心得體會(huì)是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中所體驗(yàn)、感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)和概括。完美的心得體會(huì)應(yīng)該注重思辨和分析，而不僅僅是感性的傾訴。心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和生活過程中的一種重要沉淀。通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的成長和進(jìn)步。我想我們需要寫一份心得體會(huì)了吧。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇一
初三畢業(yè)考試是中國初中學(xué)生必須面臨的一項(xiàng)重要考試。在這場考試中，我們需要全面檢驗(yàn)以往幾年的學(xué)習(xí)成果，并且為未來的高中學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢哉f，初三畢業(yè)考試是我們走向成功之路的重要一步，因此在這個(gè)時(shí)期要認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦學(xué)習(xí)。
二、復(fù)習(xí)備考：準(zhǔn)備工作的重要性
一份好成績的取得，通常要付出大量努力和耐心的付出。我們無疑需要有充足的時(shí)間和明確的計(jì)劃，來進(jìn)行復(fù)習(xí)，總結(jié)以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及充分利用學(xué)校的復(fù)習(xí)資源。要打好基礎(chǔ)概念，逐步拓展知識面，深刻掌握科目要點(diǎn)，并注意與老師同學(xué)交流討論，理解錯(cuò)誤題目背后的知識點(diǎn)。在這個(gè)過程中，要遵循科學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)律和方法，把握個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自我學(xué)習(xí)管理能力。
三、應(yīng)試策略：針對不同科目有所側(cè)重
初三畢業(yè)考試共有6科目，涉及知識花樣廣泛。針對不同科目的難點(diǎn)和考點(diǎn)，我們要制定出相應(yīng)的應(yīng)試策略。如，語文要注重閱讀理解和寫作訓(xùn)練；數(shù)學(xué)要掌握基本公式和解題技巧；英文要熟練掌握聽力和口語；物理化學(xué)要側(cè)重公式運(yùn)用和實(shí)驗(yàn)技能；歷史要加強(qiáng)思維訓(xùn)練和時(shí)間掌握；生物要注重記憶和實(shí)踐操作。通過巧妙的應(yīng)試策略，我們可以高效率地提高解題能力和提高成績。
四、心態(tài)平衡：保持穩(wěn)定和自信的情緒
初三畢業(yè)考試是一次大考，成敗關(guān)乎我們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。但是，在考試的前一天或當(dāng)天，我們不可避免會(huì)經(jīng)歷些許的緊張和壓力。因此，我們要做好心理準(zhǔn)備，平衡好情緒。養(yǎng)成良好的生活作息，進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)和放松，調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)。同時(shí)，在考試當(dāng)天有過多的擔(dān)心和焦慮是不利于我們的發(fā)揮和表現(xiàn)。要相信自己備考充分、臨場反應(yīng)敏捷、心態(tài)平衡，用自信的心態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn)，心態(tài)穩(wěn)定是成功的基礎(chǔ)。
五、總結(jié)回顧：學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和啟示
通過這場畢業(yè)考試，我們得以總結(jié)自己所學(xué)所知，回顧自己的知識學(xué)習(xí)、考試狀態(tài)和應(yīng)試策略。同時(shí)，我們也會(huì)收獲到很多重要的經(jīng)驗(yàn)和啟示，例如如何規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何合理利用學(xué)習(xí)資源、如何加強(qiáng)和老師、同學(xué)的交流合作、如何建立好的學(xué)習(xí)心態(tài)等等。懂得總結(jié)和回顧，并積極運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，將有助于我們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
結(jié)語：在初三畢業(yè)考試中，我們得到了成長和鍛煉。對于我們來說，考試的分?jǐn)?shù)不是最關(guān)鍵，最重要是我們通過這場考試，對自己的學(xué)習(xí)、生活、未來方向等有了更加深入和全面的認(rèn)識和規(guī)劃。希望大家在未來的學(xué)習(xí)生涯中，不斷發(fā)揚(yáng)初中學(xué)習(xí)期間所培養(yǎng)的各種能力，不斷進(jìn)步發(fā)展，勇敢向前。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇二
作為一個(gè)即將步入初中畢業(yè)的學(xué)生，我對歷史這門學(xué)科一直都有著特別的興趣。近期，我在老師的推薦下選擇了讀《史記》這本中國古代史書，它對我的歷史知識和思維方式有了極大的影響。通過閱讀《史記》，我深刻理解到了歷史的重要性，悟到歷史對于我們?nèi)祟惗跃哂械膶氋F意義。
首先，《史記》讓我認(rèn)識到了歷史的重要性。歷史不僅是研究過去的一門學(xué)科，更是人類前進(jìn)的鏡子。通過縱覽歷代帝王將相、經(jīng)濟(jì)社會(huì)制度的變革，我開始認(rèn)識到歷史的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的、不斷積累的過程。人類的每一次進(jìn)步都是在以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。歷史的重要性就在于它能教會(huì)我們從過去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。只有深入學(xué)習(xí)歷史，了解歷史，我們才能在未來的道路上少走彎路。
其次，《史記》讓我意識到歷史對我們?nèi)祟惖膶氋F意義。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我不禁對古代人的勇敢、智慧和辛勤工作感到敬佩。他們以自己的努力創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)。通過閱讀《史記》，我深刻認(rèn)識到文明不是從天上掉下來的，而是歷史的積累和人民的智慧結(jié)晶。每一代人都是古人奮斗的結(jié)果，我們應(yīng)該銘記歷史，在自己的生活中發(fā)揚(yáng)古人的智慧，不辜負(fù)他們曾經(jīng)的辛勤努力。
其次，《史記》讓我開始思考?xì)v史和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。通過閱讀這本古代史書，我不僅對過去有了一個(gè)更加清晰的認(rèn)識，還更能理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的事物。歷史是我們生活的一部分，而我們的現(xiàn)實(shí)又是歷史的延續(xù)。古代人的智慧和錯(cuò)誤都需要我們吸取教訓(xùn)。通過把握現(xiàn)實(shí)，才能更好地創(chuàng)造未來。因此，我深刻理解到歷史和現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系，意識到了我們每個(gè)人都是歷史演進(jìn)的一部分。
最后，《史記》讓我對歷史知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。在閱讀《史記》的過程中，我領(lǐng)略到了歷史的魅力，也收獲了很多有趣的知識。歷史中的故事、歷史人物的命運(yùn)都讓我著迷。每當(dāng)我了解到一個(gè)不為人知的歷史事件，就會(huì)有一種無比滿足的感覺。讀歷史不僅能夠增長知識，還能開拓眼界，培養(yǎng)人的思維能力和判斷力。我相信在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)深入探索歷史的奧秘。
總而言之，《史記》給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。通過閱讀這本古代史書，我認(rèn)識到了歷史的重要性，意識到歷史對于我們?nèi)祟惖膶氋F意義，思考了歷史和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，發(fā)展了濃厚的歷史興趣。《史記》不僅為我提供了吸引人的歷史知識，也拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我對于歷史的興趣和思考能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)歷史知識，用歷史的智慧指導(dǎo)我的生活，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有思考能力的現(xiàn)代人。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇三
初三畢業(yè)考試是每個(gè)初中生的重要時(shí)刻，也是每個(gè)人成長的重要經(jīng)歷。它不僅是對三年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是對自己所學(xué)所思的一個(gè)總結(jié)。在這緊張又重要的時(shí)刻，我也學(xué)習(xí)了很多，感悟了很多，有很多體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)想要在這里分享。
第二段：提前準(zhǔn)備要充分
初三畢業(yè)考試是對學(xué)生知識的綜合考核，因此提前準(zhǔn)備是必不可少的。在這個(gè)階段，我們需要學(xué)會(huì)多角度思考問題，積累知識儲備。要梳理好學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其是關(guān)鍵知識點(diǎn)，同時(shí)需要掌握做題技巧。此外，還要注意體力和心理的管理，提前規(guī)劃好復(fù)習(xí)時(shí)間與計(jì)劃。這樣就能夠迎接考試，減輕壓力，更好地調(diào)整自己的狀態(tài)。
第三段：因材施教要合理
初三畢業(yè)考試對每位學(xué)生來說都是一個(gè)極限的挑戰(zhàn)，所以因材施教是非常關(guān)鍵的。老師需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況與特點(diǎn)，量身定制專屬的復(fù)習(xí)方案和計(jì)劃，讓每個(gè)學(xué)生都有突破的機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)生自己也要在復(fù)習(xí)時(shí)多總結(jié)，及時(shí)記錄錯(cuò)誤和不足，并針對性地進(jìn)行補(bǔ)充，即便是同班同學(xué)，也有不同的差異，要充分利用自己的長處，并盡可能的彌補(bǔ)自己的不足。
第四段：心態(tài)要平穩(wěn)
初三畢業(yè)考試是一個(gè)壓力很大的階段，因此要保持一顆平穩(wěn)的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，不要盲目對待每一項(xiàng)考試，控制好自己的情緒。當(dāng)然，也不能放松警惕，要時(shí)刻調(diào)整自己，保持良好的狀態(tài)，為考試做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)與展望
初三畢業(yè)考試是一個(gè)終結(jié)，也是一個(gè)新的開始。我們不僅要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和思維方法，還要對自己的未來做出規(guī)劃與展望。沒有成功是偶然，有規(guī)劃才能成功。要以自信與勇氣去面對未來，迎接一切新挑戰(zhàn)。帶著對過去的感激和對未來的信心，我們一步一步走向更廣闊的天地。
結(jié)語：
初中時(shí)光匆匆而過，初三畢業(yè)考試雖然緊張，卻也是一段快樂的經(jīng)歷，我們會(huì)在這個(gè)經(jīng)歷中成長，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我的初三畢業(yè)考試心得體會(huì)是，要準(zhǔn)備充分，因材施教，心態(tài)平穩(wěn)，總結(jié)展望。只要我們能夠掌握好這些經(jīng)驗(yàn)和方法，未來就會(huì)充滿著機(jī)遇與希望。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇四
——題記
畢業(yè)季的陽光驀然刺眼，校園里肆意盛開的香樟樹，透著一絲又一絲傷感的氣氛。
教室前后的黑板上，印著我們一雙雙沾滿粉筆屑的手;寫著我們一句句潛入心底的話語;畫著我們一條條點(diǎn)綴的彩虹，猛然間，心好像在下雨，把眼眸淋濕，眼前一片朦朧。
窗外，飄起淅淅瀝瀝的小雨，打得窗臺淅淅作響，那說好不變的誓言，化成滿地塵埃，留與自己，難以清理。促使回憶被撕成碎片，落魄拾遺。滿天飛舞，逝于眼中。
畢業(yè)季的雨，好美……
在空一片星空下的
記憶，好美……
那個(gè)夏天，一切都好美，可，最美的仍舊是那片給我們曾經(jīng)一次共同的機(jī)會(huì)的星空。
最美的記憶，
最美的星空，
最美的畢業(yè)季，
畢業(yè)季璀璨星空，最美……
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇五
20_年的6月，結(jié)束了，初中生活就這樣結(jié)束了。好像只有一眨眼的時(shí)間。無論天是不是很藍(lán)，日子過得是不是很慢。在那個(gè)即定的'時(shí)刻，我們終究還是要畢業(yè)了。
一下子感受到了悲傷的氣氛，大家都在忙著抱頭痛哭，都是動(dòng)人的故事和未了的情緣。人走得越來越多，宿舍也越來越空…全宿舍，我是最后一個(gè)走的。她們都紛紛的走了，淡淡的憂傷和蒼涼。剩下我，靜靜在好好看看這空空的宿舍。這里的每個(gè)角落每一物，那時(shí)我們的微笑是那樣快樂。也許在也沒有機(jī)會(huì)大家一起再回到這個(gè)宿舍了。那些美麗的記憶都悄悄的埋藏在我們的心底。大家，我真的很舍不得分開，千萬個(gè)不要分開。那時(shí)侯大家的笑，是我心靈最深處的感動(dòng)。
畢業(yè)照那天，太陽很大，炎熱的夏天，但大家都帶著最開心的心情和微笑一起喊“茄子”。好好的想想。以前剛剛上初一，一切都是那么的陌生。什么都不愁，只看著天空，只想著大家應(yīng)該怎么玩，怎么笑。那時(shí)，大家都是單純的孩子，都是些沒有成長煩惱的孩子。到了初二，早讀上課講話，作業(yè)抄寫，資料在課桌里睡覺，周末時(shí)就在宿舍和親愛的她們大吃，大喝。聊著那些有趣的事情，大家說說笑笑。
初三，大家都有所成熟，玩鬧也漸漸少了，但是我們在初三這緊張的時(shí)刻還是一樣的開心玩起來，像是都沒有煩惱的孩子。有了初三該有的緊張。大家對于每個(gè)同學(xué)都有了自己的看法。畢竟人是不可能完美的，自己所做的事情有益于別人，但可能也會(huì)傷害到其他人。不過不管如何，大家都畢業(yè)了，那些事情也過去了。或許當(dāng)大家以后再回到這個(gè)學(xué)校，看見自己所熟悉的一草一木時(shí)，會(huì)回想起我們那時(shí)的快樂時(shí)光往事吧。
初中，玩著上完，鬧著過完。哭過，笑過，天真，幼稚，感傷。這一切都不會(huì)再一次重新上演了。那些老師，曾經(jīng)對我的教育，也許會(huì)記得一些，但只是一時(shí)的記憶罷了。那熟悉的環(huán)境，熟悉的教室，熟悉的同桌，熟悉的、熟悉的…我的衣服已被淚濕透了。再一次道別，珍重。我最愛最愛的寶貝們。希望在多年以后，能再次相逢。那時(shí)侯的我們也許都變了。但我們的心底還是有當(dāng)年我們最最珍貴的感情。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇六
在驕陽似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對即將來臨的中考充滿無限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛驕小的扇子;一篇篇英語聽力測試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽著的流行音樂;一個(gè)個(gè)不斷的詢問聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來的打鬧聲……一切都在即將來臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來漫長的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過的書頁一樣，還沒有仔細(xì)閱讀過，就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來讓我們禮物啊，寫同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒做，原因很簡單，大家都覺得那沒有必要。
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問我這次我們畢業(yè)是不是過于單調(diào)了?他說他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西，可是我們學(xué)校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現(xiàn)在的人啊，真是越來越缺少人情味了。
三年前的錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號!
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇七
古人云：“史書既足以觀古通今，亦足以知興衰盛衰之變?！笔窌俏覀兞私鈿v史，認(rèn)識社會(huì)發(fā)展規(guī)律的重要工具，而《史記》更是中國古代史書中的經(jīng)典之作。在初三畢業(yè)前夕，老師將中學(xué)階段讀《史記》的時(shí)間定為十分，每天讀一篇，用十天的時(shí)間讀完《史記》。通過讀《史記》，我深刻地認(rèn)識到歷史的重要性，也對古人的智慧與胸懷佩服不已。下面，我將結(jié)合自己的讀書心得，談?wù)劤跞厴I(yè)讀史記給我的啟迪與體會(huì)。
首先，《史記》教會(huì)了我歷史的重要性以及對現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用。通過《史記》，我了解到歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是社會(huì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，只有深入了解歷史，才能更好地指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)?！妒酚洝分械臍v代帝王、賢臣良將、紈绔子弟等各種形象形形色色，但他們的故事都告訴我們一個(gè)道理：從歷史中吸取教訓(xùn)、汲取智慧，我們才能避免重走彎路，使自己在多變的現(xiàn)實(shí)中更加成熟和堅(jiān)定。
其次，《史記》讓我認(rèn)識到古人的智慧和胸懷?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史，被譽(yù)為“十二帝紀(jì)年”的開山之作。在這部史書中，除了記載了歷史事件和人物的事跡外，還融入了作者司馬遷自己的思考和觀點(diǎn)。《史記》中，司馬遷通過對事物的描述和評價(jià)，既傳達(dá)了他對歷史的獨(dú)到見解，也展現(xiàn)了他辨明是非，厚道寬容的胸懷。古人之長于語言筆法、才智思辯，讓人敬畏和佩服。通過閱讀《史記》，我深深地感受到古人的智慧和胸懷，他們的智慧是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的胸懷是我們需要弘揚(yáng)的品德。
再次，《史記》啟示了我勤奮學(xué)習(xí)的重要性。司馬遷在《史記》的序言部分中寫道：“世有賢人之述而不能稱之，則儒之罪也；有不肖之輩之說者，然后復(fù)聞之，則傳之世也。”可見司馬遷希望通過自己寫作，讓后世的人們了解歷史、認(rèn)識過去，并從中得到啟示。而讀《史記》之后，我深感人生有限，時(shí)間寶貴。我們要以古人為楷模，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為將來的社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。
最后，《史記》提醒我要珍惜現(xiàn)在的生活并為之努力。通過《史記》，我看到古人的命運(yùn)、境遇、奮斗和犧牲，讓我更加明晰人生的意義和價(jià)值所在。我們當(dāng)下的幸福生活都是歷史賦予我們的恩賜，也是為了更好地理解并改進(jìn)我們的未來?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@樣一句名句讓我們深深地意識到擁有一個(gè)健康的體魄與良好的心智非常重要。讀史如月明，可鑒五千年，通過讀史，我們才能更好地認(rèn)識到人生的價(jià)值和人生的意義，明確自己的目標(biāo)，珍惜現(xiàn)在的生活，并為之努力奮斗。
總之，初三畢業(yè)讀《史記》，讓我有更多的機(jī)會(huì)認(rèn)識歷史，懂得歷史的重要性和對現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用。古人的智慧和胸懷讓我敬佩不已，他們的奮斗精神和犧牲精神深深地感動(dòng)了我。通過讀《史記》，我明確了自己的人生目標(biāo)，珍惜現(xiàn)在的生活，并為之努力奮斗。讓我們珍惜現(xiàn)在的生活，為了更好地未來努力奮斗吧！
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇八
“史記”是我國古代第一部紀(jì)傳體通史，由司馬遷撰寫，被譽(yù)為史學(xué)經(jīng)典，具有極高的歷史價(jià)值和學(xué)術(shù)地位。我在初三畢業(yè)的暑假里，有幸讀了這部經(jīng)典之作，并從中汲取了豐富的文化知識和人生智慧。下面，我就給大家分享一下我讀完《史記》之后的心得體會(huì)。
首先，讀完《史記》讓我了解到了我國悠久的歷史文化。《史記》全書共分紀(jì)、表、書、世家、列傳五個(gè)部分，記載了從夏朝到秦朝兩千多年的歷史，涵蓋了政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)方面的內(nèi)容。通過閱讀《史記》，我對中國古代歷史的發(fā)展和演變有了更加清晰的認(rèn)識，也進(jìn)一步了解了我們偉大的祖先們的智慧和拼搏精神。
其次，讀完《史記》讓我體會(huì)到了歷史的重要性。史書是人類文明的記載者，它記錄了人類社會(huì)的進(jìn)程和發(fā)展。正如司馬遷在《史記》第一篇“太史公自序”中所言：“非有明求，莫能述其事?！币簿褪钦f，我們必須要認(rèn)真對待歷史，去探求歷史背后的真實(shí)和意義。只有了解歷史，才能更好地認(rèn)識和把握當(dāng)下，更好地面對未來。
第三，讀完《史記》讓我深刻認(rèn)識到歷史的價(jià)值和意義。歷史不僅是學(xué)科，更是一種思想的啟迪和智慧的積淀。通過閱讀《史記》，我領(lǐng)悟到了歷史的啟迪作用，它可以引導(dǎo)我們正確看待人生，正確對待成功和失敗。歷史上那些可歌可泣的英雄事跡給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我明白只要努力奮斗，就一定能夠取得成功。
第四，讀完《史記》讓我學(xué)會(huì)思考問題、分析問題?！妒酚洝纷髡咚抉R遷用大量的細(xì)節(jié)來論證和分析，這讓我認(rèn)識到在研究和解決問題時(shí)，不能只看表面，更要深入思考和分析。世上沒有簡單的事情，更沒有簡單的答案。通過《史記》的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了思考和分析問題，也提高了自己的邏輯思維能力。
最后，讀完《史記》讓我更加珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。司馬遷是在監(jiān)獄中完成《史記》的寫作的，他憑借堅(jiān)定的信念和不滅的學(xué)習(xí)熱情，完成了這部史學(xué)巨著。這給了我很大的啟示，讓我明白時(shí)間是寶貴的，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是珍貴的，我們要珍惜時(shí)間，抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己，不斷追求進(jìn)步。
通過閱讀《史記》，我收獲了很多。它讓我了解了我們偉大的祖先們的拼搏精神和智慧，讓我認(rèn)識到了歷史的重要性和價(jià)值，讓我學(xué)會(huì)了思考和分析問題，也讓我更加珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我能夠?qū)ⅰ妒酚洝匪探o我的智慧和思維方式應(yīng)用到實(shí)踐中，取得更好的成長和進(jìn)步。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇九
三年的時(shí)間即將就要過去了，六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要和同學(xué)們分開有點(diǎn)舍不得。
再六月份即將來臨的中考，不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急，天天打電話問老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點(diǎn)都不在意。在20幾天的時(shí)間我開始了認(rèn)真的看書、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)……而我現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)的重要，以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當(dāng)初不學(xué)習(xí)。
希望看見這文章的親們認(rèn)真學(xué)習(xí)。少壯不努力，老大徒傷悲。
而我們以后要走自已的路。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。真的有點(diǎn)依依不舍離開這些同學(xué)，畢竟我們度過了三年風(fēng)風(fēng)雨雨的事我們一同承擔(dān)。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十
近日，我們初三年級舉行了一次關(guān)于畢業(yè)生發(fā)展規(guī)劃的講座。作為畢業(yè)生的我們，懷著期待和好奇的心情參加了這場講座。聽了講座，我深感啟發(fā)很多，具體如下。
首先，講座中強(qiáng)調(diào)了自信與拼搏的重要性。作為即將步入初中的我們，擁有過去學(xué)習(xí)成果的回顧和展望，但也有很多的不安和疑惑。講座中講師以親身經(jīng)歷告訴我們，不論在中學(xué)還是將來的高中，自信都是必不可少的品質(zhì)。信心能夠給我們帶來前進(jìn)的力量，讓我們更有動(dòng)力去面對困難和挑戰(zhàn)。而拼搏是斗爭的態(tài)度，無論遇到怎樣的困境，都要堅(jiān)持下去。我們初三畢業(yè)生要有自信，要有拼搏的精神，面對任何困難，都要堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝它。
其次，講座中強(qiáng)調(diào)了正確的目標(biāo)和計(jì)劃的制定。講座上，講師給了我們很多關(guān)于高中學(xué)習(xí)和生活的建議。他告訴我們，要明確自己的目標(biāo)，然后有計(jì)劃地去實(shí)現(xiàn)它。讓我們抱著積極向上的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)有目標(biāo)的人，將目標(biāo)劃分為小目標(biāo)，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。讓我們在初中生涯中，做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終達(dá)到我們的目標(biāo)。
再次，講座中強(qiáng)調(diào)了合作與分享的重要性。一個(gè)人的力量有限，只有與他人進(jìn)行合作，才能夠取得更大的成功。講座中講師分享了他的故事和經(jīng)驗(yàn)，告訴我們合作和分享的重要性。團(tuán)隊(duì)力量是無窮的，通過與他人的合作和交流，可以快速地提高自己的能力和水平。分享是一種付出，也是一種成長。讓我們學(xué)會(huì)欣賞他人，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，共同進(jìn)步。
再者，講座中強(qiáng)調(diào)了積極的心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)方法。講座中講師告訴我們，積極的心態(tài)能夠幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)和壓力。面對高中的學(xué)習(xí)，我們要積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)新知識，不怕困難，不怕失敗。同時(shí)，講座中提到了正確的學(xué)習(xí)方法，告訴我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的作息時(shí)間。同時(shí)，要善于總結(jié)歸納，善于提問思考。只有這樣，我們才能夠更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，講座中講師還為我們講述了很多關(guān)于高中生活和未來發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，讓我們有所啟發(fā)。我們明白了高中是一個(gè)新的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。只有我們對自己有更高的要求，不斷奮斗，才能夠追逐我們的夢想，取得更大的成績。高中生活既充實(shí)又充滿挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持不懈，不斷努力，就一定能夠在高中取得優(yōu)異的成績。
通過這次畢業(yè)生講座，我受益匪淺。我明白了自信和拼搏的重要性，懂得了正確的目標(biāo)和計(jì)劃的制定，了解了合作與分享的重要性，掌握了積極的心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)方法。希望我們初三畢業(yè)生能夠?qū)⑦@次講座的收獲發(fā)揮到最大，勇敢地面對高中生活，以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度去實(shí)現(xiàn)我們的夢想！
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十一
ktv里我們唱著《同桌的你》、《紅日》、《朋友》這些老歌的時(shí)候，眼角都悄悄地流下了眼淚。六年之前我不認(rèn)識你，你也不認(rèn)識我;六年之后，我們還是朋友，那種感覺永遠(yuǎn)都不會(huì)變，朋友是一生的。
送走一個(gè)個(gè)的同學(xué)，看著他們離去的背影，默默地說一聲：朋友，請珍重!
畢業(yè)了，美好的小學(xué)讀書時(shí)代在此圓滿的劃下了句號。在校讀書的日子是沒有了，可是學(xué)海無涯，等待著我學(xué)習(xí)的東西還有很多。剛踏入中學(xué)的我，還是個(gè)牙牙學(xué)語的小孩，我得快速吸收“營養(yǎng)”，努力消化，逐漸使自己長大。前方的道路很遙遠(yuǎn)，也許會(huì)布滿荊棘，可是我相信自己一定可以到達(dá)目的地。
我不止一次要面對十字路口，要面對汽車的站臺，要面對最后筵席的殘余，酒后的我是在享受，也是在承受，享受以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承受以后的云云種.種。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十二
初三畢業(yè)考試是每個(gè)初中生都必須經(jīng)歷的一場大考，對于學(xué)生來說是十分重要的一場考試，因?yàn)樗鼘⒅苯記Q定我們是否能夠順利的升入高中。在這次考試中，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和壓力，但我也意識到了考試的重要性，也積累了一定的心得與體會(huì)。
第二段：備考階段
備考階段是非常重要的，我們需要做好一定的規(guī)劃和準(zhǔn)備，才能順利的應(yīng)對考試。在這個(gè)階段，我主要是在學(xué)校的自習(xí)室里呆著，利用每個(gè)課間和晚自習(xí)時(shí)間做好針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有重點(diǎn)復(fù)習(xí)必考知識和重點(diǎn)，對于較難的題目錯(cuò)誤率高的做法，我都會(huì)做題和背誦名師講解，加深印象。
第三段：考試過程
考試過程中，每個(gè)人都會(huì)遇到不同的問題，像我一樣，因?yàn)榫o張會(huì)忘記單詞或者是忘記了一些高頻題型的思路。但是我相信，這些都是在備考階段沒做好所導(dǎo)致的短板，所以在考試之后，我反思并記錄下來，以后再接受考試的挑戰(zhàn)時(shí)能夠避免同樣的錯(cuò)誤。
第四段：反思與總結(jié)
要想取得好的成績，要及時(shí)反思，總結(jié)好做錯(cuò)的題目或者是沒做好的題目，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的方法。因?yàn)橐淮未蔚姆此己涂偨Y(jié)貫穿整個(gè)備考和考試過程，所以才會(huì)有“反復(fù)提高”的說法。對于我來說，記錄并記錄每次自測的錯(cuò)誤題目和收獲的方法，大大提升了我記憶和學(xué)習(xí)的效率，在考場上，我也自信滿滿。
第五段：結(jié)語
初中生活即將告一段落，新的生活即將展開，在這段短暫的時(shí)光中，我們感受了成長、體驗(yàn)了人生、收獲了幸福、學(xué)到了知識。這場畢業(yè)考試，我并沒有取得優(yōu)異的成績，但我一直相信，學(xué)習(xí)不是終點(diǎn)，而是人生的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)，面對新的挑戰(zhàn)，我的心中充滿決心和信心。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十三
三年1000多個(gè)日夜，我和同學(xué)們度過了一個(gè)又一個(gè)美妙的時(shí)光，而還有幾天就要揮淚而別，不知何時(shí)才能相見。正如有句話：中學(xué)是交朋友的時(shí)候。
小學(xué)覺得沒那么傷感，但到了中學(xué)，卻覺得此去一別，實(shí)難再見，大家都有著自己的夢想，都有著自己的目標(biāo)，向它努力著，而為了這些，放棄了很多很多。同學(xué)們作了這三年的回憶告別視頻，那些美好的時(shí)光似電影一般在我眼前放映著，看著以前發(fā)生的快樂的事，難過的事，有趣的事，尷尬的事，我們笑著，笑那些影片中已長大的孩子們的快樂時(shí)光。
而那一刻在心里，是無盡的傷感，感慨，付出了很多很多，舍棄了很多很多，去培養(yǎng)與同學(xué)之間的真誠友誼，感慨這一切來得這么突然，走的那么無聲。因?yàn)橐淮芜^錯(cuò)后的“義務(wù)值日”，我結(jié)識了幾個(gè)在接下來的三年中最好的朋友，我們在一起打球，一起逃值日，一起惡作劇，一起玩電腦。因?yàn)橐淮闻既坏膶υ?，一句不?jīng)意的關(guān)心，我找到了可以信任，可以相伴一生的人。
而這一切的一切，發(fā)生的如此突然，但卻如此美妙。班里，也許有的同學(xué)并不那么愛說話，也并不那么顯眼，但卻永遠(yuǎn)是初三7中的一員，初三7就像一個(gè)大分子，包含著48個(gè)小原子和一個(gè)帶頭的大原子，少了任何一個(gè)，都構(gòu)不成分子。
小學(xué)，一切都是那么無憂，但卻不像今天這般讓人難忘。我原本認(rèn)為我沒有淚水，也早已舍棄了那種所謂的傷感，但當(dāng)我看到這三年中的每一刻，凝聚著淚水，歡樂，爭吵，和諧，我發(fā)現(xiàn)我做不到以前認(rèn)為的那樣。也許畢業(yè)典禮上，會(huì)有很多人笑著，笑得那么開心，但笑聲背后隱藏著的永遠(yuǎn)是讓人無法承受的抑郁和傷感，冷漠下面永遠(yuǎn)埋藏著無盡的關(guān)切與熱情，世間能有幾個(gè)人做到無憂的笑過一生呢?青春不能永遠(yuǎn)定格，夢從此啟航，也許10年，20年后，每個(gè)人完成自己的夢想時(shí)回到這起始點(diǎn)，再次相見的時(shí)候，那一刻，我相信每個(gè)人都會(huì)理解這份感情的意義。
無論到哪里，又有了怎樣的友誼，有了怎樣的生活，但永遠(yuǎn)不要忘記，曾經(jīng)在一個(gè)夏天開始，也在一個(gè)夏天結(jié)束的美妙的初中生活，永遠(yuǎn)銘記這個(gè)班級：初三(7)。愿大家實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十四
剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛過的，曾經(jīng)痛恨的，曾經(jīng)癡迷過的，曾經(jīng)信奉的，曾經(jīng)依賴的空間和時(shí)間已經(jīng)隨著時(shí)間軸遠(yuǎn)離我而去，我像一粒正 在下沉的海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽光，我想抓住我在地面看到的一切，我無法控制我自己，寒冷無情的將那把冰仞插入我的心房，暗流暗笑著把恐懼外套披 在了我的身上，重力更放肆的將我拉入地獄。陽光離我而去，陌生的世界里，寒冷，恐懼，孤獨(dú)成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過的，曾經(jīng)不以為常的，此刻都卻成了我 的最愛，還何況我曾經(jīng)愛過的，癡迷過的和信奉過的。
我渴望那展翅高飛的勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭的蚊子，此刻的我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面……..。一陣寒意將我從夢幻中拖拽出 來，就好象在冬天將一個(gè)人赤裸裸的從床上拖拽出來。我又要回到現(xiàn)實(shí)，我還是一粒深海細(xì)沙，寒冷、恐懼、孤獨(dú)并沒有離我遠(yuǎn)去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢，過 去的一切也許必將成為歷史，過去的輝煌歷史也只能成為時(shí)間軸上的一個(gè)映像而已。
而我將永遠(yuǎn)會(huì)保存住這段美好的記憶，這段讓人愛和恨的空間，保存住每個(gè)人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，在被風(fēng)吹過的夏天，我們就要告別生活，離開這一片屬于我們青春和誓言的土地，八b班。
畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞，以前厭惡之極的校園，在我們眼里也變的美麗和寬廣起來，以前我們最討厭的老師，我們也突然覺得他最近親切了許多，以前最不喜歡做的事情，現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。
畢業(yè)是一個(gè)形容詞，記錄著我們校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過去，心中充滿無限感慨。
說真的，我到現(xiàn)在還沒搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。
回頭望去，我們真的就要畢業(yè)了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過的夏天。
一年半之后，我們就真的要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠(yuǎn)是一個(gè)說不完的故事，以后的故事就留給下屆的新生說了。整理整理背包，我大步的離去了。為了一個(gè)理想，為了一個(gè)新的起點(diǎn)，開始新的人生的笑容。我相信這段記憶將是最寶貴的。
一個(gè)充滿愛和恨的班級。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十五
中考來了，中考又走了。
中考結(jié)束了，我們從考場回到了那親切而又有少許陌生的教室。老師在給我們退一些多交的錢，接到錢，似乎感覺我們與這個(gè)班級的關(guān)系斷絕了。同學(xué)們忙著填同學(xué)錄，忙著寫下祝愿，看得出，那些祝愿都是發(fā)自內(nèi)心的，沒有做作，沒有虛假。我環(huán)視著我們的教室，我試圖不讓教室的相貌在我腦子里消失，我試圖記住每一張桌子，每一扇窗戶，甚至每把掃把，每把拖把。畢竟這是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過，歡笑過的地方，教室的每件物品我似乎都可以說出一個(gè)故事，即使短小，即使意義不是那么的深刻，但，這也是我們的記憶吧，也包涵在我們的初中生活中吧。
終于我們要離開這個(gè)教室了，我看到了許多不同的表情，有的人感到終于解脫了，沒有老師的嘮叨了;有的人則一臉的茫然：自己該何去何從?有的人則信心百倍的去迎接高中生活。離開教室的時(shí)候，我抬頭看了眼我們教室的門牌，上面用黑色字體模糊地寫著”初三9班”，我們還屬于這個(gè)班級嗎?2個(gè)月后這里又會(huì)有一些新面孔，就像我們當(dāng)初一樣，這里的美好的記憶就讓我們記在心里吧。我懷著期待，留戀的心情走出了校門，雖然重復(fù)著3年中經(jīng)常做的動(dòng)作，但心情卻不一樣。
幾天前，我到學(xué)校辦事，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了我們班教室的窗戶，窗戶緊閉，但似乎想起了以前同學(xué)爬在窗戶上向外張望的情景。走到校門口，遇見了我們的數(shù)學(xué)老師，平時(shí)她對我們要求非常嚴(yán)格，而今天見了我卻很親切，還詢問我這個(gè)暑假的打算，嚴(yán)格歸嚴(yán)格，其實(shí)我們還是很尊敬她的。
我又來到了我們教室的那層樓，一切都沒變，只是安靜了好多，沒有了往日的喧囂和緊張，也沒有了拿著書和卷子的熟悉的身影。只有一些七年級新生的家長在忙上忙下地詢問入學(xué)的事，這真是可以說的上是寂寥無人了。于是我受不了這樣的安靜，便跑下樓離開了。
在7月份我們畢業(yè)，在9月份我們起航。回憶固然重要，但是我們應(yīng)該面向未來，為自己的母校爭光!
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十六
今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來，不禁讓我為之落淚。
人生就像一場游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年;游戲，走出了一個(gè)未知;游戲，迎來了一個(gè)青春;游戲，迎來了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”到“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休”;從“少年不識何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場?是人在游戲，還是游戲在游戲人?我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開始，對將要來到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長，還是對未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場戲的結(jié)束，昭示著另一場游戲的再生。從中我們長大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷很多離別。但是真正面對離別的時(shí)候，自己還是沒有準(zhǔn)備好。離開的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學(xué)的安慰，我離開了學(xué)校。初中，就這么畢業(yè)了。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十七
時(shí)光飛逝，初中三年即將過結(jié)束。回想過去，我剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，一切是那樣陌生。如今，一切都變了，變得那樣熟悉，那樣親切，歡歌笑語成了最完美的回憶。此刻，我們就應(yīng)為自我的理想奮斗。明天的彩虹由我們描繪，明天的世界由我們主宰。相信自我，只要我們努力，明天的彩虹會(huì)更加絢麗，明天的生活會(huì)更加完美。
轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活也快畫上一個(gè)句號。到了揮手說再見的時(shí)候，應(yīng)對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。三年的中學(xué)生活就像一本書，會(huì)永遠(yuǎn)封存在記憶里。
三年的時(shí)光真的很短暫，短暫得好像昨日才報(bào)名，輕輕的我走了，輕輕地你來了。初三的生活即將結(jié)束，同學(xué)們也將各奔前程。這正好印證了一句話：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，千里共嬋娟。唉，青春的列車響著汽笛慢慢的從遠(yuǎn)方趕來，我靜靜的坐下，看著手指間流過青春的倩影，閃溢著透明的色彩。三年前，望著一張張陌生而稚氣的臉，想到要與他們做同學(xué)，真的好高興。這天，望著一張張熟悉而成熟的臉，想到就要與他們分別，心中不免有些感傷。同學(xué)們經(jīng)過三年的風(fēng)雨，產(chǎn)生了深厚的感情，雖然我們有時(shí)會(huì)吵架，甚至打起來，但最后還是和好了。讓我們牢記：在我們離別時(shí)，不會(huì)有遺憾;在我們回憶時(shí)，不會(huì)有悔恨;在我們重逢時(shí)，不會(huì)有眼淚?！扒嘣朴新房傢毶希松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏何時(shí)搏!”?？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍?，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，期望同學(xué)們走好自我的路，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十八
看著初中的畢業(yè)照，回想起與同學(xué)們?nèi)甑南嗵?，心中感慨萬分。中考后與同學(xué)不舍的離別，當(dāng)時(shí)的離別場景還清晰的浮現(xiàn)在眼前，當(dāng)我堅(jiān)信離別不需要悲傷，這是初中美好的回憶，也應(yīng)是前往高中的動(dòng)力。
初中的老師們和同學(xué)們，在我心中都有一段美好的回憶，我們相親相愛就像一家人。但是中考之后我們不得不離別，奔向各自的高中生活。有的人可能會(huì)與我常常聯(lián)系，而有的人或許是這一輩子最后一次見面，最后一次問候。
那天同學(xué)會(huì)上，我們聚在一起，說了很多。我還是會(huì)和同桌開玩笑：“雖然你缺點(diǎn)很多，但人還是不錯(cuò)的，今后我們分別了可別忘記你同桌我哦!”也會(huì)很感激地對老師說：“老師，您辛苦了!”有時(shí)也安靜地聽聽同學(xué)們的對話，一起歡笑，一起等待，等待離別的那一刻。總希望此時(shí)此刻時(shí)間走得慢些，再讓我享受享受和同學(xué)老師們在一起的時(shí)間，可天下沒有不散的宴席，很快就到了聚會(huì)的最后一項(xiàng)活動(dòng)——填同學(xué)錄。一張一張各具特色的同學(xué)錄在我們的手間飛來飛去，這是感情的傳遞。我認(rèn)真地填著每一個(gè)問題，每一個(gè)回答都寄托著我的祝福，每個(gè)問題都讓我鼻子感覺酸酸的，或許這就是將要離別的悲傷。
告別初中的一切，不應(yīng)留下一絲悲傷，因?yàn)槟鞘亲蠲篮玫娜?，這三年不是教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ袀x別，而是如何面對未來，面對社會(huì)。離別初中是塑造一個(gè)新自己的開始。
初中的生活是用來回憶的，而不是感傷。雖然離開了熟悉的同學(xué)和老師們，但就像詩人高適所說的：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”一樣，將來還會(huì)有很多人和事需要我們?nèi)チ私?，離別初中就是更深一層的了解這個(gè)世界。
讓我們忘記離別的悲傷，化悲傷為動(dòng)力吧!
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十九
畢業(yè)了，聚也不是開端，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心灌溉、栽培，讓它明天將來開出芳馨的鮮花。
《畢業(yè)前夕》
三年的愛情，
三年的依戀，
三年的朝夕相對，
三年的心心相映，
隨著畢業(yè)的來臨，
即將結(jié)束這三年來所有的酸甜苦辣，
終結(jié)三年來所有為愛的眼淚，
從今往后，你我就是相交后的直線再也沒有交集。
也許我還應(yīng)該慶幸，
慶幸我們還是有著相同點(diǎn)。
能夠呼吸的相同的氧氣，說不定，其中的一口就是你的。
站在相同的土地，說不定，我站的地方是你踩過的。
回憶相同的過去，因?yàn)槲覀冇兄餐y忘的回憶。
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初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇一
初三畢業(yè)考試是中國初中學(xué)生必須面臨的一項(xiàng)重要考試。在這場考試中，我們需要全面檢驗(yàn)以往幾年的學(xué)習(xí)成果，并且為未來的高中學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢哉f，初三畢業(yè)考試是我們走向成功之路的重要一步，因此在這個(gè)時(shí)期要認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦學(xué)習(xí)。
二、復(fù)習(xí)備考：準(zhǔn)備工作的重要性
一份好成績的取得，通常要付出大量努力和耐心的付出。我們無疑需要有充足的時(shí)間和明確的計(jì)劃，來進(jìn)行復(fù)習(xí)，總結(jié)以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以及充分利用學(xué)校的復(fù)習(xí)資源。要打好基礎(chǔ)概念，逐步拓展知識面，深刻掌握科目要點(diǎn)，并注意與老師同學(xué)交流討論，理解錯(cuò)誤題目背后的知識點(diǎn)。在這個(gè)過程中，要遵循科學(xué)的復(fù)習(xí)規(guī)律和方法，把握個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自我學(xué)習(xí)管理能力。
三、應(yīng)試策略：針對不同科目有所側(cè)重
初三畢業(yè)考試共有6科目，涉及知識花樣廣泛。針對不同科目的難點(diǎn)和考點(diǎn)，我們要制定出相應(yīng)的應(yīng)試策略。如，語文要注重閱讀理解和寫作訓(xùn)練；數(shù)學(xué)要掌握基本公式和解題技巧；英文要熟練掌握聽力和口語；物理化學(xué)要側(cè)重公式運(yùn)用和實(shí)驗(yàn)技能；歷史要加強(qiáng)思維訓(xùn)練和時(shí)間掌握；生物要注重記憶和實(shí)踐操作。通過巧妙的應(yīng)試策略，我們可以高效率地提高解題能力和提高成績。
四、心態(tài)平衡：保持穩(wěn)定和自信的情緒
初三畢業(yè)考試是一次大考，成敗關(guān)乎我們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。但是，在考試的前一天或當(dāng)天，我們不可避免會(huì)經(jīng)歷些許的緊張和壓力。因此，我們要做好心理準(zhǔn)備，平衡好情緒。養(yǎng)成良好的生活作息，進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)和放松，調(diào)整好自己的情緒狀態(tài)。同時(shí)，在考試當(dāng)天有過多的擔(dān)心和焦慮是不利于我們的發(fā)揮和表現(xiàn)。要相信自己備考充分、臨場反應(yīng)敏捷、心態(tài)平衡，用自信的心態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn)，心態(tài)穩(wěn)定是成功的基礎(chǔ)。
五、總結(jié)回顧：學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和啟示
通過這場畢業(yè)考試，我們得以總結(jié)自己所學(xué)所知，回顧自己的知識學(xué)習(xí)、考試狀態(tài)和應(yīng)試策略。同時(shí)，我們也會(huì)收獲到很多重要的經(jīng)驗(yàn)和啟示，例如如何規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何合理利用學(xué)習(xí)資源、如何加強(qiáng)和老師、同學(xué)的交流合作、如何建立好的學(xué)習(xí)心態(tài)等等。懂得總結(jié)和回顧，并積極運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)，將有助于我們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
結(jié)語：在初三畢業(yè)考試中，我們得到了成長和鍛煉。對于我們來說，考試的分?jǐn)?shù)不是最關(guān)鍵，最重要是我們通過這場考試，對自己的學(xué)習(xí)、生活、未來方向等有了更加深入和全面的認(rèn)識和規(guī)劃。希望大家在未來的學(xué)習(xí)生涯中，不斷發(fā)揚(yáng)初中學(xué)習(xí)期間所培養(yǎng)的各種能力，不斷進(jìn)步發(fā)展，勇敢向前。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇二
作為一個(gè)即將步入初中畢業(yè)的學(xué)生，我對歷史這門學(xué)科一直都有著特別的興趣。近期，我在老師的推薦下選擇了讀《史記》這本中國古代史書，它對我的歷史知識和思維方式有了極大的影響。通過閱讀《史記》，我深刻理解到了歷史的重要性，悟到歷史對于我們?nèi)祟惗跃哂械膶氋F意義。
首先，《史記》讓我認(rèn)識到了歷史的重要性。歷史不僅是研究過去的一門學(xué)科，更是人類前進(jìn)的鏡子。通過縱覽歷代帝王將相、經(jīng)濟(jì)社會(huì)制度的變革，我開始認(rèn)識到歷史的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的、不斷積累的過程。人類的每一次進(jìn)步都是在以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。歷史的重要性就在于它能教會(huì)我們從過去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。只有深入學(xué)習(xí)歷史，了解歷史，我們才能在未來的道路上少走彎路。
其次，《史記》讓我意識到歷史對我們?nèi)祟惖膶氋F意義。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我不禁對古代人的勇敢、智慧和辛勤工作感到敬佩。他們以自己的努力創(chuàng)造了一個(gè)發(fā)達(dá)的社會(huì)。通過閱讀《史記》，我深刻認(rèn)識到文明不是從天上掉下來的，而是歷史的積累和人民的智慧結(jié)晶。每一代人都是古人奮斗的結(jié)果，我們應(yīng)該銘記歷史，在自己的生活中發(fā)揚(yáng)古人的智慧，不辜負(fù)他們曾經(jīng)的辛勤努力。
其次，《史記》讓我開始思考?xì)v史和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。通過閱讀這本古代史書，我不僅對過去有了一個(gè)更加清晰的認(rèn)識，還更能理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的事物。歷史是我們生活的一部分，而我們的現(xiàn)實(shí)又是歷史的延續(xù)。古代人的智慧和錯(cuò)誤都需要我們吸取教訓(xùn)。通過把握現(xiàn)實(shí)，才能更好地創(chuàng)造未來。因此，我深刻理解到歷史和現(xiàn)實(shí)之間的聯(lián)系，意識到了我們每個(gè)人都是歷史演進(jìn)的一部分。
最后，《史記》讓我對歷史知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。在閱讀《史記》的過程中，我領(lǐng)略到了歷史的魅力，也收獲了很多有趣的知識。歷史中的故事、歷史人物的命運(yùn)都讓我著迷。每當(dāng)我了解到一個(gè)不為人知的歷史事件，就會(huì)有一種無比滿足的感覺。讀歷史不僅能夠增長知識，還能開拓眼界，培養(yǎng)人的思維能力和判斷力。我相信在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)深入探索歷史的奧秘。
總而言之，《史記》給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。通過閱讀這本古代史書，我認(rèn)識到了歷史的重要性，意識到歷史對于我們?nèi)祟惖膶氋F意義，思考了歷史和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，發(fā)展了濃厚的歷史興趣。《史記》不僅為我提供了吸引人的歷史知識，也拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我對于歷史的興趣和思考能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)歷史知識，用歷史的智慧指導(dǎo)我的生活，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有思考能力的現(xiàn)代人。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇三
初三畢業(yè)考試是每個(gè)初中生的重要時(shí)刻，也是每個(gè)人成長的重要經(jīng)歷。它不僅是對三年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是對自己所學(xué)所思的一個(gè)總結(jié)。在這緊張又重要的時(shí)刻，我也學(xué)習(xí)了很多，感悟了很多，有很多體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)想要在這里分享。
第二段：提前準(zhǔn)備要充分
初三畢業(yè)考試是對學(xué)生知識的綜合考核，因此提前準(zhǔn)備是必不可少的。在這個(gè)階段，我們需要學(xué)會(huì)多角度思考問題，積累知識儲備。要梳理好學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其是關(guān)鍵知識點(diǎn)，同時(shí)需要掌握做題技巧。此外，還要注意體力和心理的管理，提前規(guī)劃好復(fù)習(xí)時(shí)間與計(jì)劃。這樣就能夠迎接考試，減輕壓力，更好地調(diào)整自己的狀態(tài)。
第三段：因材施教要合理
初三畢業(yè)考試對每位學(xué)生來說都是一個(gè)極限的挑戰(zhàn)，所以因材施教是非常關(guān)鍵的。老師需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況與特點(diǎn)，量身定制專屬的復(fù)習(xí)方案和計(jì)劃，讓每個(gè)學(xué)生都有突破的機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)生自己也要在復(fù)習(xí)時(shí)多總結(jié)，及時(shí)記錄錯(cuò)誤和不足，并針對性地進(jìn)行補(bǔ)充，即便是同班同學(xué)，也有不同的差異，要充分利用自己的長處，并盡可能的彌補(bǔ)自己的不足。
第四段：心態(tài)要平穩(wěn)
初三畢業(yè)考試是一個(gè)壓力很大的階段，因此要保持一顆平穩(wěn)的心態(tài)，不要給自己太大的壓力，不要盲目對待每一項(xiàng)考試，控制好自己的情緒。當(dāng)然，也不能放松警惕，要時(shí)刻調(diào)整自己，保持良好的狀態(tài)，為考試做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)與展望
初三畢業(yè)考試是一個(gè)終結(jié)，也是一個(gè)新的開始。我們不僅要總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和思維方法，還要對自己的未來做出規(guī)劃與展望。沒有成功是偶然，有規(guī)劃才能成功。要以自信與勇氣去面對未來，迎接一切新挑戰(zhàn)。帶著對過去的感激和對未來的信心，我們一步一步走向更廣闊的天地。
結(jié)語：
初中時(shí)光匆匆而過，初三畢業(yè)考試雖然緊張，卻也是一段快樂的經(jīng)歷，我們會(huì)在這個(gè)經(jīng)歷中成長，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我的初三畢業(yè)考試心得體會(huì)是，要準(zhǔn)備充分，因材施教，心態(tài)平穩(wěn)，總結(jié)展望。只要我們能夠掌握好這些經(jīng)驗(yàn)和方法，未來就會(huì)充滿著機(jī)遇與希望。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇四
——題記
畢業(yè)季的陽光驀然刺眼，校園里肆意盛開的香樟樹，透著一絲又一絲傷感的氣氛。
教室前后的黑板上，印著我們一雙雙沾滿粉筆屑的手;寫著我們一句句潛入心底的話語;畫著我們一條條點(diǎn)綴的彩虹，猛然間，心好像在下雨，把眼眸淋濕，眼前一片朦朧。
窗外，飄起淅淅瀝瀝的小雨，打得窗臺淅淅作響，那說好不變的誓言，化成滿地塵埃，留與自己，難以清理。促使回憶被撕成碎片，落魄拾遺。滿天飛舞，逝于眼中。
畢業(yè)季的雨，好美……
在空一片星空下的
記憶，好美……
那個(gè)夏天，一切都好美，可，最美的仍舊是那片給我們曾經(jīng)一次共同的機(jī)會(huì)的星空。
最美的記憶，
最美的星空，
最美的畢業(yè)季，
畢業(yè)季璀璨星空，最美……
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇五
20_年的6月，結(jié)束了，初中生活就這樣結(jié)束了。好像只有一眨眼的時(shí)間。無論天是不是很藍(lán)，日子過得是不是很慢。在那個(gè)即定的'時(shí)刻，我們終究還是要畢業(yè)了。
一下子感受到了悲傷的氣氛，大家都在忙著抱頭痛哭，都是動(dòng)人的故事和未了的情緣。人走得越來越多，宿舍也越來越空…全宿舍，我是最后一個(gè)走的。她們都紛紛的走了，淡淡的憂傷和蒼涼。剩下我，靜靜在好好看看這空空的宿舍。這里的每個(gè)角落每一物，那時(shí)我們的微笑是那樣快樂。也許在也沒有機(jī)會(huì)大家一起再回到這個(gè)宿舍了。那些美麗的記憶都悄悄的埋藏在我們的心底。大家，我真的很舍不得分開，千萬個(gè)不要分開。那時(shí)侯大家的笑，是我心靈最深處的感動(dòng)。
畢業(yè)照那天，太陽很大，炎熱的夏天，但大家都帶著最開心的心情和微笑一起喊“茄子”。好好的想想。以前剛剛上初一，一切都是那么的陌生。什么都不愁，只看著天空，只想著大家應(yīng)該怎么玩，怎么笑。那時(shí)，大家都是單純的孩子，都是些沒有成長煩惱的孩子。到了初二，早讀上課講話，作業(yè)抄寫，資料在課桌里睡覺，周末時(shí)就在宿舍和親愛的她們大吃，大喝。聊著那些有趣的事情，大家說說笑笑。
初三，大家都有所成熟，玩鬧也漸漸少了，但是我們在初三這緊張的時(shí)刻還是一樣的開心玩起來，像是都沒有煩惱的孩子。有了初三該有的緊張。大家對于每個(gè)同學(xué)都有了自己的看法。畢竟人是不可能完美的，自己所做的事情有益于別人，但可能也會(huì)傷害到其他人。不過不管如何，大家都畢業(yè)了，那些事情也過去了。或許當(dāng)大家以后再回到這個(gè)學(xué)校，看見自己所熟悉的一草一木時(shí)，會(huì)回想起我們那時(shí)的快樂時(shí)光往事吧。
初中，玩著上完，鬧著過完。哭過，笑過，天真，幼稚，感傷。這一切都不會(huì)再一次重新上演了。那些老師，曾經(jīng)對我的教育，也許會(huì)記得一些，但只是一時(shí)的記憶罷了。那熟悉的環(huán)境，熟悉的教室，熟悉的同桌，熟悉的、熟悉的…我的衣服已被淚濕透了。再一次道別，珍重。我最愛最愛的寶貝們。希望在多年以后，能再次相逢。那時(shí)侯的我們也許都變了。但我們的心底還是有當(dāng)年我們最最珍貴的感情。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇六
在驕陽似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對即將來臨的中考充滿無限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛驕小的扇子;一篇篇英語聽力測試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽著的流行音樂;一個(gè)個(gè)不斷的詢問聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來的打鬧聲……一切都在即將來臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來漫長的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過的書頁一樣，還沒有仔細(xì)閱讀過，就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來讓我們禮物啊，寫同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒做，原因很簡單，大家都覺得那沒有必要。
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問我這次我們畢業(yè)是不是過于單調(diào)了?他說他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西，可是我們學(xué)校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現(xiàn)在的人啊，真是越來越缺少人情味了。
三年前的錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫上一個(gè)圓滿的句號!
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇七
古人云：“史書既足以觀古通今，亦足以知興衰盛衰之變?！笔窌俏覀兞私鈿v史，認(rèn)識社會(huì)發(fā)展規(guī)律的重要工具，而《史記》更是中國古代史書中的經(jīng)典之作。在初三畢業(yè)前夕，老師將中學(xué)階段讀《史記》的時(shí)間定為十分，每天讀一篇，用十天的時(shí)間讀完《史記》。通過讀《史記》，我深刻地認(rèn)識到歷史的重要性，也對古人的智慧與胸懷佩服不已。下面，我將結(jié)合自己的讀書心得，談?wù)劤跞厴I(yè)讀史記給我的啟迪與體會(huì)。
首先，《史記》教會(huì)了我歷史的重要性以及對現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用。通過《史記》，我了解到歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是社會(huì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，只有深入了解歷史，才能更好地指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)?！妒酚洝分械臍v代帝王、賢臣良將、紈绔子弟等各種形象形形色色，但他們的故事都告訴我們一個(gè)道理：從歷史中吸取教訓(xùn)、汲取智慧，我們才能避免重走彎路，使自己在多變的現(xiàn)實(shí)中更加成熟和堅(jiān)定。
其次，《史記》讓我認(rèn)識到古人的智慧和胸懷?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體通史，被譽(yù)為“十二帝紀(jì)年”的開山之作。在這部史書中，除了記載了歷史事件和人物的事跡外，還融入了作者司馬遷自己的思考和觀點(diǎn)。《史記》中，司馬遷通過對事物的描述和評價(jià)，既傳達(dá)了他對歷史的獨(dú)到見解，也展現(xiàn)了他辨明是非，厚道寬容的胸懷。古人之長于語言筆法、才智思辯，讓人敬畏和佩服。通過閱讀《史記》，我深深地感受到古人的智慧和胸懷，他們的智慧是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們的胸懷是我們需要弘揚(yáng)的品德。
再次，《史記》啟示了我勤奮學(xué)習(xí)的重要性。司馬遷在《史記》的序言部分中寫道：“世有賢人之述而不能稱之，則儒之罪也；有不肖之輩之說者，然后復(fù)聞之，則傳之世也。”可見司馬遷希望通過自己寫作，讓后世的人們了解歷史、認(rèn)識過去，并從中得到啟示。而讀《史記》之后，我深感人生有限，時(shí)間寶貴。我們要以古人為楷模，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，為將來的社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。
最后，《史記》提醒我要珍惜現(xiàn)在的生活并為之努力。通過《史記》，我看到古人的命運(yùn)、境遇、奮斗和犧牲，讓我更加明晰人生的意義和價(jià)值所在。我們當(dāng)下的幸福生活都是歷史賦予我們的恩賜，也是為了更好地理解并改進(jìn)我們的未來?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！边@樣一句名句讓我們深深地意識到擁有一個(gè)健康的體魄與良好的心智非常重要。讀史如月明，可鑒五千年，通過讀史，我們才能更好地認(rèn)識到人生的價(jià)值和人生的意義，明確自己的目標(biāo)，珍惜現(xiàn)在的生活，并為之努力奮斗。
總之，初三畢業(yè)讀《史記》，讓我有更多的機(jī)會(huì)認(rèn)識歷史，懂得歷史的重要性和對現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)作用。古人的智慧和胸懷讓我敬佩不已，他們的奮斗精神和犧牲精神深深地感動(dòng)了我。通過讀《史記》，我明確了自己的人生目標(biāo)，珍惜現(xiàn)在的生活，并為之努力奮斗。讓我們珍惜現(xiàn)在的生活，為了更好地未來努力奮斗吧！
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇八
“史記”是我國古代第一部紀(jì)傳體通史，由司馬遷撰寫，被譽(yù)為史學(xué)經(jīng)典，具有極高的歷史價(jià)值和學(xué)術(shù)地位。我在初三畢業(yè)的暑假里，有幸讀了這部經(jīng)典之作，并從中汲取了豐富的文化知識和人生智慧。下面，我就給大家分享一下我讀完《史記》之后的心得體會(huì)。
首先，讀完《史記》讓我了解到了我國悠久的歷史文化。《史記》全書共分紀(jì)、表、書、世家、列傳五個(gè)部分，記載了從夏朝到秦朝兩千多年的歷史，涵蓋了政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)方面的內(nèi)容。通過閱讀《史記》，我對中國古代歷史的發(fā)展和演變有了更加清晰的認(rèn)識，也進(jìn)一步了解了我們偉大的祖先們的智慧和拼搏精神。
其次，讀完《史記》讓我體會(huì)到了歷史的重要性。史書是人類文明的記載者，它記錄了人類社會(huì)的進(jìn)程和發(fā)展。正如司馬遷在《史記》第一篇“太史公自序”中所言：“非有明求，莫能述其事?！币簿褪钦f，我們必須要認(rèn)真對待歷史，去探求歷史背后的真實(shí)和意義。只有了解歷史，才能更好地認(rèn)識和把握當(dāng)下，更好地面對未來。
第三，讀完《史記》讓我深刻認(rèn)識到歷史的價(jià)值和意義。歷史不僅是學(xué)科，更是一種思想的啟迪和智慧的積淀。通過閱讀《史記》，我領(lǐng)悟到了歷史的啟迪作用，它可以引導(dǎo)我們正確看待人生，正確對待成功和失敗。歷史上那些可歌可泣的英雄事跡給了我很大的鼓舞和勇氣，讓我明白只要努力奮斗，就一定能夠取得成功。
第四，讀完《史記》讓我學(xué)會(huì)思考問題、分析問題?！妒酚洝纷髡咚抉R遷用大量的細(xì)節(jié)來論證和分析，這讓我認(rèn)識到在研究和解決問題時(shí)，不能只看表面，更要深入思考和分析。世上沒有簡單的事情，更沒有簡單的答案。通過《史記》的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了思考和分析問題，也提高了自己的邏輯思維能力。
最后，讀完《史記》讓我更加珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。司馬遷是在監(jiān)獄中完成《史記》的寫作的，他憑借堅(jiān)定的信念和不滅的學(xué)習(xí)熱情，完成了這部史學(xué)巨著。這給了我很大的啟示，讓我明白時(shí)間是寶貴的，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是珍貴的，我們要珍惜時(shí)間，抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自己，不斷追求進(jìn)步。
通過閱讀《史記》，我收獲了很多。它讓我了解了我們偉大的祖先們的拼搏精神和智慧，讓我認(rèn)識到了歷史的重要性和價(jià)值，讓我學(xué)會(huì)了思考和分析問題，也讓我更加珍惜時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我能夠?qū)ⅰ妒酚洝匪探o我的智慧和思維方式應(yīng)用到實(shí)踐中，取得更好的成長和進(jìn)步。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇九
三年的時(shí)間即將就要過去了，六月份來臨一次無可面對的考試。對我來說馬上就要和同學(xué)們分開有點(diǎn)舍不得。
再六月份即將來臨的中考，不知道有沒有把握考上理想的高中。然而父母為我們著急，天天打電話問老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們似乎一點(diǎn)都不在意。在20幾天的時(shí)間我開始了認(rèn)真的看書、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)……而我現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)的重要，以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當(dāng)初不學(xué)習(xí)。
希望看見這文章的親們認(rèn)真學(xué)習(xí)。少壯不努力，老大徒傷悲。
而我們以后要走自已的路。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。真的有點(diǎn)依依不舍離開這些同學(xué)，畢竟我們度過了三年風(fēng)風(fēng)雨雨的事我們一同承擔(dān)。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十
近日，我們初三年級舉行了一次關(guān)于畢業(yè)生發(fā)展規(guī)劃的講座。作為畢業(yè)生的我們，懷著期待和好奇的心情參加了這場講座。聽了講座，我深感啟發(fā)很多，具體如下。
首先，講座中強(qiáng)調(diào)了自信與拼搏的重要性。作為即將步入初中的我們，擁有過去學(xué)習(xí)成果的回顧和展望，但也有很多的不安和疑惑。講座中講師以親身經(jīng)歷告訴我們，不論在中學(xué)還是將來的高中，自信都是必不可少的品質(zhì)。信心能夠給我們帶來前進(jìn)的力量，讓我們更有動(dòng)力去面對困難和挑戰(zhàn)。而拼搏是斗爭的態(tài)度，無論遇到怎樣的困境，都要堅(jiān)持下去。我們初三畢業(yè)生要有自信，要有拼搏的精神，面對任何困難，都要堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝它。
其次，講座中強(qiáng)調(diào)了正確的目標(biāo)和計(jì)劃的制定。講座上，講師給了我們很多關(guān)于高中學(xué)習(xí)和生活的建議。他告訴我們，要明確自己的目標(biāo)，然后有計(jì)劃地去實(shí)現(xiàn)它。讓我們抱著積極向上的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)有目標(biāo)的人，將目標(biāo)劃分為小目標(biāo)，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。讓我們在初中生涯中，做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終達(dá)到我們的目標(biāo)。
再次，講座中強(qiáng)調(diào)了合作與分享的重要性。一個(gè)人的力量有限，只有與他人進(jìn)行合作，才能夠取得更大的成功。講座中講師分享了他的故事和經(jīng)驗(yàn)，告訴我們合作和分享的重要性。團(tuán)隊(duì)力量是無窮的，通過與他人的合作和交流，可以快速地提高自己的能力和水平。分享是一種付出，也是一種成長。讓我們學(xué)會(huì)欣賞他人，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識，共同進(jìn)步。
再者，講座中強(qiáng)調(diào)了積極的心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)方法。講座中講師告訴我們，積極的心態(tài)能夠幫助我們更好地面對挑戰(zhàn)和壓力。面對高中的學(xué)習(xí)，我們要積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)新知識，不怕困難，不怕失敗。同時(shí)，講座中提到了正確的學(xué)習(xí)方法，告訴我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的作息時(shí)間。同時(shí)，要善于總結(jié)歸納，善于提問思考。只有這樣，我們才能夠更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，講座中講師還為我們講述了很多關(guān)于高中生活和未來發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，讓我們有所啟發(fā)。我們明白了高中是一個(gè)新的起點(diǎn)，而不是終點(diǎn)。只有我們對自己有更高的要求，不斷奮斗，才能夠追逐我們的夢想，取得更大的成績。高中生活既充實(shí)又充滿挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持不懈，不斷努力，就一定能夠在高中取得優(yōu)異的成績。
通過這次畢業(yè)生講座，我受益匪淺。我明白了自信和拼搏的重要性，懂得了正確的目標(biāo)和計(jì)劃的制定，了解了合作與分享的重要性，掌握了積極的心態(tài)和正確的學(xué)習(xí)方法。希望我們初三畢業(yè)生能夠?qū)⑦@次講座的收獲發(fā)揮到最大，勇敢地面對高中生活，以更加飽滿的熱情和積極的態(tài)度去實(shí)現(xiàn)我們的夢想！
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十一
ktv里我們唱著《同桌的你》、《紅日》、《朋友》這些老歌的時(shí)候，眼角都悄悄地流下了眼淚。六年之前我不認(rèn)識你，你也不認(rèn)識我;六年之后，我們還是朋友，那種感覺永遠(yuǎn)都不會(huì)變，朋友是一生的。
送走一個(gè)個(gè)的同學(xué)，看著他們離去的背影，默默地說一聲：朋友，請珍重!
畢業(yè)了，美好的小學(xué)讀書時(shí)代在此圓滿的劃下了句號。在校讀書的日子是沒有了，可是學(xué)海無涯，等待著我學(xué)習(xí)的東西還有很多。剛踏入中學(xué)的我，還是個(gè)牙牙學(xué)語的小孩，我得快速吸收“營養(yǎng)”，努力消化，逐漸使自己長大。前方的道路很遙遠(yuǎn)，也許會(huì)布滿荊棘，可是我相信自己一定可以到達(dá)目的地。
我不止一次要面對十字路口，要面對汽車的站臺，要面對最后筵席的殘余，酒后的我是在享受，也是在承受，享受以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承受以后的云云種.種。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十二
初三畢業(yè)考試是每個(gè)初中生都必須經(jīng)歷的一場大考，對于學(xué)生來說是十分重要的一場考試，因?yàn)樗鼘⒅苯記Q定我們是否能夠順利的升入高中。在這次考試中，我經(jīng)歷了許多的挑戰(zhàn)和壓力，但我也意識到了考試的重要性，也積累了一定的心得與體會(huì)。
第二段：備考階段
備考階段是非常重要的，我們需要做好一定的規(guī)劃和準(zhǔn)備，才能順利的應(yīng)對考試。在這個(gè)階段，我主要是在學(xué)校的自習(xí)室里呆著，利用每個(gè)課間和晚自習(xí)時(shí)間做好針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有重點(diǎn)復(fù)習(xí)必考知識和重點(diǎn)，對于較難的題目錯(cuò)誤率高的做法，我都會(huì)做題和背誦名師講解，加深印象。
第三段：考試過程
考試過程中，每個(gè)人都會(huì)遇到不同的問題，像我一樣，因?yàn)榫o張會(huì)忘記單詞或者是忘記了一些高頻題型的思路。但是我相信，這些都是在備考階段沒做好所導(dǎo)致的短板，所以在考試之后，我反思并記錄下來，以后再接受考試的挑戰(zhàn)時(shí)能夠避免同樣的錯(cuò)誤。
第四段：反思與總結(jié)
要想取得好的成績，要及時(shí)反思，總結(jié)好做錯(cuò)的題目或者是沒做好的題目，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的方法。因?yàn)橐淮未蔚姆此己涂偨Y(jié)貫穿整個(gè)備考和考試過程，所以才會(huì)有“反復(fù)提高”的說法。對于我來說，記錄并記錄每次自測的錯(cuò)誤題目和收獲的方法，大大提升了我記憶和學(xué)習(xí)的效率，在考場上，我也自信滿滿。
第五段：結(jié)語
初中生活即將告一段落，新的生活即將展開，在這段短暫的時(shí)光中，我們感受了成長、體驗(yàn)了人生、收獲了幸福、學(xué)到了知識。這場畢業(yè)考試，我并沒有取得優(yōu)異的成績，但我一直相信，學(xué)習(xí)不是終點(diǎn)，而是人生的起點(diǎn)。在新的起點(diǎn)，面對新的挑戰(zhàn)，我的心中充滿決心和信心。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十三
三年1000多個(gè)日夜，我和同學(xué)們度過了一個(gè)又一個(gè)美妙的時(shí)光，而還有幾天就要揮淚而別，不知何時(shí)才能相見。正如有句話：中學(xué)是交朋友的時(shí)候。
小學(xué)覺得沒那么傷感，但到了中學(xué)，卻覺得此去一別，實(shí)難再見，大家都有著自己的夢想，都有著自己的目標(biāo)，向它努力著，而為了這些，放棄了很多很多。同學(xué)們作了這三年的回憶告別視頻，那些美好的時(shí)光似電影一般在我眼前放映著，看著以前發(fā)生的快樂的事，難過的事，有趣的事，尷尬的事，我們笑著，笑那些影片中已長大的孩子們的快樂時(shí)光。
而那一刻在心里，是無盡的傷感，感慨，付出了很多很多，舍棄了很多很多，去培養(yǎng)與同學(xué)之間的真誠友誼，感慨這一切來得這么突然，走的那么無聲。因?yàn)橐淮芜^錯(cuò)后的“義務(wù)值日”，我結(jié)識了幾個(gè)在接下來的三年中最好的朋友，我們在一起打球，一起逃值日，一起惡作劇，一起玩電腦。因?yàn)橐淮闻既坏膶υ?，一句不?jīng)意的關(guān)心，我找到了可以信任，可以相伴一生的人。
而這一切的一切，發(fā)生的如此突然，但卻如此美妙。班里，也許有的同學(xué)并不那么愛說話，也并不那么顯眼，但卻永遠(yuǎn)是初三7中的一員，初三7就像一個(gè)大分子，包含著48個(gè)小原子和一個(gè)帶頭的大原子，少了任何一個(gè)，都構(gòu)不成分子。
小學(xué)，一切都是那么無憂，但卻不像今天這般讓人難忘。我原本認(rèn)為我沒有淚水，也早已舍棄了那種所謂的傷感，但當(dāng)我看到這三年中的每一刻，凝聚著淚水，歡樂，爭吵，和諧，我發(fā)現(xiàn)我做不到以前認(rèn)為的那樣。也許畢業(yè)典禮上，會(huì)有很多人笑著，笑得那么開心，但笑聲背后隱藏著的永遠(yuǎn)是讓人無法承受的抑郁和傷感，冷漠下面永遠(yuǎn)埋藏著無盡的關(guān)切與熱情，世間能有幾個(gè)人做到無憂的笑過一生呢?青春不能永遠(yuǎn)定格，夢從此啟航，也許10年，20年后，每個(gè)人完成自己的夢想時(shí)回到這起始點(diǎn)，再次相見的時(shí)候，那一刻，我相信每個(gè)人都會(huì)理解這份感情的意義。
無論到哪里，又有了怎樣的友誼，有了怎樣的生活，但永遠(yuǎn)不要忘記，曾經(jīng)在一個(gè)夏天開始，也在一個(gè)夏天結(jié)束的美妙的初中生活，永遠(yuǎn)銘記這個(gè)班級：初三(7)。愿大家實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十四
剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛過的，曾經(jīng)痛恨的，曾經(jīng)癡迷過的，曾經(jīng)信奉的，曾經(jīng)依賴的空間和時(shí)間已經(jīng)隨著時(shí)間軸遠(yuǎn)離我而去，我像一粒正 在下沉的海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽光，我想抓住我在地面看到的一切，我無法控制我自己，寒冷無情的將那把冰仞插入我的心房，暗流暗笑著把恐懼外套披 在了我的身上，重力更放肆的將我拉入地獄。陽光離我而去，陌生的世界里，寒冷，恐懼，孤獨(dú)成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過的，曾經(jīng)不以為常的，此刻都卻成了我 的最愛，還何況我曾經(jīng)愛過的，癡迷過的和信奉過的。
我渴望那展翅高飛的勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭的蚊子，此刻的我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面……..。一陣寒意將我從夢幻中拖拽出 來，就好象在冬天將一個(gè)人赤裸裸的從床上拖拽出來。我又要回到現(xiàn)實(shí)，我還是一粒深海細(xì)沙，寒冷、恐懼、孤獨(dú)并沒有離我遠(yuǎn)去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢，過 去的一切也許必將成為歷史，過去的輝煌歷史也只能成為時(shí)間軸上的一個(gè)映像而已。
而我將永遠(yuǎn)會(huì)保存住這段美好的記憶，這段讓人愛和恨的空間，保存住每個(gè)人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，在被風(fēng)吹過的夏天，我們就要告別生活，離開這一片屬于我們青春和誓言的土地，八b班。
畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞，以前厭惡之極的校園，在我們眼里也變的美麗和寬廣起來，以前我們最討厭的老師，我們也突然覺得他最近親切了許多，以前最不喜歡做的事情，現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。
畢業(yè)是一個(gè)形容詞，記錄著我們校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過去，心中充滿無限感慨。
說真的，我到現(xiàn)在還沒搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。
回頭望去，我們真的就要畢業(yè)了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過的夏天。
一年半之后，我們就真的要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠(yuǎn)是一個(gè)說不完的故事，以后的故事就留給下屆的新生說了。整理整理背包，我大步的離去了。為了一個(gè)理想，為了一個(gè)新的起點(diǎn)，開始新的人生的笑容。我相信這段記憶將是最寶貴的。
一個(gè)充滿愛和恨的班級。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十五
中考來了，中考又走了。
中考結(jié)束了，我們從考場回到了那親切而又有少許陌生的教室。老師在給我們退一些多交的錢，接到錢，似乎感覺我們與這個(gè)班級的關(guān)系斷絕了。同學(xué)們忙著填同學(xué)錄，忙著寫下祝愿，看得出，那些祝愿都是發(fā)自內(nèi)心的，沒有做作，沒有虛假。我環(huán)視著我們的教室，我試圖不讓教室的相貌在我腦子里消失，我試圖記住每一張桌子，每一扇窗戶，甚至每把掃把，每把拖把。畢竟這是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過，歡笑過的地方，教室的每件物品我似乎都可以說出一個(gè)故事，即使短小，即使意義不是那么的深刻，但，這也是我們的記憶吧，也包涵在我們的初中生活中吧。
終于我們要離開這個(gè)教室了，我看到了許多不同的表情，有的人感到終于解脫了，沒有老師的嘮叨了;有的人則一臉的茫然：自己該何去何從?有的人則信心百倍的去迎接高中生活。離開教室的時(shí)候，我抬頭看了眼我們教室的門牌，上面用黑色字體模糊地寫著”初三9班”，我們還屬于這個(gè)班級嗎?2個(gè)月后這里又會(huì)有一些新面孔，就像我們當(dāng)初一樣，這里的美好的記憶就讓我們記在心里吧。我懷著期待，留戀的心情走出了校門，雖然重復(fù)著3年中經(jīng)常做的動(dòng)作，但心情卻不一樣。
幾天前，我到學(xué)校辦事，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了我們班教室的窗戶，窗戶緊閉，但似乎想起了以前同學(xué)爬在窗戶上向外張望的情景。走到校門口，遇見了我們的數(shù)學(xué)老師，平時(shí)她對我們要求非常嚴(yán)格，而今天見了我卻很親切，還詢問我這個(gè)暑假的打算，嚴(yán)格歸嚴(yán)格，其實(shí)我們還是很尊敬她的。
我又來到了我們教室的那層樓，一切都沒變，只是安靜了好多，沒有了往日的喧囂和緊張，也沒有了拿著書和卷子的熟悉的身影。只有一些七年級新生的家長在忙上忙下地詢問入學(xué)的事，這真是可以說的上是寂寥無人了。于是我受不了這樣的安靜，便跑下樓離開了。
在7月份我們畢業(yè)，在9月份我們起航。回憶固然重要，但是我們應(yīng)該面向未來，為自己的母校爭光!
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十六
今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類的話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。過去的用換不回再回來，正如張老師說的一樣，不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來，不禁讓我為之落淚。
人生就像一場游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年;游戲，走出了一個(gè)未知;游戲，迎來了一個(gè)青春;游戲，迎來了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”到“而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休”;從“少年不識何游戲”為尋快樂就游戲”到“難尋快樂味，為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場?是人在游戲，還是游戲在游戲人?我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開始，對將要來到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長，還是對未知事物的一種擔(dān)心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場戲的結(jié)束，昭示著另一場游戲的再生。從中我們長大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷很多離別。但是真正面對離別的時(shí)候，自己還是沒有準(zhǔn)備好。離開的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學(xué)的安慰，我離開了學(xué)校。初中，就這么畢業(yè)了。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十七
時(shí)光飛逝，初中三年即將過結(jié)束。回想過去，我剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，一切是那樣陌生。如今，一切都變了，變得那樣熟悉，那樣親切，歡歌笑語成了最完美的回憶。此刻，我們就應(yīng)為自我的理想奮斗。明天的彩虹由我們描繪，明天的世界由我們主宰。相信自我，只要我們努力，明天的彩虹會(huì)更加絢麗，明天的生活會(huì)更加完美。
轉(zhuǎn)眼間，三年的初中生活也快畫上一個(gè)句號。到了揮手說再見的時(shí)候，應(yīng)對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。三年的中學(xué)生活就像一本書，會(huì)永遠(yuǎn)封存在記憶里。
三年的時(shí)光真的很短暫，短暫得好像昨日才報(bào)名，輕輕的我走了，輕輕地你來了。初三的生活即將結(jié)束，同學(xué)們也將各奔前程。這正好印證了一句話：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，千里共嬋娟。唉，青春的列車響著汽笛慢慢的從遠(yuǎn)方趕來，我靜靜的坐下，看著手指間流過青春的倩影，閃溢著透明的色彩。三年前，望著一張張陌生而稚氣的臉，想到要與他們做同學(xué)，真的好高興。這天，望著一張張熟悉而成熟的臉，想到就要與他們分別，心中不免有些感傷。同學(xué)們經(jīng)過三年的風(fēng)雨，產(chǎn)生了深厚的感情，雖然我們有時(shí)會(huì)吵架，甚至打起來，但最后還是和好了。讓我們牢記：在我們離別時(shí)，不會(huì)有遺憾;在我們回憶時(shí)，不會(huì)有悔恨;在我們重逢時(shí)，不會(huì)有眼淚?！扒嘣朴新房傢毶希松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏何時(shí)搏!”?？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍?，惟有奮斗以及拼搏才是人生的歌詠調(diào)，期望同學(xué)們走好自我的路，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十八
看著初中的畢業(yè)照，回想起與同學(xué)們?nèi)甑南嗵?，心中感慨萬分。中考后與同學(xué)不舍的離別，當(dāng)時(shí)的離別場景還清晰的浮現(xiàn)在眼前，當(dāng)我堅(jiān)信離別不需要悲傷，這是初中美好的回憶，也應(yīng)是前往高中的動(dòng)力。
初中的老師們和同學(xué)們，在我心中都有一段美好的回憶，我們相親相愛就像一家人。但是中考之后我們不得不離別，奔向各自的高中生活。有的人可能會(huì)與我常常聯(lián)系，而有的人或許是這一輩子最后一次見面，最后一次問候。
那天同學(xué)會(huì)上，我們聚在一起，說了很多。我還是會(huì)和同桌開玩笑：“雖然你缺點(diǎn)很多，但人還是不錯(cuò)的，今后我們分別了可別忘記你同桌我哦!”也會(huì)很感激地對老師說：“老師，您辛苦了!”有時(shí)也安靜地聽聽同學(xué)們的對話，一起歡笑，一起等待，等待離別的那一刻。總希望此時(shí)此刻時(shí)間走得慢些，再讓我享受享受和同學(xué)老師們在一起的時(shí)間，可天下沒有不散的宴席，很快就到了聚會(huì)的最后一項(xiàng)活動(dòng)——填同學(xué)錄。一張一張各具特色的同學(xué)錄在我們的手間飛來飛去，這是感情的傳遞。我認(rèn)真地填著每一個(gè)問題，每一個(gè)回答都寄托著我的祝福，每個(gè)問題都讓我鼻子感覺酸酸的，或許這就是將要離別的悲傷。
告別初中的一切，不應(yīng)留下一絲悲傷，因?yàn)槟鞘亲蠲篮玫娜?，這三年不是教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ袀x別，而是如何面對未來，面對社會(huì)。離別初中是塑造一個(gè)新自己的開始。
初中的生活是用來回憶的，而不是感傷。雖然離開了熟悉的同學(xué)和老師們，但就像詩人高適所說的：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”一樣，將來還會(huì)有很多人和事需要我們?nèi)チ私?，離別初中就是更深一層的了解這個(gè)世界。
讓我們忘記離別的悲傷，化悲傷為動(dòng)力吧!
初三畢業(yè)讀史記心得體會(huì)篇十九
畢業(yè)了，聚也不是開端，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心灌溉、栽培，讓它明天將來開出芳馨的鮮花。
《畢業(yè)前夕》
三年的愛情，
三年的依戀，
三年的朝夕相對，
三年的心心相映，
隨著畢業(yè)的來臨，
即將結(jié)束這三年來所有的酸甜苦辣，
終結(jié)三年來所有為愛的眼淚，
從今往后，你我就是相交后的直線再也沒有交集。
也許我還應(yīng)該慶幸，
慶幸我們還是有著相同點(diǎn)。
能夠呼吸的相同的氧氣，說不定，其中的一口就是你的。
站在相同的土地，說不定，我站的地方是你踩過的。
回憶相同的過去，因?yàn)槲覀冇兄餐y忘的回憶。
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