一個好的計劃可以為我們帶來清晰的思路，避免迷失方向。要寫一篇較為完美的計劃，首先要明確目標和期望的結果，以設定正確的方向。接下來是一些明星成功人士的計劃分享，讓我們一起來了解一下。
年級組長工作計劃篇一
一、指導思想：
以“學習型班集體”創(chuàng)建活動為載體，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，認真貫徹落實學校各項規(guī)章制度，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻。
二、工作目標：
在校黨支部、校長室和教務處的指導下，本著“抓常規(guī)，創(chuàng)特色，促發(fā)展”的工作思路，團結本組教師，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列，爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”。
1、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、在素質(zhì)教育的前提下，堅持“一切為了學生的最佳發(fā)展”和“對學生的終身發(fā)展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質(zhì)量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累、豐富學生語言內(nèi)涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。加強教學常規(guī)考核，借助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。
4、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。
三、現(xiàn)狀分析：
1、本年級組共有六個班，共有學生將近280名。全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣；各班班風正，學風濃，整體素質(zhì)高。本學期將進一步根據(jù)四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。
2、本年級組有兩個教研組，分別是四年級語文組、英語組，共有教學人員12名。是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創(chuàng)新的科研型教師隊伍。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結、愉快、務實、創(chuàng)新”的工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。
四、工作重點：
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、加強法制教育、規(guī)章制度教育，增強學生的法制意識，確保師生零犯罪率。
3、根據(jù)本年級學生的年齡特點，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德辦、少隊，結合教育教學工作的各項檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。
5、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經(jīng)驗，防止、減少事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建快樂中隊。主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、關心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結協(xié)作、互相學習、互相關心的集體氛圍。
8、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會，做好各項工作的布置、落實、檢查、反思及總結，并將組內(nèi)教師意見和建議及時上報有關部門和領導。
9、加強學習型年級組、學習型班集體的建設，不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。
10、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過程成為教育的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。
年級組長工作計劃篇二
一、指導思想：
以學校各部門計劃為指導，結合本年級的實際狀況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮群眾智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。
二、本組狀況分析：
1、教師狀況：
本組共有教師8名，敬業(yè)精神強，而且都踏實能干。兩年半來的共同生活、工作和學習，我們已經(jīng)構成默契，并深深地認識到群策群力的重要性，因此無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠群眾的智慧進行運作。我相信，在新的學期里，大家必須會更努力，使我們的綜合組力再上一個新臺階。
2、學生狀況：
本年級共有3個班，同學們無論是在學習上還是行為習慣上都已養(yǎng)成了良好的習慣，但還有一部分同學自覺性不夠，還有許多方面有待加強。
三、主要工作：
(一)德育、少先隊目標：
利用班會、午會課時間開展各種行為習慣專項訓練，引導學生把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，同時利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落實到每位學生身上，樹立良好班風、學風。
a、常規(guī)工作
1、加強行為規(guī)范教育。
(1)以《華涇小學一日常規(guī)》為訓練重點，組織學生開展學習討論，透過實踐、交流、評比等多種手段，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，爭創(chuàng)區(qū)行為規(guī)范示范校。
(2)以培養(yǎng)學習好習慣為重點，進行課堂學習習慣養(yǎng)成教育的方法研究，提高課堂學習效率。
b、走近世博會
以世博開幕日、我參觀世博會為時間節(jié)點，組織小學生以世博實踐年為主題五小創(chuàng)新實踐。如世博小主持(開館致詞征文賽、主題館介紹);世博小論壇(最新科技成果、環(huán)保新理念);世博小導游(世博參觀路線、我喜歡主題館)、世博小博士(城市新變化探究?世博精彩知多少);世博小設計(世博場館建模賽、世博探究作業(yè))等。
1、以溫馨教室建設為抓手，透過座談、論壇、評比等形式，努力營造和諧校園氛圍。
2、三月中旬組織學生參觀黃道婆紀念館，開展社會考察實踐活動，并做好方案設計和總結。
3、結合雷鋒日、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、紅五月、六一節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實踐活動。
4、透過開展世博、交通、消防、防災等公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全職責感，使學生逐步構成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習慣，構成主動避讓車輛的意識;養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。
c、重視心理健康教育工作。
班主任走近學生，及時了解學生的思想動態(tài)，找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫忙學生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學習、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格，記載好師生心語錄。
d、做好家庭教育，社會實踐工作。
1、正副班主任提高家訪質(zhì)量，并認真做好記錄。
2、密切家校聯(lián)系，組織好家長開放日工作，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。
3、充分利用地區(qū)教育資源，用心開展社會實踐活動，透過親身體驗、調(diào)查，提高認識，增強教育活動的成效。
4、做好學生春游的實踐活動。
年級組長工作計劃篇三
沒有好的習慣，難有的作為。我們把對學生行為習慣的養(yǎng)成與強化作為年級工作的重點。在習慣細節(jié)上和自覺性上進一步強化。采用老師講解示范、學生榜樣引領，并充分利用多媒體，收集各種直觀形象的視頻，用多種形式和手段,從根本上使學生能在衛(wèi)生意識、環(huán)保意識、公共禮儀等方面有明顯進步，從小做個文明人。學習方面的好習慣將從抓課前準備入手，抓課堂上的傾聽和答問，抓作業(yè)的認真不磨蹭。重點培養(yǎng)閱讀習慣，抓好學習風氣的養(yǎng)成，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育。
對那些家庭困難或學有困難的學生，我們多和家長聯(lián)系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，指導家長教育子女的方法，聯(lián)絡老師與家長間的情感，使學校和家庭步調(diào)一致。
我們將嚴格按照課表規(guī)定的科目、課時量進行教學活動。在情境教學思想的引領下開展教育教學工作，力爭以出色的表現(xiàn)努力創(chuàng)優(yōu)。
備課是上好課的關鍵。我們將發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺，按照學校備課要求，研究學生現(xiàn)狀、研究教學規(guī)律，精心備好每一節(jié)課，本學期備課將做到三備：集體備，個人備，有個性的備課。努力優(yōu)化教學的過程要素，總結分析自己在過去的教學常規(guī)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，開展常態(tài)下的課堂有效性研究。把好低年級基礎關，全面育人，夯實基礎。提高課堂教學的效率，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
要想成為一名好老師，首先要做一名成長中的老師、進步中的老師，與時俱進的老師，這就要求我們不斷學習。學習兒童心理學，了解孩子的個性特征，學習教育教學理論，提升專業(yè)素養(yǎng)，學習各類報刊雜志，借鑒他人的寶貴經(jīng)驗等等。在學習中我們不斷思自己的工作，改進自己的工作，記錄下自己點滴的感悟與體會，使自己不斷進步。
一開學我們年級組的老師聚集在一起積極設計本學期的年級主題活動，家獻計獻策，碰撞出智慧的火花。由于本學期是一個短學期，教學任務緊，在保證學生完成學業(yè)的同時，我們早謀劃，早實施，擬開展以下活動：
活動一：歡歡喜喜鬧元宵
為了讓孩子們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習俗，開學第二天，我們就開展傳統(tǒng)活動“歡歡喜喜鬧元宵”。打響了主題活動的第一炮。我們二年級班主任精心布置了教室環(huán)境，營造濃郁的元宵節(jié)氛圍。我們請來了家長參與。在話元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動中，孩子們體驗著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著家校同慶佳節(jié)的喜悅，感受到中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的特韻味。
活動二：我和小樹一起長
我們將結合植樹節(jié)開展本次活動，整合語文、美術、音樂等多個學科參與，培養(yǎng)孩子的責任心和環(huán)保的意識。
活動三：沙灘樂
這是二年級組的傳統(tǒng)活動，我們將在活動前做好詳盡的安排，力爭將傳統(tǒng)活動做精做細。
新的學期，新的起點。在楊金萍書記、季雪榮老師的帶領下，依靠全組老師,精誠合作,團結共進,相信，我們二年級組一定會取得新的進步，獲得新的成績。
年級組長工作計劃篇四
一、指導思想：
深入貫徹學校工作計劃，堅持發(fā)展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的`思想工作，夯實基礎，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。
二、工作重點：
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2、抓差補差，保合格率。
3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。
4、抓方法指導，提高學習效率。
5、抓團結協(xié)作，保團隊和諧。
三、具體措施：
(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。
1、加強年級文化建設，深入開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設，形成團結向上、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發(fā)點，團結一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，提高班級、年級管理水平。
2、加強管理的性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執(zhí)行力度。
年級組長工作計劃篇五
這學期，我擔任了學校二年級的年級長。為了配合學校的教育教學工作，我專門制定了以下年級組工作計劃：
一、教育教學工作
1.新學期開始，各個崗位的老師互相配合完成各種計劃的制定，班主任完成學生注冊和圖書分發(fā)。
2、根據(jù)實際情況，平時和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，讓老師發(fā)表意見和建議，找到有效的方法讓我們一起進步。
3.協(xié)調(diào)各科老師的請假和代課。
4、配合學校上交各種材料。
5.特別注意這個年級的老師之間的工作力量的形成，因為我一直相信集體的力量總是遠大于個人的力量。所以我想?yún)f(xié)調(diào)好大家的工作關系，打造一個團結的團隊，發(fā)揚大家的工作責任感，打造一流的教學風格，培養(yǎng)大家從小對生活的熱愛，弘揚一個好的師德，通過所有老師的力量，創(chuàng)造一個好的成績。
6.積極為教師營造輕松和諧的工作環(huán)境，關注每位教師的身心健康，讓大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?BR> 二、學生管理
1、注意學生動態(tài)，及時分析處理。
因為，只有善于發(fā)現(xiàn)和理解問題，才能更好更及時地解決問題。因此，在日常工作中，要關注學生的生活細節(jié)，關注學生的思想動態(tài)，多與學生交流，接近學生，了解學生的心理想法，盡量減少問題。
2.嚴格要求
這學期，學校的整體體制發(fā)生了一定的變化，尤其是對學生的要求。德育部門制定的各項制度都很嚴格，環(huán)境也很嚴格。我們也應該在每一堂課中很好地實施它們。我們通常會嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為，糾正他們的學習態(tài)度，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
3.進行文明禮儀教育
文明、注重外表是一個小學生的最低要求，也是一個年級甚至一個學校工作的窗口。所以要經(jīng)常反復關注這項工作，把禮儀變成我們這個檔次的“品牌產(chǎn)品”。
4.衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作是每個學生生活的地方。所以要特別注意黑板、地板、門窗等基本部位的清潔，以及學生的個人衛(wèi)生。
5.開展一系列豐富多彩的思想教育和課外文化活動，培養(yǎng)學生高尚的科學、追求真理和高尚的道德情操。特別是教務處、德育處正常開展的各種課外興趣小組活動，以及其他有助于學生身心健康的活動。
6.與學生家長保持密切聯(lián)系，積極爭取他們與學校和班主任的合作。
我始終相信，只要高二組全體師生共同努力，我們想要實現(xiàn)的目標都會實現(xiàn)。我會和所有高二的老師和學生一起克服各種困難，朝著共同的理想和目標前進。
年級組長工作計劃篇六
沒有好的習慣，難有大的作為。我們把對學生行為習慣的養(yǎng)成與強化作為年級工作的重點。在習慣細節(jié)上和自覺性上進一步強化。采用老師講解示范、學生榜樣引領，并充分利用多媒體，收集各種直觀形象的視頻，用多種形式和手段，從根本上使學生能在衛(wèi)生意識、環(huán)保意識、公共禮儀等方面有明顯進步，從小做個文明人。學習方面的好習慣將從抓課前準備入手，抓課堂上的傾聽和答問，抓作業(yè)的認真不磨蹭。重點培養(yǎng)閱讀習慣，抓好學習風氣的養(yǎng)成，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育。
對那些家庭困難或學有困難的學生，我們多和家長聯(lián)系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，指導家長教育子女的方法，聯(lián)絡老師與家長間的情感，使學校和家庭步調(diào)一致。
我們將嚴格按照課表規(guī)定的科目、課時量進行教學活動。在情境教學思想的引領下開展教育教學工作，力爭以出色的表現(xiàn)努力創(chuàng)優(yōu)。
備課是上好課的關鍵。我們將發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺，按照學校備課要求，研究學生現(xiàn)狀、研究教學規(guī)律，精心備好每一節(jié)課，本學期備課將做到三備：集體備，個人備，有個性的備課。努力優(yōu)化教學的過程要素，總結分析自己在過去的教學常規(guī)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，開展常態(tài)下的課堂有效性研究。把好低年級基礎關，全面育人，夯實基礎。提高課堂教學的效率，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
要想成為一名好老師，首先要做一名成長中的老師、進步中的老師，與時俱進的老師，這就要求我們不斷學習。學習兒童心理學，了解孩子的個性特征，學習教育教學理論，提升專業(yè)素養(yǎng)，學習各類報刊雜志，借鑒他人的寶貴經(jīng)驗等等。在學習中我們不斷反思自己的工作，改進自己的工作，記錄下自己點滴的感悟與體會，使自己不斷進步。
一開學我們年級組的老師聚集在一起積極設計本學期的年級主題活動，大家獻計獻策，碰撞出智慧的火花。由于本學期是一個短學期，教學任務緊，在保證學生完成學業(yè)的同時，我們早謀劃，早實施，擬開展以下活動：
活動一：歡歡喜喜鬧元宵
為了讓孩子們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習俗，開學第二天，我們就開展傳統(tǒng)活動歡歡喜喜鬧元宵。打響了主題活動的第一炮。我們二年級班主任精心布置了教室環(huán)境，營造濃郁的元宵節(jié)氛圍。我們請來了家長參與。在話元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動中，孩子們體驗著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著家校同慶佳節(jié)的喜悅，感受到中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的獨特韻味。
活動二：我和小樹一起長
我們將結合植樹節(jié)開展本次活動，整合語文、美術、音樂等多個學科參與，培養(yǎng)孩子的責任心和環(huán)保的意識。
活動三：沙灘樂
這是二年級組的傳統(tǒng)活動，我們將在活動前做好詳盡的安排，力爭將傳統(tǒng)活動做精做細。
新的學期，新的起點。在楊金萍書記、季雪榮老師的帶領下，依靠全組老師，精誠合作，團結共進，相信，我們二年級組一定會取得新的進步，獲得新的成績。
年級組長工作計劃篇七
本學期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學質(zhì)量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，并根據(jù)xx年級的實際情況，細化、實化年級管理;努力培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提高教育教學質(zhì)量。
具體將做好以下工作：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各科室、領導的工作，充分發(fā)揮本年級組的作用，做好xx年級本學期的工作;繼續(xù)抓好班風學風建設，培養(yǎng)學生良好的學習習慣;教師踏實、認真的教學工作習慣。
xx年級組是一年齡結構合理、工作認真負責的教師隊伍，每位教師都是滿工作量的工作。值得關注的是：經(jīng)過一年半的學習，6個班級的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡，部分班級出現(xiàn)了較難管理的學生。本年級上學期期末檢測的成績也不理想，與我們理想中的目標有了較大的差距。
(一)、持之以恒地抓好常規(guī)工作。
1、年級組繼續(xù)堅持每日巡視整個年級從早到晚的紀律、學習、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規(guī)工作。做好整個年級教學質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實好學校制定的教學質(zhì)量目標。加強課堂管理和監(jiān)控。平時盡量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學情況;多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助。
2、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續(xù)提升班級管理效率，指導班主任制定好切實可行的班務工作計劃，增強主題班會的計劃性、針對性和實效性，克服隨機性。幫助、指導班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調(diào)班主任多與學生溝通交流，因為考慮到本學期的特殊性，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發(fā)生較大的變化。
3、不定期向備課組長了解學科教學情況及教學動態(tài)。建議備課組開展一些實用的、有效的補差措施，并提供可能的幫助。備課組長平時要精心組織好每一次備課組活動，做到：有準備，有內(nèi)容，有效果。
4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測后的分析，并提出年級組的工作設想。
5、考慮到本年級的特殊情況，根據(jù)本學期的特點，年級組決定在以下方面開展工作：
(1)考慮到非住宿學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開全體非住宿學生的學生會，并與家長溝通。
(2)考慮到優(yōu)生的學習現(xiàn)狀，決定在學期初召開優(yōu)生的競爭意識、挫折教育會。
(3)考慮到后進學生學習成績對教學質(zhì)量的重要性，并希望學生不過早放棄學習，決定召開年級后30%學生的座談會。
(4)考慮到目前大多數(shù)學生感恩等道德品行的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想教育及體驗教育。
(5)考慮學習對于學生的重要性，決定召開優(yōu)秀學生的經(jīng)驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物會考的勝利。
(二)加強合作，積極發(fā)揮核心作用
1、積極發(fā)揮年級組的中心作用
(1)落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循超前計劃、充分準備、內(nèi)容充實、滲透問題的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。
(2)年級組將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡。
(3)要加強團結與協(xié)作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結的話，不說消極的話?；ハ嗵嵝?，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。
(4)年級部組通過各類督查，建立相關組織，發(fā)揮學生的自我教育和自我管理，加強日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室、文明教室及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用
(1)班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經(jīng)驗交流。
(2)各班要抓住班級文化建設這一契機，搞好班級建設。
(3)班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。
(4)對學生要嚴格要求。要特別強調(diào)自習紀律與就寢等紀律。
(5)強調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學使用。
(6)調(diào)整學生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。
(7)繼續(xù)抓好學生的上網(wǎng)和玩手機的問題。
3、發(fā)揮備課組在教學管理中的核心作用。
(1)要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學案。在學科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。。對學生負責，對學校負責，對自己負責。
(2)要加強教學常規(guī)落實，加強備課組合作。要求備課組內(nèi)加強聽課交流;加強集體備課，要求每周一聚，課程進度統(tǒng)一，使用練習統(tǒng)一;落實集體化教案，個性化教學。
(3)在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學關、嚴把質(zhì)量分析關、嚴把考試檢測關。
年級組長工作計劃篇八
在不斷探索中走過了高一年級的第二學期，高一年級全體師生在學校領導的統(tǒng)一指揮和年級組的科學管理、認真組織下，萬眾一心、群策群力，形成了一支團結戰(zhàn)斗，奮發(fā)向上的團隊。20xx年是奮進的一年，是充滿希望的一年，是學?？缭绞桨l(fā)展的一年，是每一位教師和學生迅速提升的一年。本學期把全國研討會的召開作為高二工作的起點，以堅持以教學為中心，以參加競賽為突破口，以實用、實惠為目的，確定課題，加強教育科研、加強師資隊伍建設、促進教師的專業(yè)成長，完善成長記錄袋的發(fā)展性評價制度，深入八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構教學研究，踐行“為每個學生的終身發(fā)展奠基”的理念，積極參與“開放、多元、民主、和諧”的現(xiàn)代學校文化建設，以人為本，常規(guī)工作創(chuàng)新做，突發(fā)事件創(chuàng)造做。創(chuàng)建節(jié)約校園、安全校園、現(xiàn)代校園、優(yōu)美校園、和諧校園。
二、強化四種意識
1、目標與質(zhì)量意識。
2、學習與發(fā)展意識。
3、執(zhí)行與效率意識。
4、主動與全局意識。
年級組長工作計劃篇九
在20**學年度，我繼續(xù)擔任八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負責人，在年級中具有承上啟下，上傳下達的作用。為了搞好本年級的'各項教育教學活動，我特此作以下計劃：
一、根據(jù)學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實*中央《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂后的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。
二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優(yōu)秀年級。
三、充分利用校內(nèi)外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。
四、努力培養(yǎng)教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質(zhì)，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優(yōu)工作。大力支持，推薦，參與學生干部競選。
五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深入鉆研教材，精心設計教案，從學生實際出發(fā)，既備書又備學生。
六、提高課堂教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的科學謹慎和創(chuàng)新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執(zhí)教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。
七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經(jīng)常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內(nèi)學生無違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環(huán)境保結，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。年級組長協(xié)助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。
年級組長工作計劃篇十
一、根據(jù)學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實中共中央關于《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂后的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。
二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優(yōu)秀年級。
三、充分利用校內(nèi)外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。
四、努力培養(yǎng)教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質(zhì)，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優(yōu)工作。大力支持，推薦，參與學生干部競選。
五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深入鉆研教材，精心設計教案，從學生實際出發(fā)，既備書又備學生。
六、提高課堂教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的科學謹慎和創(chuàng)新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執(zhí)教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。
七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經(jīng)常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內(nèi)學生無違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環(huán)境保結，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。年級組長協(xié)助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。
年級組長工作計劃篇十一
當還在放假的時候我就已經(jīng)開始為工作做打算了，原來已經(jīng)有的成果能不能給維護好，還得看以后的后續(xù)教學是不是得力。別看大環(huán)境基本跟從前一樣，常規(guī)的路線還要繼續(xù)走，可是每一個新階段都會有微觀的變化。也就是細節(jié)上有許多需要重新審視的地方，我覺得大的方面的表現(xiàn)不能代表什么，只能表明我們還在約束自己?？墒悄切┘毿〉沫h(huán)節(jié)卻滲透出本質(zhì)的現(xiàn)狀，像學生身的動態(tài)，他們的觀點和追求，都是我們要留心的。以下就是我列出的新學期計劃，準備用新方案促進教學成效。
在經(jīng)過了長時間的規(guī)范學習，可以看出學生的言行和思維都已經(jīng)被模塊化了，大體上的表現(xiàn)幾乎一致，觀點認識也嚴重趨同。對我們的教學方略更是表現(xiàn)出極大的順服，恰恰這也會阻礙我們教學的進步，不能讓我們照到鏡子。也沒法刺激我們體系走向完善，這種現(xiàn)狀很可怕。
釋放學生的多元個性，我們不能把學生給關在閉塞的認知空間里，我們封閉學生其實就是在故步自封。這樣我們就不能看到真實的`情況，無法了解學生的真實想法，對他們的動機我從掌控，久了就會出現(xiàn)一些讓我們措手不及的事件和挑戰(zhàn)。而我們卻一點應對的思路都沒有，所以要放寬學生的思維。
所有的老師一輩子可能就只教超不過十本書，而且還是別人編好定好的，我們只是負責細致的轉述一下內(nèi)涵，任務量不大難度也不高，教不好純粹是存心懈怠。那么就得嚴抓教研考核，你教不好你懶，就得付出相應的代價，你耽誤別人的一生，可能就要丟了自己的飯碗。出于對人生負責的角度，要把授課搞精搞出成效，沒有情面可講。
年級組長工作計劃篇十二
作為一名高中年級組長，我深知自身職責及工作計劃的重要性。在這篇文章中，我將從四個方面詳細闡述我的工作計劃。
首先，在展示ppt時，我會對自己進行簡短的介紹。這樣可以讓同事們對我有一個初步的了解，也可以為后面的工作打下良好的基礎。
其次，我會針對高中年級組長的職責，按照時間節(jié)點和任務分配，詳細制定一個工作計劃。在每個任務的具體操作步驟和期限方面，我會盡力做到細致周全，以確保每個工作環(huán)節(jié)都得到落實。
除了制定工作計劃之外，我還將對每個工作環(huán)節(jié)進行詳細的工作量統(tǒng)計。這樣可以讓同事們清晰明了地了解自己需要完成的`任務和對任務的時間安排有明確的認識，從而更好地協(xié)調(diào)同事之間的工作。
最后，在展示ppt時，我將著重講解每個工作環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容，以及涉及到的時間節(jié)點和期限的問題。此外，我還會采用圖文結合的方式，以更加直觀的方式呈現(xiàn)ppt中的內(nèi)容，讓同事們對任務有更好的理解和認識。
總的來說，我的高中年級組長工作計劃ppt素材具有細致、詳細、條理清晰和具有可操作性等特點。希望通過此次展示，能夠更好地協(xié)調(diào)同事間的工作，提高團隊的工作效率和工作質(zhì)量。
年級組長工作計劃篇十三
我作為政治年級組長，必須為班級的教學質(zhì)量和學生的學習成績負責，因此我認真制定了個人工作計劃，旨在促進政治課程的有效傳授和學習成果的提高。
1.積極收集和分析教學資料
作為年級組長，我必須了解政治課程的最新教學資料和有關政治教育的.動態(tài)信息。我將密切關注教育部門的最新政策和信息，并將網(wǎng)絡和各種資源用于獲取更多的材料，以便更全面地更新我們的課程和實踐。此外，我還將采集學生表現(xiàn)和學習成績數(shù)據(jù)，以便更好地評估我們的教學效果和改進投入策略。
2.定期主持年級組會議
組織和主持年級組會議是我作為年級組長的重要職責之一。我將定期召開會議，讓每個老師都可以發(fā)表意見和建議。通過集思廣益，我們將能更好地決定未來的課程安排和其他教學策略，以達到提高學生學習成果的目的。
3.與教師合作，共同規(guī)劃課程
和教師們一起規(guī)劃課程是提高學生學習成果的基礎，每個老師都可以通過自己的經(jīng)驗和知識積累對此作出貢獻。因此，我將耐心聽取每個老師的意見和建議，與他們共同研究這個話題，并認真記錄大家的觀點。我們將共同創(chuàng)建一個新的政治課程，該課程整體內(nèi)容可加到我們的教育計劃中。
4.協(xié)助解決教師和學生的問題
我十分注重學生和教師之間的關系，因此，我會定期安排班級會議，在課余時間里與學生們進行更好的交流和互動。同時，我會與教師們定期開會，審查其中的任何教學問題，并協(xié)助解決它們。如果有任何關于學生和家長的問題，我將秉持耐心和敬業(yè)的態(tài)度，盡力協(xié)助解決問題。
5.快速回應和處理緊急情況
在政治教育中難免會產(chǎn)生各種問題，而這些問題往往需要立即回應和處理。作為年級組長，我將經(jīng)常檢查郵件和群聊，以便及時收到緊急請求。除此之外，我還將確保自己隨時可以處理各種緊急情況，如學生突發(fā)疾病、家長反映問題等。
總之，作為政治年級組長，我的個人工作計劃是希望有效傳授政治課程，同時促進學生的學習成果。我會注意教師和學生的反饋，并與他們合作研究如何提高我們的政治教育質(zhì)量。我也樂于聽取建議，并隨時準備回應緊急情況以確保一切順利運轉。
年級組長工作計劃篇十四
作為七年級的年級組長，我非常重視這一職位的責任和使命感。在新的學期即將開始之際，我制定了一份詳細、具體且生動的工作計劃，旨在為全體七年級學生的學習、成長和發(fā)展提供有力的支持和指導。
首先，我將積極建立與教師的良好合作關系。作為年級組長，我需要與各學科的教師保持密切的合作，共同制定教育教學計劃，確保教學質(zhì)量和教學目標的達成。我將定期與教師開展教研活動，分享教學心得和經(jīng)驗，提供專業(yè)指導和建議，幫助教師提高教學水平。
其次，我將關注每位學生的學習情況和潛能發(fā)展。我將定期召開班主任會議，了解學生的學習狀況、身心健康等方面的情況。對于學習成績較差的學生，我將制定個性化的輔導計劃，幫助他們提高學習成績；對于學習成績優(yōu)秀的學生，我將給予表揚和獎勵，鼓勵他們保持優(yōu)異表現(xiàn)。此外，我還將組織一些學習交流活動，鼓勵學生互相學習，提高合作意識和競爭意識。
第三，我將關注學生的`綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。學生在七年級除了學習各學科知識，還需要培養(yǎng)綜合素質(zhì)和健全人格。因此，我將定期開展各類素質(zhì)教育活動，包括講座、演講比賽、讀書分享等。這些活動旨在激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們的溝通能力和團隊合作精神。
第四，我將注重與家長的溝通和合作。家校合作是學生成長的重要保障，我將定期召開家長會，與家長共同探討學生的學習、交流家庭教育經(jīng)驗，爭取家長的支持和配合。同時，我將建立年級組長家長微信群，方便與家長及時溝通，并及時解答他們的疑問和關注。
最后，我將激勵全體七年級學生樹立正確的學習觀念和人生觀。我將鼓勵學生樹立積極向上的人生態(tài)度，勇于面對挑戰(zhàn)和困難；并鼓勵學生主動參加各類課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和社會實踐能力。此外，我還將舉辦一些班級活動，增加學生的集體榮譽感和歸屬感，促進同學之間的友誼和團隊合作意識。
通過以上工作計劃，我將全力以赴，提供高質(zhì)量的服務和指導，確保七年級學生的全面發(fā)展。我相信只有通過良好的組織管理、學生關懷和教育引導，我們才能夠培養(yǎng)出一批有理想、有擔當、有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學子。讓我們共同努力，為七年級學生的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件！
年級組長工作計劃篇十五
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意的教育，認真落實我校本期教育教學工作要點，團結一致，努力完成學校下達的各項工作目標，為構建和諧校園和奪取今年中考全面勝利而努力奮斗。
本年級組共有任課教師13人，是一個多年以來初三師資組合的一屆，年富力強、團結務實、教學經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、工作扎實認真富有戰(zhàn)斗力的集體。全年級共有4個教學班，學生310人。根據(jù)平時考查和考試評估，約有優(yōu)生35%，潛能生30%左右。大多數(shù)學生志向遠大、遵規(guī)守紀、學習認真，但也有少數(shù)學生學習目標不明確，學習無自主性，還有個別學生對自己要求不嚴，有違紀行為，有待全組教師共同努力，做好培優(yōu)和潛能生的轉化工作，促進本年級整體水平的提高。
1、努力奪取本屆中考的全面勝利，再創(chuàng)新輝煌，再一次刷新我校中考新記錄。
“教學質(zhì)量是學校的生命線?！敝锌际菍W校教學質(zhì)量的一個窗口。近年來，我校中考都取得了優(yōu)異的成績，特別是上屆成績更加突出，對本屆中考形成了有力的挑戰(zhàn)，但是我們欣喜的看到今年我們學生底子和師資都比去年要好，所以我們本屆的奮斗目標是：力爭重點高中（商中、區(qū)中）上線120名。
2、抓好班風、學風建設，營造良好的教育教學氛圍，強化學生的安全穩(wěn)定工作，要讓每一個學生學有所獲、學有所長，平安、順利畢業(yè)。
3、努力完成學校安排的各項工作，做好學校的表率年級。
（一）強化德育教育，各班通過主題班會等各種形式，激發(fā)學生修德、勵志、明禮，做一個合格畢業(yè)生。
1、教育學生樹立正確的人生觀、人才觀，珍惜青春年華，樹立遠大理想，努力學習、立志成才；同時又要使學生認識到當今社會新型人才觀，科學家、工程師是人才，技術工人、企業(yè)家、新型農(nóng)民也是人才。所以，各人應根據(jù)自己的情況選擇適合自己發(fā)展的道路，并為之奮斗。
2、教育學生感謝母校培養(yǎng)，常懷感恩之情。珍惜三年來與老師和同學年建立的真摯感情，決心以自己良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績回報母校的培育。
3、教育學生學會反思，學會正確認識自己并不斷發(fā)展完善自己。作為畢業(yè)班的學生即將離開學校進入高一級學校深造或步入社會，所以同學們應抓住在板中這最后的時光，尊從老師的教誨，正確認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和存在的不足，并通過努力，不斷發(fā)展完善自己，以適應今后的挑戰(zhàn)。
（二）加強紀律安全教育，促進整體穩(wěn)定工作，培養(yǎng)遵規(guī)守紀的畢業(yè)生。
1、年級、各班要利用開學的第一月狠抓班風、學風的轉變，堅決禁止打架、喝酒、賭博、早戀、曠課等嚴重違紀現(xiàn)象。
2、各班要建立強有力的班委會、團支部班子，并發(fā)揮學習小組的相互管理作用，盡快形成一種師生齊抓共管促班風、學風轉變的良好局面。
3、各班主任、副班主任、科任教師繼續(xù)做好以濃濃的師愛感化、轉化學生，激發(fā)遵守紀律、勤奮學習，圓滿完成學業(yè)并力爭有更大成就的信心。
（三）本期的幾項重點工作及其安排：
1、體育訓練與考試。希望陳老師能夠精心策化、認真安排、扎實訓練盡快使每一個同學掌握技術要領并提高成績，特別是對于文化課優(yōu)秀而體育差的學生和考商中、區(qū)中臨界學生應給予特別關照，加強指導與訓練。同時希望各位老師特別是班主任老師提高認識，能夠積極主動的配合、協(xié)助搞好此項工作。
2、年級組要安排好新課結束后第5周末進行的摸底考試工作。希望各班、各位老師要能夠積極配合，做好這次考試工作，并進行小結分析，為復課摸清底子，確保這次考試達到應有的目的。
3、開好第4周的復課研討會，制定出各科復習計劃。
4、認真安排好理化生實驗操作考試。希望xx四位老師能夠通力合作，加強針對性的訓練，保證所有學生熟練掌握考試要求，取得優(yōu)異成績。
5、希望各位老師主動與本科短腿學生交朋友，建立幫扶關系，促進這些學生全面提高學習成績，為中考勝利打好基礎。特要求各位教師進一步摸清學生學習狀況，建立幫扶對象，并開展工作。每周至少找輔導對象談話一次，檢查一次課外作業(yè)。每次考試后分析得失，進行心理和學業(yè)輔導，提高學業(yè)成績，使之達到預期目標。
6、希望各位老師，特別是班主任老師能切實做好培優(yōu)工作特別是對臨界生的培養(yǎng)，對這些學生經(jīng)常性的談話，關心其學習、生活、思想，激勵學生不斷努力為考入重點高中打下堅實基礎。
（四）對各位老師的幾點希望和要求：
1、希望各位老師樹立信心、相信自己、相信學生、相信我校多年的成功積淀，繼續(xù)發(fā)揚板中人的團結務實的奉獻精神和扎實、認真、細致的工作作風，振奮精神、滿懷信心的投入到教育教學工作中迎戰(zhàn)20xx年中考，實現(xiàn)我們共同的奮斗目標，給自己的人生再添一份自信，一個亮點，一次成功，也給學校和群眾一份滿意的答卷。
2、充分認識奪取中考勝利這一工作的挑戰(zhàn)性、艱巨性和時間的緊迫性。堅決克服意志消沉、進取意識不強、主動性不強容易被困難嚇倒的畏難退縮心理，也要克服盲目樂觀、跟著感覺走的這種心態(tài)，一定要客觀的看待問題，既要看到我們教師教風認真扎實，學生勤奮好學，大多數(shù)學生遵規(guī)守紀等有利的一面，也要看到我們學生人數(shù)多、班額大，差生面大，信息閉塞等這些不足，所以我們應早打算、早動手，充分發(fā)揮我們每個人的智慧和我們年級的群策群力，迎接工作的挑戰(zhàn)。
3、堅持做好常規(guī)教學工作，促進教學質(zhì)量的提高。在教學工作中做到精心計劃、認真?zhèn)浜谜n、上好課，做好作業(yè)（或試卷）的批閱和輔導工作，尤其是組織好課堂教學，激發(fā)學生學習的主動性，提高教學效果。
4、堅持同科目和相關科目（政史、理化）的老師能經(jīng)常性相互探討學習，步調(diào)一致，促進本年級整體提高。
5、重視并加強培優(yōu)工作，促進優(yōu)生更好的發(fā)展進步。
6、加強學習，不斷提高教育教學能力和準確把握中考精神的能力，吃透教材、研究《中考說明》，將自己提高一個層次，使自己成為一個能高屋建瓴、運籌帷幄、胸有成竹的將軍。
7、希望各位老師在緊張忙碌的工作中能樹立信心，取消壓力，并合理安排好作息，注意身體，增加營養(yǎng)，保持樂觀的心態(tài)，以飽滿的精神和充沛的精力投入到工作之中。
總之，回首過去，我們內(nèi)心無愧；展望明天，我們信心百倍。讓我們克難攻艱、滿懷豪情的投身于火熱的教育教學工作之中，讓我們的明天更加無愧于人師這個光榮的稱號。
年級組長工作計劃篇十六
本學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練，舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，使學員從中擴大視野，增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。通過前四周的學習，達到了學期制定的階段計劃。
1、舞蹈教室用于舞蹈排練。
2、進入舞蹈教室前要排好隊形，要求輕聲慢步，入內(nèi)要換鞋。
3、學生進入舞蹈室后應服從管理人員的安排，保持安靜，嚴禁喧嘩。
4、自覺愛護教室的設施和公物器材，如果發(fā)生損害情況，應按照關規(guī)定進行處理。
1、進行一定的基本功訓練，學會在放松中學跳舞蹈。
2、這個階段內(nèi)在做好基本訓練的同時，學會舞蹈《彩虹的微笑》。
學生出勤記錄：全勤
教學內(nèi)容：
第一節(jié)：復習上學期的三個舞蹈，并對學生的基本情況進行簡單的掌握，并逐一通過舞蹈基本功以及舞蹈的.動作逐一認識舞蹈班的同學。根據(jù)她們的舞蹈基本功和舞蹈表現(xiàn)來制定部分適合的舞種。如：孫萌、李鑫璐肢體控制能力差，動作幅度大的特點為活動潑類的舞蹈。段文璇舞蹈動作學習快，基本功扎實的特點，定為活潑、節(jié)奏快的舞蹈，由于身高條件的限制不重點培養(yǎng)練習民族舞種。李群同學之前舞蹈表現(xiàn)不夠突出，但肢體協(xié)調(diào)條件較好的特點，再進行重新培養(yǎng)，主要原因是其學習舞蹈動作較別的學生慢，但舞蹈的制定還需慢慢觀察。以上是我對她們的基本了解，雖然進行了分類，但練習時仍舊采用大課的形式進行訓練，舞種的制定是為以后的拓展作準備。
第二節(jié)：進行新課
（1）老師示范動作，背景音樂《上帝是女孩》；
（2）帶領學生跟著做，四個八拍的動作為一組。
這節(jié)課的學習是為了使學生在今后的舞蹈表現(xiàn)中做到放松。主要是對頭、頸、手臂、腿的練習，同時活動身體的各個部位。這種練習不僅是為今后的舞蹈學習作鋪墊，而且以免因為假期則返校的關系，導致神經(jīng)以及肌肉的拉傷。
效果總結：通過舞蹈動作的復習調(diào)動了學生的舞蹈積極性，使學生更快地融入舞蹈學習之中，第2節(jié)課的學習收到的效果不錯，學生基本學會了在舞蹈時應有的放松，動作的協(xié)調(diào)性增強了。
學生出勤記錄：全勤
教學內(nèi)容：
第一節(jié)：復習上節(jié)內(nèi)容首先
（1）讓學生集體記憶，集體作動作。
（2）由于假期的原因部分學生動作忘了，老師領著再復習一遍（不帶音樂）。
（3）上節(jié)課內(nèi)容復習完過后，帶著音樂再跟老師做兩遍，學生跟著音樂單獨做一遍。
（4）再加一個放松肩膀的動作，分為8個拍。右肩往前一個8拍，往后一個8拍。左肩往前一個8拍，往后一個8拍。雙肩同時往前做一個8拍，往后做一個8拍，結束。
第二節(jié)：學習新課《彩虹的微笑》
排隊型，從右到左跑一個8拍
1234左轉右跳，5678開始做動作……
看視頻老師同學生齊做
分8拍老師教做動作。先學習第一組4個8拍（教師教做、教師領做三遍注：學生學習兩遍后已基本掌握，學生集體做。
由于學生領悟能力較高，記動作速度快，所以再學習一個4個8拍。效果總結：由于假期的原因，教師需要帶著學生集體復習舊課，舊課復習完成后，教師又趁熱教授兩組4個8拍的動作。一切課的時間初步達到了預期的效果。第2節(jié)課進行新課的教授，學生比較興奮，積極學習，動作基本規(guī)范，已完成成品舞蹈的一大半。
教學內(nèi)容：
第一節(jié)：復習舊課
（1）集體記憶，集體做動作
（2）看老師單獨做動作
（3）帶著音樂跟老師齊做兩遍，學生跟著音樂單獨做一遍.
（4）學習剩下的部分舞蹈動作（集體學習，暫不排隊型）剩余舞蹈動作的學習難點在于扭腰擺手的動作和壓手跪膝的動作。這里簡單地說一下：
注意：這兩個動作教師領做兩遍、集體做一遍、跟老師和小老師同做，到此動作全部學完。
第二節(jié)：
配合音樂視頻齊做一遍
教師領做兩遍
集體跟音樂做一些遍效果總結：本節(jié)課已完成整個舞蹈學習動作，學生也熟練掌握。下節(jié)課會進行半腰的練習和新舞蹈《娃娃過年》的學習。
年級組長工作計劃篇十七
學生學習語文的習慣不佳，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識不強，基礎參差不齊，學生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務于語文教學，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學生服務，根據(jù)學生的情況和年級組的實際，八年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃。
為全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學工作，積極推進課堂教學，努力提高語文課堂教學質(zhì)量。
重視教學常規(guī)工作：充分認識八年級中堅階段基礎教學的重要性，團結奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，平時做好教學常規(guī)工作，使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。
1、總攬教材，利用團隊資源，精心搞好礁的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。
2、精心設計作業(yè)，合理安排學生的作業(yè)量，確實做到減負增效。
3、做好周清工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結提高。
4、時刻性學進度。
5、本學期要求學生閱讀課外文學作品2本，完成名著閱讀任務。
6、提高合格率，力爭優(yōu)秀率，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
7、充分利用現(xiàn)代教育技術，在教學手段、教學方法上多下功夫。充分利用學校的硬件設施，利用現(xiàn)代教育技術，讓網(wǎng)絡的豐富資源為語言語教學服務。
1、充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。
2、定期集體備課，討論教材及教學中的問題，交流教學心得。學習進度和教學重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初二語文教學的整體水平。
3、學生作業(yè)做到精心設計、科學、適量。
4、開展古詩文背誦、名句積累等系列活動，提高學生學習語文的興趣。
5、堅持認真批閱作業(yè)。
6、抓語文課外閱讀習慣的養(yǎng)成。保性每周的課外閱讀時間，并對摘抄積累作出細則要求。
總之，我們竭盡所能，想方設法提高課堂教學效率，提高八年級全體學生的語文成績，提升全體學生的語文基本能力和基本素養(yǎng)。
年級組長工作計劃篇十八
我們小班組成員無論是平時工作還是迎接檢查，都能將各項工作準備在先。工作中服從分配，顧全大局，能以主人翁態(tài)度對待各項工作。各班老師團結合作、密切配合，克服班級和自身的種種困難，一絲不茍的做好各項工作。無論是班上老師外出學習，還是因身體原因需要休息；無論面對自己小家里有多么大的困難，我們都以同樣的信念相互支撐著渡過難關。
一學期中，雖然是3位老師帶2個班，但都能克服困難。特別是步老師早上在小1班打掃午睡室，每天早上我都是一個人做好衛(wèi)生工作的同時還要晨間接待，抽空到午睡室開窗通風。雖然緊張而忙碌但都毫無怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒風凜冽，車子誤點，朱老師怕趕不及，頂著寒風從海鹽一路開摩托車過來值早班。到了幼兒園，腳也麻了，手也冰了。
可還是面帶著笑臉說：“沒事沒事”。步老師的喉嚨不舒服，說不出話了，還在堅持工作，我們園長姚老師也在小1班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆，可是園長都是按時來接班，給我們樹立了一個好榜樣……諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個大家庭，我們默默地奉獻著。
無論是開放還是平時工作，無論領導檢查與否，我們都能以同樣認真的態(tài)度對待每一天。具體表現(xiàn)為：
1、我們能根據(jù)本班幼兒的實際情況，靈活的調(diào)整主題活動內(nèi)容，認真設一個活動方案，以多種多樣的教學方式組織幼兒活動，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、從開學的大環(huán)境創(chuàng)設到每個主題副墻飾的布置；從各區(qū)角的氛圍創(chuàng)設到不斷豐富更新材料和內(nèi)容；從晨間活動時間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機連接；這里的點滴都包含了我們年段老師團結敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水。
小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望。我們在選擇確立主題時就特別關注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立主題內(nèi)容和相應的核心目標，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。
3、實施符合小班年齡特點的主題教育活動。主要開展了以下幾個主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜、快樂的六個寶、好吃的水果、落葉飄飄、轱轆轱轆、小不點兒、冬天來了、新年好。
4、親子適應班在我園是一項開創(chuàng)性的工作，俗話說“萬事開頭難”，我們小班組老師接受家訪的任務，利用空課時間去家訪，順利完成了任務。
5、由于假期裝修，開學小班衛(wèi)生和環(huán)境布置的任務很重，面對一堵堵白墻，我晚上做夢都在想怎么布置。在我和朱老師、步老師還有園長姚老師的共同努力下，我們僅用兩天的時間就完成了所有的工作，以優(yōu)美、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來。
6、開學后，我們從班級重點入手，抓衛(wèi)生、抓常規(guī)、抓教學、抓游戲，把班級工作做得有聲有色。
7、本學期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的。本學期我們小班的新操，使孩子們能得到更多的體能鍛煉，促進身體健康發(fā)展。
8、資源共享，減少重復的工作量。我們的共享資源包括班級通知，門口張貼的家園共育文章，老師的教具，孩子的學具，玩具，等等。
9、成功組織開展了一些活動：
9月份：完成室內(nèi)外環(huán)境布置，根據(jù)幼兒的年齡特點，有針對性制定了各項計劃。
10月份：排練早操，幼兒自理能力拉拉練比賽。召開了家長會，成功的開展了半日活動。并設計了家長問卷表在開放日當天引導家長根據(jù)表上的相關提示有針對性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn)，讓家長既了解自己孩子在園表現(xiàn)，也從中學會正確鼓勵教育孩子的方法。
11月份：組織了小班幼兒秋游，幼兒自理能力脫穿外套比賽。
12月份：進行了迎新年環(huán)境布置，組織幼兒進行了“三字經(jīng)”比賽。
1月份：作好幼兒的評估工作，寫好了學期末的各項總結，寫好報告單，并給幼兒量了身高，稱了體重，大部分幼兒都能達標。
我們?nèi)w小班段老師能堅持保教結合的原則，相互配合，做好保育工作。對小班幼兒我們付出了更多的愛心，孩子們剛入園時，哭鬧現(xiàn)象嚴重，每天老師們齊上陣，及時撫慰孩子，采取了各種方法，幫助他們安定情緒。短短兩周下來，已經(jīng)基本沒有哭鬧現(xiàn)象，一日工作也步入了常規(guī)。在學期初的第一個月，老師們沒吃過一餐“好”飯，中午從沒休息過，幾乎都是同來同走，沒有早晚班、主配班之分，從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重復、引導孩子。
俗話說得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護意識，利用晨間談話、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險動作，防患于未然。小班孩子年齡小，生活自理能力也較弱。我們?yōu)橛變杭皶r增減衣服，及時洗凈弄臟的衣褲。有小朋友不小心把大便拉在身上，老師不嫌臟不嫌臭，毫無怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體，家長們很感動。
12月份，將迎來考核，我們以積極的態(tài)度、飽滿的工作狀態(tài)，相互配合，力爭把自己最好的面貌、最高的水平、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給前來考核的領導。
對待家長我們以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過“家長會”、“教育園地”、“網(wǎng)上留言”、“電話聯(lián)系”、“見面交談”、“家長開放日”等宣傳形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。各班都及時將班級活動和照片在網(wǎng)上發(fā)布、及時回復家長留言、使家長看了非常感動。本學期，到目前為止，小班組在幼兒園的網(wǎng)絡上共發(fā)了短信284條，幼兒活動的精彩照片1084張，博客內(nèi)容及時更新。這些都是做好家長工作的保障。
對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、收集制作主題所需的各種材料。有了信任就有了支持，在本學期開展的各種活動中家長為我們提供了很多的幫助：在開展主題活動以及游戲、環(huán)境氛圍的創(chuàng)設中，處處都可以看到家長配合準備的物品，他們的大力相助，讓我們的活動開展得更加豐富、精彩。
當然，面對不同素質(zhì)的家長，老師和家長之間難免會產(chǎn)生一些誤解。但我們堅信：只要老師真心的愛孩子，認真工作，真誠的對待家長，耐心細致的做好家長工作，家長是一定會理解的。事實也是如此，我們親密融洽的師生關系，對家長平等謙讓的工作態(tài)度，贏得了家長們對班級工作的理解和支持！
不足的地方：
1、抓好幼兒的各項常規(guī)。
2、繼續(xù)通過一些競賽活動來提高孩子的自理能力。
3、區(qū)域活動的材料要繼續(xù)豐富。
在這學期中，我們組盡自己的努力，認真完成每一項工作，面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學的水平。在一學期的年級組工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。每一年的總結都使我們滿懷信心，來年更好地愉快工作，愿我們都能成為快樂的人，用快樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友，快樂地工作和生活！
下學期，我們組仍將繼續(xù)立足本職，踏踏實實扮演好教師的角色。在以后的工作中，我們將一如既往，互相勉勵，共同進步，為我們幼兒園的明天更加努力！
年級組長工作計劃篇十九
進一步擴大，可以完成一 些簡單的任務（如單獨出黑板報） 。身體的發(fā)育、學習與生活的變化使三年級學生的心理也有 了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨立思考，有一些自己的主見，不像以前那么聽從權 威。 同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉變，雖然開始有了一些自己的想法， 但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問 題，需要師長的指導。 2.教師情況分析 由于本人新任年級組長，對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中，需要盡快 轉變角色，盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入，新教師也 需要盡快熟悉學校和學生。在一切都是新的情況下，特別強調(diào)教師之間的團結合作，實現(xiàn)一 個平穩(wěn)過渡。
根據(jù)本年級組學生和教師隊伍的特點， 特擬定以下年級組工作目標和相對應的具體措施：
（一）預防和避免安全事故的發(fā)生。 學生的安全是所有工作中的第一位，要保障學生的安全，除了必要的硬件設施，剩下的 就是要靠我們的管理，所以本年級組的第一目標就是預防和避免安全事故的發(fā)生。 實現(xiàn)目標的具體措施有： 1．定期對年級組所在教學樓樓層的環(huán)境進行排查，對存在的安全隱患及時上報并做好 臨時應急措施； 2．師生共護導。除了加強督促和檢查護導老師的到崗情況，提醒護導老師要對學生的 活動加以引導之外，還要再成立一個學生的課間督察小組，佩戴上專用的標志，在衛(wèi)生間、 樓道等沒有安排護導老師的處所對學生加以提醒，發(fā)現(xiàn)不良情況時能及時報告就近的護導老 師； 3．督促班主任正確引導學生的課間活動，做到人人手上有器具，班班活動有主題； 4．組織好年級的防火、防震逃生演練，督促和檢查班主任利用好晨會以及班隊會課， 對學生做好安全教育工作，普及好安全基本常識； 5．在大型活動之前召開年級組老師會議，對活動的方方面面進行預設，做好安全預警 方案。
（二）打造“大同小異”的年級組文化建設，在整齊中見個性。 結合分校辦學理念、校訓、校風以及小學部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化 建設。實施的具體措施有： 1．打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一、小處見個性”的年級物質(zhì)文化 利用年級組的宣傳欄做好年級組的宣傳報道工作，定期更換墻報內(nèi)容，展現(xiàn)學生的進 步與榮譽； 辦公室里不僅窗明幾凈，同時做到制度上墻，分校教師特征“誠樸做人，誠樸做事， 誠樸做學問”上墻； 教室里有年級統(tǒng)一的標志物，分校學生特征“關愛、責任、創(chuàng)造”上墻，班級制度上 墻，督促和鼓勵班主任發(fā)揮個人創(chuàng)意，做好各班級形象展示墻，搞好班級文化建設； 樓道里，各班級教室的外墻上懸掛相關院士的人物肖像及簡介。 督促班主任發(fā)動學生設計各種標語，貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關處所； 2．鍛造具有凝聚功能的年級精神文化 集合年級組老師的智慧，結合“院士文化”需要，設計富有進取意義的年級組名、年 級組口號以及標志物，并以此為基礎去設計各班級名和班級口號； 在分校對教師“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問”要求的基礎上，打造務實、求新、 樂業(yè)、愛生的教風，以班主任為中堅力量，建立一支團結、和諧、有力的教師團隊，互幫互 助，齊頭并進。
具體做法有： （1）配合好各大教研組組織各種教學競賽活動，全面提升全體 教師的業(yè)務素質(zhì)。 （2） 定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會，讓更多先進的理論來指導班主任的 工作實踐； （3）開展一對一的師徒結對或好朋友結對，讓有經(jīng)驗的班主任幫助年青班主任更 快地成長； （4）在年級組范圍內(nèi)對德育團隊成員實行量化考核，支持和幫助班主任對德育團 隊成員進行培訓； （5）不定期開展德育團隊成員的工作經(jīng)驗交流，樹立起良好的典范。 結合學工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項活動，培養(yǎng)學生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團 結協(xié)作的集體主義精神風貌，讓學生在活動中得到全面發(fā)展。
具體做法有： （1）組織好九月 份的入學儀式，讓學生在儀式中受到感染； （2）召開年級班隊會《我有一個好朋友》 ，學會與 同伴相處，能正確和異性同學交往； （3）開展年級故事會“說說我的校友院士” ； （4）組織班 主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié)，對學生進行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育； （5）配合科學教研 組，組織好科技節(jié)活動，開展年級活動“學會觀察” ，學寫觀察小論文。 展開年級組內(nèi)的各項評比，讓班級之間形成良性競爭，讓班級在競爭中增強凝聚力，讓 師生在競爭中共同得到進步。
（三）結合學校一日常規(guī)檢查，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，幫助學生養(yǎng)成良 好的行為習慣。 一日常規(guī)是學生行為習慣養(yǎng)成的重要陣地，也是學生良好行為習慣的展示載體，一日常 規(guī)應是常抓不懈的任務。
實施的具體措施有： 1．組織班主任加強隊列訓練，提升學生精神面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到人人心中有數(shù)，并向著目標努力。年級組要以年級為單位進行集體訓練，做到整齊劃一。 2．加強出操管理，保證“一操一游戲”的落實，提高課間操質(zhì)量。對于走路隊總是走 不好、做操總是做不好的學生，要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶，配“小老師”帶著 進行練習，直到掌握要領。 3．要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士，專門檢查班級衛(wèi)生并隨時保潔，年級組將設督 察小組進行檢查與評比。 4．實行區(qū)域或物品班級認領包干制，請認領的班級隨時保持衛(wèi)生整潔，或發(fā)現(xiàn)問題時及 時上報。 5．要求班主任在學生吃課間餐或午餐前提醒學生做到餐前洗手，吃課間餐時只允許在教 室內(nèi)坐在座位上進行，年級組設專門的督察小組進行檢查和提醒，班主任要在晨會課上多做 教育。 6．學生午餐時應安靜有序進行，倒餐盤時能做到排隊前進，輕拿輕放，值班管理的老師 負有教育和提醒的責任，年級組將不定期地進行檢查并拍攝記錄。 7．前往綜合科教室上課時，班主任有義務對學生進行教育，并要求學生排隊前往。 8．放學時，班主任帶領學生乘車應有序排隊，并以年級組為單位預先安排好前進路線， 同時，年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內(nèi)的學生。 9．展開年級組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評比，對反饋回來的數(shù)據(jù)進行評估、分析，在年級 群內(nèi)表揚做得好的班級，私下里友情提醒還有待改善的班級，帶領整個年級組不斷往前行進。
（四）抓好學風建設，培養(yǎng)學生的學習能力，鞏固學生一二年級時養(yǎng)成的良好學習習慣。 三年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關鍵時期，同時相對于智力而言，學習能力對 孩子的影響更直接。學風、班風都要建設好，教書育人兩手都要抓。實施的具體措施有： 1．抓好班主任的以身作則，關注各學科教師的教學常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、規(guī)勸， 讓教學事故的苗頭在年級組范圍內(nèi)就被扼殺掉； 2．配合各大教研組，組織好本年級組的各類學科競賽，讓優(yōu)秀的學生嶄露頭角； 3．組織好各學科的月調(diào)研，扎實做好試卷分析； 4．做好各科教師的思想工作，要在提高課堂效率上去抓學習，著眼點要放在培養(yǎng)學生 的學習能力上，對個別有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出規(guī)勸及批評，嚴重者及 時上報學校； 5．配合各教研組，組織好各類學科活動，例如：語文的朗誦比賽、字詞聽寫比賽，數(shù) 學的思維能力邀請賽、計算比賽，英語的詞匯聽寫比賽等，讓學生在活動中得到能 力的提高； 以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計劃。初次制訂，若有遺漏事項，敬 請指正。
年級組長工作計劃篇二十
活動時間：每周五下午兩節(jié)
活動形式：集體活動
參與人員：全體興趣小組成員
本學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練，舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，使學員從中擴大視野，增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。通過前四周的學習，達到了學期制定的階段計劃。
1、舞蹈教室用于舞蹈排練。
2、進入舞蹈教室前要排好隊形，要求輕聲慢步，入內(nèi)要換鞋。
3、學生進入舞蹈室后應服從管理人員的安排，保持安靜，嚴禁喧嘩。
4、自覺愛護教室的設施和公物器材，如果發(fā)生損害情況，應按照關規(guī)定進行處理。
1、進行一定的基本功訓練，學會在放松中學跳舞蹈。
2、這個階段內(nèi)在做好基本訓練的同時，學會舞蹈《彩虹的微笑》。
學生出勤記錄：全勤
教學內(nèi)容：
第一節(jié)：復習上學期的三個舞蹈，并對學生的基本情況進行簡單的掌握，并逐一通過舞蹈基本功以及舞蹈的動作逐一認識舞蹈班的同學。根據(jù)她們的舞蹈基本功和舞蹈表現(xiàn)來制定部分適合的舞種。如：孫萌、李鑫璐肢體控制能力差，動作幅度大的特點為活動潑類的舞蹈。段文璇舞蹈動作學習快，基本功扎實的特點，定為活潑、節(jié)奏快的舞蹈，由于身高條件的限制不重點培養(yǎng)練習民族舞種。李群同學之前舞蹈表現(xiàn)不夠突出，但肢體協(xié)調(diào)條件較好的特點，再進行重新培養(yǎng)，主要原因是其學習舞蹈動作較別的學生慢，但舞蹈的制定還需慢慢觀察。以上是我對她們的基本了解，雖然進行了分類，但練習時仍舊采用大課的形式進行訓練，舞種的制定是為以后的拓展作準備。
第二節(jié)：進行新課
（1）老師示范動作，背景音樂《上帝是女孩》；
（2）帶領學生跟著做，四個八拍的動作為一組。
這節(jié)課的學習是為了使學生在今后的舞蹈表現(xiàn)中做到放松。主要是對頭、頸、手臂、腿的練習，同時活動身體的各個部位。這種練習不僅是為今后的舞蹈學習作鋪墊，而且以免因為假期則返校的關系，導致神經(jīng)以及肌肉的拉傷。
效果總結：通過舞蹈動作的復習調(diào)動了學生的舞蹈積極性，使學生更快地融入舞蹈學習之中，第2節(jié)課的學習收到的效果不錯，學生基本學會了在舞蹈時應有的放松，動作的協(xié)調(diào)性增強了。
學生出勤記錄：全勤
教學內(nèi)容：
第一節(jié)：復習上節(jié)內(nèi)容 首先（1）讓學生集體記憶，集體作動作。
（2）由于假期的原因部分學生動作忘了，老師領著再復習一遍（不帶音樂）。
（3）上節(jié)課內(nèi)容復習完過后，帶著音樂再跟老師做兩遍，學生跟著音樂單獨做一遍。
（4）再加一個放松肩膀的動作，分為8個拍。右肩往前一個8拍，往后一個8拍。左肩往前一個8拍，往后一個8拍。雙肩同時往前做一個8拍，往后做一個8拍，結束。
第二節(jié)：學習新課《彩虹的微笑》
排隊型，從右到左跑一個8拍
1234左轉右跳，5678開始做動作……
看視頻老師同學生齊做
分8拍老師教做動作。先學習第一組4個8拍（教師教做、教師領做三遍注：學生學習兩遍后已基本掌握，學生集體做。
由于學生領悟能力較高，記動作速度快，所以再學習一個4個8拍。 效果總結：由于假期的原因，教師需要帶著學生集體復習舊課，舊課復習完成后，教師又趁熱教授兩組4個8拍的動作。一切課的時間初步達到了預期的效果。第2節(jié)課進行新課的教授，學生比較興奮，積極學習，動作基本規(guī)范，已完成成品舞蹈的一大半。
教學內(nèi)容：
第一節(jié)：復習舊課
（1）集體記憶，集體做動作
（2）看老師單獨做動作
（3）帶著音樂跟老師齊做兩遍，學生跟著音樂單獨做一遍.
（4）學習剩下的部分舞蹈動作（集體學習，暫不排隊型）剩余舞蹈動作的學習難點在于扭腰擺手的動作和壓手跪膝的動作。這里簡單地說一下：
注意：這兩個動作教師領做兩遍、集體做一遍、跟老師和小老師同做，到此動作全部學完。
第二節(jié)：
配合音樂視頻齊做一遍
教師領做兩遍
集體跟音樂做一些遍 效果總結：本節(jié)課已完成整個舞蹈學習動作，學生也熟練掌握。下節(jié)課會進行半腰的練習和新舞蹈《娃娃過年》的學習。
年級組長工作計劃篇二十一
以學?，F(xiàn)代化達標規(guī)劃為統(tǒng)領，以提高教學有效性為最根本出發(fā)點，切實做好各項教學常規(guī)工作；積極探討有效的教學模式，激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅力，在教研組內(nèi)形成協(xié)作、探究、切磋、研討的良好氛圍；利用和整合組內(nèi)師資資源，同時借助市區(qū)各類各級教研活動，拓展眼界，兼收并蓄，更新教育觀念，提高自身素質(zhì)；加強教科研工作，銳意進取，不斷創(chuàng)新。
1、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
2、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。
1、充分發(fā)揮備課組的職能作用，備課組務必做到“五個統(tǒng)一、四個確定”，即“工作思路統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、教學內(nèi)容統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一、重要測試統(tǒng)一”，“確定時間、確定地點、確定主題、確定人員”。
2、落實教研
我們認為教研組活動關鍵要講究一個“研”字，研究落實教學思想；備課研究學生現(xiàn)狀。做課、評課研究教學創(chuàng)新；考試分析研究教學得失；教學手段研究多媒體整合；校本課程研究學生自主性學習；活動要有質(zhì)有量，講實效。
1、各年級備課組根據(jù)學生實際情況，制定本學期教學工作計劃，落實工作重點。例如：高一年級以培養(yǎng)學生學習興趣、養(yǎng)成良好學習習慣為主；高二年級可以力開展課外名著閱讀活動，助學生擴知識面、拓寬眼界，提升學生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；高三年級在系統(tǒng)復習整理篤實基礎知識的同時，指導學生通過整體感悟，體驗情境，把握意蘊，品味語言，從而提高語文知識的綜合運用能力。此外還要重視學生心理調(diào)節(jié)，助學生排除心理障礙，讓學生做到輕裝上陣，正常發(fā)揮。
2、堅持高中語文三年一貫制原則，實施兩考滲透方案，即學業(yè)水平考滲透方案與高考滲透方案。如學業(yè)考滲透方案講求分層次達標、分能級達成、分年段落實。即就語文學業(yè)考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實，把高三學業(yè)考任務分解到高一高二教學階段，在教學時間的分配上多側重于學業(yè)水平考篇目的教學與達成，針對學業(yè)水平考試篇目，集中優(yōu)勢時間，利用集體備課的優(yōu)勢，采用多媒體輔助教學，力求作到省時高效；非會考篇目凸現(xiàn)“用”教材，淡化教學，體現(xiàn)能力訓練。高考滲透方案主張“站在高一看高三”，立足教學實踐，研究高考，適應高考，決勝高考。分點、分批、分階段初步完成對高中語文基礎知識點與基本能力點的首輪復習。例如：名句的積累、文言實詞的掌握。
3、利用閱覽室，在閱讀課上，師生同選共讀經(jīng)典篇目，精選精讀家之作、美文時文，強調(diào)與經(jīng)典同行，與名家對話，與美文結伴，享受精神文化的饕餮餐，提升學生語文閱讀鑒賞品位。
4、組織學生參加各類比賽：演講比賽、中學生作文賽、網(wǎng)絡作文賽、古詩文賽、現(xiàn)代文閱讀賽等。
5、以隨堂課為突破口，以教學模式的研討為契機，全員做課。骨干教師上示范課，年輕教師上研究課，新教師上匯報課。
1、對已完成的校本教材在教學中加以檢驗修訂。
2、根據(jù)學生興趣與教師知能專長或研究領域，立足于課內(nèi)外教材的銜接與拓展，強化合作開放、互補整合的課程建設意識與課程資源意識，努力做好與新課程模塊教學的接軌，建立語文教研組選修課校本體系：如古詩詞鑒賞；課本劇表演等。
3、教師依托語文學科教學內(nèi)容，助學生選擇合適的課題，指導學生通過調(diào)查問、搜索文獻資料等手段，收集相關信息，運用一定的研究方法，對課題展開研究，解決問題、撰寫研究報告或論文。其次借助社會考察為主的體驗性學習活動，讓學生進入社會情境，接觸社會現(xiàn)實，參與各種社會活動，積累豐富的社會生活經(jīng)驗。
1、積極組織教師參加各級各類教育教學活動或競賽。讓他們藉此舞臺、嶄露頭角，盡顯才華。教師通過各種活動或競賽中所獲得的成就感，有利于激發(fā)教師在教育教學上有更新更高的目標追求，有利于教師刻苦鉆研業(yè)務、銳意創(chuàng)新探索的精神，提到更高的層次。
2、教師根據(jù)本身的語文學養(yǎng)、修養(yǎng)、涵養(yǎng)，分析自身的原有的起點、基點、優(yōu)點與專業(yè)增長點等，根據(jù)自身發(fā)展需要與自我角色定位要求，設計自身近期與遠期專業(yè)化發(fā)展計劃，并具體落實到實踐教育教學教研工作之中。
3、發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的力量，不限于結對師徒，對青年教師嚴格要求、悉心指導，助青年教師快速成長。
1、把“教學思”作為中青年教師成長的重要平臺。提倡、鼓勵更多的教師進行教育教學個案研究，將教學過程中的一段插曲、一個教訓、一個經(jīng)驗、一個心得、一個思記錄下來，形成教學案例。這種研究以小見，就實避虛，適合教師操作，容易總結出東西，也容易使教師在總結中成長。
2、圍繞教務處“教研活動有效性”這一主題，組織教師在教研活動時就“試卷命題”作一些研討，加強學情分析的同時，加強考情分析，集思廣益，集眾之長，發(fā)揮群體智慧，研究新高考語文的發(fā)展趨勢與走向。
希望我們語文組通過營造人文、和諧的氛圍，構建互動型教研群體；立足思，打造學習型團體；建構教研組科研體系，促進語文教研組整體水平的提升與個體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展。最終促進教師由教書型、經(jīng)驗型向研究型、學者型轉化。
年級組長工作計劃篇一
一、指導思想：
以“學習型班集體”創(chuàng)建活動為載體，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，認真貫徹落實學校各項規(guī)章制度，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，用實際行動為辦好人民滿意的學校作貢獻。
二、工作目標：
在校黨支部、校長室和教務處的指導下，本著“抓常規(guī)，創(chuàng)特色，促發(fā)展”的工作思路，團結本組教師，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，力爭使本組各項工作位于學校各年級組前列，爭創(chuàng)“優(yōu)秀年級組”。
1、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用，強化年級組長負責制，完善管理制度，營造求真務實、團結向上的組風組貌，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。
2、把對學生的行為習慣教育、安全教育作為年級組德育工作的重點。組織帶領班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。
3、在素質(zhì)教育的前提下，堅持“一切為了學生的最佳發(fā)展”和“對學生的終身發(fā)展負責”的工作理念，堅持“輕負荷、高質(zhì)量”教學指導思想，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。把注重閱讀積累、豐富學生語言內(nèi)涵和提升應用知識解決實際問題的能力作為教學重點。加強教學常規(guī)考核，借助學校的校本研訓工作，營造濃厚的教研氛圍。
4、認真落實學校各職能部門安排的工作，認真及時地完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關系。
三、現(xiàn)狀分析：
1、本年級組共有六個班，共有學生將近280名。全體學生有較好的集體主義榮譽感，良好的行為習慣；各班班風正，學風濃，整體素質(zhì)高。本學期將進一步根據(jù)四年級學生的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓學生在競爭中學會學習，在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。
2、本年級組有兩個教研組，分別是四年級語文組、英語組，共有教學人員12名。是一支以中青年教師為主體、工作踏實、敢于創(chuàng)新的科研型教師隊伍。本學期我們將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結、愉快、務實、創(chuàng)新”的工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，使年級組各項工作再上一個新臺階。
四、工作重點：
1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。
2、加強法制教育、規(guī)章制度教育，增強學生的法制意識，確保師生零犯罪率。
3、根據(jù)本年級學生的年齡特點，精心策劃組織活動，力爭做到德育效果明顯。
4、配合德辦、少隊，結合教育教學工作的各項檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。
5、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，注重學生安全意識教育，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓等豐富老師們事故防范經(jīng)驗，防止、減少事故的發(fā)生。
6、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建快樂中隊。主要目的是通過寓教于樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
7、關心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結協(xié)作、互相學習、互相關心的集體氛圍。
8、每月至少召開一次年級組全體教師會和召開一次年級組班主任工作例會，做好各項工作的布置、落實、檢查、反思及總結，并將組內(nèi)教師意見和建議及時上報有關部門和領導。
9、加強學習型年級組、學習型班集體的建設，不斷提升全體教師的教育教學能力、班隊工作能力、反思能力、科研能力和寫作能力。
10、做好各項考核、督查和評比工作，使考核、督查和評比的過程成為教育的過程，反思的過程，改進的過程，提升的過程。
年級組長工作計劃篇二
一、指導思想：
以學校各部門計劃為指導，結合本年級的實際狀況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮群眾智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。
二、本組狀況分析：
1、教師狀況：
本組共有教師8名，敬業(yè)精神強，而且都踏實能干。兩年半來的共同生活、工作和學習，我們已經(jīng)構成默契，并深深地認識到群策群力的重要性，因此無論是在班級管理，還是在教書育人方面，大家都能努力依靠群眾的智慧進行運作。我相信，在新的學期里，大家必須會更努力，使我們的綜合組力再上一個新臺階。
2、學生狀況：
本年級共有3個班，同學們無論是在學習上還是行為習慣上都已養(yǎng)成了良好的習慣，但還有一部分同學自覺性不夠，還有許多方面有待加強。
三、主要工作：
(一)德育、少先隊目標：
利用班會、午會課時間開展各種行為習慣專項訓練，引導學生把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，同時利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落實到每位學生身上，樹立良好班風、學風。
a、常規(guī)工作
1、加強行為規(guī)范教育。
(1)以《華涇小學一日常規(guī)》為訓練重點，組織學生開展學習討論，透過實踐、交流、評比等多種手段，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，爭創(chuàng)區(qū)行為規(guī)范示范校。
(2)以培養(yǎng)學習好習慣為重點，進行課堂學習習慣養(yǎng)成教育的方法研究，提高課堂學習效率。
b、走近世博會
以世博開幕日、我參觀世博會為時間節(jié)點，組織小學生以世博實踐年為主題五小創(chuàng)新實踐。如世博小主持(開館致詞征文賽、主題館介紹);世博小論壇(最新科技成果、環(huán)保新理念);世博小導游(世博參觀路線、我喜歡主題館)、世博小博士(城市新變化探究?世博精彩知多少);世博小設計(世博場館建模賽、世博探究作業(yè))等。
1、以溫馨教室建設為抓手，透過座談、論壇、評比等形式，努力營造和諧校園氛圍。
2、三月中旬組織學生參觀黃道婆紀念館，開展社會考察實踐活動，并做好方案設計和總結。
3、結合雷鋒日、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、紅五月、六一節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，舉辦以感恩等為主題的形式多樣的實踐活動。
4、透過開展世博、交通、消防、防災等公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全職責感，使學生逐步構成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規(guī)常識，培養(yǎng)遵守交通規(guī)則的良好習慣，構成主動避讓車輛的意識;養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。
c、重視心理健康教育工作。
班主任走近學生，及時了解學生的思想動態(tài)，找個別有心理困擾或心理障礙的學生談心教育，幫忙學生在自我認識、承受挫折、適應環(huán)境，以及在學習、交友等方面有充分發(fā)展，培養(yǎng)他們的健全人格，記載好師生心語錄。
d、做好家庭教育，社會實踐工作。
1、正副班主任提高家訪質(zhì)量，并認真做好記錄。
2、密切家校聯(lián)系，組織好家長開放日工作，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。
3、充分利用地區(qū)教育資源，用心開展社會實踐活動，透過親身體驗、調(diào)查，提高認識，增強教育活動的成效。
4、做好學生春游的實踐活動。
年級組長工作計劃篇三
沒有好的習慣，難有的作為。我們把對學生行為習慣的養(yǎng)成與強化作為年級工作的重點。在習慣細節(jié)上和自覺性上進一步強化。采用老師講解示范、學生榜樣引領，并充分利用多媒體，收集各種直觀形象的視頻，用多種形式和手段,從根本上使學生能在衛(wèi)生意識、環(huán)保意識、公共禮儀等方面有明顯進步，從小做個文明人。學習方面的好習慣將從抓課前準備入手，抓課堂上的傾聽和答問，抓作業(yè)的認真不磨蹭。重點培養(yǎng)閱讀習慣，抓好學習風氣的養(yǎng)成，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育。
對那些家庭困難或學有困難的學生，我們多和家長聯(lián)系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，指導家長教育子女的方法，聯(lián)絡老師與家長間的情感，使學校和家庭步調(diào)一致。
我們將嚴格按照課表規(guī)定的科目、課時量進行教學活動。在情境教學思想的引領下開展教育教學工作，力爭以出色的表現(xiàn)努力創(chuàng)優(yōu)。
備課是上好課的關鍵。我們將發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺，按照學校備課要求，研究學生現(xiàn)狀、研究教學規(guī)律，精心備好每一節(jié)課，本學期備課將做到三備：集體備，個人備，有個性的備課。努力優(yōu)化教學的過程要素，總結分析自己在過去的教學常規(guī)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，開展常態(tài)下的課堂有效性研究。把好低年級基礎關，全面育人，夯實基礎。提高課堂教學的效率，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
要想成為一名好老師，首先要做一名成長中的老師、進步中的老師，與時俱進的老師，這就要求我們不斷學習。學習兒童心理學，了解孩子的個性特征，學習教育教學理論，提升專業(yè)素養(yǎng)，學習各類報刊雜志，借鑒他人的寶貴經(jīng)驗等等。在學習中我們不斷思自己的工作，改進自己的工作，記錄下自己點滴的感悟與體會，使自己不斷進步。
一開學我們年級組的老師聚集在一起積極設計本學期的年級主題活動，家獻計獻策，碰撞出智慧的火花。由于本學期是一個短學期，教學任務緊，在保證學生完成學業(yè)的同時，我們早謀劃，早實施，擬開展以下活動：
活動一：歡歡喜喜鬧元宵
為了讓孩子們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習俗，開學第二天，我們就開展傳統(tǒng)活動“歡歡喜喜鬧元宵”。打響了主題活動的第一炮。我們二年級班主任精心布置了教室環(huán)境，營造濃郁的元宵節(jié)氛圍。我們請來了家長參與。在話元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動中，孩子們體驗著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著家校同慶佳節(jié)的喜悅，感受到中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的特韻味。
活動二：我和小樹一起長
我們將結合植樹節(jié)開展本次活動，整合語文、美術、音樂等多個學科參與，培養(yǎng)孩子的責任心和環(huán)保的意識。
活動三：沙灘樂
這是二年級組的傳統(tǒng)活動，我們將在活動前做好詳盡的安排，力爭將傳統(tǒng)活動做精做細。
新的學期，新的起點。在楊金萍書記、季雪榮老師的帶領下，依靠全組老師,精誠合作,團結共進,相信，我們二年級組一定會取得新的進步，獲得新的成績。
年級組長工作計劃篇四
一、指導思想：
深入貫徹學校工作計劃，堅持發(fā)展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的`思想工作，夯實基礎，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。
二、工作重點：
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2、抓差補差，保合格率。
3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。
4、抓方法指導，提高學習效率。
5、抓團結協(xié)作，保團隊和諧。
三、具體措施：
(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。
1、加強年級文化建設，深入開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設，形成團結向上、自信的年級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發(fā)點，團結一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，提高班級、年級管理水平。
2、加強管理的性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執(zhí)行力度。
年級組長工作計劃篇五
這學期，我擔任了學校二年級的年級長。為了配合學校的教育教學工作，我專門制定了以下年級組工作計劃：
一、教育教學工作
1.新學期開始，各個崗位的老師互相配合完成各種計劃的制定，班主任完成學生注冊和圖書分發(fā)。
2、根據(jù)實際情況，平時和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，讓老師發(fā)表意見和建議，找到有效的方法讓我們一起進步。
3.協(xié)調(diào)各科老師的請假和代課。
4、配合學校上交各種材料。
5.特別注意這個年級的老師之間的工作力量的形成，因為我一直相信集體的力量總是遠大于個人的力量。所以我想?yún)f(xié)調(diào)好大家的工作關系，打造一個團結的團隊，發(fā)揚大家的工作責任感，打造一流的教學風格，培養(yǎng)大家從小對生活的熱愛，弘揚一個好的師德，通過所有老師的力量，創(chuàng)造一個好的成績。
6.積極為教師營造輕松和諧的工作環(huán)境，關注每位教師的身心健康，讓大家?guī)е淇斓男那楣ぷ鳌?BR> 二、學生管理
1、注意學生動態(tài)，及時分析處理。
因為，只有善于發(fā)現(xiàn)和理解問題，才能更好更及時地解決問題。因此，在日常工作中，要關注學生的生活細節(jié)，關注學生的思想動態(tài)，多與學生交流，接近學生，了解學生的心理想法，盡量減少問題。
2.嚴格要求
這學期，學校的整體體制發(fā)生了一定的變化，尤其是對學生的要求。德育部門制定的各項制度都很嚴格，環(huán)境也很嚴格。我們也應該在每一堂課中很好地實施它們。我們通常會嚴格要求學生，規(guī)范他們的行為，糾正他們的學習態(tài)度，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
3.進行文明禮儀教育
文明、注重外表是一個小學生的最低要求，也是一個年級甚至一個學校工作的窗口。所以要經(jīng)常反復關注這項工作，把禮儀變成我們這個檔次的“品牌產(chǎn)品”。
4.衛(wèi)生工作
衛(wèi)生工作是每個學生生活的地方。所以要特別注意黑板、地板、門窗等基本部位的清潔，以及學生的個人衛(wèi)生。
5.開展一系列豐富多彩的思想教育和課外文化活動，培養(yǎng)學生高尚的科學、追求真理和高尚的道德情操。特別是教務處、德育處正常開展的各種課外興趣小組活動，以及其他有助于學生身心健康的活動。
6.與學生家長保持密切聯(lián)系，積極爭取他們與學校和班主任的合作。
我始終相信，只要高二組全體師生共同努力，我們想要實現(xiàn)的目標都會實現(xiàn)。我會和所有高二的老師和學生一起克服各種困難，朝著共同的理想和目標前進。
年級組長工作計劃篇六
沒有好的習慣，難有大的作為。我們把對學生行為習慣的養(yǎng)成與強化作為年級工作的重點。在習慣細節(jié)上和自覺性上進一步強化。采用老師講解示范、學生榜樣引領，并充分利用多媒體，收集各種直觀形象的視頻，用多種形式和手段，從根本上使學生能在衛(wèi)生意識、環(huán)保意識、公共禮儀等方面有明顯進步，從小做個文明人。學習方面的好習慣將從抓課前準備入手，抓課堂上的傾聽和答問，抓作業(yè)的認真不磨蹭。重點培養(yǎng)閱讀習慣，抓好學習風氣的養(yǎng)成，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育。
對那些家庭困難或學有困難的學生，我們多和家長聯(lián)系，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，指導家長教育子女的方法，聯(lián)絡老師與家長間的情感，使學校和家庭步調(diào)一致。
我們將嚴格按照課表規(guī)定的科目、課時量進行教學活動。在情境教學思想的引領下開展教育教學工作，力爭以出色的表現(xiàn)努力創(chuàng)優(yōu)。
備課是上好課的關鍵。我們將發(fā)揮集體力量，以備課組為平臺，按照學校備課要求，研究學生現(xiàn)狀、研究教學規(guī)律，精心備好每一節(jié)課，本學期備課將做到三備：集體備，個人備，有個性的備課。努力優(yōu)化教學的過程要素，總結分析自己在過去的教學常規(guī)中的成功經(jīng)驗和薄弱環(huán)節(jié)，開展常態(tài)下的課堂有效性研究。把好低年級基礎關，全面育人，夯實基礎。提高課堂教學的效率，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
要想成為一名好老師，首先要做一名成長中的老師、進步中的老師，與時俱進的老師，這就要求我們不斷學習。學習兒童心理學，了解孩子的個性特征，學習教育教學理論，提升專業(yè)素養(yǎng)，學習各類報刊雜志，借鑒他人的寶貴經(jīng)驗等等。在學習中我們不斷反思自己的工作，改進自己的工作，記錄下自己點滴的感悟與體會，使自己不斷進步。
一開學我們年級組的老師聚集在一起積極設計本學期的年級主題活動，大家獻計獻策，碰撞出智慧的火花。由于本學期是一個短學期，教學任務緊，在保證學生完成學業(yè)的同時，我們早謀劃，早實施，擬開展以下活動：
活動一：歡歡喜喜鬧元宵
為了讓孩子們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習俗，開學第二天，我們就開展傳統(tǒng)活動歡歡喜喜鬧元宵。打響了主題活動的第一炮。我們二年級班主任精心布置了教室環(huán)境，營造濃郁的元宵節(jié)氛圍。我們請來了家長參與。在話元宵、做元宵、品元宵、猜燈謎等豐富多彩的活動中，孩子們體驗著濃濃的民俗文化，享受著親情，感受著家校同慶佳節(jié)的喜悅，感受到中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的獨特韻味。
活動二：我和小樹一起長
我們將結合植樹節(jié)開展本次活動，整合語文、美術、音樂等多個學科參與，培養(yǎng)孩子的責任心和環(huán)保的意識。
活動三：沙灘樂
這是二年級組的傳統(tǒng)活動，我們將在活動前做好詳盡的安排，力爭將傳統(tǒng)活動做精做細。
新的學期，新的起點。在楊金萍書記、季雪榮老師的帶領下，依靠全組老師，精誠合作，團結共進，相信，我們二年級組一定會取得新的進步，獲得新的成績。
年級組長工作計劃篇七
本學期，我們將繼續(xù)圍繞努力提升教學質(zhì)量這一中心，全面貫徹學校工作計劃，并根據(jù)xx年級的實際情況，細化、實化年級管理;努力培養(yǎng)良好的班風、學風，全面提高教育教學質(zhì)量。
具體將做好以下工作：以學校的學期工作思路為基本工作指導方針，積極配合學校各科室、領導的工作，充分發(fā)揮本年級組的作用，做好xx年級本學期的工作;繼續(xù)抓好班風學風建設，培養(yǎng)學生良好的學習習慣;教師踏實、認真的教學工作習慣。
xx年級組是一年齡結構合理、工作認真負責的教師隊伍，每位教師都是滿工作量的工作。值得關注的是：經(jīng)過一年半的學習，6個班級的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡，部分班級出現(xiàn)了較難管理的學生。本年級上學期期末檢測的成績也不理想，與我們理想中的目標有了較大的差距。
(一)、持之以恒地抓好常規(guī)工作。
1、年級組繼續(xù)堅持每日巡視整個年級從早到晚的紀律、學習、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學常規(guī)工作。做好整個年級教學質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實好學校制定的教學質(zhì)量目標。加強課堂管理和監(jiān)控。平時盡量抽時間聽課或通過巡視及與任課老師交流等方式了解課堂的教學情況;多與老師們交流，盡可能為他們提供幫助。
2、不定期召開班主任工作會診會，共同研究班級管理中存在的問題和對策。繼續(xù)提升班級管理效率，指導班主任制定好切實可行的班務工作計劃，增強主題班會的計劃性、針對性和實效性，克服隨機性。幫助、指導班主任在班級管理中學會借力和與學生的溝通。強調(diào)班主任多與學生溝通交流，因為考慮到本學期的特殊性，建議班主任平時的工作要細，防止學生本學期在思想上發(fā)生較大的變化。
3、不定期向備課組長了解學科教學情況及教學動態(tài)。建議備課組開展一些實用的、有效的補差措施，并提供可能的幫助。備課組長平時要精心組織好每一次備課組活動，做到：有準備，有內(nèi)容，有效果。
4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測后的分析，并提出年級組的工作設想。
5、考慮到本年級的特殊情況，根據(jù)本學期的特點，年級組決定在以下方面開展工作：
(1)考慮到非住宿學生在家的時間比較長，且很多學生學習缺乏自覺性和主動性，決定在學期初率先召開全體非住宿學生的學生會，并與家長溝通。
(2)考慮到優(yōu)生的學習現(xiàn)狀，決定在學期初召開優(yōu)生的競爭意識、挫折教育會。
(3)考慮到后進學生學習成績對教學質(zhì)量的重要性，并希望學生不過早放棄學習，決定召開年級后30%學生的座談會。
(4)考慮到目前大多數(shù)學生感恩等道德品行的缺失，決定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學生進行思想教育及體驗教育。
(5)考慮學習對于學生的重要性，決定召開優(yōu)秀學生的經(jīng)驗介紹及交流會和主題班會，對全體學生的學習做指導和幫助。爭取地理、生物會考的勝利。
(二)加強合作，積極發(fā)揮核心作用
1、積極發(fā)揮年級組的中心作用
(1)落實管理，年級召開的所有會議，必須遵循超前計劃、充分準備、內(nèi)容充實、滲透問題的原則，要求主題鮮明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。
(2)年級組將整合各方面的力量，形成合力，促進學生健康成長。鼓勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡。
(3)要加強團結與協(xié)作。學科之間、教師之間、班級之間，不說不利于團結的話，不說消極的話?；ハ嗵嵝?，互相鼓勵，互相幫助，兼顧管理。
(4)年級部組通過各類督查，建立相關組織，發(fā)揮學生的自我教育和自我管理，加強日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室、文明教室及其他比賽活動的評比，及時抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。
2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用
(1)班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學生，落實經(jīng)驗交流。
(2)各班要抓住班級文化建設這一契機，搞好班級建設。
(3)班主任要加強真空時間管理，抓班風、促學風。
(4)對學生要嚴格要求。要特別強調(diào)自習紀律與就寢等紀律。
(5)強調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學習場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學使用。
(6)調(diào)整學生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習課上睡覺、講話影響教師上課和同學學習的行為要想辦法解決。
(7)繼續(xù)抓好學生的上網(wǎng)和玩手機的問題。
3、發(fā)揮備課組在教學管理中的核心作用。
(1)要明確目標，認清形勢，認真利用和修改導學案。在學科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。。對學生負責，對學校負責，對自己負責。
(2)要加強教學常規(guī)落實，加強備課組合作。要求備課組內(nèi)加強聽課交流;加強集體備課，要求每周一聚，課程進度統(tǒng)一，使用練習統(tǒng)一;落實集體化教案，個性化教學。
(3)在教學中要把握三個層次的學生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴把課堂教學關、嚴把質(zhì)量分析關、嚴把考試檢測關。
年級組長工作計劃篇八
在不斷探索中走過了高一年級的第二學期，高一年級全體師生在學校領導的統(tǒng)一指揮和年級組的科學管理、認真組織下，萬眾一心、群策群力，形成了一支團結戰(zhàn)斗，奮發(fā)向上的團隊。20xx年是奮進的一年，是充滿希望的一年，是學?？缭绞桨l(fā)展的一年，是每一位教師和學生迅速提升的一年。本學期把全國研討會的召開作為高二工作的起點，以堅持以教學為中心，以參加競賽為突破口，以實用、實惠為目的，確定課題，加強教育科研、加強師資隊伍建設、促進教師的專業(yè)成長，完善成長記錄袋的發(fā)展性評價制度，深入八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構教學研究，踐行“為每個學生的終身發(fā)展奠基”的理念，積極參與“開放、多元、民主、和諧”的現(xiàn)代學校文化建設，以人為本，常規(guī)工作創(chuàng)新做，突發(fā)事件創(chuàng)造做。創(chuàng)建節(jié)約校園、安全校園、現(xiàn)代校園、優(yōu)美校園、和諧校園。
二、強化四種意識
1、目標與質(zhì)量意識。
2、學習與發(fā)展意識。
3、執(zhí)行與效率意識。
4、主動與全局意識。
年級組長工作計劃篇九
在20**學年度，我繼續(xù)擔任八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負責人，在年級中具有承上啟下，上傳下達的作用。為了搞好本年級的'各項教育教學活動，我特此作以下計劃：
一、根據(jù)學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實*中央《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂后的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。
二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優(yōu)秀年級。
三、充分利用校內(nèi)外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。
四、努力培養(yǎng)教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質(zhì)，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優(yōu)工作。大力支持，推薦，參與學生干部競選。
五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深入鉆研教材，精心設計教案，從學生實際出發(fā)，既備書又備學生。
六、提高課堂教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的科學謹慎和創(chuàng)新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執(zhí)教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。
七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經(jīng)常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內(nèi)學生無違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環(huán)境保結，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。年級組長協(xié)助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。
年級組長工作計劃篇十
一、根據(jù)學校德育工作計劃和對德育工作的要求，結合本年級學生的實際情況指定具體的計劃，全面貫徹落實中共中央關于《進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》，嚴格要求本年級學生落實好元陽四中修訂后的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣。
二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學生進行思想教育，樹立良好的學風，構件學生自我管理、自我教育機制，達到預期的目的。努力使本年級成為一個熱愛學校、熱愛班級、團結友愛、勤奮學習、遵守紀律的優(yōu)秀年級。
三、充分利用校內(nèi)外、家庭、社會的各種適宜的教育資源，各種教育載體開展適合學生特點的豐富多彩的教育實踐活動;組織好本年級的學生教師開展好本學期的冬季運動會。
四、努力培養(yǎng)教育學生如何做人，如何做對社會有用的人。關心學生的身心健康，提高學生的基本素質(zhì)，幫助其確立遠大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公平、工整的原則，認真做好學生的表彰與評優(yōu)工作。大力支持，推薦，參與學生干部競選。
五、本年級各科教師必須認真按照教學大綱及上級有關部門下達的教學計劃要求指定本學期的教學計劃及進度安排，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深入鉆研教材，精心設計教案，從學生實際出發(fā)，既備書又備學生。
六、提高課堂教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)學生的科學謹慎和創(chuàng)新思維習慣。各科教師在教學中要認真組織教學，加強課堂管理，即使恰當?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問題，杜絕亂課，保證教學任務的完成。依法執(zhí)教，不諷刺，挖苦，歧視，辱罵學生，不對學生體罰或變相體罰，不隨意停課或將學生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。
七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進班，組織好學生，經(jīng)常對學生進行法制教育，安全教育，做到班內(nèi)學生無違法犯罪情況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環(huán)境保結，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。年級組長協(xié)助各班主任做好各項工作，共同承擔教育好學生的任務，遇到特殊情況需要領導解決的，做好逐級反映，妥善解決。
年級組長工作計劃篇十一
當還在放假的時候我就已經(jīng)開始為工作做打算了，原來已經(jīng)有的成果能不能給維護好，還得看以后的后續(xù)教學是不是得力。別看大環(huán)境基本跟從前一樣，常規(guī)的路線還要繼續(xù)走，可是每一個新階段都會有微觀的變化。也就是細節(jié)上有許多需要重新審視的地方，我覺得大的方面的表現(xiàn)不能代表什么，只能表明我們還在約束自己?？墒悄切┘毿〉沫h(huán)節(jié)卻滲透出本質(zhì)的現(xiàn)狀，像學生身的動態(tài)，他們的觀點和追求，都是我們要留心的。以下就是我列出的新學期計劃，準備用新方案促進教學成效。
在經(jīng)過了長時間的規(guī)范學習，可以看出學生的言行和思維都已經(jīng)被模塊化了，大體上的表現(xiàn)幾乎一致，觀點認識也嚴重趨同。對我們的教學方略更是表現(xiàn)出極大的順服，恰恰這也會阻礙我們教學的進步，不能讓我們照到鏡子。也沒法刺激我們體系走向完善，這種現(xiàn)狀很可怕。
釋放學生的多元個性，我們不能把學生給關在閉塞的認知空間里，我們封閉學生其實就是在故步自封。這樣我們就不能看到真實的`情況，無法了解學生的真實想法，對他們的動機我從掌控，久了就會出現(xiàn)一些讓我們措手不及的事件和挑戰(zhàn)。而我們卻一點應對的思路都沒有，所以要放寬學生的思維。
所有的老師一輩子可能就只教超不過十本書，而且還是別人編好定好的，我們只是負責細致的轉述一下內(nèi)涵，任務量不大難度也不高，教不好純粹是存心懈怠。那么就得嚴抓教研考核，你教不好你懶，就得付出相應的代價，你耽誤別人的一生，可能就要丟了自己的飯碗。出于對人生負責的角度，要把授課搞精搞出成效，沒有情面可講。
年級組長工作計劃篇十二
作為一名高中年級組長，我深知自身職責及工作計劃的重要性。在這篇文章中，我將從四個方面詳細闡述我的工作計劃。
首先，在展示ppt時，我會對自己進行簡短的介紹。這樣可以讓同事們對我有一個初步的了解，也可以為后面的工作打下良好的基礎。
其次，我會針對高中年級組長的職責，按照時間節(jié)點和任務分配，詳細制定一個工作計劃。在每個任務的具體操作步驟和期限方面，我會盡力做到細致周全，以確保每個工作環(huán)節(jié)都得到落實。
除了制定工作計劃之外，我還將對每個工作環(huán)節(jié)進行詳細的工作量統(tǒng)計。這樣可以讓同事們清晰明了地了解自己需要完成的`任務和對任務的時間安排有明確的認識，從而更好地協(xié)調(diào)同事之間的工作。
最后，在展示ppt時，我將著重講解每個工作環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容，以及涉及到的時間節(jié)點和期限的問題。此外，我還會采用圖文結合的方式，以更加直觀的方式呈現(xiàn)ppt中的內(nèi)容，讓同事們對任務有更好的理解和認識。
總的來說，我的高中年級組長工作計劃ppt素材具有細致、詳細、條理清晰和具有可操作性等特點。希望通過此次展示，能夠更好地協(xié)調(diào)同事間的工作，提高團隊的工作效率和工作質(zhì)量。
年級組長工作計劃篇十三
我作為政治年級組長，必須為班級的教學質(zhì)量和學生的學習成績負責，因此我認真制定了個人工作計劃，旨在促進政治課程的有效傳授和學習成果的提高。
1.積極收集和分析教學資料
作為年級組長，我必須了解政治課程的最新教學資料和有關政治教育的.動態(tài)信息。我將密切關注教育部門的最新政策和信息，并將網(wǎng)絡和各種資源用于獲取更多的材料，以便更全面地更新我們的課程和實踐。此外，我還將采集學生表現(xiàn)和學習成績數(shù)據(jù)，以便更好地評估我們的教學效果和改進投入策略。
2.定期主持年級組會議
組織和主持年級組會議是我作為年級組長的重要職責之一。我將定期召開會議，讓每個老師都可以發(fā)表意見和建議。通過集思廣益，我們將能更好地決定未來的課程安排和其他教學策略，以達到提高學生學習成果的目的。
3.與教師合作，共同規(guī)劃課程
和教師們一起規(guī)劃課程是提高學生學習成果的基礎，每個老師都可以通過自己的經(jīng)驗和知識積累對此作出貢獻。因此，我將耐心聽取每個老師的意見和建議，與他們共同研究這個話題，并認真記錄大家的觀點。我們將共同創(chuàng)建一個新的政治課程，該課程整體內(nèi)容可加到我們的教育計劃中。
4.協(xié)助解決教師和學生的問題
我十分注重學生和教師之間的關系，因此，我會定期安排班級會議，在課余時間里與學生們進行更好的交流和互動。同時，我會與教師們定期開會，審查其中的任何教學問題，并協(xié)助解決它們。如果有任何關于學生和家長的問題，我將秉持耐心和敬業(yè)的態(tài)度，盡力協(xié)助解決問題。
5.快速回應和處理緊急情況
在政治教育中難免會產(chǎn)生各種問題，而這些問題往往需要立即回應和處理。作為年級組長，我將經(jīng)常檢查郵件和群聊，以便及時收到緊急請求。除此之外，我還將確保自己隨時可以處理各種緊急情況，如學生突發(fā)疾病、家長反映問題等。
總之，作為政治年級組長，我的個人工作計劃是希望有效傳授政治課程，同時促進學生的學習成果。我會注意教師和學生的反饋，并與他們合作研究如何提高我們的政治教育質(zhì)量。我也樂于聽取建議，并隨時準備回應緊急情況以確保一切順利運轉。
年級組長工作計劃篇十四
作為七年級的年級組長，我非常重視這一職位的責任和使命感。在新的學期即將開始之際，我制定了一份詳細、具體且生動的工作計劃，旨在為全體七年級學生的學習、成長和發(fā)展提供有力的支持和指導。
首先，我將積極建立與教師的良好合作關系。作為年級組長，我需要與各學科的教師保持密切的合作，共同制定教育教學計劃，確保教學質(zhì)量和教學目標的達成。我將定期與教師開展教研活動，分享教學心得和經(jīng)驗，提供專業(yè)指導和建議，幫助教師提高教學水平。
其次，我將關注每位學生的學習情況和潛能發(fā)展。我將定期召開班主任會議，了解學生的學習狀況、身心健康等方面的情況。對于學習成績較差的學生，我將制定個性化的輔導計劃，幫助他們提高學習成績；對于學習成績優(yōu)秀的學生，我將給予表揚和獎勵，鼓勵他們保持優(yōu)異表現(xiàn)。此外，我還將組織一些學習交流活動，鼓勵學生互相學習，提高合作意識和競爭意識。
第三，我將關注學生的`綜合素養(yǎng)培養(yǎng)。學生在七年級除了學習各學科知識，還需要培養(yǎng)綜合素質(zhì)和健全人格。因此，我將定期開展各類素質(zhì)教育活動，包括講座、演講比賽、讀書分享等。這些活動旨在激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們的溝通能力和團隊合作精神。
第四，我將注重與家長的溝通和合作。家校合作是學生成長的重要保障，我將定期召開家長會，與家長共同探討學生的學習、交流家庭教育經(jīng)驗，爭取家長的支持和配合。同時，我將建立年級組長家長微信群，方便與家長及時溝通，并及時解答他們的疑問和關注。
最后，我將激勵全體七年級學生樹立正確的學習觀念和人生觀。我將鼓勵學生樹立積極向上的人生態(tài)度，勇于面對挑戰(zhàn)和困難；并鼓勵學生主動參加各類課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和社會實踐能力。此外，我還將舉辦一些班級活動，增加學生的集體榮譽感和歸屬感，促進同學之間的友誼和團隊合作意識。
通過以上工作計劃，我將全力以赴，提供高質(zhì)量的服務和指導，確保七年級學生的全面發(fā)展。我相信只有通過良好的組織管理、學生關懷和教育引導，我們才能夠培養(yǎng)出一批有理想、有擔當、有創(chuàng)造力的優(yōu)秀學子。讓我們共同努力，為七年級學生的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件！
年級組長工作計劃篇十五
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質(zhì)教育，落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意的教育，認真落實我校本期教育教學工作要點，團結一致，努力完成學校下達的各項工作目標，為構建和諧校園和奪取今年中考全面勝利而努力奮斗。
本年級組共有任課教師13人，是一個多年以來初三師資組合的一屆，年富力強、團結務實、教學經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、工作扎實認真富有戰(zhàn)斗力的集體。全年級共有4個教學班，學生310人。根據(jù)平時考查和考試評估，約有優(yōu)生35%，潛能生30%左右。大多數(shù)學生志向遠大、遵規(guī)守紀、學習認真，但也有少數(shù)學生學習目標不明確，學習無自主性，還有個別學生對自己要求不嚴，有違紀行為，有待全組教師共同努力，做好培優(yōu)和潛能生的轉化工作，促進本年級整體水平的提高。
1、努力奪取本屆中考的全面勝利，再創(chuàng)新輝煌，再一次刷新我校中考新記錄。
“教學質(zhì)量是學校的生命線?！敝锌际菍W校教學質(zhì)量的一個窗口。近年來，我校中考都取得了優(yōu)異的成績，特別是上屆成績更加突出，對本屆中考形成了有力的挑戰(zhàn)，但是我們欣喜的看到今年我們學生底子和師資都比去年要好，所以我們本屆的奮斗目標是：力爭重點高中（商中、區(qū)中）上線120名。
2、抓好班風、學風建設，營造良好的教育教學氛圍，強化學生的安全穩(wěn)定工作，要讓每一個學生學有所獲、學有所長，平安、順利畢業(yè)。
3、努力完成學校安排的各項工作，做好學校的表率年級。
（一）強化德育教育，各班通過主題班會等各種形式，激發(fā)學生修德、勵志、明禮，做一個合格畢業(yè)生。
1、教育學生樹立正確的人生觀、人才觀，珍惜青春年華，樹立遠大理想，努力學習、立志成才；同時又要使學生認識到當今社會新型人才觀，科學家、工程師是人才，技術工人、企業(yè)家、新型農(nóng)民也是人才。所以，各人應根據(jù)自己的情況選擇適合自己發(fā)展的道路，并為之奮斗。
2、教育學生感謝母校培養(yǎng)，常懷感恩之情。珍惜三年來與老師和同學年建立的真摯感情，決心以自己良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績回報母校的培育。
3、教育學生學會反思，學會正確認識自己并不斷發(fā)展完善自己。作為畢業(yè)班的學生即將離開學校進入高一級學校深造或步入社會，所以同學們應抓住在板中這最后的時光，尊從老師的教誨，正確認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和存在的不足，并通過努力，不斷發(fā)展完善自己，以適應今后的挑戰(zhàn)。
（二）加強紀律安全教育，促進整體穩(wěn)定工作，培養(yǎng)遵規(guī)守紀的畢業(yè)生。
1、年級、各班要利用開學的第一月狠抓班風、學風的轉變，堅決禁止打架、喝酒、賭博、早戀、曠課等嚴重違紀現(xiàn)象。
2、各班要建立強有力的班委會、團支部班子，并發(fā)揮學習小組的相互管理作用，盡快形成一種師生齊抓共管促班風、學風轉變的良好局面。
3、各班主任、副班主任、科任教師繼續(xù)做好以濃濃的師愛感化、轉化學生，激發(fā)遵守紀律、勤奮學習，圓滿完成學業(yè)并力爭有更大成就的信心。
（三）本期的幾項重點工作及其安排：
1、體育訓練與考試。希望陳老師能夠精心策化、認真安排、扎實訓練盡快使每一個同學掌握技術要領并提高成績，特別是對于文化課優(yōu)秀而體育差的學生和考商中、區(qū)中臨界學生應給予特別關照，加強指導與訓練。同時希望各位老師特別是班主任老師提高認識，能夠積極主動的配合、協(xié)助搞好此項工作。
2、年級組要安排好新課結束后第5周末進行的摸底考試工作。希望各班、各位老師要能夠積極配合，做好這次考試工作，并進行小結分析，為復課摸清底子，確保這次考試達到應有的目的。
3、開好第4周的復課研討會，制定出各科復習計劃。
4、認真安排好理化生實驗操作考試。希望xx四位老師能夠通力合作，加強針對性的訓練，保證所有學生熟練掌握考試要求，取得優(yōu)異成績。
5、希望各位老師主動與本科短腿學生交朋友，建立幫扶關系，促進這些學生全面提高學習成績，為中考勝利打好基礎。特要求各位教師進一步摸清學生學習狀況，建立幫扶對象，并開展工作。每周至少找輔導對象談話一次，檢查一次課外作業(yè)。每次考試后分析得失，進行心理和學業(yè)輔導，提高學業(yè)成績，使之達到預期目標。
6、希望各位老師，特別是班主任老師能切實做好培優(yōu)工作特別是對臨界生的培養(yǎng)，對這些學生經(jīng)常性的談話，關心其學習、生活、思想，激勵學生不斷努力為考入重點高中打下堅實基礎。
（四）對各位老師的幾點希望和要求：
1、希望各位老師樹立信心、相信自己、相信學生、相信我校多年的成功積淀，繼續(xù)發(fā)揚板中人的團結務實的奉獻精神和扎實、認真、細致的工作作風，振奮精神、滿懷信心的投入到教育教學工作中迎戰(zhàn)20xx年中考，實現(xiàn)我們共同的奮斗目標，給自己的人生再添一份自信，一個亮點，一次成功，也給學校和群眾一份滿意的答卷。
2、充分認識奪取中考勝利這一工作的挑戰(zhàn)性、艱巨性和時間的緊迫性。堅決克服意志消沉、進取意識不強、主動性不強容易被困難嚇倒的畏難退縮心理，也要克服盲目樂觀、跟著感覺走的這種心態(tài)，一定要客觀的看待問題，既要看到我們教師教風認真扎實，學生勤奮好學，大多數(shù)學生遵規(guī)守紀等有利的一面，也要看到我們學生人數(shù)多、班額大，差生面大，信息閉塞等這些不足，所以我們應早打算、早動手，充分發(fā)揮我們每個人的智慧和我們年級的群策群力，迎接工作的挑戰(zhàn)。
3、堅持做好常規(guī)教學工作，促進教學質(zhì)量的提高。在教學工作中做到精心計劃、認真?zhèn)浜谜n、上好課，做好作業(yè)（或試卷）的批閱和輔導工作，尤其是組織好課堂教學，激發(fā)學生學習的主動性，提高教學效果。
4、堅持同科目和相關科目（政史、理化）的老師能經(jīng)常性相互探討學習，步調(diào)一致，促進本年級整體提高。
5、重視并加強培優(yōu)工作，促進優(yōu)生更好的發(fā)展進步。
6、加強學習，不斷提高教育教學能力和準確把握中考精神的能力，吃透教材、研究《中考說明》，將自己提高一個層次，使自己成為一個能高屋建瓴、運籌帷幄、胸有成竹的將軍。
7、希望各位老師在緊張忙碌的工作中能樹立信心，取消壓力，并合理安排好作息，注意身體，增加營養(yǎng)，保持樂觀的心態(tài)，以飽滿的精神和充沛的精力投入到工作之中。
總之，回首過去，我們內(nèi)心無愧；展望明天，我們信心百倍。讓我們克難攻艱、滿懷豪情的投身于火熱的教育教學工作之中，讓我們的明天更加無愧于人師這個光榮的稱號。
年級組長工作計劃篇十六
本學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練，舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，使學員從中擴大視野，增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。通過前四周的學習，達到了學期制定的階段計劃。
1、舞蹈教室用于舞蹈排練。
2、進入舞蹈教室前要排好隊形，要求輕聲慢步，入內(nèi)要換鞋。
3、學生進入舞蹈室后應服從管理人員的安排，保持安靜，嚴禁喧嘩。
4、自覺愛護教室的設施和公物器材，如果發(fā)生損害情況，應按照關規(guī)定進行處理。
1、進行一定的基本功訓練，學會在放松中學跳舞蹈。
2、這個階段內(nèi)在做好基本訓練的同時，學會舞蹈《彩虹的微笑》。
學生出勤記錄：全勤
教學內(nèi)容：
第一節(jié)：復習上學期的三個舞蹈，并對學生的基本情況進行簡單的掌握，并逐一通過舞蹈基本功以及舞蹈的.動作逐一認識舞蹈班的同學。根據(jù)她們的舞蹈基本功和舞蹈表現(xiàn)來制定部分適合的舞種。如：孫萌、李鑫璐肢體控制能力差，動作幅度大的特點為活動潑類的舞蹈。段文璇舞蹈動作學習快，基本功扎實的特點，定為活潑、節(jié)奏快的舞蹈，由于身高條件的限制不重點培養(yǎng)練習民族舞種。李群同學之前舞蹈表現(xiàn)不夠突出，但肢體協(xié)調(diào)條件較好的特點，再進行重新培養(yǎng)，主要原因是其學習舞蹈動作較別的學生慢，但舞蹈的制定還需慢慢觀察。以上是我對她們的基本了解，雖然進行了分類，但練習時仍舊采用大課的形式進行訓練，舞種的制定是為以后的拓展作準備。
第二節(jié)：進行新課
（1）老師示范動作，背景音樂《上帝是女孩》；
（2）帶領學生跟著做，四個八拍的動作為一組。
這節(jié)課的學習是為了使學生在今后的舞蹈表現(xiàn)中做到放松。主要是對頭、頸、手臂、腿的練習，同時活動身體的各個部位。這種練習不僅是為今后的舞蹈學習作鋪墊，而且以免因為假期則返校的關系，導致神經(jīng)以及肌肉的拉傷。
效果總結：通過舞蹈動作的復習調(diào)動了學生的舞蹈積極性，使學生更快地融入舞蹈學習之中，第2節(jié)課的學習收到的效果不錯，學生基本學會了在舞蹈時應有的放松，動作的協(xié)調(diào)性增強了。
學生出勤記錄：全勤
教學內(nèi)容：
第一節(jié)：復習上節(jié)內(nèi)容首先
（1）讓學生集體記憶，集體作動作。
（2）由于假期的原因部分學生動作忘了，老師領著再復習一遍（不帶音樂）。
（3）上節(jié)課內(nèi)容復習完過后，帶著音樂再跟老師做兩遍，學生跟著音樂單獨做一遍。
（4）再加一個放松肩膀的動作，分為8個拍。右肩往前一個8拍，往后一個8拍。左肩往前一個8拍，往后一個8拍。雙肩同時往前做一個8拍，往后做一個8拍，結束。
第二節(jié)：學習新課《彩虹的微笑》
排隊型，從右到左跑一個8拍
1234左轉右跳，5678開始做動作……
看視頻老師同學生齊做
分8拍老師教做動作。先學習第一組4個8拍（教師教做、教師領做三遍注：學生學習兩遍后已基本掌握，學生集體做。
由于學生領悟能力較高，記動作速度快，所以再學習一個4個8拍。效果總結：由于假期的原因，教師需要帶著學生集體復習舊課，舊課復習完成后，教師又趁熱教授兩組4個8拍的動作。一切課的時間初步達到了預期的效果。第2節(jié)課進行新課的教授，學生比較興奮，積極學習，動作基本規(guī)范，已完成成品舞蹈的一大半。
教學內(nèi)容：
第一節(jié)：復習舊課
（1）集體記憶，集體做動作
（2）看老師單獨做動作
（3）帶著音樂跟老師齊做兩遍，學生跟著音樂單獨做一遍.
（4）學習剩下的部分舞蹈動作（集體學習，暫不排隊型）剩余舞蹈動作的學習難點在于扭腰擺手的動作和壓手跪膝的動作。這里簡單地說一下：
注意：這兩個動作教師領做兩遍、集體做一遍、跟老師和小老師同做，到此動作全部學完。
第二節(jié)：
配合音樂視頻齊做一遍
教師領做兩遍
集體跟音樂做一些遍效果總結：本節(jié)課已完成整個舞蹈學習動作，學生也熟練掌握。下節(jié)課會進行半腰的練習和新舞蹈《娃娃過年》的學習。
年級組長工作計劃篇十七
學生學習語文的習慣不佳，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識不強，基礎參差不齊，學生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務于語文教學，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學生服務，根據(jù)學生的情況和年級組的實際，八年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃。
為全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學工作，積極推進課堂教學，努力提高語文課堂教學質(zhì)量。
重視教學常規(guī)工作：充分認識八年級中堅階段基礎教學的重要性，團結奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，平時做好教學常規(guī)工作，使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。
1、總攬教材，利用團隊資源，精心搞好礁的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。
2、精心設計作業(yè)，合理安排學生的作業(yè)量，確實做到減負增效。
3、做好周清工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結提高。
4、時刻性學進度。
5、本學期要求學生閱讀課外文學作品2本，完成名著閱讀任務。
6、提高合格率，力爭優(yōu)秀率，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
7、充分利用現(xiàn)代教育技術，在教學手段、教學方法上多下功夫。充分利用學校的硬件設施，利用現(xiàn)代教育技術，讓網(wǎng)絡的豐富資源為語言語教學服務。
1、充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。
2、定期集體備課，討論教材及教學中的問題，交流教學心得。學習進度和教學重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初二語文教學的整體水平。
3、學生作業(yè)做到精心設計、科學、適量。
4、開展古詩文背誦、名句積累等系列活動，提高學生學習語文的興趣。
5、堅持認真批閱作業(yè)。
6、抓語文課外閱讀習慣的養(yǎng)成。保性每周的課外閱讀時間，并對摘抄積累作出細則要求。
總之，我們竭盡所能，想方設法提高課堂教學效率，提高八年級全體學生的語文成績，提升全體學生的語文基本能力和基本素養(yǎng)。
年級組長工作計劃篇十八
我們小班組成員無論是平時工作還是迎接檢查，都能將各項工作準備在先。工作中服從分配，顧全大局，能以主人翁態(tài)度對待各項工作。各班老師團結合作、密切配合，克服班級和自身的種種困難，一絲不茍的做好各項工作。無論是班上老師外出學習，還是因身體原因需要休息；無論面對自己小家里有多么大的困難，我們都以同樣的信念相互支撐著渡過難關。
一學期中，雖然是3位老師帶2個班，但都能克服困難。特別是步老師早上在小1班打掃午睡室，每天早上我都是一個人做好衛(wèi)生工作的同時還要晨間接待，抽空到午睡室開窗通風。雖然緊張而忙碌但都毫無怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒風凜冽，車子誤點，朱老師怕趕不及，頂著寒風從海鹽一路開摩托車過來值早班。到了幼兒園，腳也麻了，手也冰了。
可還是面帶著笑臉說：“沒事沒事”。步老師的喉嚨不舒服，說不出話了，還在堅持工作，我們園長姚老師也在小1班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆，可是園長都是按時來接班，給我們樹立了一個好榜樣……諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個大家庭，我們默默地奉獻著。
無論是開放還是平時工作，無論領導檢查與否，我們都能以同樣認真的態(tài)度對待每一天。具體表現(xiàn)為：
1、我們能根據(jù)本班幼兒的實際情況，靈活的調(diào)整主題活動內(nèi)容，認真設一個活動方案，以多種多樣的教學方式組織幼兒活動，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、從開學的大環(huán)境創(chuàng)設到每個主題副墻飾的布置；從各區(qū)角的氛圍創(chuàng)設到不斷豐富更新材料和內(nèi)容；從晨間活動時間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機連接；這里的點滴都包含了我們年段老師團結敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水。
小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望。我們在選擇確立主題時就特別關注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立主題內(nèi)容和相應的核心目標，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子初步地獲得相關的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果。
3、實施符合小班年齡特點的主題教育活動。主要開展了以下幾個主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜、快樂的六個寶、好吃的水果、落葉飄飄、轱轆轱轆、小不點兒、冬天來了、新年好。
4、親子適應班在我園是一項開創(chuàng)性的工作，俗話說“萬事開頭難”，我們小班組老師接受家訪的任務，利用空課時間去家訪，順利完成了任務。
5、由于假期裝修，開學小班衛(wèi)生和環(huán)境布置的任務很重，面對一堵堵白墻，我晚上做夢都在想怎么布置。在我和朱老師、步老師還有園長姚老師的共同努力下，我們僅用兩天的時間就完成了所有的工作，以優(yōu)美、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來。
6、開學后，我們從班級重點入手，抓衛(wèi)生、抓常規(guī)、抓教學、抓游戲，把班級工作做得有聲有色。
7、本學期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的。本學期我們小班的新操，使孩子們能得到更多的體能鍛煉，促進身體健康發(fā)展。
8、資源共享，減少重復的工作量。我們的共享資源包括班級通知，門口張貼的家園共育文章，老師的教具，孩子的學具，玩具，等等。
9、成功組織開展了一些活動：
9月份：完成室內(nèi)外環(huán)境布置，根據(jù)幼兒的年齡特點，有針對性制定了各項計劃。
10月份：排練早操，幼兒自理能力拉拉練比賽。召開了家長會，成功的開展了半日活動。并設計了家長問卷表在開放日當天引導家長根據(jù)表上的相關提示有針對性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn)，讓家長既了解自己孩子在園表現(xiàn)，也從中學會正確鼓勵教育孩子的方法。
11月份：組織了小班幼兒秋游，幼兒自理能力脫穿外套比賽。
12月份：進行了迎新年環(huán)境布置，組織幼兒進行了“三字經(jīng)”比賽。
1月份：作好幼兒的評估工作，寫好了學期末的各項總結，寫好報告單，并給幼兒量了身高，稱了體重，大部分幼兒都能達標。
我們?nèi)w小班段老師能堅持保教結合的原則，相互配合，做好保育工作。對小班幼兒我們付出了更多的愛心，孩子們剛入園時，哭鬧現(xiàn)象嚴重，每天老師們齊上陣，及時撫慰孩子，采取了各種方法，幫助他們安定情緒。短短兩周下來，已經(jīng)基本沒有哭鬧現(xiàn)象，一日工作也步入了常規(guī)。在學期初的第一個月，老師們沒吃過一餐“好”飯，中午從沒休息過，幾乎都是同來同走，沒有早晚班、主配班之分，從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重復、引導孩子。
俗話說得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護意識，利用晨間談話、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險動作，防患于未然。小班孩子年齡小，生活自理能力也較弱。我們?yōu)橛變杭皶r增減衣服，及時洗凈弄臟的衣褲。有小朋友不小心把大便拉在身上，老師不嫌臟不嫌臭，毫無怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體，家長們很感動。
12月份，將迎來考核，我們以積極的態(tài)度、飽滿的工作狀態(tài)，相互配合，力爭把自己最好的面貌、最高的水平、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給前來考核的領導。
對待家長我們以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們通過“家長會”、“教育園地”、“網(wǎng)上留言”、“電話聯(lián)系”、“見面交談”、“家長開放日”等宣傳形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。各班都及時將班級活動和照片在網(wǎng)上發(fā)布、及時回復家長留言、使家長看了非常感動。本學期，到目前為止，小班組在幼兒園的網(wǎng)絡上共發(fā)了短信284條，幼兒活動的精彩照片1084張，博客內(nèi)容及時更新。這些都是做好家長工作的保障。
對不同性格特點的幼兒，建議家長采用不用的教育方法，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料、收集制作主題所需的各種材料。有了信任就有了支持，在本學期開展的各種活動中家長為我們提供了很多的幫助：在開展主題活動以及游戲、環(huán)境氛圍的創(chuàng)設中，處處都可以看到家長配合準備的物品，他們的大力相助，讓我們的活動開展得更加豐富、精彩。
當然，面對不同素質(zhì)的家長，老師和家長之間難免會產(chǎn)生一些誤解。但我們堅信：只要老師真心的愛孩子，認真工作，真誠的對待家長，耐心細致的做好家長工作，家長是一定會理解的。事實也是如此，我們親密融洽的師生關系，對家長平等謙讓的工作態(tài)度，贏得了家長們對班級工作的理解和支持！
不足的地方：
1、抓好幼兒的各項常規(guī)。
2、繼續(xù)通過一些競賽活動來提高孩子的自理能力。
3、區(qū)域活動的材料要繼續(xù)豐富。
在這學期中，我們組盡自己的努力，認真完成每一項工作，面對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學的水平。在一學期的年級組工作中我們體會到了快樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。每一年的總結都使我們滿懷信心，來年更好地愉快工作，愿我們都能成為快樂的人，用快樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友，快樂地工作和生活！
下學期，我們組仍將繼續(xù)立足本職，踏踏實實扮演好教師的角色。在以后的工作中，我們將一如既往，互相勉勵，共同進步，為我們幼兒園的明天更加努力！
年級組長工作計劃篇十九
進一步擴大，可以完成一 些簡單的任務（如單獨出黑板報） 。身體的發(fā)育、學習與生活的變化使三年級學生的心理也有 了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨立思考，有一些自己的主見，不像以前那么聽從權 威。 同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉變，雖然開始有了一些自己的想法， 但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問 題，需要師長的指導。 2.教師情況分析 由于本人新任年級組長，對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中，需要盡快 轉變角色，盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入，新教師也 需要盡快熟悉學校和學生。在一切都是新的情況下，特別強調(diào)教師之間的團結合作，實現(xiàn)一 個平穩(wěn)過渡。
根據(jù)本年級組學生和教師隊伍的特點， 特擬定以下年級組工作目標和相對應的具體措施：
（一）預防和避免安全事故的發(fā)生。 學生的安全是所有工作中的第一位，要保障學生的安全，除了必要的硬件設施，剩下的 就是要靠我們的管理，所以本年級組的第一目標就是預防和避免安全事故的發(fā)生。 實現(xiàn)目標的具體措施有： 1．定期對年級組所在教學樓樓層的環(huán)境進行排查，對存在的安全隱患及時上報并做好 臨時應急措施； 2．師生共護導。除了加強督促和檢查護導老師的到崗情況，提醒護導老師要對學生的 活動加以引導之外，還要再成立一個學生的課間督察小組，佩戴上專用的標志，在衛(wèi)生間、 樓道等沒有安排護導老師的處所對學生加以提醒，發(fā)現(xiàn)不良情況時能及時報告就近的護導老 師； 3．督促班主任正確引導學生的課間活動，做到人人手上有器具，班班活動有主題； 4．組織好年級的防火、防震逃生演練，督促和檢查班主任利用好晨會以及班隊會課， 對學生做好安全教育工作，普及好安全基本常識； 5．在大型活動之前召開年級組老師會議，對活動的方方面面進行預設，做好安全預警 方案。
（二）打造“大同小異”的年級組文化建設，在整齊中見個性。 結合分校辦學理念、校訓、校風以及小學部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化 建設。實施的具體措施有： 1．打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一、小處見個性”的年級物質(zhì)文化 利用年級組的宣傳欄做好年級組的宣傳報道工作，定期更換墻報內(nèi)容，展現(xiàn)學生的進 步與榮譽； 辦公室里不僅窗明幾凈，同時做到制度上墻，分校教師特征“誠樸做人，誠樸做事， 誠樸做學問”上墻； 教室里有年級統(tǒng)一的標志物，分校學生特征“關愛、責任、創(chuàng)造”上墻，班級制度上 墻，督促和鼓勵班主任發(fā)揮個人創(chuàng)意，做好各班級形象展示墻，搞好班級文化建設； 樓道里，各班級教室的外墻上懸掛相關院士的人物肖像及簡介。 督促班主任發(fā)動學生設計各種標語，貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關處所； 2．鍛造具有凝聚功能的年級精神文化 集合年級組老師的智慧，結合“院士文化”需要，設計富有進取意義的年級組名、年 級組口號以及標志物，并以此為基礎去設計各班級名和班級口號； 在分校對教師“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問”要求的基礎上，打造務實、求新、 樂業(yè)、愛生的教風，以班主任為中堅力量，建立一支團結、和諧、有力的教師團隊，互幫互 助，齊頭并進。
具體做法有： （1）配合好各大教研組組織各種教學競賽活動，全面提升全體 教師的業(yè)務素質(zhì)。 （2） 定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會，讓更多先進的理論來指導班主任的 工作實踐； （3）開展一對一的師徒結對或好朋友結對，讓有經(jīng)驗的班主任幫助年青班主任更 快地成長； （4）在年級組范圍內(nèi)對德育團隊成員實行量化考核，支持和幫助班主任對德育團 隊成員進行培訓； （5）不定期開展德育團隊成員的工作經(jīng)驗交流，樹立起良好的典范。 結合學工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項活動，培養(yǎng)學生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團 結協(xié)作的集體主義精神風貌，讓學生在活動中得到全面發(fā)展。
具體做法有： （1）組織好九月 份的入學儀式，讓學生在儀式中受到感染； （2）召開年級班隊會《我有一個好朋友》 ，學會與 同伴相處，能正確和異性同學交往； （3）開展年級故事會“說說我的校友院士” ； （4）組織班 主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié)，對學生進行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育； （5）配合科學教研 組，組織好科技節(jié)活動，開展年級活動“學會觀察” ，學寫觀察小論文。 展開年級組內(nèi)的各項評比，讓班級之間形成良性競爭，讓班級在競爭中增強凝聚力，讓 師生在競爭中共同得到進步。
（三）結合學校一日常規(guī)檢查，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，幫助學生養(yǎng)成良 好的行為習慣。 一日常規(guī)是學生行為習慣養(yǎng)成的重要陣地，也是學生良好行為習慣的展示載體，一日常 規(guī)應是常抓不懈的任務。
實施的具體措施有： 1．組織班主任加強隊列訓練，提升學生精神面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到人人心中有數(shù)，并向著目標努力。年級組要以年級為單位進行集體訓練，做到整齊劃一。 2．加強出操管理，保證“一操一游戲”的落實，提高課間操質(zhì)量。對于走路隊總是走 不好、做操總是做不好的學生，要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶，配“小老師”帶著 進行練習，直到掌握要領。 3．要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士，專門檢查班級衛(wèi)生并隨時保潔，年級組將設督 察小組進行檢查與評比。 4．實行區(qū)域或物品班級認領包干制，請認領的班級隨時保持衛(wèi)生整潔，或發(fā)現(xiàn)問題時及 時上報。 5．要求班主任在學生吃課間餐或午餐前提醒學生做到餐前洗手，吃課間餐時只允許在教 室內(nèi)坐在座位上進行，年級組設專門的督察小組進行檢查和提醒，班主任要在晨會課上多做 教育。 6．學生午餐時應安靜有序進行，倒餐盤時能做到排隊前進，輕拿輕放，值班管理的老師 負有教育和提醒的責任，年級組將不定期地進行檢查并拍攝記錄。 7．前往綜合科教室上課時，班主任有義務對學生進行教育，并要求學生排隊前往。 8．放學時，班主任帶領學生乘車應有序排隊，并以年級組為單位預先安排好前進路線， 同時，年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內(nèi)的學生。 9．展開年級組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評比，對反饋回來的數(shù)據(jù)進行評估、分析，在年級 群內(nèi)表揚做得好的班級，私下里友情提醒還有待改善的班級，帶領整個年級組不斷往前行進。
（四）抓好學風建設，培養(yǎng)學生的學習能力，鞏固學生一二年級時養(yǎng)成的良好學習習慣。 三年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關鍵時期，同時相對于智力而言，學習能力對 孩子的影響更直接。學風、班風都要建設好，教書育人兩手都要抓。實施的具體措施有： 1．抓好班主任的以身作則，關注各學科教師的教學常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、規(guī)勸， 讓教學事故的苗頭在年級組范圍內(nèi)就被扼殺掉； 2．配合各大教研組，組織好本年級組的各類學科競賽，讓優(yōu)秀的學生嶄露頭角； 3．組織好各學科的月調(diào)研，扎實做好試卷分析； 4．做好各科教師的思想工作，要在提高課堂效率上去抓學習，著眼點要放在培養(yǎng)學生 的學習能力上，對個別有體罰或變相體罰現(xiàn)象的教師要做出規(guī)勸及批評，嚴重者及 時上報學校； 5．配合各教研組，組織好各類學科活動，例如：語文的朗誦比賽、字詞聽寫比賽，數(shù) 學的思維能力邀請賽、計算比賽，英語的詞匯聽寫比賽等，讓學生在活動中得到能 力的提高； 以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計劃。初次制訂，若有遺漏事項，敬 請指正。
年級組長工作計劃篇二十
活動時間：每周五下午兩節(jié)
活動形式：集體活動
參與人員：全體興趣小組成員
本學期我擔任學校的舞蹈興趣小組的訓練，舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分，使學員從中擴大視野，增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。通過前四周的學習，達到了學期制定的階段計劃。
1、舞蹈教室用于舞蹈排練。
2、進入舞蹈教室前要排好隊形，要求輕聲慢步，入內(nèi)要換鞋。
3、學生進入舞蹈室后應服從管理人員的安排，保持安靜，嚴禁喧嘩。
4、自覺愛護教室的設施和公物器材，如果發(fā)生損害情況，應按照關規(guī)定進行處理。
1、進行一定的基本功訓練，學會在放松中學跳舞蹈。
2、這個階段內(nèi)在做好基本訓練的同時，學會舞蹈《彩虹的微笑》。
學生出勤記錄：全勤
教學內(nèi)容：
第一節(jié)：復習上學期的三個舞蹈，并對學生的基本情況進行簡單的掌握，并逐一通過舞蹈基本功以及舞蹈的動作逐一認識舞蹈班的同學。根據(jù)她們的舞蹈基本功和舞蹈表現(xiàn)來制定部分適合的舞種。如：孫萌、李鑫璐肢體控制能力差，動作幅度大的特點為活動潑類的舞蹈。段文璇舞蹈動作學習快，基本功扎實的特點，定為活潑、節(jié)奏快的舞蹈，由于身高條件的限制不重點培養(yǎng)練習民族舞種。李群同學之前舞蹈表現(xiàn)不夠突出，但肢體協(xié)調(diào)條件較好的特點，再進行重新培養(yǎng)，主要原因是其學習舞蹈動作較別的學生慢，但舞蹈的制定還需慢慢觀察。以上是我對她們的基本了解，雖然進行了分類，但練習時仍舊采用大課的形式進行訓練，舞種的制定是為以后的拓展作準備。
第二節(jié)：進行新課
（1）老師示范動作，背景音樂《上帝是女孩》；
（2）帶領學生跟著做，四個八拍的動作為一組。
這節(jié)課的學習是為了使學生在今后的舞蹈表現(xiàn)中做到放松。主要是對頭、頸、手臂、腿的練習，同時活動身體的各個部位。這種練習不僅是為今后的舞蹈學習作鋪墊，而且以免因為假期則返校的關系，導致神經(jīng)以及肌肉的拉傷。
效果總結：通過舞蹈動作的復習調(diào)動了學生的舞蹈積極性，使學生更快地融入舞蹈學習之中，第2節(jié)課的學習收到的效果不錯，學生基本學會了在舞蹈時應有的放松，動作的協(xié)調(diào)性增強了。
學生出勤記錄：全勤
教學內(nèi)容：
第一節(jié)：復習上節(jié)內(nèi)容 首先（1）讓學生集體記憶，集體作動作。
（2）由于假期的原因部分學生動作忘了，老師領著再復習一遍（不帶音樂）。
（3）上節(jié)課內(nèi)容復習完過后，帶著音樂再跟老師做兩遍，學生跟著音樂單獨做一遍。
（4）再加一個放松肩膀的動作，分為8個拍。右肩往前一個8拍，往后一個8拍。左肩往前一個8拍，往后一個8拍。雙肩同時往前做一個8拍，往后做一個8拍，結束。
第二節(jié)：學習新課《彩虹的微笑》
排隊型，從右到左跑一個8拍
1234左轉右跳，5678開始做動作……
看視頻老師同學生齊做
分8拍老師教做動作。先學習第一組4個8拍（教師教做、教師領做三遍注：學生學習兩遍后已基本掌握，學生集體做。
由于學生領悟能力較高，記動作速度快，所以再學習一個4個8拍。 效果總結：由于假期的原因，教師需要帶著學生集體復習舊課，舊課復習完成后，教師又趁熱教授兩組4個8拍的動作。一切課的時間初步達到了預期的效果。第2節(jié)課進行新課的教授，學生比較興奮，積極學習，動作基本規(guī)范，已完成成品舞蹈的一大半。
教學內(nèi)容：
第一節(jié)：復習舊課
（1）集體記憶，集體做動作
（2）看老師單獨做動作
（3）帶著音樂跟老師齊做兩遍，學生跟著音樂單獨做一遍.
（4）學習剩下的部分舞蹈動作（集體學習，暫不排隊型）剩余舞蹈動作的學習難點在于扭腰擺手的動作和壓手跪膝的動作。這里簡單地說一下：
注意：這兩個動作教師領做兩遍、集體做一遍、跟老師和小老師同做，到此動作全部學完。
第二節(jié)：
配合音樂視頻齊做一遍
教師領做兩遍
集體跟音樂做一些遍 效果總結：本節(jié)課已完成整個舞蹈學習動作，學生也熟練掌握。下節(jié)課會進行半腰的練習和新舞蹈《娃娃過年》的學習。
年級組長工作計劃篇二十一
以學?，F(xiàn)代化達標規(guī)劃為統(tǒng)領，以提高教學有效性為最根本出發(fā)點，切實做好各項教學常規(guī)工作；積極探討有效的教學模式，激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅力，在教研組內(nèi)形成協(xié)作、探究、切磋、研討的良好氛圍；利用和整合組內(nèi)師資資源，同時借助市區(qū)各類各級教研活動，拓展眼界，兼收并蓄，更新教育觀念，提高自身素質(zhì)；加強教科研工作，銳意進取，不斷創(chuàng)新。
1、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
2、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
3、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。
1、充分發(fā)揮備課組的職能作用，備課組務必做到“五個統(tǒng)一、四個確定”，即“工作思路統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、教學內(nèi)容統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一、重要測試統(tǒng)一”，“確定時間、確定地點、確定主題、確定人員”。
2、落實教研
我們認為教研組活動關鍵要講究一個“研”字，研究落實教學思想；備課研究學生現(xiàn)狀。做課、評課研究教學創(chuàng)新；考試分析研究教學得失；教學手段研究多媒體整合；校本課程研究學生自主性學習；活動要有質(zhì)有量，講實效。
1、各年級備課組根據(jù)學生實際情況，制定本學期教學工作計劃，落實工作重點。例如：高一年級以培養(yǎng)學生學習興趣、養(yǎng)成良好學習習慣為主；高二年級可以力開展課外名著閱讀活動，助學生擴知識面、拓寬眼界，提升學生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；高三年級在系統(tǒng)復習整理篤實基礎知識的同時，指導學生通過整體感悟，體驗情境，把握意蘊，品味語言，從而提高語文知識的綜合運用能力。此外還要重視學生心理調(diào)節(jié)，助學生排除心理障礙，讓學生做到輕裝上陣，正常發(fā)揮。
2、堅持高中語文三年一貫制原則，實施兩考滲透方案，即學業(yè)水平考滲透方案與高考滲透方案。如學業(yè)考滲透方案講求分層次達標、分能級達成、分年段落實。即就語文學業(yè)考中所考查的基本篇目作不同年段的劃分與落實，把高三學業(yè)考任務分解到高一高二教學階段，在教學時間的分配上多側重于學業(yè)水平考篇目的教學與達成，針對學業(yè)水平考試篇目，集中優(yōu)勢時間，利用集體備課的優(yōu)勢，采用多媒體輔助教學，力求作到省時高效；非會考篇目凸現(xiàn)“用”教材，淡化教學，體現(xiàn)能力訓練。高考滲透方案主張“站在高一看高三”，立足教學實踐，研究高考，適應高考，決勝高考。分點、分批、分階段初步完成對高中語文基礎知識點與基本能力點的首輪復習。例如：名句的積累、文言實詞的掌握。
3、利用閱覽室，在閱讀課上，師生同選共讀經(jīng)典篇目，精選精讀家之作、美文時文，強調(diào)與經(jīng)典同行，與名家對話，與美文結伴，享受精神文化的饕餮餐，提升學生語文閱讀鑒賞品位。
4、組織學生參加各類比賽：演講比賽、中學生作文賽、網(wǎng)絡作文賽、古詩文賽、現(xiàn)代文閱讀賽等。
5、以隨堂課為突破口，以教學模式的研討為契機，全員做課。骨干教師上示范課，年輕教師上研究課，新教師上匯報課。
1、對已完成的校本教材在教學中加以檢驗修訂。
2、根據(jù)學生興趣與教師知能專長或研究領域，立足于課內(nèi)外教材的銜接與拓展，強化合作開放、互補整合的課程建設意識與課程資源意識，努力做好與新課程模塊教學的接軌，建立語文教研組選修課校本體系：如古詩詞鑒賞；課本劇表演等。
3、教師依托語文學科教學內(nèi)容，助學生選擇合適的課題，指導學生通過調(diào)查問、搜索文獻資料等手段，收集相關信息，運用一定的研究方法，對課題展開研究，解決問題、撰寫研究報告或論文。其次借助社會考察為主的體驗性學習活動，讓學生進入社會情境，接觸社會現(xiàn)實，參與各種社會活動，積累豐富的社會生活經(jīng)驗。
1、積極組織教師參加各級各類教育教學活動或競賽。讓他們藉此舞臺、嶄露頭角，盡顯才華。教師通過各種活動或競賽中所獲得的成就感，有利于激發(fā)教師在教育教學上有更新更高的目標追求，有利于教師刻苦鉆研業(yè)務、銳意創(chuàng)新探索的精神，提到更高的層次。
2、教師根據(jù)本身的語文學養(yǎng)、修養(yǎng)、涵養(yǎng)，分析自身的原有的起點、基點、優(yōu)點與專業(yè)增長點等，根據(jù)自身發(fā)展需要與自我角色定位要求，設計自身近期與遠期專業(yè)化發(fā)展計劃，并具體落實到實踐教育教學教研工作之中。
3、發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的力量，不限于結對師徒，對青年教師嚴格要求、悉心指導，助青年教師快速成長。
1、把“教學思”作為中青年教師成長的重要平臺。提倡、鼓勵更多的教師進行教育教學個案研究，將教學過程中的一段插曲、一個教訓、一個經(jīng)驗、一個心得、一個思記錄下來，形成教學案例。這種研究以小見，就實避虛，適合教師操作，容易總結出東西，也容易使教師在總結中成長。
2、圍繞教務處“教研活動有效性”這一主題，組織教師在教研活動時就“試卷命題”作一些研討，加強學情分析的同時，加強考情分析，集思廣益，集眾之長，發(fā)揮群體智慧，研究新高考語文的發(fā)展趨勢與走向。
希望我們語文組通過營造人文、和諧的氛圍，構建互動型教研群體；立足思，打造學習型團體；建構教研組科研體系，促進語文教研組整體水平的提升與個體專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展。最終促進教師由教書型、經(jīng)驗型向研究型、學者型轉化。