在忙碌的工作與生活中，寫心得體會能夠幫助我們抽絲剝繭，梳理思路。那么怎樣才能寫出有價值的心得體會呢？首先，要切實把握活動的核心要義，明確自己的角色和任務(wù)。其次，在活動過程中要注意細節(jié)的觀察和記錄，做到及時反思。最后，在撰寫心得體會時，要注意結(jié)構(gòu)的合理安排，語言的準確表達，以及重點的突出。只有這樣，才能寫出一篇較為完美的心得體會。希望這些心得體會能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己陀|動，促使我們更加積極地總結(jié)和反思。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇一
內(nèi)分泌科作為臨床醫(yī)學的一個重要專科，以研究和治療內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病為主要任務(wù)。然而，由于內(nèi)分泌科的特殊性和學科的發(fā)展，該領(lǐng)域需要充滿熱情、具有醫(yī)學常識和技能的醫(yī)生來應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。內(nèi)分泌科的轉(zhuǎn)科醫(yī)生們，在面對各種內(nèi)分泌疾病時，不僅需要豐富的專業(yè)知識，還要掌握最新的治療方案和技術(shù)。
段二：內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的學習和成長過程
內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的學習和成長過程是一個不斷積累知識和經(jīng)驗的過程。他們常常需要通過參加學術(shù)會議、培訓班和研討會等方式，增加對內(nèi)分泌疾病的認識和理解。此外，他們還要積極參與臨床工作，與病人進行交流，了解病情和治療效果。通過不斷地學習和探索，內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的專業(yè)能力和臨床水平得到了提升。
段三：內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)和技能要求
除了具備扎實的內(nèi)分泌學科知識和研究能力外，內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生還應(yīng)具備良好的溝通能力和人際交往能力。他們需要與病人和家屬進行良好的溝通，充分了解病情和需求，為病人提供恰當?shù)闹委熀妥o理方案。此外，內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生還需要具備一定的技術(shù)手段，如超聲、活體組織病理等，在診斷和治療過程中更加精準和有效地發(fā)現(xiàn)和解決問題。
段四：內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生需要面臨的挑戰(zhàn)和壓力
內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生在臨床實踐中面臨著一些困難和壓力。由于內(nèi)分泌疾病多種多樣，臨床癥狀千差萬別，因此對于醫(yī)生的診斷和治療水平提出了較高的要求。此外，由于內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生必須與多個?？七M行合作，如心血管科、神經(jīng)科等，因此在跨科間的溝通和協(xié)作上面對著一些困難。然而，經(jīng)過不斷的努力和培訓，內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生能夠逐漸克服這些困難，并取得一定的進展。
段五：內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展前景和展望
隨著人們對健康的重視程度不斷提升，內(nèi)分泌疾病的發(fā)病率也在逐年增加，因此內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的地位和作用也將變得越來越重要。與此同時，隨著科技的進步和醫(yī)學的發(fā)展，內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的專業(yè)水平和技術(shù)手段也得到了極大的提升。未來，內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生將更加注重個體化治療方案的制定和應(yīng)用，針對患者的不同情況和需求，提供更為精準和有效的診斷和治療服務(wù)。
總結(jié)：
內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生是臨床醫(yī)生中具有專業(yè)知識和技能的重要群體。他們通過長期的學習和實踐，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平，以應(yīng)對內(nèi)分泌疾病的治療需求。盡管他們面臨一些挑戰(zhàn)和壓力，但他們始終堅持著，為患者提供專業(yè)的診療服務(wù)。隨著社會的發(fā)展和醫(yī)學的進步，內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展前景將會更加廣闊，為保障人民健康作出更大的貢獻。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇二
要仔細詢問患者飲食生活情況，并注意核查當天醫(yī)囑執(zhí)行情況，可能的話主動征詢患兒家屬對醫(yī)療、護理等方面的意見。盡快掌握醫(yī)生的“十二項核心制度”，最好背下來，并主動按住院醫(yī)師的標準要求自己。老師下班后，你要繼續(xù)如值班一樣，對自己的病人實行至少早、中、晚三次查房，我的感覺，對于初入科室的學生來說，在病人身邊呆的越久，你的收獲會越多，成長為臨床醫(yī)生的經(jīng)驗積累的就越快。
第二點：認識老師、認識同組的同學，熟悉科室的結(jié)構(gòu)、環(huán)境，如廁所、開水間、病房的布局、房間號及每個房間的床位順序安排：首先是自己的老師，然后盡快的認識科室其他老師，可能的話，認識一下護士，記住對護士也要叫老師，有些醫(yī)院習慣于對護士叫“xx姐、xx姨”，對醫(yī)生稱“xx哥”，當初我在內(nèi)蒙實習的醫(yī)院就是這樣，那就入鄉(xiāng)隨俗吧！自己組的同學要盡快熟悉，最好知道他們的姓名、電話，可以試著把自己的電話介紹給直接帶教的老師。有機會時可以與已經(jīng)在本科室實習過或者比自己先到科室的“師兄、師姐”們了解一下這個科室的特點、工作習慣、注意事項等等，可能的話了解一下自己組老師的情況，如脾氣、性格、帶教習慣；熟悉以上這些，不但可以讓自己方便老師處理好各個工作環(huán)節(jié)，也方便在病人需要時給予必要的幫助，還能讓你盡快融入這個科室，給你增加些許的自信。當然，以上內(nèi)容并不是一定要在入科當時完成，但應(yīng)當在入科時就該開始去做，以下的幾點可能都是這樣：需要入科時開始、逐漸掌握。
第三點：了解常見醫(yī)囑的書寫格式：熟悉老師或者實習科室內(nèi)的醫(yī)囑格式并摘錄背下來（其中包括新入院病人長期醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑的書寫順序，口服藥物、輸液、霧化、肌注藥物開具的方法等），可以翻看已經(jīng)住院的病歷，收集不同醫(yī)囑的形式并摘錄、背會；要清楚化驗單的填寫方法，可以收集該科室所有形式的化驗單、檢查單，同時翻看住院病歷并請教護士或者同學，對照病歷模擬如何開具臨時醫(yī)囑的各種檢查單（包括哪些檢驗項目可以在一張單子上開寫），可能的話了解一下各項檢查要注意的事項（比如有些檢查要空腹，有些檢查要鎮(zhèn)靜、有些檢查在節(jié)假休息日可能不能作等）以及做這些檢查的地方。
第四點：學會接診新入院病人：有新入院病人時，一般要由護士先接診，完成分床、生命體征的檢測（體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重），護士入院宣教完成后送給值班醫(yī)師。此時帶教老師會叫上實習醫(yī)師（最好是你幫助護士完成記錄后帶著病歷去通知老師———我個人經(jīng)驗），仔細觀察老師如何問診、查體，這時常沒有多少時間講解，也不可能讓每一個學習都親自感受一下查體體征，但老師通常會說出他查到的東西，記住老師對陽性體征的描述，如果要你書寫大病歷，這些都是很重要的。接著老師開具醫(yī)囑，也會指導學生做些力所能及的工作。
第五點：完成入院記錄：很多老師都不會告訴你接下來你應(yīng)該作什么，但你自己應(yīng)該知道怎么去做，這就是學生之間口口相傳或者學生之間的互相學習了。如果老師讓自己書寫入院大病歷，那就好好寫吧，診斷學及實習前的培訓都應(yīng)該有人講的，不多描述，這里要注意的地方，是每個老師接診后記錄病歷的描述習慣與重點是不同的，寫完后有機會要讓老師給點評一下，按要求修改后再夾入病歷。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇三
內(nèi)分泌科醫(yī)師是專門治療內(nèi)分泌類疾病的醫(yī)生，主要研究人體內(nèi)分泌腺體的結(jié)構(gòu)、功能、代謝與調(diào)節(jié)，現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展讓內(nèi)分泌科成為一個日新月異的學科領(lǐng)域。作為內(nèi)分泌科醫(yī)師，職責是擔當重要治療角色和責任，需要不斷學習和實踐，總結(jié)心得體會，提升業(yè)務(wù)能力，為依托科技優(yōu)勢和專業(yè)實力發(fā)揮更大的潛力。
2. 專業(yè)素養(yǎng)
對于內(nèi)分泌科醫(yī)生而言，盡管學科體系不斷發(fā)展，但要深入了解每一種疾病的發(fā)病機制，還需要熟悉當前的治療方法和最新的治療技術(shù)。在臨床上總結(jié)不同情況下病人的表現(xiàn)形式和治療效果，通過反思自己不足之處和改進措施，保持專業(yè)技能更新和提升。同時積極參與專業(yè)會議、閱讀國內(nèi)外相關(guān)期刊，及時掌握新領(lǐng)域科研成果，及時應(yīng)用于疾病的診治。
3. 患者關(guān)懷
在醫(yī)生和患者之間，必須有真正的溝通和體貼。對于患者的既往史、家族史、病情情況等多方面進行了解，積極主動地給予耐心解答，提供詳細的醫(yī)療診療指導。針對不同患者，需要個性化的治療方案，實現(xiàn)科學、高效和個性化的治療方案。此外，在治療過程中，時刻關(guān)注患者的身體狀況，尤其是藥物治療的副作用，及時發(fā)現(xiàn)和處理患者的不適，加強與患者的情感交流，提升醫(yī)患關(guān)系的良好程度。
4. 團隊協(xié)作
內(nèi)分泌科醫(yī)生在專業(yè)上需要和其他科室的醫(yī)生組成治療團隊，確保病人得到全面和系統(tǒng)的治療。在實踐過程中，需要了解與不同科室醫(yī)生之間合作的形式與程序，以及各科室的專業(yè)領(lǐng)域和優(yōu)勢。同時，也需要積極參與團隊綜合討論和交流，定期進行團隊會診，促進團隊合作效果的進一步提高。
5. 未來發(fā)展
現(xiàn)代醫(yī)學在不斷發(fā)展，內(nèi)分泌科醫(yī)生的職業(yè)生涯也在不斷變化和發(fā)展。隨著人口老齡化、疾病譜的不斷改變和診療技術(shù)的不斷提升，需要加強專業(yè)技能培訓和不斷的學習。同時，也要與時俱進，關(guān)注新的疾病治療、新技術(shù)介紹、新藥物的使用及多種先進醫(yī)療設(shè)備的引進和使用，不斷提升業(yè)務(wù)水平，成為服務(wù)患者、推動社會健康發(fā)展的一名優(yōu)秀內(nèi)分泌科醫(yī)生。
6. 總結(jié)
內(nèi)分泌科醫(yī)生擔負著重要的治療工作，是醫(yī)院臨床重要骨干之一。通過專業(yè)素養(yǎng)，患者關(guān)懷，團隊協(xié)作和未來發(fā)展，可以更好地實施治療臨床實踐。志存高遠，同浴春風，應(yīng)該始終堅持精神高度和專業(yè)素養(yǎng)標準，深度參與終身學習和實現(xiàn)醫(yī)學科技進步的使命。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇四
作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，在醫(yī)學界中，我們肩負著重要的使命：為病患提供及時的、專業(yè)的、個性化的治療，從而解除痛苦，拯救生命。在此過程中，我們不僅積累豐富的實踐經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)一些頗有價值的心得體會，為我們?nèi)蘸髮嵺`提供不小的幫助。
第一段：科學、規(guī)范的醫(yī)療流程
內(nèi)分泌科涉及的疾病多種多樣，其中的治療方法也是多種多樣。但是，對于每一個病人，我們都要確保醫(yī)療的科學性和規(guī)范性。通過科學的檢查和輔助檢查，我們需要全面了解病人的病情和身體情況，從而制定出適合的治療方案，讓患者能夠盡快恢復健康。關(guān)鍵在于，我們需要立足于把握病情的科學性和治療過程的規(guī)范性，這樣才能為病人提供安全可靠的醫(yī)療服務(wù)。
第二段：溝通交流的藝術(shù)
對于醫(yī)生來說，溝通交流是非常重要的技能。在實踐中，我們常常會遇到不愿意講述病情的患者，或者一些困難的家屬。在這種情況下，我們必須要運用溝通技巧，向他們解釋問題，并逐步以真誠和關(guān)心的態(tài)度去說服他們。當然，這個過程是需要時間和耐心的，但只有這樣，我們才有可能真正與病人以及家屬建立良好的關(guān)系，讓他們更好地接受我們的治療。
第三段：專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力
作為一名醫(yī)生，我們需要具有高超的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這種綜合能力不僅包括醫(yī)學方面的知識，還需要我們具備敏銳的洞察、快速決策的能力和團隊合作精神等。同時，作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，我們也需要仔細分析各種疾病的潛在風險和可能存在的并發(fā)癥，為病人提供全面的、有效的治療。
第四段：關(guān)于希望和挫敗
醫(yī)生的職業(yè)存在著許多期望，比如讓病人盡快康復，或者保住患者的生命等等。但是，在實踐中，我們也經(jīng)常會遇到一些挫敗，比如治療失敗、患者離開等等。在這種情況下，我們需要保持專業(yè)的態(tài)度，從失敗中尋找成功的積累，深思熟慮未來的行動，以更好地應(yīng)對挫敗和期望。
第五段：醫(yī)生職業(yè)使命
在醫(yī)學領(lǐng)域中，作為一名醫(yī)生，我們的使命是拯救生命，幫助人們盡早恢復健康。它既是我們醫(yī)生的職責，也是我們的職業(yè)發(fā)展方向。內(nèi)分泌科醫(yī)生在實踐中所體會到的經(jīng)驗和心得體會，應(yīng)該得到全面的總結(jié)和概括，從而提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，我們也需要不斷提高自己的醫(yī)學技能和生命素養(yǎng)，為我們更好地服務(wù)病人、更好地實踐內(nèi)分泌學科做出貢獻。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇五
沒下科室前對內(nèi)分泌科的認識還真是不深，以為就是給糖尿病病人測測血糖打打胰島素，可到了科室，又學習了這么長時間，才感覺到，自己對內(nèi)分泌科的認識很膚淺。時至今天，內(nèi)分泌科實習工作結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們這些實習護生擁有了如此良好的實踐機會。
在這個科室里，我們第一次給病人打胰島素，第一次接觸胰島素泵，每天早上都需要給病人打鋼針以及肌肉注射。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，帶教老師耐心地指導我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。記得有一天早上，我跟帶教老師去打針，病人看我是個實習護士不太愿意讓我打，在老師的勸說下才勉強同意，我在病人手背上找了根最有把握的血管進了針，見回血、松止血帶、松拳、打開調(diào)節(jié)器一切都很順利。病人還夸我：“我血管不好，昨天還挨了兩針，今天你一針見血還不疼呢”。感覺一天的美好心情從清晨開始，后面幾天去給她打針時也不會再因為我們是實習生而不愿讓我們打針了。
在內(nèi)分泌科可能最多的還是給糖尿病病人測血糖，每天每人至少都要測7次（空腹血糖、三餐之前的血糖以及三餐后兩小時的血糖），我每次去給病人測血糖時都問問他們“爺爺/奶奶，今天我們測哪只手指頭呀”，他們伸出像篩子樣的手指然后每個手指捏捏，最后無奈的說“隨便吧，都很疼”。我也去測過血糖，測之后的一天時間里一按到測過血糖的地方就疼，特別理解他們的痛，所以每次測血糖都盡量的給他們減輕疼痛感。
在這個科室我們有很多機會去學習，全體同學參與了“師生實踐教學”小講課，受到了聽課專家的一致好評，參加了昆明醫(yī)科大學85周末校慶義診活動，去聽了三生制藥公司舉辦的“三生優(yōu)揚”泌“自由”昆明城市護士學習會。從中我們學到了許多知識，也懂得作為一個臨床工作者不及操作技術(shù)要過關(guān)，還要有豐富的知識。
在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎(chǔ)。我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位提高臨床工作能力，在接下的實習生活中我們會盡最大的努力去學習和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質(zhì)。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇六
內(nèi)分泌科是醫(yī)學領(lǐng)域中專門研究內(nèi)分泌系統(tǒng)相關(guān)疾病的科室。作為一名內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生，我有幸參與了多年的臨床工作，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對內(nèi)分泌科工作的理解和體會。
第二段：了解患者的需求
內(nèi)分泌科是一個高度專業(yè)化的醫(yī)學領(lǐng)域，患者往往面臨復雜的內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。在與患者交流時，我發(fā)現(xiàn)很多患者對自己的病情了解有限，對于治療方案也缺乏理解。因此，作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，我時刻保持著耐心和關(guān)愛，耐心聽取患者的病情描述，并向他們解釋疾病的知識。通過與患者的有效溝通，我能更好地了解患者的需求，幫助他們更好地應(yīng)對疾病。
第三段：關(guān)注科技進展
內(nèi)分泌科是一個發(fā)展迅速的醫(yī)學領(lǐng)域。我深知要想為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，我必須與時俱進，關(guān)注科技進展。通過不斷學習和參加學術(shù)會議，我了解到最新的診療技術(shù)和治療方法。在實踐中，我積極運用新的診療技術(shù)，以提高患者的治療效果和生活質(zhì)量?？萍嫉牟粩噙M步為我們提供了更多的工具，幫助患者戰(zhàn)勝疾病。
第四段：團隊合作的重要性
內(nèi)分泌科是一個復雜的醫(yī)學領(lǐng)域，需要與其他科室緊密合作。疾病的診斷和治療往往需要多學科的共同努力。作為一名內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生，我深知團隊合作的重要性。與其他科室的醫(yī)生密切合作，分享病例、交流經(jīng)驗，以便更好地生產(chǎn)出更準確的診斷和更科學的治療方案。只有通過團隊合作，我們才能提供更全面和綜合的醫(yī)療服務(wù)，為患者提供最好的照顧。
第五段：持續(xù)的學習和自我提升
作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，我深知自我提升的重要性。疾病的診斷和治療方法不斷發(fā)展，我必須不斷學習新知識，提高自己的專業(yè)水平。我積極參加學術(shù)會議和培訓課程，與同行交流經(jīng)驗，學習他們的優(yōu)秀做法。我還會定期閱讀最新的醫(yī)學文獻，了解最新的研究成果。通過持續(xù)學習和自我提升，我能更好地為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
結(jié)束語：
內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生是一個值得欽佩的職業(yè)，他們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要關(guān)心患者的需求，關(guān)注科技進展，進行團隊合作，并持續(xù)學習和自我提升。通過這些努力，我們可以為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，幫助他們擺脫疾病的困擾，重獲健康和幸福。作為一名內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生，我將始終堅守這份職業(yè)信念，竭盡全力為患者提供最好的照顧。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇七
內(nèi)分泌科醫(yī)師是專攻內(nèi)分泌系統(tǒng)的醫(yī)生。作為內(nèi)分泌科醫(yī)師已有多年的從業(yè)經(jīng)驗，我深知這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在醫(yī)學領(lǐng)域中，內(nèi)分泌科是一個重要的學科，涵蓋了多個疾病類型。在這篇文章中，我將分享一些我在工作中獲得的實踐心得，以幫助更好地服務(wù)來訪求治的患者，同時也提高自身的專業(yè)能力。
段落二：慎重診斷
在我從業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)患者的病情與內(nèi)分泌系統(tǒng)的復雜性有緊密相關(guān)。所以，做好慎重的診斷是至關(guān)重要的。內(nèi)分泌科醫(yī)師必須完全理解患者的病史以及做出正確的身體檢查，以便判斷病因并提出合理的治療方案?；颊卟∏榈母纳迫Q于診斷的準確性。了解患者的情況包括他們的家族病史、飲食習慣、行為習慣、藥物過敏史和既往病史，以便可以進行更好的評估和診斷。
段落三：個性化治療
內(nèi)分泌科醫(yī)師應(yīng)該根據(jù)每個患者的狀況，進行個性化治療方案。這包括嚴密的監(jiān)測和管理治療過程，以確?；颊呓邮芮‘?shù)闹委熀童熜Ц?。這方面一般涉及到各種藥物，治療方案的選擇應(yīng)該基于醫(yī)學事實和患者的個體差異。內(nèi)分泌科醫(yī)師可以根據(jù)患者的情況，制定最佳方案，例如：增加或減少某種藥物劑量、更改藥物結(jié)構(gòu)，或根據(jù)需要結(jié)合其他治療方案等，以確?；颊攉@得最佳治療效果。
段落四：密切的患者關(guān)系
對內(nèi)分泌疾病而言，患者對醫(yī)生的理解和信任至關(guān)重要。我們應(yīng)該積極與患者保持聯(lián)系，并理解患者的不安和疑慮。醫(yī)師應(yīng)提出有意義的問題，傾聽患者的回答，并解釋治療方案確?；颊叱浞掷斫庵委熡媱?，以便和我們一起合作實現(xiàn)最佳治療效果。制定監(jiān)控計劃和關(guān)注計劃是我們積極維護患者醫(yī)療記錄和關(guān)系的必要手段。
段落五：注意病后預防
治療后的預防是內(nèi)分泌醫(yī)師必須要考慮的最后一個環(huán)節(jié)。治療結(jié)束后，醫(yī)師可以給患者一些指導，讓患者知道他們?nèi)绾胃淖兩罘绞健嬍澈腿粘Ｗ飨亩S持健康。預防性檢查也應(yīng)繼續(xù)進行，以確?；颊呤冀K得到及時有效的醫(yī)療關(guān)注。內(nèi)分泌科醫(yī)師可以建立一個系統(tǒng)的康復計劃，幫助患者恢復并保持健康。這樣可以確保患者在治愈后繼續(xù)保持健康，避免出現(xiàn)復發(fā)的可能性。
結(jié)論：
內(nèi)分泌科醫(yī)師的實踐經(jīng)驗是一個持續(xù)的過程，涵蓋了診斷、治療和預防。不斷地學習并經(jīng)驗積累，幫助醫(yī)師更好地為患者服務(wù)，同時也提高了專業(yè)素養(yǎng)。在我們的實踐中，我們應(yīng)該始終遵循我們的道德準則，嚴格執(zhí)行我們的行業(yè)標準和規(guī)定，以確保我們?yōu)榛颊咛峁┳顑?yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇八
**醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院內(nèi)分泌一科是**省最早成立的內(nèi)分泌代謝疾病?？?，對于能夠來本科室學習是我最大的幸運，我收獲的不止是基本的護理專業(yè)技術(shù)，還收獲到與病人的相處方式與溝通技巧。
在內(nèi)分泌一科，于護理專業(yè)技術(shù)上收獲最大的是突破自己內(nèi)心對一次性鋼針靜脈穿刺的恐懼。剛到科室的第一天，了解到科室很多病人的靜脈輸液是使用一次性鋼針，心里就一陣陣發(fā)虛，在之前實習的科室大多數(shù)都是使用靜脈留置針穿刺，少數(shù)使用一次性鋼針穿刺的失敗率很高，帶教老師們每天都會鼓勵我動手，傳授我穿刺小技巧。所以在實習的中、后階段，為了突破自己，每天早上的靜脈輸液，大家都是積極搶著操作，工作的氛圍十分積極向上。
內(nèi)分泌一科的護患關(guān)系十分友好。每天早上到達科室，護士與患者都互相友好打招呼，對入院病人笑容接待，還時不時可以聽到出院患者在護士站對護士表達感謝與出院告別。病人的每一句鼓勵、每一次夸獎、每次失誤道歉后的諒解都是我們的動力。有一次，我主動跟患者表明自己的實習身份后，患者對我說：“來吧，扎這針不成功就再扎一次，我不怕，你也不要怕?！庇幸淮?，我為患者肌肉注射，患者對我說：“你的動作很輕，我都不覺得疼，你打針打得很好?！庇幸淮?，我為患者靜脈穿刺沒有成功，我道歉后患者對我說：“沒關(guān)系，不要怕，誰都要有一個訓練的過程?！?BR> 十分感謝在內(nèi)分泌一科遇到的每位老師，您們竭盡全心帶我學習，您們手把手教我操作，我的每一點進步都是您們的功勞，謝謝您們！也十分感謝每位善待我和不善待我的患者，善待我的患者讓我充滿動力，在護理道路上一步一步前進，不善待我的患者讓我看到自己的缺點與不足，不斷改進使自己不斷改進，謝謝您們！
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇九
這周是實習的第一周，被分到內(nèi)分泌，據(jù)傳說是抽簽，也不管是怎么分配啦，跟誰都無所謂，管他男女搭配干活不累。其實想想先輪內(nèi)科也好，病歷病程體格檢查比較嚴格，以后出去輪也比較好，剛開始有個嚴格的老師規(guī)范的指導確實非常重要。
第一天傻傻的來到內(nèi)分泌，又見到熟悉的林偉老師哈，還有陳剛老師，科秘二話不說就把我分陳剛主任一組了，也好畢竟都被這些老師帶過。直接帶我的是一個規(guī)培的學姐，其實啊說實話內(nèi)分泌每個醫(yī)生都可以當我的老師，很多人都教過我，規(guī)培的林曉瑾學姐教我開化驗單、寫病程，反正有什么問題幾乎問她，五年制學姐教我測血糖，七年制學姐教我開醫(yī)囑，林偉老師幫我修改病程，謝總及時糾正我不正確的血壓測量方法，黃慧彬主任、方濟醫(yī)生耐心解答我的提問。其實在內(nèi)分泌讓我最煩的就是頻繁的測血糖、測血壓，都快瘋了，五年制學長可能他們都比較老油條，早上比較晚去，所以我就得7點半左右到科室，才能在8點查房前把10幾個血壓量完并登記完。最煩算測血糖，測就算了，還要記住什么時候測，有時值班測個30幾床。但是想想謝總說的，在測時自己思考下血糖為什么波動這么大，胰島素用量、進食、或者用激素等等，自己判斷怎么處理，再和主任的處理比較下，就能進步，就不會覺得幫老師干雜活，也確實只有自己親身去監(jiān)測才知道病人變化。接下來就是寫病程啦，回來聽一群輪外科同學說寫病程很簡單滴，其實剛開始寫都不知道從何寫起，林曉瑾學姐說：根據(jù)臨床思維處理，后來想想非常有道理。
開化驗單也算雜活吧，但是也還好，可以清楚一個病人為什么會開這些檢查，不懂問主任唄。起碼有個印象。值班是個新鮮的東西，周五晚上第一次值班，是和一個七年制學姐一起值班，一邊寫病程，一邊干更種各樣雜活，病人不舒服了拿個聽診器帶個氧飽和度儀器及血壓計去先測下，聽下，然后回來匯報下，這就是臨床到病人床邊，不去看病人，永遠不知道紫紋是怎么樣，該在哪里看，水牛背可以這么典型，12點多了，雜活都干完了，老總查完房了，去值班室打了個盹，一個晚上過了，還好半夜沒什么事。周三，陳剛主任查房，哈，見習時候見識過了。先說下內(nèi)分泌查房的與眾不同，是現(xiàn)在辦公室開好醫(yī)囑，然后去看病人，再修改醫(yī)囑，這樣也有個好處，不用抱著一堆病歷到處跑。陳剛主任查完就回去示教室給五年制上課。
我們就在旁邊旁聽，陳剛主任突然就問我甲亢治療方法、各種方法禁忌癥適應(yīng)癥，我靠，這叫我背書，我確實看過書，不過就只記得幾點，就回答了幾點，經(jīng)過主任分析下，確實不用去記，完全可以推導出來，太傻了，況且那么多頁記不住。還有一天主任突然間問我心源性哮喘與支氣管哮喘怎么鑒別？我一下蒙了，怎么內(nèi)分泌問我呼吸科問題，主任說這是考試題目呀。被鄙視下哈，不過也不要緊，現(xiàn)在印象很深刻啦，其實也就像主任說的治療，題目就是這么答。接著又拿個沒拿去報的心電圖讓我看，說說有什么異常，哎，心電圖本來學得就不好，但也硬著頭皮看啦，本來想說有肺型p波，但是還沒來得及說，主任又開始分析了，原來心電圖是這么分析，突然感覺什么東西從主任嘴里出來都那么簡單，哎。正高——奮斗的目標！
周天又輪到值白班，今天是最忙的一天，但是也是收獲最大的一天，今天新來了三個病人，哈哈，問病史寫病歷機會來了。問完病史，溫博士說去給他描個心電圖、扎個血氣，又蒙了，我第一周實習，我不會呀。溫博就給我示范下，哈，其實我是機器不會用，連線的理論知識我還是懂的，雖然我看過學長做一次，但是沒看懂，溫博就耐心跟我說要怎么描哈，結(jié)果就描了一個，哈床邊心電圖算會啦。接下來一個七年制學姐問我想不想扎血氣，當然想啦，能多學就學，學到的都是自己的。但是扎股動脈還是有點怕，當針從我手上就這么扎下去，什么感覺都沒有,血進筒里，這么是這么做了。本來5點就值完白班，結(jié)果就學了這些東西，到六點多才告別學姐拖著身體回宿舍。下周學姐去其他科室輪了，不知道又跟誰嘍，明天的事明天再去煩惱哈，兵來將擋水來土掩！謝謝內(nèi)分泌各位老師，謝謝各位學姐，謝謝學姐的午餐哈。
其實想學肯定有很多東西可以學，看自己主動不主動，多看、多思考、多問、多實踐，這就是內(nèi)分泌科實習生活。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十
健康教育四字相信大家早就不陌生了，作為內(nèi)分泌科的護理姐妹門更不會陌生，早在xx年，健康教育就被立為糖尿病患者治療的五駕馬車之一，五駕馬車之首，作為內(nèi)分泌科的專業(yè)護士，我們的主任把我們象醫(yī)生一樣的培養(yǎng)，給了我們很多出去學習交流的機會，可以說內(nèi)分泌科低年制的護士老師都具備跟患者進行糖尿病知識講座的能力，但以往的健康教育基本都由責任組長承擔，沒有人獨立出來做健康教育，從八月開始，我們內(nèi)二病區(qū)也安排人來搞專職的健康教育了，專職健康教育護士，多么神圣而光榮的一個稱謂，但我聽著猶如千斤重擔，壓力大于動力，平常我們一直都在做健康教育，讓我獨立出來專門做，我該怎么做啊!還是象平常一如既往的做嗎?肯定是不可以的，我怎么才能對得起這光榮而神圣的稱謂呢?難道科室的人說我是專職的教育護士我就是了嗎?給我掛一個專職教育護士的頭銜我就是了嗎?在久病成良醫(yī)的患者面前我能自信的說自己是專職健康教育護士嗎?仔細稱量自己，我心里比沒把握一針見血還虛，說真的，很感謝兩位護士長給了我成長的時間和空間，李紅護士長說：“白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧!”兩位護士長給了我成長的時間和空間，李紅護士長說：“白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧!”
仔細回顧我們平時的健康教育，我們做了病房的一對一教育，集體教育，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類教育，成立了患者的泵友協(xié)會，病友之家，病友俱樂部，盡管形式多樣，我覺得也存在很多的問題，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做，究竟收益如何?沒去認真的評價過，設(shè)置專職的教育護士，我如何才能在以往的基礎(chǔ)上錦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所負責的事情真正落到實處，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生，叫我楊教育，怎么才能成為名副其實的楊教育我還在探索總結(jié)之中，我就把我八月電話回訪的真實情況供大家分享一下。
總所周知，電話回訪可以為出院后的患者提供恢復期指導及健康指導，促進xx醫(yī)院改進服務(wù),提高水平,為xx醫(yī)院樹立良好的社會形象,鞏固xx醫(yī)院與患者之間的和諧關(guān)系,拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益的同時有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生，護士核心價值得以體現(xiàn)，素質(zhì)得以不斷提高。我科把電話回訪內(nèi)容定為5條：
1了解患者出院后的病情
2了解出院后的用藥情況
3給予恰當?shù)南嚓P(guān)護理指導
4征求住院期間的意見和建議
5提醒患者門診隨訪時間，現(xiàn)就八月的回訪做個統(tǒng)計分析：
內(nèi)二八月共出院225人，其中腎病138人，內(nèi)分泌87人，從出院的病種統(tǒng)計：腎病的蛇咬傷患者11人，蜂蟄傷14人，酒精中毒7人，農(nóng)藥中毒10人，百草枯中毒5人，藥物過量3人，鼠藥中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合計56人，腎病綜合癥21人，腎功不全不全及尿毒癥34人尿路感染20人，其余病人7人;內(nèi)分泌的出院病種統(tǒng)計：糖尿病42人，甲亢12人，甲減8人其余疾病25人，從年齡統(tǒng)計：60歲以上的病人145人，60歲以下的病人80人，從城鄉(xiāng)統(tǒng)計：由于沒登具體地址，估算了一下,內(nèi)分泌本城區(qū)患者占50%，其余50%是異地城區(qū)外的，腎病的患者本城區(qū)可能只占30%，異地城區(qū)外的占70%，從電話回訪結(jié)果統(tǒng)計：腎病患者：電話打不通有14人，電話錯誤3人，無電話9人，連續(xù)三次無人接聽7人，關(guān)機4人，電話提示空號15人，死亡6人;內(nèi)分泌電話回訪情況統(tǒng)計：電話打不通6人，無人接聽5人，關(guān)機4人，電話不存在3人，停機1人，電話留錯1人，無電話3人，死亡3人，從電話接聽者統(tǒng)計：內(nèi)分泌家屬接聽10人，腎病家屬接聽96人，1例鄰居接聽，從電話回訪時間統(tǒng)計：1小時最多回訪40人，225人大致要花56小時，從回訪意見統(tǒng)計：腎病有2人有意見，內(nèi)分泌1人有意見，經(jīng)以上統(tǒng)計分析，體會如下：
2、xx醫(yī)院信息收集：在隨訪過程中收集病人對xx醫(yī)院運行環(huán)節(jié)中的意見，作為xx醫(yī)院工作改進的依據(jù)之一。
3、穩(wěn)定病人群：通過電話隨訪，提升xx醫(yī)院的服務(wù)效果，使病人成為中心xx醫(yī)院的忠實“客戶”。
3、選擇適當?shù)幕卦L時間和地點，我們選擇的時間段為15:00～17:00，尊重患者或患者家屬,稱呼得當,語言措詞得體，對患者有同情心和責任感，會談內(nèi)容的保密，不暴露患者隱私。
電話回訪是xx醫(yī)院服務(wù)的延伸，訪問者代表了xx醫(yī)院，因此，用語及訪問內(nèi)容、程序必須遵循一定的`規(guī)范，以體現(xiàn)xx醫(yī)院服務(wù)的標準化。一般而言，電話回訪需遵循以下規(guī)則：
1、接通電話后，先確認病人身份，再自我介紹，說明致電的目的。
例：您好，請問您是xx-x嗎?我是中心xx醫(yī)院的健康教育護士xxx，這次給您電話是對您的出院回訪。
2、根據(jù)病人不同情況詢問病人出院后的疾病康復情況，給于適當?shù)闹笇?。在回答病人的問題時如果你無法確認或你認為非正常的情況，建議病人就診。需要定期復診的病人，給于提醒。
3、通話結(jié)束，詢問病人此次住院有無意見及建議，并對病人的配合治療表示感謝。
例：請問您在此次住院期間對我們還有什么意見及建議嗎?謝謝您對我們工作的配合，再見。
4、等對方掛機后再擱下話筒。
2、從患者的年齡來看，60歲以上的人居多，電話號碼基本留的是家屬的電話，很多家屬留個電話就走了，他又不照護病人，對患者住院期間的情況很多人都不熟悉，導致回訪效果不盡人意，或者難以回訪到患者。
3、資料登記不完善，譬如通知患者來聽課，肯定是本城區(qū)的才容易來，可是從登記資料中無法確定患者是哪里的人，而只注明病種，不知道患者的治療情況，譬如：糖尿病患者就無法分清病人是在吃藥還是在打胰島素，尿毒癥患者是否在血透，這些信息不能準確掌握，回訪時會降低患者對回訪者的信任度。
4、電話回訪的時間不合適，電話回訪中，接電話的很多都是家屬，有的人在上班，有的人在開車，有的人在麻將，有的人在外地，這些不恰當?shù)臅r間都會導致回訪效果不理想，甚至會起反作用。
電話回訪是我們優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的一項重要舉措，是實施家庭護理的便捷方法，做得完善和有效是非常必要的，我們期待有更合適的病人資料管理方式，我們科將繼續(xù)探索，也希望各位同仁有更多的建議和辦法，謝謝!
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十一
護士要及時匯報、反映患者對醫(yī)院服務(wù)的意見及要求，并做好記錄，護士要經(jīng)常性地深入病房和病人交流，以獲得有關(guān)病人病情的信息，了解病人的疑慮，及時解決病人存在的問題。你是否在找正準備撰寫“內(nèi)分泌科護士實習心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
珍貴的實習生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下實習的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
實習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我剛剛實習時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，工作仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W拼命的學習，我也打消了開始的想法，開始了努力學習的旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。只靠學習努力是完全不夠的。這就要求在課余練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去網(wǎng)上查一些相關(guān)資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考與學習相結(jié)合。做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我的心也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在實習知識這段時間里，我更與助教建立了濃厚的師生情誼。我主動承擔職務(wù)，這使我體會了工作的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜擁有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在實習生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同事，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。我現(xiàn)在理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。我很高興能在同事有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同事們也無私的伸出了援助之手。對于領(lǐng)導和老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有領(lǐng)到與老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就要對社會負起一定的責任，義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。班級組織的活動我都會積極參加!
我個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。這段時間我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。我的優(yōu)點是誠實，熱情，性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結(jié)果，然而我自己認為最主要的一個優(yōu)點就是，能夠認識到自己的錯誤，并及時改正，我相信這一點可以讓我終生受益。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個人認為自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣做許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能干完，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一項工作，不求博但求精，相信一定能更好更精的完成。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過實習生活，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多新同事和朋友，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。實習生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進了icu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
現(xiàn)在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。
也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人，老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
在外科實習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
__年_月__日，我_，踏進了__醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期_個多月的臨床護理實踐。時至今天，實習結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應(yīng)，學會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。實習科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應(yīng)用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。
整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!我在實習中切身體會到護士的職責帶著一份希望和一份茫然我來到了醫(yī)院，開始了我的實習生活。從此，我的身份從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€實習護士，生活環(huán)境從學校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士和病人。
雖說實習前學校已召開各式各樣的會議進行培訓，老師也對我們千叮嚀萬囑咐，但對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個合格的實習護士，我心里還是忐忑不安。剛開始實習，雖然安排了幾周的見習，但真正要實際操作了，我就覺得底氣不足。我會不會弄錯了?萬一弄錯了怎么辦?干事情總是縮手縮腳，加上當時科室里有一名新來的大專實習護士，想想自己是中專護士，心里難免有點不自信。她的學歷比我的高，我怕會被她看不起，但實際上都不是我所想的一樣，接觸久了，我和她相處的還不錯，在一次談話中，她說：“我們學校的老師經(jīng)?？淠銈僟_校的學生技能操作很不錯”，那時我感到無比的自豪。經(jīng)過個人的努力，帶教老師都認為我和那位大專生的實習表現(xiàn)并沒有什么差異，我甚至還多次受到老師的表揚、病人的稱贊，我終于在實習中找回了自信，只有自己肯努力，自己定會有好成績。因此，我們要嚴格要求自己，努力做到護理工作規(guī)范化，實習護士要按時參加護理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行“三查七對”制度。要自覺培養(yǎng)"愛心，細心，耐心"，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中，我將牢記護士職責，不斷加強學習與實踐，全面提高自身的護士素質(zhì)，促進自身的成長成才。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十二
近期，我在某醫(yī)院內(nèi)分泌科進行了為期一個月的實習。這段時間給我留下了深刻的印象，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還深刻體會到了內(nèi)分泌科護理的重要性。在實習期間，我逐漸理解了內(nèi)分泌科護理的專業(yè)性，學會了與患者進行有效的溝通，對內(nèi)分泌疾病的護理方法有了更深入的了解。通過這次實習，我對內(nèi)分泌科護理的意義有了更多的認識和體會。
首先，接觸了解了內(nèi)分泌科的護理工作后，我深刻認識到內(nèi)分泌科護理是一項復雜而有挑戰(zhàn)性的工作。內(nèi)分泌科患者中的大部分都是患有長期慢性疾病的患者，需要長期的治療和護理。在實習期間，我接觸過許多患有糖尿病、甲亢等疾病的患者，這些患者需要進行定期的用藥、血糖監(jiān)測、飲食調(diào)理等，護理工作工作量較大。同時，內(nèi)分泌科護理也需要對患者進行心理護理，幫助他們調(diào)整心態(tài)，積極面對疾病。這些都需要護士具備扎實的專業(yè)知識和技能，以及耐心和關(guān)愛之心。
其次，我通過與患者的交流逐漸學會了與患者建立良好的溝通關(guān)系。內(nèi)分泌疾病對患者的生活產(chǎn)生了較大的影響，他們需要時刻關(guān)注自己的體征、飲食、用藥等。在溝通中，我發(fā)現(xiàn)積極的溝通與患者之間建立了親近的情感連接，幫助他們更好地適應(yīng)疾病，更加積極地參與治療。我積極傾聽患者的訴說，鼓勵他們表達自己的需求和困惑，及時對患者的問題進行解答。在實習期間，我還學會了不同護理手段，如心理疏導、生活指導等，更好地幫助患者降低疾病帶來的負擔。
第三，我對內(nèi)分泌疾病的護理方法有了更深入的了解。在實習期間，我接觸了許多內(nèi)分泌疾病的患者，對這些疾病的護理方法有了更加深刻的認識。例如，對于糖尿病患者，我們需要幫助他們制定合理的飲食計劃、教會他們正確使用血糖監(jiān)測儀器、指導他們正確注射胰島素等。對于甲亢患者，我們需要監(jiān)測他們的甲狀腺功能、用藥情況，并在需要時進行調(diào)整。這些護理方法需要我們具備扎實的內(nèi)分泌學知識，了解不同疾病的特點和治療方法，才能有效地進行護理。
再次，我認識到內(nèi)分泌科護理是一個團隊合作的過程。在實習期間，我與醫(yī)生、護士和其他科室的工作人員緊密配合、互相協(xié)調(diào)，在患者護理過程中共同努力。與醫(yī)生的共同討論和協(xié)商，我們能夠更好地明確護理目標、制定護理計劃，提供更好的護理服務(wù)。與護士的合作，我們能夠互相支持、互相學習，共同提高工作效率和護理質(zhì)量。我意識到，只有形成良好的團隊合作，才能為患者提供更好的護理服務(wù)。
最后，我在實習期間也感受到了內(nèi)分泌科護理的重要性。內(nèi)分泌疾病的發(fā)病率逐年增加，對社會的健康和經(jīng)濟產(chǎn)生了重大影響。而護理工作在內(nèi)分泌科中占據(jù)了十分重要的地位，能夠為患者提供全面、細致的護理服務(wù)，減輕患者的痛苦，幫助他們度過難關(guān)。通過實習，我對內(nèi)分泌科護理的重要性有了更加深刻的認識，也更加堅定了我投身這個領(lǐng)域的決心。
總之，在內(nèi)分泌科護理實習中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還深刻認識到了內(nèi)分泌科護理的重要性。通過與患者的溝通，我學會了與患者建立良好的溝通關(guān)系，幫助他們積極面對疾病。同時，我對內(nèi)分泌疾病的護理方法有了更深入的了解，并認識到內(nèi)分泌科護理是一個團隊合作的過程。最重要的是，我越發(fā)認識到內(nèi)分泌科護理的重要性，為了能夠更好地為患者服務(wù)，我將堅定不移地投身于這個領(lǐng)域，并不斷學習、提高自己的專業(yè)能力。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十三
在現(xiàn)代社會中，內(nèi)分泌科的疾病逐漸成為人們關(guān)注的重點。內(nèi)分泌科年會作為交流學術(shù)與分享科研成果的平臺，匯聚了許多醫(yī)學權(quán)威與從業(yè)者。今年，我有幸參加了內(nèi)分泌科年會，并從中收獲了許多有益的經(jīng)驗和啟示。
第二段：演講交流的收獲
內(nèi)分泌科年會上，各位醫(yī)學專家紛紛進行了演講，分享了他們在臨床和科研中的心得和體會。這些演講內(nèi)容涵蓋了內(nèi)分泌科的多個方面，包括糖尿病、甲狀腺疾病、肥胖癥等。通過傾聽這些演講，我學習到了許多新的診療思路和方法，提高了自己的專業(yè)水平。
同時，我也在演講交流中發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題和不足。有時候，很多病例并不是我們常見的典型癥狀，需要通過詳細的問診和綜合分析來獲得正確的診斷。在這個過程中需要加強對病情的觀察和分析，并廣泛涉獵醫(yī)學知識，從而更好地服務(wù)病人。
第三段：技術(shù)實踐的體驗
內(nèi)分泌科年會除了演講交流之外，還提供了豐富多樣的技術(shù)實踐機會。我參加了其中的一些人體實驗課程，親手體驗了血液檢測、甲狀腺超聲、內(nèi)窺鏡等檢查及操作方法。通過這些實踐，我直接感受到技術(shù)應(yīng)用與理論研究的銜接，有助于進一步掌握和實踐內(nèi)分泌科領(lǐng)域的最新技術(shù)。
第四段：團隊建設(shè)的收益
內(nèi)分泌科年會的另一個重要作用就是促進醫(yī)學團隊建設(shè)。在會議期間，我與來自各地的內(nèi)分泌科專家進行了深入的交流，獲得了其他醫(yī)療機構(gòu)在內(nèi)分泌科領(lǐng)域中的實踐經(jīng)驗和工作模式。這些交流和分享有助于推動整個醫(yī)學團隊的共同進步和成長，提升醫(yī)療機構(gòu)的內(nèi)分泌科醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
第五段：總結(jié)與展望
內(nèi)分泌科年會為我們提供了一個學習和交流的平臺，對于我的成長和發(fā)展有著重要的意義。我覺得，這次會議不僅讓我進一步了解內(nèi)分泌科領(lǐng)域的學術(shù)前沿、技術(shù)趨勢和醫(yī)學臨床現(xiàn)狀，還使我對自己的業(yè)務(wù)水平和工作理念進行了重新審視和調(diào)整。希望未來在內(nèi)分泌科領(lǐng)域中，我能夠更加努力地工作和學習，提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，以更好地服務(wù)于廣大病人。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十四
內(nèi)分泌科為級臨床病區(qū)，現(xiàn)有醫(yī)師不斷挖掘自身潛力，人人不懈努力，提前完成學校制訂的各項工作指量，管理觀念明顯提高，科內(nèi)設(shè)立了有效的鼓勵機制，各項舉措得、內(nèi)分泌科20xx年1-11月全科完成工作指標x萬元，全年目去年大幅下滑，科室發(fā)揮自身能動作用，合理安排醫(yī)院、病房工作，假日加班給患者方便。?？苾?yōu)勢病種中藥使用率達*x%以上。度、三級查房制度、疑難重癥病例討論機制、交接班政策等，加強醫(yī)患溝通，全年未出現(xiàn)任何醫(yī)療差錯及事件。退收紅包，以病人為中心，讓病人放心，努力為她們排憂解難。認真做好實習帶教工作，正常開展課堂查房及專業(yè)授課。內(nèi)分泌科實習經(jīng)驗體會篇20xx年針對學校、科室、個人來說都是一個轉(zhuǎn)變、成長、奮進的一年。在這一年中，科室遵循醫(yī)院入推進護理優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，完善各項法規(guī)政策，改進服務(wù)流程，改善住院環(huán)境，加強品質(zhì)控制，落實護理質(zhì)量大幅優(yōu)化，全年實現(xiàn)了訴、零糾紛”，獲得“溫馨病區(qū)”稱號?，F(xiàn)將全年工作狀況總結(jié)如下：一、堅持“以人為本”的管理模式。、善于授權(quán)，激勵下屬，引導大家互相關(guān)心、相互關(guān)愛;變科室理為你們共同的工作。
在工作中善于發(fā)現(xiàn)、利用每個護士的長處，創(chuàng)造機會讓護士們揚長避短個責護組中，各責任護士優(yōu)勢互補，形成了群體優(yōu)化組合的良好態(tài)勢。以上措施，在科室營造了一種松緊相宜的工作氛圍，在全院護士民意調(diào)查中，內(nèi)分泌科作為最想去的臨床科室之一。息的`功能，引導護士對自己的工作、學習、自我蛻變進行自我評判，調(diào)自我管理，從而提高了護士責任包干制的自覺行為。二、加強業(yè)務(wù)學習，努力改善內(nèi)分泌科的團隊能力。、改革護理業(yè)務(wù)查房，率先在全院使用多媒體舉辦每年一次的ppt護理查房和業(yè)務(wù)學習，對護理治療、護理措施進行了討論，并在其后進行學習經(jīng)驗、體會交流，以超過提高業(yè)務(wù)能力的目的。開展“每周一課”、“溝通技能培訓”等，內(nèi)容以基礎(chǔ)理論常識和?？浦R為主。營造了濃厚的學習氣氛，使科室護士們能自覺鉆研業(yè)務(wù)。級責任護士重視崗位技能培訓，規(guī)范培訓、考核內(nèi)容，講究實效，不流于形式，同時提高護士注重以前工作習慣的培養(yǎng)。對新護士建立“一對一”導師制，完成新護士教學月目標計劃表，采取帶教與自學相結(jié)合的方式，并由帶教教師進行考核，護士長不定期抽查，成績在85分以上為借助，否則進入下一輪培訓。
我病區(qū)今年共對士進行了此項培訓，效果好。三、創(chuàng)建可大幅發(fā)展的長效機制，建立全新內(nèi)分泌科的護理服務(wù)1、開展“溝通技能培訓”，并就典型實例進行探討、演練，繼續(xù)提高服務(wù)流程，在日常工作中完善護士言語、行為。、繼續(xù)推進健康教育，對住院患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，（定期或滿意度調(diào)查結(jié)果均在**%以上，并對滿意度調(diào)查中存在的、開展“3h”護理服務(wù)體系，添置各類仿真植物美化環(huán)境，為病人提供各類生活上的便捷，如：設(shè)置“低血糖應(yīng)急盒”、“閱讀窗”等，從而構(gòu)建內(nèi)分泌科優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)可大幅發(fā)展的長效機制，創(chuàng)建了溫馨病區(qū)。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十五
相信對于內(nèi)分泌科的護理姐妹門更不會陌生，作為內(nèi)分泌科的專業(yè)護士，我們的主任把我們象醫(yī)生一樣的培養(yǎng)，給了我們很多出去學習交流的機會，可以說內(nèi)分泌科低年制的護士老師都具備跟患者進行糖尿病知識講座的能力，但以往的健康教育基本都由責任組長承擔，沒有人獨立出來做健康教育，從八月開始，我們內(nèi)二病區(qū)也安排人來搞專職的健康教育了。
專職健康教育護士，多么神圣而光榮的一個稱謂，但我聽著猶如千斤重擔，壓力大于動力，平常我們一直都在做健康教育，讓我獨立出來專門做，我該怎么做啊！還是象平常一如既往的做嗎？肯定是不可以的，我怎么才能對得起這光榮而神圣的稱謂呢？難道科室的人說我是專職的教育護士我就是了嗎？給我掛一個專職教育護士的頭銜我就是了嗎？在久病成良醫(yī)的患者面前我能自信的說自己是專職健康教育護士嗎？仔細稱量自己，我心里比沒把握一針見血還虛，說真的，很感謝兩位護士長給了我成長的時間和空間，李紅護士長說：“白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧！
仔細回顧我們平時的健康教育，我們做了病房的一對一教育，集體教育，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類教育，成立了患者的泵友協(xié)會，病友之家，病友俱樂部，盡管形式多樣，我覺得也存在很多的問題，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做，究竟收益如何？沒去認真的評價過，設(shè)置專職的教育護士，我如何才能在以往的基礎(chǔ)上錦上添花呢？我想我首先要把我所做的、所負責的事情真正落到實處，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生，叫我楊教育，怎么才能成為名副其實的楊教育我還在探索總結(jié)之中，我就把我八月電話回訪的真實情況供大家分享一下。
內(nèi)分泌科實習小結(jié)也讓我認識到自己得不足，總所周知，電話回訪可以為出院后的患者提供恢復期指導及健康指導，促進醫(yī)院改進服務(wù)，提高水平，為醫(yī)院樹立良好的社會形象，鞏固醫(yī)院與患者之間的和諧關(guān)系，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益的同時有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生，護士核心價值得以體現(xiàn)，素質(zhì)得以不斷提高。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十六
內(nèi)分泌科是醫(yī)學專業(yè)中需要深入研究的科目之一。內(nèi)分泌科涉及到內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病的診斷、治療、預防及管理等方面。在我的學習生涯中，我對內(nèi)分泌科學習領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情，希望通過學習和實踐，深入了解內(nèi)分泌科學知識，拓寬我的視野和視角。在這篇文章中，我將分享我在內(nèi)科內(nèi)分泌科學學習中所得到的心得和思考。
第二段：學習體驗
在學習內(nèi)分泌科學的過程中，我感受最深的是其廣泛的應(yīng)用和深刻的理論基礎(chǔ)。我們學習的不僅是內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病診斷、治療、預防，更是內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體其他系統(tǒng)的復雜交互關(guān)系。在學習過程中，我從基礎(chǔ)知識的學習到病例解析、疾病診斷治療都有所涉獵。不僅如此，我也通過與同學的討論，提高了自己的交流能力，增強了學習成果的實效。
第三段：學科挑戰(zhàn)
在學習內(nèi)分泌科學的過程中，我面臨的最大的挑戰(zhàn)是復雜的系統(tǒng)性學科知識和臨床實踐的融合。有時候我們學習了大量的理論知識，但是要將它應(yīng)用到實際診斷和治療，卻又不能以火車頭的方式推著醫(yī)療團隊前行，而必須以人性化、個性化的方法解決實際問題。這些挑戰(zhàn)讓我們更加深刻地認識到內(nèi)科內(nèi)分泌科學的重要性，并激發(fā)了我們永不停歇的學習動力。
第四段：學習成果
雖然學習內(nèi)分泌科學遇到了許多的挑戰(zhàn)，但是在這個過程中，我收獲了許多，包括科學的思考方法、專業(yè)的醫(yī)學理論和技能。我不斷運用這些技能和知識，幫助醫(yī)療團隊為患者的健康生活做出貢獻。這樣的成果更是讓我們堅定地相信，內(nèi)科內(nèi)分泌科學將始終在醫(yī)學領(lǐng)域中扮演重要的角色，也將讓我們成為當之無愧的醫(yī)療團隊的中堅力量。
第五段：結(jié)語
在內(nèi)分泌科學的學習過程中，我不僅學會了理論知識和實踐技能，也深刻體悟到“為人民服務(wù)”的倡議。醫(yī)學并非枯燥無味的學問，而是一項有著深刻的人文本質(zhì)的事業(yè)。只有將所學知識完美地結(jié)合于實際臨床中，才能支撐醫(yī)學事業(yè)的不斷發(fā)展與進步。作為醫(yī)學學科的學習者和一名未來的醫(yī)療工作者，我將秉承著內(nèi)科內(nèi)分泌科學所提供的靈感，不斷進取，將所學知識更好地運用于臨床實踐之中。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十七
隨著人們生活質(zhì)量的提高，內(nèi)分泌疾病越來越多地影響著人類的健康。作為醫(yī)科學生，我在大三加入了內(nèi)分泌科實習，這也是我第一次接觸到這一學科。這里是我的一周心得體會：
第一段：收獲頗豐，擴充了內(nèi)分泌知識
在與內(nèi)分泌科醫(yī)生一起查房和門診工作中，我學到了很多診療內(nèi)分泌疾病的知識。例如，高血壓胰島素抵抗的發(fā)生和發(fā)展過程，在病人體內(nèi)蛋白質(zhì)攝入量和類型對對二型糖尿病管理的影響，以及血清腎上腺素和去甲腎上腺素等的分泌機制。更重要的是，通過患者的醫(yī)療記錄、體格檢查、實驗室檢查和影像學檢查，我學到了如何正確診斷和治療內(nèi)分泌疾病。這些實踐經(jīng)驗不僅擴充了我內(nèi)分泌學科的知識，而且也將對我以后的臨床實踐產(chǎn)生積極的影響。
第二段：質(zhì)疑非常重要，詳細了解病人病情
實踐經(jīng)驗讓我了解到，我們在工作中應(yīng)當通過提出問題和尋找答案來提高患者的醫(yī)療管理水平。醫(yī)生們要求我將這種做法應(yīng)用到病人的診療流程中，以便于檢測和糾正任何錯誤或遺漏。我向醫(yī)生們提問，以獲得更深入的了解，比如詢問患者是否有佐劑服用量、給他們測量血壓和腰圍，以評估他們身體的情況，以及提供更好的治療建議。質(zhì)疑的過程是確保我正確地理解患者病情的重要手段。
第三段：與病人互動是醫(yī)療的重要部分
我強烈認為與病人進行互動是診療的重要部分。在診所里，我們與患者交流時常常很急，但在接下來的一周工作中，我確立了一個比較和平的診斷流程，這個流程允許醫(yī)護人員和患者之間進行更詳細、更有質(zhì)量的溝通。這種流程的一個重要元素是建立醫(yī)療團隊，團隊成員之間共享診療建議和反饋信息。這樣可以提高我們診治患者的準確性和治療效果，讓患者得到更好的治療。
第四段：診斷規(guī)劃和執(zhí)行計劃的關(guān)系
一個成功的診斷和療程規(guī)劃需要正確的執(zhí)行計劃，這也是我在一周實習中學到的重要經(jīng)驗。與患者溝通，檢測和解釋測試結(jié)果，建立治療計劃。然后，根據(jù)計劃執(zhí)行了治療，進一步檢查確認治療效果，反饋和調(diào)整治療方案。這個規(guī)劃和實踐模型在我的實踐中非常成功，它不僅確保了高標準的醫(yī)護服務(wù)，而且還讓患者們感受到我們治療過程的潛能和藥效。
第五段：實習的價值
這次內(nèi)分泌科實習使我了解了這一學科并提高了我的實踐技能，使我更好地理解了病人在就醫(yī)過程中的需要。本次實習讓我大大提升了動手能力和交流能力，更意識到了醫(yī)護人員在治療過程中需要彼此相互支持，方可事半功倍，最終獲得成功治療患者的技能。它是我的一個重要里程碑，也讓我內(nèi)氣資產(chǎn)翻倍，以備在以后臨床實務(wù)中檢測和治療內(nèi)分泌障礙或疾病時使用。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十八
內(nèi)分泌科年會心得體會，相信每個參加年會的醫(yī)生都會有不同的體會和收獲。我也是幸運參加了今年的內(nèi)分泌科年會。參加年會是我成為一名醫(yī)生后一直想要做的事情之一，我也一直對內(nèi)分泌科領(lǐng)域非常感興趣。這次參加年會不僅讓我增長了很多知識，同時也受到了許多啟發(fā)和鼓舞。
第二段：年會前的準備工作
在參加年會前，我認真準備了很多資料，為了更好地了解內(nèi)分泌科領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和最新研究成果。我勤奮地閱讀近幾年的相關(guān)文獻，了解內(nèi)分泌科領(lǐng)域的基本概念和治療方法。我還和我的同事們進行了很多討論和交流，把我們的學術(shù)交流和治療意見提前分享出來。我深信這些準備工作會幫助我更好地參加年會并且吸取更多的營養(yǎng)。
第三段：年會上的體驗和收獲
年會上，我參加了多個講座和研討會，學習了很多關(guān)于內(nèi)分泌科領(lǐng)域的最新研究成果和治療方法。有一次研討會特別讓我印象深刻，主題是內(nèi)分泌科患者的綜合治療，研究了很多包括藥物治療和手術(shù)治療在內(nèi)的綜合治療策略。我也和很多來自不同醫(yī)院的醫(yī)生交流交流我們的經(jīng)驗，包括如何治療糖尿病和甲狀腺疾病等。這些交流讓我對內(nèi)分泌科的治療成果和方法有了更深刻的理解。
第四段：反思和思考
雖然我學到了很多新知識并且受到了很大的啟發(fā)，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺陷。首先，我需要更加認真的調(diào)整我的治療方法，更新我的基本概念和認識。其次，我需要更加深入了解患者，為他們提供出色的治療方案。最后，我需要更加認真地學習和參加專業(yè)學術(shù)研討會等。以上都是我需要努力改進和提高的地方，以便更好地為患者提供有效治療。
第五段：結(jié)論
這次內(nèi)分泌科年會帶給了我很多美好的體驗，并且讓我更加熱愛我的專業(yè)，作為一名醫(yī)生，我認為向上追求和不斷學習才是我們必須要做的事情。在這里，也對所有參加這次年會的醫(yī)生們表示敬意，并希望大家在未來繼續(xù)努力，堅持不懈地追求學術(shù)進步和專業(yè)成就。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇一
內(nèi)分泌科作為臨床醫(yī)學的一個重要專科，以研究和治療內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病為主要任務(wù)。然而，由于內(nèi)分泌科的特殊性和學科的發(fā)展，該領(lǐng)域需要充滿熱情、具有醫(yī)學常識和技能的醫(yī)生來應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。內(nèi)分泌科的轉(zhuǎn)科醫(yī)生們，在面對各種內(nèi)分泌疾病時，不僅需要豐富的專業(yè)知識，還要掌握最新的治療方案和技術(shù)。
段二：內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的學習和成長過程
內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的學習和成長過程是一個不斷積累知識和經(jīng)驗的過程。他們常常需要通過參加學術(shù)會議、培訓班和研討會等方式，增加對內(nèi)分泌疾病的認識和理解。此外，他們還要積極參與臨床工作，與病人進行交流，了解病情和治療效果。通過不斷地學習和探索，內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的專業(yè)能力和臨床水平得到了提升。
段三：內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)和技能要求
除了具備扎實的內(nèi)分泌學科知識和研究能力外，內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生還應(yīng)具備良好的溝通能力和人際交往能力。他們需要與病人和家屬進行良好的溝通，充分了解病情和需求，為病人提供恰當?shù)闹委熀妥o理方案。此外，內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生還需要具備一定的技術(shù)手段，如超聲、活體組織病理等，在診斷和治療過程中更加精準和有效地發(fā)現(xiàn)和解決問題。
段四：內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生需要面臨的挑戰(zhàn)和壓力
內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生在臨床實踐中面臨著一些困難和壓力。由于內(nèi)分泌疾病多種多樣，臨床癥狀千差萬別，因此對于醫(yī)生的診斷和治療水平提出了較高的要求。此外，由于內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生必須與多個?？七M行合作，如心血管科、神經(jīng)科等，因此在跨科間的溝通和協(xié)作上面對著一些困難。然而，經(jīng)過不斷的努力和培訓，內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生能夠逐漸克服這些困難，并取得一定的進展。
段五：內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展前景和展望
隨著人們對健康的重視程度不斷提升，內(nèi)分泌疾病的發(fā)病率也在逐年增加，因此內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的地位和作用也將變得越來越重要。與此同時，隨著科技的進步和醫(yī)學的發(fā)展，內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的專業(yè)水平和技術(shù)手段也得到了極大的提升。未來，內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生將更加注重個體化治療方案的制定和應(yīng)用，針對患者的不同情況和需求，提供更為精準和有效的診斷和治療服務(wù)。
總結(jié)：
內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生是臨床醫(yī)生中具有專業(yè)知識和技能的重要群體。他們通過長期的學習和實踐，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平，以應(yīng)對內(nèi)分泌疾病的治療需求。盡管他們面臨一些挑戰(zhàn)和壓力，但他們始終堅持著，為患者提供專業(yè)的診療服務(wù)。隨著社會的發(fā)展和醫(yī)學的進步，內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展前景將會更加廣闊，為保障人民健康作出更大的貢獻。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇二
要仔細詢問患者飲食生活情況，并注意核查當天醫(yī)囑執(zhí)行情況，可能的話主動征詢患兒家屬對醫(yī)療、護理等方面的意見。盡快掌握醫(yī)生的“十二項核心制度”，最好背下來，并主動按住院醫(yī)師的標準要求自己。老師下班后，你要繼續(xù)如值班一樣，對自己的病人實行至少早、中、晚三次查房，我的感覺，對于初入科室的學生來說，在病人身邊呆的越久，你的收獲會越多，成長為臨床醫(yī)生的經(jīng)驗積累的就越快。
第二點：認識老師、認識同組的同學，熟悉科室的結(jié)構(gòu)、環(huán)境，如廁所、開水間、病房的布局、房間號及每個房間的床位順序安排：首先是自己的老師，然后盡快的認識科室其他老師，可能的話，認識一下護士，記住對護士也要叫老師，有些醫(yī)院習慣于對護士叫“xx姐、xx姨”，對醫(yī)生稱“xx哥”，當初我在內(nèi)蒙實習的醫(yī)院就是這樣，那就入鄉(xiāng)隨俗吧！自己組的同學要盡快熟悉，最好知道他們的姓名、電話，可以試著把自己的電話介紹給直接帶教的老師。有機會時可以與已經(jīng)在本科室實習過或者比自己先到科室的“師兄、師姐”們了解一下這個科室的特點、工作習慣、注意事項等等，可能的話了解一下自己組老師的情況，如脾氣、性格、帶教習慣；熟悉以上這些，不但可以讓自己方便老師處理好各個工作環(huán)節(jié)，也方便在病人需要時給予必要的幫助，還能讓你盡快融入這個科室，給你增加些許的自信。當然，以上內(nèi)容并不是一定要在入科當時完成，但應(yīng)當在入科時就該開始去做，以下的幾點可能都是這樣：需要入科時開始、逐漸掌握。
第三點：了解常見醫(yī)囑的書寫格式：熟悉老師或者實習科室內(nèi)的醫(yī)囑格式并摘錄背下來（其中包括新入院病人長期醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑的書寫順序，口服藥物、輸液、霧化、肌注藥物開具的方法等），可以翻看已經(jīng)住院的病歷，收集不同醫(yī)囑的形式并摘錄、背會；要清楚化驗單的填寫方法，可以收集該科室所有形式的化驗單、檢查單，同時翻看住院病歷并請教護士或者同學，對照病歷模擬如何開具臨時醫(yī)囑的各種檢查單（包括哪些檢驗項目可以在一張單子上開寫），可能的話了解一下各項檢查要注意的事項（比如有些檢查要空腹，有些檢查要鎮(zhèn)靜、有些檢查在節(jié)假休息日可能不能作等）以及做這些檢查的地方。
第四點：學會接診新入院病人：有新入院病人時，一般要由護士先接診，完成分床、生命體征的檢測（體溫、脈搏、呼吸、血壓、體重），護士入院宣教完成后送給值班醫(yī)師。此時帶教老師會叫上實習醫(yī)師（最好是你幫助護士完成記錄后帶著病歷去通知老師———我個人經(jīng)驗），仔細觀察老師如何問診、查體，這時常沒有多少時間講解，也不可能讓每一個學習都親自感受一下查體體征，但老師通常會說出他查到的東西，記住老師對陽性體征的描述，如果要你書寫大病歷，這些都是很重要的。接著老師開具醫(yī)囑，也會指導學生做些力所能及的工作。
第五點：完成入院記錄：很多老師都不會告訴你接下來你應(yīng)該作什么，但你自己應(yīng)該知道怎么去做，這就是學生之間口口相傳或者學生之間的互相學習了。如果老師讓自己書寫入院大病歷，那就好好寫吧，診斷學及實習前的培訓都應(yīng)該有人講的，不多描述，這里要注意的地方，是每個老師接診后記錄病歷的描述習慣與重點是不同的，寫完后有機會要讓老師給點評一下，按要求修改后再夾入病歷。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇三
內(nèi)分泌科醫(yī)師是專門治療內(nèi)分泌類疾病的醫(yī)生，主要研究人體內(nèi)分泌腺體的結(jié)構(gòu)、功能、代謝與調(diào)節(jié)，現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展讓內(nèi)分泌科成為一個日新月異的學科領(lǐng)域。作為內(nèi)分泌科醫(yī)師，職責是擔當重要治療角色和責任，需要不斷學習和實踐，總結(jié)心得體會，提升業(yè)務(wù)能力，為依托科技優(yōu)勢和專業(yè)實力發(fā)揮更大的潛力。
2. 專業(yè)素養(yǎng)
對于內(nèi)分泌科醫(yī)生而言，盡管學科體系不斷發(fā)展，但要深入了解每一種疾病的發(fā)病機制，還需要熟悉當前的治療方法和最新的治療技術(shù)。在臨床上總結(jié)不同情況下病人的表現(xiàn)形式和治療效果，通過反思自己不足之處和改進措施，保持專業(yè)技能更新和提升。同時積極參與專業(yè)會議、閱讀國內(nèi)外相關(guān)期刊，及時掌握新領(lǐng)域科研成果，及時應(yīng)用于疾病的診治。
3. 患者關(guān)懷
在醫(yī)生和患者之間，必須有真正的溝通和體貼。對于患者的既往史、家族史、病情情況等多方面進行了解，積極主動地給予耐心解答，提供詳細的醫(yī)療診療指導。針對不同患者，需要個性化的治療方案，實現(xiàn)科學、高效和個性化的治療方案。此外，在治療過程中，時刻關(guān)注患者的身體狀況，尤其是藥物治療的副作用，及時發(fā)現(xiàn)和處理患者的不適，加強與患者的情感交流，提升醫(yī)患關(guān)系的良好程度。
4. 團隊協(xié)作
內(nèi)分泌科醫(yī)生在專業(yè)上需要和其他科室的醫(yī)生組成治療團隊，確保病人得到全面和系統(tǒng)的治療。在實踐過程中，需要了解與不同科室醫(yī)生之間合作的形式與程序，以及各科室的專業(yè)領(lǐng)域和優(yōu)勢。同時，也需要積極參與團隊綜合討論和交流，定期進行團隊會診，促進團隊合作效果的進一步提高。
5. 未來發(fā)展
現(xiàn)代醫(yī)學在不斷發(fā)展，內(nèi)分泌科醫(yī)生的職業(yè)生涯也在不斷變化和發(fā)展。隨著人口老齡化、疾病譜的不斷改變和診療技術(shù)的不斷提升，需要加強專業(yè)技能培訓和不斷的學習。同時，也要與時俱進，關(guān)注新的疾病治療、新技術(shù)介紹、新藥物的使用及多種先進醫(yī)療設(shè)備的引進和使用，不斷提升業(yè)務(wù)水平，成為服務(wù)患者、推動社會健康發(fā)展的一名優(yōu)秀內(nèi)分泌科醫(yī)生。
6. 總結(jié)
內(nèi)分泌科醫(yī)生擔負著重要的治療工作，是醫(yī)院臨床重要骨干之一。通過專業(yè)素養(yǎng)，患者關(guān)懷，團隊協(xié)作和未來發(fā)展，可以更好地實施治療臨床實踐。志存高遠，同浴春風，應(yīng)該始終堅持精神高度和專業(yè)素養(yǎng)標準，深度參與終身學習和實現(xiàn)醫(yī)學科技進步的使命。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇四
作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，在醫(yī)學界中，我們肩負著重要的使命：為病患提供及時的、專業(yè)的、個性化的治療，從而解除痛苦，拯救生命。在此過程中，我們不僅積累豐富的實踐經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)一些頗有價值的心得體會，為我們?nèi)蘸髮嵺`提供不小的幫助。
第一段：科學、規(guī)范的醫(yī)療流程
內(nèi)分泌科涉及的疾病多種多樣，其中的治療方法也是多種多樣。但是，對于每一個病人，我們都要確保醫(yī)療的科學性和規(guī)范性。通過科學的檢查和輔助檢查，我們需要全面了解病人的病情和身體情況，從而制定出適合的治療方案，讓患者能夠盡快恢復健康。關(guān)鍵在于，我們需要立足于把握病情的科學性和治療過程的規(guī)范性，這樣才能為病人提供安全可靠的醫(yī)療服務(wù)。
第二段：溝通交流的藝術(shù)
對于醫(yī)生來說，溝通交流是非常重要的技能。在實踐中，我們常常會遇到不愿意講述病情的患者，或者一些困難的家屬。在這種情況下，我們必須要運用溝通技巧，向他們解釋問題，并逐步以真誠和關(guān)心的態(tài)度去說服他們。當然，這個過程是需要時間和耐心的，但只有這樣，我們才有可能真正與病人以及家屬建立良好的關(guān)系，讓他們更好地接受我們的治療。
第三段：專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力
作為一名醫(yī)生，我們需要具有高超的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這種綜合能力不僅包括醫(yī)學方面的知識，還需要我們具備敏銳的洞察、快速決策的能力和團隊合作精神等。同時，作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，我們也需要仔細分析各種疾病的潛在風險和可能存在的并發(fā)癥，為病人提供全面的、有效的治療。
第四段：關(guān)于希望和挫敗
醫(yī)生的職業(yè)存在著許多期望，比如讓病人盡快康復，或者保住患者的生命等等。但是，在實踐中，我們也經(jīng)常會遇到一些挫敗，比如治療失敗、患者離開等等。在這種情況下，我們需要保持專業(yè)的態(tài)度，從失敗中尋找成功的積累，深思熟慮未來的行動，以更好地應(yīng)對挫敗和期望。
第五段：醫(yī)生職業(yè)使命
在醫(yī)學領(lǐng)域中，作為一名醫(yī)生，我們的使命是拯救生命，幫助人們盡早恢復健康。它既是我們醫(yī)生的職責，也是我們的職業(yè)發(fā)展方向。內(nèi)分泌科醫(yī)生在實踐中所體會到的經(jīng)驗和心得體會，應(yīng)該得到全面的總結(jié)和概括，從而提供更好的醫(yī)療服務(wù)。因此，我們也需要不斷提高自己的醫(yī)學技能和生命素養(yǎng)，為我們更好地服務(wù)病人、更好地實踐內(nèi)分泌學科做出貢獻。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇五
沒下科室前對內(nèi)分泌科的認識還真是不深，以為就是給糖尿病病人測測血糖打打胰島素，可到了科室，又學習了這么長時間，才感覺到，自己對內(nèi)分泌科的認識很膚淺。時至今天，內(nèi)分泌科實習工作結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今收獲頗豐。十分感謝內(nèi)分泌科給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們這些實習護生擁有了如此良好的實踐機會。
在這個科室里，我們第一次給病人打胰島素，第一次接觸胰島素泵，每天早上都需要給病人打鋼針以及肌肉注射。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，帶教老師耐心地指導我們每一項操作，指出我們的缺點和不足，使我們的操作水平有了一個質(zhì)的飛躍。記得有一天早上，我跟帶教老師去打針，病人看我是個實習護士不太愿意讓我打，在老師的勸說下才勉強同意，我在病人手背上找了根最有把握的血管進了針，見回血、松止血帶、松拳、打開調(diào)節(jié)器一切都很順利。病人還夸我：“我血管不好，昨天還挨了兩針，今天你一針見血還不疼呢”。感覺一天的美好心情從清晨開始，后面幾天去給她打針時也不會再因為我們是實習生而不愿讓我們打針了。
在內(nèi)分泌科可能最多的還是給糖尿病病人測血糖，每天每人至少都要測7次（空腹血糖、三餐之前的血糖以及三餐后兩小時的血糖），我每次去給病人測血糖時都問問他們“爺爺/奶奶，今天我們測哪只手指頭呀”，他們伸出像篩子樣的手指然后每個手指捏捏，最后無奈的說“隨便吧，都很疼”。我也去測過血糖，測之后的一天時間里一按到測過血糖的地方就疼，特別理解他們的痛，所以每次測血糖都盡量的給他們減輕疼痛感。
在這個科室我們有很多機會去學習，全體同學參與了“師生實踐教學”小講課，受到了聽課專家的一致好評，參加了昆明醫(yī)科大學85周末校慶義診活動，去聽了三生制藥公司舉辦的“三生優(yōu)揚”泌“自由”昆明城市護士學習會。從中我們學到了許多知識，也懂得作為一個臨床工作者不及操作技術(shù)要過關(guān)，還要有豐富的知識。
在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎(chǔ)。我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位提高臨床工作能力，在接下的實習生活中我們會盡最大的努力去學習和豐富自己的知識和閱歷來提自身高綜合素質(zhì)。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇六
內(nèi)分泌科是醫(yī)學領(lǐng)域中專門研究內(nèi)分泌系統(tǒng)相關(guān)疾病的科室。作為一名內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生，我有幸參與了多年的臨床工作，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對內(nèi)分泌科工作的理解和體會。
第二段：了解患者的需求
內(nèi)分泌科是一個高度專業(yè)化的醫(yī)學領(lǐng)域，患者往往面臨復雜的內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。在與患者交流時，我發(fā)現(xiàn)很多患者對自己的病情了解有限，對于治療方案也缺乏理解。因此，作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，我時刻保持著耐心和關(guān)愛，耐心聽取患者的病情描述，并向他們解釋疾病的知識。通過與患者的有效溝通，我能更好地了解患者的需求，幫助他們更好地應(yīng)對疾病。
第三段：關(guān)注科技進展
內(nèi)分泌科是一個發(fā)展迅速的醫(yī)學領(lǐng)域。我深知要想為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，我必須與時俱進，關(guān)注科技進展。通過不斷學習和參加學術(shù)會議，我了解到最新的診療技術(shù)和治療方法。在實踐中，我積極運用新的診療技術(shù)，以提高患者的治療效果和生活質(zhì)量?？萍嫉牟粩噙M步為我們提供了更多的工具，幫助患者戰(zhàn)勝疾病。
第四段：團隊合作的重要性
內(nèi)分泌科是一個復雜的醫(yī)學領(lǐng)域，需要與其他科室緊密合作。疾病的診斷和治療往往需要多學科的共同努力。作為一名內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生，我深知團隊合作的重要性。與其他科室的醫(yī)生密切合作，分享病例、交流經(jīng)驗，以便更好地生產(chǎn)出更準確的診斷和更科學的治療方案。只有通過團隊合作，我們才能提供更全面和綜合的醫(yī)療服務(wù)，為患者提供最好的照顧。
第五段：持續(xù)的學習和自我提升
作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生，我深知自我提升的重要性。疾病的診斷和治療方法不斷發(fā)展，我必須不斷學習新知識，提高自己的專業(yè)水平。我積極參加學術(shù)會議和培訓課程，與同行交流經(jīng)驗，學習他們的優(yōu)秀做法。我還會定期閱讀最新的醫(yī)學文獻，了解最新的研究成果。通過持續(xù)學習和自我提升，我能更好地為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
結(jié)束語：
內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生是一個值得欽佩的職業(yè)，他們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識，還需要關(guān)心患者的需求，關(guān)注科技進展，進行團隊合作，并持續(xù)學習和自我提升。通過這些努力，我們可以為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)，幫助他們擺脫疾病的困擾，重獲健康和幸福。作為一名內(nèi)分泌科轉(zhuǎn)科醫(yī)生，我將始終堅守這份職業(yè)信念，竭盡全力為患者提供最好的照顧。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇七
內(nèi)分泌科醫(yī)師是專攻內(nèi)分泌系統(tǒng)的醫(yī)生。作為內(nèi)分泌科醫(yī)師已有多年的從業(yè)經(jīng)驗，我深知這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在醫(yī)學領(lǐng)域中，內(nèi)分泌科是一個重要的學科，涵蓋了多個疾病類型。在這篇文章中，我將分享一些我在工作中獲得的實踐心得，以幫助更好地服務(wù)來訪求治的患者，同時也提高自身的專業(yè)能力。
段落二：慎重診斷
在我從業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)患者的病情與內(nèi)分泌系統(tǒng)的復雜性有緊密相關(guān)。所以，做好慎重的診斷是至關(guān)重要的。內(nèi)分泌科醫(yī)師必須完全理解患者的病史以及做出正確的身體檢查，以便判斷病因并提出合理的治療方案?；颊卟∏榈母纳迫Q于診斷的準確性。了解患者的情況包括他們的家族病史、飲食習慣、行為習慣、藥物過敏史和既往病史，以便可以進行更好的評估和診斷。
段落三：個性化治療
內(nèi)分泌科醫(yī)師應(yīng)該根據(jù)每個患者的狀況，進行個性化治療方案。這包括嚴密的監(jiān)測和管理治療過程，以確?；颊呓邮芮‘?shù)闹委熀童熜Ц?。這方面一般涉及到各種藥物，治療方案的選擇應(yīng)該基于醫(yī)學事實和患者的個體差異。內(nèi)分泌科醫(yī)師可以根據(jù)患者的情況，制定最佳方案，例如：增加或減少某種藥物劑量、更改藥物結(jié)構(gòu)，或根據(jù)需要結(jié)合其他治療方案等，以確?；颊攉@得最佳治療效果。
段落四：密切的患者關(guān)系
對內(nèi)分泌疾病而言，患者對醫(yī)生的理解和信任至關(guān)重要。我們應(yīng)該積極與患者保持聯(lián)系，并理解患者的不安和疑慮。醫(yī)師應(yīng)提出有意義的問題，傾聽患者的回答，并解釋治療方案確?；颊叱浞掷斫庵委熡媱?，以便和我們一起合作實現(xiàn)最佳治療效果。制定監(jiān)控計劃和關(guān)注計劃是我們積極維護患者醫(yī)療記錄和關(guān)系的必要手段。
段落五：注意病后預防
治療后的預防是內(nèi)分泌醫(yī)師必須要考慮的最后一個環(huán)節(jié)。治療結(jié)束后，醫(yī)師可以給患者一些指導，讓患者知道他們?nèi)绾胃淖兩罘绞健嬍澈腿粘Ｗ飨亩S持健康。預防性檢查也應(yīng)繼續(xù)進行，以確?；颊呤冀K得到及時有效的醫(yī)療關(guān)注。內(nèi)分泌科醫(yī)師可以建立一個系統(tǒng)的康復計劃，幫助患者恢復并保持健康。這樣可以確保患者在治愈后繼續(xù)保持健康，避免出現(xiàn)復發(fā)的可能性。
結(jié)論：
內(nèi)分泌科醫(yī)師的實踐經(jīng)驗是一個持續(xù)的過程，涵蓋了診斷、治療和預防。不斷地學習并經(jīng)驗積累，幫助醫(yī)師更好地為患者服務(wù)，同時也提高了專業(yè)素養(yǎng)。在我們的實踐中，我們應(yīng)該始終遵循我們的道德準則，嚴格執(zhí)行我們的行業(yè)標準和規(guī)定，以確保我們?yōu)榛颊咛峁┳顑?yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇八
**醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院內(nèi)分泌一科是**省最早成立的內(nèi)分泌代謝疾病?？?，對于能夠來本科室學習是我最大的幸運，我收獲的不止是基本的護理專業(yè)技術(shù)，還收獲到與病人的相處方式與溝通技巧。
在內(nèi)分泌一科，于護理專業(yè)技術(shù)上收獲最大的是突破自己內(nèi)心對一次性鋼針靜脈穿刺的恐懼。剛到科室的第一天，了解到科室很多病人的靜脈輸液是使用一次性鋼針，心里就一陣陣發(fā)虛，在之前實習的科室大多數(shù)都是使用靜脈留置針穿刺，少數(shù)使用一次性鋼針穿刺的失敗率很高，帶教老師們每天都會鼓勵我動手，傳授我穿刺小技巧。所以在實習的中、后階段，為了突破自己，每天早上的靜脈輸液，大家都是積極搶著操作，工作的氛圍十分積極向上。
內(nèi)分泌一科的護患關(guān)系十分友好。每天早上到達科室，護士與患者都互相友好打招呼，對入院病人笑容接待，還時不時可以聽到出院患者在護士站對護士表達感謝與出院告別。病人的每一句鼓勵、每一次夸獎、每次失誤道歉后的諒解都是我們的動力。有一次，我主動跟患者表明自己的實習身份后，患者對我說：“來吧，扎這針不成功就再扎一次，我不怕，你也不要怕?！庇幸淮?，我為患者肌肉注射，患者對我說：“你的動作很輕，我都不覺得疼，你打針打得很好?！庇幸淮?，我為患者靜脈穿刺沒有成功，我道歉后患者對我說：“沒關(guān)系，不要怕，誰都要有一個訓練的過程?！?BR> 十分感謝在內(nèi)分泌一科遇到的每位老師，您們竭盡全心帶我學習，您們手把手教我操作，我的每一點進步都是您們的功勞，謝謝您們！也十分感謝每位善待我和不善待我的患者，善待我的患者讓我充滿動力，在護理道路上一步一步前進，不善待我的患者讓我看到自己的缺點與不足，不斷改進使自己不斷改進，謝謝您們！
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇九
這周是實習的第一周，被分到內(nèi)分泌，據(jù)傳說是抽簽，也不管是怎么分配啦，跟誰都無所謂，管他男女搭配干活不累。其實想想先輪內(nèi)科也好，病歷病程體格檢查比較嚴格，以后出去輪也比較好，剛開始有個嚴格的老師規(guī)范的指導確實非常重要。
第一天傻傻的來到內(nèi)分泌，又見到熟悉的林偉老師哈，還有陳剛老師，科秘二話不說就把我分陳剛主任一組了，也好畢竟都被這些老師帶過。直接帶我的是一個規(guī)培的學姐，其實啊說實話內(nèi)分泌每個醫(yī)生都可以當我的老師，很多人都教過我，規(guī)培的林曉瑾學姐教我開化驗單、寫病程，反正有什么問題幾乎問她，五年制學姐教我測血糖，七年制學姐教我開醫(yī)囑，林偉老師幫我修改病程，謝總及時糾正我不正確的血壓測量方法，黃慧彬主任、方濟醫(yī)生耐心解答我的提問。其實在內(nèi)分泌讓我最煩的就是頻繁的測血糖、測血壓，都快瘋了，五年制學長可能他們都比較老油條，早上比較晚去，所以我就得7點半左右到科室，才能在8點查房前把10幾個血壓量完并登記完。最煩算測血糖，測就算了，還要記住什么時候測，有時值班測個30幾床。但是想想謝總說的，在測時自己思考下血糖為什么波動這么大，胰島素用量、進食、或者用激素等等，自己判斷怎么處理，再和主任的處理比較下，就能進步，就不會覺得幫老師干雜活，也確實只有自己親身去監(jiān)測才知道病人變化。接下來就是寫病程啦，回來聽一群輪外科同學說寫病程很簡單滴，其實剛開始寫都不知道從何寫起，林曉瑾學姐說：根據(jù)臨床思維處理，后來想想非常有道理。
開化驗單也算雜活吧，但是也還好，可以清楚一個病人為什么會開這些檢查，不懂問主任唄。起碼有個印象。值班是個新鮮的東西，周五晚上第一次值班，是和一個七年制學姐一起值班，一邊寫病程，一邊干更種各樣雜活，病人不舒服了拿個聽診器帶個氧飽和度儀器及血壓計去先測下，聽下，然后回來匯報下，這就是臨床到病人床邊，不去看病人，永遠不知道紫紋是怎么樣，該在哪里看，水牛背可以這么典型，12點多了，雜活都干完了，老總查完房了，去值班室打了個盹，一個晚上過了，還好半夜沒什么事。周三，陳剛主任查房，哈，見習時候見識過了。先說下內(nèi)分泌查房的與眾不同，是現(xiàn)在辦公室開好醫(yī)囑，然后去看病人，再修改醫(yī)囑，這樣也有個好處，不用抱著一堆病歷到處跑。陳剛主任查完就回去示教室給五年制上課。
我們就在旁邊旁聽，陳剛主任突然就問我甲亢治療方法、各種方法禁忌癥適應(yīng)癥，我靠，這叫我背書，我確實看過書，不過就只記得幾點，就回答了幾點，經(jīng)過主任分析下，確實不用去記，完全可以推導出來，太傻了，況且那么多頁記不住。還有一天主任突然間問我心源性哮喘與支氣管哮喘怎么鑒別？我一下蒙了，怎么內(nèi)分泌問我呼吸科問題，主任說這是考試題目呀。被鄙視下哈，不過也不要緊，現(xiàn)在印象很深刻啦，其實也就像主任說的治療，題目就是這么答。接著又拿個沒拿去報的心電圖讓我看，說說有什么異常，哎，心電圖本來學得就不好，但也硬著頭皮看啦，本來想說有肺型p波，但是還沒來得及說，主任又開始分析了，原來心電圖是這么分析，突然感覺什么東西從主任嘴里出來都那么簡單，哎。正高——奮斗的目標！
周天又輪到值白班，今天是最忙的一天，但是也是收獲最大的一天，今天新來了三個病人，哈哈，問病史寫病歷機會來了。問完病史，溫博士說去給他描個心電圖、扎個血氣，又蒙了，我第一周實習，我不會呀。溫博就給我示范下，哈，其實我是機器不會用，連線的理論知識我還是懂的，雖然我看過學長做一次，但是沒看懂，溫博就耐心跟我說要怎么描哈，結(jié)果就描了一個，哈床邊心電圖算會啦。接下來一個七年制學姐問我想不想扎血氣，當然想啦，能多學就學，學到的都是自己的。但是扎股動脈還是有點怕，當針從我手上就這么扎下去，什么感覺都沒有,血進筒里，這么是這么做了。本來5點就值完白班，結(jié)果就學了這些東西，到六點多才告別學姐拖著身體回宿舍。下周學姐去其他科室輪了，不知道又跟誰嘍，明天的事明天再去煩惱哈，兵來將擋水來土掩！謝謝內(nèi)分泌各位老師，謝謝各位學姐，謝謝學姐的午餐哈。
其實想學肯定有很多東西可以學，看自己主動不主動，多看、多思考、多問、多實踐，這就是內(nèi)分泌科實習生活。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十
健康教育四字相信大家早就不陌生了，作為內(nèi)分泌科的護理姐妹門更不會陌生，早在xx年，健康教育就被立為糖尿病患者治療的五駕馬車之一，五駕馬車之首，作為內(nèi)分泌科的專業(yè)護士，我們的主任把我們象醫(yī)生一樣的培養(yǎng)，給了我們很多出去學習交流的機會，可以說內(nèi)分泌科低年制的護士老師都具備跟患者進行糖尿病知識講座的能力，但以往的健康教育基本都由責任組長承擔，沒有人獨立出來做健康教育，從八月開始，我們內(nèi)二病區(qū)也安排人來搞專職的健康教育了，專職健康教育護士，多么神圣而光榮的一個稱謂，但我聽著猶如千斤重擔，壓力大于動力，平常我們一直都在做健康教育，讓我獨立出來專門做，我該怎么做啊!還是象平常一如既往的做嗎?肯定是不可以的，我怎么才能對得起這光榮而神圣的稱謂呢?難道科室的人說我是專職的教育護士我就是了嗎?給我掛一個專職教育護士的頭銜我就是了嗎?在久病成良醫(yī)的患者面前我能自信的說自己是專職健康教育護士嗎?仔細稱量自己，我心里比沒把握一針見血還虛，說真的，很感謝兩位護士長給了我成長的時間和空間，李紅護士長說：“白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧!”兩位護士長給了我成長的時間和空間，李紅護士長說：“白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧!”
仔細回顧我們平時的健康教育，我們做了病房的一對一教育，集體教育，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類教育，成立了患者的泵友協(xié)會，病友之家，病友俱樂部，盡管形式多樣，我覺得也存在很多的問題，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做，究竟收益如何?沒去認真的評價過，設(shè)置專職的教育護士，我如何才能在以往的基礎(chǔ)上錦上添花呢?我想我首先要把我所做的、所負責的事情真正落到實處，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生，叫我楊教育，怎么才能成為名副其實的楊教育我還在探索總結(jié)之中，我就把我八月電話回訪的真實情況供大家分享一下。
總所周知，電話回訪可以為出院后的患者提供恢復期指導及健康指導，促進xx醫(yī)院改進服務(wù),提高水平,為xx醫(yī)院樹立良好的社會形象,鞏固xx醫(yī)院與患者之間的和諧關(guān)系,拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益的同時有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生，護士核心價值得以體現(xiàn)，素質(zhì)得以不斷提高。我科把電話回訪內(nèi)容定為5條：
1了解患者出院后的病情
2了解出院后的用藥情況
3給予恰當?shù)南嚓P(guān)護理指導
4征求住院期間的意見和建議
5提醒患者門診隨訪時間，現(xiàn)就八月的回訪做個統(tǒng)計分析：
內(nèi)二八月共出院225人，其中腎病138人，內(nèi)分泌87人，從出院的病種統(tǒng)計：腎病的蛇咬傷患者11人，蜂蟄傷14人，酒精中毒7人，農(nóng)藥中毒10人，百草枯中毒5人，藥物過量3人，鼠藥中毒2人，co中毒1人，毒菌中毒2人，食物中毒2人，中毒病人合計56人，腎病綜合癥21人，腎功不全不全及尿毒癥34人尿路感染20人，其余病人7人;內(nèi)分泌的出院病種統(tǒng)計：糖尿病42人，甲亢12人，甲減8人其余疾病25人，從年齡統(tǒng)計：60歲以上的病人145人，60歲以下的病人80人，從城鄉(xiāng)統(tǒng)計：由于沒登具體地址，估算了一下,內(nèi)分泌本城區(qū)患者占50%，其余50%是異地城區(qū)外的，腎病的患者本城區(qū)可能只占30%，異地城區(qū)外的占70%，從電話回訪結(jié)果統(tǒng)計：腎病患者：電話打不通有14人，電話錯誤3人，無電話9人，連續(xù)三次無人接聽7人，關(guān)機4人，電話提示空號15人，死亡6人;內(nèi)分泌電話回訪情況統(tǒng)計：電話打不通6人，無人接聽5人，關(guān)機4人，電話不存在3人，停機1人，電話留錯1人，無電話3人，死亡3人，從電話接聽者統(tǒng)計：內(nèi)分泌家屬接聽10人，腎病家屬接聽96人，1例鄰居接聽，從電話回訪時間統(tǒng)計：1小時最多回訪40人，225人大致要花56小時，從回訪意見統(tǒng)計：腎病有2人有意見，內(nèi)分泌1人有意見，經(jīng)以上統(tǒng)計分析，體會如下：
2、xx醫(yī)院信息收集：在隨訪過程中收集病人對xx醫(yī)院運行環(huán)節(jié)中的意見，作為xx醫(yī)院工作改進的依據(jù)之一。
3、穩(wěn)定病人群：通過電話隨訪，提升xx醫(yī)院的服務(wù)效果，使病人成為中心xx醫(yī)院的忠實“客戶”。
3、選擇適當?shù)幕卦L時間和地點，我們選擇的時間段為15:00～17:00，尊重患者或患者家屬,稱呼得當,語言措詞得體，對患者有同情心和責任感，會談內(nèi)容的保密，不暴露患者隱私。
電話回訪是xx醫(yī)院服務(wù)的延伸，訪問者代表了xx醫(yī)院，因此，用語及訪問內(nèi)容、程序必須遵循一定的`規(guī)范，以體現(xiàn)xx醫(yī)院服務(wù)的標準化。一般而言，電話回訪需遵循以下規(guī)則：
1、接通電話后，先確認病人身份，再自我介紹，說明致電的目的。
例：您好，請問您是xx-x嗎?我是中心xx醫(yī)院的健康教育護士xxx，這次給您電話是對您的出院回訪。
2、根據(jù)病人不同情況詢問病人出院后的疾病康復情況，給于適當?shù)闹笇?。在回答病人的問題時如果你無法確認或你認為非正常的情況，建議病人就診。需要定期復診的病人，給于提醒。
3、通話結(jié)束，詢問病人此次住院有無意見及建議，并對病人的配合治療表示感謝。
例：請問您在此次住院期間對我們還有什么意見及建議嗎?謝謝您對我們工作的配合，再見。
4、等對方掛機后再擱下話筒。
2、從患者的年齡來看，60歲以上的人居多，電話號碼基本留的是家屬的電話，很多家屬留個電話就走了，他又不照護病人，對患者住院期間的情況很多人都不熟悉，導致回訪效果不盡人意，或者難以回訪到患者。
3、資料登記不完善，譬如通知患者來聽課，肯定是本城區(qū)的才容易來，可是從登記資料中無法確定患者是哪里的人，而只注明病種，不知道患者的治療情況，譬如：糖尿病患者就無法分清病人是在吃藥還是在打胰島素，尿毒癥患者是否在血透，這些信息不能準確掌握，回訪時會降低患者對回訪者的信任度。
4、電話回訪的時間不合適，電話回訪中，接電話的很多都是家屬，有的人在上班，有的人在開車，有的人在麻將，有的人在外地，這些不恰當?shù)臅r間都會導致回訪效果不理想，甚至會起反作用。
電話回訪是我們優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的一項重要舉措，是實施家庭護理的便捷方法，做得完善和有效是非常必要的，我們期待有更合適的病人資料管理方式，我們科將繼續(xù)探索，也希望各位同仁有更多的建議和辦法，謝謝!
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十一
護士要及時匯報、反映患者對醫(yī)院服務(wù)的意見及要求，并做好記錄，護士要經(jīng)常性地深入病房和病人交流，以獲得有關(guān)病人病情的信息，了解病人的疑慮，及時解決病人存在的問題。你是否在找正準備撰寫“內(nèi)分泌科護士實習心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
珍貴的實習生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下實習的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
實習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我剛剛實習時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，工作仍需努力認真的學習?？吹街車耐瑢W拼命的學習，我也打消了開始的想法，開始了努力學習的旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。只靠學習努力是完全不夠的。這就要求在課余練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去網(wǎng)上查一些相關(guān)資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考與學習相結(jié)合。做什么都勤于思考，遇到不懂的地方能勤于請教。時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我的心也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在實習知識這段時間里，我更與助教建立了濃厚的師生情誼。我主動承擔職務(wù)，這使我體會了工作的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜擁有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在實習生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同事，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。我現(xiàn)在理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。我很高興能在同事有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同事們也無私的伸出了援助之手。對于領(lǐng)導和老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有領(lǐng)到與老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就要對社會負起一定的責任，義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。班級組織的活動我都會積極參加!
我個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。這段時間我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點。我的優(yōu)點是誠實，熱情，性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結(jié)果，然而我自己認為最主要的一個優(yōu)點就是，能夠認識到自己的錯誤，并及時改正，我相信這一點可以讓我終生受益。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
我個人認為自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣做許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能干完，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內(nèi)專注于一項工作，不求博但求精，相信一定能更好更精的完成。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
通過實習生活，我學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多新同事和朋友，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。實習生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進了icu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室__老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!
現(xiàn)在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。
也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人，老師交流is very important!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
在外科實習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
__年_月__日，我_，踏進了__醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期_個多月的臨床護理實踐。時至今天，實習結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝同仁醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應(yīng)，學會在新的環(huán)境中成長和生存。到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。
遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。實習科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應(yīng)用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。
整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責!我在實習中切身體會到護士的職責帶著一份希望和一份茫然我來到了醫(yī)院，開始了我的實習生活。從此，我的身份從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€實習護士，生活環(huán)境從學校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對象從老師、同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護士和病人。
雖說實習前學校已召開各式各樣的會議進行培訓，老師也對我們千叮嚀萬囑咐，但對于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個合格的實習護士，我心里還是忐忑不安。剛開始實習，雖然安排了幾周的見習，但真正要實際操作了，我就覺得底氣不足。我會不會弄錯了?萬一弄錯了怎么辦?干事情總是縮手縮腳，加上當時科室里有一名新來的大專實習護士，想想自己是中專護士，心里難免有點不自信。她的學歷比我的高，我怕會被她看不起，但實際上都不是我所想的一樣，接觸久了，我和她相處的還不錯，在一次談話中，她說：“我們學校的老師經(jīng)?？淠銈僟_校的學生技能操作很不錯”，那時我感到無比的自豪。經(jīng)過個人的努力，帶教老師都認為我和那位大專生的實習表現(xiàn)并沒有什么差異，我甚至還多次受到老師的表揚、病人的稱贊，我終于在實習中找回了自信，只有自己肯努力，自己定會有好成績。因此，我們要嚴格要求自己，努力做到護理工作規(guī)范化，實習護士要按時參加護理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行“三查七對”制度。要自覺培養(yǎng)"愛心，細心，耐心"，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在今后的工作中，我將牢記護士職責，不斷加強學習與實踐，全面提高自身的護士素質(zhì)，促進自身的成長成才。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十二
近期，我在某醫(yī)院內(nèi)分泌科進行了為期一個月的實習。這段時間給我留下了深刻的印象，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還深刻體會到了內(nèi)分泌科護理的重要性。在實習期間，我逐漸理解了內(nèi)分泌科護理的專業(yè)性，學會了與患者進行有效的溝通，對內(nèi)分泌疾病的護理方法有了更深入的了解。通過這次實習，我對內(nèi)分泌科護理的意義有了更多的認識和體會。
首先，接觸了解了內(nèi)分泌科的護理工作后，我深刻認識到內(nèi)分泌科護理是一項復雜而有挑戰(zhàn)性的工作。內(nèi)分泌科患者中的大部分都是患有長期慢性疾病的患者，需要長期的治療和護理。在實習期間，我接觸過許多患有糖尿病、甲亢等疾病的患者，這些患者需要進行定期的用藥、血糖監(jiān)測、飲食調(diào)理等，護理工作工作量較大。同時，內(nèi)分泌科護理也需要對患者進行心理護理，幫助他們調(diào)整心態(tài)，積極面對疾病。這些都需要護士具備扎實的專業(yè)知識和技能，以及耐心和關(guān)愛之心。
其次，我通過與患者的交流逐漸學會了與患者建立良好的溝通關(guān)系。內(nèi)分泌疾病對患者的生活產(chǎn)生了較大的影響，他們需要時刻關(guān)注自己的體征、飲食、用藥等。在溝通中，我發(fā)現(xiàn)積極的溝通與患者之間建立了親近的情感連接，幫助他們更好地適應(yīng)疾病，更加積極地參與治療。我積極傾聽患者的訴說，鼓勵他們表達自己的需求和困惑，及時對患者的問題進行解答。在實習期間，我還學會了不同護理手段，如心理疏導、生活指導等，更好地幫助患者降低疾病帶來的負擔。
第三，我對內(nèi)分泌疾病的護理方法有了更深入的了解。在實習期間，我接觸了許多內(nèi)分泌疾病的患者，對這些疾病的護理方法有了更加深刻的認識。例如，對于糖尿病患者，我們需要幫助他們制定合理的飲食計劃、教會他們正確使用血糖監(jiān)測儀器、指導他們正確注射胰島素等。對于甲亢患者，我們需要監(jiān)測他們的甲狀腺功能、用藥情況，并在需要時進行調(diào)整。這些護理方法需要我們具備扎實的內(nèi)分泌學知識，了解不同疾病的特點和治療方法，才能有效地進行護理。
再次，我認識到內(nèi)分泌科護理是一個團隊合作的過程。在實習期間，我與醫(yī)生、護士和其他科室的工作人員緊密配合、互相協(xié)調(diào)，在患者護理過程中共同努力。與醫(yī)生的共同討論和協(xié)商，我們能夠更好地明確護理目標、制定護理計劃，提供更好的護理服務(wù)。與護士的合作，我們能夠互相支持、互相學習，共同提高工作效率和護理質(zhì)量。我意識到，只有形成良好的團隊合作，才能為患者提供更好的護理服務(wù)。
最后，我在實習期間也感受到了內(nèi)分泌科護理的重要性。內(nèi)分泌疾病的發(fā)病率逐年增加，對社會的健康和經(jīng)濟產(chǎn)生了重大影響。而護理工作在內(nèi)分泌科中占據(jù)了十分重要的地位，能夠為患者提供全面、細致的護理服務(wù)，減輕患者的痛苦，幫助他們度過難關(guān)。通過實習，我對內(nèi)分泌科護理的重要性有了更加深刻的認識，也更加堅定了我投身這個領(lǐng)域的決心。
總之，在內(nèi)分泌科護理實習中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還深刻認識到了內(nèi)分泌科護理的重要性。通過與患者的溝通，我學會了與患者建立良好的溝通關(guān)系，幫助他們積極面對疾病。同時，我對內(nèi)分泌疾病的護理方法有了更深入的了解，并認識到內(nèi)分泌科護理是一個團隊合作的過程。最重要的是，我越發(fā)認識到內(nèi)分泌科護理的重要性，為了能夠更好地為患者服務(wù)，我將堅定不移地投身于這個領(lǐng)域，并不斷學習、提高自己的專業(yè)能力。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十三
在現(xiàn)代社會中，內(nèi)分泌科的疾病逐漸成為人們關(guān)注的重點。內(nèi)分泌科年會作為交流學術(shù)與分享科研成果的平臺，匯聚了許多醫(yī)學權(quán)威與從業(yè)者。今年，我有幸參加了內(nèi)分泌科年會，并從中收獲了許多有益的經(jīng)驗和啟示。
第二段：演講交流的收獲
內(nèi)分泌科年會上，各位醫(yī)學專家紛紛進行了演講，分享了他們在臨床和科研中的心得和體會。這些演講內(nèi)容涵蓋了內(nèi)分泌科的多個方面，包括糖尿病、甲狀腺疾病、肥胖癥等。通過傾聽這些演講，我學習到了許多新的診療思路和方法，提高了自己的專業(yè)水平。
同時，我也在演講交流中發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題和不足。有時候，很多病例并不是我們常見的典型癥狀，需要通過詳細的問診和綜合分析來獲得正確的診斷。在這個過程中需要加強對病情的觀察和分析，并廣泛涉獵醫(yī)學知識，從而更好地服務(wù)病人。
第三段：技術(shù)實踐的體驗
內(nèi)分泌科年會除了演講交流之外，還提供了豐富多樣的技術(shù)實踐機會。我參加了其中的一些人體實驗課程，親手體驗了血液檢測、甲狀腺超聲、內(nèi)窺鏡等檢查及操作方法。通過這些實踐，我直接感受到技術(shù)應(yīng)用與理論研究的銜接，有助于進一步掌握和實踐內(nèi)分泌科領(lǐng)域的最新技術(shù)。
第四段：團隊建設(shè)的收益
內(nèi)分泌科年會的另一個重要作用就是促進醫(yī)學團隊建設(shè)。在會議期間，我與來自各地的內(nèi)分泌科專家進行了深入的交流，獲得了其他醫(yī)療機構(gòu)在內(nèi)分泌科領(lǐng)域中的實踐經(jīng)驗和工作模式。這些交流和分享有助于推動整個醫(yī)學團隊的共同進步和成長，提升醫(yī)療機構(gòu)的內(nèi)分泌科醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
第五段：總結(jié)與展望
內(nèi)分泌科年會為我們提供了一個學習和交流的平臺，對于我的成長和發(fā)展有著重要的意義。我覺得，這次會議不僅讓我進一步了解內(nèi)分泌科領(lǐng)域的學術(shù)前沿、技術(shù)趨勢和醫(yī)學臨床現(xiàn)狀，還使我對自己的業(yè)務(wù)水平和工作理念進行了重新審視和調(diào)整。希望未來在內(nèi)分泌科領(lǐng)域中，我能夠更加努力地工作和學習，提升自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，以更好地服務(wù)于廣大病人。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十四
內(nèi)分泌科為級臨床病區(qū)，現(xiàn)有醫(yī)師不斷挖掘自身潛力，人人不懈努力，提前完成學校制訂的各項工作指量，管理觀念明顯提高，科內(nèi)設(shè)立了有效的鼓勵機制，各項舉措得、內(nèi)分泌科20xx年1-11月全科完成工作指標x萬元，全年目去年大幅下滑，科室發(fā)揮自身能動作用，合理安排醫(yī)院、病房工作，假日加班給患者方便。?？苾?yōu)勢病種中藥使用率達*x%以上。度、三級查房制度、疑難重癥病例討論機制、交接班政策等，加強醫(yī)患溝通，全年未出現(xiàn)任何醫(yī)療差錯及事件。退收紅包，以病人為中心，讓病人放心，努力為她們排憂解難。認真做好實習帶教工作，正常開展課堂查房及專業(yè)授課。內(nèi)分泌科實習經(jīng)驗體會篇20xx年針對學校、科室、個人來說都是一個轉(zhuǎn)變、成長、奮進的一年。在這一年中，科室遵循醫(yī)院入推進護理優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，完善各項法規(guī)政策，改進服務(wù)流程，改善住院環(huán)境，加強品質(zhì)控制，落實護理質(zhì)量大幅優(yōu)化，全年實現(xiàn)了訴、零糾紛”，獲得“溫馨病區(qū)”稱號?，F(xiàn)將全年工作狀況總結(jié)如下：一、堅持“以人為本”的管理模式。、善于授權(quán)，激勵下屬，引導大家互相關(guān)心、相互關(guān)愛;變科室理為你們共同的工作。
在工作中善于發(fā)現(xiàn)、利用每個護士的長處，創(chuàng)造機會讓護士們揚長避短個責護組中，各責任護士優(yōu)勢互補，形成了群體優(yōu)化組合的良好態(tài)勢。以上措施，在科室營造了一種松緊相宜的工作氛圍，在全院護士民意調(diào)查中，內(nèi)分泌科作為最想去的臨床科室之一。息的`功能，引導護士對自己的工作、學習、自我蛻變進行自我評判，調(diào)自我管理，從而提高了護士責任包干制的自覺行為。二、加強業(yè)務(wù)學習，努力改善內(nèi)分泌科的團隊能力。、改革護理業(yè)務(wù)查房，率先在全院使用多媒體舉辦每年一次的ppt護理查房和業(yè)務(wù)學習，對護理治療、護理措施進行了討論，并在其后進行學習經(jīng)驗、體會交流，以超過提高業(yè)務(wù)能力的目的。開展“每周一課”、“溝通技能培訓”等，內(nèi)容以基礎(chǔ)理論常識和?？浦R為主。營造了濃厚的學習氣氛，使科室護士們能自覺鉆研業(yè)務(wù)。級責任護士重視崗位技能培訓，規(guī)范培訓、考核內(nèi)容，講究實效，不流于形式，同時提高護士注重以前工作習慣的培養(yǎng)。對新護士建立“一對一”導師制，完成新護士教學月目標計劃表，采取帶教與自學相結(jié)合的方式，并由帶教教師進行考核，護士長不定期抽查，成績在85分以上為借助，否則進入下一輪培訓。
我病區(qū)今年共對士進行了此項培訓，效果好。三、創(chuàng)建可大幅發(fā)展的長效機制，建立全新內(nèi)分泌科的護理服務(wù)1、開展“溝通技能培訓”，并就典型實例進行探討、演練，繼續(xù)提高服務(wù)流程，在日常工作中完善護士言語、行為。、繼續(xù)推進健康教育，對住院患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，（定期或滿意度調(diào)查結(jié)果均在**%以上，并對滿意度調(diào)查中存在的、開展“3h”護理服務(wù)體系，添置各類仿真植物美化環(huán)境，為病人提供各類生活上的便捷，如：設(shè)置“低血糖應(yīng)急盒”、“閱讀窗”等，從而構(gòu)建內(nèi)分泌科優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)可大幅發(fā)展的長效機制，創(chuàng)建了溫馨病區(qū)。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十五
相信對于內(nèi)分泌科的護理姐妹門更不會陌生，作為內(nèi)分泌科的專業(yè)護士，我們的主任把我們象醫(yī)生一樣的培養(yǎng)，給了我們很多出去學習交流的機會，可以說內(nèi)分泌科低年制的護士老師都具備跟患者進行糖尿病知識講座的能力，但以往的健康教育基本都由責任組長承擔，沒有人獨立出來做健康教育，從八月開始，我們內(nèi)二病區(qū)也安排人來搞專職的健康教育了。
專職健康教育護士，多么神圣而光榮的一個稱謂，但我聽著猶如千斤重擔，壓力大于動力，平常我們一直都在做健康教育，讓我獨立出來專門做，我該怎么做啊！還是象平常一如既往的做嗎？肯定是不可以的，我怎么才能對得起這光榮而神圣的稱謂呢？難道科室的人說我是專職的教育護士我就是了嗎？給我掛一個專職教育護士的頭銜我就是了嗎？在久病成良醫(yī)的患者面前我能自信的說自己是專職健康教育護士嗎？仔細稱量自己，我心里比沒把握一針見血還虛，說真的，很感謝兩位護士長給了我成長的時間和空間，李紅護士長說：“白林，相信你，八月你就自己摸索著干吧！
仔細回顧我們平時的健康教育，我們做了病房的一對一教育，集體教育，每月一次的大型多媒體教育，甚至患者的分層分類教育，成立了患者的泵友協(xié)會，病友之家，病友俱樂部，盡管形式多樣，我覺得也存在很多的問題，我們所做的幾乎都是慣性在做，例行公事的在做，究竟收益如何？沒去認真的評價過，設(shè)置專職的教育護士，我如何才能在以往的基礎(chǔ)上錦上添花呢？我想我首先要把我所做的、所負責的事情真正落到實處，寧愿病人不叫我楊醫(yī)生，叫我楊教育，怎么才能成為名副其實的楊教育我還在探索總結(jié)之中，我就把我八月電話回訪的真實情況供大家分享一下。
內(nèi)分泌科實習小結(jié)也讓我認識到自己得不足，總所周知，電話回訪可以為出院后的患者提供恢復期指導及健康指導，促進醫(yī)院改進服務(wù)，提高水平，為醫(yī)院樹立良好的社會形象，鞏固醫(yī)院與患者之間的和諧關(guān)系，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益的同時有效防止和減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生，護士核心價值得以體現(xiàn)，素質(zhì)得以不斷提高。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十六
內(nèi)分泌科是醫(yī)學專業(yè)中需要深入研究的科目之一。內(nèi)分泌科涉及到內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病的診斷、治療、預防及管理等方面。在我的學習生涯中，我對內(nèi)分泌科學習領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱情，希望通過學習和實踐，深入了解內(nèi)分泌科學知識，拓寬我的視野和視角。在這篇文章中，我將分享我在內(nèi)科內(nèi)分泌科學學習中所得到的心得和思考。
第二段：學習體驗
在學習內(nèi)分泌科學的過程中，我感受最深的是其廣泛的應(yīng)用和深刻的理論基礎(chǔ)。我們學習的不僅是內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病診斷、治療、預防，更是內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體其他系統(tǒng)的復雜交互關(guān)系。在學習過程中，我從基礎(chǔ)知識的學習到病例解析、疾病診斷治療都有所涉獵。不僅如此，我也通過與同學的討論，提高了自己的交流能力，增強了學習成果的實效。
第三段：學科挑戰(zhàn)
在學習內(nèi)分泌科學的過程中，我面臨的最大的挑戰(zhàn)是復雜的系統(tǒng)性學科知識和臨床實踐的融合。有時候我們學習了大量的理論知識，但是要將它應(yīng)用到實際診斷和治療，卻又不能以火車頭的方式推著醫(yī)療團隊前行，而必須以人性化、個性化的方法解決實際問題。這些挑戰(zhàn)讓我們更加深刻地認識到內(nèi)科內(nèi)分泌科學的重要性，并激發(fā)了我們永不停歇的學習動力。
第四段：學習成果
雖然學習內(nèi)分泌科學遇到了許多的挑戰(zhàn)，但是在這個過程中，我收獲了許多，包括科學的思考方法、專業(yè)的醫(yī)學理論和技能。我不斷運用這些技能和知識，幫助醫(yī)療團隊為患者的健康生活做出貢獻。這樣的成果更是讓我們堅定地相信，內(nèi)科內(nèi)分泌科學將始終在醫(yī)學領(lǐng)域中扮演重要的角色，也將讓我們成為當之無愧的醫(yī)療團隊的中堅力量。
第五段：結(jié)語
在內(nèi)分泌科學的學習過程中，我不僅學會了理論知識和實踐技能，也深刻體悟到“為人民服務(wù)”的倡議。醫(yī)學并非枯燥無味的學問，而是一項有著深刻的人文本質(zhì)的事業(yè)。只有將所學知識完美地結(jié)合于實際臨床中，才能支撐醫(yī)學事業(yè)的不斷發(fā)展與進步。作為醫(yī)學學科的學習者和一名未來的醫(yī)療工作者，我將秉承著內(nèi)科內(nèi)分泌科學所提供的靈感，不斷進取，將所學知識更好地運用于臨床實踐之中。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十七
隨著人們生活質(zhì)量的提高，內(nèi)分泌疾病越來越多地影響著人類的健康。作為醫(yī)科學生，我在大三加入了內(nèi)分泌科實習，這也是我第一次接觸到這一學科。這里是我的一周心得體會：
第一段：收獲頗豐，擴充了內(nèi)分泌知識
在與內(nèi)分泌科醫(yī)生一起查房和門診工作中，我學到了很多診療內(nèi)分泌疾病的知識。例如，高血壓胰島素抵抗的發(fā)生和發(fā)展過程，在病人體內(nèi)蛋白質(zhì)攝入量和類型對對二型糖尿病管理的影響，以及血清腎上腺素和去甲腎上腺素等的分泌機制。更重要的是，通過患者的醫(yī)療記錄、體格檢查、實驗室檢查和影像學檢查，我學到了如何正確診斷和治療內(nèi)分泌疾病。這些實踐經(jīng)驗不僅擴充了我內(nèi)分泌學科的知識，而且也將對我以后的臨床實踐產(chǎn)生積極的影響。
第二段：質(zhì)疑非常重要，詳細了解病人病情
實踐經(jīng)驗讓我了解到，我們在工作中應(yīng)當通過提出問題和尋找答案來提高患者的醫(yī)療管理水平。醫(yī)生們要求我將這種做法應(yīng)用到病人的診療流程中，以便于檢測和糾正任何錯誤或遺漏。我向醫(yī)生們提問，以獲得更深入的了解，比如詢問患者是否有佐劑服用量、給他們測量血壓和腰圍，以評估他們身體的情況，以及提供更好的治療建議。質(zhì)疑的過程是確保我正確地理解患者病情的重要手段。
第三段：與病人互動是醫(yī)療的重要部分
我強烈認為與病人進行互動是診療的重要部分。在診所里，我們與患者交流時常常很急，但在接下來的一周工作中，我確立了一個比較和平的診斷流程，這個流程允許醫(yī)護人員和患者之間進行更詳細、更有質(zhì)量的溝通。這種流程的一個重要元素是建立醫(yī)療團隊，團隊成員之間共享診療建議和反饋信息。這樣可以提高我們診治患者的準確性和治療效果，讓患者得到更好的治療。
第四段：診斷規(guī)劃和執(zhí)行計劃的關(guān)系
一個成功的診斷和療程規(guī)劃需要正確的執(zhí)行計劃，這也是我在一周實習中學到的重要經(jīng)驗。與患者溝通，檢測和解釋測試結(jié)果，建立治療計劃。然后，根據(jù)計劃執(zhí)行了治療，進一步檢查確認治療效果，反饋和調(diào)整治療方案。這個規(guī)劃和實踐模型在我的實踐中非常成功，它不僅確保了高標準的醫(yī)護服務(wù)，而且還讓患者們感受到我們治療過程的潛能和藥效。
第五段：實習的價值
這次內(nèi)分泌科實習使我了解了這一學科并提高了我的實踐技能，使我更好地理解了病人在就醫(yī)過程中的需要。本次實習讓我大大提升了動手能力和交流能力，更意識到了醫(yī)護人員在治療過程中需要彼此相互支持，方可事半功倍，最終獲得成功治療患者的技能。它是我的一個重要里程碑，也讓我內(nèi)氣資產(chǎn)翻倍，以備在以后臨床實務(wù)中檢測和治療內(nèi)分泌障礙或疾病時使用。
內(nèi)分泌科實踐心得體會版篇十八
內(nèi)分泌科年會心得體會，相信每個參加年會的醫(yī)生都會有不同的體會和收獲。我也是幸運參加了今年的內(nèi)分泌科年會。參加年會是我成為一名醫(yī)生后一直想要做的事情之一，我也一直對內(nèi)分泌科領(lǐng)域非常感興趣。這次參加年會不僅讓我增長了很多知識，同時也受到了許多啟發(fā)和鼓舞。
第二段：年會前的準備工作
在參加年會前，我認真準備了很多資料，為了更好地了解內(nèi)分泌科領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和最新研究成果。我勤奮地閱讀近幾年的相關(guān)文獻，了解內(nèi)分泌科領(lǐng)域的基本概念和治療方法。我還和我的同事們進行了很多討論和交流，把我們的學術(shù)交流和治療意見提前分享出來。我深信這些準備工作會幫助我更好地參加年會并且吸取更多的營養(yǎng)。
第三段：年會上的體驗和收獲
年會上，我參加了多個講座和研討會，學習了很多關(guān)于內(nèi)分泌科領(lǐng)域的最新研究成果和治療方法。有一次研討會特別讓我印象深刻，主題是內(nèi)分泌科患者的綜合治療，研究了很多包括藥物治療和手術(shù)治療在內(nèi)的綜合治療策略。我也和很多來自不同醫(yī)院的醫(yī)生交流交流我們的經(jīng)驗，包括如何治療糖尿病和甲狀腺疾病等。這些交流讓我對內(nèi)分泌科的治療成果和方法有了更深刻的理解。
第四段：反思和思考
雖然我學到了很多新知識并且受到了很大的啟發(fā)，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺陷。首先，我需要更加認真的調(diào)整我的治療方法，更新我的基本概念和認識。其次，我需要更加深入了解患者，為他們提供出色的治療方案。最后，我需要更加認真地學習和參加專業(yè)學術(shù)研討會等。以上都是我需要努力改進和提高的地方，以便更好地為患者提供有效治療。
第五段：結(jié)論
這次內(nèi)分泌科年會帶給了我很多美好的體驗，并且讓我更加熱愛我的專業(yè)，作為一名醫(yī)生，我認為向上追求和不斷學習才是我們必須要做的事情。在這里，也對所有參加這次年會的醫(yī)生們表示敬意，并希望大家在未來繼續(xù)努力，堅持不懈地追求學術(shù)進步和專業(yè)成就。