閱讀是一種寓教于樂(lè)的好方法，可以豐富我們的知識(shí)和思維?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行回顧和總結(jié)，它對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義。在總結(jié)范文中，我們可以找到不同領(lǐng)域的案例和寫作技巧，值得借鑒。
一節(jié)有趣的課篇一
今天，我們上了一節(jié)有趣的外教課。外教老師走進(jìn)了教室，她笑著對(duì)我們說(shuō)：“hello”，我們說(shuō)：“hi”。老師給我們講了身體器官的讀法，又教我們讀了一會(huì)兒句子。老師又對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧”，大家說(shuō)：“goodidea”。
老師在黑板上畫了幾個(gè)圓圈，大圈套小圈，中間是一顆紅心。有人說(shuō)是一個(gè)彩蛋，有人說(shuō)是一張臉，還有人說(shuō)是一個(gè)帽子……老師說(shuō)這是一個(gè)射靶，如果誰(shuí)射中紅心，誰(shuí)就可以得到一份獎(jiǎng)品。同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。第一個(gè)同學(xué)沒(méi)射中，第二個(gè)同學(xué)就差一點(diǎn)點(diǎn)，第三個(gè)同學(xué)射歪了……輪到我了，我很希望得到獎(jiǎng)品。我信心十足的走到講臺(tái)前，拿起吸力球?qū)?zhǔn)紅心用力一扔，結(jié)果還是沒(méi)射中。唉，太可惜了！最后，吳思學(xué)同學(xué)成為了幸運(yùn)者，得到了一份精美的獎(jiǎng)品——小熊橡皮，同學(xué)們都很羨慕他。
我真盼望下一節(jié)外教課的到來(lái)。
一節(jié)有趣的課篇二
一節(jié)有趣的“科學(xué)課”科學(xué)課上，老師講了一些關(guān)于雞蛋的小知識(shí)：蛋黃中一個(gè)白色的點(diǎn)――胚，可以演變成小雞；生蛋殼上有很多用肉眼看不到的小孔，但可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)，
一節(jié)有趣的“科學(xué)課”
?；氐郊?，我迫不及待的拿出一個(gè)雞蛋放在盆里，再倒入一些熱水，懷著好奇的心情仔細(xì)的觀察，“哇！雞蛋里真的有氣泡！”我高興的叫起來(lái)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有“吱吱”的`聲音，'應(yīng)該是外面?zhèn)鱽?lái)的吧'，我想?？蛇^(guò)了一會(huì)，這聲音不但沒(méi)停止，反而越來(lái)越大了，我開(kāi)始細(xì)細(xì)得聽(tīng)起來(lái)，?。∵@聲音竟是從水中發(fā)出的，真是太神奇了，我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚奇開(kāi)心，一個(gè)實(shí)驗(yàn)完成了；接下來(lái)，該觀察雞蛋里的“胚”了，我把雞蛋打破倒在碗里，尋找蛋黃里的“胚”，剛開(kāi)始，我并沒(méi)有看見(jiàn)老師說(shuō)的小白點(diǎn)，我有些懷疑蛋黃里是不是根本沒(méi)有“胚”存在，這個(gè)疑惑讓我拿起了筷子把蛋黃翻來(lái)覆去，“哈哈，我終于找到你了！”我高興地蹦起來(lái)，
一節(jié)有趣的課篇三
今天下午我去上課，一進(jìn)教室，我看黑板上有四個(gè)詞。分別是：孫悟空，打乒乓球，唐僧和豬八戒。我不知道老師要干什么，我的腦袋出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
上課了，老師說(shuō)我們這節(jié)課要玩?zhèn)€游戲，然后說(shuō)了一下游戲規(guī)則，原來(lái)老師讓我們根據(jù)這些詞即興表演。太有趣了，我們一個(gè)個(gè)把手舉得高高的。
第一個(gè)上來(lái)的是我們班xxx，他要表演的是豬八戒，然后他學(xué)豬八戒了幾聲就結(jié)束了。我覺(jué)得他表演的豬八戒一點(diǎn)都不像。卻像一只小豬在“哼，哼”的叫。老師說(shuō)：“豬八戒不僅僅要叫，還要有動(dòng)作”。
第二個(gè)是xxx，他表演的孫悟空和豬八戒。他先把手放在嘴邊，閉上了眼睛，嘴里念念有詞，然后睜開(kāi)眼睛望著前面說(shuō)：“八戒，你又給我惹事，看我怎么收拾你。又迅速變成八戒說(shuō)：“別擰我耳朵，擰掉了，你賠。”哈哈……逗得同學(xué)們哈哈大笑。
這節(jié)課是我們喜歡的一節(jié)課。
一節(jié)有趣的課篇四
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫搶糖果。
老師走過(guò)來(lái)，說(shuō):今天，我們要玩一個(gè)游戲，叫搶糖果。我們開(kāi)始?xì)g呼雀躍起來(lái)。老師拿來(lái)一大把糖果，糖果妹妹們穿上了美麗的花裙子，可美了！它們讓我垂涎欲滴。
老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則:每個(gè)人要雙手交叉，放在胸前，如果我說(shuō)右，就用右手拿，如果我說(shuō)左，就用左手拿，如果伸錯(cuò)手，就輸了。
我既緊張，又激動(dòng)。心里像揣了一只兔子，怦怦亂跳。
老師把糖放在桌子中間，對(duì)手像餓狼一樣的眼睛盯著糖果，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果。
游戲開(kāi)始了，教室里十分安靜，只聽(tīng)一、二、右！我用閃電般的`速度搶到了糖果，??！我贏了！我在座位上站起來(lái)又蹦又跳，特別高興，我看著對(duì)手，她像泄了氣的皮球，坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
這節(jié)課是我最開(kāi)心的一課了！
一節(jié)有趣的課篇五
一節(jié)有趣的活動(dòng)課
封開(kāi)縣江口鎮(zhèn)五（3）班廖康如
今天是星期一，下午的第三節(jié)課是中隊(duì)活動(dòng)課。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們趕緊回到座位上坐好，等待老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師臉上帶著甜蜜的.笑容，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。老師早就叫了我們班的“小畫家”李林欣和周小婷在黑板報(bào)畫了一個(gè)人頭，可這個(gè)頭象就唯獨(dú)沒(méi)有鼻子。這時(shí)老師就說(shuō)：“同學(xué)們，在今天這節(jié)課上，我們就來(lái)玩一個(gè)游戲叫做蒙眼畫鼻子的游戲?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都大聲歡呼，非常高興。
老師先叫第一個(gè)同學(xué)：鄧梓泓上來(lái)畫鼻子，他信心滿滿地上來(lái)，先量一量長(zhǎng)度，然后老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住鄧梓泓的眼睛。只見(jiàn)他小心翼翼地走到黑板前，舉起粉筆就畫，他畫完后，全班同學(xué)立刻哈哈大笑起來(lái)，他自己脫下來(lái)一看，哈哈，只見(jiàn)他把鼻子畫在左邊的耳朵上呢！接下來(lái)到蘇飛出來(lái)畫鼻子了，只見(jiàn)蘇飛信心滿滿地蒙上了眼睛，走到了黑板前舉起粉筆就畫，哇！他竟然把鼻子畫到了嘴巴的左上角，哇！怪人，如果世界上真有這樣的怪人，真可以申請(qǐng)參加吉尼斯怪人記錄了。接下來(lái)到李喬，他高興地走出黑板，蒙上眼睛一畫，哎！又一個(gè)怪人出場(chǎng)了。老師見(jiàn)這么多個(gè)同學(xué)都畫錯(cuò)了，就叫同桌兩人討論看看有什么辦法，我們都討論得熱火朝天呢！老師讓歐家杰說(shuō)說(shuō)他的辦法，歐家杰說(shuō)在黑板前放一把椅子，只要讓上去黑板畫的同學(xué)碰到椅子就畫，接下來(lái)到我們班的胖子陳禹了，他懷著忐忑不安的心情蒙住眼睛，上去畫鼻子。哦！他把鼻子畫到了眼睛下面，我們立刻哄堂大笑，陳禹也變得尷尬不已。到了梁楚浩，他可是“十佳少年呀！”我們都對(duì)他充滿了希望，他差一點(diǎn)兒就畫對(duì)了，他畫到了兩只眼睛的中間去。最后到蔡旖欣來(lái)黑板上畫，經(jīng)過(guò)一番的努力后，終于有一個(gè)同學(xué)畫對(duì)了，全班同學(xué)為她鼓起了熱烈的掌聲?！岸ｂ忊彙?，下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。
??！這節(jié)中隊(duì)活動(dòng)課真有趣。qq208234投稿
一節(jié)有趣的課篇六
今天，老師拿來(lái)兩個(gè)雞蛋。我滿腦疑問(wèn)：拿雞蛋來(lái)干什么呢？原來(lái)我們要做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，來(lái)判斷哪個(gè)雞蛋是生的，哪個(gè)雞蛋是熟的.。
教室里就開(kāi)始七嘴八舌的議論來(lái)了。有人說(shuō)，把雞蛋磕開(kāi)，有人說(shuō)用x光掃描，還有更離譜，把雞蛋磕個(gè)洞用顯微鏡看。我們有的用手摸了摸，有的人把雞蛋放到耳邊搖了搖。我們女生一致說(shuō)老師右手邊的雞蛋是熟的，男生卻說(shuō)老師左手邊的雞蛋是熟的。
老師說(shuō)：“生雞蛋由于蛋殼和里面的液體分離，所以轉(zhuǎn)不起來(lái)，熟雞蛋里面凝固了，和蛋殼形成一體，所以轉(zhuǎn)的很快。”聽(tīng)到這，我們才恍然大悟！
這節(jié)課，不但有趣，而且還讓我懂得了一個(gè)生活小常識(shí)，在生活中我們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙！
一節(jié)有趣的課篇七
這時(shí)老師請(qǐng)了最活躍的智豪同學(xué)。智豪長(zhǎng)得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛(ài)。老師輕輕地走到智豪同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說(shuō)了幾句悄悄話。隨即表演就開(kāi)始了。老師面帶笑容地對(duì)智豪同學(xué)說(shuō)：“小智，請(qǐng)你用‘其中’造句?！敝灰?jiàn)智豪同學(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說(shuō)：“我的其中一只左腳受傷了?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說(shuō)：“你是蜈蚣嗎？”說(shuō)完，引來(lái)了同學(xué)們的一陣笑聲。
智豪同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺(tái)。
老師讓我們把玩的過(guò)程寫下來(lái)，大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。
一節(jié)有趣的課篇八
上課了，老師微笑著走了進(jìn)來(lái)，手上拿著文件夾，站在講臺(tái)邊，舉起文件夾說(shuō)：“這里面裝的是什么呢？”同學(xué)們面面相覷。
老師環(huán)視了一遍教室，指著小黃說(shuō)：“你來(lái)猜猜，這里面裝的是什么呢？”小黃站了起來(lái)，左右瞧了瞧，笑著說(shuō)：“反正不是文件?！毙羌辈豢纱卣酒饋?lái)，說(shuō)：“不是圓珠筆，就是圓圓的磁鐵?！崩蠋熜Χ淮鸬乜粗遥衣卣酒饋?lái)說(shuō)：“里面應(yīng)該是磁鐵?！?BR> “袋子里到底裝的是什么呢？”老師指著袋子說(shuō)，“不要著急，下面大家來(lái)摸摸看，只能摸不能看，更不能說(shuō)出來(lái)?！崩蠋焷?lái)到小黃的身邊：“你先摸吧！”小黃把臉轉(zhuǎn)到一邊，把手放進(jìn)文件袋里摸了又摸，臉慢慢地露出了笑容，說(shuō)：“剛才我們都猜錯(cuò)了。”輪到我了，我緩緩地把手伸進(jìn)文件袋里，向左摸了一遍，向右摸了一遍，笑了。大家挨個(gè)摸了一遍，都笑得合不攏嘴。
老師看到我們個(gè)個(gè)笑容滿面，神神秘秘地問(wèn)：“里面有什么?。俊?BR> 突然，我似乎明白了：我們太粗心大意了。我們雖然都把手伸到里面摸了，但是摸到那個(gè)圓柱形的、軟軟的橡皮擦，就再也沒(méi)有摸下去了，自認(rèn)為里面的都是一樣的'，我們每一個(gè)人在這件事上，缺乏應(yīng)有的耐心與細(xì)心。
一節(jié)有趣的課篇九
今天我們上了——釘紐扣。
媽媽發(fā)給我們一塊布，一根針，和兩顆紐扣。釘紐扣中當(dāng)然也包含著穿針的部分，我左手拿針，右手拿著線，對(duì)準(zhǔn)針眼，仔細(xì)一戳?！肮?，我穿進(jìn)去了！”當(dāng)我正想把線拔出來(lái)時(shí)，線卻縮了回去。我又鼓起勇氣，仔細(xì)一穿。雖然穿進(jìn)去了，但我卻以為又會(huì)出現(xiàn)了那種情況，我還是把線拔了出來(lái)。
“我成功了！哈哈！”我話音剛落，一個(gè)更棘手的問(wèn)題就擺在了眼前——釘紐扣。穿針很難，但釘紐扣更難。
我先把線的頂端用食指繞了一圈，再用大拇指抿了一下，一個(gè)結(jié)就打成了。把紐扣用手指固定在布上，把針對(duì)準(zhǔn)紐扣的洞，一戳，針冒出了頭，像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，把頭鉆了出來(lái)，好像在說(shuō)：“外面的世界真美??！”
我把針拉了出來(lái)，又穿了進(jìn)去，一切似乎進(jìn)展的很順利似的。突然，針又縮了回去，我重新嘗試著把針穿進(jìn)去，可卻一直找不到紐扣的洞，我仔細(xì)的觀察，終于穿了進(jìn)去。重復(fù)幾次，一個(gè)紐扣就穿好了。
第二個(gè)紐扣對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟了，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟能生巧了。
釘紐扣讓我明白了一個(gè)道理——不能半途而廢。
一節(jié)有趣的課篇十
夜幕降臨，繁星在廣袤的天空中眨著調(diào)皮的小眼睛，我照例來(lái)到補(bǔ)習(xí)班上課。老師吩咐我們?nèi)窍碌墓珗@摘幾片與眾不同的葉子，同學(xué)們一聽(tīng)，紛紛來(lái)了精神。
幾分鐘后，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍下樓了。到了公園，老師讓我們自由尋找樹(shù)葉。我找啊找，始終沒(méi)找到一片特別一點(diǎn)的樹(shù)葉，我來(lái)到一株修剪整齊的植物前，可也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。突然，我看到葉子上趴著一只肥胖的毛毛蟲，正想捉它來(lái)玩玩，可被老師發(fā)現(xiàn)了，只好不情愿地離開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我終于發(fā)現(xiàn)了一片特別的葉子——三葉草。它的莖很細(xì)、很長(zhǎng)，輕輕一掐，還能冒出晶瑩剔透的汁液。它的葉子只有三片，大概因此而得名“三葉草”吧！因?yàn)槭峭砩?，三葉草的葉子已經(jīng)合攏了，要是白天，葉子會(huì)張開(kāi)哦。接著，我又摘下了幾片鐵樹(shù)的葉子，它的葉子尖尖的，聞一聞，有一股魚腥味。后來(lái)，我又胡亂地采了好幾片葉子。
回到教室，老師看到我的三葉草，驚奇地說(shuō)：“哇，你采的三葉草好看極了！”還叫同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，我的心里美滋滋?。老師又讓我們用采的葉子拼成一幅畫。我用葉子拼成了一座房子，煙囪、門、窗……因有盡有。房子外還有一座寬闊的小院，里面種著蘿卜、白菜、青椒等。
我們拼完后，老師還評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，我拼的房子獲得了一份精美的獎(jiǎng)品，心里別提有多開(kāi)心了。
啊，真是?。?BR> 一節(jié)有趣的課篇十一
今天，我們上了程——科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
我們上特色班回來(lái)以后，我們就去了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，然后，我們的科學(xué)老師孫老師今天就給我們講摩擦，還讓我們自己做了實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?BR> 首先，孫老師讓組長(zhǎng)們?nèi)?zhǔn)備室拿一下材料，有小車、測(cè)量摩擦的器用和鉤碼，然后，先給我們講摩擦力，“兩個(gè)物體在一塊兒運(yùn)動(dòng)的力，就叫做摩擦力。”然后孫老師拿出了小車，后來(lái)，就把它放到了桌子上，慢慢地運(yùn)動(dòng)，然后，給我們展示了一下，就讓我們自己做了一下實(shí)驗(yàn)，1、2、3小組做的實(shí)驗(yàn)是要改變摩擦的地方，而4、5小組做的實(shí)驗(yàn)是要改變小車上方的的重量，6、7、8小組做的實(shí)驗(yàn)是要改變觸地的大小，我是第4小組的，孫老師讓我們順時(shí)針的方向的每個(gè)人都試驗(yàn)一次，然后，是從王詩(shī)堯哪里開(kāi)始，他是空車的時(shí)候，拉的是0。4牛，后來(lái)就讓我們拉，我們拉的都是0。4牛，然后，孫老師就讓我們匯報(bào)，別人匯報(bào)的都是0。2牛，只有我們小組匯報(bào)的是0。4牛，孫老師說(shuō)我們的摩擦的器用不準(zhǔn)，然后，我們又做了加重了重量，我們先加了兩個(gè)鉤碼，測(cè)出來(lái)的是0。6牛，然后，我們又把它變成了四個(gè)鉤碼測(cè)出來(lái)的是1牛，我們總結(jié)出了車上的重量越重，摩擦力越強(qiáng)，重量越輕，摩擦力越弱，還有了許多的小組匯報(bào)。
到了最后，老師讓我們參觀了很多知識(shí)，我知道了宇宙中有8大行星：金星、木星、水星、土星、地球、冥王星、海王星、火星。老師還讓我們看了許多的標(biāo)本：蛇、蜻蜓、螞蟻等。
然后就下課了，這真是一門有趣的課程啊。
一節(jié)有趣的課篇十二
今天，我們上了一節(jié)很有趣的課。
上課鈴聲一響，老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，你們猜猜玩什么？”本來(lái)靜得連呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)的教室，一下子變得熱鬧起來(lái)?！巴娉烧Z(yǔ)接龍？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道，“玩開(kāi)火車？”……老師都搖了搖頭，她神秘地說(shuō)：“看來(lái)你們都猜不出來(lái)呀，我們玩貼鼻子?！苯淌依锩嬉黄瑲g呼聲。貼鼻子的玩法很簡(jiǎn)單，就是老師在黑板上畫一個(gè)臉，讓我們輪流貼鼻子，看誰(shuí)把鼻子正好貼在臉的正中央，誰(shuí)就贏了，老師還說(shuō)贏的同學(xué)可以得到一份神秘禮物。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等候，終于輪到我了。上講臺(tái)以后，老師給了我一個(gè)怪模怪樣的鼻子，我先轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，向前走去。我轉(zhuǎn)了兩圈以后已經(jīng)找不到方向了，本來(lái)心里已經(jīng)很緊張了，找不到方向以后更不知所措，握著粉筆的手在發(fā)抖，心跳得很快，手腳冰涼，像握著冰塊。結(jié)果我竟然走到了講臺(tái)下面，同學(xué)們哈哈大笑，還有同學(xué)說(shuō)：“哈哈，你真是太蠢了，竟然走到講臺(tái)下面?！蔽业哪樇t得像一個(gè)熟透的大蘋果，一邊心里一遍遍罵自己：我就說(shuō)會(huì)出洋相嘛，大笨蛋，一邊趕緊順著講臺(tái)的邊走回講臺(tái)上。這次，我吸取上次的教訓(xùn)，小心翼翼地走到黑板旁邊，用手在黑板上摸了一下，想用凹線摸鼻子，可是，黑板上根本沒(méi)有凹線，我心想：這可怎么辦？我想到辦法了。我將怪模怪樣的鼻子貼在一個(gè)摸起來(lái)好像有東西寫過(guò)的地方。接著聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，我趕緊把綁在眼睛上的紅布取了下來(lái)，我自己也忍不住笑了起來(lái)，我把鼻子居然貼在了眼睛上。
雖然很多同學(xué)和我都沒(méi)有得到神秘禮物，但我們收獲了很多樂(lè)趣。
2下一頁(yè)
@_@我是分割線@_@
一節(jié)有趣的課篇十三
今天，我們的語(yǔ)文老師給我們上了一節(jié)作文課。那就是童年趣事，下面就讓大家來(lái)看看我們是怎么上的這一節(jié)課的。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我馬上跑到座位上坐好了，開(kāi)始上課了。老師叫我們回憶一下童年有沒(méi)有什么有趣的事，我閉上眼睛，心里回憶著一個(gè)個(gè)有趣的事情，忽然，我想到了一個(gè)好的故事。老師說(shuō)：“好了，我想大家都想好了吧！那么就開(kāi)始把自己的童年趣事分享一下吧！”我一下子就舉起了手，老師點(diǎn)了我，我答道“我的童年趣事有很多，不過(guò)最有趣的一件還是我讀一年級(jí)的時(shí)候跳繩的趣事。一年級(jí)時(shí)，第二節(jié)課下課了，我和同學(xué)們一起去跳繩，我心想繩子??！你聽(tīng)話一點(diǎn)??！讓我在同學(xué)面前多跳幾個(gè)吧！我也好在同學(xué)們面前炫耀炫耀??！”我開(kāi)始跳了，“一二三四……”到了第22個(gè)的時(shí)候我被繩子絆倒了，我的后腦勺熱情的親吻大地，大地也獎(jiǎng)給我一個(gè)大包包，瞬間我眼中的金豆不停地往外掉。
我剛說(shuō)完，同學(xué)們便哈哈大笑。這真是?。?！
一節(jié)有趣的課篇十四
今天，有一位杭州市的數(shù)學(xué)特級(jí)老師來(lái)給我們上課。走進(jìn)多功能教室，后面黑壓壓地坐滿了聽(tīng)課的老師，我頓時(shí)緊張起來(lái)，趕快找到座位坐下，頭也不敢回。講臺(tái)上已經(jīng)站著一位男老師，中等身材，稍微有點(diǎn)胖。最有趣的是他的頭發(fā)，前面長(zhǎng)，后面短，就像飛機(jī)場(chǎng)的跑道。我想：這就是剛才介紹的劉老師吧。
劉老師上課很幽默。當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題正確了，他就一個(gè)勁地豎起大拇指：“okok！”要是你的回答很獨(dú)特，他就會(huì)來(lái)握住你的手，高興地說(shuō)：“哇，小老師！”“哇，你是一個(gè)小專家！只有專家才說(shuō)得出這樣的話！”被特級(jí)老師成為“老師”、“專家”，大家興奮極了，一雙雙手舉得更高了。劉老師說(shuō)話帶有濃重的.地方口音，比如把“太”說(shuō)成“忒”，把“怎么”說(shuō)成“咋地”……劉老師說(shuō)話本來(lái)就幽默，再加上這樣的口音，說(shuō)起話來(lái)更好笑了。同學(xué)們經(jīng)常樂(lè)得滿地找牙，后面的老師也不時(shí)發(fā)出笑聲。多功能教室里成了歡樂(lè)的海洋。
最有趣的就是做游戲了。老師請(qǐng)十二位同學(xué)拿著寫有各種式子的卡片，聽(tīng)口令做動(dòng)作。有的同學(xué)做錯(cuò)了，惹來(lái)大家的一片笑聲。最后，老師說(shuō)：“請(qǐng)含有未知數(shù)的回到座位?！敝v臺(tái)前只剩下了吳越和嚴(yán)禾，她們手里拿著的是“12+8”和“15+4=19”。老師笑瞇瞇地對(duì)嚴(yán)禾說(shuō)：“你也可以下去，不過(guò)要講一句話。”嚴(yán)禾的臉霎時(shí)漲得通紅，想了半天才吐出一句：“謝謝大家！”說(shuō)完飛快地跑回座位。大家哄堂大笑。劉老師故意板著臉，眉毛一揚(yáng)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你，上來(lái)！重新說(shuō)一句。”嚴(yán)禾跑上講臺(tái)，不知所措。在大家的提示下，嚴(yán)禾大聲說(shuō)：“是等式的可以下去！”說(shuō)完，慢吞吞地一步步走回座位?！肮?！”大家又一次大笑起來(lái)。
不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。開(kāi)心的數(shù)學(xué)課在同學(xué)們依依不舍中結(jié)束了。這節(jié)課，多功能教室里充滿的不僅是豐富的知識(shí)，還有歡樂(lè)的笑聲！
一節(jié)有趣的課篇十五
今天上午第三節(jié)課上，老師帶來(lái)了四瓶吹泡泡用的水給我們吹泡泡。
八個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)走上前去吹泡泡，其余的'學(xué)生坐在位子上看他們吹泡泡。在觀看中，我看到王駕鵬吹得最好。他緩緩地吹著，圓圈處冒出了數(shù)不清的泡泡，還是一連串的泡泡，它們五顏六色的，有大有小，還在往四處散開(kāi)。吹著吹著，整個(gè)教室變得熱鬧起來(lái)起來(lái)了。我們都離開(kāi)了座位沖到了前面去抓泡泡。有的用手拍，有的用手打，還有的用嘴吹，讓泡泡往高處飛，往遠(yuǎn)處飛。那些泡泡有大有小，有的單獨(dú)一個(gè)，有的兩個(gè)三個(gè)連在一起，有的一串十多個(gè)聚在一起。這一些泡泡好像一粒粒五彩的珍珠。
可惜時(shí)間在飛速前進(jìn)，下課的鈴聲要比平時(shí)快一半就響了起來(lái)。我們很不情愿地下了課。下課以后，我跟老師說(shuō)希望再上這一種課?？墒?，老師說(shuō)：“以后，我不可能再來(lái)給你們上課了，因?yàn)檫@一次臨時(shí)前來(lái)代一節(jié)課?！蔽矣X(jué)得十分可惜。我想不光是我很想上這種課，就是其他同學(xué)也是想上這一種課的。
這真是一節(jié)非常有趣的課呀！
一節(jié)有趣的課篇一
今天，我們上了一節(jié)有趣的外教課。外教老師走進(jìn)了教室，她笑著對(duì)我們說(shuō)：“hello”，我們說(shuō)：“hi”。老師給我們講了身體器官的讀法，又教我們讀了一會(huì)兒句子。老師又對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧”，大家說(shuō)：“goodidea”。
老師在黑板上畫了幾個(gè)圓圈，大圈套小圈，中間是一顆紅心。有人說(shuō)是一個(gè)彩蛋，有人說(shuō)是一張臉，還有人說(shuō)是一個(gè)帽子……老師說(shuō)這是一個(gè)射靶，如果誰(shuí)射中紅心，誰(shuí)就可以得到一份獎(jiǎng)品。同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。第一個(gè)同學(xué)沒(méi)射中，第二個(gè)同學(xué)就差一點(diǎn)點(diǎn)，第三個(gè)同學(xué)射歪了……輪到我了，我很希望得到獎(jiǎng)品。我信心十足的走到講臺(tái)前，拿起吸力球?qū)?zhǔn)紅心用力一扔，結(jié)果還是沒(méi)射中。唉，太可惜了！最后，吳思學(xué)同學(xué)成為了幸運(yùn)者，得到了一份精美的獎(jiǎng)品——小熊橡皮，同學(xué)們都很羨慕他。
我真盼望下一節(jié)外教課的到來(lái)。
一節(jié)有趣的課篇二
一節(jié)有趣的“科學(xué)課”科學(xué)課上，老師講了一些關(guān)于雞蛋的小知識(shí)：蛋黃中一個(gè)白色的點(diǎn)――胚，可以演變成小雞；生蛋殼上有很多用肉眼看不到的小孔，但可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)，
一節(jié)有趣的“科學(xué)課”
?；氐郊?，我迫不及待的拿出一個(gè)雞蛋放在盆里，再倒入一些熱水，懷著好奇的心情仔細(xì)的觀察，“哇！雞蛋里真的有氣泡！”我高興的叫起來(lái)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)有“吱吱”的`聲音，'應(yīng)該是外面?zhèn)鱽?lái)的吧'，我想?？蛇^(guò)了一會(huì)，這聲音不但沒(méi)停止，反而越來(lái)越大了，我開(kāi)始細(xì)細(xì)得聽(tīng)起來(lái)，?。∵@聲音竟是從水中發(fā)出的，真是太神奇了，我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣驚奇開(kāi)心，一個(gè)實(shí)驗(yàn)完成了；接下來(lái)，該觀察雞蛋里的“胚”了，我把雞蛋打破倒在碗里，尋找蛋黃里的“胚”，剛開(kāi)始，我并沒(méi)有看見(jiàn)老師說(shuō)的小白點(diǎn)，我有些懷疑蛋黃里是不是根本沒(méi)有“胚”存在，這個(gè)疑惑讓我拿起了筷子把蛋黃翻來(lái)覆去，“哈哈，我終于找到你了！”我高興地蹦起來(lái)，
一節(jié)有趣的課篇三
今天下午我去上課，一進(jìn)教室，我看黑板上有四個(gè)詞。分別是：孫悟空，打乒乓球，唐僧和豬八戒。我不知道老師要干什么，我的腦袋出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
上課了，老師說(shuō)我們這節(jié)課要玩?zhèn)€游戲，然后說(shuō)了一下游戲規(guī)則，原來(lái)老師讓我們根據(jù)這些詞即興表演。太有趣了，我們一個(gè)個(gè)把手舉得高高的。
第一個(gè)上來(lái)的是我們班xxx，他要表演的是豬八戒，然后他學(xué)豬八戒了幾聲就結(jié)束了。我覺(jué)得他表演的豬八戒一點(diǎn)都不像。卻像一只小豬在“哼，哼”的叫。老師說(shuō)：“豬八戒不僅僅要叫，還要有動(dòng)作”。
第二個(gè)是xxx，他表演的孫悟空和豬八戒。他先把手放在嘴邊，閉上了眼睛，嘴里念念有詞，然后睜開(kāi)眼睛望著前面說(shuō)：“八戒，你又給我惹事，看我怎么收拾你。又迅速變成八戒說(shuō)：“別擰我耳朵，擰掉了，你賠。”哈哈……逗得同學(xué)們哈哈大笑。
這節(jié)課是我們喜歡的一節(jié)課。
一節(jié)有趣的課篇四
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫搶糖果。
老師走過(guò)來(lái)，說(shuō):今天，我們要玩一個(gè)游戲，叫搶糖果。我們開(kāi)始?xì)g呼雀躍起來(lái)。老師拿來(lái)一大把糖果，糖果妹妹們穿上了美麗的花裙子，可美了！它們讓我垂涎欲滴。
老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則:每個(gè)人要雙手交叉，放在胸前，如果我說(shuō)右，就用右手拿，如果我說(shuō)左，就用左手拿，如果伸錯(cuò)手，就輸了。
我既緊張，又激動(dòng)。心里像揣了一只兔子，怦怦亂跳。
老師把糖放在桌子中間，對(duì)手像餓狼一樣的眼睛盯著糖果，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果。
游戲開(kāi)始了，教室里十分安靜，只聽(tīng)一、二、右！我用閃電般的`速度搶到了糖果，??！我贏了！我在座位上站起來(lái)又蹦又跳，特別高興，我看著對(duì)手，她像泄了氣的皮球，坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
這節(jié)課是我最開(kāi)心的一課了！
一節(jié)有趣的課篇五
一節(jié)有趣的活動(dòng)課
封開(kāi)縣江口鎮(zhèn)五（3）班廖康如
今天是星期一，下午的第三節(jié)課是中隊(duì)活動(dòng)課。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們趕緊回到座位上坐好，等待老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師臉上帶著甜蜜的.笑容，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。老師早就叫了我們班的“小畫家”李林欣和周小婷在黑板報(bào)畫了一個(gè)人頭，可這個(gè)頭象就唯獨(dú)沒(méi)有鼻子。這時(shí)老師就說(shuō)：“同學(xué)們，在今天這節(jié)課上，我們就來(lái)玩一個(gè)游戲叫做蒙眼畫鼻子的游戲?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后都大聲歡呼，非常高興。
老師先叫第一個(gè)同學(xué)：鄧梓泓上來(lái)畫鼻子，他信心滿滿地上來(lái)，先量一量長(zhǎng)度，然后老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住鄧梓泓的眼睛。只見(jiàn)他小心翼翼地走到黑板前，舉起粉筆就畫，他畫完后，全班同學(xué)立刻哈哈大笑起來(lái)，他自己脫下來(lái)一看，哈哈，只見(jiàn)他把鼻子畫在左邊的耳朵上呢！接下來(lái)到蘇飛出來(lái)畫鼻子了，只見(jiàn)蘇飛信心滿滿地蒙上了眼睛，走到了黑板前舉起粉筆就畫，哇！他竟然把鼻子畫到了嘴巴的左上角，哇！怪人，如果世界上真有這樣的怪人，真可以申請(qǐng)參加吉尼斯怪人記錄了。接下來(lái)到李喬，他高興地走出黑板，蒙上眼睛一畫，哎！又一個(gè)怪人出場(chǎng)了。老師見(jiàn)這么多個(gè)同學(xué)都畫錯(cuò)了，就叫同桌兩人討論看看有什么辦法，我們都討論得熱火朝天呢！老師讓歐家杰說(shuō)說(shuō)他的辦法，歐家杰說(shuō)在黑板前放一把椅子，只要讓上去黑板畫的同學(xué)碰到椅子就畫，接下來(lái)到我們班的胖子陳禹了，他懷著忐忑不安的心情蒙住眼睛，上去畫鼻子。哦！他把鼻子畫到了眼睛下面，我們立刻哄堂大笑，陳禹也變得尷尬不已。到了梁楚浩，他可是“十佳少年呀！”我們都對(duì)他充滿了希望，他差一點(diǎn)兒就畫對(duì)了，他畫到了兩只眼睛的中間去。最后到蔡旖欣來(lái)黑板上畫，經(jīng)過(guò)一番的努力后，終于有一個(gè)同學(xué)畫對(duì)了，全班同學(xué)為她鼓起了熱烈的掌聲?！岸ｂ忊彙?，下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。
??！這節(jié)中隊(duì)活動(dòng)課真有趣。qq208234投稿
一節(jié)有趣的課篇六
今天，老師拿來(lái)兩個(gè)雞蛋。我滿腦疑問(wèn)：拿雞蛋來(lái)干什么呢？原來(lái)我們要做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，來(lái)判斷哪個(gè)雞蛋是生的，哪個(gè)雞蛋是熟的.。
教室里就開(kāi)始七嘴八舌的議論來(lái)了。有人說(shuō)，把雞蛋磕開(kāi)，有人說(shuō)用x光掃描，還有更離譜，把雞蛋磕個(gè)洞用顯微鏡看。我們有的用手摸了摸，有的人把雞蛋放到耳邊搖了搖。我們女生一致說(shuō)老師右手邊的雞蛋是熟的，男生卻說(shuō)老師左手邊的雞蛋是熟的。
老師說(shuō)：“生雞蛋由于蛋殼和里面的液體分離，所以轉(zhuǎn)不起來(lái)，熟雞蛋里面凝固了，和蛋殼形成一體，所以轉(zhuǎn)的很快。”聽(tīng)到這，我們才恍然大悟！
這節(jié)課，不但有趣，而且還讓我懂得了一個(gè)生活小常識(shí)，在生活中我們要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙！
一節(jié)有趣的課篇七
這時(shí)老師請(qǐng)了最活躍的智豪同學(xué)。智豪長(zhǎng)得高高的，胖胖的，穿著一件黃色衣服，很可愛(ài)。老師輕輕地走到智豪同學(xué)的身邊，在他的耳根邊說(shuō)了幾句悄悄話。隨即表演就開(kāi)始了。老師面帶笑容地對(duì)智豪同學(xué)說(shuō)：“小智，請(qǐng)你用‘其中’造句?！敝灰?jiàn)智豪同學(xué)抱著左腳，一臉痛苦地說(shuō)：“我的其中一只左腳受傷了?！崩蠋熞苫蟮貍?cè)著身子，拖著聲調(diào)說(shuō)：“你是蜈蚣嗎？”說(shuō)完，引來(lái)了同學(xué)們的一陣笑聲。
智豪同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺(tái)。
老師讓我們把玩的過(guò)程寫下來(lái)，大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。
一節(jié)有趣的課篇八
上課了，老師微笑著走了進(jìn)來(lái)，手上拿著文件夾，站在講臺(tái)邊，舉起文件夾說(shuō)：“這里面裝的是什么呢？”同學(xué)們面面相覷。
老師環(huán)視了一遍教室，指著小黃說(shuō)：“你來(lái)猜猜，這里面裝的是什么呢？”小黃站了起來(lái)，左右瞧了瞧，笑著說(shuō)：“反正不是文件?！毙羌辈豢纱卣酒饋?lái)，說(shuō)：“不是圓珠筆，就是圓圓的磁鐵?！崩蠋熜Χ淮鸬乜粗遥衣卣酒饋?lái)說(shuō)：“里面應(yīng)該是磁鐵?！?BR> “袋子里到底裝的是什么呢？”老師指著袋子說(shuō)，“不要著急，下面大家來(lái)摸摸看，只能摸不能看，更不能說(shuō)出來(lái)?！崩蠋焷?lái)到小黃的身邊：“你先摸吧！”小黃把臉轉(zhuǎn)到一邊，把手放進(jìn)文件袋里摸了又摸，臉慢慢地露出了笑容，說(shuō)：“剛才我們都猜錯(cuò)了。”輪到我了，我緩緩地把手伸進(jìn)文件袋里，向左摸了一遍，向右摸了一遍，笑了。大家挨個(gè)摸了一遍，都笑得合不攏嘴。
老師看到我們個(gè)個(gè)笑容滿面，神神秘秘地問(wèn)：“里面有什么?。俊?BR> 突然，我似乎明白了：我們太粗心大意了。我們雖然都把手伸到里面摸了，但是摸到那個(gè)圓柱形的、軟軟的橡皮擦，就再也沒(méi)有摸下去了，自認(rèn)為里面的都是一樣的'，我們每一個(gè)人在這件事上，缺乏應(yīng)有的耐心與細(xì)心。
一節(jié)有趣的課篇九
今天我們上了——釘紐扣。
媽媽發(fā)給我們一塊布，一根針，和兩顆紐扣。釘紐扣中當(dāng)然也包含著穿針的部分，我左手拿針，右手拿著線，對(duì)準(zhǔn)針眼，仔細(xì)一戳?！肮?，我穿進(jìn)去了！”當(dāng)我正想把線拔出來(lái)時(shí)，線卻縮了回去。我又鼓起勇氣，仔細(xì)一穿。雖然穿進(jìn)去了，但我卻以為又會(huì)出現(xiàn)了那種情況，我還是把線拔了出來(lái)。
“我成功了！哈哈！”我話音剛落，一個(gè)更棘手的問(wèn)題就擺在了眼前——釘紐扣。穿針很難，但釘紐扣更難。
我先把線的頂端用食指繞了一圈，再用大拇指抿了一下，一個(gè)結(jié)就打成了。把紐扣用手指固定在布上，把針對(duì)準(zhǔn)紐扣的洞，一戳，針冒出了頭，像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，把頭鉆了出來(lái)，好像在說(shuō)：“外面的世界真美??！”
我把針拉了出來(lái)，又穿了進(jìn)去，一切似乎進(jìn)展的很順利似的。突然，針又縮了回去，我重新嘗試著把針穿進(jìn)去，可卻一直找不到紐扣的洞，我仔細(xì)的觀察，終于穿了進(jìn)去。重復(fù)幾次，一個(gè)紐扣就穿好了。
第二個(gè)紐扣對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟了，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟能生巧了。
釘紐扣讓我明白了一個(gè)道理——不能半途而廢。
一節(jié)有趣的課篇十
夜幕降臨，繁星在廣袤的天空中眨著調(diào)皮的小眼睛，我照例來(lái)到補(bǔ)習(xí)班上課。老師吩咐我們?nèi)窍碌墓珗@摘幾片與眾不同的葉子，同學(xué)們一聽(tīng)，紛紛來(lái)了精神。
幾分鐘后，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍下樓了。到了公園，老師讓我們自由尋找樹(shù)葉。我找啊找，始終沒(méi)找到一片特別一點(diǎn)的樹(shù)葉，我來(lái)到一株修剪整齊的植物前，可也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。突然，我看到葉子上趴著一只肥胖的毛毛蟲，正想捉它來(lái)玩玩，可被老師發(fā)現(xiàn)了，只好不情愿地離開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我終于發(fā)現(xiàn)了一片特別的葉子——三葉草。它的莖很細(xì)、很長(zhǎng)，輕輕一掐，還能冒出晶瑩剔透的汁液。它的葉子只有三片，大概因此而得名“三葉草”吧！因?yàn)槭峭砩?，三葉草的葉子已經(jīng)合攏了，要是白天，葉子會(huì)張開(kāi)哦。接著，我又摘下了幾片鐵樹(shù)的葉子，它的葉子尖尖的，聞一聞，有一股魚腥味。后來(lái)，我又胡亂地采了好幾片葉子。
回到教室，老師看到我的三葉草，驚奇地說(shuō)：“哇，你采的三葉草好看極了！”還叫同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，我的心里美滋滋?。老師又讓我們用采的葉子拼成一幅畫。我用葉子拼成了一座房子，煙囪、門、窗……因有盡有。房子外還有一座寬闊的小院，里面種著蘿卜、白菜、青椒等。
我們拼完后，老師還評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，我拼的房子獲得了一份精美的獎(jiǎng)品，心里別提有多開(kāi)心了。
啊，真是?。?BR> 一節(jié)有趣的課篇十一
今天，我們上了程——科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
我們上特色班回來(lái)以后，我們就去了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，然后，我們的科學(xué)老師孫老師今天就給我們講摩擦，還讓我們自己做了實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?BR> 首先，孫老師讓組長(zhǎng)們?nèi)?zhǔn)備室拿一下材料，有小車、測(cè)量摩擦的器用和鉤碼，然后，先給我們講摩擦力，“兩個(gè)物體在一塊兒運(yùn)動(dòng)的力，就叫做摩擦力。”然后孫老師拿出了小車，后來(lái)，就把它放到了桌子上，慢慢地運(yùn)動(dòng)，然后，給我們展示了一下，就讓我們自己做了一下實(shí)驗(yàn)，1、2、3小組做的實(shí)驗(yàn)是要改變摩擦的地方，而4、5小組做的實(shí)驗(yàn)是要改變小車上方的的重量，6、7、8小組做的實(shí)驗(yàn)是要改變觸地的大小，我是第4小組的，孫老師讓我們順時(shí)針的方向的每個(gè)人都試驗(yàn)一次，然后，是從王詩(shī)堯哪里開(kāi)始，他是空車的時(shí)候，拉的是0。4牛，后來(lái)就讓我們拉，我們拉的都是0。4牛，然后，孫老師就讓我們匯報(bào)，別人匯報(bào)的都是0。2牛，只有我們小組匯報(bào)的是0。4牛，孫老師說(shuō)我們的摩擦的器用不準(zhǔn)，然后，我們又做了加重了重量，我們先加了兩個(gè)鉤碼，測(cè)出來(lái)的是0。6牛，然后，我們又把它變成了四個(gè)鉤碼測(cè)出來(lái)的是1牛，我們總結(jié)出了車上的重量越重，摩擦力越強(qiáng)，重量越輕，摩擦力越弱，還有了許多的小組匯報(bào)。
到了最后，老師讓我們參觀了很多知識(shí)，我知道了宇宙中有8大行星：金星、木星、水星、土星、地球、冥王星、海王星、火星。老師還讓我們看了許多的標(biāo)本：蛇、蜻蜓、螞蟻等。
然后就下課了，這真是一門有趣的課程啊。
一節(jié)有趣的課篇十二
今天，我們上了一節(jié)很有趣的課。
上課鈴聲一響，老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，你們猜猜玩什么？”本來(lái)靜得連呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)的教室，一下子變得熱鬧起來(lái)?！巴娉烧Z(yǔ)接龍？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道，“玩開(kāi)火車？”……老師都搖了搖頭，她神秘地說(shuō)：“看來(lái)你們都猜不出來(lái)呀，我們玩貼鼻子?！苯淌依锩嬉黄瑲g呼聲。貼鼻子的玩法很簡(jiǎn)單，就是老師在黑板上畫一個(gè)臉，讓我們輪流貼鼻子，看誰(shuí)把鼻子正好貼在臉的正中央，誰(shuí)就贏了，老師還說(shuō)贏的同學(xué)可以得到一份神秘禮物。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等候，終于輪到我了。上講臺(tái)以后，老師給了我一個(gè)怪模怪樣的鼻子，我先轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，向前走去。我轉(zhuǎn)了兩圈以后已經(jīng)找不到方向了，本來(lái)心里已經(jīng)很緊張了，找不到方向以后更不知所措，握著粉筆的手在發(fā)抖，心跳得很快，手腳冰涼，像握著冰塊。結(jié)果我竟然走到了講臺(tái)下面，同學(xué)們哈哈大笑，還有同學(xué)說(shuō)：“哈哈，你真是太蠢了，竟然走到講臺(tái)下面?！蔽业哪樇t得像一個(gè)熟透的大蘋果，一邊心里一遍遍罵自己：我就說(shuō)會(huì)出洋相嘛，大笨蛋，一邊趕緊順著講臺(tái)的邊走回講臺(tái)上。這次，我吸取上次的教訓(xùn)，小心翼翼地走到黑板旁邊，用手在黑板上摸了一下，想用凹線摸鼻子，可是，黑板上根本沒(méi)有凹線，我心想：這可怎么辦？我想到辦法了。我將怪模怪樣的鼻子貼在一個(gè)摸起來(lái)好像有東西寫過(guò)的地方。接著聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，我趕緊把綁在眼睛上的紅布取了下來(lái)，我自己也忍不住笑了起來(lái)，我把鼻子居然貼在了眼睛上。
雖然很多同學(xué)和我都沒(méi)有得到神秘禮物，但我們收獲了很多樂(lè)趣。
2下一頁(yè)
@_@我是分割線@_@
一節(jié)有趣的課篇十三
今天，我們的語(yǔ)文老師給我們上了一節(jié)作文課。那就是童年趣事，下面就讓大家來(lái)看看我們是怎么上的這一節(jié)課的。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我馬上跑到座位上坐好了，開(kāi)始上課了。老師叫我們回憶一下童年有沒(méi)有什么有趣的事，我閉上眼睛，心里回憶著一個(gè)個(gè)有趣的事情，忽然，我想到了一個(gè)好的故事。老師說(shuō)：“好了，我想大家都想好了吧！那么就開(kāi)始把自己的童年趣事分享一下吧！”我一下子就舉起了手，老師點(diǎn)了我，我答道“我的童年趣事有很多，不過(guò)最有趣的一件還是我讀一年級(jí)的時(shí)候跳繩的趣事。一年級(jí)時(shí)，第二節(jié)課下課了，我和同學(xué)們一起去跳繩，我心想繩子??！你聽(tīng)話一點(diǎn)??！讓我在同學(xué)面前多跳幾個(gè)吧！我也好在同學(xué)們面前炫耀炫耀??！”我開(kāi)始跳了，“一二三四……”到了第22個(gè)的時(shí)候我被繩子絆倒了，我的后腦勺熱情的親吻大地，大地也獎(jiǎng)給我一個(gè)大包包，瞬間我眼中的金豆不停地往外掉。
我剛說(shuō)完，同學(xué)們便哈哈大笑。這真是?。?！
一節(jié)有趣的課篇十四
今天，有一位杭州市的數(shù)學(xué)特級(jí)老師來(lái)給我們上課。走進(jìn)多功能教室，后面黑壓壓地坐滿了聽(tīng)課的老師，我頓時(shí)緊張起來(lái)，趕快找到座位坐下，頭也不敢回。講臺(tái)上已經(jīng)站著一位男老師，中等身材，稍微有點(diǎn)胖。最有趣的是他的頭發(fā)，前面長(zhǎng)，后面短，就像飛機(jī)場(chǎng)的跑道。我想：這就是剛才介紹的劉老師吧。
劉老師上課很幽默。當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題正確了，他就一個(gè)勁地豎起大拇指：“okok！”要是你的回答很獨(dú)特，他就會(huì)來(lái)握住你的手，高興地說(shuō)：“哇，小老師！”“哇，你是一個(gè)小專家！只有專家才說(shuō)得出這樣的話！”被特級(jí)老師成為“老師”、“專家”，大家興奮極了，一雙雙手舉得更高了。劉老師說(shuō)話帶有濃重的.地方口音，比如把“太”說(shuō)成“忒”，把“怎么”說(shuō)成“咋地”……劉老師說(shuō)話本來(lái)就幽默，再加上這樣的口音，說(shuō)起話來(lái)更好笑了。同學(xué)們經(jīng)常樂(lè)得滿地找牙，后面的老師也不時(shí)發(fā)出笑聲。多功能教室里成了歡樂(lè)的海洋。
最有趣的就是做游戲了。老師請(qǐng)十二位同學(xué)拿著寫有各種式子的卡片，聽(tīng)口令做動(dòng)作。有的同學(xué)做錯(cuò)了，惹來(lái)大家的一片笑聲。最后，老師說(shuō)：“請(qǐng)含有未知數(shù)的回到座位?！敝v臺(tái)前只剩下了吳越和嚴(yán)禾，她們手里拿著的是“12+8”和“15+4=19”。老師笑瞇瞇地對(duì)嚴(yán)禾說(shuō)：“你也可以下去，不過(guò)要講一句話。”嚴(yán)禾的臉霎時(shí)漲得通紅，想了半天才吐出一句：“謝謝大家！”說(shuō)完飛快地跑回座位。大家哄堂大笑。劉老師故意板著臉，眉毛一揚(yáng)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你，上來(lái)！重新說(shuō)一句。”嚴(yán)禾跑上講臺(tái)，不知所措。在大家的提示下，嚴(yán)禾大聲說(shuō)：“是等式的可以下去！”說(shuō)完，慢吞吞地一步步走回座位?！肮?！”大家又一次大笑起來(lái)。
不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。開(kāi)心的數(shù)學(xué)課在同學(xué)們依依不舍中結(jié)束了。這節(jié)課，多功能教室里充滿的不僅是豐富的知識(shí)，還有歡樂(lè)的笑聲！
一節(jié)有趣的課篇十五
今天上午第三節(jié)課上，老師帶來(lái)了四瓶吹泡泡用的水給我們吹泡泡。
八個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)走上前去吹泡泡，其余的'學(xué)生坐在位子上看他們吹泡泡。在觀看中，我看到王駕鵬吹得最好。他緩緩地吹著，圓圈處冒出了數(shù)不清的泡泡，還是一連串的泡泡，它們五顏六色的，有大有小，還在往四處散開(kāi)。吹著吹著，整個(gè)教室變得熱鬧起來(lái)起來(lái)了。我們都離開(kāi)了座位沖到了前面去抓泡泡。有的用手拍，有的用手打，還有的用嘴吹，讓泡泡往高處飛，往遠(yuǎn)處飛。那些泡泡有大有小，有的單獨(dú)一個(gè)，有的兩個(gè)三個(gè)連在一起，有的一串十多個(gè)聚在一起。這一些泡泡好像一粒粒五彩的珍珠。
可惜時(shí)間在飛速前進(jìn)，下課的鈴聲要比平時(shí)快一半就響了起來(lái)。我們很不情愿地下了課。下課以后，我跟老師說(shuō)希望再上這一種課?？墒?，老師說(shuō)：“以后，我不可能再來(lái)給你們上課了，因?yàn)檫@一次臨時(shí)前來(lái)代一節(jié)課?！蔽矣X(jué)得十分可惜。我想不光是我很想上這種課，就是其他同學(xué)也是想上這一種課的。
這真是一節(jié)非常有趣的課呀！