專業(yè)疫情期間家庭教育心得體會(huì)(案例19篇)

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    心得體會(huì)是一個(gè)反思過程,可以使我們更加明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并進(jìn)行改進(jìn)。那么我們應(yīng)該如何寫好一篇心得體會(huì)呢?首先,我們要從自己的實(shí)際出發(fā),將自己的思考和感悟融入其中,做到真實(shí)、客觀。其次,要注重思維的邏輯性,語言的準(zhǔn)確性,保持連貫性和條理性。再次,要注意語言的簡練明了,避免冗長和啰嗦。此外,我們還可以借助一些合適的修辭手法,使得心得體會(huì)更有文采。同時(shí),我們還應(yīng)該專注于實(shí)質(zhì)內(nèi)容,而不是泛泛而談。總之,寫好一篇心得體會(huì)需要我們的思維清晰明了,語言簡練有力,觀點(diǎn)準(zhǔn)確到位,這樣才能使其具有一定的實(shí)用性和指導(dǎo)性。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇一
    疫情席卷全球,家庭成為了孩子們?nèi)粘I詈蛯W(xué)習(xí)的唯一場(chǎng)所。在這個(gè)特殊時(shí)期,家庭教育的重要性愈加凸顯。作為一名家庭教育講師,我也深有感觸。在過去的幾個(gè)月里,我不僅有幸參與了很多家庭教育的培訓(xùn),也有機(jī)會(huì)與許多家長面對(duì)面的交流。在這個(gè)過程中,我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
    首先,疫情讓我們更加重視父母在孩子教育中的角色。在疫情期間,孩子們與外界接觸的機(jī)會(huì)減少,家庭成為了他們的整個(gè)世界。父母不僅僅是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱,更是孩子們的情感依靠和榜樣。在這個(gè)特殊時(shí)期,父母需要花更多的時(shí)間陪伴孩子,進(jìn)行心理和情感上的交流,建立更強(qiáng)的親子關(guān)系。我鼓勵(lì)家長們用心傾聽孩子的需求,主動(dòng)參與到他們的學(xué)習(xí)和生活中,讓孩子感受到家人的愛和溫暖。
    其次,疫情讓我們看到了新的教育方式的可能性。在線教育在疫情期間得到了普及,家長們也開始了解到了傳統(tǒng)教育模式的局限性。作為家庭教育講師,我堅(jiān)信孩子的教育不能僅僅依賴于學(xué)校的教學(xué)。在家庭中,父母可以通過多種方式為孩子提供教育資源,開展有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng),幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。在這個(gè)過程中,我向家長們推薦了一些有效的教育工具和方法,如閱讀啟發(fā)、家庭游戲、合理安排作息等。這些工具和方法讓家庭教育變得更加有趣和富有成效。
    第三,疫情加劇了家庭的壓力,也對(duì)教育方式提出了更高的要求。在疫情期間,家長們承受著工作和家庭兩重壓力,他們需要平衡好工作和孩子的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)許多家長在面對(duì)孩子學(xué)習(xí)困難和行為問題時(shí)感到無奈和焦慮。作為家庭教育講師,我不僅提供教育方面的支持和指導(dǎo),還鼓勵(lì)家長們學(xué)會(huì)放松身心,保持積極的心態(tài)。我告訴他們,父母自身的健康和幸福對(duì)孩子的成長同樣重要,只有身心健康的父母才能為孩子提供更好的教育。
    第四,疫情讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,促使更多的家長開始關(guān)注和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。在疫情期間,我參與了一些家庭教育的在線培訓(xùn)課程,我發(fā)現(xiàn)越來越多的家長主動(dòng)報(bào)名參加。他們對(duì)家庭教育知識(shí)的渴求以及愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我印象深刻。我相信,只有家長們不斷提升自己的教育素養(yǎng),才能更好地引導(dǎo)和教育孩子。在我和家長們的交流中,我推薦了一些優(yōu)質(zhì)的家庭教育書籍和資源,幫助他們了解家庭教育的基本理念和方法。
    最后,疫情期間,我也見證了許多家庭取得了積極的變化和進(jìn)步。通過和家長們的深入交流,我了解到許多家庭逐漸形成了積極的學(xué)習(xí)氛圍,相互之間更加理解和支持。孩子們也逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、自我管理的良好習(xí)慣。這些變化不僅僅是疫情期間的應(yīng)急措施,而是家庭教育工作的長期成果。我深感欣慰和鼓舞,也更加堅(jiān)定了繼續(xù)從事家庭教育工作的決心和信念。
    總之,疫情給我們帶來了很多挑戰(zhàn),但同時(shí)也為家庭教育帶來了機(jī)遇。通過這些月來的工作和交流,我深刻體會(huì)到在家庭中進(jìn)行教育的重要性。父母的陪伴、教育資源的豐富以及良好的學(xué)習(xí)環(huán)境都對(duì)孩子的成長和發(fā)展起到了重要的作用。我相信,在疫情過后,家庭教育將得到更多的重視和關(guān)注,也將為更多的家庭帶來希望和改變。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇二
    疫情期間,家庭教育成為了每個(gè)家庭的重要課題。疫情不僅改變了人們的生活方式,也對(duì)家庭教育提出了全新的挑戰(zhàn)。作為一名家庭教育講師,我從疫情中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這片文章中,我將分享我的心得并探討疫情對(duì)家庭教育的影響以及應(yīng)對(duì)策略。
    第一段:闡述疫情對(duì)家庭教育的影響
    疫情期間,學(xué)校停課,孩子們呆在家里,父母需要承擔(dān)更多的教育責(zé)任。孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)程被迫延緩,家庭教育面臨了巨大的壓力。同時(shí),疫情也加劇了家庭成員之間的緊張關(guān)系,由于長時(shí)間的共同生活,容易引發(fā)爭(zhēng)吵和沖突。這些都對(duì)家庭教育提出了全新的考驗(yàn)。
    第二段:疫情下的家庭教育挑戰(zhàn)
    疫情下的家庭教育面臨著一系列的挑戰(zhàn)。首先,在家庭教育中缺乏專業(yè)性的問題,許多家長并不懂得如何有效地教育孩子。其次,孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度受到影響,特別是課外輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)的機(jī)會(huì)減少。此外,孩子們?cè)诩依锏臅r(shí)間增加,容易上癮手機(jī)等電子產(chǎn)品。在這個(gè)特殊時(shí)期,如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)成為了許多家庭的難題。
    第三段:我的心得與體會(huì)
    作為一名家庭教育講師,疫情讓我深切地意識(shí)到教育的重要性。在這段時(shí)間里,我對(duì)家庭教育的重要性進(jìn)行了更深入的思考,并且針對(duì)疫情給出了一些建議。首先,建立良好的家庭氛圍是非常重要的,這需要家長們積極配合,并互相關(guān)愛。其次,家長要提升自身的教育能力,在教育孩子的過程中,注重方法和技巧的培養(yǎng)。最后,給孩子充分的自由和空間,讓他們能夠發(fā)展自己的興趣愛好。
    第四段:應(yīng)對(duì)疫情下的家庭教育策略
    針對(duì)疫情下的家庭教育挑戰(zhàn),我總結(jié)了一些有效的策略。首先,家長要與孩子建立有效的溝通渠道,傾聽他們的需求和想法。其次,給孩子制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。此外,家長還要引導(dǎo)孩子合理利用電子產(chǎn)品的時(shí)間,提供多樣化的興趣培養(yǎng)機(jī)會(huì),并和孩子一起參與其中。
    第五段:總結(jié)和展望
    總之,疫情對(duì)家庭教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,但同時(shí)也為我們提供了機(jī)會(huì)。通過這段特殊的時(shí)間,家長們能夠更深入地了解孩子,并提升自身的教育能力。我相信,只要我們保持積極的態(tài)度,積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),并采取有效的策略,我們一定能夠度過這個(gè)艱難的時(shí)期,建立更加和諧、健康的家庭教育環(huán)境。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇三
    暑假是孩子們最期待的長假,也是家長們最為頭疼的時(shí)間。在這個(gè)長達(dá)兩個(gè)月的假期里,如何安排好孩子們的時(shí)間,是每個(gè)家庭都會(huì)面臨的問題。同時(shí),家長也可以利用這個(gè)時(shí)間來進(jìn)行家庭教育,通過親身實(shí)踐來培養(yǎng)孩子們的性格,提高他們的素質(zhì)與能力。
    第二段:家庭教育的重要性
    家庭教育是指家長通過親身實(shí)踐來培養(yǎng)孩子的性格、提高其素質(zhì)與能力。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,既能讓孩子更好地學(xué)習(xí)知識(shí),也能讓他們?cè)谛愿窈退季S方面得到全面發(fā)展。在暑假期間,家長可以更多地投入到家庭教育當(dāng)中,和孩子一起參加各種活動(dòng),強(qiáng)化親子關(guān)系,讓孩子在快樂學(xué)習(xí)的氛圍中充分發(fā)揮他們的潛能。
    第三段:如何進(jìn)行家庭教育
    在暑假期間,家長除了讓孩子們進(jìn)行有意義的活動(dòng)之外,還可以對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。例如,通過教育孩子如何分配時(shí)間,增強(qiáng)自我管理能力;或者通過閱讀、講故事的方式培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力和思維邏輯能力。家長們各具特色,能夠結(jié)合自己的專長和孩子的需求,創(chuàng)造出適合自己家庭的家庭教育方式。
    第四段:家長應(yīng)該注意的問題
    在進(jìn)行家庭教育的過程中,家長們需要注意許多問題。首先,要充分考慮孩子的年齡、興趣愛好、性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)需求等因素,不同的孩子需要不同的家庭教育方式。其次,家長要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓他們從愉快的學(xué)習(xí)過程中獲得一個(gè)良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí),在家庭教育的過程中,家長們也要尊重孩子的個(gè)性,不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
    第五段:結(jié)語
    暑假期間,家庭教育是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過親身實(shí)踐,讓孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)知識(shí),提高能力,從而全面發(fā)展自己的潛能。家長們可以結(jié)合自己和孩子的需求,創(chuàng)造出最適合自己家庭的家庭教育方式,為孩子的成長助一臂之力。在家庭教育的過程中,家長們也應(yīng)該注意尊重孩子的個(gè)性,注重孩子的思維邏輯能力的培養(yǎng),從而培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的、能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的下一代。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇四
    疫情期間的封城措施讓我有了一種別樣的體驗(yàn)。原本繁忙喧鬧的城市變得空蕩蕩的,街上行人稀少,商店紛紛關(guān)門,一片寂靜。這種突如其來的變化讓我感到有些不適應(yīng),但也不得不承認(rèn)這是為了保護(hù)我們的安全。盡管被迫待在家里,但這也給我提供了機(jī)會(huì)可以去做一些我一直想做的事情,比如讀書、學(xué)習(xí)、和家人一起度過美好的時(shí)光。
    第二段:思考生活的意義
    疫情的蔓延讓人們開始反思生活的意義。以往忙碌的工作和社交生活被迫放緩,大家不得不面對(duì)自己內(nèi)心的真實(shí)想法。我開始思考自己到底想要什么,對(duì)于工作、家庭、健康等方面有了更加明確的認(rèn)識(shí)。疫情讓我明白了生活是如此脆弱,我們應(yīng)該珍惜每一天,努力追求自己認(rèn)為最有價(jià)值的事情。
    第三段:家庭的重要性
    疫情阻斷了人們的社交活動(dòng),但卻讓我們更加珍惜和家人在一起的時(shí)光。我發(fā)現(xiàn)在家人的陪伴下,我的生活更加充實(shí)和有意義。每天在家與父母交流、品味家人的烹飪技藝,我們之間的聯(lián)系更為緊密。疫情期間,我也有更多的時(shí)間陪伴孩子,一起做游戲、看電影、讀書,這是平時(shí)忙碌的工作中無法做到的事情。家庭的重要性被重新彰顯出來,我們不應(yīng)該只是在忙碌中過日子,而要更加注重家人之間的交流和陪伴。
    第四段:對(duì)社會(huì)的思考
    疫情的到來不僅僅改變了每個(gè)人的生活,也讓我們重新思考社會(huì)的運(yùn)作方式。在疫情期間,我們看到了醫(yī)務(wù)工作者的辛勤付出和科研人員的努力,無論是在前線還是在后方,每個(gè)人都在為抗擊疫情而努力。這次疫情也讓我們看到了社會(huì)的溫暖和力量,許多志愿者紛紛加入到疫情防控中,為有需要的人提供幫助和支持。這次疫情不僅讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性,還讓我們關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的困境,通過捐款和物資來幫助他們度過難關(guān)。
    第五段:積極應(yīng)對(duì)未來
    盡管疫情給我們帶來了挑戰(zhàn),但它也給我們一個(gè)重要的教訓(xùn):我們不能控制一切,但我們可以積極應(yīng)對(duì)。疫情讓我認(rèn)識(shí)到,我們不能對(duì)生活中的困難和挫折感到氣餒,而是應(yīng)該以積極樂觀的態(tài)度面對(duì),勇敢地去克服困難。我相信,只要我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,就能夠戰(zhàn)勝困境,迎接更好的未來。
    總結(jié):疫情期間是我們思考和成長的機(jī)會(huì)。在有限的空間里,我們發(fā)現(xiàn)生活的真諦和重要性,珍惜家庭的陪伴,關(guān)注社會(huì)的弱勢(shì)群體,培養(yǎng)積極應(yīng)對(duì)困難的價(jià)值觀。希望疫情早日過去,我們能夠從中吸取教訓(xùn),用積極的態(tài)度和行動(dòng)面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇五
    暑假是一個(gè)學(xué)生最盼望的假期,也是一年中最長的假期。這個(gè)時(shí)候,學(xué)生可以放松身心,享受自由。對(duì)于家長來說,暑假也是一段特殊的時(shí)光,給予了他們更多的時(shí)間去向孩子傳授知識(shí)和教育。這個(gè)暑假,我也選擇了在家陪伴孩子,這幾個(gè)月中,我有了很多深刻的體會(huì),下面我會(huì)結(jié)合實(shí)際情況,從守紀(jì)律、保健康、業(yè)余生活、家庭親子等方面總結(jié)這個(gè)暑假的家庭教育心得。
    一、 守紀(jì)律
    教育孩子從守紀(jì)律入手,這是緣起于我家孩子的“懶散”習(xí)慣,成天醉心于游戲和吃零食,要求作業(yè)和看書也總是興致缺缺。因此,我在暑假期間著重規(guī)定了孩子的作息時(shí)間和規(guī)律。每天按時(shí)起床、定時(shí)吃飯、要求保持家務(wù),不允許過分追尋娛樂。隨著日復(fù)一日的執(zhí)行,孩子漸漸養(yǎng)成了懂得自覺遵守規(guī)矩的好習(xí)慣,成天的零散時(shí)間也越來越多地用于學(xué)習(xí)和閱讀。
    二、 保健康
    保健康是父母的職責(zé)。在日常生活中,我會(huì)引導(dǎo)孩子了解健康的知識(shí),讓孩子知道什么是健康的生活方式,何為營養(yǎng)均衡的飲食,貫徹運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身的思想。暑假期間,我?guī)Ш⒆幼鲞\(yùn)動(dòng)和一些戶外活動(dòng),消除青少年體重狂增的趨勢(shì),還教孩子在苦熱天氣下如何預(yù)防中暑,獨(dú)立應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)情況的方法,懂得了健康的重要性,寶貴的健康之路也就幾乎展開了。
    三、 業(yè)余生活
    暑假是孩子們輕松愉快度過的時(shí)刻,也是家長口袋空空的時(shí)候。在資金有限的前提下,我會(huì)引導(dǎo)孩子找到方案去充實(shí)自己的生活。如參加親子游戲天,野外露營,并在其中不斷提高生活技能。此外,我還推薦了一些優(yōu)秀的書籍和文藝作品,讓孩子閑暇之余還能增加知識(shí)儲(chǔ)備,克服閱讀習(xí)慣,提高語文表達(dá)能力。
    四、 家庭親子
    家庭親子關(guān)系是家長應(yīng)無論如何都不能忽視的方面,也是我最重視的一點(diǎn)。豈不知,一個(gè)溫馨和睦的家庭可以讓人倍感安心。在日常生活中,我倡導(dǎo)多看電視和電影,拉近家人之間的距離。更為重要的是,每天都會(huì)有一段談心時(shí)間,和孩子促膝談心,暢談成長漲姿,告訴他們?nèi)绾握_處理人生中的挫折與沒落,如何在艱難環(huán)境中挺身而出,如何從起步開始暢快發(fā)揮。
    五、 總結(jié)回顧
    三個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼即逝,看著一點(diǎn)點(diǎn)成長的孩子,我的心里充滿了欣慰。這個(gè)暑假,我更加深切地體會(huì)到,家教是嘔心瀝血、百般照顧的事情。通過這段時(shí)間的努力,親子關(guān)系不斷升溫,孩子的身體和心理得到了全面的發(fā)展。可能有時(shí)候,孩子會(huì)覺得自己在失去自由,但他們必將在他們的人生道路上,感謝這段重要的親情經(jīng)歷,悟出一個(gè)事實(shí):“好家庭鑄就好人生。”
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇六
    疫情自新冠肺炎爆發(fā)以來,給全球范圍內(nèi)的社會(huì)生活帶來了前所未有的沖擊和變革。在疫情期間,家庭教育成為了家長們最為關(guān)注的問題之一。我作為一個(gè)家長,在疫情危機(jī)中也經(jīng)歷了很多困惑和挑戰(zhàn),但同時(shí)也從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
    首先,家庭教育需要有穩(wěn)定的規(guī)劃。在疫情期間,學(xué)校停課讓很多孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃受到了打亂。作為家長,我們需要及時(shí)調(diào)整教育的方式和目標(biāo),并制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這份計(jì)劃可以包括每天安排的學(xué)習(xí)時(shí)間、教材選擇和學(xué)習(xí)目標(biāo)等。這樣的規(guī)劃有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)也幫助家長更好地掌控教育的進(jìn)程。
    其次,關(guān)注孩子的情感需求。疫情的出現(xiàn)讓孩子們的生活受到了很大的影響,與同齡人隔絕、無法正常上學(xué)和外出玩耍,這些都對(duì)孩子的情感產(chǎn)生了沖擊。作為家長,我們應(yīng)該更加關(guān)心孩子的情感需求,給予他們更多的關(guān)愛和安慰??梢院秃⒆佣噙M(jìn)行溝通,了解他們內(nèi)心的困惑和不安,并盡力給予他們積極的引導(dǎo)和支持。
    第三,創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在家里進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時(shí),環(huán)境的舒適與否對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。家長可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔和有利于學(xué)習(xí)的空間,確保他們能夠?qū)P闹轮镜剡M(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),家長還可以在日常生活中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,開展一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng),比如一起看有趣的科普視頻或者閱讀適合年齡的書籍等。
    第四,注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力。在疫情期間,由于家長和孩子長時(shí)間呆在家中,過多地照顧和包辦代替孩子的事情會(huì)讓他們變得依賴性較高。因此,家長需要積極培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力??梢越o孩子適當(dāng)?shù)莫?dú)立空間,讓他們自行完成一些日常生活的事務(wù),比如整理房間、做飯或者洗衣服等。這樣做不僅能夠提高孩子的自理能力,還有助于培養(yǎng)他們的抗壓能力和解決問題的能力。
    最后,引導(dǎo)孩子正確應(yīng)對(duì)疫情危機(jī)。在疫情期間,面對(duì)各種信息的傳播和謠言的擴(kuò)散,孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生恐慌和焦慮。作為家長,我們需要引導(dǎo)孩子正確理解疫情,并通過正面的引導(dǎo)幫助他們建立積極樂觀的心態(tài)??梢院秃⒆右黄鹩懻撘咔榈脑蚝头揽卮胧⒏嬖V他們這是世界上正在一起努力解決的問題。同時(shí),家長也應(yīng)該給孩子樹立一個(gè)好榜樣,展示自己積極應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。
    總的來說,在疫情危機(jī)中的家庭教育,我們需要制定穩(wěn)定的規(guī)劃,關(guān)注孩子的情感需求,創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力,并引導(dǎo)他們正確應(yīng)對(duì)疫情。這些都需要家長們的耐心、智慧和悉心的付出。相信通過這樣的努力,我們可以使孩子在疫情危機(jī)中得到更好的成長和發(fā)展。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇七
    正是通過家庭教育,家長把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。
    家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)愛,愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛,會(huì)讓孩子變得越來越冷漠,越來越自私??吹竭^許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問題,都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?,試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,一定要給孩子營造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
    漠漠剛會(huì)坐的時(shí)候,我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一起吃飯,雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自己吃,但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎么用餐的,所以慢慢的漠漠自己就學(xué)會(huì)吃了,而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅(jiān)持讓他自己做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會(huì)覺得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,比如說自己玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。
    孩子的自尊心也是很強(qiáng)的,有時(shí)候一句責(zé)備的話能讓他難受很長時(shí)間。相反多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他會(huì)讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了,家長就要使勁的夸一夸孩子,說:你真棒!真勤快!誰也沒有懂事。這樣孩子會(huì)非常高興,還有可能去接著幫忙拖地了。
    孩子之間攀比心很重的,當(dāng)別的孩子做什么,往往他就做什么。因此在教育孩子時(shí),不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個(gè)榜樣。比如孩子經(jīng)常賴床,家長可以說:小明天沒亮就起床背詩了,人家可厲害了,沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵(lì),會(huì)精神起來,要和小明比比誰起床早。
    有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn),漠漠也跟著看電視看多了,后來覺得不能再這樣,所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書,即使不看書也會(huì)看報(bào)紙,這樣漠漠也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久,但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的,一點(diǎn)一滴累積起來就會(huì)好的。俗話說,行千里路勝讀萬卷書,所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩古詞之類的,但是我覺得雖然孩子還不懂,但是多讀點(diǎn)這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的,多讀多聽肯定是有好處的,關(guān)鍵是漠漠很喜歡這些,我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇八
    疫情的到來改變了我們的生活方式,也給家庭教育帶來了許多挑戰(zhàn)。作為家庭教育講師,我在這段時(shí)間里與眾多家庭進(jìn)行了線上交流,親身感受到家長們?cè)诮逃⒆臃矫嬗龅降睦Щ蠛屠щy。封閉的家庭環(huán)境、缺乏交流的機(jī)會(huì),孩子們的情緒問題、學(xué)習(xí)問題等引發(fā)了家庭內(nèi)部的緊張和沖突。然而,從這段特殊的經(jīng)歷中,我也收獲了一些關(guān)于疫情下家庭教育的心得體會(huì)。
    第二段:提升家庭溝通的重要性
    疫情期間,家庭成員由于長時(shí)間的在家相處,溝通變得尤為重要。在疫情期間,父母應(yīng)該主動(dòng)與孩子進(jìn)行交流,關(guān)心孩子的情緒變化和學(xué)習(xí)狀態(tài),讓孩子感受到家庭的溫暖與關(guān)愛。同時(shí),也要注重夫妻間的溝通,避免因疫情帶來的緊張情緒對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。家長可以通過開展家庭活動(dòng)、舉行家庭會(huì)議等方式,增進(jìn)家庭成員之間的情感聯(lián)系,提高家庭成員間的信任與理解。
    第三段:合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間
    疫情期間,孩子們因?yàn)椴荒苌蠈W(xué),課外時(shí)間明顯增加。合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,是家庭教育的重要一環(huán)。父母可以制定一個(gè)科學(xué)合理的作息計(jì)劃,規(guī)定每天學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間,根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣,為他們選擇一些適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣。此外,家長也要關(guān)注孩子的眼睛保護(hù)與健康飲食,確保孩子在家期間能夠有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    第四段:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力
    疫情期間,由于不能外出,家長的陪伴時(shí)間增加,孩子們的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立能力有可能降低。因此,家長應(yīng)該積極培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,讓他們學(xué)會(huì)自主完成某些任務(wù),如整理書包、洗漱、整理房間等。同時(shí),鼓勵(lì)他們進(jìn)行一些有可能失敗的嘗試,讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)解決問題和克服困難,培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感。獨(dú)立能力的培養(yǎng)對(duì)孩子的成長和未來發(fā)展非常重要。
    第五段:通過情緒管理促進(jìn)家庭和諧
    疫情期間,家庭內(nèi)部的情緒問題是一個(gè)需要重視的方面。長時(shí)間的封閉環(huán)境和緊張的外部環(huán)境容易導(dǎo)致家庭成員產(chǎn)生不良情緒,如焦慮、抑郁等。在這樣的時(shí)期,家庭成員應(yīng)該互相理解和支持,學(xué)會(huì)有效地管理自己的情緒。父母可以通過積極的情緒表達(dá)和情緒調(diào)節(jié)方法,引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)情緒管理,減少負(fù)面情緒的產(chǎn)生。此外,家長也需要自身具備情緒管理的能力,以身作則,為孩子樹立正確的情緒管理觀念。
    總結(jié):疫情期間的家庭教育帶來了很大的挑戰(zhàn),但同時(shí)也給我們提供了許多機(jī)會(huì)來反思和改進(jìn)。通過加強(qiáng)家庭成員間的溝通、合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和通過情緒管理促進(jìn)家庭和諧,我們可以更好地應(yīng)對(duì)疫情時(shí)期的家庭教育問題,促進(jìn)家庭和諧度過這段特殊時(shí)期。希望我的這些建議和心得體會(huì)能夠幫助到更多的家庭實(shí)現(xiàn)良好的家庭教育。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇九
    在經(jīng)歷了漫長的疫情時(shí)期之后,我們都深刻地感受到了病毒的強(qiáng)大威力和生活的脆弱。這一時(shí)期對(duì)每個(gè)人來說都是一次考驗(yàn)和錘煉。作為一名大學(xué)生,在這個(gè)特殊的時(shí)期里,我不僅經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),也從中得到了許多寶貴的心得體會(huì)。通過制作一份關(guān)于“疫情期間心得體會(huì)”的PPT,我想分享我在這段時(shí)間里學(xué)到的一些重要的啟示和經(jīng)驗(yàn),希望能夠給人們帶來一些幫助和鼓勵(lì)。
    第一段:疫情帶來的沖擊和困擾
    疫情突如其來,給我們的生活帶來了巨大的沖擊和困擾。疫情的爆發(fā)導(dǎo)致許多人生病甚至病亡,社會(huì)經(jīng)濟(jì)也受到了嚴(yán)重的影響。在這個(gè)時(shí)候,我們被迫改變生活的方式和習(xí)慣,面臨著巨大的壓力和焦慮。這段時(shí)間里,我也陷入了困惑和痛苦之中,感到迷茫和無助。然而,隨著時(shí)間的推移,我逐漸學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)這些艱難的情況。
    第二段:艱難情況下的自我調(diào)節(jié)和建設(shè)
    面對(duì)疫情帶來的挑戰(zhàn)和困境,我覺得自我調(diào)節(jié)和改變至關(guān)重要。我開始嘗試制定合理的時(shí)間表和目標(biāo),以保持生活的秩序和動(dòng)力。我注意調(diào)整自己的作息時(shí)間,保證充足的睡眠和休息。同時(shí),我還努力保持良好的身體健康,通過鍛煉和均衡飲食來增強(qiáng)抵抗力。此外,我還積極尋找和發(fā)展自己的興趣愛好,比如閱讀、繪畫和寫作,以充實(shí)自己的精神世界。通過這些調(diào)節(jié)和建設(shè),我漸漸恢復(fù)了信心和動(dòng)力,能夠更好地應(yīng)對(duì)和面對(duì)困難。
    第三段:社交與協(xié)作的重要性
    在疫情期間,由于防控措施的需要,我們必須減少外出和面對(duì)面的交流。然而,這并不意味著我們與外界完全隔絕。相反,我發(fā)現(xiàn)社交與協(xié)作在這個(gè)時(shí)候變得更加重要。通過網(wǎng)絡(luò)工具和社交媒體,我與家人、朋友和同學(xué)保持了緊密的聯(lián)系。我們分享彼此的心情和困惑,互相鼓勵(lì)和支持。同時(shí),我也參與了一些線上活動(dòng)和志愿者工作,為社會(huì)做出一份微薄的貢獻(xiàn)。這一過程中,我深刻地體會(huì)到團(tuán)結(jié)與合作的力量,它們能夠幫助我們共同度過這個(gè)艱難的時(shí)期,并培養(yǎng)出更多的關(guān)愛和善意。
    第四段:積極心態(tài)和成長的機(jī)會(huì)
    雖然疫情給我們帶來了許多的困難和挑戰(zhàn),但我相信其中也隱藏著機(jī)會(huì)與希望。我意識(shí)到我們不能夠改變外界的環(huán)境,但我們可以改變自己內(nèi)心的態(tài)度和反應(yīng)。我嘗試以積極的心態(tài)面對(duì)困境,相信未來會(huì)更好。同時(shí),我也將這個(gè)時(shí)期視為一個(gè)成長的機(jī)會(huì),通過反思和梳理自己,發(fā)現(xiàn)潛在的能力和機(jī)遇。在這段時(shí)間里,我充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提升了個(gè)人技能,并準(zhǔn)備好更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
    第五段:展望未來,希望和堅(jiān)持
    盡管疫情給我們帶來了巨大的沖擊和困擾,但我堅(jiān)信這個(gè)時(shí)期終將過去?,F(xiàn)在,我們已經(jīng)逐漸找到了自己的方式和節(jié)奏,積極應(yīng)對(duì)和改變的能力也在不斷增強(qiáng)。我相信,明天會(huì)更好,我們將不斷迎接更多的希望和挑戰(zhàn)。通過制作這份關(guān)于“疫情期間心得體會(huì)”的PPT,我希望能夠鼓勵(lì)和啟迪更多的人,讓他們從中得到一些幫助和啟示。在未來的日子里,讓我們懷揣著希望和堅(jiān)持,共同努力,創(chuàng)造美好的未來。
    總結(jié):疫情期間,我們面臨了前所未有的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。面對(duì)這個(gè)困難的時(shí)期,不僅需要我們的堅(jiān)持和努力,還需要我們擁有積極的心態(tài)和靈活的應(yīng)變能力。我深刻地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)與合作的力量,它們能夠幫助我們共同度過這個(gè)黑暗的時(shí)期。通過制作關(guān)于“疫情期間心得體會(huì)”的PPT,我希望能夠與他人分享我在這段時(shí)間里學(xué)到的啟示和經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)他們?cè)诶щy的環(huán)境中堅(jiān)持下去,一起創(chuàng)造美好的未來。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇十
    20__年的日歷已然翻到了二月,春色鬧上了枝頭,春意飛上了云霄;但這個(gè)春天卻又是靜悄悄的,少了聚會(huì)的喧鬧,華夏大地只回響著同一個(gè)聲音:“某某市,加油!”
    當(dāng)前,全國的疫情防控已經(jīng)入白熱化階段,很快就將迎來一個(gè)決定性的“拐點(diǎn)”,也是局勢(shì)徹底翻轉(zhuǎn)的重要節(jié)點(diǎn)??刂迫丝诹鲃?dòng),避免交叉?zhèn)魅竞洼斎胄詡魅臼钱?dāng)前防控的當(dāng)務(wù)之急,所以全國各地在利用一切可能的手段減少居民外出,減少病毒通過人體傳播的概率。作為一名年輕黨員,我也被派駐到了一線體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)上執(zhí)勤,親歷了前線抗“疫”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。相比起湖北千鈞一發(fā)的治療工作,在我們這個(gè)沒有發(fā)現(xiàn)確診病例的小縣城,在一個(gè)個(gè)基層工作者的話語間,我發(fā)現(xiàn)了疫情中和“普通人”有關(guān)的感人瞬間。
    “同齡人”和我一起站崗,疫情中的短暫調(diào)劑。因?yàn)槲沂菃挝恢械哪贻p人,為了照顧年齡更大的同志,所以經(jīng)常讓我值守凌晨的班次。自打從學(xué)校畢業(yè)后就很少熬過通宵,從一開始接受這個(gè)時(shí)段的工作確實(shí)還有些不太適應(yīng),想打瞌睡的時(shí)候就和一同值守的公安同志、醫(yī)護(hù)同志談天說地。我深深地記得有一位年紀(jì)比我還小的執(zhí)勤民警,說起日夜顛倒的值班讓他老婆抱怨不少的事情,“本來大年30晚上值完班才剛回到家,想著能多陪陪老婆兩天,沒想到這個(gè)疫情來的太突然了。她現(xiàn)在不能外出來看我,我也很少回去,其實(shí)心里覺得怪虧欠她的”。我也記得,另外一個(gè)護(hù)士小哥說起他的醫(yī)生同學(xué)在前線救人的故事,“在過道就睡著了,不能脫隔離服,一是沒工夫脫,二是物資確實(shí)太緊張了。也就剛剛夢(mèng)見周公吧,又要起來收治病人了。”我們也趁著半夜車少說一說年輕人關(guān)注的事,聊一聊疫情結(jié)束后要怎么放松一下,大家七嘴八舌,原本被防控工作制造的疲憊一掃而空。
    在剛邁入20__年的那幾天里,大家都說“第一批90后已經(jīng)30歲了”。三十而立,而我的同齡人們也確實(shí)在這次疫情中徹底長大了,他們成為了活躍在防控一線的重要力量,也正是有了這樣一群年輕的干部沖在一線,學(xué)著像長輩一樣挑起社會(huì)的責(zé)任,我們的防控大網(wǎng)才能越織越密。
    “過路人”和我交流體驗(yàn),疫情里的世間冷暖。夜里執(zhí)勤,最常見的便是長途運(yùn)輸?shù)倪^境貨車了,因?yàn)闀r(shí)效要求和限行法規(guī)的限制,貨車司機(jī)經(jīng)常會(huì)開上通宵。外籍車輛在盤問和檢查好相關(guān)證件后還會(huì)進(jìn)行登記。我記得有一位從陜西出發(fā)路過縣城的貨車司機(jī)說:“哎呀,這個(gè)病毒可惡著嘞,我們一路過來檢查體溫麻煩,你們執(zhí)勤也麻煩。”我回答說:“都是為了大家的安全,特殊時(shí)期還請(qǐng)理解?!贝蟾绮缓靡馑夹α恕_€有一位云南的司機(jī)說疫情發(fā)生以來,各地物流單子少了很多,他們的日子也不好過了。我安慰他說:“會(huì)好的,再堅(jiān)持一下,國家已經(jīng)開始行動(dòng)了,我們很快就能過上正常生活!”我還在白天去過村口的勸返點(diǎn)執(zhí)勤,面對(duì)村里趕集的人潮,只能是苦口婆心地勸導(dǎo)大家盡量少出門聚集。有一個(gè)路過卡點(diǎn)的婆婆曾問我:“你們天天守在這兒是不是獎(jiǎng)金很高啊。”我回答婆婆說:“我們沒有獎(jiǎng)金,如果大家能配合我們少出門、不聚集就是對(duì)我們最大的褒獎(jiǎng)。”市場(chǎng)的寒冬終將過去,熱熱鬧鬧的日子也終將回來。
    在遠(yuǎn)離感染中心的基層,老百姓的生活也不同程度地受到了波及。黨和政府正出臺(tái)一系列幫扶和救助措施,在保證安全的情況下有序開展復(fù)工復(fù)產(chǎn),并給予寒冬中的企業(yè)更多的幫助,相信春天已經(jīng)到來!
    “家里人”和我噓寒問暖,疫情里的滴滴溫情?!巴砩蠄?zhí)勤要多穿點(diǎn)?!薄翱谡忠欢ㄒ鲊?yán)實(shí),在外面吃飯要仔細(xì)洗手?!泵看纬鲩T工作家里人的叮囑總是縈繞在我的耳邊,一字一句的背后又何嘗不是厚重的牽掛。自大年初二得到疫情防控工作部署以來,一直沒能好好地陪陪家人,哪怕一天。當(dāng)下防控形勢(shì)嚴(yán)峻,人手緊缺,家人對(duì)我的工作總是支持的,也盡量在鼓勵(lì)我“趁著年輕多到前線去磨練磨練!”作為一線防控的黨員干部,我時(shí)常和他們交流在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上防控工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;另一方面,我也教導(dǎo)他們要按照黨和政府的要求減少出門,避免交叉感染,做好個(gè)人防護(hù)。
    家人永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,但危難當(dāng)前作為黨員干部就有責(zé)任做到“一家不圓萬家圓”,為人民群眾站好崗、服好務(wù)。更要以身作則,管好家人,嚴(yán)格踐行黨和政府的要求,早日打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。
    還有很多的“普通人”也曾給我留下過很深的印象:向我們豎起大拇指的過路司機(jī),向執(zhí)勤點(diǎn)送來慰問品的村民、愛心企業(yè),還有積極加入聯(lián)防隊(duì)伍的志愿者們?!捌胀ㄈ恕睕]有真正和病毒面對(duì)面的抗?fàn)帲珔s在廣闊的基層堅(jiān)守崗位,不斷織密聯(lián)防聯(lián)控的大網(wǎng)。一個(gè)普通人的堅(jiān)守可以保衛(wèi)腳下的方寸土地,每一個(gè)普通人都參與到聯(lián)防聯(lián)控中來,終究會(huì)打贏這場(chǎng)艱難的戰(zhàn)役。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇十一
    隨著新冠疫情的爆發(fā),全球范圍內(nèi)的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期,人們經(jīng)歷了許多難忘的事情,思考了許多值得深思的問題。而我,在這期間,也得到了很多的啟示和體會(huì)。下面,我將就疫情期間的心得體會(huì)進(jìn)行分享。
    首先,疫情讓我重新審視了生活的意義。在疫情的陰霾下,人們不得不面對(duì)生命的脆弱和不確定性。無論是醫(yī)護(hù)人員還是普通人,我們都或多或少地意識(shí)到生活的脆弱,珍惜生活的每一刻。面對(duì)恐懼和無助,我逐漸認(rèn)識(shí)到,生活的意義不在于擁有多少物質(zhì)的財(cái)富,而是在于珍惜每一次呼吸,我們應(yīng)該珍惜身邊的人和事,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,學(xué)會(huì)分享快樂和幸福。
    其次,疫情讓我明白了時(shí)間的珍貴和有限。疫情期間,人們被迫停下了忙碌的腳步,不得不面對(duì)內(nèi)心的焦慮和恐懼。這段時(shí)間雖然讓我們感到煎熬,但也給了我們一個(gè)難得的機(jī)會(huì),那就是獲得了大量的時(shí)間。我們可以陪伴家人,讀書寫字,從容地思考人生。我意識(shí)到,時(shí)間是金錢無法買到的財(cái)富,應(yīng)該充分利用每一分每一秒,追尋屬于自己的價(jià)值。
    再次,疫情讓我看到了人性的美好和力量。在疫情期間,許許多多的醫(yī)護(hù)人員為了保護(hù)他人的健康冒著生命危險(xiǎn),默默地堅(jiān)守在崗位上。除了醫(yī)護(hù)人員之外,普通人也用行動(dòng)證明了自己的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。一家人共同戰(zhàn)斗、守望相助,為我們構(gòu)筑起一道堅(jiān)不可摧的防線。這讓我深深地感到,面對(duì)困難的時(shí)候,我們需要的不僅是自己的堅(jiān)持,更需要團(tuán)結(jié)和勇氣。
    此外,疫情也讓我更加關(guān)注社會(huì)問題和環(huán)境保護(hù)。伴隨著疫情的蔓延,有許多社會(huì)問題也隨之而來,如物資匱乏、經(jīng)濟(jì)衰退、社交隔離等。人人都有責(zé)任去關(guān)注和解決這些問題,共同建設(shè)一個(gè)更加和諧、繁榮的社會(huì)。另外,疫情還提醒了我們環(huán)境的重要性。由于疫情限制了人們的出行,大自然的生態(tài)環(huán)境逐漸得到了恢復(fù)。這讓我認(rèn)識(shí)到,保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,我們應(yīng)該盡可能地減少對(duì)環(huán)境的破壞,讓地球更加美好。
    最后,疫情讓我對(duì)個(gè)人的規(guī)劃和未來有了更深入的思考。在這段特殊的時(shí)間里,我們的期望和計(jì)劃變得更加珍貴,我們開始思考自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。我意識(shí)到,個(gè)人的成長和進(jìn)步是一個(gè)不斷蛻變的過程,我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取,追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。同時(shí),我們也應(yīng)該注重平衡生活的各個(gè)方面,做到身心和諧。
    總的來說,疫情期間給予了每個(gè)人不同的體驗(yàn)和思考。我從疫情中學(xué)到了很多,領(lǐng)悟到了許多人生的真諦。面對(duì)困境,我們需要保持樂觀和堅(jiān)強(qiáng),相信人性的美好和力量,共同渡過難關(guān)。希望我們能從這次疫情中得到更多的教訓(xùn)和啟示,為人類社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們攜手共進(jìn),共同迎接更美好的未來。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇十二
    20xx年的新型冠狀病毒肺炎造成全國人民打響的疫情阻擊戰(zhàn),讓我們無法正常開學(xué)上課。病毒無情,師生有情。我接到學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)旗教體局和市教育局“空中課堂”課程安排,要求小學(xué)語文名師工作室和學(xué)校每一位科任老師做好網(wǎng)課指導(dǎo)工作。我想一定要讓每一位學(xué)生都能受到“居家學(xué)習(xí)”聽課。在疫情當(dāng)下,我便成為網(wǎng)絡(luò)授課主播,一個(gè)月的時(shí)間已過,回顧網(wǎng)絡(luò)授課的歷程,分享一下我的心得體會(huì)。
    1.充分準(zhǔn)備
    2月28日,接到學(xué)校通知,從3月2日開始,采取線上教學(xué)形式來進(jìn)行教學(xué)。于是我與家長進(jìn)行溝通,了解到本班學(xué)生都能用手機(jī)或電腦進(jìn)行網(wǎng)上聽課,讓他們提前下載視頻工具,為開展線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)真鉆研教材,熟悉“釘釘軟件”的用法,有不懂的地方,馬上請(qǐng)教別的老師,為調(diào)試網(wǎng)絡(luò)效果和視頻效果,預(yù)先錄制了一節(jié)課,我把家人當(dāng)學(xué)生,讓他們也裝上這個(gè)平臺(tái),收集他們的意見和建議,還讓家人當(dāng)老師,我自己當(dāng)學(xué)生感受視頻的效果,真是“武裝到家了”。我一遍又一遍修改、重錄,直到自己滿意為止。
    2.開好首播
    3月2日上午9點(diǎn),學(xué)生如約而至釘釘?shù)闹辈ナ覂?nèi)。當(dāng)我在視頻里打招呼時(shí),孩子們非常興奮。他們一個(gè)個(gè)連麥出現(xiàn)在鏡頭前,述說著對(duì)老師的想念,別提我的心情有多高興了。和孩子們述說之后,馬上進(jìn)入了學(xué)習(xí)第一課生字詞環(huán)節(jié)。我對(duì)照著課件,不僅講解,還利用投屏軟件親自書寫,不知不覺,在孩子們戀戀不舍中結(jié)束了我的首播。
    3.微課+答疑
    接下來的新課學(xué)習(xí),我班采用了“微課學(xué)習(xí),直播答疑”的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生先看錄制的微課,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),對(duì)于學(xué)習(xí)中不明白的,再由我直播答疑。例如:有同學(xué)說《語文園地二》“日積月累”中的諺語不會(huì)運(yùn)用到具體的句子中,我先自制課件,然后直播中細(xì)細(xì)地講解每句諺語的意思,再設(shè)計(jì)一組練習(xí)題讓學(xué)生完成。我欣喜地看到連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的xxx同學(xué)都理解了、會(huì)做了。
    4.漸入佳境
    一個(gè)月的主播經(jīng)歷,我對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課工作似乎駕輕就熟,每天開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨(dú)連線輔導(dǎo)學(xué)生、開視頻會(huì)議,手機(jī)電腦同時(shí)上線,忙得很充實(shí)。直播過程中,我說:“能聽清楚的,能看到屏幕的,馬上回復(fù)“1”,讀完課文的回復(fù)“2”,孩子們能很快的回復(fù),我也樂在其中。
    我也深深體會(huì)到了主播的不容易,雖然面對(duì)屏幕看不到對(duì)面的人,但要用最好的聲音,搭配合適的表情和和諧得體的動(dòng)作,讓孩子們收獲著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快樂。
    1.孩子們的心意
    我看到了學(xué)生親自做的賀卡和祝福語,寫得真切感人。
    許澤浩:老師,突如其來的一場(chǎng)病毒,拖延了我和您的見面時(shí)間,在這里我想說:“老師,我想您了?!?BR>    劉慶:老師,您辛苦了,每天教我新的知識(shí),而且又教我做人的道理,您就像花園的園丁,每天在滋潤著我,我要說:“您辛苦了,我愛您!”
    朱浩和鄭怡然都說自己比平時(shí)課堂上更愛回答問題了,陳佳欣、劉曉潔說很喜歡我錄制的微課。
    2.家長的心里話
    對(duì)于防疫期間,這種“居家上網(wǎng)課”的做法,絕大多數(shù)的家長給予了肯定。
    喬恩祺媽媽反饋說:“平時(shí)上班忙看不到孩子怎樣上課,基本上就是看到孩子的一個(gè)作業(yè)情況。而現(xiàn)在在家上直播,看到了孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。感謝學(xué)校,感謝老師,在這次疫情的當(dāng)下,沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí),還讓我們家長有了這次體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的過程,更加了解我們自己的孩子?!?BR>    張文博家長道:“沒直播之前,孩子懶散、玩游戲、不定時(shí)吃零食睡覺,直播學(xué)習(xí)后孩子變了,按時(shí)起床,比平時(shí)學(xué)習(xí)更認(rèn)真?!?BR>    孫佳妮家長說:“希望隔幾天上一次直播課,長時(shí)間接觸電腦手機(jī)對(duì)視力有影晌,可以多布置一些作業(yè)?!?BR>    3.我的體會(huì)
    病毒無情,師生有情。我們無法面對(duì)面,但心連心。
    一個(gè)月的'直播課,有了一個(gè)新的收獲,那就是家長對(duì)老師更加體諒。現(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)都在群里一清二楚,絕大多數(shù)家長的參與度也很高,紛紛點(diǎn)贊,借機(jī)也提升了“家校共育”的意識(shí)。每次直播課結(jié)束后,家長都在群里為我點(diǎn)贊、加油,一句句“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的讓我非常感動(dòng)。
    “上網(wǎng)課”的利在于:學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,也可以對(duì)老師講得精彩之處重復(fù)觀看。每節(jié)課的課前三分鐘,是讓學(xué)生充分展示自我個(gè)性的最好機(jī)會(huì)。隔著屏幕讓平時(shí)膽怯的孩子朗讀聲音變大了,也有感情了,這大大提高了學(xué)習(xí)的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學(xué)習(xí)診斷,更貼近學(xué)生實(shí)際,更了解自己的學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)生對(duì)于老師講述的語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習(xí)慣的,所以接受效果更好。
    當(dāng)然,在“上網(wǎng)課”過程中也存在很多的問題:老師無法從學(xué)生的表情動(dòng)作眼神等一些細(xì)節(jié)捕捉到他們的疑點(diǎn),及時(shí)調(diào)整教法和進(jìn)度,也難以做到對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué),進(jìn)行全方位的監(jiān)控他們。難免個(gè)別同學(xué)作業(yè)馬虎,敷衍應(yīng)付,“任你千呼萬喚喚不來”。
    1.同學(xué)們觀看完學(xué)習(xí)視頻后,要及時(shí)做眼保健操,家長要起到監(jiān)督作用,保護(hù)好眼睛更重要。
    2.做一些力所能及的家務(wù)活,提高自己的生活自理能力。
    3.在這特殊的假期里,適當(dāng)做一些運(yùn)動(dòng),如:跳繩、做廣播體操……
    網(wǎng)絡(luò)直播課中,雖讓我由教師變成了“主播”,但傳授知識(shí)的角色沒有變,認(rèn)真授課的態(tài)度沒有變,愛學(xué)生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師,無論身在何處,我愿意和孩子們一起加油!疫情過后,靜待春暖花開!
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇十三
    為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,我市學(xué)校展開“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。然而,有些網(wǎng)上教學(xué)只是把課本內(nèi)容簡單地搬到電腦上,按在校一樣排出“課表”,而且不顧學(xué)生是否具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件實(shí)行簽到打卡,增加了學(xué)生的煩惱和家長的負(fù)擔(dān)。而今,教育行政門發(fā)出通知,明確禁止學(xué)校直接把線上資源甩給學(xué)生、機(jī)械照搬網(wǎng)課的行為。應(yīng)該說這是在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”的樣板,對(duì)各級(jí)各類學(xué)校和老師都具有一定的借鑒意義。
    在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”,一是要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的理解能力和接受能力,對(duì)眾多學(xué)習(xí)資源進(jìn)行必要篩選,合理設(shè)置網(wǎng)上課程,打破原有的“數(shù)學(xué)”“語文”“外語”“科學(xué)”等課表式安排和滿堂灌的教學(xué)方法,可結(jié)合防控疫情的基礎(chǔ)知識(shí)和防疫一線的英雄事跡等,適當(dāng)增加健康課程、感恩課程、運(yùn)動(dòng)課程等,以提高學(xué)生的防控知識(shí)和自我保護(hù)能力;二是要對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些難點(diǎn),任課老師不妨通過班級(jí)微信群予以一對(duì)一的解答,以確保學(xué)習(xí)效果;三是要掌握在線學(xué)習(xí)與在校上課的不同特點(diǎn),注重發(fā)揮家校協(xié)同的.作用,把學(xué)生“抓”在手里。確保孩子按時(shí)上課并及時(shí)完成線上作業(yè),從而形成管理閉環(huán),使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),又收到最大化效果。
    經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)、摸索和調(diào)整,目前我主要從這幾方面開展教學(xué):
    1、備課。在直播課前一天,看課本、教材、課標(biāo),查資料,訂學(xué)案。
    2、為方便學(xué)生在騰訊會(huì)議室的操作,我會(huì)提前10分鐘發(fā)直播鏈接
    或會(huì)議號(hào),就可以聽課了,免得聽課遲到。然后直播結(jié)束后,點(diǎn)開群里發(fā)的家校本,就能快速地了解自習(xí)任務(wù)。
    3、直播課上,要求學(xué)生記好筆記,留下紙質(zhì)的復(fù)習(xí)資料。并在直播課結(jié)束后,家校本上拍照提交,這樣也能大概地了解,哪些學(xué)生聽課了,哪些沒有聽課,督促學(xué)生認(rèn)真聽課。
    4、在直播課期間,我會(huì)根據(jù)老師的講解,完善學(xué)案。在直播課結(jié)束后,把學(xué)案發(fā)到班級(jí)群里,讓學(xué)生結(jié)合筆記完成學(xué)案,拍照提交到家校本。對(duì)于課上沒弄懂的問題,在微信里留言,個(gè)性問題找老師輔導(dǎo),共性問題在班群里統(tǒng)一講解。
    目前的教學(xué)工作還有很多不足與無奈。畢竟網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),不同于面對(duì)面教學(xué),老師不能及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,不能完全掌控課堂,一些學(xué)生自制力差,家長監(jiān)管不力,學(xué)習(xí)就成了應(yīng)付差事。怎樣保證學(xué)生全員參與,積極學(xué)習(xí),還需要不斷地探索。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇十四
    自疫情爆發(fā)以來,全球各國都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。幼兒教育也不例外,學(xué)校暫停開放,幼兒園關(guān)閉,孩子們被迫留在家中,家庭教育成為他們主要的教育來源。疫情下的家庭教育不僅對(duì)孩子的成長有著重要影響,也讓家長們深刻認(rèn)識(shí)到教育的意義和方法,積累了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
    二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
    在疫情期間,家長們需要承擔(dān)更多的責(zé)任和角色,成為孩子們的老師和指導(dǎo)者。盡管家長們可能一開始不熟悉教學(xué)工作,但逐漸引導(dǎo)孩子獨(dú)立完成任務(wù)是培養(yǎng)他們自理能力和解決問題能力的重要途徑。孩子們需要學(xué)會(huì)自己洗手、整理書包以及完成簡單的學(xué)習(xí)任務(wù)。這不僅有助于提高他們的生活能力,還能夠增強(qiáng)他們的自信心。
    三、注重孩子的興趣和需求
    疫情期間,孩子們無法像以往那樣參加各種興趣班和活動(dòng)。為了讓他們保持積極向上的心態(tài)和豐富多樣的生活經(jīng)驗(yàn),家長們需要關(guān)注孩子的興趣和需求。根據(jù)孩子的興趣,鼓勵(lì)他們閱讀、繪畫、手工制作等,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。此外,還可以和孩子一起制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃,滿足孩子的求知欲,提供多樣化的學(xué)習(xí)資源。
    四、家庭教育的重要性
    疫情讓家長們深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。一方面,家長們可以更好地了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,并根據(jù)孩子的情況提供個(gè)性化的教育。另一方面,家庭教育也強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的溝通和互動(dòng)。由于孩子需要在家中度過更多的時(shí)間,家長們可以更好地與孩子交流,建立親密的關(guān)系。這種親密和溝通不僅有利于孩子的成長,也有利于家庭的和諧。
    五、疫情下的家庭教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
    疫情期間,許多家長們積累了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。首先,家長們發(fā)現(xiàn)親子活動(dòng)對(duì)于與孩子建立更好的關(guān)系和促進(jìn)共同成長非常重要。通過一起做家務(wù)、玩游戲、看電影等活動(dòng),家長們能夠更好地了解孩子的需求,并給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。其次,家長們發(fā)現(xiàn)與孩子的溝通方式也尤為重要。表達(dá)關(guān)心和理解之情,尊重孩子的意見和選擇,可以增強(qiáng)家庭的融洽和親密。再次,家長們需要保持耐心和包容心態(tài),理解并接納孩子的不同。在疫情期間,孩子可能會(huì)出現(xiàn)焦慮、煩躁等負(fù)面情緒,家長們需要傾聽并給予理解,引導(dǎo)他們用正確的方式解決問題。最后,家長們還發(fā)現(xiàn)家庭教育不僅僅是孩子的責(zé)任,也是家長們自身的一項(xiàng)長期任務(wù)。通過提高自身素質(zhì)和積極參與教育工作,家長們能夠更好地幫助孩子成長。
    總之,疫情下的家庭教育讓許多家長們深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和影響力。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,關(guān)注孩子的興趣和需求,加強(qiáng)家庭溝通,是疫情期間家庭教育的重要方向。通過積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),家長們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn),并為孩子的成長提供更好的教育環(huán)境。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇十五
    疫情期間,幼兒家庭教育成為家長們的一項(xiàng)重要任務(wù),但這個(gè)任務(wù)并不容易。在這個(gè)特殊的時(shí)期,孩子們不能出門上學(xué),面臨著學(xué)業(yè)、教育和情緒上的挑戰(zhàn),而對(duì)于家長來說,如何輔導(dǎo)孩子、保持家庭和諧以及促進(jìn)孩子的自我發(fā)展也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。在這篇文章中,我將分享我在疫情期間的幼兒家庭教育心得體會(huì)。
    首先,疫情期間,我意識(shí)到了家庭教育的重要性。在孩子們不能上學(xué)的情況下,家長成為了他們的主要老師和教育者。我明白了,家庭教育不僅僅是知識(shí)的傳遞,更是一種價(jià)值觀的塑造和情感關(guān)系的建立。我將更多的時(shí)間花在了和孩子們的交流上,促進(jìn)他們的情感發(fā)展。這種親近和理解的良好關(guān)系,不僅讓孩子們感受到了家的溫暖,也讓他們?cè)敢馀c我分享他們的困惑和煩惱,從而更好地解決問題。
    其次,我發(fā)現(xiàn)了通過游戲培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力的重要性。疫情期間,孩子們不能外出,但他們的好奇心和求知欲并沒有減少。我嘗試了許多不同種類的游戲,如益智游戲、角色扮演游戲和盲盒游戲等,這些游戲不僅能夠讓孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得樂趣,還能培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。游戲不僅僅是娛樂,還是一種教育的方式,通過這種方式,孩子們能夠在輕松的氛圍中提升自己。
    第三,我重視了孩子們的情緒管理。疫情期間,孩子們面臨著很多困擾和焦慮,過多的負(fù)面情緒會(huì)對(duì)他們的身心健康造成影響。所以,我花更多的時(shí)間聆聽他們的心聲,尊重他們的情緒,并教他們一些應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒的方法。比如,我教給他們?nèi)绾瓮ㄟ^呼吸和冥想來放松自己,如何積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn),只有在孩子們情緒穩(wěn)定的情況下,他們才能更好地學(xué)習(xí)和成長。
    第四,我注重了家庭和諧的建立。在疫情期間,一家人待在家里的時(shí)間變得更長了,家庭和諧成為了孩子們健康成長的重要保障。我和配偶一起制定了一份家庭時(shí)間表,安排了孩子們的學(xué)習(xí)、休息和娛樂時(shí)間。每天我們都會(huì)一起吃飯、談心,為了減少家庭沖突,我也會(huì)教給孩子們解決沖突的方法。這種和諧的家庭氛圍不僅讓孩子們感到快樂和安心,也有利于他們的學(xué)業(yè)和品德的培養(yǎng)。
    最后,我認(rèn)識(shí)到孩子發(fā)展的多樣性和個(gè)體差異的重要性。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,他們有不同的興趣、特長和發(fā)展?jié)摿?。在疫情期間,我有更多的時(shí)間觀察和了解孩子們的興趣和才能,去發(fā)掘他們的潛能。我鼓勵(lì)他們做自己喜歡的事情,并提供他們所需要的資源和支持。我明白了,家庭教育的目標(biāo)不是讓所有的孩子都變得一模一樣,而是幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛能,并鼓勵(lì)他們發(fā)展出最好的自己。
    總之,疫情期間的幼兒家庭教育給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過與孩子們的親近和交流,通過游戲教育和情緒管理,通過家庭和諧和個(gè)體差異的尊重,我能夠更好地輔導(dǎo)孩子們,幫助他們克服困難,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。這段特殊時(shí)期的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到,家庭教育不僅僅是一種義務(wù),更是一種奉獻(xiàn)和成長的機(jī)會(huì)。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇十六
    這篇故事講得是艾米答應(yīng)幫索頓先生去采格林家牧場(chǎng)上生長的黑草莓,索頓先生還說,一夸脫能拿13美分。但小艾米并沒有拿到籃子后馬上去采草莓,而是算了她能拿多少美分,艾米只好下午去采草莓。可是到了那兒,幾個(gè)男孩子很早就到了那,把好的草莓采光了,艾米最終只采了1夸脫。
    這個(gè)故事告訴我們,1個(gè)實(shí)干者勝過一百個(gè)空想者。
    這篇故事講的是樵夫去森里打柴,但因?yàn)楦拥暨M(jìn)河中而見到了水神赫爾墨斯并因?yàn)殚苑虻恼\實(shí)而送給了他金、銀、銅三把斧子。但鎮(zhèn)上的一個(gè)人非常嫉妒樵夫,結(jié)果因?yàn)樗浅2徽\實(shí),水神赫爾墨斯不但沒有送給他金、銀、銅三把斧子,連原來的斧子也沒有給他。
    這個(gè)故事告訴我們,誠實(shí)的人一定會(huì)得到人們的幫助,狡詐的人一定會(huì)遭到人們的唾棄,所以,無論何時(shí),我們都不要改變善良的本質(zhì)。
    我看完《小學(xué)生閱讀進(jìn)階測(cè)試》以后,覺得非常好看,其中有一篇文章讓我很感動(dòng),這篇文章就是《你看起來好像很好吃》。
    讀完這篇文章后,我深受感觸。我先看了開頭,雖然沒有什么讓我感動(dòng)的地方,但是這個(gè)自然段用了很多的象聲詞。我繼續(xù)往下看,看到那只霸王龍知道小甲龍以為他自己是它的爸爸,而且小甲龍非常愛他,所以霸王龍沒有吃他。
    再看看下面的內(nèi)容,小甲龍知道了霸王龍喜歡吃紅果子,決定每天都去樹林里給他摘果子。霸王龍對(duì)小甲龍也很好,每天都教他各種各樣的本領(lǐng)。我看了最后一個(gè)自然段,這是讓我最感動(dòng)的一個(gè)自然段。我沒想到霸王龍和小甲龍竟然分開了,真是感人啊!
    我覺得這篇文章讓我明白了一個(gè)道理,告訴我們要珍惜時(shí)間。當(dāng)最珍貴的東西離你遠(yuǎn)去時(shí),才后悔,就來不及了。在看完《看城》這篇短文后,我被桑桑的精神感動(dòng)了,你看桑桑為了完成自己對(duì)妹妹的承諾,滿足妹妹的心愿,不顧自己病重的身體親自帶妹妹去看城墻。在妹妹走不動(dòng)的時(shí)候,他不顧自己的病痛,吃力地背起妹妹,沿著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地爬上去,直到把妹妹背到城墻上看外面和里面的風(fēng)景,看到妹妹開心地笑,他感到很滿足,我也要像桑桑一樣對(duì)待自己的親人。我讀過很多書,其中我喜歡《進(jìn)階閱讀》中的《慈愛的媽媽》。
    這篇短文寫了:一個(gè)牧羊人送給“我們”一只小狐貍,“我”在第一天晚上發(fā)現(xiàn),母狐貍來看小狐貍了。第二天,母狐貍給小狐貍送來一只死野兔。第三天,母狐貍送來鄰居家的死母雞。后來,鄰居讓“我們”把小狐貍送走,從此母狐貍再也不來“我們”村莊了。
    我喜歡這篇短文,因?yàn)槟负偟膼凵钌畹馗袆?dòng)了我。這位慈愛的媽媽是多么愛小狐貍啊!作者感動(dòng)于狐貍母子之間不離不棄的親情,把小狐貍放回了大自然。讀完這篇短文,我明白了一個(gè)道理:動(dòng)物的媽媽和人類的媽媽一樣,都有母愛的。我以后再也不抓小動(dòng)物了,它們和爸爸媽媽分開該多難過啊!這是一個(gè)感人的故事,從祖克曼先生推開他的北門之后,我就感受到了泥土淡淡的清香味,令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無際的小花和小草還有綠綠的大樹。
    一只小蜘蛛爬到柵欄上,用他敏捷的身手創(chuàng)造出一個(gè)大氣球時(shí),我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天,一個(gè)個(gè)大氣球升上空中,那場(chǎng)景是多么的美妙啊!可卻有“人”悲傷地哭著。那個(gè)“人”就是夏洛,她的孩子們都飛走,只留下她一個(gè)。然而見到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來,好像在講:“別走啊孩子們,夏洛怎么辦啊,怎么辦啊,怎么辦啊……”說完,我也感受到了威伯的那種悲傷,絕望。當(dāng)威伯發(fā)現(xiàn)還有三個(gè)孩子還在這個(gè)金黃的谷倉地窖,我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡短的演說,真是幽默。之所以威伯很熱愛夏洛還有她的三個(gè)孩子,是因?yàn)橥纳窍穆寰鹊摹M茉诤跤颜x,對(duì)朋友的忠誠也不是一般的好,他還發(fā)誓:我們的友誼,將永遠(yuǎn)不變。
    雖然我不知道威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛,但我知道他們是善良的,他們是美好的,我祝愿他們永遠(yuǎn)快樂。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇十七
    疫情對(duì)全球的教育系統(tǒng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,學(xué)生們突然被迫轉(zhuǎn)為在線學(xué)習(xí),教師們也要面對(duì)新的挑戰(zhàn)。疫情期間我經(jīng)歷了許多變化和困惑,但同時(shí)我也從這段特殊時(shí)期中獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長,以下是我對(duì)疫情期間學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。
    第一段:適應(yīng)改變
    疫情爆發(fā)后,學(xué)校暫停了線下授課,并轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。對(duì)于我們這些習(xí)慣了面對(duì)面學(xué)習(xí)的學(xué)生來說,這是一個(gè)巨大的改變。剛開始的時(shí)候,我感到非常不適應(yīng),很多時(shí)候甚至無法集中精力學(xué)習(xí)。然而,我漸漸發(fā)現(xiàn),適應(yīng)改變是我唯一的選擇。我調(diào)整了學(xué)習(xí)環(huán)境,減少了干擾因素,制定了明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過有效時(shí)間管理來提高效率。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我逐漸適應(yīng)了線上學(xué)習(xí)的方式,并且體會(huì)到了在線學(xué)習(xí)的便利性。
    第二段:自律與自我管理
    在線學(xué)習(xí)給了我更多的自由,但同時(shí)也要求我具備更高的自律性和自我管理能力。在家里學(xué)習(xí)容易讓人走神,很容易在社交媒體、游戲等上浪費(fèi)時(shí)間。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)問題,我意識(shí)到制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。我設(shè)定了規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間,制定了學(xué)習(xí)目標(biāo),每天按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),并以此保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。自律不僅僅是在學(xué)習(xí)上,也延伸到了生活的方方面面。我學(xué)會(huì)了整理自己的時(shí)間、書桌和物品,以及保持良好的作息習(xí)慣。通過疫情期間的學(xué)習(xí),我培養(yǎng)了自律的品質(zhì),并且意識(shí)到自律不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)有益,對(duì)未來的發(fā)展也非常重要。
    第三段:獨(dú)立學(xué)習(xí)與自主探索
    在線學(xué)習(xí)意味著我需要更多地依賴自己進(jìn)行學(xué)習(xí),并且能夠主動(dòng)探索解決問題的方法。以前,當(dāng)我遇到困難時(shí),我可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教,而現(xiàn)在我需要更多的自主解決問題的能力。我學(xué)會(huì)了通過查找資料、上網(wǎng)搜尋相關(guān)答案和參與討論來尋找解決問題的方法。同時(shí),我也意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了完成作業(yè)和考試,還要培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)能力。在我自主探索的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些學(xué)科有著濃厚的興趣,我開始主動(dòng)深入學(xué)習(xí)和研究這些領(lǐng)域,這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度也使我在疫情期間有了更大的收獲。
    第四段:團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)
    疫情期間,我們不再能像以前一樣在教室里與同學(xué)們面對(duì)面進(jìn)行討論和合作,而要通過在線工具進(jìn)行遠(yuǎn)程協(xié)作。這對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作和溝通都需要更多的努力。我們需要通過在線會(huì)議、討論板等工具與同學(xué)們保持聯(lián)系。我漸漸意識(shí)到,有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)習(xí)中不可或缺的能力。我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見,善于與他人合作,并逐漸提高了我的溝通能力。通過這一學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并且意識(shí)到要想取得更好的成果,需要與他人密切合作。
    第五段:積極心態(tài)與堅(jiān)持不懈
    疫情對(duì)于許多人來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),我們面臨著很多不確定性和擔(dān)憂。然而,我選擇了保持積極的心態(tài),堅(jiān)信自己能夠克服困難。我告訴自己,困難只是暫時(shí)的,只要堅(jiān)持下去,就能夠戰(zhàn)勝困難。我在學(xué)習(xí)中遇到困難或者挫折時(shí),不再輕易放棄,而是堅(jiān)持下去,通過不斷嘗試,尋找最佳的解決方法。這種積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神使我成功克服了許多困難,并且從每一次挑戰(zhàn)中成長和進(jìn)步。
    總結(jié):疫情期間,學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大的變化,我們面臨著多種挑戰(zhàn)和困惑。然而,通過積極適應(yīng)改變、自律學(xué)習(xí)、獨(dú)立探索、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的努力,我從這一特殊時(shí)期中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇十八
    第一段:疫情背景介紹
    全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠病毒疫情對(duì)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的沖擊,各行各業(yè)都受到了前所未有的挑戰(zhàn),而IT行業(yè)則成為了這場(chǎng)疫情中的一支重要力量。在這個(gè)特殊時(shí)期,IT技術(shù)和人才的價(jià)值得到了更加明顯的體現(xiàn),我也通過親身經(jīng)歷體會(huì)到了疫情期間IT工作的重要性和特點(diǎn)。
    第二段:遠(yuǎn)程辦公的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
    隨著疫情的蔓延,大部分公司紛紛選擇了遠(yuǎn)程辦公,IT技術(shù)成為了保持工作連續(xù)性的關(guān)鍵工具。對(duì)于IT從業(yè)者而言,這是一次重要的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)要適應(yīng)遠(yuǎn)程工作的模式,各種協(xié)作工具如Zoom、Teams、Slack等成了不可或缺的輔助工具。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己必須具備良好的溝通和協(xié)作能力,要能夠清晰地傳達(dá)信息,并隨時(shí)根據(jù)團(tuán)隊(duì)的需要調(diào)整工作計(jì)劃。
    第三段:網(wǎng)絡(luò)安全問題的加劇
    在疫情期間,各類網(wǎng)絡(luò)攻擊活動(dòng)也隨之增加,網(wǎng)絡(luò)安全問題變得更加緊迫和重要。隨著大量員工遠(yuǎn)程辦公,公司的數(shù)據(jù)和機(jī)密信息容易受到威脅。這就要求IT部門加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的防護(hù)力度,包括加強(qiáng)防火墻、加密通信、教育員工提高安全意識(shí)等。我個(gè)人在這方面也學(xué)到了很多,學(xué)會(huì)了如何挖掘并修補(bǔ)潛在漏洞,如何有效應(yīng)對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)攻擊。
    第四段:數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加速
    疫情期間,很多傳統(tǒng)行業(yè)被迫停業(yè),數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需求變得更加迫切。很多公司開始加快推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,提高自身對(duì)外部環(huán)境的適應(yīng)能力。在我所在的公司,我們積極利用云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù),加速推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。我個(gè)人也參與了很多與數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)的項(xiàng)目,提供解決方案并協(xié)助實(shí)施,為公司的順利轉(zhuǎn)型起到了關(guān)鍵作用。
    第五段:IT的前景與責(zé)任
    經(jīng)歷了疫情的洗禮,我認(rèn)識(shí)到IT行業(yè)的前景和責(zé)任更加巨大。無論是在遠(yuǎn)程辦公、網(wǎng)絡(luò)安全或數(shù)字化轉(zhuǎn)型等方面,IT都扮演著不可或缺的角色。未來,我相信IT技術(shù)和人才的需求將會(huì)愈發(fā)旺盛,同時(shí),我們也要承擔(dān)起更多的責(zé)任,為公司和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    總結(jié):通過疫情期間的IT工作經(jīng)歷,我深刻認(rèn)識(shí)到IT技術(shù)和人才的核心地位和重要作用。不僅要不斷學(xué)習(xí)和提升自身的技術(shù)能力,還要具備良好的溝通和協(xié)作能力、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)以及創(chuàng)新思維。只有這樣,我們才能更好地適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢(shì),為公司和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
    疫情期間家庭教育心得體會(huì)篇十九
    一年之計(jì)在于春,一鼓作氣抓生產(chǎn)。在這個(gè)特殊的戰(zhàn)“疫”進(jìn)行時(shí)刻,有序復(fù)工、保障生產(chǎn),直接關(guān)系發(fā)展大局和國計(jì)民生,不可不重視。令人欣慰的是,疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好,這是我們盡早打贏防疫阻擊戰(zhàn)、加快投入生產(chǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)的強(qiáng)大底氣。守住這份底氣,凝聚強(qiáng)大士氣,讓我們?cè)趶?fù)工生產(chǎn)的戰(zhàn)線上再打一次勝仗!
    經(jīng)濟(jì)發(fā)展同樣是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。同時(shí)面臨兩個(gè)復(fù)雜戰(zhàn)局,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這一對(duì)矛盾,是擺在所有企業(yè)面前的考題,只有迅速把握時(shí)間節(jié)點(diǎn),應(yīng)時(shí)而動(dòng)搶抓機(jī)遇,鼓足干勁激發(fā)活力,把守崗盡責(zé)能擔(dān)當(dāng)、敢拼敢闖善作為的'戰(zhàn)“疫”力量延續(xù)到復(fù)工生產(chǎn)中,將疫病災(zāi)難之殤化作“哀兵必勝”之氣,將復(fù)工的“進(jìn)軍鼓”變成支持企業(yè)發(fā)展的“強(qiáng)心針”,不畏艱難,集結(jié)出征。
    企業(yè)復(fù)工需要多方面的考量,不僅要有清晰準(zhǔn)確的戰(zhàn)略謀劃、戰(zhàn)術(shù)打法,還要時(shí)時(shí)對(duì)接、精準(zhǔn)把握市場(chǎng)行情動(dòng)向,人手緊缺的企業(yè)要妥善解決疫情帶來的“用工荒”,制造型企業(yè)除了恢復(fù)自身生產(chǎn)能力的考量以外,還要更多考慮全產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈的問題,經(jīng)歷了“寒冬期”的服務(wù)行業(yè)不僅面臨著復(fù)工帶來的防疫壓力,更要在提升服務(wù)品質(zhì)、擦亮服務(wù)品牌、重樹受眾信心上下硬功夫。千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。對(duì)企業(yè)來說,只靠觀望等不來機(jī)會(huì),全憑他救往往會(huì)變成“抱薪救火”,復(fù)工生產(chǎn)的一線其實(shí)也是生死存亡的關(guān)口,唯有提早謀劃、盡快行動(dòng)、科學(xué)部署、凝心聚氣、扎實(shí)行動(dòng),才能在這次“雙線作戰(zhàn)”中掌握主動(dòng)權(quán),贏得寶貴的發(fā)展機(jī)遇。
    當(dāng)然,企業(yè)復(fù)工的“全國一盤棋”同樣要靠政府和全社會(huì)的支持。戰(zhàn)疫期間,許多企業(yè)都挺身而出,極力做好后勤保障,慷慨支援前線,很好地彰顯了中國企業(yè)的魄力與擔(dān)當(dāng),等贏下這場(chǎng)防疫總體戰(zhàn),人民群眾必將以千百萬倍的支持,回饋幫助企業(yè)渡過難關(guān)。在全面復(fù)工之際,政府既要為企業(yè)提供必要的防疫措施保護(hù)、適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策支持,從深化放管服改革、轉(zhuǎn)變政府職能入手,創(chuàng)造有利于企業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)、激發(fā)創(chuàng)新活力的綜合外部環(huán)境,也要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界主動(dòng)參與市場(chǎng)要素分配的積極性,提振經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全民信心。
    已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。這一枝復(fù)工生產(chǎn)的傲雪梅,正向嚴(yán)冬宣誓著她的壯志豪情。春天到來,蓬勃的生機(jī)就會(huì)再次點(diǎn)燃神州大地,帶給我們征服疫病和戰(zhàn)勝一切困難的更強(qiáng)動(dòng)力。