心得體會(huì)是對(duì)某一經(jīng)驗(yàn)或事件的感受、認(rèn)識(shí)和思考的總結(jié)表達(dá)，它可以幫助我們深刻理解和反思自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。心得體會(huì)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來(lái)的改進(jìn)提供指導(dǎo)和依據(jù)。心得體會(huì)可以幫助我們提升學(xué)習(xí)能力和工作效率，提高自身綜合素質(zhì)，是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累和成長(zhǎng)的標(biāo)志。心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中不可或缺的一部分，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提煉規(guī)律、探索問(wèn)題的解決辦法，同時(shí)也是我們與他人進(jìn)行交流、分享和互相學(xué)習(xí)的橋梁。寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)，首先要明確自己的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，有的放矢地進(jìn)行總結(jié)。心得體會(huì)是一種思考方式，幫助我們更加深入地理解和把握周?chē)氖挛铩?BR> 學(xué)生品讀心得體會(huì)篇一
作為一名學(xué)生，我們時(shí)常需要進(jìn)行課外閱讀。這個(gè)過(guò)程中，我們需要對(duì)每本書(shū)進(jìn)行品讀，從而獲得更多的收獲和體驗(yàn)。下面，我將分享我的學(xué)生品讀心得體會(huì)，以期能夠?qū)Ω嗟耐瑢W(xué)有所啟示和幫助。
第一段：品讀的過(guò)程
品讀是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的過(guò)程。我在品讀的時(shí)候，會(huì)先看書(shū)的封面、封底和目錄，從中尋找一些有價(jià)值的信息，例如作者的背景、書(shū)籍的主題等等。然后，我就會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候，我常常會(huì)在書(shū)本旁邊做筆記，記錄下一些有趣的想法、不理解的地方以及一些值得復(fù)述的名言。
第二段：品讀的重要性
品讀對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。它不僅讓我們養(yǎng)成了對(duì)書(shū)本的敬重和喜愛(ài)，而且讓我們能夠進(jìn)一步了解到書(shū)本所想要傳達(dá)的思想和精髓。品讀還能夠提升我們的閱讀能力，提高我們的寫(xiě)作和表達(dá)水平。而且，品讀還能夠讓我們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
第三段：實(shí)踐品讀的具體方法
實(shí)踐品讀，需要我們掌握一些具體的方法。其中，我個(gè)人認(rèn)為重要的方法有以下幾個(gè)：一是要有耐心，不能急于求成；二是要注重細(xì)節(jié)，有些書(shū)本中的細(xì)節(jié)往往能夠帶給我們更多的啟示；三是要做好筆記，記錄下每本書(shū)所帶給我們的感動(dòng)和收獲。
第四段：品讀所帶給我的啟示
在我的品讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)品讀不僅能夠讓我們更好地了解書(shū)本，還能夠讓我們對(duì)生活有更多的感悟和啟示。品讀讓我認(rèn)識(shí)到自己在生活中有一些不成熟的想法和觀念，使我更加懂得珍惜自己擁有的一切，并認(rèn)識(shí)到自己需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)和反思
品讀是一種極其重要的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助我們更好地了解書(shū)本，提升我們的閱讀能力和表達(dá)能力，也能夠讓我們對(duì)生活有更多的思考和啟示。當(dāng)然，在品讀的過(guò)程中，我們也需要養(yǎng)成認(rèn)真、耐心、縝密的好習(xí)慣。希望今后，我能夠堅(jiān)持品讀的習(xí)慣，不斷完善和提高自己的品讀能力，從而更好地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇二
學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，而品讀是一個(gè)非常好的途徑。在品讀中，我們可以沉淀自己的思想、提升自己的情感、開(kāi)拓自己的視野，因此，品讀是一項(xiàng)非常重要的能力。在本文中，我將分享我自己在品讀中的心得體會(huì)，希望大家能夠從中得到啟發(fā)。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷
在我學(xué)習(xí)過(guò)程中，品讀一直都是我重要的一環(huán)。我是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，品讀是一種“精讀”的閱讀方式，它可以讓我更加深入地理解文本，把握作者的思想及情感。每一次品讀都讓我更加感受到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。例如，我曾在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，提出了許多自己的疑點(diǎn)，有些經(jīng)過(guò)查閱資料后得以解答，有些則是開(kāi)闊了我的文化視野和對(duì)人物和故事的理解。
第三段：感悟收獲
在品讀中，我不僅了解了文本本身，還更深入地了解了人類(lèi)文化和思想。例如，在品讀《封神演義》時(shí)，我不僅了解了古代歷史文化中的神話(huà)故事，還更深入地了解了中國(guó)歷史上的政治制度和文化背景。同時(shí)，品讀還讓我更好地了解人類(lèi)的情感，體味文學(xué)藝術(shù)的魅力。我在品讀文學(xué)作品中收獲了更加深刻的人生感悟，尤其在面對(duì)人生困難時(shí)，這些品讀經(jīng)驗(yàn)讓我更有勇氣面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第四段：給予建議
對(duì)于其他學(xué)生，我希望可以通過(guò)品讀提升自己的人文素養(yǎng)。首先，閱讀是最好的開(kāi)始，只有在大量閱讀的基礎(chǔ)之上，才能更好地進(jìn)行品讀。其次，要有自己的思考和獨(dú)立見(jiàn)解，通過(guò)自己的理解和體會(huì)去感受文本，以去體味文學(xué)的精髓。最后，要時(shí)常記錄和總結(jié)，及時(shí)歸納自己所學(xué)所得，以便自己能夠更好地在以后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)用。
第五段：結(jié)尾
品讀是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分，通過(guò)不斷地“品讀”與“整合”，打磨人文素養(yǎng)，增加內(nèi)在涵養(yǎng)，為將來(lái)的工作和人生積淀更多情感感受。所以，我們希望每一名學(xué)生都能夠從品讀中得到啟示和收獲，并成為一個(gè)更有格調(diào)、品位、魅力和睿智的人。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇三
拿到《梁家河》這本書(shū)，就被封面的話(huà)所吸引：我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方。看到這，我不禁好奇：到底是什么樣的大學(xué)問(wèn)呢?讀完我才明白，梁家河是留住初心的地方。
作為一名共產(chǎn)黨員，初心是為人民奉獻(xiàn)。樹(shù)高千尺不忘根，水流萬(wàn)里總思源。“人民”二字，在共產(chǎn)黨人心中比什么都重要。梁家河是習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期下鄉(xiāng)插隊(duì)的地方，在梁家河，群眾需要什么，他就做什么，一心一意為百姓做實(shí)事，謀福利，平整的淤地壩、陜西省第一口沼氣池、高效的磨坊、干凈的甜水井……當(dāng)年的北京知青習(xí)近平身體力行地詮釋了一名共產(chǎn)黨員為人民奉獻(xiàn)的初心。
作為一名青年人，初心是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，努力成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。一物不知，深以為恥，便求知若渴。在梁家河，他不曾荒廢讀書(shū)，放羊的間隙讀書(shū)，鋤地的空閑學(xué)習(xí)，從古代到現(xiàn)代，從東方國(guó)家到西方國(guó)家，從文學(xué)、哲學(xué)到自然科學(xué)，當(dāng)時(shí)能找到的文學(xué)經(jīng)典都看了，至今還能脫口而出那時(shí)讀到的東西。而且，這些書(shū)讀過(guò)了就會(huì)思考，會(huì)批判。讀書(shū)不僅是一種生活方式，更是一個(gè)不斷成長(zhǎng)、豐富自己精神世界的過(guò)程。
作為一名**人，初心是做好本職工作，腳踏實(shí)地，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)“青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路?！鄙頌橐幻?*人，更要堅(jiān)守內(nèi)心的初心，努力工作，奮發(fā)向上，為**的建設(shè)奉獻(xiàn)一份自己的力量。
品讀《梁家河》心得體會(huì)范文
“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方?！薄读杭液印贩饷嫔系倪@句話(huà)，道出了習(xí)總書(shū)記對(duì)梁家河真摯的感情，以及始終感知人民的需求，始終感知人民的智慧和學(xué)問(wèn)，始終為了人民的幸福而奮斗的博大胸懷，很快成為全國(guó)人民耳熟能詳?shù)臒峋洹?BR> 習(xí)近平總書(shū)記從15歲到22歲，都在這個(gè)小村莊里工作和生活，實(shí)現(xiàn)了脫胎換骨式的成長(zhǎng)，觸摸到的是一個(gè)真實(shí)的鄉(xiāng)土中國(guó)。7年的知青歲月，習(xí)近平與鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動(dòng)，從不適應(yīng)農(nóng)村的艱苦環(huán)境到習(xí)慣了一身泥土和粗茶淡飯，他處處留心百姓的困苦，處處用心為百姓辦實(shí)事，實(shí)實(shí)在在的解決了村民的難題和困擾，他和村民們?nèi)諠u水乳交融。梁家河的土地養(yǎng)育了他，梁家河的鄉(xiāng)親保護(hù)過(guò)他，在這里他也學(xué)到了農(nóng)民實(shí)事求是、吃苦耐勞的精神。習(xí)近平后來(lái)說(shuō)，一個(gè)人要有一股氣，遇到任何事情都有挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，就能處變不驚、知難而進(jìn)!知青歲月鑄就了習(xí)近平的處事哲理，無(wú)事不成，處事不驚，克難而進(jìn)優(yōu)秀品格。
在梁家河，習(xí)近平是當(dāng)時(shí)最年輕的知青，在最貧瘠的地方經(jīng)歷了艱難困苦的考驗(yàn)，在逆境中他始終沒(méi)有放棄理想和信念，沒(méi)有放松讀書(shū)學(xué)習(xí)。習(xí)總書(shū)記始終保持著勤于讀書(shū)的優(yōu)秀習(xí)慣，無(wú)論條件多么艱苦，時(shí)間多么緊迫，讀書(shū)都是他每天一件雷打不動(dòng)的事情。習(xí)總書(shū)記讀書(shū)涉獵范圍非常廣，從古典名著到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、從國(guó)內(nèi)文學(xué)到國(guó)外名著，豐厚的閱讀量，讓習(xí)總書(shū)記有了豐富的理論積累量，中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的提出、講話(huà)引經(jīng)據(jù)典，都是來(lái)自于他對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認(rèn)知，這也是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)源的基石。正是這7年的磨礪，使他學(xué)到了大學(xué)問(wèn)，使他的思想和精神境界得到了升華。也為他今后的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七年的艱苦歲月，習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖，在這種堅(jiān)定的信念支撐下，他邁出了具有里程碑意義的第一步!
習(xí)總書(shū)記四十多年前的梁家河崢嶸歲月，具有無(wú)比強(qiáng)大的感染力感召力，跨越歷史時(shí)空共振共鳴，震撼心靈洗禮精神，激勵(lì)著我們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，牢固樹(shù)立群眾觀念，廣聚職工智慧、匯集職工力量，使整個(gè)公司上下一心，群策群力，讓企業(yè)的發(fā)展又快又好。
作為****的年輕人，我們更要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力水平，不斷加強(qiáng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)****“以干事創(chuàng)業(yè)為本、以履約創(chuàng)效為本、以?shī)^斗者為本”的企業(yè)理念,樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，立足本職，艱苦奮斗、拼搏奉獻(xiàn)，堅(jiān)定地走好人生每一步，為自己的人生聚集能量，為公司的超常規(guī)跨越式發(fā)展和集團(tuán)公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
品讀《梁家河》心得感悟
懷著崇敬與好奇的心理，看了《梁家河》這部書(shū)，感觸頗深，對(duì)習(xí)總書(shū)記崇敬之情油然而生。書(shū)中講述了習(xí)總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活歷程。
作為一名剛進(jìn)入社會(huì)的新員工，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸喂虡?shù)立群眾觀念、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。習(xí)總書(shū)記在梁家河插隊(duì)的七年里，與當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親打成一片、融為一體，真正了解到了人民疾苦，建立了和人民群眾的血肉聯(lián)系，身體力行地踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨。把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落在實(shí)處，善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，做到傾聽(tīng)民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實(shí)實(shí)為群眾解難題、辦實(shí)事，解決好人民群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)最直接的利益問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往而不懈努力。習(xí)總書(shū)記是當(dāng)時(shí)“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”.
艱苦歲月，習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和習(xí)總書(shū)記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神，以習(xí)總書(shū)記為榜樣，更加自覺(jué)地向習(xí)總書(shū)記看齊，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、牢記使命，堅(jiān)守本色，更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者，在梁家河的幾年當(dāng)中習(xí)總書(shū)記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中，與群眾一起苦干實(shí)干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)。我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇四
學(xué)生品讀是教育中非常重要的一部分。通過(guò)品讀，學(xué)生可以提高自身的識(shí)別和分析能力，了解更多的知識(shí)，增強(qiáng)自己的思維水平，并且還可以增強(qiáng)自己的底蘊(yùn)和魅力。本文將以自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為例，分享學(xué)生品讀的心得體會(huì)。
第二段：品讀帶給我們的啟示
品讀是一種學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀和分析，我們可以不僅僅獲取到表面上的信息，更多的是拓展了我們的知識(shí)面和思維方式。品讀帶給我們的啟示是越多地學(xué)習(xí)，越多地閱讀，我們才能更好地理解這個(gè)世界，同時(shí)也擁有更多的知識(shí)，從而提升自身的陳述能力，增強(qiáng)自己的魅力和影響力。
第三段：品讀的影響
品讀可以通過(guò)吸收各種書(shū)籍的精華，來(lái)不斷提升自身的認(rèn)知能力。閱讀并思考，可以使我們更加敏銳地感知周?chē)氖挛铮庾R(shí)到其中的規(guī)律，解決問(wèn)題時(shí)也自然而然地能夠多方面地考慮，讓自己在面對(duì)難題時(shí)也不會(huì)感到束手無(wú)策。同時(shí)，品讀也可以激發(fā)我們的好奇心，讓我們走出越來(lái)越封閉的生活圈子，拓寬我們的思維范圍。
第四段：品讀的方法
在品讀中，我們不僅需要閱讀，還需要思考和總結(jié)。閱讀可以選擇自己喜歡的書(shū)籍，可以是文學(xué)、歷史、科學(xué)等等。但是在閱讀的過(guò)程中，也需要積極思考，思考這些書(shū)籍所告訴我們的信息和我們的想法，這樣可以更好地加深自己的理解。而在總結(jié)方面，我們可以記錄下書(shū)籍的主要內(nèi)容、要點(diǎn)和個(gè)人的思考、感悟等等，從而更好地加深記憶。
第五段：學(xué)習(xí)品讀的意義
通過(guò)學(xué)習(xí)品讀，我們不僅可以在生活中更加敏銳地感知事物，更能夠用一種獨(dú)特的方式來(lái)進(jìn)行思考和分析，從而更好地解決生活中的問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)習(xí)品讀也可以提高人際交往能力，讓我們?cè)谂c人交往時(shí)更加得心應(yīng)手，不會(huì)淪為聊天廢物。更重要的是，學(xué)習(xí)品讀可以讓我們擁有更多的知識(shí)，使我們變得更有魅力和影響力，從而在成功之路上更近一步。
總結(jié)：
在今天的社會(huì)中，學(xué)習(xí)品讀已成為我們提高自身思維與認(rèn)知能力的重要手段，學(xué)生應(yīng)該通過(guò)品讀來(lái)不斷提高自身，更好地適應(yīng)改變。當(dāng)我們真正地將這種理念內(nèi)化于心，貫徹于行動(dòng)時(shí)，品讀不僅是提升我們學(xué)習(xí)成績(jī)的工具，更會(huì)在生活工作、人際交往等各個(gè)方面發(fā)揮無(wú)窮的能量。因此，希望在未來(lái)的日子里，越來(lái)越多的學(xué)生可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)品讀，感受品讀的力量，成為更好的自己。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇五
《梁家河》一書(shū)講述了習(xí)近平總書(shū)記在1969年到在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶(hù)的經(jīng)歷。書(shū)中有“三最”令我印象深刻，即習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)知情時(shí)“年齡最小，去的地方最苦，待在農(nóng)村時(shí)間最長(zhǎng)”。1969年，年僅15歲的習(xí)近平毅然決然的放棄在北京的生活，到陜西梁家河去當(dāng)知青。到最苦難的地方磨練了自己。同時(shí)也是到最貼近老百姓的地方去施展自己的抱負(fù)。
“習(xí)近平還是那個(gè)為老百姓能過(guò)上好日字打拼的好后生”，他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變農(nóng)村梁家河的面貌“”近平這個(gè)人在他年輕的時(shí)候就志存高遠(yuǎn)。但是他的遠(yuǎn)大理想，恰恰不是當(dāng)多大官，走到多高的位置，而是看似平凡的“為老百姓辦實(shí)事”正是在梁家河的七年艱苦歲月中，七年的寶貴實(shí)踐經(jīng)歷中，讓習(xí)近平知道了中國(guó)人民的需求是什么，中國(guó)社會(huì)的基本問(wèn)題是什么，以至于在四十多年后的今天，習(xí)近平總書(shū)記能夠以從容不迫的氣度與非凡智慧，解決了很多過(guò)去想辦卻沒(méi)有辦的事，在世界局勢(shì)復(fù)雜多變的今天，帶領(lǐng)全黨，全國(guó)各族人民，走向中華民族偉大復(fù)興之路。
讀完這本書(shū)，視野，寬廣的胸懷，堅(jiān)定的信仰與足夠的擔(dān)當(dāng)，能夠?qū)?guó)之重任抗在肩上，而不是一安逸茍且作為個(gè)人之所求。同時(shí)還要腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神，在實(shí)踐中去探索真理。檢驗(yàn)真理。作為青年學(xué)子，我們更加覺(jué)得本書(shū)對(duì)我們學(xué)業(yè)工作有巨大的指導(dǎo)價(jià)值。首先，青年人要廣泛讀書(shū)，涉獵知識(shí)。書(shū)中曾經(jīng)提過(guò)，在習(xí)近平前往延安時(shí)，只帶了兩件行李箱，而箱子里并不是從北京帶來(lái)的好吃的，好用的，而全是書(shū)。并且習(xí)近平每次在干活時(shí)，睡覺(jué)前都不忘看書(shū)。而且一看就達(dá)到了忘我的境界。即使在如此境況下也保持強(qiáng)大的求知欲。通過(guò)深入的思考研究擴(kuò)展自己的視野，提升自己的格局。習(xí)總書(shū)記在知青歲月中帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)。打壩修田，一直為群眾考慮，一直在與群眾交流。讀書(shū)與思考，培養(yǎng)的是為人民服務(wù)的能力。
進(jìn)而是在工作上肯吃苦，肯奉獻(xiàn)?！八麆趧?dòng)非常下力氣，和我們農(nóng)村的壯勞動(dòng)力一樣的活，習(xí)近平在勞動(dòng)的時(shí)候，干的比我們社員還要多。這樣的人當(dāng)干部，能讓大家信服”。這是社員群眾對(duì)總書(shū)記的評(píng)價(jià)，真摯樸實(shí)?！皯n(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。從大環(huán)境講，我們要在新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必然會(huì)遇到這樣或那樣的重大挑戰(zhàn)，重大風(fēng)險(xiǎn)，重大阻力。有一點(diǎn)必須明確，那就是每一個(gè)人都不能在應(yīng)當(dāng)吃苦的年齡選擇了安逸。都不能在應(yīng)奮斗的時(shí)候選擇逃避，而是必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，學(xué)好吃苦耐勞的精神。
最后，我想同大家分享一句話(huà)，“年青人要立志做大事，不要立志做大官?！蔽彷叜?dāng)自強(qiáng)，愿所有當(dāng)代大學(xué)生都能將國(guó)之興衰同個(gè)人命運(yùn)精密相連，為中華之崛起，民族之復(fù)興而艱苦奮斗。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇六
最近，《梁家河》一書(shū)受到黨員群眾的追捧。對(duì)于我而言，關(guān)于“梁家河”的記憶，還要追溯到7月，局黨委組織廣大黨員赴陜北延川縣梁家河開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主題黨日活動(dòng)，我有幸參加了這次學(xué)習(xí)。這是我生平第一次踏上黃土高原，懷著無(wú)比激動(dòng)和崇敬的心情，參觀了習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)工作和生活過(guò)的窯洞、帶領(lǐng)貧苦鄉(xiāng)親們艱苦創(chuàng)業(yè)建設(shè)的淤地壩、陜西省第一口沼氣池等，在村史館參觀和聆聽(tīng)了梁家河村的革命歷史和習(xí)近平總書(shū)記在貧困艱苦的條件下團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們干在實(shí)處、艱苦奮斗的先進(jìn)事跡。而就是這次僅有兩天的實(shí)地學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，卻讓我深刻感受了習(xí)近平總書(shū)記在極其艱苦的條件下堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，積極樂(lè)觀，艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)黨性和黨員意志情懷，感悟了共產(chǎn)黨人信念堅(jiān)定、不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
我最近閱讀了陜西人民出版社出版的《梁家河》一書(shū)，這本書(shū)不僅具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，更有很強(qiáng)的可讀性、思想性和教育性。而印在《梁家河》封面上的“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方”這句話(huà)，正是印證了習(xí)總書(shū)記在七年知青歲月里收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，正是因?yàn)橛辛肆杭液悠吣甑牟尻?duì)的艱苦磨練，承載著他初心不改和“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”堅(jiān)韌不撥的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的生動(dòng)詮釋?zhuān)瑲v練了他立志成長(zhǎng)、初心不改、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)臑槊袂閼?。通過(guò)在實(shí)地感受梁家河，在書(shū)本上感知梁家河，我覺(jué)得梁家河是有“溫度”的，總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線(xiàn)去，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長(zhǎng)才干。”可見(jiàn)，《梁家河》里的“大學(xué)問(wèn)”值得每一名黨員干部感悟。習(xí)總書(shū)記他那發(fā)生在窯洞里滿(mǎn)滿(mǎn)的故事、他那樹(shù)高千尺忘不了根的情懷、他那句“無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子”讓我熱血沸騰，深受鼓舞和感動(dòng)。
讀書(shū)修身是立志成長(zhǎng)的“根基”。習(xí)總書(shū)記在梁家河七年知青歲月，經(jīng)常是在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書(shū)”，上山放羊，他揣著書(shū)，鋤地休息時(shí)，就拿出《新華字典》”……梁家河的鄉(xiāng)親幾乎都用“愛(ài)看書(shū)”、“好學(xué)”來(lái)評(píng)價(jià)他?？倳?shū)記把讀書(shū)作為工作、生活的組成部分，日積月累，逐漸積淀成為治國(guó)理政的大智慧?？梢哉f(shuō)，面對(duì)艱難困苦時(shí)不退縮不放棄、吃苦耐勞的人生態(tài)度;堅(jiān)定的理想信念，矢志不渝跟黨走的決心;把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，練就了過(guò)硬本領(lǐng)。七年知青歲月，田間地頭的一鋤一犁、掏心窩子的一言一行，是青年一代人生觀、勵(lì)志成長(zhǎng)的鮮活教材，成為青年干部成長(zhǎng)的生動(dòng)范本。
實(shí)踐錘煉是初心不改的“航標(biāo)”。七年知青歲月立下了“為群眾做實(shí)事”的初心，把陜北高原作為自己的根，把自己看作黃土地的兒子，“為老百姓謀幸?！鼻娜辉?，立志為了改變?nèi)罕姷纳?，用雙腳丈量著黃土高原的寬廣和厚度，培養(yǎng)出不變的信念和初心，身體力行地詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，不難理解作為一個(gè)人民公仆，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐錘煉才是初心不改的“航標(biāo)”。初心和使命是共產(chǎn)黨人砥礪前行的原動(dòng)力。我們共產(chǎn)黨人的初心，就是面對(duì)黨旗的錚錚誓言，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)工作已進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段，距離中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)越近，越不能懈怠、越要加倍努力、越要為之奮斗，用心走好“不忘初心，砥礪前行”的趕考之路。
艱苦環(huán)境是實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)摹皠?dòng)力”。插隊(duì)的七年梁家河一片生機(jī)，帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社……腳踏在大地上，置身于老百姓之中，融入到老百姓之中，以人民群眾為師，汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。正是在艱苦環(huán)境中經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，創(chuàng)造出了難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，靠的就是實(shí)干，環(huán)境越艱苦，越能培養(yǎng)干部吃苦精神，唯有實(shí)干才有力量，實(shí)干才能夢(mèng)想成真。總書(shū)記心里裝著千百個(gè)“梁家河”，掛念著千百萬(wàn)人民群眾，艱苦環(huán)境是實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)摹皠?dòng)力”，正是以“實(shí)干”精神實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的跨越。吃苦耐勞是人生的風(fēng)帆，埋頭苦干是成功的秘訣，在艱苦環(huán)境的“大熔爐”里，不僅要有“天將降大任于斯人也”的雄心，而且要有“苦其心志”、“勞其筋骨”的思想準(zhǔn)備和腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神。只有發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，夢(mèng)想才不會(huì)成為空想，落實(shí)才不會(huì)落空。作為青年一代，要到艱苦環(huán)境墩苗礪煉，到條件艱苦、矛盾復(fù)雜的環(huán)境中錘煉黨性、提升本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。
我認(rèn)為，閱讀《梁家河》這本書(shū)，可以告訴廣大黨員干部，如何面對(duì)逆境，如何在逆境中成長(zhǎng);如何讀書(shū)，為什么要讀書(shū)?如何走出封閉的書(shū)齋，走向更加廣闊的社會(huì)生活;如何樹(shù)立群眾意識(shí)，如何下基層，進(jìn)鄉(xiāng)村，與老百姓打成一片;如何樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，如何堅(jiān)定理想信念;如何磨礪思想，錘煉意志，不斷提升自己的素質(zhì)等等。
在當(dāng)代，在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，舉國(guó)上下堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，決勝全面建成小康社會(huì)，廣大人民群眾都在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗的今天，我們有幸成長(zhǎng)在一個(gè)物質(zhì)充沛的和平年代，只有銘記過(guò)去，常回顧先輩們走過(guò)的路，才能感悟到一切是多么的難能可貴。我們要向總書(shū)記實(shí)干攻堅(jiān)的使命擔(dān)當(dāng)對(duì)標(biāo)看齊，堅(jiān)定扛起責(zé)任。
“春江水暖鴨先知”，只有與群眾打成一片，才能解民之所憂(yōu)，才會(huì)知群眾的冷暖。習(xí)近平說(shuō)：“看到了人民群眾的力量，看到了人民群眾的根本，真正理解了老百姓，了解了社會(huì)，這個(gè)是最根本的。很多實(shí)事求是的想法，都是從那個(gè)時(shí)候生根發(fā)芽的，以至于到現(xiàn)在，每時(shí)每刻影響著我?！绷杭液拥摹皽囟取币檬秩ビ|碰，要用心去體會(huì)。大家一定都有在新聞里面看到習(xí)近平總書(shū)記每到老鄉(xiāng)家里不是掀起鍋蓋，就是摸摸炕頭，這些都是來(lái)自人民群眾的“溫度”。
作為基層一線(xiàn)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作者，我們要牢記總書(shū)記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的教誨，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志，從實(shí)際出發(fā)真抓實(shí)干。特別是在當(dāng)下，我們面臨的環(huán)境保護(hù)工作十分復(fù)雜也十分艱苦，也許，存在的困難與問(wèn)題還有很多，但是，只要我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)自然保護(hù)的方針、政策和法規(guī)，全面開(kāi)展科學(xué)研究和自然保護(hù)宣傳教育工作，同時(shí)能夠堅(jiān)定黨性原則，能夠端正為人民服務(wù)的情懷，能夠時(shí)時(shí)刻刻設(shè)身處地為群眾著想，那么，辦法總比困難多。
學(xué)習(xí)梁家河，就是要立足基層，從群眾最看重的問(wèn)題著手，為群眾辦幾件看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事、好事，讓老百姓乃至子孫真正得到實(shí)惠。我覺(jué)得牛背梁的“溫度”也是需要用手去觸碰，用腳去丈量的。在別人眼中，牛背梁就是大山、草木、叢林，沒(méi)有什么特別之處，待久了自然就會(huì)煩膩，想念大城市的繁華。而在我們基層保護(hù)站人員眼中，大山是如此有趣，野生動(dòng)物是那么可愛(ài)，一草一木都有故事，早晨披著天路的朝陽(yáng)進(jìn)山，渴了喝喝山泉水，餓了吃吃野果子，傍晚攜著古道的落日返程。是什么，能讓一群人如此有激情，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在大山里?從老林站工作人員的身上，我想我找到了答案，那就是，因?yàn)闊釔?ài)，因?yàn)樨?zé)任，所以前行。想想習(xí)近平的七年梁家河知青歲月，我們又有什么理由不努力呢?現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的，青春不息，奮斗不止。
《梁家河》品讀心得感悟
陜西人民出版社出版的紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》在全國(guó)熱銷(xiāo)。在陜西，廣大基層黨員干部隊(duì)伍中也掀起了一股學(xué)習(xí)《梁家河》的熱潮。近期陜西美鑫產(chǎn)業(yè)投資有限公司黨政號(hào)召公司全體黨員干部及廣大職工，積極火熱開(kāi)展閱讀《梁家河》的活動(dòng)。我讀《梁家河》感受頗深，也談一點(diǎn)體會(huì)。
讀《梁家河》，從中汲取人民至上的初心動(dòng)力?！瓣儽备咴o了我一個(gè)信念，也可以說(shuō)是注定了我人生過(guò)后的軌跡。經(jīng)過(guò)了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么?！边@是習(xí)總書(shū)記的話(huà)語(yǔ)。在梁家河插隊(duì)的七年，青年習(xí)近平在與群眾一塊苦、一塊過(guò)、一塊干的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了從迷惘、彷徨到充滿(mǎn)自信的轉(zhuǎn)變，孕育了他以人民為中心的發(fā)展思想。也鑄就他從縣委書(shū)記到黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終保持心系人民的不改初心。不忘初心，砥礪前行?！傲杭液右皇亲屛叶昧耸裁唇袑?shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”習(xí)總書(shū)記富有磁性的聲音，似乎就在耳旁。不忘初心，多次回陜北回梁家河考察和看望鄉(xiāng)親們，時(shí)刻惦記著家鄉(xiāng)的建設(shè)和鄉(xiāng)親們的生活?？倳?shū)記始終將自己看做是黃土地的兒子，正是從農(nóng)民中來(lái)，從艱苦的地方來(lái)，才能始終感知人民的需求;始終感知人民的智慧和學(xué)問(wèn);始終為了人民的幸福而奮斗。
讀《梁家河》，體會(huì)從小做起腳踏實(shí)地的干勁。青年習(xí)近平在陜北農(nóng)村當(dāng)村支書(shū)時(shí)，帶領(lǐng)群眾建鐵業(yè)社、縫衣社、代銷(xiāo)社、磨坊，修沼氣池，打淤地壩，就是這樣一步一個(gè)腳印做出來(lái)的。而今，已是我黨的領(lǐng)導(dǎo)核心的總書(shū)記，他在十九大報(bào)告中，對(duì)青年提出了“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的諄諄教誨。這是在用實(shí)踐告訴我們廣大青年，要堅(jiān)定理想信念，立志成才，踏踏實(shí)實(shí)的去干好每一件小事，久久為功，最終會(huì)順利到達(dá)目的地。想想當(dāng)年，在陜北那艱苦的歲月里，青年習(xí)近平從一個(gè)十五六歲的不諳世事的少年，逐步成長(zhǎng)為一名沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的共產(chǎn)黨員和大隊(duì)支部書(shū)記，梁家河的知青歲月是習(xí)近平總書(shū)記成長(zhǎng)的力量源泉。基層是大舞臺(tái)、大課堂，群眾是好老師。習(xí)總書(shū)記用自己青年時(shí)代在基層的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，在基層錘煉，就要做到心隨黨旗在基層，情系群眾共生長(zhǎng)，為民服務(wù)敢干事，在基層磨煉中不斷升華精神、檢驗(yàn)作風(fēng)、提高能力。對(duì)于想有作為的青年干部而言，基層的廣闊天地是奮發(fā)有為、增長(zhǎng)本領(lǐng)、干事成才的好地方，我們要勇于扎根基層這片沃土，在基層中汲取養(yǎng)分，努力干事創(chuàng)業(yè)，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才能成長(zhǎng)為遮風(fēng)避雨的“大樹(shù)”。
讀《梁家河》，從中汲取敢于擔(dān)當(dāng)模范表率作用。習(xí)近平總書(shū)記20歲出頭就擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔(dān)當(dāng)推動(dòng)梁家河發(fā)生了實(shí)實(shí)在在的變化。在打壩淤地時(shí)，水溝旁鏟土是誰(shuí)都不愿干的苦差事，每次習(xí)近平同志總是主動(dòng)去水溝旁鏟土。修筑梯田過(guò)程中，鄉(xiāng)親們都怕冷不想下水，每次習(xí)近平同志都是帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉(xiāng)親們收入的聚寶盆。時(shí)時(shí)刻刻記住自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，真真正正做到吃苦在前享受在后的黨員本色。
讀《梁家河》，從中汲取攻堅(jiān)克難的奮斗精神?？啵橇?xí)近平總書(shū)記七年知青歲月的底色。面對(duì)艱難困苦，他沒(méi)有怨言，而是與群眾一起開(kāi)荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)?！皬氖鍤q到二十二歲，在這個(gè)小村莊里，習(xí)近平實(shí)現(xiàn)了脫胎換骨式的成長(zhǎng)，并觸摸到了一個(gè)真實(shí)的鄉(xiāng)土中國(guó)?！备邚?qiáng)度的勞動(dòng)，高干家庭出身的習(xí)近平卻不以為苦，反而認(rèn)為艱難困苦能夠磨練一個(gè)人的意志。春初的陜北大地與冬天無(wú)異，他卷起褲管，光著腳，站在刺骨的冰水里干活…。提起那個(gè)時(shí)候，現(xiàn)在當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)梁新榮感嘆：“他是真干呢!穿一件藍(lán)色的舊棉襖，腰里系一根點(diǎn)炮時(shí)用過(guò)的導(dǎo)火索，沒(méi)有一點(diǎn)兒書(shū)生架子?！薄昂煤笊?”當(dāng)年習(xí)近平帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社……習(xí)近平說(shuō)：“后來(lái)不管遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣困難的條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干?你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度。一個(gè)人要有一股氣，遇到任何事情都有挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，就能處變不驚、知難而進(jìn)!”知青歲月造就了習(xí)近平的處事哲理，無(wú)事不成，處事不驚，克難而進(jìn)。
我閱讀《梁家河》后感覺(jué)，作為美鑫公司一名企業(yè)基層黨員干部，就必須像習(xí)總書(shū)記在梁家河那樣，工作中時(shí)刻提醒自己，干事，要具有吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志;勇于攻堅(jiān)克難的奮斗精神;樹(shù)立從小事做起腳踏實(shí)地的干勁;敢于擔(dān)當(dāng)、敢為人先的模范表率作用;不忘初心，牢記使命，矢志不渝!《梁家河》值得一讀，多讀加深理解，不僅自己要讀，還要推薦給親戚朋友讀，讓孩子們?nèi)フJ(rèn)真閱讀…。我們大家一起閱讀、學(xué)習(xí)、交流，共同去感悟時(shí)代偉人的力量吧，讓我們緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，為?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
《梁家河》品讀心得感悟范文
紀(jì)實(shí)文學(xué)作品《梁家河》真實(shí)記錄了習(xí)近平總書(shū)記在梁家河的七年知青歲月里團(tuán)結(jié)梁家河大隊(duì)干部群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、拼搏奮斗，以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)天斗地，改變當(dāng)?shù)芈浜竺婷?。讀完《梁家河》后，不禁引人深思，梁家河這個(gè)坐落在陜北的一個(gè)小村莊，在這里發(fā)生的事故，深深包含著共產(chǎn)黨人為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志，習(xí)近平總書(shū)記“心系群眾、不等不靠、艱苦奮斗、敢為人先、一身正氣”的品質(zhì)值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀，我學(xué)到了很多關(guān)于工作、生活、人生價(jià)值的啟示。
一是要艱苦奮斗，“學(xué)所以益才也。礪所以致刃也”。我們就是要善于向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在一點(diǎn)一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)、保持先進(jìn)、趕超先進(jìn)。這段話(huà)是《之江新語(yǔ)——要善于學(xué)典型》中的一段話(huà)，習(xí)近平總書(shū)記從當(dāng)年在梁家河，經(jīng)歷跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這“五關(guān)”的考驗(yàn)帶領(lǐng)村民冰天雪地里打壩、建沼氣池點(diǎn)亮窮山到多年以后升級(jí)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，中華民族的復(fù)興需要一代又一代的中國(guó)人共同努力。都說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，對(duì)比習(xí)近平總書(shū)記在梁家河生活的七年歲月，回想我們生活的年代不再為跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)而煩惱，應(yīng)該體會(huì)到這是時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果，這些都是建立在一代代不斷努力奮斗的結(jié)果。作為一名員工就是要心懷感恩之心，常懷我是美鑫人，美鑫是我家，向先進(jìn)優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。
二是要廉潔自律，勇于的擔(dān)當(dāng)。樹(shù)高千尺不忘根，人要不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)，尤其是要潔身自好，廉潔自律，當(dāng)年習(xí)近平總書(shū)記在梁家河的一言一行留下了公道正派、克己奉公的佳話(huà)，又一次深深的影響到了新一屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)階層。結(jié)合自己工作來(lái)說(shuō)，年初公司食堂的建立，從未經(jīng)手過(guò)買(mǎi)菜及管理經(jīng)驗(yàn)的我，第一次買(mǎi)菜，統(tǒng)計(jì)核算等卻成了一道道難題，在同事的指導(dǎo)和幫助下，慢慢的掌握了技巧，度過(guò)了這第一道難關(guān)。《梁家河》—村干部要“一碗水端平”這段，對(duì)我的觸動(dòng)很深，作為公司食堂管理員，自己首先就要“一碗水端平”，從買(mǎi)菜、記賬、統(tǒng)計(jì)匯總等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求自己以身作則。按照為大家吃好飯、少花錢(qián)、營(yíng)養(yǎng)健康的角度出發(fā)做好服務(wù)，把好入口關(guān)和出口關(guān)，減少浪費(fèi)，不斷改進(jìn)管理，提升飯菜質(zhì)量。
最后，通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，讓我感受到“梁家河”已經(jīng)不是一個(gè)地理名詞，更代表了黨的“群眾之心”和“人民情懷”，作為員工要以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在農(nóng)村艱苦奮斗、踏踏實(shí)實(shí)為民服務(wù)的品質(zhì)。梁家河的窯洞里長(zhǎng)滿(mǎn)了故事，里面的大學(xué)問(wèn)往大了說(shuō)可以應(yīng)用于國(guó)家發(fā)展，往小了說(shuō)可以用來(lái)指導(dǎo)個(gè)人成長(zhǎng)，對(duì)于在平凡崗位工作的我來(lái)說(shuō)，真正從中感悟到的是踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和腳踏實(shí)地的做人態(tài)度，以及樹(shù)立正確積極的人生價(jià)值觀。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇七
“我人生第一步所學(xué)到的都在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方?！遍喿x《梁家河》這兩句話(huà)給我留下深刻的印象。
“腹中天地寬，常有渡人船?！绷?xí)近平常說(shuō)：“陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”不滿(mǎn)16歲的他，來(lái)到那被群山阻隔、多風(fēng)少雨的荒僻之地——梁家河。他不畏艱難，組織帶領(lǐng)群眾修道路、打淤地壩、辦鐵業(yè)社、建代銷(xiāo)點(diǎn)、打大口井、發(fā)展沼氣池等一件件利國(guó)利民的好事難事他都辦成了。在《團(tuán)結(jié)關(guān)》這篇文章中，“習(xí)近平說(shuō)：我父親經(jīng)常給我講團(tuán)結(jié)的道理，要求我們從小就要做講團(tuán)結(jié)和善于團(tuán)結(jié)的人，‘已所不欲，勿施于人’，‘給人方便，自己方便’。”他面對(duì)困難還能一心為民，大公無(wú)私，正如陳子昂的詩(shī)句“圣人不利己，憂(yōu)濟(jì)在元元?！敝挥兴@樣的圣人，才能心中時(shí)刻裝著老百姓，一心帶領(lǐng)群眾過(guò)上好日子，做群眾的領(lǐng)路人。
“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干?你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度?！痹诹杭液拥钠吣辏强倳?shū)記離開(kāi)學(xué)校和家庭走向社會(huì)的人生第一站，也是他人生旅程中非常重要的一站，不僅磨練了他的意志，也歷練了艱苦奮斗的決心，錘煉了他堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香。”像習(xí)近平總書(shū)記那樣博覽群書(shū)、勤學(xué)不輟，在苦難中《修身》，卓爾不群?！缎奚怼芬晃闹杏羞@一段話(huà)“在梁家河人的印象里，習(xí)近平?？创u頭一樣厚的書(shū)，吃飯時(shí)在看，上山放羊時(shí)，手中還不忘拿書(shū)閱讀。習(xí)近平總書(shū)記常常看書(shū)至深夜，有時(shí)臉都被熏黑了，連吐出的痰也是黑的?！蔽冶凰琊囁瓶首x書(shū)、孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神所敬佩。他常對(duì)自己說(shuō)：“一物不知，深以為恥?！遍喿x“磚頭一樣厚的書(shū)”，有古代的、現(xiàn)代的，有中國(guó)的、外國(guó)的，有文學(xué)的、哲學(xué)的、自然科學(xué)的……等廣泛的閱讀，積淀了豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。正因?yàn)樵诳嚯y中勤奮好學(xué)，不畏困難低頭的毅力，總書(shū)記當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)時(shí)，常常旁征博引，信手拈來(lái)，妙語(yǔ)連珠，充滿(mǎn)自信，使觀眾越聽(tīng)越越愛(ài)聽(tīng)，越聽(tīng)想聽(tīng)。這種學(xué)識(shí)，這種修養(yǎng)，這種格局，是他多年磨一劍的結(jié)果，在梁家河七年的學(xué)習(xí)積累也是很重要的。
反觀現(xiàn)在的青年，條件好、日子順，全國(guó)各地的圖書(shū)館窗明幾凈，屋內(nèi)空調(diào)風(fēng)扇應(yīng)有盡有，可他們總是以沒(méi)時(shí)間為借口不去讀書(shū);現(xiàn)在的官員，家家書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，時(shí)間被各種應(yīng)酬占據(jù)，又有幾個(gè)能靜下心來(lái)讀書(shū)?時(shí)間就像海綿里的水，像習(xí)近平總書(shū)記那樣，見(jiàn)縫插針地讀書(shū)，我國(guó)的人文素養(yǎng)和年人均閱讀量會(huì)大大提升，社會(huì)也更加文明!
從古到今，凡立功名于世者，無(wú)不是擁有頑強(qiáng)的毅力。司馬遷著作《史記》時(shí)，遭受了腐刑，仍然發(fā)憤繼續(xù)撰寫(xiě)《史記》，最終完成了這部光輝著作。他的成功，最終還是靠堅(jiān)持。在生活中，我們面臨困難，不像他們把困難當(dāng)墊腳石，而是當(dāng)成放棄的借口?！读杭液印肪窈土?xí)近平總書(shū)記的毅力值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大!
陜北七年正是習(xí)近平總書(shū)記“苦其心志，勞其筋骨”的第一所學(xué)校，在這所學(xué)校里他讀懂人生、讀懂中國(guó)、讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨的起點(diǎn)。
苦難是書(shū)本上學(xué)不到的東西，但在這所學(xué)校里可以收獲到一部不著一字，卻可以受用終生的人生寶典……請(qǐng)相信苦難是人生最好的大學(xué)!
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇八
拿起《梁家河》這本書(shū)，映入眼簾的是習(xí)近平和那些鄉(xiāng)親們的笑臉，那么自然，也那么舒心。耐著性子，一頁(yè)頁(yè)的細(xì)讀，看到極致的時(shí)候，便好像是整個(gè)人都鉆進(jìn)了書(shū)里，坐在習(xí)近平身旁，聽(tīng)他講他的那些梁家河歲月。我承認(rèn)在我們的一生中，你和某些事情某些人，真的只有那一次機(jī)會(huì)，一起受苦，一起擔(dān)當(dāng)。
梁家河成就了習(xí)近平，習(xí)近平造福了梁家河，他們相互陪伴的時(shí)光足足有七年，我想習(xí)近平所說(shuō)的“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方”是真真實(shí)實(shí)的，是這里賦予了他要為人民做實(shí)事的信念，我看到了那個(gè)與鄉(xiāng)親們一起打壩造田，即使手被磨破到流血，也從不撒奸兒，卷起褲管，光著腳，站在刺骨的冰水里干活的習(xí)近平，也看到了他一次、兩次、十次的去說(shuō)服隨娃當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，只為了能讓趙家河的人兒能提高糧食產(chǎn)量，生活越來(lái)越幸福,還看到他為推動(dòng)梁家河的發(fā)展，而努力大辦沼氣。他的心里裝著每一個(gè)人，對(duì)他們的感情深刻而又實(shí)在，這是一段值得人永遠(yuǎn)銘記的日子。
習(xí)近平確實(shí)是一個(gè)榜樣，不管是時(shí)刻為人民著想的高度思想，還是在自我修身方面，他都是最好的實(shí)踐者。在梁家河，他除了勞動(dòng)、融入群眾，就是到處的找書(shū)看，當(dāng)整個(gè)梁家河早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，習(xí)近平的窯洞還透出一絲光亮。為了湊近那光亮，臉都被熏黑了，吐出的痰也是黑的，沒(méi)有人知道，這微弱的燈光給習(xí)近平帶來(lái)了怎樣的光明。他說(shuō):“我愛(ài)好很多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)”。大概當(dāng)時(shí)人們都不太能理解習(xí)近平愛(ài)書(shū)的癡迷感，以至于還有學(xué)生笑習(xí)近平因?yàn)椴环判?，硬是?zhuān)門(mén)走了30里路去取書(shū)。看到這些，我眼睛竟然濕潤(rùn)了，一個(gè)人到底可以有多堅(jiān)定的意志才能在那樣的環(huán)境里讀書(shū)，且不受任何影響。支撐他走過(guò)泥濘、穿過(guò)荊棘的怕是他那擔(dān)負(fù)重量的靈魂了，他的靈魂里有人民的寄托，也有福天下的抱負(fù)。我開(kāi)始能理解他為什么深受全世界的人喜歡，我驕傲有這樣的人物領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家，一步步讓國(guó)家愈加強(qiáng)大起來(lái)。不管多少年過(guò)去了，他留下的總是讓人受益終生的東西。
承載了習(xí)近平七年生活的梁家河，是他努力成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，也是他造福鄉(xiāng)親們的實(shí)踐地，他的理想信念觀值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他的生活觀、團(tuán)結(jié)觀值得我們?nèi)ソ梃b，他的學(xué)習(xí)觀、實(shí)踐觀、做人觀更應(yīng)該被我們深刻的印在心里。他被借去了青春的歲月，卻也換來(lái)了一個(gè)更完美的自己，也正是因?yàn)樗倪@些歲月，才有今天中國(guó)如此繁榮的景象。習(xí)近平，一個(gè)終生應(yīng)被提及的名字。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇九
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)與時(shí)間和空間跨度巨大的交流方式。通過(guò)閱讀書(shū)籍，人們可以了解從古代到現(xiàn)代的歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。然而，僅僅讀書(shū)并不能使人受益匪淺，而是需要我們用心品讀才能獲得靈性的提升和思想的啟迪。下面我將通過(guò)以下五個(gè)方面來(lái)談一談我的品讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，品讀書(shū)籍可以培養(yǎng)我們的思辨能力。在閱讀過(guò)程中，我們需要運(yùn)用自己的思維能力去理解、研究、思考書(shū)籍中所表達(dá)的思想和觀點(diǎn)。通過(guò)分析、辯證書(shū)中的觀點(diǎn)，我們的思考能力得到了鍛煉。比如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于倫理道德的書(shū)時(shí)，我會(huì)思考作者為什么會(huì)提出這樣的觀點(diǎn)，是否存在局限性，以及這種觀點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中是否可行等等。這種思辨能力在日后的生活中能為我們避免掉進(jìn)誤區(qū)提供指導(dǎo)。
其次，品讀書(shū)籍可以啟發(fā)我們的創(chuàng)造力。在閱讀過(guò)程中，我們往往會(huì)遇到一些新穎獨(dú)特的觀點(diǎn)和思想。這些觀點(diǎn)和思想可以激發(fā)我們的創(chuàng)造思維，幫助我們超越常規(guī)思維方式去思考問(wèn)題。比如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的書(shū)時(shí)，我會(huì)對(duì)書(shū)中的藝術(shù)創(chuàng)造過(guò)程和思維方式有所啟發(fā)。這種創(chuàng)造性的思維對(duì)于我們解決問(wèn)題、創(chuàng)新工作等方面都具有重要意義。
再次，品讀書(shū)籍可以提升我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。書(shū)籍是知識(shí)的源泉，通過(guò)閱讀我們可以不斷地學(xué)習(xí)、積累知識(shí)。而積累知識(shí)可以豐富我們的內(nèi)涵和閱歷，使我們具備更廣闊的視野和更深入的思考問(wèn)題的能力。比如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于歷史的書(shū)時(shí)，我會(huì)了解到一些歷史事件和歷史人物的故事。這些故事可以讓我認(rèn)識(shí)到人類(lèi)歷史的發(fā)展脈絡(luò)，使我明白人類(lèi)的前進(jìn)離不開(kāi)歷史的積淀。這種修養(yǎng)和素質(zhì)的提升對(duì)于我們?cè)谏鐣?huì)中自信、寬容、理智地面對(duì)各種挑戰(zhàn)具有重要意義。
第四，品讀書(shū)籍可以培養(yǎng)我們的情感和審美能力。在閱讀過(guò)程中，我們可以通過(guò)書(shū)中的文字和故事感受到各種情感和美。通過(guò)閱讀，我們可以感同身受、共鳴作者的情感，增強(qiáng)我們的同理心和人文關(guān)懷。比如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于人性善惡的書(shū)時(shí)，我會(huì)感受到書(shū)中人物的內(nèi)心糾葛和矛盾，從而對(duì)人性的復(fù)雜性有更深層次的理解。這種情感和審美的培養(yǎng)對(duì)于我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更好地與人相處和欣賞生活的美好具有積極影響。
最后，品讀書(shū)籍可以提升我們的人生智慧。書(shū)籍中蘊(yùn)含著智慧，通過(guò)與書(shū)籍的對(duì)話(huà)和交流，我們可以汲取到作者的智慧，從而提升我們的人生智慧。比如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于人生哲理的書(shū)時(shí)，我會(huì)學(xué)習(xí)到作者通過(guò)思考人生的種種問(wèn)題得出的一些看法和經(jīng)驗(yàn)。這些看法和經(jīng)驗(yàn)可以啟迪并影響我們?cè)谌松牡缆飞献鞒稣_的選擇，避免走彎路，從而更好地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
綜上所述，品讀書(shū)籍不僅僅是獲得知識(shí)的過(guò)程，更是一種提升思維能力、啟發(fā)創(chuàng)造力、提高修養(yǎng)素質(zhì)、培養(yǎng)情感和審美能力、提升人生智慧的過(guò)程。通過(guò)品讀書(shū)籍，我們可以獲得知識(shí)，改變思維方式，提升自我修養(yǎng)，并在日常生活中更加自信、開(kāi)拓、智慧地面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此，我堅(jiān)信通過(guò)品讀書(shū)籍，我們能夠成為一個(gè)更好的自己。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十
“品讀課”是一種讓學(xué)生通過(guò)閱讀、思考、創(chuàng)作等方式，培養(yǎng)綜合能力的教育方式。在我上大學(xué)后，我有幸參與了學(xué)校開(kāi)展的品讀課程學(xué)習(xí)，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)χT位讀者有所啟發(fā)。
第二段：深入學(xué)習(xí)
在品讀課中，深入學(xué)習(xí)是一種重要的方法。這種方法強(qiáng)調(diào)通過(guò)讀懂、思考和領(lǐng)會(huì)來(lái)升華自己的思想與靈感。在品讀課中，我們沒(méi)有固定答案，只有不同的思考方式。因此，我們需要深入研究所讀的文章，并思考不同的層面，以獲得更深的理解。正是通過(guò)深入學(xué)習(xí)，我才真正理解到文學(xué)不僅僅是文字的堆砌，而是一種情感與精神的傳達(dá)。
第三段：多元閱讀
在品讀課中，多元閱讀是一種重要的方法。這種方法強(qiáng)調(diào)不同種類(lèi)的書(shū)籍和文章都能對(duì)我們的認(rèn)知與母語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此，我們需要嘗試不同類(lèi)型的作品，例如小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等等，并學(xué)習(xí)挖掘它們不同的價(jià)值和意義。多元閱讀讓我重新發(fā)現(xiàn)了新視野和新領(lǐng)域，讓我從不同的角度思考問(wèn)題，并了解到不同文化的差異。
第四段：創(chuàng)新思維
在品讀課中，創(chuàng)新思維是一種重要的方法。這種方法強(qiáng)調(diào)通過(guò)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將理解、想象和表達(dá)相結(jié)合，創(chuàng)造出新的思維和理念。因此，我們需要保持開(kāi)放、自由的思考，以及勇氣和決心去嘗試新領(lǐng)域和新想法。創(chuàng)新思維讓我意識(shí)到，想法的出現(xiàn)不一定是遠(yuǎn)大的或者獨(dú)特的，但在其背后要始終有勇氣和信心，這就是文學(xué)永不消失的魔力所在。
第五段：回顧總結(jié)
品讀課程帶給我許多啟發(fā)和收獲，讓我的思維和理念得到了深刻的提高。通過(guò)深入學(xué)習(xí)、多元閱讀和創(chuàng)新思維，我已經(jīng)習(xí)慣于思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，相信這將對(duì)我未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。因此，我想告訴所有的讀者，品讀課很有意義，它可以讓我們從各個(gè)維度去重構(gòu)自己的人生，在品讀中獲取快樂(lè)與成長(zhǎng)。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十一
家風(fēng)是家庭成員一代代傳承下來(lái)的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念，它是一個(gè)家庭的精神支柱，也是一個(gè)家族的文化傳承。在我閱讀關(guān)于家風(fēng)的書(shū)籍時(shí)，我深受啟發(fā)，對(duì)于家風(fēng)的重要性有了更深刻的理解。家風(fēng)不僅影響著一個(gè)人的思想和行為，也影響著整個(gè)家庭和社會(huì)。閱讀中，我對(duì)家風(fēng)的體會(huì)和心得有著更加清晰的認(rèn)識(shí)。
首先，我深深意識(shí)到家風(fēng)的影響力。家風(fēng)是父輩和祖輩代代相傳的規(guī)矩和行動(dòng)準(zhǔn)則，它積淀了家族的智慧和經(jīng)驗(yàn)，也承載著家族的榮譽(yù)和責(zé)任。正如書(shū)中所言：“家風(fēng)的力量在于凝聚，正在后面的一代中起作用?！币粋€(gè)家庭如果有良好的家風(fēng)，會(huì)使每個(gè)成員都能感受到家庭的溫暖和堅(jiān)實(shí)的依靠。而一個(gè)家庭如果沒(méi)有良好的家風(fēng)，會(huì)導(dǎo)致成員之間的疏離和緊張，影響整個(gè)家族的發(fā)展。因此，在家庭中，我們要時(shí)刻保持對(duì)家風(fēng)的尊重和認(rèn)同，將它傳承下去。
其次，我認(rèn)識(shí)到家風(fēng)的重要性和實(shí)施的困難。好的家風(fēng)需要家庭成員的共同努力和支持，需要每個(gè)成員都積極參與和體驗(yàn)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和高壓環(huán)境下，很多家庭成員可能因?yàn)楣ぷ鞣泵蚱渌蚨鵁o(wú)法充分參與到家庭中。此外，每個(gè)人都有自己的性格和個(gè)性，有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不合和爭(zhēng)執(zhí)。因此，在實(shí)施家風(fēng)的時(shí)候，我們需要充分理解和包容每個(gè)成員的特點(diǎn)，注重和諧和平等的家庭關(guān)系。只有做到這一點(diǎn)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)家風(fēng)的建設(shè)和繼承，使每個(gè)家庭成員都能夠受益。
然后，我也認(rèn)識(shí)到家風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的互動(dòng)關(guān)系。家庭是社會(huì)的基本單位，家庭的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步有著重要的意義。良好的家風(fēng)不僅能夠培養(yǎng)家庭成員的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣，還能夠影響他們?cè)谏鐣?huì)中的行為和態(tài)度。一個(gè)有家風(fēng)的家庭會(huì)有很高的社會(huì)聲譽(yù)和影響力，而一個(gè)沒(méi)有家風(fēng)的家庭則會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不良的影響。因此，我們要重視家庭教育的力量，注重培養(yǎng)家風(fēng)，將良好的家風(fēng)傳遞給更多的社會(huì)成員。
最后，我也體會(huì)到家風(fēng)的可塑性和更新的重要性。家風(fēng)是文化的傳承和積淀，它需要隨著時(shí)代的變化而不斷適應(yīng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，很多傳統(tǒng)的家風(fēng)已經(jīng)不能完全適應(yīng)新時(shí)代的需求，因此我們需要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人的需求進(jìn)行不斷更新和改進(jìn)。家庭成員要有開(kāi)放的思維和包容的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)新的家風(fēng)。只有如此，我們才能不斷提高自身的素質(zhì)和家庭的品質(zhì)，保持家風(fēng)的活力和吸引力。
通過(guò)閱讀關(guān)于家風(fēng)的書(shū)籍，我對(duì)家風(fēng)的重要性和實(shí)施的困難有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我也意識(shí)到家風(fēng)與社會(huì)風(fēng)氣的互動(dòng)關(guān)系，并體會(huì)到家風(fēng)的可塑性和更新的重要性。作為家庭的一員，我將更加注重培養(yǎng)和傳承良好的家風(fēng)，不斷提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。我相信，只有通過(guò)共同努力和支持，我們才能建設(shè)一個(gè)和諧、溫暖、優(yōu)秀的家庭，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十二
ISBP（International Standard Banking Practice）即《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)銀行實(shí)踐》是國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用的法律文件，它陳述了銀行在結(jié)算和貿(mào)易融資方面的實(shí)踐準(zhǔn)則。ISBP的了解和掌握對(duì)于國(guó)際貿(mào)易從業(yè)者來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)樗苡行椭麄儽苊庠谫Q(mào)易交易中遭遇的問(wèn)題。本文的主要目的是分享我個(gè)人讀完ISBP所獲得的心得和體會(huì)。
第二段：正文1- 對(duì)于銀行實(shí)踐的了解
ISBP總共包括27個(gè)章節(jié)，其中包括貿(mào)易文檔的發(fā)放和審查、提單要求等方面的規(guī)則，還包括一些與銀行實(shí)踐相關(guān)的操作指導(dǎo)。讀完ISBP后，我對(duì)這些規(guī)則有了更加深入的了解。我了解到了提單的審查需要非常仔細(xì)，因?yàn)橐恍┪⑿〉牟町愐矔?huì)導(dǎo)致貿(mào)易交易的失敗。同時(shí)，ISBP還詳細(xì)規(guī)定了許多的銀行實(shí)踐細(xì)則，例如關(guān)于拼字錯(cuò)誤和貨物描述等問(wèn)題的解決方案。
第三段：正文2 - 對(duì)于交流與應(yīng)變的啟示
在我閱讀ISBP的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了許多交流與應(yīng)變的啟示。銀行在結(jié)算和貿(mào)易融資等領(lǐng)域內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行的交流、協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力都能在文本中找到體現(xiàn)。讀完ISBP讓我深刻認(rèn)識(shí)到貿(mào)易交易中的各個(gè)問(wèn)題都需要及時(shí)處理，以確保貿(mào)易交易的成功，并且我們?cè)谔幚磉@些問(wèn)題時(shí)需要具備敏銳的應(yīng)變能力。為了讓我們更好的應(yīng)變，我們需要學(xué)習(xí)與銀行和相關(guān)部門(mén)溝通交流的方法，了解其職責(zé)范圍，避免造成沖突，實(shí)現(xiàn)雙方的利益最大化。
第四段：正文3 - 對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯的啟示
ISBP除了對(duì)于銀行實(shí)踐和交流應(yīng)變方面的知識(shí)外，它還能對(duì)我們的職業(yè)生涯產(chǎn)生啟發(fā)和幫助。其中，最重要的是它啟示我們要在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。這也能幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)、提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。ISBP提供了大量的貿(mào)易交易和銀行實(shí)踐知識(shí)，讀過(guò)ISBP后不僅能讓我們?cè)诼殬I(yè)中更好地理解銀行的實(shí)踐和交通方式，還能拓展我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，提高我們的工作能力和應(yīng)對(duì)能力。
第五段：結(jié)論
總之，讀完ISBP給了我對(duì)于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)銀行實(shí)踐的更深入的理解和認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)于貿(mào)易交易和銀行實(shí)踐的交流和應(yīng)變方面也有了更高的能力。ISBP對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯的啟示也是非常有價(jià)值的，我們需要不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。只有持續(xù)提高自我，我們才能在未來(lái)職業(yè)生涯中取得更好的成績(jī)。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十三
讀書(shū)是一種心靈的修康，一種思想的開(kāi)闊，一個(gè)靈魂的升華。精品讀書(shū)是指在海量圖書(shū)中，選擇那些值得深度品味和反思的經(jīng)典之作，通過(guò)閱讀這些精品書(shū)籍，我們能夠獲得寶貴的思想啟示和人生智慧。下面我將分享我在讀過(guò)一些精品書(shū)籍后的心得體會(huì)。
第二段：視野的拓寬
精品讀書(shū)不僅僅是單純的閱讀行為，更是一種心靈的充實(shí)和思維的拓寬。在閱讀經(jīng)典之作時(shí)，我們常常能夠從書(shū)中感受到作者的智慧和思考，從而改變我們的觀念和視角。比如，在讀完《紅樓夢(mèng)》后，我深深地感受到了中國(guó)古典文學(xué)的博大精深，對(duì)于人情世故和人性的洞察。這種新的視野不僅讓我更加深入地理解了中國(guó)古代文化，也讓我對(duì)于人生的選擇和態(tài)度有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
第三段：思考與啟示
精品讀書(shū)的一個(gè)重要目的就是通過(guò)閱讀引發(fā)思考并獲得啟示。每一本經(jīng)典作品都蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想和智慧。在閱讀過(guò)程中，我們會(huì)對(duì)書(shū)中的情節(jié)、人物和事件進(jìn)行思考，推敲其中的意義和價(jià)值。例如，在閱讀《1984》這本書(shū)時(shí)，我不禁對(duì)人類(lèi)的自由和權(quán)力進(jìn)行了深思，并開(kāi)始思考現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的問(wèn)題。這些經(jīng)典作品給予了我對(duì)人生和社會(huì)的觀察和思考的啟示，讓我更加敏銳地認(rèn)識(shí)到了世界的復(fù)雜性和人性的多樣性。
第四段：情感的共鳴
精品讀書(shū)也能夠激發(fā)我們的情感共鳴，與書(shū)中的人物和故事產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感聯(lián)系。無(wú)論是喜劇還是悲劇，精品作品都能夠在我們的心靈深處引起共鳴，喚起我們內(nèi)心深處的情感。比如，在讀《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí)，我被書(shū)中的愛(ài)情故事和人物形象所深深打動(dòng)，我仿佛身歷其境，對(duì)愛(ài)情和尊嚴(yán)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和感悟。這種情感上的共鳴讓我更加珍惜身邊的親人和朋友，也更加堅(jiān)定了我的人生態(tài)度。
第五段：實(shí)踐與行動(dòng)
精品讀書(shū)不僅是為了滿(mǎn)足我們的好奇心和欲望，更是為了將書(shū)中的智慧轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的力量。讀書(shū)不僅是一種思維和情感上的享受，更是一種行動(dòng)和實(shí)踐的過(guò)程。在閱讀經(jīng)典之作后，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)書(shū)中智慧的思考和應(yīng)用。例如，讀完《活著》后，我更加重視生活的平凡和自由，感悟到了生活的真諦。因此，我努力學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，更加積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，活出自己理想中的精彩人生。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過(guò)精品讀書(shū)，我們能夠拓寬自己的視野，深入思考和啟發(fā)自己內(nèi)心的智慧。同時(shí)，精品讀書(shū)也能夠引發(fā)我們的情感共鳴，并將書(shū)中的智慧轉(zhuǎn)化為我們生活的實(shí)踐力量。因此，在我們的有生之年，盡量多讀精品書(shū)籍，盡情體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣和智慧的滋養(yǎng)吧！
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十四
讀書(shū)是一個(gè)永恒的話(huà)題，讀書(shū)可以讓我們拓寬視野，豐富內(nèi)涵，成就自我。讀書(shū)不僅可以讓我們得到知識(shí)，同時(shí)也能夠塑造我們的人格，引導(dǎo)我們向往美好的未來(lái)。因此，讀書(shū)是我們?nèi)松斜仨氁獔?jiān)持的一項(xiàng)習(xí)慣。在我不斷學(xué)習(xí)、不斷閱讀的過(guò)程中，我總結(jié)了一些關(guān)于品讀書(shū)的心得體會(huì)。
一、多元化的讀書(shū)方式
閱讀的方式有很多種，在時(shí)間和空間不斷變化的今天，要想方設(shè)法，讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分，就必須將閱讀與當(dāng)代的生活融為一體。借助現(xiàn)代科技包括手機(jī)、電腦、平板等不同的載體，使得閱讀多了許多便捷和可選性。當(dāng)你坐在咖啡廳，享受一杯咖啡，并且把自己沉浸在一本好書(shū)的故事中，這時(shí)候的讀書(shū)，會(huì)變得格外美好。
二、選擇適合自己的讀書(shū)類(lèi)型
讀書(shū)的類(lèi)型是多種多樣的，每個(gè)人都有自己喜歡的類(lèi)型。例如，小說(shuō)、歷史、科技、金融、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等等，選擇適合自己的讀書(shū)類(lèi)型，可以讓自己不斷充實(shí)，得到豐富的知識(shí)。其實(shí)，一本好的書(shū)籍并不在于它所討論的主題或內(nèi)容，而在于它是否能給讀者帶來(lái)新的思考和新的管理、領(lǐng)導(dǎo)或靈感。
三、注重書(shū)的實(shí)際運(yùn)用
每個(gè)人讀書(shū)的目的可能不同，但是無(wú)可否認(rèn)的是，讀書(shū)的過(guò)程中，我們能從書(shū)的內(nèi)容中獲得新的知識(shí)、思想和觀點(diǎn)，并且能夠?qū)?shū)中的思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用。比如，在生活、工作或者學(xué)習(xí)中，我們可以利用《哈佛商業(yè)評(píng)論》或者《金融時(shí)報(bào)》等相關(guān)書(shū)籍，借助書(shū)中提供的經(jīng)典案例，來(lái)有效地找到解決問(wèn)題的最佳方案。
四、遇到瓶頸時(shí)及時(shí)反省
讀書(shū)的道路并不是一帆風(fēng)順的，我們難免遇到一些瓶頸和困境。很多時(shí)候，當(dāng)我們遇到瓶頸時(shí)，我們不妨停下來(lái)進(jìn)行反省，檢視自己的閱讀習(xí)慣和方法是否合理、是否有所調(diào)整之處。有時(shí)候，在事后總結(jié)中，我們甚至發(fā)現(xiàn)了許多自己之前沒(méi)有注意到的問(wèn)題。當(dāng)我們能夠找到自己的問(wèn)題所在，并且及時(shí)加以改正時(shí)，我們的讀書(shū)之路也將變得更加寬廣。
五、踐行讀書(shū)的成果
在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅需要通過(guò)書(shū)籍中的知識(shí)和思想進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)、反思和思考，還需要將所讀之書(shū)中的新思維、新觀念轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際成果。在實(shí)際中通過(guò)踐行讀書(shū)的成果，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并將它們運(yùn)用到生活中，才能真正做到收獲最大化，把書(shū)本中的智慧轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
讀書(shū)之路是漫長(zhǎng)而美好的，讓我們?cè)谔剿鲿?shū)籍的過(guò)程中，獲得成長(zhǎng)和收獲。反復(fù)咀嚼好書(shū)中的智慧，將其帶入生活中，我們不僅能夠增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，還能夠提升自己的思維和認(rèn)識(shí)水平，讓讀書(shū)成為我們成長(zhǎng)重要的支撐。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十五
讀書(shū)是一件美好的事情，可以讓我們拓寬視野、提高思維能力和獲得愉悅感。但是讀了很多書(shū)，真正領(lǐng)悟到內(nèi)涵的也是有限的。因此，如何讓自己更好地品讀書(shū)籍，領(lǐng)會(huì)書(shū)中深意，是需要探討的話(huà)題。
二、多讀經(jīng)典著作
如果想要品讀書(shū)籍，首先自己的閱歷要夠廣泛，能夠遇到不同類(lèi)型的書(shū)籍與格調(diào)。經(jīng)典著作可以幫助我們開(kāi)闊思路，了解世界觀，積淀豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要加以區(qū)別地去讀——有些書(shū)需要掙扎去理解和感知，有些書(shū)需要輕松愉悅地去觀賞和感受，不必勉強(qiáng)讓自己去讀不合胃口或者興趣的書(shū)籍。
三、學(xué)會(huì)批判性閱讀
品讀書(shū)籍，需要學(xué)會(huì)批判性閱讀，即不斷質(zhì)疑和思考書(shū)中所表達(dá)的意思、觀點(diǎn)以及背后的深層思維。想清楚自己的立場(chǎng)，并試圖理解和分析不同的觀點(diǎn)，尤其是和自己不同的觀點(diǎn)。在閱讀過(guò)程中，還應(yīng)該鍛煉思維和表達(dá)能力，提高寫(xiě)作的素養(yǎng)。這樣的閱讀過(guò)程極大地拓展了我們的認(rèn)知領(lǐng)域，幫助我們更好地理解和掌握書(shū)籍中的知識(shí)。
四、不斷地思考和回顧
后續(xù)的思考和回顧同樣重要。在讀完書(shū)之后，應(yīng)該寫(xiě)下自己的感受和體會(huì)，做到久而久之回顧，逐漸讓書(shū)籍中的內(nèi)容深入自己的腦海。也可以選擇與他人交流和互動(dòng)，分享自己的想法和觀點(diǎn)，聽(tīng)取不同人的看法，使得自身閱讀經(jīng)歷得到更多維度和角度的補(bǔ)充和拓展，進(jìn)一步提高如何理解和品味書(shū)籍的能力。
五、體驗(yàn)閱讀的過(guò)程并享受其中的美妙
最后，不要忘記閱讀的本質(zhì)是為了享受其中的樂(lè)趣和美妙。品讀書(shū)籍，重在體驗(yàn)閱讀的過(guò)程，享受其中的美好感受。隨著閱讀的過(guò)程，不斷地體驗(yàn)與參與其中，不斷地沉淀自己的情感和品味，增長(zhǎng)自己的閱讀見(jiàn)識(shí)，也同時(shí)讓自己感受到閱讀的美好與意義。
總之，品讀書(shū)籍不僅僅是為了了解書(shū)中的內(nèi)容，更是為了開(kāi)拓自己的眼界和思維，提高自己的解決問(wèn)題的能力。而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，我們需要積極地習(xí)慣閱讀，在讀書(shū)時(shí)不斷思考、回顧和交流，最終在閱讀的過(guò)程中享受到閱讀的美妙和意義。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十六
隨著國(guó)際貿(mào)易的不斷發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易操作也變得越來(lái)越復(fù)雜，而如何減少因操作不規(guī)范而引起的風(fēng)險(xiǎn)，是每個(gè)從事國(guó)際貿(mào)易的人們都必須面對(duì)的問(wèn)題。因此，國(guó)際商會(huì)出版的《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)銀行業(yè)慣例》（ISBP）就應(yīng)運(yùn)而生了。本文將圍繞著“品讀ISBP心得體會(huì)”這個(gè)主題，來(lái)介紹我從中獲取的啟示和心得。
第二段：ISBP的由來(lái)
ISBP是一本由國(guó)際商會(huì)編寫(xiě)的銀行慣例指南，其目的是為使國(guó)際貿(mào)易操作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，并減少因操作不當(dāng)而帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。隨著國(guó)際貿(mào)易結(jié)構(gòu)的不斷演變，ISBP也被不斷地更新和完善，以便更好地適應(yīng)時(shí)代的需求。ISBP的編制團(tuán)隊(duì)是由各個(gè)國(guó)家的專(zhuān)家學(xué)者組成，保證了其在全球范圍內(nèi)的通用性和權(quán)威性。
第三段：ISBP的價(jià)值
ISBP對(duì)于國(guó)際貿(mào)易的操作規(guī)范不僅具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更具有指導(dǎo)性，這有助于我們避免因操作失誤而造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。ISBP規(guī)范了各種交單方式，可以使國(guó)際貿(mào)易人員在操作過(guò)程中心中，遵守交單的程序和程序的規(guī)范，從而減少操作的風(fēng)險(xiǎn)。值得注意的是，ISBP的參與并不局限于商家和銀行，許多政府機(jī)構(gòu)和代理服務(wù)機(jī)構(gòu)也在使用ISBP編制自己的操作流程。
第四段：ISBP的運(yùn)用
ISBP是一個(gè)非常實(shí)用的工具，特別是對(duì)于那些將要涉足國(guó)際貿(mào)易的人們來(lái)說(shuō)。通過(guò)學(xué)習(xí)ISBP，我們可以以正確的方式提交交單，保證國(guó)際貿(mào)易的順利進(jìn)行，并減少不必要的風(fēng)險(xiǎn)。在操作過(guò)程中，如果遇到任何疑問(wèn)或問(wèn)題，ISBP同樣也是我們尋求幫助和指導(dǎo)的重要來(lái)源。
第五段：結(jié)論
通過(guò)學(xué)習(xí)ISBP的內(nèi)容，可以幫助我們熟悉國(guó)際貿(mào)易的操作流程，了解銀行慣例的要求，并幫助我們更好地進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易的操作。同時(shí)ISBP也為我們提供了操作指南和例證，幫助我們保證交單合規(guī)、準(zhǔn)確、完整，以確保交易的順利進(jìn)行?？偟膩?lái)說(shuō)，ISBP對(duì)于工作中的我們來(lái)說(shuō)很重要，不僅是因?yàn)樗芤?guī)范操作流程，并引導(dǎo)我們進(jìn)行規(guī)范化操作，也決定了我們?cè)趪?guó)際貿(mào)易中獲得商業(yè)合作機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)和能力。
作為一名學(xué)生，我們時(shí)常需要進(jìn)行課外閱讀。這個(gè)過(guò)程中，我們需要對(duì)每本書(shū)進(jìn)行品讀，從而獲得更多的收獲和體驗(yàn)。下面，我將分享我的學(xué)生品讀心得體會(huì)，以期能夠?qū)Ω嗟耐瑢W(xué)有所啟示和幫助。
第一段：品讀的過(guò)程
品讀是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的過(guò)程。我在品讀的時(shí)候，會(huì)先看書(shū)的封面、封底和目錄，從中尋找一些有價(jià)值的信息，例如作者的背景、書(shū)籍的主題等等。然后，我就會(huì)讀書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候，我常常會(huì)在書(shū)本旁邊做筆記，記錄下一些有趣的想法、不理解的地方以及一些值得復(fù)述的名言。
第二段：品讀的重要性
品讀對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。它不僅讓我們養(yǎng)成了對(duì)書(shū)本的敬重和喜愛(ài)，而且讓我們能夠進(jìn)一步了解到書(shū)本所想要傳達(dá)的思想和精髓。品讀還能夠提升我們的閱讀能力，提高我們的寫(xiě)作和表達(dá)水平。而且，品讀還能夠讓我們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
第三段：實(shí)踐品讀的具體方法
實(shí)踐品讀，需要我們掌握一些具體的方法。其中，我個(gè)人認(rèn)為重要的方法有以下幾個(gè)：一是要有耐心，不能急于求成；二是要注重細(xì)節(jié)，有些書(shū)本中的細(xì)節(jié)往往能夠帶給我們更多的啟示；三是要做好筆記，記錄下每本書(shū)所帶給我們的感動(dòng)和收獲。
第四段：品讀所帶給我的啟示
在我的品讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)品讀不僅能夠讓我們更好地了解書(shū)本，還能夠讓我們對(duì)生活有更多的感悟和啟示。品讀讓我認(rèn)識(shí)到自己在生活中有一些不成熟的想法和觀念，使我更加懂得珍惜自己擁有的一切，并認(rèn)識(shí)到自己需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)和反思
品讀是一種極其重要的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助我們更好地了解書(shū)本，提升我們的閱讀能力和表達(dá)能力，也能夠讓我們對(duì)生活有更多的思考和啟示。當(dāng)然，在品讀的過(guò)程中，我們也需要養(yǎng)成認(rèn)真、耐心、縝密的好習(xí)慣。希望今后，我能夠堅(jiān)持品讀的習(xí)慣，不斷完善和提高自己的品讀能力，從而更好地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇二
學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，更需要培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，而品讀是一個(gè)非常好的途徑。在品讀中，我們可以沉淀自己的思想、提升自己的情感、開(kāi)拓自己的視野，因此，品讀是一項(xiàng)非常重要的能力。在本文中，我將分享我自己在品讀中的心得體會(huì)，希望大家能夠從中得到啟發(fā)。
第二段：個(gè)人經(jīng)歷
在我學(xué)習(xí)過(guò)程中，品讀一直都是我重要的一環(huán)。我是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，品讀是一種“精讀”的閱讀方式，它可以讓我更加深入地理解文本，把握作者的思想及情感。每一次品讀都讓我更加感受到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。例如，我曾在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，提出了許多自己的疑點(diǎn)，有些經(jīng)過(guò)查閱資料后得以解答，有些則是開(kāi)闊了我的文化視野和對(duì)人物和故事的理解。
第三段：感悟收獲
在品讀中，我不僅了解了文本本身，還更深入地了解了人類(lèi)文化和思想。例如，在品讀《封神演義》時(shí)，我不僅了解了古代歷史文化中的神話(huà)故事，還更深入地了解了中國(guó)歷史上的政治制度和文化背景。同時(shí)，品讀還讓我更好地了解人類(lèi)的情感，體味文學(xué)藝術(shù)的魅力。我在品讀文學(xué)作品中收獲了更加深刻的人生感悟，尤其在面對(duì)人生困難時(shí)，這些品讀經(jīng)驗(yàn)讓我更有勇氣面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第四段：給予建議
對(duì)于其他學(xué)生，我希望可以通過(guò)品讀提升自己的人文素養(yǎng)。首先，閱讀是最好的開(kāi)始，只有在大量閱讀的基礎(chǔ)之上，才能更好地進(jìn)行品讀。其次，要有自己的思考和獨(dú)立見(jiàn)解，通過(guò)自己的理解和體會(huì)去感受文本，以去體味文學(xué)的精髓。最后，要時(shí)常記錄和總結(jié)，及時(shí)歸納自己所學(xué)所得，以便自己能夠更好地在以后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)用。
第五段：結(jié)尾
品讀是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分，通過(guò)不斷地“品讀”與“整合”，打磨人文素養(yǎng)，增加內(nèi)在涵養(yǎng)，為將來(lái)的工作和人生積淀更多情感感受。所以，我們希望每一名學(xué)生都能夠從品讀中得到啟示和收獲，并成為一個(gè)更有格調(diào)、品位、魅力和睿智的人。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇三
拿到《梁家河》這本書(shū)，就被封面的話(huà)所吸引：我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方。看到這，我不禁好奇：到底是什么樣的大學(xué)問(wèn)呢?讀完我才明白，梁家河是留住初心的地方。
作為一名共產(chǎn)黨員，初心是為人民奉獻(xiàn)。樹(shù)高千尺不忘根，水流萬(wàn)里總思源。“人民”二字，在共產(chǎn)黨人心中比什么都重要。梁家河是習(xí)近平總書(shū)記青年時(shí)期下鄉(xiāng)插隊(duì)的地方，在梁家河，群眾需要什么，他就做什么，一心一意為百姓做實(shí)事，謀福利，平整的淤地壩、陜西省第一口沼氣池、高效的磨坊、干凈的甜水井……當(dāng)年的北京知青習(xí)近平身體力行地詮釋了一名共產(chǎn)黨員為人民奉獻(xiàn)的初心。
作為一名青年人，初心是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，努力成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才。一物不知，深以為恥，便求知若渴。在梁家河，他不曾荒廢讀書(shū)，放羊的間隙讀書(shū)，鋤地的空閑學(xué)習(xí)，從古代到現(xiàn)代，從東方國(guó)家到西方國(guó)家，從文學(xué)、哲學(xué)到自然科學(xué)，當(dāng)時(shí)能找到的文學(xué)經(jīng)典都看了，至今還能脫口而出那時(shí)讀到的東西。而且，這些書(shū)讀過(guò)了就會(huì)思考，會(huì)批判。讀書(shū)不僅是一種生活方式，更是一個(gè)不斷成長(zhǎng)、豐富自己精神世界的過(guò)程。
作為一名**人，初心是做好本職工作，腳踏實(shí)地，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)“青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路?！鄙頌橐幻?*人，更要堅(jiān)守內(nèi)心的初心，努力工作，奮發(fā)向上，為**的建設(shè)奉獻(xiàn)一份自己的力量。
品讀《梁家河》心得體會(huì)范文
“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方?！薄读杭液印贩饷嫔系倪@句話(huà)，道出了習(xí)總書(shū)記對(duì)梁家河真摯的感情，以及始終感知人民的需求，始終感知人民的智慧和學(xué)問(wèn)，始終為了人民的幸福而奮斗的博大胸懷，很快成為全國(guó)人民耳熟能詳?shù)臒峋洹?BR> 習(xí)近平總書(shū)記從15歲到22歲，都在這個(gè)小村莊里工作和生活，實(shí)現(xiàn)了脫胎換骨式的成長(zhǎng)，觸摸到的是一個(gè)真實(shí)的鄉(xiāng)土中國(guó)。7年的知青歲月，習(xí)近平與鄉(xiāng)親們同吃同住同勞動(dòng)，從不適應(yīng)農(nóng)村的艱苦環(huán)境到習(xí)慣了一身泥土和粗茶淡飯，他處處留心百姓的困苦，處處用心為百姓辦實(shí)事，實(shí)實(shí)在在的解決了村民的難題和困擾，他和村民們?nèi)諠u水乳交融。梁家河的土地養(yǎng)育了他，梁家河的鄉(xiāng)親保護(hù)過(guò)他，在這里他也學(xué)到了農(nóng)民實(shí)事求是、吃苦耐勞的精神。習(xí)近平后來(lái)說(shuō)，一個(gè)人要有一股氣，遇到任何事情都有挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，就能處變不驚、知難而進(jìn)!知青歲月鑄就了習(xí)近平的處事哲理，無(wú)事不成，處事不驚，克難而進(jìn)優(yōu)秀品格。
在梁家河，習(xí)近平是當(dāng)時(shí)最年輕的知青，在最貧瘠的地方經(jīng)歷了艱難困苦的考驗(yàn)，在逆境中他始終沒(méi)有放棄理想和信念，沒(méi)有放松讀書(shū)學(xué)習(xí)。習(xí)總書(shū)記始終保持著勤于讀書(shū)的優(yōu)秀習(xí)慣，無(wú)論條件多么艱苦，時(shí)間多么緊迫，讀書(shū)都是他每天一件雷打不動(dòng)的事情。習(xí)總書(shū)記讀書(shū)涉獵范圍非常廣，從古典名著到現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、從國(guó)內(nèi)文學(xué)到國(guó)外名著，豐厚的閱讀量，讓習(xí)總書(shū)記有了豐富的理論積累量，中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的提出、講話(huà)引經(jīng)據(jù)典，都是來(lái)自于他對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和歷史傳統(tǒng)的深刻認(rèn)知，這也是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)源的基石。正是這7年的磨礪，使他學(xué)到了大學(xué)問(wèn)，使他的思想和精神境界得到了升華。也為他今后的人生道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
七年的艱苦歲月，習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖，在這種堅(jiān)定的信念支撐下，他邁出了具有里程碑意義的第一步!
習(xí)總書(shū)記四十多年前的梁家河崢嶸歲月，具有無(wú)比強(qiáng)大的感染力感召力，跨越歷史時(shí)空共振共鳴，震撼心靈洗禮精神，激勵(lì)著我們?cè)诠ぷ髦袌?jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，牢固樹(shù)立群眾觀念，廣聚職工智慧、匯集職工力量，使整個(gè)公司上下一心，群策群力，讓企業(yè)的發(fā)展又快又好。
作為****的年輕人，我們更要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力水平，不斷加強(qiáng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)****“以干事創(chuàng)業(yè)為本、以履約創(chuàng)效為本、以?shī)^斗者為本”的企業(yè)理念,樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，立足本職，艱苦奮斗、拼搏奉獻(xiàn)，堅(jiān)定地走好人生每一步，為自己的人生聚集能量，為公司的超常規(guī)跨越式發(fā)展和集團(tuán)公司的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
品讀《梁家河》心得感悟
懷著崇敬與好奇的心理，看了《梁家河》這部書(shū)，感觸頗深，對(duì)習(xí)總書(shū)記崇敬之情油然而生。書(shū)中講述了習(xí)總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了習(xí)總書(shū)記青年時(shí)期崇高的理想追求、寶貴的政治品質(zhì)、深切的為民情懷、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、優(yōu)良的品德作風(fēng)和總書(shū)記知青時(shí)期的艱苦生活歷程。
作為一名剛進(jìn)入社會(huì)的新員工，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸喂虡?shù)立群眾觀念、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。習(xí)總書(shū)記在梁家河插隊(duì)的七年里，與當(dāng)?shù)馗咐相l(xiāng)親打成一片、融為一體，真正了解到了人民疾苦，建立了和人民群眾的血肉聯(lián)系，身體力行地踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨。把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落在實(shí)處，善于接觸群眾、組織群眾、依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，做到傾聽(tīng)民聲、廣聚民智、匯集民力，扎扎實(shí)實(shí)為群眾解難題、辦實(shí)事，解決好人民群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)最直接的利益問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往而不懈努力。習(xí)總書(shū)記是當(dāng)時(shí)“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青”.
艱苦歲月，習(xí)近平總書(shū)記堅(jiān)守梁家河，始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰和社會(huì)主義信念，從來(lái)沒(méi)有對(duì)黨產(chǎn)生過(guò)懷疑和動(dòng)搖。我們要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和習(xí)總書(shū)記的為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奮斗精神，以習(xí)總書(shū)記為榜樣，更加自覺(jué)地向習(xí)總書(shū)記看齊，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心、牢記使命，堅(jiān)守本色，更加自覺(jué)地做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者和堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)者，在梁家河的幾年當(dāng)中習(xí)總書(shū)記義無(wú)反顧地投入到艱苦勞動(dòng)中，與群眾一起苦干實(shí)干，克服了重重困難，戰(zhàn)勝了種種考驗(yàn)。我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記不畏艱難、百折不撓的頑強(qiáng)意志，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇四
學(xué)生品讀是教育中非常重要的一部分。通過(guò)品讀，學(xué)生可以提高自身的識(shí)別和分析能力，了解更多的知識(shí)，增強(qiáng)自己的思維水平，并且還可以增強(qiáng)自己的底蘊(yùn)和魅力。本文將以自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為例，分享學(xué)生品讀的心得體會(huì)。
第二段：品讀帶給我們的啟示
品讀是一種學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀和分析，我們可以不僅僅獲取到表面上的信息，更多的是拓展了我們的知識(shí)面和思維方式。品讀帶給我們的啟示是越多地學(xué)習(xí)，越多地閱讀，我們才能更好地理解這個(gè)世界，同時(shí)也擁有更多的知識(shí)，從而提升自身的陳述能力，增強(qiáng)自己的魅力和影響力。
第三段：品讀的影響
品讀可以通過(guò)吸收各種書(shū)籍的精華，來(lái)不斷提升自身的認(rèn)知能力。閱讀并思考，可以使我們更加敏銳地感知周?chē)氖挛铮庾R(shí)到其中的規(guī)律，解決問(wèn)題時(shí)也自然而然地能夠多方面地考慮，讓自己在面對(duì)難題時(shí)也不會(huì)感到束手無(wú)策。同時(shí)，品讀也可以激發(fā)我們的好奇心，讓我們走出越來(lái)越封閉的生活圈子，拓寬我們的思維范圍。
第四段：品讀的方法
在品讀中，我們不僅需要閱讀，還需要思考和總結(jié)。閱讀可以選擇自己喜歡的書(shū)籍，可以是文學(xué)、歷史、科學(xué)等等。但是在閱讀的過(guò)程中，也需要積極思考，思考這些書(shū)籍所告訴我們的信息和我們的想法，這樣可以更好地加深自己的理解。而在總結(jié)方面，我們可以記錄下書(shū)籍的主要內(nèi)容、要點(diǎn)和個(gè)人的思考、感悟等等，從而更好地加深記憶。
第五段：學(xué)習(xí)品讀的意義
通過(guò)學(xué)習(xí)品讀，我們不僅可以在生活中更加敏銳地感知事物，更能夠用一種獨(dú)特的方式來(lái)進(jìn)行思考和分析，從而更好地解決生活中的問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)習(xí)品讀也可以提高人際交往能力，讓我們?cè)谂c人交往時(shí)更加得心應(yīng)手，不會(huì)淪為聊天廢物。更重要的是，學(xué)習(xí)品讀可以讓我們擁有更多的知識(shí)，使我們變得更有魅力和影響力，從而在成功之路上更近一步。
總結(jié)：
在今天的社會(huì)中，學(xué)習(xí)品讀已成為我們提高自身思維與認(rèn)知能力的重要手段，學(xué)生應(yīng)該通過(guò)品讀來(lái)不斷提高自身，更好地適應(yīng)改變。當(dāng)我們真正地將這種理念內(nèi)化于心，貫徹于行動(dòng)時(shí)，品讀不僅是提升我們學(xué)習(xí)成績(jī)的工具，更會(huì)在生活工作、人際交往等各個(gè)方面發(fā)揮無(wú)窮的能量。因此，希望在未來(lái)的日子里，越來(lái)越多的學(xué)生可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)品讀，感受品讀的力量，成為更好的自己。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇五
《梁家河》一書(shū)講述了習(xí)近平總書(shū)記在1969年到在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶(hù)的經(jīng)歷。書(shū)中有“三最”令我印象深刻，即習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)知情時(shí)“年齡最小，去的地方最苦，待在農(nóng)村時(shí)間最長(zhǎng)”。1969年，年僅15歲的習(xí)近平毅然決然的放棄在北京的生活，到陜西梁家河去當(dāng)知青。到最苦難的地方磨練了自己。同時(shí)也是到最貼近老百姓的地方去施展自己的抱負(fù)。
“習(xí)近平還是那個(gè)為老百姓能過(guò)上好日字打拼的好后生”，他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變農(nóng)村梁家河的面貌“”近平這個(gè)人在他年輕的時(shí)候就志存高遠(yuǎn)。但是他的遠(yuǎn)大理想，恰恰不是當(dāng)多大官，走到多高的位置，而是看似平凡的“為老百姓辦實(shí)事”正是在梁家河的七年艱苦歲月中，七年的寶貴實(shí)踐經(jīng)歷中，讓習(xí)近平知道了中國(guó)人民的需求是什么，中國(guó)社會(huì)的基本問(wèn)題是什么，以至于在四十多年后的今天，習(xí)近平總書(shū)記能夠以從容不迫的氣度與非凡智慧，解決了很多過(guò)去想辦卻沒(méi)有辦的事，在世界局勢(shì)復(fù)雜多變的今天，帶領(lǐng)全黨，全國(guó)各族人民，走向中華民族偉大復(fù)興之路。
讀完這本書(shū)，視野，寬廣的胸懷，堅(jiān)定的信仰與足夠的擔(dān)當(dāng)，能夠?qū)?guó)之重任抗在肩上，而不是一安逸茍且作為個(gè)人之所求。同時(shí)還要腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是的精神，在實(shí)踐中去探索真理。檢驗(yàn)真理。作為青年學(xué)子，我們更加覺(jué)得本書(shū)對(duì)我們學(xué)業(yè)工作有巨大的指導(dǎo)價(jià)值。首先，青年人要廣泛讀書(shū)，涉獵知識(shí)。書(shū)中曾經(jīng)提過(guò)，在習(xí)近平前往延安時(shí)，只帶了兩件行李箱，而箱子里并不是從北京帶來(lái)的好吃的，好用的，而全是書(shū)。并且習(xí)近平每次在干活時(shí)，睡覺(jué)前都不忘看書(shū)。而且一看就達(dá)到了忘我的境界。即使在如此境況下也保持強(qiáng)大的求知欲。通過(guò)深入的思考研究擴(kuò)展自己的視野，提升自己的格局。習(xí)總書(shū)記在知青歲月中帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)。打壩修田，一直為群眾考慮，一直在與群眾交流。讀書(shū)與思考，培養(yǎng)的是為人民服務(wù)的能力。
進(jìn)而是在工作上肯吃苦，肯奉獻(xiàn)?！八麆趧?dòng)非常下力氣，和我們農(nóng)村的壯勞動(dòng)力一樣的活，習(xí)近平在勞動(dòng)的時(shí)候，干的比我們社員還要多。這樣的人當(dāng)干部，能讓大家信服”。這是社員群眾對(duì)總書(shū)記的評(píng)價(jià)，真摯樸實(shí)?！皯n(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。從大環(huán)境講，我們要在新的歷史起點(diǎn)上進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)，建設(shè)偉大工程，推進(jìn)偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想，必然會(huì)遇到這樣或那樣的重大挑戰(zhàn)，重大風(fēng)險(xiǎn)，重大阻力。有一點(diǎn)必須明確，那就是每一個(gè)人都不能在應(yīng)當(dāng)吃苦的年齡選擇了安逸。都不能在應(yīng)奮斗的時(shí)候選擇逃避，而是必須發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，學(xué)好吃苦耐勞的精神。
最后，我想同大家分享一句話(huà)，“年青人要立志做大事，不要立志做大官?！蔽彷叜?dāng)自強(qiáng)，愿所有當(dāng)代大學(xué)生都能將國(guó)之興衰同個(gè)人命運(yùn)精密相連，為中華之崛起，民族之復(fù)興而艱苦奮斗。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇六
最近，《梁家河》一書(shū)受到黨員群眾的追捧。對(duì)于我而言，關(guān)于“梁家河”的記憶，還要追溯到7月，局黨委組織廣大黨員赴陜北延川縣梁家河開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主題黨日活動(dòng)，我有幸參加了這次學(xué)習(xí)。這是我生平第一次踏上黃土高原，懷著無(wú)比激動(dòng)和崇敬的心情，參觀了習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)工作和生活過(guò)的窯洞、帶領(lǐng)貧苦鄉(xiāng)親們艱苦創(chuàng)業(yè)建設(shè)的淤地壩、陜西省第一口沼氣池等，在村史館參觀和聆聽(tīng)了梁家河村的革命歷史和習(xí)近平總書(shū)記在貧困艱苦的條件下團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們干在實(shí)處、艱苦奮斗的先進(jìn)事跡。而就是這次僅有兩天的實(shí)地學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，卻讓我深刻感受了習(xí)近平總書(shū)記在極其艱苦的條件下堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，踐行黨的宗旨，積極樂(lè)觀，艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)黨性和黨員意志情懷，感悟了共產(chǎn)黨人信念堅(jiān)定、不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。
我最近閱讀了陜西人民出版社出版的《梁家河》一書(shū)，這本書(shū)不僅具有濃厚的陜北鄉(xiāng)土氣息，更有很強(qiáng)的可讀性、思想性和教育性。而印在《梁家河》封面上的“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方”這句話(huà)，正是印證了習(xí)總書(shū)記在七年知青歲月里收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，正是因?yàn)橛辛肆杭液悠吣甑牟尻?duì)的艱苦磨練，承載著他初心不改和“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”堅(jiān)韌不撥的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的生動(dòng)詮釋?zhuān)瑲v練了他立志成長(zhǎng)、初心不改、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)臑槊袂閼?。通過(guò)在實(shí)地感受梁家河，在書(shū)本上感知梁家河，我覺(jué)得梁家河是有“溫度”的，總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線(xiàn)去，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長(zhǎng)才干。”可見(jiàn)，《梁家河》里的“大學(xué)問(wèn)”值得每一名黨員干部感悟。習(xí)總書(shū)記他那發(fā)生在窯洞里滿(mǎn)滿(mǎn)的故事、他那樹(shù)高千尺忘不了根的情懷、他那句“無(wú)論我走到哪里，永遠(yuǎn)是黃土地的兒子”讓我熱血沸騰，深受鼓舞和感動(dòng)。
讀書(shū)修身是立志成長(zhǎng)的“根基”。習(xí)總書(shū)記在梁家河七年知青歲月，經(jīng)常是在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書(shū)”，上山放羊，他揣著書(shū)，鋤地休息時(shí)，就拿出《新華字典》”……梁家河的鄉(xiāng)親幾乎都用“愛(ài)看書(shū)”、“好學(xué)”來(lái)評(píng)價(jià)他?？倳?shū)記把讀書(shū)作為工作、生活的組成部分，日積月累，逐漸積淀成為治國(guó)理政的大智慧?？梢哉f(shuō)，面對(duì)艱難困苦時(shí)不退縮不放棄、吃苦耐勞的人生態(tài)度;堅(jiān)定的理想信念，矢志不渝跟黨走的決心;把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，練就了過(guò)硬本領(lǐng)。七年知青歲月，田間地頭的一鋤一犁、掏心窩子的一言一行，是青年一代人生觀、勵(lì)志成長(zhǎng)的鮮活教材，成為青年干部成長(zhǎng)的生動(dòng)范本。
實(shí)踐錘煉是初心不改的“航標(biāo)”。七年知青歲月立下了“為群眾做實(shí)事”的初心，把陜北高原作為自己的根，把自己看作黃土地的兒子，“為老百姓謀幸?！鼻娜辉?，立志為了改變?nèi)罕姷纳?，用雙腳丈量著黃土高原的寬廣和厚度，培養(yǎng)出不變的信念和初心，身體力行地詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，不難理解作為一個(gè)人民公仆，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐錘煉才是初心不改的“航標(biāo)”。初心和使命是共產(chǎn)黨人砥礪前行的原動(dòng)力。我們共產(chǎn)黨人的初心，就是面對(duì)黨旗的錚錚誓言，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)工作已進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)拔寨的沖刺階段，距離中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)越近，越不能懈怠、越要加倍努力、越要為之奮斗，用心走好“不忘初心，砥礪前行”的趕考之路。
艱苦環(huán)境是實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)摹皠?dòng)力”。插隊(duì)的七年梁家河一片生機(jī)，帶領(lǐng)父老鄉(xiāng)親打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社……腳踏在大地上，置身于老百姓之中，融入到老百姓之中，以人民群眾為師，汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。正是在艱苦環(huán)境中經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，創(chuàng)造出了難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，靠的就是實(shí)干，環(huán)境越艱苦，越能培養(yǎng)干部吃苦精神，唯有實(shí)干才有力量，實(shí)干才能夢(mèng)想成真。總書(shū)記心里裝著千百個(gè)“梁家河”，掛念著千百萬(wàn)人民群眾，艱苦環(huán)境是實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)摹皠?dòng)力”，正是以“實(shí)干”精神實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的跨越。吃苦耐勞是人生的風(fēng)帆，埋頭苦干是成功的秘訣，在艱苦環(huán)境的“大熔爐”里，不僅要有“天將降大任于斯人也”的雄心，而且要有“苦其心志”、“勞其筋骨”的思想準(zhǔn)備和腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神。只有發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，夢(mèng)想才不會(huì)成為空想，落實(shí)才不會(huì)落空。作為青年一代，要到艱苦環(huán)境墩苗礪煉，到條件艱苦、矛盾復(fù)雜的環(huán)境中錘煉黨性、提升本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。
我認(rèn)為，閱讀《梁家河》這本書(shū)，可以告訴廣大黨員干部，如何面對(duì)逆境，如何在逆境中成長(zhǎng);如何讀書(shū)，為什么要讀書(shū)?如何走出封閉的書(shū)齋，走向更加廣闊的社會(huì)生活;如何樹(shù)立群眾意識(shí)，如何下基層，進(jìn)鄉(xiāng)村，與老百姓打成一片;如何樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，如何堅(jiān)定理想信念;如何磨礪思想，錘煉意志，不斷提升自己的素質(zhì)等等。
在當(dāng)代，在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，舉國(guó)上下堅(jiān)定“四個(gè)自信”，樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，決勝全面建成小康社會(huì)，廣大人民群眾都在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗的今天，我們有幸成長(zhǎng)在一個(gè)物質(zhì)充沛的和平年代，只有銘記過(guò)去，常回顧先輩們走過(guò)的路，才能感悟到一切是多么的難能可貴。我們要向總書(shū)記實(shí)干攻堅(jiān)的使命擔(dān)當(dāng)對(duì)標(biāo)看齊，堅(jiān)定扛起責(zé)任。
“春江水暖鴨先知”，只有與群眾打成一片，才能解民之所憂(yōu)，才會(huì)知群眾的冷暖。習(xí)近平說(shuō)：“看到了人民群眾的力量，看到了人民群眾的根本，真正理解了老百姓，了解了社會(huì)，這個(gè)是最根本的。很多實(shí)事求是的想法，都是從那個(gè)時(shí)候生根發(fā)芽的，以至于到現(xiàn)在，每時(shí)每刻影響著我?！绷杭液拥摹皽囟取币檬秩ビ|碰，要用心去體會(huì)。大家一定都有在新聞里面看到習(xí)近平總書(shū)記每到老鄉(xiāng)家里不是掀起鍋蓋，就是摸摸炕頭，這些都是來(lái)自人民群眾的“溫度”。
作為基層一線(xiàn)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作者，我們要牢記總書(shū)記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”的教誨，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志，從實(shí)際出發(fā)真抓實(shí)干。特別是在當(dāng)下，我們面臨的環(huán)境保護(hù)工作十分復(fù)雜也十分艱苦，也許，存在的困難與問(wèn)題還有很多，但是，只要我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)自然保護(hù)的方針、政策和法規(guī)，全面開(kāi)展科學(xué)研究和自然保護(hù)宣傳教育工作，同時(shí)能夠堅(jiān)定黨性原則，能夠端正為人民服務(wù)的情懷，能夠時(shí)時(shí)刻刻設(shè)身處地為群眾著想，那么，辦法總比困難多。
學(xué)習(xí)梁家河，就是要立足基層，從群眾最看重的問(wèn)題著手，為群眾辦幾件看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)事、好事，讓老百姓乃至子孫真正得到實(shí)惠。我覺(jué)得牛背梁的“溫度”也是需要用手去觸碰，用腳去丈量的。在別人眼中，牛背梁就是大山、草木、叢林，沒(méi)有什么特別之處，待久了自然就會(huì)煩膩，想念大城市的繁華。而在我們基層保護(hù)站人員眼中，大山是如此有趣，野生動(dòng)物是那么可愛(ài)，一草一木都有故事，早晨披著天路的朝陽(yáng)進(jìn)山，渴了喝喝山泉水，餓了吃吃野果子，傍晚攜著古道的落日返程。是什么，能讓一群人如此有激情，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在大山里?從老林站工作人員的身上，我想我找到了答案，那就是，因?yàn)闊釔?ài)，因?yàn)樨?zé)任，所以前行。想想習(xí)近平的七年梁家河知青歲月，我們又有什么理由不努力呢?現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的，青春不息，奮斗不止。
《梁家河》品讀心得感悟
陜西人民出版社出版的紀(jì)實(shí)文學(xué)《梁家河》在全國(guó)熱銷(xiāo)。在陜西，廣大基層黨員干部隊(duì)伍中也掀起了一股學(xué)習(xí)《梁家河》的熱潮。近期陜西美鑫產(chǎn)業(yè)投資有限公司黨政號(hào)召公司全體黨員干部及廣大職工，積極火熱開(kāi)展閱讀《梁家河》的活動(dòng)。我讀《梁家河》感受頗深，也談一點(diǎn)體會(huì)。
讀《梁家河》，從中汲取人民至上的初心動(dòng)力?！瓣儽备咴o了我一個(gè)信念，也可以說(shuō)是注定了我人生過(guò)后的軌跡。經(jīng)過(guò)了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么?！边@是習(xí)總書(shū)記的話(huà)語(yǔ)。在梁家河插隊(duì)的七年，青年習(xí)近平在與群眾一塊苦、一塊過(guò)、一塊干的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了從迷惘、彷徨到充滿(mǎn)自信的轉(zhuǎn)變，孕育了他以人民為中心的發(fā)展思想。也鑄就他從縣委書(shū)記到黨的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終保持心系人民的不改初心。不忘初心，砥礪前行?！傲杭液右皇亲屛叶昧耸裁唇袑?shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。這是我獲益終生的東西。二是培養(yǎng)了我的自信心。”習(xí)總書(shū)記富有磁性的聲音，似乎就在耳旁。不忘初心，多次回陜北回梁家河考察和看望鄉(xiāng)親們，時(shí)刻惦記著家鄉(xiāng)的建設(shè)和鄉(xiāng)親們的生活?？倳?shū)記始終將自己看做是黃土地的兒子，正是從農(nóng)民中來(lái)，從艱苦的地方來(lái)，才能始終感知人民的需求;始終感知人民的智慧和學(xué)問(wèn);始終為了人民的幸福而奮斗。
讀《梁家河》，體會(huì)從小做起腳踏實(shí)地的干勁。青年習(xí)近平在陜北農(nóng)村當(dāng)村支書(shū)時(shí)，帶領(lǐng)群眾建鐵業(yè)社、縫衣社、代銷(xiāo)社、磨坊，修沼氣池，打淤地壩，就是這樣一步一個(gè)腳印做出來(lái)的。而今，已是我黨的領(lǐng)導(dǎo)核心的總書(shū)記，他在十九大報(bào)告中，對(duì)青年提出了“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”的諄諄教誨。這是在用實(shí)踐告訴我們廣大青年，要堅(jiān)定理想信念，立志成才，踏踏實(shí)實(shí)的去干好每一件小事，久久為功，最終會(huì)順利到達(dá)目的地。想想當(dāng)年，在陜北那艱苦的歲月里，青年習(xí)近平從一個(gè)十五六歲的不諳世事的少年，逐步成長(zhǎng)為一名沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的共產(chǎn)黨員和大隊(duì)支部書(shū)記，梁家河的知青歲月是習(xí)近平總書(shū)記成長(zhǎng)的力量源泉。基層是大舞臺(tái)、大課堂，群眾是好老師。習(xí)總書(shū)記用自己青年時(shí)代在基層的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們，在基層錘煉，就要做到心隨黨旗在基層，情系群眾共生長(zhǎng)，為民服務(wù)敢干事，在基層磨煉中不斷升華精神、檢驗(yàn)作風(fēng)、提高能力。對(duì)于想有作為的青年干部而言，基層的廣闊天地是奮發(fā)有為、增長(zhǎng)本領(lǐng)、干事成才的好地方，我們要勇于扎根基層這片沃土，在基層中汲取養(yǎng)分，努力干事創(chuàng)業(yè)，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才能成長(zhǎng)為遮風(fēng)避雨的“大樹(shù)”。
讀《梁家河》，從中汲取敢于擔(dān)當(dāng)模范表率作用。習(xí)近平總書(shū)記20歲出頭就擔(dān)任梁家河大隊(duì)黨支部書(shū)記，帶領(lǐng)干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，件件事辦到群眾的心坎上，以鐵一般的擔(dān)當(dāng)推動(dòng)梁家河發(fā)生了實(shí)實(shí)在在的變化。在打壩淤地時(shí)，水溝旁鏟土是誰(shuí)都不愿干的苦差事，每次習(xí)近平同志總是主動(dòng)去水溝旁鏟土。修筑梯田過(guò)程中，鄉(xiāng)親們都怕冷不想下水，每次習(xí)近平同志都是帶頭赤腳站在冰中鑿冰清理壩基，正是他的模范帶頭，梁家河村先后建成了14座淤地壩，成為了鄉(xiāng)親們收入的聚寶盆。時(shí)時(shí)刻刻記住自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，真真正正做到吃苦在前享受在后的黨員本色。
讀《梁家河》，從中汲取攻堅(jiān)克難的奮斗精神?？啵橇?xí)近平總書(shū)記七年知青歲月的底色。面對(duì)艱難困苦，他沒(méi)有怨言，而是與群眾一起開(kāi)荒、種地、放羊、鍘草、挑糞、拉煤、打壩，闖過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)?！皬氖鍤q到二十二歲，在這個(gè)小村莊里，習(xí)近平實(shí)現(xiàn)了脫胎換骨式的成長(zhǎng)，并觸摸到了一個(gè)真實(shí)的鄉(xiāng)土中國(guó)?！备邚?qiáng)度的勞動(dòng)，高干家庭出身的習(xí)近平卻不以為苦，反而認(rèn)為艱難困苦能夠磨練一個(gè)人的意志。春初的陜北大地與冬天無(wú)異，他卷起褲管，光著腳，站在刺骨的冰水里干活…。提起那個(gè)時(shí)候，現(xiàn)在當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)梁新榮感嘆：“他是真干呢!穿一件藍(lán)色的舊棉襖，腰里系一根點(diǎn)炮時(shí)用過(guò)的導(dǎo)火索，沒(méi)有一點(diǎn)兒書(shū)生架子?！薄昂煤笊?”當(dāng)年習(xí)近平帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社……習(xí)近平說(shuō)：“后來(lái)不管遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣困難的條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干?你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度。一個(gè)人要有一股氣，遇到任何事情都有挑戰(zhàn)的勇氣，什么事都不信邪，就能處變不驚、知難而進(jìn)!”知青歲月造就了習(xí)近平的處事哲理，無(wú)事不成，處事不驚，克難而進(jìn)。
我閱讀《梁家河》后感覺(jué)，作為美鑫公司一名企業(yè)基層黨員干部，就必須像習(xí)總書(shū)記在梁家河那樣，工作中時(shí)刻提醒自己，干事，要具有吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)意志;勇于攻堅(jiān)克難的奮斗精神;樹(shù)立從小事做起腳踏實(shí)地的干勁;敢于擔(dān)當(dāng)、敢為人先的模范表率作用;不忘初心，牢記使命，矢志不渝!《梁家河》值得一讀，多讀加深理解，不僅自己要讀，還要推薦給親戚朋友讀，讓孩子們?nèi)フJ(rèn)真閱讀…。我們大家一起閱讀、學(xué)習(xí)、交流，共同去感悟時(shí)代偉人的力量吧，讓我們緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，為?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
《梁家河》品讀心得感悟范文
紀(jì)實(shí)文學(xué)作品《梁家河》真實(shí)記錄了習(xí)近平總書(shū)記在梁家河的七年知青歲月里團(tuán)結(jié)梁家河大隊(duì)干部群眾艱苦創(chuàng)業(yè)、拼搏奮斗，以頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)天斗地，改變當(dāng)?shù)芈浜竺婷?。讀完《梁家河》后，不禁引人深思，梁家河這個(gè)坐落在陜北的一個(gè)小村莊，在這里發(fā)生的事故，深深包含著共產(chǎn)黨人為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志，習(xí)近平總書(shū)記“心系群眾、不等不靠、艱苦奮斗、敢為人先、一身正氣”的品質(zhì)值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀，我學(xué)到了很多關(guān)于工作、生活、人生價(jià)值的啟示。
一是要艱苦奮斗，“學(xué)所以益才也。礪所以致刃也”。我們就是要善于向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在一點(diǎn)一滴中完善自己，從小事小節(jié)上修煉自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)、保持先進(jìn)、趕超先進(jìn)。這段話(huà)是《之江新語(yǔ)——要善于學(xué)典型》中的一段話(huà)，習(xí)近平總書(shū)記從當(dāng)年在梁家河，經(jīng)歷跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這“五關(guān)”的考驗(yàn)帶領(lǐng)村民冰天雪地里打壩、建沼氣池點(diǎn)亮窮山到多年以后升級(jí)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，中華民族的復(fù)興需要一代又一代的中國(guó)人共同努力。都說(shuō)榜樣的力量是無(wú)窮的，對(duì)比習(xí)近平總書(shū)記在梁家河生活的七年歲月，回想我們生活的年代不再為跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、生活關(guān)而煩惱，應(yīng)該體會(huì)到這是時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果，這些都是建立在一代代不斷努力奮斗的結(jié)果。作為一名員工就是要心懷感恩之心，常懷我是美鑫人，美鑫是我家，向先進(jìn)優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。
二是要廉潔自律，勇于的擔(dān)當(dāng)。樹(shù)高千尺不忘根，人要不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)，尤其是要潔身自好，廉潔自律，當(dāng)年習(xí)近平總書(shū)記在梁家河的一言一行留下了公道正派、克己奉公的佳話(huà)，又一次深深的影響到了新一屆國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)階層。結(jié)合自己工作來(lái)說(shuō)，年初公司食堂的建立，從未經(jīng)手過(guò)買(mǎi)菜及管理經(jīng)驗(yàn)的我，第一次買(mǎi)菜，統(tǒng)計(jì)核算等卻成了一道道難題，在同事的指導(dǎo)和幫助下，慢慢的掌握了技巧，度過(guò)了這第一道難關(guān)。《梁家河》—村干部要“一碗水端平”這段，對(duì)我的觸動(dòng)很深，作為公司食堂管理員，自己首先就要“一碗水端平”，從買(mǎi)菜、記賬、統(tǒng)計(jì)匯總等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格要求自己以身作則。按照為大家吃好飯、少花錢(qián)、營(yíng)養(yǎng)健康的角度出發(fā)做好服務(wù)，把好入口關(guān)和出口關(guān)，減少浪費(fèi)，不斷改進(jìn)管理，提升飯菜質(zhì)量。
最后，通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，讓我感受到“梁家河”已經(jīng)不是一個(gè)地理名詞，更代表了黨的“群眾之心”和“人民情懷”，作為員工要以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在農(nóng)村艱苦奮斗、踏踏實(shí)實(shí)為民服務(wù)的品質(zhì)。梁家河的窯洞里長(zhǎng)滿(mǎn)了故事，里面的大學(xué)問(wèn)往大了說(shuō)可以應(yīng)用于國(guó)家發(fā)展，往小了說(shuō)可以用來(lái)指導(dǎo)個(gè)人成長(zhǎng)，對(duì)于在平凡崗位工作的我來(lái)說(shuō)，真正從中感悟到的是踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)和腳踏實(shí)地的做人態(tài)度，以及樹(shù)立正確積極的人生價(jià)值觀。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇七
“我人生第一步所學(xué)到的都在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方?！遍喿x《梁家河》這兩句話(huà)給我留下深刻的印象。
“腹中天地寬，常有渡人船?！绷?xí)近平常說(shuō)：“陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”不滿(mǎn)16歲的他，來(lái)到那被群山阻隔、多風(fēng)少雨的荒僻之地——梁家河。他不畏艱難，組織帶領(lǐng)群眾修道路、打淤地壩、辦鐵業(yè)社、建代銷(xiāo)點(diǎn)、打大口井、發(fā)展沼氣池等一件件利國(guó)利民的好事難事他都辦成了。在《團(tuán)結(jié)關(guān)》這篇文章中，“習(xí)近平說(shuō)：我父親經(jīng)常給我講團(tuán)結(jié)的道理，要求我們從小就要做講團(tuán)結(jié)和善于團(tuán)結(jié)的人，‘已所不欲，勿施于人’，‘給人方便，自己方便’。”他面對(duì)困難還能一心為民，大公無(wú)私，正如陳子昂的詩(shī)句“圣人不利己，憂(yōu)濟(jì)在元元?！敝挥兴@樣的圣人，才能心中時(shí)刻裝著老百姓，一心帶領(lǐng)群眾過(guò)上好日子，做群眾的領(lǐng)路人。
“七年上山下鄉(xiāng)的艱苦生活對(duì)我的鍛煉很大，后來(lái)遇到什么困難，就想起那個(gè)時(shí)候在那樣的困難條件下還可以干事，現(xiàn)在干嘛不干?你再難都沒(méi)有難到那個(gè)程度?！痹诹杭液拥钠吣辏强倳?shū)記離開(kāi)學(xué)校和家庭走向社會(huì)的人生第一站，也是他人生旅程中非常重要的一站，不僅磨練了他的意志，也歷練了艱苦奮斗的決心，錘煉了他堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格，鑄造了他自強(qiáng)不息、志存高遠(yuǎn)的情懷。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎能梅花撲鼻香。”像習(xí)近平總書(shū)記那樣博覽群書(shū)、勤學(xué)不輟，在苦難中《修身》，卓爾不群?！缎奚怼芬晃闹杏羞@一段話(huà)“在梁家河人的印象里，習(xí)近平?？创u頭一樣厚的書(shū)，吃飯時(shí)在看，上山放羊時(shí)，手中還不忘拿書(shū)閱讀。習(xí)近平總書(shū)記常常看書(shū)至深夜，有時(shí)臉都被熏黑了，連吐出的痰也是黑的?！蔽冶凰琊囁瓶首x書(shū)、孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神所敬佩。他常對(duì)自己說(shuō)：“一物不知，深以為恥?！遍喿x“磚頭一樣厚的書(shū)”，有古代的、現(xiàn)代的，有中國(guó)的、外國(guó)的，有文學(xué)的、哲學(xué)的、自然科學(xué)的……等廣泛的閱讀，積淀了豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。正因?yàn)樵诳嚯y中勤奮好學(xué)，不畏困難低頭的毅力，總書(shū)記當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)時(shí)，常常旁征博引，信手拈來(lái)，妙語(yǔ)連珠，充滿(mǎn)自信，使觀眾越聽(tīng)越越愛(ài)聽(tīng)，越聽(tīng)想聽(tīng)。這種學(xué)識(shí)，這種修養(yǎng)，這種格局，是他多年磨一劍的結(jié)果，在梁家河七年的學(xué)習(xí)積累也是很重要的。
反觀現(xiàn)在的青年，條件好、日子順，全國(guó)各地的圖書(shū)館窗明幾凈，屋內(nèi)空調(diào)風(fēng)扇應(yīng)有盡有，可他們總是以沒(méi)時(shí)間為借口不去讀書(shū);現(xiàn)在的官員，家家書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，時(shí)間被各種應(yīng)酬占據(jù)，又有幾個(gè)能靜下心來(lái)讀書(shū)?時(shí)間就像海綿里的水，像習(xí)近平總書(shū)記那樣，見(jiàn)縫插針地讀書(shū)，我國(guó)的人文素養(yǎng)和年人均閱讀量會(huì)大大提升，社會(huì)也更加文明!
從古到今，凡立功名于世者，無(wú)不是擁有頑強(qiáng)的毅力。司馬遷著作《史記》時(shí)，遭受了腐刑，仍然發(fā)憤繼續(xù)撰寫(xiě)《史記》，最終完成了這部光輝著作。他的成功，最終還是靠堅(jiān)持。在生活中，我們面臨困難，不像他們把困難當(dāng)墊腳石，而是當(dāng)成放棄的借口?！读杭液印肪窈土?xí)近平總書(shū)記的毅力值得我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大!
陜北七年正是習(xí)近平總書(shū)記“苦其心志，勞其筋骨”的第一所學(xué)校，在這所學(xué)校里他讀懂人生、讀懂中國(guó)、讀懂中國(guó)共產(chǎn)黨的起點(diǎn)。
苦難是書(shū)本上學(xué)不到的東西，但在這所學(xué)校里可以收獲到一部不著一字，卻可以受用終生的人生寶典……請(qǐng)相信苦難是人生最好的大學(xué)!
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇八
拿起《梁家河》這本書(shū)，映入眼簾的是習(xí)近平和那些鄉(xiāng)親們的笑臉，那么自然，也那么舒心。耐著性子，一頁(yè)頁(yè)的細(xì)讀，看到極致的時(shí)候，便好像是整個(gè)人都鉆進(jìn)了書(shū)里，坐在習(xí)近平身旁，聽(tīng)他講他的那些梁家河歲月。我承認(rèn)在我們的一生中，你和某些事情某些人，真的只有那一次機(jī)會(huì)，一起受苦，一起擔(dān)當(dāng)。
梁家河成就了習(xí)近平，習(xí)近平造福了梁家河，他們相互陪伴的時(shí)光足足有七年，我想習(xí)近平所說(shuō)的“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問(wèn)的地方”是真真實(shí)實(shí)的，是這里賦予了他要為人民做實(shí)事的信念，我看到了那個(gè)與鄉(xiāng)親們一起打壩造田，即使手被磨破到流血，也從不撒奸兒，卷起褲管，光著腳，站在刺骨的冰水里干活的習(xí)近平，也看到了他一次、兩次、十次的去說(shuō)服隨娃當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，只為了能讓趙家河的人兒能提高糧食產(chǎn)量，生活越來(lái)越幸福,還看到他為推動(dòng)梁家河的發(fā)展，而努力大辦沼氣。他的心里裝著每一個(gè)人，對(duì)他們的感情深刻而又實(shí)在，這是一段值得人永遠(yuǎn)銘記的日子。
習(xí)近平確實(shí)是一個(gè)榜樣，不管是時(shí)刻為人民著想的高度思想，還是在自我修身方面，他都是最好的實(shí)踐者。在梁家河，他除了勞動(dòng)、融入群眾，就是到處的找書(shū)看，當(dāng)整個(gè)梁家河早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，習(xí)近平的窯洞還透出一絲光亮。為了湊近那光亮，臉都被熏黑了，吐出的痰也是黑的，沒(méi)有人知道，這微弱的燈光給習(xí)近平帶來(lái)了怎樣的光明。他說(shuō):“我愛(ài)好很多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)”。大概當(dāng)時(shí)人們都不太能理解習(xí)近平愛(ài)書(shū)的癡迷感，以至于還有學(xué)生笑習(xí)近平因?yàn)椴环判?，硬是?zhuān)門(mén)走了30里路去取書(shū)。看到這些，我眼睛竟然濕潤(rùn)了，一個(gè)人到底可以有多堅(jiān)定的意志才能在那樣的環(huán)境里讀書(shū)，且不受任何影響。支撐他走過(guò)泥濘、穿過(guò)荊棘的怕是他那擔(dān)負(fù)重量的靈魂了，他的靈魂里有人民的寄托，也有福天下的抱負(fù)。我開(kāi)始能理解他為什么深受全世界的人喜歡，我驕傲有這樣的人物領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家，一步步讓國(guó)家愈加強(qiáng)大起來(lái)。不管多少年過(guò)去了，他留下的總是讓人受益終生的東西。
承載了習(xí)近平七年生活的梁家河，是他努力成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，也是他造福鄉(xiāng)親們的實(shí)踐地，他的理想信念觀值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他的生活觀、團(tuán)結(jié)觀值得我們?nèi)ソ梃b，他的學(xué)習(xí)觀、實(shí)踐觀、做人觀更應(yīng)該被我們深刻的印在心里。他被借去了青春的歲月，卻也換來(lái)了一個(gè)更完美的自己，也正是因?yàn)樗倪@些歲月，才有今天中國(guó)如此繁榮的景象。習(xí)近平，一個(gè)終生應(yīng)被提及的名字。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇九
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)與時(shí)間和空間跨度巨大的交流方式。通過(guò)閱讀書(shū)籍，人們可以了解從古代到現(xiàn)代的歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。然而，僅僅讀書(shū)并不能使人受益匪淺，而是需要我們用心品讀才能獲得靈性的提升和思想的啟迪。下面我將通過(guò)以下五個(gè)方面來(lái)談一談我的品讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，品讀書(shū)籍可以培養(yǎng)我們的思辨能力。在閱讀過(guò)程中，我們需要運(yùn)用自己的思維能力去理解、研究、思考書(shū)籍中所表達(dá)的思想和觀點(diǎn)。通過(guò)分析、辯證書(shū)中的觀點(diǎn)，我們的思考能力得到了鍛煉。比如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于倫理道德的書(shū)時(shí)，我會(huì)思考作者為什么會(huì)提出這樣的觀點(diǎn)，是否存在局限性，以及這種觀點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中是否可行等等。這種思辨能力在日后的生活中能為我們避免掉進(jìn)誤區(qū)提供指導(dǎo)。
其次，品讀書(shū)籍可以啟發(fā)我們的創(chuàng)造力。在閱讀過(guò)程中，我們往往會(huì)遇到一些新穎獨(dú)特的觀點(diǎn)和思想。這些觀點(diǎn)和思想可以激發(fā)我們的創(chuàng)造思維，幫助我們超越常規(guī)思維方式去思考問(wèn)題。比如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的書(shū)時(shí)，我會(huì)對(duì)書(shū)中的藝術(shù)創(chuàng)造過(guò)程和思維方式有所啟發(fā)。這種創(chuàng)造性的思維對(duì)于我們解決問(wèn)題、創(chuàng)新工作等方面都具有重要意義。
再次，品讀書(shū)籍可以提升我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。書(shū)籍是知識(shí)的源泉，通過(guò)閱讀我們可以不斷地學(xué)習(xí)、積累知識(shí)。而積累知識(shí)可以豐富我們的內(nèi)涵和閱歷，使我們具備更廣闊的視野和更深入的思考問(wèn)題的能力。比如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于歷史的書(shū)時(shí)，我會(huì)了解到一些歷史事件和歷史人物的故事。這些故事可以讓我認(rèn)識(shí)到人類(lèi)歷史的發(fā)展脈絡(luò)，使我明白人類(lèi)的前進(jìn)離不開(kāi)歷史的積淀。這種修養(yǎng)和素質(zhì)的提升對(duì)于我們?cè)谏鐣?huì)中自信、寬容、理智地面對(duì)各種挑戰(zhàn)具有重要意義。
第四，品讀書(shū)籍可以培養(yǎng)我們的情感和審美能力。在閱讀過(guò)程中，我們可以通過(guò)書(shū)中的文字和故事感受到各種情感和美。通過(guò)閱讀，我們可以感同身受、共鳴作者的情感，增強(qiáng)我們的同理心和人文關(guān)懷。比如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于人性善惡的書(shū)時(shí)，我會(huì)感受到書(shū)中人物的內(nèi)心糾葛和矛盾，從而對(duì)人性的復(fù)雜性有更深層次的理解。這種情感和審美的培養(yǎng)對(duì)于我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中更好地與人相處和欣賞生活的美好具有積極影響。
最后，品讀書(shū)籍可以提升我們的人生智慧。書(shū)籍中蘊(yùn)含著智慧，通過(guò)與書(shū)籍的對(duì)話(huà)和交流，我們可以汲取到作者的智慧，從而提升我們的人生智慧。比如，當(dāng)我讀到一本關(guān)于人生哲理的書(shū)時(shí)，我會(huì)學(xué)習(xí)到作者通過(guò)思考人生的種種問(wèn)題得出的一些看法和經(jīng)驗(yàn)。這些看法和經(jīng)驗(yàn)可以啟迪并影響我們?cè)谌松牡缆飞献鞒稣_的選擇，避免走彎路，從而更好地實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
綜上所述，品讀書(shū)籍不僅僅是獲得知識(shí)的過(guò)程，更是一種提升思維能力、啟發(fā)創(chuàng)造力、提高修養(yǎng)素質(zhì)、培養(yǎng)情感和審美能力、提升人生智慧的過(guò)程。通過(guò)品讀書(shū)籍，我們可以獲得知識(shí)，改變思維方式，提升自我修養(yǎng)，并在日常生活中更加自信、開(kāi)拓、智慧地面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此，我堅(jiān)信通過(guò)品讀書(shū)籍，我們能夠成為一個(gè)更好的自己。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十
“品讀課”是一種讓學(xué)生通過(guò)閱讀、思考、創(chuàng)作等方式，培養(yǎng)綜合能力的教育方式。在我上大學(xué)后，我有幸參與了學(xué)校開(kāi)展的品讀課程學(xué)習(xí)，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)χT位讀者有所啟發(fā)。
第二段：深入學(xué)習(xí)
在品讀課中，深入學(xué)習(xí)是一種重要的方法。這種方法強(qiáng)調(diào)通過(guò)讀懂、思考和領(lǐng)會(huì)來(lái)升華自己的思想與靈感。在品讀課中，我們沒(méi)有固定答案，只有不同的思考方式。因此，我們需要深入研究所讀的文章，并思考不同的層面，以獲得更深的理解。正是通過(guò)深入學(xué)習(xí)，我才真正理解到文學(xué)不僅僅是文字的堆砌，而是一種情感與精神的傳達(dá)。
第三段：多元閱讀
在品讀課中，多元閱讀是一種重要的方法。這種方法強(qiáng)調(diào)不同種類(lèi)的書(shū)籍和文章都能對(duì)我們的認(rèn)知與母語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此，我們需要嘗試不同類(lèi)型的作品，例如小說(shuō)、詩(shī)歌、散文等等，并學(xué)習(xí)挖掘它們不同的價(jià)值和意義。多元閱讀讓我重新發(fā)現(xiàn)了新視野和新領(lǐng)域，讓我從不同的角度思考問(wèn)題，并了解到不同文化的差異。
第四段：創(chuàng)新思維
在品讀課中，創(chuàng)新思維是一種重要的方法。這種方法強(qiáng)調(diào)通過(guò)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，將理解、想象和表達(dá)相結(jié)合，創(chuàng)造出新的思維和理念。因此，我們需要保持開(kāi)放、自由的思考，以及勇氣和決心去嘗試新領(lǐng)域和新想法。創(chuàng)新思維讓我意識(shí)到，想法的出現(xiàn)不一定是遠(yuǎn)大的或者獨(dú)特的，但在其背后要始終有勇氣和信心，這就是文學(xué)永不消失的魔力所在。
第五段：回顧總結(jié)
品讀課程帶給我許多啟發(fā)和收獲，讓我的思維和理念得到了深刻的提高。通過(guò)深入學(xué)習(xí)、多元閱讀和創(chuàng)新思維，我已經(jīng)習(xí)慣于思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，相信這將對(duì)我未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。因此，我想告訴所有的讀者，品讀課很有意義，它可以讓我們從各個(gè)維度去重構(gòu)自己的人生，在品讀中獲取快樂(lè)與成長(zhǎng)。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十一
家風(fēng)是家庭成員一代代傳承下來(lái)的行為準(zhǔn)則和價(jià)值觀念，它是一個(gè)家庭的精神支柱，也是一個(gè)家族的文化傳承。在我閱讀關(guān)于家風(fēng)的書(shū)籍時(shí)，我深受啟發(fā)，對(duì)于家風(fēng)的重要性有了更深刻的理解。家風(fēng)不僅影響著一個(gè)人的思想和行為，也影響著整個(gè)家庭和社會(huì)。閱讀中，我對(duì)家風(fēng)的體會(huì)和心得有著更加清晰的認(rèn)識(shí)。
首先，我深深意識(shí)到家風(fēng)的影響力。家風(fēng)是父輩和祖輩代代相傳的規(guī)矩和行動(dòng)準(zhǔn)則，它積淀了家族的智慧和經(jīng)驗(yàn)，也承載著家族的榮譽(yù)和責(zé)任。正如書(shū)中所言：“家風(fēng)的力量在于凝聚，正在后面的一代中起作用?！币粋€(gè)家庭如果有良好的家風(fēng)，會(huì)使每個(gè)成員都能感受到家庭的溫暖和堅(jiān)實(shí)的依靠。而一個(gè)家庭如果沒(méi)有良好的家風(fēng)，會(huì)導(dǎo)致成員之間的疏離和緊張，影響整個(gè)家族的發(fā)展。因此，在家庭中，我們要時(shí)刻保持對(duì)家風(fēng)的尊重和認(rèn)同，將它傳承下去。
其次，我認(rèn)識(shí)到家風(fēng)的重要性和實(shí)施的困難。好的家風(fēng)需要家庭成員的共同努力和支持，需要每個(gè)成員都積極參與和體驗(yàn)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和高壓環(huán)境下，很多家庭成員可能因?yàn)楣ぷ鞣泵蚱渌蚨鵁o(wú)法充分參與到家庭中。此外，每個(gè)人都有自己的性格和個(gè)性，有時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)意見(jiàn)不合和爭(zhēng)執(zhí)。因此，在實(shí)施家風(fēng)的時(shí)候，我們需要充分理解和包容每個(gè)成員的特點(diǎn)，注重和諧和平等的家庭關(guān)系。只有做到這一點(diǎn)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)家風(fēng)的建設(shè)和繼承，使每個(gè)家庭成員都能夠受益。
然后，我也認(rèn)識(shí)到家風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的互動(dòng)關(guān)系。家庭是社會(huì)的基本單位，家庭的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則對(duì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步有著重要的意義。良好的家風(fēng)不僅能夠培養(yǎng)家庭成員的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣，還能夠影響他們?cè)谏鐣?huì)中的行為和態(tài)度。一個(gè)有家風(fēng)的家庭會(huì)有很高的社會(huì)聲譽(yù)和影響力，而一個(gè)沒(méi)有家風(fēng)的家庭則會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不良的影響。因此，我們要重視家庭教育的力量，注重培養(yǎng)家風(fēng)，將良好的家風(fēng)傳遞給更多的社會(huì)成員。
最后，我也體會(huì)到家風(fēng)的可塑性和更新的重要性。家風(fēng)是文化的傳承和積淀，它需要隨著時(shí)代的變化而不斷適應(yīng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，很多傳統(tǒng)的家風(fēng)已經(jīng)不能完全適應(yīng)新時(shí)代的需求，因此我們需要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展和個(gè)人的需求進(jìn)行不斷更新和改進(jìn)。家庭成員要有開(kāi)放的思維和包容的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)新的家風(fēng)。只有如此，我們才能不斷提高自身的素質(zhì)和家庭的品質(zhì)，保持家風(fēng)的活力和吸引力。
通過(guò)閱讀關(guān)于家風(fēng)的書(shū)籍，我對(duì)家風(fēng)的重要性和實(shí)施的困難有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我也意識(shí)到家風(fēng)與社會(huì)風(fēng)氣的互動(dòng)關(guān)系，并體會(huì)到家風(fēng)的可塑性和更新的重要性。作為家庭的一員，我將更加注重培養(yǎng)和傳承良好的家風(fēng)，不斷提升自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。我相信，只有通過(guò)共同努力和支持，我們才能建設(shè)一個(gè)和諧、溫暖、優(yōu)秀的家庭，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十二
ISBP（International Standard Banking Practice）即《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)銀行實(shí)踐》是國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用的法律文件，它陳述了銀行在結(jié)算和貿(mào)易融資方面的實(shí)踐準(zhǔn)則。ISBP的了解和掌握對(duì)于國(guó)際貿(mào)易從業(yè)者來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)樗苡行椭麄儽苊庠谫Q(mào)易交易中遭遇的問(wèn)題。本文的主要目的是分享我個(gè)人讀完ISBP所獲得的心得和體會(huì)。
第二段：正文1- 對(duì)于銀行實(shí)踐的了解
ISBP總共包括27個(gè)章節(jié)，其中包括貿(mào)易文檔的發(fā)放和審查、提單要求等方面的規(guī)則，還包括一些與銀行實(shí)踐相關(guān)的操作指導(dǎo)。讀完ISBP后，我對(duì)這些規(guī)則有了更加深入的了解。我了解到了提單的審查需要非常仔細(xì)，因?yàn)橐恍┪⑿〉牟町愐矔?huì)導(dǎo)致貿(mào)易交易的失敗。同時(shí)，ISBP還詳細(xì)規(guī)定了許多的銀行實(shí)踐細(xì)則，例如關(guān)于拼字錯(cuò)誤和貨物描述等問(wèn)題的解決方案。
第三段：正文2 - 對(duì)于交流與應(yīng)變的啟示
在我閱讀ISBP的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了許多交流與應(yīng)變的啟示。銀行在結(jié)算和貿(mào)易融資等領(lǐng)域內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行的交流、協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力都能在文本中找到體現(xiàn)。讀完ISBP讓我深刻認(rèn)識(shí)到貿(mào)易交易中的各個(gè)問(wèn)題都需要及時(shí)處理，以確保貿(mào)易交易的成功，并且我們?cè)谔幚磉@些問(wèn)題時(shí)需要具備敏銳的應(yīng)變能力。為了讓我們更好的應(yīng)變，我們需要學(xué)習(xí)與銀行和相關(guān)部門(mén)溝通交流的方法，了解其職責(zé)范圍，避免造成沖突，實(shí)現(xiàn)雙方的利益最大化。
第四段：正文3 - 對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯的啟示
ISBP除了對(duì)于銀行實(shí)踐和交流應(yīng)變方面的知識(shí)外，它還能對(duì)我們的職業(yè)生涯產(chǎn)生啟發(fā)和幫助。其中，最重要的是它啟示我們要在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。這也能幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)、提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。ISBP提供了大量的貿(mào)易交易和銀行實(shí)踐知識(shí)，讀過(guò)ISBP后不僅能讓我們?cè)诼殬I(yè)中更好地理解銀行的實(shí)踐和交通方式，還能拓展我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，提高我們的工作能力和應(yīng)對(duì)能力。
第五段：結(jié)論
總之，讀完ISBP給了我對(duì)于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)銀行實(shí)踐的更深入的理解和認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)于貿(mào)易交易和銀行實(shí)踐的交流和應(yīng)變方面也有了更高的能力。ISBP對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯的啟示也是非常有價(jià)值的，我們需要不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。只有持續(xù)提高自我，我們才能在未來(lái)職業(yè)生涯中取得更好的成績(jī)。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十三
讀書(shū)是一種心靈的修康，一種思想的開(kāi)闊，一個(gè)靈魂的升華。精品讀書(shū)是指在海量圖書(shū)中，選擇那些值得深度品味和反思的經(jīng)典之作，通過(guò)閱讀這些精品書(shū)籍，我們能夠獲得寶貴的思想啟示和人生智慧。下面我將分享我在讀過(guò)一些精品書(shū)籍后的心得體會(huì)。
第二段：視野的拓寬
精品讀書(shū)不僅僅是單純的閱讀行為，更是一種心靈的充實(shí)和思維的拓寬。在閱讀經(jīng)典之作時(shí)，我們常常能夠從書(shū)中感受到作者的智慧和思考，從而改變我們的觀念和視角。比如，在讀完《紅樓夢(mèng)》后，我深深地感受到了中國(guó)古典文學(xué)的博大精深，對(duì)于人情世故和人性的洞察。這種新的視野不僅讓我更加深入地理解了中國(guó)古代文化，也讓我對(duì)于人生的選擇和態(tài)度有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
第三段：思考與啟示
精品讀書(shū)的一個(gè)重要目的就是通過(guò)閱讀引發(fā)思考并獲得啟示。每一本經(jīng)典作品都蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)思想和智慧。在閱讀過(guò)程中，我們會(huì)對(duì)書(shū)中的情節(jié)、人物和事件進(jìn)行思考，推敲其中的意義和價(jià)值。例如，在閱讀《1984》這本書(shū)時(shí)，我不禁對(duì)人類(lèi)的自由和權(quán)力進(jìn)行了深思，并開(kāi)始思考現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的問(wèn)題。這些經(jīng)典作品給予了我對(duì)人生和社會(huì)的觀察和思考的啟示，讓我更加敏銳地認(rèn)識(shí)到了世界的復(fù)雜性和人性的多樣性。
第四段：情感的共鳴
精品讀書(shū)也能夠激發(fā)我們的情感共鳴，與書(shū)中的人物和故事產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感聯(lián)系。無(wú)論是喜劇還是悲劇，精品作品都能夠在我們的心靈深處引起共鳴，喚起我們內(nèi)心深處的情感。比如，在讀《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí)，我被書(shū)中的愛(ài)情故事和人物形象所深深打動(dòng)，我仿佛身歷其境，對(duì)愛(ài)情和尊嚴(yán)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和感悟。這種情感上的共鳴讓我更加珍惜身邊的親人和朋友，也更加堅(jiān)定了我的人生態(tài)度。
第五段：實(shí)踐與行動(dòng)
精品讀書(shū)不僅是為了滿(mǎn)足我們的好奇心和欲望，更是為了將書(shū)中的智慧轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的力量。讀書(shū)不僅是一種思維和情感上的享受，更是一種行動(dòng)和實(shí)踐的過(guò)程。在閱讀經(jīng)典之作后，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)書(shū)中智慧的思考和應(yīng)用。例如，讀完《活著》后，我更加重視生活的平凡和自由，感悟到了生活的真諦。因此，我努力學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事，更加積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，活出自己理想中的精彩人生。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過(guò)精品讀書(shū)，我們能夠拓寬自己的視野，深入思考和啟發(fā)自己內(nèi)心的智慧。同時(shí)，精品讀書(shū)也能夠引發(fā)我們的情感共鳴，并將書(shū)中的智慧轉(zhuǎn)化為我們生活的實(shí)踐力量。因此，在我們的有生之年，盡量多讀精品書(shū)籍，盡情體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣和智慧的滋養(yǎng)吧！
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十四
讀書(shū)是一個(gè)永恒的話(huà)題，讀書(shū)可以讓我們拓寬視野，豐富內(nèi)涵，成就自我。讀書(shū)不僅可以讓我們得到知識(shí)，同時(shí)也能夠塑造我們的人格，引導(dǎo)我們向往美好的未來(lái)。因此，讀書(shū)是我們?nèi)松斜仨氁獔?jiān)持的一項(xiàng)習(xí)慣。在我不斷學(xué)習(xí)、不斷閱讀的過(guò)程中，我總結(jié)了一些關(guān)于品讀書(shū)的心得體會(huì)。
一、多元化的讀書(shū)方式
閱讀的方式有很多種，在時(shí)間和空間不斷變化的今天，要想方設(shè)法，讓閱讀成為生活中不可或缺的一部分，就必須將閱讀與當(dāng)代的生活融為一體。借助現(xiàn)代科技包括手機(jī)、電腦、平板等不同的載體，使得閱讀多了許多便捷和可選性。當(dāng)你坐在咖啡廳，享受一杯咖啡，并且把自己沉浸在一本好書(shū)的故事中，這時(shí)候的讀書(shū)，會(huì)變得格外美好。
二、選擇適合自己的讀書(shū)類(lèi)型
讀書(shū)的類(lèi)型是多種多樣的，每個(gè)人都有自己喜歡的類(lèi)型。例如，小說(shuō)、歷史、科技、金融、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等等，選擇適合自己的讀書(shū)類(lèi)型，可以讓自己不斷充實(shí)，得到豐富的知識(shí)。其實(shí)，一本好的書(shū)籍并不在于它所討論的主題或內(nèi)容，而在于它是否能給讀者帶來(lái)新的思考和新的管理、領(lǐng)導(dǎo)或靈感。
三、注重書(shū)的實(shí)際運(yùn)用
每個(gè)人讀書(shū)的目的可能不同，但是無(wú)可否認(rèn)的是，讀書(shū)的過(guò)程中，我們能從書(shū)的內(nèi)容中獲得新的知識(shí)、思想和觀點(diǎn)，并且能夠?qū)?shū)中的思想轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用。比如，在生活、工作或者學(xué)習(xí)中，我們可以利用《哈佛商業(yè)評(píng)論》或者《金融時(shí)報(bào)》等相關(guān)書(shū)籍，借助書(shū)中提供的經(jīng)典案例，來(lái)有效地找到解決問(wèn)題的最佳方案。
四、遇到瓶頸時(shí)及時(shí)反省
讀書(shū)的道路并不是一帆風(fēng)順的，我們難免遇到一些瓶頸和困境。很多時(shí)候，當(dāng)我們遇到瓶頸時(shí)，我們不妨停下來(lái)進(jìn)行反省，檢視自己的閱讀習(xí)慣和方法是否合理、是否有所調(diào)整之處。有時(shí)候，在事后總結(jié)中，我們甚至發(fā)現(xiàn)了許多自己之前沒(méi)有注意到的問(wèn)題。當(dāng)我們能夠找到自己的問(wèn)題所在，并且及時(shí)加以改正時(shí)，我們的讀書(shū)之路也將變得更加寬廣。
五、踐行讀書(shū)的成果
在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅需要通過(guò)書(shū)籍中的知識(shí)和思想進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)、反思和思考，還需要將所讀之書(shū)中的新思維、新觀念轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際成果。在實(shí)際中通過(guò)踐行讀書(shū)的成果，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并將它們運(yùn)用到生活中，才能真正做到收獲最大化，把書(shū)本中的智慧轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
讀書(shū)之路是漫長(zhǎng)而美好的，讓我們?cè)谔剿鲿?shū)籍的過(guò)程中，獲得成長(zhǎng)和收獲。反復(fù)咀嚼好書(shū)中的智慧，將其帶入生活中，我們不僅能夠增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，還能夠提升自己的思維和認(rèn)識(shí)水平，讓讀書(shū)成為我們成長(zhǎng)重要的支撐。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十五
讀書(shū)是一件美好的事情，可以讓我們拓寬視野、提高思維能力和獲得愉悅感。但是讀了很多書(shū)，真正領(lǐng)悟到內(nèi)涵的也是有限的。因此，如何讓自己更好地品讀書(shū)籍，領(lǐng)會(huì)書(shū)中深意，是需要探討的話(huà)題。
二、多讀經(jīng)典著作
如果想要品讀書(shū)籍，首先自己的閱歷要夠廣泛，能夠遇到不同類(lèi)型的書(shū)籍與格調(diào)。經(jīng)典著作可以幫助我們開(kāi)闊思路，了解世界觀，積淀豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，要加以區(qū)別地去讀——有些書(shū)需要掙扎去理解和感知，有些書(shū)需要輕松愉悅地去觀賞和感受，不必勉強(qiáng)讓自己去讀不合胃口或者興趣的書(shū)籍。
三、學(xué)會(huì)批判性閱讀
品讀書(shū)籍，需要學(xué)會(huì)批判性閱讀，即不斷質(zhì)疑和思考書(shū)中所表達(dá)的意思、觀點(diǎn)以及背后的深層思維。想清楚自己的立場(chǎng)，并試圖理解和分析不同的觀點(diǎn)，尤其是和自己不同的觀點(diǎn)。在閱讀過(guò)程中，還應(yīng)該鍛煉思維和表達(dá)能力，提高寫(xiě)作的素養(yǎng)。這樣的閱讀過(guò)程極大地拓展了我們的認(rèn)知領(lǐng)域，幫助我們更好地理解和掌握書(shū)籍中的知識(shí)。
四、不斷地思考和回顧
后續(xù)的思考和回顧同樣重要。在讀完書(shū)之后，應(yīng)該寫(xiě)下自己的感受和體會(huì)，做到久而久之回顧，逐漸讓書(shū)籍中的內(nèi)容深入自己的腦海。也可以選擇與他人交流和互動(dòng)，分享自己的想法和觀點(diǎn)，聽(tīng)取不同人的看法，使得自身閱讀經(jīng)歷得到更多維度和角度的補(bǔ)充和拓展，進(jìn)一步提高如何理解和品味書(shū)籍的能力。
五、體驗(yàn)閱讀的過(guò)程并享受其中的美妙
最后，不要忘記閱讀的本質(zhì)是為了享受其中的樂(lè)趣和美妙。品讀書(shū)籍，重在體驗(yàn)閱讀的過(guò)程，享受其中的美好感受。隨著閱讀的過(guò)程，不斷地體驗(yàn)與參與其中，不斷地沉淀自己的情感和品味，增長(zhǎng)自己的閱讀見(jiàn)識(shí)，也同時(shí)讓自己感受到閱讀的美好與意義。
總之，品讀書(shū)籍不僅僅是為了了解書(shū)中的內(nèi)容，更是為了開(kāi)拓自己的眼界和思維，提高自己的解決問(wèn)題的能力。而要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，我們需要積極地習(xí)慣閱讀，在讀書(shū)時(shí)不斷思考、回顧和交流，最終在閱讀的過(guò)程中享受到閱讀的美妙和意義。
學(xué)生品讀心得體會(huì)篇十六
隨著國(guó)際貿(mào)易的不斷發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易操作也變得越來(lái)越復(fù)雜，而如何減少因操作不規(guī)范而引起的風(fēng)險(xiǎn)，是每個(gè)從事國(guó)際貿(mào)易的人們都必須面對(duì)的問(wèn)題。因此，國(guó)際商會(huì)出版的《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)銀行業(yè)慣例》（ISBP）就應(yīng)運(yùn)而生了。本文將圍繞著“品讀ISBP心得體會(huì)”這個(gè)主題，來(lái)介紹我從中獲取的啟示和心得。
第二段：ISBP的由來(lái)
ISBP是一本由國(guó)際商會(huì)編寫(xiě)的銀行慣例指南，其目的是為使國(guó)際貿(mào)易操作標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，并減少因操作不當(dāng)而帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。隨著國(guó)際貿(mào)易結(jié)構(gòu)的不斷演變，ISBP也被不斷地更新和完善，以便更好地適應(yīng)時(shí)代的需求。ISBP的編制團(tuán)隊(duì)是由各個(gè)國(guó)家的專(zhuān)家學(xué)者組成，保證了其在全球范圍內(nèi)的通用性和權(quán)威性。
第三段：ISBP的價(jià)值
ISBP對(duì)于國(guó)際貿(mào)易的操作規(guī)范不僅具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更具有指導(dǎo)性，這有助于我們避免因操作失誤而造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。ISBP規(guī)范了各種交單方式，可以使國(guó)際貿(mào)易人員在操作過(guò)程中心中，遵守交單的程序和程序的規(guī)范，從而減少操作的風(fēng)險(xiǎn)。值得注意的是，ISBP的參與并不局限于商家和銀行，許多政府機(jī)構(gòu)和代理服務(wù)機(jī)構(gòu)也在使用ISBP編制自己的操作流程。
第四段：ISBP的運(yùn)用
ISBP是一個(gè)非常實(shí)用的工具，特別是對(duì)于那些將要涉足國(guó)際貿(mào)易的人們來(lái)說(shuō)。通過(guò)學(xué)習(xí)ISBP，我們可以以正確的方式提交交單，保證國(guó)際貿(mào)易的順利進(jìn)行，并減少不必要的風(fēng)險(xiǎn)。在操作過(guò)程中，如果遇到任何疑問(wèn)或問(wèn)題，ISBP同樣也是我們尋求幫助和指導(dǎo)的重要來(lái)源。
第五段：結(jié)論
通過(guò)學(xué)習(xí)ISBP的內(nèi)容，可以幫助我們熟悉國(guó)際貿(mào)易的操作流程，了解銀行慣例的要求，并幫助我們更好地進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易的操作。同時(shí)ISBP也為我們提供了操作指南和例證，幫助我們保證交單合規(guī)、準(zhǔn)確、完整，以確保交易的順利進(jìn)行?？偟膩?lái)說(shuō)，ISBP對(duì)于工作中的我們來(lái)說(shuō)很重要，不僅是因?yàn)樗芤?guī)范操作流程，并引導(dǎo)我們進(jìn)行規(guī)范化操作，也決定了我們?cè)趪?guó)際貿(mào)易中獲得商業(yè)合作機(jī)會(huì)的機(jī)會(huì)和能力。