政治是國家權(quán)力的組織和調(diào)控手段。撰寫總結(jié)時(shí)，我們要注意用正面的語言表達(dá)自己的成就。總結(jié)范文的多樣性能夠啟發(fā)我們的思考和寫作靈感。
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇一
尊敬的xxx：
首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認(rèn)識(shí)到了，我所犯下的錯(cuò)。
一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的`工作帶來困擾。
二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
三、我不該帶手機(jī)來學(xué)校。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證：以后不會(huì)再犯以上的錯(cuò)，特別是不會(huì)帶手機(jī)來學(xué)校。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇二
我申請(qǐng)?jiān)谛W(xué)習(xí)期間擁有手機(jī)，并鄭重承諾：
1.使用手機(jī)遵守《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》的規(guī)定；
2.承擔(dān)《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》明確界定自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；
3.如有使用手機(jī)不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機(jī)的'行為，自覺接受相應(yīng)處罰；
4.在手機(jī)使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
承諾人：______
______年____月____日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇三
尊敬的老師：
您好！今天，我懷愧疚與懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不再玩手機(jī)的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在宿舍玩手機(jī)，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再玩手機(jī)。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對(duì)于家長心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯與我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
我在宿舍玩手啤機(jī)，不僅影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧自己的一時(shí)高興，與一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想自己。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害?！盎萑A中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！。
總之，我們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心與后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心與支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得在玩手機(jī)，影響課堂秩序與聽課效果。對(duì)不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思。
希望老師能原諒我的錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇四
當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們的成長帶來了許多隱患。
首先，因?yàn)槭謾C(jī)是貴重物品，由于它體積較小，容易丟失，因此很可能造成我們的財(cái)產(chǎn)損失。
其次，青少年使用手機(jī)對(duì)身體健康有不良影響。學(xué)生使用手機(jī)，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%，危害智力發(fā)育和健康成長。
鑒于以上情況，為引導(dǎo)學(xué)生在校期間正確使用手機(jī)，從而進(jìn)一步整頓校園環(huán)境，特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
3.共創(chuàng)文明校園，不在教室等公共場合使用手機(jī)；
5.保證充足睡眠，形成健康作息，晚10:00后不玩手機(jī)；
同學(xué)們，文明是我們必備的素質(zhì)，而文明使用手機(jī)更是我們身為新時(shí)代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，正視手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的消極影響，在校園內(nèi)正確合理的使用手機(jī)，讓文明使用手機(jī)的好習(xí)慣傳遍美麗的校園！
倡議人：xx
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇五
各位同學(xué)：
科學(xué)技術(shù)日新月異，手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。我們學(xué)生使用手機(jī)主要有以下危害：
一、利用手機(jī)打游戲。
二、利用手機(jī)聊天。
三、利用手機(jī)考試作弊。
四、增加父母額外負(fù)擔(dān)，滋生攀比心理。
五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機(jī)輻射。
為了我們更好的健康成長，我自愿承諾：
1、課堂上不得接打手機(jī)。
2、不能在上課期間用手機(jī)打游戲、聊天等影響自己和他人的學(xué)習(xí)行為。
3、自習(xí)時(shí)間不能在教室里玩手機(jī)影響他人學(xué)習(xí)。
4、住校生不得在熄燈鈴聲響之后用手機(jī)玩游戲等影響他人休息的行為。
5、如自帶手機(jī)，因自己管理不善弄丟失的，自行承擔(dān)后果學(xué)校概不負(fù)責(zé)。
6、不得利用手機(jī)下載不健康的.視頻和圖片。
7、如果因自己使用不當(dāng)，影響到課堂教學(xué)秩序和課堂教學(xué)紀(jì)律的，老師有權(quán)沒收手機(jī)并保留至學(xué)期結(jié)束后由家長親自領(lǐng)回。
8、住校生違反宿舍管理規(guī)定，對(duì)他人學(xué)習(xí)和休息造成影響的，手機(jī)由管理人員沒收至學(xué)期結(jié)束。由家長親自領(lǐng)回。
9、本信守簽字之日起執(zhí)行，望大家共同監(jiān)督。
承諾人：______
______年____月____日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇六
尊敬的老師：
我是xxx班的xxx。今天上課我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤：沒有專心聽講，上課玩手機(jī)，結(jié)果被班主任查課時(shí)發(fā)現(xiàn)，且把手機(jī)沒收了！
上課玩手機(jī)，這一行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度，作為學(xué)生，上課應(yīng)該專心聽講，積極回答問題，而我，卻違反了這一個(gè)作為學(xué)生的基本準(zhǔn)則！學(xué)校三令五申不能帶手機(jī)到學(xué)校，而我卻明知故犯，還在課堂上玩手機(jī)！
我的這一行為嚴(yán)重地影響了班級(jí)的榮譽(yù)，也給同學(xué)們上課造成了很大的負(fù)面影響，在此我對(duì)我的這一行為給大家造成的影響表示深深的道歉！
今后，我一定認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課認(rèn)真聽講，不開小差，請(qǐng)老師和同學(xué)們給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)！謝謝大家！
檢討人：
日期：
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇七
尊敬的老師：
您好！
宿舍本來是休息的地方，特別是熄燈之后，更是要好好的休息，只有這樣，我們才有充沛的精力來迎接第二天的學(xué)習(xí)。而我卻沒有好好的休息，而是在熄燈后還玩起了手機(jī)，雖然說對(duì)同學(xué)沒有太大的影響，但那微弱的燈光還是會(huì)讓同學(xué)好奇我在干嘛，同時(shí)沒有一個(gè)好的照明環(huán)境，我玩手機(jī)也是很傷眼睛的。
被老師發(fā)現(xiàn)了，也是沒收了我的手機(jī)，同時(shí)批評(píng)了我，我也明白老師是為了我好，但是當(dāng)時(shí)我還是想不清楚，現(xiàn)在老師要我檢討，我也漸漸的意識(shí)到了我這個(gè)錯(cuò)誤的可怕。別看是一件玩手機(jī)的小事情，從我自身來說，是非常傷害眼睛的，雖然我現(xiàn)在還沒有近視，但是班級(jí)還是有蠻多近視的同學(xué)的，其實(shí)是會(huì)給生活造成一些影響的，像沒戴眼鏡，就很多東西看不清，而且以后想從事一些工作，近視也是不行的。
除了眼睛的影響，同時(shí)太晚睡覺，也是對(duì)我的身體不好，精神不足的話，第二天的學(xué)習(xí)我也不能很好的去完成，很是耽擱了學(xué)習(xí)，上課就容易犯困，而且我也不能很集中精神聽老師講課，如果長期這樣的話，我的成績肯定是會(huì)往下面掉的。這就更對(duì)不起給我買手機(jī)的父母了，他們給我手機(jī)并不是要我在學(xué)校里面玩的，而是要我和他們聯(lián)系溝通的，如果我是拿來玩，那就違背了帶手機(jī)來學(xué)校的初衷了。
同時(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)也是有很多的誘惑的，如果我長期玩手機(jī)，那么不但是成績?nèi)菀紫陆?，而且也是很容易就走上了歪路，畢竟沒有老師指導(dǎo)我應(yīng)該看什么，玩什么。這個(gè)事情也是我們學(xué)校出現(xiàn)過，之前還在大會(huì)上講過這件事情，雖然我現(xiàn)在拿手機(jī)只是看看小說，但是以后我也不知道我會(huì)看其他什么東西的，這次老師的沒收和批評(píng)，讓我認(rèn)識(shí)到了很多我以前不知道的事情，同時(shí)也是讓我明白，我不能因?yàn)橥媸謾C(jī)而走上了歪路。
老師的批評(píng)是為了我好，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底的明白了，也是在反省的過程中知道我不能玩手機(jī)，如果有什么事情聯(lián)系父母，到時(shí)候我找老師拿手機(jī)打電話，現(xiàn)在就請(qǐng)老師幫我保管好手機(jī)，真的非常謝謝老師，在今后我不能玩手機(jī)，同時(shí)在宿舍熄燈之后也不能做其他的事情，而是要好好的休息，為了明天的學(xué)習(xí)而把精力給養(yǎng)好。努力的聽老師講課，提升我的成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇八
尊敬的班主任老師：
對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤，我感到非常非常非常愧疚！是我太頑皮，太不羈，沒有把老師放在眼里，沒有把規(guī)矩放在眼里。為此我做了深刻的檢討！
我不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該上課把手機(jī)拿出來，雖然我只是查單詞，但是，我為什么不用字典查呢！這樣會(huì)顯得我學(xué)習(xí)很用功刻苦，用手機(jī)就沒有人知道你是在查單詞，都會(huì)覺得你在玩。老師警告了我無數(shù)遍，可我就是做不到，下意識(shí)的就會(huì)拿出手機(jī)，看到手機(jī)屏幕就兩眼放光。我知道，這樣不好，這樣不對(duì)，這樣會(huì)影響別人上課。同桌會(huì)被吸引，偷偷看我的手機(jī)，就不能集中精神聽課了。后面的同學(xué)看我低著頭，就會(huì)好奇我在干嘛，就不會(huì)集中精神聽老師講課了，他們想，誒，我也可以假裝認(rèn)真做筆記，把手機(jī)藏在書下，登一下扣扣看我暗戀的人在不在線，發(fā)了什么狀態(tài)。然后所有的人都低著頭，沒有人理老師，老師就會(huì)很惱怒，心想：我在上面講的快口吐白沫，四肢抽搐了，你們這群小表雜在下面低著頭不造在搞神馬，對(duì)我的講課沒有一點(diǎn)回應(yīng)，讓我面子哪里擱！老師，我錯(cuò)了，我對(duì)不起你！
對(duì)于這次上課玩手機(jī)，我很后悔也很愧疚！真心地希望您能原諒我！你知道的，我一直很愛你的！我不希望因?yàn)檫@件事影響我和你之間的師生情。你不是常常念叨著人非圣賢孰能無過嗎，更何況我還是個(gè)初生牛犢的小伙幾，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，以后要盡量避免類似的`錯(cuò)誤發(fā)生，我的誠心，天地可鑒，相信老師您看到這里也可以感受到我對(duì)這次犯錯(cuò)有著很深刻的悔過態(tài)度和相當(dāng)深的思想覺悟，我如此地重視這件事，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤！我可以向老師保證今后您的視線范圍內(nèi)一定不會(huì)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)拿出手機(jī)。
我還向您保證，今后課堂上我一定會(huì)認(rèn)真聽課，好好做筆記，不會(huì)拿出我的手機(jī)。如果我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)玩手機(jī)，我也會(huì)勸他放下手機(jī)，立地成佛。而班主任老師，你就是我的女神（害羞臉）。你長這么美，我怎么忍心視線離開你超過五分鐘，我眼瞎了嗎，蛤！你的聲音辣么好聽辣么溫柔，我怎么舍得錯(cuò)過一句話！
美麗聰慧善良的班主任老師，請(qǐng)?jiān)徫遥?BR> 檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇九
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，就在昨天的課堂上，我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，我上課玩手機(jī)，被您發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)的我非常慌亂，而且非常自責(zé)，因?yàn)樯险n玩手機(jī)那是對(duì)您的不尊重。
老師，我特別感謝您，及時(shí)的`指正了我，還記得昨天我上課玩手機(jī)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，您當(dāng)場便發(fā)現(xiàn)了，但是您卻沒有當(dāng)場指責(zé)我，在班級(jí)同學(xué)的面前給我留了尊嚴(yán)，您只是將我叫到辦公室，和我進(jìn)行一個(gè)談話。老師，我很感謝您，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我害怕極了，我已經(jīng)做好了您當(dāng)著全班同學(xué)的面罵我的準(zhǔn)備了，可是，您沒有，反而為了留了余地，那時(shí)候的我因?yàn)闆]有被您罵感到慶幸，可是我現(xiàn)在回想起來，內(nèi)心真的非?；诤蕖?BR> 在和您的談話中，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己究竟犯了什么樣的錯(cuò)誤，您并沒有說我對(duì)您造成了什么影響，反而是站在我的角度替我著想，讓我非常感動(dòng)，同時(shí)我也非常懊悔，為什么昨天我要在課堂上玩手機(jī)，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，在這所學(xué)校里，我是年級(jí)的同學(xué)，我應(yīng)該懂事，可是我還是很任性。
首先，帶手機(jī)進(jìn)入校園就是特大錯(cuò)誤，我也知道帶手機(jī)進(jìn)入校園那就是犯了校紀(jì)校規(guī)，只有特殊情況才能帶，但是還是要先交給老師曝光，放學(xué)的時(shí)候才能拿，但是，我卻對(duì)我?guī)Я耸謾C(jī)的這一行為進(jìn)行了隱瞞，沒有如實(shí)上報(bào)，抱著僥幸的心理，甚至課堂間，我還拉扯其他的同學(xué)跟我一起看手機(jī)，這不僅打擾到了其他的同學(xué)，也影響了周圍同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，給您的課堂造成了極大的影響，也給同學(xué)們帶了一個(gè)不好的頭。
老師，我真的非常自責(zé)，我即將畢業(yè)，馬上就要一只腳邁進(jìn)初中的校園，在這段時(shí)間里我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，考自己理想的學(xué)校，您也特意頂住了我，學(xué)習(xí)從來都是自己的事。老師，在昨天和您的談話中，您說的道理我真的全部聽進(jìn)心里了，我為自己的不懂事感到自責(zé)，同時(shí)也為違反校紀(jì)校規(guī)感到深深地害怕，更多的是對(duì)自己的'悔恨，我讓您失望了，您如此的替我著想，學(xué)習(xí)是我自己的事情，可是我并沒有嚴(yán)于律己，也讓您傷心了。
老師，我真的知道錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，以后的手機(jī)都交給您保管，自愿接受您和同學(xué)的監(jiān)督，我一定好好學(xué)習(xí)，考取自己李曉的學(xué)校。不會(huì)再讓您失望的！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十
我申請(qǐng)?jiān)谛W(xué)習(xí)期間擁有手機(jī)，并鄭重承諾：
1.使用手機(jī)遵守《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》的規(guī)定；
2.承擔(dān)《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》明確界定自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；
3.如有使用手機(jī)不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機(jī)的行為，自覺接受相應(yīng)處罰；
4.在手機(jī)使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
承諾人：
年月日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十一
如今，智能手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活不可或缺的一部分，無論是聊天、瀏覽新聞、聽音樂還是看視頻，手機(jī)幾乎涵蓋了我們大部分的社交、娛樂與學(xué)習(xí)內(nèi)容。然而，在學(xué)校里，使用手機(jī)卻一直是一個(gè)備受爭議的話題。一些人認(rèn)為學(xué)校使用手機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)產(chǎn)生不良影響，而另一些人則認(rèn)為巧妙地應(yīng)用手機(jī)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在過去的一年中，我的學(xué)校開始使用手機(jī)作為輔助教育工具，我深深體會(huì)到了手機(jī)的作用和對(duì)我學(xué)習(xí)的影響。
第二段：學(xué)校手機(jī)應(yīng)用的介紹
我的學(xué)校引入了一款名為“魔方學(xué)習(xí)”的教學(xué)手機(jī)應(yīng)用。這款應(yīng)用收錄了各類教學(xué)視頻、習(xí)題和練習(xí)題，還有針對(duì)各年齡段學(xué)生制定的教學(xué)計(jì)劃。應(yīng)用還配有互動(dòng)題庫和AI輔助答疑功能。在我使用魔方學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)這款應(yīng)用深受學(xué)生歡迎，因?yàn)樗鼘⒅R(shí)呈現(xiàn)出來的方式生動(dòng)有趣，更適合我們年輕人的學(xué)習(xí)方式。此外，該應(yīng)用還可以讓我們自我管理學(xué)習(xí)計(jì)劃和以不同方式獲取課堂外的知識(shí)。
第三段：如何應(yīng)對(duì)手機(jī)的負(fù)面影響
然而，實(shí)際上，手機(jī)在學(xué)校中有其負(fù)面影響。我們總是在等待短信、通知、游戲或社交媒體上的更新，這會(huì)分散我們的注意力，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的降低。在魔方學(xué)習(xí)中，不少人在觀看視頻或解題時(shí)總會(huì)受到來自社交網(wǎng)絡(luò)等外界干擾，這會(huì)對(duì)理解和記憶知識(shí)產(chǎn)生明顯的不利影響。因此，在學(xué)校使用手機(jī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)更好的處理方式是在學(xué)習(xí)前設(shè)定好目標(biāo)，在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能將手機(jī)切換到“靜音”或者“振動(dòng)”，將注意力集中在學(xué)習(xí)上，避免分散注意力。
第四段：如何充分利用手機(jī)的優(yōu)勢(shì)
除了防止手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響之外，我也發(fā)現(xiàn)了一些充分利用手機(jī)的方法來提升學(xué)習(xí)效果。例如，在大量的閱讀量和筆記寫作中，我發(fā)現(xiàn)手機(jī)替代了我們背包中的筆記本和書籍。我們可以使用手機(jī)來存儲(chǔ)和查找大量的資料和參考書籍，從而避免帶著大量的書籍和筆記本。此外，我還發(fā)現(xiàn)一些軟件可以幫助我們將日常筆記、備忘錄和計(jì)劃與學(xué)習(xí)計(jì)劃聯(lián)系起來，從而創(chuàng)造更高的學(xué)習(xí)效果。這種方法不僅便于隨時(shí)隨地從教學(xué)中汲取知識(shí)，也能讓我們更好地管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第五段：總結(jié)
使用手機(jī)作為輔助教育工具是一個(gè)新的嘗試，它在加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果方面有著巨大的潛力。然而，在使用手機(jī)時(shí)，我們也需要注意合理地處理其負(fù)面影響。我們應(yīng)該通過有限的時(shí)間，增強(qiáng)專注力，充分利用手機(jī)的優(yōu)勢(shì)，在提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，也可以在日常生活中更好的管理自己的時(shí)間和提高自身能力。
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十二
隨著時(shí)代的進(jìn)步，移動(dòng)設(shè)備已經(jīng)成為人們生活中不可少的一部分。而在學(xué)校中，對(duì)于學(xué)生的移動(dòng)設(shè)備的使用，卻是一個(gè)比較棘手的問題。一些教師和家長認(rèn)為學(xué)生在課堂上使用手機(jī)會(huì)分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果，但也有一些學(xué)校開始嘗試使用手機(jī)提高教學(xué)效率。在我所在的學(xué)校中，也開始嘗試使用手機(jī)，我在使用手機(jī)的過程中有了一些體會(huì)，下面我將分享我的心得。
第二段：積極方面
在使用手機(jī)的過程中，我發(fā)現(xiàn)手機(jī)確實(shí)可以幫助提高課堂效率。首先，老師會(huì)在課程頁面中發(fā)布一些課件和其他資料，供學(xué)生根據(jù)自己的需求隨時(shí)查看。這樣一來，學(xué)生在備考期間，不需要花費(fèi)大量時(shí)間到圖書館或者找書籍下載，這節(jié)省了大量時(shí)間，也保證了備考效率的提高。其次，學(xué)校使用手機(jī)會(huì)為學(xué)生提供各種各樣的手機(jī)應(yīng)用程序，學(xué)生可以通過它們進(jìn)行在線交流，還可以在手機(jī)上完成作業(yè)和測(cè)試等。這樣一來，學(xué)生不必?fù)?dān)心答案會(huì)被泄露出去或者在某一時(shí)刻不得不到教室中，這會(huì)大大簡化學(xué)生的生活。
第三段：消極方面
但是，與此同時(shí)，手機(jī)在課堂上使用也會(huì)帶來一些負(fù)面影響。首先，如果學(xué)生不好地管理好自己的時(shí)間，那么他們會(huì)很容易地被手機(jī)上的社交媒體和消息推送所干擾。其次，如果學(xué)生使用手機(jī)不當(dāng)，可能導(dǎo)致他們精力不集中，學(xué)習(xí)效果有所降低，這樣會(huì)直接影響到他們的成績。因此，在學(xué)校中，教師在決定是否允許學(xué)生在課堂上使用手機(jī)時(shí)，必須謹(jǐn)慎考慮手機(jī)使用帶來的所有影響，特別是負(fù)面影響問題。
第四段：需要改進(jìn)之處
除此之外，想要更好地利用手機(jī)，在未來的教學(xué)中還需要一些改進(jìn)。首先，對(duì)于學(xué)校來說，學(xué)生使用手機(jī)的條件必須達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，包括網(wǎng)絡(luò)速度、設(shè)備的質(zhì)量和性能，否則會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，學(xué)校需要提供相應(yīng)的培訓(xùn)技能，以便學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和使用各種手機(jī)應(yīng)用程序，特別是與教學(xué)有關(guān)的應(yīng)用程序。最后，學(xué)校需要制定相關(guān)的規(guī)定和條例，以維護(hù)課堂的紀(jì)律，保證學(xué)生能夠在手機(jī)使用中完成課堂任務(wù)。只有這樣，才能真正把手機(jī)的使用帶到實(shí)際的教學(xué)生活中，更好地提高教學(xué)效果。
第五段：結(jié)論
總之，在學(xué)校中，利用手機(jī)推進(jìn)教學(xué)，特別是在信息時(shí)代，這是必然的趨勢(shì)。但是，教師和學(xué)校管理者在使用中必須十分小心，仔細(xì)權(quán)衡手機(jī)使用帶來的積極和消極影響。同時(shí)，學(xué)校還需要不斷改進(jìn)和升級(jí)設(shè)施和技能，以確保學(xué)生在應(yīng)用中能夠更加順利和靈活地學(xué)習(xí)。只有這樣，學(xué)校才能夠真正從中受益，讓學(xué)生獲得更高的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十三
尊敬的老師：
您好！
造成的不良影響，我也應(yīng)該進(jìn)行真誠的道歉。
學(xué)校已經(jīng)三令五申地強(qiáng)調(diào)，學(xué)生不能將手機(jī)帶入校園，而且在平時(shí)您也對(duì)我們反復(fù)地說這件事情，可我還是在明確的規(guī)定面前，犯下這樣的錯(cuò)誤，而且更嚴(yán)重的是這已經(jīng)不是我第一次犯的錯(cuò)，您當(dāng)時(shí)對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育，但是時(shí)隔xx月，錯(cuò)誤再次發(fā)生了，所以也是為了給自己的警醒，我決定以此次的檢討書鞭策自己，再一再二不再三，我告訴自己同樣的錯(cuò)誤堅(jiān)決不可以再犯了。
在經(jīng)過反思后，我開始認(rèn)識(shí)到，玩手機(jī)這件事情看似影響的只是自己，但是實(shí)際上，我在無形之中影響了很多同學(xué)。作為一名學(xué)生，我們要時(shí)刻記住自己的主要工作，那就是學(xué)習(xí)，每天的時(shí)間都是有限的，學(xué)習(xí)的事情還沒有徹底的搞清楚，怎能浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間去做一些毫無意義的事情，虛度時(shí)光就是浪費(fèi)生命。而且在日后的學(xué)習(xí)中，如果是因?yàn)樽约簺]聽課導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)不清晰，這個(gè)時(shí)候再去向老師和同學(xué)請(qǐng)教，其實(shí)在無形之中就是在浪費(fèi)別人的時(shí)間，在能夠完成的時(shí)間，自己為什么不去做呢?因此我真的非常的羞愧。
優(yōu)秀學(xué)生呢？更何況我們此時(shí)此刻的學(xué)習(xí)，是為了我們能夠有一個(gè)更好的將來，而絕不是讓我們?cè)谛@中“混日子”，拿著父母的血汗錢，做出如此令人氣憤的事情，實(shí)在是不值得原諒，所以我的內(nèi)心也是被感煎熬，每天說著要為父母爭光，可是我的實(shí)際行動(dòng)又在哪呢，因此這份反思也是對(duì)自己的批評(píng)。同時(shí)，我的這種錯(cuò)誤行為也影響到了老師的上課心情，老師在講臺(tái)上辛苦地為我們講課，希望我們每一個(gè)人都可以成人成才，可我卻浪費(fèi)了老師的付出，這會(huì)讓老師多么的心寒，所以對(duì)此我深感抱歉。
我知道自己的錯(cuò)誤不值得被原諒，但是俗話說“浪子回頭金不換”，如今我已經(jīng)正視了自己的錯(cuò)誤，并決心改正，所以還是希望能夠得到一次原諒的機(jī)會(huì)，給您添麻煩了。
此致
敬禮！
檢討書：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十四
尊敬的xx老師:
今天，上晚自習(xí)我用手機(jī)玩了手機(jī)游戲，按理來說，作為一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)，更何況是在班上上晚自習(xí)的時(shí)間，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該，可我也部知道為什么，會(huì)跟中魔似的，竟會(huì)玩上手機(jī)游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時(shí)候，也是因?yàn)橥嬗螒蚨速M(fèi)了一年的.美好時(shí)光，媽媽也因此生過我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因?yàn)槲业呢澩娑创蜻^我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬般無奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無淚的感覺。我感覺對(duì)不起我爸我媽。老師您也經(jīng)常說：做事要想象你們?cè)偌有燎趧趧?dòng)的父母。而我當(dāng)時(shí)貪玩，我想過嗎?沒有，辛苦掙錢的爸媽，我針對(duì)不起你們，你的兒子及沒有給你們整齊，反而給你們對(duì)聯(lián)。如果你們知道這些事會(huì)多么傷心，難過。
我向您們保證：以后的沒一堂課都認(rèn)認(rèn)真真地聽。仔仔細(xì)細(xì)地做筆記。
還有的就是辜負(fù)了老師您的期望，身為數(shù)學(xué)課代表，竟然這樣，我也有愧于這個(gè)工作，我覺得很對(duì)不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對(duì)不起你們的辛苦傳授。正當(dāng)我們這個(gè)階段本事應(yīng)該象塊干渴的棉花一樣，拼命細(xì)說水分，二我卻像根枯枝，不思進(jìn)取。初三也是這樣，現(xiàn)在高一也是這樣。老師您常說：讀書是我們自己的事，部需要外人來監(jiān)管，自己應(yīng)當(dāng)自覺，而臥至今都吧讀書這件事當(dāng)做別人的事。部是為自己讀書，而是為別人讀書，我現(xiàn)在深刻體會(huì)到了。當(dāng)你把我們交出去，對(duì)我說的六個(gè)字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來只是在那一剎那。時(shí)間便是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅(jiān)持這能有幾人。玩手機(jī)不但傷害我們的眼睛，還會(huì)影響我們的身心健康，高中是一個(gè)學(xué)習(xí)很緊張的階段，我們應(yīng)緊緊地把握而不應(yīng)該浪費(fèi)在這虛無縹緲的手機(jī)中，以至于荒廢學(xué)業(yè)。
所以，我要致力于學(xué)業(yè)之中，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，辜負(fù)老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十五
老師：
我錯(cuò)了！
于20xx年xx月xx日xx課上玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)，手機(jī)被當(dāng)場沒收，教務(wù)處責(zé)令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔，經(jīng)過認(rèn)真反思，我錯(cuò)了，確實(shí)錯(cuò)了。
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。
一個(gè)人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。
一個(gè)人放縱自己時(shí)心就做不了主，一切受環(huán)境支配；心能當(dāng)家作主就不會(huì)迷失自己，人就不會(huì)活在悔恨之中。做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)。
我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，但受周圍環(huán)境的影響，禁不住誘惑才玩的，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。在這半月中，我每天都按時(shí)就起床，相信我，以后我一定以好學(xué)生為榜樣，與不遵守紀(jì)律的學(xué)生劃清界限，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力。
我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
謝謝老師對(duì)我的幫助。
檢討人：
日期：
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十六
尊敬的老師：
為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，營造寧靜的校園環(huán)境，使自己靜下心來，提高學(xué)習(xí)效率，我鄭重承諾：嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的關(guān)于《學(xué)生手機(jī)管理?xiàng)l例》在課堂上堅(jiān)決不玩手機(jī)，認(rèn)真聽課。
若違反規(guī)定，我愿意接受學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定的處罰規(guī)定。
承諾人：
年月日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十七
為給自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范手機(jī)使用，不因使用手機(jī)而耽誤學(xué)業(yè)，影響健康，現(xiàn)我做如下鄭重承諾:
1、原則上不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，在校園內(nèi)不使用手機(jī)。
2、不向父母提出過分要求，不互相攀比，不以各種理由索要手機(jī)加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
3、因特殊情況經(jīng)家長同意要配備手機(jī)的，一定自覺向班主任申報(bào)手機(jī)號(hào)碼(雙卡的兩個(gè)號(hào)碼都需上報(bào))，號(hào)碼變更及時(shí)向班主任報(bào)告。
4、不在教室、辦公室為手機(jī)、mp3等電子產(chǎn)品充電。發(fā)現(xiàn)同學(xué)帶手機(jī)，主動(dòng)幫助、監(jiān)督同學(xué)規(guī)范使用。
5、在教學(xué)區(qū)任何時(shí)候不得使用手機(jī);在非教學(xué)區(qū)內(nèi)僅在每天中午12：00—12：40、下午17：30—18：30、晚上22：40—23：10開機(jī)使用，其余時(shí)間均將手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)(周六下午除外)。
7、不用手機(jī)上網(wǎng)及qq聊天、玩游戲、看電影等影響自己和他人的學(xué)習(xí)和休息。
8、在手機(jī)關(guān)閉時(shí)間段，隨時(shí)接受學(xué)校老師的檢查。
9、在日常生活中，文明使用手機(jī)，自覺抵制和遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)站，不瀏覽、不下載、不傳播不健康手機(jī)信息。
10、在公共場合使用手機(jī)注意社會(huì)公德，正確處理使用手機(jī)與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系。
如違反上述規(guī)定而被班主任、科任教師、宿舍管理員收繳手機(jī)，本人愿意接受學(xué)校處理，將手機(jī)交德育處代管，并按規(guī)定和程序通知家長領(lǐng)回。
本承諾書一式兩份，班主任和學(xué)生各執(zhí)一份。
承諾人：xxx
20xx年____月____日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十八
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的學(xué)生xx，我昨天違反了學(xué)校規(guī)定，晚上在宿舍玩起了手機(jī)，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的了解到這種行為是錯(cuò)誤的，并且進(jìn)行了自己反省，為了表示我的歉意，寫下了這份檢討書。
雖然是違反了學(xué)校規(guī)定，但請(qǐng)老師相信我也是事出有因，我是由奶奶帶大的，因?yàn)槲易陨聿粔虺墒?，所以我奶奶一直?duì)我很是牽掛。小學(xué)時(shí)我可以天天回家，所以奶奶那般也不會(huì)太過擔(dān)心，但自從上了初中后，我的回家時(shí)間變成了一個(gè)星期一次，奶奶也十分擔(dān)心我，所以我每個(gè)一兩天就會(huì)給她打個(gè)電話或者發(fā)個(gè)信息，這樣她才會(huì)安心。昨天被老師發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)就是在給奶奶發(fā)信息的時(shí)候，從帶手機(jī)來到學(xué)校時(shí)，我就預(yù)感到會(huì)有這么一天，但當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我玩手機(jī)站在我前方時(shí)，我內(nèi)心還是騰起一股愧疚之感。老師明明已經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)，然而我還是違反了規(guī)矩，盡管有著好的出發(fā)點(diǎn)，但做錯(cuò)了就是錯(cuò)了，這點(diǎn)，我是絕對(duì)不會(huì)逃避的。
對(duì)于老師給我的懲罰，我沒有一絲的怨言，因?yàn)槲抑览蠋熓菍?duì)的，不然我就不會(huì)感到那么愧疚了。雖然說是為了保持和奶奶的聯(lián)系才帶的手機(jī)，但我自己也承認(rèn)，除了和奶奶的聯(lián)系玩，我肯定也利用手機(jī)玩了一些別的事情。我沒有那種手機(jī)放在前方但自己卻能不玩的毅力，大部分初中生應(yīng)該都沒有，所以學(xué)校才會(huì)禁止帶手機(jī)來學(xué)校吧。
作為一名學(xué)生，尤其是一名初中生，已經(jīng)不再是那個(gè)可以天天把心思放在玩樂上面的小學(xué)生了，我們應(yīng)該要以學(xué)習(xí)為主。初中是人生的`一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，在初中的學(xué)習(xí)會(huì)決定我們將來會(huì)去到什么樣的高中，然后在這些高中會(huì)決定我們走向的大學(xué)，最后是社會(huì)上。如果在初中就不把這種規(guī)定放在學(xué)習(xí)上，從一開始就走上了人生的岔路口，那么以后會(huì)變成怎樣也就顯而易見。初中就違反學(xué)校規(guī)定，那以后步入了社會(huì)上肯定也會(huì)違反公司的規(guī)定，長此以往下去，這件事對(duì)我的影響會(huì)越來越大。一想到我自己這樣的未來，我就不禁感到很對(duì)不起現(xiàn)在辛辛苦苦養(yǎng)育我的家人，也覺得會(huì)愧對(duì)老師的教導(dǎo)。
懷著萬分愧疚的心情，我再次向老師道歉，希望老師能夠原諒我，在以后的日子里，我保證不會(huì)再玩手機(jī)。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇一
尊敬的xxx：
首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習(xí)，玩手機(jī)被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反剩我深刻的認(rèn)識(shí)到了，我所犯下的錯(cuò)。
一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué)，又給值班老師的`工作帶來困擾。
二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
三、我不該帶手機(jī)來學(xué)校。
這幾點(diǎn)我都深深的反思過，并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證：以后不會(huì)再犯以上的錯(cuò)，特別是不會(huì)帶手機(jī)來學(xué)校。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇二
我申請(qǐng)?jiān)谛W(xué)習(xí)期間擁有手機(jī)，并鄭重承諾：
1.使用手機(jī)遵守《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》的規(guī)定；
2.承擔(dān)《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》明確界定自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；
3.如有使用手機(jī)不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機(jī)的'行為，自覺接受相應(yīng)處罰；
4.在手機(jī)使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
承諾人：______
______年____月____日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇三
尊敬的老師：
您好！今天，我懷愧疚與懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不再玩手機(jī)的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在宿舍玩手機(jī)，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再玩手機(jī)。
今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡直是對(duì)于家長心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯與我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
我在宿舍玩手啤機(jī)，不僅影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧自己的一時(shí)高興，與一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想自己。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害?！盎萑A中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！。
總之，我們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來的這一切而深感痛心與后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心與支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得在玩手機(jī)，影響課堂秩序與聽課效果。對(duì)不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思。
希望老師能原諒我的錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇四
當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們的成長帶來了許多隱患。
首先，因?yàn)槭謾C(jī)是貴重物品，由于它體積較小，容易丟失，因此很可能造成我們的財(cái)產(chǎn)損失。
其次，青少年使用手機(jī)對(duì)身體健康有不良影響。學(xué)生使用手機(jī)，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%，危害智力發(fā)育和健康成長。
鑒于以上情況，為引導(dǎo)學(xué)生在校期間正確使用手機(jī)，從而進(jìn)一步整頓校園環(huán)境，特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
3.共創(chuàng)文明校園，不在教室等公共場合使用手機(jī)；
5.保證充足睡眠，形成健康作息，晚10:00后不玩手機(jī)；
同學(xué)們，文明是我們必備的素質(zhì)，而文明使用手機(jī)更是我們身為新時(shí)代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，正視手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的消極影響，在校園內(nèi)正確合理的使用手機(jī)，讓文明使用手機(jī)的好習(xí)慣傳遍美麗的校園！
倡議人：xx
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇五
各位同學(xué)：
科學(xué)技術(shù)日新月異，手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時(shí)，也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。我們學(xué)生使用手機(jī)主要有以下危害：
一、利用手機(jī)打游戲。
二、利用手機(jī)聊天。
三、利用手機(jī)考試作弊。
四、增加父母額外負(fù)擔(dān)，滋生攀比心理。
五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機(jī)輻射。
為了我們更好的健康成長，我自愿承諾：
1、課堂上不得接打手機(jī)。
2、不能在上課期間用手機(jī)打游戲、聊天等影響自己和他人的學(xué)習(xí)行為。
3、自習(xí)時(shí)間不能在教室里玩手機(jī)影響他人學(xué)習(xí)。
4、住校生不得在熄燈鈴聲響之后用手機(jī)玩游戲等影響他人休息的行為。
5、如自帶手機(jī)，因自己管理不善弄丟失的，自行承擔(dān)后果學(xué)校概不負(fù)責(zé)。
6、不得利用手機(jī)下載不健康的.視頻和圖片。
7、如果因自己使用不當(dāng)，影響到課堂教學(xué)秩序和課堂教學(xué)紀(jì)律的，老師有權(quán)沒收手機(jī)并保留至學(xué)期結(jié)束后由家長親自領(lǐng)回。
8、住校生違反宿舍管理規(guī)定，對(duì)他人學(xué)習(xí)和休息造成影響的，手機(jī)由管理人員沒收至學(xué)期結(jié)束。由家長親自領(lǐng)回。
9、本信守簽字之日起執(zhí)行，望大家共同監(jiān)督。
承諾人：______
______年____月____日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇六
尊敬的老師：
我是xxx班的xxx。今天上課我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤：沒有專心聽講，上課玩手機(jī)，結(jié)果被班主任查課時(shí)發(fā)現(xiàn)，且把手機(jī)沒收了！
上課玩手機(jī)，這一行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度，作為學(xué)生，上課應(yīng)該專心聽講，積極回答問題，而我，卻違反了這一個(gè)作為學(xué)生的基本準(zhǔn)則！學(xué)校三令五申不能帶手機(jī)到學(xué)校，而我卻明知故犯，還在課堂上玩手機(jī)！
我的這一行為嚴(yán)重地影響了班級(jí)的榮譽(yù)，也給同學(xué)們上課造成了很大的負(fù)面影響，在此我對(duì)我的這一行為給大家造成的影響表示深深的道歉！
今后，我一定認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課認(rèn)真聽講，不開小差，請(qǐng)老師和同學(xué)們給我一個(gè)改過的機(jī)會(huì)！謝謝大家！
檢討人：
日期：
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇七
尊敬的老師：
您好！
宿舍本來是休息的地方，特別是熄燈之后，更是要好好的休息，只有這樣，我們才有充沛的精力來迎接第二天的學(xué)習(xí)。而我卻沒有好好的休息，而是在熄燈后還玩起了手機(jī)，雖然說對(duì)同學(xué)沒有太大的影響，但那微弱的燈光還是會(huì)讓同學(xué)好奇我在干嘛，同時(shí)沒有一個(gè)好的照明環(huán)境，我玩手機(jī)也是很傷眼睛的。
被老師發(fā)現(xiàn)了，也是沒收了我的手機(jī)，同時(shí)批評(píng)了我，我也明白老師是為了我好，但是當(dāng)時(shí)我還是想不清楚，現(xiàn)在老師要我檢討，我也漸漸的意識(shí)到了我這個(gè)錯(cuò)誤的可怕。別看是一件玩手機(jī)的小事情，從我自身來說，是非常傷害眼睛的，雖然我現(xiàn)在還沒有近視，但是班級(jí)還是有蠻多近視的同學(xué)的，其實(shí)是會(huì)給生活造成一些影響的，像沒戴眼鏡，就很多東西看不清，而且以后想從事一些工作，近視也是不行的。
除了眼睛的影響，同時(shí)太晚睡覺，也是對(duì)我的身體不好，精神不足的話，第二天的學(xué)習(xí)我也不能很好的去完成，很是耽擱了學(xué)習(xí)，上課就容易犯困，而且我也不能很集中精神聽老師講課，如果長期這樣的話，我的成績肯定是會(huì)往下面掉的。這就更對(duì)不起給我買手機(jī)的父母了，他們給我手機(jī)并不是要我在學(xué)校里面玩的，而是要我和他們聯(lián)系溝通的，如果我是拿來玩，那就違背了帶手機(jī)來學(xué)校的初衷了。
同時(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)也是有很多的誘惑的，如果我長期玩手機(jī)，那么不但是成績?nèi)菀紫陆?，而且也是很容易就走上了歪路，畢竟沒有老師指導(dǎo)我應(yīng)該看什么，玩什么。這個(gè)事情也是我們學(xué)校出現(xiàn)過，之前還在大會(huì)上講過這件事情，雖然我現(xiàn)在拿手機(jī)只是看看小說，但是以后我也不知道我會(huì)看其他什么東西的，這次老師的沒收和批評(píng)，讓我認(rèn)識(shí)到了很多我以前不知道的事情，同時(shí)也是讓我明白，我不能因?yàn)橥媸謾C(jī)而走上了歪路。
老師的批評(píng)是為了我好，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底的明白了，也是在反省的過程中知道我不能玩手機(jī)，如果有什么事情聯(lián)系父母，到時(shí)候我找老師拿手機(jī)打電話，現(xiàn)在就請(qǐng)老師幫我保管好手機(jī)，真的非常謝謝老師，在今后我不能玩手機(jī)，同時(shí)在宿舍熄燈之后也不能做其他的事情，而是要好好的休息，為了明天的學(xué)習(xí)而把精力給養(yǎng)好。努力的聽老師講課，提升我的成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇八
尊敬的班主任老師：
對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤，我感到非常非常非常愧疚！是我太頑皮，太不羈，沒有把老師放在眼里，沒有把規(guī)矩放在眼里。為此我做了深刻的檢討！
我不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該上課把手機(jī)拿出來，雖然我只是查單詞，但是，我為什么不用字典查呢！這樣會(huì)顯得我學(xué)習(xí)很用功刻苦，用手機(jī)就沒有人知道你是在查單詞，都會(huì)覺得你在玩。老師警告了我無數(shù)遍，可我就是做不到，下意識(shí)的就會(huì)拿出手機(jī)，看到手機(jī)屏幕就兩眼放光。我知道，這樣不好，這樣不對(duì)，這樣會(huì)影響別人上課。同桌會(huì)被吸引，偷偷看我的手機(jī)，就不能集中精神聽課了。后面的同學(xué)看我低著頭，就會(huì)好奇我在干嘛，就不會(huì)集中精神聽老師講課了，他們想，誒，我也可以假裝認(rèn)真做筆記，把手機(jī)藏在書下，登一下扣扣看我暗戀的人在不在線，發(fā)了什么狀態(tài)。然后所有的人都低著頭，沒有人理老師，老師就會(huì)很惱怒，心想：我在上面講的快口吐白沫，四肢抽搐了，你們這群小表雜在下面低著頭不造在搞神馬，對(duì)我的講課沒有一點(diǎn)回應(yīng)，讓我面子哪里擱！老師，我錯(cuò)了，我對(duì)不起你！
對(duì)于這次上課玩手機(jī)，我很后悔也很愧疚！真心地希望您能原諒我！你知道的，我一直很愛你的！我不希望因?yàn)檫@件事影響我和你之間的師生情。你不是常常念叨著人非圣賢孰能無過嗎，更何況我還是個(gè)初生牛犢的小伙幾，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，以后要盡量避免類似的`錯(cuò)誤發(fā)生，我的誠心，天地可鑒，相信老師您看到這里也可以感受到我對(duì)這次犯錯(cuò)有著很深刻的悔過態(tài)度和相當(dāng)深的思想覺悟，我如此地重視這件事，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤！我可以向老師保證今后您的視線范圍內(nèi)一定不會(huì)出現(xiàn)我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)拿出手機(jī)。
我還向您保證，今后課堂上我一定會(huì)認(rèn)真聽課，好好做筆記，不會(huì)拿出我的手機(jī)。如果我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)玩手機(jī)，我也會(huì)勸他放下手機(jī)，立地成佛。而班主任老師，你就是我的女神（害羞臉）。你長這么美，我怎么忍心視線離開你超過五分鐘，我眼瞎了嗎，蛤！你的聲音辣么好聽辣么溫柔，我怎么舍得錯(cuò)過一句話！
美麗聰慧善良的班主任老師，請(qǐng)?jiān)徫遥?BR> 檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇九
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，就在昨天的課堂上，我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，我上課玩手機(jī)，被您發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)的我非常慌亂，而且非常自責(zé)，因?yàn)樯险n玩手機(jī)那是對(duì)您的不尊重。
老師，我特別感謝您，及時(shí)的`指正了我，還記得昨天我上課玩手機(jī)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，您當(dāng)場便發(fā)現(xiàn)了，但是您卻沒有當(dāng)場指責(zé)我，在班級(jí)同學(xué)的面前給我留了尊嚴(yán)，您只是將我叫到辦公室，和我進(jìn)行一個(gè)談話。老師，我很感謝您，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我害怕極了，我已經(jīng)做好了您當(dāng)著全班同學(xué)的面罵我的準(zhǔn)備了，可是，您沒有，反而為了留了余地，那時(shí)候的我因?yàn)闆]有被您罵感到慶幸，可是我現(xiàn)在回想起來，內(nèi)心真的非?；诤蕖?BR> 在和您的談話中，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己究竟犯了什么樣的錯(cuò)誤，您并沒有說我對(duì)您造成了什么影響，反而是站在我的角度替我著想，讓我非常感動(dòng)，同時(shí)我也非常懊悔，為什么昨天我要在課堂上玩手機(jī)，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，在這所學(xué)校里，我是年級(jí)的同學(xué)，我應(yīng)該懂事，可是我還是很任性。
首先，帶手機(jī)進(jìn)入校園就是特大錯(cuò)誤，我也知道帶手機(jī)進(jìn)入校園那就是犯了校紀(jì)校規(guī)，只有特殊情況才能帶，但是還是要先交給老師曝光，放學(xué)的時(shí)候才能拿，但是，我卻對(duì)我?guī)Я耸謾C(jī)的這一行為進(jìn)行了隱瞞，沒有如實(shí)上報(bào)，抱著僥幸的心理，甚至課堂間，我還拉扯其他的同學(xué)跟我一起看手機(jī)，這不僅打擾到了其他的同學(xué)，也影響了周圍同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，給您的課堂造成了極大的影響，也給同學(xué)們帶了一個(gè)不好的頭。
老師，我真的非常自責(zé)，我即將畢業(yè)，馬上就要一只腳邁進(jìn)初中的校園，在這段時(shí)間里我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，考自己理想的學(xué)校，您也特意頂住了我，學(xué)習(xí)從來都是自己的事。老師，在昨天和您的談話中，您說的道理我真的全部聽進(jìn)心里了，我為自己的不懂事感到自責(zé)，同時(shí)也為違反校紀(jì)校規(guī)感到深深地害怕，更多的是對(duì)自己的'悔恨，我讓您失望了，您如此的替我著想，學(xué)習(xí)是我自己的事情，可是我并沒有嚴(yán)于律己，也讓您傷心了。
老師，我真的知道錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，我保證以后絕對(duì)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，以后的手機(jī)都交給您保管，自愿接受您和同學(xué)的監(jiān)督，我一定好好學(xué)習(xí)，考取自己李曉的學(xué)校。不會(huì)再讓您失望的！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十
我申請(qǐng)?jiān)谛W(xué)習(xí)期間擁有手機(jī)，并鄭重承諾：
1.使用手機(jī)遵守《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》的規(guī)定；
2.承擔(dān)《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》明確界定自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；
3.如有使用手機(jī)不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機(jī)的行為，自覺接受相應(yīng)處罰；
4.在手機(jī)使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！
承諾人：
年月日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十一
如今，智能手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活不可或缺的一部分，無論是聊天、瀏覽新聞、聽音樂還是看視頻，手機(jī)幾乎涵蓋了我們大部分的社交、娛樂與學(xué)習(xí)內(nèi)容。然而，在學(xué)校里，使用手機(jī)卻一直是一個(gè)備受爭議的話題。一些人認(rèn)為學(xué)校使用手機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)產(chǎn)生不良影響，而另一些人則認(rèn)為巧妙地應(yīng)用手機(jī)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在過去的一年中，我的學(xué)校開始使用手機(jī)作為輔助教育工具，我深深體會(huì)到了手機(jī)的作用和對(duì)我學(xué)習(xí)的影響。
第二段：學(xué)校手機(jī)應(yīng)用的介紹
我的學(xué)校引入了一款名為“魔方學(xué)習(xí)”的教學(xué)手機(jī)應(yīng)用。這款應(yīng)用收錄了各類教學(xué)視頻、習(xí)題和練習(xí)題，還有針對(duì)各年齡段學(xué)生制定的教學(xué)計(jì)劃。應(yīng)用還配有互動(dòng)題庫和AI輔助答疑功能。在我使用魔方學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)這款應(yīng)用深受學(xué)生歡迎，因?yàn)樗鼘⒅R(shí)呈現(xiàn)出來的方式生動(dòng)有趣，更適合我們年輕人的學(xué)習(xí)方式。此外，該應(yīng)用還可以讓我們自我管理學(xué)習(xí)計(jì)劃和以不同方式獲取課堂外的知識(shí)。
第三段：如何應(yīng)對(duì)手機(jī)的負(fù)面影響
然而，實(shí)際上，手機(jī)在學(xué)校中有其負(fù)面影響。我們總是在等待短信、通知、游戲或社交媒體上的更新，這會(huì)分散我們的注意力，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的降低。在魔方學(xué)習(xí)中，不少人在觀看視頻或解題時(shí)總會(huì)受到來自社交網(wǎng)絡(luò)等外界干擾，這會(huì)對(duì)理解和記憶知識(shí)產(chǎn)生明顯的不利影響。因此，在學(xué)校使用手機(jī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)更好的處理方式是在學(xué)習(xí)前設(shè)定好目標(biāo)，在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能將手機(jī)切換到“靜音”或者“振動(dòng)”，將注意力集中在學(xué)習(xí)上，避免分散注意力。
第四段：如何充分利用手機(jī)的優(yōu)勢(shì)
除了防止手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響之外，我也發(fā)現(xiàn)了一些充分利用手機(jī)的方法來提升學(xué)習(xí)效果。例如，在大量的閱讀量和筆記寫作中，我發(fā)現(xiàn)手機(jī)替代了我們背包中的筆記本和書籍。我們可以使用手機(jī)來存儲(chǔ)和查找大量的資料和參考書籍，從而避免帶著大量的書籍和筆記本。此外，我還發(fā)現(xiàn)一些軟件可以幫助我們將日常筆記、備忘錄和計(jì)劃與學(xué)習(xí)計(jì)劃聯(lián)系起來，從而創(chuàng)造更高的學(xué)習(xí)效果。這種方法不僅便于隨時(shí)隨地從教學(xué)中汲取知識(shí)，也能讓我們更好地管理自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第五段：總結(jié)
使用手機(jī)作為輔助教育工具是一個(gè)新的嘗試，它在加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果方面有著巨大的潛力。然而，在使用手機(jī)時(shí)，我們也需要注意合理地處理其負(fù)面影響。我們應(yīng)該通過有限的時(shí)間，增強(qiáng)專注力，充分利用手機(jī)的優(yōu)勢(shì)，在提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，也可以在日常生活中更好的管理自己的時(shí)間和提高自身能力。
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十二
隨著時(shí)代的進(jìn)步，移動(dòng)設(shè)備已經(jīng)成為人們生活中不可少的一部分。而在學(xué)校中，對(duì)于學(xué)生的移動(dòng)設(shè)備的使用，卻是一個(gè)比較棘手的問題。一些教師和家長認(rèn)為學(xué)生在課堂上使用手機(jī)會(huì)分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果，但也有一些學(xué)校開始嘗試使用手機(jī)提高教學(xué)效率。在我所在的學(xué)校中，也開始嘗試使用手機(jī)，我在使用手機(jī)的過程中有了一些體會(huì)，下面我將分享我的心得。
第二段：積極方面
在使用手機(jī)的過程中，我發(fā)現(xiàn)手機(jī)確實(shí)可以幫助提高課堂效率。首先，老師會(huì)在課程頁面中發(fā)布一些課件和其他資料，供學(xué)生根據(jù)自己的需求隨時(shí)查看。這樣一來，學(xué)生在備考期間，不需要花費(fèi)大量時(shí)間到圖書館或者找書籍下載，這節(jié)省了大量時(shí)間，也保證了備考效率的提高。其次，學(xué)校使用手機(jī)會(huì)為學(xué)生提供各種各樣的手機(jī)應(yīng)用程序，學(xué)生可以通過它們進(jìn)行在線交流，還可以在手機(jī)上完成作業(yè)和測(cè)試等。這樣一來，學(xué)生不必?fù)?dān)心答案會(huì)被泄露出去或者在某一時(shí)刻不得不到教室中，這會(huì)大大簡化學(xué)生的生活。
第三段：消極方面
但是，與此同時(shí)，手機(jī)在課堂上使用也會(huì)帶來一些負(fù)面影響。首先，如果學(xué)生不好地管理好自己的時(shí)間，那么他們會(huì)很容易地被手機(jī)上的社交媒體和消息推送所干擾。其次，如果學(xué)生使用手機(jī)不當(dāng)，可能導(dǎo)致他們精力不集中，學(xué)習(xí)效果有所降低，這樣會(huì)直接影響到他們的成績。因此，在學(xué)校中，教師在決定是否允許學(xué)生在課堂上使用手機(jī)時(shí)，必須謹(jǐn)慎考慮手機(jī)使用帶來的所有影響，特別是負(fù)面影響問題。
第四段：需要改進(jìn)之處
除此之外，想要更好地利用手機(jī)，在未來的教學(xué)中還需要一些改進(jìn)。首先，對(duì)于學(xué)校來說，學(xué)生使用手機(jī)的條件必須達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，包括網(wǎng)絡(luò)速度、設(shè)備的質(zhì)量和性能，否則會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，學(xué)校需要提供相應(yīng)的培訓(xùn)技能，以便學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和使用各種手機(jī)應(yīng)用程序，特別是與教學(xué)有關(guān)的應(yīng)用程序。最后，學(xué)校需要制定相關(guān)的規(guī)定和條例，以維護(hù)課堂的紀(jì)律，保證學(xué)生能夠在手機(jī)使用中完成課堂任務(wù)。只有這樣，才能真正把手機(jī)的使用帶到實(shí)際的教學(xué)生活中，更好地提高教學(xué)效果。
第五段：結(jié)論
總之，在學(xué)校中，利用手機(jī)推進(jìn)教學(xué)，特別是在信息時(shí)代，這是必然的趨勢(shì)。但是，教師和學(xué)校管理者在使用中必須十分小心，仔細(xì)權(quán)衡手機(jī)使用帶來的積極和消極影響。同時(shí)，學(xué)校還需要不斷改進(jìn)和升級(jí)設(shè)施和技能，以確保學(xué)生在應(yīng)用中能夠更加順利和靈活地學(xué)習(xí)。只有這樣，學(xué)校才能夠真正從中受益，讓學(xué)生獲得更高的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十三
尊敬的老師：
您好！
造成的不良影響，我也應(yīng)該進(jìn)行真誠的道歉。
學(xué)校已經(jīng)三令五申地強(qiáng)調(diào)，學(xué)生不能將手機(jī)帶入校園，而且在平時(shí)您也對(duì)我們反復(fù)地說這件事情，可我還是在明確的規(guī)定面前，犯下這樣的錯(cuò)誤，而且更嚴(yán)重的是這已經(jīng)不是我第一次犯的錯(cuò)，您當(dāng)時(shí)對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育，但是時(shí)隔xx月，錯(cuò)誤再次發(fā)生了，所以也是為了給自己的警醒，我決定以此次的檢討書鞭策自己，再一再二不再三，我告訴自己同樣的錯(cuò)誤堅(jiān)決不可以再犯了。
在經(jīng)過反思后，我開始認(rèn)識(shí)到，玩手機(jī)這件事情看似影響的只是自己，但是實(shí)際上，我在無形之中影響了很多同學(xué)。作為一名學(xué)生，我們要時(shí)刻記住自己的主要工作，那就是學(xué)習(xí)，每天的時(shí)間都是有限的，學(xué)習(xí)的事情還沒有徹底的搞清楚，怎能浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間去做一些毫無意義的事情，虛度時(shí)光就是浪費(fèi)生命。而且在日后的學(xué)習(xí)中，如果是因?yàn)樽约簺]聽課導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)不清晰，這個(gè)時(shí)候再去向老師和同學(xué)請(qǐng)教，其實(shí)在無形之中就是在浪費(fèi)別人的時(shí)間，在能夠完成的時(shí)間，自己為什么不去做呢?因此我真的非常的羞愧。
優(yōu)秀學(xué)生呢？更何況我們此時(shí)此刻的學(xué)習(xí)，是為了我們能夠有一個(gè)更好的將來，而絕不是讓我們?cè)谛@中“混日子”，拿著父母的血汗錢，做出如此令人氣憤的事情，實(shí)在是不值得原諒，所以我的內(nèi)心也是被感煎熬，每天說著要為父母爭光，可是我的實(shí)際行動(dòng)又在哪呢，因此這份反思也是對(duì)自己的批評(píng)。同時(shí)，我的這種錯(cuò)誤行為也影響到了老師的上課心情，老師在講臺(tái)上辛苦地為我們講課，希望我們每一個(gè)人都可以成人成才，可我卻浪費(fèi)了老師的付出，這會(huì)讓老師多么的心寒，所以對(duì)此我深感抱歉。
我知道自己的錯(cuò)誤不值得被原諒，但是俗話說“浪子回頭金不換”，如今我已經(jīng)正視了自己的錯(cuò)誤，并決心改正，所以還是希望能夠得到一次原諒的機(jī)會(huì)，給您添麻煩了。
此致
敬禮！
檢討書：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十四
尊敬的xx老師:
今天，上晚自習(xí)我用手機(jī)玩了手機(jī)游戲，按理來說，作為一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)，更何況是在班上上晚自習(xí)的時(shí)間，更是不應(yīng)該的不應(yīng)該，可我也部知道為什么，會(huì)跟中魔似的，竟會(huì)玩上手機(jī)游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時(shí)候，也是因?yàn)橥嬗螒蚨速M(fèi)了一年的.美好時(shí)光，媽媽也因此生過我一次很大的氣，爸爸也曾經(jīng)因?yàn)槲业呢澩娑创蜻^我一頓，至今我屁股上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內(nèi)心非常低沉重萬般無奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無淚的感覺。我感覺對(duì)不起我爸我媽。老師您也經(jīng)常說：做事要想象你們?cè)偌有燎趧趧?dòng)的父母。而我當(dāng)時(shí)貪玩，我想過嗎?沒有，辛苦掙錢的爸媽，我針對(duì)不起你們，你的兒子及沒有給你們整齊，反而給你們對(duì)聯(lián)。如果你們知道這些事會(huì)多么傷心，難過。
我向您們保證：以后的沒一堂課都認(rèn)認(rèn)真真地聽。仔仔細(xì)細(xì)地做筆記。
還有的就是辜負(fù)了老師您的期望，身為數(shù)學(xué)課代表，竟然這樣，我也有愧于這個(gè)工作，我覺得很對(duì)不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對(duì)不起你們的辛苦傳授。正當(dāng)我們這個(gè)階段本事應(yīng)該象塊干渴的棉花一樣，拼命細(xì)說水分，二我卻像根枯枝，不思進(jìn)取。初三也是這樣，現(xiàn)在高一也是這樣。老師您常說：讀書是我們自己的事，部需要外人來監(jiān)管，自己應(yīng)當(dāng)自覺，而臥至今都吧讀書這件事當(dāng)做別人的事。部是為自己讀書，而是為別人讀書，我現(xiàn)在深刻體會(huì)到了。當(dāng)你把我們交出去，對(duì)我說的六個(gè)字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來只是在那一剎那。時(shí)間便是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅(jiān)持這能有幾人。玩手機(jī)不但傷害我們的眼睛，還會(huì)影響我們的身心健康，高中是一個(gè)學(xué)習(xí)很緊張的階段，我們應(yīng)緊緊地把握而不應(yīng)該浪費(fèi)在這虛無縹緲的手機(jī)中，以至于荒廢學(xué)業(yè)。
所以，我要致力于學(xué)業(yè)之中，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，辜負(fù)老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十五
老師：
我錯(cuò)了！
于20xx年xx月xx日xx課上玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)，手機(jī)被當(dāng)場沒收，教務(wù)處責(zé)令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔，經(jīng)過認(rèn)真反思，我錯(cuò)了，確實(shí)錯(cuò)了。
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。
一個(gè)人只有安于本分，不做分外之想，才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤，我知道，造成如此大的損失，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。
一個(gè)人放縱自己時(shí)心就做不了主，一切受環(huán)境支配；心能當(dāng)家作主就不會(huì)迷失自己，人就不會(huì)活在悔恨之中。做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯(cuò)，我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)。
我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，但受周圍環(huán)境的影響，禁不住誘惑才玩的，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。在這半月中，我每天都按時(shí)就起床，相信我，以后我一定以好學(xué)生為榜樣，與不遵守紀(jì)律的學(xué)生劃清界限，不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力。
我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長的心愿，也是對(duì)家長心血的一種否定，我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
謝謝老師對(duì)我的幫助。
檢討人：
日期：
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十六
尊敬的老師：
為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，營造寧靜的校園環(huán)境，使自己靜下心來，提高學(xué)習(xí)效率，我鄭重承諾：嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的關(guān)于《學(xué)生手機(jī)管理?xiàng)l例》在課堂上堅(jiān)決不玩手機(jī)，認(rèn)真聽課。
若違反規(guī)定，我愿意接受學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定的處罰規(guī)定。
承諾人：
年月日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十七
為給自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范手機(jī)使用，不因使用手機(jī)而耽誤學(xué)業(yè)，影響健康，現(xiàn)我做如下鄭重承諾:
1、原則上不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，在校園內(nèi)不使用手機(jī)。
2、不向父母提出過分要求，不互相攀比，不以各種理由索要手機(jī)加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
3、因特殊情況經(jīng)家長同意要配備手機(jī)的，一定自覺向班主任申報(bào)手機(jī)號(hào)碼(雙卡的兩個(gè)號(hào)碼都需上報(bào))，號(hào)碼變更及時(shí)向班主任報(bào)告。
4、不在教室、辦公室為手機(jī)、mp3等電子產(chǎn)品充電。發(fā)現(xiàn)同學(xué)帶手機(jī)，主動(dòng)幫助、監(jiān)督同學(xué)規(guī)范使用。
5、在教學(xué)區(qū)任何時(shí)候不得使用手機(jī);在非教學(xué)區(qū)內(nèi)僅在每天中午12：00—12：40、下午17：30—18：30、晚上22：40—23：10開機(jī)使用，其余時(shí)間均將手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)(周六下午除外)。
7、不用手機(jī)上網(wǎng)及qq聊天、玩游戲、看電影等影響自己和他人的學(xué)習(xí)和休息。
8、在手機(jī)關(guān)閉時(shí)間段，隨時(shí)接受學(xué)校老師的檢查。
9、在日常生活中，文明使用手機(jī)，自覺抵制和遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)站，不瀏覽、不下載、不傳播不健康手機(jī)信息。
10、在公共場合使用手機(jī)注意社會(huì)公德，正確處理使用手機(jī)與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系。
如違反上述規(guī)定而被班主任、科任教師、宿舍管理員收繳手機(jī)，本人愿意接受學(xué)校處理，將手機(jī)交德育處代管，并按規(guī)定和程序通知家長領(lǐng)回。
本承諾書一式兩份，班主任和學(xué)生各執(zhí)一份。
承諾人：xxx
20xx年____月____日
學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書篇十八
尊敬的老師：
您好！
我是xx班的學(xué)生xx，我昨天違反了學(xué)校規(guī)定，晚上在宿舍玩起了手機(jī)，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的了解到這種行為是錯(cuò)誤的，并且進(jìn)行了自己反省，為了表示我的歉意，寫下了這份檢討書。
雖然是違反了學(xué)校規(guī)定，但請(qǐng)老師相信我也是事出有因，我是由奶奶帶大的，因?yàn)槲易陨聿粔虺墒?，所以我奶奶一直?duì)我很是牽掛。小學(xué)時(shí)我可以天天回家，所以奶奶那般也不會(huì)太過擔(dān)心，但自從上了初中后，我的回家時(shí)間變成了一個(gè)星期一次，奶奶也十分擔(dān)心我，所以我每個(gè)一兩天就會(huì)給她打個(gè)電話或者發(fā)個(gè)信息，這樣她才會(huì)安心。昨天被老師發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)就是在給奶奶發(fā)信息的時(shí)候，從帶手機(jī)來到學(xué)校時(shí)，我就預(yù)感到會(huì)有這么一天，但當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我玩手機(jī)站在我前方時(shí)，我內(nèi)心還是騰起一股愧疚之感。老師明明已經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)，然而我還是違反了規(guī)矩，盡管有著好的出發(fā)點(diǎn)，但做錯(cuò)了就是錯(cuò)了，這點(diǎn)，我是絕對(duì)不會(huì)逃避的。
對(duì)于老師給我的懲罰，我沒有一絲的怨言，因?yàn)槲抑览蠋熓菍?duì)的，不然我就不會(huì)感到那么愧疚了。雖然說是為了保持和奶奶的聯(lián)系才帶的手機(jī)，但我自己也承認(rèn)，除了和奶奶的聯(lián)系玩，我肯定也利用手機(jī)玩了一些別的事情。我沒有那種手機(jī)放在前方但自己卻能不玩的毅力，大部分初中生應(yīng)該都沒有，所以學(xué)校才會(huì)禁止帶手機(jī)來學(xué)校吧。
作為一名學(xué)生，尤其是一名初中生，已經(jīng)不再是那個(gè)可以天天把心思放在玩樂上面的小學(xué)生了，我們應(yīng)該要以學(xué)習(xí)為主。初中是人生的`一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，在初中的學(xué)習(xí)會(huì)決定我們將來會(huì)去到什么樣的高中，然后在這些高中會(huì)決定我們走向的大學(xué)，最后是社會(huì)上。如果在初中就不把這種規(guī)定放在學(xué)習(xí)上，從一開始就走上了人生的岔路口，那么以后會(huì)變成怎樣也就顯而易見。初中就違反學(xué)校規(guī)定，那以后步入了社會(huì)上肯定也會(huì)違反公司的規(guī)定，長此以往下去，這件事對(duì)我的影響會(huì)越來越大。一想到我自己這樣的未來，我就不禁感到很對(duì)不起現(xiàn)在辛辛苦苦養(yǎng)育我的家人，也覺得會(huì)愧對(duì)老師的教導(dǎo)。
懷著萬分愧疚的心情，我再次向老師道歉，希望老師能夠原諒我，在以后的日子里，我保證不會(huì)再玩手機(jī)。
檢討人：xxx
20xx年x月x日