教育的目的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，那么我們應該怎樣評價一個學生的全面發(fā)展呢？注意語言的準確性和簡潔性，用恰當?shù)脑~語表達自己的觀點和心得。小編整理了一些總結(jié)的范文，供您參考，或許能夠為您的寫作提供一定的幫助。
健康宣教的收獲及體會篇一
健康宣教是指通過向公眾傳播有關健康的知識和信息來促進人們的健康意識和健康行為的一種活動。在我參與并實踐健康宣教活動的過程中，我深深地體會到了宣教的重要性以及它對個人和社會的積極影響。下面我將分五個部分來分享關于健康宣教的心得體會。
一、宣傳健康知識的重要性
健康宣教的第一步是傳播健康知識。我發(fā)現(xiàn)，很多人并不了解一些基本的健康知識，比如飲食均衡、定期體檢等。這些人往往會因為缺乏正確的健康知識而導致一些健康問題的發(fā)生，甚至會嚴重到影響生活質(zhì)量。而通過宣傳健康知識，能夠幫助人們正確認識健康問題，使他們養(yǎng)成正確的健康行為，從而改善健康狀況。
二、關注特定人群的健康需求
在我的健康宣教活動中，我發(fā)現(xiàn)不同的人群對健康問題的需求是不同的。比如，年輕人更關注減肥和塑身，而老年人則更關注如何預防心臟病和關節(jié)炎等老年常見疾病。因此，在進行健康宣教時，我們需要針對不同的人群制定相應的宣教計劃，以滿足他們的特定需求。
三、有效的宣傳方式
當然，宣傳方式也是影響健康宣教效果的重要因素。我發(fā)現(xiàn)，使用多種媒體和渠道來宣傳健康知識是最有效的方法之一。比如，在社區(qū)里發(fā)放宣傳單張、在電視、廣播等媒體上播放宣傳片，還可以舉辦健康講座和展覽等活動。通過多樣化的宣傳方式，我們能夠更廣泛地傳播健康知識，使更多的人受益。
四、時間和耐心的重要性
健康宣教是一個長期而艱巨的任務，需要我們付出大量的時間和精力。我在參與健康宣教活動中體會到，不少人對健康問題的重視程度并不高，他們往往對我們的宣傳不屑一顧，甚至不愿意聽取我們的建議。然而，對于這些人來說，我們不能輕易放棄，而是需要持續(xù)不斷地與他們進行交流和溝通，耐心地幫助他們認識到健康的重要性。
五、宣教的收獲
雖然健康宣教是一項挑戰(zhàn)性的工作，但是我從中也獲得了許多的收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)通過宣傳健康知識能夠幫助他人，這給了我巨大的滿足感。其次，我得到了更多對健康問題的了解，提高了自己的健康意識。最重要的是，我認識到自己可以通過自己的努力來改變他人的生活和健康狀況，這給了我巨大的動力和信心。
總結(jié)起來，健康宣教是我們每個人都應該參與的一項活動，通過宣傳健康知識，關注不同人群的健康需求，選擇有效的宣傳方式，耐心和持久地進行宣傳，我們可以為人們的健康作出積極的貢獻。同時，我們也能夠從中獲得很多的收獲，提高自己的健康意識，增加信心和動力。讓我們共同努力，為健康宣教事業(yè)做出更大的貢獻！
健康宣教的收獲及體會篇二
第一段：引言（150字）
健康是人類最寶貴的財富，而健康宣教作為促進社會健康的重要手段，扮演著至關重要的角色。作為一名參與健康宣教活動多年的志愿者，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得，現(xiàn)在將通過這篇文章分享給大家。
第二段：了解受眾（250字）
在進行健康宣教時，了解受眾是非常重要的。我們需要調(diào)查研究目標受眾的生活習慣、健康狀況和接受信息的方式。例如，年輕人更喜歡通過社交媒體獲取信息，而中老年人則更傾向于參加面對面的講座。根據(jù)受眾的特點，我們可以有針對性地制定宣教計劃，并選擇合適的傳播方式。
第三段：簡潔明了（300字）
健康宣教的內(nèi)容需要簡潔明了，避免使用過多專業(yè)術語和繁瑣的解釋。通過使用生動形象的比喻、案例和圖片等方式，可以更容易地被受眾理解和接受。此外，要注意語言的親和力和魅力，以吸引受眾的注意力，讓他們對宣教內(nèi)容產(chǎn)生興趣。
第四段：互動參與（300字）
健康宣教應該是一個互動的過程，而不是單向的傳遞信息。在宣教活動中，我們可以設置問答環(huán)節(jié)、小組討論和互動游戲等形式，讓受眾參與其中，積極思考和分享觀點。這不僅能增加受眾的參與度，也能更好地加深他們對健康知識的理解和記憶。
第五段：定期跟進（200字）
健康宣教不應該只是一次行動，而應該是一個長期的過程。在宣教結(jié)束后，我們需要定期跟進受眾的學習效果和健康狀況，并根據(jù)需要提供進一步的指導和支持。通過建立健康檔案和線上社群等方式，與受眾保持聯(lián)系，可以持續(xù)提供幫助和激勵，讓健康宣教的效果更加持久。
結(jié)尾（100字）
通過多年參與健康宣教的經(jīng)驗，我深刻認識到健康宣教對于提高社會健康水平的重要性。通過了解受眾、簡潔明了的宣傳內(nèi)容、互動參與的方式以及定期跟進，我們能夠更好地傳遞健康知識，引導受眾養(yǎng)成良好的生活方式，共同追求健康的生活。我希望這些心得體會能夠?qū)V大健康宣教工作者有所啟發(fā)和幫助。
健康宣教的收獲及體會篇三
它如夏花般讓你沉淪，它如玫瑰般讓你溺愛，它如荊棘般讓你難受。
――題記
毒品是殺人嗜血的尖刀，毒品是致人死地的魔鬼，毒品是消滅意志的催眠劑，毒品是家破人亡的魔窟，毒品是堵住前程的魔咒。
她是一個花季少女，為人們口中所謂的愛情而墮落。由于始終都沒有找到使自己振作的方法，她便開始尋找一些讓自己可以振奮的方法。當聽到這個吸引她的名詞――毒品時，她躍躍欲試。她與毒品相遇相知之后，她從乖乖女淪為暴躁、蠻橫的女痞子。毒品使她愛上了錢，讓她不得不成為一個毒品的犧牲品，走上了風塵女子這條道路。她落寞之際，只獨自一人在街頭痛哭。后來，她遭人嫌棄，只能向父母不停的伸手，甚至無休止地搜刮他們的一分一毫，父母的溺愛與無知，讓她僅存的后悔都消失殆盡。最終，父親癱瘓在床，家中失去了主要的經(jīng)濟來源，母親失聲痛哭，而她始終兩眼無力，骨瘦如柴，渾渾噩噩地過日子。
幸福經(jīng)不起毒品的打擊，家人經(jīng)不起毒品的拜訪。
成績優(yōu)異的男孩，生活在陰暗潮濕的環(huán)境下，父母每天不停的爭吵，他努力讓自己不屈服于這悲慘的命運。他討厭沒有父母關愛的日子，因此，他變得沉默，變得抑郁。無意中他接觸到毒品，毒品使他那如空洞般的內(nèi)心得到填補。為了得到毒品，他不惜用盡一切手段。同學們親眼目睹他墮落的過程，也只能輕輕一嘆。他開始暴躁。心不在焉，不時對人采取暴力行為。他的父母如塵埃般飄過，對他的一切不曾聽聞。直到有一天，父母因為賭博再一次爭吵，激怒了他那憤怒的內(nèi)心，他沖進廚房，拿出菜刀，向著他的父母，亂砍亂殺亂罵，讓人不禁心痛。當他父母看到這一切時，卻不知他們眼神里的驚訝已是無法挽回的后悔。
為何人們觸碰毒品后，都會忠心于它呢?首先，毒品會影響人體大腦中的`多巴胺，當多巴胺大量產(chǎn)生時，會占據(jù)人腦的_受體，便會產(chǎn)生幸?？鞓返母惺?其次，當多巴胺分泌失調(diào)，便會引發(fā)各種生理癥狀，如流體流淚，頭昏腦脹，乏力嗜睡，甚至有萬蟻噬骨的不適痛楚。
吸毒會使每一戶家庭都支離破碎，經(jīng)濟破產(chǎn)，親屬離散，甚至家破人亡的困境。進行毒品活動會造成社會財富的巨大損失，擾亂社會治安，同時還會使環(huán)境惡化，縮小人類的生存空間。吸毒會使人體產(chǎn)生依賴，同時也會使精神產(chǎn)生依賴性，及危害人體的機理。
生命不應因此而結(jié)束，意志不應因此而磨滅。
作為青少年的我們，應控制住自己的好奇心，提高自我素養(yǎng)并調(diào)節(jié)平衡的能力和抗拒毒品誘惑的能力，筑起抵制毒品的銅墻鐵壁。努力讓自己成為毒品的操控者，而不是被控者。
拒之毒，珍其命。
青春正處璀璨之際，懵懂天真是我們的標簽。別讓毒品一步步吞噬我們，時間無法阻止它的傷害，人心卻可筑起一道心墻，當毒品在你內(nèi)心萌芽時，請早下定決心處決它吧!國無毒，富更強;家無毒，福安康。
愿國富強，愿家安康，讓我們一同抵御它吧!
健康宣教的收獲及體會篇四
健康是一種寶貴的財富，而達到健康的狀態(tài)需要我們付出不懈的努力和堅定的意志。正因為如此，追求健康的過程中，我們不僅收獲了身體的健康，還體會到了許多寶貴的心得和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在追求健康的道路上所獲得的心得體會。
第一段：保持良好的生活習慣
養(yǎng)成良好的生活習慣是保持健康的基礎。我通過每天規(guī)律的作息時間，堅持早睡早起，讓自己的身體得到充分的休息。此外，我還盡量避免熬夜和長時間接觸電子產(chǎn)品，保護自己的眼睛和大腦健康。另外，我積極參加運動，保持體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。令我欣喜的是，通過保持良好的生活習慣，我的身體變得更加健康，我也更有精力去迎接每一天的挑戰(zhàn)。
第二段：飲食健康，營養(yǎng)均衡
飲食是維持身體健康的重要因素，我從小就注重飲食的健康。每天我都會攝入五谷雜糧、蔬菜水果、適量的蛋白質(zhì)和脂肪，保證營養(yǎng)的均衡。我還有意識地減少了了糖分、鹽和油脂的攝入，避免高鹽高油的食物對身體的危害。堅持健康飲食的我，收獲了一個強壯而有活力的身體。
第三段：保持積極的心態(tài)，舒緩壓力
精神健康同樣重要，保持積極的心態(tài)是一個健康的人應有的品質(zhì)。我學會了接受自己的不完美，保持平和的情緒。當我遇到困難和挫折時，我會告訴自己“失敗是成功之母”，并積極思考解決問題的方法。此外，我還嘗試一些舒緩壓力的方式，如聽音樂、閱讀、運動等，這些讓我能夠釋放壓力，重新恢復精神狀態(tài)。保持積極的心態(tài)，能夠幫助我更加健康地面對生活。
第四段：培養(yǎng)良好的社交關系
建立良好的社交關系對身心健康至關重要。我通過積極參加社交活動和團隊合作，結(jié)識了許多志同道合的朋友。在朋友們的陪伴下，我擁有了更多的快樂和支持，也更加積極地面對生活。我學會了傾聽他人的想法和觀點，學會了與他人進行良好的溝通和交流，這讓我在人際關系中更加得心應手。良好的社交關系不僅帶給我快樂，還讓我擁有了更健康的心理狀況。
第五段：規(guī)劃合理的目標，持之以恒
在追求健康的旅程中，我逐漸認識到重要的一點是要規(guī)劃合理的目標，并且持之以恒地去追求。無論是鍛煉身體還是培養(yǎng)健康的生活習慣，都需要有一個明確的目標和計劃，并且不斷努力和堅持。通過逐步實現(xiàn)小目標，我為自己樹立了信心，也更加堅定了追求健康的信念。持之以恒地追求健康，不僅讓我取得了明顯的身體變化，也讓我學到了堅持不懈和努力奮斗的品質(zhì)。
總結(jié)：
通過保持良好的生活習慣、健康飲食、積極的心態(tài)以及良好的社交關系，我收獲了許多寶貴的體驗和心得。這些經(jīng)驗不僅幫助我改變了自己的身體狀況，更深刻地影響了我的生活態(tài)度和價值觀。我相信，只要堅定追求健康，并持之以恒，我們都能夠在追求健康的過程中，收獲更多。
健康宣教的收獲及體會篇五
健康宣教是一種為改善和促進人們健康狀況而開展的教育活動。作為一名志愿者，我參與了健康宣教工作，并且積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在健康宣教中的經(jīng)歷，探討其重要性以及如何有效地進行健康宣教。
首先，我意識到健康宣教對于社會的重要性。我們生活在一個快節(jié)奏的社會中，人們常常忽視了健康問題。因此，宣傳和教育各個年齡階段的人們關于健康的重要性是至關重要的。通過健康宣教，我們可以提高人們對各種疾病和疾病預防措施的認識，從而降低疾病的發(fā)病率，并改善人們的整體健康水平。
其次，我學到了傳遞正確信息的重要性。在健康宣教中，我們要確保傳遞的信息準確、明確、易于理解。為了做到這一點，我們需要保持更新的健康知識，并運用易于理解的語言和方法對受眾進行解釋。此外，我們還要注意信息的可信度和來源，確保所傳遞的是有效的和可靠的信息。
此外，我還了解到健康宣教需要適應受眾的需求。不同年齡、文化和社會群體對健康問題的認識和需求各不相同。因此，在進行健康宣教時，我們需要根據(jù)受眾的特點和需求來確定合適的宣教方式和內(nèi)容。例如，對于一些老年人群體，我們需要使用簡單明了的語言并提供實用的健康建議；而對于年輕人來說，我們可能需要利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等新興平臺傳播健康知識。
另外，我還覺察到健康宣教需要重視互動和參與。在宣教過程中，我們應該鼓勵受眾參與其中，積極提問和討論。這不僅能夠幫助受眾更好地理解所傳遞的健康知識，還能夠激發(fā)他們的學習興趣和參與積極性。此外，我們還可以組織一些互動的健康活動，例如體育運動或健康講座，以吸引更多人參與到健康宣教中來。
最后，我深刻地意識到健康宣教需要不斷的學習和提高。由于健康問題日益復雜和多樣化，我們需要不斷關注最新的健康研究成果和治療方法，并將其應用到我們的宣教工作中。此外，我們還需要學習不同的宣教技巧和方法，以提高宣教效果和受眾的參與度。
總之，健康宣教是提高人們健康意識和促進健康行為轉(zhuǎn)變的重要途徑。在健康宣教中，傳遞正確的信息、適應受眾的需求、重視互動和參與以及不斷學習和提高都是至關重要的。通過這些經(jīng)驗和心得體會，我相信健康宣教的效果會得到進一步提升，幫助更多的人們擁有更健康的生活方式。
健康宣教的收獲及體會篇六
在日常生活中，我們每個人都希望過上健康快樂的生活。然而，要保持身體健康并不是一件容易的事情，需要我們付出努力和堅持。在我的健康探索過程中，我學到了許多寶貴的心得體會。下面將通過我的親身經(jīng)歷，分享一下我的健康收獲。
首先，飲食健康是健康生活的基石之一。我曾經(jīng)沉迷于垃圾食品，吃得油膩、辛辣、高糖的食物。而如今，我意識到食物對身體的重要性，開始注重營養(yǎng)均衡的飲食。我逐漸增加了蔬菜和水果的攝入量，減少了鹽分和油脂的攝入。我還開始學習如何合理搭配食材，例如搭配谷類和豆類，以獲得更多的蛋白質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)，飲食健康不僅使我的身體更加健康，還改善了我的皮膚和睡眠質(zhì)量。
其次，適度運動對于保持身心健康也非常重要。過去，我是一個懶散的人，幾乎沒有時間去做運動。然而，我逐漸了解到運動對于保持健康的益處，并開始積極行動起來。我開始每天早上進行基礎性的運動，例如慢跑或者打羽毛球。我發(fā)現(xiàn)，運動不僅能夠增強我的體質(zhì)，還能夠提高我的免疫力和抵抗力。此外，運動還能夠減輕壓力，提高心情。從開始抗拒運動到現(xiàn)在享受運動，我深深地感到，適度運動是保持健康不可或缺的一部分。
另外，良好的睡眠質(zhì)量也是健康生活的關鍵之一。過去，因為各種原因，我的睡眠總是不太好，經(jīng)常熬夜或者睡眠質(zhì)量差。然而，我逐漸認識到睡眠對于恢復身體和提高工作效率的重要性。我開始養(yǎng)成規(guī)律的作息時間，培養(yǎng)良好的睡眠習慣。我每天晚上都會在睡前做一些放松的活動，比如聽音樂或者讀書。我還改善了臥室的環(huán)境，保持室內(nèi)的溫度和濕度適宜。這些改變讓我睡眠質(zhì)量明顯提高，每天醒來都感覺精神煥發(fā)。
最后，心理健康同樣重要。過去，我總是過于焦慮和緊張，經(jīng)常感到壓力山大。然而，我意識到這樣的心理狀態(tài)對于身體健康和生活質(zhì)量都有很大的影響。于是，我開始尋找一些放松心情的方式，比如讀書、旅行和與朋友聊天。我還學會了積極面對壓力和困難，采取一些調(diào)整心態(tài)的方法。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加樂觀、自信和開朗。我深刻理解到，心理健康對于維持整體健康至關重要。
通過飲食健康、適度運動、良好的睡眠質(zhì)量和心理健康的維護，我獲得了很多意想不到的收獲。我的身體更加強壯健康，我精力充沛，心情愉悅。我體驗到了健康生活的樂趣和自信。我深信，只有擁有健康的身體和心靈，我們才能真正享受生活的美好。因此，我決心將這些健康收獲變成我的生活方式，并繼續(xù)在健康的道路上努力前行。我相信，只要堅持，我們每個人都能夠收獲充實和健康的人生。
健康宣教的收獲及體會篇七
健康是人類最寶貴的財富之一，只有擁有了健康才能享受生活的美好。而保持健康需要我們付出一定的努力和堅持，經(jīng)過一段時間的探索和實踐，我深有感觸地體會到了健康的重要性以及保持健康的方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
第二段：保持健康的身體
首先，保持健康的重要一環(huán)是擁有一個健康的身體。為了達到這個目標，我堅持每天進行適度的運動。無論是慢跑、游泳還是瑜伽，每天堅持一定的鍛煉能夠增強體質(zhì)，提高免疫力，并且增加身體的靈活性和耐力。另外，合理的飲食也是保持健康的重要因素。盡量避免油膩和高糖的食物，多食用蔬菜水果和富含營養(yǎng)的食物，保持營養(yǎng)的均衡攝入對身體的健康有著至關重要的影響。
第三段：保持健康的心理
除了保持健康的身體外，心理健康同樣重要。我發(fā)現(xiàn)，良好的心理狀態(tài)對于預防疾病和保持健康是至關重要的。我嘗試了很多方式來維持心理健康，比如練習冥想、閱讀、聽音樂等等。這些活動能夠幫助我舒緩壓力，緩解焦慮和疲勞。此外，與親朋好友的交流和分享也是重要的心理健康調(diào)節(jié)方式。通過與他人的互動，我們可以釋放壓力和負面情緒，關心他人的同時也得到了關心和支持，形成了良性的循環(huán)。
第四段：保持健康的生活習慣
健康的生活習慣也是保持健康的關鍵。首先，保持良好的作息習慣是必不可少的。規(guī)律的作息能夠促進新陳代謝和免疫力的提高，確保身體處于一個良好的狀態(tài)。此外，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣也是非常重要的。勤洗手、保持環(huán)境的整潔衛(wèi)生能夠有效地減少細菌和病毒的傳播，降低生病的風險。避免長時間的坐姿和久坐不動，適時起身活動也是保持健康的生活習慣。
第五段：調(diào)整心態(tài)，享受健康的收獲
最后，我們還需要學會調(diào)整自己的心態(tài)，以積極的心態(tài)面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。當我們擁有一個健康的身體和心理時，我們才能更好地工作，更好地與家人和朋友相處，更好地享受生活的樂趣。健康是無價的，只有擁有了健康，我們才能夠去追求更多的夢想和目標，真正享受到生活的快樂。
總結(jié)：
通過保持健康的身體、心理和生活習慣，以及調(diào)整心態(tài)，我們可以收獲更多的健康和快樂。健康是我們最寶貴的財富，只有擁有了健康，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢想和目標，創(chuàng)造出更美好的未來。讓我們一起行動起來，為了健康而努力！
健康宣教的收獲及體會篇八
健康教育是衛(wèi)生工作中一個重要方面，通過各種形式的健康宣傳教育可以使學生了解更多的衛(wèi)生知識，提高自己的防病能力，為將來學習打好基礎，基于以上原因我校著重抓好以下工作：
一、 每周進行兩次健康教育的內(nèi)容。
一次是每星期二的健康教育課，由各班主任根據(jù)健康教育課程的要求進行講授，這項工作由教導處和衛(wèi)生老師共同把關，另一次是每星期一的衛(wèi)生廣播。主要是區(qū)里的一些重要精神，學校的一些事項布置以及常見病知識的宣傳等。無論是采取哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實證明開展一定規(guī)模的健康教育，對學生來說，既增長了知識，又養(yǎng)成了良好的行為習慣。
二、做好防病工作
防近工作是學校的重頭戲，目前學生中的患近率仍較高， 如何降低學生患近率?每年開展兩次防近宣傳周，各班進行黑板報評比，讀寫姿勢評比、眼保健操評比等，取得了較好成績。希望盡自己的力量來降低學生的患近率，使它們的眼睛更明亮。
三、創(chuàng)建工作
在創(chuàng)建衛(wèi)生城市過程中，我校健康教育與素質(zhì)教育緊密聯(lián)系。加強了對學生健康教育應知應會考核工作，重視對學校環(huán)境衛(wèi)生的保潔整治工作，使我校做到綠化、美化、凈化的功能。
健康宣教的收獲及體會篇九
通過家校合作開展心理健康教育，提高家庭教育的質(zhì)量，是學校責無旁貸的義務。健康教育是現(xiàn)在不可忽視的教程之一。下面是本站帶來的健康教育
心得體會
范文，歡迎大家參考。
本學期我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實施素質(zhì)教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，教師認真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作
(一)認真落實好學校健康教育
工作計劃
。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。
(二)高度重視，統(tǒng)一領導，建立完善的健康教育網(wǎng)絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質(zhì)來抓。為此，學校成立了健康教育領導小組。根據(jù)《學校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進入科學化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評價體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗，今學期對健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善，豐富了評價內(nèi)容，健全了評價標準。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監(jiān)督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有
教案
，有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、
黑板報
等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識。同時，我校針對學生身心發(fā)育特點，選擇教材，以及將學習方法指導等納入健康教育內(nèi)容，受到了學生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過于強調(diào)學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。
相信在學校領導的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當前學校教育面臨的新任務和新要求。通過近一個學期的學習，感觸很深，收獲頗多，現(xiàn)將心得體會記錄下來，與大家共勉。
就教師而言：
其一：教師的心理健康直接影響學生的心理健康。
學生每天在學校與教師的有效接觸時間長達六、七個小時。在學校教師的一個皺眉，一個微笑對學生的影響，都是深刻而長久的。心理健康的教師能很好地創(chuàng)設學生身心健康發(fā)展的良好心理環(huán)境。學生喜歡教師，喜歡學校，善于學習。師生關系，生生關系和諧。
其二：教師的心理健康直接影響學生的知識學習。
心境不好的教師，很難營造愉快、輕松的課堂教學環(huán)境，他們常表現(xiàn)得煩躁、易怒、容易沖突、喜怒無常、情緒不穩(wěn)定。教師情緒不穩(wěn)、常煩躁，學生也會受影響，如學生常處于緊張和焦慮之中，學習效率不高，效果不佳，長此以往，會導致心理問題，甚至疾病。相反，教師心態(tài)健康向上，生活態(tài)度積極，教學積極，就會想方設法不斷改進教學方法，因材施教，學生也會同樣積極，積極的學，積極的思考。因為教師積極的情感、健康的心理會誘發(fā)學生的積極情感，促進學生健康心理的形成，對良好師生關系的建立，營造輕松、愉快的課堂氣氛，以及學生接受與理解知識均有直接的、積極的影響。
其三：教師的心理健康直接影響師生關系。
如教師心理不健康，就難以正確理解學生的心理與行為，會采取不合常理的態(tài)度、方法來對待問題，會使師生間產(chǎn)生矛盾與沖突?，F(xiàn)在，有的教師常常抱怨現(xiàn)在的學生越來越難教，教師苦口婆心，竭盡全力地對學生進行教育，可學生要么我行我素，把教師的話當耳邊風，要么陽奉陰違，使教師難以下臺，這里自然有多方面的原因，但教師心理素質(zhì)不高，沒有形成良好的師生關系是其中一個重要原因。著名的心理學家艾里克森曾指出過：不良的師生關系會導致學生的心理疾病，好的師生關系可以治病，如果遇到一位好的教師，學生由于家境等造成的不健康心理可以得到改變。教師和學生對立的狀態(tài)絕不利于學生學習，而是否產(chǎn)生師生對立關系，及對立關系能否妥善解決，學生能否得到正確引導和轉(zhuǎn)化，最終決定于教師的心理狀況。
其四：教師的心理健康直接影響學生個性的發(fā)展。
學生的性格正在形成過程中，在學生的成長過程中，教師是重要的人，是成人，是參照，是榜樣。教師情緒好不好，喜不喜歡工作，都會影響學生;教師若體罰學生，學生會形成敵視和對抗的習慣，形成心理障礙;教師處事不公、亂用權利，會影響學生對整個社會的看法。
如何解決：
(一)、為學生創(chuàng)設良好的心理發(fā)展環(huán)境。
一個學生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學生創(chuàng)設良好的心理發(fā)展環(huán)境，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，盡量讓每一個孩子能夠在充滿關愛、溫暖、上進的學習環(huán)境之中。
(二)全面滲透，多渠道、全方位推進心理健康教育。
為了更好地實現(xiàn)心理健康教育的目標，要求將心理健康教育全面滲透到學校各項工作中去，每一個任課教師可以根據(jù)本學科教學內(nèi)容與學習活動特點滲透相應的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠形成眾多的非專門渠道，促進學校心理健康工作的開展。注重與學校日常的教育教學活動相結(jié)合。心理健康教育和其它教育一樣需要與學校日常的教育教學活動相結(jié)合，需要"潤物細無聲"的意識和觀念。
(三)教師本身也要注重自己的心理健康
一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系----既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。 身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
一直以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時機。
健康既是身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是身心充分發(fā)展的前提。健康是幸福之源，離開健康，就不可能盡情游戲，也不能專心學習，甚至無法正常生活。因此，健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行健康教育還是試圖改善的周圍環(huán)境、都要依據(jù)身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。
本學期我們班在教育活動中把促進身心健康成長當成首要任務。促進身心健康發(fā)展既是教育的根本目的也是健康教育的終極目標,《綱要》對健康發(fā)展提出幾點:
(1)身體健康，在集體生活情緒安定、愉快。
(2) 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活理能力。
(3) 知道必要的安全保健知識，學習保護己。
(4) 積極參加體育運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們班的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標。本學期主要做法如下:
第一、樹立明確的指導思想。
健康的，既是一個身體健全的，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“信”、“樂交往”、“不怕困難”的。《綱要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。健康教育既然將促進健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們十分注意在整日生活中充分發(fā)揮身心的主動性和積極性，努力將興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，在寬松的環(huán)境盡早建立起各種良好的健康行為。
第二、設計多樣化的健康教育形式與途徑。
健康教育應與日常生活的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。在健康教育實施中，我們不僅重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視心理環(huán)境的創(chuàng)設。本著身理和心理的需求，我園本學期購置了大量的可選擇的活動器材，鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了大方友善的交往能力。
第三、實施適宜的教育方法。
給由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學期我們班還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強體能活動，增強體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。能主動作好值日生工作，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，積極配合保健老師作好各項體檢工作，加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。
健康宣教的收獲及體會篇十
藥師，作為醫(yī)藥行業(yè)中重要的一員，扮演著給予患者藥物指導和健康宣教的重要角色。通過多年的從業(yè)經(jīng)驗，我深刻體會到了作為一名藥師的使命和責任。在與患者交流互動的過程中，我不僅學到了很多專業(yè)知識，也感受到了患者對健康的渴望和對藥師的依賴。以下是我從藥師健康宣教工作中得到的心得體會。
首先，藥師在健康宣教中起著重要的作用。健康宣教是指向患者提供正確的健康知識和技能的活動。作為藥師，我經(jīng)常與患者接觸，向他們解釋藥物的用途、副作用以及正確使用方法。通過宣教，患者能夠更好地理解自己的病情和治療方案，從而提高治療的效果。同時，我也會向患者普及一些基礎的健康知識，如合理的飲食結(jié)構(gòu)、科學的運動方式等，以便他們增強自我康復的能力。通過這樣的宣教工作，患者不再被動接受治療，而是能主動參與到自己的康復過程中。
其次，藥師要根據(jù)患者的需求和特點，靈活運用健康宣教手段。每個患者都有自己獨特的身體狀況和生活習慣，因此，在給予健康宣教時，我會根據(jù)他們的實際需求和特點進行個性化的指導。例如，對于一些老年患者，我會通過耐心傾聽和細致解答來消除他們對藥物的誤解和對治療過程的不安。對于一些青少年患者，我會利用互聯(lián)網(wǎng)和移動應用程序等新媒體手段，向他們傳遞健康知識和進行定期的健康督導。通過靈活運用健康宣教手段，我能夠更好地滿足患者的需求，提高宣教效果。
再次，藥師應該不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和溝通能力。藥學知識的更新和醫(yī)療技術的不斷發(fā)展，要求我們藥師不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為患者提供服務。同時，良好的溝通能力也是一名藥師必備的素質(zhì)。在與患者交流過程中，我會盡量使用簡單明了的語言，避免術語和專業(yè)術語的使用，以便讓患者更好地理解。我還會用親切的微笑和溫暖的語氣與患者交流，以減輕他們的緊張和焦慮。通過不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和溝通能力，我能夠更好地與患者建立良好的信任關系，幫助他們更好地管理自己的健康。
最后，藥師要把握好時機，給予患者正確的藥物使用建議。藥物使用不當可能會導致治療效果不佳甚至產(chǎn)生副作用。因此，作為藥師，我要在患者需要的時候給予他們正確的藥物使用建議。在患者拿到藥物后，我會詳細解釋藥物的用法、用量和使用頻率，并給予注意事項。我還會鼓勵患者定期復診，及時調(diào)整用藥方案，以確保治療效果的最大化。通過合理的藥物使用指導，我能夠幫助患者更好地掌握用藥技巧，提高治療效果，減輕不必要的藥物風險。
總之，作為一名藥師，我深知藥師健康宣教的重要性。通過與患者的交流互動，我體會到了健康宣教的價值和意義。合理運用健康宣教手段，提高個人專業(yè)素質(zhì)和溝通能力，把握時機給予患者正確的藥物使用建議，都是我作為藥師所應該努力做到的。我將繼續(xù)努力學習和磨練自己，為患者提供更好的健康宣教服務，為其健康保駕護航。
健康宣教的收獲及體會篇十一
近年來，隨著醫(yī)療技術和社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對健康的需求越來越高，而健康宣教則是保障人民健康的一個重要工作。本人作為一名家庭醫(yī)生，在醫(yī)療工作的同時，也投入了不少時間和精力去開展健康宣教工作。在這個過程中，我不斷地學習和反思，也有了一些心得體會，現(xiàn)在分享給大家。
第一段：健康宣教的理念
健康宣教是一項系統(tǒng)工程，涉及醫(yī)學、心理學、社會學、營養(yǎng)學、環(huán)境學等多個領域，應該從個體、家庭、社區(qū)和國家多個層面加強宣傳，使人們養(yǎng)成良好的生活習慣和健康意識。宣教的內(nèi)容應涵蓋預防保健、疾病防治、健康管理等多個方面，旨在讓人們更好地了解自身健康狀況，提高自我保健意識，預防疾病，提高生活質(zhì)量。
第二段：宣教方法的選擇
健康宣教實踐中，宣傳效果的好壞往往與宣傳方法的選擇密切相關。我們應根據(jù)不同受眾人群、特點和需求，采用不同的宣傳方法，如講座、健康調(diào)查、咨詢、互動游戲、海報等形式，并不斷調(diào)整和改進。同時，還可以結(jié)合現(xiàn)代科技手段，如微信公眾號、短信服務等途徑，讓信息得到更廣泛的傳播。
第三段：個性化服務
宣傳只是健康宣教的一部分，而更重要的是讓受眾人群真正理解、實踐健康生活方式。因此，我們應該針對不同受眾提供個性化服務，幫助他們更好地改變不健康的生活習慣，并定制一份個性化健康管理計劃，實現(xiàn)最佳治療效果。要注重健康教育的重點和難點，對癥下藥，為患者提供更貼心的服務。
第四段：積極倡導健康
健康宣傳的目的是提高健康意識和促進人們的健康生活方式，因此我們不僅要讓人們了解健康知識和生活方式，更要推動全社會共同建立和維護健康環(huán)境。發(fā)揮醫(yī)生在健康教育中的引導作用，讓患者和家人積極參與到健康宣傳和推廣中來，共同維護家庭和社區(qū)的健康。
第五段：建立健康宣教機制
健康宣教需要長期推進和實施，因此建立一種適合當?shù)靥攸c、工作調(diào)度和實施的機制是非常必要的。在機制的建立中，應充分尊重醫(yī)生、護士、醫(yī)技人員等的職業(yè)特點和工作感受，建立屬于他們的健康宣傳渠道，使他們愿意積極參與和推廣健康宣教。
總結(jié)：
健康宣教旨在增強人們的健康意識，推動人們形成健康生活習慣和健康管理理念，從而預防疾病，提高生活質(zhì)量。宣傳形式多樣，內(nèi)容廣泛。我們需要不斷地調(diào)整和完善宣傳方式，為受眾提供個性化服務，積極倡導健康方式，并建立健康宣教機制，為健康宣傳提供更好的保障。希望我們未來的健康生活能夠更加健康、美好、幸福。
健康宣教的收獲及體會篇十二
本學期我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實施素質(zhì)教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，教師認真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作
(一)認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。
(二)高度重視，統(tǒng)一領導，建立完善的健康教育網(wǎng)絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質(zhì)來抓。為此，學校成立了健康教育領導小組。根據(jù)《學校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進入科學化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評價體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗，今學期對健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善，豐富了評價內(nèi)容，健全了評價標準。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監(jiān)督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識。同時，我校針對學生身心發(fā)育特點，選擇教材，以及將學習方法指導等納入健康教育內(nèi)容，受到了學生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過于強調(diào)學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。
相信在學校領導的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
健康宣教的收獲及體會篇十三
健康教育是公民素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，是社會主義精神文明建設的一個重要方面。20_年______局以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為依托，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，取得了較好的成效，現(xiàn)將20_來的工作總結(jié)如下：
一、加強領導，進一步完善健教組織機構(gòu)和工作網(wǎng)絡
20_年，綜合辦公室制訂了《健康教育工作計劃》，成立了健康教育工作領導小組，成立了控制工作領導小組，由分管領導負責分工，明確了工作人員與工作職責，使健康教育制度得到了進一步的完善，有力地推動了健康教育的發(fā)展。
二、加強健教宣傳陣地建設，充分發(fā)揮媒體作用
綜合辦公室十分注重健教宣傳陣地的建設，設立了健康教育宣傳專欄，每個季度更換宣傳欄內(nèi)容，廣泛開展健康教育宣傳工作。開設健康專欄，主要宣傳吸煙有害健康、預防性病艾滋病、母嬰保健、常見慢性病防治、飲食衛(wèi)生及根據(jù)季節(jié)變化的疾病防治等。舉辦了健康知識講座4期，進行衛(wèi)生防病知識的宣傳，提高機關干部的健康知識水平，增強人們健康意識及行為，促進不良健康行為轉(zhuǎn)變，推動了健康教育的深入開展。
三、深入開展控煙工作，成效顯著。
我們嚴格按照創(chuàng)建標準，落實了創(chuàng)建任務，通過加強領導責任，建全各項控煙制度，大力開展宣傳教育，認真落實各項控煙措施，使全機關禁煙工作取得了較好的成績。舉辦了專題控煙教育講座，進一步提高單位職工的控煙能力。并在各局、辦創(chuàng)建無煙辦公室。在機關院內(nèi)開展禁煙宣傳，展示健康教育、控煙知識展板。
四、克服困難，將健康教育工作推向深入。
各部門都認真的做好健康教育工作，但是也存在不少問題，主要是：健康教育網(wǎng)絡還有待完善，缺少專業(yè)健康人員，經(jīng)費不足，陣地和基礎設施簡單，宣傳教育的深度和宣教陣地的擴展延伸不夠等等。下一步，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷加強對健康教育工作的探索，落實各項措施，及時調(diào)整工作思路，切實解決工作中遇到的困難和問題，把健康教育的各項工作抓緊、抓實、抓好，為提高廣大人民群眾的衛(wèi)生意識和文明意識而努力。
健康宣教的收獲及體會篇十四
在教學的過程中，三位老師利用課前短短幾分鐘的互動交流，緩解了學生上課的緊張情緒，創(chuàng)造了一個輕松、和諧的課堂和心理氛圍。在課堂上，通過老師不斷的引導，調(diào)動和學生的積極性。例如,古寨小學老師讓學生把自己的想法用心的形式畫在一張白紙上，學生通過不同色彩的搭配，展現(xiàn)了自己當時的心理變化有多種情緒，這個教學過程充分的讓學生的積極性提高很多。宋老師的《我挨批評了》中把學生身邊經(jīng)常發(fā)生的小故事運用短片的形式記錄下來，并展現(xiàn)到課堂上，學生通過錄象交談自己的想法，最后讓學生敢于把自己的錯誤說出來，調(diào)節(jié)了孩子的心理過程。劉老師的《掌聲響起來》中通過三次掌聲的設計，發(fā)掘了孩子們的內(nèi)在淺能，充分的提高了孩子們的自信心。
1．抓住學生心理，以趣促學
從心理學的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學生感興趣的方式，學生接受起來會更加樂意和主動。面對從未真正接觸過心理方面知識的學生，我在第一堂課里以生活中常見的心理現(xiàn)象為內(nèi)容。從夢到星座，從“肢體語言”到“從眾”，引起了學生對心理世界的好奇，進而講述提高心理素質(zhì)的好處：提高學習效率；合理調(diào)節(jié)情緒；形成良好性格；學會與人交往等，同時說明這些也是心理健康教育課以后要涉及的內(nèi)容。這堂課在很大程度上實現(xiàn)了“引起學生對心理健康的興趣和重視，闡明心理健康教育課的意義和目的，并讓學生正確的認識心理與心理健康教育課”的教學目標，也為以后教學活動的開展奠定了很好的基礎。
2．堅持核心原則，形散神聚
3．聆聽他人故事，因勢利導
心理健康教育課成功與否，在很大程度上取決于學生獲得的心理體驗和感悟程度。學生總是非常關注他人在同一問題上的表現(xiàn)，喜歡聆聽他人的“故事”。
（1）心靈感悟：在課堂上，我經(jīng)常會給同學們同齡人的“故事”。試圖讓學生明白這些問題別人都有，自己有也很是正常的，并相信這些問題可以解決，進而學習和掌握方法。其實學生在聆聽的同時，也在審視自己。
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健康宣教的收獲及體會篇十五
一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：
1、衛(wèi)生教學，傳授知識。
(1)課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預設的效果。
(2)為學生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學生提高調(diào)控情緒的能力。
(3)提高了學生預防疾病的意識和能力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
(4)控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了，應該說：這項工作的開展起到了很好的效果。
(5)食品衛(wèi)生。學校食堂，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生健康提供了有力的保證。
2、衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。
(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到了國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。
(2)通過宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。
(3)學生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。
(5)開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結(jié)果公布。
3、衛(wèi)生服務，健康監(jiān)測。
(1)做好常見病的防治工作。
進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。
(2)加強學生視力保護工作
以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。
(3)做好傳染病控制工作
積極抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。
當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務，更為我校師生健康服務。
學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學生身體素質(zhì)明顯提高，促進了健康教育的開展。
健康宣教的收獲及體會篇十六
作為一名醫(yī)學生，我深感作為一名醫(yī)生的使命和責任，不僅僅是在臨床一線為患者治療疾病，更要向患者宣傳健康知識，以預防為主。因此，近期我參與了一場健康宣教活動，深刻的領略到了健康宣教的重要性，同時也對自己的不足有了更深刻的認識。
一、宣教內(nèi)容的重要性
在我們的宣教活動中，我們宣傳的健康知識涉及眾多方面，如疾病的預防，飲食健康，心理調(diào)節(jié)等等。通過宣傳這些知識，可以讓患者從身體到心理全面的了解自己的健康狀況，同時也能夠幫助大家學會如何保持健康，預防疾病。因此，我認為宣教內(nèi)容的重要性不言而喻。在活動中，我們的課件設計得很具體，可以更好地拉近我們與聽眾的距離，也讓他們更加容易把知識學會并運用于實際生活中。
二、傳遞信息的重要性
在宣教期間，我深刻地認識到了傳遞信息的重要性。在傳遞健康知識時，我們不僅要注重內(nèi)容的準確性和專業(yè)性，更要注重傳遞方式。如語音語調(diào)的把握，身體語言的運用等。我們所傳遞的每一個信息和知識點，需要考慮到普眾的理解范圍，更需要注意讓患者從內(nèi)心深處理解和接受。在現(xiàn)實生活中，我們會發(fā)現(xiàn)，有些患者用三言兩語就能理解，有些患者可能需要較長時間的解說和耐心的分析，這就需要我們更加注重傳遞信息的過程和方式。
三、傳遞解決方案的重要性
在宣傳健康知識的同時，我們要注重傳遞解決方案的重要性。當患者面對自己的困難和難題時，他們更需要的是解決方案，而不是更多的抱怨和煩惱。因此，當我們講解特定的病例時，需要更貼切的給出解決方案，這樣才能使患者感到實際幫助和具體的指導性。在解決方案的傳遞過程中，我們需要掌握正確、科學的方法和知識技能，更為重要的是，我們需要與患者一起展開面對面的交流，從而更好地理解他們的想法和需求，給予更為有效的幫助。
四、溝通能力的重要性
溝通是一種技巧，更是一種藝術。很多時候，我們的溝通技巧決定了我們與患者之間的關系。因此，在宣教過程中，對于溝通技巧的提高是十分必要的。如何給予患者耐心的傾聽，怎樣正確的發(fā)問，如何陳述高深健康知識等，都對我們的溝通能力提出了較高的要求。通過這次活動，我認識到了溝通能力的重要性，習得了更好的溝通技巧和藝術，從而提高了自己的溝通能力。
五、宣傳內(nèi)容的更新
以上，我們強調(diào)了健康宣教的重要性、傳遞信息、解決方案和溝通技巧的重要性。然而一個長期有效、充滿活力的健康宣教計劃還需要考慮到一個問題：宣傳內(nèi)容的更新。如何及時獲取最新的健康資訊，如何針對不同的人群提出更準確的宣傳內(nèi)容，如何將傳遞的信息更好地運用到實際中，都是我們面臨的內(nèi)容更新問題。因此，在更新宣傳內(nèi)容方面，我們需要加強對健康領域的跟蹤、掌握新進展，及時了解不同群體的健康需求，更為重要的是，我們需要把新的知識和信息更好的貫徹到實際操作中。
總之，宣傳健康知識和提高群眾健康意識始終是一個長期、困難和重大的工程。而通過這次活動，我認識到了健康宣教工作的重要性，也深感自己在這個領域的不足之處。在今后的學習生活中，我會不斷加強自己的學習能力、溝通能力和實踐能力，致力于提高自己的健康宣教技能，為更好地服務患者和推進社會醫(yī)療健康事業(yè)貢獻力量。
健康宣教的收獲及體會篇十七
學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學生身體素質(zhì)明顯提高，促進了健康教育的開展。
一、完成工作情況
在過去的一年里，我校健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下：
1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動
在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進行宣傳活動，我們的具體做法是：
(1) 利用廣播、板報進行宣傳教育 (2)積極開展青春期健康教育
在青春期健康教育中，我們認真制定計劃，并根據(jù)計劃的內(nèi)容認真執(zhí)行，重點進行五、六年級的青春期教育，在過去的一年里，我校針對年齡的特點單獨出了板報，在11月1日舉行進行了以青春期教育為主題的班隊會、開設青春熱線、青春問卷調(diào)查等一系列宣傳活動。使學生的生理、心里得到均衡發(fā)展。
2、上好健康教育課
多年來，我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課，教師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學生為主體的素質(zhì)教學，把上課、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體，做到學生有筆記，有教材，有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領域，面向?qū)W生進行教育。
3、積極進行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治
向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進行教育，杜絕在學生面前吸煙，給了學生一個清新，健康的學習生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學生學會防止碘的流失，有效地保護自己。
4、認真做好學生的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計工作
每年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成，根據(jù)有關部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的準備工作，利用廣播對學生進行培訓，讓學生了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測任務。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作，上報有關報表，整理了有關資料。在近側(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的學生患病問題，及時統(tǒng)計出來，及時與家長聯(lián)系，防止有關學生的病情因此延誤，使監(jiān)測工作達到了真正的目的。
5、積極進行常見病的防治工作
在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。
教育學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學生做操質(zhì)量明顯提高，學生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
教育學生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。
在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。
健康宣教的收獲及體會篇十八
近年來，隨著生活水平的提高和人們健康意識的不斷增強，越來越多的人開始關注健康問題。而宣傳與教育也作為保障公民健康的必要手段而備受重視。在此背景下，我參與了一次社區(qū)健康宣教活動。在這次活動中，我反思了自己的健康觀念和行為方式，并對健康宣教有了更深刻的體會。
一、健康宣教并非簡單知識的傳遞
在此次活動中，我意識到健康宣教并不僅僅是醫(yī)學知識的傳遞，而更重要的是對健康理念的宣傳和生活習慣的引導。例如，告訴大家什么是健康的飲食習慣，采用怎樣的飲食方式可以降低患病風險。這些我們認為簡單的知識，讓我們意識到，宣傳健康理念和生活習慣的重要性，這才是健康宣教的真正意義。
二、健康宣教需貼合實際，引導科學的生活方式
我們無論是在課堂還是在日常生活中，總是要說服老百姓放棄這些糟糕的生活習慣，如過度飲酒、久坐不動等。但是我們需要注意到，使人們改變這些習慣并不是一蹴而就的事情。因此，我們必須講述的需要和實際環(huán)境相貼合，引導大眾逐漸轉(zhuǎn)向科學的生活方式。只有這樣才能取得真正的效果。
三、以資源整合為重點
在我們所參與的健康宣教活動中，多個機構(gòu)聯(lián)手合作，通過資源整合來服務社區(qū)，使宣教活動變得更具可操作性和有效性。由于各機構(gòu)資源不同，他們之間的合作實際上是成本和效益最優(yōu)的方式。因此，將各機構(gòu)的資源有效地整合到一起才是最值得推崇的宣教方式。
四、需要運用多樣的宣傳方式
現(xiàn)在銷售的廣告經(jīng)歷了廣告的多樣化和智能化，健康宣傳同樣需要運用多樣化的宣傳方式，如短視頻、微信公眾號等互聯(lián)網(wǎng)方式，以及實地講座等免費形式來影響公眾。通過這些方式，公眾可以更迅速的了解到健康宣教所服務的內(nèi)容，進一步提高自己的認識水平。
五、注重個體化的宣教方法
最后，我們需要注重宣教人群中的個體化需求。不同年齡、不同性別和不同文化背景之間，人們的健康，喜好和風格各異，這意味著我們需要采取個性化的宣教策略和方法，特別對于不同人群有不同的應對方法，使不同群體更好的接受和使用宣教的理念。
總之，此次社區(qū)健康宣教活動無疑豐富了我的知識，同時也更深刻的體會到正確的宣教管理方式。健康宣教需要貼合實際，引導科學的生活方式，運用多樣的宣傳方式，注重個體化的宣教策略，最關鍵的還需要跨崗位、跨領域，資源整合，共同合作，從而將宣教更有效社區(qū)化，使更多的社區(qū)居民享受到社區(qū)健康服務。
健康宣教的收獲及體會篇十九
作為一名藥師，我時刻踐行著為人們的健康負責的職責。通過多年的宣教工作，我深刻體會到了健康教育的重要性，同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享一些我在藥師宣教工作中的心得和感悟，希望能夠?qū)ψx者們有所啟發(fā)和幫助。
首先，在進行健康宣教時，我始終堅持以患者為中心?；颊叩男枨蠛徒】祮栴}是我開展宣教工作的出發(fā)點和目標。我會耐心傾聽他們的問題和疑慮，盡量以他們理解和接受的方式進行解答和宣傳。我發(fā)現(xiàn)這樣的方法能夠讓患者更加愿意接受并主動參與到健康管理中來。
其次，我注重將復雜的醫(yī)學知識轉(zhuǎn)化為簡明易懂的語言。作為藥師，我們所掌握的知識非常專業(yè)和深奧。而患者們對于醫(yī)學知識的理解往往是有限的。因此，我努力將專業(yè)知識簡化，用通俗易懂的語言進行解釋和普及。通過生動有趣的例子和比喻，我希望能夠讓患者們更好地理解和記憶相關的健康知識。
并且，在宣教的過程中，我強調(diào)實用性和可操作性。我相信只有將知識與行動相結(jié)合，才能真正促進健康。因此，我會針對不同的健康問題提供具體可行的建議和方法，鼓勵患者們主動參與到健康管理中來。例如，對于減肥問題，我會提供科學的飲食和運動建議，同時告訴患者如何選擇適合自己的方法。通過這樣的方式，我希望能夠幫助患者們解決實際問題，達到健康管理的目標。
此外，我也注意到健康宣教需要全方位的思考和關注。健康不僅僅是身體的健康，還包括心理健康和社交健康等多個方面。因此，在宣教工作中，我會圍繞這些方面進行全面的教育和指導。例如，我會向患者們介紹心理壓力管理的方法，教授他們?nèi)绾闻c人相處以及如何有效地減輕壓力。我相信只有綜合關注患者的各個方面，才能真正實現(xiàn)健康的目標。
最后，我在藥師宣教工作中體會到了團隊的重要性。作為一名單獨的藥師，難以完成所有的宣教任務。因此，我積極與其他醫(yī)療團隊成員進行合作，共同推動健康宣教工作。在與醫(yī)生、護士和其他藥師合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊的力量是不可忽視的。通過團隊合作，我們可以互相交流和學習，提高宣教的質(zhì)量和效果。
總之，作為一名藥師，我深切體會到了健康宣教對于患者們的重要意義。在這個過程中，以患者為中心，轉(zhuǎn)化復雜知識，注重實用性和全面性，以及加強團隊合作都是我在宣教工作中的心得體會。通過這些努力，我希望能夠為患者們提供更好的健康指導和服務，共同追求健康的目標。
健康宣教的收獲及體會篇一
健康宣教是指通過向公眾傳播有關健康的知識和信息來促進人們的健康意識和健康行為的一種活動。在我參與并實踐健康宣教活動的過程中，我深深地體會到了宣教的重要性以及它對個人和社會的積極影響。下面我將分五個部分來分享關于健康宣教的心得體會。
一、宣傳健康知識的重要性
健康宣教的第一步是傳播健康知識。我發(fā)現(xiàn)，很多人并不了解一些基本的健康知識，比如飲食均衡、定期體檢等。這些人往往會因為缺乏正確的健康知識而導致一些健康問題的發(fā)生，甚至會嚴重到影響生活質(zhì)量。而通過宣傳健康知識，能夠幫助人們正確認識健康問題，使他們養(yǎng)成正確的健康行為，從而改善健康狀況。
二、關注特定人群的健康需求
在我的健康宣教活動中，我發(fā)現(xiàn)不同的人群對健康問題的需求是不同的。比如，年輕人更關注減肥和塑身，而老年人則更關注如何預防心臟病和關節(jié)炎等老年常見疾病。因此，在進行健康宣教時，我們需要針對不同的人群制定相應的宣教計劃，以滿足他們的特定需求。
三、有效的宣傳方式
當然，宣傳方式也是影響健康宣教效果的重要因素。我發(fā)現(xiàn)，使用多種媒體和渠道來宣傳健康知識是最有效的方法之一。比如，在社區(qū)里發(fā)放宣傳單張、在電視、廣播等媒體上播放宣傳片，還可以舉辦健康講座和展覽等活動。通過多樣化的宣傳方式，我們能夠更廣泛地傳播健康知識，使更多的人受益。
四、時間和耐心的重要性
健康宣教是一個長期而艱巨的任務，需要我們付出大量的時間和精力。我在參與健康宣教活動中體會到，不少人對健康問題的重視程度并不高，他們往往對我們的宣傳不屑一顧，甚至不愿意聽取我們的建議。然而，對于這些人來說，我們不能輕易放棄，而是需要持續(xù)不斷地與他們進行交流和溝通，耐心地幫助他們認識到健康的重要性。
五、宣教的收獲
雖然健康宣教是一項挑戰(zhàn)性的工作，但是我從中也獲得了許多的收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)通過宣傳健康知識能夠幫助他人，這給了我巨大的滿足感。其次，我得到了更多對健康問題的了解，提高了自己的健康意識。最重要的是，我認識到自己可以通過自己的努力來改變他人的生活和健康狀況，這給了我巨大的動力和信心。
總結(jié)起來，健康宣教是我們每個人都應該參與的一項活動，通過宣傳健康知識，關注不同人群的健康需求，選擇有效的宣傳方式，耐心和持久地進行宣傳，我們可以為人們的健康作出積極的貢獻。同時，我們也能夠從中獲得很多的收獲，提高自己的健康意識，增加信心和動力。讓我們共同努力，為健康宣教事業(yè)做出更大的貢獻！
健康宣教的收獲及體會篇二
第一段：引言（150字）
健康是人類最寶貴的財富，而健康宣教作為促進社會健康的重要手段，扮演著至關重要的角色。作為一名參與健康宣教活動多年的志愿者，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得，現(xiàn)在將通過這篇文章分享給大家。
第二段：了解受眾（250字）
在進行健康宣教時，了解受眾是非常重要的。我們需要調(diào)查研究目標受眾的生活習慣、健康狀況和接受信息的方式。例如，年輕人更喜歡通過社交媒體獲取信息，而中老年人則更傾向于參加面對面的講座。根據(jù)受眾的特點，我們可以有針對性地制定宣教計劃，并選擇合適的傳播方式。
第三段：簡潔明了（300字）
健康宣教的內(nèi)容需要簡潔明了，避免使用過多專業(yè)術語和繁瑣的解釋。通過使用生動形象的比喻、案例和圖片等方式，可以更容易地被受眾理解和接受。此外，要注意語言的親和力和魅力，以吸引受眾的注意力，讓他們對宣教內(nèi)容產(chǎn)生興趣。
第四段：互動參與（300字）
健康宣教應該是一個互動的過程，而不是單向的傳遞信息。在宣教活動中，我們可以設置問答環(huán)節(jié)、小組討論和互動游戲等形式，讓受眾參與其中，積極思考和分享觀點。這不僅能增加受眾的參與度，也能更好地加深他們對健康知識的理解和記憶。
第五段：定期跟進（200字）
健康宣教不應該只是一次行動，而應該是一個長期的過程。在宣教結(jié)束后，我們需要定期跟進受眾的學習效果和健康狀況，并根據(jù)需要提供進一步的指導和支持。通過建立健康檔案和線上社群等方式，與受眾保持聯(lián)系，可以持續(xù)提供幫助和激勵，讓健康宣教的效果更加持久。
結(jié)尾（100字）
通過多年參與健康宣教的經(jīng)驗，我深刻認識到健康宣教對于提高社會健康水平的重要性。通過了解受眾、簡潔明了的宣傳內(nèi)容、互動參與的方式以及定期跟進，我們能夠更好地傳遞健康知識，引導受眾養(yǎng)成良好的生活方式，共同追求健康的生活。我希望這些心得體會能夠?qū)V大健康宣教工作者有所啟發(fā)和幫助。
健康宣教的收獲及體會篇三
它如夏花般讓你沉淪，它如玫瑰般讓你溺愛，它如荊棘般讓你難受。
――題記
毒品是殺人嗜血的尖刀，毒品是致人死地的魔鬼，毒品是消滅意志的催眠劑，毒品是家破人亡的魔窟，毒品是堵住前程的魔咒。
她是一個花季少女，為人們口中所謂的愛情而墮落。由于始終都沒有找到使自己振作的方法，她便開始尋找一些讓自己可以振奮的方法。當聽到這個吸引她的名詞――毒品時，她躍躍欲試。她與毒品相遇相知之后，她從乖乖女淪為暴躁、蠻橫的女痞子。毒品使她愛上了錢，讓她不得不成為一個毒品的犧牲品，走上了風塵女子這條道路。她落寞之際，只獨自一人在街頭痛哭。后來，她遭人嫌棄，只能向父母不停的伸手，甚至無休止地搜刮他們的一分一毫，父母的溺愛與無知，讓她僅存的后悔都消失殆盡。最終，父親癱瘓在床，家中失去了主要的經(jīng)濟來源，母親失聲痛哭，而她始終兩眼無力，骨瘦如柴，渾渾噩噩地過日子。
幸福經(jīng)不起毒品的打擊，家人經(jīng)不起毒品的拜訪。
成績優(yōu)異的男孩，生活在陰暗潮濕的環(huán)境下，父母每天不停的爭吵，他努力讓自己不屈服于這悲慘的命運。他討厭沒有父母關愛的日子，因此，他變得沉默，變得抑郁。無意中他接觸到毒品，毒品使他那如空洞般的內(nèi)心得到填補。為了得到毒品，他不惜用盡一切手段。同學們親眼目睹他墮落的過程，也只能輕輕一嘆。他開始暴躁。心不在焉，不時對人采取暴力行為。他的父母如塵埃般飄過，對他的一切不曾聽聞。直到有一天，父母因為賭博再一次爭吵，激怒了他那憤怒的內(nèi)心，他沖進廚房，拿出菜刀，向著他的父母，亂砍亂殺亂罵，讓人不禁心痛。當他父母看到這一切時，卻不知他們眼神里的驚訝已是無法挽回的后悔。
為何人們觸碰毒品后，都會忠心于它呢?首先，毒品會影響人體大腦中的`多巴胺，當多巴胺大量產(chǎn)生時，會占據(jù)人腦的_受體，便會產(chǎn)生幸?？鞓返母惺?其次，當多巴胺分泌失調(diào)，便會引發(fā)各種生理癥狀，如流體流淚，頭昏腦脹，乏力嗜睡，甚至有萬蟻噬骨的不適痛楚。
吸毒會使每一戶家庭都支離破碎，經(jīng)濟破產(chǎn)，親屬離散，甚至家破人亡的困境。進行毒品活動會造成社會財富的巨大損失，擾亂社會治安，同時還會使環(huán)境惡化，縮小人類的生存空間。吸毒會使人體產(chǎn)生依賴，同時也會使精神產(chǎn)生依賴性，及危害人體的機理。
生命不應因此而結(jié)束，意志不應因此而磨滅。
作為青少年的我們，應控制住自己的好奇心，提高自我素養(yǎng)并調(diào)節(jié)平衡的能力和抗拒毒品誘惑的能力，筑起抵制毒品的銅墻鐵壁。努力讓自己成為毒品的操控者，而不是被控者。
拒之毒，珍其命。
青春正處璀璨之際，懵懂天真是我們的標簽。別讓毒品一步步吞噬我們，時間無法阻止它的傷害，人心卻可筑起一道心墻，當毒品在你內(nèi)心萌芽時，請早下定決心處決它吧!國無毒，富更強;家無毒，福安康。
愿國富強，愿家安康，讓我們一同抵御它吧!
健康宣教的收獲及體會篇四
健康是一種寶貴的財富，而達到健康的狀態(tài)需要我們付出不懈的努力和堅定的意志。正因為如此，追求健康的過程中，我們不僅收獲了身體的健康，還體會到了許多寶貴的心得和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在追求健康的道路上所獲得的心得體會。
第一段：保持良好的生活習慣
養(yǎng)成良好的生活習慣是保持健康的基礎。我通過每天規(guī)律的作息時間，堅持早睡早起，讓自己的身體得到充分的休息。此外，我還盡量避免熬夜和長時間接觸電子產(chǎn)品，保護自己的眼睛和大腦健康。另外，我積極參加運動，保持體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。令我欣喜的是，通過保持良好的生活習慣，我的身體變得更加健康，我也更有精力去迎接每一天的挑戰(zhàn)。
第二段：飲食健康，營養(yǎng)均衡
飲食是維持身體健康的重要因素，我從小就注重飲食的健康。每天我都會攝入五谷雜糧、蔬菜水果、適量的蛋白質(zhì)和脂肪，保證營養(yǎng)的均衡。我還有意識地減少了了糖分、鹽和油脂的攝入，避免高鹽高油的食物對身體的危害。堅持健康飲食的我，收獲了一個強壯而有活力的身體。
第三段：保持積極的心態(tài)，舒緩壓力
精神健康同樣重要，保持積極的心態(tài)是一個健康的人應有的品質(zhì)。我學會了接受自己的不完美，保持平和的情緒。當我遇到困難和挫折時，我會告訴自己“失敗是成功之母”，并積極思考解決問題的方法。此外，我還嘗試一些舒緩壓力的方式，如聽音樂、閱讀、運動等，這些讓我能夠釋放壓力，重新恢復精神狀態(tài)。保持積極的心態(tài)，能夠幫助我更加健康地面對生活。
第四段：培養(yǎng)良好的社交關系
建立良好的社交關系對身心健康至關重要。我通過積極參加社交活動和團隊合作，結(jié)識了許多志同道合的朋友。在朋友們的陪伴下，我擁有了更多的快樂和支持，也更加積極地面對生活。我學會了傾聽他人的想法和觀點，學會了與他人進行良好的溝通和交流，這讓我在人際關系中更加得心應手。良好的社交關系不僅帶給我快樂，還讓我擁有了更健康的心理狀況。
第五段：規(guī)劃合理的目標，持之以恒
在追求健康的旅程中，我逐漸認識到重要的一點是要規(guī)劃合理的目標，并且持之以恒地去追求。無論是鍛煉身體還是培養(yǎng)健康的生活習慣，都需要有一個明確的目標和計劃，并且不斷努力和堅持。通過逐步實現(xiàn)小目標，我為自己樹立了信心，也更加堅定了追求健康的信念。持之以恒地追求健康，不僅讓我取得了明顯的身體變化，也讓我學到了堅持不懈和努力奮斗的品質(zhì)。
總結(jié)：
通過保持良好的生活習慣、健康飲食、積極的心態(tài)以及良好的社交關系，我收獲了許多寶貴的體驗和心得。這些經(jīng)驗不僅幫助我改變了自己的身體狀況，更深刻地影響了我的生活態(tài)度和價值觀。我相信，只要堅定追求健康，并持之以恒，我們都能夠在追求健康的過程中，收獲更多。
健康宣教的收獲及體會篇五
健康宣教是一種為改善和促進人們健康狀況而開展的教育活動。作為一名志愿者，我參與了健康宣教工作，并且積累了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在健康宣教中的經(jīng)歷，探討其重要性以及如何有效地進行健康宣教。
首先，我意識到健康宣教對于社會的重要性。我們生活在一個快節(jié)奏的社會中，人們常常忽視了健康問題。因此，宣傳和教育各個年齡階段的人們關于健康的重要性是至關重要的。通過健康宣教，我們可以提高人們對各種疾病和疾病預防措施的認識，從而降低疾病的發(fā)病率，并改善人們的整體健康水平。
其次，我學到了傳遞正確信息的重要性。在健康宣教中，我們要確保傳遞的信息準確、明確、易于理解。為了做到這一點，我們需要保持更新的健康知識，并運用易于理解的語言和方法對受眾進行解釋。此外，我們還要注意信息的可信度和來源，確保所傳遞的是有效的和可靠的信息。
此外，我還了解到健康宣教需要適應受眾的需求。不同年齡、文化和社會群體對健康問題的認識和需求各不相同。因此，在進行健康宣教時，我們需要根據(jù)受眾的特點和需求來確定合適的宣教方式和內(nèi)容。例如，對于一些老年人群體，我們需要使用簡單明了的語言并提供實用的健康建議；而對于年輕人來說，我們可能需要利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等新興平臺傳播健康知識。
另外，我還覺察到健康宣教需要重視互動和參與。在宣教過程中，我們應該鼓勵受眾參與其中，積極提問和討論。這不僅能夠幫助受眾更好地理解所傳遞的健康知識，還能夠激發(fā)他們的學習興趣和參與積極性。此外，我們還可以組織一些互動的健康活動，例如體育運動或健康講座，以吸引更多人參與到健康宣教中來。
最后，我深刻地意識到健康宣教需要不斷的學習和提高。由于健康問題日益復雜和多樣化，我們需要不斷關注最新的健康研究成果和治療方法，并將其應用到我們的宣教工作中。此外，我們還需要學習不同的宣教技巧和方法，以提高宣教效果和受眾的參與度。
總之，健康宣教是提高人們健康意識和促進健康行為轉(zhuǎn)變的重要途徑。在健康宣教中，傳遞正確的信息、適應受眾的需求、重視互動和參與以及不斷學習和提高都是至關重要的。通過這些經(jīng)驗和心得體會，我相信健康宣教的效果會得到進一步提升，幫助更多的人們擁有更健康的生活方式。
健康宣教的收獲及體會篇六
在日常生活中，我們每個人都希望過上健康快樂的生活。然而，要保持身體健康并不是一件容易的事情，需要我們付出努力和堅持。在我的健康探索過程中，我學到了許多寶貴的心得體會。下面將通過我的親身經(jīng)歷，分享一下我的健康收獲。
首先，飲食健康是健康生活的基石之一。我曾經(jīng)沉迷于垃圾食品，吃得油膩、辛辣、高糖的食物。而如今，我意識到食物對身體的重要性，開始注重營養(yǎng)均衡的飲食。我逐漸增加了蔬菜和水果的攝入量，減少了鹽分和油脂的攝入。我還開始學習如何合理搭配食材，例如搭配谷類和豆類，以獲得更多的蛋白質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)，飲食健康不僅使我的身體更加健康，還改善了我的皮膚和睡眠質(zhì)量。
其次，適度運動對于保持身心健康也非常重要。過去，我是一個懶散的人，幾乎沒有時間去做運動。然而，我逐漸了解到運動對于保持健康的益處，并開始積極行動起來。我開始每天早上進行基礎性的運動，例如慢跑或者打羽毛球。我發(fā)現(xiàn)，運動不僅能夠增強我的體質(zhì)，還能夠提高我的免疫力和抵抗力。此外，運動還能夠減輕壓力，提高心情。從開始抗拒運動到現(xiàn)在享受運動，我深深地感到，適度運動是保持健康不可或缺的一部分。
另外，良好的睡眠質(zhì)量也是健康生活的關鍵之一。過去，因為各種原因，我的睡眠總是不太好，經(jīng)常熬夜或者睡眠質(zhì)量差。然而，我逐漸認識到睡眠對于恢復身體和提高工作效率的重要性。我開始養(yǎng)成規(guī)律的作息時間，培養(yǎng)良好的睡眠習慣。我每天晚上都會在睡前做一些放松的活動，比如聽音樂或者讀書。我還改善了臥室的環(huán)境，保持室內(nèi)的溫度和濕度適宜。這些改變讓我睡眠質(zhì)量明顯提高，每天醒來都感覺精神煥發(fā)。
最后，心理健康同樣重要。過去，我總是過于焦慮和緊張，經(jīng)常感到壓力山大。然而，我意識到這樣的心理狀態(tài)對于身體健康和生活質(zhì)量都有很大的影響。于是，我開始尋找一些放松心情的方式，比如讀書、旅行和與朋友聊天。我還學會了積極面對壓力和困難，采取一些調(diào)整心態(tài)的方法。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加樂觀、自信和開朗。我深刻理解到，心理健康對于維持整體健康至關重要。
通過飲食健康、適度運動、良好的睡眠質(zhì)量和心理健康的維護，我獲得了很多意想不到的收獲。我的身體更加強壯健康，我精力充沛，心情愉悅。我體驗到了健康生活的樂趣和自信。我深信，只有擁有健康的身體和心靈，我們才能真正享受生活的美好。因此，我決心將這些健康收獲變成我的生活方式，并繼續(xù)在健康的道路上努力前行。我相信，只要堅持，我們每個人都能夠收獲充實和健康的人生。
健康宣教的收獲及體會篇七
健康是人類最寶貴的財富之一，只有擁有了健康才能享受生活的美好。而保持健康需要我們付出一定的努力和堅持，經(jīng)過一段時間的探索和實踐，我深有感觸地體會到了健康的重要性以及保持健康的方法和技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
第二段：保持健康的身體
首先，保持健康的重要一環(huán)是擁有一個健康的身體。為了達到這個目標，我堅持每天進行適度的運動。無論是慢跑、游泳還是瑜伽，每天堅持一定的鍛煉能夠增強體質(zhì)，提高免疫力，并且增加身體的靈活性和耐力。另外，合理的飲食也是保持健康的重要因素。盡量避免油膩和高糖的食物，多食用蔬菜水果和富含營養(yǎng)的食物，保持營養(yǎng)的均衡攝入對身體的健康有著至關重要的影響。
第三段：保持健康的心理
除了保持健康的身體外，心理健康同樣重要。我發(fā)現(xiàn)，良好的心理狀態(tài)對于預防疾病和保持健康是至關重要的。我嘗試了很多方式來維持心理健康，比如練習冥想、閱讀、聽音樂等等。這些活動能夠幫助我舒緩壓力，緩解焦慮和疲勞。此外，與親朋好友的交流和分享也是重要的心理健康調(diào)節(jié)方式。通過與他人的互動，我們可以釋放壓力和負面情緒，關心他人的同時也得到了關心和支持，形成了良性的循環(huán)。
第四段：保持健康的生活習慣
健康的生活習慣也是保持健康的關鍵。首先，保持良好的作息習慣是必不可少的。規(guī)律的作息能夠促進新陳代謝和免疫力的提高，確保身體處于一個良好的狀態(tài)。此外，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣也是非常重要的。勤洗手、保持環(huán)境的整潔衛(wèi)生能夠有效地減少細菌和病毒的傳播，降低生病的風險。避免長時間的坐姿和久坐不動，適時起身活動也是保持健康的生活習慣。
第五段：調(diào)整心態(tài)，享受健康的收獲
最后，我們還需要學會調(diào)整自己的心態(tài)，以積極的心態(tài)面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。當我們擁有一個健康的身體和心理時，我們才能更好地工作，更好地與家人和朋友相處，更好地享受生活的樂趣。健康是無價的，只有擁有了健康，我們才能夠去追求更多的夢想和目標，真正享受到生活的快樂。
總結(jié)：
通過保持健康的身體、心理和生活習慣，以及調(diào)整心態(tài)，我們可以收獲更多的健康和快樂。健康是我們最寶貴的財富，只有擁有了健康，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)更多的夢想和目標，創(chuàng)造出更美好的未來。讓我們一起行動起來，為了健康而努力！
健康宣教的收獲及體會篇八
健康教育是衛(wèi)生工作中一個重要方面，通過各種形式的健康宣傳教育可以使學生了解更多的衛(wèi)生知識，提高自己的防病能力，為將來學習打好基礎，基于以上原因我校著重抓好以下工作：
一、 每周進行兩次健康教育的內(nèi)容。
一次是每星期二的健康教育課，由各班主任根據(jù)健康教育課程的要求進行講授，這項工作由教導處和衛(wèi)生老師共同把關，另一次是每星期一的衛(wèi)生廣播。主要是區(qū)里的一些重要精神，學校的一些事項布置以及常見病知識的宣傳等。無論是采取哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實證明開展一定規(guī)模的健康教育，對學生來說，既增長了知識，又養(yǎng)成了良好的行為習慣。
二、做好防病工作
防近工作是學校的重頭戲，目前學生中的患近率仍較高， 如何降低學生患近率?每年開展兩次防近宣傳周，各班進行黑板報評比，讀寫姿勢評比、眼保健操評比等，取得了較好成績。希望盡自己的力量來降低學生的患近率，使它們的眼睛更明亮。
三、創(chuàng)建工作
在創(chuàng)建衛(wèi)生城市過程中，我校健康教育與素質(zhì)教育緊密聯(lián)系。加強了對學生健康教育應知應會考核工作，重視對學校環(huán)境衛(wèi)生的保潔整治工作，使我校做到綠化、美化、凈化的功能。
健康宣教的收獲及體會篇九
通過家校合作開展心理健康教育，提高家庭教育的質(zhì)量，是學校責無旁貸的義務。健康教育是現(xiàn)在不可忽視的教程之一。下面是本站帶來的健康教育
心得體會
范文，歡迎大家參考。
本學期我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實施素質(zhì)教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，教師認真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作
(一)認真落實好學校健康教育
工作計劃
。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。
(二)高度重視，統(tǒng)一領導，建立完善的健康教育網(wǎng)絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質(zhì)來抓。為此，學校成立了健康教育領導小組。根據(jù)《學校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進入科學化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評價體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗，今學期對健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善，豐富了評價內(nèi)容，健全了評價標準。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監(jiān)督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有
教案
，有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、
黑板報
等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識。同時，我校針對學生身心發(fā)育特點，選擇教材，以及將學習方法指導等納入健康教育內(nèi)容，受到了學生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過于強調(diào)學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。
相信在學校領導的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當前學校教育面臨的新任務和新要求。通過近一個學期的學習，感觸很深，收獲頗多，現(xiàn)將心得體會記錄下來，與大家共勉。
就教師而言：
其一：教師的心理健康直接影響學生的心理健康。
學生每天在學校與教師的有效接觸時間長達六、七個小時。在學校教師的一個皺眉，一個微笑對學生的影響，都是深刻而長久的。心理健康的教師能很好地創(chuàng)設學生身心健康發(fā)展的良好心理環(huán)境。學生喜歡教師，喜歡學校，善于學習。師生關系，生生關系和諧。
其二：教師的心理健康直接影響學生的知識學習。
心境不好的教師，很難營造愉快、輕松的課堂教學環(huán)境，他們常表現(xiàn)得煩躁、易怒、容易沖突、喜怒無常、情緒不穩(wěn)定。教師情緒不穩(wěn)、常煩躁，學生也會受影響，如學生常處于緊張和焦慮之中，學習效率不高，效果不佳，長此以往，會導致心理問題，甚至疾病。相反，教師心態(tài)健康向上，生活態(tài)度積極，教學積極，就會想方設法不斷改進教學方法，因材施教，學生也會同樣積極，積極的學，積極的思考。因為教師積極的情感、健康的心理會誘發(fā)學生的積極情感，促進學生健康心理的形成，對良好師生關系的建立，營造輕松、愉快的課堂氣氛，以及學生接受與理解知識均有直接的、積極的影響。
其三：教師的心理健康直接影響師生關系。
如教師心理不健康，就難以正確理解學生的心理與行為，會采取不合常理的態(tài)度、方法來對待問題，會使師生間產(chǎn)生矛盾與沖突?，F(xiàn)在，有的教師常常抱怨現(xiàn)在的學生越來越難教，教師苦口婆心，竭盡全力地對學生進行教育，可學生要么我行我素，把教師的話當耳邊風，要么陽奉陰違，使教師難以下臺，這里自然有多方面的原因，但教師心理素質(zhì)不高，沒有形成良好的師生關系是其中一個重要原因。著名的心理學家艾里克森曾指出過：不良的師生關系會導致學生的心理疾病，好的師生關系可以治病，如果遇到一位好的教師，學生由于家境等造成的不健康心理可以得到改變。教師和學生對立的狀態(tài)絕不利于學生學習，而是否產(chǎn)生師生對立關系，及對立關系能否妥善解決，學生能否得到正確引導和轉(zhuǎn)化，最終決定于教師的心理狀況。
其四：教師的心理健康直接影響學生個性的發(fā)展。
學生的性格正在形成過程中，在學生的成長過程中，教師是重要的人，是成人，是參照，是榜樣。教師情緒好不好，喜不喜歡工作，都會影響學生;教師若體罰學生，學生會形成敵視和對抗的習慣，形成心理障礙;教師處事不公、亂用權利，會影響學生對整個社會的看法。
如何解決：
(一)、為學生創(chuàng)設良好的心理發(fā)展環(huán)境。
一個學生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學生創(chuàng)設良好的心理發(fā)展環(huán)境，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，盡量讓每一個孩子能夠在充滿關愛、溫暖、上進的學習環(huán)境之中。
(二)全面滲透，多渠道、全方位推進心理健康教育。
為了更好地實現(xiàn)心理健康教育的目標，要求將心理健康教育全面滲透到學校各項工作中去，每一個任課教師可以根據(jù)本學科教學內(nèi)容與學習活動特點滲透相應的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠形成眾多的非專門渠道，促進學校心理健康工作的開展。注重與學校日常的教育教學活動相結(jié)合。心理健康教育和其它教育一樣需要與學校日常的教育教學活動相結(jié)合，需要"潤物細無聲"的意識和觀念。
(三)教師本身也要注重自己的心理健康
一個優(yōu)秀的教師應該能夠處理好兩個方面的關系----既關注學生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。 身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和掌握新的知識，盡快適應新的教學觀念，掌握新的教學方法，達到新的教學要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護心理健康有重要意義。
一直以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應把握時機。
健康既是身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是身心充分發(fā)展的前提。健康是幸福之源，離開健康，就不可能盡情游戲，也不能專心學習，甚至無法正常生活。因此，健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行健康教育還是試圖改善的周圍環(huán)境、都要依據(jù)身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康。
本學期我們班在教育活動中把促進身心健康成長當成首要任務。促進身心健康發(fā)展既是教育的根本目的也是健康教育的終極目標,《綱要》對健康發(fā)展提出幾點:
(1)身體健康，在集體生活情緒安定、愉快。
(2) 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活理能力。
(3) 知道必要的安全保健知識，學習保護己。
(4) 積極參加體育運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
這也為我們班的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標。本學期主要做法如下:
第一、樹立明確的指導思想。
健康的，既是一個身體健全的，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“信”、“樂交往”、“不怕困難”的。《綱要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。健康教育既然將促進健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們十分注意在整日生活中充分發(fā)揮身心的主動性和積極性，努力將興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，在寬松的環(huán)境盡早建立起各種良好的健康行為。
第二、設計多樣化的健康教育形式與途徑。
健康教育應與日常生活的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時我們還重視課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。在健康教育實施中，我們不僅重視物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設，而且應重視心理環(huán)境的創(chuàng)設。本著身理和心理的需求，我園本學期購置了大量的可選擇的活動器材，鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了大方友善的交往能力。
第三、實施適宜的教育方法。
給由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
本學期我們班還嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。在加強體能活動，增強體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。能主動作好值日生工作，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，積極配合保健老師作好各項體檢工作，加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。本學期我班孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學活動的順利開展奠定了良好的基礎。
健康宣教的收獲及體會篇十
藥師，作為醫(yī)藥行業(yè)中重要的一員，扮演著給予患者藥物指導和健康宣教的重要角色。通過多年的從業(yè)經(jīng)驗，我深刻體會到了作為一名藥師的使命和責任。在與患者交流互動的過程中，我不僅學到了很多專業(yè)知識，也感受到了患者對健康的渴望和對藥師的依賴。以下是我從藥師健康宣教工作中得到的心得體會。
首先，藥師在健康宣教中起著重要的作用。健康宣教是指向患者提供正確的健康知識和技能的活動。作為藥師，我經(jīng)常與患者接觸，向他們解釋藥物的用途、副作用以及正確使用方法。通過宣教，患者能夠更好地理解自己的病情和治療方案，從而提高治療的效果。同時，我也會向患者普及一些基礎的健康知識，如合理的飲食結(jié)構(gòu)、科學的運動方式等，以便他們增強自我康復的能力。通過這樣的宣教工作，患者不再被動接受治療，而是能主動參與到自己的康復過程中。
其次，藥師要根據(jù)患者的需求和特點，靈活運用健康宣教手段。每個患者都有自己獨特的身體狀況和生活習慣，因此，在給予健康宣教時，我會根據(jù)他們的實際需求和特點進行個性化的指導。例如，對于一些老年患者，我會通過耐心傾聽和細致解答來消除他們對藥物的誤解和對治療過程的不安。對于一些青少年患者，我會利用互聯(lián)網(wǎng)和移動應用程序等新媒體手段，向他們傳遞健康知識和進行定期的健康督導。通過靈活運用健康宣教手段，我能夠更好地滿足患者的需求，提高宣教效果。
再次，藥師應該不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和溝通能力。藥學知識的更新和醫(yī)療技術的不斷發(fā)展，要求我們藥師不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地為患者提供服務。同時，良好的溝通能力也是一名藥師必備的素質(zhì)。在與患者交流過程中，我會盡量使用簡單明了的語言，避免術語和專業(yè)術語的使用，以便讓患者更好地理解。我還會用親切的微笑和溫暖的語氣與患者交流，以減輕他們的緊張和焦慮。通過不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和溝通能力，我能夠更好地與患者建立良好的信任關系，幫助他們更好地管理自己的健康。
最后，藥師要把握好時機，給予患者正確的藥物使用建議。藥物使用不當可能會導致治療效果不佳甚至產(chǎn)生副作用。因此，作為藥師，我要在患者需要的時候給予他們正確的藥物使用建議。在患者拿到藥物后，我會詳細解釋藥物的用法、用量和使用頻率，并給予注意事項。我還會鼓勵患者定期復診，及時調(diào)整用藥方案，以確保治療效果的最大化。通過合理的藥物使用指導，我能夠幫助患者更好地掌握用藥技巧，提高治療效果，減輕不必要的藥物風險。
總之，作為一名藥師，我深知藥師健康宣教的重要性。通過與患者的交流互動，我體會到了健康宣教的價值和意義。合理運用健康宣教手段，提高個人專業(yè)素質(zhì)和溝通能力，把握時機給予患者正確的藥物使用建議，都是我作為藥師所應該努力做到的。我將繼續(xù)努力學習和磨練自己，為患者提供更好的健康宣教服務，為其健康保駕護航。
健康宣教的收獲及體會篇十一
近年來，隨著醫(yī)療技術和社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對健康的需求越來越高，而健康宣教則是保障人民健康的一個重要工作。本人作為一名家庭醫(yī)生，在醫(yī)療工作的同時，也投入了不少時間和精力去開展健康宣教工作。在這個過程中，我不斷地學習和反思，也有了一些心得體會，現(xiàn)在分享給大家。
第一段：健康宣教的理念
健康宣教是一項系統(tǒng)工程，涉及醫(yī)學、心理學、社會學、營養(yǎng)學、環(huán)境學等多個領域，應該從個體、家庭、社區(qū)和國家多個層面加強宣傳，使人們養(yǎng)成良好的生活習慣和健康意識。宣教的內(nèi)容應涵蓋預防保健、疾病防治、健康管理等多個方面，旨在讓人們更好地了解自身健康狀況，提高自我保健意識，預防疾病，提高生活質(zhì)量。
第二段：宣教方法的選擇
健康宣教實踐中，宣傳效果的好壞往往與宣傳方法的選擇密切相關。我們應根據(jù)不同受眾人群、特點和需求，采用不同的宣傳方法，如講座、健康調(diào)查、咨詢、互動游戲、海報等形式，并不斷調(diào)整和改進。同時，還可以結(jié)合現(xiàn)代科技手段，如微信公眾號、短信服務等途徑，讓信息得到更廣泛的傳播。
第三段：個性化服務
宣傳只是健康宣教的一部分，而更重要的是讓受眾人群真正理解、實踐健康生活方式。因此，我們應該針對不同受眾提供個性化服務，幫助他們更好地改變不健康的生活習慣，并定制一份個性化健康管理計劃，實現(xiàn)最佳治療效果。要注重健康教育的重點和難點，對癥下藥，為患者提供更貼心的服務。
第四段：積極倡導健康
健康宣傳的目的是提高健康意識和促進人們的健康生活方式，因此我們不僅要讓人們了解健康知識和生活方式，更要推動全社會共同建立和維護健康環(huán)境。發(fā)揮醫(yī)生在健康教育中的引導作用，讓患者和家人積極參與到健康宣傳和推廣中來，共同維護家庭和社區(qū)的健康。
第五段：建立健康宣教機制
健康宣教需要長期推進和實施，因此建立一種適合當?shù)靥攸c、工作調(diào)度和實施的機制是非常必要的。在機制的建立中，應充分尊重醫(yī)生、護士、醫(yī)技人員等的職業(yè)特點和工作感受，建立屬于他們的健康宣傳渠道，使他們愿意積極參與和推廣健康宣教。
總結(jié)：
健康宣教旨在增強人們的健康意識，推動人們形成健康生活習慣和健康管理理念，從而預防疾病，提高生活質(zhì)量。宣傳形式多樣，內(nèi)容廣泛。我們需要不斷地調(diào)整和完善宣傳方式，為受眾提供個性化服務，積極倡導健康方式，并建立健康宣教機制，為健康宣傳提供更好的保障。希望我們未來的健康生活能夠更加健康、美好、幸福。
健康宣教的收獲及體會篇十二
本學期我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實施素質(zhì)教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，教師認真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作
(一)認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。
(二)高度重視，統(tǒng)一領導，建立完善的健康教育網(wǎng)絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學生整體素質(zhì)來抓。為此，學校成立了健康教育領導小組。根據(jù)《學校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進入科學化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評價體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗，今學期對健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善，豐富了評價內(nèi)容，健全了評價標準。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監(jiān)督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養(yǎng)學生的良好衛(wèi)生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學生自我保護意識。同時，我校針對學生身心發(fā)育特點，選擇教材，以及將學習方法指導等納入健康教育內(nèi)容，受到了學生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過于強調(diào)學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有著更有效的教育意義。
相信在學校領導的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
健康宣教的收獲及體會篇十三
健康教育是公民素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，是社會主義精神文明建設的一個重要方面。20_年______局以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為依托，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，取得了較好的成效，現(xiàn)將20_來的工作總結(jié)如下：
一、加強領導，進一步完善健教組織機構(gòu)和工作網(wǎng)絡
20_年，綜合辦公室制訂了《健康教育工作計劃》，成立了健康教育工作領導小組，成立了控制工作領導小組，由分管領導負責分工，明確了工作人員與工作職責，使健康教育制度得到了進一步的完善，有力地推動了健康教育的發(fā)展。
二、加強健教宣傳陣地建設，充分發(fā)揮媒體作用
綜合辦公室十分注重健教宣傳陣地的建設，設立了健康教育宣傳專欄，每個季度更換宣傳欄內(nèi)容，廣泛開展健康教育宣傳工作。開設健康專欄，主要宣傳吸煙有害健康、預防性病艾滋病、母嬰保健、常見慢性病防治、飲食衛(wèi)生及根據(jù)季節(jié)變化的疾病防治等。舉辦了健康知識講座4期，進行衛(wèi)生防病知識的宣傳，提高機關干部的健康知識水平，增強人們健康意識及行為，促進不良健康行為轉(zhuǎn)變，推動了健康教育的深入開展。
三、深入開展控煙工作，成效顯著。
我們嚴格按照創(chuàng)建標準，落實了創(chuàng)建任務，通過加強領導責任，建全各項控煙制度，大力開展宣傳教育，認真落實各項控煙措施，使全機關禁煙工作取得了較好的成績。舉辦了專題控煙教育講座，進一步提高單位職工的控煙能力。并在各局、辦創(chuàng)建無煙辦公室。在機關院內(nèi)開展禁煙宣傳，展示健康教育、控煙知識展板。
四、克服困難，將健康教育工作推向深入。
各部門都認真的做好健康教育工作，但是也存在不少問題，主要是：健康教育網(wǎng)絡還有待完善，缺少專業(yè)健康人員，經(jīng)費不足，陣地和基礎設施簡單，宣傳教育的深度和宣教陣地的擴展延伸不夠等等。下一步，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷加強對健康教育工作的探索，落實各項措施，及時調(diào)整工作思路，切實解決工作中遇到的困難和問題，把健康教育的各項工作抓緊、抓實、抓好，為提高廣大人民群眾的衛(wèi)生意識和文明意識而努力。
健康宣教的收獲及體會篇十四
在教學的過程中，三位老師利用課前短短幾分鐘的互動交流，緩解了學生上課的緊張情緒，創(chuàng)造了一個輕松、和諧的課堂和心理氛圍。在課堂上，通過老師不斷的引導，調(diào)動和學生的積極性。例如,古寨小學老師讓學生把自己的想法用心的形式畫在一張白紙上，學生通過不同色彩的搭配，展現(xiàn)了自己當時的心理變化有多種情緒，這個教學過程充分的讓學生的積極性提高很多。宋老師的《我挨批評了》中把學生身邊經(jīng)常發(fā)生的小故事運用短片的形式記錄下來，并展現(xiàn)到課堂上，學生通過錄象交談自己的想法，最后讓學生敢于把自己的錯誤說出來，調(diào)節(jié)了孩子的心理過程。劉老師的《掌聲響起來》中通過三次掌聲的設計，發(fā)掘了孩子們的內(nèi)在淺能，充分的提高了孩子們的自信心。
1．抓住學生心理，以趣促學
從心理學的角度來看，同樣的內(nèi)容，采用學生感興趣的方式，學生接受起來會更加樂意和主動。面對從未真正接觸過心理方面知識的學生，我在第一堂課里以生活中常見的心理現(xiàn)象為內(nèi)容。從夢到星座，從“肢體語言”到“從眾”，引起了學生對心理世界的好奇，進而講述提高心理素質(zhì)的好處：提高學習效率；合理調(diào)節(jié)情緒；形成良好性格；學會與人交往等，同時說明這些也是心理健康教育課以后要涉及的內(nèi)容。這堂課在很大程度上實現(xiàn)了“引起學生對心理健康的興趣和重視，闡明心理健康教育課的意義和目的，并讓學生正確的認識心理與心理健康教育課”的教學目標，也為以后教學活動的開展奠定了很好的基礎。
2．堅持核心原則，形散神聚
3．聆聽他人故事，因勢利導
心理健康教育課成功與否，在很大程度上取決于學生獲得的心理體驗和感悟程度。學生總是非常關注他人在同一問題上的表現(xiàn)，喜歡聆聽他人的“故事”。
（1）心靈感悟：在課堂上，我經(jīng)常會給同學們同齡人的“故事”。試圖讓學生明白這些問題別人都有，自己有也很是正常的，并相信這些問題可以解決，進而學習和掌握方法。其實學生在聆聽的同時，也在審視自己。
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健康宣教的收獲及體會篇十五
一年來，我校認真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：
1、衛(wèi)生教學，傳授知識。
(1)課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。教導處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預設的效果。
(2)為學生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上，還開設了心理健康講座。學校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學生提高調(diào)控情緒的能力。
(3)提高了學生預防疾病的意識和能力，讓學生了解了艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。
(4)控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置了明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學校，看見禁煙標記，也主動配合，不抽煙了，應該說：這項工作的開展起到了很好的效果。
(5)食品衛(wèi)生。學校食堂，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴把食品進貨關和加工操作關。為師生健康提供了有力的保證。
2、衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。
(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到了國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，衛(wèi)生服務優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。
(2)通過宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。
(3)學生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。
(5)開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當日整改。打分結(jié)果公布。
3、衛(wèi)生服務，健康監(jiān)測。
(1)做好常見病的防治工作。
進一步加強了對常見病的預防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學生及家長進行指導，要求改善飲食及不良飲食習慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。
(2)加強學生視力保護工作
以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛(wèi)生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。
(3)做好傳染病控制工作
積極抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施。
當然，跟我們的目標相比，我們覺得還有一些工作需要加強，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務，更為我校師生健康服務。
學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學生身體素質(zhì)明顯提高，促進了健康教育的開展。
健康宣教的收獲及體會篇十六
作為一名醫(yī)學生，我深感作為一名醫(yī)生的使命和責任，不僅僅是在臨床一線為患者治療疾病，更要向患者宣傳健康知識，以預防為主。因此，近期我參與了一場健康宣教活動，深刻的領略到了健康宣教的重要性，同時也對自己的不足有了更深刻的認識。
一、宣教內(nèi)容的重要性
在我們的宣教活動中，我們宣傳的健康知識涉及眾多方面，如疾病的預防，飲食健康，心理調(diào)節(jié)等等。通過宣傳這些知識，可以讓患者從身體到心理全面的了解自己的健康狀況，同時也能夠幫助大家學會如何保持健康，預防疾病。因此，我認為宣教內(nèi)容的重要性不言而喻。在活動中，我們的課件設計得很具體，可以更好地拉近我們與聽眾的距離，也讓他們更加容易把知識學會并運用于實際生活中。
二、傳遞信息的重要性
在宣教期間，我深刻地認識到了傳遞信息的重要性。在傳遞健康知識時，我們不僅要注重內(nèi)容的準確性和專業(yè)性，更要注重傳遞方式。如語音語調(diào)的把握，身體語言的運用等。我們所傳遞的每一個信息和知識點，需要考慮到普眾的理解范圍，更需要注意讓患者從內(nèi)心深處理解和接受。在現(xiàn)實生活中，我們會發(fā)現(xiàn)，有些患者用三言兩語就能理解，有些患者可能需要較長時間的解說和耐心的分析，這就需要我們更加注重傳遞信息的過程和方式。
三、傳遞解決方案的重要性
在宣傳健康知識的同時，我們要注重傳遞解決方案的重要性。當患者面對自己的困難和難題時，他們更需要的是解決方案，而不是更多的抱怨和煩惱。因此，當我們講解特定的病例時，需要更貼切的給出解決方案，這樣才能使患者感到實際幫助和具體的指導性。在解決方案的傳遞過程中，我們需要掌握正確、科學的方法和知識技能，更為重要的是，我們需要與患者一起展開面對面的交流，從而更好地理解他們的想法和需求，給予更為有效的幫助。
四、溝通能力的重要性
溝通是一種技巧，更是一種藝術。很多時候，我們的溝通技巧決定了我們與患者之間的關系。因此，在宣教過程中，對于溝通技巧的提高是十分必要的。如何給予患者耐心的傾聽，怎樣正確的發(fā)問，如何陳述高深健康知識等，都對我們的溝通能力提出了較高的要求。通過這次活動，我認識到了溝通能力的重要性，習得了更好的溝通技巧和藝術，從而提高了自己的溝通能力。
五、宣傳內(nèi)容的更新
以上，我們強調(diào)了健康宣教的重要性、傳遞信息、解決方案和溝通技巧的重要性。然而一個長期有效、充滿活力的健康宣教計劃還需要考慮到一個問題：宣傳內(nèi)容的更新。如何及時獲取最新的健康資訊，如何針對不同的人群提出更準確的宣傳內(nèi)容，如何將傳遞的信息更好地運用到實際中，都是我們面臨的內(nèi)容更新問題。因此，在更新宣傳內(nèi)容方面，我們需要加強對健康領域的跟蹤、掌握新進展，及時了解不同群體的健康需求，更為重要的是，我們需要把新的知識和信息更好的貫徹到實際操作中。
總之，宣傳健康知識和提高群眾健康意識始終是一個長期、困難和重大的工程。而通過這次活動，我認識到了健康宣教工作的重要性，也深感自己在這個領域的不足之處。在今后的學習生活中，我會不斷加強自己的學習能力、溝通能力和實踐能力，致力于提高自己的健康宣教技能，為更好地服務患者和推進社會醫(yī)療健康事業(yè)貢獻力量。
健康宣教的收獲及體會篇十七
學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校認真貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學生身體素質(zhì)明顯提高，促進了健康教育的開展。
一、完成工作情況
在過去的一年里，我校健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下：
1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動
在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進行宣傳活動，我們的具體做法是：
(1) 利用廣播、板報進行宣傳教育 (2)積極開展青春期健康教育
在青春期健康教育中，我們認真制定計劃，并根據(jù)計劃的內(nèi)容認真執(zhí)行，重點進行五、六年級的青春期教育，在過去的一年里，我校針對年齡的特點單獨出了板報，在11月1日舉行進行了以青春期教育為主題的班隊會、開設青春熱線、青春問卷調(diào)查等一系列宣傳活動。使學生的生理、心里得到均衡發(fā)展。
2、上好健康教育課
多年來，我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課，教師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學生為主體的素質(zhì)教學，把上課、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體，做到學生有筆記，有教材，有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領域，面向?qū)W生進行教育。
3、積極進行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治
向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進行教育，杜絕在學生面前吸煙，給了學生一個清新，健康的學習生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學生學會防止碘的流失，有效地保護自己。
4、認真做好學生的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計工作
每年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成，根據(jù)有關部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的準備工作，利用廣播對學生進行培訓，讓學生了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測任務。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作，上報有關報表，整理了有關資料。在近側(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的學生患病問題，及時統(tǒng)計出來，及時與家長聯(lián)系，防止有關學生的病情因此延誤，使監(jiān)測工作達到了真正的目的。
5、積極進行常見病的防治工作
在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。
教育學生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，認真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學生做操質(zhì)量明顯提高，學生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
教育學生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。
在預防沙眼的工作中，教育了學生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。
健康宣教的收獲及體會篇十八
近年來，隨著生活水平的提高和人們健康意識的不斷增強，越來越多的人開始關注健康問題。而宣傳與教育也作為保障公民健康的必要手段而備受重視。在此背景下，我參與了一次社區(qū)健康宣教活動。在這次活動中，我反思了自己的健康觀念和行為方式，并對健康宣教有了更深刻的體會。
一、健康宣教并非簡單知識的傳遞
在此次活動中，我意識到健康宣教并不僅僅是醫(yī)學知識的傳遞，而更重要的是對健康理念的宣傳和生活習慣的引導。例如，告訴大家什么是健康的飲食習慣，采用怎樣的飲食方式可以降低患病風險。這些我們認為簡單的知識，讓我們意識到，宣傳健康理念和生活習慣的重要性，這才是健康宣教的真正意義。
二、健康宣教需貼合實際，引導科學的生活方式
我們無論是在課堂還是在日常生活中，總是要說服老百姓放棄這些糟糕的生活習慣，如過度飲酒、久坐不動等。但是我們需要注意到，使人們改變這些習慣并不是一蹴而就的事情。因此，我們必須講述的需要和實際環(huán)境相貼合，引導大眾逐漸轉(zhuǎn)向科學的生活方式。只有這樣才能取得真正的效果。
三、以資源整合為重點
在我們所參與的健康宣教活動中，多個機構(gòu)聯(lián)手合作，通過資源整合來服務社區(qū)，使宣教活動變得更具可操作性和有效性。由于各機構(gòu)資源不同，他們之間的合作實際上是成本和效益最優(yōu)的方式。因此，將各機構(gòu)的資源有效地整合到一起才是最值得推崇的宣教方式。
四、需要運用多樣的宣傳方式
現(xiàn)在銷售的廣告經(jīng)歷了廣告的多樣化和智能化，健康宣傳同樣需要運用多樣化的宣傳方式，如短視頻、微信公眾號等互聯(lián)網(wǎng)方式，以及實地講座等免費形式來影響公眾。通過這些方式，公眾可以更迅速的了解到健康宣教所服務的內(nèi)容，進一步提高自己的認識水平。
五、注重個體化的宣教方法
最后，我們需要注重宣教人群中的個體化需求。不同年齡、不同性別和不同文化背景之間，人們的健康，喜好和風格各異，這意味著我們需要采取個性化的宣教策略和方法，特別對于不同人群有不同的應對方法，使不同群體更好的接受和使用宣教的理念。
總之，此次社區(qū)健康宣教活動無疑豐富了我的知識，同時也更深刻的體會到正確的宣教管理方式。健康宣教需要貼合實際，引導科學的生活方式，運用多樣的宣傳方式，注重個體化的宣教策略，最關鍵的還需要跨崗位、跨領域，資源整合，共同合作，從而將宣教更有效社區(qū)化，使更多的社區(qū)居民享受到社區(qū)健康服務。
健康宣教的收獲及體會篇十九
作為一名藥師，我時刻踐行著為人們的健康負責的職責。通過多年的宣教工作，我深刻體會到了健康教育的重要性，同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享一些我在藥師宣教工作中的心得和感悟，希望能夠?qū)ψx者們有所啟發(fā)和幫助。
首先，在進行健康宣教時，我始終堅持以患者為中心?；颊叩男枨蠛徒】祮栴}是我開展宣教工作的出發(fā)點和目標。我會耐心傾聽他們的問題和疑慮，盡量以他們理解和接受的方式進行解答和宣傳。我發(fā)現(xiàn)這樣的方法能夠讓患者更加愿意接受并主動參與到健康管理中來。
其次，我注重將復雜的醫(yī)學知識轉(zhuǎn)化為簡明易懂的語言。作為藥師，我們所掌握的知識非常專業(yè)和深奧。而患者們對于醫(yī)學知識的理解往往是有限的。因此，我努力將專業(yè)知識簡化，用通俗易懂的語言進行解釋和普及。通過生動有趣的例子和比喻，我希望能夠讓患者們更好地理解和記憶相關的健康知識。
并且，在宣教的過程中，我強調(diào)實用性和可操作性。我相信只有將知識與行動相結(jié)合，才能真正促進健康。因此，我會針對不同的健康問題提供具體可行的建議和方法，鼓勵患者們主動參與到健康管理中來。例如，對于減肥問題，我會提供科學的飲食和運動建議，同時告訴患者如何選擇適合自己的方法。通過這樣的方式，我希望能夠幫助患者們解決實際問題，達到健康管理的目標。
此外，我也注意到健康宣教需要全方位的思考和關注。健康不僅僅是身體的健康，還包括心理健康和社交健康等多個方面。因此，在宣教工作中，我會圍繞這些方面進行全面的教育和指導。例如，我會向患者們介紹心理壓力管理的方法，教授他們?nèi)绾闻c人相處以及如何有效地減輕壓力。我相信只有綜合關注患者的各個方面，才能真正實現(xiàn)健康的目標。
最后，我在藥師宣教工作中體會到了團隊的重要性。作為一名單獨的藥師，難以完成所有的宣教任務。因此，我積極與其他醫(yī)療團隊成員進行合作，共同推動健康宣教工作。在與醫(yī)生、護士和其他藥師合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊的力量是不可忽視的。通過團隊合作，我們可以互相交流和學習，提高宣教的質(zhì)量和效果。
總之，作為一名藥師，我深切體會到了健康宣教對于患者們的重要意義。在這個過程中，以患者為中心，轉(zhuǎn)化復雜知識，注重實用性和全面性，以及加強團隊合作都是我在宣教工作中的心得體會。通過這些努力，我希望能夠為患者們提供更好的健康指導和服務，共同追求健康的目標。