通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而有針對性地進行改進和提升。發(fā)現(xiàn)和總結(jié)事件的價值和意義，是寫一篇完美心得體會的重要內(nèi)容之一。這些心得體會范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域，希望對您寫作有所幫助。
中學學生管理制度心得體會篇一
為了加強學校安全管理，維護校園安全穩(wěn)定，保障學校正常的教育教學秩序，防止學生上下樓梯時出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。特作如下規(guī)定：
第1條為了切實保證學生上下樓梯的.安全，請全體教師和學生遵守執(zhí)行本管理規(guī)定。
第2條學生平時上下樓的時候，應該靠樓梯右邊行走。學生集體上下樓梯的時候，嚴禁逆向上下（學生集體上樓梯的時候，不允許其他學生下樓梯；集體下樓梯的時候，不允許其他學生上樓梯）。
第3條學生上下樓梯應小心行走。嚴禁學生在樓梯上、轉(zhuǎn)彎處打鬧玩耍。嚴禁跑步下樓。
第4條各班級按學校作息時間實行錯時定位。樓梯安排如下：
中學學生管理制度心得體會篇二
近年來，中學生管理制度越來越被重視，各種校規(guī)校紀鋪天蓋地而來。對于中學生來說，它們不僅是一種規(guī)范的約束，更是一種價值觀的培養(yǎng)和整體素質(zhì)的提升。通過遵守管理制度，我們中學生是可以養(yǎng)成良好的習慣，提升自己的管理能力并為更好的人生打下堅實的基礎(chǔ)。在這個過程中，我體會到了許多深刻的感悟。
首先，遵守管理制度培養(yǎng)了我的自律意識。每一項管理制度都有一定的規(guī)范和要求，我們需要按照這些規(guī)定來做事。起初，遵守規(guī)定對我來說是一種不自由的束縛，但隨著時間的推移，我漸漸明白，遵守規(guī)定是一種對自己負責的表現(xiàn)。比如，每天按時到校、按時上課、按時參加活動，這些都能夠培養(yǎng)我按時完成任務的能力，養(yǎng)成良好的時間觀念和自律習慣。只有在管理制度的要求下，我才能夠遵守規(guī)則，約束自己的行為，逐漸養(yǎng)成自律的習慣。
其次，遵守管理制度鍛煉了我的團隊合作精神。在學校的各種活動中，我們常常需要和其他同學合作完成任務。遵守管理制度能夠讓我懂得尊重他人、配合其他同學，學會與人合作解決問題。比如，班級的值日制度，要求我們輪流擔任班級的各項工作，每個人都要盡自己的一份力，才能完成任務。通過這些合作的經(jīng)歷，我不僅學會了溝通、協(xié)調(diào)，更懂得了團隊合作的重要性。團隊合作不僅可以為項目的順利進行提供保障，還能培養(yǎng)集體榮譽感和團隊精神，讓每個團隊成員都得到認可和激勵。
第三，遵守管理制度錘煉了我的責任擔當。中學生管理制度不僅規(guī)定了我們的行為規(guī)范，還要求我們對自己和他人負責。比如，校內(nèi)禁止欺凌的規(guī)定，要求我們平等待人、尊重他人，不可隨意傷害他人。遵守這個規(guī)定，意味著我們要時刻關(guān)注身邊的同學，防止和制止欺凌行為的發(fā)生，并且要勇敢地報告和舉報，保護被欺凌的同學的權(quán)益。這些經(jīng)歷讓我懂得了責任的重要性，懂得了作為中學生應該勇于擔當?shù)呢熑巍?BR> 第四，遵守管理制度培養(yǎng)了我的公民意識。作為中學生，我們身負著培養(yǎng)自己的責任，同時也要負起社會公民的義務，遵循社會的規(guī)范和法律。比如，禁止在校食堂吃零食的規(guī)定，是要求我們培養(yǎng)健康的飲食習慣，也是為了避免因食堂外零食帶來的垃圾、噪音等問題。遵守這個規(guī)定，使我深刻認識到個人的行為對社會的影響，懂得了為了集體與社會的利益而犧牲個人小利益的重要性。
總而言之，中學生管理制度不僅約束了我們的行為，更是一種培養(yǎng)和錘煉的機會。通過遵守管理制度，我們可以培養(yǎng)自律意識，鍛煉團隊合作精神，錘煉責任擔當和培養(yǎng)公民意識。這些體會不僅對我個人的成長有著重要的意義，也為我今后人生的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望越來越多的中學生能夠認識到中學生管理制度的重要性，積極遵守，做到規(guī)范自己的行為，提升自己的素質(zhì)。
中學學生管理制度心得體會篇三
醫(yī)學生院校是培養(yǎng)醫(yī)學專業(yè)人才的重要陣地，醫(yī)學生管理制度的實施與否對醫(yī)學生的學習生活和未來發(fā)展有著重要影響。在自己的醫(yī)學生涯中，我也深刻地感受到了醫(yī)學生管理制度的重要性，得出了一些心得與體會。
第二段：尊重規(guī)章制度，合理安排時間
醫(yī)學院校的課程極為繁重，每門課程都有著嚴格的考核要求，醫(yī)學生的專業(yè)知識和技能的考核更是嚴格和復雜。對于這種情況，我認為醫(yī)學生需要盡早地適應，尊重規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行課程計劃，合理安排時間，以保證自己能夠充分學習調(diào)整狀態(tài)。
第三段：守住自己的紀律底線
醫(yī)學生求學路上需要領(lǐng)受眾多的規(guī)章制度，擔負著許多學校和社會賦予的任務，其中不免會有情況讓所需要的自由與愛好心理產(chǎn)生破壞性沖突，這時候需要醫(yī)學生守住自己的紀律底線，做到不能過度放縱自己。這樣做，除了不會讓自己有太多的遺憾和后悔，還能夠向?qū)W校和社會印證自己孜孜不倦的工作和貢獻。
第四段：強化自己的團隊責任意識
醫(yī)學專業(yè)是需要經(jīng)常與患者打交道的，這個過程中常常需要多方面的配合支持與操作。對于同學間之間的配合也是同樣的，特別是我們寢室的同學，每天從晚自習到早上需要互相合作，彼此之間有時會因為個性特點產(chǎn)生沖突，容易影響到自己的學習效率。對于這種情況，我認為需要大家聚在一起，加強團隊意識，相互支持，共同度過學習生活中的困難。
第五段：總結(jié)
通過自己這幾年深入的體驗，我認為在醫(yī)學生涯中影響自己成長和發(fā)展的除了學科知識和技能等方面，同時也包括了學習和遵守規(guī)章制度等方面，更重要的是通過不斷努力與實踐，讓自己成為一個有責任感，有擔當?shù)娜?。如果我們所有醫(yī)學生都能夠向著這個方向去邁進，相信最后會萬事大吉，眾道成了，也能讓自己成為大醫(yī)生。
中學學生管理制度心得體會篇四
1、不帶手機，mp3進校園。
2、不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，男生不留長發(fā)（須露出耳朵），不理怪異發(fā)型。
3、穿戴整潔、樸素大方，女生不穿高跟鞋，不得穿拖鞋（生活區(qū)除外），不得穿背心、無袖衣服進校園。
4、不佩戴首飾，如項鏈、手鐲、玉器、耳環(huán)、小飾品等。
5、養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣，不留長指甲，不涂指甲油。
6、為保證良好的學習環(huán)境，校園內(nèi)在教學區(qū)、公共場所不得攜帶隨身聽、mp3等物品。
7、寢室內(nèi)不得違規(guī)拉、接電線，嚴禁使用熱得快、電爐等電器。
8、為了規(guī)范學校的管理，學生在校必須佩掛胸卡。
9、教學區(qū)、生活區(qū)不得開展體育活動（走廊通道內(nèi)踢球、打球等）。
10、不得在教學區(qū)用餐（方便面、快餐等）。
11、未經(jīng)班主任或?qū)W校有關(guān)部門批準，不得擅自離校。
12、為確保交通安全，不得騎摩托車、電動車，開汽車上學。
13、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，珍愛生命，不抽煙、不喝酒。
14、愛護學校公物，節(jié)約水電，不隨便動用他人物品，嚴禁偷竊行為。
15、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
中學學生管理制度心得體會篇五
為了加大學生自主化管理力度，發(fā)動學生管理學生，加強學生自我教育。經(jīng)教導處研究決定，制定以下制度規(guī)范和加大學生自主化管理。
學生自主管理委員會由11人組成。主席1人，下設(shè)紀律部6人，衛(wèi)生部4人。成員由每班的11名組長組成，每周輪流一個班，周周更換，負責本周全校的學生管理。學生自主管理委員會主要檢查教室及清潔區(qū)衛(wèi)生、課間跑操及瘋狂英語、晚放學路隊及古詩詞朗誦。檢查時要頭戴小黃帽，手拿筆和本子，隨時做好詳細記錄。由教導處負責將檢查記錄每天進行一次匯總，每周于星期五第五節(jié)上課之前將匯總結(jié)果交教導處審核，審核后交值周老師進行算分匯總。學生自主管理委員會由教導處負責培訓，組織檢查。
各年級志愿者協(xié)會由6名成員組成，分別由各年級六個班、每班1名志愿者組成，負責本周本年級的學生管理。成員堅持周周更換。年級志愿者協(xié)會主要負責檢查本年級學生的課間行為、教室衛(wèi)生、儀容儀表、樓道秩序。志愿者協(xié)會由年級安排專人負責籌建，由本年級的值周老師組織及指導學生檢查。檢查結(jié)果及時進行匯總，每周星期五第五節(jié)上課前將匯總表和年級排名上交該年級值周教師。年級主任負責協(xié)調(diào)志愿者協(xié)會相關(guān)工作以保證其正常運轉(zhuǎn)。
學校每周的值周員分別由三個年級各一名老師組成。值周員主要檢查考核學生的`主動撿拾、主動問好、自主學習、師生出勤及老師課前蹲班看守學生行為。值周員對以上五項內(nèi)容的檢查記錄每周不能少于一頁，并保證各項內(nèi)容都有記錄。主動問好采取統(tǒng)一的抽查方式，利用課間每次抽查一個年級，每次抽查班級最高分不得高于0.3分，原則上堅持一人得0.1分，兩人得0.2分，三人及三人以上都得0.3分。對主動撿拾垃圾學生每人次加0.1分，對自主學習有問題的學生或班級每次扣0.2分。對遲到學生每人次扣0.3分。對三提前到校在教室走動或站立長達2分鐘以上的老師視為看守學生行為，每次扣除班級0.2分。周五下午三名值周員依據(jù)檢查記錄進行準確算分匯總。
值周員負責三塊算分匯總，年紀志愿者協(xié)會的檢查記錄原則上都按每次記錄0.1分加減分（年級主任可根據(jù)需要做適當調(diào)整）。各年級值周老師依據(jù)協(xié)會檢查記錄組織學生進行匯總算分并排出六個名次，第一得0.6分，第二得0.5分，依次類推第六得0.1分。對自主管理委員會記錄（總分為50分）和值周員記錄（總分為40分）算分時必須依據(jù)原始記錄準確核實。匯總不再要求排出16各名次，但必須客觀公正。匯總結(jié)束后值周員將算分結(jié)果與各項原始記錄一并上交教導處。
各班每周考核分別由學生自主管理委員會考核分、年紀志愿者協(xié)會考核的名次分和值周員考核分三部分組成。各班的周考核分累計最終合成學期考核分，學期考核分與教導處附加分合計為班主任考核分。每學期第一名班主任得4分，第二名得3.95分，依次類推第18名得3.15分。班主任考核名次分與班級總成績名次分（班級總成績排名中初一、初二政治、歷史、地理、生物按60%折合計入總成績，然后進行排名）合計為班主任全學期最終得分。班級總成績名次分年級第一得0.6分，第二得0.5分依次類推第六得0.1分。每學期班主任得分最高為4.6分，最低為3.25分。
中學學生管理制度心得體會篇六
醫(yī)學生管理制度是指對醫(yī)學生進行管理和規(guī)范，是醫(yī)學院校對學生管理的一個非常重要的部分。在醫(yī)學生管理過程中，規(guī)定嚴謹?shù)闹贫饶軌蛴行У乇ＷC醫(yī)學生的學術(shù)水平、人文素質(zhì)和醫(yī)德醫(yī)風。同時，制度性管理也能夠?qū)︶t(yī)學院校的環(huán)境建設(shè)、治安維護、設(shè)備更新和師資隊伍培養(yǎng)等方面起到有力的推動作用。
二、醫(yī)學生管理制度的內(nèi)容
醫(yī)學生管理制度包括諸多方面的內(nèi)容，比如學生的日常作息、考試成績、實習規(guī)范、動態(tài)考勤等。其中，日常作息的規(guī)范是非常重要的一項內(nèi)容，它涉及學生的學習、生活和安全問題。好的作息規(guī)范能夠讓學生合理安排時間，提高學習效率，更好地保證自己的身心健康。另外，實習規(guī)范也是醫(yī)學生管理制度的重要內(nèi)容。實習期間，學生需要遵守一些規(guī)定，比如穿戴衛(wèi)生、注重消毒等，這些規(guī)定對于提高學生的實踐能力和安全保障都起到了非常重要的作用。
三、醫(yī)學生管理制度的優(yōu)勢和不足
醫(yī)學生管理制度固然有很多優(yōu)勢，比如能夠讓學生更加規(guī)范、有序、安全地學習和生活，促進學生和師生之間的良好關(guān)系，提高醫(yī)學院校的整體品質(zhì)和聲譽等等。不過，制度性管理也有其不足之處，比如具體執(zhí)行過程中存在著監(jiān)管不到位、懲罰力度不夠等問題，這些問題往往會引發(fā)一些不良的作風和行為。因此，醫(yī)學生管理制度的執(zhí)行需要不斷完善，確保制度能夠起到更加有效的管理和規(guī)范作用。
四、醫(yī)學生管理制度的落實要點
醫(yī)學生管理制度的落實需要遵循一些關(guān)鍵要點。首先，要做好醫(yī)學生管理制度的宣傳和教育，讓學生了解制度的內(nèi)容，強化規(guī)范意識。其次，相關(guān)的管理要求和執(zhí)行細則要制定得清晰明確，使得學生可以很容易地遵照執(zhí)行。最后，要建立和完善相應的反饋機制，將醫(yī)學生管理制度和學生的實際情況相結(jié)合，不斷優(yōu)化制度規(guī)定，提升學生的管理和指導水平。
五、醫(yī)學生管理制度的展望
隨著社會的發(fā)展和醫(yī)學領(lǐng)域的不斷更新，醫(yī)學生管理制度也應該不斷地完善和發(fā)展。未來的制度應該更加注重學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，盡量減少流于形式和過分強調(diào)單一的考試成績，培養(yǎng)出更多富有創(chuàng)造和應變能力的醫(yī)學人才。同時，醫(yī)學院校也應該進一步拓寬制度性管理的視野，增加更多的人文關(guān)懷，注重學生的身心健康和人際關(guān)系，并通過更加開放的管理模式，提高學生的學習體驗和醫(yī)學院校的整體競爭力。
中學學生管理制度心得體會篇七
作為醫(yī)學生，在大學期間，我們接受了嚴格的管理制度，這不僅是為了規(guī)范我們的學習生活，更是為了培養(yǎng)我們的素質(zhì)和能力。在這個過程中，我深受管理制度的影響，逐漸建立了自己的觀念，形成了自己的看法。本文將圍繞醫(yī)學生管理制度展開探討，并分享我的心得體會。
第一段：嚴格的考勤管理
醫(yī)學生就像“小白兔”，每天都要參加無數(shù)的課程和實驗，加之實習和科研，時間非常緊張，但考勤管理從來沒有放松過。這個制度在一定程度上能夠保證學生的到課率，并促使學生更加珍惜時間?？记诠芾碇贫茸屛叶昧藭r間的寶貴，養(yǎng)成了不浪費時間的習慣，也讓我明白，一定要抓住每一個機會，才能讓學習生活更加充實。
第二段：嚴格的紀律要求
醫(yī)學生的專業(yè)要求非常高，所以我們不能隨隨便便地違反紀律。如考試作弊、抄襲等行為，都會受到不同程度的處罰。通過這一制度，我認識到，尊重規(guī)則、遵守紀律是每個人的義務，也是維護整個學習環(huán)境的必要條件。紀律制度的嚴格執(zhí)行，不僅要求我們不做錯事，更要求我們在做正確事時，能夠遵守程序，在正確的方式下完成任務。
第三段：信息公開透明
信息公開透明是一個現(xiàn)代化管理制度的重要組成部分。學生在學習、實習、考試等方面，都需要相關(guān)的信息支撐，這就要求學校采取公開透明的方式管理教學信息。其中，教學計劃、課程設(shè)置和考試評分等信息都要向?qū)W生公開。這為學生提供了更多的參考信息，能夠更加理性地規(guī)劃自己的學習和生活。同時，透明的管理制度也可以減少學生和教職工之間的矛盾，保持學習環(huán)境的穩(wěn)定。
第四段：約束管理的有效性
在醫(yī)學生的管理中，教職工是重要的約束力量，他們通過指導、監(jiān)督、評價等方式，對學生進行有效的約束管理。這種約束力量滿足了學生的學習需求，也維護了學習環(huán)境的穩(wěn)定。因此，我們要認真對待教師的指導和監(jiān)督，虛心接受評價，并積極改進自己的學習態(tài)度和方法。
第五段：積極參與管理
作為醫(yī)學生，我們必須積極參與到各項管理制度的建設(shè)和實施中去，這不僅可以提高我們的綜合素質(zhì)和能力，還能讓我們更深入地了解教學管理的內(nèi)涵。我們要不斷學習和掌握新的科學知識和技能，不斷提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)，真正成為醫(yī)學人才的可持續(xù)發(fā)展者。同時，我們還要關(guān)注醫(yī)務人員在職業(yè)道德方面的培養(yǎng)和加強，才能為廣大患者提供更出色的醫(yī)療服務。
總結(jié)：
學習期間的管理制度是貫穿整個學習生活的重要組成部分，對于我們今后的成長和發(fā)展也有著重要影響。帶著感恩的心態(tài)，我們應該認真遵守每一個管理制度，在學習、工作和生活中積極發(fā)揮個人作用，最終成長為擁有強大能力和高尚品德的醫(yī)學人員，為社會和人民群眾作出自己的貢獻。
中學學生管理制度心得體會篇八
1、每天由行政值班人員將衛(wèi)生檢查情況、周五下午愛衛(wèi)檢查情況，及時記錄、評比、公布，直接與班主任津貼掛鉤，拉開檔次。
2、由工會不定期對各辦公室進行抽查，發(fā)現(xiàn)煙蒂的，取消文明衛(wèi)生辦公室評選資格，未能評為“文明辦公室”，不能評為先進集體。
3、學期衛(wèi)生不達標班級，不能評為文明班級，班主任也不得評為先進班主任。
4、學生在校園內(nèi)亂丟廢紙、果殼、飲料瓶等，被發(fā)現(xiàn)一次除扣班級衛(wèi)生分5分外，還要交政教處教育處理。
5、對破壞除四害措施，踢壞滅鼠餌等行為者，除賠償材料費外，還要寫書面檢查，必要時給予紀律處分。
6、大力表揚好人好事，對衛(wèi)生狀況好的`班級及時給予通報表揚。
中學學生管理制度心得體會篇九
尊敬的`老師：
我是 班學生 學號
學生請假簽名：____________ 實際銷假時間：____________
學生銷假簽名：____________ 班主任簽名：____________
年級組長簽名：____________
中學學生管理制度心得體會篇十
中學生管理制度是學校為了維護學生的秩序和規(guī)范學生行為而制定的一套規(guī)章制度。在我中學生涯的三年里，我深刻地體會到了中學生管理制度的重要性和必要性。在這篇文章中，我將從個人的角度出發(fā)，通過自己的經(jīng)歷和感受，分享一些我對中學生管理制度的心得體會。
第二段：嚴格的制度和規(guī)則是保持學校秩序的基石
中學生管理制度的第一要點就是嚴格的制度和規(guī)則。這些制度和規(guī)則的存在，可以更好地維護學校的秩序，讓學生在健康有序的環(huán)境中學習。例如，學校規(guī)定的早自習、晚自習時間以及上課期間的紀律要求等都是為了確保課堂秩序和學習效果。在執(zhí)行這些規(guī)定的過程中，學生們必須遵守規(guī)則，不能隨意遲到、早退或者打擾他人學習。通過遵守這些規(guī)則，我深刻地體會到了紀律對健康成長的重要性，也提高了自己的自律能力。
第三段：學校管理制度培養(yǎng)了團隊合作和互助精神
中學生管理制度還鼓勵學生之間的團隊合作和互助精神。學生社團、班級活動以及志愿者服務等都需要學生之間的密切合作和互相幫助。通過參與這些活動，我學會了傾聽他人的意見，認真思考并積極付諸行動。在團隊合作中，每個人都有自己的責任和角色，而只有團結(jié)合作，才能取得更好的成果。這樣的經(jīng)歷讓我意識到，團隊合作不僅可以提升個人能力，還能培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。
第四段：自律是中學生管理制度的重要目標
中學生管理制度的核心目標之一是培養(yǎng)學生的自律意識。通過嚴格的作息時間表、紀律要求以及考試制度，學校鼓勵學生自覺遵守規(guī)定，培養(yǎng)自律的品質(zhì)。在實踐中，我意識到自律不僅關(guān)系到個人的學習成績，更關(guān)系到長遠的成長和發(fā)展。只有自律，我們才能在人生的道路上站得更穩(wěn)、走得更遠。因此，中學生管理制度的存在為我們提供了鍛煉自律的機會和平臺，使我們在自我約束中不斷成長。
第五段：中學生管理制度的不斷完善和創(chuàng)新
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，中學生管理制度也在不斷完善和創(chuàng)新。學校為了更好地滿足學生的需求和要求，嘗試著采取新的管理措施，并不斷進行改進。例如，學校建立了學生代表制度，讓學生們有機會參與學校決策和規(guī)劃。這樣的改革舉措激發(fā)了學生的參與熱情，增強了學生的責任感和歸屬感。同時，通過開展多樣化的課外活動和社團組織，學校也提供了更多元化的發(fā)展機會，讓學生們能夠更全面地成長。
總結(jié)：
通過三年中學生活的經(jīng)歷，我深刻地體會到了中學生管理制度的重要性。嚴格的制度和規(guī)則維護了學校的秩序，培養(yǎng)了學生的自律意識。同時，這些制度也鼓勵了團隊合作和互助精神的培養(yǎng)。隨著社會的發(fā)展和學校的改革，中學生管理制度也在不斷完善和創(chuàng)新。在不斷完善中，我們學到的不僅是遵守規(guī)則，更是培養(yǎng)了自己的社會責任感和一系列寶貴的品質(zhì)。這些經(jīng)歷將成為我們未來成長道路上的支撐和力量。
中學學生管理制度心得體會篇十一
為了保證學生的用餐安全，營造平安和諧的校園環(huán)境，特制定學生用餐管理制度。
一、就餐必須嚴格按學校規(guī)定的.就餐時間、就餐地點進行用餐。
二、用餐時間有序進入食堂。打飯菜自覺排隊，不得插隊或以大欺小。
三、用餐時不準高聲喧嘩、起哄、敲桌碗等。提倡文明用餐，不爭、不搶、不跑，養(yǎng)成良好的用餐習慣。
四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到飯前洗手，飯后漱口，不吃生、冷或不衛(wèi)生的食品。
五、飯菜提倡“少打多添”，不挑食、不浪費，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。
六、講究衛(wèi)生，不隨地吐食物，不隨地吐痰，不亂倒剩菜、剩飯。剩菜剩飯必須倒在指定的桶內(nèi)。
七、愛護公物，自覺保護食堂的一切設(shè)施，不在餐桌椅上刻劃;使用食堂的瓢盆桶，要輕拿輕放，以免損壞。要愛護餐具，用餐結(jié)束后到指定的地方小心輕放，不可故意損壞或人為地使餐具變形。
八、尊重炊事人員勞動，服從炊事員管理，有意見通過正常途徑向?qū)W校反映，不得辱罵炊事員。
中學學生管理制度心得體會篇十二
為講求財產(chǎn)對教育、教學、生活的適用，提高使用效率，延長使用期限，特制定如下公物管理制度：
一、全校師生員工必須樹立對財產(chǎn)著眼于用，著手于管理，使物盡其用的觀念，杜絕那種重錢不重物，用而不管的現(xiàn)象發(fā)生，教職工當發(fā)現(xiàn)學生損壞學校公物時，均有責任追究其賠償和報告主管人員的責任，眾抓齊管，把財產(chǎn)管好用好。
二、學校財產(chǎn)必須按用途、性質(zhì)歸類，造冊編號，登記建卡，并采取主管（學校有專職保管員）、兼管（處室、班級、作業(yè)組負責人兼管）和群管（全校師生用物管物）三結(jié)合管理。
三、學校所購物品必須首先進入公物室（購貨發(fā)票非經(jīng)公物保管員簽字則無效），保管員必須填寫好物品的入庫單，建立公物臺帳。
四、處室、班級、作業(yè)組（食堂）或個人領(lǐng)用公物必須登記簽名。
五、教室的公物（桌凳、電燈、教具、門窗包括風鉤插銷等）按班級造冊登記或編號，由班主任領(lǐng)取簽字，交其師生使用保管。
六、對于損壞的公物，使用人要及時到總務處報告情況并填寫好維修登記卡，屬正常損壞的則由總務處安排修復整理，非正常損壞者則由肇事人照價賠償或修復。
七、每學期結(jié)束時，由公物保管員負責組織公物清理，若有丟失或損壞者，則按本制度第五項規(guī)定執(zhí)行處理。
中學學生管理制度心得體會篇十三
當越來越多的農(nóng)民進城打工的時候，他們的子女都留在家里，用自己幼稚的雙肩扛下所有的責任。由于缺乏父母的有效監(jiān)護、家庭的親情溫暖和良好的家庭教育，這些“留守學生”的成長存在諸多問題，為完善“社會、學校、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡教育模式，彌補“留守學生”家庭教育的空白，為他們的健康成長撐起一片藍天，讓“留守生”的家長放心在外打工，特制定“留守學生”管理制度。
一、成立“留守學生”關(guān)愛小組
組 長：陳懷躍
副組長：孫光仕
成 員：何大海 蒲小平 王 華 任志強 各班班主任
二、保障留守學生入學接受規(guī)定的義務教育，各班不得以任何理由拒收留守學生。
三、從初一新生開始，學校建立“留守學生”檔案。各班有專門的留守學生名冊。
四、班主任加強與留守學生的聯(lián)系，每期找留守生談話每人次二至三次；科任教師每期找所教的留守學生談話至少每生一次。學校每半月召開一次留守生座談會，了解“留守生”的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習中的問題。
五、不定期走訪“留守生”監(jiān)護人，同他們一道安排“留守生”假日生活。
六、通過電話、書信方式，定期與“留守生”的`家長取得聯(lián)系，讓他們了解子女的生活、學習情況，建構(gòu)“打工地和學?！边h程教育網(wǎng)絡。
七、加強“留守學生”心理疏導，開展豐富活動，讓“留守學生”融入學校大家庭之中。
八、傾力幫扶貧困“留守學生”，使他們?nèi)肯硎堋皟擅庖谎a”，并發(fā)揮關(guān)工委的作用，組織學校教師、社會熱心人士與其結(jié)對子，實行“代理家長制”。
九、“留守生”在校學習期間，無論白天、晚上，當發(fā)現(xiàn)其生病，班主任及科任教師要立即送至醫(yī)院就診，嚴重的及時與監(jiān)護人取得聯(lián)系。
十、加強留守學生住宿管理，讓監(jiān)護人難以承擔監(jiān)護責任的“留守學生”全部在校住宿。全校所有教師對“留守生”實行責任到人，跟蹤服務。
中學學生管理制度心得體會篇十四
1、例會每周將召開一次，與會成員應提前5分鐘到場。會議由副主席主持，并負責點名；另外，綜合部應專人負責會議記錄。
2、例會內(nèi)容為及時匯報近期工作情況、總結(jié)近期工作中的得失、點評內(nèi)部成員近期工作表現(xiàn)，并制定下一步工作安排。
3、每次例會由綜合部制定簽到表，登記到會成員，與會者不得無故遲到、早退或缺席。
4、會議期間，將所有所有通訊工具設(shè)置為無聲，并保持會場秩序；每次會議由紀檢部部長、副部長做紀律觀察員，監(jiān)督紀律。
5、例會時，與會成員應做好會前準備工作，并做好會議記錄，有不明之處及時指出。
6、著裝整潔，精神飽滿，須佩戴工作證件。
7、保持會議室的安靜和衛(wèi)生，并于會后予以打掃。
1、建檔：
對于每一個加入校學生會的成員，均建立一份工作檔案，對其工作履歷加以登記，以確認其工作。
2、活動監(jiān)督：
為了進一步強化校學生會各職能部門工作的嚴謹性、系統(tǒng)性，主席團成員將對各部門開展的各項活動進行監(jiān)督和考評，具體考評由主席團負責實施。
（1）學校的每次活動，綜合部將派出至少兩名成員分別做出客觀詳盡的活動記錄，其相關(guān)部門負責人必須將每次活動或任務安排情況詳細記錄，活動和任務結(jié)束后，負責人必須將完成情況加以記錄，并及時向主席團上交總結(jié)并撰寫寫一份校園快訊。
（2）綜合部將設(shè)專人對每次的活動記錄統(tǒng)一存檔。
（3）活動記錄將作為學期考評時評價各部門工作情況的重要參考。
3、校學生會各職能部門負責人工作標準
1、校學生會的負責關(guān)系是：成員―部長、副部長―主席、副主席―主席團
2、校學生會的各項事務的解釋權(quán)在主席團。
3、各部部長要負責統(tǒng)籌規(guī)劃部內(nèi)的各項工作與活動，各部部長在每學期開學第一周內(nèi)，必須將學期計劃、制度完善交到綜合部。部內(nèi)的每個成員有責任督促部長完成。在每項具體的工作和活動正式開始之前，都必須擬定詳細的計劃，工作和活動結(jié)束后，必須有詳細的總結(jié)，及時寫出校園快訊。
1、請假制度：
（1）事前填寫請假條，事后不得補寫假條。
（2）所有成員請假條均由副主席審批。
（3）因公事請假需由副主席簽名，不記入考勤。
（4）遲到、早退、請假累計達三次者，記一次曠勤。
（5）成員每曠勤3次者給予一次處分。
2、考勤制度：
（1）校學生會的各項會議與活動，全體成員必須按時準時參加，不得無故遲到、早退或缺席，有特殊情況必須向部長遞交請假條，以待批準，未經(jīng)批準，遲到、早退累計達3次者記1次曠勤。
（2）在校學生會的工作與活動中，成員必須自覺佩戴工作證件，以代表成員身份，不佩戴者記一次曠勤。
1、主席、副主席有權(quán)任免副部長以及副部長以下級成員。
2、主席團全體成員有權(quán)任免部長及部長以下級人員，有權(quán)給予不合格成員予以解聘。
3、校學生會成員禁止做的事項：
（1）工作不認真，搞形式主義，敷衍了事；
（2）不遵守校學生會制度、行為散漫、無組織性、無紀律性；
（3）不服從校學生會安排，搞個人主義；
（4）有意破壞校園公共設(shè)施；
（5）在公共場所打架、滋生是非；
4、校學生會內(nèi)部處分形式：
批評―?警告―?記過―?除名
5、校學生會成員均有權(quán)監(jiān)督、建議其他成員。
中學學生管理制度心得體會篇十五
1、學生必須遵守學校規(guī)定，按時到校，學生因事因病不能到校上課應按規(guī)定請假，未經(jīng)請假或請假未經(jīng)批準而不上課者作曠課處理。
2、上課鈴響后，未進入教室實驗室的，作遲到處理。下課鈴響前，離開教室或?qū)嶒炇业淖髟缤颂幚?。課外活動課下課前離開學校的作曠課處理。
3、學生請假須有有關(guān)證明，因特殊情況來不及當面請假者，返校后應立即持證明辦理補假手續(xù)。
4、有慢性病不能堅持學習的學生，應由家長寫出休學申請并持醫(yī)院證明到班主任處登記，然后到教導處辦理休學手續(xù)，休學期為半年或一年，休學期滿須到教導處辦理復學手續(xù)。經(jīng)醫(yī)院證明痊俞不宜復學者，可保留學籍繼續(xù)休學一年。
5、因病或特殊情況不能上體育課者，須向班主任和體育老師講清原因，免上體育課，否則按曠課處理。
6、請假在兩日內(nèi)（含兩日），由班主任審批；請假在兩日以上至五日由年級組長審批；請假在五日以上由教導處審批；兩周以上由校長批準。請假需要有充足的理由，否則不予批準。
7、凡需假的學生，必須認真填表寫請假條。
8、各班設(shè)立考勤點名冊，按學校規(guī)定認真做好考勤記錄。
9、各班考勤情況按學校規(guī)定，及時做好匯總、公布、小結(jié)等工作。對全勤的`學生和認真考勤的人員給予表揚或獎勵。學生每學期出勤情況應記入學生成績報告表和有關(guān)檔案。
中學學生管理制度心得體會篇十六
為了盡快讓學生的學習和生活規(guī)范化，為實現(xiàn)班級工作由以抓紀律為主轉(zhuǎn)向以抓成績?yōu)橹鲯咔逭系K，實現(xiàn)成績的大幅度提升，特做如下規(guī)定：
1、樹立正氣，形成班級文化氛圍，棄惡揚善，讓良好的班級文化和風氣從根本上清除學生的不良行為，讓學生感覺到犯錯誤受到良心的譴責，有損于班級榮譽和自身人格的下降。
2、培養(yǎng)班干部，大力樹立班干部威信。
（1）班干部分工要明確，各項工作責任到人。大力提高班干部的管理水平和人格影響力。
（2）班里的一舉一動都應反饋給班主任。班主任要做到對每一個學生的表現(xiàn)都了如指掌，從而進一步掌控個別學生，管理好班級。
（3）大力樹立班干部的尊嚴和威信，不論在任何情況下，在任何時間，任何地點，以何種理由，只要不服從班干部管理、頂撞班干部，都要嚴懲不怠。
3、一切工作都要以思想政治工作為先導。做任何工作前，一定要給學生講清道理，做好動員，使之統(tǒng)一思想，提高認識，讓學生理解每項工作的意義，理解老師的苦心。同時我們對學生和工作要高標準、嚴要求、創(chuàng)一流，才能夠成功的、高效的完成目標任務。
4、做好個別學生的思想工作，嚴格管理每一個學生讓其先成人，再成才，絕不能放任自由，千萬不要讓他們成為害群之馬；要嚴愛相加，剛?cè)嵯酀?；處理違紀學生絕不能手軟，要嚴懲不怠（批評、教育、做檢討、記過處分、留校查看、停課反省、勸退、開除）；同時，避免在班內(nèi)造成過于緊張的氣氛。
5、抓好過程管理，測控全程。
（1）班主任要密切關(guān)注每天和每周的班級量化、宿舍量化和成績量化；做到全程測控及時發(fā)現(xiàn)問題，立即解決問題。
（2）密切關(guān)注學生的行為和思想發(fā)展趨勢，做好思想工作，將其不良行為消除在萌芽狀態(tài)。
班主任工作事無巨細，只有每一項工作都做好了，班級才會呈現(xiàn)強大的活力，形成凝聚力和向心力，班風正，學風濃，學生思想積極健康，他們在學習上才會緊張、愉快、充實，享受學習和生活，學生才會熱愛學校、熱愛班級、熱愛老師、熱愛同學，成績才會大幅度提高，學生才會品學兼優(yōu)。
中學學生管理制度心得體會篇十七
1.學生入校后一律按指定的房間、床位住，不準擅自調(diào)換，寢室內(nèi)應選好寢室長，要服從寢室長的安排。
2.遵守作息時間，按時歸宿;午休和晚上熄燈后應保持安靜，不做妨礙他人休息的事情。
3.未經(jīng)宿管辦樓長批準不得進入異性宿舍。
4.宿舍內(nèi)不準點蠟燭，生火，點蚊香及焚燒紙屑及任何物品，不準在宿舍內(nèi)抽煙，喝酒，賭博,保持宿舍,走廊的整潔，宿舍內(nèi)做到方美觀，整齊規(guī)劃，按宿舍規(guī)劃化管理標準，不準隨地吐痰，亂丟，亂扔雜物,不準往走廊倒水。
5未經(jīng)批準，任何人不準在宿舍內(nèi)擺攤設(shè)點，叫賣或推銷物品。 6未經(jīng)學院有關(guān)部門許可不得外宿或留宿外來人員，各寢室鑰匙，要妥善保管，不準私自轉(zhuǎn)借他人或調(diào)換，遺失鑰匙要及時報告管理員，離開宿舍休息后要及時關(guān)好門窗。
7.寒、暑假，外出實習或畢業(yè)離校，一律將寢室內(nèi)衛(wèi)生打掃干凈，清理，收拾好私人物品，關(guān)好門窗。
8.嚴禁不關(guān)水龍頭，浪費水、電資源。
9.嚴禁朝窗外亂扔垃圾，潑水。
10.嚴禁將寵物帶入宿舍。
11.床卡必須對位粘好，寢室內(nèi)同學不可隨意調(diào)動損壞或丟失必須進行補辦。
12.查房時，寢室內(nèi)人員一律不允許竄房。
1.床鋪要求:床上用品保持干凈整齊;被子必須折疊整齊,床單無褶皺;被子擺放方式及位置要求全宿舍統(tǒng)一;床上不擺放其他衣物等。
2.書桌要求：桌面干凈無污漬;書籍擺放整齊劃一;其他用品布局合理;不擺放其他雜物。
3.地面要求：保持地面清潔，無果皮紙屑等垃圾;地面干凈明亮;無水跡痰跡等。
4.鞋物要求：擺放位置恰當;擺放統(tǒng)一、整潔。
5.空氣要求：保持室內(nèi)空氣流通;防止異味的產(chǎn)生;杜絕蠅、蚊等蟲子;注意個人衛(wèi)生。
6.墻壁要求：墻壁無亂貼亂畫;保持墻壁潔白;墻壁裝飾物要有整體美感;提倡個人或宿舍特色。
7.玻璃要求：玻璃潔凈明亮;粘貼的裝飾物具有美感且不影響室內(nèi)光線;窗弦上無灰塵;窗簾整潔。
8.窗臺要求：不擺放鞋類、飲料瓶等雜物;保持窗臺清潔無泥土;花草、花盆擺放位置合適，具有美感;無水跡、痰跡等。
9.內(nèi)務要求：毛巾、口杯、水桶等生活用品擺放整齊合理。
10.整體效果要求：不使用蠟燭等明火，保證宿舍安全;垃圾箱擺放位置恰當，保持垃圾箱的清潔;愛護同學個人財物和公共財物;宿舍有自己的特色布置，美觀方。
11.宿舍氛圍要求：宿舍成員團結(jié)友好;宿舍間和睦相處;宿舍成員共同營造出一個溫馨、和諧的休息學習環(huán)境;有本宿舍特的宿舍文化;對待來客禮貌方，熱情接待。
(一)內(nèi)務
內(nèi)務檢查等級分為“最佳”、 “較好”、“一般”、“較差”、“最差”五個等級;一個月內(nèi)評到四次以上(包括四次)學院最佳宿舍的寢室給予全院表揚并每人加操行分1分，若一個月內(nèi)評到四次以上(包括四次)學院最差宿舍的寢室給予全院通報批評并每人扣操行分2分。
(二)紀律
1.私拉電線，使用違章電器者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒收違章電器扣操行分3分并對違章宿舍或個人進行教育;對屢教不改者，給予院通報批評并沒收違章電器具扣操行分5分。
2.對夜不歸宿者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予警告處分并扣操行分3分。
3.在宿舍內(nèi)喝酒、打架、斗毆、起哄者，視其情節(jié)扣操行分1至5分，情節(jié)惡劣者給予警告以上處分。
4.私調(diào)寢室床位或占用其他房間者，責令搬回原處。
5.凡在宿舍樓內(nèi)聲喧嘩、打球、跳舞等妨礙他人正常學習和休息者，給予口頭警告，對聚眾哄鬧者，給予口頭警告并扣操行分1分。
6.隨地吐痰、亂扔雜物、亂潑水、亂倒垃圾等破壞公共衛(wèi)生者，給予口頭警告并扣操行分0.5分。
7.在公共場所涂寫、刻劃、亂貼字畫、標語，污損墻壁者，除責令清除扣操行分1分。
8.在宿舍樓內(nèi)焚燒物品，使用明火者，給予口頭警告;若導致火警、火災，根據(jù)后果給予相應違紀處分或移交司法部門依法處理。
9.將寵物帶入宿舍者，學生會有權(quán)將其寵物沒收并上報學生處。
10.生活部查房時，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有請偽假、代房等一切違規(guī)行為者扣操行分2分。
11.對不配合管理人員工作，無故拒不開門接受各項檢查;或刁難、謾罵、無理取鬧者，給予口頭警告并扣操行分1分,情節(jié)嚴重者，給予紀律處分并扣操行分2-5分。
附：內(nèi)務檢查時間每周一至周五8：00至10：00;如有特殊情況則周六和周日檢查
中學學生管理制度心得體會篇十八
一．學生會成員應配合部長副部長開展工作，努力工作，認真負責，并能提出對所開展工作有建設(shè)性建議，部長要有一定領(lǐng)導組織能力。
二．在學生會內(nèi)部實行分數(shù)管理化制度，每人十分，違反以下條令的按照處罰制度扣分，又滿足加分要求的行為加一分。
1.扣分:
(1)：例會、值班無故遲到者，進行批評教育，兩次無故遲到者扣一分。
(2)：安排的工作未能按時完成者扣1分，拒不完成者扣2分。拒絕對其他部門提供力所能及的、合理的幫助者，兩次即自行開除。
(4):開會期間和檢查管理期間行為不檢點的，一次提醒，二次扣一分。
(5):各部門部長每星期自行將組員組織起來，提出不足與改進措施，并寫出之后的工作計劃并交與主席，在例會中提出，遲交的各部正副部長各扣一分。
2.加分：
(1)：積極配合部長工作的，并無違紀行為，一月評出一個，并給予一分的加分。
(2):在學?；顒又杏型怀鲐暙I或表現(xiàn)的加一分。
3.其他：
(1):日常學校生活中，有違反校紀校規(guī)的直接開除。
(2):每學期將個人得分總合統(tǒng)計，六分為及格，四分以下的開除，十分及其以上的給予嘉獎。
中學學生管理制度心得體會篇十九
為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的宿舍文化氛圍，保證住校學生有一個良好的生活和休息環(huán)境，保證學生正常的.學習和學生的身體健康，保證學校教育教學工作的順利進行，特制定本制度。
1、按統(tǒng)一指定的房間、床位就寢；
3、愛護宿舍內(nèi)的一切公共設(shè)施，未經(jīng)允許不得私自搬動；
4、嚴禁私接用電器，嚴禁亂動公用電源；
5、上課時間，不準出入宿舍區(qū)，若有特殊情況，持班主任證明，方可進入宿舍；
6、嚴禁帶領(lǐng)外來人員進入宿舍私自逗留，嚴禁留宿外來人員或非本宿舍人員；
7、嚴禁在宿舍內(nèi)抽煙、喝酒、打牌、下棋、打架等；
8、做好宿舍保衛(wèi)工作，不準把蠟燭等火種帶進宿舍，不私拿同學的物件。
9、未經(jīng)班主任批準，不準直接去親戚、同學家過夜。
10、不得向窗外及其他地方亂扔雜物，亂倒臟水。
11、不能把收音機、錄音機、隨身聽、cd、手機等帶入宿舍。
12、不能在床、門、門窗玻璃、墻壁等處亂貼亂畫。
13、熄燈后，不能在宿舍內(nèi)說話，影響其他人休息。
1、地面：干凈，床底無雜物，宿舍內(nèi)無衛(wèi)生死角；
2、窗戶和窗臺：窗玻璃干凈無塵土、無貼畫等，窗臺干凈無塵土且不亂放其他物品。
3、床上：被子、枕頭折疊擺放整齊，統(tǒng)一放在床尾一端；床面伸展、干凈，無雜物；
4、物品：各人相關(guān)物品必須擺放整齊，規(guī)定擺放位置的必須按規(guī)定擺放，不得亂放。
5、墻壁：墻壁無亂寫亂畫、無貼畫、無鐵釘、無粘鉤亂掛物品
1、宿舍紀律的檢查、管理由管理人員及值班人員檢查完成，并且納入全員管理范圍。
2、宿舍衛(wèi)生由學校集中檢查，衛(wèi)生每周抽查一至二次，結(jié)果以量化的標準計分。
中學學生管理制度心得體會篇二十
吸煙危害人的健康已為人們所共知，對青少年來說，危害性就更大。據(jù)醫(yī)學家研究表明，青少年正處在生長發(fā)育時期，各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟，其對外界環(huán)境的有害因素的抵抗力較成人為弱，易于吸收毒物損害身體的正常生長。據(jù)美國25個州的調(diào)查，吸煙開始年齡與肺癌死亡率呈負相關(guān)。若將不吸煙者肺癌死亡率為1.00時，15歲以下開始吸煙者其死亡率為19.68;20～24歲為10.08;25歲以上為4.08。說明吸煙開始年齡越早，肺癌發(fā)生率與死亡率越高。吸煙損害大腦，使智力受到影響。在煙草的煙霧中，一氧化碳含量很高。吸入人體后，與血液中的血紅蛋白結(jié)合成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白不能正常地與氧結(jié)合成氧合血紅蛋白，因而失去攜氧的功能。此外，一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合力要比氧氣大260倍，而從碳氧血紅蛋白中離解出一氧化碳的速度又比從氧合血紅蛋白中分離出氧的速度慢得多。由于人的大腦對氧的需要量大，對缺氧十分敏感，因此，吸多了煙就會感到精力不集中，甚至出現(xiàn)頭痛、頭昏現(xiàn)象。久之，大腦就要受到損害，使思維變得遲鈍，記憶力減退，使學生的學習成績下降。
吸煙對健康的危害
1.香煙攜帶病菌。
最新研究發(fā)現(xiàn)，香煙帶有很多病菌，這些病菌會在吸煙過程中隨之吸入體內(nèi)。它們的致病機理尚不清楚，但香煙攜帶病菌是不可辯駁的事實。
2.吸煙人睡眠質(zhì)量差。
美國約翰霍普金斯大學一項研究發(fā)現(xiàn)，一夜睡醒后，吸煙者依然困倦的幾率是非吸煙者的4倍。研究人員分析指出，其原因是吸煙者夜間睡眠過程中，身體無法獲得尼古丁，雖然看似呼呼大睡，實際上其睡眠會多次被打擾，睡眠質(zhì)量下降。
3.吸煙者骨頭很脆弱。
研究發(fā)現(xiàn)，女煙民每吸煙10年，骨礦物質(zhì)密度就會降低2.3%—3.3%，骨質(zhì)密度下降會導致骨折和骨質(zhì)疏松癥發(fā)病率大增。
4.吸煙增加失聰失明危險。
最新研究發(fā)現(xiàn)，與不吸煙者相比，吸煙者發(fā)生聽力喪失的危險增加近70%。一項對2萬多名男性的大規(guī)模調(diào)查發(fā)現(xiàn)，吸煙也會增加男性視力減弱的幾率。吸煙還會增加產(chǎn)生視力頭號“殺手”黃斑變性的可能。
5.吸煙愛得牛皮癬。
多項研究表明，每天吸煙與牛皮癬發(fā)病危險的增加有極大的關(guān)聯(lián)性。每天吸煙超過20根以上，牛皮癬的發(fā)病危險就會水漲船高。
6.吸煙者大多手腳冰涼。
吸煙阻礙人體血液循環(huán)順暢運行，讓手腳供血不足，所以吸煙者容易手腳冰涼，手指和腳趾也更容易發(fā)生凍瘡。
7.香煙+口服避孕藥=心臟病。
英國最新研究發(fā)現(xiàn)，吸煙女性同時服用避孕藥，會導致心臟病、中風等心腦血管疾病幾率增加10倍。其原因是，吸煙會增加血黏度，更易導致血栓;而避孕藥也會使血液變稠?！拔鼰?避孕藥”雙重作用，使發(fā)病率又增1倍。
8.吸煙降低藥效。
吸煙會影響肝臟酶處理藥物的效果，因此吸煙者有時需要加大藥量才能產(chǎn)生相同的藥效。而戒煙之后，某些藥物的用藥量會隨之下降。
吸煙對身體的危害
一個每天吸15到20支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機率，要比不吸煙的人大14倍;其易患食道癌致死的機紡比不吸煙的人大4倍;死于膀胱癌的機率要大兩倍;死于心臟病的機率也要大兩倍。吸香煙是導致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心臟病的危險，并且吸煙也增加了高血壓的危險。
口腔及喉部
煙的煙霧(特別是其中所含的焦油)是致癌物質(zhì)----就是說，它能在它所接觸到的組織中產(chǎn)生癌，因此，吸煙者呼吸道的`任何部位(包括口腔和咽喉)都有發(fā)生癌的可能。
心臟與動脈
尼古丁能使心跳加快，血壓升高，煙草的煙霧可能是由于含一氧化碳之故，似乎能夠促使動脈粥樣化累積，而這種情形是造成許多心臟疾病的一個原因，大量吸煙的人，心臟病發(fā)作時，其致死的機率比不吸煙者大很多。
香煙煙霧中的毒物
香煙，雪茄及煙斗的煙霧中，含有許多不同的物質(zhì)，最有害的物質(zhì)有三種，它們是焦油，尼古丁及一氧化碳，這三種東西是使得許多吸煙者早死的禍首。
食道
大多數(shù)吸煙者喜歡將一定量的煙吞下，因此消化道(特別是食道及咽部)就有患癌疾的危險。
肺
世界公認吸煙是肺癌致病的最危險因素之一。肺列于氣道上的細毛，通常會將外來物從肺組織上排除。這些絨毛會連續(xù)將肺中的微粒掃入痰或粘液中，將其排出來，煙草煙霧中的化學物質(zhì)除了會致癌，還會逐漸破壞一些絨毛，使粘液分泌增加，于是肺部發(fā)生慢性疾病，容易感染支氣管炎。明顯地，“吸煙者咳嗽”是由于肺部清潔的機械效能受到了損害，于是痰量增加了。
膀胱
膀胱癌可能是由于吸入焦油中所含的致癌化學物質(zhì)所造成，這些化學物質(zhì)被血液所吸收，然后經(jīng)由尿中排出來。
中學學生管理制度心得體會篇二十一
為保障中學生的充足的睡眠時間，提高睡眠質(zhì)量，根據(jù)《遂川縣教育局關(guān)于加強作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質(zhì)“五個管理”的通知》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本制度：
4.晚上必須在規(guī)定時間前返回宿舍;晚上點名后不得私自離開;
6.不能把手機、收音機、錄音機、隨身聽、cd、mp3等帶入宿舍；
7.對夜間遲歸學生，作違紀處理；
8.熄燈后，不能在宿舍內(nèi)說話，影響其他人休息；
9.違反上述規(guī)定的，第一次由值周老師、班主任作提醒談話，第二次由德育工作處談話并作懲戒教育，第三次作勞動教育處理。情節(jié)嚴重請家長到校處理，或者住宿改通學。
10.學生的作業(yè)量保證適當，各科老師要協(xié)調(diào)好作業(yè)布置工作，保證在晚自習期間能夠完成的量。
11.本制度從xx年3月1日開始執(zhí)行。
中學學生管理制度心得體會篇一
為了加強學校安全管理，維護校園安全穩(wěn)定，保障學校正常的教育教學秩序，防止學生上下樓梯時出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。特作如下規(guī)定：
第1條為了切實保證學生上下樓梯的.安全，請全體教師和學生遵守執(zhí)行本管理規(guī)定。
第2條學生平時上下樓的時候，應該靠樓梯右邊行走。學生集體上下樓梯的時候，嚴禁逆向上下（學生集體上樓梯的時候，不允許其他學生下樓梯；集體下樓梯的時候，不允許其他學生上樓梯）。
第3條學生上下樓梯應小心行走。嚴禁學生在樓梯上、轉(zhuǎn)彎處打鬧玩耍。嚴禁跑步下樓。
第4條各班級按學校作息時間實行錯時定位。樓梯安排如下：
中學學生管理制度心得體會篇二
近年來，中學生管理制度越來越被重視，各種校規(guī)校紀鋪天蓋地而來。對于中學生來說，它們不僅是一種規(guī)范的約束，更是一種價值觀的培養(yǎng)和整體素質(zhì)的提升。通過遵守管理制度，我們中學生是可以養(yǎng)成良好的習慣，提升自己的管理能力并為更好的人生打下堅實的基礎(chǔ)。在這個過程中，我體會到了許多深刻的感悟。
首先，遵守管理制度培養(yǎng)了我的自律意識。每一項管理制度都有一定的規(guī)范和要求，我們需要按照這些規(guī)定來做事。起初，遵守規(guī)定對我來說是一種不自由的束縛，但隨著時間的推移，我漸漸明白，遵守規(guī)定是一種對自己負責的表現(xiàn)。比如，每天按時到校、按時上課、按時參加活動，這些都能夠培養(yǎng)我按時完成任務的能力，養(yǎng)成良好的時間觀念和自律習慣。只有在管理制度的要求下，我才能夠遵守規(guī)則，約束自己的行為，逐漸養(yǎng)成自律的習慣。
其次，遵守管理制度鍛煉了我的團隊合作精神。在學校的各種活動中，我們常常需要和其他同學合作完成任務。遵守管理制度能夠讓我懂得尊重他人、配合其他同學，學會與人合作解決問題。比如，班級的值日制度，要求我們輪流擔任班級的各項工作，每個人都要盡自己的一份力，才能完成任務。通過這些合作的經(jīng)歷，我不僅學會了溝通、協(xié)調(diào)，更懂得了團隊合作的重要性。團隊合作不僅可以為項目的順利進行提供保障，還能培養(yǎng)集體榮譽感和團隊精神，讓每個團隊成員都得到認可和激勵。
第三，遵守管理制度錘煉了我的責任擔當。中學生管理制度不僅規(guī)定了我們的行為規(guī)范，還要求我們對自己和他人負責。比如，校內(nèi)禁止欺凌的規(guī)定，要求我們平等待人、尊重他人，不可隨意傷害他人。遵守這個規(guī)定，意味著我們要時刻關(guān)注身邊的同學，防止和制止欺凌行為的發(fā)生，并且要勇敢地報告和舉報，保護被欺凌的同學的權(quán)益。這些經(jīng)歷讓我懂得了責任的重要性，懂得了作為中學生應該勇于擔當?shù)呢熑巍?BR> 第四，遵守管理制度培養(yǎng)了我的公民意識。作為中學生，我們身負著培養(yǎng)自己的責任，同時也要負起社會公民的義務，遵循社會的規(guī)范和法律。比如，禁止在校食堂吃零食的規(guī)定，是要求我們培養(yǎng)健康的飲食習慣，也是為了避免因食堂外零食帶來的垃圾、噪音等問題。遵守這個規(guī)定，使我深刻認識到個人的行為對社會的影響，懂得了為了集體與社會的利益而犧牲個人小利益的重要性。
總而言之，中學生管理制度不僅約束了我們的行為，更是一種培養(yǎng)和錘煉的機會。通過遵守管理制度，我們可以培養(yǎng)自律意識，鍛煉團隊合作精神，錘煉責任擔當和培養(yǎng)公民意識。這些體會不僅對我個人的成長有著重要的意義，也為我今后人生的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望越來越多的中學生能夠認識到中學生管理制度的重要性，積極遵守，做到規(guī)范自己的行為，提升自己的素質(zhì)。
中學學生管理制度心得體會篇三
醫(yī)學生院校是培養(yǎng)醫(yī)學專業(yè)人才的重要陣地，醫(yī)學生管理制度的實施與否對醫(yī)學生的學習生活和未來發(fā)展有著重要影響。在自己的醫(yī)學生涯中，我也深刻地感受到了醫(yī)學生管理制度的重要性，得出了一些心得與體會。
第二段：尊重規(guī)章制度，合理安排時間
醫(yī)學院校的課程極為繁重，每門課程都有著嚴格的考核要求，醫(yī)學生的專業(yè)知識和技能的考核更是嚴格和復雜。對于這種情況，我認為醫(yī)學生需要盡早地適應，尊重規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行課程計劃，合理安排時間，以保證自己能夠充分學習調(diào)整狀態(tài)。
第三段：守住自己的紀律底線
醫(yī)學生求學路上需要領(lǐng)受眾多的規(guī)章制度，擔負著許多學校和社會賦予的任務，其中不免會有情況讓所需要的自由與愛好心理產(chǎn)生破壞性沖突，這時候需要醫(yī)學生守住自己的紀律底線，做到不能過度放縱自己。這樣做，除了不會讓自己有太多的遺憾和后悔，還能夠向?qū)W校和社會印證自己孜孜不倦的工作和貢獻。
第四段：強化自己的團隊責任意識
醫(yī)學專業(yè)是需要經(jīng)常與患者打交道的，這個過程中常常需要多方面的配合支持與操作。對于同學間之間的配合也是同樣的，特別是我們寢室的同學，每天從晚自習到早上需要互相合作，彼此之間有時會因為個性特點產(chǎn)生沖突，容易影響到自己的學習效率。對于這種情況，我認為需要大家聚在一起，加強團隊意識，相互支持，共同度過學習生活中的困難。
第五段：總結(jié)
通過自己這幾年深入的體驗，我認為在醫(yī)學生涯中影響自己成長和發(fā)展的除了學科知識和技能等方面，同時也包括了學習和遵守規(guī)章制度等方面，更重要的是通過不斷努力與實踐，讓自己成為一個有責任感，有擔當?shù)娜?。如果我們所有醫(yī)學生都能夠向著這個方向去邁進，相信最后會萬事大吉，眾道成了，也能讓自己成為大醫(yī)生。
中學學生管理制度心得體會篇四
1、不帶手機，mp3進校園。
2、不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，男生不留長發(fā)（須露出耳朵），不理怪異發(fā)型。
3、穿戴整潔、樸素大方，女生不穿高跟鞋，不得穿拖鞋（生活區(qū)除外），不得穿背心、無袖衣服進校園。
4、不佩戴首飾，如項鏈、手鐲、玉器、耳環(huán)、小飾品等。
5、養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習慣，不留長指甲，不涂指甲油。
6、為保證良好的學習環(huán)境，校園內(nèi)在教學區(qū)、公共場所不得攜帶隨身聽、mp3等物品。
7、寢室內(nèi)不得違規(guī)拉、接電線，嚴禁使用熱得快、電爐等電器。
8、為了規(guī)范學校的管理，學生在校必須佩掛胸卡。
9、教學區(qū)、生活區(qū)不得開展體育活動（走廊通道內(nèi)踢球、打球等）。
10、不得在教學區(qū)用餐（方便面、快餐等）。
11、未經(jīng)班主任或?qū)W校有關(guān)部門批準，不得擅自離校。
12、為確保交通安全，不得騎摩托車、電動車，開汽車上學。
13、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，珍愛生命，不抽煙、不喝酒。
14、愛護學校公物，節(jié)約水電，不隨便動用他人物品，嚴禁偷竊行為。
15、生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
中學學生管理制度心得體會篇五
為了加大學生自主化管理力度，發(fā)動學生管理學生，加強學生自我教育。經(jīng)教導處研究決定，制定以下制度規(guī)范和加大學生自主化管理。
學生自主管理委員會由11人組成。主席1人，下設(shè)紀律部6人，衛(wèi)生部4人。成員由每班的11名組長組成，每周輪流一個班，周周更換，負責本周全校的學生管理。學生自主管理委員會主要檢查教室及清潔區(qū)衛(wèi)生、課間跑操及瘋狂英語、晚放學路隊及古詩詞朗誦。檢查時要頭戴小黃帽，手拿筆和本子，隨時做好詳細記錄。由教導處負責將檢查記錄每天進行一次匯總，每周于星期五第五節(jié)上課之前將匯總結(jié)果交教導處審核，審核后交值周老師進行算分匯總。學生自主管理委員會由教導處負責培訓，組織檢查。
各年級志愿者協(xié)會由6名成員組成，分別由各年級六個班、每班1名志愿者組成，負責本周本年級的學生管理。成員堅持周周更換。年級志愿者協(xié)會主要負責檢查本年級學生的課間行為、教室衛(wèi)生、儀容儀表、樓道秩序。志愿者協(xié)會由年級安排專人負責籌建，由本年級的值周老師組織及指導學生檢查。檢查結(jié)果及時進行匯總，每周星期五第五節(jié)上課前將匯總表和年級排名上交該年級值周教師。年級主任負責協(xié)調(diào)志愿者協(xié)會相關(guān)工作以保證其正常運轉(zhuǎn)。
學校每周的值周員分別由三個年級各一名老師組成。值周員主要檢查考核學生的`主動撿拾、主動問好、自主學習、師生出勤及老師課前蹲班看守學生行為。值周員對以上五項內(nèi)容的檢查記錄每周不能少于一頁，并保證各項內(nèi)容都有記錄。主動問好采取統(tǒng)一的抽查方式，利用課間每次抽查一個年級，每次抽查班級最高分不得高于0.3分，原則上堅持一人得0.1分，兩人得0.2分，三人及三人以上都得0.3分。對主動撿拾垃圾學生每人次加0.1分，對自主學習有問題的學生或班級每次扣0.2分。對遲到學生每人次扣0.3分。對三提前到校在教室走動或站立長達2分鐘以上的老師視為看守學生行為，每次扣除班級0.2分。周五下午三名值周員依據(jù)檢查記錄進行準確算分匯總。
值周員負責三塊算分匯總，年紀志愿者協(xié)會的檢查記錄原則上都按每次記錄0.1分加減分（年級主任可根據(jù)需要做適當調(diào)整）。各年級值周老師依據(jù)協(xié)會檢查記錄組織學生進行匯總算分并排出六個名次，第一得0.6分，第二得0.5分，依次類推第六得0.1分。對自主管理委員會記錄（總分為50分）和值周員記錄（總分為40分）算分時必須依據(jù)原始記錄準確核實。匯總不再要求排出16各名次，但必須客觀公正。匯總結(jié)束后值周員將算分結(jié)果與各項原始記錄一并上交教導處。
各班每周考核分別由學生自主管理委員會考核分、年紀志愿者協(xié)會考核的名次分和值周員考核分三部分組成。各班的周考核分累計最終合成學期考核分，學期考核分與教導處附加分合計為班主任考核分。每學期第一名班主任得4分，第二名得3.95分，依次類推第18名得3.15分。班主任考核名次分與班級總成績名次分（班級總成績排名中初一、初二政治、歷史、地理、生物按60%折合計入總成績，然后進行排名）合計為班主任全學期最終得分。班級總成績名次分年級第一得0.6分，第二得0.5分依次類推第六得0.1分。每學期班主任得分最高為4.6分，最低為3.25分。
中學學生管理制度心得體會篇六
醫(yī)學生管理制度是指對醫(yī)學生進行管理和規(guī)范，是醫(yī)學院校對學生管理的一個非常重要的部分。在醫(yī)學生管理過程中，規(guī)定嚴謹?shù)闹贫饶軌蛴行У乇ＷC醫(yī)學生的學術(shù)水平、人文素質(zhì)和醫(yī)德醫(yī)風。同時，制度性管理也能夠?qū)︶t(yī)學院校的環(huán)境建設(shè)、治安維護、設(shè)備更新和師資隊伍培養(yǎng)等方面起到有力的推動作用。
二、醫(yī)學生管理制度的內(nèi)容
醫(yī)學生管理制度包括諸多方面的內(nèi)容，比如學生的日常作息、考試成績、實習規(guī)范、動態(tài)考勤等。其中，日常作息的規(guī)范是非常重要的一項內(nèi)容，它涉及學生的學習、生活和安全問題。好的作息規(guī)范能夠讓學生合理安排時間，提高學習效率，更好地保證自己的身心健康。另外，實習規(guī)范也是醫(yī)學生管理制度的重要內(nèi)容。實習期間，學生需要遵守一些規(guī)定，比如穿戴衛(wèi)生、注重消毒等，這些規(guī)定對于提高學生的實踐能力和安全保障都起到了非常重要的作用。
三、醫(yī)學生管理制度的優(yōu)勢和不足
醫(yī)學生管理制度固然有很多優(yōu)勢，比如能夠讓學生更加規(guī)范、有序、安全地學習和生活，促進學生和師生之間的良好關(guān)系，提高醫(yī)學院校的整體品質(zhì)和聲譽等等。不過，制度性管理也有其不足之處，比如具體執(zhí)行過程中存在著監(jiān)管不到位、懲罰力度不夠等問題，這些問題往往會引發(fā)一些不良的作風和行為。因此，醫(yī)學生管理制度的執(zhí)行需要不斷完善，確保制度能夠起到更加有效的管理和規(guī)范作用。
四、醫(yī)學生管理制度的落實要點
醫(yī)學生管理制度的落實需要遵循一些關(guān)鍵要點。首先，要做好醫(yī)學生管理制度的宣傳和教育，讓學生了解制度的內(nèi)容，強化規(guī)范意識。其次，相關(guān)的管理要求和執(zhí)行細則要制定得清晰明確，使得學生可以很容易地遵照執(zhí)行。最后，要建立和完善相應的反饋機制，將醫(yī)學生管理制度和學生的實際情況相結(jié)合，不斷優(yōu)化制度規(guī)定，提升學生的管理和指導水平。
五、醫(yī)學生管理制度的展望
隨著社會的發(fā)展和醫(yī)學領(lǐng)域的不斷更新，醫(yī)學生管理制度也應該不斷地完善和發(fā)展。未來的制度應該更加注重學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，盡量減少流于形式和過分強調(diào)單一的考試成績，培養(yǎng)出更多富有創(chuàng)造和應變能力的醫(yī)學人才。同時，醫(yī)學院校也應該進一步拓寬制度性管理的視野，增加更多的人文關(guān)懷，注重學生的身心健康和人際關(guān)系，并通過更加開放的管理模式，提高學生的學習體驗和醫(yī)學院校的整體競爭力。
中學學生管理制度心得體會篇七
作為醫(yī)學生，在大學期間，我們接受了嚴格的管理制度，這不僅是為了規(guī)范我們的學習生活，更是為了培養(yǎng)我們的素質(zhì)和能力。在這個過程中，我深受管理制度的影響，逐漸建立了自己的觀念，形成了自己的看法。本文將圍繞醫(yī)學生管理制度展開探討，并分享我的心得體會。
第一段：嚴格的考勤管理
醫(yī)學生就像“小白兔”，每天都要參加無數(shù)的課程和實驗，加之實習和科研，時間非常緊張，但考勤管理從來沒有放松過。這個制度在一定程度上能夠保證學生的到課率，并促使學生更加珍惜時間?？记诠芾碇贫茸屛叶昧藭r間的寶貴，養(yǎng)成了不浪費時間的習慣，也讓我明白，一定要抓住每一個機會，才能讓學習生活更加充實。
第二段：嚴格的紀律要求
醫(yī)學生的專業(yè)要求非常高，所以我們不能隨隨便便地違反紀律。如考試作弊、抄襲等行為，都會受到不同程度的處罰。通過這一制度，我認識到，尊重規(guī)則、遵守紀律是每個人的義務，也是維護整個學習環(huán)境的必要條件。紀律制度的嚴格執(zhí)行，不僅要求我們不做錯事，更要求我們在做正確事時，能夠遵守程序，在正確的方式下完成任務。
第三段：信息公開透明
信息公開透明是一個現(xiàn)代化管理制度的重要組成部分。學生在學習、實習、考試等方面，都需要相關(guān)的信息支撐，這就要求學校采取公開透明的方式管理教學信息。其中，教學計劃、課程設(shè)置和考試評分等信息都要向?qū)W生公開。這為學生提供了更多的參考信息，能夠更加理性地規(guī)劃自己的學習和生活。同時，透明的管理制度也可以減少學生和教職工之間的矛盾，保持學習環(huán)境的穩(wěn)定。
第四段：約束管理的有效性
在醫(yī)學生的管理中，教職工是重要的約束力量，他們通過指導、監(jiān)督、評價等方式，對學生進行有效的約束管理。這種約束力量滿足了學生的學習需求，也維護了學習環(huán)境的穩(wěn)定。因此，我們要認真對待教師的指導和監(jiān)督，虛心接受評價，并積極改進自己的學習態(tài)度和方法。
第五段：積極參與管理
作為醫(yī)學生，我們必須積極參與到各項管理制度的建設(shè)和實施中去，這不僅可以提高我們的綜合素質(zhì)和能力，還能讓我們更深入地了解教學管理的內(nèi)涵。我們要不斷學習和掌握新的科學知識和技能，不斷提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)，真正成為醫(yī)學人才的可持續(xù)發(fā)展者。同時，我們還要關(guān)注醫(yī)務人員在職業(yè)道德方面的培養(yǎng)和加強，才能為廣大患者提供更出色的醫(yī)療服務。
總結(jié)：
學習期間的管理制度是貫穿整個學習生活的重要組成部分，對于我們今后的成長和發(fā)展也有著重要影響。帶著感恩的心態(tài)，我們應該認真遵守每一個管理制度，在學習、工作和生活中積極發(fā)揮個人作用，最終成長為擁有強大能力和高尚品德的醫(yī)學人員，為社會和人民群眾作出自己的貢獻。
中學學生管理制度心得體會篇八
1、每天由行政值班人員將衛(wèi)生檢查情況、周五下午愛衛(wèi)檢查情況，及時記錄、評比、公布，直接與班主任津貼掛鉤，拉開檔次。
2、由工會不定期對各辦公室進行抽查，發(fā)現(xiàn)煙蒂的，取消文明衛(wèi)生辦公室評選資格，未能評為“文明辦公室”，不能評為先進集體。
3、學期衛(wèi)生不達標班級，不能評為文明班級，班主任也不得評為先進班主任。
4、學生在校園內(nèi)亂丟廢紙、果殼、飲料瓶等，被發(fā)現(xiàn)一次除扣班級衛(wèi)生分5分外，還要交政教處教育處理。
5、對破壞除四害措施，踢壞滅鼠餌等行為者，除賠償材料費外，還要寫書面檢查，必要時給予紀律處分。
6、大力表揚好人好事，對衛(wèi)生狀況好的`班級及時給予通報表揚。
中學學生管理制度心得體會篇九
尊敬的`老師：
我是 班學生 學號
學生請假簽名：____________ 實際銷假時間：____________
學生銷假簽名：____________ 班主任簽名：____________
年級組長簽名：____________
中學學生管理制度心得體會篇十
中學生管理制度是學校為了維護學生的秩序和規(guī)范學生行為而制定的一套規(guī)章制度。在我中學生涯的三年里，我深刻地體會到了中學生管理制度的重要性和必要性。在這篇文章中，我將從個人的角度出發(fā)，通過自己的經(jīng)歷和感受，分享一些我對中學生管理制度的心得體會。
第二段：嚴格的制度和規(guī)則是保持學校秩序的基石
中學生管理制度的第一要點就是嚴格的制度和規(guī)則。這些制度和規(guī)則的存在，可以更好地維護學校的秩序，讓學生在健康有序的環(huán)境中學習。例如，學校規(guī)定的早自習、晚自習時間以及上課期間的紀律要求等都是為了確保課堂秩序和學習效果。在執(zhí)行這些規(guī)定的過程中，學生們必須遵守規(guī)則，不能隨意遲到、早退或者打擾他人學習。通過遵守這些規(guī)則，我深刻地體會到了紀律對健康成長的重要性，也提高了自己的自律能力。
第三段：學校管理制度培養(yǎng)了團隊合作和互助精神
中學生管理制度還鼓勵學生之間的團隊合作和互助精神。學生社團、班級活動以及志愿者服務等都需要學生之間的密切合作和互相幫助。通過參與這些活動，我學會了傾聽他人的意見，認真思考并積極付諸行動。在團隊合作中，每個人都有自己的責任和角色，而只有團結(jié)合作，才能取得更好的成果。這樣的經(jīng)歷讓我意識到，團隊合作不僅可以提升個人能力，還能培養(yǎng)樂于助人的品質(zhì)。
第四段：自律是中學生管理制度的重要目標
中學生管理制度的核心目標之一是培養(yǎng)學生的自律意識。通過嚴格的作息時間表、紀律要求以及考試制度，學校鼓勵學生自覺遵守規(guī)定，培養(yǎng)自律的品質(zhì)。在實踐中，我意識到自律不僅關(guān)系到個人的學習成績，更關(guān)系到長遠的成長和發(fā)展。只有自律，我們才能在人生的道路上站得更穩(wěn)、走得更遠。因此，中學生管理制度的存在為我們提供了鍛煉自律的機會和平臺，使我們在自我約束中不斷成長。
第五段：中學生管理制度的不斷完善和創(chuàng)新
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，中學生管理制度也在不斷完善和創(chuàng)新。學校為了更好地滿足學生的需求和要求，嘗試著采取新的管理措施，并不斷進行改進。例如，學校建立了學生代表制度，讓學生們有機會參與學校決策和規(guī)劃。這樣的改革舉措激發(fā)了學生的參與熱情，增強了學生的責任感和歸屬感。同時，通過開展多樣化的課外活動和社團組織，學校也提供了更多元化的發(fā)展機會，讓學生們能夠更全面地成長。
總結(jié)：
通過三年中學生活的經(jīng)歷，我深刻地體會到了中學生管理制度的重要性。嚴格的制度和規(guī)則維護了學校的秩序，培養(yǎng)了學生的自律意識。同時，這些制度也鼓勵了團隊合作和互助精神的培養(yǎng)。隨著社會的發(fā)展和學校的改革，中學生管理制度也在不斷完善和創(chuàng)新。在不斷完善中，我們學到的不僅是遵守規(guī)則，更是培養(yǎng)了自己的社會責任感和一系列寶貴的品質(zhì)。這些經(jīng)歷將成為我們未來成長道路上的支撐和力量。
中學學生管理制度心得體會篇十一
為了保證學生的用餐安全，營造平安和諧的校園環(huán)境，特制定學生用餐管理制度。
一、就餐必須嚴格按學校規(guī)定的.就餐時間、就餐地點進行用餐。
二、用餐時間有序進入食堂。打飯菜自覺排隊，不得插隊或以大欺小。
三、用餐時不準高聲喧嘩、起哄、敲桌碗等。提倡文明用餐，不爭、不搶、不跑，養(yǎng)成良好的用餐習慣。
四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到飯前洗手，飯后漱口，不吃生、冷或不衛(wèi)生的食品。
五、飯菜提倡“少打多添”，不挑食、不浪費，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。
六、講究衛(wèi)生，不隨地吐食物，不隨地吐痰，不亂倒剩菜、剩飯。剩菜剩飯必須倒在指定的桶內(nèi)。
七、愛護公物，自覺保護食堂的一切設(shè)施，不在餐桌椅上刻劃;使用食堂的瓢盆桶，要輕拿輕放，以免損壞。要愛護餐具，用餐結(jié)束后到指定的地方小心輕放，不可故意損壞或人為地使餐具變形。
八、尊重炊事人員勞動，服從炊事員管理，有意見通過正常途徑向?qū)W校反映，不得辱罵炊事員。
中學學生管理制度心得體會篇十二
為講求財產(chǎn)對教育、教學、生活的適用，提高使用效率，延長使用期限，特制定如下公物管理制度：
一、全校師生員工必須樹立對財產(chǎn)著眼于用，著手于管理，使物盡其用的觀念，杜絕那種重錢不重物，用而不管的現(xiàn)象發(fā)生，教職工當發(fā)現(xiàn)學生損壞學校公物時，均有責任追究其賠償和報告主管人員的責任，眾抓齊管，把財產(chǎn)管好用好。
二、學校財產(chǎn)必須按用途、性質(zhì)歸類，造冊編號，登記建卡，并采取主管（學校有專職保管員）、兼管（處室、班級、作業(yè)組負責人兼管）和群管（全校師生用物管物）三結(jié)合管理。
三、學校所購物品必須首先進入公物室（購貨發(fā)票非經(jīng)公物保管員簽字則無效），保管員必須填寫好物品的入庫單，建立公物臺帳。
四、處室、班級、作業(yè)組（食堂）或個人領(lǐng)用公物必須登記簽名。
五、教室的公物（桌凳、電燈、教具、門窗包括風鉤插銷等）按班級造冊登記或編號，由班主任領(lǐng)取簽字，交其師生使用保管。
六、對于損壞的公物，使用人要及時到總務處報告情況并填寫好維修登記卡，屬正常損壞的則由總務處安排修復整理，非正常損壞者則由肇事人照價賠償或修復。
七、每學期結(jié)束時，由公物保管員負責組織公物清理，若有丟失或損壞者，則按本制度第五項規(guī)定執(zhí)行處理。
中學學生管理制度心得體會篇十三
當越來越多的農(nóng)民進城打工的時候，他們的子女都留在家里，用自己幼稚的雙肩扛下所有的責任。由于缺乏父母的有效監(jiān)護、家庭的親情溫暖和良好的家庭教育，這些“留守學生”的成長存在諸多問題，為完善“社會、學校、家庭”三結(jié)合的網(wǎng)絡教育模式，彌補“留守學生”家庭教育的空白，為他們的健康成長撐起一片藍天，讓“留守生”的家長放心在外打工，特制定“留守學生”管理制度。
一、成立“留守學生”關(guān)愛小組
組 長：陳懷躍
副組長：孫光仕
成 員：何大海 蒲小平 王 華 任志強 各班班主任
二、保障留守學生入學接受規(guī)定的義務教育，各班不得以任何理由拒收留守學生。
三、從初一新生開始，學校建立“留守學生”檔案。各班有專門的留守學生名冊。
四、班主任加強與留守學生的聯(lián)系，每期找留守生談話每人次二至三次；科任教師每期找所教的留守學生談話至少每生一次。學校每半月召開一次留守生座談會，了解“留守生”的思想狀況，及時解決留守生的生活、學習中的問題。
五、不定期走訪“留守生”監(jiān)護人，同他們一道安排“留守生”假日生活。
六、通過電話、書信方式，定期與“留守生”的`家長取得聯(lián)系，讓他們了解子女的生活、學習情況，建構(gòu)“打工地和學?！边h程教育網(wǎng)絡。
七、加強“留守學生”心理疏導，開展豐富活動，讓“留守學生”融入學校大家庭之中。
八、傾力幫扶貧困“留守學生”，使他們?nèi)肯硎堋皟擅庖谎a”，并發(fā)揮關(guān)工委的作用，組織學校教師、社會熱心人士與其結(jié)對子，實行“代理家長制”。
九、“留守生”在校學習期間，無論白天、晚上，當發(fā)現(xiàn)其生病，班主任及科任教師要立即送至醫(yī)院就診，嚴重的及時與監(jiān)護人取得聯(lián)系。
十、加強留守學生住宿管理，讓監(jiān)護人難以承擔監(jiān)護責任的“留守學生”全部在校住宿。全校所有教師對“留守生”實行責任到人，跟蹤服務。
中學學生管理制度心得體會篇十四
1、例會每周將召開一次，與會成員應提前5分鐘到場。會議由副主席主持，并負責點名；另外，綜合部應專人負責會議記錄。
2、例會內(nèi)容為及時匯報近期工作情況、總結(jié)近期工作中的得失、點評內(nèi)部成員近期工作表現(xiàn)，并制定下一步工作安排。
3、每次例會由綜合部制定簽到表，登記到會成員，與會者不得無故遲到、早退或缺席。
4、會議期間，將所有所有通訊工具設(shè)置為無聲，并保持會場秩序；每次會議由紀檢部部長、副部長做紀律觀察員，監(jiān)督紀律。
5、例會時，與會成員應做好會前準備工作，并做好會議記錄，有不明之處及時指出。
6、著裝整潔，精神飽滿，須佩戴工作證件。
7、保持會議室的安靜和衛(wèi)生，并于會后予以打掃。
1、建檔：
對于每一個加入校學生會的成員，均建立一份工作檔案，對其工作履歷加以登記，以確認其工作。
2、活動監(jiān)督：
為了進一步強化校學生會各職能部門工作的嚴謹性、系統(tǒng)性，主席團成員將對各部門開展的各項活動進行監(jiān)督和考評，具體考評由主席團負責實施。
（1）學校的每次活動，綜合部將派出至少兩名成員分別做出客觀詳盡的活動記錄，其相關(guān)部門負責人必須將每次活動或任務安排情況詳細記錄，活動和任務結(jié)束后，負責人必須將完成情況加以記錄，并及時向主席團上交總結(jié)并撰寫寫一份校園快訊。
（2）綜合部將設(shè)專人對每次的活動記錄統(tǒng)一存檔。
（3）活動記錄將作為學期考評時評價各部門工作情況的重要參考。
3、校學生會各職能部門負責人工作標準
1、校學生會的負責關(guān)系是：成員―部長、副部長―主席、副主席―主席團
2、校學生會的各項事務的解釋權(quán)在主席團。
3、各部部長要負責統(tǒng)籌規(guī)劃部內(nèi)的各項工作與活動，各部部長在每學期開學第一周內(nèi)，必須將學期計劃、制度完善交到綜合部。部內(nèi)的每個成員有責任督促部長完成。在每項具體的工作和活動正式開始之前，都必須擬定詳細的計劃，工作和活動結(jié)束后，必須有詳細的總結(jié)，及時寫出校園快訊。
1、請假制度：
（1）事前填寫請假條，事后不得補寫假條。
（2）所有成員請假條均由副主席審批。
（3）因公事請假需由副主席簽名，不記入考勤。
（4）遲到、早退、請假累計達三次者，記一次曠勤。
（5）成員每曠勤3次者給予一次處分。
2、考勤制度：
（1）校學生會的各項會議與活動，全體成員必須按時準時參加，不得無故遲到、早退或缺席，有特殊情況必須向部長遞交請假條，以待批準，未經(jīng)批準，遲到、早退累計達3次者記1次曠勤。
（2）在校學生會的工作與活動中，成員必須自覺佩戴工作證件，以代表成員身份，不佩戴者記一次曠勤。
1、主席、副主席有權(quán)任免副部長以及副部長以下級成員。
2、主席團全體成員有權(quán)任免部長及部長以下級人員，有權(quán)給予不合格成員予以解聘。
3、校學生會成員禁止做的事項：
（1）工作不認真，搞形式主義，敷衍了事；
（2）不遵守校學生會制度、行為散漫、無組織性、無紀律性；
（3）不服從校學生會安排，搞個人主義；
（4）有意破壞校園公共設(shè)施；
（5）在公共場所打架、滋生是非；
4、校學生會內(nèi)部處分形式：
批評―?警告―?記過―?除名
5、校學生會成員均有權(quán)監(jiān)督、建議其他成員。
中學學生管理制度心得體會篇十五
1、學生必須遵守學校規(guī)定，按時到校，學生因事因病不能到校上課應按規(guī)定請假，未經(jīng)請假或請假未經(jīng)批準而不上課者作曠課處理。
2、上課鈴響后，未進入教室實驗室的，作遲到處理。下課鈴響前，離開教室或?qū)嶒炇业淖髟缤颂幚?。課外活動課下課前離開學校的作曠課處理。
3、學生請假須有有關(guān)證明，因特殊情況來不及當面請假者，返校后應立即持證明辦理補假手續(xù)。
4、有慢性病不能堅持學習的學生，應由家長寫出休學申請并持醫(yī)院證明到班主任處登記，然后到教導處辦理休學手續(xù)，休學期為半年或一年，休學期滿須到教導處辦理復學手續(xù)。經(jīng)醫(yī)院證明痊俞不宜復學者，可保留學籍繼續(xù)休學一年。
5、因病或特殊情況不能上體育課者，須向班主任和體育老師講清原因，免上體育課，否則按曠課處理。
6、請假在兩日內(nèi)（含兩日），由班主任審批；請假在兩日以上至五日由年級組長審批；請假在五日以上由教導處審批；兩周以上由校長批準。請假需要有充足的理由，否則不予批準。
7、凡需假的學生，必須認真填表寫請假條。
8、各班設(shè)立考勤點名冊，按學校規(guī)定認真做好考勤記錄。
9、各班考勤情況按學校規(guī)定，及時做好匯總、公布、小結(jié)等工作。對全勤的`學生和認真考勤的人員給予表揚或獎勵。學生每學期出勤情況應記入學生成績報告表和有關(guān)檔案。
中學學生管理制度心得體會篇十六
為了盡快讓學生的學習和生活規(guī)范化，為實現(xiàn)班級工作由以抓紀律為主轉(zhuǎn)向以抓成績?yōu)橹鲯咔逭系K，實現(xiàn)成績的大幅度提升，特做如下規(guī)定：
1、樹立正氣，形成班級文化氛圍，棄惡揚善，讓良好的班級文化和風氣從根本上清除學生的不良行為，讓學生感覺到犯錯誤受到良心的譴責，有損于班級榮譽和自身人格的下降。
2、培養(yǎng)班干部，大力樹立班干部威信。
（1）班干部分工要明確，各項工作責任到人。大力提高班干部的管理水平和人格影響力。
（2）班里的一舉一動都應反饋給班主任。班主任要做到對每一個學生的表現(xiàn)都了如指掌，從而進一步掌控個別學生，管理好班級。
（3）大力樹立班干部的尊嚴和威信，不論在任何情況下，在任何時間，任何地點，以何種理由，只要不服從班干部管理、頂撞班干部，都要嚴懲不怠。
3、一切工作都要以思想政治工作為先導。做任何工作前，一定要給學生講清道理，做好動員，使之統(tǒng)一思想，提高認識，讓學生理解每項工作的意義，理解老師的苦心。同時我們對學生和工作要高標準、嚴要求、創(chuàng)一流，才能夠成功的、高效的完成目標任務。
4、做好個別學生的思想工作，嚴格管理每一個學生讓其先成人，再成才，絕不能放任自由，千萬不要讓他們成為害群之馬；要嚴愛相加，剛?cè)嵯酀?；處理違紀學生絕不能手軟，要嚴懲不怠（批評、教育、做檢討、記過處分、留校查看、停課反省、勸退、開除）；同時，避免在班內(nèi)造成過于緊張的氣氛。
5、抓好過程管理，測控全程。
（1）班主任要密切關(guān)注每天和每周的班級量化、宿舍量化和成績量化；做到全程測控及時發(fā)現(xiàn)問題，立即解決問題。
（2）密切關(guān)注學生的行為和思想發(fā)展趨勢，做好思想工作，將其不良行為消除在萌芽狀態(tài)。
班主任工作事無巨細，只有每一項工作都做好了，班級才會呈現(xiàn)強大的活力，形成凝聚力和向心力，班風正，學風濃，學生思想積極健康，他們在學習上才會緊張、愉快、充實，享受學習和生活，學生才會熱愛學校、熱愛班級、熱愛老師、熱愛同學，成績才會大幅度提高，學生才會品學兼優(yōu)。
中學學生管理制度心得體會篇十七
1.學生入校后一律按指定的房間、床位住，不準擅自調(diào)換，寢室內(nèi)應選好寢室長，要服從寢室長的安排。
2.遵守作息時間，按時歸宿;午休和晚上熄燈后應保持安靜，不做妨礙他人休息的事情。
3.未經(jīng)宿管辦樓長批準不得進入異性宿舍。
4.宿舍內(nèi)不準點蠟燭，生火，點蚊香及焚燒紙屑及任何物品，不準在宿舍內(nèi)抽煙，喝酒，賭博,保持宿舍,走廊的整潔，宿舍內(nèi)做到方美觀，整齊規(guī)劃，按宿舍規(guī)劃化管理標準，不準隨地吐痰，亂丟，亂扔雜物,不準往走廊倒水。
5未經(jīng)批準，任何人不準在宿舍內(nèi)擺攤設(shè)點，叫賣或推銷物品。 6未經(jīng)學院有關(guān)部門許可不得外宿或留宿外來人員，各寢室鑰匙，要妥善保管，不準私自轉(zhuǎn)借他人或調(diào)換，遺失鑰匙要及時報告管理員，離開宿舍休息后要及時關(guān)好門窗。
7.寒、暑假，外出實習或畢業(yè)離校，一律將寢室內(nèi)衛(wèi)生打掃干凈，清理，收拾好私人物品，關(guān)好門窗。
8.嚴禁不關(guān)水龍頭，浪費水、電資源。
9.嚴禁朝窗外亂扔垃圾，潑水。
10.嚴禁將寵物帶入宿舍。
11.床卡必須對位粘好，寢室內(nèi)同學不可隨意調(diào)動損壞或丟失必須進行補辦。
12.查房時，寢室內(nèi)人員一律不允許竄房。
1.床鋪要求:床上用品保持干凈整齊;被子必須折疊整齊,床單無褶皺;被子擺放方式及位置要求全宿舍統(tǒng)一;床上不擺放其他衣物等。
2.書桌要求：桌面干凈無污漬;書籍擺放整齊劃一;其他用品布局合理;不擺放其他雜物。
3.地面要求：保持地面清潔，無果皮紙屑等垃圾;地面干凈明亮;無水跡痰跡等。
4.鞋物要求：擺放位置恰當;擺放統(tǒng)一、整潔。
5.空氣要求：保持室內(nèi)空氣流通;防止異味的產(chǎn)生;杜絕蠅、蚊等蟲子;注意個人衛(wèi)生。
6.墻壁要求：墻壁無亂貼亂畫;保持墻壁潔白;墻壁裝飾物要有整體美感;提倡個人或宿舍特色。
7.玻璃要求：玻璃潔凈明亮;粘貼的裝飾物具有美感且不影響室內(nèi)光線;窗弦上無灰塵;窗簾整潔。
8.窗臺要求：不擺放鞋類、飲料瓶等雜物;保持窗臺清潔無泥土;花草、花盆擺放位置合適，具有美感;無水跡、痰跡等。
9.內(nèi)務要求：毛巾、口杯、水桶等生活用品擺放整齊合理。
10.整體效果要求：不使用蠟燭等明火，保證宿舍安全;垃圾箱擺放位置恰當，保持垃圾箱的清潔;愛護同學個人財物和公共財物;宿舍有自己的特色布置，美觀方。
11.宿舍氛圍要求：宿舍成員團結(jié)友好;宿舍間和睦相處;宿舍成員共同營造出一個溫馨、和諧的休息學習環(huán)境;有本宿舍特的宿舍文化;對待來客禮貌方，熱情接待。
(一)內(nèi)務
內(nèi)務檢查等級分為“最佳”、 “較好”、“一般”、“較差”、“最差”五個等級;一個月內(nèi)評到四次以上(包括四次)學院最佳宿舍的寢室給予全院表揚并每人加操行分1分，若一個月內(nèi)評到四次以上(包括四次)學院最差宿舍的寢室給予全院通報批評并每人扣操行分2分。
(二)紀律
1.私拉電線，使用違章電器者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒收違章電器扣操行分3分并對違章宿舍或個人進行教育;對屢教不改者，給予院通報批評并沒收違章電器具扣操行分5分。
2.對夜不歸宿者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予警告處分并扣操行分3分。
3.在宿舍內(nèi)喝酒、打架、斗毆、起哄者，視其情節(jié)扣操行分1至5分，情節(jié)惡劣者給予警告以上處分。
4.私調(diào)寢室床位或占用其他房間者，責令搬回原處。
5.凡在宿舍樓內(nèi)聲喧嘩、打球、跳舞等妨礙他人正常學習和休息者，給予口頭警告，對聚眾哄鬧者，給予口頭警告并扣操行分1分。
6.隨地吐痰、亂扔雜物、亂潑水、亂倒垃圾等破壞公共衛(wèi)生者，給予口頭警告并扣操行分0.5分。
7.在公共場所涂寫、刻劃、亂貼字畫、標語，污損墻壁者，除責令清除扣操行分1分。
8.在宿舍樓內(nèi)焚燒物品，使用明火者，給予口頭警告;若導致火警、火災，根據(jù)后果給予相應違紀處分或移交司法部門依法處理。
9.將寵物帶入宿舍者，學生會有權(quán)將其寵物沒收并上報學生處。
10.生活部查房時，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有請偽假、代房等一切違規(guī)行為者扣操行分2分。
11.對不配合管理人員工作，無故拒不開門接受各項檢查;或刁難、謾罵、無理取鬧者，給予口頭警告并扣操行分1分,情節(jié)嚴重者，給予紀律處分并扣操行分2-5分。
附：內(nèi)務檢查時間每周一至周五8：00至10：00;如有特殊情況則周六和周日檢查
中學學生管理制度心得體會篇十八
一．學生會成員應配合部長副部長開展工作，努力工作，認真負責，并能提出對所開展工作有建設(shè)性建議，部長要有一定領(lǐng)導組織能力。
二．在學生會內(nèi)部實行分數(shù)管理化制度，每人十分，違反以下條令的按照處罰制度扣分，又滿足加分要求的行為加一分。
1.扣分:
(1)：例會、值班無故遲到者，進行批評教育，兩次無故遲到者扣一分。
(2)：安排的工作未能按時完成者扣1分，拒不完成者扣2分。拒絕對其他部門提供力所能及的、合理的幫助者，兩次即自行開除。
(4):開會期間和檢查管理期間行為不檢點的，一次提醒，二次扣一分。
(5):各部門部長每星期自行將組員組織起來，提出不足與改進措施，并寫出之后的工作計劃并交與主席，在例會中提出，遲交的各部正副部長各扣一分。
2.加分：
(1)：積極配合部長工作的，并無違紀行為，一月評出一個，并給予一分的加分。
(2):在學?；顒又杏型怀鲐暙I或表現(xiàn)的加一分。
3.其他：
(1):日常學校生活中，有違反校紀校規(guī)的直接開除。
(2):每學期將個人得分總合統(tǒng)計，六分為及格，四分以下的開除，十分及其以上的給予嘉獎。
中學學生管理制度心得體會篇十九
為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的宿舍文化氛圍，保證住校學生有一個良好的生活和休息環(huán)境，保證學生正常的.學習和學生的身體健康，保證學校教育教學工作的順利進行，特制定本制度。
1、按統(tǒng)一指定的房間、床位就寢；
3、愛護宿舍內(nèi)的一切公共設(shè)施，未經(jīng)允許不得私自搬動；
4、嚴禁私接用電器，嚴禁亂動公用電源；
5、上課時間，不準出入宿舍區(qū)，若有特殊情況，持班主任證明，方可進入宿舍；
6、嚴禁帶領(lǐng)外來人員進入宿舍私自逗留，嚴禁留宿外來人員或非本宿舍人員；
7、嚴禁在宿舍內(nèi)抽煙、喝酒、打牌、下棋、打架等；
8、做好宿舍保衛(wèi)工作，不準把蠟燭等火種帶進宿舍，不私拿同學的物件。
9、未經(jīng)班主任批準，不準直接去親戚、同學家過夜。
10、不得向窗外及其他地方亂扔雜物，亂倒臟水。
11、不能把收音機、錄音機、隨身聽、cd、手機等帶入宿舍。
12、不能在床、門、門窗玻璃、墻壁等處亂貼亂畫。
13、熄燈后，不能在宿舍內(nèi)說話，影響其他人休息。
1、地面：干凈，床底無雜物，宿舍內(nèi)無衛(wèi)生死角；
2、窗戶和窗臺：窗玻璃干凈無塵土、無貼畫等，窗臺干凈無塵土且不亂放其他物品。
3、床上：被子、枕頭折疊擺放整齊，統(tǒng)一放在床尾一端；床面伸展、干凈，無雜物；
4、物品：各人相關(guān)物品必須擺放整齊，規(guī)定擺放位置的必須按規(guī)定擺放，不得亂放。
5、墻壁：墻壁無亂寫亂畫、無貼畫、無鐵釘、無粘鉤亂掛物品
1、宿舍紀律的檢查、管理由管理人員及值班人員檢查完成，并且納入全員管理范圍。
2、宿舍衛(wèi)生由學校集中檢查，衛(wèi)生每周抽查一至二次，結(jié)果以量化的標準計分。
中學學生管理制度心得體會篇二十
吸煙危害人的健康已為人們所共知，對青少年來說，危害性就更大。據(jù)醫(yī)學家研究表明，青少年正處在生長發(fā)育時期，各生理系統(tǒng)、器官都尚未成熟，其對外界環(huán)境的有害因素的抵抗力較成人為弱，易于吸收毒物損害身體的正常生長。據(jù)美國25個州的調(diào)查，吸煙開始年齡與肺癌死亡率呈負相關(guān)。若將不吸煙者肺癌死亡率為1.00時，15歲以下開始吸煙者其死亡率為19.68;20～24歲為10.08;25歲以上為4.08。說明吸煙開始年齡越早，肺癌發(fā)生率與死亡率越高。吸煙損害大腦，使智力受到影響。在煙草的煙霧中，一氧化碳含量很高。吸入人體后，與血液中的血紅蛋白結(jié)合成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白不能正常地與氧結(jié)合成氧合血紅蛋白，因而失去攜氧的功能。此外，一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合力要比氧氣大260倍，而從碳氧血紅蛋白中離解出一氧化碳的速度又比從氧合血紅蛋白中分離出氧的速度慢得多。由于人的大腦對氧的需要量大，對缺氧十分敏感，因此，吸多了煙就會感到精力不集中，甚至出現(xiàn)頭痛、頭昏現(xiàn)象。久之，大腦就要受到損害，使思維變得遲鈍，記憶力減退，使學生的學習成績下降。
吸煙對健康的危害
1.香煙攜帶病菌。
最新研究發(fā)現(xiàn)，香煙帶有很多病菌，這些病菌會在吸煙過程中隨之吸入體內(nèi)。它們的致病機理尚不清楚，但香煙攜帶病菌是不可辯駁的事實。
2.吸煙人睡眠質(zhì)量差。
美國約翰霍普金斯大學一項研究發(fā)現(xiàn)，一夜睡醒后，吸煙者依然困倦的幾率是非吸煙者的4倍。研究人員分析指出，其原因是吸煙者夜間睡眠過程中，身體無法獲得尼古丁，雖然看似呼呼大睡，實際上其睡眠會多次被打擾，睡眠質(zhì)量下降。
3.吸煙者骨頭很脆弱。
研究發(fā)現(xiàn)，女煙民每吸煙10年，骨礦物質(zhì)密度就會降低2.3%—3.3%，骨質(zhì)密度下降會導致骨折和骨質(zhì)疏松癥發(fā)病率大增。
4.吸煙增加失聰失明危險。
最新研究發(fā)現(xiàn)，與不吸煙者相比，吸煙者發(fā)生聽力喪失的危險增加近70%。一項對2萬多名男性的大規(guī)模調(diào)查發(fā)現(xiàn)，吸煙也會增加男性視力減弱的幾率。吸煙還會增加產(chǎn)生視力頭號“殺手”黃斑變性的可能。
5.吸煙愛得牛皮癬。
多項研究表明，每天吸煙與牛皮癬發(fā)病危險的增加有極大的關(guān)聯(lián)性。每天吸煙超過20根以上，牛皮癬的發(fā)病危險就會水漲船高。
6.吸煙者大多手腳冰涼。
吸煙阻礙人體血液循環(huán)順暢運行，讓手腳供血不足，所以吸煙者容易手腳冰涼，手指和腳趾也更容易發(fā)生凍瘡。
7.香煙+口服避孕藥=心臟病。
英國最新研究發(fā)現(xiàn)，吸煙女性同時服用避孕藥，會導致心臟病、中風等心腦血管疾病幾率增加10倍。其原因是，吸煙會增加血黏度，更易導致血栓;而避孕藥也會使血液變稠?！拔鼰?避孕藥”雙重作用，使發(fā)病率又增1倍。
8.吸煙降低藥效。
吸煙會影響肝臟酶處理藥物的效果，因此吸煙者有時需要加大藥量才能產(chǎn)生相同的藥效。而戒煙之后，某些藥物的用藥量會隨之下降。
吸煙對身體的危害
一個每天吸15到20支香煙的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的機率，要比不吸煙的人大14倍;其易患食道癌致死的機紡比不吸煙的人大4倍;死于膀胱癌的機率要大兩倍;死于心臟病的機率也要大兩倍。吸香煙是導致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心臟病的危險，并且吸煙也增加了高血壓的危險。
口腔及喉部
煙的煙霧(特別是其中所含的焦油)是致癌物質(zhì)----就是說，它能在它所接觸到的組織中產(chǎn)生癌，因此，吸煙者呼吸道的`任何部位(包括口腔和咽喉)都有發(fā)生癌的可能。
心臟與動脈
尼古丁能使心跳加快，血壓升高，煙草的煙霧可能是由于含一氧化碳之故，似乎能夠促使動脈粥樣化累積，而這種情形是造成許多心臟疾病的一個原因，大量吸煙的人，心臟病發(fā)作時，其致死的機率比不吸煙者大很多。
香煙煙霧中的毒物
香煙，雪茄及煙斗的煙霧中，含有許多不同的物質(zhì)，最有害的物質(zhì)有三種，它們是焦油，尼古丁及一氧化碳，這三種東西是使得許多吸煙者早死的禍首。
食道
大多數(shù)吸煙者喜歡將一定量的煙吞下，因此消化道(特別是食道及咽部)就有患癌疾的危險。
肺
世界公認吸煙是肺癌致病的最危險因素之一。肺列于氣道上的細毛，通常會將外來物從肺組織上排除。這些絨毛會連續(xù)將肺中的微粒掃入痰或粘液中，將其排出來，煙草煙霧中的化學物質(zhì)除了會致癌，還會逐漸破壞一些絨毛，使粘液分泌增加，于是肺部發(fā)生慢性疾病，容易感染支氣管炎。明顯地，“吸煙者咳嗽”是由于肺部清潔的機械效能受到了損害，于是痰量增加了。
膀胱
膀胱癌可能是由于吸入焦油中所含的致癌化學物質(zhì)所造成，這些化學物質(zhì)被血液所吸收，然后經(jīng)由尿中排出來。
中學學生管理制度心得體會篇二十一
為保障中學生的充足的睡眠時間，提高睡眠質(zhì)量，根據(jù)《遂川縣教育局關(guān)于加強作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質(zhì)“五個管理”的通知》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本制度：
4.晚上必須在規(guī)定時間前返回宿舍;晚上點名后不得私自離開;
6.不能把手機、收音機、錄音機、隨身聽、cd、mp3等帶入宿舍；
7.對夜間遲歸學生，作違紀處理；
8.熄燈后，不能在宿舍內(nèi)說話，影響其他人休息；
9.違反上述規(guī)定的，第一次由值周老師、班主任作提醒談話，第二次由德育工作處談話并作懲戒教育，第三次作勞動教育處理。情節(jié)嚴重請家長到校處理，或者住宿改通學。
10.學生的作業(yè)量保證適當，各科老師要協(xié)調(diào)好作業(yè)布置工作，保證在晚自習期間能夠完成的量。
11.本制度從xx年3月1日開始執(zhí)行。