讀后感是讀完一本書(shū)或者文章后，對(duì)所讀內(nèi)容的心得、感受和評(píng)價(jià)的書(shū)面表達(dá)。它可以讓我們更好地理解作者的意圖，深化對(duì)作品的理解，也可以幫助我們提升寫(xiě)作能力和思維能力。讀后感是我們閱讀過(guò)程中的重要一環(huán)，它可以讓我們更好地消化、吸收和傳承知識(shí)。讀后感是我們表達(dá)自己思想和情感的一種方式，也是我們與書(shū)籍精神交流的橋梁。讀后感既可以是個(gè)人對(duì)作品的評(píng)論和解析，也可以是對(duì)作品內(nèi)涵的感悟和思考。每當(dāng)我們讀完一本書(shū)或者一篇文章，都有必要寫(xiě)下自己的讀后感，可以讓我們更好地理解和欣賞作品，也可以留下屬于自己的思考和反思。要寫(xiě)好一篇讀后感，首先需要認(rèn)真閱讀書(shū)籍，深入理解作者的思想和觀點(diǎn)，我認(rèn)為讀書(shū)是培養(yǎng)我們思維和審美能力的重要途徑之一。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以從書(shū)中得到的啟示和感悟出發(fā)，結(jié)合自身的經(jīng)歷和觀點(diǎn)進(jìn)行深入的分析和評(píng)價(jià)。寫(xiě)一篇讀后感要注意邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明，并展示自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和反思。以下是一些讀者分享的讀后感，希望能夠與大家共同交流和討論。
麥肯錫方法讀后感篇一
這本書(shū)特別適合剛?cè)胄械男氯俗龀伤季S導(dǎo)圖打印出來(lái)，貼在辦公桌上。
第一，它很全面。幾乎覆蓋了咨詢顧問(wèn)的全部工作場(chǎng)景，當(dāng)你遇到困難不知所措的時(shí)候，不妨花幾分鐘時(shí)間瀏覽一下，你很有可能從中找到相應(yīng)的解決辦法或者思路。
第二，它是經(jīng)驗(yàn)分享。書(shū)中舉了不少例子來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)，大部分是顧問(wèn)職業(yè)生涯中都會(huì)遇到的，當(dāng)你發(fā)生類(lèi)似情況的時(shí)候，書(shū)里的建議是很好的指導(dǎo)，至少不會(huì)把你從正確的職業(yè)道路上帶跑偏。
第三，它容易被遺忘。雖然作者努力將這些tips按照章節(jié)進(jìn)行分類(lèi)，但讀者讀起來(lái)還是感覺(jué)非常零散，不像故事一樣有一條或幾條主線能夠?qū)⑷珪?shū)內(nèi)容串起來(lái)。如果剛開(kāi)始沒(méi)有一些刻意去應(yīng)用，書(shū)中的內(nèi)容讀完后很快會(huì)被遺忘，就連作者一開(kāi)始也提醒讀者內(nèi)容會(huì)“有點(diǎn)兒干”。把它貼在桌上吧，做事情之前先“刻意”想一想“麥肯錫人會(huì)怎么做”，對(duì)于理解這些方法會(huì)有很大幫助。
麥肯錫方法與世界上所有方法一樣，知易行難，這本書(shū)我讀了兩遍，第一遍讀是五年前剛?cè)胄?，?dāng)時(shí)讀起來(lái)味同嚼蠟，再次閱讀已經(jīng)有了五年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，書(shū)里的很多場(chǎng)景我都感覺(jué)非常熟悉，也發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得這些方法真的很經(jīng)典、很有效。美中不足的有兩點(diǎn)：
1.翻譯一般般，有不少句子很難理解作者真正想表達(dá)的意思；
2.每一點(diǎn)都寫(xiě)的很淺，不足以指導(dǎo)更豐富場(chǎng)景下的應(yīng)用，感興趣的讀者需要找針對(duì)性地書(shū)籍進(jìn)一步閱讀。
麥肯錫方法讀后感篇二
對(duì)于管理界而言，麥肯錫就像珠寶中的名牌cartier一樣。沒(méi)有哪一家咨詢公司能像麥肯錫公司這樣，既聞名遐邇、成就非凡、大受吹捧，又守口如瓶。這一具有傳奇色彩的戰(zhàn)略思想庫(kù)培養(yǎng)了許多世界上最出色的管理思想家和商界領(lǐng)袖。
像湯姆·彼得斯、肯尼奇·奧瑪、喬恩·凱任巴齊這樣的商界巨子，正是在麥肯錫培養(yǎng)了自己像激光般犀利的邏輯和敏銳性。而ibm的盧·戈斯特納、美國(guó)運(yùn)通的哈韋·葛魯伯這樣的企業(yè)巨擘，則把他們?cè)邴溈襄a學(xué)到的戰(zhàn)略思維用于經(jīng)營(yíng)這些世界級(jí)公司的實(shí)踐。
《麥肯錫方法》披露了麥肯錫小心守護(hù)的一系列管理技巧——那些可以幫助任何水平的任何人像麥肯錫顧問(wèn)一樣思考的'工具。在這本書(shū)中，原麥肯錫分析專(zhuān)家埃森·拉塞爾提供給大家一套強(qiáng)有力的方法，哪怕是最為復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題，在這套方法面前也會(huì)迎刃而解。
麥肯錫方法讀后感篇三
麥肯錫——世界上最成功的戰(zhàn)略咨詢公司，在國(guó)際商界麥肯錫這個(gè)牌子享有盛譽(yù)。
《麥肯錫方法》這本書(shū)分為五個(gè)部分。在前三部分主要是作者對(duì)麥肯錫人如何看待和解決商業(yè)問(wèn)題的方法進(jìn)行了解釋。在第四部分作者提供了在面對(duì)在麥肯錫公司生活的種種重壓時(shí)學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最后在第五部分作者簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)了在這個(gè)公司所得到的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并和大家一起分享關(guān)于麥肯錫的一些珍貴記憶。
通過(guò)此書(shū)，我受益匪淺。由麥肯錫的公司經(jīng)營(yíng)理念及員工待人處事我認(rèn)識(shí)到了自己許多的不足與以前一些錯(cuò)誤的人生價(jià)值觀。曾經(jīng)自以為正確的方法卻可能讓自己走了更多錯(cuò)誤的路。
作為一個(gè)公司或是企業(yè)，為何麥肯錫可以如此成功，在國(guó)際享有威望。通過(guò)此書(shū)我了解到主要有以下幾方面。
一、一切從事實(shí)出發(fā)，敢于面對(duì)事實(shí)。在麥肯錫公司，解決問(wèn)題是從事實(shí)入手的。麥肯錫公司給員工注入的觀念：事實(shí)是友善的，不要害怕面對(duì)事實(shí)。可是往往很多人不愿意面對(duì)事實(shí)，只是一味的逃避事實(shí)?；蛟S他們以為只要不去看。那些令人討厭的事實(shí)就會(huì)煙消云散，但事實(shí)是不會(huì)的。躲避事實(shí)所開(kāi)的是一劑失敗的藥方，終有一天事實(shí)會(huì)水落石出。你必須不怕事實(shí)，要捕捉事實(shí)，利用事實(shí)。今后我們工作，生活亦是如此。敢于面對(duì)事實(shí)，接受事實(shí)。而不是害怕事實(shí)。
二、問(wèn)題不會(huì)永遠(yuǎn)是問(wèn)題。要善于思考和解決問(wèn)題。解決問(wèn)題首先是將問(wèn)題分析清楚。麥肯錫公司不會(huì)直接將客戶所陳述的問(wèn)題拿來(lái)去解決。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候客戶對(duì)自己的診斷并不完全正確，很可能是錯(cuò)誤的，他們帶來(lái)的問(wèn)題表達(dá)的極不清楚。搞清楚交給你的問(wèn)題是不是真正的問(wèn)題。唯一的辦法就是更深入的挖掘。面對(duì)難以解決的問(wèn)題，不要機(jī)械的重復(fù)相同的方式，可以試著重新定義一下問(wèn)題本身或是改正自己的方法。面對(duì)問(wèn)題，我們“甭想把整個(gè)海洋煮沸”——?jiǎng)e試圖分析所有的事情，要有所選擇找出你做事情的優(yōu)先順序。先摘好摘的果子——有時(shí)候在解決問(wèn)題的過(guò)程中產(chǎn)生的機(jī)會(huì)會(huì)讓你輕易獲勝，抓住這些機(jī)會(huì)。一個(gè)壘一個(gè)壘地打——你不可能把一切事情都干了，所以也不要去試，只做你應(yīng)該做的事而且盡量把它做好，連續(xù)地打一壘打要比試著打本壘打強(qiáng)得多。要關(guān)注大畫(huà)面——如果你同時(shí)盯著許多要求就很容易失去目標(biāo)。要找出你的優(yōu)先順序，你一天能干的事情就那么多。
三、誠(chéng)實(shí)，正直。職業(yè)道德的一個(gè)重要方面就是誠(chéng)實(shí)。麥肯錫公司要求員工對(duì)自己的客戶，對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)成員同時(shí)也對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)包括當(dāng)自己找不到線索的時(shí)候要承認(rèn)，只管說(shuō)“我不知道”。承認(rèn)要比欺瞞的代價(jià)小。往往我們不能勇敢的承認(rèn)自己的不足與缺陷，面對(duì)不知道的問(wèn)題，不肯低頭，甚至不懂裝懂，導(dǎo)致問(wèn)題更加嚴(yán)重。有些時(shí)候，面子并不是最重要的。不要覺(jué)得不知道是件可恥的事情，愛(ài)因斯坦也會(huì)有不知道的時(shí)候。
積極、勇敢的面對(duì)事實(shí)，接受事實(shí)。敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。以及擁有誠(chéng)實(shí)、正直的心態(tài)，我相信，不管是個(gè)人還是企業(yè)都可以做的更好。
麥肯錫方法讀后感篇四
對(duì)于管理界而言，麥肯錫就像珠寶中的名牌cartier一樣。沒(méi)有哪一家咨詢公司能像麥肯錫公司這樣，既聞名遐邇、成就非凡、大受吹捧，又守口如瓶。這一具有傳奇色彩的戰(zhàn)略思想庫(kù)培養(yǎng)了許多世界上最出色的管理思想家和商界領(lǐng)袖。
像湯姆·彼得斯、肯尼奇·奧瑪、喬恩·凱任巴齊這樣的商界巨子，正是在麥肯錫培養(yǎng)了自己像激光般犀利的邏輯和敏銳性。而ibm的盧·戈斯特納、美國(guó)運(yùn)通的哈韋·葛魯伯這樣的企業(yè)巨擘，則把他們?cè)邴溈襄a學(xué)到的戰(zhàn)略思維用于經(jīng)營(yíng)這些世界級(jí)公司的實(shí)踐。
《麥肯錫方法》披露了麥肯錫小心守護(hù)的一系列管理技巧——那些可以幫助任何水平的任何人像麥肯錫顧問(wèn)一樣思考的工具。在這本書(shū)中，原麥肯錫分析專(zhuān)家埃森·拉塞爾提供給大家一套強(qiáng)有力的方法，哪怕是最為復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題，在這套方法面前也會(huì)迎刃而解。
這是一套你可以在任何組織中運(yùn)用的方法。
在總結(jié)自己在麥肯錫第一線工作數(shù)年的經(jīng)驗(yàn)并大量采訪現(xiàn)在以及過(guò)去的麥肯錫咨詢顧問(wèn)的基礎(chǔ)上，拉塞爾帶你走進(jìn)了一個(gè)天地（用麥肯錫的話說(shuō)，叫作“項(xiàng)目”），以便讓你弄明白，在日常的生活中，如何才能從麥肯錫經(jīng)嚴(yán)格錘練總結(jié)出來(lái)的管理分析技巧中獲益。一旦你走進(jìn)麥肯錫的世界，你就會(huì)學(xué)到這樣一些內(nèi)在的秘訣：
1、80/20規(guī)則——這是提示管理咨詢真諦的最也不起的規(guī)則之一。
2、“電梯測(cè)試”——讓你明白為什么最好在30秒甚至更短的時(shí)間里把自己的主意概括出來(lái)。
3、為什么問(wèn)題不會(huì)永遠(yuǎn)是問(wèn)題。
4、蜀定你的前提，這是把你由問(wèn)題引向解決方案的路線圖。
5、成功地進(jìn)行收集信息的談話的7個(gè)要訣。
6、為你的情況說(shuō)明“預(yù)先布線”以確保成功的秘密。
7、高效溝通的3個(gè)構(gòu)成要素。
8、如何應(yīng)付“討債鬼”似的團(tuán)隊(duì)成員或難以打交道的同事。
9、如何讓整個(gè)企業(yè)接受你的方案。
在《麥肯錫方法》一書(shū)中，拉塞爾帶你走進(jìn)了麥肯錫的新兵訓(xùn)練營(yíng)，這樣你就可以成為你自己的“咨詢顧問(wèn)”，從而捕捉到無(wú)堅(jiān)不摧的解決方案去對(duì)付棘手的商業(yè)問(wèn)題。無(wú)論你是試圖應(yīng)付復(fù)雜戰(zhàn)略問(wèn)題的高級(jí)主管、經(jīng)理人員或企業(yè)所有者，還是正在努力提高效率和效益以便在企業(yè)中有所建樹(shù)的商界職員，《麥肯錫方法》都為你提供了富于勇氣而又令人著迷的通向商界成功這路的指導(dǎo)，這條成功這路正決定著今日麥肯錫公司的管理思想的方向。
麥肯錫方法讀后感篇五
“你必須得用事實(shí)或者是證據(jù)來(lái)說(shuō)話”。這個(gè)是我在《麥肯錫方法》中所學(xué)到一個(gè)至為重要的東西。同時(shí)，這本書(shū)教會(huì)了我很多有用的東西，作者能夠把自己在麥肯錫的公司的工作實(shí)踐中的所知以及自己的體會(huì)告訴我們，要求我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，不能單憑個(gè)人的感觀認(rèn)識(shí)，不能因?yàn)樽约旱南埠脜拹憾鲋饔^的判斷。很多時(shí)候，我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候過(guò)程，往往都會(huì)被一些表面的東西所迷惑，而此時(shí)，關(guān)鍵都是隱藏于其中的，在關(guān)鍵問(wèn)題得不到很好解決的過(guò)程中，這個(gè)時(shí)候，人們就喜歡用一種叫做經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)的東西來(lái)進(jìn)行判斷，最近發(fā)生那么多問(wèn)題，我們是否認(rèn)真的把事實(shí)做了搜集?是否有加入我們的主觀認(rèn)識(shí)?于此，我們得學(xué)會(huì)假設(shè)問(wèn)題，關(guān)于假設(shè)，是有待證明或反駁的理論，不是答案，不是事實(shí)。通過(guò)假設(shè)問(wèn)題，然后利用反駁，可以幫助我們找到正確的路線，從而使定義最初的假設(shè)、創(chuàng)造最初的假設(shè)、檢驗(yàn)最初的假設(shè)得到證明或者放棄。對(duì)待問(wèn)題不需要掌握全面的信息，對(duì)問(wèn)題的大概優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有個(gè)大概全面了解即可。當(dāng)然不可能做得到面面俱全，面面都想得到。那些是可以證明的，那些是不可以證明的，明確問(wèn)題的可知度，不要做無(wú)謂的證明，致使資源上的浪費(fèi)，找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，是我們工作的重點(diǎn)的所在。弄清楚要解決的問(wèn)題是什么，避免在解決過(guò)程中，已經(jīng)偏離主題了。
醫(yī)生不會(huì)相信病人的口述的，如果真有這樣的醫(yī)生，可以說(shuō)他是一個(gè)不及格的醫(yī)生，或者應(yīng)該說(shuō)不知道是怎么混進(jìn)醫(yī)院來(lái)的。正如我在上面說(shuō)提到過(guò)，不要被任何表面的東西所迷惑，正如醫(yī)生不會(huì)聽(tīng)信病人的所說(shuō)一樣，就籠統(tǒng)的給他開(kāi)藥，如果真是這樣的話，那這個(gè)病人已經(jīng)是一個(gè)及格的醫(yī)療人士了，或者可以說(shuō)，他除了沒(méi)有接受正規(guī)的教育外，他已經(jīng)是半個(gè)醫(yī)生了，所以醫(yī)生一般會(huì)先看病人的醫(yī)療記錄從而在根據(jù)測(cè)試來(lái)做判斷的。同樣的道理，我們得先去確定問(wèn)題是不是問(wèn)題，不要去重新發(fā)明輪子，盡量利用已經(jīng)知道的來(lái)為我們解決問(wèn)題。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)，這個(gè)可以結(jié)合我現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的事情來(lái)說(shuō)說(shuō)，曾經(jīng)我和幾個(gè)朋友接了一個(gè)計(jì)劃，為了這個(gè)計(jì)劃，我和一個(gè)朋友組建了一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)，選用的都是我主觀上認(rèn)為的精英，因?yàn)橄惹八麄兌加泻艹錾谋憩F(xiàn)。當(dāng)然，無(wú)可否認(rèn)，他(她)們的能力都比我出色，但由于時(shí)間上比較急促，加之他們的工作比較忙，最后導(dǎo)致事情的惡化，雖然工作還是如期的交了上去，但是其中的過(guò)程使我認(rèn)識(shí)到，要組建團(tuán)隊(duì)，我們必須要認(rèn)認(rèn)真真審度的幾點(diǎn)要求，當(dāng)然，這只是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，但這也是我的一些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有發(fā)現(xiàn)有總結(jié)，才能避免我們重復(fù)發(fā)明輪子。
選擇合適的人，不僅僅從表面，更重要深入了解：我們?cè)谶x擇成員的時(shí)候，他不需要是最聰明的，但是起碼他是要肯干活的人，因?yàn)槲矣X(jué)得，肯干活肯動(dòng)手的人能為我們?cè)诠ぷ髦刑峁└玫膭?dòng)力來(lái)源，而我們不能因?yàn)樗谝粌纱蔚谋憩F(xiàn)出色，就認(rèn)為他是厲害的，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察，深入了解他的品格為人才能更好的去用人。
把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溫度以保持士氣：我覺(jué)得，該工作的時(shí)候就應(yīng)該工作，該放松的時(shí)候就去放松，不能在人家拼命工作的時(shí)候你放送，別人放松的時(shí)候你工作，這樣就一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)的工作，當(dāng)然，在工作過(guò)度緊張的狀態(tài)下適當(dāng)?shù)男⊥嫘κ强梢跃徑鈮毫Γ鲞M(jìn)動(dòng)力的，但過(guò)火及無(wú)視別人感受就不可原諒。
重視和了解你的隊(duì)友的情況：隊(duì)友是團(tuán)隊(duì)的根本所在，我們要了解我們的隊(duì)員的情況，了解他的需求。團(tuán)隊(duì)要善于挑毛病，這樣的團(tuán)隊(duì)是健康的，因?yàn)檫@樣，才能體現(xiàn)出我們團(tuán)隊(duì)的厲害之處，他能減少我們方案的錯(cuò)漏之處。而當(dāng)你的隊(duì)友漫不經(jīng)心的工作的時(shí)候，肯定是發(fā)生了什么事情才會(huì)導(dǎo)致他現(xiàn)在的樣子，我們也得去著手了解情況，團(tuán)隊(duì)，是要團(tuán)結(jié)一致的。
80/20規(guī)則的認(rèn)識(shí)中,我認(rèn)識(shí)到，公司在進(jìn)行產(chǎn)品推廣的時(shí)候，不必要把精力的80%的投入到只能為我們創(chuàng)造少量財(cái)富的20%的人里面去，而是要把這些精力投入到為我們創(chuàng)造大量財(cái)富的20%的人的手中去。
麥肯錫方法讀后感篇六
曉宇最近剛剛升職，成了技術(shù)部的經(jīng)理。剛一走馬上任，就接到最近公司業(yè)績(jī)下滑，需要針對(duì)員工的銷(xiāo)售能力進(jìn)行培訓(xùn)的消息。帶著一腔熱情，曉宇做了大量的準(zhǔn)備工作，不僅課件做的美輪美奐，逐字稿也寫(xiě)了幾萬(wàn)字。本來(lái)以為一定能打響第一炮，誰(shuí)料培訓(xùn)結(jié)束以后，收到大量地區(qū)業(yè)務(wù)經(jīng)理的投訴，說(shuō)課程不接地氣，沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性的作用，內(nèi)容太空洞等等。
對(duì)于怎樣才能打磨出叫好又叫座的課程，在《麥肯錫方法》一書(shū)中，麥肯錫經(jīng)常用的一些實(shí)用的方法，可以給我們很多的幫助。
一、找到讓你花費(fèi)了大量心思準(zhǔn)備的課程變成雞肋的元兇
在每一個(gè)公司，培訓(xùn)部都是一個(gè)非常重要又難做的崗位。重要是因?yàn)榕嘤?xùn)部相當(dāng)于是公司的一個(gè)內(nèi)容輸出端口。員工的技能的養(yǎng)成、素質(zhì)的提高、能力的提升，都需要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)進(jìn)行打造。
但是培訓(xùn)部跟其他的業(yè)務(wù)部門(mén)有很大的差別，除了現(xiàn)場(chǎng)員工的反饋和表現(xiàn)，很難看到其他可以用指標(biāo)衡量的績(jī)效。當(dāng)公司對(duì)于培訓(xùn)部寄予了很大的期待，培訓(xùn)部們的能力又支撐不住的時(shí)候，就特別容易讓培訓(xùn)變成雞肋。
具體哪些原因會(huì)讓你的課程變得索然無(wú)味呢？
1.沒(méi)有深入了解聽(tīng)眾的真正需要
我們以曉宇這次的課程為例來(lái)分析一下。最初公司舉辦這次培訓(xùn)的目的是因?yàn)闃I(yè)績(jī)下滑。也就是說(shuō)，這次培訓(xùn)的目的是為了提升門(mén)店的業(yè)績(jī)。但是曉宇在聽(tīng)到課程要求以后，直接就把業(yè)績(jī)下滑和員工的銷(xiāo)售能力弱畫(huà)上了等號(hào)。課程設(shè)計(jì)從銷(xiāo)售的本質(zhì)、銷(xiāo)售需要掌握的基本能力等方面來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)的。但是作為美容行業(yè)，員工的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)除了跟自身的銷(xiāo)售能力有關(guān)以外，還跟很多其他因素有關(guān)。比如：?jiǎn)T工的手法、服務(wù)態(tài)度、售后跟進(jìn)等等。
在《上接培訓(xùn)，下接績(jī)效——培訓(xùn)就該這樣搞》一書(shū)中，作者寫(xiě)到：
培訓(xùn)的課程要緊貼業(yè)務(wù)，以企業(yè)當(dāng)前存在的突出問(wèn)題為輸入的培訓(xùn)。深入到業(yè)務(wù)中去了解公司轉(zhuǎn)型或業(yè)務(wù)開(kāi)展比較典型的、共性的和意義重大的問(wèn)題，開(kāi)發(fā)有針對(duì)性的課程，然后給各個(gè)業(yè)務(wù)單位講授。
所以，沒(méi)有深入了解聽(tīng)眾的需要，而想當(dāng)然的認(rèn)為業(yè)績(jī)差是因?yàn)閱T工的銷(xiāo)售能力弱，成為了影響曉宇課程內(nèi)容的第一根稻草。
2.培訓(xùn)時(shí)的內(nèi)容不落地
因?yàn)槭艿揭咔榈挠绊?，在孩子沒(méi)開(kāi)學(xué)之前，為了不耽誤孩子學(xué)習(xí)，我和很多同事一樣，給孩子報(bào)了網(wǎng)課在家學(xué)習(xí)。
對(duì)于這種不能面對(duì)面教學(xué)的學(xué)習(xí)方式，一開(kāi)始我們是沒(méi)有報(bào)太大希望的。但是在學(xué)了幾節(jié)課之后，就徹底改變了對(duì)網(wǎng)課的看法。尤其是同事小薇，更是對(duì)網(wǎng)課贊不絕口。她兒子在幼兒園學(xué)了一個(gè)學(xué)期的湊十法都沒(méi)搞懂，網(wǎng)課老師一節(jié)課的時(shí)間就教會(huì)了。
為了搞清楚網(wǎng)課的神奇之處，我特意跟孩子一起學(xué)習(xí)了一節(jié)課。發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課老師在講課的時(shí)候，有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，不管是講話的語(yǔ)氣，還是教授的內(nèi)容，包括舉的例子，都是孩子們特別喜歡的，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就特別容易集中注意力。
培訓(xùn)的過(guò)程就相當(dāng)于是給小孩喂飯，喂一口，咽一口。如果培訓(xùn)的內(nèi)容不接地氣，員工自然就聽(tīng)不進(jìn)去。
3.課堂上的互動(dòng)不夠
有研究表明：在人的大腦中，神經(jīng)網(wǎng)負(fù)責(zé)傳輸信息。神經(jīng)網(wǎng)是非線性的工作的，只有具有沖擊性，能夠吸引注意力的東西，才會(huì)被人記住。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：
“告訴我，我會(huì)忘記；演示給我，我可能會(huì)記住；但讓我參與其中，我就會(huì)理解了。”
所以，只是講師一味的講，再精彩的內(nèi)容也容易讓下面的聽(tīng)眾失去耐心。教學(xué)的過(guò)程就像跟學(xué)生打乒乓球，球發(fā)出去以后要等對(duì)方回過(guò)來(lái)，再回過(guò)去，有來(lái)有回才能達(dá)成最好的結(jié)果。
二、站在解決問(wèn)題的角度設(shè)計(jì)課程，才能打造爆款
麥肯錫作為世界級(jí)領(lǐng)先的全球管理咨詢公司，一直致力于為不同行業(yè)的客戶設(shè)計(jì)、制定相配套的一體化解決方案，包括企業(yè)的戰(zhàn)略制訂，運(yùn)營(yíng)運(yùn)作，組織結(jié)構(gòu)等。只要是在麥肯錫工作過(guò)的人，都會(huì)養(yǎng)成一套強(qiáng)大的解決問(wèn)題的思維模式。
著名的作家馮唐就曾經(jīng)多次表示過(guò)，自己在麥肯錫學(xué)到的方法論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己的思維模式有非常大的影響。
在《麥肯錫方法》一書(shū)中，作者詳細(xì)介紹了在麥肯錫中常用的思維模式和工作方法，可以有效幫助我們找到工作中真正存在的問(wèn)題，并將這些問(wèn)題“大事化小”，從而更容易得到解決。
作為一個(gè)公司的培訓(xùn)部門(mén)，最重要的事情就是通過(guò)培訓(xùn)，協(xié)助業(yè)務(wù)部門(mén)解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)指標(biāo)，實(shí)用才是硬道理。
1.用事實(shí)彌補(bǔ)直覺(jué)的缺陷
作為一名培訓(xùn)師，每一次的培訓(xùn)主題都是要根據(jù)公司提出的要求或者根據(jù)自己通過(guò)市場(chǎng)的反饋提煉培訓(xùn)主題。面對(duì)不一樣的培訓(xùn)主題，培訓(xùn)師需要通過(guò)臨時(shí)抱佛教來(lái)做大量的知識(shí)儲(chǔ)備。
所以，培訓(xùn)師看似博學(xué)卻涉獵不深，存在自己的專(zhuān)業(yè)短板。這就需要在每一次的培訓(xùn)之前，盡可能多的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的收集和事實(shí)的挖掘，以確保自己的課程是符合聽(tīng)眾需要的。
2.事實(shí)可以提高可信度
在華為有這樣一件廣為流傳的事情。有一名新員工，剛到華為沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，就針對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略問(wèn)題，給任正非寫(xiě)了一封“萬(wàn)言書(shū)”，結(jié)果任正非在看了這封信以后，就把這名新員工辭退了。
對(duì)于一個(gè)公司來(lái)說(shuō)，一名初入職的新員工，對(duì)于公司的情況還不了解的情況下就自以為是的盲目提意見(jiàn)，只能算是“紙上談兵”，是沒(méi)有事實(shí)依據(jù)的，自然說(shuō)出來(lái)的話可信度不高。
周恩來(lái)總理說(shuō)：“只有忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。”
麥肯錫面對(duì)的基本都是國(guó)際知名的企業(yè)來(lái)做戰(zhàn)略規(guī)劃，想讓閱人無(wú)數(shù)的ceo認(rèn)可你的方案，就必須要有相當(dāng)數(shù)量的事實(shí)作為支撐，否則ceo很難對(duì)他的新想法給予信任。
3.復(fù)雜的問(wèn)題拆解成容易解決的子問(wèn)題
在解決問(wèn)題的時(shí)候，只有將問(wèn)題研究的特別透徹，才能提出更有針對(duì)性的解決方案。有的時(shí)候，面對(duì)巨大的問(wèn)題一團(tuán)亂麻的時(shí)候，麥肯錫常用的mece原則，就可以幫助我們來(lái)更好的認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)。
mece原則的運(yùn)用開(kāi)始于解決問(wèn)題的第一層——分解問(wèn)題。也就是大的，復(fù)雜的問(wèn)題，拆分成小的容易解決的子問(wèn)題，形成一個(gè)問(wèn)題的構(gòu)成清單。在這個(gè)清單中，要確保每一個(gè)問(wèn)題都是獨(dú)立的不同的。
當(dāng)把這個(gè)清單中的問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)解決掉的時(shí)候，整個(gè)問(wèn)題也就解決掉了。
三、直奔問(wèn)題的解決方案，才能出品吸引人的課程
解決一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，如同開(kāi)始一段長(zhǎng)途旅行。想要不迷路，就需要有一個(gè)靠得住的導(dǎo)航系統(tǒng)，來(lái)為我們指明前進(jìn)的方向。在麥肯錫，這個(gè)能夠幫助我們認(rèn)清事實(shí)，解決問(wèn)題的路線圖就是“初始假設(shè)”。
1.定義初始假設(shè)
初始假設(shè)的精髓在于“在工作正式啟動(dòng)之前就形成問(wèn)題解決方案“。這看起來(lái)有悖常理，但其實(shí)是人們?cè)谌粘５纳钪薪?jīng)常用的一種方法。
這條路線就是初始假設(shè)。如果這條路線可以達(dá)到，說(shuō)明假設(shè)成功，如果失敗，那就證明假設(shè)錯(cuò)誤，再換一條路線繼續(xù)進(jìn)行假設(shè)，直到正確為止。
記錄初始假設(shè)，計(jì)劃你將如何證明他正誤的過(guò)程，就是繪制通向解決方案路線圖的過(guò)程。
這種方法同樣適用于講課。
比如這次曉宇需要準(zhǔn)備的課程是幫助業(yè)務(wù)上提升業(yè)績(jī)。就需要先進(jìn)行初始假設(shè)，找到影響業(yè)績(jī)的方法都有哪些，是員工的服務(wù)態(tài)度有問(wèn)題，還是專(zhuān)業(yè)能力掌握不足，還是手法做出來(lái)達(dá)不到顧客想要的效果。
根據(jù)整理出來(lái)的這些因素，開(kāi)始進(jìn)行一一驗(yàn)證。
2.生成初始假設(shè)
在《麥肯錫方法》一書(shū)中，作者說(shuō)：“初始假設(shè)產(chǎn)生于事實(shí)以及通過(guò)事實(shí)解決問(wèn)題的邏輯架構(gòu)?！币虼?，生成初始假設(shè)的第一步，必須要從研究事實(shí)開(kāi)始。
一位麥肯錫高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理曾經(jīng)介紹過(guò)他生成初始假設(shè)的好方法，就是在項(xiàng)目開(kāi)始的時(shí)候，盡量多的了解事實(shí)，多吸取行業(yè)內(nèi)的信息。例如行業(yè)的現(xiàn)狀等。
在構(gòu)造初始假設(shè)的時(shí)候，首先要將問(wèn)題進(jìn)行拆分，通過(guò)前期大量的信息收集，去掉那些不主要的影響因素，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素，然后針對(duì)關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素提出可行性建議。
針對(duì)曉宇這次的培訓(xùn)主題，如果用生成初始假設(shè)的方法，“議題樹(shù)”就應(yīng)該是下圖這樣。
3.檢驗(yàn)初始假設(shè)
當(dāng)初始假設(shè)已經(jīng)形成以后，可以采取集思廣益的方法，讓業(yè)務(wù)上的相關(guān)核心成員看一下具體的內(nèi)容，是否是他們心目中想要的培訓(xùn)內(nèi)容。如果正好符合他們的要求，那就說(shuō)明初始假設(shè)成立。如果不是他們想要的，那就需要重新調(diào)整。
每一個(gè)在麥肯錫工作過(guò)又離開(kāi)的人，對(duì)于麥肯錫印象最深的，就是帶給他們思維模式的轉(zhuǎn)變。永遠(yuǎn)站在事實(shí)的基礎(chǔ)上看待問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，才能讓我們的解決方案真正達(dá)到解決問(wèn)題的目的。
麥肯錫方法讀后感篇七
一個(gè)人在工作中常常難以避免被各種瑣事、雜事所糾纏。有不少人由于沒(méi)有掌握高效能的工作方法，而被這些事弄得筋疲力盡，心煩意亂，總是不能靜下心來(lái)去做最該做的事，或者是被那些看似急迫的事所，根本就不知道哪些是最應(yīng)該做的事，結(jié)果白白浪費(fèi)了大好時(shí)光，致使工作效率不高，效能不顯著。我們的工作，其實(shí)就是通過(guò)不同的手段，達(dá)到解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，選擇好的方法至關(guān)重要。因?yàn)樵谡_的方法指導(dǎo)下，我們能以最少的時(shí)間、最少的資源達(dá)到目標(biāo)。這樣不僅為我們節(jié)省了時(shí)間，更使我們?cè)谂c別人的競(jìng)爭(zhēng)中占盡先機(jī)，處于領(lǐng)先地位。
正確的方法對(duì)于我們的工作很重要。麥肯錫在80余年的工作實(shí)踐過(guò)程中，積累了豐富的對(duì)于每個(gè)時(shí)代不同企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，而又以對(duì)當(dāng)今信息爆炸時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)最為充足。如果我們想成為一個(gè)高效能的員工，成為一個(gè)能夠卓有成效解決問(wèn)題的人，我們就必須學(xué)習(xí)，真正學(xué)習(xí)到一些有用的方法，這樣才能夠做到我們想要做的。
麥肯錫讀后感麥肯錫自1923年建立以來(lái)，一直處于不斷的探索、進(jìn)步之中，經(jīng)過(guò)多年的積累，慢慢形成了很多理論，這些被統(tǒng)稱(chēng)為麥肯錫。它們是我們解決問(wèn)題的法寶，因?yàn)辂溈襄a不僅涉及到了很多工作的不同方面所能夠遇到的問(wèn)題，而且它對(duì)于每個(gè)問(wèn)題都有比較深入的研究以及可靠的解決辦法。
盡管麥肯錫方法本來(lái)是被應(yīng)用于商業(yè)方面，但它同時(shí)也具有能指導(dǎo)我們?nèi)粘Ｉ罘绞降囊庀氩坏降纳衿媪α俊｛溈襄a方法主張：以最快捷的方式，最少的時(shí)間、資源來(lái)解決工作中遇到的問(wèn)題。
當(dāng)你第一次接觸這些方法的時(shí)候，或許你并不認(rèn)為它有什么特別之處。但是，當(dāng)你在工作中或是生活上遇到棘手問(wèn)題的時(shí)候，你都可以用這些方法找到答案，找到解決辦法。不管你意識(shí)到了還是沒(méi)有意識(shí)到，當(dāng)你接觸了麥肯錫，它總是對(duì)你的工作、生活產(chǎn)生這樣或那樣的影響。
于是，讓麥肯錫方法融會(huì)于簡(jiǎn)單的事實(shí)中，便成了麥肯錫人的。他們要讓我們每一個(gè)人都地按照這些方法所的真理前行，不浪費(fèi)生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間和精力，使所有的物質(zhì)和財(cái)富都最大限度地發(fā)揮作用——麥肯錫方法本質(zhì)上是一種效能，是使你工作順利與生活幸福的原理。
一言以蔽之，“效能”二字是麥肯錫工作的精華。這是我們這個(gè)時(shí)代提出來(lái)的一個(gè)全新話題，我們必須勇敢地正視，并在自己的生活和工作中努力去實(shí)踐和提高。
麥肯錫方法讀后感篇八
今天通讀了一遍《麥肯錫卓越工作方法》，最大的感受是應(yīng)該多讀幾遍，第一次閱讀雖然有點(diǎn)走馬觀花，但也感觸頗深，受益匪淺。它其中闡述的道理，非常值得我們用心去揣摩與推敲，并運(yùn)用到實(shí)際工作中去。全書(shū)共分5章，應(yīng)該說(shuō)囊括了絕大部分我們?nèi)粘９ぷ髦兴龅降膯?wèn)題，并指出了提綱挈領(lǐng)式的解決辦法。
第一章：正確做事，更要做正確的事。管理大師彼得·德魯克曾在《有效的主管》一書(shū)中簡(jiǎn)明扼要地指出：“效率是‘以正確的方式做事’，而效能則是‘做正確的事’”。效率和效能不應(yīng)偏廢，但這并不意味著效率和效能具有同樣的重要性。我們當(dāng)然希望同時(shí)提高效率和效能，但在效率與效能無(wú)法兼得時(shí)，我們首先應(yīng)著眼于效能，然后再設(shè)法提高效率。猛然看了這樣一席話感覺(jué)有點(diǎn)拗口，也有點(diǎn)摸不著頭腦，但細(xì)細(xì)品味，豈不正應(yīng)了中國(guó)一句俗話“做事不由東，累死也無(wú)功”嗎!我們每天都在忙忙碌碌，各種各樣的事情等著我們?nèi)ヌ幚?，但是能否做到透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物發(fā)展的規(guī)律，才是最終解決問(wèn)題的關(guān)鍵。效率與效能的理論告訴我們做事之前，先要搞清所做的事情是不是正確的事，在正確的事的基礎(chǔ)上去找尋正確做事的方法，才能起到事半功倍的效果，否則結(jié)果可能是事倍功半，甚至做無(wú)用功，就像我們的業(yè)務(wù)工作當(dāng)中碰到不同的客戶，要用不同的方法區(qū)別對(duì)待，最簡(jiǎn)單的例子請(qǐng)客送禮要找對(duì)人，給返點(diǎn)不要送到私企老板的手里，找客戶要找和我們的媒體對(duì)口的行業(yè)企業(yè)，聯(lián)系影視制作業(yè)務(wù)要找到有需求的企業(yè)，充分做到先預(yù)、謀，才能達(dá)到取的目的。
第二章：做要事，而不是做急事“一個(gè)人在工作中常常難以避免被各種瑣事、雜事所糾纏。有不少人由于沒(méi)有掌握高效能的工作方法，而被這些事弄得筋疲力盡，心煩意亂，總是不能靜下心來(lái)去做最該做的事，或者是被那些看似急迫的事所蒙蔽，根本就不知道哪些是最應(yīng)該做的事，結(jié)果白白浪費(fèi)了大好時(shí)光，致使工作效率不高，效能不顯著?！比藗?nèi)粘９ぷ骱蜕町?dāng)中的很多做事習(xí)慣其實(shí)都不符合高效工作方法的要求，做事情應(yīng)該根據(jù)事情的重要程度編排行事的順序，再按照順序去處理好每件事情。不要因?yàn)榕R時(shí)的小事情，打亂了整個(gè)時(shí)間表。結(jié)果因小失大，得不嘗失。文中所舉出的向上級(jí)提出改進(jìn)營(yíng)運(yùn)方式的建議、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的規(guī)劃，個(gè)人的身體檢查等最重要的事情恰恰是最容易被一些急事所拖延的，它很可能正發(fā)生在我們每一個(gè)人的身上，看到這里，我突然覺(jué)得有點(diǎn)背心冒冷汗，是啊，重要的事情不一定是急事，但應(yīng)該先辦，急事不一定是重要的事情，其實(shí)是可以暫緩甚至擱置的，是該改變工作方法的時(shí)候了。
第三章：關(guān)注大畫(huà)面“在麥肯錫，當(dāng)我們接手任務(wù)的時(shí)候，心里早就打定主意，那就是無(wú)論遇到什么困難，我們的最終目標(biāo)就是把任務(wù)完成，把問(wèn)題解決。這樣促使著我們歷經(jīng)坎坷卻從容不迫。這也是麥肯錫公司取得今天聲譽(yù)的重要原因?！弊鍪虑橐写缶钟^，要關(guān)注“大畫(huà)面”，利用拼圖的例子告訴我們局部服從整體的道理，在確定最終目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自己的主管能動(dòng)性，在通往成功的道路上要主動(dòng)的去改變，主動(dòng)的去尋找突破口，這也讓我想起了另外一本發(fā)人深省的書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，書(shū)中的兩只老鼠在相同環(huán)境中不同的處事態(tài)度決定了他們各自的命運(yùn)，建議有興趣的朋友可以去讀讀，尤其是做事死板，又有一點(diǎn)懶惰的朋友。
第四章：麥肯錫高效時(shí)間管理技巧“減少文件堆積的最有效工具之一，是個(gè)大廢紙簍。不錯(cuò)，一個(gè)小的廢紙簍可能馬上就要堆滿了，廢紙簍是你丟棄大量文件的好地方?？墒牵坏┘埡t滿了，人們常找其他較為耐久的場(chǎng)所去放置廢物。這有點(diǎn)不像話，因?yàn)閬G進(jìn)紙簍里的文件不會(huì)再出現(xiàn)，而你把文件放在其他地方，將占用大量的空間和時(shí)間，而本質(zhì)上卻一點(diǎn)用處都沒(méi)有。”這段論述告訴我們要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣是一個(gè)提高時(shí)間管理效率的重要環(huán)節(jié)。給自己定做好時(shí)間表，然后整理好自己的桌面，不要讓你那些既沒(méi)有實(shí)際價(jià)值又會(huì)浪費(fèi)你許多時(shí)間的文件把你的思緒打亂。做正確的事情也要追求效率，“時(shí)間就是效率，時(shí)間就是金錢(qián)”，要懂得隨時(shí)篩選哪些是需要你馬上丟掉的，留著只會(huì)給你將來(lái)的工作添亂，哪些是需要你記錄在紙上不能輕易忘記，將來(lái)會(huì)給你的工作以幫助的。舍得，舍得，有舍才會(huì)有得。雜亂無(wú)章，順其自然或者說(shuō)隨遇而安的工作是低效的，是不可取的。
第五章：麥肯錫的建議“請(qǐng)記?。耗悴豢赡軐⒄麄€(gè)海洋煮沸!個(gè)人的知識(shí)和能力是有限的，依靠和利用團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力共同完成項(xiàng)目是明智的選擇，不要擔(dān)心功勞被別人搶走。”這一章講的是要充分利用團(tuán)隊(duì)的力量，正所謂“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，一個(gè)人再?gòu)?qiáng)也不可能精通全部，團(tuán)隊(duì)才是個(gè)人所能依靠和倚重的最強(qiáng)大力量，脫離團(tuán)隊(duì)的人，自私的人是做不成大事的，任何一件事情，任何一個(gè)客戶都需要群策群力來(lái)完成才是我們正確的選擇。本章通過(guò)大量的實(shí)例告訴我們“一個(gè)人甭想把海洋煮沸”，“先摘好摘的果子，思路會(huì)清晰很多”，“80/20定律是處理少數(shù)與瑣碎多數(shù)關(guān)系的最好方法”，“一次只能解決一件事，讓你的工作變得簡(jiǎn)單而富有效能”。我們要盡量專(zhuān)心的做好屬于自己的工作，不要在別人的工作沒(méi)處理完成前去給他人制造麻煩。
讀任何一本書(shū)我們都要懂得“取其精華，去其糟粕”，要知道哪些是我們能夠拿來(lái)用的，哪些是不符合我們的工作環(huán)境或國(guó)情的，麥肯錫人80年的工作方法的精華擺在我們面前，可能不是我們一時(shí)半會(huì)就能消化，就能拿來(lái)用于實(shí)踐的，這也是我開(kāi)篇就說(shuō)我們應(yīng)該多讀幾遍的原因。小小一本書(shū)引發(fā)無(wú)限的思考，那思考完之后呢?中國(guó)有句俗語(yǔ)“光說(shuō)不練假把式”，思考完之后我們應(yīng)該把書(shū)中的精辟之處活用到工作生活中去，才不枉費(fèi)這幾個(gè)小時(shí)的閱讀，才不枉費(fèi)長(zhǎng)時(shí)間的思考和自我檢討。就讓《麥肯錫卓越工作方法》知道我們讓工作更輕松，讓生活更美好吧!
麥肯錫方法讀后感篇九
高考、中考結(jié)束了，好久沒(méi)有讀書(shū)了，看到同事-濤的桌子的書(shū)籍，一口氣讀完《麥肯錫方法》，看到是西安交通大學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)，他估計(jì)是借交大的藏書(shū)，2010年的第一版印刷，以前沒(méi)有讀過(guò)這一些列的書(shū)籍，兩個(gè)半小時(shí)就讀完了，總共170頁(yè)，《麥肯錫方法》全書(shū)共分５個(gè)部分，第一部分是麥肯錫思考問(wèn)題的方法。第二部分，麥肯錫解決問(wèn)題的方法。麥肯錫推薦解決方案的方法。第四部分，麥肯錫生存之道。第五部分，麥肯錫校友的忠告。五部分是對(duì)麥肯錫咨詢公司80年來(lái)最重要的工作方法的總結(jié)，提出了“沒(méi)有
什么
比忙忙碌碌更容易，沒(méi)有什么比事半功倍更難”的觀點(diǎn)。麥肯錫方法的宗旨是盡量讓大家工作更輕松，
生活
更美好。兩個(gè)半小時(shí)讀完全書(shū)，最大的感受有以下幾點(diǎn)。
這一點(diǎn)恰恰讓我聯(lián)想到以前做新東方酷學(xué)酷玩項(xiàng)目的時(shí)候，所做項(xiàng)目的工作，一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，有人思維比較敏捷，有人邏輯性較強(qiáng)，有人善于把控大局面，也有人總有很多創(chuàng)新的點(diǎn)子，但也不能缺少了做基礎(chǔ)工作的人。我對(duì)麥肯錫的這一理念感到非常親切！當(dāng)時(shí)我們老大-孚哥管理，把控大局特別好，向他學(xué)到不少東西。所以任何時(shí)候，還是應(yīng)該堅(jiān)持將基礎(chǔ)工作作為一切工作的前提，即便暫時(shí)可能會(huì)面對(duì)一些壓力，也要避免每一期工作告一段落時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)忙的一蹋糊涂，卻很難對(duì)最終的質(zhì)量有所保證。一旦基礎(chǔ)工作做到位了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)也就成熟起來(lái)，許多復(fù)雜頭疼的事情有條例可尋，有相應(yīng)機(jī)制可以處理和解決，那么工作也就會(huì)變的容易了，質(zhì)量也自然能得到保證！他把控大局的時(shí)候一直也強(qiáng)調(diào)，過(guò)程好結(jié)果也差不到哪里，過(guò)程不好結(jié)果也好不到哪里，所以基礎(chǔ)過(guò)程非常重要。
麥肯錫通過(guò)研究和實(shí)踐的事實(shí)根據(jù)告訴我們，我們?cè)谧鲆患碌臅r(shí)候既要注重過(guò)程也要注重結(jié)果，過(guò)程是為了最終結(jié)果服務(wù)的。以結(jié)果為導(dǎo)向，首先就要對(duì)整個(gè)目標(biāo)有宏觀的考慮，如果我們不先對(duì)目標(biāo)有準(zhǔn)確的定位，不先想清楚我們究竟為什么做這些事，沒(méi)有計(jì)劃就倉(cāng)促上陣，那么即便我們以非常高效的方法去工作，到頭來(lái)可能方向完全偏離，最終仍然只是換來(lái)失敗的結(jié)果。另外，咨詢項(xiàng)目周期一般都不長(zhǎng)，因此所有的工作開(kāi)展都應(yīng)該以最終交付目標(biāo)為依據(jù)，所以我們必須是“正確做事，更要做正確的事”。
以前做項(xiàng)目，前期在計(jì)劃方面做的非常不好，記得連一張發(fā)票都不會(huì)粘貼，什么計(jì)劃表等更不要談，最后在老大的教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了列出時(shí)間規(guī)劃圖表，以前的同事鄧寵，也是非常要好的朋友，她是這方面的專(zhuān)家，做的高效時(shí)間管理與圖表管理非常棒，一直在向她
學(xué)習(xí)
。她一直培訓(xùn)大家，最后大家在計(jì)劃方面的意識(shí)越來(lái)越重了，也在按著既定的計(jì)劃和時(shí)間安排走，這樣才能保證效率，保證項(xiàng)目進(jìn)度在可控時(shí)間范圍內(nèi)，保證項(xiàng)目按時(shí)完成。好的時(shí)間安排與計(jì)劃不僅是對(duì)工作的監(jiān)督和制約，也有利于及時(shí)對(duì)前期工作進(jìn)行總結(jié)，以更好地安排下階段工作。
這是麥肯錫系列的書(shū)一直在強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。作者通過(guò)自己在麥肯錫公司的工作實(shí)踐中的所知以及自己的體會(huì)告訴我們，要求我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，不能單憑個(gè)人的感觀認(rèn)識(shí)，不能因?yàn)樽约旱南埠脜拹憾鲋饔^的判斷。很多時(shí)候，我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候過(guò)程，往往都會(huì)被一些表面的東西所迷惑，而此時(shí)，關(guān)鍵都是隱藏于其中的，在關(guān)鍵問(wèn)題得不到很好解決的過(guò)程中，這個(gè)時(shí)候，人們就喜歡用一種叫做經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)的東西來(lái)進(jìn)行判斷。但事實(shí)上，我們是否認(rèn)真的把事實(shí)做了搜集？麥肯錫告訴我們，得學(xué)會(huì)假設(shè)問(wèn)題，然后找出證據(jù)來(lái)證明或證偽假設(shè)，一切都要以事實(shí)為基礎(chǔ)，找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，工作的重點(diǎn)所在，避免偏離主題。書(shū)中也提到，醫(yī)生不會(huì)相信病人的.口述的，如果真有這樣的醫(yī)生，可以說(shuō)他是一個(gè)不及格的醫(yī)生，或者應(yīng)該說(shuō)不知道是怎么混進(jìn)醫(yī)院來(lái)的。不要被任何表面的東西所迷惑，正如醫(yī)生不會(huì)聽(tīng)信病人所說(shuō)就籠統(tǒng)的給他開(kāi)藥一樣。醫(yī)生一般會(huì)先看病人的醫(yī)療記錄從而再根據(jù)測(cè)試來(lái)做判斷，()同樣的道理，我們得先去確定問(wèn)題是不是問(wèn)題，不要去重新發(fā)明輪子，盡量利用已經(jīng)知道的來(lái)為我們解決問(wèn)題。
團(tuán)隊(duì)的組建可能更多的是項(xiàng)目經(jīng)理的工作，當(dāng)時(shí)作為團(tuán)隊(duì)成員，我也深深認(rèn)識(shí)到選人要選合適的人的重要性。
專(zhuān)業(yè)
能力固然重要，但首先要是肯干活能干活的人，干的好與壞且不論，首先態(tài)度非常重要。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)，不會(huì)可以學(xué)，但前提是愿意去學(xué)，任何項(xiàng)目都有其特殊性與難度，每一次項(xiàng)目大概都是一個(gè)摸索、學(xué)習(xí)與提高的過(guò)程。另外，對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，保持士氣尤為重要，當(dāng)項(xiàng)目遇到瓶頸的時(shí)候，所有人都會(huì)很困惑、很無(wú)奈，這個(gè)時(shí)候最不能喪失的就是信心，“車(chē)到山前必有路”，但凡是問(wèn)題，都有其解決的途徑，所以能堅(jiān)持下去就是勝利。以前酷酷團(tuán)隊(duì)是最棒的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)也是必不可少的，對(duì)項(xiàng)目大家要有充分的共識(shí)，同心同力才能保證項(xiàng)目順利進(jìn)展。所以警示我后期做項(xiàng)目做管理一定要堅(jiān)持，我也是有些意志不堅(jiān)定，經(jīng)常也想放棄，這樣不管是對(duì)于自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)是非常不利的，所以我們要從麥肯錫的方法中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)到自己的不足，嘗試做更多的事情，讓自己變得不是那么浮躁不是那么輕易說(shuō)放棄的團(tuán)隊(duì)成員，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)！你的信念與大局影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)士氣，這本書(shū)非常好，對(duì)于做管理的適合讀一讀。
麥肯錫方法讀后感篇十
算是第二次看《麥肯錫方法》了，麥肯錫方法讀后感。
第一次看完這本書(shū)，我就告訴自己說(shuō)，以后一定要去這里工作。不能說(shuō)他改變了我的人生目標(biāo)，可是那樣的生活，真的是很有挑戰(zhàn)性。
不得不說(shuō)，看完書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)我還有很多需要去努力學(xué)習(xí)的地方。
，me-s ee。在解決商業(yè)問(wèn)題的時(shí)候，要吧你的思路理清楚，在避免困惑及糾纏不清的同時(shí)，你的思考還必須是完整的。
2.有時(shí)候，一個(gè)商業(yè)問(wèn)題擺到你的辦公桌上讓你去解決。但不管你要沖著哪個(gè)方向，在此之前，請(qǐng)你確保自己正在覺(jué)得是正確的問(wèn)題--也可能它并不是先前交給你的那個(gè)問(wèn)題?？蛻魧?duì)自己的診段不一定是完全正確的。
在解決問(wèn)題的過(guò)程中，你要時(shí)不時(shí)的從正在做的事情中抬起頭來(lái)想一想。問(wèn)自己最基本的問(wèn)題，關(guān)注大畫(huà)面，決定你解決問(wèn)題的優(yōu)先順序。
不知道的時(shí)候，就說(shuō)，我不知道，承認(rèn)比欺瞞的代價(jià)小。
3.“電梯測(cè)試”。在30秒內(nèi)甚至更短的時(shí)間里把自己的注意概括出來(lái)。
4.成功的進(jìn)行收集信息的談話的7個(gè)要訣。
5.為你的情況說(shuō)明預(yù)先布線，以確保成功的秘密。
6.高效溝通的三個(gè)要素。
7，讓整個(gè)企業(yè)接受你的方案。
8.界定你的前提，這是把你由問(wèn)題引向解決方案的路線圖
麥肯錫工作法：
推銷(xiāo)研究——組成團(tuán)隊(duì)——做研究——進(jìn)行走訪——頭腦風(fēng)暴
1.麥肯錫的團(tuán)隊(duì)是遇到項(xiàng)目的臨時(shí)組合的。如果你想要進(jìn)入好的團(tuán)隊(duì)，那么你必須有好的資歷。
2.在團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，或許你的工作只是花幾個(gè)星期幫顧客整理一份分析，但是在你不能做情況說(shuō)明的時(shí)候，你必須在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)讓你的項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)你的分析和你一樣熟悉。這才是合理的。
3.做研究的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)合理的利用公司的資源，找以前的已經(jīng)整理出來(lái)的資料，讀后感《麥肯錫方法讀后感》。還可從年報(bào)入手，找出暴露出來(lái)的東西，找出有最佳經(jīng)驗(yàn)人交談。
4.走訪時(shí)，寫(xiě)好走訪提綱。注意聆聽(tīng)和引導(dǎo)。
最要讓被訪著的上司安排見(jiàn)面，兩個(gè)人一起走訪，傾聽(tīng)，不要指導(dǎo)，多問(wèn)一些自由回答的問(wèn)題（例：你們的銷(xiāo)售旺季在冬天還是秋天。改成：你們的銷(xiāo)售旺季在什么時(shí)間），復(fù)述他們的話，并理出條理。在遇到敏感問(wèn)題的時(shí)候，可以多旁敲側(cè)擊繞點(diǎn)彎也沒(méi)有關(guān)系。不要問(wèn)的太多。
走訪完了，一定要寫(xiě)感謝信。
torming.把你發(fā)現(xiàn)的要點(diǎn)整理成條理清晰的提要。
麥肯錫推銷(xiāo)方案的方法：
情況介紹——圖標(biāo)展示數(shù)據(jù)——管理好內(nèi)部溝通——和客戶一道工作
1.在情況介紹時(shí),你思考的時(shí)候用的什么介紹，那么情況介紹也用這樣的結(jié)構(gòu)。不論什么項(xiàng)目，一定要在24小時(shí)之前完成。最重要的是，你需要為你的情況說(shuō)明預(yù)先布線，以確保成功。
2.保證客戶站在和我們一邊。讓他們知道，如果他們的使命失敗了，麥肯錫的使命也就失敗了。如果肯錫的使命失敗了，他們的使命也就失敗了。
和麥肯錫工作是一段有意義的經(jīng)歷。至少可以讓他們學(xué)到他們?cè)谄渌牡胤揭欢▽W(xué)不到的東西，而這些東西對(duì)他們的職業(yè)生涯大有裨益。他們還有機(jī)會(huì)在自己的企業(yè)中實(shí)現(xiàn)真正的變革。
3.方案成型后，你還必須把方案推銷(xiāo)給這個(gè)企業(yè)的每一個(gè)層次。從董事會(huì)一直到下面。把需要做的工作和需要完成的時(shí)間說(shuō)清楚，說(shuō)明細(xì)節(jié)和條理的時(shí)候要清楚到傻瓜都能理解的水平。
（例：我們應(yīng)重組銷(xiāo)售隊(duì)伍。
改成： 1.召開(kāi)所有銷(xiāo)售地區(qū)的培訓(xùn)會(huì)議。時(shí)間，負(fù)責(zé)人。
2。按顧客類(lèi)型把銷(xiāo)售人員從新分到新的小組。
3.新的銷(xiāo)售小組跟前20名顧客打電話聯(lián)系。）
在麥肯錫生存：
找到你自己的師傅——好助手——管理自己的生活
資料來(lái)源：《麥肯錫方法》 埃森·拉塞爾
麥肯錫方法讀后感篇十一
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的麥肯錫方法讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“你必須得用事實(shí)或者是證據(jù)來(lái)說(shuō)話”。這個(gè)是我在《麥肯錫方法》中所學(xué)到一個(gè)至為重要的東西。同時(shí)，這本書(shū)教會(huì)了我很多有用的東西，作者能夠把自己在麥肯錫的公司的工作實(shí)踐中的所知以及自己的體會(huì)告訴我們，要求我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，不能單憑個(gè)人的感觀認(rèn)識(shí)，不能因?yàn)樽约旱南埠脜拹憾鲋饔^的判斷。
很多時(shí)候，我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候過(guò)程，往往都會(huì)被一些表面的東西所迷惑，而此時(shí)，關(guān)鍵都是隱藏于其中的，在關(guān)鍵問(wèn)題得不到很好解決的過(guò)程中，這個(gè)時(shí)候，人們就喜歡用一種叫做經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)的東西來(lái)進(jìn)行判斷，最近發(fā)生那么多問(wèn)題，我們是否認(rèn)真的把事實(shí)做了搜集？是否有加入我們的主觀認(rèn)識(shí)？于此，我們得學(xué)會(huì)假設(shè)問(wèn)題，關(guān)于假設(shè)，是有待證明或反駁的理論，不是答案，不是事實(shí)。通過(guò)假設(shè)問(wèn)題，然后利用反駁，可以幫助我們找到正確的路線，從而使定義最初的假設(shè)、創(chuàng)造最初的假設(shè)、檢驗(yàn)最初的假設(shè)得到證明或者放棄。對(duì)待問(wèn)題不需要掌握全面的信息，對(duì)問(wèn)題的大概優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有個(gè)大概全面了解即可。當(dāng)然不可能做得到面面俱全，面面都想得到。那些是可以證明的，那些是不可以證明的，明確問(wèn)題的可知度，不要做無(wú)謂的證明，致使資源上的浪費(fèi)，找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，是我們工作的重點(diǎn)的所在。弄清楚要解決的問(wèn)題是什么，避免在解決過(guò)程中，已經(jīng)偏離主題了。
醫(yī)生不會(huì)相信病人的口述的，如果真有這樣的醫(yī)生，可以說(shuō)他是一個(gè)不及格的醫(yī)生，或者應(yīng)該說(shuō)不知道是怎么混進(jìn)醫(yī)院來(lái)的。正如我在上面說(shuō)提到過(guò)，不要被任何表面的東西所迷惑，正如醫(yī)生不會(huì)聽(tīng)信病人的所說(shuō)一樣，就籠統(tǒng)的給他開(kāi)藥，如果真是這樣的話，那這個(gè)病人已經(jīng)是一個(gè)及格的醫(yī)療人士了，或者可以說(shuō)，他除了沒(méi)有接受正規(guī)的教育外，他已經(jīng)是半個(gè)醫(yī)生了，所以醫(yī)生一般會(huì)先看病人的醫(yī)療記錄從而在根據(jù)測(cè)試來(lái)做判斷的。同樣的道理，我們得先去確定問(wèn)題是不是問(wèn)題，不要去重新發(fā)明輪子，盡量利用已經(jīng)知道的來(lái)為我們解決問(wèn)題。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)，這個(gè)可以結(jié)合我現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的事情來(lái)說(shuō)說(shuō)，曾經(jīng)我和幾個(gè)朋友接了一個(gè)計(jì)劃，為了這個(gè)計(jì)劃，我和一個(gè)朋友組建了一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)，選用的都是我主觀上認(rèn)為的精英，因?yàn)橄惹八麄兌加泻艹錾谋憩F(xiàn)。當(dāng)然，無(wú)可否認(rèn)，他（她）們的能力都比我出色，但由于時(shí)間上比較急促，加之他們的'工作比較忙，最后導(dǎo)致事情的惡化，雖然工作還是如期的交了上去，但是其中的過(guò)程使我認(rèn)識(shí)到，要組建團(tuán)隊(duì)，我們必須要認(rèn)認(rèn)真真審度的幾點(diǎn)要求，當(dāng)然，這只是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，但這也是我的一些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有發(fā)現(xiàn)有總結(jié)，才能避免我們重復(fù)發(fā)明輪子。
選擇合適的人，不僅僅從表面，更重要深入了解：我們?cè)谶x擇成員的時(shí)候，他不需要是最聰明的，但是起碼他是要肯干活的人，因?yàn)槲矣X(jué)得，肯干活肯動(dòng)手的人能為我們?cè)诠ぷ髦刑峁└玫膭?dòng)力來(lái)源，而我們不能因?yàn)樗谝粌纱蔚谋憩F(xiàn)出色，就認(rèn)為他是厲害的，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察，深入了解他的品格為人才能更好的去用人。
把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溫度以保持士氣：我覺(jué)得，該工作的時(shí)候就應(yīng)該工作，該放松的時(shí)候就去放松，不能在人家拼命工作的時(shí)候你放送，別人放松的時(shí)候你工作，這樣就一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)的工作，當(dāng)然，在工作過(guò)度緊張的狀態(tài)下適當(dāng)?shù)男⊥嫘κ强梢跃徑鈮毫?，增進(jìn)動(dòng)力的，但過(guò)火及無(wú)視別人感受就不可原諒。
重視和了解你的隊(duì)友的情況：隊(duì)友是團(tuán)隊(duì)的根本所在，我們要了解我們的隊(duì)員的情況，了解他的需求。團(tuán)隊(duì)要善于挑毛病，這樣的團(tuán)隊(duì)是健康的，因?yàn)檫@樣，才能體現(xiàn)出我們團(tuán)隊(duì)的厲害之處，他能減少我們方案的錯(cuò)漏之處。而當(dāng)你的隊(duì)友漫不經(jīng)心的工作的時(shí)候，肯定是發(fā)生了什么事情才會(huì)導(dǎo)致他現(xiàn)在的樣子，我們也得去著手了解情況，團(tuán)隊(duì)，是要團(tuán)結(jié)一致的。
80/20規(guī)則的認(rèn)識(shí)中,我認(rèn)識(shí)到，公司在進(jìn)行產(chǎn)品推廣的時(shí)候，不必要把精力的80%的投入到只能為我們創(chuàng)造少量財(cái)富的20%的人里面去，而是要把這些精力投入到為我們創(chuàng)造大量財(cái)富的20%的人的手中去。
麥肯錫方法讀后感篇十二
書(shū)，只有百讀，才能體會(huì)出其中深蘊(yùn)的道理?！尔溈襄a方法》我多次閱讀，有了更深的體會(huì)。里面很多思想已經(jīng)融入在我的生活中來(lái)，同時(shí)，也正是因?yàn)檫@些，也看到了自己有很多的不足。這篇文章也談不上什么好的感想，只是看到一些自己認(rèn)為比較好的內(nèi)容，就隨筆寫(xiě)下我認(rèn)為對(duì)我做事影響比較大的地方。
“你必須得用事實(shí)或者是證據(jù)來(lái)說(shuō)話”。這個(gè)是我在《麥肯錫方法》中所學(xué)到一個(gè)至為重要的東西。同時(shí)，這本書(shū)教會(huì)了我很多有用的東西，作者能夠把自己在麥肯錫的公司的工作實(shí)踐中的所知以及自己的體會(huì)告訴我們，要求我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，不能單憑個(gè)人的感觀認(rèn)識(shí)，不能因?yàn)樽约旱南埠脜拹憾鲋饔^的判斷。很多時(shí)候，我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候過(guò)程，往往都會(huì)被一些表面的東西所迷惑，而此時(shí)，關(guān)鍵都是隱藏于其中的，在關(guān)鍵問(wèn)題得不到很好解決的過(guò)程中，這個(gè)時(shí)候，人們就喜歡用一種叫做經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)的東西來(lái)進(jìn)行判斷，最近發(fā)生那么多問(wèn)題，我們是否認(rèn)真的把事實(shí)做了搜集？是否有加入我們的主觀認(rèn)識(shí)？于此，我們得學(xué)會(huì)假設(shè)問(wèn)題，關(guān)于假設(shè)，是有待證明或反駁的理論，不是答案，不是事實(shí)。通過(guò)假設(shè)問(wèn)題，然后利用反駁，可以幫助我們找到正確的路線，從而使定義最初的假設(shè)、創(chuàng)造最初的假設(shè)、檢驗(yàn)最初的假設(shè)得到證明或者放棄。對(duì)待問(wèn)題不需要掌握全面的信息，對(duì)問(wèn)題的大概優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有個(gè)大概全面了解即可。當(dāng)然不可能做得到面面俱全，面面都想得到。那些是可以證明的，那些是不可以證明的，明確問(wèn)題的可知度，不要做無(wú)謂的證明，致使資源上的浪費(fèi)，找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，是我們工作的重點(diǎn)的所在。弄清楚要解決的問(wèn)題是什么，避免在解決過(guò)程中，已經(jīng)偏離主題了。
醫(yī)生不會(huì)相信病人的口述的，如果真有這樣的醫(yī)生，可以說(shuō)他是一個(gè)不及格的醫(yī)生，或者應(yīng)該說(shuō)不知道是怎么混進(jìn)醫(yī)院來(lái)的。正如我在上面說(shuō)提到過(guò)，不要被任何表面的東西所迷惑，正如醫(yī)生不會(huì)聽(tīng)信病人的所說(shuō)一樣，就籠統(tǒng)的給他開(kāi)藥，如果真是這樣的話，那這個(gè)病人已經(jīng)是一個(gè)及格的醫(yī)療人士了，或者可以說(shuō)，他除了沒(méi)有接受正規(guī)的教育外，他已經(jīng)是半個(gè)醫(yī)生了，所以醫(yī)生一般會(huì)先看病人的醫(yī)療記錄從而在根據(jù)測(cè)試來(lái)做判斷的。同樣的道理，我們得先去確定問(wèn)題是不是問(wèn)題，不要去重新發(fā)明輪子，盡量利用已經(jīng)知道的來(lái)為我們解決問(wèn)題。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)，這個(gè)可以結(jié)合我現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的事情來(lái)說(shuō)說(shuō)，曾經(jīng)我和幾個(gè)朋友接了一個(gè)計(jì)劃，為了這個(gè)計(jì)劃，我和一個(gè)朋友組建了一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)，選用的都是我主觀上認(rèn)為的精英，因?yàn)橄惹八麄兌加泻艹錾谋憩F(xiàn)。當(dāng)然，無(wú)可否認(rèn)，他（她）們的能力都比我出色，但由于時(shí)間上比較急促，加之他們的工作比較忙，最后導(dǎo)致事情的惡化，雖然工作還是如期的交了上去，但是其中的過(guò)程使我認(rèn)識(shí)到，要組建團(tuán)隊(duì)，我們必須要認(rèn)認(rèn)真真審度的幾點(diǎn)要求，當(dāng)然，這只是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，但這也是我的一些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有發(fā)現(xiàn)有總結(jié)，才能避免我們重復(fù)發(fā)明輪子。
選擇合適的人，不僅僅從表面，更重要深入了解：我們?cè)谶x擇成員的時(shí)候，他不需要是最聰明的，但是起碼他是要肯干活的人，因?yàn)槲矣X(jué)得，肯干活肯動(dòng)手的人能為我們?cè)诠ぷ髦刑峁└玫膭?dòng)力來(lái)源，而我們不能因?yàn)樗谝粌纱蔚谋憩F(xiàn)出色，就認(rèn)為他是厲害的，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察，深入了解他的品格為人才能更好的去用人。
把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溫度以保持士氣：我覺(jué)得，該工作的時(shí)候就應(yīng)該工作，該放松的時(shí)候就去放松，不能在人家拼命工作的時(shí)候你放送，別人放松的.時(shí)候你工作，這樣就一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)的工作，當(dāng)然，在工作過(guò)度緊張的狀態(tài)下適當(dāng)?shù)腵小玩笑是可以緩解壓力，增進(jìn)動(dòng)力的，但過(guò)火及無(wú)視別人感受就不可原諒。
重視和了解你的隊(duì)友的情況：隊(duì)友是團(tuán)隊(duì)的根本所在，我們要了解我們的隊(duì)員的情況，了解他的需求。團(tuán)隊(duì)要善于挑毛病，這樣的團(tuán)隊(duì)是健康的，因?yàn)檫@樣，才能體現(xiàn)出我們團(tuán)隊(duì)的厲害之處，他能減少我們方案的錯(cuò)漏之處。而當(dāng)你的隊(duì)友漫不經(jīng)心的工作的時(shí)候，肯定是發(fā)生了什么事情才會(huì)導(dǎo)致他現(xiàn)在的樣子，我們也得去著手了解情況，團(tuán)隊(duì)，是要團(tuán)結(jié)一致的。
80/20規(guī)則的認(rèn)識(shí)中，我認(rèn)識(shí)到，公司在進(jìn)行產(chǎn)品推廣的時(shí)候，不必要把精力的80%的投入到只能為我們創(chuàng)造少量財(cái)富的20%的人里面去，而是要把這些精力投入到為我們創(chuàng)造大量財(cái)富的20%的人的手中去。
麥肯錫方法讀后感篇十三
提出“沒(méi)有什么比忙忙碌碌更容易，沒(méi)有什么比事半功倍更難。麥肯錫的工作方法讓工作更輕松，讓生活更美好。感覺(jué)對(duì)自己目前的工作很有幫助。這本書(shū)講了麥肯錫幾條重要的理念：
第一，正確做事，更要做正確的事。
這個(gè)理念其實(shí)糾正了我們?cè)S多人的一個(gè)錯(cuò)誤觀念，那就是在更應(yīng)該注重過(guò)程還是更應(yīng)該注重結(jié)果的問(wèn)題上選擇了前者。麥肯錫通過(guò)研究和實(shí)踐的事實(shí)根據(jù)告訴我們，其實(shí)我們?cè)谧鲆患碌臅r(shí)候即要兩者兼顧，更應(yīng)當(dāng)將對(duì)結(jié)果，或者說(shuō)對(duì)整個(gè)發(fā)展的一個(gè)大目標(biāo)、大環(huán)境的考慮放到優(yōu)先的位置上來(lái)。如果我們不先對(duì)目標(biāo)有準(zhǔn)確的定位，不先想清楚我們究竟為什么做這些事，沒(méi)有計(jì)劃的就倉(cāng)促上陣，那么即便我們以非常高效的方法去工作，到頭來(lái)可能方向完全偏離，最終仍然只是換來(lái)失敗的結(jié)果。因此我們必須是“正確做事，更要做正確的事”。正確的做事與做正確的事有者本質(zhì)的區(qū)別。
第二，搞清楚工作的目標(biāo)與要求，可避免重復(fù)作業(yè)，減少錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
這一點(diǎn)恰恰讓我聯(lián)想到當(dāng)前的工作中，我們經(jīng)常是在忙忙碌碌的趕任務(wù)，許多基礎(chǔ)工作卻被忽視，結(jié)果是我們每一期工作告一段落時(shí)，總是發(fā)現(xiàn)忙的是一蹋糊涂，卻很難對(duì)最終的質(zhì)量有所保證。這讓我對(duì)麥肯錫的這一理念感到十分親切！我想，我還是應(yīng)該堅(jiān)持將基礎(chǔ)工作、做為當(dāng)前工作的重點(diǎn)，即便暫時(shí)可能會(huì)面對(duì)一些壓力，但一旦基礎(chǔ)工作做到位了，整個(gè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)也就成熟起來(lái)，許多復(fù)雜頭疼的事情有條例可尋，有相應(yīng)機(jī)制可以處理和解決，那么工作也就會(huì)變的容易了，質(zhì)量也自然能得到保證！
第三，關(guān)注大畫(huà)面。
所謂關(guān)注大畫(huà)面，就必須從一個(gè)宏觀的角度考慮問(wèn)題，考慮到哪些方面會(huì)制約和影響到我們的工作進(jìn)程？我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？我一直堅(jiān)信，如果我們僅僅只把目標(biāo)放在做好自己的本職工作上，只要完成了自己的任務(wù)，對(duì)其它一概不管不問(wèn)，那我們就不可能真正把事情做好，在面對(duì)更大的問(wèn)題時(shí)也會(huì)變的難于招架。所以我想我最近跟技術(shù)部門(mén)許多同事說(shuō)：“必須有全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能覺(jué)得只把自己的工作做好就行了”就該是對(duì)的，希望她們終究能明白這個(gè)道理。
第四，麥肯錫高效時(shí)間管理技巧。
計(jì)劃與圖表！這是我仍然欠缺的。可能和大多數(shù)人一樣，由于過(guò)去許多變化和失敗的影響，對(duì)于做計(jì)劃變的不是那么相信其效果了，但是，正向這段時(shí)間讀的其他一些書(shū)中也強(qiáng)調(diào)的——做計(jì)劃還是很重要！計(jì)劃和做工作圖表可以讓工作變的更有效率，更加富有成效。
第五，麥肯錫的建議：
１.請(qǐng)記住，你不可能將整個(gè)海洋煮沸！個(gè)人的知識(shí)和能力是有限的，依靠和利用團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力共同完成項(xiàng)目是明智的選擇，不要擔(dān)心功勞被別人搶走。
２.先摘好摘的果子。
３.重要的少數(shù)與瑣碎的多數(shù)。
４.一次只能解決一件事。
5.工作秩序條理化
6.工作方法多樣化
7.工作內(nèi)容簡(jiǎn)明化
8.團(tuán)隊(duì)要善于挑毛病，這樣的團(tuán)隊(duì)是健康的9.好的導(dǎo)向，良好的思路過(guò)程
10.弄清楚你要解決的問(wèn)題是什么，避免在解決過(guò)程中，是不是已經(jīng)偏離主題了？
12.讓他人需要幫忙時(shí)，首先想到你
13.你的目標(biāo)是可以達(dá)到的，這樣會(huì)給人以期待的滿足感的，不要貪多嚼不爛
團(tuán)隊(duì)合作
與客戶一道工作，讓客戶站你一邊，讓客戶參與過(guò)程。
找到你的師傅。如果可能的話，要利用別人的經(jīng)驗(yàn)。在你的組織中找一個(gè)資歷比你深的人做師傅。不管你所在的組織是一種什么樣的體制，你都要保證找到一個(gè)自己的師傅。有一個(gè)令你信任和尊敬的指路人，會(huì)有助于你穿越自己的企業(yè)叢林。
麥肯錫方法讀后感篇十四
——《麥肯錫方法》讀后感
近幾天斷斷續(xù)續(xù)通讀了《麥肯錫方法》，并對(duì)文中的主要觀點(diǎn)做了分析和提煉。全書(shū)共分５個(gè)章節(jié)，分別闡述了麥肯錫咨詢公司80年來(lái)最重要的工作方法的總結(jié)，并提出“沒(méi)有什么比忙忙碌碌更容易，沒(méi)有什么比事半功倍更難”的觀點(diǎn)。通過(guò)對(duì)文章的整體分析，大致對(duì)麥肯錫方法有如下幾方面的收獲：
第一，正確做事，更要做正確的事。
這個(gè)理念其實(shí)糾正了我們?cè)S多人的一個(gè)錯(cuò)誤觀念，那就是在更應(yīng)該注重過(guò)程還是更應(yīng)該注重結(jié)果的問(wèn)題上選擇了前者。麥肯錫通過(guò)研究和實(shí)踐的事實(shí)根據(jù)告訴我 們，其實(shí)我們?cè)谧鲆患碌臅r(shí)候即要兩者兼顧，更應(yīng)當(dāng)將對(duì)結(jié)果，或者說(shuō)對(duì)整個(gè)發(fā)展的一個(gè)大目標(biāo)、大環(huán)境的考慮放到優(yōu)先的位置上來(lái)。如果我們不先對(duì)目標(biāo)有準(zhǔn)確 的定位，不先想清楚我們究竟為什么做這些事，沒(méi)有計(jì)劃的就倉(cāng)促上陣，那么即便我們以非常高效的方法去工作，到頭來(lái)可能方向完全偏離，最終仍然只是換來(lái)失敗 的結(jié)果。因此我們必須是“正確做事，更要做正確的事”。正確的做事與做正確的事有者本質(zhì)的區(qū)別。
第二，搞清楚工作的目標(biāo)與要求，可避免重復(fù)作業(yè)，減少錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
這一點(diǎn)恰恰讓我聯(lián)想到當(dāng)前的工作中，我們經(jīng)常是在忙忙碌碌的趕任務(wù)，許多基礎(chǔ)工作卻被忽視，結(jié)果是我們每一期工作告一段落時(shí)，總是發(fā)現(xiàn)忙的是一蹋糊涂，卻很難對(duì)最終的質(zhì)量有所保證。這讓我對(duì)麥肯錫的這一理念感到十分親切！我想，我還是應(yīng)該堅(jiān)持將基礎(chǔ)工作、做為當(dāng)前工作的重點(diǎn)，即便暫時(shí)可能會(huì)面對(duì)一些壓 力，但一旦基礎(chǔ)工作做到位了，整個(gè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)也就成熟起來(lái)，許多復(fù)雜頭疼的事情有條例可尋，有相應(yīng)機(jī)制可以處理和解決，那么工作也就會(huì)變的容易了，質(zhì)量也自然能得到保證！
第三，關(guān)注大畫(huà)面。
所謂關(guān)注大畫(huà)面，就必須從一個(gè)宏觀的角度考慮問(wèn)題，考慮到哪些方面會(huì)制約和影響到我們的工作進(jìn)程？我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？我一直堅(jiān)信，如果我們僅僅只把目標(biāo)放在做好自己的本職工作上，只要完成了自己的任務(wù)，對(duì)其它一概不管不問(wèn)，那我們就不可能真正把事情做好，在面對(duì)更大的問(wèn)題時(shí)也會(huì)變的難于招架。所以我想我最近跟技術(shù)部門(mén)許多同事說(shuō)：“必須有全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能覺(jué)得只把自己的工作做好就行了”就該是對(duì)的，希望她們終究能明白這個(gè)道理。
第四，麥肯錫高效時(shí)間管理技巧。
計(jì)劃與圖表！這是我仍然欠缺的?？赡芎痛蠖鄶?shù)人一樣，由于過(guò)去許多變化和失敗的影響，對(duì)于做計(jì)劃變的不是那么相信其效果了，但是，正向這段時(shí)間讀的其他一些書(shū)中也強(qiáng)調(diào)的——做計(jì)劃還是很重要！計(jì)劃和做工作圖表可以讓工作變的更有效率，更加富有成效。
第五，麥肯錫的建議：
１.請(qǐng)記住，你不可能將整個(gè)海洋煮沸！個(gè)人的知識(shí)和能力是有限的，依靠和利用團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力共同完成項(xiàng)目是明智的選擇，不要擔(dān)心功勞被別人搶走。
２.先摘好摘的果子。
３.重要的少數(shù)與瑣碎的多數(shù)。
４.一次只能解決一件事。
5.工作秩序條理化。
6.工作方法多樣化。
7.工作內(nèi)容簡(jiǎn)明化。
8.團(tuán)隊(duì)要善于挑毛病，這樣的團(tuán)隊(duì)是健康的。
9.好的導(dǎo)向，良好的思路過(guò)程。
10.弄清楚你要解決的問(wèn)題是什么，避免在解決過(guò)程中，是不是已經(jīng)偏離主題了？
11.不要想把整個(gè)海洋的水煮沸，事實(shí)夠用即可，不要想全面掌握，足夠時(shí)候就可停止，否則的結(jié)構(gòu)是為了一把鹽，而煮沸整個(gè)海洋。
12.讓他人需要幫忙時(shí)，首先想到你。
13.你的目標(biāo)是可以達(dá)到的，這樣會(huì)給人以期待的滿足感的，不要貪多嚼不爛。
通過(guò)對(duì)《麥肯錫方法》的閱讀，對(duì)其中深蘊(yùn)的道理有了更深的體會(huì)。里面很多思想已經(jīng)融入在我的生活中來(lái)，同時(shí)，也正是因?yàn)檫@些，也看到了自己有很多的不足。
過(guò)假設(shè)問(wèn)題，然后利用反駁，可以幫助我們找到正確的路線，從而使定義最初的假設(shè)、創(chuàng)造最初的假設(shè)、檢驗(yàn)最初的假設(shè)得到證明或者放棄。對(duì)待問(wèn)題不需要掌握全面的信息，對(duì)問(wèn)題的大概優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有個(gè)大概全面了解即可。當(dāng)然不可能做得到面面俱全，面面都想得到。那些是可以證明的，那些是不可以證明的，明確問(wèn)題的可知度，不要做無(wú)謂的證明，致使資源上的浪費(fèi)，找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，是我們工作的重點(diǎn)的所在。弄清楚要解決的問(wèn)題是什么，避免在解決過(guò)程中偏離主題。同樣的道理，我們得先去確定問(wèn)題是不是問(wèn)題，不要去重新發(fā)明輪子，盡量利用已經(jīng)知道的來(lái)為我們解決問(wèn)題。
學(xué)以致用，通過(guò)對(duì)《麥肯錫方法》的研究，希望能在今后的工作中更多的結(jié)合科學(xué)、實(shí)用的理論方法做指導(dǎo)，更好的服務(wù)于客戶。
麥肯錫方法讀后感篇一
這本書(shū)特別適合剛?cè)胄械男氯俗龀伤季S導(dǎo)圖打印出來(lái)，貼在辦公桌上。
第一，它很全面。幾乎覆蓋了咨詢顧問(wèn)的全部工作場(chǎng)景，當(dāng)你遇到困難不知所措的時(shí)候，不妨花幾分鐘時(shí)間瀏覽一下，你很有可能從中找到相應(yīng)的解決辦法或者思路。
第二，它是經(jīng)驗(yàn)分享。書(shū)中舉了不少例子來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)，大部分是顧問(wèn)職業(yè)生涯中都會(huì)遇到的，當(dāng)你發(fā)生類(lèi)似情況的時(shí)候，書(shū)里的建議是很好的指導(dǎo)，至少不會(huì)把你從正確的職業(yè)道路上帶跑偏。
第三，它容易被遺忘。雖然作者努力將這些tips按照章節(jié)進(jìn)行分類(lèi)，但讀者讀起來(lái)還是感覺(jué)非常零散，不像故事一樣有一條或幾條主線能夠?qū)⑷珪?shū)內(nèi)容串起來(lái)。如果剛開(kāi)始沒(méi)有一些刻意去應(yīng)用，書(shū)中的內(nèi)容讀完后很快會(huì)被遺忘，就連作者一開(kāi)始也提醒讀者內(nèi)容會(huì)“有點(diǎn)兒干”。把它貼在桌上吧，做事情之前先“刻意”想一想“麥肯錫人會(huì)怎么做”，對(duì)于理解這些方法會(huì)有很大幫助。
麥肯錫方法與世界上所有方法一樣，知易行難，這本書(shū)我讀了兩遍，第一遍讀是五年前剛?cè)胄?，?dāng)時(shí)讀起來(lái)味同嚼蠟，再次閱讀已經(jīng)有了五年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，書(shū)里的很多場(chǎng)景我都感覺(jué)非常熟悉，也發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得這些方法真的很經(jīng)典、很有效。美中不足的有兩點(diǎn)：
1.翻譯一般般，有不少句子很難理解作者真正想表達(dá)的意思；
2.每一點(diǎn)都寫(xiě)的很淺，不足以指導(dǎo)更豐富場(chǎng)景下的應(yīng)用，感興趣的讀者需要找針對(duì)性地書(shū)籍進(jìn)一步閱讀。
麥肯錫方法讀后感篇二
對(duì)于管理界而言，麥肯錫就像珠寶中的名牌cartier一樣。沒(méi)有哪一家咨詢公司能像麥肯錫公司這樣，既聞名遐邇、成就非凡、大受吹捧，又守口如瓶。這一具有傳奇色彩的戰(zhàn)略思想庫(kù)培養(yǎng)了許多世界上最出色的管理思想家和商界領(lǐng)袖。
像湯姆·彼得斯、肯尼奇·奧瑪、喬恩·凱任巴齊這樣的商界巨子，正是在麥肯錫培養(yǎng)了自己像激光般犀利的邏輯和敏銳性。而ibm的盧·戈斯特納、美國(guó)運(yùn)通的哈韋·葛魯伯這樣的企業(yè)巨擘，則把他們?cè)邴溈襄a學(xué)到的戰(zhàn)略思維用于經(jīng)營(yíng)這些世界級(jí)公司的實(shí)踐。
《麥肯錫方法》披露了麥肯錫小心守護(hù)的一系列管理技巧——那些可以幫助任何水平的任何人像麥肯錫顧問(wèn)一樣思考的'工具。在這本書(shū)中，原麥肯錫分析專(zhuān)家埃森·拉塞爾提供給大家一套強(qiáng)有力的方法，哪怕是最為復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題，在這套方法面前也會(huì)迎刃而解。
麥肯錫方法讀后感篇三
麥肯錫——世界上最成功的戰(zhàn)略咨詢公司，在國(guó)際商界麥肯錫這個(gè)牌子享有盛譽(yù)。
《麥肯錫方法》這本書(shū)分為五個(gè)部分。在前三部分主要是作者對(duì)麥肯錫人如何看待和解決商業(yè)問(wèn)題的方法進(jìn)行了解釋。在第四部分作者提供了在面對(duì)在麥肯錫公司生活的種種重壓時(shí)學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最后在第五部分作者簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)了在這個(gè)公司所得到的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并和大家一起分享關(guān)于麥肯錫的一些珍貴記憶。
通過(guò)此書(shū)，我受益匪淺。由麥肯錫的公司經(jīng)營(yíng)理念及員工待人處事我認(rèn)識(shí)到了自己許多的不足與以前一些錯(cuò)誤的人生價(jià)值觀。曾經(jīng)自以為正確的方法卻可能讓自己走了更多錯(cuò)誤的路。
作為一個(gè)公司或是企業(yè)，為何麥肯錫可以如此成功，在國(guó)際享有威望。通過(guò)此書(shū)我了解到主要有以下幾方面。
一、一切從事實(shí)出發(fā)，敢于面對(duì)事實(shí)。在麥肯錫公司，解決問(wèn)題是從事實(shí)入手的。麥肯錫公司給員工注入的觀念：事實(shí)是友善的，不要害怕面對(duì)事實(shí)。可是往往很多人不愿意面對(duì)事實(shí)，只是一味的逃避事實(shí)?；蛟S他們以為只要不去看。那些令人討厭的事實(shí)就會(huì)煙消云散，但事實(shí)是不會(huì)的。躲避事實(shí)所開(kāi)的是一劑失敗的藥方，終有一天事實(shí)會(huì)水落石出。你必須不怕事實(shí)，要捕捉事實(shí)，利用事實(shí)。今后我們工作，生活亦是如此。敢于面對(duì)事實(shí)，接受事實(shí)。而不是害怕事實(shí)。
二、問(wèn)題不會(huì)永遠(yuǎn)是問(wèn)題。要善于思考和解決問(wèn)題。解決問(wèn)題首先是將問(wèn)題分析清楚。麥肯錫公司不會(huì)直接將客戶所陳述的問(wèn)題拿來(lái)去解決。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候客戶對(duì)自己的診斷并不完全正確，很可能是錯(cuò)誤的，他們帶來(lái)的問(wèn)題表達(dá)的極不清楚。搞清楚交給你的問(wèn)題是不是真正的問(wèn)題。唯一的辦法就是更深入的挖掘。面對(duì)難以解決的問(wèn)題，不要機(jī)械的重復(fù)相同的方式，可以試著重新定義一下問(wèn)題本身或是改正自己的方法。面對(duì)問(wèn)題，我們“甭想把整個(gè)海洋煮沸”——?jiǎng)e試圖分析所有的事情，要有所選擇找出你做事情的優(yōu)先順序。先摘好摘的果子——有時(shí)候在解決問(wèn)題的過(guò)程中產(chǎn)生的機(jī)會(huì)會(huì)讓你輕易獲勝，抓住這些機(jī)會(huì)。一個(gè)壘一個(gè)壘地打——你不可能把一切事情都干了，所以也不要去試，只做你應(yīng)該做的事而且盡量把它做好，連續(xù)地打一壘打要比試著打本壘打強(qiáng)得多。要關(guān)注大畫(huà)面——如果你同時(shí)盯著許多要求就很容易失去目標(biāo)。要找出你的優(yōu)先順序，你一天能干的事情就那么多。
三、誠(chéng)實(shí)，正直。職業(yè)道德的一個(gè)重要方面就是誠(chéng)實(shí)。麥肯錫公司要求員工對(duì)自己的客戶，對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)成員同時(shí)也對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)包括當(dāng)自己找不到線索的時(shí)候要承認(rèn)，只管說(shuō)“我不知道”。承認(rèn)要比欺瞞的代價(jià)小。往往我們不能勇敢的承認(rèn)自己的不足與缺陷，面對(duì)不知道的問(wèn)題，不肯低頭，甚至不懂裝懂，導(dǎo)致問(wèn)題更加嚴(yán)重。有些時(shí)候，面子并不是最重要的。不要覺(jué)得不知道是件可恥的事情，愛(ài)因斯坦也會(huì)有不知道的時(shí)候。
積極、勇敢的面對(duì)事實(shí)，接受事實(shí)。敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新。以及擁有誠(chéng)實(shí)、正直的心態(tài)，我相信，不管是個(gè)人還是企業(yè)都可以做的更好。
麥肯錫方法讀后感篇四
對(duì)于管理界而言，麥肯錫就像珠寶中的名牌cartier一樣。沒(méi)有哪一家咨詢公司能像麥肯錫公司這樣，既聞名遐邇、成就非凡、大受吹捧，又守口如瓶。這一具有傳奇色彩的戰(zhàn)略思想庫(kù)培養(yǎng)了許多世界上最出色的管理思想家和商界領(lǐng)袖。
像湯姆·彼得斯、肯尼奇·奧瑪、喬恩·凱任巴齊這樣的商界巨子，正是在麥肯錫培養(yǎng)了自己像激光般犀利的邏輯和敏銳性。而ibm的盧·戈斯特納、美國(guó)運(yùn)通的哈韋·葛魯伯這樣的企業(yè)巨擘，則把他們?cè)邴溈襄a學(xué)到的戰(zhàn)略思維用于經(jīng)營(yíng)這些世界級(jí)公司的實(shí)踐。
《麥肯錫方法》披露了麥肯錫小心守護(hù)的一系列管理技巧——那些可以幫助任何水平的任何人像麥肯錫顧問(wèn)一樣思考的工具。在這本書(shū)中，原麥肯錫分析專(zhuān)家埃森·拉塞爾提供給大家一套強(qiáng)有力的方法，哪怕是最為復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題，在這套方法面前也會(huì)迎刃而解。
這是一套你可以在任何組織中運(yùn)用的方法。
在總結(jié)自己在麥肯錫第一線工作數(shù)年的經(jīng)驗(yàn)并大量采訪現(xiàn)在以及過(guò)去的麥肯錫咨詢顧問(wèn)的基礎(chǔ)上，拉塞爾帶你走進(jìn)了一個(gè)天地（用麥肯錫的話說(shuō)，叫作“項(xiàng)目”），以便讓你弄明白，在日常的生活中，如何才能從麥肯錫經(jīng)嚴(yán)格錘練總結(jié)出來(lái)的管理分析技巧中獲益。一旦你走進(jìn)麥肯錫的世界，你就會(huì)學(xué)到這樣一些內(nèi)在的秘訣：
1、80/20規(guī)則——這是提示管理咨詢真諦的最也不起的規(guī)則之一。
2、“電梯測(cè)試”——讓你明白為什么最好在30秒甚至更短的時(shí)間里把自己的主意概括出來(lái)。
3、為什么問(wèn)題不會(huì)永遠(yuǎn)是問(wèn)題。
4、蜀定你的前提，這是把你由問(wèn)題引向解決方案的路線圖。
5、成功地進(jìn)行收集信息的談話的7個(gè)要訣。
6、為你的情況說(shuō)明“預(yù)先布線”以確保成功的秘密。
7、高效溝通的3個(gè)構(gòu)成要素。
8、如何應(yīng)付“討債鬼”似的團(tuán)隊(duì)成員或難以打交道的同事。
9、如何讓整個(gè)企業(yè)接受你的方案。
在《麥肯錫方法》一書(shū)中，拉塞爾帶你走進(jìn)了麥肯錫的新兵訓(xùn)練營(yíng)，這樣你就可以成為你自己的“咨詢顧問(wèn)”，從而捕捉到無(wú)堅(jiān)不摧的解決方案去對(duì)付棘手的商業(yè)問(wèn)題。無(wú)論你是試圖應(yīng)付復(fù)雜戰(zhàn)略問(wèn)題的高級(jí)主管、經(jīng)理人員或企業(yè)所有者，還是正在努力提高效率和效益以便在企業(yè)中有所建樹(shù)的商界職員，《麥肯錫方法》都為你提供了富于勇氣而又令人著迷的通向商界成功這路的指導(dǎo)，這條成功這路正決定著今日麥肯錫公司的管理思想的方向。
麥肯錫方法讀后感篇五
“你必須得用事實(shí)或者是證據(jù)來(lái)說(shuō)話”。這個(gè)是我在《麥肯錫方法》中所學(xué)到一個(gè)至為重要的東西。同時(shí)，這本書(shū)教會(huì)了我很多有用的東西，作者能夠把自己在麥肯錫的公司的工作實(shí)踐中的所知以及自己的體會(huì)告訴我們，要求我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，不能單憑個(gè)人的感觀認(rèn)識(shí)，不能因?yàn)樽约旱南埠脜拹憾鲋饔^的判斷。很多時(shí)候，我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候過(guò)程，往往都會(huì)被一些表面的東西所迷惑，而此時(shí)，關(guān)鍵都是隱藏于其中的，在關(guān)鍵問(wèn)題得不到很好解決的過(guò)程中，這個(gè)時(shí)候，人們就喜歡用一種叫做經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)的東西來(lái)進(jìn)行判斷，最近發(fā)生那么多問(wèn)題，我們是否認(rèn)真的把事實(shí)做了搜集?是否有加入我們的主觀認(rèn)識(shí)?于此，我們得學(xué)會(huì)假設(shè)問(wèn)題，關(guān)于假設(shè)，是有待證明或反駁的理論，不是答案，不是事實(shí)。通過(guò)假設(shè)問(wèn)題，然后利用反駁，可以幫助我們找到正確的路線，從而使定義最初的假設(shè)、創(chuàng)造最初的假設(shè)、檢驗(yàn)最初的假設(shè)得到證明或者放棄。對(duì)待問(wèn)題不需要掌握全面的信息，對(duì)問(wèn)題的大概優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有個(gè)大概全面了解即可。當(dāng)然不可能做得到面面俱全，面面都想得到。那些是可以證明的，那些是不可以證明的，明確問(wèn)題的可知度，不要做無(wú)謂的證明，致使資源上的浪費(fèi)，找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，是我們工作的重點(diǎn)的所在。弄清楚要解決的問(wèn)題是什么，避免在解決過(guò)程中，已經(jīng)偏離主題了。
醫(yī)生不會(huì)相信病人的口述的，如果真有這樣的醫(yī)生，可以說(shuō)他是一個(gè)不及格的醫(yī)生，或者應(yīng)該說(shuō)不知道是怎么混進(jìn)醫(yī)院來(lái)的。正如我在上面說(shuō)提到過(guò)，不要被任何表面的東西所迷惑，正如醫(yī)生不會(huì)聽(tīng)信病人的所說(shuō)一樣，就籠統(tǒng)的給他開(kāi)藥，如果真是這樣的話，那這個(gè)病人已經(jīng)是一個(gè)及格的醫(yī)療人士了，或者可以說(shuō)，他除了沒(méi)有接受正規(guī)的教育外，他已經(jīng)是半個(gè)醫(yī)生了，所以醫(yī)生一般會(huì)先看病人的醫(yī)療記錄從而在根據(jù)測(cè)試來(lái)做判斷的。同樣的道理，我們得先去確定問(wèn)題是不是問(wèn)題，不要去重新發(fā)明輪子，盡量利用已經(jīng)知道的來(lái)為我們解決問(wèn)題。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)，這個(gè)可以結(jié)合我現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的事情來(lái)說(shuō)說(shuō)，曾經(jīng)我和幾個(gè)朋友接了一個(gè)計(jì)劃，為了這個(gè)計(jì)劃，我和一個(gè)朋友組建了一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)，選用的都是我主觀上認(rèn)為的精英，因?yàn)橄惹八麄兌加泻艹錾谋憩F(xiàn)。當(dāng)然，無(wú)可否認(rèn)，他(她)們的能力都比我出色，但由于時(shí)間上比較急促，加之他們的工作比較忙，最后導(dǎo)致事情的惡化，雖然工作還是如期的交了上去，但是其中的過(guò)程使我認(rèn)識(shí)到，要組建團(tuán)隊(duì)，我們必須要認(rèn)認(rèn)真真審度的幾點(diǎn)要求，當(dāng)然，這只是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，但這也是我的一些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有發(fā)現(xiàn)有總結(jié)，才能避免我們重復(fù)發(fā)明輪子。
選擇合適的人，不僅僅從表面，更重要深入了解：我們?cè)谶x擇成員的時(shí)候，他不需要是最聰明的，但是起碼他是要肯干活的人，因?yàn)槲矣X(jué)得，肯干活肯動(dòng)手的人能為我們?cè)诠ぷ髦刑峁└玫膭?dòng)力來(lái)源，而我們不能因?yàn)樗谝粌纱蔚谋憩F(xiàn)出色，就認(rèn)為他是厲害的，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察，深入了解他的品格為人才能更好的去用人。
把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溫度以保持士氣：我覺(jué)得，該工作的時(shí)候就應(yīng)該工作，該放松的時(shí)候就去放松，不能在人家拼命工作的時(shí)候你放送，別人放松的時(shí)候你工作，這樣就一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)的工作，當(dāng)然，在工作過(guò)度緊張的狀態(tài)下適當(dāng)?shù)男⊥嫘κ强梢跃徑鈮毫Γ鲞M(jìn)動(dòng)力的，但過(guò)火及無(wú)視別人感受就不可原諒。
重視和了解你的隊(duì)友的情況：隊(duì)友是團(tuán)隊(duì)的根本所在，我們要了解我們的隊(duì)員的情況，了解他的需求。團(tuán)隊(duì)要善于挑毛病，這樣的團(tuán)隊(duì)是健康的，因?yàn)檫@樣，才能體現(xiàn)出我們團(tuán)隊(duì)的厲害之處，他能減少我們方案的錯(cuò)漏之處。而當(dāng)你的隊(duì)友漫不經(jīng)心的工作的時(shí)候，肯定是發(fā)生了什么事情才會(huì)導(dǎo)致他現(xiàn)在的樣子，我們也得去著手了解情況，團(tuán)隊(duì)，是要團(tuán)結(jié)一致的。
80/20規(guī)則的認(rèn)識(shí)中,我認(rèn)識(shí)到，公司在進(jìn)行產(chǎn)品推廣的時(shí)候，不必要把精力的80%的投入到只能為我們創(chuàng)造少量財(cái)富的20%的人里面去，而是要把這些精力投入到為我們創(chuàng)造大量財(cái)富的20%的人的手中去。
麥肯錫方法讀后感篇六
曉宇最近剛剛升職，成了技術(shù)部的經(jīng)理。剛一走馬上任，就接到最近公司業(yè)績(jī)下滑，需要針對(duì)員工的銷(xiāo)售能力進(jìn)行培訓(xùn)的消息。帶著一腔熱情，曉宇做了大量的準(zhǔn)備工作，不僅課件做的美輪美奐，逐字稿也寫(xiě)了幾萬(wàn)字。本來(lái)以為一定能打響第一炮，誰(shuí)料培訓(xùn)結(jié)束以后，收到大量地區(qū)業(yè)務(wù)經(jīng)理的投訴，說(shuō)課程不接地氣，沒(méi)有起到實(shí)質(zhì)性的作用，內(nèi)容太空洞等等。
對(duì)于怎樣才能打磨出叫好又叫座的課程，在《麥肯錫方法》一書(shū)中，麥肯錫經(jīng)常用的一些實(shí)用的方法，可以給我們很多的幫助。
一、找到讓你花費(fèi)了大量心思準(zhǔn)備的課程變成雞肋的元兇
在每一個(gè)公司，培訓(xùn)部都是一個(gè)非常重要又難做的崗位。重要是因?yàn)榕嘤?xùn)部相當(dāng)于是公司的一個(gè)內(nèi)容輸出端口。員工的技能的養(yǎng)成、素質(zhì)的提高、能力的提升，都需要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)進(jìn)行打造。
但是培訓(xùn)部跟其他的業(yè)務(wù)部門(mén)有很大的差別，除了現(xiàn)場(chǎng)員工的反饋和表現(xiàn)，很難看到其他可以用指標(biāo)衡量的績(jī)效。當(dāng)公司對(duì)于培訓(xùn)部寄予了很大的期待，培訓(xùn)部們的能力又支撐不住的時(shí)候，就特別容易讓培訓(xùn)變成雞肋。
具體哪些原因會(huì)讓你的課程變得索然無(wú)味呢？
1.沒(méi)有深入了解聽(tīng)眾的真正需要
我們以曉宇這次的課程為例來(lái)分析一下。最初公司舉辦這次培訓(xùn)的目的是因?yàn)闃I(yè)績(jī)下滑。也就是說(shuō)，這次培訓(xùn)的目的是為了提升門(mén)店的業(yè)績(jī)。但是曉宇在聽(tīng)到課程要求以后，直接就把業(yè)績(jī)下滑和員工的銷(xiāo)售能力弱畫(huà)上了等號(hào)。課程設(shè)計(jì)從銷(xiāo)售的本質(zhì)、銷(xiāo)售需要掌握的基本能力等方面來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)的。但是作為美容行業(yè)，員工的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)除了跟自身的銷(xiāo)售能力有關(guān)以外，還跟很多其他因素有關(guān)。比如：?jiǎn)T工的手法、服務(wù)態(tài)度、售后跟進(jìn)等等。
在《上接培訓(xùn)，下接績(jī)效——培訓(xùn)就該這樣搞》一書(shū)中，作者寫(xiě)到：
培訓(xùn)的課程要緊貼業(yè)務(wù)，以企業(yè)當(dāng)前存在的突出問(wèn)題為輸入的培訓(xùn)。深入到業(yè)務(wù)中去了解公司轉(zhuǎn)型或業(yè)務(wù)開(kāi)展比較典型的、共性的和意義重大的問(wèn)題，開(kāi)發(fā)有針對(duì)性的課程，然后給各個(gè)業(yè)務(wù)單位講授。
所以，沒(méi)有深入了解聽(tīng)眾的需要，而想當(dāng)然的認(rèn)為業(yè)績(jī)差是因?yàn)閱T工的銷(xiāo)售能力弱，成為了影響曉宇課程內(nèi)容的第一根稻草。
2.培訓(xùn)時(shí)的內(nèi)容不落地
因?yàn)槭艿揭咔榈挠绊?，在孩子沒(méi)開(kāi)學(xué)之前，為了不耽誤孩子學(xué)習(xí)，我和很多同事一樣，給孩子報(bào)了網(wǎng)課在家學(xué)習(xí)。
對(duì)于這種不能面對(duì)面教學(xué)的學(xué)習(xí)方式，一開(kāi)始我們是沒(méi)有報(bào)太大希望的。但是在學(xué)了幾節(jié)課之后，就徹底改變了對(duì)網(wǎng)課的看法。尤其是同事小薇，更是對(duì)網(wǎng)課贊不絕口。她兒子在幼兒園學(xué)了一個(gè)學(xué)期的湊十法都沒(méi)搞懂，網(wǎng)課老師一節(jié)課的時(shí)間就教會(huì)了。
為了搞清楚網(wǎng)課的神奇之處，我特意跟孩子一起學(xué)習(xí)了一節(jié)課。發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課老師在講課的時(shí)候，有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，不管是講話的語(yǔ)氣，還是教授的內(nèi)容，包括舉的例子，都是孩子們特別喜歡的，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，就特別容易集中注意力。
培訓(xùn)的過(guò)程就相當(dāng)于是給小孩喂飯，喂一口，咽一口。如果培訓(xùn)的內(nèi)容不接地氣，員工自然就聽(tīng)不進(jìn)去。
3.課堂上的互動(dòng)不夠
有研究表明：在人的大腦中，神經(jīng)網(wǎng)負(fù)責(zé)傳輸信息。神經(jīng)網(wǎng)是非線性的工作的，只有具有沖擊性，能夠吸引注意力的東西，才會(huì)被人記住。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：
“告訴我，我會(huì)忘記；演示給我，我可能會(huì)記住；但讓我參與其中，我就會(huì)理解了。”
所以，只是講師一味的講，再精彩的內(nèi)容也容易讓下面的聽(tīng)眾失去耐心。教學(xué)的過(guò)程就像跟學(xué)生打乒乓球，球發(fā)出去以后要等對(duì)方回過(guò)來(lái)，再回過(guò)去，有來(lái)有回才能達(dá)成最好的結(jié)果。
二、站在解決問(wèn)題的角度設(shè)計(jì)課程，才能打造爆款
麥肯錫作為世界級(jí)領(lǐng)先的全球管理咨詢公司，一直致力于為不同行業(yè)的客戶設(shè)計(jì)、制定相配套的一體化解決方案，包括企業(yè)的戰(zhàn)略制訂，運(yùn)營(yíng)運(yùn)作，組織結(jié)構(gòu)等。只要是在麥肯錫工作過(guò)的人，都會(huì)養(yǎng)成一套強(qiáng)大的解決問(wèn)題的思維模式。
著名的作家馮唐就曾經(jīng)多次表示過(guò)，自己在麥肯錫學(xué)到的方法論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己的思維模式有非常大的影響。
在《麥肯錫方法》一書(shū)中，作者詳細(xì)介紹了在麥肯錫中常用的思維模式和工作方法，可以有效幫助我們找到工作中真正存在的問(wèn)題，并將這些問(wèn)題“大事化小”，從而更容易得到解決。
作為一個(gè)公司的培訓(xùn)部門(mén)，最重要的事情就是通過(guò)培訓(xùn)，協(xié)助業(yè)務(wù)部門(mén)解決實(shí)際問(wèn)題，幫助他們實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)指標(biāo)，實(shí)用才是硬道理。
1.用事實(shí)彌補(bǔ)直覺(jué)的缺陷
作為一名培訓(xùn)師，每一次的培訓(xùn)主題都是要根據(jù)公司提出的要求或者根據(jù)自己通過(guò)市場(chǎng)的反饋提煉培訓(xùn)主題。面對(duì)不一樣的培訓(xùn)主題，培訓(xùn)師需要通過(guò)臨時(shí)抱佛教來(lái)做大量的知識(shí)儲(chǔ)備。
所以，培訓(xùn)師看似博學(xué)卻涉獵不深，存在自己的專(zhuān)業(yè)短板。這就需要在每一次的培訓(xùn)之前，盡可能多的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的收集和事實(shí)的挖掘，以確保自己的課程是符合聽(tīng)眾需要的。
2.事實(shí)可以提高可信度
在華為有這樣一件廣為流傳的事情。有一名新員工，剛到華為沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，就針對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略問(wèn)題，給任正非寫(xiě)了一封“萬(wàn)言書(shū)”，結(jié)果任正非在看了這封信以后，就把這名新員工辭退了。
對(duì)于一個(gè)公司來(lái)說(shuō)，一名初入職的新員工，對(duì)于公司的情況還不了解的情況下就自以為是的盲目提意見(jiàn)，只能算是“紙上談兵”，是沒(méi)有事實(shí)依據(jù)的，自然說(shuō)出來(lái)的話可信度不高。
周恩來(lái)總理說(shuō)：“只有忠實(shí)于事實(shí)，才能忠實(shí)于真理。”
麥肯錫面對(duì)的基本都是國(guó)際知名的企業(yè)來(lái)做戰(zhàn)略規(guī)劃，想讓閱人無(wú)數(shù)的ceo認(rèn)可你的方案，就必須要有相當(dāng)數(shù)量的事實(shí)作為支撐，否則ceo很難對(duì)他的新想法給予信任。
3.復(fù)雜的問(wèn)題拆解成容易解決的子問(wèn)題
在解決問(wèn)題的時(shí)候，只有將問(wèn)題研究的特別透徹，才能提出更有針對(duì)性的解決方案。有的時(shí)候，面對(duì)巨大的問(wèn)題一團(tuán)亂麻的時(shí)候，麥肯錫常用的mece原則，就可以幫助我們來(lái)更好的認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)。
mece原則的運(yùn)用開(kāi)始于解決問(wèn)題的第一層——分解問(wèn)題。也就是大的，復(fù)雜的問(wèn)題，拆分成小的容易解決的子問(wèn)題，形成一個(gè)問(wèn)題的構(gòu)成清單。在這個(gè)清單中，要確保每一個(gè)問(wèn)題都是獨(dú)立的不同的。
當(dāng)把這個(gè)清單中的問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)解決掉的時(shí)候，整個(gè)問(wèn)題也就解決掉了。
三、直奔問(wèn)題的解決方案，才能出品吸引人的課程
解決一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，如同開(kāi)始一段長(zhǎng)途旅行。想要不迷路，就需要有一個(gè)靠得住的導(dǎo)航系統(tǒng)，來(lái)為我們指明前進(jìn)的方向。在麥肯錫，這個(gè)能夠幫助我們認(rèn)清事實(shí)，解決問(wèn)題的路線圖就是“初始假設(shè)”。
1.定義初始假設(shè)
初始假設(shè)的精髓在于“在工作正式啟動(dòng)之前就形成問(wèn)題解決方案“。這看起來(lái)有悖常理，但其實(shí)是人們?cè)谌粘５纳钪薪?jīng)常用的一種方法。
這條路線就是初始假設(shè)。如果這條路線可以達(dá)到，說(shuō)明假設(shè)成功，如果失敗，那就證明假設(shè)錯(cuò)誤，再換一條路線繼續(xù)進(jìn)行假設(shè)，直到正確為止。
記錄初始假設(shè)，計(jì)劃你將如何證明他正誤的過(guò)程，就是繪制通向解決方案路線圖的過(guò)程。
這種方法同樣適用于講課。
比如這次曉宇需要準(zhǔn)備的課程是幫助業(yè)務(wù)上提升業(yè)績(jī)。就需要先進(jìn)行初始假設(shè)，找到影響業(yè)績(jī)的方法都有哪些，是員工的服務(wù)態(tài)度有問(wèn)題，還是專(zhuān)業(yè)能力掌握不足，還是手法做出來(lái)達(dá)不到顧客想要的效果。
根據(jù)整理出來(lái)的這些因素，開(kāi)始進(jìn)行一一驗(yàn)證。
2.生成初始假設(shè)
在《麥肯錫方法》一書(shū)中，作者說(shuō)：“初始假設(shè)產(chǎn)生于事實(shí)以及通過(guò)事實(shí)解決問(wèn)題的邏輯架構(gòu)?！币虼?，生成初始假設(shè)的第一步，必須要從研究事實(shí)開(kāi)始。
一位麥肯錫高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理曾經(jīng)介紹過(guò)他生成初始假設(shè)的好方法，就是在項(xiàng)目開(kāi)始的時(shí)候，盡量多的了解事實(shí)，多吸取行業(yè)內(nèi)的信息。例如行業(yè)的現(xiàn)狀等。
在構(gòu)造初始假設(shè)的時(shí)候，首先要將問(wèn)題進(jìn)行拆分，通過(guò)前期大量的信息收集，去掉那些不主要的影響因素，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素，然后針對(duì)關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素提出可行性建議。
針對(duì)曉宇這次的培訓(xùn)主題，如果用生成初始假設(shè)的方法，“議題樹(shù)”就應(yīng)該是下圖這樣。
3.檢驗(yàn)初始假設(shè)
當(dāng)初始假設(shè)已經(jīng)形成以后，可以采取集思廣益的方法，讓業(yè)務(wù)上的相關(guān)核心成員看一下具體的內(nèi)容，是否是他們心目中想要的培訓(xùn)內(nèi)容。如果正好符合他們的要求，那就說(shuō)明初始假設(shè)成立。如果不是他們想要的，那就需要重新調(diào)整。
每一個(gè)在麥肯錫工作過(guò)又離開(kāi)的人，對(duì)于麥肯錫印象最深的，就是帶給他們思維模式的轉(zhuǎn)變。永遠(yuǎn)站在事實(shí)的基礎(chǔ)上看待問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，才能讓我們的解決方案真正達(dá)到解決問(wèn)題的目的。
麥肯錫方法讀后感篇七
一個(gè)人在工作中常常難以避免被各種瑣事、雜事所糾纏。有不少人由于沒(méi)有掌握高效能的工作方法，而被這些事弄得筋疲力盡，心煩意亂，總是不能靜下心來(lái)去做最該做的事，或者是被那些看似急迫的事所，根本就不知道哪些是最應(yīng)該做的事，結(jié)果白白浪費(fèi)了大好時(shí)光，致使工作效率不高，效能不顯著。我們的工作，其實(shí)就是通過(guò)不同的手段，達(dá)到解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，選擇好的方法至關(guān)重要。因?yàn)樵谡_的方法指導(dǎo)下，我們能以最少的時(shí)間、最少的資源達(dá)到目標(biāo)。這樣不僅為我們節(jié)省了時(shí)間，更使我們?cè)谂c別人的競(jìng)爭(zhēng)中占盡先機(jī)，處于領(lǐng)先地位。
正確的方法對(duì)于我們的工作很重要。麥肯錫在80余年的工作實(shí)踐過(guò)程中，積累了豐富的對(duì)于每個(gè)時(shí)代不同企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，而又以對(duì)當(dāng)今信息爆炸時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)最為充足。如果我們想成為一個(gè)高效能的員工，成為一個(gè)能夠卓有成效解決問(wèn)題的人，我們就必須學(xué)習(xí)，真正學(xué)習(xí)到一些有用的方法，這樣才能夠做到我們想要做的。
麥肯錫讀后感麥肯錫自1923年建立以來(lái)，一直處于不斷的探索、進(jìn)步之中，經(jīng)過(guò)多年的積累，慢慢形成了很多理論，這些被統(tǒng)稱(chēng)為麥肯錫。它們是我們解決問(wèn)題的法寶，因?yàn)辂溈襄a不僅涉及到了很多工作的不同方面所能夠遇到的問(wèn)題，而且它對(duì)于每個(gè)問(wèn)題都有比較深入的研究以及可靠的解決辦法。
盡管麥肯錫方法本來(lái)是被應(yīng)用于商業(yè)方面，但它同時(shí)也具有能指導(dǎo)我們?nèi)粘Ｉ罘绞降囊庀氩坏降纳衿媪α俊｛溈襄a方法主張：以最快捷的方式，最少的時(shí)間、資源來(lái)解決工作中遇到的問(wèn)題。
當(dāng)你第一次接觸這些方法的時(shí)候，或許你并不認(rèn)為它有什么特別之處。但是，當(dāng)你在工作中或是生活上遇到棘手問(wèn)題的時(shí)候，你都可以用這些方法找到答案，找到解決辦法。不管你意識(shí)到了還是沒(méi)有意識(shí)到，當(dāng)你接觸了麥肯錫，它總是對(duì)你的工作、生活產(chǎn)生這樣或那樣的影響。
于是，讓麥肯錫方法融會(huì)于簡(jiǎn)單的事實(shí)中，便成了麥肯錫人的。他們要讓我們每一個(gè)人都地按照這些方法所的真理前行，不浪費(fèi)生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間和精力，使所有的物質(zhì)和財(cái)富都最大限度地發(fā)揮作用——麥肯錫方法本質(zhì)上是一種效能，是使你工作順利與生活幸福的原理。
一言以蔽之，“效能”二字是麥肯錫工作的精華。這是我們這個(gè)時(shí)代提出來(lái)的一個(gè)全新話題，我們必須勇敢地正視，并在自己的生活和工作中努力去實(shí)踐和提高。
麥肯錫方法讀后感篇八
今天通讀了一遍《麥肯錫卓越工作方法》，最大的感受是應(yīng)該多讀幾遍，第一次閱讀雖然有點(diǎn)走馬觀花，但也感觸頗深，受益匪淺。它其中闡述的道理，非常值得我們用心去揣摩與推敲，并運(yùn)用到實(shí)際工作中去。全書(shū)共分5章，應(yīng)該說(shuō)囊括了絕大部分我們?nèi)粘９ぷ髦兴龅降膯?wèn)題，并指出了提綱挈領(lǐng)式的解決辦法。
第一章：正確做事，更要做正確的事。管理大師彼得·德魯克曾在《有效的主管》一書(shū)中簡(jiǎn)明扼要地指出：“效率是‘以正確的方式做事’，而效能則是‘做正確的事’”。效率和效能不應(yīng)偏廢，但這并不意味著效率和效能具有同樣的重要性。我們當(dāng)然希望同時(shí)提高效率和效能，但在效率與效能無(wú)法兼得時(shí)，我們首先應(yīng)著眼于效能，然后再設(shè)法提高效率。猛然看了這樣一席話感覺(jué)有點(diǎn)拗口，也有點(diǎn)摸不著頭腦，但細(xì)細(xì)品味，豈不正應(yīng)了中國(guó)一句俗話“做事不由東，累死也無(wú)功”嗎!我們每天都在忙忙碌碌，各種各樣的事情等著我們?nèi)ヌ幚?，但是能否做到透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物發(fā)展的規(guī)律，才是最終解決問(wèn)題的關(guān)鍵。效率與效能的理論告訴我們做事之前，先要搞清所做的事情是不是正確的事，在正確的事的基礎(chǔ)上去找尋正確做事的方法，才能起到事半功倍的效果，否則結(jié)果可能是事倍功半，甚至做無(wú)用功，就像我們的業(yè)務(wù)工作當(dāng)中碰到不同的客戶，要用不同的方法區(qū)別對(duì)待，最簡(jiǎn)單的例子請(qǐng)客送禮要找對(duì)人，給返點(diǎn)不要送到私企老板的手里，找客戶要找和我們的媒體對(duì)口的行業(yè)企業(yè)，聯(lián)系影視制作業(yè)務(wù)要找到有需求的企業(yè)，充分做到先預(yù)、謀，才能達(dá)到取的目的。
第二章：做要事，而不是做急事“一個(gè)人在工作中常常難以避免被各種瑣事、雜事所糾纏。有不少人由于沒(méi)有掌握高效能的工作方法，而被這些事弄得筋疲力盡，心煩意亂，總是不能靜下心來(lái)去做最該做的事，或者是被那些看似急迫的事所蒙蔽，根本就不知道哪些是最應(yīng)該做的事，結(jié)果白白浪費(fèi)了大好時(shí)光，致使工作效率不高，效能不顯著?！比藗?nèi)粘９ぷ骱蜕町?dāng)中的很多做事習(xí)慣其實(shí)都不符合高效工作方法的要求，做事情應(yīng)該根據(jù)事情的重要程度編排行事的順序，再按照順序去處理好每件事情。不要因?yàn)榕R時(shí)的小事情，打亂了整個(gè)時(shí)間表。結(jié)果因小失大，得不嘗失。文中所舉出的向上級(jí)提出改進(jìn)營(yíng)運(yùn)方式的建議、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的規(guī)劃，個(gè)人的身體檢查等最重要的事情恰恰是最容易被一些急事所拖延的，它很可能正發(fā)生在我們每一個(gè)人的身上，看到這里，我突然覺(jué)得有點(diǎn)背心冒冷汗，是啊，重要的事情不一定是急事，但應(yīng)該先辦，急事不一定是重要的事情，其實(shí)是可以暫緩甚至擱置的，是該改變工作方法的時(shí)候了。
第三章：關(guān)注大畫(huà)面“在麥肯錫，當(dāng)我們接手任務(wù)的時(shí)候，心里早就打定主意，那就是無(wú)論遇到什么困難，我們的最終目標(biāo)就是把任務(wù)完成，把問(wèn)題解決。這樣促使著我們歷經(jīng)坎坷卻從容不迫。這也是麥肯錫公司取得今天聲譽(yù)的重要原因?！弊鍪虑橐写缶钟^，要關(guān)注“大畫(huà)面”，利用拼圖的例子告訴我們局部服從整體的道理，在確定最終目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮自己的主管能動(dòng)性，在通往成功的道路上要主動(dòng)的去改變，主動(dòng)的去尋找突破口，這也讓我想起了另外一本發(fā)人深省的書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，書(shū)中的兩只老鼠在相同環(huán)境中不同的處事態(tài)度決定了他們各自的命運(yùn)，建議有興趣的朋友可以去讀讀，尤其是做事死板，又有一點(diǎn)懶惰的朋友。
第四章：麥肯錫高效時(shí)間管理技巧“減少文件堆積的最有效工具之一，是個(gè)大廢紙簍。不錯(cuò)，一個(gè)小的廢紙簍可能馬上就要堆滿了，廢紙簍是你丟棄大量文件的好地方?？墒牵坏┘埡t滿了，人們常找其他較為耐久的場(chǎng)所去放置廢物。這有點(diǎn)不像話，因?yàn)閬G進(jìn)紙簍里的文件不會(huì)再出現(xiàn)，而你把文件放在其他地方，將占用大量的空間和時(shí)間，而本質(zhì)上卻一點(diǎn)用處都沒(méi)有。”這段論述告訴我們要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣是一個(gè)提高時(shí)間管理效率的重要環(huán)節(jié)。給自己定做好時(shí)間表，然后整理好自己的桌面，不要讓你那些既沒(méi)有實(shí)際價(jià)值又會(huì)浪費(fèi)你許多時(shí)間的文件把你的思緒打亂。做正確的事情也要追求效率，“時(shí)間就是效率，時(shí)間就是金錢(qián)”，要懂得隨時(shí)篩選哪些是需要你馬上丟掉的，留著只會(huì)給你將來(lái)的工作添亂，哪些是需要你記錄在紙上不能輕易忘記，將來(lái)會(huì)給你的工作以幫助的。舍得，舍得，有舍才會(huì)有得。雜亂無(wú)章，順其自然或者說(shuō)隨遇而安的工作是低效的，是不可取的。
第五章：麥肯錫的建議“請(qǐng)記?。耗悴豢赡軐⒄麄€(gè)海洋煮沸!個(gè)人的知識(shí)和能力是有限的，依靠和利用團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力共同完成項(xiàng)目是明智的選擇，不要擔(dān)心功勞被別人搶走。”這一章講的是要充分利用團(tuán)隊(duì)的力量，正所謂“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”，一個(gè)人再?gòu)?qiáng)也不可能精通全部，團(tuán)隊(duì)才是個(gè)人所能依靠和倚重的最強(qiáng)大力量，脫離團(tuán)隊(duì)的人，自私的人是做不成大事的，任何一件事情，任何一個(gè)客戶都需要群策群力來(lái)完成才是我們正確的選擇。本章通過(guò)大量的實(shí)例告訴我們“一個(gè)人甭想把海洋煮沸”，“先摘好摘的果子，思路會(huì)清晰很多”，“80/20定律是處理少數(shù)與瑣碎多數(shù)關(guān)系的最好方法”，“一次只能解決一件事，讓你的工作變得簡(jiǎn)單而富有效能”。我們要盡量專(zhuān)心的做好屬于自己的工作，不要在別人的工作沒(méi)處理完成前去給他人制造麻煩。
讀任何一本書(shū)我們都要懂得“取其精華，去其糟粕”，要知道哪些是我們能夠拿來(lái)用的，哪些是不符合我們的工作環(huán)境或國(guó)情的，麥肯錫人80年的工作方法的精華擺在我們面前，可能不是我們一時(shí)半會(huì)就能消化，就能拿來(lái)用于實(shí)踐的，這也是我開(kāi)篇就說(shuō)我們應(yīng)該多讀幾遍的原因。小小一本書(shū)引發(fā)無(wú)限的思考，那思考完之后呢?中國(guó)有句俗語(yǔ)“光說(shuō)不練假把式”，思考完之后我們應(yīng)該把書(shū)中的精辟之處活用到工作生活中去，才不枉費(fèi)這幾個(gè)小時(shí)的閱讀，才不枉費(fèi)長(zhǎng)時(shí)間的思考和自我檢討。就讓《麥肯錫卓越工作方法》知道我們讓工作更輕松，讓生活更美好吧!
麥肯錫方法讀后感篇九
高考、中考結(jié)束了，好久沒(méi)有讀書(shū)了，看到同事-濤的桌子的書(shū)籍，一口氣讀完《麥肯錫方法》，看到是西安交通大學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)，他估計(jì)是借交大的藏書(shū)，2010年的第一版印刷，以前沒(méi)有讀過(guò)這一些列的書(shū)籍，兩個(gè)半小時(shí)就讀完了，總共170頁(yè)，《麥肯錫方法》全書(shū)共分５個(gè)部分，第一部分是麥肯錫思考問(wèn)題的方法。第二部分，麥肯錫解決問(wèn)題的方法。麥肯錫推薦解決方案的方法。第四部分，麥肯錫生存之道。第五部分，麥肯錫校友的忠告。五部分是對(duì)麥肯錫咨詢公司80年來(lái)最重要的工作方法的總結(jié)，提出了“沒(méi)有
什么
比忙忙碌碌更容易，沒(méi)有什么比事半功倍更難”的觀點(diǎn)。麥肯錫方法的宗旨是盡量讓大家工作更輕松，
生活
更美好。兩個(gè)半小時(shí)讀完全書(shū)，最大的感受有以下幾點(diǎn)。
這一點(diǎn)恰恰讓我聯(lián)想到以前做新東方酷學(xué)酷玩項(xiàng)目的時(shí)候，所做項(xiàng)目的工作，一個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，有人思維比較敏捷，有人邏輯性較強(qiáng)，有人善于把控大局面，也有人總有很多創(chuàng)新的點(diǎn)子，但也不能缺少了做基礎(chǔ)工作的人。我對(duì)麥肯錫的這一理念感到非常親切！當(dāng)時(shí)我們老大-孚哥管理，把控大局特別好，向他學(xué)到不少東西。所以任何時(shí)候，還是應(yīng)該堅(jiān)持將基礎(chǔ)工作作為一切工作的前提，即便暫時(shí)可能會(huì)面對(duì)一些壓力，也要避免每一期工作告一段落時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)忙的一蹋糊涂，卻很難對(duì)最終的質(zhì)量有所保證。一旦基礎(chǔ)工作做到位了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)也就成熟起來(lái)，許多復(fù)雜頭疼的事情有條例可尋，有相應(yīng)機(jī)制可以處理和解決，那么工作也就會(huì)變的容易了，質(zhì)量也自然能得到保證！他把控大局的時(shí)候一直也強(qiáng)調(diào)，過(guò)程好結(jié)果也差不到哪里，過(guò)程不好結(jié)果也好不到哪里，所以基礎(chǔ)過(guò)程非常重要。
麥肯錫通過(guò)研究和實(shí)踐的事實(shí)根據(jù)告訴我們，我們?cè)谧鲆患碌臅r(shí)候既要注重過(guò)程也要注重結(jié)果，過(guò)程是為了最終結(jié)果服務(wù)的。以結(jié)果為導(dǎo)向，首先就要對(duì)整個(gè)目標(biāo)有宏觀的考慮，如果我們不先對(duì)目標(biāo)有準(zhǔn)確的定位，不先想清楚我們究竟為什么做這些事，沒(méi)有計(jì)劃就倉(cāng)促上陣，那么即便我們以非常高效的方法去工作，到頭來(lái)可能方向完全偏離，最終仍然只是換來(lái)失敗的結(jié)果。另外，咨詢項(xiàng)目周期一般都不長(zhǎng)，因此所有的工作開(kāi)展都應(yīng)該以最終交付目標(biāo)為依據(jù)，所以我們必須是“正確做事，更要做正確的事”。
以前做項(xiàng)目，前期在計(jì)劃方面做的非常不好，記得連一張發(fā)票都不會(huì)粘貼，什么計(jì)劃表等更不要談，最后在老大的教導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了列出時(shí)間規(guī)劃圖表，以前的同事鄧寵，也是非常要好的朋友，她是這方面的專(zhuān)家，做的高效時(shí)間管理與圖表管理非常棒，一直在向她
學(xué)習(xí)
。她一直培訓(xùn)大家，最后大家在計(jì)劃方面的意識(shí)越來(lái)越重了，也在按著既定的計(jì)劃和時(shí)間安排走，這樣才能保證效率，保證項(xiàng)目進(jìn)度在可控時(shí)間范圍內(nèi)，保證項(xiàng)目按時(shí)完成。好的時(shí)間安排與計(jì)劃不僅是對(duì)工作的監(jiān)督和制約，也有利于及時(shí)對(duì)前期工作進(jìn)行總結(jié)，以更好地安排下階段工作。
這是麥肯錫系列的書(shū)一直在強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。作者通過(guò)自己在麥肯錫公司的工作實(shí)踐中的所知以及自己的體會(huì)告訴我們，要求我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，不能單憑個(gè)人的感觀認(rèn)識(shí)，不能因?yàn)樽约旱南埠脜拹憾鲋饔^的判斷。很多時(shí)候，我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候過(guò)程，往往都會(huì)被一些表面的東西所迷惑，而此時(shí)，關(guān)鍵都是隱藏于其中的，在關(guān)鍵問(wèn)題得不到很好解決的過(guò)程中，這個(gè)時(shí)候，人們就喜歡用一種叫做經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)的東西來(lái)進(jìn)行判斷。但事實(shí)上，我們是否認(rèn)真的把事實(shí)做了搜集？麥肯錫告訴我們，得學(xué)會(huì)假設(shè)問(wèn)題，然后找出證據(jù)來(lái)證明或證偽假設(shè)，一切都要以事實(shí)為基礎(chǔ)，找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，工作的重點(diǎn)所在，避免偏離主題。書(shū)中也提到，醫(yī)生不會(huì)相信病人的.口述的，如果真有這樣的醫(yī)生，可以說(shuō)他是一個(gè)不及格的醫(yī)生，或者應(yīng)該說(shuō)不知道是怎么混進(jìn)醫(yī)院來(lái)的。不要被任何表面的東西所迷惑，正如醫(yī)生不會(huì)聽(tīng)信病人所說(shuō)就籠統(tǒng)的給他開(kāi)藥一樣。醫(yī)生一般會(huì)先看病人的醫(yī)療記錄從而再根據(jù)測(cè)試來(lái)做判斷，()同樣的道理，我們得先去確定問(wèn)題是不是問(wèn)題，不要去重新發(fā)明輪子，盡量利用已經(jīng)知道的來(lái)為我們解決問(wèn)題。
團(tuán)隊(duì)的組建可能更多的是項(xiàng)目經(jīng)理的工作，當(dāng)時(shí)作為團(tuán)隊(duì)成員，我也深深認(rèn)識(shí)到選人要選合適的人的重要性。
專(zhuān)業(yè)
能力固然重要，但首先要是肯干活能干活的人，干的好與壞且不論，首先態(tài)度非常重要。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)，不會(huì)可以學(xué)，但前提是愿意去學(xué)，任何項(xiàng)目都有其特殊性與難度，每一次項(xiàng)目大概都是一個(gè)摸索、學(xué)習(xí)與提高的過(guò)程。另外，對(duì)于團(tuán)隊(duì)而言，保持士氣尤為重要，當(dāng)項(xiàng)目遇到瓶頸的時(shí)候，所有人都會(huì)很困惑、很無(wú)奈，這個(gè)時(shí)候最不能喪失的就是信心，“車(chē)到山前必有路”，但凡是問(wèn)題，都有其解決的途徑，所以能堅(jiān)持下去就是勝利。以前酷酷團(tuán)隊(duì)是最棒的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)也是必不可少的，對(duì)項(xiàng)目大家要有充分的共識(shí)，同心同力才能保證項(xiàng)目順利進(jìn)展。所以警示我后期做項(xiàng)目做管理一定要堅(jiān)持，我也是有些意志不堅(jiān)定，經(jīng)常也想放棄，這樣不管是對(duì)于自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)是非常不利的，所以我們要從麥肯錫的方法中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)到自己的不足，嘗試做更多的事情，讓自己變得不是那么浮躁不是那么輕易說(shuō)放棄的團(tuán)隊(duì)成員，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)！你的信念與大局影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)士氣，這本書(shū)非常好，對(duì)于做管理的適合讀一讀。
麥肯錫方法讀后感篇十
算是第二次看《麥肯錫方法》了，麥肯錫方法讀后感。
第一次看完這本書(shū)，我就告訴自己說(shuō)，以后一定要去這里工作。不能說(shuō)他改變了我的人生目標(biāo)，可是那樣的生活，真的是很有挑戰(zhàn)性。
不得不說(shuō)，看完書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)我還有很多需要去努力學(xué)習(xí)的地方。
，me-s ee。在解決商業(yè)問(wèn)題的時(shí)候，要吧你的思路理清楚，在避免困惑及糾纏不清的同時(shí)，你的思考還必須是完整的。
2.有時(shí)候，一個(gè)商業(yè)問(wèn)題擺到你的辦公桌上讓你去解決。但不管你要沖著哪個(gè)方向，在此之前，請(qǐng)你確保自己正在覺(jué)得是正確的問(wèn)題--也可能它并不是先前交給你的那個(gè)問(wèn)題?？蛻魧?duì)自己的診段不一定是完全正確的。
在解決問(wèn)題的過(guò)程中，你要時(shí)不時(shí)的從正在做的事情中抬起頭來(lái)想一想。問(wèn)自己最基本的問(wèn)題，關(guān)注大畫(huà)面，決定你解決問(wèn)題的優(yōu)先順序。
不知道的時(shí)候，就說(shuō)，我不知道，承認(rèn)比欺瞞的代價(jià)小。
3.“電梯測(cè)試”。在30秒內(nèi)甚至更短的時(shí)間里把自己的注意概括出來(lái)。
4.成功的進(jìn)行收集信息的談話的7個(gè)要訣。
5.為你的情況說(shuō)明預(yù)先布線，以確保成功的秘密。
6.高效溝通的三個(gè)要素。
7，讓整個(gè)企業(yè)接受你的方案。
8.界定你的前提，這是把你由問(wèn)題引向解決方案的路線圖
麥肯錫工作法：
推銷(xiāo)研究——組成團(tuán)隊(duì)——做研究——進(jìn)行走訪——頭腦風(fēng)暴
1.麥肯錫的團(tuán)隊(duì)是遇到項(xiàng)目的臨時(shí)組合的。如果你想要進(jìn)入好的團(tuán)隊(duì)，那么你必須有好的資歷。
2.在團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，或許你的工作只是花幾個(gè)星期幫顧客整理一份分析，但是在你不能做情況說(shuō)明的時(shí)候，你必須在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)讓你的項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)你的分析和你一樣熟悉。這才是合理的。
3.做研究的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)合理的利用公司的資源，找以前的已經(jīng)整理出來(lái)的資料，讀后感《麥肯錫方法讀后感》。還可從年報(bào)入手，找出暴露出來(lái)的東西，找出有最佳經(jīng)驗(yàn)人交談。
4.走訪時(shí)，寫(xiě)好走訪提綱。注意聆聽(tīng)和引導(dǎo)。
最要讓被訪著的上司安排見(jiàn)面，兩個(gè)人一起走訪，傾聽(tīng)，不要指導(dǎo)，多問(wèn)一些自由回答的問(wèn)題（例：你們的銷(xiāo)售旺季在冬天還是秋天。改成：你們的銷(xiāo)售旺季在什么時(shí)間），復(fù)述他們的話，并理出條理。在遇到敏感問(wèn)題的時(shí)候，可以多旁敲側(cè)擊繞點(diǎn)彎也沒(méi)有關(guān)系。不要問(wèn)的太多。
走訪完了，一定要寫(xiě)感謝信。
torming.把你發(fā)現(xiàn)的要點(diǎn)整理成條理清晰的提要。
麥肯錫推銷(xiāo)方案的方法：
情況介紹——圖標(biāo)展示數(shù)據(jù)——管理好內(nèi)部溝通——和客戶一道工作
1.在情況介紹時(shí),你思考的時(shí)候用的什么介紹，那么情況介紹也用這樣的結(jié)構(gòu)。不論什么項(xiàng)目，一定要在24小時(shí)之前完成。最重要的是，你需要為你的情況說(shuō)明預(yù)先布線，以確保成功。
2.保證客戶站在和我們一邊。讓他們知道，如果他們的使命失敗了，麥肯錫的使命也就失敗了。如果肯錫的使命失敗了，他們的使命也就失敗了。
和麥肯錫工作是一段有意義的經(jīng)歷。至少可以讓他們學(xué)到他們?cè)谄渌牡胤揭欢▽W(xué)不到的東西，而這些東西對(duì)他們的職業(yè)生涯大有裨益。他們還有機(jī)會(huì)在自己的企業(yè)中實(shí)現(xiàn)真正的變革。
3.方案成型后，你還必須把方案推銷(xiāo)給這個(gè)企業(yè)的每一個(gè)層次。從董事會(huì)一直到下面。把需要做的工作和需要完成的時(shí)間說(shuō)清楚，說(shuō)明細(xì)節(jié)和條理的時(shí)候要清楚到傻瓜都能理解的水平。
（例：我們應(yīng)重組銷(xiāo)售隊(duì)伍。
改成： 1.召開(kāi)所有銷(xiāo)售地區(qū)的培訓(xùn)會(huì)議。時(shí)間，負(fù)責(zé)人。
2。按顧客類(lèi)型把銷(xiāo)售人員從新分到新的小組。
3.新的銷(xiāo)售小組跟前20名顧客打電話聯(lián)系。）
在麥肯錫生存：
找到你自己的師傅——好助手——管理自己的生活
資料來(lái)源：《麥肯錫方法》 埃森·拉塞爾
麥肯錫方法讀后感篇十一
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的麥肯錫方法讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“你必須得用事實(shí)或者是證據(jù)來(lái)說(shuō)話”。這個(gè)是我在《麥肯錫方法》中所學(xué)到一個(gè)至為重要的東西。同時(shí)，這本書(shū)教會(huì)了我很多有用的東西，作者能夠把自己在麥肯錫的公司的工作實(shí)踐中的所知以及自己的體會(huì)告訴我們，要求我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，不能單憑個(gè)人的感觀認(rèn)識(shí)，不能因?yàn)樽约旱南埠脜拹憾鲋饔^的判斷。
很多時(shí)候，我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候過(guò)程，往往都會(huì)被一些表面的東西所迷惑，而此時(shí)，關(guān)鍵都是隱藏于其中的，在關(guān)鍵問(wèn)題得不到很好解決的過(guò)程中，這個(gè)時(shí)候，人們就喜歡用一種叫做經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)的東西來(lái)進(jìn)行判斷，最近發(fā)生那么多問(wèn)題，我們是否認(rèn)真的把事實(shí)做了搜集？是否有加入我們的主觀認(rèn)識(shí)？于此，我們得學(xué)會(huì)假設(shè)問(wèn)題，關(guān)于假設(shè)，是有待證明或反駁的理論，不是答案，不是事實(shí)。通過(guò)假設(shè)問(wèn)題，然后利用反駁，可以幫助我們找到正確的路線，從而使定義最初的假設(shè)、創(chuàng)造最初的假設(shè)、檢驗(yàn)最初的假設(shè)得到證明或者放棄。對(duì)待問(wèn)題不需要掌握全面的信息，對(duì)問(wèn)題的大概優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有個(gè)大概全面了解即可。當(dāng)然不可能做得到面面俱全，面面都想得到。那些是可以證明的，那些是不可以證明的，明確問(wèn)題的可知度，不要做無(wú)謂的證明，致使資源上的浪費(fèi)，找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，是我們工作的重點(diǎn)的所在。弄清楚要解決的問(wèn)題是什么，避免在解決過(guò)程中，已經(jīng)偏離主題了。
醫(yī)生不會(huì)相信病人的口述的，如果真有這樣的醫(yī)生，可以說(shuō)他是一個(gè)不及格的醫(yī)生，或者應(yīng)該說(shuō)不知道是怎么混進(jìn)醫(yī)院來(lái)的。正如我在上面說(shuō)提到過(guò)，不要被任何表面的東西所迷惑，正如醫(yī)生不會(huì)聽(tīng)信病人的所說(shuō)一樣，就籠統(tǒng)的給他開(kāi)藥，如果真是這樣的話，那這個(gè)病人已經(jīng)是一個(gè)及格的醫(yī)療人士了，或者可以說(shuō)，他除了沒(méi)有接受正規(guī)的教育外，他已經(jīng)是半個(gè)醫(yī)生了，所以醫(yī)生一般會(huì)先看病人的醫(yī)療記錄從而在根據(jù)測(cè)試來(lái)做判斷的。同樣的道理，我們得先去確定問(wèn)題是不是問(wèn)題，不要去重新發(fā)明輪子，盡量利用已經(jīng)知道的來(lái)為我們解決問(wèn)題。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)，這個(gè)可以結(jié)合我現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的事情來(lái)說(shuō)說(shuō)，曾經(jīng)我和幾個(gè)朋友接了一個(gè)計(jì)劃，為了這個(gè)計(jì)劃，我和一個(gè)朋友組建了一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)，選用的都是我主觀上認(rèn)為的精英，因?yàn)橄惹八麄兌加泻艹錾谋憩F(xiàn)。當(dāng)然，無(wú)可否認(rèn)，他（她）們的能力都比我出色，但由于時(shí)間上比較急促，加之他們的'工作比較忙，最后導(dǎo)致事情的惡化，雖然工作還是如期的交了上去，但是其中的過(guò)程使我認(rèn)識(shí)到，要組建團(tuán)隊(duì)，我們必須要認(rèn)認(rèn)真真審度的幾點(diǎn)要求，當(dāng)然，這只是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，但這也是我的一些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有發(fā)現(xiàn)有總結(jié)，才能避免我們重復(fù)發(fā)明輪子。
選擇合適的人，不僅僅從表面，更重要深入了解：我們?cè)谶x擇成員的時(shí)候，他不需要是最聰明的，但是起碼他是要肯干活的人，因?yàn)槲矣X(jué)得，肯干活肯動(dòng)手的人能為我們?cè)诠ぷ髦刑峁└玫膭?dòng)力來(lái)源，而我們不能因?yàn)樗谝粌纱蔚谋憩F(xiàn)出色，就認(rèn)為他是厲害的，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察，深入了解他的品格為人才能更好的去用人。
把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溫度以保持士氣：我覺(jué)得，該工作的時(shí)候就應(yīng)該工作，該放松的時(shí)候就去放松，不能在人家拼命工作的時(shí)候你放送，別人放松的時(shí)候你工作，這樣就一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)的工作，當(dāng)然，在工作過(guò)度緊張的狀態(tài)下適當(dāng)?shù)男⊥嫘κ强梢跃徑鈮毫?，增進(jìn)動(dòng)力的，但過(guò)火及無(wú)視別人感受就不可原諒。
重視和了解你的隊(duì)友的情況：隊(duì)友是團(tuán)隊(duì)的根本所在，我們要了解我們的隊(duì)員的情況，了解他的需求。團(tuán)隊(duì)要善于挑毛病，這樣的團(tuán)隊(duì)是健康的，因?yàn)檫@樣，才能體現(xiàn)出我們團(tuán)隊(duì)的厲害之處，他能減少我們方案的錯(cuò)漏之處。而當(dāng)你的隊(duì)友漫不經(jīng)心的工作的時(shí)候，肯定是發(fā)生了什么事情才會(huì)導(dǎo)致他現(xiàn)在的樣子，我們也得去著手了解情況，團(tuán)隊(duì)，是要團(tuán)結(jié)一致的。
80/20規(guī)則的認(rèn)識(shí)中,我認(rèn)識(shí)到，公司在進(jìn)行產(chǎn)品推廣的時(shí)候，不必要把精力的80%的投入到只能為我們創(chuàng)造少量財(cái)富的20%的人里面去，而是要把這些精力投入到為我們創(chuàng)造大量財(cái)富的20%的人的手中去。
麥肯錫方法讀后感篇十二
書(shū)，只有百讀，才能體會(huì)出其中深蘊(yùn)的道理?！尔溈襄a方法》我多次閱讀，有了更深的體會(huì)。里面很多思想已經(jīng)融入在我的生活中來(lái)，同時(shí)，也正是因?yàn)檫@些，也看到了自己有很多的不足。這篇文章也談不上什么好的感想，只是看到一些自己認(rèn)為比較好的內(nèi)容，就隨筆寫(xiě)下我認(rèn)為對(duì)我做事影響比較大的地方。
“你必須得用事實(shí)或者是證據(jù)來(lái)說(shuō)話”。這個(gè)是我在《麥肯錫方法》中所學(xué)到一個(gè)至為重要的東西。同時(shí)，這本書(shū)教會(huì)了我很多有用的東西，作者能夠把自己在麥肯錫的公司的工作實(shí)踐中的所知以及自己的體會(huì)告訴我們，要求我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，不能單憑個(gè)人的感觀認(rèn)識(shí)，不能因?yàn)樽约旱南埠脜拹憾鲋饔^的判斷。很多時(shí)候，我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候過(guò)程，往往都會(huì)被一些表面的東西所迷惑，而此時(shí)，關(guān)鍵都是隱藏于其中的，在關(guān)鍵問(wèn)題得不到很好解決的過(guò)程中，這個(gè)時(shí)候，人們就喜歡用一種叫做經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)的東西來(lái)進(jìn)行判斷，最近發(fā)生那么多問(wèn)題，我們是否認(rèn)真的把事實(shí)做了搜集？是否有加入我們的主觀認(rèn)識(shí)？于此，我們得學(xué)會(huì)假設(shè)問(wèn)題，關(guān)于假設(shè)，是有待證明或反駁的理論，不是答案，不是事實(shí)。通過(guò)假設(shè)問(wèn)題，然后利用反駁，可以幫助我們找到正確的路線，從而使定義最初的假設(shè)、創(chuàng)造最初的假設(shè)、檢驗(yàn)最初的假設(shè)得到證明或者放棄。對(duì)待問(wèn)題不需要掌握全面的信息，對(duì)問(wèn)題的大概優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有個(gè)大概全面了解即可。當(dāng)然不可能做得到面面俱全，面面都想得到。那些是可以證明的，那些是不可以證明的，明確問(wèn)題的可知度，不要做無(wú)謂的證明，致使資源上的浪費(fèi)，找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，是我們工作的重點(diǎn)的所在。弄清楚要解決的問(wèn)題是什么，避免在解決過(guò)程中，已經(jīng)偏離主題了。
醫(yī)生不會(huì)相信病人的口述的，如果真有這樣的醫(yī)生，可以說(shuō)他是一個(gè)不及格的醫(yī)生，或者應(yīng)該說(shuō)不知道是怎么混進(jìn)醫(yī)院來(lái)的。正如我在上面說(shuō)提到過(guò)，不要被任何表面的東西所迷惑，正如醫(yī)生不會(huì)聽(tīng)信病人的所說(shuō)一樣，就籠統(tǒng)的給他開(kāi)藥，如果真是這樣的話，那這個(gè)病人已經(jīng)是一個(gè)及格的醫(yī)療人士了，或者可以說(shuō)，他除了沒(méi)有接受正規(guī)的教育外，他已經(jīng)是半個(gè)醫(yī)生了，所以醫(yī)生一般會(huì)先看病人的醫(yī)療記錄從而在根據(jù)測(cè)試來(lái)做判斷的。同樣的道理，我們得先去確定問(wèn)題是不是問(wèn)題，不要去重新發(fā)明輪子，盡量利用已經(jīng)知道的來(lái)為我們解決問(wèn)題。
關(guān)于團(tuán)隊(duì)，這個(gè)可以結(jié)合我現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的事情來(lái)說(shuō)說(shuō)，曾經(jīng)我和幾個(gè)朋友接了一個(gè)計(jì)劃，為了這個(gè)計(jì)劃，我和一個(gè)朋友組建了一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)，選用的都是我主觀上認(rèn)為的精英，因?yàn)橄惹八麄兌加泻艹錾谋憩F(xiàn)。當(dāng)然，無(wú)可否認(rèn)，他（她）們的能力都比我出色，但由于時(shí)間上比較急促，加之他們的工作比較忙，最后導(dǎo)致事情的惡化，雖然工作還是如期的交了上去，但是其中的過(guò)程使我認(rèn)識(shí)到，要組建團(tuán)隊(duì)，我們必須要認(rèn)認(rèn)真真審度的幾點(diǎn)要求，當(dāng)然，這只是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，但這也是我的一些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有發(fā)現(xiàn)有總結(jié)，才能避免我們重復(fù)發(fā)明輪子。
選擇合適的人，不僅僅從表面，更重要深入了解：我們?cè)谶x擇成員的時(shí)候，他不需要是最聰明的，但是起碼他是要肯干活的人，因?yàn)槲矣X(jué)得，肯干活肯動(dòng)手的人能為我們?cè)诠ぷ髦刑峁└玫膭?dòng)力來(lái)源，而我們不能因?yàn)樗谝粌纱蔚谋憩F(xiàn)出色，就認(rèn)為他是厲害的，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察，深入了解他的品格為人才能更好的去用人。
把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溫度以保持士氣：我覺(jué)得，該工作的時(shí)候就應(yīng)該工作，該放松的時(shí)候就去放松，不能在人家拼命工作的時(shí)候你放送，別人放松的.時(shí)候你工作，這樣就一定程度上影響了團(tuán)隊(duì)的工作，當(dāng)然，在工作過(guò)度緊張的狀態(tài)下適當(dāng)?shù)腵小玩笑是可以緩解壓力，增進(jìn)動(dòng)力的，但過(guò)火及無(wú)視別人感受就不可原諒。
重視和了解你的隊(duì)友的情況：隊(duì)友是團(tuán)隊(duì)的根本所在，我們要了解我們的隊(duì)員的情況，了解他的需求。團(tuán)隊(duì)要善于挑毛病，這樣的團(tuán)隊(duì)是健康的，因?yàn)檫@樣，才能體現(xiàn)出我們團(tuán)隊(duì)的厲害之處，他能減少我們方案的錯(cuò)漏之處。而當(dāng)你的隊(duì)友漫不經(jīng)心的工作的時(shí)候，肯定是發(fā)生了什么事情才會(huì)導(dǎo)致他現(xiàn)在的樣子，我們也得去著手了解情況，團(tuán)隊(duì)，是要團(tuán)結(jié)一致的。
80/20規(guī)則的認(rèn)識(shí)中，我認(rèn)識(shí)到，公司在進(jìn)行產(chǎn)品推廣的時(shí)候，不必要把精力的80%的投入到只能為我們創(chuàng)造少量財(cái)富的20%的人里面去，而是要把這些精力投入到為我們創(chuàng)造大量財(cái)富的20%的人的手中去。
麥肯錫方法讀后感篇十三
提出“沒(méi)有什么比忙忙碌碌更容易，沒(méi)有什么比事半功倍更難。麥肯錫的工作方法讓工作更輕松，讓生活更美好。感覺(jué)對(duì)自己目前的工作很有幫助。這本書(shū)講了麥肯錫幾條重要的理念：
第一，正確做事，更要做正確的事。
這個(gè)理念其實(shí)糾正了我們?cè)S多人的一個(gè)錯(cuò)誤觀念，那就是在更應(yīng)該注重過(guò)程還是更應(yīng)該注重結(jié)果的問(wèn)題上選擇了前者。麥肯錫通過(guò)研究和實(shí)踐的事實(shí)根據(jù)告訴我們，其實(shí)我們?cè)谧鲆患碌臅r(shí)候即要兩者兼顧，更應(yīng)當(dāng)將對(duì)結(jié)果，或者說(shuō)對(duì)整個(gè)發(fā)展的一個(gè)大目標(biāo)、大環(huán)境的考慮放到優(yōu)先的位置上來(lái)。如果我們不先對(duì)目標(biāo)有準(zhǔn)確的定位，不先想清楚我們究竟為什么做這些事，沒(méi)有計(jì)劃的就倉(cāng)促上陣，那么即便我們以非常高效的方法去工作，到頭來(lái)可能方向完全偏離，最終仍然只是換來(lái)失敗的結(jié)果。因此我們必須是“正確做事，更要做正確的事”。正確的做事與做正確的事有者本質(zhì)的區(qū)別。
第二，搞清楚工作的目標(biāo)與要求，可避免重復(fù)作業(yè)，減少錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
這一點(diǎn)恰恰讓我聯(lián)想到當(dāng)前的工作中，我們經(jīng)常是在忙忙碌碌的趕任務(wù)，許多基礎(chǔ)工作卻被忽視，結(jié)果是我們每一期工作告一段落時(shí)，總是發(fā)現(xiàn)忙的是一蹋糊涂，卻很難對(duì)最終的質(zhì)量有所保證。這讓我對(duì)麥肯錫的這一理念感到十分親切！我想，我還是應(yīng)該堅(jiān)持將基礎(chǔ)工作、做為當(dāng)前工作的重點(diǎn)，即便暫時(shí)可能會(huì)面對(duì)一些壓力，但一旦基礎(chǔ)工作做到位了，整個(gè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)也就成熟起來(lái)，許多復(fù)雜頭疼的事情有條例可尋，有相應(yīng)機(jī)制可以處理和解決，那么工作也就會(huì)變的容易了，質(zhì)量也自然能得到保證！
第三，關(guān)注大畫(huà)面。
所謂關(guān)注大畫(huà)面，就必須從一個(gè)宏觀的角度考慮問(wèn)題，考慮到哪些方面會(huì)制約和影響到我們的工作進(jìn)程？我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？我一直堅(jiān)信，如果我們僅僅只把目標(biāo)放在做好自己的本職工作上，只要完成了自己的任務(wù)，對(duì)其它一概不管不問(wèn)，那我們就不可能真正把事情做好，在面對(duì)更大的問(wèn)題時(shí)也會(huì)變的難于招架。所以我想我最近跟技術(shù)部門(mén)許多同事說(shuō)：“必須有全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能覺(jué)得只把自己的工作做好就行了”就該是對(duì)的，希望她們終究能明白這個(gè)道理。
第四，麥肯錫高效時(shí)間管理技巧。
計(jì)劃與圖表！這是我仍然欠缺的。可能和大多數(shù)人一樣，由于過(guò)去許多變化和失敗的影響，對(duì)于做計(jì)劃變的不是那么相信其效果了，但是，正向這段時(shí)間讀的其他一些書(shū)中也強(qiáng)調(diào)的——做計(jì)劃還是很重要！計(jì)劃和做工作圖表可以讓工作變的更有效率，更加富有成效。
第五，麥肯錫的建議：
１.請(qǐng)記住，你不可能將整個(gè)海洋煮沸！個(gè)人的知識(shí)和能力是有限的，依靠和利用團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力共同完成項(xiàng)目是明智的選擇，不要擔(dān)心功勞被別人搶走。
２.先摘好摘的果子。
３.重要的少數(shù)與瑣碎的多數(shù)。
４.一次只能解決一件事。
5.工作秩序條理化
6.工作方法多樣化
7.工作內(nèi)容簡(jiǎn)明化
8.團(tuán)隊(duì)要善于挑毛病，這樣的團(tuán)隊(duì)是健康的9.好的導(dǎo)向，良好的思路過(guò)程
10.弄清楚你要解決的問(wèn)題是什么，避免在解決過(guò)程中，是不是已經(jīng)偏離主題了？
12.讓他人需要幫忙時(shí)，首先想到你
13.你的目標(biāo)是可以達(dá)到的，這樣會(huì)給人以期待的滿足感的，不要貪多嚼不爛
團(tuán)隊(duì)合作
與客戶一道工作，讓客戶站你一邊，讓客戶參與過(guò)程。
找到你的師傅。如果可能的話，要利用別人的經(jīng)驗(yàn)。在你的組織中找一個(gè)資歷比你深的人做師傅。不管你所在的組織是一種什么樣的體制，你都要保證找到一個(gè)自己的師傅。有一個(gè)令你信任和尊敬的指路人，會(huì)有助于你穿越自己的企業(yè)叢林。
麥肯錫方法讀后感篇十四
——《麥肯錫方法》讀后感
近幾天斷斷續(xù)續(xù)通讀了《麥肯錫方法》，并對(duì)文中的主要觀點(diǎn)做了分析和提煉。全書(shū)共分５個(gè)章節(jié)，分別闡述了麥肯錫咨詢公司80年來(lái)最重要的工作方法的總結(jié)，并提出“沒(méi)有什么比忙忙碌碌更容易，沒(méi)有什么比事半功倍更難”的觀點(diǎn)。通過(guò)對(duì)文章的整體分析，大致對(duì)麥肯錫方法有如下幾方面的收獲：
第一，正確做事，更要做正確的事。
這個(gè)理念其實(shí)糾正了我們?cè)S多人的一個(gè)錯(cuò)誤觀念，那就是在更應(yīng)該注重過(guò)程還是更應(yīng)該注重結(jié)果的問(wèn)題上選擇了前者。麥肯錫通過(guò)研究和實(shí)踐的事實(shí)根據(jù)告訴我 們，其實(shí)我們?cè)谧鲆患碌臅r(shí)候即要兩者兼顧，更應(yīng)當(dāng)將對(duì)結(jié)果，或者說(shuō)對(duì)整個(gè)發(fā)展的一個(gè)大目標(biāo)、大環(huán)境的考慮放到優(yōu)先的位置上來(lái)。如果我們不先對(duì)目標(biāo)有準(zhǔn)確 的定位，不先想清楚我們究竟為什么做這些事，沒(méi)有計(jì)劃的就倉(cāng)促上陣，那么即便我們以非常高效的方法去工作，到頭來(lái)可能方向完全偏離，最終仍然只是換來(lái)失敗 的結(jié)果。因此我們必須是“正確做事，更要做正確的事”。正確的做事與做正確的事有者本質(zhì)的區(qū)別。
第二，搞清楚工作的目標(biāo)與要求，可避免重復(fù)作業(yè)，減少錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
這一點(diǎn)恰恰讓我聯(lián)想到當(dāng)前的工作中，我們經(jīng)常是在忙忙碌碌的趕任務(wù)，許多基礎(chǔ)工作卻被忽視，結(jié)果是我們每一期工作告一段落時(shí)，總是發(fā)現(xiàn)忙的是一蹋糊涂，卻很難對(duì)最終的質(zhì)量有所保證。這讓我對(duì)麥肯錫的這一理念感到十分親切！我想，我還是應(yīng)該堅(jiān)持將基礎(chǔ)工作、做為當(dāng)前工作的重點(diǎn)，即便暫時(shí)可能會(huì)面對(duì)一些壓 力，但一旦基礎(chǔ)工作做到位了，整個(gè)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)也就成熟起來(lái)，許多復(fù)雜頭疼的事情有條例可尋，有相應(yīng)機(jī)制可以處理和解決，那么工作也就會(huì)變的容易了，質(zhì)量也自然能得到保證！
第三，關(guān)注大畫(huà)面。
所謂關(guān)注大畫(huà)面，就必須從一個(gè)宏觀的角度考慮問(wèn)題，考慮到哪些方面會(huì)制約和影響到我們的工作進(jìn)程？我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？我一直堅(jiān)信，如果我們僅僅只把目標(biāo)放在做好自己的本職工作上，只要完成了自己的任務(wù)，對(duì)其它一概不管不問(wèn)，那我們就不可能真正把事情做好，在面對(duì)更大的問(wèn)題時(shí)也會(huì)變的難于招架。所以我想我最近跟技術(shù)部門(mén)許多同事說(shuō)：“必須有全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能覺(jué)得只把自己的工作做好就行了”就該是對(duì)的，希望她們終究能明白這個(gè)道理。
第四，麥肯錫高效時(shí)間管理技巧。
計(jì)劃與圖表！這是我仍然欠缺的?？赡芎痛蠖鄶?shù)人一樣，由于過(guò)去許多變化和失敗的影響，對(duì)于做計(jì)劃變的不是那么相信其效果了，但是，正向這段時(shí)間讀的其他一些書(shū)中也強(qiáng)調(diào)的——做計(jì)劃還是很重要！計(jì)劃和做工作圖表可以讓工作變的更有效率，更加富有成效。
第五，麥肯錫的建議：
１.請(qǐng)記住，你不可能將整個(gè)海洋煮沸！個(gè)人的知識(shí)和能力是有限的，依靠和利用團(tuán)隊(duì)成員的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力共同完成項(xiàng)目是明智的選擇，不要擔(dān)心功勞被別人搶走。
２.先摘好摘的果子。
３.重要的少數(shù)與瑣碎的多數(shù)。
４.一次只能解決一件事。
5.工作秩序條理化。
6.工作方法多樣化。
7.工作內(nèi)容簡(jiǎn)明化。
8.團(tuán)隊(duì)要善于挑毛病，這樣的團(tuán)隊(duì)是健康的。
9.好的導(dǎo)向，良好的思路過(guò)程。
10.弄清楚你要解決的問(wèn)題是什么，避免在解決過(guò)程中，是不是已經(jīng)偏離主題了？
11.不要想把整個(gè)海洋的水煮沸，事實(shí)夠用即可，不要想全面掌握，足夠時(shí)候就可停止，否則的結(jié)構(gòu)是為了一把鹽，而煮沸整個(gè)海洋。
12.讓他人需要幫忙時(shí)，首先想到你。
13.你的目標(biāo)是可以達(dá)到的，這樣會(huì)給人以期待的滿足感的，不要貪多嚼不爛。
通過(guò)對(duì)《麥肯錫方法》的閱讀，對(duì)其中深蘊(yùn)的道理有了更深的體會(huì)。里面很多思想已經(jīng)融入在我的生活中來(lái)，同時(shí)，也正是因?yàn)檫@些，也看到了自己有很多的不足。
過(guò)假設(shè)問(wèn)題，然后利用反駁，可以幫助我們找到正確的路線，從而使定義最初的假設(shè)、創(chuàng)造最初的假設(shè)、檢驗(yàn)最初的假設(shè)得到證明或者放棄。對(duì)待問(wèn)題不需要掌握全面的信息，對(duì)問(wèn)題的大概優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有個(gè)大概全面了解即可。當(dāng)然不可能做得到面面俱全，面面都想得到。那些是可以證明的，那些是不可以證明的，明確問(wèn)題的可知度，不要做無(wú)謂的證明，致使資源上的浪費(fèi)，找出問(wèn)題的關(guān)鍵所在，是我們工作的重點(diǎn)的所在。弄清楚要解決的問(wèn)題是什么，避免在解決過(guò)程中偏離主題。同樣的道理，我們得先去確定問(wèn)題是不是問(wèn)題，不要去重新發(fā)明輪子，盡量利用已經(jīng)知道的來(lái)為我們解決問(wèn)題。
學(xué)以致用，通過(guò)對(duì)《麥肯錫方法》的研究，希望能在今后的工作中更多的結(jié)合科學(xué)、實(shí)用的理論方法做指導(dǎo)，更好的服務(wù)于客戶。