講實(shí)惠，不講理想；只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講錢財(cái)，不講原則?等現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。清醒地明白自己該做什么，不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕賄賂。同時(shí)，要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
三、多做實(shí)事，樂(lè)于奉獻(xiàn)
作為一名黨員干部，要始終堅(jiān)持為人民群眾服務(wù)的宗旨，作為一名共產(chǎn)黨員，要堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，任何時(shí)候都要把黨和人民的利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，為單位作出新的貢獻(xiàn)。
通過(guò)警示教育學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很大，為我自己今后的人生道路提了醒，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺(jué)接受黨和職工群眾的監(jiān)督。要認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地做到一切以黨的利益為重，以人民和職工的利益為重，從而讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)校對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求也越來(lái)越嚴(yán)格。然而，在學(xué)校生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的違紀(jì)行為。每次自己違紀(jì)被懲罰時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行深刻的反思，并從中得到啟示和體會(huì)。
首先，違紀(jì)行為背后隱藏著缺乏自制力和責(zé)任心。在學(xué)校，違紀(jì)行為往往與缺乏自我約束力息息相關(guān)。我在一次考試中抄襲的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題。當(dāng)我迅速地拷貝了同桌的答案后，我內(nèi)心感到了一絲的害怕和愧疚。從那以后，我開(kāi)始反思自己為什么會(huì)做出這樣的違紀(jì)行為。我發(fā)現(xiàn)，作為學(xué)生，我應(yīng)該具備自己的學(xué)習(xí)方法，而不是依賴他人。而這種依賴他人的行為，正是缺乏自制力和責(zé)任心的表現(xiàn)。
其次，違紀(jì)行為造成了不良的后果，對(duì)個(gè)人和集體都有著深遠(yuǎn)的影響。違紀(jì)行為并不是孤立的行為，它會(huì)對(duì)整個(gè)班級(jí)和學(xué)校產(chǎn)生負(fù)面影響，并破壞了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在一次違規(guī)使用手機(jī)的事件中，我明顯地感受到了這種影響。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我在課堂上玩手機(jī)時(shí)，我受到了批評(píng)和處罰。不僅僅是因?yàn)槲覀€(gè)人的錯(cuò)誤，更重要的是，我破壞了老師的教學(xué)秩序，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。這次事件讓我明白，每個(gè)人的行為都不是獨(dú)立的，我們的每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)對(duì)他人造成傷害。
第三，違紀(jì)行為讓我深刻認(rèn)識(shí)到了紀(jì)律的重要性。學(xué)校的紀(jì)律是一種規(guī)范，是一種行為準(zhǔn)則，它可以維護(hù)學(xué)校的正常運(yùn)行，保持良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。我通過(guò)自己的經(jīng)歷，明白了紀(jì)律對(duì)自身成長(zhǎng)的重要影響。紀(jì)律的遵守不僅讓我受益，還能培養(yǎng)我良好的生活習(xí)慣和工作態(tài)度。我在一次違規(guī)遲到的事件中領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。當(dāng)我因遲到而受到處罰時(shí)，我除了反思自己的錯(cuò)誤，也意識(shí)到要按時(shí)來(lái)校對(duì)自己的成長(zhǎng)非常重要。紀(jì)律的重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)校生活中，更在于我們?cè)诮窈蟮纳鐣?huì)生活中的應(yīng)用。
第四，反思違紀(jì)行為讓我明白了成長(zhǎng)中的重要一環(huán)：從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。每次犯錯(cuò)，都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該積極地反思總結(jié)。通過(guò)反思，我清楚地認(rèn)識(shí)到違紀(jì)行為的錯(cuò)誤和后果，并明白了如何避免再次犯錯(cuò)。例如，在一次未按時(shí)交作業(yè)的事件中，我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上的拖延問(wèn)題，于是我開(kāi)始制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的工作效率。只有通過(guò)這種持續(xù)的反思和改正，我們才能在錯(cuò)誤中進(jìn)一步成長(zhǎng)。
最后，在反思違紀(jì)行為中，我也明白了要自覺(jué)接受懲罰和服從紀(jì)律的重要性。懲罰不僅僅是為了對(duì)違紀(jì)行為進(jìn)行教育，更是一種自覺(jué)地接受責(zé)任的表現(xiàn)。在一次作弊的經(jīng)歷中，我接受了師長(zhǎng)的批評(píng)和懲罰，并意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。只有當(dāng)我們能自覺(jué)地接受懲罰，我們才能真正地反思自己的錯(cuò)誤，并且明白紀(jì)律的重要性。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)深入地反思自己的違紀(jì)行為，我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和問(wèn)題。缺乏自制力和責(zé)任心、不良后果、紀(jì)律的重要性、從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和自覺(jué)接受懲罰等都是我在違紀(jì)過(guò)程中得到的寶貴的體會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加自律，積極遵循紀(jì)律，不斷改正自己的問(wèn)題，做一個(gè)守紀(jì)守法、自律自強(qiáng)的學(xué)生成長(zhǎng)者。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十
在我們學(xué)生時(shí)代，誰(shuí)都不想被打上“違紀(jì)”的標(biāo)記。可是，有時(shí)候我們未免也會(huì)有一些意外的失誤，或者被一些小小的誘惑所迷惑，走上了違紀(jì)的不歸路。而“違紀(jì)班”便成為了這些學(xué)生們的命運(yùn)。不同于普通班級(jí)，違紀(jì)班的學(xué)生要經(jīng)受更多的風(fēng)險(xiǎn)和壓力，但是在這樣的環(huán)境里，我們也懂得了很多珍貴的道理。
第二段：違紀(jì)班的氛圍
違紀(jì)班的氛圍多少有些特殊。大家都是在違反校規(guī)校紀(jì)后被劃到這里來(lái)的，因此心態(tài)可能都比較消極。可能會(huì)有一些同學(xué)在這樣的環(huán)境下更加放縱自己，逃避責(zé)任，但是也有一些同學(xué)會(huì)努力的去面對(duì)這樣的困境，并盡力去改善自己的處境。在這樣的氛圍中，我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助，真正感受到了班級(jí)的“共同體”意義。
第三段：違紀(jì)班的教育意義
在違紀(jì)班里，我們接受到了很多教育意義。首先，我們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，深深反省自己的行為。通過(guò)反思，我們能夠更快的找到出路，找到自己的問(wèn)題并且改正它們。其次，我們也領(lǐng)會(huì)了什么是真正的友情。在這個(gè)班級(jí)里，沒(méi)有人會(huì)放棄任何人，不管是生活上的支持還是在其他方面的幫助，大家都在共同努力中有了進(jìn)步。
第四段：違紀(jì)班的勵(lì)志實(shí)例
在我們的違紀(jì)班當(dāng)中，也有很多優(yōu)秀的“勵(lì)志實(shí)例”。他們可能在學(xué)業(yè)上有很大的突破，也可能在精神上變得更加堅(jiān)強(qiáng)。像他們一樣，我們都有自己的夢(mèng)想和追求，我們也可以像他們一樣在這樣的環(huán)境中迎難而上，勇敢地向前走。
第五段：違紀(jì)班帶給我們的啟示
通過(guò)在違紀(jì)班的生活，我們明白了許多人生真諦。首先，我們要牢記正確的價(jià)值觀，不要讓一時(shí)的沖動(dòng)失去我們一生的價(jià)值。其次，我們要敢于面對(duì)失敗，不將失敗當(dāng)成終結(jié)，更要將其當(dāng)作起點(diǎn)。最后，我們要始終保持對(duì)未來(lái)的信念，無(wú)論遭遇怎樣的挫折，我們都要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，不忘初心，善始善終。
總之，在這個(gè)違紀(jì)班的環(huán)境里，我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步。我們擁有了真正的友情不離不棄，擁有了堅(jiān)定的人生信條。希望在今后的日子里，我們能夠?qū)⑦`紀(jì)班留下來(lái)的這些寶貴體驗(yàn)，融化在自己的血液里，成為我們前行路上堅(jiān)實(shí)的力量。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十一
違紀(jì)是指違反規(guī)章制度或道德準(zhǔn)則的行為，是對(duì)自我的不負(fù)責(zé)任和對(duì)他人權(quán)益的不尊重。作為一名學(xué)生，違紀(jì)行為不僅會(huì)給自己帶來(lái)負(fù)面影響，還會(huì)破壞學(xué)校的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。面對(duì)違紀(jì)行為，我們應(yīng)該進(jìn)行反思，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以期成長(zhǎng)為更好的人。以下是我在違紀(jì)反思中得到的心得體會(huì)。
首先，違紀(jì)行為帶來(lái)的后果是不可逆轉(zhuǎn)的。違紀(jì)行為往往會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和未來(lái)產(chǎn)生重大的負(fù)面影響。例如，抄襲他人作業(yè)可能會(huì)被視為學(xué)術(shù)不誠(chéng)信，導(dǎo)致受到扣分、記過(guò)甚至開(kāi)除等嚴(yán)重處罰，這將對(duì)個(gè)人的學(xué)業(yè)前途造成長(zhǎng)期的影響。此外，違紀(jì)也會(huì)影響與他人的關(guān)系。比如，在考試中作弊會(huì)破壞同學(xué)之間的互信，影響正常的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我們要深刻認(rèn)識(shí)到違紀(jì)行為所帶來(lái)的不可逆轉(zhuǎn)的后果，清楚違紀(jì)行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能抵得過(guò)暫時(shí)的利益。
其次，違紀(jì)行為背后多有原因。每一次違紀(jì)行為背后都隱藏著某種動(dòng)機(jī)或原因。可能是由于缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方法，導(dǎo)致想要通過(guò)作弊來(lái)獲得好成績(jī)；可能是因?yàn)閷?duì)社會(huì)價(jià)值觀的認(rèn)同不足，導(dǎo)致冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)校規(guī)校紀(jì)。對(duì)于不同的違紀(jì)行為，我們應(yīng)該深入分析其背后的原因，認(rèn)真反思自己的行為動(dòng)機(jī)。只有從根源上抓住原因，才能更好地加以解決和避免類似的違紀(jì)行為再次發(fā)生。
第三，違紀(jì)行為是對(duì)個(gè)人道德素質(zhì)的考驗(yàn)。個(gè)人的道德素質(zhì)決定了一個(gè)人的品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。違紀(jì)行為的發(fā)生意味著個(gè)人的道德素質(zhì)不夠高尚，在面臨利益和原則的選擇時(shí)傾向于違背原則。一名學(xué)生應(yīng)該具備正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則，像一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民一樣，履行自己的義務(wù)和責(zé)任。違紀(jì)行為只會(huì)破壞個(gè)人的道德形象，同時(shí)也會(huì)丟失別人對(duì)我們的信任和尊重。因此，我們要時(shí)刻警醒自己，樹(shù)立正確的道德觀念，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。
第四，違紀(jì)行為需要及時(shí)糾正并付出相應(yīng)代價(jià)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)犯下了違紀(jì)行為，應(yīng)該及時(shí)意識(shí)到錯(cuò)誤，并采取相應(yīng)的糾正行動(dòng)。首先，我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)向老師或相關(guān)的責(zé)任人道歉。其次，我們要主動(dòng)接受相應(yīng)的處罰，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有通過(guò)及時(shí)糾正和付出代價(jià)，我們才能更好地意識(shí)到違紀(jì)行為的嚴(yán)重性，并為以后更好地行為提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
最后，違紀(jì)反思是人成長(zhǎng)的重要途徑之一。通過(guò)深刻反思自己的違紀(jì)行為以及行為背后的原因，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并為以后的行為改正提供指導(dǎo)。這是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們看到了自己相對(duì)較弱的一面，也為我們展示了可以更好的發(fā)展方向。只有不斷反思和修正，我們才能成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀和有責(zé)任感的人。
總之，違紀(jì)反思是一種積極的心態(tài)，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都至關(guān)重要。通過(guò)違紀(jì)反思，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到違紀(jì)行為的后果，深入分析違紀(jì)背后的原因，審視自己的道德素質(zhì)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并從中獲得成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)不斷的反思，我們才能在逆境中成長(zhǎng)，走向更加光明的未來(lái)。因此，在面對(duì)違紀(jì)行為時(shí)，我們應(yīng)該進(jìn)行深入的反思，并從中體悟到寶貴的心得和體會(huì)。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十二
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
查這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己去觸犯公司的鐵規(guī)，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。公司一再?gòu)?qiáng)調(diào)十大禁令，提醒我們不要違反規(guī)定，可我卻沒(méi)有把公司領(lǐng)導(dǎo)的話放在心上，沒(méi)有重視公司領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話，沒(méi)有重視公司頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)公司的不尊重。應(yīng)該把公司的規(guī)定緊記在心，把公司頒布的規(guī)定牢記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且重重影響了公司的安全生產(chǎn)。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
第一，我當(dāng)然就是立刻端正自己的行為，給予自身嚴(yán)重警告，今后再也不會(huì)隨便亂放置工作服了，我向領(lǐng)導(dǎo)保證今后一定準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)、謹(jǐn)慎穩(wěn)妥得放好工作服。第二，當(dāng)然就充分吸取錯(cuò)誤教訓(xùn)，提高思想覺(jué)悟。第三，我要努力工作，彌補(bǔ)工作帶來(lái)的隱患與損失。
我為自己沒(méi)有接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物而檢討，因?yàn)閯e人總是說(shuō)我們“你們家里是不是什么東西也不用買，學(xué)生家長(zhǎng)送的就可以了”，我為自己沒(méi)有做到這一點(diǎn)而檢討。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。
在這里，我再次對(duì)我所犯的錯(cuò)誤向公司道歉，保證以后的工作上一定認(rèn)真考慮好做好任何事情的同時(shí)考慮好前因后果，積極努力的做好自己本職工作!
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
最后，這次錯(cuò)誤在同事們中間造成了不良的影響，有可能影響單位整體的紀(jì)律性。我作為以為公職人員，未能在遵守工作紀(jì)律方面做出表率，反而成為違反工作紀(jì)律的始作俑者，產(chǎn)生的不良影響可想而知，對(duì)此造成的不良后果我由衷的表示歉意。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十三
同學(xué)們：
今天，我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤，給班級(jí)帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問(wèn)題。
在今天早自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了讀記課文的任務(wù)后，同學(xué)們就大聲地讀起來(lái)了，而我讀了一會(huì)兒，就拿出其他書(shū)來(lái)看，被課代表抓個(gè)正著，她叫我出去站著，我沒(méi)有去，并且還說(shuō)了句“我就不去站著”，我為我說(shuō)的這句話感到慚愧，并深深地自責(zé)與反剩我確實(shí)不該說(shuō)出這種話來(lái)，我知道我錯(cuò)了，但后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
早晨是讀書(shū)的大好時(shí)光，而課代表不僅要讀好自己的書(shū)，還要管好我們讀書(shū)，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個(gè)負(fù)責(zé)的好課代表。記得有一次，就是因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真讀書(shū)，導(dǎo)致英語(yǔ)老師發(fā)大火，令他很氣憤，而首先站起來(lái)要我們以后認(rèn)真讀書(shū)的是她，建議我們?cè)鯓幼龅囊彩撬?。并且，在平時(shí)每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時(shí)督促我們將作業(yè)做好、做完，并及時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語(yǔ)成績(jī)的提高而始終努力著、奉獻(xiàn)著，我應(yīng)該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒(méi)有理由去不尊重她，更沒(méi)有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其不應(yīng)該的，是可惡的、卑鄙的。
在這里，我還要感謝值日生同學(xué)，說(shuō)實(shí)話，我們班的班干部和值日生是非常不錯(cuò)的，每周班干部們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來(lái)對(duì)班級(jí)的各方面情況進(jìn)行總結(jié)和歸納，在班會(huì)課上提出來(lái)，再針對(duì)班級(jí)情況制定出相應(yīng)的制度，這對(duì)班級(jí)的管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動(dòng)與無(wú)私奉獻(xiàn)就是為了我們的班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時(shí)間與精力對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題及現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的記載，多數(shù)值日生也是正直無(wú)私的，就比如說(shuō)，李堅(jiān)同學(xué)，正是他及時(shí)地將班上的事情準(zhǔn)確地記載下來(lái)，才使我們認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問(wèn)題與不足，除了今天早晨記載我的問(wèn)題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說(shuō)的事也是他及時(shí)、無(wú)誤的記載才使老師能及時(shí)清楚得了解班級(jí)里的情況。正是他們?nèi)绱素?fù)責(zé)的表現(xiàn)，才使得班級(jí)管理工作能夠有條不紊地順利進(jìn)行，著對(duì)我們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動(dòng)作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的'班集體中。
一日之計(jì)在于晨，早晨是讀書(shū)的好時(shí)光，而我卻沒(méi)有利用好。學(xué)習(xí)委員、課代表和值日生來(lái)管我，是他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是他們對(duì)我的關(guān)心，我沒(méi)有理由不去感激他們。而且，在這一段時(shí)間內(nèi)，天氣非常好，不冷也不熱，正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，我們應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)機(jī)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不應(yīng)該虛度光陰，得過(guò)且過(guò)，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)老師的辜負(fù)，對(duì)家長(zhǎng)的背叛，我確實(shí)應(yīng)該自責(zé)與反省，也為我的行為感到羞恥。
班級(jí)中有很多非常優(yōu)秀、嚴(yán)厲的班干部，而我卻不及他們的一丁點(diǎn)兒，而當(dāng)課代表來(lái)管我時(shí)，我卻不服氣，影響了她的工作的順利開(kāi)展，也對(duì)班級(jí)的管理帶來(lái)負(fù)面影響，這就是最大的錯(cuò)誤，我的錯(cuò)誤是極不應(yīng)該的，我很后悔，可是我錯(cuò)了是無(wú)法挽救的。
作為班干部的我應(yīng)該積極維護(hù)班集體的榮譽(yù)與利益，積極擁護(hù)其他班干部開(kāi)展工作，自覺(jué)遵守班級(jí)的規(guī)章制度，而不應(yīng)該與班干部唱反調(diào)，影響班干部的班級(jí)管理工作，違反班級(jí)的規(guī)章制度，而我卻知法犯法，是歪風(fēng)邪氣的“帶頭人”，罪加一等，我錯(cuò)了：我總是以自我為中心，自命不凡，自以為是。
作為共青團(tuán)團(tuán)支書(shū)的我，應(yīng)該積極維護(hù)和擁護(hù)班干部的管理，而我卻不配合，不擁護(hù)，不維護(hù)，狂妄自大，虛偽，這是非常不應(yīng)該的，所以，我不具備一個(gè)團(tuán)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和一個(gè)班干部的基本形象，我根本不配作為一名班干部和一名團(tuán)員，我沒(méi)資格。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我必須改正自己身上存在的缺點(diǎn)，端正自己的態(tài)度。不然，我永遠(yuǎn)不會(huì)有出息，永遠(yuǎn)也不會(huì)出人頭地，只會(huì)被別人看不起與看低，我真的認(rèn)識(shí)到了自己身上的缺點(diǎn)與不足，將深深反省并在今后改正。
最后，還要檢討我的“拾舊撿廢”活動(dòng)的工作，老師交待給我的任務(wù)，我沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)地去做，而是以無(wú)所謂的態(tài)度去做，這是對(duì)自己，對(duì)老師，對(duì)班級(jí)的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。班主任對(duì)我的工作很不滿意，批評(píng)了我多次，而我卻每次都沒(méi)有將它做好，要知道，班級(jí)中的一切經(jīng)費(fèi)都來(lái)源于這個(gè)活動(dòng)，如果我沒(méi)能將它開(kāi)展好，班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，卻要同學(xué)們交錢，到了那個(gè)地步就不好了。所以，我的工作是非常重要的，而班主任將這樣一個(gè)重要的任務(wù)交給我，我卻辜負(fù)了他，我對(duì)不起集體，對(duì)不起班主任和大家對(duì)我的信任。在這里，我感到慚愧與自責(zé)。
所以，在今后的學(xué)習(xí)與工作中我必須改正我身上的缺點(diǎn)與不足。不然，它將會(huì)拖累我的一生。因?yàn)?，心態(tài)與品質(zhì)不健康的人，是不可能成為有用之才的，只會(huì)拖累家庭、危害社會(huì)，只會(huì)成為社會(huì)的渣質(zhì)，受到別人的排擠。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十四
違紀(jì)是每個(gè)人都可能犯下的錯(cuò)誤，也是每個(gè)人都應(yīng)該避免的行為。我曾經(jīng)也因?yàn)樽约旱倪^(guò)失犯下了違紀(jì)的錯(cuò)誤，雖然這個(gè)錯(cuò)誤并沒(méi)有給我?guī)?lái)太大的影響，但是我從中領(lǐng)悟到了許多重要的道理和哲學(xué)，我認(rèn)為這些東西是我必須在以后的生活中銘記于心的。
第二段：違紀(jì)的原因
我認(rèn)為，犯下違紀(jì)的錯(cuò)誤的原因主要包括兩點(diǎn)：第一，不夠自律；第二，缺乏對(duì)規(guī)則的敬畏之心。在我犯下違紀(jì)之前，我常常忘記了自己必須遵守的規(guī)定，不夠自律。同時(shí)，我也沒(méi)有真正理解和認(rèn)識(shí)到那些規(guī)章制度的重要性，因此對(duì)規(guī)定沒(méi)有足夠的敬畏之心。
第三段：違紀(jì)的后果
違紀(jì)的后果是非常嚴(yán)重的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，盡管那個(gè)錯(cuò)誤沒(méi)有給我?guī)?lái)太大的損失，但我還是意識(shí)到了這個(gè)道理：違紀(jì)可能會(huì)讓人失去信任、失去機(jī)會(huì)、失去尊重，甚至?xí)婚_(kāi)除出學(xué)校。此外，違紀(jì)還可能會(huì)讓人蒙受各種不良的社會(huì)后果。
第四段：反思和改進(jìn)
犯下違紀(jì)之后，我開(kāi)始認(rèn)真反思自己的過(guò)去，同時(shí)積極尋找改進(jìn)的方法。我要提高自己的自律能力，學(xué)會(huì)遵守規(guī)章制度，并且進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到規(guī)定的重要性。我開(kāi)始讓自己制定一些實(shí)際的措施，來(lái)避免再次犯下類似的錯(cuò)誤。比如，我開(kāi)始更加認(rèn)真地關(guān)注學(xué)校的規(guī)定，將其與自己的行為一一對(duì)照，確保自己不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
第五段：總結(jié)
違紀(jì)的經(jīng)歷讓我明白了紀(jì)律的重要性，也讓我認(rèn)識(shí)到了自律的力量。我明白了紀(jì)律不是一種束縛，而是一種保護(hù)，保護(hù)我們的安全、尊嚴(yán)和利益。作為一名學(xué)生，我要始終堅(jiān)持遵守校規(guī)和紀(jì)律，以自己的行動(dòng)詮釋自己的認(rèn)識(shí)和理念，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，為自己的學(xué)業(yè)和生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十五
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課玩手機(jī)，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機(jī)了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十六
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨(工)委、縣委各部門，縣級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)各部門組(黨委)，經(jīng)開(kāi)區(qū)黨工委、人武部黨委，創(chuàng)新區(qū)黨工委，各人民團(tuán)體黨組織，省、市駐習(xí)及縣屬企事業(yè)單位黨委(黨組)：
近日，縣紀(jì)委監(jiān)察局查處了回龍鎮(zhèn)副主任科員丁遠(yuǎn)書(shū)違規(guī)辦酒的案件，現(xiàn)將處理狀況通報(bào)如下：
**年，**之子在縣城**豪園購(gòu)買了一套二手住房，**年12月完成裝修。2015年2月11日，**在**酒樓以兒子購(gòu)買房屋為由操辦喬遷酒邀請(qǐng)親朋好友赴宴，收受禮金9350元。當(dāng)天上午10時(shí)43分，被縣紀(jì)委現(xiàn)場(chǎng)查獲。
領(lǐng)導(dǎo)干部不得違規(guī)辦酒，早在**年，縣委辦就下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈**縣禁止干部職工濫辦酒席規(guī)定〉的通知》(習(xí)委辦字〔2012〕88號(hào))文件，省委在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中又下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中集中整治基層“走讀風(fēng)、賭博風(fēng)、衙門風(fēng)、庸懶風(fēng)、濫辦酒席風(fēng)、優(yōu)親厚友風(fēng)”的工作方案〉的通知》(黔群組發(fā)〔2014〕23號(hào))文件，明確規(guī)定嚴(yán)禁黨員干部自己或以家庭成員名義變相違規(guī)操辦酒席，而丁遠(yuǎn)書(shū)身為副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，以兒子購(gòu)買房屋名義操辦喬遷酒席，頂風(fēng)違紀(jì)，在社會(huì)上造成極壞影響。2015年3月16日，經(jīng)習(xí)水縣紀(jì)委常委會(huì)研究，決定給予丁遠(yuǎn)書(shū)黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，并收繳其收受的禮金9350元。
縣紀(jì)委再次重申，各級(jí)黨委(黨組)要從本案件中引起高度警醒，吸取教訓(xùn)，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體職責(zé)，抓好本轄區(qū)制止違規(guī)辦酒工作：一是組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、縣委關(guān)于操辦婚喪喜慶事宜相關(guān)規(guī)定，用心倡導(dǎo)移風(fēng)易俗樹(shù)新風(fēng)，嚴(yán)禁干部職工違規(guī)辦酒。二是按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)事前申報(bào)審批制度。三是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣轉(zhuǎn)變作風(fēng)規(guī)定，狠剎大操大辦婚喪等事宜借機(jī)斂財(cái)歪風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”、基層“六風(fēng)”，嚴(yán)查違規(guī)操辦酒席行為，營(yíng)造全社會(huì)風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。
縣紀(jì)委監(jiān)察局將加大對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)辦酒監(jiān)督力度，對(duì)轄區(qū)內(nèi)違規(guī)辦酒反彈嚴(yán)重的，除按照相關(guān)規(guī)定對(duì)當(dāng)事人從重從嚴(yán)處理外，還將按照“一案雙查”、“職責(zé)倒查”機(jī)制，嚴(yán)肅追究所在單位、部門黨委(黨組)的主體職責(zé)。
xxxx
年月日
違紀(jì)通報(bào)（八）：
關(guān)于違規(guī)員工處罰的通報(bào)
一、20xx年6月1日早，二蒸餾車間員工**在給44#原料罐加溫時(shí)，沒(méi)有根據(jù)液位進(jìn)行準(zhǔn)確決定，造成油溫過(guò)高，廠區(qū)內(nèi)部產(chǎn)生氣味。
二、20xx年6月14日早，二蒸餾車間員工***在將濟(jì)南的一車重油卸至2#罐時(shí)未檢查卸油流程，忘記關(guān)掉1#罐的2#泵進(jìn)口閥，導(dǎo)致一部分油卸進(jìn)1#罐，造成1#罐冒油。
經(jīng)調(diào)查，以上兩起事故均為由于員工不按操作規(guī)程操作而導(dǎo)致的一般安全、環(huán)保事故，根據(jù)《員工手冊(cè)》相關(guān)處罰規(guī)定，分別給予事故直接職責(zé)人初輝、楊國(guó)尉記過(guò)處罰;由于管理不善，給予初輝所在班組班長(zhǎng)姜傳杰通報(bào)批評(píng)處罰。
行政部
20xx年x月x日
違紀(jì)通報(bào)（九）：
公司各部門：
按照公司****年度b級(jí)夜間查崗計(jì)劃，8月28日凌晨1:20至5:30由安全管理部主管z安全部督察z對(duì)安全一班和安全二班進(jìn)行了夜間查崗，現(xiàn)將查崗狀況通報(bào)如下：
2.安全一班z(17號(hào)崗位)在下班交班之前在崗位附近睡崗，導(dǎo)致未能及時(shí)地進(jìn)行正常交接班，影響了崗位正常工作的開(kāi)展。
3.安全一班z(4a樣板房崗位)在湖邊坐崗
4.控制中心z職責(zé)心不強(qiáng)，未按照部門要求落實(shí)其崗位職責(zé)，對(duì)以前所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不按整改要求予以落實(shí)。
部門再三重申公司的勞動(dòng)紀(jì)律，一班z、z二位同事未能嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)重違反公司bi紅線標(biāo)準(zhǔn)(思考兩位因陵晨6點(diǎn)下班后7點(diǎn)便去城市花園支援崗位加班直到晚上8點(diǎn)才回到花城，回到花城后便之后上班至次日的凌晨3點(diǎn)，因白天在城市花園加班未能得到良好的休息而導(dǎo)致夜間2:30左右的睡崗現(xiàn)象做出重輕處理)，z、z、z的行為已經(jīng)違反了公司員工手冊(cè)規(guī)定，為了嚴(yán)明公司紀(jì)律，消除這種不良之風(fēng)，經(jīng)研究決定對(duì)z等人予以以下處理：
一、對(duì)以上同事給予內(nèi)部通報(bào)批評(píng)一次。
三、對(duì)z，z、z三位同事扣除當(dāng)月考勤分10分。警告一次。
四、當(dāng)班班長(zhǎng)z、z未能很好的監(jiān)督崗位，未能認(rèn)真履行管理職責(zé)，致使崗位違紀(jì)較多，屬嚴(yán)重失職行為，決定扣除z當(dāng)月考核分10分的處理。
望其他同事以此引以為戒，嚴(yán)格遵守公司的管理規(guī)定，增強(qiáng)職責(zé)心。安全管理需要我們時(shí)刻提高警惕，要有十分強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，安全工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，務(wù)必要嚴(yán)明公司紀(jì)律。所以，管理處期望安全部全體員工檢討自我，及時(shí)糾正自己所存在問(wèn)題，以良好的精神風(fēng)貌和良好的服務(wù)意識(shí)，為我們的顧客帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
特此通報(bào)!
違紀(jì)通報(bào)（十）：
關(guān)于給予張三同學(xué)記過(guò)處分的決定
張三，男，秘書(shū)系20xx級(jí)××班學(xué)生(學(xué)號(hào)：xxxxxxxx)，張三入學(xué)以來(lái)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，多次打架斗毆。12月5日，張三喝醉酒回宿舍開(kāi)門時(shí)，被正要出門的同宿舍黃四同學(xué)不留意撞了一下，張三竟大打出手，將黃四打成重傷。
張三的行為嚴(yán)重觸犯了校規(guī)。鑒于他本人在校方教育下仍不思悔改，態(tài)度惡劣。為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，教育本人，根據(jù)《xx大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定》第xx條的規(guī)定，經(jīng)校學(xué)生處研究決定，給予張三同學(xué)記過(guò)處分。
張三同學(xué)身為在校大學(xué)生，不珍惜得之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)，不注意個(gè)人品德的修養(yǎng)，不約束自己的行為，違反校規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重。期望各位同學(xué)引以為鑒，遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高個(gè)人修養(yǎng)，做一個(gè)禮貌大學(xué)生，出色地完成大學(xué)學(xué)業(yè)任務(wù)。
xx大學(xué)
二20xx年x月x日
違紀(jì)通報(bào)（十一）：
關(guān)于給予違紀(jì)學(xué)生的處分決定
經(jīng)查，高二(15)班羅寧、馬首、王柏林、趙賽、陸鵬，紀(jì)律意識(shí)淡薄，自我要求不嚴(yán)，置學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)的紀(jì)律于不顧，在下午大掃除時(shí)在宿舍玩游戲。為嚴(yán)肅校紀(jì)，教育本人，根據(jù)《實(shí)驗(yàn)高中中學(xué)生管理十條禁令》和《高二年級(jí)違紀(jì)處罰條例》，給予羅寧、馬首記大過(guò)處分，給予王柏林、趙賽、陸鵬三位學(xué)生警告的處分。
xx高中
20xx年x月x日
違紀(jì)通報(bào)（十二）：
學(xué)生處分決定
我校1104班石油工程專業(yè)邱澤民、鐘勝邦、劉忠文三位同學(xué)，至開(kāi)學(xué)以來(lái)，不能嚴(yán)格要求自己，無(wú)視學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)學(xué)校研究決定，分別給予如下紀(jì)律處分。
邱澤民：在1103班學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常曠課遲到，想來(lái)就來(lái)，想走就走。不服從班主任老師管理，頂撞老師。學(xué)校為了挽救他，將其調(diào)到1104班，仍然我行我素。個(gè)性嚴(yán)重的是僅20xx年11月1日，連續(xù)三次出現(xiàn)違紀(jì)行為。一是上午第二節(jié)課時(shí)，在課堂上玩手機(jī)，被科任老師發(fā)現(xiàn)，經(jīng)教育管理，拒不理解，態(tài)度惡劣。二是上午第三節(jié)課時(shí)，又伙同他人在課堂上玩撲克牌。三是中午午休時(shí)間，在306寢室將課桌有意損壞。該生的行為已嚴(yán)重違反學(xué)生管理?xiàng)l例，并造成了惡劣影響，為了嚴(yán)肅校紀(jì)、教育本人、警示他人，根據(jù)學(xué)校《學(xué)生違紀(jì)處罰條例》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予該生記大過(guò)處分，并賠償損壞的課桌?？鄢龑W(xué)分30分。
鐘勝邦：該生在新生軍訓(xùn)期間不用心參加軍訓(xùn)，想方設(shè)法逃避。不服從教官和班主任管理，造成不良影響。學(xué)習(xí)期間又經(jīng)常曠課遲到，不用心參加各項(xiàng)活動(dòng)。個(gè)性是20xx年11月1日中午，在306寢室伙同邱澤民有意損壞并將損壞的桌子扔向居民區(qū)，差點(diǎn)砸到小孩，在社區(qū)造成不良影響，。為了嚴(yán)肅校紀(jì)、教育本人、警示他人，根據(jù)學(xué)?！秾W(xué)生違紀(jì)處罰條例》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予鐘勝邦嚴(yán)重警告處分，并賠償損壞的課桌。扣除學(xué)分20分。
告處分，扣除學(xué)分20分。
以上三位學(xué)生處分后，如在校三個(gè)月內(nèi)，確有悔改的決心和表現(xiàn)，可提出書(shū)面申請(qǐng)，報(bào)班主
任、學(xué)工處審批，撤銷其處分。如再有違紀(jì)行為，開(kāi)除學(xué)籍。
江漢油田職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)工處
20xx年x月x日
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違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十七
作為一個(gè)正在成長(zhǎng)的青少年，我深知在學(xué)校中，紀(jì)律是我們必須嚴(yán)守的規(guī)則。但是，由于一些不成熟的想法和自制力不足，我在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中常常犯一些違反學(xué)校紀(jì)律的錯(cuò)誤。然而，通過(guò)一段時(shí)間的自我反思和努力，我漸漸意識(shí)到了零違紀(jì)的重要性，并總結(jié)了一些心得體會(huì)。下面我將從以下五個(gè)方面總結(jié)，以此提醒自己始終保持零違紀(jì)的良好習(xí)慣。
首先，遵守紀(jì)律有助于培養(yǎng)良好的自我約束力。作為一個(gè)學(xué)生，我們接受的是為自己未來(lái)鋪設(shè)基石的教育。而要想在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，我們就必須具備自我約束力。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不僅可以幫助我們掌握良好的行為習(xí)慣，還可以培養(yǎng)我們鍛煉自制力、克服困難的意志品質(zhì)。當(dāng)我們能夠自覺(jué)遵守規(guī)則時(shí)，不僅能夠更好地把握自己的言行，也能夠更好地避免一些不必要的麻煩和犯錯(cuò)。
其次，遵守紀(jì)律有助于維護(hù)學(xué)校的正常秩序。學(xué)校是一個(gè)涵養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的地方，良好的校風(fēng)校紀(jì)離不開(kāi)每一個(gè)學(xué)生的共同維護(hù)。假如每一個(gè)學(xué)生都可以自覺(jué)遵守紀(jì)律，不違規(guī)作弊、不早自習(xí)遲到、不隨意亂丟垃圾等，那么學(xué)校的秩序就會(huì)得到有效維護(hù)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)更好。而如果一味追求個(gè)人的片面利益，不顧他人、不尊重學(xué)校的規(guī)則，則會(huì)帶來(lái)不良的連鎖反應(yīng)，最終影響到整個(gè)學(xué)校的秩序。
第三，遵守紀(jì)律有助于樹(shù)立良好的社會(huì)形象。在校園中，每個(gè)人都是學(xué)校的代表，也是社會(huì)的小成員。我們的言行舉止關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，同時(shí)也關(guān)系到我們個(gè)人的形象。只有遵守紀(jì)律，我們才能更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，塑造起一個(gè)良好的形象。而一旦做出違反紀(jì)律的行為，不僅會(huì)給他人留下不好的印象，更可能會(huì)對(duì)個(gè)人的人際關(guān)系以及未來(lái)的發(fā)展造成一定的影響。因此，遵守紀(jì)律是樹(shù)立良好形象的基石。
第四，遵守紀(jì)律有助于塑造正確的價(jià)值觀。一個(gè)人的價(jià)值觀往往源于他自身的行為觀念和道德觀念。如果我們每一個(gè)人都能夠從小事做起，堅(jiān)守紀(jì)律，那么我們就能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀。遵守紀(jì)律需要付出一定的努力，需要每一位學(xué)生按照規(guī)定進(jìn)行自我要求和自我約束。這種自我約束的精神往往也會(huì)延伸到其他方面，讓我們具備了正確的價(jià)值觀，這對(duì)我們的一生都會(huì)起到積極的影響。
最后，遵守紀(jì)律有助于提高學(xué)習(xí)效果。只有紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能讓我們更好地專注于學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)校中的每一個(gè)人都遵守紀(jì)律時(shí)，課堂秩序就會(huì)更加良好，老師的講解也能夠更有條理、更容易理解。同時(shí)，遵守紀(jì)律也能夠讓我們有效規(guī)劃時(shí)間，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，提升自己的學(xué)習(xí)效果。因此，遵守紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段。
總而言之，遵守紀(jì)律是我們作為學(xué)生應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)之一。從個(gè)人層面而言，遵守紀(jì)律可以培養(yǎng)良好的自我約束力，維護(hù)學(xué)校的正常秩序，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，塑造正確的價(jià)值觀，提高學(xué)習(xí)效果。因此，我將時(shí)刻提醒自己始終保持零違紀(jì)的良好習(xí)慣，以成為一個(gè)遵紀(jì)守法、尊重他人的優(yōu)秀學(xué)生。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十八
尊敬的老師：
您好!對(duì)于在學(xué)校池塘釣魚(yú)這件事情自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞毛病,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評(píng)工作作出自己的一份微薄之力。
檢討人：__x
____年__月__日
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十九
尊敬的向書(shū)記：
這里，我真心的向您作出深刻悔過(guò)。
因?yàn)槟谖倚闹芯褪屈h的化身。
通過(guò)最近一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)與深刻反省，我已認(rèn)識(shí)到自己這次所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
為了更好的順利的開(kāi)展今后的工作，鍛煉和提高自己，將以前的那個(gè)自己徹底消滅，而替之以與現(xiàn)實(shí)接軌的自己。
現(xiàn)在本著有則改之，無(wú)則加勉的誠(chéng)懇態(tài)度，向您及您所有的黨委作出悔過(guò)。
一是工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，不適應(yīng)工作，并且在種種原因下，越發(fā)不能接受這種讓我靈魂不得安寧的工作現(xiàn)狀。
今天，我痛定思痛，按照紀(jì)委書(shū)記和人大主席的談話精神，在今后的工作中，首先要堅(jiān)持自己的追求，并且要對(duì)殘存在我思想深處的理想主義分子徹底肅清，不讓其有抬頭蔓延之空間，讓自己整整齊齊地脫胎換骨，變成一個(gè)對(duì)黨，對(duì)社會(huì)“有用”的人，而非“無(wú)用”的人;其次，要積累對(duì)工作有益和有良的經(jīng)驗(yàn)，并將這種有益和有良的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
二是紀(jì)律性不強(qiáng)，自由主義泛濫。
由于各種不適應(yīng)，加之自由主義在心中作祟，才犯下了今天這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
在今后的工作中，要嚴(yán)格按照規(guī)則辦事，認(rèn)真遵守單位的規(guī)章制度和組織紀(jì)律，做到早請(qǐng)示、晚匯報(bào)。
在努力工作的同時(shí)，要毫不留情地鏟除掉隱藏于我身各個(gè)角落的自由主義成分。
自始自終相信“不以規(guī)矩，難成方圓”這一古訓(xùn)。
通過(guò)這次事件的發(fā)生，給我教訓(xùn)最大也是震憾我靈魂最深的經(jīng)驗(yàn)只有一句話：無(wú)論做事還是做人，都要循規(guī)蹈矩。
也只有循規(guī)蹈矩，方可成圓。
通過(guò)此次教訓(xùn)，我將當(dāng)作極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富加以吸取，并深刻銘記于心，時(shí)常警醒自己。
xxx
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇一
近日，學(xué)習(xí)了省人大原副主任xx違紀(jì)違法案件，教訓(xùn)極其深刻，警示足以震悚。嘻嘻嘻的案件不僅使自己身敗名裂，家族蒙羞，更損害了黨形象、政府的聲譽(yù)，給黨和人民的事業(yè)造成了重大損失。
習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上深刻指出:“正風(fēng)反腐，人人有責(zé)，要當(dāng)參與者，不當(dāng)旁觀者。每名黨員干部都應(yīng)堅(jiān)決拋棄“看戲”心態(tài)，真正從別人身上汲取教訓(xùn)，把未病當(dāng)作有病防，堅(jiān)守底線、追求高標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身免疫力?！蓖高^(guò)這些案例，我們更能深刻理解黨中央堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨、一刻不停歇推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)決心，也能感悟到“無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍”的利劍所指:
xxx案例告誡我們:對(duì)黨忠誠(chéng)，嚴(yán)以律己，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩、知敬畏，才能去除權(quán)力的狂妄，驅(qū)散種種錯(cuò)誤認(rèn)知的迷霧，扶正祛邪，正本清源，不忘初心，永葆本色。
xxx案例告誡我們:疏于政治理論學(xué)習(xí)，缺乏黨性錘煉必然導(dǎo)致政治信仰的滑坡、墜落，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度一旦放松，自己的世界觀、最初的理想信念就會(huì)變成牟利的沖動(dòng)、跑官的執(zhí)著、貪逸的瘋狂；就會(huì)忘了本來(lái)，拋了原則，離了本性，在私欲的裹挾下被蒙著雙眼一路踉蹌，疾速下墜，走上犯罪的道路。
金錢，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很需要的，我們的生活不可能沒(méi)有錢。但是，別忘記有這樣一個(gè)道理:人活著并不是為了錢，還有比金錢更重要的。一旦把錢當(dāng)作你人生追求目標(biāo)，那么你必然、終將成為一個(gè)為之腐敗的人，甚至被金錢吞噬一生。有人會(huì)說(shuō)“我的崗位很卑微，腐敗離我還很遠(yuǎn)，廉潔是領(lǐng)導(dǎo)干部的事?！边@種想法是錯(cuò)的?！皯B(tài)度決定高度，思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)；境界有多寬，人生的道路就有多少陽(yáng)光和鮮花。”崗位高低、職務(wù)大小都應(yīng)該將“愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔自律”當(dāng)作人生追求的一種境界，在工作中少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)精神；少一些抱怨，多一些責(zé)任擔(dān)當(dāng)；少一些懶惰，多一些開(kāi)拓進(jìn)??；境界高了，對(duì)事業(yè)就會(huì)倍加熱情，對(duì)工作就會(huì)倍加珍惜，對(duì)廉潔從業(yè)就會(huì)倍加自律。并能以知足、感恩、努力的態(tài)度把上級(jí)交給的工作做得盡善完美，而不會(huì)為了金錢和享受，讓一時(shí)的浮云遮住了雙眼，迷失了方向。
作為一名黨員，稅務(wù)工作者，要自覺(jué)踐行“為國(guó)聚財(cái)、為民收稅”宗旨，忠于黨的紀(jì)律，時(shí)刻牢記自己作為黨的紀(jì)律維護(hù)者的身份，把紀(jì)律挺在前面；要克服“看戲”心態(tài)，敢于亮劍、敢于較真，敢于同違紀(jì)違法行為說(shuō)不；要加強(qiáng)各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的知識(shí)和制度的學(xué)習(xí)，熟悉相關(guān)規(guī)定與流程，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、破解難題的能力；要自覺(jué)接受監(jiān)督，保持自身干凈，廉潔自律從我做起。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，社會(huì)道德風(fēng)險(xiǎn)不斷增加，越來(lái)越多的人陷入違紀(jì)違法的泥淖，給社會(huì)治安穩(wěn)定帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)。而每個(gè)人都不能完全保證自己不犯錯(cuò)誤，也許我們有時(shí)會(huì)不經(jīng)意間違紀(jì)犯法、違背道德，在人生的道路上不可避免地要承受著各種經(jīng)驗(yàn)的洗禮和打磨。作為當(dāng)事人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)反省、反思，從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以不斷提升自己的道德境界。下面，本文將聚焦于個(gè)人的違紀(jì)反思心得體會(huì)，從五個(gè)方面進(jìn)行探討。
首先，在違紀(jì)的過(guò)程中，我們應(yīng)該明確違紀(jì)的原因和動(dòng)機(jī)。違紀(jì)不僅只是簡(jiǎn)單的“偶然性”，更多時(shí)候是一種因果關(guān)系的結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，我們要深入分析自己是“被動(dòng)”還是“主動(dòng)”，是“無(wú)辜受害者”還是“有意破壞者”。只有找到違紀(jì)發(fā)生的原因和動(dòng)機(jī)，才能真正解決問(wèn)題，避免再次犯錯(cuò)誤。
其次，我們要客觀地審視自己的錯(cuò)誤。違紀(jì)之后，我們往往會(huì)陷入自我批評(píng)和自我指責(zé)的泥潭中，很難以客觀冷靜的心態(tài)去對(duì)待自己的錯(cuò)誤。然而，這種消極的情緒只會(huì)讓我們陷入無(wú)法自拔的困境。所以，我們要學(xué)會(huì)冷靜下來(lái)，分析自己的錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，找出解決問(wèn)題的方法和措施。
第三，我們需要坦誠(chéng)地向他人道歉并認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤。違紀(jì)之后，我們往往會(huì)懼怕面對(duì)他人的批評(píng)和指責(zé)，或者出于自尊心而不愿向他人道歉。然而，這種逃避只會(huì)讓我們和他人之間的關(guān)系更加緊張，同時(shí)也會(huì)讓我們自己感到內(nèi)疚和愧疚。所以，在違紀(jì)之后，我們應(yīng)該坦誠(chéng)地向他人道歉，向他人承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并尋求對(duì)方的諒解。只有這樣，我們才能真正贏得別人的信任和尊重，同時(shí)也讓我們更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
第四，我們需要反思并從錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。在經(jīng)歷違紀(jì)之后，我們不僅要面對(duì)問(wèn)題和錯(cuò)誤，更重要的是，要借此機(jī)會(huì)去反思自己的不足之處，并從中吸取教訓(xùn)，不斷完善自己的道德修養(yǎng)。我們要對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行思考，找出問(wèn)題的根源和漏洞，從而避免再次犯錯(cuò)。只有這樣，我們才能成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的人。
最后，我們需要引以為戒，并設(shè)立警示機(jī)制。在經(jīng)歷違紀(jì)之后，我們應(yīng)該將這次錯(cuò)誤當(dāng)做人生中重要的一課，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并對(duì)自己進(jìn)行警示提醒。我們需要設(shè)立一個(gè)明確的警示機(jī)制，例如制定一個(gè)“紀(jì)律規(guī)章”，明確自己的底線和原則，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不能違背道德，保持高度的警惕。只有這樣，我們才能時(shí)刻保持良好的行為規(guī)范和品德修養(yǎng)。
總之，當(dāng)我們遇到自己的違紀(jì)行為時(shí)，不要懊悔和自責(zé)，而應(yīng)該積極面對(duì)錯(cuò)誤，坦然接受反思和批評(píng)。人生道路上不可避免地會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挫折和失敗，但這些都是我們成長(zhǎng)的過(guò)程和機(jī)遇。通過(guò)違紀(jì)反思，我們能夠從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己的道德素質(zhì)，成為更加完善的人。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇三
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)的黨規(guī)黨紀(jì)，法律法規(guī),觀看反面警示教育案例，同時(shí)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和黨委書(shū)記講授的廉政黨課,從而深刻感受到了只有認(rèn)真執(zhí)行中央‘八項(xiàng)規(guī)定’和廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻筑牢反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能保持共產(chǎn)黨員純潔本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)清清白白做人。統(tǒng)一思想，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，把握關(guān)鍵，確保做好標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作取得實(shí)效。
民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過(guò)警示教育活動(dòng)，使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自身的防御能力、保護(hù)能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強(qiáng)思想改造，樹(shù)立牢固正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。
在聽(tīng)取中心?？椀?以案促改黨風(fēng)廉政?為主題的廉政黨課后，我感觸到總結(jié)廉政工作為?明理、戒驕、敬畏、慎行?。擺案例，講道理，發(fā)人深醒，令人深思。當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了?只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái)，不講原則?等現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕賄賂。同時(shí)，要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
宗旨，任何時(shí)候都要把黨和人民的利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，為單位作出新的貢獻(xiàn)。
通過(guò)警示教育學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很大，為我自己今后的人生道路提了醒，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺(jué)接受黨和職工群眾的監(jiān)督。要認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地做到一切以黨的利益為重，以人民和職工的利益為重，從而讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
有句老話我們?cè)偈煜さ橇?，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堤潰蟻穴、氣泄鋒芒，“吃拿卡要”看似事小，實(shí)則害處無(wú)窮。在一些領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是基層干部眼中，吃一點(diǎn)拿一點(diǎn)，似乎是“小事一樁”，殊不知，這對(duì)老百姓而言，有切膚之痛。作風(fēng)建設(shè)永久在路上，反腐斗爭(zhēng)永久不停歇，要狠剎“吃拿卡要”不正之風(fēng)，讓“四風(fēng)”樹(shù)倒根滅。
“吃拿卡要”頻頻出現(xiàn)，主要還是有兩點(diǎn)原因：其一，權(quán)力的傲慢與任性。手中有權(quán)，并且權(quán)力又沒(méi)有得到有效的監(jiān)督和制約，所以導(dǎo)致很多事情就是當(dāng)權(quán)者說(shuō)了算，而不是百姓說(shuō)了算，這在必須程度上助長(zhǎng)了當(dāng)權(quán)者的為非作歹思想;其二，思想意識(shí)的滑坡。思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺，應(yīng)對(duì)誘惑、利益，一些領(lǐng)導(dǎo)干部難以抵御，出現(xiàn)跑偏、鋌而走險(xiǎn)的行為舉止，攀比、欣羨、腐化，最終墜入腐敗的深淵，永久不能自拔。
毫無(wú)疑問(wèn)，吃拿卡要現(xiàn)象，嚴(yán)重破壞了黨和政府的形象，影響了機(jī)關(guān)辦事效率，傷透了老百姓的心?！俺阅每ㄒ辈徽L(fēng)，務(wù)必治理，務(wù)必遏制，務(wù)必狠剎。
一方面，要建章立制，規(guī)范權(quán)力，注重精神洗禮與警示教育。牛欄關(guān)貓關(guān)不住，權(quán)力籬笆務(wù)必扎緊、扎牢、扎固，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，不讓“吃拿卡要”行為有機(jī)可乘;要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念、黨紀(jì)國(guó)法的教育培訓(xùn)，牢記宗旨使命，遠(yuǎn)離不良誘惑，從案件中吸取教訓(xùn)，知敬畏、明底線，管好自己的手，收住自己的心，把好自己的嘴。
另一方面，要強(qiáng)化打擊，通報(bào)曝光，堅(jiān)決鏟除不良習(xí)氣與土壤。對(duì)待“吃拿卡要”行為，要嚴(yán)厲查處，不姑息、不遷就，及時(shí)查處這些違紀(jì)黨員干部，讓他們“吃”到后悔，“拿”得扎手，“卡”住前途，“要”到處分;加大通報(bào)曝光力度，以儆效尤、以案示法，強(qiáng)化監(jiān)督舉報(bào)，讓“吃拿卡要”分子無(wú)處遁形，最終還政治生態(tài)一片風(fēng)清氣正。
堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改既是一項(xiàng)重要而緊迫的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)十分重要的創(chuàng)新性工作，更是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的常態(tài)化工作。全區(qū)各級(jí)各部門都要按照《關(guān)于開(kāi)展堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作實(shí)施方案》，聚焦重點(diǎn)、把握關(guān)鍵，真正把這項(xiàng)工作做細(xì)、做深、做實(shí)。
一是打好?三場(chǎng)戰(zhàn)役?。通過(guò)扶貧領(lǐng)域的以案促改，確保脫貧攻堅(jiān)的圓滿完成;通過(guò)環(huán)保領(lǐng)域的以案促改，確保環(huán)境污染防治工作真正被重視起來(lái);通過(guò)?兩違?治理領(lǐng)域的以案促改，確保違法占地和違章建筑得到有效控制。
二是做好?三個(gè)剖析?。剖析典型個(gè)案。對(duì)近年來(lái)查處的典型案件，選擇有代表性的個(gè)案進(jìn)行深刻剖析，找出癥結(jié)及監(jiān)督管理漏洞，達(dá)到警示震懾教育效果，不斷筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線;剖析共性崗位。圍繞腐敗問(wèn)題多發(fā)易發(fā)的崗位，查找案發(fā)的共性規(guī)律，研究防控對(duì)策;剖析重點(diǎn)單位。對(duì)案件多發(fā)或發(fā)生重處分案件的部門或單位，必須下大力氣開(kāi)展以案促改，科學(xué)配置權(quán)力，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，強(qiáng)化監(jiān)督制約。
三是寫(xiě)好?三篇文章?。
執(zhí)紀(jì)審查的震懾作用;事后抓制度預(yù)防。針對(duì)典型案件暴露出來(lái)的問(wèn)題，圍繞授權(quán)、用權(quán)、制權(quán)等環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性地建章立制，提高以案治本工作的精準(zhǔn)度，推進(jìn)以案促改工作常態(tài)化、制度化，真正做到把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。
四是達(dá)到?三重效果?。篩查一批廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。完成風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查工作任務(wù)，使風(fēng)險(xiǎn)防控及時(shí)有效;解決一批突出問(wèn)題。針對(duì)問(wèn)題對(duì)癥下藥、集中整改，著力解決一批突出問(wèn)題;創(chuàng)新一批制度機(jī)制。要結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)新方法，力爭(zhēng)多創(chuàng)亮點(diǎn)、多出特色，形成一批制度成果。
通過(guò)學(xué)習(xí)公司下發(fā)的《某某某違紀(jì)違法案件開(kāi)展專項(xiàng)以案促改活動(dòng)方案》的文件,我就如何做好自身廉潔自律工作，如何加強(qiáng)工作中的廉政風(fēng)險(xiǎn)防范，下一步如何做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，進(jìn)行了如下反思：
(一)學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、理論水平有待提高。案例中某某某是因?yàn)椴蛔⒅乩碚搶W(xué)習(xí)，放棄對(duì)自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。對(duì)黨紀(jì)國(guó)法一知半解，導(dǎo)致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導(dǎo)致走向錯(cuò)誤的道路。
(二)對(duì)反腐倡廉工作的認(rèn)識(shí)不足，思想不夠敏銳，思路不夠開(kāi)闊，思考不夠深遠(yuǎn)，觀念有些陳舊，更新尚不到位。
造成紀(jì)律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個(gè)人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問(wèn)題。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),首先作為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，其次，學(xué)習(xí)必須要結(jié)合實(shí)際，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高處理復(fù)雜局勢(shì)和農(nóng)村基礎(chǔ)工作的能力。最后，學(xué)習(xí)必須要全面。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)必須要全面。不僅要學(xué)習(xí)理論政策知識(shí)，還要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、心理等方面的知識(shí)，力求知識(shí)全面。
(二)提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到反腐倡廉工作的重要性。首先，反腐倡廉是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重大任務(wù)，也是維護(hù)社會(huì)公平正義和促進(jìn)社會(huì)和諧的緊迫任務(wù)。腐敗的存在導(dǎo)致社會(huì)不和諧，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須堅(jiān)持以人為本，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
高壓線、警戒線”，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和法律意識(shí)，遠(yuǎn)離腐敗深淵。
通過(guò)對(duì)《某某某違紀(jì)違法案件開(kāi)展專項(xiàng)以案促改活動(dòng)方案》的學(xué)習(xí)，我一定要堅(jiān)持把以案促改工作與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái)，把警示教育納入納入黨員干部教育整體規(guī)劃，作為教育培訓(xùn)的重要資料，既要透過(guò)以案促改起到以案示警的教育作用，又要緊密結(jié)合工作實(shí)際，以各項(xiàng)工作的新業(yè)績(jī)檢驗(yàn)整改成效。切實(shí)增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治紀(jì)律意識(shí)，確保始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央持續(xù)高度一致。
透過(guò)學(xué)習(xí)公司下發(fā)的《孟連軍違紀(jì)違法案件開(kāi)展專項(xiàng)以案促改活動(dòng)方案》的文件,我就如何做好自身廉潔自律工作，如何加強(qiáng)工作中的廉政風(fēng)險(xiǎn)防范，下一步如何做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，進(jìn)行了如下反思：
（一）學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、理論水平有待提高。案例中孟連軍是因?yàn)椴蛔⒅乩碚搶W(xué)習(xí)，放棄對(duì)自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。對(duì)黨紀(jì)國(guó)法一知半解，導(dǎo)致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導(dǎo)致走向錯(cuò)誤的道路。
（二）對(duì)反腐倡廉工作的認(rèn)識(shí)不足，思想不夠敏銳，思路不夠開(kāi)闊，思考不夠深遠(yuǎn)，觀念有些陳舊，更新尚不到位。
（三）對(duì)自身剛性約束不到位，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)。突出表現(xiàn)為個(gè)人意識(shí)增強(qiáng)，組織觀念弱化;本位意識(shí)增強(qiáng)，大局意識(shí)弱化;名利意識(shí)增強(qiáng)，公仆意識(shí)弱化，把強(qiáng)調(diào)政治紀(jì)律，視為束縛手腳，認(rèn)為個(gè)人不拿不貪，就不是違紀(jì)違法，這樣必然造成紀(jì)律渙散，難以正確處理全局與局部、民主與集中、個(gè)人利益與黨和群眾利益的關(guān)系問(wèn)題。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),首先作為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，其次，學(xué)習(xí)必須要結(jié)合實(shí)際，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高處理復(fù)雜局勢(shì)和農(nóng)村基礎(chǔ)工作的能力。最后，學(xué)習(xí)必須要全面。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)必須要全面。不僅要學(xué)習(xí)理論政策知識(shí)，還要學(xué)習(xí)法律、歷史、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)、心理等方面的知識(shí)，力求知識(shí)全面。
（二）提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到反腐倡廉工作的重要性。首先，反腐倡廉是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的重大任務(wù)，也是維護(hù)社會(huì)公平正義和促進(jìn)社會(huì)和諧的緊迫任務(wù)。腐敗的存在導(dǎo)致社會(huì)不和諧，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須堅(jiān)持以人為本，把最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
（三）強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)。把履行“一崗雙責(zé)”作為一種政治意識(shí)和大局意識(shí)貫穿于日常工作之中，在安排部署風(fēng)廉政建設(shè)各各項(xiàng)工作的同時(shí)，不忘人社業(yè)務(wù)工作，讓每一位干部職工在干好本職工作的同時(shí)，能夠真正守住拒腐防變這條“生命線、高壓線、警戒線”，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和法律意識(shí)，遠(yuǎn)離腐敗深淵。
通過(guò)對(duì)《孟連軍違紀(jì)違法案件開(kāi)展專項(xiàng)以案促改活動(dòng)方案》的學(xué)習(xí)，我一定要堅(jiān)持把以案促改工作與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái)，把警示教育納入納入黨員干部教育整體規(guī)劃，作為教育培訓(xùn)的重要資料，既要透過(guò)以案促改起到以案示警的教育作用，又要緊密結(jié)合工作實(shí)際，以各項(xiàng)工作的新業(yè)績(jī)檢驗(yàn)整改成效。切實(shí)增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治紀(jì)律意識(shí)，確保始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央持續(xù)高度一致。
堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改既是一項(xiàng)重要而緊迫的政治任務(wù)，也是一項(xiàng)十分重要的創(chuàng)新性工作，更是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的常態(tài)化工作。全區(qū)各級(jí)各部門都要按照《關(guān)于開(kāi)展堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作實(shí)施方案》，聚焦重點(diǎn)、把握關(guān)鍵，真正把這項(xiàng)工作做細(xì)、做深、做實(shí)。
一是打好?三場(chǎng)戰(zhàn)役?。通過(guò)扶貧領(lǐng)域的以案促改，確保脫貧攻堅(jiān)的圓滿完成;通過(guò)環(huán)保領(lǐng)域的以案促改，確保環(huán)境污染防治工作真正被重視起來(lái);通過(guò)?兩違?治理領(lǐng)域的以案促改，確保違法占地和違章建筑得到有效控制。
二是做好?三個(gè)剖析?。剖析典型個(gè)案。對(duì)近年來(lái)查處的典型案件，選擇有代表性的個(gè)案進(jìn)行深刻剖析，找出癥結(jié)及監(jiān)督管理漏洞，達(dá)到警示震懾教育效果，不斷筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線;剖析共性崗位。圍繞腐敗問(wèn)題多發(fā)易發(fā)的崗位，查找案發(fā)的共性規(guī)律，研究防控對(duì)策;剖析重點(diǎn)單位。對(duì)案件多發(fā)或發(fā)生重處分案件的部門或單位，必須下大力氣開(kāi)展以案促改，科學(xué)配置權(quán)力，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，強(qiáng)化監(jiān)督制約。
三是寫(xiě)好?三篇文章?。事前抓教育預(yù)防。立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，強(qiáng)化對(duì)可能發(fā)生腐敗問(wèn)題的研判預(yù)警，努力把辦案成果轉(zhuǎn)化為事前預(yù)防成果;事發(fā)抓懲治預(yù)防。對(duì)那些時(shí)至今日還不收斂不收手、頂風(fēng)違紀(jì)、依然故我的，堅(jiān)決予以查處，提高違紀(jì)行為的查處率，發(fā)揮執(zhí)紀(jì)審查的震懾作用;事后抓制度預(yù)防。針對(duì)典型案件暴露出來(lái)的問(wèn)題，圍繞授權(quán)、用權(quán)、制權(quán)等環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，有針對(duì)性地建章立制，提高以案治本工作的精準(zhǔn)度，推進(jìn)以案促改工作常態(tài)化、制度化，真正做到把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。
四是達(dá)到?三重效果?。篩查一批廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。完成風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查工作任務(wù)，使風(fēng)險(xiǎn)防控及時(shí)有效;解決一批突出問(wèn)題。針對(duì)問(wèn)題對(duì)癥下藥、集中整改，著力解決一批突出問(wèn)題;創(chuàng)新一批制度機(jī)制。要結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)新方法，力爭(zhēng)多創(chuàng)亮點(diǎn)、多出特色，形成一批制度成果。
近日，海南用建省以來(lái)查處的23名市縣黨政一把手案例警示全省市縣委書(shū)記，省委主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)市縣委書(shū)記進(jìn)行了集體廉政談話。據(jù)了解，海南省委、省紀(jì)委監(jiān)委每查處一起市縣黨政一把手案件，都要深入查找理想信念、制度執(zhí)行、制約監(jiān)督等方面的原因，在運(yùn)用案例開(kāi)展警示教育的同時(shí)，加強(qiáng)以案促改、以案促建。
做好以案促改和整改落實(shí)“后半篇文章”，是十九屆中央紀(jì)委在推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展中，探索積累的行之有效的理念思路、經(jīng)驗(yàn)做法之一。十九屆中央紀(jì)委三次、四次全會(huì)均對(duì)此作出部署，要求深化以案促改，做深查辦案件“后半篇文章”。各地紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹落實(shí)全會(huì)精神，推進(jìn)以案促改制度化、常態(tài)化。比如，河南省以案發(fā)單位為重點(diǎn)，堅(jiān)持一案一總結(jié)、一案一警示、一案一整改，既警示教育干部又堵塞制度漏洞。天津市充分運(yùn)用違紀(jì)違法典型案例，梳理共性問(wèn)題，分析個(gè)性問(wèn)題，形成“六書(shū)兩報(bào)告兩建議”，從不同角度反省反思，警示教育黨員干部。
持續(xù)深化以案促改，做實(shí)“后半篇文章”，體現(xiàn)著一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐理念，在實(shí)踐中發(fā)揮了有益作用。
以案促改、做實(shí)“后半篇文章”是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，必須結(jié)合實(shí)際不斷探索、總結(jié)、深化、提升，把工作做得更加深入、更加到位。以案促改，找的就是責(zé)任缺位、管理漏洞、制度空隙，要的就是汲取教訓(xùn)、筑牢防線、建章立制，開(kāi)展得如何，歸根結(jié)底要看效果。如果表面工作轟轟烈烈，問(wèn)題卻依舊，那必然難以讓組織和群眾滿意。
一位紀(jì)檢監(jiān)察干部曾形象地比喻，成功查辦一起案件，好比打贏一場(chǎng)戰(zhàn)役，我們不僅要能打勝仗，更要善于“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”，舉一反三搞好“戰(zhàn)后重建”，使黨員干部受到警醒、警示、警戒。深化以案促改，要壓緊壓實(shí)以案促改主體責(zé)任，推動(dòng)案發(fā)單位加強(qiáng)對(duì)以案促改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，一把手親自抓、主動(dòng)推、負(fù)總責(zé)，確保取得真正效果。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從共性問(wèn)題、突出問(wèn)題入手，綜合運(yùn)用紀(jì)律檢查建議、監(jiān)察建議等方式，督促相關(guān)地方和部門制定有針對(duì)性的措施，與時(shí)俱進(jìn)完善制度、堵塞漏洞。進(jìn)一步推進(jìn)以案促改制度化常態(tài)化，在落實(shí)落細(xì)、務(wù)實(shí)重效上用心用力，因地制宜、因案制宜，持續(xù)用力、久久為功。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇四
作為一名學(xué)生，遵紀(jì)守法是我們應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。違紀(jì)不僅會(huì)破壞學(xué)校的秩序，影響自己的學(xué)習(xí)，還會(huì)給周圍的同學(xué)帶來(lái)不良示范。而作為一名無(wú)違紀(jì)的學(xué)生，我深感良好的紀(jì)律和規(guī)矩對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步起著重要的作用。通過(guò)與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的交流互動(dòng)，我領(lǐng)悟到了遵紀(jì)守法的重要性，同時(shí)也深刻體會(huì)到了無(wú)違紀(jì)的積極意義。
首先，無(wú)違紀(jì)是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)。想想看，一個(gè)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，他如何能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂上的學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)需要自律和集中注意力，而違紀(jì)會(huì)分散學(xué)生的注意力，讓他們無(wú)法專注在學(xué)習(xí)上。相反，一個(gè)無(wú)違紀(jì)的學(xué)生，他時(shí)刻遵守規(guī)矩，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠更好地投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要一個(gè)平穩(wěn)的環(huán)境和有序的過(guò)程，只有在無(wú)違紀(jì)的環(huán)境中，學(xué)生才能夠真正做到自我調(diào)節(jié)，充分利用課堂上的學(xué)習(xí)資源。
其次，無(wú)違紀(jì)有助于培養(yǎng)自律和責(zé)任感。遵紀(jì)守法是一種對(duì)自己和他人的尊重，也是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的監(jiān)督下，無(wú)論是在課堂上還是在日常生活中，我們都要嚴(yán)格要求自己，按照規(guī)定的要求和標(biāo)準(zhǔn)行動(dòng)。在不違紀(jì)的過(guò)程中，我們不僅提高了自己的自律能力，還培養(yǎng)了責(zé)任感，懂得承擔(dān)自己的行為后果。只有在樹(shù)立了正確的紀(jì)律觀念和行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，我們才能在將來(lái)的發(fā)展中更好地適應(yīng)各種環(huán)境，有能力擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任。
再次，無(wú)違紀(jì)能夠樹(shù)立良好的形象。無(wú)論是學(xué)生還是老師、家長(zhǎng)，我們都希望見(jiàn)到一個(gè)品行端正、遵紀(jì)守法的學(xué)生。這種學(xué)生不僅會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)講、守時(shí)守紀(jì)，還會(huì)積極參加學(xué)校和社會(huì)各類活動(dòng)，積極鍛煉自己，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這樣的學(xué)生具有良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與人和諧相處，得到老師和同學(xué)的喜愛(ài)和尊重。而一個(gè)違紀(jì)的學(xué)生則很難獲得這些機(jī)會(huì)和成就。因此，無(wú)違紀(jì)的學(xué)生不僅對(duì)自己的形象有好處，也能夠?yàn)閷W(xué)校樹(shù)立良好的形象。
最后，無(wú)違紀(jì)能夠?yàn)槲覀兊奈磥?lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有在遵守紀(jì)律和規(guī)矩的過(guò)程中，我們才能夠全面發(fā)展自己的能力和素質(zhì)，在知識(shí)和道德的雙重培養(yǎng)下，成為一名有擔(dān)當(dāng)、有追求、有責(zé)任感的人。在現(xiàn)代社會(huì)中，無(wú)論是在學(xué)校還是在工作中，遵紀(jì)守法都是必備的素養(yǎng)。作為無(wú)違紀(jì)的學(xué)生，我們?cè)谛@中已經(jīng)具備了良好的品德和行為模范，這將為我們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無(wú)論是升學(xué)考試還是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)違紀(jì)的學(xué)生都會(huì)比違紀(jì)的學(xué)生更有競(jìng)爭(zhēng)力，更容易獲得成功。
綜上所述，無(wú)違紀(jì)的心得體會(huì)不僅體現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，還有助于培養(yǎng)自律和責(zé)任感，樹(shù)立良好的形象，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記遵紀(jì)守法的重要性，努力成為無(wú)違紀(jì)的榜樣。只有在紀(jì)律和規(guī)矩的指引下，我們才能夠充分展現(xiàn)自己的潛力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步。希望未來(lái)的日子里，我們能夠自覺(jué)遵紀(jì)守法，做一個(gè)無(wú)違紀(jì)的好學(xué)生。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，我們的社會(huì)風(fēng)氣逐漸惡化，違紀(jì)現(xiàn)象也在學(xué)校中屢見(jiàn)不鮮。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該及時(shí)反思自己的違紀(jì)行為，深刻認(rèn)識(shí)到其不良后果以及自身應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。本文通過(guò)分析自己近來(lái)的違紀(jì)經(jīng)歷，總結(jié)出了幾點(diǎn)反思和體會(huì)。
首先，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到違紀(jì)行為對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的傷害。違紀(jì)行為不僅損害了個(gè)人的名譽(yù)和形象，更會(huì)對(duì)整個(gè)班級(jí)或團(tuán)隊(duì)造成困擾和不良影響。一次無(wú)關(guān)緊要的小違紀(jì)，可能導(dǎo)致其他同學(xué)也效仿、越軌，最終使整個(gè)班級(jí)在老師和同學(xué)們的眼中失去了信任和尊重?；仡欁约鹤罱囊淮芜`紀(jì)，我因?yàn)樘诱n而受到了批評(píng)和警告。我意識(shí)到自己的舉動(dòng)不僅辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，也給我的同學(xué)們帶來(lái)了負(fù)面印象。這讓我深深反思，違紀(jì)行為不僅僅影響了自己，也會(huì)對(duì)周圍的人造成傷害。
其次，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到違紀(jì)行為對(duì)自身發(fā)展的阻礙。有違紀(jì)記錄的同學(xué)往往會(huì)被老師排斥、輔導(dǎo)員不待見(jiàn)，這給我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)了困難。在這次違紀(jì)之后，我意識(shí)到自己要時(shí)刻保持警惕，不能因?yàn)橐粫r(shí)的放縱而影響了自己的未來(lái)。違紀(jì)行為可能導(dǎo)致我們失去參加一些重要活動(dòng)、比賽的機(jī)會(huì)，甚至?xí)绊懙轿覀兾磥?lái)的就業(yè)和升學(xué)機(jī)會(huì)。我非常后悔我的逃課行為，因?yàn)檫@損失了我很多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，也使我失去了在同學(xué)中建立良好關(guān)系的機(jī)會(huì)。
此外，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到違紀(jì)行為對(duì)社會(huì)的不良影響。作為未來(lái)的社會(huì)主人翁，我們的行為會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響。大量的違紀(jì)行為不僅侵蝕了社會(huì)道德底線，也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不安定因素。在我反思自己違紀(jì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這樣的行為并不僅僅是一次違規(guī)，而是對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的悄然破壞。為了更好地確保自己的未來(lái)和社會(huì)的繁榮，我們必須牢記每一次違紀(jì)行為背后的嚴(yán)重性，時(shí)刻提醒自己遠(yuǎn)離違紀(jì)。
最后，作為年輕人，我們應(yīng)該帶頭樹(shù)立良好的榜樣。每次違紀(jì)都會(huì)傷害我們的家人、老師和朋友的心。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，每次違紀(jì)都是對(duì)家人和老師的辜負(fù)，也是對(duì)自己的責(zé)任不到位。作為年輕的一代，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度，追求卓越，并對(duì)自己的行為負(fù)起責(zé)任。如果我們自己都能嚴(yán)守規(guī)矩，堅(jiān)守紀(jì)律，我們就會(huì)成為家人和社會(huì)的驕傲。
綜上所述，反思違紀(jì)行為對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的傷害應(yīng)該引起我們的高度重視。我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到違紀(jì)行為對(duì)個(gè)人的不利影響，對(duì)團(tuán)隊(duì)的損害，對(duì)自身發(fā)展的阻礙以及對(duì)社會(huì)的不良影響。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，提醒自己遠(yuǎn)離違紀(jì)。只有如此，我們才能斬?cái)噙`紀(jì)現(xiàn)象滋生的根源，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇六
違紀(jì)班，是指在學(xué)校中因違反規(guī)定而進(jìn)入此類班級(jí)的學(xué)生們，通常被視為“壞學(xué)生”，甚至被同學(xué)們嫌棄。但實(shí)際上，進(jìn)入違紀(jì)班并不是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生品行好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，還要看他們是否能從所犯錯(cuò)誤中反思出改進(jìn)自己的意識(shí)。在經(jīng)過(guò)了一年的違紀(jì)班生活后，我有了一些體會(huì)和感悟，下面分享一下。
第二段：我是如何進(jìn)入違紀(jì)班的
進(jìn)入違紀(jì)班的原因有很多，我也不例外。那時(shí)候我是初中的學(xué)生，總是在班級(jí)里鬧事，不尊重老師，總是和同學(xué)打鬧影響課堂秩序等等。雖然當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這是一種表現(xiàn)自己的方式，但實(shí)際上這樣只會(huì)讓自己陷入更大的困境。最終，我被老師們通報(bào)，隨后進(jìn)入了違紀(jì)班。
第三段：從心態(tài)開(kāi)始，學(xué)會(huì)反思和改變
雖然從班級(jí)的角度來(lái)說(shuō)，違紀(jì)班是一個(gè)有些“極端”的處理辦法，但正是這個(gè)班級(jí)讓我們有了更多反思自己的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始捫心自問(wèn)，為什么會(huì)犯錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤都有什么后果，如何才能避免這些錯(cuò)誤。我想，這是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)橹挥挟?dāng)你開(kāi)始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)時(shí)，才能真正做出改變。
第四段：從違紀(jì)班的困苦中找到自己的方向
一年的違紀(jì)班期間，毫無(wú)疑問(wèn)是困苦的。同學(xué)們都是因?yàn)楦鞣N原因而進(jìn)入這個(gè)小小的班級(jí)，大家都有自己的難處和困境。但是，我們也找到了相互支持，相互鼓勵(lì)的方法。在這個(gè)班級(jí)里，我學(xué)到了很多關(guān)于人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作以及堅(jiān)持不懈的重要性。這一年，雖然痛苦，卻是非常有價(jià)值的。
第五段：不同的經(jīng)歷帶來(lái)不同的想法
即使在班級(jí)里，也有些人完全沒(méi)有反思自己的錯(cuò)誤，而是繼續(xù)走下去，成為了學(xué)校中的黑勢(shì)力。他們可能覺(jué)得這樣可以保護(hù)自己，并在一些狹隘的圈子里得到尊重。但是，我認(rèn)為這種做法只會(huì)讓自己變得更加墮落。進(jìn)入違紀(jì)班也有好處，因?yàn)樗梢宰屚瑢W(xué)們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并付出代價(jià)。重要的是，我們要明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)持朝著正確的方向前進(jìn)，這才是最重要的。
結(jié)尾
進(jìn)入違紀(jì)班是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)重要時(shí)刻。盡管這是一個(gè)艱難的經(jīng)歷，但我認(rèn)為從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、回顧過(guò)去、思考明天等，都是我未來(lái)成就的重要部分。人生就是無(wú)盡的考驗(yàn)，我們需要通過(guò)這些困苦來(lái)增強(qiáng)自己，并從中體驗(yàn)到自己成長(zhǎng)的美麗。所以，無(wú)論遇到什么，我們都應(yīng)該堅(jiān)持、勇敢地面對(duì)，邁向更好的未來(lái)！
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇七
作為一名學(xué)生，我們時(shí)常會(huì)遇到違反紀(jì)律的情況。這些違紀(jì)行為雖然看似微不足道，但卻深刻地教育著我們。最近，我因?yàn)橐淮芜`紀(jì)行為而受到了嚴(yán)厲的處罰，讓我深感需要反思這一次錯(cuò)誤，以便對(duì)自己未來(lái)的行為有更好的認(rèn)識(shí)和定位。通過(guò)對(duì)這次違紀(jì)事件的反思，我深刻體會(huì)到了守紀(jì)律的重要性、未來(lái)自己的規(guī)劃以及道德的力量等方面。
首先，這次違紀(jì)事件讓我意識(shí)到了守紀(jì)律的重要性。在學(xué)校中，紀(jì)律的存在意味著秩序的維持和同學(xué)之間的尊重。違反紀(jì)律不僅是對(duì)自己的不尊重，更是對(duì)他人的侵犯。比如，我之前常常在教室里大聲喧嘩，這不僅打擾了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，也讓老師感到了厭煩。這次違紀(jì)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，我應(yīng)該時(shí)刻保持自己良好的行為習(xí)慣，不僅是為了他人，更是為了自己能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
其次，反思違紀(jì)行為也讓我重新審視了自己的規(guī)劃。作為一名學(xué)生，我們每天都需要完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)。然而，如果我們沒(méi)有良好的時(shí)間管理和自律能力，很容易就會(huì)陷入違紀(jì)的境地。這次違紀(jì)事件讓我意識(shí)到自己對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，導(dǎo)致常常拖延任務(wù)，最終在壓力下違紀(jì)。因此，我決定從今天開(kāi)始，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且時(shí)刻提醒自己不要再拖延。
另外，這次反思違紀(jì)心得體會(huì)還讓我感受到了道德的力量。違紀(jì)行為不僅是對(duì)紀(jì)律的打破，更是對(duì)道德底線的侵犯。在這次事件中，我欺騙了老師，讓自己?jiǎn)适Я说赖碌牡拙€，甚至失去了自我尊重。這次違紀(jì)事件讓我深刻理解到，道德規(guī)范是我們作為人最基本的底線，我們需要始終堅(jiān)守道德，不僅是對(duì)他人的尊重，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
最后，我在這次反思中也感受到了成長(zhǎng)的力量。違紀(jì)雖然是一件不好的事情，但它也是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次違紀(jì)事件，我對(duì)自己的行為有了更為清楚的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到需要改正的問(wèn)題，并且制定了相應(yīng)的計(jì)劃。我相信，只要我能夠堅(jiān)守紀(jì)律，做到守紀(jì)律的重要性、改進(jìn)自己的規(guī)劃、秉持道德底線以及認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的力量，我一定能夠成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
總之，這次反思違紀(jì)心得體會(huì)讓我重新認(rèn)識(shí)到了守紀(jì)律的重要性、規(guī)劃的重要性、道德的力量以及成長(zhǎng)的力量。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將更加注重遵守紀(jì)律，制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)守道德底線，并通過(guò)這樣的努力，不斷成長(zhǎng)為一個(gè)更好的自己。希望每位同學(xué)都能從自己的違紀(jì)經(jīng)歷中反思，認(rèn)識(shí)到這些重要的方面，讓自己不斷在成長(zhǎng)的道路上前進(jìn)。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇八
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)的黨規(guī)黨紀(jì)，法律法規(guī)，觀看反面警示教育案例，同時(shí)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和黨委書(shū)記講授的廉政黨課，從而深刻感受到了只有認(rèn)真執(zhí)行中央‘八項(xiàng)規(guī)定’和廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻筑牢反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能保持共產(chǎn)黨員純潔本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)清清白白做人。統(tǒng)一思想，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，把握關(guān)鍵，確保做好標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作取得實(shí)效。
通過(guò)學(xué)習(xí)我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì):
一、不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
我在思想上高度重視，參加集中學(xué)習(xí)、集體討論。通過(guò)觀看警示教育片，參觀廉政教育基地，我知道貪腐分子的不義之財(cái)來(lái)自手中的權(quán)力，用他們的權(quán)力演繹了一場(chǎng)場(chǎng)淋漓盡致的權(quán)錢及各種交易。他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)組織紀(jì)律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨(dú)斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)和國(guó)家形象，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。通過(guò)警示教育活動(dòng)，使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自身的防御能力、保護(hù)能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強(qiáng)思想改造，樹(shù)立牢固正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。
二、以案促廉、警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢拒腐防變的防線
在聽(tīng)取中心校織的?以案促改黨風(fēng)廉政?為主題的廉政黨課后，我感觸到總結(jié)廉政工作為?明理、戒驕、敬畏、慎行?。擺案例，講道理，發(fā)人深醒，令人深思。當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了?只講實(shí)惠，不講理想；只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講錢財(cái)，不講原則?等現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無(wú)厭、生活上腐化墮落，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。清醒地明白自己該做什么，不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕賄賂。同時(shí)，要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
三、多做實(shí)事，樂(lè)于奉獻(xiàn)
作為一名黨員干部，要始終堅(jiān)持為人民群眾服務(wù)的宗旨，作為一名共產(chǎn)黨員，要堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，任何時(shí)候都要把黨和人民的利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，為單位作出新的貢獻(xiàn)。
通過(guò)警示教育學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很大，為我自己今后的人生道路提了醒，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺(jué)接受黨和職工群眾的監(jiān)督。要認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地做到一切以黨的利益為重，以人民和職工的利益為重，從而讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)校對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求也越來(lái)越嚴(yán)格。然而，在學(xué)校生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的違紀(jì)行為。每次自己違紀(jì)被懲罰時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行深刻的反思，并從中得到啟示和體會(huì)。
首先，違紀(jì)行為背后隱藏著缺乏自制力和責(zé)任心。在學(xué)校，違紀(jì)行為往往與缺乏自我約束力息息相關(guān)。我在一次考試中抄襲的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題。當(dāng)我迅速地拷貝了同桌的答案后，我內(nèi)心感到了一絲的害怕和愧疚。從那以后，我開(kāi)始反思自己為什么會(huì)做出這樣的違紀(jì)行為。我發(fā)現(xiàn)，作為學(xué)生，我應(yīng)該具備自己的學(xué)習(xí)方法，而不是依賴他人。而這種依賴他人的行為，正是缺乏自制力和責(zé)任心的表現(xiàn)。
其次，違紀(jì)行為造成了不良的后果，對(duì)個(gè)人和集體都有著深遠(yuǎn)的影響。違紀(jì)行為并不是孤立的行為，它會(huì)對(duì)整個(gè)班級(jí)和學(xué)校產(chǎn)生負(fù)面影響，并破壞了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在一次違規(guī)使用手機(jī)的事件中，我明顯地感受到了這種影響。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我在課堂上玩手機(jī)時(shí)，我受到了批評(píng)和處罰。不僅僅是因?yàn)槲覀€(gè)人的錯(cuò)誤，更重要的是，我破壞了老師的教學(xué)秩序，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。這次事件讓我明白，每個(gè)人的行為都不是獨(dú)立的，我們的每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)對(duì)他人造成傷害。
第三，違紀(jì)行為讓我深刻認(rèn)識(shí)到了紀(jì)律的重要性。學(xué)校的紀(jì)律是一種規(guī)范，是一種行為準(zhǔn)則，它可以維護(hù)學(xué)校的正常運(yùn)行，保持良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。我通過(guò)自己的經(jīng)歷，明白了紀(jì)律對(duì)自身成長(zhǎng)的重要影響。紀(jì)律的遵守不僅讓我受益，還能培養(yǎng)我良好的生活習(xí)慣和工作態(tài)度。我在一次違規(guī)遲到的事件中領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。當(dāng)我因遲到而受到處罰時(shí)，我除了反思自己的錯(cuò)誤，也意識(shí)到要按時(shí)來(lái)校對(duì)自己的成長(zhǎng)非常重要。紀(jì)律的重要性不僅體現(xiàn)在學(xué)校生活中，更在于我們?cè)诮窈蟮纳鐣?huì)生活中的應(yīng)用。
第四，反思違紀(jì)行為讓我明白了成長(zhǎng)中的重要一環(huán)：從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。每次犯錯(cuò)，都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該積極地反思總結(jié)。通過(guò)反思，我清楚地認(rèn)識(shí)到違紀(jì)行為的錯(cuò)誤和后果，并明白了如何避免再次犯錯(cuò)。例如，在一次未按時(shí)交作業(yè)的事件中，我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上的拖延問(wèn)題，于是我開(kāi)始制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的工作效率。只有通過(guò)這種持續(xù)的反思和改正，我們才能在錯(cuò)誤中進(jìn)一步成長(zhǎng)。
最后，在反思違紀(jì)行為中，我也明白了要自覺(jué)接受懲罰和服從紀(jì)律的重要性。懲罰不僅僅是為了對(duì)違紀(jì)行為進(jìn)行教育，更是一種自覺(jué)地接受責(zé)任的表現(xiàn)。在一次作弊的經(jīng)歷中，我接受了師長(zhǎng)的批評(píng)和懲罰，并意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。只有當(dāng)我們能自覺(jué)地接受懲罰，我們才能真正地反思自己的錯(cuò)誤，并且明白紀(jì)律的重要性。
總結(jié)起來(lái)，通過(guò)深入地反思自己的違紀(jì)行為，我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和問(wèn)題。缺乏自制力和責(zé)任心、不良后果、紀(jì)律的重要性、從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和自覺(jué)接受懲罰等都是我在違紀(jì)過(guò)程中得到的寶貴的體會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加自律，積極遵循紀(jì)律，不斷改正自己的問(wèn)題，做一個(gè)守紀(jì)守法、自律自強(qiáng)的學(xué)生成長(zhǎng)者。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十
在我們學(xué)生時(shí)代，誰(shuí)都不想被打上“違紀(jì)”的標(biāo)記。可是，有時(shí)候我們未免也會(huì)有一些意外的失誤，或者被一些小小的誘惑所迷惑，走上了違紀(jì)的不歸路。而“違紀(jì)班”便成為了這些學(xué)生們的命運(yùn)。不同于普通班級(jí)，違紀(jì)班的學(xué)生要經(jīng)受更多的風(fēng)險(xiǎn)和壓力，但是在這樣的環(huán)境里，我們也懂得了很多珍貴的道理。
第二段：違紀(jì)班的氛圍
違紀(jì)班的氛圍多少有些特殊。大家都是在違反校規(guī)校紀(jì)后被劃到這里來(lái)的，因此心態(tài)可能都比較消極。可能會(huì)有一些同學(xué)在這樣的環(huán)境下更加放縱自己，逃避責(zé)任，但是也有一些同學(xué)會(huì)努力的去面對(duì)這樣的困境，并盡力去改善自己的處境。在這樣的氛圍中，我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助，真正感受到了班級(jí)的“共同體”意義。
第三段：違紀(jì)班的教育意義
在違紀(jì)班里，我們接受到了很多教育意義。首先，我們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，深深反省自己的行為。通過(guò)反思，我們能夠更快的找到出路，找到自己的問(wèn)題并且改正它們。其次，我們也領(lǐng)會(huì)了什么是真正的友情。在這個(gè)班級(jí)里，沒(méi)有人會(huì)放棄任何人，不管是生活上的支持還是在其他方面的幫助，大家都在共同努力中有了進(jìn)步。
第四段：違紀(jì)班的勵(lì)志實(shí)例
在我們的違紀(jì)班當(dāng)中，也有很多優(yōu)秀的“勵(lì)志實(shí)例”。他們可能在學(xué)業(yè)上有很大的突破，也可能在精神上變得更加堅(jiān)強(qiáng)。像他們一樣，我們都有自己的夢(mèng)想和追求，我們也可以像他們一樣在這樣的環(huán)境中迎難而上，勇敢地向前走。
第五段：違紀(jì)班帶給我們的啟示
通過(guò)在違紀(jì)班的生活，我們明白了許多人生真諦。首先，我們要牢記正確的價(jià)值觀，不要讓一時(shí)的沖動(dòng)失去我們一生的價(jià)值。其次，我們要敢于面對(duì)失敗，不將失敗當(dāng)成終結(jié)，更要將其當(dāng)作起點(diǎn)。最后，我們要始終保持對(duì)未來(lái)的信念，無(wú)論遭遇怎樣的挫折，我們都要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，不忘初心，善始善終。
總之，在這個(gè)違紀(jì)班的環(huán)境里，我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步。我們擁有了真正的友情不離不棄，擁有了堅(jiān)定的人生信條。希望在今后的日子里，我們能夠?qū)⑦`紀(jì)班留下來(lái)的這些寶貴體驗(yàn)，融化在自己的血液里，成為我們前行路上堅(jiān)實(shí)的力量。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十一
違紀(jì)是指違反規(guī)章制度或道德準(zhǔn)則的行為，是對(duì)自我的不負(fù)責(zé)任和對(duì)他人權(quán)益的不尊重。作為一名學(xué)生，違紀(jì)行為不僅會(huì)給自己帶來(lái)負(fù)面影響，還會(huì)破壞學(xué)校的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。面對(duì)違紀(jì)行為，我們應(yīng)該進(jìn)行反思，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以期成長(zhǎng)為更好的人。以下是我在違紀(jì)反思中得到的心得體會(huì)。
首先，違紀(jì)行為帶來(lái)的后果是不可逆轉(zhuǎn)的。違紀(jì)行為往往會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和未來(lái)產(chǎn)生重大的負(fù)面影響。例如，抄襲他人作業(yè)可能會(huì)被視為學(xué)術(shù)不誠(chéng)信，導(dǎo)致受到扣分、記過(guò)甚至開(kāi)除等嚴(yán)重處罰，這將對(duì)個(gè)人的學(xué)業(yè)前途造成長(zhǎng)期的影響。此外，違紀(jì)也會(huì)影響與他人的關(guān)系。比如，在考試中作弊會(huì)破壞同學(xué)之間的互信，影響正常的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我們要深刻認(rèn)識(shí)到違紀(jì)行為所帶來(lái)的不可逆轉(zhuǎn)的后果，清楚違紀(jì)行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能抵得過(guò)暫時(shí)的利益。
其次，違紀(jì)行為背后多有原因。每一次違紀(jì)行為背后都隱藏著某種動(dòng)機(jī)或原因。可能是由于缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方法，導(dǎo)致想要通過(guò)作弊來(lái)獲得好成績(jī)；可能是因?yàn)閷?duì)社會(huì)價(jià)值觀的認(rèn)同不足，導(dǎo)致冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)校規(guī)校紀(jì)。對(duì)于不同的違紀(jì)行為，我們應(yīng)該深入分析其背后的原因，認(rèn)真反思自己的行為動(dòng)機(jī)。只有從根源上抓住原因，才能更好地加以解決和避免類似的違紀(jì)行為再次發(fā)生。
第三，違紀(jì)行為是對(duì)個(gè)人道德素質(zhì)的考驗(yàn)。個(gè)人的道德素質(zhì)決定了一個(gè)人的品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。違紀(jì)行為的發(fā)生意味著個(gè)人的道德素質(zhì)不夠高尚，在面臨利益和原則的選擇時(shí)傾向于違背原則。一名學(xué)生應(yīng)該具備正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則，像一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民一樣，履行自己的義務(wù)和責(zé)任。違紀(jì)行為只會(huì)破壞個(gè)人的道德形象，同時(shí)也會(huì)丟失別人對(duì)我們的信任和尊重。因此，我們要時(shí)刻警醒自己，樹(shù)立正確的道德觀念，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。
第四，違紀(jì)行為需要及時(shí)糾正并付出相應(yīng)代價(jià)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)犯下了違紀(jì)行為，應(yīng)該及時(shí)意識(shí)到錯(cuò)誤，并采取相應(yīng)的糾正行動(dòng)。首先，我們要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)向老師或相關(guān)的責(zé)任人道歉。其次，我們要主動(dòng)接受相應(yīng)的處罰，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有通過(guò)及時(shí)糾正和付出代價(jià)，我們才能更好地意識(shí)到違紀(jì)行為的嚴(yán)重性，并為以后更好地行為提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
最后，違紀(jì)反思是人成長(zhǎng)的重要途徑之一。通過(guò)深刻反思自己的違紀(jì)行為以及行為背后的原因，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己的不足，并為以后的行為改正提供指導(dǎo)。這是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們看到了自己相對(duì)較弱的一面，也為我們展示了可以更好的發(fā)展方向。只有不斷反思和修正，我們才能成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀和有責(zé)任感的人。
總之，違紀(jì)反思是一種積極的心態(tài)，對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都至關(guān)重要。通過(guò)違紀(jì)反思，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到違紀(jì)行為的后果，深入分析違紀(jì)背后的原因，審視自己的道德素質(zhì)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并從中獲得成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)不斷的反思，我們才能在逆境中成長(zhǎng)，走向更加光明的未來(lái)。因此，在面對(duì)違紀(jì)行為時(shí)，我們應(yīng)該進(jìn)行深入的反思，并從中體悟到寶貴的心得和體會(huì)。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十二
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
查這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己去觸犯公司的鐵規(guī)，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。公司一再?gòu)?qiáng)調(diào)十大禁令，提醒我們不要違反規(guī)定，可我卻沒(méi)有把公司領(lǐng)導(dǎo)的話放在心上，沒(méi)有重視公司領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話，沒(méi)有重視公司頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)公司的不尊重。應(yīng)該把公司的規(guī)定緊記在心，把公司頒布的規(guī)定牢記在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且重重影響了公司的安全生產(chǎn)。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
對(duì)不起，老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
第一，我當(dāng)然就是立刻端正自己的行為，給予自身嚴(yán)重警告，今后再也不會(huì)隨便亂放置工作服了，我向領(lǐng)導(dǎo)保證今后一定準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)、謹(jǐn)慎穩(wěn)妥得放好工作服。第二，當(dāng)然就充分吸取錯(cuò)誤教訓(xùn)，提高思想覺(jué)悟。第三，我要努力工作，彌補(bǔ)工作帶來(lái)的隱患與損失。
我為自己沒(méi)有接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物而檢討，因?yàn)閯e人總是說(shuō)我們“你們家里是不是什么東西也不用買，學(xué)生家長(zhǎng)送的就可以了”，我為自己沒(méi)有做到這一點(diǎn)而檢討。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題，在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的，我不知多少次大聲說(shuō)，校長(zhǎng)，老師我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。媽媽，爸爸我錯(cuò)了，我錯(cuò)了。在這半月中，我每天還是按時(shí)就起床，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情，在今后學(xué)校的我，會(huì)已新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊，家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿，也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。
相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。
在這里，我再次對(duì)我所犯的錯(cuò)誤向公司道歉，保證以后的工作上一定認(rèn)真考慮好做好任何事情的同時(shí)考慮好前因后果，積極努力的做好自己本職工作!
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。
最后，這次錯(cuò)誤在同事們中間造成了不良的影響，有可能影響單位整體的紀(jì)律性。我作為以為公職人員，未能在遵守工作紀(jì)律方面做出表率，反而成為違反工作紀(jì)律的始作俑者，產(chǎn)生的不良影響可想而知，對(duì)此造成的不良后果我由衷的表示歉意。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十三
同學(xué)們：
今天，我在這里向同學(xué)們作一個(gè)深刻的檢討，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)誤，給班級(jí)帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問(wèn)題。
在今天早自習(xí)，英語(yǔ)老師布置了讀記課文的任務(wù)后，同學(xué)們就大聲地讀起來(lái)了，而我讀了一會(huì)兒，就拿出其他書(shū)來(lái)看，被課代表抓個(gè)正著，她叫我出去站著，我沒(méi)有去，并且還說(shuō)了句“我就不去站著”，我為我說(shuō)的這句話感到慚愧，并深深地自責(zé)與反剩我確實(shí)不該說(shuō)出這種話來(lái)，我知道我錯(cuò)了，但后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
早晨是讀書(shū)的大好時(shí)光，而課代表不僅要讀好自己的書(shū)，還要管好我們讀書(shū)，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個(gè)負(fù)責(zé)的好課代表。記得有一次，就是因?yàn)槲覀兩险n不認(rèn)真讀書(shū)，導(dǎo)致英語(yǔ)老師發(fā)大火，令他很氣憤，而首先站起來(lái)要我們以后認(rèn)真讀書(shū)的是她，建議我們?cè)鯓幼龅囊彩撬?。并且，在平時(shí)每次老師布置了作業(yè)之后，她都要及時(shí)督促我們將作業(yè)做好、做完，并及時(shí)將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語(yǔ)成績(jī)的提高而始終努力著、奉獻(xiàn)著，我應(yīng)該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒(méi)有理由去不尊重她，更沒(méi)有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作，這是極其不應(yīng)該的，是可惡的、卑鄙的。
在這里，我還要感謝值日生同學(xué)，說(shuō)實(shí)話，我們班的班干部和值日生是非常不錯(cuò)的，每周班干部們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來(lái)對(duì)班級(jí)的各方面情況進(jìn)行總結(jié)和歸納，在班會(huì)課上提出來(lái)，再針對(duì)班級(jí)情況制定出相應(yīng)的制度，這對(duì)班級(jí)的管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動(dòng)與無(wú)私奉獻(xiàn)就是為了我們的班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，他們值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。值日生也是非常辛苦的，每天犧牲自己的時(shí)間與精力對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題及現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的記載，多數(shù)值日生也是正直無(wú)私的，就比如說(shuō)，李堅(jiān)同學(xué)，正是他及時(shí)地將班上的事情準(zhǔn)確地記載下來(lái)，才使我們認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問(wèn)題與不足，除了今天早晨記載我的問(wèn)題外，上次班上兩名同學(xué)上課看小說(shuō)的事也是他及時(shí)、無(wú)誤的記載才使老師能及時(shí)清楚得了解班級(jí)里的情況。正是他們?nèi)绱素?fù)責(zé)的表現(xiàn)，才使得班級(jí)管理工作能夠有條不紊地順利進(jìn)行，著對(duì)我們班級(jí)同學(xué)素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動(dòng)作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的'班集體中。
一日之計(jì)在于晨，早晨是讀書(shū)的好時(shí)光，而我卻沒(méi)有利用好。學(xué)習(xí)委員、課代表和值日生來(lái)管我，是他們認(rèn)真、負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是他們對(duì)我的關(guān)心，我沒(méi)有理由不去感激他們。而且，在這一段時(shí)間內(nèi)，天氣非常好，不冷也不熱，正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，我們應(yīng)該抓住這個(gè)時(shí)機(jī)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不應(yīng)該虛度光陰，得過(guò)且過(guò)，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)老師的辜負(fù)，對(duì)家長(zhǎng)的背叛，我確實(shí)應(yīng)該自責(zé)與反省，也為我的行為感到羞恥。
班級(jí)中有很多非常優(yōu)秀、嚴(yán)厲的班干部，而我卻不及他們的一丁點(diǎn)兒，而當(dāng)課代表來(lái)管我時(shí)，我卻不服氣，影響了她的工作的順利開(kāi)展，也對(duì)班級(jí)的管理帶來(lái)負(fù)面影響，這就是最大的錯(cuò)誤，我的錯(cuò)誤是極不應(yīng)該的，我很后悔，可是我錯(cuò)了是無(wú)法挽救的。
作為班干部的我應(yīng)該積極維護(hù)班集體的榮譽(yù)與利益，積極擁護(hù)其他班干部開(kāi)展工作，自覺(jué)遵守班級(jí)的規(guī)章制度，而不應(yīng)該與班干部唱反調(diào)，影響班干部的班級(jí)管理工作，違反班級(jí)的規(guī)章制度，而我卻知法犯法，是歪風(fēng)邪氣的“帶頭人”，罪加一等，我錯(cuò)了：我總是以自我為中心，自命不凡，自以為是。
作為共青團(tuán)團(tuán)支書(shū)的我，應(yīng)該積極維護(hù)和擁護(hù)班干部的管理，而我卻不配合，不擁護(hù)，不維護(hù)，狂妄自大，虛偽，這是非常不應(yīng)該的，所以，我不具備一個(gè)團(tuán)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和一個(gè)班干部的基本形象，我根本不配作為一名班干部和一名團(tuán)員，我沒(méi)資格。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我必須改正自己身上存在的缺點(diǎn)，端正自己的態(tài)度。不然，我永遠(yuǎn)不會(huì)有出息，永遠(yuǎn)也不會(huì)出人頭地，只會(huì)被別人看不起與看低，我真的認(rèn)識(shí)到了自己身上的缺點(diǎn)與不足，將深深反省并在今后改正。
最后，還要檢討我的“拾舊撿廢”活動(dòng)的工作，老師交待給我的任務(wù)，我沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)地去做，而是以無(wú)所謂的態(tài)度去做，這是對(duì)自己，對(duì)老師，對(duì)班級(jí)的不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。班主任對(duì)我的工作很不滿意，批評(píng)了我多次，而我卻每次都沒(méi)有將它做好，要知道，班級(jí)中的一切經(jīng)費(fèi)都來(lái)源于這個(gè)活動(dòng)，如果我沒(méi)能將它開(kāi)展好，班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)沒(méi)有經(jīng)費(fèi)，卻要同學(xué)們交錢，到了那個(gè)地步就不好了。所以，我的工作是非常重要的，而班主任將這樣一個(gè)重要的任務(wù)交給我，我卻辜負(fù)了他，我對(duì)不起集體，對(duì)不起班主任和大家對(duì)我的信任。在這里，我感到慚愧與自責(zé)。
所以，在今后的學(xué)習(xí)與工作中我必須改正我身上的缺點(diǎn)與不足。不然，它將會(huì)拖累我的一生。因?yàn)?，心態(tài)與品質(zhì)不健康的人，是不可能成為有用之才的，只會(huì)拖累家庭、危害社會(huì)，只會(huì)成為社會(huì)的渣質(zhì)，受到別人的排擠。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十四
違紀(jì)是每個(gè)人都可能犯下的錯(cuò)誤，也是每個(gè)人都應(yīng)該避免的行為。我曾經(jīng)也因?yàn)樽约旱倪^(guò)失犯下了違紀(jì)的錯(cuò)誤，雖然這個(gè)錯(cuò)誤并沒(méi)有給我?guī)?lái)太大的影響，但是我從中領(lǐng)悟到了許多重要的道理和哲學(xué)，我認(rèn)為這些東西是我必須在以后的生活中銘記于心的。
第二段：違紀(jì)的原因
我認(rèn)為，犯下違紀(jì)的錯(cuò)誤的原因主要包括兩點(diǎn)：第一，不夠自律；第二，缺乏對(duì)規(guī)則的敬畏之心。在我犯下違紀(jì)之前，我常常忘記了自己必須遵守的規(guī)定，不夠自律。同時(shí)，我也沒(méi)有真正理解和認(rèn)識(shí)到那些規(guī)章制度的重要性，因此對(duì)規(guī)定沒(méi)有足夠的敬畏之心。
第三段：違紀(jì)的后果
違紀(jì)的后果是非常嚴(yán)重的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，盡管那個(gè)錯(cuò)誤沒(méi)有給我?guī)?lái)太大的損失，但我還是意識(shí)到了這個(gè)道理：違紀(jì)可能會(huì)讓人失去信任、失去機(jī)會(huì)、失去尊重，甚至?xí)婚_(kāi)除出學(xué)校。此外，違紀(jì)還可能會(huì)讓人蒙受各種不良的社會(huì)后果。
第四段：反思和改進(jìn)
犯下違紀(jì)之后，我開(kāi)始認(rèn)真反思自己的過(guò)去，同時(shí)積極尋找改進(jìn)的方法。我要提高自己的自律能力，學(xué)會(huì)遵守規(guī)章制度，并且進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到規(guī)定的重要性。我開(kāi)始讓自己制定一些實(shí)際的措施，來(lái)避免再次犯下類似的錯(cuò)誤。比如，我開(kāi)始更加認(rèn)真地關(guān)注學(xué)校的規(guī)定，將其與自己的行為一一對(duì)照，確保自己不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
第五段：總結(jié)
違紀(jì)的經(jīng)歷讓我明白了紀(jì)律的重要性，也讓我認(rèn)識(shí)到了自律的力量。我明白了紀(jì)律不是一種束縛，而是一種保護(hù)，保護(hù)我們的安全、尊嚴(yán)和利益。作為一名學(xué)生，我要始終堅(jiān)持遵守校規(guī)和紀(jì)律，以自己的行動(dòng)詮釋自己的認(rèn)識(shí)和理念，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，為自己的學(xué)業(yè)和生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十五
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
上課玩手機(jī)，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要和我一樣上課玩手機(jī)了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十六
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨(工)委、縣委各部門，縣級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)各部門組(黨委)，經(jīng)開(kāi)區(qū)黨工委、人武部黨委，創(chuàng)新區(qū)黨工委，各人民團(tuán)體黨組織，省、市駐習(xí)及縣屬企事業(yè)單位黨委(黨組)：
近日，縣紀(jì)委監(jiān)察局查處了回龍鎮(zhèn)副主任科員丁遠(yuǎn)書(shū)違規(guī)辦酒的案件，現(xiàn)將處理狀況通報(bào)如下：
**年，**之子在縣城**豪園購(gòu)買了一套二手住房，**年12月完成裝修。2015年2月11日，**在**酒樓以兒子購(gòu)買房屋為由操辦喬遷酒邀請(qǐng)親朋好友赴宴，收受禮金9350元。當(dāng)天上午10時(shí)43分，被縣紀(jì)委現(xiàn)場(chǎng)查獲。
領(lǐng)導(dǎo)干部不得違規(guī)辦酒，早在**年，縣委辦就下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈**縣禁止干部職工濫辦酒席規(guī)定〉的通知》(習(xí)委辦字〔2012〕88號(hào))文件，省委在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中又下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中集中整治基層“走讀風(fēng)、賭博風(fēng)、衙門風(fēng)、庸懶風(fēng)、濫辦酒席風(fēng)、優(yōu)親厚友風(fēng)”的工作方案〉的通知》(黔群組發(fā)〔2014〕23號(hào))文件，明確規(guī)定嚴(yán)禁黨員干部自己或以家庭成員名義變相違規(guī)操辦酒席，而丁遠(yuǎn)書(shū)身為副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，以兒子購(gòu)買房屋名義操辦喬遷酒席，頂風(fēng)違紀(jì)，在社會(huì)上造成極壞影響。2015年3月16日，經(jīng)習(xí)水縣紀(jì)委常委會(huì)研究，決定給予丁遠(yuǎn)書(shū)黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，并收繳其收受的禮金9350元。
縣紀(jì)委再次重申，各級(jí)黨委(黨組)要從本案件中引起高度警醒，吸取教訓(xùn)，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體職責(zé)，抓好本轄區(qū)制止違規(guī)辦酒工作：一是組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)市委、縣委關(guān)于操辦婚喪喜慶事宜相關(guān)規(guī)定，用心倡導(dǎo)移風(fēng)易俗樹(shù)新風(fēng)，嚴(yán)禁干部職工違規(guī)辦酒。二是按照“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)事前申報(bào)審批制度。三是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣轉(zhuǎn)變作風(fēng)規(guī)定，狠剎大操大辦婚喪等事宜借機(jī)斂財(cái)歪風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”、基層“六風(fēng)”，嚴(yán)查違規(guī)操辦酒席行為，營(yíng)造全社會(huì)風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。
縣紀(jì)委監(jiān)察局將加大對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)辦酒監(jiān)督力度，對(duì)轄區(qū)內(nèi)違規(guī)辦酒反彈嚴(yán)重的，除按照相關(guān)規(guī)定對(duì)當(dāng)事人從重從嚴(yán)處理外，還將按照“一案雙查”、“職責(zé)倒查”機(jī)制，嚴(yán)肅追究所在單位、部門黨委(黨組)的主體職責(zé)。
xxxx
年月日
違紀(jì)通報(bào)（八）：
關(guān)于違規(guī)員工處罰的通報(bào)
一、20xx年6月1日早，二蒸餾車間員工**在給44#原料罐加溫時(shí)，沒(méi)有根據(jù)液位進(jìn)行準(zhǔn)確決定，造成油溫過(guò)高，廠區(qū)內(nèi)部產(chǎn)生氣味。
二、20xx年6月14日早，二蒸餾車間員工***在將濟(jì)南的一車重油卸至2#罐時(shí)未檢查卸油流程，忘記關(guān)掉1#罐的2#泵進(jìn)口閥，導(dǎo)致一部分油卸進(jìn)1#罐，造成1#罐冒油。
經(jīng)調(diào)查，以上兩起事故均為由于員工不按操作規(guī)程操作而導(dǎo)致的一般安全、環(huán)保事故，根據(jù)《員工手冊(cè)》相關(guān)處罰規(guī)定，分別給予事故直接職責(zé)人初輝、楊國(guó)尉記過(guò)處罰;由于管理不善，給予初輝所在班組班長(zhǎng)姜傳杰通報(bào)批評(píng)處罰。
行政部
20xx年x月x日
違紀(jì)通報(bào)（九）：
公司各部門：
按照公司****年度b級(jí)夜間查崗計(jì)劃，8月28日凌晨1:20至5:30由安全管理部主管z安全部督察z對(duì)安全一班和安全二班進(jìn)行了夜間查崗，現(xiàn)將查崗狀況通報(bào)如下：
2.安全一班z(17號(hào)崗位)在下班交班之前在崗位附近睡崗，導(dǎo)致未能及時(shí)地進(jìn)行正常交接班，影響了崗位正常工作的開(kāi)展。
3.安全一班z(4a樣板房崗位)在湖邊坐崗
4.控制中心z職責(zé)心不強(qiáng)，未按照部門要求落實(shí)其崗位職責(zé)，對(duì)以前所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不按整改要求予以落實(shí)。
部門再三重申公司的勞動(dòng)紀(jì)律，一班z、z二位同事未能嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)重違反公司bi紅線標(biāo)準(zhǔn)(思考兩位因陵晨6點(diǎn)下班后7點(diǎn)便去城市花園支援崗位加班直到晚上8點(diǎn)才回到花城，回到花城后便之后上班至次日的凌晨3點(diǎn)，因白天在城市花園加班未能得到良好的休息而導(dǎo)致夜間2:30左右的睡崗現(xiàn)象做出重輕處理)，z、z、z的行為已經(jīng)違反了公司員工手冊(cè)規(guī)定，為了嚴(yán)明公司紀(jì)律，消除這種不良之風(fēng)，經(jīng)研究決定對(duì)z等人予以以下處理：
一、對(duì)以上同事給予內(nèi)部通報(bào)批評(píng)一次。
三、對(duì)z，z、z三位同事扣除當(dāng)月考勤分10分。警告一次。
四、當(dāng)班班長(zhǎng)z、z未能很好的監(jiān)督崗位，未能認(rèn)真履行管理職責(zé)，致使崗位違紀(jì)較多，屬嚴(yán)重失職行為，決定扣除z當(dāng)月考核分10分的處理。
望其他同事以此引以為戒，嚴(yán)格遵守公司的管理規(guī)定，增強(qiáng)職責(zé)心。安全管理需要我們時(shí)刻提高警惕，要有十分強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，安全工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，務(wù)必要嚴(yán)明公司紀(jì)律。所以，管理處期望安全部全體員工檢討自我，及時(shí)糾正自己所存在問(wèn)題，以良好的精神風(fēng)貌和良好的服務(wù)意識(shí)，為我們的顧客帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
特此通報(bào)!
違紀(jì)通報(bào)（十）：
關(guān)于給予張三同學(xué)記過(guò)處分的決定
張三，男，秘書(shū)系20xx級(jí)××班學(xué)生(學(xué)號(hào)：xxxxxxxx)，張三入學(xué)以來(lái)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，多次打架斗毆。12月5日，張三喝醉酒回宿舍開(kāi)門時(shí)，被正要出門的同宿舍黃四同學(xué)不留意撞了一下，張三竟大打出手，將黃四打成重傷。
張三的行為嚴(yán)重觸犯了校規(guī)。鑒于他本人在校方教育下仍不思悔改，態(tài)度惡劣。為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，教育本人，根據(jù)《xx大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定》第xx條的規(guī)定，經(jīng)校學(xué)生處研究決定，給予張三同學(xué)記過(guò)處分。
張三同學(xué)身為在校大學(xué)生，不珍惜得之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)，不注意個(gè)人品德的修養(yǎng)，不約束自己的行為，違反校規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重。期望各位同學(xué)引以為鑒，遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，提高個(gè)人修養(yǎng)，做一個(gè)禮貌大學(xué)生，出色地完成大學(xué)學(xué)業(yè)任務(wù)。
xx大學(xué)
二20xx年x月x日
違紀(jì)通報(bào)（十一）：
關(guān)于給予違紀(jì)學(xué)生的處分決定
經(jīng)查，高二(15)班羅寧、馬首、王柏林、趙賽、陸鵬，紀(jì)律意識(shí)淡薄，自我要求不嚴(yán)，置學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)的紀(jì)律于不顧，在下午大掃除時(shí)在宿舍玩游戲。為嚴(yán)肅校紀(jì)，教育本人，根據(jù)《實(shí)驗(yàn)高中中學(xué)生管理十條禁令》和《高二年級(jí)違紀(jì)處罰條例》，給予羅寧、馬首記大過(guò)處分，給予王柏林、趙賽、陸鵬三位學(xué)生警告的處分。
xx高中
20xx年x月x日
違紀(jì)通報(bào)（十二）：
學(xué)生處分決定
我校1104班石油工程專業(yè)邱澤民、鐘勝邦、劉忠文三位同學(xué)，至開(kāi)學(xué)以來(lái)，不能嚴(yán)格要求自己，無(wú)視學(xué)校校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)學(xué)校研究決定，分別給予如下紀(jì)律處分。
邱澤民：在1103班學(xué)習(xí)期間，經(jīng)常曠課遲到，想來(lái)就來(lái)，想走就走。不服從班主任老師管理，頂撞老師。學(xué)校為了挽救他，將其調(diào)到1104班，仍然我行我素。個(gè)性嚴(yán)重的是僅20xx年11月1日，連續(xù)三次出現(xiàn)違紀(jì)行為。一是上午第二節(jié)課時(shí)，在課堂上玩手機(jī)，被科任老師發(fā)現(xiàn)，經(jīng)教育管理，拒不理解，態(tài)度惡劣。二是上午第三節(jié)課時(shí)，又伙同他人在課堂上玩撲克牌。三是中午午休時(shí)間，在306寢室將課桌有意損壞。該生的行為已嚴(yán)重違反學(xué)生管理?xiàng)l例，并造成了惡劣影響，為了嚴(yán)肅校紀(jì)、教育本人、警示他人，根據(jù)學(xué)校《學(xué)生違紀(jì)處罰條例》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予該生記大過(guò)處分，并賠償損壞的課桌?？鄢龑W(xué)分30分。
鐘勝邦：該生在新生軍訓(xùn)期間不用心參加軍訓(xùn)，想方設(shè)法逃避。不服從教官和班主任管理，造成不良影響。學(xué)習(xí)期間又經(jīng)常曠課遲到，不用心參加各項(xiàng)活動(dòng)。個(gè)性是20xx年11月1日中午，在306寢室伙同邱澤民有意損壞并將損壞的桌子扔向居民區(qū)，差點(diǎn)砸到小孩，在社區(qū)造成不良影響，。為了嚴(yán)肅校紀(jì)、教育本人、警示他人，根據(jù)學(xué)?！秾W(xué)生違紀(jì)處罰條例》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究決定，給予鐘勝邦嚴(yán)重警告處分，并賠償損壞的課桌。扣除學(xué)分20分。
告處分，扣除學(xué)分20分。
以上三位學(xué)生處分后，如在校三個(gè)月內(nèi)，確有悔改的決心和表現(xiàn)，可提出書(shū)面申請(qǐng)，報(bào)班主
任、學(xué)工處審批，撤銷其處分。如再有違紀(jì)行為，開(kāi)除學(xué)籍。
江漢油田職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)工處
20xx年x月x日
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違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十七
作為一個(gè)正在成長(zhǎng)的青少年，我深知在學(xué)校中，紀(jì)律是我們必須嚴(yán)守的規(guī)則。但是，由于一些不成熟的想法和自制力不足，我在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中常常犯一些違反學(xué)校紀(jì)律的錯(cuò)誤。然而，通過(guò)一段時(shí)間的自我反思和努力，我漸漸意識(shí)到了零違紀(jì)的重要性，并總結(jié)了一些心得體會(huì)。下面我將從以下五個(gè)方面總結(jié)，以此提醒自己始終保持零違紀(jì)的良好習(xí)慣。
首先，遵守紀(jì)律有助于培養(yǎng)良好的自我約束力。作為一個(gè)學(xué)生，我們接受的是為自己未來(lái)鋪設(shè)基石的教育。而要想在學(xué)業(yè)上取得好成績(jī)，我們就必須具備自我約束力。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不僅可以幫助我們掌握良好的行為習(xí)慣，還可以培養(yǎng)我們鍛煉自制力、克服困難的意志品質(zhì)。當(dāng)我們能夠自覺(jué)遵守規(guī)則時(shí)，不僅能夠更好地把握自己的言行，也能夠更好地避免一些不必要的麻煩和犯錯(cuò)。
其次，遵守紀(jì)律有助于維護(hù)學(xué)校的正常秩序。學(xué)校是一個(gè)涵養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的地方，良好的校風(fēng)校紀(jì)離不開(kāi)每一個(gè)學(xué)生的共同維護(hù)。假如每一個(gè)學(xué)生都可以自覺(jué)遵守紀(jì)律，不違規(guī)作弊、不早自習(xí)遲到、不隨意亂丟垃圾等，那么學(xué)校的秩序就會(huì)得到有效維護(hù)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍也會(huì)更好。而如果一味追求個(gè)人的片面利益，不顧他人、不尊重學(xué)校的規(guī)則，則會(huì)帶來(lái)不良的連鎖反應(yīng)，最終影響到整個(gè)學(xué)校的秩序。
第三，遵守紀(jì)律有助于樹(shù)立良好的社會(huì)形象。在校園中，每個(gè)人都是學(xué)校的代表，也是社會(huì)的小成員。我們的言行舉止關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，同時(shí)也關(guān)系到我們個(gè)人的形象。只有遵守紀(jì)律，我們才能更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，塑造起一個(gè)良好的形象。而一旦做出違反紀(jì)律的行為，不僅會(huì)給他人留下不好的印象，更可能會(huì)對(duì)個(gè)人的人際關(guān)系以及未來(lái)的發(fā)展造成一定的影響。因此，遵守紀(jì)律是樹(shù)立良好形象的基石。
第四，遵守紀(jì)律有助于塑造正確的價(jià)值觀。一個(gè)人的價(jià)值觀往往源于他自身的行為觀念和道德觀念。如果我們每一個(gè)人都能夠從小事做起，堅(jiān)守紀(jì)律，那么我們就能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀。遵守紀(jì)律需要付出一定的努力，需要每一位學(xué)生按照規(guī)定進(jìn)行自我要求和自我約束。這種自我約束的精神往往也會(huì)延伸到其他方面，讓我們具備了正確的價(jià)值觀，這對(duì)我們的一生都會(huì)起到積極的影響。
最后，遵守紀(jì)律有助于提高學(xué)習(xí)效果。只有紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能讓我們更好地專注于學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)校中的每一個(gè)人都遵守紀(jì)律時(shí)，課堂秩序就會(huì)更加良好，老師的講解也能夠更有條理、更容易理解。同時(shí)，遵守紀(jì)律也能夠讓我們有效規(guī)劃時(shí)間，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，提升自己的學(xué)習(xí)效果。因此，遵守紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段。
總而言之，遵守紀(jì)律是我們作為學(xué)生應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)之一。從個(gè)人層面而言，遵守紀(jì)律可以培養(yǎng)良好的自我約束力，維護(hù)學(xué)校的正常秩序，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，塑造正確的價(jià)值觀，提高學(xué)習(xí)效果。因此，我將時(shí)刻提醒自己始終保持零違紀(jì)的良好習(xí)慣，以成為一個(gè)遵紀(jì)守法、尊重他人的優(yōu)秀學(xué)生。
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十八
尊敬的老師：
您好!對(duì)于在學(xué)校池塘釣魚(yú)這件事情自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害，每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。
現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,打算今后改正壞毛病,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評(píng)工作作出自己的一份微薄之力。
檢討人：__x
____年__月__日
違紀(jì)反思心得體會(huì)篇十九
尊敬的向書(shū)記：
這里，我真心的向您作出深刻悔過(guò)。
因?yàn)槟谖倚闹芯褪屈h的化身。
通過(guò)最近一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)與深刻反省，我已認(rèn)識(shí)到自己這次所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。
為了更好的順利的開(kāi)展今后的工作，鍛煉和提高自己，將以前的那個(gè)自己徹底消滅，而替之以與現(xiàn)實(shí)接軌的自己。
現(xiàn)在本著有則改之，無(wú)則加勉的誠(chéng)懇態(tài)度，向您及您所有的黨委作出悔過(guò)。
一是工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，不適應(yīng)工作，并且在種種原因下，越發(fā)不能接受這種讓我靈魂不得安寧的工作現(xiàn)狀。
今天，我痛定思痛，按照紀(jì)委書(shū)記和人大主席的談話精神，在今后的工作中，首先要堅(jiān)持自己的追求，并且要對(duì)殘存在我思想深處的理想主義分子徹底肅清，不讓其有抬頭蔓延之空間，讓自己整整齊齊地脫胎換骨，變成一個(gè)對(duì)黨，對(duì)社會(huì)“有用”的人，而非“無(wú)用”的人;其次，要積累對(duì)工作有益和有良的經(jīng)驗(yàn)，并將這種有益和有良的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
二是紀(jì)律性不強(qiáng)，自由主義泛濫。
由于各種不適應(yīng)，加之自由主義在心中作祟，才犯下了今天這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
在今后的工作中，要嚴(yán)格按照規(guī)則辦事，認(rèn)真遵守單位的規(guī)章制度和組織紀(jì)律，做到早請(qǐng)示、晚匯報(bào)。
在努力工作的同時(shí)，要毫不留情地鏟除掉隱藏于我身各個(gè)角落的自由主義成分。
自始自終相信“不以規(guī)矩，難成方圓”這一古訓(xùn)。
通過(guò)這次事件的發(fā)生，給我教訓(xùn)最大也是震憾我靈魂最深的經(jīng)驗(yàn)只有一句話：無(wú)論做事還是做人，都要循規(guī)蹈矩。
也只有循規(guī)蹈矩，方可成圓。
通過(guò)此次教訓(xùn)，我將當(dāng)作極其寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富加以吸取，并深刻銘記于心，時(shí)常警醒自己。
xxx