心理是研究人的心理活動(dòng)和行為的一門科學(xué)。為了寫一篇完美的總結(jié)，我們可以多方面收集和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和意見。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)越來越重要，以下是一些相關(guān)范文，供大家閱讀。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇一
閱盡紅塵離殤苦，花葉怎道是疏途。孓影疏，枉回顧，淚眼凝望無從訴;夢(mèng)里依稀霓裳舞，月下瑤琴他人撫，風(fēng)吹楚，飛雪嗚，今生誰把良人負(fù)。唯有七恨擬成書!
一恨花蝶意，獨(dú)臥草木凄，春風(fēng)復(fù)無情，凝眸心無力，花飛去，逐流水，恨為他人做嫁衣。
二恨青絲毀，縷縷化成灰，物是人已非，枉把日夜隨。青絲燃，肝腸斷，恨把柔情挽手摧。
三恨擬長(zhǎng)書，鉛華唯墨苦，紅顏試新妝，真心覆黃土。素筆疾，徒枉然，恨墨已遲盡數(shù)輸。
四恨畫成空，半箋染枯榮，千頁情難繪，陌路且相同。欲相送，終自毀，恨付心思勞無功。
五恨生無戀，未央仍未眠，燈火映闌珊，孓影伴身前。月清寒，襲人冷，恨與韶華負(fù)當(dāng)年。
六恨無人懂，殘?jiān)~對(duì)梧桐，心有鴻鵬志，何處訪伯公。琴有音，難自鳴，恨是子期覓無蹤。
七恨水東流，欲語何來休，沉浮花落去，輕影夢(mèng)空留，生未盡，死難眠，恨且芳華不長(zhǎng)久。
風(fēng)無情，水無義，葬了落花意;易相守，難相依，折了雙飛翼;夢(mèng)長(zhǎng)醒，恨長(zhǎng)離，醉了癡人憶。愛如花，意似酒，生死誓同歡;緣如風(fēng)，情似水，曲終人便散，一個(gè)人，一座城，空城舊夢(mèng);一顆心，一份情，一夢(mèng)浮生。寂寞孤城，你說許我來世今生?你說許我海誓山盟?君可知，千里之外，那獨(dú)守空城的女子，在月下椅窗繡凄著涼，夜夜思君泣，朝朝盼君回。胭脂淚，人憔悴，玉鏡臺(tái)前花容毀，燈火燭前待君歸。君知否?飛花一夜醉千杯，酒染淚。
綺夢(mèng)輕語，皓月蒼蒼，一曲清幽花含玉，半盞流光詩言語，凌淵飛澗，青山滿月，崖前危坐琴輕撫，不與浮生共此時(shí)，素錦霓裳，漫舞天長(zhǎng)。幾經(jīng)歲月，幾經(jīng)霜，半點(diǎn)凝嫣，半點(diǎn)涼，幾世唏噓，幾世悲，可笑，惶惶廿十載，書劍兩無成。
花前撫琴音波繞，月下伊人舞姿妙，美景良宵，歲月安好，怎把塵世擾?
風(fēng)起流云行縹緲，雪落無痕世影飄，空城寂寥，歲月蕭條，怎把紅塵傲?
花前月下傾城貌，風(fēng)起雪落紅顏老，風(fēng)花飛嘯，雪月寒霄，怎把浮云掃?
月下紅花滿地傷，落花不知蝶斷腸。荷塘鴛鴦尚成雙，夜下纏綿共天長(zhǎng)。奈何蝴蝶仍相望，誰解生死兩茫茫。來去總彷徨，蝶影伴花旁。
小河細(xì)水尚流淌，落花有意落寒溏。只道春風(fēng)亦蒼涼，兩情不在怎相望。風(fēng)吹落花紛飛揚(yáng)，小河琉光正蕩漾。飛花逐波浪，枯蝶夢(mèng)一場(chǎng)。
風(fēng)情不解蝶心惘，暗送飛花入寒溏，不待流水繞身旁，紅花已是瓣漸黃。夢(mèng)蝶此生以成枉，風(fēng)吹落花誰人葬。癡情憐花殤，殘影共孤光。
提筆入目，往事沉浮，記憶又堪幾許回顧;云巔水霧，玉樓寒苦，皓月又經(jīng)幾轉(zhuǎn)成弧;陌上小路，凄風(fēng)寒楚，紅花又渡幾番寒暑;思緒流轉(zhuǎn)至何處，素筆在手豈能輸，纖影嬌如故，素手輕紗霓裳舞。陌上看花人影疏，誰人花下拋榮辱，淚眼傾玉珠，仍把落花輕輕數(shù)。落花有意隨流水，流水無心戀落花，落花無心恨流水，流水有意棄落花!流水一生自繁華，落花一世誰人掛?天亦落淚殘芭蕉，難舍難分夕陽下，微雨輕燕雙飛去，落花孤影獨(dú)寂寥，羅衣彩帶人如柳，獨(dú)笑前庭柳暗花。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇二
尊敬的老師：
大家好！
彼岸，秦桑低綠枝，燕草碧如絲?；蚩蓾M載一船秋色，平鋪十里湖光，看那水面清圓，一一風(fēng)荷舉，閉上眼睛，便可小揖輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。
昌黎先生曰：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！彼?，朋友們，就讓這一切在腦海中聯(lián)翩，請(qǐng)不要試圖去登上彼岸，因?yàn)椋好腊?，是距離成就了你。
美國(guó)阿拉斯加州有一個(gè)叫杰普的小鎮(zhèn)，旅游業(yè)十分繁榮，該鎮(zhèn)只有一個(gè)景點(diǎn)，就是一個(gè)湖心小島。它的參觀方式十分奇特：“游人只準(zhǔn)站在岸邊眺望，而不可以登島旅游。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小島籠罩在一片紫霞中，風(fēng)吹過，舞起萬千藤蘿，美極了，讓不少游客流連忘返。其實(shí)，那只是一座荒蕪的小島，上面長(zhǎng)滿了野生植物。美國(guó)人用距離造就了它的美麗。
其實(shí)美國(guó)人如此，我們中國(guó)人又何嘗不知曉此理呢?
“中庭月色正清明，無數(shù)楊花過影”，那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞的朦朧之美。“合掌白蓮花未開，隔岸楊柳月如霜”，便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越顯婉約。
彼岸，永遠(yuǎn)燈火闌珊。
可如果我們?cè)噲D登上彼岸呢
兩只相愛的'刺猬想要走得更近去欣賞對(duì)方，結(jié)果卻被彼此身上的刺扎得傷痕累累。當(dāng)距離消減的時(shí)候，美也隨之消減了。
耶穌得道以后，回鄉(xiāng)布道。許多人都從四面八方趕來，成為他忠實(shí)的信徒。人們都把他當(dāng)做高高在上的神之子?？珊髞碛腥苏J(rèn)出他是木匠的兒子后，眾門徒一哄而散。因?yàn)槭チ司嚯x屏障，人們對(duì)美的敬畏也就蕩然無存了。
美啊，是距離造就了你。彼岸，燈火闌珊。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇三
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的大學(xué)課前五分鐘的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位老師各位同學(xué)：
大家中午好，今天我演講的題目是我的大學(xué)夢(mèng)。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都有它的可貴之處。夢(mèng)想，是我們前行的力量;夢(mèng)想，是我們青春的見證;夢(mèng)想是我們存在的意義。沒有夢(mèng)想的人生是不完整的。青春就像是一場(chǎng)遠(yuǎn)行。每個(gè)遙遠(yuǎn)的地方對(duì)于我們來說都有一種誘惑。不是誘惑于美麗，便是誘惑于傳說。對(duì)于我們高中生來說，大學(xué)就是那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，披著神秘的面紗。在不遠(yuǎn)的地方，搖曳誘惑........
有人說,挽著戀人的手漫步大學(xué)校園，是一件浪漫的事情。有人說，大學(xué)圖書館里的書真多啊。遨游書海，感受文學(xué)的魅力，無疑是件幸福的事情。有人說，大學(xué)是瘋狂的，大學(xué)是自由的，大學(xué)是放縱的，大學(xué)是頹廢的。而在我的眼中：大學(xué)是天堂，大學(xué)是樂園，大學(xué)是夢(mèng)怒放的國(guó)度。我有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我踏進(jìn)了校園。開始了我的漫漫求學(xué)路。不論嚴(yán)寒酷署，不論刮風(fēng)下雨，從未間斷。汗水浸濕了衣衫，寒風(fēng)刺痛了雙頰，一路上有嘲笑，有譏諷，有支持，有鼓勵(lì)。我統(tǒng)統(tǒng)都不在乎。因?yàn)槲乙恢痹诼飞?，在追?mèng)的路上，我一直為我的夢(mèng)想而努力著。被嘲笑的夢(mèng)想才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。寒窗苦讀十幾載，我們就像蛹巢里的蝴蝶，終有一日會(huì)破繭而出。一年之后當(dāng)我們收到沉甸甸的大學(xué)錄取通知時(shí)，我想現(xiàn)在一切都是值得的。我想我會(huì)淚流滿面，亦或是欣喜若狂。那時(shí)我就可以滿懷驕傲地向世人宣告：我是一名大學(xué)生。我們年輕，我們永不言敗。青春飛揚(yáng)，自信昂揚(yáng)。抬起你高貴的頭顱，勇敢大步地向前沖吧。同學(xué)們，讓我立下一個(gè)大學(xué)之約:一年之后大學(xué)見。讓我們告別盛夏的流火，硬撐金秋的豐碩，用青春詮釋我們的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。青春有夢(mèng)，勇敢去追。年輕的朋友們。let` go.
謝謝大家，我的演講結(jié)束了！
大學(xué)課前五分鐘演講講篇四
尊敬的老師：
大家好！
追求夢(mèng)想，是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利。老天都公平地把每一個(gè)追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)分到了每個(gè)人的手里。只有每個(gè)人努力去爭(zhēng)取自己追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，你才不枉老天對(duì)你的賞賜。
從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當(dāng)夢(mèng)想改變時(shí)，就說明我們的知識(shí)增加了，對(duì)社會(huì)的理解也改變了。夢(mèng)想的改變，這在我們的成長(zhǎng)過程中會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次。但我們追求夢(mèng)想的腳步，永遠(yuǎn)都不能停止!
夢(mèng)想的.路上會(huì)有嘲笑，會(huì)有失敗，……但我們都不能放棄，即使失敗了，我們依然要微笑，然后重新開始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世上就沒有什么意義了吧，我們的人生不要沒有意義，我們要實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!
夢(mèng)想，一個(gè)很美麗的詞語，我們?yōu)閴?mèng)想付出了那么多，很多人都會(huì)說不值得，但是，等到成功的那一刻，什么付出都值得了!從哪里跌倒就從哪里站起來，風(fēng)雨過后會(huì)有彩虹，我們堅(jiān)信只要努力，就一定會(huì)取得成功。
“夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我們努力一下，再努力一下，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)?！?BR> 大學(xué)課前五分鐘演講講篇五
尊敬的老師：
大家好！
蠶蛹擁有破繭而出的痛苦，才擁有化蝶起舞的美麗;雛鷹擁有風(fēng)吹雨打的痛苦，才擁有問鼎蒼穹的身影;河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦，才擁有晶瑩亮麗的珍珠;生命需要疼痛，有痛才有希望。
有痛才有希望，在于疼痛能使人奮起。勾踐飽受臥心藏膽的疼痛，終于君子報(bào)仇;蘇秦受盡尖椎刺骨的疼痛，終于游說成功;左思忍受冷言冷語的疼痛，終于洛陽紙貴。他們的奮起源于他們的疼痛，他們的疼痛造就了他們的未來。
有痛才有希望，在于疼痛能使人重生。落第失意的張繼，痛苦萬分，但他在文學(xué)的殿堂獲得重生;雙腿殘廢的史鐵生，悲痛欲絕，但他在平平的書架上站了起來;兩耳失聰?shù)呢惗喾遥床挥?，但他在音樂的領(lǐng)土上獲得新生;當(dāng)疼痛將他們趕入絕境時(shí)，他們“陷之死地而后生置之亡地而后存”，走出了疼痛的纏繞，成就了自己。
有痛才有希望，在于疼痛能提升人生的價(jià)值。屈原歷盡“信而見疑，忠而被謗”的疼痛，縱身汨羅，有了“生前身后名”;司馬遷遭受宮刑的疼痛，專心著書，有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;海倫·凱勒雙目失明，才有了《假如給我三天光明》。無疑，他們是痛苦的，但他們扼住了命運(yùn)的咽喉，提升了自己的`價(jià)值。
有痛才有希望，在于疼痛能使人超越自我。蘇武牧羊北海有十余載，那是一種氣節(jié)的象征;布路諾葬身火海，那是一種真理的追求;海子臥軌而死，那是對(duì)生活的熱愛。在疼痛悄然而至的時(shí)候，他們超越了自我，實(shí)現(xiàn)了自己，于是希望也永不磨滅。
沒有疼痛的人是不幸的，懼怕疼痛的人是軟弱的，接受疼痛的人是堅(jiān)強(qiáng)的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有希望。疼痛中孕育著希望，疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奮斗，希望的種子將在疼痛的心田里發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果。滴水擁有粉身碎骨的疼痛，才擁有穿越石塊的力量;梅花擁有清寒入骨的疼痛，才擁有傲雪欺霜的美麗;小草擁有巨石壓頂?shù)奶弁?，才擁有頑強(qiáng)不屈的生命。
生命需要疼痛，有痛才有希望。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇六
從前有一個(gè)窮人，他有一小片土地，他和他的女兒就在那塊土地上一起生活，一天，他在地里干活的時(shí)候，偶然碰到一個(gè)用純金做成的臼。但是只有臼，沒有杵。他當(dāng)然要把臼帶回家去，讓自己的女兒看看，還說他一定要把它送給國(guó)王，因?yàn)樗N的土地都是屬于國(guó)王的。然而他的女兒常常顯示出比其他姑娘聰明，在沒有杵的情況下，她求他不要把臼送給國(guó)王。但是佃農(nóng)不聽他女兒的勸告，而是堅(jiān)持要見國(guó)王。可是他很快就意識(shí)到，女兒勸他不要把臼送給國(guó)王，她是多么地聰明啊!因?yàn)閲?guó)王以為佃農(nóng)自己把杵藏了起來，所以把他關(guān)在一個(gè)不見天日的牢里。
佃農(nóng)現(xiàn)在非常后悔他沒有聽他女兒的聰明勸告，他坐在牢里，大聲抱怨自己的愚蠢。他的話讓看守聽見了，看守立刻向國(guó)王報(bào)告了這一情況。
于是國(guó)王想試一試佃農(nóng)的女兒是否真的像她父親說的那樣聰明。他讓他的侍從給她送信，說如果她完成了責(zé)令她去做的事情，她就能夠把她的父親從牢里解救出來。她將要到王宮里來，但是既不要在白天也不要在夜里來，既不要乘車來也不要走著來，既不要穿衣服也不要不穿衣服來，既不要在路上走也不要走在路旁，既不要禁食也不要吃飽。
這一切佃農(nóng)的女兒是這樣完成的：她黎明的時(shí)候起床，把一張漁網(wǎng)套在身上，然后把漁網(wǎng)結(jié)在一個(gè)牛角上，讓牛在路上沿著車輪子留下的痕跡馱著自己走，早上她就吃了一棵蔥。
國(guó)王對(duì)她的這一巧妙安排太高興了，他不僅把佃農(nóng)放了出來，而且還娶了他的聰明女兒做王后。
過了一段時(shí)間發(fā)生了這樣一件事情，一天，有兩個(gè)農(nóng)民各自拉著一車糧食來到王宮。一個(gè)農(nóng)民用牛拉車，另一個(gè)則用馬拉車。正當(dāng)他們的車停在那里準(zhǔn)備卸車的時(shí)候，那個(gè)農(nóng)民的馬生了個(gè)小馬駒。小馬駒起來走到那頭牛的旁邊躺了下來。后來當(dāng)兩個(gè)農(nóng)民走過去看見小馬駒的時(shí)候，他們開始為到底誰該占有那個(gè)小馬駒而爭(zhēng)吵起來。用馬拉車的農(nóng)民說，小馬駒是他的，因?yàn)樗囊馑际?，小馬駒當(dāng)然是馬生的。但是用牛拉車的農(nóng)民卻說，小馬駒是他的，因?yàn)樾●R駒躺在了他的牛旁邊。為這件事兩個(gè)農(nóng)民吵了很久，最后他們來到了國(guó)王這里，讓國(guó)王為他們兩人做出裁決。但是國(guó)王覺得，這是一件很麻煩的事情，他說他需要考慮考慮。
占有馬的那個(gè)農(nóng)民于是又找到王后，請(qǐng)她幫忙搞清是非。這時(shí)王后建議他拿一個(gè)釣魚竿呆在一個(gè)國(guó)王能看見他的干地山坡上，他裝著在那里釣魚。
那個(gè)農(nóng)民照著王后說的那樣做了，他站在那里釣魚的時(shí)候，國(guó)王正好從他身邊經(jīng)過。于是國(guó)王問，你是發(fā)瘋了嗎，你怎么能站在干地上釣魚。
“噢，”農(nóng)民說，“在這兒釣魚對(duì)我來說就像一頭牛能生個(gè)小馬駒一樣容易!”
于是國(guó)王裁決他有理。但是國(guó)王立刻明白：王后一定從中參與了這件事情。國(guó)王對(duì)王后以這種方式干涉他的事情異常惱怒，責(zé)令她回到自己的家和原來的貧困中去。但是她可以把宮中她最喜歡的東西帶走，他想以此做為對(duì)她的寬恕。
臨行前，還安排了一個(gè)小小的告別宴會(huì)。但是王后給國(guó)王制做了一種安眠作用很大的飲料，以至于他坐在那里手里拿著杯子就睡著了。于是王后把他扛在背上背回到她父親的家去。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇七
演講稿
也叫演講詞，是進(jìn)行演講的依據(jù)，也是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇aa，希望能幫到你喲。
從前，有一匹奄奄一息的千里馬，在翻越太行山時(shí)由于感激伯樂對(duì)它的賞識(shí)和體貼，竟能一躍而起，嘶聲直抵云霄!這就是千里馬遇伯樂的故事。由此我從故事中有一所感——世間“千里馬”再多，也需要“伯樂”去發(fā)現(xiàn)，并且對(duì)待它們要“策之以其道，食之要能盡其材，鳴之要能通其意?！边@樣“千里馬”的日行千里之能才能表現(xiàn)出來。
唐代韓愈通過《馬說》強(qiáng)調(diào)了一個(gè)觀點(diǎn)：千里馬需要伯樂去發(fā)現(xiàn)。恰巧在當(dāng)時(shí)，作者就是一匹沒被發(fā)現(xiàn)的“千里馬”。他在初登仕途時(shí)，就很不得志，曾三次上書宰相求擢用，然而，宰相沒有“伯樂”慧眼識(shí)英才的能力，更沒有伯樂一樣的胸懷，終于足三及門而閽人(守門人)辭焉。
在《馬說》中，作者借“千里馬”不遇“伯樂”而辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間來比喻自己懷才不遇明主的遭遇，實(shí)在再恰當(dāng)不過了。聯(lián)想當(dāng)時(shí)，正如作者所說：“千里馬常有，而伯樂不常有?！毕窭畎住⒍鸥Φ纫慌鷳阎疤焐也疟赜杏谩钡摹扒Ю锺R”最終卻落得“浪跡天涯”，也不得不感嘆道：“天生我才亦無用”!雖然早在隋朝就推行了科舉考試，廣納人才為國(guó)效勞，可是在腐敗的統(tǒng)治之下，又有多少“千里馬”能被“伯樂”相中呢?像作者一樣的“千里馬”也只被埋沒在庸愚的“食馬者”手上，而真正像“伯樂”一樣能慧眼識(shí)英才的明主又有幾人呢?他們不但不能識(shí)別良駒，還妄自感嘆：“天下無馬矣!”這是何等的荒唐!嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，不難看出：在知識(shí)爆炸的今天，的確有無數(shù)的“千里馬”得到“伯樂”的賞識(shí)，使自己的能力得到了發(fā)揮，例如現(xiàn)行的各行各業(yè)的機(jī)構(gòu)改革、結(jié)構(gòu)調(diào)整，它就徹底打破了傳統(tǒng)的“鐵飯碗”，形成了能者居之的大好形勢(shì)。給了“千里馬”以施展的空間，還有許許多多的“伯樂”——大公司、企業(yè)和國(guó)家科研機(jī)關(guān)等也在求賢若渴地招募“千里馬”。例如，最近西安某單位就辭去了那些有資格而沒有能力的工人，而不惜重金去聘請(qǐng)那些雖無資歷卻很有能力的人員。
同樣，在現(xiàn)實(shí)生活中，也存在有像韓愈一樣的有日行千里之能的千里馬不遇“伯樂”的現(xiàn)象。但是在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)中，更多存在的是博學(xué)多才的“千里馬”得不到“伯樂”的賞識(shí);而那些不學(xué)無術(shù)的富家公子及高門權(quán)貴子弟卻能憑著金錢權(quán)勢(shì)在官場(chǎng)上謀得個(gè)“一官半職”!這是為何?這難道就是所謂的“社會(huì)進(jìn)步”嗎?——由原始社會(huì)進(jìn)步到現(xiàn)在的社會(huì)主義社會(huì)以至將來的共產(chǎn)主義!難道社會(huì)就是這樣進(jìn)步的嗎?不!這只是因?yàn)樯鐣?huì)中存在著少量的心靈被腐蝕了的“食馬者”，他們面對(duì)金錢的誘惑，會(huì)對(duì)國(guó)家利益、前途視若無睹，以謀求物質(zhì)上的優(yōu)越;面對(duì)“權(quán)力的壓迫”，他們也會(huì)“不得已”而干出違法亂紀(jì)的事情來。
同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)中仍然有“策之不以其道，食之不能盡其材”的淺薄愚妄的“食馬者”。他們總是懷著“又想馬兒跑，又想馬兒不吃草”的思想到處去“訪賢”。如此的“食馬者”安能覓到“千里馬”?即使找到了所謂的“千里馬”，那一定也是成事不足、敗事有余的酒囊飯袋。
二十一世紀(jì)的中國(guó)，就需要更多的“千里馬”為她的繁榮富強(qiáng)付出更多的努力，這中間就需要更多“伯樂”去慧眼識(shí)英才，所以，我真心的希望在未來的時(shí)間里能有更多的“千里馬”能在“伯樂”的發(fā)掘下，真能“日行千里”也!
數(shù)學(xué)老師告訴我們：兩點(diǎn)之間，直線的距離最短。
文學(xué)老師說：這世上從沒有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生!
年少時(shí)，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬不要走彎路。千萬不要!而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的。那時(shí)一條真正的康莊大道。
哥白尼死了，伽利略還活著。這個(gè)活著的人將哥白尼著名的“太陽中心說”發(fā)揚(yáng)光大，卻遭受到教會(huì)更為嚴(yán)重的迫害!哥白尼是偉大的，伽利略也是偉大的，他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發(fā)出自己的聲音，只不過后者在堅(jiān)持真理和保住生命的考驗(yàn)下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光彩的!他走了一條更為迂折的道路，他不是一個(gè)莽夫，他是一個(gè)生命的熱愛者，同時(shí)他也是一個(gè)忠實(shí)的真理發(fā)掘者!在漫長(zhǎng)的流放歲月中，在孤獨(dú)的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對(duì)真理的追尋!而是在寂寞中，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯麗的天文學(xué)史詩!
伽利略究竟是不是科學(xué)上的巨人，人格上的小人呢?倘若，當(dāng)初他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱為“一個(gè)為真理奮斗至死不屈的偉大科學(xué)家呢”?哦，不對(duì)!他死了，那那部更偉大的天文學(xué)著作又將由誰來創(chuàng)造呢?那我們是不是也要說：伽利略是科學(xué)的罪人，是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢?我真希望這只是一個(gè)荒謬的構(gòu)想而已。接不說生命的寶貴，且不說伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己，且不說后世平庸的小人們其實(shí)沒有資格去對(duì)伽利略指手畫腳，我只說，伽利略真真正正是一個(gè)偉人!即使他曾在死亡面前害怕，即使他走過一條彎曲的道路，但這依舊無妨于他成為一個(gè)偉人!
烏臺(tái)詩案中，韓愈被貶潮州徒有一生抱負(fù)的他在這荒涼之地退卻了嗎?不，沒有!面對(duì)潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過，只能獨(dú)酌月下與冷月為伴。但韓愈又清醒了，面對(duì)潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實(shí)地，盡力為之，終于做到了“潮州八月興四利”的許諾，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。
古人有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰無愧于天，俯不怍于地，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。
那么，對(duì)于司馬遷來說，他究竟有得幾樂呢?正值壯年，卻要遭受宮刑之苦。而這只不過是因?yàn)閯e人伸張了正義而已。父母俱亡，無兄弟，一樂不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來說就是：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世而文采不表于后世也。然而當(dāng)世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是，二樂，三樂俱亡也。這樣，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記問世。是非功過，歷史自知。
司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì)不到的，他的成就也是絕無僅有的，啊!中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史的偉大締造者!
燦爛星空，會(huì)有多少流星劃破時(shí)空，又會(huì)有多少成為真正的永恒?
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”
公元744年，對(duì)于你來說，是何等的失意與痛苦。你在長(zhǎng)安城中徘徊，不知路將在何方。望著昔日熟悉而又陌生的京都，本以為這里的仕途之路會(huì)成為你一生的歸宿，但等踏上之后你才恍然發(fā)覺，這條路上，沒有路，只有無盡的深淵?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山。”這時(shí)，兩行淚水情不自禁地縱橫在你的臉上，驚醒了還在恍惚中的你。這是絕望的淚水嗎?不!這是希望的淚水!“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦酀舻穆飞希粝铝艘淮畧?jiān)定的腳印?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人?”你要去尋找，一個(gè)懂你的人，一個(gè)懂李白的人。
其實(shí)，唐玄宗是懂你的。剛上長(zhǎng)安的你，哪里懂得官場(chǎng)的爾虞我詐?哪里知道仕途的艱險(xiǎn)和坎坷?你依舊豪情萬丈，藐視達(dá)官貴人，自認(rèn)清高，我行我素。“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！弊匀?，你必會(huì)得罪一些貴族大臣。可唐玄宗憐惜你的才華，把你帶在身邊，讓你陪酒侍宴。這卻與你的志向相距甚遠(yuǎn)。每天，郁郁不得志的你只顧把酒作歌，寫詩吟句，每次必大醉方休。玄宗無奈，只得將你打發(fā)還鄉(xiāng)。比起剛來時(shí)的你，多了的，只有兩袖清風(fēng)。當(dāng)你在暗下誓言，絕不回長(zhǎng)安半步的時(shí)候，你未曾想，唐玄宗也在暗自嘆息，誰不知道，你本就沒有馳騁官場(chǎng)的能力。
楊貴妃是懂你的。“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。”當(dāng)玄宗與貴妃賞花之時(shí)，你遇到了楊貴妃，遇到了使你終生難忘的女人?！叭舴侨河裆筋^見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢?！币苍S當(dāng)楊貴妃第一次見到剛喝完酒，正在半癡半醉的你的時(shí)候，竟產(chǎn)生了莫名的好感。往后，貴妃會(huì)常去尋你。你飲酒作詩，他彈琴伴隨，你們都沒想到，一首首普通的樂府詩，竟會(huì)上升到愛的高度。但我相信，楊貴妃所彈奏的每一個(gè)音節(jié)，猶如一個(gè)個(gè)細(xì)針，無時(shí)無刻，不在刺痛著你的心，貴妃亦是如此。你們都深知，這會(huì)是一段美好的回憶，但痛苦的結(jié)局。“一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。”“美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰?！币仓挥性谶@里，你才創(chuàng)作出了最美的情詩。
我是懂你的，你的一生都想報(bào)效朝廷，但卻屢遭驅(qū)逐和流放。我想這是你一生最難承受的折磨。然而磨難并沒有消磨你的風(fēng)發(fā)意氣，你將自己的血淚凝聚成了一首首壯麗的
詩詞
，篇篇猶如雷霆閃電，不但奇逸俊爽不輸千人，還多了幾分淡然。你的一生，始終都在都在以率真豁達(dá)的心態(tài)，如火的激情中追尋你的夢(mèng)想。不管時(shí)代怎么改變，你都能滿腔熱血地去擁抱這個(gè)社會(huì)，把握一切美好事物。你的一生，好似清水中的一出芙蓉，更似潔玉上的一方雕鏤。
公元762年冬，安徽大雪紛飛。誰可曾知，還在臥病的你。你深感自己恐下黃泉，回顧一生，不禁淚如雨下。“大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟(jì)。”這是遺憾的眼淚嗎?絕不!你是在笑著哭，“馀風(fēng)激兮萬世，游扶桑兮掛石袂?！?BR> 你的靈魂好似那鵝毛大雪中的一粒，雖小，但卻擦亮了，唐朝的歷史豐碑?！昂笕说弥畟鞔?，仲尼亡兮誰為出涕?”你的一生都在不斷尋找著知你懂你的人，臨終之時(shí)，才驀然發(fā)現(xiàn)，真正懂你的，也只有自己的心。
那鵝毛大雪還在下，好大……
大學(xué)課前五分鐘演講講篇八
尊敬的老師：
大家好！
我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗;我們可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對(duì)一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。
累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時(shí)候，一位與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛，于是你釋然地微笑。
你在一個(gè)陌生的地方感到無所適從的時(shí)候，一位好心的`路人問起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話語和行動(dòng)中感到了關(guān)懷和誠(chéng)摯，于是你衷心地道謝。
其實(shí)有很多時(shí)候，別人沒有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因?yàn)榻鋫涠嘁?我們不應(yīng)該因?yàn)楦星榈纳?，造成認(rèn)知的誤區(qū)。
在這個(gè)復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，把別人看得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香;一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。
信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)識(shí)這個(gè)看似復(fù)雜的世界.。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇九
尊敬的老師：
大家好！
寂寞，是街景繁華過后的帷帳，曲終人散，才悟得“人間有味是清歡”;
寂寞，是為伊消得人憔悴的牽掛，香消玉殞，才留下“文人英雄應(yīng)如是”;
寂寞，是問君能有幾多愁的惆悵，一江春水，才放下“流水落花春去也，天上人間?！?BR> ——小引
納蘭是寂寞的，所以通曉“人生若只如初見”的絕美;黛玉是孤獨(dú)的，所以感懷“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的心傷。陶潛是寂寞的，所以耘耔“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;蘇軾是寂寞的，所以才吟出“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的達(dá)觀。
一直無法忘懷三毛那個(gè)謎一樣的女子，她說：“寂寞如隨，寂寞如影，不必化解，己成共出”。為了她心底的愛不再膨脹，為了她心底的痛不再?zèng)坝?，她毅然的放下流年盛放的春光，去選擇與她愛的人靜靜的享受靈魂的逍遙，有人說她化作了一只不死鳥，在撒哈拉沙漠里與心靈的伴侶吟唱。
一直無法釋懷蘇軾的遭遇，他歌：“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，為了排憂解難，想必他內(nèi)心做了無數(shù)的精神斗爭(zhēng)，為了心中的清歡，他在多個(gè)寐不能眠的月蝕之夜，戰(zhàn)勝了小我做到寵辱不驚，后人敬仰他的豁達(dá)，看來不知道蘇子背后的寂寞是他所鑄造的天上人間。
一直向往桃花源地，那個(gè)落英紛飛的季節(jié)，那個(gè)“不足為外人道也”的阡陌交通。為了內(nèi)心留得清澈，陶潛開荒南野過著“采菊東籬下，悠然見南山”的.農(nóng)翁生活，過慣了紙醉金迷的達(dá)官顯貴縱然嫌之落寞，可這里的心安又何必求得向庸俗無聊之仕所垂青。
三毛的寂寞歸依了沙漠，歸依了她靈魂的追逐，歸依了心愛的伴侶。
蘇東坡的寂寞歸依了赤壁，歸依了他遺世獨(dú)立的胸襟，歸依了人世難得的清歡。
陶潛的寂寞歸依了桃花源，歸依了他南山西疇的安適，歸依了人間的真意。
隨著細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄如是說：“你不懂我的快樂，就如同你不同我的寂寞。”也許正是這幾顆玲瓏剔透的寂寞之心，才留得世間冷而清明的真性情得以歸依。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十
尊敬的老師：
大家好！
有人說：黑即美，光芒縮回自身，消逝!
不得不承認(rèn)，我真的不是個(gè)勇敢的孩子，我怕黑，出奇的怕，但與之相違背，我愛上了夜——那觸手可及的空洞，真的讓人琢磨不透。第一次用心去感受夜，源于一個(gè)故事“盜取天上火種到人間的普羅米修斯，將頭發(fā)染成一片火海，夢(mèng)想以火的舞蹈，照亮所以黑夜，拯救黑夜中所有的黑色魂靈。他本想讓黑夜跟著他走，到最后他竟被黑夜吞噬”!
有人說，喜歡夜的人是憂郁的，是孤獨(dú)的，其實(shí)這并不符合我，我并不憂郁，我對(duì)我的朋友說，我會(huì)一直用我最明媚的一面面對(duì)所有人;我并不孤獨(dú)，我有很多朋友，好朋友。我只是很純粹的喜歡夜的靜，很適合想一些事情。
初中畢業(yè)，我順理成章的考進(jìn)十一班，說實(shí)話，這是個(gè)讓人驕傲的班級(jí)。僅有的兩個(gè)加強(qiáng)班之一。再說句實(shí)話，這真的不是個(gè)讓人開心的班。正如小四所說”高中就是常長(zhǎng)達(dá)三年的凌遲，最后的最后我們大家一起同歸于盡?！薄拔野l(fā)現(xiàn)不是每次努力都會(huì)有收獲，但每次收獲都是必須要有努力。一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。”我總是很散漫的對(duì)待學(xué)習(xí)，我只是把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活中的一部分，一小部分。我總是在老師殷切的期盼中游蕩，依舊散漫，依舊選擇順其自然，于是漸漸的那些所謂的棱角就慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)找不見了蹤跡，于是，我喜歡上了夜，我在黑暗的空洞中，點(diǎn)一盞昏暗的燈，默默地固守著我那僅存的驕傲，然后，沉沉的睡去了。莫泊桑說過，人們一般都不喜歡夜，有人詛咒它，說整個(gè)的自然界都好像穿了喪服，日黑風(fēng)高，和舉行葬禮的時(shí)候一樣地凄慘。如果他還活著，我會(huì)告訴他，其實(shí)也并非所有人都喜歡這樣形容夜。
黑暗牽動(dòng)神經(jīng)緊裹著皮膚!
黑夜用它的黑遮掩著一切，疾駛而過的摩托車，奪過肩上的挎包，揚(yáng)長(zhǎng)而去。每每看到這樣的畫面，我總固執(zhí)的認(rèn)為它發(fā)生的幾率很小很小。我總是不會(huì)用最壞的惡意來推測(cè)中國(guó)人的，然而我還不料，也不信，自已竟會(huì)經(jīng)歷這樣的一些大起大落。街中寥寥的.幾個(gè)行人匆忙的走著，該來的，不在身邊，不該來的，卻蜂擁而至，我握緊電話，感覺手心快要有血滲出來了，恐怖的黑，一寸一寸的逼近，一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬我的視線，我撥打著救命稻草搬得號(hào)碼，試圖找到一點(diǎn)希望的聲音，卻只聽見我加劇的心跳。
心頭亮了，才發(fā)現(xiàn)夜的簡(jiǎn)單。還好，只是心中微微小小的疼了一下，就像冷鋒過境，在心中并沒有留下什么。
然后的然后就是那小悲過后的大喜。一盞盞路，劃破了深深的黑，于是夜變得支離破碎。橘黃的燈光下，六個(gè)在夜晚中游蕩的孩子，穿梭在忽明忽暗的燈光中，映襯著明明滅滅的悲喜，說著那所謂的悖論，聊的海闊天空，那畫面很美。漸漸的，那一抹小小的傷痕，一退再退，瀕臨荒蕪，像來時(shí)一樣順理成章。
昨天，今天，明天輪回不斷，不變的是我依舊深愛耗盡所有繁華后的夜。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十一
有時(shí)候如果你有一篇好的
演講稿
，那么你就已經(jīng)成功了一半，下面是本站小編為你整理的幾篇大學(xué)課前五分鐘的演講稿，希望能幫到你喲。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好! 我是xx。我的演講題目是《讓青春活的精彩》
每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，學(xué)長(zhǎng)就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!
為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，朋友們，讓早早準(zhǔn)備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。無論什么時(shí)候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既然是青春的擁有者，我們就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來，而是為了感受和不同的青春而來。從現(xiàn)在開始，讓青春活得更精彩!
謝謝大家!
---------------我們是90后
我們不屈不撓，意志堅(jiān)定。面對(duì)困難，我們從來沒有害怕和退縮。我們堅(jiān)信：只要有堅(jiān)定的信念，任何困難都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐!
90后的我們聰明好學(xué)。但有時(shí)候也犯糊涂。我們活潑但也頑皮。
90后的我們熱愛祖國(guó)。不容許自己的祖國(guó)受到傷害，例如:釣魚島事件。黃巖島事件。
90后的我們?cè)谧鎳?guó)母親的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，茁壯成長(zhǎng)。我們也會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)，奉獻(xiàn)出自己一份微薄的力量!讓別的國(guó)家不敢小瞧咱們中國(guó)。
90后的我們當(dāng)中大多數(shù)是，獨(dú)生子女，但是我們并不是嬌生慣養(yǎng)。我們也常常幫父母做一些力所能及的事情。
金無足赤，人無完人.每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們90后也不例外。90后的我們愛看上網(wǎng)。許多90后甚至迷戀上了它，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，造成了嚴(yán)重的后果。他們享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件，但他們的內(nèi)心卻是空虛寂寞的，他們不懂得珍惜生命，感恩社會(huì)，卻整天沉迷在游戲中無法自拔，浪費(fèi)大好青春。
從古至今釣魚島都是中國(guó)的。在某些情況下，日本是中國(guó)的!
我的演講完畢，謝謝大家的收聽
各位老師各位同學(xué)：
大家中午好，
今天我演講的題目是我的大學(xué)夢(mèng)。
有人說,挽著戀人的手漫步大學(xué)校園，是一件浪漫的事情。有人說，大學(xué)圖書館里的書真多啊。遨游書海，感受文學(xué)的魅力，無疑是件幸福的事情。有人說，大學(xué)是瘋狂的，大學(xué)是自由的，大學(xué)是放縱的，大學(xué)是頹廢的。而在我的眼中：大學(xué)是天堂，大學(xué)是樂園，大學(xué)是夢(mèng)怒放的國(guó)度。我有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我踏進(jìn)了校園。開始了我的漫漫求學(xué)路。不論嚴(yán)寒酷署，不論刮風(fēng)下雨，從未間斷。汗水浸濕了衣衫，寒風(fēng)刺痛了雙頰，一路上有嘲笑，有譏諷，有支持，有鼓勵(lì)。我統(tǒng)統(tǒng)都不在乎。因?yàn)槲乙恢痹诼飞?，在追?mèng)的路上，我一直為我的夢(mèng)想而努力著。被嘲笑的夢(mèng)想才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。寒窗苦讀十幾載，我們就像蛹巢里的蝴蝶，終有一日會(huì)破繭而出。一年之后當(dāng)我們收到沉甸甸的大學(xué)錄取通知時(shí)，我想現(xiàn)在一切都是值得的。我想我會(huì)淚流滿面，亦或是欣喜若狂。那時(shí)我就可以滿懷驕傲地向世人宣告：我是一名大學(xué)生。我們年輕，我們永不言敗。青春飛揚(yáng)，自信昂揚(yáng)。抬起你高貴的頭顱，勇敢大步地向前沖吧。同學(xué)們，讓我立下一個(gè)大學(xué)之約:一年之后大學(xué)見。讓我們告別盛夏的流火，硬撐金秋的豐碩，用青春詮釋我們的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。青春有夢(mèng)，勇敢去追。年輕的朋友們。let` go.
謝謝大家，我的演講結(jié)束了.
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十二
好的演講感人至深,令人回味無窮,甚至終生難忘;差的演講味同嚼蠟,令人如坐針氈,甚至適得其反。以下是本站小編為大家整理的課前五分鐘小演講，歡迎大家閱讀。
印象中的外公是個(gè)傳統(tǒng)的人，有著大男人主義和重男輕女的封建思想。隨著我年輪的增長(zhǎng)才知道，雖然他意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候有什么不如意的事就拿外婆出氣，甚至打罵，但他的晚年是頹廢不堪的。雖然他身健力壯的時(shí)候沒人敢叛逆他，但他晚年的時(shí)候卻是孤獨(dú)、寂寞的。
年過八旬的外公幸好在學(xué)校找到一份看門的工作，每天的任務(wù)就是幫人開門，洗車、煮開水、掃地，那時(shí)的月薪只有三百塊。說真的買把鹽都不夠咸呢，但他每天都恭恭敬敬地對(duì)人與工作。是什么把他的棱角磨平了?或許這份工作于他的年紀(jì)是來之不易的，或許是嘗過諸多的人情冷暖，或許為了心中唯一牽掛的卻一直活在地獄里多年的孫子——也就是我的表哥。幾年來他省吃儉用的，竟然也能湊到一萬多，那是令我震驚的，那點(diǎn)錢夠他吃用就謝天謝地了。
20xx年，媽媽要做一個(gè)投資，苦于資金。迫于無奈找到了外公。媽媽哀求了好久，外公從始到終都不多話，唯一的就是低聲地說，他僅有的積儲(chǔ)是要留給正要出獄的孫子，媽媽最后鄭重地承諾表哥要用錢的時(shí)候一定會(huì)及時(shí)歸還，外公就不妥協(xié)，就怕有個(gè)萬一。就這樣，兩人站在窄的小宿舍里，昏黃的燈光打在他們僵持的身影，一夜惆悵。
20xx年是一個(gè)團(tuán)聚的流年，表哥回來了，外公也因?yàn)橥炔《o工回家了。可外公得到的并不是應(yīng)有的天倫之樂而是一連串的嫌棄與疏離。表嫂說他老了，分開吃飯比較衛(wèi)生，接著是分開煮飯比較方便，最后甚至還冠冕堂皇地說外公一個(gè)老人未免吃得也太多了，每天連米缸和油都用線打著記號(hào)。下雨了，表嫂把全家人的衣服都收了進(jìn)來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似乎忘了收那幾件黑黑的，打著補(bǔ)丁的大號(hào)衣服，迎著雨夾著風(fēng)在吹蕩著，一直搖曳到外公的心坎，狠狠地鞭笞著。而大舅和表哥卻一個(gè)字眼都沒有蹦出來，就是他們無言的炮彈轟炸著年邁的外公，助長(zhǎng)別人變本加厲地欺負(fù)他。前兩年的冬天異常的寒冷，我和媽媽就來到了外公的房間，看他是否缺少保暖的衣物。一開始我覺得我們的做法是多余的，大舅他們家那么多人，怎么也不會(huì)冷著外公。可往他的床上一看，我疑惑了，心酸了。只有那兩張還不夠手掌厚的被子，幾件大衣鋪在窄小的床上。我問外公，他們沒有幫你準(zhǔn)備棉被嗎?他支支吾吾了半天，都回答不上我的疑問。那你為什么不用我們上次給你買的電熱墊呢?他說不冷。不冷?那為何連僅有的幾件大衣都拿出來蓋呢。不過這句話我沒有說出口，我知道有些事深挖下去只會(huì)讓已腐爛的傷痕再次流膿。
雖然他一直充當(dāng)著沉默與忍讓的角色以求在喧嘩鼎沸之中得到片刻的寧靜，但是戰(zhàn)火還是不留情面的在外公一次忍不住的嘮叨里徹底爆發(fā)了。因?yàn)楸砩┑膽卸璩尚裕鸭依锱脕y七八糟的，外公看不過眼而語重心長(zhǎng)地勸誡她，說她就算不把他當(dāng)作一回事，也要體貼一些大舅他們，就不要讓他們辛苦勞作回來還要為家務(wù)活而操心。這一說就讓脾氣暴躁的表嫂惱羞成怒而對(duì)外公大聲咒罵，說他憑什么管他們，老不死的，還真以為自己是慈禧啊!聽言，外公的背脊倏然僵硬了，莫名的苦澀與心寒撲面襲來，雖然早已知道自己在他們心目中沒有什么分量，但被他們這樣當(dāng)面捅破，自己的心就如一滴薄弱的水珠被人放進(jìn)油鍋里煎炸般倏忽翻騰，痛得直抵靈魂，還真是可笑呀!
梧桐樹下的蟬鳴，一層又一層地在這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的上空回響。隔天，外公就拖著不靈活的腿，蹣跚地走出自己一手一腳建成的新屋，就在幾米遠(yuǎn)的不能遮風(fēng)擋雨的廢棄小屋里搭個(gè)床架就這樣定下來了，大舅和表哥他們隨意勸了外公幾句要他回家里來的話語，之后就不了了之了。
外公每天買菜做飯都要花大半天的時(shí)間，余下的時(shí)光就是整天地坐在用竹子搭成的床，沉默地看著落日余暉，似乎任何事都驚動(dòng)不了這個(gè)風(fēng)燭殘年的老人。唯一陪著他的就是，在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著灰色的癩蛤蟆。
什么，冥想了許久也不曾知曉。而父親更像是一根擎天的柱子，苦撐著一個(gè)叫做“家”的天地。
抬眼望向窗外，暮色暗淡，殘陽如血，如鑲金邊的落日，此時(shí)正圓，光芒四射，刺人眼膜如夢(mèng)似幻，好不真實(shí)。最后一絲殘陽打在地上與昏暗淡黃的田地融為一體，金光璀璨，白日里瑰麗的嬌艷卻絲毫不減。母親就像那抹余輝般嬌艷，只是比那余暉多了些樸實(shí)，多了些蕭瑟。記憶中，母親如同天下所有的母親偉大，忙忙碌碌，嘮嘮叨叨都是為了子女。記得很清楚，在那個(gè)拮據(jù)的年代我上了小學(xué)，家里農(nóng)忙，父親母親沒有很多時(shí)間教育我，送我上學(xué)。于是六歲的我，顫顫巍巍騎著自行車在學(xué)校與家直線穿行著。但冬天里中午僅有的休息時(shí)間不足以回家吃過飯?jiān)偃W(xué)校，母親便不辭辛苦，寒冷的冬日每天堅(jiān)持將午飯送到學(xué)校，看著我吃完。刮風(fēng)下雪亦是如此。只是那時(shí)的我幼稚的以為母親的分內(nèi)事里包括這些，都是該做的。所以我堅(jiān)持著我的執(zhí)拗，桀驁。那些年，我不懂拮據(jù)，不懂生活。總以為母親是吝嗇的，總也要摳那么幾塊幾毛錢?；蛘吣莻€(gè)年紀(jì)的我們都是幼稚的。幼稚到認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師，父母學(xué)的。幼稚到認(rèn)為父母付出的愛都是分內(nèi)事。幼稚到認(rèn)為父母總是給不了我想要的。初中時(shí)，班主任總會(huì)說母親是個(gè)有氣質(zhì)的女人。
他，是這個(gè)世界上最遷就我的人，而他卻總是不懂如何表達(dá)愛。我是女孩子，很多時(shí)候我知道父親的關(guān)愛很難說出口。總會(huì)晚上悄悄的問母親我最近發(fā)生了什么事情。第二天母親會(huì)偷偷的告訴我昨晚父親都說了些什么。然后告訴我：其實(shí)你爸還是很關(guān)心你的。這些我都懂，父親和全天下的父親一樣，如勤耕的黃牛，踏實(shí)，默默無聞，付出的卻比誰都多。初二那年，只記得那天晚上風(fēng)很大很大，像一把鋒利的劍在夜空里飛舞，吹打著樹葉，發(fā)出尖厲的叫聲。那一晚我沒有回家，忘記告訴父母。第二天回家時(shí)，母親紅腫的雙眼告訴我她一夜沒有合眼，哭了又哭，姨媽悄悄的告訴我父親騎車找了我一個(gè)晚上。我能想象得到，路旁的大樹被風(fēng)刮得左搖右擺，發(fā)出嗚嗚的聲音，大街上塵土飛揚(yáng)，撒落在地上的碎紙，被風(fēng)卷上了天，在灰暗的天空的高處飄舞著。別人都在家里鎖好門窗做著美夢(mèng)，只有父親蕭瑟孤寂的背影匆匆在樹影下閃過……想到這我不禁潸然淚下……那一刻，我恨透了自己，恨自己的不懂事，恨自己的幼稚。那時(shí)我才真正認(rèn)識(shí)到那個(gè)個(gè)不高，背還有些微駝的男人很愛我這個(gè)女兒。平時(shí)與父親說話是不多的，只有家里要買什么東西，或者什么別的重要些的事情父親才會(huì)與我商量。所以，記事起，總覺得父親離我那么遠(yuǎn)?？粗鴦e人家兒女與自己的父母挽著胳膊談笑，總覺得我的父親有些老古董了。父親嗜煙酒，而我和母親對(duì)他的總結(jié)是：兩天一小醉三天一大醉。不過父親的幽默也展現(xiàn)在酒后，有時(shí)興致來了唱個(gè)小曲，還會(huì)跳個(gè)舞什么的，于是就有了他第一個(gè)網(wǎng)名：酒舞至尊。父親的時(shí)兒一本正經(jīng)，時(shí)兒小幽默總是他與母親之間的調(diào)和劑。我也清楚很多時(shí)候父親獨(dú)自頂著一片天，壓力大了會(huì)喝喝酒，放松放松。而我和母親更多的時(shí)候是在擔(dān)心著他的身體，也希望父親能夠一切安好，這個(gè)家總也是不能少了他。
我的母親就是生活在拮據(jù)年代的普通婦女，我不想用過多華麗的詞藻遮蓋了母親的勤勞樸實(shí)，不想用過多修飾的詞匯裝束母親的偉大。我的父親也只是這樣普通家庭里的頂梁柱，沒有什么與眾不同，只是這片天地里少不了他的支撐。我效仿著父親母親，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)面對(duì)。
我的父親母親，給予我的愛，平凡卻也偉大著……
“頒獎(jiǎng)辭：一個(gè)半跪的身姿，樹起了一個(gè)“的姐”的道德高度，一個(gè)攙扶的的動(dòng)作，扶起了曾被冷漠傷害的人性良知。她的的義無反顧，撫慰了我們的道德焦慮，她的俠肝義膽，叩問著我們的世道良心。她贏得了尊敬的掌聲，引領(lǐng)更多向善的心靈，她向世人展示了一座城市的風(fēng)骨和品質(zhì)。”
20xx年10月7日上午10時(shí)許，出租車司機(jī)慕春華看到一名老人摔倒在路邊，她沒有猶豫而是下車扶起老人進(jìn)行救助，在她看來，也是一件平常的小事。但但這樣一件舉手之勞的小事卻將青島人心向善、樂于助人的精神向全國(guó)傳播開來。
20xx年，三名青島出租車司機(jī)先后撿到巨款主動(dòng)交還失主，青島市民自發(fā)地系起紅飄帶向他們表示敬意。從那時(shí)起，紅飄帶就成了這座城市的文明標(biāo)志，講述著一個(gè)有一個(gè)動(dòng)人的故事。提到它，人們總會(huì)想到助人為樂、拾金不昧、見義勇為等美德。
10月24日10點(diǎn)半，在青島火車站附近費(fèi)縣路南側(cè)的2路公交車站，一位姓張的年輕女子在等車時(shí)突然遭遇搶劫，肩膀和胳膊被刀扎傷。她忍著疼痛在路邊攔了一輛出租車。車門還未打開，她就說到：“我不想流血，可我沒有辦法?！薄安灰o，你先上來，上車再說?！边@位司機(jī)立即讓她上了車。他就是青島紅飄帶車隊(duì)的任錫桂師傅。
隨后，任師傅用最快的速度將她帶到離事發(fā)地最近的青島市第九人民醫(yī)院急診室。他不但沒有要小張的錢，還第一時(shí)間趕去掛號(hào)。雖說把小張送到醫(yī)院，任師傅就可以去跑他的出租車了，而他一直沒有走，他向警方報(bào)了警，還給小張的朋友打了電話，和一部人員一起安慰情緒不穩(wěn)的小張。小張的傷勢(shì)很嚴(yán)重，左肩出血象噴泉一樣，大夫表示要趕緊包扎止血后送到青醫(yī)附院去。
情況緊急，任師傅二話沒說，又急忙將小張送到另一家更大的醫(yī)院，小張的傷口得到及時(shí)處理，情況逐漸穩(wěn)定，直到小張的朋友趕到醫(yī)院任師傅才離開，這期間他前前后后忙活了三個(gè)多小時(shí)，不僅沒有正常營(yíng)運(yùn)，還墊付了掛號(hào)費(fèi)。而任錫桂說：“一般這個(gè)情況，那么急，尤其是個(gè)女孩，誰碰上都可能救她一把。這也是本能?！?BR> 目前，小張?jiān)谟H戚家中養(yǎng)傷，警方也正在追捕作案嫌疑人，小張說她傷好了一定要好好謝謝任師傅。而這件事也改變了她以前的一些看法，他感覺，還是好人多，社會(huì)還是溫暖的。
正是這些默默無聞、樂于助人、無私奉獻(xiàn)、出租車好司機(jī)，他們往返于各條街巷，播撒愛的種子，把島城人民的點(diǎn)滴愛心連成一個(gè)環(huán)，把小溪匯成一片愛的汪洋。
在青島市道路運(yùn)輸管理局，我們了解到，從今年一月到十月中旬，光是經(jīng)過各類媒體報(bào)道的青島出租行業(yè)的好人好事就有500多件。青島出租車司機(jī)不僅在路上遇到緊急情況經(jīng)常出手相救，見義勇為，還主動(dòng)幫助那些需要幫助的人。
66歲的張秀清患有尿毒癥，她的老伴十幾年前就去世了，三個(gè)女兒工作忙碌，身邊只有一個(gè)保姆照料她的生活，她每周要到醫(yī)院做三次透析，醫(yī)院附近因?yàn)樾蘼?，打車非常困難，一次偶然的機(jī)會(huì)她搭乘了孫丕峰師傅的出租車，孫師傅了解到張大媽的情況，主動(dòng)要求在張大媽透析之后到醫(yī)院接她回家，每周一三五三次，分文不收。因?yàn)榕掠惺碌⒄`了接張大媽，孫師傅就通本公司的另外七位司機(jī)商量著“輪班”接老人。有一次他們公司的出租車都去參與市里的活動(dòng)了，孫師傅借了朋友的私家車將老人接回家。
因?yàn)樽鐾肝龅臅r(shí)間不固定，每天下午五點(diǎn)多孫師傅他們都要早早到醫(yī)院等候張大媽，經(jīng)常一等就是一兩個(gè)小時(shí)，而這段時(shí)間也是出租車最好賺錢的黃金時(shí)間。張大媽曾經(jīng)讓孫師傅他們不要再接了，但這個(gè)行動(dòng)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
感謝紅飄帶們?nèi)找沟膱?jiān)守，感謝你們無私的奉獻(xiàn)，才給我們的社會(huì)營(yíng)造出一片愛心和諧的新天地。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十三
一條巨龍屹立在世界的東方，它的心中沉淀著五彩的夢(mèng)更沉淀著不朽的思想，五千年風(fēng)雨，五千年路途，一顆閃閃發(fā)光的紅星永遠(yuǎn)在前方閃耀，指引我們行進(jìn)的方向，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
一個(gè)青年可以沒有知識(shí)，但不能沒有方向。一個(gè)地區(qū)可以沒有財(cái)富，但不能沒有信仰，一個(gè)國(guó)家可以沒有經(jīng)濟(jì)，但不能沒有夢(mèng)想。
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一顆奮發(fā)向上的恒心，夢(mèng)想是一種蓬勃向上的意志，夢(mèng)想是一雙堅(jiān)硬有力的翅膀。上帝沒有給我們飛行的能力，但卻給我們了一次選擇飛行的權(quán)利。
縱觀歷史，橫越神舟，曾經(jīng)的中國(guó)因?yàn)轼f片戰(zhàn)爭(zhēng)而將夢(mèng)想埋葬，曾經(jīng)的中國(guó)因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)而把夢(mèng)想深藏，曾經(jīng)的中國(guó)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)落后任夢(mèng)想流淌，我們是世界文明的發(fā)源地，同時(shí)，我們也是榮辱興衰的承載體。
那時(shí)的我疲憊走在歷史的沙灘上，亡國(guó)的心靈的海濤擊傷，失去了對(duì)未來的追求與渴望。抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，依舊那么清澈那么明朗，把憂愁放下，舉目四望，未來的路真的好長(zhǎng)。
縱使時(shí)間的沙漏將夢(mèng)想深藏，縱使遺失的機(jī)遇蒼白了等待的向往，只要信心不死，一切便如剛出嫁的新娘，美得讓人頻頻回望。
我站在時(shí)代的前沿，任真實(shí)的雙眼久久駐扎在流逝的過去與遙遠(yuǎn)的未來，如果說飛翔的大雁是價(jià)值，是喜悅，腳下的貝殼是奮斗，是精彩，又何必對(duì)逝去的往事耿耿于懷，一抹真實(shí)的陽光剔除曾經(jīng)的陰霾，孕育出祖國(guó)美好的希冀與光明的未來。
依稀記得那時(shí)的祖國(guó)在一次又一次的人權(quán)民主的戰(zhàn)爭(zhēng)中走向勝利，依稀記得那時(shí)的祖國(guó)在一場(chǎng)又一場(chǎng)艱難困苦的改革中日新月異，依稀記得那時(shí)的祖國(guó)在一段又一段精彩紛呈的歷史中騰空崛起。
遙記得當(dāng)年的神舟五號(hào)，在它帶著全國(guó)人民的夢(mèng)想成功升天的那一刻我們是怎樣的心情，驕傲!興奮!自豪!恭喜我們偉大的祖國(guó)又向世界強(qiáng)國(guó)的領(lǐng)地再次邁出了嶄新的一步，遙記得當(dāng)時(shí)的汶川地震，中國(guó)如何讓世界所有的國(guó)家刮目相看，我們的溫又是如何讓各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人震驚不已，膛目結(jié)舌。遙記得那艘航空母艦“遼寧號(hào)”讓中國(guó)海軍敢于在世界海軍的面前挺立卓然，偉大的祖國(guó)用自己的行動(dòng)打敗了外界宣揚(yáng)的中國(guó)不可能擁有航空母艦的不實(shí)之說。
我們重整旗鼓，揚(yáng)帆起航。我們自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)。我們不懼艱難，逆流而上，因?yàn)槭裁?，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，因?yàn)槭齼|華夏子孫的心中一個(gè)共同的夢(mèng)想，愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)走向繁榮昌盛，愿中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
青春是一個(gè)五彩的花季，同時(shí)也是一個(gè)喜歡做夢(mèng)的年紀(jì)，這時(shí)的我們往往不計(jì)較得失，只思考著明天的自己。
時(shí)光就像是流淌在指縫中的沙，不管如何緊握總會(huì)從自己的手中一點(diǎn)一點(diǎn)的消失殆盡。轉(zhuǎn)眼間，青春的戲碼基本已經(jīng)被我揮霍殆盡，現(xiàn)在的自己已經(jīng)成功的站在了大學(xué)的校園里，享受著高中拼搏之后的美味，可是時(shí)光埋葬了我的誓言，歲月磨平了我的棱角，無奈的我披上厚重的偽裝，帶上了一份不知人生為何物的等待。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋，大學(xué)的我，愈發(fā)的孤單無望。只是懷著那一顆疲憊的心靈在生活中默默的思考：我的生活究竟在哪里起錨，又在哪里下港?在我未來的道路上。。。。
難道人生真的是“生于憂患，死于安樂”嗎?
其實(shí)未來一直都在，只是夢(mèng)想的頭顱長(zhǎng)滿了青苔，當(dāng)誓言被青春打敗，才發(fā)現(xiàn)天空多么蒼白。
一句古話說的好：“老當(dāng)益壯，不移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”是啊，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不付出努力是不行的，就像霍金，張海迪，海倫凱勒這些為了夢(mèng)想而奮斗的人們。
閑暇無事時(shí)走向圖書館的學(xué)習(xí)室，打開放在書桌上的書本，腦海中不停的回想著泰戈?duì)柕哪蔷湓挘褐挥薪?jīng)歷過地獄般的折磨，才有煉出天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。忘記心中的苦悶，投入醞釀中的書本里。為了祖國(guó)的明天而奮斗。為了中華的崛起而讀書。
誰將聲震閃電，必將長(zhǎng)久身自緘默。誰將脫穎而出，必將長(zhǎng)久如云漂泊。
讓我們攜起手來，一同行走在時(shí)代的天空下，高舉夢(mèng)想的旗幟，佩戴奮斗的胸花，為了我們的夢(mèng)，更為了那份中國(guó)夢(mèng)。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十四
演講稿
也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇課前演講有趣五分鐘，希望能幫到你喲。
雷鋒，新中國(guó)成立初期優(yōu)秀解放軍戰(zhàn)士，一生都以為人民服務(wù)為榮，愿用自己的一切來建設(shè)祖國(guó)。可是他卻在風(fēng)茂的22歲永遠(yuǎn)的離開了人民。但他的精神卻影響了一代又一代中華兒女。
俄國(guó)哲學(xué)家車爾尼雪夫斯基說：“道德義務(wù)、責(zé)任不是什么外部強(qiáng)加給人的東西，而是一種要這樣行動(dòng)而不要那樣行動(dòng)在內(nèi)的需要?！蔽覀兊纳鐣?huì)中，人人都希望生活更美好，于是有了這樣一種品質(zhì)——道德。而雷鋒，就將這種品質(zhì)發(fā)揮到了極致。故，它又有了另一個(gè)代言詞——雷鋒精神。
有一滴水，把自己融入江河，匯成了汪洋大海;有一朵花，把自己獻(xiàn)給春天，妝扮出萬紫千紅;有一縷陽光，把自己掛在高空，照亮了每個(gè)角落;有一種精神，已經(jīng)過去四十多年，卻一直熠熠生輝;有一個(gè)人，把矮小塑造成豐碑，把平凡演繹成偉大。他就是時(shí)代英雄雷鋒?！叭绻闶且坏嗡?，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”每一次想起雷鋒，就想起這一段話。他，一個(gè)身高一米五四的人，用自己的行動(dòng)塑造了一座豐碑;他，一個(gè)幾代長(zhǎng)工的孩子，以自己堅(jiān)定的信念，詮釋了中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德;他，一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的年輕戰(zhàn)士，用自己的熱情，帶動(dòng)整個(gè)班乃至全國(guó)的戰(zhàn)士和人民，把學(xué)習(xí)變成一件樂事，把道德變成一總習(xí)慣;他，一個(gè)年僅二十二歲的大男孩，以自己的堅(jiān)韌，把渺小與偉大完全融合，把普通與高尚完美結(jié)合，把短暫的一生變成永恒的歷史。
“有的人活著，他卻死了;有的人死了，他卻永遠(yuǎn)活著。”他活在我們每個(gè)人的心中，伴在我們每個(gè)人的靈魂旁。每一年，每一天，都有一代又一代不知名卻深深觸動(dòng)我們靈魂的人涌現(xiàn)。他們所做的，也許并沒有轟轟烈烈的大事，只是舉手之勞，但在他們身上，都能找到雷鋒的蹤跡，都能尋到中華的美德。
20xx年6月5日是個(gè)不平凡的日子，忍受劇痛救24名乘客、感動(dòng)中國(guó)的杭州公交車司機(jī)吳斌的追悼會(huì)在杭州市殯儀館舉行，幾十萬市民自發(fā)為心目中最美司機(jī)、平民英雄送最后一程。5月29日，公交車司機(jī)吳斌在高速公路上行駛時(shí)被意外飛來撞碎了擋風(fēng)玻璃的鐵塊擊碎肝臟，砸斷肋骨，卻在生命亮起紅燈的前76秒完成減速、剎車、打方向、開雙閃燈等一套動(dòng)作，將大巴平穩(wěn)地?？吭诟咚俾放?，挽救了24名乘客的生命。他用生命筑起了一道堅(jiān)如磐石的通道，他的身上閃爍著道德的光芒，閃爍著“雷鋒精神”!
中華民族的傳統(tǒng)便是這樣。我們助人為樂、與人為善，在付出真誠(chéng)的同時(shí)，收獲真誠(chéng)，得到別人的尊重與關(guān)愛，譜寫出人間的真善美。一個(gè)沒有靈魂的人，是一具行尸走肉。一個(gè)沒有精神的民族，是一個(gè)頹廢的民族。
我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槔卒h精神的指引，更加奮進(jìn);我們的工作，因?yàn)槔卒h精神的支撐，更有意義;我們的社會(huì)，因?yàn)槔卒h精神的傳承，更加溫暖;我們的人生，因?yàn)槔卒h精神的發(fā)揚(yáng)，更有價(jià)值。雷鋒精神，它詮釋了我們中華民族的所有美德。我們，生活在這個(gè)有雷鋒精神的國(guó)度里，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人。
明朝理學(xué)家薛宣曾說過一句話：“讀書不尋思，如迅風(fēng)飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。”確實(shí)，不假思索的閱讀是膚淺的，閱讀是為了讓人們更加理性，更理智地看待人世。
小時(shí)候讀《小飛俠彼得。潘》，深深地被其中的情節(jié)所吸引，時(shí)?；孟胍乾F(xiàn)實(shí)生活中也有一個(gè)彼得。潘那該有多好。于是在每天睡前我都要纏著媽媽給我念上一段，聽多了就許下一個(gè)愿望：我長(zhǎng)大了要做一個(gè)偉大的探險(xiǎn)家，去尋找一個(gè)像夢(mèng)幻島一樣的夢(mèng)幻王國(guó)。
漸漸地，漸漸地，我終于看到了結(jié)局，當(dāng)看到永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的彼得。潘看著長(zhǎng)大的溫迪和她的孩子們快樂地玩耍時(shí)，他難掩的哀傷時(shí)，我忽然明白了一點(diǎn)什么?，F(xiàn)實(shí)生活中是不會(huì)真的有一個(gè)夢(mèng)幻島的，我們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)有煩惱，但我擁有的一點(diǎn)也不少，我擁有很多人的愛與關(guān)懷，不用像彼得。潘一樣做別人幸福的旁觀者。
文章在瘋狂中傳遞了一種理智的魅力，它象征了永無止境的快樂、永遠(yuǎn)的童年，但通過對(duì)它的閱讀使我更理智地明白懂得愛別人也懂得別人的愛才是那彩色帷幕的真諦。
閱讀使人理智恰巧表現(xiàn)于它把所有的精華真理都深深藏在文字絢爛的羽翼下，而真正理解它的過程中，人本身就形成了一種理智的飛躍，它使我們拋開所有浮夸，直面真實(shí)與理智的浪潮。
還記得初中時(shí)老師要我們讀海明威的《老人與海》，初看我僅僅對(duì)那位辛苦了85天好不容易等來大魚，卻最終分食鯊口的老漁夫圣地亞哥表以深深同情，他的生命悲哀而令人感慨不已，我深深陷在了悲情的迷惘中。
恰巧當(dāng)時(shí)我從圖書館了借來了海明威的《喪鐘為誰而鳴》，我深深地為其中的主人公喬頓為西班牙反法西斯斗爭(zhēng)而獻(xiàn)出生命時(shí)，我深深地震撼了。在一次看《老人與?！罚抢蠞O夫圣地亞哥就算只帶回一具魚骨也仍然與鯊魚抗?fàn)幍男蜗笠幌伦娱W現(xiàn)在了我腦海中，我從青年喬頓和老漁夫圣地亞哥身上領(lǐng)略到了一種人性堅(jiān)強(qiáng)的魅力?！叭丝梢员粴?，但不可以被打敗?！?BR> 老人那看似不幸的形象可以理智地看待為是一種總與厄運(yùn)抗?fàn)幍木瘢词箍赡懿粩?，但尊?yán)與作為一個(gè)人的堅(jiān)持不容許我們有一絲一毫的退縮。
閱讀是培養(yǎng)理智的一個(gè)過程，它讓我們用更客觀，更貼近作者心靈的角度去看待文章，去聆聽一個(gè)智者的內(nèi)心獨(dú)白，或許結(jié)局并吧一定皆大歡喜，但人性總是閃耀著光輝。急躁之下的想當(dāng)然是品不出文筆間的山間鳴澗的，閱讀使我們變得理智，變得更懂用心去讀這個(gè)世界。
讀《夏洛特的網(wǎng)》讓我看到了友誼那付出生命去捍衛(wèi)的感動(dòng)，使我更理智地對(duì)待每一個(gè)朋友，理智地維系著友誼的可貴;又讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾為個(gè)人理想而不悔奮斗一生的追求讓我更理智地看待夢(mèng)想，明白它與現(xiàn)實(shí)并不沖突的存在。
閱讀是一把探索生命的鑰匙。詩人何其芳有一句話“讀書就是翻譯，因?yàn)閺膩聿粫?huì)有兩個(gè)人的體驗(yàn)是相同的。一個(gè)拙劣的讀者就好比一個(gè)拙劣的譯者：他會(huì)在應(yīng)該意譯的時(shí)候直譯，而需要他直譯時(shí)他卻意譯?！币虼?，閱讀的過程恰巧使我學(xué)會(huì)變得更為理智，看清什么是作者意在抒發(fā)和傳揚(yáng)，什么又是作者興起的一時(shí)快筆。就似開礦，閱讀就是為了理智地通事理，從而更好地生存在這個(gè)世界里。
理智是閱讀的一種選擇;閱讀是引領(lǐng)我，使我理智的智慧通道。我愿在每一本好書面前停留，就像理智的積淀使真理在我面前一一停留一樣。
牡丹外表嬌艷紅顏，一個(gè)嬌俏的形象深刻烙印在人心中，當(dāng)看到牡丹承受不了狂風(fēng)的襲擊，暴露它的外強(qiáng)中干，一個(gè)軟弱無能的面孔浮現(xiàn)在眼前。蒼天的暴雨傾瀉下大地，讓人產(chǎn)生無限惆悵，當(dāng)感觀即將枯竭的莊稼得到雨后甘露的滋潤(rùn)，綻放生機(jī)，開懷地迎接長(zhǎng)空的優(yōu)美圓弧之際，才感受到暴雨對(duì)大地的不朽貢獻(xiàn)!一切皆因錯(cuò)覺。
我的錯(cuò)覺，誤導(dǎo)了一個(gè)人陷入迷茫黑暗的深淵。
我素日樂于助人，希望把這種精神弘揚(yáng)，得到人們的贊揚(yáng)和贊頌!我曾經(jīng)為盲人指引，暗送盲人。我曾經(jīng)把自己的衣服捐助給遠(yuǎn)方山區(qū)的貧困兒童，讓貧困兒童感受到蒼茫大地的余溫。我曾經(jīng)把自己的作業(yè)給同學(xué)們抄襲，只為減輕同學(xué)們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。熱于助人的我卻沒有擁有一雙明智的慧眼。這次，我猛然發(fā)現(xiàn)朋友小剛孤獨(dú)的身影在凄清的大樹下暗生惆悵，我好奇而處于安慰地過問：”嘿，兄弟，什么事情影響你的情緒了，致使你這么消極?”小剛卻充滿怨恨地回答道：”該死的媽媽，把我的利是錢全部沒收了，讓我無法延續(xù)我的網(wǎng)吧生活?！敝灰?，小剛在這么凄清的環(huán)境下獨(dú)自沉吟，仰天長(zhǎng)嘆，讓我萌發(fā)了惻隱之心，產(chǎn)生了憐憫之情。于是，我思索：他情緒這么低沉，恐怕會(huì)作出最愚蠢的事情。頓時(shí)，我心中不禁顧慮起來，果斷地把自己的利是錢給予他，讓他延續(xù)網(wǎng)吧生活，延續(xù)他的夢(mèng)。只見他猛然精神抖擻，還沒有答謝，就馬上向網(wǎng)吧飛奔。我心中產(chǎn)生了滿足感，喜悅感，自滿于自己能馴服一個(gè)悲觀的人的成就，綻放出欣悅的笑顏。
我的舉措雖然能迎接遼闊的藍(lán)天，但這片藍(lán)天，卻是短暫的，沒有意識(shí)到一股濃濃的愁云在天邊即將涌現(xiàn)，一場(chǎng)暴雨即將掀起。
挺身而出滿足小剛的夢(mèng)后，不過3天，一個(gè)悲劇卻誕生了。網(wǎng)吧傳來了一個(gè)消息：有一個(gè)人在網(wǎng)吧里暈倒了。我充滿疑惑的，好奇過問得知，就如一股洶涌澎湃的巨浪向我撲來。那個(gè)悲劇竟然演繹在好友小剛身上，就是借錢給小剛后的第二晚，他竟然沉迷于網(wǎng)絡(luò)，疲勞過度暈倒。我把詳細(xì)的情況告知小剛父母后，他父母不僅沒有感激我借錢給他，反而埋怨我作出縱容他人的愚舉。小剛父母萬分傷感，痛哭流涕，讓我產(chǎn)生無限的惆悵。不禁愧疚作出縱容他人的愚舉，不禁愧疚自己自作聰明，不禁愧疚自己沒有一雙明智的慧眼，產(chǎn)生了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)覺。
我的錯(cuò)覺，就如一把鋒利的尖刀，刺痛了一顆明凈真摯的心。
校園的不良作風(fēng)不斷蔓延，那些不良的作風(fēng)吞噬了我消沉的意志。這次，我在學(xué)習(xí)方面遭遇了挫敗，萬分抑郁。于是，便沾染上了壞習(xí)氣，開始模仿他人吸煙起來。摯友小李不斷勸阻我，極力反對(duì)我的做法，我并沒有聽從，還不耐煩地厭惡他。小李大義凜然說：”如果你在執(zhí)迷不悟的話，我就向?qū)W校舉報(bào)你，滌蕩學(xué)校的污垢，端正學(xué)校的校風(fēng)?！蔽乙暂p蔑的眼神看著他。不久，小李果然舉報(bào)我，讓學(xué)校嚴(yán)懲我，在眾人面前蒙羞恥辱。小李的”不義“點(diǎn)燃了我心中的烈火，沒有理性的我就把小李痛罵一頓，并無情地絕交。
雖然小李的”不義”似乎讓濃濃的愁云籠罩了晨曦的光芒，讓我產(chǎn)生傷感，卻不知他的“不義”能煥發(fā)神圣的光芒，能點(diǎn)亮我的慧眼，照耀了迷茫的前方。
我逐漸墮落，陷入了黑暗的深淵。小李舉報(bào)了我后，我沒有吸取教訓(xùn)，反而埋怨他，變得更加放肆起來，演變成夜不歸宿。那一晚，我陶醉于凄美的夜色，不斷抽煙，借酒消愁，結(jié)果，導(dǎo)致遭遇了一個(gè)肺炎的疾病。媽媽覺得很疑惑，不斷問我是什么緣故造成的，我只好內(nèi)疚地如實(shí)回答。只見媽媽得知后，情緒萬分激動(dòng)，她仰天長(zhǎng)嘆道：”怎么我的兒子竟然淪落到這個(gè)地步，家門不幸啊!”這是，我深深地自責(zé)了，追憶往事，小李的義舉似乎浮現(xiàn)在我的眼前，映入我的眼簾!不禁愧疚自己誤解他人，創(chuàng)傷他人明凈的心。不禁愧疚自己辜負(fù)父母的期望。不禁愧疚自己的錯(cuò)覺導(dǎo)致我淪落到這個(gè)地步。
錯(cuò)覺，會(huì)使人淪落到迷茫黑暗的萬丈深淵。錯(cuò)覺，會(huì)失去理性地創(chuàng)傷他人明凈的心靈。錯(cuò)覺，會(huì)被眼前的迷茫蒙蔽了雙眼，感受不到長(zhǎng)空的遼闊，大地的蒼茫。一切皆因錯(cuò)覺。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十五
想知道課前五分鐘時(shí)候的演講方案該怎么做嗎?下面是本站小編整理的課前五分鐘演講方案，供你參考。
xx學(xué)校課前五分鐘演講
活動(dòng)方案
一、主題概念：
“課前演講”是指教師在開課新授前提供時(shí)間給學(xué)生，學(xué)生按一定的順序輪流上臺(tái)講演。要求他們態(tài)度大方，表情自然，用洪亮的聲音完整、清楚地給同學(xué)們講一個(gè)內(nèi)容，可以從平常小事中發(fā)現(xiàn)哲理，也可以談風(fēng)土人情、談社會(huì)、談理想、談志趣、講故事、說笑話、以及地名、
成語
故事的來源等。演講內(nèi)容健康即可。
二、理論依據(jù)：
新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中?！敝逃覐埿⒓兿壬f過：“應(yīng)以語文課堂教學(xué)為軸心，向?qū)W生生活的各個(gè)領(lǐng)域開拓延展，全方位地把學(xué)生的語文學(xué)習(xí)同他的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活有機(jī)結(jié)合起來，把發(fā)展語文能力同發(fā)展智力素質(zhì)非智力素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來，把讀、寫、聽、說四個(gè)方面的訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生接受全面的、整體的、能動(dòng)的、網(wǎng)絡(luò)式的和有力的培養(yǎng)和訓(xùn)練?！睆亩覀兛梢缘贸觯赫n前演講是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生說話能力的有力途徑。
“不積小流，無以成江河;不積跬步，無以至千里?！闭Z文學(xué)習(xí)歷來都講究“積累”二字，“一蹴而就”顯然在這門學(xué)科中是行不通的。
三、活動(dòng)意義：
1、鍛煉了學(xué)生們的口頭表達(dá)、書面表達(dá)、交際、思辨能力，增強(qiáng)了他們的自信心和勇氣。
2、提高了同學(xué)們觀察問題、分析問題的能力，開闊了眼界，擴(kuò)大了知識(shí)面，豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活。
3、加強(qiáng)了老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的溝通。
4、適應(yīng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的較強(qiáng)的自我意識(shí)和自我表現(xiàn)欲望的心理需要，給學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)。
四、活動(dòng)現(xiàn)狀：
“熱鬧有余，收獲不大”的現(xiàn)象普遍存在，即學(xué)生積極、熱情地參與，但說話、寫作能力的提高卻不明顯。有如下弊端：
1、輪到某小組的同學(xué)做演講時(shí)，卻無人準(zhǔn)備。其主要責(zé)任在于小組長(zhǎng)沒有組織好，所以要對(duì)各小組的小組長(zhǎng)做好要求，讓他們認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。
2、很多同學(xué)認(rèn)為課前演講就是找資料，上講臺(tái)念資料。希望他們的演講不僅局限于查找的資料，最好能融入自己小組成員的觀點(diǎn)，要有自己的東西。 “課前演講”可以與
作文
、閱讀等教學(xué)相聯(lián)系、相結(jié)合。
3、點(diǎn)評(píng)膚淺。無論是學(xué)生還是教師，點(diǎn)評(píng)都僅止于：學(xué)生的儀容儀表，音量音色，流利程度，準(zhǔn)備情況等。千篇一律，未能挖掘演講材料的意義、內(nèi)涵，表達(dá)自己對(duì)材料的理解、感悟、啟迪。
四、操作建議：
1、思想動(dòng)員。激起學(xué)生的興趣。
2.安排順序。由班長(zhǎng)與課代表廣泛征求意見，排出課前5 分鐘輪流演講表(每節(jié)晚輔導(dǎo)課前一人)(第一輪由課代表、班干部帶頭，下一輪開始按學(xué)號(hào)或座位)。
3.學(xué)生提前一周準(zhǔn)備?；蚴占牧匣蜃孕凶珜懖⒆龊贸浞譁?zhǔn)備。
4.教師審稿。宣布輪流演講名單，用一節(jié)課時(shí)間作方法指導(dǎo)，鼓勵(lì)動(dòng)員，宣布從某節(jié)課開始;要求學(xué)生選擇材料后就給教師審稿，課代表督促檢查準(zhǔn)備情況。
5.正式開始。上課鈴響，教師進(jìn)教室找一空位坐下，如學(xué)生一般聆聽臺(tái)上演講，學(xué)生可自告奮勇?lián)?dāng)主持人。
6.師生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。教師由示范點(diǎn)評(píng)至學(xué)生自主點(diǎn)評(píng)，教師或鼓勵(lì)或點(diǎn)撥或作“換位”教育(師生互換、生生互換)，隨時(shí)作適當(dāng)?shù)恼`、優(yōu)劣評(píng)價(jià)。
五、材料選擇
1.優(yōu)秀
演講稿
。
2.成語故事、寓言故事、名人故事、身邊小事。故事的文字吸引人，意味深長(zhǎng)，是較好的課前材料，能一下子抓住學(xué)生或松散，或緊張的注意力，從而投入到課堂學(xué)習(xí)中去。
3.經(jīng)典短文。欣賞文質(zhì)優(yōu)美的短文，是學(xué)生積累語言的重要渠道?，F(xiàn)當(dāng)代作家的作品，舒緩、清麗、短小、含蓄又富有哲理。
4.名人小傳。名人之所以成名，必有其超越常人之處，從其生平經(jīng)歷中我們可以獲得些啟示，構(gòu)建自己的人生。
5.
唐詩
宋詞賞析。語言精辟，內(nèi)涵豐富，為平時(shí)的寫作增添感染力、說服力，文學(xué)功底在此鑄就。
6.自己寫的大、小作文，口語交際。這些作品必須修改成演講稿，語言要精煉、上口，聽者易懂。
7.和課文內(nèi)容相關(guān)的材料?？勺鳛樾抡n導(dǎo)語，如作者的生平，課文作者的其他短篇作品，寫作此文時(shí)的歷史背景等。
8.課文后要求積累的詞語。根據(jù)新課文后面要求積累的詞語，自選五個(gè)，串成一段有內(nèi)容有思想的文字，進(jìn)行演講。
六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
聽評(píng)者：根據(jù)以上評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(低年級(jí))
迅速抓住印象深的一點(diǎn)，展開評(píng)價(jià)。(中年級(jí))
迅速捕捉到材料主題，聯(lián)系自己的生活、閱讀、感悟經(jīng)歷，作出富有哲理的賞析。(高年級(jí))
語言干凈不拖沓，見解明了，批評(píng)含蓄不傷人。(高年級(jí))
總之，開展“課前演講”活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)演講課教學(xué)的發(fā)展，賦予演講課教學(xué)新鮮活力和創(chuàng)造力有著重要意義。對(duì)演講課教學(xué)來說是一種行之有效的活動(dòng)方式，因?yàn)樗袑?shí)做到了理論與實(shí)際聯(lián)系、知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化，值得我們繼續(xù)改進(jìn)和不斷探索，使它真正成為學(xué)生增進(jìn)知識(shí)、鍛煉能力、交流思想的舞臺(tái)。讓這一方小小的講臺(tái)，成為學(xué)生了解世界的窗口，培養(yǎng)能力的陣地。
xx學(xué)校
年 月 日
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十六
人的漫漫一生是充滿偶然性的，而能改變你人生軌跡的可能就是說不清、道不明的機(jī)遇。沒有惜才如命，“月下追韓信”的蕭何，韓信也許會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中隱沒;沒有那“金蘋果”帶來的靈感，牛頓可能做不成一代物理學(xué)巨匠。沒有人能否認(rèn)機(jī)遇之于人生的重要，但很少有人能夠成為機(jī)遇的寵兒，這個(gè)世界還是平淡無奇的人居多。機(jī)遇不可能讓每個(gè)人敲開成功之門，這就要求我們以一顆平常之心來看待它。
諸葛亮《誡子書》中有言：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。一個(gè)人既要胸有大志又要耐得住寂寞，一步步走好自己的路才是等待機(jī)遇的上策，機(jī)遇是不會(huì)光顧躺在草地上曬太陽的懶漢的。艱辛的努力是成功的基石，機(jī)遇最后還是要作用在勤奮的人身上才能有結(jié)果。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水灑在奮斗的路上，終會(huì)匯成一片希望的田野?！耙环指牛环质斋@”，雖然是老話，卻也不錯(cuò)。無需念念不忘于可望不可求的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地把握自己的人生，讓每天都有一種充實(shí)。
假如機(jī)遇微笑著向你招手，不要一蹦三丈高，什么都不在意了。也許就在你得意忘形時(shí)，機(jī)遇已經(jīng)悄悄地溜走。學(xué)會(huì)珍惜機(jī)遇，不要與它遺憾地擦肩而過。平靜的時(shí)候，人是最清醒的。面對(duì)機(jī)遇我們就該保持一份平靜的心態(tài)。積極爭(zhēng)取而不急躁冒進(jìn)，認(rèn)清方向而不遲疑猶豫。在千載難逢的機(jī)遇面前謹(jǐn)慎地作出自己的努力，也許這將改變你的一生。機(jī)遇其實(shí)也是一種壓力，如何將它化為動(dòng)力，付諸行動(dòng)，獲取成功，是一門不小的學(xué)問。別以為平靜地對(duì)待機(jī)遇是沒有上進(jìn)心，往昔的歷史告訴我們?cè)谄届o中運(yùn)籌帷幄效果是最佳的。機(jī)遇雖難得，可你有時(shí)也會(huì)面對(duì)不止一個(gè)機(jī)遇，必須從容地選擇、取舍，尋找最適合你的機(jī)遇。一個(gè)人的能力、經(jīng)歷畢竟有限，不可能什么都抓在自己手上。放下一些，你才有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取更好。
其實(shí)，機(jī)遇無處不在，只要你把握好，就不會(huì)失去。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十七
作為學(xué)生的你，是否還有被點(diǎn)名上去演講呢?或者是課前演講?別擔(dān)心，做好準(zhǔn)備就啥也不愁了。下面是本站小編為你整理的幾篇課前
演講稿
五分鐘，希望能幫到你喲。
嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼，日獵于蒼野之間。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔競(jìng)死，群隼枵腹。或搏蒼穹，徙鴻蒙，求索于重巒之巔;或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。
余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族轉(zhuǎn)折之秋也。逢此時(shí)，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。
夫天地萬物，轉(zhuǎn)折之奧非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流塞于大石者乎?此泉之轉(zhuǎn)也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭;擇進(jìn)者，遇阻無畏，旋而復(fù)擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風(fēng)之阻于絕壁者乎?此風(fēng)之轉(zhuǎn)也。擇趨避者，散于群巒外，須臾而無形，頃刻而泯滅;擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。然則物之形貌，每決于何擇于轉(zhuǎn)折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于轉(zhuǎn)折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱之重折下毅然擇生，終有絕唱之史、無韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆。亦有武侯之志，承先帝之德，盡報(bào)國(guó)之忠，劍指中原，不勝不休。雖夭大計(jì)于街亭，義不擇退，再四出師，終塑盡瘁之名，而得千古慨嘆。
由此觀之，轉(zhuǎn)折者，多為困阻也。唯懷大志不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰。其逢小挫輒逡巡而返者，茫茫千載之間不可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也! 乃知驊騮騁于浩野，必有跌撲塵泥者，擇偃志者死，擇奮起者得利足;猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，擇灰心者亡，擇拼搏者得神技。人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，擇茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生;擇傲立者跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來兮》傳誦千古;臨刀戟而不屈，文天祥擇死國(guó)，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。
余由是嘆曰：適轉(zhuǎn)折之地，擇何方而往，人各有愿，未可強(qiáng)加;然播義于四海，流芳于后世，則非不畏困險(xiǎn)、篤志憤發(fā)者莫屬也!
我有一個(gè)朋友，叫做極限。每當(dāng)我驕傲的時(shí)候 ，他總會(huì)告訴我：“不行，你差得還很遠(yuǎn)，要不斷地加油才行!”聽了他的話，我便會(huì)不由自主地低下頭，審視自己的盲目、狂傲。
我有一個(gè)敵人，叫做極限。我非常地恨他，因?yàn)槊慨?dāng)我在用盡全力向前沖刺，想要超他的時(shí)候，他往往毫不留情地將我推倒在地，然后用輕蔑的語氣諷刺道：“你想超過我嗎?別妄想了!等到下輩子吧!”看著他狂妄的眼神，我快被心中的怒火吞噬了，然而我卻不能說什么，人微言輕，失敗的我只能在心中默默地為自己流淚。
我有一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師，叫做極限。他總是用“失敗”這把剛勁的教鞭，鞭策著我前進(jìn)，尤其是在我迷茫不知何去何從時(shí)，他總會(huì)將目標(biāo)清楚地?cái)[在我的眼前。雖然他很嚴(yán)厲，但同時(shí)他又十分仁慈，他總會(huì)在我即將崩潰的時(shí)候?qū)⑽翌I(lǐng)回正軌，在我被自己的征服欲逼瘋之前，令我冷靜下來。
我還有一個(gè)畢生追求的目標(biāo)，就是突破極限。然而這個(gè)目標(biāo)對(duì)我來說就像是一個(gè)美妙的夢(mèng)——我可以去幻想，但終究無法實(shí)現(xiàn)。并非是因?yàn)槲也慌?，而是因?yàn)闃O限實(shí)在像一個(gè)魔怪，總是站在我的肩上，使我用盡全力登上東岳之頂，天姥之巔，卻還有更高的位置。我想比它站得高，然后便不停地攀登，直到累得昏倒，才停下來做個(gè)好夢(mèng)。
唉，極限，我該對(duì)你說什么呢?我不知道自己應(yīng)該去愛你，還是去恨你。我愛你，因?yàn)槟銢]有讓我失去目標(biāo);我恨你，因?yàn)槲铱偀o法完完全全地超越你。我曾惡毒地詛咒過你，但你沒有介意，仍然像一位導(dǎo)師和好友，鞭策著我前進(jìn)。為此，我對(duì)你由衷地敬佩。可是如果你覺得這樣，就可以把你那暴虐的本性表露出來，對(duì)我肆意侮辱，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。即使我摔倒了，也會(huì)再次爬起來，鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn);我會(huì)在摔倒時(shí)吸取教訓(xùn)，我會(huì)從你的身上取走那些能夠令我強(qiáng)大的魔力，然后，在同你并駕齊驅(qū)的時(shí)候，我將體會(huì)到勝利的甜蜜，而你也會(huì)嘗嘗失敗的痛苦滋味。
好吧，極限，我的敵人，就讓我向你挑戰(zhàn)!同時(shí)，也讓我把愛獻(xiàn)給你——
既然選擇了放我飛向天空，就請(qǐng)您不要在乎那些許的風(fēng)吹雨打。
您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細(xì)琢。有人說孩子是父母一生創(chuàng)造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會(huì)到您寄托在我身上的那全部的夢(mèng)想和希望。無數(shù)次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數(shù)次地悄悄看到您因?yàn)槲也粻?zhēng)氣的下墜而滴下的淚水。我感動(dòng)著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時(shí)候，帶著您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。
可是當(dāng)我準(zhǔn)備好了時(shí)，您卻突然害怕了。不是嗎?怕我受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您害怕我受一點(diǎn)委屈，有半點(diǎn)閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時(shí)還，唯恐我永遠(yuǎn)離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉(zhuǎn)陰的時(shí)候，在西風(fēng)更緊的時(shí)候，在我就要接近云端的時(shí)候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的關(guān)切和呵護(hù)，但是同時(shí)我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對(duì)您的過度保護(hù)，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎?有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對(duì)我的深情，我明白您對(duì)我的顧慮，哪一個(gè)孩子可以走出母親的視線?我又怎么能飛出您的視野?您放心吧!我只是希望您有勇氣放長(zhǎng)您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點(diǎn)風(fēng)雨中給我證明自己的機(jī)會(huì)，證明我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)有力，不再需要您苦心的操勞。
我渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌;我渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時(shí)，我會(huì)依然望著您，望著您如何在每一個(gè)傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進(jìn)手中長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線。
我還會(huì)受傷，我還會(huì)需要您修補(bǔ)我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現(xiàn)在，我只想說，放長(zhǎng)您手中的線，讓我高飛!
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十八
大家早上好！
今天，我在這里向大家匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)情況。
我認(rèn)為，課堂上一定要認(rèn)真聽講，每天在課堂上要把老師講的內(nèi)容聽懂，不懂得就要及時(shí)的問老師。上課的時(shí)候一定不要開小差，不要做小動(dòng)作，希望同學(xué)們都能養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。
我每天放學(xué)回到家，第一件事就是寫家庭作業(yè)。我會(huì)寫完一項(xiàng)作業(yè)，休息十分鐘，不讓自己的眼睛近視。如果家庭作業(yè)寫得快，我會(huì)適當(dāng)?shù)?做一些課外題，鞏固一下所學(xué)的知識(shí)，再預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新課。這就我在家里養(yǎng)成的習(xí)慣。
在周六、周日休息的時(shí)候，我總會(huì)拿著借書卡去書城看書，能學(xué)到很多很多的知識(shí)。我也會(huì)把課外書上的好詞好句摘抄下來，這樣對(duì)我以后寫作文有很大的幫助。
老師和家長(zhǎng)經(jīng)常教育我們，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。我一定不會(huì)辜負(fù)她們的期望，雖然我也有壞習(xí)慣，但是我一定會(huì)改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
謝謝大家。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十九
是不是不知道演講時(shí)，都什么題目可以講呢?腦洞不夠大?沒事，下面是本站小編為你整理的課前五分鐘演講題目，快來收藏吧。
1.請(qǐng)你談?wù)劇吧秸F(xiàn)象”
2.請(qǐng)你談?wù)劇皽厥倚?yīng)”
3.請(qǐng)你談?wù)劇笆謾C(jī)實(shí)名制”
4.談完善人格之自省的必要性
5.請(qǐng)你談?wù)剝r(jià)值觀念之社會(huì)認(rèn)可與“另類觀念”
6.介紹一本你認(rèn)為有價(jià)值的書(你最想推薦的一本書)
7.介紹曾給你帶來莫大的精神力量的一位作家
8.文科病癥種種及其診斷
9.我嘗過(理解)的孤獨(dú)的滋味
10.懷孕了，該不該墮胎?
11.當(dāng)前學(xué)校如何應(yīng)對(duì)高中生的心理問題
12.老師對(duì)學(xué)生的作用到底是起輔助還是主要作用，學(xué)習(xí)到底是靠老師還是自己?
13.生要有所息(人應(yīng)該在忙忙碌碌中留點(diǎn)時(shí)間，叩問自己的靈魂)
14.面對(duì)人生中諸多的圍墻，你會(huì)怎樣，你能怎樣?
15.是否真的會(huì)到來?
16.請(qǐng)你說說音樂與文學(xué)有怎樣的關(guān)系。
17.請(qǐng)介紹一位現(xiàn)代詩人及賞析他的一首代表作。
18.請(qǐng)結(jié)合《親愛的安德烈》，談?dòng)H子問題。
19.請(qǐng)你介紹秦淮八艷或嘉靖皇帝
20.請(qǐng)你談?wù)劇都t樓夢(mèng)》中賈寶玉的形象
21.請(qǐng)你談?wù)勊刭|(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系
22.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“不能讓孩子輸在起跑線上”的理解
23.
24.文理到底該不該分科
25.結(jié)合項(xiàng)羽的生平經(jīng)歷，請(qǐng)你談?wù)劇靶愿駴Q定命運(yùn)”這個(gè)命題。
26.請(qǐng)?jiān)u述司馬相如的經(jīng)歷及其作品
27.請(qǐng)你評(píng)價(jià)毛澤東
28.
29.高中生看卡通片是否顯得幼稚?
30.出國(guó)留學(xué)的利弊
31.高中生進(jìn)校帶手機(jī)到底是利大于弊還是弊大于利?
32.請(qǐng)你介紹一部你認(rèn)為最有推薦價(jià)值的電影
33.中國(guó)如何才能成為真正的大國(guó)?
34.你如何看待南海主權(quán)問題?
35.國(guó)產(chǎn)爛片卻取得了好票房，原因何在?
36.為何李敖來杭會(huì)引起關(guān)注
37.西方文化優(yōu)于東方文化的表現(xiàn)
38.東方文化由于西方文化的表現(xiàn)
39.“道可道，非常道“如何解釋?
40.談?wù)勀銓?duì)“舍得”的理解
41.假如魯迅先生能夠活到今天，他會(huì)怎樣?
42.談?wù)勀銓?duì)《肖申克的救贖》的理解
43.我眼中的《紅樓夢(mèng)》
44.談?wù)劶{蘭詞中的古典情結(jié)?
45.談?wù)勀銓?duì)搖滾的看法
46.比較.與評(píng)價(jià)電視劇新版和新版紅樓夢(mèng)
47.電子書的發(fā)展十分會(huì)代替紙質(zhì)書?電子書的發(fā)展對(duì)文化傳播產(chǎn)生了怎樣的影響?
48.中國(guó)大學(xué)的嚴(yán)進(jìn)寬出與西歐大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出之利弊
49.我所了解的上海世博
50.有人說，后是中國(guó)五千年來最悲慘的一代，為什么?
51.如何看待當(dāng)今盛行的選秀現(xiàn)象?
52.如何看待鳳姐現(xiàn)象?
53.你認(rèn)為中國(guó)能在五十內(nèi)趕超美國(guó)嗎?
54.中國(guó)的創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力從何而得?
55.談?wù)勎覈?guó)千夫所指的食品安全問題
56.對(duì)高中生的管理到底該寬松還是嚴(yán)格
57.想像你是某兩個(gè)著名人物的后代,誰是你的父母呢?他們將什么樣的素質(zhì)傳給了你?
59.認(rèn)識(shí)他人是否比認(rèn)識(shí)自己更容易?
62.在愚蠢的錯(cuò)誤和聰明的失誤之間總是存在著極大的不同。請(qǐng)說一說你的一個(gè)聰明的失誤，并且解釋一下它怎么給你或他人帶來益處。.
63.、你認(rèn)為什么思想、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造到目前為止對(duì)你的人生產(chǎn)生了最大的影響?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。
64.、你曾經(jīng)不得不作出的最困難的決定是什么?你是怎么做的?
65. 為了給自己一個(gè)未來，是否應(yīng)該忘記過去?
66.杭高晚自習(xí)有必要嗎?
67. 星期六是否應(yīng)該補(bǔ)課?
68.國(guó)共兩黨對(duì)抗戰(zhàn)的貢獻(xiàn)
69.中國(guó)人是否有相對(duì)的言論自由?
70.學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)到底是什么?
71.考試時(shí)考查學(xué)生能力的最佳途徑嗎?
72.開設(shè)生理課的必要性
73.學(xué)校應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展還是只為了培養(yǎng)尖子生?
74.高中讀課外書會(huì)耽誤學(xué)習(xí)嗎?
75.理科生的自主招生要必要考文科內(nèi)容嗎?
76.讀網(wǎng)絡(luò)小說的利弊
77.學(xué)習(xí)的樂趣從何而來?
78.如果沒有高考會(huì)怎樣?
79.如何看待蔣家王朝的功與過?
80.中國(guó)是否該施行多黨制?
81.用孔孟之道來治理國(guó)家是否可行?
大學(xué)課前五分鐘演講講篇二十
老師們，同學(xué)們：
大家好！
和其他作家一樣，年輕的羅琳熱愛寫作，是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻]想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的.話說：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來。
我的演講完了，謝謝大家！
大學(xué)課前五分鐘演講講篇二十一
老師們、同學(xué)們：
早上好！
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的.傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學(xué)問都重要。文明經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！
大學(xué)課前五分鐘演講講篇一
閱盡紅塵離殤苦，花葉怎道是疏途。孓影疏，枉回顧，淚眼凝望無從訴;夢(mèng)里依稀霓裳舞，月下瑤琴他人撫，風(fēng)吹楚，飛雪嗚，今生誰把良人負(fù)。唯有七恨擬成書!
一恨花蝶意，獨(dú)臥草木凄，春風(fēng)復(fù)無情，凝眸心無力，花飛去，逐流水，恨為他人做嫁衣。
二恨青絲毀，縷縷化成灰，物是人已非，枉把日夜隨。青絲燃，肝腸斷，恨把柔情挽手摧。
三恨擬長(zhǎng)書，鉛華唯墨苦，紅顏試新妝，真心覆黃土。素筆疾，徒枉然，恨墨已遲盡數(shù)輸。
四恨畫成空，半箋染枯榮，千頁情難繪，陌路且相同。欲相送，終自毀，恨付心思勞無功。
五恨生無戀，未央仍未眠，燈火映闌珊，孓影伴身前。月清寒，襲人冷，恨與韶華負(fù)當(dāng)年。
六恨無人懂，殘?jiān)~對(duì)梧桐，心有鴻鵬志，何處訪伯公。琴有音，難自鳴，恨是子期覓無蹤。
七恨水東流，欲語何來休，沉浮花落去，輕影夢(mèng)空留，生未盡，死難眠，恨且芳華不長(zhǎng)久。
風(fēng)無情，水無義，葬了落花意;易相守，難相依，折了雙飛翼;夢(mèng)長(zhǎng)醒，恨長(zhǎng)離，醉了癡人憶。愛如花，意似酒，生死誓同歡;緣如風(fēng)，情似水，曲終人便散，一個(gè)人，一座城，空城舊夢(mèng);一顆心，一份情，一夢(mèng)浮生。寂寞孤城，你說許我來世今生?你說許我海誓山盟?君可知，千里之外，那獨(dú)守空城的女子，在月下椅窗繡凄著涼，夜夜思君泣，朝朝盼君回。胭脂淚，人憔悴，玉鏡臺(tái)前花容毀，燈火燭前待君歸。君知否?飛花一夜醉千杯，酒染淚。
綺夢(mèng)輕語，皓月蒼蒼，一曲清幽花含玉，半盞流光詩言語，凌淵飛澗，青山滿月，崖前危坐琴輕撫，不與浮生共此時(shí)，素錦霓裳，漫舞天長(zhǎng)。幾經(jīng)歲月，幾經(jīng)霜，半點(diǎn)凝嫣，半點(diǎn)涼，幾世唏噓，幾世悲，可笑，惶惶廿十載，書劍兩無成。
花前撫琴音波繞，月下伊人舞姿妙，美景良宵，歲月安好，怎把塵世擾?
風(fēng)起流云行縹緲，雪落無痕世影飄，空城寂寥，歲月蕭條，怎把紅塵傲?
花前月下傾城貌，風(fēng)起雪落紅顏老，風(fēng)花飛嘯，雪月寒霄，怎把浮云掃?
月下紅花滿地傷，落花不知蝶斷腸。荷塘鴛鴦尚成雙，夜下纏綿共天長(zhǎng)。奈何蝴蝶仍相望，誰解生死兩茫茫。來去總彷徨，蝶影伴花旁。
小河細(xì)水尚流淌，落花有意落寒溏。只道春風(fēng)亦蒼涼，兩情不在怎相望。風(fēng)吹落花紛飛揚(yáng)，小河琉光正蕩漾。飛花逐波浪，枯蝶夢(mèng)一場(chǎng)。
風(fēng)情不解蝶心惘，暗送飛花入寒溏，不待流水繞身旁，紅花已是瓣漸黃。夢(mèng)蝶此生以成枉，風(fēng)吹落花誰人葬。癡情憐花殤，殘影共孤光。
提筆入目，往事沉浮，記憶又堪幾許回顧;云巔水霧，玉樓寒苦，皓月又經(jīng)幾轉(zhuǎn)成弧;陌上小路，凄風(fēng)寒楚，紅花又渡幾番寒暑;思緒流轉(zhuǎn)至何處，素筆在手豈能輸，纖影嬌如故，素手輕紗霓裳舞。陌上看花人影疏，誰人花下拋榮辱，淚眼傾玉珠，仍把落花輕輕數(shù)。落花有意隨流水，流水無心戀落花，落花無心恨流水，流水有意棄落花!流水一生自繁華，落花一世誰人掛?天亦落淚殘芭蕉，難舍難分夕陽下，微雨輕燕雙飛去，落花孤影獨(dú)寂寥，羅衣彩帶人如柳，獨(dú)笑前庭柳暗花。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇二
尊敬的老師：
大家好！
彼岸，秦桑低綠枝，燕草碧如絲?；蚩蓾M載一船秋色，平鋪十里湖光，看那水面清圓，一一風(fēng)荷舉，閉上眼睛，便可小揖輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。
昌黎先生曰：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！彼?，朋友們，就讓這一切在腦海中聯(lián)翩，請(qǐng)不要試圖去登上彼岸，因?yàn)椋好腊?，是距離成就了你。
美國(guó)阿拉斯加州有一個(gè)叫杰普的小鎮(zhèn)，旅游業(yè)十分繁榮，該鎮(zhèn)只有一個(gè)景點(diǎn)，就是一個(gè)湖心小島。它的參觀方式十分奇特：“游人只準(zhǔn)站在岸邊眺望，而不可以登島旅游。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小島籠罩在一片紫霞中，風(fēng)吹過，舞起萬千藤蘿，美極了，讓不少游客流連忘返。其實(shí)，那只是一座荒蕪的小島，上面長(zhǎng)滿了野生植物。美國(guó)人用距離造就了它的美麗。
其實(shí)美國(guó)人如此，我們中國(guó)人又何嘗不知曉此理呢?
“中庭月色正清明，無數(shù)楊花過影”，那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞的朦朧之美。“合掌白蓮花未開，隔岸楊柳月如霜”，便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越顯婉約。
彼岸，永遠(yuǎn)燈火闌珊。
可如果我們?cè)噲D登上彼岸呢
兩只相愛的'刺猬想要走得更近去欣賞對(duì)方，結(jié)果卻被彼此身上的刺扎得傷痕累累。當(dāng)距離消減的時(shí)候，美也隨之消減了。
耶穌得道以后，回鄉(xiāng)布道。許多人都從四面八方趕來，成為他忠實(shí)的信徒。人們都把他當(dāng)做高高在上的神之子?？珊髞碛腥苏J(rèn)出他是木匠的兒子后，眾門徒一哄而散。因?yàn)槭チ司嚯x屏障，人們對(duì)美的敬畏也就蕩然無存了。
美啊，是距離造就了你。彼岸，燈火闌珊。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇三
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的大學(xué)課前五分鐘的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位老師各位同學(xué)：
大家中午好，今天我演講的題目是我的大學(xué)夢(mèng)。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都有它的可貴之處。夢(mèng)想，是我們前行的力量;夢(mèng)想，是我們青春的見證;夢(mèng)想是我們存在的意義。沒有夢(mèng)想的人生是不完整的。青春就像是一場(chǎng)遠(yuǎn)行。每個(gè)遙遠(yuǎn)的地方對(duì)于我們來說都有一種誘惑。不是誘惑于美麗，便是誘惑于傳說。對(duì)于我們高中生來說，大學(xué)就是那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，披著神秘的面紗。在不遠(yuǎn)的地方，搖曳誘惑........
有人說,挽著戀人的手漫步大學(xué)校園，是一件浪漫的事情。有人說，大學(xué)圖書館里的書真多啊。遨游書海，感受文學(xué)的魅力，無疑是件幸福的事情。有人說，大學(xué)是瘋狂的，大學(xué)是自由的，大學(xué)是放縱的，大學(xué)是頹廢的。而在我的眼中：大學(xué)是天堂，大學(xué)是樂園，大學(xué)是夢(mèng)怒放的國(guó)度。我有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我踏進(jìn)了校園。開始了我的漫漫求學(xué)路。不論嚴(yán)寒酷署，不論刮風(fēng)下雨，從未間斷。汗水浸濕了衣衫，寒風(fēng)刺痛了雙頰，一路上有嘲笑，有譏諷，有支持，有鼓勵(lì)。我統(tǒng)統(tǒng)都不在乎。因?yàn)槲乙恢痹诼飞?，在追?mèng)的路上，我一直為我的夢(mèng)想而努力著。被嘲笑的夢(mèng)想才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。寒窗苦讀十幾載，我們就像蛹巢里的蝴蝶，終有一日會(huì)破繭而出。一年之后當(dāng)我們收到沉甸甸的大學(xué)錄取通知時(shí)，我想現(xiàn)在一切都是值得的。我想我會(huì)淚流滿面，亦或是欣喜若狂。那時(shí)我就可以滿懷驕傲地向世人宣告：我是一名大學(xué)生。我們年輕，我們永不言敗。青春飛揚(yáng)，自信昂揚(yáng)。抬起你高貴的頭顱，勇敢大步地向前沖吧。同學(xué)們，讓我立下一個(gè)大學(xué)之約:一年之后大學(xué)見。讓我們告別盛夏的流火，硬撐金秋的豐碩，用青春詮釋我們的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。青春有夢(mèng)，勇敢去追。年輕的朋友們。let` go.
謝謝大家，我的演講結(jié)束了！
大學(xué)課前五分鐘演講講篇四
尊敬的老師：
大家好！
追求夢(mèng)想，是每個(gè)人應(yīng)有的權(quán)利。老天都公平地把每一個(gè)追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)分到了每個(gè)人的手里。只有每個(gè)人努力去爭(zhēng)取自己追求夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，你才不枉老天對(duì)你的賞賜。
從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當(dāng)夢(mèng)想改變時(shí)，就說明我們的知識(shí)增加了，對(duì)社會(huì)的理解也改變了。夢(mèng)想的改變，這在我們的成長(zhǎng)過程中會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次。但我們追求夢(mèng)想的腳步，永遠(yuǎn)都不能停止!
夢(mèng)想的.路上會(huì)有嘲笑，會(huì)有失敗，……但我們都不能放棄，即使失敗了，我們依然要微笑，然后重新開始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世上就沒有什么意義了吧，我們的人生不要沒有意義，我們要實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想!
夢(mèng)想，一個(gè)很美麗的詞語，我們?yōu)閴?mèng)想付出了那么多，很多人都會(huì)說不值得，但是，等到成功的那一刻，什么付出都值得了!從哪里跌倒就從哪里站起來，風(fēng)雨過后會(huì)有彩虹，我們堅(jiān)信只要努力，就一定會(huì)取得成功。
“夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要我們努力一下，再努力一下，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)?！?BR> 大學(xué)課前五分鐘演講講篇五
尊敬的老師：
大家好！
蠶蛹擁有破繭而出的痛苦，才擁有化蝶起舞的美麗;雛鷹擁有風(fēng)吹雨打的痛苦，才擁有問鼎蒼穹的身影;河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦，才擁有晶瑩亮麗的珍珠;生命需要疼痛，有痛才有希望。
有痛才有希望，在于疼痛能使人奮起。勾踐飽受臥心藏膽的疼痛，終于君子報(bào)仇;蘇秦受盡尖椎刺骨的疼痛，終于游說成功;左思忍受冷言冷語的疼痛，終于洛陽紙貴。他們的奮起源于他們的疼痛，他們的疼痛造就了他們的未來。
有痛才有希望，在于疼痛能使人重生。落第失意的張繼，痛苦萬分，但他在文學(xué)的殿堂獲得重生;雙腿殘廢的史鐵生，悲痛欲絕，但他在平平的書架上站了起來;兩耳失聰?shù)呢惗喾遥床挥?，但他在音樂的領(lǐng)土上獲得新生;當(dāng)疼痛將他們趕入絕境時(shí)，他們“陷之死地而后生置之亡地而后存”，走出了疼痛的纏繞，成就了自己。
有痛才有希望，在于疼痛能提升人生的價(jià)值。屈原歷盡“信而見疑，忠而被謗”的疼痛，縱身汨羅，有了“生前身后名”;司馬遷遭受宮刑的疼痛，專心著書，有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》;海倫·凱勒雙目失明，才有了《假如給我三天光明》。無疑，他們是痛苦的，但他們扼住了命運(yùn)的咽喉，提升了自己的`價(jià)值。
有痛才有希望，在于疼痛能使人超越自我。蘇武牧羊北海有十余載，那是一種氣節(jié)的象征;布路諾葬身火海，那是一種真理的追求;海子臥軌而死，那是對(duì)生活的熱愛。在疼痛悄然而至的時(shí)候，他們超越了自我，實(shí)現(xiàn)了自己，于是希望也永不磨滅。
沒有疼痛的人是不幸的，懼怕疼痛的人是軟弱的，接受疼痛的人是堅(jiān)強(qiáng)的，超越疼痛的人是睿智的。生命需要疼痛，有痛才有希望。疼痛中孕育著希望，疼痛中成就了自己。疼痛并因之而奮斗，希望的種子將在疼痛的心田里發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果。滴水擁有粉身碎骨的疼痛，才擁有穿越石塊的力量;梅花擁有清寒入骨的疼痛，才擁有傲雪欺霜的美麗;小草擁有巨石壓頂?shù)奶弁?，才擁有頑強(qiáng)不屈的生命。
生命需要疼痛，有痛才有希望。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇六
從前有一個(gè)窮人，他有一小片土地，他和他的女兒就在那塊土地上一起生活，一天，他在地里干活的時(shí)候，偶然碰到一個(gè)用純金做成的臼。但是只有臼，沒有杵。他當(dāng)然要把臼帶回家去，讓自己的女兒看看，還說他一定要把它送給國(guó)王，因?yàn)樗N的土地都是屬于國(guó)王的。然而他的女兒常常顯示出比其他姑娘聰明，在沒有杵的情況下，她求他不要把臼送給國(guó)王。但是佃農(nóng)不聽他女兒的勸告，而是堅(jiān)持要見國(guó)王。可是他很快就意識(shí)到，女兒勸他不要把臼送給國(guó)王，她是多么地聰明啊!因?yàn)閲?guó)王以為佃農(nóng)自己把杵藏了起來，所以把他關(guān)在一個(gè)不見天日的牢里。
佃農(nóng)現(xiàn)在非常后悔他沒有聽他女兒的聰明勸告，他坐在牢里，大聲抱怨自己的愚蠢。他的話讓看守聽見了，看守立刻向國(guó)王報(bào)告了這一情況。
于是國(guó)王想試一試佃農(nóng)的女兒是否真的像她父親說的那樣聰明。他讓他的侍從給她送信，說如果她完成了責(zé)令她去做的事情，她就能夠把她的父親從牢里解救出來。她將要到王宮里來，但是既不要在白天也不要在夜里來，既不要乘車來也不要走著來，既不要穿衣服也不要不穿衣服來，既不要在路上走也不要走在路旁，既不要禁食也不要吃飽。
這一切佃農(nóng)的女兒是這樣完成的：她黎明的時(shí)候起床，把一張漁網(wǎng)套在身上，然后把漁網(wǎng)結(jié)在一個(gè)牛角上，讓牛在路上沿著車輪子留下的痕跡馱著自己走，早上她就吃了一棵蔥。
國(guó)王對(duì)她的這一巧妙安排太高興了，他不僅把佃農(nóng)放了出來，而且還娶了他的聰明女兒做王后。
過了一段時(shí)間發(fā)生了這樣一件事情，一天，有兩個(gè)農(nóng)民各自拉著一車糧食來到王宮。一個(gè)農(nóng)民用牛拉車，另一個(gè)則用馬拉車。正當(dāng)他們的車停在那里準(zhǔn)備卸車的時(shí)候，那個(gè)農(nóng)民的馬生了個(gè)小馬駒。小馬駒起來走到那頭牛的旁邊躺了下來。后來當(dāng)兩個(gè)農(nóng)民走過去看見小馬駒的時(shí)候，他們開始為到底誰該占有那個(gè)小馬駒而爭(zhēng)吵起來。用馬拉車的農(nóng)民說，小馬駒是他的，因?yàn)樗囊馑际?，小馬駒當(dāng)然是馬生的。但是用牛拉車的農(nóng)民卻說，小馬駒是他的，因?yàn)樾●R駒躺在了他的牛旁邊。為這件事兩個(gè)農(nóng)民吵了很久，最后他們來到了國(guó)王這里，讓國(guó)王為他們兩人做出裁決。但是國(guó)王覺得，這是一件很麻煩的事情，他說他需要考慮考慮。
占有馬的那個(gè)農(nóng)民于是又找到王后，請(qǐng)她幫忙搞清是非。這時(shí)王后建議他拿一個(gè)釣魚竿呆在一個(gè)國(guó)王能看見他的干地山坡上，他裝著在那里釣魚。
那個(gè)農(nóng)民照著王后說的那樣做了，他站在那里釣魚的時(shí)候，國(guó)王正好從他身邊經(jīng)過。于是國(guó)王問，你是發(fā)瘋了嗎，你怎么能站在干地上釣魚。
“噢，”農(nóng)民說，“在這兒釣魚對(duì)我來說就像一頭牛能生個(gè)小馬駒一樣容易!”
于是國(guó)王裁決他有理。但是國(guó)王立刻明白：王后一定從中參與了這件事情。國(guó)王對(duì)王后以這種方式干涉他的事情異常惱怒，責(zé)令她回到自己的家和原來的貧困中去。但是她可以把宮中她最喜歡的東西帶走，他想以此做為對(duì)她的寬恕。
臨行前，還安排了一個(gè)小小的告別宴會(huì)。但是王后給國(guó)王制做了一種安眠作用很大的飲料，以至于他坐在那里手里拿著杯子就睡著了。于是王后把他扛在背上背回到她父親的家去。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇七
演講稿
也叫演講詞，是進(jìn)行演講的依據(jù)，也是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇aa，希望能幫到你喲。
從前，有一匹奄奄一息的千里馬，在翻越太行山時(shí)由于感激伯樂對(duì)它的賞識(shí)和體貼，竟能一躍而起，嘶聲直抵云霄!這就是千里馬遇伯樂的故事。由此我從故事中有一所感——世間“千里馬”再多，也需要“伯樂”去發(fā)現(xiàn)，并且對(duì)待它們要“策之以其道，食之要能盡其材，鳴之要能通其意?！边@樣“千里馬”的日行千里之能才能表現(xiàn)出來。
唐代韓愈通過《馬說》強(qiáng)調(diào)了一個(gè)觀點(diǎn)：千里馬需要伯樂去發(fā)現(xiàn)。恰巧在當(dāng)時(shí)，作者就是一匹沒被發(fā)現(xiàn)的“千里馬”。他在初登仕途時(shí)，就很不得志，曾三次上書宰相求擢用，然而，宰相沒有“伯樂”慧眼識(shí)英才的能力，更沒有伯樂一樣的胸懷，終于足三及門而閽人(守門人)辭焉。
在《馬說》中，作者借“千里馬”不遇“伯樂”而辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間來比喻自己懷才不遇明主的遭遇，實(shí)在再恰當(dāng)不過了。聯(lián)想當(dāng)時(shí)，正如作者所說：“千里馬常有，而伯樂不常有?！毕窭畎住⒍鸥Φ纫慌鷳阎疤焐也疟赜杏谩钡摹扒Ю锺R”最終卻落得“浪跡天涯”，也不得不感嘆道：“天生我才亦無用”!雖然早在隋朝就推行了科舉考試，廣納人才為國(guó)效勞，可是在腐敗的統(tǒng)治之下，又有多少“千里馬”能被“伯樂”相中呢?像作者一樣的“千里馬”也只被埋沒在庸愚的“食馬者”手上，而真正像“伯樂”一樣能慧眼識(shí)英才的明主又有幾人呢?他們不但不能識(shí)別良駒，還妄自感嘆：“天下無馬矣!”這是何等的荒唐!嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，不難看出：在知識(shí)爆炸的今天，的確有無數(shù)的“千里馬”得到“伯樂”的賞識(shí)，使自己的能力得到了發(fā)揮，例如現(xiàn)行的各行各業(yè)的機(jī)構(gòu)改革、結(jié)構(gòu)調(diào)整，它就徹底打破了傳統(tǒng)的“鐵飯碗”，形成了能者居之的大好形勢(shì)。給了“千里馬”以施展的空間，還有許許多多的“伯樂”——大公司、企業(yè)和國(guó)家科研機(jī)關(guān)等也在求賢若渴地招募“千里馬”。例如，最近西安某單位就辭去了那些有資格而沒有能力的工人，而不惜重金去聘請(qǐng)那些雖無資歷卻很有能力的人員。
同樣，在現(xiàn)實(shí)生活中，也存在有像韓愈一樣的有日行千里之能的千里馬不遇“伯樂”的現(xiàn)象。但是在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)中，更多存在的是博學(xué)多才的“千里馬”得不到“伯樂”的賞識(shí);而那些不學(xué)無術(shù)的富家公子及高門權(quán)貴子弟卻能憑著金錢權(quán)勢(shì)在官場(chǎng)上謀得個(gè)“一官半職”!這是為何?這難道就是所謂的“社會(huì)進(jìn)步”嗎?——由原始社會(huì)進(jìn)步到現(xiàn)在的社會(huì)主義社會(huì)以至將來的共產(chǎn)主義!難道社會(huì)就是這樣進(jìn)步的嗎?不!這只是因?yàn)樯鐣?huì)中存在著少量的心靈被腐蝕了的“食馬者”，他們面對(duì)金錢的誘惑，會(huì)對(duì)國(guó)家利益、前途視若無睹，以謀求物質(zhì)上的優(yōu)越;面對(duì)“權(quán)力的壓迫”，他們也會(huì)“不得已”而干出違法亂紀(jì)的事情來。
同時(shí)，現(xiàn)代社會(huì)中仍然有“策之不以其道，食之不能盡其材”的淺薄愚妄的“食馬者”。他們總是懷著“又想馬兒跑，又想馬兒不吃草”的思想到處去“訪賢”。如此的“食馬者”安能覓到“千里馬”?即使找到了所謂的“千里馬”，那一定也是成事不足、敗事有余的酒囊飯袋。
二十一世紀(jì)的中國(guó)，就需要更多的“千里馬”為她的繁榮富強(qiáng)付出更多的努力，這中間就需要更多“伯樂”去慧眼識(shí)英才，所以，我真心的希望在未來的時(shí)間里能有更多的“千里馬”能在“伯樂”的發(fā)掘下，真能“日行千里”也!
數(shù)學(xué)老師告訴我們：兩點(diǎn)之間，直線的距離最短。
文學(xué)老師說：這世上從沒有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生!
年少時(shí)，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬不要走彎路。千萬不要!而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的。那時(shí)一條真正的康莊大道。
哥白尼死了，伽利略還活著。這個(gè)活著的人將哥白尼著名的“太陽中心說”發(fā)揚(yáng)光大，卻遭受到教會(huì)更為嚴(yán)重的迫害!哥白尼是偉大的，伽利略也是偉大的，他們都敢于在那樣湮滅的年代勇敢的發(fā)出自己的聲音，只不過后者在堅(jiān)持真理和保住生命的考驗(yàn)下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光彩的!他走了一條更為迂折的道路，他不是一個(gè)莽夫，他是一個(gè)生命的熱愛者，同時(shí)他也是一個(gè)忠實(shí)的真理發(fā)掘者!在漫長(zhǎng)的流放歲月中，在孤獨(dú)的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對(duì)真理的追尋!而是在寂寞中，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯麗的天文學(xué)史詩!
伽利略究竟是不是科學(xué)上的巨人，人格上的小人呢?倘若，當(dāng)初他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱為“一個(gè)為真理奮斗至死不屈的偉大科學(xué)家呢”?哦，不對(duì)!他死了，那那部更偉大的天文學(xué)著作又將由誰來創(chuàng)造呢?那我們是不是也要說：伽利略是科學(xué)的罪人，是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢?我真希望這只是一個(gè)荒謬的構(gòu)想而已。接不說生命的寶貴，且不說伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己，且不說后世平庸的小人們其實(shí)沒有資格去對(duì)伽利略指手畫腳，我只說，伽利略真真正正是一個(gè)偉人!即使他曾在死亡面前害怕，即使他走過一條彎曲的道路，但這依舊無妨于他成為一個(gè)偉人!
烏臺(tái)詩案中，韓愈被貶潮州徒有一生抱負(fù)的他在這荒涼之地退卻了嗎?不，沒有!面對(duì)潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過，只能獨(dú)酌月下與冷月為伴。但韓愈又清醒了，面對(duì)潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實(shí)地，盡力為之，終于做到了“潮州八月興四利”的許諾，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。
古人有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰無愧于天，俯不怍于地，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。
那么，對(duì)于司馬遷來說，他究竟有得幾樂呢?正值壯年，卻要遭受宮刑之苦。而這只不過是因?yàn)閯e人伸張了正義而已。父母俱亡，無兄弟，一樂不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來說就是：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世而文采不表于后世也。然而當(dāng)世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是，二樂，三樂俱亡也。這樣，卻有一部偉大恢弘“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記問世。是非功過，歷史自知。
司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì)不到的，他的成就也是絕無僅有的，啊!中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史的偉大締造者!
燦爛星空，會(huì)有多少流星劃破時(shí)空，又會(huì)有多少成為真正的永恒?
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”
公元744年，對(duì)于你來說，是何等的失意與痛苦。你在長(zhǎng)安城中徘徊，不知路將在何方。望著昔日熟悉而又陌生的京都，本以為這里的仕途之路會(huì)成為你一生的歸宿，但等踏上之后你才恍然發(fā)覺，這條路上，沒有路，只有無盡的深淵?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山。”這時(shí)，兩行淚水情不自禁地縱橫在你的臉上，驚醒了還在恍惚中的你。這是絕望的淚水嗎?不!這是希望的淚水!“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蹦酀舻穆飞希粝铝艘淮畧?jiān)定的腳印?！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人?”你要去尋找，一個(gè)懂你的人，一個(gè)懂李白的人。
其實(shí)，唐玄宗是懂你的。剛上長(zhǎng)安的你，哪里懂得官場(chǎng)的爾虞我詐?哪里知道仕途的艱險(xiǎn)和坎坷?你依舊豪情萬丈，藐視達(dá)官貴人，自認(rèn)清高，我行我素。“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！弊匀?，你必會(huì)得罪一些貴族大臣。可唐玄宗憐惜你的才華，把你帶在身邊，讓你陪酒侍宴。這卻與你的志向相距甚遠(yuǎn)。每天，郁郁不得志的你只顧把酒作歌，寫詩吟句，每次必大醉方休。玄宗無奈，只得將你打發(fā)還鄉(xiāng)。比起剛來時(shí)的你，多了的，只有兩袖清風(fēng)。當(dāng)你在暗下誓言，絕不回長(zhǎng)安半步的時(shí)候，你未曾想，唐玄宗也在暗自嘆息，誰不知道，你本就沒有馳騁官場(chǎng)的能力。
楊貴妃是懂你的。“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。”當(dāng)玄宗與貴妃賞花之時(shí)，你遇到了楊貴妃，遇到了使你終生難忘的女人?！叭舴侨河裆筋^見，會(huì)向瑤臺(tái)月下逢?！币苍S當(dāng)楊貴妃第一次見到剛喝完酒，正在半癡半醉的你的時(shí)候，竟產(chǎn)生了莫名的好感。往后，貴妃會(huì)常去尋你。你飲酒作詩，他彈琴伴隨，你們都沒想到，一首首普通的樂府詩，竟會(huì)上升到愛的高度。但我相信，楊貴妃所彈奏的每一個(gè)音節(jié)，猶如一個(gè)個(gè)細(xì)針，無時(shí)無刻，不在刺痛著你的心，貴妃亦是如此。你們都深知，這會(huì)是一段美好的回憶，但痛苦的結(jié)局。“一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。”“美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰?！币仓挥性谶@里，你才創(chuàng)作出了最美的情詩。
我是懂你的，你的一生都想報(bào)效朝廷，但卻屢遭驅(qū)逐和流放。我想這是你一生最難承受的折磨。然而磨難并沒有消磨你的風(fēng)發(fā)意氣，你將自己的血淚凝聚成了一首首壯麗的
詩詞
，篇篇猶如雷霆閃電，不但奇逸俊爽不輸千人，還多了幾分淡然。你的一生，始終都在都在以率真豁達(dá)的心態(tài)，如火的激情中追尋你的夢(mèng)想。不管時(shí)代怎么改變，你都能滿腔熱血地去擁抱這個(gè)社會(huì)，把握一切美好事物。你的一生，好似清水中的一出芙蓉，更似潔玉上的一方雕鏤。
公元762年冬，安徽大雪紛飛。誰可曾知，還在臥病的你。你深感自己恐下黃泉，回顧一生，不禁淚如雨下。“大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟(jì)。”這是遺憾的眼淚嗎?絕不!你是在笑著哭，“馀風(fēng)激兮萬世，游扶桑兮掛石袂?！?BR> 你的靈魂好似那鵝毛大雪中的一粒，雖小，但卻擦亮了，唐朝的歷史豐碑?！昂笕说弥畟鞔?，仲尼亡兮誰為出涕?”你的一生都在不斷尋找著知你懂你的人，臨終之時(shí)，才驀然發(fā)現(xiàn)，真正懂你的，也只有自己的心。
那鵝毛大雪還在下，好大……
大學(xué)課前五分鐘演講講篇八
尊敬的老師：
大家好！
我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗;我們可以輕松易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對(duì)一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。
累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時(shí)候，一位與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛，于是你釋然地微笑。
你在一個(gè)陌生的地方感到無所適從的時(shí)候，一位好心的`路人問起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話語和行動(dòng)中感到了關(guān)懷和誠(chéng)摯，于是你衷心地道謝。
其實(shí)有很多時(shí)候，別人沒有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因?yàn)榻鋫涠嘁?我們不應(yīng)該因?yàn)楦星榈纳?，造成認(rèn)知的誤區(qū)。
在這個(gè)復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，把別人看得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香;一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。
信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)識(shí)這個(gè)看似復(fù)雜的世界.。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇九
尊敬的老師：
大家好！
寂寞，是街景繁華過后的帷帳，曲終人散，才悟得“人間有味是清歡”;
寂寞，是為伊消得人憔悴的牽掛，香消玉殞，才留下“文人英雄應(yīng)如是”;
寂寞，是問君能有幾多愁的惆悵，一江春水，才放下“流水落花春去也，天上人間?！?BR> ——小引
納蘭是寂寞的，所以通曉“人生若只如初見”的絕美;黛玉是孤獨(dú)的，所以感懷“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的心傷。陶潛是寂寞的，所以耘耔“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適;蘇軾是寂寞的，所以才吟出“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的達(dá)觀。
一直無法忘懷三毛那個(gè)謎一樣的女子，她說：“寂寞如隨，寂寞如影，不必化解，己成共出”。為了她心底的愛不再膨脹，為了她心底的痛不再?zèng)坝?，她毅然的放下流年盛放的春光，去選擇與她愛的人靜靜的享受靈魂的逍遙，有人說她化作了一只不死鳥，在撒哈拉沙漠里與心靈的伴侶吟唱。
一直無法釋懷蘇軾的遭遇，他歌：“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”，為了排憂解難，想必他內(nèi)心做了無數(shù)的精神斗爭(zhēng)，為了心中的清歡，他在多個(gè)寐不能眠的月蝕之夜，戰(zhàn)勝了小我做到寵辱不驚，后人敬仰他的豁達(dá)，看來不知道蘇子背后的寂寞是他所鑄造的天上人間。
一直向往桃花源地，那個(gè)落英紛飛的季節(jié)，那個(gè)“不足為外人道也”的阡陌交通。為了內(nèi)心留得清澈，陶潛開荒南野過著“采菊東籬下，悠然見南山”的.農(nóng)翁生活，過慣了紙醉金迷的達(dá)官顯貴縱然嫌之落寞，可這里的心安又何必求得向庸俗無聊之仕所垂青。
三毛的寂寞歸依了沙漠，歸依了她靈魂的追逐，歸依了心愛的伴侶。
蘇東坡的寂寞歸依了赤壁，歸依了他遺世獨(dú)立的胸襟，歸依了人世難得的清歡。
陶潛的寂寞歸依了桃花源，歸依了他南山西疇的安適，歸依了人間的真意。
隨著細(xì)雨閑花皆寂寞，文人英雄如是說：“你不懂我的快樂，就如同你不同我的寂寞。”也許正是這幾顆玲瓏剔透的寂寞之心，才留得世間冷而清明的真性情得以歸依。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十
尊敬的老師：
大家好！
有人說：黑即美，光芒縮回自身，消逝!
不得不承認(rèn)，我真的不是個(gè)勇敢的孩子，我怕黑，出奇的怕，但與之相違背，我愛上了夜——那觸手可及的空洞，真的讓人琢磨不透。第一次用心去感受夜，源于一個(gè)故事“盜取天上火種到人間的普羅米修斯，將頭發(fā)染成一片火海，夢(mèng)想以火的舞蹈，照亮所以黑夜，拯救黑夜中所有的黑色魂靈。他本想讓黑夜跟著他走，到最后他竟被黑夜吞噬”!
有人說，喜歡夜的人是憂郁的，是孤獨(dú)的，其實(shí)這并不符合我，我并不憂郁，我對(duì)我的朋友說，我會(huì)一直用我最明媚的一面面對(duì)所有人;我并不孤獨(dú)，我有很多朋友，好朋友。我只是很純粹的喜歡夜的靜，很適合想一些事情。
初中畢業(yè)，我順理成章的考進(jìn)十一班，說實(shí)話，這是個(gè)讓人驕傲的班級(jí)。僅有的兩個(gè)加強(qiáng)班之一。再說句實(shí)話，這真的不是個(gè)讓人開心的班。正如小四所說”高中就是常長(zhǎng)達(dá)三年的凌遲，最后的最后我們大家一起同歸于盡?！薄拔野l(fā)現(xiàn)不是每次努力都會(huì)有收獲，但每次收獲都是必須要有努力。一個(gè)不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。”我總是很散漫的對(duì)待學(xué)習(xí)，我只是把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活中的一部分，一小部分。我總是在老師殷切的期盼中游蕩，依舊散漫，依舊選擇順其自然，于是漸漸的那些所謂的棱角就慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)找不見了蹤跡，于是，我喜歡上了夜，我在黑暗的空洞中，點(diǎn)一盞昏暗的燈，默默地固守著我那僅存的驕傲，然后，沉沉的睡去了。莫泊桑說過，人們一般都不喜歡夜，有人詛咒它，說整個(gè)的自然界都好像穿了喪服，日黑風(fēng)高，和舉行葬禮的時(shí)候一樣地凄慘。如果他還活著，我會(huì)告訴他，其實(shí)也并非所有人都喜歡這樣形容夜。
黑暗牽動(dòng)神經(jīng)緊裹著皮膚!
黑夜用它的黑遮掩著一切，疾駛而過的摩托車，奪過肩上的挎包，揚(yáng)長(zhǎng)而去。每每看到這樣的畫面，我總固執(zhí)的認(rèn)為它發(fā)生的幾率很小很小。我總是不會(huì)用最壞的惡意來推測(cè)中國(guó)人的，然而我還不料，也不信，自已竟會(huì)經(jīng)歷這樣的一些大起大落。街中寥寥的.幾個(gè)行人匆忙的走著，該來的，不在身邊，不該來的，卻蜂擁而至，我握緊電話，感覺手心快要有血滲出來了，恐怖的黑，一寸一寸的逼近，一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬我的視線，我撥打著救命稻草搬得號(hào)碼，試圖找到一點(diǎn)希望的聲音，卻只聽見我加劇的心跳。
心頭亮了，才發(fā)現(xiàn)夜的簡(jiǎn)單。還好，只是心中微微小小的疼了一下，就像冷鋒過境，在心中并沒有留下什么。
然后的然后就是那小悲過后的大喜。一盞盞路，劃破了深深的黑，于是夜變得支離破碎。橘黃的燈光下，六個(gè)在夜晚中游蕩的孩子，穿梭在忽明忽暗的燈光中，映襯著明明滅滅的悲喜，說著那所謂的悖論，聊的海闊天空，那畫面很美。漸漸的，那一抹小小的傷痕，一退再退，瀕臨荒蕪，像來時(shí)一樣順理成章。
昨天，今天，明天輪回不斷，不變的是我依舊深愛耗盡所有繁華后的夜。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十一
有時(shí)候如果你有一篇好的
演講稿
，那么你就已經(jīng)成功了一半，下面是本站小編為你整理的幾篇大學(xué)課前五分鐘的演講稿，希望能幫到你喲。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好! 我是xx。我的演講題目是《讓青春活的精彩》
每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，學(xué)長(zhǎng)就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無影無蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋!
為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，朋友們，讓早早準(zhǔn)備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，"不滿是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。無論什么時(shí)候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既然是青春的擁有者，我們就沒有理由不為自己喝彩，沒有理由不活得精彩!都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來，而是為了感受和不同的青春而來。從現(xiàn)在開始，讓青春活得更精彩!
謝謝大家!
---------------我們是90后
我們不屈不撓，意志堅(jiān)定。面對(duì)困難，我們從來沒有害怕和退縮。我們堅(jiān)信：只要有堅(jiān)定的信念，任何困難都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐!
90后的我們聰明好學(xué)。但有時(shí)候也犯糊涂。我們活潑但也頑皮。
90后的我們熱愛祖國(guó)。不容許自己的祖國(guó)受到傷害，例如:釣魚島事件。黃巖島事件。
90后的我們?cè)谧鎳?guó)母親的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，茁壯成長(zhǎng)。我們也會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)，奉獻(xiàn)出自己一份微薄的力量!讓別的國(guó)家不敢小瞧咱們中國(guó)。
90后的我們當(dāng)中大多數(shù)是，獨(dú)生子女，但是我們并不是嬌生慣養(yǎng)。我們也常常幫父母做一些力所能及的事情。
金無足赤，人無完人.每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們90后也不例外。90后的我們愛看上網(wǎng)。許多90后甚至迷戀上了它，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，造成了嚴(yán)重的后果。他們享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件，但他們的內(nèi)心卻是空虛寂寞的，他們不懂得珍惜生命，感恩社會(huì)，卻整天沉迷在游戲中無法自拔，浪費(fèi)大好青春。
從古至今釣魚島都是中國(guó)的。在某些情況下，日本是中國(guó)的!
我的演講完畢，謝謝大家的收聽
各位老師各位同學(xué)：
大家中午好，
今天我演講的題目是我的大學(xué)夢(mèng)。
有人說,挽著戀人的手漫步大學(xué)校園，是一件浪漫的事情。有人說，大學(xué)圖書館里的書真多啊。遨游書海，感受文學(xué)的魅力，無疑是件幸福的事情。有人說，大學(xué)是瘋狂的，大學(xué)是自由的，大學(xué)是放縱的，大學(xué)是頹廢的。而在我的眼中：大學(xué)是天堂，大學(xué)是樂園，大學(xué)是夢(mèng)怒放的國(guó)度。我有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我踏進(jìn)了校園。開始了我的漫漫求學(xué)路。不論嚴(yán)寒酷署，不論刮風(fēng)下雨，從未間斷。汗水浸濕了衣衫，寒風(fēng)刺痛了雙頰，一路上有嘲笑，有譏諷，有支持，有鼓勵(lì)。我統(tǒng)統(tǒng)都不在乎。因?yàn)槲乙恢痹诼飞?，在追?mèng)的路上，我一直為我的夢(mèng)想而努力著。被嘲笑的夢(mèng)想才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。寒窗苦讀十幾載，我們就像蛹巢里的蝴蝶，終有一日會(huì)破繭而出。一年之后當(dāng)我們收到沉甸甸的大學(xué)錄取通知時(shí)，我想現(xiàn)在一切都是值得的。我想我會(huì)淚流滿面，亦或是欣喜若狂。那時(shí)我就可以滿懷驕傲地向世人宣告：我是一名大學(xué)生。我們年輕，我們永不言敗。青春飛揚(yáng)，自信昂揚(yáng)。抬起你高貴的頭顱，勇敢大步地向前沖吧。同學(xué)們，讓我立下一個(gè)大學(xué)之約:一年之后大學(xué)見。讓我們告別盛夏的流火，硬撐金秋的豐碩，用青春詮釋我們的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。青春有夢(mèng)，勇敢去追。年輕的朋友們。let` go.
謝謝大家，我的演講結(jié)束了.
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十二
好的演講感人至深,令人回味無窮,甚至終生難忘;差的演講味同嚼蠟,令人如坐針氈,甚至適得其反。以下是本站小編為大家整理的課前五分鐘小演講，歡迎大家閱讀。
印象中的外公是個(gè)傳統(tǒng)的人，有著大男人主義和重男輕女的封建思想。隨著我年輪的增長(zhǎng)才知道，雖然他意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候有什么不如意的事就拿外婆出氣，甚至打罵，但他的晚年是頹廢不堪的。雖然他身健力壯的時(shí)候沒人敢叛逆他，但他晚年的時(shí)候卻是孤獨(dú)、寂寞的。
年過八旬的外公幸好在學(xué)校找到一份看門的工作，每天的任務(wù)就是幫人開門，洗車、煮開水、掃地，那時(shí)的月薪只有三百塊。說真的買把鹽都不夠咸呢，但他每天都恭恭敬敬地對(duì)人與工作。是什么把他的棱角磨平了?或許這份工作于他的年紀(jì)是來之不易的，或許是嘗過諸多的人情冷暖，或許為了心中唯一牽掛的卻一直活在地獄里多年的孫子——也就是我的表哥。幾年來他省吃儉用的，竟然也能湊到一萬多，那是令我震驚的，那點(diǎn)錢夠他吃用就謝天謝地了。
20xx年，媽媽要做一個(gè)投資，苦于資金。迫于無奈找到了外公。媽媽哀求了好久，外公從始到終都不多話，唯一的就是低聲地說，他僅有的積儲(chǔ)是要留給正要出獄的孫子，媽媽最后鄭重地承諾表哥要用錢的時(shí)候一定會(huì)及時(shí)歸還，外公就不妥協(xié)，就怕有個(gè)萬一。就這樣，兩人站在窄的小宿舍里，昏黃的燈光打在他們僵持的身影，一夜惆悵。
20xx年是一個(gè)團(tuán)聚的流年，表哥回來了，外公也因?yàn)橥炔《o工回家了。可外公得到的并不是應(yīng)有的天倫之樂而是一連串的嫌棄與疏離。表嫂說他老了，分開吃飯比較衛(wèi)生，接著是分開煮飯比較方便，最后甚至還冠冕堂皇地說外公一個(gè)老人未免吃得也太多了，每天連米缸和油都用線打著記號(hào)。下雨了，表嫂把全家人的衣服都收了進(jìn)來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似乎忘了收那幾件黑黑的，打著補(bǔ)丁的大號(hào)衣服，迎著雨夾著風(fēng)在吹蕩著，一直搖曳到外公的心坎，狠狠地鞭笞著。而大舅和表哥卻一個(gè)字眼都沒有蹦出來，就是他們無言的炮彈轟炸著年邁的外公，助長(zhǎng)別人變本加厲地欺負(fù)他。前兩年的冬天異常的寒冷，我和媽媽就來到了外公的房間，看他是否缺少保暖的衣物。一開始我覺得我們的做法是多余的，大舅他們家那么多人，怎么也不會(huì)冷著外公。可往他的床上一看，我疑惑了，心酸了。只有那兩張還不夠手掌厚的被子，幾件大衣鋪在窄小的床上。我問外公，他們沒有幫你準(zhǔn)備棉被嗎?他支支吾吾了半天，都回答不上我的疑問。那你為什么不用我們上次給你買的電熱墊呢?他說不冷。不冷?那為何連僅有的幾件大衣都拿出來蓋呢。不過這句話我沒有說出口，我知道有些事深挖下去只會(huì)讓已腐爛的傷痕再次流膿。
雖然他一直充當(dāng)著沉默與忍讓的角色以求在喧嘩鼎沸之中得到片刻的寧靜，但是戰(zhàn)火還是不留情面的在外公一次忍不住的嘮叨里徹底爆發(fā)了。因?yàn)楸砩┑膽卸璩尚裕鸭依锱脕y七八糟的，外公看不過眼而語重心長(zhǎng)地勸誡她，說她就算不把他當(dāng)作一回事，也要體貼一些大舅他們，就不要讓他們辛苦勞作回來還要為家務(wù)活而操心。這一說就讓脾氣暴躁的表嫂惱羞成怒而對(duì)外公大聲咒罵，說他憑什么管他們，老不死的，還真以為自己是慈禧啊!聽言，外公的背脊倏然僵硬了，莫名的苦澀與心寒撲面襲來，雖然早已知道自己在他們心目中沒有什么分量，但被他們這樣當(dāng)面捅破，自己的心就如一滴薄弱的水珠被人放進(jìn)油鍋里煎炸般倏忽翻騰，痛得直抵靈魂，還真是可笑呀!
梧桐樹下的蟬鳴，一層又一層地在這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的上空回響。隔天，外公就拖著不靈活的腿，蹣跚地走出自己一手一腳建成的新屋，就在幾米遠(yuǎn)的不能遮風(fēng)擋雨的廢棄小屋里搭個(gè)床架就這樣定下來了，大舅和表哥他們隨意勸了外公幾句要他回家里來的話語，之后就不了了之了。
外公每天買菜做飯都要花大半天的時(shí)間，余下的時(shí)光就是整天地坐在用竹子搭成的床，沉默地看著落日余暉，似乎任何事都驚動(dòng)不了這個(gè)風(fēng)燭殘年的老人。唯一陪著他的就是，在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著灰色的癩蛤蟆。
什么，冥想了許久也不曾知曉。而父親更像是一根擎天的柱子，苦撐著一個(gè)叫做“家”的天地。
抬眼望向窗外，暮色暗淡，殘陽如血，如鑲金邊的落日，此時(shí)正圓，光芒四射，刺人眼膜如夢(mèng)似幻，好不真實(shí)。最后一絲殘陽打在地上與昏暗淡黃的田地融為一體，金光璀璨，白日里瑰麗的嬌艷卻絲毫不減。母親就像那抹余輝般嬌艷，只是比那余暉多了些樸實(shí)，多了些蕭瑟。記憶中，母親如同天下所有的母親偉大，忙忙碌碌，嘮嘮叨叨都是為了子女。記得很清楚，在那個(gè)拮據(jù)的年代我上了小學(xué)，家里農(nóng)忙，父親母親沒有很多時(shí)間教育我，送我上學(xué)。于是六歲的我，顫顫巍巍騎著自行車在學(xué)校與家直線穿行著。但冬天里中午僅有的休息時(shí)間不足以回家吃過飯?jiān)偃W(xué)校，母親便不辭辛苦，寒冷的冬日每天堅(jiān)持將午飯送到學(xué)校，看著我吃完。刮風(fēng)下雪亦是如此。只是那時(shí)的我幼稚的以為母親的分內(nèi)事里包括這些，都是該做的。所以我堅(jiān)持著我的執(zhí)拗，桀驁。那些年，我不懂拮據(jù)，不懂生活。總以為母親是吝嗇的，總也要摳那么幾塊幾毛錢?；蛘吣莻€(gè)年紀(jì)的我們都是幼稚的。幼稚到認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師，父母學(xué)的。幼稚到認(rèn)為父母付出的愛都是分內(nèi)事。幼稚到認(rèn)為父母總是給不了我想要的。初中時(shí)，班主任總會(huì)說母親是個(gè)有氣質(zhì)的女人。
他，是這個(gè)世界上最遷就我的人，而他卻總是不懂如何表達(dá)愛。我是女孩子，很多時(shí)候我知道父親的關(guān)愛很難說出口。總會(huì)晚上悄悄的問母親我最近發(fā)生了什么事情。第二天母親會(huì)偷偷的告訴我昨晚父親都說了些什么。然后告訴我：其實(shí)你爸還是很關(guān)心你的。這些我都懂，父親和全天下的父親一樣，如勤耕的黃牛，踏實(shí)，默默無聞，付出的卻比誰都多。初二那年，只記得那天晚上風(fēng)很大很大，像一把鋒利的劍在夜空里飛舞，吹打著樹葉，發(fā)出尖厲的叫聲。那一晚我沒有回家，忘記告訴父母。第二天回家時(shí)，母親紅腫的雙眼告訴我她一夜沒有合眼，哭了又哭，姨媽悄悄的告訴我父親騎車找了我一個(gè)晚上。我能想象得到，路旁的大樹被風(fēng)刮得左搖右擺，發(fā)出嗚嗚的聲音，大街上塵土飛揚(yáng)，撒落在地上的碎紙，被風(fēng)卷上了天，在灰暗的天空的高處飄舞著。別人都在家里鎖好門窗做著美夢(mèng)，只有父親蕭瑟孤寂的背影匆匆在樹影下閃過……想到這我不禁潸然淚下……那一刻，我恨透了自己，恨自己的不懂事，恨自己的幼稚。那時(shí)我才真正認(rèn)識(shí)到那個(gè)個(gè)不高，背還有些微駝的男人很愛我這個(gè)女兒。平時(shí)與父親說話是不多的，只有家里要買什么東西，或者什么別的重要些的事情父親才會(huì)與我商量。所以，記事起，總覺得父親離我那么遠(yuǎn)?？粗鴦e人家兒女與自己的父母挽著胳膊談笑，總覺得我的父親有些老古董了。父親嗜煙酒，而我和母親對(duì)他的總結(jié)是：兩天一小醉三天一大醉。不過父親的幽默也展現(xiàn)在酒后，有時(shí)興致來了唱個(gè)小曲，還會(huì)跳個(gè)舞什么的，于是就有了他第一個(gè)網(wǎng)名：酒舞至尊。父親的時(shí)兒一本正經(jīng)，時(shí)兒小幽默總是他與母親之間的調(diào)和劑。我也清楚很多時(shí)候父親獨(dú)自頂著一片天，壓力大了會(huì)喝喝酒，放松放松。而我和母親更多的時(shí)候是在擔(dān)心著他的身體，也希望父親能夠一切安好，這個(gè)家總也是不能少了他。
我的母親就是生活在拮據(jù)年代的普通婦女，我不想用過多華麗的詞藻遮蓋了母親的勤勞樸實(shí)，不想用過多修飾的詞匯裝束母親的偉大。我的父親也只是這樣普通家庭里的頂梁柱，沒有什么與眾不同，只是這片天地里少不了他的支撐。我效仿著父親母親，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)面對(duì)。
我的父親母親，給予我的愛，平凡卻也偉大著……
“頒獎(jiǎng)辭：一個(gè)半跪的身姿，樹起了一個(gè)“的姐”的道德高度，一個(gè)攙扶的的動(dòng)作，扶起了曾被冷漠傷害的人性良知。她的的義無反顧，撫慰了我們的道德焦慮，她的俠肝義膽，叩問著我們的世道良心。她贏得了尊敬的掌聲，引領(lǐng)更多向善的心靈，她向世人展示了一座城市的風(fēng)骨和品質(zhì)。”
20xx年10月7日上午10時(shí)許，出租車司機(jī)慕春華看到一名老人摔倒在路邊，她沒有猶豫而是下車扶起老人進(jìn)行救助，在她看來，也是一件平常的小事。但但這樣一件舉手之勞的小事卻將青島人心向善、樂于助人的精神向全國(guó)傳播開來。
20xx年，三名青島出租車司機(jī)先后撿到巨款主動(dòng)交還失主，青島市民自發(fā)地系起紅飄帶向他們表示敬意。從那時(shí)起，紅飄帶就成了這座城市的文明標(biāo)志，講述著一個(gè)有一個(gè)動(dòng)人的故事。提到它，人們總會(huì)想到助人為樂、拾金不昧、見義勇為等美德。
10月24日10點(diǎn)半，在青島火車站附近費(fèi)縣路南側(cè)的2路公交車站，一位姓張的年輕女子在等車時(shí)突然遭遇搶劫，肩膀和胳膊被刀扎傷。她忍著疼痛在路邊攔了一輛出租車。車門還未打開，她就說到：“我不想流血，可我沒有辦法?！薄安灰o，你先上來，上車再說?！边@位司機(jī)立即讓她上了車。他就是青島紅飄帶車隊(duì)的任錫桂師傅。
隨后，任師傅用最快的速度將她帶到離事發(fā)地最近的青島市第九人民醫(yī)院急診室。他不但沒有要小張的錢，還第一時(shí)間趕去掛號(hào)。雖說把小張送到醫(yī)院，任師傅就可以去跑他的出租車了，而他一直沒有走，他向警方報(bào)了警，還給小張的朋友打了電話，和一部人員一起安慰情緒不穩(wěn)的小張。小張的傷勢(shì)很嚴(yán)重，左肩出血象噴泉一樣，大夫表示要趕緊包扎止血后送到青醫(yī)附院去。
情況緊急，任師傅二話沒說，又急忙將小張送到另一家更大的醫(yī)院，小張的傷口得到及時(shí)處理，情況逐漸穩(wěn)定，直到小張的朋友趕到醫(yī)院任師傅才離開，這期間他前前后后忙活了三個(gè)多小時(shí)，不僅沒有正常營(yíng)運(yùn)，還墊付了掛號(hào)費(fèi)。而任錫桂說：“一般這個(gè)情況，那么急，尤其是個(gè)女孩，誰碰上都可能救她一把。這也是本能?！?BR> 目前，小張?jiān)谟H戚家中養(yǎng)傷，警方也正在追捕作案嫌疑人，小張說她傷好了一定要好好謝謝任師傅。而這件事也改變了她以前的一些看法，他感覺，還是好人多，社會(huì)還是溫暖的。
正是這些默默無聞、樂于助人、無私奉獻(xiàn)、出租車好司機(jī)，他們往返于各條街巷，播撒愛的種子，把島城人民的點(diǎn)滴愛心連成一個(gè)環(huán)，把小溪匯成一片愛的汪洋。
在青島市道路運(yùn)輸管理局，我們了解到，從今年一月到十月中旬，光是經(jīng)過各類媒體報(bào)道的青島出租行業(yè)的好人好事就有500多件。青島出租車司機(jī)不僅在路上遇到緊急情況經(jīng)常出手相救，見義勇為，還主動(dòng)幫助那些需要幫助的人。
66歲的張秀清患有尿毒癥，她的老伴十幾年前就去世了，三個(gè)女兒工作忙碌，身邊只有一個(gè)保姆照料她的生活，她每周要到醫(yī)院做三次透析，醫(yī)院附近因?yàn)樾蘼?，打車非常困難，一次偶然的機(jī)會(huì)她搭乘了孫丕峰師傅的出租車，孫師傅了解到張大媽的情況，主動(dòng)要求在張大媽透析之后到醫(yī)院接她回家，每周一三五三次，分文不收。因?yàn)榕掠惺碌⒄`了接張大媽，孫師傅就通本公司的另外七位司機(jī)商量著“輪班”接老人。有一次他們公司的出租車都去參與市里的活動(dòng)了，孫師傅借了朋友的私家車將老人接回家。
因?yàn)樽鐾肝龅臅r(shí)間不固定，每天下午五點(diǎn)多孫師傅他們都要早早到醫(yī)院等候張大媽，經(jīng)常一等就是一兩個(gè)小時(shí)，而這段時(shí)間也是出租車最好賺錢的黃金時(shí)間。張大媽曾經(jīng)讓孫師傅他們不要再接了，但這個(gè)行動(dòng)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。
感謝紅飄帶們?nèi)找沟膱?jiān)守，感謝你們無私的奉獻(xiàn)，才給我們的社會(huì)營(yíng)造出一片愛心和諧的新天地。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十三
一條巨龍屹立在世界的東方，它的心中沉淀著五彩的夢(mèng)更沉淀著不朽的思想，五千年風(fēng)雨，五千年路途，一顆閃閃發(fā)光的紅星永遠(yuǎn)在前方閃耀，指引我們行進(jìn)的方向，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
一個(gè)青年可以沒有知識(shí)，但不能沒有方向。一個(gè)地區(qū)可以沒有財(cái)富，但不能沒有信仰，一個(gè)國(guó)家可以沒有經(jīng)濟(jì)，但不能沒有夢(mèng)想。
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一顆奮發(fā)向上的恒心，夢(mèng)想是一種蓬勃向上的意志，夢(mèng)想是一雙堅(jiān)硬有力的翅膀。上帝沒有給我們飛行的能力，但卻給我們了一次選擇飛行的權(quán)利。
縱觀歷史，橫越神舟，曾經(jīng)的中國(guó)因?yàn)轼f片戰(zhàn)爭(zhēng)而將夢(mèng)想埋葬，曾經(jīng)的中國(guó)因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó)而把夢(mèng)想深藏，曾經(jīng)的中國(guó)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)落后任夢(mèng)想流淌，我們是世界文明的發(fā)源地，同時(shí)，我們也是榮辱興衰的承載體。
那時(shí)的我疲憊走在歷史的沙灘上，亡國(guó)的心靈的海濤擊傷，失去了對(duì)未來的追求與渴望。抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，依舊那么清澈那么明朗，把憂愁放下，舉目四望，未來的路真的好長(zhǎng)。
縱使時(shí)間的沙漏將夢(mèng)想深藏，縱使遺失的機(jī)遇蒼白了等待的向往，只要信心不死，一切便如剛出嫁的新娘，美得讓人頻頻回望。
我站在時(shí)代的前沿，任真實(shí)的雙眼久久駐扎在流逝的過去與遙遠(yuǎn)的未來，如果說飛翔的大雁是價(jià)值，是喜悅，腳下的貝殼是奮斗，是精彩，又何必對(duì)逝去的往事耿耿于懷，一抹真實(shí)的陽光剔除曾經(jīng)的陰霾，孕育出祖國(guó)美好的希冀與光明的未來。
依稀記得那時(shí)的祖國(guó)在一次又一次的人權(quán)民主的戰(zhàn)爭(zhēng)中走向勝利，依稀記得那時(shí)的祖國(guó)在一場(chǎng)又一場(chǎng)艱難困苦的改革中日新月異，依稀記得那時(shí)的祖國(guó)在一段又一段精彩紛呈的歷史中騰空崛起。
遙記得當(dāng)年的神舟五號(hào)，在它帶著全國(guó)人民的夢(mèng)想成功升天的那一刻我們是怎樣的心情，驕傲!興奮!自豪!恭喜我們偉大的祖國(guó)又向世界強(qiáng)國(guó)的領(lǐng)地再次邁出了嶄新的一步，遙記得當(dāng)時(shí)的汶川地震，中國(guó)如何讓世界所有的國(guó)家刮目相看，我們的溫又是如何讓各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人震驚不已，膛目結(jié)舌。遙記得那艘航空母艦“遼寧號(hào)”讓中國(guó)海軍敢于在世界海軍的面前挺立卓然，偉大的祖國(guó)用自己的行動(dòng)打敗了外界宣揚(yáng)的中國(guó)不可能擁有航空母艦的不實(shí)之說。
我們重整旗鼓，揚(yáng)帆起航。我們自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)。我們不懼艱難，逆流而上，因?yàn)槭裁?，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，因?yàn)槭齼|華夏子孫的心中一個(gè)共同的夢(mèng)想，愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)走向繁榮昌盛，愿中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。
青春是一個(gè)五彩的花季，同時(shí)也是一個(gè)喜歡做夢(mèng)的年紀(jì)，這時(shí)的我們往往不計(jì)較得失，只思考著明天的自己。
時(shí)光就像是流淌在指縫中的沙，不管如何緊握總會(huì)從自己的手中一點(diǎn)一點(diǎn)的消失殆盡。轉(zhuǎn)眼間，青春的戲碼基本已經(jīng)被我揮霍殆盡，現(xiàn)在的自己已經(jīng)成功的站在了大學(xué)的校園里，享受著高中拼搏之后的美味，可是時(shí)光埋葬了我的誓言，歲月磨平了我的棱角，無奈的我披上厚重的偽裝，帶上了一份不知人生為何物的等待。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋，大學(xué)的我，愈發(fā)的孤單無望。只是懷著那一顆疲憊的心靈在生活中默默的思考：我的生活究竟在哪里起錨，又在哪里下港?在我未來的道路上。。。。
難道人生真的是“生于憂患，死于安樂”嗎?
其實(shí)未來一直都在，只是夢(mèng)想的頭顱長(zhǎng)滿了青苔，當(dāng)誓言被青春打敗，才發(fā)現(xiàn)天空多么蒼白。
一句古話說的好：“老當(dāng)益壯，不移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”是啊，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不付出努力是不行的，就像霍金，張海迪，海倫凱勒這些為了夢(mèng)想而奮斗的人們。
閑暇無事時(shí)走向圖書館的學(xué)習(xí)室，打開放在書桌上的書本，腦海中不停的回想著泰戈?duì)柕哪蔷湓挘褐挥薪?jīng)歷過地獄般的折磨，才有煉出天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。忘記心中的苦悶，投入醞釀中的書本里。為了祖國(guó)的明天而奮斗。為了中華的崛起而讀書。
誰將聲震閃電，必將長(zhǎng)久身自緘默。誰將脫穎而出，必將長(zhǎng)久如云漂泊。
讓我們攜起手來，一同行走在時(shí)代的天空下，高舉夢(mèng)想的旗幟，佩戴奮斗的胸花，為了我們的夢(mèng)，更為了那份中國(guó)夢(mèng)。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十四
演講稿
也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是本站小編為你整理的幾篇課前演講有趣五分鐘，希望能幫到你喲。
雷鋒，新中國(guó)成立初期優(yōu)秀解放軍戰(zhàn)士，一生都以為人民服務(wù)為榮，愿用自己的一切來建設(shè)祖國(guó)。可是他卻在風(fēng)茂的22歲永遠(yuǎn)的離開了人民。但他的精神卻影響了一代又一代中華兒女。
俄國(guó)哲學(xué)家車爾尼雪夫斯基說：“道德義務(wù)、責(zé)任不是什么外部強(qiáng)加給人的東西，而是一種要這樣行動(dòng)而不要那樣行動(dòng)在內(nèi)的需要?！蔽覀兊纳鐣?huì)中，人人都希望生活更美好，于是有了這樣一種品質(zhì)——道德。而雷鋒，就將這種品質(zhì)發(fā)揮到了極致。故，它又有了另一個(gè)代言詞——雷鋒精神。
有一滴水，把自己融入江河，匯成了汪洋大海;有一朵花，把自己獻(xiàn)給春天，妝扮出萬紫千紅;有一縷陽光，把自己掛在高空，照亮了每個(gè)角落;有一種精神，已經(jīng)過去四十多年，卻一直熠熠生輝;有一個(gè)人，把矮小塑造成豐碑，把平凡演繹成偉大。他就是時(shí)代英雄雷鋒?！叭绻闶且坏嗡?，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”每一次想起雷鋒，就想起這一段話。他，一個(gè)身高一米五四的人，用自己的行動(dòng)塑造了一座豐碑;他，一個(gè)幾代長(zhǎng)工的孩子，以自己堅(jiān)定的信念，詮釋了中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德;他，一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的年輕戰(zhàn)士，用自己的熱情，帶動(dòng)整個(gè)班乃至全國(guó)的戰(zhàn)士和人民，把學(xué)習(xí)變成一件樂事，把道德變成一總習(xí)慣;他，一個(gè)年僅二十二歲的大男孩，以自己的堅(jiān)韌，把渺小與偉大完全融合，把普通與高尚完美結(jié)合，把短暫的一生變成永恒的歷史。
“有的人活著，他卻死了;有的人死了，他卻永遠(yuǎn)活著。”他活在我們每個(gè)人的心中，伴在我們每個(gè)人的靈魂旁。每一年，每一天，都有一代又一代不知名卻深深觸動(dòng)我們靈魂的人涌現(xiàn)。他們所做的，也許并沒有轟轟烈烈的大事，只是舉手之勞，但在他們身上，都能找到雷鋒的蹤跡，都能尋到中華的美德。
20xx年6月5日是個(gè)不平凡的日子，忍受劇痛救24名乘客、感動(dòng)中國(guó)的杭州公交車司機(jī)吳斌的追悼會(huì)在杭州市殯儀館舉行，幾十萬市民自發(fā)為心目中最美司機(jī)、平民英雄送最后一程。5月29日，公交車司機(jī)吳斌在高速公路上行駛時(shí)被意外飛來撞碎了擋風(fēng)玻璃的鐵塊擊碎肝臟，砸斷肋骨，卻在生命亮起紅燈的前76秒完成減速、剎車、打方向、開雙閃燈等一套動(dòng)作，將大巴平穩(wěn)地?？吭诟咚俾放?，挽救了24名乘客的生命。他用生命筑起了一道堅(jiān)如磐石的通道，他的身上閃爍著道德的光芒，閃爍著“雷鋒精神”!
中華民族的傳統(tǒng)便是這樣。我們助人為樂、與人為善，在付出真誠(chéng)的同時(shí)，收獲真誠(chéng)，得到別人的尊重與關(guān)愛，譜寫出人間的真善美。一個(gè)沒有靈魂的人，是一具行尸走肉。一個(gè)沒有精神的民族，是一個(gè)頹廢的民族。
我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)槔卒h精神的指引，更加奮進(jìn);我們的工作，因?yàn)槔卒h精神的支撐，更有意義;我們的社會(huì)，因?yàn)槔卒h精神的傳承，更加溫暖;我們的人生，因?yàn)槔卒h精神的發(fā)揚(yáng)，更有價(jià)值。雷鋒精神，它詮釋了我們中華民族的所有美德。我們，生活在這個(gè)有雷鋒精神的國(guó)度里，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的人。
明朝理學(xué)家薛宣曾說過一句話：“讀書不尋思，如迅風(fēng)飛鳥之過前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。”確實(shí)，不假思索的閱讀是膚淺的，閱讀是為了讓人們更加理性，更理智地看待人世。
小時(shí)候讀《小飛俠彼得。潘》，深深地被其中的情節(jié)所吸引，時(shí)?；孟胍乾F(xiàn)實(shí)生活中也有一個(gè)彼得。潘那該有多好。于是在每天睡前我都要纏著媽媽給我念上一段，聽多了就許下一個(gè)愿望：我長(zhǎng)大了要做一個(gè)偉大的探險(xiǎn)家，去尋找一個(gè)像夢(mèng)幻島一樣的夢(mèng)幻王國(guó)。
漸漸地，漸漸地，我終于看到了結(jié)局，當(dāng)看到永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的彼得。潘看著長(zhǎng)大的溫迪和她的孩子們快樂地玩耍時(shí)，他難掩的哀傷時(shí)，我忽然明白了一點(diǎn)什么?，F(xiàn)實(shí)生活中是不會(huì)真的有一個(gè)夢(mèng)幻島的，我們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)有煩惱，但我擁有的一點(diǎn)也不少，我擁有很多人的愛與關(guān)懷，不用像彼得。潘一樣做別人幸福的旁觀者。
文章在瘋狂中傳遞了一種理智的魅力，它象征了永無止境的快樂、永遠(yuǎn)的童年，但通過對(duì)它的閱讀使我更理智地明白懂得愛別人也懂得別人的愛才是那彩色帷幕的真諦。
閱讀使人理智恰巧表現(xiàn)于它把所有的精華真理都深深藏在文字絢爛的羽翼下，而真正理解它的過程中，人本身就形成了一種理智的飛躍，它使我們拋開所有浮夸，直面真實(shí)與理智的浪潮。
還記得初中時(shí)老師要我們讀海明威的《老人與海》，初看我僅僅對(duì)那位辛苦了85天好不容易等來大魚，卻最終分食鯊口的老漁夫圣地亞哥表以深深同情，他的生命悲哀而令人感慨不已，我深深陷在了悲情的迷惘中。
恰巧當(dāng)時(shí)我從圖書館了借來了海明威的《喪鐘為誰而鳴》，我深深地為其中的主人公喬頓為西班牙反法西斯斗爭(zhēng)而獻(xiàn)出生命時(shí)，我深深地震撼了。在一次看《老人與?！罚抢蠞O夫圣地亞哥就算只帶回一具魚骨也仍然與鯊魚抗?fàn)幍男蜗笠幌伦娱W現(xiàn)在了我腦海中，我從青年喬頓和老漁夫圣地亞哥身上領(lǐng)略到了一種人性堅(jiān)強(qiáng)的魅力?！叭丝梢员粴?，但不可以被打敗?！?BR> 老人那看似不幸的形象可以理智地看待為是一種總與厄運(yùn)抗?fàn)幍木瘢词箍赡懿粩?，但尊?yán)與作為一個(gè)人的堅(jiān)持不容許我們有一絲一毫的退縮。
閱讀是培養(yǎng)理智的一個(gè)過程，它讓我們用更客觀，更貼近作者心靈的角度去看待文章，去聆聽一個(gè)智者的內(nèi)心獨(dú)白，或許結(jié)局并吧一定皆大歡喜，但人性總是閃耀著光輝。急躁之下的想當(dāng)然是品不出文筆間的山間鳴澗的，閱讀使我們變得理智，變得更懂用心去讀這個(gè)世界。
讀《夏洛特的網(wǎng)》讓我看到了友誼那付出生命去捍衛(wèi)的感動(dòng)，使我更理智地對(duì)待每一個(gè)朋友，理智地維系著友誼的可貴;又讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾為個(gè)人理想而不悔奮斗一生的追求讓我更理智地看待夢(mèng)想，明白它與現(xiàn)實(shí)并不沖突的存在。
閱讀是一把探索生命的鑰匙。詩人何其芳有一句話“讀書就是翻譯，因?yàn)閺膩聿粫?huì)有兩個(gè)人的體驗(yàn)是相同的。一個(gè)拙劣的讀者就好比一個(gè)拙劣的譯者：他會(huì)在應(yīng)該意譯的時(shí)候直譯，而需要他直譯時(shí)他卻意譯?！币虼?，閱讀的過程恰巧使我學(xué)會(huì)變得更為理智，看清什么是作者意在抒發(fā)和傳揚(yáng)，什么又是作者興起的一時(shí)快筆。就似開礦，閱讀就是為了理智地通事理，從而更好地生存在這個(gè)世界里。
理智是閱讀的一種選擇;閱讀是引領(lǐng)我，使我理智的智慧通道。我愿在每一本好書面前停留，就像理智的積淀使真理在我面前一一停留一樣。
牡丹外表嬌艷紅顏，一個(gè)嬌俏的形象深刻烙印在人心中，當(dāng)看到牡丹承受不了狂風(fēng)的襲擊，暴露它的外強(qiáng)中干，一個(gè)軟弱無能的面孔浮現(xiàn)在眼前。蒼天的暴雨傾瀉下大地，讓人產(chǎn)生無限惆悵，當(dāng)感觀即將枯竭的莊稼得到雨后甘露的滋潤(rùn)，綻放生機(jī)，開懷地迎接長(zhǎng)空的優(yōu)美圓弧之際，才感受到暴雨對(duì)大地的不朽貢獻(xiàn)!一切皆因錯(cuò)覺。
我的錯(cuò)覺，誤導(dǎo)了一個(gè)人陷入迷茫黑暗的深淵。
我素日樂于助人，希望把這種精神弘揚(yáng)，得到人們的贊揚(yáng)和贊頌!我曾經(jīng)為盲人指引，暗送盲人。我曾經(jīng)把自己的衣服捐助給遠(yuǎn)方山區(qū)的貧困兒童，讓貧困兒童感受到蒼茫大地的余溫。我曾經(jīng)把自己的作業(yè)給同學(xué)們抄襲，只為減輕同學(xué)們學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。熱于助人的我卻沒有擁有一雙明智的慧眼。這次，我猛然發(fā)現(xiàn)朋友小剛孤獨(dú)的身影在凄清的大樹下暗生惆悵，我好奇而處于安慰地過問：”嘿，兄弟，什么事情影響你的情緒了，致使你這么消極?”小剛卻充滿怨恨地回答道：”該死的媽媽，把我的利是錢全部沒收了，讓我無法延續(xù)我的網(wǎng)吧生活?！敝灰?，小剛在這么凄清的環(huán)境下獨(dú)自沉吟，仰天長(zhǎng)嘆，讓我萌發(fā)了惻隱之心，產(chǎn)生了憐憫之情。于是，我思索：他情緒這么低沉，恐怕會(huì)作出最愚蠢的事情。頓時(shí)，我心中不禁顧慮起來，果斷地把自己的利是錢給予他，讓他延續(xù)網(wǎng)吧生活，延續(xù)他的夢(mèng)。只見他猛然精神抖擻，還沒有答謝，就馬上向網(wǎng)吧飛奔。我心中產(chǎn)生了滿足感，喜悅感，自滿于自己能馴服一個(gè)悲觀的人的成就，綻放出欣悅的笑顏。
我的舉措雖然能迎接遼闊的藍(lán)天，但這片藍(lán)天，卻是短暫的，沒有意識(shí)到一股濃濃的愁云在天邊即將涌現(xiàn)，一場(chǎng)暴雨即將掀起。
挺身而出滿足小剛的夢(mèng)后，不過3天，一個(gè)悲劇卻誕生了。網(wǎng)吧傳來了一個(gè)消息：有一個(gè)人在網(wǎng)吧里暈倒了。我充滿疑惑的，好奇過問得知，就如一股洶涌澎湃的巨浪向我撲來。那個(gè)悲劇竟然演繹在好友小剛身上，就是借錢給小剛后的第二晚，他竟然沉迷于網(wǎng)絡(luò)，疲勞過度暈倒。我把詳細(xì)的情況告知小剛父母后，他父母不僅沒有感激我借錢給他，反而埋怨我作出縱容他人的愚舉。小剛父母萬分傷感，痛哭流涕，讓我產(chǎn)生無限的惆悵。不禁愧疚作出縱容他人的愚舉，不禁愧疚自己自作聰明，不禁愧疚自己沒有一雙明智的慧眼，產(chǎn)生了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)覺。
我的錯(cuò)覺，就如一把鋒利的尖刀，刺痛了一顆明凈真摯的心。
校園的不良作風(fēng)不斷蔓延，那些不良的作風(fēng)吞噬了我消沉的意志。這次，我在學(xué)習(xí)方面遭遇了挫敗，萬分抑郁。于是，便沾染上了壞習(xí)氣，開始模仿他人吸煙起來。摯友小李不斷勸阻我，極力反對(duì)我的做法，我并沒有聽從，還不耐煩地厭惡他。小李大義凜然說：”如果你在執(zhí)迷不悟的話，我就向?qū)W校舉報(bào)你，滌蕩學(xué)校的污垢，端正學(xué)校的校風(fēng)?！蔽乙暂p蔑的眼神看著他。不久，小李果然舉報(bào)我，讓學(xué)校嚴(yán)懲我，在眾人面前蒙羞恥辱。小李的”不義“點(diǎn)燃了我心中的烈火，沒有理性的我就把小李痛罵一頓，并無情地絕交。
雖然小李的”不義”似乎讓濃濃的愁云籠罩了晨曦的光芒，讓我產(chǎn)生傷感，卻不知他的“不義”能煥發(fā)神圣的光芒，能點(diǎn)亮我的慧眼，照耀了迷茫的前方。
我逐漸墮落，陷入了黑暗的深淵。小李舉報(bào)了我后，我沒有吸取教訓(xùn)，反而埋怨他，變得更加放肆起來，演變成夜不歸宿。那一晚，我陶醉于凄美的夜色，不斷抽煙，借酒消愁，結(jié)果，導(dǎo)致遭遇了一個(gè)肺炎的疾病。媽媽覺得很疑惑，不斷問我是什么緣故造成的，我只好內(nèi)疚地如實(shí)回答。只見媽媽得知后，情緒萬分激動(dòng)，她仰天長(zhǎng)嘆道：”怎么我的兒子竟然淪落到這個(gè)地步，家門不幸啊!”這是，我深深地自責(zé)了，追憶往事，小李的義舉似乎浮現(xiàn)在我的眼前，映入我的眼簾!不禁愧疚自己誤解他人，創(chuàng)傷他人明凈的心。不禁愧疚自己辜負(fù)父母的期望。不禁愧疚自己的錯(cuò)覺導(dǎo)致我淪落到這個(gè)地步。
錯(cuò)覺，會(huì)使人淪落到迷茫黑暗的萬丈深淵。錯(cuò)覺，會(huì)失去理性地創(chuàng)傷他人明凈的心靈。錯(cuò)覺，會(huì)被眼前的迷茫蒙蔽了雙眼，感受不到長(zhǎng)空的遼闊，大地的蒼茫。一切皆因錯(cuò)覺。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十五
想知道課前五分鐘時(shí)候的演講方案該怎么做嗎?下面是本站小編整理的課前五分鐘演講方案，供你參考。
xx學(xué)校課前五分鐘演講
活動(dòng)方案
一、主題概念：
“課前演講”是指教師在開課新授前提供時(shí)間給學(xué)生，學(xué)生按一定的順序輪流上臺(tái)講演。要求他們態(tài)度大方，表情自然，用洪亮的聲音完整、清楚地給同學(xué)們講一個(gè)內(nèi)容，可以從平常小事中發(fā)現(xiàn)哲理，也可以談風(fēng)土人情、談社會(huì)、談理想、談志趣、講故事、說笑話、以及地名、
成語
故事的來源等。演講內(nèi)容健康即可。
二、理論依據(jù)：
新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)做外在的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中?！敝逃覐埿⒓兿壬f過：“應(yīng)以語文課堂教學(xué)為軸心，向?qū)W生生活的各個(gè)領(lǐng)域開拓延展，全方位地把學(xué)生的語文學(xué)習(xí)同他的學(xué)校生活、家庭生活和社會(huì)生活有機(jī)結(jié)合起來，把發(fā)展語文能力同發(fā)展智力素質(zhì)非智力素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來，把讀、寫、聽、說四個(gè)方面的訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生接受全面的、整體的、能動(dòng)的、網(wǎng)絡(luò)式的和有力的培養(yǎng)和訓(xùn)練?！睆亩覀兛梢缘贸觯赫n前演講是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生說話能力的有力途徑。
“不積小流，無以成江河;不積跬步，無以至千里?！闭Z文學(xué)習(xí)歷來都講究“積累”二字，“一蹴而就”顯然在這門學(xué)科中是行不通的。
三、活動(dòng)意義：
1、鍛煉了學(xué)生們的口頭表達(dá)、書面表達(dá)、交際、思辨能力，增強(qiáng)了他們的自信心和勇氣。
2、提高了同學(xué)們觀察問題、分析問題的能力，開闊了眼界，擴(kuò)大了知識(shí)面，豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活。
3、加強(qiáng)了老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的溝通。
4、適應(yīng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的較強(qiáng)的自我意識(shí)和自我表現(xiàn)欲望的心理需要，給學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)自己才華的機(jī)會(huì)。
四、活動(dòng)現(xiàn)狀：
“熱鬧有余，收獲不大”的現(xiàn)象普遍存在，即學(xué)生積極、熱情地參與，但說話、寫作能力的提高卻不明顯。有如下弊端：
1、輪到某小組的同學(xué)做演講時(shí)，卻無人準(zhǔn)備。其主要責(zé)任在于小組長(zhǎng)沒有組織好，所以要對(duì)各小組的小組長(zhǎng)做好要求，讓他們認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。
2、很多同學(xué)認(rèn)為課前演講就是找資料，上講臺(tái)念資料。希望他們的演講不僅局限于查找的資料，最好能融入自己小組成員的觀點(diǎn)，要有自己的東西。 “課前演講”可以與
作文
、閱讀等教學(xué)相聯(lián)系、相結(jié)合。
3、點(diǎn)評(píng)膚淺。無論是學(xué)生還是教師，點(diǎn)評(píng)都僅止于：學(xué)生的儀容儀表，音量音色，流利程度，準(zhǔn)備情況等。千篇一律，未能挖掘演講材料的意義、內(nèi)涵，表達(dá)自己對(duì)材料的理解、感悟、啟迪。
四、操作建議：
1、思想動(dòng)員。激起學(xué)生的興趣。
2.安排順序。由班長(zhǎng)與課代表廣泛征求意見，排出課前5 分鐘輪流演講表(每節(jié)晚輔導(dǎo)課前一人)(第一輪由課代表、班干部帶頭，下一輪開始按學(xué)號(hào)或座位)。
3.學(xué)生提前一周準(zhǔn)備?；蚴占牧匣蜃孕凶珜懖⒆龊贸浞譁?zhǔn)備。
4.教師審稿。宣布輪流演講名單，用一節(jié)課時(shí)間作方法指導(dǎo)，鼓勵(lì)動(dòng)員，宣布從某節(jié)課開始;要求學(xué)生選擇材料后就給教師審稿，課代表督促檢查準(zhǔn)備情況。
5.正式開始。上課鈴響，教師進(jìn)教室找一空位坐下，如學(xué)生一般聆聽臺(tái)上演講，學(xué)生可自告奮勇?lián)?dāng)主持人。
6.師生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。教師由示范點(diǎn)評(píng)至學(xué)生自主點(diǎn)評(píng)，教師或鼓勵(lì)或點(diǎn)撥或作“換位”教育(師生互換、生生互換)，隨時(shí)作適當(dāng)?shù)恼`、優(yōu)劣評(píng)價(jià)。
五、材料選擇
1.優(yōu)秀
演講稿
。
2.成語故事、寓言故事、名人故事、身邊小事。故事的文字吸引人，意味深長(zhǎng)，是較好的課前材料，能一下子抓住學(xué)生或松散，或緊張的注意力，從而投入到課堂學(xué)習(xí)中去。
3.經(jīng)典短文。欣賞文質(zhì)優(yōu)美的短文，是學(xué)生積累語言的重要渠道?，F(xiàn)當(dāng)代作家的作品，舒緩、清麗、短小、含蓄又富有哲理。
4.名人小傳。名人之所以成名，必有其超越常人之處，從其生平經(jīng)歷中我們可以獲得些啟示，構(gòu)建自己的人生。
5.
唐詩
宋詞賞析。語言精辟，內(nèi)涵豐富，為平時(shí)的寫作增添感染力、說服力，文學(xué)功底在此鑄就。
6.自己寫的大、小作文，口語交際。這些作品必須修改成演講稿，語言要精煉、上口，聽者易懂。
7.和課文內(nèi)容相關(guān)的材料?？勺鳛樾抡n導(dǎo)語，如作者的生平，課文作者的其他短篇作品，寫作此文時(shí)的歷史背景等。
8.課文后要求積累的詞語。根據(jù)新課文后面要求積累的詞語，自選五個(gè)，串成一段有內(nèi)容有思想的文字，進(jìn)行演講。
六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
聽評(píng)者：根據(jù)以上評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(低年級(jí))
迅速抓住印象深的一點(diǎn)，展開評(píng)價(jià)。(中年級(jí))
迅速捕捉到材料主題，聯(lián)系自己的生活、閱讀、感悟經(jīng)歷，作出富有哲理的賞析。(高年級(jí))
語言干凈不拖沓，見解明了，批評(píng)含蓄不傷人。(高年級(jí))
總之，開展“課前演講”活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)演講課教學(xué)的發(fā)展，賦予演講課教學(xué)新鮮活力和創(chuàng)造力有著重要意義。對(duì)演講課教學(xué)來說是一種行之有效的活動(dòng)方式，因?yàn)樗袑?shí)做到了理論與實(shí)際聯(lián)系、知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化，值得我們繼續(xù)改進(jìn)和不斷探索，使它真正成為學(xué)生增進(jìn)知識(shí)、鍛煉能力、交流思想的舞臺(tái)。讓這一方小小的講臺(tái)，成為學(xué)生了解世界的窗口，培養(yǎng)能力的陣地。
xx學(xué)校
年 月 日
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十六
人的漫漫一生是充滿偶然性的，而能改變你人生軌跡的可能就是說不清、道不明的機(jī)遇。沒有惜才如命，“月下追韓信”的蕭何，韓信也許會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中隱沒;沒有那“金蘋果”帶來的靈感，牛頓可能做不成一代物理學(xué)巨匠。沒有人能否認(rèn)機(jī)遇之于人生的重要，但很少有人能夠成為機(jī)遇的寵兒，這個(gè)世界還是平淡無奇的人居多。機(jī)遇不可能讓每個(gè)人敲開成功之門，這就要求我們以一顆平常之心來看待它。
諸葛亮《誡子書》中有言：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。一個(gè)人既要胸有大志又要耐得住寂寞，一步步走好自己的路才是等待機(jī)遇的上策，機(jī)遇是不會(huì)光顧躺在草地上曬太陽的懶漢的。艱辛的努力是成功的基石，機(jī)遇最后還是要作用在勤奮的人身上才能有結(jié)果。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水灑在奮斗的路上，終會(huì)匯成一片希望的田野?！耙环指牛环质斋@”，雖然是老話，卻也不錯(cuò)。無需念念不忘于可望不可求的機(jī)遇，實(shí)實(shí)在在地把握自己的人生，讓每天都有一種充實(shí)。
假如機(jī)遇微笑著向你招手，不要一蹦三丈高，什么都不在意了。也許就在你得意忘形時(shí)，機(jī)遇已經(jīng)悄悄地溜走。學(xué)會(huì)珍惜機(jī)遇，不要與它遺憾地擦肩而過。平靜的時(shí)候，人是最清醒的。面對(duì)機(jī)遇我們就該保持一份平靜的心態(tài)。積極爭(zhēng)取而不急躁冒進(jìn)，認(rèn)清方向而不遲疑猶豫。在千載難逢的機(jī)遇面前謹(jǐn)慎地作出自己的努力，也許這將改變你的一生。機(jī)遇其實(shí)也是一種壓力，如何將它化為動(dòng)力，付諸行動(dòng)，獲取成功，是一門不小的學(xué)問。別以為平靜地對(duì)待機(jī)遇是沒有上進(jìn)心，往昔的歷史告訴我們?cè)谄届o中運(yùn)籌帷幄效果是最佳的。機(jī)遇雖難得，可你有時(shí)也會(huì)面對(duì)不止一個(gè)機(jī)遇，必須從容地選擇、取舍，尋找最適合你的機(jī)遇。一個(gè)人的能力、經(jīng)歷畢竟有限，不可能什么都抓在自己手上。放下一些，你才有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取更好。
其實(shí)，機(jī)遇無處不在，只要你把握好，就不會(huì)失去。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十七
作為學(xué)生的你，是否還有被點(diǎn)名上去演講呢?或者是課前演講?別擔(dān)心，做好準(zhǔn)備就啥也不愁了。下面是本站小編為你整理的幾篇課前
演講稿
五分鐘，希望能幫到你喲。
嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼，日獵于蒼野之間。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔競(jìng)死，群隼枵腹。或搏蒼穹，徙鴻蒙，求索于重巒之巔;或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。
余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族轉(zhuǎn)折之秋也。逢此時(shí)，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。
夫天地萬物，轉(zhuǎn)折之奧非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流塞于大石者乎?此泉之轉(zhuǎn)也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而不名于世，久之腐臭;擇進(jìn)者，遇阻無畏，旋而復(fù)擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風(fēng)之阻于絕壁者乎?此風(fēng)之轉(zhuǎn)也。擇趨避者，散于群巒外，須臾而無形，頃刻而泯滅;擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。然則物之形貌，每決于何擇于轉(zhuǎn)折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于轉(zhuǎn)折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱之重折下毅然擇生，終有絕唱之史、無韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆。亦有武侯之志，承先帝之德，盡報(bào)國(guó)之忠，劍指中原，不勝不休。雖夭大計(jì)于街亭，義不擇退，再四出師，終塑盡瘁之名，而得千古慨嘆。
由此觀之，轉(zhuǎn)折者，多為困阻也。唯懷大志不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰。其逢小挫輒逡巡而返者，茫茫千載之間不可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也! 乃知驊騮騁于浩野，必有跌撲塵泥者，擇偃志者死，擇奮起者得利足;猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，擇灰心者亡，擇拼搏者得神技。人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，擇茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生;擇傲立者跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來兮》傳誦千古;臨刀戟而不屈，文天祥擇死國(guó)，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青。
余由是嘆曰：適轉(zhuǎn)折之地，擇何方而往，人各有愿，未可強(qiáng)加;然播義于四海，流芳于后世，則非不畏困險(xiǎn)、篤志憤發(fā)者莫屬也!
我有一個(gè)朋友，叫做極限。每當(dāng)我驕傲的時(shí)候 ，他總會(huì)告訴我：“不行，你差得還很遠(yuǎn)，要不斷地加油才行!”聽了他的話，我便會(huì)不由自主地低下頭，審視自己的盲目、狂傲。
我有一個(gè)敵人，叫做極限。我非常地恨他，因?yàn)槊慨?dāng)我在用盡全力向前沖刺，想要超他的時(shí)候，他往往毫不留情地將我推倒在地，然后用輕蔑的語氣諷刺道：“你想超過我嗎?別妄想了!等到下輩子吧!”看著他狂妄的眼神，我快被心中的怒火吞噬了，然而我卻不能說什么，人微言輕，失敗的我只能在心中默默地為自己流淚。
我有一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師，叫做極限。他總是用“失敗”這把剛勁的教鞭，鞭策著我前進(jìn)，尤其是在我迷茫不知何去何從時(shí)，他總會(huì)將目標(biāo)清楚地?cái)[在我的眼前。雖然他很嚴(yán)厲，但同時(shí)他又十分仁慈，他總會(huì)在我即將崩潰的時(shí)候?qū)⑽翌I(lǐng)回正軌，在我被自己的征服欲逼瘋之前，令我冷靜下來。
我還有一個(gè)畢生追求的目標(biāo)，就是突破極限。然而這個(gè)目標(biāo)對(duì)我來說就像是一個(gè)美妙的夢(mèng)——我可以去幻想，但終究無法實(shí)現(xiàn)。并非是因?yàn)槲也慌?，而是因?yàn)闃O限實(shí)在像一個(gè)魔怪，總是站在我的肩上，使我用盡全力登上東岳之頂，天姥之巔，卻還有更高的位置。我想比它站得高，然后便不停地攀登，直到累得昏倒，才停下來做個(gè)好夢(mèng)。
唉，極限，我該對(duì)你說什么呢?我不知道自己應(yīng)該去愛你，還是去恨你。我愛你，因?yàn)槟銢]有讓我失去目標(biāo);我恨你，因?yàn)槲铱偀o法完完全全地超越你。我曾惡毒地詛咒過你，但你沒有介意，仍然像一位導(dǎo)師和好友，鞭策著我前進(jìn)。為此，我對(duì)你由衷地敬佩。可是如果你覺得這樣，就可以把你那暴虐的本性表露出來，對(duì)我肆意侮辱，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。即使我摔倒了，也會(huì)再次爬起來，鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn);我會(huì)在摔倒時(shí)吸取教訓(xùn)，我會(huì)從你的身上取走那些能夠令我強(qiáng)大的魔力，然后，在同你并駕齊驅(qū)的時(shí)候，我將體會(huì)到勝利的甜蜜，而你也會(huì)嘗嘗失敗的痛苦滋味。
好吧，極限，我的敵人，就讓我向你挑戰(zhàn)!同時(shí)，也讓我把愛獻(xiàn)給你——
既然選擇了放我飛向天空，就請(qǐng)您不要在乎那些許的風(fēng)吹雨打。
您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細(xì)琢。有人說孩子是父母一生創(chuàng)造出來的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會(huì)到您寄托在我身上的那全部的夢(mèng)想和希望。無數(shù)次地偷偷望著您為了放飛我而努力奔跑所流下的汗滴，無數(shù)次地悄悄看到您因?yàn)槲也粻?zhēng)氣的下墜而滴下的淚水。我感動(dòng)著，我慚愧著，因此我暗下決心，不停地努力著，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時(shí)候，帶著您的希望與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。
可是當(dāng)我準(zhǔn)備好了時(shí)，您卻突然害怕了。不是嗎?怕我受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您害怕我受一點(diǎn)委屈，有半點(diǎn)閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時(shí)還，唯恐我永遠(yuǎn)離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉(zhuǎn)陰的時(shí)候，在西風(fēng)更緊的時(shí)候，在我就要接近云端的時(shí)候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的關(guān)切和呵護(hù)，但是同時(shí)我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。您是否知道，面對(duì)您的過度保護(hù)，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎?有人說放心是很難的事情，放手是最難的事情。我理解您對(duì)我的深情，我明白您對(duì)我的顧慮，哪一個(gè)孩子可以走出母親的視線?我又怎么能飛出您的視野?您放心吧!我只是希望您有勇氣放長(zhǎng)您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是希望您敢在那一點(diǎn)風(fēng)雨中給我證明自己的機(jī)會(huì)，證明我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)有力，不再需要您苦心的操勞。
我渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌;我渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛。到那時(shí)，我會(huì)依然望著您，望著您如何在每一個(gè)傍晚和清晨放我起飛，如何把滿腔的愛意融進(jìn)手中長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線。
我還會(huì)受傷，我還會(huì)需要您修補(bǔ)我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方是我永久的歸宿。可是現(xiàn)在，我只想說，放長(zhǎng)您手中的線，讓我高飛!
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十八
大家早上好！
今天，我在這里向大家匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)情況。
我認(rèn)為，課堂上一定要認(rèn)真聽講，每天在課堂上要把老師講的內(nèi)容聽懂，不懂得就要及時(shí)的問老師。上課的時(shí)候一定不要開小差，不要做小動(dòng)作，希望同學(xué)們都能養(yǎng)成認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。
我每天放學(xué)回到家，第一件事就是寫家庭作業(yè)。我會(huì)寫完一項(xiàng)作業(yè)，休息十分鐘，不讓自己的眼睛近視。如果家庭作業(yè)寫得快，我會(huì)適當(dāng)?shù)?做一些課外題，鞏固一下所學(xué)的知識(shí)，再預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新課。這就我在家里養(yǎng)成的習(xí)慣。
在周六、周日休息的時(shí)候，我總會(huì)拿著借書卡去書城看書，能學(xué)到很多很多的知識(shí)。我也會(huì)把課外書上的好詞好句摘抄下來，這樣對(duì)我以后寫作文有很大的幫助。
老師和家長(zhǎng)經(jīng)常教育我們，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。我一定不會(huì)辜負(fù)她們的期望，雖然我也有壞習(xí)慣，但是我一定會(huì)改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
謝謝大家。
大學(xué)課前五分鐘演講講篇十九
是不是不知道演講時(shí)，都什么題目可以講呢?腦洞不夠大?沒事，下面是本站小編為你整理的課前五分鐘演講題目，快來收藏吧。
1.請(qǐng)你談?wù)劇吧秸F(xiàn)象”
2.請(qǐng)你談?wù)劇皽厥倚?yīng)”
3.請(qǐng)你談?wù)劇笆謾C(jī)實(shí)名制”
4.談完善人格之自省的必要性
5.請(qǐng)你談?wù)剝r(jià)值觀念之社會(huì)認(rèn)可與“另類觀念”
6.介紹一本你認(rèn)為有價(jià)值的書(你最想推薦的一本書)
7.介紹曾給你帶來莫大的精神力量的一位作家
8.文科病癥種種及其診斷
9.我嘗過(理解)的孤獨(dú)的滋味
10.懷孕了，該不該墮胎?
11.當(dāng)前學(xué)校如何應(yīng)對(duì)高中生的心理問題
12.老師對(duì)學(xué)生的作用到底是起輔助還是主要作用，學(xué)習(xí)到底是靠老師還是自己?
13.生要有所息(人應(yīng)該在忙忙碌碌中留點(diǎn)時(shí)間，叩問自己的靈魂)
14.面對(duì)人生中諸多的圍墻，你會(huì)怎樣，你能怎樣?
15.是否真的會(huì)到來?
16.請(qǐng)你說說音樂與文學(xué)有怎樣的關(guān)系。
17.請(qǐng)介紹一位現(xiàn)代詩人及賞析他的一首代表作。
18.請(qǐng)結(jié)合《親愛的安德烈》，談?dòng)H子問題。
19.請(qǐng)你介紹秦淮八艷或嘉靖皇帝
20.請(qǐng)你談?wù)劇都t樓夢(mèng)》中賈寶玉的形象
21.請(qǐng)你談?wù)勊刭|(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系
22.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“不能讓孩子輸在起跑線上”的理解
23.
24.文理到底該不該分科
25.結(jié)合項(xiàng)羽的生平經(jīng)歷，請(qǐng)你談?wù)劇靶愿駴Q定命運(yùn)”這個(gè)命題。
26.請(qǐng)?jiān)u述司馬相如的經(jīng)歷及其作品
27.請(qǐng)你評(píng)價(jià)毛澤東
28.
29.高中生看卡通片是否顯得幼稚?
30.出國(guó)留學(xué)的利弊
31.高中生進(jìn)校帶手機(jī)到底是利大于弊還是弊大于利?
32.請(qǐng)你介紹一部你認(rèn)為最有推薦價(jià)值的電影
33.中國(guó)如何才能成為真正的大國(guó)?
34.你如何看待南海主權(quán)問題?
35.國(guó)產(chǎn)爛片卻取得了好票房，原因何在?
36.為何李敖來杭會(huì)引起關(guān)注
37.西方文化優(yōu)于東方文化的表現(xiàn)
38.東方文化由于西方文化的表現(xiàn)
39.“道可道，非常道“如何解釋?
40.談?wù)勀銓?duì)“舍得”的理解
41.假如魯迅先生能夠活到今天，他會(huì)怎樣?
42.談?wù)勀銓?duì)《肖申克的救贖》的理解
43.我眼中的《紅樓夢(mèng)》
44.談?wù)劶{蘭詞中的古典情結(jié)?
45.談?wù)勀銓?duì)搖滾的看法
46.比較.與評(píng)價(jià)電視劇新版和新版紅樓夢(mèng)
47.電子書的發(fā)展十分會(huì)代替紙質(zhì)書?電子書的發(fā)展對(duì)文化傳播產(chǎn)生了怎樣的影響?
48.中國(guó)大學(xué)的嚴(yán)進(jìn)寬出與西歐大學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出之利弊
49.我所了解的上海世博
50.有人說，后是中國(guó)五千年來最悲慘的一代，為什么?
51.如何看待當(dāng)今盛行的選秀現(xiàn)象?
52.如何看待鳳姐現(xiàn)象?
53.你認(rèn)為中國(guó)能在五十內(nèi)趕超美國(guó)嗎?
54.中國(guó)的創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力從何而得?
55.談?wù)勎覈?guó)千夫所指的食品安全問題
56.對(duì)高中生的管理到底該寬松還是嚴(yán)格
57.想像你是某兩個(gè)著名人物的后代,誰是你的父母呢?他們將什么樣的素質(zhì)傳給了你?
59.認(rèn)識(shí)他人是否比認(rèn)識(shí)自己更容易?
62.在愚蠢的錯(cuò)誤和聰明的失誤之間總是存在著極大的不同。請(qǐng)說一說你的一個(gè)聰明的失誤，并且解釋一下它怎么給你或他人帶來益處。.
63.、你認(rèn)為什么思想、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造到目前為止對(duì)你的人生產(chǎn)生了最大的影響?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。
64.、你曾經(jīng)不得不作出的最困難的決定是什么?你是怎么做的?
65. 為了給自己一個(gè)未來，是否應(yīng)該忘記過去?
66.杭高晚自習(xí)有必要嗎?
67. 星期六是否應(yīng)該補(bǔ)課?
68.國(guó)共兩黨對(duì)抗戰(zhàn)的貢獻(xiàn)
69.中國(guó)人是否有相對(duì)的言論自由?
70.學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)到底是什么?
71.考試時(shí)考查學(xué)生能力的最佳途徑嗎?
72.開設(shè)生理課的必要性
73.學(xué)校應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展還是只為了培養(yǎng)尖子生?
74.高中讀課外書會(huì)耽誤學(xué)習(xí)嗎?
75.理科生的自主招生要必要考文科內(nèi)容嗎?
76.讀網(wǎng)絡(luò)小說的利弊
77.學(xué)習(xí)的樂趣從何而來?
78.如果沒有高考會(huì)怎樣?
79.如何看待蔣家王朝的功與過?
80.中國(guó)是否該施行多黨制?
81.用孔孟之道來治理國(guó)家是否可行?
大學(xué)課前五分鐘演講講篇二十
老師們，同學(xué)們：
大家好！
和其他作家一樣，年輕的羅琳熱愛寫作，是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻]想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的.話說：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣?？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來。
我的演講完了，謝謝大家！
大學(xué)課前五分鐘演講講篇二十一
老師們、同學(xué)們：
早上好！
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì)用文明語，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的.傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比的智慧、比一切的學(xué)問都重要。文明經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！