通過(guò)感悟，我們可以發(fā)現(xiàn)生活中的美好和深層次的意義。感悟需要有一定的象征性和深度，可通過(guò)比喻、引用、個(gè)人經(jīng)歷等方式來(lái)增加文章的藝術(shù)性。感悟是永恒的話題，讓我們共同探索感悟的奧秘和魅力。
比賽心得感悟篇一
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣難忘的事。它可能是一次挫折，可能是一次游戲，可能是一次……而我最難忘的就當(dāng)數(shù)上周五舉行的拔河比賽了。
比賽這天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，很適合比賽。于是我們六班和三班就在體育老師們的帶領(lǐng)下舉行了這次拔河比賽。我們一個(gè)個(gè)陸續(xù)來(lái)到比賽場(chǎng)地坐好。因?yàn)楸荣惪煲_(kāi)始了，所以兩班都在如火如荼地挑選身強(qiáng)力壯的人參加比賽，我可是我們班上的大力士，怎么能不參加呢?挑選完選手后我們兩班都整齊地分布在拔河繩的兩側(cè)，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌地準(zhǔn)備大顯身手，幫自己班贏得比賽。
雖然這次比賽很普通，但在我眼中它卻是最特別也是最讓我難忘的。因?yàn)樗屛颐靼琢恕叭硕嗔α看蟆钡牡览怼?BR> 比賽心得感悟篇二
6月3日—5日去榕湖小學(xué)觀摩全市音樂(lè)教師優(yōu)質(zhì)課比賽，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)生的位置進(jìn)行了調(diào)整：觀課教師面對(duì)的不是學(xué)生的背面和教師的正面，而是他們的側(cè)面。這引起了我對(duì)觀課視角和觀課目的的反思。
以往，我們觀課者大都坐在教室的后面，面對(duì)著上課的教師。而且上公開(kāi)課的教室大都在教室后面事先擺好幾排位置，讓觀課者可以舒服地坐著觀課。就連我們多數(shù)學(xué)校的階梯教室或者專門用來(lái)上公開(kāi)課和研究課的電教室，也都是把學(xué)生的課桌椅放在教室的前面，把嘉賓的位置設(shè)在后邊。于是，我們不知不覺(jué)中習(xí)慣了“看”教師的動(dòng)作、行為和表情，“聽(tīng)”學(xué)生的回答。
如果在前方觀課，我們可以清楚地看到學(xué)生的表現(xiàn)以及師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。但是，又只能“聽(tīng)”教師上課了。而且，本來(lái)專心聽(tīng)教師上課的學(xué)生就會(huì)被觀課者的舉動(dòng)分散注意力。
所以，我認(rèn)為：側(cè)面觀課是最佳方式。
側(cè)面觀課時(shí)，我們可以把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，從發(fā)言、動(dòng)作、行為和表情中關(guān)注學(xué)生在想些什么，需要什么，他們帶著什么樣的經(jīng)驗(yàn)，教師是否應(yīng)對(duì)了學(xué)生的需要，是否為學(xué)生創(chuàng)造了主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)生在課堂里是否成為一個(gè)主體，是否每個(gè)人都投入到學(xué)習(xí)中……就能在時(shí)刻發(fā)生變化的課堂時(shí)空里與教師或者與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。我們一方面要把自己在課堂中把握的信息反饋給上課的教師，另一方面要通過(guò)其他教師的課來(lái)提升對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，積累教學(xué)機(jī)智。
比賽心得感悟篇三
為了豐富晨訓(xùn)內(nèi)容和鍛煉員工體魄，自7月初起，公司利用晨訓(xùn)的時(shí)間組織了全公司性質(zhì)的拔河比賽。得到消息后，鈑噴中隊(duì)全面?zhèn)鋺?zhàn)。
7月7日晨訓(xùn)時(shí)間我中隊(duì)與燃?xì)馍a(chǎn)中隊(duì)進(jìn)行比賽，在這次比賽中我中隊(duì)取得勝利。在這初賽的勝利后，拔河人員及車間人員包括我都有一種莫名的自豪感，隨之而來(lái)的便是驕傲，目空一切，感覺(jué)拔河比賽第一名勢(shì)在必得，不把其他中隊(duì)放在眼里。俗話說(shuō);驕兵必?cái)?，一點(diǎn)不假。在隨之而來(lái)的復(fù)賽中，被管理中隊(duì)?wèi)?zhàn)勝。在復(fù)賽比賽完畢后，可想而知我們的心情，用一落千丈這個(gè)詞來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)，大家有的都開(kāi)始沮喪。我開(kāi)始意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，雖然只是一次游戲比賽，但這關(guān)系到一個(gè)車間、一個(gè)中隊(duì)“士氣”，故此與團(tuán)隊(duì)商討后，才意識(shí)到這不僅僅是力量上的較量，還關(guān)系到一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力、必勝信念及拔河技巧的運(yùn)用。我們開(kāi)始整頓隊(duì)形，講究方法，鼓舞士氣，經(jīng)過(guò)我們的一致努力，最終贏得了本次比賽的冠軍。
通過(guò)這次拔河比賽，我深深的體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么重要。也讓我想到了電視劇《亮劍》中李云龍說(shuō)的一句話;“狹路相逢，勇者勝。亮劍精神，戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)敵。”
2021年比賽心得感悟范文
比賽心得感悟篇四
為了加強(qiáng)各社團(tuán)之間的聯(lián)系，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，積極倡導(dǎo)精神文明，激發(fā)同學(xué)們鍛煉健康身體的興趣，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，社聯(lián)特舉行了此次拔河比賽。我方“瘋狂”英語(yǔ)社團(tuán)和“紅十字”協(xié)會(huì)共同于20_年3月28、29日在校噴泉廣場(chǎng)參加了拔河比賽。
此次比賽以社團(tuán)為單位，每個(gè)社團(tuán)選五男五女參加比賽，通過(guò)淘汰賽規(guī)則最終決出冠軍、亞軍和季軍。社聯(lián)本著公平、公正、公開(kāi)的原則，對(duì)各家社團(tuán)進(jìn)行評(píng)比。此次拔河比賽參加的人數(shù)眾多，賽前我方社員積極踴躍報(bào)名，比賽時(shí)參賽社員提前到場(chǎng)，這充分體現(xiàn)了我方良好的時(shí)間觀念。比賽時(shí)我們仔細(xì)觀察其他社團(tuán)的布陣方式，采取他們的優(yōu)點(diǎn)，以便更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。場(chǎng)外的啦啦隊(duì)熱情火爆，在每一場(chǎng)中都賣力為我方隊(duì)員加油助威，她們整齊地喊著號(hào)子，給比賽的隊(duì)員增添了不少信心。比賽中，又充分體現(xiàn)了我方社員堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因?yàn)楂@獎(jiǎng)的名額有限，經(jīng)過(guò)的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，我方(“瘋狂”英語(yǔ)和“紅十字”協(xié)會(huì))取得圓滿成功，榮獲“第三名”的好成績(jī)。
部門的工作能力和合作精神。雖然取得了良好地成績(jī)，但我們會(huì)繼續(xù)努力，為接下來(lái)的活動(dòng)積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取為我方社團(tuán)取得更好的榮譽(yù)。我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，不斷進(jìn)步。在院團(tuán)委、社聯(lián)帶領(lǐng)下，奮發(fā)向上，為創(chuàng)建一流社團(tuán)努力拼搏，為創(chuàng)建一流民辦高校增添一抹亮色!
比賽心得感悟篇五
在一個(gè)個(gè)晴朗的早晨，我經(jīng)?？吹綄W(xué)校操場(chǎng)上，幾十名老師在做著各種運(yùn)動(dòng)，有的在跑步，有的在打羽毛球，有的在踢足球，也有的在瑜伽。這就是我所在的學(xué)校開(kāi)展的教師比賽的背景。在這個(gè)愉快的比賽中，老師們不僅展示了自己的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，也增強(qiáng)了互相之間的友誼。
這個(gè)教師比賽體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師們的重視。學(xué)校一直注重教師的全面發(fā)展，積極鼓勵(lì)教師參加各種活動(dòng)，提高教師的素質(zhì)和能力。參加這個(gè)比賽，老師們可以不僅鍛煉了身體，還可以更好地了解和熟悉彼此，增進(jìn)交流，促進(jìn)了教師之間的感情。這樣一來(lái)，教師們?cè)诠ぷ髦幸蚕嗷椭?，互相支持，工作氛圍更加融洽和諧。
教師比賽不僅僅是競(jìng)技，更是一次心靈洗禮和思想的碰撞。比賽伊始，老師們興致勃勃地走到賽場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了老師們頑強(qiáng)的拼搏精神、堅(jiān)韌的毅力和不屈的韌性。雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但是這種精神也將激勵(lì)他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦凶龀龈映錾某煽?jī)。
細(xì)心的我還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)教師比賽中有的老師被同事的支持和鼓勵(lì)所激勵(lì)，也有的老師因?yàn)榇煺鄱?。我更愿意認(rèn)為這個(gè)比賽給了每個(gè)人更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)，去嘗試，去改進(jìn)，去不斷完善，去不斷反思自己，從而永遠(yuǎn)不斷超越自我。
總之，教師比賽不僅是一種運(yùn)動(dòng)形式，也是一種生活態(tài)度。它所追求的不僅是競(jìng)技結(jié)果，更是心態(tài)，它所傳遞的是第一時(shí)間的精神，它所教給我們的是堅(jiān)持和勇氣。我相信教師比賽的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我們勇攀高峰，不斷創(chuàng)新與進(jìn)步。
比賽心得感悟篇六
教師比賽是一場(chǎng)特殊的賽事。它不同于大部分人所熟知的體育比賽，而是教師間進(jìn)行的一種教學(xué)能力展示。經(jīng)歷了這場(chǎng)比賽后，我有一些感悟和體會(huì)。
首先是教學(xué)思路。在比賽中，我們不斷地融入新的教育理念和方法，盡可能地提升自己的教學(xué)水平和能力。我們更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，從而激發(fā)他們的興趣和熱情。
其次是師生關(guān)系。在比賽中，我們教師花費(fèi)了更多時(shí)間與學(xué)生溝通、交流和互動(dòng)。通過(guò)這樣的交流，我們了解了學(xué)生的訴求和需求，更好地幫助學(xué)生解決問(wèn)題，協(xié)助他們成功完成學(xué)業(yè)。
最后是團(tuán)隊(duì)合作。在比賽中，大家都非常嚴(yán)格遵守規(guī)則，積極配合，共同為團(tuán)隊(duì)的勝利而努力。團(tuán)隊(duì)合作的力量是強(qiáng)大的，我們的團(tuán)隊(duì)最終取得了優(yōu)異的成績(jī)，并在比賽中取得勝利。
教師比賽是一個(gè)能夠豐富我們教育經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)能力的平臺(tái)。同時(shí)，它也加深了教師與學(xué)生、教師與教師之間的聯(lián)系，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的教學(xué)態(tài)度，不斷追求更好的教學(xué)效果。
比賽心得感悟篇七
“比賽團(tuán)隊(duì)感悟心得體會(huì)”是一個(gè)激動(dòng)人心的主題，它代表著關(guān)于比賽和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我在參加比賽和與團(tuán)隊(duì)合作中所體會(huì)到的一些重要的感悟和體會(huì)。希望這些感悟和體會(huì)能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)，幫助你在今后的比賽和團(tuán)隊(duì)合作中更加出色。
第二部分：比賽中的感悟
比賽是一種全面測(cè)試我們知識(shí)和技能的方式。在比賽中，我們不僅需要運(yùn)用我們所學(xué)到的知識(shí)和技能，還需要具備一定的心理素質(zhì)，如勇氣、耐心、靈活性等。通過(guò)比賽，我意識(shí)到要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中取得勝利，我們首先要確立一個(gè)合理的目標(biāo)，并且全身心地為之奮斗，堅(jiān)持不懈，直到達(dá)成目標(biāo)。同時(shí)，比賽也教會(huì)了我如何面對(duì)失敗，盡快從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己，做好下一次比賽的準(zhǔn)備。
第三部分：團(tuán)隊(duì)合作中的感悟
團(tuán)隊(duì)合作是成功的基石，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的合作，很難取得成果。在我的團(tuán)隊(duì)合作中，我體會(huì)到了人際關(guān)系處理的重要性。要做好團(tuán)隊(duì)合作，需要與他人建立良好的溝通和信任關(guān)系。此外，有效的溝通也非常重要，只有大家充分溝通、協(xié)調(diào)，才能使團(tuán)隊(duì)工作更加高效。團(tuán)隊(duì)合作也需要一位領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)要有耐心和技巧，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)，并且及時(shí)地為團(tuán)隊(duì)成員提供指導(dǎo)和幫助。
第四部分：團(tuán)隊(duì)合作的好處
團(tuán)隊(duì)合作不僅對(duì)團(tuán)隊(duì)成員本身有好處，也對(duì)整個(gè)公司或社會(huì)有很大的影響。如：有效調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性和潛力，提高工作效率和產(chǎn)出率；有不同人群的多元化，有簡(jiǎn)單事項(xiàng)有復(fù)雜項(xiàng)目，從而學(xué)習(xí)到不同做事方法，有助于大團(tuán)隊(duì)的日常順利運(yùn)作，遇到問(wèn)題時(shí)也可以分工合理，高效完美解決；對(duì)提高企業(yè)和團(tuán)隊(duì)整體品牌形象，提高各成員團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和融合力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)力和向心力等方面都起到重大的作用。
第五部分：結(jié)論
在比賽和團(tuán)隊(duì)合作中，我們要善于與人溝通，建立良好的人際關(guān)系；團(tuán)隊(duì)合作讓我們學(xué)會(huì)更好地協(xié)作，以及在團(tuán)隊(duì)合作中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，全面提升能力和素質(zhì)。總之，比賽和團(tuán)隊(duì)合作一直是我們學(xué)習(xí)和成就的關(guān)鍵所在，通過(guò)比賽和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，歸納自己的不足，走向未來(lái)的成功之路。
比賽心得感悟篇八
在參加一次團(tuán)隊(duì)比賽后，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。我和我的團(tuán)隊(duì)成員一起奮戰(zhàn)、一起拼搏，最終取得了好的成績(jī)。這讓我深刻感受到，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)成員相互合作、相互支持的付出和努力及時(shí)的反饋是非常重要的。在這一次比賽中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)中自己的不足之處。這一次比賽團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，讓我更加深刻地了解了團(tuán)隊(duì)精神。
第二段：團(tuán)隊(duì)中的溝通
團(tuán)隊(duì)中的溝通是團(tuán)隊(duì)成功的重要保障。在比賽之前，我們建立了一個(gè)完整的溝通機(jī)制，這是由我們組織的一些會(huì)議和討論而形成的，討論的議題是提高我們團(tuán)隊(duì)的效率。通過(guò)密切溝通，我清楚了解到自己在團(tuán)隊(duì)中的角色，而我的隊(duì)友也清楚了解到自己應(yīng)該做什么。如果沒(méi)有溝通，團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部問(wèn)題不會(huì)得到及時(shí)的解決，這將影響我們參賽表現(xiàn)。因此，在團(tuán)隊(duì)中，良好的溝通不僅是團(tuán)隊(duì)成功的重要保障，也是團(tuán)隊(duì)成員之間建立信任的必要條件。
第三段：團(tuán)隊(duì)中的合作
團(tuán)隊(duì)中的合作不僅涉及到分工協(xié)作，更關(guān)注的是團(tuán)隊(duì)成員之間的相互幫助和支持。比賽中，我們團(tuán)隊(duì)可以互相鼓勵(lì)，在遇到難題時(shí)可以共同研究并解決。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們不僅立即思考解決方法，同時(shí)還能建立一個(gè)開(kāi)放、有益的溝通環(huán)境。這使我們克服了困難，取得了良好的成績(jī)。因此，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要合作的支持和相互理解，從而實(shí)現(xiàn)全體成員的價(jià)值。
第四段：團(tuán)隊(duì)中的信任
團(tuán)隊(duì)中的信任可以多方面來(lái)考慮。要讓團(tuán)隊(duì)中的成員相互信任，一個(gè)重要的因素是相互尊重。所以，在團(tuán)隊(duì)中，不能出現(xiàn)互相指責(zé)或互相攀比的情況。相反，我們應(yīng)該盡可能的互相尊重、信任互相信任。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)比賽中，我和我的團(tuán)隊(duì)成員之間，就建立了信任的基礎(chǔ)，這在我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)是非常重要的。因此，團(tuán)隊(duì)中的信任和團(tuán)隊(duì)合作密不可分，而信任也是任何一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
第五段：美好的收獲
總的來(lái)說(shuō)，我和我的團(tuán)隊(duì)成員之間通過(guò)一次緊張、刺激、挑戰(zhàn)性的比賽，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，互相支持、互相幫助、互相鼓勵(lì)，在團(tuán)隊(duì)合作和信任建立的基礎(chǔ)上，最終取得了非常好的成績(jī)。在團(tuán)隊(duì)過(guò)程中，我不僅收獲了技能的提高，更重要的是培養(yǎng)了和改善了我的人際關(guān)系，這讓我受益匪淺。通過(guò)比賽，我和我的團(tuán)隊(duì)成員們都取得了新的認(rèn)識(shí)和收獲，這一次團(tuán)隊(duì)比賽經(jīng)歷，讓我們變得更加了解團(tuán)隊(duì)精神的重要性，這將對(duì)我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中產(chǎn)生積極的影響。
比賽心得感悟篇九
比賽是一項(xiàng)很重要的活動(dòng)，每個(gè)人都希望自己能夠在比賽中取得好成績(jī)。參加比賽，無(wú)論是輸是贏，都有助于我們成長(zhǎng)。在比賽中，我們不僅可以學(xué)會(huì)如何與他人競(jìng)爭(zhēng)，還能更好地發(fā)掘自我潛力。在這篇文章中，我將分享我在比賽中所得到的心得體會(huì)和感悟。
第二段：比賽是一種鍛煉
參加比賽，是一種很好的鍛煉方式。比賽中，無(wú)論是思考、決策還是行動(dòng)力，都要比日常生活中更為迅速、高效。特別是當(dāng)我們面對(duì)時(shí)間和壓力時(shí)，我們會(huì)更加冷靜、更有條理地處理事情。所以，比賽不僅可以鍛煉我們的身體素質(zhì)，更能鍛煉我們的心理素質(zhì)。
第三段：比賽是一種成長(zhǎng)
無(wú)論我們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)如何，都會(huì)有所收獲。通過(guò)比賽，我們可以更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和缺陷，并更好地定位自己的目標(biāo)。在比賽過(guò)程中，我們會(huì)不斷調(diào)整自己的策略和方法，優(yōu)化自己的行為和思考方式，從而逐漸成長(zhǎng)為更強(qiáng)、更優(yōu)秀的自我。
第四段：比賽是一種交流
比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng)，還是一種交流。在比賽中，我們可以結(jié)交同道中人，與其他選手交流不同的經(jīng)驗(yàn)及技巧，共同探討比賽中的問(wèn)題及解決方案。這種交流，不僅可以促進(jìn)比賽的共進(jìn)共退，還可以增加團(tuán)結(jié)和友誼，使我們更加堅(jiān)定自己的信念，更加堅(jiān)定自己前進(jìn)的步伐。
第五段：比賽是一種享受
雖然比賽過(guò)程中存在著一定的壓力和緊張，但比賽也是一種享受。在比賽中，我們可以深刻感受到自我超越的樂(lè)趣，體驗(yàn)到做好一件事情的成就感。特別是當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，心情會(huì)更加愉悅，更有動(dòng)力去追求更高的目標(biāo)。所以說(shuō)，比賽不僅可以鍛煉我們，還可以讓我們感受到喜悅和興奮。
總結(jié)：
通過(guò)以上幾個(gè)方面的比較，我們可以看出——比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng)，更是一種鍛煉、成長(zhǎng)、交流和享受。只要我們積極參與，努力做好每一件事，不斷提高自己，就能在比賽中獲得更多收益，讓自己更加出色。
比賽心得感悟篇十
為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。20_年3月1日，我園開(kāi)展了教師技能技巧大賽。參賽老師經(jīng)過(guò)充分的的準(zhǔn)備，以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。
本次技能技巧比賽共分四大塊內(nèi)容：一、自彈自唱;二、講故事;三、舞蹈;四、繪畫。比賽過(guò)程緊張而精彩，賽場(chǎng)里時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而掌聲四起，在這次活動(dòng)中教師有著青春的活力和無(wú)限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己的潛能，各位老師謹(jǐn)慎認(rèn)真的對(duì)待，雖然是重在參與，但是大家準(zhǔn)備的都很充分，不少教師為了讓曲子彈得熟練一些，趁放學(xué)后的抓緊時(shí)間練琴，直到天黑才回家?？梢?jiàn)各位老師都是很認(rèn)真很好學(xué)的。
比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動(dòng)的開(kāi)展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第四篇：青年教師教學(xué)基本技能大賽總結(jié)
為提升青年教師的從教能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，打造濃厚的校園文化氛圍，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，為青年教師搭建學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，選拔青年骨干教師，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、教務(wù)處及院工會(huì)的周密組織和安排下，經(jīng)過(guò)系部篩選推薦共有29名選手參加了于20_年12月8日舉行的“青年教師教學(xué)基本技能大賽”。
本次大賽開(kāi)始的比賽項(xiàng)目有：粉筆字、教案、說(shuō)課、即興演講四項(xiàng)。每位選手準(zhǔn)備充分，積極認(rèn)真、精心設(shè)計(jì)、觀念獨(dú)特、方法靈活的參加了比賽，選手們各顯風(fēng)采，，在大賽規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了所有競(jìng)賽任務(wù)。經(jīng)過(guò)十二評(píng)委精準(zhǔn)的評(píng)選，評(píng)出：
團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)初等教育系、二等獎(jiǎng)外語(yǔ)系、三等獎(jiǎng)學(xué)前教育系
單項(xiàng)獎(jiǎng)：
1、粉筆字：一等獎(jiǎng)薛俊楠、二等獎(jiǎng)田美晶、三等獎(jiǎng)張鶴;
2、即興演講：一等獎(jiǎng)張鶴、二等獎(jiǎng)喬蕾、三等獎(jiǎng)康樂(lè);
3、說(shuō)課：一等獎(jiǎng)單桂森、二等獎(jiǎng)于燕、三等獎(jiǎng)張鶴;
4、教案：一等獎(jiǎng)于燕、二等獎(jiǎng)薛俊楠、三等獎(jiǎng)朱丹;
通過(guò)本次技能大賽的評(píng)比，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。如粉筆字、普通話等能力基本功有待進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練和提升。希望參賽選手及其他青年教師，能夠以這次大賽為契機(jī)再接再厲，求真務(wù)實(shí)，苦練基本功，不斷地提高教育、教學(xué)水平，為我院示范校建設(shè)工作貢獻(xiàn)力量。
比賽心得感悟篇十一
參加比賽是團(tuán)隊(duì)提升自身能力和展示團(tuán)隊(duì)實(shí)力的重要手段之一。比賽不僅能夠鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的技能，還可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作和配合，提升團(tuán)隊(duì)文化。此次比賽團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備充分，從策劃到執(zhí)行，每個(gè)環(huán)節(jié)都得到了充分的考慮和準(zhǔn)備，為了能夠在比賽中獲得佳績(jī)，我們不斷地學(xué)習(xí)和完善，最終靠著團(tuán)隊(duì)的努力在比賽中斬獲了佳績(jī)。
第二段：展望比賽前期的準(zhǔn)備工作
比賽團(tuán)隊(duì)在比賽前期，準(zhǔn)備工作的良好展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和策劃的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，每位成員都能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的整體效益做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)分工和協(xié)作，我們的工作可以同步完成，也可以互相協(xié)調(diào)和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，每位成員都能夠?qū)W會(huì)如何合理分配和分工，如何在限制條件下更好地完成工作。
第三段：回顧比賽過(guò)程中的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)之策
比賽過(guò)程中往往會(huì)遇到許多意想不到的挑戰(zhàn)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們必須能夠快速有效地應(yīng)對(duì)，避免團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目的失控。在比賽過(guò)程中的每一次挑戰(zhàn)與難關(guān)，我們都能夠充分發(fā)揮合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，密切溝通、相互支持，積極找到問(wèn)題的解決之道。我們通過(guò)討論、學(xué)習(xí)，最終充分利用每一個(gè)機(jī)會(huì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，讓項(xiàng)目更加圓滿的完成。
第四段：總結(jié)比賽后期的收獲和成長(zhǎng)
在比賽的后期，我們意識(shí)到，通過(guò)這次比賽，我們不僅獲得了佳績(jī)，更重要的是我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)方面獲得了長(zhǎng)足的成長(zhǎng)。比賽鍛煉了我們的專業(yè)能力和技術(shù)水平，增強(qiáng)了我們對(duì)項(xiàng)目工作的認(rèn)識(shí)和理解，提高了我們的思考能力和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，比賽更鍛煉了我們的溝通和合作意識(shí)，讓我們?cè)趯?lái)的工作中更加領(lǐng)先，并取得更高的成就。
第五段：結(jié)語(yǔ)與反思
比賽結(jié)束后，我們會(huì)意識(shí)到，比賽并不是勝負(fù)與劣勢(shì)的多少，在比賽中取得的優(yōu)勢(shì)更多的是我們多年積累的經(jīng)驗(yàn)和成果的體現(xiàn)。通過(guò)比賽，我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和協(xié)作是成功的關(guān)鍵。我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，也更加明確了自己在未來(lái)的工作中需要提高的方向。帶著這樣的收獲和體會(huì)，我們相信，在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加努力、更加成功。
比賽心得感悟篇十二
比賽是一個(gè)人挑戰(zhàn)自我、展示才華的舞臺(tái)。我在過(guò)去的比賽中，無(wú)論是成功還是失敗，都能夠從中收獲一些心得體會(huì)和感悟。今天，我就想分享一下我的一些比賽心得體會(huì)，希望能夠給正在備戰(zhàn)比賽的同學(xué)們一些參考。
第二段：積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵
我曾經(jīng)參加過(guò)一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)音發(fā)音和表達(dá)能力都比較一般。但是，我沒(méi)有因此灰心喪氣，反而用積極的心態(tài)去面對(duì)比賽。我認(rèn)真復(fù)習(xí)每一篇文章、反復(fù)練習(xí)語(yǔ)音，并且嘗試著將自己的個(gè)性特點(diǎn)融入演講中。最終，我在比賽中獲得了第二名的好成績(jī)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，在比賽中，積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。
第三段：細(xì)節(jié)決定成敗
在比賽中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能決定成敗。我記得有一次，我在比賽前夜一直過(guò)于緊張，導(dǎo)致夜晚無(wú)法安然入睡。結(jié)果導(dǎo)致我在比賽當(dāng)天體力不濟(jì)，表現(xiàn)也相應(yīng)受到了影響。從那時(shí)起，我就明白了，充足的休息和恰當(dāng)?shù)男睦頊?zhǔn)備，能夠直接影響比賽的結(jié)果。因此，我們需要在比賽前，認(rèn)真檢查每一個(gè)細(xì)節(jié)，保證自己的狀態(tài)處于最佳狀態(tài)。
第四段：比賽不僅僅是贏局面
比賽的目的不僅僅是獲勝，而是通過(guò)比賽可以讓我們更好的了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時(shí)也可以更好的驅(qū)動(dòng)自己不斷進(jìn)步。我曾經(jīng)在一個(gè)圓舞比賽中獲得了第一名，但是在比賽中，我還是發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足之處，例如：“基礎(chǔ)不夠扎實(shí)”、“動(dòng)作不夠流暢”等等。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加重視基本功的訓(xùn)練，加強(qiáng)自己的技術(shù)水平。因此我認(rèn)為，比賽不只是一場(chǎng)勝負(fù)之爭(zhēng)，也是一個(gè)尋找進(jìn)步的過(guò)程。
第五段：比賽是人生的一部分
最后，我認(rèn)為比賽是人生的一部分。參加比賽不僅僅是為了獲勝，更是為了經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，從中體會(huì)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。我在比賽中，曾經(jīng)遇到了各種各樣的問(wèn)題，例如交通阻塞、意外損傷等等，但這些問(wèn)題都不能影響我們面對(duì)比賽的勇氣和決心。因此，我認(rèn)為比賽是人生中值得去嘗試并學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，它能夠讓我們更好的成長(zhǎng)。
結(jié)尾：
總之，比賽給我們提供了一個(gè)展示自己、了解自己、成長(zhǎng)自己的絕佳機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該擁有積極的心態(tài)，仔細(xì)檢查每一項(xiàng)細(xì)節(jié)，并在比賽過(guò)程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而更好的展示我們的實(shí)力，并獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
比賽心得感悟篇十三
隨著時(shí)間的推移，中國(guó)冬奧會(huì)的召開(kāi)越來(lái)越近了。作為一名中國(guó)人，感受到了冬奧會(huì)帶給國(guó)家和人民的榮耀和激動(dòng)。我與其說(shuō)是身臨其境，不如說(shuō)更多的是激動(dòng)和自豪。冬奧會(huì)在許多方面的舉措讓我深受感動(dòng)，下面我會(huì)分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感悟和體驗(yàn)。
第一，冬奧會(huì)讓我感受到了中國(guó)的剛?cè)岵?jì)，也即強(qiáng)而有力的同時(shí)又有著溫柔和友好。比如說(shuō)在舉行各式各樣的比賽之前，都會(huì)邀請(qǐng)各國(guó)來(lái)賓來(lái)參加開(kāi)幕式。這就展現(xiàn)出我們中國(guó)人熱情好客，友好待人的風(fēng)范，體現(xiàn)了我們國(guó)家的特色。中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)實(shí)力雖然當(dāng)前取得了一定成就，但在許多方面仍有所欠缺。我相信，通過(guò)舉行冬奧會(huì)，我們可以提高國(guó)家和人民對(duì)于國(guó)際交流上的認(rèn)知，同時(shí)也可以提升我們的社會(huì)責(zé)任感，展示我們中國(guó)的時(shí)代和現(xiàn)代韻味。
第二，在冬奧會(huì)上，各國(guó)參賽隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)精神與互相競(jìng)爭(zhēng)的情緒使我震撼不已。中國(guó)代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)多次增強(qiáng)訓(xùn)練，克服惡劣環(huán)境而達(dá)到了非常高的水平，這讓我熱淚盈眶。在世界各國(guó)的交流比賽中，相較于娛樂(lè)和消遣等，各國(guó)選手都把獎(jiǎng)項(xiàng)看得非常重要。他們?yōu)榱藵M足自己和所在國(guó)家的榮譽(yù)，積極參與冬奧會(huì)比賽，展現(xiàn)了他們的堅(jiān)忍和毅力。這不禁讓我想到勇敢的奧林匹克精神，敢拼搏、敢向前，我們都可以去拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三，冬奧會(huì)的舉辦也表達(dá)了中國(guó)愿與世界和睦相處的愿望。體育是所有國(guó)家、人民都能進(jìn)行的游戲，它和語(yǔ)言無(wú)關(guān)，無(wú)論你來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，都可以通過(guò)體育這個(gè)平臺(tái)來(lái)搭建起交流和溝通的橋梁。在舉行比賽的過(guò)程中，各國(guó)選手都會(huì)精彩表演，把世界各個(gè)角落的人聚集在了一起。這種和平的場(chǎng)面，讓人們對(duì)中國(guó)更加熱愛(ài)。同時(shí)，這也傳達(dá)了一個(gè)文化傳統(tǒng)，這里就是中國(guó)和平，熱情，包容，友善的文化。
第四，在冬奧會(huì)為勞動(dòng)與共產(chǎn)主義建立的文化和精神做出的巨大貢獻(xiàn)時(shí)，也讓我感受到了冬奧會(huì)的附加價(jià)值。冬奧會(huì)不僅僅只是一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，它背后秉持的更多的是一種價(jià)值觀和文化傳承。在擁有冬奧會(huì)這個(gè)平臺(tái)的幫助下，中國(guó)這個(gè)有著悠久歷史的國(guó)家能夠?qū)θ蚱渌麌?guó)家進(jìn)行更有效的傳播。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員們勇敢地向全世界展示我們國(guó)家的風(fēng)貌和文化。同時(shí)，在擁有冬奧會(huì)這個(gè)平臺(tái)的幫助下，中國(guó)也可以更好地向世界傳達(dá)一種和平、積極向上的價(jià)值觀，吸引其他國(guó)家饋贈(zèng)交往，進(jìn)而推動(dòng)交流和發(fā)展的進(jìn)程。
第五，冬奧會(huì)的成功舉辦展示了中國(guó)的手腕與實(shí)力。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，在多種指標(biāo)上中國(guó)都持續(xù)取得了優(yōu)秀的成績(jī)，相信這不是沒(méi)有原因的?！耙蝗罩?jì)在于晨”，冬奧會(huì)的順利舉辦得歸功于官民共同努力。中國(guó)的社會(huì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)效益，將成為中國(guó)走向更美好未來(lái)的基礎(chǔ)。中國(guó)的文化人，勞工的統(tǒng)一思想，比如醫(yī)療發(fā)展、智慧物流、綠色能源等等，讓中國(guó)愈發(fā)自信滿滿，充分發(fā)揚(yáng)民族的品質(zhì)和歷史傳承。
總之，冬奧會(huì)作為一個(gè)全球范圍內(nèi)獨(dú)特的大型運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，為我們帶來(lái)了前所未有的機(jī)會(huì)，讓我們更加了解中國(guó)和世界，讓我們感受到了人民的自信和榮耀，也讓我們?yōu)橹袊?guó)能夠走向世界而自豪和感慨。讓我們共同期盼中國(guó)的紅旗在冬奧會(huì)賽場(chǎng)上飄揚(yáng)，共同見(jiàn)證中國(guó)的精神和文化傳承的歷史長(zhǎng)河。
比賽心得感悟篇十四
11月8日，我有幸參加了本次區(qū)進(jìn)修校組織的青年語(yǔ)文教師賽課，上了人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第21課，《搭石》。在知道要參加賽課的那一刻，我心里打起了退堂鼓：已經(jīng)大半年沒(méi)有摸過(guò)書(shū)本的我，能否擔(dān)起這個(gè)重任?曾經(jīng)猶豫過(guò)，但是轉(zhuǎn)念一想，這也是對(duì)自己的一次鍛煉，如此難得的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為什么不好好把握?于是，在王蘭老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了我的賽課之路。
一開(kāi)始攔在我面前的，就是選課這一難題。選課看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是卻關(guān)系著一堂課的效果如何。由于本次賽程要求的是精讀課文的第一課時(shí)，在選課時(shí)，要選擇結(jié)構(gòu)清晰的課文來(lái)上，這樣，對(duì)于課時(shí)的劃分比較容易掌握。其次，在題材選擇上，要兼顧自己的比較擅長(zhǎng)的文體，更利于一堂課的發(fā)揮。在這兩個(gè)問(wèn)題上，我糾結(jié)了很久，雖然可以選擇其他版本教材，但我覺(jué)得，作為一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，選擇比較熟悉的人教版教材，更容易掌握和運(yùn)用。結(jié)合自身實(shí)際，我選擇了人教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元第二課《搭石》作為本次賽課的內(nèi)容。
在確定了內(nèi)容之后，就是教案的書(shū)寫。在動(dòng)筆之前，我思考了很多，這堂課該怎么上?我想達(dá)到怎樣的目的?怎樣的教學(xué)方式才適合四年級(jí)的學(xué)生?… ….許多的問(wèn)題糾結(jié)于腦海中，不知所措。最后，我決定拋開(kāi)一切，從原點(diǎn)開(kāi)始。我把自己當(dāng)成學(xué)生，拿起教材，邊讀邊想：如果我是學(xué)生，我希望從這節(jié)課中了解些什么，我應(yīng)該學(xué)懂些什么。帶著這樣的目的，我再次研究教材。第一次，我將本次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在體會(huì)搭石的美上，并寫出了第一份教案。
在書(shū)寫教案時(shí)，我遇到一個(gè)難題：怎樣來(lái)理解體會(huì)重點(diǎn)句，即人們走搭石的句子，而本句的重點(diǎn)又再于“協(xié)調(diào)有序、清波漾漾、人影綽綽”三個(gè)四字詞語(yǔ)上，而怎樣理解這三個(gè)詞又讓我犯難了。通過(guò)參考其他優(yōu)秀課堂，我發(fā)現(xiàn)，用聯(lián)系上下文、查字典可以很輕松的理解這幾個(gè)詞，從而體會(huì)課文內(nèi)容。于是，我將這樣的設(shè)計(jì)放入教案中并在四年級(jí)一班做了第一次試講。然而，這次試講的效果不太理想，老師們給我提出了很多的建議：首先課程的設(shè)計(jì)還不夠合理，還需要再鉆研;其次，在設(shè)計(jì)上，對(duì)讀的訓(xùn)練還不夠;老師的語(yǔ)言不夠精煉，提示語(yǔ)不夠豐富等等。
結(jié)合老師們的意見(jiàn)，我對(duì)教案做了第一次的修改。然而，接下來(lái)在育才小學(xué)的試講之后，莫主任和彭老師指出我這堂課最大的一個(gè)硬傷——對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀不夠深，課時(shí)的劃分是最大的問(wèn)題。對(duì)于精讀課文的第一課時(shí)，有一個(gè)基本的環(huán)節(jié)，而我這堂中，忽略的最重要的兩個(gè)——檢查預(yù)習(xí)，即對(duì)生字新詞的把握及對(duì)課文內(nèi)容的感知。于是，帶著這兩位老師的意見(jiàn)，我對(duì)教案做了第三次修改，這次修改可以說(shuō)是一個(gè)“大手術(shù)”，幾乎推翻以前的一切，重新來(lái)過(guò)。重新確立了本課的教學(xué)重點(diǎn)——詞語(yǔ)的識(shí)記、課文內(nèi)容的把握。
在經(jīng)過(guò)兩天的修改之后，我又到育才小學(xué)做了第二次試講，這次，點(diǎn)評(píng)老師是張校長(zhǎng)和莫主任。她們首先肯定了我對(duì)課時(shí)的把握，也提出了更多更具體的意見(jiàn)：比如對(duì)詞語(yǔ)的理解比較表面，不夠深入;對(duì)孩子們讀書(shū)的訓(xùn)練也不夠到位，只是蜻蜓點(diǎn)水的讀了，并沒(méi)有指導(dǎo)孩子讀出感情;對(duì)學(xué)習(xí)方法的滲透不夠到位等等。帶著兩位老師的意見(jiàn)，我對(duì)教案再次做了一定的修改，定下了最終上課的程序。上課前，王蘭老師再三的說(shuō)，我一定要克服語(yǔ)言羅嗦、重復(fù)學(xué)生話的習(xí)慣，讓語(yǔ)言更加的精煉。
就這樣，帶著大家的期望，我站上了賽課的講臺(tái)，順利的上完了這節(jié)課。也許這堂課的成績(jī)并不理想，但我覺(jué)得，那并不是最重要的，最重要的是，我從中學(xué)習(xí)到了在隨堂課中學(xué)不到的許多東西，我知道了精讀課文的第一課時(shí)究竟該怎樣上，這是我最大的收獲。我想，從這次賽課中收獲的東西，將使我這一生都受益。
比賽心得感悟篇一
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣難忘的事。它可能是一次挫折，可能是一次游戲，可能是一次……而我最難忘的就當(dāng)數(shù)上周五舉行的拔河比賽了。
比賽這天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，很適合比賽。于是我們六班和三班就在體育老師們的帶領(lǐng)下舉行了這次拔河比賽。我們一個(gè)個(gè)陸續(xù)來(lái)到比賽場(chǎng)地坐好。因?yàn)楸荣惪煲_(kāi)始了，所以兩班都在如火如荼地挑選身強(qiáng)力壯的人參加比賽，我可是我們班上的大力士，怎么能不參加呢?挑選完選手后我們兩班都整齊地分布在拔河繩的兩側(cè)，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌地準(zhǔn)備大顯身手，幫自己班贏得比賽。
雖然這次比賽很普通，但在我眼中它卻是最特別也是最讓我難忘的。因?yàn)樗屛颐靼琢恕叭硕嗔α看蟆钡牡览怼?BR> 比賽心得感悟篇二
6月3日—5日去榕湖小學(xué)觀摩全市音樂(lè)教師優(yōu)質(zhì)課比賽，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)生的位置進(jìn)行了調(diào)整：觀課教師面對(duì)的不是學(xué)生的背面和教師的正面，而是他們的側(cè)面。這引起了我對(duì)觀課視角和觀課目的的反思。
以往，我們觀課者大都坐在教室的后面，面對(duì)著上課的教師。而且上公開(kāi)課的教室大都在教室后面事先擺好幾排位置，讓觀課者可以舒服地坐著觀課。就連我們多數(shù)學(xué)校的階梯教室或者專門用來(lái)上公開(kāi)課和研究課的電教室，也都是把學(xué)生的課桌椅放在教室的前面，把嘉賓的位置設(shè)在后邊。于是，我們不知不覺(jué)中習(xí)慣了“看”教師的動(dòng)作、行為和表情，“聽(tīng)”學(xué)生的回答。
如果在前方觀課，我們可以清楚地看到學(xué)生的表現(xiàn)以及師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。但是，又只能“聽(tīng)”教師上課了。而且，本來(lái)專心聽(tīng)教師上課的學(xué)生就會(huì)被觀課者的舉動(dòng)分散注意力。
所以，我認(rèn)為：側(cè)面觀課是最佳方式。
側(cè)面觀課時(shí)，我們可以把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，從發(fā)言、動(dòng)作、行為和表情中關(guān)注學(xué)生在想些什么，需要什么，他們帶著什么樣的經(jīng)驗(yàn)，教師是否應(yīng)對(duì)了學(xué)生的需要，是否為學(xué)生創(chuàng)造了主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)生在課堂里是否成為一個(gè)主體，是否每個(gè)人都投入到學(xué)習(xí)中……就能在時(shí)刻發(fā)生變化的課堂時(shí)空里與教師或者與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。我們一方面要把自己在課堂中把握的信息反饋給上課的教師，另一方面要通過(guò)其他教師的課來(lái)提升對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，積累教學(xué)機(jī)智。
比賽心得感悟篇三
為了豐富晨訓(xùn)內(nèi)容和鍛煉員工體魄，自7月初起，公司利用晨訓(xùn)的時(shí)間組織了全公司性質(zhì)的拔河比賽。得到消息后，鈑噴中隊(duì)全面?zhèn)鋺?zhàn)。
7月7日晨訓(xùn)時(shí)間我中隊(duì)與燃?xì)馍a(chǎn)中隊(duì)進(jìn)行比賽，在這次比賽中我中隊(duì)取得勝利。在這初賽的勝利后，拔河人員及車間人員包括我都有一種莫名的自豪感，隨之而來(lái)的便是驕傲，目空一切，感覺(jué)拔河比賽第一名勢(shì)在必得，不把其他中隊(duì)放在眼里。俗話說(shuō);驕兵必?cái)?，一點(diǎn)不假。在隨之而來(lái)的復(fù)賽中，被管理中隊(duì)?wèi)?zhàn)勝。在復(fù)賽比賽完畢后，可想而知我們的心情，用一落千丈這個(gè)詞來(lái)形容，一點(diǎn)也不為過(guò)，大家有的都開(kāi)始沮喪。我開(kāi)始意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，雖然只是一次游戲比賽，但這關(guān)系到一個(gè)車間、一個(gè)中隊(duì)“士氣”，故此與團(tuán)隊(duì)商討后，才意識(shí)到這不僅僅是力量上的較量，還關(guān)系到一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力、必勝信念及拔河技巧的運(yùn)用。我們開(kāi)始整頓隊(duì)形，講究方法，鼓舞士氣，經(jīng)過(guò)我們的一致努力，最終贏得了本次比賽的冠軍。
通過(guò)這次拔河比賽，我深深的體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么重要。也讓我想到了電視劇《亮劍》中李云龍說(shuō)的一句話;“狹路相逢，勇者勝。亮劍精神，戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)敵。”
2021年比賽心得感悟范文
比賽心得感悟篇四
為了加強(qiáng)各社團(tuán)之間的聯(lián)系，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，積極倡導(dǎo)精神文明，激發(fā)同學(xué)們鍛煉健康身體的興趣，增強(qiáng)團(tuán)體合作精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，社聯(lián)特舉行了此次拔河比賽。我方“瘋狂”英語(yǔ)社團(tuán)和“紅十字”協(xié)會(huì)共同于20_年3月28、29日在校噴泉廣場(chǎng)參加了拔河比賽。
此次比賽以社團(tuán)為單位，每個(gè)社團(tuán)選五男五女參加比賽，通過(guò)淘汰賽規(guī)則最終決出冠軍、亞軍和季軍。社聯(lián)本著公平、公正、公開(kāi)的原則，對(duì)各家社團(tuán)進(jìn)行評(píng)比。此次拔河比賽參加的人數(shù)眾多，賽前我方社員積極踴躍報(bào)名，比賽時(shí)參賽社員提前到場(chǎng)，這充分體現(xiàn)了我方良好的時(shí)間觀念。比賽時(shí)我們仔細(xì)觀察其他社團(tuán)的布陣方式，采取他們的優(yōu)點(diǎn)，以便更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。場(chǎng)外的啦啦隊(duì)熱情火爆，在每一場(chǎng)中都賣力為我方隊(duì)員加油助威，她們整齊地喊著號(hào)子，給比賽的隊(duì)員增添了不少信心。比賽中，又充分體現(xiàn)了我方社員堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因?yàn)楂@獎(jiǎng)的名額有限，經(jīng)過(guò)的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，我方(“瘋狂”英語(yǔ)和“紅十字”協(xié)會(huì))取得圓滿成功，榮獲“第三名”的好成績(jī)。
部門的工作能力和合作精神。雖然取得了良好地成績(jī)，但我們會(huì)繼續(xù)努力，為接下來(lái)的活動(dòng)積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取為我方社團(tuán)取得更好的榮譽(yù)。我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己，不斷進(jìn)步。在院團(tuán)委、社聯(lián)帶領(lǐng)下，奮發(fā)向上，為創(chuàng)建一流社團(tuán)努力拼搏，為創(chuàng)建一流民辦高校增添一抹亮色!
比賽心得感悟篇五
在一個(gè)個(gè)晴朗的早晨，我經(jīng)?？吹綄W(xué)校操場(chǎng)上，幾十名老師在做著各種運(yùn)動(dòng)，有的在跑步，有的在打羽毛球，有的在踢足球，也有的在瑜伽。這就是我所在的學(xué)校開(kāi)展的教師比賽的背景。在這個(gè)愉快的比賽中，老師們不僅展示了自己的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采，也增強(qiáng)了互相之間的友誼。
這個(gè)教師比賽體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師們的重視。學(xué)校一直注重教師的全面發(fā)展，積極鼓勵(lì)教師參加各種活動(dòng)，提高教師的素質(zhì)和能力。參加這個(gè)比賽，老師們可以不僅鍛煉了身體，還可以更好地了解和熟悉彼此，增進(jìn)交流，促進(jìn)了教師之間的感情。這樣一來(lái)，教師們?cè)诠ぷ髦幸蚕嗷椭?，互相支持，工作氛圍更加融洽和諧。
教師比賽不僅僅是競(jìng)技，更是一次心靈洗禮和思想的碰撞。比賽伊始，老師們興致勃勃地走到賽場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最后在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了老師們頑強(qiáng)的拼搏精神、堅(jiān)韌的毅力和不屈的韌性。雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但是這種精神也將激勵(lì)他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦凶龀龈映錾某煽?jī)。
細(xì)心的我還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)教師比賽中有的老師被同事的支持和鼓勵(lì)所激勵(lì)，也有的老師因?yàn)榇煺鄱?。我更愿意認(rèn)為這個(gè)比賽給了每個(gè)人更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)，去嘗試，去改進(jìn)，去不斷完善，去不斷反思自己，從而永遠(yuǎn)不斷超越自我。
總之，教師比賽不僅是一種運(yùn)動(dòng)形式，也是一種生活態(tài)度。它所追求的不僅是競(jìng)技結(jié)果，更是心態(tài)，它所傳遞的是第一時(shí)間的精神，它所教給我們的是堅(jiān)持和勇氣。我相信教師比賽的經(jīng)驗(yàn)將激勵(lì)我們勇攀高峰，不斷創(chuàng)新與進(jìn)步。
比賽心得感悟篇六
教師比賽是一場(chǎng)特殊的賽事。它不同于大部分人所熟知的體育比賽，而是教師間進(jìn)行的一種教學(xué)能力展示。經(jīng)歷了這場(chǎng)比賽后，我有一些感悟和體會(huì)。
首先是教學(xué)思路。在比賽中，我們不斷地融入新的教育理念和方法，盡可能地提升自己的教學(xué)水平和能力。我們更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，從而激發(fā)他們的興趣和熱情。
其次是師生關(guān)系。在比賽中，我們教師花費(fèi)了更多時(shí)間與學(xué)生溝通、交流和互動(dòng)。通過(guò)這樣的交流，我們了解了學(xué)生的訴求和需求，更好地幫助學(xué)生解決問(wèn)題，協(xié)助他們成功完成學(xué)業(yè)。
最后是團(tuán)隊(duì)合作。在比賽中，大家都非常嚴(yán)格遵守規(guī)則，積極配合，共同為團(tuán)隊(duì)的勝利而努力。團(tuán)隊(duì)合作的力量是強(qiáng)大的，我們的團(tuán)隊(duì)最終取得了優(yōu)異的成績(jī)，并在比賽中取得勝利。
教師比賽是一個(gè)能夠豐富我們教育經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)能力的平臺(tái)。同時(shí)，它也加深了教師與學(xué)生、教師與教師之間的聯(lián)系，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的教學(xué)態(tài)度，不斷追求更好的教學(xué)效果。
比賽心得感悟篇七
“比賽團(tuán)隊(duì)感悟心得體會(huì)”是一個(gè)激動(dòng)人心的主題，它代表著關(guān)于比賽和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和收獲。在這篇文章中，我將分享我在參加比賽和與團(tuán)隊(duì)合作中所體會(huì)到的一些重要的感悟和體會(huì)。希望這些感悟和體會(huì)能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)，幫助你在今后的比賽和團(tuán)隊(duì)合作中更加出色。
第二部分：比賽中的感悟
比賽是一種全面測(cè)試我們知識(shí)和技能的方式。在比賽中，我們不僅需要運(yùn)用我們所學(xué)到的知識(shí)和技能，還需要具備一定的心理素質(zhì)，如勇氣、耐心、靈活性等。通過(guò)比賽，我意識(shí)到要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中取得勝利，我們首先要確立一個(gè)合理的目標(biāo)，并且全身心地為之奮斗，堅(jiān)持不懈，直到達(dá)成目標(biāo)。同時(shí)，比賽也教會(huì)了我如何面對(duì)失敗，盡快從失敗中汲取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己，做好下一次比賽的準(zhǔn)備。
第三部分：團(tuán)隊(duì)合作中的感悟
團(tuán)隊(duì)合作是成功的基石，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的合作，很難取得成果。在我的團(tuán)隊(duì)合作中，我體會(huì)到了人際關(guān)系處理的重要性。要做好團(tuán)隊(duì)合作，需要與他人建立良好的溝通和信任關(guān)系。此外，有效的溝通也非常重要，只有大家充分溝通、協(xié)調(diào)，才能使團(tuán)隊(duì)工作更加高效。團(tuán)隊(duì)合作也需要一位領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)要有耐心和技巧，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)，并且及時(shí)地為團(tuán)隊(duì)成員提供指導(dǎo)和幫助。
第四部分：團(tuán)隊(duì)合作的好處
團(tuán)隊(duì)合作不僅對(duì)團(tuán)隊(duì)成員本身有好處，也對(duì)整個(gè)公司或社會(huì)有很大的影響。如：有效調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性和潛力，提高工作效率和產(chǎn)出率；有不同人群的多元化，有簡(jiǎn)單事項(xiàng)有復(fù)雜項(xiàng)目，從而學(xué)習(xí)到不同做事方法，有助于大團(tuán)隊(duì)的日常順利運(yùn)作，遇到問(wèn)題時(shí)也可以分工合理，高效完美解決；對(duì)提高企業(yè)和團(tuán)隊(duì)整體品牌形象，提高各成員團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和融合力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)力和向心力等方面都起到重大的作用。
第五部分：結(jié)論
在比賽和團(tuán)隊(duì)合作中，我們要善于與人溝通，建立良好的人際關(guān)系；團(tuán)隊(duì)合作讓我們學(xué)會(huì)更好地協(xié)作，以及在團(tuán)隊(duì)合作中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，全面提升能力和素質(zhì)。總之，比賽和團(tuán)隊(duì)合作一直是我們學(xué)習(xí)和成就的關(guān)鍵所在，通過(guò)比賽和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，歸納自己的不足，走向未來(lái)的成功之路。
比賽心得感悟篇八
在參加一次團(tuán)隊(duì)比賽后，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。我和我的團(tuán)隊(duì)成員一起奮戰(zhàn)、一起拼搏，最終取得了好的成績(jī)。這讓我深刻感受到，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)成員相互合作、相互支持的付出和努力及時(shí)的反饋是非常重要的。在這一次比賽中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)中自己的不足之處。這一次比賽團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，讓我更加深刻地了解了團(tuán)隊(duì)精神。
第二段：團(tuán)隊(duì)中的溝通
團(tuán)隊(duì)中的溝通是團(tuán)隊(duì)成功的重要保障。在比賽之前，我們建立了一個(gè)完整的溝通機(jī)制，這是由我們組織的一些會(huì)議和討論而形成的，討論的議題是提高我們團(tuán)隊(duì)的效率。通過(guò)密切溝通，我清楚了解到自己在團(tuán)隊(duì)中的角色，而我的隊(duì)友也清楚了解到自己應(yīng)該做什么。如果沒(méi)有溝通，團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部問(wèn)題不會(huì)得到及時(shí)的解決，這將影響我們參賽表現(xiàn)。因此，在團(tuán)隊(duì)中，良好的溝通不僅是團(tuán)隊(duì)成功的重要保障，也是團(tuán)隊(duì)成員之間建立信任的必要條件。
第三段：團(tuán)隊(duì)中的合作
團(tuán)隊(duì)中的合作不僅涉及到分工協(xié)作，更關(guān)注的是團(tuán)隊(duì)成員之間的相互幫助和支持。比賽中，我們團(tuán)隊(duì)可以互相鼓勵(lì)，在遇到難題時(shí)可以共同研究并解決。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們不僅立即思考解決方法，同時(shí)還能建立一個(gè)開(kāi)放、有益的溝通環(huán)境。這使我們克服了困難，取得了良好的成績(jī)。因此，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要合作的支持和相互理解，從而實(shí)現(xiàn)全體成員的價(jià)值。
第四段：團(tuán)隊(duì)中的信任
團(tuán)隊(duì)中的信任可以多方面來(lái)考慮。要讓團(tuán)隊(duì)中的成員相互信任，一個(gè)重要的因素是相互尊重。所以，在團(tuán)隊(duì)中，不能出現(xiàn)互相指責(zé)或互相攀比的情況。相反，我們應(yīng)該盡可能的互相尊重、信任互相信任。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)比賽中，我和我的團(tuán)隊(duì)成員之間，就建立了信任的基礎(chǔ)，這在我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)是非常重要的。因此，團(tuán)隊(duì)中的信任和團(tuán)隊(duì)合作密不可分，而信任也是任何一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
第五段：美好的收獲
總的來(lái)說(shuō)，我和我的團(tuán)隊(duì)成員之間通過(guò)一次緊張、刺激、挑戰(zhàn)性的比賽，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，互相支持、互相幫助、互相鼓勵(lì)，在團(tuán)隊(duì)合作和信任建立的基礎(chǔ)上，最終取得了非常好的成績(jī)。在團(tuán)隊(duì)過(guò)程中，我不僅收獲了技能的提高，更重要的是培養(yǎng)了和改善了我的人際關(guān)系，這讓我受益匪淺。通過(guò)比賽，我和我的團(tuán)隊(duì)成員們都取得了新的認(rèn)識(shí)和收獲，這一次團(tuán)隊(duì)比賽經(jīng)歷，讓我們變得更加了解團(tuán)隊(duì)精神的重要性，這將對(duì)我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中產(chǎn)生積極的影響。
比賽心得感悟篇九
比賽是一項(xiàng)很重要的活動(dòng)，每個(gè)人都希望自己能夠在比賽中取得好成績(jī)。參加比賽，無(wú)論是輸是贏，都有助于我們成長(zhǎng)。在比賽中，我們不僅可以學(xué)會(huì)如何與他人競(jìng)爭(zhēng)，還能更好地發(fā)掘自我潛力。在這篇文章中，我將分享我在比賽中所得到的心得體會(huì)和感悟。
第二段：比賽是一種鍛煉
參加比賽，是一種很好的鍛煉方式。比賽中，無(wú)論是思考、決策還是行動(dòng)力，都要比日常生活中更為迅速、高效。特別是當(dāng)我們面對(duì)時(shí)間和壓力時(shí)，我們會(huì)更加冷靜、更有條理地處理事情。所以，比賽不僅可以鍛煉我們的身體素質(zhì)，更能鍛煉我們的心理素質(zhì)。
第三段：比賽是一種成長(zhǎng)
無(wú)論我們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)如何，都會(huì)有所收獲。通過(guò)比賽，我們可以更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和缺陷，并更好地定位自己的目標(biāo)。在比賽過(guò)程中，我們會(huì)不斷調(diào)整自己的策略和方法，優(yōu)化自己的行為和思考方式，從而逐漸成長(zhǎng)為更強(qiáng)、更優(yōu)秀的自我。
第四段：比賽是一種交流
比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng)，還是一種交流。在比賽中，我們可以結(jié)交同道中人，與其他選手交流不同的經(jīng)驗(yàn)及技巧，共同探討比賽中的問(wèn)題及解決方案。這種交流，不僅可以促進(jìn)比賽的共進(jìn)共退，還可以增加團(tuán)結(jié)和友誼，使我們更加堅(jiān)定自己的信念，更加堅(jiān)定自己前進(jìn)的步伐。
第五段：比賽是一種享受
雖然比賽過(guò)程中存在著一定的壓力和緊張，但比賽也是一種享受。在比賽中，我們可以深刻感受到自我超越的樂(lè)趣，體驗(yàn)到做好一件事情的成就感。特別是當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，心情會(huì)更加愉悅，更有動(dòng)力去追求更高的目標(biāo)。所以說(shuō)，比賽不僅可以鍛煉我們，還可以讓我們感受到喜悅和興奮。
總結(jié)：
通過(guò)以上幾個(gè)方面的比較，我們可以看出——比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng)，更是一種鍛煉、成長(zhǎng)、交流和享受。只要我們積極參與，努力做好每一件事，不斷提高自己，就能在比賽中獲得更多收益，讓自己更加出色。
比賽心得感悟篇十
為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。20_年3月1日，我園開(kāi)展了教師技能技巧大賽。參賽老師經(jīng)過(guò)充分的的準(zhǔn)備，以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。
本次技能技巧比賽共分四大塊內(nèi)容：一、自彈自唱;二、講故事;三、舞蹈;四、繪畫。比賽過(guò)程緊張而精彩，賽場(chǎng)里時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而掌聲四起，在這次活動(dòng)中教師有著青春的活力和無(wú)限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己的潛能，各位老師謹(jǐn)慎認(rèn)真的對(duì)待，雖然是重在參與，但是大家準(zhǔn)備的都很充分，不少教師為了讓曲子彈得熟練一些，趁放學(xué)后的抓緊時(shí)間練琴，直到天黑才回家?？梢?jiàn)各位老師都是很認(rèn)真很好學(xué)的。
比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動(dòng)的開(kāi)展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第四篇：青年教師教學(xué)基本技能大賽總結(jié)
為提升青年教師的從教能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，打造濃厚的校園文化氛圍，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，為青年教師搭建學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，選拔青年骨干教師，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、教務(wù)處及院工會(huì)的周密組織和安排下，經(jīng)過(guò)系部篩選推薦共有29名選手參加了于20_年12月8日舉行的“青年教師教學(xué)基本技能大賽”。
本次大賽開(kāi)始的比賽項(xiàng)目有：粉筆字、教案、說(shuō)課、即興演講四項(xiàng)。每位選手準(zhǔn)備充分，積極認(rèn)真、精心設(shè)計(jì)、觀念獨(dú)特、方法靈活的參加了比賽，選手們各顯風(fēng)采，，在大賽規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了所有競(jìng)賽任務(wù)。經(jīng)過(guò)十二評(píng)委精準(zhǔn)的評(píng)選，評(píng)出：
團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)初等教育系、二等獎(jiǎng)外語(yǔ)系、三等獎(jiǎng)學(xué)前教育系
單項(xiàng)獎(jiǎng)：
1、粉筆字：一等獎(jiǎng)薛俊楠、二等獎(jiǎng)田美晶、三等獎(jiǎng)張鶴;
2、即興演講：一等獎(jiǎng)張鶴、二等獎(jiǎng)喬蕾、三等獎(jiǎng)康樂(lè);
3、說(shuō)課：一等獎(jiǎng)單桂森、二等獎(jiǎng)于燕、三等獎(jiǎng)張鶴;
4、教案：一等獎(jiǎng)于燕、二等獎(jiǎng)薛俊楠、三等獎(jiǎng)朱丹;
通過(guò)本次技能大賽的評(píng)比，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。如粉筆字、普通話等能力基本功有待進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練和提升。希望參賽選手及其他青年教師，能夠以這次大賽為契機(jī)再接再厲，求真務(wù)實(shí)，苦練基本功，不斷地提高教育、教學(xué)水平，為我院示范校建設(shè)工作貢獻(xiàn)力量。
比賽心得感悟篇十一
參加比賽是團(tuán)隊(duì)提升自身能力和展示團(tuán)隊(duì)實(shí)力的重要手段之一。比賽不僅能夠鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的技能，還可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作和配合，提升團(tuán)隊(duì)文化。此次比賽團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備充分，從策劃到執(zhí)行，每個(gè)環(huán)節(jié)都得到了充分的考慮和準(zhǔn)備，為了能夠在比賽中獲得佳績(jī)，我們不斷地學(xué)習(xí)和完善，最終靠著團(tuán)隊(duì)的努力在比賽中斬獲了佳績(jī)。
第二段：展望比賽前期的準(zhǔn)備工作
比賽團(tuán)隊(duì)在比賽前期，準(zhǔn)備工作的良好展現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和策劃的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，每位成員都能夠充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的整體效益做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)分工和協(xié)作，我們的工作可以同步完成，也可以互相協(xié)調(diào)和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，每位成員都能夠?qū)W會(huì)如何合理分配和分工，如何在限制條件下更好地完成工作。
第三段：回顧比賽過(guò)程中的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)之策
比賽過(guò)程中往往會(huì)遇到許多意想不到的挑戰(zhàn)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們必須能夠快速有效地應(yīng)對(duì)，避免團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目的失控。在比賽過(guò)程中的每一次挑戰(zhàn)與難關(guān)，我們都能夠充分發(fā)揮合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，密切溝通、相互支持，積極找到問(wèn)題的解決之道。我們通過(guò)討論、學(xué)習(xí)，最終充分利用每一個(gè)機(jī)會(huì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，讓項(xiàng)目更加圓滿的完成。
第四段：總結(jié)比賽后期的收獲和成長(zhǎng)
在比賽的后期，我們意識(shí)到，通過(guò)這次比賽，我們不僅獲得了佳績(jī)，更重要的是我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)方面獲得了長(zhǎng)足的成長(zhǎng)。比賽鍛煉了我們的專業(yè)能力和技術(shù)水平，增強(qiáng)了我們對(duì)項(xiàng)目工作的認(rèn)識(shí)和理解，提高了我們的思考能力和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，比賽更鍛煉了我們的溝通和合作意識(shí)，讓我們?cè)趯?lái)的工作中更加領(lǐng)先，并取得更高的成就。
第五段：結(jié)語(yǔ)與反思
比賽結(jié)束后，我們會(huì)意識(shí)到，比賽并不是勝負(fù)與劣勢(shì)的多少，在比賽中取得的優(yōu)勢(shì)更多的是我們多年積累的經(jīng)驗(yàn)和成果的體現(xiàn)。通過(guò)比賽，我們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和協(xié)作是成功的關(guān)鍵。我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，也更加明確了自己在未來(lái)的工作中需要提高的方向。帶著這樣的收獲和體會(huì)，我們相信，在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加努力、更加成功。
比賽心得感悟篇十二
比賽是一個(gè)人挑戰(zhàn)自我、展示才華的舞臺(tái)。我在過(guò)去的比賽中，無(wú)論是成功還是失敗，都能夠從中收獲一些心得體會(huì)和感悟。今天，我就想分享一下我的一些比賽心得體會(huì)，希望能夠給正在備戰(zhàn)比賽的同學(xué)們一些參考。
第二段：積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵
我曾經(jīng)參加過(guò)一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)音發(fā)音和表達(dá)能力都比較一般。但是，我沒(méi)有因此灰心喪氣，反而用積極的心態(tài)去面對(duì)比賽。我認(rèn)真復(fù)習(xí)每一篇文章、反復(fù)練習(xí)語(yǔ)音，并且嘗試著將自己的個(gè)性特點(diǎn)融入演講中。最終，我在比賽中獲得了第二名的好成績(jī)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，在比賽中，積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。
第三段：細(xì)節(jié)決定成敗
在比賽中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能決定成敗。我記得有一次，我在比賽前夜一直過(guò)于緊張，導(dǎo)致夜晚無(wú)法安然入睡。結(jié)果導(dǎo)致我在比賽當(dāng)天體力不濟(jì)，表現(xiàn)也相應(yīng)受到了影響。從那時(shí)起，我就明白了，充足的休息和恰當(dāng)?shù)男睦頊?zhǔn)備，能夠直接影響比賽的結(jié)果。因此，我們需要在比賽前，認(rèn)真檢查每一個(gè)細(xì)節(jié)，保證自己的狀態(tài)處于最佳狀態(tài)。
第四段：比賽不僅僅是贏局面
比賽的目的不僅僅是獲勝，而是通過(guò)比賽可以讓我們更好的了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時(shí)也可以更好的驅(qū)動(dòng)自己不斷進(jìn)步。我曾經(jīng)在一個(gè)圓舞比賽中獲得了第一名，但是在比賽中，我還是發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足之處，例如：“基礎(chǔ)不夠扎實(shí)”、“動(dòng)作不夠流暢”等等。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加重視基本功的訓(xùn)練，加強(qiáng)自己的技術(shù)水平。因此我認(rèn)為，比賽不只是一場(chǎng)勝負(fù)之爭(zhēng)，也是一個(gè)尋找進(jìn)步的過(guò)程。
第五段：比賽是人生的一部分
最后，我認(rèn)為比賽是人生的一部分。參加比賽不僅僅是為了獲勝，更是為了經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，從中體會(huì)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。我在比賽中，曾經(jīng)遇到了各種各樣的問(wèn)題，例如交通阻塞、意外損傷等等，但這些問(wèn)題都不能影響我們面對(duì)比賽的勇氣和決心。因此，我認(rèn)為比賽是人生中值得去嘗試并學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，它能夠讓我們更好的成長(zhǎng)。
結(jié)尾：
總之，比賽給我們提供了一個(gè)展示自己、了解自己、成長(zhǎng)自己的絕佳機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該擁有積極的心態(tài)，仔細(xì)檢查每一項(xiàng)細(xì)節(jié)，并在比賽過(guò)程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而更好的展示我們的實(shí)力，并獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
比賽心得感悟篇十三
隨著時(shí)間的推移，中國(guó)冬奧會(huì)的召開(kāi)越來(lái)越近了。作為一名中國(guó)人，感受到了冬奧會(huì)帶給國(guó)家和人民的榮耀和激動(dòng)。我與其說(shuō)是身臨其境，不如說(shuō)更多的是激動(dòng)和自豪。冬奧會(huì)在許多方面的舉措讓我深受感動(dòng)，下面我會(huì)分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感悟和體驗(yàn)。
第一，冬奧會(huì)讓我感受到了中國(guó)的剛?cè)岵?jì)，也即強(qiáng)而有力的同時(shí)又有著溫柔和友好。比如說(shuō)在舉行各式各樣的比賽之前，都會(huì)邀請(qǐng)各國(guó)來(lái)賓來(lái)參加開(kāi)幕式。這就展現(xiàn)出我們中國(guó)人熱情好客，友好待人的風(fēng)范，體現(xiàn)了我們國(guó)家的特色。中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)實(shí)力雖然當(dāng)前取得了一定成就，但在許多方面仍有所欠缺。我相信，通過(guò)舉行冬奧會(huì)，我們可以提高國(guó)家和人民對(duì)于國(guó)際交流上的認(rèn)知，同時(shí)也可以提升我們的社會(huì)責(zé)任感，展示我們中國(guó)的時(shí)代和現(xiàn)代韻味。
第二，在冬奧會(huì)上，各國(guó)參賽隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)精神與互相競(jìng)爭(zhēng)的情緒使我震撼不已。中國(guó)代表隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)多次增強(qiáng)訓(xùn)練，克服惡劣環(huán)境而達(dá)到了非常高的水平，這讓我熱淚盈眶。在世界各國(guó)的交流比賽中，相較于娛樂(lè)和消遣等，各國(guó)選手都把獎(jiǎng)項(xiàng)看得非常重要。他們?yōu)榱藵M足自己和所在國(guó)家的榮譽(yù)，積極參與冬奧會(huì)比賽，展現(xiàn)了他們的堅(jiān)忍和毅力。這不禁讓我想到勇敢的奧林匹克精神，敢拼搏、敢向前，我們都可以去拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第三，冬奧會(huì)的舉辦也表達(dá)了中國(guó)愿與世界和睦相處的愿望。體育是所有國(guó)家、人民都能進(jìn)行的游戲，它和語(yǔ)言無(wú)關(guān)，無(wú)論你來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，都可以通過(guò)體育這個(gè)平臺(tái)來(lái)搭建起交流和溝通的橋梁。在舉行比賽的過(guò)程中，各國(guó)選手都會(huì)精彩表演，把世界各個(gè)角落的人聚集在了一起。這種和平的場(chǎng)面，讓人們對(duì)中國(guó)更加熱愛(ài)。同時(shí)，這也傳達(dá)了一個(gè)文化傳統(tǒng)，這里就是中國(guó)和平，熱情，包容，友善的文化。
第四，在冬奧會(huì)為勞動(dòng)與共產(chǎn)主義建立的文化和精神做出的巨大貢獻(xiàn)時(shí)，也讓我感受到了冬奧會(huì)的附加價(jià)值。冬奧會(huì)不僅僅只是一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，它背后秉持的更多的是一種價(jià)值觀和文化傳承。在擁有冬奧會(huì)這個(gè)平臺(tái)的幫助下，中國(guó)這個(gè)有著悠久歷史的國(guó)家能夠?qū)θ蚱渌麌?guó)家進(jìn)行更有效的傳播。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員們勇敢地向全世界展示我們國(guó)家的風(fēng)貌和文化。同時(shí)，在擁有冬奧會(huì)這個(gè)平臺(tái)的幫助下，中國(guó)也可以更好地向世界傳達(dá)一種和平、積極向上的價(jià)值觀，吸引其他國(guó)家饋贈(zèng)交往，進(jìn)而推動(dòng)交流和發(fā)展的進(jìn)程。
第五，冬奧會(huì)的成功舉辦展示了中國(guó)的手腕與實(shí)力。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，在多種指標(biāo)上中國(guó)都持續(xù)取得了優(yōu)秀的成績(jī)，相信這不是沒(méi)有原因的?！耙蝗罩?jì)在于晨”，冬奧會(huì)的順利舉辦得歸功于官民共同努力。中國(guó)的社會(huì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)效益，將成為中國(guó)走向更美好未來(lái)的基礎(chǔ)。中國(guó)的文化人，勞工的統(tǒng)一思想，比如醫(yī)療發(fā)展、智慧物流、綠色能源等等，讓中國(guó)愈發(fā)自信滿滿，充分發(fā)揚(yáng)民族的品質(zhì)和歷史傳承。
總之，冬奧會(huì)作為一個(gè)全球范圍內(nèi)獨(dú)特的大型運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，為我們帶來(lái)了前所未有的機(jī)會(huì)，讓我們更加了解中國(guó)和世界，讓我們感受到了人民的自信和榮耀，也讓我們?yōu)橹袊?guó)能夠走向世界而自豪和感慨。讓我們共同期盼中國(guó)的紅旗在冬奧會(huì)賽場(chǎng)上飄揚(yáng)，共同見(jiàn)證中國(guó)的精神和文化傳承的歷史長(zhǎng)河。
比賽心得感悟篇十四
11月8日，我有幸參加了本次區(qū)進(jìn)修校組織的青年語(yǔ)文教師賽課，上了人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第21課，《搭石》。在知道要參加賽課的那一刻，我心里打起了退堂鼓：已經(jīng)大半年沒(méi)有摸過(guò)書(shū)本的我，能否擔(dān)起這個(gè)重任?曾經(jīng)猶豫過(guò)，但是轉(zhuǎn)念一想，這也是對(duì)自己的一次鍛煉，如此難得的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為什么不好好把握?于是，在王蘭老師的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了我的賽課之路。
一開(kāi)始攔在我面前的，就是選課這一難題。選課看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是卻關(guān)系著一堂課的效果如何。由于本次賽程要求的是精讀課文的第一課時(shí)，在選課時(shí)，要選擇結(jié)構(gòu)清晰的課文來(lái)上，這樣，對(duì)于課時(shí)的劃分比較容易掌握。其次，在題材選擇上，要兼顧自己的比較擅長(zhǎng)的文體，更利于一堂課的發(fā)揮。在這兩個(gè)問(wèn)題上，我糾結(jié)了很久，雖然可以選擇其他版本教材，但我覺(jué)得，作為一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，選擇比較熟悉的人教版教材，更容易掌握和運(yùn)用。結(jié)合自身實(shí)際，我選擇了人教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元第二課《搭石》作為本次賽課的內(nèi)容。
在確定了內(nèi)容之后，就是教案的書(shū)寫。在動(dòng)筆之前，我思考了很多，這堂課該怎么上?我想達(dá)到怎樣的目的?怎樣的教學(xué)方式才適合四年級(jí)的學(xué)生?… ….許多的問(wèn)題糾結(jié)于腦海中，不知所措。最后，我決定拋開(kāi)一切，從原點(diǎn)開(kāi)始。我把自己當(dāng)成學(xué)生，拿起教材，邊讀邊想：如果我是學(xué)生，我希望從這節(jié)課中了解些什么，我應(yīng)該學(xué)懂些什么。帶著這樣的目的，我再次研究教材。第一次，我將本次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在體會(huì)搭石的美上，并寫出了第一份教案。
在書(shū)寫教案時(shí)，我遇到一個(gè)難題：怎樣來(lái)理解體會(huì)重點(diǎn)句，即人們走搭石的句子，而本句的重點(diǎn)又再于“協(xié)調(diào)有序、清波漾漾、人影綽綽”三個(gè)四字詞語(yǔ)上，而怎樣理解這三個(gè)詞又讓我犯難了。通過(guò)參考其他優(yōu)秀課堂，我發(fā)現(xiàn)，用聯(lián)系上下文、查字典可以很輕松的理解這幾個(gè)詞，從而體會(huì)課文內(nèi)容。于是，我將這樣的設(shè)計(jì)放入教案中并在四年級(jí)一班做了第一次試講。然而，這次試講的效果不太理想，老師們給我提出了很多的建議：首先課程的設(shè)計(jì)還不夠合理，還需要再鉆研;其次，在設(shè)計(jì)上，對(duì)讀的訓(xùn)練還不夠;老師的語(yǔ)言不夠精煉，提示語(yǔ)不夠豐富等等。
結(jié)合老師們的意見(jiàn)，我對(duì)教案做了第一次的修改。然而，接下來(lái)在育才小學(xué)的試講之后，莫主任和彭老師指出我這堂課最大的一個(gè)硬傷——對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀不夠深，課時(shí)的劃分是最大的問(wèn)題。對(duì)于精讀課文的第一課時(shí)，有一個(gè)基本的環(huán)節(jié)，而我這堂中，忽略的最重要的兩個(gè)——檢查預(yù)習(xí)，即對(duì)生字新詞的把握及對(duì)課文內(nèi)容的感知。于是，帶著這兩位老師的意見(jiàn)，我對(duì)教案做了第三次修改，這次修改可以說(shuō)是一個(gè)“大手術(shù)”，幾乎推翻以前的一切，重新來(lái)過(guò)。重新確立了本課的教學(xué)重點(diǎn)——詞語(yǔ)的識(shí)記、課文內(nèi)容的把握。
在經(jīng)過(guò)兩天的修改之后，我又到育才小學(xué)做了第二次試講，這次，點(diǎn)評(píng)老師是張校長(zhǎng)和莫主任。她們首先肯定了我對(duì)課時(shí)的把握，也提出了更多更具體的意見(jiàn)：比如對(duì)詞語(yǔ)的理解比較表面，不夠深入;對(duì)孩子們讀書(shū)的訓(xùn)練也不夠到位，只是蜻蜓點(diǎn)水的讀了，并沒(méi)有指導(dǎo)孩子讀出感情;對(duì)學(xué)習(xí)方法的滲透不夠到位等等。帶著兩位老師的意見(jiàn)，我對(duì)教案再次做了一定的修改，定下了最終上課的程序。上課前，王蘭老師再三的說(shuō)，我一定要克服語(yǔ)言羅嗦、重復(fù)學(xué)生話的習(xí)慣，讓語(yǔ)言更加的精煉。
就這樣，帶著大家的期望，我站上了賽課的講臺(tái)，順利的上完了這節(jié)課。也許這堂課的成績(jī)并不理想，但我覺(jué)得，那并不是最重要的，最重要的是，我從中學(xué)習(xí)到了在隨堂課中學(xué)不到的許多東西，我知道了精讀課文的第一課時(shí)究竟該怎樣上，這是我最大的收獲。我想，從這次賽課中收獲的東西，將使我這一生都受益。