總結(jié)有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)時(shí)要注意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地表達(dá)，避免冗長(zhǎng)和模糊?？偨Y(jié)是一種自我反省的機(jī)制，可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。寫(xiě)一份完美的總結(jié)首先需要明確總結(jié)的對(duì)象和范圍。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)的經(jīng)典語(yǔ)句和表達(dá)方式，供大家參考借鑒。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
水對(duì)我們的生命起著重要的作用 ,它是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。人的生命一刻也離不開(kāi)水，水是人生命需要最主要的物質(zhì)。
占人體體重68%的是水，人的血液中83%也是水。假如人體每天失去10％的水份就會(huì)生??；失去20％的水份就會(huì)有生命危險(xiǎn)，由此看來(lái)，水是在人生活中起大作用的東西??！然而今天，幾乎所有的生命都被包裹在嚴(yán)重污染的水源、環(huán)境之中，令人憧憬的碧水藍(lán)天似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
無(wú)數(shù)次當(dāng)我漫步在鄉(xiāng)間溝渠，眼見(jiàn)那澄清的溝水逐漸被五顏六色的生活污水取代；無(wú)數(shù)次我游蕩山野，與鮮花溪流嬉戲，卻不知道何時(shí)起，溪流渾濁，鮮花不再！無(wú)數(shù)次我來(lái)到海邊，眼見(jiàn)那昔年湛藍(lán)的純凈如一面玻璃的海水逐漸因人類生產(chǎn)開(kāi)發(fā)而變得泛黃、發(fā)黑、發(fā)臭！
雖然我還小，但我知道，繼續(xù)這樣下去，終會(huì)有大災(zāi)難降臨的！
我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，全國(guó)一半的城市存在缺水問(wèn)題，在我國(guó)西部地區(qū)，水資源更是十分希缺。那里的人一生只有洗三次澡：出生時(shí)第一次，結(jié)婚時(shí)第二次，死后第三次。他們飲用水也非常寶貴，所以有“滴水貴如油”之說(shuō)。我國(guó)有十三億人口，如果每人節(jié)約一滴水可以節(jié)約多少水資源，不知會(huì)有多少人從中受益！
聯(lián)合國(guó)將每年的3月22日定為“世界水日”就是為了加強(qiáng)水資源保護(hù)，增強(qiáng)公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的意識(shí)，從而解決日益嚴(yán)峻的缺水問(wèn)題。
如果人人節(jié)約用水，個(gè)個(gè)珍惜和保護(hù)水資源，我們必定會(huì)擁有一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、海水清清、魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境！
最后愿大家都能行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，做一個(gè)節(jié)水的好公民！用我們的行動(dòng)保護(hù)我們的生命之源！
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
認(rèn)知目標(biāo)：知道水是寶貴而且有限的資源，我們一定要珍惜的道理。情感目標(biāo)：增強(qiáng)節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任感。
行為目標(biāo)：養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：有關(guān)水的課件
教學(xué)過(guò)程：
一導(dǎo)入部分
（生：聊城或東昌湖。）
2、在這些畫(huà)面中，你看到最多的是什么？（水）
3、（對(duì)）水，所以我們聊城又被稱為“江北水城”，水，它給我們畫(huà)出了一副“湖水相連，城湖相依。城在水中，水在城中”美麗畫(huà)面。下面讓我們一起來(lái)聊一聊和水有關(guān)的話題。
（水 /教師板書(shū)）
二、主體部分
（一）生活中的水
1、師：同學(xué)們，水是我們生活中最熟悉的東西，現(xiàn)在老師給同學(xué)們一些有關(guān)
水的資料，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合資料分組討論一下，我們的生活中哪些地方需要水？請(qǐng)小組長(zhǎng)整理并歸納一下。（教師分發(fā)資料并巡回指導(dǎo)）
學(xué)生匯報(bào)：
家庭日常生活用水 ：吃飯、喝水、洗菜、洗衣服、洗澡、洗臉、洗手、刷牙、拖地等。
工廠用水：食品廠、鋼鐵廠、化工廠、造紙廠等。
單位用水：學(xué)校、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、食堂等。
農(nóng)業(yè)用水：灌溉農(nóng)田。
另外還有飯店、旅館、浴池、洗車場(chǎng)、建筑等。
動(dòng)物、植物也需大量用水。
……
師：從同學(xué)們的發(fā)言中可以看出，我們?cè)谔焯煊盟＃ó?huà)面展示）
2、那么我們一天到底要用多少水呢？課前老師請(qǐng)同學(xué)們用一次性紙杯調(diào)查自己
一天最基本的用水量，同學(xué)們做到了嗎？
生：做到了。
師：真是一群聽(tīng)話的好孩子。你每天要喝幾杯水？不喝水行嗎？
生： 5-----7杯，人不喝水不行。
師： 由此可見(jiàn)，我們的生活離不開(kāi)水。
3、水是生命之源。正是因?yàn)橛兴?，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。正是因?yàn)橛兴庞芯G色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。也正是因?yàn)橛兴覀兊男@才充滿了生機(jī)，我們的世界才變得生機(jī)勃勃。（畫(huà)面展示）
（二）我國(guó)水資源現(xiàn)狀過(guò)渡：
師：水資源對(duì)人類這么重要，地球上的水資源到底如何呢？（畫(huà)面展示）
其實(shí)，地球上的水雖然多，但能用的只有很少，而我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家。人均水資源量?jī)H相當(dāng)于世界人均量的 1/4。在去年西南幾個(gè)省份發(fā)生的旱災(zāi)，嚴(yán)重的影響了人們的生產(chǎn)、生活。（畫(huà)面展示）
生：水對(duì)我們有多重要啊！
師：淡水資源是如此寶貴，在地球上又是有限的，分布還是不平衡的，因此我們應(yīng)當(dāng)對(duì)水資源更加珍惜。但是人類目前對(duì)水資源的利用還有很多不合理之處。
1、我們來(lái)看一些人們浪費(fèi)水資源的畫(huà)面。（畫(huà)面展示）
2、你還發(fā)現(xiàn)有哪些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論交流，然后請(qǐng)小組長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。（教師評(píng)價(jià)、總結(jié)）
3、假如沒(méi)有水，我們的生活會(huì)變得怎樣？學(xué)生討論，交流。
（三）探究如何節(jié)約用水
1、師：在日常生活可以節(jié)約用水的地方很多，方法也很多。同學(xué)們，你的節(jié)水妙招有哪些呢？請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活在小組內(nèi)交流、探討節(jié)約用水的方法，（請(qǐng)小組長(zhǎng)整理歸納本組的節(jié)水方法。）教師分發(fā)給各小組卡片。
學(xué)生在小組內(nèi)交流搜集到的和自己想到的節(jié)約用水的方法。
現(xiàn)在請(qǐng)小組長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你們組有哪些節(jié)約用水的好辦法。（對(duì)匯報(bào)的好的小組給予表?yè)P(yáng)。）
師：同學(xué)們說(shuō)的真好，大家說(shuō)了很多節(jié)水金點(diǎn)子。老師明白了：節(jié)約用水要做到兩點(diǎn)，一是要少用水，不浪費(fèi)；二是要做到一水多用，提高利用率。師：有一個(gè)叫小紅的同學(xué)學(xué)習(xí)了節(jié)約用水的知識(shí)，回家里不刷牙，也不洗腳，媽媽問(wèn)她為什么，她說(shuō)自己正在節(jié)約用水。同學(xué)們，小紅做的對(duì)不對(duì)？ 生: 不對(duì)。
師：她錯(cuò)在哪里?
生：不夠，還應(yīng)該去做。
師：你能不能在生活中做到節(jié)約用水？
生：能。
師：那我們一起來(lái)節(jié)約用水好不好？
生：好。
2、那我們?cè)趺礃硬拍茏龅焦?jié)約用水呢？ 我們來(lái)一個(gè)小比賽好嗎？在小組內(nèi)，一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě)，把大家的想法寫(xiě)在卡片上，然后每組派一人讀出來(lái)，看哪一組想到的方法最好。（準(zhǔn)備卡片）
3、同學(xué)們想到了許多好方法，可以把你們的建議講給爸爸媽媽聽(tīng)，還可以講給你的叔叔阿姨或者是鄰居小朋友們聽(tīng)，讓大家一起來(lái)節(jié)約用水。
4、設(shè)計(jì)節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
三、小結(jié)部分
1、水是寶貴的有限的，我們一定要珍惜，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水。
2、板書(shū)：
節(jié)約用水
水生命之源
節(jié)約一滴水
珍惜
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
張家港市東萊小學(xué)? 劉靜曄
本次綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、研究、交流，真切地體會(huì)到水資源的珍貴，以及節(jié)約用水的緊迫性，了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的知識(shí)、能力，來(lái)展開(kāi)調(diào)查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文素養(yǎng)得到了全面提升。總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
充滿情趣的設(shè)計(jì)，易于激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲、進(jìn)取精神。本節(jié)課溝通了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，溝通了課內(nèi)課外、校內(nèi)校外，溝通了語(yǔ)文課程與其他課程，溝通了書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)。充分引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)去分析、解決“節(jié)水”問(wèn)題，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。課堂上，富有感召力的活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ)，配以朗誦、搶答等多種豐富多彩的活動(dòng)形式，深受學(xué)生的喜愛(ài)，也激勵(lì)了學(xué)生在自主實(shí)踐中發(fā)揮潛能。
二、電子白板和moodle網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)代化教學(xué)體系，提高了教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。
現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，使得我們的課堂教學(xué)容量增大了、色彩豐富了、生動(dòng)性增強(qiáng)了，只有我們合理利用了，就能提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。
1.操作的簡(jiǎn)便性。
電子白板把鼠標(biāo)變成了一支操作簡(jiǎn)便的筆，教師可以在白板上熟練操作。電子筆可以任意選擇顏色、調(diào)節(jié)粗細(xì)，不用直尺、三角板、圓規(guī)等工具就可以輕松畫(huà)出各種漂亮的圖形。這使教師離開(kāi)了計(jì)算機(jī)操作臺(tái)，不再是“鼠標(biāo)的點(diǎn)擊者”，可以面向?qū)W生站在白板前了，減少了老師在計(jì)算機(jī)和黑板、講臺(tái)之間的走動(dòng)。教師在電腦前演示課件時(shí)，教師的頻繁走動(dòng)和操作電腦的過(guò)程，很容易對(duì)一些注意力不易集中的學(xué)生造成影響，而白板一支筆的簡(jiǎn)便性在很大程度上減少了這種弊端。電子白板的運(yùn)用，使我又重新站在了講臺(tái)前和學(xué)生面對(duì)面地交流，一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)，和學(xué)生充分互動(dòng)交流，共同演繹精彩課堂。
2.學(xué)生的參與性。
以往的課件，一般都是教師在課前就制作好，然后在課堂上由教師進(jìn)行演示。一旦碰到學(xué)生提出的問(wèn)題與自己的教學(xué)設(shè)計(jì)不相符時(shí)就非常尷尬。電子白板不僅僅屬于教師，更重要的是它也屬于學(xué)生。課堂上，我讓學(xué)生在白板上寫(xiě)字、答題。教師不會(huì)因?yàn)檎n件的禁錮而阻礙教學(xué)，相反，學(xué)生獲得了一個(gè)實(shí)踐參與的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)了交互、參與的新課程理念。這樣，不但極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且更加清晰明了地了解了學(xué)生的思維和所存在的不足，使老師能夠有的放矢地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)自發(fā)地加入到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
3.課堂的活躍性。
小學(xué)課堂中運(yùn)用電子白版教學(xué)，是實(shí)現(xiàn)形象教學(xué)，寓教于樂(lè)的最好選擇，它能清晰形象地顯示畫(huà)面，改變學(xué)生學(xué)習(xí)的單調(diào)性，使學(xué)生在歡樂(lè)愉悅的形式和氣氛中得到知識(shí)，還能形象地表現(xiàn)出語(yǔ)言難以描摹的情狀。再加上學(xué)生能親自操作，上臺(tái)演示，更使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠自發(fā)自愿地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，課堂學(xué)習(xí)氣氛也非?；钴S。
綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。在綜合性學(xué)習(xí)中，怎樣使課堂變得更大，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)和自然的聯(lián)系；如何更加有效地使語(yǔ)文學(xué)科實(shí)現(xiàn)人文修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展，真正提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，還有待于在以后的教學(xué)中不斷探索。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、知道水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。
2、通過(guò)了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)約用水的意識(shí)。
3、了解節(jié)約用水的方法。??
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關(guān)閉。
2、泥巴池里的一些泥巴。
3、缺水情景的圖片。??
[活動(dòng)過(guò)程]
一、讓幼兒體會(huì)缺水的感覺(jué)引出主題
1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲，游戲結(jié)束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。
2、幼兒到盥洗室，發(fā)現(xiàn)水管里沒(méi)有水，無(wú)法洗手。
4、老師將閥門擰開(kāi)，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。???
二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性。
1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?BR> 2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰(shuí)需要水。
3、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識(shí)。
三、了解節(jié)約用水的方法。
讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。
[活動(dòng)延伸]
附節(jié)約用水的兒歌：
小水管，低著頭，
滴滴答答淚直流。
問(wèn)它為啥哭？
低頭不開(kāi)口，
你要替它擦眼淚，
快去擰緊水龍頭。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
主持人合：尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家早上好！三（2）班 “節(jié)約用水”中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
女：這可難不倒我，水的用途可多了，水能喝、能洗菜、做飯、水能洗頭、刷牙、澆花養(yǎng)魚(yú)、水能發(fā)電、灌溉農(nóng)田，哎，總之生活需要它、工業(yè)需要它時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)它。
男：那你知道誰(shuí)資源是有限的嗎？
男：世界上水資源是有限的，大家都知道我們喝的水是淡水，地球上的水總量達(dá)到
138.6億立方米，但是只有2.5%是淡水，而且這其中還有近69%凍在地球的兩極地帶，30%存在地下含水層。也就是人類可以利用的地表淡水量?jī)H有100萬(wàn)立方米，其中可供人類直接使用的淡水少的可憐。
女：真的嗎？原來(lái)水這么緊缺呀？
男：對(duì)呀，即使水這么寶貴我們身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象也是屢禁不止。下面大家請(qǐng)看一個(gè)小片段。
情景劇：
甲：上完體育課真熱，我去接點(diǎn)水喝，（還剩半杯，隨手倒掉）。
乙：你怎么這么浪費(fèi)水啊
丙：你怎么這樣說(shuō)話呀，本來(lái)就是你做的不對(duì)，水這么寶貴你怎么能這么做呢，咱班同學(xué)搬上來(lái)一桶水費(fèi)多大力氣呀（學(xué)生紛紛上來(lái)指責(zé)甲）
甲：一群管閑事的家伙，（說(shuō)完回到座位準(zhǔn)備上課去了）。
（過(guò)了幾天，課間操回來(lái)，甲拿著空水杯去飲水機(jī)接水）
乙：干嘛呀？
甲：我口渴了，咱班沒(méi)水了。
乙：憑什么借給你呀，這是我的水，我還要喝呢？
（甲走到另一同學(xué)的座位旁）
甲：**你水杯里有水嗎，我太渴了，借我點(diǎn)喝喝好嗎？ ?。耗悴皇钦f(shuō)你的事不用我們管嗎？口渴了自己想辦法去。
（甲灰溜溜的走回座位，趴下開(kāi)始哭,這是乙拿著他的水杯走到甲的座位旁，往甲的水杯里到了半杯水）
乙：**給你，快喝了吧
（甲抬起頭，用感激的眼神看看了乙便迫不及待的喝了起來(lái)）
甲：我不應(yīng)該將沒(méi)喝完的水倒掉。
乙：能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好，剛才看你渴成那樣其實(shí)我很想給你水喝，但是一想到那天你浪費(fèi)水我就生氣，想讓你嘗嘗口渴喝不到水的滋味，讓你認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。還有水是咱們大家的，我們都是一家人，你以后可不能那樣對(duì)咱班同學(xué)說(shuō)話了。（甲走上講臺(tái)）
甲：同學(xué)們，大家安靜一下，我想跟大家道歉，那天浪費(fèi)水是我不對(duì)，大家勸阻我時(shí)我還發(fā)脾氣，以后我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，希望大家原諒我，我們都是一家人，為了彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，每天咱們搬水算我一份，我想為大家出點(diǎn)力。（教室里掌聲一片）
主持人女：真是個(gè)不錯(cuò)的同學(xué)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤能即使改正。
男：**你知道嗎？現(xiàn)在全球有80個(gè)國(guó)家水源不足，20億人的飲水得不到保證，我國(guó)就屬于缺水國(guó)，而且已經(jīng)被列為13個(gè)貧水國(guó)家之一。專家們警告：“20年后中國(guó)將找不到可飲用的水資源”。中國(guó)有很多城市都缺水，但最缺水的是甘肅省定西縣，也是中國(guó)最貧窮的地方。全年降雨量只有250毫米左右,而蒸發(fā)量卻高達(dá)2500毫米以上。至于缺水缺到什么程度？一輩子洗三次澡，出生結(jié)婚和死亡，當(dāng)然這都不希罕。希罕的是流淚都要張嘴喝點(diǎn)。人們喝水都要走很遠(yuǎn)的路去挑水。
女：這么恐怖呀？那我們必須得節(jié)約用水呀！
男：說(shuō)得對(duì)，下面讓我們的小記者走進(jìn)同學(xué)們中采訪一下應(yīng)該怎樣節(jié)約用水吧?。ㄐ∮浾卟稍L）
記者：這位同學(xué)你知道應(yīng)該怎樣節(jié)約用水嗎？
說(shuō)得真不錯(cuò)。
主持人：
男：清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家； 女：用水之時(shí)擰開(kāi)匣，洗完手后關(guān)緊它； 男：洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗； 女：洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花； 男：關(guān)掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來(lái)洗澡； 女：龍頭損壞及時(shí)換，嚴(yán)格預(yù)防清水冒； 男：人人節(jié)約一滴水，積少成多也是寶。
合：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，一起節(jié)約用水吧！
3.2班中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，資源問(wèn)題也越來(lái)越受到人們的關(guān)注，水資源更是人們熱議的話題。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，工業(yè)的發(fā)展，人們不斷向大氣中排放二氧化碳，使得全球溫度不斷上升，南北極的淡水資源不斷融化融入海洋中，再加上人們對(duì)淡水湖泊、河流的污染，以及濕地逐步退化等原因，造成了淡水資源的缺乏，但眾所周知，淡水資源卻是動(dòng)植物最寶貴的能源之一。節(jié)約用水，護(hù)衛(wèi)我們的家園。
水是我們生活的必須品，身邊很多節(jié)約用水的事例也數(shù)見(jiàn)不鮮，例如，在我們宿舍，幾個(gè)人共用一盆洗腳水，早上起床洗臉，大家都用盆裝小半盆水，當(dāng)我們能夠節(jié)約一滴水時(shí)，絕不能浪費(fèi)。但是，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候還是做得不足，比如我們可以將洗腳、洗衣服的水用來(lái)沖廁所。當(dāng)然還有很多需要改進(jìn)的地方，這都需要我們從小事做起，從身邊做起。在大多數(shù)的校園內(nèi)或某些公共的有水龍頭的地方，都能看到貼著有節(jié)約用水圖標(biāo)的公益廣告，這些都能體現(xiàn)大家節(jié)約用水的意識(shí)，俗話說(shuō)“不積小流，無(wú)已成江河”，只有我們能夠用心去呵護(hù)一滴水，才能使河流源源不斷。
我最近在一本雜志上看到幾篇報(bào)道，我國(guó)的很多濕地逐漸干涸，就連以前被稱為“母親河”的塔里木河，也大面積的干涸，在一幅圖片上顯示，在塔里木河河底裂開(kāi)了很大的縫隙，裂縫上面躺著一條條死魚(yú)?？吹竭@樣的圖片我們?cè)趺床恍了崮?？在雜志上還顯示了其它濕地干涸的現(xiàn)象，突然讓我對(duì)水資源和環(huán)境產(chǎn)生了一種前所未有的危機(jī)感，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是我們期望的場(chǎng)景，但不斷的工業(yè)污染又不得不給我們敲一個(gè)警鐘。水是生命之源，是我們?cè)谫囈陨娴沫h(huán)境中的依靠。節(jié)約每一滴水，就是為我們創(chuàng)造了更多的生存空間，節(jié)約每一滴水，就是更好的滿足我們?nèi)找孀分鸬奈镔|(zhì)生活。
當(dāng)我們口渴的時(shí)候，是否會(huì)想到一滴水的寶貴，只有當(dāng)我們好好珍惜，愛(ài)護(hù)水資源，才能夠在饑渴難忍時(shí)，得到一杯水的滿足，只有當(dāng)我們節(jié)約了每一滴水，才能保護(hù)好整條河流，才能讓濕地恢復(fù)原狀，才能讓魚(yú)兒回歸家園。為了我們就能捍衛(wèi)我們的家園，捍衛(wèi)我們的地球，甚至捍衛(wèi)所有的生命，節(jié)約每一滴水吧。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
一、教材內(nèi)容分析
1.教科書(shū)第74、75頁(yè)。
2．本節(jié)課重點(diǎn)不是單純學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，而是綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)和其他的知識(shí)。
3．本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)主要是鞏固比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）
1．通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步鞏固鞏固比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。
2．通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
3．增強(qiáng)學(xué)生“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好的品德。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
學(xué)生已經(jīng)較好地掌握了比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，通過(guò)本節(jié)課可以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
提供素材，引導(dǎo)學(xué)生自悟，比較歸納。
五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，多媒體課件，計(jì)算器。ww w.x k b 1.c o m
六、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備
一、情景引入，提出問(wèn)題
1、屏幕顯示：地球上最后一滴水將是人類的眼淚?。┱?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)這則廣告的理解。引出課題。
2、提出問(wèn)題：為什么要節(jié)約用水呢？
二、問(wèn)題討論，明白道理
1、交流課前搜集的信息，暢談?dòng)嘘P(guān)水的認(rèn)識(shí)。
2、課件展示相關(guān)資料，了解地球上水資源狀況。
3、交流感想，強(qiáng)化體驗(yàn)。
學(xué)生匯報(bào)收集到的資料。增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
三、參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)
師：課前我請(qǐng)同學(xué)們做了一個(gè)漏水試驗(yàn)，我們一起來(lái)看看試驗(yàn)結(jié)果吧！
1、小組交流、展示成果。（一分鐘大約滴水50毫升）
2、計(jì)算統(tǒng)計(jì)，交流感想。
師：根據(jù)上面的滴水速度，完成下面的統(tǒng)計(jì)表。
一個(gè)漏水水龍頭漏水情況統(tǒng)計(jì)表
時(shí)間 1分鐘 1小時(shí) 24小時(shí) 1年
水量（升）
一個(gè)水龍頭一年浪費(fèi)多少水？（1立方米約重1噸）
3、評(píng)價(jià)家庭用水狀況，提出節(jié)水建議。
4、（課件出示）小明刷牙時(shí)不間斷放水30秒，用水約6升。小剛用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水約0.2升。
c、節(jié)約的這些水，如果以一戶三人，每戶月均用水量為8噸計(jì)算，夠你家用幾天？
四、解決問(wèn)題，提出方案
分組討論一下節(jié)約用水的措施。
1、學(xué)生分組討論，多媒體演示生活中的節(jié)水片段。
2、出示節(jié)水倡議，生齊讀：節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
七、教學(xué)反思
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
活動(dòng)背景：
當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，環(huán)境保護(hù)愈來(lái)愈受到人們的重視。但在我們的周圍，還存在許多浪費(fèi)水資源、破壞水資源的現(xiàn)象。
活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解我國(guó)水資源缺乏的狀況，及一些與水有關(guān)的知識(shí)。
2、 懂得自來(lái)水的來(lái)之不易，以及節(jié)約用水的緊迫性、重要性。
3、 掌握一些節(jié)水小竅門，并能在生活中宣傳、運(yùn)用。
4、 通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的調(diào)查實(shí)踐能力和搜集、處理信息的能力。
5、 積累一些與節(jié)水有關(guān)的成語(yǔ)和公益廣告語(yǔ)，并能創(chuàng)編幾條公益廣告語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
活動(dòng)年級(jí)：五年級(jí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、（出示在太空拍攝的地球照片）師：從太空中看地球，地球表面呈現(xiàn)出迷人的蔚藍(lán)色，這是地球上水的展示。地球上有水，是地球區(qū)別于太陽(yáng)系其他行星的重要特征之一。
2、地球上的水是取之不盡、用之不竭的嗎？（出示有關(guān)圖片及文字資料）
3、我們國(guó)家人口眾多，水的人均占有量就更少了，約為世界人均占有量的四分之一，只有2300立方米左右。在我國(guó)660多個(gè)城市中，有400多個(gè)供水不足,110座城市嚴(yán)重缺水。（出示圖表）
4、看了這些資料，你想說(shuō)些什么？
（生：一定要節(jié)約用水。）
5、揭題：節(jié)約用水
二、“節(jié)水”小調(diào)查
1、 可是，在我國(guó)，水資源浪費(fèi)嚴(yán)重,利用效率較低。同學(xué)們請(qǐng)看：
（1） 全國(guó)工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值用水量91立方米，是發(fā)達(dá)國(guó)家的10倍以上。
（2） 家庭只要注意改掉不良的用水習(xí)慣（如洗臉或刷牙時(shí)，一直讓水流著等），就能節(jié)水70%左右。
2、 看著這些資料，你有什么想法？
（生：原來(lái)，水竟然這樣被我們白白地浪費(fèi)了。）
3、 是呀，怎樣才能提高水的利用率，減少水的浪費(fèi)呢？就讓我們先到生活中去作一次調(diào)查研究吧。
4、 （出示）：
任選一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查研究，并將結(jié)果用文字或圖表等形式反映出來(lái)。
樣才能提高水的利用率，減少水的浪費(fèi)呢？可以訪問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民或水利技術(shù)人員。
（3）自己設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)節(jié)水的調(diào)查研究方案。
5、學(xué)生自由組合調(diào)查研究小組，并選擇、確定一個(gè)調(diào)查項(xiàng)目。
6、各組討論、設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案。（師巡視指點(diǎn)）
7、各組交流、完善調(diào)查研究方案。（集體評(píng)議）
8、課后，分組調(diào)查研究。
三、“節(jié)水”大家談
（一） 我的“節(jié)水”調(diào)查。
1、“家庭用水”調(diào)查組
生1：我們一組有10位同學(xué)，根據(jù)調(diào)查方案，我們每人調(diào)查了10戶家庭，共收集、整理了100戶家庭的用水情況。最后，制作了一張統(tǒng)計(jì)圖。（出示）
生2：從這張圖上，我們能很清楚地發(fā)現(xiàn)，在家庭中，有哪些浪費(fèi)水的不良習(xí)慣，以及它們分別所占的比例。
師：你們是怎么想到用這樣的條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)展示研究成果的？
生3：我們請(qǐng)教了數(shù)學(xué)老師，是他告訴我們的。
師：看來(lái)，很多時(shí)候，語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要與數(shù)學(xué)等其它學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合。
生4：我們還寫(xiě)了活動(dòng)日記。（生讀）
師：活動(dòng)中，如果能像這位同學(xué)一樣，用日記及時(shí)地記錄活動(dòng)過(guò)程與感受、想法，就能留下我們最真實(shí)而詳細(xì)的活動(dòng)軌跡。正如這位同學(xué)所說(shuō)，我們所用的自來(lái)水并非“自來(lái)”，而是“來(lái)之不易”！有的取自幾百米深的地下，有的引自幾十千米、幾百千米外的某條江河、某座水庫(kù)，還要經(jīng)過(guò)水廠的凈化、沉淀、殺菌……其間需要多少道工序，多少人的辛勤勞動(dòng)??！
師：你知道我們這兒所用的自來(lái)水來(lái)自哪兒？
生：太湖。
生：節(jié)余用水、保護(hù)水資源，已經(jīng)迫在眉睫。
師：是的，我們要牢記古訓(xùn)——（出示成語(yǔ)：滴水成河 積水成淵 細(xì)水長(zhǎng)流 飲水思源）
生：（讀這些成語(yǔ)）
2、“農(nóng)業(yè)用水”調(diào)查組
生1：我們一組在訪問(wèn)中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，有很多方法都可以減少水的浪費(fèi)。（相機(jī)出示各種“節(jié)水”的農(nóng)田灌溉圖，邊出示邊介紹：這是在農(nóng)田中通上水管和噴水的水龍頭，定期在給農(nóng)作物澆水；這是利用管道直接把水澆到甘蔗的根部，這樣，只要用少量的水，就能維持甘蔗的正常生長(zhǎng)……）
師：你們這些圖片是從哪兒來(lái)的？
生2：這些圖有的是在采訪中實(shí)地拍攝到的，有的是從網(wǎng)上下載的。
師：很好，用照片，能直觀形象地展示方法。
生3：我們?yōu)榱巳媪私廪r(nóng)田灌溉的方法，還專門寫(xiě)了一封信，向我們錫北鎮(zhèn)水利農(nóng)機(jī)站的技術(shù)員請(qǐng)教。（出示信）并且，還收到了他們的回信。（讀回信）
師：真有你們的！寫(xiě)信，雖說(shuō)顯得落伍了，但能用語(yǔ)言文字詳細(xì)說(shuō)明情況，表達(dá)感情。我相信，一定是你們強(qiáng)烈的研究熱情，打動(dòng)了水利技術(shù)員的心。
3、“學(xué)校用水”調(diào)查組
生1：我們一組利用課余時(shí)間，在校內(nèi)進(jìn)行了用水調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我校的用水情況較好，但也存在著一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象。我們還把情況制作成了一張表格——（出示）
八士實(shí)驗(yàn)小學(xué)不良用水習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
各不良習(xí)慣
占調(diào)查
50%10%20%10%10%
師：通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：一個(gè)小小的水龍頭，竟然有許多人不注意。多可惜呀！
生2：是的，針對(duì)這些問(wèn)題，我們還寫(xiě)了倡議書(shū)，向各班發(fā)放。（出示倡議書(shū)）
生3：我們還向?qū)W?？倓?wù)部門提出建議，請(qǐng)他們調(diào)整廁所用水，并且嚴(yán)格監(jiān)督、管理食堂用水。
師：你們的活動(dòng)很有實(shí)效，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能馬上解決。
小結(jié)：剛才，你們匯報(bào)了前階段的調(diào)查情況，看得出，大家都在活動(dòng)中得到了許多收獲。那就讓我們走進(jìn)“知識(shí)搶答”。
（二）“節(jié)水”知識(shí)搶答。（逐一出示題目，學(xué)生搶答。）
1、人體內(nèi)的水分，大約占到體重的 。
a、45% b、60% c、85%
2、結(jié)合世界水日，我國(guó)把每年的 所在的那一周定為“中國(guó)水周”，每年有特定的宣傳主題。
a、3月22日 b、5月22日 c、7月22日
3、在很多地方，實(shí)行用水包費(fèi)制，即不管幾口人，也不管用了多少水，每戶都繳同樣多的水費(fèi)。這樣的收費(fèi)制度 。
四、我為“節(jié)水”出份力
師：那我們又能為節(jié)約用水做些什么呢？
生1：我們從自身做起，平時(shí)，在生活中要時(shí)時(shí)注意節(jié)約用水。
師：對(duì)，如果人人都能從自身做起，世界將變得更加美好。
生2：我們還要向其他人宣傳節(jié)約用水的緊迫性。
（一）我的“節(jié)水”小竅門
2、你在生活中也有類似的節(jié)水小竅門嗎？
3、生交流：
生1：許多人習(xí)慣用流動(dòng)水洗臉，認(rèn)為那樣省事又衛(wèi)生，其實(shí)，只要定期清潔臉盆，還是提倡用臉盆洗臉的。刷牙也是，許多人習(xí)慣邊放自來(lái)水邊刷牙，這樣不間斷地放水30秒，用水量約六升，如果讓水龍頭開(kāi)著五分鐘，則要浪費(fèi)六十升。
生4：……
（二）我的“節(jié)水”公益廣告
1、 視頻播放幾條公益廣告：
（1） 水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。
（2） 要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。
（3） 假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人的眼淚。
2、 學(xué)生朗讀這幾條公益廣告。
3、 你能試著編幾條這樣的公益廣告嗎？（學(xué)生編寫(xiě)）
4、 交流：
生1：保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。
生2：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。
生3：現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？
生4：愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
……
五、課后實(shí)踐
水是生命之源，人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)水。課后，請(qǐng)大家把這些“節(jié)水”小竅門和公益廣告向你的爸爸媽媽、親戚朋友等介紹、宣傳，讓更多的人懂得節(jié)約用水。讓我們的地球永遠(yuǎn)擁有生命之水！
活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思：
這一活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、研究、交流，真切地體會(huì)到水資源的珍貴，以及節(jié)約用水的緊迫性，了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的知識(shí)、能力，來(lái)展開(kāi)調(diào)查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文素養(yǎng)得到了全面提升。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
2.6噸水。這些水量，足可以給予一個(gè)人半年的生活所需?？梢?jiàn)，一點(diǎn)一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)該的。
水對(duì)地球和地球上的居民有著巨大的影響，無(wú)論是在家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來(lái)補(bǔ)充流汗和呼吸時(shí)失去的水分，以保持健康。一個(gè)人超過(guò)四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說(shuō)過(guò)的話：如果我們現(xiàn)在再不節(jié)約用水，世界上最后一滴水，就是我們?nèi)祟惖难蹨I！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長(zhǎng)流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設(shè)好我們的美好家園而努力吧！
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
開(kāi)展勤儉節(jié)約活動(dòng)，要加強(qiáng)宣傳教育，形成濃厚的節(jié)約意識(shí)和氛圍。下面是本站小編整理活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)勤儉節(jié)約的范文，歡迎閱讀!
“勤儉節(jié)約學(xué)校行動(dòng)”是“勤儉節(jié)約全民行動(dòng)”的重要組成部分，我校高度重視和加強(qiáng)勤儉節(jié)約工作，緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約減排、科學(xué)發(fā)展”為核心，廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)。并結(jié)合校情和各班級(jí)的實(shí)際，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)。回顧本次活動(dòng)，我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
1.結(jié)合周前會(huì)，召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定
活動(dòng)方案
。
2.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校團(tuán)支部的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。
二、加大宣傳力度，全員支參與活動(dòng)
1.統(tǒng)一思想，全員參與
為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“勤儉節(jié)約學(xué)校行動(dòng)”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。德育處利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“勤儉節(jié)約你我行動(dòng)”
倡議書(shū)
，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做勤儉節(jié)約小主人。學(xué)校團(tuán)委會(huì)組織了宣傳小組，到各處進(jìn)行宣傳，派發(fā)知識(shí)單張，提醒大家注意節(jié)能勤儉節(jié)約。
2.拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍
我校充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、
黑板報(bào)
等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“勤儉節(jié)約”活動(dòng)
1.以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)
為使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開(kāi)展了以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)：第九月“節(jié)約用水”教育周，第十月“節(jié)約用電”教育周，第十一月“節(jié)約紙筆”教育周，第十二月“節(jié)約糧食”教育周。一月一個(gè)教育主題，各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各部門開(kāi)展了“勤儉節(jié)約，從我做起”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與勤儉節(jié)約工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。
2.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“勤儉節(jié)約”活動(dòng)
在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí)，有關(guān)部門也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將勤儉節(jié)約教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。如9月16日國(guó)際保護(hù)臭氧日開(kāi)展了“回收廢報(bào)紙，捐筆獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給山區(qū)的學(xué)校，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛(ài)心。10月16日世界糧食日開(kāi)展了“節(jié)約糧食”活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。多次的節(jié)日活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)勤儉節(jié)約有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了重視的程度。
3.學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“勤儉節(jié)約”行動(dòng)
國(guó)慶期間，我校向每個(gè)家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。倡議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持，假期開(kāi)始就開(kāi)始制定計(jì)劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長(zhǎng)帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄;開(kāi)展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?dòng);有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會(huì);還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節(jié)水”比賽……。效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。
通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識(shí)，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是貫徹黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重大舉措。今年以來(lái)我們按照“勤儉節(jié)約”活動(dòng)的要求，以節(jié)能降耗為重點(diǎn)，以降低機(jī)關(guān)運(yùn)行成本為目標(biāo)，以嚴(yán)加管理為手段，以建立健全節(jié)約機(jī)制為保障，大力推進(jìn)“勤儉節(jié)約”機(jī)關(guān)建設(shè)，取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展情況
1、開(kāi)展宣傳和教育，營(yíng)造節(jié)儉節(jié)約的氛圍。一是成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、有關(guān)處室負(fù)責(zé)同志為成員的“勤儉節(jié)約”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施了《“勤儉節(jié)約”活動(dòng)管理制度》，保證了整個(gè)工作有目標(biāo)、有組織。二是以“活動(dòng)”為載體，結(jié)合傳達(dá)學(xué)習(xí)各級(jí)關(guān)于節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)的一系列指示精神，召開(kāi)了建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)動(dòng)員大會(huì)，就節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)進(jìn)行部署，提出要求;深入開(kāi)展崇尚節(jié)儉的傳統(tǒng)美德教育、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識(shí)。大家充分認(rèn)識(shí)到：倡導(dǎo)節(jié)儉節(jié)約，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是文明程度的象征和標(biāo)志。
建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)，目的為更好地改善和提高干警工作生活質(zhì)量，樹(shù)立和展現(xiàn)文明機(jī)關(guān)的良好形象。通過(guò)教育引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了干警節(jié)儉節(jié)約意識(shí)。
2、從每項(xiàng)具體工作入手，認(rèn)真開(kāi)展節(jié)儉節(jié)約活動(dòng)。
(1)投入在節(jié)約用水方面，對(duì)各樓層的洗手間損壞的水龍頭能及時(shí)更換，用水過(guò)后能隨手將水龍頭關(guān)緊關(guān)嚴(yán)，沒(méi)有出現(xiàn)“長(zhǎng)流水”和“滴漏”現(xiàn)象。(2)在節(jié)約用電方面，在各樓層的電源開(kāi)關(guān)旁粘貼“節(jié)約用電”標(biāo)牌;白天上班時(shí)間，在自然光較好的條件下，各科室能自覺(jué)地關(guān)閉照明燈，采用自然光來(lái)照明;下班后與節(jié)假日期間，能把室內(nèi)電源斷開(kāi)，沒(méi)有用電設(shè)備在使用(網(wǎng)絡(luò)機(jī)房除外);專門下發(fā)了《管理制度》，要求夏季溫度在26攝氏度以下時(shí)間不開(kāi)空調(diào);電腦電源能設(shè)置省電狀態(tài);打印機(jī)、飲水機(jī)、電風(fēng)扇等在非使用狀態(tài)下，能關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。會(huì)議室一般在開(kāi)會(huì)前十分鐘打開(kāi)空調(diào)與音響系統(tǒng)，會(huì)議結(jié)束后能及時(shí)地關(guān)閉所有的用電設(shè)備，在非使用狀態(tài)下，能把室內(nèi)總電源開(kāi)關(guān)斷開(kāi)。(3)在節(jié)約用材方面。能嚴(yán)格地控制紙張的使用范圍與數(shù)量;對(duì)于文件類、簡(jiǎn)報(bào)類、通知類、公告類文件在能在內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行公布的，盡量避免印發(fā)紙質(zhì)文件;草稿(報(bào)批稿)打印一般都是使用一些廢紙，所有的公文制作使用雙面紙進(jìn)行打(復(fù))印;能認(rèn)真控制各類會(huì)議材料的印發(fā)數(shù)量，堅(jiān)持精而簡(jiǎn)的原則，減少大批量的文件復(fù)印;對(duì)于其它的辦公用品，如筆、墨、圖釘、紙巾等，能嚴(yán)格控制領(lǐng)取數(shù)量，并做好領(lǐng)取登記;電腦耗材的購(gòu)買實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)審批、領(lǐng)取登記制度，杜絕了隨意性。(4)在會(huì)務(wù)及公務(wù)接待方面，嚴(yán)格控制宴請(qǐng)次數(shù)和宴請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制接待人員和陪同人員，會(huì)務(wù)及公務(wù)接待做到大方得體，杜絕公款大吃大喝現(xiàn)象。
3、嚴(yán)格檢查，保證節(jié)約措施的落實(shí)。我院成立了由辦公室、行政科、監(jiān)察科組成的檢查組，定期和不定期進(jìn)行，保證節(jié)約措施的落實(shí)。明確各科室、主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，把責(zé)任層層分解，落實(shí)到具體人員，實(shí)行跟蹤督查考核、責(zé)任連帶追究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，考核結(jié)果納入科室目標(biāo)管理。機(jī)關(guān)下班后，由值班人員和保安人員對(duì)個(gè)樓層進(jìn)行巡視，對(duì)于檢查發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問(wèn)題，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通職工，都一視同仁給予通報(bào)批評(píng)。
二、存在的主要問(wèn)題和下一步的措施
1、存在的主要問(wèn)題。
2、下一步的擬采取的主要措施。
(1)深入開(kāi)展崇尚“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德教育、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識(shí)。(2)加強(qiáng)辦公用具和用品的預(yù)算管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，努力節(jié)約開(kāi)支。(3)堅(jiān)持嚴(yán)格巡視、檢查制度，及時(shí)糾正各種浪費(fèi)現(xiàn)象，保證各項(xiàng)節(jié)約措施的落實(shí)。
20xx-20xx年，我局按照縣委縣政府的要求，切實(shí)落實(shí)相關(guān)文件精神。把勤儉節(jié)約作為提高機(jī)關(guān)效能、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、提升部門文明形象的重要措施。為此，我局嚴(yán)格按照有關(guān)部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、完善機(jī)制，深入宣傳，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極打造節(jié)約型機(jī)關(guān)。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成全局參與的良好局面
我局高度重視勤儉節(jié)約，把該項(xiàng)工作列為工作重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。年初成立了勤儉節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)時(shí)敦倫任組長(zhǎng)，局辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織、調(diào)度、檢查和指導(dǎo)。同時(shí)，根據(jù)縣委勤儉節(jié)約的工作部署，制定了《東第縣氣象局勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施辦法》，明確工作的指導(dǎo)思想、基本目標(biāo)、主要任務(wù)和具體措施，保證整個(gè)工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有指導(dǎo)。為切實(shí)落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化制度保障，還層層建立了創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)“工作責(zé)任制”，明確各處室負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，對(duì)創(chuàng)建工作積極檢查，確保工作有措施、有檢查、有考核、有落實(shí)。
二、完善相關(guān)
規(guī)章制度
，堵塞節(jié)約管理漏洞
我局從嚴(yán)格財(cái)務(wù)收支管理入手，進(jìn)一步嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，先后健全完善了《辦公制度》、《后勤管理制度》、《車輛管理制度》等規(guī)章制度和管理辦法，以預(yù)算為主體，統(tǒng)一支出程序，規(guī)范支出標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理。一是規(guī)范辦公用品及設(shè)施采購(gòu)的審批、采購(gòu)、領(lǐng)用管理制度，大宗物品采購(gòu)全部納入政府采購(gòu)程序，不直接購(gòu)買;對(duì)日常辦公用品采購(gòu)實(shí)行定點(diǎn)制，按照提出要求、研究確定、定點(diǎn)采購(gòu)、登記領(lǐng)用的程序嚴(yán)格執(zhí)行。二是加強(qiáng)接待管理，嚴(yán)格公務(wù)接待審批制，以“節(jié)約適度，不浪費(fèi)”為原則，實(shí)行處室對(duì)口接待，嚴(yán)格控制食宿標(biāo)準(zhǔn)和陪同人員，禁止超標(biāo)準(zhǔn)、超規(guī)格接待，千方百計(jì)節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。三是進(jìn)一步嚴(yán)格公車使用管理制度，公車使用實(shí)行辦公室集中調(diào)度，嚴(yán)禁公車私用，嚴(yán)格執(zhí)行公車定點(diǎn)加油，定點(diǎn)維修和定點(diǎn)保養(yǎng)。四是為減少通訊費(fèi)用，我們積極推行小靈通內(nèi)部網(wǎng)、大樓內(nèi)部用電話虛擬網(wǎng)，大大節(jié)約了通話費(fèi)用。
三、加強(qiáng)管理督察，確保創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)工作落實(shí)到位
20xx-20xx年我局從節(jié)約每一度電、每一滴水開(kāi)始，杜絕揮霍浪費(fèi)。我們?cè)凇秳?chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)意見(jiàn)》指定了節(jié)水、節(jié)電等多項(xiàng)規(guī)定，對(duì)辦公設(shè)施使用、維護(hù)等作出嚴(yán)格的規(guī)定，要求辦公場(chǎng)所盡量采用自然光照明，用水采用節(jié)約型水龍頭，“人走燈滅、人走電斷”，下班時(shí)自覺(jué)關(guān)閉各類設(shè)備設(shè)施電源，杜絕白晝燈、長(zhǎng)明燈等現(xiàn)象;規(guī)定辦公室、會(huì)議室等在夏季空調(diào)溫度設(shè)置不得低于26攝氏度，冬季不高于20度，無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào)，開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)門窗。
為確保各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處，我局還不定期對(duì)各科室進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)違反《辦法》規(guī)定的問(wèn)題，及時(shí)通知整改，并在會(huì)議上通報(bào)批評(píng)外。為進(jìn)一步促進(jìn)節(jié)能降耗，我局還對(duì)辦公用低值易耗品使用做出嚴(yán)格規(guī)定，如在紙張使用方面，制定了《文件復(fù)印制度》，嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件的印刷數(shù)量，并提倡雙面用紙。全面推行網(wǎng)絡(luò)辦公，實(shí)行網(wǎng)上收、發(fā)文，進(jìn)一步減少紙張和油印費(fèi)用，讓機(jī)關(guān)工作人員從身邊小事做起，養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約一度電、一杯水、一張紙的良好習(xí)慣，做資源節(jié)約的表率。
四、加強(qiáng)宣傳教育，形成濃厚的節(jié)約意識(shí)和氛圍
為營(yíng)造的良好氛圍，進(jìn)一步強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約文明，我局還采取多種措施積極宣傳教育，在干部中營(yíng)造濃厚氛圍。如召開(kāi)創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)動(dòng)員會(huì)、深入開(kāi)展中華民族崇尚節(jié)儉的傳統(tǒng)美德、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的教育，引導(dǎo)干部從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要意義，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識(shí)。為號(hào)召?gòu)V大干部職工積極投入到勤儉節(jié)約工作中來(lái)，我們還廣泛開(kāi)展節(jié)能降耗征求意見(jiàn)活動(dòng)，干部紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在機(jī)關(guān)內(nèi)形成了崇尚節(jié)約的良好風(fēng)氣。
20xx-20xx年，我局在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在勤儉節(jié)約工作方面取得了較好的成效。但也要看到，我們的工作與先進(jìn)單位相比，與構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的要求相比，還有一定距離，還需要在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)、加強(qiáng)和提高。我局誠(chéng)懇地希望領(lǐng)導(dǎo)能給予更多指導(dǎo)，幫助我們?yōu)榻ㄔO(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)更多力量。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
節(jié)約用水，指通過(guò)行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等管理手段加強(qiáng)用水管理，調(diào)整用水結(jié)構(gòu)，改進(jìn)用水，實(shí)行計(jì)劃用水，杜絕用水浪費(fèi)，運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)建立科學(xué)的用水體系，有效地使用水資源，保護(hù)水資源，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要。
節(jié)水宣傳員
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。
節(jié)約用水小竅門
1、玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具（如噴水槍）需耗費(fèi)水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開(kāi)心，不知不覺(jué)之間，干凈的地面弄濕了，過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費(fèi)了。多不好！
2、洗餐具節(jié)水 家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
節(jié)水的好經(jīng)驗(yàn)
節(jié)水型社會(huì)
在水量不變的情況下，要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境，必須建立節(jié)水型社會(huì)。其中包括合理開(kāi)發(fā)利用水資源，在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面，大力提高水的利用率，要使水危機(jī)的意識(shí)深入人心，養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水，時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面。
節(jié)水不是不用水
不明白“節(jié)水”二字真正含義的人，總是錯(cuò)誤地認(rèn)為，節(jié)水是限制人用水，甚至是不讓用水。其實(shí)，節(jié)水是讓人合理地用水，高效率地用水，不要浪費(fèi)。專家們指出，就目前到處存在浪費(fèi)的情況來(lái)說(shuō)，運(yùn)用今天的技術(shù)和辦法，農(nóng)業(yè)能減少10%-50%的需水，工業(yè)能減少40%-90%的需水，城市減少30%需水，都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
世界水日
水危機(jī)已經(jīng)是全球性的事實(shí)。無(wú)數(shù)有識(shí)之士為此憂心忡忡。早在1977年聯(lián)合國(guó)就召開(kāi)水會(huì)議，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，把水當(dāng)成寶貴資源的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。1993年1月18日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將每年的3月22日定為“世界水日”，用以開(kāi)展廣泛的宣傳教育，提高公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。每次世界水日，都有一個(gè)特定的主題，至今已度過(guò)7廟世界水日。
節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)口號(hào)
1、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。
2、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。
3、大力普及節(jié)水型生活用水器具。
4、節(jié)約用水、保護(hù)水資源，是全社會(huì)共同責(zé)任。
5、開(kāi)源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開(kāi)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）源，綜合利用。
6、國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水。
7、惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起。
8、堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位，努力建設(shè)節(jié)水型城市。
9、節(jié)約用水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。
10、依法管水，科學(xué)用水，自覺(jué)節(jié)水。
11、強(qiáng)化城市節(jié)約用水管理，節(jié)約和保護(hù)城市水資源。
12、努力建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)和節(jié)水型社會(huì)。
13、保護(hù)水資源，促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)；節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。
14、節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
15、水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。
16、珍惜水就是珍惜您的生命。
17、請(qǐng)珍惜每一滴水。
18、世界缺水、中國(guó)缺水、城市缺水，請(qǐng)節(jié)約用水。
19、浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。
20、水是不可替代的寶貴資源。
養(yǎng)成好習(xí)慣
據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時(shí)的間斷（開(kāi)門接客人，接電話，改變電視機(jī)頻道時(shí)），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著；睡覺(jué)之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時(shí)修好。
用節(jié)水器具
家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實(shí)，這么多交水費(fèi)長(zhǎng)期下來(lái)是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來(lái)說(shuō)，有機(jī)械式（扳手、按鈕的）和全自動(dòng)（電、磁感應(yīng)和紅外線遙控）兩類。
洗澡節(jié)水
用噴頭洗淋?。海?）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。（2）不要將噴頭的水自始至終地開(kāi)著，更不應(yīng)敞開(kāi)著。（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水！（5）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。
廁所節(jié)水
（1）你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大，能在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂(lè)瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。（2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。（3）用收集的家庭廢水沖廁所，能一水多用，節(jié)約清水。（4）垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖。
一水多用
（1）洗臉?biāo)煤竽芟茨_，然后沖廁所。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全能保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
防止水管凍裂
北方的冬季，水管容易凍裂，造成嚴(yán)重漏水，應(yīng)特別注意預(yù)防和檢查。比如，（1）雨季洪水沖刷掉的覆蓋沙土，冬季之前要補(bǔ)填上，以防土層過(guò)淺凍害水管。（2）屋外的水龍頭和水管要安裝防凍設(shè)備（防凍栓、防凍木箱等）。（3）屋內(nèi)有結(jié)冰的地方，也應(yīng)當(dāng)裹破麻袋片、纏繞草繩。（4）有水管的屋子要糊好門縫、窗戶縫，注意屋內(nèi)保溫。（5）一旦水管凍結(jié)了，不要用火烤或開(kāi)水燙（那樣會(huì)使水管、水龍頭因突然膨脹受到損害），應(yīng)當(dāng)用熱毛巾裹住水龍頭幫助化凍。
家庭用水記錄
你會(huì)測(cè)定自來(lái)水的流量嗎？
節(jié)水型社會(huì)
在水量不變的情況下，要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境，必須建立節(jié)水型社會(huì)。其中包括合理開(kāi)發(fā)利用水資源，在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面，大力提高水的利用率，要使水危機(jī)的意識(shí)深入人心，養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水，時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面。
節(jié)水不是不用水
不明白“節(jié)水”二字真正含義的人，總是錯(cuò)誤地認(rèn)為，節(jié)水是限制人用水，甚至是不讓用水。其實(shí)，節(jié)水是讓人合理地用水，高效率地用水，不要浪費(fèi)。專家們指出，就目前到處存在浪費(fèi)的情況來(lái)說(shuō)，運(yùn)用今天的技術(shù)和辦法，農(nóng)業(yè)能減少10%-50%的需水，工業(yè)能減少40%-90%的需水，城市減少30%需水，都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
世界水日
水危機(jī)已經(jīng)是全球性的事實(shí)。無(wú)數(shù)有識(shí)之士為此憂心忡忡。早在1977年聯(lián)合國(guó)就召開(kāi)水會(huì)議，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，把水當(dāng)成寶貴資源的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。1993年1月18日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將每年的3月22日定為“世界水日”，用以開(kāi)展廣泛的宣傳教育，提高公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。每次世界水日，都有一個(gè)特定的主題，至今已度過(guò)7廟世界水日。
節(jié)水小試驗(yàn)
當(dāng)你想到采用一種節(jié)水方法時(shí)，可以親自做個(gè)試驗(yàn)，一定很有趣。比如，在廁所水箱里放磚頭，通過(guò)測(cè)流可以知道一次用水的變化。從家庭用水記錄中，還可以看出一天、一月用水量的變化，可以大致估算出變化量。
節(jié)水宣傳員
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。
洗澡節(jié)水
腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水！（5）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)順便洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。
廁所節(jié)水
（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
洗餐具節(jié)水
家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
不玩耗水的游戲
玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具（如噴水槍）需耗費(fèi)水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開(kāi)心，不知不覺(jué)之間，干凈的地面弄濕了，過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費(fèi)了。多不好！
你身上六成是水
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅(jiān)硬的骨胳里也含水22%哩！沒(méi)有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識(shí)不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒(méi)有食物，人可以活較長(zhǎng)時(shí)間（有人估計(jì)為兩個(gè)月），如果連水也沒(méi)有，頂多能活一周左右。
無(wú)水難成美景
斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）
要節(jié)約用水
水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)一喝開(kāi)水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。
水，真的不值錢嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！
人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。那我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的呢？是自來(lái)水廠的工人將江河水或地下水引進(jìn)工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害成分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來(lái)的，它是許多水廠工人日夜辛勤勞動(dòng)的成果。當(dāng)我們擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候，就應(yīng)該想到，流出來(lái)的水里面包含著多少工人的辛勤勞動(dòng)啊！
同學(xué)們，你們知道節(jié)約用水的意義嗎？請(qǐng)看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋。“滴水成河”，如果人人節(jié)約用水，積累起來(lái)，就可以派上多在的用處啊！
您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（）查看更多與本文《節(jié)約用水手抄報(bào)資料》相關(guān)的文章。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
一天，小強(qiáng)打完藍(lán)球后，渾身像涂了一層煤炭一樣。大汗淋漓地沖進(jìn)了洗手間。小強(qiáng)把水龍頭開(kāi)得很大，水花四濺。但他根本沒(méi)有在意這些。還哼著小調(diào)，一幅悠然自得的樣子，好像他是全世界最快樂(lè)的人一樣。手才洗到一半，門外小剛大聲叫道：“小強(qiáng)，快來(lái)！我買燒烤，請(qǐng)你客！幾個(gè)哥們都來(lái)了，就差你一個(gè)了！”小強(qiáng)聽(tīng)后，水龍頭也沒(méi)關(guān)，就急急忙忙，連跳帶蹦地跑出去了。
水龍頭的水“嘩嘩”地流著。好象是在“嗚嗚”地哭泣。并邊哭邊呼喚：“誰(shuí)來(lái)幫我把眼淚擦干！”周圍的物品都想幫水龍頭擦干眼淚，可是拖把倒在地上、肥皂盒掉在水池里。自身難保。誰(shuí)也幫不上忙。這時(shí)，小芬畫(huà)完國(guó)畫(huà)來(lái)到洗手間洗筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)了水龍頭的水在“嘩嘩”地流著。她用眼睛看了一下四周，除了自己，一個(gè)人也沒(méi)有。她氣憤得自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是哪個(gè)缺乏知識(shí)的同學(xué)，不關(guān)水龍頭！還不知會(huì)浪費(fèi)多少水呢！”說(shuō)著，她把水龍頭開(kāi)得很小，洗完筆后，把水龍頭關(guān)緊，把周圍的物品放回原處，又掃視了一下洗手間，這才心安理得地離開(kāi)。
回到教室，小芬總覺(jué)得應(yīng)該找出那個(gè)浪費(fèi)水的人，跟他講清楚道理。這樣的話，他以后才不會(huì)繼續(xù)浪費(fèi)水呀！小芬突然想起，她剛要進(jìn)洗手間時(shí)，老遠(yuǎn)地見(jiàn)到小強(qiáng)急急忙忙從洗手間跑出來(lái)。會(huì)不會(huì)是他沒(méi)關(guān)水龍頭呢？于是，小芬趕緊去找小強(qiáng)，把事情一五一十地詳細(xì)講了一遍。她看著小強(qiáng)，急切地想知道答案。這時(shí)小強(qiáng)毫不在乎地說(shuō)：“哦！我還以為是什么大事、要事哩。就這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，還用得著大驚小怪嗎？不就是沒(méi)關(guān)水龍頭，流掉一點(diǎn)水嗎？”小芬看他那滿不在乎的樣子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你知道嗎？沒(méi)有水，人只能活七天。我們這個(gè)世界看上去水資源非常豐富。但實(shí)際上我們極度缺水。我國(guó)就是一個(gè)因干旱缺水嚴(yán)格的國(guó)家。淡水資源總量只有28000億立方米人均只有2200立方米。是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。如果大家都像你這樣浪費(fèi)水資源，你還對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”
小強(qiáng)聽(tīng)著這番話，回想起剛才的舉動(dòng)，望著胸前的紅領(lǐng)巾，羞得面紅耳赤。慚愧地低下頭。他鼓起勇氣向小芬保證：以后再不浪費(fèi)水了。并且還要提醒別人也要。同學(xué)們！這雖說(shuō)是一個(gè)故事，但這樣的事，卻在我們身邊常發(fā)生。我們一定要從小事做起，。千萬(wàn)不能讓世界的最后一滴水變成我們的自己的眼淚！
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
“有了你，我們的'世界才會(huì)有美麗的顏色。水是無(wú)法替代的寶貝，我們要珍惜它！”這是一篇關(guān)于珍惜水源的詩(shī)歌，他告訴我們一個(gè)重要的問(wèn)題的答案：珍惜每一滴水。
20xx年3月22日是世界水日，這一天，人們需要珍惜這來(lái)之不易的水源。我們來(lái)做一個(gè)假想：如果我們1秒鐘浪費(fèi)一滴水，那么一天就會(huì)浪費(fèi)掉大約86400滴水！我相信聽(tīng)到這個(gè)信息的你應(yīng)該很震驚！所以我們要。
如何可以？在淘米時(shí)余下的水可以沖馬桶，于是你省下了六升水；淘米水也可以澆花、洗碗，這樣你又省下了三升水，除了這些，你還可以在洗手時(shí)，關(guān)小水龍頭，或者在馬桶中放半塊磚頭……總而言之，生活中能的機(jī)會(huì)非常多。
為什么我們要呢？因?yàn)榈厍蛏现挥?%是淡水，而這3%中，還有86%是沒(méi)有融化的冰川，有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)為什么不用大海中無(wú)窮無(wú)盡的水呢？因?yàn)槟切┧⒉皇堑?，是不能飲用的，只有?jīng)過(guò)淡化的海水才可以飲用，這會(huì)兒你可能又要問(wèn)為什么不淡化海水呢？因?yàn)榈Ｋ枰芏嗳肆拓?cái)力，目前一噸水大約用5元人民幣才能淡化，聽(tīng)著很少，但一個(gè)人用一噸水只夠用五天！全國(guó)可是14億人口呢！所以我們要。
現(xiàn)在，人們也采取了許多應(yīng)對(duì)措施和警告。如“搬遷”河流、建設(shè)淡化海水站等等。雖然這些方法都不是很見(jiàn)效，但是也起到了一定的效果。真正的解決方法就是人類，不再隨意浪費(fèi)水資源，地球才不會(huì)枯竭。
讓我們一起珍惜用水，珍惜水資源，珍惜地球資源吧！
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
教學(xué)重點(diǎn)：
1、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，深刻認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的意義、方法，積極宣傳節(jié)約用水的道理，參與節(jié)約用水的社會(huì)活動(dòng)。
2、學(xué)做社會(huì)調(diào)查，學(xué)寫(xiě)公益廣告，提高語(yǔ)文素質(zhì)和實(shí)踐能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
在學(xué)與做的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合判斷能力、社會(huì)責(zé)任心和開(kāi)放視野。
教學(xué)準(zhǔn)備：利用課外時(shí)間，在校外完成自主學(xué)習(xí)活動(dòng)
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入：水在我們生活中是無(wú)處不在的，我們對(duì)水了解了多少呢？這水不是取之不盡、用之不竭的呢？那我們一起來(lái)了解水，研究水。
2、知道分組，了解水
3、閱讀課文，理解“水荒”，明確研究?jī)?nèi)容
二、聯(lián)系實(shí)際，感受淡水對(duì)生活的重要性
1、分小組討論，生活中那些地方需要水？
2、小組討論
3、匯報(bào)
4、相機(jī)教學(xué)：除了生活用水，還有其它的地方用到水嗎？比如在工業(yè)、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)中（發(fā)電、造紙、種田、蓋樓房、生產(chǎn)鋼、鐵、洗衣粉、奶粉）
5、聽(tīng)你們這么一說(shuō)呀，我覺(jué)得這水的用處可真大呀！看來(lái)我們的生活真的離不開(kāi)水，因?yàn)橛辛怂庞辛诉@如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色。（板書(shū)：美麗景色）
6、可是如果我們不節(jié)約用水，隨意的浪費(fèi)和污染水資源，有一天地球上沒(méi)有水了，我們生活的環(huán)境又會(huì)變的怎樣呢？你們想一想，然后告訴老師。
8、我們?yōu)槭裁床荒苡煤Ｋ茨?、刷牙、洗衣服呢？（海水又咸又澀是不能被人類直接利用的?BR> 三、小游戲—體驗(yàn)淡水資源嚴(yán)重匱乏
1、你們看，這是什么？（出示一個(gè)蘋果）今天我們不把它看成蘋果，看成是地球淡水資源的總量。那么人類可以利用的淡水資源到底有多少呢？下面我們開(kāi)始做游戲。（每個(gè)小組派組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)一個(gè)蘋果，老師交待注意安全等問(wèn)題）
2、把蘋果切至十六分之一，再取一塊薄薄的蘋果皮
師：同學(xué)們，實(shí)際上人類可以利用的淡水資源占全球淡水總量的0.3%也就是相當(dāng)于這個(gè)大蘋果上一張小小的薄薄的蘋果皮，而我們中國(guó)淡水資源占有率還不到世界平均值的一半（再切下蘋果皮的一半）看吧！這么一小片就相當(dāng)于13億中國(guó)人可以利用的淡水資源，由此可見(jiàn)，中國(guó)比任何一個(gè)國(guó)家都面臨嚴(yán)重的缺水問(wèn)題。（把蘋果分給每一個(gè)學(xué)生，最后手中只剩下核，讓學(xué)生體會(huì)誰(shuí)就如同蘋果一樣，你一點(diǎn)，我一點(diǎn)就會(huì)造成水資源的匱乏）
3、同學(xué)們，看到這里你的心情怎樣呢？想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？
學(xué)生談自己的感受
4、淡水資源如此匱乏，可是還有一些人不注意節(jié)約用水，同學(xué)們，你想不想說(shuō)一說(shuō)你自己或是你身邊的人有那些浪費(fèi)用水的現(xiàn)象！
學(xué)生訴說(shuō)
四、總結(jié)節(jié)水好方法
1、你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎？
小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子
2、同學(xué)們想出了這么多節(jié)約用水的好辦法
五、說(shuō)說(shuō)關(guān)于水的成語(yǔ)
1、讓我們永遠(yuǎn)記住古訓(xùn)，讀關(guān)于水的成語(yǔ)
2、你還能說(shuō)出一些關(guān)于水的成語(yǔ)嗎？
六、設(shè)計(jì)節(jié)水廣告標(biāo)語(yǔ)。
過(guò)渡：我們每個(gè)同學(xué)都想了那么多的好辦法來(lái)節(jié)約用水，可是在我們身邊還有一些人不知道水的寶貴，所以我們就來(lái)設(shè)計(jì)一條節(jié)水廣告標(biāo)語(yǔ)來(lái)提醒大家。（直接用彩筆寫(xiě)出一句話，花邊課后再畫(huà)，展示節(jié)水廣告標(biāo)語(yǔ)）
七、完成書(shū)后搶答題
八、總結(jié)
1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢？
2、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的生活變得更美好！”
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
一天，小軍正拿著自己精心制作的的宣傳報(bào)，焦急地向辦公室走去。突然他感覺(jué)背后一陣冰涼，他回過(guò)頭一看，原來(lái)是小剛正拿著新買的水槍向他噴水。小軍急忙繞到小剛身后，舉起雙手，裝出很生氣并且要打他的.樣子。小剛趕忙用手捂住頭，心想：小軍真的生氣了，小剛害怕地說(shuō)：“別打我呀！”突然，小剛聽(tīng)到身后傳來(lái)小軍爽朗的笑聲。他驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“你不打我啦？”小軍說(shuō)：“我不是想打你，我是想讓你知道應(yīng)該。”
過(guò)了一會(huì)兒，小軍把手中地宣傳報(bào)打開(kāi)對(duì)小剛說(shuō)：“你念一念這上面寫(xiě)的什么?！毙偰畛隽诵麄鲌?bào)上的四個(gè)大字“”。小軍說(shuō)“要靠大家共同的努力，讓我們從身邊點(diǎn)滴做起。”
小剛不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我浪費(fèi)水了?！?BR> 節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱過(guò)大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時(shí)，進(jìn)水閥失效，水會(huì)從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會(huì)造成坐便器長(zhǎng)流水，且進(jìn)水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要通過(guò)坐便器用水沖掉。
三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)?？ㄗ?，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導(dǎo)致漏水?？捎盟芰蠋Т瓿伤芰霞?xì)繩，把塑料繩穿過(guò)皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實(shí)又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
四、洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所;家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。廢水利用雖然說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測(cè)算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來(lái)，用做沖廁、拖地等，一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
五、洗手、洗臉、刷牙時(shí)不要將龍頭始終打開(kāi)，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時(shí)應(yīng)在打肥皂時(shí)關(guān)閉龍頭，刷牙時(shí)，應(yīng)在杯子接滿水后，關(guān)閉龍頭。
六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時(shí)，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴時(shí)，站立在一個(gè)收集容器中，收集使用過(guò)的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。
八、過(guò)于頻繁洗澡并不對(duì)皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時(shí)不要怕麻煩,及時(shí)關(guān)閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時(shí)，掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開(kāi)著，更不應(yīng)敞開(kāi)用水。洗澡要抓緊時(shí)間，頭腳淋濕即關(guān)噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時(shí)不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。
水資源日益緊缺，水費(fèi)持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點(diǎn)心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門也需要掌握。如此一來(lái)，咱們不僅可以省下一筆生活開(kāi)銷，同時(shí)也響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，可謂是一舉兩得。當(dāng)然，節(jié)水用具和方法其實(shí)都是次要的，關(guān)鍵還是意識(shí)，如果您真正有了節(jié)水意識(shí)，自然就能“開(kāi)源節(jié)流”，并做到一人帶動(dòng)全家。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
今天晚上，媽媽洗衣服的.時(shí)候一直開(kāi)著水龍頭，水嘩嘩的流著，我說(shuō)道：媽媽，你能不能把水關(guān)掉，媽媽沒(méi)理我，繼續(xù)開(kāi)著水在洗衣服，我又給媽媽講道理：媽媽，把水管了吧，你一會(huì)要用再打開(kāi)，不能浪費(fèi)水，要。
媽媽聽(tīng)了我講的道理，終于把水關(guān)了。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八
“，人人有責(zé)”，這句話不是掛在嘴邊的。媽媽常說(shuō)，要節(jié)約每一滴水，如果沒(méi)有水人無(wú)法生存;如果沒(méi)有水萬(wàn)物將無(wú)法生長(zhǎng);如果沒(méi)有水世界將不會(huì)如此多姿多彩。所以我們要，珍惜水，愛(ài)護(hù)水。，從我做起。
要是我家來(lái)了客人，那他就倒霉了。因?yàn)閶寢寱?huì)把他當(dāng)做不懂事的小寶寶一樣看待，保證少不了聽(tīng)我母親嘮叨的話(不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳，也不要在洗澡的時(shí)候洗衣服、褲子……)。如果要洗澡就快的洗，不要邊洗邊玩，一定要記住“”這幾個(gè)字喲!
雖然媽媽的話很多，顯得很啰嗦，但是她幫了不少人的忙呢。比如：我鄰居的那位阿姨有一次洗完菜要倒水，被我媽媽看到，我媽媽立馬說(shuō)：“不要倒水”，那位阿姨奇怪的問(wèn)：“為什么?”我媽媽笑著說(shuō)：“洗菜的水可以用來(lái)澆花、拖地板、沖廁所……”。阿姨想了想說(shuō)：“是啊，這個(gè)方法真好，謝謝您”。一會(huì)兒阿姨自言自語(yǔ)的說(shuō)：有一位這樣的鄰居真好。媽媽的行為教育了我，讓我從小就知道了要。
節(jié)約能源，人人有責(zé)。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九
：2月10日（延中環(huán)保日）
：
1、結(jié)合家庭生活的水費(fèi)賬單，幼兒學(xué)著看水費(fèi)單的費(fèi)用。
1、學(xué)看水費(fèi)單：
提問(wèn)：水費(fèi)單上有許多數(shù)字，我們要付的水費(fèi)是看哪個(gè)數(shù)字啊？
右邊的第二個(gè)數(shù)字表示的是什么意思？
歸納：水費(fèi)單第一行記錄了你家供水的量。
水費(fèi)單第二行記錄你家排水的量。
水費(fèi)單第三行是合計(jì)供水和排水的總量，這也是我們家付水費(fèi)的數(shù)。
所用水、排水量多，所付的水費(fèi)也高，用水、排水量少，所支付的水費(fèi)也低。
2、 同伴比較水費(fèi)單中“合計(jì)”數(shù)字的大?。?BR> 孩子與同伴比較各家水費(fèi)單的費(fèi)用大小，并比較出水費(fèi)單費(fèi)用少的幾個(gè)家庭。
3、 幼兒相互介紹節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn)：
歸納幼兒節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn)。
4、看看幼兒園的水費(fèi)單
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十
水是什么？水就是生命之源。如果沒(méi)有水，就沒(méi)有五彩繽紛的花朵在大地上隨著微風(fēng)輕輕搖曳；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有矯健的雄鷹在天空中自由地翱翔；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有我們?nèi)祟愒诨▓@里盡情歡樂(lè)地玩耍；如果沒(méi)有水，更不可能有我們五彩的世界！
水是取之不盡、用之不竭的嗎？答案是否定的。雖然地球大部分面積被水覆蓋，但有71％的水是海水，既不能直接飲用，也不能灌溉。在余下的淡水中，人類真正能夠利用的水，還不到世界淡水總量的1%！我們能飲用的淡水就更少了。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要讓地球上的最后一滴水成為我們最后一滴眼淚！
希望大家快快行動(dòng)起來(lái)，為了創(chuàng)造美麗的家園，我們應(yīng)該珍惜每一滴水資源。
上一頁(yè)2下一頁(yè)
@_@我是分割線@_@
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十一
和地球的生命、人類的未來(lái)息息相關(guān)，可惜，在生活中有許多人不會(huì)。
以前，我和姐姐沒(méi)有的意識(shí)。有時(shí)候，沖涼時(shí)我就把水開(kāi)的很大，而且，洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費(fèi)?。〔还馕依速M(fèi)水，姐姐也經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，有時(shí)候還忘記把水龍頭給關(guān)掉，就說(shuō)前兩天吧，姐姐竟然讓水龍頭開(kāi)著，自己卻玩電腦去了。
現(xiàn)在，我們家開(kāi)展了珍愛(ài)生命之水的活動(dòng)，我才明白：水比生命更寶貴！爸爸讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片，我們的都難過(guò)地哭了。我這才知道是多么重要！每當(dāng)看到我的家人浪費(fèi)水，我都會(huì)主動(dòng)提醒他們：水很珍貴！
我把這些好習(xí)慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所，又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花姐姐看見(jiàn)我這么，也不好意思浪費(fèi)水了。
現(xiàn)在，我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣繼續(xù)浪費(fèi)水了。我感受到：浪費(fèi)一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水，點(diǎn)點(diǎn)心意，匯成江河，造福人間！水，你是生命中最寶貴的東西！
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十二
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水?！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)枯萎；如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟惥蜁?huì)被渴死；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水。
水是我們不可缺少的東西，水同時(shí)是我們生命的支撐。水，它既普通，又珍貴。說(shuō)它普通，家家都有，說(shuō)它珍貴，人的生命離不開(kāi)它。有些人不珍惜水，浪費(fèi)水，還說(shuō)水很多。你知道嗎，供我們喝的水只有三分之一呀！誰(shuí)知道水的重要性呢？我國(guó)西部，已嚴(yán)重缺水，大部分土地干裂，河流干枯，樹(shù)木枯萎。
水資源對(duì)我們真的非常重要，我們要珍惜水資源，。
首先，我們先從最簡(jiǎn)單的做起。比如：洗手時(shí)把水籠頭擰小一點(diǎn)，用完后立刻關(guān)掉。還有幾個(gè)節(jié)水小竅門：如果用淘米的水可以洗菜，洗完后還可以沖廁所。洗完衣服后的洗衣粉水也可以倒在馬桶里沖廁所。
國(guó)家還把3月22日為“世界水日”，它告訴大家要珍惜水。水資源對(duì)我們真的非常重要，我們要，珍惜水資源。
水是我們生命中最重要的東西，請(qǐng)節(jié)約水資源。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
水對(duì)我們的生命起著重要的作用 ,它是生命的源泉，是人類賴以生存和發(fā)展的不可缺少的最重要的物質(zhì)資源之一。人的生命一刻也離不開(kāi)水，水是人生命需要最主要的物質(zhì)。
占人體體重68%的是水，人的血液中83%也是水。假如人體每天失去10％的水份就會(huì)生??；失去20％的水份就會(huì)有生命危險(xiǎn)，由此看來(lái)，水是在人生活中起大作用的東西??！然而今天，幾乎所有的生命都被包裹在嚴(yán)重污染的水源、環(huán)境之中，令人憧憬的碧水藍(lán)天似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
無(wú)數(shù)次當(dāng)我漫步在鄉(xiāng)間溝渠，眼見(jiàn)那澄清的溝水逐漸被五顏六色的生活污水取代；無(wú)數(shù)次我游蕩山野，與鮮花溪流嬉戲，卻不知道何時(shí)起，溪流渾濁，鮮花不再！無(wú)數(shù)次我來(lái)到海邊，眼見(jiàn)那昔年湛藍(lán)的純凈如一面玻璃的海水逐漸因人類生產(chǎn)開(kāi)發(fā)而變得泛黃、發(fā)黑、發(fā)臭！
雖然我還小，但我知道，繼續(xù)這樣下去，終會(huì)有大災(zāi)難降臨的！
我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，全國(guó)一半的城市存在缺水問(wèn)題，在我國(guó)西部地區(qū)，水資源更是十分希缺。那里的人一生只有洗三次澡：出生時(shí)第一次，結(jié)婚時(shí)第二次，死后第三次。他們飲用水也非常寶貴，所以有“滴水貴如油”之說(shuō)。我國(guó)有十三億人口，如果每人節(jié)約一滴水可以節(jié)約多少水資源，不知會(huì)有多少人從中受益！
聯(lián)合國(guó)將每年的3月22日定為“世界水日”就是為了加強(qiáng)水資源保護(hù)，增強(qiáng)公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的意識(shí)，從而解決日益嚴(yán)峻的缺水問(wèn)題。
如果人人節(jié)約用水，個(gè)個(gè)珍惜和保護(hù)水資源，我們必定會(huì)擁有一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、海水清清、魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境！
最后愿大家都能行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，做一個(gè)節(jié)水的好公民！用我們的行動(dòng)保護(hù)我們的生命之源！
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
認(rèn)知目標(biāo)：知道水是寶貴而且有限的資源，我們一定要珍惜的道理。情感目標(biāo)：增強(qiáng)節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任感。
行為目標(biāo)：養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：有關(guān)水的課件
教學(xué)過(guò)程：
一導(dǎo)入部分
（生：聊城或東昌湖。）
2、在這些畫(huà)面中，你看到最多的是什么？（水）
3、（對(duì)）水，所以我們聊城又被稱為“江北水城”，水，它給我們畫(huà)出了一副“湖水相連，城湖相依。城在水中，水在城中”美麗畫(huà)面。下面讓我們一起來(lái)聊一聊和水有關(guān)的話題。
（水 /教師板書(shū)）
二、主體部分
（一）生活中的水
1、師：同學(xué)們，水是我們生活中最熟悉的東西，現(xiàn)在老師給同學(xué)們一些有關(guān)
水的資料，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合資料分組討論一下，我們的生活中哪些地方需要水？請(qǐng)小組長(zhǎng)整理并歸納一下。（教師分發(fā)資料并巡回指導(dǎo)）
學(xué)生匯報(bào)：
家庭日常生活用水 ：吃飯、喝水、洗菜、洗衣服、洗澡、洗臉、洗手、刷牙、拖地等。
工廠用水：食品廠、鋼鐵廠、化工廠、造紙廠等。
單位用水：學(xué)校、機(jī)關(guān)、部隊(duì)、食堂等。
農(nóng)業(yè)用水：灌溉農(nóng)田。
另外還有飯店、旅館、浴池、洗車場(chǎng)、建筑等。
動(dòng)物、植物也需大量用水。
……
師：從同學(xué)們的發(fā)言中可以看出，我們?cè)谔焯煊盟＃ó?huà)面展示）
2、那么我們一天到底要用多少水呢？課前老師請(qǐng)同學(xué)們用一次性紙杯調(diào)查自己
一天最基本的用水量，同學(xué)們做到了嗎？
生：做到了。
師：真是一群聽(tīng)話的好孩子。你每天要喝幾杯水？不喝水行嗎？
生： 5-----7杯，人不喝水不行。
師： 由此可見(jiàn)，我們的生活離不開(kāi)水。
3、水是生命之源。正是因?yàn)橛兴?，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。正是因?yàn)橛兴庞芯G色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。也正是因?yàn)橛兴覀兊男@才充滿了生機(jī)，我們的世界才變得生機(jī)勃勃。（畫(huà)面展示）
（二）我國(guó)水資源現(xiàn)狀過(guò)渡：
師：水資源對(duì)人類這么重要，地球上的水資源到底如何呢？（畫(huà)面展示）
其實(shí)，地球上的水雖然多，但能用的只有很少，而我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家。人均水資源量?jī)H相當(dāng)于世界人均量的 1/4。在去年西南幾個(gè)省份發(fā)生的旱災(zāi)，嚴(yán)重的影響了人們的生產(chǎn)、生活。（畫(huà)面展示）
生：水對(duì)我們有多重要啊！
師：淡水資源是如此寶貴，在地球上又是有限的，分布還是不平衡的，因此我們應(yīng)當(dāng)對(duì)水資源更加珍惜。但是人類目前對(duì)水資源的利用還有很多不合理之處。
1、我們來(lái)看一些人們浪費(fèi)水資源的畫(huà)面。（畫(huà)面展示）
2、你還發(fā)現(xiàn)有哪些浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論交流，然后請(qǐng)小組長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。（教師評(píng)價(jià)、總結(jié)）
3、假如沒(méi)有水，我們的生活會(huì)變得怎樣？學(xué)生討論，交流。
（三）探究如何節(jié)約用水
1、師：在日常生活可以節(jié)約用水的地方很多，方法也很多。同學(xué)們，你的節(jié)水妙招有哪些呢？請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活在小組內(nèi)交流、探討節(jié)約用水的方法，（請(qǐng)小組長(zhǎng)整理歸納本組的節(jié)水方法。）教師分發(fā)給各小組卡片。
學(xué)生在小組內(nèi)交流搜集到的和自己想到的節(jié)約用水的方法。
現(xiàn)在請(qǐng)小組長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你們組有哪些節(jié)約用水的好辦法。（對(duì)匯報(bào)的好的小組給予表?yè)P(yáng)。）
師：同學(xué)們說(shuō)的真好，大家說(shuō)了很多節(jié)水金點(diǎn)子。老師明白了：節(jié)約用水要做到兩點(diǎn)，一是要少用水，不浪費(fèi)；二是要做到一水多用，提高利用率。師：有一個(gè)叫小紅的同學(xué)學(xué)習(xí)了節(jié)約用水的知識(shí)，回家里不刷牙，也不洗腳，媽媽問(wèn)她為什么，她說(shuō)自己正在節(jié)約用水。同學(xué)們，小紅做的對(duì)不對(duì)？ 生: 不對(duì)。
師：她錯(cuò)在哪里?
生：不夠，還應(yīng)該去做。
師：你能不能在生活中做到節(jié)約用水？
生：能。
師：那我們一起來(lái)節(jié)約用水好不好？
生：好。
2、那我們?cè)趺礃硬拍茏龅焦?jié)約用水呢？ 我們來(lái)一個(gè)小比賽好嗎？在小組內(nèi)，一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě)，把大家的想法寫(xiě)在卡片上，然后每組派一人讀出來(lái)，看哪一組想到的方法最好。（準(zhǔn)備卡片）
3、同學(xué)們想到了許多好方法，可以把你們的建議講給爸爸媽媽聽(tīng)，還可以講給你的叔叔阿姨或者是鄰居小朋友們聽(tīng)，讓大家一起來(lái)節(jié)約用水。
4、設(shè)計(jì)節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語(yǔ)。
三、小結(jié)部分
1、水是寶貴的有限的，我們一定要珍惜，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水。
2、板書(shū)：
節(jié)約用水
水生命之源
節(jié)約一滴水
珍惜
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
張家港市東萊小學(xué)? 劉靜曄
本次綜合性學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、研究、交流，真切地體會(huì)到水資源的珍貴，以及節(jié)約用水的緊迫性，了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的知識(shí)、能力，來(lái)展開(kāi)調(diào)查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文素養(yǎng)得到了全面提升。總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，致力學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
充滿情趣的設(shè)計(jì)，易于激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲、進(jìn)取精神。本節(jié)課溝通了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，溝通了課內(nèi)課外、校內(nèi)校外，溝通了語(yǔ)文課程與其他課程，溝通了書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)。充分引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)去分析、解決“節(jié)水”問(wèn)題，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。課堂上，富有感召力的活動(dòng)導(dǎo)語(yǔ)，配以朗誦、搶答等多種豐富多彩的活動(dòng)形式，深受學(xué)生的喜愛(ài)，也激勵(lì)了學(xué)生在自主實(shí)踐中發(fā)揮潛能。
二、電子白板和moodle網(wǎng)絡(luò)課程的現(xiàn)代化教學(xué)體系，提高了教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。
現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，使得我們的課堂教學(xué)容量增大了、色彩豐富了、生動(dòng)性增強(qiáng)了，只有我們合理利用了，就能提高教學(xué)效率，增強(qiáng)教學(xué)效果。
1.操作的簡(jiǎn)便性。
電子白板把鼠標(biāo)變成了一支操作簡(jiǎn)便的筆，教師可以在白板上熟練操作。電子筆可以任意選擇顏色、調(diào)節(jié)粗細(xì)，不用直尺、三角板、圓規(guī)等工具就可以輕松畫(huà)出各種漂亮的圖形。這使教師離開(kāi)了計(jì)算機(jī)操作臺(tái)，不再是“鼠標(biāo)的點(diǎn)擊者”，可以面向?qū)W生站在白板前了，減少了老師在計(jì)算機(jī)和黑板、講臺(tái)之間的走動(dòng)。教師在電腦前演示課件時(shí)，教師的頻繁走動(dòng)和操作電腦的過(guò)程，很容易對(duì)一些注意力不易集中的學(xué)生造成影響，而白板一支筆的簡(jiǎn)便性在很大程度上減少了這種弊端。電子白板的運(yùn)用，使我又重新站在了講臺(tái)前和學(xué)生面對(duì)面地交流，一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)，和學(xué)生充分互動(dòng)交流，共同演繹精彩課堂。
2.學(xué)生的參與性。
以往的課件，一般都是教師在課前就制作好，然后在課堂上由教師進(jìn)行演示。一旦碰到學(xué)生提出的問(wèn)題與自己的教學(xué)設(shè)計(jì)不相符時(shí)就非常尷尬。電子白板不僅僅屬于教師，更重要的是它也屬于學(xué)生。課堂上，我讓學(xué)生在白板上寫(xiě)字、答題。教師不會(huì)因?yàn)檎n件的禁錮而阻礙教學(xué)，相反，學(xué)生獲得了一個(gè)實(shí)踐參與的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)了交互、參與的新課程理念。這樣，不但極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣，而且更加清晰明了地了解了學(xué)生的思維和所存在的不足，使老師能夠有的放矢地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生更有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)自發(fā)地加入到學(xué)習(xí)過(guò)程中。
3.課堂的活躍性。
小學(xué)課堂中運(yùn)用電子白版教學(xué)，是實(shí)現(xiàn)形象教學(xué)，寓教于樂(lè)的最好選擇，它能清晰形象地顯示畫(huà)面，改變學(xué)生學(xué)習(xí)的單調(diào)性，使學(xué)生在歡樂(lè)愉悅的形式和氣氛中得到知識(shí)，還能形象地表現(xiàn)出語(yǔ)言難以描摹的情狀。再加上學(xué)生能親自操作，上臺(tái)演示，更使學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠自發(fā)自愿地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，課堂學(xué)習(xí)氣氛也非?；钴S。
綜合性學(xué)習(xí)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。在綜合性學(xué)習(xí)中，怎樣使課堂變得更大，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)和自然的聯(lián)系；如何更加有效地使語(yǔ)文學(xué)科實(shí)現(xiàn)人文修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展，真正提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，還有待于在以后的教學(xué)中不斷探索。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、知道水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。
2、通過(guò)了解水資源的現(xiàn)狀，產(chǎn)生節(jié)約用水的意識(shí)。
3、了解節(jié)約用水的方法。??
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
1、事先把盥洗室的水龍頭閥門關(guān)閉。
2、泥巴池里的一些泥巴。
3、缺水情景的圖片。??
[活動(dòng)過(guò)程]
一、讓幼兒體會(huì)缺水的感覺(jué)引出主題
1、帶幼兒到戶外泥巴，池玩摔泥巴的游戲，游戲結(jié)束后讓幼兒回教室，老師提醒幼兒洗手。
2、幼兒到盥洗室，發(fā)現(xiàn)水管里沒(méi)有水，無(wú)法洗手。
4、老師將閥門擰開(kāi)，水龍頭流水，幼兒高興地將手洗干凈。???
二、引導(dǎo)幼兒了解水的重要性。
1、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒談?wù)勊淖饔谩?BR> 2、讓幼兒想一想除了人類需要水外還有誰(shuí)需要水。
3、出示缺水情景的圖片，了解水的重要性，使幼兒產(chǎn)生節(jié)水的意識(shí)。
三、了解節(jié)約用水的方法。
讓幼兒討論節(jié)約用水的方法。
[活動(dòng)延伸]
附節(jié)約用水的兒歌：
小水管，低著頭，
滴滴答答淚直流。
問(wèn)它為啥哭？
低頭不開(kāi)口，
你要替它擦眼淚，
快去擰緊水龍頭。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
主持人合：尊敬的各位老師、同學(xué)們，大家早上好！三（2）班 “節(jié)約用水”中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！
女：這可難不倒我，水的用途可多了，水能喝、能洗菜、做飯、水能洗頭、刷牙、澆花養(yǎng)魚(yú)、水能發(fā)電、灌溉農(nóng)田，哎，總之生活需要它、工業(yè)需要它時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)它。
男：那你知道誰(shuí)資源是有限的嗎？
男：世界上水資源是有限的，大家都知道我們喝的水是淡水，地球上的水總量達(dá)到
138.6億立方米，但是只有2.5%是淡水，而且這其中還有近69%凍在地球的兩極地帶，30%存在地下含水層。也就是人類可以利用的地表淡水量?jī)H有100萬(wàn)立方米，其中可供人類直接使用的淡水少的可憐。
女：真的嗎？原來(lái)水這么緊缺呀？
男：對(duì)呀，即使水這么寶貴我們身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象也是屢禁不止。下面大家請(qǐng)看一個(gè)小片段。
情景劇：
甲：上完體育課真熱，我去接點(diǎn)水喝，（還剩半杯，隨手倒掉）。
乙：你怎么這么浪費(fèi)水啊
丙：你怎么這樣說(shuō)話呀，本來(lái)就是你做的不對(duì)，水這么寶貴你怎么能這么做呢，咱班同學(xué)搬上來(lái)一桶水費(fèi)多大力氣呀（學(xué)生紛紛上來(lái)指責(zé)甲）
甲：一群管閑事的家伙，（說(shuō)完回到座位準(zhǔn)備上課去了）。
（過(guò)了幾天，課間操回來(lái)，甲拿著空水杯去飲水機(jī)接水）
乙：干嘛呀？
甲：我口渴了，咱班沒(méi)水了。
乙：憑什么借給你呀，這是我的水，我還要喝呢？
（甲走到另一同學(xué)的座位旁）
甲：**你水杯里有水嗎，我太渴了，借我點(diǎn)喝喝好嗎？ ?。耗悴皇钦f(shuō)你的事不用我們管嗎？口渴了自己想辦法去。
（甲灰溜溜的走回座位，趴下開(kāi)始哭,這是乙拿著他的水杯走到甲的座位旁，往甲的水杯里到了半杯水）
乙：**給你，快喝了吧
（甲抬起頭，用感激的眼神看看了乙便迫不及待的喝了起來(lái)）
甲：我不應(yīng)該將沒(méi)喝完的水倒掉。
乙：能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好，剛才看你渴成那樣其實(shí)我很想給你水喝，但是一想到那天你浪費(fèi)水我就生氣，想讓你嘗嘗口渴喝不到水的滋味，讓你認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。還有水是咱們大家的，我們都是一家人，你以后可不能那樣對(duì)咱班同學(xué)說(shuō)話了。（甲走上講臺(tái)）
甲：同學(xué)們，大家安靜一下，我想跟大家道歉，那天浪費(fèi)水是我不對(duì)，大家勸阻我時(shí)我還發(fā)脾氣，以后我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，希望大家原諒我，我們都是一家人，為了彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，每天咱們搬水算我一份，我想為大家出點(diǎn)力。（教室里掌聲一片）
主持人女：真是個(gè)不錯(cuò)的同學(xué)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤能即使改正。
男：**你知道嗎？現(xiàn)在全球有80個(gè)國(guó)家水源不足，20億人的飲水得不到保證，我國(guó)就屬于缺水國(guó)，而且已經(jīng)被列為13個(gè)貧水國(guó)家之一。專家們警告：“20年后中國(guó)將找不到可飲用的水資源”。中國(guó)有很多城市都缺水，但最缺水的是甘肅省定西縣，也是中國(guó)最貧窮的地方。全年降雨量只有250毫米左右,而蒸發(fā)量卻高達(dá)2500毫米以上。至于缺水缺到什么程度？一輩子洗三次澡，出生結(jié)婚和死亡，當(dāng)然這都不希罕。希罕的是流淚都要張嘴喝點(diǎn)。人們喝水都要走很遠(yuǎn)的路去挑水。
女：這么恐怖呀？那我們必須得節(jié)約用水呀！
男：說(shuō)得對(duì)，下面讓我們的小記者走進(jìn)同學(xué)們中采訪一下應(yīng)該怎樣節(jié)約用水吧?。ㄐ∮浾卟稍L）
記者：這位同學(xué)你知道應(yīng)該怎樣節(jié)約用水嗎？
說(shuō)得真不錯(cuò)。
主持人：
男：清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家； 女：用水之時(shí)擰開(kāi)匣，洗完手后關(guān)緊它； 男：洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗； 女：洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花； 男：關(guān)掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來(lái)洗澡； 女：龍頭損壞及時(shí)換，嚴(yán)格預(yù)防清水冒； 男：人人節(jié)約一滴水，積少成多也是寶。
合：同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，一起節(jié)約用水吧！
3.2班中隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，資源問(wèn)題也越來(lái)越受到人們的關(guān)注，水資源更是人們熱議的話題。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，工業(yè)的發(fā)展，人們不斷向大氣中排放二氧化碳，使得全球溫度不斷上升，南北極的淡水資源不斷融化融入海洋中，再加上人們對(duì)淡水湖泊、河流的污染，以及濕地逐步退化等原因，造成了淡水資源的缺乏，但眾所周知，淡水資源卻是動(dòng)植物最寶貴的能源之一。節(jié)約用水，護(hù)衛(wèi)我們的家園。
水是我們生活的必須品，身邊很多節(jié)約用水的事例也數(shù)見(jiàn)不鮮，例如，在我們宿舍，幾個(gè)人共用一盆洗腳水，早上起床洗臉，大家都用盆裝小半盆水，當(dāng)我們能夠節(jié)約一滴水時(shí)，絕不能浪費(fèi)。但是，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候還是做得不足，比如我們可以將洗腳、洗衣服的水用來(lái)沖廁所。當(dāng)然還有很多需要改進(jìn)的地方，這都需要我們從小事做起，從身邊做起。在大多數(shù)的校園內(nèi)或某些公共的有水龍頭的地方，都能看到貼著有節(jié)約用水圖標(biāo)的公益廣告，這些都能體現(xiàn)大家節(jié)約用水的意識(shí)，俗話說(shuō)“不積小流，無(wú)已成江河”，只有我們能夠用心去呵護(hù)一滴水，才能使河流源源不斷。
我最近在一本雜志上看到幾篇報(bào)道，我國(guó)的很多濕地逐漸干涸，就連以前被稱為“母親河”的塔里木河，也大面積的干涸，在一幅圖片上顯示，在塔里木河河底裂開(kāi)了很大的縫隙，裂縫上面躺著一條條死魚(yú)?？吹竭@樣的圖片我們?cè)趺床恍了崮?？在雜志上還顯示了其它濕地干涸的現(xiàn)象，突然讓我對(duì)水資源和環(huán)境產(chǎn)生了一種前所未有的危機(jī)感，青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是我們期望的場(chǎng)景，但不斷的工業(yè)污染又不得不給我們敲一個(gè)警鐘。水是生命之源，是我們?cè)谫囈陨娴沫h(huán)境中的依靠。節(jié)約每一滴水，就是為我們創(chuàng)造了更多的生存空間，節(jié)約每一滴水，就是更好的滿足我們?nèi)找孀分鸬奈镔|(zhì)生活。
當(dāng)我們口渴的時(shí)候，是否會(huì)想到一滴水的寶貴，只有當(dāng)我們好好珍惜，愛(ài)護(hù)水資源，才能夠在饑渴難忍時(shí)，得到一杯水的滿足，只有當(dāng)我們節(jié)約了每一滴水，才能保護(hù)好整條河流，才能讓濕地恢復(fù)原狀，才能讓魚(yú)兒回歸家園。為了我們就能捍衛(wèi)我們的家園，捍衛(wèi)我們的地球，甚至捍衛(wèi)所有的生命，節(jié)約每一滴水吧。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
一、教材內(nèi)容分析
1.教科書(shū)第74、75頁(yè)。
2．本節(jié)課重點(diǎn)不是單純學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，而是綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)和其他的知識(shí)。
3．本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)主要是鞏固比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。
二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）
1．通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步鞏固鞏固比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。
2．通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
3．增強(qiáng)學(xué)生“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好的品德。
三、學(xué)習(xí)者特征分析
學(xué)生已經(jīng)較好地掌握了比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，通過(guò)本節(jié)課可以培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力。
四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)
提供素材，引導(dǎo)學(xué)生自悟，比較歸納。
五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，多媒體課件，計(jì)算器。ww w.x k b 1.c o m
六、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備
一、情景引入，提出問(wèn)題
1、屏幕顯示：地球上最后一滴水將是人類的眼淚?。┱?qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)這則廣告的理解。引出課題。
2、提出問(wèn)題：為什么要節(jié)約用水呢？
二、問(wèn)題討論，明白道理
1、交流課前搜集的信息，暢談?dòng)嘘P(guān)水的認(rèn)識(shí)。
2、課件展示相關(guān)資料，了解地球上水資源狀況。
3、交流感想，強(qiáng)化體驗(yàn)。
學(xué)生匯報(bào)收集到的資料。增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
三、參與活動(dòng)，親身體驗(yàn)
師：課前我請(qǐng)同學(xué)們做了一個(gè)漏水試驗(yàn)，我們一起來(lái)看看試驗(yàn)結(jié)果吧！
1、小組交流、展示成果。（一分鐘大約滴水50毫升）
2、計(jì)算統(tǒng)計(jì)，交流感想。
師：根據(jù)上面的滴水速度，完成下面的統(tǒng)計(jì)表。
一個(gè)漏水水龍頭漏水情況統(tǒng)計(jì)表
時(shí)間 1分鐘 1小時(shí) 24小時(shí) 1年
水量（升）
一個(gè)水龍頭一年浪費(fèi)多少水？（1立方米約重1噸）
3、評(píng)價(jià)家庭用水狀況，提出節(jié)水建議。
4、（課件出示）小明刷牙時(shí)不間斷放水30秒，用水約6升。小剛用口杯接水刷牙，需要3口杯水，每杯用水約0.2升。
c、節(jié)約的這些水，如果以一戶三人，每戶月均用水量為8噸計(jì)算，夠你家用幾天？
四、解決問(wèn)題，提出方案
分組討論一下節(jié)約用水的措施。
1、學(xué)生分組討論，多媒體演示生活中的節(jié)水片段。
2、出示節(jié)水倡議，生齊讀：節(jié)約用水，從我做起，從節(jié)約每一滴水做起。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
七、教學(xué)反思
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
活動(dòng)背景：
當(dāng)前，世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，環(huán)境保護(hù)愈來(lái)愈受到人們的重視。但在我們的周圍，還存在許多浪費(fèi)水資源、破壞水資源的現(xiàn)象。
活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解我國(guó)水資源缺乏的狀況，及一些與水有關(guān)的知識(shí)。
2、 懂得自來(lái)水的來(lái)之不易，以及節(jié)約用水的緊迫性、重要性。
3、 掌握一些節(jié)水小竅門，并能在生活中宣傳、運(yùn)用。
4、 通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的調(diào)查實(shí)踐能力和搜集、處理信息的能力。
5、 積累一些與節(jié)水有關(guān)的成語(yǔ)和公益廣告語(yǔ)，并能創(chuàng)編幾條公益廣告語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
活動(dòng)年級(jí)：五年級(jí)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、（出示在太空拍攝的地球照片）師：從太空中看地球，地球表面呈現(xiàn)出迷人的蔚藍(lán)色，這是地球上水的展示。地球上有水，是地球區(qū)別于太陽(yáng)系其他行星的重要特征之一。
2、地球上的水是取之不盡、用之不竭的嗎？（出示有關(guān)圖片及文字資料）
3、我們國(guó)家人口眾多，水的人均占有量就更少了，約為世界人均占有量的四分之一，只有2300立方米左右。在我國(guó)660多個(gè)城市中，有400多個(gè)供水不足,110座城市嚴(yán)重缺水。（出示圖表）
4、看了這些資料，你想說(shuō)些什么？
（生：一定要節(jié)約用水。）
5、揭題：節(jié)約用水
二、“節(jié)水”小調(diào)查
1、 可是，在我國(guó)，水資源浪費(fèi)嚴(yán)重,利用效率較低。同學(xué)們請(qǐng)看：
（1） 全國(guó)工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值用水量91立方米，是發(fā)達(dá)國(guó)家的10倍以上。
（2） 家庭只要注意改掉不良的用水習(xí)慣（如洗臉或刷牙時(shí)，一直讓水流著等），就能節(jié)水70%左右。
2、 看著這些資料，你有什么想法？
（生：原來(lái)，水竟然這樣被我們白白地浪費(fèi)了。）
3、 是呀，怎樣才能提高水的利用率，減少水的浪費(fèi)呢？就讓我們先到生活中去作一次調(diào)查研究吧。
4、 （出示）：
任選一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查研究，并將結(jié)果用文字或圖表等形式反映出來(lái)。
樣才能提高水的利用率，減少水的浪費(fèi)呢？可以訪問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民或水利技術(shù)人員。
（3）自己設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)節(jié)水的調(diào)查研究方案。
5、學(xué)生自由組合調(diào)查研究小組，并選擇、確定一個(gè)調(diào)查項(xiàng)目。
6、各組討論、設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案。（師巡視指點(diǎn)）
7、各組交流、完善調(diào)查研究方案。（集體評(píng)議）
8、課后，分組調(diào)查研究。
三、“節(jié)水”大家談
（一） 我的“節(jié)水”調(diào)查。
1、“家庭用水”調(diào)查組
生1：我們一組有10位同學(xué)，根據(jù)調(diào)查方案，我們每人調(diào)查了10戶家庭，共收集、整理了100戶家庭的用水情況。最后，制作了一張統(tǒng)計(jì)圖。（出示）
生2：從這張圖上，我們能很清楚地發(fā)現(xiàn)，在家庭中，有哪些浪費(fèi)水的不良習(xí)慣，以及它們分別所占的比例。
師：你們是怎么想到用這樣的條形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)展示研究成果的？
生3：我們請(qǐng)教了數(shù)學(xué)老師，是他告訴我們的。
師：看來(lái)，很多時(shí)候，語(yǔ)文學(xué)習(xí)還要與數(shù)學(xué)等其它學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合。
生4：我們還寫(xiě)了活動(dòng)日記。（生讀）
師：活動(dòng)中，如果能像這位同學(xué)一樣，用日記及時(shí)地記錄活動(dòng)過(guò)程與感受、想法，就能留下我們最真實(shí)而詳細(xì)的活動(dòng)軌跡。正如這位同學(xué)所說(shuō)，我們所用的自來(lái)水并非“自來(lái)”，而是“來(lái)之不易”！有的取自幾百米深的地下，有的引自幾十千米、幾百千米外的某條江河、某座水庫(kù)，還要經(jīng)過(guò)水廠的凈化、沉淀、殺菌……其間需要多少道工序，多少人的辛勤勞動(dòng)??！
師：你知道我們這兒所用的自來(lái)水來(lái)自哪兒？
生：太湖。
生：節(jié)余用水、保護(hù)水資源，已經(jīng)迫在眉睫。
師：是的，我們要牢記古訓(xùn)——（出示成語(yǔ)：滴水成河 積水成淵 細(xì)水長(zhǎng)流 飲水思源）
生：（讀這些成語(yǔ)）
2、“農(nóng)業(yè)用水”調(diào)查組
生1：我們一組在訪問(wèn)中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，有很多方法都可以減少水的浪費(fèi)。（相機(jī)出示各種“節(jié)水”的農(nóng)田灌溉圖，邊出示邊介紹：這是在農(nóng)田中通上水管和噴水的水龍頭，定期在給農(nóng)作物澆水；這是利用管道直接把水澆到甘蔗的根部，這樣，只要用少量的水，就能維持甘蔗的正常生長(zhǎng)……）
師：你們這些圖片是從哪兒來(lái)的？
生2：這些圖有的是在采訪中實(shí)地拍攝到的，有的是從網(wǎng)上下載的。
師：很好，用照片，能直觀形象地展示方法。
生3：我們?yōu)榱巳媪私廪r(nóng)田灌溉的方法，還專門寫(xiě)了一封信，向我們錫北鎮(zhèn)水利農(nóng)機(jī)站的技術(shù)員請(qǐng)教。（出示信）并且，還收到了他們的回信。（讀回信）
師：真有你們的！寫(xiě)信，雖說(shuō)顯得落伍了，但能用語(yǔ)言文字詳細(xì)說(shuō)明情況，表達(dá)感情。我相信，一定是你們強(qiáng)烈的研究熱情，打動(dòng)了水利技術(shù)員的心。
3、“學(xué)校用水”調(diào)查組
生1：我們一組利用課余時(shí)間，在校內(nèi)進(jìn)行了用水調(diào)查，發(fā)現(xiàn)我校的用水情況較好，但也存在著一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象。我們還把情況制作成了一張表格——（出示）
八士實(shí)驗(yàn)小學(xué)不良用水習(xí)慣調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
各不良習(xí)慣
占調(diào)查
50%10%20%10%10%
師：通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)：一個(gè)小小的水龍頭，竟然有許多人不注意。多可惜呀！
生2：是的，針對(duì)這些問(wèn)題，我們還寫(xiě)了倡議書(shū)，向各班發(fā)放。（出示倡議書(shū)）
生3：我們還向?qū)W?？倓?wù)部門提出建議，請(qǐng)他們調(diào)整廁所用水，并且嚴(yán)格監(jiān)督、管理食堂用水。
師：你們的活動(dòng)很有實(shí)效，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能馬上解決。
小結(jié)：剛才，你們匯報(bào)了前階段的調(diào)查情況，看得出，大家都在活動(dòng)中得到了許多收獲。那就讓我們走進(jìn)“知識(shí)搶答”。
（二）“節(jié)水”知識(shí)搶答。（逐一出示題目，學(xué)生搶答。）
1、人體內(nèi)的水分，大約占到體重的 。
a、45% b、60% c、85%
2、結(jié)合世界水日，我國(guó)把每年的 所在的那一周定為“中國(guó)水周”，每年有特定的宣傳主題。
a、3月22日 b、5月22日 c、7月22日
3、在很多地方，實(shí)行用水包費(fèi)制，即不管幾口人，也不管用了多少水，每戶都繳同樣多的水費(fèi)。這樣的收費(fèi)制度 。
四、我為“節(jié)水”出份力
師：那我們又能為節(jié)約用水做些什么呢？
生1：我們從自身做起，平時(shí)，在生活中要時(shí)時(shí)注意節(jié)約用水。
師：對(duì)，如果人人都能從自身做起，世界將變得更加美好。
生2：我們還要向其他人宣傳節(jié)約用水的緊迫性。
（一）我的“節(jié)水”小竅門
2、你在生活中也有類似的節(jié)水小竅門嗎？
3、生交流：
生1：許多人習(xí)慣用流動(dòng)水洗臉，認(rèn)為那樣省事又衛(wèi)生，其實(shí)，只要定期清潔臉盆，還是提倡用臉盆洗臉的。刷牙也是，許多人習(xí)慣邊放自來(lái)水邊刷牙，這樣不間斷地放水30秒，用水量約六升，如果讓水龍頭開(kāi)著五分鐘，則要浪費(fèi)六十升。
生4：……
（二）我的“節(jié)水”公益廣告
1、 視頻播放幾條公益廣告：
（1） 水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。
（2） 要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。
（3） 假如人類不珍惜水源，地球上最后一滴水將是人的眼淚。
2、 學(xué)生朗讀這幾條公益廣告。
3、 你能試著編幾條這樣的公益廣告嗎？（學(xué)生編寫(xiě)）
4、 交流：
生1：保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。
生2：節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。
生3：現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？
生4：愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
……
五、課后實(shí)踐
水是生命之源，人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)水。課后，請(qǐng)大家把這些“節(jié)水”小竅門和公益廣告向你的爸爸媽媽、親戚朋友等介紹、宣傳，讓更多的人懂得節(jié)約用水。讓我們的地球永遠(yuǎn)擁有生命之水！
活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思：
這一活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、研究、交流，真切地體會(huì)到水資源的珍貴，以及節(jié)約用水的緊迫性，了解到了一些節(jié)約用水的小竅門。同時(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程的知識(shí)、能力，來(lái)展開(kāi)調(diào)查、研究，搜集、處理信息的能力得到了提高，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文素養(yǎng)得到了全面提升。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
2.6噸水。這些水量，足可以給予一個(gè)人半年的生活所需?？梢?jiàn)，一點(diǎn)一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)該的。
水對(duì)地球和地球上的居民有著巨大的影響，無(wú)論是在家庭、工廠、還是農(nóng)村，水都是人們不可或缺的。人體有三分之二以上是水分，我們每天都要喝水，用來(lái)補(bǔ)充流汗和呼吸時(shí)失去的水分，以保持健康。一個(gè)人超過(guò)四天不喝水就不能生存，而一年要一噸水才可以維持健康生命。我忽然感悟到有位哲人說(shuō)過(guò)的話：如果我們現(xiàn)在再不節(jié)約用水，世界上最后一滴水，就是我們?nèi)祟惖难蹨I！
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長(zhǎng)流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同建設(shè)好我們的美好家園而努力吧！
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
開(kāi)展勤儉節(jié)約活動(dòng)，要加強(qiáng)宣傳教育，形成濃厚的節(jié)約意識(shí)和氛圍。下面是本站小編整理活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)勤儉節(jié)約的范文，歡迎閱讀!
“勤儉節(jié)約學(xué)校行動(dòng)”是“勤儉節(jié)約全民行動(dòng)”的重要組成部分，我校高度重視和加強(qiáng)勤儉節(jié)約工作，緊緊圍繞以“創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校、節(jié)約減排、科學(xué)發(fā)展”為核心，廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)。并結(jié)合校情和各班級(jí)的實(shí)際，大力的教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)。回顧本次活動(dòng)，我校主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
1.結(jié)合周前會(huì)，召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定
活動(dòng)方案
。
2.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校團(tuán)支部的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。
二、加大宣傳力度，全員支參與活動(dòng)
1.統(tǒng)一思想，全員參與
為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“勤儉節(jié)約學(xué)校行動(dòng)”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。德育處利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“勤儉節(jié)約你我行動(dòng)”
倡議書(shū)
，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做勤儉節(jié)約小主人。學(xué)校團(tuán)委會(huì)組織了宣傳小組，到各處進(jìn)行宣傳，派發(fā)知識(shí)單張，提醒大家注意節(jié)能勤儉節(jié)約。
2.拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍
我校充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、
黑板報(bào)
等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“勤儉節(jié)約”活動(dòng)
1.以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)
為使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開(kāi)展了以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)：第九月“節(jié)約用水”教育周，第十月“節(jié)約用電”教育周，第十一月“節(jié)約紙筆”教育周，第十二月“節(jié)約糧食”教育周。一月一個(gè)教育主題，各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各部門開(kāi)展了“勤儉節(jié)約，從我做起”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與勤儉節(jié)約工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。
2.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“勤儉節(jié)約”活動(dòng)
在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí)，有關(guān)部門也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將勤儉節(jié)約教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。如9月16日國(guó)際保護(hù)臭氧日開(kāi)展了“回收廢報(bào)紙，捐筆獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給山區(qū)的學(xué)校，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛(ài)心。10月16日世界糧食日開(kāi)展了“節(jié)約糧食”活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。多次的節(jié)日活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)勤儉節(jié)約有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了重視的程度。
3.學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“勤儉節(jié)約”行動(dòng)
國(guó)慶期間，我校向每個(gè)家庭發(fā)放了“文明節(jié)儉”倡議書(shū)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。倡議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持，假期開(kāi)始就開(kāi)始制定計(jì)劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長(zhǎng)帶著孩子尋找污染源，攝片、記錄;開(kāi)展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?dòng);有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會(huì);還有的家庭開(kāi)展了“家庭成員節(jié)水”比賽……。效果顯著的親子活動(dòng)，使學(xué)校的勤儉節(jié)約工作得到了有效的拓展。
通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識(shí)，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開(kāi)的。學(xué)校營(yíng)造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹(shù)立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對(duì)地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺(jué)的環(huán)境保護(hù)行為。
建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是貫徹黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重大舉措。今年以來(lái)我們按照“勤儉節(jié)約”活動(dòng)的要求，以節(jié)能降耗為重點(diǎn)，以降低機(jī)關(guān)運(yùn)行成本為目標(biāo)，以嚴(yán)加管理為手段，以建立健全節(jié)約機(jī)制為保障，大力推進(jìn)“勤儉節(jié)約”機(jī)關(guān)建設(shè)，取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
一、活動(dòng)開(kāi)展情況
1、開(kāi)展宣傳和教育，營(yíng)造節(jié)儉節(jié)約的氛圍。一是成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)、有關(guān)處室負(fù)責(zé)同志為成員的“勤儉節(jié)約”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施了《“勤儉節(jié)約”活動(dòng)管理制度》，保證了整個(gè)工作有目標(biāo)、有組織。二是以“活動(dòng)”為載體，結(jié)合傳達(dá)學(xué)習(xí)各級(jí)關(guān)于節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)的一系列指示精神，召開(kāi)了建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)動(dòng)員大會(huì)，就節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)進(jìn)行部署，提出要求;深入開(kāi)展崇尚節(jié)儉的傳統(tǒng)美德教育、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識(shí)。大家充分認(rèn)識(shí)到：倡導(dǎo)節(jié)儉節(jié)約，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是文明程度的象征和標(biāo)志。
建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)，目的為更好地改善和提高干警工作生活質(zhì)量，樹(shù)立和展現(xiàn)文明機(jī)關(guān)的良好形象。通過(guò)教育引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了干警節(jié)儉節(jié)約意識(shí)。
2、從每項(xiàng)具體工作入手，認(rèn)真開(kāi)展節(jié)儉節(jié)約活動(dòng)。
(1)投入在節(jié)約用水方面，對(duì)各樓層的洗手間損壞的水龍頭能及時(shí)更換，用水過(guò)后能隨手將水龍頭關(guān)緊關(guān)嚴(yán)，沒(méi)有出現(xiàn)“長(zhǎng)流水”和“滴漏”現(xiàn)象。(2)在節(jié)約用電方面，在各樓層的電源開(kāi)關(guān)旁粘貼“節(jié)約用電”標(biāo)牌;白天上班時(shí)間，在自然光較好的條件下，各科室能自覺(jué)地關(guān)閉照明燈，采用自然光來(lái)照明;下班后與節(jié)假日期間，能把室內(nèi)電源斷開(kāi)，沒(méi)有用電設(shè)備在使用(網(wǎng)絡(luò)機(jī)房除外);專門下發(fā)了《管理制度》，要求夏季溫度在26攝氏度以下時(shí)間不開(kāi)空調(diào);電腦電源能設(shè)置省電狀態(tài);打印機(jī)、飲水機(jī)、電風(fēng)扇等在非使用狀態(tài)下，能關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。會(huì)議室一般在開(kāi)會(huì)前十分鐘打開(kāi)空調(diào)與音響系統(tǒng)，會(huì)議結(jié)束后能及時(shí)地關(guān)閉所有的用電設(shè)備，在非使用狀態(tài)下，能把室內(nèi)總電源開(kāi)關(guān)斷開(kāi)。(3)在節(jié)約用材方面。能嚴(yán)格地控制紙張的使用范圍與數(shù)量;對(duì)于文件類、簡(jiǎn)報(bào)類、通知類、公告類文件在能在內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行公布的，盡量避免印發(fā)紙質(zhì)文件;草稿(報(bào)批稿)打印一般都是使用一些廢紙，所有的公文制作使用雙面紙進(jìn)行打(復(fù))印;能認(rèn)真控制各類會(huì)議材料的印發(fā)數(shù)量，堅(jiān)持精而簡(jiǎn)的原則，減少大批量的文件復(fù)印;對(duì)于其它的辦公用品，如筆、墨、圖釘、紙巾等，能嚴(yán)格控制領(lǐng)取數(shù)量，并做好領(lǐng)取登記;電腦耗材的購(gòu)買實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)審批、領(lǐng)取登記制度，杜絕了隨意性。(4)在會(huì)務(wù)及公務(wù)接待方面，嚴(yán)格控制宴請(qǐng)次數(shù)和宴請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制接待人員和陪同人員，會(huì)務(wù)及公務(wù)接待做到大方得體，杜絕公款大吃大喝現(xiàn)象。
3、嚴(yán)格檢查，保證節(jié)約措施的落實(shí)。我院成立了由辦公室、行政科、監(jiān)察科組成的檢查組，定期和不定期進(jìn)行，保證節(jié)約措施的落實(shí)。明確各科室、主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人，把責(zé)任層層分解，落實(shí)到具體人員，實(shí)行跟蹤督查考核、責(zé)任連帶追究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，考核結(jié)果納入科室目標(biāo)管理。機(jī)關(guān)下班后，由值班人員和保安人員對(duì)個(gè)樓層進(jìn)行巡視，對(duì)于檢查發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問(wèn)題，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通職工，都一視同仁給予通報(bào)批評(píng)。
二、存在的主要問(wèn)題和下一步的措施
1、存在的主要問(wèn)題。
2、下一步的擬采取的主要措施。
(1)深入開(kāi)展崇尚“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德教育、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識(shí)。(2)加強(qiáng)辦公用具和用品的預(yù)算管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，努力節(jié)約開(kāi)支。(3)堅(jiān)持嚴(yán)格巡視、檢查制度，及時(shí)糾正各種浪費(fèi)現(xiàn)象，保證各項(xiàng)節(jié)約措施的落實(shí)。
20xx-20xx年，我局按照縣委縣政府的要求，切實(shí)落實(shí)相關(guān)文件精神。把勤儉節(jié)約作為提高機(jī)關(guān)效能、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、提升部門文明形象的重要措施。為此，我局嚴(yán)格按照有關(guān)部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、完善機(jī)制，深入宣傳，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極打造節(jié)約型機(jī)關(guān)。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成全局參與的良好局面
我局高度重視勤儉節(jié)約，把該項(xiàng)工作列為工作重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。年初成立了勤儉節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)時(shí)敦倫任組長(zhǎng)，局辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織、調(diào)度、檢查和指導(dǎo)。同時(shí)，根據(jù)縣委勤儉節(jié)約的工作部署，制定了《東第縣氣象局勤儉節(jié)約活動(dòng)實(shí)施辦法》，明確工作的指導(dǎo)思想、基本目標(biāo)、主要任務(wù)和具體措施，保證整個(gè)工作有目標(biāo)、有計(jì)劃、有指導(dǎo)。為切實(shí)落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化制度保障，還層層建立了創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)“工作責(zé)任制”，明確各處室負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人，對(duì)創(chuàng)建工作積極檢查，確保工作有措施、有檢查、有考核、有落實(shí)。
二、完善相關(guān)
規(guī)章制度
，堵塞節(jié)約管理漏洞
我局從嚴(yán)格財(cái)務(wù)收支管理入手，進(jìn)一步嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，先后健全完善了《辦公制度》、《后勤管理制度》、《車輛管理制度》等規(guī)章制度和管理辦法，以預(yù)算為主體，統(tǒng)一支出程序，規(guī)范支出標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理。一是規(guī)范辦公用品及設(shè)施采購(gòu)的審批、采購(gòu)、領(lǐng)用管理制度，大宗物品采購(gòu)全部納入政府采購(gòu)程序，不直接購(gòu)買;對(duì)日常辦公用品采購(gòu)實(shí)行定點(diǎn)制，按照提出要求、研究確定、定點(diǎn)采購(gòu)、登記領(lǐng)用的程序嚴(yán)格執(zhí)行。二是加強(qiáng)接待管理，嚴(yán)格公務(wù)接待審批制，以“節(jié)約適度，不浪費(fèi)”為原則，實(shí)行處室對(duì)口接待，嚴(yán)格控制食宿標(biāo)準(zhǔn)和陪同人員，禁止超標(biāo)準(zhǔn)、超規(guī)格接待，千方百計(jì)節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。三是進(jìn)一步嚴(yán)格公車使用管理制度，公車使用實(shí)行辦公室集中調(diào)度，嚴(yán)禁公車私用，嚴(yán)格執(zhí)行公車定點(diǎn)加油，定點(diǎn)維修和定點(diǎn)保養(yǎng)。四是為減少通訊費(fèi)用，我們積極推行小靈通內(nèi)部網(wǎng)、大樓內(nèi)部用電話虛擬網(wǎng)，大大節(jié)約了通話費(fèi)用。
三、加強(qiáng)管理督察，確保創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)工作落實(shí)到位
20xx-20xx年我局從節(jié)約每一度電、每一滴水開(kāi)始，杜絕揮霍浪費(fèi)。我們?cè)凇秳?chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)意見(jiàn)》指定了節(jié)水、節(jié)電等多項(xiàng)規(guī)定，對(duì)辦公設(shè)施使用、維護(hù)等作出嚴(yán)格的規(guī)定，要求辦公場(chǎng)所盡量采用自然光照明，用水采用節(jié)約型水龍頭，“人走燈滅、人走電斷”，下班時(shí)自覺(jué)關(guān)閉各類設(shè)備設(shè)施電源，杜絕白晝燈、長(zhǎng)明燈等現(xiàn)象;規(guī)定辦公室、會(huì)議室等在夏季空調(diào)溫度設(shè)置不得低于26攝氏度，冬季不高于20度，無(wú)人時(shí)不開(kāi)空調(diào)，開(kāi)空調(diào)時(shí)不開(kāi)門窗。
為確保各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處，我局還不定期對(duì)各科室進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)違反《辦法》規(guī)定的問(wèn)題，及時(shí)通知整改，并在會(huì)議上通報(bào)批評(píng)外。為進(jìn)一步促進(jìn)節(jié)能降耗，我局還對(duì)辦公用低值易耗品使用做出嚴(yán)格規(guī)定，如在紙張使用方面，制定了《文件復(fù)印制度》，嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件的印刷數(shù)量，并提倡雙面用紙。全面推行網(wǎng)絡(luò)辦公，實(shí)行網(wǎng)上收、發(fā)文，進(jìn)一步減少紙張和油印費(fèi)用，讓機(jī)關(guān)工作人員從身邊小事做起，養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約一度電、一杯水、一張紙的良好習(xí)慣，做資源節(jié)約的表率。
四、加強(qiáng)宣傳教育，形成濃厚的節(jié)約意識(shí)和氛圍
為營(yíng)造的良好氛圍，進(jìn)一步強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約文明，我局還采取多種措施積極宣傳教育，在干部中營(yíng)造濃厚氛圍。如召開(kāi)創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)動(dòng)員會(huì)、深入開(kāi)展中華民族崇尚節(jié)儉的傳統(tǒng)美德、黨的艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的教育，引導(dǎo)干部從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要意義，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)艱苦奮斗和勤儉節(jié)約意識(shí)。為號(hào)召?gòu)V大干部職工積極投入到勤儉節(jié)約工作中來(lái)，我們還廣泛開(kāi)展節(jié)能降耗征求意見(jiàn)活動(dòng)，干部紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在機(jī)關(guān)內(nèi)形成了崇尚節(jié)約的良好風(fēng)氣。
20xx-20xx年，我局在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在勤儉節(jié)約工作方面取得了較好的成效。但也要看到，我們的工作與先進(jìn)單位相比，與構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的要求相比，還有一定距離，還需要在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)、加強(qiáng)和提高。我局誠(chéng)懇地希望領(lǐng)導(dǎo)能給予更多指導(dǎo)，幫助我們?yōu)榻ㄔO(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)更多力量。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
節(jié)約用水，指通過(guò)行政、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等管理手段加強(qiáng)用水管理，調(diào)整用水結(jié)構(gòu)，改進(jìn)用水，實(shí)行計(jì)劃用水，杜絕用水浪費(fèi)，運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)建立科學(xué)的用水體系，有效地使用水資源，保護(hù)水資源，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要。
節(jié)水宣傳員
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。
節(jié)約用水小竅門
1、玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具（如噴水槍）需耗費(fèi)水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開(kāi)心，不知不覺(jué)之間，干凈的地面弄濕了，過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費(fèi)了。多不好！
2、洗餐具節(jié)水 家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
節(jié)水的好經(jīng)驗(yàn)
節(jié)水型社會(huì)
在水量不變的情況下，要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境，必須建立節(jié)水型社會(huì)。其中包括合理開(kāi)發(fā)利用水資源，在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面，大力提高水的利用率，要使水危機(jī)的意識(shí)深入人心，養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水，時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面。
節(jié)水不是不用水
不明白“節(jié)水”二字真正含義的人，總是錯(cuò)誤地認(rèn)為，節(jié)水是限制人用水，甚至是不讓用水。其實(shí)，節(jié)水是讓人合理地用水，高效率地用水，不要浪費(fèi)。專家們指出，就目前到處存在浪費(fèi)的情況來(lái)說(shuō)，運(yùn)用今天的技術(shù)和辦法，農(nóng)業(yè)能減少10%-50%的需水，工業(yè)能減少40%-90%的需水，城市減少30%需水，都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
世界水日
水危機(jī)已經(jīng)是全球性的事實(shí)。無(wú)數(shù)有識(shí)之士為此憂心忡忡。早在1977年聯(lián)合國(guó)就召開(kāi)水會(huì)議，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，把水當(dāng)成寶貴資源的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。1993年1月18日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將每年的3月22日定為“世界水日”，用以開(kāi)展廣泛的宣傳教育，提高公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。每次世界水日，都有一個(gè)特定的主題，至今已度過(guò)7廟世界水日。
節(jié)約用水標(biāo)語(yǔ)口號(hào)
1、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。
2、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。
3、大力普及節(jié)水型生活用水器具。
4、節(jié)約用水、保護(hù)水資源，是全社會(huì)共同責(zé)任。
5、開(kāi)源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開(kāi)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）源，綜合利用。
6、國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水。
7、惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我做起。
8、堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位，努力建設(shè)節(jié)水型城市。
9、節(jié)約用水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。
10、依法管水，科學(xué)用水，自覺(jué)節(jié)水。
11、強(qiáng)化城市節(jié)約用水管理，節(jié)約和保護(hù)城市水資源。
12、努力建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)和節(jié)水型社會(huì)。
13、保護(hù)水資源，促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)；節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。
14、節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
15、水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。
16、珍惜水就是珍惜您的生命。
17、請(qǐng)珍惜每一滴水。
18、世界缺水、中國(guó)缺水、城市缺水，請(qǐng)節(jié)約用水。
19、浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮。
20、水是不可替代的寶貴資源。
養(yǎng)成好習(xí)慣
據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時(shí)的間斷（開(kāi)門接客人，接電話，改變電視機(jī)頻道時(shí)），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時(shí)，讓水一直流著；睡覺(jué)之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時(shí)修好。
用節(jié)水器具
家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實(shí)，這么多交水費(fèi)長(zhǎng)期下來(lái)是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來(lái)說(shuō)，有機(jī)械式（扳手、按鈕的）和全自動(dòng)（電、磁感應(yīng)和紅外線遙控）兩類。
洗澡節(jié)水
用噴頭洗淋?。海?）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。（2）不要將噴頭的水自始至終地開(kāi)著，更不應(yīng)敞開(kāi)著。（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水！（5）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。
廁所節(jié)水
（1）你如果覺(jué)得廁所的水箱過(guò)大，能在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂(lè)瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂(lè)瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。（2）水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。（3）用收集的家庭廢水沖廁所，能一水多用，節(jié)約清水。（4）垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖。
一水多用
（1）洗臉?biāo)煤竽芟茨_，然后沖廁所。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全能保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
防止水管凍裂
北方的冬季，水管容易凍裂，造成嚴(yán)重漏水，應(yīng)特別注意預(yù)防和檢查。比如，（1）雨季洪水沖刷掉的覆蓋沙土，冬季之前要補(bǔ)填上，以防土層過(guò)淺凍害水管。（2）屋外的水龍頭和水管要安裝防凍設(shè)備（防凍栓、防凍木箱等）。（3）屋內(nèi)有結(jié)冰的地方，也應(yīng)當(dāng)裹破麻袋片、纏繞草繩。（4）有水管的屋子要糊好門縫、窗戶縫，注意屋內(nèi)保溫。（5）一旦水管凍結(jié)了，不要用火烤或開(kāi)水燙（那樣會(huì)使水管、水龍頭因突然膨脹受到損害），應(yīng)當(dāng)用熱毛巾裹住水龍頭幫助化凍。
家庭用水記錄
你會(huì)測(cè)定自來(lái)水的流量嗎？
節(jié)水型社會(huì)
在水量不變的情況下，要保證工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水、居民生活用水和良好的水環(huán)境，必須建立節(jié)水型社會(huì)。其中包括合理開(kāi)發(fā)利用水資源，在工農(nóng)業(yè)用水和城市生活用水的方方面面，大力提高水的利用率，要使水危機(jī)的意識(shí)深入人心，養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)水，時(shí)時(shí)、處處節(jié)水的局面。
節(jié)水不是不用水
不明白“節(jié)水”二字真正含義的人，總是錯(cuò)誤地認(rèn)為，節(jié)水是限制人用水，甚至是不讓用水。其實(shí)，節(jié)水是讓人合理地用水，高效率地用水，不要浪費(fèi)。專家們指出，就目前到處存在浪費(fèi)的情況來(lái)說(shuō)，運(yùn)用今天的技術(shù)和辦法，農(nóng)業(yè)能減少10%-50%的需水，工業(yè)能減少40%-90%的需水，城市減少30%需水，都絲毫不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)和生活質(zhì)量的水平。
世界水日
水危機(jī)已經(jīng)是全球性的事實(shí)。無(wú)數(shù)有識(shí)之士為此憂心忡忡。早在1977年聯(lián)合國(guó)就召開(kāi)水會(huì)議，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，把水當(dāng)成寶貴資源的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。1993年1月18日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將每年的3月22日定為“世界水日”，用以開(kāi)展廣泛的宣傳教育，提高公眾對(duì)開(kāi)發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。每次世界水日，都有一個(gè)特定的主題，至今已度過(guò)7廟世界水日。
節(jié)水小試驗(yàn)
當(dāng)你想到采用一種節(jié)水方法時(shí)，可以親自做個(gè)試驗(yàn)，一定很有趣。比如，在廁所水箱里放磚頭，通過(guò)測(cè)流可以知道一次用水的變化。從家庭用水記錄中，還可以看出一天、一月用水量的變化，可以大致估算出變化量。
節(jié)水宣傳員
節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來(lái)節(jié)水。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。
洗澡節(jié)水
腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r(shí)間就是水！（5）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)順便洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。
廁所節(jié)水
（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。
洗餐具節(jié)水
家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
不玩耗水的游戲
玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具（如噴水槍）需耗費(fèi)水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開(kāi)心，不知不覺(jué)之間，干凈的地面弄濕了，過(guò)往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費(fèi)了。多不好！
你身上六成是水
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅(jiān)硬的骨胳里也含水22%哩！沒(méi)有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識(shí)不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒(méi)有食物，人可以活較長(zhǎng)時(shí)間（有人估計(jì)為兩個(gè)月），如果連水也沒(méi)有，頂多能活一周左右。
無(wú)水難成美景
斤，每月可集水12噸；嘩嘩響的“大流水”，每小時(shí)可集水670公斤，每月可集水482噸。所以，節(jié)約用水要從點(diǎn)滴做起。
（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）
要節(jié)約用水
水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)一喝開(kāi)水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。
水，真的不值錢嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！
人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。那我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的呢？是自來(lái)水廠的工人將江河水或地下水引進(jìn)工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害成分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來(lái)的，它是許多水廠工人日夜辛勤勞動(dòng)的成果。當(dāng)我們擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候，就應(yīng)該想到，流出來(lái)的水里面包含著多少工人的辛勤勞動(dòng)啊！
同學(xué)們，你們知道節(jié)約用水的意義嗎？請(qǐng)看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時(shí)一千度，生產(chǎn)化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋。“滴水成河”，如果人人節(jié)約用水，積累起來(lái)，就可以派上多在的用處啊！
您可以訪問(wèn)本網(wǎng)（）查看更多與本文《節(jié)約用水手抄報(bào)資料》相關(guān)的文章。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
一天，小強(qiáng)打完藍(lán)球后，渾身像涂了一層煤炭一樣。大汗淋漓地沖進(jìn)了洗手間。小強(qiáng)把水龍頭開(kāi)得很大，水花四濺。但他根本沒(méi)有在意這些。還哼著小調(diào)，一幅悠然自得的樣子，好像他是全世界最快樂(lè)的人一樣。手才洗到一半，門外小剛大聲叫道：“小強(qiáng)，快來(lái)！我買燒烤，請(qǐng)你客！幾個(gè)哥們都來(lái)了，就差你一個(gè)了！”小強(qiáng)聽(tīng)后，水龍頭也沒(méi)關(guān)，就急急忙忙，連跳帶蹦地跑出去了。
水龍頭的水“嘩嘩”地流著。好象是在“嗚嗚”地哭泣。并邊哭邊呼喚：“誰(shuí)來(lái)幫我把眼淚擦干！”周圍的物品都想幫水龍頭擦干眼淚，可是拖把倒在地上、肥皂盒掉在水池里。自身難保。誰(shuí)也幫不上忙。這時(shí)，小芬畫(huà)完國(guó)畫(huà)來(lái)到洗手間洗筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)了水龍頭的水在“嘩嘩”地流著。她用眼睛看了一下四周，除了自己，一個(gè)人也沒(méi)有。她氣憤得自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是哪個(gè)缺乏知識(shí)的同學(xué)，不關(guān)水龍頭！還不知會(huì)浪費(fèi)多少水呢！”說(shuō)著，她把水龍頭開(kāi)得很小，洗完筆后，把水龍頭關(guān)緊，把周圍的物品放回原處，又掃視了一下洗手間，這才心安理得地離開(kāi)。
回到教室，小芬總覺(jué)得應(yīng)該找出那個(gè)浪費(fèi)水的人，跟他講清楚道理。這樣的話，他以后才不會(huì)繼續(xù)浪費(fèi)水呀！小芬突然想起，她剛要進(jìn)洗手間時(shí)，老遠(yuǎn)地見(jiàn)到小強(qiáng)急急忙忙從洗手間跑出來(lái)。會(huì)不會(huì)是他沒(méi)關(guān)水龍頭呢？于是，小芬趕緊去找小強(qiáng)，把事情一五一十地詳細(xì)講了一遍。她看著小強(qiáng)，急切地想知道答案。這時(shí)小強(qiáng)毫不在乎地說(shuō)：“哦！我還以為是什么大事、要事哩。就這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，還用得著大驚小怪嗎？不就是沒(méi)關(guān)水龍頭，流掉一點(diǎn)水嗎？”小芬看他那滿不在乎的樣子，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你知道嗎？沒(méi)有水，人只能活七天。我們這個(gè)世界看上去水資源非常豐富。但實(shí)際上我們極度缺水。我國(guó)就是一個(gè)因干旱缺水嚴(yán)格的國(guó)家。淡水資源總量只有28000億立方米人均只有2200立方米。是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。如果大家都像你這樣浪費(fèi)水資源，你還對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？”
小強(qiáng)聽(tīng)著這番話，回想起剛才的舉動(dòng)，望著胸前的紅領(lǐng)巾，羞得面紅耳赤。慚愧地低下頭。他鼓起勇氣向小芬保證：以后再不浪費(fèi)水了。并且還要提醒別人也要。同學(xué)們！這雖說(shuō)是一個(gè)故事，但這樣的事，卻在我們身邊常發(fā)生。我們一定要從小事做起，。千萬(wàn)不能讓世界的最后一滴水變成我們的自己的眼淚！
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
“有了你，我們的'世界才會(huì)有美麗的顏色。水是無(wú)法替代的寶貝，我們要珍惜它！”這是一篇關(guān)于珍惜水源的詩(shī)歌，他告訴我們一個(gè)重要的問(wèn)題的答案：珍惜每一滴水。
20xx年3月22日是世界水日，這一天，人們需要珍惜這來(lái)之不易的水源。我們來(lái)做一個(gè)假想：如果我們1秒鐘浪費(fèi)一滴水，那么一天就會(huì)浪費(fèi)掉大約86400滴水！我相信聽(tīng)到這個(gè)信息的你應(yīng)該很震驚！所以我們要。
如何可以？在淘米時(shí)余下的水可以沖馬桶，于是你省下了六升水；淘米水也可以澆花、洗碗，這樣你又省下了三升水，除了這些，你還可以在洗手時(shí)，關(guān)小水龍頭，或者在馬桶中放半塊磚頭……總而言之，生活中能的機(jī)會(huì)非常多。
為什么我們要呢？因?yàn)榈厍蛏现挥?%是淡水，而這3%中，還有86%是沒(méi)有融化的冰川，有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)為什么不用大海中無(wú)窮無(wú)盡的水呢？因?yàn)槟切┧⒉皇堑?，是不能飲用的，只有?jīng)過(guò)淡化的海水才可以飲用，這會(huì)兒你可能又要問(wèn)為什么不淡化海水呢？因?yàn)榈Ｋ枰芏嗳肆拓?cái)力，目前一噸水大約用5元人民幣才能淡化，聽(tīng)著很少，但一個(gè)人用一噸水只夠用五天！全國(guó)可是14億人口呢！所以我們要。
現(xiàn)在，人們也采取了許多應(yīng)對(duì)措施和警告。如“搬遷”河流、建設(shè)淡化海水站等等。雖然這些方法都不是很見(jiàn)效，但是也起到了一定的效果。真正的解決方法就是人類，不再隨意浪費(fèi)水資源，地球才不會(huì)枯竭。
讓我們一起珍惜用水，珍惜水資源，珍惜地球資源吧！
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
教學(xué)重點(diǎn)：
1、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，深刻認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的意義、方法，積極宣傳節(jié)約用水的道理，參與節(jié)約用水的社會(huì)活動(dòng)。
2、學(xué)做社會(huì)調(diào)查，學(xué)寫(xiě)公益廣告，提高語(yǔ)文素質(zhì)和實(shí)踐能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
在學(xué)與做的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合判斷能力、社會(huì)責(zé)任心和開(kāi)放視野。
教學(xué)準(zhǔn)備：利用課外時(shí)間，在校外完成自主學(xué)習(xí)活動(dòng)
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入：水在我們生活中是無(wú)處不在的，我們對(duì)水了解了多少呢？這水不是取之不盡、用之不竭的呢？那我們一起來(lái)了解水，研究水。
2、知道分組，了解水
3、閱讀課文，理解“水荒”，明確研究?jī)?nèi)容
二、聯(lián)系實(shí)際，感受淡水對(duì)生活的重要性
1、分小組討論，生活中那些地方需要水？
2、小組討論
3、匯報(bào)
4、相機(jī)教學(xué)：除了生活用水，還有其它的地方用到水嗎？比如在工業(yè)、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)中（發(fā)電、造紙、種田、蓋樓房、生產(chǎn)鋼、鐵、洗衣粉、奶粉）
5、聽(tīng)你們這么一說(shuō)呀，我覺(jué)得這水的用處可真大呀！看來(lái)我們的生活真的離不開(kāi)水，因?yàn)橛辛怂庞辛诉@如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色。（板書(shū)：美麗景色）
6、可是如果我們不節(jié)約用水，隨意的浪費(fèi)和污染水資源，有一天地球上沒(méi)有水了，我們生活的環(huán)境又會(huì)變的怎樣呢？你們想一想，然后告訴老師。
8、我們?yōu)槭裁床荒苡煤Ｋ茨?、刷牙、洗衣服呢？（海水又咸又澀是不能被人類直接利用的?BR> 三、小游戲—體驗(yàn)淡水資源嚴(yán)重匱乏
1、你們看，這是什么？（出示一個(gè)蘋果）今天我們不把它看成蘋果，看成是地球淡水資源的總量。那么人類可以利用的淡水資源到底有多少呢？下面我們開(kāi)始做游戲。（每個(gè)小組派組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)一個(gè)蘋果，老師交待注意安全等問(wèn)題）
2、把蘋果切至十六分之一，再取一塊薄薄的蘋果皮
師：同學(xué)們，實(shí)際上人類可以利用的淡水資源占全球淡水總量的0.3%也就是相當(dāng)于這個(gè)大蘋果上一張小小的薄薄的蘋果皮，而我們中國(guó)淡水資源占有率還不到世界平均值的一半（再切下蘋果皮的一半）看吧！這么一小片就相當(dāng)于13億中國(guó)人可以利用的淡水資源，由此可見(jiàn)，中國(guó)比任何一個(gè)國(guó)家都面臨嚴(yán)重的缺水問(wèn)題。（把蘋果分給每一個(gè)學(xué)生，最后手中只剩下核，讓學(xué)生體會(huì)誰(shuí)就如同蘋果一樣，你一點(diǎn)，我一點(diǎn)就會(huì)造成水資源的匱乏）
3、同學(xué)們，看到這里你的心情怎樣呢？想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？
學(xué)生談自己的感受
4、淡水資源如此匱乏，可是還有一些人不注意節(jié)約用水，同學(xué)們，你想不想說(shuō)一說(shuō)你自己或是你身邊的人有那些浪費(fèi)用水的現(xiàn)象！
學(xué)生訴說(shuō)
四、總結(jié)節(jié)水好方法
1、你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎？
小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子
2、同學(xué)們想出了這么多節(jié)約用水的好辦法
五、說(shuō)說(shuō)關(guān)于水的成語(yǔ)
1、讓我們永遠(yuǎn)記住古訓(xùn)，讀關(guān)于水的成語(yǔ)
2、你還能說(shuō)出一些關(guān)于水的成語(yǔ)嗎？
六、設(shè)計(jì)節(jié)水廣告標(biāo)語(yǔ)。
過(guò)渡：我們每個(gè)同學(xué)都想了那么多的好辦法來(lái)節(jié)約用水，可是在我們身邊還有一些人不知道水的寶貴，所以我們就來(lái)設(shè)計(jì)一條節(jié)水廣告標(biāo)語(yǔ)來(lái)提醒大家。（直接用彩筆寫(xiě)出一句話，花邊課后再畫(huà)，展示節(jié)水廣告標(biāo)語(yǔ)）
七、完成書(shū)后搶答題
八、總結(jié)
1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢？
2、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的生活變得更美好！”
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
一天，小軍正拿著自己精心制作的的宣傳報(bào)，焦急地向辦公室走去。突然他感覺(jué)背后一陣冰涼，他回過(guò)頭一看，原來(lái)是小剛正拿著新買的水槍向他噴水。小軍急忙繞到小剛身后，舉起雙手，裝出很生氣并且要打他的.樣子。小剛趕忙用手捂住頭，心想：小軍真的生氣了，小剛害怕地說(shuō)：“別打我呀！”突然，小剛聽(tīng)到身后傳來(lái)小軍爽朗的笑聲。他驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“你不打我啦？”小軍說(shuō)：“我不是想打你，我是想讓你知道應(yīng)該。”
過(guò)了一會(huì)兒，小軍把手中地宣傳報(bào)打開(kāi)對(duì)小剛說(shuō)：“你念一念這上面寫(xiě)的什么?！毙偰畛隽诵麄鲌?bào)上的四個(gè)大字“”。小軍說(shuō)“要靠大家共同的努力，讓我們從身邊點(diǎn)滴做起。”
小剛不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我浪費(fèi)水了?！?BR> 節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。
二、如果坐便器的水箱過(guò)大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時(shí)，進(jìn)水閥失效，水會(huì)從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會(huì)造成坐便器長(zhǎng)流水，且進(jìn)水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要通過(guò)坐便器用水沖掉。
三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)?？ㄗ?，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導(dǎo)致漏水?？捎盟芰蠋Т瓿伤芰霞?xì)繩，把塑料繩穿過(guò)皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實(shí)又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。
四、洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所;家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過(guò)面條的水，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。廢水利用雖然說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測(cè)算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來(lái)，用做沖廁、拖地等，一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
五、洗手、洗臉、刷牙時(shí)不要將龍頭始終打開(kāi)，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時(shí)應(yīng)在打肥皂時(shí)關(guān)閉龍頭，刷牙時(shí)，應(yīng)在杯子接滿水后，關(guān)閉龍頭。
六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時(shí)，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。
七、沐浴時(shí)，站立在一個(gè)收集容器中，收集使用過(guò)的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。
八、過(guò)于頻繁洗澡并不對(duì)皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時(shí)不要怕麻煩,及時(shí)關(guān)閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時(shí)，掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開(kāi)著，更不應(yīng)敞開(kāi)用水。洗澡要抓緊時(shí)間，頭腳淋濕即關(guān)噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時(shí)不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。
水資源日益緊缺，水費(fèi)持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點(diǎn)心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門也需要掌握。如此一來(lái)，咱們不僅可以省下一筆生活開(kāi)銷，同時(shí)也響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，可謂是一舉兩得。當(dāng)然，節(jié)水用具和方法其實(shí)都是次要的，關(guān)鍵還是意識(shí)，如果您真正有了節(jié)水意識(shí)，自然就能“開(kāi)源節(jié)流”，并做到一人帶動(dòng)全家。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
今天晚上，媽媽洗衣服的.時(shí)候一直開(kāi)著水龍頭，水嘩嘩的流著，我說(shuō)道：媽媽，你能不能把水關(guān)掉，媽媽沒(méi)理我，繼續(xù)開(kāi)著水在洗衣服，我又給媽媽講道理：媽媽，把水管了吧，你一會(huì)要用再打開(kāi)，不能浪費(fèi)水，要。
媽媽聽(tīng)了我講的道理，終于把水關(guān)了。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八
“，人人有責(zé)”，這句話不是掛在嘴邊的。媽媽常說(shuō)，要節(jié)約每一滴水，如果沒(méi)有水人無(wú)法生存;如果沒(méi)有水萬(wàn)物將無(wú)法生長(zhǎng);如果沒(méi)有水世界將不會(huì)如此多姿多彩。所以我們要，珍惜水，愛(ài)護(hù)水。，從我做起。
要是我家來(lái)了客人，那他就倒霉了。因?yàn)閶寢寱?huì)把他當(dāng)做不懂事的小寶寶一樣看待，保證少不了聽(tīng)我母親嘮叨的話(不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳，也不要在洗澡的時(shí)候洗衣服、褲子……)。如果要洗澡就快的洗，不要邊洗邊玩，一定要記住“”這幾個(gè)字喲!
雖然媽媽的話很多，顯得很啰嗦，但是她幫了不少人的忙呢。比如：我鄰居的那位阿姨有一次洗完菜要倒水，被我媽媽看到，我媽媽立馬說(shuō)：“不要倒水”，那位阿姨奇怪的問(wèn)：“為什么?”我媽媽笑著說(shuō)：“洗菜的水可以用來(lái)澆花、拖地板、沖廁所……”。阿姨想了想說(shuō)：“是啊，這個(gè)方法真好，謝謝您”。一會(huì)兒阿姨自言自語(yǔ)的說(shuō)：有一位這樣的鄰居真好。媽媽的行為教育了我，讓我從小就知道了要。
節(jié)約能源，人人有責(zé)。
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九
：2月10日（延中環(huán)保日）
：
1、結(jié)合家庭生活的水費(fèi)賬單，幼兒學(xué)著看水費(fèi)單的費(fèi)用。
1、學(xué)看水費(fèi)單：
提問(wèn)：水費(fèi)單上有許多數(shù)字，我們要付的水費(fèi)是看哪個(gè)數(shù)字啊？
右邊的第二個(gè)數(shù)字表示的是什么意思？
歸納：水費(fèi)單第一行記錄了你家供水的量。
水費(fèi)單第二行記錄你家排水的量。
水費(fèi)單第三行是合計(jì)供水和排水的總量，這也是我們家付水費(fèi)的數(shù)。
所用水、排水量多，所付的水費(fèi)也高，用水、排水量少，所支付的水費(fèi)也低。
2、 同伴比較水費(fèi)單中“合計(jì)”數(shù)字的大?。?BR> 孩子與同伴比較各家水費(fèi)單的費(fèi)用大小，并比較出水費(fèi)單費(fèi)用少的幾個(gè)家庭。
3、 幼兒相互介紹節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn)：
歸納幼兒節(jié)約用水的經(jīng)驗(yàn)。
4、看看幼兒園的水費(fèi)單
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十
水是什么？水就是生命之源。如果沒(méi)有水，就沒(méi)有五彩繽紛的花朵在大地上隨著微風(fēng)輕輕搖曳；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有矯健的雄鷹在天空中自由地翱翔；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有我們?nèi)祟愒诨▓@里盡情歡樂(lè)地玩耍；如果沒(méi)有水，更不可能有我們五彩的世界！
水是取之不盡、用之不竭的嗎？答案是否定的。雖然地球大部分面積被水覆蓋，但有71％的水是海水，既不能直接飲用，也不能灌溉。在余下的淡水中，人類真正能夠利用的水，還不到世界淡水總量的1%！我們能飲用的淡水就更少了。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要讓地球上的最后一滴水成為我們最后一滴眼淚！
希望大家快快行動(dòng)起來(lái)，為了創(chuàng)造美麗的家園，我們應(yīng)該珍惜每一滴水資源。
上一頁(yè)2下一頁(yè)
@_@我是分割線@_@
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十一
和地球的生命、人類的未來(lái)息息相關(guān)，可惜，在生活中有許多人不會(huì)。
以前，我和姐姐沒(méi)有的意識(shí)。有時(shí)候，沖涼時(shí)我就把水開(kāi)的很大，而且，洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費(fèi)?。〔还馕依速M(fèi)水，姐姐也經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，有時(shí)候還忘記把水龍頭給關(guān)掉，就說(shuō)前兩天吧，姐姐竟然讓水龍頭開(kāi)著，自己卻玩電腦去了。
現(xiàn)在，我們家開(kāi)展了珍愛(ài)生命之水的活動(dòng)，我才明白：水比生命更寶貴！爸爸讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片，我們的都難過(guò)地哭了。我這才知道是多么重要！每當(dāng)看到我的家人浪費(fèi)水，我都會(huì)主動(dòng)提醒他們：水很珍貴！
我把這些好習(xí)慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所，又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花姐姐看見(jiàn)我這么，也不好意思浪費(fèi)水了。
現(xiàn)在，我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣繼續(xù)浪費(fèi)水了。我感受到：浪費(fèi)一滴水就好象失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水，點(diǎn)點(diǎn)心意，匯成江河，造福人間！水，你是生命中最寶貴的東西！
節(jié)約用水經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十二
“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水?！边@句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有了水，地球就會(huì)枯萎；如果沒(méi)有了水，我們?nèi)祟惥蜁?huì)被渴死；如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水。
水是我們不可缺少的東西，水同時(shí)是我們生命的支撐。水，它既普通，又珍貴。說(shuō)它普通，家家都有，說(shuō)它珍貴，人的生命離不開(kāi)它。有些人不珍惜水，浪費(fèi)水，還說(shuō)水很多。你知道嗎，供我們喝的水只有三分之一呀！誰(shuí)知道水的重要性呢？我國(guó)西部，已嚴(yán)重缺水，大部分土地干裂，河流干枯，樹(shù)木枯萎。
水資源對(duì)我們真的非常重要，我們要珍惜水資源，。
首先，我們先從最簡(jiǎn)單的做起。比如：洗手時(shí)把水籠頭擰小一點(diǎn)，用完后立刻關(guān)掉。還有幾個(gè)節(jié)水小竅門：如果用淘米的水可以洗菜，洗完后還可以沖廁所。洗完衣服后的洗衣粉水也可以倒在馬桶里沖廁所。
國(guó)家還把3月22日為“世界水日”，它告訴大家要珍惜水。水資源對(duì)我們真的非常重要，我們要，珍惜水資源。
水是我們生命中最重要的東西，請(qǐng)節(jié)約水資源。