總結(jié)是一個自我反思的過程，可以幫助我們認識自己的優(yōu)勢和不足。寫總結(jié)時要注重主題的突出和結(jié)構(gòu)的合理，使文章更具邏輯性和連貫性。下面是一些我精選的總結(jié)示范，歡迎大家一起學(xué)習(xí)。
十字繡活動總結(jié)篇一
十字繡是一種古老的民族刺繡，具有悠久的歷史。在我國許多少數(shù)民族的日常生活中，一直以來就普遍存在著自制的十字繡的工藝品。進行十字繡的繡制，可緩解工作、生活壓力。在刺繡過程中，人會沉浸在刺繡所帶來的樂趣之中，不知不覺間就會忘卻工作上、生活上的煩惱。
我們在學(xué)校中高年級中創(chuàng)辦十字繡社團，是想達到這樣幾個目標：
1、培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力。在刺繡的時候，如果你不專心，就很容易繡錯格子，前面沒繡好，就會影響到后面。刺繡是很需要時間的工作，如果你沒有耐心，繡一段時間就半途而廢，那么你就永遠出不了作品。所以十字繡能培養(yǎng)耐心和人的專注力。
2、利用十字繡傳情達意，廣交朋友。在現(xiàn)今社會，很多人生活忙碌，人們大多只會去選購一些現(xiàn)成的商品去送給親朋好友，而親手制作的禮物就顯得彌足珍貴。十字繡一般是自己親手制作的，而且因其成品較精美，以其作為禮物贈送親朋好友，往往會收到意想不到的效果。你可以拿自己用過的圖紙或剩余的繡線與別人交換，還可以互相交流彼此的心得。
3、幫助學(xué)生獲得成就感。經(jīng)過自己一針一線、日積月累、堅持不懈的努力，終于完成作品的那一刻所帶來的喜悅是什么也替代不了的。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從最初教學(xué)生看圖紙、在繡布上畫圖、分線、認針，對每個學(xué)生進行個別指導(dǎo)，很多學(xué)生都經(jīng)歷了反復(fù)地拆、繡、改的過程，到最后繡制出像樣的作品，我們社團的每一個學(xué)生都有所收獲，下面是學(xué)生在這學(xué)期的社團活動中的體會：“我知道了只有心靜，才能繡好十字繡?！薄白鍪乱獔猿?，要認真。”
“送給朋友，能增加友誼?！?BR> “我很有成就感?！?BR> 看到學(xué)生都有收獲，我們也非常高興，我們將繼續(xù)努力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)十字繡的過程中有更多收獲。
十字繡活動總結(jié)篇二
十字繡協(xié)會20xx——20xx年度在各方領(lǐng)導(dǎo)的支持下和個會員的努力協(xié)助下，成功走完了她成立以來的第一個學(xué)期。
在這第一個學(xué)期里，有太多的收獲也有太多的艱難。
首先，協(xié)會完成了各項預(yù)期工作，包括具體活動的安排落實和各項會議精神的傳達以及準備第一次展會活動的'工作，都完成的較成功，尤其是第一個展會，雖然還沒開，但會員們利用假期時間準備作品的工作態(tài)度可以看出會員們對展會工作的大力支持，希望這種熱情能夠傳遞下去，其次本學(xué)期將向外開展活動，帶領(lǐng)會員們走訪市場選擇更多的花樣繡品，同時也了解十字繡市場的發(fā)展前景，為以后的實習(xí)多提供一次機會。
最后，上學(xué)期的工作中，也有不滿人意的地方。第一，會員人數(shù)太少，本學(xué)期還應(yīng)動員所有力量吸引會員加入，第二，會員平時積極性不高，還應(yīng)開展活動提高積極性。
希望本學(xué)期十字繡協(xié)會在各方的繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)下，工作圓滿結(jié)束。
20xx年3月28日
十字繡活動總結(jié)篇三
半年來，在區(qū)局及進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員關(guān)懷幫助指導(dǎo)下，我校始終堅持“夯實做人基礎(chǔ)，為學(xué)生的全面發(fā)展負責(zé)”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)生發(fā)展而奠基，為教師發(fā)展而鋪路，為學(xué)校發(fā)展而改革?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
科學(xué)管理是辦學(xué)走向新高度的關(guān)鍵，管理出效益，管理出質(zhì)量。我校在管理工作中始終堅持，理念領(lǐng)先，以人為本；制度到位，依法治校；嚴格考核，按章辦事。一切的一切管理都為了學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。本學(xué)期我校重新修訂了教學(xué)工作考核細則，完善備、講、批、輔、考一系列規(guī)章制度，細化教學(xué)質(zhì)量評價指標，明確每位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工，強化教學(xué)過程的精細化管理，對教學(xué)工作我們提出“嚴、精、細、實、透”五字要求，即抓細備課、抓實課堂、抓嚴輔導(dǎo)、抓精練習(xí)、抓透分析。每位領(lǐng)導(dǎo)包保一個學(xué)年，每月檢查一次教案作業(yè)，每月學(xué)校組織一次月考，每學(xué)期舉行一次教師文化專業(yè)知識考試，定期召開質(zhì)量分析會，查缺補漏，尋求解決問題辦法，學(xué)校還將備講批輔考工作納入教學(xué)工作考核之中，實行月兌現(xiàn)、學(xué)期兌現(xiàn)，年終兌現(xiàn)，獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動教師工作積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量主渠道在課堂，課堂是教師和學(xué)生成長的主要場所，近一年來，我校十分注重有效課堂教學(xué)理論和實踐探索，開展“三課”“三帶”校本教研活動?！叭n”即“自主學(xué)習(xí)，有效教學(xué)”十節(jié)精品研究展示課；和春光小學(xué)共同開展的“共享、共進、有效課堂”五節(jié)互動交流課；開展了全員性“同課異構(gòu)、有效課堂”研究交流課?！叭龓А本褪且詥栴}帶教研活動，以專題帶教研活動，以課題帶教研活動，通過不斷研究探索，探索出“一堂好課”標準；“自主、合作、探究”的有效互動模式；學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，也使我校的教學(xué)質(zhì)量管理、教師專業(yè)化發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，去年我校在綠園區(qū)質(zhì)量監(jiān)測中獲一等獎。
我校為讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展，個性化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，注重加強學(xué)科教研組建設(shè)，在長春市優(yōu)秀學(xué)科教研組評選中，我校的學(xué)科制度建設(shè)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)科系列活動，校本課程開發(fā)、學(xué)科研究成果、以及數(shù)學(xué)學(xué)科生活化數(shù)學(xué)、實用化數(shù)學(xué)，語文學(xué)科自主感悟、主體式課堂教學(xué)模式、英語學(xué)科激趣導(dǎo)學(xué)、綜合科主題研究、信息科校本課程開發(fā)，都得到長春市教研室領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚與好評，經(jīng)過區(qū)市層層選拔評選、語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合、信息五個學(xué)科教研組，被長春市教委、長春市教育研究室評為優(yōu)秀學(xué)科教研組。
教師是學(xué)校最寶貴的財富，師資隊伍建設(shè)是辦學(xué)的永恒主題。在實施“名師工程”中，我校確立了以高層次培訓(xùn)提高人，搭建舞臺鍛煉人，多元評價促進人，展示成績激勵人的工作思路，充分發(fā)揮骨干教師帶動輻射作用，讓教師發(fā)展帶動學(xué)生發(fā)展，促進學(xué)校發(fā)展。我校具體做法是：專家報告，開闊視野；拜師求藝，名師導(dǎo)航；讀書吸收，走進經(jīng)典；外出學(xué)習(xí)，異地取經(jīng)；教研活動，案例反思；講壇論壇，搭臺引薦；論文著作，催生成果。創(chuàng)設(shè)一切條件，提升教師的綜合素質(zhì)。如：本學(xué)期我校有8名教師被評為長春市骨干教師，有6名教師被評為綠園區(qū)骨干教師。
十字繡活動總結(jié)篇四
本學(xué)期開展了十字繡的社團活動課，學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了各方面的能力，增強了同學(xué)之間的合作能力。
本課程的重點和難點，是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳時期，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神的主要過程，是鍛煉學(xué)生的綜合運用能力和高雅的情趣和審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學(xué)方法。力求改變單一的十字繡學(xué)科知識體系，構(gòu)建活動課程的思路方法，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)活動教育的價值取向：即情感——能力——知識。經(jīng)過多方研究、借鑒和實踐，我們主要運用三種教學(xué)方法，一是教師的主導(dǎo)，有教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法，包括講授法、演示法、呈現(xiàn)法等；二是師生互動型，借助師生對話和學(xué)生一起共同思考、共同操作、共同解決獲得知識和技能的教學(xué)方法。如：針對個別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手的教學(xué)方法；三是學(xué)生自主型教學(xué)方法，通過協(xié)作讓學(xué)生接受教育，如在繡作品時，讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力創(chuàng)造，自己確定表現(xiàn)主題，根據(jù)選材，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，我們分成六人一組，分工到人，各負其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機，掌握十字繡知識和技能。
注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時兼顧學(xué)生十字繡基本功的實踐操作，重視課堂展評，將學(xué)生的作品貼在黑板上，讓全班學(xué)生欣賞，增強學(xué)生的成就感，學(xué)生的興趣和積極性，通過展評交流，同學(xué)們都會深深的體會到：做十字繡必須要有信心、耐心，自從開始繡十字繡，在老師、家長、同學(xué)們鼓勵和教導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁，做事更為細心周密了；如有的學(xué)生說：“綜合實踐活動不但提高我們的動手能力，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，沒搞十字繡之前，我從沒拿過針，也不會用針，通過這次活動，我不但會拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品……”
促進了學(xué)生的個性發(fā)展：一段時間的教學(xué)實踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
通過社團活動，學(xué)生的動手、協(xié)作、表達、實際操作、社會交往、團結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了學(xué)生的眼界，學(xué)會了換位思考，體驗到了成功的喜悅，增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力，學(xué)生社會化程度有了較大的提高。
十字繡活動總結(jié)篇五
本學(xué)期，在越來越多的孩子喜愛上十字繡的前提下，我把對“十字繡”的探索與實踐引向課程的研究領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力方面所具有的教育價值。
1、增強了學(xué)生的細心程度，培養(yǎng)了他們的耐心，又陶冶性情、修身養(yǎng)性。學(xué)生們在識圖、紉針、穿針引線的過程中都表現(xiàn)出了十足的.認真態(tài)度。
2、多數(shù)學(xué)生能從十字繡過程中體會到創(chuàng)作的快樂，和最后看到成品時的激動。
3、少學(xué)學(xué)生本學(xué)期沒有完成一幅完整的作品。
1、在基于學(xué)生興趣與直接經(jīng)驗的、富有探索性的真實而生活化的創(chuàng)新中，讓學(xué)生自我體驗、自主發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法，掌握創(chuàng)新的基本方法和策略。
2、在創(chuàng)新實踐活動中，通過自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實踐體驗，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新品格，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實踐能力。
通過本次活動，學(xué)生的動手、協(xié)作、表達、實際操作、團結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了學(xué)生的眼界，學(xué)會了換位思考，體驗到了成功的喜悅，增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力，學(xué)生社會化程度有了較大的提高。
1、可能由于學(xué)生平時很少拿針線，領(lǐng)悟能力相對低一些。所以，以后應(yīng)多去提高學(xué)生動手能力。
2、學(xué)生們對十字繡基本繡法當中“勾邊”的理解比較困難，總會和前面的“全針繡”和“回針繡”相混淆。
3、學(xué)生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，以后應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置課程用具的準備。
下學(xué)期我相信自己能對次活動由更深的理解和認識，增加更多解決問題的方法。具體可采用以下教學(xué)措施：
1、在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過程中，讓他們掌握十字繡的針法和技巧。
2、進行成果展示和評優(yōu)，督促學(xué)生繡出更棒的作品。
十字繡活動總結(jié)篇六
6月對于一年來說或許只是炎炎夏日的開始，但對于學(xué)校里的每一個人來說卻意味著一年的'結(jié)束，一個學(xué)年的結(jié)束。對于農(nóng)民來說，這是一個收獲的季節(jié)，一年的忙碌終于到了碩果累累的時候，而這也正是我們社團工作的豐收時間，一年以來的活動告一段落，一年以來的努力也到了接受考察的時候，回頭細數(shù)，對我們新蕾十字繡社團來說，外顯于眾人面前的成果看起來似乎有些單薄，也不過就寥寥數(shù)副作品，但是仔細品味這一年的每一次活動，過程之中成員一起分享的，一起收獲的卻不僅僅這寥寥數(shù)副作品。
在這一年之中，成員們一起經(jīng)歷了社團組織的建設(shè)，在部門設(shè)立中，社員們體會了當家作主的快樂；在毛遂自薦中，成員們領(lǐng)略了展現(xiàn)自我的勇氣；在競爭上崗中，大家體味了自我增值的必要。各部門設(shè)立之后，社團活動的開展擺脫了雜亂無章的初態(tài)，從開始的常規(guī)考勤，到定期的主題活動，再到臨時的疑難排解，還有每次結(jié)束時的衛(wèi)生維護，所有的同學(xué)在各部門主管的分工安排下，各司其職，各盡其分，使每一次的活動開展井然有序，既不乏十字繡社團活動獨有的自主自由的快樂氛圍，更具備了一個團體組織應(yīng)有的條規(guī)條例。當然，這樣的組織結(jié)構(gòu)的成立對于潞中的孩子來說并不太熟悉，實行起來總也難免這樣那樣的缺漏與遺憾，但是在這一年里，大家在每一次缺漏中不斷更新，不斷進步，這才造就了如今結(jié)束工作有序的開展，從錯誤中學(xué)習(xí)，從實踐中改進或許正是大家需要的學(xué)習(xí)方式。
為了使社團活動更加具有緊迫感，這次也照例開展了小組競爭，有部門與部門之間的小組競爭，也有7個制作小組之間的競爭，青春期強烈的好勝心讓每一位社員都積極投入其中，尤其是階段性評比的時候尤其顯得緊張，各組員之間的合作也因為競爭而變得更加合理與規(guī)范，在社團感悟中不難看到，為期一年的社團活動，“合作”與“團結(jié)”給社員們留下了深刻的印象。不過這次的競爭仍是留下了很大的遺憾，由于相關(guān)制度的缺漏，也因為獎勵機制的不完善，所謂評比總是顯得蒼白無力，在以后的社團開展中，必須在這一環(huán)節(jié)進行加強，相信一旦形成一個慣有的條例，社員們參與的積極度與認真度會有大幅度的提高。
創(chuàng)意是社團活動的重要組成部分，本次的創(chuàng)意活動的開展不再以中規(guī)中矩的十字繡布為基礎(chǔ)，而是選擇以一般的棉布為基本材料，通過圖紙的設(shè)計，通過具體的操作，社員們在不斷的嘗試中完成了將十字繡應(yīng)用于生活的初次嘗試，到此，十字繡對于大家來說便不僅僅是一種觀賞了，它將成為社員么展現(xiàn)獨特自我的一種新的方式。因為棉布材質(zhì)的差異，創(chuàng)作過程中也遇到了許多操作上的困難，例如復(fù)印紙如何固定在棉布上，例如什么樣的棉布更合適，例如繡針的選取等等，這些困難不能沒有降低社員們創(chuàng)作的樂趣，反而成為了這次創(chuàng)作的一個不可或缺的重要組成部分，社員們在一次又一次的排異解難中有了不一樣的成就感。創(chuàng)作本身也許略顯稚嫩，比起半成品加工而成的觀賞性作品，這些小作品有些難登大雅之堂，但其中常人無法得知的體悟卻是社員們珍而惜之的。
一年的社團活動已經(jīng)結(jié)束，作為指導(dǎo)老師，我和社員們一樣，在這個不完美的過程中收獲成功的喜悅，也享受進步的快樂。這一年有了更多的嘗試，嘗試建立完善的社團機構(gòu)；嘗試將社團交給學(xué)生們自行管理；嘗試漸漸退居幕后，真正只做一個指導(dǎo)者；也嘗試讓十字繡走進每一天的生活。雖然不是每一個嘗試都成功了，雖然很多時候都是在嘗試中尋找“正確”，但正因為這些對之前的錯，我們一起積累了巨大的財富，或許過程才是我與34位社員們真正的的收獲。
十字繡活動總結(jié)篇七
過去的一年，白泥完小在格宜鎮(zhèn)中心學(xué)校和各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十八大和各級教育工作會議精神，結(jié)合年初計劃，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，銳意進取，學(xué)校依法治校，工作扎實有效，公正、公平、公開，有力地調(diào)動了教師的工作積極性，一年來，在全校師生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。為發(fā)揚成績，克服不足，進一步縮小與鎮(zhèn)內(nèi)其它完小間的差距，更好地開展新學(xué)年的工作，現(xiàn)將過去一年的教學(xué)工作作如下總結(jié)。
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的核心內(nèi)容,白泥完小在這一方面切實做出了成效。
1、一年來，始終注重教師的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高工作，堅持了每周一次例會的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了上級文件和教育工作會議的精神。
2、加強了黨組織的建設(shè)，定期召開民主生活會，使年輕教師、骨干教師和黨員教師在教育教學(xué)工作中發(fā)揮了作用。
3、堅持了升降國旗的制度和在國旗下的講話制度，堅持了以教學(xué)班為單位的各教學(xué)班黑板報和每周一次的少先隊活動。
4、嚴肅要求了學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律。嚴格要求學(xué)生有病有事必須向教師請假，中、高年級的學(xué)生預(yù)寫出假條，同時要求教師做好學(xué)生的家訪工作。開展豐富多彩的課外活動，全面抓實學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律。
5、建立家訪制度。按計劃定期召開家長會，并要求教師對玩劣學(xué)生和學(xué)習(xí)不穩(wěn)定的學(xué)生做好家訪工作，使家長與學(xué)校做到及時溝通，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，達到了學(xué)校、家庭、社會共同教育的目的。
6、實行了獎勵制度。白泥完小注重以人為本的德育教育，學(xué)校設(shè)立“表揚”欄，將一周來的好人好事進行表揚，并對一學(xué)年中德、智、體等綜合表現(xiàn)較突出的學(xué)生按總?cè)藬?shù)的5%作表揚獎勵。通過一年的持之以恒的努力，完小出現(xiàn)了較好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
1、根據(jù)年初制定的教學(xué)目標、管理制度和考核方案實行了公正、公開的檢查、督促、指導(dǎo)和考核,并將檢查、考核記錄存檔加強痕跡管理，有效地推動了教師工作的積極性。
2、根據(jù)中心校的安排和指導(dǎo)，為了使教師更進一層地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究新課程，為了使學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識，我校組織了教師出單元訓(xùn)練題、模擬題，教研組出了一套完整的模擬卷，使之逐步形成了試題庫，讓學(xué)生以考代練，較好地鞏固了所學(xué)知識。
3、教研工作。過去的一年，白泥完小按計劃開展了扎實的行之有效的工作，在進一步推廣在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主歷練習(xí)作教學(xué)“模式”、“數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)法”、“說課”活動的同時，進行對優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤的觀摩，要求教師通過觀看，結(jié)合教學(xué)實際談出個人的體會，將學(xué)到的知識、經(jīng)驗和方法在課堂教學(xué)中加以運用推廣。
5、教學(xué)成績。教學(xué)質(zhì)量總體上雖然還是位居鎮(zhèn)內(nèi)倒數(shù)，但也有單科成績已進入鎮(zhèn)內(nèi)前列。
1、白泥完小幾年來始終如一地堅持了三操一課的開展，整齊的隊列，體操和各種體育課的開展，鍛煉了學(xué)生的身體，增強了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了良好的紀律，為學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了條件。同時按課程方案開設(shè)了音樂、美術(shù)課，在晚自習(xí)前安排了二十分鐘以唱歌為主的文藝活動，增添了校園的快樂氣氛。
2、少先隊的工作，在少先隊輔導(dǎo)員的主持下，通過一年來的努力，“七項”評比工作體現(xiàn)了它的作用和價值，使學(xué)生學(xué)會了自己管理自己，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了較大的提高，各教學(xué)班的教室、清潔區(qū)、宿舍保持著清潔、清秀的環(huán)境，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園的衛(wèi)生面貌有了較大的改變。
3、各教學(xué)班堅持了黑板報出刊，學(xué)生用五顏六色、豐富多彩的畫面宣傳了科學(xué)文化知識、安全教育知識、校園快訊和祖國欣欣向榮的景象，展示了小學(xué)生們書法、美術(shù)的才華。
4、“元旦”節(jié)按計劃組織了慶?；顒?，“六一”節(jié)組織了新隊員的納新和中華美德頌演講比賽?；顒又杏楷F(xiàn)出一批批出色的小演員。
在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，幾年來從未松懈。每學(xué)期開學(xué)的第一周作為安全教育周，在師生會議上對防電、防火、防水、自身安全等方面作了重點宣傳，明確了安全工作的責(zé)任人，同時對學(xué)校的宿舍、教室及破損建筑物、陰溝作認真的檢查、排查，對有隱患而未使用的幾間老房子作了鎖閉，截斷電線路并嚴格禁止學(xué)生介入。平時校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶班，利用晨會、國旗下的講話和大會小會、黑板報作了不斷的宣傳教育，學(xué)校中的電線路安排專人兼管，負責(zé)檢查、更換、維修工作，發(fā)現(xiàn)大的問題學(xué)校共同處理，堅持了每月一次的安全檢查和上報工作，制定了重特大火災(zāi)等事故的應(yīng)急處理救援預(yù)案并進行了演練。幾年來，通過認真檢查、排查和不斷宣傳教育，白泥完小沒有安全事故發(fā)生。
總之，過去的一年，白泥完小在各項工作上做到了常抓不懈，認真負責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，率先垂范，各教師扎實工作，在師資隊伍比較薄弱的情況下,各學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量上得到了穩(wěn)步提高，在鎮(zhèn)內(nèi)雖然倒數(shù)科次還是較多,但是已明顯縮小了與其它完小間的差距,并使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。現(xiàn)在在總結(jié)取得成績的同時，也發(fā)現(xiàn)存在很多不足，比如教研工作不力,遠程教育設(shè)備的開發(fā)與利用促進課堂質(zhì)量的提高等方面做得不夠,需要在新的一學(xué)年里繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
十字繡活動總結(jié)篇八
十字繡作為社團活動已經(jīng)在三、四、五、六年級組開展，共有30名學(xué)生參加。學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動手實踐的能力，增強了伙伴之間的合作能力與團結(jié)意識。
本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。
我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的'教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程。二是師生互動，借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。
針對個別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時，讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，每個小組分工到人，各負其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機，掌握十字繡知識和技能。
在作品評價上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時兼顧學(xué)生十字繡基本功的實踐操作，重視課堂展評，出示學(xué)生的作品，讓全班學(xué)生欣賞，增強學(xué)生的成就感，通過展評交流，同學(xué)們都會深深的體會到：做十字繡必須要有信心、耐心。
促進了學(xué)生的個性發(fā)展：一段時間的教學(xué)實踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。繡成作品二十余幅。
1、現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學(xué)生重點放在動手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具。
十字繡的開設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作、團結(jié)協(xié)作等能力，體驗到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。
十字繡活動總結(jié)篇九
十字繡小組學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動手實踐的能力，增強了伙伴之間的合作能力與團結(jié)意識。
一、本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。
我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程。二是師生互動，借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。針對個別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時，讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，每個小組分工到人，各負其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機，掌握十字繡知識和技能。
三、活動的收獲：
促進了學(xué)生的個性發(fā)展：一段時間的教學(xué)實踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
四、存在的不足與采取措施
1、現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學(xué)生重點放在動手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具。
十字繡的開設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作、團結(jié)協(xié)作等能力，體驗到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。
十字繡活動總結(jié)篇十
我的敘事：
字繡綜合實踐活動課是一種基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實踐，體現(xiàn)對知識綜合運用的實踐性的課程。它需要確定圖案、畫圖、選繡布、選線色、確定針法等?；谶@些特點，在十字繡活動過程中需要孩子們合作互助來共同完成?？墒牵捎诋斍昂⒆觽兇蠖嗍仟毶优?，同伴之間的交往能力和合作意識很淡薄，總認為對的是自己、錯的是別人，對別人的弱點不能包容，造成人際關(guān)系不和-諧，直接影響著小組合作學(xué)習(xí)。我在組織綜合實踐活動《十字繡探究》中也出現(xiàn)過這樣的問題。
一次，馬上就要上課了，兩個女孩來“告狀”，說她們的組長跑到別的組了。上課時，我讓各組匯報一下活動進展情況，有意識的先點了這個組的`組長做介紹,可還沒等她開口，同學(xué)們都說開了花，指責(zé)她跑到別人組了。她急得漲紅了臉，委屈道：“她們都不聽我的?！睘榱瞬挥绊懞⒆觽兊那榫w，我讓她先回到自己組，下課再說,同時又強調(diào)同學(xué)們要有責(zé)任心，不能在一個活動中隨意離開自己的小組。
下課后，我單獨問她，她說：“組員們都不聽我的，什么都不干，連十字繡的針和線都沒拿來，還把我辛辛苦苦收集到的資料弄丟了。”我說：“你是一個很負責(zé)任的組長，但是我們不能遇到困難就跑，而應(yīng)該想辦法去解決困難，我們找組員了解一下情況好嗎？”與組員談了才知道，她們是幾個要好的伙伴組在一起，沒有把心思放在活動上。于是我就他們講了一個“筷子”的故事：一部落首領(lǐng)即將去世，他害怕死后三個兒子不團結(jié)，就把他們叫到跟前。他給了大兒子一根筷子讓他折斷，大兒子不費力把筷子折斷了；又給了二兒子一雙筷子，二兒子也折斷了；給了三兒子一大把筷子讓他折斷，可是他使盡了全身的力氣也沒折斷。我跟她們說：“知道為什么嗎？對了，團結(jié)起來才有更大的力量。大家既然是好朋友，就應(yīng)該團結(jié)起來把活動做好，遇到困難一起想辦法解決，不能互相埋怨，那才是好朋友，老師相信你們會做得很好?！蓖ㄟ^解決這次矛盾，我有意加大了對她們合作意識的指導(dǎo)。后來她們組的十字繡作品繡的很精致，在成果展示時資料也很豐富，我大力地表揚了這個組。
由于綜合實踐活動課的特點，決定了綜合實踐活動不可能是個人行為，探究離不開群體，教師要根據(jù)具體情況有針對性地作指導(dǎo)，從而來培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力。小組合作學(xué)習(xí)是綜合實踐教學(xué)中一條極為重要的教學(xué)策略，它主要是充分利用教學(xué)中動態(tài)因素間的互動，特別是學(xué)生之間的和-諧互動，在合作學(xué)習(xí)中共同達到教學(xué)目標。小組合作學(xué)習(xí)不僅有利于調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)求知欲，增加學(xué)生的語言表達機會、交流機會和活動機會，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，進而培養(yǎng)合作能力和團隊精神。
“很難想象一個不會與人相處的人在當今的社會將如何生存。”美國商界某知名人士的這一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學(xué)生培養(yǎng)成會交往、會團結(jié)協(xié)作的人。
合作學(xué)習(xí)是新課程理念提出的一種新型的學(xué)習(xí)方式，是一種便于開展的、效果較好的學(xué)習(xí)方式，它意在通過小組合作探討、相互啟發(fā)、實現(xiàn)優(yōu)勢互補，解決個體無法解決的疑難問題。但是這種有著優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)的小組合作學(xué)習(xí)方式的形成不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，它需要我們教師不斷學(xué)習(xí)和探討，不斷改進、反思、校正，并對學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo)才能取得更好的效果。
......
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十字繡活動總結(jié)篇十一
[活動目的及意義]為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生對針線活的動手能力，增強全體成員的凝聚力。也讓更多的人了解十字繡，喜歡十字繡，能通過這次比賽發(fā)掘出十字繡人才，挑戰(zhàn)自己，給自己一個展現(xiàn)才華的舞臺，同時提供一個供給廣大十字繡愛好者們一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的'平臺。
[策劃主辦單位]校學(xué)生會
[參加人員]面向全校學(xué)生
[主辦部門]美術(shù)組
[活動地點]操場
[活動時間]十六周周二下午第七節(jié)
[活動內(nèi)容]
1．向全校征集繡品。
2．復(fù)賽：繡品提交者，在比賽現(xiàn)場進行一小時的現(xiàn)場比賽
3．在復(fù)賽同時展出繡品
4．比賽分一、二、三等獎和最快繡手獎
5．現(xiàn)場比賽中進行繡品展
[比賽評比標準]
1．看正面，背面是否精美清潔
2．是看材料和針法上運用是否正確
3．是看完成作品的速度快慢。
（注意：主要看作品是否精美，速度是其次。當然，速度越快而且精美為佳。）
[經(jīng)費預(yù)算]
現(xiàn)場布置：待定
獎品：（同等價格的十字繡）
一等獎1名獎品30元
三等獎2名獎品20元
其他：待定
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十字繡活動總結(jié)篇十二
十字繡作為校本課程開展，我們五年級共有32名學(xué)生參加。學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動手實踐的能力，增強了伙伴之間的合作能力與團結(jié)意識。
一、本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。
我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程。二是師生互動，借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。針對個別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時，讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，每個小組分工到人，各負其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機，掌握十字繡知識和技能。
三、活動的收獲：
促進了學(xué)生的個性發(fā)展：一段時間的教學(xué)實踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
四、存在的不足與采取措施
1、現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學(xué)生重點放在動手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具。
十字繡的開設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作、團結(jié)協(xié)作等能力，體驗到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。
十字繡活動總結(jié)篇十三
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六·一，活動內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設(shè)計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲勾當，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當。本次親子勾當是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的`大力支持。
親子勾當開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當，為了使此次勾當更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當?shù)倪^程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當?shù)拈_展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學(xué)到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在勾當?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;勾當前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!
十字繡活動總結(jié)篇十四
1989年，我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。同時今年又是長征勝利70周年。長征是我黨，我軍和中華民族的偉大創(chuàng)舉。胡錦濤總書記在紀念紅軍長征勝利70周年大會上指出：“70年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍將士完成了震驚世界的長征，開辟了中國革命繼往開來的光明道路，奠定了中國革命勝利前進的重要基礎(chǔ)。
在此佳節(jié)到來之際，10月29日，我院團委文體部與學(xué)生會社團部共同組織了以“九九重陽，尊老敬老，長征精神，深入我心”為主題的敬老、愛老活動。學(xué)院的05、06級部分青年志愿者參加了此次活動。
活動的開展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當天早上，團委的幾名工作人員把所有參加此次活動的青年志愿者集合在學(xué)院，進行活動之前的動員。之后，所有人于學(xué)院門口乘坐公交車到達福州總醫(yī)院。待稍做整隊之后，所有人員步行來到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準備不及時的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達目的地的時候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會從中吸取教訓(xùn)，確保下次活動不再出現(xiàn)類似的問題。
在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問題是，我們因為遲到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒有進行足夠的溝通，在節(jié)目進行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相符合的情況，但在我們的協(xié)調(diào)之下，并未影響節(jié)目的進行。在節(jié)目進行的同時，其他青年志愿者把我們準備的慰問品分發(fā)到在場的老年人手中。在場的老年人對于我們的.的慰問給予極大的好評。當?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原來的不滿，漸漸轉(zhuǎn)化為欣賞，贊許。
在文娛節(jié)目之后，在場的青年志愿者主動找老人們聊天，以解他們的平時的孤獨之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點疾病，并且有的子女對自己態(tài)度冷漠，或者是子女遠在他鄉(xiāng)，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來度日。我們這次的慰問活動讓老人們大感欣慰。老人們再三囑咐我們還要再次來老年公寓看望他們?？粗麄兤诖纳袂椋S多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類似的活動，他們還會再次參加，把老年公寓里的老人們當成自己的親人去對待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時，我們團委幾個工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進行長期活動并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對我們想要進行長期活動的要求表示贊同，但是對于建立青年志愿者基地，他們的回復(fù)是“沒有必要”。理由是，在他們這邊辦活動的單位不止是我們學(xué)院一家，如果每個單位都要求建立基地的話，根本就不可能實現(xiàn)。對于這個問題，我們還會再次與老年公寓進行溝通，希望能夠從他們得到滿意的答復(fù)。
總的來說，這次活動進行得還算是比較成功，雖然之間有出現(xiàn)幾個問題，但是都得到我們及時排解。這些問題的出現(xiàn)對于我們下次活動的進行，是有所幫助的。我們有信心能把下次的活動做得更好，更完美。
團委文體部
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十字繡活動總結(jié)篇十五
活動之一：校外活動--------擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神
5月30日下午2：00開始，位于小寨十字國貿(mào)旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長安大學(xué)地球科學(xué)與國土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長安大學(xué)的?；?，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準時到達橋下，經(jīng)過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動中，同學(xué)們特別積極主動，認真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺階仔細拖干凈。
同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學(xué)生吧，不錯!”“這是義務(wù)勞動吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況。
活動現(xiàn)場氣氛十分熱鬧……
我們的活動還引起了西安電視臺的關(guān)注，他們進行跟蹤報道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時，一句“踏踏實實創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與意義。
這次活動同時得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團支部也要向他們致以誠摯的謝意!
活動從下午2：00一直進行到5：00結(jié)束，經(jīng)過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動之二：校內(nèi)活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因為同學(xué)需要在酒店實習(xí)而沒有參加)于5月31日上午擦洗了長安大學(xué)雁塔校區(qū)的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。
當時在看報紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個學(xué)院哪個專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。
活動之三：總結(jié)活動-------活動總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報組織。
總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、 準備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。
如在活動中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，領(lǐng)隊就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。
事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團日活動，同時將其擴展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺的關(guān)注和社會的好評。
5、 活動全面深入
從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認識。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂。
活動雖然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時間有些倉促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實習(xí)沖突，因此不能全員參加。
1、 活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會公益活動，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學(xué)生社會實踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過參加社會實踐，了解社會認清國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團日活動這一社會實踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號，在校內(nèi)外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
5、 這次活動我們以最小的費用高質(zhì)量的完成了具有實踐意義的團日活動。
四、 活動經(jīng)費結(jié)算(共計65元)
1、 活動攝影費(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動工具損失費(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計劃書、總結(jié)書等打印費 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動內(nèi)容，活動時間。
2、 5月28日 支部團日活動動員大會并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動
4、 5月31日 完成“擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛”校內(nèi)活動
5、 6月1 日 審核總結(jié)報告并上報院團委
活動過程具體分工
1、 活動策劃： 查方勇
2、 前期準備及動員： 查方勇
3、 活動過程攝影： 李江
4、 活動過程打字： 姜慧
5、 活動負責(zé)人： 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽
6、 團日活動總結(jié)： 班團委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動過程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動的時間、地點。
四、活動基本情況
(一)活動分為三個環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時代的叛逆;
3 、大學(xué)時代的彷徨。
1 、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?BR> 3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。
班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。
將活動主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。
以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時的純真年代。
如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個什么樣的家庭??透射出我們童年時期對大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。
因此，在大學(xué)這個為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時期，我們班委一定會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對大學(xué)生活進行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們在發(fā)言中這樣講到：“進入大學(xué)已經(jīng)將近一個月了，本來對大學(xué)生活充滿無限遐想。
因為小說里把大學(xué)生活描述得如夢境般美麗。
但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。
也許這就是現(xiàn)實。
這就是真實的生活。
作為一個大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧。”
讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個臺階，一個小站。”
最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點，這是一個生命的過程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 xx 級的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個更加外事鮮法的大學(xué)。
活動的內(nèi)容亦有圈也有可點之處。
“我的大學(xué)生活”這個主題包含的內(nèi)容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對空泛的主題，進行了細微的分割。
例如，加強同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個事先準備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點。
1 、完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接;
2 、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們集體榮譽感的教育
3 、活動之前主持人應(yīng)加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準備。
總之，這次主題班會使我們班全體同學(xué)進一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時也增進了同學(xué)之間的友誼。
同時也讓大家深深的體會到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
十字繡活動總結(jié)篇十六
我校一年一度的秋游實踐活動已于昨天全部結(jié)束?；顒訌慕M織到實施很成功。下面，我就此次秋游活動做一個總結(jié)。
首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明秋游規(guī)則》到當天的文明、安全、有序活動再到后期的秋游實踐成果，布置，全得益于活動計劃與組織到位，同時感謝所有導(dǎo)游對本次活動的大力支持，才能讓本次秋游活動圓滿完成。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。要求小朋友們不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時，也樹立了新航小學(xué)小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊伍;不在途中隨地丟垃圾。在整個活動中，同學(xué)們團結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進預(yù)期目標。學(xué)校提倡“一項活動，多項成果?！币虼耍覀冊谟媱潟r也考慮到除了游玩，一定要留下可見的.成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動。
對這次活動的成果進行進一步的總結(jié)提升。通過本次活動同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開秋游活動每一位老師的奉獻和努力!
社會實踐活動，使學(xué)生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風(fēng)，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好這方面的工作，不斷豐富學(xué)校社會實踐活動的內(nèi)容和機制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻，社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處，我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內(nèi)容來抓。并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，通過活動，促進了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會實踐和創(chuàng)新能力，對學(xué)生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學(xué)生的視野，增長了社會經(jīng)驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學(xué)生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。
同時非常感謝本次參加活動的所有導(dǎo)游
（1）編織故事情節(jié)。講解一個景點，要不失時機的穿插趣味盎然訪傳說和民間故事，以激起游客的興趣和好奇心理。
（2）語言生動形象，用詞豐富多變。主動形象的語言能將學(xué)生導(dǎo)入意境，給學(xué)生們留下深刻的印象。
（3）幽默風(fēng)趣的蘊味。幽默風(fēng)趣是導(dǎo)游詞藝術(shù)性的重要體現(xiàn)，可使其錦上添花，氣氛輕松。
（4）情感親切。導(dǎo)游詞語言應(yīng)是文明、友好和富有人情味的語言，應(yīng)言之有情，讓學(xué)生們賞心悅耳、倍感親切溫暖。
10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點為長沙園林生態(tài)園。班上除博遠、鑒航、泰言因特殊情況未去外，其他54個孩子全部出發(fā)，感謝全程陪同組織的寸草心俱樂部的六位老師，家委會主席軼帆媽媽以及念萱父母、高翔爸爸、千卜爸爸、馨月媽媽、佳樂媽媽、筱舒媽媽、雅婷姑姑、可仁媽媽、泫哲爸爸、家恬媽媽、宇軒媽媽、興哲媽媽、昌燁媽媽、佳怡爸爸、譚莉媽媽，你們無論是從早上的回執(zhí)單與活動經(jīng)費的收取還是活動當中的組織維護，都體現(xiàn)了特別高的精神?？粗馨职譃榱撕⒆影踩c路上的司機辯理，為孩子們拿衣服、揹包，我想，這個爸爸真的不簡單;念萱的爸爸我是第一次面對，但聽著她與同行家長們的調(diào)侃，親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增添了幾分樂趣;筱舒媽媽、興哲媽媽為孩子們夾菜、分飯，照顧得非常周到;在去的路上，皓楨吃多了零食吐了，弄臟了衣服和揹包，軼帆媽媽馬上脫下自己孩子的外套給他穿上;佳樂媽媽、莉莉媽媽是這學(xué)期剛加入我班家長隊伍的，也非常積極的報名參加了愛心家長服務(wù)團;可仁媽媽自帶相機，為孩子拍下珍貴的照片;佳怡爸爸盡著一個父親的職責(zé)，教佳怡做手工、鼓勵她自己吃飯，那天的佳怡過得特別開心;雅婷姑姑、軒宇媽媽都是第一次參與我們的集體活動，也同樣表現(xiàn)出來很高的素養(yǎng)，家恬媽媽、昌燁媽媽非常注重親子教育，即使同行也絕不特殊照顧自己的孩子，而是將他們所管小隊的孩子照顧得特別周到，當然，如果同行的愛心家長們能夠在活動當中更好的表現(xiàn)出組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，在最后的集合環(huán)節(jié)做到堅持把孩子們送上車我們的工作一定會做得更加出色。
收獲：1、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格?；?。
2、通過活動，孩子和老師、家長們的關(guān)系更近了，也更愛我們的集體了
3、活動當中孩子們表現(xiàn)出來的能力讓人欽佩。組長蘇銳、天逸、凱程、瀚允特別出色，帶隊、清點人數(shù)等做得有條不紊。貼畫作品創(chuàng)意驚人、類型多樣，如果不是親眼看到，真的沒辦法相信孩子居然這么富有創(chuàng)意。
4、行車途中很多孩子通過與同伴分享零食、對唱歌曲、靜心聊天等途徑增進了友情，學(xué)會了共處。比如說：虹懿、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩軒、奕涵、詩穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜怡等就會將自己的食物與同伴和老師一起分享，當然，不是說，老師要吃孩子的東西，但當家長們不在場、而孩子面對的又是自己非常喜歡的食物的時候，還能想到他人就非常難得。唱歌的時候，馨月、靜怡、昕怡、念萱、泫哲表現(xiàn)特別出色，他們敢唱、愛唱、會唱，這其實既是孩子愛好的體現(xiàn)也是孩子獲得同伴認同的極好途徑，所以，沒事在家和孩子一起哼哼歌吧。當孩子們唱出《最炫民族風(fēng)》《荷塘月色》《寧夏》《愛的供養(yǎng)》等歌時，整個車廂的氣氛顯得特別熱烈。
5、農(nóng)耕文化展區(qū)讓我們了解了許多有意思的古代農(nóng)具，像風(fēng)車、榨菜籽油的工具、滾輪車、水車、蓑衣斗笠等，這是我們在城市里見不到，在現(xiàn)代農(nóng)村也難以見到的古董級的東西，開闊了眼界，豐富了孩子們的知識。
意外狀況：
1、去的途中，皓楨因吃多了零食導(dǎo)致嘔吐。我們要注意提醒：外出途中，車上盡量少吃或不吃零食。
2、撿樹葉過程中，杰杰因為害怕毛毛蟲而把袋子扔掉，樹葉貼畫活動幾乎沒有參與，同時因為害怕而使自己整個情緒都較為低落。我們要注意：合理幫助孩子克服害怕心理，如果實在沒有辦法排除，我們也應(yīng)通過同伴互助讓孩子體會到活動的樂趣。
3、撿樹葉過程中，孩子們由于過于興奮，致使易卓爾撞到唐浩軒，唐浩軒又碰到了李昌燁，結(jié)果孩子之間產(chǎn)生了一些小的誤會。通過老師勸導(dǎo)，誤會最終解開。我們應(yīng)注意：培養(yǎng)孩子的容人之心，讓孩子懂得集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關(guān)系的道理，真的十分重要和必要。
4、貼畫過程中，佳樂因為害怕自己做不好而賭氣站到了一邊。多位家長勸說無果，但通過老師的開導(dǎo)最后居然做出了非常漂亮的樹葉金魚，而且佳樂媽媽還建議孩子用小果子做了魚眼睛，非常好。我們應(yīng)注意：很多時候，孩子需要肯定和幫助，如果我們能在活動中成為孩子的伙伴，我們一定會有意想不到的收獲。
5、在玩推磨的過程中，可仁的腳受傷了。但孩子特別堅強，一路跳著完成貼畫作品、跳著參與評獎、最后居然還跳著要求和大家一起坐大車而不坐媽媽的小車。提示：孩子是寶貴的，但孩子的堅強是培養(yǎng)出來的，非常喜歡可仁媽媽的大和對孩子的尊重，所以可仁是能干的也是堅強的。
總之，秋游活動對于大人來說或許辛苦，但對孩子來說，還真的是意義非凡哦!
十字繡活動總結(jié)篇十七
語文教研組聽評課活動 總 結(jié) 11 月 14 日——11 月 16 日，我校開展以“優(yōu)化課堂
教學(xué)
、提高課堂效率，率先推進新理念”為指導(dǎo)思想的聽評課活動。讓所有老師都深深體會到：這次活動不僅是一次智慧與能力的提升，更是推進新模式發(fā)展的一針強化劑?；顒又?，每位老師都展現(xiàn)了自己獨有風(fēng)采。他們有的立意創(chuàng)新，有的勇于突破，彰顯出各自獨特的教學(xué)風(fēng)格。語文組老師全程參與、細心傾聽了三位教師的語文課，現(xiàn)將本次活動
總結(jié)
如下：
一、聚焦課堂比教學(xué)。
1、參與面廣，效果良好。
本次公開課活動，大多數(shù)講課教師都是提前準備、積極備課，運用新型教學(xué)設(shè)備來設(shè)計課型。聽課的老師們不僅聽課積極性高，而且評課時也是一針見血地進行指導(dǎo)和糾正，給授課教師提出寶貴的課堂教學(xué)建議。
2、新課堂教學(xué)模式穩(wěn)步推進，效果明顯。
本次公開課活動中，所有教師都運用了新型的課堂教學(xué)模式，并有些大膽地創(chuàng)新和改革。新教師已滲透了課程改革的新模式，學(xué)生互助合作已正式展開。他們還善于抓住字、詞來講授，強化基礎(chǔ)，這是值得我們深感欣慰的地方。一些新型年輕教師在教學(xué)中技藝嫻熟，教學(xué)風(fēng)格娓娓道來，有如清泉從山谷中蜿蜒而來，令我們老師嘖嘖贊嘆。
3、聽評課強化素質(zhì)，提升教師業(yè)務(wù)水平。
為了使教學(xué)理念與教學(xué)實踐更好融合，以評促教，教學(xué)相長。聽課完畢后，語文教研組還安排了互動式評課活動。全體老師暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師亮點，又誠懇地提出了商榷之處，使聽課、評課活動達到了預(yù)期效果。
二、教學(xué)中存在問題及改進建議。
1、“讀”在教學(xué)中體現(xiàn)不夠。
語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感。而讀就是培養(yǎng)語感最積極有效的刺激?！白プ≌Z感的培養(yǎng)，語文課的特點才能充分體現(xiàn)出來?！比焕蠋熢诮虒W(xué)中對讀課文做得都不夠到位，也提醒所有語文教師在語文教學(xué)中應(yīng)該重視“讀”，以讀促教，以讀促悟。
2、如何展示個人魅力？ 現(xiàn)在的教學(xué)形式應(yīng)與過去的教學(xué)形式相結(jié)合，在教學(xué)過程中應(yīng)以自身特色為主。也就是把設(shè)問導(dǎo)讀中的問題，有意識地設(shè)計到你的教學(xué)中去，體現(xiàn)有特色的個性教學(xué)。設(shè)問導(dǎo)讀只是僅供學(xué)生預(yù)習(xí)中使用或設(shè)問導(dǎo)讀環(huán)節(jié)略用一下。這個問題，有待于進一步商榷和探討。
3、課堂設(shè)計過多或不充分，點撥、評價單一、不及時。
課堂教學(xué)過程中，部分教師設(shè)計內(nèi)容過多，從而出現(xiàn)拖堂、講不完的現(xiàn)象。大部分教師評價單一（好、棒等），末針對不同學(xué)生實行不同的評價語。有必要加強備課的設(shè)計，內(nèi)容不能太多，時間設(shè)定準，多多學(xué)習(xí)不同類型評價語。
總之，不論什么樣的課，都始終把學(xué)生成長放在第一位置上；不論什么樣課堂，每時每刻不忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋目標。前路漫漫，我們當持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進取。
活動總結(jié)
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活動總結(jié)范文
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最新軍訓(xùn)活動總結(jié)
十字繡活動總結(jié)篇十八
為貫徹落實中央關(guān)于開展群眾性愛國主義教育活動慶祝新中國成立周年的意見，根據(jù)上級《關(guān)于做好新中國教育掛圖和進中小學(xué)主題活動的通知》的指示精神，結(jié)合我校實際和教育科學(xué)工作計劃， 我校在國慶節(jié)前后開展了為期一個多月的“我愛我的祖國”系列愛國主義教育活動，取得了良好的效果。 這項活動的執(zhí)行情況概述如下。
我校黨委周書記接到《關(guān)于做好中小學(xué)新中國教育掛圖主題活動的通知》后，立即召開了政教處負責(zé)人專題會議，討論了通知精神和我校政教處工作計劃中的相關(guān)活動，明確了本次愛國主義教育的目標、內(nèi)容、形式、時間和各項活動負責(zé)人。周密部署，落實責(zé)任。
為慶祝中華人民共和國成立x周年，這一系列愛國主義教育活動，以活動為載體，旨在通過各種教育活動，對全體師生進行深入的愛國主義教育，引導(dǎo)他們客觀認識祖國崛起發(fā)展的光輝歷程，弘揚中華民族偉大的民族精神，增強民族自信心和自豪感；激發(fā)師生的愛國熱情和報效祖國、報效人民的責(zé)任感、使命感。圍繞這一目標，先后舉辦了“新中國”主題圖片展，觀看了高一、高二“國慶大閱兵”、“我愛我的祖國”主題班會及主題班會活動設(shè)計比賽，組織學(xué)生觀看了愛國主義影片。
這一系列活動的安排在時間和內(nèi)容上循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，起到了良好的教育效果。拉開了我校愛國主義教育活動的序幕，營造了氛圍。儀式結(jié)束后，我們在學(xué)校綜合樓一樓展出了新中國教育掛圖，要求各班組織學(xué)生觀看。這次活動使學(xué)生們深刻了解了中國社會主義建設(shè)的輝煌成就，見證了中國人民解放軍的軍事力量、中華人民共和國的國力和中華民族的氣節(jié)，為隨后的主題班會奠定了基礎(chǔ)。
在前兩項活動的基礎(chǔ)上，我們要求每個班級舉辦一次主題班會，通過討論、論壇等形式，組織學(xué)生表達愛國之情，增強國家和民族的自豪感。在主題班會充分討論的基礎(chǔ)上，進行了演講比賽和征文比賽。很多同學(xué)都能感受到。撰寫高質(zhì)量的講座和論文。
除了活動前發(fā)布的一般活動計劃外，這一系列活動中的一些活動
實施前專門下發(fā)了通知，讓學(xué)生明確要求，落實到位。比如在“我愛我家”主題班會和主題班會活動方案設(shè)計大賽中，我們下發(fā)了《關(guān)于“我愛我家”主題班會要求的通知》，還明確了主題班會設(shè)計方案的撰寫格式，并提供了樣稿。在演講比賽和征文比賽中，也下發(fā)了通知，明確了具體的評分標準。這一系列要求保證了活動嚴肅規(guī)范地進行，達到了預(yù)期的效果。
由于本次活動方案可行，要求明確，實施到位，學(xué)生參與廣泛。比如主題班會活動設(shè)計大賽，我們收到了每個班級的紙質(zhì)和電子設(shè)計54份，主題班會課件48份，有18個獲獎班級入選。其中高二17班、20班、6班、17班的主題班會非常成功，班會的設(shè)計方案非常正規(guī)。此外，我們在征文比賽中收到了107篇文章，并頒發(fā)了20篇文章。
在歡度國慶之際，為慶祝新中國成立x周年營造熱烈、喜慶、文明、和諧的社會環(huán)境，為我縣“國際旅游目的地”發(fā)展戰(zhàn)略營營造喜慶、文明、祥和的氛圍。根據(jù)縣文明辦下發(fā)的《關(guān)于廣泛開展以“我們的節(jié)日”為主題活動的通知》文件精神，圍繞慶祝新中國成立x周年這一主題，我社區(qū)認真組織開展了以“迎國慶”為主題的活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:
第一，領(lǐng)導(dǎo)高度重視
為了有效地組織和開展“慶國慶”主題活動，我社區(qū)專門召開會議作出部署。會議要求，各村、各社區(qū)要把開展“慶國慶”主題活動作為推動文化事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措，引導(dǎo)和激勵我們進一步增強與偉大祖國同呼吸、共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國熱情。
第二，活動豐富多彩。
1.開展豐富多彩的文化體育活動。
2.組織慰問老干部活動。
我所在的社區(qū)國慶前夕，社區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)登門慰問老干部、黨員、職工。向老同志轉(zhuǎn)達縣委、政府的關(guān)心，詳細了解他們的生活情況，認真聽取和征求他們的意見和建議，幫助解決實際困難。
我們在社區(qū)開展豐富多彩的活動的同時，緊密結(jié)合今年國慶的實際，圍繞慶祝中華人民共和國成立十周年這一主題開展活動。以愛國主義教育為主線，通過懸掛國旗、宣傳標語等形式，突出“國慶”氛圍，努力發(fā)揮全社會干部職工的主體作用和主動性，使干部職工成為節(jié)日活動的主角，不斷增強節(jié)日文化活動的吸引力、感染力和影響力，做到溫馨喜慶、安全有序。
十字繡活動總結(jié)篇十九
1課時
十字繡簡介
早在公元4世紀，十字繡就從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開來。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具，由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，都形成了各自的風(fēng)格，無論是繡線，面料的顏色還是材質(zhì)，都別具匠心。當刺繡教育在學(xué)校被忽視而導(dǎo)致刺繡被受冷落時，十字繡仍舊以其繡法簡單，外觀高貴華麗，精致典雅，別具風(fēng)格而成為歐洲皇室貴族休閑娛樂的首選。
3課時
布：十字繡中所使用的繡布是有著規(guī)整的小方格子的棉布、亞麻布、或是塑料布。它的規(guī)格是用“ct”來表示的——每一英寸中有多少個小格子，常用的規(guī)格是14ct，即：每一英寸中有14個小格子。我們在市面上看到的規(guī)格包括：9ct、11ct、16ct、14ct、18ct、22ct、28ct、32ct等。數(shù)字越小，布上格子越大。其中14ct、11ct較常用。
1、繡布常識：
棉布的常規(guī)顏色有本白，米白，黑色；而彩色布的家族就比較大了，從粉紅到深紅、從天藍到藏藍、從嫩綠到老綠。你可以根據(jù)不同的繡圖來選擇不同的顏色，創(chuàng)造更完美的藝術(shù)效果。
塑料布是由塑料制成，在裁剪后周邊不會散開，所以我們常用它來做錢包、手機鏈、小掛件等手工藝品。
2、常見的繡布品牌：
現(xiàn)在市場上基本上有德國布、法國dmc布、韓國布、日本布、國產(chǎn)布這幾種布。
韓國布：孔洞密，布質(zhì)較硬，常使用兩股線即可。又分為橘邊布、藍邊布、黑邊布、毛邊布等。其中最好的是桔邊布是，是韓國耶單公司生產(chǎn)的。它是仿德布的，但還是有差距的，不過比之國產(chǎn)的又要好一些，是性價比較高的選擇，現(xiàn)在很多的繡友都選韓國布。
法國dmc布：孔大，布質(zhì)較軟，因孔大容易拉變形，繡繡時要注意。建議用3股線繡，效果飽滿美麗。實踐證明，dmc繡布成品效果比韓國布好很多，但因為繡布洞孔大的原因，在繡繡時，要特別注意拉線的松緊度，這樣才能保持成品最佳效果。
通常情況下，十字繡的圖案設(shè)計中，會露出部分繡布作背景，但也有人喜歡滿繡。用幾股線繡很大程度上取決于個人喜好。一般來說14count的布使用兩股或者三股繡線；18count的布用兩股；11count的使用三股或者四股繡線。（注意：此處所說的2股繡，指的是1根繡線，6股組成，取出其中1小根，對折繡，而不是取出2小根，對折哦，這樣就成4股了。很多新手mm會犯這樣的錯誤。）
繡線：我們國家的湘繡、蘇繡不同，十字繡所有的線主要用的是棉線，除此之外，還有亞麻線、金屬線、特線、彩毛線等等。棉線按照不同的色系細分為幾百種顏色之多，也正是它們的豐富多采，才使得我們的作品活靈活現(xiàn)。而其它的線是為了特殊的作品的點睛而使用的，用量不太大。
繡線通常都是以“支”為單位的，每一個顏色都用一組
阿拉伯數(shù)字作標識。每支繡線由6股單線組成，長為8米，也就是說每支繡線共長6股x8米=48米長。
1課時
針：十字繡專用繡針很特別，繡針的針頭是圓的，不必擔(dān)心會扎傷您的手，常用繡針有2種規(guī)格，分別為24、26號，編號越大越細長，26號為常用繡針。此外，還有用于穿珠子用的穿珠針，它的針頭可是很尖的，使用時要小心。
筆：一般在繡比較復(fù)雜的'圖案時使用十字繡專用筆，您可以按10×10把格子畫在面料上，還可把表示相同顏色的符號在面料上連成片標注記號，這樣繡起來就方便多了。這種筆最常用的有二種，一種是蘭色水溶筆：因為是水溶筆，只要沾點兒水，顏色馬上就可以擦掉。另一種就是白色水筆，這款筆專用在深色繡布。（紅色，亞麻繡布）
繃架：形狀多樣。（這個可以根據(jù)個人喜好挑選，喜歡用的人可以用）
目前常見的繡法有、扣眼繡、鏈繡、斷繡、飛繡、羽毛繡、瓣繡、回針繡、克里島繡、crean繡、十字繡、法國結(jié)。
3課時
全針繡法（x）
先由網(wǎng)眼1穿上來，再由網(wǎng)眼2穿下去，再由網(wǎng)眼3穿上來，再由網(wǎng)眼4穿下去，再網(wǎng)眼5穿上來，再由網(wǎng)眼2下去，再由網(wǎng)眼3上來，再由網(wǎng)眼6下去，以次類推半針繡法。（1/2x）
半針繡是一條對角線構(gòu)成的，即為全針繡的一半四分之一繡法。
1/4針繡是由對角線的一半構(gòu)成的，如果要邊線正方形中殘留的部分，表現(xiàn)不同顏色，則需要有1/4針繡來表現(xiàn)四分之三繡法。（1/2x）
3/4繡是由一條完整的對角線與半條對角線所構(gòu)成出“人”字形狀。
回針繡法（邊線）
第一針由網(wǎng)眼1上來，再由網(wǎng)眼2下去；第二針則由網(wǎng)眼3上來，再由網(wǎng)眼2下去，再由網(wǎng)眼4上來回到網(wǎng)眼3，除了第一針，其余每一針都是以回針的方式回到原穿上來的網(wǎng)眼中。回針一般用于繡過線、輪廓和字母，把針舉到1的位置穿出，將線繞針一圈，把針插在2的位置。用不繡花的指握住繡花線的端部，把結(jié)拉緊，而后將針穿過織物，把住繡線，直到必須松開為止。若打大結(jié)，可適當增加線的股數(shù)，但只纏一次。
平式花瓣針
把針從1的位置穿出，將線回繞，再將針從1穿入，從2穿出，壓住回繞的線，將線拉緊成花瓣形，在將針從2穿入。
2課時
方法一：中心定位法
不用著急，請先仔細看看你手里的繡圖，在繡圖外圍的四邊都會標有一個“三角形”或是“小箭頭”的符號，這個標記表明了在作品長和寬上的中心點，根據(jù)中心標記就可以找出繡圖的中心點。接著拿好你的繡布（長和寬不要搞混了），通過對折的方式找到布的中心。從中心點開始繡，這樣是絕的安全的方法。
第三步：打開布，在被確定好的中心點用水溶筆標注，盡量把點畫大些，便于畫其他方向；
第四步：先將中心點所在行列的線畫好；
方法二：水溶筆定位法
水溶筆是十字繡里常會用到的武器，它畫在繡布上，只要遇水就會消失得無影無蹤。水溶筆定位法也是繡友們常會使用的方法。其方法是：在布上留出邊的距離，把繡圖上粗線畫的格子用水溶筆在畫在繡布上，這樣就可以隨便你從繡圖的什么地方開始繡了。
1課時
1、繡的時候要注意雙手的清潔，不然弄臟了繡完整圖后就要洗了。不過洗的工藝很簡單，用碧浪洗衣粉直接沖洗可以了。
2、繡圖的時候針腳的方向一定要一致，也就是說，如果先繡/，再繡，那么這幅繡圖都要按照這種順序繡出來才整齊，否則會影響這個圖的效果。
3、換線問題，很多朋友問是不是要頻繁的換線呢，一般的習(xí)慣是一個顏色的線繡完后再換第二個顏色的線，這樣的話一來不會弄混掉，二來也不會浪費線，三來很有條理哦。其實也是個人習(xí)慣問題。
4、繡完一條線后千萬不要打結(jié)，打過結(jié)的繡圖裝裱的時候會高低不平，不夠平整就會影響裝裱的效果。背面的針腳盡量要保持平整。那么有人要問了，不打結(jié)那么怎么辦呢，很簡單，你可以在背面把線頭穿過幾針壓在別的線下面就好了，多穿幾針那么怎么洗都不會脫線了。
5、一束線一般是6股。一般的繡圖小格用2股，中格用4股，大格用6股來繡，如果有特殊要求，繡圖上一般都會有說明的。這里要特別說明的是如果用2股繡的，那么只要抽出1根線穿過針眼對折成2根線就可以繡了，勾邊通常線數(shù)減半的。
6、有人問如果一個區(qū)域這個顏色的線繡完后要跨區(qū)域繡那么要不要剪斷，如果距離不是很遠那么可以直接跨過去繡，如果相隔有4格子以上的，那么把線從背面壓好，剪斷，然后起頭再繡，這樣成品會整齊漂亮很多呢。
7、留白說明：
1、你繡的時候拉的太緊，線都繃起來了。
2、買的線有問題，國產(chǎn)的一般都會白多，進口少些，但不是沒有，如果拉的太緊，國產(chǎn)進口的都會有這個現(xiàn)象的。
1課時
1、為了確保繡好的成品的干凈與平整，繡好后應(yīng)使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨手洗（切記不要干洗、不要揉搓或擠壓）在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預(yù)先準備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開放在通風(fēng)處晾干。
2、熨燙時要從背面前后移動著熨，這樣可使作品更平整，不會傷到繡線。
3、裝框。到專業(yè)十字繡裝框店里裝框?；蛴行┦切旒。д戆?，那也要去店里包裝一下，那一個成品就成了。
十字繡活動總結(jié)篇二十
一、總起：
1課時
十字繡簡介
早在公元4世紀，十字繡就從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開來。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具，由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，都形成了各自的風(fēng)格，無論是繡線，面料的顏色還是材質(zhì)，都別具匠心。當刺繡教育在學(xué)校被忽視而導(dǎo)致刺繡被受冷落時，十字繡仍舊以其繡法簡單，外觀高貴華麗，精致典雅，別具風(fēng)格而成為歐洲皇室貴族休閑娛樂的首選。
二、十字繡材料介紹
3課時
布：十字繡中所使用的繡布是有著規(guī)整的小方格子的棉布、亞麻布、或是塑料布。它的規(guī)格是用“ct”來表示的——每一英寸中有多少個小格子，常用的規(guī)格是14ct，即：每一英寸中有14個小格子。我們在市面上看到的規(guī)格包括：9ct、11ct、16ct、14ct、18ct、22ct、28ct、32ct等。數(shù)字越小，布上格子越大。其中14ct、11ct較常用。
1、繡布常識：
棉布的常規(guī)顏色有本白，米白，黑色；而彩色布的家族就比較大了，從粉紅到深紅、從天藍到藏藍、從嫩綠到老綠。你可以根據(jù)不同的繡圖來選擇不同的顏色，創(chuàng)造更完美的藝術(shù)效果。
塑料布是由塑料制成，在裁剪后周邊不會散開，所以我們常用它來做錢包、手機鏈、小掛件等手工藝品。
2、常見的繡布品牌：
現(xiàn)在市場上基本上有德國布、法國dmc布、韓國布、日本布、國產(chǎn)布這幾種布。
韓國布：孔洞密，布質(zhì)較硬，常使用兩股線即可。又分為橘邊布、藍邊布、黑邊布、毛邊布等。其中最好的是桔邊布是，是韓國耶單公司生產(chǎn)的。它是仿德布的，但還是有差距的，不過比之國產(chǎn)的又要好一些，是性價比較高的選擇，現(xiàn)在很多的繡友都選韓國布。
法國dmc布：孔大，布質(zhì)較軟，因孔大容易拉變形，繡繡時要注意。建議用3股線繡，效果飽滿美麗。實踐證明，dmc繡布成品效果比韓國布好很多，但因為繡布洞孔大的原因，在繡繡時，要特別注意拉線的松緊度，這樣才能保持成品最佳效果。
通常情況下，十字繡的圖案設(shè)計中，會露出部分繡布作背景，但也有人喜歡滿繡。用幾股線繡很大程度上取決于個人喜好。一般來說14count的布使用兩股或者三股繡線；18count的布用兩股；11count的使用三股或者四股繡線。（注意：此處所說的2股繡，指的`是1根繡線，6股組成，取出其中1小根，對折繡，而不是取出2小根，對折哦，這樣就成4股了。很多新手mm會犯這樣的錯誤。）
繡線：我們國家的湘繡、蘇繡不同，十字繡所有的線主要用的是棉線，除此之外，還有亞麻線、金屬線、特線、彩毛線等等。棉線按照不同的色系細分為幾百種顏色之多，也正是它們的豐富多采，才使得我們的作品活靈活現(xiàn)。而其它的線是為了特殊的作品的點睛而使用的，用量不太大。
繡線通常都是以“支”為單位的，每一個顏色都用一組
阿拉伯數(shù)字作標識。每支繡線由6股單線組成，長為8米，也就是說每支繡線共長6股x8米=48米長。
三、十字繡工具介紹
1課時
針：十字繡專用繡針很特別，繡針的針頭是圓的，不必擔(dān)心會扎傷您的手，常用繡針有2種規(guī)格，分別為24、26號，編號越大越細長，26號為常用繡針。此外，還有用于穿珠子用的穿珠針，它的針頭可是很尖的，使用時要小心。
筆：一般在繡比較復(fù)雜的圖案時使用十字繡專用筆，您可以按10×10把格子畫在面料上，還可把表示相同顏色的符號在面料上連成片標注記號，這樣繡起來就方便多了。這種筆最常用的有二種，一種是蘭色水溶筆：因為是水溶筆，只要沾點兒水，顏色馬上就可以擦掉。另一種就是白色水筆，這款筆專用在深色繡布。（紅色，亞麻繡布）
繃架：形狀多樣。（這個可以根據(jù)個人喜好挑選，喜歡用的人可以用）
目前常見的繡法有、扣眼繡、鏈繡、斷繡、飛繡、羽毛繡、瓣繡、回針繡、克里島繡、crean繡、十字繡、法國結(jié)。
四、十字繡針法介紹
3課時
全針繡法（x）
先由網(wǎng)眼1穿上來，再由網(wǎng)眼2穿下去，再由網(wǎng)眼3穿上來，再由網(wǎng)眼4穿下去，再網(wǎng)眼5穿上來，再由網(wǎng)眼2下去，再由網(wǎng)眼3上來，再由網(wǎng)眼6下去，以次類推半針繡法。（1/2x）
半針繡是一條對角線構(gòu)成的，即為全針繡的一半四分之一繡法。
1/4針繡是由對角線的一半構(gòu)成的，如果要邊線正方形中殘留的部分，表現(xiàn)不同顏色，則需要有1/4針繡來表現(xiàn)四分之三繡法。（1/2x）
3/4繡是由一條完整的對角線與半條對角線所構(gòu)成出“人”字形狀。
回針繡法（邊線）
第一針由網(wǎng)眼1上來，再由網(wǎng)眼2下去；第二針則由網(wǎng)眼3上來，再由網(wǎng)眼2下去，再由網(wǎng)眼4上來回到網(wǎng)眼3，除了第一針，其余每一針都是以回針的方式回到原穿上來的網(wǎng)眼中?；蒯樢话阌糜诶C過線、輪廓和字母，把針舉到1的位置穿出，將線繞針一圈，把針插在2的位置。用不繡花的指握住繡花線的端部，把結(jié)拉緊，而后將針穿過織物，把住繡線，直到必須松開為止。若打大結(jié)，可適當增加線的股數(shù)，但只纏一次。
平式花瓣針
把針從1的位置穿出，將線回繞，再將針從1穿入，從2穿出，壓住回繞的線，將線拉緊成花瓣形，在將針從2穿入。
五、如何開始繡第一針
2課時
方法一：中心定位法
不用著急，請先仔細看看你手里的繡圖，在繡圖外圍的四邊都會標有一個“三角形”或是“小箭頭”的符號，這個標記表明了在作品長和寬上的中心點，根據(jù)中心標記就可以找出繡圖的中心點。接著拿好你的繡布（長和寬不要搞混了），通過對折的方式找到布的中心。從中心點開始繡，這樣是絕的安全的方法。
第三步：打開布，在被確定好的中心點用水溶筆標注，盡量把點畫大些，便于畫其他方向；
第四步：先將中心點所在行列的線畫好；
方法二：水溶筆定位法
水溶筆是十字繡里常會用到的武器，它畫在繡布上，只要遇水就會消失得無影無蹤。水溶筆定位法也是繡友們常會使用的方法。其方法是：在布上留出邊的距離，把繡圖上粗線畫的格子用水溶筆在畫在繡布上，這樣就可以隨便你從繡圖的什么地方開始繡了。
六、十字繡的過程中注意的問題
1課時
1、繡的時候要注意雙手的清潔，不然弄臟了繡完整圖后就要洗了。不過洗的工藝很簡單，用碧浪洗衣粉直接沖洗可以了。
2、繡圖的時候針腳的方向一定要一致，也就是說，如果先繡/，再繡，那么這幅繡圖都要按照這種順序繡出來才整齊，否則會影響這個圖的效果。
3、換線問題，很多朋友問是不是要頻繁的換線呢，一般的習(xí)慣是一個顏色的線繡完后再換第二個顏色的線，這樣的話一來不會弄混掉，二來也不會浪費線，三來很有條理哦。其實也是個人習(xí)慣問題。
4、繡完一條線后千萬不要打結(jié)，打過結(jié)的繡圖裝裱的時候會高低不平，不夠平整就會影響裝裱的效果。背面的針腳盡量要保持平整。那么有人要問了，不打結(jié)那么怎么辦呢，很簡單，你可以在背面把線頭穿過幾針壓在別的線下面就好了，多穿幾針那么怎么洗都不會脫線了。
5、一束線一般是6股。一般的繡圖小格用2股，中格用4股，大格用6股來繡，如果有特殊要求，繡圖上一般都會有說明的。這里要特別說明的是如果用2股繡的，那么只要抽出1根線穿過針眼對折成2根線就可以繡了，勾邊通常線數(shù)減半的。
6、有人問如果一個區(qū)域這個顏色的線繡完后要跨區(qū)域繡那么要不要剪斷，如果距離不是很遠那么可以直接跨過去繡，如果相隔有4格子以上的，那么把線從背面壓好，剪斷，然后起頭再繡，這樣成品會整齊漂亮很多呢。
7、留白說明：
1、你繡的時候拉的太緊，線都繃起來了。
2、買的線有問題，國產(chǎn)的一般都會白多，進口少些，但不是沒有，如果拉的太緊，國產(chǎn)進口的都會有這個現(xiàn)象的。
七、十字繡的收尾工作
1課時
1、為了確保繡好的成品的干凈與平整，繡好后應(yīng)使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨手洗（切記不要干洗、不要揉搓或擠壓）在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預(yù)先準備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開放在通風(fēng)處晾干。
2、熨燙時要從背面前后移動著熨，這樣可使作品更平整，不會傷到繡線。
3、裝框。到專業(yè)十字繡裝框店里裝框?；蛴行┦切旒。д戆?，那也要去店里包裝一下，那一個成品就成了。
十字繡活動總結(jié)篇一
十字繡是一種古老的民族刺繡，具有悠久的歷史。在我國許多少數(shù)民族的日常生活中，一直以來就普遍存在著自制的十字繡的工藝品。進行十字繡的繡制，可緩解工作、生活壓力。在刺繡過程中，人會沉浸在刺繡所帶來的樂趣之中，不知不覺間就會忘卻工作上、生活上的煩惱。
我們在學(xué)校中高年級中創(chuàng)辦十字繡社團，是想達到這樣幾個目標：
1、培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力。在刺繡的時候，如果你不專心，就很容易繡錯格子，前面沒繡好，就會影響到后面。刺繡是很需要時間的工作，如果你沒有耐心，繡一段時間就半途而廢，那么你就永遠出不了作品。所以十字繡能培養(yǎng)耐心和人的專注力。
2、利用十字繡傳情達意，廣交朋友。在現(xiàn)今社會，很多人生活忙碌，人們大多只會去選購一些現(xiàn)成的商品去送給親朋好友，而親手制作的禮物就顯得彌足珍貴。十字繡一般是自己親手制作的，而且因其成品較精美，以其作為禮物贈送親朋好友，往往會收到意想不到的效果。你可以拿自己用過的圖紙或剩余的繡線與別人交換，還可以互相交流彼此的心得。
3、幫助學(xué)生獲得成就感。經(jīng)過自己一針一線、日積月累、堅持不懈的努力，終于完成作品的那一刻所帶來的喜悅是什么也替代不了的。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從最初教學(xué)生看圖紙、在繡布上畫圖、分線、認針，對每個學(xué)生進行個別指導(dǎo)，很多學(xué)生都經(jīng)歷了反復(fù)地拆、繡、改的過程，到最后繡制出像樣的作品，我們社團的每一個學(xué)生都有所收獲，下面是學(xué)生在這學(xué)期的社團活動中的體會：“我知道了只有心靜，才能繡好十字繡?！薄白鍪乱獔猿?，要認真。”
“送給朋友，能增加友誼?！?BR> “我很有成就感?！?BR> 看到學(xué)生都有收獲，我們也非常高興，我們將繼續(xù)努力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)十字繡的過程中有更多收獲。
十字繡活動總結(jié)篇二
十字繡協(xié)會20xx——20xx年度在各方領(lǐng)導(dǎo)的支持下和個會員的努力協(xié)助下，成功走完了她成立以來的第一個學(xué)期。
在這第一個學(xué)期里，有太多的收獲也有太多的艱難。
首先，協(xié)會完成了各項預(yù)期工作，包括具體活動的安排落實和各項會議精神的傳達以及準備第一次展會活動的'工作，都完成的較成功，尤其是第一個展會，雖然還沒開，但會員們利用假期時間準備作品的工作態(tài)度可以看出會員們對展會工作的大力支持，希望這種熱情能夠傳遞下去，其次本學(xué)期將向外開展活動，帶領(lǐng)會員們走訪市場選擇更多的花樣繡品，同時也了解十字繡市場的發(fā)展前景，為以后的實習(xí)多提供一次機會。
最后，上學(xué)期的工作中，也有不滿人意的地方。第一，會員人數(shù)太少，本學(xué)期還應(yīng)動員所有力量吸引會員加入，第二，會員平時積極性不高，還應(yīng)開展活動提高積極性。
希望本學(xué)期十字繡協(xié)會在各方的繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)下，工作圓滿結(jié)束。
20xx年3月28日
十字繡活動總結(jié)篇三
半年來，在區(qū)局及進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員關(guān)懷幫助指導(dǎo)下，我校始終堅持“夯實做人基礎(chǔ)，為學(xué)生的全面發(fā)展負責(zé)”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)生發(fā)展而奠基，為教師發(fā)展而鋪路，為學(xué)校發(fā)展而改革?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
科學(xué)管理是辦學(xué)走向新高度的關(guān)鍵，管理出效益，管理出質(zhì)量。我校在管理工作中始終堅持，理念領(lǐng)先，以人為本；制度到位，依法治校；嚴格考核，按章辦事。一切的一切管理都為了學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。本學(xué)期我校重新修訂了教學(xué)工作考核細則，完善備、講、批、輔、考一系列規(guī)章制度，細化教學(xué)質(zhì)量評價指標，明確每位領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分工，強化教學(xué)過程的精細化管理，對教學(xué)工作我們提出“嚴、精、細、實、透”五字要求，即抓細備課、抓實課堂、抓嚴輔導(dǎo)、抓精練習(xí)、抓透分析。每位領(lǐng)導(dǎo)包保一個學(xué)年，每月檢查一次教案作業(yè)，每月學(xué)校組織一次月考，每學(xué)期舉行一次教師文化專業(yè)知識考試，定期召開質(zhì)量分析會，查缺補漏，尋求解決問題辦法，學(xué)校還將備講批輔考工作納入教學(xué)工作考核之中，實行月兌現(xiàn)、學(xué)期兌現(xiàn)，年終兌現(xiàn)，獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動教師工作積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量主渠道在課堂，課堂是教師和學(xué)生成長的主要場所，近一年來，我校十分注重有效課堂教學(xué)理論和實踐探索，開展“三課”“三帶”校本教研活動?！叭n”即“自主學(xué)習(xí)，有效教學(xué)”十節(jié)精品研究展示課；和春光小學(xué)共同開展的“共享、共進、有效課堂”五節(jié)互動交流課；開展了全員性“同課異構(gòu)、有效課堂”研究交流課?！叭龓А本褪且詥栴}帶教研活動，以專題帶教研活動，以課題帶教研活動，通過不斷研究探索，探索出“一堂好課”標準；“自主、合作、探究”的有效互動模式；學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，也使我校的教學(xué)質(zhì)量管理、教師專業(yè)化發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，去年我校在綠園區(qū)質(zhì)量監(jiān)測中獲一等獎。
我校為讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展，個性化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，注重加強學(xué)科教研組建設(shè)，在長春市優(yōu)秀學(xué)科教研組評選中，我校的學(xué)科制度建設(shè)，濃厚學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)科系列活動，校本課程開發(fā)、學(xué)科研究成果、以及數(shù)學(xué)學(xué)科生活化數(shù)學(xué)、實用化數(shù)學(xué)，語文學(xué)科自主感悟、主體式課堂教學(xué)模式、英語學(xué)科激趣導(dǎo)學(xué)、綜合科主題研究、信息科校本課程開發(fā)，都得到長春市教研室領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚與好評，經(jīng)過區(qū)市層層選拔評選、語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合、信息五個學(xué)科教研組，被長春市教委、長春市教育研究室評為優(yōu)秀學(xué)科教研組。
教師是學(xué)校最寶貴的財富，師資隊伍建設(shè)是辦學(xué)的永恒主題。在實施“名師工程”中，我校確立了以高層次培訓(xùn)提高人，搭建舞臺鍛煉人，多元評價促進人，展示成績激勵人的工作思路，充分發(fā)揮骨干教師帶動輻射作用，讓教師發(fā)展帶動學(xué)生發(fā)展，促進學(xué)校發(fā)展。我校具體做法是：專家報告，開闊視野；拜師求藝，名師導(dǎo)航；讀書吸收，走進經(jīng)典；外出學(xué)習(xí)，異地取經(jīng)；教研活動，案例反思；講壇論壇，搭臺引薦；論文著作，催生成果。創(chuàng)設(shè)一切條件，提升教師的綜合素質(zhì)。如：本學(xué)期我校有8名教師被評為長春市骨干教師，有6名教師被評為綠園區(qū)骨干教師。
十字繡活動總結(jié)篇四
本學(xué)期開展了十字繡的社團活動課，學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了各方面的能力，增強了同學(xué)之間的合作能力。
本課程的重點和難點，是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳時期，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神的主要過程，是鍛煉學(xué)生的綜合運用能力和高雅的情趣和審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學(xué)方法。力求改變單一的十字繡學(xué)科知識體系，構(gòu)建活動課程的思路方法，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)活動教育的價值取向：即情感——能力——知識。經(jīng)過多方研究、借鑒和實踐，我們主要運用三種教學(xué)方法，一是教師的主導(dǎo)，有教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法，包括講授法、演示法、呈現(xiàn)法等；二是師生互動型，借助師生對話和學(xué)生一起共同思考、共同操作、共同解決獲得知識和技能的教學(xué)方法。如：針對個別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手的教學(xué)方法；三是學(xué)生自主型教學(xué)方法，通過協(xié)作讓學(xué)生接受教育，如在繡作品時，讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力創(chuàng)造，自己確定表現(xiàn)主題，根據(jù)選材，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，我們分成六人一組，分工到人，各負其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機，掌握十字繡知識和技能。
注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時兼顧學(xué)生十字繡基本功的實踐操作，重視課堂展評，將學(xué)生的作品貼在黑板上，讓全班學(xué)生欣賞，增強學(xué)生的成就感，學(xué)生的興趣和積極性，通過展評交流，同學(xué)們都會深深的體會到：做十字繡必須要有信心、耐心，自從開始繡十字繡，在老師、家長、同學(xué)們鼓勵和教導(dǎo)下，大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁，做事更為細心周密了；如有的學(xué)生說：“綜合實踐活動不但提高我們的動手能力，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，沒搞十字繡之前，我從沒拿過針，也不會用針，通過這次活動，我不但會拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品……”
促進了學(xué)生的個性發(fā)展：一段時間的教學(xué)實踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
通過社團活動，學(xué)生的動手、協(xié)作、表達、實際操作、社會交往、團結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了學(xué)生的眼界，學(xué)會了換位思考，體驗到了成功的喜悅，增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力，學(xué)生社會化程度有了較大的提高。
十字繡活動總結(jié)篇五
本學(xué)期，在越來越多的孩子喜愛上十字繡的前提下，我把對“十字繡”的探索與實踐引向課程的研究領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力方面所具有的教育價值。
1、增強了學(xué)生的細心程度，培養(yǎng)了他們的耐心，又陶冶性情、修身養(yǎng)性。學(xué)生們在識圖、紉針、穿針引線的過程中都表現(xiàn)出了十足的.認真態(tài)度。
2、多數(shù)學(xué)生能從十字繡過程中體會到創(chuàng)作的快樂，和最后看到成品時的激動。
3、少學(xué)學(xué)生本學(xué)期沒有完成一幅完整的作品。
1、在基于學(xué)生興趣與直接經(jīng)驗的、富有探索性的真實而生活化的創(chuàng)新中，讓學(xué)生自我體驗、自主發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法，掌握創(chuàng)新的基本方法和策略。
2、在創(chuàng)新實踐活動中，通過自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實踐體驗，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新品格，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實踐能力。
通過本次活動，學(xué)生的動手、協(xié)作、表達、實際操作、團結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了學(xué)生的眼界，學(xué)會了換位思考，體驗到了成功的喜悅，增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力，學(xué)生社會化程度有了較大的提高。
1、可能由于學(xué)生平時很少拿針線，領(lǐng)悟能力相對低一些。所以，以后應(yīng)多去提高學(xué)生動手能力。
2、學(xué)生們對十字繡基本繡法當中“勾邊”的理解比較困難，總會和前面的“全針繡”和“回針繡”相混淆。
3、學(xué)生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，以后應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置課程用具的準備。
下學(xué)期我相信自己能對次活動由更深的理解和認識，增加更多解決問題的方法。具體可采用以下教學(xué)措施：
1、在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過程中，讓他們掌握十字繡的針法和技巧。
2、進行成果展示和評優(yōu)，督促學(xué)生繡出更棒的作品。
十字繡活動總結(jié)篇六
6月對于一年來說或許只是炎炎夏日的開始，但對于學(xué)校里的每一個人來說卻意味著一年的'結(jié)束，一個學(xué)年的結(jié)束。對于農(nóng)民來說，這是一個收獲的季節(jié)，一年的忙碌終于到了碩果累累的時候，而這也正是我們社團工作的豐收時間，一年以來的活動告一段落，一年以來的努力也到了接受考察的時候，回頭細數(shù)，對我們新蕾十字繡社團來說，外顯于眾人面前的成果看起來似乎有些單薄，也不過就寥寥數(shù)副作品，但是仔細品味這一年的每一次活動，過程之中成員一起分享的，一起收獲的卻不僅僅這寥寥數(shù)副作品。
在這一年之中，成員們一起經(jīng)歷了社團組織的建設(shè)，在部門設(shè)立中，社員們體會了當家作主的快樂；在毛遂自薦中，成員們領(lǐng)略了展現(xiàn)自我的勇氣；在競爭上崗中，大家體味了自我增值的必要。各部門設(shè)立之后，社團活動的開展擺脫了雜亂無章的初態(tài)，從開始的常規(guī)考勤，到定期的主題活動，再到臨時的疑難排解，還有每次結(jié)束時的衛(wèi)生維護，所有的同學(xué)在各部門主管的分工安排下，各司其職，各盡其分，使每一次的活動開展井然有序，既不乏十字繡社團活動獨有的自主自由的快樂氛圍，更具備了一個團體組織應(yīng)有的條規(guī)條例。當然，這樣的組織結(jié)構(gòu)的成立對于潞中的孩子來說并不太熟悉，實行起來總也難免這樣那樣的缺漏與遺憾，但是在這一年里，大家在每一次缺漏中不斷更新，不斷進步，這才造就了如今結(jié)束工作有序的開展，從錯誤中學(xué)習(xí)，從實踐中改進或許正是大家需要的學(xué)習(xí)方式。
為了使社團活動更加具有緊迫感，這次也照例開展了小組競爭，有部門與部門之間的小組競爭，也有7個制作小組之間的競爭，青春期強烈的好勝心讓每一位社員都積極投入其中，尤其是階段性評比的時候尤其顯得緊張，各組員之間的合作也因為競爭而變得更加合理與規(guī)范，在社團感悟中不難看到，為期一年的社團活動，“合作”與“團結(jié)”給社員們留下了深刻的印象。不過這次的競爭仍是留下了很大的遺憾，由于相關(guān)制度的缺漏，也因為獎勵機制的不完善，所謂評比總是顯得蒼白無力，在以后的社團開展中，必須在這一環(huán)節(jié)進行加強，相信一旦形成一個慣有的條例，社員們參與的積極度與認真度會有大幅度的提高。
創(chuàng)意是社團活動的重要組成部分，本次的創(chuàng)意活動的開展不再以中規(guī)中矩的十字繡布為基礎(chǔ)，而是選擇以一般的棉布為基本材料，通過圖紙的設(shè)計，通過具體的操作，社員們在不斷的嘗試中完成了將十字繡應(yīng)用于生活的初次嘗試，到此，十字繡對于大家來說便不僅僅是一種觀賞了，它將成為社員么展現(xiàn)獨特自我的一種新的方式。因為棉布材質(zhì)的差異，創(chuàng)作過程中也遇到了許多操作上的困難，例如復(fù)印紙如何固定在棉布上，例如什么樣的棉布更合適，例如繡針的選取等等，這些困難不能沒有降低社員們創(chuàng)作的樂趣，反而成為了這次創(chuàng)作的一個不可或缺的重要組成部分，社員們在一次又一次的排異解難中有了不一樣的成就感。創(chuàng)作本身也許略顯稚嫩，比起半成品加工而成的觀賞性作品，這些小作品有些難登大雅之堂，但其中常人無法得知的體悟卻是社員們珍而惜之的。
一年的社團活動已經(jīng)結(jié)束，作為指導(dǎo)老師，我和社員們一樣，在這個不完美的過程中收獲成功的喜悅，也享受進步的快樂。這一年有了更多的嘗試，嘗試建立完善的社團機構(gòu)；嘗試將社團交給學(xué)生們自行管理；嘗試漸漸退居幕后，真正只做一個指導(dǎo)者；也嘗試讓十字繡走進每一天的生活。雖然不是每一個嘗試都成功了，雖然很多時候都是在嘗試中尋找“正確”，但正因為這些對之前的錯，我們一起積累了巨大的財富，或許過程才是我與34位社員們真正的的收獲。
十字繡活動總結(jié)篇七
過去的一年，白泥完小在格宜鎮(zhèn)中心學(xué)校和各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十八大和各級教育工作會議精神，結(jié)合年初計劃，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，銳意進取，學(xué)校依法治校，工作扎實有效，公正、公平、公開，有力地調(diào)動了教師的工作積極性，一年來，在全校師生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高。為發(fā)揚成績，克服不足，進一步縮小與鎮(zhèn)內(nèi)其它完小間的差距，更好地開展新學(xué)年的工作，現(xiàn)將過去一年的教學(xué)工作作如下總結(jié)。
德育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的核心內(nèi)容,白泥完小在這一方面切實做出了成效。
1、一年來，始終注重教師的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高工作，堅持了每周一次例會的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了上級文件和教育工作會議的精神。
2、加強了黨組織的建設(shè)，定期召開民主生活會，使年輕教師、骨干教師和黨員教師在教育教學(xué)工作中發(fā)揮了作用。
3、堅持了升降國旗的制度和在國旗下的講話制度，堅持了以教學(xué)班為單位的各教學(xué)班黑板報和每周一次的少先隊活動。
4、嚴肅要求了學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律。嚴格要求學(xué)生有病有事必須向教師請假，中、高年級的學(xué)生預(yù)寫出假條，同時要求教師做好學(xué)生的家訪工作。開展豐富多彩的課外活動，全面抓實學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律。
5、建立家訪制度。按計劃定期召開家長會，并要求教師對玩劣學(xué)生和學(xué)習(xí)不穩(wěn)定的學(xué)生做好家訪工作，使家長與學(xué)校做到及時溝通，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，達到了學(xué)校、家庭、社會共同教育的目的。
6、實行了獎勵制度。白泥完小注重以人為本的德育教育，學(xué)校設(shè)立“表揚”欄，將一周來的好人好事進行表揚，并對一學(xué)年中德、智、體等綜合表現(xiàn)較突出的學(xué)生按總?cè)藬?shù)的5%作表揚獎勵。通過一年的持之以恒的努力，完小出現(xiàn)了較好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
1、根據(jù)年初制定的教學(xué)目標、管理制度和考核方案實行了公正、公開的檢查、督促、指導(dǎo)和考核,并將檢查、考核記錄存檔加強痕跡管理，有效地推動了教師工作的積極性。
2、根據(jù)中心校的安排和指導(dǎo)，為了使教師更進一層地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究新課程，為了使學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識，我校組織了教師出單元訓(xùn)練題、模擬題，教研組出了一套完整的模擬卷，使之逐步形成了試題庫，讓學(xué)生以考代練，較好地鞏固了所學(xué)知識。
3、教研工作。過去的一年，白泥完小按計劃開展了扎實的行之有效的工作，在進一步推廣在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主歷練習(xí)作教學(xué)“模式”、“數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)法”、“說課”活動的同時，進行對優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤的觀摩，要求教師通過觀看，結(jié)合教學(xué)實際談出個人的體會，將學(xué)到的知識、經(jīng)驗和方法在課堂教學(xué)中加以運用推廣。
5、教學(xué)成績。教學(xué)質(zhì)量總體上雖然還是位居鎮(zhèn)內(nèi)倒數(shù)，但也有單科成績已進入鎮(zhèn)內(nèi)前列。
1、白泥完小幾年來始終如一地堅持了三操一課的開展，整齊的隊列，體操和各種體育課的開展，鍛煉了學(xué)生的身體，增強了學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)了良好的紀律，為學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了條件。同時按課程方案開設(shè)了音樂、美術(shù)課，在晚自習(xí)前安排了二十分鐘以唱歌為主的文藝活動，增添了校園的快樂氣氛。
2、少先隊的工作，在少先隊輔導(dǎo)員的主持下，通過一年來的努力，“七項”評比工作體現(xiàn)了它的作用和價值，使學(xué)生學(xué)會了自己管理自己，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了較大的提高，各教學(xué)班的教室、清潔區(qū)、宿舍保持著清潔、清秀的環(huán)境，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，校園的衛(wèi)生面貌有了較大的改變。
3、各教學(xué)班堅持了黑板報出刊，學(xué)生用五顏六色、豐富多彩的畫面宣傳了科學(xué)文化知識、安全教育知識、校園快訊和祖國欣欣向榮的景象，展示了小學(xué)生們書法、美術(shù)的才華。
4、“元旦”節(jié)按計劃組織了慶?；顒?，“六一”節(jié)組織了新隊員的納新和中華美德頌演講比賽?；顒又杏楷F(xiàn)出一批批出色的小演員。
在中心學(xué)校的指導(dǎo)下，幾年來從未松懈。每學(xué)期開學(xué)的第一周作為安全教育周，在師生會議上對防電、防火、防水、自身安全等方面作了重點宣傳，明確了安全工作的責(zé)任人，同時對學(xué)校的宿舍、教室及破損建筑物、陰溝作認真的檢查、排查，對有隱患而未使用的幾間老房子作了鎖閉，截斷電線路并嚴格禁止學(xué)生介入。平時校領(lǐng)導(dǎo)堅持帶班，利用晨會、國旗下的講話和大會小會、黑板報作了不斷的宣傳教育，學(xué)校中的電線路安排專人兼管，負責(zé)檢查、更換、維修工作，發(fā)現(xiàn)大的問題學(xué)校共同處理，堅持了每月一次的安全檢查和上報工作，制定了重特大火災(zāi)等事故的應(yīng)急處理救援預(yù)案并進行了演練。幾年來，通過認真檢查、排查和不斷宣傳教育，白泥完小沒有安全事故發(fā)生。
總之，過去的一年，白泥完小在各項工作上做到了常抓不懈，認真負責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，率先垂范，各教師扎實工作，在師資隊伍比較薄弱的情況下,各學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量上得到了穩(wěn)步提高，在鎮(zhèn)內(nèi)雖然倒數(shù)科次還是較多,但是已明顯縮小了與其它完小間的差距,并使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展。現(xiàn)在在總結(jié)取得成績的同時，也發(fā)現(xiàn)存在很多不足，比如教研工作不力,遠程教育設(shè)備的開發(fā)與利用促進課堂質(zhì)量的提高等方面做得不夠,需要在新的一學(xué)年里繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
十字繡活動總結(jié)篇八
十字繡作為社團活動已經(jīng)在三、四、五、六年級組開展，共有30名學(xué)生參加。學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動手實踐的能力，增強了伙伴之間的合作能力與團結(jié)意識。
本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。
我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的'教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程。二是師生互動，借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。
針對個別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時，讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，每個小組分工到人，各負其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機，掌握十字繡知識和技能。
在作品評價上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時兼顧學(xué)生十字繡基本功的實踐操作，重視課堂展評，出示學(xué)生的作品，讓全班學(xué)生欣賞，增強學(xué)生的成就感，通過展評交流，同學(xué)們都會深深的體會到：做十字繡必須要有信心、耐心。
促進了學(xué)生的個性發(fā)展：一段時間的教學(xué)實踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。繡成作品二十余幅。
1、現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學(xué)生重點放在動手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具。
十字繡的開設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作、團結(jié)協(xié)作等能力，體驗到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。
十字繡活動總結(jié)篇九
十字繡小組學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動手實踐的能力，增強了伙伴之間的合作能力與團結(jié)意識。
一、本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。
我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程。二是師生互動，借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。針對個別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時，讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，每個小組分工到人，各負其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機，掌握十字繡知識和技能。
三、活動的收獲：
促進了學(xué)生的個性發(fā)展：一段時間的教學(xué)實踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
四、存在的不足與采取措施
1、現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學(xué)生重點放在動手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具。
十字繡的開設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作、團結(jié)協(xié)作等能力，體驗到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。
十字繡活動總結(jié)篇十
我的敘事：
字繡綜合實踐活動課是一種基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實踐，體現(xiàn)對知識綜合運用的實踐性的課程。它需要確定圖案、畫圖、選繡布、選線色、確定針法等?；谶@些特點，在十字繡活動過程中需要孩子們合作互助來共同完成?？墒牵捎诋斍昂⒆觽兇蠖嗍仟毶优?，同伴之間的交往能力和合作意識很淡薄，總認為對的是自己、錯的是別人，對別人的弱點不能包容，造成人際關(guān)系不和-諧，直接影響著小組合作學(xué)習(xí)。我在組織綜合實踐活動《十字繡探究》中也出現(xiàn)過這樣的問題。
一次，馬上就要上課了，兩個女孩來“告狀”，說她們的組長跑到別的組了。上課時，我讓各組匯報一下活動進展情況，有意識的先點了這個組的`組長做介紹,可還沒等她開口，同學(xué)們都說開了花，指責(zé)她跑到別人組了。她急得漲紅了臉，委屈道：“她們都不聽我的?！睘榱瞬挥绊懞⒆觽兊那榫w，我讓她先回到自己組，下課再說,同時又強調(diào)同學(xué)們要有責(zé)任心，不能在一個活動中隨意離開自己的小組。
下課后，我單獨問她，她說：“組員們都不聽我的，什么都不干，連十字繡的針和線都沒拿來，還把我辛辛苦苦收集到的資料弄丟了。”我說：“你是一個很負責(zé)任的組長，但是我們不能遇到困難就跑，而應(yīng)該想辦法去解決困難，我們找組員了解一下情況好嗎？”與組員談了才知道，她們是幾個要好的伙伴組在一起，沒有把心思放在活動上。于是我就他們講了一個“筷子”的故事：一部落首領(lǐng)即將去世，他害怕死后三個兒子不團結(jié)，就把他們叫到跟前。他給了大兒子一根筷子讓他折斷，大兒子不費力把筷子折斷了；又給了二兒子一雙筷子，二兒子也折斷了；給了三兒子一大把筷子讓他折斷，可是他使盡了全身的力氣也沒折斷。我跟她們說：“知道為什么嗎？對了，團結(jié)起來才有更大的力量。大家既然是好朋友，就應(yīng)該團結(jié)起來把活動做好，遇到困難一起想辦法解決，不能互相埋怨，那才是好朋友，老師相信你們會做得很好?！蓖ㄟ^解決這次矛盾，我有意加大了對她們合作意識的指導(dǎo)。后來她們組的十字繡作品繡的很精致，在成果展示時資料也很豐富，我大力地表揚了這個組。
由于綜合實踐活動課的特點，決定了綜合實踐活動不可能是個人行為，探究離不開群體，教師要根據(jù)具體情況有針對性地作指導(dǎo)，從而來培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作能力。小組合作學(xué)習(xí)是綜合實踐教學(xué)中一條極為重要的教學(xué)策略，它主要是充分利用教學(xué)中動態(tài)因素間的互動，特別是學(xué)生之間的和-諧互動，在合作學(xué)習(xí)中共同達到教學(xué)目標。小組合作學(xué)習(xí)不僅有利于調(diào)動全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)求知欲，增加學(xué)生的語言表達機會、交流機會和活動機會，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，進而培養(yǎng)合作能力和團隊精神。
“很難想象一個不會與人相處的人在當今的社會將如何生存。”美國商界某知名人士的這一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學(xué)生培養(yǎng)成會交往、會團結(jié)協(xié)作的人。
合作學(xué)習(xí)是新課程理念提出的一種新型的學(xué)習(xí)方式，是一種便于開展的、效果較好的學(xué)習(xí)方式，它意在通過小組合作探討、相互啟發(fā)、實現(xiàn)優(yōu)勢互補，解決個體無法解決的疑難問題。但是這種有著優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)的小組合作學(xué)習(xí)方式的形成不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，它需要我們教師不斷學(xué)習(xí)和探討，不斷改進、反思、校正，并對學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo)才能取得更好的效果。
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十字繡活動總結(jié)篇十一
[活動目的及意義]為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生對針線活的動手能力，增強全體成員的凝聚力。也讓更多的人了解十字繡，喜歡十字繡，能通過這次比賽發(fā)掘出十字繡人才，挑戰(zhàn)自己，給自己一個展現(xiàn)才華的舞臺，同時提供一個供給廣大十字繡愛好者們一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的'平臺。
[策劃主辦單位]校學(xué)生會
[參加人員]面向全校學(xué)生
[主辦部門]美術(shù)組
[活動地點]操場
[活動時間]十六周周二下午第七節(jié)
[活動內(nèi)容]
1．向全校征集繡品。
2．復(fù)賽：繡品提交者，在比賽現(xiàn)場進行一小時的現(xiàn)場比賽
3．在復(fù)賽同時展出繡品
4．比賽分一、二、三等獎和最快繡手獎
5．現(xiàn)場比賽中進行繡品展
[比賽評比標準]
1．看正面，背面是否精美清潔
2．是看材料和針法上運用是否正確
3．是看完成作品的速度快慢。
（注意：主要看作品是否精美，速度是其次。當然，速度越快而且精美為佳。）
[經(jīng)費預(yù)算]
現(xiàn)場布置：待定
獎品：（同等價格的十字繡）
一等獎1名獎品30元
三等獎2名獎品20元
其他：待定
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十字繡活動總結(jié)篇十二
十字繡作為校本課程開展，我們五年級共有32名學(xué)生參加。學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動手實踐的能力，增強了伙伴之間的合作能力與團結(jié)意識。
一、本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)。
我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程。二是師生互動，借助師生對話來共同思考、共同操作、共同解決。針對個別動手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時，讓學(xué)生運用自身原有的知識與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，每個小組分工到人，各負其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動機，掌握十字繡知識和技能。
三、活動的收獲：
促進了學(xué)生的個性發(fā)展：一段時間的教學(xué)實踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。
四、存在的不足與采取措施
1、現(xiàn)在的孩子獨生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對這部分學(xué)生重點放在動手能力的培養(yǎng)上。
2、學(xué)生有時會出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級統(tǒng)一布置帶活動的工具。
十字繡的開設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了眼界，鍛煉了動手操作、團結(jié)協(xié)作等能力，體驗到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。
十字繡活動總結(jié)篇十三
彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。
為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六·一，活動內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動中，設(shè)計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的!
值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲勾當，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當。本次親子勾當是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的`大力支持。
親子勾當開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當，為了使此次勾當更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在勾當?shù)倪^程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當?shù)拈_展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學(xué)到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在勾當?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;勾當前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!
十字繡活動總結(jié)篇十四
1989年，我國把重陽節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。同時今年又是長征勝利70周年。長征是我黨，我軍和中華民族的偉大創(chuàng)舉。胡錦濤總書記在紀念紅軍長征勝利70周年大會上指出：“70年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍將士完成了震驚世界的長征，開辟了中國革命繼往開來的光明道路，奠定了中國革命勝利前進的重要基礎(chǔ)。
在此佳節(jié)到來之際，10月29日，我院團委文體部與學(xué)生會社團部共同組織了以“九九重陽，尊老敬老，長征精神，深入我心”為主題的敬老、愛老活動。學(xué)院的05、06級部分青年志愿者參加了此次活動。
活動的開展形式為所有參加人員與鼓樓老年公寓的老年人們共同聯(lián)歡。在當天早上，團委的幾名工作人員把所有參加此次活動的青年志愿者集合在學(xué)院，進行活動之前的動員。之后，所有人于學(xué)院門口乘坐公交車到達福州總醫(yī)院。待稍做整隊之后，所有人員步行來到老年公寓。在此之前，由于“青年志愿者旗幟”準備不及時的緣故，耽誤將近15分鐘之久。以至于我們到達目的地的時候遲到了10分鐘。這是我們工作上的失誤，我們會從中吸取教訓(xùn)，確保下次活動不再出現(xiàn)類似的問題。
在老年公寓里，青年志愿者給老年人們帶去了他們精心準備的文娛節(jié)目。之間出現(xiàn)的問題是，我們因為遲到的緣故，與老年公寓器械室的工作人員沒有進行足夠的溝通，在節(jié)目進行期間出現(xiàn)若干次伴奏與節(jié)目不相符合的情況，但在我們的協(xié)調(diào)之下，并未影響節(jié)目的進行。在節(jié)目進行的同時，其他青年志愿者把我們準備的慰問品分發(fā)到在場的老年人手中。在場的老年人對于我們的.的慰問給予極大的好評。當?shù)氐墓ぷ魅藛T也由原來的不滿，漸漸轉(zhuǎn)化為欣賞，贊許。
在文娛節(jié)目之后，在場的青年志愿者主動找老人們聊天，以解他們的平時的孤獨之感。從聊天中我們了解到，在老年公寓里的老人們，自己身體多少有點疾病，并且有的子女對自己態(tài)度冷漠，或者是子女遠在他鄉(xiāng)，照顧不及。平日里，這些老人們只能是以散步，打牌的方式來度日。我們這次的慰問活動讓老人們大感欣慰。老人們再三囑咐我們還要再次來老年公寓看望他們?？粗麄兤诖纳袂椋S多青年志愿者感觸頗深。大家紛紛表示，如果還有類似的活動，他們還會再次參加，把老年公寓里的老人們當成自己的親人去對待。
在青年志愿者與老人們聊天的同時，我們團委幾個工作人員找到老年公寓的工作人員，與其商量在老年公寓進行長期活動并建立青年志愿者基地的需求。老年公寓的工作人員對我們想要進行長期活動的要求表示贊同，但是對于建立青年志愿者基地，他們的回復(fù)是“沒有必要”。理由是，在他們這邊辦活動的單位不止是我們學(xué)院一家，如果每個單位都要求建立基地的話，根本就不可能實現(xiàn)。對于這個問題，我們還會再次與老年公寓進行溝通，希望能夠從他們得到滿意的答復(fù)。
總的來說，這次活動進行得還算是比較成功，雖然之間有出現(xiàn)幾個問題，但是都得到我們及時排解。這些問題的出現(xiàn)對于我們下次活動的進行，是有所幫助的。我們有信心能把下次的活動做得更好，更完美。
團委文體部
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十字繡活動總結(jié)篇十五
活動之一：校外活動--------擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神
5月30日下午2：00開始，位于小寨十字國貿(mào)旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長安大學(xué)地球科學(xué)與國土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長安大學(xué)的?；?，手拿著盆、抹布、拖布、水桶等勞動工具，在領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準時到達橋下，經(jīng)過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動中，同學(xué)們特別積極主動，認真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺階仔細拖干凈。
同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學(xué)生吧，不錯!”“這是義務(wù)勞動吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來向我們詢問一些情況。
活動現(xiàn)場氣氛十分熱鬧……
我們的活動還引起了西安電視臺的關(guān)注，他們進行跟蹤報道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時，一句“踏踏實實創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動的目的與意義。
這次活動同時得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團支部也要向他們致以誠摯的謝意!
活動從下午2：00一直進行到5：00結(jié)束，經(jīng)過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動之二：校內(nèi)活動-------擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因為同學(xué)需要在酒店實習(xí)而沒有參加)于5月31日上午擦洗了長安大學(xué)雁塔校區(qū)的報刊欄，讓我們的知識更加明亮。
當時在看報紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個學(xué)院哪個專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。
活動之三：總結(jié)活動-------活動總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并分工合作將活動寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報組織。
總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團日活動，各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1、 準備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。
如在活動中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動沒有開始之前，領(lǐng)隊就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。
事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團日活動，同時將其擴展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺的關(guān)注和社會的好評。
5、 活動全面深入
從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認識。
在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。
1、 場面有點混亂。
活動雖然經(jīng)過具體分工，詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，場面有點混亂，個別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動中個別支部成員不夠積極，對分配的任務(wù)不能及時保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時間有些倉促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動時間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實習(xí)沖突，因此不能全員參加。
1、 活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會公益活動，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性、時效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學(xué)生社會實踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過參加社會實踐，了解社會認清國情，增長才干，奉獻社會，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團日活動這一社會實踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號，在校內(nèi)外開展的一系列有實效性的活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個新的層次。
5、 這次活動我們以最小的費用高質(zhì)量的完成了具有實踐意義的團日活動。
四、 活動經(jīng)費結(jié)算(共計65元)
1、 活動攝影費(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動工具損失費(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計劃書、總結(jié)書等打印費 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動內(nèi)容，活動時間。
2、 5月28日 支部團日活動動員大會并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動
4、 5月31日 完成“擦洗報刊欄，還知識一片寧靜的眼睛”校內(nèi)活動
5、 6月1 日 審核總結(jié)報告并上報院團委
活動過程具體分工
1、 活動策劃： 查方勇
2、 前期準備及動員： 查方勇
3、 活動過程攝影： 李江
4、 活動過程打字： 姜慧
5、 活動負責(zé)人： 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽
6、 團日活動總結(jié)： 班團委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動過程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會活動的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動的時間、地點。
四、活動基本情況
(一)活動分為三個環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時代的叛逆;
3 、大學(xué)時代的彷徨。
1 、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)ε龊退子螒?BR> 3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個主題似乎較為枯燥，對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。
班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。
將活動主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。
以第一環(huán)節(jié)對童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時的純真年代。
如我想做什么?我想長大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個什么樣的家庭??透射出我們童年時期對大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個環(huán)節(jié)。
因此，在大學(xué)這個為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時期，我們班委一定會將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對大學(xué)生活進行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們在發(fā)言中這樣講到：“進入大學(xué)已經(jīng)將近一個月了，本來對大學(xué)生活充滿無限遐想。
因為小說里把大學(xué)生活描述得如夢境般美麗。
但是來到這里有一種夢境破碎的感覺。
也許這就是現(xiàn)實。
這就是真實的生活。
作為一個大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧。”
讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個臺階，一個小站。”
最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點，這是一個生命的過程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動容的!他們的眼神可以告訴你“營銷系 xx 級的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個更加外事鮮法的大學(xué)。
活動的內(nèi)容亦有圈也有可點之處。
“我的大學(xué)生活”這個主題包含的內(nèi)容其實很廣泛，對于從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對空泛的主題，進行了細微的分割。
例如，加強同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個事先準備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個師生互動環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動同學(xué)們參與活動的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點。
1 、完善策劃書的細節(jié)，增強活動的邏輯連接;
2 、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強同學(xué)們集體榮譽感的教育
3 、活動之前主持人應(yīng)加強溝通，做好處理突發(fā)事件的準備。
總之，這次主題班會使我們班全體同學(xué)進一步加深了對大學(xué)生活的理解，同時也增進了同學(xué)之間的友誼。
同時也讓大家深深的體會到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
十字繡活動總結(jié)篇十六
我校一年一度的秋游實踐活動已于昨天全部結(jié)束?；顒訌慕M織到實施很成功。下面，我就此次秋游活動做一個總結(jié)。
首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明秋游規(guī)則》到當天的文明、安全、有序活動再到后期的秋游實踐成果，布置，全得益于活動計劃與組織到位，同時感謝所有導(dǎo)游對本次活動的大力支持，才能讓本次秋游活動圓滿完成。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。要求小朋友們不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的小學(xué)生。在安全教育的同時，也樹立了新航小學(xué)小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊伍;不在途中隨地丟垃圾。在整個活動中，同學(xué)們團結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進預(yù)期目標。學(xué)校提倡“一項活動，多項成果?！币虼耍覀冊谟媱潟r也考慮到除了游玩，一定要留下可見的.成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動。
對這次活動的成果進行進一步的總結(jié)提升。通過本次活動同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開秋游活動每一位老師的奉獻和努力!
社會實踐活動，使學(xué)生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風(fēng)，展現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將繼續(xù)努力做好這方面的工作，不斷豐富學(xué)校社會實踐活動的內(nèi)容和機制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻，社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當代青少年學(xué)生“展現(xiàn)自我，服務(wù)社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處，我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內(nèi)容來抓。并把它作為培養(yǎng)青少年學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，通過活動，促進了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的社會實踐和創(chuàng)新能力，對學(xué)生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學(xué)生的視野，增長了社會經(jīng)驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學(xué)生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。
同時非常感謝本次參加活動的所有導(dǎo)游
（1）編織故事情節(jié)。講解一個景點，要不失時機的穿插趣味盎然訪傳說和民間故事，以激起游客的興趣和好奇心理。
（2）語言生動形象，用詞豐富多變。主動形象的語言能將學(xué)生導(dǎo)入意境，給學(xué)生們留下深刻的印象。
（3）幽默風(fēng)趣的蘊味。幽默風(fēng)趣是導(dǎo)游詞藝術(shù)性的重要體現(xiàn)，可使其錦上添花，氣氛輕松。
（4）情感親切。導(dǎo)游詞語言應(yīng)是文明、友好和富有人情味的語言，應(yīng)言之有情，讓學(xué)生們賞心悅耳、倍感親切溫暖。
10月18日，星期四，晴，二五班的孩子第三次集體出去游玩。此次游玩的地點為長沙園林生態(tài)園。班上除博遠、鑒航、泰言因特殊情況未去外，其他54個孩子全部出發(fā)，感謝全程陪同組織的寸草心俱樂部的六位老師，家委會主席軼帆媽媽以及念萱父母、高翔爸爸、千卜爸爸、馨月媽媽、佳樂媽媽、筱舒媽媽、雅婷姑姑、可仁媽媽、泫哲爸爸、家恬媽媽、宇軒媽媽、興哲媽媽、昌燁媽媽、佳怡爸爸、譚莉媽媽，你們無論是從早上的回執(zhí)單與活動經(jīng)費的收取還是活動當中的組織維護，都體現(xiàn)了特別高的精神?？粗馨职譃榱撕⒆影踩c路上的司機辯理，為孩子們拿衣服、揹包，我想，這個爸爸真的不簡單;念萱的爸爸我是第一次面對，但聽著她與同行家長們的調(diào)侃，親切的稱愛拍照的媽媽為“小蜜蜂”，又為我們的行程增添了幾分樂趣;筱舒媽媽、興哲媽媽為孩子們夾菜、分飯，照顧得非常周到;在去的路上，皓楨吃多了零食吐了，弄臟了衣服和揹包，軼帆媽媽馬上脫下自己孩子的外套給他穿上;佳樂媽媽、莉莉媽媽是這學(xué)期剛加入我班家長隊伍的，也非常積極的報名參加了愛心家長服務(wù)團;可仁媽媽自帶相機，為孩子拍下珍貴的照片;佳怡爸爸盡著一個父親的職責(zé)，教佳怡做手工、鼓勵她自己吃飯，那天的佳怡過得特別開心;雅婷姑姑、軒宇媽媽都是第一次參與我們的集體活動，也同樣表現(xiàn)出來很高的素養(yǎng)，家恬媽媽、昌燁媽媽非常注重親子教育，即使同行也絕不特殊照顧自己的孩子，而是將他們所管小隊的孩子照顧得特別周到，當然，如果同行的愛心家長們能夠在活動當中更好的表現(xiàn)出組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，在最后的集合環(huán)節(jié)做到堅持把孩子們送上車我們的工作一定會做得更加出色。
收獲：1、孩子們脫離了束縛，感受了自然，了解了格?；?。
2、通過活動，孩子和老師、家長們的關(guān)系更近了，也更愛我們的集體了
3、活動當中孩子們表現(xiàn)出來的能力讓人欽佩。組長蘇銳、天逸、凱程、瀚允特別出色，帶隊、清點人數(shù)等做得有條不紊。貼畫作品創(chuàng)意驚人、類型多樣，如果不是親眼看到，真的沒辦法相信孩子居然這么富有創(chuàng)意。
4、行車途中很多孩子通過與同伴分享零食、對唱歌曲、靜心聊天等途徑增進了友情，學(xué)會了共處。比如說：虹懿、鈺萍、佳豪、翊宸、梓成、浩軒、奕涵、詩穎、凱程、雅婷、采頤、昕怡、靜怡等就會將自己的食物與同伴和老師一起分享，當然，不是說，老師要吃孩子的東西，但當家長們不在場、而孩子面對的又是自己非常喜歡的食物的時候，還能想到他人就非常難得。唱歌的時候，馨月、靜怡、昕怡、念萱、泫哲表現(xiàn)特別出色，他們敢唱、愛唱、會唱，這其實既是孩子愛好的體現(xiàn)也是孩子獲得同伴認同的極好途徑，所以，沒事在家和孩子一起哼哼歌吧。當孩子們唱出《最炫民族風(fēng)》《荷塘月色》《寧夏》《愛的供養(yǎng)》等歌時，整個車廂的氣氛顯得特別熱烈。
5、農(nóng)耕文化展區(qū)讓我們了解了許多有意思的古代農(nóng)具，像風(fēng)車、榨菜籽油的工具、滾輪車、水車、蓑衣斗笠等，這是我們在城市里見不到，在現(xiàn)代農(nóng)村也難以見到的古董級的東西，開闊了眼界，豐富了孩子們的知識。
意外狀況：
1、去的途中，皓楨因吃多了零食導(dǎo)致嘔吐。我們要注意提醒：外出途中，車上盡量少吃或不吃零食。
2、撿樹葉過程中，杰杰因為害怕毛毛蟲而把袋子扔掉，樹葉貼畫活動幾乎沒有參與，同時因為害怕而使自己整個情緒都較為低落。我們要注意：合理幫助孩子克服害怕心理，如果實在沒有辦法排除，我們也應(yīng)通過同伴互助讓孩子體會到活動的樂趣。
3、撿樹葉過程中，孩子們由于過于興奮，致使易卓爾撞到唐浩軒，唐浩軒又碰到了李昌燁，結(jié)果孩子之間產(chǎn)生了一些小的誤會。通過老師勸導(dǎo)，誤會最終解開。我們應(yīng)注意：培養(yǎng)孩子的容人之心，讓孩子懂得集體生活中的寬容可以獲得良好的人際關(guān)系的道理，真的十分重要和必要。
4、貼畫過程中，佳樂因為害怕自己做不好而賭氣站到了一邊。多位家長勸說無果，但通過老師的開導(dǎo)最后居然做出了非常漂亮的樹葉金魚，而且佳樂媽媽還建議孩子用小果子做了魚眼睛，非常好。我們應(yīng)注意：很多時候，孩子需要肯定和幫助，如果我們能在活動中成為孩子的伙伴，我們一定會有意想不到的收獲。
5、在玩推磨的過程中，可仁的腳受傷了。但孩子特別堅強，一路跳著完成貼畫作品、跳著參與評獎、最后居然還跳著要求和大家一起坐大車而不坐媽媽的小車。提示：孩子是寶貴的，但孩子的堅強是培養(yǎng)出來的，非常喜歡可仁媽媽的大和對孩子的尊重，所以可仁是能干的也是堅強的。
總之，秋游活動對于大人來說或許辛苦，但對孩子來說，還真的是意義非凡哦!
十字繡活動總結(jié)篇十七
語文教研組聽評課活動 總 結(jié) 11 月 14 日——11 月 16 日，我校開展以“優(yōu)化課堂
教學(xué)
、提高課堂效率，率先推進新理念”為指導(dǎo)思想的聽評課活動。讓所有老師都深深體會到：這次活動不僅是一次智慧與能力的提升，更是推進新模式發(fā)展的一針強化劑?；顒又?，每位老師都展現(xiàn)了自己獨有風(fēng)采。他們有的立意創(chuàng)新，有的勇于突破，彰顯出各自獨特的教學(xué)風(fēng)格。語文組老師全程參與、細心傾聽了三位教師的語文課，現(xiàn)將本次活動
總結(jié)
如下：
一、聚焦課堂比教學(xué)。
1、參與面廣，效果良好。
本次公開課活動，大多數(shù)講課教師都是提前準備、積極備課，運用新型教學(xué)設(shè)備來設(shè)計課型。聽課的老師們不僅聽課積極性高，而且評課時也是一針見血地進行指導(dǎo)和糾正，給授課教師提出寶貴的課堂教學(xué)建議。
2、新課堂教學(xué)模式穩(wěn)步推進，效果明顯。
本次公開課活動中，所有教師都運用了新型的課堂教學(xué)模式，并有些大膽地創(chuàng)新和改革。新教師已滲透了課程改革的新模式，學(xué)生互助合作已正式展開。他們還善于抓住字、詞來講授，強化基礎(chǔ)，這是值得我們深感欣慰的地方。一些新型年輕教師在教學(xué)中技藝嫻熟，教學(xué)風(fēng)格娓娓道來，有如清泉從山谷中蜿蜒而來，令我們老師嘖嘖贊嘆。
3、聽評課強化素質(zhì)，提升教師業(yè)務(wù)水平。
為了使教學(xué)理念與教學(xué)實踐更好融合，以評促教，教學(xué)相長。聽課完畢后，語文教研組還安排了互動式評課活動。全體老師暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師亮點，又誠懇地提出了商榷之處，使聽課、評課活動達到了預(yù)期效果。
二、教學(xué)中存在問題及改進建議。
1、“讀”在教學(xué)中體現(xiàn)不夠。
語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感。而讀就是培養(yǎng)語感最積極有效的刺激?！白プ≌Z感的培養(yǎng)，語文課的特點才能充分體現(xiàn)出來?！比焕蠋熢诮虒W(xué)中對讀課文做得都不夠到位，也提醒所有語文教師在語文教學(xué)中應(yīng)該重視“讀”，以讀促教，以讀促悟。
2、如何展示個人魅力？ 現(xiàn)在的教學(xué)形式應(yīng)與過去的教學(xué)形式相結(jié)合，在教學(xué)過程中應(yīng)以自身特色為主。也就是把設(shè)問導(dǎo)讀中的問題，有意識地設(shè)計到你的教學(xué)中去，體現(xiàn)有特色的個性教學(xué)。設(shè)問導(dǎo)讀只是僅供學(xué)生預(yù)習(xí)中使用或設(shè)問導(dǎo)讀環(huán)節(jié)略用一下。這個問題，有待于進一步商榷和探討。
3、課堂設(shè)計過多或不充分，點撥、評價單一、不及時。
課堂教學(xué)過程中，部分教師設(shè)計內(nèi)容過多，從而出現(xiàn)拖堂、講不完的現(xiàn)象。大部分教師評價單一（好、棒等），末針對不同學(xué)生實行不同的評價語。有必要加強備課的設(shè)計，內(nèi)容不能太多，時間設(shè)定準，多多學(xué)習(xí)不同類型評價語。
總之，不論什么樣的課，都始終把學(xué)生成長放在第一位置上；不論什么樣課堂，每時每刻不忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋目標。前路漫漫，我們當持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進取。
活動總結(jié)
分享活動總結(jié)
活動總結(jié)范文
活動總結(jié)范文-
最新軍訓(xùn)活動總結(jié)
十字繡活動總結(jié)篇十八
為貫徹落實中央關(guān)于開展群眾性愛國主義教育活動慶祝新中國成立周年的意見，根據(jù)上級《關(guān)于做好新中國教育掛圖和進中小學(xué)主題活動的通知》的指示精神，結(jié)合我校實際和教育科學(xué)工作計劃， 我校在國慶節(jié)前后開展了為期一個多月的“我愛我的祖國”系列愛國主義教育活動，取得了良好的效果。 這項活動的執(zhí)行情況概述如下。
我校黨委周書記接到《關(guān)于做好中小學(xué)新中國教育掛圖主題活動的通知》后，立即召開了政教處負責(zé)人專題會議，討論了通知精神和我校政教處工作計劃中的相關(guān)活動，明確了本次愛國主義教育的目標、內(nèi)容、形式、時間和各項活動負責(zé)人。周密部署，落實責(zé)任。
為慶祝中華人民共和國成立x周年，這一系列愛國主義教育活動，以活動為載體，旨在通過各種教育活動，對全體師生進行深入的愛國主義教育，引導(dǎo)他們客觀認識祖國崛起發(fā)展的光輝歷程，弘揚中華民族偉大的民族精神，增強民族自信心和自豪感；激發(fā)師生的愛國熱情和報效祖國、報效人民的責(zé)任感、使命感。圍繞這一目標，先后舉辦了“新中國”主題圖片展，觀看了高一、高二“國慶大閱兵”、“我愛我的祖國”主題班會及主題班會活動設(shè)計比賽，組織學(xué)生觀看了愛國主義影片。
這一系列活動的安排在時間和內(nèi)容上循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，起到了良好的教育效果。拉開了我校愛國主義教育活動的序幕，營造了氛圍。儀式結(jié)束后，我們在學(xué)校綜合樓一樓展出了新中國教育掛圖，要求各班組織學(xué)生觀看。這次活動使學(xué)生們深刻了解了中國社會主義建設(shè)的輝煌成就，見證了中國人民解放軍的軍事力量、中華人民共和國的國力和中華民族的氣節(jié)，為隨后的主題班會奠定了基礎(chǔ)。
在前兩項活動的基礎(chǔ)上，我們要求每個班級舉辦一次主題班會，通過討論、論壇等形式，組織學(xué)生表達愛國之情，增強國家和民族的自豪感。在主題班會充分討論的基礎(chǔ)上，進行了演講比賽和征文比賽。很多同學(xué)都能感受到。撰寫高質(zhì)量的講座和論文。
除了活動前發(fā)布的一般活動計劃外，這一系列活動中的一些活動
實施前專門下發(fā)了通知，讓學(xué)生明確要求，落實到位。比如在“我愛我家”主題班會和主題班會活動方案設(shè)計大賽中，我們下發(fā)了《關(guān)于“我愛我家”主題班會要求的通知》，還明確了主題班會設(shè)計方案的撰寫格式，并提供了樣稿。在演講比賽和征文比賽中，也下發(fā)了通知，明確了具體的評分標準。這一系列要求保證了活動嚴肅規(guī)范地進行，達到了預(yù)期的效果。
由于本次活動方案可行，要求明確，實施到位，學(xué)生參與廣泛。比如主題班會活動設(shè)計大賽，我們收到了每個班級的紙質(zhì)和電子設(shè)計54份，主題班會課件48份，有18個獲獎班級入選。其中高二17班、20班、6班、17班的主題班會非常成功，班會的設(shè)計方案非常正規(guī)。此外，我們在征文比賽中收到了107篇文章，并頒發(fā)了20篇文章。
在歡度國慶之際，為慶祝新中國成立x周年營造熱烈、喜慶、文明、和諧的社會環(huán)境，為我縣“國際旅游目的地”發(fā)展戰(zhàn)略營營造喜慶、文明、祥和的氛圍。根據(jù)縣文明辦下發(fā)的《關(guān)于廣泛開展以“我們的節(jié)日”為主題活動的通知》文件精神，圍繞慶祝新中國成立x周年這一主題，我社區(qū)認真組織開展了以“迎國慶”為主題的活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:
第一，領(lǐng)導(dǎo)高度重視
為了有效地組織和開展“慶國慶”主題活動，我社區(qū)專門召開會議作出部署。會議要求，各村、各社區(qū)要把開展“慶國慶”主題活動作為推動文化事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措，引導(dǎo)和激勵我們進一步增強與偉大祖國同呼吸、共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國熱情。
第二，活動豐富多彩。
1.開展豐富多彩的文化體育活動。
2.組織慰問老干部活動。
我所在的社區(qū)國慶前夕，社區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)登門慰問老干部、黨員、職工。向老同志轉(zhuǎn)達縣委、政府的關(guān)心，詳細了解他們的生活情況，認真聽取和征求他們的意見和建議，幫助解決實際困難。
我們在社區(qū)開展豐富多彩的活動的同時，緊密結(jié)合今年國慶的實際，圍繞慶祝中華人民共和國成立十周年這一主題開展活動。以愛國主義教育為主線，通過懸掛國旗、宣傳標語等形式，突出“國慶”氛圍，努力發(fā)揮全社會干部職工的主體作用和主動性，使干部職工成為節(jié)日活動的主角，不斷增強節(jié)日文化活動的吸引力、感染力和影響力，做到溫馨喜慶、安全有序。
十字繡活動總結(jié)篇十九
1課時
十字繡簡介
早在公元4世紀，十字繡就從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開來。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具，由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，都形成了各自的風(fēng)格，無論是繡線，面料的顏色還是材質(zhì)，都別具匠心。當刺繡教育在學(xué)校被忽視而導(dǎo)致刺繡被受冷落時，十字繡仍舊以其繡法簡單，外觀高貴華麗，精致典雅，別具風(fēng)格而成為歐洲皇室貴族休閑娛樂的首選。
3課時
布：十字繡中所使用的繡布是有著規(guī)整的小方格子的棉布、亞麻布、或是塑料布。它的規(guī)格是用“ct”來表示的——每一英寸中有多少個小格子，常用的規(guī)格是14ct，即：每一英寸中有14個小格子。我們在市面上看到的規(guī)格包括：9ct、11ct、16ct、14ct、18ct、22ct、28ct、32ct等。數(shù)字越小，布上格子越大。其中14ct、11ct較常用。
1、繡布常識：
棉布的常規(guī)顏色有本白，米白，黑色；而彩色布的家族就比較大了，從粉紅到深紅、從天藍到藏藍、從嫩綠到老綠。你可以根據(jù)不同的繡圖來選擇不同的顏色，創(chuàng)造更完美的藝術(shù)效果。
塑料布是由塑料制成，在裁剪后周邊不會散開，所以我們常用它來做錢包、手機鏈、小掛件等手工藝品。
2、常見的繡布品牌：
現(xiàn)在市場上基本上有德國布、法國dmc布、韓國布、日本布、國產(chǎn)布這幾種布。
韓國布：孔洞密，布質(zhì)較硬，常使用兩股線即可。又分為橘邊布、藍邊布、黑邊布、毛邊布等。其中最好的是桔邊布是，是韓國耶單公司生產(chǎn)的。它是仿德布的，但還是有差距的，不過比之國產(chǎn)的又要好一些，是性價比較高的選擇，現(xiàn)在很多的繡友都選韓國布。
法國dmc布：孔大，布質(zhì)較軟，因孔大容易拉變形，繡繡時要注意。建議用3股線繡，效果飽滿美麗。實踐證明，dmc繡布成品效果比韓國布好很多，但因為繡布洞孔大的原因，在繡繡時，要特別注意拉線的松緊度，這樣才能保持成品最佳效果。
通常情況下，十字繡的圖案設(shè)計中，會露出部分繡布作背景，但也有人喜歡滿繡。用幾股線繡很大程度上取決于個人喜好。一般來說14count的布使用兩股或者三股繡線；18count的布用兩股；11count的使用三股或者四股繡線。（注意：此處所說的2股繡，指的是1根繡線，6股組成，取出其中1小根，對折繡，而不是取出2小根，對折哦，這樣就成4股了。很多新手mm會犯這樣的錯誤。）
繡線：我們國家的湘繡、蘇繡不同，十字繡所有的線主要用的是棉線，除此之外，還有亞麻線、金屬線、特線、彩毛線等等。棉線按照不同的色系細分為幾百種顏色之多，也正是它們的豐富多采，才使得我們的作品活靈活現(xiàn)。而其它的線是為了特殊的作品的點睛而使用的，用量不太大。
繡線通常都是以“支”為單位的，每一個顏色都用一組
阿拉伯數(shù)字作標識。每支繡線由6股單線組成，長為8米，也就是說每支繡線共長6股x8米=48米長。
1課時
針：十字繡專用繡針很特別，繡針的針頭是圓的，不必擔(dān)心會扎傷您的手，常用繡針有2種規(guī)格，分別為24、26號，編號越大越細長，26號為常用繡針。此外，還有用于穿珠子用的穿珠針，它的針頭可是很尖的，使用時要小心。
筆：一般在繡比較復(fù)雜的'圖案時使用十字繡專用筆，您可以按10×10把格子畫在面料上，還可把表示相同顏色的符號在面料上連成片標注記號，這樣繡起來就方便多了。這種筆最常用的有二種，一種是蘭色水溶筆：因為是水溶筆，只要沾點兒水，顏色馬上就可以擦掉。另一種就是白色水筆，這款筆專用在深色繡布。（紅色，亞麻繡布）
繃架：形狀多樣。（這個可以根據(jù)個人喜好挑選，喜歡用的人可以用）
目前常見的繡法有、扣眼繡、鏈繡、斷繡、飛繡、羽毛繡、瓣繡、回針繡、克里島繡、crean繡、十字繡、法國結(jié)。
3課時
全針繡法（x）
先由網(wǎng)眼1穿上來，再由網(wǎng)眼2穿下去，再由網(wǎng)眼3穿上來，再由網(wǎng)眼4穿下去，再網(wǎng)眼5穿上來，再由網(wǎng)眼2下去，再由網(wǎng)眼3上來，再由網(wǎng)眼6下去，以次類推半針繡法。（1/2x）
半針繡是一條對角線構(gòu)成的，即為全針繡的一半四分之一繡法。
1/4針繡是由對角線的一半構(gòu)成的，如果要邊線正方形中殘留的部分，表現(xiàn)不同顏色，則需要有1/4針繡來表現(xiàn)四分之三繡法。（1/2x）
3/4繡是由一條完整的對角線與半條對角線所構(gòu)成出“人”字形狀。
回針繡法（邊線）
第一針由網(wǎng)眼1上來，再由網(wǎng)眼2下去；第二針則由網(wǎng)眼3上來，再由網(wǎng)眼2下去，再由網(wǎng)眼4上來回到網(wǎng)眼3，除了第一針，其余每一針都是以回針的方式回到原穿上來的網(wǎng)眼中。回針一般用于繡過線、輪廓和字母，把針舉到1的位置穿出，將線繞針一圈，把針插在2的位置。用不繡花的指握住繡花線的端部，把結(jié)拉緊，而后將針穿過織物，把住繡線，直到必須松開為止。若打大結(jié)，可適當增加線的股數(shù)，但只纏一次。
平式花瓣針
把針從1的位置穿出，將線回繞，再將針從1穿入，從2穿出，壓住回繞的線，將線拉緊成花瓣形，在將針從2穿入。
2課時
方法一：中心定位法
不用著急，請先仔細看看你手里的繡圖，在繡圖外圍的四邊都會標有一個“三角形”或是“小箭頭”的符號，這個標記表明了在作品長和寬上的中心點，根據(jù)中心標記就可以找出繡圖的中心點。接著拿好你的繡布（長和寬不要搞混了），通過對折的方式找到布的中心。從中心點開始繡，這樣是絕的安全的方法。
第三步：打開布，在被確定好的中心點用水溶筆標注，盡量把點畫大些，便于畫其他方向；
第四步：先將中心點所在行列的線畫好；
方法二：水溶筆定位法
水溶筆是十字繡里常會用到的武器，它畫在繡布上，只要遇水就會消失得無影無蹤。水溶筆定位法也是繡友們常會使用的方法。其方法是：在布上留出邊的距離，把繡圖上粗線畫的格子用水溶筆在畫在繡布上，這樣就可以隨便你從繡圖的什么地方開始繡了。
1課時
1、繡的時候要注意雙手的清潔，不然弄臟了繡完整圖后就要洗了。不過洗的工藝很簡單，用碧浪洗衣粉直接沖洗可以了。
2、繡圖的時候針腳的方向一定要一致，也就是說，如果先繡/，再繡，那么這幅繡圖都要按照這種順序繡出來才整齊，否則會影響這個圖的效果。
3、換線問題，很多朋友問是不是要頻繁的換線呢，一般的習(xí)慣是一個顏色的線繡完后再換第二個顏色的線，這樣的話一來不會弄混掉，二來也不會浪費線，三來很有條理哦。其實也是個人習(xí)慣問題。
4、繡完一條線后千萬不要打結(jié)，打過結(jié)的繡圖裝裱的時候會高低不平，不夠平整就會影響裝裱的效果。背面的針腳盡量要保持平整。那么有人要問了，不打結(jié)那么怎么辦呢，很簡單，你可以在背面把線頭穿過幾針壓在別的線下面就好了，多穿幾針那么怎么洗都不會脫線了。
5、一束線一般是6股。一般的繡圖小格用2股，中格用4股，大格用6股來繡，如果有特殊要求，繡圖上一般都會有說明的。這里要特別說明的是如果用2股繡的，那么只要抽出1根線穿過針眼對折成2根線就可以繡了，勾邊通常線數(shù)減半的。
6、有人問如果一個區(qū)域這個顏色的線繡完后要跨區(qū)域繡那么要不要剪斷，如果距離不是很遠那么可以直接跨過去繡，如果相隔有4格子以上的，那么把線從背面壓好，剪斷，然后起頭再繡，這樣成品會整齊漂亮很多呢。
7、留白說明：
1、你繡的時候拉的太緊，線都繃起來了。
2、買的線有問題，國產(chǎn)的一般都會白多，進口少些，但不是沒有，如果拉的太緊，國產(chǎn)進口的都會有這個現(xiàn)象的。
1課時
1、為了確保繡好的成品的干凈與平整，繡好后應(yīng)使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨手洗（切記不要干洗、不要揉搓或擠壓）在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預(yù)先準備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開放在通風(fēng)處晾干。
2、熨燙時要從背面前后移動著熨，這樣可使作品更平整，不會傷到繡線。
3、裝框。到專業(yè)十字繡裝框店里裝框?；蛴行┦切旒。д戆?，那也要去店里包裝一下，那一個成品就成了。
十字繡活動總結(jié)篇二十
一、總起：
1課時
十字繡簡介
早在公元4世紀，十字繡就從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開來。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具，由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，都形成了各自的風(fēng)格，無論是繡線，面料的顏色還是材質(zhì)，都別具匠心。當刺繡教育在學(xué)校被忽視而導(dǎo)致刺繡被受冷落時，十字繡仍舊以其繡法簡單，外觀高貴華麗，精致典雅，別具風(fēng)格而成為歐洲皇室貴族休閑娛樂的首選。
二、十字繡材料介紹
3課時
布：十字繡中所使用的繡布是有著規(guī)整的小方格子的棉布、亞麻布、或是塑料布。它的規(guī)格是用“ct”來表示的——每一英寸中有多少個小格子，常用的規(guī)格是14ct，即：每一英寸中有14個小格子。我們在市面上看到的規(guī)格包括：9ct、11ct、16ct、14ct、18ct、22ct、28ct、32ct等。數(shù)字越小，布上格子越大。其中14ct、11ct較常用。
1、繡布常識：
棉布的常規(guī)顏色有本白，米白，黑色；而彩色布的家族就比較大了，從粉紅到深紅、從天藍到藏藍、從嫩綠到老綠。你可以根據(jù)不同的繡圖來選擇不同的顏色，創(chuàng)造更完美的藝術(shù)效果。
塑料布是由塑料制成，在裁剪后周邊不會散開，所以我們常用它來做錢包、手機鏈、小掛件等手工藝品。
2、常見的繡布品牌：
現(xiàn)在市場上基本上有德國布、法國dmc布、韓國布、日本布、國產(chǎn)布這幾種布。
韓國布：孔洞密，布質(zhì)較硬，常使用兩股線即可。又分為橘邊布、藍邊布、黑邊布、毛邊布等。其中最好的是桔邊布是，是韓國耶單公司生產(chǎn)的。它是仿德布的，但還是有差距的，不過比之國產(chǎn)的又要好一些，是性價比較高的選擇，現(xiàn)在很多的繡友都選韓國布。
法國dmc布：孔大，布質(zhì)較軟，因孔大容易拉變形，繡繡時要注意。建議用3股線繡，效果飽滿美麗。實踐證明，dmc繡布成品效果比韓國布好很多，但因為繡布洞孔大的原因，在繡繡時，要特別注意拉線的松緊度，這樣才能保持成品最佳效果。
通常情況下，十字繡的圖案設(shè)計中，會露出部分繡布作背景，但也有人喜歡滿繡。用幾股線繡很大程度上取決于個人喜好。一般來說14count的布使用兩股或者三股繡線；18count的布用兩股；11count的使用三股或者四股繡線。（注意：此處所說的2股繡，指的`是1根繡線，6股組成，取出其中1小根，對折繡，而不是取出2小根，對折哦，這樣就成4股了。很多新手mm會犯這樣的錯誤。）
繡線：我們國家的湘繡、蘇繡不同，十字繡所有的線主要用的是棉線，除此之外，還有亞麻線、金屬線、特線、彩毛線等等。棉線按照不同的色系細分為幾百種顏色之多，也正是它們的豐富多采，才使得我們的作品活靈活現(xiàn)。而其它的線是為了特殊的作品的點睛而使用的，用量不太大。
繡線通常都是以“支”為單位的，每一個顏色都用一組
阿拉伯數(shù)字作標識。每支繡線由6股單線組成，長為8米，也就是說每支繡線共長6股x8米=48米長。
三、十字繡工具介紹
1課時
針：十字繡專用繡針很特別，繡針的針頭是圓的，不必擔(dān)心會扎傷您的手，常用繡針有2種規(guī)格，分別為24、26號，編號越大越細長，26號為常用繡針。此外，還有用于穿珠子用的穿珠針，它的針頭可是很尖的，使用時要小心。
筆：一般在繡比較復(fù)雜的圖案時使用十字繡專用筆，您可以按10×10把格子畫在面料上，還可把表示相同顏色的符號在面料上連成片標注記號，這樣繡起來就方便多了。這種筆最常用的有二種，一種是蘭色水溶筆：因為是水溶筆，只要沾點兒水，顏色馬上就可以擦掉。另一種就是白色水筆，這款筆專用在深色繡布。（紅色，亞麻繡布）
繃架：形狀多樣。（這個可以根據(jù)個人喜好挑選，喜歡用的人可以用）
目前常見的繡法有、扣眼繡、鏈繡、斷繡、飛繡、羽毛繡、瓣繡、回針繡、克里島繡、crean繡、十字繡、法國結(jié)。
四、十字繡針法介紹
3課時
全針繡法（x）
先由網(wǎng)眼1穿上來，再由網(wǎng)眼2穿下去，再由網(wǎng)眼3穿上來，再由網(wǎng)眼4穿下去，再網(wǎng)眼5穿上來，再由網(wǎng)眼2下去，再由網(wǎng)眼3上來，再由網(wǎng)眼6下去，以次類推半針繡法。（1/2x）
半針繡是一條對角線構(gòu)成的，即為全針繡的一半四分之一繡法。
1/4針繡是由對角線的一半構(gòu)成的，如果要邊線正方形中殘留的部分，表現(xiàn)不同顏色，則需要有1/4針繡來表現(xiàn)四分之三繡法。（1/2x）
3/4繡是由一條完整的對角線與半條對角線所構(gòu)成出“人”字形狀。
回針繡法（邊線）
第一針由網(wǎng)眼1上來，再由網(wǎng)眼2下去；第二針則由網(wǎng)眼3上來，再由網(wǎng)眼2下去，再由網(wǎng)眼4上來回到網(wǎng)眼3，除了第一針，其余每一針都是以回針的方式回到原穿上來的網(wǎng)眼中?；蒯樢话阌糜诶C過線、輪廓和字母，把針舉到1的位置穿出，將線繞針一圈，把針插在2的位置。用不繡花的指握住繡花線的端部，把結(jié)拉緊，而后將針穿過織物，把住繡線，直到必須松開為止。若打大結(jié)，可適當增加線的股數(shù)，但只纏一次。
平式花瓣針
把針從1的位置穿出，將線回繞，再將針從1穿入，從2穿出，壓住回繞的線，將線拉緊成花瓣形，在將針從2穿入。
五、如何開始繡第一針
2課時
方法一：中心定位法
不用著急，請先仔細看看你手里的繡圖，在繡圖外圍的四邊都會標有一個“三角形”或是“小箭頭”的符號，這個標記表明了在作品長和寬上的中心點，根據(jù)中心標記就可以找出繡圖的中心點。接著拿好你的繡布（長和寬不要搞混了），通過對折的方式找到布的中心。從中心點開始繡，這樣是絕的安全的方法。
第三步：打開布，在被確定好的中心點用水溶筆標注，盡量把點畫大些，便于畫其他方向；
第四步：先將中心點所在行列的線畫好；
方法二：水溶筆定位法
水溶筆是十字繡里常會用到的武器，它畫在繡布上，只要遇水就會消失得無影無蹤。水溶筆定位法也是繡友們常會使用的方法。其方法是：在布上留出邊的距離，把繡圖上粗線畫的格子用水溶筆在畫在繡布上，這樣就可以隨便你從繡圖的什么地方開始繡了。
六、十字繡的過程中注意的問題
1課時
1、繡的時候要注意雙手的清潔，不然弄臟了繡完整圖后就要洗了。不過洗的工藝很簡單，用碧浪洗衣粉直接沖洗可以了。
2、繡圖的時候針腳的方向一定要一致，也就是說，如果先繡/，再繡，那么這幅繡圖都要按照這種順序繡出來才整齊，否則會影響這個圖的效果。
3、換線問題，很多朋友問是不是要頻繁的換線呢，一般的習(xí)慣是一個顏色的線繡完后再換第二個顏色的線，這樣的話一來不會弄混掉，二來也不會浪費線，三來很有條理哦。其實也是個人習(xí)慣問題。
4、繡完一條線后千萬不要打結(jié)，打過結(jié)的繡圖裝裱的時候會高低不平，不夠平整就會影響裝裱的效果。背面的針腳盡量要保持平整。那么有人要問了，不打結(jié)那么怎么辦呢，很簡單，你可以在背面把線頭穿過幾針壓在別的線下面就好了，多穿幾針那么怎么洗都不會脫線了。
5、一束線一般是6股。一般的繡圖小格用2股，中格用4股，大格用6股來繡，如果有特殊要求，繡圖上一般都會有說明的。這里要特別說明的是如果用2股繡的，那么只要抽出1根線穿過針眼對折成2根線就可以繡了，勾邊通常線數(shù)減半的。
6、有人問如果一個區(qū)域這個顏色的線繡完后要跨區(qū)域繡那么要不要剪斷，如果距離不是很遠那么可以直接跨過去繡，如果相隔有4格子以上的，那么把線從背面壓好，剪斷，然后起頭再繡，這樣成品會整齊漂亮很多呢。
7、留白說明：
1、你繡的時候拉的太緊，線都繃起來了。
2、買的線有問題，國產(chǎn)的一般都會白多，進口少些，但不是沒有，如果拉的太緊，國產(chǎn)進口的都會有這個現(xiàn)象的。
七、十字繡的收尾工作
1課時
1、為了確保繡好的成品的干凈與平整，繡好后應(yīng)使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨手洗（切記不要干洗、不要揉搓或擠壓）在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預(yù)先準備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開放在通風(fēng)處晾干。
2、熨燙時要從背面前后移動著熨，這樣可使作品更平整，不會傷到繡線。
3、裝框。到專業(yè)十字繡裝框店里裝框?；蛴行┦切旒。д戆?，那也要去店里包裝一下，那一個成品就成了。