總結是對自己過去一段時間的努力和收獲進行回顧和總結的必要步驟。總結的寫作要注重整體思路和邏輯性，使讀者能夠清晰明了地理解和把握。這些范文展示了如何把握總結的重點和要點，對我們的寫作起到了很好的指導作用。
水果撈活動總結篇一
活動基本情況：
夢想追逐戰(zhàn)水果也瘋狂
安徽工程大學數(shù)理學院全體學生
宣傳時間：20xx年4月8日~4月18日
比賽時間：20xx年4月27日
一食堂
1、開場舞節(jié)目
2、比賽（30分鐘）環(huán)節(jié)
3、清理桌面（5分鐘），同時進行歌唱表演
4、評委評分環(huán)節(jié)
優(yōu)點：
（1）團隊合作，在比賽中激發(fā)同學們的團隊合作意識，增進同學感情，讓同學們體驗活動帶來的樂趣。
（2）比賽前已做好一切準備工作，讓現(xiàn)在活動進行的井然有序。
（3）同學們對這次活動的熱情，使舉辦活動的目的和初衷得以實現(xiàn)，充分體現(xiàn)的此次活動的意義。
缺點：
（1）秩序混亂。有的選手先領到盤子，就進入賽場開始準備作品了，對其他選手來講，是不公平的。
（2）食堂的光線不夠亮。
（3）大一的學生參與活動的比較少，宣傳力度還不夠。
水果撈活動總結篇二
活動總結
活動背景：
水果是大學生喜愛的食物，水果拼盤不僅能滿足大家的食物需求，還能顯示出大家的藝術水平，增加同學們的藝術觀賞性?；顒幽康模?BR> 發(fā)揮同學的動手能力，提高同學的團隊意識和培養(yǎng)同學的健康營養(yǎng)飲食觀。激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)大家的團結、協(xié)作精神，鍛煉同學們的動手能力同時豐富大家的課余文化生活。希望通過本次活動不僅促進了各成員的友誼，加深了了解，也提升同學們的凝聚力?；顒訄竺?BR> 寒假前的學期末進行通知和報名工作，給同學們留有充分的構思時間（每組限報2人）。
活動開展情況：
共28人報名，收到15份作品 活動流程：
寒假前讓宣傳部同學制作海報，并走訪宿舍通知報名并登記。開學后通知3.4交作品。3.5中午12點在3教101教室開始收作品，13點之前女生部成員將作品及作品介紹全部運送至1教137，校級評比結束后女生部成員將所有作品送還至每組參賽同學手中?；顒蛹毠?jié)：
比賽所用材料自備，水果報銷上限10元（果盤、飾物等不報銷）。活動評價
1、宣傳工作：活動前期宣傳工作比較到位，給同學們留有的準備時間也是充足的。但開學后的時間緊湊未能提前通知給同學們買水果，導致部分作品的未能準時上交。
對策：開學后馬上通知參賽選手何時交作品，不能臨近交才通知。
2、上交作品：女生部的成員齊心協(xié)力在3教與1教間來回奔波好幾趟終于將作品準時運達，但效率實在夠低下。
對策：我們應該在同學們作品做好之時及時登記并編上序號，然后讓他們自己運送至1教并組織他們按編號排好。這樣更能防止水果在運送過程中被損壞及錯了位后不知放在哪里的情況。
3、參賽作品：有的同學構思巧妙，簡單幾刀雕刻出了小天鵝。但也存在粗糙的作品，一看就感覺沒有用心。
對策：鼓動更多的同學參加比賽，但是要提前定制一個基本標準，由女生部成員進行初選。不符合標準的敷衍作品不能享受任何報銷以及加學分；而認真準備并獲獎的作品將予以獎勵。
4、經(jīng)費問題：大多數(shù)同學沒有超支，但是，我們同時也發(fā)現(xiàn)，真正費心的作品是超支了的。因為那需要水果的種類和數(shù)量都更多。水果種類單一花樣不新奇是我們此次未獲獎的一個重要原因。
對策：適當增加經(jīng)費，這樣還能鼓勵更多有才藝的同學參賽。在預計有很多同學有意愿參加比賽的情況下增加每組的限制人數(shù)，以節(jié)約經(jīng)費并且大家可以玩的愉快。總體評價：活動失敗——對活動的作品的要求未嚴重申明，導致優(yōu)秀作品少，創(chuàng)意性不夠。
水果撈活動總結篇三
為了豐富學生的課余時間，我班成立了《創(chuàng)意水果拼盤》的班級特長。此次活動的.目的是激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)大家的團結協(xié)作精神，鍛煉同學們的動手能力，同時豐富大家的課余文化生活。
在活動中，同學們充分發(fā)揮自己的想象力，制作了各種有創(chuàng)意的水果拼盤，使大家大飽眼福，垂涎三尺。一個個色彩鮮艷的水果在同學們的巧手下變成富有創(chuàng)意的藝術品。各式水果拼盤從造型、構思意念到名稱都極盡心思，充分體現(xiàn)同學們準備的精心及創(chuàng)意。本次活動除了鍛煉了同學們的觀察能力和動手實踐能力外，還鍛煉了同學們的求異思維、創(chuàng)新精神，同時也鍛煉了同學們的團結合作、互幫互助的精神，激發(fā)了學生的好奇心、探索欲和責任感。豐富了同學們課余生活，促進了同學與同學之間的交流。
課堂上我只起主導作用，把大量時間留給學生，讓他們充分表現(xiàn)自己。孩子們的表達能力強，想象力豐富，創(chuàng)造力無限，他們都設計出了各種漂亮的水果拼盤。課前他們通過大量的查閱資料和整理資料，對水果拼盤的特點、主題、選料、造型、色彩以及營養(yǎng)價值都作了考究。在匯報中他們分別從自己感興趣的內容以交流、討論等多種形式生動活潑的展示了制作水果拼盤的知識。他們還通過比賽的形式，自己動手制作水果拼盤，展示作品，評價作品，并共同分享成果，把課堂氣氛推向高潮。學生通過自主探究學習的過程，不但學到了知識，還培養(yǎng)動手創(chuàng)作、想象、創(chuàng)新及審美的能力。通過小組合作的形式，提高了學生協(xié)調、交流的能力。并樹立公平競爭意識和公正評判意識，體驗探究學習和合作學習的樂趣。更重要的是課堂中學會了新的總結、實踐、研究問題的學習方法。
總的來說，學生們在學的過程中，熱情高漲，興趣濃厚。在輕松愉悅的環(huán)境中主動的探究和學習了有關制作水果拼盤方面的知識，培養(yǎng)他們的研究興趣和參與熱情，培養(yǎng)了孩子的生活能力。
水果撈活動總結篇四
本次活動從整體來說，達到了我們理想中的效果，并得到了廣大同學們的支持。
3、賽場上，同學們熱情洋溢，青春活力；每位參賽者積極配合，團結合作，整個賽場氛圍熱鬧歡騰，同學們的熱情為活動注入了迷人的青春與活力，很好地達到了同學之間增進了解，溝通感情的目的。也使活動更賦有特殊意義。
4、同學們的積極參與度使得活動達到了預期的成效，熱烈程度甚至超過了理想中的效果，也使舉辦活動的目的和初衷得以實現(xiàn)，充分體現(xiàn)了我部舉辦此活動的重要意義。但是，在活動的籌備工作以及活動組織過程中仍存在不少的問題和缺點。
1、宣傳的力度還不夠。
2、籌備工作時，我團支部內部的協(xié)調度還不夠。賽前分工還不夠合理，
3、賽前的預計不足，未考慮到下雨的避雨措施！
4、與學生會協(xié)商不夠導致評委評分時觀眾圍攏在作品旁！
通過舉辦這次大型的現(xiàn)場活動，我們會認真吸取此次活動中的寶貴經(jīng)驗，并在今后的活動中繼續(xù)保持。努力做到以下幾點：
1、在活動宣傳方面，一定要加大力度，利用多種方式，使活動能夠被同學們了解，并吸引更多同學的注意。
2、在活動籌備方面，一定要考慮周全（活動時間，場地，范圍），做好一切準備。做好預留方案。
3、在召開相關會議時，一定要做好提前準備。在召開分工會議時，要做好合理精密的安排，并讓干事明白自己的工作任務，并說明清楚該如何開展工作。
4、活動開始前要做好一切的物質準備（場地，設施設備，后勤用具等），并考慮各類所需物品的合理性和必要性。
水果撈活動總結篇五
設計思路：
秋天是一個豐收的季節(jié)，是一個多彩的季節(jié)，幼兒們都非常喜歡這個季節(jié)，而且秋天豐收的水果幼兒更加熟悉，又有一定的.生活經(jīng)驗，孩子們也非常感興趣。于是我就利用秋天的水果來進行一些數(shù)活動，試著將幼兒數(shù)學活動生活化，讓幼兒通過游戲的情境來感知數(shù)量，以及不同的對應匹配的方法。于是我就就設計了這個教學活動《水果店》。
活動內容：
水果店
教學目標：
1、在開水果店的過程中感知“8”以內數(shù)的實際意義。
2、了解吃水果對身體有益。
教學準備：
1、水果拼圖（數(shù)點對應）
2、各類水果樹、水果等
3、貨架：（分別貼上隨意排列的各種圖形）
4、燈籠若干（紅、黃、綠、藍）
教學過程：
一、導入活動：
1、媽媽要開店了，猜猜要開一家什么店？
2、拼圖游戲，知道要開水果店。（要求幼兒數(shù)點對應）
3、說說為什么要開水果店？
師小結：因為秋天是一個豐收的季節(jié)，水果的品種非常多，而且營養(yǎng)又好，人人都愛吃，有利于身體的成長，所以要開水果店。
二、摘水果
請幼兒摘水果，說說、講講、數(shù)數(shù)自己摘了些什么水果，它是怎樣的？
三、送貨
1、幼兒把自己摘的水果送到貨架上。（引導幼兒物物對應，不受顏色、形狀、排列的影響，只要數(shù)量相同就送對了，了解不同方法的對應。）
2、每組檢查，幫助糾正。
師小結：讓幼兒知道盡管標記與標記排列的順序不同，但是數(shù)量相同也能夠交朋友。
四：掛燈籠
1、請幼兒說說新店開張怎么慶祝？（幼兒自由討論）
2、幼兒掛燈籠（要求幼兒必須看清楚標記上的顏色、數(shù)量、數(shù)字進行對應）
3、參觀燈籠，引導幼兒發(fā)現(xiàn)燈籠有規(guī)律地排列。
五、延伸活動：
媽媽的水果店開張了，我們一起去品嘗水果。
水果撈活動總結篇六
(一)促銷產(chǎn)品
xxx的所有水果產(chǎn)品。
(二)促銷對象
青少年、青年、加班加點的年輕人、白領、大學生、中年人、老年人。其中又以白領和中老年人為主。
(三)促銷目標
1.市場目標
加深xxx在消費者心目中的形象以及影響力，實現(xiàn)xxx產(chǎn)品的長期銷售額的保持及增長，以此來占有更多的市場份額。
2.競爭目標
在保持及增長銷售額的基礎上，進一步加強xxx的市場占有率，鞏固xxx在同行業(yè)中的地位以及份額。
3.財務目標
實現(xiàn)銷售額的上升。
(四)促銷主題
“做最好吃、最實惠的水果。”
(五)促銷策略
1、促銷策略核心思想
通過現(xiàn)有市場的綜合分析可知，xxx當前的主要還是應將資金和精力放在品牌的宣傳和公共關系上。因此，我們此次促銷主要是以廣告和公共關系為主，其他促銷組合為輔。通過這次促銷活動實現(xiàn)xxx品牌的認知度、信譽度、美譽度的推廣，加深消費者對xx的理解和印象。以達到保持市場份額提高銷售量的目標。
2、公共宣傳及公共關系策略
3、廣告促銷策略
(六)促銷方式
(七)促銷活動方案
(八)附注
水果撈活動總結篇七
為了豐富我院同學的課余時間，我院在5月19日（周六）舉辦了一次別開生面的——水果拼盤大賽。
此次活動的目的是激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)大家的團結協(xié)作精神，鍛煉同學們的動手能力，同時豐富大家的課余文化生活。
活動中，選手們充分發(fā)揮自己的想象力，制作了各種有創(chuàng)意的水果拼盤，讓在場的觀眾大飽眼福，垂涎三尺。賽場上果香四溢，色彩鮮艷的水果在同學們的巧手下變成富有創(chuàng)意的藝術品。為營造意境，突出主題，材料上的準備也極為豐富。各式水果拼盤從造型、構思意念到名稱都極盡心思，充分體現(xiàn)同學們準備的精心及創(chuàng)意。從作品中所展示的不僅是選手們精湛的手藝，更是展示他們的想象力、創(chuàng)造力以及自身的文化素養(yǎng)。而作品所散發(fā)出的藝術感染力則激發(fā)了觀眾們的審美情趣和無限想象力。本次活動除了鍛煉了同學們的觀察能力和動手實踐能力外，還鍛煉了同學們的求異思維、創(chuàng)新精神，同時也鍛煉了同學們的團結合作、互幫互助的精神，激發(fā)了學生對自然和社會廣泛的好奇心、探索欲和責任感。豐富了同學們課余生活，促進了同學與同學之間的交流，同時也增進了班級與班級之間的友誼，活躍了校園文化?；顒釉诖蠹业呐ο芦@得圓滿成功，并取得了很好的氣氛。
大家對于這次水果拼盤都表現(xiàn)出了極大的熱情?；顒舆€沒正式開始，同學們就已早早的來到了活動場地。同學們兩個班一組，搬工具，洗水果，個個忙得不亦樂乎。
本次水果拼盤可謂水果豐盛，紅艷艷的蘋果和西瓜，黃燦燦的檸檬，被滿滿的擺在了精美的果盤上，真可謂是水果的王國，讓人不僅大飽眼福，更讓人垂涎欲滴！
同學們可謂心靈手巧，你剝橘子香蕉，他切蘋果西瓜，我掰石榴，個個緊張投入。各式各樣的水果在他們手中變成了一張張可愛的笑臉，活靈活現(xiàn)的海豚等。整個水果拼盤細致精巧，錯落有致，極具畫面與空間感！
在同學們熱烈的歡呼聲中，水果拼盤大賽拉下了帷幕。每個作品名都各有特色，個性彰顯！
最后出場的是滿心期待的評委們，在各種獨具特色的作品間穿梭，問一問這個作品的名稱、意義！嘗一嘗那個水果的美味！各組代表也盡情地發(fā)揮著！
本次活動從整體來說，達到了我們理想中的效果，并得到了廣大同學們的支持。
一、優(yōu)點
3、賽場上，同學們熱情洋溢，青春活力；每位參賽者積極配合，團結合作，整個賽場氛圍熱鬧歡騰，同學們的熱情為活動注入了迷人的青春與活力，很好地達到了同學之間增進了解，溝通感情的目的。也使活動更賦有特殊意義。
4、同學們的積極參與度使得活動達到了預期的成效，熱烈程度甚至超過了理想中的效果，也使舉辦活動的目的和初衷得以實現(xiàn)，充分體現(xiàn)了我部舉辦此活動的重要意義。
但是，在活動的籌備工作以及活動組織過程中仍存在不少的問題和缺點。
二、不足：
這次比賽中有兩個小環(huán)節(jié)：吃西瓜比賽和削蘋果比賽，同學們都表現(xiàn)出了極大地讓熱情，可是在這兩個小環(huán)節(jié)里，周圍圍觀的同學較多，導致現(xiàn)場有些混亂。
三、反思與發(fā)展
通過舉辦這次大型的現(xiàn)場活動，我們會認真吸取此次活動中的寶貴經(jīng)驗，并在今后的活動中繼續(xù)保持。努力做到以下幾點：
1、在活動宣傳方面，一定要加大力度，利用多種方式，使活動能夠被同學們了解，并吸引更多同學的注意。
2、在活動籌備方面，一定要考慮周全（活動時間，場地，范圍），做好一切準備。做好預留方案。
3、在召開相關會議時，一定要做好提前準備。在召開分工會議時，要做好合理精密的安排，并讓干事明白自己的工作任務，并說明清楚該如何開展工作。
4、活動開始前要做好一切的物質準備（場地，設施設備，后勤用具等），并考慮各類所需物品的合理性和必要性。
5、在開展活動前，要多與各部門協(xié)商，加強合作。
水果撈活動總結篇八
——水果拼盤大賽活動總結
陽春三月，我校迎來了第二屆女生節(jié)系列活動，為響應學校豐富大學生活、關愛女生成長的號召，同時展示我院的特色活動，在周六上午藥學院舉辦了第一屆（原藥檢學院第三屆）水果拼盤大賽。此次活動主要由藥學院學生會文藝部和生活勞衛(wèi)部負責，全員參與。大賽的合作伙伴護理學院、公共管理學院、口腔學院、生物醫(yī)學工程學院的學生會女生部。
3月3日上午，水果拼盤大賽活動在學子會館二樓舉行?；顒赢斕祀m然天氣陰雨，但仍然擋不住各位選手的參賽熱情。
此次比賽共吸引了來自各個學院的幾十名選手參加。參賽主題涉
及飲食與健康，形式為水果蔬菜拼盤、點心設計，所有創(chuàng)意均由選手
自行發(fā)揮并現(xiàn)場創(chuàng)作。參賽選手憑借自己豐富的想象力和細致巧妙的切割拼合，加上生動的講解表述為我們展現(xiàn)了一個個精妙絕倫的作品，各種水果精巧的擺放，完美的布局，每個作品均秀色可餐，有自己的獨特靚點。比賽活動中同樣穿插有有獎知識問答環(huán)節(jié)。主持人與觀眾你問我答，向現(xiàn)場觀眾提問健康養(yǎng)生的常識小問題，讓觀眾在愉快的比賽現(xiàn)場也可以學到許多健康常識。
水果撈活動總結篇九
一、分級銷售
當前果品市場上果品總量是是供過于求的，但是從品質的角度講，高品質的水果的供不應求的。在果品銷售中，存在一個按果品質量劃分銷售市場的設置：以山東的晚熟桃壽桃為例，最優(yōu)質的壽桃是供出口的，價格一般在4元/公斤以上(20xx年收購價格行情，下同)，一級壽桃主 要銷往廣州、深圳、北京等國內的大型都市，價格大致在公斤左右;二級果主要銷往濟南、鄭州、石家莊這樣的省會級中等城市，價格大致在元/公 斤;三級果主要銷往地縣級中小城市，價格大致在元/公斤;剩余的作為次級果主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農村市場銷售，價格大致在元/公斤。按質量劃分銷售市 場并因勢利導的前提是有充足的產(chǎn)量，形成一定的規(guī)模才好這樣操作。
二、區(qū)域銷售
北方生產(chǎn)的水果除滿足本地消費以外，還有大約一半的份額參與國內與國際果品市場流通。當前國內市場存在一個嚴重的南果北運和北果南運的大趨勢，北方的蘋果、梨、桃在南方市場是搶手貨，南方的香蕉、柑橘、 荔枝在北方市場是搶手貨，浩浩蕩蕩的果品都運動在運輸線上，火車、汽車、飛機、輪船。運輸環(huán)節(jié)的競爭也是果品市場競爭的關鍵部分。在北方市場內部。果 品價格的差價主要是城鄉(xiāng)價格的差異，在南北方市場價格的差價，還包括很多地域差異。南北方的劃分一般是以長江為分界線的，但是在中國與東盟達成農產(chǎn)品零關 稅并實施以后，我國北方水果的南方市場無形中擴伸到地球赤道附近，北方果品的市場容量在理論上擴大了許多。認清國內果品市場的大流通割據(jù)對于審時度勢地開拓與占領市場有很大的裨益。
三、時差銷售
時差銷售有兩個含義：一是發(fā)展成熟時間果品上市空擋的水果，一是運用科技手段人為錯開水果上市時間。作為前者，需要深入調查當前果品生產(chǎn)的布局情況，不僅要看一個省內早中晚時期成熟水果的搭配比例，還要看一個區(qū)域(多省間)水果種植的早中晚品種搭配情況，知己也要知彼，才能有的放矢。對山東的地理氣候來說，就桃子來說，我們認為現(xiàn)在早中熟品種過多，而中晚熟品種相對較少。作為后者，主要是采取催熟、延遲成熟、保鮮儲藏等手段，錯開大批量水果成熟上市時間，獲得更好的經(jīng)濟效益。隨著科技水平的提高水果保鮮儲存的比例預計今后將大幅度增加。
四、超市聯(lián)營銷售
現(xiàn)代市場的發(fā)展趨勢已經(jīng)逐步從市場批發(fā)到超市連鎖經(jīng)營發(fā)展，特別是在一些大中城市，超市經(jīng)營逐步占據(jù)市場零售的大比重。隨著市場競爭的加劇和市場競爭的逐 步規(guī)范，果品商參與果品生產(chǎn)與果農參與果品終端市場經(jīng)營將成為兩頭向中間看齊的大趨勢。特別是，國內市場逐步嚴格農產(chǎn)品(食品)質量準入制度以后，果品市 場對果品的質量標準將越來越嚴格，果品商對采購的果品質量的將越來越重視。果品商與果農之間建立利益共同體，互相參與生產(chǎn)與經(jīng)營過程，將取得雙方雙贏的局 面。
五、品牌銷售
市場競爭的最終結局是在某一行業(yè)經(jīng)過激烈競爭之后存在為數(shù)不多的幾個大型航母企業(yè)和為數(shù)眾多的小型特色企業(yè)。在果品市場的競爭中，品牌的作用將更加顯現(xiàn)和 突出。一個好的品牌，代表著信譽，代表著質量，代表著形象。以品牌的無形輻射力量開拓和占據(jù)果品市場，以不斷的科技進步來提升果品質量，以不斷文化延伸開 拓更多的市場，這些都是品牌的重大作用。
六、專賣連鎖銷售
水果撈活動總結篇十
——水果拼盤活動總結
在平安夜前夕，我們在瑟瑟的寒風中舉辦了水果拼盤大賽。
雖說是寒冬臘月的，但是大家的熱情似乎也不為所動，早早的到達了比賽現(xiàn)場。還沒有開始的時候，看著一個個躍躍欲試的表情也渲染了我的心情。
比賽進行的如火朝天，每個人都參與其中，哪怕是手指凍的像胡蘿卜一般也都忙的不亦樂乎。四十分鐘說短不短說長不長，雖不能說是心靈手巧，但是看著一盤盤花樣百出的水果拼盤，讓人不敢相信這是在這么短的時間內完成的，可謂團結力量大?？粗@些誘人的水果，有用蛋糕做輔助材料的，有做雪人聊以慰藉的，有做圣誕樹祝大家圣誕快樂的，還有做“分會大家庭”寓意分會越來越好的。各式各樣。
然后就是干事們推薦和介紹自己成果的時候了。大家都很滿意于自己的成果，穩(wěn)穩(wěn)的站在人前端著盤子介紹時頗有“王婆賣瓜自賣自夸”的味道。每個人臉上都洋溢出勝利的喜悅。
最后就是評獎環(huán)節(jié)了。作為此次活動的主辦方，我們很遺憾沒有奪得名次。但是對于獎品還是很豐厚。
對于此次活動，除了偶有幾聲尖叫還有不易控制的場面以外還算是比較成功的。部長們拋去了平時工作時嚴肅的一面與干事們一同迎接圣誕，處處皆是一幅和諧快樂的景象。我想說這就是此次活動的意義所在吧。
這次活動還有一些不足之處有待改進，我們會繼續(xù)努力把這個活動辦得更好。
經(jīng)管學院學生分會
生活部
2012年12月24日
水果撈活動總結篇十一
為豐富同學們的生活，活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的審美能力、藝術素養(yǎng)、動手能力、團隊精神和設計創(chuàng)新能力，天作教育在各年級舉辦創(chuàng)意水果拼盤比賽。班組織學生寫一篇小作文。
二、參賽對象：
各年級學生，每班可組成若干組參賽，參賽選手家長可以共同參與。
三、賽前輔導：各班班主任
四、材料準備：
參賽班級自備所需的一切材料。估計用時30分鐘，活動安排在第二節(jié)課進行。
1、各班級各小組根據(jù)水果拼盤的名稱及構思，挑選購買水果。
2、準備合適、美觀、實用的水果盤。
五、比賽程序及要求：
1、各年級各班分成3個人1小組于7月26日、27日完成拼盤作品，各班進行微信評比展示。
3、進行比賽所有的材料(果盤、水果、飾物等)由各班組織學生自行解決，點綴的成品(如外面購買的雕刻好成品)不超過1個。
4、班級組織評委現(xiàn)場進行評分。把作品拍照發(fā)在家長群里和朋友圈。
5、賽前班主任要做好安全教育工作，提醒學生注意安全，避免造成傷害事故。
6、在學生進行比賽過程中，老師可以進行語言、技術的指導，但不能動手幫學生進行制作。
六、評分標準：
1、創(chuàng)意：考驗參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。3分
2、整體造型：看水果拼盤的`外型是否美觀，讓人眼前一亮。3分
3、色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。2分
4、手功：考察選手水果的切割是否平整。1分
5、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。1分
七、設置獎項：
評出一二三等獎，另外設最佳創(chuàng)意獎與最佳造型獎各一個，班級發(fā)獎狀。
八、評委：
班主任
水果撈活動總結篇十二
10月15日，我上了工作以來的第一次公開課，小班體育活動《運水果》。第一次正式上公開課，選擇活動內容對于我來說有點難，一是因為給小班上課本來就比較難，二是因為沒經(jīng)驗，第一次帶小班，很多事都在摸索中。一開始打算語言課《感冒了》，但是在與園長和其他老師溝通后發(fā)現(xiàn)，給小班上語言課是有一定難度的，他們可能說不出很多東西，這樣的課堂就少了師幼間的互動，也許就變成一節(jié)說教課。因此結合園長等老師給的意見以及平時給幼兒玩的游戲內容，我決定上體育活動《運水果》。
本次活動我采用了情境導入，用娃娃家中的爸爸媽媽因為外出而請小朋友幫忙給寶寶們運水果這一情境吸引幼兒的注意，小朋友們都十分感興趣，很積極地想給娃娃家的寶寶們送水果。接著我由運水果這一主題引導幼兒認識四種水果并且知道將水果放到相應的水果籃中，這一環(huán)節(jié)在后來的活動中有部分幼兒搞錯，但是大部分幼兒還是能做到將不同水果分類。之后是介紹該游戲的規(guī)則，我的設計是跳過兩個呼啦圈，爬過一個“獨木橋”后到達目的地放水果。先請個別幼兒嘗試，接著將幼兒分成兩組進行比賽，在比賽中的一個要求是一個幼兒完成任務后拍一下下一個幼兒的手讓他繼續(xù)運水果，這對于小班幼兒來說是一個難點，因此活動中也沒特地要求拍一下手，只要幼兒知道要叫下一個小朋友開始運水果就可以了。整個活動還是較順利的開展了，但是課后在聽取其他老師的建議及自己的反思后，我總結有以下幾點我認為需要改進的地方。
一、對于活動材料的設計要考慮更全面，特別注意個體差異。
在運水果的過程中，獨木橋是用兩只桌子拼在一起的，這個做法引起其他老師的一些質疑：是否安全，是否合理，為什么不用墊子。我當時這么設計是因為平時在游戲中有讓幼兒嘗試爬過桌子，幼兒對此的反應是很開心、覺得很有趣的，另外由于桌子較寬，安全上也是有保證的，因此我將其設計在此次活動中。不過聽了其他老師的建議后我認為還是有改進的必要，因為班上的幾張新課桌較高，因此，有幾個個頭小的幼兒爬起來會有點吃力，所以我也意識到在材料的設計上要注意個體差異。
二、在遵循小班幼兒身心發(fā)展的基礎上，適當提出高一點的要求。
幼兒的潛力是很大的，因為他們的'模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。如在本次活動中，有個環(huán)節(jié)是讓幼兒完成送水果的任務后要拍一下下一個幼兒的手讓他繼續(xù)，這個對于小班幼兒來說是較困難的，在開課之前的其他游戲中我也嘗試讓幼兒做過相同的事，但是很多幼兒完成任務后就只會坐到自己的座位上，不知道要叫下一個幼兒。不過總有那么幾個幼兒是能理解老師的意思的，比如我班的秦夢如，她在幾次活動后就能拍一拍下一個幼兒的手，并且大聲地提醒該幼兒輪到他了。在幾個較突出的幼兒的帶動下一些幼兒也開始“學樣”了，也許他們并不明白這個拍手的含義，但是至少他們愿意嘗試了，可以在今后的活動中繼續(xù)培養(yǎng)。作為老師，教學活動雖然要遵循幼兒的一些身心發(fā)展規(guī)律，但是有時候也可以稍稍發(fā)掘一下孩子的潛力。
三、活動過程可以更豐富一些。
在將幼兒分成兩組進行運水果比賽的過程中，我自己感覺有些單一，因為一直是幼兒在參與活動，我只是作為指導者和保護者在旁觀察，這過程并沒有多少師幼互動，但是這段時間又是較長的，開始幾個幼兒比賽的時候氣氛是很熱烈的，不過到最后幼兒似乎沒那么感興趣了，而我自己也覺得似乎有點冷場，所以后來想是不是該從中提高幼兒任務的難度，比如先運一個水果、再運兩個等等，這樣也許能讓活動更豐富一些，也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下。
總得來說第一次公開課讓我認識到了很多自己的不足之處，從教態(tài)到教學方法、教學活動的設計，我都有很多需要改進的地方，課后很多老師給的建議都讓我受益匪淺，希望以后能把課越上越好。
水果撈活動總結篇十三
此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過共同制作餃子的活動，增進家長與孩子之間的.親情，感受節(jié)日3.8婦女節(jié)媽媽對孩子，孩子對媽媽的愛。度過了一個別有意義的節(jié)日。
1、家長：各式各樣水果、水果刀、牙簽、沙拉醬。
2、園部：不銹鋼餐盤
活動時間：20xx年3 月7日上午
活動地點：本班教室
首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持!在這春意盎然的三月，我們迎來了一年一度的“三八”婦女節(jié)，今天就讓我們小一班的小朋友為媽媽們來慶祝這個節(jié)日吧。
(一)欣賞拼盤圖片過程，家長與幼兒一起來拼盤/做沙拉。
1、先欣賞拼盤圖片：家長和幼兒一組，選擇桌面上的水果，進行拼盤/做沙拉，使用刀子時要小心，做好拼盤/沙拉的家長可以拿相機進行拍照留念，這是寶寶喂媽媽吃水果，也可以給媽媽錘錘背，對媽媽說媽媽您辛苦了，媽媽我愛您。
2、家長，幼兒，老師一起跳親子操《媽媽寶貝》
3、在做拼盤/沙拉前注意事項：
(1)、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應注意衛(wèi)生，安全。
(2)、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
(3)、家長幼兒教師一起做水果拼盤/沙拉(播放媽媽的音樂，體驗濃濃的溫馨氛圍)
(4)、場地整理(自由洗手)負責人: 劉老師，各位家長代表講話
水果撈活動總結篇十四
拿到課題，看到備課：每人一個用眼罩，聞一聞水果的味道。
考慮到用眼罩比較麻煩，很難配到每人一個眼罩，再說從孩子們的心理考慮，他們不會安份地罩著眼罩來聞東西的，也考慮到本課的目標主要是讓孩子們用鼻子來感知物體，因此，決定將此課作一些調整。
班級共有八組，我給孩子們準備了八樣東西：醬油、黃酒、醋、麻油、生姜、蒜頭、蘋果、桔子。將這些東西一樣一樣分別裝進小杯子里，然后用白紙將杯口封起來，在白紙上戳了幾個洞，以便孩子們從洞里聞到味道。
考慮到這些東西里面，孩子們大概對生姜和蒜頭比較陌生，因此，課的開始部分，我拿出生姜和蒜頭，讓孩子們聞一聞、摸一摸，充分感知他們的味道。
認識了這兩樣東西之后，便進入了“鼻子嗅嗅嗅”的環(huán)節(jié)。
每一桌推選了一個組長，作為統(tǒng)計大家意見和組織大家聞味道的人。然后，每桌發(fā)一個杯子，請小組長組織每個人都聞一聞，猜一猜，杯子里是什么東西，組長將小組的意見記錄下來。聞好之后，全組的人向大家報告聞的是什么，八組孩子只有一組第一次沒聞對，第二次重新聞了聞就猜對了。第二輪將杯子進行了輪換，孩子們聞第二杯，這樣依次下去，孩子們非常感興趣，都想再聞下一樣東西，本節(jié)課孩子們每人共聞了五樣東西。
聞的過程中發(fā)現(xiàn)一個問題，有些小組的組長不懂得組織，大家搶著聞，結果將東西灑在了桌了上。第一輪第七組因為搶著聞東西，將杯里的醬油灑在了桌子上，我在小結的時候沒有批評他們，而是表揚第二桌，組長的做法，因為這一桌人稍微多一些，他能夠端著杯子一個個送到小組成員面前讓他們每人都聞到，這樣做比較好。后來，第二輪的時候，其他有些小組就效仿了，大家也變得比較有秩序。
小組合作中，還發(fā)現(xiàn)第一組有兩個小姑娘特別不接受組長的管理，她們將組長的紙和筆拿去，將杯子搶在自己手里，我在想，這兩個小姑娘大概就是平時比較能干的.，老師也常常請她們做事情的，總是當組長的人，當我今天選了那個小男孩兒做組長時，她們很不服氣。我毫不留情地批評了那個一直堅持將組長的紙筆拿在手上的小姑娘，希望她要服從組長的管理。
思考：像這樣事事想占上風的孩子，老師是否應該給點冷處理呢？我今天這樣做合適嗎？
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水果撈活動總結篇十五
一、活動目標
1、通過家長與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗合作的樂趣，感受成功的經(jīng)驗；加強家園聯(lián)系，增進親情。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力，并在與家長的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。
3、了解各類水果的營養(yǎng)價值，懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。
二、活動準備：
1、家長需自帶比賽時所需要的各種水果、牙簽、刀具、盤子及一次性塑料手套。
2、布置比賽場地、評委、家庭號牌、擺放位置安排。
三、比賽規(guī)則：
1、各參賽家庭在多媒體教室現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。
2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標簽。
3、評比標準：
衛(wèi)
意：考驗參賽家庭的想象力，獨樹一幟,主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色
彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。經(jīng)
濟：看是否浪費了較多的水果。
速
度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤,時間為20分鐘.孩子參與：在活動中，家長要鼓勵孩子大膽想象，家長配合做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗的拼盤來。
比賽設有：評選最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎、最佳色彩搭配獎、最佳美味獎。
四、活動流程：
1、準備階段（時間：11月12日——11月13日）：發(fā)出比賽通知，向家長和幼兒傳達比賽信息及準備事項，參賽家庭提前做好各項準備。
3,比賽過程,請家長和幼兒商討好設計方案后進行水果拼盤制作
4、品嘗階段（時間：上午9點20分-----9點30整）：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。其他注意事項：
1、注意安全和衛(wèi)生，刀具一定要小心，暫時不用就請收藏好。
2、拼盤一定要現(xiàn)場制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。
3、活動結束后，請家長帶著寶寶一起清理活動現(xiàn)場，為孩子做好榜樣。
水果撈活動總結篇十六
活動總結
活動背景：
水果是大學生喜愛的食物，水果拼盤不僅能滿足大家的食物需求，還能顯示出大家的藝術水平，增加同學們的藝術觀賞性?；顒幽康模?BR> 發(fā)揮同學的動手能力，提高同學的團隊意識和培養(yǎng)同學的健康營養(yǎng)飲食觀。激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)大家的團結、協(xié)作精神，鍛煉同學們的動手能力同時豐富大家的課余文化生活。希望通過本次活動不僅促進了各成員的友誼，加深了了解，也提升同學們的凝聚力?；顒訄竺?BR> 寒假前的學期末進行通知和報名工作，給同學們留有充分的構思時間（每組限報2人）。
活動開展情況：
共28人報名，收到15份作品 活動流程：
寒假前讓宣傳部同學制作海報，并走訪宿舍通知報名并登記。開學后通知3.4交作品。3.5中午12點在3教101教室開始收作品，13點之前女生部成員將作品及作品介紹全部運送至1教137，校級評比結束后女生部成員將所有作品送還至每組參賽同學手中?；顒蛹毠?jié)：
比賽所用材料自備，水果報銷上限10元（果盤、飾物等不報銷）?；顒釉u價
1、宣傳工作：活動前期宣傳工作比較到位，給同學們留有的準備時間也是充足的。但開學后的時間緊湊未能提前通知給同學們買水果，導致部分作品的未能準時上交。
對策：開學后馬上通知參賽選手何時交作品，不能臨近交才通知。
2、上交作品：女生部的成員齊心協(xié)力在3教與1教間來回奔波好幾趟終于將作品準時運達，但效率實在夠低下。
對策：我們應該在同學們作品做好之時及時登記并編上序號，然后讓他們自己運送至1教并組織他們按編號排好。這樣更能防止水果在運送過程中被損壞及錯了位后不知放在哪里的情況。
3、參賽作品：有的同學構思巧妙，簡單幾刀雕刻出了小天鵝。但也存在粗糙的作品，一看就感覺沒有用心。
對策：鼓動更多的同學參加比賽，但是要提前定制一個基本標準，由女生部成員進行初選。不符合標準的敷衍作品不能享受任何報銷以及加學分；而認真準備并獲獎的作品將予以獎勵。
4、經(jīng)費問題：大多數(shù)同學沒有超支，但是，我們同時也發(fā)現(xiàn)，真正費心的作品是超支了的。因為那需要水果的種類和數(shù)量都更多。水果種類單一花樣不新奇是我們此次未獲獎的一個重要原因。
對策：適當增加經(jīng)費，這樣還能鼓勵更多有才藝的同學參賽。在預計有很多同學有意愿參加比賽的情況下增加每組的限制人數(shù)，以節(jié)約經(jīng)費并且大家可以玩的愉快?？傮w評價：活動失敗——對活動的作品的要求未嚴重申明，導致優(yōu)秀作品少，創(chuàng)意性不夠。
水果撈活動總結篇十七
“以果會友，果然有情”
大班親子半日活動-------之“我的拼盤我做主”
水果拼盤活動致辭
【開場破冰靜場】
《什么是爸爸，什么是媽媽》
世上有一半人要當爸爸，
別看他今天還是娃娃。
當上爸爸的人，
不一定會當爸爸，
沒當上爸爸的孩子，
卻知道什么是好爸爸。
世上有一半人要當媽媽，
別看他今天還是娃娃。
當上媽媽的人，
不一定會當媽媽，
沒當上媽媽的孩子，
卻知道什么是好媽媽。
【演講主體】
各位家長們、各位小朋友們：
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】
其次，我代表家長們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長們，現(xiàn)在，請抱一抱你的孩子，和我一起對寶寶說：我愛你，小寶貝。
最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準時參加活動，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長。恭喜各位能夠明白，明白雖然當父母不要上崗證，但是一個合格家長是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。 對于你們的到來，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個難忘親子半日活動會，我們特開展“以果會友，果然有情”
親子水果拼盤的活動。
參加活動的家長和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的設計理念，在規(guī)定的時間內完成現(xiàn)場創(chuàng)作;活動結束后，評分標準(建議提前下發(fā)給家長)，我們將評選出各個獎項若干名。
活動中要注意幾點要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動，現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)
【中間介紹】：
水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術的生命力和感染力，使人們在得到物質享受的同時，也能得到藝術享受。
水果含有豐富的營養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨特的外貌、氣味及口感.，在活動過程中，不僅能給寶貝們帶來了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會讓他們了解到相互合作的重要性。
【評比環(huán)節(jié)】
但家長不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果會友，果然有情“最佳色彩獎是
榮獲“以果會友，果然有情“三等獎的家庭是
榮獲“以果會友，果然有情“二等獎的家庭是
榮獲“以果會友，果然有情“一等獎的家庭是
讓我們共同記住這收獲時刻，留影紀念，掌聲祝賀他們
【結束語】：
今天，樂曲悠揚，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強大!祝福我們的祖國繁榮富強!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!
此次水果拼盤活動到此結束，期待各位下次活動到來。下面，有請家長和寶貝們一起與我們的勞動成果合個影吧!
【評比標準】
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟：看是否浪費了較多的`水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。
“水果大比拼”活動方案
更多圖片可在網(wǎng)上查看 一、活動背景
每一個孩子，都有自己獨特的個性和品質，每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一個創(chuàng)作，都有屬于它自己的創(chuàng)意和價值。赤日炎炎，綠柳撫風，迎來了一個熱情揮灑的夏日，一個創(chuàng)意風發(fā)的平臺。在這個小小舞臺上，我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小小作品，讓自己的笑容更自信。
二、活動主題
“暑假透清涼，水果也瘋狂”。想‘拼’就拼，‘拼’出精彩，拼出時尚，拼出美好生活”
三、活動目的：
真生活，同時也豐富同學們的課余生活，增強同學們的創(chuàng)新能力。
2、通過家長和孩子們一起合作制作水果拼盤，給家長與孩子提供了一個展示才藝與交流的平臺，既能鍛煉孩子的動手能力、創(chuàng)新能力，又能很好地培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神，體驗到與媽媽之間濃濃的親情，進一步激發(fā)孩子愛媽媽、愛親人的美好情感。
4、向同學們介紹一些水果蔬菜的營養(yǎng)價值，提醒大家吃適量水果的重要性，讓家長也學會愛自己，調節(jié)生活節(jié)奏，補充營養(yǎng)水分和放松心情。
四、活動口號：享受水果拼盤，享受拼的樂趣。 五、機構
活動主辦單位： 活動參與主體：
六、活動準備
比賽準備：水果拼盤實物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽 餐具若干、幾盤切碎的水果，塑料桌布，水果刀、小切板、平面的水果盤 少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀)，紗布，創(chuàng)口貼及藥水。
1、集合比賽時間： 2、集合比賽地點： 3、評委： 4、人員安排：
前臺接待： 解說參觀： 主持(暖場)：
活動素材收集: 拍照： 攝像： 采訪(錄音或文字留存)： 安全維護：
銷售：只要參加當日活動的家庭，每個孩子都可參加我們的10元/100元體驗課(3天)，當場報暑期課程達_____課時的可享受____折優(yōu)惠 5、活動流程：
step1:活動前 大掃除
a、學生家長前臺接待，登記(負責人： ),
b、帶家長參觀校區(qū)，并進行講解，了解學生情況，參觀完帶領家長學生到指定場地就坐(負責人： )
c、活動前的暖場(負責人： )
(2) 流程(熱身游戲—分組—水果拼盤創(chuàng)作—評獎---頒獎—吃水果—發(fā)紀念品)
a、熱身游戲：(??主持詞??)玩數(shù)字抱團游戲，玩幾個回合，然后最后一回合報可以把學生人數(shù)平均分成三-四組的數(shù)字，游戲隨機分組(按照4個家庭一組。若到場人數(shù)較少則改為兩個家庭一組)
b、水果拼盤制作(40分鐘左右)：每組發(fā)一個小牌子，先寫隊名，然后依次發(fā)盤子、手套等相關工具。每支參賽隊伍將根據(jù)自己的想法及特長制作水果拼盤。(制作前可以讓每組用英語去挑選水果并隨機回答老師的英語提問，把英語氛圍也帶到游戲中去，如果不想用英文，也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營養(yǎng)價值，充分發(fā)揮孩子們的想象力，也可以通過切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)
c、團隊創(chuàng)意解說：(??主持詞??) 參賽隊伍派出一名選手根據(jù)自己團隊及團隊水果拼盤的特點進行創(chuàng)意解說。評委根據(jù)選手團隊意識、形象氣質、語言表達能力及水果拼盤的創(chuàng)意解說等方面的綜合表現(xiàn)酌情給分。 d、評獎:由主持人宣布本次比賽名次。
部分主持詞參考：
各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長致詞。
感謝xx老師的講話，下面，我宣布親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。 活動開始前請家長仔細聽比賽規(guī)則：
衛(wèi) 生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。 創(chuàng) 意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。 整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。 色 彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。 經(jīng) 濟：看是否浪費了較多的水果。
速 度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。 現(xiàn)在，比賽開始!
一場水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。 最后進入了激烈而又緊張的評比環(huán)節(jié) 評比采用家長投票，教師代表的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長不能投自已的參賽作品。 現(xiàn)在激動人心的時刻到了，大家都想知道比賽的結果吧，首先感謝今天的家長評委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評分下，結果已經(jīng)出來了。
水果撈活動總結篇十八
更多圖片可在網(wǎng)上查看一、活動背景
每一個孩子，都有自己獨特的個性和品質，每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一個創(chuàng)作，都有屬于它自己的創(chuàng)意和價值。赤日炎炎，綠柳撫風，迎來了一個熱情揮灑的夏日，一個創(chuàng)意風發(fā)的平臺。在這個小小舞臺上，我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小小作品，讓自己的笑容更自信。
二、活動主題
“暑假透清涼，水果也瘋狂”。想‘拼’就拼，‘拼’出精彩，拼出時尚，拼出美好生活”
三、活動目的：
真生活，同時也豐富同學們的課余生活，增強同學們的創(chuàng)新能力。
2、通過家長和孩子們一起合作制作水果拼盤，給家長與孩子提供了一個展示才藝與交流的平臺，既能鍛煉孩子的動手能力、創(chuàng)新能力，又能很好地培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神，體驗到與媽媽之間濃濃的親情，進一步激發(fā)孩子愛媽媽、愛親人的美好情感。
4、向同學們介紹一些水果蔬菜的營養(yǎng)價值，提醒大家吃適量水果的重要性，讓家長也學會愛自己，調節(jié)生活節(jié)奏，補充營養(yǎng)水分和放松心情。
對內：為回饋老生，吸引新生，趁暑期為校區(qū)創(chuàng)收，培養(yǎng)家長群，為秋季招生埋下種子
四、活動口號：享受水果拼盤，享受拼的樂趣。五、機構
活動主辦單位：活動參與主體：
六、活動準備
比賽準備：水果拼盤實物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽餐具若干、幾盤切碎的水果，塑料桌布，水果刀、小切板、平面的水果盤少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀)，紗布，創(chuàng)口貼及藥水。
注意：活動結束后請家長和孩子一起收拾桌上、地上的果皮，保持班級干凈七、活動安排
1、集合比賽時間：2、集合比賽地點：3、評委：4、人員安排：
前臺接待：解說參觀：主持(暖場)：
活動素材收集:拍照：攝像：采訪(錄音或文字留存)：安全維護：
銷售：只要參加當日活動的家庭，每個孩子都可參加我們的10元/100元體驗課(3天)，當場報暑期課程達_____課時的可享受____折優(yōu)惠5、活動流程：
step1:活動前大掃除
a、學生家長前臺接待，登記(負責人：),
b、帶家長參觀校區(qū)，并進行講解，了解學生情況，參觀完帶領家長學生到指定場地就坐(負責人：)
c、活動前的暖場(負責人：)
(2)流程(熱身游戲—分組—水果拼盤創(chuàng)作—評獎---頒獎—吃水果—發(fā)紀念品)
a、熱身游戲：(??主持詞??)玩數(shù)字抱團游戲，玩幾個回合，然后最后一回合報可以把學生人數(shù)平均分成三-四組的數(shù)字，游戲隨機分組(按照4個家庭一組。若到場人數(shù)較少則改為兩個家庭一組)
b、水果拼盤制作(40分鐘左右)：每組發(fā)一個小牌子，先寫隊名，然后依次發(fā)盤子、手套等相關工具。每支參賽隊伍將根據(jù)自己的想法及特長制作水果拼盤。(制作前可以讓每組用英語去挑選水果并隨機回答老師的英語提問，把英語氛圍也帶到游戲中去，如果不想用英文，也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營養(yǎng)價值，充分發(fā)揮孩子們的想象力，也可以通過切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)
c、團隊創(chuàng)意解說：(??主持詞??)參賽隊伍派出一名選手根據(jù)自己團隊及團隊水果拼盤的特點進行創(chuàng)意解說。評委根據(jù)選手團隊意識、形象氣質、語言表達能力及水果拼盤的創(chuàng)意解說等方面的綜合表現(xiàn)酌情給分。d、評獎:由主持人宣布本次比賽名次。
部分主持詞參考：
各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長致詞。
感謝xx老師的講話，下面，我宣布親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始?；顒娱_始前請家長仔細聽比賽規(guī)則：
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。經(jīng)濟：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤?，F(xiàn)在，比賽開始!
一場水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。最后進入了激烈而又緊張的評比環(huán)節(jié)評比采用家長投票，教師代表的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長不能投自已的參賽作品?，F(xiàn)在激動人心的時刻到了，大家都想知道比賽的結果吧，首先感謝今天的家長評委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評分下，結果已經(jīng)出來了。
水果撈活動總結篇十九
活 動 時 間：2013.11 活 動 地 點：寶 寶 班 教 室
一、活動目標
1．鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。2.知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。
二、活動準備
1．事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎品、紅花。
三、活動過程
4.請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
生：是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。（2）創(chuàng)
彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。（5）經(jīng)
濟：看是否浪費了較多的水果。（6）速
度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。
5.家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6．播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。
7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。8．老師發(fā)放小獎品、紅花等給予鼓勵。9．親子活動結束。
水果撈活動總結篇一
活動基本情況：
夢想追逐戰(zhàn)水果也瘋狂
安徽工程大學數(shù)理學院全體學生
宣傳時間：20xx年4月8日~4月18日
比賽時間：20xx年4月27日
一食堂
1、開場舞節(jié)目
2、比賽（30分鐘）環(huán)節(jié)
3、清理桌面（5分鐘），同時進行歌唱表演
4、評委評分環(huán)節(jié)
優(yōu)點：
（1）團隊合作，在比賽中激發(fā)同學們的團隊合作意識，增進同學感情，讓同學們體驗活動帶來的樂趣。
（2）比賽前已做好一切準備工作，讓現(xiàn)在活動進行的井然有序。
（3）同學們對這次活動的熱情，使舉辦活動的目的和初衷得以實現(xiàn)，充分體現(xiàn)的此次活動的意義。
缺點：
（1）秩序混亂。有的選手先領到盤子，就進入賽場開始準備作品了，對其他選手來講，是不公平的。
（2）食堂的光線不夠亮。
（3）大一的學生參與活動的比較少，宣傳力度還不夠。
水果撈活動總結篇二
活動總結
活動背景：
水果是大學生喜愛的食物，水果拼盤不僅能滿足大家的食物需求，還能顯示出大家的藝術水平，增加同學們的藝術觀賞性?；顒幽康模?BR> 發(fā)揮同學的動手能力，提高同學的團隊意識和培養(yǎng)同學的健康營養(yǎng)飲食觀。激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)大家的團結、協(xié)作精神，鍛煉同學們的動手能力同時豐富大家的課余文化生活。希望通過本次活動不僅促進了各成員的友誼，加深了了解，也提升同學們的凝聚力?；顒訄竺?BR> 寒假前的學期末進行通知和報名工作，給同學們留有充分的構思時間（每組限報2人）。
活動開展情況：
共28人報名，收到15份作品 活動流程：
寒假前讓宣傳部同學制作海報，并走訪宿舍通知報名并登記。開學后通知3.4交作品。3.5中午12點在3教101教室開始收作品，13點之前女生部成員將作品及作品介紹全部運送至1教137，校級評比結束后女生部成員將所有作品送還至每組參賽同學手中?；顒蛹毠?jié)：
比賽所用材料自備，水果報銷上限10元（果盤、飾物等不報銷）。活動評價
1、宣傳工作：活動前期宣傳工作比較到位，給同學們留有的準備時間也是充足的。但開學后的時間緊湊未能提前通知給同學們買水果，導致部分作品的未能準時上交。
對策：開學后馬上通知參賽選手何時交作品，不能臨近交才通知。
2、上交作品：女生部的成員齊心協(xié)力在3教與1教間來回奔波好幾趟終于將作品準時運達，但效率實在夠低下。
對策：我們應該在同學們作品做好之時及時登記并編上序號，然后讓他們自己運送至1教并組織他們按編號排好。這樣更能防止水果在運送過程中被損壞及錯了位后不知放在哪里的情況。
3、參賽作品：有的同學構思巧妙，簡單幾刀雕刻出了小天鵝。但也存在粗糙的作品，一看就感覺沒有用心。
對策：鼓動更多的同學參加比賽，但是要提前定制一個基本標準，由女生部成員進行初選。不符合標準的敷衍作品不能享受任何報銷以及加學分；而認真準備并獲獎的作品將予以獎勵。
4、經(jīng)費問題：大多數(shù)同學沒有超支，但是，我們同時也發(fā)現(xiàn)，真正費心的作品是超支了的。因為那需要水果的種類和數(shù)量都更多。水果種類單一花樣不新奇是我們此次未獲獎的一個重要原因。
對策：適當增加經(jīng)費，這樣還能鼓勵更多有才藝的同學參賽。在預計有很多同學有意愿參加比賽的情況下增加每組的限制人數(shù)，以節(jié)約經(jīng)費并且大家可以玩的愉快。總體評價：活動失敗——對活動的作品的要求未嚴重申明，導致優(yōu)秀作品少，創(chuàng)意性不夠。
水果撈活動總結篇三
為了豐富學生的課余時間，我班成立了《創(chuàng)意水果拼盤》的班級特長。此次活動的.目的是激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)大家的團結協(xié)作精神，鍛煉同學們的動手能力，同時豐富大家的課余文化生活。
在活動中，同學們充分發(fā)揮自己的想象力，制作了各種有創(chuàng)意的水果拼盤，使大家大飽眼福，垂涎三尺。一個個色彩鮮艷的水果在同學們的巧手下變成富有創(chuàng)意的藝術品。各式水果拼盤從造型、構思意念到名稱都極盡心思，充分體現(xiàn)同學們準備的精心及創(chuàng)意。本次活動除了鍛煉了同學們的觀察能力和動手實踐能力外，還鍛煉了同學們的求異思維、創(chuàng)新精神，同時也鍛煉了同學們的團結合作、互幫互助的精神，激發(fā)了學生的好奇心、探索欲和責任感。豐富了同學們課余生活，促進了同學與同學之間的交流。
課堂上我只起主導作用，把大量時間留給學生，讓他們充分表現(xiàn)自己。孩子們的表達能力強，想象力豐富，創(chuàng)造力無限，他們都設計出了各種漂亮的水果拼盤。課前他們通過大量的查閱資料和整理資料，對水果拼盤的特點、主題、選料、造型、色彩以及營養(yǎng)價值都作了考究。在匯報中他們分別從自己感興趣的內容以交流、討論等多種形式生動活潑的展示了制作水果拼盤的知識。他們還通過比賽的形式，自己動手制作水果拼盤，展示作品，評價作品，并共同分享成果，把課堂氣氛推向高潮。學生通過自主探究學習的過程，不但學到了知識，還培養(yǎng)動手創(chuàng)作、想象、創(chuàng)新及審美的能力。通過小組合作的形式，提高了學生協(xié)調、交流的能力。并樹立公平競爭意識和公正評判意識，體驗探究學習和合作學習的樂趣。更重要的是課堂中學會了新的總結、實踐、研究問題的學習方法。
總的來說，學生們在學的過程中，熱情高漲，興趣濃厚。在輕松愉悅的環(huán)境中主動的探究和學習了有關制作水果拼盤方面的知識，培養(yǎng)他們的研究興趣和參與熱情，培養(yǎng)了孩子的生活能力。
水果撈活動總結篇四
本次活動從整體來說，達到了我們理想中的效果，并得到了廣大同學們的支持。
3、賽場上，同學們熱情洋溢，青春活力；每位參賽者積極配合，團結合作，整個賽場氛圍熱鬧歡騰，同學們的熱情為活動注入了迷人的青春與活力，很好地達到了同學之間增進了解，溝通感情的目的。也使活動更賦有特殊意義。
4、同學們的積極參與度使得活動達到了預期的成效，熱烈程度甚至超過了理想中的效果，也使舉辦活動的目的和初衷得以實現(xiàn)，充分體現(xiàn)了我部舉辦此活動的重要意義。但是，在活動的籌備工作以及活動組織過程中仍存在不少的問題和缺點。
1、宣傳的力度還不夠。
2、籌備工作時，我團支部內部的協(xié)調度還不夠。賽前分工還不夠合理，
3、賽前的預計不足，未考慮到下雨的避雨措施！
4、與學生會協(xié)商不夠導致評委評分時觀眾圍攏在作品旁！
通過舉辦這次大型的現(xiàn)場活動，我們會認真吸取此次活動中的寶貴經(jīng)驗，并在今后的活動中繼續(xù)保持。努力做到以下幾點：
1、在活動宣傳方面，一定要加大力度，利用多種方式，使活動能夠被同學們了解，并吸引更多同學的注意。
2、在活動籌備方面，一定要考慮周全（活動時間，場地，范圍），做好一切準備。做好預留方案。
3、在召開相關會議時，一定要做好提前準備。在召開分工會議時，要做好合理精密的安排，并讓干事明白自己的工作任務，并說明清楚該如何開展工作。
4、活動開始前要做好一切的物質準備（場地，設施設備，后勤用具等），并考慮各類所需物品的合理性和必要性。
水果撈活動總結篇五
設計思路：
秋天是一個豐收的季節(jié)，是一個多彩的季節(jié)，幼兒們都非常喜歡這個季節(jié)，而且秋天豐收的水果幼兒更加熟悉，又有一定的.生活經(jīng)驗，孩子們也非常感興趣。于是我就利用秋天的水果來進行一些數(shù)活動，試著將幼兒數(shù)學活動生活化，讓幼兒通過游戲的情境來感知數(shù)量，以及不同的對應匹配的方法。于是我就就設計了這個教學活動《水果店》。
活動內容：
水果店
教學目標：
1、在開水果店的過程中感知“8”以內數(shù)的實際意義。
2、了解吃水果對身體有益。
教學準備：
1、水果拼圖（數(shù)點對應）
2、各類水果樹、水果等
3、貨架：（分別貼上隨意排列的各種圖形）
4、燈籠若干（紅、黃、綠、藍）
教學過程：
一、導入活動：
1、媽媽要開店了，猜猜要開一家什么店？
2、拼圖游戲，知道要開水果店。（要求幼兒數(shù)點對應）
3、說說為什么要開水果店？
師小結：因為秋天是一個豐收的季節(jié)，水果的品種非常多，而且營養(yǎng)又好，人人都愛吃，有利于身體的成長，所以要開水果店。
二、摘水果
請幼兒摘水果，說說、講講、數(shù)數(shù)自己摘了些什么水果，它是怎樣的？
三、送貨
1、幼兒把自己摘的水果送到貨架上。（引導幼兒物物對應，不受顏色、形狀、排列的影響，只要數(shù)量相同就送對了，了解不同方法的對應。）
2、每組檢查，幫助糾正。
師小結：讓幼兒知道盡管標記與標記排列的順序不同，但是數(shù)量相同也能夠交朋友。
四：掛燈籠
1、請幼兒說說新店開張怎么慶祝？（幼兒自由討論）
2、幼兒掛燈籠（要求幼兒必須看清楚標記上的顏色、數(shù)量、數(shù)字進行對應）
3、參觀燈籠，引導幼兒發(fā)現(xiàn)燈籠有規(guī)律地排列。
五、延伸活動：
媽媽的水果店開張了，我們一起去品嘗水果。
水果撈活動總結篇六
(一)促銷產(chǎn)品
xxx的所有水果產(chǎn)品。
(二)促銷對象
青少年、青年、加班加點的年輕人、白領、大學生、中年人、老年人。其中又以白領和中老年人為主。
(三)促銷目標
1.市場目標
加深xxx在消費者心目中的形象以及影響力，實現(xiàn)xxx產(chǎn)品的長期銷售額的保持及增長，以此來占有更多的市場份額。
2.競爭目標
在保持及增長銷售額的基礎上，進一步加強xxx的市場占有率，鞏固xxx在同行業(yè)中的地位以及份額。
3.財務目標
實現(xiàn)銷售額的上升。
(四)促銷主題
“做最好吃、最實惠的水果。”
(五)促銷策略
1、促銷策略核心思想
通過現(xiàn)有市場的綜合分析可知，xxx當前的主要還是應將資金和精力放在品牌的宣傳和公共關系上。因此，我們此次促銷主要是以廣告和公共關系為主，其他促銷組合為輔。通過這次促銷活動實現(xiàn)xxx品牌的認知度、信譽度、美譽度的推廣，加深消費者對xx的理解和印象。以達到保持市場份額提高銷售量的目標。
2、公共宣傳及公共關系策略
3、廣告促銷策略
(六)促銷方式
(七)促銷活動方案
(八)附注
水果撈活動總結篇七
為了豐富我院同學的課余時間，我院在5月19日（周六）舉辦了一次別開生面的——水果拼盤大賽。
此次活動的目的是激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)大家的團結協(xié)作精神，鍛煉同學們的動手能力，同時豐富大家的課余文化生活。
活動中，選手們充分發(fā)揮自己的想象力，制作了各種有創(chuàng)意的水果拼盤，讓在場的觀眾大飽眼福，垂涎三尺。賽場上果香四溢，色彩鮮艷的水果在同學們的巧手下變成富有創(chuàng)意的藝術品。為營造意境，突出主題，材料上的準備也極為豐富。各式水果拼盤從造型、構思意念到名稱都極盡心思，充分體現(xiàn)同學們準備的精心及創(chuàng)意。從作品中所展示的不僅是選手們精湛的手藝，更是展示他們的想象力、創(chuàng)造力以及自身的文化素養(yǎng)。而作品所散發(fā)出的藝術感染力則激發(fā)了觀眾們的審美情趣和無限想象力。本次活動除了鍛煉了同學們的觀察能力和動手實踐能力外，還鍛煉了同學們的求異思維、創(chuàng)新精神，同時也鍛煉了同學們的團結合作、互幫互助的精神，激發(fā)了學生對自然和社會廣泛的好奇心、探索欲和責任感。豐富了同學們課余生活，促進了同學與同學之間的交流，同時也增進了班級與班級之間的友誼，活躍了校園文化?；顒釉诖蠹业呐ο芦@得圓滿成功，并取得了很好的氣氛。
大家對于這次水果拼盤都表現(xiàn)出了極大的熱情?；顒舆€沒正式開始，同學們就已早早的來到了活動場地。同學們兩個班一組，搬工具，洗水果，個個忙得不亦樂乎。
本次水果拼盤可謂水果豐盛，紅艷艷的蘋果和西瓜，黃燦燦的檸檬，被滿滿的擺在了精美的果盤上，真可謂是水果的王國，讓人不僅大飽眼福，更讓人垂涎欲滴！
同學們可謂心靈手巧，你剝橘子香蕉，他切蘋果西瓜，我掰石榴，個個緊張投入。各式各樣的水果在他們手中變成了一張張可愛的笑臉，活靈活現(xiàn)的海豚等。整個水果拼盤細致精巧，錯落有致，極具畫面與空間感！
在同學們熱烈的歡呼聲中，水果拼盤大賽拉下了帷幕。每個作品名都各有特色，個性彰顯！
最后出場的是滿心期待的評委們，在各種獨具特色的作品間穿梭，問一問這個作品的名稱、意義！嘗一嘗那個水果的美味！各組代表也盡情地發(fā)揮著！
本次活動從整體來說，達到了我們理想中的效果，并得到了廣大同學們的支持。
一、優(yōu)點
3、賽場上，同學們熱情洋溢，青春活力；每位參賽者積極配合，團結合作，整個賽場氛圍熱鬧歡騰，同學們的熱情為活動注入了迷人的青春與活力，很好地達到了同學之間增進了解，溝通感情的目的。也使活動更賦有特殊意義。
4、同學們的積極參與度使得活動達到了預期的成效，熱烈程度甚至超過了理想中的效果，也使舉辦活動的目的和初衷得以實現(xiàn)，充分體現(xiàn)了我部舉辦此活動的重要意義。
但是，在活動的籌備工作以及活動組織過程中仍存在不少的問題和缺點。
二、不足：
這次比賽中有兩個小環(huán)節(jié)：吃西瓜比賽和削蘋果比賽，同學們都表現(xiàn)出了極大地讓熱情，可是在這兩個小環(huán)節(jié)里，周圍圍觀的同學較多，導致現(xiàn)場有些混亂。
三、反思與發(fā)展
通過舉辦這次大型的現(xiàn)場活動，我們會認真吸取此次活動中的寶貴經(jīng)驗，并在今后的活動中繼續(xù)保持。努力做到以下幾點：
1、在活動宣傳方面，一定要加大力度，利用多種方式，使活動能夠被同學們了解，并吸引更多同學的注意。
2、在活動籌備方面，一定要考慮周全（活動時間，場地，范圍），做好一切準備。做好預留方案。
3、在召開相關會議時，一定要做好提前準備。在召開分工會議時，要做好合理精密的安排，并讓干事明白自己的工作任務，并說明清楚該如何開展工作。
4、活動開始前要做好一切的物質準備（場地，設施設備，后勤用具等），并考慮各類所需物品的合理性和必要性。
5、在開展活動前，要多與各部門協(xié)商，加強合作。
水果撈活動總結篇八
——水果拼盤大賽活動總結
陽春三月，我校迎來了第二屆女生節(jié)系列活動，為響應學校豐富大學生活、關愛女生成長的號召，同時展示我院的特色活動，在周六上午藥學院舉辦了第一屆（原藥檢學院第三屆）水果拼盤大賽。此次活動主要由藥學院學生會文藝部和生活勞衛(wèi)部負責，全員參與。大賽的合作伙伴護理學院、公共管理學院、口腔學院、生物醫(yī)學工程學院的學生會女生部。
3月3日上午，水果拼盤大賽活動在學子會館二樓舉行?；顒赢斕祀m然天氣陰雨，但仍然擋不住各位選手的參賽熱情。
此次比賽共吸引了來自各個學院的幾十名選手參加。參賽主題涉
及飲食與健康，形式為水果蔬菜拼盤、點心設計，所有創(chuàng)意均由選手
自行發(fā)揮并現(xiàn)場創(chuàng)作。參賽選手憑借自己豐富的想象力和細致巧妙的切割拼合，加上生動的講解表述為我們展現(xiàn)了一個個精妙絕倫的作品，各種水果精巧的擺放，完美的布局，每個作品均秀色可餐，有自己的獨特靚點。比賽活動中同樣穿插有有獎知識問答環(huán)節(jié)。主持人與觀眾你問我答，向現(xiàn)場觀眾提問健康養(yǎng)生的常識小問題，讓觀眾在愉快的比賽現(xiàn)場也可以學到許多健康常識。
水果撈活動總結篇九
一、分級銷售
當前果品市場上果品總量是是供過于求的，但是從品質的角度講，高品質的水果的供不應求的。在果品銷售中，存在一個按果品質量劃分銷售市場的設置：以山東的晚熟桃壽桃為例，最優(yōu)質的壽桃是供出口的，價格一般在4元/公斤以上(20xx年收購價格行情，下同)，一級壽桃主 要銷往廣州、深圳、北京等國內的大型都市，價格大致在公斤左右;二級果主要銷往濟南、鄭州、石家莊這樣的省會級中等城市，價格大致在元/公 斤;三級果主要銷往地縣級中小城市，價格大致在元/公斤;剩余的作為次級果主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農村市場銷售，價格大致在元/公斤。按質量劃分銷售市 場并因勢利導的前提是有充足的產(chǎn)量，形成一定的規(guī)模才好這樣操作。
二、區(qū)域銷售
北方生產(chǎn)的水果除滿足本地消費以外，還有大約一半的份額參與國內與國際果品市場流通。當前國內市場存在一個嚴重的南果北運和北果南運的大趨勢，北方的蘋果、梨、桃在南方市場是搶手貨，南方的香蕉、柑橘、 荔枝在北方市場是搶手貨，浩浩蕩蕩的果品都運動在運輸線上，火車、汽車、飛機、輪船。運輸環(huán)節(jié)的競爭也是果品市場競爭的關鍵部分。在北方市場內部。果 品價格的差價主要是城鄉(xiāng)價格的差異，在南北方市場價格的差價，還包括很多地域差異。南北方的劃分一般是以長江為分界線的，但是在中國與東盟達成農產(chǎn)品零關 稅并實施以后，我國北方水果的南方市場無形中擴伸到地球赤道附近，北方果品的市場容量在理論上擴大了許多。認清國內果品市場的大流通割據(jù)對于審時度勢地開拓與占領市場有很大的裨益。
三、時差銷售
時差銷售有兩個含義：一是發(fā)展成熟時間果品上市空擋的水果，一是運用科技手段人為錯開水果上市時間。作為前者，需要深入調查當前果品生產(chǎn)的布局情況，不僅要看一個省內早中晚時期成熟水果的搭配比例，還要看一個區(qū)域(多省間)水果種植的早中晚品種搭配情況，知己也要知彼，才能有的放矢。對山東的地理氣候來說，就桃子來說，我們認為現(xiàn)在早中熟品種過多，而中晚熟品種相對較少。作為后者，主要是采取催熟、延遲成熟、保鮮儲藏等手段，錯開大批量水果成熟上市時間，獲得更好的經(jīng)濟效益。隨著科技水平的提高水果保鮮儲存的比例預計今后將大幅度增加。
四、超市聯(lián)營銷售
現(xiàn)代市場的發(fā)展趨勢已經(jīng)逐步從市場批發(fā)到超市連鎖經(jīng)營發(fā)展，特別是在一些大中城市，超市經(jīng)營逐步占據(jù)市場零售的大比重。隨著市場競爭的加劇和市場競爭的逐 步規(guī)范，果品商參與果品生產(chǎn)與果農參與果品終端市場經(jīng)營將成為兩頭向中間看齊的大趨勢。特別是，國內市場逐步嚴格農產(chǎn)品(食品)質量準入制度以后，果品市 場對果品的質量標準將越來越嚴格，果品商對采購的果品質量的將越來越重視。果品商與果農之間建立利益共同體，互相參與生產(chǎn)與經(jīng)營過程，將取得雙方雙贏的局 面。
五、品牌銷售
市場競爭的最終結局是在某一行業(yè)經(jīng)過激烈競爭之后存在為數(shù)不多的幾個大型航母企業(yè)和為數(shù)眾多的小型特色企業(yè)。在果品市場的競爭中，品牌的作用將更加顯現(xiàn)和 突出。一個好的品牌，代表著信譽，代表著質量，代表著形象。以品牌的無形輻射力量開拓和占據(jù)果品市場，以不斷的科技進步來提升果品質量，以不斷文化延伸開 拓更多的市場，這些都是品牌的重大作用。
六、專賣連鎖銷售
水果撈活動總結篇十
——水果拼盤活動總結
在平安夜前夕，我們在瑟瑟的寒風中舉辦了水果拼盤大賽。
雖說是寒冬臘月的，但是大家的熱情似乎也不為所動，早早的到達了比賽現(xiàn)場。還沒有開始的時候，看著一個個躍躍欲試的表情也渲染了我的心情。
比賽進行的如火朝天，每個人都參與其中，哪怕是手指凍的像胡蘿卜一般也都忙的不亦樂乎。四十分鐘說短不短說長不長，雖不能說是心靈手巧，但是看著一盤盤花樣百出的水果拼盤，讓人不敢相信這是在這么短的時間內完成的，可謂團結力量大?？粗@些誘人的水果，有用蛋糕做輔助材料的，有做雪人聊以慰藉的，有做圣誕樹祝大家圣誕快樂的，還有做“分會大家庭”寓意分會越來越好的。各式各樣。
然后就是干事們推薦和介紹自己成果的時候了。大家都很滿意于自己的成果，穩(wěn)穩(wěn)的站在人前端著盤子介紹時頗有“王婆賣瓜自賣自夸”的味道。每個人臉上都洋溢出勝利的喜悅。
最后就是評獎環(huán)節(jié)了。作為此次活動的主辦方，我們很遺憾沒有奪得名次。但是對于獎品還是很豐厚。
對于此次活動，除了偶有幾聲尖叫還有不易控制的場面以外還算是比較成功的。部長們拋去了平時工作時嚴肅的一面與干事們一同迎接圣誕，處處皆是一幅和諧快樂的景象。我想說這就是此次活動的意義所在吧。
這次活動還有一些不足之處有待改進，我們會繼續(xù)努力把這個活動辦得更好。
經(jīng)管學院學生分會
生活部
2012年12月24日
水果撈活動總結篇十一
為豐富同學們的生活，活躍校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的審美能力、藝術素養(yǎng)、動手能力、團隊精神和設計創(chuàng)新能力，天作教育在各年級舉辦創(chuàng)意水果拼盤比賽。班組織學生寫一篇小作文。
二、參賽對象：
各年級學生，每班可組成若干組參賽，參賽選手家長可以共同參與。
三、賽前輔導：各班班主任
四、材料準備：
參賽班級自備所需的一切材料。估計用時30分鐘，活動安排在第二節(jié)課進行。
1、各班級各小組根據(jù)水果拼盤的名稱及構思，挑選購買水果。
2、準備合適、美觀、實用的水果盤。
五、比賽程序及要求：
1、各年級各班分成3個人1小組于7月26日、27日完成拼盤作品，各班進行微信評比展示。
3、進行比賽所有的材料(果盤、水果、飾物等)由各班組織學生自行解決，點綴的成品(如外面購買的雕刻好成品)不超過1個。
4、班級組織評委現(xiàn)場進行評分。把作品拍照發(fā)在家長群里和朋友圈。
5、賽前班主任要做好安全教育工作，提醒學生注意安全，避免造成傷害事故。
6、在學生進行比賽過程中，老師可以進行語言、技術的指導，但不能動手幫學生進行制作。
六、評分標準：
1、創(chuàng)意：考驗參賽選手的想象力與別具匠心，主題鮮明。3分
2、整體造型：看水果拼盤的`外型是否美觀，讓人眼前一亮。3分
3、色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。2分
4、手功：考察選手水果的切割是否平整。1分
5、衛(wèi)生：考察選手是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。1分
七、設置獎項：
評出一二三等獎，另外設最佳創(chuàng)意獎與最佳造型獎各一個，班級發(fā)獎狀。
八、評委：
班主任
水果撈活動總結篇十二
10月15日，我上了工作以來的第一次公開課，小班體育活動《運水果》。第一次正式上公開課，選擇活動內容對于我來說有點難，一是因為給小班上課本來就比較難，二是因為沒經(jīng)驗，第一次帶小班，很多事都在摸索中。一開始打算語言課《感冒了》，但是在與園長和其他老師溝通后發(fā)現(xiàn)，給小班上語言課是有一定難度的，他們可能說不出很多東西，這樣的課堂就少了師幼間的互動，也許就變成一節(jié)說教課。因此結合園長等老師給的意見以及平時給幼兒玩的游戲內容，我決定上體育活動《運水果》。
本次活動我采用了情境導入，用娃娃家中的爸爸媽媽因為外出而請小朋友幫忙給寶寶們運水果這一情境吸引幼兒的注意，小朋友們都十分感興趣，很積極地想給娃娃家的寶寶們送水果。接著我由運水果這一主題引導幼兒認識四種水果并且知道將水果放到相應的水果籃中，這一環(huán)節(jié)在后來的活動中有部分幼兒搞錯，但是大部分幼兒還是能做到將不同水果分類。之后是介紹該游戲的規(guī)則，我的設計是跳過兩個呼啦圈，爬過一個“獨木橋”后到達目的地放水果。先請個別幼兒嘗試，接著將幼兒分成兩組進行比賽，在比賽中的一個要求是一個幼兒完成任務后拍一下下一個幼兒的手讓他繼續(xù)運水果，這對于小班幼兒來說是一個難點，因此活動中也沒特地要求拍一下手，只要幼兒知道要叫下一個小朋友開始運水果就可以了。整個活動還是較順利的開展了，但是課后在聽取其他老師的建議及自己的反思后，我總結有以下幾點我認為需要改進的地方。
一、對于活動材料的設計要考慮更全面，特別注意個體差異。
在運水果的過程中，獨木橋是用兩只桌子拼在一起的，這個做法引起其他老師的一些質疑：是否安全，是否合理，為什么不用墊子。我當時這么設計是因為平時在游戲中有讓幼兒嘗試爬過桌子，幼兒對此的反應是很開心、覺得很有趣的，另外由于桌子較寬，安全上也是有保證的，因此我將其設計在此次活動中。不過聽了其他老師的建議后我認為還是有改進的必要，因為班上的幾張新課桌較高，因此，有幾個個頭小的幼兒爬起來會有點吃力，所以我也意識到在材料的設計上要注意個體差異。
二、在遵循小班幼兒身心發(fā)展的基礎上，適當提出高一點的要求。
幼兒的潛力是很大的，因為他們的'模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。如在本次活動中，有個環(huán)節(jié)是讓幼兒完成送水果的任務后要拍一下下一個幼兒的手讓他繼續(xù)，這個對于小班幼兒來說是較困難的，在開課之前的其他游戲中我也嘗試讓幼兒做過相同的事，但是很多幼兒完成任務后就只會坐到自己的座位上，不知道要叫下一個幼兒。不過總有那么幾個幼兒是能理解老師的意思的，比如我班的秦夢如，她在幾次活動后就能拍一拍下一個幼兒的手，并且大聲地提醒該幼兒輪到他了。在幾個較突出的幼兒的帶動下一些幼兒也開始“學樣”了，也許他們并不明白這個拍手的含義，但是至少他們愿意嘗試了，可以在今后的活動中繼續(xù)培養(yǎng)。作為老師，教學活動雖然要遵循幼兒的一些身心發(fā)展規(guī)律，但是有時候也可以稍稍發(fā)掘一下孩子的潛力。
三、活動過程可以更豐富一些。
在將幼兒分成兩組進行運水果比賽的過程中，我自己感覺有些單一，因為一直是幼兒在參與活動，我只是作為指導者和保護者在旁觀察，這過程并沒有多少師幼互動，但是這段時間又是較長的，開始幾個幼兒比賽的時候氣氛是很熱烈的，不過到最后幼兒似乎沒那么感興趣了，而我自己也覺得似乎有點冷場，所以后來想是不是該從中提高幼兒任務的難度，比如先運一個水果、再運兩個等等，這樣也許能讓活動更豐富一些，也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下。
總得來說第一次公開課讓我認識到了很多自己的不足之處，從教態(tài)到教學方法、教學活動的設計，我都有很多需要改進的地方，課后很多老師給的建議都讓我受益匪淺，希望以后能把課越上越好。
水果撈活動總結篇十三
此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過共同制作餃子的活動，增進家長與孩子之間的.親情，感受節(jié)日3.8婦女節(jié)媽媽對孩子，孩子對媽媽的愛。度過了一個別有意義的節(jié)日。
1、家長：各式各樣水果、水果刀、牙簽、沙拉醬。
2、園部：不銹鋼餐盤
活動時間：20xx年3 月7日上午
活動地點：本班教室
首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持!在這春意盎然的三月，我們迎來了一年一度的“三八”婦女節(jié)，今天就讓我們小一班的小朋友為媽媽們來慶祝這個節(jié)日吧。
(一)欣賞拼盤圖片過程，家長與幼兒一起來拼盤/做沙拉。
1、先欣賞拼盤圖片：家長和幼兒一組，選擇桌面上的水果，進行拼盤/做沙拉，使用刀子時要小心，做好拼盤/沙拉的家長可以拿相機進行拍照留念，這是寶寶喂媽媽吃水果，也可以給媽媽錘錘背，對媽媽說媽媽您辛苦了，媽媽我愛您。
2、家長，幼兒，老師一起跳親子操《媽媽寶貝》
3、在做拼盤/沙拉前注意事項：
(1)、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應注意衛(wèi)生，安全。
(2)、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
(3)、家長幼兒教師一起做水果拼盤/沙拉(播放媽媽的音樂，體驗濃濃的溫馨氛圍)
(4)、場地整理(自由洗手)負責人: 劉老師，各位家長代表講話
水果撈活動總結篇十四
拿到課題，看到備課：每人一個用眼罩，聞一聞水果的味道。
考慮到用眼罩比較麻煩，很難配到每人一個眼罩，再說從孩子們的心理考慮，他們不會安份地罩著眼罩來聞東西的，也考慮到本課的目標主要是讓孩子們用鼻子來感知物體，因此，決定將此課作一些調整。
班級共有八組，我給孩子們準備了八樣東西：醬油、黃酒、醋、麻油、生姜、蒜頭、蘋果、桔子。將這些東西一樣一樣分別裝進小杯子里，然后用白紙將杯口封起來，在白紙上戳了幾個洞，以便孩子們從洞里聞到味道。
考慮到這些東西里面，孩子們大概對生姜和蒜頭比較陌生，因此，課的開始部分，我拿出生姜和蒜頭，讓孩子們聞一聞、摸一摸，充分感知他們的味道。
認識了這兩樣東西之后，便進入了“鼻子嗅嗅嗅”的環(huán)節(jié)。
每一桌推選了一個組長，作為統(tǒng)計大家意見和組織大家聞味道的人。然后，每桌發(fā)一個杯子，請小組長組織每個人都聞一聞，猜一猜，杯子里是什么東西，組長將小組的意見記錄下來。聞好之后，全組的人向大家報告聞的是什么，八組孩子只有一組第一次沒聞對，第二次重新聞了聞就猜對了。第二輪將杯子進行了輪換，孩子們聞第二杯，這樣依次下去，孩子們非常感興趣，都想再聞下一樣東西，本節(jié)課孩子們每人共聞了五樣東西。
聞的過程中發(fā)現(xiàn)一個問題，有些小組的組長不懂得組織，大家搶著聞，結果將東西灑在了桌了上。第一輪第七組因為搶著聞東西，將杯里的醬油灑在了桌子上，我在小結的時候沒有批評他們，而是表揚第二桌，組長的做法，因為這一桌人稍微多一些，他能夠端著杯子一個個送到小組成員面前讓他們每人都聞到，這樣做比較好。后來，第二輪的時候，其他有些小組就效仿了，大家也變得比較有秩序。
小組合作中，還發(fā)現(xiàn)第一組有兩個小姑娘特別不接受組長的管理，她們將組長的紙和筆拿去，將杯子搶在自己手里，我在想，這兩個小姑娘大概就是平時比較能干的.，老師也常常請她們做事情的，總是當組長的人，當我今天選了那個小男孩兒做組長時，她們很不服氣。我毫不留情地批評了那個一直堅持將組長的紙筆拿在手上的小姑娘，希望她要服從組長的管理。
思考：像這樣事事想占上風的孩子，老師是否應該給點冷處理呢？我今天這樣做合適嗎？
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水果撈活動總結篇十五
一、活動目標
1、通過家長與孩子的共同協(xié)作，讓孩子們體驗合作的樂趣，感受成功的經(jīng)驗；加強家園聯(lián)系，增進親情。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力，并在與家長的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。
3、了解各類水果的營養(yǎng)價值，懂得怎樣合理地、科學地食用各類水果。
二、活動準備：
1、家長需自帶比賽時所需要的各種水果、牙簽、刀具、盤子及一次性塑料手套。
2、布置比賽場地、評委、家庭號牌、擺放位置安排。
三、比賽規(guī)則：
1、各參賽家庭在多媒體教室現(xiàn)場制作水果拼盤，講究美、味、營養(yǎng)、衛(wèi)生。
2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上“親子水果拼盤”參賽標簽。
3、評比標準：
衛(wèi)
意：考驗參賽家庭的想象力，獨樹一幟,主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色
彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。經(jīng)
濟：看是否浪費了較多的水果。
速
度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤,時間為20分鐘.孩子參與：在活動中，家長要鼓勵孩子大膽想象，家長配合做出造型優(yōu)美，色彩搭配美麗的拼盤來。
比賽設有：評選最佳創(chuàng)意獎、最佳造型獎、最佳色彩搭配獎、最佳美味獎。
四、活動流程：
1、準備階段（時間：11月12日——11月13日）：發(fā)出比賽通知，向家長和幼兒傳達比賽信息及準備事項，參賽家庭提前做好各項準備。
3,比賽過程,請家長和幼兒商討好設計方案后進行水果拼盤制作
4、品嘗階段（時間：上午9點20分-----9點30整）：參賽家庭開始輕松愉快的相互品嘗水果。其他注意事項：
1、注意安全和衛(wèi)生，刀具一定要小心，暫時不用就請收藏好。
2、拼盤一定要現(xiàn)場制作，并安排好孩子的工作，讓他們有忙可幫。
3、活動結束后，請家長帶著寶寶一起清理活動現(xiàn)場，為孩子做好榜樣。
水果撈活動總結篇十六
活動總結
活動背景：
水果是大學生喜愛的食物，水果拼盤不僅能滿足大家的食物需求，還能顯示出大家的藝術水平，增加同學們的藝術觀賞性?；顒幽康模?BR> 發(fā)揮同學的動手能力，提高同學的團隊意識和培養(yǎng)同學的健康營養(yǎng)飲食觀。激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)大家的團結、協(xié)作精神，鍛煉同學們的動手能力同時豐富大家的課余文化生活。希望通過本次活動不僅促進了各成員的友誼，加深了了解，也提升同學們的凝聚力?；顒訄竺?BR> 寒假前的學期末進行通知和報名工作，給同學們留有充分的構思時間（每組限報2人）。
活動開展情況：
共28人報名，收到15份作品 活動流程：
寒假前讓宣傳部同學制作海報，并走訪宿舍通知報名并登記。開學后通知3.4交作品。3.5中午12點在3教101教室開始收作品，13點之前女生部成員將作品及作品介紹全部運送至1教137，校級評比結束后女生部成員將所有作品送還至每組參賽同學手中?；顒蛹毠?jié)：
比賽所用材料自備，水果報銷上限10元（果盤、飾物等不報銷）?；顒釉u價
1、宣傳工作：活動前期宣傳工作比較到位，給同學們留有的準備時間也是充足的。但開學后的時間緊湊未能提前通知給同學們買水果，導致部分作品的未能準時上交。
對策：開學后馬上通知參賽選手何時交作品，不能臨近交才通知。
2、上交作品：女生部的成員齊心協(xié)力在3教與1教間來回奔波好幾趟終于將作品準時運達，但效率實在夠低下。
對策：我們應該在同學們作品做好之時及時登記并編上序號，然后讓他們自己運送至1教并組織他們按編號排好。這樣更能防止水果在運送過程中被損壞及錯了位后不知放在哪里的情況。
3、參賽作品：有的同學構思巧妙，簡單幾刀雕刻出了小天鵝。但也存在粗糙的作品，一看就感覺沒有用心。
對策：鼓動更多的同學參加比賽，但是要提前定制一個基本標準，由女生部成員進行初選。不符合標準的敷衍作品不能享受任何報銷以及加學分；而認真準備并獲獎的作品將予以獎勵。
4、經(jīng)費問題：大多數(shù)同學沒有超支，但是，我們同時也發(fā)現(xiàn)，真正費心的作品是超支了的。因為那需要水果的種類和數(shù)量都更多。水果種類單一花樣不新奇是我們此次未獲獎的一個重要原因。
對策：適當增加經(jīng)費，這樣還能鼓勵更多有才藝的同學參賽。在預計有很多同學有意愿參加比賽的情況下增加每組的限制人數(shù)，以節(jié)約經(jīng)費并且大家可以玩的愉快?？傮w評價：活動失敗——對活動的作品的要求未嚴重申明，導致優(yōu)秀作品少，創(chuàng)意性不夠。
水果撈活動總結篇十七
“以果會友，果然有情”
大班親子半日活動-------之“我的拼盤我做主”
水果拼盤活動致辭
【開場破冰靜場】
《什么是爸爸，什么是媽媽》
世上有一半人要當爸爸，
別看他今天還是娃娃。
當上爸爸的人，
不一定會當爸爸，
沒當上爸爸的孩子，
卻知道什么是好爸爸。
世上有一半人要當媽媽，
別看他今天還是娃娃。
當上媽媽的人，
不一定會當媽媽，
沒當上媽媽的孩子，
卻知道什么是好媽媽。
【演講主體】
各位家長們、各位小朋友們：
大家上午好!【注意要情緒要飽滿】
其次，我代表家長們，感謝各位孩子們，感謝你們帶給我們開心與歡樂，家長們，現(xiàn)在，請抱一抱你的孩子，和我一起對寶寶說：我愛你，小寶貝。
最后，我代表育才幼兒園以及全體教職員工，感謝各位準時參加活動，恭喜各位，能懂得珍惜，珍惜與孩子共同分享童年的時光，恭喜各位能懂得理解，理解孩子的喜怒哀樂都是他們童年的成長。恭喜各位能夠明白，明白雖然當父母不要上崗證，但是一個合格家長是需要合格證，這就需要我們一起去了解孩子。 對于你們的到來，孩子們，我們一起再次用最熱烈的掌聲表示歡迎。
為了讓大家度過一個難忘親子半日活動會，我們特開展“以果會友，果然有情”
親子水果拼盤的活動。
參加活動的家長和孩子根據(jù)自帶的水果，加上自己的設計理念，在規(guī)定的時間內完成現(xiàn)場創(chuàng)作;活動結束后，評分標準(建議提前下發(fā)給家長)，我們將評選出各個獎項若干名。
活動中要注意幾點要求1.注意刀、叉不要碰到孩子。2.果皮等垃圾放進袋子里。
我已經(jīng)看到寶貝們期待的眼神了，現(xiàn)在，我宣布：育才幼兒園班“以果會友，果聚良友;以果聚情，果然有情”之親子水果拼盤活動，現(xiàn)-在-開-始!(喜慶音樂開始)
【中間介紹】：
水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友誼的“水果工藝”作品。無論是國宴，還是家庭喜慶宴席，都能顯示出其藝術的生命力和感染力，使人們在得到物質享受的同時，也能得到藝術享受。
水果含有豐富的營養(yǎng)，而且綠色健康。各種水果都有其獨特的外貌、氣味及口感.，在活動過程中，不僅能給寶貝們帶來了歡樂，而且激發(fā)了寶貝們的創(chuàng)造力，更會讓他們了解到相互合作的重要性。
【評比環(huán)節(jié)】
但家長不能投自已的參賽作品。
榮獲“以果會友，果然有情“最佳色彩獎是
榮獲“以果會友，果然有情“三等獎的家庭是
榮獲“以果會友，果然有情“二等獎的家庭是
榮獲“以果會友，果然有情“一等獎的家庭是
讓我們共同記住這收獲時刻，留影紀念，掌聲祝賀他們
【結束語】：
今天，樂曲悠揚，我們用創(chuàng)意的水果描繪成長。今天，心情蕩漾，我們用靈巧的雙手雕鑄輝煌。
最后讓我們一起舉起我們的作品，一起歡慶，共同祝福我們的民族日益強大!祝福我們的祖國繁榮富強!祝福我們的孩子步步高升!祝福我們的家庭幸福美滿!祝福我們的未來星光燦爛!
此次水果拼盤活動到此結束，期待各位下次活動到來。下面，有請家長和寶貝們一起與我們的勞動成果合個影吧!
【評比標準】
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。
創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。
整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。
色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。
經(jīng)濟：看是否浪費了較多的`水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。
“水果大比拼”活動方案
更多圖片可在網(wǎng)上查看 一、活動背景
每一個孩子，都有自己獨特的個性和品質，每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一個創(chuàng)作，都有屬于它自己的創(chuàng)意和價值。赤日炎炎，綠柳撫風，迎來了一個熱情揮灑的夏日，一個創(chuàng)意風發(fā)的平臺。在這個小小舞臺上，我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小小作品，讓自己的笑容更自信。
二、活動主題
“暑假透清涼，水果也瘋狂”。想‘拼’就拼，‘拼’出精彩，拼出時尚，拼出美好生活”
三、活動目的：
真生活，同時也豐富同學們的課余生活，增強同學們的創(chuàng)新能力。
2、通過家長和孩子們一起合作制作水果拼盤，給家長與孩子提供了一個展示才藝與交流的平臺，既能鍛煉孩子的動手能力、創(chuàng)新能力，又能很好地培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神，體驗到與媽媽之間濃濃的親情，進一步激發(fā)孩子愛媽媽、愛親人的美好情感。
4、向同學們介紹一些水果蔬菜的營養(yǎng)價值，提醒大家吃適量水果的重要性，讓家長也學會愛自己，調節(jié)生活節(jié)奏，補充營養(yǎng)水分和放松心情。
四、活動口號：享受水果拼盤，享受拼的樂趣。 五、機構
活動主辦單位： 活動參與主體：
六、活動準備
比賽準備：水果拼盤實物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽 餐具若干、幾盤切碎的水果，塑料桌布，水果刀、小切板、平面的水果盤 少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀)，紗布，創(chuàng)口貼及藥水。
1、集合比賽時間： 2、集合比賽地點： 3、評委： 4、人員安排：
前臺接待： 解說參觀： 主持(暖場)：
活動素材收集: 拍照： 攝像： 采訪(錄音或文字留存)： 安全維護：
銷售：只要參加當日活動的家庭，每個孩子都可參加我們的10元/100元體驗課(3天)，當場報暑期課程達_____課時的可享受____折優(yōu)惠 5、活動流程：
step1:活動前 大掃除
a、學生家長前臺接待，登記(負責人： ),
b、帶家長參觀校區(qū)，并進行講解，了解學生情況，參觀完帶領家長學生到指定場地就坐(負責人： )
c、活動前的暖場(負責人： )
(2) 流程(熱身游戲—分組—水果拼盤創(chuàng)作—評獎---頒獎—吃水果—發(fā)紀念品)
a、熱身游戲：(??主持詞??)玩數(shù)字抱團游戲，玩幾個回合，然后最后一回合報可以把學生人數(shù)平均分成三-四組的數(shù)字，游戲隨機分組(按照4個家庭一組。若到場人數(shù)較少則改為兩個家庭一組)
b、水果拼盤制作(40分鐘左右)：每組發(fā)一個小牌子，先寫隊名，然后依次發(fā)盤子、手套等相關工具。每支參賽隊伍將根據(jù)自己的想法及特長制作水果拼盤。(制作前可以讓每組用英語去挑選水果并隨機回答老師的英語提問，把英語氛圍也帶到游戲中去，如果不想用英文，也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營養(yǎng)價值，充分發(fā)揮孩子們的想象力，也可以通過切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)
c、團隊創(chuàng)意解說：(??主持詞??) 參賽隊伍派出一名選手根據(jù)自己團隊及團隊水果拼盤的特點進行創(chuàng)意解說。評委根據(jù)選手團隊意識、形象氣質、語言表達能力及水果拼盤的創(chuàng)意解說等方面的綜合表現(xiàn)酌情給分。 d、評獎:由主持人宣布本次比賽名次。
部分主持詞參考：
各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長致詞。
感謝xx老師的講話，下面，我宣布親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。 活動開始前請家長仔細聽比賽規(guī)則：
衛(wèi) 生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。 創(chuàng) 意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。 整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。 色 彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。 經(jīng) 濟：看是否浪費了較多的水果。
速 度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。 現(xiàn)在，比賽開始!
一場水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。 最后進入了激烈而又緊張的評比環(huán)節(jié) 評比采用家長投票，教師代表的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長不能投自已的參賽作品。 現(xiàn)在激動人心的時刻到了，大家都想知道比賽的結果吧，首先感謝今天的家長評委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評分下，結果已經(jīng)出來了。
水果撈活動總結篇十八
更多圖片可在網(wǎng)上查看一、活動背景
每一個孩子，都有自己獨特的個性和品質，每一種水果，都有屬于它自己的顏色和心情，每一個創(chuàng)作，都有屬于它自己的創(chuàng)意和價值。赤日炎炎，綠柳撫風，迎來了一個熱情揮灑的夏日，一個創(chuàng)意風發(fā)的平臺。在這個小小舞臺上，我們可以淋漓盡致地展現(xiàn)自己，創(chuàng)作屬于自己的小小作品，讓自己的笑容更自信。
二、活動主題
“暑假透清涼，水果也瘋狂”。想‘拼’就拼，‘拼’出精彩，拼出時尚，拼出美好生活”
三、活動目的：
真生活，同時也豐富同學們的課余生活，增強同學們的創(chuàng)新能力。
2、通過家長和孩子們一起合作制作水果拼盤，給家長與孩子提供了一個展示才藝與交流的平臺，既能鍛煉孩子的動手能力、創(chuàng)新能力，又能很好地培養(yǎng)孩子的協(xié)作精神，體驗到與媽媽之間濃濃的親情，進一步激發(fā)孩子愛媽媽、愛親人的美好情感。
4、向同學們介紹一些水果蔬菜的營養(yǎng)價值，提醒大家吃適量水果的重要性，讓家長也學會愛自己，調節(jié)生活節(jié)奏，補充營養(yǎng)水分和放松心情。
對內：為回饋老生，吸引新生，趁暑期為校區(qū)創(chuàng)收，培養(yǎng)家長群，為秋季招生埋下種子
四、活動口號：享受水果拼盤，享受拼的樂趣。五、機構
活動主辦單位：活動參與主體：
六、活動準備
比賽準備：水果拼盤實物及照片、各種洗好的水果、毛巾、牙簽餐具若干、幾盤切碎的水果，塑料桌布，水果刀、小切板、平面的水果盤少量裝飾用的東西(比如酒店的小雨傘啦，蔬菜的造型啦，可以放在拼盤邊上增加拼盤的美觀)，紗布，創(chuàng)口貼及藥水。
注意：活動結束后請家長和孩子一起收拾桌上、地上的果皮，保持班級干凈七、活動安排
1、集合比賽時間：2、集合比賽地點：3、評委：4、人員安排：
前臺接待：解說參觀：主持(暖場)：
活動素材收集:拍照：攝像：采訪(錄音或文字留存)：安全維護：
銷售：只要參加當日活動的家庭，每個孩子都可參加我們的10元/100元體驗課(3天)，當場報暑期課程達_____課時的可享受____折優(yōu)惠5、活動流程：
step1:活動前大掃除
a、學生家長前臺接待，登記(負責人：),
b、帶家長參觀校區(qū)，并進行講解，了解學生情況，參觀完帶領家長學生到指定場地就坐(負責人：)
c、活動前的暖場(負責人：)
(2)流程(熱身游戲—分組—水果拼盤創(chuàng)作—評獎---頒獎—吃水果—發(fā)紀念品)
a、熱身游戲：(??主持詞??)玩數(shù)字抱團游戲，玩幾個回合，然后最后一回合報可以把學生人數(shù)平均分成三-四組的數(shù)字，游戲隨機分組(按照4個家庭一組。若到場人數(shù)較少則改為兩個家庭一組)
b、水果拼盤制作(40分鐘左右)：每組發(fā)一個小牌子，先寫隊名，然后依次發(fā)盤子、手套等相關工具。每支參賽隊伍將根據(jù)自己的想法及特長制作水果拼盤。(制作前可以讓每組用英語去挑選水果并隨機回答老師的英語提問，把英語氛圍也帶到游戲中去，如果不想用英文，也可以中文與孩子們交流各種水果的顏色味道形狀和營養(yǎng)價值，充分發(fā)揮孩子們的想象力，也可以通過切片展示各種水果可以切出什么樣的形狀)
c、團隊創(chuàng)意解說：(??主持詞??)參賽隊伍派出一名選手根據(jù)自己團隊及團隊水果拼盤的特點進行創(chuàng)意解說。評委根據(jù)選手團隊意識、形象氣質、語言表達能力及水果拼盤的創(chuàng)意解說等方面的綜合表現(xiàn)酌情給分。d、評獎:由主持人宣布本次比賽名次。
部分主持詞參考：
各位家長朋友，大家好。感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。下面請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的xx校長致詞。
感謝xx老師的講話，下面，我宣布親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始?；顒娱_始前請家長仔細聽比賽規(guī)則：
衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。創(chuàng)意：考驗參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。色彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。經(jīng)濟：看是否浪費了較多的水果。
速度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤?，F(xiàn)在，比賽開始!
一場水果拼盤親子比賽開展的熱火朝天。最后進入了激烈而又緊張的評比環(huán)節(jié)評比采用家長投票，教師代表的形式，投給自已最喜愛的親子水果拼盤，但家長不能投自已的參賽作品?，F(xiàn)在激動人心的時刻到了，大家都想知道比賽的結果吧，首先感謝今天的家長評委們，你們辛苦了，在你們公平公正的評分下，結果已經(jīng)出來了。
水果撈活動總結篇十九
活 動 時 間：2013.11 活 動 地 點：寶 寶 班 教 室
一、活動目標
1．鞏固對各種水果的認識，體驗創(chuàng)作的樂趣。2.知道多吃水果有益健康。
3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。
二、活動準備
1．事先同家長交流活動的內容，并讓家長收集、設計水果拼盤的樣式。
2、家長各帶洗凈的所需水果，水果刀一把，盤子、牙簽、制作水果圖片等等。
3、小獎品、紅花。
三、活動過程
4.請家長和幼兒一起分別說說今天自己帶來了什么水果，分別是什么顏色和形狀。
生：是否干凈衛(wèi)生地進行水果的處理及拼盤。（2）創(chuàng)
彩：顏色、色調的搭配是否合理、雅觀。（5）經(jīng)
濟：看是否浪費了較多的水果。（6）速
度：每組家庭要在規(guī)定時間內完成拼盤。下面我們最喜愛的親子水果拼盤活動現(xiàn)在開始。
5.家長和幼兒一起討論設計，要把水果切成什么形狀、排成怎樣的形狀等。
6．播放音樂，家長與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個名字。
7.“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。8．老師發(fā)放小獎品、紅花等給予鼓勵。9．親子活動結束。