心得體會是通過對一段時間內的經歷、感悟和觀察進行總結和歸納的一種文字表達方式，它能夠幫助我們更好地了解和認識自己的成長和進步。每一次心得體會都是一次寶貴的學習機會，讓我們更加深入思考和反思自己在學習、工作和生活中的表現和經驗，從而不斷提高自己的能力和素質?？偨Y就像是給自己一個反饋和總結的機會，讓我們更好地發(fā)現自己的優(yōu)點和不足，并且找到改進和進步的方向。通過寫心得體會，我們可以更好地實現個人成長和發(fā)展。要寫好一篇心得體會，首先要保持思維的活躍和靈感的敏感性?？梢酝ㄟ^多思考、多觀察和多交流來積累經驗和感悟。在寫作過程中，可以結合自己與他人的互動、觀察和自我思考來展開論述，讓心得體會具有實際性和可參考性。同時，要注意語言的準確和表達的清晰，避免過于主觀或模糊的描述。在下面是我整理的一些心得體會，有興趣的同學可以參考一下。
大學計算機的心得體會篇一
計算機，即電腦，隨著科學技術的發(fā)展，不斷進行著更新發(fā)展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們日常生活必不可少的一部分，甚至成為當下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設計師等。人們不再為了科學地研究大規(guī)模的數據運算而發(fā)展計算機，計算機已經不再只是用于科學計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計算機與人類社會的其他產業(yè)也產生密切相關的影響，計算機也實現了工業(yè)的標準化、批量化、低能耗。
計算機系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影儀等產品也隨之誕生。集成電路的更新換代，帶動了整個計算機系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的不斷完善改進，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應用軟件更加多樣化，滿足著人們日益增長的工作需求以及生活娛樂需要。
些未來從事教師行業(yè)的大學生來說，掌握這些當代教學與教育管理的必備技能是我們適應社會發(fā)展的有利條件。對于我們這些才渡過大一的大學生來說，沒有真正專業(yè)的系統(tǒng)的學習過計算機的知識，基礎都處于差不多的水平，每個人都只能從新開始。我個人覺得計算機并不難學，首先需要明確自己需要什么，要達到什么程度。明確了目標，對今后的學習才有促進作用。自學能力也很重要。要學會自己看書，自己找資料，不會時請教同學。計算機作為前沿科學，它一直在進步和發(fā)展，如果只是局限自己，就永遠跟不上它前進的步伐。計算機就是我們學好計算機這門課的第二個老師。我們一般是用電腦聊qq、打游戲、看電影。雖然說不抵制這些功能，但其實，我們還可以利用電腦互聯網，在xxx等網站上查找最新的資料來幫助我們學習。
除此之外，這門課也需要我們在電腦上實踐，練習，對于有條件的同學來說，這樣可以促進技能的掌握。就像我之前一樣，沒做過ppt就不知道書本上的知識如何運用，不了解軟件的具體操作。同時我還發(fā)現，現如今，軟件更新速度越來越快，書本上所介紹的20xx版的軟件雖然簡單易懂，但在一些方面，更高版本的軟件可能可以做出更好的效果。所以，在我看來單單掌握書本知識是不夠的，需要在實踐中探索學習，發(fā)現自己的不足，不斷學習，以期達到理想的學習目標。
在科學技術日新月異的發(fā)展的今天，人類進入了信息時代，隨之而來的是越來越普遍的信息處理工作，計算機的應用在日漸廣泛與深入，社會對計算機的要求也在不斷提高。對新一代的我們來說，熟練的掌握計算機技術成為了我們成長成才的必然要求。通過假期自學《大學計算機基礎》與《大學計算機基礎實踐教程》，掌握了知識的同時對我們學習計算機的認識也在逐步加深。下面我將談談我在假期自學計算機的一些感悟。
在現在這個到處充滿機會與挑戰(zhàn)的社會環(huán)境中，知識是我們將來面對社會的籌碼，計算機技術尤為重要。我們在人生的各個階段，小學、初中、高中，都在不同程度的接受計算機的教育，對計算機雖然有一定的認識，但只是停留在表層。在步入大學后，我們對計算機知識與技能的要求有了大幅度的提高，在大一的生活中，經常被各種計算機問題弄得焦頭爛額。在大學前的計算機知識已經不能滿足我們的需求。而這兩本書的學習，適時的解決了我們對計算機知識的需求。
通過書本的自學，我對計算機從硬件到軟件設備有了一個比較透徹的了解。而且對計算機的一些常用辦公軟件如word、excel等有了更深入的了解，而掌握這些對作為師范生的我們有很大的幫助，讓將來成為老師的我們能充分的發(fā)揮計算機的工具性。
只有有了一定的計算機理論基礎，才能了解計算機及其工作原理，才能更熟練的掌握計算機技術，而且這樣也能讓我們對日常生活中常見的一些計算機問題做出解決。在這次的自學中，我對自己以前不甚了解的一些計算機的概念進一步清楚。而且對計算機的編程的學習也有很多幫助。如對ascii碼等，之前一直對它一知半解，通過這次的自學，我對他有了一個清晰的認知。而且計算機從最初發(fā)展到現在經歷了一個很長的階段，學習計算機，當然要從了解它的基礎開始，而基礎就是理論知識，讓自己由淺及深、由表及里、由簡到繁的掌握計算機知識。
計算機技術講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，是不能很好的掌握計算機技術的核心的。對于還在學習計算機知識的'我們來說應該更加重視計算機的實踐，多上機操作，學會理論與實踐相結合。
我們也要記住類比不同項。有比較才有鑒別，容易混淆的一定要注意多看。
同時我們在學習中要相信熟能生巧，就計算機的打字而言，我們就可以清晰的看出，熟練的掌握計算機技術是要靠多學多練的。
在計算機的實際操作中，要養(yǎng)成良好的習慣，規(guī)范操作。
在此次學習中，我學到了很多，這些知識將給我很大的幫助，對將來也會產生深遠的影響。當然，計算機的發(fā)展是很迅速的，知識更新快，年輕人擁有新的知識是為了不被社會所淘汰，我們應該時時刻刻學習，增加自己的綜合實力。
大學計算機的心得體會篇二
實習，是開端也是結束。實習的同時也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。
一、實習目的
透過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的潛力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。透過這次實習，使我們進一步理解和領會所學的基本理論，了解計算機技術和信息管理技術的發(fā)展及應用，較為系統(tǒng)地掌握計算機應用技能和信息管理技能，把所學知識與解決實際問題相聯系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現問題、分析問題和解決問題的潛力，從而提高我們從事實際工作的潛力。
二、實習好處
生產實習是一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。透過實習，使學生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的潛力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手潛力，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的基礎;同時能夠檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。計算機是一門對實踐要求較高的學科，透過專業(yè)實習，使學生能熟悉有關計算機專業(yè)的各個領域，使學生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關的工作。
大學計算機的心得體會篇三
計算機技術正在以不可思議的速度在發(fā)展，各種新技術層出不窮，給我們帶來了全新的視野，為了更好地了解最新的技術和了解業(yè)界的發(fā)展趨勢，我參加了近期大學計算機交流會。以下是我的個人心得體會，供各位參考。
第二段：對交流會的概述
這次交流會涵蓋了很多內容，不僅有關于編程語言、計算機網絡、數據庫技術等各方面的講座，還有一些IT公司的招聘信息、技術展示、項目交流和技術研討會等。
第三段：學到了什么
在這次交流會上，我學到了很多關于Java編程語言的知識，這是我一直想要掌握的編程語言之一。我還了解了關于Web應用程序設計的新技術和方法。此外，我了解到了一些新的計算機技術的發(fā)展，如人工智能，區(qū)塊鏈等。這讓我非常興奮，同時也意識到學習計算機知識是一個不斷學習的過程。
第四段：與技術專家交流的收獲
在交流會中，我得到了與講師和技術專家交流的機會。他們給了我很多的建議，對我未來的職業(yè)規(guī)劃和學習方向的選擇起到了很大的幫助。我發(fā)現，與專家的交流是非常有益的。他們在技術上有深厚的理論基礎，具有豐富的實踐經驗，這讓我更加了解自己在計算機技術上的不足之處，還有很多需要學習的地方。
第五段：總結
通過此次交流會，我獲得了很多的收獲，讓我更加了解了計算機領域的發(fā)展趨勢，和各個領域的知識點。這次交流會讓我非常受益，讓我更加自信和樂觀的享受自己在計算機技術領域的學習和發(fā)展。我相信，會有更多的交流會在未來為我們提供更多的機會，讓我能夠更好的掌握技術和擴展視野。
大學計算機的心得體會篇四
一、通過課程學習和參觀考察，開闊了視野，增長了見識。
在港學習期間，學員們既實地參觀了香港政府廉政公署，跑馬地地下蓄洪計劃工程，香港緊急事故控制中心，荔枝角雨水隧道排放工地等，看到料香港經濟的發(fā)達、技術的先進、制度的完備、社會的規(guī)范等等，增長了學員們的國際視野，也使學員們認識到了差距，將促銷和i學員們今后更努力的工作。
二、內地沿海地區(qū)應該適度學習香港的水資源管理模式。
香港的水資源嚴重缺乏，大部分依靠東江流域供水，節(jié)約用水是香港水資源政策的重中之重。香港特區(qū)政府制訂了一套至20xx年的全面水資源管理策略，重點是“先節(jié)后增”。特區(qū)政府會通過加強公眾教育，宣傳節(jié)約用水。水務署不遺余力地宣傳和開展各種形式生動的宣傳活動，讓小學生知道如何節(jié)約用水，從節(jié)水中獲得樂趣，政府提倡使用節(jié)約用水器具，通過更換及修復老化水管計劃，利用新科技改善水壓管理機身樓偵查，從而加強控制滲漏；擴展海水沖廁系統(tǒng)，以控制用水需求增長。另一方面，特區(qū)政府積極使用再造水，包括循環(huán)再用洗浴水及雨水，發(fā)展海水淡化，加強供水管理。
三、通過學習和參觀考查自己在工作上的缺點和不足，對做好本職工作有指導性的思路和作用。
通過對香港社會，文化等各方面的觀察，學員們既了解了香港的文化習俗，也了解了與內地在機制以及文化上的各種差異，這將有利于學員今后與香港水務署、渠務署等政府中間層次和民間層次的友好交往。
大學計算機的心得體會篇五
我在讀初三的時候第一次計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當時有一個清晰的想法，那就是學好計算機軟件。隨著接觸電腦的深入，對計算機的認識越來越深入，同時也產生許多不明白的地方。在報英語課程的時候，看到有《計算機網絡》這門課，我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的`洞悉技術啊!掌握《計算機網絡》我學到了許多基礎知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在王老師的講解和實際演練下我明白了以前不太懂的地方。比如，局域網，城域網和廣域網之間的聯系和區(qū)別。明白了域名是怎么回事。tcp/ip以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有網絡安全等等?？傊乙郧懊曰蟮牡胤矫靼琢?。明白的知識更加深入了。選修網絡課，讓我對網絡技術有了很小的認識，對我來說，是我進一步掌握計算機網絡技術很好的基礎知識。
最后，在做博客和推特截圖作業(yè)的過程中，遇到許多問題，通過選修課學到的知識，再輔以向同學請教，還是非常完滿的解決了。本學期已接近尾聲，選修課程也業(yè)已結束，本項學習讓使我對計算機有了更新的認識，冷硬學到了很多實用技術，在此僅對本次學習略做總結并對為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您!
大學計算機的心得體會篇六
經過計算機信息技術培訓，時間雖短，受益匪淺。作為以人本知識教育為主體教育的學校，多媒體教學已成為教學的主要手段。作為教師由單純的.知識傳授者變?yōu)閷W生自主學習策劃者，這一角色的轉變決定教師觀念也要轉變，知識要更新，必須掌握先進的只要教學技術和現代教育的本領。因此不斷進行計算機信息培訓是非常必要的。教師在“五導”中，只有把信息技術完美地交融到教學中，充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網絡資源、搜集信息，處理信息，才能降低教學質量。
雖然我是一名普通的教師，但我認為，對現代化辦公的要求越來越高。在平時的教學工作中，我也嘗到了在網上勤奮好學、傳達文件的甜頭，不斷提高了工作效率和質量，如果這些都不會，開展教育教學工作是很窘迫的。這次培訓前，我只會發(fā)電子郵件、網上寫文章、文件復制。通過這次培訓，使自己學會了如何注冊、撰寫網上日志，大體知道了教學平臺如何使用，教學資源如何x，但要全面連續(xù)不斷熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學習。
大學計算機的心得體會篇七
進入大學之后，計算機就是我們不可缺少的一個物品，理工科的學生更是有更多的機會要依靠計算機上面的軟件完成很多關鍵性的操作，因此我們就要學習和了解計算機，明白計算機語言，為之后的學習之路打上更為堅固的基礎。
計算機的理論學習課程不多，大多數時間都是上實踐課，在理論課上我們首先了解了計算機的發(fā)展歷程，無論是體積還是計算的先進程度在很多人的改進下變成今天我們所使用的計算機。然后就是對計算機的整體做一個了解，我們怎么使用計算機，計算機使用的語言是什么，我們怎么利用鍵盤在計算機上面做實驗等等一系列的知識。
這些知識只是讓我們對計算機有簡單的了解，最重要的事情是讓我們能夠熟練地使用計算機，達到我們所要達成的目的。在實驗課上我們都很興奮，因為我們都自認為對電腦有多了解，但是經過老師的控制示范過后，我才知道自己有多么的自大，僅僅只學習到了皮毛就認為自己能夠不上課是不行的。在課上我了解到編程有很多的方法，但是因為我們對于編程不熟悉，更多復雜而且專業(yè)的內容暫時不交我們，現在就學習最簡單的c語言，但是這也需要一點點英語的知識能力，還有對于編程規(guī)則的了解。在最開始我還能跟得上老師上課的節(jié)奏，因為就是按照書本上的內容在軟件上面照著編程罷了，只要仔細一點就不會出錯，通過這些我們就會明白是解決什么問題的，但是隨著講課的漸漸深入，老師就開始自己出題目讓我們做，或者是在已有的編程上面進行改動，還不算特別的有難度，但是需要開動自己的腦筋了，我還勉強能夠回答的出來。到了后面老師就開始找一些沒有答案的題目給我們做，只有簡單的提示，讓我想的都開始掉頭發(fā)了，還是沒有任何的頭緒，雖然我能夠找出解題的思路，也能夠大致的規(guī)劃出是什么樣的一個流程，但是要將它實現出來就又是不一樣的難度了，所以只能請教同學，講書本從頭至尾翻一遍，勉勉強強能夠達到標準。
經過對計算機的學習我才明白學無止境，簡單的題目大家都會，但是復雜的題目每個人都有不同的想法，而且不一定都能夠回答的出來，還是要扎實的基本功才有成功的契機。
在學校里面我們不僅僅是要上理論課，學習我為了我們掌握更多的工作經驗，還會給我們開一些實踐課程，讓我們通過具體的工作實踐課進一步的掌握自己的專業(yè)知識，讓我們對于我們的專業(yè)懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專業(yè)就專門上了一周的實踐課，雖然這次的實踐課只有短短的一周的時候，卻讓我掌握到了更多的計算機知識，對于自己的程序語言知識了解的更多了。
我們學院就要實訓基地，所以我們這一次的實踐周就在學校里面，并不用去外面的公司。這個實訓基地就是學校和合作的公司建立起來的，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養(yǎng)自己學校的學生的。
在實踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來的，所以里面做的項目也會特別考驗我們寫代碼的能力，上課的時候會有書照著給我們敲，不懂的地方可以看看書，但是現在實踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時間就逼著我們學習到了更多的知識，多余計算機程序語言的掌握更近了一步，讓我們對于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會寫代碼，還要會看懂客戶的方案，根據他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設計……所以這樣的實踐真的特別鍛煉我們的能力。
十分感謝學校和實訓基地給我們提供了這是實踐工作的機會，我們會好好將自己這次學習到的知識記在腦海里用在學習上面的。
大學計算機的心得體會篇八
信息技術教育是九年義務教育綜合實踐活動課程規(guī)定的學習領域之一。根據課標要求，小學信息技術課程的主要內容包括信息的識別與獲取、信息的存儲與管理、信息的加工與表達、信息的發(fā)布與交流等，以幫助學生掌握信息時代生存與發(fā)展所必需的信息技術基礎知識和基本技能，形成在日常生活與學習中應用信息技術解決問題的基本態(tài)度與基本能力，形成與信息社會相適應的良好行為習慣，為培養(yǎng)能適應信息社會發(fā)展挑戰(zhàn)的創(chuàng)新性人才打下基礎。本人經過兩年的摸索、探究，形成了幾點做法：
“興趣是最好的老師”。學習新知識、認識新事物皆因內因驅動，興趣使然，學習信息技術當然也不例外。據不完全統(tǒng)計，小學生們普遍喜愛信息技術課程，因為相對于傳統(tǒng)學科，信息技術包含聲音、動畫、視頻等其它學科所沒有的信息，正是這些豐富多彩的的信息形式吸引了他們。因此，我平時在上課時，大量利用自己編制的課件，圖文并茂，并加入聲音和視頻，吸引了學生的眼球，滿足了學生的好奇心，極大地激發(fā)了他們的學習潛能。
筆者從教的學校從一年級就開設了信息技術課程，相比較其它年級，一年級的小朋友對學習信息技術有更高的積極性。由于他們剛剛開始接受小學教育，還沒有足夠的知識儲備來學習信息技術，因此對于他們來說需要的是積極的引導，了解信息技術的概念，為今后形成學習信息技術所必須具備的行為習慣打下基礎。因此，平時我注意搜集小朋友們喜聞樂見的視頻、動畫以增進他們對信息技術的了解。經常將枯燥的理論作通俗的講解，努力尋求小朋友們能理解的方法。比如，講小學信息技術上冊第二課《認識計算機》時，把中央處理器比喻成人的大腦，負責運算，存儲器比喻成人大腦的記憶區(qū)，負責存儲信息，輸入設備比喻成人的眼睛、耳朵，負責從外部攝入信息，輸出設備比喻成人的嘴巴，負責向外部表達信息，這樣生動形象的講解更有利于一年級小朋友們接受。
信息技術是一門實踐性很強的課程，實踐操作始終貫穿于信息技
術教學全過程。不同年級和同軌不同班級的學生的動手能力參差不齊，如何讓學優(yōu)生“吃飽”、學困生“吃好”，又是擺在面前的新命題。
經過仔細觀察和了解，我發(fā)現傳統(tǒng)學科成績好的學生，他們的自信心很足，學習信息技術就有“先天優(yōu)勢”，傳統(tǒng)學科成績不好的學生明顯缺乏自信，操作時是總是縮手縮腳，放不開。
針對這種問題，我就設計教學情境，讓他們融入特定的環(huán)境中，充當相應的角色。例如，在教信息技術上冊第六課《鍵盤輸入》時，為了讓學生熟悉鍵盤上26個字母的分布，我利用“警察抓小偷”游戲，讓一個學優(yōu)生和一個學困生分別充當警察和小偷角色，小偷在前面跑，警察在后面追，就比較誰的字母輸入速度快，結果倆個小朋友都很投入，那位學困生要求下次做警察并把游戲拷回家去練習，下次一定要把做小偷的學優(yōu)生抓住。
通過這種情景教學方法，讓同學們都融入其中，在學中玩，在玩中學，沒有別的思想包袱。使學困生們體會到，此時他們和學優(yōu)生們是站在同一條起跑線上，只要刻苦練習他們也不比別人差，重新樹立了他們的學習信心。
對于那些學有余力的學優(yōu)生來說，針對他們的特長和愛好，開設了速錄班和繪畫班等課外興趣小組，既豐富了他們的課外生活有提高了他們的操作能力，深受老師和同學們的喜愛。
好動是小學生們的天性，如何在有限的課堂教學時間內抓住他們的“心”，又是一個新問題。經過探索發(fā)現，在教學中，只有讓他們感受到學習的樂趣，體驗到成功的喜悅，他們才能好學、樂學。
在講解到信息技術上冊《復制與粘貼》一課時，結合當時我國舉辦的奧運會，就要求小朋友們利用學到的知識畫一張奧運五環(huán)旗。課堂上，小朋友們聽得都很認真。首先，畫出第一個圓環(huán)，利用復制與粘貼的方法，繪出四個相同的圓環(huán)，分別著色組合成標準五環(huán)旗。然后，讓他們在小組內選出作品，將選出的作品通過投影儀展示給別的同學欣賞。最后，通過小朋友們評選篩選出最好的一張圖片，我宣布為了慶祝北京奧運會的勝利召開，將這張圖片打印出來，貼到班級的墻上，表達奧運精神與我們同行。小朋友們極力贊同，歡呼雀躍。通過小朋友們燦爛的笑容，我深刻地體會到了什么是成功的喜悅、什么是學習的樂趣。
信息技術是一門綜合性學科，知識面廣、實踐性強，表現形式生動、形象。如何結合小學生們的學習特點和接受能力，貫徹素質教育和新課標精神，為國家信息技術人才培養(yǎng)儲備生力軍，在平時的教育教學中，我們還需要不斷探索、不斷追求。
大學計算機的心得體會篇九
在大學學習計算機科學與技術是當今大學生們熱衷的一個專業(yè)，計算機的普及與發(fā)展使得這個行業(yè)前景廣闊。在我的大學學習過程中，我也深受計算機的影響和啟發(fā)，并獲得了一些寶貴的心得體會。其中，免費的資源對于計算機專業(yè)的學習者來說尤為重要，因為在計算機領域，知識的更新迅速，而免費的資源可以幫助我們與時俱進，不斷拓展自己的知識。下面我將從網絡課程、編程實踐、開源軟件、電子書籍和計算機論壇等多個方面，分享一些我在大學學習計算機的心得體會。
首先，網絡課程是我學習計算機相關知識的重要方式之一。諸如Coursera、edX、Udemy等在線教育平臺都提供了大量優(yōu)質的計算機課程，而且其中很多課程都是免費的。通過網絡課程，我可以自由選擇自己感興趣的課程進行學習，不受地域和時間的限制。在線教育平臺提供的課程內容豐富，覆蓋了從入門到專業(yè)的各個領域。通過學習網絡課程，我不僅可以學習到計算機的專業(yè)知識，還可以了解到計算機領域的最新進展和應用。這些課程的免費性使得我能夠高質量、低成本地學習計算機知識，極大地提高了我的學習效率和學習成果。
其次，編程實踐對于學習計算機來說是必不可少的。在大學的編程課程中，我們通常會學習一門或多門編程語言。然而，僅僅學習語法和理論是遠遠不夠的，真正的編程能力需要通過實踐不斷錘煉和提高。在我大學的學習過程中，我發(fā)現了一些免費的在線刷題平臺，如LeetCode、CodeWars等，它們提供了大量編程練習題和算法題，可以幫助我們提升編程能力和解決問題的能力。此外，還有一些開源的項目和社區(qū)，如GitHub，我們可以在這些平臺上學習他人的代碼，分享自己的創(chuàng)作。免費的編程實踐資源為我提供了一個廣闊的舞臺，讓我能夠不斷地挑戰(zhàn)自己、提高自己。
第三，開源軟件是我在學習計算機過程中最大的收獲之一。開源軟件是指用戶可以免費獲取并修改、分發(fā)的軟件。開源軟件擁有活躍的社區(qū)和廣泛的用戶基礎，這使得開源軟件可以迎合用戶的需求，不斷進行版本更新和功能優(yōu)化。在大學的項目中，幾乎每個人都會遇到編寫代碼的需要，而開源軟件提供了豐富的工具和庫，可以極大地簡化我們的工作。比如，在我學習Web開發(fā)時，我使用了很多開源的前端框架，如Bootstrap和React等，它們大大提升了我的開發(fā)效率，使得我能夠更快地實現自己的想法和設計。同時，我也學到了很多優(yōu)秀的編程思想和設計模式，這對于我未來的職業(yè)發(fā)展非常有益。
第四，電子書籍是我學習計算機相關知識的重要資源。與傳統(tǒng)紙質書籍相比，電子書籍有著更大的優(yōu)勢，如便攜性、搜索功能和即時更新等。在大學學習計算機的過程中，我發(fā)現有很多網站提供了免費的電子書籍下載，如Project Gutenberg、Open Library等。這些電子書籍涵蓋了計算機領域的各個方面，從入門到專業(yè)都有豐富的資源。通過閱讀電子書籍，我能夠快速獲取相關知識，并且可以根據自己需要進行反復閱讀和查閱。電子書籍的免費獲取使得我能夠高效地學習，不斷提升自己的專業(yè)能力。
最后，計算機論壇是我學習計算機過程中的寶貴資源之一。計算機論壇是一個技術交流和分享的平臺，可以幫助我們解決學習和工作中遇到的問題。在大學期間，我經常參與一些知名的計算機論壇，如Stack Overflow和CSDN等。這些論壇擁有龐大的用戶群體和豐富的資源，我們可以在這些論壇上提問、回答問題、分享自己的經驗和見解。通過參與計算機論壇，我不僅學到了很多新知識，還結交了一些志同道合的朋友。計算機論壇的免費性使得我們可以自由地獲取幫助和分享，形成了一個相互促進和共同成長的社區(qū)。
總而言之，大學學習計算機的過程中，免費的資源對于我們來說非常重要。網絡課程、編程實踐、開源軟件、電子書籍和計算機論壇等免費資源為我們提供了豐富多樣的學習和交流平臺，幫助我們在計算機領域取得更好的發(fā)展和進步。同時，我們也要珍惜這些資源，通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的能力和素質。只有不斷追求知識和進步，才能在計算機領域中有所建樹。
大學計算機的心得體會篇十
在當今信息時代，計算機已經成為現代社會中不可或缺的重要工具。而大學則是許多人接受計算機教育的重要階段。通過在大學學習計算機，不僅能夠掌握計算機的基本原理和編程技能，還能夠提高自己的數據分析、解決問題和創(chuàng)新思維能力。在我大學的學習經歷中，我深深感受到，學習計算機不僅能夠幫助我適應現代社會的快速發(fā)展，還能夠提高我的整體競爭力。
二段：學習計算機的重要性
計算機已經成為現代社會中數不勝數的應用之一，隨著科技的不斷發(fā)展，計算機所涵蓋的各個應用領域越來越廣泛，從計算機科學、人工智能到在線教育、游戲，它們都與計算機技術密不可分。在這個大數據時代，通過學習計算機，不僅能夠提高個人工作效率和生活質量，還能夠在職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)和個人成長等多個方面取得不小的優(yōu)勢。
三段：學習計算機的好處
學習計算機，不僅能夠給予我們技術的實際操作能力，也同時提高我們的視野和能力，如編寫程序、重構網站、開發(fā)APP等等，這些都是當代運用計算機技術進行工作的重要能力，也是大學學習計算機的好處。此外，我們在學習計算機的過程中，不斷調整與舒適自己的思維方式以及學習方法，增強自己的邏輯思維能力和認知能力，這也是大學學習計算機的一大收獲。
四段：學習計算機的挑戰(zhàn)
在學習計算機過程中，自學能力和實踐能力往往是最重要的，而且計算機科學的內容是不斷發(fā)展和更新的，在學習過程中，必須要持續(xù)不斷的學習和適應變化。此外，學習計算機，還需要不內側地深入這門學科，具備良好的英語閱讀和交流能力，以及對數學、物理等基礎學科掌握扎實的基礎。
五段：總結
學習計算機是我們大學時期必經的一段旅程，無論是想成為計算機專業(yè)人士，還是想在其他領域開展自己的事業(yè)，都應該運用計算機的工作原理，提升自己的工作效率和競爭力。在這個大數據時代，學習計算機不僅是一種選擇，還是自我實現和發(fā)展的重要途徑。進行計算機學習吧，這將一定會是改變與提升你的未來人生的契機。
大學計算機的心得體會篇十一
強多了，雖然在這過程中我的幾次成績不理想，但就實訓的目的來說；我很好的完成這次學習任務。
在實訓期間，我們都作了充分準備，為了多些時間練習，部分同學都提前來到機房，做題目，至于上課，每位同學都認真的操作、練習，學習的氛圍很好；更有甚者，將題目烤走，到學校的閱覽室繼續(xù)練習。和我們一同參與實訓的還有老師，在實訓中給予了我們耐心的指導，是他們的`努力，給了我們沖刺的動力。
以前，總以為自己學的還是不錯的，畢竟我也是高中生過來人，可現在一旦接觸到模擬題，才發(fā)現自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在一定程度上卻可以衡量你的能力，一開始的幾套模擬題的結果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時才真正領悟到學無止境、細節(jié)決定成敗的含義。在這過程中我遇到了很多問題，令人欣慰的是在老師和同學的幫助下都解決了，但還有很多地方沒有完善，以后要再接再厲。但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來，認真學習，踏實做事，多用心，注重細節(jié)，才能獲得成功。這次實訓最顯著的特點，就是實用性很強，都是平時工作中經常用到的。雖然是應付考試的，但實用性很強，而且學的東西，在工作學習中用的很多。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。
電腦培訓暫告一個段落，還有一周就要考試了，通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，社會的競爭是激烈的`，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，為社會奉獻我微薄的一份力量！
大學計算機的心得體會篇十二
為了提高自身的計算機管理業(yè)務素質，促進信息技術教學工作的順利開展，我于2008年3月份在中小學繼續(xù)教育網上選學了《計算機應用基礎》的課程學習。這次培訓非常適合我們農村中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現代教育媒體技術的好機會。當前，計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務。由于我們農村教師長年工作在教學一線，工作任務繁重，沒有時間外出參加培訓活動，需要一種能夠適合個人工作形式的培訓方式，中歐項目為廣大農村教師提供了這樣一個場所，在這個場所里，教師可以借助配置的學習資源和自身的經驗，開展有組織、以自學為主的培訓，提高自己的教育教學能力。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學習。
培訓中我們學習了以下這樣一些知識內容：
1、計算機的基礎;
2、計算機的硬件安裝與維護;
3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護;
5、網絡的維護;
6、衛(wèi)星接收;
7、光盤刻錄。
雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺,以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會：
1、培訓學習讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。
2、學習了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。
3、在我們農村小學，大家對網絡方面的知識較為貧乏，大多數人還從未接觸過網絡知識，還不能超前地認識到網絡帶來的好處。因此為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網絡檢測命令，對我今后維護學校自己的局域網絡有很大的幫助。在整個學習過程中我始終認真學習，把知識及時作以整理和復習，以便提高自身的知識水平和教學能力，以適應信息時代對我們教育工作者的要求。
計算機知識更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類培訓活動，以便更好地為各位老師提供學習的機會，使我縣的教育教學水平能更上一個臺階，由此教育教學法質量的提高，促進學生的全面發(fā)展和成長。
大學計算機的心得體會篇十三
我從事職業(yè)學校計算機教學工作已有多年，通過這幾年的一線計算機教學工作，有了幾點心得：
存在的問題
1、部分學生在初中時接觸很少過計算機，并且部分初中學校也沒有開設過計算機理論知識課，這部分學生在進入職校對計算機的認識等于零，所以我們部分職校生的基礎是很不好的。
2、現在的中學生，一般對計算機理論不感興趣，他們都比較喜歡計算機操作，特別是上機操作，操作后立馬就會看到結果是他們喜歡的主要原因。
3、試的形式往往單純采用筆試或機試；試題的質量不高；評分不客觀，信息不反饋等等。因而，導致很多期末拿高分的同學，也未必能通過等級考試。也有些同學，考試筆試得高分，可是上機操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字，更不用說叫他建立一個“學生成績表”了，這就是明顯的理論脫離實際。
4、幾乎所有的學生都喜歡上網（因為大部分學生第一次接觸網絡產生了新鮮感），但他們是愛在網上打游戲，愛在網上聊天，幾乎沒有合理地利用網上資源進行學習，沒有利用網上的資源豐富自己的學科知識，沒有利用網上資源提高自己的個人素質和能力。
5、由于要對付學生的計算機結業(yè)考試，因此上課的內容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來，對于計算機信息日益發(fā)展的今天是相當不利于學生的，學生學習的知識面很有限。
幾點辦法
1、為了提高部分計算機基礎比較差的學生學習計算機課程的積極性，在平時的教學過程中，我們結合學校實際，盡量多關照這些學生，讓他們覺得雖然基礎不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學習計算機的興趣自然就提高了。
2、針對這些專業(yè)學生普遍不太喜歡計算機理論課的學習、記憶，我們在平時的教學過程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學生必須掌握的理論知識制作成教學課件，或演示給學生看，或讓學生在上機練習時作為練習用軟件，練習對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學課件學計算機的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學課時，要精心選材，力求多舉現實生活中的學生比較熟悉的實例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調動學生學習的積極性為最佳。
當然，還可采用：對理論知識學得好的學生，當眾給予表揚，樹立榜樣，號召大家向他們學習，讓大伙覺得，理論知識學得好，一樣是一件值得榮耀的事。
3、正確引導這些專業(yè)的學生有目的，有意義地上網學習。我們在教學過程中，從學校領導到計算機教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：網絡資源必須好好地利用，上網學習，包括上網娛樂是大勢所趨。因此如何引導學生正確理性地上網，合理地利用網絡資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務。在平常的教學過程中，我們要求從事計算機課程教學的教師們，要經常利用多媒體教學資源給學生們演示如何在網上查找學科知識，學科資源；讓學生形成這樣一個意識：網絡還真的可以為我們專業(yè)的學習服務。教會學生要有目的，有計劃地上網。我們的計算機教學教師，經常在學生上網前，要求學生們寫出本次上網的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學生上網有了目的，有了計劃，就不會在陌生的網絡面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學生上網許多是沒有目的`，不少學生上網就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導這些學生上機或上網的教師，就要先自己測算好學生完成計劃練習所用的時間，盡量將學生的上網時間安排緊湊，盡可能讓學生在上網時，既能完成教學任務，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。
4、在學習考試內容的同時，也能安排一定的時間給學生介紹更多的計算機基礎知識，豐富學生的計算機知識，讓他們對計算機產生更濃厚的學習興趣。
5、真正要使學生們對計算機課程的學習興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學生們在學習過程中遇到的問題。要做到這一步實在是不容易，它要求老師在課內課外，無論是學生上機練習或是教師演示，都要經常性有目的地向學生提問，并多方設想，學生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學生們的提問一定要和氣，不要太嚴肅，否則，學生就是有了問題也不敢問了。
幾點建議
1、現有的中學，所用的計算機課程教材過于單一，不太適應社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，根據中學生實際設計算機課程教材。
2、通過對學生們正確、理性的上網的培養(yǎng)，形成了這些學生學習、上網，再學習、再上網，從而達到知識提升的良性循環(huán)。
3、兩年級的時候能夠安排一些相關于專業(yè)的計算機課程，以豐富學生的知識點。
4、教師設法及時解決學生們平時遇到的電腦問題，給學生繼續(xù)學習計算機課程提供了可持續(xù)學習的后動力。
大學計算機的心得體會篇十四
這個暑假，學校安排了我們三、四班學生到四川省國信安信息安全培訓基地進行實訓，雖然 時間不是很長，僅僅為期五天 ，但是我受益匪淺，這次實訓，讓我對網絡工程及信息安全有了更深的了解，對此次實訓， 頗有體會。
本次實習主要任務是學會局域網的設計與應用， 網絡互連技術， 以及網絡應用中如何保證信 息的安全，通過理論與實踐相 結合，進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內，盡可能能多的學一些東西， 這就需要我們跟老師有很好的 溝通，加深彼此的了解。剛到培訓基地，老師并不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們 會做那些工作，所以跟老師進 行溝通是很必要的。通過溝通了解，老師對我們有了大體了解，便有針對性的教我們一些網 絡信息安全方面的知識。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際 運用中的專業(yè)知識的匱乏。 讓我們真正領悟到“學無止境”的含義。在實訓的課程中，老師給我們講解了如何進行網絡拓 撲結構的設計，如何進行網 絡的部線，路由器及交換機的配置，防火墻和網絡檢測器 ids 的安裝和配置等等。在進行 實訓的過程中，我真正學到了計算 機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識， 這樣， 既鞏固了舊知識， 又掌握了新知識。
此外，老師還特地帶我們去 參國家軟件孵化器科技園。 參觀中我懂得了真實生活中， 網絡的部線原理和方式以及從硬件 上是如何實現網絡的互聯和保 證信息的安全的。 此外，在此次實訓的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網絡系統(tǒng)的構建策劃， 包括項目的需求分析，網絡拓 撲圖的制作以及網絡搭建方案的撰寫。 在這些過程中， 我不僅知道了整個項目的竟標和項目 開發(fā)的流程，而且讓我深深的 體會到一個團隊中的各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是 大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y 完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要考慮技術上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可 能在進行組合的時候能得到更 完美的組合。 這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作 并不像在學校里學習一樣輕松 。不過，雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要 學得知識，一靠學習，二靠實 踐。 沒有實踐， 學習就是無源之水， 無本之木。
以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。 不到半年的時間就將步入社 會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應該把握住最后的一段時間，充 實、完善自我，爭取做一名出 色的大學生!
此次實訓的目的不言而欲，主要就是針對今年三月的計算機一級b考試。經過短短一星期的計算機實訓，我深深感到自己在計算機上還有許多不足，雖然平時也經常接觸電腦，但并不是為了考試，主要還是娛樂吧。實訓期間時我們以做成套模擬題為主，以不懂就問老師為輔。時間僅有五天，雖然時間有點緊張，但生活很充實，學到了真正有用的知識，比打游戲、聽音樂強多了，雖然在這過程中我的幾次成績不理想，但就實訓的目的來說;我很好的完成這次學習任務。
在實訓期間，我們都作了充分準備，為了多些時間練習，部分同學都提前來到機房，做題目，至于上課，每位同學都認真的操作、練習，學習的氛圍很好;更有甚者，將題目烤走，到學校的閱覽室繼續(xù)練習。和我們一同參與實訓的還有老師，在實訓中給予了我們耐心的指導，是他們的努力，給了我們沖刺的動力。
以前，總以為自己學的還是不錯的，畢竟我也是高中生過來人，可現在一旦接觸到模擬題，才發(fā)現自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在一定程度上卻可以衡量你的能力，一開始的幾套模擬題的結果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時才真正領悟到“學無止境”、“細節(jié)決定成敗”的含義。在這過程中我遇到了很多問題，令人欣慰的是在老師和同學的幫助下都解決了，但還有很多地方沒有完善，以后要再接再厲。但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來，認真學習，踏實做事，多用心，注重細節(jié)，才能獲得成功。這次實訓最顯著的特點，就是實用性很強，都是平時工作中經常用到的。雖然是應付考試的，但實用性很強，而且學的東西，在工作學習中用的很多。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。
電腦培訓暫告一個段落，還有一周就要考試了，通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，為社會奉獻我微薄的一份力量!
一、
實習目的
通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。通過這次實習，使我們進一步理解和領會所學的基本理論，了解計算機技術和信息管理技術的發(fā)展及應用，較為系統(tǒng)地掌握計算機應用技能和信息管理技能，把所學知識與解決實際問題相聯系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。
通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，使學生能夠了解社會、學校的需要，在實習單位領導的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個實習了解的過程。為畢業(yè)設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
實習對于鍛煉學生能力，了解社會、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業(yè)角度來看，擁有豐富實習經歷的學生在就業(yè)時的優(yōu)勢也是比較明顯的。
二、實習意義
生產實習是一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使學生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。 計算機是一門對實踐要求較高的學科，通過專業(yè)實習，使學生能熟悉有關計算機專業(yè)的各個領域，使學生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關的工作。
大學四年學習了很多，經歷了很多，得到的是學習能力、處事能力和一些專業(yè)知識。可面對社會，我們經驗太少，思想單純!畢業(yè)實習，給了我們一個了解社會，增加經驗，熟悉工作單位的機會。鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節(jié)。此外通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，為畢業(yè)設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
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大學計算機的心得體會篇十五
在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢，當時我真的是激動的要哭，那種感覺真的是無法形容的美妙。
實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。
校園生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。
經過這次實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。
作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發(fā)展，當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發(fā)展，現代社會的生產和生活方式正經受著信息技術迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計算機技術，著信息技術迅猛發(fā)展浪潮的`沖擊。隨著計算機技術，多媒體技術和網絡技術及應用的迅速沖擊發(fā)展，信息已成為經濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產要素，成為新的產業(yè)和行業(yè)發(fā)展，信息已成為經濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產要素，成為新的產業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機會，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機會，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對現代社會的積極作用。互聯網作為網絡的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，不的積極作用?；ヂ摼W作為網絡的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，同地域，文化，語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，同地域、文化、語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，地區(qū)間的差異變得越來越不重要。作為一名即將步入社會的學生，更應該有準備的去迎接這場革命，這樣才越來越不重要。
較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責任感，實習的日子里也加深了同學友誼，鍛煉了團隊精神我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，經過現場的實訓，讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結合起來了。更加深刻的理解，了通信方面的專業(yè)知識，認識到理論學習的重要性，當然也發(fā)現要結合實際運用的必要性。
我建議學校應該多多安排這樣的實習，提高實驗室的利用率，最好是能夠讓學生親手去設計去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯系實際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質。使我們對自己所學的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學習去探究。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼續(xù)努力。
大學計算機的心得體會篇十六
陳紅世紀之交，學與技術突飛猛進，新的發(fā)明與發(fā)現層出不窮。人們發(fā)現，這些偉大成就的每一樁每一件，不是直接就是間接與計算機有關。計算機已經成為一種現代文化，這種文化使人類在邁向新世紀時欣欣向榮，充滿生機。人們越來越感覺到：計算機跟語言一樣，是人類社會每時每刻都不可缺少的；現代計算已經成為與理論研究和試驗研究并駕齊驅的第三種重要的學研究方法；電腦真正成了“人類通用智力工具”；計算機文化已如燦爛朝陽，照亮著人類社會前進的道路。
覽相關網頁、文字信息的保存等大量實用的知識。這次學習讓我更新了觀念,充分認識到了現代教育教學媒體特性的重要性，懂得了計算機的工作原理,領悟到電腦是人人必會,事事必備的機器。學習是辛苦的，但我認真的去把所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現在還是將來，每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經過六周的學習計算機的過程，我感到了學習計算機的'好處，同時也感到了學習計算機的重要性。
學習是辛苦的，但我認真的去把所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現在還是將來，每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經過六周的學習計算機的過程，我感到了學習計算機的好處，同時也感到了學習計算機的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情，開創(chuàng)著現代教育的一個新時代，沒有現成的經驗可以借鑒，所以必須邊實踐邊總結，升華到理性認識再指導進一步的實踐，這才是正確的方法。
大學計算機的心得體會篇十七
隨著數字化的發(fā)展，計算機已經成為我們日常生活中不可或缺的一部分。由于計算機的應用范圍逐漸擴大，很多人紛紛選擇了學習計算機，其中大學生是最主要的一群。作為一名學習計算機專業(yè)的大學生，我在這里想分享我的心得體會。
二、對計算機專業(yè)的認識
計算機專業(yè)是一個非常廣泛的領域，涵蓋了很多方面，例如計算機軟件、計算機硬件、數據庫、計算機網絡等等。因此，在學習計算機專業(yè)時，我們需要對這些方面進行系統(tǒng)的學習。這其中，我個人認為，在學習計算機時，最重要的就是理論知識的掌握，因為只有理論知識掌握的扎實，才能更好地應對實踐問題。
三、大學計算機學習中的挑戰(zhàn)
盡管計算機專業(yè)涵蓋內容很多，但是我認為計算機學習中最大的挑戰(zhàn)還是編程。首先，編程需要一定的數學能力，而對于我這種不是很擅長數學的人來說，學習編程一定是一段異常艱苦的經歷。其次，編程需要我們不斷地動腦思考，處理問題的思維要高度集中，這對我們的精力和耐力考驗很大。
四、成功學習計算機的經驗
要想成功學習計算機，我認為有以下幾點經驗是必不可少的：一是掌握基礎知識，基礎扎實是學好計算機重要的保障；二是努力練習，在編程中不斷地嘗試，不斷地解決問題；三是勤于思考，思考的過程可以幫助逐步理解問題的本質，從而更容易找到解決問題的方法。
五、學習計算機所帶來的意義
計算機專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域，學習計算機不僅可以讓我們掌握一門技能，更重要的是可以增強我們的思維能力和學習能力，讓我們更加注重實踐能力的培養(yǎng)，這對我們未來的發(fā)展是非常有幫助的。
綜上所述，大學學習計算機的心得體會就是需要我們勤奮學習，不斷練習，增強自己的思維和學習能力，這對我們個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的作用。
大學計算機的心得體會篇十八
1、部分學生在初中時接觸很少過計算機，并且部分初中學校也沒有開設過計算機理論知識課，這部分學生在進入職校對計算機的認識等于零，所以我們部分職校生的基礎是很不好的。2、現在的中學生，一般對計算機理論不感興趣，他們都比較喜歡計算機操作，特別是上機操作，操作后立馬就會看到結果是他們喜歡的主要原因。
1、為了提高部分計算機基礎比較差的學生學習計算機課程的積極性，在平時的教學過程中，我們結合學校實際，盡量多關照這些學生，讓他們覺得雖然基礎不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學習計算機的興趣自然就提高了。
2、針對這些專業(yè)學生普遍不太喜歡計算機理論課的學習、記憶，我們在平時的教學過程中，采用了以下方式，效果挺好。
教師將學生必須掌握的理論知識制作成教學課件，或演示給學生看，或讓學生在上機練習時作為練習用軟件，練習對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學課件學計算機的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學課時，要精心選材，力求多舉現實生活中的學生比較熟悉的實例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調動學生學習的積極性為最佳。
當然，還可采用：對理論知識學得好的學生，當眾給予表揚，樹立榜樣，號召大家向他們學習，讓大伙覺得，理論知識學得好，一樣是一件值得榮耀的事。
3、正確引導這些專業(yè)的學生有目的，有意義地上學習。我們在教學過程中，從學校領導到計算機教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：絡資源必須好好地利用，上學習，包括上娛樂是大勢所趨。因此如何引導學生正確理性地上，合理地利用絡資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務。在平常的教學過程中，我們要求從事計算機課程教學的教師們，要經常利用多媒體教學資源給學生們演示如何在上查找學科知識，學科資源；讓學生形成這樣一個意識：絡還真的可以為我們專業(yè)的學習服務。教會學生要有目的，有計劃地上。我們的計算機教學教師，經常在學生上前，要求學生們寫出本次上的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學生上有了目的，有了計劃，就不會在陌生的絡面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學生上許多是沒有目的，不少學生上就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導這些學生上機或上的教師，就要先自己測算好學生完成計劃練習所用的時間，盡量將學生的上時間安排緊湊，盡可能讓學生在上時，既能完成教學任務，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。4、在學習考試內容的同時，也能安排一定的時間給學生介紹更多的計算機基礎知識，豐富學生的計算機知識，讓他們對計算機產生更濃厚的學習興趣。
5、真正要使學生們對計算機課程的學習興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學生們在學習過程中遇到的問題。要做到這一步實在是不容易，它要求老師在課內課外，無論是學生上機練習或是教師演示，都要經常性有目的地向學生提問，并多方設想，學生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學生們的提問一定要和氣，不要太嚴肅，否則，學生就是有了問題也不敢問了。
幾點建議
1、現有的中學，所用的計算機課程教材過于單一，不太適應社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，根據中學生實際設計算機課程教材。
2、通過對學生們正確、理性的上的培養(yǎng)，形成了這些學生學習、上，再學習、再上，從而達到知識提升的良性循環(huán)。3、兩年級的時候能夠安排一些相關于專業(yè)的計算機課程，以豐富學生的知識點。
4、教師設法及時解決學生們平時遇到的電腦問題，給學生繼續(xù)學習計算機課程提供了可持續(xù)學習的后動力。
大學計算機的心得體會篇一
計算機，即電腦，隨著科學技術的發(fā)展，不斷進行著更新發(fā)展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們日常生活必不可少的一部分，甚至成為當下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設計師等。人們不再為了科學地研究大規(guī)模的數據運算而發(fā)展計算機，計算機已經不再只是用于科學計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計算機與人類社會的其他產業(yè)也產生密切相關的影響，計算機也實現了工業(yè)的標準化、批量化、低能耗。
計算機系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影儀等產品也隨之誕生。集成電路的更新換代，帶動了整個計算機系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的不斷完善改進，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應用軟件更加多樣化，滿足著人們日益增長的工作需求以及生活娛樂需要。
些未來從事教師行業(yè)的大學生來說，掌握這些當代教學與教育管理的必備技能是我們適應社會發(fā)展的有利條件。對于我們這些才渡過大一的大學生來說，沒有真正專業(yè)的系統(tǒng)的學習過計算機的知識，基礎都處于差不多的水平，每個人都只能從新開始。我個人覺得計算機并不難學，首先需要明確自己需要什么，要達到什么程度。明確了目標，對今后的學習才有促進作用。自學能力也很重要。要學會自己看書，自己找資料，不會時請教同學。計算機作為前沿科學，它一直在進步和發(fā)展，如果只是局限自己，就永遠跟不上它前進的步伐。計算機就是我們學好計算機這門課的第二個老師。我們一般是用電腦聊qq、打游戲、看電影。雖然說不抵制這些功能，但其實，我們還可以利用電腦互聯網，在xxx等網站上查找最新的資料來幫助我們學習。
除此之外，這門課也需要我們在電腦上實踐，練習，對于有條件的同學來說，這樣可以促進技能的掌握。就像我之前一樣，沒做過ppt就不知道書本上的知識如何運用，不了解軟件的具體操作。同時我還發(fā)現，現如今，軟件更新速度越來越快，書本上所介紹的20xx版的軟件雖然簡單易懂，但在一些方面，更高版本的軟件可能可以做出更好的效果。所以，在我看來單單掌握書本知識是不夠的，需要在實踐中探索學習，發(fā)現自己的不足，不斷學習，以期達到理想的學習目標。
在科學技術日新月異的發(fā)展的今天，人類進入了信息時代，隨之而來的是越來越普遍的信息處理工作，計算機的應用在日漸廣泛與深入，社會對計算機的要求也在不斷提高。對新一代的我們來說，熟練的掌握計算機技術成為了我們成長成才的必然要求。通過假期自學《大學計算機基礎》與《大學計算機基礎實踐教程》，掌握了知識的同時對我們學習計算機的認識也在逐步加深。下面我將談談我在假期自學計算機的一些感悟。
在現在這個到處充滿機會與挑戰(zhàn)的社會環(huán)境中，知識是我們將來面對社會的籌碼，計算機技術尤為重要。我們在人生的各個階段，小學、初中、高中，都在不同程度的接受計算機的教育，對計算機雖然有一定的認識，但只是停留在表層。在步入大學后，我們對計算機知識與技能的要求有了大幅度的提高，在大一的生活中，經常被各種計算機問題弄得焦頭爛額。在大學前的計算機知識已經不能滿足我們的需求。而這兩本書的學習，適時的解決了我們對計算機知識的需求。
通過書本的自學，我對計算機從硬件到軟件設備有了一個比較透徹的了解。而且對計算機的一些常用辦公軟件如word、excel等有了更深入的了解，而掌握這些對作為師范生的我們有很大的幫助，讓將來成為老師的我們能充分的發(fā)揮計算機的工具性。
只有有了一定的計算機理論基礎，才能了解計算機及其工作原理，才能更熟練的掌握計算機技術，而且這樣也能讓我們對日常生活中常見的一些計算機問題做出解決。在這次的自學中，我對自己以前不甚了解的一些計算機的概念進一步清楚。而且對計算機的編程的學習也有很多幫助。如對ascii碼等，之前一直對它一知半解，通過這次的自學，我對他有了一個清晰的認知。而且計算機從最初發(fā)展到現在經歷了一個很長的階段，學習計算機，當然要從了解它的基礎開始，而基礎就是理論知識，讓自己由淺及深、由表及里、由簡到繁的掌握計算機知識。
計算機技術講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，是不能很好的掌握計算機技術的核心的。對于還在學習計算機知識的'我們來說應該更加重視計算機的實踐，多上機操作，學會理論與實踐相結合。
我們也要記住類比不同項。有比較才有鑒別，容易混淆的一定要注意多看。
同時我們在學習中要相信熟能生巧，就計算機的打字而言，我們就可以清晰的看出，熟練的掌握計算機技術是要靠多學多練的。
在計算機的實際操作中，要養(yǎng)成良好的習慣，規(guī)范操作。
在此次學習中，我學到了很多，這些知識將給我很大的幫助，對將來也會產生深遠的影響。當然，計算機的發(fā)展是很迅速的，知識更新快，年輕人擁有新的知識是為了不被社會所淘汰，我們應該時時刻刻學習，增加自己的綜合實力。
大學計算機的心得體會篇二
實習，是開端也是結束。實習的同時也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。
一、實習目的
透過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的潛力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。透過這次實習，使我們進一步理解和領會所學的基本理論，了解計算機技術和信息管理技術的發(fā)展及應用，較為系統(tǒng)地掌握計算機應用技能和信息管理技能，把所學知識與解決實際問題相聯系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現問題、分析問題和解決問題的潛力，從而提高我們從事實際工作的潛力。
二、實習好處
生產實習是一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。透過實習，使學生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的潛力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手潛力，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的基礎;同時能夠檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。計算機是一門對實踐要求較高的學科，透過專業(yè)實習，使學生能熟悉有關計算機專業(yè)的各個領域，使學生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關的工作。
大學計算機的心得體會篇三
計算機技術正在以不可思議的速度在發(fā)展，各種新技術層出不窮，給我們帶來了全新的視野，為了更好地了解最新的技術和了解業(yè)界的發(fā)展趨勢，我參加了近期大學計算機交流會。以下是我的個人心得體會，供各位參考。
第二段：對交流會的概述
這次交流會涵蓋了很多內容，不僅有關于編程語言、計算機網絡、數據庫技術等各方面的講座，還有一些IT公司的招聘信息、技術展示、項目交流和技術研討會等。
第三段：學到了什么
在這次交流會上，我學到了很多關于Java編程語言的知識，這是我一直想要掌握的編程語言之一。我還了解了關于Web應用程序設計的新技術和方法。此外，我了解到了一些新的計算機技術的發(fā)展，如人工智能，區(qū)塊鏈等。這讓我非常興奮，同時也意識到學習計算機知識是一個不斷學習的過程。
第四段：與技術專家交流的收獲
在交流會中，我得到了與講師和技術專家交流的機會。他們給了我很多的建議，對我未來的職業(yè)規(guī)劃和學習方向的選擇起到了很大的幫助。我發(fā)現，與專家的交流是非常有益的。他們在技術上有深厚的理論基礎，具有豐富的實踐經驗，這讓我更加了解自己在計算機技術上的不足之處，還有很多需要學習的地方。
第五段：總結
通過此次交流會，我獲得了很多的收獲，讓我更加了解了計算機領域的發(fā)展趨勢，和各個領域的知識點。這次交流會讓我非常受益，讓我更加自信和樂觀的享受自己在計算機技術領域的學習和發(fā)展。我相信，會有更多的交流會在未來為我們提供更多的機會，讓我能夠更好的掌握技術和擴展視野。
大學計算機的心得體會篇四
一、通過課程學習和參觀考察，開闊了視野，增長了見識。
在港學習期間，學員們既實地參觀了香港政府廉政公署，跑馬地地下蓄洪計劃工程，香港緊急事故控制中心，荔枝角雨水隧道排放工地等，看到料香港經濟的發(fā)達、技術的先進、制度的完備、社會的規(guī)范等等，增長了學員們的國際視野，也使學員們認識到了差距，將促銷和i學員們今后更努力的工作。
二、內地沿海地區(qū)應該適度學習香港的水資源管理模式。
香港的水資源嚴重缺乏，大部分依靠東江流域供水，節(jié)約用水是香港水資源政策的重中之重。香港特區(qū)政府制訂了一套至20xx年的全面水資源管理策略，重點是“先節(jié)后增”。特區(qū)政府會通過加強公眾教育，宣傳節(jié)約用水。水務署不遺余力地宣傳和開展各種形式生動的宣傳活動，讓小學生知道如何節(jié)約用水，從節(jié)水中獲得樂趣，政府提倡使用節(jié)約用水器具，通過更換及修復老化水管計劃，利用新科技改善水壓管理機身樓偵查，從而加強控制滲漏；擴展海水沖廁系統(tǒng)，以控制用水需求增長。另一方面，特區(qū)政府積極使用再造水，包括循環(huán)再用洗浴水及雨水，發(fā)展海水淡化，加強供水管理。
三、通過學習和參觀考查自己在工作上的缺點和不足，對做好本職工作有指導性的思路和作用。
通過對香港社會，文化等各方面的觀察，學員們既了解了香港的文化習俗，也了解了與內地在機制以及文化上的各種差異，這將有利于學員今后與香港水務署、渠務署等政府中間層次和民間層次的友好交往。
大學計算機的心得體會篇五
我在讀初三的時候第一次計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當時有一個清晰的想法，那就是學好計算機軟件。隨著接觸電腦的深入，對計算機的認識越來越深入，同時也產生許多不明白的地方。在報英語課程的時候，看到有《計算機網絡》這門課，我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的`洞悉技術啊!掌握《計算機網絡》我學到了許多基礎知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在王老師的講解和實際演練下我明白了以前不太懂的地方。比如，局域網，城域網和廣域網之間的聯系和區(qū)別。明白了域名是怎么回事。tcp/ip以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有網絡安全等等?？傊乙郧懊曰蟮牡胤矫靼琢?。明白的知識更加深入了。選修網絡課，讓我對網絡技術有了很小的認識，對我來說，是我進一步掌握計算機網絡技術很好的基礎知識。
最后，在做博客和推特截圖作業(yè)的過程中，遇到許多問題，通過選修課學到的知識，再輔以向同學請教，還是非常完滿的解決了。本學期已接近尾聲，選修課程也業(yè)已結束，本項學習讓使我對計算機有了更新的認識，冷硬學到了很多實用技術，在此僅對本次學習略做總結并對為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您!
大學計算機的心得體會篇六
經過計算機信息技術培訓，時間雖短，受益匪淺。作為以人本知識教育為主體教育的學校，多媒體教學已成為教學的主要手段。作為教師由單純的.知識傳授者變?yōu)閷W生自主學習策劃者，這一角色的轉變決定教師觀念也要轉變，知識要更新，必須掌握先進的只要教學技術和現代教育的本領。因此不斷進行計算機信息培訓是非常必要的。教師在“五導”中，只有把信息技術完美地交融到教學中，充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網絡資源、搜集信息，處理信息，才能降低教學質量。
雖然我是一名普通的教師，但我認為，對現代化辦公的要求越來越高。在平時的教學工作中，我也嘗到了在網上勤奮好學、傳達文件的甜頭，不斷提高了工作效率和質量，如果這些都不會，開展教育教學工作是很窘迫的。這次培訓前，我只會發(fā)電子郵件、網上寫文章、文件復制。通過這次培訓，使自己學會了如何注冊、撰寫網上日志，大體知道了教學平臺如何使用，教學資源如何x，但要全面連續(xù)不斷熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學習。
大學計算機的心得體會篇七
進入大學之后，計算機就是我們不可缺少的一個物品，理工科的學生更是有更多的機會要依靠計算機上面的軟件完成很多關鍵性的操作，因此我們就要學習和了解計算機，明白計算機語言，為之后的學習之路打上更為堅固的基礎。
計算機的理論學習課程不多，大多數時間都是上實踐課，在理論課上我們首先了解了計算機的發(fā)展歷程，無論是體積還是計算的先進程度在很多人的改進下變成今天我們所使用的計算機。然后就是對計算機的整體做一個了解，我們怎么使用計算機，計算機使用的語言是什么，我們怎么利用鍵盤在計算機上面做實驗等等一系列的知識。
這些知識只是讓我們對計算機有簡單的了解，最重要的事情是讓我們能夠熟練地使用計算機，達到我們所要達成的目的。在實驗課上我們都很興奮，因為我們都自認為對電腦有多了解，但是經過老師的控制示范過后，我才知道自己有多么的自大，僅僅只學習到了皮毛就認為自己能夠不上課是不行的。在課上我了解到編程有很多的方法，但是因為我們對于編程不熟悉，更多復雜而且專業(yè)的內容暫時不交我們，現在就學習最簡單的c語言，但是這也需要一點點英語的知識能力，還有對于編程規(guī)則的了解。在最開始我還能跟得上老師上課的節(jié)奏，因為就是按照書本上的內容在軟件上面照著編程罷了，只要仔細一點就不會出錯，通過這些我們就會明白是解決什么問題的，但是隨著講課的漸漸深入，老師就開始自己出題目讓我們做，或者是在已有的編程上面進行改動，還不算特別的有難度，但是需要開動自己的腦筋了，我還勉強能夠回答的出來。到了后面老師就開始找一些沒有答案的題目給我們做，只有簡單的提示，讓我想的都開始掉頭發(fā)了，還是沒有任何的頭緒，雖然我能夠找出解題的思路，也能夠大致的規(guī)劃出是什么樣的一個流程，但是要將它實現出來就又是不一樣的難度了，所以只能請教同學，講書本從頭至尾翻一遍，勉勉強強能夠達到標準。
經過對計算機的學習我才明白學無止境，簡單的題目大家都會，但是復雜的題目每個人都有不同的想法，而且不一定都能夠回答的出來，還是要扎實的基本功才有成功的契機。
在學校里面我們不僅僅是要上理論課，學習我為了我們掌握更多的工作經驗，還會給我們開一些實踐課程，讓我們通過具體的工作實踐課進一步的掌握自己的專業(yè)知識，讓我們對于我們的專業(yè)懂得理論有更加深入的了解。在上一周，我們專業(yè)就專門上了一周的實踐課，雖然這次的實踐課只有短短的一周的時候，卻讓我掌握到了更多的計算機知識，對于自己的程序語言知識了解的更多了。
我們學院就要實訓基地，所以我們這一次的實踐周就在學校里面，并不用去外面的公司。這個實訓基地就是學校和合作的公司建立起來的，一方面是為合作公司提供員工的，一方面也是為了培養(yǎng)自己學校的學生的。
在實踐周里面我們所有的工作都是按照正常的上班來的，所以里面做的項目也會特別考驗我們寫代碼的能力，上課的時候會有書照著給我們敲，不懂的地方可以看看書，但是現在實踐周必須要我們自己去完成，所以短短一周的時間就逼著我們學習到了更多的知識，多余計算機程序語言的掌握更近了一步，讓我們對于工作的各種要求也有了更多的了解，我們不能夠僅僅會寫代碼，還要會看懂客戶的方案，根據他們的要求大家相互討論，制定自己的程序設計……所以這樣的實踐真的特別鍛煉我們的能力。
十分感謝學校和實訓基地給我們提供了這是實踐工作的機會，我們會好好將自己這次學習到的知識記在腦海里用在學習上面的。
大學計算機的心得體會篇八
信息技術教育是九年義務教育綜合實踐活動課程規(guī)定的學習領域之一。根據課標要求，小學信息技術課程的主要內容包括信息的識別與獲取、信息的存儲與管理、信息的加工與表達、信息的發(fā)布與交流等，以幫助學生掌握信息時代生存與發(fā)展所必需的信息技術基礎知識和基本技能，形成在日常生活與學習中應用信息技術解決問題的基本態(tài)度與基本能力，形成與信息社會相適應的良好行為習慣，為培養(yǎng)能適應信息社會發(fā)展挑戰(zhàn)的創(chuàng)新性人才打下基礎。本人經過兩年的摸索、探究，形成了幾點做法：
“興趣是最好的老師”。學習新知識、認識新事物皆因內因驅動，興趣使然，學習信息技術當然也不例外。據不完全統(tǒng)計，小學生們普遍喜愛信息技術課程，因為相對于傳統(tǒng)學科，信息技術包含聲音、動畫、視頻等其它學科所沒有的信息，正是這些豐富多彩的的信息形式吸引了他們。因此，我平時在上課時，大量利用自己編制的課件，圖文并茂，并加入聲音和視頻，吸引了學生的眼球，滿足了學生的好奇心，極大地激發(fā)了他們的學習潛能。
筆者從教的學校從一年級就開設了信息技術課程，相比較其它年級，一年級的小朋友對學習信息技術有更高的積極性。由于他們剛剛開始接受小學教育，還沒有足夠的知識儲備來學習信息技術，因此對于他們來說需要的是積極的引導，了解信息技術的概念，為今后形成學習信息技術所必須具備的行為習慣打下基礎。因此，平時我注意搜集小朋友們喜聞樂見的視頻、動畫以增進他們對信息技術的了解。經常將枯燥的理論作通俗的講解，努力尋求小朋友們能理解的方法。比如，講小學信息技術上冊第二課《認識計算機》時，把中央處理器比喻成人的大腦，負責運算，存儲器比喻成人大腦的記憶區(qū)，負責存儲信息，輸入設備比喻成人的眼睛、耳朵，負責從外部攝入信息，輸出設備比喻成人的嘴巴，負責向外部表達信息，這樣生動形象的講解更有利于一年級小朋友們接受。
信息技術是一門實踐性很強的課程，實踐操作始終貫穿于信息技
術教學全過程。不同年級和同軌不同班級的學生的動手能力參差不齊，如何讓學優(yōu)生“吃飽”、學困生“吃好”，又是擺在面前的新命題。
經過仔細觀察和了解，我發(fā)現傳統(tǒng)學科成績好的學生，他們的自信心很足，學習信息技術就有“先天優(yōu)勢”，傳統(tǒng)學科成績不好的學生明顯缺乏自信，操作時是總是縮手縮腳，放不開。
針對這種問題，我就設計教學情境，讓他們融入特定的環(huán)境中，充當相應的角色。例如，在教信息技術上冊第六課《鍵盤輸入》時，為了讓學生熟悉鍵盤上26個字母的分布，我利用“警察抓小偷”游戲，讓一個學優(yōu)生和一個學困生分別充當警察和小偷角色，小偷在前面跑，警察在后面追，就比較誰的字母輸入速度快，結果倆個小朋友都很投入，那位學困生要求下次做警察并把游戲拷回家去練習，下次一定要把做小偷的學優(yōu)生抓住。
通過這種情景教學方法，讓同學們都融入其中，在學中玩，在玩中學，沒有別的思想包袱。使學困生們體會到，此時他們和學優(yōu)生們是站在同一條起跑線上，只要刻苦練習他們也不比別人差，重新樹立了他們的學習信心。
對于那些學有余力的學優(yōu)生來說，針對他們的特長和愛好，開設了速錄班和繪畫班等課外興趣小組，既豐富了他們的課外生活有提高了他們的操作能力，深受老師和同學們的喜愛。
好動是小學生們的天性，如何在有限的課堂教學時間內抓住他們的“心”，又是一個新問題。經過探索發(fā)現，在教學中，只有讓他們感受到學習的樂趣，體驗到成功的喜悅，他們才能好學、樂學。
在講解到信息技術上冊《復制與粘貼》一課時，結合當時我國舉辦的奧運會，就要求小朋友們利用學到的知識畫一張奧運五環(huán)旗。課堂上，小朋友們聽得都很認真。首先，畫出第一個圓環(huán)，利用復制與粘貼的方法，繪出四個相同的圓環(huán)，分別著色組合成標準五環(huán)旗。然后，讓他們在小組內選出作品，將選出的作品通過投影儀展示給別的同學欣賞。最后，通過小朋友們評選篩選出最好的一張圖片，我宣布為了慶祝北京奧運會的勝利召開，將這張圖片打印出來，貼到班級的墻上，表達奧運精神與我們同行。小朋友們極力贊同，歡呼雀躍。通過小朋友們燦爛的笑容，我深刻地體會到了什么是成功的喜悅、什么是學習的樂趣。
信息技術是一門綜合性學科，知識面廣、實踐性強，表現形式生動、形象。如何結合小學生們的學習特點和接受能力，貫徹素質教育和新課標精神，為國家信息技術人才培養(yǎng)儲備生力軍，在平時的教育教學中，我們還需要不斷探索、不斷追求。
大學計算機的心得體會篇九
在大學學習計算機科學與技術是當今大學生們熱衷的一個專業(yè)，計算機的普及與發(fā)展使得這個行業(yè)前景廣闊。在我的大學學習過程中，我也深受計算機的影響和啟發(fā)，并獲得了一些寶貴的心得體會。其中，免費的資源對于計算機專業(yè)的學習者來說尤為重要，因為在計算機領域，知識的更新迅速，而免費的資源可以幫助我們與時俱進，不斷拓展自己的知識。下面我將從網絡課程、編程實踐、開源軟件、電子書籍和計算機論壇等多個方面，分享一些我在大學學習計算機的心得體會。
首先，網絡課程是我學習計算機相關知識的重要方式之一。諸如Coursera、edX、Udemy等在線教育平臺都提供了大量優(yōu)質的計算機課程，而且其中很多課程都是免費的。通過網絡課程，我可以自由選擇自己感興趣的課程進行學習，不受地域和時間的限制。在線教育平臺提供的課程內容豐富，覆蓋了從入門到專業(yè)的各個領域。通過學習網絡課程，我不僅可以學習到計算機的專業(yè)知識，還可以了解到計算機領域的最新進展和應用。這些課程的免費性使得我能夠高質量、低成本地學習計算機知識，極大地提高了我的學習效率和學習成果。
其次，編程實踐對于學習計算機來說是必不可少的。在大學的編程課程中，我們通常會學習一門或多門編程語言。然而，僅僅學習語法和理論是遠遠不夠的，真正的編程能力需要通過實踐不斷錘煉和提高。在我大學的學習過程中，我發(fā)現了一些免費的在線刷題平臺，如LeetCode、CodeWars等，它們提供了大量編程練習題和算法題，可以幫助我們提升編程能力和解決問題的能力。此外，還有一些開源的項目和社區(qū)，如GitHub，我們可以在這些平臺上學習他人的代碼，分享自己的創(chuàng)作。免費的編程實踐資源為我提供了一個廣闊的舞臺，讓我能夠不斷地挑戰(zhàn)自己、提高自己。
第三，開源軟件是我在學習計算機過程中最大的收獲之一。開源軟件是指用戶可以免費獲取并修改、分發(fā)的軟件。開源軟件擁有活躍的社區(qū)和廣泛的用戶基礎，這使得開源軟件可以迎合用戶的需求，不斷進行版本更新和功能優(yōu)化。在大學的項目中，幾乎每個人都會遇到編寫代碼的需要，而開源軟件提供了豐富的工具和庫，可以極大地簡化我們的工作。比如，在我學習Web開發(fā)時，我使用了很多開源的前端框架，如Bootstrap和React等，它們大大提升了我的開發(fā)效率，使得我能夠更快地實現自己的想法和設計。同時，我也學到了很多優(yōu)秀的編程思想和設計模式，這對于我未來的職業(yè)發(fā)展非常有益。
第四，電子書籍是我學習計算機相關知識的重要資源。與傳統(tǒng)紙質書籍相比，電子書籍有著更大的優(yōu)勢，如便攜性、搜索功能和即時更新等。在大學學習計算機的過程中，我發(fā)現有很多網站提供了免費的電子書籍下載，如Project Gutenberg、Open Library等。這些電子書籍涵蓋了計算機領域的各個方面，從入門到專業(yè)都有豐富的資源。通過閱讀電子書籍，我能夠快速獲取相關知識，并且可以根據自己需要進行反復閱讀和查閱。電子書籍的免費獲取使得我能夠高效地學習，不斷提升自己的專業(yè)能力。
最后，計算機論壇是我學習計算機過程中的寶貴資源之一。計算機論壇是一個技術交流和分享的平臺，可以幫助我們解決學習和工作中遇到的問題。在大學期間，我經常參與一些知名的計算機論壇，如Stack Overflow和CSDN等。這些論壇擁有龐大的用戶群體和豐富的資源，我們可以在這些論壇上提問、回答問題、分享自己的經驗和見解。通過參與計算機論壇，我不僅學到了很多新知識，還結交了一些志同道合的朋友。計算機論壇的免費性使得我們可以自由地獲取幫助和分享，形成了一個相互促進和共同成長的社區(qū)。
總而言之，大學學習計算機的過程中，免費的資源對于我們來說非常重要。網絡課程、編程實踐、開源軟件、電子書籍和計算機論壇等免費資源為我們提供了豐富多樣的學習和交流平臺，幫助我們在計算機領域取得更好的發(fā)展和進步。同時，我們也要珍惜這些資源，通過不斷學習和實踐，不斷提高自己的能力和素質。只有不斷追求知識和進步，才能在計算機領域中有所建樹。
大學計算機的心得體會篇十
在當今信息時代，計算機已經成為現代社會中不可或缺的重要工具。而大學則是許多人接受計算機教育的重要階段。通過在大學學習計算機，不僅能夠掌握計算機的基本原理和編程技能，還能夠提高自己的數據分析、解決問題和創(chuàng)新思維能力。在我大學的學習經歷中，我深深感受到，學習計算機不僅能夠幫助我適應現代社會的快速發(fā)展，還能夠提高我的整體競爭力。
二段：學習計算機的重要性
計算機已經成為現代社會中數不勝數的應用之一，隨著科技的不斷發(fā)展，計算機所涵蓋的各個應用領域越來越廣泛，從計算機科學、人工智能到在線教育、游戲，它們都與計算機技術密不可分。在這個大數據時代，通過學習計算機，不僅能夠提高個人工作效率和生活質量，還能夠在職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)和個人成長等多個方面取得不小的優(yōu)勢。
三段：學習計算機的好處
學習計算機，不僅能夠給予我們技術的實際操作能力，也同時提高我們的視野和能力，如編寫程序、重構網站、開發(fā)APP等等，這些都是當代運用計算機技術進行工作的重要能力，也是大學學習計算機的好處。此外，我們在學習計算機的過程中，不斷調整與舒適自己的思維方式以及學習方法，增強自己的邏輯思維能力和認知能力，這也是大學學習計算機的一大收獲。
四段：學習計算機的挑戰(zhàn)
在學習計算機過程中，自學能力和實踐能力往往是最重要的，而且計算機科學的內容是不斷發(fā)展和更新的，在學習過程中，必須要持續(xù)不斷的學習和適應變化。此外，學習計算機，還需要不內側地深入這門學科，具備良好的英語閱讀和交流能力，以及對數學、物理等基礎學科掌握扎實的基礎。
五段：總結
學習計算機是我們大學時期必經的一段旅程，無論是想成為計算機專業(yè)人士，還是想在其他領域開展自己的事業(yè)，都應該運用計算機的工作原理，提升自己的工作效率和競爭力。在這個大數據時代，學習計算機不僅是一種選擇，還是自我實現和發(fā)展的重要途徑。進行計算機學習吧，這將一定會是改變與提升你的未來人生的契機。
大學計算機的心得體會篇十一
強多了，雖然在這過程中我的幾次成績不理想，但就實訓的目的來說；我很好的完成這次學習任務。
在實訓期間，我們都作了充分準備，為了多些時間練習，部分同學都提前來到機房，做題目，至于上課，每位同學都認真的操作、練習，學習的氛圍很好；更有甚者，將題目烤走，到學校的閱覽室繼續(xù)練習。和我們一同參與實訓的還有老師，在實訓中給予了我們耐心的指導，是他們的`努力，給了我們沖刺的動力。
以前，總以為自己學的還是不錯的，畢竟我也是高中生過來人，可現在一旦接觸到模擬題，才發(fā)現自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在一定程度上卻可以衡量你的能力，一開始的幾套模擬題的結果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時才真正領悟到學無止境、細節(jié)決定成敗的含義。在這過程中我遇到了很多問題，令人欣慰的是在老師和同學的幫助下都解決了，但還有很多地方沒有完善，以后要再接再厲。但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來，認真學習，踏實做事，多用心，注重細節(jié)，才能獲得成功。這次實訓最顯著的特點，就是實用性很強，都是平時工作中經常用到的。雖然是應付考試的，但實用性很強，而且學的東西，在工作學習中用的很多。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。
電腦培訓暫告一個段落，還有一周就要考試了，通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，社會的競爭是激烈的`，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，為社會奉獻我微薄的一份力量！
大學計算機的心得體會篇十二
為了提高自身的計算機管理業(yè)務素質，促進信息技術教學工作的順利開展，我于2008年3月份在中小學繼續(xù)教育網上選學了《計算機應用基礎》的課程學習。這次培訓非常適合我們農村中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現代教育媒體技術的好機會。當前，計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務。由于我們農村教師長年工作在教學一線，工作任務繁重，沒有時間外出參加培訓活動，需要一種能夠適合個人工作形式的培訓方式，中歐項目為廣大農村教師提供了這樣一個場所，在這個場所里，教師可以借助配置的學習資源和自身的經驗，開展有組織、以自學為主的培訓，提高自己的教育教學能力。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學習。
培訓中我們學習了以下這樣一些知識內容：
1、計算機的基礎;
2、計算機的硬件安裝與維護;
3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護;
5、網絡的維護;
6、衛(wèi)星接收;
7、光盤刻錄。
雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺,以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會：
1、培訓學習讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。
2、學習了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。
3、在我們農村小學，大家對網絡方面的知識較為貧乏，大多數人還從未接觸過網絡知識，還不能超前地認識到網絡帶來的好處。因此為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網絡檢測命令，對我今后維護學校自己的局域網絡有很大的幫助。在整個學習過程中我始終認真學習，把知識及時作以整理和復習，以便提高自身的知識水平和教學能力，以適應信息時代對我們教育工作者的要求。
計算機知識更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類培訓活動，以便更好地為各位老師提供學習的機會，使我縣的教育教學水平能更上一個臺階，由此教育教學法質量的提高，促進學生的全面發(fā)展和成長。
大學計算機的心得體會篇十三
我從事職業(yè)學校計算機教學工作已有多年，通過這幾年的一線計算機教學工作，有了幾點心得：
存在的問題
1、部分學生在初中時接觸很少過計算機，并且部分初中學校也沒有開設過計算機理論知識課，這部分學生在進入職校對計算機的認識等于零，所以我們部分職校生的基礎是很不好的。
2、現在的中學生，一般對計算機理論不感興趣，他們都比較喜歡計算機操作，特別是上機操作，操作后立馬就會看到結果是他們喜歡的主要原因。
3、試的形式往往單純采用筆試或機試；試題的質量不高；評分不客觀，信息不反饋等等。因而，導致很多期末拿高分的同學，也未必能通過等級考試。也有些同學，考試筆試得高分，可是上機操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字，更不用說叫他建立一個“學生成績表”了，這就是明顯的理論脫離實際。
4、幾乎所有的學生都喜歡上網（因為大部分學生第一次接觸網絡產生了新鮮感），但他們是愛在網上打游戲，愛在網上聊天，幾乎沒有合理地利用網上資源進行學習，沒有利用網上的資源豐富自己的學科知識，沒有利用網上資源提高自己的個人素質和能力。
5、由于要對付學生的計算機結業(yè)考試，因此上課的內容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來，對于計算機信息日益發(fā)展的今天是相當不利于學生的，學生學習的知識面很有限。
幾點辦法
1、為了提高部分計算機基礎比較差的學生學習計算機課程的積極性，在平時的教學過程中，我們結合學校實際，盡量多關照這些學生，讓他們覺得雖然基礎不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學習計算機的興趣自然就提高了。
2、針對這些專業(yè)學生普遍不太喜歡計算機理論課的學習、記憶，我們在平時的教學過程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學生必須掌握的理論知識制作成教學課件，或演示給學生看，或讓學生在上機練習時作為練習用軟件，練習對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學課件學計算機的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學課時，要精心選材，力求多舉現實生活中的學生比較熟悉的實例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調動學生學習的積極性為最佳。
當然，還可采用：對理論知識學得好的學生，當眾給予表揚，樹立榜樣，號召大家向他們學習，讓大伙覺得，理論知識學得好，一樣是一件值得榮耀的事。
3、正確引導這些專業(yè)的學生有目的，有意義地上網學習。我們在教學過程中，從學校領導到計算機教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：網絡資源必須好好地利用，上網學習，包括上網娛樂是大勢所趨。因此如何引導學生正確理性地上網，合理地利用網絡資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務。在平常的教學過程中，我們要求從事計算機課程教學的教師們，要經常利用多媒體教學資源給學生們演示如何在網上查找學科知識，學科資源；讓學生形成這樣一個意識：網絡還真的可以為我們專業(yè)的學習服務。教會學生要有目的，有計劃地上網。我們的計算機教學教師，經常在學生上網前，要求學生們寫出本次上網的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學生上網有了目的，有了計劃，就不會在陌生的網絡面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學生上網許多是沒有目的`，不少學生上網就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導這些學生上機或上網的教師，就要先自己測算好學生完成計劃練習所用的時間，盡量將學生的上網時間安排緊湊，盡可能讓學生在上網時，既能完成教學任務，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。
4、在學習考試內容的同時，也能安排一定的時間給學生介紹更多的計算機基礎知識，豐富學生的計算機知識，讓他們對計算機產生更濃厚的學習興趣。
5、真正要使學生們對計算機課程的學習興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學生們在學習過程中遇到的問題。要做到這一步實在是不容易，它要求老師在課內課外，無論是學生上機練習或是教師演示，都要經常性有目的地向學生提問，并多方設想，學生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學生們的提問一定要和氣，不要太嚴肅，否則，學生就是有了問題也不敢問了。
幾點建議
1、現有的中學，所用的計算機課程教材過于單一，不太適應社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，根據中學生實際設計算機課程教材。
2、通過對學生們正確、理性的上網的培養(yǎng)，形成了這些學生學習、上網，再學習、再上網，從而達到知識提升的良性循環(huán)。
3、兩年級的時候能夠安排一些相關于專業(yè)的計算機課程，以豐富學生的知識點。
4、教師設法及時解決學生們平時遇到的電腦問題，給學生繼續(xù)學習計算機課程提供了可持續(xù)學習的后動力。
大學計算機的心得體會篇十四
這個暑假，學校安排了我們三、四班學生到四川省國信安信息安全培訓基地進行實訓，雖然 時間不是很長，僅僅為期五天 ，但是我受益匪淺，這次實訓，讓我對網絡工程及信息安全有了更深的了解，對此次實訓， 頗有體會。
本次實習主要任務是學會局域網的設計與應用， 網絡互連技術， 以及網絡應用中如何保證信 息的安全，通過理論與實踐相 結合，進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內，盡可能能多的學一些東西， 這就需要我們跟老師有很好的 溝通，加深彼此的了解。剛到培訓基地，老師并不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們 會做那些工作，所以跟老師進 行溝通是很必要的。通過溝通了解，老師對我們有了大體了解，便有針對性的教我們一些網 絡信息安全方面的知識。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際 運用中的專業(yè)知識的匱乏。 讓我們真正領悟到“學無止境”的含義。在實訓的課程中，老師給我們講解了如何進行網絡拓 撲結構的設計，如何進行網 絡的部線，路由器及交換機的配置，防火墻和網絡檢測器 ids 的安裝和配置等等。在進行 實訓的過程中，我真正學到了計算 機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識， 這樣， 既鞏固了舊知識， 又掌握了新知識。
此外，老師還特地帶我們去 參國家軟件孵化器科技園。 參觀中我懂得了真實生活中， 網絡的部線原理和方式以及從硬件 上是如何實現網絡的互聯和保 證信息的安全的。 此外，在此次實訓的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網絡系統(tǒng)的構建策劃， 包括項目的需求分析，網絡拓 撲圖的制作以及網絡搭建方案的撰寫。 在這些過程中， 我不僅知道了整個項目的竟標和項目 開發(fā)的流程，而且讓我深深的 體會到一個團隊中的各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是 大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y 完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要考慮技術上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可 能在進行組合的時候能得到更 完美的組合。 這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作 并不像在學校里學習一樣輕松 。不過，雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要 學得知識，一靠學習，二靠實 踐。 沒有實踐， 學習就是無源之水， 無本之木。
以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。 不到半年的時間就將步入社 會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應該把握住最后的一段時間，充 實、完善自我，爭取做一名出 色的大學生!
此次實訓的目的不言而欲，主要就是針對今年三月的計算機一級b考試。經過短短一星期的計算機實訓，我深深感到自己在計算機上還有許多不足，雖然平時也經常接觸電腦，但并不是為了考試，主要還是娛樂吧。實訓期間時我們以做成套模擬題為主，以不懂就問老師為輔。時間僅有五天，雖然時間有點緊張，但生活很充實，學到了真正有用的知識，比打游戲、聽音樂強多了，雖然在這過程中我的幾次成績不理想，但就實訓的目的來說;我很好的完成這次學習任務。
在實訓期間，我們都作了充分準備，為了多些時間練習，部分同學都提前來到機房，做題目，至于上課，每位同學都認真的操作、練習，學習的氛圍很好;更有甚者，將題目烤走，到學校的閱覽室繼續(xù)練習。和我們一同參與實訓的還有老師，在實訓中給予了我們耐心的指導，是他們的努力，給了我們沖刺的動力。
以前，總以為自己學的還是不錯的，畢竟我也是高中生過來人，可現在一旦接觸到模擬題，才發(fā)現自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在一定程度上卻可以衡量你的能力，一開始的幾套模擬題的結果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時才真正領悟到“學無止境”、“細節(jié)決定成敗”的含義。在這過程中我遇到了很多問題，令人欣慰的是在老師和同學的幫助下都解決了，但還有很多地方沒有完善，以后要再接再厲。但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來，認真學習，踏實做事，多用心，注重細節(jié)，才能獲得成功。這次實訓最顯著的特點，就是實用性很強，都是平時工作中經常用到的。雖然是應付考試的，但實用性很強，而且學的東西，在工作學習中用的很多。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。
電腦培訓暫告一個段落，還有一周就要考試了，通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，為社會奉獻我微薄的一份力量!
一、
實習目的
通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。通過這次實習，使我們進一步理解和領會所學的基本理論，了解計算機技術和信息管理技術的發(fā)展及應用，較為系統(tǒng)地掌握計算機應用技能和信息管理技能，把所學知識與解決實際問題相聯系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。
通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，使學生能夠了解社會、學校的需要，在實習單位領導的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個實習了解的過程。為畢業(yè)設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
實習對于鍛煉學生能力，了解社會、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業(yè)角度來看，擁有豐富實習經歷的學生在就業(yè)時的優(yōu)勢也是比較明顯的。
二、實習意義
生產實習是一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使學生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。 計算機是一門對實踐要求較高的學科，通過專業(yè)實習，使學生能熟悉有關計算機專業(yè)的各個領域，使學生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關的工作。
大學四年學習了很多，經歷了很多，得到的是學習能力、處事能力和一些專業(yè)知識。可面對社會，我們經驗太少，思想單純!畢業(yè)實習，給了我們一個了解社會，增加經驗，熟悉工作單位的機會。鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節(jié)。此外通過理論聯系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，為畢業(yè)設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
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大學計算機的心得體會篇十五
在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢，當時我真的是激動的要哭，那種感覺真的是無法形容的美妙。
實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。
校園生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。
經過這次實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。
作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發(fā)展，當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發(fā)展，現代社會的生產和生活方式正經受著信息技術迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計算機技術，著信息技術迅猛發(fā)展浪潮的`沖擊。隨著計算機技術，多媒體技術和網絡技術及應用的迅速沖擊發(fā)展，信息已成為經濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產要素，成為新的產業(yè)和行業(yè)發(fā)展，信息已成為經濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產要素，成為新的產業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機會，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機會，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對現代社會的積極作用。互聯網作為網絡的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，不的積極作用?；ヂ摼W作為網絡的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，同地域，文化，語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，同地域、文化、語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，地區(qū)間的差異變得越來越不重要。作為一名即將步入社會的學生，更應該有準備的去迎接這場革命，這樣才越來越不重要。
較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責任感，實習的日子里也加深了同學友誼，鍛煉了團隊精神我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，經過現場的實訓，讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結合起來了。更加深刻的理解，了通信方面的專業(yè)知識，認識到理論學習的重要性，當然也發(fā)現要結合實際運用的必要性。
我建議學校應該多多安排這樣的實習，提高實驗室的利用率，最好是能夠讓學生親手去設計去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯系實際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質。使我們對自己所學的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學習去探究。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼續(xù)努力。
大學計算機的心得體會篇十六
陳紅世紀之交，學與技術突飛猛進，新的發(fā)明與發(fā)現層出不窮。人們發(fā)現，這些偉大成就的每一樁每一件，不是直接就是間接與計算機有關。計算機已經成為一種現代文化，這種文化使人類在邁向新世紀時欣欣向榮，充滿生機。人們越來越感覺到：計算機跟語言一樣，是人類社會每時每刻都不可缺少的；現代計算已經成為與理論研究和試驗研究并駕齊驅的第三種重要的學研究方法；電腦真正成了“人類通用智力工具”；計算機文化已如燦爛朝陽，照亮著人類社會前進的道路。
覽相關網頁、文字信息的保存等大量實用的知識。這次學習讓我更新了觀念,充分認識到了現代教育教學媒體特性的重要性，懂得了計算機的工作原理,領悟到電腦是人人必會,事事必備的機器。學習是辛苦的，但我認真的去把所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現在還是將來，每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經過六周的學習計算機的過程，我感到了學習計算機的'好處，同時也感到了學習計算機的重要性。
學習是辛苦的，但我認真的去把所有內容學好，認真完成每一天的學習任務。這次培訓為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現在還是將來，每個教育者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經過六周的學習計算機的過程，我感到了學習計算機的好處，同時也感到了學習計算機的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情，開創(chuàng)著現代教育的一個新時代，沒有現成的經驗可以借鑒，所以必須邊實踐邊總結，升華到理性認識再指導進一步的實踐，這才是正確的方法。
大學計算機的心得體會篇十七
隨著數字化的發(fā)展，計算機已經成為我們日常生活中不可或缺的一部分。由于計算機的應用范圍逐漸擴大，很多人紛紛選擇了學習計算機，其中大學生是最主要的一群。作為一名學習計算機專業(yè)的大學生，我在這里想分享我的心得體會。
二、對計算機專業(yè)的認識
計算機專業(yè)是一個非常廣泛的領域，涵蓋了很多方面，例如計算機軟件、計算機硬件、數據庫、計算機網絡等等。因此，在學習計算機專業(yè)時，我們需要對這些方面進行系統(tǒng)的學習。這其中，我個人認為，在學習計算機時，最重要的就是理論知識的掌握，因為只有理論知識掌握的扎實，才能更好地應對實踐問題。
三、大學計算機學習中的挑戰(zhàn)
盡管計算機專業(yè)涵蓋內容很多，但是我認為計算機學習中最大的挑戰(zhàn)還是編程。首先，編程需要一定的數學能力，而對于我這種不是很擅長數學的人來說，學習編程一定是一段異常艱苦的經歷。其次，編程需要我們不斷地動腦思考，處理問題的思維要高度集中，這對我們的精力和耐力考驗很大。
四、成功學習計算機的經驗
要想成功學習計算機，我認為有以下幾點經驗是必不可少的：一是掌握基礎知識，基礎扎實是學好計算機重要的保障；二是努力練習，在編程中不斷地嘗試，不斷地解決問題；三是勤于思考，思考的過程可以幫助逐步理解問題的本質，從而更容易找到解決問題的方法。
五、學習計算機所帶來的意義
計算機專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域，學習計算機不僅可以讓我們掌握一門技能，更重要的是可以增強我們的思維能力和學習能力，讓我們更加注重實踐能力的培養(yǎng)，這對我們未來的發(fā)展是非常有幫助的。
綜上所述，大學學習計算機的心得體會就是需要我們勤奮學習，不斷練習，增強自己的思維和學習能力，這對我們個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的作用。
大學計算機的心得體會篇十八
1、部分學生在初中時接觸很少過計算機，并且部分初中學校也沒有開設過計算機理論知識課，這部分學生在進入職校對計算機的認識等于零，所以我們部分職校生的基礎是很不好的。2、現在的中學生，一般對計算機理論不感興趣，他們都比較喜歡計算機操作，特別是上機操作，操作后立馬就會看到結果是他們喜歡的主要原因。
1、為了提高部分計算機基礎比較差的學生學習計算機課程的積極性，在平時的教學過程中，我們結合學校實際，盡量多關照這些學生，讓他們覺得雖然基礎不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學習計算機的興趣自然就提高了。
2、針對這些專業(yè)學生普遍不太喜歡計算機理論課的學習、記憶，我們在平時的教學過程中，采用了以下方式，效果挺好。
教師將學生必須掌握的理論知識制作成教學課件，或演示給學生看，或讓學生在上機練習時作為練習用軟件，練習對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學課件學計算機的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學課時，要精心選材，力求多舉現實生活中的學生比較熟悉的實例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調動學生學習的積極性為最佳。
當然，還可采用：對理論知識學得好的學生，當眾給予表揚，樹立榜樣，號召大家向他們學習，讓大伙覺得，理論知識學得好，一樣是一件值得榮耀的事。
3、正確引導這些專業(yè)的學生有目的，有意義地上學習。我們在教學過程中，從學校領導到計算機教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：絡資源必須好好地利用，上學習，包括上娛樂是大勢所趨。因此如何引導學生正確理性地上，合理地利用絡資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務。在平常的教學過程中，我們要求從事計算機課程教學的教師們，要經常利用多媒體教學資源給學生們演示如何在上查找學科知識，學科資源；讓學生形成這樣一個意識：絡還真的可以為我們專業(yè)的學習服務。教會學生要有目的，有計劃地上。我們的計算機教學教師，經常在學生上前，要求學生們寫出本次上的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學生上有了目的，有了計劃，就不會在陌生的絡面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學生上許多是沒有目的，不少學生上就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導這些學生上機或上的教師，就要先自己測算好學生完成計劃練習所用的時間，盡量將學生的上時間安排緊湊，盡可能讓學生在上時，既能完成教學任務，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。4、在學習考試內容的同時，也能安排一定的時間給學生介紹更多的計算機基礎知識，豐富學生的計算機知識，讓他們對計算機產生更濃厚的學習興趣。
5、真正要使學生們對計算機課程的學習興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學生們在學習過程中遇到的問題。要做到這一步實在是不容易，它要求老師在課內課外，無論是學生上機練習或是教師演示，都要經常性有目的地向學生提問，并多方設想，學生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學生們的提問一定要和氣，不要太嚴肅，否則，學生就是有了問題也不敢問了。
幾點建議
1、現有的中學，所用的計算機課程教材過于單一，不太適應社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，根據中學生實際設計算機課程教材。
2、通過對學生們正確、理性的上的培養(yǎng)，形成了這些學生學習、上，再學習、再上，從而達到知識提升的良性循環(huán)。3、兩年級的時候能夠安排一些相關于專業(yè)的計算機課程，以豐富學生的知識點。
4、教師設法及時解決學生們平時遇到的電腦問題，給學生繼續(xù)學習計算機課程提供了可持續(xù)學習的后動力。