有計劃地進行工作和學習可以提高效率，避免拖延和浪費時間。制定計劃時，可以參考過去的經(jīng)驗和教訓，避免重復犯錯或浪費時間。在查閱這些范文時，大家可以注意其中的亮點和經(jīng)驗，以便更好地應用到自己的計劃中。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇一
立足于市局文件精神和學校實際，堅持以服務中小學美術(shù)新課程改革為先導的方針，堅持自主學習與工作室活動相結(jié)合的原則，以計算機網(wǎng)絡技術(shù)等新型媒體為主要途徑，開展教育教學研究活動，通過廣泛讀書、課堂錘煉、教學研討、教育科研、撰寫隨筆等方式，促進全體成員的快速成長，打造名優(yōu)群體，爭創(chuàng)學習型、服務型和創(chuàng)新性工作室，為xx市美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇二
為落實xx區(qū)教育倍增計劃和xx中學發(fā)展規(guī)劃，特制定工作室20xx年度工作計劃。
工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二或下午，原則上間一周一次；基本內(nèi)容：組織學習思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論，交流學習經(jīng)驗，開展課堂教學研究。建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴格活動考勤。
進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注職業(yè)教育改革與機械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成員進行教學改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動?；顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持。
1、采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。
2、采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結(jié)合，以自我實踐為主。
3、采取本地觀摩與外地學習相結(jié)合，以本地觀摩為主。
4、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展各項工作。
5、采取學校實操教學和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合，以學校實操教學為主，開展專業(yè)教學和研討。
20xx年3月
1、制定本年度名師工作室計劃，制定個人年度發(fā)展計劃。
2、組織第一次活動，布置xx市思維訓練基地“20xx年度哲學社會科學專項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動。
3、做好與北京師范大學對接工作。
4、做好《思維融入式課堂教學設計》修改與出版工作。
20xx年4月
1、召開工作室成員會議，進一步明確各自的職責、任務及近期、中期和遠期目標。
2、學習全國、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件
3、工作室成員完善業(yè)務檔案，全面記錄學習和培養(yǎng)過程情況。
4、工作室成員根據(jù)自身承擔的研究工作，開展課例觀摩、交流、研究活動。
20xx年5月
1、主持人開設《思維融入式課堂教學》專題講座。
2、完成作業(yè)：從本月起，各成員選擇好一個具有一定技術(shù)含量的課題，編寫精品教學設計，組織上好課，錄好教學視頻，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準備。
3、工作室成員按照卻年計劃撰寫思維發(fā)展研究論文。
4、完善工作室的軟硬件建設工作。
5、組織工作室成員互相聽課、評課，并寫出反思感想。計劃推出3—5堂觀摩課。
6、開展指導青年教師成長聽課評課活動。
7、制作工作室第一期簡報。
20xx年6月
1、研究工作室退出區(qū)市級課題立項的相關(guān)問題。
2、邀請有關(guān)領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導。
3、主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》。
20xx年7月
1、組織開展課題研究申報工作。
2、組織成員到集團內(nèi)或外校開展研修活動。
3、召開名師工作室全體成員座談會，結(jié)合成員平時教學、學習情況和對工作室的認識，寫出質(zhì)量分析報告和今后的改進意見、努力方向。
4、制作工作室第二期工作簡報。
5、成員對本學期工作進行總結(jié)。
6、檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況，并對相關(guān)資料進行歸檔。
20xx年8月
1、各成員開展讀書活動，寫讀書學習體會，開展理論研究。
2、舒淇到外地學校交流。
20xx年9月
1、召開工作室全體成員會議，明確新學期的任務。
2、布置工作室學期工作任務。
3、成員制定個人學期工作計劃。
20xx年10月
1、檢查市社科院專項課題完成情況，開展課題立項工作。
2、繼續(xù)開展指導青年教師成長聽課評課活動。
3、主持人講座：如何收集課題和個人過程性資料。
4、學員交流。
20xx年11月
1、繼續(xù)開展市社科院專項課題的總結(jié)和結(jié)題工作；繼續(xù)推進課題立項工作。
2、講座：《如何撰寫專項課題結(jié)題報告》。
3、成員專題研究發(fā)言。
4、組織工作室成員開展觀摩示范活動。
5、制作工作室第三期簡報、
20xx年12月
1、按計劃完成社科規(guī)劃課題，并開展課題調(diào)查工作。
2、邀請有關(guān)領導、專家對工作室工作開展情況作進一步的指導。
4、工作室成員年會示范課。
5、組織工作室成員積極撰寫論文。
2020年1月
1、召開研討交流會，展示案例、展出論文，形成階段性研究成果。
2、組織成員到集團內(nèi)交流展示。
3、整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查。
4、討論新學年工作室的發(fā)展構(gòu)想。
5、制作工作室第四期簡報。（招翠嬌黃利華）
6、成員做好年度工作總結(jié)，開展工作室述職報告會。（全體成員）
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇三
能夠加入xxx名師工作室，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責任，在今后的工作中，我會認真學習，完成各項學習任務，不斷提高專業(yè)技能，促進專業(yè)成長。現(xiàn)制定2017年研修計劃。
一、計劃安排
1、每學年上2節(jié)匯報課，并學會撰寫課后反思、教學案例或教育敘事等，通過持續(xù)的教學反思提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
2、積極閱讀教育專著，并且寫出有質(zhì)量的讀書心得。
3、積極參與教育科研，兩年內(nèi)至少申報課題一個，并扎實開展課題研究，取得一定的研究成效。
4、做一次專題講座、經(jīng)驗介紹。
5、積極總結(jié)教學經(jīng)驗，爭做專家型教師。
二、具體措施：
（一）加強業(yè)務培訓，提升專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，把培訓內(nèi)容和心得與同行教師做交流，定期開展結(jié)對學習。
教師報》、《高效課堂的22條》等。
（三）勤思動腦，不斷反思。要想成為一名優(yōu)秀教師，只有在教學中勤于思索，勤于鉆研，不斷反思，不斷總結(jié)，才能有“質(zhì)”的突破。在教學中，要備好課，要針對教學中的不足及時查漏補缺，及時尋求幫助，及時進行反思。逐步形成自己獨特的教學特色。力求每天有一些收獲，每天有一些進步，讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上踏踏實實、穩(wěn)健地前進。
（四）借助平臺，突破自我。信息化網(wǎng)絡是現(xiàn)代社會必不可少的一種載體，“名師工作室”的成立對于我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。要借助好這個平臺，利用好這個平臺，和名師們和同行們進行心靈的交流，進行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名師們面對面地輔導。讓自己能夠在學習中成長，在學習蛻變，在學習中突破自我。
（五）通過自我反思，提升專業(yè)素養(yǎng)。沒有反思就沒有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的一點。每天都會碰到有價值的事情，那些教學實踐的火花正是教師提升自我最有價值的素材。所以，我要強化課前、課中、課后反思，撰寫教學后記、教學案例、教學隨筆等。同時我校將利用學?，F(xiàn)代化技術(shù)條件，在老師自愿申報、自選時間、自定內(nèi)容的“三自”前提下，將教師自我確認的“優(yōu)質(zhì)課”、說課、常態(tài)課等作為教師自我反思的客觀材料，自我分析、自我反省、不僅能找到需要改進的地方，而且能產(chǎn)生自主學習、自我提高的需要。
（六）互為良師，建立起學習化互助平臺。青年教師雖然經(jīng)驗不足，但新知識多，思想開放，接受新事物快，這是中老年教師自愧不如的；同樣，中老年教師的教學經(jīng)驗、教學風格、教學藝術(shù)、教學機智等又使青年教師望洋興嘆。因此，我認為從某種意義上說，不論資歷，只要某方面業(yè)務能力強的教師，都可以成為師傅。我將以“自主、互動、開放、整合、創(chuàng)新”為核心，在實踐中互教互學，以達到相互借鑒、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。
（七）科研內(nèi)化，通過行動研究，解決自己工作中遇到的問題。針對實際情況，我確定科研原則是：關(guān)鍵的教學問題就是研究課題；解決關(guān)鍵問題的過程就是研究；參與研究本身就是成果。我的工作理念是：研究的價值不是成果，而是獲得成果之前的經(jīng)歷；研究的目的不是人的新成就，而是成就新人；研究的關(guān)鍵不是解決問題，而是發(fā)現(xiàn)問題。徹底打破對科研的“神秘感”和對成果的“敬畏感”，將科研內(nèi)化為教學行動，積極參與到課題研究中來。以期真正實現(xiàn)：備課時，能進行二度開發(fā)；上課時，教室就是實驗室，教室要有“第三只眼”；下課后，就是反思者。
總之，我將會通過名師工作室這個學習的平臺，給自己施加壓力，確立目標，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，希望自己有一天能成為一名真正的名師!
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇四
作為省級教學xx名師工作室一名成員、一名普通數(shù)學教師，我應本著課堂高效化的目的，以課研為入手點，加強個人專業(yè)修養(yǎng)，不斷反思、總結(jié)，提升教學水平，為真正起到教學引領作用，特制訂xxxx年工作計劃：
個人能力提升方面：
首先，要強化學習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論，養(yǎng)成閱讀的好習慣。一學期內(nèi)閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。
其次，要積極承擔公開課，通過在與他人交流提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，相互學習，共同提高，爭取機會讓自己向更有經(jīng)驗的老師學習，向高特教師、專家教授學習的機會，進而提高自己的教學能力。
再次，要通過聽課、評課、磨課等活動，促進自身的成長，獲取得第一手資料，撰寫教學案例，并開展案例交流活動。加強對課堂觀察的研究，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
最后，應該充分利用工作室博客、郵箱等多種交流方式，和其他成員共同學習，共同提高。本學期，要求自己在工作室博客上上傳個人工作計劃、上傳一篇教案或教學設計、推薦一篇好文章（論文或案例）、上傳一份好試卷、上傳讀書心得和相關(guān)課堂教學視頻。
在工作室工作方面：
負責好工作室博客建設自己所負責的個人工作計劃、總結(jié)的督促上傳與統(tǒng)計工作；認真研究課題，鉆研課題，做好過程性資料的收集與歸納。；培養(yǎng)、帶動、指導本校青年老師成長，帶領他們參與有關(guān)活動，引領他們成長，使其成為骨干老師。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇五
堅持科學發(fā)展觀和以師德為魂、以人為本的教育理念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風和團結(jié)協(xié)作的團隊精神，在合作中共進、在互助中成長，大膽探索，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務精良，創(chuàng)新能力強的學習型、研究型美術(shù)骨干教師隊伍，為xx市美術(shù)教育事業(yè)作出貢獻。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇六
能夠加入”x名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責任，在今后的工作中，我會認真學習，完成各項學習任務，不斷提高專業(yè)技能，促進專業(yè)成長。現(xiàn)制定20xx年研修計劃。
依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的.總的發(fā)展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。
1.加強業(yè)務理論學習，利用課余時間完成一定的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得。
2.積極承擔公開課任務，本年度承擔校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室
各小組組內(nèi)成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。
4、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇七
“名師工作室”是一個實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內(nèi)將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進行教育教學實踐研究的能力提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。
作為一名青年教師，我從事高中生物教學工作已經(jīng)五個年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學習態(tài)度。在工作中，我與學生關(guān)系融洽，積累了一定的教育教學經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學中出想的問題。但本人身上也存在著一些不足之處，在教學實踐中，我所掌握的一些理論還不能夠與實際操作相匹配，課堂效率和效果還有很大的提升空間。
因此，結(jié)合本人實際情況和個人發(fā)展目標，特制訂本個人發(fā)展工作計劃。
一、指導思想
依據(jù)賽罕區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。
二、詳細工作計劃及措施 1.加強業(yè)務理論學習。
利用本人在東北師范大學攻讀在職教育碩士的時間完成一定的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得。
2.承擔公開課。積極承擔公開課任務。本承擔校級公開課至少2節(jié)，并努力爭取機會承擔區(qū)級或以上公開課（說課）1節(jié)。積極完成集體備課、精細打磨工作，并及時參加評課活動。
3.開展課題研究。
2017年，呼和浩特市第九中學生物名師工作組申請參與內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學研究“十三五”規(guī)劃課題《新考試制度改革背景下的教育教學研究》子課題，以此為契機開展《生物課堂中的有效提問》小課題研究，做課題計劃，按時完成課題任務。
4.撰寫教學論文。
5.參加工作室微信群交流研討活動。積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。
以上是本人在本要完成實現(xiàn)的目標和計劃，我會在相關(guān)指導思想和方針的引領下，努力完成自己的計劃，力爭在名師工作室各位成員和領導的幫助下取得顯著的進步！
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇八
非常有幸成為省級教學xxx名師工作室的一員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動；提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)，做一個學習型、研究型的教師。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計劃。
1、強化學習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論，養(yǎng)成閱讀的好習慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。
2、積極承擔公開課和專題講座，提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，相互學習，共同提高，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。
3、通過聽課、評課、磨課等活動，促進自身的成長，獲取得第一手資料，撰寫教學案例，并開展案例交流活動。加強對課堂觀察的研究，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
4、利用工作室博客、郵箱等多種交流方式，和其他成員共同學習，共同提高。本學期，要求自己在工作室博客上上傳個人工作計劃、上傳一篇教案或教學設計、推薦一篇好文章（論文或案例）、上傳一份好試卷、上傳讀書心得和相關(guān)課堂教學視頻。
5、負責好工作室博客建設自己所負責的欄目：活動簡訊。每次開完會后及時作出高質(zhì)量的簡訊，能反映出每次開會的主題。
6、認真研究課題，鉆研課題，做好過程性資料的收集與歸納。
7、培養(yǎng)、帶動、指導本校青年老師成長，帶領他們參與有關(guān)活動，引領他們成長，使其成為骨干老師。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇九
再次成為“龍巖市小學數(shù)學xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，的是一份責任和義務。以此為契機，加強教育教學理論學習，虛心接受工作室領銜人的指導，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動，解答教學疑難問題，學習傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學水平，促進自我的成長發(fā)展。積極探索小學數(shù)學教學中存在的問題及解決的對策，推進小學數(shù)學教學改革與發(fā)展。
1.加強業(yè)務理論學習。工作室每年為我們每個成員購買2本專著，本學年應完成工作室的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進行學習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔公開課和專題講座。積極承擔公開課和講座。今年應承擔校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔縣級以上專題講座1次。
3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學教學策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學資源”的研究。開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。
4.參加工作室網(wǎng)站建設。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學習領銜人收集的當前教學熱點文章，發(fā)表自己的學習心得、體會。
5.參加工作室qq群交流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的`網(wǎng)絡備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。
6.培養(yǎng)青年教師。今年因為本人在上杭通賢中心小學交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關(guān)教研活動，引領他們的專業(yè)成長。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十
工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二或下午，原則上間一周一次；基本內(nèi)容：組織學習思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論，交流學習經(jīng)驗，開展課堂教學研究。建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴格活動考勤。
進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注職業(yè)教育改革與機械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成員進行教學改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動?；顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十一
本學期，我有幸被推薦參加楚雄州小學數(shù)學名師工作室的學員，與很多的其他學的學校的老師共同研究有關(guān)小學數(shù)學有效課堂的教學，感到無比興奮，這學期我將繼續(xù)以“名師工作室”為平臺，積極進行課題的研討交流，學習名師和工作室其他成員的先進的教科研思想理念。嚴格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機會，在實踐中積極探索、積累、突破、更新，爭取成為一名真正意義上的名師。
一、指導思想
嚴格執(zhí)行楚雄州省級小學數(shù)學 “名師工作室”的管理規(guī)定，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結(jié)的反復過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員、學員的教學中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。
二、個人發(fā)展目標
1.虛心向名師學習，在工作室與其他學員合作交流，共同成長；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。
3.不斷鉆研教育教學理論。每年征訂一本教育教學理論書籍，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認真記好學習筆記，奠定理論基礎。
4.積極參與工作室課題，積極參加各級、各類教學業(yè)務方面的競賽，努力取得好成績。每學年至少要撰寫1篇論文或教學設計，并積極向校級、市級以上刊物投稿。
5.深入課堂多聽其他老師們的課，觀看數(shù)學名師的教學視頻，多聆聽專家講座報告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。
三、學期主要研究內(nèi)容
1.深入研究自己所教的新課標小學數(shù)學教材，研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，提高自己的課改水平。
2.了解小學數(shù)學教學的新成果與新視點，明確數(shù)學改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改革課堂教學模式，靈活教學方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學效率。
3.積極主動與課標對話、與教材對話、與同伴對話、與學生對話、與專家網(wǎng)友對話，以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時做到根據(jù)工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學資源。
四、本學年工作安排
1.2013年10月
（1）學習《楚雄州省級小學數(shù)學名師工作室管理規(guī)定》
（2）參加楚雄州省級小學數(shù)學名師參加工作室啟動儀式及首次教學研討活動。
（3）制定和討論李春琪工作室活動計劃。
（4）修訂和完善工作室活動計劃。
2.2013年11月
（1）召開學員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標；
（2）組織工作室學員互相聽課、說課、評課。
3.2013年12月
（1）組織工作室學員觀看全國數(shù)學課賽教學錄像。
（2）工作室成員李春琪作一次教育教學專題講座。
4.2014年1月
工作室成員、學員進行自我總結(jié)，找出優(yōu)點和不足，再學習、再實踐。
5.2014年2月
工作室成員、學員利用假期進行學習，參加上級安排的相關(guān)培訓、學習，自己閱讀教育專著。要求至少讀完《第56號教室的奇跡》、《給教師的建議》兩本專著。
6.2014年3月
開展青年教師的課堂教學及教學基本功競賽，所有學員參加此項競賽活動。
7.2014年4月
組織學員參加楚雄州省級小學數(shù)學名師工作室安排的集中活動。
8.2014年5月
各學員上報自己取得的階段性成果，由李春琪進行匯總上報楚雄州省級小學數(shù)學名師工作室
9.2014年6月
（1）組織學員參加楚雄州省級小學數(shù)學名師工作室安排的集中活動。
（2）召開名師工作室學員會，暢談投身工作室的收獲與感悟。
10.2014年7月
（1）組織工作室學員參加楚雄州省級小學數(shù)學名師工作室安排的集中活動。
（2）自我總結(jié)、反思、提高。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十二
能夠成為**名師工作室的一員我十分榮幸，我借著與名師近距離接觸的東風對自己一年的發(fā)展確立一個新的目標——學習名師，提高專業(yè)，升華素質(zhì)，開闊創(chuàng)新！做到不負歲月不負卿！
一、指導思想
依據(jù)**名師工作室實施指導思想，為了落實和貫徹工作室發(fā)展目標，在這一年里我會履行工作室成員的義務，積極參加各級各類活動，通過學習提高自己，通過活動展示自己，通過工作肯定自己，通過創(chuàng)新突破自己。
二、工作目標
1、一絲不茍的完成工作室的各項任務。
2、輔導青年教師備課、上課。
3、堅持撰寫教學反思和教學論文。
4、積極參加各類教育教學活動提高自己素質(zhì)。
5、做好課題研究，并取得相應成果。
三、主要工作及措施
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。深刻理解語文學科的特性，不斷學習先進的教學理念，在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，讓語文教學貼近學生的心靈世界、情感世界和生活世界，真正落實素質(zhì)教育。
2.勤于思考，時刻把工作與思考相結(jié)合。對自己的教學活動不斷進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓。提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。這樣時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，就能創(chuàng)造性地開展工作。
3、勤于動筆，提高科研水平。勤寫教學札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，并積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)，爭取每學年都有論文獲獎或發(fā)表。
四、具體活動安排
九月
1、制定個人發(fā)展計劃。
2、參加工作室啟動儀式。
3、更新博客，加入工作室qq群。
十月
1、參加讀書交流活動。
2、參加校級公開課活動。
十一月份
1、聽觀摩研討課。
2、記錄此次觀摩課的收獲，寫好聽課筆記。
十二月
1、參加朱**老師專題講座。
2、制作、上傳微課。
2016年元月
參加沙龍活動
學期總結(jié)。
三月
1、參加東關(guān)小學戴**老師的專題論壇講座。
2、輔導青年教師備課、上課。
四月份
1、參加送教下鄉(xiāng)活動。
2、讀書交流活動
五月份
1、做一次縣級以上的專題講座。
2、撰寫教學論文。
六月份
1、參加沙龍活動。
2、撰寫教學論文。
七月份
1、參加總結(jié)會。
2、提交學期總結(jié)。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十三
在“小學英語張紅瓊名師工作室”的指引下，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學研究能力，按照理論與實踐、自主與交流、學習與應用、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚團隊合作精神，取長補短，聚焦課堂，關(guān)注教學實踐中的問題，通過實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領，不斷完善自我。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十四
1、采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。
2、采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結(jié)合，以自我實踐為主。
3、采取本地觀摩與外地學習相結(jié)合，以本地觀摩為主。
4、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展各項工作。
5、采取學校實操教學和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合，以學校實操教學為主，開展專業(yè)教學和研討。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十五
2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨立開展教學研究，熟練撰寫教學反思的能力；
3、以指導青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學及研究上的示范、引領和輻射作用；
4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加市、區(qū)及以上示范展示或教學評獎活動；
5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設好工作室網(wǎng)頁。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十六
本人有幸成為龍巖市小學數(shù)學xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)，做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師。現(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：
1.強化學習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論，養(yǎng)成閱讀的好習慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。
2.積極承擔公開課和專題講座，提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。在一學年中承擔校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿)，承擔校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課(或說課)1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的教學觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承擔觀摩課和專題講座。
3.大膽實踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學教學策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。
4.積極主動參與工作室qq群交流研討活動，不斷提高自己的教研能力。本學年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助教師解決教學中的疑難問題。
5.培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領水平。在所在縣(市、區(qū))選定3～5個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關(guān)教研活動，引領他們的專業(yè)成長。
6.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等)，并積極主動投稿，力爭在xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學文章。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十七
依據(jù)名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十八
蕪湖市白茆中心校教師：吳琴芝
2017年7月2日
時間飛逝，加入“鳩江區(qū)數(shù)學名師工作室”已是第二年了?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W習，我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽，值得炫耀的成績，但是十分珍視這次寶貴的學習機會，全身心的沉浸在濃厚的學習氛圍之中，被陳老師那淵博的知識、精湛的教學藝術(shù)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的責任心、獨有的人格魅力所折服，不僅開闊了視野，增長了見識。
一學年的學習，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有董老師的專題講座、同事們的示范課，又有學員圍繞專題進行的各種實踐課、觀摩課研討。回首學習過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。收獲頗豐、受益匪淺。成長是一個過程，是一份快樂。一年來我又收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下。
一、思想政治方面
堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育教學方針，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，關(guān)注學生，促進學生身心健康全面發(fā)展。遵守《教師法》、《未成年保護法》和《楚雄州教師七條禁令》。按時參加學校的每周一次的政治學習、師德師風學習和業(yè)務學習，時時處處嚴格要求自己。
二、教育教學工作方面
1、這一學期，我主要擔任學校九年級（2）班和（6）班數(shù)學學科的教學工作，工作中能主動協(xié)助班主任管理好班級，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣和衛(wèi)生習慣。九年級學生即將畢業(yè)，教師教育教學的重點主要是在課堂上傳授學生知識，幫助學生復習迎考，同時培養(yǎng)學生自信心和樂觀向上的精神。我從一點一滴抓起，規(guī)范學生的課堂學習習慣、認真完成作業(yè)和認真書寫的習慣。面對學生在做題中遇到的問題我及時解惑，面對學生思想上的壓力我及時疏導，面對學生出現(xiàn)惰性思想時，我及時鞭促。
2、做好教育教學常規(guī)工作。課前認真研讀《課程標準》和教材，《教師教學用書》，弄清教材教學知識之間的前后聯(lián)系，并依據(jù)教學內(nèi)容和學生實際情況，認真完成年級備課組長分配的集體備課課時。提前兩周認真閱讀教案，有針對性的寫出每一個課時的研修建議。課前做好充分的準備，每節(jié)課必提前進教室，充分做好上課前的一切準備工作。科學合理的使用多媒體輔助教學，優(yōu)化、整合、共享集體備課的教學資源。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，不浪費課堂上的一分一秒，課后及時反思教學過程中做得好的方面和存在的問題，及時寫出課后反思。課后認真批改作業(yè)，盡量做到面批面改，及時督促學生訂正錯題。充分利用課余時間輔導潛能生，并有針對性的和班主任一起進行家訪。
3、業(yè)務學習方面。訂閱《中小學數(shù)學》雜志，認真閱讀，做好每周4頁的學習摘記。認真閱讀教育教學方面的著作，如《給教師的100條建議》和《第56號教室的奇跡》。按時認真參加數(shù)學教研組的教研活動，積極主動的去聽他們的課。平時在辦公室中，虛心的向各位老師請教、探討教學工作中的問題，一起共享教學資源，互相鼓勵、學習，共同進步。平時注重努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等，我抽出更多的時間和精力，年努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控。
4、認真上課、磨課。本學期我認真聽了耿興國老師的課《數(shù)學活動 折紙做60°、30°、15°的角》、王維剛的課《18.2.3正方形（2）》、鄧雯雯的課《正比例函數(shù)》，并認真參與評課。我還認真上了《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復習》。每次上課前我都認真磨課，然后認真上課，課后認真聆聽同行們的評課，以期今后更好地上課。
三、今后努力方向
4月份在蕪湖市翰文學校參加了數(shù)學名師工作室活動，聆聽了董建功老師的講座《數(shù)學課堂有效提問與高效課堂》，受到很大啟發(fā)。還和許多優(yōu)秀的老師，一同交流和探討，我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞，對自己的教育教學觀念有了改變和觸動，在今后的工作學習中，作為工作室學員的我，在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他學員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長、開闊視野。最后感謝領導和老師們給我提供了這么好的學習環(huán)境，我會格外珍惜的。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇一
立足于市局文件精神和學校實際，堅持以服務中小學美術(shù)新課程改革為先導的方針，堅持自主學習與工作室活動相結(jié)合的原則，以計算機網(wǎng)絡技術(shù)等新型媒體為主要途徑，開展教育教學研究活動，通過廣泛讀書、課堂錘煉、教學研討、教育科研、撰寫隨筆等方式，促進全體成員的快速成長，打造名優(yōu)群體，爭創(chuàng)學習型、服務型和創(chuàng)新性工作室，為xx市美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇二
為落實xx區(qū)教育倍增計劃和xx中學發(fā)展規(guī)劃，特制定工作室20xx年度工作計劃。
工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二或下午，原則上間一周一次；基本內(nèi)容：組織學習思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論，交流學習經(jīng)驗，開展課堂教學研究。建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴格活動考勤。
進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注職業(yè)教育改革與機械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成員進行教學改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動?；顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持。
1、采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。
2、采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結(jié)合，以自我實踐為主。
3、采取本地觀摩與外地學習相結(jié)合，以本地觀摩為主。
4、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展各項工作。
5、采取學校實操教學和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合，以學校實操教學為主，開展專業(yè)教學和研討。
20xx年3月
1、制定本年度名師工作室計劃，制定個人年度發(fā)展計劃。
2、組織第一次活動，布置xx市思維訓練基地“20xx年度哲學社會科學專項課題”申報課題立項工作的研究和交流活動。
3、做好與北京師范大學對接工作。
4、做好《思維融入式課堂教學設計》修改與出版工作。
20xx年4月
1、召開工作室成員會議，進一步明確各自的職責、任務及近期、中期和遠期目標。
2、學習全國、省市區(qū)有關(guān)教育工作的文件
3、工作室成員完善業(yè)務檔案，全面記錄學習和培養(yǎng)過程情況。
4、工作室成員根據(jù)自身承擔的研究工作，開展課例觀摩、交流、研究活動。
20xx年5月
1、主持人開設《思維融入式課堂教學》專題講座。
2、完成作業(yè)：從本月起，各成員選擇好一個具有一定技術(shù)含量的課題，編寫精品教學設計，組織上好課，錄好教學視頻，為參加“全國思維聯(lián)盟”比賽做好準備。
3、工作室成員按照卻年計劃撰寫思維發(fā)展研究論文。
4、完善工作室的軟硬件建設工作。
5、組織工作室成員互相聽課、評課，并寫出反思感想。計劃推出3—5堂觀摩課。
6、開展指導青年教師成長聽課評課活動。
7、制作工作室第一期簡報。
20xx年6月
1、研究工作室退出區(qū)市級課題立項的相關(guān)問題。
2、邀請有關(guān)領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導。
3、主持人專題講座：《思維發(fā)展型課堂》。
20xx年7月
1、組織開展課題研究申報工作。
2、組織成員到集團內(nèi)或外校開展研修活動。
3、召開名師工作室全體成員座談會，結(jié)合成員平時教學、學習情況和對工作室的認識，寫出質(zhì)量分析報告和今后的改進意見、努力方向。
4、制作工作室第二期工作簡報。
5、成員對本學期工作進行總結(jié)。
6、檢查和整理工作室和各成員上半年資料完成情況，并對相關(guān)資料進行歸檔。
20xx年8月
1、各成員開展讀書活動，寫讀書學習體會，開展理論研究。
2、舒淇到外地學校交流。
20xx年9月
1、召開工作室全體成員會議，明確新學期的任務。
2、布置工作室學期工作任務。
3、成員制定個人學期工作計劃。
20xx年10月
1、檢查市社科院專項課題完成情況，開展課題立項工作。
2、繼續(xù)開展指導青年教師成長聽課評課活動。
3、主持人講座：如何收集課題和個人過程性資料。
4、學員交流。
20xx年11月
1、繼續(xù)開展市社科院專項課題的總結(jié)和結(jié)題工作；繼續(xù)推進課題立項工作。
2、講座：《如何撰寫專項課題結(jié)題報告》。
3、成員專題研究發(fā)言。
4、組織工作室成員開展觀摩示范活動。
5、制作工作室第三期簡報、
20xx年12月
1、按計劃完成社科規(guī)劃課題，并開展課題調(diào)查工作。
2、邀請有關(guān)領導、專家對工作室工作開展情況作進一步的指導。
4、工作室成員年會示范課。
5、組織工作室成員積極撰寫論文。
2020年1月
1、召開研討交流會，展示案例、展出論文，形成階段性研究成果。
2、組織成員到集團內(nèi)交流展示。
3、整理工作室中期資料，迎接工作室第二年度檢查。
4、討論新學年工作室的發(fā)展構(gòu)想。
5、制作工作室第四期簡報。（招翠嬌黃利華）
6、成員做好年度工作總結(jié)，開展工作室述職報告會。（全體成員）
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇三
能夠加入xxx名師工作室，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責任，在今后的工作中，我會認真學習，完成各項學習任務，不斷提高專業(yè)技能，促進專業(yè)成長。現(xiàn)制定2017年研修計劃。
一、計劃安排
1、每學年上2節(jié)匯報課，并學會撰寫課后反思、教學案例或教育敘事等，通過持續(xù)的教學反思提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
2、積極閱讀教育專著，并且寫出有質(zhì)量的讀書心得。
3、積極參與教育科研，兩年內(nèi)至少申報課題一個，并扎實開展課題研究，取得一定的研究成效。
4、做一次專題講座、經(jīng)驗介紹。
5、積極總結(jié)教學經(jīng)驗，爭做專家型教師。
二、具體措施：
（一）加強業(yè)務培訓，提升專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，把培訓內(nèi)容和心得與同行教師做交流，定期開展結(jié)對學習。
教師報》、《高效課堂的22條》等。
（三）勤思動腦，不斷反思。要想成為一名優(yōu)秀教師，只有在教學中勤于思索，勤于鉆研，不斷反思，不斷總結(jié)，才能有“質(zhì)”的突破。在教學中，要備好課，要針對教學中的不足及時查漏補缺，及時尋求幫助，及時進行反思。逐步形成自己獨特的教學特色。力求每天有一些收獲，每天有一些進步，讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上踏踏實實、穩(wěn)健地前進。
（四）借助平臺，突破自我。信息化網(wǎng)絡是現(xiàn)代社會必不可少的一種載體，“名師工作室”的成立對于我而言有如久違的甘露，讓人欣喜不已。要借助好這個平臺，利用好這個平臺，和名師們和同行們進行心靈的交流，進行智慧的碰撞，更重要的是可以得到名師們面對面地輔導。讓自己能夠在學習中成長，在學習蛻變，在學習中突破自我。
（五）通過自我反思，提升專業(yè)素養(yǎng)。沒有反思就沒有提高，善于反思是提高工作能力必不可少的一點。每天都會碰到有價值的事情，那些教學實踐的火花正是教師提升自我最有價值的素材。所以，我要強化課前、課中、課后反思，撰寫教學后記、教學案例、教學隨筆等。同時我校將利用學?，F(xiàn)代化技術(shù)條件，在老師自愿申報、自選時間、自定內(nèi)容的“三自”前提下，將教師自我確認的“優(yōu)質(zhì)課”、說課、常態(tài)課等作為教師自我反思的客觀材料，自我分析、自我反省、不僅能找到需要改進的地方，而且能產(chǎn)生自主學習、自我提高的需要。
（六）互為良師，建立起學習化互助平臺。青年教師雖然經(jīng)驗不足，但新知識多，思想開放，接受新事物快，這是中老年教師自愧不如的；同樣，中老年教師的教學經(jīng)驗、教學風格、教學藝術(shù)、教學機智等又使青年教師望洋興嘆。因此，我認為從某種意義上說，不論資歷，只要某方面業(yè)務能力強的教師，都可以成為師傅。我將以“自主、互動、開放、整合、創(chuàng)新”為核心，在實踐中互教互學，以達到相互借鑒、相互提高的目的，形成真正的“同伴互助”。
（七）科研內(nèi)化，通過行動研究，解決自己工作中遇到的問題。針對實際情況，我確定科研原則是：關(guān)鍵的教學問題就是研究課題；解決關(guān)鍵問題的過程就是研究；參與研究本身就是成果。我的工作理念是：研究的價值不是成果，而是獲得成果之前的經(jīng)歷；研究的目的不是人的新成就，而是成就新人；研究的關(guān)鍵不是解決問題，而是發(fā)現(xiàn)問題。徹底打破對科研的“神秘感”和對成果的“敬畏感”，將科研內(nèi)化為教學行動，積極參與到課題研究中來。以期真正實現(xiàn)：備課時，能進行二度開發(fā)；上課時，教室就是實驗室，教室要有“第三只眼”；下課后，就是反思者。
總之，我將會通過名師工作室這個學習的平臺，給自己施加壓力，確立目標，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動，希望自己有一天能成為一名真正的名師!
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇四
作為省級教學xx名師工作室一名成員、一名普通數(shù)學教師，我應本著課堂高效化的目的，以課研為入手點，加強個人專業(yè)修養(yǎng)，不斷反思、總結(jié)，提升教學水平，為真正起到教學引領作用，特制訂xxxx年工作計劃：
個人能力提升方面：
首先，要強化學習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論，養(yǎng)成閱讀的好習慣。一學期內(nèi)閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。
其次，要積極承擔公開課，通過在與他人交流提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，相互學習，共同提高，爭取機會讓自己向更有經(jīng)驗的老師學習，向高特教師、專家教授學習的機會，進而提高自己的教學能力。
再次，要通過聽課、評課、磨課等活動，促進自身的成長，獲取得第一手資料，撰寫教學案例，并開展案例交流活動。加強對課堂觀察的研究，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
最后，應該充分利用工作室博客、郵箱等多種交流方式，和其他成員共同學習，共同提高。本學期，要求自己在工作室博客上上傳個人工作計劃、上傳一篇教案或教學設計、推薦一篇好文章（論文或案例）、上傳一份好試卷、上傳讀書心得和相關(guān)課堂教學視頻。
在工作室工作方面：
負責好工作室博客建設自己所負責的個人工作計劃、總結(jié)的督促上傳與統(tǒng)計工作；認真研究課題，鉆研課題，做好過程性資料的收集與歸納。；培養(yǎng)、帶動、指導本校青年老師成長，帶領他們參與有關(guān)活動，引領他們成長，使其成為骨干老師。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇五
堅持科學發(fā)展觀和以師德為魂、以人為本的教育理念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風和團結(jié)協(xié)作的團隊精神，在合作中共進、在互助中成長，大膽探索，勇于創(chuàng)新，努力培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務精良，創(chuàng)新能力強的學習型、研究型美術(shù)骨干教師隊伍，為xx市美術(shù)教育事業(yè)作出貢獻。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇六
能夠加入”x名師工作室”，對我而言不僅是一份榮耀，更是一種責任，在今后的工作中，我會認真學習，完成各項學習任務，不斷提高專業(yè)技能，促進專業(yè)成長。現(xiàn)制定20xx年研修計劃。
依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的.總的發(fā)展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。
1.加強業(yè)務理論學習，利用課余時間完成一定的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得。
2.積極承擔公開課任務，本年度承擔校級公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室
各小組組內(nèi)成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。
4、積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇七
“名師工作室”是一個實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，很榮幸能夠成為其中的一員。我希望能夠通過這個平臺在最短的時間內(nèi)將自身的專業(yè)理論素養(yǎng)和進行教育教學實踐研究的能力提升到更高的層次，早日成為一名真正的名師。
作為一名青年教師，我從事高中生物教學工作已經(jīng)五個年頭了。我有著充沛的精力、飽滿的工作熱情和積極的學習態(tài)度。在工作中，我與學生關(guān)系融洽，積累了一定的教育教學經(jīng)驗，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教學中出想的問題。但本人身上也存在著一些不足之處，在教學實踐中，我所掌握的一些理論還不能夠與實際操作相匹配，課堂效率和效果還有很大的提升空間。
因此，結(jié)合本人實際情況和個人發(fā)展目標，特制訂本個人發(fā)展工作計劃。
一、指導思想
依據(jù)賽罕區(qū)教育局“名師工程”實施方案相關(guān)精神為總的指導思想，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標和計劃，認真完成各項工作，積極參與各級各類教學教研活動，努力提升自身教育教學水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。
二、詳細工作計劃及措施 1.加強業(yè)務理論學習。
利用本人在東北師范大學攻讀在職教育碩士的時間完成一定的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫讀書心得。
2.承擔公開課。積極承擔公開課任務。本承擔校級公開課至少2節(jié)，并努力爭取機會承擔區(qū)級或以上公開課（說課）1節(jié)。積極完成集體備課、精細打磨工作，并及時參加評課活動。
3.開展課題研究。
2017年，呼和浩特市第九中學生物名師工作組申請參與內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學研究“十三五”規(guī)劃課題《新考試制度改革背景下的教育教學研究》子課題，以此為契機開展《生物課堂中的有效提問》小課題研究，做課題計劃，按時完成課題任務。
4.撰寫教學論文。
5.參加工作室微信群交流研討活動。積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡技術(shù)平臺更好地完成名師工作室的計劃推進。
以上是本人在本要完成實現(xiàn)的目標和計劃，我會在相關(guān)指導思想和方針的引領下，努力完成自己的計劃，力爭在名師工作室各位成員和領導的幫助下取得顯著的進步！
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇八
非常有幸成為省級教學xxx名師工作室的一員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學探索和實踐活動；提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)，做一個學習型、研究型的教師。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特制定本年度發(fā)展計劃。
1、強化學習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論，養(yǎng)成閱讀的好習慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。
2、積極承擔公開課和專題講座，提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，相互學習，共同提高，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。
3、通過聽課、評課、磨課等活動，促進自身的成長，獲取得第一手資料，撰寫教學案例，并開展案例交流活動。加強對課堂觀察的研究，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
4、利用工作室博客、郵箱等多種交流方式，和其他成員共同學習，共同提高。本學期，要求自己在工作室博客上上傳個人工作計劃、上傳一篇教案或教學設計、推薦一篇好文章（論文或案例）、上傳一份好試卷、上傳讀書心得和相關(guān)課堂教學視頻。
5、負責好工作室博客建設自己所負責的欄目：活動簡訊。每次開完會后及時作出高質(zhì)量的簡訊，能反映出每次開會的主題。
6、認真研究課題，鉆研課題，做好過程性資料的收集與歸納。
7、培養(yǎng)、帶動、指導本校青年老師成長，帶領他們參與有關(guān)活動，引領他們成長，使其成為骨干老師。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇九
再次成為“龍巖市小學數(shù)學xx名師工作室”成員，是一份信任和榮譽，的是一份責任和義務。以此為契機，加強教育教學理論學習，虛心接受工作室領銜人的指導，踏實工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室qq在線交流研討活動，解答教學疑難問題，學習傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學水平，促進自我的成長發(fā)展。積極探索小學數(shù)學教學中存在的問題及解決的對策，推進小學數(shù)學教學改革與發(fā)展。
1.加強業(yè)務理論學習。工作室每年為我們每個成員購買2本專著，本學年應完成工作室的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室qq群進行學習心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。
2.承擔公開課和專題講座。積極承擔公開課和講座。今年應承擔校級以上評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿），承擔校級以上示范課2節(jié)、縣級以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔縣級以上專題講座1次。
3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學教學策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學資源”的研究。開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。
4.參加工作室網(wǎng)站建設。為進一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學習領銜人收集的當前教學熱點文章，發(fā)表自己的學習心得、體會。
5.參加工作室qq群交流研討活動。積極參加工作室建立的qq群所開展的`網(wǎng)絡備課或?qū)ｎ}研討活動，如研討某課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。
6.培養(yǎng)青年教師。今年因為本人在上杭通賢中心小學交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3～5個青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關(guān)教研活動，引領他們的專業(yè)成長。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十
工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二或下午，原則上間一周一次；基本內(nèi)容：組織學習思維發(fā)展型課堂有關(guān)理論，交流學習經(jīng)驗，開展課堂教學研究。建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流例會制度。工作室嚴格活動考勤。
進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注職業(yè)教育改革與機械專業(yè)發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成員進行教學改革的能力；舉行課例分析、課題研討、論文交流、專題研討等活動?；顒佑晒ぷ魇页蓡T輪流主持。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十一
本學期，我有幸被推薦參加楚雄州小學數(shù)學名師工作室的學員，與很多的其他學的學校的老師共同研究有關(guān)小學數(shù)學有效課堂的教學，感到無比興奮，這學期我將繼續(xù)以“名師工作室”為平臺，積極進行課題的研討交流，學習名師和工作室其他成員的先進的教科研思想理念。嚴格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務，提高科研意識和研究能力。抓住與名師交流的機會，在實踐中積極探索、積累、突破、更新，爭取成為一名真正意義上的名師。
一、指導思想
嚴格執(zhí)行楚雄州省級小學數(shù)學 “名師工作室”的管理規(guī)定，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結(jié)的反復過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員、學員的教學中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的前沿陣地。
二、個人發(fā)展目標
1.虛心向名師學習，在工作室與其他學員合作交流，共同成長；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結(jié)。
3.不斷鉆研教育教學理論。每年征訂一本教育教學理論書籍，一年內(nèi)至少要讀兩本教育著作，并認真記好學習筆記，奠定理論基礎。
4.積極參與工作室課題，積極參加各級、各類教學業(yè)務方面的競賽，努力取得好成績。每學年至少要撰寫1篇論文或教學設計，并積極向校級、市級以上刊物投稿。
5.深入課堂多聽其他老師們的課，觀看數(shù)學名師的教學視頻，多聆聽專家講座報告，以此拓寬視野、提升素養(yǎng)。
三、學期主要研究內(nèi)容
1.深入研究自己所教的新課標小學數(shù)學教材，研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，提高自己的課改水平。
2.了解小學數(shù)學教學的新成果與新視點，明確數(shù)學改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改革課堂教學模式，靈活教學方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學效率。
3.積極主動與課標對話、與教材對話、與同伴對話、與學生對話、與專家網(wǎng)友對話，以此排查問題、拓寬視野、提升素養(yǎng)。同時做到根據(jù)工作室的研究項目積極收集并上傳與研究內(nèi)容相關(guān)的教學資源。
四、本學年工作安排
1.2013年10月
（1）學習《楚雄州省級小學數(shù)學名師工作室管理規(guī)定》
（2）參加楚雄州省級小學數(shù)學名師參加工作室啟動儀式及首次教學研討活動。
（3）制定和討論李春琪工作室活動計劃。
（4）修訂和完善工作室活動計劃。
2.2013年11月
（1）召開學員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標；
（2）組織工作室學員互相聽課、說課、評課。
3.2013年12月
（1）組織工作室學員觀看全國數(shù)學課賽教學錄像。
（2）工作室成員李春琪作一次教育教學專題講座。
4.2014年1月
工作室成員、學員進行自我總結(jié)，找出優(yōu)點和不足，再學習、再實踐。
5.2014年2月
工作室成員、學員利用假期進行學習，參加上級安排的相關(guān)培訓、學習，自己閱讀教育專著。要求至少讀完《第56號教室的奇跡》、《給教師的建議》兩本專著。
6.2014年3月
開展青年教師的課堂教學及教學基本功競賽，所有學員參加此項競賽活動。
7.2014年4月
組織學員參加楚雄州省級小學數(shù)學名師工作室安排的集中活動。
8.2014年5月
各學員上報自己取得的階段性成果，由李春琪進行匯總上報楚雄州省級小學數(shù)學名師工作室
9.2014年6月
（1）組織學員參加楚雄州省級小學數(shù)學名師工作室安排的集中活動。
（2）召開名師工作室學員會，暢談投身工作室的收獲與感悟。
10.2014年7月
（1）組織工作室學員參加楚雄州省級小學數(shù)學名師工作室安排的集中活動。
（2）自我總結(jié)、反思、提高。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十二
能夠成為**名師工作室的一員我十分榮幸，我借著與名師近距離接觸的東風對自己一年的發(fā)展確立一個新的目標——學習名師，提高專業(yè)，升華素質(zhì)，開闊創(chuàng)新！做到不負歲月不負卿！
一、指導思想
依據(jù)**名師工作室實施指導思想，為了落實和貫徹工作室發(fā)展目標，在這一年里我會履行工作室成員的義務，積極參加各級各類活動，通過學習提高自己，通過活動展示自己，通過工作肯定自己，通過創(chuàng)新突破自己。
二、工作目標
1、一絲不茍的完成工作室的各項任務。
2、輔導青年教師備課、上課。
3、堅持撰寫教學反思和教學論文。
4、積極參加各類教育教學活動提高自己素質(zhì)。
5、做好課題研究，并取得相應成果。
三、主要工作及措施
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。深刻理解語文學科的特性，不斷學習先進的教學理念，在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學，讓語文教學貼近學生的心靈世界、情感世界和生活世界，真正落實素質(zhì)教育。
2.勤于思考，時刻把工作與思考相結(jié)合。對自己的教學活動不斷進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓。提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。這樣時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，就能創(chuàng)造性地開展工作。
3、勤于動筆，提高科研水平。勤寫教學札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平，并積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結(jié)，爭取每學年都有論文獲獎或發(fā)表。
四、具體活動安排
九月
1、制定個人發(fā)展計劃。
2、參加工作室啟動儀式。
3、更新博客，加入工作室qq群。
十月
1、參加讀書交流活動。
2、參加校級公開課活動。
十一月份
1、聽觀摩研討課。
2、記錄此次觀摩課的收獲，寫好聽課筆記。
十二月
1、參加朱**老師專題講座。
2、制作、上傳微課。
2016年元月
參加沙龍活動
學期總結(jié)。
三月
1、參加東關(guān)小學戴**老師的專題論壇講座。
2、輔導青年教師備課、上課。
四月份
1、參加送教下鄉(xiāng)活動。
2、讀書交流活動
五月份
1、做一次縣級以上的專題講座。
2、撰寫教學論文。
六月份
1、參加沙龍活動。
2、撰寫教學論文。
七月份
1、參加總結(jié)會。
2、提交學期總結(jié)。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十三
在“小學英語張紅瓊名師工作室”的指引下，以工作室的活動為載體，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學研究能力，按照理論與實踐、自主與交流、學習與應用、反思與提升相結(jié)合的原則，發(fā)揚團隊合作精神，取長補短，聚焦課堂，關(guān)注教學實踐中的問題，通過實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領，不斷完善自我。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十四
1、采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主。
2、采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結(jié)合，以自我實踐為主。
3、采取本地觀摩與外地學習相結(jié)合，以本地觀摩為主。
4、采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展各項工作。
5、采取學校實操教學和企業(yè)調(diào)研相結(jié)合，以學校實操教學為主，開展專業(yè)教學和研討。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十五
2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨立開展教學研究，熟練撰寫教學反思的能力；
3、以指導青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學及研究上的示范、引領和輻射作用；
4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加市、區(qū)及以上示范展示或教學評獎活動；
5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設好工作室網(wǎng)頁。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十六
本人有幸成為龍巖市小學數(shù)學xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)，做一個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實的名師。現(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：
1.強化學習，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論，養(yǎng)成閱讀的好習慣。閱讀2本以上的教育專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。
2.積極承擔公開課和專題講座，提高自己的教學水平和教研能力。積極參加各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。在一學年中承擔校級評課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評課稿)，承擔校級公開課2節(jié)，縣級以上公開課(或說課)1節(jié)，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣(市、區(qū))舉辦的教學觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動，主動申請承擔觀摩課和專題講座。
3.大膽實踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學教學策略的研究》，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。
4.積極主動參與工作室qq群交流研討活動，不斷提高自己的教研能力。本學年可利用工作室qq群開展網(wǎng)絡備課或?qū)ｎ}研討活動，幫助教師解決教學中的疑難問題。
5.培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領水平。在所在縣(市、區(qū))選定3～5個中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關(guān)教研活動，引領他們的專業(yè)成長。
6.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，撰寫教學文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學論文(包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經(jīng)驗總結(jié)等)，并積極主動投稿，力爭在xx年6月前發(fā)表1篇cn級教學文章。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十七
依據(jù)名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
數(shù)學名師工作室個人年度工作計劃篇十八
蕪湖市白茆中心校教師：吳琴芝
2017年7月2日
時間飛逝，加入“鳩江區(qū)數(shù)學名師工作室”已是第二年了?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W習，我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團隊中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽，值得炫耀的成績，但是十分珍視這次寶貴的學習機會，全身心的沉浸在濃厚的學習氛圍之中，被陳老師那淵博的知識、精湛的教學藝術(shù)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、高度的責任心、獨有的人格魅力所折服，不僅開闊了視野，增長了見識。
一學年的學習，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有董老師的專題講座、同事們的示范課，又有學員圍繞專題進行的各種實踐課、觀摩課研討。回首學習過程，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。收獲頗豐、受益匪淺。成長是一個過程，是一份快樂。一年來我又收獲了很多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下。
一、思想政治方面
堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育教學方針，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，關(guān)注學生，促進學生身心健康全面發(fā)展。遵守《教師法》、《未成年保護法》和《楚雄州教師七條禁令》。按時參加學校的每周一次的政治學習、師德師風學習和業(yè)務學習，時時處處嚴格要求自己。
二、教育教學工作方面
1、這一學期，我主要擔任學校九年級（2）班和（6）班數(shù)學學科的教學工作，工作中能主動協(xié)助班主任管理好班級，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣和衛(wèi)生習慣。九年級學生即將畢業(yè)，教師教育教學的重點主要是在課堂上傳授學生知識，幫助學生復習迎考，同時培養(yǎng)學生自信心和樂觀向上的精神。我從一點一滴抓起，規(guī)范學生的課堂學習習慣、認真完成作業(yè)和認真書寫的習慣。面對學生在做題中遇到的問題我及時解惑，面對學生思想上的壓力我及時疏導，面對學生出現(xiàn)惰性思想時，我及時鞭促。
2、做好教育教學常規(guī)工作。課前認真研讀《課程標準》和教材，《教師教學用書》，弄清教材教學知識之間的前后聯(lián)系，并依據(jù)教學內(nèi)容和學生實際情況，認真完成年級備課組長分配的集體備課課時。提前兩周認真閱讀教案，有針對性的寫出每一個課時的研修建議。課前做好充分的準備，每節(jié)課必提前進教室，充分做好上課前的一切準備工作。科學合理的使用多媒體輔助教學，優(yōu)化、整合、共享集體備課的教學資源。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，不浪費課堂上的一分一秒，課后及時反思教學過程中做得好的方面和存在的問題，及時寫出課后反思。課后認真批改作業(yè)，盡量做到面批面改，及時督促學生訂正錯題。充分利用課余時間輔導潛能生，并有針對性的和班主任一起進行家訪。
3、業(yè)務學習方面。訂閱《中小學數(shù)學》雜志，認真閱讀，做好每周4頁的學習摘記。認真閱讀教育教學方面的著作，如《給教師的100條建議》和《第56號教室的奇跡》。按時認真參加數(shù)學教研組的教研活動，積極主動的去聽他們的課。平時在辦公室中，虛心的向各位老師請教、探討教學工作中的問題，一起共享教學資源，互相鼓勵、學習，共同進步。平時注重努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等，我抽出更多的時間和精力，年努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控。
4、認真上課、磨課。本學期我認真聽了耿興國老師的課《數(shù)學活動 折紙做60°、30°、15°的角》、王維剛的課《18.2.3正方形（2）》、鄧雯雯的課《正比例函數(shù)》，并認真參與評課。我還認真上了《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復習》。每次上課前我都認真磨課，然后認真上課，課后認真聆聽同行們的評課，以期今后更好地上課。
三、今后努力方向
4月份在蕪湖市翰文學校參加了數(shù)學名師工作室活動，聆聽了董建功老師的講座《數(shù)學課堂有效提問與高效課堂》，受到很大啟發(fā)。還和許多優(yōu)秀的老師，一同交流和探討，我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞，對自己的教育教學觀念有了改變和觸動，在今后的工作學習中，作為工作室學員的我，在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他學員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長、開闊視野。最后感謝領導和老師們給我提供了這么好的學習環(huán)境，我會格外珍惜的。