讀后感不僅是抒發(fā)自己的情感，也是對書籍的評價和思考，可以促進自己的思考能力和批判思維能力的培養(yǎng)。那么，如何寫出一篇有深度和啟發(fā)性的讀后感呢？首先，要充分閱讀和理解作品的內(nèi)容，挖掘出其中的主題和思想。其次，要結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和觸發(fā)的感受，展開對作品的個人解讀和評價。同時，在寫作過程中，要注意語言的準(zhǔn)確性和表達的清晰度，使讀者能夠真實地感受到你的思考和情感。最后，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和邏輯，合理安排內(nèi)容的先后次序，使整篇文章具有條理性和連貫性。以下是一些讀后感范文的摘錄，希望可以為大家提供一些思路和啟發(fā)。
細米讀后感細米讀書筆記篇一
這個安寧的村落里，有寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。這個村落叫稻香渡。
今天的稻香渡有點興奮，因為今天這里將迎來一批從蘇州城里來的知青。聽說，全是女孩子。稻香渡的男女老少也說不出太多。總而言之，就是希望分到的是女知青。故事就從這里開始了。
毛胡子隊長一大早就帶領(lǐng)幾個壯實的年輕農(nóng)民駕船去二十里外的油麻地去接應(yīng)她們了。稻花渡的河上擠滿了人。船來了。有人喊道。于是，鑼鼓敲響了，鞭炮炸響了，細米家的狗也吠開了。女知青們下了船，不是每戶人家都能分到的，細米家就沒分到。在一次偶然的機會中，細米家分到了以為女知青——她叫梅紋。
自從梅紋來到細米家后，細米突然從一個十分調(diào)皮的孩子變成了一個聽話的孩子，總之改變了許多。
細米成天拿著一把刻刀，在書桌上、門上很多地方刻來刻去。他刻自己想的，刻看到的景色、刻小人。這一些被梅紋看見了，于是就教細米學(xué)雕塑。細米很樂意學(xué)，梅紋也十分樂意教。他們時常找來或者要來一些木頭、樹根雕刻。不得不提的是他們的雕刻十分精細。一段時間后，他們有了許多作品，細米的書桌抽屜里、床底下全是作品。一次，他們拿著作品去縣里參展，那里的人答應(yīng)給他們參展卻不守信用，這讓從不講臟話的梅紋罵出了一大堆臟話。從那以后，細米卻依舊在學(xué)雕塑，他可能還認(rèn)為自己技術(shù)不夠吧。
越看到后來就越發(fā)地受細米感染，一種敬佩之情油然而生。其中，我對細米的堅持最為欣賞。在生活中，我覺得大家要向細米一樣謙虛、堅持不懈地做人，這樣才會進步。
細米讀后感細米讀書筆記篇二
今天我讀了第二章。講了梅紋在細米家里發(fā)現(xiàn)細米很喜歡雕塑，哪里都是作品，讓梅紋很吃驚。但是細米第二天手癢癢見到柱子就想刻，他再也忍不住，就往學(xué)校的柱子上刻老師們看見了，便去告狀他媽媽知道了把他關(guān)門外，忽然下起了大雨細米被淋成了落湯雞，發(fā)起了高燒暈倒了媽媽才開了門。事后梅紋讓細米的父母把細米交給她，他的父母答應(yīng)了。
我也有這樣的事，在上個春節(jié)我突然喜歡畫畫，我變在哪都畫，而且我隨身帶著蠟筆。有一天小區(qū)的樓后有一面雪白的墻開始了我的涂鴉展畫完后，我滿意地走了。沒過多久就有人找上門來，我一想完了。我正準(zhǔn)備逃“總司令”就來了我嘻嘻一笑，媽媽吼了起來，我從此以后再也不敢了。
通過這件事，我知道了可以做自己喜歡的事，但不要因自己喜歡影響了大家。
細米讀后感細米讀書筆記篇三
那是一個三伏天，火紅的太陽掛在天上，把自己強大的能量散發(fā)給大地。滿世界熱烘烘的，一眼望不著邊的麥田仿佛在陽光下燃燒。一個十三四歲的少年提著一個籃子走在田跟上?！褪羌毭住?BR> 細米生活在一條大河邊的村子里，那個大河叫稻香渡。
和其他鄉(xiāng)野之子不同的是，細米有一種桀驁不馴的特點，他像一只麻雀，普通但又不平凡。然而有那么一天，大河上飄來了一葉巨大的白帆，白帆上飄下了一群來自水鄉(xiāng)蘇州的女孩。梅紋就是這其中的一位。作為一名女知青，也身為細米的啟蒙老師。她對細米的關(guān)懷可真是無微不至。梅紋以她純潔的感情，展示給了細米一座屬于心靈的雕塑。
一圈白柵欄，記載了梅紋下鄉(xiāng)后與細米發(fā)生的點點滴滴，梅紋走了，這是她留下的紀(jì)念。
其實，梅紋從下鄉(xiāng)到回城離開稻香渡的時間并不算太長，但她帶給細米的東西卻無計其數(shù)，是她讓細米認(rèn)識了人生，成長了起來。
成長，是每個人都要經(jīng)歷的事。在各國大家的名著中也多次涉及。嘉莉妹妹從不諳世事的鄉(xiāng)下女孩到家喻戶曉的大明星;尤安從鄉(xiāng)野之子到大企業(yè)家;利蓓加從一個小女傭到家產(chǎn)萬貫的闊太太;飄妹妹從一個小家碧玉到精打細算的生意人。我們暫且不說這些人的性格與結(jié)局的好壞。但這些事例都向我們說明了一個十分深刻的道理：成長，是人生的轉(zhuǎn)折點。
是的，我們每個人都經(jīng)過呱呱落地，牙牙學(xué)語的過程。最終，我們都會長大成人
細米的成長過程是慢慢的。他喜歡雕塑，梅紋便把成長的知識摻進了一刀一刀中。
成長——人生的轉(zhuǎn)折點!
細米讀后感細米讀書筆記篇四
最近，我看了一本的書是曹文軒寫的《細米》，這本書寫得不枯燥，非常地形象！非常地生動！
這本書主要寫了：少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一樣過得很快！其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
其中給我印象最深刻的人是朱金根，由于他的鼻涕總是不停地脫下來，別人就給他起了外號“三鼻涕”。每當(dāng)別人一叫他這個外號，他就會打別人，直到把別人打得不敢叫他這個外號為止！
這時，老師來了，立刻把他叫到了辦公室，問他：”陳宇軒，你為什么心眼這么??？“
陳宇軒聽了，淚如雨下說：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實在忍耐不了了?！?BR> 老師說：”即使他說你，你應(yīng)該跟他說道理，而不應(yīng)該動手就打人?！?BR> 陳宇軒慚愧地低下頭說：”我知道了，我下回一定注意！“
通過這件事，我明白了：做人不要心眼那么小，不能那么霸道，同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。
細米讀后感細米讀書筆記篇五
上學(xué)期，學(xué)校開展了班級圖書角活動。我覺得，班級圖書角的開展有益于豐富我們的課外知識。最近，我借了一本小說，《細米》?！都毭住?，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個男孩呆呆地站在稻田前。他，就是這本鄉(xiāng)村小說的主人公，細米。
翻開書，從扉頁直到代后記，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。少年細米出生在蠶豆地里，是一個愛臉紅的小男孩，他與表妹紅藕一同長大，日子如清水一杯自然流淌。然而，有一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城來到這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮迷人的氣息，讓這個鄉(xiāng)村快樂起來。細米很喜歡一個名叫梅紋的大女孩。在梅紋姐姐的影響下，細米從一個頑皮的小孩子成長為一個乖巧懂事的少年。細米的雕刻在梅紋的幫助下，一天天的有了長進。為什么細米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢?除了梅紋的引導(dǎo)，更多的是因為他做事能夠持之以恒。我有時就不能堅持把一件事做好，常常半途而廢。例如，小報。有一個暑假，我曾訂過一份假期計劃表。我把每天都安排好了?？蓻]多久，我就忘記了這張計劃表，忘得一干二凈。偶爾想起，我也就算了，放棄了曾制定的計劃。其實，我應(yīng)該堅持不懈。讀完了這本書，我相信，我應(yīng)該知道了“持之以恒”。
細米以前雖然是一個調(diào)皮的孩子，但他最終懂事了。這說明，只要我們想改變自己，改正缺點，是可以的。有些同學(xué)現(xiàn)在不懂得是非好歹，他們以為自己改不了缺點。其實不是這樣的。只要信念專一，堅定，并自己想棄惡從善，那一定可以的。
我們在學(xué)習(xí)上，在各項工作中，同樣需要細米雕刻時堅持不懈的精神。我想細米長大后，一定會在人生道路上堅持不懈?！都毭住愤@本書，給了我啟發(fā)，給了我哲理。
細米讀后感細米讀書筆記篇六
我讀《細米》一書三次，最讓我感慨的還是細米救翹翹的篇章，細米表現(xiàn)出的憐憫每個生命是最純最真的'。
鏡頭放映到那個暴雨天，小七子追殺著一只白狗，白狗碰上了細米，細米趕緊把他放走了。小七子趕到，問細米有沒有看到一只白狗，細米刻意指了一個錯誤的方向。我佩服細米的勇氣，畢竟小七子是比他高了一個頭的大人了。細米把翹翹救回了家。鏡頭再次快進，到了野風(fēng)車下。小七子執(zhí)意要完成那個暴雨天未完成的使命，細米毫不畏懼，拿著木棍跟他干，后來不惜一切用柴刀將繩子砍斷，使小七子在風(fēng)車上哭喊。
我雖沒有小七子那么殘暴，但也沒有細米這樣憫生。
從今以后，我要向細米學(xué)習(xí)，尊重生命!
細米讀后感細米讀書筆記篇七
在好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地打開這本讓我浮想聯(lián)翩的書。很快，我就被書中一個個好玩的故事吸引住。
這本書主要講了一個鄉(xiāng)村小男孩細米在那個平凡的村莊里的不平凡的事。他是在這個鄉(xiāng)村里土生土長的男孩，他的父親是一名校長。細米是個機靈的男孩，每當(dāng)遇到麻煩時，他總是下決心解決這個難題，十頭牛都拉不回來。
在生活中一方有難，八方支援，同學(xué)有難我們也要傾囊相助。就像我們小小的一塊橡皮也能幫需要的同學(xué)解決燃眉之急。
記得一天放學(xué)回家，天陰沉沉的上帝好像被誰惹哭了，一場暴風(fēng)雨即將來臨。不過，我很慶幸，我?guī)Я艘话延陚?。早上是非常晴朗，可是，我昨晚夜觀星象，屈指一算，要下雨。我邁著本不屬于雨天的輕快步伐來到了車站?？粗鴦e人都成了“落湯雞”，有的飛快的奔跑了起來，有的戴上了帽子，有幾個嬌滴滴的女孩，害怕地躲在了屋檐下……我看見公交車已經(jīng)到了，加快步伐，上車坐在最后一個位子，猛然瞄見了一個瘦小的身影。她我并不認(rèn)識，但在每次公交車上我都能見到她，每次下車總能看見她走到大路的盡頭，她離家應(yīng)該很遠。而我走幾步就到了，我還在糾結(jié)要不要借給她，突然，細米出現(xiàn)了，我走到她面前支支吾吾地說：“你應(yīng)該離家很遠吧！這把傘借給你吧！”
是細米教會我了做人的道理，雖然我被雨淋了，但是我很快樂。
細米讀后感細米讀書筆記篇八
我讀的書是曹文軒的《細米》?！都毭住防飳懥艘粋€叫杜細米的男孩。雖然他有許多陋習(xí)，而且表現(xiàn)也不太好，但卻沒有失去男孩子應(yīng)有的調(diào)皮的天性。自從女知青梅紋來到稻香渡后，細米的習(xí)慣就慢慢地被她影響著。
在“風(fēng)也吹，雷也打”這一章中，我從“不一會兒，太陽就上來了，一上來，就很較勁，滿世界熱烘烘的，一眼網(wǎng)不到邊的麥田仿佛在陽光下燃燒。”“鋒利的麥芒將梅紋的手、胳膊，甚至是臉，都已拉下一道道細細的看不出來的傷痕，一沾水便火辣辣地疼，好像灑了辣椒水。”這些句子中體會到農(nóng)村生活的艱辛，而且明白了碗里香噴噴的米飯是來自于農(nóng)民們辛苦勞動四、五個月才換來的。
在“樹上的葉子就是我的家”這一章中梅紋發(fā)現(xiàn)細米有雕刻的天賦后，便用自學(xué)的雕刻知識教細米。梅紋的爸爸是個木匠，她小時候經(jīng)常在爸爸的雕刻室里看他雕刻，所以懂一些雕刻知識。最后細米的作品被藝術(shù)館拿去展覽了。從這一章中我又體會到了不論做什么事，只要愿意下功夫，就一定能做好！
讀完這本書，我受益匪淺。因為我不僅懂得了要珍惜糧食，更多的是增加了對好詞好句的積累和提高了課外閱讀的理解能力，使我的作文水平錦上添花。俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神，只要我們認(rèn)真閱讀好書，誰都能寫出精彩的文章！
《細米》
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細米讀后感細米讀書筆記篇九
我讀了這本書后覺得細米是一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的男孩。他喜歡在無聊的時候雕刻木頭，特別是在不開心的時候更喜歡了?？善渌硕颊J(rèn)為細米在破壞公物，只有梅紋看清了他的心思。梅紋是從城里到細米所在的村子做教師又非常怕黑的女知青。她很了解細米，簡直就是細米肚子里的“蛔蟲”，在旁人眼中，他們倆就是好“姐弟”。
在《細米》中，我印象最深刻就是細米聽媽媽說，梅紋傍晚要去家訪后，二說不說“拿起一盞小馬燈，從稻香渡中學(xué)的大門游出，穿過高梁地，穿過蘆葦叢，穿過白楊樹林，走過河邊，走過麥場，走過木橋，走到了村頭”靜靜地等待著梅紋家訪回來。為什么說這段文字使我印象深刻呢，因為一個平時看上去很不懂事、大大咧咧的野小子，可實際上卻是一個會關(guān)心人、體貼人的男孩子。也許有很多人會不相信，覺得他這個桀驁不馴的鄉(xiāng)村野小子不可能做到這一點，但是他真的做到了。這本書使我感悟到了什么是真、善、美，它讓我看到了如何關(guān)心我身邊的每一個人，它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。
在這本書里，我看到了寂靜的麥田，看到了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，看到了輕搖的小船，雪白的蘆花，淳樸的民風(fēng)。呵呵，還有那會關(guān)心別人的細米，給我們帶來歡樂的細米。
細米讀后感細米讀書筆記篇十
在一個靜謐的午后，閑來無事，拿起了放在床邊的曹文軒的《細米》用心的讀了起來。
剛拿起這本書，封面上一望無際的金色的麥浪，遠處幾個孩子在嬉戲玩耍，而近處一個穿著樸實的少年，手里拎著一個大大的籃子在田埂上呆呆的站著，他就是主人公：細米，一個能用自己心靈來進行雕塑的男孩，一個善良、樸實又愛臉紅個男孩。
書中的故事發(fā)生蘇北的一個名叫稻香渡的村莊，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學(xué)雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
作者用含蓄的筆調(diào)，耐人尋味的寫法，展現(xiàn)了細米的人格魅力，他樸實，他善良，他倔強但他也愛臉紅，一個剛剛步入青春期的男孩，生命中有的是那份活力、有的是那份激情。
本來他可以平靜的在稻香渡過著他平實的生活，但是插隊女知青梅紋的到來也讓他拿平靜的生活激起一絲絲的漣漪。梅紋住到了他家，他非常的高興，但是他不管她叫姐姐，沒有理由。他為了這個姐姐可以去和村里的那些孩子們打架，為了這個姐姐他可以去偷爸爸的鑰匙，而被爸爸拿鞭子痛打，為了這個姐姐，他可以在冰天雪地的河面上整整一天就是為了調(diào)到那條可以補身子的金鯉魚，為了這個姐姐他把隨心所欲的雕刻變成了頗為專業(yè)的細心琢磨，為了這個姐姐他最后考上的大學(xué)。但是最后當(dāng)梅紋要離開時他卻不敢面對，當(dāng)梅紋真的走后他卻獨自來到屬于他們倆的雕刻小屋任淚水狂涌，讓人心疼，讓人感動。
梅紋剛來到這個溫暖的家后，便被細米的那種雕刻的靈氣所感動，他認(rèn)為這是個不平凡的男孩，她用她獨有的敏銳的感覺，來開發(fā)引導(dǎo)細米。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當(dāng)文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責(zé)他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，回到家后親自為他準(zhǔn)備了屬于他們自己的個人展，讓細米的心靈、讓細米的精神得到了提升。在細米即將考大學(xué)時，梅紋的回城通知書也到了，但梅紋為了這個弟弟無論誰的勸說也無濟于事，他要等到細米完成它人生中一次重要的考試，最后細米考試成功了，梅紋也悄悄地回城了。她留下的是對細米的幫助、對細米精神的正確的引導(dǎo)，更留下的是和細米之間那種純潔的青春萌動。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的'感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
細米讀后感細米讀書筆記篇十一
這個暑假，老師向我推薦一本書，書名叫《細米》。剛開始看，我并不喜歡這本書?？墒沁^了幾天，我無意中又翻開這本書，卻被書中的故事情節(jié)吸引住了。我認(rèn)真地讀起來。
這本書是著名文學(xué)作者曹文軒寫的。這本書主要講的是一位女知青在一個叫稻鄉(xiāng)渡的農(nóng)村發(fā)生的一系列事情，書中描寫了辛苦并快樂的的農(nóng)村生活，通過一系列故事把人物穿連起來，把人物的情感細膩地表現(xiàn)出來。
我真希望曹文軒老師再出一個續(xù)集，真希望細米在梅紋的幫助下成了一個雕塑家……
細米讀后感細米讀書筆記篇十二
最近，我讀了一本叫做《細米》的書，書中那跌宕起伏的故事情節(jié)讓我感慨萬千。
書中的主人公名叫杜細米，他是一位校長的兒子，喜歡到處亂刻。有一天，一群蘇州女知青來到了他的家鄉(xiāng)，其中一位女知青留在了細米家，這位女知青一直教育細米，教他雕刻，也教他要尊重別人。他便從一個喜歡到處亂刻、惹事的頑皮少年成長為一個關(guān)心別人，尊重別人，助人為樂的好少年，他經(jīng)歷的種。種磨難與考驗，都是常人難以忍受的。讀完這本書，想想自己的成長過程，與他相似的地方有很多。
在我五歲時，我還是一個不懂尊重別人，不懂關(guān)心別人，只知道玩的一個頑皮少年，甚至還會去貶低別人，好像整個地球都是我的一樣。但過了五年后，我已知道去尊重別人，關(guān)心別人，尊重別人的勞動成果了，已經(jīng)成為了一個陽光少年。
這本書并沒有用城市做背景，也沒有用高貴的人做主角，而是用鄉(xiāng)村來做背景，用一個普普通通的鄉(xiāng)間少年，鄉(xiāng)土風(fēng)情、鄉(xiāng)野本色，雖然沒有城市小說那么有特點，但有一種獨特的鄉(xiāng)下味道，是一種獨特的寫作手法，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
細米讀后感細米讀書筆記篇十三
細米這本書深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。
細米讀后感1
在一個靜謐的午后，閑來無事，拿起了放在床邊的曹文軒的《細米》用心的讀了起來。
剛拿起這本書，封面上一望無際的金色的麥浪，遠處幾個孩子在嬉戲玩耍，而近處一個穿著樸實的少年，手里拎著一個大大的籃子在田埂上呆呆的站著，他就是主人公：細米，一個能用自己心靈來進行雕塑的男孩，一個善良、樸實又愛臉紅個男孩。
書中的故事發(fā)生蘇北的一個名叫稻香渡的村莊，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學(xué)雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
作者用含蓄的筆調(diào)，耐人尋味的寫法，展現(xiàn)了細米的人格魅力，他樸實，他善良，他倔強但他也愛臉紅，一個剛剛步入青春期的男孩，生命中有的是那份活力、有的是那份激情。
本來他可以平靜的在稻香渡過著他平實的生活，但是插隊女知青梅紋的到來也讓他拿平靜的生活激起一絲絲的漣漪。梅紋住到了他家，他非常的高興，但是他不管她叫姐姐，沒有理由。他為了這個姐姐可以去和村里的那些孩子們打架，為了這個姐姐他可以去偷爸爸的鑰匙，而被爸爸拿鞭子痛打，為了這個姐姐，他可以在冰天雪地的河面上整整一天就是為了調(diào)到那條可以補身子的金鯉魚，為了這個姐姐他把隨心所欲的雕刻變成了頗為專業(yè)的細心琢磨，為了這個姐姐他最后考上的大學(xué)。但是最后當(dāng)梅紋要離開時他卻不敢面對，當(dāng)梅紋真的走后他卻獨自來到屬于他們倆的雕刻小屋任淚水狂涌，讓人心疼，讓人感動。
梅紋剛來到這個溫暖的家后，便被細米的那種雕刻的靈氣所感動，他認(rèn)為這是個不平凡的男孩，她用她獨有的敏銳的感覺，來開發(fā)引導(dǎo)細米。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當(dāng)文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責(zé)他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，回到家后親自為他準(zhǔn)備了屬于他們自己的個人展，讓細米的心靈、讓細米的精神得到了提升。在細米即將考大學(xué)時，梅紋的回城通知書也到了，但梅紋為了這個弟弟無論誰的勸說也無濟于事，他要等到細米完成它人生中一次重要的考試，最后細米考試成功了，梅紋也悄悄地回城了。她留下的是對細米的幫助、對細米精神的正確的引導(dǎo)，更留下的是和細米之間那種純潔的青春萌動。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
細米讀后感2
“有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息?！惫适戮蛷倪@里開始了。
那天，稻香渡的人都聚集在大河邊，緊張而又興奮的等待著。他們知道過不了多久就會有一批女知青來到稻香渡，然后會被分到指定的家庭去，但是不是每個家庭都能分到的。然而，細米的家卻沒有分到。為此，細米傷心極了。后來，因為一個偶然的機會，使細米家也擁有了一個女知青，她的名字就叫——梅紋。
自從梅紋來到細米家，細米從一個調(diào)皮的孩子，變成了一個懂事的少年;從原來連藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會去創(chuàng)造藝術(shù)!梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。
細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平一天一天地在提高。有一次，梅紋讓細米去參加縣文化館的展覽。細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細米的作品扔在角落里的時候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術(shù)的家伙?？杀M管如此，細米的作品還是沒能參展。
在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒教過。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，我的腦子里回現(xiàn)出細米正努力雕塑的情景。于是，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類的知識提要，然后，仔細地想了一下。果然，題目一下子就做出來了。這使我更加欽佩細米，也更加對這一方面深有感觸。
讓我們一起塑造一個完美的人生，努力雕刻好自己的未來吧!
細米讀后感3
走進那家書店，翻看著書架上的書，突然看見了曹文軒老師的《細米》，曹老師是北京大學(xué)的教授、博士導(dǎo)師。仔細讀來，展現(xiàn)在眼前的是一個唯美的世界，這不由得讓我想起那部《鄉(xiāng)情》。
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒;他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們初次相見肘，彼此就有了一種奇異的感覺。在后來苦難而溫善的歲月中，細米一邊在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光里;似乎更深刻地陷入了一種對于細米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦?shù)乃l(xiāng)世界中令人感動地展開著，處處風(fēng)采飄逸，處處詩意流動。小說深諳人的情感的微妙，寫就了一段天地之間可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的現(xiàn)實世界的加冕禮。
“月亮越升越高。是個好月亮，薄薄的一片，十分純凈。天空藍得單純，偶爾飄過云彩，襯得它更為單純。天空與月亮，就像一塊藍色的綢子展開了，露出了一面鏡子”這就是梅紋和細米登上蘆葦叢中的瞭望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，總觀全文，這其實就是《細米》這書的基本的筆調(diào)，在這小說里，曹文軒給我描寫了一個美麗而寧靜的鄉(xiāng)村世界。細米淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。我相信細米的不少非凡舉動一定會引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發(fā)瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁畫”。這就是細米最大的不同之處。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。有個細節(jié)很能說明問題。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當(dāng)文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責(zé)他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，同時也放棄了讓社會承認(rèn)細米的藝術(shù)的念頭。小說的進一步發(fā)展告訴我們，文化館看得上還是看不上細米的藝術(shù)已無關(guān)緊要了，重要的是藝術(shù)帶著細米的精神不斷地飛升。因為藝術(shù)，細米的生命才變得更優(yōu)美，不僅細米，對于每一個人來說都應(yīng)該是如此，這就是曹文軒要在《細米》這部小說里告訴我們的。細米生長在鄉(xiāng)村，雖然有些野性，但他的心靈先天就孕育著藝術(shù)的元素。梅紋固然來自城市，她對藝術(shù)有一種自覺的認(rèn)識，但她面對細米渾沌的藝術(shù)世界時也感到了新奇和迷惑，她后來終于明白了，細米以及他父親這兩人的“心靈與血液里暗藏著與藝術(shù)息息相通的東西”，她對細米的幫助與其說是引導(dǎo)，不如說是共同創(chuàng)造來得更合適。所以，從思想主題上說，《細米》完全超越了傳統(tǒng)的成長小說，貫穿著一種民主、平等、自由的現(xiàn)代思想。但在審美思想上，作者卻取一種反現(xiàn)代的姿態(tài)。讀曹文軒的作品，可以發(fā)現(xiàn)他始終在追求著、捍衛(wèi)著古典審美理想，這簡直說得上是力挽狂瀾之舉?！都毭住吠瑯尤绱恕?BR> 閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，可以說小說同時也是一部含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種審美。
細米讀后感4
細米”，相信大家一定很熟悉。它是一種糧食?？墒?，直到今天看了一本書，才知道原來“細米”這詞其實不僅是一種糧食，還是一本書的名字，也是一個人的名字。今天我看的書名字就叫做《細米》，而里面的主角也叫“細米”。
《細米》這本書是曹文軒純美小說系列之一，描繪了稻香渡里的鄉(xiāng)村男孩細米的成長。整冊書文筆優(yōu)美，鄉(xiāng)村氣息撲鼻而來，讓人感覺一個純樸的鄉(xiāng)村男孩躍然紙、曹文軒，他的書里的故事給我留下了很深很深的印象，他曾寫過許許多多像《細米》這樣的小說。它們仿佛讓我身臨其境：《草房子》、《青銅葵花》、《野風(fēng)車》、《狗牙雨》……。這些小說都講述著童年的故事，這可以看出作者是多么回味童年啊，也說明這些作品跟作者小時候的經(jīng)歷有些相似。作品能讓讀者感動，甚至能讓人流下感動的眼淚，讓一個活蹦亂跳的身影在腦海里忽隱忽現(xiàn)……這就表現(xiàn)了作者寫作的高超之處。
故事大致是這樣：在蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風(fēng)吹來，潔白的蘆花隨風(fēng)四處飄散，飄向大河，飄向稻香渡。透過蘆葦叢。眼前是一片金黃的麥地，幾座錯落有致的矮房子依稀可見。而稻香村的村民們在河邊四處張望，等待一只大船的迎來……稻香渡村民少，一大部分是男同胞，女青年卻缺少的可憐，所以城里決定選一批女青年到村子里。細米是一個單純，愛臉紅的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，一個叫梅紋的女子，改變了他的生活。最小的梅紋姑娘以她那純凈溫柔的情感與精神力量，使細米這個頑皮的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程?！都毭住愤@本書以優(yōu)雅的筆調(diào)寫出了一個少年的心靈雕塑。
在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒教過。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，我的腦子里回現(xiàn)出細米正努力雕塑的情景。于是，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類的知識提要，然后，仔細地想了一下。果然，題目一下子就做出來了。這使我更加欽佩細米，也更加對這一方面深有感觸。細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，,覺得細米是個可造之材。于是，決心教細米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿?？赡切┕ぷ魅藛T看他們是小孩子，根本不把他們放在眼里，把細米的作品扔在角落里。梅紋生氣極了，找到了他們的經(jīng)理評理去?？杀M管如此，細米的作品還是沒能參展。
細米讀后感5
這是發(fā)生在蘇北的一個名叫稻香渡的村莊的一個故事，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學(xué)雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
成長是一個五味瓶，酸甜苦辣澀它都有。而這一切，都需要我們細細品嘗。我們得一步一個腳印，慢慢地，刻苦地渡過每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長之路。成長之路是漫長的;成長之路是遐遠的。但是成長之路是必須的，它能使我們學(xué)習(xí)到無數(shù)的知識，能讓我們學(xué)會生活，更能把我們與大人自然緊密結(jié)合。
看了《細米》這本書，使我想起一句話：不知是世界改變了我們，還是我們改變了世界。梅老師的付出還有回報，因為那兒有一群深愛她的孩子，那里的孩子的純樸真誠讓她有了為他們無私奉獻的動力，但她最終還是選擇了離開。
這就是曹文軒純美的文學(xué)世界。朋友們，請勇敢地邁步成長吧!
細米讀后感細米讀書筆記篇十四
這本書的名字起得好，貓——人見人愛的動物；奇異——奇幻、想象力；事務(wù)所——辦案、懸疑。多吸引人啊?？赐炅舜_實很喜歡。作者挺會說故事，語言有親和力，想象力非常可愛。
故事的大環(huán)境是人類其實和許許多多的動物生活在一起而不知覺，人類并不主宰社會，而是社會運行的一個部分而已。我喜歡這樣的設(shè)定。而敘述這個大環(huán)境就是通過那些奇異事務(wù)完成的，一只灰貓跟兩個人類生活在一起破案。
下面引述一小段：
“'你說的烤串店，是用特制的扦子烤肉的那家嗎？'
那家店我去過，蜜汁雞翅和羊腿特別出名，我還好奇為什么結(jié)賬的時候店家要仔細數(shù)扦子回收，原來那些事刺猬背上的尖刺。
'沒錯。他們家的烤肉總有一股鮮果的香氣，那是刺猬們秋天收果子時，果子扎在刺上面留下的氣味。......'”
是不是這樣挺說得通的？還有很多巧妙的想象，我不劇透了。
作者寫的這個世界真可愛，我想搬去住。
細米讀后感細米讀書筆記篇十五
梅紋知道父母遇難，非常傷心，生了一場大病，一連幾天都不見好轉(zhuǎn)。細米非常焦急，他想起自己的媽媽在自己生病的時候就去河里弄來一條金色的魚煮了，自己吃后病就好了，所以他自己也照著媽媽的做法，去河里經(jīng)過千辛萬苦終于釣上一條金色的魚，做好給梅紋吃。梅紋吃了以后病真的慢慢的好了起來。
在這篇文章里，我感受到了親情之間的愛，是那樣的溫暖和溫馨，不僅可以驅(qū)趕疾病還可以撫慰受傷的心靈。我以后應(yīng)該每天都為我的爸爸、媽媽端一盆熱乎乎的熱水，讓他們洗洗腳，驅(qū)散寒冷、消除一天的疲勞。因為我不能再過衣來伸手、飯來張口的生活。
細米讀后感細米讀書筆記篇十六
每個人心中都曾擁有一片寧靜的世界。
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，自帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，豐富了細米歡樂的童年生活。他大膽而又靦腆，瘦小而又勇敢，調(diào)皮而又機靈，鄉(xiāng)村生活的一切，賦予了他對生活的無限活力。他和紅藕幫助梅紋干農(nóng)活，為梅紋姐姐捕鯉魚，與小七子打架，為證實自己而騎在牛背上，為梅老師班級片考取得好成績而去盜卷，他是多么的善良、真誠與單純??！
不僅僅是細米的成長故事感動了我，就連翹翹這條小狗也讓我感動莫名。它似乎是個有思想的人，牢牢銘記那個暴風(fēng)雨的天氣，是細米將它抱回了家。從此，它對主人忠心耿耿，在危機關(guān)頭總用行動暗示著細米，幫助細米在困難之際脫離險境。它對主人的感激之情著實讓我深深觸動。
我常想著：若世界上的每個孩子都像細米那樣那該多好。細米表面上從不表現(xiàn)什么，但心里卻藏著一個如太空一般神秘深邃的世界。他看似擁有男孩子的野性，可內(nèi)心卻是比女孩兒還要柔弱的細膩感情。而同樣作為一個孩子，我深深體會到了細米內(nèi)心世界的遼闊豁達，細密柔和，清靜純美。我要像他一樣自尊自愛、善良友愛、樂于助人、矢志不渝。細米的心靈是那樣的潔白無瑕，我也要學(xué)會施舍我的愛心，做個善良、討人喜歡的好孩子。同時，我也要學(xué)習(xí)他勇敢、自信、樂觀的生活態(tài)度，大膽地面對生活，永不退縮。
一陣風(fēng)吹過田野，吹過蘆葦，吹過村莊，你還可曾記得，那個善良的孩子正坐在岸邊，好像在等待著什么。
細米讀后感細米讀書筆記篇十七
蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風(fēng)吹來，潔白的蘆花隨風(fēng)四處飄散，飄向大河，飄向油麻地，飄向稻香渡。
錯落有致的矮房子依稀可見。細米、紅藕和梅紋正向讀者揮手致意。不知不覺中，已經(jīng)步入了曹文軒設(shè)計的《細米》的情境中。
往來的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，處處流動著詩情畫意，營造出江南水鄉(xiāng)的秀氣與靈氣。尤其是那道干凈、鮮亮的白柵欄，顯得格外顯眼，時時牽動著主人公細米的心，泛起對許多往事的回憶，也使我深深震撼于曹文軒精湛的小說藝術(shù)的構(gòu)造力。
在《細米》中，對“白柵欄”的描寫大約出現(xiàn)六、七次，這樣一個看似平淡無奇、毫不起眼的情景，在作者曹文軒的筆下竟然重復(fù)出現(xiàn)這么多次，我想絕非偶然。如此循環(huán)往復(fù)，會使我們有一種飄揚感與眩暈感。這種結(jié)構(gòu)暗合了神秘主義哲學(xué)：世界萬物，只是一番輪回。從細米第一眼看到梅紋，看到那道白柵欄，到最后梅紋回城離去，留下那道干凈、鮮亮的白色柵欄，人還是那個人，柵欄還是那道柵欄，這期間似乎什么也沒有改變，什么也沒有留下痕跡。小河靜靜流淌，大地灑滿夕陽，梔子花淡淡開放，但在細米的心里早已激起不小的漣漪。
細米讀后感細米讀書筆記篇十八
我讀的書是曹文軒的《細米》?！都毭住防飳懥艘粋€叫杜細米的男孩。雖然他有許多陋習(xí)，而且表現(xiàn)也不太好，但卻沒有失去男孩子應(yīng)有的調(diào)皮的天性。自從女知青梅紋來到稻香渡后，細米的習(xí)慣就慢慢地被她影響著。
在“風(fēng)也吹，雷也打”這一章中，我從“不一會兒，太陽就上來了，一上來，就很較勁，滿世界熱烘烘的，一眼網(wǎng)不到邊的麥田仿佛在陽光下燃燒?！薄颁h利的麥芒將梅紋的手、胳膊，甚至是臉，都已拉下一道道細細的看不出來的傷痕，一沾水便火辣辣地疼，好像灑了辣椒水?！边@些句子中體會到農(nóng)村生活的艱辛，而且明白了碗里香噴噴的米飯是來自于農(nóng)民們辛苦勞動四、五個月才換來的。
在“樹上的葉子就是我的家”這一章中梅紋發(fā)現(xiàn)細米有雕刻的天賦后，便用自學(xué)的雕刻知識教細米。梅紋的爸爸是個木匠，她小時候經(jīng)常在爸爸的雕刻室里看他雕刻，所以懂一些雕刻知識。最后細米的作品被藝術(shù)館拿去展覽了。從這一章中我又體會到了不論做什么事，只要愿意下功夫，就一定能做好！
讀完這本書，我受益匪淺。因為我不僅懂得了要珍惜糧食，更多的是增加了對好詞好句的積累和提高了課外閱讀的理解能力，使我的作文水平錦上添花。俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神，只要我們認(rèn)真閱讀好書，誰都能寫出精彩的文章！
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細米讀后感細米讀書筆記篇十九
寒假里，我讀了幾本書，其中令我感觸較深的一本書，是著名作家曹文軒寫的——《細米》。
這本書主要講了少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。
這些從蘇州城里來這里插隊的女知音，給安靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長之路。
讀完了這本書，我學(xué)會了梅紋教育細米那種堅持不懈的精神品質(zhì)。書中那個淘氣的孩子——細米，是個愛好雕刻的孩子，但從未學(xué)過。梅紋看見細米雕刻的作品，由衷地覺得細米在這方面很有天賦，于是就決定教細米雕刻。在學(xué)習(xí)雕刻期間，細米好多次想放棄，但次次都被梅紋給說服了。書中有些例子，我來舉給你們看看吧!
第一次梅紋教細米雕塑時，細米是拒絕的，是因為當(dāng)他走進梅紋教他雕塑的那間小屋時，就會感到一種壓力——這種壓力是過去在亂刻時沒有的。梅紋對細米的心態(tài)了如指掌，所以她盡量使他感到輕松。比如說當(dāng)天，那時已是下午四點鐘，她才出去尋找細米，讓他回到那間小屋——開始第一件作品。梅紋的這種堅持不懈的精神我在生活中也學(xué)到了。
寒假開始的前幾天，弟弟就把學(xué)校布置的作業(yè)寫完了。媽媽想，作業(yè)寫完了就讓他玩的話，他的心會玩野的。于是，在我和媽媽商討后決定——讓弟弟把下冊的語文書拿來看讀，再幫他買一些數(shù)學(xué)練習(xí)。如果有不懂的題目可以來問我。
說干就干，第二天，我們?nèi)司腿陰偷艿苜I練習(xí)。弟弟一進書店就被一些漫畫書迷住了，這讓我和媽媽十分“得意”。我們挑選了一些口算練習(xí)和應(yīng)用題練習(xí)，弟弟回過神來看見我們在選書就朝我們走過來當(dāng)他看見練習(xí)時并沒有驚訝，而是從我手中拿過練習(xí)看了起來，我和媽媽滿臉驚訝。
弟弟看了看，說：“這個口算還有除法，我們還沒有學(xué)過呢!”
我拿過練習(xí)說：“這個除法其實和乘法一樣的。你聽我和你說啊，比如這道題目，你看啊，15除以5等于幾，那你就想幾乘5等于15，不就行了嗎?”
媽媽在旁邊微笑著，悄悄對我說：“效果還不錯呦，加油!”“知道了，我會加油的?！蔽一仡^得意地望了一眼媽媽道。
第二天大早，我看見弟弟在書桌前認(rèn)真地寫著練習(xí)，我心想：這小子今天這么認(rèn)真，真是太陽打西邊出來了。邊想著邊向他的書桌旁走去。當(dāng)我看見弟弟的確在書桌前寫著練習(xí)，我便回到自己的書桌前完成自己的“任務(wù)”。
大概過了十幾分鐘，我聽見弟弟房間傳出來的聲音：“姐姐，快過來一下，我有一道題目不會寫?！薄班?，來了!”我應(yīng)道。
我來到他的書桌前，看了看題目，便和他講解起來。但是我不管怎么講，弟弟都理解不了，我剛想破口大罵，又想起書中梅紋的堅持不懈。于是，我又換了一種方式對他講，過了十幾分鐘，弟弟總算明白過來了，我把這件事告訴媽媽，媽媽對我說：“做的不錯!”
讀完這本書，發(fā)生這件事，我悟出一個道理：不管做什么事都要堅持不懈，正像錢學(xué)森所說：“不要失去信心，只要堅持不懈就終會有成果!”
細米讀后感細米讀書筆記篇一
這個安寧的村落里，有寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。這個村落叫稻香渡。
今天的稻香渡有點興奮，因為今天這里將迎來一批從蘇州城里來的知青。聽說，全是女孩子。稻香渡的男女老少也說不出太多。總而言之，就是希望分到的是女知青。故事就從這里開始了。
毛胡子隊長一大早就帶領(lǐng)幾個壯實的年輕農(nóng)民駕船去二十里外的油麻地去接應(yīng)她們了。稻花渡的河上擠滿了人。船來了。有人喊道。于是，鑼鼓敲響了，鞭炮炸響了，細米家的狗也吠開了。女知青們下了船，不是每戶人家都能分到的，細米家就沒分到。在一次偶然的機會中，細米家分到了以為女知青——她叫梅紋。
自從梅紋來到細米家后，細米突然從一個十分調(diào)皮的孩子變成了一個聽話的孩子，總之改變了許多。
細米成天拿著一把刻刀，在書桌上、門上很多地方刻來刻去。他刻自己想的，刻看到的景色、刻小人。這一些被梅紋看見了，于是就教細米學(xué)雕塑。細米很樂意學(xué)，梅紋也十分樂意教。他們時常找來或者要來一些木頭、樹根雕刻。不得不提的是他們的雕刻十分精細。一段時間后，他們有了許多作品，細米的書桌抽屜里、床底下全是作品。一次，他們拿著作品去縣里參展，那里的人答應(yīng)給他們參展卻不守信用，這讓從不講臟話的梅紋罵出了一大堆臟話。從那以后，細米卻依舊在學(xué)雕塑，他可能還認(rèn)為自己技術(shù)不夠吧。
越看到后來就越發(fā)地受細米感染，一種敬佩之情油然而生。其中，我對細米的堅持最為欣賞。在生活中，我覺得大家要向細米一樣謙虛、堅持不懈地做人，這樣才會進步。
細米讀后感細米讀書筆記篇二
今天我讀了第二章。講了梅紋在細米家里發(fā)現(xiàn)細米很喜歡雕塑，哪里都是作品，讓梅紋很吃驚。但是細米第二天手癢癢見到柱子就想刻，他再也忍不住，就往學(xué)校的柱子上刻老師們看見了，便去告狀他媽媽知道了把他關(guān)門外，忽然下起了大雨細米被淋成了落湯雞，發(fā)起了高燒暈倒了媽媽才開了門。事后梅紋讓細米的父母把細米交給她，他的父母答應(yīng)了。
我也有這樣的事，在上個春節(jié)我突然喜歡畫畫，我變在哪都畫，而且我隨身帶著蠟筆。有一天小區(qū)的樓后有一面雪白的墻開始了我的涂鴉展畫完后，我滿意地走了。沒過多久就有人找上門來，我一想完了。我正準(zhǔn)備逃“總司令”就來了我嘻嘻一笑，媽媽吼了起來，我從此以后再也不敢了。
通過這件事，我知道了可以做自己喜歡的事，但不要因自己喜歡影響了大家。
細米讀后感細米讀書筆記篇三
那是一個三伏天，火紅的太陽掛在天上，把自己強大的能量散發(fā)給大地。滿世界熱烘烘的，一眼望不著邊的麥田仿佛在陽光下燃燒。一個十三四歲的少年提著一個籃子走在田跟上?！褪羌毭住?BR> 細米生活在一條大河邊的村子里，那個大河叫稻香渡。
和其他鄉(xiāng)野之子不同的是，細米有一種桀驁不馴的特點，他像一只麻雀，普通但又不平凡。然而有那么一天，大河上飄來了一葉巨大的白帆，白帆上飄下了一群來自水鄉(xiāng)蘇州的女孩。梅紋就是這其中的一位。作為一名女知青，也身為細米的啟蒙老師。她對細米的關(guān)懷可真是無微不至。梅紋以她純潔的感情，展示給了細米一座屬于心靈的雕塑。
一圈白柵欄，記載了梅紋下鄉(xiāng)后與細米發(fā)生的點點滴滴，梅紋走了，這是她留下的紀(jì)念。
其實，梅紋從下鄉(xiāng)到回城離開稻香渡的時間并不算太長，但她帶給細米的東西卻無計其數(shù)，是她讓細米認(rèn)識了人生，成長了起來。
成長，是每個人都要經(jīng)歷的事。在各國大家的名著中也多次涉及。嘉莉妹妹從不諳世事的鄉(xiāng)下女孩到家喻戶曉的大明星;尤安從鄉(xiāng)野之子到大企業(yè)家;利蓓加從一個小女傭到家產(chǎn)萬貫的闊太太;飄妹妹從一個小家碧玉到精打細算的生意人。我們暫且不說這些人的性格與結(jié)局的好壞。但這些事例都向我們說明了一個十分深刻的道理：成長，是人生的轉(zhuǎn)折點。
是的，我們每個人都經(jīng)過呱呱落地，牙牙學(xué)語的過程。最終，我們都會長大成人
細米的成長過程是慢慢的。他喜歡雕塑，梅紋便把成長的知識摻進了一刀一刀中。
成長——人生的轉(zhuǎn)折點!
細米讀后感細米讀書筆記篇四
最近，我看了一本的書是曹文軒寫的《細米》，這本書寫得不枯燥，非常地形象！非常地生動！
這本書主要寫了：少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一樣過得很快！其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
其中給我印象最深刻的人是朱金根，由于他的鼻涕總是不停地脫下來，別人就給他起了外號“三鼻涕”。每當(dāng)別人一叫他這個外號，他就會打別人，直到把別人打得不敢叫他這個外號為止！
這時，老師來了，立刻把他叫到了辦公室，問他：”陳宇軒，你為什么心眼這么??？“
陳宇軒聽了，淚如雨下說：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實在忍耐不了了?！?BR> 老師說：”即使他說你，你應(yīng)該跟他說道理，而不應(yīng)該動手就打人?！?BR> 陳宇軒慚愧地低下頭說：”我知道了，我下回一定注意！“
通過這件事，我明白了：做人不要心眼那么小，不能那么霸道，同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。
細米讀后感細米讀書筆記篇五
上學(xué)期，學(xué)校開展了班級圖書角活動。我覺得，班級圖書角的開展有益于豐富我們的課外知識。最近，我借了一本小說，《細米》?！都毭住?，橙黃色的封面，大片大片的金黃色，一個男孩呆呆地站在稻田前。他，就是這本鄉(xiāng)村小說的主人公，細米。
翻開書，從扉頁直到代后記，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。少年細米出生在蠶豆地里，是一個愛臉紅的小男孩，他與表妹紅藕一同長大，日子如清水一杯自然流淌。然而，有一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城來到這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮迷人的氣息，讓這個鄉(xiāng)村快樂起來。細米很喜歡一個名叫梅紋的大女孩。在梅紋姐姐的影響下，細米從一個頑皮的小孩子成長為一個乖巧懂事的少年。細米的雕刻在梅紋的幫助下，一天天的有了長進。為什么細米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢?除了梅紋的引導(dǎo)，更多的是因為他做事能夠持之以恒。我有時就不能堅持把一件事做好，常常半途而廢。例如，小報。有一個暑假，我曾訂過一份假期計劃表。我把每天都安排好了?？蓻]多久，我就忘記了這張計劃表，忘得一干二凈。偶爾想起，我也就算了，放棄了曾制定的計劃。其實，我應(yīng)該堅持不懈。讀完了這本書，我相信，我應(yīng)該知道了“持之以恒”。
細米以前雖然是一個調(diào)皮的孩子，但他最終懂事了。這說明，只要我們想改變自己，改正缺點，是可以的。有些同學(xué)現(xiàn)在不懂得是非好歹，他們以為自己改不了缺點。其實不是這樣的。只要信念專一，堅定，并自己想棄惡從善，那一定可以的。
我們在學(xué)習(xí)上，在各項工作中，同樣需要細米雕刻時堅持不懈的精神。我想細米長大后，一定會在人生道路上堅持不懈?！都毭住愤@本書，給了我啟發(fā)，給了我哲理。
細米讀后感細米讀書筆記篇六
我讀《細米》一書三次，最讓我感慨的還是細米救翹翹的篇章，細米表現(xiàn)出的憐憫每個生命是最純最真的'。
鏡頭放映到那個暴雨天，小七子追殺著一只白狗，白狗碰上了細米，細米趕緊把他放走了。小七子趕到，問細米有沒有看到一只白狗，細米刻意指了一個錯誤的方向。我佩服細米的勇氣，畢竟小七子是比他高了一個頭的大人了。細米把翹翹救回了家。鏡頭再次快進，到了野風(fēng)車下。小七子執(zhí)意要完成那個暴雨天未完成的使命，細米毫不畏懼，拿著木棍跟他干，后來不惜一切用柴刀將繩子砍斷，使小七子在風(fēng)車上哭喊。
我雖沒有小七子那么殘暴，但也沒有細米這樣憫生。
從今以后，我要向細米學(xué)習(xí)，尊重生命!
細米讀后感細米讀書筆記篇七
在好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地打開這本讓我浮想聯(lián)翩的書。很快，我就被書中一個個好玩的故事吸引住。
這本書主要講了一個鄉(xiāng)村小男孩細米在那個平凡的村莊里的不平凡的事。他是在這個鄉(xiāng)村里土生土長的男孩，他的父親是一名校長。細米是個機靈的男孩，每當(dāng)遇到麻煩時，他總是下決心解決這個難題，十頭牛都拉不回來。
在生活中一方有難，八方支援，同學(xué)有難我們也要傾囊相助。就像我們小小的一塊橡皮也能幫需要的同學(xué)解決燃眉之急。
記得一天放學(xué)回家，天陰沉沉的上帝好像被誰惹哭了，一場暴風(fēng)雨即將來臨。不過，我很慶幸，我?guī)Я艘话延陚?。早上是非常晴朗，可是，我昨晚夜觀星象，屈指一算，要下雨。我邁著本不屬于雨天的輕快步伐來到了車站?？粗鴦e人都成了“落湯雞”，有的飛快的奔跑了起來，有的戴上了帽子，有幾個嬌滴滴的女孩，害怕地躲在了屋檐下……我看見公交車已經(jīng)到了，加快步伐，上車坐在最后一個位子，猛然瞄見了一個瘦小的身影。她我并不認(rèn)識，但在每次公交車上我都能見到她，每次下車總能看見她走到大路的盡頭，她離家應(yīng)該很遠。而我走幾步就到了，我還在糾結(jié)要不要借給她，突然，細米出現(xiàn)了，我走到她面前支支吾吾地說：“你應(yīng)該離家很遠吧！這把傘借給你吧！”
是細米教會我了做人的道理，雖然我被雨淋了，但是我很快樂。
細米讀后感細米讀書筆記篇八
我讀的書是曹文軒的《細米》?！都毭住防飳懥艘粋€叫杜細米的男孩。雖然他有許多陋習(xí)，而且表現(xiàn)也不太好，但卻沒有失去男孩子應(yīng)有的調(diào)皮的天性。自從女知青梅紋來到稻香渡后，細米的習(xí)慣就慢慢地被她影響著。
在“風(fēng)也吹，雷也打”這一章中，我從“不一會兒，太陽就上來了，一上來，就很較勁，滿世界熱烘烘的，一眼網(wǎng)不到邊的麥田仿佛在陽光下燃燒。”“鋒利的麥芒將梅紋的手、胳膊，甚至是臉，都已拉下一道道細細的看不出來的傷痕，一沾水便火辣辣地疼，好像灑了辣椒水。”這些句子中體會到農(nóng)村生活的艱辛，而且明白了碗里香噴噴的米飯是來自于農(nóng)民們辛苦勞動四、五個月才換來的。
在“樹上的葉子就是我的家”這一章中梅紋發(fā)現(xiàn)細米有雕刻的天賦后，便用自學(xué)的雕刻知識教細米。梅紋的爸爸是個木匠，她小時候經(jīng)常在爸爸的雕刻室里看他雕刻，所以懂一些雕刻知識。最后細米的作品被藝術(shù)館拿去展覽了。從這一章中我又體會到了不論做什么事，只要愿意下功夫，就一定能做好！
讀完這本書，我受益匪淺。因為我不僅懂得了要珍惜糧食，更多的是增加了對好詞好句的積累和提高了課外閱讀的理解能力，使我的作文水平錦上添花。俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神，只要我們認(rèn)真閱讀好書，誰都能寫出精彩的文章！
《細米》
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細米讀后感細米讀書筆記篇九
我讀了這本書后覺得細米是一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的男孩。他喜歡在無聊的時候雕刻木頭，特別是在不開心的時候更喜歡了?？善渌硕颊J(rèn)為細米在破壞公物，只有梅紋看清了他的心思。梅紋是從城里到細米所在的村子做教師又非常怕黑的女知青。她很了解細米，簡直就是細米肚子里的“蛔蟲”，在旁人眼中，他們倆就是好“姐弟”。
在《細米》中，我印象最深刻就是細米聽媽媽說，梅紋傍晚要去家訪后，二說不說“拿起一盞小馬燈，從稻香渡中學(xué)的大門游出，穿過高梁地，穿過蘆葦叢，穿過白楊樹林，走過河邊，走過麥場，走過木橋，走到了村頭”靜靜地等待著梅紋家訪回來。為什么說這段文字使我印象深刻呢，因為一個平時看上去很不懂事、大大咧咧的野小子，可實際上卻是一個會關(guān)心人、體貼人的男孩子。也許有很多人會不相信，覺得他這個桀驁不馴的鄉(xiāng)村野小子不可能做到這一點，但是他真的做到了。這本書使我感悟到了什么是真、善、美，它讓我看到了如何關(guān)心我身邊的每一個人，它讓我看到了世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。
在這本書里，我看到了寂靜的麥田，看到了旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車，看到了輕搖的小船，雪白的蘆花，淳樸的民風(fēng)。呵呵，還有那會關(guān)心別人的細米，給我們帶來歡樂的細米。
細米讀后感細米讀書筆記篇十
在一個靜謐的午后，閑來無事，拿起了放在床邊的曹文軒的《細米》用心的讀了起來。
剛拿起這本書，封面上一望無際的金色的麥浪，遠處幾個孩子在嬉戲玩耍，而近處一個穿著樸實的少年，手里拎著一個大大的籃子在田埂上呆呆的站著，他就是主人公：細米，一個能用自己心靈來進行雕塑的男孩，一個善良、樸實又愛臉紅個男孩。
書中的故事發(fā)生蘇北的一個名叫稻香渡的村莊，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學(xué)雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
作者用含蓄的筆調(diào)，耐人尋味的寫法，展現(xiàn)了細米的人格魅力，他樸實，他善良，他倔強但他也愛臉紅，一個剛剛步入青春期的男孩，生命中有的是那份活力、有的是那份激情。
本來他可以平靜的在稻香渡過著他平實的生活，但是插隊女知青梅紋的到來也讓他拿平靜的生活激起一絲絲的漣漪。梅紋住到了他家，他非常的高興，但是他不管她叫姐姐，沒有理由。他為了這個姐姐可以去和村里的那些孩子們打架，為了這個姐姐他可以去偷爸爸的鑰匙，而被爸爸拿鞭子痛打，為了這個姐姐，他可以在冰天雪地的河面上整整一天就是為了調(diào)到那條可以補身子的金鯉魚，為了這個姐姐他把隨心所欲的雕刻變成了頗為專業(yè)的細心琢磨，為了這個姐姐他最后考上的大學(xué)。但是最后當(dāng)梅紋要離開時他卻不敢面對，當(dāng)梅紋真的走后他卻獨自來到屬于他們倆的雕刻小屋任淚水狂涌，讓人心疼，讓人感動。
梅紋剛來到這個溫暖的家后，便被細米的那種雕刻的靈氣所感動，他認(rèn)為這是個不平凡的男孩，她用她獨有的敏銳的感覺，來開發(fā)引導(dǎo)細米。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當(dāng)文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責(zé)他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，回到家后親自為他準(zhǔn)備了屬于他們自己的個人展，讓細米的心靈、讓細米的精神得到了提升。在細米即將考大學(xué)時，梅紋的回城通知書也到了，但梅紋為了這個弟弟無論誰的勸說也無濟于事，他要等到細米完成它人生中一次重要的考試，最后細米考試成功了，梅紋也悄悄地回城了。她留下的是對細米的幫助、對細米精神的正確的引導(dǎo)，更留下的是和細米之間那種純潔的青春萌動。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的'感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
細米讀后感細米讀書筆記篇十一
這個暑假，老師向我推薦一本書，書名叫《細米》。剛開始看，我并不喜歡這本書?？墒沁^了幾天，我無意中又翻開這本書，卻被書中的故事情節(jié)吸引住了。我認(rèn)真地讀起來。
這本書是著名文學(xué)作者曹文軒寫的。這本書主要講的是一位女知青在一個叫稻鄉(xiāng)渡的農(nóng)村發(fā)生的一系列事情，書中描寫了辛苦并快樂的的農(nóng)村生活，通過一系列故事把人物穿連起來，把人物的情感細膩地表現(xiàn)出來。
我真希望曹文軒老師再出一個續(xù)集，真希望細米在梅紋的幫助下成了一個雕塑家……
細米讀后感細米讀書筆記篇十二
最近，我讀了一本叫做《細米》的書，書中那跌宕起伏的故事情節(jié)讓我感慨萬千。
書中的主人公名叫杜細米，他是一位校長的兒子，喜歡到處亂刻。有一天，一群蘇州女知青來到了他的家鄉(xiāng)，其中一位女知青留在了細米家，這位女知青一直教育細米，教他雕刻，也教他要尊重別人。他便從一個喜歡到處亂刻、惹事的頑皮少年成長為一個關(guān)心別人，尊重別人，助人為樂的好少年，他經(jīng)歷的種。種磨難與考驗，都是常人難以忍受的。讀完這本書，想想自己的成長過程，與他相似的地方有很多。
在我五歲時，我還是一個不懂尊重別人，不懂關(guān)心別人，只知道玩的一個頑皮少年，甚至還會去貶低別人，好像整個地球都是我的一樣。但過了五年后，我已知道去尊重別人，關(guān)心別人，尊重別人的勞動成果了，已經(jīng)成為了一個陽光少年。
這本書并沒有用城市做背景，也沒有用高貴的人做主角，而是用鄉(xiāng)村來做背景，用一個普普通通的鄉(xiāng)間少年，鄉(xiāng)土風(fēng)情、鄉(xiāng)野本色，雖然沒有城市小說那么有特點，但有一種獨特的鄉(xiāng)下味道，是一種獨特的寫作手法，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
細米讀后感細米讀書筆記篇十三
細米這本書深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。
細米讀后感1
在一個靜謐的午后，閑來無事，拿起了放在床邊的曹文軒的《細米》用心的讀了起來。
剛拿起這本書，封面上一望無際的金色的麥浪，遠處幾個孩子在嬉戲玩耍，而近處一個穿著樸實的少年，手里拎著一個大大的籃子在田埂上呆呆的站著，他就是主人公：細米，一個能用自己心靈來進行雕塑的男孩，一個善良、樸實又愛臉紅個男孩。
書中的故事發(fā)生蘇北的一個名叫稻香渡的村莊，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學(xué)雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
作者用含蓄的筆調(diào)，耐人尋味的寫法，展現(xiàn)了細米的人格魅力，他樸實，他善良，他倔強但他也愛臉紅，一個剛剛步入青春期的男孩，生命中有的是那份活力、有的是那份激情。
本來他可以平靜的在稻香渡過著他平實的生活，但是插隊女知青梅紋的到來也讓他拿平靜的生活激起一絲絲的漣漪。梅紋住到了他家，他非常的高興，但是他不管她叫姐姐，沒有理由。他為了這個姐姐可以去和村里的那些孩子們打架，為了這個姐姐他可以去偷爸爸的鑰匙，而被爸爸拿鞭子痛打，為了這個姐姐，他可以在冰天雪地的河面上整整一天就是為了調(diào)到那條可以補身子的金鯉魚，為了這個姐姐他把隨心所欲的雕刻變成了頗為專業(yè)的細心琢磨，為了這個姐姐他最后考上的大學(xué)。但是最后當(dāng)梅紋要離開時他卻不敢面對，當(dāng)梅紋真的走后他卻獨自來到屬于他們倆的雕刻小屋任淚水狂涌，讓人心疼，讓人感動。
梅紋剛來到這個溫暖的家后，便被細米的那種雕刻的靈氣所感動，他認(rèn)為這是個不平凡的男孩，她用她獨有的敏銳的感覺，來開發(fā)引導(dǎo)細米。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當(dāng)文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責(zé)他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，回到家后親自為他準(zhǔn)備了屬于他們自己的個人展，讓細米的心靈、讓細米的精神得到了提升。在細米即將考大學(xué)時，梅紋的回城通知書也到了，但梅紋為了這個弟弟無論誰的勸說也無濟于事，他要等到細米完成它人生中一次重要的考試，最后細米考試成功了，梅紋也悄悄地回城了。她留下的是對細米的幫助、對細米精神的正確的引導(dǎo)，更留下的是和細米之間那種純潔的青春萌動。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
細米讀后感2
“有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息?！惫适戮蛷倪@里開始了。
那天，稻香渡的人都聚集在大河邊，緊張而又興奮的等待著。他們知道過不了多久就會有一批女知青來到稻香渡，然后會被分到指定的家庭去，但是不是每個家庭都能分到的。然而，細米的家卻沒有分到。為此，細米傷心極了。后來，因為一個偶然的機會，使細米家也擁有了一個女知青，她的名字就叫——梅紋。
自從梅紋來到細米家，細米從一個調(diào)皮的孩子，變成了一個懂事的少年;從原來連藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會去創(chuàng)造藝術(shù)!梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。
細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平一天一天地在提高。有一次，梅紋讓細米去參加縣文化館的展覽。細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細米的作品扔在角落里的時候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術(shù)的家伙?？杀M管如此，細米的作品還是沒能參展。
在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒教過。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，我的腦子里回現(xiàn)出細米正努力雕塑的情景。于是，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類的知識提要，然后，仔細地想了一下。果然，題目一下子就做出來了。這使我更加欽佩細米，也更加對這一方面深有感觸。
讓我們一起塑造一個完美的人生，努力雕刻好自己的未來吧!
細米讀后感3
走進那家書店，翻看著書架上的書，突然看見了曹文軒老師的《細米》，曹老師是北京大學(xué)的教授、博士導(dǎo)師。仔細讀來，展現(xiàn)在眼前的是一個唯美的世界，這不由得讓我想起那部《鄉(xiāng)情》。
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒;他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們初次相見肘，彼此就有了一種奇異的感覺。在后來苦難而溫善的歲月中，細米一邊在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光里;似乎更深刻地陷入了一種對于細米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦?shù)乃l(xiāng)世界中令人感動地展開著，處處風(fēng)采飄逸，處處詩意流動。小說深諳人的情感的微妙，寫就了一段天地之間可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的現(xiàn)實世界的加冕禮。
“月亮越升越高。是個好月亮，薄薄的一片，十分純凈。天空藍得單純，偶爾飄過云彩，襯得它更為單純。天空與月亮，就像一塊藍色的綢子展開了，露出了一面鏡子”這就是梅紋和細米登上蘆葦叢中的瞭望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，總觀全文，這其實就是《細米》這書的基本的筆調(diào)，在這小說里，曹文軒給我描寫了一個美麗而寧靜的鄉(xiāng)村世界。細米淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。我相信細米的不少非凡舉動一定會引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發(fā)瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁畫”。這就是細米最大的不同之處。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。有個細節(jié)很能說明問題。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當(dāng)文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責(zé)他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，同時也放棄了讓社會承認(rèn)細米的藝術(shù)的念頭。小說的進一步發(fā)展告訴我們，文化館看得上還是看不上細米的藝術(shù)已無關(guān)緊要了，重要的是藝術(shù)帶著細米的精神不斷地飛升。因為藝術(shù)，細米的生命才變得更優(yōu)美，不僅細米，對于每一個人來說都應(yīng)該是如此，這就是曹文軒要在《細米》這部小說里告訴我們的。細米生長在鄉(xiāng)村，雖然有些野性，但他的心靈先天就孕育著藝術(shù)的元素。梅紋固然來自城市，她對藝術(shù)有一種自覺的認(rèn)識，但她面對細米渾沌的藝術(shù)世界時也感到了新奇和迷惑，她后來終于明白了，細米以及他父親這兩人的“心靈與血液里暗藏著與藝術(shù)息息相通的東西”，她對細米的幫助與其說是引導(dǎo)，不如說是共同創(chuàng)造來得更合適。所以，從思想主題上說，《細米》完全超越了傳統(tǒng)的成長小說，貫穿著一種民主、平等、自由的現(xiàn)代思想。但在審美思想上，作者卻取一種反現(xiàn)代的姿態(tài)。讀曹文軒的作品，可以發(fā)現(xiàn)他始終在追求著、捍衛(wèi)著古典審美理想，這簡直說得上是力挽狂瀾之舉?！都毭住吠瑯尤绱恕?BR> 閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，可以說小說同時也是一部含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種審美。
細米讀后感4
細米”，相信大家一定很熟悉。它是一種糧食?？墒?，直到今天看了一本書，才知道原來“細米”這詞其實不僅是一種糧食，還是一本書的名字，也是一個人的名字。今天我看的書名字就叫做《細米》，而里面的主角也叫“細米”。
《細米》這本書是曹文軒純美小說系列之一，描繪了稻香渡里的鄉(xiāng)村男孩細米的成長。整冊書文筆優(yōu)美，鄉(xiāng)村氣息撲鼻而來，讓人感覺一個純樸的鄉(xiāng)村男孩躍然紙、曹文軒，他的書里的故事給我留下了很深很深的印象，他曾寫過許許多多像《細米》這樣的小說。它們仿佛讓我身臨其境：《草房子》、《青銅葵花》、《野風(fēng)車》、《狗牙雨》……。這些小說都講述著童年的故事，這可以看出作者是多么回味童年啊，也說明這些作品跟作者小時候的經(jīng)歷有些相似。作品能讓讀者感動，甚至能讓人流下感動的眼淚，讓一個活蹦亂跳的身影在腦海里忽隱忽現(xiàn)……這就表現(xiàn)了作者寫作的高超之處。
故事大致是這樣：在蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風(fēng)吹來，潔白的蘆花隨風(fēng)四處飄散，飄向大河，飄向稻香渡。透過蘆葦叢。眼前是一片金黃的麥地，幾座錯落有致的矮房子依稀可見。而稻香村的村民們在河邊四處張望，等待一只大船的迎來……稻香渡村民少，一大部分是男同胞，女青年卻缺少的可憐，所以城里決定選一批女青年到村子里。細米是一個單純，愛臉紅的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，一個叫梅紋的女子，改變了他的生活。最小的梅紋姑娘以她那純凈溫柔的情感與精神力量，使細米這個頑皮的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程?！都毭住愤@本書以優(yōu)雅的筆調(diào)寫出了一個少年的心靈雕塑。
在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒教過。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，我的腦子里回現(xiàn)出細米正努力雕塑的情景。于是，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類的知識提要，然后，仔細地想了一下。果然，題目一下子就做出來了。這使我更加欽佩細米，也更加對這一方面深有感觸。細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，,覺得細米是個可造之材。于是，決心教細米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿?？赡切┕ぷ魅藛T看他們是小孩子，根本不把他們放在眼里，把細米的作品扔在角落里。梅紋生氣極了，找到了他們的經(jīng)理評理去?？杀M管如此，細米的作品還是沒能參展。
細米讀后感5
這是發(fā)生在蘇北的一個名叫稻香渡的村莊的一個故事，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學(xué)雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
成長是一個五味瓶，酸甜苦辣澀它都有。而這一切，都需要我們細細品嘗。我們得一步一個腳印，慢慢地，刻苦地渡過每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長之路。成長之路是漫長的;成長之路是遐遠的。但是成長之路是必須的，它能使我們學(xué)習(xí)到無數(shù)的知識，能讓我們學(xué)會生活，更能把我們與大人自然緊密結(jié)合。
看了《細米》這本書，使我想起一句話：不知是世界改變了我們，還是我們改變了世界。梅老師的付出還有回報，因為那兒有一群深愛她的孩子，那里的孩子的純樸真誠讓她有了為他們無私奉獻的動力，但她最終還是選擇了離開。
這就是曹文軒純美的文學(xué)世界。朋友們，請勇敢地邁步成長吧!
細米讀后感細米讀書筆記篇十四
這本書的名字起得好，貓——人見人愛的動物；奇異——奇幻、想象力；事務(wù)所——辦案、懸疑。多吸引人啊?？赐炅舜_實很喜歡。作者挺會說故事，語言有親和力，想象力非常可愛。
故事的大環(huán)境是人類其實和許許多多的動物生活在一起而不知覺，人類并不主宰社會，而是社會運行的一個部分而已。我喜歡這樣的設(shè)定。而敘述這個大環(huán)境就是通過那些奇異事務(wù)完成的，一只灰貓跟兩個人類生活在一起破案。
下面引述一小段：
“'你說的烤串店，是用特制的扦子烤肉的那家嗎？'
那家店我去過，蜜汁雞翅和羊腿特別出名，我還好奇為什么結(jié)賬的時候店家要仔細數(shù)扦子回收，原來那些事刺猬背上的尖刺。
'沒錯。他們家的烤肉總有一股鮮果的香氣，那是刺猬們秋天收果子時，果子扎在刺上面留下的氣味。......'”
是不是這樣挺說得通的？還有很多巧妙的想象，我不劇透了。
作者寫的這個世界真可愛，我想搬去住。
細米讀后感細米讀書筆記篇十五
梅紋知道父母遇難，非常傷心，生了一場大病，一連幾天都不見好轉(zhuǎn)。細米非常焦急，他想起自己的媽媽在自己生病的時候就去河里弄來一條金色的魚煮了，自己吃后病就好了，所以他自己也照著媽媽的做法，去河里經(jīng)過千辛萬苦終于釣上一條金色的魚，做好給梅紋吃。梅紋吃了以后病真的慢慢的好了起來。
在這篇文章里，我感受到了親情之間的愛，是那樣的溫暖和溫馨，不僅可以驅(qū)趕疾病還可以撫慰受傷的心靈。我以后應(yīng)該每天都為我的爸爸、媽媽端一盆熱乎乎的熱水，讓他們洗洗腳，驅(qū)散寒冷、消除一天的疲勞。因為我不能再過衣來伸手、飯來張口的生活。
細米讀后感細米讀書筆記篇十六
每個人心中都曾擁有一片寧靜的世界。
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，自帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，豐富了細米歡樂的童年生活。他大膽而又靦腆，瘦小而又勇敢，調(diào)皮而又機靈，鄉(xiāng)村生活的一切，賦予了他對生活的無限活力。他和紅藕幫助梅紋干農(nóng)活，為梅紋姐姐捕鯉魚，與小七子打架，為證實自己而騎在牛背上，為梅老師班級片考取得好成績而去盜卷，他是多么的善良、真誠與單純??！
不僅僅是細米的成長故事感動了我，就連翹翹這條小狗也讓我感動莫名。它似乎是個有思想的人，牢牢銘記那個暴風(fēng)雨的天氣，是細米將它抱回了家。從此，它對主人忠心耿耿，在危機關(guān)頭總用行動暗示著細米，幫助細米在困難之際脫離險境。它對主人的感激之情著實讓我深深觸動。
我常想著：若世界上的每個孩子都像細米那樣那該多好。細米表面上從不表現(xiàn)什么，但心里卻藏著一個如太空一般神秘深邃的世界。他看似擁有男孩子的野性，可內(nèi)心卻是比女孩兒還要柔弱的細膩感情。而同樣作為一個孩子，我深深體會到了細米內(nèi)心世界的遼闊豁達，細密柔和，清靜純美。我要像他一樣自尊自愛、善良友愛、樂于助人、矢志不渝。細米的心靈是那樣的潔白無瑕，我也要學(xué)會施舍我的愛心，做個善良、討人喜歡的好孩子。同時，我也要學(xué)習(xí)他勇敢、自信、樂觀的生活態(tài)度，大膽地面對生活，永不退縮。
一陣風(fēng)吹過田野，吹過蘆葦，吹過村莊，你還可曾記得，那個善良的孩子正坐在岸邊，好像在等待著什么。
細米讀后感細米讀書筆記篇十七
蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風(fēng)吹來，潔白的蘆花隨風(fēng)四處飄散，飄向大河，飄向油麻地，飄向稻香渡。
錯落有致的矮房子依稀可見。細米、紅藕和梅紋正向讀者揮手致意。不知不覺中，已經(jīng)步入了曹文軒設(shè)計的《細米》的情境中。
往來的客船、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，處處流動著詩情畫意，營造出江南水鄉(xiāng)的秀氣與靈氣。尤其是那道干凈、鮮亮的白柵欄，顯得格外顯眼，時時牽動著主人公細米的心，泛起對許多往事的回憶，也使我深深震撼于曹文軒精湛的小說藝術(shù)的構(gòu)造力。
在《細米》中，對“白柵欄”的描寫大約出現(xiàn)六、七次，這樣一個看似平淡無奇、毫不起眼的情景，在作者曹文軒的筆下竟然重復(fù)出現(xiàn)這么多次，我想絕非偶然。如此循環(huán)往復(fù)，會使我們有一種飄揚感與眩暈感。這種結(jié)構(gòu)暗合了神秘主義哲學(xué)：世界萬物，只是一番輪回。從細米第一眼看到梅紋，看到那道白柵欄，到最后梅紋回城離去，留下那道干凈、鮮亮的白色柵欄，人還是那個人，柵欄還是那道柵欄，這期間似乎什么也沒有改變，什么也沒有留下痕跡。小河靜靜流淌，大地灑滿夕陽，梔子花淡淡開放，但在細米的心里早已激起不小的漣漪。
細米讀后感細米讀書筆記篇十八
我讀的書是曹文軒的《細米》?！都毭住防飳懥艘粋€叫杜細米的男孩。雖然他有許多陋習(xí)，而且表現(xiàn)也不太好，但卻沒有失去男孩子應(yīng)有的調(diào)皮的天性。自從女知青梅紋來到稻香渡后，細米的習(xí)慣就慢慢地被她影響著。
在“風(fēng)也吹，雷也打”這一章中，我從“不一會兒，太陽就上來了，一上來，就很較勁，滿世界熱烘烘的，一眼網(wǎng)不到邊的麥田仿佛在陽光下燃燒?！薄颁h利的麥芒將梅紋的手、胳膊，甚至是臉，都已拉下一道道細細的看不出來的傷痕，一沾水便火辣辣地疼，好像灑了辣椒水?！边@些句子中體會到農(nóng)村生活的艱辛，而且明白了碗里香噴噴的米飯是來自于農(nóng)民們辛苦勞動四、五個月才換來的。
在“樹上的葉子就是我的家”這一章中梅紋發(fā)現(xiàn)細米有雕刻的天賦后，便用自學(xué)的雕刻知識教細米。梅紋的爸爸是個木匠，她小時候經(jīng)常在爸爸的雕刻室里看他雕刻，所以懂一些雕刻知識。最后細米的作品被藝術(shù)館拿去展覽了。從這一章中我又體會到了不論做什么事，只要愿意下功夫，就一定能做好！
讀完這本書，我受益匪淺。因為我不僅懂得了要珍惜糧食，更多的是增加了對好詞好句的積累和提高了課外閱讀的理解能力，使我的作文水平錦上添花。俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神，只要我們認(rèn)真閱讀好書，誰都能寫出精彩的文章！
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細米讀后感細米讀書筆記篇十九
寒假里，我讀了幾本書，其中令我感觸較深的一本書，是著名作家曹文軒寫的——《細米》。
這本書主要講了少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。
這些從蘇州城里來這里插隊的女知音，給安靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長之路。
讀完了這本書，我學(xué)會了梅紋教育細米那種堅持不懈的精神品質(zhì)。書中那個淘氣的孩子——細米，是個愛好雕刻的孩子，但從未學(xué)過。梅紋看見細米雕刻的作品，由衷地覺得細米在這方面很有天賦，于是就決定教細米雕刻。在學(xué)習(xí)雕刻期間，細米好多次想放棄，但次次都被梅紋給說服了。書中有些例子，我來舉給你們看看吧!
第一次梅紋教細米雕塑時，細米是拒絕的，是因為當(dāng)他走進梅紋教他雕塑的那間小屋時，就會感到一種壓力——這種壓力是過去在亂刻時沒有的。梅紋對細米的心態(tài)了如指掌，所以她盡量使他感到輕松。比如說當(dāng)天，那時已是下午四點鐘，她才出去尋找細米，讓他回到那間小屋——開始第一件作品。梅紋的這種堅持不懈的精神我在生活中也學(xué)到了。
寒假開始的前幾天，弟弟就把學(xué)校布置的作業(yè)寫完了。媽媽想，作業(yè)寫完了就讓他玩的話，他的心會玩野的。于是，在我和媽媽商討后決定——讓弟弟把下冊的語文書拿來看讀，再幫他買一些數(shù)學(xué)練習(xí)。如果有不懂的題目可以來問我。
說干就干，第二天，我們?nèi)司腿陰偷艿苜I練習(xí)。弟弟一進書店就被一些漫畫書迷住了，這讓我和媽媽十分“得意”。我們挑選了一些口算練習(xí)和應(yīng)用題練習(xí)，弟弟回過神來看見我們在選書就朝我們走過來當(dāng)他看見練習(xí)時并沒有驚訝，而是從我手中拿過練習(xí)看了起來，我和媽媽滿臉驚訝。
弟弟看了看，說：“這個口算還有除法，我們還沒有學(xué)過呢!”
我拿過練習(xí)說：“這個除法其實和乘法一樣的。你聽我和你說啊，比如這道題目，你看啊，15除以5等于幾，那你就想幾乘5等于15，不就行了嗎?”
媽媽在旁邊微笑著，悄悄對我說：“效果還不錯呦，加油!”“知道了，我會加油的?！蔽一仡^得意地望了一眼媽媽道。
第二天大早，我看見弟弟在書桌前認(rèn)真地寫著練習(xí)，我心想：這小子今天這么認(rèn)真，真是太陽打西邊出來了。邊想著邊向他的書桌旁走去。當(dāng)我看見弟弟的確在書桌前寫著練習(xí)，我便回到自己的書桌前完成自己的“任務(wù)”。
大概過了十幾分鐘，我聽見弟弟房間傳出來的聲音：“姐姐，快過來一下，我有一道題目不會寫?！薄班?，來了!”我應(yīng)道。
我來到他的書桌前，看了看題目，便和他講解起來。但是我不管怎么講，弟弟都理解不了，我剛想破口大罵，又想起書中梅紋的堅持不懈。于是，我又換了一種方式對他講，過了十幾分鐘，弟弟總算明白過來了，我把這件事告訴媽媽，媽媽對我說：“做的不錯!”
讀完這本書，發(fā)生這件事，我悟出一個道理：不管做什么事都要堅持不懈，正像錢學(xué)森所說：“不要失去信心，只要堅持不懈就終會有成果!”