總結(jié)是反思的過(guò)程，讓我們更好地了解自己的行為和決策。溝通技巧是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。在這里，小編為大家整理了一些總結(jié)寫作的經(jīng)典案例，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇一
大家好！
我是一名正在就讀初中xx年級(jí)的中學(xué)生，既無(wú)淵博的學(xué)識(shí)，也無(wú)豐富的閱歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的典里，我始終堅(jiān)信著這樣兩個(gè)：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為；后來(lái)，老師告訴我，“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”；現(xiàn)在，我明白了，辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢xx逸是恥辱。
茹貝爾說(shuō)：假如你是一個(gè)窮人，你應(yīng)該用你的操守來(lái)維護(hù)你的名譽(yù)；假如你是一個(gè)富翁，你應(yīng)該用你的慈善來(lái)維護(hù)你的名譽(yù)；我說(shuō)：假如你是一個(gè)學(xué)生，你應(yīng)該用你的勤奮來(lái)維護(hù)你的名譽(yù)！書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。
難忘在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫都很困難。但是因?yàn)槲业呐?，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績(jī)，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長(zhǎng)存。
夸父追日，不覺不休；精衛(wèi)填海，夜以繼日；愚公移山，歲歲年年；大禹治水，水不治，誓不把家還！頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來(lái)！
同學(xué)們，別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復(fù)那并不時(shí)髦的'衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口；別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學(xué)們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無(wú)悔的抉擇，鍍上崇高的快樂！朋友們，當(dāng)我走下演講臺(tái)的時(shí)候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠(yuǎn)記住：你是勤奮的，你就是快樂的。
謝謝大家！
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇二
各位老師，各位同學(xué)：
今天我在國(guó)旗下講話的題目是：成功來(lái)自勤奮。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰·克利斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵(lì)我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”。
我們同學(xué)，正處于學(xué)習(xí)階段，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃?一分耕耘一份收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩。
成功來(lái)自勤奮，付出終有回報(bào)，同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，用學(xué)問把自己武裝起來(lái)，做一個(gè)出類拔萃的你吧!
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌汲龊贸煽?jī)!
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇三
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好。
今天我演講的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。
平日里，同學(xué)們都愛說(shuō)，等我長(zhǎng)大了，我要做一個(gè)成功的人。然而，你想過(guò)如何成功嗎?有人會(huì)說(shuō)：成功是一件很容易的事;有人會(huì)說(shuō)：成功是一件很難的事;別人會(huì)說(shuō)：只有有天賦的人才能成功。沒有!但是我想對(duì)你說(shuō)，只要你努力，每個(gè)人都會(huì)成功!
同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，古今中外的成功人士中，有哪一個(gè)不是靠勤奮成功的?數(shù)學(xué)家華老師有一句話：“勤奮是一種很好的訓(xùn)練，一分辛苦。”這也是華老的座右銘，也是他的親身經(jīng)歷：華羅康因?yàn)榧揖池毢?，讀完中學(xué)就輟學(xué)了，但他沒有忘記學(xué)習(xí)。他一邊在自己的雜貨店做生意，一邊利用做生意和會(huì)計(jì)的機(jī)會(huì)自學(xué)數(shù)學(xué)。他從一個(gè)初中畢業(yè)生通過(guò)努力成長(zhǎng)為一代數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)家。體育明星姚明也認(rèn)為“勤奮是一種很好的訓(xùn)練，有一點(diǎn)就是努力?！边@句話。他在先天素質(zhì)和彈跳上不如黑人球員。但是，他有上進(jìn)心，總是刻苦訓(xùn)練，愿意動(dòng)腦。他每天堅(jiān)持訓(xùn)練很長(zhǎng)時(shí)間。最終，姚明以勤奮和努力成為了冉冉在世界體壇的超級(jí)巨星。還有，畫家達(dá)、芬奇、日本作家等等，他們都一步一步地走向成功。
同學(xué)們，請(qǐng)記住這句話：用勤奮搭建成功的橋梁!
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:大家好!
今天是第九周的星期五。今天，國(guó)旗下講話的主題是“講究方法,勤奮學(xué)習(xí)”。
自古以來(lái)，多少中外學(xué)者，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
在21世紀(jì)的今天，我們擁有美麗寧?kù)o的校園，寬敞明亮的教室，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備;而勤奮學(xué)習(xí)依然是時(shí)代賦予我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。
同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國(guó)教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書中指出“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人?！睂W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識(shí)、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。提高學(xué)習(xí)效率的方法有很多，其中最有效的有以下幾種：
1概覽：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí)，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，抓住開頭、結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。
2問題：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問題上，找一找自己有哪些不懂的地方。
3閱讀：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對(duì)意思的理解。
4背誦：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語(yǔ)，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，有助于記憶和背誦，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。
5復(fù)習(xí)：在閱讀了全部?jī)?nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，講究方法，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇五
老師們、同學(xué)們、早上好!
今天我講話的題目是：勤奮決定成敗。上次我講了一個(gè)人要取得成功，首先要確定目標(biāo)，目標(biāo)引領(lǐng)方向。在目標(biāo)確定后，勤奮很重要，它決定成敗。
有個(gè)民間故事，相信大家也聽說(shuō)過(guò)，說(shuō)有一個(gè)人很懶，什么事都不想干，成天睡覺，最后連飯都懶得吃，人家問他，他說(shuō)“吃飯要端碗，好麻煩!”于是有人就告訴他懶辦法，他也這樣做了，那就是做一些中間有窟窿的燒餅，套在脖子上，張口就可以吃，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)他還是骨瘦如材。原來(lái)他只吃嘴邊的，他說(shuō)“我寧可餓死，也不轉(zhuǎn)過(guò)臉去吃”。故事雖然有些夸張，但因懶惰而沉淪、茍延殘喘，了此一生的人還很多。
懶惰的反面就是勤奮、勤勞。勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，“人勤春早”，“人勤地不懶”“鐵棍磨成針”等諺語(yǔ)，就是最好的證明。還有一個(gè)故事說(shuō)：有一位老人臨終前把三個(gè)兒子叫來(lái)說(shuō)：“我沒有什么財(cái)產(chǎn)留給你們，但是有件傳家寶，埋在后山上，今后你們可以把它挖出來(lái)。”老人死了后，三個(gè)兒子拼命地挖空地，卻什么寶貝也沒有，只好種莊稼，卻得到了好收成。他們這才明白，父親留給他們的傳家寶就是“勤勞”兩個(gè)字，從此他們勤于耕種，成為了富有的農(nóng)民。
耕種是如此，創(chuàng)造也是如此。中國(guó)古代科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家大多都是付出十年、幾十年的時(shí)間，才完成千古不朽的杰作。大家知道司馬遷花多長(zhǎng)時(shí)間完成《史記》嗎?十五年。曹雪芹花十年完成《紅樓夢(mèng)》，李時(shí)珍花二十七年完成《本草綱目》，唐代名醫(yī)孫思邈的醫(yī)學(xué)巨著《千金要方》到100歲時(shí)才完成。世上凡是干出了成就的人無(wú)不是勤勤懇懇奮斗了一輩子。農(nóng)民若要豐衣足食、學(xué)生若要學(xué)有所成，成名成家，只有一個(gè)訣竅“勤勞奮發(fā)”。
曾國(guó)藩。晚清軍事家、政治家、理學(xué)家、書法家、文學(xué)家。他說(shuō)勤之道有五：一曰身勤。險(xiǎn)遠(yuǎn)之路，身往驗(yàn)之;艱苦之境，親身嘗之。二曰眼勤。遇一人必詳細(xì)察看，接一文必反復(fù)審閱。三曰手勤。易棄之物，隨手收撿;易忘之事，隨筆記載。四曰口勤。待同僚則互相規(guī)勸，待下屬則再三訓(xùn)導(dǎo)。五曰心勤。精誠(chéng)所至，金石亦開;苦思所積，鬼神跡通。五者皆到，無(wú)不盡之職矣。正因?yàn)榇?，曾?guó)藩才對(duì)近現(xiàn)代產(chǎn)生巨大影響，有許多專家和研究機(jī)構(gòu)都在對(duì)他進(jìn)行研究。
勤奮是一種態(tài)度，勤奮是一種智慧，勤奮是一種品格，勤奮是一種能力。勤奮的人不一定成功，但不勤奮的人注定失敗。
同學(xué)們，你勤奮嗎?你還有勤奮的空間嗎?一年之計(jì)在于春，克勤于幫，一家之計(jì)在于勤，克儉于家。本學(xué)期已過(guò)去兩周，上兩周老師都對(duì)上期工作進(jìn)行了小結(jié)對(duì)本期工作作出了安排。同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎?好的開頭就是成功的一半!希望同學(xué)們目標(biāo)遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)，成就自我。與老師們一道共同創(chuàng)造五中美好的明天。
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇六
沈德仁
老師們、同學(xué)們：
早上好！
本學(xué)期我們不斷收獲著同學(xué)們成長(zhǎng)中的喜悅，并被同學(xué)們的進(jìn)步所感動(dòng)。不論是秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩紛呈，還是在各類競(jìng)賽上取得的優(yōu)異成績(jī)，以及各年級(jí)同學(xué)在期中考試中付出的努力和取得的成績(jī)，都讓東中人感到自豪和感動(dòng)。
而就在上周六――11月18日，在距離高考200天之際，鄒校長(zhǎng)在動(dòng)員大會(huì)上向高三學(xué)子發(fā)出“在最美的年華，澎湃東中動(dòng)力，就是對(duì)你最大的敬意”的鏗鏘寄語(yǔ)。
高中時(shí)期是人生的關(guān)鍵階段，是人生最美的年華，積蓄能量、覺醒斗志，實(shí)現(xiàn)自我，獻(xiàn)禮青春，讓所有的同學(xué)都能得到適宜的發(fā)展，讓優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀，這是東中的責(zé)任，也是東中教育能力的體現(xiàn)。
從教數(shù)十載，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的共同特征是：志存高遠(yuǎn)，目標(biāo)具體，獨(dú)立肯思，方法科學(xué)，持之以恒。但他們的一個(gè)習(xí)慣常常被很多人忽略，那就是“踏實(shí)勤奮”。
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前些年中央電視臺(tái)邀請(qǐng)吳文俊、袁隆平等著名學(xué)者做了一個(gè)訪談節(jié)目，主持人問他們一個(gè)問題，“中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)是不是很用功，成績(jī)是不是優(yōu)秀”。這些大師們的回答幾乎是一樣的：非常刻苦用功，喜愛的`學(xué)科成績(jī)非常優(yōu)秀，成績(jī)經(jīng)常名列前茅。主持人向他們表示了敬意，感謝他們講了大實(shí)話，沒有誤導(dǎo)現(xiàn)在的孩子們。
這些同學(xué)的共同表現(xiàn)是：浮躁有余，踏實(shí)不夠；輕松有余，勤奮不夠。
實(shí)際上縱觀古今中外，人與人的差距主要是勤奮的差距！
教育是有規(guī)律的，天道酬勤，一分耕耘一分收獲。東中人并不是智商比其他人高，而是目標(biāo)更高遠(yuǎn)，行動(dòng)更踏實(shí)，方法更科學(xué)。你如果放棄了努力，你就自然會(huì)今不如昔，“泯然眾人矣”，這是符合學(xué)習(xí)規(guī)律的。
有些同學(xué)誤以為培養(yǎng)能力就是散漫輕松，實(shí)際上真正有追求、有愛好的人，對(duì)于他的理想是非常專注和用心的。
缺乏正確引導(dǎo)和制度保證的寬松，缺少具體計(jì)劃和良好習(xí)慣的寬松，就很有可能走向“放松”甚至“放任”，結(jié)果一“放”而難以收拾，造成終生的遺憾。在人生的任何時(shí)候尤其是關(guān)鍵的高中階段，我們一定要培養(yǎng)踏實(shí)勤奮的意識(shí)和能力。
沒有過(guò)程的優(yōu)秀就不可能有真正的結(jié)果的優(yōu)秀。
法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德宣稱：“優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣”，即我們今天所說(shuō)的：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。
珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。踏實(shí)勤奮是一種修養(yǎng)，也是一種品德；踏實(shí)勤奮是比一般能力更重要的能力；如果形成了踏實(shí)勤奮的習(xí)慣，那么整個(gè)世界將要為你的目標(biāo)讓路。
人的教育是有最佳機(jī)遇期的，正如開頭提到的鄒校長(zhǎng)在高三200天動(dòng)員大會(huì)上所說(shuō)，高中時(shí)期是人生的關(guān)鍵階段，高中階段對(duì)于培養(yǎng)自己勤奮踏實(shí)的品德和習(xí)慣至關(guān)重要。不要到秋天才想起去做春天的事。在人生最美的年華，培養(yǎng)勤奮踏實(shí)的好習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)自我，獻(xiàn)禮青春！
“行勝于言”，在正確具體的目標(biāo)指引下，行動(dòng)，踏實(shí)勤奮的行動(dòng)，是你們迫切需要的，也是我們殷切期盼的。
愿東中同學(xué)的人生因勤奮踏實(shí)而更加精彩！
我們要更加努力！
謝謝大家!
.11.20
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)：
大家好！我演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。
啊，秋天來(lái)了，我也來(lái)了。我?guī)е锾煲黄饋?lái)了。而不同的是，我在室內(nèi)，他還在室外；他帶來(lái)了金色，我?guī)Я宋业难葜v稿——勤奮學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。
秋天，是一個(gè)大家很熟悉的季節(jié)。因?yàn)樗且粋€(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)金色的季節(jié)。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié)。
因?yàn)楫?dāng)你漫步在校園中，總會(huì)有落紅提醒你要為大地奉獻(xiàn)。也許就在幾個(gè)月以前，這些落紅還是春花爛漫中的風(fēng)景一道，在大地的呵護(hù)下，陽(yáng)光的滋養(yǎng)下，他們奮力的`成長(zhǎng)。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地，希望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了，它們更不會(huì)錯(cuò)過(guò)擁抱母親、報(bào)答母親的機(jī)會(huì)——輕輕地在空中搖曳，不知不覺地被泥土覆蓋，滋養(yǎng)下一代的花朵。這是他們的責(zé)任。
然而我突然間發(fā)現(xiàn)，我們不正是這些落紅嗎？而這大地母親卻代表一切對(duì)我們有恩的人。一個(gè)學(xué)生，是應(yīng)該具有一些花朵的精神的，無(wú)論你是牡丹還是杜鵑，是君子蓮還是紅玫瑰，都應(yīng)該報(bào)答曾經(jīng)呵護(hù)和滋養(yǎng)過(guò)你的人。落紅選擇更護(hù)花。而我們只有選擇勤奮學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣才是報(bào)答他們的方式。所以勤奮學(xué)習(xí)，這是我們的責(zé)任。
然而責(zé)任到底是什么？我想，也許責(zé)任就是使命，也是體現(xiàn)生命價(jià)值的力量。就像軍人不畏犧牲，捍衛(wèi)祖國(guó)；就向老師不怕勞苦，奉獻(xiàn)生命；就像母親不懼疲憊，任勞任怨。而學(xué)生的責(zé)任就是勤奮學(xué)習(xí)。你可以不博學(xué)，但你不能無(wú)知。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無(wú)知的鋒利兵器。你可以衣食無(wú)憂，但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu)。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫懶惰的裝備。只有勤奮學(xué)習(xí)，你才能體會(huì)到生活的百態(tài)，學(xué)習(xí)的樂趣，做人的道理。也只有勤奮學(xué)習(xí)，你的生命才能得到洗禮與升華。至此，勤奮學(xué)習(xí)便不單單是一把兵器，一套裝備，更應(yīng)該是生命的伴侶。
同學(xué)們，就讓我們珍惜現(xiàn)在的每一個(gè)清晨，抓緊時(shí)間在這個(gè)金色的季節(jié)里，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。
謝謝大家！
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇八
勤奮國(guó)旗下講話稿一：
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
我是來(lái)自2011級(jí)5班的**，今天我在國(guó)旗下演講的題目是“做一名勤奮的中學(xué)生”。
常言道，“一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有豐碩的收獲。正如剛剛過(guò)去的初三體考，汗水與努力，換來(lái)了驕人的成績(jī)和成功的喜悅。我們的同學(xué)有著愚公般的百折不撓的韌勁，蘊(yùn)含著驚人的潛能。長(zhǎng)江前浪推后浪，這是我們的雄心，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)是我們竭盡所能后必然的收獲。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯多夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾今說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選擇勤奮?！笨ㄈR爾更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，如果不愿付出卻又妄想成功無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，如果希望自己的夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹，那就請(qǐng)盡早播下種子，辛勤澆灌。“業(yè)精于勤，荒于嬉”勤奮是打開任何一扇大門的鑰匙，它能給我們一雙翅膀，讓我們自由地翱翔于夢(mèng)想的天空。
做一名勤奮的中學(xué)生吧!你能比你所想的飛得更高!
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇九
勤奮好學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)美德。本文是本站小編為大家整理的勤奮好學(xué)國(guó)旗下講話，僅供參考。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!今天，國(guó)旗下講話的主題是“講究方法 , 勤奮學(xué)習(xí)”。
文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來(lái)，多少中外學(xué)者，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)勤奮好學(xué)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古
詩(shī)詞
，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。
毛主席早年求學(xué)時(shí)，曾有這么一副
對(duì)聯(lián)
，說(shuō)“貴有恒何必三更睡五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅(jiān)持的勤奮，而不是心血來(lái)潮。只有堅(jiān)持勤奮，把勤奮作為一種習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在21世紀(jì)的今天，時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。
同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國(guó)教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書中指出“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識(shí)、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，立志成才》。
高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮?！?BR> 那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢?勤奮，就是勤懇、奮發(fā)，不懈地努力。我認(rèn)為，在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問、樂讀、善思。
第一，勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，要珍惜時(shí)間。歷數(shù)古今中外一切有大建樹者，無(wú)一不惜時(shí)如金。唐末王貞白詩(shī)中有“一寸光陰一寸金”的妙喻。德國(guó)詩(shī)人歌德則把時(shí)間看成是自己的財(cái)富。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，他“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在參加人民代表大會(huì)期間，放棄看戲，爭(zhēng)分奪秒地演算他的“1+1”。因此，我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。人生最大的財(cái)富就是時(shí)間，聰明者利用時(shí)間，有志者贏得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。 第二，好問。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許許多多的問題，有的問題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問，向老師向同學(xué)請(qǐng)教。孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問”。向別人請(qǐng)教并不是一件難為情的事，別人不會(huì)因此而取笑你，反而覺得你是一個(gè)謙虛的人。
第三，樂讀，就是要博覽群書，除了上課用的教科書，我們還要有選擇性地涉獵各類適合我們閱讀的書籍、報(bào)刊雜志，以增加我們知識(shí)的積累，拓寬我們的知識(shí)面。讀書能讓你獲得新知，它本身是一種生活方式。
第四，善思。古人說(shuō)，學(xué)貴有疑。這就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能一味地吸收，而是要開動(dòng)腦筋，多問幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)思考問題，敢于提出問題，在追問中成長(zhǎng)，體味思維之美。
同學(xué)們，勤奮還需要我們潛心沉靜，把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)寧?kù)o致遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一個(gè)腳踏實(shí)地、勤奮向上的學(xué)習(xí)氛圍，不斷地勤學(xué)、好問、樂讀、善思，那么你必能展翅高飛。
每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，要相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。讓我們用一句大家都熟悉的歌詞與之共勉：“世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好”!
謝謝大家。
敬愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。
知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮?;卡萊爾更是激勵(lì)我們：?天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?。
然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在?當(dāng)下?。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：?我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴。?是啊，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的只有把握今天。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
?早歲哪知世事艱?，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。 同學(xué)們，我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!
國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好青春，我們只爭(zhēng)朝夕!
我們的演講完畢，謝謝大家!
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇十
老師和學(xué)生：
早上好!今天我們演講的題目是《勤奮，成就人生》。
我記得有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：世界上能爬金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。無(wú)論是才華橫溢的雄鷹，還是資質(zhì)平平的蝸牛，爬上塔尖，眼睛能看多遠(yuǎn)就看多遠(yuǎn)，看多遠(yuǎn)都是很辛苦的工作。
唐代文學(xué)家韓愈曾說(shuō)：“勤勞勝于勤勞，只是浪費(fèi)樂趣?！薄Q句話說(shuō)，淵博的學(xué)術(shù)造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。只有勤奮的人才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋中尋找真正的智慧和真正的才華，才能不斷開拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，獲得知識(shí)的回報(bào)。
馬克思寫了《資本論》，努力工作，艱苦奮斗了四十年，讀了數(shù)量驚人的書和刊物，其中1500多篇做了筆記;中國(guó)歷史名著《史記》的作者司馬遷，從二十歲開始就生活在黃河長(zhǎng)江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);德國(guó)偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家、戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了震驚文壇和思想界的巨著《浮士德》;在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，中國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)閱讀了數(shù)千種國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料，通宵達(dá)旦的閱讀和研究，終于取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何成就都離不開勤奮。
每個(gè)人都想變得聰明，長(zhǎng)大，但聰明的人不是你想成為的人，他們必須經(jīng)過(guò)努力。如果你想出國(guó)留學(xué)，你必須學(xué)好一門外語(yǔ)。怎樣才能學(xué)好一門外語(yǔ)?早上要看書，晚上要背，要努力學(xué)習(xí);你想怎樣成為一名體操運(yùn)動(dòng)員?你要堅(jiān)持體育鍛煉，勤于接觸;你想怎樣成為一名科學(xué)家?你要多讀百科秘書，開闊眼界?？傊?，無(wú)論你想做什么，沒有勤奮是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
只有努力才能造就人才。不然智商再高也不會(huì)成功。只要成功，勤奮是關(guān)鍵。當(dāng)然，勤奮不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，它需要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。只有努力才能把我們的愿望變成現(xiàn)實(shí)。
圣賢告訴我們：不勞無(wú)獲。我們應(yīng)該相信天才來(lái)自勤奮。只有勤奮才能成為我們成功的橋梁。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們揚(yáng)起勤奮的風(fēng)帆，與風(fēng)暴抗?fàn)?，讓我們用勤奮的行動(dòng)讓我們的人生更加輝煌!同時(shí)也給我們的生活一個(gè)滿意的答案。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
關(guān)于勤奮的演講
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇十一
任馨茹：同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，大家是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆："盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
胡可為："我們是祖國(guó)的未來(lái)，青少年時(shí)代又是生命中的春天，我們少年兒童最重要的任務(wù)是--學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求。
林新雨：我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，
用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，我們才無(wú)愧于華夏子
孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來(lái)的歷史使命。
吳禹哲：踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，公民 “敬業(yè)”就是“忠于職守，克己奉公， 服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)?！睂?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“敬業(yè)”就是“刻苦學(xué)習(xí)，合作交流，認(rèn)真聽講，認(rèn)真作業(yè)。
尹詩(shī)博：我是六年三班的尹詩(shī)博，在老師眼里我是個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的好學(xué)生，上課認(rèn)真聽講，從不溜號(hào)，積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，科學(xué)進(jìn)行閱讀，我的知識(shí)面很廣，天文、地理、古今、歷史，都是我的最愛。我告訴大家一個(gè)小秘密——學(xué)習(xí)真的很快樂!
劉盈鑠：我市六年三班的劉盈鑠，是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我每天除了自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查他們每天的記事本記得是否全面，檢查他們的作業(yè)寫否寫完，又不會(huì)的題，還要幫助他們解決，直到他們毀了為止，老師我是最負(fù)責(zé)任的小幫手。
李 昂：我是六年三班的李昂，老師說(shuō)我是語(yǔ)言的天才，可我就是不愿意動(dòng)筆寫，今天在國(guó)旗下，我鄭重承諾：按時(shí)完成作業(yè)，請(qǐng)老師放心!
侯項(xiàng)羽：我是六年三班的侯項(xiàng)羽，老師說(shuō)我一點(diǎn)都不笨，數(shù)學(xué)學(xué)得很棒，就是不愿意寫漢字，今天在國(guó)旗下，我鄭重承諾：我一定好好學(xué)習(xí)祖國(guó)文字，請(qǐng)老師放心!
任馨茹：同學(xué)們，讓我們共同吟誦歌謠——刻苦學(xué)習(xí)，以示勉勵(lì)：
合：
成績(jī)好，有訣竅，認(rèn)真聽課很重要。
書展開，筆在手，課前準(zhǔn)備要做好。
眼看清，耳聽好，上課專心不說(shuō)笑。
勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，精力集中質(zhì)量高。
師教導(dǎo)，要記牢，同學(xué)之間多探討。
勇挑戰(zhàn)，善思考，學(xué)生守則心記牢。
敢提問，會(huì)創(chuàng)造，方法科學(xué)效率高。
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勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇十二
各位老師們、全體同學(xué)們：
大家新學(xué)期好！
今天我講話的題目是：勤奮在今天，收獲在明天。
在美國(guó)夏威夷島上的學(xué)校，每天上課前學(xué)生都要念這樣一段格言：
“一個(gè)人一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會(huì)過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有3天！”這段富含哲理的格言，意在提醒學(xué)生們不要虛度光陰，要珍惜時(shí)間。在這3天中，我認(rèn)為，最具實(shí)際意義的是今天。只有永不放棄今天的勤奮與努力，才能收獲明天的幸福人生。
人的一生是由每一個(gè)“今天”組成的。昨天是已經(jīng)過(guò)去的今天，明天是將要到來(lái)的今天，介于昨天和明天之間的是現(xiàn)實(shí)的今天，無(wú)論什么人，要想今天勝過(guò)昨天，明天又勝過(guò)今天，只有努力于今天。要補(bǔ)昨日之非，創(chuàng)明日之是，也只有通過(guò)今天的努力。虛度今天必定丟失明天。
愛迪生為了科學(xué)發(fā)明，緊緊抓住每個(gè)"今天"，每天都工作十幾個(gè)小時(shí)，除了吃飯、睡覺、活動(dòng)，幾乎沒有閑過(guò)。每天延長(zhǎng)工作時(shí)間就等于延長(zhǎng)了生命。因此，當(dāng)他79歲生日時(shí)，便稱自己是135歲的人了。愛迪生生活了85歲，僅在美國(guó)專利局登記的發(fā)明專利就有1328項(xiàng)，平均每15天就有一項(xiàng)發(fā)明。
同學(xué)們，作為一名學(xué)生，取得學(xué)業(yè)上的成功是我們最大的愿望。那么如何走向成功呢？
首先，要確立奮斗目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。
其次，要樹立自信。自信心是我們學(xué)習(xí)、工作的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)不要消極地認(rèn)定什么事情自己是不可能的，從某種意義上講，世界上沒有辦不到的事情，世上無(wú)難事，只要肯登攀！所以你必須認(rèn)為“我能行”，然后去嘗試、再嘗試，不怕失敗與挫折，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你確實(shí)能行！
第三，要磨練意志，增強(qiáng)毅力。大廈是由一磚一瓦砌成的，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。想獲取成功，憑一時(shí)的熱情是不行的，只有毅力才能支撐我們一步又一步地向目標(biāo)邁去，不停滯，不退縮，不達(dá)目標(biāo)，決不放棄！
同學(xué)們，如果今天你
選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；
選擇了承受與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
只有贏在起點(diǎn)，信心才能揚(yáng)起航帆；只有笑到最后，生命才會(huì)光輝燦爛！我衷心地祝愿每一位學(xué)生都能養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，克服自身的惰性，緊緊抓住實(shí)實(shí)在在的每一個(gè)今天，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功！
謝謝大家！
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇十三
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
期末考試就快臨近了，我們都進(jìn)入了緊張的備考階段，同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎?在這里，我想給大家提點(diǎn)建議，有不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是一切，也許一分鐘的時(shí)候不能給你帶來(lái)一分的成績(jī)，但是一分鐘的時(shí)間，絕對(duì)可以給你帶來(lái)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在歷史的長(zhǎng)河中，時(shí)間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭(zhēng)分奪秒去努力，只有與時(shí)間賽跑，我們的成績(jī)才會(huì)有更多的進(jìn)步，期末考試才會(huì)變得輕松自在。
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國(guó)作家海明威的《老人與?！分械闹魅斯?，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，可見，成功是與汗水相伴的'。期末考試也是如此，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會(huì)化成雨露，取得期末考試的大捷。
機(jī)不可失、時(shí)不待我，有的同學(xué)以為自己的成績(jī)差，到期末考試了，再怎么努力也趕不上前面的同學(xué)了。其實(shí)不是這樣，原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)更加應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。哪怕期末考試的時(shí)候取得最后一名，但是只要盡力了，也是最好的一名。
考試是一場(chǎng)公平的比賽，是靠平時(shí)的日積月累，在考試當(dāng)中，不要心存僥幸他人的勞動(dòng)成果，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到期末考試中，杜絕作弊，堅(jiān)決不能投機(jī)取巧。
各位同學(xué)，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上幾萬(wàn)里，要想取得期末考試的好成績(jī)，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此時(shí)此刻，我們都應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)知識(shí)為首要任務(wù)，不虛度青春，努力拼搏實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讓我們都養(yǎng)足精力，充實(shí)頭腦，在期末考試中打好漂亮的一戰(zhàn)，讓我們迎接期末考試的到來(lái)，讓所有的人都為我們歡呼，讓我們以優(yōu)異的成績(jī)踏上高年級(jí)的階梯!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)做人》。
老師先講一個(gè)故事：這是一個(gè)真實(shí)的故事，北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，終于到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。
面試開始，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒問題，您去吧，我們等您。”總經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?于是他們你看這一疊，我看那一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。”
有的同學(xué)想到了，他們亂翻東西。是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生都沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。同學(xué)們，想想你們，有沒有這樣的壞習(xí)慣?希望同學(xué)們聽了這個(gè)故事后，不要再有隨意亂翻他人東西的壞習(xí)慣。
當(dāng)然，做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的基本素質(zhì)還有很多，比如誠(chéng)實(shí)的品性，文明的語(yǔ)言，等等。
聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心，也是教育的目的'和根本。
學(xué)會(huì)做人，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，非一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻，事事處處都要面對(duì)的課題和考驗(yàn)。活到老，學(xué)到老，是一輩子的事情。希望同學(xué)們從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約(比如同學(xué)們?cè)谑程么蝻垥r(shí)吃不了那么多就跟食堂的阿姨說(shuō)少打一點(diǎn)，不要造成浪費(fèi))，講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，熱愛勞動(dòng)的好品德，努力做一個(gè)高尚的人，有道德的人，做一個(gè)文明的人。
那么文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切。文明是見面問一聲“您好”，是見到老師的面主動(dòng)問一聲“老師好”，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。最后，老師叮囑大家：學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明之人。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇十五
同學(xué)們，老師們：
我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，即不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問、樂讀、善思。
勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，每人每天都有24個(gè)小時(shí)，除了休息、睡覺、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)以外，把絕大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的人就稱得上是勤學(xué)的人。
好問，在學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許許多多的問題，有的問題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，你必須不恥下問，向同學(xué)向老師請(qǐng)教。向別人請(qǐng)教問題不是一件難為情的事，別人不會(huì)因此而取笑你，反而會(huì)覺得你是一個(gè)謙虛的人。正所謂：三人行，必有我?guī)煛?BR> 樂讀，那就是要博覽群書，除了我們上課用的教科書，還要多讀各類適合少年兒童閱讀的書，如：兒童文學(xué)、童話、寓言故事、少年百科全書，以及各類的報(bào)刊雜志等等，它會(huì)令我們大量地吸收信息，增加我們的知識(shí)面。
善思，古人說(shuō)，學(xué)貴有疑，這就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你不是一味地吸收，而是要開動(dòng)腦筋，多問幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)思考問題，敢于提出問題，有思考才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有創(chuàng)新。
如果把勤奮比作鳥的羽翼的話，那么勤奮是左翼，而右翼就是“潛心”。把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一種腳踏實(shí)的勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時(shí)你必能展翅高飛，到達(dá)你理想的彼岸。
同學(xué)們，學(xué)校是書山的登山口，是學(xué)海的揚(yáng)帆港。從這里我們登山入林，從這里我們揚(yáng)帆起航?！皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。讓我們以韓愈的治學(xué)名聯(lián)為學(xué)習(xí)的座右銘，相互共勉，共同上進(jìn)。祝愿同學(xué)們?cè)谶@次期中考試中取得好的成績(jī)！
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇十六
大家好!
"如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?"
雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
不，沒有!也永遠(yuǎn)不會(huì)!雷鋒他那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國(guó)各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
謝謝大家!
大家好！
我是一名正在就讀初中xx年級(jí)的中學(xué)生，既無(wú)淵博的學(xué)識(shí)，也無(wú)豐富的閱歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的典里，我始終堅(jiān)信著這樣兩個(gè)：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為；后來(lái)，老師告訴我，“學(xué)而不厭”才能“水滴石穿”；現(xiàn)在，我明白了，辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢xx逸是恥辱。
茹貝爾說(shuō)：假如你是一個(gè)窮人，你應(yīng)該用你的操守來(lái)維護(hù)你的名譽(yù)；假如你是一個(gè)富翁，你應(yīng)該用你的慈善來(lái)維護(hù)你的名譽(yù)；我說(shuō)：假如你是一個(gè)學(xué)生，你應(yīng)該用你的勤奮來(lái)維護(hù)你的名譽(yù)！書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。
難忘在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，為了練習(xí)鋼琴，我的手指磨破了，連寫都很困難。但是因?yàn)槲业呐?，我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng)，為學(xué)校也為自己獲得了好的榮譽(yù)。
難忘小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了思索出一道難題，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn)，為了考好奧數(shù)，有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負(fù)有心人，在奧數(shù)比賽中，我獲得了驕人的成績(jī)，捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長(zhǎng)存。
夸父追日，不覺不休；精衛(wèi)填海，夜以繼日；愚公移山，歲歲年年；大禹治水，水不治，誓不把家還！頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來(lái)！
同學(xué)們，別在網(wǎng)絡(luò)游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復(fù)那并不時(shí)髦的'衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口；別整天為了謝霆鋒而發(fā)瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學(xué)們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無(wú)悔的抉擇，鍍上崇高的快樂！朋友們，當(dāng)我走下演講臺(tái)的時(shí)候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠(yuǎn)記住：你是勤奮的，你就是快樂的。
謝謝大家！
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇二
各位老師，各位同學(xué)：
今天我在國(guó)旗下講話的題目是：成功來(lái)自勤奮。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰·克利斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵(lì)我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”。
我們同學(xué)，正處于學(xué)習(xí)階段，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃?一分耕耘一份收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩。
成功來(lái)自勤奮，付出終有回報(bào)，同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，用學(xué)問把自己武裝起來(lái)，做一個(gè)出類拔萃的你吧!
最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌汲龊贸煽?jī)!
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇三
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好。
今天我演講的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。
平日里，同學(xué)們都愛說(shuō)，等我長(zhǎng)大了，我要做一個(gè)成功的人。然而，你想過(guò)如何成功嗎?有人會(huì)說(shuō)：成功是一件很容易的事;有人會(huì)說(shuō)：成功是一件很難的事;別人會(huì)說(shuō)：只有有天賦的人才能成功。沒有!但是我想對(duì)你說(shuō)，只要你努力，每個(gè)人都會(huì)成功!
同學(xué)們，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，古今中外的成功人士中，有哪一個(gè)不是靠勤奮成功的?數(shù)學(xué)家華老師有一句話：“勤奮是一種很好的訓(xùn)練，一分辛苦。”這也是華老的座右銘，也是他的親身經(jīng)歷：華羅康因?yàn)榧揖池毢?，讀完中學(xué)就輟學(xué)了，但他沒有忘記學(xué)習(xí)。他一邊在自己的雜貨店做生意，一邊利用做生意和會(huì)計(jì)的機(jī)會(huì)自學(xué)數(shù)學(xué)。他從一個(gè)初中畢業(yè)生通過(guò)努力成長(zhǎng)為一代數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)家。體育明星姚明也認(rèn)為“勤奮是一種很好的訓(xùn)練，有一點(diǎn)就是努力?！边@句話。他在先天素質(zhì)和彈跳上不如黑人球員。但是，他有上進(jìn)心，總是刻苦訓(xùn)練，愿意動(dòng)腦。他每天堅(jiān)持訓(xùn)練很長(zhǎng)時(shí)間。最終，姚明以勤奮和努力成為了冉冉在世界體壇的超級(jí)巨星。還有，畫家達(dá)、芬奇、日本作家等等，他們都一步一步地走向成功。
同學(xué)們，請(qǐng)記住這句話：用勤奮搭建成功的橋梁!
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:大家好!
今天是第九周的星期五。今天，國(guó)旗下講話的主題是“講究方法,勤奮學(xué)習(xí)”。
自古以來(lái)，多少中外學(xué)者，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
在21世紀(jì)的今天，我們擁有美麗寧?kù)o的校園，寬敞明亮的教室，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備;而勤奮學(xué)習(xí)依然是時(shí)代賦予我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。
同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國(guó)教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書中指出“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人?！睂W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識(shí)、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。提高學(xué)習(xí)效率的方法有很多，其中最有效的有以下幾種：
1概覽：即概要性地閱讀。當(dāng)你要讀一本書或一段文章時(shí)，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容，抓住開頭、結(jié)尾及段落問承上啟下的句子。
2問題：即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問題上，找一找自己有哪些不懂的地方。
3閱讀：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應(yīng)注重對(duì)意思的理解。
4背誦：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語(yǔ)，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，有助于記憶和背誦，又有助于提高表達(dá)能力，且使思維更有邏輯性。
5復(fù)習(xí)：在閱讀了全部?jī)?nèi)容之后，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們只有勤奮努力，講究方法，刻苦學(xué)習(xí)，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇五
老師們、同學(xué)們、早上好!
今天我講話的題目是：勤奮決定成敗。上次我講了一個(gè)人要取得成功，首先要確定目標(biāo)，目標(biāo)引領(lǐng)方向。在目標(biāo)確定后，勤奮很重要，它決定成敗。
有個(gè)民間故事，相信大家也聽說(shuō)過(guò)，說(shuō)有一個(gè)人很懶，什么事都不想干，成天睡覺，最后連飯都懶得吃，人家問他，他說(shuō)“吃飯要端碗，好麻煩!”于是有人就告訴他懶辦法，他也這樣做了，那就是做一些中間有窟窿的燒餅，套在脖子上，張口就可以吃，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)他還是骨瘦如材。原來(lái)他只吃嘴邊的，他說(shuō)“我寧可餓死，也不轉(zhuǎn)過(guò)臉去吃”。故事雖然有些夸張，但因懶惰而沉淪、茍延殘喘，了此一生的人還很多。
懶惰的反面就是勤奮、勤勞。勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，“人勤春早”，“人勤地不懶”“鐵棍磨成針”等諺語(yǔ)，就是最好的證明。還有一個(gè)故事說(shuō)：有一位老人臨終前把三個(gè)兒子叫來(lái)說(shuō)：“我沒有什么財(cái)產(chǎn)留給你們，但是有件傳家寶，埋在后山上，今后你們可以把它挖出來(lái)。”老人死了后，三個(gè)兒子拼命地挖空地，卻什么寶貝也沒有，只好種莊稼，卻得到了好收成。他們這才明白，父親留給他們的傳家寶就是“勤勞”兩個(gè)字，從此他們勤于耕種，成為了富有的農(nóng)民。
耕種是如此，創(chuàng)造也是如此。中國(guó)古代科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家大多都是付出十年、幾十年的時(shí)間，才完成千古不朽的杰作。大家知道司馬遷花多長(zhǎng)時(shí)間完成《史記》嗎?十五年。曹雪芹花十年完成《紅樓夢(mèng)》，李時(shí)珍花二十七年完成《本草綱目》，唐代名醫(yī)孫思邈的醫(yī)學(xué)巨著《千金要方》到100歲時(shí)才完成。世上凡是干出了成就的人無(wú)不是勤勤懇懇奮斗了一輩子。農(nóng)民若要豐衣足食、學(xué)生若要學(xué)有所成，成名成家，只有一個(gè)訣竅“勤勞奮發(fā)”。
曾國(guó)藩。晚清軍事家、政治家、理學(xué)家、書法家、文學(xué)家。他說(shuō)勤之道有五：一曰身勤。險(xiǎn)遠(yuǎn)之路，身往驗(yàn)之;艱苦之境，親身嘗之。二曰眼勤。遇一人必詳細(xì)察看，接一文必反復(fù)審閱。三曰手勤。易棄之物，隨手收撿;易忘之事，隨筆記載。四曰口勤。待同僚則互相規(guī)勸，待下屬則再三訓(xùn)導(dǎo)。五曰心勤。精誠(chéng)所至，金石亦開;苦思所積，鬼神跡通。五者皆到，無(wú)不盡之職矣。正因?yàn)榇?，曾?guó)藩才對(duì)近現(xiàn)代產(chǎn)生巨大影響，有許多專家和研究機(jī)構(gòu)都在對(duì)他進(jìn)行研究。
勤奮是一種態(tài)度，勤奮是一種智慧，勤奮是一種品格，勤奮是一種能力。勤奮的人不一定成功，但不勤奮的人注定失敗。
同學(xué)們，你勤奮嗎?你還有勤奮的空間嗎?一年之計(jì)在于春，克勤于幫，一家之計(jì)在于勤，克儉于家。本學(xué)期已過(guò)去兩周，上兩周老師都對(duì)上期工作進(jìn)行了小結(jié)對(duì)本期工作作出了安排。同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎?好的開頭就是成功的一半!希望同學(xué)們目標(biāo)遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)，成就自我。與老師們一道共同創(chuàng)造五中美好的明天。
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇六
沈德仁
老師們、同學(xué)們：
早上好！
本學(xué)期我們不斷收獲著同學(xué)們成長(zhǎng)中的喜悅，并被同學(xué)們的進(jìn)步所感動(dòng)。不論是秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩紛呈，還是在各類競(jìng)賽上取得的優(yōu)異成績(jī)，以及各年級(jí)同學(xué)在期中考試中付出的努力和取得的成績(jī)，都讓東中人感到自豪和感動(dòng)。
而就在上周六――11月18日，在距離高考200天之際，鄒校長(zhǎng)在動(dòng)員大會(huì)上向高三學(xué)子發(fā)出“在最美的年華，澎湃東中動(dòng)力，就是對(duì)你最大的敬意”的鏗鏘寄語(yǔ)。
高中時(shí)期是人生的關(guān)鍵階段，是人生最美的年華，積蓄能量、覺醒斗志，實(shí)現(xiàn)自我，獻(xiàn)禮青春，讓所有的同學(xué)都能得到適宜的發(fā)展，讓優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀，這是東中的責(zé)任，也是東中教育能力的體現(xiàn)。
從教數(shù)十載，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的共同特征是：志存高遠(yuǎn)，目標(biāo)具體，獨(dú)立肯思，方法科學(xué)，持之以恒。但他們的一個(gè)習(xí)慣常常被很多人忽略，那就是“踏實(shí)勤奮”。
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前些年中央電視臺(tái)邀請(qǐng)吳文俊、袁隆平等著名學(xué)者做了一個(gè)訪談節(jié)目，主持人問他們一個(gè)問題，“中學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)是不是很用功，成績(jī)是不是優(yōu)秀”。這些大師們的回答幾乎是一樣的：非常刻苦用功，喜愛的`學(xué)科成績(jī)非常優(yōu)秀，成績(jī)經(jīng)常名列前茅。主持人向他們表示了敬意，感謝他們講了大實(shí)話，沒有誤導(dǎo)現(xiàn)在的孩子們。
這些同學(xué)的共同表現(xiàn)是：浮躁有余，踏實(shí)不夠；輕松有余，勤奮不夠。
實(shí)際上縱觀古今中外，人與人的差距主要是勤奮的差距！
教育是有規(guī)律的，天道酬勤，一分耕耘一分收獲。東中人并不是智商比其他人高，而是目標(biāo)更高遠(yuǎn)，行動(dòng)更踏實(shí)，方法更科學(xué)。你如果放棄了努力，你就自然會(huì)今不如昔，“泯然眾人矣”，這是符合學(xué)習(xí)規(guī)律的。
有些同學(xué)誤以為培養(yǎng)能力就是散漫輕松，實(shí)際上真正有追求、有愛好的人，對(duì)于他的理想是非常專注和用心的。
缺乏正確引導(dǎo)和制度保證的寬松，缺少具體計(jì)劃和良好習(xí)慣的寬松，就很有可能走向“放松”甚至“放任”，結(jié)果一“放”而難以收拾，造成終生的遺憾。在人生的任何時(shí)候尤其是關(guān)鍵的高中階段，我們一定要培養(yǎng)踏實(shí)勤奮的意識(shí)和能力。
沒有過(guò)程的優(yōu)秀就不可能有真正的結(jié)果的優(yōu)秀。
法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德宣稱：“優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣”，即我們今天所說(shuō)的：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。
珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。踏實(shí)勤奮是一種修養(yǎng)，也是一種品德；踏實(shí)勤奮是比一般能力更重要的能力；如果形成了踏實(shí)勤奮的習(xí)慣，那么整個(gè)世界將要為你的目標(biāo)讓路。
人的教育是有最佳機(jī)遇期的，正如開頭提到的鄒校長(zhǎng)在高三200天動(dòng)員大會(huì)上所說(shuō)，高中時(shí)期是人生的關(guān)鍵階段，高中階段對(duì)于培養(yǎng)自己勤奮踏實(shí)的品德和習(xí)慣至關(guān)重要。不要到秋天才想起去做春天的事。在人生最美的年華，培養(yǎng)勤奮踏實(shí)的好習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)自我，獻(xiàn)禮青春！
“行勝于言”，在正確具體的目標(biāo)指引下，行動(dòng)，踏實(shí)勤奮的行動(dòng)，是你們迫切需要的，也是我們殷切期盼的。
愿東中同學(xué)的人生因勤奮踏實(shí)而更加精彩！
我們要更加努力！
謝謝大家!
.11.20
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)：
大家好！我演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。
啊，秋天來(lái)了，我也來(lái)了。我?guī)е锾煲黄饋?lái)了。而不同的是，我在室內(nèi)，他還在室外；他帶來(lái)了金色，我?guī)Я宋业难葜v稿——勤奮學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。
秋天，是一個(gè)大家很熟悉的季節(jié)。因?yàn)樗且粋€(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)金色的季節(jié)。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的季節(jié)。
因?yàn)楫?dāng)你漫步在校園中，總會(huì)有落紅提醒你要為大地奉獻(xiàn)。也許就在幾個(gè)月以前，這些落紅還是春花爛漫中的風(fēng)景一道，在大地的呵護(hù)下，陽(yáng)光的滋養(yǎng)下，他們奮力的`成長(zhǎng)。當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，這些姹紫嫣紅的花朵便要裝飾大地，希望能給母親增光添彩。蕭瑟的秋天到了，它們更不會(huì)錯(cuò)過(guò)擁抱母親、報(bào)答母親的機(jī)會(huì)——輕輕地在空中搖曳，不知不覺地被泥土覆蓋，滋養(yǎng)下一代的花朵。這是他們的責(zé)任。
然而我突然間發(fā)現(xiàn)，我們不正是這些落紅嗎？而這大地母親卻代表一切對(duì)我們有恩的人。一個(gè)學(xué)生，是應(yīng)該具有一些花朵的精神的，無(wú)論你是牡丹還是杜鵑，是君子蓮還是紅玫瑰，都應(yīng)該報(bào)答曾經(jīng)呵護(hù)和滋養(yǎng)過(guò)你的人。落紅選擇更護(hù)花。而我們只有選擇勤奮學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@樣才是報(bào)答他們的方式。所以勤奮學(xué)習(xí)，這是我們的責(zé)任。
然而責(zé)任到底是什么？我想，也許責(zé)任就是使命，也是體現(xiàn)生命價(jià)值的力量。就像軍人不畏犧牲，捍衛(wèi)祖國(guó)；就向老師不怕勞苦，奉獻(xiàn)生命；就像母親不懼疲憊，任勞任怨。而學(xué)生的責(zé)任就是勤奮學(xué)習(xí)。你可以不博學(xué)，但你不能無(wú)知。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無(wú)知的鋒利兵器。你可以衣食無(wú)憂，但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu)。勤奮學(xué)習(xí)是擺脫懶惰的裝備。只有勤奮學(xué)習(xí)，你才能體會(huì)到生活的百態(tài)，學(xué)習(xí)的樂趣，做人的道理。也只有勤奮學(xué)習(xí)，你的生命才能得到洗禮與升華。至此，勤奮學(xué)習(xí)便不單單是一把兵器，一套裝備，更應(yīng)該是生命的伴侶。
同學(xué)們，就讓我們珍惜現(xiàn)在的每一個(gè)清晨，抓緊時(shí)間在這個(gè)金色的季節(jié)里，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)。因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。
謝謝大家！
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇八
勤奮國(guó)旗下講話稿一：
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
我是來(lái)自2011級(jí)5班的**，今天我在國(guó)旗下演講的題目是“做一名勤奮的中學(xué)生”。
常言道，“一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有豐碩的收獲。正如剛剛過(guò)去的初三體考，汗水與努力，換來(lái)了驕人的成績(jī)和成功的喜悅。我們的同學(xué)有著愚公般的百折不撓的韌勁，蘊(yùn)含著驚人的潛能。長(zhǎng)江前浪推后浪，這是我們的雄心，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)是我們竭盡所能后必然的收獲。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯多夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾今說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選擇勤奮?！笨ㄈR爾更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，如果不愿付出卻又妄想成功無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，如果希望自己的夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹，那就請(qǐng)盡早播下種子，辛勤澆灌。“業(yè)精于勤，荒于嬉”勤奮是打開任何一扇大門的鑰匙，它能給我們一雙翅膀，讓我們自由地翱翔于夢(mèng)想的天空。
做一名勤奮的中學(xué)生吧!你能比你所想的飛得更高!
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇九
勤奮好學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)美德。本文是本站小編為大家整理的勤奮好學(xué)國(guó)旗下講話，僅供參考。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家好!今天，國(guó)旗下講話的主題是“講究方法 , 勤奮學(xué)習(xí)”。
文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來(lái)，多少中外學(xué)者，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
我國(guó)古代著名橋梁專家茅以升就是個(gè)勤奮好學(xué)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久，茅以升背了許多古
詩(shī)詞
，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。
毛主席早年求學(xué)時(shí)，曾有這么一副
對(duì)聯(lián)
，說(shuō)“貴有恒何必三更睡五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅(jiān)持的勤奮，而不是心血來(lái)潮。只有堅(jiān)持勤奮，把勤奮作為一種習(xí)慣，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在21世紀(jì)的今天，時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光，需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。
同學(xué)們，勤奮學(xué)習(xí)是必須的，但是還要講究學(xué)習(xí)的方法。要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。聯(lián)合國(guó)教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書中指出“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。”學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識(shí)、生存和發(fā)展的途徑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《勤奮學(xué)習(xí)，立志成才》。
高爾基說(shuō)過(guò)：“天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個(gè)，那就是勤奮?！?BR> 那什么是勤奮，怎樣做到勤奮呢?勤奮，就是勤懇、奮發(fā)，不懈地努力。我認(rèn)為，在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問、樂讀、善思。
第一，勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，要珍惜時(shí)間。歷數(shù)古今中外一切有大建樹者，無(wú)一不惜時(shí)如金。唐末王貞白詩(shī)中有“一寸光陰一寸金”的妙喻。德國(guó)詩(shī)人歌德則把時(shí)間看成是自己的財(cái)富。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，他“把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在參加人民代表大會(huì)期間，放棄看戲，爭(zhēng)分奪秒地演算他的“1+1”。因此，我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。人生最大的財(cái)富就是時(shí)間，聰明者利用時(shí)間，有志者贏得時(shí)間，求知者抓緊時(shí)間，勤奮者珍惜時(shí)間。 第二，好問。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許許多多的問題，有的問題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問，向老師向同學(xué)請(qǐng)教。孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問”。向別人請(qǐng)教并不是一件難為情的事，別人不會(huì)因此而取笑你，反而覺得你是一個(gè)謙虛的人。
第三，樂讀，就是要博覽群書，除了上課用的教科書，我們還要有選擇性地涉獵各類適合我們閱讀的書籍、報(bào)刊雜志，以增加我們知識(shí)的積累，拓寬我們的知識(shí)面。讀書能讓你獲得新知，它本身是一種生活方式。
第四，善思。古人說(shuō)，學(xué)貴有疑。這就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不能一味地吸收，而是要開動(dòng)腦筋，多問幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)思考問題，敢于提出問題，在追問中成長(zhǎng)，體味思維之美。
同學(xué)們，勤奮還需要我們潛心沉靜，把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)寧?kù)o致遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一個(gè)腳踏實(shí)地、勤奮向上的學(xué)習(xí)氛圍，不斷地勤學(xué)、好問、樂讀、善思，那么你必能展翅高飛。
每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，要相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。讓我們用一句大家都熟悉的歌詞與之共勉：“世間自有公道，付出總有回報(bào)，說(shuō)到不如做到，要做就做最好”!
謝謝大家。
敬愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。
知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?BR> 愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮?;卡萊爾更是激勵(lì)我們：?天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?。
然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在?當(dāng)下?。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：?我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺得它寶貴。?是啊，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的只有把握今天。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。
?早歲哪知世事艱?，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。 同學(xué)們，我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!
國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好青春，我們只爭(zhēng)朝夕!
我們的演講完畢，謝謝大家!
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇十
老師和學(xué)生：
早上好!今天我們演講的題目是《勤奮，成就人生》。
我記得有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：世界上能爬金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。無(wú)論是才華橫溢的雄鷹，還是資質(zhì)平平的蝸牛，爬上塔尖，眼睛能看多遠(yuǎn)就看多遠(yuǎn)，看多遠(yuǎn)都是很辛苦的工作。
唐代文學(xué)家韓愈曾說(shuō)：“勤勞勝于勤勞，只是浪費(fèi)樂趣?！薄Q句話說(shuō)，淵博的學(xué)術(shù)造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。只有勤奮的人才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋中尋找真正的智慧和真正的才華，才能不斷開拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，獲得知識(shí)的回報(bào)。
馬克思寫了《資本論》，努力工作，艱苦奮斗了四十年，讀了數(shù)量驚人的書和刊物，其中1500多篇做了筆記;中國(guó)歷史名著《史記》的作者司馬遷，從二十歲開始就生活在黃河長(zhǎng)江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);德國(guó)偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家、戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了震驚文壇和思想界的巨著《浮士德》;在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，中國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)閱讀了數(shù)千種國(guó)內(nèi)外相關(guān)資料，通宵達(dá)旦的閱讀和研究，終于取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何成就都離不開勤奮。
每個(gè)人都想變得聰明，長(zhǎng)大，但聰明的人不是你想成為的人，他們必須經(jīng)過(guò)努力。如果你想出國(guó)留學(xué)，你必須學(xué)好一門外語(yǔ)。怎樣才能學(xué)好一門外語(yǔ)?早上要看書，晚上要背，要努力學(xué)習(xí);你想怎樣成為一名體操運(yùn)動(dòng)員?你要堅(jiān)持體育鍛煉，勤于接觸;你想怎樣成為一名科學(xué)家?你要多讀百科秘書，開闊眼界?？傊?，無(wú)論你想做什么，沒有勤奮是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
只有努力才能造就人才。不然智商再高也不會(huì)成功。只要成功，勤奮是關(guān)鍵。當(dāng)然，勤奮不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，它需要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明?，F(xiàn)在，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。只有努力才能把我們的愿望變成現(xiàn)實(shí)。
圣賢告訴我們：不勞無(wú)獲。我們應(yīng)該相信天才來(lái)自勤奮。只有勤奮才能成為我們成功的橋梁。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們揚(yáng)起勤奮的風(fēng)帆，與風(fēng)暴抗?fàn)?，讓我們用勤奮的行動(dòng)讓我們的人生更加輝煌!同時(shí)也給我們的生活一個(gè)滿意的答案。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
關(guān)于勤奮的演講
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇十一
任馨茹：同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，大家是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆："盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
胡可為："我們是祖國(guó)的未來(lái)，青少年時(shí)代又是生命中的春天，我們少年兒童最重要的任務(wù)是--學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)是時(shí)代的要求。
林新雨：我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，
用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，我們才無(wú)愧于華夏子
孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來(lái)的歷史使命。
吳禹哲：踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，公民 “敬業(yè)”就是“忠于職守，克己奉公， 服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)?！睂?duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，“敬業(yè)”就是“刻苦學(xué)習(xí)，合作交流，認(rèn)真聽講，認(rèn)真作業(yè)。
尹詩(shī)博：我是六年三班的尹詩(shī)博，在老師眼里我是個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的好學(xué)生，上課認(rèn)真聽講，從不溜號(hào)，積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)，科學(xué)進(jìn)行閱讀，我的知識(shí)面很廣，天文、地理、古今、歷史，都是我的最愛。我告訴大家一個(gè)小秘密——學(xué)習(xí)真的很快樂!
劉盈鑠：我市六年三班的劉盈鑠，是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我每天除了自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)外，還要幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查他們每天的記事本記得是否全面，檢查他們的作業(yè)寫否寫完，又不會(huì)的題，還要幫助他們解決，直到他們毀了為止，老師我是最負(fù)責(zé)任的小幫手。
李 昂：我是六年三班的李昂，老師說(shuō)我是語(yǔ)言的天才，可我就是不愿意動(dòng)筆寫，今天在國(guó)旗下，我鄭重承諾：按時(shí)完成作業(yè)，請(qǐng)老師放心!
侯項(xiàng)羽：我是六年三班的侯項(xiàng)羽，老師說(shuō)我一點(diǎn)都不笨，數(shù)學(xué)學(xué)得很棒，就是不愿意寫漢字，今天在國(guó)旗下，我鄭重承諾：我一定好好學(xué)習(xí)祖國(guó)文字，請(qǐng)老師放心!
任馨茹：同學(xué)們，讓我們共同吟誦歌謠——刻苦學(xué)習(xí)，以示勉勵(lì)：
合：
成績(jī)好，有訣竅，認(rèn)真聽課很重要。
書展開，筆在手，課前準(zhǔn)備要做好。
眼看清，耳聽好，上課專心不說(shuō)笑。
勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，精力集中質(zhì)量高。
師教導(dǎo)，要記牢，同學(xué)之間多探討。
勇挑戰(zhàn)，善思考，學(xué)生守則心記牢。
敢提問，會(huì)創(chuàng)造，方法科學(xué)效率高。
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勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇十二
各位老師們、全體同學(xué)們：
大家新學(xué)期好！
今天我講話的題目是：勤奮在今天，收獲在明天。
在美國(guó)夏威夷島上的學(xué)校，每天上課前學(xué)生都要念這樣一段格言：
“一個(gè)人一生只有3天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快就會(huì)過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有3天！”這段富含哲理的格言，意在提醒學(xué)生們不要虛度光陰，要珍惜時(shí)間。在這3天中，我認(rèn)為，最具實(shí)際意義的是今天。只有永不放棄今天的勤奮與努力，才能收獲明天的幸福人生。
人的一生是由每一個(gè)“今天”組成的。昨天是已經(jīng)過(guò)去的今天，明天是將要到來(lái)的今天，介于昨天和明天之間的是現(xiàn)實(shí)的今天，無(wú)論什么人，要想今天勝過(guò)昨天，明天又勝過(guò)今天，只有努力于今天。要補(bǔ)昨日之非，創(chuàng)明日之是，也只有通過(guò)今天的努力。虛度今天必定丟失明天。
愛迪生為了科學(xué)發(fā)明，緊緊抓住每個(gè)"今天"，每天都工作十幾個(gè)小時(shí)，除了吃飯、睡覺、活動(dòng)，幾乎沒有閑過(guò)。每天延長(zhǎng)工作時(shí)間就等于延長(zhǎng)了生命。因此，當(dāng)他79歲生日時(shí)，便稱自己是135歲的人了。愛迪生生活了85歲，僅在美國(guó)專利局登記的發(fā)明專利就有1328項(xiàng)，平均每15天就有一項(xiàng)發(fā)明。
同學(xué)們，作為一名學(xué)生，取得學(xué)業(yè)上的成功是我們最大的愿望。那么如何走向成功呢？
首先，要確立奮斗目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。
其次，要樹立自信。自信心是我們學(xué)習(xí)、工作的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)不要消極地認(rèn)定什么事情自己是不可能的，從某種意義上講，世界上沒有辦不到的事情，世上無(wú)難事，只要肯登攀！所以你必須認(rèn)為“我能行”，然后去嘗試、再嘗試，不怕失敗與挫折，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你確實(shí)能行！
第三，要磨練意志，增強(qiáng)毅力。大廈是由一磚一瓦砌成的，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。想獲取成功，憑一時(shí)的熱情是不行的，只有毅力才能支撐我們一步又一步地向目標(biāo)邁去，不停滯，不退縮，不達(dá)目標(biāo)，決不放棄！
同學(xué)們，如果今天你
選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；
選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；
選擇了承受與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
只有贏在起點(diǎn)，信心才能揚(yáng)起航帆；只有笑到最后，生命才會(huì)光輝燦爛！我衷心地祝愿每一位學(xué)生都能養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣，克服自身的惰性，緊緊抓住實(shí)實(shí)在在的每一個(gè)今天，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功！
謝謝大家！
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇十三
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
期末考試就快臨近了，我們都進(jìn)入了緊張的備考階段，同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎?在這里，我想給大家提點(diǎn)建議，有不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是一切，也許一分鐘的時(shí)候不能給你帶來(lái)一分的成績(jī)，但是一分鐘的時(shí)間，絕對(duì)可以給你帶來(lái)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。在歷史的長(zhǎng)河中，時(shí)間是最公正的，但也是最短暫的，只有爭(zhēng)分奪秒去努力，只有與時(shí)間賽跑，我們的成績(jī)才會(huì)有更多的進(jìn)步，期末考試才會(huì)變得輕松自在。
鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅(jiān)持到底，不懈追求，一切皆有可能。美國(guó)作家海明威的《老人與?！分械闹魅斯?，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時(shí)堅(jiān)持也包含了歷經(jīng)磨練的過(guò)程。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，可見，成功是與汗水相伴的'。期末考試也是如此，只有我們不斷努力，不怕辛苦，不畏艱難，汗水會(huì)化成雨露，取得期末考試的大捷。
機(jī)不可失、時(shí)不待我，有的同學(xué)以為自己的成績(jī)差，到期末考試了，再怎么努力也趕不上前面的同學(xué)了。其實(shí)不是這樣，原來(lái)基礎(chǔ)較差的同學(xué)更加應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn)。哪怕期末考試的時(shí)候取得最后一名，但是只要盡力了，也是最好的一名。
考試是一場(chǎng)公平的比賽，是靠平時(shí)的日積月累，在考試當(dāng)中，不要心存僥幸他人的勞動(dòng)成果，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試，誠(chéng)信做人”的意識(shí)，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到期末考試中，杜絕作弊，堅(jiān)決不能投機(jī)取巧。
各位同學(xué)，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上幾萬(wàn)里，要想取得期末考試的好成績(jī)，努力是必不可少的，信心也是非常重要的。此時(shí)此刻，我們都應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)知識(shí)為首要任務(wù)，不虛度青春，努力拼搏實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。讓我們都養(yǎng)足精力，充實(shí)頭腦，在期末考試中打好漂亮的一戰(zhàn)，讓我們迎接期末考試的到來(lái)，讓所有的人都為我們歡呼，讓我們以優(yōu)異的成績(jī)踏上高年級(jí)的階梯!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)做人》。
老師先講一個(gè)故事：這是一個(gè)真實(shí)的故事，北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，終于到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。
面試開始，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等等我?”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒問題，您去吧，我們等您。”總經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?于是他們你看這一疊，我看那一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。”
有的同學(xué)想到了，他們亂翻東西。是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生都沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。同學(xué)們，想想你們，有沒有這樣的壞習(xí)慣?希望同學(xué)們聽了這個(gè)故事后，不要再有隨意亂翻他人東西的壞習(xí)慣。
當(dāng)然，做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的基本素質(zhì)還有很多，比如誠(chéng)實(shí)的品性，文明的語(yǔ)言，等等。
聯(lián)合國(guó)21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心，也是教育的目的'和根本。
學(xué)會(huì)做人，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，非一時(shí)一事之功，而是一生中時(shí)時(shí)刻刻，事事處處都要面對(duì)的課題和考驗(yàn)。活到老，學(xué)到老，是一輩子的事情。希望同學(xué)們從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約(比如同學(xué)們?cè)谑程么蝻垥r(shí)吃不了那么多就跟食堂的阿姨說(shuō)少打一點(diǎn)，不要造成浪費(fèi))，講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，熱愛勞動(dòng)的好品德，努力做一個(gè)高尚的人，有道德的人，做一個(gè)文明的人。
那么文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切。文明是見面問一聲“您好”，是見到老師的面主動(dòng)問一聲“老師好”，文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。最后，老師叮囑大家：學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明之人。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇十五
同學(xué)們，老師們：
我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。
那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，即不懈地努力，努力學(xué)習(xí)。它具體表現(xiàn)為：勤學(xué)、好問、樂讀、善思。
勤學(xué)，就是要在學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間，每人每天都有24個(gè)小時(shí)，除了休息、睡覺、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)以外，把絕大部分的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的人就稱得上是勤學(xué)的人。
好問，在學(xué)習(xí)中，你會(huì)遇到許許多多的問題，有的問題可以通過(guò)自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，你必須不恥下問，向同學(xué)向老師請(qǐng)教。向別人請(qǐng)教問題不是一件難為情的事，別人不會(huì)因此而取笑你，反而會(huì)覺得你是一個(gè)謙虛的人。正所謂：三人行，必有我?guī)煛?BR> 樂讀，那就是要博覽群書，除了我們上課用的教科書，還要多讀各類適合少年兒童閱讀的書，如：兒童文學(xué)、童話、寓言故事、少年百科全書，以及各類的報(bào)刊雜志等等，它會(huì)令我們大量地吸收信息，增加我們的知識(shí)面。
善思，古人說(shuō)，學(xué)貴有疑，這就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你不是一味地吸收，而是要開動(dòng)腦筋，多問幾個(gè)為什么，學(xué)會(huì)思考問題，敢于提出問題，有思考才能有發(fā)展，有發(fā)展才能有創(chuàng)新。
如果把勤奮比作鳥的羽翼的話，那么勤奮是左翼，而右翼就是“潛心”。把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一種腳踏實(shí)的勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時(shí)你必能展翅高飛，到達(dá)你理想的彼岸。
同學(xué)們，學(xué)校是書山的登山口，是學(xué)海的揚(yáng)帆港。從這里我們登山入林，從這里我們揚(yáng)帆起航?！皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。讓我們以韓愈的治學(xué)名聯(lián)為學(xué)習(xí)的座右銘，相互共勉，共同上進(jìn)。祝愿同學(xué)們?cè)谶@次期中考試中取得好的成績(jī)！
勤奮好學(xué)的國(guó)旗下講話篇十六
大家好!
"如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?"
雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
不，沒有!也永遠(yuǎn)不會(huì)!雷鋒他那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國(guó)各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌!
謝謝大家!