養(yǎng)成積極樂觀的心態(tài)，才能更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。"完美的總結(jié)應該包含自己的成長經(jīng)歷、學習收獲以及遇到的困難和解決方法等方面。"大家一起來看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文，相信會給我們寫作提供一些新的思路。
拜師學藝協(xié)議書篇一
教師是一個特定職業(yè)，教育理論與實踐早已證明，教師素質(zhì)高低是直接影響學生主體性發(fā)揮的.關(guān)鍵因素之一。隨著教師職業(yè)的專業(yè)化及教學改革的深入，教師素質(zhì)的提高已成為教師隊伍建設的關(guān)鍵任務。
我這里所指的“教師”，不僅僅是目前從事科技教育活動的“科技教師”，而是包括中小學里所有學科的教師，應該具備廣博的文化知識；整合的專業(yè)知識；全面的科學教育學知識；對自然應當有更為強烈的好奇心更為關(guān)注科技事件。只有這樣，才能面向全體學生，使全體青少年學生公平、均衡地接受科學教育，真正提高學生的科學素質(zhì)。
拜師學藝協(xié)議書篇二
華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人，全家人僅靠父親教書，母親養(yǎng)蠶織布為生?？墒钱敃r，宦官當?shù)?，捐稅徭役繁重，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰還有心叫孩子上學?這樣一來，華佗家的生活就更拮據(jù)了。
一天，華佗的父親帶他到城里“斗武營”(即當?shù)馗缓蓝啡任涞牡胤?看比武。回家后忽然得了肚子疼的急病，醫(yī)治不及，死了!華佗娘倆悲痛欲絕，設法把父親安葬后，家中更是揭不開鍋了。那時華佗才七歲，娘把他叫到跟前說：“兒呀!你父已死，我織布也沒有本錢，今后咱娘倆怎么生活呀?”華佗想了一想說：“娘，不怕，城內(nèi)藥鋪里的蔡醫(yī)生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個徒弟，學醫(yī)，既能給人治病，又能養(yǎng)活娘，不行嗎?”娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。
華佗拜了師傅，就跟蔡醫(yī)生學徒，不管是干雜活，采草藥，都很勤快賣力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說：“你已學了一年，認識了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄抓藥吧!”華佗當然樂意，就開始學抓藥。誰知師兄們欺負華佗年幼，鋪子里只有一桿戥秤，你用過后我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責怪起師兄，必然會鬧得師兄弟之間不和，但不說又怎么學抓藥呢?俗話說：“天下無難事，只怕有心人?！比A佗看著師傅開單的數(shù)量，將師兄稱好的藥逐樣都用手掂了掂，心里默默記著分量，等閑下時再偷偷將自己掂量過的藥草用戥秤稱稱，對證一下，這樣天長日久，手也就練熟了。
有一回，師傅來看華佗抓藥，見華佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很氣憤，責備華佗說：“你這個小搗蛋，我誠心教你，你卻不長進，你知道藥的份量拿錯了會藥死人的嗎?”華佗笑笑說：“師傅，錯不了，不信你稱稱看?！辈提t(yī)生拿過華佗包的藥，逐一稱了份量，跟自己開的份量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心里暗暗稱奇。后來一查問，才知道是華佗刻苦練習的結(jié)果，便激動地說：“能繼承我的醫(yī)學者，必華佗也!”此后，便開始專心地教華佗望聞問切。
一次，丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了，李氏飛奔來找蔡醫(yī)生，蔡醫(yī)生見孩子雙眼緊閉，肚子脹得象鼓，便嘆氣說：“孩子難救了?！崩钍下犃丝薜盟廊セ顏?。華佗過去摸了摸脈，低聲對師傅說：“孩子可能還有救!”蔡醫(yī)生不信。華佗叫人牽頭牛來，先把孩子伏在牛身上控出水，然后再放平孩子，用雙腿壓住孩子的'腹部，提起孩子的雙手，慢慢一起一落地活動著，約摸一刻鐘工夫，孩子漸漸喘氣，睜開了眼。華佗又給開了劑湯藥，把孩子治好了。華佗起死回生的消息象風一樣的傳開了。蔡醫(yī)生羞愧地對華佗說：“你已青出于藍而勝于藍，我沒本事教你了，你出師開業(yè)去吧!”華佗出了師，也不開業(yè)，卻游學徐土一帶，尋訪名醫(yī)，探求醫(yī)理，給人治病。
據(jù)說華佗死后，亳縣蓋的華祖庵，就是李氏為紀念華佗救活自己的孩子而捐錢修蓋的。
拜師學藝協(xié)議書篇三
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學藝報國的.志向，克服了驕傲自滿的情緒。
寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
拜師學藝協(xié)議書篇四
學習沒有止境，在求學的過程中一定要不恥下問，不斷地吸收知識，方能抵達成功！下面是小編為大家?guī)淼拿税輲煂W藝的故事，歡迎閱讀。
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。
寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。
楊時那是已經(jīng)四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)?。楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢是在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人！
從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負眾望，終于學到了老師的全部學問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。
華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人，全家人僅靠父親教書，母親養(yǎng)蠶織布為生?？墒钱敃r，宦官當?shù)溃瓒愥嬉鄯敝?，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰還有心叫孩子上學？這樣一來，華佗家的生活就更拮據(jù)了。
一天，華佗的父親帶他到城里“斗武營”（即當?shù)馗缓蓝啡任涞牡胤剑┛幢任?。回家后忽然得了肚子疼的急病，醫(yī)治不及，死了！華佗娘倆悲痛欲絕，設法把父親安葬后，家中更是揭不開鍋了。那時華佗才七歲，娘把他叫到跟前說：“兒呀！你父已死，我織布也沒有本錢，今后咱娘倆怎么生活呀？”華佗想了一想說：“娘，不怕，城內(nèi)藥鋪里的蔡醫(yī)生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個徒弟，學醫(yī)，既能給人治病，又能養(yǎng)活娘，不行嗎？”娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。
華佗拜了師傅，就跟蔡醫(yī)生學徒，不管是干雜活，采草藥，都很勤快賣力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說：“你已學了一年，認識了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄抓藥吧！”華佗當然樂意，就開始學抓藥。誰知師兄們欺負華佗年幼，鋪子里只有一桿戥秤，你用過后我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責怪起師兄，必然會鬧得師兄弟之間不和，但不說又怎么學抓藥呢？俗話說：“天下無難事，只怕有心人?！比A佗看著師傅開單的數(shù)量，將師兄稱好的藥逐樣都用手掂了掂，心里默默記著分量，等閑下時再偷偷將自己掂量過的藥草用戥秤稱稱，對證一下，這樣天長日久，手也就練熟了。
有一回，師傅來看華佗抓藥，見華佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很氣憤，責備華佗說：“你這個小搗蛋，我誠心教你，你卻不長進，你知道藥的份量拿錯了會藥死人的嗎？”華佗笑笑說：“師傅，錯不了，不信你稱稱看?！辈提t(yī)生拿過華佗包的藥，逐一稱了份量，跟自己開的份量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心里暗暗稱奇。后來一查問，才知道是華佗刻苦練習的結(jié)果，便激動地說：“能繼承我的醫(yī)學者，必華佗也！”此后，便開始專心地教華佗望聞問切。
一次，丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了，李氏飛奔來找蔡醫(yī)生，蔡醫(yī)生見孩子雙眼緊閉，肚子脹得象鼓，便嘆氣說：“孩子難救了?！崩钍下犃丝薜盟廊セ顏怼ＨA佗過去摸了摸脈，低聲對師傅說：“孩子可能還有救！”蔡醫(yī)生不信。華佗叫人牽頭牛來，先把孩子伏在牛身上控出水，然后再放平孩子，用雙腿壓住孩子的腹部，提起孩子的雙手，慢慢一起一落地活動著，約摸一刻鐘工夫，孩子漸漸喘氣，睜開了眼。華佗又給開了劑湯藥，把孩子治好了。華佗起死回生的消息象風一樣的傳開了。蔡醫(yī)生羞愧地對華佗說：“你已青出于藍而勝于藍，我沒本事教你了，你出師開業(yè)去吧！”華佗出了師，也不開業(yè)，卻游學徐土一帶，尋訪名醫(yī)，探求醫(yī)理，給人治病。
據(jù)說華佗死后，亳縣蓋的華祖庵，就是李氏為紀念華佗救活自己的孩子而捐錢修蓋的。
魯班年輕的時候，決心要上終南山拜師學藝。他拜別了爹媽，騎上馬直奔西方，越過一座座山崗，趟過一條條溪流，一連跑了30天，前面沒有路了，只見一座大山，高聳入云。魯班想，怕是終南山到了。山上彎彎曲曲的小道有千把條，該從那一條上去呢魯班正在為難，看見山腳下有一所小房子，門口坐？一位老大娘在紡線。魯班牽馬上前，作了個揖，問：“老奶奶，我要上終南山拜師學藝，該從哪條道上去”老大娘說：“這兒九百九十九條道，正中間一條就是?！濒敯噙B忙道謝。他左數(shù)四百九十九條，右數(shù)四百九十九條，選正中間那條小道，打馬跑上山去。
魯班到了山頂，只見樹林子里露出一帶屋脊，走近一看，是三間平房。他輕輕地推開門，屋子里破斧子，爛刨子攤了一地，連個插腳的地方都沒有。一個須發(fā)皆白的老頭兒，伸？兩條腿，躺在床上睡大覺，打呼嚕像擂鼓一般。魯班想，這位老師傅一定就是精通木匠手藝的神仙了。他把破斧子，爛刨子收拾在木箱里，然后規(guī)規(guī)矩矩地坐在？上等老師傅醒來。
直到太陽落山，老師傅才睜開眼睛坐起來。魯班走上前，跪在地上說：“師傅啊，您收下我這個徒弟吧?！崩蠋煾祮枺骸澳憬惺颤N名字從哪兒來的”魯班回答：“我叫魯班，從一萬里外的魯家灣來的?！崩蠋煾嫡f：“我要考考你，你答對了，我就把你收下；答錯了，你怎樣來還怎樣回去?！濒敯嗖换挪幻Φ卣f：“我今天答不上，明天再答。哪天答上來了，師傅就哪天收我做徒弟?！?BR> 老師傅捋了捋胡子說：“普普通通的三間房子，幾根大柁幾根二柁多少根檁子多少根椽子”魯班張口就回答：“普普通通的三間房子，四根大柁，四根二柁，大小十五根檁子，二百四十根椽子。五歲的時候我就數(shù)過，師傅看對不對”老師傅輕輕地點了一下頭。
老師傅接？問：“一件手藝，有的人三個月就能學會，有的人得三年才能學會。學三個月和學三年，有什么不同”魯班想了想才回答：“學三個月的，手藝扎根在眼里；學三年的，手藝扎根在心里?！崩蠋煾涤州p輕地點了一下頭。
老師傅接？提出第三個問題：“兩個徒弟學成了手藝下山去，師傅送給他們每人一把斧子。大徒弟用斧子掙下了一座金山，二徒弟用斧子在人們心里刻下了一個名字。你愿意跟哪個徒弟學”魯班馬上回答：“愿意跟第二個學?！崩蠋煾德犃斯笮Α?BR> 老師傅說：“好吧，你都答對了，我就得把你收下?？墒窍蛭覍W藝，就得使用我的家伙。可這家伙，我已經(jīng)五百年沒使喚了，你拿去修理修理吧?！?BR> 魯班把木箱里的家伙拿出來一看，斧子崩了口子，刨子長滿了，鑿子又彎又禿，都該拾掇拾掇了。他挽起袖子就在磨刀石上磨起來。他白天磨，晚上磨，磨得膀子都酸了，磨得兩手起了血泡，又高又厚的磨刀石，磨得像一道彎彎的月牙。一直磨了七天七夜，斧子磨快了，刨子磨光了，鑿子也磨出刃來了，一件件都閃閃發(fā)亮。他一件一件送給老師傅看，老師傅看了不住地點頭。
老師傅說：“試試你磨的這把斧子，你去把門前那棵大樹砍倒。那棵大樹已經(jīng)長了五百年了?！?BR> 魯班提斧子走到大樹下。這棵大樹可真粗，幾個人都抱不過來；抬頭一望，快要頂?shù)教炝?。他掄起斧子不停地砍，足足砍了十二個白天十二個黑夜，才把這棵大樹砍倒。
魯班提斧子進屋去見師傅。老師傅又說：“試試你磨的這把刨子，你先用斧子把這棵大樹砍成一根大柁，再用刨子把它刨光；要光得不留一根毛刺兒，圓得像十五的月亮。”
魯班轉(zhuǎn)過身，拿斧子和刨子來到門前。他一斧又一斧地砍去了大樹的枝，一刨又一刨地刨平了樹干上的節(jié)疤，足足干了十二個白天十二個黑夜，才把那根大柁刨得又圓又光。
魯班拿？斧子和刨子進屋去見師傅。老師傅又說：“試試你磨的這把鑿子，你在大柁上鑿兩千四百個眼兒：六百個方的，六百個圓的，六百個楞的，六百個扁的。”
魯班拿起鑿子和斧子，來到大柁旁邊就鑿起來。他鑿了一個眼兒又鑿一個眼兒，只見一陣陣木屑亂飛。足足鑿了十二個白天十二個黑夜，兩千四百個眼兒都鑿好了：六百個方的，六百個圓的，六百個楞的，六百個扁的。
魯班帶鑿子和斧子去見師傅。老師傅笑了，他夸獎魯班說：“好孩子，我一定把全套手藝都教給你！”說完就把魯班領(lǐng)到西屋。原來西屋里擺好多模型，有樓有閣有橋有塔，有桌有椅有箱有柜，各式各樣，精致極了，魯班把眼睛都看花了。老師傅笑？說：“你把這些模型拆下來再安上，每個模型都要拆一遍，安一遍，自己專心學，手藝就學好了?！?BR> 老師傅說完就走出去了。魯班拿起這一件，看看那一件，一件也舍不得放下。他把模型一件件擎在手里，翻過來掉過去地看，每一件都認真拆三遍安三遍。每天飯也顧不得吃，覺也顧不得睡。老師傅早上來看他，他在琢磨；晚上來看他，他還在琢磨。老師傅催他睡覺，他隨口答應，可是不放下手里的模型。
魯班苦學了三年，把所有的手藝都學會了。老師傅還要試試他，把模型全部毀掉，讓他重新造。他憑記憶，一件一件都造得跟原來的一模一樣。老師傅又提出好多新模型讓他造。他一邊琢磨一邊做，結(jié)果都按師傅說的式樣做出來了。老師傅非常滿意。
一天，老師傅把魯班叫到眼前，對他說：“徒弟，三年過去了，你的手藝也學成了，今天該下山了。”魯班說：“不行，我的手藝還不精，我要再學三年！”老師傅笑？說：“以后你自己邊做邊學吧。你磨的斧子，刨子，鑿子，就送給你了，你帶去使吧！”
魯班舍不得離開師傅，可是知道師傅不肯留他了。他哭？說：“我給師傅留點什么東西呢”老師傅又笑了，他說：“師傅什么也用不了，只要你不丟師傅的臉，不壞師傅的名聲就足夠了。”
魯班只好拜別了師傅，含眼淚下山了。他永遠記師傅的話，用師傅給他的斧子，刨子，鑿子，給人們造了許多橋梁，機械，房屋，家具，還教了不少徒弟，留下了許多動人的故事，所以后世的人尊他為木工的祖師。
一個細雨霏霏的清晨，正是早自習的時間。幾個用功的同學已靜靜地在自習教室里溫課了。豐子愷匆匆走進教室，迅速取上了放在桌內(nèi)的曲譜，又匆匆地離去，懷著忐忑不安的心情一頭扎進了細雨之中，快步向琴房走去。
這天輪到豐子愷還琴，這也是豐子愷最害怕的一件事。他沒有吃飽飯，想利用還琴之前的十幾分鐘去抱一抱佛腳。當他推開琴房的門時，不禁一怔，但見李叔同先生早已靜靜地端坐在琴邊。大風琴上的譜表與音栓都已安排妥貼，露出一排雪白的鍵板，猶如一件怪物，張著闊大的口，露著一口雪白的牙齒而蹲踞在那里。
豐子愷連忙向李先生鞠了一躬。
“你來了！”
李叔同用右手指著譜表說：“來，來，子愷，彈給我聽聽。”
豐子愷順從地走近風琴，不安地坐了下來。而李叔同并不逼近他，也不正面督視他的手指，只是斜立在離他數(shù)步的桌旁。
琴聲響了，節(jié)奏紊亂的曲調(diào)顯然說明豐子愷內(nèi)心十分緊張。他不敢抬頭看先生，只顧低頭注視著自己的手指，從雙眼的余光中，他仿佛窺見李先生的眼睛不時地流露出不滿的神氣。
“鍵板按錯了一個！重來……”
“手指用錯了一個！重來……”
豐子愷越彈越急，心頭就象是壓了一塊大石頭，一首中速的樂曲，竟彈奏成了一首“跑馬曲”?！皦牧?，今天要砸鍋了！”豐子愷已經(jīng)意識到今天必定失敗。還不待他細想，只聽見李叔同先生用平緩而又嚴肅的語調(diào)低聲說：“去吧，下次再還！”
豐子愷只好默默地站起身來，深深地向先生鞠了一躬，隨即便悶悶不樂地離開了琴房。他知道，這會兒得再回去加上刻苦練習的功夫了。
下午，天色陰沉得厲害，不到六點，天就暗了下來。在從食堂到自習教室的路上，豐子愷仍在為早晨還琴的事懊喪。他低著頭，緩緩地行走，右手的拇指和食指不停地摸弄黑色制服的第三顆鈕扣?！罢媸堑沽舜竺梗〉谝淮芜€琴就未通過，李先生準要把我看成一個沒有音樂細胞的傻瓜了?！必S子愷這么想著，一種從未有過的失落感占據(jù)著他的全個身心。
“子愷、子愷！”豐子愷正走著、走著，突然有人在離他很遠的地方叫他。他漫不經(jīng)心地回頭一看，原來是劉質(zhì)平一邊喊著，一邊朝他奔來。
且說豐子愷在那次與劉質(zhì)平為了誰先了解李叔同而發(fā)生爭執(zhí)以后，他倆反而更加親近了。加上劉質(zhì)平比豐子愷高兩級，又有音樂的才氣，很受李叔同的賞識，他平時的為人也不錯，豐子愷倒也愿意與他交往。此時，劉質(zhì)平叫喊著追趕他，豐子愷也就停住了腳步。他舉頭望了望陰沉沉的天空，又做了一次深呼吸，想以此來穩(wěn)定一下自己的情緒。劉質(zhì)平氣喘噓噓地跑到豐子愷跟前，上氣不接下氣地說：“子……子愷……！你讓我找……找得好苦！”
“有事嗎？”豐子愷淡然地問，一只腳順勢踢飛了一塊碎石子。
“當然有事！你猜猜看！”
豐子愷真有點不耐煩了：“誰猜，我沒有心事！”
“唉，子愷，別這樣。來來來，我們坐下。”劉質(zhì)平一把將豐子愷拉到路邊的一塊青石板上，兩人坐了下來。
“究竟啥事體？你就說吧！”
“好，好，我說?？晌艺f了，你可要請我去吃花生米喲！”
“去，去，去！老讓我請你吃東西?！必S子愷更耐不住了，正要起身離開，劉質(zhì)平這才把實情說了出來。
原來，劉質(zhì)平在下午去接受李叔同的個別輔導——盡管劉質(zhì)平這一級已不開音樂課，但由于劉質(zhì)平的音樂成績十分優(yōu)異，李叔同希望他繼續(xù)進修音樂，并擬介紹他留學日本，所以這樣的個別輔導已成了慣例。這天下午的個別輔導課，李叔同照例對劉質(zhì)平那嫻熟的鋼琴技巧表示了肯定，但在這同時，李叔同卻意外地對他談起了豐子愷。李叔同說：“我現(xiàn)在教的班級中有位叫豐子愷的同學，他的學習態(tài)度十分認真，這對做事業(yè)是頭等重要的。他的圖畫成績很不錯，你們今后是否可以多交往？今天早晨子愷來還琴，盡管沒有通過，不過這是由于初次還琴，過分緊張罷了。我倒很愿意收下他……”
劉質(zhì)平邊擺弄著手勢邊比劃地一口氣把李先生的話告訴了豐子愷。豐子愷聽了后簡直不敢相信自己的耳朵。這與他一天的苦惱太不相容了。
“我說質(zhì)平兄，你這話當真？”
“當然！騙你小狗！”劉質(zhì)平瞪大一雙眼睛，一本正經(jīng)起來，那憨頭憨腦的樣子，使豐子愷再也沒有理由懷疑他說話的真實性。
“?。√昧?！我還以為李先生從此會看不上我了呢！”
豐子愷仿佛從苦海里掙脫了出來，正輕松地躺在松軟的沙灘上一樣。整整一天的煩惱、惆悵，被這突如其來的消息吹得煙消云散。
“你高興了，那么花生米呢？”劉質(zhì)平還沒有忘記那花生米。
且說豐子愷與劉質(zhì)平各自的未來作了一番美妙的設計之后，他倆果真那樣去實行了。與劉質(zhì)平相比，豐子愷更多的把時間放在了圖畫課上，其它的課程得過且過。未過多久，豐子愷便成了浙一師里繪畫成績數(shù)一數(shù)二的學生了。
圖畫教室設在學校的西側(cè)。這是經(jīng)李叔同先生親自設計后改建的。它寬敞明亮，教室內(nèi)同時可放置二三十個畫架，還有一個很大的天窗。
自從跟李叔同先生學習音樂、繪畫后，豐子愷的學習興趣明顯發(fā)生了變化。以往，豐子愷是一位各門功課都優(yōu)秀的模范生，可現(xiàn)在，他除了堅持認真學習國文、外語課外，把絕大部分精力都用在了藝術(shù)學科上，其它功課得過且過，有些科目在考試時甚至還得過倒數(shù)第一名。誠然，對于一個要在藝術(shù)上干一番事業(yè)的人來說，這樣做未必不可思議。但在當時的情況下，豐子愷能如此果斷地抉擇自己的奮斗方向，是需要勇氣的。這種勇氣，首先來自李叔同的藝術(shù)魅力，當然也少不了當初楊伯豪對他的影響。
進步迅速的了。你以后可以……”
李叔同沒有再說下去，目的是想看看豐子愷的反映如何？聰明的豐子愷明白了老師的意圖，而且也正是他長期亟盼的。
“謝謝！謝謝先生！我一定不辜負先生的期望！”
“李先生當晚的這幾句話，便確定了我的一生。可惜我不記得年、月、日、時。又不相信算命，如果記得而又迷信算命的話，這一晚一定是我一生的關(guān)口，因為從這晚起我便打定主意，專心學畫，把一生奉獻給藝術(shù)，永不變志！”
這是豐子愷于1943年所寫《為青年說弘一法師》中的一段話，他把自己從事藝術(shù)的啟蒙歸功于李叔同了！
拜師學藝協(xié)議書篇五
北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。
楊時那是已經(jīng)四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的`喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌顣r同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢是在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人!
從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負眾望，終于學到了老師的全部學問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。
拜師學藝協(xié)議書篇六
眾所周知，以唐僧為主線的西游記的故事，在宋代就流傳于民間，但很粗糙，又不連貫。吳承恩一心想在前有關(guān)著述及民間傳說的基礎(chǔ)上做出了多年充分準備和資料積累后，直到71歲那年才開始創(chuàng)作，嘔心瀝血慘淡經(jīng)營，歷時7年左右才完成了這部堪稱世界文學魁寶的.《西游記》。
下面讓我來談一下有關(guān)《西游記》故事中的《真假美猴王》這個故事的感想。
孫悟空因為一時的沖動，打死了攔路的強盜，唐僧便捻走了孫悟空。六耳彌猴便趁此機會變化成孫悟空的模樣搶走了唐僧等人的行李和關(guān)文，又把小妖變成唐僧等人的模樣，準備上西天騙去真經(jīng)，自修成佛。真假孫悟空二人從天上打到地府，觀音菩薩，玉皇大帝，閻王爺?shù)戎匚簧裣赡?，勻分辨不出真假，直到二人打到雷音寺如來佛主面前才被如來佛主說破真像，六耳獼猴被悟空打死佛主并告訴他“萬惡由心生”的道理。
記得以前那個我，刁蠻，任性，做事欠缺考慮，所以常常被罰，有一次因為和同桌之間鬧別扭，原因只是因為她用了我的透明膠帶，而且僅僅是一點，她對我說：“哦！對不起，剛才拿錯了，我的透明膠帶在這”。事情并沒有那么快結(jié)束，我硬是要她賠我，她也知道我的脾氣，就賠了我透明膠帶，同學們都用異樣的目光看我。都在背后說我的不好，事后我覺得我離這個班集體越來越遠了。
讀了《西游記》這個故事，我懂得了一個道理。真相遲早會浮出水面，正義永遠能戰(zhàn)勝邪惡。
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拜師學藝協(xié)議書篇七
教師傅玩《劍俠情緣》
記者：現(xiàn)在你已算是出家人了？
求伯君：我現(xiàn)在的心態(tài)恐怕難以看破紅塵，再說搞了這么多年it，難免是無神論者，去武當山拜師確有此事，但更多的是出于對武當與中國傳統(tǒng)文化的認同，所以我只是去當俗家弟子。
記者：聽說鐘道長特意傳授了一套專門給你量身定制的太極拳法？
求伯君：呵呵，嚴格地說是“適合我練的簡單拳法”。真要習武的話，我的年齡已不合適了，而且工作時間不固定，只能在辦公室里練點簡單的，強身健體用。
記者：既然你是無神論者，那你認可武當?shù)氖鞘裁矗?BR> 求伯君：是那種崇尚自然、講究人與自然和諧共處的精神，而且我對武俠文化也很欣賞，一直以來癡迷武俠、癡迷游戲，拜師是我對自己武俠情結(jié)的一次回歸，也希望能找到武俠與游戲的結(jié)合點。
求伯君：我只算是指點幫助一下，武當基礎(chǔ)設施相當先進，每座宮觀都開通了寬帶上網(wǎng)，
鐘道長跟我仿佛是兩個世界的人，游戲里有黑暗的一面，而鐘道長又不諳世事，玩游戲時老碰釘子。他在現(xiàn)實中是絕對的武術(shù)高手，到了虛擬世界只算菜鳥，可他又老去勸架，制止玩家pk，結(jié)果在游戲里被別人打得爬來爬去的。而我在游戲世界里可是高手，鐘道長被欺負當然要由我去擺平，他如今在游戲里已練到20級了。
拜師純粹是個人行為
記者：《劍俠情緣網(wǎng)絡版2》9月即將全面公測，你的拜師似乎可算做金山的宣傳活動。
求伯君：絕對不是，拜師純粹是我的個人行為，跟公司業(yè)務沒有關(guān)系，就像我學習開飛機一樣。
求伯君：其實不光it產(chǎn)業(yè)，整個中國目前都已成了全球性的話題，中海油的競購、聯(lián)想收購ibm、人民幣的匯率問題，中國崛起引起的話題是多方面的。
記者：百度上市時創(chuàng)造的上百美元股價，會不會增加你對金山上市的期望值？
求伯君：我在武當山的一個深刻體會是，凡事不要太刻意，順其自然最好，一家公司最好的狀態(tài)就是永遠不要到達巔峰，因為登頂往往意味著下坡的開始。（張旭光）
來源：北京晨報
拜師學藝協(xié)議書篇八
柳公權(quán)是我國著名的大書法家。他的字寫得清峻挺拔，為后世學者欽敬臨習。他為什么能取得如此的.成就呢?請看下面這個故事：
有一天，柳公權(quán)和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺(zhou)皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌(ta)塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎?”小公權(quán)一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看?！?BR> 老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，人家有人用腳都寫得比你好得多呢!不信，你到華京城看看去吧?！?BR> 第二天，小公權(quán)起了個五更(geng)，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒胡雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝(he)彩。
小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪(pu)了一張紙，用右腳寫了幾個字：
“寫盡八缸水，硯(yan)染澇(lao)池黑;博(bo)取百家長(chang)，始得龍鳳飛?！?BR> 柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭(jian)子，衣肘(zhou)補了一層又一層。經(jīng)過苦練，柳公權(quán)終于成為我國著名書法家。
拜師學藝協(xié)議書篇九
經(jīng)過一年的拜師學藝活動，我在這一年中過程中進步了很多，感慨很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
（一）、自己對于工作有了更深刻的認識
以前，我總認為教師只要上好自己的課，把課本上的東西傳授給自己的學生就夠了，而缺乏對教師社會責任的認識。通過拜師學藝活動，我的師傅羅老師對我淳淳教誨，進行了系統(tǒng)的教師社會責任的講解，使我知道了身為一名人民教師，我們不但要把課本上的知識交給學生，還要交給學生做人、做事的道理。通過教師的努力，學生不但要把知識學好，還要遵法守紀，勤勞禮貌，做一個合格的社會公民。
（二）、學到了新的知識
在與羅老師的不斷切磋中，有很多疑難問題在商討中得到了解決，使我不僅豐富了課本知識，更增加了許多課外知識，開闊了視野，自己的理論水平也得到了提高，同時也為自己的人生樹立了更高的目標，我相信這會對我終生受益的。
（三）、思想境界受到了感染
在與羅老師相處的過程中，她心胸豁達，樂觀的思想境界深深感染了我。當我遇到了工作中的困難時，自己也能以一種坦然、把苦當樂的心態(tài)去克服它。
（一）、加強師德修養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力
在教學過程中，我要利用業(yè)余時間積極學習國家教育方針，教育政策，遵守學校各項規(guī)定，甘做人梯，安于教師生涯，以“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的高尚情懷，獻身教育，努力工作。
（二）、熱愛學生，以身作則
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的關(guān)愛能徹底化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。
（三）、努力學習提高自己的業(yè)務水平
（四）、勤學好問，幫助他人
歷時一年的拜師學藝活動雖然結(jié)束了，但在我們的心中還不能結(jié)束。今后我們要繼續(xù)發(fā)揚拜師學藝活動中形成的良好傳統(tǒng)，勤學好問，遇到業(yè)務上不懂的地方，仍要向師傅及有經(jīng)驗的老教師學習，同時，我們還要用我們學到的技能去幫助比我們年輕，更需要教學經(jīng)驗的新教師。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
拜師學藝協(xié)議書篇十
往下看，還真有趣，原來這塊石頭吸收了天地精華，有了靈氣，所以孕育了這只奇怪的猴子，這只猴子生性頑皮，看見一個大瀑布，誰能跳進去就稱他為大王。只有石猴敢鉆進去，小猴子都拜他為王，石猴把石字隱了，遂成美猴王。
自從看了第一章，我就覺得很有趣，一直想看下去，因為我很喜歡美猴王，喜歡他的勇敢，喜歡他的敢作敢為！
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拜師學藝協(xié)議書篇十一
2011年的春天，“遛雞哥”成了網(wǎng)絡紅人。
即便只是和鄰居閑聊，他也能感覺到對方眼里掩藏不住的艷羨。每到這時候，他就覺得身上好似有一座大山壓得他喘不過氣來，他小心翼翼地想要避開關(guān)鍵詞，卻怎么繞也繞不過去?！翱?，這就是遛雞哥，不知道哪輩子修來的福氣，最近被劉永好看上收為徒弟了！”語氣怪異，讓他不知道如何回應。
“遛雞哥”本名朱福順。在很多人眼里，他無疑是萬里挑一的幸運兒。就連他在ybc（中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃）的創(chuàng)業(yè)導師們也常說起這樣的玩笑話，“小朱，你現(xiàn)在就是飛上枝頭的金鳳凰，有了‘新希望’做靠山，前途無可限量啊！”面對這樣的羨慕，他總想說點什么，比如師傅帶進門，學藝還得靠自身；比如師徒和施舍完全是兩碼事。但不管怎樣，拜師劉永好對朱福順來看的確是件好事。比如，“遛雞哥”這個名號更響亮了，而他的山雞買賣也更火爆了。
小朱，想不想拜我為師？
2011年3月，蟄伏了一個冬季的成都人紛紛開始外出踏青享受戶外生活。
3月18日這天，陽光和煦，不少在成都龍泉洛帶古鎮(zhèn)上曬太陽的觀光客看到了這樣一幕：一名身穿黑色西裝的年輕人單膝跪地，向一名氣度不凡的中年男人磕頭敬茶，引來圍觀者無數(shù)。
這名年輕人就是朱福順，半年前因為被網(wǎng)友拍到牽著山雞在街上走的照片而走紅網(wǎng)絡，人稱“遛雞哥”；而那名中年男人則是新希望集團董事長劉永好。
劉永好，1982年靠養(yǎng)鵪鶉起家，創(chuàng)立了中國最大的本土飼料企業(yè)——新希望集團，現(xiàn)在擁有資產(chǎn)250億元人民幣。對很多創(chuàng)業(yè)青年而言，他就是—個傳奇，也是創(chuàng)業(yè)者們心目中的偶像。
“遛雞哥”拜師劉永好的消息不脛而走，究竟是什么因素讓他得到了劉永好的青睞？要聯(lián)系朱福順并不難，事實上自從朱福順出名以后，手機號碼就被好事者公開在某個論壇上。他對采訪的媒體友善程度可見一斑，第一次通話，他便答應了記者的采訪要求。
2011年5月，記者在成都龍泉養(yǎng)殖場里見到了朱福順，他身材偏瘦、戴著眼鏡，有些文質(zhì)彬彬。他說自己之所以能拜劉永好為師皆因一檔節(jié)目。
2010年10月，朱福順因ybc成都辦公室推薦，錄制央視的《創(chuàng)業(yè)：我們的故事》節(jié)目。今年3月，劉永好又受邀成為該節(jié)目的點評導師。由于都是四川人，再加上干的都是農(nóng)業(yè)這一行，劉永好選定了對朱福順的故事進行點評，并開始關(guān)注這名年輕人。
此時，在成都龍泉區(qū)萬興鄉(xiāng)養(yǎng)殖場里的朱福順，還正為日復一日的火爆銷售局面欣喜若狂。“我養(yǎng)的山雞日均銷售在40只左右，加上野鴨和綠殼雞蛋的銷售，一天下來，我的收入已經(jīng)上萬元。”
3月4日，朱福順接到了一個陌生電話，對方自稱是劉永好的秘書。電話里說，劉董希望他第二天去新希望集團總部見個面。
掛掉電話，朱福順覺得自己像是踩在棉花上，輕飄飄的跟做夢一般。他讓妻子狠狠地掐自己一下，等到那疼痛感遙遠地傳遞過來，他這才相信一切都是真的，他將和自己的偶像來一次面對面的交談。那一晚，他緊張興奮，以致整夜失眠。
第二天，朱福順如約坐到了劉永好的對面。沙發(fā)上，他打量著面前這位川渝首富，眼神和藹、平易近人，但他還是局促得不知道應該把手放在哪個地方，心臟也興奮得像快要蹦出來。
整個見面持續(xù)了近30分鐘，朱福順向劉永好講述自己為什么要創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)思路以及未來的發(fā)展方向。由于目前他的山雞銷售市場仍局限于龍泉，要想打進成都市場則需要大筆資金。劉永好當場表示愿意無償提供100萬元資助，并提出了收編他的創(chuàng)業(yè)項目的想法，他都一一拒絕了，因為無功不受祿，他還想做自己的品牌。
就在見面快結(jié)束的時候，劉永好卻突然問道，小朱，你想不想拜我為師呀？
他完全沒有任何準備，心一下子提到了嗓子眼，壓得說不出話來，他只是猛點頭。
3月12日晚上，還在山上雞場給雞配料的朱福順接到妻子打來的電話?！皠⒍瓌倓傇陔娨暲镎f要收你做徒弟，你快回來看！”他立馬放下手里的活兒，馬不停蹄地開車下山。當他趕到家里時，節(jié)目已經(jīng)放完了。他反復問妻子：“他真這樣說了嗎？”看著妻子堅定地點頭，他心想這下應該八九不離十了吧。
沒多久，朱福順就接到一個讓他更興奮的電話。“3月18日下午4點，劉董會來你的雞場看一看?！迸枷駥淼阶约汉敛黄鹧矍移У碾u場，他同時又多了幾分緊張。
“我這樣的人，十幾億里一抓一大把，現(xiàn)在劉永好居然要來我的雞場，這太不可思議了！”即使已過了兩個多月，在同記者談起拜師一事時，朱福順依然激動得有些語無倫次。
他沒想到，在參觀雞場的時候，身家250億元的劉永好就像兄長一樣，和自己的家人閑話家常，還和6歲大的兒子玩起了游戲。而讓他更吃驚的是，劉永好說出了連他做夢也沒想到的一番話！“你很聰明，又有樸實、勤奮、拼搏、不服從命運的精神，我佩服你！我在你身上也看到了30年前創(chuàng)業(yè)的自己，我愿意有這樣的徒弟！”
于是，便有了朱福順行拜師禮的那一幕：磕頭、敬茶，夢想就此照進現(xiàn)實。
“遛雞哥”創(chuàng)業(yè)史
從成都到龍泉，需要半小時車程；而要到朱福順的養(yǎng)殖場，則還需要走上半小時的山路，站在夕陽的余輝里，朱福順望著生性活潑的山雞，告訴記者，“走上養(yǎng)雞這條路，其實自己是被逼上梁山?！被貞浧饋?，頗有些無奈。
2005年，在廣東打理一家小型物流公司的朱福順接到了妻子的電話，他們剛出生3個月的'兒子被查出患有先天性腦癱。面對這一晴天霹靂，夫妻倆在電話里痛哭流涕。兒子得這個病，就意味著說話說不清，走路走不順，智商更是不及其他小孩，一輩子都離不開他人照顧。
兒子以后怎么生活？他們想都不敢想。
治療這個病，需要昂貴的醫(yī)療費用。盡管不少人勸朱福順把孩子送給福利院算了，但是他覺得，這樣自己心里會一直牽掛著，生活得不踏實，還不如自己來全心拯救孩子。他變賣了廣東的公司，回到成都專心醫(yī)治孩子的病。很快他在成都找到了兩份待遇頗豐的工作，月收入在1萬元以上，基本上能負擔孩子每個月的醫(yī)療費用。
2007年，兒子開始進行針灸治療，每個月的費用由之前的1萬元漲到2萬元左右?！皼]有積蓄，這樣下去生活遲早會被拖垮。”他有了創(chuàng)業(yè)的想法。
一次看電視，他看到了福建一位養(yǎng)殖戶靠養(yǎng)七彩山雞賺了大錢的新聞。他就到成都周邊的農(nóng)家樂和酒店去考察，發(fā)現(xiàn)本地的七彩山雞都是從省外購買，并且價格很高，很有市場前景。看準了這個商機，但是沒有養(yǎng)殖技術(shù)怎么辦?他又到北京農(nóng)科院參加了一個養(yǎng)殖培訓班，培訓了兩個月，之后又到福建的養(yǎng)殖基地為別人免費做了三個月的雜工?；氐烬埲霞?，朱福順便開始搭雞舍，并引進了2000只雞苗，一心一意地養(yǎng)起山雞來。
那年山雞上市的時候，他用稻草捆著山雞去向以前的朋友推銷，卻被朋友嫌太土氣，吃了閉門羹?；氐郊依锼聊ブ趺醋屔诫u變得“洋氣”起來。他發(fā)現(xiàn)山雞和其他土雞外表上最大的不同在于頭和尾巴特別漂亮，如果能把這兩點優(yōu)勢展現(xiàn)出來，還愁銷路打不開？按照這個思路，他向當?shù)氐陌b廠訂制了一批紙盒，并在紙盒的前后各開一個小洞，讓裝在紙盒里的山雞頭和尾巴能從預留的洞口露出來。如此包裝后，銷路很快就打開了，第一年就賺了近20萬元。
拜師學藝協(xié)議書篇十二
卡薩爾斯被認為是上世紀以來最偉大的大提琴家。15歲那年，他在西班牙皇宮完美地演奏了48首賦格曲，贏得了王公貴族的極高贊譽，被皇室贈予兩年的獎學金。可不久，卡薩爾斯就厭倦了這種奢華散漫的生活，決心去比利時求學。父親不理解他的決定：“在這里你可以免費接受音樂教育，還可以隨時出入皇宮，為何非要離開呢？”但卡薩爾斯去意已決：“當今最有名望的大提琴家都在布魯塞爾，我要去那里拜他們?yōu)閹?！?BR> 就這樣，卡薩爾斯與父親來到陌生的布魯塞爾，費盡周折終于找到了當時聲名最高的大提琴教授約克伯。約克伯顯然不看好卡薩爾斯的音樂潛質(zhì)，說：“瞧你那些粗大的指頭，我真擔心它們在彈奏時會把琴弦給弄斷。”卡薩爾斯沒料到對方說話如此刻薄，臉漲得通紅：“要是你不相信我能彈，不妨現(xiàn)場測試幾首曲子。”約克伯一臉不屑，點了高難度的《十二平均律》，幸好卡薩爾斯曾多次練習過這支曲目，便嫻熟地演奏起來。
約克伯以為卡薩爾斯能彈《十二平均律》是機緣巧合，又選了幾首冷門的曲子，心想這樣他一定會出糗。沒想到，每首曲子卡薩爾斯都能輕松地演奏出來。約克伯這才意識到眼前的這個人是不可多得的人才，態(tài)度發(fā)生了180度轉(zhuǎn)變：“如果你愿意跟隨我學習，我將免除你一年的學費?！?BR> 周圍的人都以為卡薩爾斯會答應，他卻毫不猶豫地拒絕了：“對不起教授，我原本夢寐以求想要來這里進修，但就在剛才我卻突然發(fā)覺自己其實并不喜歡這里。”卡薩爾斯拽著父親離開，壓低嗓門對他說：“一個淺薄、傲慢、無禮的老師，縱然他技藝再高，也不可能教出優(yōu)秀的.學生?！?BR> 此后，卡薩爾斯獨自來到巴黎，一邊堅持練習演奏，一邊學習創(chuàng)作，直到74歲時在比利牛斯山上舉辦了自己的音樂節(jié)，終于引起轟動并揚名世界。成名之后，卡薩爾斯習慣對每一位前來討教音樂的年輕人說：“你們要先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后才可能成為優(yōu)秀的大提琴家?！?BR> 拜師學藝協(xié)議書篇十三
經(jīng)過一年的拜師學藝活動，我在這一年中過程中進步了很多，感慨很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、對教師職業(yè)的認識
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
二、自己的幾點收獲
（一）、自己對于工作有了更深刻的認識
以前，我總認為教師只要上好自己的課，把課本上的東西傳授給自己的學生就夠了，而缺乏對教師社會責任的認識。通過拜師學藝活動，我的師傅羅老師對我淳淳教誨，進行了系統(tǒng)的教師社會責任的講解，使我知道了身為一名人民教師，我們不但要把課本上的知識交給學生，還要交給學生做人、做事的道理。通過教師的努力，學生不但要把知識學好，還要遵法守紀，勤勞禮貌，做一個合格的社會公民。
（二）、學到了新的知識
在與羅老師的不斷切磋中，有很多疑難問題在商討中得到了解決，使我不僅豐富了課本知識，更增加了許多課外知識，開闊了視野，自己的理論水平也得到了提高，同時也為自己的人生樹立了更高的目標，我相信這會對我終生受益的。
（三）、思想境界受到了感染
在與羅老師相處的過程中，她心胸豁達，樂觀的思想境界深深感染了我。當我遇到了工作中的困難時，自己也能以一種坦然、把苦當樂的心態(tài)去克服它。
三、今后的努力方向
（一）、加強師德修養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力
在教學過程中，我要利用業(yè)余時間積極學習國家教育方針，教育政策，遵守學校各項規(guī)定，甘做人梯，安于教師生涯，以“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的高尚情懷，獻身教育，努力工作。
（二）、熱愛學生，以身作則
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的關(guān)愛能徹底化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。
（三）、努力學習提高自己的業(yè)務水平
（四）、勤學好問，幫助他人
歷時一年的拜師學藝活動雖然結(jié)束了，但在我們的心中還不能結(jié)束。今后我們要繼續(xù)發(fā)揚拜師學藝活動中形成的良好傳統(tǒng)，勤學好問，遇到業(yè)務上不懂的地方，仍要向師傅及有經(jīng)驗的老教師學習，同時，我們還要用我們學到的技能去幫助比我們年輕，更需要教學經(jīng)驗的新教師。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
拜師學藝協(xié)議書篇十四
先來講一講《孫悟空拜師學藝》這篇故事的內(nèi)容：轉(zhuǎn)眼幾百年過去了，猴王突然很難過地說：“有一天咱們都將老死，那多讓人傷心??！”于是老猴給猴王出了個主意，讓他到仙山古洞拜師學藝，于是猴王辭別群猴，拜師學藝去了，經(jīng)歷十年，菩提祖師收猴王做了徒弟給他起了個法名叫孫悟空。孫悟空每日灑掃焚香，讀經(jīng)聽道，養(yǎng)花修樹，打柴燒火，從不偷懶。菩提祖師講道悟空聽得入了迷，師傅打了個啞謎，被孫悟空破解了，師傅心中高興，就把長生不老的方法以及七十二般變化的秘訣傳給了悟空。孫悟空求知的欲望很強烈，他勤勞肯干、任勞任怨，他勤奮好學的精神，深深地打動了師傅，所以他才學到了真本領(lǐng)。
看了這篇故事，我要向悟空學習，學習他的聰明才智，改掉我馬馬虎虎的壞習慣，就因為我的馬虎這次月考沒有一科打滿分，我心里很難過，以后上課時要認真聽老師講課，回到家認真完成作業(yè)，一定能取得好成績。
拜師學藝協(xié)議書篇十五
新年里，我想給爸爸媽媽一個特殊的禮物――炒雞蛋，但我不會燒。于是，我笑著問媽媽：“媽媽，不！師父，能不能教我炒雞蛋？”媽媽說：“沒問題！”
我先系好圍裙，戴好袖套，再拿兩個圓溜溜的雞蛋學著媽媽的`樣子，輕輕地在桌子上敲了一下，雞蛋裂開了一條縫，我用力地掰開，可雞蛋卻安然無恙，我奇怪地問媽媽：“媽媽，這雞蛋怎么敲不碎??？”媽媽笑著回答：“傻孩子，這雞蛋要用力點敲才能碎?！闭f完，媽媽給我示范了一下，我照著媽媽的樣子做了一遍，果然掰開了。接著我拿起筷子，開始攪動，一圈又一圈，像一個漩渦。然后，我在雞蛋里放入鹽和味精，不一會兒，雞蛋糊就攪拌好了。媽媽趁我在攪蛋時，已經(jīng)把鍋加熱了，媽媽跟我說：“只要放兩勺油就行了?！蔽艺罩鴭寢尩闹甘救プ?，并把攪好的雞蛋放入鍋中，只聽“唰”的一聲，我嚇得連忙躲得遠遠的。過了一會兒，我慢慢地走過去，拿起鏟子把金黃色的蛋餅切割成一塊塊的，翻了幾下鏟子后，這盤炒雞蛋就新鮮出爐了。
我高興地把自己親手燒的菜端出來，說：“這是我給你們做的新年禮物，請爸爸媽媽品嘗一下?！卑职窒瘸粤艘粔K笑著說：“不錯，值得表揚！”媽媽也吃了一塊高興地說，“嗯，第一次就能燒這么好，真的很棒！”我也興奮地說：“祝爸爸媽媽身體健康，萬事如意，白頭偕老，美滿幸福！”爸爸媽媽聽后臉上露出了微笑。
拜師學藝協(xié)議書篇十六
《孫悟空拜師學藝》說孫悟空是一只石猴，這只石猴膽子很大，一躍穿過花果山猴子們不敢“穿過”的水簾洞，被花果山的猴子們擁立為“美猴王”，過著無憂無慮的生活。漸漸地，美猴王開始不滿足過這種好日子了，他想長命百歲，想學習更大的本領(lǐng)。于是，他到了斜月三星洞拜菩提祖師為師，取名孫悟空。孫悟空在前六、七年學的是言語禮貌、講經(jīng)論道、習字焚香，天天如此，卻在不知不覺中開了竅，聽懂了師父傳授的道理。于是開始學七十二變和筋斗云。練成了功夫后，孫悟空開始得意了，當眾炫耀自己的.本領(lǐng)，結(jié)果被師父趕回了“花果山”，只好仍去做他的猴王了。
這說明，學習本領(lǐng)不是一朝一夕就能學會的，需要打好扎實的基本功；而學習到的本領(lǐng)不是用來炫耀的，不是用來表演的，是一種能力。孫悟空前面的表現(xiàn)非常棒，他在拜師的前六、七年都學的是一些看似微不足道的事，卻在不知不覺中開了竅，為后面學習大本領(lǐng)打下了好的基礎(chǔ)。學了本領(lǐng)后，孫悟空開始得意了，開始炫耀起學到的本領(lǐng)，結(jié)果被逐出師門。
拜師學藝協(xié)議書篇十七
自從石猴當上美猴王后，猴子們每天都吃喝玩樂，好不快活。
突然有一天，正在和猴子們洗澡的美猴王想到了一件嚴重的事情，就哭了起來，猴子們都擔心地圍過去詢問其原因，美猴王像個小孩子似的，抽抽噎噎地說：“如果有一天我們都死了怎么辦呢？”猴子們聽了也都哭了起來，哭了一會兒，一個上了年紀的老猴子走出來，說：“我聽說在很遠很遠的一塊陸地上有一座山，山上有個洞，洞里住著一個德高望重的法師，大王可以在他那拜師學藝?！泵篮锿趼犃撕?，當機立斷準備走。
美猴王走之前，大家準備了很多水果，為美猴王送行。
美猴王乘著竹筏，四處尋找那座山，為了不嚇到人們，他搶到了一件衣服，還學會了說話和寫字。
美猴王穿戴一新，去拜見法師。卻見空中一個巨大的飛行器正飄著，美猴王感到很奇怪，就趕緊上了山。到了洞口，只有一個童子守著，美猴王說要來拜師學藝，問法師在哪里，童子不情愿地告訴了他：“法師在天空中的實驗室里?！泵篮锿跻娡拥谋砬椋筒辉俣鄦?，坐在門口等法師回來。
一個小時過去了，兩個小時過去了，法師終于回來了，他看到門前的美猴王，愣了愣，隨即問童子怎么回事，童子一字不落地告訴了法師，法師笑了笑，把美猴王帶進洞中，丟給美猴王一部智能手機，說：“你如果能在一小時內(nèi)把手機里所有的東西弄清楚，就可以拜我為師?！闭f完他就走了。
美猴王看到手機很好奇，因為他在來的路上，總看到有人邊走路邊玩手機，不過呢，那些人總會因為玩手機撞到柱子上。他打開手機小聲嘀咕：“這個真的這么好玩嗎？”他反復研究這個扁扁的、長長的東西，翻來翻去，很快把手機上所有的內(nèi)容都學會了，微信、qq、音樂、導航、淘寶、支付寶、p圖……他玩得特別順溜，再看看鐘，不到一小時，可法師并沒有來，美猴王玩了一會兒游戲。
法師快步走過來，問他怎么樣，美猴王開心地告訴了法師自己的成果，法師很欣喜，就把自己的法術(shù)交給了美猴王，還給美猴王取了個名字――孫悟空。
一天法師看見孫悟空賣弄自己的法術(shù)，還發(fā)朋友圈，害得大家說師傅偏心，只教他法術(shù)。法師生氣地把孫悟空趕走了，還將他拉黑，走之前，孫悟空騰云駕霧，從師傅的實驗室里帶走了一瓶長生不老藥。
孫悟空回到花果山給每只猴子發(fā)了一顆長生不老藥，從此猴子們更加精神，更加快樂了。
拜師學藝協(xié)議書篇十八
然而,目前社會上還有許多人被一些代價不大的工具所約束,卻袒自若,還覺得很滿足。顛末幾百年的探索和生長,人們對物質(zhì)需求已不再迫切,但對于精力自在的需求卻無端被抹殺了。賣火柴小女孩讀后感總之,我以為當代人最缺乏的便是一種開闊進取,尋找最大自在的精力。
在厲盡工夫錘煉的《西游記》中,竟深深蘊含著新世紀人們最盼望的自在精力……我更明白為什么它可以或許傳承至今了。
在履歷了日復一日個性受約束的日子,廿一世紀的人們都格內(nèi)向往自在,向往那個自在的化身:孫悟空。孫悟空破土而出,“不伏麒麟轄,不平鳳凰管,又不平人間王位所約束”,闖龍宮,鬧冥司,自花果山上目在稱王。可以說曾經(jīng)到達人性擺脫統(tǒng)統(tǒng)約束,徹底自在的狀態(tài)。孫悟空實在便是自在的化身,他的品質(zhì)中最突出的便是向往自在,他一直在尋求自在,它的統(tǒng)統(tǒng)斗爭也是為了爭取自在。這樣一個鮮活的抽象賜與了讀者一種尋求自在,追逐自在的力量和勇氣。然而,每個人都明白,在現(xiàn)在,縱然是未來,完全的自在終究是不行能的,人一直要受到這般那般的約束。盡管困繞著我們的是個受約束的世界,但我們可以讓心田盡量變得廣闊而幽深,讓它可以或許無邊無邊、包容天地。
今年我過生日的時候,媽媽送了我一套五冊《美猴王》小石猴篇系列動繪圖書。
拜師學藝協(xié)議書篇十九
本年度我和市場營銷專業(yè)的盛老師一起參加了致一電氣公司拜師學藝的活動，我們在公司徐老師的指導下度過了半年左右的時間，雖然在校自己也是身為教師，教書育人，但是到了企業(yè)，我堅持以作為學生的態(tài)度來跟隨師父學習，師父帶徒弟成長是一種傳統(tǒng)的，有效的培訓方式，當我剛剛大學畢業(yè)來到教師崗位時也拜了老教師做師父，學習了一年，所以非常能夠適應。以下將六個月來從事銷售工作的感受做個總結(jié)：
一、明確職責，認真工作。
7、完成領(lǐng)導交辦的其它工作。
崗位職責是職工的工作要求，也是衡量職工工作好壞的標準，自己在從事業(yè)務工作以來，始終以崗位職責為行動標準，從工作中的一點一滴做起，嚴格按照職責中的條款要求自己的行為，在業(yè)務工作中，首先自己能從產(chǎn)品知識入手，在了解技術(shù)知識的同時認真分析市場信息并適時制定營銷方案，其次自己經(jīng)常同其他區(qū)域業(yè)務員勤溝通、勤交流，分析市場情況、存在問題及應對方案，以求共同提高。在日常的事務工作中，自己在接到領(lǐng)導安排的任務后，積極著手，在確保工作質(zhì)量的前提下按時完成任務。
總之，通過實踐證明作為業(yè)務員業(yè)務技能和業(yè)績至關(guān)重要，是檢驗業(yè)務員工作得失的標準。
二、明確任務，認真落實。
17／50型氧化鋅避雷器在此次招投標中中標，這樣為產(chǎn)品以后的銷售奠定了堅定的基礎(chǔ)。
三、正確處理客戶投訴
銷售是一種長期循序漸進的工作，而產(chǎn)品缺陷普遍存在，所以業(yè)務員應正確對待客戶投訴，視客戶投訴如產(chǎn)品銷售同等重要甚至有過之而無不及，同時須慎重處理。自己在產(chǎn)品銷售的過程中，嚴格按照廠制定銷售服務承諾執(zhí)行，在接到客戶投訴時，首先應認真做好客戶投訴記錄并口頭做出承諾，其次應及時匯報領(lǐng)導及相關(guān)部門，在接到領(lǐng)導的指示后會同相關(guān)部門人員制訂應對方案，同時應及時與客戶溝通使客戶對處理方案感到滿意。
四、認真了解企業(yè)產(chǎn)品，把握客戶需求
確定可代理的產(chǎn)品品種。熟悉產(chǎn)品知識是搞好銷售工作的前提。自己在銷售的過程中同樣注重產(chǎn)品知識的學習，對廠生產(chǎn)的產(chǎn)品的用途、性能、參數(shù)基本能做到有問能答、必答，對相關(guān)部分產(chǎn)品基本能掌握用途、安裝。
依據(jù)廠總體安排代理產(chǎn)品，通過自己對區(qū)域的了解，代理的品種分為二類：一是技術(shù)含量高、附加值大的產(chǎn)品，如35kv避雷器、35熔斷器及限流式熔斷器等，此類產(chǎn)品售后服務存在問題；二是10kv線路用鐵附件、金具、包弓、橫擔等，此類產(chǎn)品用量大，但附加值低、生產(chǎn)廠家多導致銷售難度較大。
五、電氣產(chǎn)品市場分析
蘇北區(qū)域大、但電網(wǎng)建設相對落后，隨著電網(wǎng)改造的深入，生產(chǎn)廠家都將銷售目標對向西部落后地區(qū)，同時導致市場不斷被細化，競爭日益激烈。蘇北區(qū)域電力單位多屬農(nóng)電系統(tǒng)，經(jīng)過幾年的農(nóng)網(wǎng)改造建設，由于資金不到位僅完成改任務造的40％，故區(qū)域市場潛力巨大?，F(xiàn)就蘇北區(qū)域的市場分析如下：
（一）、市場需求分析
蘇北區(qū)域雖然市場潛力巨大，材料采購由省招標局統(tǒng)一組織招標并配送，但材料采購歸省招標局統(tǒng)一招標，其采購模式為由該局推薦生產(chǎn)廠家上報省招標局，由招標局確定入圍廠家，更深一步講，其采購決定權(quán)在省招標局，而我廠未在省招標局投標并中標，故要在供電局及各縣局形成規(guī)模銷售確有困難且須在省招標局狠下功夫。
（二）、競爭對手及價格分析
基本占領(lǐng)了代銷領(lǐng)域。
六、對銷售管理辦法的幾點建議
（一）、銷售管理辦法應條款明確、言簡意賅，明確業(yè)務員的區(qū)域、任務、費用、考核、獎勵，對模凌兩可的條款予以刪除，年底對業(yè)務員考核后按辦法如數(shù)兌現(xiàn)。
（二）、應在廠、業(yè)務員共同協(xié)商并感到滿意的前提下認真修訂規(guī)范統(tǒng)一的銷售管理辦法，使其適應范圍廣且因地制宜，每年根據(jù)市場變化只需調(diào)整出廠價格。
（三）、應在情況允許的前提下對業(yè)務員松散管理，解除固定八小時工作制，采用定期匯報總結(jié)的形式，業(yè)務員可每周到廠1－2天辦理其他事務，如出差應向領(lǐng)導匯報目的地及返回時間，在接領(lǐng)導通知后按時到廠，以便讓業(yè)務員有充足的時間進行銷售策劃。
（四）、由于區(qū)域市場萎縮、同行競爭激烈且價格下滑，領(lǐng)導應認真考察并綜合市場行情及業(yè)務員的信息反饋，制定出合乎廠情、市場行情的出廠價格，以激發(fā)業(yè)務員的銷售熱情。
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拜師學藝學習總結(jié)范例
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拜師學藝協(xié)議書篇二十
時間的腳步催促著我匆忙走過人生的每一個?？空?，回首遙望這個學期走過的路，如此清晰，轉(zhuǎn)眼間一個學期的結(jié)束無聲無息的到來，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟！回顧這一學期，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我堅持踏踏實實地工作，實實在在地做人。
作為一名新教師，在教學工作上經(jīng)驗的欠缺，讓我覺得課堂的把握仍是一大難點，所以我經(jīng)常去聽葉老師，徐老師上課，仔細觀察他們的一言一行，對于文節(jié)的引導和理解，學生的評價與反饋都是我每次聽課的重點，從中確實受益匪淺。另外我精心準備每一次的師徒結(jié)對開課，細心聽取師傅對我的課的點評。師傅不管多忙，總會抽出時間來聽課、來點評，他并不會長篇大論地講述理論知識，而是言傳身教地教給我上課的技巧、處理問題的方法。在師傅給我指出上課中出現(xiàn)的亮點或不足后，我都會及時記錄下來，用優(yōu)點激勵自己取得更多成功，幫助這些不足找到解決的最佳途徑，讓它們的危害降到最低。從“旁聽”、“親練”和“研究”中，我發(fā)現(xiàn)自己有了更多的勇氣和自信。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。
聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。這個學期，我在校內(nèi)外聽課33節(jié)，聽了這么多課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我會把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。聽公開課多次，自己也參加了新教師匯報課活動，在師傅葉老師和年級里的老師群策群力，鼎力相助下，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導和教師們的肯定，開課過后葉老師也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情地幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切優(yōu)秀的東西，以此來提高自己的水平。
這個學期一直處于忙忙碌碌的狀態(tài)，從十月份接到任務要開一節(jié)班隊展示課時，一直感覺肩上壓力很大，因為從平時的活動來看，班里孩子還不夠大膽、自然，就怕他們面對這樣的大場面會不適應，但事實證明，我的顧慮是多余的，因為孩子們?yōu)榱诉@次的活動，竭盡全力，在活動過程中相互團結(jié)協(xié)作，這也達到了我舉行這次班隊活動的目的。在這次活動之后，我感到這些孩子長大不少，組織活動的能力也與日漸長。那些平時很少有表現(xiàn)機會的孩子能在同學面前自信地展示自己的風采，而這些孩子們僅用一個星期的時間就出色地完成了一堂精彩的展示課，受到了聽課老師們的一致好評。這讓我看到孩子們的快速成長，讓我堅信應該放手讓孩子們自己去鍛煉。我感到這學期來，班里的凝聚力也在這些活動中與日俱增。
無論前行道路是否艱難，所慶幸的是，一直有師傅和其他老師們的關(guān)愛，我在漸漸成長、成熟！不管是成功和失敗都應帶著積極的心態(tài)面對，找尋不同的收獲。就像一直告訴學生的：希望一天比一天有進步！這句話也同樣要告訴自己，每天走一小步，十天就是一大步，成功會眷顧充滿信心的人。
拜師學藝協(xié)議書篇二十一
。
我穿上圍裙，跟媽媽一起學起來，
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媽媽先拿出了一盤新鮮的水果，她先教我用水果刀把這些水果切成塊（千萬別切到手哦），然后再把里面的核挖去，最后在上面涂上一層色拉醬，好啦，水果色拉就做好了！
但是難弄的就是炸帶魚了，我以前看媽媽做的時候都要費好多功夫，我就想打退堂鼓了，可媽媽說：“沒事的，我來教你?！笨墒钦f起來容易做起來難啊！那些帶魚在水里不停地甩著尾巴，濺了我和媽媽一身水。媽媽先讓我把魚的肚子剖開，可是哪那么容易，我廢了好大的力氣才把它的肚子剖開，然后媽媽讓我把它洗干凈，切成幾段，放到鍋里……哈哈，香噴噴的炸帶魚終于出爐了！
拜師學藝可真不容易呀
拜師學藝協(xié)議書篇一
教師是一個特定職業(yè)，教育理論與實踐早已證明，教師素質(zhì)高低是直接影響學生主體性發(fā)揮的.關(guān)鍵因素之一。隨著教師職業(yè)的專業(yè)化及教學改革的深入，教師素質(zhì)的提高已成為教師隊伍建設的關(guān)鍵任務。
我這里所指的“教師”，不僅僅是目前從事科技教育活動的“科技教師”，而是包括中小學里所有學科的教師，應該具備廣博的文化知識；整合的專業(yè)知識；全面的科學教育學知識；對自然應當有更為強烈的好奇心更為關(guān)注科技事件。只有這樣，才能面向全體學生，使全體青少年學生公平、均衡地接受科學教育，真正提高學生的科學素質(zhì)。
拜師學藝協(xié)議書篇二
華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人，全家人僅靠父親教書，母親養(yǎng)蠶織布為生?？墒钱敃r，宦官當?shù)?，捐稅徭役繁重，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰還有心叫孩子上學?這樣一來，華佗家的生活就更拮據(jù)了。
一天，華佗的父親帶他到城里“斗武營”(即當?shù)馗缓蓝啡任涞牡胤?看比武。回家后忽然得了肚子疼的急病，醫(yī)治不及，死了!華佗娘倆悲痛欲絕，設法把父親安葬后，家中更是揭不開鍋了。那時華佗才七歲，娘把他叫到跟前說：“兒呀!你父已死，我織布也沒有本錢，今后咱娘倆怎么生活呀?”華佗想了一想說：“娘，不怕，城內(nèi)藥鋪里的蔡醫(yī)生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個徒弟，學醫(yī)，既能給人治病，又能養(yǎng)活娘，不行嗎?”娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。
華佗拜了師傅，就跟蔡醫(yī)生學徒，不管是干雜活，采草藥，都很勤快賣力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說：“你已學了一年，認識了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄抓藥吧!”華佗當然樂意，就開始學抓藥。誰知師兄們欺負華佗年幼，鋪子里只有一桿戥秤，你用過后我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責怪起師兄，必然會鬧得師兄弟之間不和，但不說又怎么學抓藥呢?俗話說：“天下無難事，只怕有心人?！比A佗看著師傅開單的數(shù)量，將師兄稱好的藥逐樣都用手掂了掂，心里默默記著分量，等閑下時再偷偷將自己掂量過的藥草用戥秤稱稱，對證一下，這樣天長日久，手也就練熟了。
有一回，師傅來看華佗抓藥，見華佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很氣憤，責備華佗說：“你這個小搗蛋，我誠心教你，你卻不長進，你知道藥的份量拿錯了會藥死人的嗎?”華佗笑笑說：“師傅，錯不了，不信你稱稱看?！辈提t(yī)生拿過華佗包的藥，逐一稱了份量，跟自己開的份量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心里暗暗稱奇。后來一查問，才知道是華佗刻苦練習的結(jié)果，便激動地說：“能繼承我的醫(yī)學者，必華佗也!”此后，便開始專心地教華佗望聞問切。
一次，丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了，李氏飛奔來找蔡醫(yī)生，蔡醫(yī)生見孩子雙眼緊閉，肚子脹得象鼓，便嘆氣說：“孩子難救了?！崩钍下犃丝薜盟廊セ顏?。華佗過去摸了摸脈，低聲對師傅說：“孩子可能還有救!”蔡醫(yī)生不信。華佗叫人牽頭牛來，先把孩子伏在牛身上控出水，然后再放平孩子，用雙腿壓住孩子的'腹部，提起孩子的雙手，慢慢一起一落地活動著，約摸一刻鐘工夫，孩子漸漸喘氣，睜開了眼。華佗又給開了劑湯藥，把孩子治好了。華佗起死回生的消息象風一樣的傳開了。蔡醫(yī)生羞愧地對華佗說：“你已青出于藍而勝于藍，我沒本事教你了，你出師開業(yè)去吧!”華佗出了師，也不開業(yè)，卻游學徐土一帶，尋訪名醫(yī)，探求醫(yī)理，給人治病。
據(jù)說華佗死后，亳縣蓋的華祖庵，就是李氏為紀念華佗救活自己的孩子而捐錢修蓋的。
拜師學藝協(xié)議書篇三
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學藝報國的.志向，克服了驕傲自滿的情緒。
寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
拜師學藝協(xié)議書篇四
學習沒有止境，在求學的過程中一定要不恥下問，不斷地吸收知識，方能抵達成功！下面是小編為大家?guī)淼拿税輲煂W藝的故事，歡迎閱讀。
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。
寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終于練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。
楊時那是已經(jīng)四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)?。楊時同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢是在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人！
從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負眾望，終于學到了老師的全部學問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。
華佗是東漢末年安徽省亳縣城北小華莊人，全家人僅靠父親教書，母親養(yǎng)蠶織布為生?？墒钱敃r，宦官當?shù)溃瓒愥嬉鄯敝?，加之兵荒馬亂，瘟疫流行，家家顧命不得，誰還有心叫孩子上學？這樣一來，華佗家的生活就更拮據(jù)了。
一天，華佗的父親帶他到城里“斗武營”（即當?shù)馗缓蓝啡任涞牡胤剑┛幢任?。回家后忽然得了肚子疼的急病，醫(yī)治不及，死了！華佗娘倆悲痛欲絕，設法把父親安葬后，家中更是揭不開鍋了。那時華佗才七歲，娘把他叫到跟前說：“兒呀！你父已死，我織布也沒有本錢，今后咱娘倆怎么生活呀？”華佗想了一想說：“娘，不怕，城內(nèi)藥鋪里的蔡醫(yī)生是我爸爸的好朋友，我去求求他收我做個徒弟，學醫(yī)，既能給人治病，又能養(yǎng)活娘，不行嗎？”娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，讓他去了。
華佗拜了師傅，就跟蔡醫(yī)生學徒，不管是干雜活，采草藥，都很勤快賣力，師傅很高興。一天，師傅把華佗叫到跟前說：“你已學了一年，認識了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄抓藥吧！”華佗當然樂意，就開始學抓藥。誰知師兄們欺負華佗年幼，鋪子里只有一桿戥秤，你用過后我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師傅，責怪起師兄，必然會鬧得師兄弟之間不和，但不說又怎么學抓藥呢？俗話說：“天下無難事，只怕有心人?！比A佗看著師傅開單的數(shù)量，將師兄稱好的藥逐樣都用手掂了掂，心里默默記著分量，等閑下時再偷偷將自己掂量過的藥草用戥秤稱稱，對證一下，這樣天長日久，手也就練熟了。
有一回，師傅來看華佗抓藥，見華佗竟不用戥秤，抓了就包，心里很氣憤，責備華佗說：“你這個小搗蛋，我誠心教你，你卻不長進，你知道藥的份量拿錯了會藥死人的嗎？”華佗笑笑說：“師傅，錯不了，不信你稱稱看?！辈提t(yī)生拿過華佗包的藥，逐一稱了份量，跟自己開的份量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心里暗暗稱奇。后來一查問，才知道是華佗刻苦練習的結(jié)果，便激動地說：“能繼承我的醫(yī)學者，必華佗也！”此后，便開始專心地教華佗望聞問切。
一次，丁家坑李寡婦的兒子在渦河里洗澡被淹壞了，李氏飛奔來找蔡醫(yī)生，蔡醫(yī)生見孩子雙眼緊閉，肚子脹得象鼓，便嘆氣說：“孩子難救了?！崩钍下犃丝薜盟廊セ顏怼ＨA佗過去摸了摸脈，低聲對師傅說：“孩子可能還有救！”蔡醫(yī)生不信。華佗叫人牽頭牛來，先把孩子伏在牛身上控出水，然后再放平孩子，用雙腿壓住孩子的腹部，提起孩子的雙手，慢慢一起一落地活動著，約摸一刻鐘工夫，孩子漸漸喘氣，睜開了眼。華佗又給開了劑湯藥，把孩子治好了。華佗起死回生的消息象風一樣的傳開了。蔡醫(yī)生羞愧地對華佗說：“你已青出于藍而勝于藍，我沒本事教你了，你出師開業(yè)去吧！”華佗出了師，也不開業(yè)，卻游學徐土一帶，尋訪名醫(yī)，探求醫(yī)理，給人治病。
據(jù)說華佗死后，亳縣蓋的華祖庵，就是李氏為紀念華佗救活自己的孩子而捐錢修蓋的。
魯班年輕的時候，決心要上終南山拜師學藝。他拜別了爹媽，騎上馬直奔西方，越過一座座山崗，趟過一條條溪流，一連跑了30天，前面沒有路了，只見一座大山，高聳入云。魯班想，怕是終南山到了。山上彎彎曲曲的小道有千把條，該從那一條上去呢魯班正在為難，看見山腳下有一所小房子，門口坐？一位老大娘在紡線。魯班牽馬上前，作了個揖，問：“老奶奶，我要上終南山拜師學藝，該從哪條道上去”老大娘說：“這兒九百九十九條道，正中間一條就是?！濒敯噙B忙道謝。他左數(shù)四百九十九條，右數(shù)四百九十九條，選正中間那條小道，打馬跑上山去。
魯班到了山頂，只見樹林子里露出一帶屋脊，走近一看，是三間平房。他輕輕地推開門，屋子里破斧子，爛刨子攤了一地，連個插腳的地方都沒有。一個須發(fā)皆白的老頭兒，伸？兩條腿，躺在床上睡大覺，打呼嚕像擂鼓一般。魯班想，這位老師傅一定就是精通木匠手藝的神仙了。他把破斧子，爛刨子收拾在木箱里，然后規(guī)規(guī)矩矩地坐在？上等老師傅醒來。
直到太陽落山，老師傅才睜開眼睛坐起來。魯班走上前，跪在地上說：“師傅啊，您收下我這個徒弟吧?！崩蠋煾祮枺骸澳憬惺颤N名字從哪兒來的”魯班回答：“我叫魯班，從一萬里外的魯家灣來的?！崩蠋煾嫡f：“我要考考你，你答對了，我就把你收下；答錯了，你怎樣來還怎樣回去?！濒敯嗖换挪幻Φ卣f：“我今天答不上，明天再答。哪天答上來了，師傅就哪天收我做徒弟?！?BR> 老師傅捋了捋胡子說：“普普通通的三間房子，幾根大柁幾根二柁多少根檁子多少根椽子”魯班張口就回答：“普普通通的三間房子，四根大柁，四根二柁，大小十五根檁子，二百四十根椽子。五歲的時候我就數(shù)過，師傅看對不對”老師傅輕輕地點了一下頭。
老師傅接？問：“一件手藝，有的人三個月就能學會，有的人得三年才能學會。學三個月和學三年，有什么不同”魯班想了想才回答：“學三個月的，手藝扎根在眼里；學三年的，手藝扎根在心里?！崩蠋煾涤州p輕地點了一下頭。
老師傅接？提出第三個問題：“兩個徒弟學成了手藝下山去，師傅送給他們每人一把斧子。大徒弟用斧子掙下了一座金山，二徒弟用斧子在人們心里刻下了一個名字。你愿意跟哪個徒弟學”魯班馬上回答：“愿意跟第二個學?！崩蠋煾德犃斯笮Α?BR> 老師傅說：“好吧，你都答對了，我就得把你收下?？墒窍蛭覍W藝，就得使用我的家伙。可這家伙，我已經(jīng)五百年沒使喚了，你拿去修理修理吧?！?BR> 魯班把木箱里的家伙拿出來一看，斧子崩了口子，刨子長滿了，鑿子又彎又禿，都該拾掇拾掇了。他挽起袖子就在磨刀石上磨起來。他白天磨，晚上磨，磨得膀子都酸了，磨得兩手起了血泡，又高又厚的磨刀石，磨得像一道彎彎的月牙。一直磨了七天七夜，斧子磨快了，刨子磨光了，鑿子也磨出刃來了，一件件都閃閃發(fā)亮。他一件一件送給老師傅看，老師傅看了不住地點頭。
老師傅說：“試試你磨的這把斧子，你去把門前那棵大樹砍倒。那棵大樹已經(jīng)長了五百年了?！?BR> 魯班提斧子走到大樹下。這棵大樹可真粗，幾個人都抱不過來；抬頭一望，快要頂?shù)教炝?。他掄起斧子不停地砍，足足砍了十二個白天十二個黑夜，才把這棵大樹砍倒。
魯班提斧子進屋去見師傅。老師傅又說：“試試你磨的這把刨子，你先用斧子把這棵大樹砍成一根大柁，再用刨子把它刨光；要光得不留一根毛刺兒，圓得像十五的月亮。”
魯班轉(zhuǎn)過身，拿斧子和刨子來到門前。他一斧又一斧地砍去了大樹的枝，一刨又一刨地刨平了樹干上的節(jié)疤，足足干了十二個白天十二個黑夜，才把那根大柁刨得又圓又光。
魯班拿？斧子和刨子進屋去見師傅。老師傅又說：“試試你磨的這把鑿子，你在大柁上鑿兩千四百個眼兒：六百個方的，六百個圓的，六百個楞的，六百個扁的。”
魯班拿起鑿子和斧子，來到大柁旁邊就鑿起來。他鑿了一個眼兒又鑿一個眼兒，只見一陣陣木屑亂飛。足足鑿了十二個白天十二個黑夜，兩千四百個眼兒都鑿好了：六百個方的，六百個圓的，六百個楞的，六百個扁的。
魯班帶鑿子和斧子去見師傅。老師傅笑了，他夸獎魯班說：“好孩子，我一定把全套手藝都教給你！”說完就把魯班領(lǐng)到西屋。原來西屋里擺好多模型，有樓有閣有橋有塔，有桌有椅有箱有柜，各式各樣，精致極了，魯班把眼睛都看花了。老師傅笑？說：“你把這些模型拆下來再安上，每個模型都要拆一遍，安一遍，自己專心學，手藝就學好了?！?BR> 老師傅說完就走出去了。魯班拿起這一件，看看那一件，一件也舍不得放下。他把模型一件件擎在手里，翻過來掉過去地看，每一件都認真拆三遍安三遍。每天飯也顧不得吃，覺也顧不得睡。老師傅早上來看他，他在琢磨；晚上來看他，他還在琢磨。老師傅催他睡覺，他隨口答應，可是不放下手里的模型。
魯班苦學了三年，把所有的手藝都學會了。老師傅還要試試他，把模型全部毀掉，讓他重新造。他憑記憶，一件一件都造得跟原來的一模一樣。老師傅又提出好多新模型讓他造。他一邊琢磨一邊做，結(jié)果都按師傅說的式樣做出來了。老師傅非常滿意。
一天，老師傅把魯班叫到眼前，對他說：“徒弟，三年過去了，你的手藝也學成了，今天該下山了。”魯班說：“不行，我的手藝還不精，我要再學三年！”老師傅笑？說：“以后你自己邊做邊學吧。你磨的斧子，刨子，鑿子，就送給你了，你帶去使吧！”
魯班舍不得離開師傅，可是知道師傅不肯留他了。他哭？說：“我給師傅留點什么東西呢”老師傅又笑了，他說：“師傅什么也用不了，只要你不丟師傅的臉，不壞師傅的名聲就足夠了。”
魯班只好拜別了師傅，含眼淚下山了。他永遠記師傅的話，用師傅給他的斧子，刨子，鑿子，給人們造了許多橋梁，機械，房屋，家具，還教了不少徒弟，留下了許多動人的故事，所以后世的人尊他為木工的祖師。
一個細雨霏霏的清晨，正是早自習的時間。幾個用功的同學已靜靜地在自習教室里溫課了。豐子愷匆匆走進教室，迅速取上了放在桌內(nèi)的曲譜，又匆匆地離去，懷著忐忑不安的心情一頭扎進了細雨之中，快步向琴房走去。
這天輪到豐子愷還琴，這也是豐子愷最害怕的一件事。他沒有吃飽飯，想利用還琴之前的十幾分鐘去抱一抱佛腳。當他推開琴房的門時，不禁一怔，但見李叔同先生早已靜靜地端坐在琴邊。大風琴上的譜表與音栓都已安排妥貼，露出一排雪白的鍵板，猶如一件怪物，張著闊大的口，露著一口雪白的牙齒而蹲踞在那里。
豐子愷連忙向李先生鞠了一躬。
“你來了！”
李叔同用右手指著譜表說：“來，來，子愷，彈給我聽聽。”
豐子愷順從地走近風琴，不安地坐了下來。而李叔同并不逼近他，也不正面督視他的手指，只是斜立在離他數(shù)步的桌旁。
琴聲響了，節(jié)奏紊亂的曲調(diào)顯然說明豐子愷內(nèi)心十分緊張。他不敢抬頭看先生，只顧低頭注視著自己的手指，從雙眼的余光中，他仿佛窺見李先生的眼睛不時地流露出不滿的神氣。
“鍵板按錯了一個！重來……”
“手指用錯了一個！重來……”
豐子愷越彈越急，心頭就象是壓了一塊大石頭，一首中速的樂曲，竟彈奏成了一首“跑馬曲”?！皦牧?，今天要砸鍋了！”豐子愷已經(jīng)意識到今天必定失敗。還不待他細想，只聽見李叔同先生用平緩而又嚴肅的語調(diào)低聲說：“去吧，下次再還！”
豐子愷只好默默地站起身來，深深地向先生鞠了一躬，隨即便悶悶不樂地離開了琴房。他知道，這會兒得再回去加上刻苦練習的功夫了。
下午，天色陰沉得厲害，不到六點，天就暗了下來。在從食堂到自習教室的路上，豐子愷仍在為早晨還琴的事懊喪。他低著頭，緩緩地行走，右手的拇指和食指不停地摸弄黑色制服的第三顆鈕扣?！罢媸堑沽舜竺梗〉谝淮芜€琴就未通過，李先生準要把我看成一個沒有音樂細胞的傻瓜了?！必S子愷這么想著，一種從未有過的失落感占據(jù)著他的全個身心。
“子愷、子愷！”豐子愷正走著、走著，突然有人在離他很遠的地方叫他。他漫不經(jīng)心地回頭一看，原來是劉質(zhì)平一邊喊著，一邊朝他奔來。
且說豐子愷在那次與劉質(zhì)平為了誰先了解李叔同而發(fā)生爭執(zhí)以后，他倆反而更加親近了。加上劉質(zhì)平比豐子愷高兩級，又有音樂的才氣，很受李叔同的賞識，他平時的為人也不錯，豐子愷倒也愿意與他交往。此時，劉質(zhì)平叫喊著追趕他，豐子愷也就停住了腳步。他舉頭望了望陰沉沉的天空，又做了一次深呼吸，想以此來穩(wěn)定一下自己的情緒。劉質(zhì)平氣喘噓噓地跑到豐子愷跟前，上氣不接下氣地說：“子……子愷……！你讓我找……找得好苦！”
“有事嗎？”豐子愷淡然地問，一只腳順勢踢飛了一塊碎石子。
“當然有事！你猜猜看！”
豐子愷真有點不耐煩了：“誰猜，我沒有心事！”
“唉，子愷，別這樣。來來來，我們坐下。”劉質(zhì)平一把將豐子愷拉到路邊的一塊青石板上，兩人坐了下來。
“究竟啥事體？你就說吧！”
“好，好，我說?？晌艺f了，你可要請我去吃花生米喲！”
“去，去，去！老讓我請你吃東西?！必S子愷更耐不住了，正要起身離開，劉質(zhì)平這才把實情說了出來。
原來，劉質(zhì)平在下午去接受李叔同的個別輔導——盡管劉質(zhì)平這一級已不開音樂課，但由于劉質(zhì)平的音樂成績十分優(yōu)異，李叔同希望他繼續(xù)進修音樂，并擬介紹他留學日本，所以這樣的個別輔導已成了慣例。這天下午的個別輔導課，李叔同照例對劉質(zhì)平那嫻熟的鋼琴技巧表示了肯定，但在這同時，李叔同卻意外地對他談起了豐子愷。李叔同說：“我現(xiàn)在教的班級中有位叫豐子愷的同學，他的學習態(tài)度十分認真，這對做事業(yè)是頭等重要的。他的圖畫成績很不錯，你們今后是否可以多交往？今天早晨子愷來還琴，盡管沒有通過，不過這是由于初次還琴，過分緊張罷了。我倒很愿意收下他……”
劉質(zhì)平邊擺弄著手勢邊比劃地一口氣把李先生的話告訴了豐子愷。豐子愷聽了后簡直不敢相信自己的耳朵。這與他一天的苦惱太不相容了。
“我說質(zhì)平兄，你這話當真？”
“當然！騙你小狗！”劉質(zhì)平瞪大一雙眼睛，一本正經(jīng)起來，那憨頭憨腦的樣子，使豐子愷再也沒有理由懷疑他說話的真實性。
“?。√昧?！我還以為李先生從此會看不上我了呢！”
豐子愷仿佛從苦海里掙脫了出來，正輕松地躺在松軟的沙灘上一樣。整整一天的煩惱、惆悵，被這突如其來的消息吹得煙消云散。
“你高興了，那么花生米呢？”劉質(zhì)平還沒有忘記那花生米。
且說豐子愷與劉質(zhì)平各自的未來作了一番美妙的設計之后，他倆果真那樣去實行了。與劉質(zhì)平相比，豐子愷更多的把時間放在了圖畫課上，其它的課程得過且過。未過多久，豐子愷便成了浙一師里繪畫成績數(shù)一數(shù)二的學生了。
圖畫教室設在學校的西側(cè)。這是經(jīng)李叔同先生親自設計后改建的。它寬敞明亮，教室內(nèi)同時可放置二三十個畫架，還有一個很大的天窗。
自從跟李叔同先生學習音樂、繪畫后，豐子愷的學習興趣明顯發(fā)生了變化。以往，豐子愷是一位各門功課都優(yōu)秀的模范生，可現(xiàn)在，他除了堅持認真學習國文、外語課外，把絕大部分精力都用在了藝術(shù)學科上，其它功課得過且過，有些科目在考試時甚至還得過倒數(shù)第一名。誠然，對于一個要在藝術(shù)上干一番事業(yè)的人來說，這樣做未必不可思議。但在當時的情況下，豐子愷能如此果斷地抉擇自己的奮斗方向，是需要勇氣的。這種勇氣，首先來自李叔同的藝術(shù)魅力，當然也少不了當初楊伯豪對他的影響。
進步迅速的了。你以后可以……”
李叔同沒有再說下去，目的是想看看豐子愷的反映如何？聰明的豐子愷明白了老師的意圖，而且也正是他長期亟盼的。
“謝謝！謝謝先生！我一定不辜負先生的期望！”
“李先生當晚的這幾句話，便確定了我的一生。可惜我不記得年、月、日、時。又不相信算命，如果記得而又迷信算命的話，這一晚一定是我一生的關(guān)口，因為從這晚起我便打定主意，專心學畫，把一生奉獻給藝術(shù)，永不變志！”
這是豐子愷于1943年所寫《為青年說弘一法師》中的一段話，他把自己從事藝術(shù)的啟蒙歸功于李叔同了！
拜師學藝協(xié)議書篇五
北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程顥門下。程顥死后，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。
楊時那是已經(jīng)四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的`喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌顣r同一起學習的游酢向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢是在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時阻攔了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人!
從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負眾望，終于學到了老師的全部學問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些求學師門，誠心專志，尊師重道的學子。
拜師學藝協(xié)議書篇六
眾所周知，以唐僧為主線的西游記的故事，在宋代就流傳于民間，但很粗糙，又不連貫。吳承恩一心想在前有關(guān)著述及民間傳說的基礎(chǔ)上做出了多年充分準備和資料積累后，直到71歲那年才開始創(chuàng)作，嘔心瀝血慘淡經(jīng)營，歷時7年左右才完成了這部堪稱世界文學魁寶的.《西游記》。
下面讓我來談一下有關(guān)《西游記》故事中的《真假美猴王》這個故事的感想。
孫悟空因為一時的沖動，打死了攔路的強盜，唐僧便捻走了孫悟空。六耳彌猴便趁此機會變化成孫悟空的模樣搶走了唐僧等人的行李和關(guān)文，又把小妖變成唐僧等人的模樣，準備上西天騙去真經(jīng)，自修成佛。真假孫悟空二人從天上打到地府，觀音菩薩，玉皇大帝，閻王爺?shù)戎匚簧裣赡?，勻分辨不出真假，直到二人打到雷音寺如來佛主面前才被如來佛主說破真像，六耳獼猴被悟空打死佛主并告訴他“萬惡由心生”的道理。
記得以前那個我，刁蠻，任性，做事欠缺考慮，所以常常被罰，有一次因為和同桌之間鬧別扭，原因只是因為她用了我的透明膠帶，而且僅僅是一點，她對我說：“哦！對不起，剛才拿錯了，我的透明膠帶在這”。事情并沒有那么快結(jié)束，我硬是要她賠我，她也知道我的脾氣，就賠了我透明膠帶，同學們都用異樣的目光看我。都在背后說我的不好，事后我覺得我離這個班集體越來越遠了。
讀了《西游記》這個故事，我懂得了一個道理。真相遲早會浮出水面，正義永遠能戰(zhàn)勝邪惡。
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拜師學藝協(xié)議書篇七
教師傅玩《劍俠情緣》
記者：現(xiàn)在你已算是出家人了？
求伯君：我現(xiàn)在的心態(tài)恐怕難以看破紅塵，再說搞了這么多年it，難免是無神論者，去武當山拜師確有此事，但更多的是出于對武當與中國傳統(tǒng)文化的認同，所以我只是去當俗家弟子。
記者：聽說鐘道長特意傳授了一套專門給你量身定制的太極拳法？
求伯君：呵呵，嚴格地說是“適合我練的簡單拳法”。真要習武的話，我的年齡已不合適了，而且工作時間不固定，只能在辦公室里練點簡單的，強身健體用。
記者：既然你是無神論者，那你認可武當?shù)氖鞘裁矗?BR> 求伯君：是那種崇尚自然、講究人與自然和諧共處的精神，而且我對武俠文化也很欣賞，一直以來癡迷武俠、癡迷游戲，拜師是我對自己武俠情結(jié)的一次回歸，也希望能找到武俠與游戲的結(jié)合點。
求伯君：我只算是指點幫助一下，武當基礎(chǔ)設施相當先進，每座宮觀都開通了寬帶上網(wǎng)，
鐘道長跟我仿佛是兩個世界的人，游戲里有黑暗的一面，而鐘道長又不諳世事，玩游戲時老碰釘子。他在現(xiàn)實中是絕對的武術(shù)高手，到了虛擬世界只算菜鳥，可他又老去勸架，制止玩家pk，結(jié)果在游戲里被別人打得爬來爬去的。而我在游戲世界里可是高手，鐘道長被欺負當然要由我去擺平，他如今在游戲里已練到20級了。
拜師純粹是個人行為
記者：《劍俠情緣網(wǎng)絡版2》9月即將全面公測，你的拜師似乎可算做金山的宣傳活動。
求伯君：絕對不是，拜師純粹是我的個人行為，跟公司業(yè)務沒有關(guān)系，就像我學習開飛機一樣。
求伯君：其實不光it產(chǎn)業(yè)，整個中國目前都已成了全球性的話題，中海油的競購、聯(lián)想收購ibm、人民幣的匯率問題，中國崛起引起的話題是多方面的。
記者：百度上市時創(chuàng)造的上百美元股價，會不會增加你對金山上市的期望值？
求伯君：我在武當山的一個深刻體會是，凡事不要太刻意，順其自然最好，一家公司最好的狀態(tài)就是永遠不要到達巔峰，因為登頂往往意味著下坡的開始。（張旭光）
來源：北京晨報
拜師學藝協(xié)議書篇八
柳公權(quán)是我國著名的大書法家。他的字寫得清峻挺拔，為后世學者欽敬臨習。他為什么能取得如此的.成就呢?請看下面這個故事：
有一天，柳公權(quán)和幾個小伙伴舉行“書會”。這時，一個賣豆腐的老人看到他寫的幾個字“會寫飛鳳家，敢在人前夸”，覺得這孩子太驕傲了，便皺(zhou)皺眉頭，說：“這字寫得并不好，好像我的豆腐一樣，軟塌(ta)塌的，沒筋沒骨，還值得在人前夸嗎?”小公權(quán)一聽，很不高興地說：“有本事，你寫幾個字讓我看看?！?BR> 老人爽朗地笑了笑，說：“不敢，不敢，我是一個粗人，寫不好字。可是，人家有人用腳都寫得比你好得多呢!不信，你到華京城看看去吧?！?BR> 第二天，小公權(quán)起了個五更(geng)，獨自去了華京城。一進華京城，他就看見一棵大槐樹下圍了許多人。他擠進人群，只見一個沒胡雙臂的黑瘦老頭赤著雙腳，坐在地上，左腳壓紙，右腳夾筆，正在揮灑自如地寫對聯(lián)，筆下的字跡似群馬奔騰、龍飛鳳舞，博得圍觀的人們陣陣喝(he)彩。
小公權(quán)“撲通”一聲跪在老人面前，說：“我愿意拜您為師，請您告訴我寫字的秘訣……”老人慌忙用腳拉起小公權(quán)說：“我是個孤苦的人，生來沒手，只得靠腳巧混生活，怎么能為人師表呢?”小公權(quán)苦苦哀求，老人才在地上鋪(pu)了一張紙，用右腳寫了幾個字：
“寫盡八缸水，硯(yan)染澇(lao)池黑;博(bo)取百家長(chang)，始得龍鳳飛?！?BR> 柳公權(quán)把老人的話牢記在心，從此發(fā)奮練字。手上磨起了厚厚的繭(jian)子，衣肘(zhou)補了一層又一層。經(jīng)過苦練，柳公權(quán)終于成為我國著名書法家。
拜師學藝協(xié)議書篇九
經(jīng)過一年的拜師學藝活動，我在這一年中過程中進步了很多，感慨很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
（一）、自己對于工作有了更深刻的認識
以前，我總認為教師只要上好自己的課，把課本上的東西傳授給自己的學生就夠了，而缺乏對教師社會責任的認識。通過拜師學藝活動，我的師傅羅老師對我淳淳教誨，進行了系統(tǒng)的教師社會責任的講解，使我知道了身為一名人民教師，我們不但要把課本上的知識交給學生，還要交給學生做人、做事的道理。通過教師的努力，學生不但要把知識學好，還要遵法守紀，勤勞禮貌，做一個合格的社會公民。
（二）、學到了新的知識
在與羅老師的不斷切磋中，有很多疑難問題在商討中得到了解決，使我不僅豐富了課本知識，更增加了許多課外知識，開闊了視野，自己的理論水平也得到了提高，同時也為自己的人生樹立了更高的目標，我相信這會對我終生受益的。
（三）、思想境界受到了感染
在與羅老師相處的過程中，她心胸豁達，樂觀的思想境界深深感染了我。當我遇到了工作中的困難時，自己也能以一種坦然、把苦當樂的心態(tài)去克服它。
（一）、加強師德修養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力
在教學過程中，我要利用業(yè)余時間積極學習國家教育方針，教育政策，遵守學校各項規(guī)定，甘做人梯，安于教師生涯，以“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的高尚情懷，獻身教育，努力工作。
（二）、熱愛學生，以身作則
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的關(guān)愛能徹底化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。
（三）、努力學習提高自己的業(yè)務水平
（四）、勤學好問，幫助他人
歷時一年的拜師學藝活動雖然結(jié)束了，但在我們的心中還不能結(jié)束。今后我們要繼續(xù)發(fā)揚拜師學藝活動中形成的良好傳統(tǒng)，勤學好問，遇到業(yè)務上不懂的地方，仍要向師傅及有經(jīng)驗的老教師學習，同時，我們還要用我們學到的技能去幫助比我們年輕，更需要教學經(jīng)驗的新教師。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
拜師學藝協(xié)議書篇十
往下看，還真有趣，原來這塊石頭吸收了天地精華，有了靈氣，所以孕育了這只奇怪的猴子，這只猴子生性頑皮，看見一個大瀑布，誰能跳進去就稱他為大王。只有石猴敢鉆進去，小猴子都拜他為王，石猴把石字隱了，遂成美猴王。
自從看了第一章，我就覺得很有趣，一直想看下去，因為我很喜歡美猴王，喜歡他的勇敢，喜歡他的敢作敢為！
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拜師學藝協(xié)議書篇十一
2011年的春天，“遛雞哥”成了網(wǎng)絡紅人。
即便只是和鄰居閑聊，他也能感覺到對方眼里掩藏不住的艷羨。每到這時候，他就覺得身上好似有一座大山壓得他喘不過氣來，他小心翼翼地想要避開關(guān)鍵詞，卻怎么繞也繞不過去?！翱?，這就是遛雞哥，不知道哪輩子修來的福氣，最近被劉永好看上收為徒弟了！”語氣怪異，讓他不知道如何回應。
“遛雞哥”本名朱福順。在很多人眼里，他無疑是萬里挑一的幸運兒。就連他在ybc（中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃）的創(chuàng)業(yè)導師們也常說起這樣的玩笑話，“小朱，你現(xiàn)在就是飛上枝頭的金鳳凰，有了‘新希望’做靠山，前途無可限量啊！”面對這樣的羨慕，他總想說點什么，比如師傅帶進門，學藝還得靠自身；比如師徒和施舍完全是兩碼事。但不管怎樣，拜師劉永好對朱福順來看的確是件好事。比如，“遛雞哥”這個名號更響亮了，而他的山雞買賣也更火爆了。
小朱，想不想拜我為師？
2011年3月，蟄伏了一個冬季的成都人紛紛開始外出踏青享受戶外生活。
3月18日這天，陽光和煦，不少在成都龍泉洛帶古鎮(zhèn)上曬太陽的觀光客看到了這樣一幕：一名身穿黑色西裝的年輕人單膝跪地，向一名氣度不凡的中年男人磕頭敬茶，引來圍觀者無數(shù)。
這名年輕人就是朱福順，半年前因為被網(wǎng)友拍到牽著山雞在街上走的照片而走紅網(wǎng)絡，人稱“遛雞哥”；而那名中年男人則是新希望集團董事長劉永好。
劉永好，1982年靠養(yǎng)鵪鶉起家，創(chuàng)立了中國最大的本土飼料企業(yè)——新希望集團，現(xiàn)在擁有資產(chǎn)250億元人民幣。對很多創(chuàng)業(yè)青年而言，他就是—個傳奇，也是創(chuàng)業(yè)者們心目中的偶像。
“遛雞哥”拜師劉永好的消息不脛而走，究竟是什么因素讓他得到了劉永好的青睞？要聯(lián)系朱福順并不難，事實上自從朱福順出名以后，手機號碼就被好事者公開在某個論壇上。他對采訪的媒體友善程度可見一斑，第一次通話，他便答應了記者的采訪要求。
2011年5月，記者在成都龍泉養(yǎng)殖場里見到了朱福順，他身材偏瘦、戴著眼鏡，有些文質(zhì)彬彬。他說自己之所以能拜劉永好為師皆因一檔節(jié)目。
2010年10月，朱福順因ybc成都辦公室推薦，錄制央視的《創(chuàng)業(yè)：我們的故事》節(jié)目。今年3月，劉永好又受邀成為該節(jié)目的點評導師。由于都是四川人，再加上干的都是農(nóng)業(yè)這一行，劉永好選定了對朱福順的故事進行點評，并開始關(guān)注這名年輕人。
此時，在成都龍泉區(qū)萬興鄉(xiāng)養(yǎng)殖場里的朱福順，還正為日復一日的火爆銷售局面欣喜若狂。“我養(yǎng)的山雞日均銷售在40只左右，加上野鴨和綠殼雞蛋的銷售，一天下來，我的收入已經(jīng)上萬元。”
3月4日，朱福順接到了一個陌生電話，對方自稱是劉永好的秘書。電話里說，劉董希望他第二天去新希望集團總部見個面。
掛掉電話，朱福順覺得自己像是踩在棉花上，輕飄飄的跟做夢一般。他讓妻子狠狠地掐自己一下，等到那疼痛感遙遠地傳遞過來，他這才相信一切都是真的，他將和自己的偶像來一次面對面的交談。那一晚，他緊張興奮，以致整夜失眠。
第二天，朱福順如約坐到了劉永好的對面。沙發(fā)上，他打量著面前這位川渝首富，眼神和藹、平易近人，但他還是局促得不知道應該把手放在哪個地方，心臟也興奮得像快要蹦出來。
整個見面持續(xù)了近30分鐘，朱福順向劉永好講述自己為什么要創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)思路以及未來的發(fā)展方向。由于目前他的山雞銷售市場仍局限于龍泉，要想打進成都市場則需要大筆資金。劉永好當場表示愿意無償提供100萬元資助，并提出了收編他的創(chuàng)業(yè)項目的想法，他都一一拒絕了，因為無功不受祿，他還想做自己的品牌。
就在見面快結(jié)束的時候，劉永好卻突然問道，小朱，你想不想拜我為師呀？
他完全沒有任何準備，心一下子提到了嗓子眼，壓得說不出話來，他只是猛點頭。
3月12日晚上，還在山上雞場給雞配料的朱福順接到妻子打來的電話?！皠⒍瓌倓傇陔娨暲镎f要收你做徒弟，你快回來看！”他立馬放下手里的活兒，馬不停蹄地開車下山。當他趕到家里時，節(jié)目已經(jīng)放完了。他反復問妻子：“他真這樣說了嗎？”看著妻子堅定地點頭，他心想這下應該八九不離十了吧。
沒多久，朱福順就接到一個讓他更興奮的電話。“3月18日下午4點，劉董會來你的雞場看一看?！迸枷駥淼阶约汉敛黄鹧矍移У碾u場，他同時又多了幾分緊張。
“我這樣的人，十幾億里一抓一大把，現(xiàn)在劉永好居然要來我的雞場，這太不可思議了！”即使已過了兩個多月，在同記者談起拜師一事時，朱福順依然激動得有些語無倫次。
他沒想到，在參觀雞場的時候，身家250億元的劉永好就像兄長一樣，和自己的家人閑話家常，還和6歲大的兒子玩起了游戲。而讓他更吃驚的是，劉永好說出了連他做夢也沒想到的一番話！“你很聰明，又有樸實、勤奮、拼搏、不服從命運的精神，我佩服你！我在你身上也看到了30年前創(chuàng)業(yè)的自己，我愿意有這樣的徒弟！”
于是，便有了朱福順行拜師禮的那一幕：磕頭、敬茶，夢想就此照進現(xiàn)實。
“遛雞哥”創(chuàng)業(yè)史
從成都到龍泉，需要半小時車程；而要到朱福順的養(yǎng)殖場，則還需要走上半小時的山路，站在夕陽的余輝里，朱福順望著生性活潑的山雞，告訴記者，“走上養(yǎng)雞這條路，其實自己是被逼上梁山?！被貞浧饋?，頗有些無奈。
2005年，在廣東打理一家小型物流公司的朱福順接到了妻子的電話，他們剛出生3個月的'兒子被查出患有先天性腦癱。面對這一晴天霹靂，夫妻倆在電話里痛哭流涕。兒子得這個病，就意味著說話說不清，走路走不順，智商更是不及其他小孩，一輩子都離不開他人照顧。
兒子以后怎么生活？他們想都不敢想。
治療這個病，需要昂貴的醫(yī)療費用。盡管不少人勸朱福順把孩子送給福利院算了，但是他覺得，這樣自己心里會一直牽掛著，生活得不踏實，還不如自己來全心拯救孩子。他變賣了廣東的公司，回到成都專心醫(yī)治孩子的病。很快他在成都找到了兩份待遇頗豐的工作，月收入在1萬元以上，基本上能負擔孩子每個月的醫(yī)療費用。
2007年，兒子開始進行針灸治療，每個月的費用由之前的1萬元漲到2萬元左右?！皼]有積蓄，這樣下去生活遲早會被拖垮。”他有了創(chuàng)業(yè)的想法。
一次看電視，他看到了福建一位養(yǎng)殖戶靠養(yǎng)七彩山雞賺了大錢的新聞。他就到成都周邊的農(nóng)家樂和酒店去考察，發(fā)現(xiàn)本地的七彩山雞都是從省外購買，并且價格很高，很有市場前景。看準了這個商機，但是沒有養(yǎng)殖技術(shù)怎么辦?他又到北京農(nóng)科院參加了一個養(yǎng)殖培訓班，培訓了兩個月，之后又到福建的養(yǎng)殖基地為別人免費做了三個月的雜工?；氐烬埲霞?，朱福順便開始搭雞舍，并引進了2000只雞苗，一心一意地養(yǎng)起山雞來。
那年山雞上市的時候，他用稻草捆著山雞去向以前的朋友推銷，卻被朋友嫌太土氣，吃了閉門羹?；氐郊依锼聊ブ趺醋屔诫u變得“洋氣”起來。他發(fā)現(xiàn)山雞和其他土雞外表上最大的不同在于頭和尾巴特別漂亮，如果能把這兩點優(yōu)勢展現(xiàn)出來，還愁銷路打不開？按照這個思路，他向當?shù)氐陌b廠訂制了一批紙盒，并在紙盒的前后各開一個小洞，讓裝在紙盒里的山雞頭和尾巴能從預留的洞口露出來。如此包裝后，銷路很快就打開了，第一年就賺了近20萬元。
拜師學藝協(xié)議書篇十二
卡薩爾斯被認為是上世紀以來最偉大的大提琴家。15歲那年，他在西班牙皇宮完美地演奏了48首賦格曲，贏得了王公貴族的極高贊譽，被皇室贈予兩年的獎學金。可不久，卡薩爾斯就厭倦了這種奢華散漫的生活，決心去比利時求學。父親不理解他的決定：“在這里你可以免費接受音樂教育，還可以隨時出入皇宮，為何非要離開呢？”但卡薩爾斯去意已決：“當今最有名望的大提琴家都在布魯塞爾，我要去那里拜他們?yōu)閹?！?BR> 就這樣，卡薩爾斯與父親來到陌生的布魯塞爾，費盡周折終于找到了當時聲名最高的大提琴教授約克伯。約克伯顯然不看好卡薩爾斯的音樂潛質(zhì)，說：“瞧你那些粗大的指頭，我真擔心它們在彈奏時會把琴弦給弄斷。”卡薩爾斯沒料到對方說話如此刻薄，臉漲得通紅：“要是你不相信我能彈，不妨現(xiàn)場測試幾首曲子。”約克伯一臉不屑，點了高難度的《十二平均律》，幸好卡薩爾斯曾多次練習過這支曲目，便嫻熟地演奏起來。
約克伯以為卡薩爾斯能彈《十二平均律》是機緣巧合，又選了幾首冷門的曲子，心想這樣他一定會出糗。沒想到，每首曲子卡薩爾斯都能輕松地演奏出來。約克伯這才意識到眼前的這個人是不可多得的人才，態(tài)度發(fā)生了180度轉(zhuǎn)變：“如果你愿意跟隨我學習，我將免除你一年的學費?！?BR> 周圍的人都以為卡薩爾斯會答應，他卻毫不猶豫地拒絕了：“對不起教授，我原本夢寐以求想要來這里進修，但就在剛才我卻突然發(fā)覺自己其實并不喜歡這里。”卡薩爾斯拽著父親離開，壓低嗓門對他說：“一個淺薄、傲慢、無禮的老師，縱然他技藝再高，也不可能教出優(yōu)秀的.學生?！?BR> 此后，卡薩爾斯獨自來到巴黎，一邊堅持練習演奏，一邊學習創(chuàng)作，直到74歲時在比利牛斯山上舉辦了自己的音樂節(jié)，終于引起轟動并揚名世界。成名之后，卡薩爾斯習慣對每一位前來討教音樂的年輕人說：“你們要先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后才可能成為優(yōu)秀的大提琴家?！?BR> 拜師學藝協(xié)議書篇十三
經(jīng)過一年的拜師學藝活動，我在這一年中過程中進步了很多，感慨很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、對教師職業(yè)的認識
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
二、自己的幾點收獲
（一）、自己對于工作有了更深刻的認識
以前，我總認為教師只要上好自己的課，把課本上的東西傳授給自己的學生就夠了，而缺乏對教師社會責任的認識。通過拜師學藝活動，我的師傅羅老師對我淳淳教誨，進行了系統(tǒng)的教師社會責任的講解，使我知道了身為一名人民教師，我們不但要把課本上的知識交給學生，還要交給學生做人、做事的道理。通過教師的努力，學生不但要把知識學好，還要遵法守紀，勤勞禮貌，做一個合格的社會公民。
（二）、學到了新的知識
在與羅老師的不斷切磋中，有很多疑難問題在商討中得到了解決，使我不僅豐富了課本知識，更增加了許多課外知識，開闊了視野，自己的理論水平也得到了提高，同時也為自己的人生樹立了更高的目標，我相信這會對我終生受益的。
（三）、思想境界受到了感染
在與羅老師相處的過程中，她心胸豁達，樂觀的思想境界深深感染了我。當我遇到了工作中的困難時，自己也能以一種坦然、把苦當樂的心態(tài)去克服它。
三、今后的努力方向
（一）、加強師德修養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力
在教學過程中，我要利用業(yè)余時間積極學習國家教育方針，教育政策，遵守學校各項規(guī)定，甘做人梯，安于教師生涯，以“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的高尚情懷，獻身教育，努力工作。
（二）、熱愛學生，以身作則
教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的關(guān)愛能徹底化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。
（三）、努力學習提高自己的業(yè)務水平
（四）、勤學好問，幫助他人
歷時一年的拜師學藝活動雖然結(jié)束了，但在我們的心中還不能結(jié)束。今后我們要繼續(xù)發(fā)揚拜師學藝活動中形成的良好傳統(tǒng)，勤學好問，遇到業(yè)務上不懂的地方，仍要向師傅及有經(jīng)驗的老教師學習，同時，我們還要用我們學到的技能去幫助比我們年輕，更需要教學經(jīng)驗的新教師。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我會更加努力，加強學習，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
拜師學藝協(xié)議書篇十四
先來講一講《孫悟空拜師學藝》這篇故事的內(nèi)容：轉(zhuǎn)眼幾百年過去了，猴王突然很難過地說：“有一天咱們都將老死，那多讓人傷心??！”于是老猴給猴王出了個主意，讓他到仙山古洞拜師學藝，于是猴王辭別群猴，拜師學藝去了，經(jīng)歷十年，菩提祖師收猴王做了徒弟給他起了個法名叫孫悟空。孫悟空每日灑掃焚香，讀經(jīng)聽道，養(yǎng)花修樹，打柴燒火，從不偷懶。菩提祖師講道悟空聽得入了迷，師傅打了個啞謎，被孫悟空破解了，師傅心中高興，就把長生不老的方法以及七十二般變化的秘訣傳給了悟空。孫悟空求知的欲望很強烈，他勤勞肯干、任勞任怨，他勤奮好學的精神，深深地打動了師傅，所以他才學到了真本領(lǐng)。
看了這篇故事，我要向悟空學習，學習他的聰明才智，改掉我馬馬虎虎的壞習慣，就因為我的馬虎這次月考沒有一科打滿分，我心里很難過，以后上課時要認真聽老師講課，回到家認真完成作業(yè)，一定能取得好成績。
拜師學藝協(xié)議書篇十五
新年里，我想給爸爸媽媽一個特殊的禮物――炒雞蛋，但我不會燒。于是，我笑著問媽媽：“媽媽，不！師父，能不能教我炒雞蛋？”媽媽說：“沒問題！”
我先系好圍裙，戴好袖套，再拿兩個圓溜溜的雞蛋學著媽媽的`樣子，輕輕地在桌子上敲了一下，雞蛋裂開了一條縫，我用力地掰開，可雞蛋卻安然無恙，我奇怪地問媽媽：“媽媽，這雞蛋怎么敲不碎??？”媽媽笑著回答：“傻孩子，這雞蛋要用力點敲才能碎?！闭f完，媽媽給我示范了一下，我照著媽媽的樣子做了一遍，果然掰開了。接著我拿起筷子，開始攪動，一圈又一圈，像一個漩渦。然后，我在雞蛋里放入鹽和味精，不一會兒，雞蛋糊就攪拌好了。媽媽趁我在攪蛋時，已經(jīng)把鍋加熱了，媽媽跟我說：“只要放兩勺油就行了?！蔽艺罩鴭寢尩闹甘救プ?，并把攪好的雞蛋放入鍋中，只聽“唰”的一聲，我嚇得連忙躲得遠遠的。過了一會兒，我慢慢地走過去，拿起鏟子把金黃色的蛋餅切割成一塊塊的，翻了幾下鏟子后，這盤炒雞蛋就新鮮出爐了。
我高興地把自己親手燒的菜端出來，說：“這是我給你們做的新年禮物，請爸爸媽媽品嘗一下?！卑职窒瘸粤艘粔K笑著說：“不錯，值得表揚！”媽媽也吃了一塊高興地說，“嗯，第一次就能燒這么好，真的很棒！”我也興奮地說：“祝爸爸媽媽身體健康，萬事如意，白頭偕老，美滿幸福！”爸爸媽媽聽后臉上露出了微笑。
拜師學藝協(xié)議書篇十六
《孫悟空拜師學藝》說孫悟空是一只石猴，這只石猴膽子很大，一躍穿過花果山猴子們不敢“穿過”的水簾洞，被花果山的猴子們擁立為“美猴王”，過著無憂無慮的生活。漸漸地，美猴王開始不滿足過這種好日子了，他想長命百歲，想學習更大的本領(lǐng)。于是，他到了斜月三星洞拜菩提祖師為師，取名孫悟空。孫悟空在前六、七年學的是言語禮貌、講經(jīng)論道、習字焚香，天天如此，卻在不知不覺中開了竅，聽懂了師父傳授的道理。于是開始學七十二變和筋斗云。練成了功夫后，孫悟空開始得意了，當眾炫耀自己的.本領(lǐng)，結(jié)果被師父趕回了“花果山”，只好仍去做他的猴王了。
這說明，學習本領(lǐng)不是一朝一夕就能學會的，需要打好扎實的基本功；而學習到的本領(lǐng)不是用來炫耀的，不是用來表演的，是一種能力。孫悟空前面的表現(xiàn)非常棒，他在拜師的前六、七年都學的是一些看似微不足道的事，卻在不知不覺中開了竅，為后面學習大本領(lǐng)打下了好的基礎(chǔ)。學了本領(lǐng)后，孫悟空開始得意了，開始炫耀起學到的本領(lǐng)，結(jié)果被逐出師門。
拜師學藝協(xié)議書篇十七
自從石猴當上美猴王后，猴子們每天都吃喝玩樂，好不快活。
突然有一天，正在和猴子們洗澡的美猴王想到了一件嚴重的事情，就哭了起來，猴子們都擔心地圍過去詢問其原因，美猴王像個小孩子似的，抽抽噎噎地說：“如果有一天我們都死了怎么辦呢？”猴子們聽了也都哭了起來，哭了一會兒，一個上了年紀的老猴子走出來，說：“我聽說在很遠很遠的一塊陸地上有一座山，山上有個洞，洞里住著一個德高望重的法師，大王可以在他那拜師學藝?！泵篮锿趼犃撕?，當機立斷準備走。
美猴王走之前，大家準備了很多水果，為美猴王送行。
美猴王乘著竹筏，四處尋找那座山，為了不嚇到人們，他搶到了一件衣服，還學會了說話和寫字。
美猴王穿戴一新，去拜見法師。卻見空中一個巨大的飛行器正飄著，美猴王感到很奇怪，就趕緊上了山。到了洞口，只有一個童子守著，美猴王說要來拜師學藝，問法師在哪里，童子不情愿地告訴了他：“法師在天空中的實驗室里?！泵篮锿跻娡拥谋砬椋筒辉俣鄦?，坐在門口等法師回來。
一個小時過去了，兩個小時過去了，法師終于回來了，他看到門前的美猴王，愣了愣，隨即問童子怎么回事，童子一字不落地告訴了法師，法師笑了笑，把美猴王帶進洞中，丟給美猴王一部智能手機，說：“你如果能在一小時內(nèi)把手機里所有的東西弄清楚，就可以拜我為師?！闭f完他就走了。
美猴王看到手機很好奇，因為他在來的路上，總看到有人邊走路邊玩手機，不過呢，那些人總會因為玩手機撞到柱子上。他打開手機小聲嘀咕：“這個真的這么好玩嗎？”他反復研究這個扁扁的、長長的東西，翻來翻去，很快把手機上所有的內(nèi)容都學會了，微信、qq、音樂、導航、淘寶、支付寶、p圖……他玩得特別順溜，再看看鐘，不到一小時，可法師并沒有來，美猴王玩了一會兒游戲。
法師快步走過來，問他怎么樣，美猴王開心地告訴了法師自己的成果，法師很欣喜，就把自己的法術(shù)交給了美猴王，還給美猴王取了個名字――孫悟空。
一天法師看見孫悟空賣弄自己的法術(shù)，還發(fā)朋友圈，害得大家說師傅偏心，只教他法術(shù)。法師生氣地把孫悟空趕走了，還將他拉黑，走之前，孫悟空騰云駕霧，從師傅的實驗室里帶走了一瓶長生不老藥。
孫悟空回到花果山給每只猴子發(fā)了一顆長生不老藥，從此猴子們更加精神，更加快樂了。
拜師學藝協(xié)議書篇十八
然而,目前社會上還有許多人被一些代價不大的工具所約束,卻袒自若,還覺得很滿足。顛末幾百年的探索和生長,人們對物質(zhì)需求已不再迫切,但對于精力自在的需求卻無端被抹殺了。賣火柴小女孩讀后感總之,我以為當代人最缺乏的便是一種開闊進取,尋找最大自在的精力。
在厲盡工夫錘煉的《西游記》中,竟深深蘊含著新世紀人們最盼望的自在精力……我更明白為什么它可以或許傳承至今了。
在履歷了日復一日個性受約束的日子,廿一世紀的人們都格內(nèi)向往自在,向往那個自在的化身:孫悟空。孫悟空破土而出,“不伏麒麟轄,不平鳳凰管,又不平人間王位所約束”,闖龍宮,鬧冥司,自花果山上目在稱王。可以說曾經(jīng)到達人性擺脫統(tǒng)統(tǒng)約束,徹底自在的狀態(tài)。孫悟空實在便是自在的化身,他的品質(zhì)中最突出的便是向往自在,他一直在尋求自在,它的統(tǒng)統(tǒng)斗爭也是為了爭取自在。這樣一個鮮活的抽象賜與了讀者一種尋求自在,追逐自在的力量和勇氣。然而,每個人都明白,在現(xiàn)在,縱然是未來,完全的自在終究是不行能的,人一直要受到這般那般的約束。盡管困繞著我們的是個受約束的世界,但我們可以讓心田盡量變得廣闊而幽深,讓它可以或許無邊無邊、包容天地。
今年我過生日的時候,媽媽送了我一套五冊《美猴王》小石猴篇系列動繪圖書。
拜師學藝協(xié)議書篇十九
本年度我和市場營銷專業(yè)的盛老師一起參加了致一電氣公司拜師學藝的活動，我們在公司徐老師的指導下度過了半年左右的時間，雖然在校自己也是身為教師，教書育人，但是到了企業(yè)，我堅持以作為學生的態(tài)度來跟隨師父學習，師父帶徒弟成長是一種傳統(tǒng)的，有效的培訓方式，當我剛剛大學畢業(yè)來到教師崗位時也拜了老教師做師父，學習了一年，所以非常能夠適應。以下將六個月來從事銷售工作的感受做個總結(jié)：
一、明確職責，認真工作。
7、完成領(lǐng)導交辦的其它工作。
崗位職責是職工的工作要求，也是衡量職工工作好壞的標準，自己在從事業(yè)務工作以來，始終以崗位職責為行動標準，從工作中的一點一滴做起，嚴格按照職責中的條款要求自己的行為，在業(yè)務工作中，首先自己能從產(chǎn)品知識入手，在了解技術(shù)知識的同時認真分析市場信息并適時制定營銷方案，其次自己經(jīng)常同其他區(qū)域業(yè)務員勤溝通、勤交流，分析市場情況、存在問題及應對方案，以求共同提高。在日常的事務工作中，自己在接到領(lǐng)導安排的任務后，積極著手，在確保工作質(zhì)量的前提下按時完成任務。
總之，通過實踐證明作為業(yè)務員業(yè)務技能和業(yè)績至關(guān)重要，是檢驗業(yè)務員工作得失的標準。
二、明確任務，認真落實。
17／50型氧化鋅避雷器在此次招投標中中標，這樣為產(chǎn)品以后的銷售奠定了堅定的基礎(chǔ)。
三、正確處理客戶投訴
銷售是一種長期循序漸進的工作，而產(chǎn)品缺陷普遍存在，所以業(yè)務員應正確對待客戶投訴，視客戶投訴如產(chǎn)品銷售同等重要甚至有過之而無不及，同時須慎重處理。自己在產(chǎn)品銷售的過程中，嚴格按照廠制定銷售服務承諾執(zhí)行，在接到客戶投訴時，首先應認真做好客戶投訴記錄并口頭做出承諾，其次應及時匯報領(lǐng)導及相關(guān)部門，在接到領(lǐng)導的指示后會同相關(guān)部門人員制訂應對方案，同時應及時與客戶溝通使客戶對處理方案感到滿意。
四、認真了解企業(yè)產(chǎn)品，把握客戶需求
確定可代理的產(chǎn)品品種。熟悉產(chǎn)品知識是搞好銷售工作的前提。自己在銷售的過程中同樣注重產(chǎn)品知識的學習，對廠生產(chǎn)的產(chǎn)品的用途、性能、參數(shù)基本能做到有問能答、必答，對相關(guān)部分產(chǎn)品基本能掌握用途、安裝。
依據(jù)廠總體安排代理產(chǎn)品，通過自己對區(qū)域的了解，代理的品種分為二類：一是技術(shù)含量高、附加值大的產(chǎn)品，如35kv避雷器、35熔斷器及限流式熔斷器等，此類產(chǎn)品售后服務存在問題；二是10kv線路用鐵附件、金具、包弓、橫擔等，此類產(chǎn)品用量大，但附加值低、生產(chǎn)廠家多導致銷售難度較大。
五、電氣產(chǎn)品市場分析
蘇北區(qū)域大、但電網(wǎng)建設相對落后，隨著電網(wǎng)改造的深入，生產(chǎn)廠家都將銷售目標對向西部落后地區(qū)，同時導致市場不斷被細化，競爭日益激烈。蘇北區(qū)域電力單位多屬農(nóng)電系統(tǒng)，經(jīng)過幾年的農(nóng)網(wǎng)改造建設，由于資金不到位僅完成改任務造的40％，故區(qū)域市場潛力巨大?，F(xiàn)就蘇北區(qū)域的市場分析如下：
（一）、市場需求分析
蘇北區(qū)域雖然市場潛力巨大，材料采購由省招標局統(tǒng)一組織招標并配送，但材料采購歸省招標局統(tǒng)一招標，其采購模式為由該局推薦生產(chǎn)廠家上報省招標局，由招標局確定入圍廠家，更深一步講，其采購決定權(quán)在省招標局，而我廠未在省招標局投標并中標，故要在供電局及各縣局形成規(guī)模銷售確有困難且須在省招標局狠下功夫。
（二）、競爭對手及價格分析
基本占領(lǐng)了代銷領(lǐng)域。
六、對銷售管理辦法的幾點建議
（一）、銷售管理辦法應條款明確、言簡意賅，明確業(yè)務員的區(qū)域、任務、費用、考核、獎勵，對模凌兩可的條款予以刪除，年底對業(yè)務員考核后按辦法如數(shù)兌現(xiàn)。
（二）、應在廠、業(yè)務員共同協(xié)商并感到滿意的前提下認真修訂規(guī)范統(tǒng)一的銷售管理辦法，使其適應范圍廣且因地制宜，每年根據(jù)市場變化只需調(diào)整出廠價格。
（三）、應在情況允許的前提下對業(yè)務員松散管理，解除固定八小時工作制，采用定期匯報總結(jié)的形式，業(yè)務員可每周到廠1－2天辦理其他事務，如出差應向領(lǐng)導匯報目的地及返回時間，在接領(lǐng)導通知后按時到廠，以便讓業(yè)務員有充足的時間進行銷售策劃。
（四）、由于區(qū)域市場萎縮、同行競爭激烈且價格下滑，領(lǐng)導應認真考察并綜合市場行情及業(yè)務員的信息反饋，制定出合乎廠情、市場行情的出廠價格，以激發(fā)業(yè)務員的銷售熱情。
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拜師學藝學習總結(jié)范例
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拜師學藝協(xié)議書篇二十
時間的腳步催促著我匆忙走過人生的每一個?？空?，回首遙望這個學期走過的路，如此清晰，轉(zhuǎn)眼間一個學期的結(jié)束無聲無息的到來，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟！回顧這一學期，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，我堅持踏踏實實地工作，實實在在地做人。
作為一名新教師，在教學工作上經(jīng)驗的欠缺，讓我覺得課堂的把握仍是一大難點，所以我經(jīng)常去聽葉老師，徐老師上課，仔細觀察他們的一言一行，對于文節(jié)的引導和理解，學生的評價與反饋都是我每次聽課的重點，從中確實受益匪淺。另外我精心準備每一次的師徒結(jié)對開課，細心聽取師傅對我的課的點評。師傅不管多忙，總會抽出時間來聽課、來點評，他并不會長篇大論地講述理論知識，而是言傳身教地教給我上課的技巧、處理問題的方法。在師傅給我指出上課中出現(xiàn)的亮點或不足后，我都會及時記錄下來，用優(yōu)點激勵自己取得更多成功，幫助這些不足找到解決的最佳途徑，讓它們的危害降到最低。從“旁聽”、“親練”和“研究”中，我發(fā)現(xiàn)自己有了更多的勇氣和自信。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。
聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。這個學期，我在校內(nèi)外聽課33節(jié)，聽了這么多課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我會把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。聽公開課多次，自己也參加了新教師匯報課活動，在師傅葉老師和年級里的老師群策群力，鼎力相助下，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導和教師們的肯定，開課過后葉老師也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情地幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切優(yōu)秀的東西，以此來提高自己的水平。
這個學期一直處于忙忙碌碌的狀態(tài)，從十月份接到任務要開一節(jié)班隊展示課時，一直感覺肩上壓力很大，因為從平時的活動來看，班里孩子還不夠大膽、自然，就怕他們面對這樣的大場面會不適應，但事實證明，我的顧慮是多余的，因為孩子們?yōu)榱诉@次的活動，竭盡全力，在活動過程中相互團結(jié)協(xié)作，這也達到了我舉行這次班隊活動的目的。在這次活動之后，我感到這些孩子長大不少，組織活動的能力也與日漸長。那些平時很少有表現(xiàn)機會的孩子能在同學面前自信地展示自己的風采，而這些孩子們僅用一個星期的時間就出色地完成了一堂精彩的展示課，受到了聽課老師們的一致好評。這讓我看到孩子們的快速成長，讓我堅信應該放手讓孩子們自己去鍛煉。我感到這學期來，班里的凝聚力也在這些活動中與日俱增。
無論前行道路是否艱難，所慶幸的是，一直有師傅和其他老師們的關(guān)愛，我在漸漸成長、成熟！不管是成功和失敗都應帶著積極的心態(tài)面對，找尋不同的收獲。就像一直告訴學生的：希望一天比一天有進步！這句話也同樣要告訴自己，每天走一小步，十天就是一大步，成功會眷顧充滿信心的人。
拜師學藝協(xié)議書篇二十一
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我穿上圍裙，跟媽媽一起學起來，
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媽媽先拿出了一盤新鮮的水果，她先教我用水果刀把這些水果切成塊（千萬別切到手哦），然后再把里面的核挖去，最后在上面涂上一層色拉醬，好啦，水果色拉就做好了！
但是難弄的就是炸帶魚了，我以前看媽媽做的時候都要費好多功夫，我就想打退堂鼓了，可媽媽說：“沒事的，我來教你?！笨墒钦f起來容易做起來難啊！那些帶魚在水里不停地甩著尾巴，濺了我和媽媽一身水。媽媽先讓我把魚的肚子剖開，可是哪那么容易，我廢了好大的力氣才把它的肚子剖開，然后媽媽讓我把它洗干凈，切成幾段，放到鍋里……哈哈，香噴噴的炸帶魚終于出爐了！
拜師學藝可真不容易呀