專業(yè)民辦學(xué)校招生心得體會(huì)(通用15篇)

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    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足與成長(zhǎng),并提出改進(jìn)和提升的方向。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以從不同角度出發(fā),展示個(gè)人的思考和感悟。如果你對(duì)寫心得體會(huì)還有疑惑,下面這些范文或許會(huì)給你答案。
    民辦學(xué)校招生心得體會(huì)篇一
    根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育變革和展開(kāi)規(guī)劃大綱》精神,為著力培育根底厚實(shí)才干杰出的立異人才,結(jié)合一般高中深化課程變革的進(jìn)程,進(jìn)一步執(zhí)行、深化高校優(yōu)質(zhì)生源基地校園建造的各項(xiàng)作業(yè),經(jīng)市教育局贊同,我校將面向州湖市區(qū)提早接納理科立異試驗(yàn)班。
    二、與人數(shù)
    州湖市20xx屆市區(qū)初中應(yīng)屆優(yōu)異結(jié)業(yè)生,共招46名。
    市區(qū)校園按近三年州湖中學(xué)公辦選取的學(xué)生份額,承認(rèn)各校園引薦人數(shù)。
    三、班級(jí)特色
    2、提早入學(xué):2月下旬理科立異試驗(yàn)班的學(xué)生按專門擬定的課程計(jì)劃進(jìn)入校園學(xué)習(xí);
    3、進(jìn)程辦理:在提早進(jìn)入校園后,校園加強(qiáng)辦理,對(duì)不適應(yīng)理科試驗(yàn)班的進(jìn)展和要求的同學(xué),分學(xué)期分批調(diào)整進(jìn)入其他班級(jí)學(xué)習(xí)。
    四、招生方法
    (一)校園引薦
    1、名額分配
    (2)按上述公辦選取份額測(cè)算不到1人的初中校園,可引薦1名優(yōu)異學(xué)生參與考試。
    2、引薦要求
    (1)尊敬師長(zhǎng)、孝敬爸爸媽媽,學(xué)習(xí)和立異才干強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,身心健康;
    (2)文明課效果優(yōu)異,且在數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科范疇有必定的立異展開(kāi)潛能。
    3、引薦程序
    (1)初中生源校園預(yù)先承認(rèn)引薦方法,并在校內(nèi)公示;
    (2)根據(jù)承認(rèn)的方法引薦學(xué)生,并將引薦學(xué)生名單在校內(nèi)公示;
    (3)被引薦學(xué)生據(jù)實(shí)填寫“20xx年州湖中學(xué)理科立異試驗(yàn)班引薦表”,地點(diǎn)班級(jí)班主任作出品德鑒定,校園簽署定見(jiàn)、校長(zhǎng)簽名并加蓋校園公章。校園將引薦學(xué)生匯總表和引薦表等相關(guān)資料于1月6日前交州湖中學(xué)教導(dǎo)處,校園對(duì)引薦學(xué)生進(jìn)行資歷審理后報(bào)市教育局根底教育處存案。
    (二)歸納素質(zhì)測(cè)驗(yàn)
    2、1月20日在州湖中學(xué)進(jìn)行學(xué)生歸納素質(zhì)測(cè)驗(yàn)(詳細(xì)事宜另行告訴);
    3、歸納素質(zhì)測(cè)驗(yàn)由州湖中學(xué)安排,市教育局相關(guān)部分予以監(jiān)督。
    (三)選取與發(fā)布
    民辦學(xué)校招生心得體會(huì)篇二
    參觀民辦學(xué)校的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。作為一名學(xué)生,我對(duì)教育充滿了好奇心和渴望。這次參觀不僅讓我了解了民辦學(xué)校的教學(xué)模式和辦學(xué)理念,還讓我對(duì)教育的意義有了更深的認(rèn)識(shí)。
    第二段:學(xué)校環(huán)境
    參觀的民辦學(xué)校環(huán)境非常優(yōu)美,校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭,學(xué)生們?cè)趯挸髁恋慕淌依飳P膶W(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的公辦學(xué)校相比,民辦學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展,教育資源更加豐富。學(xué)校內(nèi)設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、圖書館、藝術(shù)活動(dòng)中心等,為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)和發(fā)展空間。這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。
    第三段:教學(xué)模式
    參觀教學(xué)過(guò)程中,我對(duì)民辦學(xué)校的教學(xué)模式有了更深入的了解。民辦學(xué)校注重小班教學(xué),每個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)量相對(duì)較少,這樣可以更好地關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展需求。老師們采用了多種教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。我注意到,學(xué)生們主動(dòng)參與課堂活動(dòng),提出問(wèn)題,并積極與老師和同學(xué)進(jìn)行交流討論。這種積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍讓我感受到了民辦學(xué)校教育的獨(dú)特魅力。
    第四段:辦學(xué)理念
    民辦學(xué)校在注重學(xué)術(shù)教育的同時(shí),也非常重視學(xué)生的品德培養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)豐富多樣的課程和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在參觀中,我看到學(xué)生們積極參與公益活動(dòng),如參觀福利院、農(nóng)村支教等,這種體驗(yàn)讓他們更加珍惜所擁有的機(jī)會(huì),并培養(yǎng)出一顆愛(ài)心和責(zé)任感。這種辦學(xué)理念鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新,培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人才。
    第五段:體會(huì)與對(duì)比
    通過(guò)參觀民辦學(xué)校,我深刻地感受到了不同類型學(xué)校的教育特點(diǎn)和理念的差異。與傳統(tǒng)的公辦學(xué)校相比,民辦學(xué)校更加注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng),注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)生都能得到更多的關(guān)注和支持,在一個(gè)積極向上的教育環(huán)境中成長(zhǎng)。作為學(xué)生,我深感教育的重要性,更加珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力奮發(fā)向上,為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。
    總結(jié):
    參觀民辦學(xué)校的經(jīng)歷讓我收獲了很多,不僅僅了解了民辦學(xué)校的教育理念與模式,更重要的是讓我對(duì)教育有了更深入的思考。教育是每個(gè)人成長(zhǎng)的基石,民辦學(xué)校的理念和辦學(xué)模式激發(fā)了我更多的學(xué)習(xí)興趣和潛能。同時(shí),這次參觀也讓我更加意識(shí)到教育的多樣性和關(guān)鍵性,為我今后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    民辦學(xué)校招生心得體會(huì)篇三
    近年來(lái),隨著中國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展,民辦學(xué)校逐漸增多并取得了良好的發(fā)展勢(shì)頭。作為我國(guó)教育領(lǐng)域的重要組成部分,民辦學(xué)校一直受到廣大家長(zhǎng)和教育工作者的關(guān)注。最近發(fā)布的民辦學(xué)校最新政策對(duì)于該領(lǐng)域的改革發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)這一政策的出臺(tái)對(duì)于提高民辦學(xué)校教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平具有積極意義。以下是我對(duì)民辦學(xué)校最新政策的一些心得體會(huì)。
    首先,民辦學(xué)校最新政策明確了民辦學(xué)校的辦學(xué)主體地位和發(fā)展定位。政策明確指出,民辦學(xué)校是以民間資本為主要投入來(lái)源、社會(huì)人士自愿創(chuàng)辦并依法辦學(xué)的教育機(jī)構(gòu)。這一政策的出臺(tái)對(duì)于明確民辦學(xué)校在我國(guó)教育體系中的地位具有重要意義。它一方面消除了人們對(duì)于民辦學(xué)校合法性的疑慮,另一方面也為民辦學(xué)校的發(fā)展提供了明確的定位。
    其次,民辦學(xué)校最新政策提出了加強(qiáng)政府引導(dǎo)和監(jiān)管的要求。政策要求各級(jí)政府要加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的引導(dǎo)和監(jiān)管,確保民辦學(xué)校的辦學(xué)行為合法、規(guī)范。這一要求體現(xiàn)了政府在教育領(lǐng)域中的重要角色,并對(duì)民辦學(xué)校的管理提出了更高的要求。政府引導(dǎo)和監(jiān)管的加強(qiáng)將有助于提高民辦學(xué)校的辦學(xué)素質(zhì),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源的公平分配,有利于教育的全面發(fā)展。
    第三,民辦學(xué)校最新政策鼓勵(lì)創(chuàng)新和改革,推動(dòng)教育教學(xué)方法的革新。政策鼓勵(lì)民辦學(xué)校在教學(xué)管理、教育教學(xué)方法上進(jìn)行創(chuàng)新,引入先進(jìn)的教育理念和教育技術(shù),提升教學(xué)質(zhì)量。這一政策的出臺(tái)對(duì)于推動(dòng)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程具有重要意義。它將激發(fā)民辦學(xué)校的發(fā)展活力,促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,使教育更加符合時(shí)代需求。
    第四,民辦學(xué)校最新政策強(qiáng)調(diào)了教育公平的重要性,提出了加強(qiáng)民辦學(xué)校和公辦學(xué)校間的合作交流的要求。政策要求民辦學(xué)校與公辦學(xué)校加強(qiáng)合作交流,共同提升教育質(zhì)量,促進(jìn)教育公平。這一要求體現(xiàn)了教育公平的價(jià)值追求,強(qiáng)調(diào)了民辦學(xué)校和公辦學(xué)校的互補(bǔ)性和共同發(fā)展。只有通過(guò)合作交流,民辦學(xué)校和公辦學(xué)校才能相互借鑒,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),為學(xué)生提供更好的教育。
    最后,民辦學(xué)校最新政策為民辦學(xué)校的發(fā)展提供了長(zhǎng)期穩(wěn)定的政策保障。政策明確指出,各級(jí)政府要加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的政策支持和資金保障,保障民辦學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。這一政策的出臺(tái)對(duì)于民辦學(xué)校來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的福利,有助于民辦學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育市場(chǎng)中立足。同時(shí),政策的長(zhǎng)期穩(wěn)定性也將為教育投資者提供更多的信心,促進(jìn)教育資本的流入,從而推動(dòng)民辦學(xué)校的發(fā)展。
    綜上所述,民辦學(xué)校最新政策的出臺(tái)對(duì)于促進(jìn)民辦學(xué)校的發(fā)展、提高教育質(zhì)量、推進(jìn)教育公平具有積極的影響。政策明確了民辦學(xué)校的辦學(xué)主體地位和發(fā)展定位,要求政府加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)管,鼓勵(lì)創(chuàng)新和改革,強(qiáng)調(diào)了教育公平的重要性,并為民辦學(xué)校提供了長(zhǎng)期穩(wěn)定的政策保障。相信在政府和社會(huì)各方的共同努力下,民辦學(xué)校一定能夠在我國(guó)教育改革與發(fā)展中發(fā)揮更大的作用,為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。
    民辦學(xué)校招生心得體會(huì)篇四
    參觀民辦學(xué)校是了解不同教育模式和學(xué)校氛圍的重要途徑。最近,我有幸參觀了一所當(dāng)?shù)刂拿褶k學(xué)校,并深受啟發(fā)。在這次參觀中,我觀察到了與公辦學(xué)校不同的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了目前教育領(lǐng)域正面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
    第二段:體驗(yàn)一:小班授課和個(gè)性化教育
    這所民辦學(xué)校的最大特點(diǎn)之一是采用小班授課和個(gè)性化教育的模式。在參觀過(guò)程中,我注意到每個(gè)班級(jí)都人數(shù)有限,這樣使得每位學(xué)生在課堂上得到更多的關(guān)注和指導(dǎo)。老師能夠更好地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,給予他們個(gè)性化的教學(xué)。這樣一來(lái),學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得以培養(yǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)也更好。這種教育模式不僅提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),也培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
    第三段:體驗(yàn)二:豐富多樣的課外活動(dòng)
    與公辦學(xué)校相比,這所民辦學(xué)校的課外活動(dòng)更加豐富多樣。在校園參觀中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,開(kāi)設(shè)了各種各樣的興趣班和俱樂(lè)部。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣參加不同的活動(dòng),例如音樂(lè)、繪畫、舞蹈、科技、攝影等等。這不僅可以提供一個(gè)廣闊的發(fā)展空間,也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。課外活動(dòng)的多樣性為學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展提供了極大的支持。
    第四段:體驗(yàn)三:緊密的家校合作機(jī)制
    我在參觀中了解到,這所民辦學(xué)校注重與家長(zhǎng)的密切合作。學(xué)校與家長(zhǎng)保持良好的溝通和互動(dòng),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)等形式,建立了一個(gè)緊密的家校聯(lián)系機(jī)制。這種機(jī)制可以促使學(xué)生在學(xué)校和家庭之間形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德觀念。同時(shí),家長(zhǎng)也可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,為他們提供必要的支持和幫助。這種合作機(jī)制的存在有助于學(xué)生成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
    第五段:結(jié)論
    參觀民辦學(xué)校的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過(guò)觀察和了解,我認(rèn)識(shí)到了民辦學(xué)校獨(dú)特的教育模式和優(yōu)勢(shì)。小班授課和個(gè)性化教育,豐富多樣的課外活動(dòng),以及緊密的家校合作機(jī)制,無(wú)一不表明了民辦學(xué)校在提供高質(zhì)量教育方面的努力和成果。我相信,隨著教育領(lǐng)域的不斷發(fā)展,民辦學(xué)校將繼續(xù)在改進(jìn)教育質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮作用,為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。作為學(xué)生,我將積極借鑒民辦學(xué)校的優(yōu)點(diǎn),通過(guò)自己的努力追求更好的教育和人生。
    民辦學(xué)校招生心得體會(huì)篇五
    第一段:引言(150字)
    如今,隨著教育領(lǐng)域的快速發(fā)展,民辦學(xué)校越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。但在這個(gè)快速發(fā)展的過(guò)程中,一些民辦學(xué)校的作風(fēng)問(wèn)題也相繼浮現(xiàn)出來(lái)。作為一名民辦學(xué)校的管理者,我深刻認(rèn)識(shí)到,建設(shè)民辦學(xué)校的良好作風(fēng)對(duì)于學(xué)校發(fā)展和民辦教育的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。在這篇文章中,我將分享我的心得體會(huì),從實(shí)際工作中總結(jié)出建設(shè)民辦學(xué)校作風(fēng)的關(guān)鍵點(diǎn),希望能為廣大民辦學(xué)校的管理者提供一些借鑒和思考。
    第二段:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題(250字)
    在我們的工作中發(fā)現(xiàn),一些民辦學(xué)校存在的問(wèn)題主要集中在作風(fēng)方面。例如,有些民辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部管理不嚴(yán)格,對(duì)于職工工作不力的情況通常采取不作為或睜一只眼閉一只眼的態(tài)度;還有一些民辦學(xué)校的員工素質(zhì)不高,不負(fù)責(zé)任,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的投訴不予及時(shí)處理,嚴(yán)重影響了學(xué)校的聲譽(yù)和教學(xué)效果。這些問(wèn)題,不僅嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常運(yùn)營(yíng),而且也影響了學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和投入。因此,要提高民辦學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力和提高教育質(zhì)量,就必須解決作風(fēng)問(wèn)題。
    第三段:解決問(wèn)題(350字)
    為了提高學(xué)校的作風(fēng)和管理水平,我們采取了一系列措施。首先,我們完善了民辦學(xué)校的管理制度,從根本上提升了學(xué)校的管理水平。這包括定期的考核制度、內(nèi)部管理文件和操作規(guī)程等制度的落實(shí)。同時(shí),我們也加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)校工作人員的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高了他們的工作技能和管理能力。另外,我們也注重提高職工的素質(zhì),使他們具備較好的教育理論和實(shí)踐技能,能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
    第四段:成果和啟示(300字)
    隨著這些工作的深入推進(jìn),我們民辦學(xué)校的作風(fēng)得到了顯著提高,教育質(zhì)量和學(xué)校的聲譽(yù)均得到了進(jìn)一步提升。與此同時(shí),我們也從中獲得了一些啟示:首先,重視和加強(qiáng)制度建設(shè),建立健全的管理制度,對(duì)于管理和作風(fēng)的提高非常重要。其次,投入大量的時(shí)間和精力提高職工素質(zhì)和工作能力,并加強(qiáng)內(nèi)部管理,可以提高教育質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。最后,把學(xué)生放在中心位置,讓辦學(xué)理念始終體現(xiàn)以學(xué)生成長(zhǎng)為目標(biāo),也是提高作風(fēng)和管理水平的關(guān)鍵。
    第五段:結(jié)語(yǔ)(150字)
    對(duì)于民辦學(xué)校來(lái)說(shuō),建設(shè)良好的作風(fēng)非常重要。從我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,重視制度建設(shè)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和職工培訓(xùn)、注重內(nèi)部管理,以學(xué)生成長(zhǎng)為目標(biāo),可以有效提高學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量。未來(lái),我們將繼續(xù)堅(jiān)持這些原則,不斷完善管理和作風(fēng),為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),推動(dòng)民辦教育進(jìn)一步發(fā)展。
    民辦學(xué)校招生心得體會(huì)篇六
    第一段:引言和背景介紹(200字)
    參觀民辦學(xué)校是一次富有收獲和啟發(fā)的經(jīng)歷。隨著社會(huì)的發(fā)展,民辦學(xué)校逐漸成為教育領(lǐng)域的重要組成部分。我有幸參觀了一所位于我所在城市的民辦學(xué)校,并且在此次體驗(yàn)中獲得了許多有價(jià)值的體會(huì)。本文將以我參觀民辦學(xué)校的這次經(jīng)歷為基礎(chǔ),分享我的心得體會(huì)。
    第二段:師資力量與教學(xué)特色(200字)
    該民辦學(xué)校的師資力量令我印象深刻。教師們?cè)诮虒W(xué)上表現(xiàn)出極高的熱情和積極性,他們用富有創(chuàng)意和互動(dòng)性的教學(xué)方式吸引著學(xué)生的注意力,并且鼓勵(lì)他們積極參與到課堂活動(dòng)中。課堂上,我觀察到學(xué)生們愉快地提問(wèn)、回答問(wèn)題,并且能夠大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這表明了學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)思考和批判能力的教學(xué)理念。
    此外,學(xué)校還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在參觀過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校在文化、藝術(shù)、體育等方面提供了豐富多樣的課外活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。這也體現(xiàn)了民辦學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的辦學(xué)理念。
    第三段:教育環(huán)境與現(xiàn)代設(shè)施(200字)
    探訪學(xué)校的教育環(huán)境和現(xiàn)代設(shè)施也給我留下了深刻的印象。學(xué)校的校園寬敞整潔,綠化良好。教室里有現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備和舒適的座位,為教學(xué)提供了很大的便利。此外,學(xué)校還建有圖書館、實(shí)驗(yàn)室和藝術(shù)創(chuàng)作室等專業(yè)設(shè)施,為學(xué)生提供了擴(kuò)展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    通過(guò)參觀學(xué)校的寢室,我了解到學(xué)校注重學(xué)生的生活管理和培養(yǎng)獨(dú)立能力。寢室布置溫馨舒適,干凈整潔。學(xué)生展示了他們自己的創(chuàng)意和才能,同時(shí)也在管理自己的私人空間中學(xué)到了一些重要的生活技能。
    第四段:學(xué)校的社會(huì)責(zé)任和家校合作(200字)
    參觀中,我了解到學(xué)校在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和加強(qiáng)家校合作方面也做出了很多努力。學(xué)校積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生們走出校園,親身體驗(yàn)社會(huì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。與此同時(shí),學(xué)校也注重與家長(zhǎng)的溝通和合作,定期組織家長(zhǎng)會(huì)議和家校聯(lián)誼活動(dòng),以促進(jìn)家校合作和孩子的全面發(fā)展。
    第五段:總結(jié)與展望(200字)
    通過(guò)這次參觀民辦學(xué)校的經(jīng)歷,我對(duì)民辦學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色有了更深入的了解。民辦學(xué)校在師資力量、教學(xué)特色、教育環(huán)境和家校合作方面都有著許多獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。我相信民辦學(xué)校將在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮重要作用,為培養(yǎng)人才做出貢獻(xiàn)。我希望能夠把這次參觀所得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)融入到日常學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中,不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
    通過(guò)參觀民辦學(xué)校,我深刻體會(huì)到了學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色,對(duì)民辦學(xué)校的貢獻(xiàn)和未來(lái)前景有了更全面的認(rèn)識(shí)。希望未來(lái)能有更多的教育者加入到民辦教育事業(yè)中,共同推動(dòng)教育的進(jìn)步和發(fā)展。
    民辦學(xué)校招生心得體會(huì)篇七
    作為一名幼兒教師,目前新的幼教資料和理論層出不窮,讓我大有眼花繚亂之感,是近年來(lái)幼教體制的改變,再加上幼教觀念隨著《新綱要》的頒布和實(shí)施,很多教育資料在社會(huì)和家長(zhǎng)的要求下進(jìn)入了幼兒園,珠心算教育就是在這樣的狀況下涌進(jìn)了我區(qū)的幼教行業(yè),在進(jìn)行了多種學(xué)科的叫許后我深深體會(huì)到孩子們學(xué)習(xí)珠心算的辛苦,珠心算本身是一門枯燥的學(xué)科,是它強(qiáng)調(diào)技術(shù)的嫻熟,手腦的多次練習(xí)到達(dá)配合一致,這就要求孩子們要有超多的時(shí)光積累基本功,還需要花費(fèi)超多的時(shí)光熟練所有的技能,才能真正到達(dá)眼手腦合一的目的,而在練習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)珠心算的孩子速算潛力是很厲害,但是相應(yīng)而來(lái)的還有很多的問(wèn)題。
    比如:珠心算算理與目前的數(shù)學(xué)是有相異之處的,是孩子們一旦建立了腦中珠像之后,對(duì)分解組成的理解和使用就大打折扣,這就十分不利于小學(xué)的思維訓(xùn)練中的要求,是在對(duì)數(shù)進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí)時(shí)超多的用到數(shù)的分解組成,學(xué)珠心算的'孩子表現(xiàn)出明顯的反應(yīng)慢。另外就是孩子在最初的基本功練習(xí)中由于長(zhǎng)時(shí)光應(yīng)對(duì)小小算盤上的某幾檔,視力也受到了影響。
    那么能夠發(fā)展智力的方式很多,我們有沒(méi)有必要花費(fèi)超多的時(shí)光和精力讓幼兒選取珠心算來(lái)發(fā)展呢?我自我?guī)е@樣的困惑,在給孩子教學(xué)時(shí)就常常因此而事倍功半,是家長(zhǎng)總向我抱怨孩子回家光忙于練習(xí)珠心算了,沒(méi)有時(shí)光做別的,還有孩子對(duì)此抵觸情緒很強(qiáng),我常常自問(wèn):究竟該不該讓孩子學(xué)習(xí)珠心算呢?期望有感想和有經(jīng)驗(yàn)的同行能就此暢談一下。
    民辦學(xué)校招生心得體會(huì)篇八
    招生心得體會(huì)
    “阿姨,你好!我是上海中博學(xué)院的學(xué)生,可以了解下我們的學(xué)校嗎?這是我們學(xué)校招生的簡(jiǎn)章,你可以看一下。。?!被叵肫饋?lái),這是我第一次給家長(zhǎng)發(fā)學(xué)校簡(jiǎn)章。到現(xiàn)在才短短的一個(gè)多月,工作中的酸甜苦辣我算是嘗盡了。對(duì)我來(lái)說(shuō),沒(méi)有一件事情比招生困難。這些天幾乎我整天都在為招生忙碌著,不管做事的或多或少,報(bào)酬的或有或無(wú),我始終坦然地對(duì)待。以下是我在招生過(guò)程中所獲得的一些心得。
    雖然我的承受能力不低,但當(dāng)我把手中的資料發(fā)給別人,別人看都不看,有些甚至給我扔在一邊,坐在屁股下面。。。心里那種被人拒絕的滋味真的不好受。剛開(kāi)始的一兩天,我就像是只無(wú)頭的蒼蠅亂打亂撞,沒(méi)有目標(biāo),當(dāng)有了目標(biāo),卻又不知道怎樣給別人講述。哎!
    不過(guò)還好,我們中博江蘇團(tuán)隊(duì)里面是些精英,做工作都是那樣富有激-情,有任何困難,團(tuán)隊(duì)大老師都會(huì)盡心盡力幫忙解決。在這里,我尤其感謝周老師,他去年招過(guò)生,對(duì)學(xué)校比我了解,他給我講述了學(xué)校很多的優(yōu)勢(shì),如學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,還有一些很好的正面例子,讓我在家長(zhǎng)面前能把我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)講得繪聲繪色,明明白白。帶著這些經(jīng)驗(yàn),我去了很多縣里的學(xué)校。呵呵,雖然跑得累,但有了收獲就好開(kāi)心。
    最近的一段時(shí)間,我一個(gè)人在鹽城市區(qū)招生。到目前為止,已有11個(gè)學(xué)生報(bào)名。盡管成績(jī)還不錯(cuò),但我還是會(huì)繼續(xù)努力的。我很感激學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),在炎炎的夏日里給我寄招生資料,他們都是那么的累,那么的辛苦??吹竭@些,當(dāng)時(shí)我就只有一個(gè)想法,我一定盡自己最大的努力把招生工作做到位,讓更多的人知道我們上海中博學(xué)院,讓更多的人知道把學(xué)生送到我們中博絕對(duì)是他們最明智的選擇,因?yàn)槲覀儠?huì)讓他們的孩子在我們學(xué)校不僅能學(xué)到文化知識(shí),還會(huì)讓他們學(xué)會(huì)做人。讓家長(zhǎng)們看到他們各方面的進(jìn)步。
    我是第一次為自己的學(xué)校招生,以一個(gè)學(xué)生干部的身份。通過(guò)這次的招生,我學(xué)到了很多,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都代表我每一份的進(jìn)步。雖然可能會(huì)花費(fèi)一個(gè)暑假幫老師招生,但我覺(jué)得值,不僅鍛煉了我獨(dú)立思考的能力,而且教會(huì)了我在面對(duì)困難的時(shí)候如何去處理,為我今后的學(xué)習(xí)和學(xué)生會(huì)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在乎太多的得與失,只會(huì)讓我們經(jīng)常在人生的道路上走錯(cuò)更多的'冤枉路。我們何不保持樂(lè)觀的心態(tài)過(guò)好每一天,你一定會(huì)是世界上最幸福的人!
    10行政周丹丹
    7月8日
    招生感悟
    20的暑假注定是不平凡的一年暑假,今年是我進(jìn)入上海中博專修學(xué)院以來(lái)的第一個(gè)暑假,看似平凡的一個(gè)暑假對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義比較深刻,今年我代表我們學(xué)院在江蘇省淮安市楚州區(qū)與潘文偉同學(xué)合作負(fù)責(zé)今年暑期招生工作,深感責(zé)任重大。
    開(kāi)始階段按照學(xué)院統(tǒng)一安排到達(dá)指定招生區(qū)域,記得當(dāng)時(shí)我只是帶著一個(gè)箱子到達(dá)目的地。從安排住宿到到購(gòu)買招生宣傳用品,再把區(qū)里面所有中學(xué)做定位,這些事情全部定下來(lái)后,自己的心才定下來(lái)。在高考即將來(lái)臨那幾天里,到各所中學(xué)進(jìn)行我們學(xué)院今年招生宣傳工作,期間困難很多,特別是我們這里中學(xué)比較分散以及各所中學(xué)門衛(wèi)相對(duì)比較嚴(yán)格,有的學(xué)校甚至都沒(méi)能進(jìn)去,就是在這樣的困難面前我們沒(méi)有放棄,利用我們自身的優(yōu)勢(shì)抓住學(xué)生在學(xué)校里的心理活動(dòng)以及每所學(xué)校作息時(shí)間表,我們就是憑著這樣的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了大量的宣傳工作,清楚的記得那幾天天氣很炎熱,每天東奔西跑,幾天下來(lái)很快就曬黑了。但我們覺(jué)得一切都是值得的,因?yàn)槲覀兛吹轿覀冊(cè)谇捌谧龅呐Φ玫搅嘶貓?bào),到現(xiàn)在我們負(fù)責(zé)區(qū)域已有10多名學(xué)生在報(bào)名。辛苦是肯定的,關(guān)鍵我們的努力得到了回報(bào),這就是最大的成功。
    通過(guò)今年暑期招生工作以來(lái),讓我學(xué)到了很多的在學(xué)校里面學(xué)不到知識(shí),對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也進(jìn)一步提升了,明白了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性,同時(shí)深刻的了解到做好一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作是很艱難的,在困難面前我們只有好好分析困難,找到針對(duì)性的方法,堅(jiān)定信心不放棄,困難也自然而然的解決了。今年暑假招生中得到的經(jīng)驗(yàn)與領(lǐng)悟讓我明白了會(huì)在以后的就業(yè)中有所幫助,就業(yè)就像高中畢業(yè)選擇學(xué)校一樣,好好分析自身的情況,根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的這是最重要的。
    招生工作已過(guò)半,江蘇省淮安市楚州區(qū)所取得的成績(jī)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我們很高興,同時(shí)會(huì)按照學(xué)院招生工作計(jì)劃繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展相應(yīng)的工作,在工作中積極與一級(jí)點(diǎn)老師進(jìn)行溝通,以共同的目標(biāo)為基礎(chǔ),繼續(xù)努力,最后謝謝學(xué)院今年為我提供來(lái)了暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作,真的是讓我學(xué)到很多許多,加油!
    陶左昌
    2011年7月8日
    民辦學(xué)校招生心得體會(huì)篇九
    (五)努力發(fā)揮民辦教育協(xié)會(huì)的功能。做好市民辦教育協(xié)會(huì)日常工作是我們的一項(xiàng)重要任務(wù),也是促進(jìn)全市民辦教育發(fā)展的有效途徑。我們?cè)谌耸稚?、事情雜、任務(wù)重的情況,克服各種困難較好地完成了民辦教育協(xié)會(huì)的幾項(xiàng)重要工作:一是及時(shí)完善協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)。今年,5月中旬開(kāi)始我們進(jìn)行大量的各項(xiàng)準(zhǔn)備,于5月28日成功召開(kāi)了第二屆婁底市民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)員代表大會(huì),選舉產(chǎn)生了新一屆協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)班子;二是進(jìn)行全方位的調(diào)研工作。市民辦教育協(xié)會(huì)牽頭,針對(duì)我市廣大民辦學(xué)校提出的民辦學(xué)校發(fā)展資金、教師社保、公民辦教師雙向交流等突出問(wèn)題,抽調(diào)專門人員積極開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng),形成了《婁底市民辦教育工作情況調(diào)研報(bào)告》,為市委、市政府及市教育行政部門決策提供參考;三是開(kāi)展溝通協(xié)解工作。通過(guò)協(xié)會(huì)向市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)反映民辦學(xué)校發(fā)展中存在的各種困難,多渠道、多方位地采取措施,盡力為民辦學(xué)校排憂解難。
    (六)扎實(shí)開(kāi)展年度評(píng)估檢查工作。10月下旬,制定了《20xx年婁底市民辦學(xué)校辦學(xué)情況評(píng)估檢查方案》,分別開(kāi)展了全市民辦學(xué)校年度評(píng)估檢查工作。市教育局與各縣市區(qū)教育局組成年度評(píng)估檢查小組,對(duì)省和市本級(jí)批辦的34所民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了年度辦學(xué)情況評(píng)估檢查,各縣市區(qū)按照《方案》對(duì)所屬民辦學(xué)校進(jìn)行年度辦學(xué)情況評(píng)估檢查。同時(shí),對(duì)今年的評(píng)估檢查工作提出了具體要求,重點(diǎn)對(duì)各民辦學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行審核,并由相關(guān)的會(huì)計(jì)事務(wù)所出具財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告。
    (七)重點(diǎn)開(kāi)展規(guī)范管理與整治。按照“一手抓規(guī)范管理、一手抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的工作思路,與市教育局相關(guān)科室密切協(xié)作,著重開(kāi)展了五項(xiàng)專項(xiàng)規(guī)范整治工作:一是幼兒園專項(xiàng)整治工作。制定并下發(fā)了婁底市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)婁底市規(guī)范幼兒園辦園行為專項(xiàng)整治實(shí)施方案的通知》,大力整治無(wú)證辦園、違規(guī)辦園等行為;二是中招工作。20xx年,我市實(shí)行“普職分流,統(tǒng)一招生”改革,民辦教育行政管理部門和民辦學(xué)校,樹(shù)立大局意識(shí),服從全局一盤棋的需要,針對(duì)民辦學(xué)校發(fā)展的實(shí)際提出了合理化的建議,確保民辦學(xué)校中招工作的順利進(jìn)行。尤其是民辦中等職業(yè)學(xué)校,克服困難、令行禁止,實(shí)現(xiàn)了普職分流52%:48%的較好比例;三是開(kāi)學(xué)工作檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,我們對(duì)所有民辦學(xué)校都進(jìn)行開(kāi)學(xué)情況檢查,及時(shí)掌握民辦學(xué)校辦學(xué)動(dòng)態(tài),對(duì)各項(xiàng)工作做出正確指導(dǎo)和部署;四是突出安全工作地位。高度重視民辦學(xué)校的安全管理工作,在常規(guī)檢查和年度評(píng)估檢查時(shí),都把安全管理檢查當(dāng)作一項(xiàng)重要的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的安全隱患能夠及時(shí)指出、限期改正;五是校園建設(shè)工作。積極支持全市開(kāi)展的“三創(chuàng)”活動(dòng):創(chuàng)建國(guó)家園林城市、創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市、創(chuàng)全國(guó)文明城市,號(hào)召全市民辦學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“園林式學(xué)校”活動(dòng),并按“三創(chuàng)”活動(dòng)要求,進(jìn)行專項(xiàng)整治,共同營(yíng)造美好城市、美麗校園。
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    民辦學(xué)校招生心得體會(huì)篇十
    生源是校園生存展開(kāi)的命脈,為了激起和調(diào)集全校職工參與招生作業(yè)的熱心,擴(kuò)展生源規(guī)劃,進(jìn)步生源質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園的展開(kāi),特?cái)M定招生作業(yè)獎(jiǎng)賞方法,執(zhí)行獎(jiǎng)賞方針,鼓舞全員活躍參與招生作業(yè),對(duì)招生作業(yè)體現(xiàn)杰出貢獻(xiàn)較大的人員予以更豐盛的獎(jiǎng)賞。詳細(xì)計(jì)劃如下:
    一、野外招生活動(dòng)的時(shí)刻:
    上午或下午,一般是1。5-2小時(shí)左右/次活動(dòng)(視氣候和現(xiàn)場(chǎng)狀況而定)
    二、野外招生活動(dòng)內(nèi)容:
    闡明:簡(jiǎn)章發(fā)放每人30張(視狀況而定)。
    三、獎(jiǎng)賞方針執(zhí)行:
    完結(jié)野外招生活動(dòng)作業(yè)人員予以以下獎(jiǎng)賞
    1)活動(dòng)補(bǔ)助:20元/次/人(下班時(shí)刻后)
    2)掛號(hào)有用資料:5元/份
    闡明:
    有用資料:電話可以接通,能聯(lián)絡(luò)到孩子的爸爸媽媽。
    無(wú)效資料:
    a、討取的聯(lián)絡(luò)方法是座機(jī),電話可以接通,可是經(jīng)過(guò)招生教師回訪三次未聯(lián)絡(luò)到孩子的爸爸媽媽等狀況,被視為無(wú)效資料。
    b、討取的聯(lián)絡(luò)方法,經(jīng)過(guò)招生教師回訪三次,出現(xiàn)無(wú)人接、空號(hào)、掛斷、無(wú)法接通、錯(cuò)號(hào)等狀況被視為無(wú)效資料。
    3)報(bào)名學(xué)生:200元/個(gè),經(jīng)過(guò)野外招生活動(dòng)討取信息資料,經(jīng)過(guò)招生教師回訪盯梢后報(bào)名的學(xué)生,提成獎(jiǎng)賞(獲得分紅的包括小組團(tuán)隊(duì)每位成員、招生教師)
    4)如果該幼兒入園不滿一學(xué)期即退托,該教師的招生獎(jiǎng)賞要如數(shù)追回。
    5)該獎(jiǎng)賞由招生辦主任于次月3日前公示在園務(wù)展板上。
    附加整體闡明:每次野外招生活動(dòng)完畢后,需要在前臺(tái)填寫(野外招生活動(dòng)明細(xì)表),并陳述給招生辦主任承認(rèn);一起如果未依照?qǐng)@長(zhǎng)、招生辦主任提出的要求完結(jié)野外招生活動(dòng)的作業(yè)人員,不予享用招生活動(dòng)獎(jiǎng)賞方針。
    民辦學(xué)校招生心得體會(huì)篇十一
    在校黨支部校長(zhǎng)室的新學(xué)年工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮斗,真抓實(shí)干,勇于創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),招生就業(yè)工作計(jì)劃。穩(wěn)定發(fā)展職業(yè)教育,繼續(xù)推行校企合作和南北聯(lián)合辦學(xué)模式,力爭(zhēng)在籍職高學(xué)生300名左右。加強(qiáng)招生就業(yè)宣傳,完善就業(yè)服務(wù)體系,滿足社會(huì)需要,努力向社會(huì)輸送合格的人才,提高我校職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的服務(wù)功能。
    1、認(rèn)真細(xì)致的對(duì)xx招生情況進(jìn)行深入總結(jié),完善各類資料,協(xié)調(diào)多種關(guān)系,不斷完善招生計(jì)劃。
    2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)需要,加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系,與優(yōu)質(zhì)就業(yè)單位建立長(zhǎng)期的合作,以“出口”拉動(dòng)“入口”。
    3、創(chuàng)新宣傳方式和招生方法。加大宣傳力度,繼續(xù)加強(qiáng)與生源校的融洽關(guān)系。
    4、依托無(wú)錫市工業(yè)學(xué)校和惠山職教中心,繼續(xù)實(shí)施南北對(duì)口招生,招收“1+2”或“2+1”模式的春、秋季學(xué)生100名左右;本地學(xué)生60名左右。
    1、xx級(jí)新生及xx徐州學(xué)生編班,解決招生遺留問(wèn)題,與校內(nèi)、外各部門做好銜接工作。
    2、根據(jù)本部門的工作特點(diǎn),特別要對(duì)《勞動(dòng)法》、《未成年人保護(hù)法》及相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),樹(shù)立法制意識(shí),增強(qiáng)法制觀念,不斷提高對(duì)各項(xiàng)政策、法律、法規(guī)的執(zhí)行水平和執(zhí)行能力,做到一切按照法律辦事。
    3、根據(jù)我校實(shí)際情況及就業(yè)需求,選準(zhǔn)專業(yè)及培訓(xùn)方向,加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)合,努力穩(wěn)定我校的學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)。為下學(xué)期及以后招生專業(yè)的制訂和學(xué)生就業(yè)做好準(zhǔn)備。
    4、加強(qiáng)本部門人員的崗位學(xué)習(xí)進(jìn)修,不斷進(jìn)行知識(shí)更新,提高適應(yīng)新形勢(shì)、新需要的能力。
    5、建立完善的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)等各用人單位的考察制度,努力減少失誤,不做無(wú)準(zhǔn)備無(wú)把握的學(xué)生輸出。
    6、推進(jìn)校企聯(lián)辦學(xué),探索用工培養(yǎng)模式,抓住企業(yè)用工需求機(jī)遇,與企業(yè)確立長(zhǎng)期發(fā)展的關(guān)系。
    7、通過(guò)班主任、職道課加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的心理、家庭情況、思想觀念等的調(diào)查了解,強(qiáng)化學(xué)生的`就業(yè)觀、成才觀,提高學(xué)生的自主就業(yè)能力與擇業(yè)水平。以不斷提高學(xué)生對(duì)工作的認(rèn)識(shí),使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,正確認(rèn)識(shí)社會(huì),正確對(duì)待工作。
    8、為改善徐州貧困學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件,開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)。
    9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)工作中的安全防范與事故處理程序的方法研究,做到預(yù)防為主,規(guī)范處理為輔。
    10、加強(qiáng)我校學(xué)生就業(yè)單位資料的管理,對(duì)學(xué)校學(xué)生就業(yè)過(guò)的企事業(yè)單位進(jìn)行整理,并錄入電腦,建立一個(gè)較為詳細(xì)的學(xué)生就業(yè)單位資料數(shù)據(jù)庫(kù),為下屆學(xué)生的就業(yè)推薦提供去向。同時(shí)可以對(duì)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)。
    1、20xx級(jí)新生、20xx級(jí)徐州學(xué)生名單核對(duì)工作
    2、20xx級(jí)新生、20xx級(jí)徐州學(xué)生補(bǔ)錄取工作
    3、編制xx級(jí)新生、20xx級(jí)徐州學(xué)生花名冊(cè)
    4、20xx新生、20xx級(jí)徐州學(xué)生花名冊(cè)送各部門及班主任
    5、招生名單送職教中心、市工業(yè)學(xué)校審批
    6、配合做好新生入學(xué)報(bào)到工作
    7、核實(shí)、統(tǒng)計(jì)新生原所在班級(jí)
    8、辦理二年級(jí)個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作
    9、統(tǒng)計(jì)徐州學(xué)生及外地學(xué)生數(shù),購(gòu)買火車票優(yōu)惠卡
    10、到工業(yè)學(xué)校辦理學(xué)生證
    11、協(xié)同班主任做好xx級(jí)實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生調(diào)研,配合公司處理學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
    12、20xx級(jí)畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)
    13、20xx級(jí)實(shí)習(xí)就業(yè)情況匯總
    14、整理20xx級(jí)實(shí)習(xí)就業(yè)資料
    15、收集20xx級(jí)實(shí)習(xí)就業(yè)資料
    16、聯(lián)系勤工儉學(xué)單位
    17、有序安排雙休日學(xué)生勤工儉學(xué)
    18、結(jié)算并發(fā)放勤工儉學(xué)報(bào)酬
    19、走訪實(shí)習(xí)就業(yè)單位、加強(qiáng)與用人單位的合作
    20、收集實(shí)習(xí)就業(yè)資料,為明年就業(yè)宣傳作準(zhǔn)備
    21、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生安全教育
    22、完善實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議
    23、做好20xx級(jí)學(xué)生生源調(diào)查工作
    24、期末資料匯總
    民辦學(xué)校招生心得體會(huì)篇十二
    為了貫徹落實(shí)省、市、縣中職招生文件精神,全面貫徹落實(shí)“9+3”計(jì)劃,增強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)活力與發(fā)展后勁,擴(kuò)大縣中職招生規(guī)模,為學(xué)生供給更廣闊的發(fā)展空間,依據(jù)我縣教育局中職招生工作方案,扎實(shí)搞好我校20xx上半年中職招生工作,現(xiàn)就我校目前招生工作做如下匯報(bào):
    一、主要工作措施
    (一)成立中職招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長(zhǎng):王強(qiáng)
    副組長(zhǎng):王明標(biāo)楊建宣
    成員:楊先平李杰宋應(yīng)周周登海何念軍
    譚信忠胡永發(fā)安祥周舒進(jìn)吳金龍
    黎啟華
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在招生就業(yè)辦公室,何念軍同志任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)招生工作。
    (二)工作目標(biāo)
    根據(jù)“9+3”工作目標(biāo)要求,上半年實(shí)際在校生中,除考入普通高中學(xué)校的學(xué)生外,其余學(xué)生必須進(jìn)入中職學(xué)校就讀。其中,完成我縣中職學(xué)校招生20xx人。
    (三)工作措施
    第一階段:20xx年4月15日前。明確工作任務(wù),召開(kāi)中職教育招生工作會(huì)議。
    組織召開(kāi)縣縣20xx年中職教育招生工作會(huì)議,部署本年度中職招生工作。分解20xx年中職招生任務(wù),簽訂職責(zé)書。
    第二階段:20xx年5月3日――6月28日,縣職校組織招生教師深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行宣傳。
    工作重點(diǎn):
    1、縣職校招生教師要深入學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生及學(xué)生家中,加大我縣中職招生的宣傳力度,宣傳職業(yè)教育在全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中的重要作用,宣傳職業(yè)教育的重要意義,宣傳我縣職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色,宣傳國(guó)家對(duì)中職學(xué)校的優(yōu)惠政策,確保全面完成我縣中職招生任務(wù)。
    2、建立我校中職招生工作網(wǎng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要配合縣職校搞好招生宣傳工作,為縣職校供給便利條件。職校要把各種宣傳資料、圖片、標(biāo)語(yǔ)等分發(fā)或是張貼到各中學(xué)。
    3、中考結(jié)束后,各學(xué)校核定普通高中錄取情景,統(tǒng)計(jì)高中階段錄取情景,與縣職校共同做好最終沖刺,動(dòng)員未錄取普通高中的學(xué)生全部就讀中職學(xué)校,必須完成今年中職招生任務(wù)。實(shí)行每周一報(bào)制度,將各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中職報(bào)名進(jìn)度交縣招生考試中心。
    4、嚴(yán)肅招生紀(jì)律,規(guī)范招生行為。嚴(yán)格按照教育局關(guān)于中職招生的文件精神,對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳,杜絕一切違規(guī)的招生行為。實(shí)行職責(zé)追究制和一票否決制。
    5、分解任務(wù),加強(qiáng)考核。由領(lǐng)導(dǎo)小組把中職招生任務(wù)分解到每個(gè)教師,同時(shí)制定考核細(xì)則,把中職招生工作與教師的業(yè)務(wù)考核掛鉤,調(diào)動(dòng)全體教師的進(jìn)取性。
    第三階段:9月30日前,統(tǒng)計(jì)中職招生任務(wù)完成情景。全面做好新生入學(xué)工作。分階段召開(kāi)中職招生結(jié)賬會(huì),談經(jīng)驗(yàn)、查原因、上措施、保任務(wù)。
    二、取得成效
    目前,我校中職秋季招生工作已取得階段性成果。截止6月18日,全縣各初級(jí)中學(xué)報(bào)名工作已經(jīng)全面結(jié)束,中職單報(bào)700多人,中職兼報(bào)率100﹪。
    在今年的中職招生工作中,各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中學(xué)主動(dòng)自我加壓,因策情施,全面發(fā)力,采取了一系列富有特色、富有成效的作法與措施,打出了一整套組織生源的漂亮組合拳,確保了春季招生工作穩(wěn)步推進(jìn)。針對(duì)有意向的分別跟蹤做工作,分批組織參觀職中,避免團(tuán)體參觀出現(xiàn)波動(dòng)或負(fù)面影響;主動(dòng)與職業(yè)中學(xué)聯(lián)系,請(qǐng)往屆就讀中職校友來(lái)母?,F(xiàn)身說(shuō)法,更好更實(shí)際地解答學(xué)生的疑慮,營(yíng)造濃厚的氛圍,構(gòu)成輻射效應(yīng),實(shí)現(xiàn)以生招生。近段時(shí)間來(lái),各初中生源學(xué)校組織到市職中參觀的隊(duì)伍絡(luò)繹不絕,生源學(xué)校與職中堅(jiān)持了良好的互動(dòng)合作關(guān)系,使就讀我校越來(lái)越成為廣大初中畢業(yè)生的夢(mèng)想之選。
    三、存在的困難和問(wèn)題
    1、我校實(shí)訓(xùn)設(shè)備不齊,教學(xué)資源匱乏。
    3、生源市場(chǎng)無(wú)秩序。有好多外省學(xué)校有償招生“償”得太高。
    4、特色專業(yè)不明顯。由于師資力量不足,辦學(xué)條件不完善或說(shuō)根本不具備,想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地絕非易事。
    5、聲譽(yù)的下滑。生源是學(xué)校生存的條件,而聲譽(yù)是發(fā)展的基礎(chǔ)。而好的聲譽(yù)構(gòu)成并非一蹴而就?!爸厣矸?、輕技術(shù)”的傳統(tǒng)教育觀念一向影響職業(yè)教育的社會(huì)地位。中職學(xué)校招生教師都會(huì)在招生中體會(huì)到此刻的家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職教育的輕視。
    四、下一步工作打算
    1、加強(qiáng)學(xué)校硬件、軟件建設(shè),重點(diǎn)是實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)和特色專業(yè)建設(shè)。
    2、抓住招生黃金期,充分做好各中學(xué)、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)工作。
    3、強(qiáng)化招生機(jī)制,明確招生職責(zé)。全校師生全體動(dòng)員,力爭(zhēng)圓滿完成上半年招生任務(wù)。
    民辦學(xué)校招生心得體會(huì)篇十三
    20xx年4月17日湘東職業(yè)中專20xx年招生工作方案為加快我校職業(yè)教育發(fā)展步伐,進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁,努力完成20xx年招生任務(wù)。經(jīng)學(xué)校研究決定,特制訂本方案。
    (一)招生對(duì)象、任務(wù)及時(shí)間
    1、招生對(duì)象:本區(qū)應(yīng)屆初中畢業(yè)生。(其他性質(zhì)的學(xué)生以繳費(fèi)憑證及招生辦核定為準(zhǔn))
    2、招生基本任務(wù):70人。
    3、招生時(shí)間:春季招生結(jié)束后至20xx年9月30日
    (二)招生人數(shù)核定:所招學(xué)生須在9月30日前向?qū)W校財(cái)務(wù)繳清所有費(fèi)用且未輟學(xué)方可算指標(biāo)。
    (三)承包制實(shí)施辦法
    1、成立招生組:凡自愿參與承包招生的教職工須向校長(zhǎng)室提出書面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后,由某人牽頭實(shí)行雙向選擇組建一支招生隊(duì)伍。
    2、獎(jiǎng)罰辦法:承包者須完成基本任務(wù)才給予獎(jiǎng)勵(lì),實(shí)行階梯式獎(jiǎng)勵(lì)辦法:1-70人獎(jiǎng)800元/人,超過(guò)70個(gè)人獎(jiǎng)1000元/人。未完成基本任務(wù)每少1人罰500元/人。
    3、獎(jiǎng)金分配:總獎(jiǎng)金減去招生成本的10%獎(jiǎng)給招生組長(zhǎng),其余獎(jiǎng)金由招生組自行制定獎(jiǎng)金分配方案交校長(zhǎng)室批準(zhǔn)后進(jìn)行分配。
    (一)招生對(duì)象、任務(wù)及時(shí)間
    1、招生對(duì)象:非本區(qū)應(yīng)屆初中畢業(yè)生電大函授生預(yù)錄生
    2、招生任務(wù):2個(gè)/人(土地工1個(gè)/人)
    3、招生時(shí)間:20xx年1月1日至20xx年10月31日
    (二)招生人數(shù)核定
    1、非本區(qū)應(yīng)屆初中畢業(yè)生以繳費(fèi)憑證及招生辦核定為準(zhǔn),所招初中生在9月30日前繳清所有費(fèi)用方可算指標(biāo)。
    2、所招電大函授生繳清第一學(xué)期學(xué)費(fèi)后算1個(gè)指標(biāo)(但須在繳清第二個(gè)學(xué)期學(xué)費(fèi)后方可計(jì)算招生獎(jiǎng)。
    3、教職工在5月16日—6月19日期間可招本區(qū)應(yīng)屆初中畢業(yè)生,所招學(xué)生須預(yù)繳學(xué)費(fèi)600元,可享受免學(xué)費(fèi)500元(不退費(fèi)),開(kāi)學(xué)后繳清所有費(fèi)用且在20xx年9月30日前未輟學(xué),可算教職工個(gè)人指標(biāo)和招生組招生數(shù)(教師獎(jiǎng)金從招生組獎(jiǎng)金中抽取500元/人,如招生組未完成任務(wù)則獎(jiǎng)金由學(xué)校另行追加)。
    4.6月20日—8月20日,教職工仍可招本區(qū)應(yīng)屆初中畢業(yè)生,如教職工在8月20日前向?qū)W校財(cái)務(wù)交足1000元(不退費(fèi)),開(kāi)學(xué)后繳清所有費(fèi)用且在20xx年9月30日前未輟學(xué),只算招生組招生數(shù)(教師獎(jiǎng)金從招生組獎(jiǎng)金中抽取500元/人,如招生組未完成任務(wù)則獎(jiǎng)金由學(xué)校另行追加。)。
    (三)獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
    1、教職工完成招生任務(wù)的基本獎(jiǎng)金為500元/人,僅完成1人不獎(jiǎng)不罰(但按比例扣分),未招一人,每少一人罰500元,且扣除年終福利x元*未完成任務(wù)的百分比,并在全???jī)效工資考評(píng)中扣分。電大函授生實(shí)施階梯獎(jiǎng)勵(lì)辦法,第3-4人獎(jiǎng)600元/人,第5-7人獎(jiǎng)700元/人,第8人及以上獎(jiǎng)800元/人。
    2、暑期調(diào)離教師的招生罰金為個(gè)人招生總罰金的50%。
    3、教職工的招生業(yè)績(jī)將作為當(dāng)年評(píng)優(yōu)選模、外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修及職稱競(jìng)聘(待聘有效期間)的重要依據(jù)。
    1、懷孕快臨產(chǎn)和產(chǎn)假期的女教職工經(jīng)申請(qǐng)后可免除當(dāng)年暑期招生任務(wù)。
    2、已請(qǐng)假或準(zhǔn)備請(qǐng)假外出、申請(qǐng)調(diào)離的。教師必須在20xx年6月10日前向校長(zhǎng)室提出書面申請(qǐng),并經(jīng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)后,可不參加招生。
    3、有重病、重傷的教職工由本人提出書面申請(qǐng),并出示縣區(qū)級(jí)以上的醫(yī)院證明,經(jīng)招生辦核實(shí),并經(jīng)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)后,可免除招生任務(wù)。
    民辦學(xué)校招生心得體會(huì)篇十四
    根據(jù)學(xué)校工作
    計(jì)劃
    結(jié)合招生辦工作實(shí)際制定本學(xué)期工作
    計(jì)劃
    如下:
    一、電話回訪各縣xx分以上考生的情況,了見(jiàn)他們的去向,繼續(xù)做工作力爭(zhēng)到我校就讀。
    二、配合學(xué)校教務(wù)處對(duì)xx高一新生做一次全面的審查。
    三、總結(jié)xx年招生經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),為20xx年招生工作積累經(jīng)驗(yàn)。
    四、核實(shí)各縣高一新生錄取名單,為12月發(fā)放招生獎(jiǎng)勵(lì)提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
    五、關(guān)注外籍考生的學(xué)習(xí)成績(jī),分析外籍考生與呂梁考生的差距,為明年錄取外籍考生提供依據(jù)。
    六、了解各縣xx分以上學(xué)生的去向,分析其原因。為我校20xx年招生政策的出臺(tái)提供參考。
    七、關(guān)注我校高一、高二、高三各個(gè)縣學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,為明年招生向那些縣政策傾斜提供依據(jù)。
    八、關(guān)注平川四縣和西山九縣同分?jǐn)?shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),并作比較,從而分析同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生教育水平不同,發(fā)展是否有差距。為20xx年劃定分?jǐn)?shù)線提供依據(jù)。
    九、年終繼續(xù)和市招辦保持聯(lián)系,為明年拉實(shí)用可操作的"成績(jī)冊(cè)做準(zhǔn)備。
    十、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其他任務(wù)。
    民辦學(xué)校招生心得體會(huì)篇十五
    2.創(chuàng)全國(guó)名校,育一流人才
    3.培養(yǎng)品德高尚,一張文憑多張證書,會(huì)做人會(huì)辦事,高素質(zhì)的勞動(dòng)者
    4.誠(chéng)心誠(chéng)意為民辦實(shí)事,盡心盡力為民解憂愁,堅(jiān)持不懈為民做好事
    5.適應(yīng)市場(chǎng)求生存,創(chuàng)造特色謀發(fā)展
    6.高尚的情操,豐厚的底蘊(yùn),執(zhí)著的態(tài)度,嫻熟的方法
    7.有怒不形,遇喜不亢,臨危不懼,處變不驚,中和為貴,清淡致遠(yuǎn)
    8.以就業(yè)為導(dǎo)向,服務(wù)為宗旨,為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者而奮斗
    10.質(zhì)量立校,就業(yè)興校,特色強(qiáng)校
    11.圍繞中心轉(zhuǎn),貼近實(shí)際干,遵循民意辦,關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)
    12.想實(shí)事,講實(shí)干,求實(shí)效,看實(shí)績(jī)
    13.腦要清,心要平,眼要明,嘴要緊,耳要靈,腿要勤
    14.適應(yīng)就業(yè)抓改革,面向市場(chǎng)求發(fā)展
    15.樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,與時(shí)俱進(jìn),再創(chuàng)新輝煌
    16.講敬業(yè)——爭(zhēng)一流服務(wù)
    17.講愛(ài)生——送一看溫馨
    18.講奉獻(xiàn)——?jiǎng)?chuàng)一等業(yè)績(jī)
    19.豐富德育內(nèi)涵,拓展德育空間,提高德育效果
    20.能辦大事,會(huì)辦難事,做新事,一心一意辦實(shí)事
    美術(shù)室宣傳標(biāo)語(yǔ)
    1、走進(jìn)形與色的世界,發(fā)掘美的真諦。
    2、藝術(shù)代替大眾吶喊。
    3、藝術(shù)源于生活,美在這里誕生。
    4、發(fā)現(xiàn)美,表現(xiàn)美,創(chuàng)造美。
    5、人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨。
    6、走進(jìn)形與色的世界,美在這里誕生。
    7、讓我們漫步在藝術(shù)的長(zhǎng)廊。
    8、放飛想象翅膀,創(chuàng)造藝術(shù)人生
    9、感受美欣賞美創(chuàng)造美表現(xiàn)美
    10、生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛——羅丹