方案的制定需要充分溝通和協(xié)調(diào)，確保各方的意見得到充分考慮。制定詳細(xì)的行動計劃和時間表，確保方案的實施有條不紊。通過研究這些方案范例，我們可以提高方案制定的能力和水平。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇一
客戶回饋之“感恩老友”獎賞活動方案
一、活動背景：
目前公司已擁有一定的客戶群體，且銷售壓力增大，增速放緩。
二、活動目的：
1、維系與老客戶的友好合作關(guān)系，感恩老客戶的支持，回饋老客戶。
2、拓展新客戶的，推廣公司項目。
3、緩解銷售壓力，促進銷售速度的目標(biāo)，推動客戶轉(zhuǎn)介活動。
三、活動時間：
7月1日~10月31日
四、活動對象：
所有客戶以及訂單客戶
五、活動方式：
老客戶向公司推薦新客戶，并且達成成交意向，新客戶簽訂確認(rèn)書之后，將依據(jù)相關(guān)成交情況給予老客戶相應(yīng)獎賞。
六、客戶界定
1、老客戶：與本項目已簽訂合同的客戶。
2、新客戶：在老客戶的推薦下，首次了解公司項目，或在對項目有一定了解的基礎(chǔ)上，首次親臨本公司進行咨詢，并成功簽約的客戶。
七、活動內(nèi)容
1、老客戶介紹的新客戶是第一次到銷售中心，新客戶必須填寫《好鄰居推薦單》。
2、參加此活動的客戶必須是由以老帶新的成交的新老客戶，自行購買的'新成交客戶不在此活動范圍內(nèi)。
3、新老客戶必須簽訂合同，繳清地款。
4、新客戶在簽訂合同后即享有與老客戶一樣的
網(wǎng)
優(yōu)惠。
八、獎賞方式：
1、“感恩老友”基金（3000元）
2、“好朋友”基金（1000元）
3、代金券（價值500元）
4、“開門大吉”禮包（價值500元）
九、實施細(xì)則：
十、推廣方式
1、口頭告知
在新客戶成交時，銷售員給其詳細(xì)介紹“以老帶新”的回報
措施，利用首因效果加強其印象，使其成為“以老帶新”中的忠實一員。
2、電話告知
活動確定后，銷售員分批電話告知其老客戶老帶新推薦好鄰客戶群
獎勵制度
已簽訂合同、繳款完畢，并向親友介紹、推薦；且推薦購買成功的老客戶
贈送
“感恩老友”基金3000元，此基金可依據(jù)推薦新客戶成交的塊數(shù)，進行累加。
在購買地塊半年內(nèi)動工的客戶土地正式啟用后贈送“開門大吉”禮包（價值500元）
居基金活動信息，鼓勵其以老帶新，并每半個月進行再提醒；
4、在營銷中心設(shè)置易拉寶介紹“感恩老友”獎賞活動措施及內(nèi)容
十一、
活動流程：
1、首先填寫《好鄰居推薦單》
2、銷售部負(fù)責(zé)人簽字
3、新客戶簽約
4、成交后填寫并發(fā)放老帶新的“感恩老友”計劃基金
注：推薦成功標(biāo)志是新、老客戶一起在新客戶簽約時，填寫《好鄰居推薦單》并由銷售中心主管簽字。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇二
為了進一步推進清新區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修培訓(xùn)進程，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的輔助作用，更好地服務(wù)課堂教學(xué)工作。xxxx年xx月xx日，我校黃xx校長組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及骨干教師觀看“xx市清新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修推進會”網(wǎng)絡(luò)直播。
直播結(jié)束后，黃xx校長小結(jié)了學(xué)校開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目的目標(biāo)及措施，對現(xiàn)階段的各項工作提出了要求，并督促老師們要盡快完成能力點認(rèn)證的各項作業(yè)。隨后，由教師代表黃亦炎老師結(jié)合自己前期完成相應(yīng)能力點的作業(yè)的經(jīng)驗方法，從對能力點的理解、能力點認(rèn)證材料的制作過程、使用的媒體工具等方面做了詳細(xì)的匯報與交流。
最后，黃校長對此次展示交流活動及參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)情況進行了總結(jié)，對展示交流教師能力點認(rèn)證作業(yè)的完成情況給予了肯定。
本次培訓(xùn)及展示交流活動中，所有教師受益匪淺，對于作業(yè)成果展示有了明確的方向，有效地推進了我校信息技術(shù)能力提升工程2.0項目的順利實施，讓教師對自己運用信息技術(shù)進行課堂教學(xué)的能力有了更高的要求，相信通過這次交流活動，我校的教師們會把學(xué)到的技術(shù)及能力點更好地運用到實際教學(xué)中去。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇三
1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團隊建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)，消防知識和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的'崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個月內(nèi)在車間實際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門(如銷售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計，根據(jù)實際內(nèi)容要求結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓(xùn)，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇四
3月4日上、下午我們五、六年級教師一起進行了教材解讀及教學(xué)建議的直播網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在正在使用的教材是專家們歷經(jīng)20多年，通過幾次的教材編寫與實驗的好教材，這個教材的基本特點是“教師好教，學(xué)生好學(xué)”。通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們更加了解教材中“情境+問題串”背景下的教學(xué)關(guān)注點，更加清晰每一位教師在課堂上，如何要更多地去關(guān)注學(xué)生是怎么思考問題的，傾聽孩子們的想法，帶領(lǐng)孩子們研究數(shù)學(xué)、討論數(shù)學(xué)、經(jīng)歷知識的發(fā)展過程。專家通過對教材進行分類介紹單元的內(nèi)容，讓我們更加理解與清楚我們的教學(xué)關(guān)注點。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師可以根據(jù)我們班級學(xué)情進行教學(xué)處理，有所側(cè)重，還可以進一步教學(xué)加工，以使教學(xué)更生動、更深刻，實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。
通過這次的教材解讀及教學(xué)建議網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我們五、六年級教師對教材中如何讓學(xué)生在練習(xí)中理解知識點，溝通聯(lián)系前后知識點，遷移應(yīng)用知識點，感悟“大概念”有了更明確的'教學(xué)方向。
教師培訓(xùn)風(fēng)采
一、二年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
三、四年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
五、六年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材的修訂，豐富了教學(xué)理念，促進了教學(xué)手段的革新。對于我們一線的數(shù)學(xué)教師來說，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、總結(jié)，提升課堂質(zhì)量，需要刻苦學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)能力以及知識儲備能力，在教學(xué)中腳踏實地，鉆研教材，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)科的育人目標(biāo)。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇五
數(shù)字簽名過程 “發(fā)送報文時，發(fā)送方用一個哈希函數(shù)從報文文本中生成報文摘要,然后用自己的私人密鑰對這個摘要進行加密，這個加密后的摘要將作為報文的數(shù)字簽名和報文一起發(fā)送給接收方，接收方首先用與發(fā)送方一樣的哈希函數(shù)從接收到的原始報文中計算出報文摘要，接著再用發(fā)送方的公用密鑰來對報文附加的數(shù)字簽名進行解密，如果這兩個摘要相同、那么接收方就能確認(rèn)該數(shù)字簽名是發(fā)送方的。
數(shù)字簽名有兩種功效：一是能確定消息確實是由發(fā)送方簽名并發(fā)出來的，因為別人假冒不了發(fā)送方的簽名。二是數(shù)字簽名能確定消息的完整性。因為數(shù)字簽名的特點是它代表了文件的特征，文件如果發(fā)生改變，數(shù)字簽名的值也將發(fā)生變化。不同的文件將得到不同的數(shù)字簽名。一次數(shù)字簽名涉及到一個哈希函數(shù)、發(fā)送者的公鑰、發(fā)送者的私鑰?！边@報文鑒別的描述！數(shù)字簽名沒有那么復(fù)雜。數(shù)字簽名： 發(fā)送方用自己的密鑰對報文x進行e運算，生成不可讀取的密文esk，然后將esx傳送給接收方，接收方為了核實簽名，用發(fā)送方的密鑰進行d運算，還原報文。
口令攻擊的主要方法
1、社會工程學(xué)(social engineering)，通過人際交往這一非技術(shù)手段以欺騙、套取的方式來獲得口令。避免此類攻擊的對策是加強用戶意識。
2、猜測攻擊。首先使用口令猜測程序進行攻擊?？诹畈聹y程序往往根據(jù)用戶定義口令的習(xí)慣猜測用戶口令，像名字縮寫、生日、寵物名、部門名等。在詳細(xì)了解用戶的社會背景之后，黑客可以列舉出幾百種可能的口令，并在很短的時間內(nèi)就可以完成猜測攻擊。
3、字典攻擊。如果猜測攻擊不成功，入侵者會繼續(xù)擴大攻擊范圍，對所有英文單詞進行嘗試，程序?qū)葱蛉〕鲆粋€又一個的單詞，進行一次又一次嘗試，直到成功。據(jù)有的傳媒報導(dǎo)，對于一個有8萬個英文單詞的集合來說，入侵者不到一分半鐘就可試完。所以，如果用戶的口令不太長或是單詞、短語，那么很快就會被破譯出來。
4、窮舉攻擊。如果字典攻擊仍然不能夠成功，入侵者會采取窮舉攻擊。一般從長度為1的口令開始，按長度遞增進行嘗試攻擊。由于人們往往偏愛簡單易記的口令，窮舉攻擊的成功率很高。如果每千分之一秒檢查一個口令，那么86%的口令可以在一周內(nèi)破譯出來。
5、混合攻擊，結(jié)合了字典攻擊和窮舉攻擊，先字典攻擊，再暴力攻擊。
避免以上四類攻擊的對策是加強口令策略。
6、直接破解系統(tǒng)口令文件。所有的攻擊都不能夠奏效，入侵者會尋找目標(biāo)主機的安全漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，飼機偷走存放系統(tǒng)口令的文件，然后破譯加密的口令，以便冒充合法用戶訪問這臺主機。
7:網(wǎng)絡(luò)嗅探(sniffer)，通過嗅探器在局域網(wǎng)內(nèi)嗅探明文傳輸?shù)目诹钭址?。避免此類攻擊的對策是網(wǎng)絡(luò)傳輸采用加密傳輸?shù)姆绞竭M行。
8:鍵盤記錄，在目標(biāo)系統(tǒng)中安裝鍵盤記錄后門，記錄操作員輸入的口令字符串，如很多間諜軟件，木馬等都可能會盜取你的口述。
9:其他攻擊方式，中間人攻擊、重放攻擊、生日攻擊、時間攻擊。
避免以上幾類攻擊的對策是加強用戶安全意識，采用安全的密碼系統(tǒng)，注意系統(tǒng)安全，避免感染間諜軟件、木馬等惡意程序。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇六
摘要：先進的交通信息系統(tǒng)（atis）是智能交通系統(tǒng)的重要組成部分。本文的研究內(nèi)容是atis在中國的結(jié)構(gòu)方案。該文首先分析了交通信息系統(tǒng)在中國的發(fā)展情況，闡述了城市交通信息系統(tǒng)的重要性。在總結(jié)了國外近年來有關(guān)交通信息系統(tǒng)的開發(fā)和研究成果后，結(jié)合中國在行政管理方面的實際情況，提出了城市交通信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方案：一個核心即交通信息中心，交通管理、電子收費、交通誘導(dǎo)、交通信息服務(wù)、地理信息、緊急救援、營運車輛管理、車輛安全輔助駕駛八個子系統(tǒng)以及道路交通管理和車輛管理兩個數(shù)據(jù)庫，闡述了各子系統(tǒng)的功能。最后，預(yù)測了交通信息系統(tǒng)在中國實施后將產(chǎn)生的積極影響。
關(guān)鍵詞：智能交通系統(tǒng)城市交通信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)方案
中文分類號：u491文獻標(biāo)識碼：a
1.引言
隨著汽車交通運輸?shù)陌l(fā)展，交通擁擠、道路阻塞和交通事故頻繁發(fā)生正越來越嚴(yán)重地困擾著世界上的各大城市。汽車工業(yè)發(fā)展引發(fā)的道路交通不能滿足需求的種種交通問題越來越突出。與此同時，除了修建必要的'道路網(wǎng)以外，針對交通事故多發(fā)道路，需要緊急確保交通安全的道路，還建設(shè)了一系列的交通安全設(shè)施，如建設(shè)信號機、道路標(biāo)識、交通指揮中心等有助于交通安全的設(shè)施，以期改善道路的交通環(huán)境，提高交通的順暢性，這在一定程度上緩解了交通擁擠狀況。但是，交通需求不斷增長、交通系統(tǒng)日益復(fù)雜，單獨從車輛方面或道路方面考慮，均很難有效地解決交通問題。于是，近年來把道路、車輛等，凡與交通有關(guān)的所有一切都?xì)w為一體，通過采用信息通信技術(shù)、電子技術(shù)以及其他的科學(xué)技術(shù)把它們聯(lián)系起來，致力于使之智能化的智能交通系統(tǒng)（its）的研究開發(fā)應(yīng)運而生。
先進的交通信息系統(tǒng)（atis）是its的重要組成部分，也是發(fā)展its的基礎(chǔ)和關(guān)鍵技術(shù)，atis是建立在完善的信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的，交通參與者通過裝備在道路上、車上、換乘站上、停車場上以及氣象中心的傳感器和傳輸設(shè)備，可以向交通信息中心提供各處的交通信息；中心得到這些信息并通過處理后，實時向交通參與者提供道路交通信息、公共交通信息、換乘信息、交通氣象信息、停車場信息以及與出行相關(guān)的其他信息；出行者根據(jù)這些信息確定自己的出行方式、選擇路線。概括地說，交通信息系統(tǒng)就是要收集相關(guān)交通信息，分析、傳遞、提供信息，為出行者在從起點到終點的出行過程中提供實時幫助，使整個出行過程舒適、方便、高效。
近年來，信息技術(shù)得到了較快發(fā)展，在中國的個別城市，實現(xiàn)了部分開發(fā)的城市地圖網(wǎng)上地理信息系統(tǒng)，如成都市，但是，目前在國內(nèi)的各大中城市，綜合運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)相對完善的城市交通信息系統(tǒng)還沒有一例。近來，在部分城市的交通管理規(guī)劃中對交通信息系統(tǒng)有所涉及。如果把城市比作人體，那么，交通信息系統(tǒng)就象一雙明亮的眼睛。在高度發(fā)達的信息社會，人類雖然有很多獲取信息的途徑，但是，若有一個完善的系統(tǒng)，能夠讓人們輕松地獲取更多、更方便、更有價值的信息將是非常重要的。作為居民，不管在哪里，他都知道用最短的時間，走最近的路，辦最快捷的事；作為一個交通管理者或物流業(yè)者，不管在何時，他都能耳聰目明，有的放矢，這一切都勢必會對交通產(chǎn)生積極的影響，如緩解城市交通壓力、減少環(huán)境污染、降低交通事故發(fā)生率、節(jié)約能源等。因此，研究與實施城市交通信息系統(tǒng)具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。
2.國外交通信息系統(tǒng)研究現(xiàn)狀
許多發(fā)達國家近年來投入了大量的人力、物力和財力對先進的交通信息系統(tǒng)進行研究、試驗和開發(fā)。下面就歐洲、美國及日本等一些國家有代表性的atis作一簡要介紹。
2.1&n
[1][2][3][4]
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇七
學(xué)校教師發(fā)展中心要求上交假期中市里組織的培訓(xùn)總結(jié)，于是簡單寫了一下。
xx年8月20號下午至22號，xx市教科院組織的高中信息技術(shù)培訓(xùn)在xx實驗中學(xué)如期舉行。這次培訓(xùn)共有信息技術(shù)骨干教師100多人，他們來自于xx市各個地區(qū)的高中學(xué)校，其中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的年輕教師。此次培訓(xùn)，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”課堂研究；此次培訓(xùn)，充分挖掘了骨干教師的`經(jīng)驗和智慧，通過專家教師的主講，系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗中的精華。并通過小組討論的形式，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進一步提升以先進理念為核心的學(xué)科素養(yǎng)；全面推進我市素質(zhì)教育的實施。
在本次培訓(xùn)中，聽了兩節(jié)公開課，暑期中能組織起學(xué)生來上課，很是難得，課后xx市教研室主任xx和xx分別對這兩節(jié)課進行了精彩點評。這兩堂課讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”有了初步的認(rèn)識。
在本次培訓(xùn)中，經(jīng)驗豐富的老教師xx老師作了報告“終日思考，不如須臾之學(xué)”，樸實的語言、切身的實踐，讓人聽后受益匪淺；xx老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動的語言、實實在在的課堂教學(xué)案例讓我們對課堂教學(xué)有了新的看法。
在本次培訓(xùn)中，教科院xx科長對高中信息技術(shù)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式進行了詳細(xì)而精辟的解讀，讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循。
短短兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了，可是培訓(xùn)的那種濃濃氛圍卻無時無刻不在影響著每一位參訓(xùn)教師。這次培訓(xùn)，給我們以后的信息技術(shù)教學(xué)指明了前進的道路，也給予我們強大的精神后備力量。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇八
改善供應(yīng)商關(guān)系
準(zhǔn)確處理發(fā)票
有效管理現(xiàn)金流
企業(yè)的應(yīng)付賬款管理人員的責(zé)任不只是簡單地支付賬單，他們也要通過確保所有的交貨、付款和合同條款的履行，來幫助構(gòu)建良好的供應(yīng)商關(guān)系。他們管理發(fā)票處理流程，以保證及時性和準(zhǔn)確性。而且他們還要通過有針對性地使用發(fā)票折扣和戰(zhàn)術(shù)性地選擇現(xiàn)金流支出時間來增加盈利。要做到有效地平衡供應(yīng)商的需求、支付條款、折扣和現(xiàn)金管理，企業(yè)需要一套靈活和適應(yīng)性強的系統(tǒng)對整個應(yīng)付賬款處理流程進行優(yōu)化。
解決方案：一個靈活的集成化應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)
oraclejdedwardsenterpriseone應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)提供了企業(yè)簡化和個性化其應(yīng)付賬款運作所需的集成功能和靈活性。企業(yè)通過準(zhǔn)確、及時地履行支付義務(wù)，加強了和供應(yīng)商之間的關(guān)系。此外，利用自動的折扣計算和預(yù)付款支持功能，企業(yè)能夠確?，F(xiàn)金管理既高效又富有成效。
改進供應(yīng)商關(guān)系
靈活性對于企業(yè)滿足供應(yīng)商的獨特需求至關(guān)重要，應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)則提供了各種工具幫助機構(gòu)建立和維護個性化、高效的供應(yīng)商合作伙伴關(guān)系。enterpriseone能支持各種付款條款并確保識別各種偏好，無論供應(yīng)商是喜歡電子資金轉(zhuǎn)賬(etfs)、匯款，還是支票支付方式。企業(yè)可以處理預(yù)付、特殊信息和多種貨幣支付請求。此外，供應(yīng)商還可利用自助服務(wù)功能來審查應(yīng)付帳款系統(tǒng)的憑證和付款，從而使企業(yè)及其供應(yīng)商節(jié)省大量時間。
談判獲得更有利的供應(yīng)商合同
更有利的合同定價不但能夠?qū)崒嵲谠诘毓?jié)省資金，而且為盈利性的長期供應(yīng)商合作伙伴關(guān)系奠定基礎(chǔ)。
建立敏捷、高效的發(fā)票處理
利用應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)，機構(gòu)會具有很大的靈活性來滿足其獨特的業(yè)務(wù)要求——無論是處理多種經(jīng)常性發(fā)票，還是高額的預(yù)付款。該系統(tǒng)會根據(jù)預(yù)先設(shè)定自動計算稅款、折扣和匯率。
這一功能使機構(gòu)能夠充分利用折扣優(yōu)惠并根據(jù)合同條款向供應(yīng)商付款，而不會中斷應(yīng)付賬款處理過程。
jdedwardsenterpriseone支持各種不同的支付方式，包括電子資金轉(zhuǎn)賬、匯款和支票供機構(gòu)選擇。機構(gòu)甚至可以建立多個銀行賬號以實現(xiàn)特定貨幣結(jié)算或利用銀行提供的特殊折扣。而且，對于全球性的組織，enterpriseone還可滿足其多種貨幣和多種語言的需要。
由于在整個應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)中存在許多控制點，所以您可以選擇有可能重復(fù)開發(fā)票時獲得通知的方式——初步預(yù)警或者升級報警。前瞻性地檢查具有相同號碼的發(fā)票可以減少混亂、加強控制和幫助防止重復(fù)支付。
有效的現(xiàn)金管理
一種有效的現(xiàn)金管理方法是通過采用供應(yīng)商偏好的支付方式，來最大限度地獲得折扣優(yōu)惠。應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)使企業(yè)能夠在向供應(yīng)商付款之前考慮多種(實際上數(shù)目不受限制)可變因素，包括付款期限，提供的折扣和庫存現(xiàn)金數(shù)量。
無論您是自動支付憑證，還是手工支付，其結(jié)果總是可控，有效和準(zhǔn)確的。根據(jù)當(dāng)前的現(xiàn)金需求，您可以組織憑證，利用應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)來處理支付或選擇手工支付、分批支付或部分支付憑證。在線查詢功能允許您在授權(quán)付款之前對供應(yīng)商逐個快速審查信息，如結(jié)轉(zhuǎn)余額和未結(jié)項目。
應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)提供及時和準(zhǔn)確的現(xiàn)金流信息、賬齡信息和折扣機會。通過在線訪問實時的供應(yīng)商信息、付款歷史記錄和憑證，您能夠改進供應(yīng)商關(guān)系，談判獲得更優(yōu)惠的合同和控制現(xiàn)金流。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇九
為進一步推動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0順利進行，幫助教師更好地理解并確定能力點，促進校本研修有效開展。3月7日下午，xx市第十四小學(xué)開展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0能力點解讀專題培訓(xùn)。
黃xx校長親自主持本次專題培訓(xùn)，并在培訓(xùn)前對各教研組組長提出了具體的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)。
企業(yè)微信團隊的技術(shù)員小陳通過舉例，將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0中能力點逐一解讀，并結(jié)合教學(xué)情境中的具體問題給出了具體的解決方法。老師們認(rèn)真聽講，做好隨堂筆記。
隨后，各科教研組組長開始進行能力點的討論與選擇，最終確定本學(xué)科教研組的能力點。
培訓(xùn)結(jié)束后，個別老師虛心向講師請教。
相信通過本次培訓(xùn)，老師們必將會更快、更好地了解和掌握所選擇的'微能力點，提交更加規(guī)范的應(yīng)用證據(jù)和作業(yè)，提升自身的信息化教學(xué)能力。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十
我校對網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)工作一直十分重視，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)組，建立健全了網(wǎng)絡(luò)安全保密責(zé)任制和有關(guān)規(guī)章制度，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心統(tǒng)一管理，各科室負(fù)責(zé)各自的網(wǎng)絡(luò)信息安全工作。嚴(yán)格落實有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息安全保密方面的各項規(guī)定，采取了多種措施防范安全保密有關(guān)事件的發(fā)生，總體上看，我校網(wǎng)絡(luò)信息安全保密工作做得比較扎實，效果也比較好，近年來未發(fā)現(xiàn)失泄密問題。
一、計算機涉密信息管理情況
今年以來，我校加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化宣傳教育，落實工作責(zé)任，加強日常監(jiān)督檢查，將涉密計算機管理抓在手上。對于計算機磁介質(zhì)（軟盤、u盤、移動硬盤等）的管理，采取專人保管、涉密文件單獨存放，嚴(yán)禁攜帶存在涉密內(nèi)容的磁介質(zhì)到上網(wǎng)的計算機上加工、貯存、傳遞處理文件，形成了良好的安全保密環(huán)境。對涉密計算機（含筆記本電腦）實行了與國際互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)物理隔離，并按照有關(guān)規(guī)定落實了保密措施，到目前為止，未發(fā)生一起計算機失密、泄密事故；其他非涉密計算機（含筆記本電腦）及網(wǎng)絡(luò)使用，也嚴(yán)格按照校計算機保密信息系統(tǒng)管理辦法落實了有關(guān)措施，確保了學(xué)校信息安全。
二、計算機和網(wǎng)絡(luò)安全情況
一是網(wǎng)絡(luò)安全方面。我校配備了防病毒軟件、防火墻，采用了強口令密碼、數(shù)據(jù)庫存儲備份、移動存儲設(shè)備管理、數(shù)據(jù)加密等安全防護措施，明確了網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任，強化了網(wǎng)絡(luò)安全工作。
二是信息系統(tǒng)安全方面實行領(lǐng)導(dǎo)審查簽字制度。凡上傳網(wǎng)站的信息，須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后方可上傳；二是開展經(jīng)常性安全檢查，主要對sql注入攻擊、跨站腳本攻擊、弱口令、操作系統(tǒng)補丁安裝、應(yīng)用程序補丁安裝、防病毒軟件安裝與升級、木馬病毒檢測、端口開放情況、系統(tǒng)管理權(quán)限開放情況、訪問權(quán)限開放情況、網(wǎng)頁篡改情況等進行監(jiān)管，認(rèn)真做好系統(tǒng)安全日記。
三是日常管理方面切實抓好外網(wǎng)、網(wǎng)站和應(yīng)用軟件“三層管理”，確?！吧婷苡嬎銠C不上網(wǎng)，上網(wǎng)計算機不涉密”，嚴(yán)格按照保密要求處理光盤、硬盤、u盤、移動硬盤等管理、維修和銷毀工作。重點抓好“三大安全”排查：一是硬件安全，包括防雷、防火、防盜和電源連接等；二是網(wǎng)絡(luò)安全，包括網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、安全日志管理、密碼管理、ip管理、互聯(lián)網(wǎng)行為管理等；三是應(yīng)用安全，包括網(wǎng)站、郵件系統(tǒng)、資源庫管理、軟件管理等。
三、硬件設(shè)備使用合理，軟件設(shè)置規(guī)范，設(shè)備運行狀況良好。
我校每臺終端機都安裝了防病毒軟件，系統(tǒng)相關(guān)設(shè)備的應(yīng)用一直采取規(guī)范化管理，硬件設(shè)備的使用符合國家相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量安全規(guī)定，單位硬件的運行環(huán)境符合要求，打印機配件等基本使用設(shè)備原裝產(chǎn)品；防雷地線正常，對于有問題的防雷插座已進行更換，防雷設(shè)備運行基本穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)雷擊事故；ups運轉(zhuǎn)正常。網(wǎng)站系統(tǒng)安全有效，暫未出現(xiàn)任何安全隱患。
四、通訊設(shè)備運轉(zhuǎn)正常
我校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)及其配置合理，并符合有關(guān)的安全規(guī)定；網(wǎng)絡(luò)使用的各種硬件設(shè)備、軟件和網(wǎng)絡(luò)接口也是通過安全檢驗、鑒定合格后才投入使用的，自安裝以來運轉(zhuǎn)基本正常。
五、嚴(yán)格管理、規(guī)范設(shè)備維護
我校電腦及其設(shè)備實行“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的管理制度。在管理方面我們一是堅持“制度管人”。二是強化信息安全教育、提高師生算機技能。同時在校開展網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳，使全體人員意識到，計算機安全是學(xué)校安全的組成部分。而且在新形勢下，計算機犯罪還將成為安全保衛(wèi)工作的重要內(nèi)容。在設(shè)備維護方面，專門設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障登記簿、計算機維護及維修表對于設(shè)備故障和維護情況屬實登記，并及時處理。對外來維護人員，要求有相關(guān)人員陪同，并對其身份和處理情況進行登記，規(guī)范設(shè)備的維護和管理。
六、網(wǎng)站安全
我校對網(wǎng)站安全方面有相關(guān)要求，一是使用專屬權(quán)限密碼鎖登陸后臺；二是上傳文件提前進行病素檢測；三是網(wǎng)站分模塊分權(quán)限進行維護，定期進后臺清理垃圾文件；四是網(wǎng)站更新專人負(fù)責(zé)。
七、安全制度制定落實情況
為確保計算機網(wǎng)絡(luò)安全、實行了網(wǎng)絡(luò)專管員制度、計算機安全保密制度、網(wǎng)站安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等以有效提高管理員的工作效率。同時我校結(jié)合自身情況制定計算機系統(tǒng)安全自查工作制度，做到四個確保：一是系統(tǒng)管理員于每周五定期檢查中心計算機系統(tǒng)，確保無隱患問題；二是制作安全檢查工作記錄，確保工作落實；三是實行領(lǐng)導(dǎo)定期詢問制度，由系統(tǒng)管理員匯報計算機使用情況，確保情況隨時掌握；四是定期組織全校師生學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識，提高計算機使用水平，確保預(yù)防。
八、安全教育
為保證我校網(wǎng)絡(luò)安全有效地運行，減少病毒侵入，我校就網(wǎng)絡(luò)安全及系統(tǒng)安全的 有關(guān)知識進行了培訓(xùn)。期間，大家對實際工作中遇到的計算機方面的有關(guān)問題進行了詳細(xì)的咨詢，并得到了滿意的答復(fù)。
九、自查存在的問題及整改意見
我們在管理過程中發(fā)現(xiàn)了一些管理方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，今后我們還要在以下幾個方面進行改進。
（一）對于線路不整齊、暴露的，立即對線路進行限期整改，并做好防鼠、防火安全工作。
（二）加強設(shè)備維護，及時更換和維護好故障設(shè)備。
（三）自查中發(fā)現(xiàn)個別人員計算機安全意識不強。在以后的工作中，我們將繼續(xù)加強計算機安全意識教育和防范技能訓(xùn)練，讓員工充分認(rèn)識到計算機案件的嚴(yán)重性。人防與技防結(jié)合，確實做好單位的網(wǎng)絡(luò)安全工作。
西安市含光中學(xué)
2012年9月17日
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十一
作為信息系統(tǒng)行業(yè)的從業(yè)者，在信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)中不斷學(xué)習(xí)和成長。通過參與這些培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)中的體會和收獲。
第二段：技術(shù)與工具的學(xué)習(xí)
信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的第一個重點是學(xué)習(xí)各種技術(shù)和工具。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)安全、軟件開發(fā)等方面的知識。通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作，我深入了解了這些技術(shù)和工具的原理與應(yīng)用。在實際工作中，我能夠更加熟練地運用這些技術(shù)和工具，提高工作效率和質(zhì)量。同時，培訓(xùn)還教會了我如何不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和工具，跟上信息系統(tǒng)行業(yè)的快速發(fā)展。
第三段：團隊協(xié)作與溝通能力
信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)重視培養(yǎng)學(xué)員的團隊協(xié)作和溝通能力。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會進行小組活動和項目合作。通過與其他學(xué)員的合作，我學(xué)會了如何與不同的人合作、相互配合，共同完成任務(wù)。這些經(jīng)驗對于實際工作中的團隊合作非常有幫助。同時，培訓(xùn)中的討論和演講環(huán)節(jié)，也提升了我的表達和溝通能力。在與同事和客戶交流時，我更加自信和清晰地表達自己的觀點，促進了工作效率和項目進展。
第四段：問題解決與創(chuàng)新思維
信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，還注重培養(yǎng)學(xué)員的問題解決和創(chuàng)新思維能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常會遇到一些難題和挑戰(zhàn)。通過分析和解決這些問題，我們能夠培養(yǎng)自己的解決問題的能力。同時，培訓(xùn)還鼓勵學(xué)員提出新的想法和創(chuàng)新方案，促進行業(yè)的發(fā)展和進步。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了主動思考和尋找解決問題的方法，提升了自己的創(chuàng)新能力和競爭力。
第五段：實踐經(jīng)驗與職業(yè)發(fā)展
信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的最終目的是提升學(xué)員的實踐經(jīng)驗和職業(yè)發(fā)展。通過培訓(xùn)中的實踐項目和案例研究，我獲得了更多實際工作的經(jīng)驗，可以更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和問題。此外，培訓(xùn)還提供了職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的指導(dǎo)，使我能夠更好地規(guī)劃和管理自己的職業(yè)發(fā)展路徑。培訓(xùn)機構(gòu)和老師們還為我們提供了許多職業(yè)發(fā)展的機會和資源，幫助我尋找更好的職業(yè)發(fā)展機會。
總結(jié)：
通過參與信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了相關(guān)的技術(shù)和工具知識，還鍛煉了團隊合作和溝通能力，提升了問題解決和創(chuàng)新思維能力，積累了更多的實踐經(jīng)驗和職業(yè)發(fā)展機會。這些都對我未來在信息系統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用。我相信，不斷學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn)，將使我在信息系統(tǒng)行業(yè)中不斷成長和進步。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十二
信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)是為了提高企業(yè)員工在信息系統(tǒng)使用方面的能力和技術(shù)水平，使其能夠更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求。在這次信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)和提升。以下是我在培訓(xùn)中的一些心得體會。
首先，在培訓(xùn)的第一階段，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信息系統(tǒng)的基本知識和理論。通過掌握信息系統(tǒng)的基本概念、分類和發(fā)展歷程，我對信息系統(tǒng)的本質(zhì)和重要性有了更深入的認(rèn)識。同時，我們還學(xué)習(xí)了與信息系統(tǒng)相關(guān)的技術(shù)和工具，如數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)安全等。這些理論知識為我們后續(xù)的實踐操作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，在培訓(xùn)的第二階段，我們進行了實際操作和案例分析。我們分組進行了信息系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，并在實際場景中應(yīng)用。通過這些實際操作，我不僅熟悉了信息系統(tǒng)的開發(fā)流程和方法，還鍛煉了自己的項目管理和團隊協(xié)作能力。而在案例分析中，我們結(jié)合真實的企業(yè)案例，分析了信息系統(tǒng)的設(shè)計和應(yīng)用，這讓我更加深入地了解了信息系統(tǒng)在企業(yè)中的實際運用和價值。
再次，在培訓(xùn)的第三階段，我們進行了信息系統(tǒng)的測試和優(yōu)化。在這個階段，我學(xué)到了如何進行系統(tǒng)測試和質(zhì)量控制，并學(xué)習(xí)了根據(jù)測試結(jié)果進行系統(tǒng)優(yōu)化和改進。通過這些實踐，我不僅掌握了信息系統(tǒng)的測試方法和技術(shù)，還提高了自己的問題解決能力和創(chuàng)新意識。這種反復(fù)測試和優(yōu)化的過程不僅使信息系統(tǒng)的質(zhì)量得到了保證，也為我們在實際工作中遇到問題時提供了解決思路和方法。
最后，在培訓(xùn)的第四階段，我們進行了信息系統(tǒng)的運維和服務(wù)。在這個階段，我了解到信息系統(tǒng)的運維工作不僅包括對系統(tǒng)的監(jiān)控和維護，還需要及時響應(yīng)用戶的需求和提供技術(shù)支持。通過參與信息系統(tǒng)的運維和服務(wù)，我提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，也學(xué)到了如何與用戶進行有效的溝通和交流。這對于我今后的工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
通過這次信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到信息系統(tǒng)在現(xiàn)代企業(yè)中的重要性和作用，也提高了自己的技術(shù)能力和實踐經(jīng)驗。我將這些學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于工作中，并不斷提升自己的能力和水平。同時，我也明白了專業(yè)知識的積累和實踐經(jīng)驗的成長是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷充實自己，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十三
在參加分類信息系統(tǒng)培訓(xùn)之前，我對這個系統(tǒng)并不了解。但是，我對于這個培訓(xùn)課程非常期待，因為我相信它會給我?guī)硇碌闹R和技能。在培訓(xùn)開始之前，我對分類信息系統(tǒng)進行了一些簡單的了解和準(zhǔn)備，查閱了一些相關(guān)資料，以便更好地理解和掌握這個系統(tǒng)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程
整個培訓(xùn)過程分為理論和實操兩個部分，包括了分類信息系統(tǒng)的概念、原理以及常見問題的解決方法。通過理論部分的學(xué)習(xí)，我對分類信息系統(tǒng)有了更深入的了解，明白了它在信息管理中的重要性和作用。在實操部分，我們學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的具體操作方法，例如如何創(chuàng)建分類、添加信息等。通過實際操作，我更加熟悉了系統(tǒng)的使用，能夠獨立完成一些基本的操作。
第三段：培訓(xùn)中的收獲
通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多知識和技能。首先，我對分類信息系統(tǒng)有了一個全面的認(rèn)識，知道了它在實際工作中的應(yīng)用場景以及解決問題的能力。其次，我學(xué)會了如何使用分類信息系統(tǒng)進行信息的管理，無論是分類還是查詢，我都能夠熟練地操作。最重要的是，我學(xué)會了如何利用分類信息系統(tǒng)提高工作效率，通過系統(tǒng)化管理信息，節(jié)省了很多時間和精力。
第四段：培訓(xùn)中的困難與解決
在培訓(xùn)過程中，我也遇到了一些困難。首先，由于對系統(tǒng)的不熟悉，剛開始操作時常常出現(xiàn)一些錯誤。不過，通過反復(fù)練習(xí)和問問題，我逐漸克服了這個困難，并且逐漸掌握了系統(tǒng)的使用技巧。另外，有時候遇到一些問題我并不知道如何解決，但是通過向老師和同學(xué)請教，我最終都找到了解決的方法。這次培訓(xùn)讓我深刻地體會到了在困難面前堅持不懈的重要性。
第五段：展望未來
通過這次分類信息系統(tǒng)培訓(xùn)，我不僅掌握了實際操作的技能，更重要的是對信息管理有了更深刻的理解。我相信這個系統(tǒng)將在我的工作中發(fā)揮重要作用，幫助我更好地管理和利用信息。同時，我也希望能夠不斷學(xué)習(xí)和探索，進一步提高自己的信息管理能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：這次分類信息系統(tǒng)培訓(xùn)讓我收獲頗豐，不僅學(xué)習(xí)到了實際操作的技能，更重要的是對信息管理有了更深刻的認(rèn)識。雖然在學(xué)習(xí)過程中遇到了一些困難，但是通過堅持努力和請教他人的幫助，我成功地克服了困難，并且取得了良好的學(xué)習(xí)成果。我相信這次培訓(xùn)將在我的工作中發(fā)揮重要作用，并幫助我更好地管理和利用信息。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的信息管理能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十四
分類信息系統(tǒng)是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的信息發(fā)布和交流平臺，也是當(dāng)今流行的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)之一。為了更好地了解和掌握分類信息系統(tǒng)的使用方法和技巧，我參加了一次系統(tǒng)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深深地體會到了分類信息系統(tǒng)的優(yōu)勢和應(yīng)用價值，并且學(xué)到了許多有關(guān)信息發(fā)布和管理的技巧。以下是我個人的培訓(xùn)心得體會。
首先，分類信息系統(tǒng)的使用非常簡單方便，無論是個人用戶還是商家用戶都能夠輕松上手。在培訓(xùn)中，我們通過實際操作了解了系統(tǒng)的各個功能和模塊，包括注冊、登錄、信息發(fā)布等。通過簡單的幾步操作，我們就能夠?qū)⒆约旱男畔l(fā)布到平臺上，并且可以根據(jù)需要對信息進行修改和刪除。與傳統(tǒng)的信息發(fā)布方式相比，分類信息系統(tǒng)的操作更加便捷，用戶可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進行發(fā)布和管理，極大地提高了信息發(fā)布的效率。
其次，分類信息系統(tǒng)的信息覆蓋面廣，用戶可以發(fā)布各類信息，滿足不同人群的需求。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確選擇分類和填寫信息內(nèi)容，以及如何選擇適當(dāng)?shù)膱D片和標(biāo)題進行發(fā)布。分類信息系統(tǒng)提供了多個分類和子分類，用戶可以根據(jù)自己的需求選擇相應(yīng)的分類進行信息發(fā)布。同時，系統(tǒng)還提供了搜索和篩選功能，用戶可以通過關(guān)鍵詞、地區(qū)和時間等相關(guān)條件快速找到自己想要的信息，極大地方便了用戶的使用。
此外，分類信息系統(tǒng)還提供了一系列的推廣和管理工具，幫助用戶更好地發(fā)布和管理信息。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何利用系統(tǒng)提供的推廣功能進行信息的曝光和宣傳，包括置頂、加精等操作。這些功能能夠使我們的信息更好地展示在搜索結(jié)果的前面，提高信息的點擊率和轉(zhuǎn)化率。同時，系統(tǒng)還提供了信息的查看、修改和刪除功能，用戶可以隨時對信息進行管理，保持信息的有效性和準(zhǔn)確性。
最后，通過參加分類信息系統(tǒng)的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)信息發(fā)布和管理的技巧，也認(rèn)識到了分類信息系統(tǒng)的重要性和應(yīng)用價值。分類信息系統(tǒng)不僅方便了用戶的信息發(fā)布和獲取，也為商家提供了一個廣告宣傳和推廣的平臺。通過分類信息系統(tǒng)，用戶可以方便地找到自己需要的信息，滿足個人和商業(yè)需求。同時，商家也可以有效地向潛在客戶宣傳和推廣自己的產(chǎn)品和服務(wù)，提高業(yè)務(wù)流量和轉(zhuǎn)化率。因此，掌握分類信息系統(tǒng)的使用方法和技巧對于個人和商家來說都是必要的。
總而言之，通過這次分類信息系統(tǒng)的培訓(xùn)，我深深體會到了其使用的簡便性和應(yīng)用的廣泛性。我相信，在不久的將來，分類信息系統(tǒng)會成為人們發(fā)布和獲取信息的重要途徑之一。作為一名普通用戶或商家，掌握分類信息系統(tǒng)的使用方法和技巧將會使我們在信息時代更具競爭力和優(yōu)勢。通過實際操作和學(xué)習(xí)，我相信我能夠更好地利用分類信息系統(tǒng)，為自己和他人提供更加優(yōu)質(zhì)和便捷的信息服務(wù)。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十五
摘要：學(xué)校管理信息系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用是學(xué)校全面實現(xiàn)教育信息化的一項重要內(nèi)容，也是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的一種途徑。然而，其建設(shè)是非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程。從建立學(xué)校mis的必要性，功能模塊，系統(tǒng)安全以及一些尚需解決的問題四方面闡述學(xué)校mis的建設(shè)和應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：管理信息系統(tǒng)；功能模塊；數(shù)據(jù)安全
一、學(xué)校建設(shè)mis的必要性
管理信息系統(tǒng)應(yīng)用于學(xué)校管理的方方面面，貫穿于管理的全過程，是學(xué)校管理的重要輔助手段。由于系統(tǒng)是學(xué)校自行研發(fā)的，各項功能都能配合本校的管理模式，體現(xiàn)本校的管理特色；針對性強，符合實際需要。學(xué)校自行研發(fā)的系統(tǒng)與軟件公司開發(fā)的系統(tǒng)不同，前者是系統(tǒng)跟著管理走，后者是管理跟著系統(tǒng)走；實現(xiàn)資源共享，信息查找方便、快捷、準(zhǔn)確，有效提高管理質(zhì)量。學(xué)校管理的數(shù)據(jù)相當(dāng)龐大，僅是學(xué)生成績這一項的數(shù)據(jù)就已經(jīng)很多，而且對數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性要求很高，如果仍然采用傳統(tǒng)的記錄方式，師生查詢起來相當(dāng)麻煩，耗時很多，已經(jīng)不符合現(xiàn)代社會的發(fā)展需要。管理系統(tǒng)實現(xiàn)了信息化高速高效的目標(biāo)。
二、學(xué)校mis的功能模塊
學(xué)校mis系統(tǒng)由多個管理信息子系統(tǒng)組成，最后形成一個學(xué)校管理的大系統(tǒng)，其最終目的是為學(xué)校決策提供快速準(zhǔn)確的信息數(shù)據(jù)、決策方案；提供最佳的教育資源優(yōu)化配置，達到學(xué)校各項管理的最優(yōu)化川。學(xué)校管理信息系統(tǒng)主要包括：教學(xué)管理信息子系統(tǒng)（本科教育、研究生教育、成人教育），學(xué)生管理信息子系統(tǒng)（招生、就業(yè)、學(xué)生工作等），人事管理信息子系統(tǒng)（人才引進、教師培訓(xùn)、人事工資管理、人事檔案等），科研管理信息子系統(tǒng)（縱向課題、橫向課題），財務(wù)管理信息子系統(tǒng)，公共服務(wù)體系管理信息子系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、圖書檔案信息服務(wù)等），后勤管理信息子系統(tǒng)（教室、宿舍、餐飲等服務(wù)）以及資產(chǎn)管理信息子系統(tǒng)（房產(chǎn)、地產(chǎn)、設(shè)備儀器、無形資產(chǎn)等）等等。各個管理信息子系統(tǒng)又是由若干個管理信息模塊組成。
三、學(xué)校信息系統(tǒng)安全
校園網(wǎng)絡(luò)與管理信息系統(tǒng)建成后，任何人都可以通過計算機訪問學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)，其中就可能有“”試圖攻擊網(wǎng)絡(luò)，破壞網(wǎng)絡(luò)、傳播計算機病毒，還有的可能竊取保密的技術(shù)資料及數(shù)據(jù)等等，這樣安全管理顯得尤為重要。網(wǎng)絡(luò)與管理信息系統(tǒng)的安全主要包括物理安全與邏輯安全；物理安全主要指網(wǎng)絡(luò)硬件的維護和使用以及管理等；邏輯安全是從軟件的角度提出的，主要指數(shù)據(jù)的保密性、完整性、可用性等等。
由于學(xué)校信息系統(tǒng)支持全校各部門的辦公活動，采取集中存放、統(tǒng)一管理數(shù)據(jù)的方式，因此這些信息的`安全至關(guān)重要。為了保證共享信息的安全，從數(shù)據(jù)管理安全和系統(tǒng)管理安全兩個方面加以保證。在數(shù)據(jù)管理安全方面，錄入數(shù)據(jù)要進行有效性檢驗，建立完善的數(shù)據(jù)備份和歸檔制度、系統(tǒng)管理員責(zé)任制度、關(guān)鍵程序的管理制度和服務(wù)器機房的管理制度；在系統(tǒng)管理安全方面采用多層安全機制，即信息服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據(jù)庫安全和應(yīng)用程序安全的四層安全保證。在信息服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)安全方面，為了保護服務(wù)器上的信息資源，在信息服務(wù)器與校園網(wǎng)的連接處設(shè)置了防火墻，使用防火墻用以防止非法用戶的頻繁登錄、猜測系統(tǒng)密碼，對服務(wù)器的開放端口進行限制，設(shè)置允許用戶訪問端口的時間，限制用戶訪問端口的ip地址等；在操作系統(tǒng)安全方面，系統(tǒng)管理員對用戶權(quán)限嚴(yán)格控制，有些用戶必須在指定的機器上進行某種操作；在數(shù)據(jù)庫安全方面，對用戶設(shè)定權(quán)限控制表，做好數(shù)據(jù)庫審計記錄的檢查。
四、值得注意的問題
1、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為信息化增強后勁
學(xué)校在建設(shè)硬件環(huán)境的同時，必須拿出一部分資金，擠出一定的時間，統(tǒng)一組織，科學(xué)安排，對教職工進行全員培訓(xùn)。其中對三支隊伍的培訓(xùn)更要嚴(yán)格：一是領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。首先要讓他們更新觀念，提高認(rèn)識，真正把信息化建設(shè)擺在學(xué)校工作的突出位置，做到天天講，處處講，營造濃郁的信息化氛圍。二是骨干教師隊伍。尤其是那些通過競賽活動涌現(xiàn)出的各級信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)能手，要讓他們加強實踐，提高技能，示范引路，以點促面，真正起到模范帶頭作用。三是信息技術(shù)專職教師隊伍。一所學(xué)校的信息化水平，有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的懂行和重視，更有賴于學(xué)校的信息化專業(yè)老師的素質(zhì)和知識水平。一個好的信息技術(shù)專業(yè)教師，能夠?qū)⒄麄€學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)氛圍提高一個層次，能夠在日常教學(xué)過程中及時、隨時的處理出現(xiàn)的各種問題，并且能夠承擔(dān)對本校教師進行簡單而富有實質(zhì)性的輔導(dǎo)和培訓(xùn)工作。所以，學(xué)校在經(jīng)濟條件允許的情況下，一方面盡可能地提高這部分教師的待遇，另一方面經(jīng)常派遣他們參加國家、省、市級組織的各類培訓(xùn)活動、學(xué)習(xí)、參觀和進修，這對促進學(xué)校信息化水平是很有必要的。通過形式多樣、行之有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師的信息素養(yǎng)和信息技能必將大幅度提高，這就為學(xué)校信息化建設(shè)增加了堅強后勁。
2、重視維護與換代，為信息化建設(shè)夯實基礎(chǔ)
一些學(xué)校籌巨資建成了一座校園網(wǎng)，但由于管理不善，維護不力，服務(wù)不到位，短短一兩年時間，就出現(xiàn)設(shè)施提前損壞、設(shè)備提前報廢的情況。其實，校園信息化不是一次性就能完成的工程，教學(xué)硬件設(shè)施的購置，除了考慮性能、價位等外，還要考慮以下兩方面因素。一是設(shè)備的后期維護，包括商家跟蹤維護和學(xué)校自身維護。二是現(xiàn)在的it業(yè)更新如此之快，教育教學(xué)的要求可能隨時會根據(jù)日新月異的時代要求而做出合理的調(diào)整和改變。所以，硬件設(shè)施的購置策劃一定要注意以后的二次更新和將來可能的升級換代，千萬不可為省有限的錢，而將硬件的可擴展性全部放棄。
學(xué)校全面實現(xiàn)信息化是大勢所趨，學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合本校實際，充分利用管理信息系統(tǒng)實現(xiàn)“數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、業(yè)務(wù)流程化、制度規(guī)范化”的教育管理信息化理念，不斷創(chuàng)新，不斷完善，讓系統(tǒng)為提高教學(xué)及管理水平多發(fā)揮作用，促進學(xué)校發(fā)展。
參考文獻
[2]烏日其木格，馬恒宇。淺談高校教務(wù)管理信息化建設(shè)情況[j]。內(nèi)蒙古石油化工，
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十六
前言
計算機應(yīng)用已經(jīng)滲透到日常工作的許多方面，許多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)或正準(zhǔn)備投入高額資金，建立大規(guī)模的計算機管理信息系統(tǒng)(mis)。但是，系統(tǒng)建設(shè)常常難以達到預(yù)期的效果，比如有的開發(fā)規(guī)模很大，實際應(yīng)用的范圍卻很??；有的系統(tǒng)用與不用似乎沒有多少明顯的差別；還有的系統(tǒng)維護工作量太大，為擴充功能甚至需要推倒重來。就系統(tǒng)開發(fā)的某一具體問題來說，主要是開發(fā)用于數(shù)據(jù)處理的程序，一般是比較容易實現(xiàn)的。因而很少出現(xiàn)因網(wǎng)絡(luò)或程序調(diào)試不通而中止開發(fā)的情況，并且大都采用最新的、高性能的計算機軟硬件平臺，由優(yōu)秀的計算機技術(shù)人員實施開發(fā)，但預(yù)期的目標(biāo)常常難以達到，這個問題值得深入研究。為此，本文從系統(tǒng)目標(biāo)和內(nèi)容的確立、開發(fā)過程的組織與控制、按計算機的特點組織系統(tǒng)等幾個方面進行了分析，強調(diào)mis建設(shè)的同時面對用戶和計算機系統(tǒng)兩個方面，僅僅注重計算機技術(shù)和程序開發(fā)是不夠的。
一.系統(tǒng)目標(biāo)和內(nèi)容的確立
mis的建設(shè)中，系統(tǒng)的最終目標(biāo)和內(nèi)容常常難以確定。比如：設(shè)備管理系統(tǒng)，設(shè)備的'種類成千上萬，規(guī)格型號、歸屬部門、安裝位置等千差萬別。mis要管理的內(nèi)容、達到的效果及運行后的狀態(tài)等涉及的內(nèi)容很多，很難通過調(diào)研完全確定所有的內(nèi)容。事實上，mis建設(shè)和一般工程的根本區(qū)別就是不能在開發(fā)前完全確立系統(tǒng)的目標(biāo)和內(nèi)容，即不可能期望有一個詳盡的設(shè)計去簡單地、方便地組織和控制系統(tǒng)的建設(shè)，這是mis建設(shè)的最大特點，也最易引起比較大的問題。常有人希望先有一個詳盡的設(shè)計，再根據(jù)設(shè)計實施開發(fā)。這要求開發(fā)者不僅要在短時間內(nèi)把原有的工作方式完全掌握，而且要設(shè)計出一種新工作方式，實際上是很難做到的。一方面，計算機技術(shù)人員掌握的是運用計算機技術(shù)的能力，而并非快速學(xué)習(xí)掌握任何工作方式的能力。短期內(nèi)計算機技術(shù)人員不可能完全掌握原有的工作方式。另一方面，一種新的工作方式的確定必然要經(jīng)過用戶反復(fù)的試驗，不可能借助任何圖表、算法而一次確定，更不可能由計算機自動產(chǎn)生出來。有的系統(tǒng)調(diào)查花數(shù)周或二三個月的時間整理出大量的表格，看似很有收獲，而系統(tǒng)開發(fā)的決策者和組織者卻并不明確系統(tǒng)開發(fā)究競能有什么效果，引起怎樣的變化。在這種情況下就由計算機技術(shù)人員展開程序開發(fā)，帶有很大的盲目性，往往引起系統(tǒng)開發(fā)的紊亂或失敗。
[1][2][3][4][5]
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十七
人才信息系統(tǒng)是為了加強企業(yè)對人才的管理而實施的一種綜合信息系統(tǒng)，其核心是企業(yè)人才數(shù)據(jù)庫的建立和維護。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人力資源競爭的加劇，人才信息系統(tǒng)已經(jīng)成為了各個行業(yè)企業(yè)的必不可少的管理工具。然而，在實際應(yīng)用中，不少企業(yè)對人才信息系統(tǒng)的理解還停留在對數(shù)據(jù)的收集和管理上，忽視了培訓(xùn)這一環(huán)節(jié)的重要性。
二段：培訓(xùn)的重要性
人才信息系統(tǒng)不只是一個純技術(shù)工具，更是一個對人力資源管理的全方位支持。良好的人才信息系統(tǒng)能夠更好地幫助企業(yè)進行人力資源規(guī)劃、員工績效管理、培訓(xùn)與發(fā)展等方面的工作，這些都需要有專門的人員來進行管理和維護。因此，企業(yè)需要對人才信息系統(tǒng)運用者進行深度培訓(xùn)，從而提高員工對該系統(tǒng)的認(rèn)知，提高工作效率和數(shù)據(jù)管理能力。
三段：培訓(xùn)的方式和方法
對于人才信息系統(tǒng)培訓(xùn)，企業(yè)可以采取多種方式和方法。首先，可以通過內(nèi)場培訓(xùn)來提高對人才信息系統(tǒng)的應(yīng)用程度。內(nèi)場培訓(xùn)不僅可以節(jié)約培訓(xùn)成本，更能夠直接對企業(yè)的管理人員進行培訓(xùn)，從而更好地適應(yīng)企業(yè)的實際情況。其次，企業(yè)還可以采用線上視頻培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)互動式培訓(xùn)等方式，讓員工根據(jù)自己的時間和能力進行學(xué)習(xí)。
四段：利用培訓(xùn)加強系統(tǒng)管理
在實際的人才信息系統(tǒng)操作過程中，員工的學(xué)習(xí)和實踐是非常重要的。企業(yè)可以通過建立相關(guān)考核機制，鼓勵員工積極學(xué)習(xí)，提升操作技能。同時，企業(yè)還需要有專業(yè)的管理人員來維護數(shù)據(jù)的完整性和安全性，確保員工操作的數(shù)據(jù)得以正確地體現(xiàn)和反映。只有在不斷加強操作技能和各個環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上，人才信息系統(tǒng)才能真正提高管理效率和發(fā)揮應(yīng)有的價值。
末段：總結(jié)
在現(xiàn)代企業(yè)的競爭中，人才是企業(yè)發(fā)展的重要因素，人才信息系統(tǒng)的建立和管理成為了企業(yè)未來成功發(fā)展的必不可少的一部分。通過對人才信息系統(tǒng)的培訓(xùn)和利用，培養(yǎng)出一批高效的、能夠利用好人才信息系統(tǒng)的人才，將極大地提高人力資源管理的效率和質(zhì)量，從而不斷推進企業(yè)的發(fā)展。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇一
客戶回饋之“感恩老友”獎賞活動方案
一、活動背景：
目前公司已擁有一定的客戶群體，且銷售壓力增大，增速放緩。
二、活動目的：
1、維系與老客戶的友好合作關(guān)系，感恩老客戶的支持，回饋老客戶。
2、拓展新客戶的，推廣公司項目。
3、緩解銷售壓力，促進銷售速度的目標(biāo)，推動客戶轉(zhuǎn)介活動。
三、活動時間：
7月1日~10月31日
四、活動對象：
所有客戶以及訂單客戶
五、活動方式：
老客戶向公司推薦新客戶，并且達成成交意向，新客戶簽訂確認(rèn)書之后，將依據(jù)相關(guān)成交情況給予老客戶相應(yīng)獎賞。
六、客戶界定
1、老客戶：與本項目已簽訂合同的客戶。
2、新客戶：在老客戶的推薦下，首次了解公司項目，或在對項目有一定了解的基礎(chǔ)上，首次親臨本公司進行咨詢，并成功簽約的客戶。
七、活動內(nèi)容
1、老客戶介紹的新客戶是第一次到銷售中心，新客戶必須填寫《好鄰居推薦單》。
2、參加此活動的客戶必須是由以老帶新的成交的新老客戶，自行購買的'新成交客戶不在此活動范圍內(nèi)。
3、新老客戶必須簽訂合同，繳清地款。
4、新客戶在簽訂合同后即享有與老客戶一樣的
網(wǎng)
優(yōu)惠。
八、獎賞方式：
1、“感恩老友”基金（3000元）
2、“好朋友”基金（1000元）
3、代金券（價值500元）
4、“開門大吉”禮包（價值500元）
九、實施細(xì)則：
十、推廣方式
1、口頭告知
在新客戶成交時，銷售員給其詳細(xì)介紹“以老帶新”的回報
措施，利用首因效果加強其印象，使其成為“以老帶新”中的忠實一員。
2、電話告知
活動確定后，銷售員分批電話告知其老客戶老帶新推薦好鄰客戶群
獎勵制度
已簽訂合同、繳款完畢，并向親友介紹、推薦；且推薦購買成功的老客戶
贈送
“感恩老友”基金3000元，此基金可依據(jù)推薦新客戶成交的塊數(shù)，進行累加。
在購買地塊半年內(nèi)動工的客戶土地正式啟用后贈送“開門大吉”禮包（價值500元）
居基金活動信息，鼓勵其以老帶新，并每半個月進行再提醒；
4、在營銷中心設(shè)置易拉寶介紹“感恩老友”獎賞活動措施及內(nèi)容
十一、
活動流程：
1、首先填寫《好鄰居推薦單》
2、銷售部負(fù)責(zé)人簽字
3、新客戶簽約
4、成交后填寫并發(fā)放老帶新的“感恩老友”計劃基金
注：推薦成功標(biāo)志是新、老客戶一起在新客戶簽約時，填寫《好鄰居推薦單》并由銷售中心主管簽字。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇二
為了進一步推進清新區(qū)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修培訓(xùn)進程，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的輔助作用，更好地服務(wù)課堂教學(xué)工作。xxxx年xx月xx日，我校黃xx校長組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及骨干教師觀看“xx市清新區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本研修推進會”網(wǎng)絡(luò)直播。
直播結(jié)束后，黃xx校長小結(jié)了學(xué)校開展信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目的目標(biāo)及措施，對現(xiàn)階段的各項工作提出了要求，并督促老師們要盡快完成能力點認(rèn)證的各項作業(yè)。隨后，由教師代表黃亦炎老師結(jié)合自己前期完成相應(yīng)能力點的作業(yè)的經(jīng)驗方法，從對能力點的理解、能力點認(rèn)證材料的制作過程、使用的媒體工具等方面做了詳細(xì)的匯報與交流。
最后，黃校長對此次展示交流活動及參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)情況進行了總結(jié)，對展示交流教師能力點認(rèn)證作業(yè)的完成情況給予了肯定。
本次培訓(xùn)及展示交流活動中，所有教師受益匪淺，對于作業(yè)成果展示有了明確的方向，有效地推進了我校信息技術(shù)能力提升工程2.0項目的順利實施，讓教師對自己運用信息技術(shù)進行課堂教學(xué)的能力有了更高的要求，相信通過這次交流活動，我校的教師們會把學(xué)到的技術(shù)及能力點更好地運用到實際教學(xué)中去。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇三
1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團隊建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會班后會，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機械設(shè)備維護和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)，消防知識和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的'崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個月內(nèi)在車間實際培訓(xùn)不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門(如銷售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計，根據(jù)實際內(nèi)容要求結(jié)合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓(xùn)，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇四
3月4日上、下午我們五、六年級教師一起進行了教材解讀及教學(xué)建議的直播網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在正在使用的教材是專家們歷經(jīng)20多年，通過幾次的教材編寫與實驗的好教材，這個教材的基本特點是“教師好教，學(xué)生好學(xué)”。通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們更加了解教材中“情境+問題串”背景下的教學(xué)關(guān)注點，更加清晰每一位教師在課堂上，如何要更多地去關(guān)注學(xué)生是怎么思考問題的，傾聽孩子們的想法，帶領(lǐng)孩子們研究數(shù)學(xué)、討論數(shù)學(xué)、經(jīng)歷知識的發(fā)展過程。專家通過對教材進行分類介紹單元的內(nèi)容，讓我們更加理解與清楚我們的教學(xué)關(guān)注點。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教師可以根據(jù)我們班級學(xué)情進行教學(xué)處理，有所側(cè)重，還可以進一步教學(xué)加工，以使教學(xué)更生動、更深刻，實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。
通過這次的教材解讀及教學(xué)建議網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓我們五、六年級教師對教材中如何讓學(xué)生在練習(xí)中理解知識點，溝通聯(lián)系前后知識點，遷移應(yīng)用知識點，感悟“大概念”有了更明確的'教學(xué)方向。
教師培訓(xùn)風(fēng)采
一、二年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
三、四年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
五、六年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教材的修訂，豐富了教學(xué)理念，促進了教學(xué)手段的革新。對于我們一線的數(shù)學(xué)教師來說，在教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、總結(jié)，提升課堂質(zhì)量，需要刻苦學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)能力以及知識儲備能力，在教學(xué)中腳踏實地，鉆研教材，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)科的育人目標(biāo)。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇五
數(shù)字簽名過程 “發(fā)送報文時，發(fā)送方用一個哈希函數(shù)從報文文本中生成報文摘要,然后用自己的私人密鑰對這個摘要進行加密，這個加密后的摘要將作為報文的數(shù)字簽名和報文一起發(fā)送給接收方，接收方首先用與發(fā)送方一樣的哈希函數(shù)從接收到的原始報文中計算出報文摘要，接著再用發(fā)送方的公用密鑰來對報文附加的數(shù)字簽名進行解密，如果這兩個摘要相同、那么接收方就能確認(rèn)該數(shù)字簽名是發(fā)送方的。
數(shù)字簽名有兩種功效：一是能確定消息確實是由發(fā)送方簽名并發(fā)出來的，因為別人假冒不了發(fā)送方的簽名。二是數(shù)字簽名能確定消息的完整性。因為數(shù)字簽名的特點是它代表了文件的特征，文件如果發(fā)生改變，數(shù)字簽名的值也將發(fā)生變化。不同的文件將得到不同的數(shù)字簽名。一次數(shù)字簽名涉及到一個哈希函數(shù)、發(fā)送者的公鑰、發(fā)送者的私鑰?！边@報文鑒別的描述！數(shù)字簽名沒有那么復(fù)雜。數(shù)字簽名： 發(fā)送方用自己的密鑰對報文x進行e運算，生成不可讀取的密文esk，然后將esx傳送給接收方，接收方為了核實簽名，用發(fā)送方的密鑰進行d運算，還原報文。
口令攻擊的主要方法
1、社會工程學(xué)(social engineering)，通過人際交往這一非技術(shù)手段以欺騙、套取的方式來獲得口令。避免此類攻擊的對策是加強用戶意識。
2、猜測攻擊。首先使用口令猜測程序進行攻擊?？诹畈聹y程序往往根據(jù)用戶定義口令的習(xí)慣猜測用戶口令，像名字縮寫、生日、寵物名、部門名等。在詳細(xì)了解用戶的社會背景之后，黑客可以列舉出幾百種可能的口令，并在很短的時間內(nèi)就可以完成猜測攻擊。
3、字典攻擊。如果猜測攻擊不成功，入侵者會繼續(xù)擴大攻擊范圍，對所有英文單詞進行嘗試，程序?qū)葱蛉〕鲆粋€又一個的單詞，進行一次又一次嘗試，直到成功。據(jù)有的傳媒報導(dǎo)，對于一個有8萬個英文單詞的集合來說，入侵者不到一分半鐘就可試完。所以，如果用戶的口令不太長或是單詞、短語，那么很快就會被破譯出來。
4、窮舉攻擊。如果字典攻擊仍然不能夠成功，入侵者會采取窮舉攻擊。一般從長度為1的口令開始，按長度遞增進行嘗試攻擊。由于人們往往偏愛簡單易記的口令，窮舉攻擊的成功率很高。如果每千分之一秒檢查一個口令，那么86%的口令可以在一周內(nèi)破譯出來。
5、混合攻擊，結(jié)合了字典攻擊和窮舉攻擊，先字典攻擊，再暴力攻擊。
避免以上四類攻擊的對策是加強口令策略。
6、直接破解系統(tǒng)口令文件。所有的攻擊都不能夠奏效，入侵者會尋找目標(biāo)主機的安全漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，飼機偷走存放系統(tǒng)口令的文件，然后破譯加密的口令，以便冒充合法用戶訪問這臺主機。
7:網(wǎng)絡(luò)嗅探(sniffer)，通過嗅探器在局域網(wǎng)內(nèi)嗅探明文傳輸?shù)目诹钭址?。避免此類攻擊的對策是網(wǎng)絡(luò)傳輸采用加密傳輸?shù)姆绞竭M行。
8:鍵盤記錄，在目標(biāo)系統(tǒng)中安裝鍵盤記錄后門，記錄操作員輸入的口令字符串，如很多間諜軟件，木馬等都可能會盜取你的口述。
9:其他攻擊方式，中間人攻擊、重放攻擊、生日攻擊、時間攻擊。
避免以上幾類攻擊的對策是加強用戶安全意識，采用安全的密碼系統(tǒng)，注意系統(tǒng)安全，避免感染間諜軟件、木馬等惡意程序。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇六
摘要：先進的交通信息系統(tǒng)（atis）是智能交通系統(tǒng)的重要組成部分。本文的研究內(nèi)容是atis在中國的結(jié)構(gòu)方案。該文首先分析了交通信息系統(tǒng)在中國的發(fā)展情況，闡述了城市交通信息系統(tǒng)的重要性。在總結(jié)了國外近年來有關(guān)交通信息系統(tǒng)的開發(fā)和研究成果后，結(jié)合中國在行政管理方面的實際情況，提出了城市交通信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方案：一個核心即交通信息中心，交通管理、電子收費、交通誘導(dǎo)、交通信息服務(wù)、地理信息、緊急救援、營運車輛管理、車輛安全輔助駕駛八個子系統(tǒng)以及道路交通管理和車輛管理兩個數(shù)據(jù)庫，闡述了各子系統(tǒng)的功能。最后，預(yù)測了交通信息系統(tǒng)在中國實施后將產(chǎn)生的積極影響。
關(guān)鍵詞：智能交通系統(tǒng)城市交通信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)方案
中文分類號：u491文獻標(biāo)識碼：a
1.引言
隨著汽車交通運輸?shù)陌l(fā)展，交通擁擠、道路阻塞和交通事故頻繁發(fā)生正越來越嚴(yán)重地困擾著世界上的各大城市。汽車工業(yè)發(fā)展引發(fā)的道路交通不能滿足需求的種種交通問題越來越突出。與此同時，除了修建必要的'道路網(wǎng)以外，針對交通事故多發(fā)道路，需要緊急確保交通安全的道路，還建設(shè)了一系列的交通安全設(shè)施，如建設(shè)信號機、道路標(biāo)識、交通指揮中心等有助于交通安全的設(shè)施，以期改善道路的交通環(huán)境，提高交通的順暢性，這在一定程度上緩解了交通擁擠狀況。但是，交通需求不斷增長、交通系統(tǒng)日益復(fù)雜，單獨從車輛方面或道路方面考慮，均很難有效地解決交通問題。于是，近年來把道路、車輛等，凡與交通有關(guān)的所有一切都?xì)w為一體，通過采用信息通信技術(shù)、電子技術(shù)以及其他的科學(xué)技術(shù)把它們聯(lián)系起來，致力于使之智能化的智能交通系統(tǒng)（its）的研究開發(fā)應(yīng)運而生。
先進的交通信息系統(tǒng)（atis）是its的重要組成部分，也是發(fā)展its的基礎(chǔ)和關(guān)鍵技術(shù)，atis是建立在完善的信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的，交通參與者通過裝備在道路上、車上、換乘站上、停車場上以及氣象中心的傳感器和傳輸設(shè)備，可以向交通信息中心提供各處的交通信息；中心得到這些信息并通過處理后，實時向交通參與者提供道路交通信息、公共交通信息、換乘信息、交通氣象信息、停車場信息以及與出行相關(guān)的其他信息；出行者根據(jù)這些信息確定自己的出行方式、選擇路線。概括地說，交通信息系統(tǒng)就是要收集相關(guān)交通信息，分析、傳遞、提供信息，為出行者在從起點到終點的出行過程中提供實時幫助，使整個出行過程舒適、方便、高效。
近年來，信息技術(shù)得到了較快發(fā)展，在中國的個別城市，實現(xiàn)了部分開發(fā)的城市地圖網(wǎng)上地理信息系統(tǒng)，如成都市，但是，目前在國內(nèi)的各大中城市，綜合運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)相對完善的城市交通信息系統(tǒng)還沒有一例。近來，在部分城市的交通管理規(guī)劃中對交通信息系統(tǒng)有所涉及。如果把城市比作人體，那么，交通信息系統(tǒng)就象一雙明亮的眼睛。在高度發(fā)達的信息社會，人類雖然有很多獲取信息的途徑，但是，若有一個完善的系統(tǒng)，能夠讓人們輕松地獲取更多、更方便、更有價值的信息將是非常重要的。作為居民，不管在哪里，他都知道用最短的時間，走最近的路，辦最快捷的事；作為一個交通管理者或物流業(yè)者，不管在何時，他都能耳聰目明，有的放矢，這一切都勢必會對交通產(chǎn)生積極的影響，如緩解城市交通壓力、減少環(huán)境污染、降低交通事故發(fā)生率、節(jié)約能源等。因此，研究與實施城市交通信息系統(tǒng)具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。
2.國外交通信息系統(tǒng)研究現(xiàn)狀
許多發(fā)達國家近年來投入了大量的人力、物力和財力對先進的交通信息系統(tǒng)進行研究、試驗和開發(fā)。下面就歐洲、美國及日本等一些國家有代表性的atis作一簡要介紹。
2.1&n
[1][2][3][4]
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇七
學(xué)校教師發(fā)展中心要求上交假期中市里組織的培訓(xùn)總結(jié)，于是簡單寫了一下。
xx年8月20號下午至22號，xx市教科院組織的高中信息技術(shù)培訓(xùn)在xx實驗中學(xué)如期舉行。這次培訓(xùn)共有信息技術(shù)骨干教師100多人，他們來自于xx市各個地區(qū)的高中學(xué)校，其中有經(jīng)驗豐富的老教師，也有不少優(yōu)秀的年輕教師。此次培訓(xùn)，主要突出“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”課堂研究；此次培訓(xùn)，充分挖掘了骨干教師的`經(jīng)驗和智慧，通過專家教師的主講，系統(tǒng)總結(jié)骨干教師教學(xué)經(jīng)驗中的精華。并通過小組討論的形式，最大程度地發(fā)揮骨干教師的作用，進一步提升以先進理念為核心的學(xué)科素養(yǎng)；全面推進我市素質(zhì)教育的實施。
在本次培訓(xùn)中，聽了兩節(jié)公開課，暑期中能組織起學(xué)生來上課，很是難得，課后xx市教研室主任xx和xx分別對這兩節(jié)課進行了精彩點評。這兩堂課讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型教學(xué)模式”有了初步的認(rèn)識。
在本次培訓(xùn)中，經(jīng)驗豐富的老教師xx老師作了報告“終日思考，不如須臾之學(xué)”，樸實的語言、切身的實踐，讓人聽后受益匪淺；xx老師提出的“生態(tài)課堂”讓人耳目一新，其生動的語言、實實在在的課堂教學(xué)案例讓我們對課堂教學(xué)有了新的看法。
在本次培訓(xùn)中，教科院xx科長對高中信息技術(shù)“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式進行了詳細(xì)而精辟的解讀，讓在座的每位教師對“三步四環(huán)節(jié)五課型”教學(xué)模式有了比較深入的了解，讓我們的課堂教學(xué)變得有章可循。
短短兩天半的培訓(xùn)結(jié)束了，可是培訓(xùn)的那種濃濃氛圍卻無時無刻不在影響著每一位參訓(xùn)教師。這次培訓(xùn)，給我們以后的信息技術(shù)教學(xué)指明了前進的道路，也給予我們強大的精神后備力量。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇八
改善供應(yīng)商關(guān)系
準(zhǔn)確處理發(fā)票
有效管理現(xiàn)金流
企業(yè)的應(yīng)付賬款管理人員的責(zé)任不只是簡單地支付賬單，他們也要通過確保所有的交貨、付款和合同條款的履行，來幫助構(gòu)建良好的供應(yīng)商關(guān)系。他們管理發(fā)票處理流程，以保證及時性和準(zhǔn)確性。而且他們還要通過有針對性地使用發(fā)票折扣和戰(zhàn)術(shù)性地選擇現(xiàn)金流支出時間來增加盈利。要做到有效地平衡供應(yīng)商的需求、支付條款、折扣和現(xiàn)金管理，企業(yè)需要一套靈活和適應(yīng)性強的系統(tǒng)對整個應(yīng)付賬款處理流程進行優(yōu)化。
解決方案：一個靈活的集成化應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)
oraclejdedwardsenterpriseone應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)提供了企業(yè)簡化和個性化其應(yīng)付賬款運作所需的集成功能和靈活性。企業(yè)通過準(zhǔn)確、及時地履行支付義務(wù)，加強了和供應(yīng)商之間的關(guān)系。此外，利用自動的折扣計算和預(yù)付款支持功能，企業(yè)能夠確?，F(xiàn)金管理既高效又富有成效。
改進供應(yīng)商關(guān)系
靈活性對于企業(yè)滿足供應(yīng)商的獨特需求至關(guān)重要，應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)則提供了各種工具幫助機構(gòu)建立和維護個性化、高效的供應(yīng)商合作伙伴關(guān)系。enterpriseone能支持各種付款條款并確保識別各種偏好，無論供應(yīng)商是喜歡電子資金轉(zhuǎn)賬(etfs)、匯款，還是支票支付方式。企業(yè)可以處理預(yù)付、特殊信息和多種貨幣支付請求。此外，供應(yīng)商還可利用自助服務(wù)功能來審查應(yīng)付帳款系統(tǒng)的憑證和付款，從而使企業(yè)及其供應(yīng)商節(jié)省大量時間。
談判獲得更有利的供應(yīng)商合同
更有利的合同定價不但能夠?qū)崒嵲谠诘毓?jié)省資金，而且為盈利性的長期供應(yīng)商合作伙伴關(guān)系奠定基礎(chǔ)。
建立敏捷、高效的發(fā)票處理
利用應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)，機構(gòu)會具有很大的靈活性來滿足其獨特的業(yè)務(wù)要求——無論是處理多種經(jīng)常性發(fā)票，還是高額的預(yù)付款。該系統(tǒng)會根據(jù)預(yù)先設(shè)定自動計算稅款、折扣和匯率。
這一功能使機構(gòu)能夠充分利用折扣優(yōu)惠并根據(jù)合同條款向供應(yīng)商付款，而不會中斷應(yīng)付賬款處理過程。
jdedwardsenterpriseone支持各種不同的支付方式，包括電子資金轉(zhuǎn)賬、匯款和支票供機構(gòu)選擇。機構(gòu)甚至可以建立多個銀行賬號以實現(xiàn)特定貨幣結(jié)算或利用銀行提供的特殊折扣。而且，對于全球性的組織，enterpriseone還可滿足其多種貨幣和多種語言的需要。
由于在整個應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)中存在許多控制點，所以您可以選擇有可能重復(fù)開發(fā)票時獲得通知的方式——初步預(yù)警或者升級報警。前瞻性地檢查具有相同號碼的發(fā)票可以減少混亂、加強控制和幫助防止重復(fù)支付。
有效的現(xiàn)金管理
一種有效的現(xiàn)金管理方法是通過采用供應(yīng)商偏好的支付方式，來最大限度地獲得折扣優(yōu)惠。應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)使企業(yè)能夠在向供應(yīng)商付款之前考慮多種(實際上數(shù)目不受限制)可變因素，包括付款期限，提供的折扣和庫存現(xiàn)金數(shù)量。
無論您是自動支付憑證，還是手工支付，其結(jié)果總是可控，有效和準(zhǔn)確的。根據(jù)當(dāng)前的現(xiàn)金需求，您可以組織憑證，利用應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)來處理支付或選擇手工支付、分批支付或部分支付憑證。在線查詢功能允許您在授權(quán)付款之前對供應(yīng)商逐個快速審查信息，如結(jié)轉(zhuǎn)余額和未結(jié)項目。
應(yīng)付賬款管理系統(tǒng)提供及時和準(zhǔn)確的現(xiàn)金流信息、賬齡信息和折扣機會。通過在線訪問實時的供應(yīng)商信息、付款歷史記錄和憑證，您能夠改進供應(yīng)商關(guān)系，談判獲得更優(yōu)惠的合同和控制現(xiàn)金流。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇九
為進一步推動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0順利進行，幫助教師更好地理解并確定能力點，促進校本研修有效開展。3月7日下午，xx市第十四小學(xué)開展了信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0能力點解讀專題培訓(xùn)。
黃xx校長親自主持本次專題培訓(xùn)，并在培訓(xùn)前對各教研組組長提出了具體的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)。
企業(yè)微信團隊的技術(shù)員小陳通過舉例，將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0中能力點逐一解讀，并結(jié)合教學(xué)情境中的具體問題給出了具體的解決方法。老師們認(rèn)真聽講，做好隨堂筆記。
隨后，各科教研組組長開始進行能力點的討論與選擇，最終確定本學(xué)科教研組的能力點。
培訓(xùn)結(jié)束后，個別老師虛心向講師請教。
相信通過本次培訓(xùn)，老師們必將會更快、更好地了解和掌握所選擇的'微能力點，提交更加規(guī)范的應(yīng)用證據(jù)和作業(yè)，提升自身的信息化教學(xué)能力。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十
我校對網(wǎng)絡(luò)信息安全系統(tǒng)工作一直十分重視，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)組，建立健全了網(wǎng)絡(luò)安全保密責(zé)任制和有關(guān)規(guī)章制度，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心統(tǒng)一管理，各科室負(fù)責(zé)各自的網(wǎng)絡(luò)信息安全工作。嚴(yán)格落實有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息安全保密方面的各項規(guī)定，采取了多種措施防范安全保密有關(guān)事件的發(fā)生，總體上看，我校網(wǎng)絡(luò)信息安全保密工作做得比較扎實，效果也比較好，近年來未發(fā)現(xiàn)失泄密問題。
一、計算機涉密信息管理情況
今年以來，我校加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化宣傳教育，落實工作責(zé)任，加強日常監(jiān)督檢查，將涉密計算機管理抓在手上。對于計算機磁介質(zhì)（軟盤、u盤、移動硬盤等）的管理，采取專人保管、涉密文件單獨存放，嚴(yán)禁攜帶存在涉密內(nèi)容的磁介質(zhì)到上網(wǎng)的計算機上加工、貯存、傳遞處理文件，形成了良好的安全保密環(huán)境。對涉密計算機（含筆記本電腦）實行了與國際互聯(lián)網(wǎng)及其他公共信息網(wǎng)物理隔離，并按照有關(guān)規(guī)定落實了保密措施，到目前為止，未發(fā)生一起計算機失密、泄密事故；其他非涉密計算機（含筆記本電腦）及網(wǎng)絡(luò)使用，也嚴(yán)格按照校計算機保密信息系統(tǒng)管理辦法落實了有關(guān)措施，確保了學(xué)校信息安全。
二、計算機和網(wǎng)絡(luò)安全情況
一是網(wǎng)絡(luò)安全方面。我校配備了防病毒軟件、防火墻，采用了強口令密碼、數(shù)據(jù)庫存儲備份、移動存儲設(shè)備管理、數(shù)據(jù)加密等安全防護措施，明確了網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任，強化了網(wǎng)絡(luò)安全工作。
二是信息系統(tǒng)安全方面實行領(lǐng)導(dǎo)審查簽字制度。凡上傳網(wǎng)站的信息，須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后方可上傳；二是開展經(jīng)常性安全檢查，主要對sql注入攻擊、跨站腳本攻擊、弱口令、操作系統(tǒng)補丁安裝、應(yīng)用程序補丁安裝、防病毒軟件安裝與升級、木馬病毒檢測、端口開放情況、系統(tǒng)管理權(quán)限開放情況、訪問權(quán)限開放情況、網(wǎng)頁篡改情況等進行監(jiān)管，認(rèn)真做好系統(tǒng)安全日記。
三是日常管理方面切實抓好外網(wǎng)、網(wǎng)站和應(yīng)用軟件“三層管理”，確?！吧婷苡嬎銠C不上網(wǎng)，上網(wǎng)計算機不涉密”，嚴(yán)格按照保密要求處理光盤、硬盤、u盤、移動硬盤等管理、維修和銷毀工作。重點抓好“三大安全”排查：一是硬件安全，包括防雷、防火、防盜和電源連接等；二是網(wǎng)絡(luò)安全，包括網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、安全日志管理、密碼管理、ip管理、互聯(lián)網(wǎng)行為管理等；三是應(yīng)用安全，包括網(wǎng)站、郵件系統(tǒng)、資源庫管理、軟件管理等。
三、硬件設(shè)備使用合理，軟件設(shè)置規(guī)范，設(shè)備運行狀況良好。
我校每臺終端機都安裝了防病毒軟件，系統(tǒng)相關(guān)設(shè)備的應(yīng)用一直采取規(guī)范化管理，硬件設(shè)備的使用符合國家相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量安全規(guī)定，單位硬件的運行環(huán)境符合要求，打印機配件等基本使用設(shè)備原裝產(chǎn)品；防雷地線正常，對于有問題的防雷插座已進行更換，防雷設(shè)備運行基本穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)雷擊事故；ups運轉(zhuǎn)正常。網(wǎng)站系統(tǒng)安全有效，暫未出現(xiàn)任何安全隱患。
四、通訊設(shè)備運轉(zhuǎn)正常
我校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)及其配置合理，并符合有關(guān)的安全規(guī)定；網(wǎng)絡(luò)使用的各種硬件設(shè)備、軟件和網(wǎng)絡(luò)接口也是通過安全檢驗、鑒定合格后才投入使用的，自安裝以來運轉(zhuǎn)基本正常。
五、嚴(yán)格管理、規(guī)范設(shè)備維護
我校電腦及其設(shè)備實行“誰使用、誰管理、誰負(fù)責(zé)”的管理制度。在管理方面我們一是堅持“制度管人”。二是強化信息安全教育、提高師生算機技能。同時在校開展網(wǎng)絡(luò)安全知識宣傳，使全體人員意識到，計算機安全是學(xué)校安全的組成部分。而且在新形勢下，計算機犯罪還將成為安全保衛(wèi)工作的重要內(nèi)容。在設(shè)備維護方面，專門設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備故障登記簿、計算機維護及維修表對于設(shè)備故障和維護情況屬實登記，并及時處理。對外來維護人員，要求有相關(guān)人員陪同，并對其身份和處理情況進行登記，規(guī)范設(shè)備的維護和管理。
六、網(wǎng)站安全
我校對網(wǎng)站安全方面有相關(guān)要求，一是使用專屬權(quán)限密碼鎖登陸后臺；二是上傳文件提前進行病素檢測；三是網(wǎng)站分模塊分權(quán)限進行維護，定期進后臺清理垃圾文件；四是網(wǎng)站更新專人負(fù)責(zé)。
七、安全制度制定落實情況
為確保計算機網(wǎng)絡(luò)安全、實行了網(wǎng)絡(luò)專管員制度、計算機安全保密制度、網(wǎng)站安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)信息安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等以有效提高管理員的工作效率。同時我校結(jié)合自身情況制定計算機系統(tǒng)安全自查工作制度，做到四個確保：一是系統(tǒng)管理員于每周五定期檢查中心計算機系統(tǒng)，確保無隱患問題；二是制作安全檢查工作記錄，確保工作落實；三是實行領(lǐng)導(dǎo)定期詢問制度，由系統(tǒng)管理員匯報計算機使用情況，確保情況隨時掌握；四是定期組織全校師生學(xué)習(xí)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識，提高計算機使用水平，確保預(yù)防。
八、安全教育
為保證我校網(wǎng)絡(luò)安全有效地運行，減少病毒侵入，我校就網(wǎng)絡(luò)安全及系統(tǒng)安全的 有關(guān)知識進行了培訓(xùn)。期間，大家對實際工作中遇到的計算機方面的有關(guān)問題進行了詳細(xì)的咨詢，并得到了滿意的答復(fù)。
九、自查存在的問題及整改意見
我們在管理過程中發(fā)現(xiàn)了一些管理方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，今后我們還要在以下幾個方面進行改進。
（一）對于線路不整齊、暴露的，立即對線路進行限期整改，并做好防鼠、防火安全工作。
（二）加強設(shè)備維護，及時更換和維護好故障設(shè)備。
（三）自查中發(fā)現(xiàn)個別人員計算機安全意識不強。在以后的工作中，我們將繼續(xù)加強計算機安全意識教育和防范技能訓(xùn)練，讓員工充分認(rèn)識到計算機案件的嚴(yán)重性。人防與技防結(jié)合，確實做好單位的網(wǎng)絡(luò)安全工作。
西安市含光中學(xué)
2012年9月17日
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十一
作為信息系統(tǒng)行業(yè)的從業(yè)者，在信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)中不斷學(xué)習(xí)和成長。通過參與這些培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)中的體會和收獲。
第二段：技術(shù)與工具的學(xué)習(xí)
信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的第一個重點是學(xué)習(xí)各種技術(shù)和工具。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)安全、軟件開發(fā)等方面的知識。通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作，我深入了解了這些技術(shù)和工具的原理與應(yīng)用。在實際工作中，我能夠更加熟練地運用這些技術(shù)和工具，提高工作效率和質(zhì)量。同時，培訓(xùn)還教會了我如何不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和工具，跟上信息系統(tǒng)行業(yè)的快速發(fā)展。
第三段：團隊協(xié)作與溝通能力
信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)重視培養(yǎng)學(xué)員的團隊協(xié)作和溝通能力。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會進行小組活動和項目合作。通過與其他學(xué)員的合作，我學(xué)會了如何與不同的人合作、相互配合，共同完成任務(wù)。這些經(jīng)驗對于實際工作中的團隊合作非常有幫助。同時，培訓(xùn)中的討論和演講環(huán)節(jié)，也提升了我的表達和溝通能力。在與同事和客戶交流時，我更加自信和清晰地表達自己的觀點，促進了工作效率和項目進展。
第四段：問題解決與創(chuàng)新思維
信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，還注重培養(yǎng)學(xué)員的問題解決和創(chuàng)新思維能力。在培訓(xùn)課程中，我們經(jīng)常會遇到一些難題和挑戰(zhàn)。通過分析和解決這些問題，我們能夠培養(yǎng)自己的解決問題的能力。同時，培訓(xùn)還鼓勵學(xué)員提出新的想法和創(chuàng)新方案，促進行業(yè)的發(fā)展和進步。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了主動思考和尋找解決問題的方法，提升了自己的創(chuàng)新能力和競爭力。
第五段：實踐經(jīng)驗與職業(yè)發(fā)展
信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的最終目的是提升學(xué)員的實踐經(jīng)驗和職業(yè)發(fā)展。通過培訓(xùn)中的實踐項目和案例研究，我獲得了更多實際工作的經(jīng)驗，可以更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和問題。此外，培訓(xùn)還提供了職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的指導(dǎo)，使我能夠更好地規(guī)劃和管理自己的職業(yè)發(fā)展路徑。培訓(xùn)機構(gòu)和老師們還為我們提供了許多職業(yè)發(fā)展的機會和資源，幫助我尋找更好的職業(yè)發(fā)展機會。
總結(jié)：
通過參與信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了相關(guān)的技術(shù)和工具知識，還鍛煉了團隊合作和溝通能力，提升了問題解決和創(chuàng)新思維能力，積累了更多的實踐經(jīng)驗和職業(yè)發(fā)展機會。這些都對我未來在信息系統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用。我相信，不斷學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn)，將使我在信息系統(tǒng)行業(yè)中不斷成長和進步。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十二
信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)是為了提高企業(yè)員工在信息系統(tǒng)使用方面的能力和技術(shù)水平，使其能夠更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求。在這次信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)和提升。以下是我在培訓(xùn)中的一些心得體會。
首先，在培訓(xùn)的第一階段，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了信息系統(tǒng)的基本知識和理論。通過掌握信息系統(tǒng)的基本概念、分類和發(fā)展歷程，我對信息系統(tǒng)的本質(zhì)和重要性有了更深入的認(rèn)識。同時，我們還學(xué)習(xí)了與信息系統(tǒng)相關(guān)的技術(shù)和工具，如數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)絡(luò)安全等。這些理論知識為我們后續(xù)的實踐操作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，在培訓(xùn)的第二階段，我們進行了實際操作和案例分析。我們分組進行了信息系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)，并在實際場景中應(yīng)用。通過這些實際操作，我不僅熟悉了信息系統(tǒng)的開發(fā)流程和方法，還鍛煉了自己的項目管理和團隊協(xié)作能力。而在案例分析中，我們結(jié)合真實的企業(yè)案例，分析了信息系統(tǒng)的設(shè)計和應(yīng)用，這讓我更加深入地了解了信息系統(tǒng)在企業(yè)中的實際運用和價值。
再次，在培訓(xùn)的第三階段，我們進行了信息系統(tǒng)的測試和優(yōu)化。在這個階段，我學(xué)到了如何進行系統(tǒng)測試和質(zhì)量控制，并學(xué)習(xí)了根據(jù)測試結(jié)果進行系統(tǒng)優(yōu)化和改進。通過這些實踐，我不僅掌握了信息系統(tǒng)的測試方法和技術(shù)，還提高了自己的問題解決能力和創(chuàng)新意識。這種反復(fù)測試和優(yōu)化的過程不僅使信息系統(tǒng)的質(zhì)量得到了保證，也為我們在實際工作中遇到問題時提供了解決思路和方法。
最后，在培訓(xùn)的第四階段，我們進行了信息系統(tǒng)的運維和服務(wù)。在這個階段，我了解到信息系統(tǒng)的運維工作不僅包括對系統(tǒng)的監(jiān)控和維護，還需要及時響應(yīng)用戶的需求和提供技術(shù)支持。通過參與信息系統(tǒng)的運維和服務(wù)，我提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，也學(xué)到了如何與用戶進行有效的溝通和交流。這對于我今后的工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。
通過這次信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到信息系統(tǒng)在現(xiàn)代企業(yè)中的重要性和作用，也提高了自己的技術(shù)能力和實踐經(jīng)驗。我將這些學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于工作中，并不斷提升自己的能力和水平。同時，我也明白了專業(yè)知識的積累和實踐經(jīng)驗的成長是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷充實自己，為企業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十三
在參加分類信息系統(tǒng)培訓(xùn)之前，我對這個系統(tǒng)并不了解。但是，我對于這個培訓(xùn)課程非常期待，因為我相信它會給我?guī)硇碌闹R和技能。在培訓(xùn)開始之前，我對分類信息系統(tǒng)進行了一些簡單的了解和準(zhǔn)備，查閱了一些相關(guān)資料，以便更好地理解和掌握這個系統(tǒng)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程
整個培訓(xùn)過程分為理論和實操兩個部分，包括了分類信息系統(tǒng)的概念、原理以及常見問題的解決方法。通過理論部分的學(xué)習(xí)，我對分類信息系統(tǒng)有了更深入的了解，明白了它在信息管理中的重要性和作用。在實操部分，我們學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的具體操作方法，例如如何創(chuàng)建分類、添加信息等。通過實際操作，我更加熟悉了系統(tǒng)的使用，能夠獨立完成一些基本的操作。
第三段：培訓(xùn)中的收獲
通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多知識和技能。首先，我對分類信息系統(tǒng)有了一個全面的認(rèn)識，知道了它在實際工作中的應(yīng)用場景以及解決問題的能力。其次，我學(xué)會了如何使用分類信息系統(tǒng)進行信息的管理，無論是分類還是查詢，我都能夠熟練地操作。最重要的是，我學(xué)會了如何利用分類信息系統(tǒng)提高工作效率，通過系統(tǒng)化管理信息，節(jié)省了很多時間和精力。
第四段：培訓(xùn)中的困難與解決
在培訓(xùn)過程中，我也遇到了一些困難。首先，由于對系統(tǒng)的不熟悉，剛開始操作時常常出現(xiàn)一些錯誤。不過，通過反復(fù)練習(xí)和問問題，我逐漸克服了這個困難，并且逐漸掌握了系統(tǒng)的使用技巧。另外，有時候遇到一些問題我并不知道如何解決，但是通過向老師和同學(xué)請教，我最終都找到了解決的方法。這次培訓(xùn)讓我深刻地體會到了在困難面前堅持不懈的重要性。
第五段：展望未來
通過這次分類信息系統(tǒng)培訓(xùn)，我不僅掌握了實際操作的技能，更重要的是對信息管理有了更深刻的理解。我相信這個系統(tǒng)將在我的工作中發(fā)揮重要作用，幫助我更好地管理和利用信息。同時，我也希望能夠不斷學(xué)習(xí)和探索，進一步提高自己的信息管理能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
總結(jié)：這次分類信息系統(tǒng)培訓(xùn)讓我收獲頗豐，不僅學(xué)習(xí)到了實際操作的技能，更重要的是對信息管理有了更深刻的認(rèn)識。雖然在學(xué)習(xí)過程中遇到了一些困難，但是通過堅持努力和請教他人的幫助，我成功地克服了困難，并且取得了良好的學(xué)習(xí)成果。我相信這次培訓(xùn)將在我的工作中發(fā)揮重要作用，并幫助我更好地管理和利用信息。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的信息管理能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十四
分類信息系統(tǒng)是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的信息發(fā)布和交流平臺，也是當(dāng)今流行的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)之一。為了更好地了解和掌握分類信息系統(tǒng)的使用方法和技巧，我參加了一次系統(tǒng)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深深地體會到了分類信息系統(tǒng)的優(yōu)勢和應(yīng)用價值，并且學(xué)到了許多有關(guān)信息發(fā)布和管理的技巧。以下是我個人的培訓(xùn)心得體會。
首先，分類信息系統(tǒng)的使用非常簡單方便，無論是個人用戶還是商家用戶都能夠輕松上手。在培訓(xùn)中，我們通過實際操作了解了系統(tǒng)的各個功能和模塊，包括注冊、登錄、信息發(fā)布等。通過簡單的幾步操作，我們就能夠?qū)⒆约旱男畔l(fā)布到平臺上，并且可以根據(jù)需要對信息進行修改和刪除。與傳統(tǒng)的信息發(fā)布方式相比，分類信息系統(tǒng)的操作更加便捷，用戶可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進行發(fā)布和管理，極大地提高了信息發(fā)布的效率。
其次，分類信息系統(tǒng)的信息覆蓋面廣，用戶可以發(fā)布各類信息，滿足不同人群的需求。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何正確選擇分類和填寫信息內(nèi)容，以及如何選擇適當(dāng)?shù)膱D片和標(biāo)題進行發(fā)布。分類信息系統(tǒng)提供了多個分類和子分類，用戶可以根據(jù)自己的需求選擇相應(yīng)的分類進行信息發(fā)布。同時，系統(tǒng)還提供了搜索和篩選功能，用戶可以通過關(guān)鍵詞、地區(qū)和時間等相關(guān)條件快速找到自己想要的信息，極大地方便了用戶的使用。
此外，分類信息系統(tǒng)還提供了一系列的推廣和管理工具，幫助用戶更好地發(fā)布和管理信息。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何利用系統(tǒng)提供的推廣功能進行信息的曝光和宣傳，包括置頂、加精等操作。這些功能能夠使我們的信息更好地展示在搜索結(jié)果的前面，提高信息的點擊率和轉(zhuǎn)化率。同時，系統(tǒng)還提供了信息的查看、修改和刪除功能，用戶可以隨時對信息進行管理，保持信息的有效性和準(zhǔn)確性。
最后，通過參加分類信息系統(tǒng)的培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)信息發(fā)布和管理的技巧，也認(rèn)識到了分類信息系統(tǒng)的重要性和應(yīng)用價值。分類信息系統(tǒng)不僅方便了用戶的信息發(fā)布和獲取，也為商家提供了一個廣告宣傳和推廣的平臺。通過分類信息系統(tǒng)，用戶可以方便地找到自己需要的信息，滿足個人和商業(yè)需求。同時，商家也可以有效地向潛在客戶宣傳和推廣自己的產(chǎn)品和服務(wù)，提高業(yè)務(wù)流量和轉(zhuǎn)化率。因此，掌握分類信息系統(tǒng)的使用方法和技巧對于個人和商家來說都是必要的。
總而言之，通過這次分類信息系統(tǒng)的培訓(xùn)，我深深體會到了其使用的簡便性和應(yīng)用的廣泛性。我相信，在不久的將來，分類信息系統(tǒng)會成為人們發(fā)布和獲取信息的重要途徑之一。作為一名普通用戶或商家，掌握分類信息系統(tǒng)的使用方法和技巧將會使我們在信息時代更具競爭力和優(yōu)勢。通過實際操作和學(xué)習(xí)，我相信我能夠更好地利用分類信息系統(tǒng)，為自己和他人提供更加優(yōu)質(zhì)和便捷的信息服務(wù)。
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十五
摘要：學(xué)校管理信息系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用是學(xué)校全面實現(xiàn)教育信息化的一項重要內(nèi)容，也是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的一種途徑。然而，其建設(shè)是非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程。從建立學(xué)校mis的必要性，功能模塊，系統(tǒng)安全以及一些尚需解決的問題四方面闡述學(xué)校mis的建設(shè)和應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：管理信息系統(tǒng)；功能模塊；數(shù)據(jù)安全
一、學(xué)校建設(shè)mis的必要性
管理信息系統(tǒng)應(yīng)用于學(xué)校管理的方方面面，貫穿于管理的全過程，是學(xué)校管理的重要輔助手段。由于系統(tǒng)是學(xué)校自行研發(fā)的，各項功能都能配合本校的管理模式，體現(xiàn)本校的管理特色；針對性強，符合實際需要。學(xué)校自行研發(fā)的系統(tǒng)與軟件公司開發(fā)的系統(tǒng)不同，前者是系統(tǒng)跟著管理走，后者是管理跟著系統(tǒng)走；實現(xiàn)資源共享，信息查找方便、快捷、準(zhǔn)確，有效提高管理質(zhì)量。學(xué)校管理的數(shù)據(jù)相當(dāng)龐大，僅是學(xué)生成績這一項的數(shù)據(jù)就已經(jīng)很多，而且對數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性要求很高，如果仍然采用傳統(tǒng)的記錄方式，師生查詢起來相當(dāng)麻煩，耗時很多，已經(jīng)不符合現(xiàn)代社會的發(fā)展需要。管理系統(tǒng)實現(xiàn)了信息化高速高效的目標(biāo)。
二、學(xué)校mis的功能模塊
學(xué)校mis系統(tǒng)由多個管理信息子系統(tǒng)組成，最后形成一個學(xué)校管理的大系統(tǒng)，其最終目的是為學(xué)校決策提供快速準(zhǔn)確的信息數(shù)據(jù)、決策方案；提供最佳的教育資源優(yōu)化配置，達到學(xué)校各項管理的最優(yōu)化川。學(xué)校管理信息系統(tǒng)主要包括：教學(xué)管理信息子系統(tǒng)（本科教育、研究生教育、成人教育），學(xué)生管理信息子系統(tǒng)（招生、就業(yè)、學(xué)生工作等），人事管理信息子系統(tǒng)（人才引進、教師培訓(xùn)、人事工資管理、人事檔案等），科研管理信息子系統(tǒng)（縱向課題、橫向課題），財務(wù)管理信息子系統(tǒng)，公共服務(wù)體系管理信息子系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、圖書檔案信息服務(wù)等），后勤管理信息子系統(tǒng)（教室、宿舍、餐飲等服務(wù)）以及資產(chǎn)管理信息子系統(tǒng)（房產(chǎn)、地產(chǎn)、設(shè)備儀器、無形資產(chǎn)等）等等。各個管理信息子系統(tǒng)又是由若干個管理信息模塊組成。
三、學(xué)校信息系統(tǒng)安全
校園網(wǎng)絡(luò)與管理信息系統(tǒng)建成后，任何人都可以通過計算機訪問學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)，其中就可能有“”試圖攻擊網(wǎng)絡(luò)，破壞網(wǎng)絡(luò)、傳播計算機病毒，還有的可能竊取保密的技術(shù)資料及數(shù)據(jù)等等，這樣安全管理顯得尤為重要。網(wǎng)絡(luò)與管理信息系統(tǒng)的安全主要包括物理安全與邏輯安全；物理安全主要指網(wǎng)絡(luò)硬件的維護和使用以及管理等；邏輯安全是從軟件的角度提出的，主要指數(shù)據(jù)的保密性、完整性、可用性等等。
由于學(xué)校信息系統(tǒng)支持全校各部門的辦公活動，采取集中存放、統(tǒng)一管理數(shù)據(jù)的方式，因此這些信息的`安全至關(guān)重要。為了保證共享信息的安全，從數(shù)據(jù)管理安全和系統(tǒng)管理安全兩個方面加以保證。在數(shù)據(jù)管理安全方面，錄入數(shù)據(jù)要進行有效性檢驗，建立完善的數(shù)據(jù)備份和歸檔制度、系統(tǒng)管理員責(zé)任制度、關(guān)鍵程序的管理制度和服務(wù)器機房的管理制度；在系統(tǒng)管理安全方面采用多層安全機制，即信息服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)安全，操作系統(tǒng)安全，數(shù)據(jù)庫安全和應(yīng)用程序安全的四層安全保證。在信息服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)安全方面，為了保護服務(wù)器上的信息資源，在信息服務(wù)器與校園網(wǎng)的連接處設(shè)置了防火墻，使用防火墻用以防止非法用戶的頻繁登錄、猜測系統(tǒng)密碼，對服務(wù)器的開放端口進行限制，設(shè)置允許用戶訪問端口的時間，限制用戶訪問端口的ip地址等；在操作系統(tǒng)安全方面，系統(tǒng)管理員對用戶權(quán)限嚴(yán)格控制，有些用戶必須在指定的機器上進行某種操作；在數(shù)據(jù)庫安全方面，對用戶設(shè)定權(quán)限控制表，做好數(shù)據(jù)庫審計記錄的檢查。
四、值得注意的問題
1、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為信息化增強后勁
學(xué)校在建設(shè)硬件環(huán)境的同時，必須拿出一部分資金，擠出一定的時間，統(tǒng)一組織，科學(xué)安排，對教職工進行全員培訓(xùn)。其中對三支隊伍的培訓(xùn)更要嚴(yán)格：一是領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍。首先要讓他們更新觀念，提高認(rèn)識，真正把信息化建設(shè)擺在學(xué)校工作的突出位置，做到天天講，處處講，營造濃郁的信息化氛圍。二是骨干教師隊伍。尤其是那些通過競賽活動涌現(xiàn)出的各級信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)能手，要讓他們加強實踐，提高技能，示范引路，以點促面，真正起到模范帶頭作用。三是信息技術(shù)專職教師隊伍。一所學(xué)校的信息化水平，有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的懂行和重視，更有賴于學(xué)校的信息化專業(yè)老師的素質(zhì)和知識水平。一個好的信息技術(shù)專業(yè)教師，能夠?qū)⒄麄€學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)氛圍提高一個層次，能夠在日常教學(xué)過程中及時、隨時的處理出現(xiàn)的各種問題，并且能夠承擔(dān)對本校教師進行簡單而富有實質(zhì)性的輔導(dǎo)和培訓(xùn)工作。所以，學(xué)校在經(jīng)濟條件允許的情況下，一方面盡可能地提高這部分教師的待遇，另一方面經(jīng)常派遣他們參加國家、省、市級組織的各類培訓(xùn)活動、學(xué)習(xí)、參觀和進修，這對促進學(xué)校信息化水平是很有必要的。通過形式多樣、行之有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師的信息素養(yǎng)和信息技能必將大幅度提高，這就為學(xué)校信息化建設(shè)增加了堅強后勁。
2、重視維護與換代，為信息化建設(shè)夯實基礎(chǔ)
一些學(xué)校籌巨資建成了一座校園網(wǎng)，但由于管理不善，維護不力，服務(wù)不到位，短短一兩年時間，就出現(xiàn)設(shè)施提前損壞、設(shè)備提前報廢的情況。其實，校園信息化不是一次性就能完成的工程，教學(xué)硬件設(shè)施的購置，除了考慮性能、價位等外，還要考慮以下兩方面因素。一是設(shè)備的后期維護，包括商家跟蹤維護和學(xué)校自身維護。二是現(xiàn)在的it業(yè)更新如此之快，教育教學(xué)的要求可能隨時會根據(jù)日新月異的時代要求而做出合理的調(diào)整和改變。所以，硬件設(shè)施的購置策劃一定要注意以后的二次更新和將來可能的升級換代，千萬不可為省有限的錢，而將硬件的可擴展性全部放棄。
學(xué)校全面實現(xiàn)信息化是大勢所趨，學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合本校實際，充分利用管理信息系統(tǒng)實現(xiàn)“數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、業(yè)務(wù)流程化、制度規(guī)范化”的教育管理信息化理念，不斷創(chuàng)新，不斷完善，讓系統(tǒng)為提高教學(xué)及管理水平多發(fā)揮作用，促進學(xué)校發(fā)展。
參考文獻
[2]烏日其木格，馬恒宇。淺談高校教務(wù)管理信息化建設(shè)情況[j]。內(nèi)蒙古石油化工，
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十六
前言
計算機應(yīng)用已經(jīng)滲透到日常工作的許多方面，許多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)或正準(zhǔn)備投入高額資金，建立大規(guī)模的計算機管理信息系統(tǒng)(mis)。但是，系統(tǒng)建設(shè)常常難以達到預(yù)期的效果，比如有的開發(fā)規(guī)模很大，實際應(yīng)用的范圍卻很??；有的系統(tǒng)用與不用似乎沒有多少明顯的差別；還有的系統(tǒng)維護工作量太大，為擴充功能甚至需要推倒重來。就系統(tǒng)開發(fā)的某一具體問題來說，主要是開發(fā)用于數(shù)據(jù)處理的程序，一般是比較容易實現(xiàn)的。因而很少出現(xiàn)因網(wǎng)絡(luò)或程序調(diào)試不通而中止開發(fā)的情況，并且大都采用最新的、高性能的計算機軟硬件平臺，由優(yōu)秀的計算機技術(shù)人員實施開發(fā)，但預(yù)期的目標(biāo)常常難以達到，這個問題值得深入研究。為此，本文從系統(tǒng)目標(biāo)和內(nèi)容的確立、開發(fā)過程的組織與控制、按計算機的特點組織系統(tǒng)等幾個方面進行了分析，強調(diào)mis建設(shè)的同時面對用戶和計算機系統(tǒng)兩個方面，僅僅注重計算機技術(shù)和程序開發(fā)是不夠的。
一.系統(tǒng)目標(biāo)和內(nèi)容的確立
mis的建設(shè)中，系統(tǒng)的最終目標(biāo)和內(nèi)容常常難以確定。比如：設(shè)備管理系統(tǒng)，設(shè)備的'種類成千上萬，規(guī)格型號、歸屬部門、安裝位置等千差萬別。mis要管理的內(nèi)容、達到的效果及運行后的狀態(tài)等涉及的內(nèi)容很多，很難通過調(diào)研完全確定所有的內(nèi)容。事實上，mis建設(shè)和一般工程的根本區(qū)別就是不能在開發(fā)前完全確立系統(tǒng)的目標(biāo)和內(nèi)容，即不可能期望有一個詳盡的設(shè)計去簡單地、方便地組織和控制系統(tǒng)的建設(shè)，這是mis建設(shè)的最大特點，也最易引起比較大的問題。常有人希望先有一個詳盡的設(shè)計，再根據(jù)設(shè)計實施開發(fā)。這要求開發(fā)者不僅要在短時間內(nèi)把原有的工作方式完全掌握，而且要設(shè)計出一種新工作方式，實際上是很難做到的。一方面，計算機技術(shù)人員掌握的是運用計算機技術(shù)的能力，而并非快速學(xué)習(xí)掌握任何工作方式的能力。短期內(nèi)計算機技術(shù)人員不可能完全掌握原有的工作方式。另一方面，一種新的工作方式的確定必然要經(jīng)過用戶反復(fù)的試驗，不可能借助任何圖表、算法而一次確定，更不可能由計算機自動產(chǎn)生出來。有的系統(tǒng)調(diào)查花數(shù)周或二三個月的時間整理出大量的表格，看似很有收獲，而系統(tǒng)開發(fā)的決策者和組織者卻并不明確系統(tǒng)開發(fā)究競能有什么效果，引起怎樣的變化。在這種情況下就由計算機技術(shù)人員展開程序開發(fā)，帶有很大的盲目性，往往引起系統(tǒng)開發(fā)的紊亂或失敗。
[1][2][3][4][5]
信息系統(tǒng)培訓(xùn)方案篇十七
人才信息系統(tǒng)是為了加強企業(yè)對人才的管理而實施的一種綜合信息系統(tǒng)，其核心是企業(yè)人才數(shù)據(jù)庫的建立和維護。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和人力資源競爭的加劇，人才信息系統(tǒng)已經(jīng)成為了各個行業(yè)企業(yè)的必不可少的管理工具。然而，在實際應(yīng)用中，不少企業(yè)對人才信息系統(tǒng)的理解還停留在對數(shù)據(jù)的收集和管理上，忽視了培訓(xùn)這一環(huán)節(jié)的重要性。
二段：培訓(xùn)的重要性
人才信息系統(tǒng)不只是一個純技術(shù)工具，更是一個對人力資源管理的全方位支持。良好的人才信息系統(tǒng)能夠更好地幫助企業(yè)進行人力資源規(guī)劃、員工績效管理、培訓(xùn)與發(fā)展等方面的工作，這些都需要有專門的人員來進行管理和維護。因此，企業(yè)需要對人才信息系統(tǒng)運用者進行深度培訓(xùn)，從而提高員工對該系統(tǒng)的認(rèn)知，提高工作效率和數(shù)據(jù)管理能力。
三段：培訓(xùn)的方式和方法
對于人才信息系統(tǒng)培訓(xùn)，企業(yè)可以采取多種方式和方法。首先，可以通過內(nèi)場培訓(xùn)來提高對人才信息系統(tǒng)的應(yīng)用程度。內(nèi)場培訓(xùn)不僅可以節(jié)約培訓(xùn)成本，更能夠直接對企業(yè)的管理人員進行培訓(xùn)，從而更好地適應(yīng)企業(yè)的實際情況。其次，企業(yè)還可以采用線上視頻培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)互動式培訓(xùn)等方式，讓員工根據(jù)自己的時間和能力進行學(xué)習(xí)。
四段：利用培訓(xùn)加強系統(tǒng)管理
在實際的人才信息系統(tǒng)操作過程中，員工的學(xué)習(xí)和實踐是非常重要的。企業(yè)可以通過建立相關(guān)考核機制，鼓勵員工積極學(xué)習(xí)，提升操作技能。同時，企業(yè)還需要有專業(yè)的管理人員來維護數(shù)據(jù)的完整性和安全性，確保員工操作的數(shù)據(jù)得以正確地體現(xiàn)和反映。只有在不斷加強操作技能和各個環(huán)節(jié)管理的基礎(chǔ)上，人才信息系統(tǒng)才能真正提高管理效率和發(fā)揮應(yīng)有的價值。
末段：總結(jié)
在現(xiàn)代企業(yè)的競爭中，人才是企業(yè)發(fā)展的重要因素，人才信息系統(tǒng)的建立和管理成為了企業(yè)未來成功發(fā)展的必不可少的一部分。通過對人才信息系統(tǒng)的培訓(xùn)和利用，培養(yǎng)出一批高效的、能夠利用好人才信息系統(tǒng)的人才，將極大地提高人力資源管理的效率和質(zhì)量，從而不斷推進企業(yè)的發(fā)展。