總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇一
本學(xué)期我擔(dān)任三個一年級班級和一個五年級班級的體育課,課時量為14節(jié),所以除了周二兩節(jié)課,其他四天都是三節(jié)課,總體來說,我比較圓滿地完成了這個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生在“玩”中學(xué),學(xué)中“玩”,充分體驗到體育活動帶給他們的樂趣。在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì)起到了很大的作用。整個體育教學(xué),突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。通過體育課的鍛煉,使那些后進(jìn)生消除了自卑心理,感受到了老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。
1、田徑訓(xùn)練工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視體育工作的開展,爭取體育工作實現(xiàn)多面開花。為提高我校的體育競技水平,校領(lǐng)導(dǎo)決定成立校田徑訓(xùn)練隊,為征戰(zhàn)下半年的區(qū)運動會打基礎(chǔ)。我有幸被委以重任,擔(dān)當(dāng)教練。從訓(xùn)練隊的組建成立到日常訓(xùn)練的大小事務(wù),我一人挑重?fù)?dān),開始摸索這條路怎么走。訓(xùn)練隊從3月底開始正式訓(xùn)練,隊員從35人到27人,總計訓(xùn)練次數(shù)19次,訓(xùn)練如此龐大的隊伍對一個從未有帶隊經(jīng)驗的我來說真的是一項巨大的挑戰(zhàn)。期間的種種,一言難盡。我不斷地調(diào)整自己的狀態(tài),上網(wǎng)查資料,問有經(jīng)驗的老老師,遇到新的問題怎么解決?下次遇到同樣問題我是否有更好的處理方法。帶隊以來,我不斷的反思關(guān)于隊伍的有效管理,關(guān)于訓(xùn)練效果的提高。這條路還很漫長,而我才剛起步。當(dāng)然,總體來說,我順利完成了田徑隊的訓(xùn)練任務(wù),堅持早起早到,按時組織隊員訓(xùn)練,及時與隊員溝通,較好的完成了本學(xué)期的訓(xùn)練計劃。
2、健美操興趣班工作
本學(xué)期我擔(dān)任健美操興趣班新生班的教學(xué)工作,共有9名學(xué)生,多為低年級。他們對健美操有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,而這也是我的專業(yè)。所以在16周的教學(xué)中,我從最基本的形體儀態(tài)教起,讓學(xué)生慢慢走近健美操,認(rèn)識到健美操帶給人的活力與熱情。從基本站位到基本步伐再到基本手勢,以及健美操動作中的一些常用的步伐組合。從簡到繁,教學(xué)生聽音樂節(jié)拍,到現(xiàn)在能跟上普通的節(jié)奏跳上一段簡單的健美操組合。這其中有收獲的喜悅更有教學(xué)中一遍遍示范、領(lǐng)跳的耐心。低段學(xué)生力量素質(zhì)差,身體協(xié)調(diào)性差,好動,注意力易分散。這些特點都是我教學(xué)中需考慮的問題??傮w來說,有付出就有收獲,不斷的發(fā)現(xiàn)問題,通過解決問題提高自己。
時間真的過得很快,一個學(xué)期已經(jīng)悄然而過,盡管這個學(xué)期的體育工作任務(wù)很重,還會有一項項臨時的工作也會突如其來,但是我仍然用積極、樂觀的心態(tài)去面對這一切,默默的完成學(xué)校交給我的任務(wù),我希望在新的一年能夠吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,更加出色的投入到體育工作中去!
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇二
這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題?,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
我認(rèn)為體訓(xùn)生成績的提高,不可能一蹴而就,必須要有長遠(yuǎn)的訓(xùn)練計劃,也要有全年訓(xùn)練計劃和近期訓(xùn)練目標(biāo)。計劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運動能力培養(yǎng)。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運動能力,后根據(jù)專項的需要及體訓(xùn)生的特點對學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓(xùn)練,進(jìn)而把專項技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來。全年計劃分四個訓(xùn)練期,即秋冬季和春夏季,夏季訓(xùn)練是全年訓(xùn)練主要階段。
在技術(shù)訓(xùn)練方面,只有掌握好的技術(shù),才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓(xùn)練水平,創(chuàng)造優(yōu)異成績,我在運動訓(xùn)練的同時強調(diào)技術(shù),在學(xué)生一進(jìn)隊開始抓好基本技術(shù),隨著學(xué)生技術(shù)的提高,仍然不斷地完善基本技術(shù)。對某些難以掌握的動作,自己比較肯動腦筋想辦法,利用一切手段如幻燈,錄像、輔助練習(xí)等幫助學(xué)生掌握其要領(lǐng)。使他們建立起一個正確的動作模式,收到事半功倍的效果。在訓(xùn)練中,還常常注意利用一些手段去刺激學(xué)生,變換訓(xùn)練的手段方法,使學(xué)生在自律的基礎(chǔ)上,訓(xùn)練更加刻苦,為自己的將來努力奮斗。經(jīng)過一年的訓(xùn)練,體育高考隊對在高考中充分發(fā)揮他們的水平,取的令人滿意的成績。
時間匆匆的從指間流走,轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期,總結(jié),有得到有失去,有收獲也有錯過,通過工作的實踐,我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,“不放心、不滿足、不踏實”,一直在催促著我前行的腳步。有句話:沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師。雖不是標(biāo)準(zhǔn)卻是我的目標(biāo)。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇三
章鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo),校長室的總體布置下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教育方針,為提高我校的知名度,教學(xué)分層次,抓特色,努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費,投入到學(xué)校的體育設(shè)施中,添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。
學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃,具有輕重、主次之分,安排到人,分管到位,并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會,每月一 次的小型體育活動開展的順利而又正常。
體育教師具有較強的事業(yè)性,現(xiàn)有三位專職體育教師,都具有良好的職業(yè)道德,上進(jìn)性強,工作踏實務(wù)實,在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展,編寫的教案清楚、完整,上課規(guī)范、認(rèn)真,嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。
認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊,訓(xùn)練刻苦,開拓進(jìn)取,訓(xùn)練時間、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽,在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文,兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,工作落實,職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評比制度,并落實檢查、考核。
總之,我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處:體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇四
本學(xué)期以《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)中我能認(rèn)真的鉆研新大綱和教材,較好的把握新課程理念,把握教材中的重點、難點和知識點,并靈活的根據(jù)本校的場地和學(xué)校特色,將各種技能、技術(shù)都貫徹到教學(xué)當(dāng)中去,因此在教學(xué)中取得了較好的效果。并注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主性,讓學(xué)生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別,使學(xué)生學(xué)有所得,樹立終生鍛煉的信念,使學(xué)生得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學(xué)水平和綜合能力,不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專項技能,在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況,制定體育教學(xué)工作計劃,單元教學(xué)計劃,備好課,寫好教案,做到課前布置和檢查場地器材。
2、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
3、講解動作要領(lǐng)突出教學(xué)重點、難點和保護(hù)方法,示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊形。
4、教材由易到難,由簡到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,將《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》中的項目合理的搭配到教學(xué)環(huán)節(jié)中去。
5、虛心向有經(jīng)驗的老師請教,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
6、在室內(nèi)授課時,主要向?qū)W生介紹體育小常識,各種運動的練習(xí)方法;與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識體育的重要性,激發(fā)他們對體育的愛好,,從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。
7、在教學(xué)過程中,我根據(jù)新體育教學(xué)大綱精神,認(rèn)真鉆研教材,努力備好每一堂課,并采用多樣的教學(xué)手段來吸引學(xué)生上好體育課。同時注重培養(yǎng)體育骨干,開展活動,給予獎勵,動員學(xué)生向他們學(xué)習(xí),積極鍛煉。在教學(xué)中,開展籃球賽、乒乓球賽、足球賽、排球賽、拔河比賽等等,大大的豐富了學(xué)生的生活,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
本學(xué)期,圍繞國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,通過把學(xué)生的體育成績上報國家,通過國家統(tǒng)一評定,取得了較好的成績,32名學(xué)生中,只有4名學(xué)生不達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)率為87.5%。
作為一名體育教師,我抓住體育的獨特性,根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透,堅持以德育人,積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展?,F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生子女,在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如:鍛煉時怕苦、怕累;游戲時搶奪器械;與同學(xué)發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點,正確的引導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,樹立良好的思想品質(zhì)。
1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數(shù)至多,部分學(xué)生運動習(xí)慣太差,在運動場地活動時有時不遵守紀(jì)律,課堂組織有待進(jìn)一步加強。
針對以上幾點不足,今后做到揚長避短,克難奮進(jìn),爭取再接再勵,把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇五
時光如梭,轉(zhuǎn)眼這學(xué)期結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
人格魅力在各學(xué)科中都是要求具備的,在體育課中也是如此。飽滿的精神、激揚頓挫的口令、優(yōu)美的示范,能使學(xué)生較快地集中注意力,自覺地加強組織紀(jì)律性,對所要學(xué)練的體育項目產(chǎn)生一種躍躍欲試的心理;而在上課中則須多關(guān)愛,把握恰當(dāng),使學(xué)生對老師既崇敬又親切。
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,做到“胸有成竹”。備課是一堂課的前期準(zhǔn)備,在內(nèi)容、目的、要求、器材都要心中有數(shù),各個環(huán)節(jié)都要考慮充分。即使是同一個教案,在不同的班級上課時,也要注意到面向全體與因材施教的問題。
2、結(jié)合學(xué)生心理特征,寓游戲、音樂于教學(xué)中。小學(xué)低年級學(xué)生對周圍事物的感知覺仍以第一信號系統(tǒng)的活動為主,對許多事物尚未形成一定的概念,他們喜歡模仿動作,也能較快地掌握動作;同時低年級學(xué)生的注意力只能連續(xù)保持10—15分鐘,他們厭煩簡單重復(fù)的教學(xué)。而好動是少兒相通的天性,在玩中有學(xué),也是新課程改革的方向。因此,游戲、音樂成為了小學(xué)低年級體育課中重要的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。游戲、音樂能增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)動作的節(jié)奏感、美感,使學(xué)生全身心地投入到運動當(dāng)中去,同時,把其他的教學(xué)內(nèi)容分解溶于游戲、音樂當(dāng)中,更容易被學(xué)生所理解和接受,達(dá)到良好的體育鍛煉良好的效果。
3、結(jié)合學(xué)生生理特征,恰如其分地把握運動量。小學(xué)低年級學(xué)生的運動器官、心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)正處在生長發(fā)育時期,適當(dāng)?shù)倪\動量和運動負(fù)荷,對學(xué)生的生長發(fā)育能起到良好的促進(jìn)作用,立定跳遠(yuǎn)對小學(xué)生低年級學(xué)生平說所消耗的運動量相對較大。在鞏固練習(xí)中,可利用游戲分組練習(xí),兩人一組玩“石頭、剪刀、布”的游戲,贏了的學(xué)生,用立定跳遠(yuǎn)的動作向前一步,輸了的原地不動,玩到教師指定點為贏,贏了的同學(xué)休息,輸了的同學(xué)可交叉進(jìn)行練習(xí)。在實踐教學(xué)中,有一種現(xiàn)象必須特別注意,課上得很活躍,學(xué)生很感興趣,盡管運動量較大,學(xué)生主觀上并不感到疲勞,玩得越來越起勁,這時教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生休息,而不能只顧滿足學(xué)生的興趣。
4、關(guān)注、關(guān)愛每一個學(xué)生,嚴(yán)防偶發(fā)事件和安全事故的發(fā)生。小學(xué)低年級的學(xué)生,在家是“小皇帝”,好動而又任性,紀(jì)律觀念較差。而體育課大多在室外進(jìn)行,受環(huán)境、場地、器材等的影響,最容易發(fā)生偶發(fā)事件和安全事故,教師上課時應(yīng)對學(xué)生的個性、愛好、運動能力全面了解,同時嚴(yán)密關(guān)注每一個學(xué)生,多巡查、多觀察,及時發(fā)現(xiàn)問題,而又要用關(guān)愛的心情,采用適當(dāng)?shù)呐u教育處理問題。
我校的品牌是呼啦圈,在領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任的支持與幫助下我們排練了一套自編操。起初我對嘩啦圈不是很了解,就上網(wǎng)查資料,在領(lǐng)導(dǎo)和各位的老師的幫助下,我校的學(xué)生終于掌握了呼啦圈操的基本動作,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持與幫助下成功的進(jìn)行了大課間比賽、跳繩比賽??粗⒆觽儚垙埿δ?,我是喜悅的,幸福的!
我能夠經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),每天都是早晨進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。因此,我要加倍努力。
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。但在辛勤工作的同時,但也有不足之處,望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。我會在今后工作的日子里,積極加努力的!
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇六
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的體育教學(xué)工作。接到工作任務(wù)我首先就認(rèn)真學(xué)習(xí)體育新課標(biāo),以新課程改革精神為指導(dǎo);本著體育課堂以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),練習(xí)為主線,以學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點的教學(xué)思想;根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況,結(jié)合學(xué)校體育工作要求和自己三十多年的體育教學(xué)經(jīng)驗,認(rèn)真制定了《體育教學(xué)計劃》。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué),至期末考前,本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來,本人以小學(xué)二年級孩子的身體和心理特點為基礎(chǔ),選擇適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)浜谜n:做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生,備教法、備學(xué)法、備器材、備場地,從心理上、物質(zhì)上做到上好課的準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一節(jié)課,教學(xué)中以課改目標(biāo)為指南,靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié),注意講解示范,突出教學(xué)重點,突破教學(xué)難點,使學(xué)生能盡快學(xué)會課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。課后對課堂活動內(nèi)容進(jìn)行研究、分析、總結(jié)、反思,積極主動與同事討論、交流,把新知識新方法靈活運用到平時的教學(xué)實踐中,使自己能夠不斷的進(jìn)步。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)體育的基本動力。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力,通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué),技能競賽等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將體育課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用,使學(xué)生在快樂中成長,使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在實際生活中領(lǐng)悟體育的獨特價值。
在新課程理念的指導(dǎo)下,在教學(xué)中樹立以“健康第一”的教學(xué)思想,不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康,而且還關(guān)注學(xué)生心理健康以及社會適應(yīng)性,抓住學(xué)生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。在體育教學(xué)中,本人注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識和技能,結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在體育學(xué)習(xí)過程中,逐步體會體育學(xué)習(xí)的特征,形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對三維健康觀的認(rèn)知及運用能力,形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
首先,本人積極參加學(xué)校或教研組組織的政治學(xué)習(xí)和各種理論學(xué)習(xí),積極參加各種形式的培訓(xùn),從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神等諸方面得到全面的提高。在其基礎(chǔ)上還訂閱了體育教育教學(xué)刊物,收看體育電視理論節(jié)目,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教學(xué)師學(xué)習(xí),取人教之長,補己之短,從而在教育教學(xué)工作上主動適應(yīng)現(xiàn)代化模式,使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。
其次,本人雖然已有三十多年的體育教學(xué)經(jīng)驗,但在教育教學(xué)工作中仍然認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì),順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
本著向四十分鐘要質(zhì)量為出發(fā)點,合理安排每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,真正實現(xiàn)體育課教師精講學(xué)生多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強等精神。
改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新,力求以活動立德,以活動輔智,以活動健體,以活動塑美,以活動促勞,促進(jìn)了學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動,我還對學(xué)生進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動的訓(xùn)練和測試,學(xué)生基本達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的體育運動會,取得了較好的成績。檢驗了我的體育教學(xué)效果。
作為一名體育教師,我抓住體育的獨特性,根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透,堅持以德育人,積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展?,F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生子女,在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如:鍛煉時怕苦、怕累;與同學(xué)發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點,正確的引導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,樹立良好的思想品質(zhì)。
總之,老牛自知夕陽晚,不須揚鞭自奮蹄。在以后的教學(xué)中,我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外,更會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,認(rèn)真對待自己的每一堂課,用心教導(dǎo)好每一個孩子。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇七
七年級體育第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任的是初一年段的體育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作總結(jié)如下。
在平時的教學(xué)工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。有效地開展廣播操教學(xué)、隊形隊列、籃球基本功、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受
到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個群體中的重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5、采用不同類型的球類運動及游
戲,使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性,增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣。
為了更好地貫徹“健康第
一、快樂體育”的教育理念,本學(xué)期年里我更注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫心得體會、反思,積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,積極主動和有經(jīng)驗的老教師共同學(xué)習(xí)交流,和學(xué)生進(jìn)行交流等方式,加深對課程的理解和領(lǐng)會,完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。一直以來,我積極參加和學(xué)習(xí)各項教研活動,接受了新課標(biāo)的教育理念,極大的豐富了自己的教學(xué)水平。
本學(xué)期,學(xué)校的新添置了許多便于開展趣味運動游戲的體育器材,開展了豐富多彩的學(xué)生趣味體育游戲比賽,以班級為單位。先展開年段競爭,再進(jìn)行
全校展示。通過組隊|——訓(xùn)練——比賽,獲得了可喜的成績,學(xué)生對運動比賽參與的熱情很高。每一項運動游戲,學(xué)生都能沉浸在歡樂之中,有了好的開始,為學(xué)生今后積極參加運動
鍛煉打下堅實的基礎(chǔ),同時極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè),保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間。
平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外,還認(rèn)真組織年段做好各項活動,主要落實好出勤和紀(jì)律方面、兩操的質(zhì)量問題,督促學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉,使得一部分中等生與部分體育科優(yōu)生的體育成績漸入佳境,而后進(jìn)生的數(shù)量也在逐漸減少。除了年段工作外,我還積極主動協(xié)助校團(tuán)委會組織學(xué)生開展各種有益的節(jié)日活動,做好常規(guī)工作,力求工作創(chuàng)新。
回顧總結(jié)一年以來的工作,我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和活動取得了一
定的成績,值得可喜可賀。但也有需要改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,改進(jìn)不足,為學(xué)生更好的發(fā)展創(chuàng)造一切有利條件。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇八
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,雖然沒有很值得稱道的大成績,但是在這半年時間中還是有不少收獲,很多體育教學(xué)的新方法、很多提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段、很多引導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉的心得,為了今后更好地開展工作,彌補這一學(xué)期教學(xué)中的不足,更好地完成教學(xué)任務(wù),在這里對我這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個小小的工作總結(jié)。
這一學(xué)期,我按時保質(zhì)地完成了本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中我非常注意激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。課堂上也努力開發(fā)學(xué)生對體育課的感知力,提高學(xué)生的身體素質(zhì),讓學(xué)生在我的帶領(lǐng)下主動地去參加體育鍛煉。但在教學(xué)中仍然存在著很多問題,我一直在思考:什么樣的體育課稱得上好?怎樣上好體育課呢?在思考的同時,又在一次次實踐的檢驗中尋找答案。學(xué)校體育教學(xué)著重于培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的方法和習(xí)慣,鍛煉吃苦耐勞的意志,通過了解各種體育項目和學(xué)生的各方面的特長,本著這樣的要求我努力的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)的工作。
體育教學(xué)在小學(xué)階段應(yīng)該讓學(xué)生充分玩,在玩中讓學(xué)生認(rèn)識、感知各種體育活動,感知各種體育器材。在不斷的接觸中培養(yǎng)他們的興趣愛好,然后糾正他們的動作,使他們懂得一定的運動基本常識,學(xué)會一定的與動技能技巧。本學(xué)期著重從學(xué)生的玩樂開始進(jìn)行引導(dǎo),取得一定的課堂效果。
在舊校區(qū)時因為場地小,體育課不好開展,但是這并沒有影響我的教學(xué)工
作。我充分利用小操場的場地進(jìn)行體育教學(xué),開展適合學(xué)生的體操、游戲、身體素質(zhì)和訓(xùn)練,彈跳力訓(xùn)練,技巧的訓(xùn)練,靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,于方寸間積極拓展體育天地。
體育和德育似乎是兩個領(lǐng)域,但體育鍛煉在鍛煉身體素質(zhì)的同時也是在砥礪一個人的精神和意志。德育在體育中也體現(xiàn)為學(xué)生的挑戰(zhàn)精神,克服困難的晉升和追求完善的精神。所以在體育課中,經(jīng)常激勵學(xué)生,挑戰(zhàn)自我,追求完善,采用一些激將法、競賽法。
體育起源于勞動,挑戰(zhàn)的是極限,追求的是自由。在對自由的追求過程中,表現(xiàn)出多方面的美。鍛煉身體的形體美,競賽的成功美,團(tuán)隊作戰(zhàn)的合作美,匪夷所思的技巧美,眼花繚亂的花樣美……利用多媒體技術(shù)讓學(xué)生在體會、感悟的過程中,內(nèi)化一種追求自由,追求成功,追求完美個人的需求。
在本學(xué)期的教學(xué)中,我雖然能夠本著體育課的宗旨和精神開展體育課,但是我畢竟不是專業(yè)的體育老師,體育教學(xué)還存在著很多的問題,在以后的工作中,我將以更堅定的信念做好體育教學(xué)工作,鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),增強學(xué)生的體質(zhì)。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇九
體育教學(xué)中不僅要有扎實的動作基礎(chǔ),語言藝術(shù)也為體育教學(xué)增添了無窮的魅力。準(zhǔn)確、有趣、有發(fā)展性和鼓勵性的語言,是體育教師必備的基本功。
體育課牽涉到美學(xué)、力學(xué)、邏輯學(xué)、醫(yī)學(xué)與語言學(xué)等各方面的知識。如果說動作起到基礎(chǔ)作用,那教學(xué)語言就起到橋梁作用。有些人認(rèn)為體育教師動作標(biāo)準(zhǔn)就好,語言表達(dá)并不十分重要,其實不然,“語言”同樣是進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,同一教學(xué)內(nèi)容,動作示范固然重要,但對于動作的重點和難點,必須要利用語言強調(diào)和辨別。有的教師講授能使學(xué)生茅塞頓開,很快掌握動作的技巧,有的教師講得口干舌燥,卻并沒有使學(xué)生掌握動作要領(lǐng)。實踐證明,在體育這一以人體運動為主要內(nèi)容較為特殊的教學(xué)科目中,語言的作用越來越被人們所重視,現(xiàn)在的體育教學(xué)不僅要求教師的示范動作準(zhǔn)確、清晰,而且還必須具備一定的語言修養(yǎng)和掌握一定的語言技巧。
一堂體育課上得好不好,活不活,主要決定于學(xué)生是否有興趣和學(xué)習(xí)是否主動。這關(guān)鍵在于教師的“導(dǎo)”,這個“導(dǎo)”就是指———體育課堂中的語言藝術(shù),也就是教師在課堂上語言表達(dá)能力的藝術(shù)。教師在課堂中口頭語言表達(dá)能力的重要性是不言而喻的。學(xué)生因其在青春期,好動,注意力容易分散等特點,若教師完全照教科書的用語和自己教案上的內(nèi)容講課,勢必造成語言生硬,學(xué)生理解吃力。因此,我們在教學(xué)中應(yīng)多用創(chuàng)設(shè)情境法,把教學(xué)內(nèi)容變得形象、生動、鮮活,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí),既活躍了教學(xué)氣氛,又提高了教學(xué)效果。
例如在隊列訓(xùn)練中,我經(jīng)常進(jìn)行“快快集合”和“一切行動聽指揮”“木頭人”等游戲練習(xí),加強學(xué)生的克制力和忍耐性;為了鞏固隊列動作,采用了“拉拉圈圈走走”的游戲,爭強好勝的孩子們誰也不甘落后,大大加強了他們整體性和有序性,一直保持有趣地進(jìn)行隊列基本練習(xí)。
又如在《越過障礙》練習(xí)中,我用戰(zhàn)斗故事來創(chuàng)設(shè)情境,把一些障礙物比做壕溝、小山丘等。“游擊隊員們,現(xiàn)在前線急需藥品和糧食,你們要看清地形,安全、快速地將急需物資送到前線,爭取最后的勝利?!苯Y(jié)果,學(xué)生個個認(rèn)真,
情緒高昂,全身心地投入練習(xí)。
課堂中還有一種語言,那就是板書和教具,它對于突出教學(xué)重點,強化形象直觀,啟發(fā)學(xué)生思考,幫助學(xué)生理清教材脈絡(luò)和加深記憶理解等有重要作用。板書要求精要,而且有誘發(fā)功能。在“前滾翻”的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)較多的學(xué)生“團(tuán)身不緊,方向不正”。在對動作進(jìn)行分析、講解時,為了激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣和加深理解、記憶,板書了“閉嘴下巴抵胸口,目視肚臍莫抬頭;重心前傾雙手推,迅速收腿不落后?!钡目谠E,既概括了動作的要領(lǐng),又使學(xué)生瑯瑯上口,印象深刻。學(xué)生之間互相背誦,領(lǐng)會動作要領(lǐng),而后對照“口訣”利用進(jìn)行動作練習(xí),還能相互監(jiān)督和糾正動作,起到了“提綱契領(lǐng)”的作用。
又如“單手肩上投籃”的教學(xué)中,針對學(xué)生上下肢配合不夠協(xié)調(diào),發(fā)力順序不夠連貫的毛病,我根據(jù)體育運動的技術(shù)動作細(xì)節(jié)和動作姿勢,利用多媒體教學(xué),用圖片提示學(xué)生由下肢蹬地開始,隨著向上伸展,右手托球左手扶球側(cè),瞄準(zhǔn)籃筐,然后伸臂、扣腕、手指用力將球投出:形象的圖片更能引起學(xué)生的注意,給學(xué)生留下標(biāo)準(zhǔn)、生動、形象的示范。學(xué)生在練習(xí)中,能自覺模仿圖片的動作,更有利于動作的學(xué)習(xí)和更正。
三、教學(xué)語言要有激勵性
學(xué)生的素質(zhì)有高有低,學(xué)習(xí)動作有快有慢。針對學(xué)生的心里特點,好勝心比較強,如果受到表揚會越做越好,如果受到打擊會失去學(xué)習(xí)的信心和興趣,只要抓住這一特點,對于動作完成較好的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)谋頁P和贊許,學(xué)生獲得老師的肯定后,會更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。對于動作完成不夠的學(xué)生要多給予鼓勵,提高他們戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
比如在學(xué)習(xí)跳繩的時候,有的學(xué)生協(xié)調(diào)性比較好,只需示范和簡單講解就會。對這部分學(xué)生我就會進(jìn)行贊許,并做正確示范,讓示范的學(xué)生心里有滿足感,從而更努力更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。而有些學(xué)生手腳協(xié)調(diào)性比較差,總是不能連續(xù)跳繩,對這一部分學(xué)生,我在加強示范和指導(dǎo)的同時,常說鼓勵的話,當(dāng)能跳一次時,會夸大的鼓勵他,“真棒,就是這樣跳的,你已經(jīng)能跳一次了,按照這樣學(xué)習(xí),一定能連續(xù)跳起來的”提高學(xué)生的勇氣和信心。
教學(xué)語言除了口頭語言、書面語言,還有一種特殊的語言———體態(tài)語言。其中包括眼神、表情、姿態(tài)、手勢等。無時不在的形體語言,是體育不同于其他課程教學(xué)的又一鮮明的區(qū)別,“身”教重于“言”教,體育老師瀟灑,漂亮、完美的示范動作和教學(xué)過程中樂觀、自信、開朗的特點,以及熱情、飽滿的精神狀態(tài)———這一特殊而良好的形體語言,對學(xué)生的影響更是舉足輕重的。
教學(xué)中為了讓每個學(xué)生看得見、聽得清,特別是進(jìn)行重點部分教學(xué)時,我先用眼光掃視一下,使他們思想高度集中后再進(jìn)行講解、示范,并不時通過位置的移動和眼光、手勢提醒每位學(xué)生,確保他們身到、心到。遇到有調(diào)皮的學(xué)生思想不集中時,我故意做短暫的停頓,用眼光提醒他,而不是訓(xùn)斥、點名,這樣維護(hù)了學(xué)生的自尊心,從而有效地使這些學(xué)生的思想很快集中過來,提高了他們的積極性。在新授課中,對完成動作好的學(xué)生,我用贊許的目光以示表揚和鼓勵,提高練習(xí)質(zhì)量;對暫時未能掌握動作的學(xué)生,我用期待的目光給予鼓勵,增強信心,激發(fā)鍛煉和積極性。教師以目光向?qū)W生傳神授意,能使學(xué)生感到興奮、喜悅,有效地提高教學(xué)效果。
教師和藹的面容能使學(xué)生產(chǎn)生親切感。有利于建立良好的師生關(guān)系和形成良好的教育機制,讓學(xué)生產(chǎn)生信任感,增強戰(zhàn)勝困難的毅力。在前滾翻的教學(xué)中,為了幫助學(xué)生克服畏懼的心理,我用堅定的目光鼓勵學(xué)生:“你能行的,一定能行”,始終蹲在墊子旁幫助他們,只那么輕輕地“一托一推”,就讓學(xué)生有了安全、信任感。當(dāng)他們順利完成動作后,我時不時豎起大拇指或鼓掌,和學(xué)生分享成功的喜悅;對暫時不能完成動作的學(xué)生,我就輕輕地摸摸他們的頭表示鼓勵,激發(fā)他們不怕困難、勇往直前的斗志,師生之間的情感得到交融、升華。 總之,體育教學(xué)中的語言藝術(shù)為體育教學(xué)增添了無窮的魅力。準(zhǔn)確、有趣、有發(fā)展性和鼓勵性的語言,是體育教師必備的基本功。教學(xué)中語言藝術(shù)的運用,能改善體育教學(xué)存在的單調(diào)乏味的感覺,把體育課上得健康、活潑、有趣,有益于學(xué)生的身心健康和全面素質(zhì)的發(fā)展,讓學(xué)生真正享受到體育課應(yīng)有的娛樂功能,最大限度地領(lǐng)悟體育的無限魅力。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十
我系20xx年教學(xué)實習(xí)工作是在全校上下深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)建設(shè)年活動的主旋律下積極開展并圓滿結(jié)束的,體育系新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子把學(xué)習(xí)實踐活動和工作實際緊密結(jié)合,針對學(xué)生實習(xí)工作,堅持以學(xué)生為本的育人理念,精心組織、安排教學(xué)實習(xí)工作,同時結(jié)合學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,不斷探索長效育人機制,為學(xué)生發(fā)展搭建平臺,積極推進(jìn)教學(xué)實習(xí)基地建設(shè),副院長王升親自為兩個教學(xué)實習(xí)基地揭牌。
縱觀我系xx年實習(xí)工作,通過領(lǐng)導(dǎo)班子和教師、學(xué)生不斷地努力,確實取得了可喜的成果。為了進(jìn)一步增強我系育人能力、提升管理水平,實現(xiàn)體育系又好又快發(fā)展,為今后的實習(xí)工作指明方向,現(xiàn)從以下幾個方面進(jìn)行本次教學(xué)實習(xí)工作的經(jīng)驗總結(jié)。
為了維護(hù)培養(yǎng)方案的嚴(yán)肅性和保證教學(xué)實習(xí)的效果,我系新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視本次教學(xué)實習(xí)工作,多次召開專門會議研究、部署實習(xí)工作,領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部在實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)任職務(wù)。選派了7名責(zé)任心強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師作為指導(dǎo)教師。針對每名教師的特長,結(jié)合體育教育專業(yè)本、專科和社會體育專業(yè)教學(xué)實習(xí)的要求進(jìn)行人員分配,實現(xiàn)了科學(xué)合理的人力資源配置。我系為了切實保障教學(xué)實習(xí)效果,加強學(xué)生管理力度,還指派了行政秘書、教學(xué)秘書和專職輔導(dǎo)員擔(dān)任實習(xí)工作組成員,全程參與教學(xué)實習(xí)工作,時刻為教學(xué)服務(wù)。
實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照教務(wù)處和各專業(yè)培養(yǎng)方案的要求進(jìn)行實習(xí)前各項準(zhǔn)備工作。根據(jù)教學(xué)實習(xí)學(xué)時數(shù)量有針對性的將整個實習(xí)工作分為校內(nèi)實習(xí)準(zhǔn)備階段、校外實習(xí)階段和匯報總結(jié)三個階段。在校內(nèi)實習(xí)準(zhǔn)備階段,結(jié)合學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的現(xiàn)實需要,本著以集中實習(xí)為主、分散實習(xí)為輔的原則,實施了由學(xué)生自主選擇實習(xí)形式后實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審核、把關(guān)的方式,由輔導(dǎo)員認(rèn)真做好學(xué)生集中實習(xí)和分散實習(xí)的統(tǒng)計和分組工作。隆重召開了實習(xí)動員大會,給每個自然班在校內(nèi)實習(xí)準(zhǔn)備階段專職配備一名指導(dǎo)教師,組織學(xué)生完成下點實習(xí)前的試講、調(diào)研、討論等任務(wù)。這些細(xì)致合理的安排使每名學(xué)生在校外實習(xí)開始前已充分了解即將實習(xí)的崗位要求并初步具備到中小學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)、課余運動訓(xùn)練和到健身俱樂部擔(dān)任會籍顧問、私人教練等能力。
2月23日學(xué)生正式到實習(xí)點進(jìn)行為期五周的校外實習(xí),我系集中實習(xí)全部選擇在石家莊市內(nèi),安排了石家莊市54中,石家莊市27中,石家莊市22中,白佛小學(xué)、寶澳達(dá)健身中心、超越健身中心等實習(xí)單位。為了及時發(fā)現(xiàn)實習(xí)中學(xué)生存在的問題、加強督導(dǎo),我系在每個實習(xí)單位配備一名專職指導(dǎo)教師,全程指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)。對于分散實習(xí)的學(xué)生,我系組成了由系領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、秘書和輔導(dǎo)員參加的巡視組專程赴外地巡視檢查學(xué)生的.實習(xí)情況。巡視檢查工作很好的督促了學(xué)生分散實習(xí),解決了分散實習(xí)學(xué)生無人指導(dǎo)和管理的問題,保證了實習(xí)質(zhì)量,充分把實習(xí)方案落到了實處。
在巡視過程中,我系領(lǐng)導(dǎo)班子還對已畢業(yè)學(xué)生就業(yè)后的種種體會,和正在實習(xí)學(xué)生在實習(xí)過程中的一些心得進(jìn)行了細(xì)致深入的調(diào)研。同時,領(lǐng)導(dǎo)班子專程走訪了省內(nèi)相關(guān)體育院系,與他們進(jìn)行了交流。這些調(diào)研和交流的所得為我系在今后的專業(yè)建設(shè)、課程方案制定等工作上獲得了第一手材料。在巡視和調(diào)研過程中我系實習(xí)生普遍受到了用人單位的一致好評,他們認(rèn)為我系畢業(yè)生和實習(xí)生具備扎實的專業(yè)能力和吃苦耐勞的堅韌品質(zhì),希望我系今后能多為用人單位輸送優(yōu)秀人才。
我系領(lǐng)導(dǎo)班子針對當(dāng)前學(xué)生實習(xí)工作,堅持以學(xué)生為本的育人理念,結(jié)合學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,不斷探索長效育人機制,為學(xué)生發(fā)展搭建平臺,積極推進(jìn)教學(xué)實習(xí)基地建設(shè)。3月30日上午,體育系到超越健身中心和石家莊市54中學(xué)舉行教學(xué)實習(xí)基地揭牌儀式。副院長王升親自為教學(xué)實習(xí)基地
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去?;厥走^去,才能展望未來,才能開拓新的教學(xué)局面。所以,現(xiàn)將20xx年我這一學(xué)期的教學(xué)工作,總結(jié)如下:
在教學(xué)過程中,能做到不遲到、不早退。全面貫徹教育方針,努力探索新的教學(xué)理念,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況,制定出切實可行、行之有效的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中,能以學(xué)生為本,關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展。即在向?qū)W生傳授體育知識和技能的同時,還要關(guān)心生的心理健康。具體工作如下:
1、根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生的年齡特點,通過開展一些講故事、游戲、比賽等活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和勇敢頑強的精神,使學(xué)生自覺地投入到體育鍛煉中來。
2、告訴學(xué)生不遲到、不早退,遲到了要喊“報告”,有事、有病要請假,以及對學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí),教育學(xué)生尊重他人,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性。
3、安全大于天,安全始終是學(xué)校的生命線。每次課前都要學(xué)生重復(fù)“安全”兩個字,就是要加強學(xué)生的安全意識和防患意識,杜絕學(xué)生傷害事故的發(fā)生。
4、本學(xué)期教學(xué)工作的重點是“兩操”。首先是教一年級眼保健操時,要講清穴位和手法,再配以老師的動作示范,學(xué)生看得直觀,學(xué)的也就快了。課間操1—3年級踏步操,4—9年級跑操,通過課間操不僅能鍛煉身體,還能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和集體榮譽感,振奮心情、調(diào)節(jié)身心。
5、為完成上級有關(guān)部門布置的學(xué)生健康體質(zhì)測試任務(wù),我不僅向?qū)W生傳授了一定的體育技能,還修復(fù)了學(xué)校的體重身高測試儀等器材,順利完成了測試任務(wù)。
在搞好教學(xué)工作的同時,我還很好地完成了學(xué)校布置的其他任務(wù),比如:
1、每到節(jié)假日來臨之前組織學(xué)生開展“陽光體育活動”如慶國慶,慶祝教師節(jié),慶元旦等系列藝體活動,豐富了學(xué)生業(yè)余生活。
2、積極與音樂老師、美術(shù)老師配合,認(rèn)真落實體育藝術(shù)“2+1”活動,讓學(xué)校活起來、讓學(xué)生動起來,體現(xiàn)了我校教師的業(yè)務(wù)水平、展現(xiàn)了我校學(xué)生的良好風(fēng)貌,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
3、積極協(xié)助其他教師組織、訓(xùn)練校田徑隊、足球隊、踢毽、跳繩等,并取得了較好的成績。
4、與蔡老師、沈老師一起組織籌辦我?!皯c元旦”趣味運動會,并在活動中積極準(zhǔn)備器材、主動擔(dān)當(dāng)裁判工作,使運動會得以圓滿結(jié)束。
5、認(rèn)真協(xié)助德育處圓滿完成各類工作,其他人員通力合作,組織師生各種文藝活動和德育處班級日常管理工作。在這即將過去的一學(xué)期中,有汗水也有艱辛,有快樂也有收獲。我播下了汗水,收獲了經(jīng)驗和成績,更收獲了與學(xué)生的情感,也收獲了與同事的情誼。當(dāng)然,在過去的工作中,也還存在著一些缺點和不足,甚至是一些不盡人意的地方。所以,在新的學(xué)期里,我還要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),緊抓課改契機,多向其他同事學(xué)習(xí),多和學(xué)生交流,多反思自己,努力提高自己的教學(xué)水平。為五隊實驗更上一層樓做出自己的貢獻(xiàn),和其他同事一道去收獲希望。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇一
本學(xué)期我擔(dān)任三個一年級班級和一個五年級班級的體育課,課時量為14節(jié),所以除了周二兩節(jié)課,其他四天都是三節(jié)課,總體來說,我比較圓滿地完成了這個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),學(xué)生在“玩”中學(xué),學(xué)中“玩”,充分體驗到體育活動帶給他們的樂趣。在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì)起到了很大的作用。整個體育教學(xué),突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。通過體育課的鍛煉,使那些后進(jìn)生消除了自卑心理,感受到了老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。
1、田徑訓(xùn)練工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視體育工作的開展,爭取體育工作實現(xiàn)多面開花。為提高我校的體育競技水平,校領(lǐng)導(dǎo)決定成立校田徑訓(xùn)練隊,為征戰(zhàn)下半年的區(qū)運動會打基礎(chǔ)。我有幸被委以重任,擔(dān)當(dāng)教練。從訓(xùn)練隊的組建成立到日常訓(xùn)練的大小事務(wù),我一人挑重?fù)?dān),開始摸索這條路怎么走。訓(xùn)練隊從3月底開始正式訓(xùn)練,隊員從35人到27人,總計訓(xùn)練次數(shù)19次,訓(xùn)練如此龐大的隊伍對一個從未有帶隊經(jīng)驗的我來說真的是一項巨大的挑戰(zhàn)。期間的種種,一言難盡。我不斷地調(diào)整自己的狀態(tài),上網(wǎng)查資料,問有經(jīng)驗的老老師,遇到新的問題怎么解決?下次遇到同樣問題我是否有更好的處理方法。帶隊以來,我不斷的反思關(guān)于隊伍的有效管理,關(guān)于訓(xùn)練效果的提高。這條路還很漫長,而我才剛起步。當(dāng)然,總體來說,我順利完成了田徑隊的訓(xùn)練任務(wù),堅持早起早到,按時組織隊員訓(xùn)練,及時與隊員溝通,較好的完成了本學(xué)期的訓(xùn)練計劃。
2、健美操興趣班工作
本學(xué)期我擔(dān)任健美操興趣班新生班的教學(xué)工作,共有9名學(xué)生,多為低年級。他們對健美操有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,而這也是我的專業(yè)。所以在16周的教學(xué)中,我從最基本的形體儀態(tài)教起,讓學(xué)生慢慢走近健美操,認(rèn)識到健美操帶給人的活力與熱情。從基本站位到基本步伐再到基本手勢,以及健美操動作中的一些常用的步伐組合。從簡到繁,教學(xué)生聽音樂節(jié)拍,到現(xiàn)在能跟上普通的節(jié)奏跳上一段簡單的健美操組合。這其中有收獲的喜悅更有教學(xué)中一遍遍示范、領(lǐng)跳的耐心。低段學(xué)生力量素質(zhì)差,身體協(xié)調(diào)性差,好動,注意力易分散。這些特點都是我教學(xué)中需考慮的問題??傮w來說,有付出就有收獲,不斷的發(fā)現(xiàn)問題,通過解決問題提高自己。
時間真的過得很快,一個學(xué)期已經(jīng)悄然而過,盡管這個學(xué)期的體育工作任務(wù)很重,還會有一項項臨時的工作也會突如其來,但是我仍然用積極、樂觀的心態(tài)去面對這一切,默默的完成學(xué)校交給我的任務(wù),我希望在新的一年能夠吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,更加出色的投入到體育工作中去!
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇二
這學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題?,F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
我認(rèn)為體訓(xùn)生成績的提高,不可能一蹴而就,必須要有長遠(yuǎn)的訓(xùn)練計劃,也要有全年訓(xùn)練計劃和近期訓(xùn)練目標(biāo)。計劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運動能力培養(yǎng)。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運動能力,后根據(jù)專項的需要及體訓(xùn)生的特點對學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓(xùn)練,進(jìn)而把專項技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來。全年計劃分四個訓(xùn)練期,即秋冬季和春夏季,夏季訓(xùn)練是全年訓(xùn)練主要階段。
在技術(shù)訓(xùn)練方面,只有掌握好的技術(shù),才能充分發(fā)揮學(xué)生的身體訓(xùn)練水平,創(chuàng)造優(yōu)異成績,我在運動訓(xùn)練的同時強調(diào)技術(shù),在學(xué)生一進(jìn)隊開始抓好基本技術(shù),隨著學(xué)生技術(shù)的提高,仍然不斷地完善基本技術(shù)。對某些難以掌握的動作,自己比較肯動腦筋想辦法,利用一切手段如幻燈,錄像、輔助練習(xí)等幫助學(xué)生掌握其要領(lǐng)。使他們建立起一個正確的動作模式,收到事半功倍的效果。在訓(xùn)練中,還常常注意利用一些手段去刺激學(xué)生,變換訓(xùn)練的手段方法,使學(xué)生在自律的基礎(chǔ)上,訓(xùn)練更加刻苦,為自己的將來努力奮斗。經(jīng)過一年的訓(xùn)練,體育高考隊對在高考中充分發(fā)揮他們的水平,取的令人滿意的成績。
時間匆匆的從指間流走,轉(zhuǎn)眼又是一學(xué)期,總結(jié),有得到有失去,有收獲也有錯過,通過工作的實踐,我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,“不放心、不滿足、不踏實”,一直在催促著我前行的腳步。有句話:沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師。雖不是標(biāo)準(zhǔn)卻是我的目標(biāo)。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇三
章鎮(zhèn)鎮(zhèn)中學(xué)校體育工作在市教體委的領(lǐng)導(dǎo),校長室的總體布置下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
校領(lǐng)導(dǎo)堅持黨的教育方針,為提高我校的知名度,教學(xué)分層次,抓特色,努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費,投入到學(xué)校的體育設(shè)施中,添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。
學(xué)校每學(xué)期都有工作計劃,具有輕重、主次之分,安排到人,分管到位,并切實實施。有效地組織了校第十屆田徑運動會,每月一 次的小型體育活動開展的順利而又正常。
體育教師具有較強的事業(yè)性,現(xiàn)有三位專職體育教師,都具有良好的職業(yè)道德,上進(jìn)性強,工作踏實務(wù)實,在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展,編寫的教案清楚、完整,上課規(guī)范、認(rèn)真,嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。
認(rèn)真帶好學(xué)校的三支訓(xùn)練隊——田徑隊、柔道隊和拳擊隊,訓(xùn)練刻苦,開拓進(jìn)取,訓(xùn)練時間、質(zhì)量保證。同時積極備戰(zhàn)各級比賽,在本市及紹興市的比賽中均取得較好成績。
三位體育教師積極撰寫各類教學(xué)論文,兩人兩篇在本市級論文評比中獲獎。
認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,工作落實,職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評比制度,并落實檢查、考核。
總之,我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處:體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇四
本學(xué)期以《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)中我能認(rèn)真的鉆研新大綱和教材,較好的把握新課程理念,把握教材中的重點、難點和知識點,并靈活的根據(jù)本校的場地和學(xué)校特色,將各種技能、技術(shù)都貫徹到教學(xué)當(dāng)中去,因此在教學(xué)中取得了較好的效果。并注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主性,讓學(xué)生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別,使學(xué)生學(xué)有所得,樹立終生鍛煉的信念,使學(xué)生得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學(xué)水平和綜合能力,不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專項技能,在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況,制定體育教學(xué)工作計劃,單元教學(xué)計劃,備好課,寫好教案,做到課前布置和檢查場地器材。
2、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
3、講解動作要領(lǐng)突出教學(xué)重點、難點和保護(hù)方法,示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊形。
4、教材由易到難,由簡到繁。循序漸進(jìn),新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,將《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》中的項目合理的搭配到教學(xué)環(huán)節(jié)中去。
5、虛心向有經(jīng)驗的老師請教,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
6、在室內(nèi)授課時,主要向?qū)W生介紹體育小常識,各種運動的練習(xí)方法;與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識體育的重要性,激發(fā)他們對體育的愛好,,從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。
7、在教學(xué)過程中,我根據(jù)新體育教學(xué)大綱精神,認(rèn)真鉆研教材,努力備好每一堂課,并采用多樣的教學(xué)手段來吸引學(xué)生上好體育課。同時注重培養(yǎng)體育骨干,開展活動,給予獎勵,動員學(xué)生向他們學(xué)習(xí),積極鍛煉。在教學(xué)中,開展籃球賽、乒乓球賽、足球賽、排球賽、拔河比賽等等,大大的豐富了學(xué)生的生活,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
本學(xué)期,圍繞國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,通過把學(xué)生的體育成績上報國家,通過國家統(tǒng)一評定,取得了較好的成績,32名學(xué)生中,只有4名學(xué)生不達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)率為87.5%。
作為一名體育教師,我抓住體育的獨特性,根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透,堅持以德育人,積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展?,F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生子女,在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如:鍛煉時怕苦、怕累;游戲時搶奪器械;與同學(xué)發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點,正確的引導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,樹立良好的思想品質(zhì)。
1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數(shù)至多,部分學(xué)生運動習(xí)慣太差,在運動場地活動時有時不遵守紀(jì)律,課堂組織有待進(jìn)一步加強。
針對以上幾點不足,今后做到揚長避短,克難奮進(jìn),爭取再接再勵,把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇五
時光如梭,轉(zhuǎn)眼這學(xué)期結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:
人格魅力在各學(xué)科中都是要求具備的,在體育課中也是如此。飽滿的精神、激揚頓挫的口令、優(yōu)美的示范,能使學(xué)生較快地集中注意力,自覺地加強組織紀(jì)律性,對所要學(xué)練的體育項目產(chǎn)生一種躍躍欲試的心理;而在上課中則須多關(guān)愛,把握恰當(dāng),使學(xué)生對老師既崇敬又親切。
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,做到“胸有成竹”。備課是一堂課的前期準(zhǔn)備,在內(nèi)容、目的、要求、器材都要心中有數(shù),各個環(huán)節(jié)都要考慮充分。即使是同一個教案,在不同的班級上課時,也要注意到面向全體與因材施教的問題。
2、結(jié)合學(xué)生心理特征,寓游戲、音樂于教學(xué)中。小學(xué)低年級學(xué)生對周圍事物的感知覺仍以第一信號系統(tǒng)的活動為主,對許多事物尚未形成一定的概念,他們喜歡模仿動作,也能較快地掌握動作;同時低年級學(xué)生的注意力只能連續(xù)保持10—15分鐘,他們厭煩簡單重復(fù)的教學(xué)。而好動是少兒相通的天性,在玩中有學(xué),也是新課程改革的方向。因此,游戲、音樂成為了小學(xué)低年級體育課中重要的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。游戲、音樂能增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)動作的節(jié)奏感、美感,使學(xué)生全身心地投入到運動當(dāng)中去,同時,把其他的教學(xué)內(nèi)容分解溶于游戲、音樂當(dāng)中,更容易被學(xué)生所理解和接受,達(dá)到良好的體育鍛煉良好的效果。
3、結(jié)合學(xué)生生理特征,恰如其分地把握運動量。小學(xué)低年級學(xué)生的運動器官、心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)正處在生長發(fā)育時期,適當(dāng)?shù)倪\動量和運動負(fù)荷,對學(xué)生的生長發(fā)育能起到良好的促進(jìn)作用,立定跳遠(yuǎn)對小學(xué)生低年級學(xué)生平說所消耗的運動量相對較大。在鞏固練習(xí)中,可利用游戲分組練習(xí),兩人一組玩“石頭、剪刀、布”的游戲,贏了的學(xué)生,用立定跳遠(yuǎn)的動作向前一步,輸了的原地不動,玩到教師指定點為贏,贏了的同學(xué)休息,輸了的同學(xué)可交叉進(jìn)行練習(xí)。在實踐教學(xué)中,有一種現(xiàn)象必須特別注意,課上得很活躍,學(xué)生很感興趣,盡管運動量較大,學(xué)生主觀上并不感到疲勞,玩得越來越起勁,這時教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生休息,而不能只顧滿足學(xué)生的興趣。
4、關(guān)注、關(guān)愛每一個學(xué)生,嚴(yán)防偶發(fā)事件和安全事故的發(fā)生。小學(xué)低年級的學(xué)生,在家是“小皇帝”,好動而又任性,紀(jì)律觀念較差。而體育課大多在室外進(jìn)行,受環(huán)境、場地、器材等的影響,最容易發(fā)生偶發(fā)事件和安全事故,教師上課時應(yīng)對學(xué)生的個性、愛好、運動能力全面了解,同時嚴(yán)密關(guān)注每一個學(xué)生,多巡查、多觀察,及時發(fā)現(xiàn)問題,而又要用關(guān)愛的心情,采用適當(dāng)?shù)呐u教育處理問題。
我校的品牌是呼啦圈,在領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任的支持與幫助下我們排練了一套自編操。起初我對嘩啦圈不是很了解,就上網(wǎng)查資料,在領(lǐng)導(dǎo)和各位的老師的幫助下,我校的學(xué)生終于掌握了呼啦圈操的基本動作,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持與幫助下成功的進(jìn)行了大課間比賽、跳繩比賽??粗⒆觽儚垙埿δ?,我是喜悅的,幸福的!
我能夠經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),每天都是早晨進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。因此,我要加倍努力。
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。但在辛勤工作的同時,但也有不足之處,望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。我會在今后工作的日子里,積極加努力的!
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇六
本學(xué)期我擔(dān)任二年級的體育教學(xué)工作。接到工作任務(wù)我首先就認(rèn)真學(xué)習(xí)體育新課標(biāo),以新課程改革精神為指導(dǎo);本著體育課堂以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),練習(xí)為主線,以學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能提高為重點的教學(xué)思想;根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況,結(jié)合學(xué)校體育工作要求和自己三十多年的體育教學(xué)經(jīng)驗,認(rèn)真制定了《體育教學(xué)計劃》。在教學(xué)過程中,自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué),至期末考前,本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來,本人以小學(xué)二年級孩子的身體和心理特點為基礎(chǔ),選擇適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)浜谜n:做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生,備教法、備學(xué)法、備器材、備場地,從心理上、物質(zhì)上做到上好課的準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一節(jié)課,教學(xué)中以課改目標(biāo)為指南,靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié),注意講解示范,突出教學(xué)重點,突破教學(xué)難點,使學(xué)生能盡快學(xué)會課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。課后對課堂活動內(nèi)容進(jìn)行研究、分析、總結(jié)、反思,積極主動與同事討論、交流,把新知識新方法靈活運用到平時的教學(xué)實踐中,使自己能夠不斷的進(jìn)步。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)體育的基本動力。本人充分發(fā)揮體育教學(xué)特有魅力,通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué),技能競賽等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將體育課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生健康鍛煉方面的作用,使學(xué)生在快樂中成長,使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在實際生活中領(lǐng)悟體育的獨特價值。
在新課程理念的指導(dǎo)下,在教學(xué)中樹立以“健康第一”的教學(xué)思想,不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康,而且還關(guān)注學(xué)生心理健康以及社會適應(yīng)性,抓住學(xué)生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。在體育教學(xué)中,本人注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識和技能,結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在體育學(xué)習(xí)過程中,逐步體會體育學(xué)習(xí)的特征,形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對三維健康觀的認(rèn)知及運用能力,形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
首先,本人積極參加學(xué)校或教研組組織的政治學(xué)習(xí)和各種理論學(xué)習(xí),積極參加各種形式的培訓(xùn),從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實踐;從師德、敬業(yè)精神等諸方面得到全面的提高。在其基礎(chǔ)上還訂閱了體育教育教學(xué)刊物,收看體育電視理論節(jié)目,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教學(xué)師學(xué)習(xí),取人教之長,補己之短,從而在教育教學(xué)工作上主動適應(yīng)現(xiàn)代化模式,使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。
其次,本人雖然已有三十多年的體育教學(xué)經(jīng)驗,但在教育教學(xué)工作中仍然認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì),順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
本著向四十分鐘要質(zhì)量為出發(fā)點,合理安排每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,真正實現(xiàn)體育課教師精講學(xué)生多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強等精神。
改革學(xué)校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學(xué)生樂于參加,主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新,力求以活動立德,以活動輔智,以活動健體,以活動塑美,以活動促勞,促進(jìn)了學(xué)生五育全面和諧的發(fā)展。
除了完成常規(guī)體育教學(xué)活動,我還對學(xué)生進(jìn)行了健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)活動的訓(xùn)練和測試,學(xué)生基本達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的體育運動會,取得了較好的成績。檢驗了我的體育教學(xué)效果。
作為一名體育教師,我抓住體育的獨特性,根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透,堅持以德育人,積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展?,F(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨生子女,在練習(xí)中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如:鍛煉時怕苦、怕累;與同學(xué)發(fā)生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點,正確的引導(dǎo)對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,樹立良好的思想品質(zhì)。
總之,老牛自知夕陽晚,不須揚鞭自奮蹄。在以后的教學(xué)中,我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外,更會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,認(rèn)真對待自己的每一堂課,用心教導(dǎo)好每一個孩子。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇七
七年級體育第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任的是初一年段的體育教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作總結(jié)如下。
在平時的教學(xué)工作過程中,能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。有效地開展廣播操教學(xué)、隊形隊列、籃球基本功、游戲、身體素質(zhì)及彈跳力訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、靈活性訓(xùn)練多種新穎課型。
1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受
到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。
3、在體育教學(xué)中,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個群體中的重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。
4、教學(xué)過程、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求。
5、采用不同類型的球類運動及游
戲,使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性,增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣。
為了更好地貫徹“健康第
一、快樂體育”的教育理念,本學(xué)期年里我更注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫心得體會、反思,積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,積極主動和有經(jīng)驗的老教師共同學(xué)習(xí)交流,和學(xué)生進(jìn)行交流等方式,加深對課程的理解和領(lǐng)會,完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣。一直以來,我積極參加和學(xué)習(xí)各項教研活動,接受了新課標(biāo)的教育理念,極大的豐富了自己的教學(xué)水平。
本學(xué)期,學(xué)校的新添置了許多便于開展趣味運動游戲的體育器材,開展了豐富多彩的學(xué)生趣味體育游戲比賽,以班級為單位。先展開年段競爭,再進(jìn)行
全校展示。通過組隊|——訓(xùn)練——比賽,獲得了可喜的成績,學(xué)生對運動比賽參與的熱情很高。每一項運動游戲,學(xué)生都能沉浸在歡樂之中,有了好的開始,為學(xué)生今后積極參加運動
鍛煉打下堅實的基礎(chǔ),同時極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了校園文化建設(shè),保證了學(xué)生在校一日的體育活動時間。
平時工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外,還認(rèn)真組織年段做好各項活動,主要落實好出勤和紀(jì)律方面、兩操的質(zhì)量問題,督促學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉,使得一部分中等生與部分體育科優(yōu)生的體育成績漸入佳境,而后進(jìn)生的數(shù)量也在逐漸減少。除了年段工作外,我還積極主動協(xié)助校團(tuán)委會組織學(xué)生開展各種有益的節(jié)日活動,做好常規(guī)工作,力求工作創(chuàng)新。
回顧總結(jié)一年以來的工作,我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和活動取得了一
定的成績,值得可喜可賀。但也有需要改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,改進(jìn)不足,為學(xué)生更好的發(fā)展創(chuàng)造一切有利條件。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇八
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,雖然沒有很值得稱道的大成績,但是在這半年時間中還是有不少收獲,很多體育教學(xué)的新方法、很多提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的手段、很多引導(dǎo)學(xué)生體育鍛煉的心得,為了今后更好地開展工作,彌補這一學(xué)期教學(xué)中的不足,更好地完成教學(xué)任務(wù),在這里對我這一學(xué)期的教學(xué)工作做一個小小的工作總結(jié)。
這一學(xué)期,我按時保質(zhì)地完成了本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中我非常注意激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。課堂上也努力開發(fā)學(xué)生對體育課的感知力,提高學(xué)生的身體素質(zhì),讓學(xué)生在我的帶領(lǐng)下主動地去參加體育鍛煉。但在教學(xué)中仍然存在著很多問題,我一直在思考:什么樣的體育課稱得上好?怎樣上好體育課呢?在思考的同時,又在一次次實踐的檢驗中尋找答案。學(xué)校體育教學(xué)著重于培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的方法和習(xí)慣,鍛煉吃苦耐勞的意志,通過了解各種體育項目和學(xué)生的各方面的特長,本著這樣的要求我努力的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)的工作。
體育教學(xué)在小學(xué)階段應(yīng)該讓學(xué)生充分玩,在玩中讓學(xué)生認(rèn)識、感知各種體育活動,感知各種體育器材。在不斷的接觸中培養(yǎng)他們的興趣愛好,然后糾正他們的動作,使他們懂得一定的運動基本常識,學(xué)會一定的與動技能技巧。本學(xué)期著重從學(xué)生的玩樂開始進(jìn)行引導(dǎo),取得一定的課堂效果。
在舊校區(qū)時因為場地小,體育課不好開展,但是這并沒有影響我的教學(xué)工
作。我充分利用小操場的場地進(jìn)行體育教學(xué),開展適合學(xué)生的體操、游戲、身體素質(zhì)和訓(xùn)練,彈跳力訓(xùn)練,技巧的訓(xùn)練,靈活性訓(xùn)練多種新穎課型,于方寸間積極拓展體育天地。
體育和德育似乎是兩個領(lǐng)域,但體育鍛煉在鍛煉身體素質(zhì)的同時也是在砥礪一個人的精神和意志。德育在體育中也體現(xiàn)為學(xué)生的挑戰(zhàn)精神,克服困難的晉升和追求完善的精神。所以在體育課中,經(jīng)常激勵學(xué)生,挑戰(zhàn)自我,追求完善,采用一些激將法、競賽法。
體育起源于勞動,挑戰(zhàn)的是極限,追求的是自由。在對自由的追求過程中,表現(xiàn)出多方面的美。鍛煉身體的形體美,競賽的成功美,團(tuán)隊作戰(zhàn)的合作美,匪夷所思的技巧美,眼花繚亂的花樣美……利用多媒體技術(shù)讓學(xué)生在體會、感悟的過程中,內(nèi)化一種追求自由,追求成功,追求完美個人的需求。
在本學(xué)期的教學(xué)中,我雖然能夠本著體育課的宗旨和精神開展體育課,但是我畢竟不是專業(yè)的體育老師,體育教學(xué)還存在著很多的問題,在以后的工作中,我將以更堅定的信念做好體育教學(xué)工作,鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),增強學(xué)生的體質(zhì)。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇九
體育教學(xué)中不僅要有扎實的動作基礎(chǔ),語言藝術(shù)也為體育教學(xué)增添了無窮的魅力。準(zhǔn)確、有趣、有發(fā)展性和鼓勵性的語言,是體育教師必備的基本功。
體育課牽涉到美學(xué)、力學(xué)、邏輯學(xué)、醫(yī)學(xué)與語言學(xué)等各方面的知識。如果說動作起到基礎(chǔ)作用,那教學(xué)語言就起到橋梁作用。有些人認(rèn)為體育教師動作標(biāo)準(zhǔn)就好,語言表達(dá)并不十分重要,其實不然,“語言”同樣是進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,同一教學(xué)內(nèi)容,動作示范固然重要,但對于動作的重點和難點,必須要利用語言強調(diào)和辨別。有的教師講授能使學(xué)生茅塞頓開,很快掌握動作的技巧,有的教師講得口干舌燥,卻并沒有使學(xué)生掌握動作要領(lǐng)。實踐證明,在體育這一以人體運動為主要內(nèi)容較為特殊的教學(xué)科目中,語言的作用越來越被人們所重視,現(xiàn)在的體育教學(xué)不僅要求教師的示范動作準(zhǔn)確、清晰,而且還必須具備一定的語言修養(yǎng)和掌握一定的語言技巧。
一堂體育課上得好不好,活不活,主要決定于學(xué)生是否有興趣和學(xué)習(xí)是否主動。這關(guān)鍵在于教師的“導(dǎo)”,這個“導(dǎo)”就是指———體育課堂中的語言藝術(shù),也就是教師在課堂上語言表達(dá)能力的藝術(shù)。教師在課堂中口頭語言表達(dá)能力的重要性是不言而喻的。學(xué)生因其在青春期,好動,注意力容易分散等特點,若教師完全照教科書的用語和自己教案上的內(nèi)容講課,勢必造成語言生硬,學(xué)生理解吃力。因此,我們在教學(xué)中應(yīng)多用創(chuàng)設(shè)情境法,把教學(xué)內(nèi)容變得形象、生動、鮮活,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí),既活躍了教學(xué)氣氛,又提高了教學(xué)效果。
例如在隊列訓(xùn)練中,我經(jīng)常進(jìn)行“快快集合”和“一切行動聽指揮”“木頭人”等游戲練習(xí),加強學(xué)生的克制力和忍耐性;為了鞏固隊列動作,采用了“拉拉圈圈走走”的游戲,爭強好勝的孩子們誰也不甘落后,大大加強了他們整體性和有序性,一直保持有趣地進(jìn)行隊列基本練習(xí)。
又如在《越過障礙》練習(xí)中,我用戰(zhàn)斗故事來創(chuàng)設(shè)情境,把一些障礙物比做壕溝、小山丘等。“游擊隊員們,現(xiàn)在前線急需藥品和糧食,你們要看清地形,安全、快速地將急需物資送到前線,爭取最后的勝利?!苯Y(jié)果,學(xué)生個個認(rèn)真,
情緒高昂,全身心地投入練習(xí)。
課堂中還有一種語言,那就是板書和教具,它對于突出教學(xué)重點,強化形象直觀,啟發(fā)學(xué)生思考,幫助學(xué)生理清教材脈絡(luò)和加深記憶理解等有重要作用。板書要求精要,而且有誘發(fā)功能。在“前滾翻”的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)較多的學(xué)生“團(tuán)身不緊,方向不正”。在對動作進(jìn)行分析、講解時,為了激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣和加深理解、記憶,板書了“閉嘴下巴抵胸口,目視肚臍莫抬頭;重心前傾雙手推,迅速收腿不落后?!钡目谠E,既概括了動作的要領(lǐng),又使學(xué)生瑯瑯上口,印象深刻。學(xué)生之間互相背誦,領(lǐng)會動作要領(lǐng),而后對照“口訣”利用進(jìn)行動作練習(xí),還能相互監(jiān)督和糾正動作,起到了“提綱契領(lǐng)”的作用。
又如“單手肩上投籃”的教學(xué)中,針對學(xué)生上下肢配合不夠協(xié)調(diào),發(fā)力順序不夠連貫的毛病,我根據(jù)體育運動的技術(shù)動作細(xì)節(jié)和動作姿勢,利用多媒體教學(xué),用圖片提示學(xué)生由下肢蹬地開始,隨著向上伸展,右手托球左手扶球側(cè),瞄準(zhǔn)籃筐,然后伸臂、扣腕、手指用力將球投出:形象的圖片更能引起學(xué)生的注意,給學(xué)生留下標(biāo)準(zhǔn)、生動、形象的示范。學(xué)生在練習(xí)中,能自覺模仿圖片的動作,更有利于動作的學(xué)習(xí)和更正。
三、教學(xué)語言要有激勵性
學(xué)生的素質(zhì)有高有低,學(xué)習(xí)動作有快有慢。針對學(xué)生的心里特點,好勝心比較強,如果受到表揚會越做越好,如果受到打擊會失去學(xué)習(xí)的信心和興趣,只要抓住這一特點,對于動作完成較好的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)谋頁P和贊許,學(xué)生獲得老師的肯定后,會更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。對于動作完成不夠的學(xué)生要多給予鼓勵,提高他們戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。
比如在學(xué)習(xí)跳繩的時候,有的學(xué)生協(xié)調(diào)性比較好,只需示范和簡單講解就會。對這部分學(xué)生我就會進(jìn)行贊許,并做正確示范,讓示范的學(xué)生心里有滿足感,從而更努力更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。而有些學(xué)生手腳協(xié)調(diào)性比較差,總是不能連續(xù)跳繩,對這一部分學(xué)生,我在加強示范和指導(dǎo)的同時,常說鼓勵的話,當(dāng)能跳一次時,會夸大的鼓勵他,“真棒,就是這樣跳的,你已經(jīng)能跳一次了,按照這樣學(xué)習(xí),一定能連續(xù)跳起來的”提高學(xué)生的勇氣和信心。
教學(xué)語言除了口頭語言、書面語言,還有一種特殊的語言———體態(tài)語言。其中包括眼神、表情、姿態(tài)、手勢等。無時不在的形體語言,是體育不同于其他課程教學(xué)的又一鮮明的區(qū)別,“身”教重于“言”教,體育老師瀟灑,漂亮、完美的示范動作和教學(xué)過程中樂觀、自信、開朗的特點,以及熱情、飽滿的精神狀態(tài)———這一特殊而良好的形體語言,對學(xué)生的影響更是舉足輕重的。
教學(xué)中為了讓每個學(xué)生看得見、聽得清,特別是進(jìn)行重點部分教學(xué)時,我先用眼光掃視一下,使他們思想高度集中后再進(jìn)行講解、示范,并不時通過位置的移動和眼光、手勢提醒每位學(xué)生,確保他們身到、心到。遇到有調(diào)皮的學(xué)生思想不集中時,我故意做短暫的停頓,用眼光提醒他,而不是訓(xùn)斥、點名,這樣維護(hù)了學(xué)生的自尊心,從而有效地使這些學(xué)生的思想很快集中過來,提高了他們的積極性。在新授課中,對完成動作好的學(xué)生,我用贊許的目光以示表揚和鼓勵,提高練習(xí)質(zhì)量;對暫時未能掌握動作的學(xué)生,我用期待的目光給予鼓勵,增強信心,激發(fā)鍛煉和積極性。教師以目光向?qū)W生傳神授意,能使學(xué)生感到興奮、喜悅,有效地提高教學(xué)效果。
教師和藹的面容能使學(xué)生產(chǎn)生親切感。有利于建立良好的師生關(guān)系和形成良好的教育機制,讓學(xué)生產(chǎn)生信任感,增強戰(zhàn)勝困難的毅力。在前滾翻的教學(xué)中,為了幫助學(xué)生克服畏懼的心理,我用堅定的目光鼓勵學(xué)生:“你能行的,一定能行”,始終蹲在墊子旁幫助他們,只那么輕輕地“一托一推”,就讓學(xué)生有了安全、信任感。當(dāng)他們順利完成動作后,我時不時豎起大拇指或鼓掌,和學(xué)生分享成功的喜悅;對暫時不能完成動作的學(xué)生,我就輕輕地摸摸他們的頭表示鼓勵,激發(fā)他們不怕困難、勇往直前的斗志,師生之間的情感得到交融、升華。 總之,體育教學(xué)中的語言藝術(shù)為體育教學(xué)增添了無窮的魅力。準(zhǔn)確、有趣、有發(fā)展性和鼓勵性的語言,是體育教師必備的基本功。教學(xué)中語言藝術(shù)的運用,能改善體育教學(xué)存在的單調(diào)乏味的感覺,把體育課上得健康、活潑、有趣,有益于學(xué)生的身心健康和全面素質(zhì)的發(fā)展,讓學(xué)生真正享受到體育課應(yīng)有的娛樂功能,最大限度地領(lǐng)悟體育的無限魅力。
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十
我系20xx年教學(xué)實習(xí)工作是在全校上下深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和干部作風(fēng)建設(shè)年活動的主旋律下積極開展并圓滿結(jié)束的,體育系新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子把學(xué)習(xí)實踐活動和工作實際緊密結(jié)合,針對學(xué)生實習(xí)工作,堅持以學(xué)生為本的育人理念,精心組織、安排教學(xué)實習(xí)工作,同時結(jié)合學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,不斷探索長效育人機制,為學(xué)生發(fā)展搭建平臺,積極推進(jìn)教學(xué)實習(xí)基地建設(shè),副院長王升親自為兩個教學(xué)實習(xí)基地揭牌。
縱觀我系xx年實習(xí)工作,通過領(lǐng)導(dǎo)班子和教師、學(xué)生不斷地努力,確實取得了可喜的成果。為了進(jìn)一步增強我系育人能力、提升管理水平,實現(xiàn)體育系又好又快發(fā)展,為今后的實習(xí)工作指明方向,現(xiàn)從以下幾個方面進(jìn)行本次教學(xué)實習(xí)工作的經(jīng)驗總結(jié)。
為了維護(hù)培養(yǎng)方案的嚴(yán)肅性和保證教學(xué)實習(xí)的效果,我系新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視本次教學(xué)實習(xí)工作,多次召開專門會議研究、部署實習(xí)工作,領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部在實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組擔(dān)任職務(wù)。選派了7名責(zé)任心強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師作為指導(dǎo)教師。針對每名教師的特長,結(jié)合體育教育專業(yè)本、專科和社會體育專業(yè)教學(xué)實習(xí)的要求進(jìn)行人員分配,實現(xiàn)了科學(xué)合理的人力資源配置。我系為了切實保障教學(xué)實習(xí)效果,加強學(xué)生管理力度,還指派了行政秘書、教學(xué)秘書和專職輔導(dǎo)員擔(dān)任實習(xí)工作組成員,全程參與教學(xué)實習(xí)工作,時刻為教學(xué)服務(wù)。
實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按照教務(wù)處和各專業(yè)培養(yǎng)方案的要求進(jìn)行實習(xí)前各項準(zhǔn)備工作。根據(jù)教學(xué)實習(xí)學(xué)時數(shù)量有針對性的將整個實習(xí)工作分為校內(nèi)實習(xí)準(zhǔn)備階段、校外實習(xí)階段和匯報總結(jié)三個階段。在校內(nèi)實習(xí)準(zhǔn)備階段,結(jié)合學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的現(xiàn)實需要,本著以集中實習(xí)為主、分散實習(xí)為輔的原則,實施了由學(xué)生自主選擇實習(xí)形式后實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審核、把關(guān)的方式,由輔導(dǎo)員認(rèn)真做好學(xué)生集中實習(xí)和分散實習(xí)的統(tǒng)計和分組工作。隆重召開了實習(xí)動員大會,給每個自然班在校內(nèi)實習(xí)準(zhǔn)備階段專職配備一名指導(dǎo)教師,組織學(xué)生完成下點實習(xí)前的試講、調(diào)研、討論等任務(wù)。這些細(xì)致合理的安排使每名學(xué)生在校外實習(xí)開始前已充分了解即將實習(xí)的崗位要求并初步具備到中小學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)、課余運動訓(xùn)練和到健身俱樂部擔(dān)任會籍顧問、私人教練等能力。
2月23日學(xué)生正式到實習(xí)點進(jìn)行為期五周的校外實習(xí),我系集中實習(xí)全部選擇在石家莊市內(nèi),安排了石家莊市54中,石家莊市27中,石家莊市22中,白佛小學(xué)、寶澳達(dá)健身中心、超越健身中心等實習(xí)單位。為了及時發(fā)現(xiàn)實習(xí)中學(xué)生存在的問題、加強督導(dǎo),我系在每個實習(xí)單位配備一名專職指導(dǎo)教師,全程指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)。對于分散實習(xí)的學(xué)生,我系組成了由系領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師、秘書和輔導(dǎo)員參加的巡視組專程赴外地巡視檢查學(xué)生的.實習(xí)情況。巡視檢查工作很好的督促了學(xué)生分散實習(xí),解決了分散實習(xí)學(xué)生無人指導(dǎo)和管理的問題,保證了實習(xí)質(zhì)量,充分把實習(xí)方案落到了實處。
在巡視過程中,我系領(lǐng)導(dǎo)班子還對已畢業(yè)學(xué)生就業(yè)后的種種體會,和正在實習(xí)學(xué)生在實習(xí)過程中的一些心得進(jìn)行了細(xì)致深入的調(diào)研。同時,領(lǐng)導(dǎo)班子專程走訪了省內(nèi)相關(guān)體育院系,與他們進(jìn)行了交流。這些調(diào)研和交流的所得為我系在今后的專業(yè)建設(shè)、課程方案制定等工作上獲得了第一手材料。在巡視和調(diào)研過程中我系實習(xí)生普遍受到了用人單位的一致好評,他們認(rèn)為我系畢業(yè)生和實習(xí)生具備扎實的專業(yè)能力和吃苦耐勞的堅韌品質(zhì),希望我系今后能多為用人單位輸送優(yōu)秀人才。
我系領(lǐng)導(dǎo)班子針對當(dāng)前學(xué)生實習(xí)工作,堅持以學(xué)生為本的育人理念,結(jié)合學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,不斷探索長效育人機制,為學(xué)生發(fā)展搭建平臺,積極推進(jìn)教學(xué)實習(xí)基地建設(shè)。3月30日上午,體育系到超越健身中心和石家莊市54中學(xué)舉行教學(xué)實習(xí)基地揭牌儀式。副院長王升親自為教學(xué)實習(xí)基地
體育教學(xué)工作總結(jié)個人篇十一
光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去?;厥走^去,才能展望未來,才能開拓新的教學(xué)局面。所以,現(xiàn)將20xx年我這一學(xué)期的教學(xué)工作,總結(jié)如下:
在教學(xué)過程中,能做到不遲到、不早退。全面貫徹教育方針,努力探索新的教學(xué)理念,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況,制定出切實可行、行之有效的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中,能以學(xué)生為本,關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展。即在向?qū)W生傳授體育知識和技能的同時,還要關(guān)心生的心理健康。具體工作如下:
1、根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生的年齡特點,通過開展一些講故事、游戲、比賽等活動,激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和勇敢頑強的精神,使學(xué)生自覺地投入到體育鍛煉中來。
2、告訴學(xué)生不遲到、不早退,遲到了要喊“報告”,有事、有病要請假,以及對學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí),教育學(xué)生尊重他人,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性。
3、安全大于天,安全始終是學(xué)校的生命線。每次課前都要學(xué)生重復(fù)“安全”兩個字,就是要加強學(xué)生的安全意識和防患意識,杜絕學(xué)生傷害事故的發(fā)生。
4、本學(xué)期教學(xué)工作的重點是“兩操”。首先是教一年級眼保健操時,要講清穴位和手法,再配以老師的動作示范,學(xué)生看得直觀,學(xué)的也就快了。課間操1—3年級踏步操,4—9年級跑操,通過課間操不僅能鍛煉身體,還能培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和集體榮譽感,振奮心情、調(diào)節(jié)身心。
5、為完成上級有關(guān)部門布置的學(xué)生健康體質(zhì)測試任務(wù),我不僅向?qū)W生傳授了一定的體育技能,還修復(fù)了學(xué)校的體重身高測試儀等器材,順利完成了測試任務(wù)。
在搞好教學(xué)工作的同時,我還很好地完成了學(xué)校布置的其他任務(wù),比如:
1、每到節(jié)假日來臨之前組織學(xué)生開展“陽光體育活動”如慶國慶,慶祝教師節(jié),慶元旦等系列藝體活動,豐富了學(xué)生業(yè)余生活。
2、積極與音樂老師、美術(shù)老師配合,認(rèn)真落實體育藝術(shù)“2+1”活動,讓學(xué)校活起來、讓學(xué)生動起來,體現(xiàn)了我校教師的業(yè)務(wù)水平、展現(xiàn)了我校學(xué)生的良好風(fēng)貌,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
3、積極協(xié)助其他教師組織、訓(xùn)練校田徑隊、足球隊、踢毽、跳繩等,并取得了較好的成績。
4、與蔡老師、沈老師一起組織籌辦我?!皯c元旦”趣味運動會,并在活動中積極準(zhǔn)備器材、主動擔(dān)當(dāng)裁判工作,使運動會得以圓滿結(jié)束。
5、認(rèn)真協(xié)助德育處圓滿完成各類工作,其他人員通力合作,組織師生各種文藝活動和德育處班級日常管理工作。在這即將過去的一學(xué)期中,有汗水也有艱辛,有快樂也有收獲。我播下了汗水,收獲了經(jīng)驗和成績,更收獲了與學(xué)生的情感,也收獲了與同事的情誼。當(dāng)然,在過去的工作中,也還存在著一些缺點和不足,甚至是一些不盡人意的地方。所以,在新的學(xué)期里,我還要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),緊抓課改契機,多向其他同事學(xué)習(xí),多和學(xué)生交流,多反思自己,努力提高自己的教學(xué)水平。為五隊實驗更上一層樓做出自己的貢獻(xiàn),和其他同事一道去收獲希望。