心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學英語聽課心得體會篇一
在學習英語的過程中，聽力是最重要的一項技能，而提高英語聽力的最好方式無非是聽課。聽課不僅可以幫助我們鞏固所學知識，提高語音、語調(diào)等語言表達能力，還能開拓我們的視野，對我們的職業(yè)生涯和人生產(chǎn)生重大影響。在這里，我想分享我在聽英語課時所獲得的心得體會。
第二段：優(yōu)點方面
首先，通過聽課，我們可以與優(yōu)秀的英語教師交流，學習他們豐富的教學經(jīng)驗和傳授的知識。在課程中，老師會讓我們聽一些帶有不同語音語調(diào)的英語原版材料，讓我們發(fā)現(xiàn)語言的魅力。在聽的過程中，我學習到如何在較短的時間內(nèi)提高聽力技能和口語表達能力。此外，老師們會根據(jù)我們的實際情況，針對我們的問題進行指導，講解生動易懂，在課堂上互動和交流，讓我們對英語的學習充滿興趣和動力。
第三段：技巧方面
其次，在聽課的過程中，我們還能學習到一些技巧。例如，在聽的過程中一定要有目的性，可以多聽一些英語句子或是對話，這樣可以幫助我們快速提高聽力水平。同時，還要注意一些語音語調(diào)的變化，加強對平時難以掌握的英語單詞及短語的記憶，在課堂上多注意老師的發(fā)音、語言表達方式等，積極模仿和應用這些技巧，從而大大提高自己的英語聽力水平。
第四段：啟發(fā)思考
再者，聽課還可以升華我們對英語文化的認識。英語作為國際通用語言，在各個領域都有不可替代的作用。通過聽課，我們可以學習和了解一些英語國家的文化習慣和傳統(tǒng)美德，進而感受外來文化給我們帶來的啟迪和理解。同時，學習英語還需要我們更多地了解我們自己的文化，從而有助于強化我們的文化認同感和自信心。
第五段：綜合總結
綜上所述，聽課是提高英語口語和聽力能力的不可或缺的一環(huán)。通過聽課，我們不僅可以學到純正的美式或英式發(fā)音和語音語調(diào)，還能充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力。當然，僅僅聽課是遠遠不夠的，我們還需要進行平時的練習和鞏固。我相信，只要我們持之以恒、踏實努力，一定能夠在英語學習中取得更好的成績，更好的走向成功之路。
小學英語聽課心得體會篇二
英語課程是我們學習英語的重要途徑之一，而聽課則是提高英語聽力能力的關鍵。在過去的學期中，我有幸參加了一堂令我受益匪淺的英語聽力課程。通過這堂課，我不僅學到了許多新的單詞和表達方式，而且也培養(yǎng)了自己的解析能力和思維能力。在這篇文章中，我將分享自己對英語聽課的一些體會和經(jīng)驗。
第二段：課前準備的重要性
在聽英語課程之前，準備工作至關重要。首先，我會提前閱讀本次課程內(nèi)容的相關材料，了解基本知識點和背景信息。這樣在課堂上，我就能更好地理解老師的講解和相應的文本材料。其次，我會在課前主動復習上一堂課的內(nèi)容，并嘗試用英語回答一些問題，以激發(fā)自己的思維和回憶能力。課前的準備工作不僅能提高我的聽力水平，還能讓我更加積極活躍地參與到課堂中去。
第三段：有效的聽課技巧
在聽英語課程時，采取一些有效的聽課技巧是提高聽力能力的關鍵。首先，我會盡可能地專注于老師的講解，并努力理解其所表達的意思，而不僅僅是記住單詞和句子。其次，我會盡量使用英語來思考和回答問題，這樣能夠幫助我更好地培養(yǎng)自己的英語思維能力。此外，我也會嘗試做一些筆記，記錄下自己感興趣和重要的信息，以便后期復習和記憶。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我對課程內(nèi)容的理解和掌握都有了顯著的提高。
第四段：積極參與課堂活動
在英語聽課中，積極參與課堂活動是培養(yǎng)自己聽力能力的一個重要方面。課堂上，老師經(jīng)常會提出問題或開展小組討論，我會盡可能地參與其中，積極發(fā)表自己的觀點和意見。通過與他人的交流和合作，我不僅可以學到更多的表達方式和聽力技巧，還能拓寬自己的思維和知識面。積極參與課堂活動不僅能提高我的聽力水平，還能增強我與他人的互動能力和團隊合作能力。
第五段：課后反思與實踐
英語聽課后，我會抽出時間進行課后反思和實踐。首先，我會回顧當天的課程內(nèi)容，復習和整理自己做過的筆記和提到的重點。這樣能夠幫助我更好地鞏固所學知識，加深對課程內(nèi)容的理解。其次，我會利用課后時間進行額外的聽力練習，比如聽英語新聞、英語歌曲或者英語廣播節(jié)目等。通過反復聽聽力材料，我可以提高自己的聽力敏感度和聽取細節(jié)的能力，并且鞏固和擴充自己的詞匯量。
總結：英語聽課雖然是一項挑戰(zhàn)和付出努力的過程，但通過這樣一種方式，我能夠有機會接觸到更多的英語真實語言環(huán)境，并且提高自己的聽力能力。通過課前準備，有效的聽課技巧，積極參與課堂活動和課后反思與實踐，我相信我能夠不斷提高自己的聽力水平，并在日常生活中更自信地應用英語。這堂英語聽課讓我體會到了學習英語的樂趣和成就感，也讓我更加期待和熱愛今后的學習旅程。
小學英語聽課心得體會篇三
11月24、25日兩天在x市實驗中學聽了九節(jié)無錫級的優(yōu)質(zhì)課，兩天下來受益匪淺，細細品味有以下幾點心得體會。
引領學生對零亂的知識點進行整合，梳理，理出頭緒，弄清他們的來龍去脈，找出他們的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，在學生心中聯(lián)成網(wǎng)，結成片。對以后的單元復習有很大的啟發(fā)意義。其中以實驗中學的宗俊英老師的知識樹與江陰一中的張秋華老師的手工貼圖給人印象深刻。
本單元的教學重點和教學難點是質(zhì)量守恒定律的應用、正確書寫化學方程式與利用方程式進行簡單計算。選手們在處理重點難點時都注重練習的順序性和層次感。就是先講質(zhì)量守恒定律再講方程式再講計算，突出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，其次練習難易程度清晰，符合學生認知規(guī)律。
能有效的突破難點，突出重點，知識點之間的過渡巧妙自然。并且都比較重視用化學語言，解決化學問題，注意語言表達的準確性，解題格式的工整性，和方程式書與的規(guī)范性。這些既體現(xiàn)化學的學科特色，也培養(yǎng)了學生良好的解題習慣和學習習慣。這點江陰二中的陶艷老師給我印象深刻。
想方設法調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學生參與熱情。如鎂在二氧化碳中燃燒，小強的升天夢，馬小跳與馬靈靈的角色設置，不但豐富了課學教學內(nèi)容，有的也對學生進行了情感與價值觀方面的教育。這點華莊中學的錢宇老師的小強的升天夢貫穿全課，課堂引入，課后深華，給我印象深刻。
都精于組織教學，把課堂還給學生，他們則利用優(yōu)美的口頭語言和豐富的肢體語言，采用互助式、討論式、小組競賽式教學方式，調(diào)動學生的課堂積極性，使課堂氣氛緊張而活潑，緊張則是因為大腦的思維量大，活潑則是指課堂氣氛的輕松愉悅。這樣可以激發(fā)學生的學習興趣，樹立組內(nèi)合作創(chuàng)新的意識，也培養(yǎng)了他們的集榮譽感。
解題方法不合理，語言表達失誤，對學生的啟發(fā)與鼓勵不足。
總之，通過這次學習收獲很大，對復習的方法有了進一步的認識與提高。同時感覺自己還要加強近幾年中考的研究，了解中考的熱點與難點，設法提高自己復習課的效率，努力去踐行減負增效。
小學英語聽課心得體會篇四
近期，我參加了一節(jié)富有啟發(fā)性的英語聽力課程。在這場課堂中，我收獲頗多，對英語學習有了更深入的了解。以下將從課程設計、教學方法、學習效果等方面進行詳細闡述。
首先，這節(jié)英語聽力課程給我留下了深刻的印象。課程設計緊密結合了實際語境和生活場景，以提高學習興趣和應用能力為目標。而且，老師采用了互動式的教學方式，通過師生互動、小組討論等方法，拉近了師生之間的距離，同時也增強了學生的參與度和積極性。
其次，這節(jié)英語聽力課程給了我很多新的教學方法。老師注重培養(yǎng)學生的聽力理解能力和語言表達能力，通過聽英語廣播、看英語電影等方式，提高學生對語言的感知能力和運用能力。而且，老師還采用了多媒體教學手段，如播放錄音、演示專業(yè)軟件等，使學習過程更加生動有趣，同時也加深了知識的理解和記憶。
此外，這節(jié)英語聽力課程對我的學習效果有著積極的影響。通過參加這節(jié)課程，我獲得了更多的真實語言輸入和實踐機會，提高了聽力水平和交流能力。在課堂練習中，我積極主動地與同學進行交流，糾正自己的口音和語法錯誤，提高了語言的準確性和流利度。而且，通過反復聽聽力材料，我漸漸鍛煉了自己的聽力和理解能力，對于英語聽力的挑戰(zhàn)也不再感到害怕。
最后，這節(jié)英語聽力課程還給了我很多啟示。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)積極主動地參與課堂討論和展示自己的觀點是非常重要的。而且，在面對困難和挑戰(zhàn)時，我要有勇氣和耐心，不放棄自己的努力，相信自己的潛力和能力。同時，多利用電子設備和網(wǎng)絡資源，如英語學習軟件、在線聽力材料等，可以更好地鞏固和擴充學習效果。
總的來說，這次英語聽力課給我留下了難以忘懷的印象。它不僅擴展了我的語言視野和知識面，還培養(yǎng)了我良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度。我相信通過不斷努力和實踐，我一定能夠在英語聽力方面取得更好的進步。而且，我也希望將這份學習的快樂和收獲與更多的同學分享，共同進步，共同成長。最后，我真誠感謝這位優(yōu)秀的英語老師給了我這樣一次難得的學習機會，讓我體驗到了英語學習的無窮魅力。
小學英語聽課心得體會篇五
日前參加了區(qū)教育局及進修學校舉辦的小學英語骨干教師研修班活動，認真聆聽了xxx等四位教師執(zhí)教的英語課，再加上英語教研員邢老師的精彩的點評，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談談自己的點滴體會如下：
如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經(jīng)常思考的問題。在這次活動上，吳樂佳老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。他能熟練運用口語及時組織課堂教學，提問問題能給學生足夠的思維時間，能充分調(diào)動學生的積極性。聽他的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。課中，吳老師還把chant改編成play形式讓學生表演出來,突破本節(jié)課的難點，使學生在輕松愉快的氛圍中學習了本節(jié)課的重點句型。復習鞏固了已學知識，而且還使學生在學習了新句型后，靈活運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。
現(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師都有幾個共同特點：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性;
4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子更喜歡上英語課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
小學英語聽課心得體會篇六
近期，我參加了一次關于英語聽課的培訓課程，通過課程學習和實踐，我深刻體會到了英語聽課的重要性和技巧，同時也重拾了對英語學習的熱情。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，英語聽課是提高聽力能力的有效途徑。通過參加這次課程，我意識到英語聽力的重要性。只有通過大量的聽力訓練，我們才能真正熟悉英語的語音、語調(diào)和表達方式。課程中的老師教授了一些聽力技巧，例如快速閱讀練習和聽力材料的選擇等。這些技巧的掌握對于提高聽力能力非常關鍵。
其次，在課堂上積極參與也是提高聽力的有效途徑。在培訓課程中，老師非常鼓勵我們積極參與課堂活動。他們通過分組活動、口語練習和角色扮演等方式，鼓勵我們用英語與他人交流。通過與同學的互動，我發(fā)現(xiàn)自己在使用英語時更加自信，同時也提高了自己的聽力能力。因此，積極參與課堂活動對于英語聽力的提高起到了至關重要的作用。
第三，在課后進行聽力訓練是鞏固所學知識的有效方法。參加這次課程后，我發(fā)現(xiàn)課后的聽力訓練對于鞏固所學知識非常重要。在課程中，老師提供了一些在線聽力訓練資源，我們可以通過這些資源來提高自己的聽力能力。每天花一些時間進行聽力訓練，不僅可以鞏固所學知識，而且有助于培養(yǎng)我們的英語思維方式。
第四，善用輔助工具可以提高聽力效果。在培訓課程中，老師教授了一些輔助工具的使用方法，例如聽力APP和英語電臺等。這些輔助工具不僅可以提高我們的聽力效果，還可以幫助我們更好地了解英語的語言環(huán)境。通過使用這些輔助工具，我們可以隨時隨地進行英語聽力訓練，無論是在上班途中還是休息時間。
最后，英語聽課需要堅持不懈的努力。在參加這次課程后，我發(fā)現(xiàn)英語聽課需要持之以恒的學習態(tài)度和堅持不懈的努力。英語聽力是一個長期的過程，沒有捷徑可走。只有不斷地進行聽力訓練和實踐，我們才能夠取得進步。因此，我們應該保持良好的學習習慣，每日關注英語學習，并堅持不懈地進行聽力訓練。
綜上所述，參加這次關于英語聽課的培訓課程對我來說是一次積極的學習經(jīng)歷。通過這次課程，我意識到英語聽課對于提高聽力能力至關重要，同時也學會了一些有效的聽力技巧和輔助工具的使用方法。通過堅持不懈的努力，我相信我能夠不斷提高我的聽力能力，使自己在英語學習的道路上取得更大的進步。
小學英語聽課心得體會篇七
20年月日學校組織全縣的英語教師在學校聽了三節(jié)不同風格的英語課，我覺得在教育教學方面收獲很多，每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。下面就談談我的一點感受：
一、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人
在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證
單老師的這節(jié)課就充分表現(xiàn)了這點，無論從發(fā)音還是上課的技巧來講。她這節(jié)課的構思非常的好，能把這幾個簡單的單詞串成一首歌謠，這其中又穿插了熟練的簡筆畫，讓學生在這種非常輕松愉快的情景中學習語言，并且設計了多種任務來完成語音的學習。把這首這么長的歌謠分解成一句句來學，這樣就不會學的那么累，學生也樂于學并且效果也好，他們不至于學得沒興趣而且學生很容易就掌握了。這節(jié)課把每個單詞用簡筆畫來表示出來，這既學習語言又培養(yǎng)學生欣賞畫畫，可謂一舉兩得。我在上歌謠的時候，也是這樣把整首分解成一句一句來，但就是感覺枯燥沒那么有意思，當然學生就可想而知了，可能是形式太單一了，也沒太多的考慮學生的年齡特點吧。我想下回在教授同樣類型的課可以試試單老師及其他兩位老師的方法。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
小學英語聽課心得體會篇八
xx年3月，在這個春暖花開的季節(jié)里，我們的第23屆英語開放周活動如火如荼的展開了，本次開放周一共有六位老師給我們展示公開課，有經(jīng)驗豐富的老教師焦老師，馬老師，也有年輕漂亮的付老師，曲老師，還有帶病為我們展示授課的楊老師，這精神真是令我們佩服呀。這六位老師個個身懷絕技，令我佩服的不得了，也感到慚愧，慚愧的是自己既沒有老教師的經(jīng)驗豐富，也沒有年輕教師的年輕貌美，頓時覺得壓力好大。所以要好好的努力學習了。
這六位教師所講的課，期中四節(jié)是語音課，兩節(jié)是故事課。先說說語音課吧，今年我們學校也是積極響應張主任的號召，開展了語音課的教學，我也講了這個課型，所以聽得時候聽得很認真，簡單的說說我的幾點看法：
1、第一節(jié)和第二節(jié)的語音課，我認為有很大的共同點，馬老師和焦老師都選用了單詞字母拼單詞的活動，我覺得這個活動比較好，學生們非常喜歡，也起到了練習的效果。
2、我們學校的劉老師的這節(jié)課的亮點則是整節(jié)課無縫連接，尤其是將學過的三個字母發(fā)音的小chant連接到一起組成一個新的chant進行總結并且加上動作進行說唱這是本節(jié)課最大的亮點，避免了枯燥無味，學生們動起來了，也調(diào)動了積極性，學校效果也很好。
3、我覺得楊老師的課個人覺得兩個字母講的太分了，感覺是兩節(jié)課組合到了一起，太散。
4、故事課就不用說了，我們已經(jīng)搞了這么多年，這個課型已經(jīng)很成熟了，兩個老師也是很厲害，有很多地方值得我學習。
聽課的最大感受就是教師要想上好一堂課不是件容易的事情。這一節(jié)課是老師挖空心思在琢磨，這一節(jié)課是經(jīng)過多少次組內(nèi)的打磨，這一節(jié)課是整個學校智慧的結晶，只有參入之中才能體會其中的苦與樂，每個學校都有自己的特色，走出來才發(fā)現(xiàn)原來還可以這樣設計，聽了之后確實是有了很多的靈感，讓人茅塞頓開。在回過頭來想想自己講的那節(jié)語音課，則是感覺有很多的地方設計的不合理，原來還可以加入拼單詞的游戲。有些細節(jié)原來還可以在講究一些。
想想這兩年來到二小確實在講課方面歷練了很多，學到了很多，正如張主任跟我說的，在這個大家庭里，在這樣的氛圍中，你自然而然的跟著一起走，一起學。你不學也是被大家拖著一起走，而且拖得連皮帶肉。說的真是形象呀，自己的心里就是這個感受。我這個人比較悶，而且也不善于表達，所以我還要做的有很多，還要學的有很多。繼續(xù)努力吧。
小學英語聽課心得體會篇九
英語是現(xiàn)代社會中最重要的語言之一，掌握好英語不僅可以幫助我們更好地與國際友人交流，還可以打開更廣闊的就業(yè)機會。然而，學習英語并不是一件簡單的事情，特別是對于非母語者來說。我曾經(jīng)為此苦惱過很久，直到我發(fā)現(xiàn)了免費英語聽課這種學習途徑。我通過參加免費英語聽課，不僅提高了英語聽力，而且獲得了更多關于英語學習方法的心得體會。
第二段：免費英語聽課的好處
免費英語聽課為廣大學習者提供了一個便捷且有效的學習平臺。首先，免費英語聽課可以提高我們的英語聽力水平。母語者的英語發(fā)音可能和我們的母語發(fā)音存在差異，通過聽母語者的英語講課，我們可以更好地理解英語中的音標及其發(fā)音規(guī)則。其次，免費英語聽課可以幫助我們熟悉地道的英語口語表達方式。在聽課過程中，我們不僅可以聽到正式的英語表達，還可以聽到日常會話中常用的口語表達，提高我們的口語交流能力。此外，免費英語聽課還能夠讓我們從不同的英語學習資源中受益。無論是聽大學教授的講座，還是聽講英語母語者分享經(jīng)驗，我們都可以從中獲得寶貴的英語學習資料和方法。
第三段：個人收獲與心得
在參加免費英語聽課的過程中，我獲得了很多收獲和心得。首先，我學會了積極主動地聽課。母語者的英語講解速度通常很快，對于我們來說可能有些吃力。然而，通過多次聽課，我逐漸適應了快速的英語講解速度，并能夠抓住重點內(nèi)容。其次，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學習方法。在聽課過程中，我會記錄下一些新的單詞和表達方式，然后結合練習和復習，使這些知識能夠更好地被我掌握。最后，我還學會了與他人分享學習心得。通過與其他參與聽課的學習者交流，我相互分享了學習方法和資料，互相促進，共同進步。
第四段：克服困難的經(jīng)驗
參加免費英語聽課雖然帶來了許多好處，但也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)就是語言障礙。由于英語不是我們的母語，理解母語者的講解可能會有困難，聽課效果有時不如人意。然而，我通過堅持和努力克服了這些困難。我會多次重聽課程并結合字幕，逐漸提高自己的聽力水平。同時，我也學會了主動提問和與他人交流，盡可能地消除語言障礙，讓自己更好地融入英語學習的環(huán)境中。
第五段：總結并展望
通過參與免費英語聽課，我從中獲得了巨大的益處。我的英語口語和聽力水平都有了顯著的提高，我也學到了很多關于英語學習的方法和技巧。雖然免費英語聽課存在一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持努力，相信我們一定能達到我們的學習目標。我將繼續(xù)參加免費英語聽課，不斷提升自己的英語能力，并將所學所得與他人分享，共同進步。
小學英語聽課心得體會篇十
20xx年12月1日，我有幸參加了黔東南州教育局送培到三穗縣開展教學業(yè)務培訓活動，一天的學習是很短暫的，課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設計的重點。我認為紀莎老師在這一點上做得很到位。首先，上課前她與孩子互動式的交流就有意引入課題，課程開始后，從單詞的講解，到練習，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用這一系列過程。
教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個特點：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性；
4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。
小學英語教師想使自己平常的英語教學更加有效，首先就得抓住并了解小學英語教學的特點。要使小學生通過生動活潑的課堂教學激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，使學生具備良好的語音、語調(diào)基礎，具備用所學英語進行簡單日常交流的初級能力，并養(yǎng)成良好的英語學習習慣，為進一步學習打好基礎。因此，小學英語教學應具備以下特點：
教學內(nèi)容貼近生活，能激發(fā)出小學生的學習興趣，用輕松、愉快、活潑的課堂氣氛調(diào)動學生的學習英語的主動性和積極性，引起他們的學習興趣，激發(fā)學生的主體參與意識。教師在教學時要以自己的態(tài)度來激活課堂氣氛，用輕松活潑的氣氛影響學生的情緒，因為學生的情緒會直接關系到教學的效果。
根據(jù)小學生好動、好奇的生理和心理特點，上課教學宜兼收并蓄，集各家所長，采用多樣化的教學方式，應用綜合的教學路子。如：情景法、直接法、討論法、練習法、視聽法、交際法等等，只要有助于實現(xiàn)教學目標的都可采用。
要重視學生的學習積極性，對每個學生取得的成績及點滴進步都予以肯定。可采用多種表揚和獎勵的方式，如：在上課時給認真聽講的學生的書上畫上五角星，或在其額頭上貼上彩色五角星，并將每節(jié)課時英語學得好一點的學生指命為當天的`小老師，并加兩顆紅五星，這些都在一定程度上促進了他們的學習積極性。
利用小學生的好勝心理，在平常教學時，讓他們用所學知識分組比賽，并由教師或其他同學給予評分，這也能促使他們更加認真聽講。英語教學是語言教學，語言源于生活，又實踐于生活。因此，我們教師應不受時空限制，為學生創(chuàng)造全面開放的英語學習環(huán)境。杰克珀森曾說過，教好英語的先要條件是要盡可能讓學生接觸英語和使用英語。學英語就像學游泳一樣，學生必須泡在水中，而不是偶爾沾沾水，學生必須潛到水里去。這樣，他最后才能像一個熟練的游泳者那樣樂在其中。因此，英語教師要給學生盡量多的創(chuàng)造聽、說、練的機會，讓他們多聽、多說、多練。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與縣優(yōu)的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：
1、學書寫。
2、學課堂情境設置。
3、學習駕馭課堂的能力。
4、學教學環(huán)節(jié)設計。
以合格英語教師的要求來規(guī)范自己的教學行為相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步?？傊?，這次學習培訓給了我很大的啟發(fā)。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力，將使我盡快走向成熟。
小學英語聽課心得體會篇十一
雙線英語是一種全新的學習方法，以雙線模式授課，將聽說讀寫四個方面結合起來進行教學。我有幸參加了一次雙線英語的聽課活動，通過觀察和體驗，我對雙線英語有了更深入的了解，并對其效果產(chǎn)生了積極的體會和感受。
在雙線英語的課堂上，我第一次感受到了學習的主動性。傳統(tǒng)的英語課堂大多由老師進行教學，學生只是被動地接受知識。而在雙線英語的課堂上，學生不僅需要認真地聆聽和理解老師的講解，還要積極參與到課堂活動中去。舉個例子，我曾參加一個小組討論的活動，每個小組都被分配了一個主題，并要求在一定時間內(nèi)進行討論。我們需要利用之前學到的知識，進行交流和思考，最后匯報出來。這樣的活動激發(fā)了學生的主動學習興趣，增強了口語表達能力。
其次，雙線英語注重培養(yǎng)學生的聽力和閱讀能力。在一次聽課中，老師給我們播放了一段英語新聞，然后讓我們回答問題。在這個環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己對于聽力理解的能力有了明顯的提升。雙線英語強調(diào)了聽力和閱讀的結合，這為我們的英語學習提供了更多的資源和機會。我們可以通過觀看英文電影、聽英文歌曲等方式來進行聽力訓練，同時加強閱讀并加深對內(nèi)容的理解。
雙線英語還在課堂中引入了一些學習輔助工具，如多媒體教學和互動小游戲。這些工具使課堂更加生動有趣，激發(fā)了學生的學習熱情。在一次聽課中，老師通過使用多媒體教學，將課堂內(nèi)容和圖像相結合，使我們更好地理解了單詞的意義和用法。另外，在學習過程中，老師還布置了一些互動小游戲，比如單詞接龍和語法填空等，讓學生在游戲中學習，不僅增加了趣味性，還幫助我們更好地鞏固所學內(nèi)容。
雙線英語還注重了寫作的訓練，通過書面作業(yè)和口頭表達，培養(yǎng)學生的寫作能力。在學習過程中，老師為我們布置了一些寫作作業(yè)，如寫一篇關于節(jié)日的短文、寫一封英文求職信等。通過這些寫作訓練，我學會了如何正確地組織語言，運用所學的知識，并提高了寫作的表達能力。
通過參加雙線英語的聽課活動，我對這種學習方法有了更深入的了解，并且深刻體會到了它的效果。雙線英語的課堂讓我從一個被動的接受者變成了一個主動參與者，提高了我的聽力和閱讀能力，同時，多媒體教學和互動小游戲讓學習更加生動有趣。另外，寫作訓練也提高了我的寫作能力?？傊?，通過雙線英語這種學習方式，我對英語學習充滿了信心，并且相信通過不斷的練習和學習，我一定能夠取得更好的成績。
小學英語聽課心得體會篇十二
近期我參加了一次關于啟航英語聽課的活動，通過這次活動，我深刻體會到了英語聽力的重要性以及它給我的提升。這次聽課使我對英語聽力技巧有了更加深入的了解，也讓我明白了提高英語聽力水平的途徑和方法。接下來我將通過五段式的方式，分享我在啟航英語聽課中的心得體會。
首先，提高英語聽力的關鍵是培養(yǎng)良好的聽覺習慣。在這次聽課中，老師向我們介紹了一些培養(yǎng)良好聽覺習慣的方法。其中，提高英語聽力的關鍵是多聽多練。只有通過大量的聽力練習，才能逐漸熟悉英語的語音、語調(diào)和節(jié)奏。在課堂上，老師通過播放各種英文材料，如英文歌曲、故事等，讓我們多次反復聽，以提高我們的聽力水平。通過這種方式的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力在逐漸提高，對英語的理解和接受能力也有了顯著的提升。
其次，掌握一些基本的聽力技巧也是提高英語聽力的關鍵。在我們的聽課中，老師向我們介紹了一些基本的聽力技巧，如預測（prediction）、推測（inference）和捕捉關鍵信息（pick up key information）等。通過運用這些技巧，我能更好地理解聽力材料，捕捉到重點信息，提高我對整個內(nèi)容的把握能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)這些技巧的運用不僅提高了我的聽力水平，還增加了我對英語語境的理解和把握能力。
第三，對于提高英語聽力，積極參與聽說交流也是非常關鍵的。在聽課中，老師采用了互動式的聽說練習，通過分組討論和小組活動的方式，讓我們有機會與同學們進行英語的交流和對話。這樣的練習不僅是給我們提供了真實的英語語境，更重要的是讓我們在真實的對話中提高我們的聽力和口語能力。通過這些練習，我不僅可以鍛煉我對英語的理解能力，還可以提高我和他人的溝通能力。
第四，英語聽力的提高離不開英語背景知識的積累。在課堂上，老師強調(diào)了積累英語背景知識的重要性。只有通過豐富的背景知識，我們才能更好地理解英語聽力材料中的文化內(nèi)涵和語言表達。在課后，我積極參與了一些課外活動，如英語角和英語俱樂部等，這讓我有機會在語言環(huán)境中學習、積累背景知識。通過這些積極的參與，我發(fā)現(xiàn)自己在詞匯量和語言表達能力上都有了很大的提高，從而更好地理解聽力材料。
最后，培養(yǎng)自己的興趣和興趣也是提高英語聽力的關鍵。在啟航英語聽課中，我深刻感受到了興趣的重要性。只有對英語學習保持濃厚的興趣，我們才能更加主動地去學習和練習，從而提高我們的聽力水平。在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)自己對英語學習的興趣逐漸增加，我也更加愿意主動去積累英語知識和提高聽力水平。正是因為有了對英語學習的興趣，我才能有動力去準備聽課，積極地參與聽說活動。
通過這次啟航英語聽課，我深刻體會到了提高英語聽力的重要性和方法。培養(yǎng)良好的聽覺習慣、掌握基本的聽力技巧、積極參與聽說交流、積累英語背景知識和培養(yǎng)自己的興趣和激情，這些都是提高英語聽力的有效途徑。我相信只要我們堅持不懈，英語聽力水平必將得到提高，從而更好地應對各種英語聽力場景。讓我們共同啟航，提升英語聽力水平吧！
小學英語聽課心得體會篇十三
20xx年10月9日，我縣組織了本縣的青年教師參加了“送教下鄉(xiāng)教學研討會”活動。我聆聽了集寧區(qū)實驗小學田老師的英語課，給我留下了深刻的印象。田老師是為男老師，在上課的時候?qū)φn堂知識點的設計比較合理，在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準備。下面就談談我個人的一些體會。
調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人，是新課標的重要特點。田老師在上課的時候注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與。這節(jié)課互動模式多樣，激起了同學們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。剛開始田老師的這節(jié)課學生和老師配合的有時不是很融洽，可能是彼此之間不熟悉，或者是學生對老師的課堂用語不習慣，感覺老師在不停地用母語說，聽起來沒那么輕松。還好，老師非常地有激情，最終與學生融為一塊兒，課堂活躍，學生學習積極性逐漸提高，讓學生真正成了課堂的主人，效果非常好。所以教師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太容易又沒意義，這都會打擊孩子的積極性。
田老師的這節(jié)課就充分表現(xiàn)了這點，他剛從大學畢業(yè)又是英語專業(yè)，無論從發(fā)音還是上課的技巧來講，都體現(xiàn)了一位年輕教師的專業(yè)素質(zhì)。他這節(jié)課的構思好，能把這幾個簡單的單詞貫穿到句子中教學，讓學生在這種非常真實的情景中學習語言，并且設計了多種任務來完成單詞的學習。田老師把單詞貫穿到句子中來學，這樣就不會讓學生學得那么無味，學生也樂于學并且效果也好，他們不至于學得沒興趣，而且學生很容易就掌握了。
通過這次聽課，大家開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子們喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子們的英語口語表達能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
小學英語聽課心得體會篇十四
啟航英語是我大學期間參加的一門選修課程。作為一個英語愛好者，我對這門課的期待很高。在這學期的學習中，我通過聽課的方式接觸到了更多的英語資源，并且在老師的幫助下提升了我的聽力技巧。在這篇文章中，我將分享我在啟航英語聽課過程中的收獲和體會。
首先，在啟航英語課程中，我們使用了大量的錄音資料進行聽力訓練。這些錄音資料來自于美國、英國、澳大利亞等地的真實生活場景，使我對英語的應用產(chǎn)生了更直觀的感受。我記得有一次，老師給我們播放了一段關于美國大選的錄音，通過這個話題，我不僅更加了解了美國的政治體制，還學到了很多新的詞匯和表達方式。通過聽這些真實的錄音資料，我對語言的運用和地道性有了更深入的理解。
其次，啟航英語的聽力訓練課程中，老師注重培養(yǎng)我們獨立思考和理解的能力。在課堂上，老師鼓勵我們在聽完錄音之后盡量用自己的語言描述聽到的內(nèi)容。這種方式不僅讓我學會了如何用英語表達自己的觀點，還幫助我提高了聽力理解能力。通過反復的練習，我逐漸掌握了捕捉關鍵信息和推斷上下文的技巧，這在實際生活中理解和交流英語時非常有幫助。
另外，在課堂上，老師會給我們提供一些課后練習以鞏固所學的知識。這些練習包括填空、聽力題等，旨在培養(yǎng)我們的聽力記憶和快速反應能力。我發(fā)現(xiàn)課后練習對于鞏固所學非常有效。通過反復練習，我能夠更熟練地辨別英語中的各類語調(diào)和發(fā)音，并且能夠更準確地理解和回答問題。這不僅幫助我提高了聽力水平，也增加了我的自信心。
此外，作為一門選修課，啟航英語的學習氛圍非常輕松愉快。老師經(jīng)常利用有趣的話題和活動來吸引我們的注意力，并且鼓勵我們積極參與課堂討論。這種積極的學習氛圍讓我在課堂上更加主動，并且更容易與同學們進行交流。我們在課堂上互相鼓勵，共同進步。這種輕松的學習氛圍非常有助于我們放松心態(tài)，更好地享受學習英語的過程。
最后，通過這門啟航英語課程，我不僅得到了更多的英語資源和學習技巧，更重要的是，我培養(yǎng)了持續(xù)學習的習慣和信心。啟航英語為我提供了一個良好的學習平臺，讓我在聽力方面有了長足的進步。通過不斷的練習和實踐，我相信我會繼續(xù)提高我的聽力水平，并且在今后的英語學習中取得更好的成績。
綜上所述，參加啟航英語聽課是我大學時期的一段寶貴經(jīng)歷。在這門課程中，我通過豐富的聽力練習、獨立思考和課后練習等方式，提高了我的英語聽力水平。同時，積極的學習氛圍和持續(xù)的學習信心也讓我在學習英語的道路上更加堅定。我相信，通過持續(xù)不斷地努力，我一定能夠在英語學習的航程中繼續(xù)前行。
小學英語聽課心得體會篇十五
11月24、25日兩天在xxxx市實驗中學聽了九節(jié)無錫級的優(yōu)質(zhì)課，兩天下來受益匪淺，細細品味有以下幾點心得體會。
一、 參賽選手都非常注重對單元知識點的串聯(lián)，引領學生對零亂的知識點進行整合，梳理，理出頭緒，弄清他們的來龍去脈，找出他們的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，在學生心中聯(lián)成網(wǎng)，結成片。對以后的單元復習有很大的啟發(fā)意義。其中以xxxx實驗中學的宗俊英老師的知識樹與江陰一中的張秋華老師的手工貼圖給人印象深刻。
二、 對教材重點與難點的處理。本單元的教學重點和教學難點是質(zhì)量守恒定律的應用、正確書寫化學方程式與利用方程式進行簡單計算。選手們在處理重點難點時都注重練習的順序性和層次感。就是先講質(zhì)量守恒定律再講方程式再講計算，突出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，其次練習難易程度清晰，符合學生認知規(guī)律。能有效的突破難點，突出重點，知識點之間的過渡巧妙自然。并且都比較重視用化學語言，解決化學問題，注意語言表達的準確性，解題格式的工整性，和方程式書與的規(guī)范性。這些既體現(xiàn)化學的學科特色，也培養(yǎng)了學生良好的解題習慣和學習習慣。這點江陰二中的陶艷老師給我印象深刻。
三、 選手們都善于利用多種教學手段，想方設法調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學生參與熱情。如鎂在二氧化碳中燃燒，小強的升天夢，馬小跳與馬靈靈的角色設置，不但豐富了課學教學內(nèi)容，有的也對學生進行了情感與價值觀方面的教育。這點華莊中學的錢宇老師的小強的升天夢貫穿全課，課堂引入，課后深華，給我印象深刻。
四、 選手們都清楚的意識到在新課程背景下老師的由演員向?qū)а萁巧霓D變，都精于組織教學，把課堂還給學生，他們則利用優(yōu)美的口頭語言和豐富的肢體語言，采用互助式、討論式、小組競賽式教學方式，調(diào)動學生的課堂積極性，使課堂氣氛緊張而活潑，緊張則是因為大腦的思維量大，活潑則是指課堂氣氛的輕松愉悅。這樣可以激發(fā)學生的學習興趣，樹立組內(nèi)合作創(chuàng)新的意識，也培養(yǎng)了他們的集榮譽感。
五、 但也有個別選手出現(xiàn)一些不足如：解題方法不合理，語言表達失誤，對學生的啟發(fā)與鼓勵不足。
總之，通過這次學習收獲很大，對復習的方法有了進一步的認識與提高。同時感覺自己還要加強近幾年中考的研究，了解中考的熱點與難點，設法提高自己復習課的效率，努力去踐行減負增效。
小學英語聽課心得體會篇一
在學習英語的過程中，聽力是最重要的一項技能，而提高英語聽力的最好方式無非是聽課。聽課不僅可以幫助我們鞏固所學知識，提高語音、語調(diào)等語言表達能力，還能開拓我們的視野，對我們的職業(yè)生涯和人生產(chǎn)生重大影響。在這里，我想分享我在聽英語課時所獲得的心得體會。
第二段：優(yōu)點方面
首先，通過聽課，我們可以與優(yōu)秀的英語教師交流，學習他們豐富的教學經(jīng)驗和傳授的知識。在課程中，老師會讓我們聽一些帶有不同語音語調(diào)的英語原版材料，讓我們發(fā)現(xiàn)語言的魅力。在聽的過程中，我學習到如何在較短的時間內(nèi)提高聽力技能和口語表達能力。此外，老師們會根據(jù)我們的實際情況，針對我們的問題進行指導，講解生動易懂，在課堂上互動和交流，讓我們對英語的學習充滿興趣和動力。
第三段：技巧方面
其次，在聽課的過程中，我們還能學習到一些技巧。例如，在聽的過程中一定要有目的性，可以多聽一些英語句子或是對話，這樣可以幫助我們快速提高聽力水平。同時，還要注意一些語音語調(diào)的變化，加強對平時難以掌握的英語單詞及短語的記憶，在課堂上多注意老師的發(fā)音、語言表達方式等，積極模仿和應用這些技巧，從而大大提高自己的英語聽力水平。
第四段：啟發(fā)思考
再者，聽課還可以升華我們對英語文化的認識。英語作為國際通用語言，在各個領域都有不可替代的作用。通過聽課，我們可以學習和了解一些英語國家的文化習慣和傳統(tǒng)美德，進而感受外來文化給我們帶來的啟迪和理解。同時，學習英語還需要我們更多地了解我們自己的文化，從而有助于強化我們的文化認同感和自信心。
第五段：綜合總結
綜上所述，聽課是提高英語口語和聽力能力的不可或缺的一環(huán)。通過聽課，我們不僅可以學到純正的美式或英式發(fā)音和語音語調(diào)，還能充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力。當然，僅僅聽課是遠遠不夠的，我們還需要進行平時的練習和鞏固。我相信，只要我們持之以恒、踏實努力，一定能夠在英語學習中取得更好的成績，更好的走向成功之路。
小學英語聽課心得體會篇二
英語課程是我們學習英語的重要途徑之一，而聽課則是提高英語聽力能力的關鍵。在過去的學期中，我有幸參加了一堂令我受益匪淺的英語聽力課程。通過這堂課，我不僅學到了許多新的單詞和表達方式，而且也培養(yǎng)了自己的解析能力和思維能力。在這篇文章中，我將分享自己對英語聽課的一些體會和經(jīng)驗。
第二段：課前準備的重要性
在聽英語課程之前，準備工作至關重要。首先，我會提前閱讀本次課程內(nèi)容的相關材料，了解基本知識點和背景信息。這樣在課堂上，我就能更好地理解老師的講解和相應的文本材料。其次，我會在課前主動復習上一堂課的內(nèi)容，并嘗試用英語回答一些問題，以激發(fā)自己的思維和回憶能力。課前的準備工作不僅能提高我的聽力水平，還能讓我更加積極活躍地參與到課堂中去。
第三段：有效的聽課技巧
在聽英語課程時，采取一些有效的聽課技巧是提高聽力能力的關鍵。首先，我會盡可能地專注于老師的講解，并努力理解其所表達的意思，而不僅僅是記住單詞和句子。其次，我會盡量使用英語來思考和回答問題，這樣能夠幫助我更好地培養(yǎng)自己的英語思維能力。此外，我也會嘗試做一些筆記，記錄下自己感興趣和重要的信息，以便后期復習和記憶。通過這些技巧的運用，我發(fā)現(xiàn)我對課程內(nèi)容的理解和掌握都有了顯著的提高。
第四段：積極參與課堂活動
在英語聽課中，積極參與課堂活動是培養(yǎng)自己聽力能力的一個重要方面。課堂上，老師經(jīng)常會提出問題或開展小組討論，我會盡可能地參與其中，積極發(fā)表自己的觀點和意見。通過與他人的交流和合作，我不僅可以學到更多的表達方式和聽力技巧，還能拓寬自己的思維和知識面。積極參與課堂活動不僅能提高我的聽力水平，還能增強我與他人的互動能力和團隊合作能力。
第五段：課后反思與實踐
英語聽課后，我會抽出時間進行課后反思和實踐。首先，我會回顧當天的課程內(nèi)容，復習和整理自己做過的筆記和提到的重點。這樣能夠幫助我更好地鞏固所學知識，加深對課程內(nèi)容的理解。其次，我會利用課后時間進行額外的聽力練習，比如聽英語新聞、英語歌曲或者英語廣播節(jié)目等。通過反復聽聽力材料，我可以提高自己的聽力敏感度和聽取細節(jié)的能力，并且鞏固和擴充自己的詞匯量。
總結：英語聽課雖然是一項挑戰(zhàn)和付出努力的過程，但通過這樣一種方式，我能夠有機會接觸到更多的英語真實語言環(huán)境，并且提高自己的聽力能力。通過課前準備，有效的聽課技巧，積極參與課堂活動和課后反思與實踐，我相信我能夠不斷提高自己的聽力水平，并在日常生活中更自信地應用英語。這堂英語聽課讓我體會到了學習英語的樂趣和成就感，也讓我更加期待和熱愛今后的學習旅程。
小學英語聽課心得體會篇三
11月24、25日兩天在x市實驗中學聽了九節(jié)無錫級的優(yōu)質(zhì)課，兩天下來受益匪淺，細細品味有以下幾點心得體會。
引領學生對零亂的知識點進行整合，梳理，理出頭緒，弄清他們的來龍去脈，找出他們的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，在學生心中聯(lián)成網(wǎng)，結成片。對以后的單元復習有很大的啟發(fā)意義。其中以實驗中學的宗俊英老師的知識樹與江陰一中的張秋華老師的手工貼圖給人印象深刻。
本單元的教學重點和教學難點是質(zhì)量守恒定律的應用、正確書寫化學方程式與利用方程式進行簡單計算。選手們在處理重點難點時都注重練習的順序性和層次感。就是先講質(zhì)量守恒定律再講方程式再講計算，突出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，其次練習難易程度清晰，符合學生認知規(guī)律。
能有效的突破難點，突出重點，知識點之間的過渡巧妙自然。并且都比較重視用化學語言，解決化學問題，注意語言表達的準確性，解題格式的工整性，和方程式書與的規(guī)范性。這些既體現(xiàn)化學的學科特色，也培養(yǎng)了學生良好的解題習慣和學習習慣。這點江陰二中的陶艷老師給我印象深刻。
想方設法調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學生參與熱情。如鎂在二氧化碳中燃燒，小強的升天夢，馬小跳與馬靈靈的角色設置，不但豐富了課學教學內(nèi)容，有的也對學生進行了情感與價值觀方面的教育。這點華莊中學的錢宇老師的小強的升天夢貫穿全課，課堂引入，課后深華，給我印象深刻。
都精于組織教學，把課堂還給學生，他們則利用優(yōu)美的口頭語言和豐富的肢體語言，采用互助式、討論式、小組競賽式教學方式，調(diào)動學生的課堂積極性，使課堂氣氛緊張而活潑，緊張則是因為大腦的思維量大，活潑則是指課堂氣氛的輕松愉悅。這樣可以激發(fā)學生的學習興趣，樹立組內(nèi)合作創(chuàng)新的意識，也培養(yǎng)了他們的集榮譽感。
解題方法不合理，語言表達失誤，對學生的啟發(fā)與鼓勵不足。
總之，通過這次學習收獲很大，對復習的方法有了進一步的認識與提高。同時感覺自己還要加強近幾年中考的研究，了解中考的熱點與難點，設法提高自己復習課的效率，努力去踐行減負增效。
小學英語聽課心得體會篇四
近期，我參加了一節(jié)富有啟發(fā)性的英語聽力課程。在這場課堂中，我收獲頗多，對英語學習有了更深入的了解。以下將從課程設計、教學方法、學習效果等方面進行詳細闡述。
首先，這節(jié)英語聽力課程給我留下了深刻的印象。課程設計緊密結合了實際語境和生活場景，以提高學習興趣和應用能力為目標。而且，老師采用了互動式的教學方式，通過師生互動、小組討論等方法，拉近了師生之間的距離，同時也增強了學生的參與度和積極性。
其次，這節(jié)英語聽力課程給了我很多新的教學方法。老師注重培養(yǎng)學生的聽力理解能力和語言表達能力，通過聽英語廣播、看英語電影等方式，提高學生對語言的感知能力和運用能力。而且，老師還采用了多媒體教學手段，如播放錄音、演示專業(yè)軟件等，使學習過程更加生動有趣，同時也加深了知識的理解和記憶。
此外，這節(jié)英語聽力課程對我的學習效果有著積極的影響。通過參加這節(jié)課程，我獲得了更多的真實語言輸入和實踐機會，提高了聽力水平和交流能力。在課堂練習中，我積極主動地與同學進行交流，糾正自己的口音和語法錯誤，提高了語言的準確性和流利度。而且，通過反復聽聽力材料，我漸漸鍛煉了自己的聽力和理解能力，對于英語聽力的挑戰(zhàn)也不再感到害怕。
最后，這節(jié)英語聽力課程還給了我很多啟示。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)積極主動地參與課堂討論和展示自己的觀點是非常重要的。而且，在面對困難和挑戰(zhàn)時，我要有勇氣和耐心，不放棄自己的努力，相信自己的潛力和能力。同時，多利用電子設備和網(wǎng)絡資源，如英語學習軟件、在線聽力材料等，可以更好地鞏固和擴充學習效果。
總的來說，這次英語聽力課給我留下了難以忘懷的印象。它不僅擴展了我的語言視野和知識面，還培養(yǎng)了我良好的學習習慣和積極的學習態(tài)度。我相信通過不斷努力和實踐，我一定能夠在英語聽力方面取得更好的進步。而且，我也希望將這份學習的快樂和收獲與更多的同學分享，共同進步，共同成長。最后，我真誠感謝這位優(yōu)秀的英語老師給了我這樣一次難得的學習機會，讓我體驗到了英語學習的無窮魅力。
小學英語聽課心得體會篇五
日前參加了區(qū)教育局及進修學校舉辦的小學英語骨干教師研修班活動，認真聆聽了xxx等四位教師執(zhí)教的英語課，再加上英語教研員邢老師的精彩的點評，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談談自己的點滴體會如下：
如何給學生創(chuàng)設一個真實地運用英語進行交流和交際的平臺，從而真正地讓學生在“用中學，學中用”，這是我們在平時教學中經(jīng)常思考的問題。在這次活動上，吳樂佳老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。他能熟練運用口語及時組織課堂教學，提問問題能給學生足夠的思維時間，能充分調(diào)動學生的積極性。聽他的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。課中，吳老師還把chant改編成play形式讓學生表演出來,突破本節(jié)課的難點，使學生在輕松愉快的氛圍中學習了本節(jié)課的重點句型。復習鞏固了已學知識，而且還使學生在學習了新句型后，靈活運用于不同的情景中，達到活學活用的目的。
現(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
在聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師都有幾個共同特點：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性;
4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。通過學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今后的教學中避免出現(xiàn)類似的問題。另外，我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子更喜歡上英語課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
小學英語聽課心得體會篇六
近期，我參加了一次關于英語聽課的培訓課程，通過課程學習和實踐，我深刻體會到了英語聽課的重要性和技巧，同時也重拾了對英語學習的熱情。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，英語聽課是提高聽力能力的有效途徑。通過參加這次課程，我意識到英語聽力的重要性。只有通過大量的聽力訓練，我們才能真正熟悉英語的語音、語調(diào)和表達方式。課程中的老師教授了一些聽力技巧，例如快速閱讀練習和聽力材料的選擇等。這些技巧的掌握對于提高聽力能力非常關鍵。
其次，在課堂上積極參與也是提高聽力的有效途徑。在培訓課程中，老師非常鼓勵我們積極參與課堂活動。他們通過分組活動、口語練習和角色扮演等方式，鼓勵我們用英語與他人交流。通過與同學的互動，我發(fā)現(xiàn)自己在使用英語時更加自信，同時也提高了自己的聽力能力。因此，積極參與課堂活動對于英語聽力的提高起到了至關重要的作用。
第三，在課后進行聽力訓練是鞏固所學知識的有效方法。參加這次課程后，我發(fā)現(xiàn)課后的聽力訓練對于鞏固所學知識非常重要。在課程中，老師提供了一些在線聽力訓練資源，我們可以通過這些資源來提高自己的聽力能力。每天花一些時間進行聽力訓練，不僅可以鞏固所學知識，而且有助于培養(yǎng)我們的英語思維方式。
第四，善用輔助工具可以提高聽力效果。在培訓課程中，老師教授了一些輔助工具的使用方法，例如聽力APP和英語電臺等。這些輔助工具不僅可以提高我們的聽力效果，還可以幫助我們更好地了解英語的語言環(huán)境。通過使用這些輔助工具，我們可以隨時隨地進行英語聽力訓練，無論是在上班途中還是休息時間。
最后，英語聽課需要堅持不懈的努力。在參加這次課程后，我發(fā)現(xiàn)英語聽課需要持之以恒的學習態(tài)度和堅持不懈的努力。英語聽力是一個長期的過程，沒有捷徑可走。只有不斷地進行聽力訓練和實踐，我們才能夠取得進步。因此，我們應該保持良好的學習習慣，每日關注英語學習，并堅持不懈地進行聽力訓練。
綜上所述，參加這次關于英語聽課的培訓課程對我來說是一次積極的學習經(jīng)歷。通過這次課程，我意識到英語聽課對于提高聽力能力至關重要，同時也學會了一些有效的聽力技巧和輔助工具的使用方法。通過堅持不懈的努力，我相信我能夠不斷提高我的聽力能力，使自己在英語學習的道路上取得更大的進步。
小學英語聽課心得體會篇七
20年月日學校組織全縣的英語教師在學校聽了三節(jié)不同風格的英語課，我覺得在教育教學方面收獲很多，每一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西。下面就談談我的一點感受：
一、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人
在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊孩子的積極性。
二、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證
單老師的這節(jié)課就充分表現(xiàn)了這點，無論從發(fā)音還是上課的技巧來講。她這節(jié)課的構思非常的好，能把這幾個簡單的單詞串成一首歌謠，這其中又穿插了熟練的簡筆畫，讓學生在這種非常輕松愉快的情景中學習語言，并且設計了多種任務來完成語音的學習。把這首這么長的歌謠分解成一句句來學，這樣就不會學的那么累，學生也樂于學并且效果也好，他們不至于學得沒興趣而且學生很容易就掌握了。這節(jié)課把每個單詞用簡筆畫來表示出來，這既學習語言又培養(yǎng)學生欣賞畫畫，可謂一舉兩得。我在上歌謠的時候，也是這樣把整首分解成一句一句來，但就是感覺枯燥沒那么有意思，當然學生就可想而知了，可能是形式太單一了，也沒太多的考慮學生的年齡特點吧。我想下回在教授同樣類型的課可以試試單老師及其他兩位老師的方法。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
小學英語聽課心得體會篇八
xx年3月，在這個春暖花開的季節(jié)里，我們的第23屆英語開放周活動如火如荼的展開了，本次開放周一共有六位老師給我們展示公開課，有經(jīng)驗豐富的老教師焦老師，馬老師，也有年輕漂亮的付老師，曲老師，還有帶病為我們展示授課的楊老師，這精神真是令我們佩服呀。這六位老師個個身懷絕技，令我佩服的不得了，也感到慚愧，慚愧的是自己既沒有老教師的經(jīng)驗豐富，也沒有年輕教師的年輕貌美，頓時覺得壓力好大。所以要好好的努力學習了。
這六位教師所講的課，期中四節(jié)是語音課，兩節(jié)是故事課。先說說語音課吧，今年我們學校也是積極響應張主任的號召，開展了語音課的教學，我也講了這個課型，所以聽得時候聽得很認真，簡單的說說我的幾點看法：
1、第一節(jié)和第二節(jié)的語音課，我認為有很大的共同點，馬老師和焦老師都選用了單詞字母拼單詞的活動，我覺得這個活動比較好，學生們非常喜歡，也起到了練習的效果。
2、我們學校的劉老師的這節(jié)課的亮點則是整節(jié)課無縫連接，尤其是將學過的三個字母發(fā)音的小chant連接到一起組成一個新的chant進行總結并且加上動作進行說唱這是本節(jié)課最大的亮點，避免了枯燥無味，學生們動起來了，也調(diào)動了積極性，學校效果也很好。
3、我覺得楊老師的課個人覺得兩個字母講的太分了，感覺是兩節(jié)課組合到了一起，太散。
4、故事課就不用說了，我們已經(jīng)搞了這么多年，這個課型已經(jīng)很成熟了，兩個老師也是很厲害，有很多地方值得我學習。
聽課的最大感受就是教師要想上好一堂課不是件容易的事情。這一節(jié)課是老師挖空心思在琢磨，這一節(jié)課是經(jīng)過多少次組內(nèi)的打磨，這一節(jié)課是整個學校智慧的結晶，只有參入之中才能體會其中的苦與樂，每個學校都有自己的特色，走出來才發(fā)現(xiàn)原來還可以這樣設計，聽了之后確實是有了很多的靈感，讓人茅塞頓開。在回過頭來想想自己講的那節(jié)語音課，則是感覺有很多的地方設計的不合理，原來還可以加入拼單詞的游戲。有些細節(jié)原來還可以在講究一些。
想想這兩年來到二小確實在講課方面歷練了很多，學到了很多，正如張主任跟我說的，在這個大家庭里，在這樣的氛圍中，你自然而然的跟著一起走，一起學。你不學也是被大家拖著一起走，而且拖得連皮帶肉。說的真是形象呀，自己的心里就是這個感受。我這個人比較悶，而且也不善于表達，所以我還要做的有很多，還要學的有很多。繼續(xù)努力吧。
小學英語聽課心得體會篇九
英語是現(xiàn)代社會中最重要的語言之一，掌握好英語不僅可以幫助我們更好地與國際友人交流，還可以打開更廣闊的就業(yè)機會。然而，學習英語并不是一件簡單的事情，特別是對于非母語者來說。我曾經(jīng)為此苦惱過很久，直到我發(fā)現(xiàn)了免費英語聽課這種學習途徑。我通過參加免費英語聽課，不僅提高了英語聽力，而且獲得了更多關于英語學習方法的心得體會。
第二段：免費英語聽課的好處
免費英語聽課為廣大學習者提供了一個便捷且有效的學習平臺。首先，免費英語聽課可以提高我們的英語聽力水平。母語者的英語發(fā)音可能和我們的母語發(fā)音存在差異，通過聽母語者的英語講課，我們可以更好地理解英語中的音標及其發(fā)音規(guī)則。其次，免費英語聽課可以幫助我們熟悉地道的英語口語表達方式。在聽課過程中，我們不僅可以聽到正式的英語表達，還可以聽到日常會話中常用的口語表達，提高我們的口語交流能力。此外，免費英語聽課還能夠讓我們從不同的英語學習資源中受益。無論是聽大學教授的講座，還是聽講英語母語者分享經(jīng)驗，我們都可以從中獲得寶貴的英語學習資料和方法。
第三段：個人收獲與心得
在參加免費英語聽課的過程中，我獲得了很多收獲和心得。首先，我學會了積極主動地聽課。母語者的英語講解速度通常很快，對于我們來說可能有些吃力。然而，通過多次聽課，我逐漸適應了快速的英語講解速度，并能夠抓住重點內(nèi)容。其次，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學習方法。在聽課過程中，我會記錄下一些新的單詞和表達方式，然后結合練習和復習，使這些知識能夠更好地被我掌握。最后，我還學會了與他人分享學習心得。通過與其他參與聽課的學習者交流，我相互分享了學習方法和資料，互相促進，共同進步。
第四段：克服困難的經(jīng)驗
參加免費英語聽課雖然帶來了許多好處，但也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)就是語言障礙。由于英語不是我們的母語，理解母語者的講解可能會有困難，聽課效果有時不如人意。然而，我通過堅持和努力克服了這些困難。我會多次重聽課程并結合字幕，逐漸提高自己的聽力水平。同時，我也學會了主動提問和與他人交流，盡可能地消除語言障礙，讓自己更好地融入英語學習的環(huán)境中。
第五段：總結并展望
通過參與免費英語聽課，我從中獲得了巨大的益處。我的英語口語和聽力水平都有了顯著的提高，我也學到了很多關于英語學習的方法和技巧。雖然免費英語聽課存在一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持努力，相信我們一定能達到我們的學習目標。我將繼續(xù)參加免費英語聽課，不斷提升自己的英語能力，并將所學所得與他人分享，共同進步。
小學英語聽課心得體會篇十
20xx年12月1日，我有幸參加了黔東南州教育局送培到三穗縣開展教學業(yè)務培訓活動，一天的學習是很短暫的，課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設計的重點。我認為紀莎老師在這一點上做得很到位。首先，上課前她與孩子互動式的交流就有意引入課題，課程開始后，從單詞的講解，到練習，再到對話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進，思維沒有斷點。孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用這一系列過程。
教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個特點：
3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑的進行授課，富有藝術性；
4、有扎實的英語基礎知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實。
小學英語教師想使自己平常的英語教學更加有效，首先就得抓住并了解小學英語教學的特點。要使小學生通過生動活潑的課堂教學激發(fā)學生學習英語的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，使學生具備良好的語音、語調(diào)基礎，具備用所學英語進行簡單日常交流的初級能力，并養(yǎng)成良好的英語學習習慣，為進一步學習打好基礎。因此，小學英語教學應具備以下特點：
教學內(nèi)容貼近生活，能激發(fā)出小學生的學習興趣，用輕松、愉快、活潑的課堂氣氛調(diào)動學生的學習英語的主動性和積極性，引起他們的學習興趣，激發(fā)學生的主體參與意識。教師在教學時要以自己的態(tài)度來激活課堂氣氛，用輕松活潑的氣氛影響學生的情緒，因為學生的情緒會直接關系到教學的效果。
根據(jù)小學生好動、好奇的生理和心理特點，上課教學宜兼收并蓄，集各家所長，采用多樣化的教學方式，應用綜合的教學路子。如：情景法、直接法、討論法、練習法、視聽法、交際法等等，只要有助于實現(xiàn)教學目標的都可采用。
要重視學生的學習積極性，對每個學生取得的成績及點滴進步都予以肯定。可采用多種表揚和獎勵的方式，如：在上課時給認真聽講的學生的書上畫上五角星，或在其額頭上貼上彩色五角星，并將每節(jié)課時英語學得好一點的學生指命為當天的`小老師，并加兩顆紅五星，這些都在一定程度上促進了他們的學習積極性。
利用小學生的好勝心理，在平常教學時，讓他們用所學知識分組比賽，并由教師或其他同學給予評分，這也能促使他們更加認真聽講。英語教學是語言教學，語言源于生活，又實踐于生活。因此，我們教師應不受時空限制，為學生創(chuàng)造全面開放的英語學習環(huán)境。杰克珀森曾說過，教好英語的先要條件是要盡可能讓學生接觸英語和使用英語。學英語就像學游泳一樣，學生必須泡在水中，而不是偶爾沾沾水，學生必須潛到水里去。這樣，他最后才能像一個熟練的游泳者那樣樂在其中。因此，英語教師要給學生盡量多的創(chuàng)造聽、說、練的機會，讓他們多聽、多說、多練。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與縣優(yōu)的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：
1、學書寫。
2、學課堂情境設置。
3、學習駕馭課堂的能力。
4、學教學環(huán)節(jié)設計。
以合格英語教師的要求來規(guī)范自己的教學行為相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步?？傊?，這次學習培訓給了我很大的啟發(fā)。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力，將使我盡快走向成熟。
小學英語聽課心得體會篇十一
雙線英語是一種全新的學習方法，以雙線模式授課，將聽說讀寫四個方面結合起來進行教學。我有幸參加了一次雙線英語的聽課活動，通過觀察和體驗，我對雙線英語有了更深入的了解，并對其效果產(chǎn)生了積極的體會和感受。
在雙線英語的課堂上，我第一次感受到了學習的主動性。傳統(tǒng)的英語課堂大多由老師進行教學，學生只是被動地接受知識。而在雙線英語的課堂上，學生不僅需要認真地聆聽和理解老師的講解，還要積極參與到課堂活動中去。舉個例子，我曾參加一個小組討論的活動，每個小組都被分配了一個主題，并要求在一定時間內(nèi)進行討論。我們需要利用之前學到的知識，進行交流和思考，最后匯報出來。這樣的活動激發(fā)了學生的主動學習興趣，增強了口語表達能力。
其次，雙線英語注重培養(yǎng)學生的聽力和閱讀能力。在一次聽課中，老師給我們播放了一段英語新聞，然后讓我們回答問題。在這個環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己對于聽力理解的能力有了明顯的提升。雙線英語強調(diào)了聽力和閱讀的結合，這為我們的英語學習提供了更多的資源和機會。我們可以通過觀看英文電影、聽英文歌曲等方式來進行聽力訓練，同時加強閱讀并加深對內(nèi)容的理解。
雙線英語還在課堂中引入了一些學習輔助工具，如多媒體教學和互動小游戲。這些工具使課堂更加生動有趣，激發(fā)了學生的學習熱情。在一次聽課中，老師通過使用多媒體教學，將課堂內(nèi)容和圖像相結合，使我們更好地理解了單詞的意義和用法。另外，在學習過程中，老師還布置了一些互動小游戲，比如單詞接龍和語法填空等，讓學生在游戲中學習，不僅增加了趣味性，還幫助我們更好地鞏固所學內(nèi)容。
雙線英語還注重了寫作的訓練，通過書面作業(yè)和口頭表達，培養(yǎng)學生的寫作能力。在學習過程中，老師為我們布置了一些寫作作業(yè)，如寫一篇關于節(jié)日的短文、寫一封英文求職信等。通過這些寫作訓練，我學會了如何正確地組織語言，運用所學的知識，并提高了寫作的表達能力。
通過參加雙線英語的聽課活動，我對這種學習方法有了更深入的了解，并且深刻體會到了它的效果。雙線英語的課堂讓我從一個被動的接受者變成了一個主動參與者，提高了我的聽力和閱讀能力，同時，多媒體教學和互動小游戲讓學習更加生動有趣。另外，寫作訓練也提高了我的寫作能力?？傊?，通過雙線英語這種學習方式，我對英語學習充滿了信心，并且相信通過不斷的練習和學習，我一定能夠取得更好的成績。
小學英語聽課心得體會篇十二
近期我參加了一次關于啟航英語聽課的活動，通過這次活動，我深刻體會到了英語聽力的重要性以及它給我的提升。這次聽課使我對英語聽力技巧有了更加深入的了解，也讓我明白了提高英語聽力水平的途徑和方法。接下來我將通過五段式的方式，分享我在啟航英語聽課中的心得體會。
首先，提高英語聽力的關鍵是培養(yǎng)良好的聽覺習慣。在這次聽課中，老師向我們介紹了一些培養(yǎng)良好聽覺習慣的方法。其中，提高英語聽力的關鍵是多聽多練。只有通過大量的聽力練習，才能逐漸熟悉英語的語音、語調(diào)和節(jié)奏。在課堂上，老師通過播放各種英文材料，如英文歌曲、故事等，讓我們多次反復聽，以提高我們的聽力水平。通過這種方式的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力在逐漸提高，對英語的理解和接受能力也有了顯著的提升。
其次，掌握一些基本的聽力技巧也是提高英語聽力的關鍵。在我們的聽課中，老師向我們介紹了一些基本的聽力技巧，如預測（prediction）、推測（inference）和捕捉關鍵信息（pick up key information）等。通過運用這些技巧，我能更好地理解聽力材料，捕捉到重點信息，提高我對整個內(nèi)容的把握能力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)這些技巧的運用不僅提高了我的聽力水平，還增加了我對英語語境的理解和把握能力。
第三，對于提高英語聽力，積極參與聽說交流也是非常關鍵的。在聽課中，老師采用了互動式的聽說練習，通過分組討論和小組活動的方式，讓我們有機會與同學們進行英語的交流和對話。這樣的練習不僅是給我們提供了真實的英語語境，更重要的是讓我們在真實的對話中提高我們的聽力和口語能力。通過這些練習，我不僅可以鍛煉我對英語的理解能力，還可以提高我和他人的溝通能力。
第四，英語聽力的提高離不開英語背景知識的積累。在課堂上，老師強調(diào)了積累英語背景知識的重要性。只有通過豐富的背景知識，我們才能更好地理解英語聽力材料中的文化內(nèi)涵和語言表達。在課后，我積極參與了一些課外活動，如英語角和英語俱樂部等，這讓我有機會在語言環(huán)境中學習、積累背景知識。通過這些積極的參與，我發(fā)現(xiàn)自己在詞匯量和語言表達能力上都有了很大的提高，從而更好地理解聽力材料。
最后，培養(yǎng)自己的興趣和興趣也是提高英語聽力的關鍵。在啟航英語聽課中，我深刻感受到了興趣的重要性。只有對英語學習保持濃厚的興趣，我們才能更加主動地去學習和練習，從而提高我們的聽力水平。在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)自己對英語學習的興趣逐漸增加，我也更加愿意主動去積累英語知識和提高聽力水平。正是因為有了對英語學習的興趣，我才能有動力去準備聽課，積極地參與聽說活動。
通過這次啟航英語聽課，我深刻體會到了提高英語聽力的重要性和方法。培養(yǎng)良好的聽覺習慣、掌握基本的聽力技巧、積極參與聽說交流、積累英語背景知識和培養(yǎng)自己的興趣和激情，這些都是提高英語聽力的有效途徑。我相信只要我們堅持不懈，英語聽力水平必將得到提高，從而更好地應對各種英語聽力場景。讓我們共同啟航，提升英語聽力水平吧！
小學英語聽課心得體會篇十三
20xx年10月9日，我縣組織了本縣的青年教師參加了“送教下鄉(xiāng)教學研討會”活動。我聆聽了集寧區(qū)實驗小學田老師的英語課，給我留下了深刻的印象。田老師是為男老師，在上課的時候?qū)φn堂知識點的設計比較合理，在學生面前講課時也顯得思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準備。下面就談談我個人的一些體會。
調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人，是新課標的重要特點。田老師在上課的時候注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與。這節(jié)課互動模式多樣，激起了同學們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。剛開始田老師的這節(jié)課學生和老師配合的有時不是很融洽，可能是彼此之間不熟悉，或者是學生對老師的課堂用語不習慣，感覺老師在不停地用母語說，聽起來沒那么輕松。還好，老師非常地有激情，最終與學生融為一塊兒，課堂活躍，學生學習積極性逐漸提高，讓學生真正成了課堂的主人，效果非常好。所以教師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太容易又沒意義，這都會打擊孩子的積極性。
田老師的這節(jié)課就充分表現(xiàn)了這點，他剛從大學畢業(yè)又是英語專業(yè)，無論從發(fā)音還是上課的技巧來講，都體現(xiàn)了一位年輕教師的專業(yè)素質(zhì)。他這節(jié)課的構思好，能把這幾個簡單的單詞貫穿到句子中教學，讓學生在這種非常真實的情景中學習語言，并且設計了多種任務來完成單詞的學習。田老師把單詞貫穿到句子中來學，這樣就不會讓學生學得那么無味，學生也樂于學并且效果也好，他們不至于學得沒興趣，而且學生很容易就掌握了。
通過這次聽課，大家開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子們喜歡上英語課？怎樣培養(yǎng)孩子們的英語口語表達能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。
小學英語聽課心得體會篇十四
啟航英語是我大學期間參加的一門選修課程。作為一個英語愛好者，我對這門課的期待很高。在這學期的學習中，我通過聽課的方式接觸到了更多的英語資源，并且在老師的幫助下提升了我的聽力技巧。在這篇文章中，我將分享我在啟航英語聽課過程中的收獲和體會。
首先，在啟航英語課程中，我們使用了大量的錄音資料進行聽力訓練。這些錄音資料來自于美國、英國、澳大利亞等地的真實生活場景，使我對英語的應用產(chǎn)生了更直觀的感受。我記得有一次，老師給我們播放了一段關于美國大選的錄音，通過這個話題，我不僅更加了解了美國的政治體制，還學到了很多新的詞匯和表達方式。通過聽這些真實的錄音資料，我對語言的運用和地道性有了更深入的理解。
其次，啟航英語的聽力訓練課程中，老師注重培養(yǎng)我們獨立思考和理解的能力。在課堂上，老師鼓勵我們在聽完錄音之后盡量用自己的語言描述聽到的內(nèi)容。這種方式不僅讓我學會了如何用英語表達自己的觀點，還幫助我提高了聽力理解能力。通過反復的練習，我逐漸掌握了捕捉關鍵信息和推斷上下文的技巧，這在實際生活中理解和交流英語時非常有幫助。
另外，在課堂上，老師會給我們提供一些課后練習以鞏固所學的知識。這些練習包括填空、聽力題等，旨在培養(yǎng)我們的聽力記憶和快速反應能力。我發(fā)現(xiàn)課后練習對于鞏固所學非常有效。通過反復練習，我能夠更熟練地辨別英語中的各類語調(diào)和發(fā)音，并且能夠更準確地理解和回答問題。這不僅幫助我提高了聽力水平，也增加了我的自信心。
此外，作為一門選修課，啟航英語的學習氛圍非常輕松愉快。老師經(jīng)常利用有趣的話題和活動來吸引我們的注意力，并且鼓勵我們積極參與課堂討論。這種積極的學習氛圍讓我在課堂上更加主動，并且更容易與同學們進行交流。我們在課堂上互相鼓勵，共同進步。這種輕松的學習氛圍非常有助于我們放松心態(tài)，更好地享受學習英語的過程。
最后，通過這門啟航英語課程，我不僅得到了更多的英語資源和學習技巧，更重要的是，我培養(yǎng)了持續(xù)學習的習慣和信心。啟航英語為我提供了一個良好的學習平臺，讓我在聽力方面有了長足的進步。通過不斷的練習和實踐，我相信我會繼續(xù)提高我的聽力水平，并且在今后的英語學習中取得更好的成績。
綜上所述，參加啟航英語聽課是我大學時期的一段寶貴經(jīng)歷。在這門課程中，我通過豐富的聽力練習、獨立思考和課后練習等方式，提高了我的英語聽力水平。同時，積極的學習氛圍和持續(xù)的學習信心也讓我在學習英語的道路上更加堅定。我相信，通過持續(xù)不斷地努力，我一定能夠在英語學習的航程中繼續(xù)前行。
小學英語聽課心得體會篇十五
11月24、25日兩天在xxxx市實驗中學聽了九節(jié)無錫級的優(yōu)質(zhì)課，兩天下來受益匪淺，細細品味有以下幾點心得體會。
一、 參賽選手都非常注重對單元知識點的串聯(lián)，引領學生對零亂的知識點進行整合，梳理，理出頭緒，弄清他們的來龍去脈，找出他們的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，在學生心中聯(lián)成網(wǎng)，結成片。對以后的單元復習有很大的啟發(fā)意義。其中以xxxx實驗中學的宗俊英老師的知識樹與江陰一中的張秋華老師的手工貼圖給人印象深刻。
二、 對教材重點與難點的處理。本單元的教學重點和教學難點是質(zhì)量守恒定律的應用、正確書寫化學方程式與利用方程式進行簡單計算。選手們在處理重點難點時都注重練習的順序性和層次感。就是先講質(zhì)量守恒定律再講方程式再講計算，突出知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，其次練習難易程度清晰，符合學生認知規(guī)律。能有效的突破難點，突出重點，知識點之間的過渡巧妙自然。并且都比較重視用化學語言，解決化學問題，注意語言表達的準確性，解題格式的工整性，和方程式書與的規(guī)范性。這些既體現(xiàn)化學的學科特色，也培養(yǎng)了學生良好的解題習慣和學習習慣。這點江陰二中的陶艷老師給我印象深刻。
三、 選手們都善于利用多種教學手段，想方設法調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學生參與熱情。如鎂在二氧化碳中燃燒，小強的升天夢，馬小跳與馬靈靈的角色設置，不但豐富了課學教學內(nèi)容，有的也對學生進行了情感與價值觀方面的教育。這點華莊中學的錢宇老師的小強的升天夢貫穿全課，課堂引入，課后深華，給我印象深刻。
四、 選手們都清楚的意識到在新課程背景下老師的由演員向?qū)а萁巧霓D變，都精于組織教學，把課堂還給學生，他們則利用優(yōu)美的口頭語言和豐富的肢體語言，采用互助式、討論式、小組競賽式教學方式，調(diào)動學生的課堂積極性，使課堂氣氛緊張而活潑，緊張則是因為大腦的思維量大，活潑則是指課堂氣氛的輕松愉悅。這樣可以激發(fā)學生的學習興趣，樹立組內(nèi)合作創(chuàng)新的意識，也培養(yǎng)了他們的集榮譽感。
五、 但也有個別選手出現(xiàn)一些不足如：解題方法不合理，語言表達失誤，對學生的啟發(fā)與鼓勵不足。
總之，通過這次學習收獲很大，對復習的方法有了進一步的認識與提高。同時感覺自己還要加強近幾年中考的研究，了解中考的熱點與難點，設法提高自己復習課的效率，努力去踐行減負增效。