心得體會是對過去經(jīng)歷的一個總結(jié)，可以為未來制定更好的計劃提供依據(jù)。寫心得體會時，要注重感性和理性的結(jié)合，既要有情感，又要有思考。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望能對你有所幫助。
軍校培訓(xùn)心得體會篇一
軍校對于許多人來說，是一次人生難得的機(jī)會和經(jīng)歷。在軍校里，學(xué)員們經(jīng)歷著緊張的訓(xùn)練、擁有不同的任務(wù)、結(jié)交不同的朋友，甚至享受著一段特殊的時光。軍校學(xué)員的培訓(xùn)生涯充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也給了他們更多思考和學(xué)習(xí)的時間。在這篇文章中，我將分享我在軍校中所獲得的一些寶貴的心得體會。
第二段：培訓(xùn)
在軍校中，學(xué)員們共度了一段戰(zhàn)友情誼的日子。我們一起訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、工作、生活，經(jīng)歷了許多困難和挫折。但是，我深深地感覺到，這些訓(xùn)練和挫折是我們成長和進(jìn)步的動力來源。我們通過不斷的實踐和磨礪，懂得了堅持、拼搏、奮斗的精神，同時也體現(xiàn)了習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)的重要性。
第三段：團(tuán)隊
團(tuán)隊精神在軍校教育中起著重要的作用。軍校學(xué)員必須嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)隊合作原則，把個人的利益放在團(tuán)隊成就前面。實踐中，我們每個人都有著不同的技能和能力，這使得我們的團(tuán)隊因多元化更加強(qiáng)大。在團(tuán)隊中，我們互相支持、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，同時也互相監(jiān)督和激勵。這樣，我們可以在更短的時間內(nèi)取得更大的成就，實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的成長。
第四段：責(zé)任
和軍校中的其他學(xué)員一樣，我體驗到了領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任的重要性。軍校學(xué)員不僅要學(xué)會如何成為一個好的組織成員，還要學(xué)會如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)員們必須學(xué)會如何領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊，利用自己的能力去發(fā)現(xiàn)以及解決問題。在這個過程中，我們不僅學(xué)會了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力，同時也發(fā)現(xiàn)了如何承擔(dān)責(zé)任，以及如何從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。在軍校學(xué)員的培訓(xùn)過程中，真正的領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)是讓學(xué)員們有嘗試的機(jī)會和承受失敗的能力。
第五段：結(jié)語
回溯這段時期，我想說，這是一段值得珍惜和銘記的經(jīng)歷。我從軍校學(xué)員培訓(xùn)中學(xué)到了很多東西：勇氣、決心、拼搏和自我犧牲精神，還有就是能夠為未來的工作和生活打牢基礎(chǔ)。在這個學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)的過程中，我結(jié)交了很多優(yōu)秀的朋友，他們激勵和鼓舞著我。我相信，在未來的發(fā)展中，我會牢記所獲得的精神和技能，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)和追求。我也期望我的同學(xué)們能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷地拓展自己的知識和領(lǐng)域，為未來展開美好的舞臺。
軍校培訓(xùn)心得體會篇二
第一段：介紹軍校校長培訓(xùn)的背景和目的（150字）
軍校校長作為軍隊教育的重要一環(huán)，需要具備領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、組織協(xié)調(diào)能力以及軍事戰(zhàn)略素養(yǎng)等多方面的能力。為了提高軍校校長的教育教學(xué)水平，推進(jìn)軍校教育改革，軍隊領(lǐng)導(dǎo)部門開展了一系列校長培訓(xùn)活動。在這些培訓(xùn)中，我作為一名軍校校長參加了多次學(xué)習(xí)和交流，獲得了許多寶貴的體驗和經(jīng)驗。
第二段：講述軍校校長培訓(xùn)涉及的主要課程及其發(fā)揮的作用（250字）
校長培訓(xùn)涉及的主要課程包括領(lǐng)導(dǎo)力、教育管理、軍事戰(zhàn)略素養(yǎng)、新課程改革等。課程豐富多樣，主要是為校長提供成長的機(jī)會和平臺，促進(jìn)校長在教育教學(xué)改革方面的理念更新和能力提升。在課程中，我們不僅有理論學(xué)習(xí)，還有實踐演練和經(jīng)驗分享。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到一個優(yōu)秀的校長需要具備的素質(zhì)和能力。
第三段：談?wù)搨€人參加軍校校長培訓(xùn)的收獲和改變（350字）
通過參加軍校校長培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的收獲和改變。首先，我加深了對領(lǐng)導(dǎo)力的理解，知道了如何更好地管理團(tuán)隊。其次，我更加重視教育教學(xué)改革，始終將學(xué)生成長放在首位。還有，我通過這些培訓(xùn)加深了對軍事戰(zhàn)略素養(yǎng)的認(rèn)識，對軍事思想有了更深入的理解。最后，我也更加注重學(xué)校與社會的聯(lián)系，通過與其他校長的交流，了解到了不同的校際合作方式。
第四段：總結(jié)校長培訓(xùn)的意義和價值（250字）
軍校校長培訓(xùn)的意義和價值不可忽視。在當(dāng)前教育形勢下，培訓(xùn)能夠幫助校長提升個人能力和素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平。培訓(xùn)還能增強(qiáng)校長的敬業(yè)精神和責(zé)任感，營造敬業(yè)精神氛圍。同時，培訓(xùn)還能促進(jìn)校際合作和交流，實現(xiàn)資源共享和互相支持，從而推動整個教育界的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：展望未來校長培訓(xùn)的發(fā)展方向和趨勢（200字）
隨著國家教育改革的不斷推進(jìn)，校長培訓(xùn)也需要不斷地更新發(fā)展，走向更加精細(xì)化和專業(yè)化。未來，校長培訓(xùn)會更加重視個性化需求，為不同校長提供個性化的課程和服務(wù)。同時，培訓(xùn)也會更加重視實踐和創(chuàng)新，通過實際的應(yīng)用案例推進(jìn)教育改革和教育工作的發(fā)展?？傊?，校長培訓(xùn)將成為推動軍隊教育事業(yè)和教育改革的有力推手。
軍校培訓(xùn)心得體會篇三
第一段：引言（100字）
軍校教員培訓(xùn)是提高我國軍隊教學(xué)水平的重要舉措。培訓(xùn)期間，我受益匪淺，深刻體會到教員的角色使命與責(zé)任。下面將結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與經(jīng)歷，分享我對軍校教員培訓(xùn)的心得體會。
第二段：提高專業(yè)能力（200字）
在培訓(xùn)期間，我們接受了多門專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，如軍事理論、教育心理學(xué)等。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對軍事理論有了更深入的理解，不僅能更好地教授學(xué)員，還能提高自身的軍事素養(yǎng)。此外，教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)也豐富了我們在教學(xué)過程中的方法和技巧，使我們能更好地照顧學(xué)員的心理需求。通過提高專業(yè)能力，我相信我能更好地履行自己的職責(zé)，為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
第三段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力（200字）
作為軍隊的教員，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀軍事人才的使命，領(lǐng)導(dǎo)能力是必不可少的素質(zhì)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多種形式的領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練，如團(tuán)隊建設(shè)、溝通技巧等。通過這些訓(xùn)練，我學(xué)會了如何帶領(lǐng)團(tuán)隊合作，如何有效地與學(xué)員進(jìn)行溝通，使他們更好地理解和接受教育。這些培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的訓(xùn)練不僅僅適用于教學(xué)，也對日后的工作和生活有著重要的影響。
第四段：提升教學(xué)方法（300字）
軍校教員培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的教學(xué)方法。在課堂表演和實際教學(xué)中，我們被要求充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，設(shè)計并展示創(chuàng)新的教學(xué)方法。我深刻認(rèn)識到，教學(xué)方法的多樣性可以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和潛能。因此，我在培訓(xùn)中積極嘗試不同的教學(xué)方法，并在實踐中不斷改進(jìn)。這一經(jīng)驗將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，使我能更好地應(yīng)對不同學(xué)員的需求。
第五段：增進(jìn)教員團(tuán)隊凝聚力（300字）
在軍校教員培訓(xùn)中，我與來自各單位的教員們形成了緊密的團(tuán)隊，共同努力，共同成長。我們共同面對挑戰(zhàn)，分享心得。這種經(jīng)歷帶給我深厚的團(tuán)隊意識和凝聚力。在今后的教學(xué)工作中，我將與團(tuán)隊密切合作，相互支持，共同進(jìn)步。我相信，我們教員團(tuán)隊的凝聚力和專業(yè)能力的提升，將使我們能更好地為軍隊輸送優(yōu)秀人才。
結(jié)束語（100字）
通過軍校教員培訓(xùn)，我樹立了正確的教員理念和態(tài)度，不斷提高自身的專業(yè)能力，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新意識，并與團(tuán)隊成員形成了緊密的關(guān)系。我相信，這次培訓(xùn)對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，我將盡自己的努力履行自己的職責(zé)，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
軍校培訓(xùn)心得體會篇四
短短的培訓(xùn)使我有了很大的收獲，這次培訓(xùn)活動，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進(jìn)一步培植健康、和諧的教育文化。本次培訓(xùn)中兩位教師以她們深刻、睿智、幽默的見解和指導(dǎo)不時讓我有豁然開朗的感悟，她們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中，大家共同思考，發(fā)表自己的見解，從中也學(xué)到了不少東西，真是受益匪淺。下面我具體總結(jié)如下：
一、踐行師德規(guī)范，履行教書育人職責(zé)，彰顯為師的德性魅力
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識還要通過自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。其中“育人”是師德的終極目標(biāo)。孩子是祖國的未來，我們不但要傳授知識和技能，還要塑造她們?nèi)烁?、教她們學(xué)會做一個積極向上的時代新人。教師是種特殊的職業(yè)，不但要以自己的語言去傳授知識，還要以自己的榜樣的作用去影響、感化、引導(dǎo)她們。
現(xiàn)實生活中，孩子接觸的社會越來越復(fù)雜多樣，而她們此時正是人格塑造的關(guān)鍵期。教師作為一個對她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色，若能在各個方面去以身作則，會給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵，甚至使學(xué)生終生難忘。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個教師很有威信，那么這個教師的影響就會在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡?！北热玺斞赶壬艹蔀橐粋€筆耕不輟的正義大文豪，，很大程度上與他在日本留學(xué)時受藤野先生的影響有關(guān);而作家“三毛”的自殺，則很難說那個給她陰影的教師沒有很大的責(zé)任。
教師是個特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法、愛崗敬業(yè)，在教學(xué)和平時的生活中做一個正直、富于愛心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，真正地做到為人師表，用知識去傳授、用言行去引導(dǎo)、感化她們。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己，升華自己。
二、精心鉆研、打造高效課堂
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個重要環(huán)節(jié)，課堂效率既是教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果。
為了提高課堂教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個方面入手來提高自己課堂教學(xué)效率。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，應(yīng)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材，對教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排，設(shè)計中堅持在課堂上以學(xué)生為主，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營造氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動她們的積極性、主動性，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展她們的發(fā)散思維，順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生確實學(xué)到了知識并提升了能力。
高效課堂的實現(xiàn)，不光靠教師自己設(shè)計，這樣是閉門造車。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時改進(jìn)，以使設(shè)計達(dá)到最優(yōu)。另外，課下還應(yīng)及時收集反饋信息，并及時結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長的同時，上好每一節(jié)課，實現(xiàn)高效課堂，完成“三維”目標(biāo)。
三、樹立終身學(xué)習(xí)理念，永葆教師職業(yè)活力
時代不斷進(jìn)步，知識不斷更新，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷充實自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我們的知識內(nèi)存是有限的，通過對專業(yè)知識和其它相關(guān)知識的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識儲備，以使我們在教師的崗位上會更得心應(yīng)手。
記得最早的說法是“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應(yīng)堅持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取他人之長來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。所以，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的知識、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會的任何一個場所主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念.要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實的社會。
通過這短短培訓(xùn)使我有了很大的收獲，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。作為教師，我還體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會學(xué)習(xí)。
軍校培訓(xùn)老師上課心得體會2
軍校培訓(xùn)心得體會篇五
近年來，隨著國家實力的不斷提升，軍校的培養(yǎng)質(zhì)量也得到了很大的提高。軍校學(xué)員是國家培養(yǎng)的未來軍事骨干，他們在軍校學(xué)習(xí)期間，不僅要學(xué)習(xí)各種理論知識，還需要接受各種實踐培訓(xùn)。我作為一名軍校學(xué)員，在軍校學(xué)習(xí)的日子里，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，接下來我將分享我的心得體會。
第二段：適應(yīng)性訓(xùn)練是我成長的關(guān)鍵
在軍校學(xué)習(xí)期間，我參加了不少適應(yīng)性訓(xùn)練，這對我成長影響非常大。在適應(yīng)性訓(xùn)練中，我經(jīng)歷了很多具有挑戰(zhàn)性的項目，例如跨越高橋、繩索攀爬等。這些訓(xùn)練不僅僅是身體鍛煉，更重要的是培養(yǎng)了我的意志力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在訓(xùn)練過程中，我不斷突破自己的極限，克服了自己的恐懼和懦弱，也感受到了團(tuán)隊合作的力量和重要性。
第三段：實際軍事訓(xùn)練讓我更加自信
作為一名軍校學(xué)員，我們要學(xué)習(xí)各種軍事技能，例如槍械射擊、戰(zhàn)術(shù)操演等。這些訓(xùn)練在一定程度上模擬了真實的戰(zhàn)斗場景，讓我們更加接近真實戰(zhàn)爭。在實際軍事訓(xùn)練中，我學(xué)習(xí)到了很多新的技能和知識，也鍛煉了自己的反應(yīng)能力和執(zhí)行力。通過這些訓(xùn)練的經(jīng)歷，我獲得了更多的自信，相信自己有能力完成更大的挑戰(zhàn)。
第四段：軍隊精神讓我更有擔(dān)當(dāng)
軍隊精神是軍人必備的素質(zhì)之一，它包括忠誠、堅韌、勇敢、榮譽(yù)等。在軍校學(xué)習(xí)期間，我不斷感受到軍隊精神的力量。通過參加一系列的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我了解到了軍人的職責(zé)和使命，明白了為什么自己要走軍人這個路線。同時，我也深刻體會到軍人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識到了自己在未來的崗位上所面臨的挑戰(zhàn)和責(zé)任。
第五段：結(jié)語
在軍校的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了許多技能和知識，也鍛煉了自己的體魄和意志。更重要的是，我深刻感受到了軍人的職責(zé)、使命和擔(dān)當(dāng)，在這一過程中，我不斷成長，不斷進(jìn)步。我相信，這些經(jīng)歷將會對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我會繼續(xù)努力、堅持下去，為我所服務(wù)的國家和人民盡自己的一份力量。
軍校培訓(xùn)心得體會篇六
第一段：軍校入學(xué)培訓(xùn)的意義和目標(biāo)（200字）
軍校入學(xué)培訓(xùn)是在高等教育階段軍事院校進(jìn)行的一項基礎(chǔ)培訓(xùn)，旨在為后續(xù)的軍事理論學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)員的紀(jì)律意識、軍事素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這一階段的培訓(xùn)是軍事院校選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀軍事人才的重要環(huán)節(jié)，它是將學(xué)員由普通學(xué)生向優(yōu)秀軍事人才的轉(zhuǎn)變過程。
第二段：培訓(xùn)過程和內(nèi)容（300字）
軍校入學(xué)培訓(xùn)有著嚴(yán)格的規(guī)定和要求。在此期間，學(xué)員接受軍事理論課程的啟蒙，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方面的基礎(chǔ)知識，進(jìn)行體能訓(xùn)練和軍事操練，并接受軍隊組織紀(jì)律的熏陶。這些內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)員堅忍不拔的毅力、良好的團(tuán)隊合作精神和敬業(yè)精神為重點(diǎn)，通過鍛煉和考驗，促使學(xué)員逐漸適應(yīng)軍事生活的種種要求。
第三段：培訓(xùn)中收獲的心得和感悟（300字）
在軍校入學(xué)培訓(xùn)過程中，我受益良多。首先，我深刻認(rèn)識到紀(jì)律的重要性。只有遵守規(guī)章制度，才能營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。其次，我明白了團(tuán)隊合作的力量。在集體行動中，團(tuán)隊的配合是決定任務(wù)成功與否的關(guān)鍵。我們每個人都要克服個體主義，全身心地投入到團(tuán)隊中，共同實現(xiàn)目標(biāo)。最后，培訓(xùn)讓我體驗到了堅韌的毅力。訓(xùn)練過程中的各種困難和痛苦需要我克服并堅持下去，而這種毅力在今后的軍事生涯中將起到關(guān)鍵作用。
第四段：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（200字）
在軍校入學(xué)培訓(xùn)中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。體能訓(xùn)練中的高強(qiáng)度訓(xùn)練和體力上的極限挑戰(zhàn)讓我感到身心俱疲。軍事理論的學(xué)習(xí)需要大量的記憶和理解，有時難以應(yīng)付。面對這些挑戰(zhàn)，我采取了積極的策略。我保持了積極向上的心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)，盡自己最大努力去克服困難。同時，我也尋求他人的幫助和支持，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
第五段：培訓(xùn)心得和展望（200字）
通過軍校入學(xué)培訓(xùn)，我不僅收獲了專業(yè)知識和軍校培養(yǎng)的基本素質(zhì)，還鍛煉了自己的意志品質(zhì)和個人修養(yǎng)。這將對我未來的軍事生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。同時，我也認(rèn)識到自己的不足之處，明白了繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)的重要性。我將繼續(xù)努力提升自己，為成為一名合格的軍人而不懈奮斗。
軍校培訓(xùn)心得體會篇七
培訓(xùn)是提高個人素質(zhì)和技能的最佳途徑，因此在軍校接受培訓(xùn)可以讓人獲得大量的收獲。我在軍校學(xué)習(xí)期間也有一些心得體會，通過這篇文章分享給廣大讀者。
第二段：認(rèn)真聽課是學(xué)習(xí)的前提
在軍校學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于認(rèn)真聽課，完全理解所學(xué)內(nèi)容。在聽課時，需要關(guān)注重點(diǎn)，記錄筆記，并及時向老師提問疑惑。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聽課是解決大多數(shù)學(xué)習(xí)難題的前提。只有充分理解課堂內(nèi)容，才能更好地掌握考試知識，為未來的實際應(yīng)用做好準(zhǔn)備。
第三段：積極參加軍訓(xùn)是增強(qiáng)體質(zhì)的重要途徑
軍校中的青年學(xué)生，通常要接受長時間的軍事訓(xùn)練。雖然軍事訓(xùn)練非常辛苦，但是它可以鍛煉身體，讓我們更加強(qiáng)壯。在訓(xùn)練過程中，我們要學(xué)會與戰(zhàn)友互相鼓勵，激發(fā)斗志，只有全力以赴才能達(dá)到最佳效果。經(jīng)過長時間的軍事訓(xùn)練后，我們的身體素質(zhì)變得更強(qiáng)，對我們未來的軍事生涯產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練是培養(yǎng)習(xí)慣的重要途徑
軍校培養(yǎng)學(xué)生具備一定的紀(jì)律和規(guī)范感。除了學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練也幫助我們培養(yǎng)好的習(xí)慣。練習(xí)時間和進(jìn)度安排得非常規(guī)范，課目要求得極為嚴(yán)格。我們要學(xué)會在應(yīng)當(dāng)服從指揮的時候服從，聽取領(lǐng)導(dǎo)和教官的意見，讓執(zhí)行力得到提升。這些訓(xùn)練習(xí)慣不僅在軍事生涯中有用，而且在日常生活中也具有非常重要的作用。
第五段：結(jié)論
在軍校的學(xué)習(xí)經(jīng)驗讓我嘗到了許多人生中的不同風(fēng)味。通過認(rèn)真聽課、積極參加軍訓(xùn)和嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練，我的知識、技能和態(tài)度得到了很大的提升。我相信，對于每個學(xué)生來說，只要我們堅持學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，認(rèn)真訓(xùn)練，就有可能在以后的軍事生涯中獲得更多的成功。
軍校培訓(xùn)心得體會篇八
20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓(xùn)時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓(xùn)都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進(jìn)“三立”大門，猶如進(jìn)入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標(biāo)語，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對工作，微笑面對每一個學(xué)生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團(tuán)隊的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識到認(rèn)識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團(tuán)隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團(tuán)隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗，處于職場中也處處危機(jī)，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設(shè)者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國，不負(fù)人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
軍校培訓(xùn)心得體會篇九
作為一名軍校學(xué)員，在入學(xué)前接受了長達(dá)一個月的體能訓(xùn)練，這個過程中注重了身體的鍛煉，包括跑步、俯臥撐、仰臥起坐、各種爬繩、游泳、跳繩等，使我們的身體得到了全面的鍛煉和加強(qiáng)。在訓(xùn)練中，我們必須持久不拔，堅持不懈，克服每一次疲憊和挫折，通過這樣的努力，我們開始懂得了堅持的意義。
段落二： 學(xué)習(xí)心得
在軍校的日子里，我們學(xué)習(xí)了很多不同的知識，從戰(zhàn)場策略到戰(zhàn)術(shù)操作，通過學(xué)習(xí)和實踐，我們逐漸掌握了各種技能。在學(xué)習(xí)過程中，我們時刻注重行動力和團(tuán)隊合作力的提升，這讓我們更加的適應(yīng)軍隊的工作和生活。我們通過學(xué)習(xí)，不僅掌握了技能，同時也學(xué)會了如何忍耐、如何面對困難以及如何不斷地改善自己。
段落三： 戰(zhàn)場體驗
在實地訓(xùn)練中，我們才真正感受到軍事工作的艱辛。我們要經(jīng)常在高溫、寒冷、潮濕和嘈雜的環(huán)境中工作，甚至還要在草叢、山間、沙漠等各種惡劣環(huán)境下進(jìn)行演習(xí)。這個過程中，我們思考著提高團(tuán)隊合作精神和個人能力，確保自己和同伴的安全。如此一來，我們學(xué)到的不僅僅是如何進(jìn)行戰(zhàn)爭，同時還學(xué)會了如何在惡劣環(huán)境中生存并且不斷地提升自己。
段落四： 珍惜團(tuán)隊
在軍校學(xué)習(xí)中，我們特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作能力的重要性，我們從極端環(huán)境和任務(wù)中獲得了很多發(fā)展。在團(tuán)隊中，我們互相支持和協(xié)作，無論是演習(xí)還是學(xué)習(xí)，都需要相互幫助與配合。通過這樣的過程，我們變得更加有條理，也更加對團(tuán)隊產(chǎn)生了深深的向往和珍惜。團(tuán)隊的意義不僅在于任務(wù)的完成，同時還提升我們個人在團(tuán)隊中的地位和能力，大大促進(jìn)了我們之間的聯(lián)系和和諧。
段落五： 總結(jié)體會
入讀軍校讓我們受益良多。這里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練不僅僅鍛煉了我們的身體，同時更是一次心理素質(zhì)的磨練。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的不僅僅是如何成為一名合格的軍人，同樣也是如何成為一名優(yōu)秀的人。 在學(xué)習(xí)過程中，我們得到了高質(zhì)量的培訓(xùn)和資源，同時也得到了同伴和教練們的幫助，這讓我們對未來充滿了信心和能力。在未來的日子中，我們將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)，為保護(hù)國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。（共1200字）
軍校培訓(xùn)心得體會篇十
第一段：引言
在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動，通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團(tuán)隊合作、決策能力等方面。培訓(xùn)師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何與團(tuán)隊成員進(jìn)行高效溝通，還學(xué)會了合理分配任務(wù)、激勵和激發(fā)團(tuán)隊的方法。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習(xí)，我學(xué)會了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓(xùn)的價值
培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導(dǎo)和小組討論，我不僅得到了改進(jìn)的建議，還收獲了改進(jìn)團(tuán)隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點(diǎn)，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。
第四段：培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸
培訓(xùn)之后，最重要的是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際工作中。通過培訓(xùn)，我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并對如何在實際工作中應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團(tuán)隊成員交流時更加多元化而有效地傳達(dá)信息。此外，我還主動參與團(tuán)隊活動，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團(tuán)隊合作、決策等方面的技巧。培訓(xùn)不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn)，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際工作中，通過改進(jìn)和實踐不斷提高個人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
軍校培訓(xùn)心得體會篇十一
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊。沒有過多喘息的機(jī)會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時間我們在8個點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對于當(dāng)時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個方面針對此次培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難
在參與燼民會哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認(rèn)識，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對社工服務(wù)的認(rèn)識的同時，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對你的啟發(fā)
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關(guān)于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問題。
4、感受
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會得以認(rèn)識更多的同工，包括之前見過面又不認(rèn)識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
軍校培訓(xùn)心得體會篇十二
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培訓(xùn)師培訓(xùn)心得與體會
2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達(dá)到了自己的期許，結(jié)識了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗，對于我個人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師，知識淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個要點(diǎn)是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。
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10個知識點(diǎn)是ppp表、人格三層次、三階段及重點(diǎn)、開心金庫、預(yù)演未來、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容
1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。
3、三階段及其重點(diǎn)，事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己，其次是聽眾和內(nèi)容；過程重點(diǎn)處理好與聽眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點(diǎn)還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預(yù)演未來。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場的發(fā)揮，效果往往會出乎意料。
6、理性了解：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f”比“說什么’更重要。
8、威信的建立：通過尋求與學(xué)員的共同點(diǎn)；建立良好的第一印象；樹立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語調(diào)、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內(nèi)涵如：知識、經(jīng)驗、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應(yīng)對員工提問，如查證法、反問法、轉(zhuǎn)移--------法。
發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學(xué)員狀況；3、集中學(xué)習(xí)注意力；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進(jìn)，以求進(jìn)步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認(rèn)同、說好的、優(yōu)點(diǎn)，再說可以該進(jìn)的、未來會有更好的行為。
二、收獲
本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場演練，游戲等互動活動，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點(diǎn)新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上，精心籌劃，獨(dú)具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實用，很有價值。
我初到培訓(xùn)班時的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。”我真正開始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識點(diǎn)會讓我“做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做”。
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軍校培訓(xùn)心得體會篇一
軍校對于許多人來說，是一次人生難得的機(jī)會和經(jīng)歷。在軍校里，學(xué)員們經(jīng)歷著緊張的訓(xùn)練、擁有不同的任務(wù)、結(jié)交不同的朋友，甚至享受著一段特殊的時光。軍校學(xué)員的培訓(xùn)生涯充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也給了他們更多思考和學(xué)習(xí)的時間。在這篇文章中，我將分享我在軍校中所獲得的一些寶貴的心得體會。
第二段：培訓(xùn)
在軍校中，學(xué)員們共度了一段戰(zhàn)友情誼的日子。我們一起訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、工作、生活，經(jīng)歷了許多困難和挫折。但是，我深深地感覺到，這些訓(xùn)練和挫折是我們成長和進(jìn)步的動力來源。我們通過不斷的實踐和磨礪，懂得了堅持、拼搏、奮斗的精神，同時也體現(xiàn)了習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)的重要性。
第三段：團(tuán)隊
團(tuán)隊精神在軍校教育中起著重要的作用。軍校學(xué)員必須嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)隊合作原則，把個人的利益放在團(tuán)隊成就前面。實踐中，我們每個人都有著不同的技能和能力，這使得我們的團(tuán)隊因多元化更加強(qiáng)大。在團(tuán)隊中，我們互相支持、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，同時也互相監(jiān)督和激勵。這樣，我們可以在更短的時間內(nèi)取得更大的成就，實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的成長。
第四段：責(zé)任
和軍校中的其他學(xué)員一樣，我體驗到了領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任的重要性。軍校學(xué)員不僅要學(xué)會如何成為一個好的組織成員，還要學(xué)會如何成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)員們必須學(xué)會如何領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊，利用自己的能力去發(fā)現(xiàn)以及解決問題。在這個過程中，我們不僅學(xué)會了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力，同時也發(fā)現(xiàn)了如何承擔(dān)責(zé)任，以及如何從失敗中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。在軍校學(xué)員的培訓(xùn)過程中，真正的領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)是讓學(xué)員們有嘗試的機(jī)會和承受失敗的能力。
第五段：結(jié)語
回溯這段時期，我想說，這是一段值得珍惜和銘記的經(jīng)歷。我從軍校學(xué)員培訓(xùn)中學(xué)到了很多東西：勇氣、決心、拼搏和自我犧牲精神，還有就是能夠為未來的工作和生活打牢基礎(chǔ)。在這個學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)的過程中，我結(jié)交了很多優(yōu)秀的朋友，他們激勵和鼓舞著我。我相信，在未來的發(fā)展中，我會牢記所獲得的精神和技能，努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)和追求。我也期望我的同學(xué)們能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷地拓展自己的知識和領(lǐng)域，為未來展開美好的舞臺。
軍校培訓(xùn)心得體會篇二
第一段：介紹軍校校長培訓(xùn)的背景和目的（150字）
軍校校長作為軍隊教育的重要一環(huán)，需要具備領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、組織協(xié)調(diào)能力以及軍事戰(zhàn)略素養(yǎng)等多方面的能力。為了提高軍校校長的教育教學(xué)水平，推進(jìn)軍校教育改革，軍隊領(lǐng)導(dǎo)部門開展了一系列校長培訓(xùn)活動。在這些培訓(xùn)中，我作為一名軍校校長參加了多次學(xué)習(xí)和交流，獲得了許多寶貴的體驗和經(jīng)驗。
第二段：講述軍校校長培訓(xùn)涉及的主要課程及其發(fā)揮的作用（250字）
校長培訓(xùn)涉及的主要課程包括領(lǐng)導(dǎo)力、教育管理、軍事戰(zhàn)略素養(yǎng)、新課程改革等。課程豐富多樣，主要是為校長提供成長的機(jī)會和平臺，促進(jìn)校長在教育教學(xué)改革方面的理念更新和能力提升。在課程中，我們不僅有理論學(xué)習(xí)，還有實踐演練和經(jīng)驗分享。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識到一個優(yōu)秀的校長需要具備的素質(zhì)和能力。
第三段：談?wù)搨€人參加軍校校長培訓(xùn)的收獲和改變（350字）
通過參加軍校校長培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的收獲和改變。首先，我加深了對領(lǐng)導(dǎo)力的理解，知道了如何更好地管理團(tuán)隊。其次，我更加重視教育教學(xué)改革，始終將學(xué)生成長放在首位。還有，我通過這些培訓(xùn)加深了對軍事戰(zhàn)略素養(yǎng)的認(rèn)識，對軍事思想有了更深入的理解。最后，我也更加注重學(xué)校與社會的聯(lián)系，通過與其他校長的交流，了解到了不同的校際合作方式。
第四段：總結(jié)校長培訓(xùn)的意義和價值（250字）
軍校校長培訓(xùn)的意義和價值不可忽視。在當(dāng)前教育形勢下，培訓(xùn)能夠幫助校長提升個人能力和素質(zhì)，提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平。培訓(xùn)還能增強(qiáng)校長的敬業(yè)精神和責(zé)任感，營造敬業(yè)精神氛圍。同時，培訓(xùn)還能促進(jìn)校際合作和交流，實現(xiàn)資源共享和互相支持，從而推動整個教育界的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：展望未來校長培訓(xùn)的發(fā)展方向和趨勢（200字）
隨著國家教育改革的不斷推進(jìn)，校長培訓(xùn)也需要不斷地更新發(fā)展，走向更加精細(xì)化和專業(yè)化。未來，校長培訓(xùn)會更加重視個性化需求，為不同校長提供個性化的課程和服務(wù)。同時，培訓(xùn)也會更加重視實踐和創(chuàng)新，通過實際的應(yīng)用案例推進(jìn)教育改革和教育工作的發(fā)展?？傊?，校長培訓(xùn)將成為推動軍隊教育事業(yè)和教育改革的有力推手。
軍校培訓(xùn)心得體會篇三
第一段：引言（100字）
軍校教員培訓(xùn)是提高我國軍隊教學(xué)水平的重要舉措。培訓(xùn)期間，我受益匪淺，深刻體會到教員的角色使命與責(zé)任。下面將結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與經(jīng)歷，分享我對軍校教員培訓(xùn)的心得體會。
第二段：提高專業(yè)能力（200字）
在培訓(xùn)期間，我們接受了多門專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，如軍事理論、教育心理學(xué)等。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對軍事理論有了更深入的理解，不僅能更好地教授學(xué)員，還能提高自身的軍事素養(yǎng)。此外，教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)也豐富了我們在教學(xué)過程中的方法和技巧，使我們能更好地照顧學(xué)員的心理需求。通過提高專業(yè)能力，我相信我能更好地履行自己的職責(zé)，為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
第三段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力（200字）
作為軍隊的教員，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀軍事人才的使命，領(lǐng)導(dǎo)能力是必不可少的素質(zhì)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了多種形式的領(lǐng)導(dǎo)能力訓(xùn)練，如團(tuán)隊建設(shè)、溝通技巧等。通過這些訓(xùn)練，我學(xué)會了如何帶領(lǐng)團(tuán)隊合作，如何有效地與學(xué)員進(jìn)行溝通，使他們更好地理解和接受教育。這些培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的訓(xùn)練不僅僅適用于教學(xué)，也對日后的工作和生活有著重要的影響。
第四段：提升教學(xué)方法（300字）
軍校教員培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的教學(xué)方法。在課堂表演和實際教學(xué)中，我們被要求充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，設(shè)計并展示創(chuàng)新的教學(xué)方法。我深刻認(rèn)識到，教學(xué)方法的多樣性可以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和潛能。因此，我在培訓(xùn)中積極嘗試不同的教學(xué)方法，并在實踐中不斷改進(jìn)。這一經(jīng)驗將對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，使我能更好地應(yīng)對不同學(xué)員的需求。
第五段：增進(jìn)教員團(tuán)隊凝聚力（300字）
在軍校教員培訓(xùn)中，我與來自各單位的教員們形成了緊密的團(tuán)隊，共同努力，共同成長。我們共同面對挑戰(zhàn)，分享心得。這種經(jīng)歷帶給我深厚的團(tuán)隊意識和凝聚力。在今后的教學(xué)工作中，我將與團(tuán)隊密切合作，相互支持，共同進(jìn)步。我相信，我們教員團(tuán)隊的凝聚力和專業(yè)能力的提升，將使我們能更好地為軍隊輸送優(yōu)秀人才。
結(jié)束語（100字）
通過軍校教員培訓(xùn)，我樹立了正確的教員理念和態(tài)度，不斷提高自身的專業(yè)能力，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新意識，并與團(tuán)隊成員形成了緊密的關(guān)系。我相信，這次培訓(xùn)對我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，我將盡自己的努力履行自己的職責(zé)，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
軍校培訓(xùn)心得體會篇四
短短的培訓(xùn)使我有了很大的收獲，這次培訓(xùn)活動，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進(jìn)一步培植健康、和諧的教育文化。本次培訓(xùn)中兩位教師以她們深刻、睿智、幽默的見解和指導(dǎo)不時讓我有豁然開朗的感悟，她們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中，大家共同思考，發(fā)表自己的見解，從中也學(xué)到了不少東西，真是受益匪淺。下面我具體總結(jié)如下：
一、踐行師德規(guī)范，履行教書育人職責(zé)，彰顯為師的德性魅力
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識還要通過自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。其中“育人”是師德的終極目標(biāo)。孩子是祖國的未來，我們不但要傳授知識和技能，還要塑造她們?nèi)烁?、教她們學(xué)會做一個積極向上的時代新人。教師是種特殊的職業(yè)，不但要以自己的語言去傳授知識，還要以自己的榜樣的作用去影響、感化、引導(dǎo)她們。
現(xiàn)實生活中，孩子接觸的社會越來越復(fù)雜多樣，而她們此時正是人格塑造的關(guān)鍵期。教師作為一個對她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色，若能在各個方面去以身作則，會給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵，甚至使學(xué)生終生難忘。蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個教師很有威信，那么這個教師的影響就會在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡?！北热玺斞赶壬艹蔀橐粋€筆耕不輟的正義大文豪，，很大程度上與他在日本留學(xué)時受藤野先生的影響有關(guān);而作家“三毛”的自殺，則很難說那個給她陰影的教師沒有很大的責(zé)任。
教師是個特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法、愛崗敬業(yè)，在教學(xué)和平時的生活中做一個正直、富于愛心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，真正地做到為人師表，用知識去傳授、用言行去引導(dǎo)、感化她們。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己，升華自己。
二、精心鉆研、打造高效課堂
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個重要環(huán)節(jié)，課堂效率既是教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果。
為了提高課堂教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個方面入手來提高自己課堂教學(xué)效率。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，應(yīng)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材，對教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排，設(shè)計中堅持在課堂上以學(xué)生為主，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營造氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動她們的積極性、主動性，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展她們的發(fā)散思維，順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生確實學(xué)到了知識并提升了能力。
高效課堂的實現(xiàn)，不光靠教師自己設(shè)計，這樣是閉門造車。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時改進(jìn)，以使設(shè)計達(dá)到最優(yōu)。另外，課下還應(yīng)及時收集反饋信息，并及時結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長的同時，上好每一節(jié)課，實現(xiàn)高效課堂，完成“三維”目標(biāo)。
三、樹立終身學(xué)習(xí)理念，永葆教師職業(yè)活力
時代不斷進(jìn)步，知識不斷更新，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷充實自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我們的知識內(nèi)存是有限的，通過對專業(yè)知識和其它相關(guān)知識的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識儲備，以使我們在教師的崗位上會更得心應(yīng)手。
記得最早的說法是“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應(yīng)堅持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取他人之長來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。所以，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的知識、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會的任何一個場所主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念.要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實的社會。
通過這短短培訓(xùn)使我有了很大的收獲，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。作為教師，我還體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會學(xué)習(xí)。
軍校培訓(xùn)老師上課心得體會2
軍校培訓(xùn)心得體會篇五
近年來，隨著國家實力的不斷提升，軍校的培養(yǎng)質(zhì)量也得到了很大的提高。軍校學(xué)員是國家培養(yǎng)的未來軍事骨干，他們在軍校學(xué)習(xí)期間，不僅要學(xué)習(xí)各種理論知識，還需要接受各種實踐培訓(xùn)。我作為一名軍校學(xué)員，在軍校學(xué)習(xí)的日子里，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，接下來我將分享我的心得體會。
第二段：適應(yīng)性訓(xùn)練是我成長的關(guān)鍵
在軍校學(xué)習(xí)期間，我參加了不少適應(yīng)性訓(xùn)練，這對我成長影響非常大。在適應(yīng)性訓(xùn)練中，我經(jīng)歷了很多具有挑戰(zhàn)性的項目，例如跨越高橋、繩索攀爬等。這些訓(xùn)練不僅僅是身體鍛煉，更重要的是培養(yǎng)了我的意志力和團(tuán)隊協(xié)作能力。在訓(xùn)練過程中，我不斷突破自己的極限，克服了自己的恐懼和懦弱，也感受到了團(tuán)隊合作的力量和重要性。
第三段：實際軍事訓(xùn)練讓我更加自信
作為一名軍校學(xué)員，我們要學(xué)習(xí)各種軍事技能，例如槍械射擊、戰(zhàn)術(shù)操演等。這些訓(xùn)練在一定程度上模擬了真實的戰(zhàn)斗場景，讓我們更加接近真實戰(zhàn)爭。在實際軍事訓(xùn)練中，我學(xué)習(xí)到了很多新的技能和知識，也鍛煉了自己的反應(yīng)能力和執(zhí)行力。通過這些訓(xùn)練的經(jīng)歷，我獲得了更多的自信，相信自己有能力完成更大的挑戰(zhàn)。
第四段：軍隊精神讓我更有擔(dān)當(dāng)
軍隊精神是軍人必備的素質(zhì)之一，它包括忠誠、堅韌、勇敢、榮譽(yù)等。在軍校學(xué)習(xí)期間，我不斷感受到軍隊精神的力量。通過參加一系列的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我了解到了軍人的職責(zé)和使命，明白了為什么自己要走軍人這個路線。同時，我也深刻體會到軍人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，認(rèn)識到了自己在未來的崗位上所面臨的挑戰(zhàn)和責(zé)任。
第五段：結(jié)語
在軍校的學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了許多技能和知識，也鍛煉了自己的體魄和意志。更重要的是，我深刻感受到了軍人的職責(zé)、使命和擔(dān)當(dāng)，在這一過程中，我不斷成長，不斷進(jìn)步。我相信，這些經(jīng)歷將會對我的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我會繼續(xù)努力、堅持下去，為我所服務(wù)的國家和人民盡自己的一份力量。
軍校培訓(xùn)心得體會篇六
第一段：軍校入學(xué)培訓(xùn)的意義和目標(biāo)（200字）
軍校入學(xué)培訓(xùn)是在高等教育階段軍事院校進(jìn)行的一項基礎(chǔ)培訓(xùn)，旨在為后續(xù)的軍事理論學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)員的紀(jì)律意識、軍事素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這一階段的培訓(xùn)是軍事院校選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀軍事人才的重要環(huán)節(jié)，它是將學(xué)員由普通學(xué)生向優(yōu)秀軍事人才的轉(zhuǎn)變過程。
第二段：培訓(xùn)過程和內(nèi)容（300字）
軍校入學(xué)培訓(xùn)有著嚴(yán)格的規(guī)定和要求。在此期間，學(xué)員接受軍事理論課程的啟蒙，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)方面的基礎(chǔ)知識，進(jìn)行體能訓(xùn)練和軍事操練，并接受軍隊組織紀(jì)律的熏陶。這些內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)員堅忍不拔的毅力、良好的團(tuán)隊合作精神和敬業(yè)精神為重點(diǎn)，通過鍛煉和考驗，促使學(xué)員逐漸適應(yīng)軍事生活的種種要求。
第三段：培訓(xùn)中收獲的心得和感悟（300字）
在軍校入學(xué)培訓(xùn)過程中，我受益良多。首先，我深刻認(rèn)識到紀(jì)律的重要性。只有遵守規(guī)章制度，才能營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。其次，我明白了團(tuán)隊合作的力量。在集體行動中，團(tuán)隊的配合是決定任務(wù)成功與否的關(guān)鍵。我們每個人都要克服個體主義，全身心地投入到團(tuán)隊中，共同實現(xiàn)目標(biāo)。最后，培訓(xùn)讓我體驗到了堅韌的毅力。訓(xùn)練過程中的各種困難和痛苦需要我克服并堅持下去，而這種毅力在今后的軍事生涯中將起到關(guān)鍵作用。
第四段：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（200字）
在軍校入學(xué)培訓(xùn)中，我面臨了許多挑戰(zhàn)。體能訓(xùn)練中的高強(qiáng)度訓(xùn)練和體力上的極限挑戰(zhàn)讓我感到身心俱疲。軍事理論的學(xué)習(xí)需要大量的記憶和理解，有時難以應(yīng)付。面對這些挑戰(zhàn)，我采取了積極的策略。我保持了積極向上的心態(tài)，勇敢地面對挑戰(zhàn)，盡自己最大努力去克服困難。同時，我也尋求他人的幫助和支持，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
第五段：培訓(xùn)心得和展望（200字）
通過軍校入學(xué)培訓(xùn)，我不僅收獲了專業(yè)知識和軍校培養(yǎng)的基本素質(zhì)，還鍛煉了自己的意志品質(zhì)和個人修養(yǎng)。這將對我未來的軍事生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。同時，我也認(rèn)識到自己的不足之處，明白了繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)的重要性。我將繼續(xù)努力提升自己，為成為一名合格的軍人而不懈奮斗。
軍校培訓(xùn)心得體會篇七
培訓(xùn)是提高個人素質(zhì)和技能的最佳途徑，因此在軍校接受培訓(xùn)可以讓人獲得大量的收獲。我在軍校學(xué)習(xí)期間也有一些心得體會，通過這篇文章分享給廣大讀者。
第二段：認(rèn)真聽課是學(xué)習(xí)的前提
在軍校學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于認(rèn)真聽課，完全理解所學(xué)內(nèi)容。在聽課時，需要關(guān)注重點(diǎn)，記錄筆記，并及時向老師提問疑惑。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聽課是解決大多數(shù)學(xué)習(xí)難題的前提。只有充分理解課堂內(nèi)容，才能更好地掌握考試知識，為未來的實際應(yīng)用做好準(zhǔn)備。
第三段：積極參加軍訓(xùn)是增強(qiáng)體質(zhì)的重要途徑
軍校中的青年學(xué)生，通常要接受長時間的軍事訓(xùn)練。雖然軍事訓(xùn)練非常辛苦，但是它可以鍛煉身體，讓我們更加強(qiáng)壯。在訓(xùn)練過程中，我們要學(xué)會與戰(zhàn)友互相鼓勵，激發(fā)斗志，只有全力以赴才能達(dá)到最佳效果。經(jīng)過長時間的軍事訓(xùn)練后，我們的身體素質(zhì)變得更強(qiáng)，對我們未來的軍事生涯產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練是培養(yǎng)習(xí)慣的重要途徑
軍校培養(yǎng)學(xué)生具備一定的紀(jì)律和規(guī)范感。除了學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練也幫助我們培養(yǎng)好的習(xí)慣。練習(xí)時間和進(jìn)度安排得非常規(guī)范，課目要求得極為嚴(yán)格。我們要學(xué)會在應(yīng)當(dāng)服從指揮的時候服從，聽取領(lǐng)導(dǎo)和教官的意見，讓執(zhí)行力得到提升。這些訓(xùn)練習(xí)慣不僅在軍事生涯中有用，而且在日常生活中也具有非常重要的作用。
第五段：結(jié)論
在軍校的學(xué)習(xí)經(jīng)驗讓我嘗到了許多人生中的不同風(fēng)味。通過認(rèn)真聽課、積極參加軍訓(xùn)和嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練，我的知識、技能和態(tài)度得到了很大的提升。我相信，對于每個學(xué)生來說，只要我們堅持學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，認(rèn)真訓(xùn)練，就有可能在以后的軍事生涯中獲得更多的成功。
軍校培訓(xùn)心得體會篇八
20xx年x月x日，是一個難忘的日子，因為這一天，我們榮幸來到了重慶三立高等職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，也就是從這一天開始，徹底改變了我的人生。就實話，一開始安排來“三立”培訓(xùn)時，我并沒有報什么希望，因為很多培訓(xùn)都是走過場，并沒有多大的實際意義，想到此次重慶之行不過是一次觀光旅行吧了！可沒想到，通過為期七天的培訓(xùn)，讓我徹底改變了這種看法，因為我在這里真正體會到了做人的道理，如果要用一個詞來總結(jié)的話，那就是“受益匪淺”。真正是“不虛此行、滿載而歸”。
首先，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了家庭般的溫暖
剛跨進(jìn)“三立”大門，猶如進(jìn)入一個溫馨的家庭，優(yōu)美的環(huán)境讓人完全忘記了旅途奔波的勞累。這里的每一位教師都很熱情，那一聲聲“老師們，辛苦了”的問候，像一股股暖流流進(jìn)了每一個人的心，要不是看到那一排排的勵志標(biāo)語，真不敢相信我們已進(jìn)入了三立。
我們的班主任是一位年輕而美麗的女教師，她嬌弱的身軀、修長的黑發(fā)加上那一身樸素得體的打扮，充分顯示了一個教育工作者優(yōu)秀素質(zhì)，那一張俊俏而瘦弱的臉上鑲嵌著一雙迷人的大眼睛。然而，最令人難忘的是卻是她那時刻的微笑。每天上課前，她都要微笑著向大家問好，一遍遍“老師們，大家好嗎？”的問候，讓每個人感受到了親人般的溫暖。每天就餐時，學(xué)校的袁婷婷校長親切地詢問著每一頓飯菜的情況。因此離校時，大家都戀戀不舍，因為大家對這里的老師們已經(jīng)有了感情，對“三立”已經(jīng)有了感情。
通過“三立”的培訓(xùn)，使我深刻地懂得了做人的道理，其實，我們做人何嘗不是這樣，作為一名老師，我們不但要善待身邊的每一個人，更要善待每一名學(xué)生，微笑面對工作，微笑面對每一個學(xué)生，對他們我們不離不棄，這樣我們才配擁有“教師”這一稱號，只有我們真心誠意付出了，才能得到更多的尊重。
其次，“三立”培訓(xùn)讓我感受到了“鷹雁”一樣的團(tuán)隊精神！
七天的訓(xùn)練中，教師們通過一個個游戲活動，讓我們參悟其中的道理，很多游戲是要通過團(tuán)隊的共同努力才能完成，通過七天的訓(xùn)練，我們彼此之間從不認(rèn)識到認(rèn)識，從不親切到親如兄弟姐妹，是什么讓我們在如此之短的時間里建立了如此深厚的友誼呢？是“三立”，“三立”創(chuàng)造了奇跡。
一切是從素能訓(xùn)練的那一天開始的，一個簡單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字，一次小小的配合，讓我們變得心有靈犀，默契十足，我們相互對視，相互微笑，相互鼓勵，我們開始意識到我們這個團(tuán)隊存在的價值和意義，心中總是不斷鼓勵自己：我們要做最棒的。
當(dāng)然，在之前的一些晨訓(xùn)活動中，大家的意見過多，總是不聽安排、抱怨、不服從，通過一次次的失敗和一次次的努力之后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？我們都明白了其實我們可以做得更好。那么我們就要團(tuán)結(jié)，集思廣益，群策群力，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，我們都明白，大家同心，其力斷金；于是我們說得少了，做得多了，也愿意接受別人的意見了，記得在一個叫卓越圈的游戲中，由于大家的齊心協(xié)力，開頭兩輪我們都取得了成功，，可是在第三輪時，由于一位學(xué)員出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，而導(dǎo)致的失敗，游戲規(guī)則是失敗一方班長將被罰做80個俯臥撐，可憐我們的班長剛做了一半就再也堅持不下來了，豆大的汗珠從額上滾落下來，后來在兩位隊員的幫助下做完了80個俯臥撐，大家看到此情此景，都感動得流出了眼淚，那一刻，我們才深刻體會到了團(tuán)隊精神的重要性，讓我們的靈魂再一次得到了洗禮。
是啊，工作中團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)精神太重要了，有些人在工作中總是不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，拈輕怕重，自私自利，總喜歡單兵作戰(zhàn)，不愿意去幫助同事，結(jié)果一個學(xué)校就成了一盤散沙。如果我們學(xué)校的那一支團(tuán)隊能同心同德，擁有“鷹”一樣的精神和“雁”一樣的團(tuán)隊，那么我們的教育是不是會更有希望。所以，我們不得不說，是“三立”給了我們方向標(biāo)，是“三立”帶領(lǐng)我們走出了迷茫。
另外，“三立”培訓(xùn)讓我們重新樹立了教師形象在三立，不僅進(jìn)行了一些感悟性的訓(xùn)練，李大圣、秦啟文等專家教授還給我們作精彩的講座，從他們的講座中，我們深深地感悟到了做人的道理，使我們重新樹立起了教師的形象。在當(dāng)今職場競爭異常激烈的浪潮中，我們教師的職業(yè)也將面臨嚴(yán)峻的考驗，處于職場中也處處危機(jī)，時刻面臨著淘汰的危險，因為社會上的新人、能人正在不斷涌現(xiàn)。
那么，在工作中如何才能立于不敗之地呢？這就要求我們重新樹立教師的形象，搞好與領(lǐng)導(dǎo)、與學(xué)生、與同事之間的關(guān)系，追求人見人愛的職業(yè)崇高境界。我們知道，工作中，學(xué)生往往因為喜歡一個老師而喜歡一門課程，也會因為討厭一個老師而討厭一門課程，一人職工也會因為喜歡一個領(lǐng)導(dǎo)而喜歡一個單位，同樣也會因為討厭一個上司而討厭一種職業(yè)，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)的起點(diǎn)，從而可以看出一個人的形象是多么的重要，這不僅關(guān)系著教育、教學(xué)的效果，還關(guān)系到教師的主觀幸福感，更關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，因此，重新樹立我們教師的形象是多么的重要。
總之，“三立”讓我們懂得了太多太多。不僅讓我們懂得了感恩，不只是感恩身邊的人，還要懂得感恩那些讓我們靈魂得到洗禮的人；而且讓我們知道了，作為一名教師，不能放棄每一個學(xué)生；它讓我們知道我們以前錯誤、失誤和不足；“三立”給了我們家的溫暖，給了我們很多關(guān)于人生的思考與啟示，讓我們緊緊擁抱在一起；互相流下了感動的淚水。
試想，我們作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，我們要認(rèn)真的去思考，無論身在何處，我們都是祖國的建設(shè)者，只有我們扎扎實實干好我們的本職工作，真正做到愛崗敬業(yè)，竭盡我們所能，這樣才不負(fù)祖國，不負(fù)人民，我們的教育才會蒸蒸日上，祖國的明天才會更加強(qiáng)大。就讓三立的誓言“學(xué)而不厭、自強(qiáng)不息”作為我們?nèi)松闹赶驑?biāo)吧！
軍校培訓(xùn)心得體會篇九
作為一名軍校學(xué)員，在入學(xué)前接受了長達(dá)一個月的體能訓(xùn)練，這個過程中注重了身體的鍛煉，包括跑步、俯臥撐、仰臥起坐、各種爬繩、游泳、跳繩等，使我們的身體得到了全面的鍛煉和加強(qiáng)。在訓(xùn)練中，我們必須持久不拔，堅持不懈，克服每一次疲憊和挫折，通過這樣的努力，我們開始懂得了堅持的意義。
段落二： 學(xué)習(xí)心得
在軍校的日子里，我們學(xué)習(xí)了很多不同的知識，從戰(zhàn)場策略到戰(zhàn)術(shù)操作，通過學(xué)習(xí)和實踐，我們逐漸掌握了各種技能。在學(xué)習(xí)過程中，我們時刻注重行動力和團(tuán)隊合作力的提升，這讓我們更加的適應(yīng)軍隊的工作和生活。我們通過學(xué)習(xí)，不僅掌握了技能，同時也學(xué)會了如何忍耐、如何面對困難以及如何不斷地改善自己。
段落三： 戰(zhàn)場體驗
在實地訓(xùn)練中，我們才真正感受到軍事工作的艱辛。我們要經(jīng)常在高溫、寒冷、潮濕和嘈雜的環(huán)境中工作，甚至還要在草叢、山間、沙漠等各種惡劣環(huán)境下進(jìn)行演習(xí)。這個過程中，我們思考著提高團(tuán)隊合作精神和個人能力，確保自己和同伴的安全。如此一來，我們學(xué)到的不僅僅是如何進(jìn)行戰(zhàn)爭，同時還學(xué)會了如何在惡劣環(huán)境中生存并且不斷地提升自己。
段落四： 珍惜團(tuán)隊
在軍校學(xué)習(xí)中，我們特別強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作能力的重要性，我們從極端環(huán)境和任務(wù)中獲得了很多發(fā)展。在團(tuán)隊中，我們互相支持和協(xié)作，無論是演習(xí)還是學(xué)習(xí)，都需要相互幫助與配合。通過這樣的過程，我們變得更加有條理，也更加對團(tuán)隊產(chǎn)生了深深的向往和珍惜。團(tuán)隊的意義不僅在于任務(wù)的完成，同時還提升我們個人在團(tuán)隊中的地位和能力，大大促進(jìn)了我們之間的聯(lián)系和和諧。
段落五： 總結(jié)體會
入讀軍校讓我們受益良多。這里的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練不僅僅鍛煉了我們的身體，同時更是一次心理素質(zhì)的磨練。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的不僅僅是如何成為一名合格的軍人，同樣也是如何成為一名優(yōu)秀的人。 在學(xué)習(xí)過程中，我們得到了高質(zhì)量的培訓(xùn)和資源，同時也得到了同伴和教練們的幫助，這讓我們對未來充滿了信心和能力。在未來的日子中，我們將繼續(xù)運(yùn)用所學(xué)，為保護(hù)國家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。（共1200字）
軍校培訓(xùn)心得體會篇十
第一段：引言
在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)已經(jīng)成為了個人和組織發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)的意義在于提升個人的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。筆者最近參加了一場關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的活動，通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我收獲了很多。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要涵蓋了溝通技巧、團(tuán)隊合作、決策能力等方面。培訓(xùn)師通過理論講解、案例分析以及小組討論等方式，讓我們更加深入地了解了領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何與團(tuán)隊成員進(jìn)行高效溝通，還學(xué)會了合理分配任務(wù)、激勵和激發(fā)團(tuán)隊的方法。此外，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的決策能力，通過針對不同情景的模擬練習(xí)，我學(xué)會了權(quán)衡利弊、審慎決策的重要性。
第三段：培訓(xùn)的價值
培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn)，我們能夠更加深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊合作方面存在一定的問題，通過專業(yè)指導(dǎo)和小組討論，我不僅得到了改進(jìn)的建議，還收獲了改進(jìn)團(tuán)隊合作的實踐經(jīng)驗。另外，培訓(xùn)還為我們提供了與其他行業(yè)從業(yè)者的交流平臺，通過傾聽他們的經(jīng)驗和觀點(diǎn)，我對自己的定位和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識。
第四段：培訓(xùn)的應(yīng)用與延伸
培訓(xùn)之后，最重要的是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際工作中。通過培訓(xùn)，我深感領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，并對如何在實際工作中應(yīng)用所學(xué)進(jìn)行了深入思考。我開始著重培養(yǎng)自己的溝通技巧，在和團(tuán)隊成員交流時更加多元化而有效地傳達(dá)信息。此外，我還主動參與團(tuán)隊活動，積極展現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作意識。同時，在日常工作中，我也會不斷思考如何更好地運(yùn)用所學(xué)知識和技巧，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性。培訓(xùn)不僅有助于提升個人的知識和技能，更重要的是激發(fā)個人的潛力和動力。我相信，只有不斷地培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化并保持競爭力。未來，我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)代社會，培訓(xùn)已經(jīng)成為了一個人和組織發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過培訓(xùn)，我們可以提升自己的技能和知識，為個人和組織的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。通過這次培訓(xùn)經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的理論和實踐經(jīng)驗，以及如何與團(tuán)隊合作、決策等方面的技巧。培訓(xùn)不僅僅意味著知識和技能的傳授，更為重要的是提升個人的意識和思維方式。通過培訓(xùn)，我們可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己發(fā)展的方向。培訓(xùn)的核心是將所學(xué)知識和技能應(yīng)用于實際工作中，通過改進(jìn)和實踐不斷提高個人的領(lǐng)導(dǎo)力水平。通過這次培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)對于個人和組織發(fā)展的重要性。我會繼續(xù)參加各類培訓(xùn)，不斷拓寬自己的知識面和技能，并將所學(xué)應(yīng)用于實際工作中，為個人和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
軍校培訓(xùn)心得體會篇十一
3天的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，時間似乎比平時延長了超過2倍的感覺——從第一天一大早趕公車、攔的士外加跑步等等，基本動用了所有能夠使用的交通工具，我趕上了正往關(guān)口方向行進(jìn)的大部隊。沒有過多喘息的機(jī)會緊接著就是過關(guān)、轉(zhuǎn)換公車到達(dá)我們此次學(xué)習(xí)參觀的第一站路德會，并由此正式開始了我們3天的學(xué)習(xí)旅程——按照平均半天參觀兩個服務(wù)點(diǎn)的頻率，3天的時間我們在8個點(diǎn)留下了我們的足跡，也帶走了他們多年總結(jié)下來的管理思想和服務(wù)理念。
從個人的訪港學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說，此次香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我第三次參與的社工專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，每一次的訪港學(xué)習(xí)都能給我?guī)聿煌母惺荏w驗——第一次，20xx年1月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由社協(xié)組織香港基督教服務(wù)處承辦的針對深圳一線在崗服務(wù)社工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，相同的參觀模式、相同的學(xué)習(xí)交流模式、相同的督導(dǎo)跟進(jìn)分享模式，對于當(dāng)時的我來說，上崗不到一年的工作經(jīng)歷和完全沒有任何實際借鑒(救助站服務(wù))的崗位實際，讓我的關(guān)注點(diǎn)只能弱弱地停留在宏觀制度層面上——香港社工服務(wù)模式的完善之處及香港與內(nèi)地由于發(fā)展模式的差異所導(dǎo)致的服務(wù)發(fā)展方式的差異等等;第二次，20xx年4月，此次的訪港學(xué)習(xí)是由見習(xí)督導(dǎo)組織與扶康會協(xié)作的學(xué)習(xí)交流活動，包括基礎(chǔ)的服務(wù)參觀及深入的社工管理服務(wù)座談，它讓我第一次比較直接地看到社工在院舍服務(wù)中的工作職能及服務(wù)內(nèi)容，并在一定程度上建立關(guān)于個案管理的概念;第三次，20xx年11月，此次的訪港培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同樣歷時3天，因為有了前兩次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷及接近3年的一線服務(wù)和接近1年的督導(dǎo)經(jīng)驗，它讓我看到了很多也收獲了很多，最重要的是它在某種程度上，幫我解開一直以來備受困擾的關(guān)于“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”的謎題。下面我將重點(diǎn)從四個方面針對此次培訓(xùn)的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
1、看到了什么
(1)宣傳工作的全面完整
此次參觀學(xué)習(xí)的服務(wù)點(diǎn)多為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，一進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)最先映入眼簾的就是各種服務(wù)宣傳單張及懸掛粘貼在墻面上的單位服務(wù)理念、組織管理架構(gòu)、活動招募海報等，以一種最為直接的方式向大眾宣傳服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)服務(wù)內(nèi)容及整體的管理模式。
(2)服務(wù)系統(tǒng)的完善
在整個參觀學(xué)習(xí)過程中，我們了解到對于服務(wù)對象超越服務(wù)點(diǎn)服務(wù)及專業(yè)權(quán)限之外的需求，社工最為直接的選擇就是“轉(zhuǎn)介”，全部的資源系統(tǒng)之間就像是一個環(huán)形網(wǎng)絡(luò)，彼此相互交流互通有無，最大限度的保障資源和信息的共享及優(yōu)勢互補(bǔ)。
(3)共同面臨的困境——某些領(lǐng)域服務(wù)推進(jìn)的困難
在參與燼民會哀傷輔導(dǎo)服務(wù)學(xué)習(xí)交流的過程中，中心主任關(guān)于20多年來哀傷輔導(dǎo)服務(wù)在香港的艱難發(fā)展歷程及當(dāng)前有限的發(fā)展空間的介紹，讓我看到了某些來自于傳統(tǒng)思想觀念上的阻力對社會服務(wù)的推進(jìn)所產(chǎn)生的巨大影響。同時，它又似乎在另一層面上給了我一定的激勵——“即使是社工服務(wù)制度發(fā)展相當(dāng)完善的香港社會某些服務(wù)領(lǐng)域服務(wù)拓展的客觀阻力仍然存在，相對于僅僅只有不到3年發(fā)展經(jīng)歷的深圳社工來說，完全不同的制度環(huán)境，在毫無直接可照搬實例的情況下，困難和錯誤是不可避免的，同時，希望和光明也是必定會到來的”。
2、深圳社工發(fā)展需改善的地方
深圳、香港完全不同的社工發(fā)展模式，在一定程度上的進(jìn)行相關(guān)服務(wù)借鑒的同時，深圳社工發(fā)展也保留了它較多的獨(dú)特性，首先就表現(xiàn)在嵌入式的社工發(fā)展模式上。為了切合深圳的實際情況并在最大限度上推進(jìn)社工服務(wù)的發(fā)展，嵌入式模式無疑是一種較為直接而有效的一種介入模式，它基本保障了在最短時間內(nèi)，保障社工服務(wù)在民政相關(guān)領(lǐng)域中的推廣。在服務(wù)推進(jìn)初期，在協(xié)助普通市民了解認(rèn)識社工專業(yè)服務(wù)方面具有積極而直接有效的促進(jìn)作用。但隨著服務(wù)的進(jìn)一步推進(jìn)，在整個專業(yè)服務(wù)的完善和進(jìn)一步拓展方面，我們發(fā)現(xiàn)嵌入式發(fā)展模式存在著較多的局限性，并在一定程度上抑制了專業(yè)服務(wù)推進(jìn)的可能性和有效性的發(fā)揮。主要表現(xiàn)在：1、嵌入式發(fā)展模式即免費(fèi)的服務(wù)提供模式(對于用人單位來說)，在一定程度上弱化了用人單位關(guān)于社工專業(yè)服務(wù)的重要性和有效性的認(rèn)識;2、不可避免的行政化傾向——由于缺乏對社工專業(yè)知識的有效認(rèn)識，如何有效利用免費(fèi)資源成了用人單位的.考慮重點(diǎn)，行政需求即成為一個重要需求突破;3、歸屬感的缺失——對于崗位社工而言，進(jìn)駐服務(wù)在一定程度上占據(jù)了社工的全部工作時間和精力，基本全部的投入和產(chǎn)出都要通過用人單位才能夠得以反應(yīng)，而在另一方面機(jī)構(gòu)又承擔(dān)著直接的管理權(quán)限，一邊是天天為其服務(wù)的服務(wù)點(diǎn)(社工提供了服務(wù)獲得了成效但服務(wù)點(diǎn)根本沒有辦法給予實質(zhì)性的獎勵)，另一邊是具有考核及管理權(quán)限的機(jī)構(gòu)(社工在崗位上的需求很多時候沒有辦法通過機(jī)構(gòu)給予直接的滿足)，雙管(都可能對社工存在要求)又似乎雙不管(由于各自的立場不同，可能在存在沖突時，沒有辦法調(diào)節(jié)，職能由社工獨(dú)立去承擔(dān))的狀態(tài)，讓崗位社工成為了真正意義上的夾心餅干。這也可能在一定程度上影響整體的工作積極性及參與性。
建議將崗位發(fā)展模式逐步向項目發(fā)展模式轉(zhuǎn)移，一步步將崗位服務(wù)轉(zhuǎn)化為項目服務(wù)，保障服務(wù)點(diǎn)需求的情況下，提升服務(wù)用人點(diǎn)對社工服務(wù)的認(rèn)識的同時，增強(qiáng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理自主性，保持在崗社工的工作積極性與工作熱情。
3、作為督導(dǎo)助理此次培訓(xùn)對你的啟發(fā)
此次的參觀點(diǎn)大部分都為院舍中心服務(wù)式機(jī)構(gòu)，在這中間社工所承擔(dān)的角色基本都為中層管理員角色，主要的工作職能為行政、督導(dǎo)與相關(guān)的服務(wù)協(xié)調(diào)工作。在關(guān)于某些具體工作內(nèi)容的交流中，相關(guān)關(guān)于專業(yè)服務(wù)的開展讓我在一定程度上，澄清了個人關(guān)于社工三大工作方法(個案、小組、社區(qū)活動)的偏頗理解——在原有的觀念及意識中，社工所做的工作只有運(yùn)用到三大方法的才屬于專業(yè)工作，在加上相關(guān)的服務(wù)指標(biāo)的框限，它讓我把專業(yè)服務(wù)進(jìn)一步的窄化，并在某種程度上以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求督導(dǎo)社工去完成相關(guān)的工作，而忽略了其工作環(huán)境中的現(xiàn)實狀況(在不同的服務(wù)領(lǐng)域和工作環(huán)境中，某些工作方法可能并不適用，而相對的更側(cè)重于一種方法的運(yùn)用，則在這個服務(wù)中此種工作方法可能就是使用的比較多的工作方法，而非固定地平均要求所有方法都必須使用一定的比例，如在針對智障人士的服務(wù)中，社工更為強(qiáng)調(diào)的是對直接負(fù)責(zé)導(dǎo)師的督導(dǎo)，而非直接針對智障人士的輔導(dǎo))。這一認(rèn)識從觀念上給予我很大的觸動，它在一定程度上幫我解釋了“社工是什么，社工能做什么，社工應(yīng)該做什么”這個一直以來都困擾我的問題。在后期的工作中，不論是個人一線工作還是同工督導(dǎo)，在專業(yè)工作要求方面它將讓我更明確該如何去權(quán)衡社工工作方法的實踐運(yùn)用與服務(wù)拓展間的重點(diǎn)問題。
4、感受
此次的香港培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不論是從專業(yè)認(rèn)知還是從同工交流上都收獲了很多，雖與機(jī)構(gòu)同工分開被獨(dú)立劃撥在另一小組中，但這并沒有讓我感覺到孤單，相反它讓我有機(jī)會得以認(rèn)識更多的同工，包括之前見過面又不認(rèn)識的及之前從沒見過的同工——相同的職業(yè)背景、類近的工作經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)目的等等，因為有太多的相同，彼此之間更多的是熟悉而非陌生。很珍惜這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它真的讓我收獲了很多。
軍校培訓(xùn)心得體會篇十二
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培訓(xùn)師培訓(xùn)心得與體會
2011年6月3日至5日，我參加了山東省企業(yè)培訓(xùn)考試中心舉辦的第72期企業(yè)培訓(xùn)師高級培訓(xùn)班。3天難忘、緊張、愉快的學(xué)習(xí)，既達(dá)到了自己的期許，結(jié)識了許多同行，還有很多意外收獲，從中學(xué)到的許多新經(jīng)驗，對于我個人的提升，起到了突破行性的作用。
此次培訓(xùn)主講人劍橋國際培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)專家趙漢卿老師，知識淵博、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，其大師風(fēng)范及國際最前沿的課程精華和訓(xùn)練模式，讓我受益匪淺。
我們這次參加培訓(xùn)的3個要點(diǎn)是：新知、情感、哲理；培訓(xùn)中至關(guān)重要的四句話是：1、投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；2、未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；3、太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；4、做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。
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10個知識點(diǎn)是ppp表、人格三層次、三階段及重點(diǎn)、開心金庫、預(yù)演未來、理性了解、感性認(rèn)知、為新建立、發(fā)文技巧、激發(fā)參與。
一、內(nèi)容
1、ppp表，包含目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲五部分。不僅是培訓(xùn)開展的綱要性工具，推而廣之對任何事情的處理都有幫助。過多的理性影響判斷，過多的自我認(rèn)知影響轉(zhuǎn)變，改變你的關(guān)注點(diǎn)能改變心態(tài)，就能改變理念、性格、行為、進(jìn)而改變命運(yùn)。
2、人格三層次理論，三層次指思想、感覺、行為，三者存在互相影響和平衡的關(guān)系。
3、三階段及其重點(diǎn)，事前重點(diǎn)準(zhǔn)備好自己，其次是聽眾和內(nèi)容；過程重點(diǎn)處理好與聽眾的關(guān)系，其次是自己和內(nèi)容；事后重點(diǎn)還是自己。
4、自我管理之一：開心金庫。利用昨天可以影響今天，做開心金庫，不僅影響自己，緩解上臺前的壓力，而且把這種情緒傳遞給聽眾。
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5、自我管理之二：預(yù)演未來。利用明天可以影響今天，提前預(yù)演未來，且準(zhǔn)備九成即可，留出一成做現(xiàn)場的發(fā)揮，效果往往會出乎意料。
6、理性了解：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有主題和內(nèi)容，解決“說什么”的問題，追求的效果是“叫好”。
7、感性認(rèn)知：強(qiáng)調(diào)課程結(jié)構(gòu)要有形式和方法，解決“怎么說”的問題，追求的效果是“叫座”?！霸趺凑f”比“說什么’更重要。
8、威信的建立：通過尋求與學(xué)員的共同點(diǎn)；建立良好的第一印象；樹立同理心；學(xué)員才是最重要的等途徑建立講師的威信。另外，培訓(xùn)師的威信，短期靠訓(xùn)練如：舉止、語調(diào)、手勢、技巧、儀容、講話等方式；長期靠內(nèi)涵如：知識、經(jīng)驗、能力、態(tài)度、演講內(nèi)容等。
9、發(fā)問技巧：發(fā)問有兩部分技巧，一部分包含一般性問題、特定性問題、封閉性問題、開放性問題，另一部分指應(yīng)對員工提問，如查證法、反問法、轉(zhuǎn)移--------法。
發(fā)問的作用：1、啟發(fā)思考；2、了解學(xué)員狀況；3、集中學(xué)習(xí)注意力；4、培養(yǎng)學(xué)員的表達(dá)能力。
10、激發(fā)參與的方法：回饋：演講完畢，通過收集資訊，不斷反省改進(jìn)，以求進(jìn)步。方法：自我回饋；他人回饋；做活動；私下溝通。專業(yè)的回饋：先肯定、認(rèn)同、說好的、優(yōu)點(diǎn)，再說可以該進(jìn)的、未來會有更好的行為。
二、收獲
本次培訓(xùn)班突出授課“專業(yè)化”，內(nèi)容“個性化”特色。培訓(xùn)方式，程序規(guī)范，方法先進(jìn)。ppt課件精制美妙，現(xiàn)場演練，游戲等互動活動，引人入勝；視頻，圖畫，模擬測試，問卷調(diào)查等多種教學(xué)手段，依據(jù)教學(xué)需要，充分使用，有效地發(fā)揮作用。培訓(xùn)內(nèi)容，超前先進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)，精品經(jīng)典。新觀點(diǎn)新理論言之有據(jù)，啟迪深刻。
主講人趙漢卿老師在克服三天兩夜時間較短困難--------上，精心籌劃，獨(dú)具匠心，在“培”與“訓(xùn)”，“實踐”與“提高”等各個環(huán)節(jié)，突出”新”“精”“實”三大特色，使學(xué)員的收獲，含金量高，非常實用，很有價值。
我初到培訓(xùn)班時的期許一是如何成為一名專業(yè)的講師，二是學(xué)到系統(tǒng)的企業(yè)培訓(xùn)步驟、流程、方法，三天的培訓(xùn)我得到了答案，而且所得到的意外收獲讓我感動，在課程結(jié)束，發(fā)表感言時，我忍不住淚流滿面，謝謝中心的張主任，及每一位老師，我深深地給我們的趙漢卿老師鞠躬，謝謝趙老師所傳授的“魚”與漁”。
培訓(xùn)雖然結(jié)束，“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做。”我真正開始應(yīng)用；“ppp表的目的、目標(biāo)、過程、要領(lǐng)、收獲”貫穿我工作的始末，10大知識點(diǎn)會讓我“做我所學(xué)，進(jìn)而教我所做”。
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