讀后感是一個人在讀書過程中產(chǎn)生的思維和思考過程的具體表現(xiàn)，它可以幫助我們更好地理解和理解所讀的內(nèi)容。寫一篇較為完美的讀后感需要有自己獨特的視角和觀點，不要盲目跟風(fēng)，要展示個人的思考和感悟。下面是一些讀者對某本書的讀后感，他們從不同的角度解讀了書中的信息。
說謊心理學(xué)讀后感篇一
《說謊的放牛娃》是一則寓言故事，有個孩子，家庭很貧困，從小就幫家里放羊。一天，放羊娃上山放羊，遇到了村民伯伯，村民伯伯對他說：“孩子，在山上，如果遇到狼，就大喊一聲”狼來了，快來人啊！“我們聽到就會上去救你的?！狈叛蛲蘼牶蟾吲d地點點頭，就上山了。山上，羊兒乖乖的吃著草，他感到很無聊，想起村民伯伯對他說的話，就沖山下大喊一聲“狼來了，快來人?。 焙斑^，自己就哈哈大笑起來。
不一會兒，農(nóng)民伯伯拿著鋤頭沖了上來，看到羊兒正在乖乖地吃草，放羊娃正在山上玩耍，就問：“狼呢，在哪里？”放羊娃哈哈大笑說：“狼被我嚇跑了”。農(nóng)民伯伯聽后生氣的離開了。
每次放羊娃在山上放羊感到無聊時，總會沖山下的農(nóng)民伯伯喊：“狼來了，快來人啊”每次農(nóng)民伯伯跑上來，看到?jīng)]有狼，就嘆著氣走了。
一天，放羊娃正看著羊兒吃草，狼突然向羊兒撲去，放羊娃急忙沖山下大喊：“狼來了，快來人?。 鞭r(nóng)民伯伯聽到后，沒有理會，笑著說：“肯定又是他在說謊”。任憑他怎么喊，山下的人依然沒有理會，放羊娃看著被狼吃掉的羊兒，后悔的哭了。
這則寓言故事告訴我們：那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。作為小學(xué)生，我們從小要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，做個誠實守信的好學(xué)生。
說謊心理學(xué)讀后感篇二
在一片樹林里，中間有一棵大樹——這棵樹是猴子家族的棲息地，上面居住著許多猴子。
一天早上，一個小猴去上學(xué)，在上學(xué)的路上碰見了他的一位同學(xué)，叫小剛，小剛告訴他：“小猴，今天我們不去了吧?我聽說，在學(xué)校的后面有一個蘋果園。我們一起去!”小猴說：“不行，我們還要上學(xué)呢。”小剛不耐煩的說：“沒事，就一上午罷了!”小猴想了想吃蘋果的景象，不僅流出了口水。便說：“好吧!”
他們穿過學(xué)校，來到了果園里。在這里，他們吃了一個又一個又大又圓的蘋果。吃完了之后，慢悠悠的回家了。
走到門前后打開門，媽媽問他：“今天學(xué)的怎樣?”因為小猴特別膽小，所以他便撒謊說：“今天學(xué)得很好?！本腿コ燥埩?。
下午，他又想起蘋果多么好吃。就不自覺地走到了果園里，大口大口地吃起了紅彤彤的蘋果?；氐郊宜秩鲋e，騙媽媽。
從此小猴變成了愛撒謊的孩子，撒謊也成了他的習(xí)慣。做錯事的時候就用撒謊來隱瞞事實，漸漸的他的伙伴和朋友們都不愿意和小猴交往。小猴便得很自卑。
一天，他低著腦袋去學(xué)校，在路上碰見了蝸牛大叔，蝸牛大叔問他：“怎么了?”小猴悲傷的說：“因為我撒謊，我的朋友都不愿意和我交往?！薄澳憧梢愿陌?。”蝸牛大叔微笑著說，“對不?”小猴回答說：“那我就改掉愛撒謊的習(xí)慣!”
小猴放了學(xué)后，便到曾經(jīng)被他騙的朋友那道歉。小猴還發(fā)誓說：“我以后要做一個誠實的孩子!”漸漸的他的朋友有非常喜歡他了，他也不在撒謊了。
記得不要做一個不誠實的人。
說謊心理學(xué)讀后感篇三
或許是近來聽過《名利場》這一故事的緣故，在尚未翻開這本書之前，甚至就對這本書的內(nèi)容展開了遐想，富家女千金伊伊莫金抑或是貧家女朱爾的人物性格會否遵從《名利場》中兩位女主的性格；這個貧家女說謊的背后原因到底是虛榮還是源自內(nèi)心的自卑；等待著不顧一切偽造好友身份的朱爾的結(jié)局又會怎樣......
當(dāng)然，閱讀是一件充滿驚喜的事情，尤其是去探索一部未知的小說，當(dāng)我理所當(dāng)然的認(rèn)為，故事中的富家女千金伊莫金會是一個如同《名利場》中艾米莉亞般善良溫婉的女子時，現(xiàn)實恰給了我重重一擊，生活的優(yōu)渥并沒有使得同樣身為孤女的伊莫金成為一個真正知足感恩的女孩子，相反她更像是一個被寵壞的富家千金，任性驕矜，甚至是熟練地掌握著人際交往中的各種技巧。
當(dāng)然，這一切也被身為她好友的朱爾一一看在眼里。之所以能夠和伊莫金成為朋友，竟只是憑借著與伊莫金同為孤兒的身份的原因。只是即便如此，兩個人依舊有著天壤之別：一方面是富家女伊莫金的家庭關(guān)系和睦，飽受養(yǎng)父母以及朋友寵愛，另一方面恰是貧家女的家庭成員關(guān)系疏遠(yuǎn)缺乏養(yǎng)父母關(guān)愛，只能依靠說謊來維持尊嚴(yán)。仔細(xì)想來，卻也是無比的心疼朱爾。即便是遇見喜歡的人，竟也沒有勇氣說出自己的名字來，而是冒用了伊莫金的名字去和保羅交往，這大抵上是源自于內(nèi)心的自卑，然后又外化為虛榮。
莫名淚目，不禁有點心疼這個靠謊言來偽裝自我的女孩兒，或者說改變朱爾人生軌跡的恰恰也是她的好友伊莫金。倘若是遇見并非是相同身份不同境遇的伊莫金，或許悲劇并不會發(fā)生，某種心理層面的失衡也就不會出現(xiàn)，朱爾也就不必要活在伊莫金的陰影之下甚至說是失掉自己的名字。
命運總歸會有所不同，即使是身份尤為相似的兩個人也會截然不同。就像同樣是孤兒出身的朱爾和伊莫金，敏感纖細(xì)如朱爾用謊言包裹自己維持尊嚴(yán)，而伊莫金即使對待諸多的寵愛卻顯得麻木。朱爾又是如此地依賴著伊莫金，卻無奈于，隨著與伊莫金接觸的增多，卻對這個女孩漸漸生發(fā)出生疏感和陌生感……當(dāng)然這也間接導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。
而故事的尾聲，朱爾也竟然作為伊莫金的身份被通緝，這在讓人匪夷所思的同時又不免使人感到意味深長。大抵結(jié)局中的朱爾，還是失去了自我，終究活在了伊莫金的陰影之下。
說謊心理學(xué)讀后感篇四
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《說謊的女孩》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
當(dāng)然，閱讀是一件充滿驚喜的事情，尤其是去探索一部未知的小說，當(dāng)我理所當(dāng)然的認(rèn)為，故事中的富家女千金伊莫金會是一個如同《名利場》中艾米莉亞般善良溫婉的女子時，現(xiàn)實恰給了我重重一擊，生活的優(yōu)渥并沒有使得同樣身為孤女的伊莫金成為一個真正知足感恩的女孩子，相反她更像是一個被寵壞的富家千金，任性驕矜，甚至是熟練地掌握著人際交往中的各種技巧。
莫名淚目，不禁有點心疼這個靠謊言來偽裝自我的女孩兒，或者說改變朱爾人生軌跡的恰恰也是她的好友伊莫金。倘若是遇見并非是相同身份不同境遇的伊莫金，或許悲劇并不會發(fā)生，某種心理層面的失衡也就不會出現(xiàn)，朱爾也就不必要活在伊莫金的陰影之下甚至說是失掉自己的名字。
命運總歸會有所不同，即使是身份尤為相似的兩個人也會截然不同。就像同樣是孤兒出身的朱爾和伊莫金，敏感纖細(xì)如朱爾用謊言包裹自己維持尊嚴(yán)，而伊莫金即使對待諸多的寵愛卻顯得麻木。朱爾又是如此地依賴著伊莫金，卻無奈于，隨著與伊莫金接觸的增多，卻對這個女孩漸漸生發(fā)出生疏感和陌生感……當(dāng)然這也間接導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。
而故事的尾聲，朱爾也竟然作為伊莫金的身份被通緝，這在讓人匪夷所思的同時又不免使人感到意味深長。大抵結(jié)局中的朱爾，還是失去了自我，終究活在了伊莫金的陰影之下。
說謊心理學(xué)讀后感篇五
今天，我讀了個故事叫《說謊的放羊娃》。
這個故事講的是：一個放羊的孩子很無聊，他就騙農(nóng)夫說狼來了。農(nóng)夫們聽見了，急忙扛著鋤頭去幫放羊娃打狼?？墒巧先ヒ豢?，一個狼影兒也看不到，農(nóng)夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃又騙農(nóng)夫說狼來了，大家跑過去一看，還是一只狼影兒也沒有。農(nóng)夫們更生氣了，大家再也不相信他了。
過了幾天，狼真地來了。放羊娃害怕極了，他大聲地沖農(nóng)夫喊：“狼來了，狼真地來了?！笨墒寝r(nóng)夫們都以為他在說謊，誰也不來幫他，結(jié)果他的羊兒全被狼吃光了。
讀完這個故事，我明白了人不能說謊，謊話說多了就沒人相信我們了。
我以前也犯過這樣的錯誤。有一次，媽媽問我作業(yè)寫完沒有，我說寫完了，媽媽就讓我去睡覺了?？墒堑诙?，老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒寫完就罰我關(guān)學(xué)，還把我關(guān)學(xué)的事情發(fā)到微信群里，媽媽看見后很生氣，她再也不相信我了。每次我說作業(yè)寫完了，她都要仔細(xì)檢查一遍才放心。
我以后再也不說謊了。
說謊心理學(xué)讀后感篇六
這本書最開始吸引我的題材的選擇，兩個孤兒，兩個家庭，兩個不同的命運和人生結(jié)局，收到這本書后，快速瀏覽了下，感覺小說的寫作格式也很特別，通過19個章節(jié)的描寫感覺在講述19個故事，最重要的是通過章節(jié)倒敘來一步步還原小說真相，勾起了讀者強烈的閱讀欲望，這種寫作手法很新穎，最后一章又與第一章完美銜接。
小說的真正主人公朱爾的內(nèi)心充滿了嫉妒、虛偽、欺騙，貌似這些已成為她生活里很重要的一部分內(nèi)容，無論是對親人、朋友、戀人還是陌生人來說，朱爾已經(jīng)習(xí)慣了這些丑惡的東西，雖然她曾經(jīng)猶豫過掙扎過，但是她最終還是無法改變這些，是什么樣的環(huán)境造就了這樣的朱爾，另我好奇心爆棚，極力的想從書中找到答案。
朱爾被那個所謂的并不富裕的家庭所領(lǐng)養(yǎng)，這個家庭的女主人正是她的姨媽，姨媽對她的漠不關(guān)心以及那種無所謂的態(tài)度讓朱爾的成長過程歷經(jīng)曲折，早早輟學(xué)的她為了生存而必須找到一份工作，但是這對于沒有任何資歷和經(jīng)驗的她來說比登天還難，偶然的一次機會她做了一次宴會的服務(wù)員，在這里她遇到了同學(xué)伊莫金的養(yǎng)母帕蒂，兩位孤兒命運從此展開了激烈的對比。
年幼的伊莫金因為母親的離世被一對無法生育但是生活條件很好的帕蒂夫婦收養(yǎng)，隨著伊莫金的慢慢長大，她也逐漸意識到自己是一名孤兒，同時，她也開始刻意去閱讀那些跟孤兒有關(guān)的書籍，并善于分析書中的人物，并用他們跟自己對比。
小伊因為叛逆而離家出去，帕蒂無意中讓朱爾當(dāng)起偵探默默地跟蹤小伊，然而事情的發(fā)展并不是帕蒂所能預(yù)料的，善良的她低估了朱爾。朱爾并不滿足簡單的跟蹤調(diào)查，她與小伊做起了朋友，她嫉妒同為孤兒的小伊所擁有的一切，小伊不需要為了生存和生活不停的奔波和掙扎，但是朱爾卻需要。小伊在哪里都會成為人群的焦點，更重要的是成長環(huán)境給她帶來的金錢、熱情、獨立、自信、開放是朱爾無法與之相比的。朱爾希望小伊永遠(yuǎn)真情實意的對待自己，更需要得到小伊熱情的反應(yīng)，但是令她失望了，雖然都是孤兒，但由于成長環(huán)境的不同，小伊是個被寵壞的孩子，凡是只要不隨她的心愿就會生悶氣，這是她的缺點?？傊魏稳硕疾豢梢詫λf不。由于小伊的冷漠，他們過去幾天中的快樂似乎從朱爾的身邊消失的無影無蹤，在他們一起出游返程時的平靜海面上，經(jīng)過一段激烈的爭吵后，朱爾終于爆發(fā)了，小伊被她殘忍的殺害了，她的內(nèi)心瞬間得到了極大的滿足。
同時朱爾也殺害了小伊的朋友布魯克，正是因為通過簡單的交流布魯克對朱爾起了疑心，她無意間知道朱爾讓房東老太太叫她伊莫金，通過簡單的短信交流后，朱爾開始對布魯克的懷疑產(chǎn)生殺意。
小伊死后，朱爾把小伊的所有東西包括財產(chǎn)全部以小伊的口吻贈送給了自己，她的內(nèi)心并沒有覺得不安，與之相反的是把小伊的錢無憂無慮的揮霍著，買著那些自己曾經(jīng)而從不敢想象的東西。
因為嫉妒，兩個鮮活的生命在她的手上落幕了。人性的貪婪和險惡在書中被展現(xiàn)的淋漓盡致。
說謊心理學(xué)讀后感篇七
誠實是一種美德。說謊則是不誠實的前奏，是人人都厭惡的一種不良品質(zhì)。
孩子的說謊分有意和無意兩種。
無意說謊發(fā)生在兒童想象發(fā)展的時期，他們常常對未來事物產(chǎn)生一種不自覺的幻想，有時把幻想當(dāng)現(xiàn)實，把某事物夸張到不真實的程度。這年齡的兒童記憶也不是很精確的，對抽象概念，如時間、方位等往往容易產(chǎn)生混淆，把將來當(dāng)過去。也可能由于對事物的不理解，而無意中說了謊。如一個小朋友的爺爺因病住進了醫(yī)院，他卻告訴別人說，他爺爺死了。這是一種想當(dāng)然，以為住醫(yī)院就是死了。顯然，這是一種無意說謊。
有意說謊往往是成人不正確的做法所造成的孩子的被動行為。如孩子無意中碰壞了一件精美的工藝品，孩子承認(rèn)了事實，但父母并不罷休，又是罵又是打，使孩子形成說謊可以逃脫責(zé)備或打罵的錯誤經(jīng)驗。
也有一種說謊是模仿成人行為的結(jié)果。成人有兩類說謊：一是為應(yīng)付某種生活情景而不得已為之的，如某人得了不治之癥，卻對高齡老母隱瞞病情。這對一個學(xué)前兒童來講，是很難理解的。成人自己說謊，卻要求孩子別說謊，這會造成孩子心理上失去平衡，行為上失去標(biāo)準(zhǔn)，時間長了，孩子也會模仿著說謊。二是父母對孩子言而無信，也會造成孩子說謊。如有些父母經(jīng)常漫不經(jīng)心地向該子許下諾言，事后又沒兌現(xiàn)，使孩子感到父母是在欺騙自己，于是他也欺騙父母或別人。
如果我們發(fā)現(xiàn)孩子在說謊，要及時注意正確引導(dǎo)，在孩子承認(rèn)事實后，要給他鼓勵和表揚。這時，你的真情往往會使孩子終身難忘。當(dāng)然，父母首先要以身作則，為孩子樹立不說謊的榜樣。
說謊心理學(xué)讀后感篇八
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中有不對的地方的時候，你會想努力的找出答案，想問自己為什么做著如往常的事情的時候，會覺得得厭倦麻木累，但這樣的念頭一閃而過，因為這樣凡善可陳的生活是你所習(xí)慣的，現(xiàn)在的我正處于謊言生活的邊緣上，不知道是沉淪，還是永生，生活真的很累很累，每天要面對的東西太多了。
生活真的跟我開了一個很大的玩笑，到底是生活欺騙了我?還是他欺騙了我?現(xiàn)在猶豫徘徊的日子，真的很難熬，記得曾經(jīng)看過一本書，你要活成一束光，我一直在問自己，我的那束光到底在哪里?他會出現(xiàn)嗎?當(dāng)看完這本《謊言，心理學(xué)》真的通過一些細(xì)微的變化和女人的直覺，絕覺察到了不對，也證實了自己的想法，但我還是不知道怎么辦?現(xiàn)在的生活真的很迷茫，有人跟我說要放空一切，做一個正能量的人，通過調(diào)整自己，來改變周遭的一切，我現(xiàn)在的情緒不光影響到了我的生活，我的家庭，我的孩子，現(xiàn)在的我正處于人生的低谷，到底神會不會賜予我力量把我拯救出來?希望天空不要老是這樣烏云密布，希望一個大大的太陽感快出現(xiàn)在我的面前，溫暖著我，融化著我，把握從生活的糾結(jié)中帶出去好嗎?陽光，請你賜予我力量吧!要勇敢面對生活中的挫折，生命會永遠(yuǎn)煥發(fā)著青春與活力。眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。煉獄能造就金石，困難能激勵斗志，用愛去點亮人生，生命就會燦爛美麗。
生活從來都是公正公平的，假如生活欺騙了你，希望你不要晦氣，不要焦急，相信美好的日子一定會來臨。心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚，愛因歷盡考驗而益愈執(zhí)著，欺騙的背后潛伏著真實，失敗的身后影隨著成功的芳姿。既然我得不到我想要的愛，那我就先給予吧，給你一個大大的擁抱，讓你先感覺溫暖起來，給你一個大大的笑臉，讓你先開心起來，給你一個安慰的吻，就當(dāng)是最后的禮物。
現(xiàn)在的我要做的最后一件事情就是選擇相信，相信你的謊言是善意的，是出于愛的目的。因為生活有愛，所以欺騙中有真實，軟弱中有堅強，平凡中有偉大;因為生活有愛，所以樹根堅韌，鮮花盛開，碩果甘甜;因為生活有愛，所以靈魂不屈，身姿偉岸，精神永恒。
說謊心理學(xué)讀后感篇九
暑假里，我看了一本《不能說謊的小鎮(zhèn)》的故事書。書中說的事情深深地吸引了我。
這個故事是說，有一個叫孔東東的孩子，在報紙上看到了一則旅行社廣告，說是只需要一元錢團費就可以出發(fā)的旅行，他迫不及待地報名參加了。他乘坐著三角形輪胎的汽車，來到一座小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)上有個傳說--說謊的人鼻子會變長。為了驗證這個傳說是否是真的，孔東東和一個叫小金的男孩組成了“說謊者聯(lián)盟”，兩個人故意說謊話，結(jié)果鼻子真的越變越長了?？讝|東打電話向孔西西求助，孔西西帶來了能讓身體縮小的珍珠奶茶，噴在孔東東的長鼻子上，可是珍珠奶茶在關(guān)鍵時刻失靈了?？孜魑鞯耐馄鸥嬖V他們，只有向被他們欺騙的人誠心道歉，得到他們的原諒，鼻子才會復(fù)原?？讝|東他們這樣做了，鼻子復(fù)原了。
這個故事告訴我們，不能說謊，說謊會得到懲罰的。同時也告訴我們:“真心悔過的人是有機會獲得原諒的”。
我決不像孔東東那樣，決不說謊，做一名誠實的孩子。
說謊心理學(xué)讀后感篇十
主人公玻琳娜有一個很好的哥哥，他總是無條件的.照顧和保護她。不知為什么，哥哥突然變了。明知道玻琳娜害怕一個人待在家里，他每天還是很晚才回家，一點兒也不關(guān)心玻麗娜。不僅如此，哥哥又了自己的秘密，還要求玻麗娜對爸爸媽媽守口如瓶，這不是逼著她說謊嗎？說謊本身就是一件很嚴(yán)重的事，玻琳娜一點也不想說謊！
讀了這本書后，我懂得了盡管去試一試，要學(xué)會不斷地嘗試。不斷地重新開始......
說謊心理學(xué)讀后感篇十一
說謊是一種令人討厭的虛假行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子說謊，父母肯定又氣又急，認(rèn)為孩子犯下了不可饒恕的錯誤，往往將其痛打一頓，然而這種教育的效果并不明顯。我們應(yīng)該先仔細(xì)分析孩子撒謊的原因，以做到對癥下藥。造成孩子說謊的原因大致如下：
1、逃避責(zé)備
孩子因做錯了事，怕被人責(zé)備而說謊。孩子學(xué)習(xí)成績下降時，說謊是最常見的事例。一個男孩子告訴父母他的數(shù)學(xué)考了95分，但家長發(fā)現(xiàn)成績單有改動的痕跡，去同老師核對后才知，原來他把75分改成了95分。
2、家長的管教過于嚴(yán)厲
有的家長過分嚴(yán)厲，動輒打罵，孩子見了父母就像老鼠見了貓。生活在這種環(huán)境之中的孩子往往以說謊來逃避一頓“皮肉之苦”。
3、虛榮心作怪
有些孩子為了滿足自己的虛榮心，胡亂編造、瞎說瞎吹。比如某市寄宿學(xué)校有一個女孩子，生怕城里的孩子瞧不起自己，便說自己的父親是縣里的工商局局長，多么有權(quán)，其實她家不過是個普通的農(nóng)民家庭。
4、示范作用
言教重要，身教更重要。家長的一言一行，一舉一動，孩子都會看在眼里，并且在不知不覺中加以模仿。例如，有的父母明明在家，卻要孩子去接電話時說：“告訴他，我不在家”，或者從醫(yī)院弄假證明等等。
少數(shù)孩子受壞朋友的影響，學(xué)會說謊：孩子都有從眾心理，與一些品行不端的學(xué)生長期在一起，必將受到影響。
在弄清說謊的原因后，我們就應(yīng)該有的放矢地進行矯正與教育。
如果孩子是第一次說謊，家長應(yīng)將其當(dāng)件大事來教育，處理，要給孩子分析說謊的危害，指出問題的嚴(yán)重性。
對那些經(jīng)常說謊的孩子，家長要認(rèn)真分析其說謊的原因，摸清其說謊的規(guī)律，不要輕信孩子的話，發(fā)現(xiàn)是諾言，應(yīng)及時揭穿，讓孩子知道說謊是騙不了家長的。否則，孩子就會覺得家長是“好騙的”、“可欺的”，膽子越來越大，謊話越說越多，越編越像。
對孩子的.要求不要過分苛刻，要適合孩子的具體情況和心理特點。孩子能做到的，就幫助其做到，孩子一時做不好，也不要施加壓力，應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子繼續(xù)努力。例如，學(xué)生學(xué)習(xí)成績沒有達(dá)到父母規(guī)定的目標(biāo)，父母就應(yīng)該幫助孩子找原因，而不是指責(zé)或打罵，這樣，孩子自然就不會說謊。
1、鼓勵孩子知錯就改，讓孩子知道說謊是一種不好的品質(zhì)，是不誠實的表現(xiàn)，做人要誠實，有錯就改，改了仍舊是好孩子。
2、家長自己要為孩子樹立誠實的榜樣。一般說來家長誠實，虛榮心較少，孩子也大多比較誠實，虛榮心不重。
3、創(chuàng)造民主和諧的家庭氣氛，讓孩子敢干說實話。即使孩子做錯了事，只要他認(rèn)錯了，就不應(yīng)再痛罵毒打，要給孩子改正錯誤的機會。
4、多多詢問孩子的生活情況，不讓孩子交上壞朋友。留意孩子情緒、思想上的變化，與孩子多交流、溝通，成為孩子的知心朋友。
事實上，說謊是孩子的天性和本能。有位心理學(xué)家對5歲的孩子做過實驗，在一個盒子里放一件東西，對孩子說不許動它，然后父母離開房間，經(jīng)錄像觀察，百分之九十的孩子都去看了盒子里的東西，父母回來后問孩子，你動了這個盒子嗎？百分之八十五的孩子說：“我沒看過?！卑l(fā)現(xiàn)孩子的說謊的行為后，家長不要輕易地給他們扣上“你說謊”的帽子，這樣容易使孩子受不了。在教育過程中，不要激起孩子心理、行為的抵觸對立情緒，要仔細(xì)分析孩子為什么說謊，說謊的目的是什么，然后用孩子可以接受的方式來教育他們，讓孩子認(rèn)識到說謊的錯誤，這樣才能使孩子成為誠實的人。
說謊心理學(xué)讀后感篇十二
山羊媽媽在菜地里種了一棵桃樹，秋天，桃樹上結(jié)滿了桃子，小猴子看見了滿樹的桃子，饞得直流口水。山羊見了，就對小猴說：“拿幾個嘗嘗吧?！?BR> 小猴子一直吃到肚子撐得像個小鼓，才不得不從樹上爬下來。第二天早晨醒來，小猴子回味著桃子鮮美的滋味?！鞍。瑖K嘖?！毙『镒由扉L脖子，使勁的咽著口水，他自言自語地說：“要是能再吃上一頓就好了?！毙『镒邮莻€聰明的孩子，它眨巴眨巴眼睛，便想出了一個辦法?？墒?，這不是說謊嗎?就這一次!”小猴子對自己說，小猴子一邊念著，“就這一次，”一邊向山羊家跑出去，“山羊阿姨!”小猴子甜甜的叫了一聲，“白兔奶奶聽說你家的桃子結(jié)得又大又紅，她想要幾個桃子，留下桃胡，明年春天好種幾棵桃樹，山羊阿姨連忙拿出一個籃子說：‘’你給她摘一籃捎去吧!”小猴子摘了滿滿一籃，一路吃著走，它得意極了。
等她美美地睡了一夜后，早已把就這一次這個謊言忘了一干二凈了，第2天他又來到山羊家：‘’山陽阿姨，小猴子一臉悲傷，老馬爺爺病了，他什么都不想吃，只想吃幾個桃子。山羊阿姨說：“你給她摘一籃送去吧?！毙『镒诱藵M滿一籃桃子，一路吃著走了，它邊吃邊想，明天怎么才能再得到一籃子呢?小猴總是有辦法的。一連幾天他都騙到了桃子。
這個故事告訴我們：不能用說謊來得到自己想要的東西，這樣是不誠實的，更不能謊稱別人想吃桃子，我們每個小朋友都不能撒謊，應(yīng)該做個誠實的好孩子!
說謊心理學(xué)讀后感篇十三
英國作家米蘭達(dá)·道爾日前出版了一本名為《謊言心理學(xué)》的暢銷書籍，旨在通過探查人類內(nèi)在的行為邏輯，來洞察謊言背后的真相。這本所謂的《謊言心理學(xué)》并不是一部嚴(yán)格意義上的心理學(xué)著作，或者你可以更簡單的將他看做是一部小說，一個故事，但是你也并不能夠因為這樣一種認(rèn)知而對他有所輕視。因為在這個故事里，你很可能將發(fā)現(xiàn)在字里行間隨處游蕩的都是你的影子，在這個故事中，我們將看到那個在生活中說謊的自己!《謊言心理學(xué)》的最大特點在于作者米蘭達(dá)·道爾在本書中并沒有引用過多的心理學(xué)術(shù)語，而是試圖用最淺顯的語言與故事來闡明日常生活中有關(guān)謊言的那些小事。其更令人信服的地方在于，這個故事似乎是真實的，是米蘭達(dá)自己與家人的故事。因此，在閱讀本書的過程中，我們將不止一次的被米蘭達(dá)所感動，為他們一家的遭遇與情感經(jīng)歷或是哭泣、或是大笑，或是驚叫，然后歸于沉寂，思考。。。說謊是人們的一種本能，孩提時代的我們對于說謊是無師自通的，沒有人去教，自己也沒有刻意的去學(xué)，謊言就是這樣自然而然的發(fā)生了。因此在大多數(shù)情況下，我不并認(rèn)為說謊者與謊言的存在會是多么的讓人厭惡，實際上，發(fā)生在家庭生活中的大多數(shù)謊言的出發(fā)點我相信都是善意的，都是出自于我們的一種自我保護，既保護自己也保護自己所愛的人。最簡單的例子在于家長對于孩子，當(dāng)我們的孩子調(diào)皮搗蛋不老實吃飯的時候，我們會如何，很多的家長會裝出一副惡狠狠的樣子出來，對自己的孩子說，你再不好好吃飯，就讓人把你抓住，諸如此類。這算的上是家庭中最常見的一種謊言，但是你能說他是壞的嗎?再比如，當(dāng)我們做出一些不好的事情之后，面對家長的詰問，我們本能的反應(yīng)也在于不是我的錯，而不是坦坦蕩蕩的說出來對這就是我做的。這又是出于一種什么的緣故呢?我想，如果不是因為家長在自己心中所留下的那些犯錯就會被責(zé)備被責(zé)打的陰影的話，沒有人不希望去做一個家長心目中的好孩子，而選擇做一個謊話連篇的壞孩子吧!所以，當(dāng)我們面對家庭中的謊言的時候，我更希望我們可以不要那么理性，稍微感性一點，稍微多思考一點，不要那么早的去下結(jié)論才好。在米蘭達(dá)·道爾的《謊言心理學(xué)》中我們看到了許多在我們的家庭中似曾相見的場景，看著那些熟悉而又陌生的謊言們，我們心里又會作何想法呢?或者謊言的初衷并不一定是壞的，只是為了圓上一個謊言，而不得不去編造一個又一個的謊言，才更加的讓人傷心雨難過吧?!
說謊心理學(xué)讀后感篇十四
《不能說謊的小鎮(zhèn)》主要講述一個女孩以最艱難的方式領(lǐng)悟到了家庭意味著什么，失去在意的人意味著什么。這是小編讀《不能說謊的小鎮(zhèn)》有感心得，歡迎大家悅讀紀(jì)借鑒。
我上小學(xué)的時候，班上有一個同學(xué)，每天上學(xué)放學(xué)都是他爺爺來接他。老爺爺一臉慈祥，蹬著一輛三輪車，我這位同學(xué)就坐在斗子里，來的時候和我們揮手致意，走的時候和我們揮手道別。
那個時候還不時興開車接送孩子，路上車少，安全，小學(xué)生走二十分鐘回家家長也不擔(dān)心。所以在我們眼里，這位同學(xué)就像貴族家的小孩一樣，羨慕得我們眼紅。我們倒不是羨慕他有爺爺，我們羨慕他有三輪車。
直到有一天，我和他打掃衛(wèi)生的時候，我這位貴族同學(xué)嘆了口氣。
我覺得我爺爺很可憐。他說。
... ...我靠，我們只是三年級的小學(xué)生，你不要拽大詞兒好嗎?!
我等著他往下說。
我爸媽對我爺爺不好。他說，我爺爺不能和我們一桌吃飯，我媽也不給他吃肉。
哦，但是你爺爺有三輪車啊。
我爺爺也沒有錢。同學(xué)又說，我偷偷拿我媽的錢給他買果丹皮吃，他都特別高興。
哦，但是你爺爺有三輪車啊。
那你爸媽為啥還要和你爺爺一起住?我不解。
我這位同學(xué)，嘆了口氣，說，房子是我爺爺?shù)摹Ｎ衣犝f，他們是為了爺爺?shù)倪z產(chǎn)。
我愣了一下。
——“什么鏟?”
那個時候我還不知道遺產(chǎn)是什么，就好像我不知道成人的世界應(yīng)該是什么樣。
我以為全世界都應(yīng)該是我這個樣子，有一群好玩兒的小伙伴和一個討厭的老師，上課可以偷看漫畫書，下課可以買零食，晚上快點兒做完作業(yè)就能看電視，不用害怕什么，不用擔(dān)心什么。
我那位同學(xué)明顯比我早熟一些，他已經(jīng)知道了什么是可憐，也大概理解了成人的世界法則，雖然他理解的很有問題。
說謊心理學(xué)讀后感篇十五
今天，我讀了《決不說謊的孩子》這篇文章，我真正地體會到了誠信的價值。該文主要講述了一個名叫埃默紐的男孩誠實守信的感人故事。
小埃默紐很小就成了孤兒，之后被酒店老板收養(yǎng)。一天晚上，他看到養(yǎng)父殺死了一個商販，于是，養(yǎng)父母逼他說謊，硬要他說什么也沒看見，但埃默紐寧死不從，在“謊言”與“誠實”面前選擇了真誠，最后被他的養(yǎng)父母打死。一個與我年齡相差無幾的孩子竟然用生命來捍衛(wèi)誠信，這種勇氣令人欽佩，也讓我感到慚愧。讀完此文，不禁讓我想起了不久前發(fā)生在我和媽媽之間的一件小事。
有一天，媽媽讓我陪她去書城看書，可就在下午，小區(qū)的幾位好朋友約我出去玩滑板，我一聽這個消息，如同出籠的小鳥，滿懷喜悅地答應(yīng)了她們，但我又馬上泄了氣，因為我面臨兩難的選擇，我先前有答應(yīng)過媽媽，但思考再三后還是怕失去與伙伴娛樂的機會，找個讓媽媽不能不答應(yīng)的借口。事情“敗露”后，媽媽非常嚴(yán)厲地批評了我，再次給我講述了“狼來了的故事”，并說：“誠實與守信是做人的基本準(zhǔn)則，關(guān)乎到一個人的人生觀、價值觀，對人守信就是于已負(fù)責(zé)，否則，別人如何能信任你呢……”?？吹綃寢尩膭优宜贫嵌m然嘴上答應(yīng)下次不會了，但心里還是夾雜著一絲委屈。
說謊心理學(xué)讀后感篇十六
主人公玻琳娜有一個很好的哥哥，他總是無條件的照顧和保護她。不知為什么，哥哥突然變了。明知道玻琳娜害怕一個人待在家里，他每天還是很晚才回家，一點兒也不關(guān)心玻麗娜。不僅如此，哥哥又了自己的秘密，還要求玻麗娜對爸爸媽媽守口如瓶，這不是逼著她說謊嗎?說謊本身就是一件很嚴(yán)重的事，玻琳娜一點也不想說謊!
讀了這本書后，我懂得了盡管去試一試，要學(xué)會不斷地嘗試。不斷地重新開始......
說謊心理學(xué)讀后感篇十七
今天我看了一本書《108個好故事》。里面有一個故事《狼來了》。故事是這樣的：一個淘氣的'小男孩獨自在山坡上放羊，這天他覺得很無聊，就對著村子喊：狼來了！狼來了！”村民們急忙跑了出來，受騙后非常生氣地走了。過了幾天，小男孩又在山上放羊，這次狼真的來了。小男孩大叫：“狼來了！”可是再沒有人相信他了。
有時候我也會說謊，可是媽媽對我說：“誠實是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，做人最重要的一點就是誠實?！笨磥磉@個故事我更加理解媽媽說的話，我以后不會學(xué)故事里的小男孩，做一個不撒謊，誠實的好孩子。
這是一個真實的故事。講了，一個男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因為無聊，所以便編出了一個“狼來了！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來了！狼來了！
真的！這次狼真的來了！”山坡下的農(nóng)民們聽了以為他又在說謊誰也沒有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會成功，等到了第三次你真的有了危險需要大家?guī)兔r，卻因為大家都不信任你了，所以誰都不會來幫你的。我們應(yīng)該誠實一些，不要因為無聊而去戲弄別人。
說謊心理學(xué)讀后感篇一
《說謊的放牛娃》是一則寓言故事，有個孩子，家庭很貧困，從小就幫家里放羊。一天，放羊娃上山放羊，遇到了村民伯伯，村民伯伯對他說：“孩子，在山上，如果遇到狼，就大喊一聲”狼來了，快來人啊！“我們聽到就會上去救你的?！狈叛蛲蘼牶蟾吲d地點點頭，就上山了。山上，羊兒乖乖的吃著草，他感到很無聊，想起村民伯伯對他說的話，就沖山下大喊一聲“狼來了，快來人?。 焙斑^，自己就哈哈大笑起來。
不一會兒，農(nóng)民伯伯拿著鋤頭沖了上來，看到羊兒正在乖乖地吃草，放羊娃正在山上玩耍，就問：“狼呢，在哪里？”放羊娃哈哈大笑說：“狼被我嚇跑了”。農(nóng)民伯伯聽后生氣的離開了。
每次放羊娃在山上放羊感到無聊時，總會沖山下的農(nóng)民伯伯喊：“狼來了，快來人啊”每次農(nóng)民伯伯跑上來，看到?jīng)]有狼，就嘆著氣走了。
一天，放羊娃正看著羊兒吃草，狼突然向羊兒撲去，放羊娃急忙沖山下大喊：“狼來了，快來人?。 鞭r(nóng)民伯伯聽到后，沒有理會，笑著說：“肯定又是他在說謊”。任憑他怎么喊，山下的人依然沒有理會，放羊娃看著被狼吃掉的羊兒，后悔的哭了。
這則寓言故事告訴我們：那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。作為小學(xué)生，我們從小要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，做個誠實守信的好學(xué)生。
說謊心理學(xué)讀后感篇二
在一片樹林里，中間有一棵大樹——這棵樹是猴子家族的棲息地，上面居住著許多猴子。
一天早上，一個小猴去上學(xué)，在上學(xué)的路上碰見了他的一位同學(xué)，叫小剛，小剛告訴他：“小猴，今天我們不去了吧?我聽說，在學(xué)校的后面有一個蘋果園。我們一起去!”小猴說：“不行，我們還要上學(xué)呢。”小剛不耐煩的說：“沒事，就一上午罷了!”小猴想了想吃蘋果的景象，不僅流出了口水。便說：“好吧!”
他們穿過學(xué)校，來到了果園里。在這里，他們吃了一個又一個又大又圓的蘋果。吃完了之后，慢悠悠的回家了。
走到門前后打開門，媽媽問他：“今天學(xué)的怎樣?”因為小猴特別膽小，所以他便撒謊說：“今天學(xué)得很好?！本腿コ燥埩?。
下午，他又想起蘋果多么好吃。就不自覺地走到了果園里，大口大口地吃起了紅彤彤的蘋果?；氐郊宜秩鲋e，騙媽媽。
從此小猴變成了愛撒謊的孩子，撒謊也成了他的習(xí)慣。做錯事的時候就用撒謊來隱瞞事實，漸漸的他的伙伴和朋友們都不愿意和小猴交往。小猴便得很自卑。
一天，他低著腦袋去學(xué)校，在路上碰見了蝸牛大叔，蝸牛大叔問他：“怎么了?”小猴悲傷的說：“因為我撒謊，我的朋友都不愿意和我交往?！薄澳憧梢愿陌?。”蝸牛大叔微笑著說，“對不?”小猴回答說：“那我就改掉愛撒謊的習(xí)慣!”
小猴放了學(xué)后，便到曾經(jīng)被他騙的朋友那道歉。小猴還發(fā)誓說：“我以后要做一個誠實的孩子!”漸漸的他的朋友有非常喜歡他了，他也不在撒謊了。
記得不要做一個不誠實的人。
說謊心理學(xué)讀后感篇三
或許是近來聽過《名利場》這一故事的緣故，在尚未翻開這本書之前，甚至就對這本書的內(nèi)容展開了遐想，富家女千金伊伊莫金抑或是貧家女朱爾的人物性格會否遵從《名利場》中兩位女主的性格；這個貧家女說謊的背后原因到底是虛榮還是源自內(nèi)心的自卑；等待著不顧一切偽造好友身份的朱爾的結(jié)局又會怎樣......
當(dāng)然，閱讀是一件充滿驚喜的事情，尤其是去探索一部未知的小說，當(dāng)我理所當(dāng)然的認(rèn)為，故事中的富家女千金伊莫金會是一個如同《名利場》中艾米莉亞般善良溫婉的女子時，現(xiàn)實恰給了我重重一擊，生活的優(yōu)渥并沒有使得同樣身為孤女的伊莫金成為一個真正知足感恩的女孩子，相反她更像是一個被寵壞的富家千金，任性驕矜，甚至是熟練地掌握著人際交往中的各種技巧。
當(dāng)然，這一切也被身為她好友的朱爾一一看在眼里。之所以能夠和伊莫金成為朋友，竟只是憑借著與伊莫金同為孤兒的身份的原因。只是即便如此，兩個人依舊有著天壤之別：一方面是富家女伊莫金的家庭關(guān)系和睦，飽受養(yǎng)父母以及朋友寵愛，另一方面恰是貧家女的家庭成員關(guān)系疏遠(yuǎn)缺乏養(yǎng)父母關(guān)愛，只能依靠說謊來維持尊嚴(yán)。仔細(xì)想來，卻也是無比的心疼朱爾。即便是遇見喜歡的人，竟也沒有勇氣說出自己的名字來，而是冒用了伊莫金的名字去和保羅交往，這大抵上是源自于內(nèi)心的自卑，然后又外化為虛榮。
莫名淚目，不禁有點心疼這個靠謊言來偽裝自我的女孩兒，或者說改變朱爾人生軌跡的恰恰也是她的好友伊莫金。倘若是遇見并非是相同身份不同境遇的伊莫金，或許悲劇并不會發(fā)生，某種心理層面的失衡也就不會出現(xiàn)，朱爾也就不必要活在伊莫金的陰影之下甚至說是失掉自己的名字。
命運總歸會有所不同，即使是身份尤為相似的兩個人也會截然不同。就像同樣是孤兒出身的朱爾和伊莫金，敏感纖細(xì)如朱爾用謊言包裹自己維持尊嚴(yán)，而伊莫金即使對待諸多的寵愛卻顯得麻木。朱爾又是如此地依賴著伊莫金，卻無奈于，隨著與伊莫金接觸的增多，卻對這個女孩漸漸生發(fā)出生疏感和陌生感……當(dāng)然這也間接導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。
而故事的尾聲，朱爾也竟然作為伊莫金的身份被通緝，這在讓人匪夷所思的同時又不免使人感到意味深長。大抵結(jié)局中的朱爾，還是失去了自我，終究活在了伊莫金的陰影之下。
說謊心理學(xué)讀后感篇四
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《說謊的女孩》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
當(dāng)然，閱讀是一件充滿驚喜的事情，尤其是去探索一部未知的小說，當(dāng)我理所當(dāng)然的認(rèn)為，故事中的富家女千金伊莫金會是一個如同《名利場》中艾米莉亞般善良溫婉的女子時，現(xiàn)實恰給了我重重一擊，生活的優(yōu)渥并沒有使得同樣身為孤女的伊莫金成為一個真正知足感恩的女孩子，相反她更像是一個被寵壞的富家千金，任性驕矜，甚至是熟練地掌握著人際交往中的各種技巧。
莫名淚目，不禁有點心疼這個靠謊言來偽裝自我的女孩兒，或者說改變朱爾人生軌跡的恰恰也是她的好友伊莫金。倘若是遇見并非是相同身份不同境遇的伊莫金，或許悲劇并不會發(fā)生，某種心理層面的失衡也就不會出現(xiàn)，朱爾也就不必要活在伊莫金的陰影之下甚至說是失掉自己的名字。
命運總歸會有所不同，即使是身份尤為相似的兩個人也會截然不同。就像同樣是孤兒出身的朱爾和伊莫金，敏感纖細(xì)如朱爾用謊言包裹自己維持尊嚴(yán)，而伊莫金即使對待諸多的寵愛卻顯得麻木。朱爾又是如此地依賴著伊莫金，卻無奈于，隨著與伊莫金接觸的增多，卻對這個女孩漸漸生發(fā)出生疏感和陌生感……當(dāng)然這也間接導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。
而故事的尾聲，朱爾也竟然作為伊莫金的身份被通緝，這在讓人匪夷所思的同時又不免使人感到意味深長。大抵結(jié)局中的朱爾，還是失去了自我，終究活在了伊莫金的陰影之下。
說謊心理學(xué)讀后感篇五
今天，我讀了個故事叫《說謊的放羊娃》。
這個故事講的是：一個放羊的孩子很無聊，他就騙農(nóng)夫說狼來了。農(nóng)夫們聽見了，急忙扛著鋤頭去幫放羊娃打狼?？墒巧先ヒ豢?，一個狼影兒也看不到，農(nóng)夫們生氣地走了。
第二天，放羊娃又騙農(nóng)夫說狼來了，大家跑過去一看，還是一只狼影兒也沒有。農(nóng)夫們更生氣了，大家再也不相信他了。
過了幾天，狼真地來了。放羊娃害怕極了，他大聲地沖農(nóng)夫喊：“狼來了，狼真地來了?！笨墒寝r(nóng)夫們都以為他在說謊，誰也不來幫他，結(jié)果他的羊兒全被狼吃光了。
讀完這個故事，我明白了人不能說謊，謊話說多了就沒人相信我們了。
我以前也犯過這樣的錯誤。有一次，媽媽問我作業(yè)寫完沒有，我說寫完了，媽媽就讓我去睡覺了?？墒堑诙?，老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒寫完就罰我關(guān)學(xué)，還把我關(guān)學(xué)的事情發(fā)到微信群里，媽媽看見后很生氣，她再也不相信我了。每次我說作業(yè)寫完了，她都要仔細(xì)檢查一遍才放心。
我以后再也不說謊了。
說謊心理學(xué)讀后感篇六
這本書最開始吸引我的題材的選擇，兩個孤兒，兩個家庭，兩個不同的命運和人生結(jié)局，收到這本書后，快速瀏覽了下，感覺小說的寫作格式也很特別，通過19個章節(jié)的描寫感覺在講述19個故事，最重要的是通過章節(jié)倒敘來一步步還原小說真相，勾起了讀者強烈的閱讀欲望，這種寫作手法很新穎，最后一章又與第一章完美銜接。
小說的真正主人公朱爾的內(nèi)心充滿了嫉妒、虛偽、欺騙，貌似這些已成為她生活里很重要的一部分內(nèi)容，無論是對親人、朋友、戀人還是陌生人來說，朱爾已經(jīng)習(xí)慣了這些丑惡的東西，雖然她曾經(jīng)猶豫過掙扎過，但是她最終還是無法改變這些，是什么樣的環(huán)境造就了這樣的朱爾，另我好奇心爆棚，極力的想從書中找到答案。
朱爾被那個所謂的并不富裕的家庭所領(lǐng)養(yǎng)，這個家庭的女主人正是她的姨媽，姨媽對她的漠不關(guān)心以及那種無所謂的態(tài)度讓朱爾的成長過程歷經(jīng)曲折，早早輟學(xué)的她為了生存而必須找到一份工作，但是這對于沒有任何資歷和經(jīng)驗的她來說比登天還難，偶然的一次機會她做了一次宴會的服務(wù)員，在這里她遇到了同學(xué)伊莫金的養(yǎng)母帕蒂，兩位孤兒命運從此展開了激烈的對比。
年幼的伊莫金因為母親的離世被一對無法生育但是生活條件很好的帕蒂夫婦收養(yǎng)，隨著伊莫金的慢慢長大，她也逐漸意識到自己是一名孤兒，同時，她也開始刻意去閱讀那些跟孤兒有關(guān)的書籍，并善于分析書中的人物，并用他們跟自己對比。
小伊因為叛逆而離家出去，帕蒂無意中讓朱爾當(dāng)起偵探默默地跟蹤小伊，然而事情的發(fā)展并不是帕蒂所能預(yù)料的，善良的她低估了朱爾。朱爾并不滿足簡單的跟蹤調(diào)查，她與小伊做起了朋友，她嫉妒同為孤兒的小伊所擁有的一切，小伊不需要為了生存和生活不停的奔波和掙扎，但是朱爾卻需要。小伊在哪里都會成為人群的焦點，更重要的是成長環(huán)境給她帶來的金錢、熱情、獨立、自信、開放是朱爾無法與之相比的。朱爾希望小伊永遠(yuǎn)真情實意的對待自己，更需要得到小伊熱情的反應(yīng)，但是令她失望了，雖然都是孤兒，但由于成長環(huán)境的不同，小伊是個被寵壞的孩子，凡是只要不隨她的心愿就會生悶氣，這是她的缺點?？傊魏稳硕疾豢梢詫λf不。由于小伊的冷漠，他們過去幾天中的快樂似乎從朱爾的身邊消失的無影無蹤，在他們一起出游返程時的平靜海面上，經(jīng)過一段激烈的爭吵后，朱爾終于爆發(fā)了，小伊被她殘忍的殺害了，她的內(nèi)心瞬間得到了極大的滿足。
同時朱爾也殺害了小伊的朋友布魯克，正是因為通過簡單的交流布魯克對朱爾起了疑心，她無意間知道朱爾讓房東老太太叫她伊莫金，通過簡單的短信交流后，朱爾開始對布魯克的懷疑產(chǎn)生殺意。
小伊死后，朱爾把小伊的所有東西包括財產(chǎn)全部以小伊的口吻贈送給了自己，她的內(nèi)心并沒有覺得不安，與之相反的是把小伊的錢無憂無慮的揮霍著，買著那些自己曾經(jīng)而從不敢想象的東西。
因為嫉妒，兩個鮮活的生命在她的手上落幕了。人性的貪婪和險惡在書中被展現(xiàn)的淋漓盡致。
說謊心理學(xué)讀后感篇七
誠實是一種美德。說謊則是不誠實的前奏，是人人都厭惡的一種不良品質(zhì)。
孩子的說謊分有意和無意兩種。
無意說謊發(fā)生在兒童想象發(fā)展的時期，他們常常對未來事物產(chǎn)生一種不自覺的幻想，有時把幻想當(dāng)現(xiàn)實，把某事物夸張到不真實的程度。這年齡的兒童記憶也不是很精確的，對抽象概念，如時間、方位等往往容易產(chǎn)生混淆，把將來當(dāng)過去。也可能由于對事物的不理解，而無意中說了謊。如一個小朋友的爺爺因病住進了醫(yī)院，他卻告訴別人說，他爺爺死了。這是一種想當(dāng)然，以為住醫(yī)院就是死了。顯然，這是一種無意說謊。
有意說謊往往是成人不正確的做法所造成的孩子的被動行為。如孩子無意中碰壞了一件精美的工藝品，孩子承認(rèn)了事實，但父母并不罷休，又是罵又是打，使孩子形成說謊可以逃脫責(zé)備或打罵的錯誤經(jīng)驗。
也有一種說謊是模仿成人行為的結(jié)果。成人有兩類說謊：一是為應(yīng)付某種生活情景而不得已為之的，如某人得了不治之癥，卻對高齡老母隱瞞病情。這對一個學(xué)前兒童來講，是很難理解的。成人自己說謊，卻要求孩子別說謊，這會造成孩子心理上失去平衡，行為上失去標(biāo)準(zhǔn)，時間長了，孩子也會模仿著說謊。二是父母對孩子言而無信，也會造成孩子說謊。如有些父母經(jīng)常漫不經(jīng)心地向該子許下諾言，事后又沒兌現(xiàn)，使孩子感到父母是在欺騙自己，于是他也欺騙父母或別人。
如果我們發(fā)現(xiàn)孩子在說謊，要及時注意正確引導(dǎo)，在孩子承認(rèn)事實后，要給他鼓勵和表揚。這時，你的真情往往會使孩子終身難忘。當(dāng)然，父母首先要以身作則，為孩子樹立不說謊的榜樣。
說謊心理學(xué)讀后感篇八
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中有不對的地方的時候，你會想努力的找出答案，想問自己為什么做著如往常的事情的時候，會覺得得厭倦麻木累，但這樣的念頭一閃而過，因為這樣凡善可陳的生活是你所習(xí)慣的，現(xiàn)在的我正處于謊言生活的邊緣上，不知道是沉淪，還是永生，生活真的很累很累，每天要面對的東西太多了。
生活真的跟我開了一個很大的玩笑，到底是生活欺騙了我?還是他欺騙了我?現(xiàn)在猶豫徘徊的日子，真的很難熬，記得曾經(jīng)看過一本書，你要活成一束光，我一直在問自己，我的那束光到底在哪里?他會出現(xiàn)嗎?當(dāng)看完這本《謊言，心理學(xué)》真的通過一些細(xì)微的變化和女人的直覺，絕覺察到了不對，也證實了自己的想法，但我還是不知道怎么辦?現(xiàn)在的生活真的很迷茫，有人跟我說要放空一切，做一個正能量的人，通過調(diào)整自己，來改變周遭的一切，我現(xiàn)在的情緒不光影響到了我的生活，我的家庭，我的孩子，現(xiàn)在的我正處于人生的低谷，到底神會不會賜予我力量把我拯救出來?希望天空不要老是這樣烏云密布，希望一個大大的太陽感快出現(xiàn)在我的面前，溫暖著我，融化著我，把握從生活的糾結(jié)中帶出去好嗎?陽光，請你賜予我力量吧!要勇敢面對生活中的挫折，生命會永遠(yuǎn)煥發(fā)著青春與活力。眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。煉獄能造就金石，困難能激勵斗志，用愛去點亮人生，生命就會燦爛美麗。
生活從來都是公正公平的，假如生活欺騙了你，希望你不要晦氣，不要焦急，相信美好的日子一定會來臨。心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚，愛因歷盡考驗而益愈執(zhí)著，欺騙的背后潛伏著真實，失敗的身后影隨著成功的芳姿。既然我得不到我想要的愛，那我就先給予吧，給你一個大大的擁抱，讓你先感覺溫暖起來，給你一個大大的笑臉，讓你先開心起來，給你一個安慰的吻，就當(dāng)是最后的禮物。
現(xiàn)在的我要做的最后一件事情就是選擇相信，相信你的謊言是善意的，是出于愛的目的。因為生活有愛，所以欺騙中有真實，軟弱中有堅強，平凡中有偉大;因為生活有愛，所以樹根堅韌，鮮花盛開，碩果甘甜;因為生活有愛，所以靈魂不屈，身姿偉岸，精神永恒。
說謊心理學(xué)讀后感篇九
暑假里，我看了一本《不能說謊的小鎮(zhèn)》的故事書。書中說的事情深深地吸引了我。
這個故事是說，有一個叫孔東東的孩子，在報紙上看到了一則旅行社廣告，說是只需要一元錢團費就可以出發(fā)的旅行，他迫不及待地報名參加了。他乘坐著三角形輪胎的汽車，來到一座小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)上有個傳說--說謊的人鼻子會變長。為了驗證這個傳說是否是真的，孔東東和一個叫小金的男孩組成了“說謊者聯(lián)盟”，兩個人故意說謊話，結(jié)果鼻子真的越變越長了?？讝|東打電話向孔西西求助，孔西西帶來了能讓身體縮小的珍珠奶茶，噴在孔東東的長鼻子上，可是珍珠奶茶在關(guān)鍵時刻失靈了?？孜魑鞯耐馄鸥嬖V他們，只有向被他們欺騙的人誠心道歉，得到他們的原諒，鼻子才會復(fù)原?？讝|東他們這樣做了，鼻子復(fù)原了。
這個故事告訴我們，不能說謊，說謊會得到懲罰的。同時也告訴我們:“真心悔過的人是有機會獲得原諒的”。
我決不像孔東東那樣，決不說謊，做一名誠實的孩子。
說謊心理學(xué)讀后感篇十
主人公玻琳娜有一個很好的哥哥，他總是無條件的.照顧和保護她。不知為什么，哥哥突然變了。明知道玻琳娜害怕一個人待在家里，他每天還是很晚才回家，一點兒也不關(guān)心玻麗娜。不僅如此，哥哥又了自己的秘密，還要求玻麗娜對爸爸媽媽守口如瓶，這不是逼著她說謊嗎？說謊本身就是一件很嚴(yán)重的事，玻琳娜一點也不想說謊！
讀了這本書后，我懂得了盡管去試一試，要學(xué)會不斷地嘗試。不斷地重新開始......
說謊心理學(xué)讀后感篇十一
說謊是一種令人討厭的虛假行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子說謊，父母肯定又氣又急，認(rèn)為孩子犯下了不可饒恕的錯誤，往往將其痛打一頓，然而這種教育的效果并不明顯。我們應(yīng)該先仔細(xì)分析孩子撒謊的原因，以做到對癥下藥。造成孩子說謊的原因大致如下：
1、逃避責(zé)備
孩子因做錯了事，怕被人責(zé)備而說謊。孩子學(xué)習(xí)成績下降時，說謊是最常見的事例。一個男孩子告訴父母他的數(shù)學(xué)考了95分，但家長發(fā)現(xiàn)成績單有改動的痕跡，去同老師核對后才知，原來他把75分改成了95分。
2、家長的管教過于嚴(yán)厲
有的家長過分嚴(yán)厲，動輒打罵，孩子見了父母就像老鼠見了貓。生活在這種環(huán)境之中的孩子往往以說謊來逃避一頓“皮肉之苦”。
3、虛榮心作怪
有些孩子為了滿足自己的虛榮心，胡亂編造、瞎說瞎吹。比如某市寄宿學(xué)校有一個女孩子，生怕城里的孩子瞧不起自己，便說自己的父親是縣里的工商局局長，多么有權(quán)，其實她家不過是個普通的農(nóng)民家庭。
4、示范作用
言教重要，身教更重要。家長的一言一行，一舉一動，孩子都會看在眼里，并且在不知不覺中加以模仿。例如，有的父母明明在家，卻要孩子去接電話時說：“告訴他，我不在家”，或者從醫(yī)院弄假證明等等。
少數(shù)孩子受壞朋友的影響，學(xué)會說謊：孩子都有從眾心理，與一些品行不端的學(xué)生長期在一起，必將受到影響。
在弄清說謊的原因后，我們就應(yīng)該有的放矢地進行矯正與教育。
如果孩子是第一次說謊，家長應(yīng)將其當(dāng)件大事來教育，處理，要給孩子分析說謊的危害，指出問題的嚴(yán)重性。
對那些經(jīng)常說謊的孩子，家長要認(rèn)真分析其說謊的原因，摸清其說謊的規(guī)律，不要輕信孩子的話，發(fā)現(xiàn)是諾言，應(yīng)及時揭穿，讓孩子知道說謊是騙不了家長的。否則，孩子就會覺得家長是“好騙的”、“可欺的”，膽子越來越大，謊話越說越多，越編越像。
對孩子的.要求不要過分苛刻，要適合孩子的具體情況和心理特點。孩子能做到的，就幫助其做到，孩子一時做不好，也不要施加壓力，應(yīng)當(dāng)鼓勵孩子繼續(xù)努力。例如，學(xué)生學(xué)習(xí)成績沒有達(dá)到父母規(guī)定的目標(biāo)，父母就應(yīng)該幫助孩子找原因，而不是指責(zé)或打罵，這樣，孩子自然就不會說謊。
1、鼓勵孩子知錯就改，讓孩子知道說謊是一種不好的品質(zhì)，是不誠實的表現(xiàn)，做人要誠實，有錯就改，改了仍舊是好孩子。
2、家長自己要為孩子樹立誠實的榜樣。一般說來家長誠實，虛榮心較少，孩子也大多比較誠實，虛榮心不重。
3、創(chuàng)造民主和諧的家庭氣氛，讓孩子敢干說實話。即使孩子做錯了事，只要他認(rèn)錯了，就不應(yīng)再痛罵毒打，要給孩子改正錯誤的機會。
4、多多詢問孩子的生活情況，不讓孩子交上壞朋友。留意孩子情緒、思想上的變化，與孩子多交流、溝通，成為孩子的知心朋友。
事實上，說謊是孩子的天性和本能。有位心理學(xué)家對5歲的孩子做過實驗，在一個盒子里放一件東西，對孩子說不許動它，然后父母離開房間，經(jīng)錄像觀察，百分之九十的孩子都去看了盒子里的東西，父母回來后問孩子，你動了這個盒子嗎？百分之八十五的孩子說：“我沒看過?！卑l(fā)現(xiàn)孩子的說謊的行為后，家長不要輕易地給他們扣上“你說謊”的帽子，這樣容易使孩子受不了。在教育過程中，不要激起孩子心理、行為的抵觸對立情緒，要仔細(xì)分析孩子為什么說謊，說謊的目的是什么，然后用孩子可以接受的方式來教育他們，讓孩子認(rèn)識到說謊的錯誤，這樣才能使孩子成為誠實的人。
說謊心理學(xué)讀后感篇十二
山羊媽媽在菜地里種了一棵桃樹，秋天，桃樹上結(jié)滿了桃子，小猴子看見了滿樹的桃子，饞得直流口水。山羊見了，就對小猴說：“拿幾個嘗嘗吧?！?BR> 小猴子一直吃到肚子撐得像個小鼓，才不得不從樹上爬下來。第二天早晨醒來，小猴子回味著桃子鮮美的滋味?！鞍。瑖K嘖?！毙『镒由扉L脖子，使勁的咽著口水，他自言自語地說：“要是能再吃上一頓就好了?！毙『镒邮莻€聰明的孩子，它眨巴眨巴眼睛，便想出了一個辦法?？墒?，這不是說謊嗎?就這一次!”小猴子對自己說，小猴子一邊念著，“就這一次，”一邊向山羊家跑出去，“山羊阿姨!”小猴子甜甜的叫了一聲，“白兔奶奶聽說你家的桃子結(jié)得又大又紅，她想要幾個桃子，留下桃胡，明年春天好種幾棵桃樹，山羊阿姨連忙拿出一個籃子說：‘’你給她摘一籃捎去吧!”小猴子摘了滿滿一籃，一路吃著走，它得意極了。
等她美美地睡了一夜后，早已把就這一次這個謊言忘了一干二凈了，第2天他又來到山羊家：‘’山陽阿姨，小猴子一臉悲傷，老馬爺爺病了，他什么都不想吃，只想吃幾個桃子。山羊阿姨說：“你給她摘一籃送去吧?！毙『镒诱藵M滿一籃桃子，一路吃著走了，它邊吃邊想，明天怎么才能再得到一籃子呢?小猴總是有辦法的。一連幾天他都騙到了桃子。
這個故事告訴我們：不能用說謊來得到自己想要的東西，這樣是不誠實的，更不能謊稱別人想吃桃子，我們每個小朋友都不能撒謊，應(yīng)該做個誠實的好孩子!
說謊心理學(xué)讀后感篇十三
英國作家米蘭達(dá)·道爾日前出版了一本名為《謊言心理學(xué)》的暢銷書籍，旨在通過探查人類內(nèi)在的行為邏輯，來洞察謊言背后的真相。這本所謂的《謊言心理學(xué)》并不是一部嚴(yán)格意義上的心理學(xué)著作，或者你可以更簡單的將他看做是一部小說，一個故事，但是你也并不能夠因為這樣一種認(rèn)知而對他有所輕視。因為在這個故事里，你很可能將發(fā)現(xiàn)在字里行間隨處游蕩的都是你的影子，在這個故事中，我們將看到那個在生活中說謊的自己!《謊言心理學(xué)》的最大特點在于作者米蘭達(dá)·道爾在本書中并沒有引用過多的心理學(xué)術(shù)語，而是試圖用最淺顯的語言與故事來闡明日常生活中有關(guān)謊言的那些小事。其更令人信服的地方在于，這個故事似乎是真實的，是米蘭達(dá)自己與家人的故事。因此，在閱讀本書的過程中，我們將不止一次的被米蘭達(dá)所感動，為他們一家的遭遇與情感經(jīng)歷或是哭泣、或是大笑，或是驚叫，然后歸于沉寂，思考。。。說謊是人們的一種本能，孩提時代的我們對于說謊是無師自通的，沒有人去教，自己也沒有刻意的去學(xué)，謊言就是這樣自然而然的發(fā)生了。因此在大多數(shù)情況下，我不并認(rèn)為說謊者與謊言的存在會是多么的讓人厭惡，實際上，發(fā)生在家庭生活中的大多數(shù)謊言的出發(fā)點我相信都是善意的，都是出自于我們的一種自我保護，既保護自己也保護自己所愛的人。最簡單的例子在于家長對于孩子，當(dāng)我們的孩子調(diào)皮搗蛋不老實吃飯的時候，我們會如何，很多的家長會裝出一副惡狠狠的樣子出來，對自己的孩子說，你再不好好吃飯，就讓人把你抓住，諸如此類。這算的上是家庭中最常見的一種謊言，但是你能說他是壞的嗎?再比如，當(dāng)我們做出一些不好的事情之后，面對家長的詰問，我們本能的反應(yīng)也在于不是我的錯，而不是坦坦蕩蕩的說出來對這就是我做的。這又是出于一種什么的緣故呢?我想，如果不是因為家長在自己心中所留下的那些犯錯就會被責(zé)備被責(zé)打的陰影的話，沒有人不希望去做一個家長心目中的好孩子，而選擇做一個謊話連篇的壞孩子吧!所以，當(dāng)我們面對家庭中的謊言的時候，我更希望我們可以不要那么理性，稍微感性一點，稍微多思考一點，不要那么早的去下結(jié)論才好。在米蘭達(dá)·道爾的《謊言心理學(xué)》中我們看到了許多在我們的家庭中似曾相見的場景，看著那些熟悉而又陌生的謊言們，我們心里又會作何想法呢?或者謊言的初衷并不一定是壞的，只是為了圓上一個謊言，而不得不去編造一個又一個的謊言，才更加的讓人傷心雨難過吧?!
說謊心理學(xué)讀后感篇十四
《不能說謊的小鎮(zhèn)》主要講述一個女孩以最艱難的方式領(lǐng)悟到了家庭意味著什么，失去在意的人意味著什么。這是小編讀《不能說謊的小鎮(zhèn)》有感心得，歡迎大家悅讀紀(jì)借鑒。
我上小學(xué)的時候，班上有一個同學(xué)，每天上學(xué)放學(xué)都是他爺爺來接他。老爺爺一臉慈祥，蹬著一輛三輪車，我這位同學(xué)就坐在斗子里，來的時候和我們揮手致意，走的時候和我們揮手道別。
那個時候還不時興開車接送孩子，路上車少，安全，小學(xué)生走二十分鐘回家家長也不擔(dān)心。所以在我們眼里，這位同學(xué)就像貴族家的小孩一樣，羨慕得我們眼紅。我們倒不是羨慕他有爺爺，我們羨慕他有三輪車。
直到有一天，我和他打掃衛(wèi)生的時候，我這位貴族同學(xué)嘆了口氣。
我覺得我爺爺很可憐。他說。
... ...我靠，我們只是三年級的小學(xué)生，你不要拽大詞兒好嗎?!
我等著他往下說。
我爸媽對我爺爺不好。他說，我爺爺不能和我們一桌吃飯，我媽也不給他吃肉。
哦，但是你爺爺有三輪車啊。
我爺爺也沒有錢。同學(xué)又說，我偷偷拿我媽的錢給他買果丹皮吃，他都特別高興。
哦，但是你爺爺有三輪車啊。
那你爸媽為啥還要和你爺爺一起住?我不解。
我這位同學(xué)，嘆了口氣，說，房子是我爺爺?shù)摹Ｎ衣犝f，他們是為了爺爺?shù)倪z產(chǎn)。
我愣了一下。
——“什么鏟?”
那個時候我還不知道遺產(chǎn)是什么，就好像我不知道成人的世界應(yīng)該是什么樣。
我以為全世界都應(yīng)該是我這個樣子，有一群好玩兒的小伙伴和一個討厭的老師，上課可以偷看漫畫書，下課可以買零食，晚上快點兒做完作業(yè)就能看電視，不用害怕什么，不用擔(dān)心什么。
我那位同學(xué)明顯比我早熟一些，他已經(jīng)知道了什么是可憐，也大概理解了成人的世界法則，雖然他理解的很有問題。
說謊心理學(xué)讀后感篇十五
今天，我讀了《決不說謊的孩子》這篇文章，我真正地體會到了誠信的價值。該文主要講述了一個名叫埃默紐的男孩誠實守信的感人故事。
小埃默紐很小就成了孤兒，之后被酒店老板收養(yǎng)。一天晚上，他看到養(yǎng)父殺死了一個商販，于是，養(yǎng)父母逼他說謊，硬要他說什么也沒看見，但埃默紐寧死不從，在“謊言”與“誠實”面前選擇了真誠，最后被他的養(yǎng)父母打死。一個與我年齡相差無幾的孩子竟然用生命來捍衛(wèi)誠信，這種勇氣令人欽佩，也讓我感到慚愧。讀完此文，不禁讓我想起了不久前發(fā)生在我和媽媽之間的一件小事。
有一天，媽媽讓我陪她去書城看書，可就在下午，小區(qū)的幾位好朋友約我出去玩滑板，我一聽這個消息，如同出籠的小鳥，滿懷喜悅地答應(yīng)了她們，但我又馬上泄了氣，因為我面臨兩難的選擇，我先前有答應(yīng)過媽媽，但思考再三后還是怕失去與伙伴娛樂的機會，找個讓媽媽不能不答應(yīng)的借口。事情“敗露”后，媽媽非常嚴(yán)厲地批評了我，再次給我講述了“狼來了的故事”，并說：“誠實與守信是做人的基本準(zhǔn)則，關(guān)乎到一個人的人生觀、價值觀，對人守信就是于已負(fù)責(zé)，否則，別人如何能信任你呢……”?？吹綃寢尩膭优宜贫嵌m然嘴上答應(yīng)下次不會了，但心里還是夾雜著一絲委屈。
說謊心理學(xué)讀后感篇十六
主人公玻琳娜有一個很好的哥哥，他總是無條件的照顧和保護她。不知為什么，哥哥突然變了。明知道玻琳娜害怕一個人待在家里，他每天還是很晚才回家，一點兒也不關(guān)心玻麗娜。不僅如此，哥哥又了自己的秘密，還要求玻麗娜對爸爸媽媽守口如瓶，這不是逼著她說謊嗎?說謊本身就是一件很嚴(yán)重的事，玻琳娜一點也不想說謊!
讀了這本書后，我懂得了盡管去試一試，要學(xué)會不斷地嘗試。不斷地重新開始......
說謊心理學(xué)讀后感篇十七
今天我看了一本書《108個好故事》。里面有一個故事《狼來了》。故事是這樣的：一個淘氣的'小男孩獨自在山坡上放羊，這天他覺得很無聊，就對著村子喊：狼來了！狼來了！”村民們急忙跑了出來，受騙后非常生氣地走了。過了幾天，小男孩又在山上放羊，這次狼真的來了。小男孩大叫：“狼來了！”可是再沒有人相信他了。
有時候我也會說謊，可是媽媽對我說：“誠實是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，做人最重要的一點就是誠實?！笨磥磉@個故事我更加理解媽媽說的話，我以后不會學(xué)故事里的小男孩，做一個不撒謊，誠實的好孩子。
這是一個真實的故事。講了，一個男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因為無聊，所以便編出了一個“狼來了！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來了！狼來了！
真的！這次狼真的來了！”山坡下的農(nóng)民們聽了以為他又在說謊誰也沒有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會成功，等到了第三次你真的有了危險需要大家?guī)兔r，卻因為大家都不信任你了，所以誰都不會來幫你的。我們應(yīng)該誠實一些，不要因為無聊而去戲弄別人。