閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)、提高閱讀水平的重要途徑。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意情感的表達(dá)，用真實(shí)的感受和情緒來(lái)吸引讀者的共鳴。下面是一些引人深思的讀后感范文，值得大家一讀。
雨中的樹(shù)讀后感篇一
今天上午，我讀了一篇文章《風(fēng)雨中的菊花》，讀完之后，我受益匪淺。
讓我給你講講文章的主要內(nèi)容吧！有一天，多爾先生在廣場(chǎng)漫步時(shí)，遇見(jiàn)了一個(gè)小乞丐，就給他了一美元。多爾先生走進(jìn)花店，看到小乞丐在賣(mài)花，送給去世的媽媽當(dāng)生日禮物。多爾先生在火車(chē)的窗戶(hù)里看到，小乞丐拿著花，向公墓走去。
多爾先生幫助小乞丐的行為，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。小乞丐孝敬母親的行為，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讀完這篇文章之后，我感覺(jué)小乞丐的身世凄慘，卻有一顆真正的孝心。
在實(shí)際生活中，我們也要幫助別人，比如：扶老人過(guò)馬路，幫別人摁電梯，幫低年級(jí)同學(xué)接茶水等。如果世界上的所有孩子，都有一顆孝心，那爸爸媽媽一定很開(kāi)心吧！我們應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，比如：爸爸媽媽生日時(shí)，為他們送上祝福或禮物，爸爸下班時(shí)，給爸爸捶捶背，給媽媽倒茶，幫忙做家務(wù)等。
雨中的樹(shù)讀后感篇二
這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)小男孩很窮，無(wú)人看管但是他卻用辛辛苦苦討來(lái)的二十美元給他已故的媽媽買(mǎi)了一束萬(wàn)壽菊。又在花中的卡片里寫(xiě)上了“獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人，祝媽媽生日快樂(lè)”。我很佩服小男孩這種愛(ài)媽媽的精神，雖然小男孩的媽媽已經(jīng)去世了，但小男孩依舊很愛(ài)他的媽媽?zhuān)€記得媽媽的生日。和小男孩比起來(lái)，我的生活真是甜美極了——在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，能夠吃好的穿好的，還能上學(xué)，是多么的幸福??！而小男孩只能去上街乞討，什么好吃的好穿的都沒(méi)有，但他有一顆愛(ài)父母的心，而我們什么也不懂，也不知道疼愛(ài)自己的父母，每天只會(huì)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，整天讓父母操心。
我以后一定會(huì)好好孝敬父母，不再做人們眼里的“小公主”。
雨中的樹(shù)讀后感篇三
風(fēng)雨中的菊花，代表的是一個(gè)孩子對(duì)母親深深地、真摯的愛(ài)。
文章講述了一個(gè)乞討的小男孩在廣場(chǎng)上低聲下氣地向過(guò)往的行人乞求一美元，人們都嫌棄小男孩，只有多爾先生同情小乞丐，給了他一美元。沒(méi)想到，那個(gè)男孩是為了湊夠二十美元為已故媽媽訂一把能寫(xiě)字的菊花。多爾先生知道實(shí)情后流下來(lái)淚水。
小乞丐抱著婦人的大腿，不讓婦人走，只是為了在媽媽祭日那天，給媽媽買(mǎi)上一束上面可以寫(xiě)字的萬(wàn)壽菊，卻低聲下氣地向別人乞討最后的一美元。表現(xiàn)了小乞丐對(duì)媽媽真誠(chéng)的、深深的愛(ài)意。
風(fēng)呼呼地刮著，雨唰唰地下著，路上再?zèng)]有一個(gè)人時(shí)，小男孩一個(gè)人抱著一把萬(wàn)壽菊，在人行道上艱難地行走。但是他還是如此地堅(jiān)持不懈，努力地去向媽媽所在的公墓。雖然小男孩衣衫襤褸，已經(jīng)三天沒(méi)有吃任何東西了，可是今天是媽媽的祭日，小男孩必須準(zhǔn)時(shí)趕到媽媽的墓前，把那把寫(xiě)著——送給最親愛(ài)的人的萬(wàn)壽菊送到媽媽那里。
我的心靈受到了震動(dòng)，一個(gè)小男孩在風(fēng)雨中依然堅(jiān)持給媽媽送花，他的行為深深地感動(dòng)了我，這是一個(gè)孩子對(duì)媽媽真誠(chéng)無(wú)比、深厚無(wú)邊的愛(ài)??！
雨中的樹(shù)讀后感篇四
作者在車(chē)站的廣場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小乞丐，伸出黑乎乎的手向每一個(gè)路人討錢(qián)，作者給了他一美元。在花店里，作者再一次遇到了小乞丐，他從破衣服里摸出一大把硬幣，用20美元買(mǎi)了一束萬(wàn)壽菊，說(shuō)是送給媽媽。外面下著雨，作者上了火車(chē)，在行駛的火車(chē)上，作者看到了小乞丐在風(fēng)雨中手捧菊花，向一座公墓走去。原來(lái)，他買(mǎi)的花是要送給死去的媽媽。作者的眼前模糊了，我也差點(diǎn)流出了眼淚。20美元對(duì)小乞丐來(lái)說(shuō)是一筆大數(shù)目，但和媽媽比起來(lái)，是微不足道的。再大的風(fēng)雨也阻擋不了對(duì)媽媽的愛(ài)。小乞丐不就是菊花嗎？承受著生活的磨難，堅(jiān)強(qiáng)的生活，就像他手中的菊花，在風(fēng)雨中怒放著。
想起自己，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，有父母的.疼愛(ài)，和小乞丐比起來(lái)，是多么的幸福。以后當(dāng)我遇到挫折，碰到困難時(shí)，就想想風(fēng)雨中的菊花。
雨中的樹(shù)讀后感篇五
1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)
2、作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢(qián)的情節(jié)的作用是什么?(2分)
3、你是如何理解標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”?(3分)
4、品讀全文，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言填寫(xiě)多爾先生對(duì)小男孩情感態(tài)度變化。(共3分，每空不超過(guò)2字)
鄙夷——————
5、“這個(gè)小男孩還蠻有情趣的。”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)指什么?(2分)
6、分析文中劃線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)
雨中的樹(shù)讀后感篇六
前幾天，我感到萬(wàn)分無(wú)聊時(shí)，翻開(kāi)了一本媽媽給我買(mǎi)的，但我很少看的書(shū)――《有一種情叫牽掛》。書(shū)中的一個(gè)小故事《風(fēng)雨中的菊花》引起了我的注意。
讀了這篇文章我覺(jué)得我的心被一種莫名的東西一次又一次沖擊著，也許這就是自責(zé)，我無(wú)從知曉。對(duì)于小男孩來(lái)說(shuō)，在母親生日時(shí)獻(xiàn)上一束萬(wàn)壽菊是最好的禮物，盡管他很貴，可是，就算讓他去乞討，他也要為媽媽買(mǎi)那束花，盡管他的媽媽已不在人世間了，可他仍相信媽媽會(huì)在天堂收到自己的祝福。
而我呢，再母親節(jié)那天，我甚至要媽媽提醒我，才記起今天是母親節(jié)?？梢?yàn)闆](méi)想到買(mǎi)什么送給媽媽?zhuān)裁词菋寢屜矚g的，還有我只有幾天的零花錢(qián)也不夠買(mǎi)什么，最終我還是不能夠贈(zèng)媽媽一件禮物。我的家境比那位小男孩好許多，可我卻不能像他那么有孝心。
現(xiàn)在想想只要是女兒送的，只要是媽媽有用的，不管價(jià)格是貴是賤，媽媽一定會(huì)喜歡的，一定會(huì)高興的，因?yàn)樾⑿氖菬o(wú)價(jià)的。
雨中的樹(shù)讀后感篇七
?夏令營(yíng)中的較量》，記得初讀這篇文章時(shí)，是在十多年前我念初中時(shí)，當(dāng)時(shí)讀完這篇文章后我就被深深的震撼了。十多年后的今晚，正值9。18紀(jì)念日，當(dāng)我根據(jù)幼兒園的要求再次讀到這篇文章時(shí)，我思緒萬(wàn)千，不禁對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)的教育體制，對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)孩子的素質(zhì)進(jìn)行了重新的審視。感慨頗多，下面略談一下我自己的感受吧。
一、談?wù)剛鹘y(tǒng)的中國(guó)式教育
我個(gè)人認(rèn)為要評(píng)論一國(guó)教育水平的高與低，優(yōu)與劣，首先應(yīng)該看其教育工作者的追求是什么？我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)前國(guó)內(nèi)大部分教育工作者追求的無(wú)非就是兩個(gè)字――“分?jǐn)?shù)”！小升初、初升高、高升大學(xué)，哪一樣能離開(kāi)“分?jǐn)?shù)”。對(duì)于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么最重要，當(dāng)然非“分?jǐn)?shù)”莫屬啦！除了分?jǐn)?shù)，別無(wú)他求。有了高分，你就是好學(xué)生，就能進(jìn)到重點(diǎn)學(xué)校；有了高分，你就是好孩子，家長(zhǎng)也就放了心；有了高分，老師考核的重點(diǎn)指標(biāo)――“升學(xué)率”也就有了保障，有“高分?jǐn)?shù)，高升學(xué)率”，老師的待遇等各方面也將得到質(zhì)的提升，那不追求高分還追求什么呢？但細(xì)想一下，為了高分，我們犧牲的卻是什么呢？不言而喻。
二、談?wù)劗?dāng)前中國(guó)的孩子
近日，看到報(bào)紙上有這樣一篇報(bào)道：在南開(kāi)大學(xué)召開(kāi)的全國(guó)高校體育工作座談會(huì)上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)、第九界大運(yùn)會(huì)組委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王登峰先生列舉了一個(gè)令人驚訝的數(shù)字：在半個(gè)月前，王司長(zhǎng)出席北京大學(xué)2011級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮時(shí)了解到，短短兩周軍訓(xùn)期間，有近3500名學(xué)生累計(jì)看病超過(guò)6000人次，特別是第一周，暈倒者眾多。到底是什么造就了當(dāng)下這些孩子們風(fēng)吹必倒的羸弱，成為人們稱(chēng)的“軍訓(xùn)中的玻璃人”的呢？？社會(huì)、學(xué)校、家庭又該承擔(dān)什么樣的責(zé)任呢？引人深思。其實(shí)在中國(guó)的傳統(tǒng)教育中，儒家提倡的教育模式是以“六藝”為基礎(chǔ)課程的，分別為“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”，其中體能相關(guān)的就有兩項(xiàng)。古人尚知如此，那當(dāng)今的現(xiàn)代教育如何呢？據(jù)我的了解，現(xiàn)在部分學(xué)校由于過(guò)分崇尚升學(xué)率，大幅減少體育課的課程，更有甚者，甚至直接把體育課改成別的課程，讓學(xué)生們整體埋頭讀書(shū)。為了追逐高分，家長(zhǎng)們竟然對(duì)此也視而不見(jiàn)。這真是一大悲哀啊！此外，因計(jì)劃生育影響，當(dāng)前國(guó)內(nèi)家庭多為“421”式家庭，這也在一家程度上造成了家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)，而其結(jié)果就是在助長(zhǎng)孩子依賴(lài)性的同時(shí)，進(jìn)一步減弱了孩子們的適應(yīng)能力、抵抗力及耐受能力。使我們的孩子在綜合素質(zhì)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他國(guó)孩子。
綜上，我個(gè)人認(rèn)為提倡素質(zhì)教育已勢(shì)在必行了，并且必須是扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，這已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候了。
其實(shí)要說(shuō)國(guó)內(nèi)現(xiàn)在沒(méi)有素質(zhì)教育嗎？有，肯定是有，但是太少。但我很慶幸把孩子放到了諾貝爾搖籃，因?yàn)檫@里就是國(guó)內(nèi)少數(shù)幾家一直堅(jiān)持素質(zhì)教育的教育機(jī)構(gòu)，因?yàn)樵谶@里有謝氏教育理念，因?yàn)檫@里有一批深受謝氏教育思想影響的好老師。在這里，我看到了自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程――快樂(lè)的，健康的`。所以作為家長(zhǎng)，我也是放心的！
衷心的感謝各位為了孩子辛勤付出，為了改變中國(guó)式教育模式而堅(jiān)持不懈的諾貝爾人！
雨中的樹(shù)讀后感篇八
最近，我看了一本常新港著的書(shū)。這本書(shū)的名字叫《天王貓》。這本書(shū)里講：主人公――可來(lái)，他希望有很多朋友。但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)很不好，所以同學(xué)們都不愿意理他。他只好在自己的“新家”與天王貓說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，與“驚嘆號(hào)”聊聊心中事，與“啞巴公雞”傾訴煩惱，與一大群螞蟻談?wù)剬W(xué)校中發(fā)生的事情。令我最感動(dòng)的一件事情是那只“驚嘆號(hào)”、“啞巴公雞”、天王貓?jiān)谝淮慰蓙?lái)和媽媽認(rèn)為爸爸失蹤的晚上，帶著可來(lái)和媽媽把爸爸從一個(gè)即大又深的坑里挽救出來(lái)。讀了這本書(shū)我的感受是：每個(gè)人的心中都有一個(gè)繽紛的世界。
面對(duì)孤獨(dú)，我們決不要退縮。打開(kāi)心扉，讓心與心相撞，孤獨(dú)自然會(huì)從這個(gè)繽紛的世界里離開(kāi)。名師點(diǎn)評(píng)：讀后感或觀后感，既要寫(xiě)“讀”或“觀”的內(nèi)容，如讀某篇文章、某本書(shū)等，又要寫(xiě)讀后或觀后的“感想”，重點(diǎn)不是讀或觀，應(yīng)該是“感”。這篇讀后感，首先把握原作的靈魂，然后緊密結(jié)合自己的實(shí)際，悟出了“每個(gè)人的心中都有一個(gè)繽紛的世界。面對(duì)孤獨(dú)，我們決不要退縮。打開(kāi)心扉，讓心與心相撞，孤獨(dú)自然會(huì)從這個(gè)繽紛的世界里離開(kāi)?！钡牡览?。文章中心明確，有較強(qiáng)的感召力。值得注意的是，文中有幾處錯(cuò)別字，比如“即大又深”應(yīng)該是“既大又深”，“一次可來(lái)和媽媽認(rèn)為爸爸失蹤的晚上”應(yīng)該是“一個(gè)……晚上”。
雨中的樹(shù)讀后感篇九
貓是一種極其具有靈性的動(dòng)物，從古至今，貓一直是一種為人寵愛(ài)的`動(dòng)物，古人對(duì)其敬若天神，如今人們對(duì)其愛(ài)若家人人與貓之間的情感是越來(lái)越深，這種情感也是常常融入到一些作家的筆下，將這人與貓之間的情感完美的詮釋在了世人面前！
無(wú)論是鄭振鐸的《貓》、夏d的《貓》還是靳以的《貓》，以及王魯彥的《父親的玳?！?。這些文壇巨匠無(wú)不將人與貓的情感，用細(xì)膩的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的描繪了出來(lái)。但他們卻都有著自己的獨(dú)到之處。
首先是鄭振鐸的《貓》，他的三只貓，令我印象最深的就是他的第三只貓的悲慘命運(yùn)，對(duì)于它的死，鄭振鐸是倍感自責(zé)的，因?yàn)樗乃朗桥c作者有直接原因，表達(dá)了作者渴望彌補(bǔ)對(duì)第三只貓的愛(ài)，但已經(jīng)沒(méi)有希望了，這也直接導(dǎo)致了，作者自此永不養(yǎng)貓！
然后再是夏d的《貓》。他的養(yǎng)貓經(jīng)過(guò)是由家道中落而引發(fā)的。我個(gè)人認(rèn)為作者其實(shí)更多的是在表達(dá)對(duì)家道中落的感慨也是對(duì)妹妹亡故的惋惜。人們對(duì)貓的態(tài)度也是截然不同的，對(duì)妹妹剛死時(shí)，家人們于是一致的認(rèn)為貓是不利的甚至還有打貓的沖動(dòng)。但時(shí)間一長(zhǎng)，人們對(duì)貓的態(tài)度卻有了180度的大反轉(zhuǎn)，認(rèn)為貓是妹妹唯一遺留下來(lái)的，對(duì)貓自然也是萬(wàn)分寵愛(ài)，一下子成為了全家的中心，甚至將貓直接視為妹妹。所以，我認(rèn)為，貓就像一面鏡子，清楚地將作者一家各個(gè)時(shí)期的想法與心情一一照出來(lái)。
還有靳以的《貓》，我覺(jué)得靳以的愛(ài)貓之下，還隱隱地、不留痕跡地將其對(duì)母親去世的悲傷，對(duì)母親離開(kāi)之后的懷念，對(duì)母親的愛(ài)，對(duì)子欲養(yǎng)而親不在的自責(zé)，告訴了讀者。這些，從作者帶貓去看望母親這一環(huán)節(jié)可以看出。還有，全文通篇對(duì)貓的稱(chēng)呼用“她”而不用“它”，這無(wú)疑是對(duì)貓的喜愛(ài)的正面描寫(xiě)。用“她”說(shuō)明，在作者心目中，貓已不僅僅只是一只寵物，而是家庭中的一份子了！
最后，王魯彥《父親的玳?！?，這就是毫不掩飾的直接抒發(fā)了作者對(duì)父親的種種情感?！扮殍！笔歉赣H的寫(xiě)照，本文的中心主要放在了父親與“玳?！敝g上了。我讀這篇文章時(shí)，腦海中竟不自覺(jué)地將“玳?！迸c父親畫(huà)上了等號(hào)。還有母親那句“它在陪你父親的靈魂”，將父親與“玳?！敝g的情感又加深了不少。
這四位作家，無(wú)不在字里行間處處透著對(duì)貓的愛(ài)，但更多的也許是對(duì)家人的緬懷。但我知道，他們對(duì)貓的愛(ài)，卻是半分不假！
雨中的樹(shù)讀后感篇十
今天我給大家推薦一本書(shū)，由中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心出版的《夾縫中的歷史》。這本書(shū)給我印象最深的是《成功的罪孽》和《灰堆》兩個(gè)章節(jié)。在《成功的罪孽》一文中，作者從一個(gè)全新的視角審視了2300多年前，那場(chǎng)改變了中國(guó)歷史進(jìn)程的商鞅變法!無(wú)疑，商鞅變法在當(dāng)時(shí)是成功的，直接導(dǎo)致了地處西北的弱小秦國(guó)從此走上了富國(guó)強(qiáng)兵之路，一躍成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)大的一方霸主，并最終掃平東方六國(guó)，一統(tǒng)天下成就亙古未有之霸業(yè)，從而開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。
但是一個(gè)時(shí)代的成功并不意味著在其后的所有時(shí)代都會(huì)取得成功，有時(shí)恰恰相反，會(huì)成為后世不斷淪落的罪孽根源，而商鞅變法就是這樣生動(dòng)的例子。商鞅變法是通過(guò)剝奪人的自由而使本來(lái)弱小的秦國(guó)迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)，提高的是君主的絕對(duì)權(quán)威，甚至不惜以毀滅文化、剿除思想為代價(jià)，使君主集權(quán)統(tǒng)治鬼胎脫生，長(zhǎng)大成魔，并使其后的中國(guó)歷史進(jìn)入到從一個(gè)君主集權(quán)統(tǒng)治過(guò)渡到另一個(gè)君主集權(quán)統(tǒng)治的歷史怪圈中，兩千多年未曾改變。
如果歷史可以假設(shè)，那么這樣的變法我寧愿它從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)！在《灰堆》一文中，寫(xiě)了中國(guó)古代的皇帝們，那些所謂的天之子們，為了加強(qiáng)自己對(duì)人民的統(tǒng)治，不惜以犧牲中華文化典籍為代價(jià)，焚百家書(shū)，禁錮人們的思想，可是他們這些自詡為人中之龍的人，卻不知道這樣做是自掘墳?zāi)?，更重要的是這樣做是反人類(lèi)，反歷史的。他們這樣做的最終結(jié)果就是使統(tǒng)治階級(jí)的權(quán)力無(wú)限膨脹，而人民只有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、循規(guī)蹈矩，不能越雷池一步，否則就會(huì)人頭不保，家破人亡。
這一切到了一個(gè)極限的時(shí)候，就猶如一個(gè)破敗不堪的屋頂堆滿(mǎn)了厚厚的積雪，整個(gè)房屋已經(jīng)不堪重負(fù)搖搖欲墜了，這時(shí)又在其上下了一層霜，就是這一層薄薄的霜，看似無(wú)足輕重，卻將這早已破敗的屋頂從空中一下壓趴在地上，并且摜得粉碎。古代的那些皇帝佬們，大興文字獄，從思想和行動(dòng)兩方面都給人民戴上了無(wú)形而沉重的枷鎖，讓人動(dòng)彈不得。
試想，在一個(gè)沒(méi)有言論自由，甚至連人的基本的民主權(quán)利都得不到保障的社會(huì)里，這個(gè)國(guó)家的滅亡當(dāng)然就是世界上最自然不過(guò)的事情了。在本書(shū)中，作者從多個(gè)角度重新審視歷史，但是歷史本身并沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。殊不知，那高大宏偉的金字塔背后是無(wú)數(shù)埃及奴隸的斑斑血淚，蜿蜒壯麗的長(zhǎng)城托起它的是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)古人的森森白骨?。∫磺袣v史都是現(xiàn)代史。
讓我們從歷史的成敗中汲取營(yíng)養(yǎng)，去創(chuàng)造燦爛輝煌的明天吧！
雨中的樹(shù)讀后感篇十一
讀完《三體》這部由劉慈欣創(chuàng)作的科幻小說(shuō)后，我深有所感，一向想寫(xiě)點(diǎn)什么，今日得空就寫(xiě)了這篇文章。
?三體》是長(zhǎng)篇小說(shuō)，由三部構(gòu)成?？赐赀@部小說(shuō)我不得不佩服作者的腦洞之大，他甚至想到了人類(lèi)在數(shù)千百年之后會(huì)在太空深處遇到一個(gè)叫“三體”的外星禮貌，它比地球禮貌高出一大截，之后，人類(lèi)就陷入了反對(duì)三體侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。
人類(lèi)對(duì)于三體禮貌來(lái)說(shuō)，弱小得就跟一群螻蟻一樣，他們的技術(shù)完全壓倒人類(lèi)，這不由得讓我想到了人類(lèi)與其它地球生物之間的關(guān)系。
人類(lèi)在其他地球生物的眼中就如同神一般，就好似外星生物入侵地球一樣，因?yàn)槿祟?lèi)實(shí)在是比動(dòng)物的智商高出太多了。而人類(lèi)作為這個(gè)星球上的神并沒(méi)有對(duì)那些螻蟻一般的生命表示出一絲一毫的憐憫，反而對(duì)它們大肆虐殺。為了滿(mǎn)足自我那自私的“求知欲”而對(duì)動(dòng)物進(jìn)行了很多慘無(wú)人道的解剖、活體實(shí)驗(yàn)等。
放眼現(xiàn)實(shí)世界，人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的虐待比這些外星人對(duì)人類(lèi)做的事要過(guò)分的多……但我們卻沒(méi)有一絲一毫的悔悟。
雨中的樹(shù)讀后感篇十二
寒假里，我讀了《我的兒子皮卡-仰望天空的貓》。這本書(shū)是曹文軒叔叔的作品。他用幽默、詼諧的筆調(diào)講述了皮卡小時(shí)候在爺爺奶奶家度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
看了這本書(shū)后，我覺(jué)得皮卡的淘氣、調(diào)皮、天真和那純潔、善良的心靈讓人難以忘記。更讓我羨慕的是皮卡有著爺爺、奶奶、姑姑們、天上的鴿子、地上的貓、飛來(lái)飛去的蜻蜓和一頭叫“皮三”的牛陪伴的生活。正是有了這些，才會(huì)有那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；也正是有了這些，皮卡的童年生活才更充實(shí)更快樂(lè)！
我無(wú)比向往和皮卡一樣的鄉(xiāng)村生活。我的老家也在鄉(xiāng)下，在那里，有明媚溫暖的陽(yáng)光照耀，讓我們茁壯地成長(zhǎng)；在那里，可以呼吸到新鮮的空氣，有時(shí)空氣中還有一股麥子的清香；在那里，有許多小動(dòng)物，它們可以奏出美妙的樂(lè)章，讓我們陶冶情操；在那里，我們還可以吃到綠色無(wú)污染的食物；這些都是我生活的喧鬧城市所沒(méi)有的。
讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)我們美麗的家園，讓綠野鄉(xiāng)村的氣息傳到城市，傳遍世界的每一個(gè)角落，讓每個(gè)孩子都能和皮卡一樣開(kāi)心、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
雨中的樹(shù)讀后感篇十三
淺灰色的背景，一只模糊的米黃色小狗的頭頂在布滿(mǎn)雨水的半透明玻璃上，“我在雨中等你“用手寫(xiě)體斜印在封面的左上方，這便是一本暢銷(xiāo)全球的名書(shū)，不起眼的封面。
丹尼是一位賽車(chē)手，他有很強(qiáng)的實(shí)力，卻在開(kāi)始時(shí)屢受磨礪，因種種原因得不到成功。但是丹尼從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄，他的內(nèi)心有自己的夢(mèng)想，他不會(huì)因?yàn)檫@些困難磨難阻礙他前進(jìn)的腳步。就像恩佐所說(shuō)“賽車(chē)手絕不會(huì)讓已經(jīng)發(fā)生的事情影響正在發(fā)生的事情。”困難已經(jīng)發(fā)生，自己所能做到的，只是沖著自己的目標(biāo)，克服困難，奮力前進(jìn)。
我很欣賞書(shū)中的一句話(huà)“你的眼睛往哪里看，車(chē)子就往哪里去。車(chē)子打滑時(shí)，若一直盯著墻看，就會(huì)撞上那道墻?！边@是一個(gè)賽車(chē)手優(yōu)秀的原因，更是一個(gè)人成功的道理?！把劬ν睦锟?，車(chē)就往里去?！蓖瑯幽繕?biāo)定得多高，我們才能走得多遠(yuǎn)。所以，我們要學(xué)會(huì)直對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不是躲避。
小小的一本書(shū)中，恩佐講多有關(guān)賽車(chē)的道理，而這些年假淺顯的'句子，卻能教會(huì)我們成功的真諦！
雨中的樹(shù)讀后感篇十四
讀畢余華的《在細(xì)雨中呼喊》，突然感覺(jué)被人拋棄真可怕，特別是被自己的親人拋棄。
孫光林做為故事的敘述者和最終的回歸者，讓他重溫并飽嘗了那個(gè)特殊年月帶給他的辛酸。
那個(gè)年代，人與人之間的愛(ài)似乎都被無(wú)形的枷鎖禁錮著。無(wú)人敢多說(shuō)一句，也無(wú)人敢替別人操心，只要一不留神也許就被戴上了一頂莫名其妙的帽子。因此，全村人特別是無(wú)事可做的婦女們，無(wú)聊致極的搜索著村里的新聞，然后以最快速度傳遍大街小巷。悲哉!可憐的婦女們!孫光林就在這樣的環(huán)境中出生，出生在一個(gè)將愛(ài)包裹的時(shí)代，一個(gè)一窮二白的家庭。這些征兆就注定他將接受命運(yùn)不平等的待遇，難以揭鍋的日子，是他的父母再難負(fù)擔(dān)這三個(gè)孩子，于是他被送出了，離開(kāi)了他也許摯愛(ài)的父母和依然眷戀的故鄉(xiāng)。他第一次被拋棄!在他的心中是一種無(wú)形的傷疤，時(shí)時(shí)隱隱做痛，讓他追憶起那過(guò)往的日子。
新環(huán)境讓他有了暫時(shí)的歸宿，就在他心中剛要滋生家的溫暖時(shí)，一個(gè)晴天霹靂，對(duì)準(zhǔn)了他的后爸。因犯錯(cuò)被別人揪住小辮，再難做人自殺而死。隨后他多病的后媽?zhuān)彩亲钚湃巍⒗斫馑娜艘搽x他而去。他陪媽媽帶好物品來(lái)到碼頭，本以為媽媽會(huì)帶他一起走，可媽媽卻獨(dú)自一人上船，讓他留在岸邊，等著船慢慢開(kāi)動(dòng)，媽媽已消失在茫茫迷霧中時(shí)，他才恍悟到自己被媽媽拋棄了。爸爸走了，媽媽也走了，自己還是個(gè)孩子，他無(wú)法想象今后的生活，諾大的地方卻無(wú)法被容納。昔日美景越發(fā)顯得慘淡，海上依舊托起的紅日，此刻焦灼著他稚嫩而脆弱的心。在迷茫和驚恐中，他哭了，沒(méi)有底氣也沒(méi)了勇氣。他知道，心中勾勒的美景圖宣告破滅，他又一次被拋棄。
他想到了南門(mén)，那個(gè)離開(kāi)已久的家鄉(xiāng)。不知故鄉(xiāng)是否風(fēng)貌依舊?他是否還能找尋舊日住所?闊別多年的父母還能否接受他?但無(wú)論如何，他心中還燃著一絲希望的火光。于是背起重重疑問(wèn)和沉甸甸的希望，在朋友的幫助下，他踏上了返鄉(xiāng)尋親的路。一路群山逶迤，靜水流深，他已顧不得欣賞，心中尋親的信念取代了一切。細(xì)雨中，追尋兒時(shí)記憶，一路演繹著兒時(shí)嬉戲歡快的場(chǎng)面，因?yàn)橹挥邢胫@些，才能銷(xiāo)蝕心頭的恐懼。突然，他看到遠(yuǎn)處有一處活，這更是燃起他心頭的希望，心中對(duì)家的呼喊越發(fā)強(qiáng)烈。走進(jìn)一看，他的哥哥和弟弟正批著床單跪在地上，周?chē)鷶[著的物品像是剛從大火中救出來(lái)的，一個(gè)女人和一個(gè)瘦骨嶙峋的男人也跪在那里，男人的嘴里不斷的說(shuō)著：“這活真壯觀啊，真壯觀!只不過(guò)這代價(jià)太大了”!他于是走上去說(shuō)：“我要找孫廣元”!(他的爸爸)
雨中的樹(shù)讀后感篇十五
這是一個(gè)感恩的小故事，但是在我的印象中卻最深刻。
故事結(jié)束了，我的眼淚就“吧嗒吧嗒”地淌了下來(lái)。心里想著，這是個(gè)多么孝順的孩子啊!即使他是個(gè)窮孩子，沒(méi)有吃的也沒(méi)有住的，生活在這么貧困的家庭里，更何況他的媽媽已經(jīng)不在世上了，想想與我們這些同齡的人，或許還有些人連自己的爸爸媽媽的生日都不知道，可是這個(gè)小男孩仍然愛(ài)著他的媽媽?zhuān)睬迩宄赜浀脣寢尩纳?，盡管他已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃飯了，可他還是不忘去路邊乞討給媽媽買(mǎi)一個(gè)生日禮物。哪像我們這么幸福，生活在優(yōu)裕的環(huán)境里，是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，經(jīng)常得到父母的關(guān)愛(ài)，還經(jīng)常給父母操心，想到這里，我很慚愧。
讀后感
雨中的樹(shù)讀后感篇十六
“我叫恩佐。我老以為自己是人，也一直覺(jué)得我和其它狗不一樣。我只是被塞進(jìn)狗的身體，里面的靈魂才是真實(shí)的我。這里記錄著我和主人丹尼相依度過(guò)的風(fēng)雨悲歡：當(dāng)妻子凄涼死去，當(dāng)岳父母和他反目成仇，當(dāng)他鐐銬加身被突然逮捕，唯有我知道真相?？墒牵抑皇且恢还?，我無(wú)法發(fā)音，不能說(shuō)話(huà)……現(xiàn)在我老了，即將離開(kāi)這個(gè)世界。我想與你分享我的故事，如果你愿意，就翻開(kāi)書(shū)，我在故事里等你……”
我被簡(jiǎn)介吸引，被封面吸引……
這是一本融合了愛(ài)、悲劇、救贖、危險(xiǎn)以及最重要的――以一只狗恩佐的眼光講述故事的書(shū)。故事出自一只叫恩佐的小狗之口，()一個(gè)擁有人類(lèi)智慧和靈魂的狗，他的主人是個(gè)賽車(chē)手，他和他的妻子伊芙，女兒卓伊和他的狗恩佐住在起，在一起發(fā)生了很多快樂(lè)的生活，直到伊芙因腦癌而死，本以為故事到這里結(jié)束，沒(méi)想到卓伊的外公、外婆又跟丹尼爭(zhēng)起了監(jiān)護(hù)權(quán)，甚至誣告他犯了罪，想好他金錢(qián)，精力和時(shí)間而只是想起得到卓伊，悲痛欲絕得丹尼，有數(shù)次要放棄，想結(jié)束，不過(guò)在恩佐的陪同下，和他的朋友萬(wàn)克爾，東尼和他久違不見(jiàn)的父母的幫助下丹尼最終是贏了，得到了卓伊的監(jiān)護(hù)權(quán)，他遵守了他和女兒卓伊的諾言，但完成自己的事情后一直跟隨他的恩佐卻要離開(kāi)了，它沒(méi)有機(jī)會(huì)看到丹尼和卓伊的重逢。不過(guò)他知道它不能再要求什么了，因?yàn)樗呀?jīng)得到了。它最后奔向?qū)儆谒奶炜?，草原。在它下輩子，他要做人，并且在和丹尼，卓伊，活在一起?BR> 你的心，決定你所看見(jiàn)的一切。很多事情，都是有挫折的存在，如果你害怕挫折，只要你發(fā)揮你的毅力，你的堅(jiān)強(qiáng)，即使在困難你都可以通過(guò)，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨，彩虹才會(huì)出現(xiàn)，不管做什么事，我們都要努力到底。突破所有想打倒自己的挫折，突破內(nèi)心中的恐懼，在一圈，勇往直前。
雨中的樹(shù)讀后感篇十七
今天，老師發(fā)了一張《中高年級(jí)書(shū)目推薦表》，有《我變成了恐龍》、《變形記》、《百變魔貓》、《小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本》百變魔貓？我聽(tīng)說(shuō)過(guò)胖的貓、瘦的貓，很萌的貓，經(jīng)常掉毛的貓，可就是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)百變魔貓。這百變魔貓到底是什么來(lái)頭？一切答案，盡在書(shū)中。我便纏著老媽買(mǎi)了一本。
看著看著，我就越看越喜歡，越看越入迷。這真是只魔術(shù)貓呀！魔術(shù)貓?jiān)瓉?lái)是童話(huà)世界的居民。第一次來(lái)就把給弟弟弟（好奇怪的名字?。┑臒o(wú)花果給偷吃了！真是調(diào)皮！不過(guò)自稱(chēng)天下第一的魔術(shù)貓還是給了弟弟弟一份見(jiàn)面禮：一條小鯨魚(yú)。這個(gè)禮物可不多見(jiàn)，呵呵！魔術(shù)貓還給了弟弟弟很多樂(lè)趣：在屋中開(kāi)飛機(jī)、在白云里上美術(shù)課、讓英語(yǔ)課上的字母漂浮起來(lái)魔術(shù)貓還真是有童心，有想象力。這正是有些人所缺少的呀！魔術(shù)貓?jiān)賯闵弦蚕伦懔斯Ψ?，竟讓一把小傘遮了五十多個(gè)人不讓雨淋?？梢?jiàn)這百變魔貓也很有創(chuàng)造力和愛(ài)心，真是令我深有感觸。我們以后要多多幫助別人，偶爾做幾個(gè)小發(fā)明，和別人合作，這樣一定會(huì)很快樂(lè)的。而且，我們還因該用汗水來(lái)?yè)Q取勞動(dòng)果實(shí)，這樣的果實(shí)最甜！也告訴我們不能挑食，，要均衡營(yíng)養(yǎng)，這樣才能健康。
《百變魔貓》令我深有感觸，我建議大家也買(mǎi)一本看看吧，你也會(huì)愛(ài)不釋手的！
雨中的樹(shù)讀后感篇一
今天上午，我讀了一篇文章《風(fēng)雨中的菊花》，讀完之后，我受益匪淺。
讓我給你講講文章的主要內(nèi)容吧！有一天，多爾先生在廣場(chǎng)漫步時(shí)，遇見(jiàn)了一個(gè)小乞丐，就給他了一美元。多爾先生走進(jìn)花店，看到小乞丐在賣(mài)花，送給去世的媽媽當(dāng)生日禮物。多爾先生在火車(chē)的窗戶(hù)里看到，小乞丐拿著花，向公墓走去。
多爾先生幫助小乞丐的行為，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。小乞丐孝敬母親的行為，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讀完這篇文章之后，我感覺(jué)小乞丐的身世凄慘，卻有一顆真正的孝心。
在實(shí)際生活中，我們也要幫助別人，比如：扶老人過(guò)馬路，幫別人摁電梯，幫低年級(jí)同學(xué)接茶水等。如果世界上的所有孩子，都有一顆孝心，那爸爸媽媽一定很開(kāi)心吧！我們應(yīng)該為父母做一些力所能及的事，比如：爸爸媽媽生日時(shí)，為他們送上祝福或禮物，爸爸下班時(shí)，給爸爸捶捶背，給媽媽倒茶，幫忙做家務(wù)等。
雨中的樹(shù)讀后感篇二
這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)小男孩很窮，無(wú)人看管但是他卻用辛辛苦苦討來(lái)的二十美元給他已故的媽媽買(mǎi)了一束萬(wàn)壽菊。又在花中的卡片里寫(xiě)上了“獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人，祝媽媽生日快樂(lè)”。我很佩服小男孩這種愛(ài)媽媽的精神，雖然小男孩的媽媽已經(jīng)去世了，但小男孩依舊很愛(ài)他的媽媽?zhuān)€記得媽媽的生日。和小男孩比起來(lái)，我的生活真是甜美極了——在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，能夠吃好的穿好的，還能上學(xué)，是多么的幸福??！而小男孩只能去上街乞討，什么好吃的好穿的都沒(méi)有，但他有一顆愛(ài)父母的心，而我們什么也不懂，也不知道疼愛(ài)自己的父母，每天只會(huì)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，整天讓父母操心。
我以后一定會(huì)好好孝敬父母，不再做人們眼里的“小公主”。
雨中的樹(shù)讀后感篇三
風(fēng)雨中的菊花，代表的是一個(gè)孩子對(duì)母親深深地、真摯的愛(ài)。
文章講述了一個(gè)乞討的小男孩在廣場(chǎng)上低聲下氣地向過(guò)往的行人乞求一美元，人們都嫌棄小男孩，只有多爾先生同情小乞丐，給了他一美元。沒(méi)想到，那個(gè)男孩是為了湊夠二十美元為已故媽媽訂一把能寫(xiě)字的菊花。多爾先生知道實(shí)情后流下來(lái)淚水。
小乞丐抱著婦人的大腿，不讓婦人走，只是為了在媽媽祭日那天，給媽媽買(mǎi)上一束上面可以寫(xiě)字的萬(wàn)壽菊，卻低聲下氣地向別人乞討最后的一美元。表現(xiàn)了小乞丐對(duì)媽媽真誠(chéng)的、深深的愛(ài)意。
風(fēng)呼呼地刮著，雨唰唰地下著，路上再?zèng)]有一個(gè)人時(shí)，小男孩一個(gè)人抱著一把萬(wàn)壽菊，在人行道上艱難地行走。但是他還是如此地堅(jiān)持不懈，努力地去向媽媽所在的公墓。雖然小男孩衣衫襤褸，已經(jīng)三天沒(méi)有吃任何東西了，可是今天是媽媽的祭日，小男孩必須準(zhǔn)時(shí)趕到媽媽的墓前，把那把寫(xiě)著——送給最親愛(ài)的人的萬(wàn)壽菊送到媽媽那里。
我的心靈受到了震動(dòng)，一個(gè)小男孩在風(fēng)雨中依然堅(jiān)持給媽媽送花，他的行為深深地感動(dòng)了我，這是一個(gè)孩子對(duì)媽媽真誠(chéng)無(wú)比、深厚無(wú)邊的愛(ài)??！
雨中的樹(shù)讀后感篇四
作者在車(chē)站的廣場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小乞丐，伸出黑乎乎的手向每一個(gè)路人討錢(qián)，作者給了他一美元。在花店里，作者再一次遇到了小乞丐，他從破衣服里摸出一大把硬幣，用20美元買(mǎi)了一束萬(wàn)壽菊，說(shuō)是送給媽媽。外面下著雨，作者上了火車(chē)，在行駛的火車(chē)上，作者看到了小乞丐在風(fēng)雨中手捧菊花，向一座公墓走去。原來(lái)，他買(mǎi)的花是要送給死去的媽媽。作者的眼前模糊了，我也差點(diǎn)流出了眼淚。20美元對(duì)小乞丐來(lái)說(shuō)是一筆大數(shù)目，但和媽媽比起來(lái)，是微不足道的。再大的風(fēng)雨也阻擋不了對(duì)媽媽的愛(ài)。小乞丐不就是菊花嗎？承受著生活的磨難，堅(jiān)強(qiáng)的生活，就像他手中的菊花，在風(fēng)雨中怒放著。
想起自己，過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，有父母的.疼愛(ài)，和小乞丐比起來(lái)，是多么的幸福。以后當(dāng)我遇到挫折，碰到困難時(shí)，就想想風(fēng)雨中的菊花。
雨中的樹(shù)讀后感篇五
1、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)
2、作者安排小乞丐向牽狗的婦人討錢(qián)的情節(jié)的作用是什么?(2分)
3、你是如何理解標(biāo)題“風(fēng)雨中的菊花”?(3分)
4、品讀全文，用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言填寫(xiě)多爾先生對(duì)小男孩情感態(tài)度變化。(共3分，每空不超過(guò)2字)
鄙夷——————
5、“這個(gè)小男孩還蠻有情趣的。”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)指什么?(2分)
6、分析文中劃線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)
雨中的樹(shù)讀后感篇六
前幾天，我感到萬(wàn)分無(wú)聊時(shí)，翻開(kāi)了一本媽媽給我買(mǎi)的，但我很少看的書(shū)――《有一種情叫牽掛》。書(shū)中的一個(gè)小故事《風(fēng)雨中的菊花》引起了我的注意。
讀了這篇文章我覺(jué)得我的心被一種莫名的東西一次又一次沖擊著，也許這就是自責(zé)，我無(wú)從知曉。對(duì)于小男孩來(lái)說(shuō)，在母親生日時(shí)獻(xiàn)上一束萬(wàn)壽菊是最好的禮物，盡管他很貴，可是，就算讓他去乞討，他也要為媽媽買(mǎi)那束花，盡管他的媽媽已不在人世間了，可他仍相信媽媽會(huì)在天堂收到自己的祝福。
而我呢，再母親節(jié)那天，我甚至要媽媽提醒我，才記起今天是母親節(jié)?？梢?yàn)闆](méi)想到買(mǎi)什么送給媽媽?zhuān)裁词菋寢屜矚g的，還有我只有幾天的零花錢(qián)也不夠買(mǎi)什么，最終我還是不能夠贈(zèng)媽媽一件禮物。我的家境比那位小男孩好許多，可我卻不能像他那么有孝心。
現(xiàn)在想想只要是女兒送的，只要是媽媽有用的，不管價(jià)格是貴是賤，媽媽一定會(huì)喜歡的，一定會(huì)高興的，因?yàn)樾⑿氖菬o(wú)價(jià)的。
雨中的樹(shù)讀后感篇七
?夏令營(yíng)中的較量》，記得初讀這篇文章時(shí)，是在十多年前我念初中時(shí)，當(dāng)時(shí)讀完這篇文章后我就被深深的震撼了。十多年后的今晚，正值9。18紀(jì)念日，當(dāng)我根據(jù)幼兒園的要求再次讀到這篇文章時(shí)，我思緒萬(wàn)千，不禁對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)的教育體制，對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)孩子的素質(zhì)進(jìn)行了重新的審視。感慨頗多，下面略談一下我自己的感受吧。
一、談?wù)剛鹘y(tǒng)的中國(guó)式教育
我個(gè)人認(rèn)為要評(píng)論一國(guó)教育水平的高與低，優(yōu)與劣，首先應(yīng)該看其教育工作者的追求是什么？我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)前國(guó)內(nèi)大部分教育工作者追求的無(wú)非就是兩個(gè)字――“分?jǐn)?shù)”！小升初、初升高、高升大學(xué)，哪一樣能離開(kāi)“分?jǐn)?shù)”。對(duì)于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么最重要，當(dāng)然非“分?jǐn)?shù)”莫屬啦！除了分?jǐn)?shù)，別無(wú)他求。有了高分，你就是好學(xué)生，就能進(jìn)到重點(diǎn)學(xué)校；有了高分，你就是好孩子，家長(zhǎng)也就放了心；有了高分，老師考核的重點(diǎn)指標(biāo)――“升學(xué)率”也就有了保障，有“高分?jǐn)?shù)，高升學(xué)率”，老師的待遇等各方面也將得到質(zhì)的提升，那不追求高分還追求什么呢？但細(xì)想一下，為了高分，我們犧牲的卻是什么呢？不言而喻。
二、談?wù)劗?dāng)前中國(guó)的孩子
近日，看到報(bào)紙上有這樣一篇報(bào)道：在南開(kāi)大學(xué)召開(kāi)的全國(guó)高校體育工作座談會(huì)上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)、第九界大運(yùn)會(huì)組委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王登峰先生列舉了一個(gè)令人驚訝的數(shù)字：在半個(gè)月前，王司長(zhǎng)出席北京大學(xué)2011級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮時(shí)了解到，短短兩周軍訓(xùn)期間，有近3500名學(xué)生累計(jì)看病超過(guò)6000人次，特別是第一周，暈倒者眾多。到底是什么造就了當(dāng)下這些孩子們風(fēng)吹必倒的羸弱，成為人們稱(chēng)的“軍訓(xùn)中的玻璃人”的呢？？社會(huì)、學(xué)校、家庭又該承擔(dān)什么樣的責(zé)任呢？引人深思。其實(shí)在中國(guó)的傳統(tǒng)教育中，儒家提倡的教育模式是以“六藝”為基礎(chǔ)課程的，分別為“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”，其中體能相關(guān)的就有兩項(xiàng)。古人尚知如此，那當(dāng)今的現(xiàn)代教育如何呢？據(jù)我的了解，現(xiàn)在部分學(xué)校由于過(guò)分崇尚升學(xué)率，大幅減少體育課的課程，更有甚者，甚至直接把體育課改成別的課程，讓學(xué)生們整體埋頭讀書(shū)。為了追逐高分，家長(zhǎng)們竟然對(duì)此也視而不見(jiàn)。這真是一大悲哀啊！此外，因計(jì)劃生育影響，當(dāng)前國(guó)內(nèi)家庭多為“421”式家庭，這也在一家程度上造成了家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛(ài)，而其結(jié)果就是在助長(zhǎng)孩子依賴(lài)性的同時(shí)，進(jìn)一步減弱了孩子們的適應(yīng)能力、抵抗力及耐受能力。使我們的孩子在綜合素質(zhì)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他國(guó)孩子。
綜上，我個(gè)人認(rèn)為提倡素質(zhì)教育已勢(shì)在必行了，并且必須是扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，這已經(jīng)到了刻不容緩的時(shí)候了。
其實(shí)要說(shuō)國(guó)內(nèi)現(xiàn)在沒(méi)有素質(zhì)教育嗎？有，肯定是有，但是太少。但我很慶幸把孩子放到了諾貝爾搖籃，因?yàn)檫@里就是國(guó)內(nèi)少數(shù)幾家一直堅(jiān)持素質(zhì)教育的教育機(jī)構(gòu)，因?yàn)樵谶@里有謝氏教育理念，因?yàn)檫@里有一批深受謝氏教育思想影響的好老師。在這里，我看到了自己孩子的成長(zhǎng)過(guò)程――快樂(lè)的，健康的`。所以作為家長(zhǎng)，我也是放心的！
衷心的感謝各位為了孩子辛勤付出，為了改變中國(guó)式教育模式而堅(jiān)持不懈的諾貝爾人！
雨中的樹(shù)讀后感篇八
最近，我看了一本常新港著的書(shū)。這本書(shū)的名字叫《天王貓》。這本書(shū)里講：主人公――可來(lái)，他希望有很多朋友。但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)很不好，所以同學(xué)們都不愿意理他。他只好在自己的“新家”與天王貓說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，與“驚嘆號(hào)”聊聊心中事，與“啞巴公雞”傾訴煩惱，與一大群螞蟻談?wù)剬W(xué)校中發(fā)生的事情。令我最感動(dòng)的一件事情是那只“驚嘆號(hào)”、“啞巴公雞”、天王貓?jiān)谝淮慰蓙?lái)和媽媽認(rèn)為爸爸失蹤的晚上，帶著可來(lái)和媽媽把爸爸從一個(gè)即大又深的坑里挽救出來(lái)。讀了這本書(shū)我的感受是：每個(gè)人的心中都有一個(gè)繽紛的世界。
面對(duì)孤獨(dú)，我們決不要退縮。打開(kāi)心扉，讓心與心相撞，孤獨(dú)自然會(huì)從這個(gè)繽紛的世界里離開(kāi)。名師點(diǎn)評(píng)：讀后感或觀后感，既要寫(xiě)“讀”或“觀”的內(nèi)容，如讀某篇文章、某本書(shū)等，又要寫(xiě)讀后或觀后的“感想”，重點(diǎn)不是讀或觀，應(yīng)該是“感”。這篇讀后感，首先把握原作的靈魂，然后緊密結(jié)合自己的實(shí)際，悟出了“每個(gè)人的心中都有一個(gè)繽紛的世界。面對(duì)孤獨(dú)，我們決不要退縮。打開(kāi)心扉，讓心與心相撞，孤獨(dú)自然會(huì)從這個(gè)繽紛的世界里離開(kāi)?！钡牡览?。文章中心明確，有較強(qiáng)的感召力。值得注意的是，文中有幾處錯(cuò)別字，比如“即大又深”應(yīng)該是“既大又深”，“一次可來(lái)和媽媽認(rèn)為爸爸失蹤的晚上”應(yīng)該是“一個(gè)……晚上”。
雨中的樹(shù)讀后感篇九
貓是一種極其具有靈性的動(dòng)物，從古至今，貓一直是一種為人寵愛(ài)的`動(dòng)物，古人對(duì)其敬若天神，如今人們對(duì)其愛(ài)若家人人與貓之間的情感是越來(lái)越深，這種情感也是常常融入到一些作家的筆下，將這人與貓之間的情感完美的詮釋在了世人面前！
無(wú)論是鄭振鐸的《貓》、夏d的《貓》還是靳以的《貓》，以及王魯彥的《父親的玳?！?。這些文壇巨匠無(wú)不將人與貓的情感，用細(xì)膩的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的描繪了出來(lái)。但他們卻都有著自己的獨(dú)到之處。
首先是鄭振鐸的《貓》，他的三只貓，令我印象最深的就是他的第三只貓的悲慘命運(yùn)，對(duì)于它的死，鄭振鐸是倍感自責(zé)的，因?yàn)樗乃朗桥c作者有直接原因，表達(dá)了作者渴望彌補(bǔ)對(duì)第三只貓的愛(ài)，但已經(jīng)沒(méi)有希望了，這也直接導(dǎo)致了，作者自此永不養(yǎng)貓！
然后再是夏d的《貓》。他的養(yǎng)貓經(jīng)過(guò)是由家道中落而引發(fā)的。我個(gè)人認(rèn)為作者其實(shí)更多的是在表達(dá)對(duì)家道中落的感慨也是對(duì)妹妹亡故的惋惜。人們對(duì)貓的態(tài)度也是截然不同的，對(duì)妹妹剛死時(shí)，家人們于是一致的認(rèn)為貓是不利的甚至還有打貓的沖動(dòng)。但時(shí)間一長(zhǎng)，人們對(duì)貓的態(tài)度卻有了180度的大反轉(zhuǎn)，認(rèn)為貓是妹妹唯一遺留下來(lái)的，對(duì)貓自然也是萬(wàn)分寵愛(ài)，一下子成為了全家的中心，甚至將貓直接視為妹妹。所以，我認(rèn)為，貓就像一面鏡子，清楚地將作者一家各個(gè)時(shí)期的想法與心情一一照出來(lái)。
還有靳以的《貓》，我覺(jué)得靳以的愛(ài)貓之下，還隱隱地、不留痕跡地將其對(duì)母親去世的悲傷，對(duì)母親離開(kāi)之后的懷念，對(duì)母親的愛(ài)，對(duì)子欲養(yǎng)而親不在的自責(zé)，告訴了讀者。這些，從作者帶貓去看望母親這一環(huán)節(jié)可以看出。還有，全文通篇對(duì)貓的稱(chēng)呼用“她”而不用“它”，這無(wú)疑是對(duì)貓的喜愛(ài)的正面描寫(xiě)。用“她”說(shuō)明，在作者心目中，貓已不僅僅只是一只寵物，而是家庭中的一份子了！
最后，王魯彥《父親的玳?！?，這就是毫不掩飾的直接抒發(fā)了作者對(duì)父親的種種情感?！扮殍！笔歉赣H的寫(xiě)照，本文的中心主要放在了父親與“玳?！敝g上了。我讀這篇文章時(shí)，腦海中竟不自覺(jué)地將“玳?！迸c父親畫(huà)上了等號(hào)。還有母親那句“它在陪你父親的靈魂”，將父親與“玳?！敝g的情感又加深了不少。
這四位作家，無(wú)不在字里行間處處透著對(duì)貓的愛(ài)，但更多的也許是對(duì)家人的緬懷。但我知道，他們對(duì)貓的愛(ài)，卻是半分不假！
雨中的樹(shù)讀后感篇十
今天我給大家推薦一本書(shū)，由中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心出版的《夾縫中的歷史》。這本書(shū)給我印象最深的是《成功的罪孽》和《灰堆》兩個(gè)章節(jié)。在《成功的罪孽》一文中，作者從一個(gè)全新的視角審視了2300多年前，那場(chǎng)改變了中國(guó)歷史進(jìn)程的商鞅變法!無(wú)疑，商鞅變法在當(dāng)時(shí)是成功的，直接導(dǎo)致了地處西北的弱小秦國(guó)從此走上了富國(guó)強(qiáng)兵之路，一躍成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)大的一方霸主，并最終掃平東方六國(guó)，一統(tǒng)天下成就亙古未有之霸業(yè)，從而開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。
但是一個(gè)時(shí)代的成功并不意味著在其后的所有時(shí)代都會(huì)取得成功，有時(shí)恰恰相反，會(huì)成為后世不斷淪落的罪孽根源，而商鞅變法就是這樣生動(dòng)的例子。商鞅變法是通過(guò)剝奪人的自由而使本來(lái)弱小的秦國(guó)迅速?gòu)?qiáng)大起來(lái)，提高的是君主的絕對(duì)權(quán)威，甚至不惜以毀滅文化、剿除思想為代價(jià)，使君主集權(quán)統(tǒng)治鬼胎脫生，長(zhǎng)大成魔，并使其后的中國(guó)歷史進(jìn)入到從一個(gè)君主集權(quán)統(tǒng)治過(guò)渡到另一個(gè)君主集權(quán)統(tǒng)治的歷史怪圈中，兩千多年未曾改變。
如果歷史可以假設(shè)，那么這樣的變法我寧愿它從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)！在《灰堆》一文中，寫(xiě)了中國(guó)古代的皇帝們，那些所謂的天之子們，為了加強(qiáng)自己對(duì)人民的統(tǒng)治，不惜以犧牲中華文化典籍為代價(jià)，焚百家書(shū)，禁錮人們的思想，可是他們這些自詡為人中之龍的人，卻不知道這樣做是自掘墳?zāi)?，更重要的是這樣做是反人類(lèi)，反歷史的。他們這樣做的最終結(jié)果就是使統(tǒng)治階級(jí)的權(quán)力無(wú)限膨脹，而人民只有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、循規(guī)蹈矩，不能越雷池一步，否則就會(huì)人頭不保，家破人亡。
這一切到了一個(gè)極限的時(shí)候，就猶如一個(gè)破敗不堪的屋頂堆滿(mǎn)了厚厚的積雪，整個(gè)房屋已經(jīng)不堪重負(fù)搖搖欲墜了，這時(shí)又在其上下了一層霜，就是這一層薄薄的霜，看似無(wú)足輕重，卻將這早已破敗的屋頂從空中一下壓趴在地上，并且摜得粉碎。古代的那些皇帝佬們，大興文字獄，從思想和行動(dòng)兩方面都給人民戴上了無(wú)形而沉重的枷鎖，讓人動(dòng)彈不得。
試想，在一個(gè)沒(méi)有言論自由，甚至連人的基本的民主權(quán)利都得不到保障的社會(huì)里，這個(gè)國(guó)家的滅亡當(dāng)然就是世界上最自然不過(guò)的事情了。在本書(shū)中，作者從多個(gè)角度重新審視歷史，但是歷史本身并沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)。殊不知，那高大宏偉的金字塔背后是無(wú)數(shù)埃及奴隸的斑斑血淚，蜿蜒壯麗的長(zhǎng)城托起它的是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)古人的森森白骨?。∫磺袣v史都是現(xiàn)代史。
讓我們從歷史的成敗中汲取營(yíng)養(yǎng)，去創(chuàng)造燦爛輝煌的明天吧！
雨中的樹(shù)讀后感篇十一
讀完《三體》這部由劉慈欣創(chuàng)作的科幻小說(shuō)后，我深有所感，一向想寫(xiě)點(diǎn)什么，今日得空就寫(xiě)了這篇文章。
?三體》是長(zhǎng)篇小說(shuō)，由三部構(gòu)成?？赐赀@部小說(shuō)我不得不佩服作者的腦洞之大，他甚至想到了人類(lèi)在數(shù)千百年之后會(huì)在太空深處遇到一個(gè)叫“三體”的外星禮貌，它比地球禮貌高出一大截，之后，人類(lèi)就陷入了反對(duì)三體侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)。
人類(lèi)對(duì)于三體禮貌來(lái)說(shuō)，弱小得就跟一群螻蟻一樣，他們的技術(shù)完全壓倒人類(lèi)，這不由得讓我想到了人類(lèi)與其它地球生物之間的關(guān)系。
人類(lèi)在其他地球生物的眼中就如同神一般，就好似外星生物入侵地球一樣，因?yàn)槿祟?lèi)實(shí)在是比動(dòng)物的智商高出太多了。而人類(lèi)作為這個(gè)星球上的神并沒(méi)有對(duì)那些螻蟻一般的生命表示出一絲一毫的憐憫，反而對(duì)它們大肆虐殺。為了滿(mǎn)足自我那自私的“求知欲”而對(duì)動(dòng)物進(jìn)行了很多慘無(wú)人道的解剖、活體實(shí)驗(yàn)等。
放眼現(xiàn)實(shí)世界，人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的虐待比這些外星人對(duì)人類(lèi)做的事要過(guò)分的多……但我們卻沒(méi)有一絲一毫的悔悟。
雨中的樹(shù)讀后感篇十二
寒假里，我讀了《我的兒子皮卡-仰望天空的貓》。這本書(shū)是曹文軒叔叔的作品。他用幽默、詼諧的筆調(diào)講述了皮卡小時(shí)候在爺爺奶奶家度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。
看了這本書(shū)后，我覺(jué)得皮卡的淘氣、調(diào)皮、天真和那純潔、善良的心靈讓人難以忘記。更讓我羨慕的是皮卡有著爺爺、奶奶、姑姑們、天上的鴿子、地上的貓、飛來(lái)飛去的蜻蜓和一頭叫“皮三”的牛陪伴的生活。正是有了這些，才會(huì)有那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；也正是有了這些，皮卡的童年生活才更充實(shí)更快樂(lè)！
我無(wú)比向往和皮卡一樣的鄉(xiāng)村生活。我的老家也在鄉(xiāng)下，在那里，有明媚溫暖的陽(yáng)光照耀，讓我們茁壯地成長(zhǎng)；在那里，可以呼吸到新鮮的空氣，有時(shí)空氣中還有一股麥子的清香；在那里，有許多小動(dòng)物，它們可以奏出美妙的樂(lè)章，讓我們陶冶情操；在那里，我們還可以吃到綠色無(wú)污染的食物；這些都是我生活的喧鬧城市所沒(méi)有的。
讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)我們美麗的家園，讓綠野鄉(xiāng)村的氣息傳到城市，傳遍世界的每一個(gè)角落，讓每個(gè)孩子都能和皮卡一樣開(kāi)心、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
雨中的樹(shù)讀后感篇十三
淺灰色的背景，一只模糊的米黃色小狗的頭頂在布滿(mǎn)雨水的半透明玻璃上，“我在雨中等你“用手寫(xiě)體斜印在封面的左上方，這便是一本暢銷(xiāo)全球的名書(shū)，不起眼的封面。
丹尼是一位賽車(chē)手，他有很強(qiáng)的實(shí)力，卻在開(kāi)始時(shí)屢受磨礪，因種種原因得不到成功。但是丹尼從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄，他的內(nèi)心有自己的夢(mèng)想，他不會(huì)因?yàn)檫@些困難磨難阻礙他前進(jìn)的腳步。就像恩佐所說(shuō)“賽車(chē)手絕不會(huì)讓已經(jīng)發(fā)生的事情影響正在發(fā)生的事情。”困難已經(jīng)發(fā)生，自己所能做到的，只是沖著自己的目標(biāo)，克服困難，奮力前進(jìn)。
我很欣賞書(shū)中的一句話(huà)“你的眼睛往哪里看，車(chē)子就往哪里去。車(chē)子打滑時(shí)，若一直盯著墻看，就會(huì)撞上那道墻?！边@是一個(gè)賽車(chē)手優(yōu)秀的原因，更是一個(gè)人成功的道理?！把劬ν睦锟?，車(chē)就往里去?！蓖瑯幽繕?biāo)定得多高，我們才能走得多遠(yuǎn)。所以，我們要學(xué)會(huì)直對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不是躲避。
小小的一本書(shū)中，恩佐講多有關(guān)賽車(chē)的道理，而這些年假淺顯的'句子，卻能教會(huì)我們成功的真諦！
雨中的樹(shù)讀后感篇十四
讀畢余華的《在細(xì)雨中呼喊》，突然感覺(jué)被人拋棄真可怕，特別是被自己的親人拋棄。
孫光林做為故事的敘述者和最終的回歸者，讓他重溫并飽嘗了那個(gè)特殊年月帶給他的辛酸。
那個(gè)年代，人與人之間的愛(ài)似乎都被無(wú)形的枷鎖禁錮著。無(wú)人敢多說(shuō)一句，也無(wú)人敢替別人操心，只要一不留神也許就被戴上了一頂莫名其妙的帽子。因此，全村人特別是無(wú)事可做的婦女們，無(wú)聊致極的搜索著村里的新聞，然后以最快速度傳遍大街小巷。悲哉!可憐的婦女們!孫光林就在這樣的環(huán)境中出生，出生在一個(gè)將愛(ài)包裹的時(shí)代，一個(gè)一窮二白的家庭。這些征兆就注定他將接受命運(yùn)不平等的待遇，難以揭鍋的日子，是他的父母再難負(fù)擔(dān)這三個(gè)孩子，于是他被送出了，離開(kāi)了他也許摯愛(ài)的父母和依然眷戀的故鄉(xiāng)。他第一次被拋棄!在他的心中是一種無(wú)形的傷疤，時(shí)時(shí)隱隱做痛，讓他追憶起那過(guò)往的日子。
新環(huán)境讓他有了暫時(shí)的歸宿，就在他心中剛要滋生家的溫暖時(shí)，一個(gè)晴天霹靂，對(duì)準(zhǔn)了他的后爸。因犯錯(cuò)被別人揪住小辮，再難做人自殺而死。隨后他多病的后媽?zhuān)彩亲钚湃巍⒗斫馑娜艘搽x他而去。他陪媽媽帶好物品來(lái)到碼頭，本以為媽媽會(huì)帶他一起走，可媽媽卻獨(dú)自一人上船，讓他留在岸邊，等著船慢慢開(kāi)動(dòng)，媽媽已消失在茫茫迷霧中時(shí)，他才恍悟到自己被媽媽拋棄了。爸爸走了，媽媽也走了，自己還是個(gè)孩子，他無(wú)法想象今后的生活，諾大的地方卻無(wú)法被容納。昔日美景越發(fā)顯得慘淡，海上依舊托起的紅日，此刻焦灼著他稚嫩而脆弱的心。在迷茫和驚恐中，他哭了，沒(méi)有底氣也沒(méi)了勇氣。他知道，心中勾勒的美景圖宣告破滅，他又一次被拋棄。
他想到了南門(mén)，那個(gè)離開(kāi)已久的家鄉(xiāng)。不知故鄉(xiāng)是否風(fēng)貌依舊?他是否還能找尋舊日住所?闊別多年的父母還能否接受他?但無(wú)論如何，他心中還燃著一絲希望的火光。于是背起重重疑問(wèn)和沉甸甸的希望，在朋友的幫助下，他踏上了返鄉(xiāng)尋親的路。一路群山逶迤，靜水流深，他已顧不得欣賞，心中尋親的信念取代了一切。細(xì)雨中，追尋兒時(shí)記憶，一路演繹著兒時(shí)嬉戲歡快的場(chǎng)面，因?yàn)橹挥邢胫@些，才能銷(xiāo)蝕心頭的恐懼。突然，他看到遠(yuǎn)處有一處活，這更是燃起他心頭的希望，心中對(duì)家的呼喊越發(fā)強(qiáng)烈。走進(jìn)一看，他的哥哥和弟弟正批著床單跪在地上，周?chē)鷶[著的物品像是剛從大火中救出來(lái)的，一個(gè)女人和一個(gè)瘦骨嶙峋的男人也跪在那里，男人的嘴里不斷的說(shuō)著：“這活真壯觀啊，真壯觀!只不過(guò)這代價(jià)太大了”!他于是走上去說(shuō)：“我要找孫廣元”!(他的爸爸)
雨中的樹(shù)讀后感篇十五
這是一個(gè)感恩的小故事，但是在我的印象中卻最深刻。
故事結(jié)束了，我的眼淚就“吧嗒吧嗒”地淌了下來(lái)。心里想著，這是個(gè)多么孝順的孩子啊!即使他是個(gè)窮孩子，沒(méi)有吃的也沒(méi)有住的，生活在這么貧困的家庭里，更何況他的媽媽已經(jīng)不在世上了，想想與我們這些同齡的人，或許還有些人連自己的爸爸媽媽的生日都不知道，可是這個(gè)小男孩仍然愛(ài)著他的媽媽?zhuān)睬迩宄赜浀脣寢尩纳?，盡管他已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃飯了，可他還是不忘去路邊乞討給媽媽買(mǎi)一個(gè)生日禮物。哪像我們這么幸福，生活在優(yōu)裕的環(huán)境里，是在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，經(jīng)常得到父母的關(guān)愛(ài)，還經(jīng)常給父母操心，想到這里，我很慚愧。
讀后感
雨中的樹(shù)讀后感篇十六
“我叫恩佐。我老以為自己是人，也一直覺(jué)得我和其它狗不一樣。我只是被塞進(jìn)狗的身體，里面的靈魂才是真實(shí)的我。這里記錄著我和主人丹尼相依度過(guò)的風(fēng)雨悲歡：當(dāng)妻子凄涼死去，當(dāng)岳父母和他反目成仇，當(dāng)他鐐銬加身被突然逮捕，唯有我知道真相?？墒牵抑皇且恢还?，我無(wú)法發(fā)音，不能說(shuō)話(huà)……現(xiàn)在我老了，即將離開(kāi)這個(gè)世界。我想與你分享我的故事，如果你愿意，就翻開(kāi)書(shū)，我在故事里等你……”
我被簡(jiǎn)介吸引，被封面吸引……
這是一本融合了愛(ài)、悲劇、救贖、危險(xiǎn)以及最重要的――以一只狗恩佐的眼光講述故事的書(shū)。故事出自一只叫恩佐的小狗之口，()一個(gè)擁有人類(lèi)智慧和靈魂的狗，他的主人是個(gè)賽車(chē)手，他和他的妻子伊芙，女兒卓伊和他的狗恩佐住在起，在一起發(fā)生了很多快樂(lè)的生活，直到伊芙因腦癌而死，本以為故事到這里結(jié)束，沒(méi)想到卓伊的外公、外婆又跟丹尼爭(zhēng)起了監(jiān)護(hù)權(quán)，甚至誣告他犯了罪，想好他金錢(qián)，精力和時(shí)間而只是想起得到卓伊，悲痛欲絕得丹尼，有數(shù)次要放棄，想結(jié)束，不過(guò)在恩佐的陪同下，和他的朋友萬(wàn)克爾，東尼和他久違不見(jiàn)的父母的幫助下丹尼最終是贏了，得到了卓伊的監(jiān)護(hù)權(quán)，他遵守了他和女兒卓伊的諾言，但完成自己的事情后一直跟隨他的恩佐卻要離開(kāi)了，它沒(méi)有機(jī)會(huì)看到丹尼和卓伊的重逢。不過(guò)他知道它不能再要求什么了，因?yàn)樗呀?jīng)得到了。它最后奔向?qū)儆谒奶炜?，草原。在它下輩子，他要做人，并且在和丹尼，卓伊，活在一起?BR> 你的心，決定你所看見(jiàn)的一切。很多事情，都是有挫折的存在，如果你害怕挫折，只要你發(fā)揮你的毅力，你的堅(jiān)強(qiáng)，即使在困難你都可以通過(guò)，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨，彩虹才會(huì)出現(xiàn)，不管做什么事，我們都要努力到底。突破所有想打倒自己的挫折，突破內(nèi)心中的恐懼，在一圈，勇往直前。
雨中的樹(shù)讀后感篇十七
今天，老師發(fā)了一張《中高年級(jí)書(shū)目推薦表》，有《我變成了恐龍》、《變形記》、《百變魔貓》、《小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)讀本》百變魔貓？我聽(tīng)說(shuō)過(guò)胖的貓、瘦的貓，很萌的貓，經(jīng)常掉毛的貓，可就是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)百變魔貓。這百變魔貓到底是什么來(lái)頭？一切答案，盡在書(shū)中。我便纏著老媽買(mǎi)了一本。
看著看著，我就越看越喜歡，越看越入迷。這真是只魔術(shù)貓呀！魔術(shù)貓?jiān)瓉?lái)是童話(huà)世界的居民。第一次來(lái)就把給弟弟弟（好奇怪的名字?。┑臒o(wú)花果給偷吃了！真是調(diào)皮！不過(guò)自稱(chēng)天下第一的魔術(shù)貓還是給了弟弟弟一份見(jiàn)面禮：一條小鯨魚(yú)。這個(gè)禮物可不多見(jiàn)，呵呵！魔術(shù)貓還給了弟弟弟很多樂(lè)趣：在屋中開(kāi)飛機(jī)、在白云里上美術(shù)課、讓英語(yǔ)課上的字母漂浮起來(lái)魔術(shù)貓還真是有童心，有想象力。這正是有些人所缺少的呀！魔術(shù)貓?jiān)賯闵弦蚕伦懔斯Ψ?，竟讓一把小傘遮了五十多個(gè)人不讓雨淋?？梢?jiàn)這百變魔貓也很有創(chuàng)造力和愛(ài)心，真是令我深有感觸。我們以后要多多幫助別人，偶爾做幾個(gè)小發(fā)明，和別人合作，這樣一定會(huì)很快樂(lè)的。而且，我們還因該用汗水來(lái)?yè)Q取勞動(dòng)果實(shí)，這樣的果實(shí)最甜！也告訴我們不能挑食，，要均衡營(yíng)養(yǎng)，這樣才能健康。
《百變魔貓》令我深有感觸，我建議大家也買(mǎi)一本看看吧，你也會(huì)愛(ài)不釋手的！