通過總結(jié)，我們可以整理自己的思緒，使其更加清晰和有條理。寫心得體會時，要注重文字的流暢性和連貫性，使讀者能夠輕松閱讀并理解其中的內(nèi)容。如果你對心得體會的寫作不是很了解，以下的范文可以幫助你更好地理解和掌握寫作技巧。
一年級英雄事跡心得體會篇一
已經(jīng)開學半個多月了，兒子還算順利的進入了一完小就讀一年級，并且進了聽說還是今年才開設(shè)的電教實驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實了，偶爾也為兒子感到一絲幸運吧。
開學這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因為遲遲沒有動筆確實存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因為兒子“曲折的求學經(jīng)歷”多少有點萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學生必須是在本校幼兒園讀學前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學年齡，再其次，我們想把孩子送進今年只開設(shè)兩個班并且限制學生數(shù)在55人以內(nèi)的實驗班學習，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W不懂事的小學生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時，當時感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強硬了點。
讓人欣慰的是，開學一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學生，學習起來是屬于乖巧認真的孩子一類。并且，兒子放學后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚，每天放學回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥?，還是老師有絕招啊，想來是因為一年級了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進我們班里的學生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因為張一凡哥哥媽媽先交錢的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語噎了，確實是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進了班，而輪到兒子時候，負責辦理入學的領(lǐng)導稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點哦?！?BR> 我又和兒子認真的說道：“寶貝啊，不要擔心，假如最后一個學生沒有進教室，老師和班上的同學都要等著這個同學來了以后，才會開始真正的上課學習，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個學生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠，堅持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進的就行，能夠達到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學習進步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實也不孤單，學習其實也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠相信你是最棒的!
一年級英雄事跡心得體會篇二
自古以來，英雄事跡一直是人們津津樂道的話題。而在我們的四年級生活中，也有許多值得我們稱之為英雄的人和事。本人在近期的一次英語作業(yè)中，被要求寫下自己對其中一位英雄事跡的心得體會，這讓我深刻地意識到了一個人的大好品質(zhì)和影響力之重要性。帶著這份深深的感受，接下來我將分享自己的體會。
第二段：選擇英雄人物和事跡
在我選擇英雄人物和事跡時，我特別被一位我所在的學校校長的事跡所感動。當時一時之間，我想到了許多聞名世界的英雄，但在思考中，我意識到，每個人身邊都有很多值得學習、值得感謝的人。這位校長從一位普通老師到成為一所學校的校長，全程經(jīng)歷了不可描述的挑戰(zhàn)。他沒有退卻，也沒有放棄，他一直堅持著自己的理想，堅持著為了孩子們的未來而拼搏著。我深深地受到了他對于工作的熱情、堅韌不拔的精神所感動。
第三段：實踐之路
在學習中，我重新認識到了成功背后的付出，更深入地理解了堅持不懈的重要性。正如這位校長所做的那樣，他通過付出了大量的汗水和努力，最終實現(xiàn)了自己的愿望。我認為這就是實踐的精髓。懂得了自信、堅持和努力的重要性，相信自己，相信自己所想要實現(xiàn)的夢想，然后便會不斷前進，越來越接近成功。
第四段：回到校園
這個故事讓我對于校園中的一些問題有了新的視覺。自從我學習校長的經(jīng)歷后，我深感身為學生的我也需要承擔一定的責任。我開始思索如何能夠在學校中，發(fā)揮更積極的作用?；蛟S，打掃教室、幫助同學解決問題或者積極參加校園活動都是值得嘗試的方法。
第五段：結(jié)語
總之，我的這次作業(yè)體現(xiàn)了英雄的豐碩成果并讓我受益匪淺。我學到了許多許多知識，尤其是有關(guān)于如何去建立勇氣和自信的大量知識。在這個過程中，我認識到刻苦努力，吃苦耐勞、堅持原則等等是成為英雄的必要方式和成功的秘訣。讓我們都能夠勇敢地承擔責任和挑戰(zhàn)，相信未來一定會更加美好！
一年級英雄事跡心得體會篇三
英雄事跡是我們心靈的瑰寶，通過了解英雄的故事，我們可以受到啟發(fā)和教育。最近，在學校的課程中，我們學習了一些英雄事跡。這讓我深受感動，也讓我對英雄事跡有了更深刻的體會和理解。
首先，英雄事跡給我?guī)砹擞職夂蛣恿ΑＴ趯W習中，我們了解到一位年輕的運動員，她因為不懈的努力和堅持擊敗了自己脆弱的身體。她的故事告訴我，只要堅持不懈，我們就能夠克服困難和挑戰(zhàn)。當我面臨困難時，我會想起這個小姑娘的故事，用她的勇氣和毅力來鼓舞自己。
其次，英雄事跡教會了我要關(guān)心他人。我們知道了一位醫(yī)生英雄，他遠離家人，到最需要他的地方去幫助別人。他不畏艱辛，不辭辛勞。他的事跡讓我明白，作為一個有責任心的人，我們不能只關(guān)心自己，更應該去關(guān)心他人。有時候，一個簡單的微笑或幫助別人的一句話，就可以給別人帶來溫暖和力量。
另外，英雄事跡讓我明白了自己的幸福與珍貴。我們學習了一位藝術(shù)家的故事，他在非洲沙漠中創(chuàng)作出美麗的藝術(shù)品，用藝術(shù)和想象力鼓舞了一個貧困國家的人們。他的故事讓我明白，即使身處逆境，只要我們用自己的才華發(fā)光發(fā)熱，就能夠使自己與他人都獲得幸福。我的心中充滿了感激和歡樂，因為我明白了自己的生活是多么美好。
還有一點，英雄事跡教會了我要做一個真正的英雄。通過學習一個戰(zhàn)士的故事，我明白了一個人應該為了正義和公平而奮斗。他毫不猶豫地站在了戰(zhàn)斗的最前線，用自己的行動守護了國家的和平。他讓我懂得了一個人的力量是無限的，只要我們擁有正確的信念和堅定的決心，就能夠做到不可思議的事情。
總結(jié)起來，通過學習英雄事跡，我收獲了很多。我獲得了勇氣和動力，學會了關(guān)心他人，珍惜自己的幸福和努力成為真正的英雄。而這些都將成為我人生中的重要財富。我相信，在未來的道路上，只要我將這些體悟付諸實踐，努力堅持，我一定能夠成為一個真正的英雄，為社會，為國家，為人民做出自己的貢獻。
一年級英雄事跡心得體會篇四
第一段：介紹一年級英雄事跡的背景和意義（200字）
一年級是小學生活的開始，對于學習和成長來說，這是一個非常關(guān)鍵的階段。在這個階段，我們接觸到許多新的知識和技能，并開始培養(yǎng)良好的習慣和品德。在這個過程中，許多學生展現(xiàn)出了令人欽佩的英雄事跡。這些一年級的英雄們用他們的行動展示了勇敢、善良和助人為樂的品質(zhì)，給我們留下了深刻的印象，讓我們倍感自豪。通過學習和了解一年級英雄們的事跡，我們也能得到一些寶貴的心得和體會。
第二段：勇敢面對困難的心得體會（200字）
在一年級英雄事跡中，有許多孩子在面對困難和挑戰(zhàn)時表現(xiàn)出了非凡的勇氣。他們沒有退縮，而是勇往直前。從他們身上，我們學到了勇敢面對困難的重要性。在學習或生活中，我們常常會遇到困難和問題，我們不能慫恿地逃避或回避，而是要勇敢地面對。只有敢于迎接困難，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第三段：積極行動、助人為樂的心得體會（200字）
一年級英雄事跡中，許多英雄們展現(xiàn)出了積極行動和助人為樂的精神。他們經(jīng)常幫助同學，關(guān)心他人的困難，并主動伸出援手。通過觀察他們的行為，我們意識到每個人都有責任幫助別人。不管是在學習中幫助同學，還是在生活中關(guān)心他人，我們都要積極行動起來，去助人為樂。我們要學會關(guān)心他人的需求，提供幫助，并為他人帶來正能量。
第四段：善良和友愛的心得體會（200字）
在一年級英雄事跡中，我們看到許多英雄們展現(xiàn)出了善良和友愛的品質(zhì)。他們對同學和老師都很友善，不會做惡意的事情。我們從中認識到了善良和友愛的重要性。善良是一種美德，我們要善待他人，不傷害他人。友愛也是一種品質(zhì)，我們要與他人友好相處，建立良好的人際關(guān)系。只有保持善良和友愛，我們才能在課堂和校園中創(chuàng)造積極的氛圍，快樂地成長。
第五段：對一年級英雄事跡的感悟和展望（200字）
通過了解一年級英雄事跡，我們受到了深深的感動和鼓舞。我們深信，只要我們勇敢面對困難，積極行動助人為樂，并保持善良和友愛，我們也能成為像他們一樣的英雄。在未來的學習和生活中，我們要盡自己最大的努力，展現(xiàn)出我們自己的英雄事跡。我們相信，通過不斷地學習和成長，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為社會作出更多的貢獻。
總結(jié)：一年級英雄事跡雖然發(fā)生在小學生的生活中，但它們傳遞出的力量和鼓舞并不局限于小學階段。勇敢面對困難、積極行動助人為樂、善良和友愛是我們一生中都需要堅守的品質(zhì)。通過學習和感悟一年級英雄事跡，我們能夠在自己的成長道路上汲取力量和智慧，走向更加光明的未來。
一年級英雄事跡心得體會篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我要分享的主題是“看英雄事跡心得體會”。最近，我和父母一起觀看了一些英雄事跡的電影和紀錄片，我收獲了很多感悟和啟發(fā)。接下來，我將用五個段落來分享我的心得體會。
第一段：英雄事跡的鼓舞
觀看英雄事跡，我感受最深的就是英雄們所展現(xiàn)出來的勇氣和無私奉獻的精神。他們無懼艱險，堅定不移地為了正義而戰(zhàn)。這讓我明白了人生中可能有很多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持自己的信念，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接光明的未來。
第二段：英雄事跡的忍耐力
我看過一部關(guān)于一位長跑運動員的紀錄片，他在比賽中腳部受傷，但他沒有放棄，堅持奔跑到終點，并且打破了自己的個人紀錄。這讓我明白到，在生活中我們也會面臨各種挫折和困難，但只要我們擁有堅強的意志力和忍耐力，將困難看作是成長的機會，我們就能夠克服一切困難。
第三段：英雄事跡的團結(jié)合作精神
在一個關(guān)于抗洪的紀錄片中，無數(shù)的志愿者們不顧自己受到風險的可能，用盡全力救助災區(qū)的人們。這讓我明白到，團結(jié)合作是非常重要的。無論是在學習中還是生活中，只有我們團結(jié)一心，互相幫助，共同努力，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第四段：英雄事跡的責任心
觀看英雄事跡的過程中，我看到很多英雄們都對自己的責任擔當非常認真。他們不僅僅是為了自己的利益，更是為了更多的人。這讓我明白到，作為一個人，我們要擔當起自己的責任，對待自己的學業(yè)和家庭，都要有真正的責任心。
第五段：英雄事跡的激勵效應
通過觀看英雄事跡，我們能夠看到英雄們的的努力和取得的成就，這激勵著我們努力變得更好。而且，英雄事跡也讓我們明白到每個人都有超越自己的潛力，只要我們努力拼搏，就能取得更大的進步。
通過觀看英雄事跡，我懂得了許多關(guān)于困難、勇氣和責任的道理。我相信，在人生的道路上，只要我們保持真實的自己，堅持自己的信念，相信自己的能力，勇往直前，我們一定能成為自己心中的英雄。
謝謝大家！
一年級英雄事跡心得體會篇六
作為八年級學生，我們在學習中不僅僅需要掌握各種知識，還需要學習英雄事跡。這些英雄的故事激勵我們不斷探索前進的道路，不斷提升自己的能力。在以下的內(nèi)容中，我將分享我對英雄事跡的心得體會。
第二段：英雄精神的啟示
英雄事跡不僅僅是一段故事，它寓意著一種人生態(tài)度和精神。比如說，周恩來總理在疫情中的決策和處理方式，體現(xiàn)了他的人民至上的精神，這種精神應該被我們所借鑒和學習。我們要學會關(guān)心他人，尊重他人，為他人著想，這樣我們的社會才能更加和諧和美好。
第三段：英雄事跡的啟示
英雄事跡中的勝利和挫敗都值得我們借鑒。比如說，在抗疫過程中，支持和幫助醫(yī)務人員的人是最偉大的勇士之一。而另外一方面，我們也要學會從失敗中尋找機會。比如說，珍妮特·舍伍德在創(chuàng)業(yè)初期遭遇挫折，但她從中汲取了經(jīng)驗教訓，持之以恒的奮斗，最終創(chuàng)立出了世界知名的公司。作為學生，我們需要學會接受挫折，并從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓。
第四段：英雄事跡的激勵
英雄事跡讓我們看到了其他人的嶄新世界，它激勵著我們努力改變自己的狀態(tài)，提升自己的能力，追求自己的夢想。我們應該學會向英雄事跡學習，激勵自己，成為自己所期望的人。如果您是一名學生，那么英雄事跡會激勵你學習更多的課程，爭取優(yōu)秀的學業(yè)成績。
第五段：結(jié)論
英雄事跡是八年級教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生優(yōu)秀品質(zhì)和加強道德教育的有力手段。通過學習英雄事跡，我們能夠了解成功的秘訣，走出人生迷茫，迎接未來。學習英雄事跡是一種人生態(tài)度，它讓我們思考自己的選擇，以及我們希望成為的人。
一年級英雄事跡心得體會篇七
作為一名四年級的小學生，我深深地理解到了英雄事跡的重要性。英雄們是我們民族的精神支柱，他們的奮斗和付出為我們樹立了榜樣，激勵我們在成長的道路上更加堅定地前行。通過學習英雄事跡，我深切感受到了英雄精神的力量和意義。
第一段：回憶英雄事跡
在學習英雄事跡的過程中，我印象最深刻的是鄭成功的故事。從小看爺爺念殉難記，聽老師課堂講述，到最近自己去福建參觀了鄭成功的祠堂，我一直被他的英勇事跡深深吸引。鄭成功在困難面前從不屈服，他是一個不屈不撓，百折不撓的英雄，并且用自己的實際行動為后人樹立了一個榜樣。通過回憶英雄事跡，我深切感受到了英雄精神的偉大和美好。
第二段：尊重英雄精神
英雄是一個民族的精神象征，體現(xiàn)了民族的文化和價值觀。我們應該尊重英雄精神，發(fā)揚英雄傳統(tǒng)，從英雄事跡中獲得力量和勇氣。我們要像英雄一樣，不斷努力，不斷超越自我，勇往直前，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。尊重英雄精神，就是尊重自己，尊重我們的文化和民族。
第三段：借鑒英雄精神
我們應該學習英雄的奮斗精神和品質(zhì)，將其應用到生活中。如愚公移山的精神，我們雖不能移山填海，但可以把它用到學習中，一點一滴積累知識，勤學苦練，不斷努力，最終取得優(yōu)異的成績。我們也可以學習雷鋒的品質(zhì)，從小事做起，熱愛勞動，關(guān)心他人，做一個祖國需要的好公民。借鑒英雄精神，就是借鑒成功的經(jīng)驗，為自己的人生奮斗有力的武器。
第四段：繼承英雄事跡
我們應該繼承英雄的事跡和光榮傳統(tǒng)，傳承我們民族的文化基因。只有當我們尊重英雄，借鑒英雄精神，才能將其貫徹到我們的人生和工作中，從而成為一名優(yōu)秀的人。我們的未來是要靠我們奮斗而來的，繼承英雄事跡，就是讓我們更有信心、從容的走向未來，為達成目標不斷努力。
第五段：總結(jié)英雄事跡
英雄事跡是我們民族的文化寶藏，只有通過學習和傳承，我們才能發(fā)揚光大英雄傳統(tǒng)，加強國家文化自信。在人生的道路上，我們也要不斷總結(jié)英雄事跡，從中汲取力量和勇氣，堅定自己的信念，為實現(xiàn)自我奮斗而努力。
從回憶英雄事跡到總結(jié)英雄事跡，我深切感受到英雄精神的偉大意義。學習英雄事跡，不僅要尊重、借鑒和繼承，更在于能夠?qū)⒂⑿凼论E貫徹到我們的人生和工作中，為實現(xiàn)自我奮斗而努力。相信只要我們始終堅持英雄事跡的精神內(nèi)核，就能在未來的道路上，成就更為輝煌的人生，贏得更為美好的未來。
一年級英雄事跡心得體會篇八
作為八年級學生，我們已經(jīng)度過了三年的中學時光。這三年間，我們歷經(jīng)了種種挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲了許多經(jīng)驗和成果，其中最為重要的經(jīng)驗就是英雄事跡。在研究英雄事跡時，我們不僅僅認識到了那些值得敬重的人們，同時也從中吸取了許多啟示和感悟。以下便是我對英雄事跡的一些心得和體會。
第一段：持之以恒是成功的關(guān)鍵
在調(diào)研英雄事跡的過程中，我們認識到幾乎每一位英雄都持之以恒地追求著自己的目標。比如說，霍金憑借對宇宙、時間的探索而成為了一位偉大的物理學家，后來在極有限的身體條件下，仍然堅持科學探索，直到他離開這個世界。李白也是如此，他雖然不是某個特定領(lǐng)域的專家，但卻堅持寫作，并為中國古代文學留下了寶貴的珍品。事實告訴我們，無論在什么領(lǐng)域，只要核心目標是清晰的，堅持不懈地努力并不頑強地追求，成功總會離我們越來越近。
第二段：勇氣和毅力支撐著我們不斷向前
英雄們的故事里，經(jīng)常有一些他們不要生命，毅然沖向危險的情節(jié)。比如，王鐵峰在江蘇水災期間穿越洪水搶救同胞的事跡，或者南極探險隊員為了完成使命與風雪搏斗。這些英雄們不是沒有害怕過，而是他們選擇面對這些困難并克服它們。勇氣和毅力讓他們百折不撓地追求目標，即使在重重困難面前，他們也能不屈不撓地朝著目標前進。因此，勇氣和毅力是實現(xiàn)自己夢想的必要元素。
第三段：虛心學習，開拓視野
英雄們常常不斷學習，為自己的事業(yè)增加更多的本領(lǐng)。比如說斯蒂芬·哈金就非常勤奮地學習堅守在自己的病床邊，因為他非常清楚在病床上學習更具時間和效率的價值。另外，設(shè)計宇宙探索計劃的NASA科學家們不僅僅讀數(shù)理化方面的書籍，還收集了各種領(lǐng)域的材料來尋找新的發(fā)現(xiàn)方面的啟示。學習是我們成長的必要元素，可以讓我們更有智慧、擴張視野，從而更加高效地實現(xiàn)目標。
第四段：關(guān)注社會問題，感受人間冷暖
在認識英雄的同時，我們也逐漸了解到了那些日常生活中可能被我們省略的事情。羅伯特·泰勒·布魯克斯雖然在塔瓦基地震中失去了妻子女兒，但他毅然回到了現(xiàn)場進行始探和搶救工作。這些英雄們的故事，告訴了我們社會中存在的不公和挑戰(zhàn)。同時，他們也是引領(lǐng)社會改變的先驅(qū)者。我們也應該關(guān)注社會問題，尋找自己的價值和責任感，并在日常生活中盡自己最大的努力來為社會做出更多的貢獻。
第五段：毅力和勇氣不是常人所能承受的
研究英雄們的故事，我們會發(fā)現(xiàn)他們的成功不是單純的一蹴而就，也不是他們刻意升級或者“刻意練習”的結(jié)果。我們所能感受到的是他們在成功的過程中所克服的困難和阻力，并意識到毅力、勇氣和奉獻的價值。他們所經(jīng)歷的的艱難險阻，其實只有具備毅力和勇氣以及專注度、開放思維、不鉆牛角尖等特質(zhì)的人才能像他們一樣造就不同的業(yè)績。
總之，英雄的事跡不僅代表了那些偉大的成功者，而且在我們自身也散發(fā)出啟示的光芒。在我們認識這些英雄，分析他們的品質(zhì)和行為時，我們也能獲得許多提醒和啟示。只要堅定信念，在保持勇氣、毅力和責任感的同時，相信自己制訂目標、打造愿景的能力，我們必定會征服，成為我們自己的英雄。
一年級英雄事跡心得體會篇九
在學校的一年級，我遇到了許多英雄事跡。這些事跡不僅發(fā)生在課堂上，也發(fā)生在校園，更發(fā)生在我的同學們身上。通過觀察和參與，我對這些英雄事跡有了更深刻的理解和體會。
第二段：學習英雄的勇氣
在一年級，我遇到的第一個英雄是學習英雄。每天，我的同學們都拿著書公園反復地背誦，勤奮不懈。有一次，考試前夕，我忽然生病了，不得不留在家休息。當我回到學校時，發(fā)現(xiàn)同學們已經(jīng)考完試了，而他們?yōu)榱瞬蛔屛衣浜?，特意留下來陪我再復習一遍。我被他們的付出所感動，也明白了要成為學習英雄需要付出艱苦努力。
第三段：生活英雄的力量
除了學習英雄，生活中的英雄也給我留下了深刻的印象。有一次，我們班一個同學不小心摔倒了，當時我正好在旁邊。我第一時間扶起了他，在老師趕來之前幫他擦拭傷口。雖然只是一個小小的舉動，卻讓我明白了生活中無處不在的機會去幫助別人，并且慢慢培養(yǎng)了我的勇氣。從那時起，我開始主動關(guān)心他人，幫助他人，成為一個身邊的生活英雄。
第四段：體驗英雄的堅韌和毅力
在一年級，我們經(jīng)常進行各種體育運動。其中，有一次我們進行了一場接力賽。我作為第一棒，背負著重要的責任。我知道只有克服困難，使出全身力氣，才能為我的隊友創(chuàng)造機會。在短暫的跑步中，我感受到了英雄的堅韌和毅力。雖然最后我們沒有贏得比賽，但這次經(jīng)歷讓我懂得了英雄不一定是完美無缺，但他們永遠不會放棄。
第五段：思考和總結(jié)
一年級的英雄事跡給我留下了深刻的印象。通過觀察和參與，我明白了成為英雄不僅需要勇氣，還需要付出和堅持。無論是學習中的勇氣，生活中的力量，還是體育中的堅韌和毅力，這些都是英雄必備的品質(zhì)。我希望將來我能成為一個更好的英雄，為社會做出貢獻。
總結(jié)：
通過一年級的觀察和參與，我對英雄事跡有了更深刻的理解和體會。在學習中，我們需要學習英雄的勇氣，付出艱苦努力；在生活中，我們需要發(fā)揮生活英雄的力量，幫助他人；在體育中，我們需要體驗英雄的堅韌和毅力。這些品質(zhì)和經(jīng)歷將使我成為一個更好的英雄，為社會做出貢獻。
一年級英雄事跡心得體會篇十
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
丑小鴨獨自在山后那片翠綠翠綠的草地散步，它邊走邊笑。因為它知道，自己本是天鵝，早晚有一天，會離開這里，飛向天空。所以，它看不起它的丑陋的兄弟姐妹們。
它剛剛在百度搜索一下小鴨子的資料，里面是這樣說的：
外表特征：羽毛多為淺灰色，扁嘴，腳上有蹼，走路慢慢悠悠，尾巴晃來晃去，叫聲嘎嘎嘎嘎。
優(yōu)點：最適合當烤鴨。
缺點：胸無大志。自從被人類馴養(yǎng)，就不再向往飛翔。
擅長：整天到處亂跑。據(jù)說，趨之若鶩四個字就是從它那兒得來的。
看到這里，丑小鴨笑了，笑得前仰后翻。驚動了鴨媽媽，結(jié)果挨了一頓暴打。雖然丑小鴨被媽媽打得有些頭暈轉(zhuǎn)向，但是它也沒心情生氣。臭肥鴨怎知美天鵝之志?再說，世間有幾人能了解丑陋的外表之下，藏有一顆無時不刻向往藍天的心?等著瞧吧，再過倆月，你們都得抬起卑萎的頭仰視我了!然而，時光如水，一眨眼，仨月過去了，丑小鴨不但沒變成白天鵝，好象越來越像隔壁的祥林大媽。它總是逢人就說：看，我快變成白天鵝了，我的羽毛已開始變白了，再過幾天我就能飛上藍天了。這時候，鴨媽媽當頭給它一棒：死丫頭，美夢該醒醒了!早跟你說過，你是我的第250個孩子，可你就是不信。丑小鴨被打得暈頭轉(zhuǎn)向，怎么可能呢?我從小就知道長大了自然而然地就會變成天鵝!而且，我一直就是這么堅定地認為的?。?BR> 然而，歲月如歌，一眨眼，三年過去了，丑小鴨終于死心了。它終于可以安心聽命地過著那種“整天到處亂跑，只為解決溫飽”的安樂生活了?？墒?，突然有一天，一只受掉隊的白天鵝落在它的身邊。它感覺自己的機會的來了，它立刻跪下來心花怒放，媚眼亂拋地求嫁：娶我吧，我會做一個好妻子，好媳婦，好母親，好管家。只求你娶我!
白天鵝不屑：我就是受了傷，哪怕以后變成殘疾，也不會娶一只肥鴨做老婆。
一年級英雄事跡心得體會篇十一
每個時代，都有屬于他的英雄。那個戰(zhàn)火紛飛的年代，英雄是沖鋒陷陣;英雄是舌戰(zhàn)群儒;英雄是雄才大略。而今，已過千年，硝煙散盡，到處一片繁華興盛，沒有戰(zhàn)爭，沒有流血，人們安居樂業(yè)?？墒?，繁華背后總是有人為我們負重前行，英雄無處不在，無論是過去，還是現(xiàn)代。
二零一九年三月三十日十七時 ，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災。二十七名森林消防隊員和三名地方撲火人員犧牲。年紀最小的大哥哥才比我大幾歲。他們用自己的生命保護了國家和人民的利益，在花一般的年紀，他還沒來的及絢麗的綻放，就突然凋零了。他們的所作所為，也使我第一次理解了安逸的生活，是有人替你負重前行。
最令我敬佩的是徐鵬龍，一名未滿十九歲的戰(zhàn)士。二零一五年他才初中畢業(yè)就想去當兵，但是年齡不夠，他說再等兩年就報名參軍。這是如此堅定的選擇，報效祖國就是他唯一想做的事情。就是這樣一位英雄，面對熊熊烈火沒有退縮的英雄，卻永遠的離開了我們，當我們還在教室朗朗的讀書聲中體會著和*年代給我們帶來的安逸時，他們卻用自己的血肉之軀和生命守護者我們最后的寧靜。三十多條逝去的生命，也讓三十多個家庭承受著失去親人的痛苦。他們的壯烈犧牲，保證了人民的利益，卻給他們最親的人留下了無限傷痛。
在和大自然的對抗中,我們?nèi)祟愶@得那么的渺小。再高的榮譽都不及他們的*安歸來。最后，讓我們再次向英雄致敬!請一路走好!感謝你們無聲的奉獻。
一年級英雄事跡心得體會篇十二
20x年9月2日，我正式成為一名小學生。我發(fā)現(xiàn)小學比幼兒園大好多。首南學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學內(nèi)有很多幢樓。
小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學校里，我認識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學習新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領(lǐng)。
一年級英雄事跡心得體會篇十三
此次家長會是孩子們步入小學的首個家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報告，內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認識更多的字，為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習慣等方面，老師們都做了認真詳細的'報告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學習生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！
班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開，讓家長們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學習，愿你們的明天更加美好！
一年級英雄事跡心得體會篇十四
作為一年級的學生，我度過了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學到了許多知識和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和回憶。在回顧這一年的成長和變化時，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題和體會。下面我將從適應環(huán)境、學習方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標意識這五個方面來分享我一年級的心得體會。
首先，適應環(huán)境是一年級生活的第一課。剛升入一年級時，我感到有些不適應，原先的游樂戲玩的慣了，突然轉(zhuǎn)變成了開始正式的學習。學習多了，玩的機會少了。適應環(huán)境對我們來說是一個挑戰(zhàn)，但也是一個機會。適應環(huán)境不僅僅是說我們適應學習環(huán)境，還包括適應班級環(huán)境、適應老師和同學的相處方式等。在這一年中，通過與老師和同學共同努力，我逐漸適應了新的環(huán)境，融入了班集體。
其次，學習方法是一年級學習的關(guān)鍵。在一年級，我們開始接觸真正的學科知識，這對我們來說是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，合理的學習方法對于提高學習效果至關(guān)重要。通過試錯和摸索，我逐漸找到了適合自己的學習方法。例如，我學會了做好課前預習，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內(nèi)容；我學會了做好課后復習，及時梳理知識點，鞏固學過的內(nèi)容。這些學習方法的掌握不僅提高了我的學習效果，還培養(yǎng)了我的自主學習能力。
再次，團隊合作是一年級生活的重要組成部分。在一年級，我們開始接觸小組活動和合作學習。通過與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵。在團隊合作中，我學會了傾聽和溝通，學會了尊重他人的想法和意見。團隊合作不僅提高了我的集體協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我的團隊精神。
然后，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律是一年級生活中的重要課題。在學習的同時，我也要養(yǎng)成良好的生活習慣和作息規(guī)律。例如，按時吃飯、睡覺、鍛煉身體等。良好的生活規(guī)律不僅使我們能夠更好地面對學習和生活的挑戰(zhàn)，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養(yǎng)成了每天按時作息的習慣，我發(fā)現(xiàn)自己的精力更加充沛，學習效果也更好。
最后，樹立目標意識是一年級生活中的重要內(nèi)容。在一年級，我們開始明確學習的目標和方向。這要求我們要有明確的學習目標，并制定相應的計劃和努力。通過樹立目標意識，我知道了自己學習的方向和未來要努力的方向。在每一個學習階段，我都會制定具體的目標，并努力去實現(xiàn)。
回顧這一年的學習和成長，我深刻體會到適應環(huán)境、學習方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標意識的重要性。這些體會將伴隨我繼續(xù)前行，不僅在一年級中，更在今后的學習和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。我期待著在新的一年繼續(xù)成長，為我的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
一年級英雄事跡心得體會篇十五
有一天，我在路上遇到一只小狗。只見它皮包骨頭，一根根彎曲的肋骨隔著皮毛都能清楚地數(shù)出來，眼角仿佛還有淚痕。它見我經(jīng)過，眼巴巴地望著我。多可憐的小狗??！我決定把小狗帶回家。
到了家里，我找了個大木板箱，在箱子里鋪了點紙，一個簡易的狗窩成型了。當我?guī)е」愤M窩的時候，小狗用感激的眼神看著我，小聲地叫了幾聲。我又去廚房拿了兩片大牛肉，放入碗里端給它，它便狼吞虎咽地吃起來，唾沫加肉末撒的它滿臉都是，真是好笑極了！
一天晚上，隱隱約約地傳來幾聲狗吠，我急忙沖向陽臺。只見狗狗正和一對雄鷹搏斗。這對雄鷹是我家最近新養(yǎng)的，不知怎么從籠子里飛出來了。
現(xiàn)在，那雄鷹兩眼發(fā)綠，一副饑餓相。原來鷹想吃狗狗的食物，于是就發(fā)生了沖突。
鷹不愧為鷹，不過幾個回合，就把狗狗傷得皮開肉綻，可狗寧死不服輸，突然一撲，撲到鷹的背上，對準脖子狠命地咬著，鷹竟然被咬死了，另一只鷹見了，害怕地逃走了。
鷹走后，我去看狗狗，它腳上的骨頭都露出來了。我急忙把它帶到醫(yī)院。醫(yī)生告訴我，這只狗身上流著獵犬的血，怪不得這么英勇，于是我就給它起名叫“英雄’。
“英雄”陪著我度過了無數(shù)快樂的日子，后來它還和一只俊美的母狗生了一窩“小英雄”。我為此高興了很久。
一年級英雄事跡心得體會篇十六
在偉大的抗日戰(zhàn)爭中，有一位可愛可敬的小英雄，他的名字叫雨來。雨來的.的家住在還鄉(xiāng)河上的蘆花村，雨來最喜歡到還鄉(xiāng)河里游水玩，雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還能把小肚皮露在水面上。12歲的時候，爸爸媽媽把雨來送進了夜校，雨來學習的第一課就是：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?BR> 有一天，家里就剩下雨來一個人，他趴在炕上看書，忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，雨來剛要往外跑，進來一個人，原來是區(qū)上的交通員李大叔。李大叔忙把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開，跳進洞里，對雨來說：“快!把缸搬回原來地方。你就到別的院里去，對誰也不許說。”雨來使盡氣力，終于把缸挪回到原地。這時，十幾個鬼子端著雪亮的刺刀從前門進來，抓住了雨來。
炕沿上坐著個鬼子軍官，兩眼紅紅的。鬼子露出滿口金牙，做了個鬼臉，假裝溫和地說：“不要害怕!小孩，皇軍是愛護的!”扁鼻子軍官伸手往皮包里掏。雨來心里想：“掏什么呢?找刀子?鬼子生了氣要挖小孩眼睛的!”只見他掏出來的卻是一把雪白的糖塊。扁鼻子軍官把糖往雨來手里一塞，說：“吃!你吃!你得說出來，那個人在什么地方?”他又伸出那個戴金戒指的手指，說：“這個，金的，也給你!”雨來沒有接他的糖，也沒有回答。扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊用力拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙使勁擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來的后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。雨來兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見!”扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃!拉出去!”
交通員李大叔在地洞里等了好久，不見雨來來搬缸，就往另一個出口爬了出來，大家都說雨來被鬼子打死在河里了。大家來到還鄉(xiāng)河邊，突然水面上露出個小腦袋。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，大家都高興得叫起來，“雨來沒有死!雨來沒有死!”原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。
雨來雖然年紀小，卻非常痛恨鬼子，積極幫助八路軍抗戰(zhàn)，我們這些生活在幸福之中的孩子們要永遠記著他，學習他的英雄行為和愛國精神，長大后，為祖國的繁榮昌盛貢獻我們的力量。
一年級英雄事跡心得體會篇十七
自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級的小朋友，更不用說擔任一年級的班主任工作了。說真的，剛接手時我還真擔心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^近兩個學期的實際摸索，對于如何開展一年級新生的教育教學工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學生良好習慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習慣是形成學生健全人格的基礎(chǔ)，是學生成人、成才的前提。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發(fā)展的人。一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習慣養(yǎng)成的良好契機，施展教育教學的魅力，就一定會促使學生行為習慣的養(yǎng)成。為此，我就對他們進行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時間。一年級的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個短暫的轉(zhuǎn)變和適應的過程。幼兒園時，小朋友們一日三餐和午睡都是在學校，他們的學習主要是以游戲活動為主，而進入一年級不僅他們的生活規(guī)律改變了，學習任務也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學習活動的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個合格的小學生。一年級學生，剛剛踏入接受正規(guī)學習教育的門檻，對學校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認真聽從教師的教育，是學生文明習慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對一年級學生進行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學生良好的文明習慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長輩或同學要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購票等要排隊；不在公共場所大聲喧嘩；上學放學走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動、自制力差是一年級學生的一大特點，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會更加隨意，教師就難以開展教育教學工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上?！睂τ谡n堂上走神、聽課不認真、搞小動作等不良習慣，老師一定要采取恰當?shù)姆绞郊右灾浦?，促使他們良好聽課習慣的養(yǎng)成。
時間已經(jīng)走過了一個學年，孩子們漸漸地適應一年級的學習生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
一年級英雄事跡心得體會篇十八
我讀完了《一年級的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學吉布，他學鋼琴，他的媽媽讓他留長頭發(fā)，那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因為別的同學要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個好主意，小豌豆平時剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長了一些，就這樣反反復復，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個禿頂了。
放學后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個樣子，便說：“好難看的頭發(fā)。”于是吉布媽媽領(lǐng)著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長了。”
這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個例子，“零食被老師沒收了”，應該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了。”結(jié)果逗得全班同學大笑。還有一次，值日班長潘瑞雪寫好與不好的學生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長快樂!哈哈……
一年級英雄事跡心得體會篇一
已經(jīng)開學半個多月了，兒子還算順利的進入了一完小就讀一年級，并且進了聽說還是今年才開設(shè)的電教實驗班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實了，偶爾也為兒子感到一絲幸運吧。
開學這么久了，我這個媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點檢討，這個筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因為遲遲沒有動筆確實存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因為兒子“曲折的求學經(jīng)歷”多少有點萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學生必須是在本校幼兒園讀學前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學前班，其次，兒子還差2個月才年滿六周歲，不夠入學年齡，再其次，我們想把孩子送進今年只開設(shè)兩個班并且限制學生數(shù)在55人以內(nèi)的實驗班學習，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W不懂事的小學生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個小時，當時感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個社會妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強硬了點。
讓人欣慰的是，開學一個星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學生，學習起來是屬于乖巧認真的孩子一類。并且，兒子放學后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚，每天放學回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥?，還是老師有絕招啊，想來是因為一年級了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，兒子和我談話時，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個塞進我們班里的學生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個同事的兒子)一起報名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因為張一凡哥哥媽媽先交錢的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語噎了，確實是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進了班，而輪到兒子時候，負責辦理入學的領(lǐng)導稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時坐進教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點哦?！?BR> 我又和兒子認真的說道：“寶貝啊，不要擔心，假如最后一個學生沒有進教室，老師和班上的同學都要等著這個同學來了以后，才會開始真正的上課學習，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個學生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠，堅持取得最后的勝利，是要看這個孩子是不是認真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個彎，打了一個站，那么他就會落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進的就行，能夠達到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學習進步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實也不孤單，學習其實也不枯燥。寶貝，看來你是一個擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠相信你是最棒的!
一年級英雄事跡心得體會篇二
自古以來，英雄事跡一直是人們津津樂道的話題。而在我們的四年級生活中，也有許多值得我們稱之為英雄的人和事。本人在近期的一次英語作業(yè)中，被要求寫下自己對其中一位英雄事跡的心得體會，這讓我深刻地意識到了一個人的大好品質(zhì)和影響力之重要性。帶著這份深深的感受，接下來我將分享自己的體會。
第二段：選擇英雄人物和事跡
在我選擇英雄人物和事跡時，我特別被一位我所在的學校校長的事跡所感動。當時一時之間，我想到了許多聞名世界的英雄，但在思考中，我意識到，每個人身邊都有很多值得學習、值得感謝的人。這位校長從一位普通老師到成為一所學校的校長，全程經(jīng)歷了不可描述的挑戰(zhàn)。他沒有退卻，也沒有放棄，他一直堅持著自己的理想，堅持著為了孩子們的未來而拼搏著。我深深地受到了他對于工作的熱情、堅韌不拔的精神所感動。
第三段：實踐之路
在學習中，我重新認識到了成功背后的付出，更深入地理解了堅持不懈的重要性。正如這位校長所做的那樣，他通過付出了大量的汗水和努力，最終實現(xiàn)了自己的愿望。我認為這就是實踐的精髓。懂得了自信、堅持和努力的重要性，相信自己，相信自己所想要實現(xiàn)的夢想，然后便會不斷前進，越來越接近成功。
第四段：回到校園
這個故事讓我對于校園中的一些問題有了新的視覺。自從我學習校長的經(jīng)歷后，我深感身為學生的我也需要承擔一定的責任。我開始思索如何能夠在學校中，發(fā)揮更積極的作用?；蛟S，打掃教室、幫助同學解決問題或者積極參加校園活動都是值得嘗試的方法。
第五段：結(jié)語
總之，我的這次作業(yè)體現(xiàn)了英雄的豐碩成果并讓我受益匪淺。我學到了許多許多知識，尤其是有關(guān)于如何去建立勇氣和自信的大量知識。在這個過程中，我認識到刻苦努力，吃苦耐勞、堅持原則等等是成為英雄的必要方式和成功的秘訣。讓我們都能夠勇敢地承擔責任和挑戰(zhàn)，相信未來一定會更加美好！
一年級英雄事跡心得體會篇三
英雄事跡是我們心靈的瑰寶，通過了解英雄的故事，我們可以受到啟發(fā)和教育。最近，在學校的課程中，我們學習了一些英雄事跡。這讓我深受感動，也讓我對英雄事跡有了更深刻的體會和理解。
首先，英雄事跡給我?guī)砹擞職夂蛣恿ΑＴ趯W習中，我們了解到一位年輕的運動員，她因為不懈的努力和堅持擊敗了自己脆弱的身體。她的故事告訴我，只要堅持不懈，我們就能夠克服困難和挑戰(zhàn)。當我面臨困難時，我會想起這個小姑娘的故事，用她的勇氣和毅力來鼓舞自己。
其次，英雄事跡教會了我要關(guān)心他人。我們知道了一位醫(yī)生英雄，他遠離家人，到最需要他的地方去幫助別人。他不畏艱辛，不辭辛勞。他的事跡讓我明白，作為一個有責任心的人，我們不能只關(guān)心自己，更應該去關(guān)心他人。有時候，一個簡單的微笑或幫助別人的一句話，就可以給別人帶來溫暖和力量。
另外，英雄事跡讓我明白了自己的幸福與珍貴。我們學習了一位藝術(shù)家的故事，他在非洲沙漠中創(chuàng)作出美麗的藝術(shù)品，用藝術(shù)和想象力鼓舞了一個貧困國家的人們。他的故事讓我明白，即使身處逆境，只要我們用自己的才華發(fā)光發(fā)熱，就能夠使自己與他人都獲得幸福。我的心中充滿了感激和歡樂，因為我明白了自己的生活是多么美好。
還有一點，英雄事跡教會了我要做一個真正的英雄。通過學習一個戰(zhàn)士的故事，我明白了一個人應該為了正義和公平而奮斗。他毫不猶豫地站在了戰(zhàn)斗的最前線，用自己的行動守護了國家的和平。他讓我懂得了一個人的力量是無限的，只要我們擁有正確的信念和堅定的決心，就能夠做到不可思議的事情。
總結(jié)起來，通過學習英雄事跡，我收獲了很多。我獲得了勇氣和動力，學會了關(guān)心他人，珍惜自己的幸福和努力成為真正的英雄。而這些都將成為我人生中的重要財富。我相信，在未來的道路上，只要我將這些體悟付諸實踐，努力堅持，我一定能夠成為一個真正的英雄，為社會，為國家，為人民做出自己的貢獻。
一年級英雄事跡心得體會篇四
第一段：介紹一年級英雄事跡的背景和意義（200字）
一年級是小學生活的開始，對于學習和成長來說，這是一個非常關(guān)鍵的階段。在這個階段，我們接觸到許多新的知識和技能，并開始培養(yǎng)良好的習慣和品德。在這個過程中，許多學生展現(xiàn)出了令人欽佩的英雄事跡。這些一年級的英雄們用他們的行動展示了勇敢、善良和助人為樂的品質(zhì)，給我們留下了深刻的印象，讓我們倍感自豪。通過學習和了解一年級英雄們的事跡，我們也能得到一些寶貴的心得和體會。
第二段：勇敢面對困難的心得體會（200字）
在一年級英雄事跡中，有許多孩子在面對困難和挑戰(zhàn)時表現(xiàn)出了非凡的勇氣。他們沒有退縮，而是勇往直前。從他們身上，我們學到了勇敢面對困難的重要性。在學習或生活中，我們常常會遇到困難和問題，我們不能慫恿地逃避或回避，而是要勇敢地面對。只有敢于迎接困難，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第三段：積極行動、助人為樂的心得體會（200字）
一年級英雄事跡中，許多英雄們展現(xiàn)出了積極行動和助人為樂的精神。他們經(jīng)常幫助同學，關(guān)心他人的困難，并主動伸出援手。通過觀察他們的行為，我們意識到每個人都有責任幫助別人。不管是在學習中幫助同學，還是在生活中關(guān)心他人，我們都要積極行動起來，去助人為樂。我們要學會關(guān)心他人的需求，提供幫助，并為他人帶來正能量。
第四段：善良和友愛的心得體會（200字）
在一年級英雄事跡中，我們看到許多英雄們展現(xiàn)出了善良和友愛的品質(zhì)。他們對同學和老師都很友善，不會做惡意的事情。我們從中認識到了善良和友愛的重要性。善良是一種美德，我們要善待他人，不傷害他人。友愛也是一種品質(zhì)，我們要與他人友好相處，建立良好的人際關(guān)系。只有保持善良和友愛，我們才能在課堂和校園中創(chuàng)造積極的氛圍，快樂地成長。
第五段：對一年級英雄事跡的感悟和展望（200字）
通過了解一年級英雄事跡，我們受到了深深的感動和鼓舞。我們深信，只要我們勇敢面對困難，積極行動助人為樂，并保持善良和友愛，我們也能成為像他們一樣的英雄。在未來的學習和生活中，我們要盡自己最大的努力，展現(xiàn)出我們自己的英雄事跡。我們相信，通過不斷地學習和成長，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為社會作出更多的貢獻。
總結(jié)：一年級英雄事跡雖然發(fā)生在小學生的生活中，但它們傳遞出的力量和鼓舞并不局限于小學階段。勇敢面對困難、積極行動助人為樂、善良和友愛是我們一生中都需要堅守的品質(zhì)。通過學習和感悟一年級英雄事跡，我們能夠在自己的成長道路上汲取力量和智慧，走向更加光明的未來。
一年級英雄事跡心得體會篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我要分享的主題是“看英雄事跡心得體會”。最近，我和父母一起觀看了一些英雄事跡的電影和紀錄片，我收獲了很多感悟和啟發(fā)。接下來，我將用五個段落來分享我的心得體會。
第一段：英雄事跡的鼓舞
觀看英雄事跡，我感受最深的就是英雄們所展現(xiàn)出來的勇氣和無私奉獻的精神。他們無懼艱險，堅定不移地為了正義而戰(zhàn)。這讓我明白了人生中可能有很多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持自己的信念，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接光明的未來。
第二段：英雄事跡的忍耐力
我看過一部關(guān)于一位長跑運動員的紀錄片，他在比賽中腳部受傷，但他沒有放棄，堅持奔跑到終點，并且打破了自己的個人紀錄。這讓我明白到，在生活中我們也會面臨各種挫折和困難，但只要我們擁有堅強的意志力和忍耐力，將困難看作是成長的機會，我們就能夠克服一切困難。
第三段：英雄事跡的團結(jié)合作精神
在一個關(guān)于抗洪的紀錄片中，無數(shù)的志愿者們不顧自己受到風險的可能，用盡全力救助災區(qū)的人們。這讓我明白到，團結(jié)合作是非常重要的。無論是在學習中還是生活中，只有我們團結(jié)一心，互相幫助，共同努力，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第四段：英雄事跡的責任心
觀看英雄事跡的過程中，我看到很多英雄們都對自己的責任擔當非常認真。他們不僅僅是為了自己的利益，更是為了更多的人。這讓我明白到，作為一個人，我們要擔當起自己的責任，對待自己的學業(yè)和家庭，都要有真正的責任心。
第五段：英雄事跡的激勵效應
通過觀看英雄事跡，我們能夠看到英雄們的的努力和取得的成就，這激勵著我們努力變得更好。而且，英雄事跡也讓我們明白到每個人都有超越自己的潛力，只要我們努力拼搏，就能取得更大的進步。
通過觀看英雄事跡，我懂得了許多關(guān)于困難、勇氣和責任的道理。我相信，在人生的道路上，只要我們保持真實的自己，堅持自己的信念，相信自己的能力，勇往直前，我們一定能成為自己心中的英雄。
謝謝大家！
一年級英雄事跡心得體會篇六
作為八年級學生，我們在學習中不僅僅需要掌握各種知識，還需要學習英雄事跡。這些英雄的故事激勵我們不斷探索前進的道路，不斷提升自己的能力。在以下的內(nèi)容中，我將分享我對英雄事跡的心得體會。
第二段：英雄精神的啟示
英雄事跡不僅僅是一段故事，它寓意著一種人生態(tài)度和精神。比如說，周恩來總理在疫情中的決策和處理方式，體現(xiàn)了他的人民至上的精神，這種精神應該被我們所借鑒和學習。我們要學會關(guān)心他人，尊重他人，為他人著想，這樣我們的社會才能更加和諧和美好。
第三段：英雄事跡的啟示
英雄事跡中的勝利和挫敗都值得我們借鑒。比如說，在抗疫過程中，支持和幫助醫(yī)務人員的人是最偉大的勇士之一。而另外一方面，我們也要學會從失敗中尋找機會。比如說，珍妮特·舍伍德在創(chuàng)業(yè)初期遭遇挫折，但她從中汲取了經(jīng)驗教訓，持之以恒的奮斗，最終創(chuàng)立出了世界知名的公司。作為學生，我們需要學會接受挫折，并從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓。
第四段：英雄事跡的激勵
英雄事跡讓我們看到了其他人的嶄新世界，它激勵著我們努力改變自己的狀態(tài)，提升自己的能力，追求自己的夢想。我們應該學會向英雄事跡學習，激勵自己，成為自己所期望的人。如果您是一名學生，那么英雄事跡會激勵你學習更多的課程，爭取優(yōu)秀的學業(yè)成績。
第五段：結(jié)論
英雄事跡是八年級教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生優(yōu)秀品質(zhì)和加強道德教育的有力手段。通過學習英雄事跡，我們能夠了解成功的秘訣，走出人生迷茫，迎接未來。學習英雄事跡是一種人生態(tài)度，它讓我們思考自己的選擇，以及我們希望成為的人。
一年級英雄事跡心得體會篇七
作為一名四年級的小學生，我深深地理解到了英雄事跡的重要性。英雄們是我們民族的精神支柱，他們的奮斗和付出為我們樹立了榜樣，激勵我們在成長的道路上更加堅定地前行。通過學習英雄事跡，我深切感受到了英雄精神的力量和意義。
第一段：回憶英雄事跡
在學習英雄事跡的過程中，我印象最深刻的是鄭成功的故事。從小看爺爺念殉難記，聽老師課堂講述，到最近自己去福建參觀了鄭成功的祠堂，我一直被他的英勇事跡深深吸引。鄭成功在困難面前從不屈服，他是一個不屈不撓，百折不撓的英雄，并且用自己的實際行動為后人樹立了一個榜樣。通過回憶英雄事跡，我深切感受到了英雄精神的偉大和美好。
第二段：尊重英雄精神
英雄是一個民族的精神象征，體現(xiàn)了民族的文化和價值觀。我們應該尊重英雄精神，發(fā)揚英雄傳統(tǒng)，從英雄事跡中獲得力量和勇氣。我們要像英雄一樣，不斷努力，不斷超越自我，勇往直前，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。尊重英雄精神，就是尊重自己，尊重我們的文化和民族。
第三段：借鑒英雄精神
我們應該學習英雄的奮斗精神和品質(zhì)，將其應用到生活中。如愚公移山的精神，我們雖不能移山填海，但可以把它用到學習中，一點一滴積累知識，勤學苦練，不斷努力，最終取得優(yōu)異的成績。我們也可以學習雷鋒的品質(zhì)，從小事做起，熱愛勞動，關(guān)心他人，做一個祖國需要的好公民。借鑒英雄精神，就是借鑒成功的經(jīng)驗，為自己的人生奮斗有力的武器。
第四段：繼承英雄事跡
我們應該繼承英雄的事跡和光榮傳統(tǒng)，傳承我們民族的文化基因。只有當我們尊重英雄，借鑒英雄精神，才能將其貫徹到我們的人生和工作中，從而成為一名優(yōu)秀的人。我們的未來是要靠我們奮斗而來的，繼承英雄事跡，就是讓我們更有信心、從容的走向未來，為達成目標不斷努力。
第五段：總結(jié)英雄事跡
英雄事跡是我們民族的文化寶藏，只有通過學習和傳承，我們才能發(fā)揚光大英雄傳統(tǒng)，加強國家文化自信。在人生的道路上，我們也要不斷總結(jié)英雄事跡，從中汲取力量和勇氣，堅定自己的信念，為實現(xiàn)自我奮斗而努力。
從回憶英雄事跡到總結(jié)英雄事跡，我深切感受到英雄精神的偉大意義。學習英雄事跡，不僅要尊重、借鑒和繼承，更在于能夠?qū)⒂⑿凼论E貫徹到我們的人生和工作中，為實現(xiàn)自我奮斗而努力。相信只要我們始終堅持英雄事跡的精神內(nèi)核，就能在未來的道路上，成就更為輝煌的人生，贏得更為美好的未來。
一年級英雄事跡心得體會篇八
作為八年級學生，我們已經(jīng)度過了三年的中學時光。這三年間，我們歷經(jīng)了種種挑戰(zhàn)和困難，但同時也收獲了許多經(jīng)驗和成果，其中最為重要的經(jīng)驗就是英雄事跡。在研究英雄事跡時，我們不僅僅認識到了那些值得敬重的人們，同時也從中吸取了許多啟示和感悟。以下便是我對英雄事跡的一些心得和體會。
第一段：持之以恒是成功的關(guān)鍵
在調(diào)研英雄事跡的過程中，我們認識到幾乎每一位英雄都持之以恒地追求著自己的目標。比如說，霍金憑借對宇宙、時間的探索而成為了一位偉大的物理學家，后來在極有限的身體條件下，仍然堅持科學探索，直到他離開這個世界。李白也是如此，他雖然不是某個特定領(lǐng)域的專家，但卻堅持寫作，并為中國古代文學留下了寶貴的珍品。事實告訴我們，無論在什么領(lǐng)域，只要核心目標是清晰的，堅持不懈地努力并不頑強地追求，成功總會離我們越來越近。
第二段：勇氣和毅力支撐著我們不斷向前
英雄們的故事里，經(jīng)常有一些他們不要生命，毅然沖向危險的情節(jié)。比如，王鐵峰在江蘇水災期間穿越洪水搶救同胞的事跡，或者南極探險隊員為了完成使命與風雪搏斗。這些英雄們不是沒有害怕過，而是他們選擇面對這些困難并克服它們。勇氣和毅力讓他們百折不撓地追求目標，即使在重重困難面前，他們也能不屈不撓地朝著目標前進。因此，勇氣和毅力是實現(xiàn)自己夢想的必要元素。
第三段：虛心學習，開拓視野
英雄們常常不斷學習，為自己的事業(yè)增加更多的本領(lǐng)。比如說斯蒂芬·哈金就非常勤奮地學習堅守在自己的病床邊，因為他非常清楚在病床上學習更具時間和效率的價值。另外，設(shè)計宇宙探索計劃的NASA科學家們不僅僅讀數(shù)理化方面的書籍，還收集了各種領(lǐng)域的材料來尋找新的發(fā)現(xiàn)方面的啟示。學習是我們成長的必要元素，可以讓我們更有智慧、擴張視野，從而更加高效地實現(xiàn)目標。
第四段：關(guān)注社會問題，感受人間冷暖
在認識英雄的同時，我們也逐漸了解到了那些日常生活中可能被我們省略的事情。羅伯特·泰勒·布魯克斯雖然在塔瓦基地震中失去了妻子女兒，但他毅然回到了現(xiàn)場進行始探和搶救工作。這些英雄們的故事，告訴了我們社會中存在的不公和挑戰(zhàn)。同時，他們也是引領(lǐng)社會改變的先驅(qū)者。我們也應該關(guān)注社會問題，尋找自己的價值和責任感，并在日常生活中盡自己最大的努力來為社會做出更多的貢獻。
第五段：毅力和勇氣不是常人所能承受的
研究英雄們的故事，我們會發(fā)現(xiàn)他們的成功不是單純的一蹴而就，也不是他們刻意升級或者“刻意練習”的結(jié)果。我們所能感受到的是他們在成功的過程中所克服的困難和阻力，并意識到毅力、勇氣和奉獻的價值。他們所經(jīng)歷的的艱難險阻，其實只有具備毅力和勇氣以及專注度、開放思維、不鉆牛角尖等特質(zhì)的人才能像他們一樣造就不同的業(yè)績。
總之，英雄的事跡不僅代表了那些偉大的成功者，而且在我們自身也散發(fā)出啟示的光芒。在我們認識這些英雄，分析他們的品質(zhì)和行為時，我們也能獲得許多提醒和啟示。只要堅定信念，在保持勇氣、毅力和責任感的同時，相信自己制訂目標、打造愿景的能力，我們必定會征服，成為我們自己的英雄。
一年級英雄事跡心得體會篇九
在學校的一年級，我遇到了許多英雄事跡。這些事跡不僅發(fā)生在課堂上，也發(fā)生在校園，更發(fā)生在我的同學們身上。通過觀察和參與，我對這些英雄事跡有了更深刻的理解和體會。
第二段：學習英雄的勇氣
在一年級，我遇到的第一個英雄是學習英雄。每天，我的同學們都拿著書公園反復地背誦，勤奮不懈。有一次，考試前夕，我忽然生病了，不得不留在家休息。當我回到學校時，發(fā)現(xiàn)同學們已經(jīng)考完試了，而他們?yōu)榱瞬蛔屛衣浜?，特意留下來陪我再復習一遍。我被他們的付出所感動，也明白了要成為學習英雄需要付出艱苦努力。
第三段：生活英雄的力量
除了學習英雄，生活中的英雄也給我留下了深刻的印象。有一次，我們班一個同學不小心摔倒了，當時我正好在旁邊。我第一時間扶起了他，在老師趕來之前幫他擦拭傷口。雖然只是一個小小的舉動，卻讓我明白了生活中無處不在的機會去幫助別人，并且慢慢培養(yǎng)了我的勇氣。從那時起，我開始主動關(guān)心他人，幫助他人，成為一個身邊的生活英雄。
第四段：體驗英雄的堅韌和毅力
在一年級，我們經(jīng)常進行各種體育運動。其中，有一次我們進行了一場接力賽。我作為第一棒，背負著重要的責任。我知道只有克服困難，使出全身力氣，才能為我的隊友創(chuàng)造機會。在短暫的跑步中，我感受到了英雄的堅韌和毅力。雖然最后我們沒有贏得比賽，但這次經(jīng)歷讓我懂得了英雄不一定是完美無缺，但他們永遠不會放棄。
第五段：思考和總結(jié)
一年級的英雄事跡給我留下了深刻的印象。通過觀察和參與，我明白了成為英雄不僅需要勇氣，還需要付出和堅持。無論是學習中的勇氣，生活中的力量，還是體育中的堅韌和毅力，這些都是英雄必備的品質(zhì)。我希望將來我能成為一個更好的英雄，為社會做出貢獻。
總結(jié)：
通過一年級的觀察和參與，我對英雄事跡有了更深刻的理解和體會。在學習中，我們需要學習英雄的勇氣，付出艱苦努力；在生活中，我們需要發(fā)揮生活英雄的力量，幫助他人；在體育中，我們需要體驗英雄的堅韌和毅力。這些品質(zhì)和經(jīng)歷將使我成為一個更好的英雄，為社會做出貢獻。
一年級英雄事跡心得體會篇十
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好！
丑小鴨獨自在山后那片翠綠翠綠的草地散步，它邊走邊笑。因為它知道，自己本是天鵝，早晚有一天，會離開這里，飛向天空。所以，它看不起它的丑陋的兄弟姐妹們。
它剛剛在百度搜索一下小鴨子的資料，里面是這樣說的：
外表特征：羽毛多為淺灰色，扁嘴，腳上有蹼，走路慢慢悠悠，尾巴晃來晃去，叫聲嘎嘎嘎嘎。
優(yōu)點：最適合當烤鴨。
缺點：胸無大志。自從被人類馴養(yǎng)，就不再向往飛翔。
擅長：整天到處亂跑。據(jù)說，趨之若鶩四個字就是從它那兒得來的。
看到這里，丑小鴨笑了，笑得前仰后翻。驚動了鴨媽媽，結(jié)果挨了一頓暴打。雖然丑小鴨被媽媽打得有些頭暈轉(zhuǎn)向，但是它也沒心情生氣。臭肥鴨怎知美天鵝之志?再說，世間有幾人能了解丑陋的外表之下，藏有一顆無時不刻向往藍天的心?等著瞧吧，再過倆月，你們都得抬起卑萎的頭仰視我了!然而，時光如水，一眨眼，仨月過去了，丑小鴨不但沒變成白天鵝，好象越來越像隔壁的祥林大媽。它總是逢人就說：看，我快變成白天鵝了，我的羽毛已開始變白了，再過幾天我就能飛上藍天了。這時候，鴨媽媽當頭給它一棒：死丫頭，美夢該醒醒了!早跟你說過，你是我的第250個孩子，可你就是不信。丑小鴨被打得暈頭轉(zhuǎn)向，怎么可能呢?我從小就知道長大了自然而然地就會變成天鵝!而且，我一直就是這么堅定地認為的?。?BR> 然而，歲月如歌，一眨眼，三年過去了，丑小鴨終于死心了。它終于可以安心聽命地過著那種“整天到處亂跑，只為解決溫飽”的安樂生活了?？墒?，突然有一天，一只受掉隊的白天鵝落在它的身邊。它感覺自己的機會的來了，它立刻跪下來心花怒放，媚眼亂拋地求嫁：娶我吧，我會做一個好妻子，好媳婦，好母親，好管家。只求你娶我!
白天鵝不屑：我就是受了傷，哪怕以后變成殘疾，也不會娶一只肥鴨做老婆。
一年級英雄事跡心得體會篇十一
每個時代，都有屬于他的英雄。那個戰(zhàn)火紛飛的年代，英雄是沖鋒陷陣;英雄是舌戰(zhàn)群儒;英雄是雄才大略。而今，已過千年，硝煙散盡，到處一片繁華興盛，沒有戰(zhàn)爭，沒有流血，人們安居樂業(yè)?？墒?，繁華背后總是有人為我們負重前行，英雄無處不在，無論是過去，還是現(xiàn)代。
二零一九年三月三十日十七時 ，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災。二十七名森林消防隊員和三名地方撲火人員犧牲。年紀最小的大哥哥才比我大幾歲。他們用自己的生命保護了國家和人民的利益，在花一般的年紀，他還沒來的及絢麗的綻放，就突然凋零了。他們的所作所為，也使我第一次理解了安逸的生活，是有人替你負重前行。
最令我敬佩的是徐鵬龍，一名未滿十九歲的戰(zhàn)士。二零一五年他才初中畢業(yè)就想去當兵，但是年齡不夠，他說再等兩年就報名參軍。這是如此堅定的選擇，報效祖國就是他唯一想做的事情。就是這樣一位英雄，面對熊熊烈火沒有退縮的英雄，卻永遠的離開了我們，當我們還在教室朗朗的讀書聲中體會著和*年代給我們帶來的安逸時，他們卻用自己的血肉之軀和生命守護者我們最后的寧靜。三十多條逝去的生命，也讓三十多個家庭承受著失去親人的痛苦。他們的壯烈犧牲，保證了人民的利益，卻給他們最親的人留下了無限傷痛。
在和大自然的對抗中,我們?nèi)祟愶@得那么的渺小。再高的榮譽都不及他們的*安歸來。最后，讓我們再次向英雄致敬!請一路走好!感謝你們無聲的奉獻。
一年級英雄事跡心得體會篇十二
20x年9月2日，我正式成為一名小學生。我發(fā)現(xiàn)小學比幼兒園大好多。首南學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學內(nèi)有很多幢樓。
小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節(jié)課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現(xiàn)在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。
在學校里，我認識新老師，結(jié)交很多新朋友，開始學習新本領(lǐng)：拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領(lǐng)。
一年級英雄事跡心得體會篇十三
此次家長會是孩子們步入小學的首個家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報告，內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認識更多的字，為以后的學習打下堅實的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習慣等方面，老師們都做了認真詳細的'報告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學習生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！
班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開，讓家長們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學習，愿你們的明天更加美好！
一年級英雄事跡心得體會篇十四
作為一年級的學生，我度過了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學到了許多知識和技能，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和回憶。在回顧這一年的成長和變化時，我發(fā)現(xiàn)了許多值得思考的問題和體會。下面我將從適應環(huán)境、學習方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標意識這五個方面來分享我一年級的心得體會。
首先，適應環(huán)境是一年級生活的第一課。剛升入一年級時，我感到有些不適應，原先的游樂戲玩的慣了，突然轉(zhuǎn)變成了開始正式的學習。學習多了，玩的機會少了。適應環(huán)境對我們來說是一個挑戰(zhàn)，但也是一個機會。適應環(huán)境不僅僅是說我們適應學習環(huán)境，還包括適應班級環(huán)境、適應老師和同學的相處方式等。在這一年中，通過與老師和同學共同努力，我逐漸適應了新的環(huán)境，融入了班集體。
其次，學習方法是一年級學習的關(guān)鍵。在一年級，我們開始接觸真正的學科知識，這對我們來說是一種挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，合理的學習方法對于提高學習效果至關(guān)重要。通過試錯和摸索，我逐漸找到了適合自己的學習方法。例如，我學會了做好課前預習，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內(nèi)容；我學會了做好課后復習，及時梳理知識點，鞏固學過的內(nèi)容。這些學習方法的掌握不僅提高了我的學習效果，還培養(yǎng)了我的自主學習能力。
再次，團隊合作是一年級生活的重要組成部分。在一年級，我們開始接觸小組活動和合作學習。通過與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵。在團隊合作中，我學會了傾聽和溝通，學會了尊重他人的想法和意見。團隊合作不僅提高了我的集體協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我的團隊精神。
然后，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律是一年級生活中的重要課題。在學習的同時，我也要養(yǎng)成良好的生活習慣和作息規(guī)律。例如，按時吃飯、睡覺、鍛煉身體等。良好的生活規(guī)律不僅使我們能夠更好地面對學習和生活的挑戰(zhàn)，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養(yǎng)成了每天按時作息的習慣，我發(fā)現(xiàn)自己的精力更加充沛，學習效果也更好。
最后，樹立目標意識是一年級生活中的重要內(nèi)容。在一年級，我們開始明確學習的目標和方向。這要求我們要有明確的學習目標，并制定相應的計劃和努力。通過樹立目標意識，我知道了自己學習的方向和未來要努力的方向。在每一個學習階段，我都會制定具體的目標，并努力去實現(xiàn)。
回顧這一年的學習和成長，我深刻體會到適應環(huán)境、學習方法、團隊合作、生活規(guī)律以及目標意識的重要性。這些體會將伴隨我繼續(xù)前行，不僅在一年級中，更在今后的學習和生活中持續(xù)發(fā)揮作用。我期待著在新的一年繼續(xù)成長，為我的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
一年級英雄事跡心得體會篇十五
有一天，我在路上遇到一只小狗。只見它皮包骨頭，一根根彎曲的肋骨隔著皮毛都能清楚地數(shù)出來，眼角仿佛還有淚痕。它見我經(jīng)過，眼巴巴地望著我。多可憐的小狗??！我決定把小狗帶回家。
到了家里，我找了個大木板箱，在箱子里鋪了點紙，一個簡易的狗窩成型了。當我?guī)е」愤M窩的時候，小狗用感激的眼神看著我，小聲地叫了幾聲。我又去廚房拿了兩片大牛肉，放入碗里端給它，它便狼吞虎咽地吃起來，唾沫加肉末撒的它滿臉都是，真是好笑極了！
一天晚上，隱隱約約地傳來幾聲狗吠，我急忙沖向陽臺。只見狗狗正和一對雄鷹搏斗。這對雄鷹是我家最近新養(yǎng)的，不知怎么從籠子里飛出來了。
現(xiàn)在，那雄鷹兩眼發(fā)綠，一副饑餓相。原來鷹想吃狗狗的食物，于是就發(fā)生了沖突。
鷹不愧為鷹，不過幾個回合，就把狗狗傷得皮開肉綻，可狗寧死不服輸，突然一撲，撲到鷹的背上，對準脖子狠命地咬著，鷹竟然被咬死了，另一只鷹見了，害怕地逃走了。
鷹走后，我去看狗狗，它腳上的骨頭都露出來了。我急忙把它帶到醫(yī)院。醫(yī)生告訴我，這只狗身上流著獵犬的血，怪不得這么英勇，于是我就給它起名叫“英雄’。
“英雄”陪著我度過了無數(shù)快樂的日子，后來它還和一只俊美的母狗生了一窩“小英雄”。我為此高興了很久。
一年級英雄事跡心得體會篇十六
在偉大的抗日戰(zhàn)爭中，有一位可愛可敬的小英雄，他的名字叫雨來。雨來的.的家住在還鄉(xiāng)河上的蘆花村，雨來最喜歡到還鄉(xiāng)河里游水玩，雨來仰浮的本領(lǐng)最高，能夠臉朝天在水里躺著，不但不沉底，還能把小肚皮露在水面上。12歲的時候，爸爸媽媽把雨來送進了夜校，雨來學習的第一課就是：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！?BR> 有一天，家里就剩下雨來一個人，他趴在炕上看書，忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，雨來剛要往外跑，進來一個人，原來是區(qū)上的交通員李大叔。李大叔忙把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開，跳進洞里，對雨來說：“快!把缸搬回原來地方。你就到別的院里去，對誰也不許說。”雨來使盡氣力，終于把缸挪回到原地。這時，十幾個鬼子端著雪亮的刺刀從前門進來，抓住了雨來。
炕沿上坐著個鬼子軍官，兩眼紅紅的。鬼子露出滿口金牙，做了個鬼臉，假裝溫和地說：“不要害怕!小孩，皇軍是愛護的!”扁鼻子軍官伸手往皮包里掏。雨來心里想：“掏什么呢?找刀子?鬼子生了氣要挖小孩眼睛的!”只見他掏出來的卻是一把雪白的糖塊。扁鼻子軍官把糖往雨來手里一塞，說：“吃!你吃!你得說出來，那個人在什么地方?”他又伸出那個戴金戒指的手指，說：“這個，金的，也給你!”雨來沒有接他的糖，也沒有回答。扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊!那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊用力拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙使勁擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來的后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。雨來兩眼直冒金花，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見!”扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃!拉出去!”
交通員李大叔在地洞里等了好久，不見雨來來搬缸，就往另一個出口爬了出來，大家都說雨來被鬼子打死在河里了。大家來到還鄉(xiāng)河邊，突然水面上露出個小腦袋。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，大家都高興得叫起來，“雨來沒有死!雨來沒有死!”原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠處去了。
雨來雖然年紀小，卻非常痛恨鬼子，積極幫助八路軍抗戰(zhàn)，我們這些生活在幸福之中的孩子們要永遠記著他，學習他的英雄行為和愛國精神，長大后，為祖國的繁榮昌盛貢獻我們的力量。
一年級英雄事跡心得體會篇十七
自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級的小朋友，更不用說擔任一年級的班主任工作了。說真的，剛接手時我還真擔心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人?！蓖ㄟ^近兩個學期的實際摸索，對于如何開展一年級新生的教育教學工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。
一、注重學生良好習慣的養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的行為習慣是形成學生健全人格的基礎(chǔ)，是學生成人、成才的前提。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發(fā)展的人。一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只要抓住習慣養(yǎng)成的良好契機，施展教育教學的魅力，就一定會促使學生行為習慣的養(yǎng)成。為此，我就對他們進行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時間。一年級的新生要從幼兒生活轉(zhuǎn)變到童年生活，他們還需要一個短暫的轉(zhuǎn)變和適應的過程。幼兒園時，小朋友們一日三餐和午睡都是在學校，他們的學習主要是以游戲活動為主，而進入一年級不僅他們的生活規(guī)律改變了，學習任務也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學習活動的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個合格的小學生。一年級學生，剛剛踏入接受正規(guī)學習教育的門檻，對學校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認真聽從教師的教育，是學生文明習慣養(yǎng)成教育的黃金階段。所以，對一年級學生進行“基礎(chǔ)文明教育”，培養(yǎng)學生良好的文明習慣至關(guān)重要。比如：見到老師、長輩或同學要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購票等要排隊；不在公共場所大聲喧嘩；上學放學走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長的配合下要求他們做到看書要用心，作業(yè)要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業(yè)后家長要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們?nèi)蘸髞G三落四的不良習慣。
二、抓好課堂常規(guī)，約束言行。不依規(guī)矩不成方圓。好動、自制力差是一年級學生的一大特點，如果沒有規(guī)定去約束和規(guī)范他們的言行，他們會更加隨意，教師就難以開展教育教學工作。我規(guī)定上課鈴響立刻進室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調(diào)控全班學生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上?！睂τ谡n堂上走神、聽課不認真、搞小動作等不良習慣，老師一定要采取恰當?shù)姆绞郊右灾浦?，促使他們良好聽課習慣的養(yǎng)成。
時間已經(jīng)走過了一個學年，孩子們漸漸地適應一年級的學習生活；看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。
一年級英雄事跡心得體會篇十八
我讀完了《一年級的小豌豆》這本書，作者是商曉娜。這個小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學吉布，他學鋼琴，他的媽媽讓他留長頭發(fā)，那樣在舞臺上甩起來就更加有魅力。
但是，吉布非常不喜歡這樣，因為別的同學要笑話他，吉布想理發(fā)，可是他身上沒有錢，只好向小豌豆借錢，小豌豆只有五角錢，連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然，吉布有了個好主意，小豌豆平時剪紙剪的那么好，不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當然高興了，她馬上拿來剪刀，把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長一些，于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些，但是右邊的頭發(fā)又比左邊長了一些，就這樣反反復復，吉布的后腦勺已經(jīng)露出來了，把吉布剪成了一個禿頂了。
放學后，吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個樣子，便說：“好難看的頭發(fā)。”于是吉布媽媽領(lǐng)著他來到理發(fā)店，理發(fā)師說：“只能剃成光光頭，慢慢地長了。”
這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”，有一次，在上課的時候，老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個例子，“零食被老師沒收了”，應該轉(zhuǎn)換為：“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說：“零食把老師沒收了。”結(jié)果逗得全班同學大笑。還有一次，值日班長潘瑞雪寫好與不好的學生呢，把我的名字寫在好上，要寫王奕婷，卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長快樂!哈哈……