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論文現(xiàn)狀分析方法篇一
摘要在養(yǎng)牛學實際教學過程中,把模塊教學、比較教學法及pbl等多種教學理論運用于教學實踐,形成一定的教學方法結構體系,使各種教學方法實現(xiàn)互補,揚長避短,既彌補各種教學方法的局限性,又充分發(fā)揮各種教學方法的優(yōu)勢,最大限度地發(fā)揮教學方法的綜合效應,通過多種教學方法的綜合運用,獲得了較好的教學效果。
關鍵詞養(yǎng)牛學;目標;內容;方法;效果
養(yǎng)牛學是高等農業(yè)院校動物科學專業(yè)的一門必修專業(yè)課,該課程的基本特征是理論性、實踐性、前瞻性較強。通過該課程的教學,使學生能較全面地了解和掌握養(yǎng)牛學的基本理論、基本方法和基本技能。在養(yǎng)牛學教學過程中,要積極開展啟發(fā)式教學,引導學生獨立思考,形成一套有特色的培養(yǎng)學生科學思維能力和創(chuàng)新精神的教學方法,使學生在獲取知識的同時,提高認知能力、創(chuàng)造能力和科研能力。課堂教學設計決定課堂教學的行為,有什么樣的教學設計就有什么樣的課堂教學行為。在授課方式上,應采用多種教學方法,如“以問題為基礎的學習”(problem-basedlearning,pbl)”的方法、比較教學法等。筆者現(xiàn)結合教學實踐,就養(yǎng)牛學課堂教學方法設計進行探討,以為養(yǎng)牛學課程教學的科學開展提供依據(jù)。
1養(yǎng)牛學教學目標的制定
養(yǎng)牛學教學目標的制定,要注重培養(yǎng)學生的自學能力、實際操作能力和對養(yǎng)牛學相關問題的獨立處理能力。教學目標是指學生通過教學活動后要達到的學習結果。教學過程是圍繞教學目標而展開的,教學目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿。學生必須將學習到的知識轉化為能力,才可能終身受用。而養(yǎng)牛學作為一門實用性、針對性很強的應用學科,必須以培養(yǎng)學生的能力為中心,培養(yǎng)與提高其在具體問題具體分析及采用最優(yōu)方法解決實際問題等方面的能力,以增強學生走向社會后的適應能力。
2養(yǎng)牛學教學內容的調整
2.1改變傳統(tǒng)觀念,由全面授課改為重點授課
在傳統(tǒng)的教學模式中,要求教師把教材的各章節(jié)都要向學生講到,這種灌輸式的教育方式既費時又費力,而且詳略不分,忽視了對學生獨立思考能力和創(chuàng)造、開拓能力的培養(yǎng)。學生被動接受,教學效果不理想。而當前在“課時減少,教學質量不能降低”的前提下,可采用“重點授課”的方式教學。
如在“牛的疫病控制”這一部分,在講解臨床上常見病、多發(fā)病的基礎上,精選出一些危害性大、有代表性的疾病作重點講授,如“牛的瘤胃酸中毒”。這樣教師就有充裕的'時間把課講得更精,難點講得更透。教師在介紹完疾病的基本情況和難點后,根據(jù)每種疾病的特點,提出問題讓學生思考、討論,最后補充、歸納、總結,上升為理論性的知識重點,這種教學方法可讓學生進行充分的參與和獨立思考,進而通過邏輯推理來解答授課中的問題并學習其他內容,既活躍了課堂氣氛,強化了重點和難點內容,又便于師生交流。
2.2合理安排學生自學內容
一些因學時壓縮而無法講授但教學大綱要求學生應了解或掌握的課程內容,在教師的指導下,可以安排學生進行自學。為保證自學質量,教師在適當?shù)臅r間要進行督促、檢查和測試。如在“牛的飼料”這一部分,學生經過《動物營養(yǎng)學》《飼料學》及《飼料配方》課程的學習,對如何為家畜配制飼料有了一定了解,但對為牛這種草食家畜配制日糧的特殊性方面不完全清楚,教師將“牛的配方設計”內容提前布置給學生,讓學生單獨或以小組為單位進行“備課”,然后輪流請學生給集體師生“上課”。這種錯位教學法的教學形式可以促進學生充分利用課外時間,同時還可以提高其實踐能力。
3多種教學方法綜合運用,提高教學效果
3.1改革傳統(tǒng)的教學方法
改變以往教學以教師為中心,以教為主的講授式教學方式,在注意課程系統(tǒng)性和完整性的基礎上,結合河南地區(qū)特點而側重實用性,講重點、講難點、講前沿,充分利用幻燈、圖片資料、標本、實物、錄像及多媒體進行授課,引導學生自主學習。在整個教學活動中形成以學生為中心,教師的教為輔,注重學而非注重教,可取得較好的教學效果。
3.2實行新的教學方法
3.2.1養(yǎng)牛學知識模塊分解。模塊教學理論是基于美國貝塔朗菲提出的系統(tǒng)論觀點,即將一門學科中或各門學科中具有同類功能的知識點或能力項組合成知識模塊或能力模塊,使其整體功能大于部分功能之和,即先確定教學的能力培養(yǎng)目標,然后根據(jù)該目標將教學課程分解為若干模塊,以實現(xiàn)不同的分目標,進而完成整體目標[1-2]。根據(jù)養(yǎng)牛學內容特點可將其分為6個知識模塊(表1),以便根據(jù)具體內容實行具體的教學方法,達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的。
3.2.2比較法教學。比較法是在分析與綜合的基礎上進行的對比鑒別,是確定研究對象之間異同點的思維過程,是培養(yǎng)學生邏輯思維能力、認識客觀事物的重要方法[3]?！芭５娘曫B(yǎng)管理”這一模塊中,奶牛和肉牛的體況要求各不相同,奶牛和肉牛在不同的生長階段其飼養(yǎng)管理要求也有所區(qū)別,在教學中對其進行分別比較、歸納,培養(yǎng)學生分析理解能力。
3.2.3“以問題為基礎的學習”(pbl)方法。pbl最早源于醫(yī)學教育,由美國神經病學教授barrows于1969年在加拿大麥柯瑪斯特大學醫(yī)學院開始試行的一種新的教學模式[4]。pbl的基本教學模式是小組討論式教學,以學生為中心,教師為引導,圍繞問題編制綜合課題。采用提出問題―建立假設―收集資料―論證假設―總結五段式教學模式[5],教師事先精心設計一個例子,引導學生一步步分析,要求學生充分討論,并提出解決問題或處理問題的方案,達到學習新知識、提高新能力的目的。它強調以學生主動學習為主,提倡以問題為基礎的討論式教學和啟發(fā)式教學,目的在于減少死記硬背,提高學生主動學習能力、分析和解決問題能力以及獨立思考能力和邏輯思維能力。pbl教學模式的最終目標是提高學生全方位的學習能力,pbl授課提倡的是一種能夠促成終身學習的學習方式[6]。
以牛的育種模塊為例,由于養(yǎng)牛學為大學三年級學生的專業(yè)課,學生已經過了二年級《家畜育種學》課程的學習,故該模塊在重點講授牛的品種的基礎上實行了pbl教學法,具體實施方法如下:首先是問題設置,把學生按3～5個人作為1個學習小組,每組在本模塊結束時制定1個牛的育種方案;其次是課堂教學,給學生講授牛的育種中相關的知識點;最后是項目評估,課程結束時對各組項目書進行交換評估。
4教學效果
將模塊教學、比較教學法及pbl等多種教學理論運用于養(yǎng)牛學教學實踐,改變了教師從緒論到結語、整個學科理論知識都以講授讓學生記錄的方式,從根本上打破了傳統(tǒng)的、填鴨式”教學模式,對“啟發(fā)式”教學的實施、提高學生的宏觀思維與邏輯綜合能力提供了很好的平臺。如在講述“牛場建設知識”模塊時,可通過自行設計牛場,加深對牛場場址選擇與布局、牛場設計與建造的了解,而且加深對牛場設計時的思考,使教學內容的深度和廣度得到加深與擴展,教學效果明顯提高。
5參考文獻
[3]張萍.運用比較法教學促進學生思維[j].衛(wèi)生職業(yè)教育,2006,24(5):58.
論文現(xiàn)狀分析方法篇二
內容提要：到209月底，中國（包括內地和香港）已超過日本首次成為世界外匯儲備第一大國。本文首先運用數(shù)據(jù)分析了我國外匯儲備存在過剩的現(xiàn)象，并對適度外匯儲備規(guī)模進行了估計；然后對我國目前外匯儲備運用中存在的問題進行了分析；最后對如何化解我國激增的外匯儲備以及過剩外匯儲備的運用的出路問題提出了一系列的建議。
關鍵詞：外匯儲備過剩運用
一、我國外匯儲備的迅速增長及其過剩
我國外匯儲備自末首次突破1000億美元、僅次于日本居世界第二位以來，就一直是迅速增加的趨勢。20末，我國外匯儲備達6099億美元，比上年末增加2066億美元，增幅達50.5%。至年9月末，國家外匯儲備余額為7690億美元，同比增長49.5%。中國內地的外匯儲備加上同期（9月底）香港金管局公布的官方外匯儲備資產1228億美元，共計達到8918億美元。與9月底日本外匯儲備為8435.6億美元相比，到2005年9月底，中國（包括內地和香港）已實實在在超過日本首次成為世界外匯儲備第一大國?？紤]到外貿進出口順差劇增的因素，市場普遍預測2005年外匯儲備增加將不少于2000億美元。如此，這將是我國連續(xù)第三年外匯儲備增加額超千億美元。
表1中國自19以來的外匯儲備額單位：億美元
中國外匯儲備迅速增加的主要原因，首先是國際收支的明顯改善。90年代后期特別是新世紀以來，以出口的迅速增加為基礎，中國貿易收支和經常收支都是連年黑字的局面。2000—年，經常收支黑字中國合計為1392億美元，其中達459億美元。其次，是來自發(fā)達國家的資本流入增加。2000－2004年中國共引進外商直接投資2545億美元，在發(fā)展中國家中首屈一指。
外匯儲備充裕，有利于增強我國的國際清償能力，維護國家和企業(yè)的對外信譽，提高海內外對中國經濟和中國貨幣的信心。也有利于應對突發(fā)事件，防范金融風險，維護國家安全。然而，巨額的外匯儲備對資源的合理配置與資金的使用效率提出了更高的要求。盡管大量的外匯儲備為金融安全增加了保險系數(shù)，增強了我國經濟的國際信用度，但另一方面卻也導致了高成本、低效率占用人民幣資源。外匯儲備作為中央銀行的對外資產，是用人民幣在銀行間外匯市場上購買的，外匯儲備的增加勢必占用央行人民幣資產，如7690億美元的外匯儲備，就將占用相當于近6。2萬億元的人民幣貨幣資產。大量的資產占用，會影響到經濟的貨幣投入、貨幣傳導及實體經濟投資等方面對資金的需求，影響到資源配置的高效率。
從2004年末外匯儲備占當年gdp的比重看，中國高達37.2%，超過了世界平均的9%，大大高于美國的0.7%和歐盟各國的3.2%。從2004年末外匯儲備相當于當年月均進口額的倍率看，中國高達13.1個月，大大超過了世界公認的3個月左右的水平。從20末外匯儲備相當于短期債務的倍率看，與亞洲金融危機前的年末相比，中國超過了1倍以上，高達5.85倍，即都處于還債有余的狀況。從上述幾個比例數(shù)據(jù)來看，中國的外匯儲備存在過剩的現(xiàn)象。
由于資源的稀缺性，做任何事都是有“機會成本”的，因此，經濟生活中存在一個“帕累托最優(yōu)”的境界。一國持有外匯儲備也不是越多越好，有一個度的界限。一個國家外匯儲備水平究竟應該以多少為宜，并不存在一個現(xiàn)成的理論模式推導出的確切的衡量標準。特別是由于各個國家的實際情況不同、發(fā)展階段不同、市場經濟發(fā)展與對外經濟交往的程度不同，因此對外匯儲備的要求也各不相同，外匯儲備水平差異很大。
從理論上說，一個國家外匯需求要考慮的主要因素是：進口付匯、外商投資回報、償還外債、維持匯率穩(wěn)定的外匯平準基金及特殊需要的外匯需求。進口付匯需求，傳統(tǒng)理論認為保持三個月進口支付需要，現(xiàn)在的觀點認為，對發(fā)展中國家來說，由于其貨幣不是國際儲備貨幣成員，外匯儲備往往不具備可替代性，具有明顯剛性特征，因此建議應適當放寬，我國可以考慮保持四個月的進口支付需要，即國際儲備與進口的比率為33%。外商投資回報，國外投資者一般希望有10%以上的投資回報率，我們考慮按照15%的比例預留外匯儲備。償還外債的外匯需求，根據(jù)國際經驗，應保持外匯余額的10%的外匯儲備，此外再保持年度外匯儲備10%左右的外匯平準基金和特殊需要。根據(jù)以上思路，我們得出以下公式：
r=r1+r2（1）
（1）式中，r為外匯儲備總量，r1為適度外匯儲備量，r2為超額外匯儲備。
其中，r1=33%w+10%x+15%y+z（2）
（2）式中，w為年度進口額；x為年度外債余額；y為年度實際用外資總額；z為外匯平準基金及特殊需要額（10%r）。
r2=r—r1（3）
按以上表達式，我們可以推算出近年來我國適度外匯儲備規(guī)模及超額儲備情況。見表2
單位：億美元
以上數(shù)據(jù)表明，我國以前也存在超額外匯儲備現(xiàn)象，但是問題并不十分嚴重，從開始三年來，我國超額外匯儲備加速，從上述數(shù)據(jù)分析可以推測出我國外匯儲備的適度規(guī)模應控制在2700億美元左右。
二、我國外匯儲備的運用
世界各國的外匯儲備既不能放在抽屜和柜子里，也不能存款于國內的銀行，投資于國內的有價證券，而只能存款于外國銀行〔包括本國的境外銀行和國內的外資銀行〕或購買外國的國債等有價證券。由于國債等有價證券流動性強、收益性高，所以，世界各國的外匯儲備大都投資于外國政府發(fā)行的國債等有價證券。由于美國是世界第一經濟大國，上世紀90年代又出現(xiàn)了長期經濟繁榮，因此在美國財政赤字擴大、國債發(fā)行增加的情況下，各國都不約而同地把其外匯儲備的相當部分用于了對美國國債的投資。根據(jù)美國政府公布的數(shù)據(jù)，2000－2004年，中國對美國國債的持有額由603億美元增加到1938億美元，增加2.21倍，所占比重中國由5.9%提高到10.0%。鑒于世界各國持有美國國債的60.6%是公共部門持有，因此，中國用外匯儲備購買的美國國債，目前至少在1170億美元以上。
然而，中國外匯儲備大量購買美國國債等的對美投資，就未必是一種比國內運用收益高的有效運用，有時甚至低于國內運用的'收益。上世紀90年代中期以前，因兩位數(shù)通貨膨脹的影響，中國利率一直高于美國，出現(xiàn)通貨緊縮傾向后利率雖然明顯下降，與美國相比也所低無幾，－年又比美國高1－2個百分點，2004年也基本與美國持平。在這種情況下，之所以明知對美運用收益不高還年復一年地大量購買美國國債等，就是因國內沒有運用的對象。即使收益低也比閑置不用、沒有任何收益強，僅此而已。這樣一來，其實是中國把本來應該享受的本國和區(qū)域內風險投資的利潤，以一種貼息的方式轉讓給了美國。
中國在將大量的外匯儲備投資于美國的同時，國內卻存在資金短缺的問題。中國自90年代以來一直是發(fā)展中國家中利用外資最多的國家。1979－2004年，中國累計利用外資總額達7436億美元，其中外商直接投資5621億美元。可見，中國是在資本不足、大量輸入資本的情況下大量儲備外匯并用以對外間接投資的。從中美兩國的投資關系看，2004年末美國對華直接投資累計共為480億美元，只相當于中國購買美國國債的1/4。如果考慮中國在美國金融機構的存款和購買的其他有價證券，則中國對美國的資本純輸出至少在2000億美元以上或更多。
然而，中國1938億美元購買美國國債的間接投資，能否比美國對華480億美元的直接投資獲得更多的收益，這也是一個不能不認真思考的問題。美國對華直接投資給中國帶來了必要的資金和先進的技術，這是沒有疑義的。但另一方面，中國以改善投資環(huán)境為中心，付出了允許美國企業(yè)享受各種優(yōu)惠、控制企業(yè)經營權、開拓和占領中國市場等方面的代價，并由此產生了國家安全方面的隱患。相比之下，中國政府購買美國政府的國債，除了固定的利息收入以外，可說是什么也沒有得到。更令人擔憂的是，伴隨中國持有美國國債等美元資產的迅速增加，就像現(xiàn)在日本最害怕美元貶值一樣，中國也越來越害怕美元貶值了。
三、過剩外匯儲備運用的出路
由于我國外匯儲備迅速增長，很多人對如何化解我國激增的外匯儲備問題提出了建議。筆者認為目前采取以下幾種措施應該比較有效。
1、適時增加黃金儲備份額
近三年來，在我國外匯儲備迅速增長和人民幣升值壓力加大的同時，我國的黃金儲備變動不大。我國的黃金儲備在20末為600噸，約為1929萬盎司，如果按照2004年12月2日亞洲現(xiàn)貨現(xiàn)金報收455.25美元/盎司黃金的高位價格計算，約合87.82億美元，僅占我國2004年末外匯儲備6099.38億美元的1.44%，這種狀況和發(fā)達國家美國的56.7%，意大利的47.8%，法國的47%，德國的37.6%大相徑庭，所以黃金儲備在我國國際儲備中所占的份額是非常低的，這種狀況和一個發(fā)展中大國地位極不相稱。
針對我國國際儲備中黃金儲備份額過低的問題，有專家提出在國際儲備中應保持8%到10%的黃金儲備。此方案是可行的，因為在金價穩(wěn)中有升的情況下，黃金是一種有效的儲備保值手段，不僅有利于抑制外匯儲備縮水，而且更有利于減輕人民幣升值的壓力。如果按照此比例計算，我國的黃金儲備量應控制在3750—4680噸之間。按照455。25美元/盎司黃金的高價格計算，約為550—688億美元，也就是說目前我國的超額外匯儲備完全能滿足這個比例。但是為了實現(xiàn)這一基本目標，我國應靈活調整國家金、銀的收放政策。
2、擴大企業(yè)支配外匯的自主權
貿易收支、經常收支和境外資本流入是我國外匯儲備增加的重要原因。然而，貿易收支、經常收支黑字是企業(yè)的盈余，外國資本流入中除外國政府的開發(fā)援助外，外商直接投資等也大都成為企業(yè)持有的外匯。但是，我國的外匯管理體實行的是強制結匯制，即企業(yè)將持有的外匯賣給銀行，再由銀行按國家規(guī)定轉賣給中國人民銀行從而形成國家的外匯儲備。我國現(xiàn)有外匯管理體制是在外匯緊缺時期建立的，其主要目的是國家有效掌握外匯資源。在市場經濟體制不斷完善，外匯不斷充裕的前提下，要積極推進外匯管理體制改革，放寬企業(yè)和個人用匯自由度，放寬其外匯賬戶的限額，逐步向自愿結售匯轉變。這樣既能藏匯于民，分解外匯過度集中于政府的匯率風險，又能便利企業(yè)和個人的經濟活動，更是經濟市場化的要求。例如日本，其1996－2004年經常收支黑字累計為12993億美元，同期外匯儲備增加6494億美元，企業(yè)和銀行持有外匯轉化為國家外匯儲備的比率為49.98%。再如德國，其2001－2004年雖然共有1700多億美元的經常收支黑字，但企業(yè)持有外匯轉化為國家外匯儲備的金額為零，即企業(yè)持有的外匯仍然保持在企業(yè)和銀行手里。
3、用超額儲備建立“戰(zhàn)略發(fā)展基金”
成立戰(zhàn)略發(fā)展基金一方面是因為中國存在超額的外匯儲備，有成立基金的資金來源，另一個重要原因是，中國在很多戰(zhàn)略性領域都還遠遠落后于許多發(fā)達國家。例如，中國的科研和開發(fā)費用目前僅占gdp的1.4%，遠低于大多數(shù)發(fā)達國家。相比之下，日本的科研和開發(fā)費用占其gdp的比重在過去50年里一直在穩(wěn)步地提高，90年代以來已明顯超過美國，2003年達到gdp的3.4%。另外，中國在教育、醫(yī)療、社會保障等方面的投入也相對較低，尤其是政府投入相對較弱。此外，隨著經濟快速增長，中國對燃料及能源等方面的需求已逐漸超過國內自然資源的儲存及開發(fā)能力?；谶@兩個原因，筆者認為，中國政府應該用國家外匯儲備成立“戰(zhàn)略發(fā)展基金”。
“戰(zhàn)略發(fā)展基金”主要從事兩類投資：一是選擇對中國經濟的持續(xù)增長有重要影響的行業(yè)進行戰(zhàn)略性海外投資；二是對中國國內的基礎設施、自然資源、教育、科學研究等領域進行戰(zhàn)略性投資。前者是以走出去的形式對中國經濟的持續(xù)增長作戰(zhàn)略投資，而后者其實是針對長期經濟發(fā)展而采取的政府消費。
這兩個投資方向應該有不同的操作方式。海外投資業(yè)務方面，可以以控股的形式來投資于類似于高科技及自然資源之類的戰(zhàn)略性行業(yè)，要求取得有競爭性的回報，但所承擔的風險也高于傳統(tǒng)的外匯儲備資產的管理。至于國內投資方面，戰(zhàn)略發(fā)展基金實際上是以政府的角色來進行戰(zhàn)略性的消費，因此也不可能對其要求直接或快速的回報。在具體操作上，此類消費應僅限于使用外匯的采購，例如購買原油來充實戰(zhàn)略石油儲備，進口高科技設備來支持科研與開發(fā)，進口先進的醫(yī)療設備，為研究人員提供出國交流或培訓的經費，或者用于引進國外的專家和顧問等等。
考慮到“戰(zhàn)略發(fā)展基金”的投資用途，其最初的資本金可在1000億到2000億美元之間。在將來，國家可根據(jù)國內儲蓄率及國際收支的情況逐年對戰(zhàn)略發(fā)展基金進行增資或減資，其基本參照是國家外匯儲備的大致穩(wěn)定。
參與文獻：
姜波克。國際金融學[m]。高等教育出版社。。8
者貴昌。中國國際儲備的分析與研究[j]國際金融研究。2005年（5）
蘇平貴。國際儲備管理的國際比較[j]當代財經。（6）
胡慶。完善我國外匯儲備管理的建議[j]。西南金融。2004（4）
論文現(xiàn)狀分析方法篇三
根據(jù)光電信息科學與工程專業(yè)的培養(yǎng)要求，電磁場與電磁波[1-2]課程是該專業(yè)的基礎必修課。該課程要求學生掌握電磁場的有關定理、定律、麥克斯韋方程等的物理意義及數(shù)學內涵，并用所學的知識理解電磁場與電磁波的相關規(guī)律，培養(yǎng)學生正確的思維方式和分析問題的能力，為后續(xù)課程打下堅實的理論基礎。該課程課時少，任務重，概念抽象，數(shù)學推導繁瑣，是一門難教、難學的課程。然而學生在瀏覽課本目錄時往往覺得知識點很熟悉而掉以輕心，導致在學習的過程中出現(xiàn)看似簡單卻無從下手的窘境。該課程需要較好的高等數(shù)學及大學物理知識，又是后續(xù)課程如應用光學、光電信息物理基礎、物理光學、激光原理與技術、光電子學、信息光學等課程的重要理論基礎，是一門承上啟下的關鍵課程。因此如何把握課堂教學，使學生在課堂上對知識體系建立深刻而又良好的印象，最大限度地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力至關重要。本文從以下幾方面著手以提高學生學習積極性。
一、對比已經學過的知識，掌握新內容的核心要點
電磁場與電磁波教學內容豐富而抽象，是大學物理部分電磁學內容的升華，并且使用高等數(shù)學工具多，方法靈活。學生在初學時往往停留在舊的認識處理水平而不能深入理解。因此在教學過程中需借鑒已經學過的知識，進行對比分析，找出異同，重點突破，才能提高效率。例如矢量分析部分，有的同學就誤以為只是高中的向量運算和高數(shù)中的多重積分相關知識。教學時可以通過對比找出該課程中的新知識，溫習舊知識，拓展新內容，重點深入理解剖析、加強物理內涵知識的練習。電磁場部分也是深入學習的重點，通過對比高中物理、大學物理和本課程中對同一定律研究手段的深入可以發(fā)現(xiàn)，從結合微積分手段到充分利用矢量分析，可以解決的問題更加豐富全面，要求也更高。學習中也可以對電場和磁場部分進行對比分析學習[3]，既能方便地記憶眾多基本公式，又能體會科學理論中的對稱美，激發(fā)學習興趣。由于學生已有一定的大學物理基礎，教師可以在講授新知識時對比回顧已學內容，加深學生對相應知識的理解深度，也讓學生明白該課程的學習要求。如在學習導體的靜電感應現(xiàn)象、電介質的電極化過程、磁介質的磁極化過程中可以發(fā)現(xiàn)，對比學習可以幫助學生更好地理解各個過程進而對相應的類似公式有了深入理解，也就不易記錯內容。學習中新舊知識相結合，溫故知新，舉一反三，既能降低學習入門難度，還可以明確課程核心內容，避免學生產生自己全會的錯覺。此外還可以充分利用已經學習過的其他知識來深入理解探討學習中的疑問。例如學生在大學物理中重點學習了動生電動勢，然而在麥克斯韋方程的推導過程中卻只考慮了感生電動勢因素。如果學生的疑問得不到解惑可能會讓他失去對科學嚴謹性的信任。然而關于麥克斯韋方程組的相對論變換內容不在該課程的.教學大綱中，可以誘導學生利用學習過的狹義相對論知識進行探索，甚至可以嘗試推導低速情況下的近似表達式，這樣即使不能完全理解也能消除心中疑惑，又加深了對已學知識的認識，激發(fā)了對科學的興趣。
二、綜合運用各種多媒體、互聯(lián)網資源，豐富教學手段
電磁場與電磁波內容抽象、公式繁多，通常我們運用多種現(xiàn)代多媒體資源組成的幻燈片進行教學，既可以使課堂形象生動又能節(jié)約時間提高教學效率。在教學中，我們發(fā)現(xiàn)多媒體資源在喚起學生的關注度方面，文字的不如圖片的，黑白的不如彩色的，靜態(tài)的不如動態(tài)的，無聲的不如有聲的，嚴肅的不如詼諧的。我們可以選用多種相關的軟件繪制生動的演示文件，例如使用數(shù)學軟件matlab、mathematica等繪制場的傳播曲線，使用vb等軟件編寫可視化、可調的程序，可使諸如不同偏振與傳播方向之間的特點等抽象的內容清晰明了。如今信息傳播方便快捷的時代，想要課堂教學的精彩度超過學生手中手機游戲的吸引力，光靠教師一個人的力量是不夠的，可以充分利用互聯(lián)網上其他教師分享的教學課件等資源。網絡上存在的一些有關知識的flash動畫、gif動圖等言簡意賅、詼諧生動，可降低學生對該課程枯燥乏味的感受。強大便捷的移動互聯(lián)網也可以加強師生互動，及時了解學生的學習情況。多數(shù)學生比較羞澀不敢積極回答課堂提問，可以鼓勵學生在學習交流qq群內匿名探討學習，以便形成良好的學習交流氣氛。還可積極鼓勵學生對心中疑問進行及時網絡搜索解疑，當形成良好的學習習慣后就會把手機作為可以解決疑問的工具，降低手機游戲的誘惑。學習中的疑問及時解答則提高學習興趣，越積越多則產生厭學心理，網絡化的及時溝通可以非?？焖俚亟鉀Q這一難題。此外，教學過程中不能忽視傳統(tǒng)板書現(xiàn)場書寫的重要作用，尤其是教師熟練的公式推導過程不僅不會使學生對公式感到厭煩，還可深入地認識理清公式推導過程中的細節(jié)，加深對相應知識的理解。
三、緊密結合現(xiàn)實生活，與高科技接軌，調動學習興趣
電磁場與電磁波課程與我們日常生活的諸多方面息息相關，眾多高科技應用均涉及相關理論。講課的時候，可以從現(xiàn)實生活的角度出發(fā)，挑選生活中、新聞里大家普遍關注的科技背景，以激發(fā)學生學習熱情。例如在講解導體對電磁波的反射問題時，可以結合日常生活中大家熟悉的手機信號屏蔽問題，通過演示或者布置任務的方式讓學生體會在不同大小孔洞的金屬罩下手機信號的屏蔽情況，進而引導學生根據(jù)所學知識進行思考，體會2g、4g模式下不同波長電磁波的傳播特性。在學習菲涅耳公式時，淺析隱形轟炸機的原理，讓學生感受知識的重要應用價值，也可引起軍迷愛好者的共鳴。又如在講解電磁場的能量這一抽象概念時，利用微波爐的生活常識可以降低對這一概念的陌生感;在學習電磁波全反射知識時，結合光纖的工作原理進行討論，可達到學以致用的效果，并能體會使用相關儀器時的注意事項?？傊?，教學時要緊密結合現(xiàn)實生活，與熱點科技應用接軌，培養(yǎng)學生好學、創(chuàng)新和解決實際問題的能力。
四、加強實際演示觀摩學習，培養(yǎng)學生動手操作能力
在教學過程中，單純的口述講解不足以充分調動學生的學習熱情。電磁場與電磁波課程也是理論分析與實驗現(xiàn)象緊密結合的課程，實驗現(xiàn)象的演示觀摩有助于學生對相關理論的深刻理解。然而出于總體培養(yǎng)方案的要求，光電信息科學與工程專業(yè)側重于光電信息方面課程的學習，沒有足夠的時間再開設與本課程直接相關的實驗內容。雖然其他光電類實驗都或多或少地使用到本課程的相關內容，但是課時有一定滯后，對本課程的提升有限。例如在學習電磁波波包概念時，雖然可以使用多媒體課件進行演示，但是學生總感覺是數(shù)學仿真，體會不夠深刻。我們可以引用學生在大學物理實驗課程中都學習過的示波器，在課堂上直接演示兩個不同頻率的交流信號經過示波器的疊加顯示結果，這樣通過使用熟悉的儀器展示波的疊加、波包的傳播特性等概念，可使學生得到真實深刻的體會。在引入新知識時，還可以利用一些饒有樂趣的現(xiàn)象激發(fā)學生探索欲望。如在講解電磁波的知識時，我們知道電磁波波段是很寬泛的，而我們日常生活中的220v交流電也是一種50hz的低頻電磁波，可以使用示波器調節(jié)同步觸發(fā)信號來進行探索。操作中我們會發(fā)現(xiàn)該微弱信號在用人體充當天線功能后瞬間放大，這些有趣現(xiàn)象的直觀感受將刺激學生的求知欲。在實驗過程中可以嘗試用不同的方法調試各種情況，將抽象的理論轉化為切身感受，從而達到較好的教學效果。此外還可以利用所學的知識分析以前實驗中未深入理解的部分。還是熟悉的示波器，在觀測李薩茹圖像時，好多同學好奇為什么圖像經常處于動態(tài)變化狀態(tài)。利用學習到的波的疊加知識可以知道，我們可以把兩疊加波頻率差與時間因子的乘積作為整體相位差的一部分，即總的相位差在慢變，那么李薩茹圖像也會隨之同步變化，變化越慢也就意味著二者頻率越接近。課堂上選用一些學生熟悉的儀器演示一些小知識，雖然不能做到每個學生都親自操作學習，但也能達到活學活用、印象深刻的效果，也可以鼓勵感興趣的學生提出自己的新認識或者對其他疑問進行操作驗證，提高學習樂趣。
五、提高作業(yè)學習質量，從練習中鞏固引申知識點
由于題海戰(zhàn)術等不良方法的長期熏陶，很多學生對課本內容、課堂知識講解的重視度不足，而將例題、作業(yè)題當作應付考試的法寶。這樣主次顛倒的做法不利于學生對知識的真正掌握。我們可以做出主動改變，讓講義與習題融為一體來提高學生的重視度。課堂知識點的講解、證明等過程可以設置調整為例題的形式，并暗示學生可能為考題，或者要求學生將知識點自設題目進行考察復習;而對于習題的選取可以采用具有明確物理內涵、帶有一定知識結論的習題，在理解中思考探索與鞏固知識，練習中獲得新知識。例如在練習電磁場波動方程知識時，引入熟悉的縱波概念，可以在練習中加深對縱波不滿足波動方程知識的理解。又如在計算電磁波群速度的習題中可明確告知所練習的表達式是諸如駐波、波導等實際情況，得出的結論也即收獲的知識點。講解習題時告誡學生考題可能會對練習題目進行變動而非原題，要求學生一定要熟讀課本，理解知識，不能存在靠背答案過關的僥幸心理。此外，可以安排學生結合自己的愛好及所長查閱資料，對某一感興趣的問題進行研究，拓展知識涵蓋面，寫出自己的思考與收獲，作為平時考核成績的一部分。課堂教學不僅是傳授知識的主要方式，更是師生思想與情感的交流平臺。只有秉持理論聯(lián)系實際，學以致用的教學理念，循循善誘激發(fā)學生興趣，才能讓學生掌握相關基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，進而靈活應用現(xiàn)代信息技術，獲得分析和解決復雜工程問題的能力。
參考文獻：
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[2]郭輝萍，劉學觀.電磁場與電磁波[m].西安：西安電子科技大學出版社，.
論文現(xiàn)狀分析方法篇四
為了與目前的應試教育相適應，當前的高中化學的教學內容主要以課本與考試大綱的內容為主，由于此種傳統(tǒng)的教育模式并未對培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)新能力引起重視，因此，出現(xiàn)了部分高分低能的學生。創(chuàng)新能力既涉及到了實際操作能力的創(chuàng)新，同時也涉及到了思想觀念的創(chuàng)新。另外，要想與新課改提出的基本要求相適應，就應該打破傳統(tǒng)的教育模式，加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力?；诖?，不僅需要提高本身的教學質量，增加知識儲備量，而且還應該對學生課堂與課后的學習方法以及效果引起重視，以此來培養(yǎng)他們的自主學習能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。那么，怎樣在高中化學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維呢？我們可以從以下幾個方面進行創(chuàng)新教學。
1.創(chuàng)建教學情境，營造激發(fā)學生對思維進行創(chuàng)新的氛圍
為了創(chuàng)新高中化學教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，教師應該在開展教學的過程中，創(chuàng)建獨特的、存在一定差異的教學情境，利用情境來促進學生思考和探究并且形成創(chuàng)造性的思維。比方說，教師在講解硝酸強氧化性的過程中，就可以向學生提問：酸與不同類型的金屬發(fā)生反應能夠釋放出氫氣，但是，在制備氫氣的過程中，為什么不使用硝酸，卻使用鹽酸或者是稀硫酸呢？以問題為依托，引導學生自行尋找答案，教師進行相應地指導。采取此種方式，既能夠有效地改善課堂氛圍，同時還有利于激發(fā)出學生的思維主動性和創(chuàng)造性[1]。
2.積極轉變學生的思想觀念
由于高中化學教育中存在著較多的問題，因此，我國教育部門對其引起了高度重視，不斷創(chuàng)新教學機制，打破傳統(tǒng)的教育方式，力求培養(yǎng)出與時代發(fā)展需求相適應的人才。而要想達到此目標，就應該在高中化學教育中加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，積極轉變學生的化學學習觀念。另外，教師在開展教學的`過程中應該為學生多提供一些獨立思考和自主探究的機會，引導學生提出質疑。學生敢于提出質疑，就代表他們已經形成了獨立思考的習慣，進而為培養(yǎng)其創(chuàng)新思維奠定了良好的基礎。思想觀念能夠對實踐進行指導，將轉變學生的化學學習思想觀念作為切入點，可以切實改變學生的學習行為。
3.采取多媒體手段，促進化學教育方式實現(xiàn)多樣化
在開展高中化學教育教學的過程中，教師應該充分利用互聯(lián)網技術和多媒體技術，采取新型教學手段，基于對各種元素的展示，讓抽象的化學知識更加生動、形象，促使學生對影像展開聯(lián)想。比方說，在進行制取氨氣和噴泉實驗時，教師就可以將有關視頻播放給學生，以此來進行解讀；在講解原子核外電子排列和分布時，可以采取呈現(xiàn)圖片的方式來開展教學，讓學生以直觀的形式了解其情況。采用此種方法，既可以吸引學生的注意力，同時也能夠引導學生提出質疑，從而在探索答案的過程中形成新的思維，這樣可以幫助學生更好地掌握有關化學知識。此外，為了對學生的創(chuàng)新思維進行培養(yǎng)，還應該加強改善師生之間的關系，營造輕松融洽的課堂氛圍。教師在開展教學時應該以學生為主體，充分地發(fā)揮出本身的組織和引導作用，針對課程設置圍繞一個主題和學生共同討論，鼓勵更多的學生參與討論，以此來激活教學氛圍，在無形中增強師生之間的感情，進而不僅創(chuàng)建了一種和諧的氛圍，而且還在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維方面起到了促進的作用[2]。
4.結束語
綜上所述，現(xiàn)如今，在實際開展高中化學教育教學活動的過程中，加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和能力已經成為了一種趨勢。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，既能夠激發(fā)出學生學習化學的熱情，同時也有助于培養(yǎng)他們的自主學習能力，進而提升了學生的化學考試成績；另外，由于化學同人們的日常生活息息相關，因此，將實際生活與化學進行有機結合還能夠提高學生適應社會的能力。
參考文獻：
[2]張釗.淺談高中化學教育中創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[j].電子制作，2015，12：296.
論文現(xiàn)狀分析方法篇五
摘要：《設計制圖與透視學》課程主要任務是培養(yǎng)學生的讀圖、識圖、畫圖、空間想象能力及實際應用能力。教師必須根據(jù)課程及不同階段的教學要求，不斷調整教學方法，加強對學生聽課、理解、畫圖和實踐等方面的指導。
關鍵詞：制圖；聽課；多媒體；計算機輔助；實踐教學
《設計制圖與透視學》課程是環(huán)境藝術設計專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，主要傳授給學生關干建筑室內和景觀設計方面的圖樣繪制方法及識圖規(guī)律，也包括學習如何將二維圖樣轉化為三維形體的作圖過程。其主要任務是通過制圖理論的學習和有關實踐活動，培養(yǎng)學生的空間想象構思能力．了解有關建筑室內外的制圖標準，掌握工程施工圖的識讀與繪制的基本方法。針對該專業(yè)課的特點和內容，筆者認為在專業(yè)教學中可以從教學內容、教學手段、教學評價和實踐教學等方面加以靈活把握，提高學生的綜合專業(yè)素質。
一提煉教學內容．明確教學目標
教師應著眼于整個課程體系，明確課程目標、提煉教學內容?！对O計制圖與透視學》是環(huán)境藝術設計專業(yè)課程體系中一門非常重要的專業(yè)基礎課，有著其獨特的課程內容體系，又與后續(xù)的室內、景觀類專業(yè)基礎課和專業(yè)設計課有著密切的關系，其目標就是培養(yǎng)學生具備學習，運用專業(yè)知識的基本能力和技能，培養(yǎng)學生具有從事建筑室內及景觀行業(yè)所必需的最基本的專業(yè)素養(yǎng)。因此，在課程開始的緒論以及整個教學過程中，有必要不斷地向學生灌輸本課程的學習目的．培養(yǎng)目標以及后續(xù)的專業(yè)課程，使學生對課程的定位和整個專業(yè)課程體系有一個全面的認識，減少學生學習上的盲目性。同時，在課時有限的情況下，本著這一基本教學目標，認真研究教材和教學大綱．根據(jù)內容的特點和難易程度將其進行提煉、分類，比如可以將全部教學內容分為概念性內容(如建筑平、立，剖面圖的形成)、規(guī)范性內容(如基本線型，比例、符號)、技能性內容(如各種建筑室內及景觀施工圖的表達方法等)等幾類，以便對不同內容施以不同的教學方法。
二改進教學手段．提高教學質量
根據(jù)大學生學習的主動性、獨立性、探索性等特點，教師要改進傳統(tǒng)的教學方法，充分利用現(xiàn)代化的網絡技術和多媒體技術來提高教學手段。
(一)指導學生聽課是教學的重要環(huán)節(jié)
《設計制圖與透視學》的課程性質和內容決定了其課程圖形信息量大的特點。因此在教學中如何將大量的圖形信息以合適的教學手段傳遞給學生并達到預期的教學效果，是教學中一個值得認真思考的問題，畢竟，教學是教師傳授知識和學生學習知識的互動活動。
在傳統(tǒng)的課堂教學中，教師采用黑板、掛圖、模型等教具，大部分圖形信息需要教師使用粉筆、三角板、圓規(guī)等繪圖工具在黑板上一筆一筆地畫出，老師滔滔不絕地灌輸，學生被動地接受，平鋪直敘的教學方法無法調動學生的學習積極性，難以產生良好的`教學效果。所以在教學中．應引入“引導啟發(fā)式”的教學法，在講授知識的同時，注重與學生交流，重視學生能力的培養(yǎng)?？筛鶕?jù)授課內容的不同，采用不同的方法，如問題教學法，情景教學法等，以提高課堂教學的實際效果，從而提高教學質量。
另一方面，隨著現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，教師使用多媒體輔助教學已成為教學改革的基本方向。制圖課程結合自身特點也開始使用多媒體技術制作包含大量圖形信息的課件，使課堂教學生動新穎，激發(fā)了學生的學習興趣和學習積極性。另外，使用課件可增大信息量，提高信息傳達的直觀性。在有限時間內有效擴展課時容量，提高了教學的效率。但在使用多媒體課件的過程中，教師要避免由于信息傳達的節(jié)奏快而導致重點不突出，使學生無法跟上講課的進度，影響了教學質量。
(二)指導學生面圖是教學的關鍵
《設計制圖與透視學》的課程特點決定了教師講解應該與學生作圖相結合。如果教師每節(jié)課準備了大量的教學內容，課件做得再好，講授的時間再長，學生也并不一定學得好。所以必須引導學生緊跟教師講課的思路，要動腦、動眼、動手，集中精力聽課，還要作好課堂筆記，記錄課堂的主要內容，以及難點、重點。否則，會注意力不集中，思想開小差，從而影響聽課效果，學習會出現(xiàn)“斷線”現(xiàn)象。
畫圖練習是學習《設計制圖與透視學》課關鍵，只有指導學生通過大量的畫圖練習才能使學生學會識圖、讀圖，學會徒手畫圖、工具繪圖和計算機輔助繪圖，才能掌握這門“工程界的語言”。
1徒手畫圖
工程技術人員在設計構思、參觀記錄、技術交流時，往往需要徒手畫圖。徒手繪出的圖一般叫草圖，它只是相對于繪圖儀器畫出的工具圖而言。徒手畫圖是環(huán)境藝術設計專業(yè)學生必須掌握的表現(xiàn)技能。學生學習本課程需要大量的徒手練習，徒手練習不僅能提高作圖速度，同時可加快思維能力的形成，經常練習徒手畫圖還有助于提高對對象的觀察、分析和表達能力．積累豐富的感性認識。但是，徒手畫出的草圖決不能潦草，按規(guī)定要求，線條基本平直、粗細均勻、長短大致符合比例。
2工具繪圖
工具繪圖是《設計制圖與透視學》極為重要的環(huán)節(jié)。首先要指導學生熟悉常用工具和儀器，掌握正確的使用方法，這是提高繪圖水平和質量的前提；其次要指導學生學會幾何作圖，只有學會幾何作圖，才能提高繪制工程圖的正確性和速度，才能保證工程圖的質量；最后要指導學生掌握有關房屋建筑制圖國家標準，這是房屋建筑制圖的法律依據(jù)。
3尺寸標注
要指導學生作好尺寸的標注。工程圖樣，除了按比例繪制物體的形狀外，還必須標注完整、準確的實際尺寸，以作為施工、驗收等等的依據(jù)。很多學生習慣于用數(shù)字的思維來標注尺寸，似是而非。要指導學生在標注尺寸注意三個要求：一是了解標注尺寸目的，二是熟悉標注尺寸基本要求，三是去除數(shù)學思維方法。
教師在課堂上應該留出充足的練習時間，在給出例題之后，留出幾分鐘時間，讓學生自己動手練習繪圖，然后再進行講解，讓學生及時鞏固、消化所學知識。為了加強學生的制圖技能．可以在一些重要環(huán)節(jié)做到“一課一練”，讓學生邊學，邊畫．手、腦并用，反復訓練，熟練掌握繪圖技巧。
比如在學生掌握了制圖工具的基本使用方法后，進入本課程非常重要的一課，即投影概念及三視圖的基本作圖原理，就可以給學生布置自測題?？偨Y近兩年的教學過程可以發(fā)現(xiàn)，由于制圖課程是作為專業(yè)基礎入門而開設的，學生本身缺乏室內外空間設計的專業(yè)知識，因此在學習投影概念及三視圖基本作圖原理時，對于掌握由三維形體向二維投影的轉化和由二維投影重構三維形體的空間形象思維有較大的難度，對一些問題不容易理解。
由于該節(jié)課內容是否掌握，對后續(xù)課程的學習起著承前啟后的作用，學生根據(jù)立體圖能正確畫出三面投影圖，或者通過三面投影圖還原出物體的i維立體效果．就說明他對“三等”關系及線、面、投影規(guī)律基本掌握了。所以可以在講授完理論部分后給學生布置“知二補三”的自測題，即在已知兩個投影圖的條件下補畫出第三個投影圈。這個練習不僅有助于讀圖訓練，而且可以提高形象構成能力。在這一實作過程中，教師要細致觀察，巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，把握教學的主動權．發(fā)揮好教師的主導作用。若大多數(shù)學生在操作中出現(xiàn)了同一錯誤，則應讓學生立即停止練習，進行集體講述，重新示范．以引起全體同學的高度注意，從而起到全面徹底糾錯的目的。
(三)將計算機輔助設計課程與設計制圖課程有機結合
目前國內院校對制圖課程和計算機輔助設計課程的教學方式采取兩種做法：一為融到一起，即將計算機輔助設計課程滲入到設計制圖課程之中，在課程各章節(jié)中按照實際需要采用或計算機或手工制圖的方式；另一種是將兩門課程進行單獨的設置。我校目前采用的是后一種做法。在筆者看來，這正是需要進行教學改革的一個方面，原因在于：這種傳統(tǒng)的以設計制圖課為主，計算機繪圖為輔，而且二者截然分開的做法，使《設計制圖與透視學》較難脫離傳統(tǒng)的說教形式，一旦缺乏先進的教學方法支持，就跟不上時代的潮流。而單一講解《計算機輔助設計》。
論文現(xiàn)狀分析方法篇六
【摘要】隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展，財務會計課程作為會計專業(yè)的主干課程，不僅對會計專業(yè)學生畢業(yè)后的就業(yè)情況起到重要作用，更是我國社會經濟平穩(wěn)發(fā)展的有效保障。本文將根據(jù)現(xiàn)今財務會計課程教學現(xiàn)狀，以財務會計課程教學特點及教學目標為導向，探究財務會計課程教學方法的運用。
【關鍵詞】財務會計；教學目標；教學方法
一、財務會計課程教學的特點及教學目標
社會經濟的不斷發(fā)展，也帶動了社會對高級財務會計的需求量，因此高校也加強了對高級財務會計課程的重視程度，在財務會計專業(yè)的課程體系之中，財務會計處于基礎會計與高級財務會計等課程的中間階段，起到了會計專業(yè)學生理論性、實踐性和方法性的交融作用。財務會計課程的實用性在復雜的經濟環(huán)境之中，能夠有效強化會計專業(yè)學生的實踐操作能力，在實際工作的處理過程中，充分運用會計理論來指導實際工作，使得學生不至于在各樣復雜問題面前顯得束手無策。但正是財務會計課程教學的特點，也造成了財務會計教學的課程內容體系龐雜，提升了教師的教學難度，并且在財務會計理論規(guī)定較多的制約下，教學觀念和方式較難突破。財務會計課程教學目標充分融匯了會計課程的'教學目標，重點在于重視學生的創(chuàng)新和時間能努力，有效提升學生職業(yè)道德意識，在經濟快速發(fā)展的社會中，杜絕個人主義和享樂主義思想，避免會計專業(yè)學生在走向社會的過程中，出現(xiàn)會計造假和舞弊的現(xiàn)象，讓學生通過學習會計理論，從而加強職業(yè)道德教育，逐步培養(yǎng)學生關心社會、遵紀守法的職業(yè)操守和思想品質。
二、財務會計課程教學現(xiàn)狀
（一）教學內容現(xiàn)狀
雖然財務會計課程已經得到了社會及高校的足夠重視，許多會計學專業(yè)的精品課程群也在不斷的建設，高級財務會計課程取得了極大發(fā)展，但在財務會計課程教學過程中也存在著較大的不足之處，只有明確認識到自身的不足，才能在改進過程中進步。認識錯誤的過程也同樣是進步的過程，在財務會計課程教學中存在的問題主要在于教學內容與教學方法這兩個方面。現(xiàn)今的財務會計課程教學再教學內容上不具有充分的創(chuàng)新性，而會計專業(yè)是應當隨著時代發(fā)展而不斷進步的，財務會計課程教學在迅速發(fā)展的時代面前，也仍需要進行不斷的改革和創(chuàng)新，并且財務會計課程教學對實踐經驗要求較高，但理論性內容與實踐性內容卻無法得到充分的結合，導致教學內容缺乏創(chuàng)新力。
（二）教學方法現(xiàn)狀
財務會計課程教學中的教學方法問題，是現(xiàn)今財務會計課程教學過程中最為突出的問題，我國傳統(tǒng)的填鴨式教學方法，并不能充分運用在財務會計課程教學之中，財務會計課程需要將理論性內容與實踐性內容相結合，但傳統(tǒng)僵硬、固化的教學方法卻限制了學生的發(fā)散性思維，無法讓學生在將理論與實踐相結合的過程中，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，并且學生長期養(yǎng)成的被動學習態(tài)度，也嚴重影響到了財務會計課程教學的成效。傳統(tǒng)的教學模式主要是以教師為中心，對學生進行單方面授課，學生只能靠被動的接受知識的方法來學習，教學方法的缺乏、教學形式的單一，以及考試形式的格式化都使得教學效果產生了偏差，無法在財務會計課程教學中有效提升學生的實踐能力。并且在多媒體與財務會計課程教學結合的過程中，很多教師將教學方法的多樣化理解為在多媒體上呈現(xiàn)教學內容，但多媒體只是教學的輔助工具，并不能對多媒體的作用進行夸大，單一的靠著多媒體教學，仍是造成了財務會計課程教學枯燥乏味，不能有效提升學生的實際能力，脫離了財務會計課程的教學目標。
三、財務會計課程教學方法的運用
（一）對稱核算法
會計專業(yè)中財務會計是核心課程，因此財務會計課程內容較多，核算方法復雜繁瑣。在進行財務會計課程教學方法研究時，需要明確財務會計課程的主要內容，即財務報表編制和會計六要素核算。我們常見的企業(yè)資產中，業(yè)務核算與負債核算是對稱的，這是由于在核算過程中要從交易雙方的多個角度進行核算，因此教師在教學過程中可以采用對稱核算教學法，對交易雙方分別講解，這樣有助于學生能夠快速掌握財務中的關聯(lián)信息。對稱核算教學法，可以幫助學生理解財務之間的關聯(lián)關系，一方面可以有效節(jié)約課程時間，另一方面，學生也更加容易掌握和理解對稱業(yè)務和對稱賬戶之間的關系。
（二）比較法教學
財務會計課程中并不是所有類似業(yè)務都采用相同的核算方法，還可以選擇常用且方便的比較教學法，有利于學生區(qū)別不同的核算方法，從而在不同需求目標下能夠更加合理運用不同的核算方法。教師可以在授課過程中運用具體企業(yè)案例，讓學生根據(jù)圖表進行分析，并思考計算過程的差異，分析產生差異的原因，以及涉及到納稅方面的影響等，通過比較分析，學生會更容易理解些。企業(yè)財務變化受到多方面的制約和影響，因此學生需要從實際情況出發(fā)，運用不同的計算方法進行比較分析。比較教學法能夠幫助學生更好的理解由于不同計算法所帶來的差異，進而對于不同業(yè)務的處理也變得得心應手。
（三）互動性教學方法
財務會計課程教學方法的運用中，最為有效的教學方法是互動性教學方法。傳統(tǒng)的財務會計課程教學中互動交流較少，使得財務會計課程教學效果不佳。在財務會計課程教學過程中，通過采用互動性教學方法，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的填鴨式教學模式，讓學生能夠積極參與到教學中來，激發(fā)學生學習的積極性，減少因為枯燥學習而帶來的疲憊感。學生在熱情高漲的情況下學習，有利于學生能夠快速學習和靈活運用理論知識?；有越虒W方法的具體應用有很多種方式，通常對于有經驗的教師而言會在課堂上讓學生自行查找公司業(yè)務案例，對其作出會計處理，最后由教師根據(jù)學生的會計處理作出相應的指導和評價?；有越虒W方法中還會采用一種教學模式，即在教師講課過程中故意出現(xiàn)一些錯誤，讓學生進行糾正。受傳統(tǒng)的教學模式影響，學生多數(shù)習慣于接受正確答案，因此對于存在錯誤的答案，學生會運用自己所學的理論知識進行分析，這樣可以有效訓練學生的思維能力和解決問題的能力?；有越虒W方法能夠有效提高學生的學習興趣，提升學生的思維判斷力，從而加深學生對于理論知識的理解和掌握。
【參考文獻】
論文現(xiàn)狀分析方法篇七
摘要：文章了合并處理與并購賬面效應，并對購買法和權益集合法進行了評價與比較。
一、企業(yè)合并會計處理方法與并購賬面效應
企業(yè)并購效應是企業(yè)并購策略要考慮的重要因素。并購后能否產生預期的效益，直接企業(yè)并購決策。而對并購采用不同的會計處理方法，體現(xiàn)在財務上會對報告收益產生不同的影響。
購買法按公允價值記錄企業(yè)所取得的資產和承擔的負債，并確定商譽。一方面，由于通貨膨脹的影響，評估后的資產價值通常高于其賬面價值，并伴有商譽的存在。這樣轉化為成本，費用的數(shù)額比權益集合法大（主要包括公允價值超過賬面價值的部分以及商譽的攤銷），從而會導致報告以后年度利潤比采用權益集合法要少；另一方面，由于使用權益集合法時按賬面價值計價，購受方可以出售那些公允價值較高的資產，使本年利潤迅速增長，即使不出售，資產按較低的賬面價值計價的成本和費用也有增加利潤的效應。因此采用權益集合法，往往會使企業(yè)在表面上看起來有較好的資本結構、良好的收益能力和成長性。這正是企業(yè)管理者熱衷于報告，并在并購中采用權益集合法的重要原因之一。具體來說，購買法與權益集合法的會計處理方法不同，對并購的賬面效應產生影響如下：
1．對財務狀況的影響。購買法把并購企業(yè)的資產、負債以并購日的公允價值反映在合并資產負債表上，并確認商譽，而購受方的資產、負債在該表上則以原來的成本反映；采用權益集合法時，被并購企業(yè)和購受企業(yè)的資產、負債的會計基礎不變，仍為原來的歷史成本。因此，兩種處理方法會形成不同的資產、負債結構。在通常情況下，購買法下資產額要大于權益集合法。在購買法下，對所有者權益項目，用現(xiàn)金或股票以外的其他方式支付并購款時，并購后的股東權益，仍為購受方原來的股東權益；若發(fā)行股票收購，則購受方在并購后股東權益所增加的部分，為新發(fā)行股份的市價總額。在權益集合法下被并企業(yè)的資本總額成為購受方資本的一部分，留存收益也轉入購受方，使得購受方留存收益增加。
2．對損益的影響。若并購發(fā)生在期中，則購買法下購受方年底的損益，包括自己本年實現(xiàn)的損益加上被并方自并購日所實現(xiàn)的損益。但使用權益集合法時，并購可以看作是自始合并，其年度損益包括被并公司全年所實現(xiàn)的損益。另外，由于購買法下的資產價值較高，而這些資產在合并后大多要轉化為成本或費用，這又導致購買法下的成本費用要較權益集合法為多；或者，由于權益集合法下，資產按賬面價值計價，而賬面價值通常又低于公允價格，表明這些資產便可以增加并購后的利潤。
可見，權益集合法能比購買法在損益表上反映出較多利潤；同時通過發(fā)行股票方式進行并購，權益集合法下并入的所有者權益常常低于購買法，因而，采用權益集合法，合并后往往有較高的凈資產回報率。正因為如此，對那些好大喜功或者其獎金與企業(yè)會計收益掛購的經理人員來說，他們可能傾向于選擇普通股作為并購的工具，以便在會計上采用權益集合法，從而產生較高的報告收益。
二、對兩種方法的評價和選擇對于上述購買法和權益集合法，會計界有不同的看法。
1．購買法的優(yōu)、缺點。贊成采用購買法的人認為，購買法具有以下優(yōu)點：一是購買法易于反映并購業(yè)務作為產權交易的性質，且符合傳統(tǒng)的歷史成本原則，即購買資產按購買價格記賬。二是在幾乎所有的企業(yè)并購中，都是一個企業(yè)收購另一個企業(yè)。一個公司被另一個公司收購，且收購公司與被收購公司的認定通常是明顯的。三是企業(yè)并購是一項重要的經濟事項―――產權交易，它是獨立的主體之間討價還價的結果，是在評價現(xiàn)行狀況和未來前景的基礎上進行討價還價，與其所記錄的成本無關。四是企業(yè)并購無論是通過分配資產、承擔債務，還是發(fā)行股票，都同樣采用購買法處理。在發(fā)行股票時，一個公司必須確定它收到的已發(fā)行的股票價值是公允的，也就是說它所收到的股票的公允價值就是支付的現(xiàn)金，接受的股票就類似于對該交易公允性的評價。因此，不管并購的性質如何，企業(yè)并購是一筆討價還價的.交易。
2．權益集合法的優(yōu)、缺點。贊成權益集合法的人認為，權益集合法有下列優(yōu)點：一是在權益集合法下，通過發(fā)行普通股，全部資源未發(fā)生變化，因而其積累收益也不變，因此，各公司的成本和留存收益應被適當?shù)睾喜⒃谝黄?。二是權益集合交易實質上是股東群體之間達成的協(xié)議，他們互相轉移風險與報酬，繼續(xù)對其以前的投資承擔風險，是原有各的延續(xù)，因此，保持原有的賬面價值，作為并購后企業(yè)凈資產的計價屬性順理成章。三是權益集合法是在歷史成本系統(tǒng)范圍內起來的，它與歷史成本一致。為了與合并前的信息進行比較，也應以歷史成本報告合并后的合并經營成果。四是權益集合法不改變歷史成本，這有利于投資者和其他信息使用者全面了解被并企業(yè)的歷史經營狀況及其資產質量，以利于他們預測合并企業(yè)的未來盈利。五是按賬面建賬，既避免了按評估調賬后再建賬的工作，又避免了被評估值調整、模擬前期業(yè)績的復雜程序，因而大大減輕工作量。六是在購買法下，采用公允價值會導致并購后企業(yè)中的一部分資產按賬面價值記賬，這就造成了會計計價的不一致。但權益集合法也存在著一些缺點，本文不再贅言。
3．購買法與權益集合法的選擇。其實，在并購實務中，不同方法的采用也是存在爭議的，但現(xiàn)在人們越來越傾向于一種折衷的辦法，即一項并購業(yè)務究竟采用什么方法，應視其實質而定。一般來說，當主要以現(xiàn)金或其他資產為支付形式而實施的并購，應采用購買法處理；對主要以交換股票方式實施的并購，則應考慮它的實質是什么，若符合權益集合法條件的則應采用權益集合法，否則仍應采用購買法，這樣就具體劃分了購買法和權益集合法各自的適用范圍。但實際上，所規(guī)范的適用范圍只是對采用權益集合法作了較為嚴格的限制，而購買法的使用范圍相對是較為寬廣的。
4．對兩種方法未來的思考。從以上可以看出，現(xiàn)行的準則條例對兩種方法的規(guī)定和限制都有不足的地方。對它們的未來，筆者認為有兩條思路可供選擇：一是繼續(xù)保留權益集合法；二是廢除權益集合法，但同時改變購買法。
三、對我國企業(yè)合并會計處理方法的思考和建議
1．權益集合至少具有下列兩個特征：一是參與合并各方沒有資源的流入與流出；二是參與合并各方的原股東并未喪失對經濟資源的控制權，雖然經濟資源的規(guī)模及原股東的控制比例發(fā)生了變化，并且這種控制權并非一定是主導控制權。購買的主要特征則正好與權益集合相反，一是參與合并的各方中至少有一方發(fā)生了經濟資源的流出，這種經濟資源的表現(xiàn)形式可以為現(xiàn)金、現(xiàn)金等價物、其他資產或權利。二是合并中經濟資源流出方獲得對經濟資源未發(fā)生變化方的控制權，而后者的原股東則喪失了對原有經濟資源的控制。
2．準則規(guī)定的企業(yè)合并的會計處理至少包括兩種：購買法和權益集合法，并對這兩種方法的具體操作作出可執(zhí)行的規(guī)定；應該確定權益集合法與購買法各自的適用條件，更重要的是權益集合法的適用條件。在這個上可以借鑒美國的現(xiàn)行做法。
3．在未來的企業(yè)合并會計準則中，購買法和權益集合法的選用保持互斥關系更為合理。這樣，合并的會計選擇就取決于合并各方事先是否有能力使協(xié)議符合相應的條件，亦即合并的決策者可以根據(jù)自己的需要，進行合理的安排。
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論文現(xiàn)狀分析方法篇八
我國尚未制定成文法對網絡商店是否應該征稅、怎樣征稅以及法律責任加以明確規(guī)定，現(xiàn)實中導致了稅務機關征繳c2c電子商務應稅款時的疑惑與被動。如何將c2c電子商務納入我國稅收體系，是我們迫切需要解決的問題。
c2c電子商務稅收征管困境
c2c電子商務稅收界定
伴隨著互聯(lián)網在世界各地的興起，電子商務的出現(xiàn)給一國的經濟模式、市場競爭關系以及稅種都帶來了諸多的機遇和挑戰(zhàn)。一方面，電子商務為各個國家和地區(qū)提供了新的經濟增長點，開拓了一個潛在的廣闊的稅源空間；另一方面，電子商務也對傳統(tǒng)的稅收理論和稅收制度等產生了不同程度的沖擊。電子商貿對作為交易主體的企業(yè)而言只是提供了一個新的銷售渠道，即使我國尚未出臺專門的電子商務稅法，企業(yè)也應該自覺按照現(xiàn)行法規(guī)按時足額繳納稅款。
筆者認為，c2c電子商務稅收指國家或者國家機關憑借其公共管理權力，按照法律規(guī)定的標準和程序，強制、無償、固定地征收c2c電子商務收益的一部分作為國家財政收入的行政行為與分配關系。明確的稅收要件是納稅人預測稅收負擔及征稅機關進行稅收征管的依據(jù)，納稅人有權僅按照法律明確規(guī)定的稅收要素繳納稅款。因此，對c2c電子商務征稅，其相應的稅收要件應當在制定法中得到明確規(guī)定，否則對電商征稅的行為因沒有現(xiàn)行法律依據(jù)而將被歸于違法。
國內建立c2c電子商務稅收征管法律制度可能會遇到的困境
c2c電子商務對現(xiàn)在已有的稅收體系的沖擊無疑是巨大的，這部分的缺位不僅體現(xiàn)在征管立法上，也體現(xiàn)在于具體的征管環(huán)節(jié)上，可謂實體和程序都受到了影響，而這反過來也成為c2c電子商務稅收未征的原因。由于我國尚未建立專門的電子商務稅收法律制度，有關c2c電子商務征稅的對象、稅率等問題也未明確，實踐中造成了執(zhí)法人員的困惑與網店店主不主動完成納稅義務的“心安理得”。但實際上相關部門早在十幾年前就已經開始對電商征稅進行調研，而關于我國c2c電子商務稅收法律遲遲未出臺的原因，與多方面因素有關。沒有明確細化的法律依據(jù)本身就是c2c電子商務稅收的一大障礙，稅務登記與申報、電子化征收、稅收稽查等環(huán)節(jié)的法律盲點導致執(zhí)法部門沒有執(zhí)法依據(jù)，更使相應的懲罰與制裁難以得到認同與執(zhí)行。而建立國內c2c電子商務稅收征管法律制度可能遇到的困境有：
（1）征稅對象難以認定
c2c電子商務的交易形式自主性與內容多元化導致了征稅對象形式名目眾多，內容包羅萬象。傳統(tǒng)交易主體的營業(yè)范圍等限制在自然人交易之間得到突破。傳統(tǒng)的交易對象以實物為主，而電子商務的對象不僅包括有形的實體商品，如電器、服裝、玩具等，還涉及無形或數(shù)字化的產品與服務。即使與b2b、b2c等電子商務形式相比，c2c電子商務的多元化特征體現(xiàn)在其交易內容、范圍、形式、程序等幾乎完全由交易雙方決定。同時，也造成了商品數(shù)量繁多、商品伯息龐雜、商品質量參差不齊的情況。c2c電子商務網站就像“一鍋亂燭”，把傳統(tǒng)集市、現(xiàn)代商場、路邊攤點、精品小店和二手跳圣市場等有機融合在一起。而我國稅法針對不同形式與性質的商品和服務的交易行為規(guī)定了不同的稅種與征稅方式，就此導致了稅務機關在對數(shù)量龐大、名目繁多的征稅對象征稅時可能產生的適用稅收征管法律條款混亂的尷尬現(xiàn)象，同時也可能造成公眾對c2c電子商務稅收正當性的懷疑。
（2）稅收管轄權難以明確
根據(jù)我國稅收征收管理法相關規(guī)定，常設機構所在地的稅務機關對其管轄范圍內的納稅人具有管轄權，從事生產、經營的納稅人須向其申請辦理稅務登記，這也是稅收管轄的屬地性特征。即在傳統(tǒng)交易方式下，納稅主體都以實際的物理存在為基礎，生產、銷售與提供勞務的單位和個人都應該事先按照規(guī)定進行稅務登記。稅務登記制度確保了稅務機關了解納稅人的基本情況，便于實地查證，掌握稅源，加強征管。而c2c電子商務給我國稅收征管的屬地原則造成了一定的沖擊。c2c電子商務模式下，通過互聯(lián)網服務交易平臺，用戶只需要有一臺連入互聯(lián)網的服務終端如計算機、智能手機，在網絡交易平臺注冊一個虛擬賬號，便可利用該賬號與他人進行相應的商品與服務貿易。c2c電子商務的交易主體與形式的虛擬性對于查證這些虛擬的信息與實際地點以及法律主體的對應關系時，稅務機關難以判定納稅主體，注定了c2c電子商務交易方身份復雜且難以監(jiān)管的情況。由于數(shù)量不斷膨脹的c2c電子商務交易主體利用網絡虛擬名稱與身份在電商平臺企業(yè)提供的虛擬的商業(yè)環(huán)境中開展交易，隨著移動電子商務的迅猛發(fā)展，交易雙方更是突破了時間與空間的束縛。沒有傳統(tǒng)意義上的地理限制，因而在現(xiàn)實中也沒有法定稅務登記的強制規(guī)定與參照。而僅憑某些賣家在c2c電子商務網站上公布的“經營場所”、“居住地”等注冊信息，對于稅收管轄權這一征收與監(jiān)管的前提無法成立，稅務機關現(xiàn)實中更加難以認定與操作。根據(jù)筆者的實地調研，國家級電子商務示范基地——南京市建邨區(qū)“江蘇省電子商務產業(yè)園”有關負責人表示，“不同于電子商務貿易商、電子商務服務商、電子支付服務商等主體企業(yè)，c2c電子商務缺乏工商、稅務部門及經濟園區(qū)的有效監(jiān)管，若非店家主體主動申報納稅情況，根據(jù)現(xiàn)行法律對c2c電子商務店家的貿易運行包括納稅行為的法律監(jiān)管基本處于空白狀態(tài)?！?BR> （3）稅收征管難以實施
任何一種商品，從生產到消費要經過許多流轉環(huán)節(jié)，如工業(yè)品要經過工業(yè)生產、商業(yè)批發(fā)和商業(yè)零售的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)行稅法對納稅環(huán)節(jié)的規(guī)定是基于有形商品的流通過程和經營業(yè)務活動的，主要適用于對流轉額征稅，因此其確定必須考慮商品及勞務價格的實現(xiàn)階段。但在c2c電子商務交易過程中，主體虛擬性、商品數(shù)字化、交易無紙化、支付電子化等特點，導致交易的隱蔽性特點，交易過程不像實體經營這樣透明公開，交易信息絕大多數(shù)掌握在網店店主自己手上，難以交易以外的人所得，包括稅務機關。而有效的稅收征管和稽查，應建立在稅務機關切實掌握納稅人完整、真實的信息資料的基礎上，主要獲取途徑就是對納稅人的合同、發(fā)票、賬簿、報表等進行審查。而在c2c電子商務交易過程中，商品與服務款項的支付與結算、數(shù)字化商品的配送等交易環(huán)節(jié)都可以在互聯(lián)網這個虛擬媒介下完成。需要區(qū)分的是，只有數(shù)字化商品可以通過在線傳輸方式完成配送與整個交易，而有形貨物則必須通過線下的實體快遞公司才能完成交易，相較而言，數(shù)字化商品可以通過在線傳輸比快遞公司物流形式更難實際掌握。由于其無紙化與虛擬化特征，c2c電子商務談判簽約、支付價款甚至數(shù)字化產品的交付等行為都可以在線完成，整個交易過程中都不需要出現(xiàn)傳統(tǒng)交易中重要的書面憑證如紙質合同等，取而代之的是網絡通訊工具上保留的聊天記錄等可以視為與紙質合同條款有同等法律效力的電子憑證，僅由賣家掌握并保管，使得稅收征管、稽查失去了原始實物憑據(jù)，稅務機關難以了解納稅人的真實生產經營狀況。此外，在電子貨幣、電子票據(jù)、電子劃撥技術的使用下，這些電子形式的合同和憑證的可信度不高，賣家可以輕易更改電子記錄而不留痕跡。另一當面，隨著第三方支付系統(tǒng)的逐漸推廣與完善，數(shù)*貨幣這種虛擬支付方式在c2c電子商務交易結算中的應用與推廣，為稅務機關的征稅行為又大大增加了難度與挑戰(zhàn)。實踐中，許多c2c電子商務賣家出于提高信息的安全性或其他考慮，使用計算機加密、支付授權等高科技加密技術來隱匿相關交易信息，就更加難以被交易以外的人如稅務機關所掌握。以上變化都論證了c2c電子商務交易過程較傳統(tǒng)貿易過程而言具有很強隱蔽性，加之現(xiàn)階段網店個人店主自行前往稅務部門進行稅務登申報記的人少之又少，所以稅收征管和稽查的現(xiàn)實難度很大。
（4）相關主體對于c2c電子商務稅收征管立法的態(tài)度
不同于大量電商企業(yè)、學者等作為c2c電子商務應稅論調的擁躉者，部分消費者與個人賣家對可能實施的c2c電子商務征稅行為立場相反。現(xiàn)代社會，人人都可能成為c2c電子商務行為中的購買方。部分賣家將成本會直接轉嫁給消費者，造成產品價格增長，與他們的購物動機相悖，于是有相當部分消費者反對c2c電子商務征稅行為。另一方面，由于c2c電子商務中參加交易的雙方尤其是買家往往是個人消費者，購買力有限，因此相對于b2c電子商務尤其是b2b電子商務而言，其“本小利薄”的特征十分明顯。即交易次數(shù)多，單次成交額小。此時，對c2c電子商務賣家征稅，就會造成其銷售成本增加，利潤減少，一些賣家可能將成本會直接轉嫁到消費者頭上，產品競爭力下降，造成買家流失，經營利潤減少，甚至產生店鋪倒閉的風險。某大型電商企業(yè)負責人直言：“由于稅負較高，小企業(yè)如果老老實實納稅，90%可能會倒閉。按中國現(xiàn)有的稅制和市場環(huán)境，中小企業(yè)很難生存。一邊讓我繳重稅，一邊要我賣便宜，企業(yè)被夾在中間不死都難?！币虼耍糠仲u家對可能的立法行為態(tài)度也非常明確。
論文現(xiàn)狀分析方法篇九
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摘 要：垃圾分類，在全國的很多城市都面臨著同樣的尷尬，根據(jù)分析垃圾分類問題上的一些現(xiàn)象，調查研究分類垃圾桶只“裝”不“分”的各方面原因，進行綜合分析，以便對癥下藥，增強公民的環(huán)保意識，使得垃圾分類這一舉措能真正達成人們心中的共識，街頭垃圾桶也就不再形同虛設。
關鍵詞：垃圾分類 分類垃圾桶 環(huán)保
一、垃圾分類現(xiàn)狀分析：
在美國，垃圾分類已成為一種時尚，作為垃圾生產大國之一，各色各樣的分類垃圾桶隨處可見，垃圾分類觀念意識早已深入人心。同時美國政府在垃圾處理問題上進行長期性的監(jiān)管，提供各類垃圾分類的基礎設施，使垃圾分類工作有條不紊地進行著。垃圾分類在例如巴西、菲律賓等發(fā)展中國家也都形成了必然的趨勢，垃圾分類已逐步成為世界性的潮流。
盡管我國曾今在垃圾分類這一領域曾今做了各類嘗試和努力，例如通過媒體進行垃圾分類知識以及意義的宣傳，有關部門走進社區(qū)進行直接性的號召，以及政府制定一系列相關的法律法規(guī)等，但至今收效甚微。
二、我國垃圾分類現(xiàn)狀的原因分析
相關人士指出，與發(fā)達國家相比，我國沒有形成相應的垃圾分類配套法規(guī)，推動垃圾分類的強制性動力不夠。同時，全社會尚未養(yǎng)成自覺將垃圾分類的習慣，僅靠社會宣傳動員的手段來推動垃圾分類是遠遠不夠的。
（一）居民缺乏垃圾分類意識
據(jù)調查，近八成的居民表示，平日扔垃圾時沒有分類扔放的意識和想法，居民對于垃圾桶分類標識關注度較低，往分類垃圾桶內扔垃圾很少注意扔得對不對，僅僅是尋求方便，甚至部分人認為將垃圾放入垃圾桶就已經很環(huán)保了，以至于幾乎所有的分類垃圾桶內的垃圾都是混裝的。
與此同時，居民對于可回收、不可回收垃圾概念模糊，僅僅認為，可用的，用來賣錢的就是可回收垃圾，又對于垃圾分類的意義不了解。何況分類垃圾桶早已被環(huán)衛(wèi)工或拾荒者多次光顧，大多可用于回收的垃圾已經被拾走，最終環(huán)衛(wèi)部門在統(tǒng)一收垃圾時仍是將所有垃圾一齊倒入拉機車，居民認為在源頭進行垃圾分類的效果不大，逐漸失去了垃圾分類的動力。
（二）垃圾分類缺乏強制性約束
我國的垃圾分類工作在立法層面上既沒有約束機制，又沒有鼓勵機制，是一大問題。政府等相關國家機構現(xiàn)階段僅僅采用宣傳的手段是不足以從根本上推動垃圾分類工作的，在日本，如果居民沒有進行垃圾分類，環(huán)衛(wèi)工人不會收你的垃圾，即使你丟進垃圾桶，也會被送回門口。
（三）垃圾處理的基礎設備及資金投入的匱乏
由于人力物力有限，環(huán)衛(wèi)處采取的也就是單一的垃圾車。相關機構人員表示，如果要實現(xiàn)真正分類，就要在投放分類垃圾桶之后，調派不同的車輛運輸不同的垃圾。經粗略測算，分類運輸至少要增加幾千臺車，對交通的壓力巨大。而到了處理環(huán)節(jié)，我國幾乎沒有各類可回收垃圾的專項處理設備。因此，分了類的垃圾最終還是被混合運走。
一次環(huán)保產品展示會上，一套德國產的廢舊電器無害化處理的生產線展示了垃圾處理的先進性，一邊放進廢舊設備的同時，另一邊就會分解出金、銀、銅等可利用的現(xiàn)成資源，但這樣的設備標價卻要1000多萬元。對于發(fā)展中國家而言，資金和問題是垃圾分類急需解決的首要問題之一。
三、
有關垃圾分類工作的建議
（一）垃圾分類觀念的推廣
垃圾分類觀念的推廣需要相關部門和公眾的共同努力。垃圾分類有賴于全體公民的環(huán)保意識的增強，環(huán)境素養(yǎng)的提高，更需要政府等部門進行定期的宣傳指導，并配合以長期的監(jiān)督工作。
在當代社會，可持續(xù)發(fā)展是時代的主題，這事眾所周知的事情。首先，相關部門需要從垃圾分類的積極意義和作用出發(fā)，引導公民自覺意識到垃圾分類工作對于環(huán)保事業(yè)的巨大貢獻；其次，國家應加強可回收垃圾概念以及處理問題等相關知識的普及率，同時輔助相關的經濟鼓勵和制裁措施，將垃圾分類的觀念植入公民意識中。也可從校園著手，提高這些即將邁入社會、易于接受新鮮事物的青少年的垃圾分類意識，從而實現(xiàn)分類垃圾桶的真正作用。
（二）在垃圾分類工作上加大投入
垃圾分類收集是一項社會系統(tǒng)工程，只有社會形成了封閉的資料循環(huán)利用，建設起完整的系統(tǒng)，分類收集才可能持久，才會有生命力，垃圾分類工作不是只利用大范圍投放分類垃圾桶就能實施進行的，政府應在垃圾分類上加大投入，這種投入包括政策引導、技術研究、運輸體系的完善，更重要的是資金上的投入，逐步建立起相關基礎設施、配套設施等垃圾處理硬件，從而建立起分類回收系統(tǒng)。
（三）鼓勵各類環(huán)境社會團體的參與
我國存在大量的社會環(huán)境團體，他們的影響力和號召力并不亞于國家的政府等相關機構，通過這些團體的共同參與，來完善垃圾分類制度與法規(guī)，并廣泛推廣與實施，來促進垃圾回收以及環(huán)境這一塊的體制健全。
垃圾分類的制度及法規(guī)的制定實施工作不僅僅是國家和社會的事，個人同樣負有重要的責任。除了專門的立法執(zhí)法機構，公民也可通過媒體以及環(huán)保機構等其他一些社會性渠道來參與相關法規(guī)的健立和實施。
結論
人們面對日益增長的垃圾產量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，最大限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質量，是當前世界各國共同關注的迫切問題之一。
垃圾分類是一個長期的工作，隨著中國的經濟發(fā)展和各項社會體制的健全，我相信在不久的將來中國會是國際上著名的“生態(tài)國家”。
垃圾分類現(xiàn)狀調查報告
中國農業(yè)現(xiàn)狀論文
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垃圾分類調查報告
論文現(xiàn)狀分析方法篇十
首先，2586億美元外匯儲備是我們穩(wěn)定人民幣匯率的重要保障。實踐證明，匯率的頻繁大幅度波動會使經濟受到沖擊。有了較高的外匯儲備，人民幣匯率的穩(wěn)定就有了保障。這種保障不僅是手段上的，而且是心理上的——有了這些外匯儲備，外資在中國就更有信心，不會輕易外逃。
其次，較高的外匯儲備是我國充分利用外資、安全償還外債的保證。為保證外債的及時償還，維護我國的國際威望和國際信譽，吸收發(fā)展中國家的經驗教訓，避免發(fā)生債務危機，保持較高外匯儲備是十分必要的。
第三，我國剛剛加入wto，對外貿易的發(fā)展會大大加速，進口也將大幅度增加，2586億美元外匯儲備是我們在對外貿易中的支付保障。人民幣正在走向國際化，成為可自由兌換的貨幣，這個趨勢客觀上也要求較高的外匯儲備做保障。
此外，外匯儲備對于堅持我國貨幣政策的獨立性，抵御金融危機和經濟緊縮的潛在問題，保障我國金融市場的穩(wěn)定起到重要作用，同時具有一定的國際政治意義。
2586億美元外匯儲備不會對宏觀經濟構成大的負面影響
有人認為，過高的外匯儲備將對宏觀經濟產生一定的負面影響。理由是：一方面，外匯儲備往往會導致通貨膨脹的壓力；另一方面，儲備外匯也就是購買國外的資產，因此，儲備越多，國內的經濟資源就越多地用在國外，這將影響我國的產業(yè)結構調整，甚至影響經濟的長期穩(wěn)定發(fā)展。但我認為，從實踐看，外匯儲備的這種負面效應并沒有那么嚴重，因為很多經濟變量的傳導機制在中國還并不順暢，中國的特殊國情決定了在外匯儲備問題上既有共性又有個性。
首先，外匯儲備與通貨膨脹的關系。在理論上，外匯儲備與通貨膨脹的正相關關系并沒有什么疑問。但是具體到我國的實際，實證分析表明，外匯儲備對通貨膨脹只是造成一種壓力，它與物價水平并不存在有說服力的相關關系。我國從1993年下半年起，明確提出實行適度從緊的財政貨幣政策，通貨膨脹率漸漸回落，而在該時期外匯儲備從736億美元增加到1050億美元；近兩年，我國的外匯儲備也一直在大幅度增加，但是不僅沒有造成通貨膨脹，甚至也不存在通貨緊縮的壓力；有學者曾對此進行數(shù)量化分析，結論是：我國外匯儲備與物價指數(shù)之間不存在相關關系?？梢哉J為，隨著中央銀行調控能力的增強，外匯儲備的增加和減少不會對我國物價水平造成現(xiàn)實的巨大影響，尤其不適宜將通貨膨脹壓力作為減少外匯儲備政策建議的根據(jù)。
其次，外匯儲備與經濟增長的關系。從經濟理論看，外匯儲備與經濟增長應當存在負相關的關系。因為現(xiàn)階段，我國國內投資的邊際收益率是高于外匯的邊際收益率的。目前，在外匯儲備快速增加的情況下，中央銀行采取了“對沖”的貨幣政策操作模式，在收購外匯投放基礎貨幣的同時，相應收回或減少發(fā)放再貸款等信用貸款。因此，過快的外匯儲備增長率將導致貨幣發(fā)行收入轉入外匯儲備的帳戶和財政、信貸緊縮，造成對經濟增長的不利影響。尤其對于正在進行經濟結構調整的我國，財政資金和信貸資金是結構調整所需資金的來源，外匯儲備增長客觀上提高了國內投資的邊際收益率，也就提高了經濟結構調整的機會成本。
但是，這一點也是有疑問的。持有外匯儲備固然有很高的機會成本（國內投資的邊際收益率與儲備的邊際收益率之差），但是在任何的理論和實證分析中，都很難把外匯儲備的隱性經濟效應考慮進去。我們認為，在東南亞金融危機后，外匯儲備觀念應當有質的'改變。過去，我們理解外匯儲備的主要功能在于彌補可能發(fā)生的國際收支赤字、平抑外匯市場匯率和充當清償對外債務的保證；而現(xiàn)在，維持人們對一國經濟發(fā)展和政治穩(wěn)定的信心恐怕是外匯儲備的更重要內容。外匯儲備的多少與公眾的心理預期，以及國際的套匯套利集團的行為，都有著顯而易見而又微妙的聯(lián)系。外匯儲備的防范作用甚至已經高于其實際補救的作用。
怎樣看待外匯儲備的適度規(guī)模問題
外匯儲備過多，意味著從國內抽走的物資越多，是一種變相的物資閑置。外匯儲備存在著一個適度規(guī)模的問題。
目前，很多學者在分析國內的外匯儲備規(guī)模時，經常套用一般性的外匯儲備理論，并得出中國的適度儲備規(guī)模在某范圍的結論。這些理論是：儲備／進口比例法，機會成本論，貨幣供給決定論，儲備／債務比例法等等。
我認為，這些理論的適用性是值得商榷的。各國的國情不同，對外依存度不同，外債的規(guī)模和結構不同，進出口商品的結構及其相應的供需彈性不同，外匯制度不同等因素，都對外匯儲備的合理規(guī)模產生影響。
衡量外匯儲備是否適度，應該更注重實證分析，而不僅僅是理論判斷；更注重國情的分析，而不是對世界各國外匯儲備的一般性論證。目前形勢下，我國外匯儲備的增多是好事，最重要的不是去控制外匯儲備的規(guī)模，而是去管理好外匯儲備，提高其運營效率。在管理外匯儲備的過程中，除了要注意減輕其對宏觀經濟的負面影響外，還要合理選擇外匯儲備的幣種組合和資產組合，也可以考慮將外匯儲備與國有企業(yè)的跨國經營戰(zhàn)略、銀行的國際化經營戰(zhàn)略結合，力爭創(chuàng)造最佳的外匯儲備經濟效益和社會效益。
外匯儲備還會進一步增加
我國外匯儲備增長的直接原因是出口的增長和吸引外資的強勁勢頭。
首先，我國目前經常項目存在大幅度順差。在經常項目中主要有進出口貿易、勞務貿易和無償轉讓。就我國而言，無償轉讓一直是順差，并且數(shù)額相對較??；勞務貿易在1993年之前一直是順差，數(shù)額也比較小，1993年之后逆差，并且數(shù)額有所增加；1993年我國進出口貿易逆差達119億美元，國家外匯儲備為211億美元，走到了危險邊緣，1994年以后我國進出口貿易一直保持順差，特別是1997年順差的增幅達22．8％，顯然進出口貿易順差是我國經常項目順差的主要原因，對外匯儲備的增加起著很大作用。
其次，我國資本項目保持著順差。從1993年開始，資本項目順差成為我國外匯儲備大幅度增長最主要的原因。資本項目凈流入主要是利用外資的增加，其主要渠道是外商直接投資和舉借外債。
2586億美元外匯儲備存量不會影響外匯儲備進一步增加的勢頭。外匯儲備是個重要的宏觀經濟變量，但在一連串互為因果、互為條件的宏觀經濟變量中，外匯儲備終究不是處在主導地位的。如果因為外匯儲備過高而調整匯率、調整進出口、調整引進外資的策略，都有倒果為因之嫌，而且很可能得不償失。從理論上看，降低外匯儲備的根本方式是：減少出口，增加進口，人民幣升值，減少外資引進，增加對外投資，甚至鼓勵資本外逃等。這些在現(xiàn)階段的中國都是極不恰當和不現(xiàn)實的。
從目前的進出口、吸引外資和對外投資的形勢看，可以大膽預測，我國經常項目順差、資本項目的順差狀況，在短期內不會發(fā)生改變，我國的外匯儲備還會進一步增加。
論文現(xiàn)狀分析方法篇十一
摘要：目前我國電子商務行業(yè)快速發(fā)展，交易額不斷攀升，智能手機的普及又加速中國移動電子商務的發(fā)展，但尷尬的是電子商務的急劇發(fā)展并沒有讓電子商務專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率提高，相反還遠低于全國大學生就業(yè)平均水平。而穩(wěn)定的消費群體，良好的網絡環(huán)境，創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策等有利因素又給大學生進行校園電子商務創(chuàng)業(yè)提供了良好的平臺。本課題就目前大學生校園電子商務創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進行了分析并提出了促進大學生校園電子商務創(chuàng)業(yè)的對策。
關鍵詞：電子商務；大學生；校園創(chuàng)業(yè)
基金項目：廣東理工學院教學改革項目“校園電子商務創(chuàng)業(yè)實訓基地建設與實踐研究”階段性成果（項目編號：jxgg2013011）
目前，中國受歐美經濟低迷及國內經濟轉型的影響，我國經濟增長下降，造成出口乏力，中國大量的企業(yè)裁員或倒閉，而不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)據(jù)使就業(yè)形勢更加嚴峻，據(jù)有關數(shù)據(jù)表明20畢業(yè)的學生已達到700萬！據(jù)人社部與教育部在20開展的高校畢業(yè)生就業(yè)調查中顯示；從學歷上看研究生就業(yè)率較高，本科生略低，高職高專最低。從專業(yè)來看，工科就業(yè)率最高，理科其次，文科最低。面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，“就業(yè)難”問題引起了全社會廣泛的關注。隨著互聯(lián)網飛速發(fā)展，電子商務的不斷普及，大學生進行電子商務創(chuàng)業(yè)成為解決就業(yè)的新渠道、新趨勢。現(xiàn)在國內高校為了實現(xiàn)資源共享，方便教師工作與學生學習，在校園里都鋪設了網絡，這為實現(xiàn)校園電子商務創(chuàng)業(yè)提供了良好的條件。
1、中國電子商務行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)析
根據(jù)中國電子商務研究中的數(shù)據(jù)顯示，截止底，我國電子商務規(guī)模達到了7.85萬億元，同比增長30.83%。電子商務占國民生產總值的比重達到15%。而年我國電子商務規(guī)模已突破了13.4萬億元大關。
現(xiàn)在由于智能手機的普及使中國移動電子商務進入了飛速發(fā)展時期，2013年第一季度，移動網購交易額達到了266.6億元，增長250.3%。
以上數(shù)據(jù)均顯示出電子商務呈井噴態(tài)勢，網絡消費快速增長，電子商務創(chuàng)業(yè)已形式了一種趨勢，加上低門檻，低風險，學業(yè)創(chuàng)業(yè)兩不誤的優(yōu)勢激發(fā)了越來越多的在校大學生進行電子商務創(chuàng)業(yè)的熱情。
2、目前我國大學生校園電子商務創(chuàng)業(yè)的特點
2.1校園電子商務創(chuàng)業(yè)模式多樣化。
校園電子商務創(chuàng)業(yè)模式隨著電子商務經濟的發(fā)展，其創(chuàng)業(yè)模式主要有如下幾種：b2c模式，c2c模式，c2b2c。
（1）b2c模式：這種模式通常大學生就是在線商家，他們在網上進行注冊，進行網站建設和網頁設計，維護客戶關系，在網上可以進行有形和無形商品交易。
（2）c2c模式：這種模式有兩種情況，一種是有商品出售的個人，其商品可以是新商品也可以是二手商品，在網上發(fā)布信息，有意購買的買主可以通過競價或與買主進行還價以達成交易。另一種情況是想購買某商品的`個人，在網上發(fā)布求購信息，與多個賣家進行討價還價，以達成交易。
（3）c2b2c模式：這是一種中介型電子商務模式，通過網絡將他人所需出售或所需要購買的商品或服務告訴中介，由中介尋找買家或商品，以起到牽線搭橋的作用。
2.2大學生成為了電子商務創(chuàng)業(yè)的主體。
ebay的邵亦波，百度的李彥宏，搜狐的張朝陽等第一代電子商務創(chuàng)業(yè)者都是電子商務的精英，如今這些精英卻慢慢被大學生所取代，而高職生竟成了重要的主體部分。
2.3享有日益完善的創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境。
我國各級黨委、政府以及教育、人事等有關部門把促進大學生實現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)作為了一項重要的工作，對大學生創(chuàng)業(yè)實行貸款和稅收優(yōu)惠政策以鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。近年來許多高校成立了培訓基地，開設創(chuàng)業(yè)培訓課程。在這些有利的環(huán)境下，大學生創(chuàng)業(yè)熱情越來越高。
2.4具有相對穩(wěn)定的客戶群。
校園電子商務所面對的客戶群體是學生和老師，具有一定的穩(wěn)定性。這些客戶群有著共同的消費傾向。通過走訪調查了解某市一高職院校的學生每月生活費在1000-元，每位學生享有50%的可支配消費。這意味著巨大的購買力，而每年新增的新生不僅填補了流失的畢生生消費群，而且還會增加新的消費客戶。
3、大學生進行校園電子商務創(chuàng)業(yè)存在的問題
3.1缺乏社會經驗和職業(yè)經歷，成功率低。
據(jù)調查了解40%以上的大學生都有創(chuàng)業(yè)的意愿，但實際創(chuàng)業(yè)時成功率不到3%，進行電子商務創(chuàng)業(yè)的成功率更低，只有1%。為什么大學生創(chuàng)業(yè)會有如此低的成功率，其原因多數(shù)是由于大學生對網店的管理能力，商品的營銷策略，物流和售后服務處理能力，社交網絡局限等方面的行業(yè)經驗與經歷缺乏。許多大學生未對商業(yè)前景進行市場考查，理性分析思考，就盲目創(chuàng)業(yè)，導致許多創(chuàng)業(yè)項目經不起市場的考驗，而大學生心理承受能力又差，容易輕易放棄。
3.2缺乏良好的社會文化環(huán)境。
大學生校園電子商務創(chuàng)業(yè)需要社會，家庭的支持，擁有一個良好的社會文化氛圍。但是受中國傳統(tǒng)思想的影響，許多家長“望子成龍”希望子女努力讀書，上好的大學，找份好的工作，端鐵飯碗。認為創(chuàng)業(yè)是找不到工作，萬不得已的選擇，電子商務創(chuàng)業(yè)不真實，不牢靠。社會上對大學生創(chuàng)業(yè)也持鄙棄態(tài)度，這給大學生創(chuàng)業(yè)帶來了心理阻礙，也缺乏來自家庭和社會的資金支持。
3.3缺乏創(chuàng)新意識和技術支持
電子商務創(chuàng)業(yè)的大學生都選擇了通過第三方網絡平臺來進行網絡銷售，這種單一模式易造成市場競爭激烈，缺乏創(chuàng)業(yè)新意，另外，網絡匯聚了尖端的科學技術，而以網絡為創(chuàng)業(yè)平臺的任何實體都是離不開技術。大學生創(chuàng)業(yè)者對網絡技術會有一定的掌握，但應對網絡中商業(yè)運作的技術風險，他們很難完全掌握和及時更新日新月異的技術。
3.4缺乏網絡信譽與網絡安全
許多人選擇網上購物是因為方便快捷，價格便宜，但近幾年頻繁出現(xiàn)網絡詐騙，產品質量差，貨品不實等問題，不僅給消費者帶來損失，還讓越來越多的人對網購失去信任。淘寶網皇冠門事件中上千家網店刷信用度進行信用造假誤導消費者，這使網絡信譽降到了低點，影響了購買者心理，嚴重阻礙了大學生電子商務創(chuàng)業(yè)的開展。另外，網絡病毒，木馬等網絡安全隱患也給網上交易造成了阻礙。因此大學生在進行電子商務創(chuàng)業(yè)時一定要注重產品質量，售后服務，貨真價實等方面，建立良好的信譽。
4、促進大學生校園電子商務創(chuàng)業(yè)的對策
4.1改善社會文化氛圍，加強創(chuàng)業(yè)思想觀念
政府和學校通過溝通和宣傳，大力倡導和弘揚創(chuàng)業(yè)，提高社會和家庭對大學生創(chuàng)業(yè)的認識，改變舊式的就業(yè)觀念，給社會營造一種良好的創(chuàng)業(yè)氛圍的輿論環(huán)境。目前電子商務正處于黃金時期，大學生風華正茂，敢想敢做，正是創(chuàng)業(yè)的好時機。社會和家庭應當鼓勵和支持他們通過創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)人生價值，為社會進步，經濟發(fā)展貢獻一份力量。
4.2加強創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境，鼓勵大學生積極創(chuàng)業(yè)
為了更好地保證和促進大學生校園電子商務創(chuàng)業(yè)的順利進行，政府有必要提供良好的政策環(huán)境，建立基金扶持體系。一方面政府應將以往單純的提供貸款和稅收優(yōu)惠政策轉化為政府扶持，從以往特定人群轉為普惠創(chuàng)業(yè)體系。如：對于大學生創(chuàng)業(yè)給予相應的稅收、融資、貸款、創(chuàng)業(yè)培訓指導等政策扶持。也可以動員社會力量，鼓勵民間私人資本、相關商業(yè)網站等投資大學生網絡創(chuàng)業(yè)活動，拓寬網絡創(chuàng)業(yè)所需資金的來源，并建立合理的資金風險分擔和轉移機制。另一方面，高校也應結合自身情況，成立大學生創(chuàng)業(yè)基金會，對大學生網絡創(chuàng)業(yè)予以支持，尤其要重點扶持前景良好的網絡創(chuàng)業(yè)項目。
4.3發(fā)揮高校積極作用，使大學生創(chuàng)業(yè)道路更暢通
為了更好的促進大學生創(chuàng)業(yè)，各高校應在課程體系，師資培養(yǎng)，大學生電子商務創(chuàng)業(yè)競賽活動等方面做出相應的改革功能與創(chuàng)新。這不僅為創(chuàng)業(yè)教育奠定良好的基礎，而且對大學生創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)能力將有大大的提高。
4.4建立安全，便捷的電子商務應用環(huán)境，提供良好的創(chuàng)業(yè)平臺
電子商務的發(fā)展前景是誘人的，網民數(shù)量的不斷增長，網絡技術的不斷發(fā)展以及網上不斷爆出的網絡安全問題使網民們對電子商務的信任程度也不斷下降。建立一個安全、便捷的電子商務應用環(huán)境是迫在眉睫要解決的問題。電子商務的技術就是利用網絡技術來處理商業(yè)信息，因此，創(chuàng)業(yè)者一定要做好網絡安全和商業(yè)交易安全，保障商業(yè)活動的順利進行。
4.5提高電子商務物流配送，滿足電子商務的實際需求
電子商務可以在網上實現(xiàn)資金流動，商品流動，信息流動。但如果沒有了物流配送，相信網民們可能會更愿意在實體店消費，這樣電子商務的保價值還能體現(xiàn)嗎？現(xiàn)在我國物流配送還處于單一的，傳統(tǒng)的層面，沒有具備信息化、現(xiàn)代化特征，因此容易在物流配送中出現(xiàn)各種問題。為了能更好的滿足消費者的需求，提高自身競爭力，創(chuàng)業(yè)者們可以從物流配送環(huán)節(jié)和模式上進行改善，探索出一條適合的物流配送模式。
5、結語
穩(wěn)定的消費群體，良好的網絡環(huán)境，創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策等等給大學生進行校園電子商務創(chuàng)業(yè)提供了良好的平臺，但是就目前大學生進行電子商務創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀來看，普遍存在社會經驗不足，缺乏好的創(chuàng)業(yè)新意，缺乏良好的社會文化環(huán)境，網絡技術更新不快，網絡安全系數(shù)不高。因此，大學生進行校園網上創(chuàng)業(yè)還應從自身實際出發(fā)，取得社會與家庭的支持獲得足夠的創(chuàng)業(yè)資金，學好技術，確定創(chuàng)業(yè)項目與目標。
參考文獻：
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[2]于小燕，韋婉辰，淺析大學生依托電子商務創(chuàng)業(yè)[j].網絡財富，2010.3
論文現(xiàn)狀分析方法篇十二
目前，大型企業(yè)經濟管理對企業(yè)生產經營的全過程進行的綜合管理，使大型企業(yè)工作和諧。由于我國目前經濟管理受到了傳統(tǒng)管理模式的影響，因此出現(xiàn)了相當多的問題，阻礙了大型企業(yè)的發(fā)展。
2.1大型企業(yè)經濟管理的傳統(tǒng)思想觀念落后
在改革開放以來，我國大型企業(yè)的經濟管理實行了一系列的改革措施?？墒莻鹘y(tǒng)的管理模式已經在我國根深蒂固，所以效果仍然不是很明顯，效果也不好。企業(yè)的管理層很難接受全新的經濟管理制度，有時候還會產生消極的心理，這就嚴重影響到大型企業(yè)經濟管理的更新與發(fā)展。
2.2我國大型企業(yè)經濟管理的體系還有欠缺
大型企業(yè)的經濟管理使本企業(yè)工作和諧，因此，大型企業(yè)一定要建立一套完整的經濟管理制度，這關系到企業(yè)是否可以得到良好的發(fā)展。
2.3大型企業(yè)經濟管理人才還不夠
我國的經濟管理才剛剛起步，進程有些晚，所以才顯得人才缺少，而且國外企業(yè)給予人才的待遇比國內要豐厚得多，導致了我國流失了很多管理人才。而留在大型企業(yè)中的那一部分管理人才，也都知識老化，綜合素質和創(chuàng)新意識都不是很高，他們做出的管理決策，已經遠遠不能適應現(xiàn)在市場經濟的全新變化。
3想要改變經濟管理現(xiàn)狀，應當采取的措施
3.1企業(yè)的經濟管理理念要進行全面的轉變
大型企業(yè)要根據(jù)自身情況和當今的環(huán)境進行經濟管理理念的更新。
3.1.1必須符合國際化戰(zhàn)略的要求，一個企業(yè)要想在國際化的大環(huán)境中立足，經濟管理的制度制定就要以國際化為標準。
3.1.2要在投資理念中，加入一些多元化的因素。在我國進入世界貿易組織之后，市場的門檻相對于之前比較已經降低了，很多國外企業(yè)的資本，也慢慢地流入到了我國的市場，這就是企業(yè)的商機，要與國外企業(yè)密切合作，學習他們的經驗，最終提升我國企業(yè)自身的經濟管理水平。
3.2建立全新的經濟管理體制
我國加入世界貿易組織以后，大型企業(yè)的經濟資源已由物質變成了知識，一些外國的預言家也曾表示，知識資源對任何一個企業(yè)發(fā)展所作出的貢獻，都可以達到80%以上。我國目前為止仍是人才競爭相當激烈的時候，這就迫使我們必須把人力資源融入到經濟管理中去，建立一套全新的、財務和人力兩方面資源相結合的經濟管理體制。企業(yè)可以通過自身特點劃分管理層次，每個層次的管理者和被管理者的分工必須明確，在員工完成每項指標的基礎上，對他們進行有效的獎懲。
4結語
我國的大型企業(yè)在經濟管理方面，隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，不管是制度還是內容上都有了很大的變化，這就需要我們正確認識到大型企業(yè)經濟管理發(fā)展的方向，及時解決在經濟管理中出現(xiàn)的各種問題和困難。在大型企業(yè)的日常工作中，一定要對經濟管理加以重視，看清現(xiàn)狀，吸取其他企業(yè)的先進經驗，對企業(yè)自身的欠缺之處進行改正，從而提高經濟管理的工作效率，真正發(fā)揮企業(yè)經濟管理的作用，實現(xiàn)大型企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
論文現(xiàn)狀分析方法篇十三
1引言
水利工程作為一項關乎國計民生的重大項目工程，對于社會經濟和國民經濟都有著極其重要的意義。而水利工程與其他工程相比，又存在一定的特殊性，如：規(guī)模大、技術要求高、施工環(huán)境惡劣、建設周期長等等。做好水利工程施工階段監(jiān)理控制工作，對于提高施工質量、降低施工成本等均具有重要意義。
2水利工程監(jiān)理必要性
水利工程與其他工程不同，它是一項多種學科、多種技術結合在一起的工程，系統(tǒng)性、綜合性極強，施工監(jiān)理在工程建設中扮演了重要的角色。水利工程施工監(jiān)理是監(jiān)理單位在工程法人委托的情況下，根據(jù)相關法律法規(guī)及施工合同，對工程建設實施監(jiān)督管理的措施。目前，施工監(jiān)理在質量、安全、進度、資金、合同、信息、協(xié)調等控制與管理中所發(fā)揮的作用越來越明顯、越來越重要，受到了社會的廣泛關注和認可，是水利工程建設主體中不可或缺的部分。
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論文現(xiàn)狀分析方法篇十四
摘要：近年來，隨著互聯(lián)網的發(fā)展以及o2o等電商平臺的建立使得我國電子商務的發(fā)展速度突飛猛進。我國作為一個農業(yè)大國，農村的貧困問題一直以來困擾著廣大農民同胞。特別是西北的農村地區(qū)，其主要以農副土特產品取得收入且經濟模式單一。發(fā)展農村電子商務顯得十分必要，但是在發(fā)展過程中也存在著許多問題。文章主要以我國西北地區(qū)農村電子商務的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析，并指出其發(fā)展存在的主要問題并提出相關建議。
關鍵詞：西北農村地區(qū)；電子商務；發(fā)展；措施
一、西北地區(qū)農村電子商務發(fā)展現(xiàn)狀
（一）西北地區(qū)農村電商的發(fā)展前景
據(jù)有關數(shù)據(jù)表明，截至6月，我國網民規(guī)模達到7.51億，半年共計新增網民1992萬人，半年增長率為2.7%，互聯(lián)網普及率為54.3%?，F(xiàn)如今隨著互聯(lián)網的普及我國網民的數(shù)量在快速增加，這為我國西北地區(qū)農村電子商務的發(fā)展提供了一個良好的大環(huán)境。加之近年來連續(xù)將“三農”工作以中央一號文件的形式下發(fā)也說明黨中央對我國農村發(fā)展的重視。近幾年由于“紅雞蛋”以及“瘦肉精”等事件的發(fā)生和消費養(yǎng)生觀念的改變使得人們對于純天然綠色食品的需求量增加。我國西北地區(qū)農村向來以農副土特產品作為廣大農民的'主要經濟來源，其中大多數(shù)是用來滿足自家需求很少進行銷售，雖然隨著當今互聯(lián)網的發(fā)展使得部分農民開始推進農村電商但依舊面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
（二）西北農村電商發(fā)展現(xiàn)階段主要方式及其效
西北地區(qū)農村電商的發(fā)展利用了電商的b2b、b2c以及c2b等模式，但其主要借助于阿里云服務平臺提供的“中國供應商”，“誠信通”等服務進行網上店鋪的運營，然后與圓通、申通、韻達等物流公司合作進行運送，將自家或者以集體承包的果園，花圃等所產出的農副土特產品進行售賣取得收益。由于國家政策的支持和當?shù)卣脑?，現(xiàn)如今西北地區(qū)農村電商的發(fā)展取得了較大成果，相繼出現(xiàn)了以新疆葡萄干等干果制品、甘肅平涼金果、寧夏黑枸杞、西藏牦牛乳業(yè)、陜西岐山面皮等農副土特產品為依托的電子商務，使得部分農民可以利用自家的產品取得可觀收入。但由于大多比較單一尚未形成大規(guī)模大品牌，并且在保鮮運輸過程中成本較大以及獲取市場信息的及時性較差還有相當一部分農民的收入并不樂觀。
二、西北地區(qū)農村電子商務發(fā)展存在的主要問題
（一）生產階段
生產得準確把握市場需求，在我國西北地區(qū)農村互聯(lián)網普及度還較低，據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示大多農村網民學歷水平主要集中在初高中文化程度，部分人還處于文盲以及小學水平，目前還有一部分村莊處在“村村通”、“戶戶通”有線電視的普及當中所以很難準確把握市場需求。生產還需要掌握相關技術，比如在農作物以及瓜果類選種、栽培以及施肥方面雖然農民有著豐富的生產經驗，但如今是科學種植要借助于科學技術才能豐產，在我國西北地區(qū)大多數(shù)農民對于相關科學技術還處于一知半解狀態(tài)。
（二）加工環(huán)節(jié)
由于西北地區(qū)開發(fā)較晚位置偏僻從而企業(yè)投資較少，加之我國西北地區(qū)農村的經濟發(fā)展水平較落后，商品的種類也較少，主要是生活必需品。在加工方面由于技術要求性高、市場變化性強等原因，這又是擺在農民面前的一大難題。
（三）運輸環(huán)節(jié)
西北內陸地區(qū)由于地理位置較為偏僻，雖然自從改革開放以來取得了較大的成果，蘭新線、隴海線以及青藏鐵路和寶蘭高鐵等線路的開通也在很大程度上改觀了西北地區(qū)落后的交通現(xiàn)狀。但距離村村通公路還有著一段距離，西北地區(qū)農村的道路建設還在一定的完善當中。據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示在201-8月份，我國全社會物流總額161.0萬億，按可比價格計算同比要增長6.9%。但在西北地區(qū)農村的物流發(fā)展起步晚發(fā)展緩慢，物流快遞點主要集中于縣級城鎮(zhèn)區(qū)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)也設立有物流點但在村級單位物流點少之又少。
（四）銷售環(huán)節(jié)
西北農村地區(qū)以往大多數(shù)農產品是在生產后待中間批發(fā)商來自家農田果園進行購買采摘的，然后由批發(fā)商再將其運送從而走向市場。這使得會有部分批發(fā)商隨意砍價讓農民的生產積極性受挫。由于農村電商的發(fā)展有部分農民已經省去中間商這個環(huán)節(jié)，但大多僅在淘寶開店做微商這個層次上，且由于自身的局限性思想觀念一時半會轉化不過來，保鮮技術不到位也出現(xiàn)了不少問題。同時農產品的品牌建設不足生產規(guī)劃設計不合理，使得有部分地區(qū)出現(xiàn)了同質化產品，農民之間進行低價惡意競爭最后導致彼此都受損。
三、西北地區(qū)農村電子商務的發(fā)展措施
（一）加大投資力度建立基礎設施，完善物流體系
對于西北內陸地區(qū)來說，基礎設施較落后成為限制其發(fā)展的主要因素之一，所以在農村地區(qū)建立電子商務發(fā)展服務中心普及計算機網絡顯得十分必要。近年來隨著國家西部大開發(fā)以及在十三五規(guī)劃中大力發(fā)展電子商務的政策，農村電子商務有著很大的市場。特別是在最近寶蘭高鐵，蘭渝鐵路這幾條新線路的開通對于西北地區(qū)建立完善的物流系統(tǒng)有著巨大的作用。在很大程度上改觀了以前單一以公路運輸?shù)姆绞揭步档土顺杀?。所以完善物流系統(tǒng)要在政府的指導下去規(guī)范物流市場避免物流公司惡意競爭使得廣大農民利益受損。
（二）引進專業(yè)人才，加強培養(yǎng)技術
專業(yè)技術的嚴重缺乏讓西北地區(qū)農村電商的發(fā)展停滯不前，所以應該借著“三支一扶”，大學生村官進村，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，精準扶貧等國家相關政策，鼓勵大學生和農民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，去引進專業(yè)人才助力農村電商的發(fā)展。在農民中也應該去培養(yǎng)一批經驗豐富具有發(fā)展眼光的人進行經驗交流，樹立農村電商創(chuàng)業(yè)典型進行表彰，激發(fā)廣大農民的積極性。由于農村地區(qū)關系的特殊性，可以實行由一人帶動一家，一家?guī)訋准遥瑤准規(guī)右簧?，幾社帶動全村全?zhèn)發(fā)展的點線面發(fā)展模式。因地制宜發(fā)展農副，農牧結合的農村電商，以一種建立試點村，試點鎮(zhèn)的方式去逐步推進。
（三）建立信息共享系統(tǒng)
當今是經濟一體化時代，也是一個共享的網絡社會。西北廣大農村地區(qū)的農民相對來說網絡普及度并不是很高，特別是對于發(fā)展農村電商的知識幾乎為零，建立信息共享系統(tǒng)有著很大的必要性。由于對市場的把握不及時讓他們以前經常會出現(xiàn)滯銷積壓的情況，對于收入單一的農民來說無異于斷了生活來源。提供實時信息對于廣大農副產品的需求有利于他們及時調整自己的種植以及養(yǎng)殖計劃。
（四）拓展融資渠道
發(fā)展農村電商對于農民來說在資金方面有著挑戰(zhàn)性，拓展資金渠道就要在以前的財政政策支持的基礎上多元化融資，積極招商投資。要把“走出去”和“引進來”相結合，比如年11月甘肅平涼金果在天津市成功舉辦創(chuàng)意推介晚會就取得了很大成效。也可以鼓勵農村中小企業(yè)投資發(fā)展加工業(yè)，比如甘肅隴南地區(qū)的藥材可以發(fā)展藥品加工業(yè)，新疆葡萄種植業(yè)發(fā)展加工業(yè)，陜西的地方土特產小吃發(fā)展保鮮業(yè)等，多元化帶動地方經濟的發(fā)展，從而助力西北地區(qū)農村電商發(fā)展。
（五）構建農產品標準化體系
近年來，由于在食品方面出現(xiàn)了很多的問題，在西北地區(qū)農村電商發(fā)展中構建標準化體系顯得尤為重要，要加大力度完善相關法律法規(guī)加強農產品的質量審核和行業(yè)自我監(jiān)督。同時也要加強品牌建設提高知名度使得在農產品發(fā)展當中標準化品牌化，以此來提高農產品的附加值增加農民收入，并且也需要合理引導最大程度地降低在發(fā)展過程中出現(xiàn)同質化現(xiàn)象從而讓農民之間進行惡意競爭。
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論文現(xiàn)狀分析方法篇十五
從經濟危機和我國外匯儲備管理的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了外匯儲備管理中存在的安全問題，針對問題進行了思考，提出了“一控二調三轉變”的加強安全管理的措施，一是要控制外匯儲備規(guī)模，二是要調整外匯儲備結構，三是要轉變人民幣在國際貨幣體系中的角色。
一、我國外匯儲備的現(xiàn)狀
統(tǒng)計數(shù)據(jù)，截至今年6月末，我國外匯儲備余額達21316億美元。近來外匯儲備的快速增長，與中國經濟基本面轉好有密切關系，說明國際投資者對中國經濟發(fā)展充滿信心。同時巨額的外匯儲備也帶了一系列的安全問題。
億美元，僅此匯率風險一項損失就已高達1300億美元。我國的外匯儲備高度集中于美元資產，不論是美國國債價值下跌抑或是美元匯率大幅貶值，都會導致我國外匯儲備大幅縮水。
外匯的巨額存在所造成的少收的利息和多付的利息也不是一個小數(shù)字。
二、推行“一控二調三轉變”以加強我國外匯儲備的安全管理
當前情況下，我國外匯儲備要加強安全管理，必須要積極推行“一控二調三轉變”的措施。具體說來一是要控制外匯儲備規(guī)模，二是要調整外匯儲備結構，三是要轉變人民幣在國際貨幣體系中的角色。
要增加外匯儲備，但考慮到我國進出口規(guī)模巨大，季節(jié)性影響和大宗商品升值的趨勢，需要一些流動性外匯儲備來滿足需求，那么就可以增加外匯儲備。
備規(guī)模是否適度，主要的是看本國經濟是否在實現(xiàn)外部均衡的同時也實現(xiàn)了內部均衡，還要使持有外匯儲備的機會成本相對最小。
論文現(xiàn)狀分析方法篇十六
一、電子商務概述
電子商務是各參與方之間以電子方式而不是以武力交換或直接物理接觸方式完成任何形式的業(yè)務交易。當電子中介作為被應用在商品的交換、生活和消費中時貿易活動的順序并沒有變化，還是分為交易前、交易中、交易后，但新的交換媒介創(chuàng)造了新的工作方式即電子商務。通過電子數(shù)據(jù)的交換減少了交易的中間環(huán)節(jié)，減少了管理和人員的投入，降低了企業(yè)的開支，同時也降低了企業(yè)運營的投入資金。電子商務的應用讓企業(yè)內部可以從成本控制和日常開支及公關消費等各個方面提高企業(yè)的利潤。
（一）電子商務開辟了銷售新方式。買賣雙方不需要面對面交流，不會再有唇槍舌劍的談判；賣家不再需要到處跑腿查找貨物，也不會再有一天下來筋疲力盡特別疲憊的時候；實現(xiàn)了買家足不出戶就可以得到自己想要的貨物；買方不受地域限制，可以買到任何地方的物品。
（二）電子商務節(jié)省了大量的人力、物力、財力。賣家不再需要分發(fā)滿天飛的傳單；不再需要聘用很多推銷員；賣家不需要倉庫儲存貨物；一切手續(xù)都在網上進行，實現(xiàn)了無紙貿易，減少了筆墨的消耗，節(jié)省了很多原材料；無店面銷售節(jié)省了空間。
（三）新的商務流降低投入。與傳統(tǒng)商務不同，電子商務的商務流依靠電子流和數(shù)字流來完成并實現(xiàn)，減少了大量的人力、物理和財力的輸入，節(jié)約了不少成本。新商務流的投入使得傳統(tǒng)商務的局限性對電子商務交易沒有任何的影響，企業(yè)在價格、產量、市場占有率方面都具有很大的優(yōu)勢，減少了終端費用和運營成本，傳統(tǒng)企業(yè)的平均成本與行業(yè)平均成本相比會高出很多。電子商務的產生導致社會的各種資源流向成本低的企業(yè)，也使社會資源可以向更合理的組合方向發(fā)展。
（四）不受時間、空間的限制。電子商務的發(fā)展突破了時間和空間的限制，人們可以在任何時間、任何地點完成所有的交易過程，不但大幅度地提高了工作效率，還促使了中小型企業(yè)可以和大型企業(yè)享有同樣的信息資源，減少企業(yè)進入全球電子市場的成本，減少了中小企業(yè)在行業(yè)競爭中面臨的難題，從總體上提升了中小企業(yè)整體的實力。
（五）電子商務增加了企業(yè)間合作的機會。電子商務的發(fā)展也使企業(yè)間的合作不再局限于有限的商業(yè)范圍內，企業(yè)可以在b2b模式下通過電子商務在全球市場內尋找價格最優(yōu)惠的供應商，并通過信息共享將原材料的采購與產品的制造更合理地整合，減少中間多余過程，縮短生產時間長度，降低勞動力的投入、打印和郵寄成本、管理成本、文件處理費用及倉庫租金等費用。大程度提升了企業(yè)間合作的機會。
（六）轉變了政府的行政工作。電子商務有利于將可見的和不可見的力量結合起來促進經濟發(fā)展，政府承擔著大量的社會治安、生活經濟、文化管理和服務的職責，在調節(jié)市場經濟、防止市場失控起到有很大的作用。當消費者網上消費、企業(yè)依靠電子商務控制生產、運營、交易都得以實現(xiàn)時政府管理同樣有了新的要求，“網上政府”跟隨時代的要求誕生了，并依然占據(jù)著社會發(fā)展的重要角色。網上政府的設立使百姓與官員的距離變得不再那么遠，使政府也不再那么遙不可及。
二、企業(yè)發(fā)展電子商務的優(yōu)勢
電子商務市場在國內已經發(fā)展成熟，作為一種新的經濟模式電子商務促進了各個產業(yè)的發(fā)展，改善了企業(yè)的運營狀況，開拓了大量新的創(chuàng)業(yè)機會，有效地促進融資模式的創(chuàng)新，建立企業(yè)信用評價系統(tǒng)模型等。電子商務開放式的環(huán)境和走在時代前端的先進技術幫助企業(yè)隨時掌握市場動態(tài)和顧客需求、縮短生產周期、減少運轉時間、降低業(yè)務處理出錯率、降低成本、提高服務水平，加大了企業(yè)的獲利空間。國內電子商務的發(fā)展已經完全改變了原有的經濟、社會、生活，實現(xiàn)了企業(yè)運營成本最低化、利潤最大化、更有競爭力。電子商務的實現(xiàn)是商務活動的中間層減少了很多，避免了因環(huán)節(jié)滯留而消耗的時間，加快了企業(yè)對市場變化的應對速度。
（一）發(fā)展電子商務可以幫助企業(yè)減少庫存。企業(yè)為了適應市場的不斷變化，必須維持相應數(shù)量的產品和原材料庫存。傳統(tǒng)的經營模式當庫存不足時會造成企業(yè)資金浪費，會對企業(yè)的剩余和信譽帶來負面的營銷，但是如若為了保證正常供貨囤積產品就會增加庫存的占用，增加企業(yè)的運營成本，給企業(yè)運營增加負擔。但是，如果應用電子商務，企業(yè)可以試試傳遞消息，隨時控制生產及庫存，使企業(yè)技能控制好庫存，又不影響供貨。
（二）電子商務減少交易的中間環(huán)節(jié)。相比固定時間的傳統(tǒng)業(yè)務、固定位置的銷售模式，電子商務實現(xiàn)了不受時空限制、無實體店面的交易模式，用戶能夠足不出戶便可以達成合作意愿，對時間和空間沒有任何的限制，可以有效地實現(xiàn)跨時空交易的手段。買方也能根據(jù)自己的需求選擇廣告，并將信息反饋給賣方，簽訂電子合同，完成交易。電子商務打破了傳統(tǒng)交易的界限，讓企業(yè)的業(yè)務范圍有了很大的擴張。傳統(tǒng)商務模式開支大、易出錯、工作效率低、容易造成企業(yè)傳輸時間的延誤，增加了企業(yè)運營的投入，失去了最佳商機，縮小了企業(yè)的盈利空間。而電子商務的運營模式中采購、生產、銷售、存儲等很多過程都縮減了人與物的投資，減少了時間的浪費。創(chuàng)造了更多的企業(yè)利潤和讓渡了更多的消費者價值和每個環(huán)節(jié)花的大量時間，讓整個交易變得快捷與方便。
（三）電子商務可以縮短企業(yè)生產周期。企業(yè)通過電子商務可以獲得更多的信息，為企業(yè)經濟的發(fā)展和整合創(chuàng)造了更多的機會。從產品的設計、開發(fā)、生產到銷售涉及許多相關聯(lián)的企業(yè)。而電子商務的應用可以將過去的合作方式改為協(xié)同并行的工作方式，可以最大限度地減少因信息封閉造成的等待時間，減少生產過程的損耗、資源的浪費，提高生產效率，從而提高企業(yè)的獲利空間。
（四）電子商務降低企業(yè)宣傳費用。網絡宣傳可以降低促銷費用并有效地提高銷售量。在宣傳成本方面，據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，互聯(lián)網的成本只有傳統(tǒng)廣告的1/10的廣告成本，而且如果企業(yè)提供網上有效的客服也可以大量減少電話咨詢的次數(shù)，節(jié)省大量的人員和開支的投入。企業(yè)可以通過與手機或電腦軟件插入廣告，使其隨處可見。在宣傳效果上，在信息傳播如此發(fā)達的現(xiàn)代社會，網絡廣告比傳統(tǒng)廣告更顯而易見，而且還可以從更多的方面深入人們的生活當中，可以充分發(fā)揮廣告帶動消費者消費的本質作用。所以，企業(yè)借助電子商務的宣傳可以節(jié)約一大部分開支也能達到更好的宣傳效果。
（五）改變了企業(yè)的結算方式。電子商務的交易是依靠數(shù)字化技術實現(xiàn)的，當然作為交易的媒介和目的“錢”需要是數(shù)字化的`，企業(yè)可以通過網上銀行系統(tǒng)實現(xiàn)電子付款、資金結算/轉移、貿易和其他活動。隨著網上支付的認證和安全問題得到保障，電子錢幣得到越來越廣泛的使用，電子商務的發(fā)展也帶動了電子銀行的發(fā)展。電子貨幣的使用規(guī)避了大量資金交易的危險，為企業(yè)和銀行省去了很多的麻煩。
（六）企業(yè)的組織形式發(fā)生變化。電子商務中的企業(yè)網絡代替了傳統(tǒng)企業(yè)塔式結構中中層管理者承上啟下的作用，為企業(yè)能夠多元化的發(fā)展組織帶來了益處。傳統(tǒng)的采購、信息管理、談判等部分只能將被取消。企業(yè)網絡可以避開傳統(tǒng)組織牽連廣、效率低、指令傳達準確率低等缺點，世上無過程更簡單快捷，不受時間和空間的限制，使企業(yè)的組織結構更加完美。
（七）電子商務對企業(yè)銷售的影響。電子商務是由互聯(lián)網來完成的，于是就形成了全球化電子商務市場，進入市場的傳統(tǒng)規(guī)則和銷售渠道都有了新的突破，生產商直接控制消費者和商品流通，降低了流通成本和交易成本、加快信息的流通速度。由于沒有了時間和空間的限制，利用電子商務可以使企業(yè)大幅度擴展企業(yè)交易平臺，對客戶提供個性化的服務。消費者可以通過瀏覽網頁上的產品質量性能、價格和付款條件，對產品有一個全面的了解，企業(yè)全方位的展示產品和服務將會幫助消費者進行理性的購買，既提高了消費效用又減少了社會資源的浪費。
三、企業(yè)發(fā)展電子商務存在的問題
盡管說電子商務已經變成了現(xiàn)在社會商務發(fā)展中不可或缺的一部分，但是從各個方面來說還有很多因素制約了電子商務的發(fā)展，也就是說還有需要完善的地方。
（一）傳統(tǒng)的消費習慣對電子商務發(fā)展的影響。傳統(tǒng)的消費習慣方式有著悠久的歷史，有著不可輕易被取代的地位，就算電子商務的交易方式也是由傳統(tǒng)消費習慣改進而來的。盡管電子商務在當下已經發(fā)展成熟，但傳統(tǒng)消費習慣的交易之前物品看得見、摸得到、財產不會遺失、個人信息不會被泄露等優(yōu)點還是俘獲了大批人的心，從而影響了電子商務的發(fā)展。
（二）電子商務交易的安全性。因為不透明的交易方式、交易媒介的數(shù)字化，買賣雙方借助電子商務平臺進行交易，對買方而言存在被不良商家欺騙錢貨兩空或貨物質量不及描述等問題，賣家也存在買家惡意退貨、出貨收不到貨款的危險，第三方支付對買賣雙方信息的保密性也對雙方的財產安全存在威脅。若要提高電子商務交易的安全性，不但要有效監(jiān)控市場的誠信交易，也要保證甲乙雙方的信息安全。
（三）企業(yè)信息傳遞的安全性。企業(yè)信息是企業(yè)的機密，信息的安全性關乎著企業(yè)的命運。企業(yè)發(fā)展電子商務改變了信息傳遞的方式，實現(xiàn)了信息“光速”傳播的追求，達到了“零時滯”的狀態(tài)，實現(xiàn)了信息全球同步化，節(jié)約了大量的時間資源，加快了企業(yè)商務的運營速度。但是這種先進的信息傳遞方式存在著很大的傳遞風險，由于網絡技術的快速發(fā)展，大批的也應運而生，企業(yè)信息在傳遞的同時也有被盜取的危險。也就是說，電子商務的發(fā)展對企業(yè)信息的安全性存在著一定程度的威脅。
四、企業(yè)發(fā)展電子商務的策略
大多數(shù)的企業(yè)已經越來越重視企業(yè)發(fā)展電子商務的問題，幾乎每家成型的企業(yè)都建立了自己的網站，企業(yè)借助電子商務將的產、供、銷、存利用數(shù)字化技術進行控制，并在網上推廣本企業(yè)。通過人與電子通訊的結合將商務活動的效率最大化，減少交易的環(huán)節(jié)，實現(xiàn)企業(yè)的最大利潤，提高企業(yè)的競爭能力。電子商務會幫助企業(yè)為客戶提供快速、高效的個性化服務，電子商務的開展使得所有企業(yè)擁有同樣的獲取、處理、傳遞和利用知識及信息的能力。
（一）完善配套設施的建設。企業(yè)開展電子商務需要建立完整的系統(tǒng)結構和內容，電子商務是依靠web進行企業(yè)里生產、管理、運作和企業(yè)間的商務合作，完整的運營系統(tǒng)應該具備：客戶管理系統(tǒng)、供應鏈系統(tǒng)、資源計劃系統(tǒng)、門戶交易等系統(tǒng)。除此之外，與企業(yè)合作的第三方交易平臺和物流配送的選擇也是配套設施建設的內容，企業(yè)應該從商務發(fā)展需要的角度慎重考慮。
（二）加強企業(yè)網站的宣傳與推廣。網站的宣傳與推廣是繼網站建設之后企業(yè)發(fā)展電子商務的另一重要環(huán)節(jié)，宣傳與推廣是讓大眾認識了解企業(yè)的過程，目的是為了能讓更多的人熟悉企業(yè)宣傳效果的好壞直接影響企業(yè)的形象和產品的銷售額，好的宣傳推廣效果不僅能為企業(yè)帶來品牌形象、廣大群眾對企業(yè)認知度的上升，還能充分發(fā)揮廣告影響消費者消費心理，使得企業(yè)的潛在客戶變成已有用戶，增加了企業(yè)的利潤。
（三）建立電子商務人才機制。電子商務從建立初到發(fā)展成熟每一環(huán)節(jié)都涉及了很多的人員投入，管理、銷售、網站開發(fā)、監(jiān)督、維護這些工作都需要專業(yè)知識過硬的人參與。人才的應用決定了企業(yè)在電子商務領域發(fā)展的領先程度，影響了企業(yè)發(fā)展的整體水平，所以對于企業(yè)來說建立電子商務人才機制也是企業(yè)發(fā)展電子商務策略的重要環(huán)節(jié)。
發(fā)展電子商務帶動了我國的經濟增長，它已成為當今社會主要的商業(yè)模式，也是影響經濟的關鍵因素。電子商務不僅僅是進行貿易的一種方法或工具，也擔任著促進社會分工的角色，促進了社會經濟的發(fā)展，它改變了貿易交易的形態(tài)，加強了商品流通的效率，從采購、生產、庫存及運輸?shù)雀鱾€方面降低了企業(yè)運營的成本，提高了我國企業(yè)自身的競爭力。電子商務的未來，并不意味著一切都是那么不可預測和不可控制，也不意味著我們放棄了理性，在電子商務快速發(fā)展的情況下，我們應該放棄成熟的傳統(tǒng)的硬組織和商業(yè)形式，發(fā)展靈活的企業(yè)網絡組織和靈活的經營形式，用更快的速度和更便宜的成本成功地找到更適應企業(yè)發(fā)展的電子商務模式。開展電子商務是企業(yè)發(fā)展的必然走向，無論企業(yè)的傳統(tǒng)經營模式發(fā)展得有多完美也不會超過電子商務與生俱來的優(yōu)點。
論文現(xiàn)狀分析方法篇十七
電子商務自身的特點促進了經濟的發(fā)展，同時也給稅務征管帶來許多尷尬的局面。一是用目前的稅收征收管理手段和方法很難實現(xiàn)對電子商務全部交易進行征稅。二是電子商務已成為稅收管理的難點，管理和稽查的難度進一步加大。三是對電子商務的'稅收的漏征漏管將使傳統(tǒng)商務處于不平等競爭狀態(tài)，有違稅收“中性”、“公平”的原則。根據(jù)上述分析，電子商務涉稅問題是目前稅務征收和納稅工作的面臨的普遍難題。加強這方面研究對實踐具有重大意義。
一、我國電子商務現(xiàn)狀及發(fā)展
1.電子商務迅速增長
當前，我國電子商務迅速發(fā)展并轉變經濟發(fā)展方式，促進經濟轉型升級和流通發(fā)揮著重要作用。國家統(tǒng)計局服務業(yè)統(tǒng)計司利用企業(yè)“一套表”平臺，通過聯(lián)網直報的方式，對30.8萬家企業(yè)的電子商務情況進行了調查。調查結果顯示—我國企業(yè)電子商務交易額規(guī)模逐年增加，平均增長25.90%，如下圖：
目前，我國電子商務呈現(xiàn)快速持續(xù)發(fā)展，交易規(guī)模逐漸增大，電子商務深入各行各業(yè)，給企業(yè)效益和效率，但電子商務發(fā)展存在不平衡，有的區(qū)域電子商務活動的企業(yè)不到一成，未來我國電子商務發(fā)展空間巨大。
2.電子商務廣泛滲透
電子商務交易活動深入滲透到各個行業(yè)，據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，20電子商務交易規(guī)模最大的是計算機、通信和其他電子設備制造業(yè)，電子商務交易額增速最高的是電力、熱力、燃氣及水生產和供應業(yè)，比上年增長73.9%；其次是批發(fā)和零售業(yè)，增長34.3%；住宿和餐飲業(yè)增長32.4%。如下圖：
3.電子商務改變了企業(yè)的經營模式
電子商務拓展了企業(yè)的銷售渠道。企業(yè)通過網絡了解市場信息，利用電子商務交易平臺直接將產品提供給消費者，大大減少了產品銷售的中間環(huán)節(jié)。調查顯示，企業(yè)銷售給個人（b2c）的金額為4538.7億元，其中，制造業(yè)銷售給個人（b2c）的金額為1873.4億元，表明制造業(yè)在改變傳統(tǒng)的銷售方式，通過電子商務交易平臺直接把產品銷售給了個人用戶。批發(fā)和零售業(yè)b2c金額為1769.0億元，其中批發(fā)業(yè)以1040.6億元的b2c銷售額超過了零售業(yè)的728.3億元。
二、電子商務的發(fā)展對我國現(xiàn)行稅收制度的影響
電子商務對我國目前的稅務管理制度產生著重要影響，改變了傳統(tǒng)稅收管理的基礎，對納稅主體認定層面、納稅環(huán)節(jié)、征稅地點和納稅期限規(guī)定稅種產生了重大影響。
1.納稅主體認定層面的影響
電子商務是依托互聯(lián)網平臺進行貨物和服務交易，電子商務納稅主體的不能明確認定。由于電子商務發(fā)展速度很快，立法滯后，相應的稅法規(guī)章制度不能明確納稅主體和納稅人的權利和義務，法律上的缺陷往往難以保護納稅主體的權利。事實上，納稅主體的認定是征稅的前提，只有準確地認定了各類稅務主體，才能確保正常的納稅征稅和保護納稅人權利和納稅人行使義務。
2.對納稅環(huán)節(jié)、征稅地點和納稅期限規(guī)定的影響
現(xiàn)行稅法對納稅環(huán)節(jié)、征收地點和納稅期限等相關規(guī)章制度基本上都是以實體經濟為基礎而制定，主要適用于對流轉額征稅。電子商務中，由于交易對象不明和納稅地點和納稅期限不易確定。從我國現(xiàn)行稅法看，納稅期限均有不同的期限和次數(shù)等多種方式進行征收，電子商務環(huán)境下納稅義務發(fā)生時間極難確認。對納稅義務發(fā)生地更難以確認，電子商務的出現(xiàn)，稅收管轄權和居民稅收管轄權面臨嚴峻挑戰(zhàn)。例如，我國公民在法國設立一個網站，直接通過互聯(lián)網向國際市場銷售商品，則我國居民由該網站取得的所得，是不是來源于法國的所得，很難判斷。
3.電子商務的發(fā)展對我國主要稅種的影響
（1）電子商務的發(fā)展對我國增值稅的影響
第一，根據(jù)目前如何確定納稅基數(shù)及如何區(qū)分納稅人類型出現(xiàn)障礙。根據(jù)相關納稅規(guī)定參照國際慣例，一般將納稅人經營規(guī)模和會計核算是否健全進行劃分納稅人類型。由于電子商務一般都是通過互聯(lián)網交易，很難以確定相應的跨國交易。另外，交易者往往實施了相應的加密措施保護交易的安全，使得稅務部門更加難以掌握相應的交易情況。
第二，增值稅專用發(fā)票管理的難度加大。增值稅專用發(fā)票上信息非常明確齊全和規(guī)范。不僅是納稅人的重要納稅依據(jù)同時也是增值稅進項稅額抵扣的重要依據(jù)，通過網絡交易的電子商務，無法開具相應的票據(jù)。如果仍然以傳統(tǒng)的方式征稅納稅，這往往會導致納稅主體偷漏漏稅，最終導致國家稅收流失。
（2）電子商務的發(fā)展對我國關稅的影響
關稅是對進出口我國邊境的貨物和物品征稅。目前在我國進口環(huán)節(jié)的稅收流失影響不大，包括關稅和增值稅。進入互聯(lián)網+時代，互聯(lián)網發(fā)展一日千里，綜合上述，未來即將發(fā)生重大變化。一方面，互聯(lián)網交易逐年增大，網絡交易和實體交易并駕齊驅；另一方面，我國逐步對外開放市場，由于我們目前是通過實體產品進行報關納稅征稅，國內外通過網絡交易往往會繞開進口報關環(huán)節(jié)而避稅。
隨著互聯(lián)網的發(fā)展，我國關稅逐漸會受到兩個方面的影響，其一，實體經濟轉化為網絡經濟，預計未來關稅會相應減少；其二，對電子商務滲透到實體經濟，國際間的交易，各國當局尚無相應的應對措施加以管理，往往會導致關稅的流失。
三、可供我國借鑒的基本經驗
為了適應電子商務的發(fā)展，同時對電子商務稅收實行有力有效的管理，法國建立了一套適合本國國情的獨特的電子發(fā)票制度。首先企業(yè)必須按照稅務當局提供的集中技術標準之一完成電子發(fā)票的制作、開具；其次認證中心對企業(yè)已開具的電子發(fā)票進行認證，一方面為確保發(fā)票的正確合法性；另一方面一旦稅務機關有稽查需要時，可以方便地從認證中心調取相關的電子證據(jù)；再次根據(jù)規(guī)定電子發(fā)票的開具范圍被限定在法國公司開展的b2b業(yè)務之間，但考慮到推廣使用電子發(fā)票的成本較高，目前尚且只有法國的大型企業(yè)才使用電子發(fā)票。第三，對電子商務征收增值稅問題。對待這一問題，美國采取免稅政策，歐盟對這一問題的研究較為完善歐盟對待有形電子商務做出了具體的稅收政策，例如納稅登記的規(guī)定等歐盟在增值稅方面值得我國借鑒之處主要在數(shù)字化產品征收增值稅的方面，歐盟以法令的形式明確對數(shù)字化產品征收增值稅；對銷售數(shù)字化產品的銷售商進行納稅登記，并對所征稅款在相關利益涉及成員國之間進行利益分配；數(shù)字化產品銷售記錄的保存等，歐盟在推行無紙化記賬和增值稅報表的電子化填寫的原則，以及相關的具體行動均值得我國借鑒。
四、我國應對電子商務稅收發(fā)展對策
1.健全電商稅收制度
首先，不斷的完善現(xiàn)有的稅收相關法規(guī)制度。互聯(lián)網的發(fā)展，給人們帶來了便利，尤其是經濟活動中，大部分經濟活動由實體轉向互聯(lián)網，催生了電子商務的蓬勃發(fā)展，我們將電子商務的特點與現(xiàn)有的法律制度規(guī)章結合起來，調整目前滯后的法律體系，使得適應電子商務的發(fā)展和滿足電子商務稅收征管要求。其次，根據(jù)電子商務的發(fā)展，制定相應的法規(guī)體系。完善電子支付系統(tǒng)立法，建立合理的網絡稅務認證平臺系統(tǒng)。同時制定電子貨幣法，規(guī)范貨幣和金融流通程序，為電子支付系統(tǒng)提供相應的保障。
2.優(yōu)化稅收征管模式
第一，根據(jù)電子商務特點，建立規(guī)范性賬薄，規(guī)范性賬薄含網絡訂單及電子支付及電子物流記錄等，并要求互聯(lián)網交易企業(yè)進行單獨設置輔助科目核算以區(qū)別實體交易。要求各企業(yè)確?；ヂ?lián)網交易的會計憑證完整、數(shù)據(jù)準確，合法合規(guī)，通過規(guī)范性賬薄可以規(guī)范目前電子商務在納稅征稅出現(xiàn)的亂象。第二，完善電子交易納稅規(guī)章制度。建立網絡申報平臺，納稅人直接通過網絡填寫納稅結算表，并經網絡審核，以及對應繳款項進行扣除，實現(xiàn)網絡納稅申報全自動化。
3.完善電子商務相關制度
第一，建立反避稅機制，消除國際避稅現(xiàn)象。我們應該建立一個專業(yè)的組織來處理國際避稅現(xiàn)象，并開展跨地區(qū)或跨邊界的稅務機關之間的國際合作。同時，加強調查和審計，明確企業(yè)責任，完善會計師事務所在反避稅中的作用，避免國際避稅現(xiàn)象。
第二，實行電子發(fā)票系統(tǒng)。目前，電子商務公司的發(fā)展，只有一小部分公司將發(fā)行電子發(fā)票，這造成了大量的稅收損失和稅收監(jiān)管困難。稅務機關開具電子發(fā)票，并在發(fā)票上執(zhí)行防偽代碼，以防止商業(yè)欺詐，實現(xiàn)網絡交易，特別是數(shù)字交易的無紙發(fā)票。在電子商務領域，電子發(fā)票。
4.加強稅務征管隊伍建設
目前，我國稅務部門工作人員的素質遠遠不能滿足日益增長電子商務發(fā)展的需求，如何加強稅務工作人員的專業(yè)化素質，是我國當前稅務征管征收工作中面臨的重要問題，因此各級稅務部門尤其是基層稅務部門應該將當前電子商務蓬勃發(fā)展形勢與自身專業(yè)素質差差距結合起來，不斷的學習，加強自身隊伍的建設。樹立稅務人員終身學習意識強化稅務人員職業(yè)素質培養(yǎng)。此外，應積極通過公務員考試選拔制度能適應社會人才到稅收征收管理團隊信息時代要求，年齡結構以提高稅收征收管理隊伍的措施，避免被動局面的出現(xiàn)故障的年齡結構。
綜合上述，電子商務的迅猛發(fā)展應該在借鑒其他國家電子商務發(fā)展成功經驗的同時，結合我國的實際，探索適合我國國情的電子商務發(fā)展模式。在制定網絡商務的稅收方案時，既要有利于與國際接軌，又要考慮到維護國家主權和保護國家利益?；趯χ袊碾娮由虅斩愂諏Ξ斍皢栴}的原因基本情況的了解分析，并提出了中國的電子商務稅收問題的解決方案，積極應對電子商務的挑戰(zhàn)。通過比較分析，認為原有稅制的改造比現(xiàn)行制度的重構更為適宜。通過對稅務實體法律制度的修改和稅務訴訟法律制度的完善，構建了切實可行的電子商務稅收征管體系。
論文現(xiàn)狀分析方法篇一
摘要在養(yǎng)牛學實際教學過程中,把模塊教學、比較教學法及pbl等多種教學理論運用于教學實踐,形成一定的教學方法結構體系,使各種教學方法實現(xiàn)互補,揚長避短,既彌補各種教學方法的局限性,又充分發(fā)揮各種教學方法的優(yōu)勢,最大限度地發(fā)揮教學方法的綜合效應,通過多種教學方法的綜合運用,獲得了較好的教學效果。
關鍵詞養(yǎng)牛學;目標;內容;方法;效果
養(yǎng)牛學是高等農業(yè)院校動物科學專業(yè)的一門必修專業(yè)課,該課程的基本特征是理論性、實踐性、前瞻性較強。通過該課程的教學,使學生能較全面地了解和掌握養(yǎng)牛學的基本理論、基本方法和基本技能。在養(yǎng)牛學教學過程中,要積極開展啟發(fā)式教學,引導學生獨立思考,形成一套有特色的培養(yǎng)學生科學思維能力和創(chuàng)新精神的教學方法,使學生在獲取知識的同時,提高認知能力、創(chuàng)造能力和科研能力。課堂教學設計決定課堂教學的行為,有什么樣的教學設計就有什么樣的課堂教學行為。在授課方式上,應采用多種教學方法,如“以問題為基礎的學習”(problem-basedlearning,pbl)”的方法、比較教學法等。筆者現(xiàn)結合教學實踐,就養(yǎng)牛學課堂教學方法設計進行探討,以為養(yǎng)牛學課程教學的科學開展提供依據(jù)。
1養(yǎng)牛學教學目標的制定
養(yǎng)牛學教學目標的制定,要注重培養(yǎng)學生的自學能力、實際操作能力和對養(yǎng)牛學相關問題的獨立處理能力。教學目標是指學生通過教學活動后要達到的學習結果。教學過程是圍繞教學目標而展開的,教學目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿。學生必須將學習到的知識轉化為能力,才可能終身受用。而養(yǎng)牛學作為一門實用性、針對性很強的應用學科,必須以培養(yǎng)學生的能力為中心,培養(yǎng)與提高其在具體問題具體分析及采用最優(yōu)方法解決實際問題等方面的能力,以增強學生走向社會后的適應能力。
2養(yǎng)牛學教學內容的調整
2.1改變傳統(tǒng)觀念,由全面授課改為重點授課
在傳統(tǒng)的教學模式中,要求教師把教材的各章節(jié)都要向學生講到,這種灌輸式的教育方式既費時又費力,而且詳略不分,忽視了對學生獨立思考能力和創(chuàng)造、開拓能力的培養(yǎng)。學生被動接受,教學效果不理想。而當前在“課時減少,教學質量不能降低”的前提下,可采用“重點授課”的方式教學。
如在“牛的疫病控制”這一部分,在講解臨床上常見病、多發(fā)病的基礎上,精選出一些危害性大、有代表性的疾病作重點講授,如“牛的瘤胃酸中毒”。這樣教師就有充裕的'時間把課講得更精,難點講得更透。教師在介紹完疾病的基本情況和難點后,根據(jù)每種疾病的特點,提出問題讓學生思考、討論,最后補充、歸納、總結,上升為理論性的知識重點,這種教學方法可讓學生進行充分的參與和獨立思考,進而通過邏輯推理來解答授課中的問題并學習其他內容,既活躍了課堂氣氛,強化了重點和難點內容,又便于師生交流。
2.2合理安排學生自學內容
一些因學時壓縮而無法講授但教學大綱要求學生應了解或掌握的課程內容,在教師的指導下,可以安排學生進行自學。為保證自學質量,教師在適當?shù)臅r間要進行督促、檢查和測試。如在“牛的飼料”這一部分,學生經過《動物營養(yǎng)學》《飼料學》及《飼料配方》課程的學習,對如何為家畜配制飼料有了一定了解,但對為牛這種草食家畜配制日糧的特殊性方面不完全清楚,教師將“牛的配方設計”內容提前布置給學生,讓學生單獨或以小組為單位進行“備課”,然后輪流請學生給集體師生“上課”。這種錯位教學法的教學形式可以促進學生充分利用課外時間,同時還可以提高其實踐能力。
3多種教學方法綜合運用,提高教學效果
3.1改革傳統(tǒng)的教學方法
改變以往教學以教師為中心,以教為主的講授式教學方式,在注意課程系統(tǒng)性和完整性的基礎上,結合河南地區(qū)特點而側重實用性,講重點、講難點、講前沿,充分利用幻燈、圖片資料、標本、實物、錄像及多媒體進行授課,引導學生自主學習。在整個教學活動中形成以學生為中心,教師的教為輔,注重學而非注重教,可取得較好的教學效果。
3.2實行新的教學方法
3.2.1養(yǎng)牛學知識模塊分解。模塊教學理論是基于美國貝塔朗菲提出的系統(tǒng)論觀點,即將一門學科中或各門學科中具有同類功能的知識點或能力項組合成知識模塊或能力模塊,使其整體功能大于部分功能之和,即先確定教學的能力培養(yǎng)目標,然后根據(jù)該目標將教學課程分解為若干模塊,以實現(xiàn)不同的分目標,進而完成整體目標[1-2]。根據(jù)養(yǎng)牛學內容特點可將其分為6個知識模塊(表1),以便根據(jù)具體內容實行具體的教學方法,達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的。
3.2.2比較法教學。比較法是在分析與綜合的基礎上進行的對比鑒別,是確定研究對象之間異同點的思維過程,是培養(yǎng)學生邏輯思維能力、認識客觀事物的重要方法[3]?！芭５娘曫B(yǎng)管理”這一模塊中,奶牛和肉牛的體況要求各不相同,奶牛和肉牛在不同的生長階段其飼養(yǎng)管理要求也有所區(qū)別,在教學中對其進行分別比較、歸納,培養(yǎng)學生分析理解能力。
3.2.3“以問題為基礎的學習”(pbl)方法。pbl最早源于醫(yī)學教育,由美國神經病學教授barrows于1969年在加拿大麥柯瑪斯特大學醫(yī)學院開始試行的一種新的教學模式[4]。pbl的基本教學模式是小組討論式教學,以學生為中心,教師為引導,圍繞問題編制綜合課題。采用提出問題―建立假設―收集資料―論證假設―總結五段式教學模式[5],教師事先精心設計一個例子,引導學生一步步分析,要求學生充分討論,并提出解決問題或處理問題的方案,達到學習新知識、提高新能力的目的。它強調以學生主動學習為主,提倡以問題為基礎的討論式教學和啟發(fā)式教學,目的在于減少死記硬背,提高學生主動學習能力、分析和解決問題能力以及獨立思考能力和邏輯思維能力。pbl教學模式的最終目標是提高學生全方位的學習能力,pbl授課提倡的是一種能夠促成終身學習的學習方式[6]。
以牛的育種模塊為例,由于養(yǎng)牛學為大學三年級學生的專業(yè)課,學生已經過了二年級《家畜育種學》課程的學習,故該模塊在重點講授牛的品種的基礎上實行了pbl教學法,具體實施方法如下:首先是問題設置,把學生按3～5個人作為1個學習小組,每組在本模塊結束時制定1個牛的育種方案;其次是課堂教學,給學生講授牛的育種中相關的知識點;最后是項目評估,課程結束時對各組項目書進行交換評估。
4教學效果
將模塊教學、比較教學法及pbl等多種教學理論運用于養(yǎng)牛學教學實踐,改變了教師從緒論到結語、整個學科理論知識都以講授讓學生記錄的方式,從根本上打破了傳統(tǒng)的、填鴨式”教學模式,對“啟發(fā)式”教學的實施、提高學生的宏觀思維與邏輯綜合能力提供了很好的平臺。如在講述“牛場建設知識”模塊時,可通過自行設計牛場,加深對牛場場址選擇與布局、牛場設計與建造的了解,而且加深對牛場設計時的思考,使教學內容的深度和廣度得到加深與擴展,教學效果明顯提高。
5參考文獻
[3]張萍.運用比較法教學促進學生思維[j].衛(wèi)生職業(yè)教育,2006,24(5):58.
論文現(xiàn)狀分析方法篇二
內容提要：到209月底，中國（包括內地和香港）已超過日本首次成為世界外匯儲備第一大國。本文首先運用數(shù)據(jù)分析了我國外匯儲備存在過剩的現(xiàn)象，并對適度外匯儲備規(guī)模進行了估計；然后對我國目前外匯儲備運用中存在的問題進行了分析；最后對如何化解我國激增的外匯儲備以及過剩外匯儲備的運用的出路問題提出了一系列的建議。
關鍵詞：外匯儲備過剩運用
一、我國外匯儲備的迅速增長及其過剩
我國外匯儲備自末首次突破1000億美元、僅次于日本居世界第二位以來，就一直是迅速增加的趨勢。20末，我國外匯儲備達6099億美元，比上年末增加2066億美元，增幅達50.5%。至年9月末，國家外匯儲備余額為7690億美元，同比增長49.5%。中國內地的外匯儲備加上同期（9月底）香港金管局公布的官方外匯儲備資產1228億美元，共計達到8918億美元。與9月底日本外匯儲備為8435.6億美元相比，到2005年9月底，中國（包括內地和香港）已實實在在超過日本首次成為世界外匯儲備第一大國?？紤]到外貿進出口順差劇增的因素，市場普遍預測2005年外匯儲備增加將不少于2000億美元。如此，這將是我國連續(xù)第三年外匯儲備增加額超千億美元。
表1中國自19以來的外匯儲備額單位：億美元
中國外匯儲備迅速增加的主要原因，首先是國際收支的明顯改善。90年代后期特別是新世紀以來，以出口的迅速增加為基礎，中國貿易收支和經常收支都是連年黑字的局面。2000—年，經常收支黑字中國合計為1392億美元，其中達459億美元。其次，是來自發(fā)達國家的資本流入增加。2000－2004年中國共引進外商直接投資2545億美元，在發(fā)展中國家中首屈一指。
外匯儲備充裕，有利于增強我國的國際清償能力，維護國家和企業(yè)的對外信譽，提高海內外對中國經濟和中國貨幣的信心。也有利于應對突發(fā)事件，防范金融風險，維護國家安全。然而，巨額的外匯儲備對資源的合理配置與資金的使用效率提出了更高的要求。盡管大量的外匯儲備為金融安全增加了保險系數(shù)，增強了我國經濟的國際信用度，但另一方面卻也導致了高成本、低效率占用人民幣資源。外匯儲備作為中央銀行的對外資產，是用人民幣在銀行間外匯市場上購買的，外匯儲備的增加勢必占用央行人民幣資產，如7690億美元的外匯儲備，就將占用相當于近6。2萬億元的人民幣貨幣資產。大量的資產占用，會影響到經濟的貨幣投入、貨幣傳導及實體經濟投資等方面對資金的需求，影響到資源配置的高效率。
從2004年末外匯儲備占當年gdp的比重看，中國高達37.2%，超過了世界平均的9%，大大高于美國的0.7%和歐盟各國的3.2%。從2004年末外匯儲備相當于當年月均進口額的倍率看，中國高達13.1個月，大大超過了世界公認的3個月左右的水平。從20末外匯儲備相當于短期債務的倍率看，與亞洲金融危機前的年末相比，中國超過了1倍以上，高達5.85倍，即都處于還債有余的狀況。從上述幾個比例數(shù)據(jù)來看，中國的外匯儲備存在過剩的現(xiàn)象。
由于資源的稀缺性，做任何事都是有“機會成本”的，因此，經濟生活中存在一個“帕累托最優(yōu)”的境界。一國持有外匯儲備也不是越多越好，有一個度的界限。一個國家外匯儲備水平究竟應該以多少為宜，并不存在一個現(xiàn)成的理論模式推導出的確切的衡量標準。特別是由于各個國家的實際情況不同、發(fā)展階段不同、市場經濟發(fā)展與對外經濟交往的程度不同，因此對外匯儲備的要求也各不相同，外匯儲備水平差異很大。
從理論上說，一個國家外匯需求要考慮的主要因素是：進口付匯、外商投資回報、償還外債、維持匯率穩(wěn)定的外匯平準基金及特殊需要的外匯需求。進口付匯需求，傳統(tǒng)理論認為保持三個月進口支付需要，現(xiàn)在的觀點認為，對發(fā)展中國家來說，由于其貨幣不是國際儲備貨幣成員，外匯儲備往往不具備可替代性，具有明顯剛性特征，因此建議應適當放寬，我國可以考慮保持四個月的進口支付需要，即國際儲備與進口的比率為33%。外商投資回報，國外投資者一般希望有10%以上的投資回報率，我們考慮按照15%的比例預留外匯儲備。償還外債的外匯需求，根據(jù)國際經驗，應保持外匯余額的10%的外匯儲備，此外再保持年度外匯儲備10%左右的外匯平準基金和特殊需要。根據(jù)以上思路，我們得出以下公式：
r=r1+r2（1）
（1）式中，r為外匯儲備總量，r1為適度外匯儲備量，r2為超額外匯儲備。
其中，r1=33%w+10%x+15%y+z（2）
（2）式中，w為年度進口額；x為年度外債余額；y為年度實際用外資總額；z為外匯平準基金及特殊需要額（10%r）。
r2=r—r1（3）
按以上表達式，我們可以推算出近年來我國適度外匯儲備規(guī)模及超額儲備情況。見表2
單位：億美元
以上數(shù)據(jù)表明，我國以前也存在超額外匯儲備現(xiàn)象，但是問題并不十分嚴重，從開始三年來，我國超額外匯儲備加速，從上述數(shù)據(jù)分析可以推測出我國外匯儲備的適度規(guī)模應控制在2700億美元左右。
二、我國外匯儲備的運用
世界各國的外匯儲備既不能放在抽屜和柜子里，也不能存款于國內的銀行，投資于國內的有價證券，而只能存款于外國銀行〔包括本國的境外銀行和國內的外資銀行〕或購買外國的國債等有價證券。由于國債等有價證券流動性強、收益性高，所以，世界各國的外匯儲備大都投資于外國政府發(fā)行的國債等有價證券。由于美國是世界第一經濟大國，上世紀90年代又出現(xiàn)了長期經濟繁榮，因此在美國財政赤字擴大、國債發(fā)行增加的情況下，各國都不約而同地把其外匯儲備的相當部分用于了對美國國債的投資。根據(jù)美國政府公布的數(shù)據(jù)，2000－2004年，中國對美國國債的持有額由603億美元增加到1938億美元，增加2.21倍，所占比重中國由5.9%提高到10.0%。鑒于世界各國持有美國國債的60.6%是公共部門持有，因此，中國用外匯儲備購買的美國國債，目前至少在1170億美元以上。
然而，中國外匯儲備大量購買美國國債等的對美投資，就未必是一種比國內運用收益高的有效運用，有時甚至低于國內運用的'收益。上世紀90年代中期以前，因兩位數(shù)通貨膨脹的影響，中國利率一直高于美國，出現(xiàn)通貨緊縮傾向后利率雖然明顯下降，與美國相比也所低無幾，－年又比美國高1－2個百分點，2004年也基本與美國持平。在這種情況下，之所以明知對美運用收益不高還年復一年地大量購買美國國債等，就是因國內沒有運用的對象。即使收益低也比閑置不用、沒有任何收益強，僅此而已。這樣一來，其實是中國把本來應該享受的本國和區(qū)域內風險投資的利潤，以一種貼息的方式轉讓給了美國。
中國在將大量的外匯儲備投資于美國的同時，國內卻存在資金短缺的問題。中國自90年代以來一直是發(fā)展中國家中利用外資最多的國家。1979－2004年，中國累計利用外資總額達7436億美元，其中外商直接投資5621億美元。可見，中國是在資本不足、大量輸入資本的情況下大量儲備外匯并用以對外間接投資的。從中美兩國的投資關系看，2004年末美國對華直接投資累計共為480億美元，只相當于中國購買美國國債的1/4。如果考慮中國在美國金融機構的存款和購買的其他有價證券，則中國對美國的資本純輸出至少在2000億美元以上或更多。
然而，中國1938億美元購買美國國債的間接投資，能否比美國對華480億美元的直接投資獲得更多的收益，這也是一個不能不認真思考的問題。美國對華直接投資給中國帶來了必要的資金和先進的技術，這是沒有疑義的。但另一方面，中國以改善投資環(huán)境為中心，付出了允許美國企業(yè)享受各種優(yōu)惠、控制企業(yè)經營權、開拓和占領中國市場等方面的代價，并由此產生了國家安全方面的隱患。相比之下，中國政府購買美國政府的國債，除了固定的利息收入以外，可說是什么也沒有得到。更令人擔憂的是，伴隨中國持有美國國債等美元資產的迅速增加，就像現(xiàn)在日本最害怕美元貶值一樣，中國也越來越害怕美元貶值了。
三、過剩外匯儲備運用的出路
由于我國外匯儲備迅速增長，很多人對如何化解我國激增的外匯儲備問題提出了建議。筆者認為目前采取以下幾種措施應該比較有效。
1、適時增加黃金儲備份額
近三年來，在我國外匯儲備迅速增長和人民幣升值壓力加大的同時，我國的黃金儲備變動不大。我國的黃金儲備在20末為600噸，約為1929萬盎司，如果按照2004年12月2日亞洲現(xiàn)貨現(xiàn)金報收455.25美元/盎司黃金的高位價格計算，約合87.82億美元，僅占我國2004年末外匯儲備6099.38億美元的1.44%，這種狀況和發(fā)達國家美國的56.7%，意大利的47.8%，法國的47%，德國的37.6%大相徑庭，所以黃金儲備在我國國際儲備中所占的份額是非常低的，這種狀況和一個發(fā)展中大國地位極不相稱。
針對我國國際儲備中黃金儲備份額過低的問題，有專家提出在國際儲備中應保持8%到10%的黃金儲備。此方案是可行的，因為在金價穩(wěn)中有升的情況下，黃金是一種有效的儲備保值手段，不僅有利于抑制外匯儲備縮水，而且更有利于減輕人民幣升值的壓力。如果按照此比例計算，我國的黃金儲備量應控制在3750—4680噸之間。按照455。25美元/盎司黃金的高價格計算，約為550—688億美元，也就是說目前我國的超額外匯儲備完全能滿足這個比例。但是為了實現(xiàn)這一基本目標，我國應靈活調整國家金、銀的收放政策。
2、擴大企業(yè)支配外匯的自主權
貿易收支、經常收支和境外資本流入是我國外匯儲備增加的重要原因。然而，貿易收支、經常收支黑字是企業(yè)的盈余，外國資本流入中除外國政府的開發(fā)援助外，外商直接投資等也大都成為企業(yè)持有的外匯。但是，我國的外匯管理體實行的是強制結匯制，即企業(yè)將持有的外匯賣給銀行，再由銀行按國家規(guī)定轉賣給中國人民銀行從而形成國家的外匯儲備。我國現(xiàn)有外匯管理體制是在外匯緊缺時期建立的，其主要目的是國家有效掌握外匯資源。在市場經濟體制不斷完善，外匯不斷充裕的前提下，要積極推進外匯管理體制改革，放寬企業(yè)和個人用匯自由度，放寬其外匯賬戶的限額，逐步向自愿結售匯轉變。這樣既能藏匯于民，分解外匯過度集中于政府的匯率風險，又能便利企業(yè)和個人的經濟活動，更是經濟市場化的要求。例如日本，其1996－2004年經常收支黑字累計為12993億美元，同期外匯儲備增加6494億美元，企業(yè)和銀行持有外匯轉化為國家外匯儲備的比率為49.98%。再如德國，其2001－2004年雖然共有1700多億美元的經常收支黑字，但企業(yè)持有外匯轉化為國家外匯儲備的金額為零，即企業(yè)持有的外匯仍然保持在企業(yè)和銀行手里。
3、用超額儲備建立“戰(zhàn)略發(fā)展基金”
成立戰(zhàn)略發(fā)展基金一方面是因為中國存在超額的外匯儲備，有成立基金的資金來源，另一個重要原因是，中國在很多戰(zhàn)略性領域都還遠遠落后于許多發(fā)達國家。例如，中國的科研和開發(fā)費用目前僅占gdp的1.4%，遠低于大多數(shù)發(fā)達國家。相比之下，日本的科研和開發(fā)費用占其gdp的比重在過去50年里一直在穩(wěn)步地提高，90年代以來已明顯超過美國，2003年達到gdp的3.4%。另外，中國在教育、醫(yī)療、社會保障等方面的投入也相對較低，尤其是政府投入相對較弱。此外，隨著經濟快速增長，中國對燃料及能源等方面的需求已逐漸超過國內自然資源的儲存及開發(fā)能力?；谶@兩個原因，筆者認為，中國政府應該用國家外匯儲備成立“戰(zhàn)略發(fā)展基金”。
“戰(zhàn)略發(fā)展基金”主要從事兩類投資：一是選擇對中國經濟的持續(xù)增長有重要影響的行業(yè)進行戰(zhàn)略性海外投資；二是對中國國內的基礎設施、自然資源、教育、科學研究等領域進行戰(zhàn)略性投資。前者是以走出去的形式對中國經濟的持續(xù)增長作戰(zhàn)略投資，而后者其實是針對長期經濟發(fā)展而采取的政府消費。
這兩個投資方向應該有不同的操作方式。海外投資業(yè)務方面，可以以控股的形式來投資于類似于高科技及自然資源之類的戰(zhàn)略性行業(yè)，要求取得有競爭性的回報，但所承擔的風險也高于傳統(tǒng)的外匯儲備資產的管理。至于國內投資方面，戰(zhàn)略發(fā)展基金實際上是以政府的角色來進行戰(zhàn)略性的消費，因此也不可能對其要求直接或快速的回報。在具體操作上，此類消費應僅限于使用外匯的采購，例如購買原油來充實戰(zhàn)略石油儲備，進口高科技設備來支持科研與開發(fā)，進口先進的醫(yī)療設備，為研究人員提供出國交流或培訓的經費，或者用于引進國外的專家和顧問等等。
考慮到“戰(zhàn)略發(fā)展基金”的投資用途，其最初的資本金可在1000億到2000億美元之間。在將來，國家可根據(jù)國內儲蓄率及國際收支的情況逐年對戰(zhàn)略發(fā)展基金進行增資或減資，其基本參照是國家外匯儲備的大致穩(wěn)定。
參與文獻：
姜波克。國際金融學[m]。高等教育出版社。。8
者貴昌。中國國際儲備的分析與研究[j]國際金融研究。2005年（5）
蘇平貴。國際儲備管理的國際比較[j]當代財經。（6）
胡慶。完善我國外匯儲備管理的建議[j]。西南金融。2004（4）
論文現(xiàn)狀分析方法篇三
根據(jù)光電信息科學與工程專業(yè)的培養(yǎng)要求，電磁場與電磁波[1-2]課程是該專業(yè)的基礎必修課。該課程要求學生掌握電磁場的有關定理、定律、麥克斯韋方程等的物理意義及數(shù)學內涵，并用所學的知識理解電磁場與電磁波的相關規(guī)律，培養(yǎng)學生正確的思維方式和分析問題的能力，為后續(xù)課程打下堅實的理論基礎。該課程課時少，任務重，概念抽象，數(shù)學推導繁瑣，是一門難教、難學的課程。然而學生在瀏覽課本目錄時往往覺得知識點很熟悉而掉以輕心，導致在學習的過程中出現(xiàn)看似簡單卻無從下手的窘境。該課程需要較好的高等數(shù)學及大學物理知識，又是后續(xù)課程如應用光學、光電信息物理基礎、物理光學、激光原理與技術、光電子學、信息光學等課程的重要理論基礎，是一門承上啟下的關鍵課程。因此如何把握課堂教學，使學生在課堂上對知識體系建立深刻而又良好的印象，最大限度地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力至關重要。本文從以下幾方面著手以提高學生學習積極性。
一、對比已經學過的知識，掌握新內容的核心要點
電磁場與電磁波教學內容豐富而抽象，是大學物理部分電磁學內容的升華，并且使用高等數(shù)學工具多，方法靈活。學生在初學時往往停留在舊的認識處理水平而不能深入理解。因此在教學過程中需借鑒已經學過的知識，進行對比分析，找出異同，重點突破，才能提高效率。例如矢量分析部分，有的同學就誤以為只是高中的向量運算和高數(shù)中的多重積分相關知識。教學時可以通過對比找出該課程中的新知識，溫習舊知識，拓展新內容，重點深入理解剖析、加強物理內涵知識的練習。電磁場部分也是深入學習的重點，通過對比高中物理、大學物理和本課程中對同一定律研究手段的深入可以發(fā)現(xiàn)，從結合微積分手段到充分利用矢量分析，可以解決的問題更加豐富全面，要求也更高。學習中也可以對電場和磁場部分進行對比分析學習[3]，既能方便地記憶眾多基本公式，又能體會科學理論中的對稱美，激發(fā)學習興趣。由于學生已有一定的大學物理基礎，教師可以在講授新知識時對比回顧已學內容，加深學生對相應知識的理解深度，也讓學生明白該課程的學習要求。如在學習導體的靜電感應現(xiàn)象、電介質的電極化過程、磁介質的磁極化過程中可以發(fā)現(xiàn)，對比學習可以幫助學生更好地理解各個過程進而對相應的類似公式有了深入理解，也就不易記錯內容。學習中新舊知識相結合，溫故知新，舉一反三，既能降低學習入門難度，還可以明確課程核心內容，避免學生產生自己全會的錯覺。此外還可以充分利用已經學習過的其他知識來深入理解探討學習中的疑問。例如學生在大學物理中重點學習了動生電動勢，然而在麥克斯韋方程的推導過程中卻只考慮了感生電動勢因素。如果學生的疑問得不到解惑可能會讓他失去對科學嚴謹性的信任。然而關于麥克斯韋方程組的相對論變換內容不在該課程的.教學大綱中，可以誘導學生利用學習過的狹義相對論知識進行探索，甚至可以嘗試推導低速情況下的近似表達式，這樣即使不能完全理解也能消除心中疑惑，又加深了對已學知識的認識，激發(fā)了對科學的興趣。
二、綜合運用各種多媒體、互聯(lián)網資源，豐富教學手段
電磁場與電磁波內容抽象、公式繁多，通常我們運用多種現(xiàn)代多媒體資源組成的幻燈片進行教學，既可以使課堂形象生動又能節(jié)約時間提高教學效率。在教學中，我們發(fā)現(xiàn)多媒體資源在喚起學生的關注度方面，文字的不如圖片的，黑白的不如彩色的，靜態(tài)的不如動態(tài)的，無聲的不如有聲的，嚴肅的不如詼諧的。我們可以選用多種相關的軟件繪制生動的演示文件，例如使用數(shù)學軟件matlab、mathematica等繪制場的傳播曲線，使用vb等軟件編寫可視化、可調的程序，可使諸如不同偏振與傳播方向之間的特點等抽象的內容清晰明了。如今信息傳播方便快捷的時代，想要課堂教學的精彩度超過學生手中手機游戲的吸引力，光靠教師一個人的力量是不夠的，可以充分利用互聯(lián)網上其他教師分享的教學課件等資源。網絡上存在的一些有關知識的flash動畫、gif動圖等言簡意賅、詼諧生動，可降低學生對該課程枯燥乏味的感受。強大便捷的移動互聯(lián)網也可以加強師生互動，及時了解學生的學習情況。多數(shù)學生比較羞澀不敢積極回答課堂提問，可以鼓勵學生在學習交流qq群內匿名探討學習，以便形成良好的學習交流氣氛。還可積極鼓勵學生對心中疑問進行及時網絡搜索解疑，當形成良好的學習習慣后就會把手機作為可以解決疑問的工具，降低手機游戲的誘惑。學習中的疑問及時解答則提高學習興趣，越積越多則產生厭學心理，網絡化的及時溝通可以非?？焖俚亟鉀Q這一難題。此外，教學過程中不能忽視傳統(tǒng)板書現(xiàn)場書寫的重要作用，尤其是教師熟練的公式推導過程不僅不會使學生對公式感到厭煩，還可深入地認識理清公式推導過程中的細節(jié)，加深對相應知識的理解。
三、緊密結合現(xiàn)實生活，與高科技接軌，調動學習興趣
電磁場與電磁波課程與我們日常生活的諸多方面息息相關，眾多高科技應用均涉及相關理論。講課的時候，可以從現(xiàn)實生活的角度出發(fā)，挑選生活中、新聞里大家普遍關注的科技背景，以激發(fā)學生學習熱情。例如在講解導體對電磁波的反射問題時，可以結合日常生活中大家熟悉的手機信號屏蔽問題，通過演示或者布置任務的方式讓學生體會在不同大小孔洞的金屬罩下手機信號的屏蔽情況，進而引導學生根據(jù)所學知識進行思考，體會2g、4g模式下不同波長電磁波的傳播特性。在學習菲涅耳公式時，淺析隱形轟炸機的原理，讓學生感受知識的重要應用價值，也可引起軍迷愛好者的共鳴。又如在講解電磁場的能量這一抽象概念時，利用微波爐的生活常識可以降低對這一概念的陌生感;在學習電磁波全反射知識時，結合光纖的工作原理進行討論，可達到學以致用的效果，并能體會使用相關儀器時的注意事項?？傊?，教學時要緊密結合現(xiàn)實生活，與熱點科技應用接軌，培養(yǎng)學生好學、創(chuàng)新和解決實際問題的能力。
四、加強實際演示觀摩學習，培養(yǎng)學生動手操作能力
在教學過程中，單純的口述講解不足以充分調動學生的學習熱情。電磁場與電磁波課程也是理論分析與實驗現(xiàn)象緊密結合的課程，實驗現(xiàn)象的演示觀摩有助于學生對相關理論的深刻理解。然而出于總體培養(yǎng)方案的要求，光電信息科學與工程專業(yè)側重于光電信息方面課程的學習，沒有足夠的時間再開設與本課程直接相關的實驗內容。雖然其他光電類實驗都或多或少地使用到本課程的相關內容，但是課時有一定滯后，對本課程的提升有限。例如在學習電磁波波包概念時，雖然可以使用多媒體課件進行演示，但是學生總感覺是數(shù)學仿真，體會不夠深刻。我們可以引用學生在大學物理實驗課程中都學習過的示波器，在課堂上直接演示兩個不同頻率的交流信號經過示波器的疊加顯示結果，這樣通過使用熟悉的儀器展示波的疊加、波包的傳播特性等概念，可使學生得到真實深刻的體會。在引入新知識時，還可以利用一些饒有樂趣的現(xiàn)象激發(fā)學生探索欲望。如在講解電磁波的知識時，我們知道電磁波波段是很寬泛的，而我們日常生活中的220v交流電也是一種50hz的低頻電磁波，可以使用示波器調節(jié)同步觸發(fā)信號來進行探索。操作中我們會發(fā)現(xiàn)該微弱信號在用人體充當天線功能后瞬間放大，這些有趣現(xiàn)象的直觀感受將刺激學生的求知欲。在實驗過程中可以嘗試用不同的方法調試各種情況，將抽象的理論轉化為切身感受，從而達到較好的教學效果。此外還可以利用所學的知識分析以前實驗中未深入理解的部分。還是熟悉的示波器，在觀測李薩茹圖像時，好多同學好奇為什么圖像經常處于動態(tài)變化狀態(tài)。利用學習到的波的疊加知識可以知道，我們可以把兩疊加波頻率差與時間因子的乘積作為整體相位差的一部分，即總的相位差在慢變，那么李薩茹圖像也會隨之同步變化，變化越慢也就意味著二者頻率越接近。課堂上選用一些學生熟悉的儀器演示一些小知識，雖然不能做到每個學生都親自操作學習，但也能達到活學活用、印象深刻的效果，也可以鼓勵感興趣的學生提出自己的新認識或者對其他疑問進行操作驗證，提高學習樂趣。
五、提高作業(yè)學習質量，從練習中鞏固引申知識點
由于題海戰(zhàn)術等不良方法的長期熏陶，很多學生對課本內容、課堂知識講解的重視度不足，而將例題、作業(yè)題當作應付考試的法寶。這樣主次顛倒的做法不利于學生對知識的真正掌握。我們可以做出主動改變，讓講義與習題融為一體來提高學生的重視度。課堂知識點的講解、證明等過程可以設置調整為例題的形式，并暗示學生可能為考題，或者要求學生將知識點自設題目進行考察復習;而對于習題的選取可以采用具有明確物理內涵、帶有一定知識結論的習題，在理解中思考探索與鞏固知識，練習中獲得新知識。例如在練習電磁場波動方程知識時，引入熟悉的縱波概念，可以在練習中加深對縱波不滿足波動方程知識的理解。又如在計算電磁波群速度的習題中可明確告知所練習的表達式是諸如駐波、波導等實際情況，得出的結論也即收獲的知識點。講解習題時告誡學生考題可能會對練習題目進行變動而非原題，要求學生一定要熟讀課本，理解知識，不能存在靠背答案過關的僥幸心理。此外，可以安排學生結合自己的愛好及所長查閱資料，對某一感興趣的問題進行研究，拓展知識涵蓋面，寫出自己的思考與收獲，作為平時考核成績的一部分。課堂教學不僅是傳授知識的主要方式，更是師生思想與情感的交流平臺。只有秉持理論聯(lián)系實際，學以致用的教學理念，循循善誘激發(fā)學生興趣，才能讓學生掌握相關基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，進而靈活應用現(xiàn)代信息技術，獲得分析和解決復雜工程問題的能力。
參考文獻：
[1]謝處方，饒克謹.電磁場與電磁波[m].北京：高等教育出版社，.
[2]郭輝萍，劉學觀.電磁場與電磁波[m].西安：西安電子科技大學出版社，.
論文現(xiàn)狀分析方法篇四
為了與目前的應試教育相適應，當前的高中化學的教學內容主要以課本與考試大綱的內容為主，由于此種傳統(tǒng)的教育模式并未對培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)新能力引起重視，因此，出現(xiàn)了部分高分低能的學生。創(chuàng)新能力既涉及到了實際操作能力的創(chuàng)新，同時也涉及到了思想觀念的創(chuàng)新。另外，要想與新課改提出的基本要求相適應，就應該打破傳統(tǒng)的教育模式，加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力?；诖?，不僅需要提高本身的教學質量，增加知識儲備量，而且還應該對學生課堂與課后的學習方法以及效果引起重視，以此來培養(yǎng)他們的自主學習能力，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。那么，怎樣在高中化學教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維呢？我們可以從以下幾個方面進行創(chuàng)新教學。
1.創(chuàng)建教學情境，營造激發(fā)學生對思維進行創(chuàng)新的氛圍
為了創(chuàng)新高中化學教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，教師應該在開展教學的過程中，創(chuàng)建獨特的、存在一定差異的教學情境，利用情境來促進學生思考和探究并且形成創(chuàng)造性的思維。比方說，教師在講解硝酸強氧化性的過程中，就可以向學生提問：酸與不同類型的金屬發(fā)生反應能夠釋放出氫氣，但是，在制備氫氣的過程中，為什么不使用硝酸，卻使用鹽酸或者是稀硫酸呢？以問題為依托，引導學生自行尋找答案，教師進行相應地指導。采取此種方式，既能夠有效地改善課堂氛圍，同時還有利于激發(fā)出學生的思維主動性和創(chuàng)造性[1]。
2.積極轉變學生的思想觀念
由于高中化學教育中存在著較多的問題，因此，我國教育部門對其引起了高度重視，不斷創(chuàng)新教學機制，打破傳統(tǒng)的教育方式，力求培養(yǎng)出與時代發(fā)展需求相適應的人才。而要想達到此目標，就應該在高中化學教育中加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，積極轉變學生的化學學習觀念。另外，教師在開展教學的`過程中應該為學生多提供一些獨立思考和自主探究的機會，引導學生提出質疑。學生敢于提出質疑，就代表他們已經形成了獨立思考的習慣，進而為培養(yǎng)其創(chuàng)新思維奠定了良好的基礎。思想觀念能夠對實踐進行指導，將轉變學生的化學學習思想觀念作為切入點，可以切實改變學生的學習行為。
3.采取多媒體手段，促進化學教育方式實現(xiàn)多樣化
在開展高中化學教育教學的過程中，教師應該充分利用互聯(lián)網技術和多媒體技術，采取新型教學手段，基于對各種元素的展示，讓抽象的化學知識更加生動、形象，促使學生對影像展開聯(lián)想。比方說，在進行制取氨氣和噴泉實驗時，教師就可以將有關視頻播放給學生，以此來進行解讀；在講解原子核外電子排列和分布時，可以采取呈現(xiàn)圖片的方式來開展教學，讓學生以直觀的形式了解其情況。采用此種方法，既可以吸引學生的注意力，同時也能夠引導學生提出質疑，從而在探索答案的過程中形成新的思維，這樣可以幫助學生更好地掌握有關化學知識。此外，為了對學生的創(chuàng)新思維進行培養(yǎng)，還應該加強改善師生之間的關系，營造輕松融洽的課堂氛圍。教師在開展教學時應該以學生為主體，充分地發(fā)揮出本身的組織和引導作用，針對課程設置圍繞一個主題和學生共同討論，鼓勵更多的學生參與討論，以此來激活教學氛圍，在無形中增強師生之間的感情，進而不僅創(chuàng)建了一種和諧的氛圍，而且還在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維方面起到了促進的作用[2]。
4.結束語
綜上所述，現(xiàn)如今，在實際開展高中化學教育教學活動的過程中，加強培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和能力已經成為了一種趨勢。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，既能夠激發(fā)出學生學習化學的熱情，同時也有助于培養(yǎng)他們的自主學習能力，進而提升了學生的化學考試成績；另外，由于化學同人們的日常生活息息相關，因此，將實際生活與化學進行有機結合還能夠提高學生適應社會的能力。
參考文獻：
[2]張釗.淺談高中化學教育中創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[j].電子制作，2015，12：296.
論文現(xiàn)狀分析方法篇五
摘要：《設計制圖與透視學》課程主要任務是培養(yǎng)學生的讀圖、識圖、畫圖、空間想象能力及實際應用能力。教師必須根據(jù)課程及不同階段的教學要求，不斷調整教學方法，加強對學生聽課、理解、畫圖和實踐等方面的指導。
關鍵詞：制圖；聽課；多媒體；計算機輔助；實踐教學
《設計制圖與透視學》課程是環(huán)境藝術設計專業(yè)的一門專業(yè)基礎課程，主要傳授給學生關干建筑室內和景觀設計方面的圖樣繪制方法及識圖規(guī)律，也包括學習如何將二維圖樣轉化為三維形體的作圖過程。其主要任務是通過制圖理論的學習和有關實踐活動，培養(yǎng)學生的空間想象構思能力．了解有關建筑室內外的制圖標準，掌握工程施工圖的識讀與繪制的基本方法。針對該專業(yè)課的特點和內容，筆者認為在專業(yè)教學中可以從教學內容、教學手段、教學評價和實踐教學等方面加以靈活把握，提高學生的綜合專業(yè)素質。
一提煉教學內容．明確教學目標
教師應著眼于整個課程體系，明確課程目標、提煉教學內容?！对O計制圖與透視學》是環(huán)境藝術設計專業(yè)課程體系中一門非常重要的專業(yè)基礎課，有著其獨特的課程內容體系，又與后續(xù)的室內、景觀類專業(yè)基礎課和專業(yè)設計課有著密切的關系，其目標就是培養(yǎng)學生具備學習，運用專業(yè)知識的基本能力和技能，培養(yǎng)學生具有從事建筑室內及景觀行業(yè)所必需的最基本的專業(yè)素養(yǎng)。因此，在課程開始的緒論以及整個教學過程中，有必要不斷地向學生灌輸本課程的學習目的．培養(yǎng)目標以及后續(xù)的專業(yè)課程，使學生對課程的定位和整個專業(yè)課程體系有一個全面的認識，減少學生學習上的盲目性。同時，在課時有限的情況下，本著這一基本教學目標，認真研究教材和教學大綱．根據(jù)內容的特點和難易程度將其進行提煉、分類，比如可以將全部教學內容分為概念性內容(如建筑平、立，剖面圖的形成)、規(guī)范性內容(如基本線型，比例、符號)、技能性內容(如各種建筑室內及景觀施工圖的表達方法等)等幾類，以便對不同內容施以不同的教學方法。
二改進教學手段．提高教學質量
根據(jù)大學生學習的主動性、獨立性、探索性等特點，教師要改進傳統(tǒng)的教學方法，充分利用現(xiàn)代化的網絡技術和多媒體技術來提高教學手段。
(一)指導學生聽課是教學的重要環(huán)節(jié)
《設計制圖與透視學》的課程性質和內容決定了其課程圖形信息量大的特點。因此在教學中如何將大量的圖形信息以合適的教學手段傳遞給學生并達到預期的教學效果，是教學中一個值得認真思考的問題，畢竟，教學是教師傳授知識和學生學習知識的互動活動。
在傳統(tǒng)的課堂教學中，教師采用黑板、掛圖、模型等教具，大部分圖形信息需要教師使用粉筆、三角板、圓規(guī)等繪圖工具在黑板上一筆一筆地畫出，老師滔滔不絕地灌輸，學生被動地接受，平鋪直敘的教學方法無法調動學生的學習積極性，難以產生良好的`教學效果。所以在教學中．應引入“引導啟發(fā)式”的教學法，在講授知識的同時，注重與學生交流，重視學生能力的培養(yǎng)?？筛鶕?jù)授課內容的不同，采用不同的方法，如問題教學法，情景教學法等，以提高課堂教學的實際效果，從而提高教學質量。
另一方面，隨著現(xiàn)代教育技術的發(fā)展，教師使用多媒體輔助教學已成為教學改革的基本方向。制圖課程結合自身特點也開始使用多媒體技術制作包含大量圖形信息的課件，使課堂教學生動新穎，激發(fā)了學生的學習興趣和學習積極性。另外，使用課件可增大信息量，提高信息傳達的直觀性。在有限時間內有效擴展課時容量，提高了教學的效率。但在使用多媒體課件的過程中，教師要避免由于信息傳達的節(jié)奏快而導致重點不突出，使學生無法跟上講課的進度，影響了教學質量。
(二)指導學生面圖是教學的關鍵
《設計制圖與透視學》的課程特點決定了教師講解應該與學生作圖相結合。如果教師每節(jié)課準備了大量的教學內容，課件做得再好，講授的時間再長，學生也并不一定學得好。所以必須引導學生緊跟教師講課的思路，要動腦、動眼、動手，集中精力聽課，還要作好課堂筆記，記錄課堂的主要內容，以及難點、重點。否則，會注意力不集中，思想開小差，從而影響聽課效果，學習會出現(xiàn)“斷線”現(xiàn)象。
畫圖練習是學習《設計制圖與透視學》課關鍵，只有指導學生通過大量的畫圖練習才能使學生學會識圖、讀圖，學會徒手畫圖、工具繪圖和計算機輔助繪圖，才能掌握這門“工程界的語言”。
1徒手畫圖
工程技術人員在設計構思、參觀記錄、技術交流時，往往需要徒手畫圖。徒手繪出的圖一般叫草圖，它只是相對于繪圖儀器畫出的工具圖而言。徒手畫圖是環(huán)境藝術設計專業(yè)學生必須掌握的表現(xiàn)技能。學生學習本課程需要大量的徒手練習，徒手練習不僅能提高作圖速度，同時可加快思維能力的形成，經常練習徒手畫圖還有助于提高對對象的觀察、分析和表達能力．積累豐富的感性認識。但是，徒手畫出的草圖決不能潦草，按規(guī)定要求，線條基本平直、粗細均勻、長短大致符合比例。
2工具繪圖
工具繪圖是《設計制圖與透視學》極為重要的環(huán)節(jié)。首先要指導學生熟悉常用工具和儀器，掌握正確的使用方法，這是提高繪圖水平和質量的前提；其次要指導學生學會幾何作圖，只有學會幾何作圖，才能提高繪制工程圖的正確性和速度，才能保證工程圖的質量；最后要指導學生掌握有關房屋建筑制圖國家標準，這是房屋建筑制圖的法律依據(jù)。
3尺寸標注
要指導學生作好尺寸的標注。工程圖樣，除了按比例繪制物體的形狀外，還必須標注完整、準確的實際尺寸，以作為施工、驗收等等的依據(jù)。很多學生習慣于用數(shù)字的思維來標注尺寸，似是而非。要指導學生在標注尺寸注意三個要求：一是了解標注尺寸目的，二是熟悉標注尺寸基本要求，三是去除數(shù)學思維方法。
教師在課堂上應該留出充足的練習時間，在給出例題之后，留出幾分鐘時間，讓學生自己動手練習繪圖，然后再進行講解，讓學生及時鞏固、消化所學知識。為了加強學生的制圖技能．可以在一些重要環(huán)節(jié)做到“一課一練”，讓學生邊學，邊畫．手、腦并用，反復訓練，熟練掌握繪圖技巧。
比如在學生掌握了制圖工具的基本使用方法后，進入本課程非常重要的一課，即投影概念及三視圖的基本作圖原理，就可以給學生布置自測題?？偨Y近兩年的教學過程可以發(fā)現(xiàn)，由于制圖課程是作為專業(yè)基礎入門而開設的，學生本身缺乏室內外空間設計的專業(yè)知識，因此在學習投影概念及三視圖基本作圖原理時，對于掌握由三維形體向二維投影的轉化和由二維投影重構三維形體的空間形象思維有較大的難度，對一些問題不容易理解。
由于該節(jié)課內容是否掌握，對后續(xù)課程的學習起著承前啟后的作用，學生根據(jù)立體圖能正確畫出三面投影圖，或者通過三面投影圖還原出物體的i維立體效果．就說明他對“三等”關系及線、面、投影規(guī)律基本掌握了。所以可以在講授完理論部分后給學生布置“知二補三”的自測題，即在已知兩個投影圖的條件下補畫出第三個投影圈。這個練習不僅有助于讀圖訓練，而且可以提高形象構成能力。在這一實作過程中，教師要細致觀察，巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，把握教學的主動權．發(fā)揮好教師的主導作用。若大多數(shù)學生在操作中出現(xiàn)了同一錯誤，則應讓學生立即停止練習，進行集體講述，重新示范．以引起全體同學的高度注意，從而起到全面徹底糾錯的目的。
(三)將計算機輔助設計課程與設計制圖課程有機結合
目前國內院校對制圖課程和計算機輔助設計課程的教學方式采取兩種做法：一為融到一起，即將計算機輔助設計課程滲入到設計制圖課程之中，在課程各章節(jié)中按照實際需要采用或計算機或手工制圖的方式；另一種是將兩門課程進行單獨的設置。我校目前采用的是后一種做法。在筆者看來，這正是需要進行教學改革的一個方面，原因在于：這種傳統(tǒng)的以設計制圖課為主，計算機繪圖為輔，而且二者截然分開的做法，使《設計制圖與透視學》較難脫離傳統(tǒng)的說教形式，一旦缺乏先進的教學方法支持，就跟不上時代的潮流。而單一講解《計算機輔助設計》。
論文現(xiàn)狀分析方法篇六
【摘要】隨著我國社會經濟的不斷發(fā)展，財務會計課程作為會計專業(yè)的主干課程，不僅對會計專業(yè)學生畢業(yè)后的就業(yè)情況起到重要作用，更是我國社會經濟平穩(wěn)發(fā)展的有效保障。本文將根據(jù)現(xiàn)今財務會計課程教學現(xiàn)狀，以財務會計課程教學特點及教學目標為導向，探究財務會計課程教學方法的運用。
【關鍵詞】財務會計；教學目標；教學方法
一、財務會計課程教學的特點及教學目標
社會經濟的不斷發(fā)展，也帶動了社會對高級財務會計的需求量，因此高校也加強了對高級財務會計課程的重視程度，在財務會計專業(yè)的課程體系之中，財務會計處于基礎會計與高級財務會計等課程的中間階段，起到了會計專業(yè)學生理論性、實踐性和方法性的交融作用。財務會計課程的實用性在復雜的經濟環(huán)境之中，能夠有效強化會計專業(yè)學生的實踐操作能力，在實際工作的處理過程中，充分運用會計理論來指導實際工作，使得學生不至于在各樣復雜問題面前顯得束手無策。但正是財務會計課程教學的特點，也造成了財務會計教學的課程內容體系龐雜，提升了教師的教學難度，并且在財務會計理論規(guī)定較多的制約下，教學觀念和方式較難突破。財務會計課程教學目標充分融匯了會計課程的'教學目標，重點在于重視學生的創(chuàng)新和時間能努力，有效提升學生職業(yè)道德意識，在經濟快速發(fā)展的社會中，杜絕個人主義和享樂主義思想，避免會計專業(yè)學生在走向社會的過程中，出現(xiàn)會計造假和舞弊的現(xiàn)象，讓學生通過學習會計理論，從而加強職業(yè)道德教育，逐步培養(yǎng)學生關心社會、遵紀守法的職業(yè)操守和思想品質。
二、財務會計課程教學現(xiàn)狀
（一）教學內容現(xiàn)狀
雖然財務會計課程已經得到了社會及高校的足夠重視，許多會計學專業(yè)的精品課程群也在不斷的建設，高級財務會計課程取得了極大發(fā)展，但在財務會計課程教學過程中也存在著較大的不足之處，只有明確認識到自身的不足，才能在改進過程中進步。認識錯誤的過程也同樣是進步的過程，在財務會計課程教學中存在的問題主要在于教學內容與教學方法這兩個方面。現(xiàn)今的財務會計課程教學再教學內容上不具有充分的創(chuàng)新性，而會計專業(yè)是應當隨著時代發(fā)展而不斷進步的，財務會計課程教學在迅速發(fā)展的時代面前，也仍需要進行不斷的改革和創(chuàng)新，并且財務會計課程教學對實踐經驗要求較高，但理論性內容與實踐性內容卻無法得到充分的結合，導致教學內容缺乏創(chuàng)新力。
（二）教學方法現(xiàn)狀
財務會計課程教學中的教學方法問題，是現(xiàn)今財務會計課程教學過程中最為突出的問題，我國傳統(tǒng)的填鴨式教學方法，并不能充分運用在財務會計課程教學之中，財務會計課程需要將理論性內容與實踐性內容相結合，但傳統(tǒng)僵硬、固化的教學方法卻限制了學生的發(fā)散性思維，無法讓學生在將理論與實踐相結合的過程中，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，并且學生長期養(yǎng)成的被動學習態(tài)度，也嚴重影響到了財務會計課程教學的成效。傳統(tǒng)的教學模式主要是以教師為中心，對學生進行單方面授課，學生只能靠被動的接受知識的方法來學習，教學方法的缺乏、教學形式的單一，以及考試形式的格式化都使得教學效果產生了偏差，無法在財務會計課程教學中有效提升學生的實踐能力。并且在多媒體與財務會計課程教學結合的過程中，很多教師將教學方法的多樣化理解為在多媒體上呈現(xiàn)教學內容，但多媒體只是教學的輔助工具，并不能對多媒體的作用進行夸大，單一的靠著多媒體教學，仍是造成了財務會計課程教學枯燥乏味，不能有效提升學生的實際能力，脫離了財務會計課程的教學目標。
三、財務會計課程教學方法的運用
（一）對稱核算法
會計專業(yè)中財務會計是核心課程，因此財務會計課程內容較多，核算方法復雜繁瑣。在進行財務會計課程教學方法研究時，需要明確財務會計課程的主要內容，即財務報表編制和會計六要素核算。我們常見的企業(yè)資產中，業(yè)務核算與負債核算是對稱的，這是由于在核算過程中要從交易雙方的多個角度進行核算，因此教師在教學過程中可以采用對稱核算教學法，對交易雙方分別講解，這樣有助于學生能夠快速掌握財務中的關聯(lián)信息。對稱核算教學法，可以幫助學生理解財務之間的關聯(lián)關系，一方面可以有效節(jié)約課程時間，另一方面，學生也更加容易掌握和理解對稱業(yè)務和對稱賬戶之間的關系。
（二）比較法教學
財務會計課程中并不是所有類似業(yè)務都采用相同的核算方法，還可以選擇常用且方便的比較教學法，有利于學生區(qū)別不同的核算方法，從而在不同需求目標下能夠更加合理運用不同的核算方法。教師可以在授課過程中運用具體企業(yè)案例，讓學生根據(jù)圖表進行分析，并思考計算過程的差異，分析產生差異的原因，以及涉及到納稅方面的影響等，通過比較分析，學生會更容易理解些。企業(yè)財務變化受到多方面的制約和影響，因此學生需要從實際情況出發(fā)，運用不同的計算方法進行比較分析。比較教學法能夠幫助學生更好的理解由于不同計算法所帶來的差異，進而對于不同業(yè)務的處理也變得得心應手。
（三）互動性教學方法
財務會計課程教學方法的運用中，最為有效的教學方法是互動性教學方法。傳統(tǒng)的財務會計課程教學中互動交流較少，使得財務會計課程教學效果不佳。在財務會計課程教學過程中，通過采用互動性教學方法，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的填鴨式教學模式，讓學生能夠積極參與到教學中來，激發(fā)學生學習的積極性，減少因為枯燥學習而帶來的疲憊感。學生在熱情高漲的情況下學習，有利于學生能夠快速學習和靈活運用理論知識?；有越虒W方法的具體應用有很多種方式，通常對于有經驗的教師而言會在課堂上讓學生自行查找公司業(yè)務案例，對其作出會計處理，最后由教師根據(jù)學生的會計處理作出相應的指導和評價?；有越虒W方法中還會采用一種教學模式，即在教師講課過程中故意出現(xiàn)一些錯誤，讓學生進行糾正。受傳統(tǒng)的教學模式影響，學生多數(shù)習慣于接受正確答案，因此對于存在錯誤的答案，學生會運用自己所學的理論知識進行分析，這樣可以有效訓練學生的思維能力和解決問題的能力?；有越虒W方法能夠有效提高學生的學習興趣，提升學生的思維判斷力，從而加深學生對于理論知識的理解和掌握。
【參考文獻】
論文現(xiàn)狀分析方法篇七
摘要：文章了合并處理與并購賬面效應，并對購買法和權益集合法進行了評價與比較。
一、企業(yè)合并會計處理方法與并購賬面效應
企業(yè)并購效應是企業(yè)并購策略要考慮的重要因素。并購后能否產生預期的效益，直接企業(yè)并購決策。而對并購采用不同的會計處理方法，體現(xiàn)在財務上會對報告收益產生不同的影響。
購買法按公允價值記錄企業(yè)所取得的資產和承擔的負債，并確定商譽。一方面，由于通貨膨脹的影響，評估后的資產價值通常高于其賬面價值，并伴有商譽的存在。這樣轉化為成本，費用的數(shù)額比權益集合法大（主要包括公允價值超過賬面價值的部分以及商譽的攤銷），從而會導致報告以后年度利潤比采用權益集合法要少；另一方面，由于使用權益集合法時按賬面價值計價，購受方可以出售那些公允價值較高的資產，使本年利潤迅速增長，即使不出售，資產按較低的賬面價值計價的成本和費用也有增加利潤的效應。因此采用權益集合法，往往會使企業(yè)在表面上看起來有較好的資本結構、良好的收益能力和成長性。這正是企業(yè)管理者熱衷于報告，并在并購中采用權益集合法的重要原因之一。具體來說，購買法與權益集合法的會計處理方法不同，對并購的賬面效應產生影響如下：
1．對財務狀況的影響。購買法把并購企業(yè)的資產、負債以并購日的公允價值反映在合并資產負債表上，并確認商譽，而購受方的資產、負債在該表上則以原來的成本反映；采用權益集合法時，被并購企業(yè)和購受企業(yè)的資產、負債的會計基礎不變，仍為原來的歷史成本。因此，兩種處理方法會形成不同的資產、負債結構。在通常情況下，購買法下資產額要大于權益集合法。在購買法下，對所有者權益項目，用現(xiàn)金或股票以外的其他方式支付并購款時，并購后的股東權益，仍為購受方原來的股東權益；若發(fā)行股票收購，則購受方在并購后股東權益所增加的部分，為新發(fā)行股份的市價總額。在權益集合法下被并企業(yè)的資本總額成為購受方資本的一部分，留存收益也轉入購受方，使得購受方留存收益增加。
2．對損益的影響。若并購發(fā)生在期中，則購買法下購受方年底的損益，包括自己本年實現(xiàn)的損益加上被并方自并購日所實現(xiàn)的損益。但使用權益集合法時，并購可以看作是自始合并，其年度損益包括被并公司全年所實現(xiàn)的損益。另外，由于購買法下的資產價值較高，而這些資產在合并后大多要轉化為成本或費用，這又導致購買法下的成本費用要較權益集合法為多；或者，由于權益集合法下，資產按賬面價值計價，而賬面價值通常又低于公允價格，表明這些資產便可以增加并購后的利潤。
可見，權益集合法能比購買法在損益表上反映出較多利潤；同時通過發(fā)行股票方式進行并購，權益集合法下并入的所有者權益常常低于購買法，因而，采用權益集合法，合并后往往有較高的凈資產回報率。正因為如此，對那些好大喜功或者其獎金與企業(yè)會計收益掛購的經理人員來說，他們可能傾向于選擇普通股作為并購的工具，以便在會計上采用權益集合法，從而產生較高的報告收益。
二、對兩種方法的評價和選擇對于上述購買法和權益集合法，會計界有不同的看法。
1．購買法的優(yōu)、缺點。贊成采用購買法的人認為，購買法具有以下優(yōu)點：一是購買法易于反映并購業(yè)務作為產權交易的性質，且符合傳統(tǒng)的歷史成本原則，即購買資產按購買價格記賬。二是在幾乎所有的企業(yè)并購中，都是一個企業(yè)收購另一個企業(yè)。一個公司被另一個公司收購，且收購公司與被收購公司的認定通常是明顯的。三是企業(yè)并購是一項重要的經濟事項―――產權交易，它是獨立的主體之間討價還價的結果，是在評價現(xiàn)行狀況和未來前景的基礎上進行討價還價，與其所記錄的成本無關。四是企業(yè)并購無論是通過分配資產、承擔債務，還是發(fā)行股票，都同樣采用購買法處理。在發(fā)行股票時，一個公司必須確定它收到的已發(fā)行的股票價值是公允的，也就是說它所收到的股票的公允價值就是支付的現(xiàn)金，接受的股票就類似于對該交易公允性的評價。因此，不管并購的性質如何，企業(yè)并購是一筆討價還價的.交易。
2．權益集合法的優(yōu)、缺點。贊成權益集合法的人認為，權益集合法有下列優(yōu)點：一是在權益集合法下，通過發(fā)行普通股，全部資源未發(fā)生變化，因而其積累收益也不變，因此，各公司的成本和留存收益應被適當?shù)睾喜⒃谝黄?。二是權益集合交易實質上是股東群體之間達成的協(xié)議，他們互相轉移風險與報酬，繼續(xù)對其以前的投資承擔風險，是原有各的延續(xù)，因此，保持原有的賬面價值，作為并購后企業(yè)凈資產的計價屬性順理成章。三是權益集合法是在歷史成本系統(tǒng)范圍內起來的，它與歷史成本一致。為了與合并前的信息進行比較，也應以歷史成本報告合并后的合并經營成果。四是權益集合法不改變歷史成本，這有利于投資者和其他信息使用者全面了解被并企業(yè)的歷史經營狀況及其資產質量，以利于他們預測合并企業(yè)的未來盈利。五是按賬面建賬，既避免了按評估調賬后再建賬的工作，又避免了被評估值調整、模擬前期業(yè)績的復雜程序，因而大大減輕工作量。六是在購買法下，采用公允價值會導致并購后企業(yè)中的一部分資產按賬面價值記賬，這就造成了會計計價的不一致。但權益集合法也存在著一些缺點，本文不再贅言。
3．購買法與權益集合法的選擇。其實，在并購實務中，不同方法的采用也是存在爭議的，但現(xiàn)在人們越來越傾向于一種折衷的辦法，即一項并購業(yè)務究竟采用什么方法，應視其實質而定。一般來說，當主要以現(xiàn)金或其他資產為支付形式而實施的并購，應采用購買法處理；對主要以交換股票方式實施的并購，則應考慮它的實質是什么，若符合權益集合法條件的則應采用權益集合法，否則仍應采用購買法，這樣就具體劃分了購買法和權益集合法各自的適用范圍。但實際上，所規(guī)范的適用范圍只是對采用權益集合法作了較為嚴格的限制，而購買法的使用范圍相對是較為寬廣的。
4．對兩種方法未來的思考。從以上可以看出，現(xiàn)行的準則條例對兩種方法的規(guī)定和限制都有不足的地方。對它們的未來，筆者認為有兩條思路可供選擇：一是繼續(xù)保留權益集合法；二是廢除權益集合法，但同時改變購買法。
三、對我國企業(yè)合并會計處理方法的思考和建議
1．權益集合至少具有下列兩個特征：一是參與合并各方沒有資源的流入與流出；二是參與合并各方的原股東并未喪失對經濟資源的控制權，雖然經濟資源的規(guī)模及原股東的控制比例發(fā)生了變化，并且這種控制權并非一定是主導控制權。購買的主要特征則正好與權益集合相反，一是參與合并的各方中至少有一方發(fā)生了經濟資源的流出，這種經濟資源的表現(xiàn)形式可以為現(xiàn)金、現(xiàn)金等價物、其他資產或權利。二是合并中經濟資源流出方獲得對經濟資源未發(fā)生變化方的控制權，而后者的原股東則喪失了對原有經濟資源的控制。
2．準則規(guī)定的企業(yè)合并的會計處理至少包括兩種：購買法和權益集合法，并對這兩種方法的具體操作作出可執(zhí)行的規(guī)定；應該確定權益集合法與購買法各自的適用條件，更重要的是權益集合法的適用條件。在這個上可以借鑒美國的現(xiàn)行做法。
3．在未來的企業(yè)合并會計準則中，購買法和權益集合法的選用保持互斥關系更為合理。這樣，合并的會計選擇就取決于合并各方事先是否有能力使協(xié)議符合相應的條件，亦即合并的決策者可以根據(jù)自己的需要，進行合理的安排。
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論文現(xiàn)狀分析方法篇八
我國尚未制定成文法對網絡商店是否應該征稅、怎樣征稅以及法律責任加以明確規(guī)定，現(xiàn)實中導致了稅務機關征繳c2c電子商務應稅款時的疑惑與被動。如何將c2c電子商務納入我國稅收體系，是我們迫切需要解決的問題。
c2c電子商務稅收征管困境
c2c電子商務稅收界定
伴隨著互聯(lián)網在世界各地的興起，電子商務的出現(xiàn)給一國的經濟模式、市場競爭關系以及稅種都帶來了諸多的機遇和挑戰(zhàn)。一方面，電子商務為各個國家和地區(qū)提供了新的經濟增長點，開拓了一個潛在的廣闊的稅源空間；另一方面，電子商務也對傳統(tǒng)的稅收理論和稅收制度等產生了不同程度的沖擊。電子商貿對作為交易主體的企業(yè)而言只是提供了一個新的銷售渠道，即使我國尚未出臺專門的電子商務稅法，企業(yè)也應該自覺按照現(xiàn)行法規(guī)按時足額繳納稅款。
筆者認為，c2c電子商務稅收指國家或者國家機關憑借其公共管理權力，按照法律規(guī)定的標準和程序，強制、無償、固定地征收c2c電子商務收益的一部分作為國家財政收入的行政行為與分配關系。明確的稅收要件是納稅人預測稅收負擔及征稅機關進行稅收征管的依據(jù)，納稅人有權僅按照法律明確規(guī)定的稅收要素繳納稅款。因此，對c2c電子商務征稅，其相應的稅收要件應當在制定法中得到明確規(guī)定，否則對電商征稅的行為因沒有現(xiàn)行法律依據(jù)而將被歸于違法。
國內建立c2c電子商務稅收征管法律制度可能會遇到的困境
c2c電子商務對現(xiàn)在已有的稅收體系的沖擊無疑是巨大的，這部分的缺位不僅體現(xiàn)在征管立法上，也體現(xiàn)在于具體的征管環(huán)節(jié)上，可謂實體和程序都受到了影響，而這反過來也成為c2c電子商務稅收未征的原因。由于我國尚未建立專門的電子商務稅收法律制度，有關c2c電子商務征稅的對象、稅率等問題也未明確，實踐中造成了執(zhí)法人員的困惑與網店店主不主動完成納稅義務的“心安理得”。但實際上相關部門早在十幾年前就已經開始對電商征稅進行調研，而關于我國c2c電子商務稅收法律遲遲未出臺的原因，與多方面因素有關。沒有明確細化的法律依據(jù)本身就是c2c電子商務稅收的一大障礙，稅務登記與申報、電子化征收、稅收稽查等環(huán)節(jié)的法律盲點導致執(zhí)法部門沒有執(zhí)法依據(jù)，更使相應的懲罰與制裁難以得到認同與執(zhí)行。而建立國內c2c電子商務稅收征管法律制度可能遇到的困境有：
（1）征稅對象難以認定
c2c電子商務的交易形式自主性與內容多元化導致了征稅對象形式名目眾多，內容包羅萬象。傳統(tǒng)交易主體的營業(yè)范圍等限制在自然人交易之間得到突破。傳統(tǒng)的交易對象以實物為主，而電子商務的對象不僅包括有形的實體商品，如電器、服裝、玩具等，還涉及無形或數(shù)字化的產品與服務。即使與b2b、b2c等電子商務形式相比，c2c電子商務的多元化特征體現(xiàn)在其交易內容、范圍、形式、程序等幾乎完全由交易雙方決定。同時，也造成了商品數(shù)量繁多、商品伯息龐雜、商品質量參差不齊的情況。c2c電子商務網站就像“一鍋亂燭”，把傳統(tǒng)集市、現(xiàn)代商場、路邊攤點、精品小店和二手跳圣市場等有機融合在一起。而我國稅法針對不同形式與性質的商品和服務的交易行為規(guī)定了不同的稅種與征稅方式，就此導致了稅務機關在對數(shù)量龐大、名目繁多的征稅對象征稅時可能產生的適用稅收征管法律條款混亂的尷尬現(xiàn)象，同時也可能造成公眾對c2c電子商務稅收正當性的懷疑。
（2）稅收管轄權難以明確
根據(jù)我國稅收征收管理法相關規(guī)定，常設機構所在地的稅務機關對其管轄范圍內的納稅人具有管轄權，從事生產、經營的納稅人須向其申請辦理稅務登記，這也是稅收管轄的屬地性特征。即在傳統(tǒng)交易方式下，納稅主體都以實際的物理存在為基礎，生產、銷售與提供勞務的單位和個人都應該事先按照規(guī)定進行稅務登記。稅務登記制度確保了稅務機關了解納稅人的基本情況，便于實地查證，掌握稅源，加強征管。而c2c電子商務給我國稅收征管的屬地原則造成了一定的沖擊。c2c電子商務模式下，通過互聯(lián)網服務交易平臺，用戶只需要有一臺連入互聯(lián)網的服務終端如計算機、智能手機，在網絡交易平臺注冊一個虛擬賬號，便可利用該賬號與他人進行相應的商品與服務貿易。c2c電子商務的交易主體與形式的虛擬性對于查證這些虛擬的信息與實際地點以及法律主體的對應關系時，稅務機關難以判定納稅主體，注定了c2c電子商務交易方身份復雜且難以監(jiān)管的情況。由于數(shù)量不斷膨脹的c2c電子商務交易主體利用網絡虛擬名稱與身份在電商平臺企業(yè)提供的虛擬的商業(yè)環(huán)境中開展交易，隨著移動電子商務的迅猛發(fā)展，交易雙方更是突破了時間與空間的束縛。沒有傳統(tǒng)意義上的地理限制，因而在現(xiàn)實中也沒有法定稅務登記的強制規(guī)定與參照。而僅憑某些賣家在c2c電子商務網站上公布的“經營場所”、“居住地”等注冊信息，對于稅收管轄權這一征收與監(jiān)管的前提無法成立，稅務機關現(xiàn)實中更加難以認定與操作。根據(jù)筆者的實地調研，國家級電子商務示范基地——南京市建邨區(qū)“江蘇省電子商務產業(yè)園”有關負責人表示，“不同于電子商務貿易商、電子商務服務商、電子支付服務商等主體企業(yè)，c2c電子商務缺乏工商、稅務部門及經濟園區(qū)的有效監(jiān)管，若非店家主體主動申報納稅情況，根據(jù)現(xiàn)行法律對c2c電子商務店家的貿易運行包括納稅行為的法律監(jiān)管基本處于空白狀態(tài)?！?BR> （3）稅收征管難以實施
任何一種商品，從生產到消費要經過許多流轉環(huán)節(jié)，如工業(yè)品要經過工業(yè)生產、商業(yè)批發(fā)和商業(yè)零售的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)行稅法對納稅環(huán)節(jié)的規(guī)定是基于有形商品的流通過程和經營業(yè)務活動的，主要適用于對流轉額征稅，因此其確定必須考慮商品及勞務價格的實現(xiàn)階段。但在c2c電子商務交易過程中，主體虛擬性、商品數(shù)字化、交易無紙化、支付電子化等特點，導致交易的隱蔽性特點，交易過程不像實體經營這樣透明公開，交易信息絕大多數(shù)掌握在網店店主自己手上，難以交易以外的人所得，包括稅務機關。而有效的稅收征管和稽查，應建立在稅務機關切實掌握納稅人完整、真實的信息資料的基礎上，主要獲取途徑就是對納稅人的合同、發(fā)票、賬簿、報表等進行審查。而在c2c電子商務交易過程中，商品與服務款項的支付與結算、數(shù)字化商品的配送等交易環(huán)節(jié)都可以在互聯(lián)網這個虛擬媒介下完成。需要區(qū)分的是，只有數(shù)字化商品可以通過在線傳輸方式完成配送與整個交易，而有形貨物則必須通過線下的實體快遞公司才能完成交易，相較而言，數(shù)字化商品可以通過在線傳輸比快遞公司物流形式更難實際掌握。由于其無紙化與虛擬化特征，c2c電子商務談判簽約、支付價款甚至數(shù)字化產品的交付等行為都可以在線完成，整個交易過程中都不需要出現(xiàn)傳統(tǒng)交易中重要的書面憑證如紙質合同等，取而代之的是網絡通訊工具上保留的聊天記錄等可以視為與紙質合同條款有同等法律效力的電子憑證，僅由賣家掌握并保管，使得稅收征管、稽查失去了原始實物憑據(jù)，稅務機關難以了解納稅人的真實生產經營狀況。此外，在電子貨幣、電子票據(jù)、電子劃撥技術的使用下，這些電子形式的合同和憑證的可信度不高，賣家可以輕易更改電子記錄而不留痕跡。另一當面，隨著第三方支付系統(tǒng)的逐漸推廣與完善，數(shù)*貨幣這種虛擬支付方式在c2c電子商務交易結算中的應用與推廣，為稅務機關的征稅行為又大大增加了難度與挑戰(zhàn)。實踐中，許多c2c電子商務賣家出于提高信息的安全性或其他考慮，使用計算機加密、支付授權等高科技加密技術來隱匿相關交易信息，就更加難以被交易以外的人如稅務機關所掌握。以上變化都論證了c2c電子商務交易過程較傳統(tǒng)貿易過程而言具有很強隱蔽性，加之現(xiàn)階段網店個人店主自行前往稅務部門進行稅務登申報記的人少之又少，所以稅收征管和稽查的現(xiàn)實難度很大。
（4）相關主體對于c2c電子商務稅收征管立法的態(tài)度
不同于大量電商企業(yè)、學者等作為c2c電子商務應稅論調的擁躉者，部分消費者與個人賣家對可能實施的c2c電子商務征稅行為立場相反。現(xiàn)代社會，人人都可能成為c2c電子商務行為中的購買方。部分賣家將成本會直接轉嫁給消費者，造成產品價格增長，與他們的購物動機相悖，于是有相當部分消費者反對c2c電子商務征稅行為。另一方面，由于c2c電子商務中參加交易的雙方尤其是買家往往是個人消費者，購買力有限，因此相對于b2c電子商務尤其是b2b電子商務而言，其“本小利薄”的特征十分明顯。即交易次數(shù)多，單次成交額小。此時，對c2c電子商務賣家征稅，就會造成其銷售成本增加，利潤減少，一些賣家可能將成本會直接轉嫁到消費者頭上，產品競爭力下降，造成買家流失，經營利潤減少，甚至產生店鋪倒閉的風險。某大型電商企業(yè)負責人直言：“由于稅負較高，小企業(yè)如果老老實實納稅，90%可能會倒閉。按中國現(xiàn)有的稅制和市場環(huán)境，中小企業(yè)很難生存。一邊讓我繳重稅，一邊要我賣便宜，企業(yè)被夾在中間不死都難?！币虼耍糠仲u家對可能的立法行為態(tài)度也非常明確。
論文現(xiàn)狀分析方法篇九
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摘 要：垃圾分類，在全國的很多城市都面臨著同樣的尷尬，根據(jù)分析垃圾分類問題上的一些現(xiàn)象，調查研究分類垃圾桶只“裝”不“分”的各方面原因，進行綜合分析，以便對癥下藥，增強公民的環(huán)保意識，使得垃圾分類這一舉措能真正達成人們心中的共識，街頭垃圾桶也就不再形同虛設。
關鍵詞：垃圾分類 分類垃圾桶 環(huán)保
一、垃圾分類現(xiàn)狀分析：
在美國，垃圾分類已成為一種時尚，作為垃圾生產大國之一，各色各樣的分類垃圾桶隨處可見，垃圾分類觀念意識早已深入人心。同時美國政府在垃圾處理問題上進行長期性的監(jiān)管，提供各類垃圾分類的基礎設施，使垃圾分類工作有條不紊地進行著。垃圾分類在例如巴西、菲律賓等發(fā)展中國家也都形成了必然的趨勢，垃圾分類已逐步成為世界性的潮流。
盡管我國曾今在垃圾分類這一領域曾今做了各類嘗試和努力，例如通過媒體進行垃圾分類知識以及意義的宣傳，有關部門走進社區(qū)進行直接性的號召，以及政府制定一系列相關的法律法規(guī)等，但至今收效甚微。
二、我國垃圾分類現(xiàn)狀的原因分析
相關人士指出，與發(fā)達國家相比，我國沒有形成相應的垃圾分類配套法規(guī)，推動垃圾分類的強制性動力不夠。同時，全社會尚未養(yǎng)成自覺將垃圾分類的習慣，僅靠社會宣傳動員的手段來推動垃圾分類是遠遠不夠的。
（一）居民缺乏垃圾分類意識
據(jù)調查，近八成的居民表示，平日扔垃圾時沒有分類扔放的意識和想法，居民對于垃圾桶分類標識關注度較低，往分類垃圾桶內扔垃圾很少注意扔得對不對，僅僅是尋求方便，甚至部分人認為將垃圾放入垃圾桶就已經很環(huán)保了，以至于幾乎所有的分類垃圾桶內的垃圾都是混裝的。
與此同時，居民對于可回收、不可回收垃圾概念模糊，僅僅認為，可用的，用來賣錢的就是可回收垃圾，又對于垃圾分類的意義不了解。何況分類垃圾桶早已被環(huán)衛(wèi)工或拾荒者多次光顧，大多可用于回收的垃圾已經被拾走，最終環(huán)衛(wèi)部門在統(tǒng)一收垃圾時仍是將所有垃圾一齊倒入拉機車，居民認為在源頭進行垃圾分類的效果不大，逐漸失去了垃圾分類的動力。
（二）垃圾分類缺乏強制性約束
我國的垃圾分類工作在立法層面上既沒有約束機制，又沒有鼓勵機制，是一大問題。政府等相關國家機構現(xiàn)階段僅僅采用宣傳的手段是不足以從根本上推動垃圾分類工作的，在日本，如果居民沒有進行垃圾分類，環(huán)衛(wèi)工人不會收你的垃圾，即使你丟進垃圾桶，也會被送回門口。
（三）垃圾處理的基礎設備及資金投入的匱乏
由于人力物力有限，環(huán)衛(wèi)處采取的也就是單一的垃圾車。相關機構人員表示，如果要實現(xiàn)真正分類，就要在投放分類垃圾桶之后，調派不同的車輛運輸不同的垃圾。經粗略測算，分類運輸至少要增加幾千臺車，對交通的壓力巨大。而到了處理環(huán)節(jié)，我國幾乎沒有各類可回收垃圾的專項處理設備。因此，分了類的垃圾最終還是被混合運走。
一次環(huán)保產品展示會上，一套德國產的廢舊電器無害化處理的生產線展示了垃圾處理的先進性，一邊放進廢舊設備的同時，另一邊就會分解出金、銀、銅等可利用的現(xiàn)成資源，但這樣的設備標價卻要1000多萬元。對于發(fā)展中國家而言，資金和問題是垃圾分類急需解決的首要問題之一。
三、
有關垃圾分類工作的建議
（一）垃圾分類觀念的推廣
垃圾分類觀念的推廣需要相關部門和公眾的共同努力。垃圾分類有賴于全體公民的環(huán)保意識的增強，環(huán)境素養(yǎng)的提高，更需要政府等部門進行定期的宣傳指導，并配合以長期的監(jiān)督工作。
在當代社會，可持續(xù)發(fā)展是時代的主題，這事眾所周知的事情。首先，相關部門需要從垃圾分類的積極意義和作用出發(fā)，引導公民自覺意識到垃圾分類工作對于環(huán)保事業(yè)的巨大貢獻；其次，國家應加強可回收垃圾概念以及處理問題等相關知識的普及率，同時輔助相關的經濟鼓勵和制裁措施，將垃圾分類的觀念植入公民意識中。也可從校園著手，提高這些即將邁入社會、易于接受新鮮事物的青少年的垃圾分類意識，從而實現(xiàn)分類垃圾桶的真正作用。
（二）在垃圾分類工作上加大投入
垃圾分類收集是一項社會系統(tǒng)工程，只有社會形成了封閉的資料循環(huán)利用，建設起完整的系統(tǒng)，分類收集才可能持久，才會有生命力，垃圾分類工作不是只利用大范圍投放分類垃圾桶就能實施進行的，政府應在垃圾分類上加大投入，這種投入包括政策引導、技術研究、運輸體系的完善，更重要的是資金上的投入，逐步建立起相關基礎設施、配套設施等垃圾處理硬件，從而建立起分類回收系統(tǒng)。
（三）鼓勵各類環(huán)境社會團體的參與
我國存在大量的社會環(huán)境團體，他們的影響力和號召力并不亞于國家的政府等相關機構，通過這些團體的共同參與，來完善垃圾分類制度與法規(guī)，并廣泛推廣與實施，來促進垃圾回收以及環(huán)境這一塊的體制健全。
垃圾分類的制度及法規(guī)的制定實施工作不僅僅是國家和社會的事，個人同樣負有重要的責任。除了專門的立法執(zhí)法機構，公民也可通過媒體以及環(huán)保機構等其他一些社會性渠道來參與相關法規(guī)的健立和實施。
結論
人們面對日益增長的垃圾產量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，最大限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質量，是當前世界各國共同關注的迫切問題之一。
垃圾分類是一個長期的工作，隨著中國的經濟發(fā)展和各項社會體制的健全，我相信在不久的將來中國會是國際上著名的“生態(tài)國家”。
垃圾分類現(xiàn)狀調查報告
中國農業(yè)現(xiàn)狀論文
垃圾分類承諾書
垃圾分類倡議書范文
垃圾分類調查報告
論文現(xiàn)狀分析方法篇十
首先，2586億美元外匯儲備是我們穩(wěn)定人民幣匯率的重要保障。實踐證明，匯率的頻繁大幅度波動會使經濟受到沖擊。有了較高的外匯儲備，人民幣匯率的穩(wěn)定就有了保障。這種保障不僅是手段上的，而且是心理上的——有了這些外匯儲備，外資在中國就更有信心，不會輕易外逃。
其次，較高的外匯儲備是我國充分利用外資、安全償還外債的保證。為保證外債的及時償還，維護我國的國際威望和國際信譽，吸收發(fā)展中國家的經驗教訓，避免發(fā)生債務危機，保持較高外匯儲備是十分必要的。
第三，我國剛剛加入wto，對外貿易的發(fā)展會大大加速，進口也將大幅度增加，2586億美元外匯儲備是我們在對外貿易中的支付保障。人民幣正在走向國際化，成為可自由兌換的貨幣，這個趨勢客觀上也要求較高的外匯儲備做保障。
此外，外匯儲備對于堅持我國貨幣政策的獨立性，抵御金融危機和經濟緊縮的潛在問題，保障我國金融市場的穩(wěn)定起到重要作用，同時具有一定的國際政治意義。
2586億美元外匯儲備不會對宏觀經濟構成大的負面影響
有人認為，過高的外匯儲備將對宏觀經濟產生一定的負面影響。理由是：一方面，外匯儲備往往會導致通貨膨脹的壓力；另一方面，儲備外匯也就是購買國外的資產，因此，儲備越多，國內的經濟資源就越多地用在國外，這將影響我國的產業(yè)結構調整，甚至影響經濟的長期穩(wěn)定發(fā)展。但我認為，從實踐看，外匯儲備的這種負面效應并沒有那么嚴重，因為很多經濟變量的傳導機制在中國還并不順暢，中國的特殊國情決定了在外匯儲備問題上既有共性又有個性。
首先，外匯儲備與通貨膨脹的關系。在理論上，外匯儲備與通貨膨脹的正相關關系并沒有什么疑問。但是具體到我國的實際，實證分析表明，外匯儲備對通貨膨脹只是造成一種壓力，它與物價水平并不存在有說服力的相關關系。我國從1993年下半年起，明確提出實行適度從緊的財政貨幣政策，通貨膨脹率漸漸回落，而在該時期外匯儲備從736億美元增加到1050億美元；近兩年，我國的外匯儲備也一直在大幅度增加，但是不僅沒有造成通貨膨脹，甚至也不存在通貨緊縮的壓力；有學者曾對此進行數(shù)量化分析，結論是：我國外匯儲備與物價指數(shù)之間不存在相關關系?？梢哉J為，隨著中央銀行調控能力的增強，外匯儲備的增加和減少不會對我國物價水平造成現(xiàn)實的巨大影響，尤其不適宜將通貨膨脹壓力作為減少外匯儲備政策建議的根據(jù)。
其次，外匯儲備與經濟增長的關系。從經濟理論看，外匯儲備與經濟增長應當存在負相關的關系。因為現(xiàn)階段，我國國內投資的邊際收益率是高于外匯的邊際收益率的。目前，在外匯儲備快速增加的情況下，中央銀行采取了“對沖”的貨幣政策操作模式，在收購外匯投放基礎貨幣的同時，相應收回或減少發(fā)放再貸款等信用貸款。因此，過快的外匯儲備增長率將導致貨幣發(fā)行收入轉入外匯儲備的帳戶和財政、信貸緊縮，造成對經濟增長的不利影響。尤其對于正在進行經濟結構調整的我國，財政資金和信貸資金是結構調整所需資金的來源，外匯儲備增長客觀上提高了國內投資的邊際收益率，也就提高了經濟結構調整的機會成本。
但是，這一點也是有疑問的。持有外匯儲備固然有很高的機會成本（國內投資的邊際收益率與儲備的邊際收益率之差），但是在任何的理論和實證分析中，都很難把外匯儲備的隱性經濟效應考慮進去。我們認為，在東南亞金融危機后，外匯儲備觀念應當有質的'改變。過去，我們理解外匯儲備的主要功能在于彌補可能發(fā)生的國際收支赤字、平抑外匯市場匯率和充當清償對外債務的保證；而現(xiàn)在，維持人們對一國經濟發(fā)展和政治穩(wěn)定的信心恐怕是外匯儲備的更重要內容。外匯儲備的多少與公眾的心理預期，以及國際的套匯套利集團的行為，都有著顯而易見而又微妙的聯(lián)系。外匯儲備的防范作用甚至已經高于其實際補救的作用。
怎樣看待外匯儲備的適度規(guī)模問題
外匯儲備過多，意味著從國內抽走的物資越多，是一種變相的物資閑置。外匯儲備存在著一個適度規(guī)模的問題。
目前，很多學者在分析國內的外匯儲備規(guī)模時，經常套用一般性的外匯儲備理論，并得出中國的適度儲備規(guī)模在某范圍的結論。這些理論是：儲備／進口比例法，機會成本論，貨幣供給決定論，儲備／債務比例法等等。
我認為，這些理論的適用性是值得商榷的。各國的國情不同，對外依存度不同，外債的規(guī)模和結構不同，進出口商品的結構及其相應的供需彈性不同，外匯制度不同等因素，都對外匯儲備的合理規(guī)模產生影響。
衡量外匯儲備是否適度，應該更注重實證分析，而不僅僅是理論判斷；更注重國情的分析，而不是對世界各國外匯儲備的一般性論證。目前形勢下，我國外匯儲備的增多是好事，最重要的不是去控制外匯儲備的規(guī)模，而是去管理好外匯儲備，提高其運營效率。在管理外匯儲備的過程中，除了要注意減輕其對宏觀經濟的負面影響外，還要合理選擇外匯儲備的幣種組合和資產組合，也可以考慮將外匯儲備與國有企業(yè)的跨國經營戰(zhàn)略、銀行的國際化經營戰(zhàn)略結合，力爭創(chuàng)造最佳的外匯儲備經濟效益和社會效益。
外匯儲備還會進一步增加
我國外匯儲備增長的直接原因是出口的增長和吸引外資的強勁勢頭。
首先，我國目前經常項目存在大幅度順差。在經常項目中主要有進出口貿易、勞務貿易和無償轉讓。就我國而言，無償轉讓一直是順差，并且數(shù)額相對較??；勞務貿易在1993年之前一直是順差，數(shù)額也比較小，1993年之后逆差，并且數(shù)額有所增加；1993年我國進出口貿易逆差達119億美元，國家外匯儲備為211億美元，走到了危險邊緣，1994年以后我國進出口貿易一直保持順差，特別是1997年順差的增幅達22．8％，顯然進出口貿易順差是我國經常項目順差的主要原因，對外匯儲備的增加起著很大作用。
其次，我國資本項目保持著順差。從1993年開始，資本項目順差成為我國外匯儲備大幅度增長最主要的原因。資本項目凈流入主要是利用外資的增加，其主要渠道是外商直接投資和舉借外債。
2586億美元外匯儲備存量不會影響外匯儲備進一步增加的勢頭。外匯儲備是個重要的宏觀經濟變量，但在一連串互為因果、互為條件的宏觀經濟變量中，外匯儲備終究不是處在主導地位的。如果因為外匯儲備過高而調整匯率、調整進出口、調整引進外資的策略，都有倒果為因之嫌，而且很可能得不償失。從理論上看，降低外匯儲備的根本方式是：減少出口，增加進口，人民幣升值，減少外資引進，增加對外投資，甚至鼓勵資本外逃等。這些在現(xiàn)階段的中國都是極不恰當和不現(xiàn)實的。
從目前的進出口、吸引外資和對外投資的形勢看，可以大膽預測，我國經常項目順差、資本項目的順差狀況，在短期內不會發(fā)生改變，我國的外匯儲備還會進一步增加。
論文現(xiàn)狀分析方法篇十一
摘要：目前我國電子商務行業(yè)快速發(fā)展，交易額不斷攀升，智能手機的普及又加速中國移動電子商務的發(fā)展，但尷尬的是電子商務的急劇發(fā)展并沒有讓電子商務專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率提高，相反還遠低于全國大學生就業(yè)平均水平。而穩(wěn)定的消費群體，良好的網絡環(huán)境，創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策等有利因素又給大學生進行校園電子商務創(chuàng)業(yè)提供了良好的平臺。本課題就目前大學生校園電子商務創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進行了分析并提出了促進大學生校園電子商務創(chuàng)業(yè)的對策。
關鍵詞：電子商務；大學生；校園創(chuàng)業(yè)
基金項目：廣東理工學院教學改革項目“校園電子商務創(chuàng)業(yè)實訓基地建設與實踐研究”階段性成果（項目編號：jxgg2013011）
目前，中國受歐美經濟低迷及國內經濟轉型的影響，我國經濟增長下降，造成出口乏力，中國大量的企業(yè)裁員或倒閉，而不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)據(jù)使就業(yè)形勢更加嚴峻，據(jù)有關數(shù)據(jù)表明20畢業(yè)的學生已達到700萬！據(jù)人社部與教育部在20開展的高校畢業(yè)生就業(yè)調查中顯示；從學歷上看研究生就業(yè)率較高，本科生略低，高職高專最低。從專業(yè)來看，工科就業(yè)率最高，理科其次，文科最低。面對如此嚴峻的就業(yè)形勢，“就業(yè)難”問題引起了全社會廣泛的關注。隨著互聯(lián)網飛速發(fā)展，電子商務的不斷普及，大學生進行電子商務創(chuàng)業(yè)成為解決就業(yè)的新渠道、新趨勢。現(xiàn)在國內高校為了實現(xiàn)資源共享，方便教師工作與學生學習，在校園里都鋪設了網絡，這為實現(xiàn)校園電子商務創(chuàng)業(yè)提供了良好的條件。
1、中國電子商務行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)析
根據(jù)中國電子商務研究中的數(shù)據(jù)顯示，截止底，我國電子商務規(guī)模達到了7.85萬億元，同比增長30.83%。電子商務占國民生產總值的比重達到15%。而年我國電子商務規(guī)模已突破了13.4萬億元大關。
現(xiàn)在由于智能手機的普及使中國移動電子商務進入了飛速發(fā)展時期，2013年第一季度，移動網購交易額達到了266.6億元，增長250.3%。
以上數(shù)據(jù)均顯示出電子商務呈井噴態(tài)勢，網絡消費快速增長，電子商務創(chuàng)業(yè)已形式了一種趨勢，加上低門檻，低風險，學業(yè)創(chuàng)業(yè)兩不誤的優(yōu)勢激發(fā)了越來越多的在校大學生進行電子商務創(chuàng)業(yè)的熱情。
2、目前我國大學生校園電子商務創(chuàng)業(yè)的特點
2.1校園電子商務創(chuàng)業(yè)模式多樣化。
校園電子商務創(chuàng)業(yè)模式隨著電子商務經濟的發(fā)展，其創(chuàng)業(yè)模式主要有如下幾種：b2c模式，c2c模式，c2b2c。
（1）b2c模式：這種模式通常大學生就是在線商家，他們在網上進行注冊，進行網站建設和網頁設計，維護客戶關系，在網上可以進行有形和無形商品交易。
（2）c2c模式：這種模式有兩種情況，一種是有商品出售的個人，其商品可以是新商品也可以是二手商品，在網上發(fā)布信息，有意購買的買主可以通過競價或與買主進行還價以達成交易。另一種情況是想購買某商品的`個人，在網上發(fā)布求購信息，與多個賣家進行討價還價，以達成交易。
（3）c2b2c模式：這是一種中介型電子商務模式，通過網絡將他人所需出售或所需要購買的商品或服務告訴中介，由中介尋找買家或商品，以起到牽線搭橋的作用。
2.2大學生成為了電子商務創(chuàng)業(yè)的主體。
ebay的邵亦波，百度的李彥宏，搜狐的張朝陽等第一代電子商務創(chuàng)業(yè)者都是電子商務的精英，如今這些精英卻慢慢被大學生所取代，而高職生竟成了重要的主體部分。
2.3享有日益完善的創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境。
我國各級黨委、政府以及教育、人事等有關部門把促進大學生實現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)作為了一項重要的工作，對大學生創(chuàng)業(yè)實行貸款和稅收優(yōu)惠政策以鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。近年來許多高校成立了培訓基地，開設創(chuàng)業(yè)培訓課程。在這些有利的環(huán)境下，大學生創(chuàng)業(yè)熱情越來越高。
2.4具有相對穩(wěn)定的客戶群。
校園電子商務所面對的客戶群體是學生和老師，具有一定的穩(wěn)定性。這些客戶群有著共同的消費傾向。通過走訪調查了解某市一高職院校的學生每月生活費在1000-元，每位學生享有50%的可支配消費。這意味著巨大的購買力，而每年新增的新生不僅填補了流失的畢生生消費群，而且還會增加新的消費客戶。
3、大學生進行校園電子商務創(chuàng)業(yè)存在的問題
3.1缺乏社會經驗和職業(yè)經歷，成功率低。
據(jù)調查了解40%以上的大學生都有創(chuàng)業(yè)的意愿，但實際創(chuàng)業(yè)時成功率不到3%，進行電子商務創(chuàng)業(yè)的成功率更低，只有1%。為什么大學生創(chuàng)業(yè)會有如此低的成功率，其原因多數(shù)是由于大學生對網店的管理能力，商品的營銷策略，物流和售后服務處理能力，社交網絡局限等方面的行業(yè)經驗與經歷缺乏。許多大學生未對商業(yè)前景進行市場考查，理性分析思考，就盲目創(chuàng)業(yè)，導致許多創(chuàng)業(yè)項目經不起市場的考驗，而大學生心理承受能力又差，容易輕易放棄。
3.2缺乏良好的社會文化環(huán)境。
大學生校園電子商務創(chuàng)業(yè)需要社會，家庭的支持，擁有一個良好的社會文化氛圍。但是受中國傳統(tǒng)思想的影響，許多家長“望子成龍”希望子女努力讀書，上好的大學，找份好的工作，端鐵飯碗。認為創(chuàng)業(yè)是找不到工作，萬不得已的選擇，電子商務創(chuàng)業(yè)不真實，不牢靠。社會上對大學生創(chuàng)業(yè)也持鄙棄態(tài)度，這給大學生創(chuàng)業(yè)帶來了心理阻礙，也缺乏來自家庭和社會的資金支持。
3.3缺乏創(chuàng)新意識和技術支持
電子商務創(chuàng)業(yè)的大學生都選擇了通過第三方網絡平臺來進行網絡銷售，這種單一模式易造成市場競爭激烈，缺乏創(chuàng)業(yè)新意，另外，網絡匯聚了尖端的科學技術，而以網絡為創(chuàng)業(yè)平臺的任何實體都是離不開技術。大學生創(chuàng)業(yè)者對網絡技術會有一定的掌握，但應對網絡中商業(yè)運作的技術風險，他們很難完全掌握和及時更新日新月異的技術。
3.4缺乏網絡信譽與網絡安全
許多人選擇網上購物是因為方便快捷，價格便宜，但近幾年頻繁出現(xiàn)網絡詐騙，產品質量差，貨品不實等問題，不僅給消費者帶來損失，還讓越來越多的人對網購失去信任。淘寶網皇冠門事件中上千家網店刷信用度進行信用造假誤導消費者，這使網絡信譽降到了低點，影響了購買者心理，嚴重阻礙了大學生電子商務創(chuàng)業(yè)的開展。另外，網絡病毒，木馬等網絡安全隱患也給網上交易造成了阻礙。因此大學生在進行電子商務創(chuàng)業(yè)時一定要注重產品質量，售后服務，貨真價實等方面，建立良好的信譽。
4、促進大學生校園電子商務創(chuàng)業(yè)的對策
4.1改善社會文化氛圍，加強創(chuàng)業(yè)思想觀念
政府和學校通過溝通和宣傳，大力倡導和弘揚創(chuàng)業(yè)，提高社會和家庭對大學生創(chuàng)業(yè)的認識，改變舊式的就業(yè)觀念，給社會營造一種良好的創(chuàng)業(yè)氛圍的輿論環(huán)境。目前電子商務正處于黃金時期，大學生風華正茂，敢想敢做，正是創(chuàng)業(yè)的好時機。社會和家庭應當鼓勵和支持他們通過創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)人生價值，為社會進步，經濟發(fā)展貢獻一份力量。
4.2加強創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境，鼓勵大學生積極創(chuàng)業(yè)
為了更好地保證和促進大學生校園電子商務創(chuàng)業(yè)的順利進行，政府有必要提供良好的政策環(huán)境，建立基金扶持體系。一方面政府應將以往單純的提供貸款和稅收優(yōu)惠政策轉化為政府扶持，從以往特定人群轉為普惠創(chuàng)業(yè)體系。如：對于大學生創(chuàng)業(yè)給予相應的稅收、融資、貸款、創(chuàng)業(yè)培訓指導等政策扶持。也可以動員社會力量，鼓勵民間私人資本、相關商業(yè)網站等投資大學生網絡創(chuàng)業(yè)活動，拓寬網絡創(chuàng)業(yè)所需資金的來源，并建立合理的資金風險分擔和轉移機制。另一方面，高校也應結合自身情況，成立大學生創(chuàng)業(yè)基金會，對大學生網絡創(chuàng)業(yè)予以支持，尤其要重點扶持前景良好的網絡創(chuàng)業(yè)項目。
4.3發(fā)揮高校積極作用，使大學生創(chuàng)業(yè)道路更暢通
為了更好的促進大學生創(chuàng)業(yè)，各高校應在課程體系，師資培養(yǎng)，大學生電子商務創(chuàng)業(yè)競賽活動等方面做出相應的改革功能與創(chuàng)新。這不僅為創(chuàng)業(yè)教育奠定良好的基礎，而且對大學生創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)能力將有大大的提高。
4.4建立安全，便捷的電子商務應用環(huán)境，提供良好的創(chuàng)業(yè)平臺
電子商務的發(fā)展前景是誘人的，網民數(shù)量的不斷增長，網絡技術的不斷發(fā)展以及網上不斷爆出的網絡安全問題使網民們對電子商務的信任程度也不斷下降。建立一個安全、便捷的電子商務應用環(huán)境是迫在眉睫要解決的問題。電子商務的技術就是利用網絡技術來處理商業(yè)信息，因此，創(chuàng)業(yè)者一定要做好網絡安全和商業(yè)交易安全，保障商業(yè)活動的順利進行。
4.5提高電子商務物流配送，滿足電子商務的實際需求
電子商務可以在網上實現(xiàn)資金流動，商品流動，信息流動。但如果沒有了物流配送，相信網民們可能會更愿意在實體店消費，這樣電子商務的保價值還能體現(xiàn)嗎？現(xiàn)在我國物流配送還處于單一的，傳統(tǒng)的層面，沒有具備信息化、現(xiàn)代化特征，因此容易在物流配送中出現(xiàn)各種問題。為了能更好的滿足消費者的需求，提高自身競爭力，創(chuàng)業(yè)者們可以從物流配送環(huán)節(jié)和模式上進行改善，探索出一條適合的物流配送模式。
5、結語
穩(wěn)定的消費群體，良好的網絡環(huán)境，創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策等等給大學生進行校園電子商務創(chuàng)業(yè)提供了良好的平臺，但是就目前大學生進行電子商務創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀來看，普遍存在社會經驗不足，缺乏好的創(chuàng)業(yè)新意，缺乏良好的社會文化環(huán)境，網絡技術更新不快，網絡安全系數(shù)不高。因此，大學生進行校園網上創(chuàng)業(yè)還應從自身實際出發(fā)，取得社會與家庭的支持獲得足夠的創(chuàng)業(yè)資金，學好技術，確定創(chuàng)業(yè)項目與目標。
參考文獻：
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論文現(xiàn)狀分析方法篇十二
目前，大型企業(yè)經濟管理對企業(yè)生產經營的全過程進行的綜合管理，使大型企業(yè)工作和諧。由于我國目前經濟管理受到了傳統(tǒng)管理模式的影響，因此出現(xiàn)了相當多的問題，阻礙了大型企業(yè)的發(fā)展。
2.1大型企業(yè)經濟管理的傳統(tǒng)思想觀念落后
在改革開放以來，我國大型企業(yè)的經濟管理實行了一系列的改革措施?？墒莻鹘y(tǒng)的管理模式已經在我國根深蒂固，所以效果仍然不是很明顯，效果也不好。企業(yè)的管理層很難接受全新的經濟管理制度，有時候還會產生消極的心理，這就嚴重影響到大型企業(yè)經濟管理的更新與發(fā)展。
2.2我國大型企業(yè)經濟管理的體系還有欠缺
大型企業(yè)的經濟管理使本企業(yè)工作和諧，因此，大型企業(yè)一定要建立一套完整的經濟管理制度，這關系到企業(yè)是否可以得到良好的發(fā)展。
2.3大型企業(yè)經濟管理人才還不夠
我國的經濟管理才剛剛起步，進程有些晚，所以才顯得人才缺少，而且國外企業(yè)給予人才的待遇比國內要豐厚得多，導致了我國流失了很多管理人才。而留在大型企業(yè)中的那一部分管理人才，也都知識老化，綜合素質和創(chuàng)新意識都不是很高，他們做出的管理決策，已經遠遠不能適應現(xiàn)在市場經濟的全新變化。
3想要改變經濟管理現(xiàn)狀，應當采取的措施
3.1企業(yè)的經濟管理理念要進行全面的轉變
大型企業(yè)要根據(jù)自身情況和當今的環(huán)境進行經濟管理理念的更新。
3.1.1必須符合國際化戰(zhàn)略的要求，一個企業(yè)要想在國際化的大環(huán)境中立足，經濟管理的制度制定就要以國際化為標準。
3.1.2要在投資理念中，加入一些多元化的因素。在我國進入世界貿易組織之后，市場的門檻相對于之前比較已經降低了，很多國外企業(yè)的資本，也慢慢地流入到了我國的市場，這就是企業(yè)的商機，要與國外企業(yè)密切合作，學習他們的經驗，最終提升我國企業(yè)自身的經濟管理水平。
3.2建立全新的經濟管理體制
我國加入世界貿易組織以后，大型企業(yè)的經濟資源已由物質變成了知識，一些外國的預言家也曾表示，知識資源對任何一個企業(yè)發(fā)展所作出的貢獻，都可以達到80%以上。我國目前為止仍是人才競爭相當激烈的時候，這就迫使我們必須把人力資源融入到經濟管理中去，建立一套全新的、財務和人力兩方面資源相結合的經濟管理體制。企業(yè)可以通過自身特點劃分管理層次，每個層次的管理者和被管理者的分工必須明確，在員工完成每項指標的基礎上，對他們進行有效的獎懲。
4結語
我國的大型企業(yè)在經濟管理方面，隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，不管是制度還是內容上都有了很大的變化，這就需要我們正確認識到大型企業(yè)經濟管理發(fā)展的方向，及時解決在經濟管理中出現(xiàn)的各種問題和困難。在大型企業(yè)的日常工作中，一定要對經濟管理加以重視，看清現(xiàn)狀，吸取其他企業(yè)的先進經驗，對企業(yè)自身的欠缺之處進行改正，從而提高經濟管理的工作效率，真正發(fā)揮企業(yè)經濟管理的作用，實現(xiàn)大型企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
論文現(xiàn)狀分析方法篇十三
1引言
水利工程作為一項關乎國計民生的重大項目工程，對于社會經濟和國民經濟都有著極其重要的意義。而水利工程與其他工程相比，又存在一定的特殊性，如：規(guī)模大、技術要求高、施工環(huán)境惡劣、建設周期長等等。做好水利工程施工階段監(jiān)理控制工作，對于提高施工質量、降低施工成本等均具有重要意義。
2水利工程監(jiān)理必要性
水利工程與其他工程不同，它是一項多種學科、多種技術結合在一起的工程，系統(tǒng)性、綜合性極強，施工監(jiān)理在工程建設中扮演了重要的角色。水利工程施工監(jiān)理是監(jiān)理單位在工程法人委托的情況下，根據(jù)相關法律法規(guī)及施工合同，對工程建設實施監(jiān)督管理的措施。目前，施工監(jiān)理在質量、安全、進度、資金、合同、信息、協(xié)調等控制與管理中所發(fā)揮的作用越來越明顯、越來越重要，受到了社會的廣泛關注和認可，是水利工程建設主體中不可或缺的部分。
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論文現(xiàn)狀分析方法篇十四
摘要：近年來，隨著互聯(lián)網的發(fā)展以及o2o等電商平臺的建立使得我國電子商務的發(fā)展速度突飛猛進。我國作為一個農業(yè)大國，農村的貧困問題一直以來困擾著廣大農民同胞。特別是西北的農村地區(qū)，其主要以農副土特產品取得收入且經濟模式單一。發(fā)展農村電子商務顯得十分必要，但是在發(fā)展過程中也存在著許多問題。文章主要以我國西北地區(qū)農村電子商務的發(fā)展現(xiàn)狀進行分析，并指出其發(fā)展存在的主要問題并提出相關建議。
關鍵詞：西北農村地區(qū)；電子商務；發(fā)展；措施
一、西北地區(qū)農村電子商務發(fā)展現(xiàn)狀
（一）西北地區(qū)農村電商的發(fā)展前景
據(jù)有關數(shù)據(jù)表明，截至6月，我國網民規(guī)模達到7.51億，半年共計新增網民1992萬人，半年增長率為2.7%，互聯(lián)網普及率為54.3%?，F(xiàn)如今隨著互聯(lián)網的普及我國網民的數(shù)量在快速增加，這為我國西北地區(qū)農村電子商務的發(fā)展提供了一個良好的大環(huán)境。加之近年來連續(xù)將“三農”工作以中央一號文件的形式下發(fā)也說明黨中央對我國農村發(fā)展的重視。近幾年由于“紅雞蛋”以及“瘦肉精”等事件的發(fā)生和消費養(yǎng)生觀念的改變使得人們對于純天然綠色食品的需求量增加。我國西北地區(qū)農村向來以農副土特產品作為廣大農民的'主要經濟來源，其中大多數(shù)是用來滿足自家需求很少進行銷售，雖然隨著當今互聯(lián)網的發(fā)展使得部分農民開始推進農村電商但依舊面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
（二）西北農村電商發(fā)展現(xiàn)階段主要方式及其效
西北地區(qū)農村電商的發(fā)展利用了電商的b2b、b2c以及c2b等模式，但其主要借助于阿里云服務平臺提供的“中國供應商”，“誠信通”等服務進行網上店鋪的運營，然后與圓通、申通、韻達等物流公司合作進行運送，將自家或者以集體承包的果園，花圃等所產出的農副土特產品進行售賣取得收益。由于國家政策的支持和當?shù)卣脑?，現(xiàn)如今西北地區(qū)農村電商的發(fā)展取得了較大成果，相繼出現(xiàn)了以新疆葡萄干等干果制品、甘肅平涼金果、寧夏黑枸杞、西藏牦牛乳業(yè)、陜西岐山面皮等農副土特產品為依托的電子商務，使得部分農民可以利用自家的產品取得可觀收入。但由于大多比較單一尚未形成大規(guī)模大品牌，并且在保鮮運輸過程中成本較大以及獲取市場信息的及時性較差還有相當一部分農民的收入并不樂觀。
二、西北地區(qū)農村電子商務發(fā)展存在的主要問題
（一）生產階段
生產得準確把握市場需求，在我國西北地區(qū)農村互聯(lián)網普及度還較低，據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示大多農村網民學歷水平主要集中在初高中文化程度，部分人還處于文盲以及小學水平，目前還有一部分村莊處在“村村通”、“戶戶通”有線電視的普及當中所以很難準確把握市場需求。生產還需要掌握相關技術，比如在農作物以及瓜果類選種、栽培以及施肥方面雖然農民有著豐富的生產經驗，但如今是科學種植要借助于科學技術才能豐產，在我國西北地區(qū)大多數(shù)農民對于相關科學技術還處于一知半解狀態(tài)。
（二）加工環(huán)節(jié)
由于西北地區(qū)開發(fā)較晚位置偏僻從而企業(yè)投資較少，加之我國西北地區(qū)農村的經濟發(fā)展水平較落后，商品的種類也較少，主要是生活必需品。在加工方面由于技術要求性高、市場變化性強等原因，這又是擺在農民面前的一大難題。
（三）運輸環(huán)節(jié)
西北內陸地區(qū)由于地理位置較為偏僻，雖然自從改革開放以來取得了較大的成果，蘭新線、隴海線以及青藏鐵路和寶蘭高鐵等線路的開通也在很大程度上改觀了西北地區(qū)落后的交通現(xiàn)狀。但距離村村通公路還有著一段距離，西北地區(qū)農村的道路建設還在一定的完善當中。據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示在201-8月份，我國全社會物流總額161.0萬億，按可比價格計算同比要增長6.9%。但在西北地區(qū)農村的物流發(fā)展起步晚發(fā)展緩慢，物流快遞點主要集中于縣級城鎮(zhèn)區(qū)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)也設立有物流點但在村級單位物流點少之又少。
（四）銷售環(huán)節(jié)
西北農村地區(qū)以往大多數(shù)農產品是在生產后待中間批發(fā)商來自家農田果園進行購買采摘的，然后由批發(fā)商再將其運送從而走向市場。這使得會有部分批發(fā)商隨意砍價讓農民的生產積極性受挫。由于農村電商的發(fā)展有部分農民已經省去中間商這個環(huán)節(jié)，但大多僅在淘寶開店做微商這個層次上，且由于自身的局限性思想觀念一時半會轉化不過來，保鮮技術不到位也出現(xiàn)了不少問題。同時農產品的品牌建設不足生產規(guī)劃設計不合理，使得有部分地區(qū)出現(xiàn)了同質化產品，農民之間進行低價惡意競爭最后導致彼此都受損。
三、西北地區(qū)農村電子商務的發(fā)展措施
（一）加大投資力度建立基礎設施，完善物流體系
對于西北內陸地區(qū)來說，基礎設施較落后成為限制其發(fā)展的主要因素之一，所以在農村地區(qū)建立電子商務發(fā)展服務中心普及計算機網絡顯得十分必要。近年來隨著國家西部大開發(fā)以及在十三五規(guī)劃中大力發(fā)展電子商務的政策，農村電子商務有著很大的市場。特別是在最近寶蘭高鐵，蘭渝鐵路這幾條新線路的開通對于西北地區(qū)建立完善的物流系統(tǒng)有著巨大的作用。在很大程度上改觀了以前單一以公路運輸?shù)姆绞揭步档土顺杀?。所以完善物流系統(tǒng)要在政府的指導下去規(guī)范物流市場避免物流公司惡意競爭使得廣大農民利益受損。
（二）引進專業(yè)人才，加強培養(yǎng)技術
專業(yè)技術的嚴重缺乏讓西北地區(qū)農村電商的發(fā)展停滯不前，所以應該借著“三支一扶”，大學生村官進村，“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，精準扶貧等國家相關政策，鼓勵大學生和農民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，去引進專業(yè)人才助力農村電商的發(fā)展。在農民中也應該去培養(yǎng)一批經驗豐富具有發(fā)展眼光的人進行經驗交流，樹立農村電商創(chuàng)業(yè)典型進行表彰，激發(fā)廣大農民的積極性。由于農村地區(qū)關系的特殊性，可以實行由一人帶動一家，一家?guī)訋准遥瑤准規(guī)右簧?，幾社帶動全村全?zhèn)發(fā)展的點線面發(fā)展模式。因地制宜發(fā)展農副，農牧結合的農村電商，以一種建立試點村，試點鎮(zhèn)的方式去逐步推進。
（三）建立信息共享系統(tǒng)
當今是經濟一體化時代，也是一個共享的網絡社會。西北廣大農村地區(qū)的農民相對來說網絡普及度并不是很高，特別是對于發(fā)展農村電商的知識幾乎為零，建立信息共享系統(tǒng)有著很大的必要性。由于對市場的把握不及時讓他們以前經常會出現(xiàn)滯銷積壓的情況，對于收入單一的農民來說無異于斷了生活來源。提供實時信息對于廣大農副產品的需求有利于他們及時調整自己的種植以及養(yǎng)殖計劃。
（四）拓展融資渠道
發(fā)展農村電商對于農民來說在資金方面有著挑戰(zhàn)性，拓展資金渠道就要在以前的財政政策支持的基礎上多元化融資，積極招商投資。要把“走出去”和“引進來”相結合，比如年11月甘肅平涼金果在天津市成功舉辦創(chuàng)意推介晚會就取得了很大成效。也可以鼓勵農村中小企業(yè)投資發(fā)展加工業(yè)，比如甘肅隴南地區(qū)的藥材可以發(fā)展藥品加工業(yè)，新疆葡萄種植業(yè)發(fā)展加工業(yè)，陜西的地方土特產小吃發(fā)展保鮮業(yè)等，多元化帶動地方經濟的發(fā)展，從而助力西北地區(qū)農村電商發(fā)展。
（五）構建農產品標準化體系
近年來，由于在食品方面出現(xiàn)了很多的問題，在西北地區(qū)農村電商發(fā)展中構建標準化體系顯得尤為重要，要加大力度完善相關法律法規(guī)加強農產品的質量審核和行業(yè)自我監(jiān)督。同時也要加強品牌建設提高知名度使得在農產品發(fā)展當中標準化品牌化，以此來提高農產品的附加值增加農民收入，并且也需要合理引導最大程度地降低在發(fā)展過程中出現(xiàn)同質化現(xiàn)象從而讓農民之間進行惡意競爭。
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論文現(xiàn)狀分析方法篇十五
從經濟危機和我國外匯儲備管理的現(xiàn)狀出發(fā)，分析了外匯儲備管理中存在的安全問題，針對問題進行了思考，提出了“一控二調三轉變”的加強安全管理的措施，一是要控制外匯儲備規(guī)模，二是要調整外匯儲備結構，三是要轉變人民幣在國際貨幣體系中的角色。
一、我國外匯儲備的現(xiàn)狀
統(tǒng)計數(shù)據(jù)，截至今年6月末，我國外匯儲備余額達21316億美元。近來外匯儲備的快速增長，與中國經濟基本面轉好有密切關系，說明國際投資者對中國經濟發(fā)展充滿信心。同時巨額的外匯儲備也帶了一系列的安全問題。
億美元，僅此匯率風險一項損失就已高達1300億美元。我國的外匯儲備高度集中于美元資產，不論是美國國債價值下跌抑或是美元匯率大幅貶值，都會導致我國外匯儲備大幅縮水。
外匯的巨額存在所造成的少收的利息和多付的利息也不是一個小數(shù)字。
二、推行“一控二調三轉變”以加強我國外匯儲備的安全管理
當前情況下，我國外匯儲備要加強安全管理，必須要積極推行“一控二調三轉變”的措施。具體說來一是要控制外匯儲備規(guī)模，二是要調整外匯儲備結構，三是要轉變人民幣在國際貨幣體系中的角色。
要增加外匯儲備，但考慮到我國進出口規(guī)模巨大，季節(jié)性影響和大宗商品升值的趨勢，需要一些流動性外匯儲備來滿足需求，那么就可以增加外匯儲備。
備規(guī)模是否適度，主要的是看本國經濟是否在實現(xiàn)外部均衡的同時也實現(xiàn)了內部均衡，還要使持有外匯儲備的機會成本相對最小。
論文現(xiàn)狀分析方法篇十六
一、電子商務概述
電子商務是各參與方之間以電子方式而不是以武力交換或直接物理接觸方式完成任何形式的業(yè)務交易。當電子中介作為被應用在商品的交換、生活和消費中時貿易活動的順序并沒有變化，還是分為交易前、交易中、交易后，但新的交換媒介創(chuàng)造了新的工作方式即電子商務。通過電子數(shù)據(jù)的交換減少了交易的中間環(huán)節(jié)，減少了管理和人員的投入，降低了企業(yè)的開支，同時也降低了企業(yè)運營的投入資金。電子商務的應用讓企業(yè)內部可以從成本控制和日常開支及公關消費等各個方面提高企業(yè)的利潤。
（一）電子商務開辟了銷售新方式。買賣雙方不需要面對面交流，不會再有唇槍舌劍的談判；賣家不再需要到處跑腿查找貨物，也不會再有一天下來筋疲力盡特別疲憊的時候；實現(xiàn)了買家足不出戶就可以得到自己想要的貨物；買方不受地域限制，可以買到任何地方的物品。
（二）電子商務節(jié)省了大量的人力、物力、財力。賣家不再需要分發(fā)滿天飛的傳單；不再需要聘用很多推銷員；賣家不需要倉庫儲存貨物；一切手續(xù)都在網上進行，實現(xiàn)了無紙貿易，減少了筆墨的消耗，節(jié)省了很多原材料；無店面銷售節(jié)省了空間。
（三）新的商務流降低投入。與傳統(tǒng)商務不同，電子商務的商務流依靠電子流和數(shù)字流來完成并實現(xiàn)，減少了大量的人力、物理和財力的輸入，節(jié)約了不少成本。新商務流的投入使得傳統(tǒng)商務的局限性對電子商務交易沒有任何的影響，企業(yè)在價格、產量、市場占有率方面都具有很大的優(yōu)勢，減少了終端費用和運營成本，傳統(tǒng)企業(yè)的平均成本與行業(yè)平均成本相比會高出很多。電子商務的產生導致社會的各種資源流向成本低的企業(yè)，也使社會資源可以向更合理的組合方向發(fā)展。
（四）不受時間、空間的限制。電子商務的發(fā)展突破了時間和空間的限制，人們可以在任何時間、任何地點完成所有的交易過程，不但大幅度地提高了工作效率，還促使了中小型企業(yè)可以和大型企業(yè)享有同樣的信息資源，減少企業(yè)進入全球電子市場的成本，減少了中小企業(yè)在行業(yè)競爭中面臨的難題，從總體上提升了中小企業(yè)整體的實力。
（五）電子商務增加了企業(yè)間合作的機會。電子商務的發(fā)展也使企業(yè)間的合作不再局限于有限的商業(yè)范圍內，企業(yè)可以在b2b模式下通過電子商務在全球市場內尋找價格最優(yōu)惠的供應商，并通過信息共享將原材料的采購與產品的制造更合理地整合，減少中間多余過程，縮短生產時間長度，降低勞動力的投入、打印和郵寄成本、管理成本、文件處理費用及倉庫租金等費用。大程度提升了企業(yè)間合作的機會。
（六）轉變了政府的行政工作。電子商務有利于將可見的和不可見的力量結合起來促進經濟發(fā)展，政府承擔著大量的社會治安、生活經濟、文化管理和服務的職責，在調節(jié)市場經濟、防止市場失控起到有很大的作用。當消費者網上消費、企業(yè)依靠電子商務控制生產、運營、交易都得以實現(xiàn)時政府管理同樣有了新的要求，“網上政府”跟隨時代的要求誕生了，并依然占據(jù)著社會發(fā)展的重要角色。網上政府的設立使百姓與官員的距離變得不再那么遠，使政府也不再那么遙不可及。
二、企業(yè)發(fā)展電子商務的優(yōu)勢
電子商務市場在國內已經發(fā)展成熟，作為一種新的經濟模式電子商務促進了各個產業(yè)的發(fā)展，改善了企業(yè)的運營狀況，開拓了大量新的創(chuàng)業(yè)機會，有效地促進融資模式的創(chuàng)新，建立企業(yè)信用評價系統(tǒng)模型等。電子商務開放式的環(huán)境和走在時代前端的先進技術幫助企業(yè)隨時掌握市場動態(tài)和顧客需求、縮短生產周期、減少運轉時間、降低業(yè)務處理出錯率、降低成本、提高服務水平，加大了企業(yè)的獲利空間。國內電子商務的發(fā)展已經完全改變了原有的經濟、社會、生活，實現(xiàn)了企業(yè)運營成本最低化、利潤最大化、更有競爭力。電子商務的實現(xiàn)是商務活動的中間層減少了很多，避免了因環(huán)節(jié)滯留而消耗的時間，加快了企業(yè)對市場變化的應對速度。
（一）發(fā)展電子商務可以幫助企業(yè)減少庫存。企業(yè)為了適應市場的不斷變化，必須維持相應數(shù)量的產品和原材料庫存。傳統(tǒng)的經營模式當庫存不足時會造成企業(yè)資金浪費，會對企業(yè)的剩余和信譽帶來負面的營銷，但是如若為了保證正常供貨囤積產品就會增加庫存的占用，增加企業(yè)的運營成本，給企業(yè)運營增加負擔。但是，如果應用電子商務，企業(yè)可以試試傳遞消息，隨時控制生產及庫存，使企業(yè)技能控制好庫存，又不影響供貨。
（二）電子商務減少交易的中間環(huán)節(jié)。相比固定時間的傳統(tǒng)業(yè)務、固定位置的銷售模式，電子商務實現(xiàn)了不受時空限制、無實體店面的交易模式，用戶能夠足不出戶便可以達成合作意愿，對時間和空間沒有任何的限制，可以有效地實現(xiàn)跨時空交易的手段。買方也能根據(jù)自己的需求選擇廣告，并將信息反饋給賣方，簽訂電子合同，完成交易。電子商務打破了傳統(tǒng)交易的界限，讓企業(yè)的業(yè)務范圍有了很大的擴張。傳統(tǒng)商務模式開支大、易出錯、工作效率低、容易造成企業(yè)傳輸時間的延誤，增加了企業(yè)運營的投入，失去了最佳商機，縮小了企業(yè)的盈利空間。而電子商務的運營模式中采購、生產、銷售、存儲等很多過程都縮減了人與物的投資，減少了時間的浪費。創(chuàng)造了更多的企業(yè)利潤和讓渡了更多的消費者價值和每個環(huán)節(jié)花的大量時間，讓整個交易變得快捷與方便。
（三）電子商務可以縮短企業(yè)生產周期。企業(yè)通過電子商務可以獲得更多的信息，為企業(yè)經濟的發(fā)展和整合創(chuàng)造了更多的機會。從產品的設計、開發(fā)、生產到銷售涉及許多相關聯(lián)的企業(yè)。而電子商務的應用可以將過去的合作方式改為協(xié)同并行的工作方式，可以最大限度地減少因信息封閉造成的等待時間，減少生產過程的損耗、資源的浪費，提高生產效率，從而提高企業(yè)的獲利空間。
（四）電子商務降低企業(yè)宣傳費用。網絡宣傳可以降低促銷費用并有效地提高銷售量。在宣傳成本方面，據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，互聯(lián)網的成本只有傳統(tǒng)廣告的1/10的廣告成本，而且如果企業(yè)提供網上有效的客服也可以大量減少電話咨詢的次數(shù)，節(jié)省大量的人員和開支的投入。企業(yè)可以通過與手機或電腦軟件插入廣告，使其隨處可見。在宣傳效果上，在信息傳播如此發(fā)達的現(xiàn)代社會，網絡廣告比傳統(tǒng)廣告更顯而易見，而且還可以從更多的方面深入人們的生活當中，可以充分發(fā)揮廣告帶動消費者消費的本質作用。所以，企業(yè)借助電子商務的宣傳可以節(jié)約一大部分開支也能達到更好的宣傳效果。
（五）改變了企業(yè)的結算方式。電子商務的交易是依靠數(shù)字化技術實現(xiàn)的，當然作為交易的媒介和目的“錢”需要是數(shù)字化的`，企業(yè)可以通過網上銀行系統(tǒng)實現(xiàn)電子付款、資金結算/轉移、貿易和其他活動。隨著網上支付的認證和安全問題得到保障，電子錢幣得到越來越廣泛的使用，電子商務的發(fā)展也帶動了電子銀行的發(fā)展。電子貨幣的使用規(guī)避了大量資金交易的危險，為企業(yè)和銀行省去了很多的麻煩。
（六）企業(yè)的組織形式發(fā)生變化。電子商務中的企業(yè)網絡代替了傳統(tǒng)企業(yè)塔式結構中中層管理者承上啟下的作用，為企業(yè)能夠多元化的發(fā)展組織帶來了益處。傳統(tǒng)的采購、信息管理、談判等部分只能將被取消。企業(yè)網絡可以避開傳統(tǒng)組織牽連廣、效率低、指令傳達準確率低等缺點，世上無過程更簡單快捷，不受時間和空間的限制，使企業(yè)的組織結構更加完美。
（七）電子商務對企業(yè)銷售的影響。電子商務是由互聯(lián)網來完成的，于是就形成了全球化電子商務市場，進入市場的傳統(tǒng)規(guī)則和銷售渠道都有了新的突破，生產商直接控制消費者和商品流通，降低了流通成本和交易成本、加快信息的流通速度。由于沒有了時間和空間的限制，利用電子商務可以使企業(yè)大幅度擴展企業(yè)交易平臺，對客戶提供個性化的服務。消費者可以通過瀏覽網頁上的產品質量性能、價格和付款條件，對產品有一個全面的了解，企業(yè)全方位的展示產品和服務將會幫助消費者進行理性的購買，既提高了消費效用又減少了社會資源的浪費。
三、企業(yè)發(fā)展電子商務存在的問題
盡管說電子商務已經變成了現(xiàn)在社會商務發(fā)展中不可或缺的一部分，但是從各個方面來說還有很多因素制約了電子商務的發(fā)展，也就是說還有需要完善的地方。
（一）傳統(tǒng)的消費習慣對電子商務發(fā)展的影響。傳統(tǒng)的消費習慣方式有著悠久的歷史，有著不可輕易被取代的地位，就算電子商務的交易方式也是由傳統(tǒng)消費習慣改進而來的。盡管電子商務在當下已經發(fā)展成熟，但傳統(tǒng)消費習慣的交易之前物品看得見、摸得到、財產不會遺失、個人信息不會被泄露等優(yōu)點還是俘獲了大批人的心，從而影響了電子商務的發(fā)展。
（二）電子商務交易的安全性。因為不透明的交易方式、交易媒介的數(shù)字化，買賣雙方借助電子商務平臺進行交易，對買方而言存在被不良商家欺騙錢貨兩空或貨物質量不及描述等問題，賣家也存在買家惡意退貨、出貨收不到貨款的危險，第三方支付對買賣雙方信息的保密性也對雙方的財產安全存在威脅。若要提高電子商務交易的安全性，不但要有效監(jiān)控市場的誠信交易，也要保證甲乙雙方的信息安全。
（三）企業(yè)信息傳遞的安全性。企業(yè)信息是企業(yè)的機密，信息的安全性關乎著企業(yè)的命運。企業(yè)發(fā)展電子商務改變了信息傳遞的方式，實現(xiàn)了信息“光速”傳播的追求，達到了“零時滯”的狀態(tài)，實現(xiàn)了信息全球同步化，節(jié)約了大量的時間資源，加快了企業(yè)商務的運營速度。但是這種先進的信息傳遞方式存在著很大的傳遞風險，由于網絡技術的快速發(fā)展，大批的也應運而生，企業(yè)信息在傳遞的同時也有被盜取的危險。也就是說，電子商務的發(fā)展對企業(yè)信息的安全性存在著一定程度的威脅。
四、企業(yè)發(fā)展電子商務的策略
大多數(shù)的企業(yè)已經越來越重視企業(yè)發(fā)展電子商務的問題，幾乎每家成型的企業(yè)都建立了自己的網站，企業(yè)借助電子商務將的產、供、銷、存利用數(shù)字化技術進行控制，并在網上推廣本企業(yè)。通過人與電子通訊的結合將商務活動的效率最大化，減少交易的環(huán)節(jié)，實現(xiàn)企業(yè)的最大利潤，提高企業(yè)的競爭能力。電子商務會幫助企業(yè)為客戶提供快速、高效的個性化服務，電子商務的開展使得所有企業(yè)擁有同樣的獲取、處理、傳遞和利用知識及信息的能力。
（一）完善配套設施的建設。企業(yè)開展電子商務需要建立完整的系統(tǒng)結構和內容，電子商務是依靠web進行企業(yè)里生產、管理、運作和企業(yè)間的商務合作，完整的運營系統(tǒng)應該具備：客戶管理系統(tǒng)、供應鏈系統(tǒng)、資源計劃系統(tǒng)、門戶交易等系統(tǒng)。除此之外，與企業(yè)合作的第三方交易平臺和物流配送的選擇也是配套設施建設的內容，企業(yè)應該從商務發(fā)展需要的角度慎重考慮。
（二）加強企業(yè)網站的宣傳與推廣。網站的宣傳與推廣是繼網站建設之后企業(yè)發(fā)展電子商務的另一重要環(huán)節(jié)，宣傳與推廣是讓大眾認識了解企業(yè)的過程，目的是為了能讓更多的人熟悉企業(yè)宣傳效果的好壞直接影響企業(yè)的形象和產品的銷售額，好的宣傳推廣效果不僅能為企業(yè)帶來品牌形象、廣大群眾對企業(yè)認知度的上升，還能充分發(fā)揮廣告影響消費者消費心理，使得企業(yè)的潛在客戶變成已有用戶，增加了企業(yè)的利潤。
（三）建立電子商務人才機制。電子商務從建立初到發(fā)展成熟每一環(huán)節(jié)都涉及了很多的人員投入，管理、銷售、網站開發(fā)、監(jiān)督、維護這些工作都需要專業(yè)知識過硬的人參與。人才的應用決定了企業(yè)在電子商務領域發(fā)展的領先程度，影響了企業(yè)發(fā)展的整體水平，所以對于企業(yè)來說建立電子商務人才機制也是企業(yè)發(fā)展電子商務策略的重要環(huán)節(jié)。
發(fā)展電子商務帶動了我國的經濟增長，它已成為當今社會主要的商業(yè)模式，也是影響經濟的關鍵因素。電子商務不僅僅是進行貿易的一種方法或工具，也擔任著促進社會分工的角色，促進了社會經濟的發(fā)展，它改變了貿易交易的形態(tài)，加強了商品流通的效率，從采購、生產、庫存及運輸?shù)雀鱾€方面降低了企業(yè)運營的成本，提高了我國企業(yè)自身的競爭力。電子商務的未來，并不意味著一切都是那么不可預測和不可控制，也不意味著我們放棄了理性，在電子商務快速發(fā)展的情況下，我們應該放棄成熟的傳統(tǒng)的硬組織和商業(yè)形式，發(fā)展靈活的企業(yè)網絡組織和靈活的經營形式，用更快的速度和更便宜的成本成功地找到更適應企業(yè)發(fā)展的電子商務模式。開展電子商務是企業(yè)發(fā)展的必然走向，無論企業(yè)的傳統(tǒng)經營模式發(fā)展得有多完美也不會超過電子商務與生俱來的優(yōu)點。
論文現(xiàn)狀分析方法篇十七
電子商務自身的特點促進了經濟的發(fā)展，同時也給稅務征管帶來許多尷尬的局面。一是用目前的稅收征收管理手段和方法很難實現(xiàn)對電子商務全部交易進行征稅。二是電子商務已成為稅收管理的難點，管理和稽查的難度進一步加大。三是對電子商務的'稅收的漏征漏管將使傳統(tǒng)商務處于不平等競爭狀態(tài)，有違稅收“中性”、“公平”的原則。根據(jù)上述分析，電子商務涉稅問題是目前稅務征收和納稅工作的面臨的普遍難題。加強這方面研究對實踐具有重大意義。
一、我國電子商務現(xiàn)狀及發(fā)展
1.電子商務迅速增長
當前，我國電子商務迅速發(fā)展并轉變經濟發(fā)展方式，促進經濟轉型升級和流通發(fā)揮著重要作用。國家統(tǒng)計局服務業(yè)統(tǒng)計司利用企業(yè)“一套表”平臺，通過聯(lián)網直報的方式，對30.8萬家企業(yè)的電子商務情況進行了調查。調查結果顯示—我國企業(yè)電子商務交易額規(guī)模逐年增加，平均增長25.90%，如下圖：
目前，我國電子商務呈現(xiàn)快速持續(xù)發(fā)展，交易規(guī)模逐漸增大，電子商務深入各行各業(yè)，給企業(yè)效益和效率，但電子商務發(fā)展存在不平衡，有的區(qū)域電子商務活動的企業(yè)不到一成，未來我國電子商務發(fā)展空間巨大。
2.電子商務廣泛滲透
電子商務交易活動深入滲透到各個行業(yè)，據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，20電子商務交易規(guī)模最大的是計算機、通信和其他電子設備制造業(yè)，電子商務交易額增速最高的是電力、熱力、燃氣及水生產和供應業(yè)，比上年增長73.9%；其次是批發(fā)和零售業(yè)，增長34.3%；住宿和餐飲業(yè)增長32.4%。如下圖：
3.電子商務改變了企業(yè)的經營模式
電子商務拓展了企業(yè)的銷售渠道。企業(yè)通過網絡了解市場信息，利用電子商務交易平臺直接將產品提供給消費者，大大減少了產品銷售的中間環(huán)節(jié)。調查顯示，企業(yè)銷售給個人（b2c）的金額為4538.7億元，其中，制造業(yè)銷售給個人（b2c）的金額為1873.4億元，表明制造業(yè)在改變傳統(tǒng)的銷售方式，通過電子商務交易平臺直接把產品銷售給了個人用戶。批發(fā)和零售業(yè)b2c金額為1769.0億元，其中批發(fā)業(yè)以1040.6億元的b2c銷售額超過了零售業(yè)的728.3億元。
二、電子商務的發(fā)展對我國現(xiàn)行稅收制度的影響
電子商務對我國目前的稅務管理制度產生著重要影響，改變了傳統(tǒng)稅收管理的基礎，對納稅主體認定層面、納稅環(huán)節(jié)、征稅地點和納稅期限規(guī)定稅種產生了重大影響。
1.納稅主體認定層面的影響
電子商務是依托互聯(lián)網平臺進行貨物和服務交易，電子商務納稅主體的不能明確認定。由于電子商務發(fā)展速度很快，立法滯后，相應的稅法規(guī)章制度不能明確納稅主體和納稅人的權利和義務，法律上的缺陷往往難以保護納稅主體的權利。事實上，納稅主體的認定是征稅的前提，只有準確地認定了各類稅務主體，才能確保正常的納稅征稅和保護納稅人權利和納稅人行使義務。
2.對納稅環(huán)節(jié)、征稅地點和納稅期限規(guī)定的影響
現(xiàn)行稅法對納稅環(huán)節(jié)、征收地點和納稅期限等相關規(guī)章制度基本上都是以實體經濟為基礎而制定，主要適用于對流轉額征稅。電子商務中，由于交易對象不明和納稅地點和納稅期限不易確定。從我國現(xiàn)行稅法看，納稅期限均有不同的期限和次數(shù)等多種方式進行征收，電子商務環(huán)境下納稅義務發(fā)生時間極難確認。對納稅義務發(fā)生地更難以確認，電子商務的出現(xiàn)，稅收管轄權和居民稅收管轄權面臨嚴峻挑戰(zhàn)。例如，我國公民在法國設立一個網站，直接通過互聯(lián)網向國際市場銷售商品，則我國居民由該網站取得的所得，是不是來源于法國的所得，很難判斷。
3.電子商務的發(fā)展對我國主要稅種的影響
（1）電子商務的發(fā)展對我國增值稅的影響
第一，根據(jù)目前如何確定納稅基數(shù)及如何區(qū)分納稅人類型出現(xiàn)障礙。根據(jù)相關納稅規(guī)定參照國際慣例，一般將納稅人經營規(guī)模和會計核算是否健全進行劃分納稅人類型。由于電子商務一般都是通過互聯(lián)網交易，很難以確定相應的跨國交易。另外，交易者往往實施了相應的加密措施保護交易的安全，使得稅務部門更加難以掌握相應的交易情況。
第二，增值稅專用發(fā)票管理的難度加大。增值稅專用發(fā)票上信息非常明確齊全和規(guī)范。不僅是納稅人的重要納稅依據(jù)同時也是增值稅進項稅額抵扣的重要依據(jù)，通過網絡交易的電子商務，無法開具相應的票據(jù)。如果仍然以傳統(tǒng)的方式征稅納稅，這往往會導致納稅主體偷漏漏稅，最終導致國家稅收流失。
（2）電子商務的發(fā)展對我國關稅的影響
關稅是對進出口我國邊境的貨物和物品征稅。目前在我國進口環(huán)節(jié)的稅收流失影響不大，包括關稅和增值稅。進入互聯(lián)網+時代，互聯(lián)網發(fā)展一日千里，綜合上述，未來即將發(fā)生重大變化。一方面，互聯(lián)網交易逐年增大，網絡交易和實體交易并駕齊驅；另一方面，我國逐步對外開放市場，由于我們目前是通過實體產品進行報關納稅征稅，國內外通過網絡交易往往會繞開進口報關環(huán)節(jié)而避稅。
隨著互聯(lián)網的發(fā)展，我國關稅逐漸會受到兩個方面的影響，其一，實體經濟轉化為網絡經濟，預計未來關稅會相應減少；其二，對電子商務滲透到實體經濟，國際間的交易，各國當局尚無相應的應對措施加以管理，往往會導致關稅的流失。
三、可供我國借鑒的基本經驗
為了適應電子商務的發(fā)展，同時對電子商務稅收實行有力有效的管理，法國建立了一套適合本國國情的獨特的電子發(fā)票制度。首先企業(yè)必須按照稅務當局提供的集中技術標準之一完成電子發(fā)票的制作、開具；其次認證中心對企業(yè)已開具的電子發(fā)票進行認證，一方面為確保發(fā)票的正確合法性；另一方面一旦稅務機關有稽查需要時，可以方便地從認證中心調取相關的電子證據(jù)；再次根據(jù)規(guī)定電子發(fā)票的開具范圍被限定在法國公司開展的b2b業(yè)務之間，但考慮到推廣使用電子發(fā)票的成本較高，目前尚且只有法國的大型企業(yè)才使用電子發(fā)票。第三，對電子商務征收增值稅問題。對待這一問題，美國采取免稅政策，歐盟對這一問題的研究較為完善歐盟對待有形電子商務做出了具體的稅收政策，例如納稅登記的規(guī)定等歐盟在增值稅方面值得我國借鑒之處主要在數(shù)字化產品征收增值稅的方面，歐盟以法令的形式明確對數(shù)字化產品征收增值稅；對銷售數(shù)字化產品的銷售商進行納稅登記，并對所征稅款在相關利益涉及成員國之間進行利益分配；數(shù)字化產品銷售記錄的保存等，歐盟在推行無紙化記賬和增值稅報表的電子化填寫的原則，以及相關的具體行動均值得我國借鑒。
四、我國應對電子商務稅收發(fā)展對策
1.健全電商稅收制度
首先，不斷的完善現(xiàn)有的稅收相關法規(guī)制度。互聯(lián)網的發(fā)展，給人們帶來了便利，尤其是經濟活動中，大部分經濟活動由實體轉向互聯(lián)網，催生了電子商務的蓬勃發(fā)展，我們將電子商務的特點與現(xiàn)有的法律制度規(guī)章結合起來，調整目前滯后的法律體系，使得適應電子商務的發(fā)展和滿足電子商務稅收征管要求。其次，根據(jù)電子商務的發(fā)展，制定相應的法規(guī)體系。完善電子支付系統(tǒng)立法，建立合理的網絡稅務認證平臺系統(tǒng)。同時制定電子貨幣法，規(guī)范貨幣和金融流通程序，為電子支付系統(tǒng)提供相應的保障。
2.優(yōu)化稅收征管模式
第一，根據(jù)電子商務特點，建立規(guī)范性賬薄，規(guī)范性賬薄含網絡訂單及電子支付及電子物流記錄等，并要求互聯(lián)網交易企業(yè)進行單獨設置輔助科目核算以區(qū)別實體交易。要求各企業(yè)確?；ヂ?lián)網交易的會計憑證完整、數(shù)據(jù)準確，合法合規(guī)，通過規(guī)范性賬薄可以規(guī)范目前電子商務在納稅征稅出現(xiàn)的亂象。第二，完善電子交易納稅規(guī)章制度。建立網絡申報平臺，納稅人直接通過網絡填寫納稅結算表，并經網絡審核，以及對應繳款項進行扣除，實現(xiàn)網絡納稅申報全自動化。
3.完善電子商務相關制度
第一，建立反避稅機制，消除國際避稅現(xiàn)象。我們應該建立一個專業(yè)的組織來處理國際避稅現(xiàn)象，并開展跨地區(qū)或跨邊界的稅務機關之間的國際合作。同時，加強調查和審計，明確企業(yè)責任，完善會計師事務所在反避稅中的作用，避免國際避稅現(xiàn)象。
第二，實行電子發(fā)票系統(tǒng)。目前，電子商務公司的發(fā)展，只有一小部分公司將發(fā)行電子發(fā)票，這造成了大量的稅收損失和稅收監(jiān)管困難。稅務機關開具電子發(fā)票，并在發(fā)票上執(zhí)行防偽代碼，以防止商業(yè)欺詐，實現(xiàn)網絡交易，特別是數(shù)字交易的無紙發(fā)票。在電子商務領域，電子發(fā)票。
4.加強稅務征管隊伍建設
目前，我國稅務部門工作人員的素質遠遠不能滿足日益增長電子商務發(fā)展的需求，如何加強稅務工作人員的專業(yè)化素質，是我國當前稅務征管征收工作中面臨的重要問題，因此各級稅務部門尤其是基層稅務部門應該將當前電子商務蓬勃發(fā)展形勢與自身專業(yè)素質差差距結合起來，不斷的學習，加強自身隊伍的建設。樹立稅務人員終身學習意識強化稅務人員職業(yè)素質培養(yǎng)。此外，應積極通過公務員考試選拔制度能適應社會人才到稅收征收管理團隊信息時代要求，年齡結構以提高稅收征收管理隊伍的措施，避免被動局面的出現(xiàn)故障的年齡結構。
綜合上述，電子商務的迅猛發(fā)展應該在借鑒其他國家電子商務發(fā)展成功經驗的同時，結合我國的實際，探索適合我國國情的電子商務發(fā)展模式。在制定網絡商務的稅收方案時，既要有利于與國際接軌，又要考慮到維護國家主權和保護國家利益?；趯χ袊碾娮由虅斩愂諏Ξ斍皢栴}的原因基本情況的了解分析，并提出了中國的電子商務稅收問題的解決方案，積極應對電子商務的挑戰(zhàn)。通過比較分析，認為原有稅制的改造比現(xiàn)行制度的重構更為適宜。通過對稅務實體法律制度的修改和稅務訴訟法律制度的完善，構建了切實可行的電子商務稅收征管體系。