心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中對所經(jīng)歷和獲得的經(jīng)驗進行總結(jié)和歸納，是提升自己的關(guān)鍵。在寫心得體會時，我們要切記避免簡單堆砌感受和表達，而是應(yīng)該注重深度的思考和理性的分析。探索人生的道路，每個人都會有不同的心得體會。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇一
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，但是我們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的文明禮貌月活動。3月22日上午，我們學(xué)校同學(xué)去敬老院幫住老人，為老人們表演節(jié)目，他們向大家展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒精神在學(xué)校學(xué)習(xí)中傳播。
在文明禮貌月里，同學(xué)們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。符合一個講文明講禮貌的中學(xué)生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。通過這次活動，班上的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，學(xué)習(xí)面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。
現(xiàn)將三月文明禮貌月具體成績總結(jié)如下：
1、做到了“四告別”：向“網(wǎng)吧”告別、向粗魯臟話告別、向世俗迷信告別、向閑事閑話閑思告別。
2、做到了“四帶給”：將文明帶進校園，遵紀(jì)守法，行為規(guī)范，懂得禮儀；將微笑帶給同學(xué)，互助友愛，寬厚待人，學(xué)會謙讓；將孝心帶給長輩，尊敬老人，學(xué)做家務(wù)，和睦鄰里；將愛心帶給社會，多做好事，見義勇為，樂于奉獻。
3、做到了“三管好”：即管好自己的嘴，不說臟話，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不說謊話；管好自己的手，不亂拋亂扔果殼紙屑雜物，不在墻上亂涂、亂刻、亂畫，不破壞花草樹木，不隨便拿別人的東西；管好自己的腿，不隨便走出校園，上下樓梯靠右行，樓內(nèi)不跑跳打鬧。自覺維護校園環(huán)境，爭取做一個高素質(zhì)、講文明的新時代中學(xué)生。
4、開展了“二創(chuàng)建”
1、同學(xué)們按時上課，不遲到，不早退，不曠課，尊重師長，認(rèn)真聽講，保持教室衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教室環(huán)境，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2、校園十分文明，同學(xué)們愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，沒有做過做有損學(xué)校聲譽的事。
菁菁校園，學(xué)子圣地，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘學(xué)子，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)。親愛的同學(xué)們，為維護校園的神圣和高雅，樹立文明進取的一高學(xué)子形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，爭創(chuàng)文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧！
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇二
文明禮儀
心得體會
5 5 篇 文明禮儀心得體會 500 字 1 中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。一個甜蜜的微笑、一句真心的“謝謝”、一次慰藉人心的寬容，融會成文明美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。千百年的文明之風(fēng)傳承至今，讓中國以“禮儀大國，禮儀之邦”的美譽而著稱于世，而講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人言“禮者，人道之極也?！币粋€人的氣質(zhì)，自信，涵養(yǎng)往往從他的言行舉止以及姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。
自從我讀了《文明禮儀》這本書后，我對于禮儀這個名詞有了一個更新的認(rèn)識。禮儀是人們在社會交往中約定俗成，律己敬人的行為規(guī)范，是人類不斷走向文明，走向進步的結(jié)果。如今文明禮儀已經(jīng)成為衡量一個國家、民族政治，經(jīng)濟，文化是否發(fā)達的重要標(biāo)志;也是一個團體，一個人道德水平，綜合素質(zhì)的反映。
在翻開這本書并仔細(xì)地閱讀之后，不時的被里面的一些小插畫所吸引，文中用一個個簡單而生動的插畫圖闡釋出了除了平常生活中的日常用語，態(tài)度舉止，愛護綠化公物的社會禮儀以及一些識禮而又不失禮的舉止，還包括了方方面面的內(nèi)容，例如公共場所，購物場所，參加婚禮葬禮，赴宴與進餐時各種公開場合應(yīng)注意的一些文明禮儀及舉止，這些生活中的微小細(xì)節(jié)，卻處處體現(xiàn)著文明禮儀規(guī)范。
作為 21 世紀(jì)的學(xué)生，我們要明禮，即懂得禮儀。因為這是一個國家和民族為了維系社會生產(chǎn)方式和社會生活而約定的最 基本的行為規(guī)范，是一個國家和民族道德風(fēng)貌和社會進步的反映。每個人是否具有良好的禮儀風(fēng)范，對個人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個人是否具有高雅的氣質(zhì);對一個民族而言，他是構(gòu)成整個民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。
明禮儀之花在社會各個角落盛開!文明禮儀心得體會 500 字 2 觀看了文明禮儀的.視頻后，對于“做人”和“禮儀”我又有了進一步的了解和認(rèn)識，我深刻地體會到，作為社會的一份子，僅僅自尊自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對此，我也做了許多深入的思考。
中國乃禮儀之邦，衣食足而知禮儀。那么，什么是禮儀呢?金正昆教授以為，“禮儀者，履也”，照《說文解字》的說法，禮就是車輪壓的印，即前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)、做人的準(zhǔn)則。比如說公共場所不宜高聲喧嘩，會場、影院不宜接聽手機。一個具有良好文明意識的現(xiàn)代人，禮就是必備的基本修養(yǎng)，必須表里如一。
禮儀，就在我們身邊。對每個人來講都是很重要的?！坝械赖虏拍芨呱?，有修養(yǎng)才能文明?！敝v禮儀要有陽光的心態(tài)，學(xué)會理解，欣賞別人，包容別人，而非挑剔別人，有容乃大;因為世界不完美，世界覺有多樣性，“尺有所長，寸與所短”，“禮者，敬也”。懂得尊重別人，尊重自己，每個人都是天使，這樣生活，工作，就會變得美麗可愛。
我覺得一個人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展現(xiàn)自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。
所以，學(xué)會尊重別人，包容別人，同時必須時時注意自己的說話 方式，儀容儀表，以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值吧!文明禮儀心得體會 500 字 3 隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
在學(xué)習(xí)過程中，我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺得學(xué)習(xí)文明禮儀非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益匪淺。
建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。
通過這次對文明禮儀的學(xué)習(xí)，使我意識到，原來平時忽略的細(xì)小問題，其實帶給對方的負(fù)面影響是十分大的，不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標(biāo)，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應(yīng)該把“文明禮儀”這四個字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中;我們不僅要自己學(xué)習(xí)運用，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運用。我們要團結(jié)一心，共同努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德 所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當(dāng)然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應(yīng)在提倡文明禮儀的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種工作技巧，當(dāng)然，我作為一名大學(xué)生投身到農(nóng)場的建設(shè)當(dāng)中，更應(yīng)該每時每刻，每事每 處，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，力求做好每件事。
給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的完美印象。
學(xué)習(xí)了禮儀知識后，我感受頗深、受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人也是尊重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著十分重要的作用。適當(dāng)?shù)亩Y儀對內(nèi)部能夠融洽關(guān)系，對外界能夠樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還能夠提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，在細(xì)微之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽略。所以學(xué)習(xí)和運用禮儀要注重平時，注重細(xì)節(jié)，從小培養(yǎng)，構(gòu)成良好習(xí)慣。講禮貌、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說來要求個人要注重儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有很多的學(xué)問與規(guī)矩。生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不貼合禮儀要求的，可能自己還不察覺，但往往正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功。周總理一生鞠躬盡瘁，為了祖國貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。恰恰是這些看似平凡細(xì)微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。
現(xiàn)實中我們都渴望成功，都期盼自己能夠事業(yè)有成，所以務(wù)必要學(xué)好并運用現(xiàn)代禮儀知識，來贏得人們的認(rèn)同。學(xué)習(xí)和運用禮儀，能夠規(guī)范地設(shè)計和維護個人形象，充分展示個人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風(fēng)度，當(dāng)我們都能夠以禮待人時，人和人之間將變得更加和睦，生活將變得更加完美。學(xué)習(xí)和運用禮儀，向交往對象表達自己的尊重、敬佩、友好與友善，就能夠增進人與人之間的了解與信任。如果每個人都能夠正確地運用禮儀，必將促進社會交往進一步發(fā)展，進而造就營造和諧的人際關(guān)系。
總之，禮儀是一張交際名片，能夠幫忙我們規(guī)范言談舉止，教會我們待人接物，塑造良好形象，贏得社會尊重;禮儀能夠幫忙我們架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路。因此，注重禮儀是每個人立足社會，成就事業(yè)和打造完美人生的重要條件。
文明禮儀心得體會 500 字 5 當(dāng)代，文明禮儀是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)，是人類進步的標(biāo)志，是社會生活的必須品。
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”，孟子曰：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之?！蔽覀冎袊怨乓詠砭头浅Ｖv究禮儀，素有禮儀之邦的稱號。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明、懂禮儀。
然而，在我們周圍，總會看見一些同學(xué)不文明的行為，個別同學(xué)有時會在樓上制造“瀑布”，而這“瀑布”卻不比黃果樹瀑布遜色;有時會在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的“杰作”，而這“杰作”也不次于書圣王羲之筆下的《蘭亭序》;更有一些同學(xué)，在家不理解家長的辛苦忙碌，在校不聽老師的教誨。說話不文明，舉止不文雅，讓文明失去了美，讓禮儀沒有了愛。
其實講文明知禮儀非常簡單，在學(xué)校里，紙屑、果皮不亂扔，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動撿起，上課認(rèn)認(rèn)真真聽講，下課不大聲喧嘩，輕聲慢步過走廊，上下樓梯向右靠，見到老師行個禮，遇到同學(xué)問聲好，公交車上要讓座，有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步，社會文明就會邁出一大步。我們作為安順的小市民，要發(fā)揚講文明守禮儀的好習(xí)慣，從我們身邊的每一件小事做起，我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范自己，管理自己，教育自己?？傊?，文明禮儀已不只是在課堂上和在家里，應(yīng)是無時無刻，不分地理空間，時時牢記在心。
懂文明，講禮貌，這是我們小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的。讓我們共同攜手把中國建設(shè)成一個文明禮儀之邦。
文明禮儀心得體會
文明禮儀教育心得體會
文明禮儀知識講座
文明禮儀教學(xué)計劃
文明禮儀格言
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇三
學(xué)校文明禮儀周是為了弘揚校園文明禮儀風(fēng)尚，促進學(xué)生的行為規(guī)范和素質(zhì)提升而舉行的一項重要活動。在這周里，學(xué)校組織了一系列有關(guān)禮儀和文明的講座、比賽以及體驗活動，為同學(xué)們提供了一個全方位、多角度的學(xué)習(xí)平臺，讓大家共同感受禮儀的重要性和美好的力量。
第二段：參與活動的心得體會及個人收獲
在文明禮儀周的活動中，我深深感受到了文明禮儀的力量。通過參與講座，我了解到辦事文明、待人規(guī)范的重要性，從而在日常生活中更加注重自己的言行舉止。同時，通過觀摩比賽，我看到了其他同學(xué)們表現(xiàn)出的優(yōu)秀素質(zhì)和良好的禮儀，這激勵我要向他們學(xué)習(xí)，提升自己的文明素養(yǎng)。此外，我還參加了校園文明公益體驗活動，通過為老人提供服務(wù)和保持良好秩序等實際行動，我深刻體會到文明禮儀的關(guān)鍵在于付諸行動。
第三段：班級座談的收獲
與班級同學(xué)進行座談是文明禮儀周的重要環(huán)節(jié)之一。在這次座談中，我發(fā)現(xiàn)我們班級對于文明禮儀的認(rèn)識還有待提高。我們很多人會在公共場合大聲喧嘩，走路不注意繞路，課堂上也時常有同學(xué)不遵守紀(jì)律。通過這次座談，我意識到了我們應(yīng)該共同努力，對班級文明禮儀的建設(shè)負(fù)起責(zé)任。我們決定以身作則，從自己做起，通過互相監(jiān)督和督促，共同打造一個文明禮儀的班級。
第四段：對文明禮儀周的評價和展望
整個文明禮儀周活動充滿了朝氣和活力，成效也是顯著的。通過講座、比賽和體驗活動，同學(xué)們的文明素養(yǎng)和禮儀意識都得到了提升。我認(rèn)為這樣的活動應(yīng)該經(jīng)常舉辦，定期提醒和教育學(xué)生，進一步強調(diào)文明禮儀的重要性。我希望未來能夠有更多實踐環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們通過實際行動理解和掌握文明禮儀，例如校外實地考察和社會公益活動等。
第五段：個人努力與展望
文明禮儀是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要每個人的共同努力。作為一名學(xué)生，我將積極參與校內(nèi)外的文明禮儀活動，努力提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。我會堅持做到自覺遵守學(xué)校和社會的規(guī)則，時刻保持良好的言行舉止。我也會積極影響身邊的人，努力傳遞正能量，樹立良好的榜樣。我相信通過共同努力，我們能夠在校園中真正實現(xiàn)文明禮儀的理念，打造一個更加和諧美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)：在這次文明禮儀周的活動中，我深刻認(rèn)識到了文明禮儀的重要性，通過參與不同形式的活動，我收獲了寶貴的經(jīng)驗和知識。這次活動也為我增長了見識，并讓我明白了個人的力量和責(zé)任。我將以此為起點，不斷提升自己，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和素質(zhì)品質(zhì)，為學(xué)校的文明禮儀做出更多的貢獻。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇四
第一段：引言及背景介紹（總結(jié)觀點）（100字）
學(xué)校禮儀是現(xiàn)代社會風(fēng)尚的一部分，也是教育培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方面。我在學(xué)習(xí)生活中不斷體會到學(xué)校禮儀的重要性和影響力，認(rèn)識到它能夠幫助我與人溝通更有效、更和諧。通過不斷的實踐和體驗，我深刻地認(rèn)識到學(xué)校禮儀的重要性和必要性。
第二段：學(xué)校禮儀的重要性（200字）
學(xué)校禮儀是一種行為準(zhǔn)則，它要求我們在校園中遵守一定的規(guī)范和規(guī)則。遵守學(xué)校禮儀可以培養(yǎng)學(xué)生的秩序觀念和紀(jì)律意識，并增強自身的修養(yǎng)。一方面，學(xué)校禮儀能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如守時、守紀(jì)律和整潔等；另一方面，學(xué)校禮儀也能夠幫助學(xué)生提高自己的情商、人際關(guān)系與溝通能力。學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常需要與老師和同學(xué)進行交流與合作，學(xué)校禮儀可以讓我們更好地與他人合作，避免出現(xiàn)摩擦。
第三段：學(xué)校禮儀的種類和實踐經(jīng)驗（300字）
學(xué)校禮儀包括多個方面，如校服的著裝規(guī)范、禮貌用語的應(yīng)用、乘車或排隊時的行為規(guī)范等。在學(xué)校生活中，我特別注意了校服穿著的規(guī)范性，每天都會認(rèn)真整理服裝，確保整潔、整齊。同時，在與老師和同學(xué)交往中，我也始終保持禮貌的態(tài)度，尊敬他人并注重自己的言行舉止。而在乘車或排隊時，我注重秩序，盡量不插隊或打擾他人的行程。通過這些實踐，我更加深入地了解到學(xué)校禮儀的重要性以及對自己和他人的影響。
第四段：學(xué)校禮儀的好處（300字）
學(xué)校禮儀不僅能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。遵守學(xué)校禮儀，不僅能夠培養(yǎng)我們的紀(jì)律意識、規(guī)范行為，同時也能夠提高我們的自我管理能力和自信心。通過學(xué)習(xí)和實踐禮儀，我不僅可以體驗到與他人的良好溝通，更能夠提高自己的社交技巧和人際關(guān)系處理能力。在學(xué)校和社會中，具備良好的學(xué)校禮儀能夠使我們給他人留下良好的印象，也能夠有助于我們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。
第五段：總結(jié)觀點及個人體會（200字）
通過學(xué)校禮儀的學(xué)習(xí)和實踐，我意識到它對個人品質(zhì)和人際關(guān)系的重要性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣和自我約束，注重自己的言行舉止，不僅可以讓自己變得更好，還能夠傳遞出我們學(xué)校的良好形象。學(xué)校禮儀是一種素質(zhì)教育，它通過規(guī)范和約束學(xué)生的行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和態(tài)度。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將更加重視學(xué)校禮儀的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自我素質(zhì)，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
總之，學(xué)校禮儀是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，對于學(xué)生的教育和成長有重要意義。通過學(xué)校禮儀的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和社交能力，為未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我堅信，通過持之以恒地學(xué)習(xí)和實踐，每一個學(xué)生都能夠成為懂得學(xué)校禮儀的好公民。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇五
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇六
文明禮儀是人類社會的底線，學(xué)校文明禮儀更是建設(shè)和諧校園的重要環(huán)節(jié)。我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力，更需要注重文明禮儀，尊重學(xué)校、尊重老師、尊重同學(xué)，建設(shè)和諧、優(yōu)美、安全、文明的校園生活。
第二段：學(xué)校文明禮儀的展開
學(xué)校文明禮儀的展開，包括對于孩子們的教育和引導(dǎo)。學(xué)校開展各種形式的對學(xué)生進行文明禮儀教育，如組織學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)展覽、講座等，以提高學(xué)生修養(yǎng)和品位；舉辦各種形式的班會、課堂主題活動、學(xué)校節(jié)慶活動，如舉辦春游、秋游、運動會、文藝晚會等活動，促進學(xué)生間互動、交流；舉行文明禮儀大賽和義務(wù)掃街巡邏等活動，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識。
第三段：學(xué)校文明禮儀的規(guī)范
學(xué)校文明禮儀規(guī)范要求我們遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不說話、不玩手機；校園內(nèi)不亂扔垃圾、不攔停車道、不吸煙，注意行為舉止的得體和恰當(dāng)。學(xué)生之間要彼此尊重、和睦相處，有禮貌的稱呼老師（比如老師好、謝謝老師），遵守老師的講話，合理向老師提問。在與家長溝通方面，亦應(yīng)有禮貌來交流，以增強家校之間的信任和理解。
第四段：文明禮儀對我們的影響
參與校園文明禮儀活動，使我們學(xué)校生活變得更加多姿多彩。而遵守文明禮儀規(guī)范，也使我們個人行為舉止更加得體、優(yōu)雅，使我們增強了保護自己、守護他人、預(yù)防校園安全事故的意識，使我們的學(xué)校變得更加宜居。文明禮儀的表現(xiàn)不僅可以影響我們，更可以影響他人，我們遵守文明禮儀規(guī)范，可以傳遞正能量，更可以引導(dǎo)他人遵守。
第五段：結(jié)論
建設(shè)和諧、有序、安全、文明的校園是全體校園成員的共同責(zé)任。我們每個人，都應(yīng)該將文明禮儀融入到生活的方方面面，做好校園文明積極分子，從自我做起，不斷地弘揚文明互助、精誠合作、勤奮學(xué)習(xí)、擁護科學(xué)的精神，營造和為美好學(xué)習(xí)、快樂校園一起奮斗的氛圍。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇七
第一段：引言（150字）
學(xué)校禮儀是每位學(xué)生在校期間需要學(xué)習(xí)和遵守的行為規(guī)范。在我的學(xué)校里，我們十分重視禮儀教育，不僅在課堂上有相關(guān)的教學(xué)，還會舉行各種活動來提高學(xué)生的禮儀意識。在這些活動中，我深深地感受到學(xué)校禮儀帶給我生活的改變和提升。通過學(xué)習(xí)和實踐，我已經(jīng)悟出了一些學(xué)校禮儀的心得體會。
第二段：表達尊重（250字）
學(xué)校禮儀教育使我懂得了尊重他人的重要性。在學(xué)校里，尊重不僅僅是對老師和長輩的尊重，也包括對同學(xué)和其他人的尊重。在班級中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點。當(dāng)我不同意他人的觀點時，我也學(xué)會了以禮貌的方式表達自己的意見。這種尊重的態(tài)度不僅使我與同學(xué)們更好地相處，也為我們之間建立起了良好的互信關(guān)系。
第三段：注重細(xì)節(jié)（300字）
學(xué)校禮儀教育要求學(xué)生注重細(xì)節(jié)，這也使我對周圍的環(huán)境更加敏感。我學(xué)會了保持課桌的整潔，不在桌面上亂畫亂寫。我還學(xué)會了在公共場合，如圖書館和教室等地，保持安靜。當(dāng)我與老師和同學(xué)交流時，我會注意自己的語速和音量，避免打斷和影響他人。這種注重細(xì)節(jié)的行為習(xí)慣不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也讓我在校園中更加自律，給人留下了良好的印象。
第四段：友善待人（300字）
學(xué)校禮儀教育教會了我與人為善、友善待人的重要性。在學(xué)校，我學(xué)會了主動與同學(xué)們打招呼，并且微笑面對他們。如果同學(xué)需要幫助，我會主動伸出援手。通過這些行為，我發(fā)現(xiàn)了友善待人的魅力，他人對我的態(tài)度也變得更加友好。友善待人不僅促進了校園和諧的氛圍，也培養(yǎng)了我熱心助人的精神。
第五段：提高個人形象（200字）
學(xué)校禮儀教育也讓我看到了個人形象的重要性。我學(xué)會了穿著整齊、干凈，不穿違反校規(guī)的服裝和飾品。我還學(xué)會了保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如經(jīng)常洗手、修剪整潔的指甲等。通過這些行為，我不僅提升了自己的形象，也給他人留下了良好的印象。這些細(xì)節(jié)的改變讓我更加自信，同時也培養(yǎng)了我整理和管理自己的能力。
總結(jié)（100字）
通過學(xué)校禮儀教育，我學(xué)會了尊重他人、注重細(xì)節(jié)、友善待人和提高個人形象。這些心得體會不僅為我校園生活提供了指導(dǎo)，也為我將來的社交和工作提供了寶貴的經(jīng)驗。學(xué)校禮儀的學(xué)習(xí)與實踐，不僅讓我成為一個懂得尊重他人、細(xì)致入微、友善待人、注重個人形象的學(xué)生，還讓我領(lǐng)悟到了禮儀的深層含義，使我的人生更加美好。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇八
作為一名高中生，我有幸參與了學(xué)校舉辦的文明禮儀周活動。在這一周的時間里，學(xué)校以各種形式進行了多樣化的活動，旨在宣傳禮儀文明的重要性，并鼓勵學(xué)生樹立正確的價值觀念和行為習(xí)慣。在此期間，我深感受益匪淺，通過親身參與及學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀示范，我從中領(lǐng)悟到文明禮儀的重要性。以下將從禮儀修養(yǎng)、行為規(guī)范、溝通交往、團隊合作以及人際關(guān)系等方面展開論述。
首先，在文明禮儀周的活動中，我深刻感受到了禮儀修養(yǎng)的重要性。在校園里，人們常常會面臨各種各樣的交往場景，比如與老師、同學(xué)、校外人員的交往等等。而在這些交往中，如果不懂得與人為善，尊重他人，那么很容易讓人感覺不受尊重。正是通過文明禮儀周，我認(rèn)識到了即使是微不足道的行為，也會影響到他人的情緒和感受。因此，在以后的生活中，我會更加注重自己的言行舉止，經(jīng)常提醒自己要尊重他人，待人真誠友善。
其次，行為規(guī)范是文明禮儀的重要組成部分。在文明禮儀周中，各種行為規(guī)范的宣傳和講解讓我對一些平日里忽視的小細(xì)節(jié)重新思考。比如，站立時保持直立、步伐有序，用餐時不大聲喧嘩，排隊時不插隊等等。這些看似微不足道的細(xì)節(jié)，在我們的日常生活中卻有著不可忽略的作用。因此，我們有責(zé)任在生活中自覺遵守這些行為規(guī)范，并引領(lǐng)他人帶動更多人去關(guān)注和遵守。
此外，良好的溝通交往是文明禮儀的重要方面。通過參與活動，我發(fā)現(xiàn)和他人交流時的表情、語氣和態(tài)度都會對溝通效果產(chǎn)生很大的影響。比如微笑、目光交流、傾聽等，都能有效地改善與他人的關(guān)系。而當(dāng)我理解了這一點后，我便試著將它應(yīng)用到自己的生活中。在與同學(xué)交流時，我主動傾聽他們的意見，尊重他人的不同觀點，并耐心解答問題。這樣的溝通交往方式不僅能夠增進我們之間的友誼，還能夠促進彼此的學(xué)習(xí)與成長。
團隊合作也是文明禮儀的重要方面。在學(xué)校文明禮儀周當(dāng)中，我們分成小組參與了各種團隊活動。通過這些活動，我深感到了一個團隊的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個人的能力。在團隊合作中，我們互相幫助，相互協(xié)作，彼此信任，共同為團隊的目標(biāo)而努力。通過這樣的合作，不僅在活動中取得了良好的成績，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽感和責(zé)任感。因此團隊合作在我們的學(xué)習(xí)和成長中起著重要的作用。
最后，學(xué)校文明禮儀周還讓我認(rèn)識到人際關(guān)系的重要性。在活動中，我結(jié)識了很多新朋友，并且與他們共同合作完成了各種任務(wù)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了每個人的優(yōu)點和特長，也了解了他們的想法和感受。通過有趣的交流和合作，我與他們建立了親密的友誼，拓展了自己的人際關(guān)系。這讓我明白，一個人的成功不僅僅取決于個人的努力，還與他人的支持和合作息息相關(guān)。
通過參與學(xué)校文明禮儀周的活動，我深感文明禮儀的重要性，并從中汲取了不少的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我將在以后的學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)自己的文明禮儀意識，做一個有素質(zhì)、有修養(yǎng)的人。同時，我也希望通過自己的努力，將禮儀文明傳遞給更多的人，使我們的社會更加和諧、文明。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇九
學(xué)校文明禮儀是現(xiàn)代社會的基本素養(yǎng)，也是每個人必須要學(xué)會的一門藝術(shù)。在現(xiàn)今社會中，對于文明禮儀的重視逐漸上升，尤其在學(xué)校這樣的重要場合中更是顯得尤為重要，因此在學(xué)校中我們必須學(xué)會文明禮儀。在學(xué)習(xí)的過程中，我有著自己的體會和心得，從而更好的學(xué)會文明禮儀，這里我將這些心得總結(jié)分享給大家。
第二段：資源利用方面的心得體會
在學(xué)校中，我們需要充分利用各種資源，比如我們的教室、書本、學(xué)習(xí)工具等等。在充分利用資源的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些個人的行為可能會對自己和他人造成不利的影響，這就需要我們在利用資源的同時也要注意禮儀規(guī)范。作為一個文明學(xué)生，我們要充分尊重教室和書本，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生整潔和書本的完好無損。同時我們也要彼此尊重，在使用共享資源時要遵守秩序，盡可能避免危險行為。這樣才能保證我們的資源充分利用，也能培養(yǎng)我們自己的文明意識。
第三段：與人相處的心得體會
在學(xué)校中，一個人的成長不僅僅是學(xué)習(xí)成績，也是與同學(xué)相處的藝術(shù)。尊重他人、團結(jié)友愛也是班級凝聚力的來源之一。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們需要關(guān)注他人的優(yōu)點，容忍他們的不足之處。同時我們也要重視團隊合作精神，遇事要以集體利益為重，犧牲個人利益達到團隊的共同目標(biāo)。遵守教師的指導(dǎo)和班級規(guī)章制度，幫助他人使用的那種關(guān)愛和尊重，助力班級整體向好發(fā)展是一個好的班干和優(yōu)秀學(xué)生的品質(zhì)，也是我們應(yīng)該具備的良好品行。
第四段：守紀(jì)律的心得體會
校園文明禮儀里邊之一就是遵守紀(jì)律。遵守規(guī)章制度說起來容易，但做起來卻挑戰(zhàn)人的自我修養(yǎng)。在我的成長過程中，我也曾違反過一些規(guī)章制度，但是那一次的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到紀(jì)律的重要性。遵守紀(jì)律不僅是尊重學(xué)校的規(guī)則，也是對自己個人和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。因為給自己和他人帶來的傷害可能是不可挽回的，因此守紀(jì)律就是學(xué)校文明禮儀的重要內(nèi)容之一。
第五段：學(xué)校文明禮儀的意義
學(xué)校文明禮儀不僅僅是禮儀的具體表現(xiàn)，更是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。當(dāng)我們學(xué)會了文明禮儀意識之后，我們所秉持的就是一個人的修養(yǎng)、知識儲備、心態(tài)健康等等綜合素質(zhì)。它呈現(xiàn)的是一個健康向上、文明自律的人的形象。同時，一個學(xué)校里文明禮儀意識的高低狀況也能反映出學(xué)校本身素質(zhì)的高低，從而促進學(xué)校的和諧發(fā)展和全體教職工，學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。
第六段：結(jié)語
學(xué)校文明禮儀是人們?nèi)粘Ｉ钪凶罨镜乃仞B(yǎng)之一。在學(xué)校中，我們應(yīng)該重視文明禮儀，從小事做起，長久明光，更好地融入集體，助推個人自我發(fā)展。當(dāng)我們真正把文明禮儀融入我們生活的各個方面之后，其實不僅僅就是一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，更是能為我們的社會和諧和發(fā)展做出自己微小的貢獻。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
1、社交禮儀無處不在。
人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
外表文明是內(nèi)心文明的.反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
2、講究禮儀，注重細(xì)節(jié)。
良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起，從點滴做起。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說：“您好!請講……”這種和藹可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起，從點滴做起。
當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人;當(dāng)我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費者的時候，經(jīng)常把個人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。當(dāng)我們和同事相處的時候，總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十一
校園是孩子們的第二個家，學(xué)校是孩子們的第二個社會。為了更好地學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校向我們灌輸了許多道德和禮儀知識，提倡校園文明，營造文明和諧的校園氛圍。在這個漫長的校園歷程中，我深刻體會到了學(xué)校文明禮儀的重要性，并在實踐中悟出了一些心得體會。
第二段：文明禮儀的意義
文明禮儀是人類社會的重要基石，它標(biāo)志著一個國家、一個民族和一個社區(qū)的文明程度，為人與人之間的相處提供了有利條件，使人與人之間增進了相互理解和尊重。而在學(xué)校中重視文明禮儀則能為孩子們樹立端正的道德觀念，更有利于樹立良好的交往習(xí)慣和品德修養(yǎng)，培養(yǎng)出文明的、守規(guī)矩的、熱愛集體的、團結(jié)互助的好習(xí)慣。
第三段：學(xué)校文明禮儀的重要性
學(xué)校是一個良好的教育平臺，學(xué)校教育必須注重文明禮儀的培養(yǎng)。良好的文明禮儀也是校園文化優(yōu)化的關(guān)鍵，體現(xiàn)敬業(yè)、尊重、友好、紀(jì)律的共同價值觀。在學(xué)校中，教師和學(xué)生應(yīng)該保持良好的文明禮儀，以此樹立好的典范和示范。學(xué)生在尊重老師、聽從老師的指導(dǎo)、與同學(xué)和諧相處中基操練習(xí)，使其形成的良好的習(xí)慣受到這里的鼓勵和支持，不斷提升自己的文明素養(yǎng)，做良好的校園居民。
第四段：個人心得體會
在學(xué)校的三年時間里，我不斷的學(xué)習(xí)和思考，也在實踐中不斷成長。首先，我要從自我做起，要在禮儀方面稍加修煉，譬如，言語舉止、儀表態(tài)度等方面。言語要和藹，笑容要甜美，舉止要得體。其次，在團隊中我應(yīng)該親和友好地與同學(xué)們相處，尊敬和聽從老師的教誨。共同營造校園文明、和諧、快樂的氛圍并做出正確的行為示范。再次，要從小處入手，從家庭、朋友、遇到陌生人，處處踐行文明禮儀，力爭成為校園文明的形象代表。通過自己的努力，取得了良好的成績與反響。
第五段：結(jié)語
在現(xiàn)代化的社會發(fā)展中，文明禮儀已成為我們生活的一部分，體現(xiàn)了社會人文素質(zhì)的提高。在校園中也是如此，學(xué)校文明禮儀的倡導(dǎo)，可以讓學(xué)生在生活的方方面面了解我們的文明禮儀，并在實踐中將它們運用，以實現(xiàn)自我價值和改進社會環(huán)境的雙重目的。在未來的成長歷程中，我將繼續(xù)保持文明禮儀，不斷地去推進文明校園的建設(shè)，為校園生活中的和諧助一份力。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十二
近年來，隨著社會的發(fā)展和變遷，禮儀學(xué)校開始受到越來越多人的關(guān)注。作為社會中的一種新型教育機構(gòu)，禮儀學(xué)校在培養(yǎng)社交技巧和提升個人形象方面起到了重要作用。在經(jīng)歷了三個月的禮儀學(xué)校學(xué)習(xí)后，我對禮儀學(xué)校有了更深刻的理解和體會。
第二段：個人形象的改善
禮儀學(xué)校的第一個教學(xué)內(nèi)容就是關(guān)于個人形象的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)穿著得體、舉止優(yōu)雅、言行得體等方面的技巧，我對如何在各類社交場合中表現(xiàn)出自己的最佳形象有了更清晰的認(rèn)識。之前，我在社交場合常常感到緊張和不自在，但在禮儀學(xué)校的培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何更好地展示自己的風(fēng)采和魅力，這不僅增加了我的自信心，同時也獲得了更多的社交機會。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻意識到個人形象的重要性，也學(xué)會了如何通過形象的塑造來獲得更多的機會和成功。
第三段：社交技巧的提升
禮儀學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容不僅包括外在形象的培養(yǎng)，還涉及到社交技巧的提升。在學(xué)校中，我學(xué)到了如何與他人進行有效的溝通、如何處理各類人際關(guān)系以及如何在不同場合中展示自己的社交魅力。以前，我常常感到在與他人交流時無所適從，但在禮儀學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我掌握了一些溝通技巧，如傾聽、表達和自信等。這些技巧的掌握不僅幫助我與他人更好地交流和相處，還使我在工作和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更為出色。通過學(xué)習(xí)禮儀學(xué)校，我體會到社交技巧的重要性，并且明白了通過學(xué)習(xí)和實踐可以提升自己的社交能力。
第四段：情商的提升
禮儀學(xué)校的學(xué)習(xí)過程并不只是簡單地教授一些知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)員的情商。學(xué)員不僅需要掌握禮儀和社交技巧，還需要在不同的情境中靈活運用這些技能，并且處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系。通過許多實踐和角色扮演的活動，我逐漸提高了自己的情商水平。這使我更加注重與他人的情感交流，理解他人的需求以及更好地把握人際關(guān)系的處理方式。通過學(xué)習(xí)禮儀學(xué)校，不僅提升了我的情商水平，還使我成為一個更加細(xì)心、理解和善解人意的人。
第五段：總結(jié)
通過三個月的禮儀學(xué)校學(xué)習(xí)，我深刻意識到禮儀學(xué)校不僅僅是教會我們?nèi)绾我?guī)范自己的行為和形象，更是一種讓我們在社交中更自信、更從容和更成功的教育。通過學(xué)習(xí)，我不僅在個人形象、社交技巧和情商方面有了明顯的進步，還對于人際關(guān)系和社交交往有了更深刻的理解。我相信，通過持續(xù)的實踐和努力，我會成為一個更出色的社交者，并且在今后的個人和職業(yè)生涯中獲得更多的成功。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十三
禮儀文明作為一種社會行為準(zhǔn)則，在現(xiàn)代社會中備受重視。越來越多的人認(rèn)識到，良好的禮儀能夠增進人際關(guān)系，體現(xiàn)自身素質(zhì)，同時也是構(gòu)建和諧社會的基石。然而，禮儀文明并不僅僅是“形式主義”，更需要內(nèi)心的實踐和體驗。接下來，我將分享我的一些心得體會。
第二段：接納多樣性
在現(xiàn)代社會中，人們的背景、文化、價值觀等存在差異，因此接納多樣性是一種良好的禮儀。首先，我們要尊重并理解他人自身的特點，不將其與自己的標(biāo)準(zhǔn)相比較。其次，我們應(yīng)該主動去了解他們的習(xí)慣和習(xí)慣，從而更好地和他們溝通交流。最后，我們要回避歧視和偏見，保持開放的心態(tài)，尊重并接受不同文化和信仰的人。
第三段：關(guān)注細(xì)節(jié)
在日常生活中，一些細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)出你的禮儀修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。例如，遇到不認(rèn)識的人，要主動打招呼；在交談中，要注意不打斷他人的發(fā)言；在公共場合中，保持一個整潔合適的儀表和舉止；給別人留下一個好的印象，可以有意識地研究一些跨文化禮儀知識，例如，如何點菜、如何握手等。總之，細(xì)節(jié)決定成功，贏得別人的尊重和喜愛離不開我們對細(xì)節(jié)的重視。
第四段：培養(yǎng)正確的交往方式
交際是社交禮儀的核心，人際交往的質(zhì)量也是社會發(fā)展和個人成長的重要條件之一。培養(yǎng)正確的交流方式，表達清楚的意思，更有必要處理好語言、音量及表達方式的策略。此外，更重要的是遵循道德規(guī)范和法律法規(guī)，盡量不刺激或傷害他人，并尊重他人隱私和自由。透明度和誠信是與他人保持良好關(guān)系的重要前提，遠(yuǎn)離虛偽和欺騙。
第五段：習(xí)慣常態(tài)化
禮儀文明不是一般意義上的技巧，更是需要建立在習(xí)慣和常態(tài)化的基礎(chǔ)上。學(xué)會在交往中保持耐心、尊敬和善意是前提，還需要以自我為中心，徹底改變行為方式和思想觀念。在工作和生活中，通過關(guān)注自身的言談鄰接和行為方式等方面的細(xì)節(jié)，逐漸提高了自己的社交水平。禮儀文明，見于言行，也需要有恒久不變的自覺和堅持。！
結(jié)語
禮儀文明建立在現(xiàn)代社會的基石之上，是人類進步和發(fā)展的趨勢之一。我們需要借助形式、內(nèi)化思想和心靈，以個人行為來體現(xiàn)，最好不斷完善。細(xì)節(jié)決定成敗，而態(tài)度和思想的改變，則需要使用時間和良好的習(xí)慣來打造。我相信，只有我們不斷的嘗試和帶來積極的改變，也才能開創(chuàng)出更為健康和茁壯的社會未來！
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十四
禮儀學(xué)校是一所致力于培養(yǎng)青少年禮儀素養(yǎng)的學(xué)校，它的目的是幫助學(xué)生發(fā)展社交技巧、增強自信心，并提供他們在未來成功的職業(yè)和社交生活中所必需的禮儀知識。我有幸能夠在這所學(xué)校度過一段美好的時光，并從中受益匪淺。
第二段：學(xué)習(xí)禮儀的重要性
在現(xiàn)代社會，禮儀不僅僅是一種形式，更是一種價值觀。通過學(xué)習(xí)并遵守禮儀規(guī)范，我們可以更好地與他人交流、建立良好的人際關(guān)系、展示自己的職業(yè)素養(yǎng)和社會形象。禮儀學(xué)校給予了我機會了解到這一點，并教會了我一些非常有用的禮儀技巧，如傾聽技巧、用餐禮儀和走路姿勢等。我意識到，理解和實踐這些禮儀規(guī)范能夠在日常生活中帶給我更多的機會和優(yōu)勢。
第三段：提高自信心和社交技巧
在禮儀學(xué)校，我參加了一系列的培訓(xùn)課程，包括非語言溝通、表演技巧和演講等。通過這些課程，我學(xué)會了關(guān)注自己的姿態(tài)和肢體語言，并學(xué)會了如何用自己的聲音和表情表達自己。這讓我變得更加自信，不再害怕在公眾場合發(fā)言。我還學(xué)會了如何與陌生人建立聯(lián)系，并用友善的方式展示我的個人魅力。這些技巧在我與他人溝通的過程中起到了至關(guān)重要的作用，讓我更加流暢地表達自己，也更加容易與他人建立起深入的聯(lián)系。
第四段：培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)
禮儀學(xué)校不僅僅教授我們?nèi)粘Ｉ钪械亩Y儀規(guī)范，還教授了一些關(guān)于職場禮儀的知識。我學(xué)會了如何在面試中給人留下良好的印象，如何在工作場合與同事和上司保持良好的關(guān)系，以及如何處理各種社交場合中的尷尬狀況。這些技巧讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也為我將來的職業(yè)發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：對禮儀學(xué)校的感激和總結(jié)
參加禮儀學(xué)校的經(jīng)歷令我受益良多。我學(xué)到了許多關(guān)于禮儀的知識和技巧，提高了自己的自信心和社交技巧，并培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)。我非常感激這所學(xué)校給予我的機會，我深信這些所學(xué)將在我未來的人生中發(fā)揮重要的作用。我會繼續(xù)努力將這些知識運用到實踐中，并傳播給身邊的人，希望能夠與更多人分享禮儀學(xué)校的寶貴經(jīng)驗。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十五
好的育人環(huán)境，能夠潛移默化學(xué)生的思想和行為，讓學(xué)生有文明禮儀的學(xué)習(xí)榜樣，明白什么是對的什么是錯的，校園從政教處、教務(wù)處著手，廣泛征求全體師生的推薦，超多收集能夠影響學(xué)生文明禮儀的古籍和事跡，張貼在校園的文化長廊、過道、樓梯、教室、宿舍、食堂上……文化長廊有“孔融讓梨”、“黃香溫席”等古典禮儀故事;過道上有“腳步輕輕，勿擾他人”;球場邊上有“友誼第一，比賽第二”的口號;教室上有“入室即學(xué)，入學(xué)就?！?食堂有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等等。
校園由政教處聯(lián)合班主任擬定出對學(xué)生的要求和班級管理制度，發(fā)放到每一位學(xué)生的手中，張貼在校園的教室、宿舍里，張貼在校園的宣傳板報上，通過校園的廣播大力宣傳，班主任還在班級上大力組織全班學(xué)生進行認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生都按照文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為。讓學(xué)生從語言、行為上養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但從課本、從知識上懂得規(guī)范自己，還讓學(xué)生學(xué)法、尊法、守法、用法，用文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)規(guī)范自己，這樣會促進校園的文化建設(shè)，從而也能教育學(xué)生文明處事，快樂成長。
通過主題班會來強化學(xué)生的思想品德教育，每周日晚校園通過召開班主任會議，布置班主任構(gòu)成教育主題，確定主題班會的教育目標(biāo)，做好開展的方案，切實組織開展班會活動，做好過程材料記錄，會后做好反思反饋。例如八年級三班在開展《安全出行，健康成長》的主題班會上，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生踴躍發(fā)言，用心參加，在實踐中明白珍愛自己以及他人的生命，尊重身邊的人和事，做一個安全健康成長的人的好處。
教師的榜樣作用是巨大的，也是十分有效的。教師要用自己的思想、自己的道德、自己的品質(zhì)、自己的語言行為去影響和教育學(xué)生，給學(xué)生點明前進的方向。教師的一言一行、一舉一動、得體的著裝、大方的言談、待事的淡定、正能量的傳遞，都會讓學(xué)生能夠直接學(xué)習(xí)，會影響學(xué)生的身心、人格乃至一生道德的構(gòu)成。
文明禮儀就在我們身邊，行為習(xí)慣也無處不在。我們要常開展一些活動促進文明禮儀教育的發(fā)展，讓學(xué)生能參加校園組織的活動，得到成長的快樂，同時也開拓學(xué)生的知識及視野。讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到文明的熏陶，校園要求班主任每周組織學(xué)生召開文明禮儀主題班會;每周一校園的升國旗活動，班主任和生活教官都開展文明禮儀大檢查，檢查學(xué)生按時出操，檢查學(xué)生統(tǒng)一穿好校服，檢查學(xué)生端正站姿，檢查學(xué)生目光整齊，檢查學(xué)生歌聲務(wù)必嘹亮;為了各班級構(gòu)成爭先恐后的景象，我們還組織舉辦了新生杯、畢業(yè)杯學(xué)生的各種球賽，讓學(xué)生構(gòu)成團結(jié)的凝聚力，構(gòu)成熱愛班級群眾的優(yōu)秀文明禮儀。教育體現(xiàn)方法的多樣性，教育的資料展現(xiàn)它的豐富與多彩，教育工作者完全能夠通過學(xué)習(xí)生活、教育工作的過程去提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)，讓講文明、講禮儀成為學(xué)生生活學(xué)習(xí)的好景象，讓文明禮儀這一優(yōu)秀中華民族傳統(tǒng)美德得以發(fā)揚光大。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十六
江同志曾指出：“不僅要加強對學(xué)生文化知識教育，而且要切實加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法治教育?！彼晕覀冊趯W(xué)校教育工作中，要切實加強青少年兒童文明禮儀教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化，守紀(jì)律的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者跟可靠接班人。是目前學(xué)校教育的重中之重。
如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會是以文明、跟平、發(fā)展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、前途的成功。隨著時代的發(fā)展，人們的精神水平提高日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、溫馨的跟諧生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前行的社會呼喚文明，科學(xué)的未來呼喚文明。當(dāng)前，我國正在進行兩個文明建設(shè)，正努力擠身于世界先進民族之林。文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成不僅是個體道德、品質(zhì)跟個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。例如：一位母親正騎自行車帶著年幼的孩子迎面而來，孩子一不小心，手中的餅干掉在地上，母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？母親跟孩子在這一細(xì)節(jié)上的反映，在這里不是有了明顯的答案嗎？而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習(xí)慣后，在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日因自我約束的態(tài)度、力度不夠，才有了令人一目了然的好壞區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明跟諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”、不拒“小善”，讓不文明的畫面，不跟諧的音符，少些、再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對己對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，說的就是先學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族歷史源遠(yuǎn)流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴精神財富。我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊長愛幼被傳為美談；岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬奪天下；“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人――青少年兒童，我們有責(zé)任繼承跟發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國”禮儀之邦“的美稱名副其實，發(fā)揚光大。
一個注重自身修養(yǎng)、重禮儀的人才可能為優(yōu)秀的人，有用的人?？鬃釉唬骸芭d于詩，立于禮，成于樂?！泵献右舱f過：“敬人者，人恒敬之，愛之者，人恒愛之?！惫畔ＥD哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽?！边@些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強學(xué)生文明禮儀，養(yǎng)成良好教育氛圍至關(guān)重要。今天的孩子從小就不是一張白紙，五顏六色印入胸中，不良環(huán)境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染，雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承，不過就整體情況而言，確實存在弱化的趨勢。有些同學(xué)在學(xué)校不會尊重他人，不懂得禮讓他人；在社會上不懂禮貌稱呼他人，甚至滿口粗話；這些現(xiàn)象不得不引起我們重視。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！比藗兊闹獣_禮不是先天而生的，而是通過后天的教育跟實踐獲得的。目前，學(xué)生對此方面的認(rèn)識較薄弱，要改變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識入手。物換星移，禮儀規(guī)范也隨著不斷發(fā)生變化，但歸納起來無外乎這樣幾方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛幼、夫妻跟睦、鄰里團結(jié)；在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善；特別是在對外交往中，重形象，講禮儀；在社會生活中，表現(xiàn)為遵守文明規(guī)則，維護公德，同情弱者，扶貧濟困，愛護環(huán)境，善待自然。做到以上幾點，祖國的未來才能像那生機勃勃的旭日，富有朝氣。
讓我們對祖國的明天信心百倍！讓文明禮儀永伴你我他！
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十七
星期天的下午，我哼著歌、悠閑地在路上散步。
不大一會兒，天空黑沉沉的，很快黃豆般的雨點落了下來“嘩啦啦，嘩啦啦”地響著?！昂?，還好帶了?！蔽疫叴蜷_傘邊自言自語地說，“不然等下淋濕了怎么辦?”我只好往回走?？斓揭豢盟蓸溥吷蠒r，只見樹下有個小女孩，雙手遮著頭，直跺腳。
于是我有點擔(dān)心，著急地問：“你家在哪?我送你回家吧?！毙∶妹貌恋粞蹨I說：“我說不清楚，但我知道我的鄰居是周可怡，大姐姐你認(rèn)識她嗎?”我聽了，非常高興：“我認(rèn)識她，她是我親戚，我這就把你送回家?！?BR> 她住的地方離老人堂并不遠(yuǎn)，所以我很快就把她送回家了。小妹妹笑瞇瞇地說：“姐姐，謝謝你把我送回了家。”我非常開心，說：“這個是我應(yīng)該做的，小妹妹。”
我也興高采烈地回家去了，心里像喝了蜜一樣甜!
事雖小，但反映了一個人的品質(zhì)。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇一
我們共同期盼的文明禮貌月已走過，但是我們認(rèn)為每個月都應(yīng)該是文明禮貌之月。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的文明禮貌月活動。3月22日上午，我們學(xué)校同學(xué)去敬老院幫住老人，為老人們表演節(jié)目，他們向大家展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒精神在學(xué)校學(xué)習(xí)中傳播。
在文明禮貌月里，同學(xué)們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。符合一個講文明講禮貌的中學(xué)生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。通過這次活動，班上的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，學(xué)習(xí)面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動幫助那些學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。
現(xiàn)將三月文明禮貌月具體成績總結(jié)如下：
1、做到了“四告別”：向“網(wǎng)吧”告別、向粗魯臟話告別、向世俗迷信告別、向閑事閑話閑思告別。
2、做到了“四帶給”：將文明帶進校園，遵紀(jì)守法，行為規(guī)范，懂得禮儀；將微笑帶給同學(xué)，互助友愛，寬厚待人，學(xué)會謙讓；將孝心帶給長輩，尊敬老人，學(xué)做家務(wù)，和睦鄰里；將愛心帶給社會，多做好事，見義勇為，樂于奉獻。
3、做到了“三管好”：即管好自己的嘴，不說臟話，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不說謊話；管好自己的手，不亂拋亂扔果殼紙屑雜物，不在墻上亂涂、亂刻、亂畫，不破壞花草樹木，不隨便拿別人的東西；管好自己的腿，不隨便走出校園，上下樓梯靠右行，樓內(nèi)不跑跳打鬧。自覺維護校園環(huán)境，爭取做一個高素質(zhì)、講文明的新時代中學(xué)生。
4、開展了“二創(chuàng)建”
1、同學(xué)們按時上課，不遲到，不早退，不曠課，尊重師長，認(rèn)真聽講，保持教室衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教室環(huán)境，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
2、校園十分文明，同學(xué)們愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，沒有做過做有損學(xué)校聲譽的事。
菁菁校園，學(xué)子圣地，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護，才有其欣欣向榮；莘莘學(xué)子，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和諧，崇德尚紀(jì)，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才有其蔚然成風(fēng)。親愛的同學(xué)們，為維護校園的神圣和高雅，樹立文明進取的一高學(xué)子形象，讓我們攜手努力，從小事做起，從自身做起，從現(xiàn)在做起，爭創(chuàng)文明先鋒，做校園文明的先行者，為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧！
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇二
文明禮儀
心得體會
5 5 篇 文明禮儀心得體會 500 字 1 中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。一個甜蜜的微笑、一句真心的“謝謝”、一次慰藉人心的寬容，融會成文明美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。千百年的文明之風(fēng)傳承至今，讓中國以“禮儀大國，禮儀之邦”的美譽而著稱于世，而講“禮”重“儀”是我們民族世代傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)。古人言“禮者，人道之極也?！币粋€人的氣質(zhì)，自信，涵養(yǎng)往往從他的言行舉止以及姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。
自從我讀了《文明禮儀》這本書后，我對于禮儀這個名詞有了一個更新的認(rèn)識。禮儀是人們在社會交往中約定俗成，律己敬人的行為規(guī)范，是人類不斷走向文明，走向進步的結(jié)果。如今文明禮儀已經(jīng)成為衡量一個國家、民族政治，經(jīng)濟，文化是否發(fā)達的重要標(biāo)志;也是一個團體，一個人道德水平，綜合素質(zhì)的反映。
在翻開這本書并仔細(xì)地閱讀之后，不時的被里面的一些小插畫所吸引，文中用一個個簡單而生動的插畫圖闡釋出了除了平常生活中的日常用語，態(tài)度舉止，愛護綠化公物的社會禮儀以及一些識禮而又不失禮的舉止，還包括了方方面面的內(nèi)容，例如公共場所，購物場所，參加婚禮葬禮，赴宴與進餐時各種公開場合應(yīng)注意的一些文明禮儀及舉止，這些生活中的微小細(xì)節(jié)，卻處處體現(xiàn)著文明禮儀規(guī)范。
作為 21 世紀(jì)的學(xué)生，我們要明禮，即懂得禮儀。因為這是一個國家和民族為了維系社會生產(chǎn)方式和社會生活而約定的最 基本的行為規(guī)范，是一個國家和民族道德風(fēng)貌和社會進步的反映。每個人是否具有良好的禮儀風(fēng)范，對個人而言是一種外在的美，表現(xiàn)為一個人是否具有高雅的氣質(zhì);對一個民族而言，他是構(gòu)成整個民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。
明禮儀之花在社會各個角落盛開!文明禮儀心得體會 500 字 2 觀看了文明禮儀的.視頻后，對于“做人”和“禮儀”我又有了進一步的了解和認(rèn)識，我深刻地體會到，作為社會的一份子，僅僅自尊自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對此，我也做了許多深入的思考。
中國乃禮儀之邦，衣食足而知禮儀。那么，什么是禮儀呢?金正昆教授以為，“禮儀者，履也”，照《說文解字》的說法，禮就是車輪壓的印，即前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)、做人的準(zhǔn)則。比如說公共場所不宜高聲喧嘩，會場、影院不宜接聽手機。一個具有良好文明意識的現(xiàn)代人，禮就是必備的基本修養(yǎng)，必須表里如一。
禮儀，就在我們身邊。對每個人來講都是很重要的?！坝械赖虏拍芨呱?，有修養(yǎng)才能文明?！敝v禮儀要有陽光的心態(tài)，學(xué)會理解，欣賞別人，包容別人，而非挑剔別人，有容乃大;因為世界不完美，世界覺有多樣性，“尺有所長，寸與所短”，“禮者，敬也”。懂得尊重別人，尊重自己，每個人都是天使，這樣生活，工作，就會變得美麗可愛。
我覺得一個人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展現(xiàn)自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)了。
所以，學(xué)會尊重別人，包容別人，同時必須時時注意自己的說話 方式，儀容儀表，以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現(xiàn)自己的人生價值吧!文明禮儀心得體會 500 字 3 隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實意義。
在學(xué)習(xí)過程中，我覺得我們在禮儀方面還存在許多不足，覺得學(xué)習(xí)文明禮儀非常必要，非常及時，對我深有感觸，受益匪淺。
建設(shè)步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個單位的整體形象。
通過這次對文明禮儀的學(xué)習(xí)，使我意識到，原來平時忽略的細(xì)小問題，其實帶給對方的負(fù)面影響是十分大的，不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標(biāo)，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展示出我們高尚人的風(fēng)格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應(yīng)該把“文明禮儀”這四個字銘記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中;我們不僅要自己學(xué)習(xí)運用，還要讓你身邊更多的人也學(xué)習(xí)運用。我們要團結(jié)一心，共同努力學(xué)習(xí)文明禮貌的高尚品德 所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當(dāng)然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應(yīng)在提倡文明禮儀的前提下認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握各種工作技巧，當(dāng)然，我作為一名大學(xué)生投身到農(nóng)場的建設(shè)當(dāng)中，更應(yīng)該每時每刻，每事每 處，每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該講禮儀、用禮儀，把所學(xué)禮儀用得恰到好處，力求做好每件事。
給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的完美印象。
學(xué)習(xí)了禮儀知識后，我感受頗深、受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人也是尊重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著十分重要的作用。適當(dāng)?shù)亩Y儀對內(nèi)部能夠融洽關(guān)系，對外界能夠樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還能夠提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，在細(xì)微之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽略。所以學(xué)習(xí)和運用禮儀要注重平時，注重細(xì)節(jié)，從小培養(yǎng)，構(gòu)成良好習(xí)慣。講禮貌、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說來要求個人要注重儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有很多的學(xué)問與規(guī)矩。生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不貼合禮儀要求的，可能自己還不察覺，但往往正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功。周總理一生鞠躬盡瘁，為了祖國貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。恰恰是這些看似平凡細(xì)微小事卻折射出了他們光榮偉大的形象。
現(xiàn)實中我們都渴望成功，都期盼自己能夠事業(yè)有成，所以務(wù)必要學(xué)好并運用現(xiàn)代禮儀知識，來贏得人們的認(rèn)同。學(xué)習(xí)和運用禮儀，能夠規(guī)范地設(shè)計和維護個人形象，充分展示個人的良好素質(zhì)與優(yōu)雅風(fēng)度，當(dāng)我們都能夠以禮待人時，人和人之間將變得更加和睦，生活將變得更加完美。學(xué)習(xí)和運用禮儀，向交往對象表達自己的尊重、敬佩、友好與友善，就能夠增進人與人之間的了解與信任。如果每個人都能夠正確地運用禮儀，必將促進社會交往進一步發(fā)展，進而造就營造和諧的人際關(guān)系。
總之，禮儀是一張交際名片，能夠幫忙我們規(guī)范言談舉止，教會我們待人接物，塑造良好形象，贏得社會尊重;禮儀能夠幫忙我們架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路。因此，注重禮儀是每個人立足社會，成就事業(yè)和打造完美人生的重要條件。
文明禮儀心得體會 500 字 5 當(dāng)代，文明禮儀是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)，是人類進步的標(biāo)志，是社會生活的必須品。
孔子曰：“不學(xué)禮，無以立”，孟子曰：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之?！蔽覀冎袊怨乓詠砭头浅Ｖv究禮儀，素有禮儀之邦的稱號。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明、懂禮儀。
然而，在我們周圍，總會看見一些同學(xué)不文明的行為，個別同學(xué)有時會在樓上制造“瀑布”，而這“瀑布”卻不比黃果樹瀑布遜色;有時會在潔白的墻壁上留下眼花繚亂的“杰作”，而這“杰作”也不次于書圣王羲之筆下的《蘭亭序》;更有一些同學(xué)，在家不理解家長的辛苦忙碌，在校不聽老師的教誨。說話不文明，舉止不文雅，讓文明失去了美，讓禮儀沒有了愛。
其實講文明知禮儀非常簡單，在學(xué)校里，紙屑、果皮不亂扔，“瀑布”不亂造，看到垃圾要主動撿起，上課認(rèn)認(rèn)真真聽講，下課不大聲喧嘩，輕聲慢步過走廊，上下樓梯向右靠，見到老師行個禮，遇到同學(xué)問聲好，公交車上要讓座，有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人品行好。這樣我們不僅做到了文明，還宣傳了文明。只要人人邁出文明一小步，社會文明就會邁出一大步。我們作為安順的小市民，要發(fā)揚講文明守禮儀的好習(xí)慣，從我們身邊的每一件小事做起，我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范自己，管理自己，教育自己?？傊?，文明禮儀已不只是在課堂上和在家里，應(yīng)是無時無刻，不分地理空間，時時牢記在心。
懂文明，講禮貌，這是我們小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的。讓我們共同攜手把中國建設(shè)成一個文明禮儀之邦。
文明禮儀心得體會
文明禮儀教育心得體會
文明禮儀知識講座
文明禮儀教學(xué)計劃
文明禮儀格言
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇三
學(xué)校文明禮儀周是為了弘揚校園文明禮儀風(fēng)尚，促進學(xué)生的行為規(guī)范和素質(zhì)提升而舉行的一項重要活動。在這周里，學(xué)校組織了一系列有關(guān)禮儀和文明的講座、比賽以及體驗活動，為同學(xué)們提供了一個全方位、多角度的學(xué)習(xí)平臺，讓大家共同感受禮儀的重要性和美好的力量。
第二段：參與活動的心得體會及個人收獲
在文明禮儀周的活動中，我深深感受到了文明禮儀的力量。通過參與講座，我了解到辦事文明、待人規(guī)范的重要性，從而在日常生活中更加注重自己的言行舉止。同時，通過觀摩比賽，我看到了其他同學(xué)們表現(xiàn)出的優(yōu)秀素質(zhì)和良好的禮儀，這激勵我要向他們學(xué)習(xí)，提升自己的文明素養(yǎng)。此外，我還參加了校園文明公益體驗活動，通過為老人提供服務(wù)和保持良好秩序等實際行動，我深刻體會到文明禮儀的關(guān)鍵在于付諸行動。
第三段：班級座談的收獲
與班級同學(xué)進行座談是文明禮儀周的重要環(huán)節(jié)之一。在這次座談中，我發(fā)現(xiàn)我們班級對于文明禮儀的認(rèn)識還有待提高。我們很多人會在公共場合大聲喧嘩，走路不注意繞路，課堂上也時常有同學(xué)不遵守紀(jì)律。通過這次座談，我意識到了我們應(yīng)該共同努力，對班級文明禮儀的建設(shè)負(fù)起責(zé)任。我們決定以身作則，從自己做起，通過互相監(jiān)督和督促，共同打造一個文明禮儀的班級。
第四段：對文明禮儀周的評價和展望
整個文明禮儀周活動充滿了朝氣和活力，成效也是顯著的。通過講座、比賽和體驗活動，同學(xué)們的文明素養(yǎng)和禮儀意識都得到了提升。我認(rèn)為這樣的活動應(yīng)該經(jīng)常舉辦，定期提醒和教育學(xué)生，進一步強調(diào)文明禮儀的重要性。我希望未來能夠有更多實踐環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們通過實際行動理解和掌握文明禮儀，例如校外實地考察和社會公益活動等。
第五段：個人努力與展望
文明禮儀是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要每個人的共同努力。作為一名學(xué)生，我將積極參與校內(nèi)外的文明禮儀活動，努力提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。我會堅持做到自覺遵守學(xué)校和社會的規(guī)則，時刻保持良好的言行舉止。我也會積極影響身邊的人，努力傳遞正能量，樹立良好的榜樣。我相信通過共同努力，我們能夠在校園中真正實現(xiàn)文明禮儀的理念，打造一個更加和諧美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)：在這次文明禮儀周的活動中，我深刻認(rèn)識到了文明禮儀的重要性，通過參與不同形式的活動，我收獲了寶貴的經(jīng)驗和知識。這次活動也為我增長了見識，并讓我明白了個人的力量和責(zé)任。我將以此為起點，不斷提升自己，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和素質(zhì)品質(zhì)，為學(xué)校的文明禮儀做出更多的貢獻。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇四
第一段：引言及背景介紹（總結(jié)觀點）（100字）
學(xué)校禮儀是現(xiàn)代社會風(fēng)尚的一部分，也是教育培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方面。我在學(xué)習(xí)生活中不斷體會到學(xué)校禮儀的重要性和影響力，認(rèn)識到它能夠幫助我與人溝通更有效、更和諧。通過不斷的實踐和體驗，我深刻地認(rèn)識到學(xué)校禮儀的重要性和必要性。
第二段：學(xué)校禮儀的重要性（200字）
學(xué)校禮儀是一種行為準(zhǔn)則，它要求我們在校園中遵守一定的規(guī)范和規(guī)則。遵守學(xué)校禮儀可以培養(yǎng)學(xué)生的秩序觀念和紀(jì)律意識，并增強自身的修養(yǎng)。一方面，學(xué)校禮儀能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如守時、守紀(jì)律和整潔等；另一方面，學(xué)校禮儀也能夠幫助學(xué)生提高自己的情商、人際關(guān)系與溝通能力。學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常需要與老師和同學(xué)進行交流與合作，學(xué)校禮儀可以讓我們更好地與他人合作，避免出現(xiàn)摩擦。
第三段：學(xué)校禮儀的種類和實踐經(jīng)驗（300字）
學(xué)校禮儀包括多個方面，如校服的著裝規(guī)范、禮貌用語的應(yīng)用、乘車或排隊時的行為規(guī)范等。在學(xué)校生活中，我特別注意了校服穿著的規(guī)范性，每天都會認(rèn)真整理服裝，確保整潔、整齊。同時，在與老師和同學(xué)交往中，我也始終保持禮貌的態(tài)度，尊敬他人并注重自己的言行舉止。而在乘車或排隊時，我注重秩序，盡量不插隊或打擾他人的行程。通過這些實踐，我更加深入地了解到學(xué)校禮儀的重要性以及對自己和他人的影響。
第四段：學(xué)校禮儀的好處（300字）
學(xué)校禮儀不僅能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。遵守學(xué)校禮儀，不僅能夠培養(yǎng)我們的紀(jì)律意識、規(guī)范行為，同時也能夠提高我們的自我管理能力和自信心。通過學(xué)習(xí)和實踐禮儀，我不僅可以體驗到與他人的良好溝通，更能夠提高自己的社交技巧和人際關(guān)系處理能力。在學(xué)校和社會中，具備良好的學(xué)校禮儀能夠使我們給他人留下良好的印象，也能夠有助于我們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展。
第五段：總結(jié)觀點及個人體會（200字）
通過學(xué)校禮儀的學(xué)習(xí)和實踐，我意識到它對個人品質(zhì)和人際關(guān)系的重要性。養(yǎng)成良好的習(xí)慣和自我約束，注重自己的言行舉止，不僅可以讓自己變得更好，還能夠傳遞出我們學(xué)校的良好形象。學(xué)校禮儀是一種素質(zhì)教育，它通過規(guī)范和約束學(xué)生的行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和態(tài)度。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將更加重視學(xué)校禮儀的學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自我素質(zhì)，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
總之，學(xué)校禮儀是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，對于學(xué)生的教育和成長有重要意義。通過學(xué)校禮儀的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和社交能力，為未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我堅信，通過持之以恒地學(xué)習(xí)和實踐，每一個學(xué)生都能夠成為懂得學(xué)校禮儀的好公民。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇五
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇六
文明禮儀是人類社會的底線，學(xué)校文明禮儀更是建設(shè)和諧校園的重要環(huán)節(jié)。我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力，更需要注重文明禮儀，尊重學(xué)校、尊重老師、尊重同學(xué)，建設(shè)和諧、優(yōu)美、安全、文明的校園生活。
第二段：學(xué)校文明禮儀的展開
學(xué)校文明禮儀的展開，包括對于孩子們的教育和引導(dǎo)。學(xué)校開展各種形式的對學(xué)生進行文明禮儀教育，如組織學(xué)生參觀博物館、藝術(shù)展覽、講座等，以提高學(xué)生修養(yǎng)和品位；舉辦各種形式的班會、課堂主題活動、學(xué)校節(jié)慶活動，如舉辦春游、秋游、運動會、文藝晚會等活動，促進學(xué)生間互動、交流；舉行文明禮儀大賽和義務(wù)掃街巡邏等活動，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識。
第三段：學(xué)校文明禮儀的規(guī)范
學(xué)校文明禮儀規(guī)范要求我們遵守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不說話、不玩手機；校園內(nèi)不亂扔垃圾、不攔停車道、不吸煙，注意行為舉止的得體和恰當(dāng)。學(xué)生之間要彼此尊重、和睦相處，有禮貌的稱呼老師（比如老師好、謝謝老師），遵守老師的講話，合理向老師提問。在與家長溝通方面，亦應(yīng)有禮貌來交流，以增強家校之間的信任和理解。
第四段：文明禮儀對我們的影響
參與校園文明禮儀活動，使我們學(xué)校生活變得更加多姿多彩。而遵守文明禮儀規(guī)范，也使我們個人行為舉止更加得體、優(yōu)雅，使我們增強了保護自己、守護他人、預(yù)防校園安全事故的意識，使我們的學(xué)校變得更加宜居。文明禮儀的表現(xiàn)不僅可以影響我們，更可以影響他人，我們遵守文明禮儀規(guī)范，可以傳遞正能量，更可以引導(dǎo)他人遵守。
第五段：結(jié)論
建設(shè)和諧、有序、安全、文明的校園是全體校園成員的共同責(zé)任。我們每個人，都應(yīng)該將文明禮儀融入到生活的方方面面，做好校園文明積極分子，從自我做起，不斷地弘揚文明互助、精誠合作、勤奮學(xué)習(xí)、擁護科學(xué)的精神，營造和為美好學(xué)習(xí)、快樂校園一起奮斗的氛圍。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇七
第一段：引言（150字）
學(xué)校禮儀是每位學(xué)生在校期間需要學(xué)習(xí)和遵守的行為規(guī)范。在我的學(xué)校里，我們十分重視禮儀教育，不僅在課堂上有相關(guān)的教學(xué)，還會舉行各種活動來提高學(xué)生的禮儀意識。在這些活動中，我深深地感受到學(xué)校禮儀帶給我生活的改變和提升。通過學(xué)習(xí)和實踐，我已經(jīng)悟出了一些學(xué)校禮儀的心得體會。
第二段：表達尊重（250字）
學(xué)校禮儀教育使我懂得了尊重他人的重要性。在學(xué)校里，尊重不僅僅是對老師和長輩的尊重，也包括對同學(xué)和其他人的尊重。在班級中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點。當(dāng)我不同意他人的觀點時，我也學(xué)會了以禮貌的方式表達自己的意見。這種尊重的態(tài)度不僅使我與同學(xué)們更好地相處，也為我們之間建立起了良好的互信關(guān)系。
第三段：注重細(xì)節(jié)（300字）
學(xué)校禮儀教育要求學(xué)生注重細(xì)節(jié)，這也使我對周圍的環(huán)境更加敏感。我學(xué)會了保持課桌的整潔，不在桌面上亂畫亂寫。我還學(xué)會了在公共場合，如圖書館和教室等地，保持安靜。當(dāng)我與老師和同學(xué)交流時，我會注意自己的語速和音量，避免打斷和影響他人。這種注重細(xì)節(jié)的行為習(xí)慣不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也讓我在校園中更加自律，給人留下了良好的印象。
第四段：友善待人（300字）
學(xué)校禮儀教育教會了我與人為善、友善待人的重要性。在學(xué)校，我學(xué)會了主動與同學(xué)們打招呼，并且微笑面對他們。如果同學(xué)需要幫助，我會主動伸出援手。通過這些行為，我發(fā)現(xiàn)了友善待人的魅力，他人對我的態(tài)度也變得更加友好。友善待人不僅促進了校園和諧的氛圍，也培養(yǎng)了我熱心助人的精神。
第五段：提高個人形象（200字）
學(xué)校禮儀教育也讓我看到了個人形象的重要性。我學(xué)會了穿著整齊、干凈，不穿違反校規(guī)的服裝和飾品。我還學(xué)會了保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，如經(jīng)常洗手、修剪整潔的指甲等。通過這些行為，我不僅提升了自己的形象，也給他人留下了良好的印象。這些細(xì)節(jié)的改變讓我更加自信，同時也培養(yǎng)了我整理和管理自己的能力。
總結(jié)（100字）
通過學(xué)校禮儀教育，我學(xué)會了尊重他人、注重細(xì)節(jié)、友善待人和提高個人形象。這些心得體會不僅為我校園生活提供了指導(dǎo)，也為我將來的社交和工作提供了寶貴的經(jīng)驗。學(xué)校禮儀的學(xué)習(xí)與實踐，不僅讓我成為一個懂得尊重他人、細(xì)致入微、友善待人、注重個人形象的學(xué)生，還讓我領(lǐng)悟到了禮儀的深層含義，使我的人生更加美好。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇八
作為一名高中生，我有幸參與了學(xué)校舉辦的文明禮儀周活動。在這一周的時間里，學(xué)校以各種形式進行了多樣化的活動，旨在宣傳禮儀文明的重要性，并鼓勵學(xué)生樹立正確的價值觀念和行為習(xí)慣。在此期間，我深感受益匪淺，通過親身參與及學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀示范，我從中領(lǐng)悟到文明禮儀的重要性。以下將從禮儀修養(yǎng)、行為規(guī)范、溝通交往、團隊合作以及人際關(guān)系等方面展開論述。
首先，在文明禮儀周的活動中，我深刻感受到了禮儀修養(yǎng)的重要性。在校園里，人們常常會面臨各種各樣的交往場景，比如與老師、同學(xué)、校外人員的交往等等。而在這些交往中，如果不懂得與人為善，尊重他人，那么很容易讓人感覺不受尊重。正是通過文明禮儀周，我認(rèn)識到了即使是微不足道的行為，也會影響到他人的情緒和感受。因此，在以后的生活中，我會更加注重自己的言行舉止，經(jīng)常提醒自己要尊重他人，待人真誠友善。
其次，行為規(guī)范是文明禮儀的重要組成部分。在文明禮儀周中，各種行為規(guī)范的宣傳和講解讓我對一些平日里忽視的小細(xì)節(jié)重新思考。比如，站立時保持直立、步伐有序，用餐時不大聲喧嘩，排隊時不插隊等等。這些看似微不足道的細(xì)節(jié)，在我們的日常生活中卻有著不可忽略的作用。因此，我們有責(zé)任在生活中自覺遵守這些行為規(guī)范，并引領(lǐng)他人帶動更多人去關(guān)注和遵守。
此外，良好的溝通交往是文明禮儀的重要方面。通過參與活動，我發(fā)現(xiàn)和他人交流時的表情、語氣和態(tài)度都會對溝通效果產(chǎn)生很大的影響。比如微笑、目光交流、傾聽等，都能有效地改善與他人的關(guān)系。而當(dāng)我理解了這一點后，我便試著將它應(yīng)用到自己的生活中。在與同學(xué)交流時，我主動傾聽他們的意見，尊重他人的不同觀點，并耐心解答問題。這樣的溝通交往方式不僅能夠增進我們之間的友誼，還能夠促進彼此的學(xué)習(xí)與成長。
團隊合作也是文明禮儀的重要方面。在學(xué)校文明禮儀周當(dāng)中，我們分成小組參與了各種團隊活動。通過這些活動，我深感到了一個團隊的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個人的能力。在團隊合作中，我們互相幫助，相互協(xié)作，彼此信任，共同為團隊的目標(biāo)而努力。通過這樣的合作，不僅在活動中取得了良好的成績，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽感和責(zé)任感。因此團隊合作在我們的學(xué)習(xí)和成長中起著重要的作用。
最后，學(xué)校文明禮儀周還讓我認(rèn)識到人際關(guān)系的重要性。在活動中，我結(jié)識了很多新朋友，并且與他們共同合作完成了各種任務(wù)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了每個人的優(yōu)點和特長，也了解了他們的想法和感受。通過有趣的交流和合作，我與他們建立了親密的友誼，拓展了自己的人際關(guān)系。這讓我明白，一個人的成功不僅僅取決于個人的努力，還與他人的支持和合作息息相關(guān)。
通過參與學(xué)校文明禮儀周的活動，我深感文明禮儀的重要性，并從中汲取了不少的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我將在以后的學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)自己的文明禮儀意識，做一個有素質(zhì)、有修養(yǎng)的人。同時，我也希望通過自己的努力，將禮儀文明傳遞給更多的人，使我們的社會更加和諧、文明。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇九
學(xué)校文明禮儀是現(xiàn)代社會的基本素養(yǎng)，也是每個人必須要學(xué)會的一門藝術(shù)。在現(xiàn)今社會中，對于文明禮儀的重視逐漸上升，尤其在學(xué)校這樣的重要場合中更是顯得尤為重要，因此在學(xué)校中我們必須學(xué)會文明禮儀。在學(xué)習(xí)的過程中，我有著自己的體會和心得，從而更好的學(xué)會文明禮儀，這里我將這些心得總結(jié)分享給大家。
第二段：資源利用方面的心得體會
在學(xué)校中，我們需要充分利用各種資源，比如我們的教室、書本、學(xué)習(xí)工具等等。在充分利用資源的過程中，我發(fā)現(xiàn)一些個人的行為可能會對自己和他人造成不利的影響，這就需要我們在利用資源的同時也要注意禮儀規(guī)范。作為一個文明學(xué)生，我們要充分尊重教室和書本，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生整潔和書本的完好無損。同時我們也要彼此尊重，在使用共享資源時要遵守秩序，盡可能避免危險行為。這樣才能保證我們的資源充分利用，也能培養(yǎng)我們自己的文明意識。
第三段：與人相處的心得體會
在學(xué)校中，一個人的成長不僅僅是學(xué)習(xí)成績，也是與同學(xué)相處的藝術(shù)。尊重他人、團結(jié)友愛也是班級凝聚力的來源之一。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我們需要關(guān)注他人的優(yōu)點，容忍他們的不足之處。同時我們也要重視團隊合作精神，遇事要以集體利益為重，犧牲個人利益達到團隊的共同目標(biāo)。遵守教師的指導(dǎo)和班級規(guī)章制度，幫助他人使用的那種關(guān)愛和尊重，助力班級整體向好發(fā)展是一個好的班干和優(yōu)秀學(xué)生的品質(zhì)，也是我們應(yīng)該具備的良好品行。
第四段：守紀(jì)律的心得體會
校園文明禮儀里邊之一就是遵守紀(jì)律。遵守規(guī)章制度說起來容易，但做起來卻挑戰(zhàn)人的自我修養(yǎng)。在我的成長過程中，我也曾違反過一些規(guī)章制度，但是那一次的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到紀(jì)律的重要性。遵守紀(jì)律不僅是尊重學(xué)校的規(guī)則，也是對自己個人和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。因為給自己和他人帶來的傷害可能是不可挽回的，因此守紀(jì)律就是學(xué)校文明禮儀的重要內(nèi)容之一。
第五段：學(xué)校文明禮儀的意義
學(xué)校文明禮儀不僅僅是禮儀的具體表現(xiàn)，更是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。當(dāng)我們學(xué)會了文明禮儀意識之后，我們所秉持的就是一個人的修養(yǎng)、知識儲備、心態(tài)健康等等綜合素質(zhì)。它呈現(xiàn)的是一個健康向上、文明自律的人的形象。同時，一個學(xué)校里文明禮儀意識的高低狀況也能反映出學(xué)校本身素質(zhì)的高低，從而促進學(xué)校的和諧發(fā)展和全體教職工，學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。
第六段：結(jié)語
學(xué)校文明禮儀是人們?nèi)粘Ｉ钪凶罨镜乃仞B(yǎng)之一。在學(xué)校中，我們應(yīng)該重視文明禮儀，從小事做起，長久明光，更好地融入集體，助推個人自我發(fā)展。當(dāng)我們真正把文明禮儀融入我們生活的各個方面之后，其實不僅僅就是一個人的素質(zhì)修養(yǎng)，更是能為我們的社會和諧和發(fā)展做出自己微小的貢獻。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成部分，更是每個人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
1、社交禮儀無處不在。
人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
外表文明是內(nèi)心文明的.反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質(zhì)，有外表文明的良好形象。
2、講究禮儀，注重細(xì)節(jié)。
良好的禮儀素質(zhì)，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起，從點滴做起。如接一只電話，應(yīng)當(dāng)首先說：“您好!請講……”這種和藹可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起，從點滴做起。
當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人;當(dāng)我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費者的時候，經(jīng)常把個人的怨氣往服務(wù)人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。當(dāng)我們和同事相處的時候，總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十一
校園是孩子們的第二個家，學(xué)校是孩子們的第二個社會。為了更好地學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校向我們灌輸了許多道德和禮儀知識，提倡校園文明，營造文明和諧的校園氛圍。在這個漫長的校園歷程中，我深刻體會到了學(xué)校文明禮儀的重要性，并在實踐中悟出了一些心得體會。
第二段：文明禮儀的意義
文明禮儀是人類社會的重要基石，它標(biāo)志著一個國家、一個民族和一個社區(qū)的文明程度，為人與人之間的相處提供了有利條件，使人與人之間增進了相互理解和尊重。而在學(xué)校中重視文明禮儀則能為孩子們樹立端正的道德觀念，更有利于樹立良好的交往習(xí)慣和品德修養(yǎng)，培養(yǎng)出文明的、守規(guī)矩的、熱愛集體的、團結(jié)互助的好習(xí)慣。
第三段：學(xué)校文明禮儀的重要性
學(xué)校是一個良好的教育平臺，學(xué)校教育必須注重文明禮儀的培養(yǎng)。良好的文明禮儀也是校園文化優(yōu)化的關(guān)鍵，體現(xiàn)敬業(yè)、尊重、友好、紀(jì)律的共同價值觀。在學(xué)校中，教師和學(xué)生應(yīng)該保持良好的文明禮儀，以此樹立好的典范和示范。學(xué)生在尊重老師、聽從老師的指導(dǎo)、與同學(xué)和諧相處中基操練習(xí)，使其形成的良好的習(xí)慣受到這里的鼓勵和支持，不斷提升自己的文明素養(yǎng)，做良好的校園居民。
第四段：個人心得體會
在學(xué)校的三年時間里，我不斷的學(xué)習(xí)和思考，也在實踐中不斷成長。首先，我要從自我做起，要在禮儀方面稍加修煉，譬如，言語舉止、儀表態(tài)度等方面。言語要和藹，笑容要甜美，舉止要得體。其次，在團隊中我應(yīng)該親和友好地與同學(xué)們相處，尊敬和聽從老師的教誨。共同營造校園文明、和諧、快樂的氛圍并做出正確的行為示范。再次，要從小處入手，從家庭、朋友、遇到陌生人，處處踐行文明禮儀，力爭成為校園文明的形象代表。通過自己的努力，取得了良好的成績與反響。
第五段：結(jié)語
在現(xiàn)代化的社會發(fā)展中，文明禮儀已成為我們生活的一部分，體現(xiàn)了社會人文素質(zhì)的提高。在校園中也是如此，學(xué)校文明禮儀的倡導(dǎo)，可以讓學(xué)生在生活的方方面面了解我們的文明禮儀，并在實踐中將它們運用，以實現(xiàn)自我價值和改進社會環(huán)境的雙重目的。在未來的成長歷程中，我將繼續(xù)保持文明禮儀，不斷地去推進文明校園的建設(shè)，為校園生活中的和諧助一份力。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十二
近年來，隨著社會的發(fā)展和變遷，禮儀學(xué)校開始受到越來越多人的關(guān)注。作為社會中的一種新型教育機構(gòu)，禮儀學(xué)校在培養(yǎng)社交技巧和提升個人形象方面起到了重要作用。在經(jīng)歷了三個月的禮儀學(xué)校學(xué)習(xí)后，我對禮儀學(xué)校有了更深刻的理解和體會。
第二段：個人形象的改善
禮儀學(xué)校的第一個教學(xué)內(nèi)容就是關(guān)于個人形象的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)穿著得體、舉止優(yōu)雅、言行得體等方面的技巧，我對如何在各類社交場合中表現(xiàn)出自己的最佳形象有了更清晰的認(rèn)識。之前，我在社交場合常常感到緊張和不自在，但在禮儀學(xué)校的培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何更好地展示自己的風(fēng)采和魅力，這不僅增加了我的自信心，同時也獲得了更多的社交機會。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻意識到個人形象的重要性，也學(xué)會了如何通過形象的塑造來獲得更多的機會和成功。
第三段：社交技巧的提升
禮儀學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容不僅包括外在形象的培養(yǎng)，還涉及到社交技巧的提升。在學(xué)校中，我學(xué)到了如何與他人進行有效的溝通、如何處理各類人際關(guān)系以及如何在不同場合中展示自己的社交魅力。以前，我常常感到在與他人交流時無所適從，但在禮儀學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我掌握了一些溝通技巧，如傾聽、表達和自信等。這些技巧的掌握不僅幫助我與他人更好地交流和相處，還使我在工作和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更為出色。通過學(xué)習(xí)禮儀學(xué)校，我體會到社交技巧的重要性，并且明白了通過學(xué)習(xí)和實踐可以提升自己的社交能力。
第四段：情商的提升
禮儀學(xué)校的學(xué)習(xí)過程并不只是簡單地教授一些知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)員的情商。學(xué)員不僅需要掌握禮儀和社交技巧，還需要在不同的情境中靈活運用這些技能，并且處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系。通過許多實踐和角色扮演的活動，我逐漸提高了自己的情商水平。這使我更加注重與他人的情感交流，理解他人的需求以及更好地把握人際關(guān)系的處理方式。通過學(xué)習(xí)禮儀學(xué)校，不僅提升了我的情商水平，還使我成為一個更加細(xì)心、理解和善解人意的人。
第五段：總結(jié)
通過三個月的禮儀學(xué)校學(xué)習(xí)，我深刻意識到禮儀學(xué)校不僅僅是教會我們?nèi)绾我?guī)范自己的行為和形象，更是一種讓我們在社交中更自信、更從容和更成功的教育。通過學(xué)習(xí)，我不僅在個人形象、社交技巧和情商方面有了明顯的進步，還對于人際關(guān)系和社交交往有了更深刻的理解。我相信，通過持續(xù)的實踐和努力，我會成為一個更出色的社交者，并且在今后的個人和職業(yè)生涯中獲得更多的成功。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十三
禮儀文明作為一種社會行為準(zhǔn)則，在現(xiàn)代社會中備受重視。越來越多的人認(rèn)識到，良好的禮儀能夠增進人際關(guān)系，體現(xiàn)自身素質(zhì)，同時也是構(gòu)建和諧社會的基石。然而，禮儀文明并不僅僅是“形式主義”，更需要內(nèi)心的實踐和體驗。接下來，我將分享我的一些心得體會。
第二段：接納多樣性
在現(xiàn)代社會中，人們的背景、文化、價值觀等存在差異，因此接納多樣性是一種良好的禮儀。首先，我們要尊重并理解他人自身的特點，不將其與自己的標(biāo)準(zhǔn)相比較。其次，我們應(yīng)該主動去了解他們的習(xí)慣和習(xí)慣，從而更好地和他們溝通交流。最后，我們要回避歧視和偏見，保持開放的心態(tài)，尊重并接受不同文化和信仰的人。
第三段：關(guān)注細(xì)節(jié)
在日常生活中，一些細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)出你的禮儀修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。例如，遇到不認(rèn)識的人，要主動打招呼；在交談中，要注意不打斷他人的發(fā)言；在公共場合中，保持一個整潔合適的儀表和舉止；給別人留下一個好的印象，可以有意識地研究一些跨文化禮儀知識，例如，如何點菜、如何握手等。總之，細(xì)節(jié)決定成功，贏得別人的尊重和喜愛離不開我們對細(xì)節(jié)的重視。
第四段：培養(yǎng)正確的交往方式
交際是社交禮儀的核心，人際交往的質(zhì)量也是社會發(fā)展和個人成長的重要條件之一。培養(yǎng)正確的交流方式，表達清楚的意思，更有必要處理好語言、音量及表達方式的策略。此外，更重要的是遵循道德規(guī)范和法律法規(guī)，盡量不刺激或傷害他人，并尊重他人隱私和自由。透明度和誠信是與他人保持良好關(guān)系的重要前提，遠(yuǎn)離虛偽和欺騙。
第五段：習(xí)慣常態(tài)化
禮儀文明不是一般意義上的技巧，更是需要建立在習(xí)慣和常態(tài)化的基礎(chǔ)上。學(xué)會在交往中保持耐心、尊敬和善意是前提，還需要以自我為中心，徹底改變行為方式和思想觀念。在工作和生活中，通過關(guān)注自身的言談鄰接和行為方式等方面的細(xì)節(jié)，逐漸提高了自己的社交水平。禮儀文明，見于言行，也需要有恒久不變的自覺和堅持。！
結(jié)語
禮儀文明建立在現(xiàn)代社會的基石之上，是人類進步和發(fā)展的趨勢之一。我們需要借助形式、內(nèi)化思想和心靈，以個人行為來體現(xiàn)，最好不斷完善。細(xì)節(jié)決定成敗，而態(tài)度和思想的改變，則需要使用時間和良好的習(xí)慣來打造。我相信，只有我們不斷的嘗試和帶來積極的改變，也才能開創(chuàng)出更為健康和茁壯的社會未來！
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十四
禮儀學(xué)校是一所致力于培養(yǎng)青少年禮儀素養(yǎng)的學(xué)校，它的目的是幫助學(xué)生發(fā)展社交技巧、增強自信心，并提供他們在未來成功的職業(yè)和社交生活中所必需的禮儀知識。我有幸能夠在這所學(xué)校度過一段美好的時光，并從中受益匪淺。
第二段：學(xué)習(xí)禮儀的重要性
在現(xiàn)代社會，禮儀不僅僅是一種形式，更是一種價值觀。通過學(xué)習(xí)并遵守禮儀規(guī)范，我們可以更好地與他人交流、建立良好的人際關(guān)系、展示自己的職業(yè)素養(yǎng)和社會形象。禮儀學(xué)校給予了我機會了解到這一點，并教會了我一些非常有用的禮儀技巧，如傾聽技巧、用餐禮儀和走路姿勢等。我意識到，理解和實踐這些禮儀規(guī)范能夠在日常生活中帶給我更多的機會和優(yōu)勢。
第三段：提高自信心和社交技巧
在禮儀學(xué)校，我參加了一系列的培訓(xùn)課程，包括非語言溝通、表演技巧和演講等。通過這些課程，我學(xué)會了關(guān)注自己的姿態(tài)和肢體語言，并學(xué)會了如何用自己的聲音和表情表達自己。這讓我變得更加自信，不再害怕在公眾場合發(fā)言。我還學(xué)會了如何與陌生人建立聯(lián)系，并用友善的方式展示我的個人魅力。這些技巧在我與他人溝通的過程中起到了至關(guān)重要的作用，讓我更加流暢地表達自己，也更加容易與他人建立起深入的聯(lián)系。
第四段：培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)
禮儀學(xué)校不僅僅教授我們?nèi)粘Ｉ钪械亩Y儀規(guī)范，還教授了一些關(guān)于職場禮儀的知識。我學(xué)會了如何在面試中給人留下良好的印象，如何在工作場合與同事和上司保持良好的關(guān)系，以及如何處理各種社交場合中的尷尬狀況。這些技巧讓我在工作中更加得心應(yīng)手，也為我將來的職業(yè)發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：對禮儀學(xué)校的感激和總結(jié)
參加禮儀學(xué)校的經(jīng)歷令我受益良多。我學(xué)到了許多關(guān)于禮儀的知識和技巧，提高了自己的自信心和社交技巧，并培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)。我非常感激這所學(xué)校給予我的機會，我深信這些所學(xué)將在我未來的人生中發(fā)揮重要的作用。我會繼續(xù)努力將這些知識運用到實踐中，并傳播給身邊的人，希望能夠與更多人分享禮儀學(xué)校的寶貴經(jīng)驗。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十五
好的育人環(huán)境，能夠潛移默化學(xué)生的思想和行為，讓學(xué)生有文明禮儀的學(xué)習(xí)榜樣，明白什么是對的什么是錯的，校園從政教處、教務(wù)處著手，廣泛征求全體師生的推薦，超多收集能夠影響學(xué)生文明禮儀的古籍和事跡，張貼在校園的文化長廊、過道、樓梯、教室、宿舍、食堂上……文化長廊有“孔融讓梨”、“黃香溫席”等古典禮儀故事;過道上有“腳步輕輕，勿擾他人”;球場邊上有“友誼第一，比賽第二”的口號;教室上有“入室即學(xué)，入學(xué)就?！?食堂有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等等。
校園由政教處聯(lián)合班主任擬定出對學(xué)生的要求和班級管理制度，發(fā)放到每一位學(xué)生的手中，張貼在校園的教室、宿舍里，張貼在校園的宣傳板報上，通過校園的廣播大力宣傳，班主任還在班級上大力組織全班學(xué)生進行認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生都按照文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為。讓學(xué)生從語言、行為上養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但從課本、從知識上懂得規(guī)范自己，還讓學(xué)生學(xué)法、尊法、守法、用法，用文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)規(guī)范自己，這樣會促進校園的文化建設(shè)，從而也能教育學(xué)生文明處事，快樂成長。
通過主題班會來強化學(xué)生的思想品德教育，每周日晚校園通過召開班主任會議，布置班主任構(gòu)成教育主題，確定主題班會的教育目標(biāo)，做好開展的方案，切實組織開展班會活動，做好過程材料記錄，會后做好反思反饋。例如八年級三班在開展《安全出行，健康成長》的主題班會上，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生踴躍發(fā)言，用心參加，在實踐中明白珍愛自己以及他人的生命，尊重身邊的人和事，做一個安全健康成長的人的好處。
教師的榜樣作用是巨大的，也是十分有效的。教師要用自己的思想、自己的道德、自己的品質(zhì)、自己的語言行為去影響和教育學(xué)生，給學(xué)生點明前進的方向。教師的一言一行、一舉一動、得體的著裝、大方的言談、待事的淡定、正能量的傳遞，都會讓學(xué)生能夠直接學(xué)習(xí)，會影響學(xué)生的身心、人格乃至一生道德的構(gòu)成。
文明禮儀就在我們身邊，行為習(xí)慣也無處不在。我們要常開展一些活動促進文明禮儀教育的發(fā)展，讓學(xué)生能參加校園組織的活動，得到成長的快樂，同時也開拓學(xué)生的知識及視野。讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到文明的熏陶，校園要求班主任每周組織學(xué)生召開文明禮儀主題班會;每周一校園的升國旗活動，班主任和生活教官都開展文明禮儀大檢查，檢查學(xué)生按時出操，檢查學(xué)生統(tǒng)一穿好校服，檢查學(xué)生端正站姿，檢查學(xué)生目光整齊，檢查學(xué)生歌聲務(wù)必嘹亮;為了各班級構(gòu)成爭先恐后的景象，我們還組織舉辦了新生杯、畢業(yè)杯學(xué)生的各種球賽，讓學(xué)生構(gòu)成團結(jié)的凝聚力，構(gòu)成熱愛班級群眾的優(yōu)秀文明禮儀。教育體現(xiàn)方法的多樣性，教育的資料展現(xiàn)它的豐富與多彩，教育工作者完全能夠通過學(xué)習(xí)生活、教育工作的過程去提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)，讓講文明、講禮儀成為學(xué)生生活學(xué)習(xí)的好景象，讓文明禮儀這一優(yōu)秀中華民族傳統(tǒng)美德得以發(fā)揚光大。
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十六
江同志曾指出：“不僅要加強對學(xué)生文化知識教育，而且要切實加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法治教育?！彼晕覀冊趯W(xué)校教育工作中，要切實加強青少年兒童文明禮儀教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化，守紀(jì)律的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者跟可靠接班人。是目前學(xué)校教育的重中之重。
如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會是以文明、跟平、發(fā)展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、前途的成功。隨著時代的發(fā)展，人們的精神水平提高日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、溫馨的跟諧生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前行的社會呼喚文明，科學(xué)的未來呼喚文明。當(dāng)前，我國正在進行兩個文明建設(shè)，正努力擠身于世界先進民族之林。文明禮儀是精神文明的一個重要內(nèi)容，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成不僅是個體道德、品質(zhì)跟個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。例如：一位母親正騎自行車帶著年幼的孩子迎面而來，孩子一不小心，手中的餅干掉在地上，母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？母親跟孩子在這一細(xì)節(jié)上的反映，在這里不是有了明顯的答案嗎？而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習(xí)慣后，在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日因自我約束的態(tài)度、力度不夠，才有了令人一目了然的好壞區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明跟諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”、不拒“小善”，讓不文明的畫面，不跟諧的音符，少些、再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對己對社會又有何用？千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，說的就是先學(xué)做文明人，學(xué)做社會人。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族歷史源遠(yuǎn)流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴精神財富。我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊長愛幼被傳為美談；岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場比武，騎馬奪天下；“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人――青少年兒童，我們有責(zé)任繼承跟發(fā)揚中華民族五千年文化精髓，使中國”禮儀之邦“的美稱名副其實，發(fā)揚光大。
一個注重自身修養(yǎng)、重禮儀的人才可能為優(yōu)秀的人，有用的人?？鬃釉唬骸芭d于詩，立于禮，成于樂?！泵献右舱f過：“敬人者，人恒敬之，愛之者，人恒愛之?！惫畔ＥD哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個太陽?！边@些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強學(xué)生文明禮儀，養(yǎng)成良好教育氛圍至關(guān)重要。今天的孩子從小就不是一張白紙，五顏六色印入胸中，不良環(huán)境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染，雖然中華民族的傳統(tǒng)美德依然傳承，不過就整體情況而言，確實存在弱化的趨勢。有些同學(xué)在學(xué)校不會尊重他人，不懂得禮讓他人；在社會上不懂禮貌稱呼他人，甚至滿口粗話；這些現(xiàn)象不得不引起我們重視。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！比藗兊闹獣_禮不是先天而生的，而是通過后天的教育跟實踐獲得的。目前，學(xué)生對此方面的認(rèn)識較薄弱，要改變這種現(xiàn)象，要從普及文明禮儀知識入手。物換星移，禮儀規(guī)范也隨著不斷發(fā)生變化，但歸納起來無外乎這樣幾方面：在家庭生活中，表現(xiàn)為尊老愛幼、夫妻跟睦、鄰里團結(jié)；在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善；特別是在對外交往中，重形象，講禮儀；在社會生活中，表現(xiàn)為遵守文明規(guī)則，維護公德，同情弱者，扶貧濟困，愛護環(huán)境，善待自然。做到以上幾點，祖國的未來才能像那生機勃勃的旭日，富有朝氣。
讓我們對祖國的明天信心百倍！讓文明禮儀永伴你我他！
學(xué)校文明禮儀的心得體會篇十七
星期天的下午，我哼著歌、悠閑地在路上散步。
不大一會兒，天空黑沉沉的，很快黃豆般的雨點落了下來“嘩啦啦，嘩啦啦”地響著?！昂?，還好帶了?！蔽疫叴蜷_傘邊自言自語地說，“不然等下淋濕了怎么辦?”我只好往回走?？斓揭豢盟蓸溥吷蠒r，只見樹下有個小女孩，雙手遮著頭，直跺腳。
于是我有點擔(dān)心，著急地問：“你家在哪?我送你回家吧?！毙∶妹貌恋粞蹨I說：“我說不清楚，但我知道我的鄰居是周可怡，大姐姐你認(rèn)識她嗎?”我聽了，非常高興：“我認(rèn)識她，她是我親戚，我這就把你送回家?！?BR> 她住的地方離老人堂并不遠(yuǎn)，所以我很快就把她送回家了。小妹妹笑瞇瞇地說：“姐姐，謝謝你把我送回了家。”我非常開心，說：“這個是我應(yīng)該做的，小妹妹。”
我也興高采烈地回家去了，心里像喝了蜜一樣甜!
事雖小，但反映了一個人的品質(zhì)。