總結的過程中，我們可以結合他人的意見和建議，提升自己的思考能力。如何有效處理財務和理財以下是一些名人的總結感悟，或許能夠給你一些啟示。
愛在心間初中篇一
其實在這人世間，有許多像貝貝這樣的孩子，許多智障兒童不能自理，不會說話，甚至不會走路，沒有親人。他們的遭遇值得我們關注。然而貝貝又是一個幸運兒，在他的身邊又有很多關心他的人，有李大勇、洪阿姨、方老師和他的同學。他最喜歡做的事就是捉蝴蝶、畫蝴蝶和做蝴蝶標本。這都是奶奶身前教他的本領。奶奶還告訴他蝴蝶的知識、大自然的知識。給我印象最深的一幕是：李大勇為孩子們準備了許多漂亮的.蝴蝶在教室盡情放飛。教室里美如仙境一般，一只又一只的蝴蝶在教室上空盤旋，上上下下，忽左忽右，翩然無聲。鵝黃的、墨綠的、灰藍的、純白的，它們繽紛起舞，舒緩自如，把教室上空舞弄成一個巨大的萬花筒。多么令人興奮，令人驚喜！人世間有愛。周圍人給了貝貝最真摯的愛，愛的力量是最無上的，最純潔的。愛能滋潤萬物，它讓你在成長的道路上健康的成長。愛是世間最美好、最溫暖的感情，正因為有愛才使世界變得更加美好。
方老師帶頭和孩子們一起放飛蝴蝶，我想她是希望每一個孩子能像蝴蝶一樣飛起來，飛得更高更遠。這也是奶奶對貝貝的希望，希望貝貝的生活像蝴蝶一樣五彩繽紛，多姿多彩。我希望身邊每一個健康善良的人都像李大勇、洪阿姨、方芳老師一樣去關心像貝貝這樣的弱勢兒童，去尊重他們，去關愛他們，去陪伴他們。世界上所有的孩子都是上帝賜予每個家庭的寶貝。我們應該像對待正常孩子那樣，去擁抱他們，心疼他們，和他們一起玩耍，一起游戲，讓他們快樂的成長，那將是一件多么美好而有意義的事呀！關愛他人其實很簡單，跌倒了，一雙扶持的手；沮喪時，一句鼓勵的話；迷茫時，一句肯定的回答；疲勞時，一杯暖暖的茶……關愛是一盞明燈，照亮我們前進的道路。如果你關愛他人，他人也將關愛你，正因為有了關愛，我們的生活也會變得快樂幸福，我們才能精神抖擻地前行；正因為有了關愛，我們的生活才會這么絢爛多姿，這么溫馨甜美。
我的耳畔又想起那首歌：“……人間有愛，希望常在；人間有愛，幸福常在，我們的明天會更加絢麗多彩……”
愛在心間初中篇二
那一刻，還真不習慣。她們幫我倒水，感覺我是一個三歲小毛孩一樣。她們開心笑著，我只能躺在靠椅上睡大覺。她們小聲商量了一會兒，異口同聲地說：“老爺，請喝茶！”我有些不解，什么時候我變性了？茶又在哪兒？后來，她們端上了貼著“西湖龍井茶”的茶，讓我喝了它。我哈哈大笑起來。卻沒有說出來，因為，我知道，這只不過是她們的惡作劇而已。果然，她們見我喝了，捧腹大笑起來?！鞍」?！小貝，你……”汪同學說。
我的燒，退了。當她再次拿體溫計來測我的體溫時，已經(jīng)雨末晴出了?！鞍。《嗝春玫奶鞖?，要不，我們?nèi)ゲ賵錾贤嬉蝗Π?！”汪同學說?！昂?，好！”我和張同學異口同聲地說道，教室里，操場上，每一處都有我們?nèi)说淖阚E，每一處，都有我們的歡歌笑語。只要我們在一起，哪怕?？菔癄€，哪怕太陽從西邊升起，就都有可能！
愛在心間初中篇三
“天有點涼，穿上外套。”媽媽叮囑著，不一會兒，我們就走到我平時愛看的那棵老樹下。媽媽不知為什么，，突然停下了腳步，兩眼凝視著那棵老樹。
我順著媽媽的視線，向上望去，驚奇地發(fā)現(xiàn)樹下的那些葉子是那么滄桑，那么暗淡。難道，這就是我趴在窗前看的`那棵活力四射、生機勃勃的樹嗎？當我無以言表時，媽媽突然說：“你看那些新葉長得多美。”
“嗯，是長得很美?！蔽一卮饗寢尅＿@時，我心里有了一種震撼，這些老葉：它們總是卷縮在樹的最低端，幫新葉傳送更多的養(yǎng)料，把更多的陽光和空間留給新葉?？粗氯~茁壯成長，它們總是默默無聞。
我看了看媽媽，仿佛感悟到了什么。什么東西那么現(xiàn)眼？原來是幾根銀絲在空中搖擺，仔細一看，原來是媽媽的白發(fā)，在傍晚光輝的映照下，顯得無比滄桑與辛勞。媽媽有白發(fā)了？這是我從未發(fā)現(xiàn)的。
“媽，下面的老葉很偉大，就像您?！?BR> “又說什么傻話?！眿寢屝α诵Γo我，我依偎在媽媽身邊，暖流布滿全身。
張店東方雙語初二初二:施展
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愛在心間初中篇四
作文一：愛在心中流淌
母愛就像用布條編成的網(wǎng),看似粗糙，孩子睡在里面卻很安全.母愛像縷縷陽光，能給孩子一生的溫暖。
記得在三年級時，母親十分疼愛我。我是班上的干部,經(jīng)?；丶彝?，每逢此時，她總要跑到學校接我才放心。
記得有一次放學后，班委留下開會，大家都商量著事情，鄰居小朋友敲門叫我，遞過來一把雨傘跟我說：“天下雨了，這是你媽媽叫我送來的。”
開完班會，雨下得更大了。我打著雨傘趕著回家。瓢潑似的大雨打在柏油馬路上，濺起豆大的水花，雷聲不時在頭頂炸響，路旁的大雨扭曲著身軀，路上幾乎看不到人影。就這樣我頂風冒雨地走著，風裹著雨點迎面撲來，讓人睜不眼睛。我瞇著眼，努力向路面上望去，白茫茫地完全是一個水的世界。突然，一個熟悉的身影映入我的眼簾，她撐著一把花雨傘，吃力地挪著腳步，迎面走來。近了，近了！透過密集的雨簾，我認出了那位行人不是別人，正是我的母親！望著她那焦慮的面孔，我一下子趕過去抓住她的胳膊輕輕叫了一聲“媽媽！”頓時淚水和雨水順著我的臉頰滾落下來。母親這時好像松了一口氣，微微一笑，對我說：“我們回家吧?！边@時，一股無聲的愛在我心中流淌。
在白茫茫的雨霧中，我一邊走，一邊想著，仿佛看到無數(shù)個身影在我的眼前晃動：那將衣袖挽到臂膀，在冰冷的水中搓洗著衣服的母親；那炎熱的夏日里，給我熬綠豆湯的母親；我生病了，細心照顧我的母親……這眾多的身影合在一起，這就是我身邊的母親啊。她正伴著我一直向前去。
母親的愛，在我心中流淌！
作文二：流淌的愛
笑談人生，是滿滿的幸福；苦談人生，是口角的酸澀。――題記
是寒風，是飛雪，激起了人們心中隱匿的真情。
是身軀，是血液，鑄成了堅不可摧的愛心長城。
無論近在咫尺，還是遠在天邊，只要有真心呼喚，人們就把心兒連，手兒牽。
小愛得以治家，大愛得以治國，正是由于這兩種愛的融合，才創(chuàng)造了一個個不朽的奇跡，一個個就在身邊的傳奇。
回首，是抗洪澇之災，是抗非典之戰(zhàn)，是抗冰雪之襲，是抗地震之?！恳粋€事跡都傳頌著中華民族團結的巨大力量。
如今，是最美戰(zhàn)士，是最美司機，是最美教師，是最美媽媽……在騰飛的中國內(nèi)部是感天動地的真情相伴。
天下無愛，怎會有溫暖的世間？天下無愛，又怎會有光明的世界？
任落葉殘傷，漾起悲傷的旋律；看真愛重來，彌漫花般的氣息。在你我心中，始終都有一種愛，在悄然流淌。
漫步于愛之河畔，聆聽愛之樂曲，縱享愛之喜悅。我們是學生，就要承擔起作為學生的責任，履行學生的義務。我們要立志愛校愛國，我們要傳播愛的種子，讓它不斷成長，定有一日，愛之花的芳香會彌漫校園、社會、國家乃至世界，讓“真、善、美”成為人間的主題曲。
春天的愛之雨水必然會收獲秋天的愛之果實。讓我們心連心，手牽手共同營造“真愛永隨”的氛圍，使我們的學校更加生氣、迷人，使我們的國家涌現(xiàn)一批“最美學生”。
那點點滴滴的愛將會聚流成一條永不停息、流淌于中華大地的愛河。――后記
作文三：親情流淌在心中
這個星期五，我無聊之際打開了電視，在《天天向上》中，我為這個男孩流下流淚。
這是一個叫賈盛強的普通男生，他在《天天向上》中比較較真，會彈一手好吉他，身高只有1米66的他眼中閃爍著執(zhí)著，剛毅的外表下隱藏著對家人溫柔的心。
一曲《姐姐》把對姐姐的思念烘托得淋漓盡致，從“泥巴抹在臉上那是做游戲，關著腳丫說我要教訓你。”到“大手牽著我的小手，陪著我長大。再到“長大以后現(xiàn)在的你已經(jīng)為人其為人娘?！?BR> 當之前“天天向上”五人開玩笑道：姐姐沒來，這位男生眼中流露出一絲失望和悲傷，那是一種深切的情感，是由體內(nèi)的血液奔騰激流勇出的失望和悲傷，他是多麼希望自己的姐姐可以看到自己的成功。
后來，姐姐從后臺小跑而來，他看著觀眾的歡呼聲，露出迷茫的神情，小心翼翼的回過頭，只見一團白影撲來，眼睛一下子紅了，一點冰涼的晶瑩的淚水無聲滑了下了，那一刻，他是幸福的，沒有了之前的失望和悲傷，有的只是突如其來的驚喜和幸福。
真真切切的幸福感包攏著他，在眼中的悲傷被幸福壓下，親情化為淚水，心是冷的，淚是熱的，淚溶解了心，心溶解了世界，親情流淌過了心，是一種溫潤暖和的感覺，如蜂蜜，更勝于蜂蜜，我想，擁有那一刻的他，寧愿用整個世界來換，只求多一秒鐘。
可惜我的筆尖描寫不出萬分之一的復雜心情，他或是歡樂，亦或是驚喜，又或是不可置信，姐弟相遇的鏡頭只有三兩秒，但我相信，在他心里這一瞬間永遠被定格，包括那是復雜的心情，說不上是驚是喜的心情。
姐弟情深，天地可鑒，每一個兄弟，每一朵金蘭，都是我們要愛的人，團結一致方可共建美好地球村。
作文四：愛在心中靜靜流淌
“一個步履蹣跚的中年人顫顫微微地拿出一些錢交給小月……”
“一個稚氣未托的小男孩把采藥賣的錢交給自己的姐姐小月……”
“一個村干部把鄉(xiāng)親們籌集的錢交到一個小女孩小月的手中……”
“一個年輕的老師把幾貼中藥交給小月的父親……”
曾經(jīng)這樣感人的鏡頭一次又一次地出現(xiàn)在音樂劇《沖天鳥》中，而今，這樣動情的畫面一次又一次地浮現(xiàn)在我面前。
但凡看過這部音樂劇的人，一定會記住劇中那句“不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。”可是，當我看完時，最深的感受是心中有股暖流在涌動。如果不是深沉的父愛，怎么會送來一次又一次地鼓勵女兒在逆境中藥做沖天鳥？如果不是姐弟情深，小剛又怎么會上山采藥，只為籌集姐姐的學費，老師又怎么會送來中藥？一句話，如果沒有愛，小月是不會成為沖天鳥的。
細細品味，生活中，愛總在我們心中靜靜流淌……
作文五：愛心在心中流淌
俗話說：“一個好漢三個幫?！泵總€人的生活中總會遇到些許的不幸，而在我們和患白血病的同學最需要幫助的時刻，那一份份的愛心在我們的心里筑起了永不言敗的信念，和閃爍的希望。
我們學校的分流考試剛剛結束，同學們都還沉浸在大功告成的喜悅當中，初三英語2班的單翹楚被我校高中部以公費錄取，但也就在這個時候，同時傳來的還有被查出患了白血病的噩耗。無辜的生命受到了威脅，平常只有在小說中才會出現(xiàn)的情節(jié)在我們的周圍發(fā)生了。聽到這個消息，同學們都在最大程度上獻出了自己的愛心，但離高額的醫(yī)藥費還差得很遠，于是我們想到了募捐，動員沈陽市民的力量來幫助單翹楚重返我們的校園。
我們兩個班的24名同學和2名老師來到了很繁華的太原街，希望能募到一些錢，讓單翹楚的父母多一分信心與希望。兩個捐款箱，一摞傳單，一個大的宣傳板，兩條橫幅，再加上26顆紅心構成了這次的募捐行動。風很大，幾次把宣傳板吹倒，漫天的黃沙吹進了我們的眼睛，天氣的寒冷讓我們的雙手不能動彈，但這一切的一切都不能讓我們退縮，看著手中的宣傳單，我感到了自己的責任。
“我們這是一次愛心捐助活動，您能為我患白血病的同學獻出一份愛心嗎？請……”眼前的人在我面前匆匆走過，甚至還沒聽我說完這些話。也許說剛開始還有些要面子不太敢說話，那么經(jīng)過看別的同學的行動，聽劉老師的指導后，我終于明確了我來這的目的：為單翹楚爭取生的希望，為他籌集到足夠的資金。除了這些，別的什么面子不面子的都不重要了?！澳茫沂菛|北育才學校的學生，我們學校有一名同學得了白血病，我們今天上街來為他募捐，您能獻出您的一份愛心嗎？”面前的叔叔匆匆地準備走過去，好像沒有聽到我說話，我不死心，繼續(xù)跟著他小跑了一陣，“您能幫幫他嗎？不需要太多，只是一份心意，您能幫助他重回我們的校園嗎？他學習真的很好，已經(jīng)直接考入我們育才高中部了！幫幫他……”那位叔叔終于被我這種語言感動了，認真地看了宣傳板之后拿出了50元錢，放到了捐款箱中。一位素不相識的叔叔捐50元已經(jīng)是很不容易了，何況沒有留下名字，只是一句“祝他早日康復”便走遠了。這一次小小的成功讓我更加有自信。在接下來的時間，不斷地有5元，10元“飛”入我們的捐款箱，錢數(shù)一點點地增加，我們的心也一點點變得更加溫暖。
盡管有的人還會對我們冷言冷語，甚至對我們惡語相向，但感受著好心人的愛的`暖流，我們沒有氣憤，沒有惱怒，有的只是一次次的講述，一次次的哽咽；我們沒有悲傷，沒有氣餒，有的只是一次次的“謝謝”。
這次的捐款讓我看到了社會還有愛心的存在，畢竟2個多小時的時間，好心人為我們捐了6000多元的善款。看著那一頁頁好心人的真摯的祝福，我被感動了，我想單翹楚即使躺在病床上，也能感受到人們對他的關心的！
作文六：讓愛在心中流淌
書是人類最忠實的朋友。當歲月的時鐘緩緩走過時，我在一點點長大。我傷心過、郁悶過、感動過……而一直陪伴在我身邊的就是書。
小時候，書穿著漂亮的衣服，它給我們講《灰姑娘》《白雪公主》《寶蓮燈》……這時，我悟出了一個道理：壞人是沒有好下場的，要塌塌實時做人。
長大了，書褪下了華服，換上充滿文學味兒的樸素衣裳。此時的書是《木偶奇遇記》《鋼鐵是怎樣練成的》……我又明白了做人要誠實勇敢，不怕一切困難，勇往直前。
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》明白了愛……
這種讓常人看起來不可思議的教學方法使老師了解學生，對癥下藥。更讓我感動的是小林宗作先生對學生說得最多的兩句話，“你絕對能做到”和“你真是個好孩子?！边@兩句簡簡單單的話讓我感受到了小林校長對學生的無限愛意，也讓我倍感鼓舞。我好羨慕小豆豆??！她能有這么一個催人奮進的好校長，真是幸福。
世上需要愛，有愛便能創(chuàng)造奇跡。小林校長就是一個用愛創(chuàng)造奇跡的人。他并沒有歧視那些“問題兒童”，反而給了他們更多的關愛，捧出了一份足金的信任，讓學生們感到了愛與被愛的欣喜。對欺負女孩子的男生，讓他們懂得“愛護女孩子，對她們友好，任何人得到別人的尊重，都會非?？鞓返??！弊屩厘e了的孩子道歉，培養(yǎng)他們的責任感。對身體有殘疾的孩子，他自設運動項目，讓他們?nèi)〉霉谲?，從而自信十足。他就如一位魔法師，用“潤物細無聲”的愛讓這些一般人眼中怪怪的孩子們脫胎換骨。
讀到這兒，我不禁想起了另一個人――桂希思。桂希思是一位67的老人，他揭開了中原地區(qū)艾滋病爆發(fā)流行的實情。他為了扭轉人們對艾滋病的偏見，竟深入疫區(qū)與艾滋病人同吃同住！用自己的無畏勇氣，使人們正確認識艾滋病，逐漸接受了艾滋病患者。他用愛為艾滋病患者撐起了一方晴空！
小林校長和桂希思正是因為有愛，才會這樣的付出。愛是最美好的情感，它讓人不再是一具行尸走肉，而是一個有著靈魂的人。是愛撐起了世界，讓愛在心中流淌！
愛在心間初中篇五
春是五彩繽紛的。太陽紅燦燦的，天空湛藍藍的，樹木綠蔭蔭的，迎春花黃嫩嫩的……難怪詩人總愛贊美春天，畫家總愛描繪春天——它是一切美得融合，一切生命的開端。
春天的雨是溫柔的`，當天空向大地灑下小雨的時候，當你走在校園或大街上，會感覺到一種特別的溫爽和舒暢，會嗅出一股特有的馨香的味道——那就是春的味道。春雨滋潤著大地，呼喚著大地，使大地與它有了生命，有了靈魂。
在春風里，在春雨中，冬眠了一個季節(jié)的花姑娘們，都已經(jīng)紛紛綻放開了花蕾。一瞬間，那漫山遍野的野花開了，紅的像火、粉的像霞、白的像雪……我已經(jīng)被這迷人的景象陶醉了。
我愛你春天！愛你的萬物復蘇，愛你的生機勃勃，愛你所賜予我們的所有一切，一切……
愛在心間初中篇六
面對著需要幫助的人，又會有多少人向他們伸出援助之手去幫助他們，給予他們一是溫暖？然而，我發(fā)現(xiàn)了這幾個鏡頭：
鏡頭一：我輕身走在廣闊的大馬路上，突然一個畫面出現(xiàn)在我的眼前。一名成年男子不小心被一顆石子絆了一跤，摔倒在地，手上的資料被風吹得飛落在馬路四周，公文包也摔得老遠。這時候，一條“紅領巾”“飄”了過來，“紅領巾”扶起了摔在地上的他,輕輕地為他拍盡了身上的塵土，用清脆悅耳的聲音，問：“叔叔，你不要緊吧？”說完又轉身撿起了那只公文包，拭去了上面的灰塵，交到了眼眶已紅的他的手上，又把散落在四周的一張張資料撿了起來，放在了他的手中，之后便向他道了聲“再見，叔叔?！边@塊“紅領巾”“飄著飄著”又飄向遠方，用他的援助之手去幫助另一個需要幫助的人。
鏡頭二：在擁擠的車廂里，一個穿著大衣的小偷骯臟的雙手正伸向一位無助的老婦人的口袋，準備把她放在口袋里的全部積蓄都扒竊出來。正在這個時候，一個男人看見了,便往那名老婦人靠去，用自己的手輕輕按住小偷看中的口袋，不讓小偷的手有機會伸到裝滿錢的口袋里，接著又用生硬的普通話向老婦人問路，讓老婦人在為他指路的時候可以有大幅度的動作，讓小偷不能偷竊成功，只能乖乖地走開。等下車后再告訴那位老婦人，她的財產(chǎn)被保住了。
鏡頭三：在街道口，一個三歲大的孩子正在因找不到媽媽而哭泣。一名老爺爺剛鍛煉完身體回來，聽到了哭泣聲，便上前詢問了情況，用和藹的口氣對他說：“別哭了，我?guī)闳フ覌寢尯脝?”說罷，就用自己粗糙的大手牽住他細滑的小手，走過大街穿過小巷地為他找媽媽。
鏡頭四：我和妹妹買好書后在天橋看到一個年過半百的老奶奶牽著孫子在向一個穿得十分闊氣的男人乞討，可這個男人卻把那老奶奶推倒在地，而他的小孫子試圖扶起她蒼老的、餓得沒有力氣的奶奶，可不管他怎么拽,都拉不起她的奶奶，只能一屁股坐在奶奶的旁邊，為奶奶吹著正在流血的傷口。路上來來往往的行人見了他們都不理會，有的甚至還露出了十分厭惡的表情從他們身邊繞了過去。妹妹拉著我想過去幫助他們，我勸她；“算了吧，都沒人理他們?！薄耙驗闆]人理他們我們就更應該幫助他們?！闭f完，她就拿出礦泉水和餐巾紙。他先用礦泉水給老奶奶沖洗了傷口，邊洗還邊吹著傷口。之后又用餐巾紙按住傷口，防止血再流出來。路上的行人看著妹妹都露出了納悶的表情。我和路上的行人一樣看著這不和諧的畫面—一個衣著整潔的女孩正在為一個衣衫襤褸的`老人清潔傷口。
這四個鏡頭在我的成長道路上給我提了一個醒：面對需要你幫助的人就應該伸出自己的援助之手去幫助他們。也正是這個道理讓我學會了用自己的雙手幫助一個需要幫助的人；是它讓我領悟了愛的真諦；是它讓我學會了對社會、對他人的無私奉獻。我們要從現(xiàn)在做起，用自己的雙手、自己的愛心去幫助別人，讓更多的人領悟到愛，發(fā)現(xiàn)自己的愛。
現(xiàn)在會伸援助之手的人已經(jīng)不多了，但只要我們能讓他們學會愛，學會幫助，我相信今后的我們就是一個互相幫助的大團體，會對有困難的人伸出援助之手的人會比比皆是。
愛在心間初中篇七
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。這是一位年輕母親在地震中編輯好的一條短信。當時，她將三個月大的孩子護在身下，把生的希望留給了她的孩子，把死的痛苦留給自己，最終，孩子獲救了，而那位神圣的母親，卻永遠地離開了，這就是愛，一種最偉大最無私的愛，母愛!一種無法用語言描述的愛!此時此刻，惟有那感動的淚水才能表達得了我澎湃的心情。
母愛如海，父愛如山，人人都有一顆愛心，只要肯對他人付出一點點，就會放出巨大的光和熱，它能使冰川融化，它能使萬物蘇醒，它能使一切都變得非常美好。愛，隨時隨地在我們身邊!
愛在心間初中篇八
媽媽，您是一片汪洋大海，我就是漂泊的小船。每天在您廣闊的胸懷蕩漾。當我遇到礁石和風景，媽媽給我鼓勵，我不會有半點動搖。無論我駛向哪里，您都是我前行的路標。
媽媽，您是一片藍天，我就是自由飛翔的小鳥。每天在您無微不至的關懷下，開心，快樂地歌唱。無論我飛到哪里，都不會離開您溫暖的懷抱。
媽媽，您是一顆大樹，我就是圍繞在您身邊的小螞蟻，每天在您周圍爬來爬去。熱了，您給我遮陽，讓我感到愜意、舒適；冷了，您為我蓋上薄被，溫暖如陽光灑滿心底。下雨了，您把我摟在懷里，為我遮風擋雨，而您卻被雨水拍打。無論我走到哪里，都不會忘記這翠綠的樹梢。
媽媽，您的愛無私而偉大，您的愛心間流淌！
愛在心間初中篇九
今天，吃過晚飯，我來到院外，抬頭一看，月亮那清冽的光輝明亮地灑向大地，灑向我家的'院子，朦朧而美麗。我就拿起平衡車，約上朋友在院子里玩了起來。
我們一前一后地騎著，后來我感到這樣玩兒有點無聊，就提議我們玩轉圈，朋友也同意了。只見他一轉就轉了8圈，我也試了試感覺挺簡單。該我了，我為了展示自己，就閉著眼轉。突然，“咚”的一聲響，我睜眼一看，竟碰到了墻上，用手一摸，血！朋友看見了，忙叫我媽媽。媽媽趕緊跑出來，湊近一看，就趕緊拿了兩張紙，讓我捂住傷口。然后媽媽把車開到我身邊，讓我上車去醫(yī)院包扎。路上媽媽不停地安慰我：“忍一下，就快到醫(yī)院了?！蔽胰套√弁?，到了醫(yī)院，媽媽拉上我急急忙忙向值班室跑去，對值夜班的醫(yī)生說：“醫(yī)生，我兒子頭撞破了，快幫他看看?！贬t(yī)生看了看，對媽媽說：“快到我醫(yī)務室來。”醫(yī)生在我頭上打了麻醉針，拿了針在我頭上縫，我嚇壞了。媽媽一邊摟著我一邊安慰：“沒事，忍一忍，馬上就好了，你是勇敢的男子漢?！卑陚冢瑡寢尠盐?guī)Щ亓思?，讓我躺在床上，她又去忙了。我不禁自責：要不是自己磕著，也不會讓勞累了一天的媽媽再如此操勞。在自責中我睡著了?BR> 媽媽的愛無處不在。
愛在心間初中篇十
那年，我們的感情遭遇到了諸多親朋好友的反對，甚至上演了一部部爭取戀愛自由的反抗斗爭大片。你我卻沒有屈服于這樣的戰(zhàn)爭中，反而愈加的珍惜這份感情。畢業(yè)之后我到一個小山村任教，而你留在了繁華的省城。我們的學校門前有一條彎彎的小河，青青的河水，岸堤楊柳依依，我時常在課下的時候在河邊漫步，希望突然抬頭的時候能看到你的出現(xiàn)。
學校里面幾個年輕的女老師都已經(jīng)結婚了，像我這樣大年齡的就剩下我一個人，有時候幾個老師在一塊竊竊私語，等我走近了她們就鴉雀無聲了，甚至于我出去買菜碰到學生家長，竟也熱心的要給我介紹對象，我知道，因為他們都很久沒看到你來看我了。
我的心平靜如水，我知道我們的愛在我們的心間，別人是無法理解和窺視到的。
在那個沒有手機沒有電腦的日子，我每天晚上等孩子們下了晚自習都步行到郵電局那里，有一部公用的磁卡電話，靜靜的夜，只有我守在電話亭，每次都是我卡上的錢用完了，你再打過來，你卡上的錢也用完我們才依依不舍的離開。那時候我感覺好幸福，別人無法體會到的幸福。
我每天在別人異樣的眼光中給孩子們上課，備課，批改作業(yè)，在那個封閉落后的小山村，也許我就是一個異類吧。很多年以后一個關系比較好的女老師問我說：“他沒有房子，一窮二白，而且兩地分居，你當時都沒有考慮這些問題嗎？你到底愛他什么呢？”我如實的告訴她，我真的`什么也沒有想過，甚至于沒有想過我愛他哪里，我不知道，真的不知道愛需要什么條件，我只是愛他。
清清河水里倒映的不再是形單影只，而是兩個緊緊相擁的戀人，河里的魚兒也歡快的暢游，腳下的青草是那么的松軟那么的綠。
次日，我送你到大路邊，看著一輛輛公共車飛馳而過，你不語，我也不言，你緊緊拉著我的手，暮色漸漸降臨，你登上了最后的一班車，留下了坐在路邊石塊上痛哭的我，我不管路人的圍觀行人的注目，只是盡情的哭，相見又要遙遙無期。
我像一個病人一樣，苦苦守著這份感情，春去秋來，寒來暑往，不在乎別人的議論和異樣的目光，幾個給我介紹對象的家長見了我都不再言語，周圍與我年齡般配的小伙子們都抱上了胖娃娃。一次出門坐公共車遇到我教的第一屆的一個學生，他竟然也抱上娃娃了。
如今我們相濡以沫十幾年，孩子也上初中了，我的心依舊，回想起那些年，依舊刻骨銘心，因為我們的愛在心間。
愛在心間初中篇十一
愛是你在傷心時一句溫柔的安慰，是你在驕傲時一句適時的提醒，是你在受傷時一個鼓勵的眼神。只要你仔細觀察，就能體會到親人和朋友那濃濃的愛。在四年級下學期的期末考試中，我因為沒有好好復習語文，所以語文考了一個不理想的成績。那天知道成績后，我非常傷心。生怕媽媽因為我沒考好而責怪我，所以我不準備告訴媽媽我的語文成績?；氐郊抑?，我也顯得悶悶不樂。
平時多嘴的我現(xiàn)在卻沉默不語。我怕媽媽看出破綻，說話也小心謹慎了。但心里卻跟十五個吊桶打水七上八下一樣。媽媽似乎看出了我和平時的不一樣，非常擔心。她總是問我：京京，怎么了?發(fā)生了什么?跟媽媽說。我也總是搖搖頭，說：沒事。媽媽問的沒耐心了，就撅了撅嘴，皺了皺眉頭，說：既然你不說，那我就不問了。到了吃飯的時候，媽媽那焦急的情緒仍在繼續(xù)。她只吃了一小口飯就放下了碗筷。我想：媽媽肯定是因為擔心我才沒胃口吃飯的。我如果不告訴媽媽實情，那不就是騙媽媽嗎!
我支支吾吾地對媽媽說：媽媽，我期末語文才考了87.5。正準備下地獄的我，心怦怦直跳?？蓩寢尫堑珱]有責怪我，還語重心長地教育我道：京京，這次的失誤不代表以后啊!你要重新振作起來，加油!媽媽相信你!聽了媽媽的話，我的心情也有所好轉了。但心中的一絲傷心還沒有被橡皮擦掉。第二天早晨我睜開了惺忪的睡眼，隱隱約約看到了一張紙條：親愛的寶貝，雖然這次你沒考好，但我可以和你一起分析試卷中的錯誤呀?要記住一句話，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。
林肯以前競選過無數(shù)次的州議員，但都失敗了，不過他很努力，最后竟然當上了美國中統(tǒng)。愛你的媽媽看了這張紙條，我徹底清醒了。
從此，我信心大增，學習也更努力了。這不，上了五年級，我的成績上來了。愛是平凡的，它伴隨著我們成長，直到永遠!
愛在心間初中篇十二
我們會很自然的接受母親的愛，卻難以察覺到那無言的父愛。特別是在我們懵懂無知的時候，不僅不能體會到父愛的深沉，還會很輕易地將它忽略。待到年紀漸長才能夠慢慢感受到父愛，待我們懂得父愛的深沉和偉大的時候，我們的爸爸已經(jīng)暮年將至了。
雖還沒有歷經(jīng)很多的人事變化，卻能夠漸漸明白爸爸的付出與對我的疼愛。我此刻的心情，父愛一次像是一座大山壓在我的心坎上。
若隱若現(xiàn)中，這座大山上不曾有任何草木，只是一堆石?？伤鼌s又是那么地高大，直插云霄，凜然一鼓雄渾的.正氣，不可輕談。正如朱先生所繪的那一幕：“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”。乍一看頗有點兒滑稽的味道，細細品來卻又是另一份深情。
父親已是中年之人，兒子即將回學校，對幾個熟識的茶房再三囑咐，一定要幫忙照顧好自已的小兒，終于還是不放心，又親首將兒子送上車。臨分別時，還要去買幾個橘子，恨不得替兒子打點好一切。這便是父親了吧!盡管自己肥胖的身子使他在翻越柵欄時困難了些，可父親并不在乎這些，兒子竟可以安危大于父親的一切。父親竟可以如此地忘我!在這簡單的其中也透出一絲偉大的父愛!
我不禁想起有一年，我獨自從上?；毓枢l(xiāng)時與我的爸爸在車站分手的場面。爸爸本來是要和我同回的，可我固執(zhí)地想要鍛煉一下，拗不過我，他只好同意。好一會沒見著他人，我便以為他走了，等到車快發(fā)動時，他又很急地跑上車，給了我一袋兒東西，有報紙、水、零食之類的。想來他是怕我寂寞，給我打發(fā)時間的。我這才發(fā)現(xiàn)爸爸是個極細心的人。
朱先生時常在晶瑩的淚光中看見父親和的背影。無論多遠，無論多久，父親會一直在他心中，父愛一定會照亮我們?nèi)松穆吠?
愛在心間初中篇十三
近幾日，新聞聯(lián)播總在向老百姓反反復復調(diào)查同一個問題——“幸福是什么？”。人們說法不一，但一位以揀廢品為生的老人所說的卻讓我感慨萬千。他說：“我很幸福，因為我的身邊處處充滿著愛。”很抽象的回答，卻意義深遠。是的，正因為我們的身邊處處充滿著愛，才會令所有甚至是生活貧困的老人，都感到幸福。
愛對于我來說就是一個虛無的字眼，其實仔細看看，我們身邊雖無那些受萬人敬仰的大愛，卻處處洋溢著令人心暖的小愛。譬如，我們的老師對我們一般。
教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。老師的愛是流淌在學生心中的甘泉，是學生身心健康成長的動力。人類最永恒最持久的便是愛。對老師而言，對學生的愛有著重要的意義。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：“一個好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個人。他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈。”老 師 的 愛 人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。
冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石。就是老師的那種行為，潛移默化地感染著孩子，用自己的愛，自己的行為感悟他們，對他們進行人生最初的品德教育。
這就是我們的老師，我們身邊最真切的愛。正因為他們，所以我們也是幸福的。對于這種時時刻刻在我們身邊的愛，我們不僅要感到幸福，更要好好珍惜！
愛在心間初中篇十四
當看到老師出的這個題目的時候，我的腦海中浮現(xiàn)出了老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)纳碛?，他們的愛時時刻刻在我身邊，圍繞著我，呵護著我，讓我感到溫暖，甜蜜?？山裉欤易钕胝f說我的姥姥。
從我一出生，就是姥姥看著我。沒上幼兒園之前，爸爸媽媽去上班，我就跟著姥姥姥爺在家，姥爺負責給我們做飯，姥姥就陪著我出去玩、和我看故事書、給我洗衣服……上幼兒園之后，姥姥每天接送我，看著姥姥忙碌的身影，好像感覺她從來沒有累過，其實，姥姥的身體并不好，有高血壓、心臟病，有時頭暈都起不了床，但是，姥姥還是一如既往的為我操勞著。
姥姥對我的愛不是溺愛，我做錯事時，她從不袒護我，會嚴厲的批評我，但是該寬容時，她絕不會亂發(fā)火。
記得去年，媽媽去外地工作，幾個月才回來一次，爸爸的工作也很忙，他們幾乎沒有時間輔導我學習，有些問題姥姥也輔導不了，我就靠自己查閱工具書、問老師、問同學、問同學的家長來解決問題，作業(yè)基本沒有做錯過?？墒?，在期末考試前，一次數(shù)學模擬考試我卻只考了69分，當我看到成績時，我的心一下子就慌了，沒想到會考這么糟糕的分數(shù)，除了自己不甘心以外，也不敢回家給姥姥看，怕姥姥生氣訓我。放學回家，我一直不說話，姥姥看出我有心事，便問我：“怎么不高興？”我憋了半天才敢跟姥姥說了原因，說完我就哭了起來，本以為姥姥會大發(fā)雷霆，可他不但沒有生氣，還鼓勵我說：“沒關系，只要你找出錯的原因，改正就行了，不要哭。”我改了錯題，又復習了幾遍，最后，期末考試去的了有意的成績，我特別高興，又特別的感動，因為，姥姥是這樣的愛我。
我愛姥姥，愛我的親人，愛我的老師，愛我的同學，愛在我的身邊，也在你的身邊，它像陽光照耀我們，像雨露滋養(yǎng)我們！
愛在心間初中篇十五
元月二十一（臘月二十四）下午，全廠開始打掃衛(wèi)生。工廠提前放假，年前年后共有十四天，五天是有薪假，看著老鄉(xiāng)們一個個陸續(xù)回家，我真想長出一雙翅膀和他們一同回家。
最后回去的一位老鄉(xiāng)關心地說，你們年初三的票才回，要在這里呆上八天，搭我的車一起回吧。
我連忙謝謝老鄉(xiāng)的好意說，我暈車太嚴重。
老鄉(xiāng)說，吃暈車藥。
我說，吃藥坐兩小時的車，只要是醒著的就開始吐。你們自己開車回家要十四小時，時間長，吐的次數(shù)多，身體會承受不了。
但一想到要回家，就鼓起勇氣對站在身旁的老公說，我們坐他們的順風車一起回吧。
老公看我回家心切的樣子，擔心地對我和老鄉(xiāng)說，你們沒見過她暈車的樣子，只要藥一醒她就不停地吐，上氣接不到下氣，用手在胸前不停的拍打才緩過一口氣?，F(xiàn)在她感冒咳嗽沒康復，慢性支氣管炎發(fā)作咳嗽起來和暈車一樣嚴重，吃了一個月的藥還沒好，就她這種情況，在中途想退回來或繼續(xù)向前，都是件難事。本來是想回去陪父母和孩子的，不要弄到半路上還要別人來擔心陪伴你。不然，當時搶到年前的火車硬座票，就因你都會嘔吐才沒有要的。過完年，身體好了，初三、初四從從容容，回去陪父母和孩子過完元宵節(jié)再返回。
老鄉(xiāng)也覺得老公說的有道理，就只好自己開車回家了。
在元旦放假時，我就提前給家里的老少和親戚買好了衣服、禮物郵寄回去了。每天在上午和下午下班時，就打開電腦和女兒們進行視頻聊天，每天問問她們各自的生活情況。
我說，不能陪你們過年，就這樣天天見面，是一樣的。
大女兒笑著說，這還是不一樣的。
小女兒接著說，我再跟你看看有沒有退票的，如果有，就換一換，盡早回來過年。
一天，小女兒說搶到了從河源到麻城的火車軟臥票，是臘月二十九的，次日凌晨四點到麻城，轉另一趟火車到武昌，上下轉車時間只有四十分鐘。
我說，現(xiàn)在火車站人山人海，凌晨四點，天氣寒冷，又是睡覺休息的最佳時候，如果起來趕車，頭昏腦脹，咳嗽加重。這倉促的.時間，很容易誤車。這樣還不如我就在租房里，一邊休息幾天一邊把咳嗽治好。身體強壯一些，再回去，即使暈車嘔吐，還可以堅持得久一些。來日方長，不用著急。
話是這樣說，這放假的日子里，在租房里收拾整理，雖然說大年三十就要來了，但是在異地過年的感覺，還是那么遙遠，絲毫沒有年的滋味。盡管現(xiàn)在條件都已改善，想吃什么，租房附近什么都有買的，可親人們不在身邊，吃什么都沒有家鄉(xiāng)的味道。
打工的日子都是煎熬的，孤獨時時襲上心頭，可還是過去了十四個春節(jié)。由于要辦事，最近的三個春節(jié)才回過家，在家里呆上幾天匆匆忙忙辦完事又返回到異地。只有今年的春節(jié)過后，才是真正回家陪父母孩子玩幾天。盡管之前父母在電話中說，你這么暈車，又不是回家辦事，孩子都已成家，回一趟家過春節(jié)，又要花費你差不多一年的工資，打工這么辛苦，放假時期，你就在那里休息，把身體弄好。我在電話里對父母說，我吃暈車丸，您們年紀越來越大，身體又不好，疾病纏身，掙的錢也是要用的，現(xiàn)在的條件漸漸好了一些，您們要多保重身體。
每當想起，在電話中一次一次對父母這樣說的時候，牽掛思念的痛，無論是白天，還是黑夜，淚水都在滑落。多想每個春節(jié)都會陪在父母與孩子的身邊。為了更久更快樂地陪伴，我必須一次又一次依依不舍而狠心地離開。
等等我吧！等我再努力創(chuàng)造更好的條件回來，再也不分開。
苕皮子
之前，老家在快過年時，有的打糍粑，有的做豆腐，有的況綠豆皮子和麻葉子，還有湯圓子與酒糟。而我在未出門打工之前，每年的臘月里，都會刮苕皮子。
刮苕皮子時，要選擇晴好天氣，把儲存在渣窩底下的苕拿出來，挑選出沒有爛的苕，先洗過一次，再削皮，然后又洗一次就干干凈凈的了。
把洗好的苕，放在木盆里，在木砧板上切成厚一點的片狀，再切成條狀，然后橫切成小丁塊，倒在干凈的大鐵鍋里，放上兩大碗糯米，鍋里的水要浸過苕面大約一寸高。
蓋上鍋蓋后，在灶里用早已扭好的草把子一個接一個用猛火燒，水燒開苕快熟后就要用鍋鏟來回翻鏟，不然，鍋底會結塊會糊臭的。這時要用拆開的把子來燒，火力會小一些，免得鍋里的泡子冒到灶邊上到處都是。
苕丁和糯米熟透后，灶里不用放把子燒了。用鍋鏟在鍋里不停地按、磨成糊糊狀。
冷卻后，用盆子裝好。在大門前有陽光的地方，放兩條大板凳，板凳上放一塊木門板，門板上墊一張洗過曬干的滌綸床被心，這種被心不容易吸水，不起毛絮。再把盆子里的苕糊糊分幾次倒在上面，用刀把苕糊糊反復均勻地刮平。這樣，白天在陽光下曬，晚上，連門板一起抬到堂房里放好。反復幾天，就曬干了。
在取下曬干的苕皮時，先用干凈的毛巾打濕水，在被褥心的背面抹濕，幾分鐘后，粘在被褥心的苕皮就可以撕下來了。再用剪子剪成大小適中的不同形狀，有三角形、長方形、正方形或不規(guī)則的形狀等等。用筲箕分次裝好，擺放在門板上在陽光下把水分曬干。
曬得過干，就容易成碎片，如果不曬干，容易長霉變質(zhì)，就不能吃了。
剪好的苕皮子，保管很重要。最好的保管方式，是裝在洗干凈曬干后的化肥塑料袋里，外面還套上一個洗凈曬干的蛇皮袋子。經(jīng)常要檢查，如果受潮了，就要拿出來曬太陽。
直到除夕前一天，就開始炸苕皮子了。這時，在鍋里放上幾斤菜子油，等油燒開后，將苕皮子小心翼翼地放入油鍋中。炸熟后，用鐵絲做的撈箕子撈出來，放在筲箕里，冷卻后，再放在塑料袋里，過年時拿出來，炸熟的苕皮子香甜脆口，一家人吃得津津有味，其樂融融。
這十幾年在異地打工，就再也沒有吃過這香甜脆口的苕皮子了。家鄉(xiāng)的年味只能在記憶中尋找！
愛在心間初中篇十六
靜靜地
我佇立在你的窗前
那桔黃色燈光，亮堂在我的心房
暖暖地如冬日的陽光
悄悄地
我注視你的去往
怯怯的目光總游離在你的面龐
你的微笑如春光蕩漾
你的一絲憂傷也讓我心痛難當
慢慢地
我讀懂了你那雙水靈的眼眸
有時象火熱烈奔放
亦或如冰雪飛場
最是那低首的一絲淚光
如荷蓮上滾動的水珠透著晶亮
有哀怨，也有失落的'悲傷
那嬌弱的身驅(qū)怎經(jīng)得起世態(tài)炎涼
輕輕地
多想摟著你肩膀
攬一手燕語花香，伴著風雨的洗禮
為你織一片風和日麗的霞光
緩緩地
我希冀牽著你的手
漫步在花柳煙云的仟陌上
聽你呢喃的絮語
也傾訴我一世的向往
與你走進神圣的殿堂
愛在心間初中篇十七
回憶像一卷錄像帶，繾綣，重播被風蝕得只剩下黑白幻想里淡薄的只字片語和一個個放慢了無數(shù)遍的鏡頭。
曾聆聽過蟋蟀的一聲淺唱，曾手持一根青草，拾回失去的過往，曾捧一杯清茗，悄悄回首從指縫間溜走的歲月，細細品味時間的年輪在我心中烙下的印痕，日復一日，年復一年，車輪不斷前進。印痕不斷加深，那一刻，我讀懂了愛。
雨淅淅瀝瀝地下著，世間好似一片朦朧，沒有了一絲顧慮，從空中涌泄下來，下得那樣大，漫延、集聚，籠罩在水煙樣的境界里。
就是這樣，愛出現(xiàn)了。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”書房又回響起我朗朗的讀書聲，可是，有誰知道，我又目光凝聚，又有點呆滯地在看什么。
透過窗戶，透過細雨般的朦朧，隱約地看見，一個賣破爛的中年婦女和一個七八歲的小女孩在破舊的三輪車上，撐著一把破舊的雨傘，演繹著愛的神話。那位婦女，吃力地騎著三輪車，黝黑的皮膚在雨中顯得格外亮，那手中應該還有數(shù)不清的老繭吧，我在心里暗暗想到。凌亂的頭發(fā)在風中飛舞著，好亂、好亂。
但，她好像在微笑，沒有一絲被生活所迫的表情，是什么?讓她有如此大的信念支撐。我明白，她的女兒，也許誰也想不到，雨中，她的女兒正咬著嘴唇，踮著腳尖，為她至愛的媽媽撐起一把傘，她身上，已被雨水淋濕，再也找不出一塊干的地方，看過無數(shù)遍母親為子女撐傘，這，卻是頭一次。母親得到一片孩子為她撐起的小小的天，但，我知道，母親也為孩子撐起一片干凈無私大大的天，我敬佩這位母親，這個孩子。
就是這樣，我感悟到了愛。
桌旁，母親早已幫我泡好了的`牛奶，熱了無數(shù)回，愛也無數(shù)，又透過熱霧，我突然發(fā)現(xiàn)，母親的額頭被皺紋盤踞，手不再白皙光滑，只是粗糙、黑，但我愛這雙手，是她撐起了這個家，歲月逝去，母親的容顏已老去，但她白蓮般的微笑仍存在，永遠是善良美麗的，母親的眼神也總流露出對家的愛，我的愛。
母親，我愿為你撣落紛擾的塵埃，我愿讀懂你的高貴、情絲。
愛，被發(fā)現(xiàn)，被感悟，就在一瞬間，就在我們的身邊，是這愛，讓我們走向成熟、成功。
愛在心間初中篇一
其實在這人世間，有許多像貝貝這樣的孩子，許多智障兒童不能自理，不會說話，甚至不會走路，沒有親人。他們的遭遇值得我們關注。然而貝貝又是一個幸運兒，在他的身邊又有很多關心他的人，有李大勇、洪阿姨、方老師和他的同學。他最喜歡做的事就是捉蝴蝶、畫蝴蝶和做蝴蝶標本。這都是奶奶身前教他的本領。奶奶還告訴他蝴蝶的知識、大自然的知識。給我印象最深的一幕是：李大勇為孩子們準備了許多漂亮的.蝴蝶在教室盡情放飛。教室里美如仙境一般，一只又一只的蝴蝶在教室上空盤旋，上上下下，忽左忽右，翩然無聲。鵝黃的、墨綠的、灰藍的、純白的，它們繽紛起舞，舒緩自如，把教室上空舞弄成一個巨大的萬花筒。多么令人興奮，令人驚喜！人世間有愛。周圍人給了貝貝最真摯的愛，愛的力量是最無上的，最純潔的。愛能滋潤萬物，它讓你在成長的道路上健康的成長。愛是世間最美好、最溫暖的感情，正因為有愛才使世界變得更加美好。
方老師帶頭和孩子們一起放飛蝴蝶，我想她是希望每一個孩子能像蝴蝶一樣飛起來，飛得更高更遠。這也是奶奶對貝貝的希望，希望貝貝的生活像蝴蝶一樣五彩繽紛，多姿多彩。我希望身邊每一個健康善良的人都像李大勇、洪阿姨、方芳老師一樣去關心像貝貝這樣的弱勢兒童，去尊重他們，去關愛他們，去陪伴他們。世界上所有的孩子都是上帝賜予每個家庭的寶貝。我們應該像對待正常孩子那樣，去擁抱他們，心疼他們，和他們一起玩耍，一起游戲，讓他們快樂的成長，那將是一件多么美好而有意義的事呀！關愛他人其實很簡單，跌倒了，一雙扶持的手；沮喪時，一句鼓勵的話；迷茫時，一句肯定的回答；疲勞時，一杯暖暖的茶……關愛是一盞明燈，照亮我們前進的道路。如果你關愛他人，他人也將關愛你，正因為有了關愛，我們的生活也會變得快樂幸福，我們才能精神抖擻地前行；正因為有了關愛，我們的生活才會這么絢爛多姿，這么溫馨甜美。
我的耳畔又想起那首歌：“……人間有愛，希望常在；人間有愛，幸福常在，我們的明天會更加絢麗多彩……”
愛在心間初中篇二
那一刻，還真不習慣。她們幫我倒水，感覺我是一個三歲小毛孩一樣。她們開心笑著，我只能躺在靠椅上睡大覺。她們小聲商量了一會兒，異口同聲地說：“老爺，請喝茶！”我有些不解，什么時候我變性了？茶又在哪兒？后來，她們端上了貼著“西湖龍井茶”的茶，讓我喝了它。我哈哈大笑起來。卻沒有說出來，因為，我知道，這只不過是她們的惡作劇而已。果然，她們見我喝了，捧腹大笑起來?！鞍」?！小貝，你……”汪同學說。
我的燒，退了。當她再次拿體溫計來測我的體溫時，已經(jīng)雨末晴出了?！鞍。《嗝春玫奶鞖?，要不，我們?nèi)ゲ賵錾贤嬉蝗Π?！”汪同學說?！昂?，好！”我和張同學異口同聲地說道，教室里，操場上，每一處都有我們?nèi)说淖阚E，每一處，都有我們的歡歌笑語。只要我們在一起，哪怕?？菔癄€，哪怕太陽從西邊升起，就都有可能！
愛在心間初中篇三
“天有點涼，穿上外套。”媽媽叮囑著，不一會兒，我們就走到我平時愛看的那棵老樹下。媽媽不知為什么，，突然停下了腳步，兩眼凝視著那棵老樹。
我順著媽媽的視線，向上望去，驚奇地發(fā)現(xiàn)樹下的那些葉子是那么滄桑，那么暗淡。難道，這就是我趴在窗前看的`那棵活力四射、生機勃勃的樹嗎？當我無以言表時，媽媽突然說：“你看那些新葉長得多美。”
“嗯，是長得很美?！蔽一卮饗寢尅＿@時，我心里有了一種震撼，這些老葉：它們總是卷縮在樹的最低端，幫新葉傳送更多的養(yǎng)料，把更多的陽光和空間留給新葉?？粗氯~茁壯成長，它們總是默默無聞。
我看了看媽媽，仿佛感悟到了什么。什么東西那么現(xiàn)眼？原來是幾根銀絲在空中搖擺，仔細一看，原來是媽媽的白發(fā)，在傍晚光輝的映照下，顯得無比滄桑與辛勞。媽媽有白發(fā)了？這是我從未發(fā)現(xiàn)的。
“媽，下面的老葉很偉大，就像您?！?BR> “又說什么傻話?！眿寢屝α诵Γo我，我依偎在媽媽身邊，暖流布滿全身。
張店東方雙語初二初二:施展
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愛在心間初中篇四
作文一：愛在心中流淌
母愛就像用布條編成的網(wǎng),看似粗糙，孩子睡在里面卻很安全.母愛像縷縷陽光，能給孩子一生的溫暖。
記得在三年級時，母親十分疼愛我。我是班上的干部,經(jīng)?；丶彝?，每逢此時，她總要跑到學校接我才放心。
記得有一次放學后，班委留下開會，大家都商量著事情，鄰居小朋友敲門叫我，遞過來一把雨傘跟我說：“天下雨了，這是你媽媽叫我送來的。”
開完班會，雨下得更大了。我打著雨傘趕著回家。瓢潑似的大雨打在柏油馬路上，濺起豆大的水花，雷聲不時在頭頂炸響，路旁的大雨扭曲著身軀，路上幾乎看不到人影。就這樣我頂風冒雨地走著，風裹著雨點迎面撲來，讓人睜不眼睛。我瞇著眼，努力向路面上望去，白茫茫地完全是一個水的世界。突然，一個熟悉的身影映入我的眼簾，她撐著一把花雨傘，吃力地挪著腳步，迎面走來。近了，近了！透過密集的雨簾，我認出了那位行人不是別人，正是我的母親！望著她那焦慮的面孔，我一下子趕過去抓住她的胳膊輕輕叫了一聲“媽媽！”頓時淚水和雨水順著我的臉頰滾落下來。母親這時好像松了一口氣，微微一笑，對我說：“我們回家吧?！边@時，一股無聲的愛在我心中流淌。
在白茫茫的雨霧中，我一邊走，一邊想著，仿佛看到無數(shù)個身影在我的眼前晃動：那將衣袖挽到臂膀，在冰冷的水中搓洗著衣服的母親；那炎熱的夏日里，給我熬綠豆湯的母親；我生病了，細心照顧我的母親……這眾多的身影合在一起，這就是我身邊的母親啊。她正伴著我一直向前去。
母親的愛，在我心中流淌！
作文二：流淌的愛
笑談人生，是滿滿的幸福；苦談人生，是口角的酸澀。――題記
是寒風，是飛雪，激起了人們心中隱匿的真情。
是身軀，是血液，鑄成了堅不可摧的愛心長城。
無論近在咫尺，還是遠在天邊，只要有真心呼喚，人們就把心兒連，手兒牽。
小愛得以治家，大愛得以治國，正是由于這兩種愛的融合，才創(chuàng)造了一個個不朽的奇跡，一個個就在身邊的傳奇。
回首，是抗洪澇之災，是抗非典之戰(zhàn)，是抗冰雪之襲，是抗地震之?！恳粋€事跡都傳頌著中華民族團結的巨大力量。
如今，是最美戰(zhàn)士，是最美司機，是最美教師，是最美媽媽……在騰飛的中國內(nèi)部是感天動地的真情相伴。
天下無愛，怎會有溫暖的世間？天下無愛，又怎會有光明的世界？
任落葉殘傷，漾起悲傷的旋律；看真愛重來，彌漫花般的氣息。在你我心中，始終都有一種愛，在悄然流淌。
漫步于愛之河畔，聆聽愛之樂曲，縱享愛之喜悅。我們是學生，就要承擔起作為學生的責任，履行學生的義務。我們要立志愛校愛國，我們要傳播愛的種子，讓它不斷成長，定有一日，愛之花的芳香會彌漫校園、社會、國家乃至世界，讓“真、善、美”成為人間的主題曲。
春天的愛之雨水必然會收獲秋天的愛之果實。讓我們心連心，手牽手共同營造“真愛永隨”的氛圍，使我們的學校更加生氣、迷人，使我們的國家涌現(xiàn)一批“最美學生”。
那點點滴滴的愛將會聚流成一條永不停息、流淌于中華大地的愛河。――后記
作文三：親情流淌在心中
這個星期五，我無聊之際打開了電視，在《天天向上》中，我為這個男孩流下流淚。
這是一個叫賈盛強的普通男生，他在《天天向上》中比較較真，會彈一手好吉他，身高只有1米66的他眼中閃爍著執(zhí)著，剛毅的外表下隱藏著對家人溫柔的心。
一曲《姐姐》把對姐姐的思念烘托得淋漓盡致，從“泥巴抹在臉上那是做游戲，關著腳丫說我要教訓你。”到“大手牽著我的小手，陪著我長大。再到“長大以后現(xiàn)在的你已經(jīng)為人其為人娘?！?BR> 當之前“天天向上”五人開玩笑道：姐姐沒來，這位男生眼中流露出一絲失望和悲傷，那是一種深切的情感，是由體內(nèi)的血液奔騰激流勇出的失望和悲傷，他是多麼希望自己的姐姐可以看到自己的成功。
后來，姐姐從后臺小跑而來，他看著觀眾的歡呼聲，露出迷茫的神情，小心翼翼的回過頭，只見一團白影撲來，眼睛一下子紅了，一點冰涼的晶瑩的淚水無聲滑了下了，那一刻，他是幸福的，沒有了之前的失望和悲傷，有的只是突如其來的驚喜和幸福。
真真切切的幸福感包攏著他，在眼中的悲傷被幸福壓下，親情化為淚水，心是冷的，淚是熱的，淚溶解了心，心溶解了世界，親情流淌過了心，是一種溫潤暖和的感覺，如蜂蜜，更勝于蜂蜜，我想，擁有那一刻的他，寧愿用整個世界來換，只求多一秒鐘。
可惜我的筆尖描寫不出萬分之一的復雜心情，他或是歡樂，亦或是驚喜，又或是不可置信，姐弟相遇的鏡頭只有三兩秒，但我相信，在他心里這一瞬間永遠被定格，包括那是復雜的心情，說不上是驚是喜的心情。
姐弟情深，天地可鑒，每一個兄弟，每一朵金蘭，都是我們要愛的人，團結一致方可共建美好地球村。
作文四：愛在心中靜靜流淌
“一個步履蹣跚的中年人顫顫微微地拿出一些錢交給小月……”
“一個稚氣未托的小男孩把采藥賣的錢交給自己的姐姐小月……”
“一個村干部把鄉(xiāng)親們籌集的錢交到一個小女孩小月的手中……”
“一個年輕的老師把幾貼中藥交給小月的父親……”
曾經(jīng)這樣感人的鏡頭一次又一次地出現(xiàn)在音樂劇《沖天鳥》中，而今，這樣動情的畫面一次又一次地浮現(xiàn)在我面前。
但凡看過這部音樂劇的人，一定會記住劇中那句“不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。”可是，當我看完時，最深的感受是心中有股暖流在涌動。如果不是深沉的父愛，怎么會送來一次又一次地鼓勵女兒在逆境中藥做沖天鳥？如果不是姐弟情深，小剛又怎么會上山采藥，只為籌集姐姐的學費，老師又怎么會送來中藥？一句話，如果沒有愛，小月是不會成為沖天鳥的。
細細品味，生活中，愛總在我們心中靜靜流淌……
作文五：愛心在心中流淌
俗話說：“一個好漢三個幫?！泵總€人的生活中總會遇到些許的不幸，而在我們和患白血病的同學最需要幫助的時刻，那一份份的愛心在我們的心里筑起了永不言敗的信念，和閃爍的希望。
我們學校的分流考試剛剛結束，同學們都還沉浸在大功告成的喜悅當中，初三英語2班的單翹楚被我校高中部以公費錄取，但也就在這個時候，同時傳來的還有被查出患了白血病的噩耗。無辜的生命受到了威脅，平常只有在小說中才會出現(xiàn)的情節(jié)在我們的周圍發(fā)生了。聽到這個消息，同學們都在最大程度上獻出了自己的愛心，但離高額的醫(yī)藥費還差得很遠，于是我們想到了募捐，動員沈陽市民的力量來幫助單翹楚重返我們的校園。
我們兩個班的24名同學和2名老師來到了很繁華的太原街，希望能募到一些錢，讓單翹楚的父母多一分信心與希望。兩個捐款箱，一摞傳單，一個大的宣傳板，兩條橫幅，再加上26顆紅心構成了這次的募捐行動。風很大，幾次把宣傳板吹倒，漫天的黃沙吹進了我們的眼睛，天氣的寒冷讓我們的雙手不能動彈，但這一切的一切都不能讓我們退縮，看著手中的宣傳單，我感到了自己的責任。
“我們這是一次愛心捐助活動，您能為我患白血病的同學獻出一份愛心嗎？請……”眼前的人在我面前匆匆走過，甚至還沒聽我說完這些話。也許說剛開始還有些要面子不太敢說話，那么經(jīng)過看別的同學的行動，聽劉老師的指導后，我終于明確了我來這的目的：為單翹楚爭取生的希望，為他籌集到足夠的資金。除了這些，別的什么面子不面子的都不重要了?！澳茫沂菛|北育才學校的學生，我們學校有一名同學得了白血病，我們今天上街來為他募捐，您能獻出您的一份愛心嗎？”面前的叔叔匆匆地準備走過去，好像沒有聽到我說話，我不死心，繼續(xù)跟著他小跑了一陣，“您能幫幫他嗎？不需要太多，只是一份心意，您能幫助他重回我們的校園嗎？他學習真的很好，已經(jīng)直接考入我們育才高中部了！幫幫他……”那位叔叔終于被我這種語言感動了，認真地看了宣傳板之后拿出了50元錢，放到了捐款箱中。一位素不相識的叔叔捐50元已經(jīng)是很不容易了，何況沒有留下名字，只是一句“祝他早日康復”便走遠了。這一次小小的成功讓我更加有自信。在接下來的時間，不斷地有5元，10元“飛”入我們的捐款箱，錢數(shù)一點點地增加，我們的心也一點點變得更加溫暖。
盡管有的人還會對我們冷言冷語，甚至對我們惡語相向，但感受著好心人的愛的`暖流，我們沒有氣憤，沒有惱怒，有的只是一次次的講述，一次次的哽咽；我們沒有悲傷，沒有氣餒，有的只是一次次的“謝謝”。
這次的捐款讓我看到了社會還有愛心的存在，畢竟2個多小時的時間，好心人為我們捐了6000多元的善款。看著那一頁頁好心人的真摯的祝福，我被感動了，我想單翹楚即使躺在病床上，也能感受到人們對他的關心的！
作文六：讓愛在心中流淌
書是人類最忠實的朋友。當歲月的時鐘緩緩走過時，我在一點點長大。我傷心過、郁悶過、感動過……而一直陪伴在我身邊的就是書。
小時候，書穿著漂亮的衣服，它給我們講《灰姑娘》《白雪公主》《寶蓮燈》……這時，我悟出了一個道理：壞人是沒有好下場的，要塌塌實時做人。
長大了，書褪下了華服，換上充滿文學味兒的樸素衣裳。此時的書是《木偶奇遇記》《鋼鐵是怎樣練成的》……我又明白了做人要誠實勇敢，不怕一切困難，勇往直前。
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》明白了愛……
這種讓常人看起來不可思議的教學方法使老師了解學生，對癥下藥。更讓我感動的是小林宗作先生對學生說得最多的兩句話，“你絕對能做到”和“你真是個好孩子?！边@兩句簡簡單單的話讓我感受到了小林校長對學生的無限愛意，也讓我倍感鼓舞。我好羨慕小豆豆??！她能有這么一個催人奮進的好校長，真是幸福。
世上需要愛，有愛便能創(chuàng)造奇跡。小林校長就是一個用愛創(chuàng)造奇跡的人。他并沒有歧視那些“問題兒童”，反而給了他們更多的關愛，捧出了一份足金的信任，讓學生們感到了愛與被愛的欣喜。對欺負女孩子的男生，讓他們懂得“愛護女孩子，對她們友好，任何人得到別人的尊重，都會非?？鞓返??！弊屩厘e了的孩子道歉，培養(yǎng)他們的責任感。對身體有殘疾的孩子，他自設運動項目，讓他們?nèi)〉霉谲?，從而自信十足。他就如一位魔法師，用“潤物細無聲”的愛讓這些一般人眼中怪怪的孩子們脫胎換骨。
讀到這兒，我不禁想起了另一個人――桂希思。桂希思是一位67的老人，他揭開了中原地區(qū)艾滋病爆發(fā)流行的實情。他為了扭轉人們對艾滋病的偏見，竟深入疫區(qū)與艾滋病人同吃同住！用自己的無畏勇氣，使人們正確認識艾滋病，逐漸接受了艾滋病患者。他用愛為艾滋病患者撐起了一方晴空！
小林校長和桂希思正是因為有愛，才會這樣的付出。愛是最美好的情感，它讓人不再是一具行尸走肉，而是一個有著靈魂的人。是愛撐起了世界，讓愛在心中流淌！
愛在心間初中篇五
春是五彩繽紛的。太陽紅燦燦的，天空湛藍藍的，樹木綠蔭蔭的，迎春花黃嫩嫩的……難怪詩人總愛贊美春天，畫家總愛描繪春天——它是一切美得融合，一切生命的開端。
春天的雨是溫柔的`，當天空向大地灑下小雨的時候，當你走在校園或大街上，會感覺到一種特別的溫爽和舒暢，會嗅出一股特有的馨香的味道——那就是春的味道。春雨滋潤著大地，呼喚著大地，使大地與它有了生命，有了靈魂。
在春風里，在春雨中，冬眠了一個季節(jié)的花姑娘們，都已經(jīng)紛紛綻放開了花蕾。一瞬間，那漫山遍野的野花開了，紅的像火、粉的像霞、白的像雪……我已經(jīng)被這迷人的景象陶醉了。
我愛你春天！愛你的萬物復蘇，愛你的生機勃勃，愛你所賜予我們的所有一切，一切……
愛在心間初中篇六
面對著需要幫助的人，又會有多少人向他們伸出援助之手去幫助他們，給予他們一是溫暖？然而，我發(fā)現(xiàn)了這幾個鏡頭：
鏡頭一：我輕身走在廣闊的大馬路上，突然一個畫面出現(xiàn)在我的眼前。一名成年男子不小心被一顆石子絆了一跤，摔倒在地，手上的資料被風吹得飛落在馬路四周，公文包也摔得老遠。這時候，一條“紅領巾”“飄”了過來，“紅領巾”扶起了摔在地上的他,輕輕地為他拍盡了身上的塵土，用清脆悅耳的聲音，問：“叔叔，你不要緊吧？”說完又轉身撿起了那只公文包，拭去了上面的灰塵，交到了眼眶已紅的他的手上，又把散落在四周的一張張資料撿了起來，放在了他的手中，之后便向他道了聲“再見，叔叔?！边@塊“紅領巾”“飄著飄著”又飄向遠方，用他的援助之手去幫助另一個需要幫助的人。
鏡頭二：在擁擠的車廂里，一個穿著大衣的小偷骯臟的雙手正伸向一位無助的老婦人的口袋，準備把她放在口袋里的全部積蓄都扒竊出來。正在這個時候，一個男人看見了,便往那名老婦人靠去，用自己的手輕輕按住小偷看中的口袋，不讓小偷的手有機會伸到裝滿錢的口袋里，接著又用生硬的普通話向老婦人問路，讓老婦人在為他指路的時候可以有大幅度的動作，讓小偷不能偷竊成功，只能乖乖地走開。等下車后再告訴那位老婦人，她的財產(chǎn)被保住了。
鏡頭三：在街道口，一個三歲大的孩子正在因找不到媽媽而哭泣。一名老爺爺剛鍛煉完身體回來，聽到了哭泣聲，便上前詢問了情況，用和藹的口氣對他說：“別哭了，我?guī)闳フ覌寢尯脝?”說罷，就用自己粗糙的大手牽住他細滑的小手，走過大街穿過小巷地為他找媽媽。
鏡頭四：我和妹妹買好書后在天橋看到一個年過半百的老奶奶牽著孫子在向一個穿得十分闊氣的男人乞討，可這個男人卻把那老奶奶推倒在地，而他的小孫子試圖扶起她蒼老的、餓得沒有力氣的奶奶，可不管他怎么拽,都拉不起她的奶奶，只能一屁股坐在奶奶的旁邊，為奶奶吹著正在流血的傷口。路上來來往往的行人見了他們都不理會，有的甚至還露出了十分厭惡的表情從他們身邊繞了過去。妹妹拉著我想過去幫助他們，我勸她；“算了吧，都沒人理他們?！薄耙驗闆]人理他們我們就更應該幫助他們?！闭f完，她就拿出礦泉水和餐巾紙。他先用礦泉水給老奶奶沖洗了傷口，邊洗還邊吹著傷口。之后又用餐巾紙按住傷口，防止血再流出來。路上的行人看著妹妹都露出了納悶的表情。我和路上的行人一樣看著這不和諧的畫面—一個衣著整潔的女孩正在為一個衣衫襤褸的`老人清潔傷口。
這四個鏡頭在我的成長道路上給我提了一個醒：面對需要你幫助的人就應該伸出自己的援助之手去幫助他們。也正是這個道理讓我學會了用自己的雙手幫助一個需要幫助的人；是它讓我領悟了愛的真諦；是它讓我學會了對社會、對他人的無私奉獻。我們要從現(xiàn)在做起，用自己的雙手、自己的愛心去幫助別人，讓更多的人領悟到愛，發(fā)現(xiàn)自己的愛。
現(xiàn)在會伸援助之手的人已經(jīng)不多了，但只要我們能讓他們學會愛，學會幫助，我相信今后的我們就是一個互相幫助的大團體，會對有困難的人伸出援助之手的人會比比皆是。
愛在心間初中篇七
親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。這是一位年輕母親在地震中編輯好的一條短信。當時，她將三個月大的孩子護在身下，把生的希望留給了她的孩子，把死的痛苦留給自己，最終，孩子獲救了，而那位神圣的母親，卻永遠地離開了，這就是愛，一種最偉大最無私的愛，母愛!一種無法用語言描述的愛!此時此刻，惟有那感動的淚水才能表達得了我澎湃的心情。
母愛如海，父愛如山，人人都有一顆愛心，只要肯對他人付出一點點，就會放出巨大的光和熱，它能使冰川融化，它能使萬物蘇醒，它能使一切都變得非常美好。愛，隨時隨地在我們身邊!
愛在心間初中篇八
媽媽，您是一片汪洋大海，我就是漂泊的小船。每天在您廣闊的胸懷蕩漾。當我遇到礁石和風景，媽媽給我鼓勵，我不會有半點動搖。無論我駛向哪里，您都是我前行的路標。
媽媽，您是一片藍天，我就是自由飛翔的小鳥。每天在您無微不至的關懷下，開心，快樂地歌唱。無論我飛到哪里，都不會離開您溫暖的懷抱。
媽媽，您是一顆大樹，我就是圍繞在您身邊的小螞蟻，每天在您周圍爬來爬去。熱了，您給我遮陽，讓我感到愜意、舒適；冷了，您為我蓋上薄被，溫暖如陽光灑滿心底。下雨了，您把我摟在懷里，為我遮風擋雨，而您卻被雨水拍打。無論我走到哪里，都不會忘記這翠綠的樹梢。
媽媽，您的愛無私而偉大，您的愛心間流淌！
愛在心間初中篇九
今天，吃過晚飯，我來到院外，抬頭一看，月亮那清冽的光輝明亮地灑向大地，灑向我家的'院子，朦朧而美麗。我就拿起平衡車，約上朋友在院子里玩了起來。
我們一前一后地騎著，后來我感到這樣玩兒有點無聊，就提議我們玩轉圈，朋友也同意了。只見他一轉就轉了8圈，我也試了試感覺挺簡單。該我了，我為了展示自己，就閉著眼轉。突然，“咚”的一聲響，我睜眼一看，竟碰到了墻上，用手一摸，血！朋友看見了，忙叫我媽媽。媽媽趕緊跑出來，湊近一看，就趕緊拿了兩張紙，讓我捂住傷口。然后媽媽把車開到我身邊，讓我上車去醫(yī)院包扎。路上媽媽不停地安慰我：“忍一下，就快到醫(yī)院了?！蔽胰套√弁?，到了醫(yī)院，媽媽拉上我急急忙忙向值班室跑去，對值夜班的醫(yī)生說：“醫(yī)生，我兒子頭撞破了，快幫他看看?！贬t(yī)生看了看，對媽媽說：“快到我醫(yī)務室來。”醫(yī)生在我頭上打了麻醉針，拿了針在我頭上縫，我嚇壞了。媽媽一邊摟著我一邊安慰：“沒事，忍一忍，馬上就好了，你是勇敢的男子漢?！卑陚冢瑡寢尠盐?guī)Щ亓思?，讓我躺在床上，她又去忙了。我不禁自責：要不是自己磕著，也不會讓勞累了一天的媽媽再如此操勞。在自責中我睡著了?BR> 媽媽的愛無處不在。
愛在心間初中篇十
那年，我們的感情遭遇到了諸多親朋好友的反對，甚至上演了一部部爭取戀愛自由的反抗斗爭大片。你我卻沒有屈服于這樣的戰(zhàn)爭中，反而愈加的珍惜這份感情。畢業(yè)之后我到一個小山村任教，而你留在了繁華的省城。我們的學校門前有一條彎彎的小河，青青的河水，岸堤楊柳依依，我時常在課下的時候在河邊漫步，希望突然抬頭的時候能看到你的出現(xiàn)。
學校里面幾個年輕的女老師都已經(jīng)結婚了，像我這樣大年齡的就剩下我一個人，有時候幾個老師在一塊竊竊私語，等我走近了她們就鴉雀無聲了，甚至于我出去買菜碰到學生家長，竟也熱心的要給我介紹對象，我知道，因為他們都很久沒看到你來看我了。
我的心平靜如水，我知道我們的愛在我們的心間，別人是無法理解和窺視到的。
在那個沒有手機沒有電腦的日子，我每天晚上等孩子們下了晚自習都步行到郵電局那里，有一部公用的磁卡電話，靜靜的夜，只有我守在電話亭，每次都是我卡上的錢用完了，你再打過來，你卡上的錢也用完我們才依依不舍的離開。那時候我感覺好幸福，別人無法體會到的幸福。
我每天在別人異樣的眼光中給孩子們上課，備課，批改作業(yè)，在那個封閉落后的小山村，也許我就是一個異類吧。很多年以后一個關系比較好的女老師問我說：“他沒有房子，一窮二白，而且兩地分居，你當時都沒有考慮這些問題嗎？你到底愛他什么呢？”我如實的告訴她，我真的`什么也沒有想過，甚至于沒有想過我愛他哪里，我不知道，真的不知道愛需要什么條件，我只是愛他。
清清河水里倒映的不再是形單影只，而是兩個緊緊相擁的戀人，河里的魚兒也歡快的暢游，腳下的青草是那么的松軟那么的綠。
次日，我送你到大路邊，看著一輛輛公共車飛馳而過，你不語，我也不言，你緊緊拉著我的手，暮色漸漸降臨，你登上了最后的一班車，留下了坐在路邊石塊上痛哭的我，我不管路人的圍觀行人的注目，只是盡情的哭，相見又要遙遙無期。
我像一個病人一樣，苦苦守著這份感情，春去秋來，寒來暑往，不在乎別人的議論和異樣的目光，幾個給我介紹對象的家長見了我都不再言語，周圍與我年齡般配的小伙子們都抱上了胖娃娃。一次出門坐公共車遇到我教的第一屆的一個學生，他竟然也抱上娃娃了。
如今我們相濡以沫十幾年，孩子也上初中了，我的心依舊，回想起那些年，依舊刻骨銘心，因為我們的愛在心間。
愛在心間初中篇十一
愛是你在傷心時一句溫柔的安慰，是你在驕傲時一句適時的提醒，是你在受傷時一個鼓勵的眼神。只要你仔細觀察，就能體會到親人和朋友那濃濃的愛。在四年級下學期的期末考試中，我因為沒有好好復習語文，所以語文考了一個不理想的成績。那天知道成績后，我非常傷心。生怕媽媽因為我沒考好而責怪我，所以我不準備告訴媽媽我的語文成績?；氐郊抑?，我也顯得悶悶不樂。
平時多嘴的我現(xiàn)在卻沉默不語。我怕媽媽看出破綻，說話也小心謹慎了。但心里卻跟十五個吊桶打水七上八下一樣。媽媽似乎看出了我和平時的不一樣，非常擔心。她總是問我：京京，怎么了?發(fā)生了什么?跟媽媽說。我也總是搖搖頭，說：沒事。媽媽問的沒耐心了，就撅了撅嘴，皺了皺眉頭，說：既然你不說，那我就不問了。到了吃飯的時候，媽媽那焦急的情緒仍在繼續(xù)。她只吃了一小口飯就放下了碗筷。我想：媽媽肯定是因為擔心我才沒胃口吃飯的。我如果不告訴媽媽實情，那不就是騙媽媽嗎!
我支支吾吾地對媽媽說：媽媽，我期末語文才考了87.5。正準備下地獄的我，心怦怦直跳?？蓩寢尫堑珱]有責怪我，還語重心長地教育我道：京京，這次的失誤不代表以后啊!你要重新振作起來，加油!媽媽相信你!聽了媽媽的話，我的心情也有所好轉了。但心中的一絲傷心還沒有被橡皮擦掉。第二天早晨我睜開了惺忪的睡眼，隱隱約約看到了一張紙條：親愛的寶貝，雖然這次你沒考好，但我可以和你一起分析試卷中的錯誤呀?要記住一句話，從哪里跌倒，就要從哪里爬起來。
林肯以前競選過無數(shù)次的州議員，但都失敗了，不過他很努力，最后竟然當上了美國中統(tǒng)。愛你的媽媽看了這張紙條，我徹底清醒了。
從此，我信心大增，學習也更努力了。這不，上了五年級，我的成績上來了。愛是平凡的，它伴隨著我們成長，直到永遠!
愛在心間初中篇十二
我們會很自然的接受母親的愛，卻難以察覺到那無言的父愛。特別是在我們懵懂無知的時候，不僅不能體會到父愛的深沉，還會很輕易地將它忽略。待到年紀漸長才能夠慢慢感受到父愛，待我們懂得父愛的深沉和偉大的時候，我們的爸爸已經(jīng)暮年將至了。
雖還沒有歷經(jīng)很多的人事變化，卻能夠漸漸明白爸爸的付出與對我的疼愛。我此刻的心情，父愛一次像是一座大山壓在我的心坎上。
若隱若現(xiàn)中，這座大山上不曾有任何草木，只是一堆石?？伤鼌s又是那么地高大，直插云霄，凜然一鼓雄渾的.正氣，不可輕談。正如朱先生所繪的那一幕：“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”。乍一看頗有點兒滑稽的味道，細細品來卻又是另一份深情。
父親已是中年之人，兒子即將回學校，對幾個熟識的茶房再三囑咐，一定要幫忙照顧好自已的小兒，終于還是不放心，又親首將兒子送上車。臨分別時，還要去買幾個橘子，恨不得替兒子打點好一切。這便是父親了吧!盡管自己肥胖的身子使他在翻越柵欄時困難了些，可父親并不在乎這些，兒子竟可以安危大于父親的一切。父親竟可以如此地忘我!在這簡單的其中也透出一絲偉大的父愛!
我不禁想起有一年，我獨自從上?；毓枢l(xiāng)時與我的爸爸在車站分手的場面。爸爸本來是要和我同回的，可我固執(zhí)地想要鍛煉一下，拗不過我，他只好同意。好一會沒見著他人，我便以為他走了，等到車快發(fā)動時，他又很急地跑上車，給了我一袋兒東西，有報紙、水、零食之類的。想來他是怕我寂寞，給我打發(fā)時間的。我這才發(fā)現(xiàn)爸爸是個極細心的人。
朱先生時常在晶瑩的淚光中看見父親和的背影。無論多遠，無論多久，父親會一直在他心中，父愛一定會照亮我們?nèi)松穆吠?
愛在心間初中篇十三
近幾日，新聞聯(lián)播總在向老百姓反反復復調(diào)查同一個問題——“幸福是什么？”。人們說法不一，但一位以揀廢品為生的老人所說的卻讓我感慨萬千。他說：“我很幸福，因為我的身邊處處充滿著愛。”很抽象的回答，卻意義深遠。是的，正因為我們的身邊處處充滿著愛，才會令所有甚至是生活貧困的老人，都感到幸福。
愛對于我來說就是一個虛無的字眼，其實仔細看看，我們身邊雖無那些受萬人敬仰的大愛，卻處處洋溢著令人心暖的小愛。譬如，我們的老師對我們一般。
教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。老師的愛是流淌在學生心中的甘泉，是學生身心健康成長的動力。人類最永恒最持久的便是愛。對老師而言，對學生的愛有著重要的意義。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：“一個好老師意味著什么？首先意味著他是這樣一個人。他熱愛孩子，感到和孩子在一起交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，善于跟他們交朋友，關心孩子們的快樂和悲傷，了解孩子的心靈。”老 師 的 愛 人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。
冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石。就是老師的那種行為，潛移默化地感染著孩子，用自己的愛，自己的行為感悟他們，對他們進行人生最初的品德教育。
這就是我們的老師，我們身邊最真切的愛。正因為他們，所以我們也是幸福的。對于這種時時刻刻在我們身邊的愛，我們不僅要感到幸福，更要好好珍惜！
愛在心間初中篇十四
當看到老師出的這個題目的時候，我的腦海中浮現(xiàn)出了老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)纳碛?，他們的愛時時刻刻在我身邊，圍繞著我，呵護著我，讓我感到溫暖，甜蜜?？山裉欤易钕胝f說我的姥姥。
從我一出生，就是姥姥看著我。沒上幼兒園之前，爸爸媽媽去上班，我就跟著姥姥姥爺在家，姥爺負責給我們做飯，姥姥就陪著我出去玩、和我看故事書、給我洗衣服……上幼兒園之后，姥姥每天接送我，看著姥姥忙碌的身影，好像感覺她從來沒有累過，其實，姥姥的身體并不好，有高血壓、心臟病，有時頭暈都起不了床，但是，姥姥還是一如既往的為我操勞著。
姥姥對我的愛不是溺愛，我做錯事時，她從不袒護我，會嚴厲的批評我，但是該寬容時，她絕不會亂發(fā)火。
記得去年，媽媽去外地工作，幾個月才回來一次，爸爸的工作也很忙，他們幾乎沒有時間輔導我學習，有些問題姥姥也輔導不了，我就靠自己查閱工具書、問老師、問同學、問同學的家長來解決問題，作業(yè)基本沒有做錯過?？墒?，在期末考試前，一次數(shù)學模擬考試我卻只考了69分，當我看到成績時，我的心一下子就慌了，沒想到會考這么糟糕的分數(shù)，除了自己不甘心以外，也不敢回家給姥姥看，怕姥姥生氣訓我。放學回家，我一直不說話，姥姥看出我有心事，便問我：“怎么不高興？”我憋了半天才敢跟姥姥說了原因，說完我就哭了起來，本以為姥姥會大發(fā)雷霆，可他不但沒有生氣，還鼓勵我說：“沒關系，只要你找出錯的原因，改正就行了，不要哭。”我改了錯題，又復習了幾遍，最后，期末考試去的了有意的成績，我特別高興，又特別的感動，因為，姥姥是這樣的愛我。
我愛姥姥，愛我的親人，愛我的老師，愛我的同學，愛在我的身邊，也在你的身邊，它像陽光照耀我們，像雨露滋養(yǎng)我們！
愛在心間初中篇十五
元月二十一（臘月二十四）下午，全廠開始打掃衛(wèi)生。工廠提前放假，年前年后共有十四天，五天是有薪假，看著老鄉(xiāng)們一個個陸續(xù)回家，我真想長出一雙翅膀和他們一同回家。
最后回去的一位老鄉(xiāng)關心地說，你們年初三的票才回，要在這里呆上八天，搭我的車一起回吧。
我連忙謝謝老鄉(xiāng)的好意說，我暈車太嚴重。
老鄉(xiāng)說，吃暈車藥。
我說，吃藥坐兩小時的車，只要是醒著的就開始吐。你們自己開車回家要十四小時，時間長，吐的次數(shù)多，身體會承受不了。
但一想到要回家，就鼓起勇氣對站在身旁的老公說，我們坐他們的順風車一起回吧。
老公看我回家心切的樣子，擔心地對我和老鄉(xiāng)說，你們沒見過她暈車的樣子，只要藥一醒她就不停地吐，上氣接不到下氣，用手在胸前不停的拍打才緩過一口氣?，F(xiàn)在她感冒咳嗽沒康復，慢性支氣管炎發(fā)作咳嗽起來和暈車一樣嚴重，吃了一個月的藥還沒好，就她這種情況，在中途想退回來或繼續(xù)向前，都是件難事。本來是想回去陪父母和孩子的，不要弄到半路上還要別人來擔心陪伴你。不然，當時搶到年前的火車硬座票，就因你都會嘔吐才沒有要的。過完年，身體好了，初三、初四從從容容，回去陪父母和孩子過完元宵節(jié)再返回。
老鄉(xiāng)也覺得老公說的有道理，就只好自己開車回家了。
在元旦放假時，我就提前給家里的老少和親戚買好了衣服、禮物郵寄回去了。每天在上午和下午下班時，就打開電腦和女兒們進行視頻聊天，每天問問她們各自的生活情況。
我說，不能陪你們過年，就這樣天天見面，是一樣的。
大女兒笑著說，這還是不一樣的。
小女兒接著說，我再跟你看看有沒有退票的，如果有，就換一換，盡早回來過年。
一天，小女兒說搶到了從河源到麻城的火車軟臥票，是臘月二十九的，次日凌晨四點到麻城，轉另一趟火車到武昌，上下轉車時間只有四十分鐘。
我說，現(xiàn)在火車站人山人海，凌晨四點，天氣寒冷，又是睡覺休息的最佳時候，如果起來趕車，頭昏腦脹，咳嗽加重。這倉促的.時間，很容易誤車。這樣還不如我就在租房里，一邊休息幾天一邊把咳嗽治好。身體強壯一些，再回去，即使暈車嘔吐，還可以堅持得久一些。來日方長，不用著急。
話是這樣說，這放假的日子里，在租房里收拾整理，雖然說大年三十就要來了，但是在異地過年的感覺，還是那么遙遠，絲毫沒有年的滋味。盡管現(xiàn)在條件都已改善，想吃什么，租房附近什么都有買的，可親人們不在身邊，吃什么都沒有家鄉(xiāng)的味道。
打工的日子都是煎熬的，孤獨時時襲上心頭，可還是過去了十四個春節(jié)。由于要辦事，最近的三個春節(jié)才回過家，在家里呆上幾天匆匆忙忙辦完事又返回到異地。只有今年的春節(jié)過后，才是真正回家陪父母孩子玩幾天。盡管之前父母在電話中說，你這么暈車，又不是回家辦事，孩子都已成家，回一趟家過春節(jié)，又要花費你差不多一年的工資，打工這么辛苦，放假時期，你就在那里休息，把身體弄好。我在電話里對父母說，我吃暈車丸，您們年紀越來越大，身體又不好，疾病纏身，掙的錢也是要用的，現(xiàn)在的條件漸漸好了一些，您們要多保重身體。
每當想起，在電話中一次一次對父母這樣說的時候，牽掛思念的痛，無論是白天，還是黑夜，淚水都在滑落。多想每個春節(jié)都會陪在父母與孩子的身邊。為了更久更快樂地陪伴，我必須一次又一次依依不舍而狠心地離開。
等等我吧！等我再努力創(chuàng)造更好的條件回來，再也不分開。
苕皮子
之前，老家在快過年時，有的打糍粑，有的做豆腐，有的況綠豆皮子和麻葉子，還有湯圓子與酒糟。而我在未出門打工之前，每年的臘月里，都會刮苕皮子。
刮苕皮子時，要選擇晴好天氣，把儲存在渣窩底下的苕拿出來，挑選出沒有爛的苕，先洗過一次，再削皮，然后又洗一次就干干凈凈的了。
把洗好的苕，放在木盆里，在木砧板上切成厚一點的片狀，再切成條狀，然后橫切成小丁塊，倒在干凈的大鐵鍋里，放上兩大碗糯米，鍋里的水要浸過苕面大約一寸高。
蓋上鍋蓋后，在灶里用早已扭好的草把子一個接一個用猛火燒，水燒開苕快熟后就要用鍋鏟來回翻鏟，不然，鍋底會結塊會糊臭的。這時要用拆開的把子來燒，火力會小一些，免得鍋里的泡子冒到灶邊上到處都是。
苕丁和糯米熟透后，灶里不用放把子燒了。用鍋鏟在鍋里不停地按、磨成糊糊狀。
冷卻后，用盆子裝好。在大門前有陽光的地方，放兩條大板凳，板凳上放一塊木門板，門板上墊一張洗過曬干的滌綸床被心，這種被心不容易吸水，不起毛絮。再把盆子里的苕糊糊分幾次倒在上面，用刀把苕糊糊反復均勻地刮平。這樣，白天在陽光下曬，晚上，連門板一起抬到堂房里放好。反復幾天，就曬干了。
在取下曬干的苕皮時，先用干凈的毛巾打濕水，在被褥心的背面抹濕，幾分鐘后，粘在被褥心的苕皮就可以撕下來了。再用剪子剪成大小適中的不同形狀，有三角形、長方形、正方形或不規(guī)則的形狀等等。用筲箕分次裝好，擺放在門板上在陽光下把水分曬干。
曬得過干，就容易成碎片，如果不曬干，容易長霉變質(zhì)，就不能吃了。
剪好的苕皮子，保管很重要。最好的保管方式，是裝在洗干凈曬干后的化肥塑料袋里，外面還套上一個洗凈曬干的蛇皮袋子。經(jīng)常要檢查，如果受潮了，就要拿出來曬太陽。
直到除夕前一天，就開始炸苕皮子了。這時，在鍋里放上幾斤菜子油，等油燒開后，將苕皮子小心翼翼地放入油鍋中。炸熟后，用鐵絲做的撈箕子撈出來，放在筲箕里，冷卻后，再放在塑料袋里，過年時拿出來，炸熟的苕皮子香甜脆口，一家人吃得津津有味，其樂融融。
這十幾年在異地打工，就再也沒有吃過這香甜脆口的苕皮子了。家鄉(xiāng)的年味只能在記憶中尋找！
愛在心間初中篇十六
靜靜地
我佇立在你的窗前
那桔黃色燈光，亮堂在我的心房
暖暖地如冬日的陽光
悄悄地
我注視你的去往
怯怯的目光總游離在你的面龐
你的微笑如春光蕩漾
你的一絲憂傷也讓我心痛難當
慢慢地
我讀懂了你那雙水靈的眼眸
有時象火熱烈奔放
亦或如冰雪飛場
最是那低首的一絲淚光
如荷蓮上滾動的水珠透著晶亮
有哀怨，也有失落的'悲傷
那嬌弱的身驅(qū)怎經(jīng)得起世態(tài)炎涼
輕輕地
多想摟著你肩膀
攬一手燕語花香，伴著風雨的洗禮
為你織一片風和日麗的霞光
緩緩地
我希冀牽著你的手
漫步在花柳煙云的仟陌上
聽你呢喃的絮語
也傾訴我一世的向往
與你走進神圣的殿堂
愛在心間初中篇十七
回憶像一卷錄像帶，繾綣，重播被風蝕得只剩下黑白幻想里淡薄的只字片語和一個個放慢了無數(shù)遍的鏡頭。
曾聆聽過蟋蟀的一聲淺唱，曾手持一根青草，拾回失去的過往，曾捧一杯清茗，悄悄回首從指縫間溜走的歲月，細細品味時間的年輪在我心中烙下的印痕，日復一日，年復一年，車輪不斷前進。印痕不斷加深，那一刻，我讀懂了愛。
雨淅淅瀝瀝地下著，世間好似一片朦朧，沒有了一絲顧慮，從空中涌泄下來，下得那樣大，漫延、集聚，籠罩在水煙樣的境界里。
就是這樣，愛出現(xiàn)了。
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”書房又回響起我朗朗的讀書聲，可是，有誰知道，我又目光凝聚，又有點呆滯地在看什么。
透過窗戶，透過細雨般的朦朧，隱約地看見，一個賣破爛的中年婦女和一個七八歲的小女孩在破舊的三輪車上，撐著一把破舊的雨傘，演繹著愛的神話。那位婦女，吃力地騎著三輪車，黝黑的皮膚在雨中顯得格外亮，那手中應該還有數(shù)不清的老繭吧，我在心里暗暗想到。凌亂的頭發(fā)在風中飛舞著，好亂、好亂。
但，她好像在微笑，沒有一絲被生活所迫的表情，是什么?讓她有如此大的信念支撐。我明白，她的女兒，也許誰也想不到，雨中，她的女兒正咬著嘴唇，踮著腳尖，為她至愛的媽媽撐起一把傘，她身上，已被雨水淋濕，再也找不出一塊干的地方，看過無數(shù)遍母親為子女撐傘，這，卻是頭一次。母親得到一片孩子為她撐起的小小的天，但，我知道，母親也為孩子撐起一片干凈無私大大的天，我敬佩這位母親，這個孩子。
就是這樣，我感悟到了愛。
桌旁，母親早已幫我泡好了的`牛奶，熱了無數(shù)回，愛也無數(shù)，又透過熱霧，我突然發(fā)現(xiàn)，母親的額頭被皺紋盤踞，手不再白皙光滑，只是粗糙、黑，但我愛這雙手，是她撐起了這個家，歲月逝去，母親的容顏已老去，但她白蓮般的微笑仍存在，永遠是善良美麗的，母親的眼神也總流露出對家的愛，我的愛。
母親，我愿為你撣落紛擾的塵埃，我愿讀懂你的高貴、情絲。
愛，被發(fā)現(xiàn)，被感悟，就在一瞬間，就在我們的身邊，是這愛，讓我們走向成熟、成功。