總結是一種提高自我認知和能力的過程。如何運用邏輯和結構來組織一篇有條理的總結？這些總結范文可以激發(fā)我們自己總結的思路和能力，引領我們寫出更好的總結。
會計專業(yè)技能體會篇一
作為一名從事IT行業(yè)的從業(yè)者，當我發(fā)現(xiàn)自己需要進一步提升技能，以獲得更好的職業(yè)發(fā)展的機會時，我開始了一場優(yōu)質專業(yè)技能培訓之旅。在這次培訓中，我學到了很多有價值的知識，并且從自己的經(jīng)驗中獲得了幾個人生啟示。以下是我的心得體會，希望能夠對其他人有所啟示。
第一段，培訓挑戰(zhàn)心態(tài)與技能提升
在開始培訓的時候，我意識到我需要做好充分的準備。因為這次培訓是由專業(yè)的培訓師進行指導，同時參與這次培訓的學員都具有很強的競爭性，所以我需要付出更多的努力，以確保我能夠學到更多的東西。開始的時候，因為知識儲備不夠充分，我覺得這場培訓非常困難。但是，隨著時間的推移，我逐漸適應了這種挑戰(zhàn)，并漸漸發(fā)現(xiàn)自己的技能得到了顯著的提升。
第二段，實踐與理論的平衡
就像是在學習任何知識一樣，培訓中的實踐與理論也是需要平衡的。在這場培訓中，我們不僅僅學習了理論知識，還進行了很多的實踐操作。這樣的平衡讓我們在不斷實踐中理解知識，在實踐中不斷的發(fā)現(xiàn)錯誤，并且最終在理論和實踐的交織中將技能更好的提升。
第三段，領導力的培養(yǎng)
在培訓中，我們還得到了很好的領導力培養(yǎng)。在小組中，我們需要互相合作，完成不同的任務。在完成任務中，我們不僅僅學會了如何與他人合作，而且也得到了很好的領導力培養(yǎng)。因為每個人都有機會扮演小組的領導人，并且思考如何有效地組織團隊，最終完成任務。這種領導力培養(yǎng)對我們今后的職業(yè)生涯將非常有幫助。
第四段，成功的打造需要堅持
在這場培訓中，我學到了很多有用的東西，但是一次培訓遠遠不足以讓我們要做到非常成功。因為一次培訓只是一個開始，我們只有堅持學習，不斷實踐，才能在技能和領導力等方面不斷成長。成功需要不斷的努力和堅持，這些我從這次培訓中有了更深刻的認知。
第五段，樂觀心態(tài)和反思的重要性
最后一個心得體會是，樂觀的心態(tài)和反思是如此重要。在這次培訓中，我遇到了很多的挑戰(zhàn)和困難。但是，我學會了要積極地看待問題，并且從錯誤和失敗中總結教訓，以此為基礎不斷提高技能。然后，從事過去的反思中總結經(jīng)驗，再接再厲，不斷提高自己。這個過程是漫長而費勁的，但是如果我們保持樂觀的心態(tài)和不斷反思的能力，我們就可以在這個地球上留下自己的足跡。
總之，這次優(yōu)質專業(yè)技能培訓中有很多有價值的收獲。這些經(jīng)驗讓我學會了在自己的職業(yè)生涯中保持積極的心態(tài)，堅持下去，并將以前的經(jīng)驗總結起來，并努力將新的技能應用到工作中去。
會計專業(yè)技能體會篇二
會計是一門實務操作性很強的學科，我十分珍惜這次難得的學習機會。作為一名在崗工作的財務人員，我一直以“一專多能，全面發(fā)展”嚴格要求自己，將所學的專業(yè)知識與實際結合，并運用到實際工作中去，使我的專業(yè)技能得到了很的提升。三年的學習生活，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。
我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
會計專業(yè)技能體會篇三
實習總結
一、實習目的
社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。201*年**月**日――201*年**月**日我在xxx進行了各方面的實踐?，F(xiàn)作如下實習報告：
二、實習內容
財務會計業(yè)務包括下列各項：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會計簿記的登記；(4)會計報告的編制、分析與解釋；(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理；(6)內部的審核；(7)會計檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習慣應行辦理的'會計事項。各項會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網(wǎng)絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡經(jīng)濟重要組成部分的電子商務已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，哈爾濱勞動技師學院基本上結合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡化。
為期三周的實習結束了，我在這三周的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習會計專業(yè)的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，按著憑證寫準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務結束后，進行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
會計專業(yè)技能體會篇四
老師反復叮囑吩咐我們：國防訓練能使我們鍛煉出不畏困難、意志堅定的精神，養(yǎng)成鐵一般的紀律習慣，使我們身體素質得到發(fā)展。從訓練中，我們可以感受到當一名軍人的不易與艱辛。讓我們對這次訓練付諸認真的態(tài)度和強烈的責任感。
可是，一聽到“國防訓練”，我就想起在太陽暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆直；汗如雨下、全身散發(fā)汗臭；整個人又酸又痛、像散了架；皮膚又曬得黝黑黝黑；還不時受到教官的訓斥……想起這些，我全身上下都起了一身雞皮疙瘩，心情十分忐忑，甚至有些恐懼。
該來的總會來，看到穿在身上的迷彩服、高大嚴肅的教官，整個人像蔫了的黃瓜似的，對訓練失去了信心。教官一遍遍地重復著口令，我懶散做著動作。教官批評我們沒有一點精神面貌，更是讓我們比別人更長時間地訓練。我很無奈，不得不提起精神。
如今，聽到我們班級同學動作的點點聲息，心里萬分開心，讓我更加堅定自己腳下的步伐，更努力體現(xiàn)一名學生的風采。
幾年來，在教育局領導的關懷下，我校少年軍?？傂＝Y合新課程標準，立足軍營基地，面向全區(qū)各軍分校,認真貫徹全國學生軍訓工作會議的精神，積極發(fā)揮少年軍校國防教育基地的作用，在“切實抓好國防教育實踐活動”這方面下功夫，充分發(fā)揮了少年軍校的育人功能,推動我校少年軍?；顫娊】?、有序地發(fā)展?！痘A教育課程改革綱要》的頒布，標志著我國基礎教育將進入一個嶄新的時代――課程改革時代。
為了切實抓好國防教育，我們結合新課改，開辟了新的課程，以國防教育實踐活動為載體，對學生進行教育，大大增強了他們的國防觀念。
一、加強理論研究提高辦學檔次理論研究是各項工作的先行者。少年軍校建立以來，學校始終比較重視對軍校工作的經(jīng)驗積累和理論研討。由富有經(jīng)驗的分管德育的領導以及少先隊大隊輔導員中的精英組成的課題研究組。從實驗小學小學國防教育綱目、國防教育規(guī)則、國防教育活動評價方法、國防教育課教案、國防教育主題隊會設計這五個環(huán)節(jié)人手，具體對我區(qū)各軍分校如何結合新課改，實施國防教育制定了綱要?，F(xiàn)在，我區(qū)每一位教師在他所任學科中都可以根據(jù)《國防教育手冊》的綱要，結合本教材對學生進行國防教育，提高了我校少年軍校的辦學檔次。
二、立足軍營基地開展實踐活動我校少年軍校軍營基地是“xx旗國防教育基地”。在軍營基地，舉行了“英雄激勵我成長”的主題活動，通過講王杰的事跡到學王杰的精神，從家長的現(xiàn)身說法“平凡崗位學英雄”到我們的口號：學英雄，從身邊的小事做起，整個活動激勵著每一個孩子。同學們在英雄精神鼓舞下，翻山越嶺來到部隊，當一天“小兵”，體驗戰(zhàn)士的生活，磨練戰(zhàn)勝困難的意志。這樣有意義的開學典禮深受孩子們的喜歡。
中國少年雛鷹行動在全國開展已經(jīng)有十幾個年頭了，為了配合少先隊組織更好地推動這個活動的開展，軍營基地承擔了實驗小學雛鷹獎章考章活動。被報名推薦的隊員在軍營基地經(jīng)過才藝展示、體能測試、團隊協(xié)作等多方面的考核，對自己有了一個新的認識。今年清明節(jié)，少年軍校還組織了正在軍營基地進行國防教育活動的學員們參加了由旗團委和教育局聯(lián)合舉辦的祭掃烈士墓活動。通過活動，使學生了解歷史，明確今天的幸福生活來之不易，并把學英雄，繼傳統(tǒng)的教育與國防教育緊密結合起來。為了讓全旗人民都能接受一次國防教育，今年9月18日是我國全民國防教育日，為了充分發(fā)揮少年軍校獨特的教育功能，我校少年軍校將積極參加了全國“愛中華、奔小康、強國防”系列活動。
今年暑假，為了讓孩子們能開心度過假期，我們少年軍校軍營基地要開展“伙伴快樂成長營”――勇敢者俱樂部的活動。從方案的設計到人員的組織，一直到計劃的實施，軍校校領導都已安排好。通過“挑戰(zhàn)自我”“拓展訓練”“野外生存”等活動，培養(yǎng)孩子們團結、協(xié)作、勇敢的精神，讓他們快快樂樂的度過假期。
三、抓好基礎建設提高軍校聲譽
少年軍校在抓好全區(qū)的國防教育實踐活動的基礎上，積極為各軍分校開展國防教育提供方便。推薦國防教育的宣傳資料，介紹如何簽訂軍民共建協(xié)議書、指導共建工作要抓好哪幾個環(huán)節(jié)。今年上半年，少年軍校將在教育局領導的關心下制定計劃為打響我校少年軍校的品牌而繼續(xù)努力。內蒙xx旗實驗小學宋春播。
會計專業(yè)技能體會篇五
第一段：引言（200字）
有句話說得好，技能是最好的保障。在當今競爭激烈的社會中，專業(yè)技能成為了各行各業(yè)的硬道理。優(yōu)質專業(yè)技能培訓對于個人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展都具有至關重要的意義。在近期完成的一次優(yōu)質專業(yè)技能培訓之后，我深感受益匪淺，得到了不少啟示，特在此記錄分享。
第二段：培訓內容介紹（200字）
第一天，我們進行了一些職業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧等基礎性知識的學習，這些技能對于我們的工作非常實用。第二天，講師為我們講解了具體的專業(yè)技能，如網(wǎng)頁設計、人工智能算法等。不僅只是理論知識，還有相應的實踐操作，讓我們可以真正地體驗到知識的實際應用效果，這非常有利于我們的學習與提升。
第三段：學習心得體會（400字）
在多年的職業(yè)生涯中，我一直在這個領域中不斷學習，但培訓對于我來說仍有很多新奇之處。與之前我自學時的困惑，培訓里的講師為我們精心準備了大量的實例、實操等內容，讓我們真正的了解并掌握了技巧。相比較自學的挫折，培訓因為講師的分享，讓我在學習中能夠少走彎路。同時，由于與其他同學能夠更加深入的交流，我的看法不僅被其他人認可，還能聽到大量其他人的視角，可以幫助我完善思考。
第四段：實踐運用與困境解決（300字）
學習雖然已經(jīng)結束，但對于手頭的實際項目，我便站在培訓經(jīng)驗上開始針對不同問題獨自尋找答案，并有效地幫助了團隊順利地解決了很多問題。專業(yè)技能培訓之后，我不僅能夠比以前更好地了解當前市場、技術趨勢等信息，也更加懂得了自己的優(yōu)勢和缺陷，進而有了改進自己的計劃和行動。
第五段：總結與展望（200字)
通過這次培訓，我深刻體會到了當今時代的專業(yè)技能對于我們來說的重要性，我們需要不斷通過相關培訓來更新自己的技能，提高自己的競爭力。在以后的職業(yè)生涯中，我還會積極參與更多更高層次的專業(yè)技能培訓，彌補自己知識的不足，在學習中掌握先進的技能，為職業(yè)發(fā)展謀求更好的前程。
會計專業(yè)技能體會篇六
2015年12月5日，在高新區(qū)人事局的組織下，在園領導的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了2015年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語言，生動細致的講授風格讓在場的學員受益匪淺?，F(xiàn)場踴躍積極的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現(xiàn)了學員們對知識的渴望和才能的展現(xiàn)。
通過這次學習培訓使我們學到了很多。重新認識了保育員的.崗位職責、道德素養(yǎng)與工作能力。作為一名保育員，不僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠心服務、善于溝通、勤奮好學、鉆研業(yè)務的精神，更應該具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認知能力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育能力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理能力。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。保育員的素質直接影響保育工作的質量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強保育員隊伍學習是提高保育員素質的有效手段。從培訓學習中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習慣?怎么去引導孩子們健康快樂的成長?怎樣奉獻自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標與方向。
我們要時刻嚴格要求自己，加強學習，在實踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領導能給我們提供這次學習機會。希望今后能有更多的學習機會，來提高我們整體隊伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
會計專業(yè)技能體會篇七
早上，剛到校門口，一陣歡聲笑語聲就把我吸引住了。咦？怎么回事？平時不都是很安靜的嗎，今天怎么這么熱鬧呢？于是，我三步并作兩步走進校園，一看，哦，原來是“采摘節(jié)作品展”活動今天舉行，現(xiàn)在，各年級正在布置呢！
上午跑過操后，老師帶隊領著我們去看作品展了。
放眼望去，滿眼都是優(yōu)秀作品，讓人目不暇接。再仔細看看，每個年級都有自己的主題，有豆貼畫主題，有水果展主題，我最喜歡的是六年級的主題—我和葉子有個約會，多么富有詩意的名字。
展板上有照片、樹葉貼畫、手抄報；展臺上有豆貼畫、果實和用山楂穿成的手鏈……
同學們三五成群地結伴在一起，看看你的作品、說說他的作品，時不時地傳來一聲“哇！這作品真好！”的聲音，氣氛熱鬧極了！
其中，我最喜歡的作品是一幅貼畫，它是用黑米、大米、紅豆和玉米粒做成的中國地圖，卡紙顏色是綠色的，上面畫著中國地圖，這個中國地圖被分成四塊，每一塊都粘上一種食材，最后，再用保鮮膜粘上一層，很有創(chuàng)意。我猜想：這個作品的小主人應該很喜歡研究地圖吧！
還有一幅豆貼畫，也很漂亮！是用綠豆、紅豆、黃豆做成的。外形是個正方形的盒子，中間剪成了個圓形，里面的最外層是綠豆，中間是紅豆，最里層是用黃豆做成的豐收的“豐”字，很精致。我猜想：這個作品的小主人應該很喜歡豐收的景象吧！
看了會兒，我發(fā)現(xiàn)六年級展臺前的人最多，就拼命擠了過去，哦！原來大家都在看這個呀！這是個火箭，中間是用白卡紙卷成的白色圓柱體，周圍有四個小的圓柱體，每個圓柱體上有個小帽子一樣的藍色火箭頭，上面有照片、文字。我猜想：這個作品的小主人一定非常喜歡航天知識，長大了一定想當一個航天員吧！
會計專業(yè)技能體會篇八
時間；20xx年12月20日，地點；福州開發(fā)區(qū)職專第六屆的技能節(jié)。
同樣的，身為會計班的一員，也隨著同學們在歡歌笑語的期待中迎來了“點鈔技能比賽”。這是我們第一次和12級的會計班學長學姐們進行比賽，這使的我們的內心十分的忐忑，同樣也十分的激動！
當我看著12會計學姐那高超的點鈔技能，讓我驚詫不已，原來鈔票還可以這樣的四指撥動，只見她那熟練地用左手手指固定好點鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，但十幾次來，手有微酸。問及老師技巧與經(jīng)驗時，老師看了我點鈔四指手法時說，“你指法，撥的已經(jīng)對了”。我反問，“那為何那位學姐撥的如此之快，有何捷徑？”老師面帶微笑的答到：“熟能生巧?！?BR> 在未學習點鈔之前每次到銀行來辦事時看到人家那快速又準確的點鈔手法，我總羨慕不以。所以在開始學習點鈔時我就下定決心學好點鈔這門基本功，不但是因為我對點鈔的熱愛更是因為在未來的.實際操作中為客戶辦理業(yè)務時，點鈔的快慢直接影響到客戶對你個人甚至整個單位形象地看法。
點鈔看似簡單，實則是一項很有科學規(guī)律的業(yè)務技能。它要求持鈔之人有著節(jié)奏感，就是把握好點鈔時準與快的關系，要眼、手、心和諧統(tǒng)一，每個環(huán)節(jié)都要認真研究、細心揣摩！可是時間一長，你會覺得每天千篇一律，周而復始，實在乏味，況且當時我也缺乏經(jīng)驗，成績始終上不去，于是我就漸漸的失去了對點鈔的熱情。
有一次無意中我在網(wǎng)絡上看到這樣一個故事：給你一張足夠大的紙，你所要做的是重復這樣的動作：對折，不停地對折。當你把這張紙對折了51次的時候，所達到的厚度不是一個冰箱那么厚或者兩層樓那么高，也不是青田到北京的距離，而是這個厚度接近于地球到太陽之間的距離。沒錯，就是這樣簡簡單單的動作，是不是讓你感覺好似一個奇跡？為什么看是毫無分別的重復，會有這樣驚人的結果呢？換句話說，這種貌似"突然"的成功，根基何在？折紙，不是為了一遍遍的重復，而是要達到從太陽到地球之間距離般的厚度。腳踏實地不僅僅是為了一步步地前進，而是不斷地實現(xiàn)目標，進一步創(chuàng)造目標。而點鈔就是這樣，需要我們周而復始的練習，最終總會有突破。
學如逆水行舟不進則退，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿競爭的學習型社會里就是優(yōu)勝劣汰。我將自己的點鈔心得做了相應的總結，我希望有更多的人能將熱情投入到學習業(yè)務技能上來。
我知道，我的未來不是夢，我也清楚，我們的腳下并沒有坦途，前方的道路上遍布著金融風險的荊棘。我們沒有退縮，我們創(chuàng)建著學習型組織，堅持與時俱進，奮勇向前，百折不回；我也不會低頭，爭當專家型職工披荊斬棘，勤奮爭先?；蛟S平凡的崗位無法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。
會計專業(yè)技能體會篇九
隨著時代的不斷進步，職業(yè)化程度越來越高，對于每個人來說，擁有精湛的專業(yè)技能已成為求職和職業(yè)發(fā)展的必要條件。而如何在專業(yè)技能方面形成自己的優(yōu)勢，成為一個職業(yè)領域內的專家，更是每個人都需要思考和學習的問題。在我的職業(yè)生涯中，我從自己的實踐經(jīng)驗和他人的教誨中，不斷探索和學習，不斷完善和提高自己的專業(yè)技能，積累了一些心得和體會。下面，我將分享一些關于在專業(yè)技能方面的心得體會，希望能對您有所幫助。
一、不斷學習和更新知識
專業(yè)技能的發(fā)展是一個不斷更新和迭代的過程。隨著技術和知識的迅猛發(fā)展，原有的技能和知識常常迅速過時。因此，我們需要不斷追求新知識，不斷學習和更新自己的技能，才能保持在職業(yè)領域內的競爭力。一個例子：我自己從事互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品交互崗位，這個領域每年都有新的交互方式、新的技術等等，所以，實時關注行業(yè)資訊，形成一個良好的知識體系。
二、注重實踐和經(jīng)驗總結
學習和知識的更新是重要的，但是有些時候理論和實踐是有差距的。在實際工作中面對各種場景和問題，才能真正鍛煉技能，積累經(jīng)驗和感悟。對于剛進入職場的年輕人來說，要多參與實際工作，積極解決問題，不斷累積實際經(jīng)驗，并總結經(jīng)驗，形成自己的解決問題的流程和方法。例如我所在的公司，每個團隊的日常工作中會面臨各種各樣的問題，每個團隊的問題也都是獨一無二的，在經(jīng)歷實際問題后，我們需要總結經(jīng)驗，形成經(jīng)驗庫，下次更好的應對。
三、保持積極開放的態(tài)度
專業(yè)技能的學習離不開開放的心態(tài)。只有保持積極開放的心態(tài)，才能不斷吸取新知識，接受他人的指導和建議，補充自己知識體系的不足，更好地提升自己。在個人職業(yè)發(fā)展的關鍵時期，需要尤其注意培養(yǎng)自己的開放性思維，打破自己的認知盲區(qū)，借鑒他人的經(jīng)驗和成功案例，并做好思考和總結，升華出屬于自己的知識和經(jīng)驗。例如我在工作中，經(jīng)常和團隊成員交流經(jīng)驗，分享思維方式，這種互動讓自己的視野得到拓展，形成了更全面的知識體系。
四、注重自身素質和修養(yǎng)的提升
作為從業(yè)人員，不僅僅是要擁有專業(yè)技能，還要具備良好的素質和修養(yǎng)。良好的素質和修養(yǎng)可以讓我們形成一個良好的職業(yè)形象，更好地溝通與協(xié)作。如：我的工作是需要與各部門合作完成的，學會協(xié)作時的溝通技巧和團隊溝通的方式，能為整個團隊的效率貢獻更多。
五、堅持自我規(guī)劃，積極接受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新
專業(yè)技能的發(fā)展需要我們持續(xù)地更新和提升，而這離不開自我規(guī)劃和積極的創(chuàng)新能力。在職業(yè)生涯中，我們需要制定自己的目標和規(guī)劃，并隨時反思和調整。同時，我們也需要敢于接受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，積極提出新點子和創(chuàng)意，不斷探索和嘗試，使得自己能夠跟上時代的步伐。例如：我在工作中，積極接受團隊新的技術開發(fā)，不斷提出自己的點子，并和同事們進行交流和合作，一直在摸索出新的解決思路。
綜上所述，在專業(yè)技能方面不斷學習、注重實踐與經(jīng)驗總結、保持積極開放的態(tài)度、注重自身素質和修養(yǎng)的提升以及堅持自我規(guī)劃，積極接受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，這些都是我在長期的工作實踐和學習中總結出的一些心得和體會。隨著我們職業(yè)發(fā)展的不斷深入，這些經(jīng)驗和方法也會不斷更新和完善。唯有不斷思考、學習、實踐和總結，我們才能在職業(yè)領域內不斷提升自己的專業(yè)技能，找到自己獨到的優(yōu)勢，并取得更加優(yōu)異的成就。
會計專業(yè)技能體會篇十
在現(xiàn)實生活中，報告的適用范圍越來越廣泛，其在寫作上有一定的技巧。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的會計專業(yè)技能綜合實習報告，歡迎大家分享。
社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日我在進行了各方面的實踐?，F(xiàn)作如下實習報告：
財務會計業(yè)務包括下列各項：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會計簿記的登記；(4)會計報告的編制、分析與解釋；(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理；(6)內部的審核；(7)會計檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網(wǎng)絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡經(jīng)濟重要組成部分的電子商務已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，哈爾濱勞動技師學院基本上結合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡化。
為期三周的實習結束了，我在這三周的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺，以學習會計專業(yè)的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，按著憑證寫準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務結束后，進行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
國家機關需要有人“當家”，而“當家”人則要善于“理財”。就會計人員這方面而言，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與經(jīng)濟體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務局的日常管理事項將會越來越多，所面臨的業(yè)務也會隨著推陳出新，這需要財務會計人員不斷學習，提高業(yè)務水平，以適應現(xiàn)代化建設中對財務要求。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的.職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷摹＿@就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
由于會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習中，我可謂受益非淺。
通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求?？偠灾?，十天的實訓讓我對“填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。
此次的實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我學到了許多，也認識了許多，使我在模擬的社會活動中感受到了在實際社會中生存所應該具備的各種能力，讓我在踏入社會工作之前做了一次全面而充分的準備。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。相信經(jīng)過這次模擬實習，我有能力也會以更好的姿態(tài)融入社會。
會計專業(yè)技能體會篇十一
技能節(jié)會計心得體會這一主題下，我想分享一下我在參加技能節(jié)會計比賽中的一些心得和感悟。作為一名會計專業(yè)的學生，技能節(jié)是我展示自己所學知識和能力的絕佳機會，也是我提升自己的舞臺。通過參加這次比賽，我不僅學到了更多專業(yè)知識，還在實踐中體會到了會計工作的重要性和魅力。
首先，我想談談對技能節(jié)會計比賽的準備工作。在比賽前的準備階段，我首先進行了系統(tǒng)全面的復習，回顧了會計基礎知識和技能，并結合練習題對自己進行了一輪全面檢測。在此基礎上，我還進行了模擬練習，試圖在真實環(huán)境下感受比賽的氛圍和壓力。通過這些準備工作，我加深了對知識的理解和掌握，同時也提升了解題的能力和應對壓力的能力。
第二，我想分享一下參加技能節(jié)會計比賽的亮點和難點。亮點在于比賽過程注重實踐操作，能夠更真實地模擬會計工作的過程，并促使我們運用所學知識解決實際問題。這種實踐操作不僅是對會計知識的考驗，還需要我們靈活運用所學知識，理清楚問題解決的思路。在比賽過程中，我意識到會計工作需要綜合運用各種知識和技巧，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還需要具備良好的分析和決策能力。而難點則在于比賽時間有限，需要在有限的時間內高效地解決問題。這就要求我們在知識儲備的基礎上，還要具備快速反應和決策能力，靈活應對各種情況。
接下來，我想談一下在比賽中遇到的問題以及我所得到的啟示。在比賽過程中，我意識到自己在某些知識點上仍存在不足，需要加強學習和練習，尤其是在應用題方面。另外，在時間管理方面，我也有待改進。由于比賽時間有限，處理人多和事多的情況下，我有時會陷入混亂，導致時間不夠充分。因此，學會合理分配時間，高效利用時間是我在比賽中碰到的問題，并且也是我需要不斷改進的地方。
最后，我想分享一下比賽結束后的收獲。參加技能節(jié)會計比賽讓我更加明確了自己的專業(yè)方向和目標，也增強了對會計工作的興趣。通過比賽，我發(fā)現(xiàn)自己在會計知識和技能上還有很大的提升空間，這也進一步激發(fā)了我不斷學習的動力。同時，我也結識了來自其他院校的優(yōu)秀選手，通過交流和合作，我了解到了不同學校的教學模式和學習方法，也豐富了自己的視野。
綜上所述，參加技能節(jié)會計比賽讓我受益匪淺。通過準備和參賽，我不僅學到了更多專業(yè)知識，而且在實踐中體會到了會計工作的重要性和魅力。同時，比賽也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方，從而進一步提高了自己。我相信，只要不斷學習和提升，我能夠在會計領域取得更好的成績，并為社會做出貢獻。
會計專業(yè)技能體會篇十二
因為之前也是從事it行業(yè)工作的緣故吧，對“ups”也算是早已耳熟，只是對于ups的認識僅僅簡單地停留在它是一個后備電源的基礎上。通過現(xiàn)行的短短一周培訓，在觀念上有了很大轉折的同時，也讓我發(fā)現(xiàn)，原來ups市場對我來說是那么地陌生而又極富吸引力和挑戰(zhàn)。
我覺得從ups的發(fā)展歷程來看，它可以簡單地概括為由設備保護型到數(shù)據(jù)保護型的一個轉變。從ups的內部結構來看，各品牌之間其實差異不大，大都系列產(chǎn)品都分為后備式，在線互動式以及雙變換在線式。了解了ups的組成框架后，去認知一新的系列產(chǎn)品就顯得容易得多。只是我現(xiàn)在對這方面的產(chǎn)品知識還需進一步地強化記憶，常常容易把各結構的優(yōu)缺點混淆在一起。還有就是，對整體產(chǎn)品的框架顯得比較模糊。通過后期的努力學習，我想這并不難克服。
瀏覽了一些有關ups的新聞，發(fā)現(xiàn)頻頻出現(xiàn)的品牌有apc、伊頓愛克塞、臺達、艾默生、梅蘭日蘭、山特等等。ups發(fā)展到現(xiàn)在，其應用領域已經(jīng)非常廣泛，對于中國市場這塊大蛋糕的瓜分，各品牌之間的競爭顯然是殘酷的，資料顯示apc占據(jù)了市場絕對領先優(yōu)勢。在很多的行業(yè)，產(chǎn)品都會劃分為高檔、中檔及低檔，高檔自然是高利潤，而且凝聚并顯示了該品牌的核心技術在同行業(yè)中的地位，相對應地高檔產(chǎn)品銷量也是比較有限的，用于開拓并占領市場的還得靠中低檔產(chǎn)品。我發(fā)現(xiàn)在中小功率市場領域，山特的影響力還是比較大的?？吹竭^一個帖子，是用戶滿意度的投票，山特居然超過了apc。很明顯，在后期的工作開展中，了解apc的同時，也應該更多地去了解同行競爭品牌，了解他們的優(yōu)勢及弱勢，以及怎樣去縮小他們的優(yōu)勢放大他們的弱勢。
培訓時間雖不長，但感覺我的心境有如浮萍般漂浮不定，忽明忽暗。培訓伊始，我甚至有點狂傲地認為其實ups的原理，以及需要去學的產(chǎn)品知識挺簡單的，但隨著進一步的了解，我發(fā)現(xiàn)在ups這領域里，我需要去了解和學習的東西真的太多太多，壓力自然隨之而來。不過，有壓力才會有動力，我始終都堅信這一點。
上午和李工一起去了趟客戶那，感覺收獲蠻大的，雖然在客戶那待的時間并不長?，F(xiàn)場想象著，如果換我，那么我該跟客戶交流些什么?思緒明顯有點斷斷續(xù)續(xù)的感覺。后期，我想還是應該更多地跟著李工他們去拜訪客戶，經(jīng)驗畢竟是個積累的過程。
網(wǎng)絡給我們提供了一個很好的學習和銷售平臺，需求信息就在自己身邊，就看自己怎么去尋找及把握。幾乎任一行業(yè)，都已經(jīng)認識到了ups的重要性，因此，競爭雖激烈，但可喜的是我們面臨的市場也是相當廣泛的。在日后的銷售過程中，我覺得應該有針對性地去尋找客戶，從公司實力，規(guī)模，行業(yè)等等方面著手。做直接客戶其實最大的好處就是，可以做高利潤。根據(jù)他們的需求點，可以引導他們消費。比如，他們的預算是5000，那么我們可以引導他們消費8000。
發(fā)現(xiàn)同事們一個個都好優(yōu)秀，他們都有著各自獨有的銷售方法和特點。虛心向他們請教和學習那是必不可少的。團隊的力量永遠都是最強的。
會計專業(yè)技能體會篇十三
培訓班的課程已經(jīng)接近結束，經(jīng)過兩個月的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。通過學習和培訓，使高技能人員不斷更新技能理念，優(yōu)化思維，完善知識結構。使我們專業(yè)技能人員更加深刻地領會到，社會的發(fā)展，時代的進步日趨快速。
要求不斷學習，不斷提高自我技能水平。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好技術服務工作，進一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)廠的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，當好參謀助手，為領導決策提供依據(jù)。這就要求我們的`思維、知識要符合時代的要求，要符合企業(yè)發(fā)展的需要。
我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務，才能提高工作質量和效率。
在培訓學習中，我們也學到了不少專業(yè)技術和實操方法，不斷改進工作方法，把工作方法與實際操作有機的結合，進一步提高我們的專業(yè)技能和工作效率?？茖W文化知識和理論知識的培訓學習，為提高專業(yè)技能奠定基礎。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對企業(yè)負責的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把上級領導交給我們的任務完成好。
只有精通崗位技能，才能認真履行好職責，才能發(fā)揮技術人才的作用。
總之，通過不斷的培訓，職工的技能就會有新的提高，員工在生產(chǎn)中的操作得到了進一步規(guī)范，安全和服務意識也進一步提高；員工工作效率的提高，使電廠生產(chǎn)設備發(fā)揮出了最大的功效，各流程的銜接也更加流暢，從而使生產(chǎn)成本得到了節(jié)約，最終形成“培訓—技能提高—企業(yè)發(fā)展—再培訓”良性循環(huán)的過程！所以，當前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，更要求我們更好地掌握各類理論知識，提高做好本職工作的本領。
才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學習，豐富自己的知識，增強自己的本領，努力成為本職位的行家能手。
會計專業(yè)技能體會篇十四
前幾天，我讀了《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》這份資料以后，感想頗多。
通過學習我收益很大，使我深深感到我們的責任——我們是孩子第一啟蒙老師，我們的一舉一動，一個眼神，一個微笑，甚至一個細微的動作，都有可能影響一個孩子，我們在教育中的一點一滴也直接影響到孩子們，創(chuàng)設各種情境，盡量使每一個孩子得到充分的展示，開心學習，快樂成長。作為老師的我們，只有不斷反思，審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念，才能成為一名合格的教育工作者。
《幼兒園教師專業(yè)標準》是對幼兒園教師專業(yè)素質的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動的基本準則，也是引領幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準則。通過認真學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習”的.基本理念，對專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、基本要求有了基本的了解。
學習《幼兒園教師專業(yè)標準》以后，我覺得：
一是要求幼兒教師要熱愛工作崗位
二是要求幼兒園教師要關愛幼兒。
對照自己的各個方面;覺得自己在師德方面會時刻地要求自己，在一日生活的各個環(huán)節(jié)，能注意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣，但有時候，也會對個別調皮搗蛋的孩子生氣，語氣不是很好，學習《幼兒園教師專業(yè)標準》后，我會控制和及時調節(jié)自己的情緒，在這一方面，自己還要不斷地改進!我班有個孩子張恩祈，好動好講空話，是典型的調皮大王，搗亂鬼。在與小朋友的游戲時特別容易發(fā)生沖突。小朋友們都不喜歡跟他交往，常常來告他的狀。學了《幼兒園教師專業(yè)標準》以后，我多了一份耐心及愛心，就經(jīng)常觀察他，張恩祈其實特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動中，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關注。
但它與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報告。針對這種情況，我就有意識的去接近他，多關注他，摸一下他的頭，給他一個會意的微笑，與他交談在與小朋友玩時，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團結，互相謙讓，有玩具大家玩，學會與小朋友共享快樂。張恩祈小朋友寫數(shù)字寫的比較棒，在活動時，我有意拿著他的作業(yè)向小朋友進行展示，進行表揚，引導孩子們向他學習?！叭酥酰员旧啤?，每個孩子的內心世界都是純潔的、善良的，喜歡調皮的孩子也不例外?！币磺袨榱撕⒆樱瑸榱艘磺泻⒆?，為了孩子一切”是我們的教育宗旨，愛是我們的教育手段，讓我們多一點愛心，多一些賞識，多關愛一下調皮的孩子吧!你肯定會有意想不到的收獲。在這一方面，自己還要不斷地探索。
會計專業(yè)技能體會篇十五
2013會計專業(yè)技能節(jié)觀后感
時間；12月20日，地點；福州開發(fā)區(qū)職專第六屆的技能節(jié)。
同樣的，身為會計班的一員，也隨著同學們在歡歌笑語的期待中迎來了“點鈔技能比賽”。這是我們第一次和12級的會計班學長學姐們進行比賽，這使的我們的內心十分的忐忑，同樣也十分的激動?。?！
當我看著12會計學姐那高超的點鈔技能，讓我驚詫不已，原來鈔票還可以這樣的四指撥動，只見她那熟練地用左手手指固定好點鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，但十幾次來，手有微酸。問及老師技巧與經(jīng)驗時，老師看了我點鈔四指手法時說，“你指法，撥的已經(jīng)對了”。我反問，“那為何那位學姐撥的如此之快，有何捷徑？”老師面帶微笑的答到：“熟能生巧?！?BR> 在未學習點鈔之前每次到銀行來辦事時看到人家那快速又準確的點鈔手法，我總羨慕不以。所以在開始學習點鈔時我就下定決心學好點鈔這門基本功，不但是因為我對點鈔的熱愛更是因為在未來的實際操作中為客戶辦理業(yè)務時，點鈔的快慢直接影響到客戶對你個人甚至整個單位形象地看法。
點鈔看似簡單，實則是一項很有科學規(guī)律的.業(yè)務技能。它要求持鈔之人有著節(jié)奏感，就是把握好點鈔時準與快的關系，要眼、手、心和諧統(tǒng)一，每個環(huán)節(jié)都要認真研究、細心揣摩！可是時間一長，你會覺得每天千篇一律，周而復始，實在乏味，況且當時我也缺乏經(jīng)驗，成績始終上不去，于是我就漸漸的失去了對點鈔的熱情。
有一次無意中我在網(wǎng)絡上看到這樣一個故事：給你一張足夠大的紙，你所要做的是重復這樣的動作：對折，不停地對折。當你把這張紙對折了51次的時候，所達到的厚度不是一個冰箱那么厚或者兩層樓那么高，也不是青田到北京的距離，而是這個厚度接近于地球到太陽之間的距離。沒錯，就是這樣簡簡單單的動作，是不是讓你感覺好似一個奇跡？為什么看是毫無分別的重復，會有這樣驚人的結果呢？換句話說，這種貌似“突然”的成功，根基何在？折紙，不是為了一遍遍的重復，而是要達到從太陽到地球之間距離般的厚度。腳踏實地不僅僅是為了一步步地前進，而是不斷地實現(xiàn)目標，進一步創(chuàng)造目標。而點鈔就是這樣，需要我們周而復始的練習，最終總會有突破。
學如逆水行舟不進則退，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿競爭的學習型社會里就是優(yōu)勝劣汰。我將自己的點鈔心得做了相應的總結，我希望有更多的人能將熱情投入到學習業(yè)務技能上來。
我知道，我的未來不是夢，我也清楚，我們的腳下并沒有坦途，前方的道路上遍布著金融風險的荊棘。我們沒有退縮，我們創(chuàng)建著學習型組織，堅持與時俱進，奮勇向前，百折不回；我也不會低頭，爭當專家型職工披荊斬棘，勤奮爭先?；蛟S平凡的崗位無法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。
會計專業(yè)技能體會篇十六
隨著社會不斷地進步，接觸并使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家整理的會計專業(yè)技能綜合實習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，使學生在課堂上所學的知識得到鞏固和消化，加深對企業(yè)財務會計核算規(guī)程和方法的理解，提高在手工操作和計算機操作條件下會計業(yè)務綜合處理能力，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。
通過對某一生產(chǎn)企業(yè)、一個會計期間整個會計循環(huán)過程的模擬操作達到：
a了解企業(yè)整個生產(chǎn)經(jīng)營過程，及其會計各個崗位之間的內在聯(lián)系
b提高分析和解決問題的能力
c掌握較全面的會計操作技能
財務會計業(yè)務包括下列各項：
(1)原始憑證的核簽
(2)記賬憑證的編制
(3)會計簿記的登記
(4)會計報告的編制、分析與解釋
(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理
(6)內部的審核
(7)會計檔案的整理保管
(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項
各項會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務等。
為期三周的實習結束了，我在這三周的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習會計專業(yè)的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，按著憑證寫準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始
憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務結束后，進行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
由于會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺得有樂趣，越做越起勁。記得有人說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習中，我可謂受益非淺。
通過這三周來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關
性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求?？偠灾艿膶嵱栕屛覍Α疤钪圃紤{證根據(jù)原始憑證，填記賬憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們多安排些實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
經(jīng)過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：
第一，要有堅持不懈的精神
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
第二，要勤勞，任勞任怨
第三，要虛心學習，不恥下問
在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同學、同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。
第四，要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度
平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。
從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。相信經(jīng)過這次模擬實習，我有能力也會以更好的姿態(tài)融入社會。
最后，感謝學校為我們提供這么好的機會，希望以后有更多的機會，我會更加努力，相信未來的我會是成功的。
會計專業(yè)技能體會篇十七
教師作為一個重要的教育從業(yè)者，需要具備扎實的專業(yè)知識和精湛的教學技能。在教學實踐中，我們不僅要注重教育理論的研究，還要注重掌握教學實踐中的實際技能。本文將圍繞教師專業(yè)技能教育，分享我在教學實踐中的心得體會。
第二段：掌握教學方法
教學方法是教學的核心。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)好的教學方法可以激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。在課堂上，我注重多種教學方法的運用，如講解法、討論法、案例法、實踐操作法等。我主張啟發(fā)學生的思維獨立性，引導他們主動探究問題。在課堂教學中，我結合具體的案例，引導學生通過互動討論，深入理解課堂內容。而在實訓教學中，我注重讓學生親自動手，從實操中學習技能。通過多種教學方法的運用，我發(fā)現(xiàn)學生對課程內容的掌握更加全面，學習效果也更加顯著。
第三段：培養(yǎng)學生的實踐能力
教師的教學目標不僅是讓學生掌握相關的理論知識，更重要的是培養(yǎng)他們的實際操作能力。在實踐教學中，我注重培養(yǎng)學生真正的實踐能力。在課程設計中，我?guī)ьI學生參加校內外各種活動，組織實踐操作，讓學生學以致用，更好地掌握所學技能。通過實踐操作的培養(yǎng)，學生可以逐步領悟專業(yè)理論同實際操作的緊密聯(lián)系，增強創(chuàng)新意識和解決實際問題的能力，從而更好地投入到未來的職業(yè)生涯中。
第四段：注重實驗研究
在教務工作中，我注重教學的改進和創(chuàng)新研究。通過實驗研究，不斷探索新的教學模式，優(yōu)化課程結構，提升教學效果。在這個過程中，我注重與團隊合作，充分發(fā)揮集體的智慧和創(chuàng)造力。通過不斷地實踐探索，我發(fā)現(xiàn)教學效果得到了顯著提高，學生也更加積極地學習和探究。
第五段：全面提升教學水平
教學工作是一個長期的過程，需要不斷深化自己的專業(yè)知識和技能。在此過程中，我不斷地學習和進修，積極參加各種教學培訓和學術會議，不斷更新自己的教育理念和教學方法。通過不斷的學習和提升，我不僅深化了自己的專業(yè)知識，還提高了自己的教學水平。在未來的教學工作中，會繼續(xù)注重教學方法的創(chuàng)新和實踐教學的培養(yǎng)，更好地為學生的教育事業(yè)做出貢獻。
總結：教師專業(yè)技能教育是教育工作的重要組成部分。教師要在課堂教學、實踐教學、實驗研究等方面注重技能的培養(yǎng)，注重組織多種活動，創(chuàng)新教學方法，及時反饋和總結，提高教學效果。在未來的教學工作中，我將繼續(xù)不斷學習和提高，為學生的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
會計專業(yè)技能體會篇一
作為一名從事IT行業(yè)的從業(yè)者，當我發(fā)現(xiàn)自己需要進一步提升技能，以獲得更好的職業(yè)發(fā)展的機會時，我開始了一場優(yōu)質專業(yè)技能培訓之旅。在這次培訓中，我學到了很多有價值的知識，并且從自己的經(jīng)驗中獲得了幾個人生啟示。以下是我的心得體會，希望能夠對其他人有所啟示。
第一段，培訓挑戰(zhàn)心態(tài)與技能提升
在開始培訓的時候，我意識到我需要做好充分的準備。因為這次培訓是由專業(yè)的培訓師進行指導，同時參與這次培訓的學員都具有很強的競爭性，所以我需要付出更多的努力，以確保我能夠學到更多的東西。開始的時候，因為知識儲備不夠充分，我覺得這場培訓非常困難。但是，隨著時間的推移，我逐漸適應了這種挑戰(zhàn)，并漸漸發(fā)現(xiàn)自己的技能得到了顯著的提升。
第二段，實踐與理論的平衡
就像是在學習任何知識一樣，培訓中的實踐與理論也是需要平衡的。在這場培訓中，我們不僅僅學習了理論知識，還進行了很多的實踐操作。這樣的平衡讓我們在不斷實踐中理解知識，在實踐中不斷的發(fā)現(xiàn)錯誤，并且最終在理論和實踐的交織中將技能更好的提升。
第三段，領導力的培養(yǎng)
在培訓中，我們還得到了很好的領導力培養(yǎng)。在小組中，我們需要互相合作，完成不同的任務。在完成任務中，我們不僅僅學會了如何與他人合作，而且也得到了很好的領導力培養(yǎng)。因為每個人都有機會扮演小組的領導人，并且思考如何有效地組織團隊，最終完成任務。這種領導力培養(yǎng)對我們今后的職業(yè)生涯將非常有幫助。
第四段，成功的打造需要堅持
在這場培訓中，我學到了很多有用的東西，但是一次培訓遠遠不足以讓我們要做到非常成功。因為一次培訓只是一個開始，我們只有堅持學習，不斷實踐，才能在技能和領導力等方面不斷成長。成功需要不斷的努力和堅持，這些我從這次培訓中有了更深刻的認知。
第五段，樂觀心態(tài)和反思的重要性
最后一個心得體會是，樂觀的心態(tài)和反思是如此重要。在這次培訓中，我遇到了很多的挑戰(zhàn)和困難。但是，我學會了要積極地看待問題，并且從錯誤和失敗中總結教訓，以此為基礎不斷提高技能。然后，從事過去的反思中總結經(jīng)驗，再接再厲，不斷提高自己。這個過程是漫長而費勁的，但是如果我們保持樂觀的心態(tài)和不斷反思的能力，我們就可以在這個地球上留下自己的足跡。
總之，這次優(yōu)質專業(yè)技能培訓中有很多有價值的收獲。這些經(jīng)驗讓我學會了在自己的職業(yè)生涯中保持積極的心態(tài)，堅持下去，并將以前的經(jīng)驗總結起來，并努力將新的技能應用到工作中去。
會計專業(yè)技能體會篇二
會計是一門實務操作性很強的學科，我十分珍惜這次難得的學習機會。作為一名在崗工作的財務人員，我一直以“一專多能，全面發(fā)展”嚴格要求自己，將所學的專業(yè)知識與實際結合，并運用到實際工作中去，使我的專業(yè)技能得到了很的提升。三年的學習生活，使我的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。
我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
會計專業(yè)技能體會篇三
實習總結
一、實習目的
社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。201*年**月**日――201*年**月**日我在xxx進行了各方面的實踐?，F(xiàn)作如下實習報告：
二、實習內容
財務會計業(yè)務包括下列各項：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會計簿記的登記；(4)會計報告的編制、分析與解釋；(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理；(6)內部的審核；(7)會計檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習慣應行辦理的'會計事項。各項會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網(wǎng)絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡經(jīng)濟重要組成部分的電子商務已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，哈爾濱勞動技師學院基本上結合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡化。
為期三周的實習結束了，我在這三周的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習會計專業(yè)的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，按著憑證寫準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務結束后，進行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
會計專業(yè)技能體會篇四
老師反復叮囑吩咐我們：國防訓練能使我們鍛煉出不畏困難、意志堅定的精神，養(yǎng)成鐵一般的紀律習慣，使我們身體素質得到發(fā)展。從訓練中，我們可以感受到當一名軍人的不易與艱辛。讓我們對這次訓練付諸認真的態(tài)度和強烈的責任感。
可是，一聽到“國防訓練”，我就想起在太陽暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆直；汗如雨下、全身散發(fā)汗臭；整個人又酸又痛、像散了架；皮膚又曬得黝黑黝黑；還不時受到教官的訓斥……想起這些，我全身上下都起了一身雞皮疙瘩，心情十分忐忑，甚至有些恐懼。
該來的總會來，看到穿在身上的迷彩服、高大嚴肅的教官，整個人像蔫了的黃瓜似的，對訓練失去了信心。教官一遍遍地重復著口令，我懶散做著動作。教官批評我們沒有一點精神面貌，更是讓我們比別人更長時間地訓練。我很無奈，不得不提起精神。
如今，聽到我們班級同學動作的點點聲息，心里萬分開心，讓我更加堅定自己腳下的步伐，更努力體現(xiàn)一名學生的風采。
幾年來，在教育局領導的關懷下，我校少年軍?？傂＝Y合新課程標準，立足軍營基地，面向全區(qū)各軍分校,認真貫徹全國學生軍訓工作會議的精神，積極發(fā)揮少年軍校國防教育基地的作用，在“切實抓好國防教育實踐活動”這方面下功夫，充分發(fā)揮了少年軍校的育人功能,推動我校少年軍?；顫娊】?、有序地發(fā)展?！痘A教育課程改革綱要》的頒布，標志著我國基礎教育將進入一個嶄新的時代――課程改革時代。
為了切實抓好國防教育，我們結合新課改，開辟了新的課程，以國防教育實踐活動為載體，對學生進行教育，大大增強了他們的國防觀念。
一、加強理論研究提高辦學檔次理論研究是各項工作的先行者。少年軍校建立以來，學校始終比較重視對軍校工作的經(jīng)驗積累和理論研討。由富有經(jīng)驗的分管德育的領導以及少先隊大隊輔導員中的精英組成的課題研究組。從實驗小學小學國防教育綱目、國防教育規(guī)則、國防教育活動評價方法、國防教育課教案、國防教育主題隊會設計這五個環(huán)節(jié)人手，具體對我區(qū)各軍分校如何結合新課改，實施國防教育制定了綱要?，F(xiàn)在，我區(qū)每一位教師在他所任學科中都可以根據(jù)《國防教育手冊》的綱要，結合本教材對學生進行國防教育，提高了我校少年軍校的辦學檔次。
二、立足軍營基地開展實踐活動我校少年軍校軍營基地是“xx旗國防教育基地”。在軍營基地，舉行了“英雄激勵我成長”的主題活動，通過講王杰的事跡到學王杰的精神，從家長的現(xiàn)身說法“平凡崗位學英雄”到我們的口號：學英雄，從身邊的小事做起，整個活動激勵著每一個孩子。同學們在英雄精神鼓舞下，翻山越嶺來到部隊，當一天“小兵”，體驗戰(zhàn)士的生活，磨練戰(zhàn)勝困難的意志。這樣有意義的開學典禮深受孩子們的喜歡。
中國少年雛鷹行動在全國開展已經(jīng)有十幾個年頭了，為了配合少先隊組織更好地推動這個活動的開展，軍營基地承擔了實驗小學雛鷹獎章考章活動。被報名推薦的隊員在軍營基地經(jīng)過才藝展示、體能測試、團隊協(xié)作等多方面的考核，對自己有了一個新的認識。今年清明節(jié)，少年軍校還組織了正在軍營基地進行國防教育活動的學員們參加了由旗團委和教育局聯(lián)合舉辦的祭掃烈士墓活動。通過活動，使學生了解歷史，明確今天的幸福生活來之不易，并把學英雄，繼傳統(tǒng)的教育與國防教育緊密結合起來。為了讓全旗人民都能接受一次國防教育，今年9月18日是我國全民國防教育日，為了充分發(fā)揮少年軍校獨特的教育功能，我校少年軍校將積極參加了全國“愛中華、奔小康、強國防”系列活動。
今年暑假，為了讓孩子們能開心度過假期，我們少年軍校軍營基地要開展“伙伴快樂成長營”――勇敢者俱樂部的活動。從方案的設計到人員的組織，一直到計劃的實施，軍校校領導都已安排好。通過“挑戰(zhàn)自我”“拓展訓練”“野外生存”等活動，培養(yǎng)孩子們團結、協(xié)作、勇敢的精神，讓他們快快樂樂的度過假期。
三、抓好基礎建設提高軍校聲譽
少年軍校在抓好全區(qū)的國防教育實踐活動的基礎上，積極為各軍分校開展國防教育提供方便。推薦國防教育的宣傳資料，介紹如何簽訂軍民共建協(xié)議書、指導共建工作要抓好哪幾個環(huán)節(jié)。今年上半年，少年軍校將在教育局領導的關心下制定計劃為打響我校少年軍校的品牌而繼續(xù)努力。內蒙xx旗實驗小學宋春播。
會計專業(yè)技能體會篇五
第一段：引言（200字）
有句話說得好，技能是最好的保障。在當今競爭激烈的社會中，專業(yè)技能成為了各行各業(yè)的硬道理。優(yōu)質專業(yè)技能培訓對于個人職業(yè)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展都具有至關重要的意義。在近期完成的一次優(yōu)質專業(yè)技能培訓之后，我深感受益匪淺，得到了不少啟示，特在此記錄分享。
第二段：培訓內容介紹（200字）
第一天，我們進行了一些職業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧等基礎性知識的學習，這些技能對于我們的工作非常實用。第二天，講師為我們講解了具體的專業(yè)技能，如網(wǎng)頁設計、人工智能算法等。不僅只是理論知識，還有相應的實踐操作，讓我們可以真正地體驗到知識的實際應用效果，這非常有利于我們的學習與提升。
第三段：學習心得體會（400字）
在多年的職業(yè)生涯中，我一直在這個領域中不斷學習，但培訓對于我來說仍有很多新奇之處。與之前我自學時的困惑，培訓里的講師為我們精心準備了大量的實例、實操等內容，讓我們真正的了解并掌握了技巧。相比較自學的挫折，培訓因為講師的分享，讓我在學習中能夠少走彎路。同時，由于與其他同學能夠更加深入的交流，我的看法不僅被其他人認可，還能聽到大量其他人的視角，可以幫助我完善思考。
第四段：實踐運用與困境解決（300字）
學習雖然已經(jīng)結束，但對于手頭的實際項目，我便站在培訓經(jīng)驗上開始針對不同問題獨自尋找答案，并有效地幫助了團隊順利地解決了很多問題。專業(yè)技能培訓之后，我不僅能夠比以前更好地了解當前市場、技術趨勢等信息，也更加懂得了自己的優(yōu)勢和缺陷，進而有了改進自己的計劃和行動。
第五段：總結與展望（200字)
通過這次培訓，我深刻體會到了當今時代的專業(yè)技能對于我們來說的重要性，我們需要不斷通過相關培訓來更新自己的技能，提高自己的競爭力。在以后的職業(yè)生涯中，我還會積極參與更多更高層次的專業(yè)技能培訓，彌補自己知識的不足，在學習中掌握先進的技能，為職業(yè)發(fā)展謀求更好的前程。
會計專業(yè)技能體會篇六
2015年12月5日，在高新區(qū)人事局的組織下，在園領導的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參加了2015年洛陽市保育員職業(yè)技能培訓。來自高新區(qū)公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語言，生動細致的講授風格讓在場的學員受益匪淺?，F(xiàn)場踴躍積極的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現(xiàn)了學員們對知識的渴望和才能的展現(xiàn)。
通過這次學習培訓使我們學到了很多。重新認識了保育員的.崗位職責、道德素養(yǎng)與工作能力。作為一名保育員，不僅要有熱愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠心服務、善于溝通、勤奮好學、鉆研業(yè)務的精神，更應該具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認知能力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育能力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理能力。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調，相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量。保育員的素質直接影響保育工作的質量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強保育員隊伍學習是提高保育員素質的有效手段。從培訓學習中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個孩子?怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理能力和好的生活習慣?怎么去引導孩子們健康快樂的成長?怎樣奉獻自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區(qū)中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標與方向。
我們要時刻嚴格要求自己，加強學習，在實踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語調、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領導能給我們提供這次學習機會。希望今后能有更多的學習機會，來提高我們整體隊伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
會計專業(yè)技能體會篇七
早上，剛到校門口，一陣歡聲笑語聲就把我吸引住了。咦？怎么回事？平時不都是很安靜的嗎，今天怎么這么熱鬧呢？于是，我三步并作兩步走進校園，一看，哦，原來是“采摘節(jié)作品展”活動今天舉行，現(xiàn)在，各年級正在布置呢！
上午跑過操后，老師帶隊領著我們去看作品展了。
放眼望去，滿眼都是優(yōu)秀作品，讓人目不暇接。再仔細看看，每個年級都有自己的主題，有豆貼畫主題，有水果展主題，我最喜歡的是六年級的主題—我和葉子有個約會，多么富有詩意的名字。
展板上有照片、樹葉貼畫、手抄報；展臺上有豆貼畫、果實和用山楂穿成的手鏈……
同學們三五成群地結伴在一起，看看你的作品、說說他的作品，時不時地傳來一聲“哇！這作品真好！”的聲音，氣氛熱鬧極了！
其中，我最喜歡的作品是一幅貼畫，它是用黑米、大米、紅豆和玉米粒做成的中國地圖，卡紙顏色是綠色的，上面畫著中國地圖，這個中國地圖被分成四塊，每一塊都粘上一種食材，最后，再用保鮮膜粘上一層，很有創(chuàng)意。我猜想：這個作品的小主人應該很喜歡研究地圖吧！
還有一幅豆貼畫，也很漂亮！是用綠豆、紅豆、黃豆做成的。外形是個正方形的盒子，中間剪成了個圓形，里面的最外層是綠豆，中間是紅豆，最里層是用黃豆做成的豐收的“豐”字，很精致。我猜想：這個作品的小主人應該很喜歡豐收的景象吧！
看了會兒，我發(fā)現(xiàn)六年級展臺前的人最多，就拼命擠了過去，哦！原來大家都在看這個呀！這是個火箭，中間是用白卡紙卷成的白色圓柱體，周圍有四個小的圓柱體，每個圓柱體上有個小帽子一樣的藍色火箭頭，上面有照片、文字。我猜想：這個作品的小主人一定非常喜歡航天知識，長大了一定想當一個航天員吧！
會計專業(yè)技能體會篇八
時間；20xx年12月20日，地點；福州開發(fā)區(qū)職專第六屆的技能節(jié)。
同樣的，身為會計班的一員，也隨著同學們在歡歌笑語的期待中迎來了“點鈔技能比賽”。這是我們第一次和12級的會計班學長學姐們進行比賽，這使的我們的內心十分的忐忑，同樣也十分的激動！
當我看著12會計學姐那高超的點鈔技能，讓我驚詫不已，原來鈔票還可以這樣的四指撥動，只見她那熟練地用左手手指固定好點鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，但十幾次來，手有微酸。問及老師技巧與經(jīng)驗時，老師看了我點鈔四指手法時說，“你指法，撥的已經(jīng)對了”。我反問，“那為何那位學姐撥的如此之快，有何捷徑？”老師面帶微笑的答到：“熟能生巧?！?BR> 在未學習點鈔之前每次到銀行來辦事時看到人家那快速又準確的點鈔手法，我總羨慕不以。所以在開始學習點鈔時我就下定決心學好點鈔這門基本功，不但是因為我對點鈔的熱愛更是因為在未來的.實際操作中為客戶辦理業(yè)務時，點鈔的快慢直接影響到客戶對你個人甚至整個單位形象地看法。
點鈔看似簡單，實則是一項很有科學規(guī)律的業(yè)務技能。它要求持鈔之人有著節(jié)奏感，就是把握好點鈔時準與快的關系，要眼、手、心和諧統(tǒng)一，每個環(huán)節(jié)都要認真研究、細心揣摩！可是時間一長，你會覺得每天千篇一律，周而復始，實在乏味，況且當時我也缺乏經(jīng)驗，成績始終上不去，于是我就漸漸的失去了對點鈔的熱情。
有一次無意中我在網(wǎng)絡上看到這樣一個故事：給你一張足夠大的紙，你所要做的是重復這樣的動作：對折，不停地對折。當你把這張紙對折了51次的時候，所達到的厚度不是一個冰箱那么厚或者兩層樓那么高，也不是青田到北京的距離，而是這個厚度接近于地球到太陽之間的距離。沒錯，就是這樣簡簡單單的動作，是不是讓你感覺好似一個奇跡？為什么看是毫無分別的重復，會有這樣驚人的結果呢？換句話說，這種貌似"突然"的成功，根基何在？折紙，不是為了一遍遍的重復，而是要達到從太陽到地球之間距離般的厚度。腳踏實地不僅僅是為了一步步地前進，而是不斷地實現(xiàn)目標，進一步創(chuàng)造目標。而點鈔就是這樣，需要我們周而復始的練習，最終總會有突破。
學如逆水行舟不進則退，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿競爭的學習型社會里就是優(yōu)勝劣汰。我將自己的點鈔心得做了相應的總結，我希望有更多的人能將熱情投入到學習業(yè)務技能上來。
我知道，我的未來不是夢，我也清楚，我們的腳下并沒有坦途，前方的道路上遍布著金融風險的荊棘。我們沒有退縮，我們創(chuàng)建著學習型組織，堅持與時俱進，奮勇向前，百折不回；我也不會低頭，爭當專家型職工披荊斬棘，勤奮爭先?；蛟S平凡的崗位無法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。
會計專業(yè)技能體會篇九
隨著時代的不斷進步，職業(yè)化程度越來越高，對于每個人來說，擁有精湛的專業(yè)技能已成為求職和職業(yè)發(fā)展的必要條件。而如何在專業(yè)技能方面形成自己的優(yōu)勢，成為一個職業(yè)領域內的專家，更是每個人都需要思考和學習的問題。在我的職業(yè)生涯中，我從自己的實踐經(jīng)驗和他人的教誨中，不斷探索和學習，不斷完善和提高自己的專業(yè)技能，積累了一些心得和體會。下面，我將分享一些關于在專業(yè)技能方面的心得體會，希望能對您有所幫助。
一、不斷學習和更新知識
專業(yè)技能的發(fā)展是一個不斷更新和迭代的過程。隨著技術和知識的迅猛發(fā)展，原有的技能和知識常常迅速過時。因此，我們需要不斷追求新知識，不斷學習和更新自己的技能，才能保持在職業(yè)領域內的競爭力。一個例子：我自己從事互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品交互崗位，這個領域每年都有新的交互方式、新的技術等等，所以，實時關注行業(yè)資訊，形成一個良好的知識體系。
二、注重實踐和經(jīng)驗總結
學習和知識的更新是重要的，但是有些時候理論和實踐是有差距的。在實際工作中面對各種場景和問題，才能真正鍛煉技能，積累經(jīng)驗和感悟。對于剛進入職場的年輕人來說，要多參與實際工作，積極解決問題，不斷累積實際經(jīng)驗，并總結經(jīng)驗，形成自己的解決問題的流程和方法。例如我所在的公司，每個團隊的日常工作中會面臨各種各樣的問題，每個團隊的問題也都是獨一無二的，在經(jīng)歷實際問題后，我們需要總結經(jīng)驗，形成經(jīng)驗庫，下次更好的應對。
三、保持積極開放的態(tài)度
專業(yè)技能的學習離不開開放的心態(tài)。只有保持積極開放的心態(tài)，才能不斷吸取新知識，接受他人的指導和建議，補充自己知識體系的不足，更好地提升自己。在個人職業(yè)發(fā)展的關鍵時期，需要尤其注意培養(yǎng)自己的開放性思維，打破自己的認知盲區(qū)，借鑒他人的經(jīng)驗和成功案例，并做好思考和總結，升華出屬于自己的知識和經(jīng)驗。例如我在工作中，經(jīng)常和團隊成員交流經(jīng)驗，分享思維方式，這種互動讓自己的視野得到拓展，形成了更全面的知識體系。
四、注重自身素質和修養(yǎng)的提升
作為從業(yè)人員，不僅僅是要擁有專業(yè)技能，還要具備良好的素質和修養(yǎng)。良好的素質和修養(yǎng)可以讓我們形成一個良好的職業(yè)形象，更好地溝通與協(xié)作。如：我的工作是需要與各部門合作完成的，學會協(xié)作時的溝通技巧和團隊溝通的方式，能為整個團隊的效率貢獻更多。
五、堅持自我規(guī)劃，積極接受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新
專業(yè)技能的發(fā)展需要我們持續(xù)地更新和提升，而這離不開自我規(guī)劃和積極的創(chuàng)新能力。在職業(yè)生涯中，我們需要制定自己的目標和規(guī)劃，并隨時反思和調整。同時，我們也需要敢于接受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，積極提出新點子和創(chuàng)意，不斷探索和嘗試，使得自己能夠跟上時代的步伐。例如：我在工作中，積極接受團隊新的技術開發(fā)，不斷提出自己的點子，并和同事們進行交流和合作，一直在摸索出新的解決思路。
綜上所述，在專業(yè)技能方面不斷學習、注重實踐與經(jīng)驗總結、保持積極開放的態(tài)度、注重自身素質和修養(yǎng)的提升以及堅持自我規(guī)劃，積極接受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，這些都是我在長期的工作實踐和學習中總結出的一些心得和體會。隨著我們職業(yè)發(fā)展的不斷深入，這些經(jīng)驗和方法也會不斷更新和完善。唯有不斷思考、學習、實踐和總結，我們才能在職業(yè)領域內不斷提升自己的專業(yè)技能，找到自己獨到的優(yōu)勢，并取得更加優(yōu)異的成就。
會計專業(yè)技能體會篇十
在現(xiàn)實生活中，報告的適用范圍越來越廣泛，其在寫作上有一定的技巧。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的會計專業(yè)技能綜合實習報告，歡迎大家分享。
社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日我在進行了各方面的實踐?，F(xiàn)作如下實習報告：
財務會計業(yè)務包括下列各項：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會計簿記的登記；(4)會計報告的編制、分析與解釋；(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理；(6)內部的審核；(7)會計檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網(wǎng)絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網(wǎng)絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會。網(wǎng)絡經(jīng)濟正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時間里，作為網(wǎng)絡經(jīng)濟重要組成部分的電子商務已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產(chǎn)生了深刻的影響，哈爾濱勞動技師學院基本上結合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡化。
為期三周的實習結束了，我在這三周的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益非淺，以學習會計專業(yè)的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，按著憑證寫準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務結束后，進行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
國家機關需要有人“當家”，而“當家”人則要善于“理財”。就會計人員這方面而言，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立與經(jīng)濟體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務局的日常管理事項將會越來越多，所面臨的業(yè)務也會隨著推陳出新，這需要財務會計人員不斷學習，提高業(yè)務水平，以適應現(xiàn)代化建設中對財務要求。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科，所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的.職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷摹＿@就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
由于會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習中，我可謂受益非淺。
通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求?？偠灾?，十天的實訓讓我對“填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。
此次的實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我學到了許多，也認識了許多，使我在模擬的社會活動中感受到了在實際社會中生存所應該具備的各種能力，讓我在踏入社會工作之前做了一次全面而充分的準備。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。相信經(jīng)過這次模擬實習，我有能力也會以更好的姿態(tài)融入社會。
會計專業(yè)技能體會篇十一
技能節(jié)會計心得體會這一主題下，我想分享一下我在參加技能節(jié)會計比賽中的一些心得和感悟。作為一名會計專業(yè)的學生，技能節(jié)是我展示自己所學知識和能力的絕佳機會，也是我提升自己的舞臺。通過參加這次比賽，我不僅學到了更多專業(yè)知識，還在實踐中體會到了會計工作的重要性和魅力。
首先，我想談談對技能節(jié)會計比賽的準備工作。在比賽前的準備階段，我首先進行了系統(tǒng)全面的復習，回顧了會計基礎知識和技能，并結合練習題對自己進行了一輪全面檢測。在此基礎上，我還進行了模擬練習，試圖在真實環(huán)境下感受比賽的氛圍和壓力。通過這些準備工作，我加深了對知識的理解和掌握，同時也提升了解題的能力和應對壓力的能力。
第二，我想分享一下參加技能節(jié)會計比賽的亮點和難點。亮點在于比賽過程注重實踐操作，能夠更真實地模擬會計工作的過程，并促使我們運用所學知識解決實際問題。這種實踐操作不僅是對會計知識的考驗，還需要我們靈活運用所學知識，理清楚問題解決的思路。在比賽過程中，我意識到會計工作需要綜合運用各種知識和技巧，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還需要具備良好的分析和決策能力。而難點則在于比賽時間有限，需要在有限的時間內高效地解決問題。這就要求我們在知識儲備的基礎上，還要具備快速反應和決策能力，靈活應對各種情況。
接下來，我想談一下在比賽中遇到的問題以及我所得到的啟示。在比賽過程中，我意識到自己在某些知識點上仍存在不足，需要加強學習和練習，尤其是在應用題方面。另外，在時間管理方面，我也有待改進。由于比賽時間有限，處理人多和事多的情況下，我有時會陷入混亂，導致時間不夠充分。因此，學會合理分配時間，高效利用時間是我在比賽中碰到的問題，并且也是我需要不斷改進的地方。
最后，我想分享一下比賽結束后的收獲。參加技能節(jié)會計比賽讓我更加明確了自己的專業(yè)方向和目標，也增強了對會計工作的興趣。通過比賽，我發(fā)現(xiàn)自己在會計知識和技能上還有很大的提升空間，這也進一步激發(fā)了我不斷學習的動力。同時，我也結識了來自其他院校的優(yōu)秀選手，通過交流和合作，我了解到了不同學校的教學模式和學習方法，也豐富了自己的視野。
綜上所述，參加技能節(jié)會計比賽讓我受益匪淺。通過準備和參賽，我不僅學到了更多專業(yè)知識，而且在實踐中體會到了會計工作的重要性和魅力。同時，比賽也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方，從而進一步提高了自己。我相信，只要不斷學習和提升，我能夠在會計領域取得更好的成績，并為社會做出貢獻。
會計專業(yè)技能體會篇十二
因為之前也是從事it行業(yè)工作的緣故吧，對“ups”也算是早已耳熟，只是對于ups的認識僅僅簡單地停留在它是一個后備電源的基礎上。通過現(xiàn)行的短短一周培訓，在觀念上有了很大轉折的同時，也讓我發(fā)現(xiàn)，原來ups市場對我來說是那么地陌生而又極富吸引力和挑戰(zhàn)。
我覺得從ups的發(fā)展歷程來看，它可以簡單地概括為由設備保護型到數(shù)據(jù)保護型的一個轉變。從ups的內部結構來看，各品牌之間其實差異不大，大都系列產(chǎn)品都分為后備式，在線互動式以及雙變換在線式。了解了ups的組成框架后，去認知一新的系列產(chǎn)品就顯得容易得多。只是我現(xiàn)在對這方面的產(chǎn)品知識還需進一步地強化記憶，常常容易把各結構的優(yōu)缺點混淆在一起。還有就是，對整體產(chǎn)品的框架顯得比較模糊。通過后期的努力學習，我想這并不難克服。
瀏覽了一些有關ups的新聞，發(fā)現(xiàn)頻頻出現(xiàn)的品牌有apc、伊頓愛克塞、臺達、艾默生、梅蘭日蘭、山特等等。ups發(fā)展到現(xiàn)在，其應用領域已經(jīng)非常廣泛，對于中國市場這塊大蛋糕的瓜分，各品牌之間的競爭顯然是殘酷的，資料顯示apc占據(jù)了市場絕對領先優(yōu)勢。在很多的行業(yè)，產(chǎn)品都會劃分為高檔、中檔及低檔，高檔自然是高利潤，而且凝聚并顯示了該品牌的核心技術在同行業(yè)中的地位，相對應地高檔產(chǎn)品銷量也是比較有限的，用于開拓并占領市場的還得靠中低檔產(chǎn)品。我發(fā)現(xiàn)在中小功率市場領域，山特的影響力還是比較大的?？吹竭^一個帖子，是用戶滿意度的投票，山特居然超過了apc。很明顯，在后期的工作開展中，了解apc的同時，也應該更多地去了解同行競爭品牌，了解他們的優(yōu)勢及弱勢，以及怎樣去縮小他們的優(yōu)勢放大他們的弱勢。
培訓時間雖不長，但感覺我的心境有如浮萍般漂浮不定，忽明忽暗。培訓伊始，我甚至有點狂傲地認為其實ups的原理，以及需要去學的產(chǎn)品知識挺簡單的，但隨著進一步的了解，我發(fā)現(xiàn)在ups這領域里，我需要去了解和學習的東西真的太多太多，壓力自然隨之而來。不過，有壓力才會有動力，我始終都堅信這一點。
上午和李工一起去了趟客戶那，感覺收獲蠻大的，雖然在客戶那待的時間并不長?，F(xiàn)場想象著，如果換我，那么我該跟客戶交流些什么?思緒明顯有點斷斷續(xù)續(xù)的感覺。后期，我想還是應該更多地跟著李工他們去拜訪客戶，經(jīng)驗畢竟是個積累的過程。
網(wǎng)絡給我們提供了一個很好的學習和銷售平臺，需求信息就在自己身邊，就看自己怎么去尋找及把握。幾乎任一行業(yè)，都已經(jīng)認識到了ups的重要性，因此，競爭雖激烈，但可喜的是我們面臨的市場也是相當廣泛的。在日后的銷售過程中，我覺得應該有針對性地去尋找客戶，從公司實力，規(guī)模，行業(yè)等等方面著手。做直接客戶其實最大的好處就是，可以做高利潤。根據(jù)他們的需求點，可以引導他們消費。比如，他們的預算是5000，那么我們可以引導他們消費8000。
發(fā)現(xiàn)同事們一個個都好優(yōu)秀，他們都有著各自獨有的銷售方法和特點。虛心向他們請教和學習那是必不可少的。團隊的力量永遠都是最強的。
會計專業(yè)技能體會篇十三
培訓班的課程已經(jīng)接近結束，經(jīng)過兩個月的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。通過學習和培訓，使高技能人員不斷更新技能理念，優(yōu)化思維，完善知識結構。使我們專業(yè)技能人員更加深刻地領會到，社會的發(fā)展，時代的進步日趨快速。
要求不斷學習，不斷提高自我技能水平。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作，新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好技術服務工作，進一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)廠的實際情況，拓寬思路，多出點子，想好辦法，當好參謀助手，為領導決策提供依據(jù)。這就要求我們的`思維、知識要符合時代的要求，要符合企業(yè)發(fā)展的需要。
我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務，才能提高工作質量和效率。
在培訓學習中，我們也學到了不少專業(yè)技術和實操方法，不斷改進工作方法，把工作方法與實際操作有機的結合，進一步提高我們的專業(yè)技能和工作效率?？茖W文化知識和理論知識的培訓學習，為提高專業(yè)技能奠定基礎。能否做好工作，不僅僅是自己的問題，也是對企業(yè)負責的問題，只有努力地工作，扎扎實實地工作，才能把上級領導交給我們的任務完成好。
只有精通崗位技能，才能認真履行好職責，才能發(fā)揮技術人才的作用。
總之，通過不斷的培訓，職工的技能就會有新的提高，員工在生產(chǎn)中的操作得到了進一步規(guī)范，安全和服務意識也進一步提高；員工工作效率的提高，使電廠生產(chǎn)設備發(fā)揮出了最大的功效，各流程的銜接也更加流暢，從而使生產(chǎn)成本得到了節(jié)約，最終形成“培訓—技能提高—企業(yè)發(fā)展—再培訓”良性循環(huán)的過程！所以，當前世界的瞬息萬變，科技的突飛猛進，更要求我們更好地掌握各類理論知識，提高做好本職工作的本領。
才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學習，豐富自己的知識，增強自己的本領，努力成為本職位的行家能手。
會計專業(yè)技能體會篇十四
前幾天，我讀了《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》這份資料以后，感想頗多。
通過學習我收益很大，使我深深感到我們的責任——我們是孩子第一啟蒙老師，我們的一舉一動，一個眼神，一個微笑，甚至一個細微的動作，都有可能影響一個孩子，我們在教育中的一點一滴也直接影響到孩子們，創(chuàng)設各種情境，盡量使每一個孩子得到充分的展示，開心學習，快樂成長。作為老師的我們，只有不斷反思，審視自己的教育言行，不斷更新自己的教育觀念，才能成為一名合格的教育工作者。
《幼兒園教師專業(yè)標準》是對幼兒園教師專業(yè)素質的基本要求，是幼兒園教師開展保教活動的基本準則，也是引領幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準則。通過認真學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，我深刻理解了“幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習”的.基本理念，對專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、基本要求有了基本的了解。
學習《幼兒園教師專業(yè)標準》以后，我覺得：
一是要求幼兒教師要熱愛工作崗位
二是要求幼兒園教師要關愛幼兒。
對照自己的各個方面;覺得自己在師德方面會時刻地要求自己，在一日生活的各個環(huán)節(jié)，能注意自己的言行舉止，做好孩子們的榜樣，但有時候，也會對個別調皮搗蛋的孩子生氣，語氣不是很好，學習《幼兒園教師專業(yè)標準》后，我會控制和及時調節(jié)自己的情緒，在這一方面，自己還要不斷地改進!我班有個孩子張恩祈，好動好講空話，是典型的調皮大王，搗亂鬼。在與小朋友的游戲時特別容易發(fā)生沖突。小朋友們都不喜歡跟他交往，常常來告他的狀。學了《幼兒園教師專業(yè)標準》以后，我多了一份耐心及愛心，就經(jīng)常觀察他，張恩祈其實特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動中，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關注。
但它與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報告。針對這種情況，我就有意識的去接近他，多關注他，摸一下他的頭，給他一個會意的微笑，與他交談在與小朋友玩時，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團結，互相謙讓，有玩具大家玩，學會與小朋友共享快樂。張恩祈小朋友寫數(shù)字寫的比較棒，在活動時，我有意拿著他的作業(yè)向小朋友進行展示，進行表揚，引導孩子們向他學習?！叭酥酰员旧啤?，每個孩子的內心世界都是純潔的、善良的，喜歡調皮的孩子也不例外?！币磺袨榱撕⒆樱瑸榱艘磺泻⒆?，為了孩子一切”是我們的教育宗旨，愛是我們的教育手段，讓我們多一點愛心，多一些賞識，多關愛一下調皮的孩子吧!你肯定會有意想不到的收獲。在這一方面，自己還要不斷地探索。
會計專業(yè)技能體會篇十五
2013會計專業(yè)技能節(jié)觀后感
時間；12月20日，地點；福州開發(fā)區(qū)職專第六屆的技能節(jié)。
同樣的，身為會計班的一員，也隨著同學們在歡歌笑語的期待中迎來了“點鈔技能比賽”。這是我們第一次和12級的會計班學長學姐們進行比賽，這使的我們的內心十分的忐忑，同樣也十分的激動?。?！
當我看著12會計學姐那高超的點鈔技能，讓我驚詫不已，原來鈔票還可以這樣的四指撥動，只見她那熟練地用左手手指固定好點鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，但十幾次來，手有微酸。問及老師技巧與經(jīng)驗時，老師看了我點鈔四指手法時說，“你指法，撥的已經(jīng)對了”。我反問，“那為何那位學姐撥的如此之快，有何捷徑？”老師面帶微笑的答到：“熟能生巧?！?BR> 在未學習點鈔之前每次到銀行來辦事時看到人家那快速又準確的點鈔手法，我總羨慕不以。所以在開始學習點鈔時我就下定決心學好點鈔這門基本功，不但是因為我對點鈔的熱愛更是因為在未來的實際操作中為客戶辦理業(yè)務時，點鈔的快慢直接影響到客戶對你個人甚至整個單位形象地看法。
點鈔看似簡單，實則是一項很有科學規(guī)律的.業(yè)務技能。它要求持鈔之人有著節(jié)奏感，就是把握好點鈔時準與快的關系，要眼、手、心和諧統(tǒng)一，每個環(huán)節(jié)都要認真研究、細心揣摩！可是時間一長，你會覺得每天千篇一律，周而復始，實在乏味，況且當時我也缺乏經(jīng)驗，成績始終上不去，于是我就漸漸的失去了對點鈔的熱情。
有一次無意中我在網(wǎng)絡上看到這樣一個故事：給你一張足夠大的紙，你所要做的是重復這樣的動作：對折，不停地對折。當你把這張紙對折了51次的時候，所達到的厚度不是一個冰箱那么厚或者兩層樓那么高，也不是青田到北京的距離，而是這個厚度接近于地球到太陽之間的距離。沒錯，就是這樣簡簡單單的動作，是不是讓你感覺好似一個奇跡？為什么看是毫無分別的重復，會有這樣驚人的結果呢？換句話說，這種貌似“突然”的成功，根基何在？折紙，不是為了一遍遍的重復，而是要達到從太陽到地球之間距離般的厚度。腳踏實地不僅僅是為了一步步地前進，而是不斷地實現(xiàn)目標，進一步創(chuàng)造目標。而點鈔就是這樣，需要我們周而復始的練習，最終總會有突破。
學如逆水行舟不進則退，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿競爭的學習型社會里就是優(yōu)勝劣汰。我將自己的點鈔心得做了相應的總結，我希望有更多的人能將熱情投入到學習業(yè)務技能上來。
我知道，我的未來不是夢，我也清楚，我們的腳下并沒有坦途，前方的道路上遍布著金融風險的荊棘。我們沒有退縮，我們創(chuàng)建著學習型組織，堅持與時俱進，奮勇向前，百折不回；我也不會低頭，爭當專家型職工披荊斬棘，勤奮爭先?；蛟S平凡的崗位無法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。
會計專業(yè)技能體會篇十六
隨著社會不斷地進步，接觸并使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編為大家整理的會計專業(yè)技能綜合實習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，使學生在課堂上所學的知識得到鞏固和消化，加深對企業(yè)財務會計核算規(guī)程和方法的理解，提高在手工操作和計算機操作條件下會計業(yè)務綜合處理能力，加強學生對社會的了解，培養(yǎng)和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當中去。
通過對某一生產(chǎn)企業(yè)、一個會計期間整個會計循環(huán)過程的模擬操作達到：
a了解企業(yè)整個生產(chǎn)經(jīng)營過程，及其會計各個崗位之間的內在聯(lián)系
b提高分析和解決問題的能力
c掌握較全面的會計操作技能
財務會計業(yè)務包括下列各項：
(1)原始憑證的核簽
(2)記賬憑證的編制
(3)會計簿記的登記
(4)會計報告的編制、分析與解釋
(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理
(6)內部的審核
(7)會計檔案的整理保管
(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項
各項會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務等。
為期三周的實習結束了，我在這三周的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益非淺，以學習會計專業(yè)的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，按著憑證寫準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始
憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，根據(jù)記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務結束后，進行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質量。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應在遵從《企業(yè)會計準則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結合本企業(yè)的實際情況可適當?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
由于會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺得有樂趣，越做越起勁。記得有人說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習中，我可謂受益非淺。
通過這三周來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重于形式原則、相關
性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業(yè)的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求?？偠灾艿膶嵱栕屛覍Α疤钪圃紤{證根據(jù)原始憑證，填記賬憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們多安排些實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
經(jīng)過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：
第一，要有堅持不懈的精神
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
第二，要勤勞，任勞任怨
第三，要虛心學習，不恥下問
在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同學、同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。
第四，要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度
平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。
從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。相信經(jīng)過這次模擬實習，我有能力也會以更好的姿態(tài)融入社會。
最后，感謝學校為我們提供這么好的機會，希望以后有更多的機會，我會更加努力，相信未來的我會是成功的。
會計專業(yè)技能體會篇十七
教師作為一個重要的教育從業(yè)者，需要具備扎實的專業(yè)知識和精湛的教學技能。在教學實踐中，我們不僅要注重教育理論的研究，還要注重掌握教學實踐中的實際技能。本文將圍繞教師專業(yè)技能教育，分享我在教學實踐中的心得體會。
第二段：掌握教學方法
教學方法是教學的核心。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)好的教學方法可以激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。在課堂上，我注重多種教學方法的運用，如講解法、討論法、案例法、實踐操作法等。我主張啟發(fā)學生的思維獨立性，引導他們主動探究問題。在課堂教學中，我結合具體的案例，引導學生通過互動討論，深入理解課堂內容。而在實訓教學中，我注重讓學生親自動手，從實操中學習技能。通過多種教學方法的運用，我發(fā)現(xiàn)學生對課程內容的掌握更加全面，學習效果也更加顯著。
第三段：培養(yǎng)學生的實踐能力
教師的教學目標不僅是讓學生掌握相關的理論知識，更重要的是培養(yǎng)他們的實際操作能力。在實踐教學中，我注重培養(yǎng)學生真正的實踐能力。在課程設計中，我?guī)ьI學生參加校內外各種活動，組織實踐操作，讓學生學以致用，更好地掌握所學技能。通過實踐操作的培養(yǎng)，學生可以逐步領悟專業(yè)理論同實際操作的緊密聯(lián)系，增強創(chuàng)新意識和解決實際問題的能力，從而更好地投入到未來的職業(yè)生涯中。
第四段：注重實驗研究
在教務工作中，我注重教學的改進和創(chuàng)新研究。通過實驗研究，不斷探索新的教學模式，優(yōu)化課程結構，提升教學效果。在這個過程中，我注重與團隊合作，充分發(fā)揮集體的智慧和創(chuàng)造力。通過不斷地實踐探索，我發(fā)現(xiàn)教學效果得到了顯著提高，學生也更加積極地學習和探究。
第五段：全面提升教學水平
教學工作是一個長期的過程，需要不斷深化自己的專業(yè)知識和技能。在此過程中，我不斷地學習和進修，積極參加各種教學培訓和學術會議，不斷更新自己的教育理念和教學方法。通過不斷的學習和提升，我不僅深化了自己的專業(yè)知識，還提高了自己的教學水平。在未來的教學工作中，會繼續(xù)注重教學方法的創(chuàng)新和實踐教學的培養(yǎng)，更好地為學生的教育事業(yè)做出貢獻。
總結：教師專業(yè)技能教育是教育工作的重要組成部分。教師要在課堂教學、實踐教學、實驗研究等方面注重技能的培養(yǎng)，注重組織多種活動，創(chuàng)新教學方法，及時反饋和總結，提高教學效果。在未來的教學工作中，我將繼續(xù)不斷學習和提高，為學生的教育事業(yè)貢獻自己的力量。