心得體會是對過去經(jīng)驗的沉淀，它可以幫助我們更好地應(yīng)對類似問題和挑戰(zhàn)。較為完美的心得體會要能夠給讀者帶來啟示和思考。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能夠給大家寫作提供些許參考和指導(dǎo)。
教師見習(xí)心得體會篇一
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
教師見習(xí)心得體會篇二
xxxx年5月14號20號，為期一個星期的教師見習(xí)結(jié)束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師見習(xí)來之不易，首先應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，同時也感謝林業(yè)職業(yè)學(xué)校給我們提供了平臺。
此次的教師見習(xí)，主要分成三個環(huán)節(jié)：林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課、本校聽課、備課試講及點評。在這些個環(huán)節(jié)中，我們經(jīng)歷著從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，對于如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何安排課堂時間以及如何上好一堂課，我有了一定的認(rèn)識。
林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動的學(xué)生了，這好像看到了這個年齡階段的我們一樣，聽著他們喊我們老師的時候，心里默默的笑了。這群孩子真的調(diào)皮，逃課是避免不了的事情。這就要從那堂英語課說起了。那個早上我們聽的課程是湯老師上的酒店英語，印象非常的深刻，那天來上課的學(xué)生少之又少，我們心里默默的想：當(dāng)一名中專的老師，心里素質(zhì)得有多強大。確實，上課的老師的確令我們佩服，面對著寥寥無幾的學(xué)生，依然繼續(xù)該上的課程。這一堂課的體會頗多。首先，一節(jié)課的課程是如何安排的，既要保證學(xué)生能夠吸收知識，又要保證教學(xué)進程如時進行：教師導(dǎo)入課程的方式如通過一個簡單的英語小測試來開始一堂課；其次，課程中，如何才不會讓課堂枯燥無聊，既可通過場景對話，調(diào)動學(xué)生的積極性，充分利用身邊的資源，采用聽、說、讀、寫相結(jié)合的形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力；最后，還要考慮到一個問題，即假如你所在的.課堂沒有多媒體教學(xué)，這樣的情況下，應(yīng)該如何上好一堂課，是我們該思考的問題。本校的聽課不同于林業(yè)職業(yè)學(xué)校，這也給我們形成了一個對比即要“因材施教”，對于不同的教學(xué)對象，采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段以及形式要有所變換。這也要求了我們要適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意，讓學(xué)生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽餐飲服務(wù)管理這堂課的時候，陳老師的講課過程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來講解知識點，既使學(xué)生容易理解，又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。
備課試講環(huán)節(jié)，是我們親身實踐的環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí)，我們對如何備課、寫教案、如何設(shè)計課堂有了一定的認(rèn)識。但在這個環(huán)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹立自己的形象，不能有怯場的表現(xiàn)，在臺上要表現(xiàn)自如，克服緊張的情況；其次，要充分調(diào)動課堂的氣氛。
此次的教師見習(xí)，是我們未來教師之路的一個起點，現(xiàn)在我們要做的便是繼續(xù)努力，改變不足，不管未來有沒有選擇教師之路，對我們來說都是人生的經(jīng)驗！
教師見習(xí)心得體會篇三
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實。
教師見習(xí)心得體會篇四
隨著實習(xí)步伐的臨近，我對于這四個多月的教學(xué)工作有了一些認(rèn)識。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，教師的基本技能體現(xiàn)在短短的四十五分鐘，精心的'準(zhǔn)備一堂課對于教學(xué)是十分必要的，而且也是對年輕老師的一種磨練。這幾個月以來，我感覺自己學(xué)到了很多東西，不僅是在教學(xué)方面，在其他方面，例如：師生關(guān)系、同事關(guān)系、上下級關(guān)系以及人際交往的諸多方面都得到了提高。實踐出真知，更出能力，我的從教能力在頂崗實習(xí)中得到進一步提高。
想起幾個月前剛來到實習(xí)學(xué)校，滿懷著一腔熱血和激情，渴望創(chuàng)建一番新景象，可實際卻與我所想象的有很大差距。所以我首先就學(xué)會了面對現(xiàn)實，放低理想，尋求實際的目標(biāo)。在期間，我深深感受到，僅僅憑一己之力是難以使自己成長的，一個人埋頭苦干并沒有什么實際意義，教學(xué)，是教和學(xué)的統(tǒng)一。要想使自己提高，就必須了解學(xué)生，尋求學(xué)生的配合，這樣，教學(xué)工作才能有條不紊地進行下去。幾個月的實習(xí)生涯，不僅使我的教學(xué)技能得到提高，而且我的生活能力也在加強。我們實習(xí)三人自己做飯、洗衣服、買菜，不斷摸索，也不斷的獨立。
特別感謝學(xué)校能提供這樣的機會給我，也特別感謝實習(xí)學(xué)校和老師們對我的幫助，我的成長離不開你們的照顧。通過實習(xí)，我也真正地明白了自己到底想要什么，不再迷茫。
教師見習(xí)心得體會篇五
轉(zhuǎn)眼間，在這教師的工作崗位上已經(jīng)有一個學(xué)年了。還記得剛步入學(xué)校時開學(xué)的第一天，面對全班56個吵鬧的孩子，我只懂得嚷嚷著讓他們安靜，結(jié)果不下三秒場面又一下子失控了，搭班的老師一句：比一比看哪個小朋友坐的最端正，話一落全班刷刷刷的安靜下來，而且一個坐得比一個端正。我才恍惚過來，我現(xiàn)在的教育對象不是高中生，而是一群剛從幼兒園升上來的小朋友，教育他們，和他們相處需要的是藝術(shù)。
在這一學(xué)年里我主要擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)老師兼班主任，大學(xué)里我學(xué)習(xí)的專業(yè)和實習(xí)的對象和現(xiàn)在自己面臨的教育情境差距很大，一下子很難適應(yīng)，像只無頭蒼蠅一樣茫然亂竄。還記得第一次開匯報課時，志達(dá)老師的評課，婉轉(zhuǎn)的評語中告訴我：我對本教材的不熟悉和對小學(xué)新課標(biāo)的不清楚導(dǎo)致這節(jié)匯報課的效果和教學(xué)目標(biāo)沒能達(dá)到。面對這樣的評課，我明白備好一節(jié)數(shù)學(xué)課的前提和關(guān)鍵是什么。茫然中有了方向。
在見習(xí)期，感謝學(xué)校中和諧奮進的同事關(guān)系，是搭班的王老師耐心的指導(dǎo)和幫助讓我在班級的管理方面越來越上手，上半學(xué)年班級獲得美麗班級稱呼，下半學(xué)年在鎮(zhèn)班級文化評比中獲三等獎。是楊老師的悉心指導(dǎo)，百忙中抽空聽我的課，給我指出教學(xué)上的優(yōu)缺點，在我混沌茫然時在班級中為我上了一節(jié)觀摩課，讓我在這期末的匯報課中獲得了聽課老師的肯定。是二年級的曾老師，她班級管理有方，又是教學(xué)能手，為我提供了同事學(xué)習(xí)的.方向和努力的目標(biāo)。是陳老師，在環(huán)保創(chuàng)意手工賽上的指導(dǎo)，讓我順利的指導(dǎo)了學(xué)生參賽并獲得三等獎。是整個辦公室的同事，在我失意茫然時，不斷的鼓勵和支持。感謝遇到了風(fēng)雨共濟的好同事。
一點一點的小進步累計下來就是大的進步，這初為人師的第一個年頭，酸甜苦辣盡享，未來的日子很漫長，但我已預(yù)支了幸福。
教師見習(xí)心得體會篇六
離開學(xué)生生涯，步入教師行業(yè)將近一年了，對于教師這個行業(yè)的體會可以用四個字來形容：酸甜苦辣。
在高中階段，因為受眾恩師的影響，立志要當(dāng)一名人民教師。經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，更堅定了想要當(dāng)一名優(yōu)秀中學(xué)老師的目標(biāo)。可是計劃永遠(yuǎn)趕不上變化，在我還沒來得及轉(zhuǎn)變思想的時候，我成了一名小學(xué)五年級的語文老師。于是一邊還想著我的中學(xué)老師夢，覺得當(dāng)一名小學(xué)老師有點大材小用，一邊開始慢慢研究小學(xué)教材，我足足用了兩個星期來轉(zhuǎn)變思想和觀念。個中的心酸只有自己才能體會。
雖然我對無法實現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢想而感到嘆惜，但是我始終記著畢業(yè)前老師說的一句話：學(xué)高為師，身正為范，只要你成為一名人民教師，你不僅要對得起自己的學(xué)識和專業(yè)，更要對得起學(xué)生和家長對你的期待。于是我下定決心一定要轉(zhuǎn)變自己的思想，為自己做一個正確的定位。于是我用盡自己的力氣來慢慢摸索小學(xué)教師之路。由于之前見習(xí)和實習(xí)階段都在高中，對于小學(xué)生的一些習(xí)慣及行為愛好總是不太了解，在其他老師的幫助下及自己的慢慢摸索，用了將近半個學(xué)期的時間才慢慢熟悉。
到第二個學(xué)期終于能夠比較熟練地掌握每一個學(xué)生的特征，和學(xué)生的相處也有了一絲的進步。但是從一開始接手這個班以來，便發(fā)現(xiàn)這個班的孩子雖然都很聰明，但是在學(xué)習(xí)方面自覺性不夠，特別是對作文的畏懼心里非常強烈。于是我一直在考慮要想個什么方法來幫助他們，卻一直苦于無策。知道有一天上某一單元語文天地時，我突然發(fā)現(xiàn)這些孩子其實寫作水平也不是那么差。他們的想法新奇古怪，很有新意，只是平時缺乏鼓勵和鍛煉。于是在上語文天地里的《假如我是爸爸》這一首小詩時，我靈機一動，讓他們仿寫一篇小文章，說出他們的小心愿。于是很多人都迅速地寫出來了，因為這篇文章語言比較平易近人，模仿起來比較簡單。我趕緊抓住契機對他們進行一番的鼓勵和贊揚，我明顯地感覺到很多人的快樂和自豪洋溢在臉上。這才明白：任何一個孩子都有表現(xiàn)自己的愿望，只是不夠自信，他們之所以害怕作文不過是因為作文一直以來是老師和孩子的一塊心病，大家都不敢相信自己有足夠的能力來戰(zhàn)勝他。
既然如此，我何不借著這個好機會來改變一下孩子們的觀念呢？或許這就是我成功的第一步。于是我乘熱打鐵：同學(xué)們，剛才老師看了大家的作文覺得大家寫得都很好，都把自己的心愿表達(dá)得非常清晰，老師認(rèn)為你們是一群寫作小能手。不過呀，寫作文要學(xué)會從多種角度進行描寫，你們可以聯(lián)系你們的理想，比如想當(dāng)老師、醫(yī)生、畫家、音樂家、老板等等心愿來寫，假如你是-----，要站在你所希望的角色的角度上進行描寫。寫完以后老師將挑出一些文章，把他打印出來，最后裝訂成一本只屬于五年一班的.小作文選。這下更激發(fā)學(xué)生的熱情了，我知道，我成功了，至少他們不再害怕寫作，已經(jīng)有了寫作的動力。在這一刻，我體會到了當(dāng)一名小學(xué)老師的幸福。
生活是一頓美味的滿漢全席，不可能只有一種味道。當(dāng)老師亦是如此。很多時候，看到學(xué)生在一點一點的進步，你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名老師是一種幸福，但是學(xué)生并不是完人，他們也有犯錯的時候。他們犯錯誤的時候，比他們更難過的是老師。孩子的成長離不開自身、家長和老師的關(guān)心，有些家長教育的方式不太得當(dāng)，孩子處理事情便有些沖動，遇到口角便想以拳頭來解決。去年教師節(jié)前一天，因本班兩個孩子在籃球場上與其他學(xué)校孩子發(fā)生口角便打架，家長追到學(xué)校，作為一名剛踏上教師崗位的新班主任，我真是驚慌失措，但后來還是鎮(zhèn)定地處理。一個巴掌拍不響，大家肯定是雙方的錯，作為班主任，我只能從自己的學(xué)生進行教育。放學(xué)后，我護送著兩個孩子一起回家，和孩子及孩子的家長一起去找對方賠禮道歉。到晚上七八點，總算解決了，帶著疲憊的心情回到家中。從這件事中，我知道教師是不是萬能的，有時候你的教誨學(xué)生不一定能聽得進去，要改變一個學(xué)生的行為習(xí)慣也不是那么簡單的，我感到身為老師的無奈和痛苦。
第二天教師節(jié)，學(xué)校老師結(jié)伴出去游玩，但是由于昨天的心情還沒緩過來，玩得不盡興。傍晚回到家時，媽媽說你的兩個學(xué)生給你送來了花和卡片?；ㄊ歉浇囊黄盏厣祥L出來的各種顏色匯集的一束小花，外面用一層彩色紙包著，還有兩張卡片，自制的小卡片，上面寫著：老師，教師節(jié)快樂！您辛苦了！短短兩句話卻讓我淚流滿面，內(nèi)心激動不已。我知道，他們也是有感情的，昨天我為了他們急得如同熱鍋上的螞蟻，今天他們的一個小舉動卻反映出他們的感恩之心。我知道我的付出沒有白費，我的痛苦也頓時煙消云散。
是的，教師的生活就是這樣充滿著酸甜苦辣，只要你用心去品嘗你一定能感受得出。還記得大學(xué)時期，導(dǎo)師曾和我們說過這樣一句話：教師是一條路，所有的人都從路上經(jīng)過，但路卻永遠(yuǎn)也立不起來。我想，我愿意成為這樣的一條路，就算永遠(yuǎn)也立不起來，但只要從這條路上走過的孩子都有一個光明的前途，至少能成為國家有用的人就值得了。所以，我會好好努力，成為一名合格的小學(xué)語文老師。
教師見習(xí)心得體會篇七
第一段：引言（大約200字）
作為一名見習(xí)教師，我在過去的幾個月里收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這段時間里，我不僅深入了解了教育行業(yè)的本質(zhì)和挑戰(zhàn)，而且提升了自己的教學(xué)技能和人際交往能力。在這篇文章中，我將分享一些我在見習(xí)教師實習(xí)過程中的心得體會，希望可以給其他即將或正在進行見習(xí)教師實習(xí)的同學(xué)們提供一些啟發(fā)和幫助。
第二段：教學(xué)技能的提升（大約300字）
作為一名見習(xí)教師，我首先深刻認(rèn)識到教學(xué)技能對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要性。在實習(xí)過程中，我不斷學(xué)習(xí)和掌握不同的教學(xué)方法和策略，同時也經(jīng)歷了許多嘗試和失敗。我發(fā)現(xiàn)，為了吸引學(xué)生的興趣，我需要不斷創(chuàng)新和改進自己的教學(xué)方式。我開始嘗試使用多媒體、互動游戲、小組討論等活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，這些方法幫助我有效地提高了學(xué)生的參與度和理解力。
第三段：人際交往能力的培養(yǎng)（大約300字）
與教學(xué)技能一樣重要的是，作為一名見習(xí)教師，我意識到良好的人際交往能力對于建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。在實習(xí)過程中，我積極與學(xué)生和同事交流，學(xué)會傾聽和理解他們的需求和意見，并且提供積極的反饋和支持。通過與學(xué)生的互動和交流，我了解到每個學(xué)生都是獨一無二的，他們有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣。因此，我努力建立起一種兼顧關(guān)愛和尊重的教育環(huán)境，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
第四段：團隊協(xié)作和專業(yè)發(fā)展的重要性（大約300字）
教育行業(yè)是一個團隊工作的領(lǐng)域，作為一名見習(xí)教師，與同事們的合作和支持對于我的成長至關(guān)重要。在實習(xí)過程中，我有機會與經(jīng)驗豐富的教師一起工作，在他們的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。我也積極參加教研活動和培訓(xùn)課程，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。通過團隊合作和專業(yè)發(fā)展，我意識到成功的教學(xué)需要不斷學(xué)習(xí)和成長，在不斷探索中不斷提高自己的教育水平。
第五段：總結(jié)與展望（大約300字）
作為一名見習(xí)教師，這段實習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的成長和鍛煉機會。我深刻認(rèn)識到教育是一項偉大而有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，它需要我們有良好的教學(xué)技能、人際交往能力和團隊協(xié)作能力。通過這次實習(xí)，我不僅提高了自己的教學(xué)技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和熱情，決心繼續(xù)追尋這個美好而有意義的職業(yè)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為更多的學(xué)生帶去知識和樂趣，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
以上為見習(xí)教師心得體會的五段式文章，共計1160字。
教師見習(xí)心得體會篇八
5月14號-20號，為期一個星期的教師見習(xí)結(jié)束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師見習(xí)來之不易，首先應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，同時也感謝林業(yè)職業(yè)學(xué)校給我們提供了平臺。
此次的教師見習(xí)，主要分成三個環(huán)節(jié)：林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課、本校聽課、備課試講及點評。在這些個環(huán)節(jié)中，我們經(jīng)歷著從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，對于如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何安排課堂時間以及如何上好一堂課，我有了一定的認(rèn)識。
林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動的學(xué)生了，這好像看到了這個年齡階段的我們一樣，聽著他們喊我們老師的時候，心里默默的笑了。這群孩子真的調(diào)皮，逃課是避免不了的事情。這就要從那堂英語課說起了。那個早上我們聽的課程是湯老師上的酒店英語，印象非常的深刻，那天來上課的學(xué)生少之又少，我們心里默默的想：當(dāng)一名中專的老師，心里素質(zhì)得有多強大。確實，上課的老師的確令我們佩服，面對著寥寥無幾的學(xué)生，依然繼續(xù)該上的課程。這一堂課的體會頗多。首先，一節(jié)課的課程是如何安排的，既要保證學(xué)生能夠吸收知識，又要保證教學(xué)進程如時進行：教師導(dǎo)入課程的方式如通過一個簡單的英語小測試來開始一堂課；其次，課程中，如何才不會讓課堂枯燥無聊，既可通過場景對話，調(diào)動學(xué)生的積極性，充分利用身邊的資源，采用聽、說、讀、寫相結(jié)合的形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力；最后，還要考慮到一個問題，即假如你所在的課堂沒有多媒體教學(xué)，這樣的情況下，應(yīng)該如何上好一堂課，是我們該思考的問題。本校的聽課不同于林業(yè)職業(yè)學(xué)校，這也給我們形成了一個對比即要“因材施教”，對于不同的教學(xué)對象，采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段以及形式要有所變換。這也要求了我們要適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意，讓學(xué)生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽餐飲服務(wù)管理這堂課的時候，陳老師的講課過程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來講解知識點，既使學(xué)生容易理解，又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。
備課試講環(huán)節(jié)，是我們親身實踐的環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí)，我們對如何備課、寫教案、如何設(shè)計課堂有了一定的認(rèn)識。但在這個環(huán)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹立自己的形象，不能有怯場的表現(xiàn)，在臺上要表現(xiàn)自如，克服緊張的情況；其次，要充分調(diào)動課堂的氣氛。
此次的教師見習(xí)，是我們未來教師之路的一個起點，現(xiàn)在我們要做的便是繼續(xù)努力，改變不足，不管未來有沒有選擇教師之路，對我們來說都是人生的經(jīng)驗！
教師見習(xí)心得體會篇九
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實習(xí)已經(jīng)一個多月了。當(dāng)初懷著緊張又期待的心情來到了二完小，我的實習(xí)地點。在這一個多月中，有著許多的酸甜苦辣。體會到了作為一名老師的不易，做一名合格的老師更是難上加難。
從一開始在學(xué)校動員大會上聽到前幾屆帶隊老師的經(jīng)驗介紹，讓我們初步了解了頂崗實習(xí)的內(nèi)容和重要性。讓我們知道該怎樣去應(yīng)付一些緊急情況。隨著我們來到了學(xué)校，我們開始了差不多每天的三點一線，我也開始了我的第一堂課。
我還記得我的第一堂課是一節(jié)語文課：在這節(jié)課，由于自己的準(zhǔn)備不足，還以為上課不就是把教案寫好，照著上面的思路走下去就可以把課上好。完全沒有想到的是在課上有很多莫名的突發(fā)狀況，比如說有同學(xué)無緣無故的朝同學(xué)大笑，把垃圾丟到同學(xué)的課桌上等等。這樣弄得自己陣腳大亂，導(dǎo)致在這節(jié)課上，重點沒有突出，課堂不夠完整。
在這節(jié)課中學(xué)到了許多，課前要做好充分的準(zhǔn)備，面對一些突發(fā)的狀況我們一定要沉著的應(yīng)對，不要自亂陣腳。在這我也多虧了有我的指導(dǎo)老師的包容，對我的錯誤能及時的說出來，也能幫我及時的改正。
一分耕耘一分收獲，在這實習(xí)的過程中我們深刻體會到了。臺上十分鐘，臺下十年功，這一點都沒差。以前我總覺得老師不是很容易嗎，只要照著書上的說，說完就可以下課了。但現(xiàn)在看來，我真的是太小看這個職業(yè)了。每天我看到班主任都要從早上七點半左右到教室，一直要到下午四點多才能回家。這期間都沒有回家，都是在教室陪著學(xué)生。這樣子是何等的辛苦，體會到這是何等的艱辛。
從這個中間，我也學(xué)到了很多，作為一個老師我們應(yīng)該要對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。對待事情要一絲不茍，對待學(xué)生要一視同仁。在我們班上有幾個難纏的學(xué)生，一個是無論你要他做什么，他完全不會聽你的;一個是上課的時候無緣無故去打擾同學(xué)。面對這樣的學(xué)生我們應(yīng)該要加以耐心，就像對待自己的弟弟妹妹一樣。他們在家里面可能沒受到重視，我們就更加要對他們重視，要他們感到和其他同學(xué)都是一樣的。但我們也不能太隨著他們，有些地方我們也該嚴(yán)肅就要嚴(yán)肅，不然他們就不把你當(dāng)回事。
但在這其中，有些事情還是讓我們感到欣慰。每天從教室門口走過都會叫著"熊老師，好"，這種對于我們來說是最好不過了，雖然我罰了他們，但他們都不會記仇。這就是孩子們可愛的地方，因為他們是孩子，所以我們才來到了這片孩子的海洋。
實習(xí)還在繼續(xù)，我會繼續(xù)這種心態(tài)下去。一分耕耘一分收獲，在這我既是學(xué)生，又是老師。我們帶著雙重的身份，在這里學(xué)習(xí)、工作和生活。雖然有著辛酸，但是我覺得這樣是值得的。我會朝著一名老師前進，會向著新時代合格的老師前進。讓我們感受時代的召喚，為未來祖國的花朵而奮起。讓我們在這體會著酸甜苦辣，感受這作為老師的.光榮。讓我們在這片藍(lán)天起飛，為我們的將來而努力奮斗。
教師見習(xí)心得體會篇十
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。
現(xiàn)將在實習(xí)中的心得
雖然實習(xí)之前，我們再學(xué)校里也有過代課的實踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
1。投身于教育實習(xí)中。雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習(xí)第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2。在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
實習(xí)工作還有半個月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心！
教師見習(xí)心得體會篇十一
8月23日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了惠濟區(qū)實驗小學(xué)，擔(dān)任三個班的英語課程。這樣的生活緊張而忙碌，但充實而快樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學(xué)和班級管理費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這里快一年了，這段時間讓我學(xué)到了很多知識，并且學(xué)會了很多做人的道理，我從中受益匪淺?；轁鷧^(qū)小學(xué)的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全，我能在這樣的學(xué)校工作，感到非常的榮幸。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，第一次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去學(xué)習(xí)、去體驗，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。剛開始，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽課，記好筆記，并即時和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材。經(jīng)過一個月的時間后，我們邀請指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案，聽我的課給我建議。雖然會很緊張，可是講課的過程中會暴露很多缺點。結(jié)束之后，老師們給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著，積極總結(jié)，并及時予以修改。通過這一年多的學(xué)習(xí)，我對教師，教學(xué)有了新的認(rèn)識。教學(xué)并不是一項簡單的任務(wù)，它涉及多方面的內(nèi)容，需要教師認(rèn)真專心的對待，而要把教學(xué)任務(wù)完成好，更需要從以下幾方面著手：
英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學(xué)目標(biāo)、課程實施、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進。在實踐過程中應(yīng)該明確以下幾點：
。要采用多種評價方式，以鼓勵為主如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。
備課時，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時，運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點和重點，結(jié)合班級學(xué)生的實際，靈活選用教學(xué)方法。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進的特點，任務(wù)的設(shè)計由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發(fā)言；由在座位上發(fā)言、對話，到上講臺發(fā)言、對話，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉，最終達(dá)到教學(xué)目的。
如果一個學(xué)生喜歡一個老師，對老師上的這門課就會有濃厚的興趣，這門課的成績一般都會很不錯。在平時的與學(xué)生相處中，格外注意關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。讓學(xué)生充分感受到老師對他的尊重以及喜愛。
通過這一年多的學(xué)習(xí)我深刻的了解了教師的偉大，教師工作的神圣。同時也認(rèn)識到教師工作不僅僅是“傳道，授業(yè)，解惑”，最重要的是愛學(xué)生。沒有人會否認(rèn)這樣一個事實：教師的愛心是成功教育的原動力。就像魯迅先生的表述，“教育是植根于愛的”。愛是教育的源泉，因為有愛教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的品質(zhì)。因此，這也為我提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”將決定我教育事業(yè)的成敗。這是考驗我的愛心，無私的愛學(xué)生。我要明白，如果決定要做一名教師，我就一定要熱愛教育事業(yè)，全身心的去愛學(xué)生，愛教育。
教師見習(xí)心得體會篇十二
歲月如梭，一年的見習(xí)期也即將畫上句號?；叵胫坏揭荒甑慕處熉殬I(yè)工作，真是五味雜全，頗多感觸，有太多太多的感受無法用言語來形容。
還記得，大學(xué)時，和許多即將投身于教育事業(yè)在學(xué)子一樣，懷著滿腔熱忱對未來的職業(yè)有過無數(shù)暢想，同時在對那些充滿傳奇色彩在教育家頂禮膜拜之時，也時?；孟胱约簩⒊蔀橄乱粋€陶行知。然而理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。對于剛從象牙塔走出來，融入社會，急速經(jīng)歷從一名學(xué)生向一名教師轉(zhuǎn)變的自己，感受著曾今幻想過的教師生活，卻與現(xiàn)實有著太多的出入。
面對教學(xué)，面對學(xué)生，我深刻地感受到當(dāng)學(xué)生時所不能體會到的教師的不易與辛苦。一切對我來說都是陌生的，我必須從零開始，在大學(xué)里學(xué)習(xí)的東西，在現(xiàn)實中都只是紙上談兵。我希望能和學(xué)生在課堂上愉悅地交流，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，但是經(jīng)常我在講臺上，講得唾沫橫飛而學(xué)生卻在下面各自做自己的小事。
我依然清楚地記得剛踏上工作崗位的自己帶著忐忑不安的心情走上人生中第一次正式的講臺，直面一群機靈好動的學(xué)生。在工作中，感受著不斷解決層出不窮的問題，頂著上不好課、改不完作業(yè)，還要想方設(shè)法填滿理想與現(xiàn)實的溝壑，也找不到擺脫瑣碎的辦法，更不知道怎樣成為一名充滿愛與智慧的好老師的壓力。每當(dāng)倍感壓力、迷茫彷徨甚至崩潰時，我就拷問自己對于優(yōu)秀、成熟的老師而言，教育就是帶著鐐銬的舞蹈;而對于剛?cè)肼毜男吕蠋焷碇v，教育的希望又從何而來?幸運的是，在身邊有同事、有指導(dǎo)老師的幫助。短短不到一年的時間里，我不敢說自己成長了多少，但相對于剛接觸教師這一行業(yè)時的自己，已經(jīng)有了挺不錯的成長與提升。正是有了學(xué)校創(chuàng)造的成長促進機會與自己不斷的學(xué)習(xí)，讓自己在上課效果不理想時，不但可以請教有經(jīng)驗的老師解決疑難雜癥，還可以不斷學(xué)習(xí)怎樣研究學(xué)生的智力、情感和學(xué)習(xí)行為，以便改進教學(xué)方法和態(tài)度;在不滿自己批改作業(yè)的機械重復(fù)性，不但可以細(xì)細(xì)觀察其他老師是怎樣做的，還可以學(xué)習(xí)怎樣看待作業(yè)的設(shè)計，以幫助自己提高時批改的效率，同時保證質(zhì)量;在遇到批評或打擊時，當(dāng)然可以找個方式發(fā)泄內(nèi)心的郁悶，也可以靜靜地看看書，從書中尋覓到身為教師所需要的那份堅強與堅持，以平衡內(nèi)心的失落和無助。
細(xì)細(xì)回憶自己在這不到一年的時間里所上的課與其他有經(jīng)驗的老師相比有著太多的差距與不足。不管是對教材的解讀，對教學(xué)體系的理解，對課堂的調(diào)控掌控，還是教學(xué)語言的組織，板書的設(shè)計，教師的威信等等方面，都有著這樣那樣的缺陷不足，但是我相信我的夢想希望就在前方，我將繼續(xù)用自己的雙手攀爬我心中的高峰，實現(xiàn)自己的教學(xué)理念，讓學(xué)生在快樂中成長、在快樂中學(xué)習(xí)。我依然堅信自己這只菜鳥，在不遠(yuǎn)的將來能夠依靠自己的努力，飛出一片自己的天空。
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校內(nèi)見習(xí)總結(jié)報告
教師見習(xí)心得體會篇十三
20xx年5月14號20號，為期一個星期的教師見習(xí)結(jié)束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師見習(xí)來之不易，首先應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，同時也感謝林業(yè)職業(yè)學(xué)校給我們提供了平臺。
此次的教師見習(xí)，主要分成三個環(huán)節(jié)：林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課、本校聽課、備課試講及點評。在這些個環(huán)節(jié)中，我們經(jīng)歷著從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，對于如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何安排課堂時間以及如何上好一堂課，我有了一定的認(rèn)識。
林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動的學(xué)生了，這好像看到了這個年齡階段的我們一樣，聽著他們喊我們老師的時候，心里默默的笑了。這群孩子真的調(diào)皮，逃課是避免不了的事情。這就要從那堂英語課說起了。那個早上我們聽的'課程是湯老師上的酒店英語，印象非常的深刻，那天來上課的學(xué)生少之又少，我們心里默默的想：當(dāng)一名中專的老師，心里素質(zhì)得有多強大。確實，上課的老師的確令我們佩服，面對著寥寥無幾的學(xué)生，依然繼續(xù)該上的課程。這一堂課的體會頗多。首先，一節(jié)課的課程是如何安排的，既要保證學(xué)生能夠吸收知識，又要保證教學(xué)進程如時進行：教師導(dǎo)入課程的方式如通過一個簡單的英語小測試來開始一堂課；其次，課程中，如何才不會讓課堂枯燥無聊，既可通過場景對話，調(diào)動學(xué)生的積極性，充分利用身邊的資源，采用聽、說、讀、寫相結(jié)合的形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力；最后，還要考慮到一個問題，即假如你所在的課堂沒有多媒體教學(xué)，這樣的情況下，應(yīng)該如何上好一堂課，是我們該思考的問題。本校的聽課不同于林業(yè)職業(yè)學(xué)校，這也給我們形成了一個對比即要“因材施教”，對于不同的教學(xué)對象，采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段以及形式要有所變換。這也要求了我們要適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意，讓學(xué)生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽餐飲服務(wù)管理這堂課的時候，陳老師的講課過程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來講解知識點，既使學(xué)生容易理解，又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。
備課試講環(huán)節(jié)，是我們親身實踐的環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí)，我們對如何備課、寫教案、如何設(shè)計課堂有了一定的認(rèn)識。但在這個環(huán)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹立自己的形象，不能有怯場的表現(xiàn)，在臺上要表現(xiàn)自如，克服緊張的情況；其次，要充分調(diào)動課堂的氣氛。
此次的教師見習(xí)，是我們未來教師之路的一個起點，現(xiàn)在我們要做的便是繼續(xù)努力，改變不足，不管未來有沒有選擇教師之路，對我們來說都是人生的經(jīng)驗！
教師見習(xí)心得體會篇十四
實習(xí)一周了，我擔(dān)任一、二、三、四年級的課，每天至少三節(jié)課。記得星期三上午有一節(jié)四年級的體育課，當(dāng)時熱身、徒手操按部就班的進行著?？墒钱?dāng)我說本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容時，學(xué)生不愿意了，老師您讓我們自由活動吧。我沒有同意，看看同學(xué)們的表情，我知道學(xué)生們有強烈的逆反心理。本節(jié)課由于學(xué)生不是很滿意我的安排，所以說沒有完成教學(xué)任務(wù)，能看出來學(xué)生是帶著情緒上課的。我要求我?guī)С鰜淼膶W(xué)生具有嚴(yán)明的紀(jì)律性和良好的團隊精神，這是我的教育觀。
反思：也許是我錯了，我沒有顧及到學(xué)生的情感?？墒?，體育課的精神我不能丟，一邊是學(xué)生的情感需求一邊是學(xué)生必須承受的嚴(yán)明紀(jì)律，就讓我在猶豫中徘徊吧！
教師見習(xí)心得體會篇十五
轉(zhuǎn)眼間，來到xx小學(xué)已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
在經(jīng)過一年學(xué)習(xí)過程中，我從許多名師對教學(xué)的觀點上領(lǐng)悟了很多。就數(shù)學(xué)這門課，我匯總一下幾位名師的觀點，談一下自己的感悟。
第一學(xué)期我們主要集中訓(xùn)練教學(xué)技能，促使我教學(xué)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變與形成（從嚴(yán)肅型向趣味活潑型轉(zhuǎn)變），使之更加適合小學(xué)一年級的課堂。所以，不管是我們相互聽課或者外出聽課，還是指導(dǎo)我開公開課，每一次的指導(dǎo)、每一次的交流，都會讓我感覺自己像海綿一般正在吸收知識，特別是在我對某個問題特別困惑的時候，我的指導(dǎo)老師曾老師經(jīng)常放棄午休的時間，親自示范講解給我聽。除此之外，我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的老師也很關(guān)心新教師的成長，注重解決新老師的疑惑，經(jīng)常一起探討某一個教學(xué)環(huán)節(jié)、某一個教學(xué)課題。在她們的幫助下，一學(xué)期后我的教學(xué)技能已有所提升。
為了加速新教師的.成長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排新教師擔(dān)任班主任。剛接手班主任工作時候，由于對一年級的學(xué)生了解不夠透徹，所以班級出現(xiàn)紀(jì)律散漫的情況。這時，我的指導(dǎo)老師曾老師幫我分析了一年級學(xué)生的特點，也交流了班級管理的經(jīng)驗，舉辦了班主任工作論壇。結(jié)合這些前輩們的時候，曾老師和我決定在第二學(xué)期狠抓班級的紀(jì)律。經(jīng)過努力，各種情況已經(jīng)有所改善。
以上是我在一年的教學(xué)生活中的一點體會。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師，還應(yīng)不斷地充實自己，不斷學(xué)習(xí)與思考，使自己盡快地成長。
教師見習(xí)心得體會篇十六
作為一名見習(xí)教師，我在這段時間里收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。從和學(xué)生們相處的方方面面，到課堂教學(xué)的整體規(guī)劃和管理，我逐漸成長和進步。在這篇文章中，我將從學(xué)生關(guān)系、備課、教學(xué)方法、思維轉(zhuǎn)變以及個人成長這五個方面來展示我作為見習(xí)教師的心得體會。
首先，學(xué)生關(guān)系是一名教師必須重視的方面。一開始，我很難與學(xué)生們建立起良好的關(guān)系。他們對我充滿了疑惑和抵抗，甚至有些冷漠。然而，我并沒有放棄，而是積極主動地與他們溝通交流，用心傾聽他們的聲音。我主動參與到班級活動中，積極發(fā)掘?qū)W生們的特長和潛能，并及時給予表揚和鼓勵。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對我的接受度越來越高，他們開始愿意與我進行更多的交流和合作。通過與學(xué)生們共同努力，我成功地建立了良好的師生關(guān)系，這對于有效教學(xué)起到了重要的作用。
其次，備課是教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)。在備課過程中，我努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富教學(xué)內(nèi)容，使之符合學(xué)生的實際需要。我查閱了大量的教學(xué)資料，和同事們交流經(jīng)驗，以便更好地準(zhǔn)備每一堂課。我還根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)特點，進行了個性化的輔導(dǎo)計劃。通過精心備課，我能夠更好地掌握教學(xué)進度，確保每一堂課都能夠有針對性地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第三，教學(xué)方法的選擇也是至關(guān)重要的。在教學(xué)過程中，我多次嘗試不同的教學(xué)方法，以期有助于學(xué)生們更好地理解和消化知識。我盡可能地采用多媒體教學(xué)，結(jié)合圖表、圖片、視頻等，生動形象地展示知識點，增加學(xué)習(xí)的趣味性。我還注重解決學(xué)生的問題，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和想法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過不斷嘗試和改進教學(xué)方法，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第四，思維轉(zhuǎn)變是見習(xí)教師必須經(jīng)歷的重要過程。剛開始我過于注重教學(xué)內(nèi)容和考試成績，忽略了學(xué)生的興趣和發(fā)展。而隨著時間的推移，我逐漸意識到，作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該更注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)和探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。我開始鼓勵學(xué)生們獨立思考和表達(dá)觀點，鼓勵他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行深入思考和探究。通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的氛圍更加積極，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果也得到了明顯提高。
最后，作為一名見習(xí)教師，我也有了個人成長和進步。在見習(xí)期間，我學(xué)到了很多知識，也積累了豐富的經(jīng)驗。通過與同事們的相互教導(dǎo)和協(xié)作，我更加深入地了解了教育教學(xué)領(lǐng)域的前沿知識和教學(xué)方法。同時，通過和學(xué)生們的相處和交流，我逐漸提升了自己的溝通能力和人際關(guān)系效果。我也學(xué)會了從不同的角度看待和解決問題，增強了自己的應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識。這段時間的見習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，不僅讓我成長為一名更加專業(yè)的教師，也深深激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。
總結(jié)起來，見習(xí)教師期間的心得體會可以歸納為五個方面：學(xué)生關(guān)系、備課、教學(xué)方法、思維轉(zhuǎn)變以及個人成長。通過與學(xué)生們的真誠交流，精心備課，運用多種教學(xué)方法，思維轉(zhuǎn)變以及不斷的個人成長，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我相信，今后我將繼續(xù)努力，成為一名更加出色的教育工作者，為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師見習(xí)心得體會篇十七
雖然實訓(xùn)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
1.投身于教育實訓(xùn)中。雖然，在實訓(xùn)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵱?xùn)老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實訓(xùn)第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實訓(xùn)生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2.在實訓(xùn)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實訓(xùn)學(xué)校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實訓(xùn)生活。我們和學(xué)生，我們即是實訓(xùn)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
在班主任這一塊教育實訓(xùn),對我們來說有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實訓(xùn)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍(lán)天中學(xué)的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
藍(lán)天中學(xué)其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學(xué)生學(xué)得主動、活潑，同時也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。
其實，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云："知之者不如好知者，好知者不如樂知者。"興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學(xué)生非常的快樂、活潑，而且素質(zhì)還很高知識水平不錯。
在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學(xué)生的注意力，又要凌駕學(xué)生，使得課堂教學(xué)在自己的計劃之中;又要融入學(xué)生和他們共同參與學(xué)習(xí)。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細(xì)心與責(zé)任心。
下面我講一下聽課過程。
在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了--- 快速的記筆記,可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。
在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學(xué)的水平很高，很能夠駕馭學(xué)生，而且學(xué)生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學(xué)生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。
在中學(xué)實訓(xùn)做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈?zāi)垦?。所以說，當(dāng)老師特別是中學(xué)老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可。
回顧這兩個月的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓(xùn)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。
這次實訓(xùn)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們實訓(xùn)生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學(xué)習(xí)過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。
短短實訓(xùn)時間就這樣風(fēng)也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學(xué)生。
其實在實訓(xùn)過程中我看著臺上老師得心應(yīng)手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學(xué)生互相交流的就像和朋友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學(xué)的刻板內(nèi)容，或許這就是我們所欠缺的吧。
說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當(dāng)今中學(xué)生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認(rèn)識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學(xué)校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該不斷的加深這方面認(rèn)識。
在實訓(xùn)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學(xué)生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。 在中學(xué)里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學(xué)老師的宿命吧!
實訓(xùn)工作還有一個多星期就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實訓(xùn)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實訓(xùn)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心!
教師見習(xí)心得體會篇十八
在我看來，作為一個教師首先要注意自己的說話，要練習(xí)自己的口才。口才是一個人最大的資本。一個教師，即使做不到口若懸河、滔滔不絕，但最起碼要讓我們的語言生動有趣，學(xué)生才會喜歡我們的課。一個說話沒有標(biāo)點、沒有抑揚頓挫的老師，縱有再高深的知識，也很難讓學(xué)生喜歡聽你的課。所以要想做一名出色的老師，就要想法設(shè)法錘煉自己的語言，力求生動幽默，激發(fā)起學(xué)生的興趣。
傳說清朝末年北洋大臣李鴻章有個遠(yuǎn)房親戚，他去參加鄉(xiāng)試，由于不學(xué)無術(shù)，試卷到手卻什么也不會，最后到交卷的時候沒轍了，就在試卷末尾寫了一行歪歪斜斜的字：“我是李鴻章大人的親妻”，可是他不會寫“親戚”的“戚”竟寫成了“妻子”的“妻”。這位主考官就相當(dāng)?shù)挠哪?，你猜他怎么樣批改的？他批了六個字“所以我不敢娶”，他將錯就錯，把錄取的'“取”寫成娶妻的“娶”。我在寫批語時比較注重于鼓勵學(xué)生，有一名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有些消極，于是我給他批上“加油吧，少年”，從此他也按時交作業(yè)了。我感到很欣慰。
教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學(xué)生在參與學(xué)習(xí)的過程中，如果能夠達(dá)到樂此不疲的境地，就歸功于教師語言趣味性。教師在引導(dǎo)學(xué)生參與語文學(xué)習(xí)過程中，如果我們能夠用妙趣橫生的語言激發(fā)他們，讓學(xué)習(xí)的全程活動生動活潑，必然能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效率。教學(xué)語言的首要前提是動情，然后有趣。趣味性的語言是調(diào)動學(xué)生積極性的一個重要因素。
教師的教學(xué)語言不僅要講究藝術(shù)，更要注意說話技巧。在進行教學(xué)活動時，要注意聲調(diào)的變化，發(fā)音輕重，速度快慢，抑揚頓挫，起伏跌宕等都要有講究。同時還要根據(jù)教材文本內(nèi)容的主次，詳略，難易程度不同，確定自己相適應(yīng)的語速語調(diào)變化，力爭教師的教學(xué)語言和教學(xué)內(nèi)容和諧，與教學(xué)過程和諧。避免貧乏、呆板、干癟、枯燥的無色語言，忌諱表達(dá)含糊，闡述不明，含混不清，半吞半吐，或者具有語法錯誤、邏輯錯誤的毛病語言、無效語言，那樣會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我在實習(xí)過程中就出現(xiàn)過以上錯誤。雖然我現(xiàn)在語速控制得還可以，但是語言還不夠簡練幽默。教師語言是一門學(xué)問，我在接下來的一段時間里會不斷練習(xí)，爭取在實習(xí)結(jié)束時掌握語言藝術(shù)和說話技巧。
教師見習(xí)實習(xí)心得體會8
作為一名實習(xí)生，我們在實習(xí)期間會有好多直接的機會與領(lǐng)導(dǎo)解除與相處，在這時我們?yōu)槟憔托枰v究方法與處理的方式，與領(lǐng)導(dǎo)和諧相處能夠讓我們在輕松有趣的氛圍中工作和學(xué)習(xí)，同時也能建立一個良好的關(guān)系。
首先，我們的工作要講究效率，讓領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)你是個能干的人。你應(yīng)該以你認(rèn)真的態(tài)度表現(xiàn)給他看。教育界是個最講求效率的世界。如果你做事慢慢吞吞，經(jīng)常都無法提高效率，那么，無論你心地是如何善良，或工作態(tài)度如何認(rèn)其，領(lǐng)導(dǎo)也不會看重傷。一旦被入認(rèn)定是侵吞吞、懶惰蟲、萎靡不振、好好先生、只會說恭維奉承話、愛發(fā)牢騷的人，就很難翻身了。如果你對領(lǐng)導(dǎo)委托你辦的事，能夠順利完成，然后你再問領(lǐng)導(dǎo)，“還要我做什么?”這樣一個接一個地自己找事做，相信領(lǐng)導(dǎo)一定會佩服你。
其次盡你所能；主動替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)重?fù)?dān)。身為領(lǐng)導(dǎo)的人，每天都為了工作而忙碌不休，深感責(zé)任重大．所以，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)無法順利進行工作，而又肩膀僵硬、眼睛發(fā)花、白發(fā)漸多時，便感到愕然。甚至有人擔(dān)心自己會演變成神經(jīng)癥而感到不安。而且，他們很想擺脫這種環(huán)境，經(jīng)常都在尋找能讓他放心委托工作的部下。如果有誰是只要告訴他要點，就能很順利地去處理工作的下屬，領(lǐng)導(dǎo)派他工作，心里不知要輕松多少。但實際上，這種下屬也并不容易找到。大多數(shù)都是稍微批評兩句就不高興，并說出一大堆理由來反駁的人。于是，領(lǐng)導(dǎo)難免失望。所以，當(dāng)部下真正了解了領(lǐng)導(dǎo)的這種期望時，能肩起領(lǐng)導(dǎo)所負(fù)的重?fù)?dān)，領(lǐng)導(dǎo)一定會驚喜地說：“不要太勉強，這個箱子對你來說太重了吧。別跌倒了！你真是個好幫手！”等等．希望大家能努力試試看。
教師見習(xí)心得體會篇十九
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。
現(xiàn)將在實習(xí)中的心得
教師見習(xí)心得體會篇二十
主題――班會、熱情感消失熟悉周圍環(huán)境、調(diào)整心態(tài)。
班會主題是“善于發(fā)現(xiàn)，感受贊美”，想法主要得益于瑪瓦?柯林斯，她是一位美國著名的黑人女教師，教育理念是每個孩子都需要不斷地贊美，她要求學(xué)生每天大聲地贊美自己。本次班會希望學(xué)生在贊美同學(xué)，自己也受到贊美的親身體驗中心靈受到震動，幫助克服一些自卑心理，增強自信，感化那些表面強硬的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。主要流程是：3分鐘視頻簡單導(dǎo)入；引導(dǎo)學(xué)生思考贊美的力量；活動（小組同學(xué)互相贊美）親身贊美別人；得到贊美之后是讓學(xué)生在得到別人的肯定之后，自評一下；最后是學(xué)生大聲說出對自己的贊美，讓其他人大聲回應(yīng)；結(jié)束時放了汪國真的《相信自己》，希望學(xué)生如果暫時自己的優(yōu)點沒有被人發(fā)現(xiàn)，沒有受到贊美，也要堅持自己的信念，相信自己總有一天會受到肯定。
整堂課學(xué)生投入度高，這里的投入不只是說學(xué)生從頭到尾都在跟著老師的步伐走，還有就是心靈感悟。我相信，讓同伴贊美自己這活動能給他們一些啟示。讓人感動的細(xì)節(jié)有很多，比如當(dāng)大家一起贊美班主任的時候，王老師感動得不知所措，不斷做“我也愛你們”的手勢；比如說，某位羞澀的同學(xué)大聲說出對自己的贊美時，露出紅彤彤地臉和那種能望到她心里的眼神；比如我又發(fā)現(xiàn)調(diào)皮學(xué)生石凱那種躲閃的眼神，我以此認(rèn)為他是可愛的。這些初中小孩調(diào)皮活潑，又懂得尊敬老師，稍微交往就能感覺到他們的純潔，我很喜歡他們。遺憾的是，由于初次上班會，很多細(xì)節(jié)處理不好，比如當(dāng)石凱同學(xué)露出遲疑表情的時候，我因為緊張只好跳過他重新請其他人來說。后來想起，應(yīng)該說：“石凱同學(xué)由于還沒有想好，我們先給他一點時間，一會兒再請他來說?！边@樣才會讓他覺得受了重視，而不是因為沒有回答好問題而自卑。時間把握得不好，害怕內(nèi)容不完整，省掉了某些重要情節(jié)，比如讓被表揚的學(xué)生跟表揚他的同學(xué)握握手說聲“謝謝！”等，這些都是很重要的部分。
總的來說，對于這次班會，我要主觀地給自己打90分。培根說過：“人類最殷切的渴望就是得到贊美和肯定”，它幫我打消掉是否適合做老師的疑惑。能受到學(xué)生尊敬，能夠走到學(xué)生中去，能夠幫助到學(xué)生，對于一個老師來講，還有什么比這個更能感到滿足呢。
新崗見習(xí)進行到第三周，生活上的不適應(yīng)已經(jīng)完全消除，心理上的問題開始浮出水面。怎么克服剛?cè)肼毥佑|各種陌生問題時的緊張感，怎么調(diào)整心態(tài)，打消對個人能力的懷疑？怎么讓下班以后的生活充實起來，每天保持愉快的心情。最喜歡吃過晚飯一個人去府河邊走走，看成都人飯后的閑適生活：有遛狗的、成群結(jié)隊跳舞的、打太極的、鍛煉身體的、放風(fēng)箏的、年輕的小兩口帶著蹦跳的小朋友的，一片溫馨。沉浸在和諧寧靜的氛圍中，心中浮華漸漸褪去，無比踏實。
20xx年3月18日
教師見習(xí)心得體會篇二十一
主題——班會、熱情感消失熟悉周圍環(huán)境、調(diào)整心態(tài)。
班會主題是“善于發(fā)現(xiàn)，感受贊美”，想法主要得益于瑪瓦·柯林斯，她是一位美國著名的黑人女教師，教育理念是每個孩子都需要不斷地贊美，她要求學(xué)生每天大聲地贊美自己。本次班會希望學(xué)生在贊美同學(xué)，自己也受到贊美的親身體驗中心靈受到震動，幫助克服一些自卑心理，增強自信，感化那些表面強硬的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。主要流程是：3分鐘視頻簡單導(dǎo)入；引導(dǎo)學(xué)生思考贊美的力量；活動（小組同學(xué)互相贊美）親身贊美別人；得到贊美之后是讓學(xué)生在得到別人的肯定之后，自評一下；最后是學(xué)生大聲說出對自己的贊美，讓其他人大聲回應(yīng)；結(jié)束時放了汪國真的《相信自己》，希望學(xué)生如果暫時自己的優(yōu)點沒有被人發(fā)現(xiàn)，沒有受到贊美，也要堅持自己的信念，相信自己總有一天會受到肯定。
整堂課學(xué)生投入度高，這里的投入不只是說學(xué)生從頭到尾都在跟著老師的步伐走，還有就是心靈感悟。我相信，讓同伴贊美自己這活動能給他們一些啟示。讓人感動的細(xì)節(jié)有很多，比如當(dāng)大家一起贊美班主任的時候，王老師感動得不知所措，不斷做“我也愛你們”的手勢；比如說，某位羞澀的同學(xué)大聲說出對自己的贊美時，露出紅彤彤地臉和那種能望到她心里的眼神；比如我又發(fā)現(xiàn)調(diào)皮學(xué)生石凱那種躲閃的眼神，我以此認(rèn)為他是可愛的。這些初中小孩調(diào)皮活潑，又懂得尊敬老師，稍微交往就能感覺到他們的純潔，我很喜歡他們。遺憾的是，由于初次上班會，很多細(xì)節(jié)處理不好，比如當(dāng)石凱同學(xué)露出遲疑表情的時候，我因為緊張只好跳過他重新請其他人來說。后來想起，應(yīng)該說：“石凱同學(xué)由于還沒有想好，我們先給他一點時間，一會兒再請他來說?！边@樣才會讓他覺得受了重視，而不是因為沒有回答好問題而自卑。時間把握得不好，害怕內(nèi)容不完整，省掉了某些重要情節(jié)，比如讓被表揚的學(xué)生跟表揚他的同學(xué)握握手說聲“謝謝！”等，這些都是很重要的部分。
總的來說，對于這次班會，我要主觀地給自己打90分。培根說過：“人類最殷切的渴望就是得到贊美和肯定”，它幫我打消掉是否適合做老師的疑惑。能受到學(xué)生尊敬，能夠走到學(xué)生中去，能夠幫助到學(xué)生，對于一個老師來講，還有什么比這個更能感到滿足呢。
新崗見習(xí)進行到第三周，生活上的不適應(yīng)已經(jīng)完全消除，心理上的問題開始浮出水面。怎么克服剛?cè)肼毥佑|各種陌生問題時的緊張感，怎么調(diào)整心態(tài)，打消對個人能力的懷疑？怎么讓下班以后的生活充實起來，每天保持愉快的心情。最喜歡吃過晚飯一個人去府河邊走走，看成都人飯后的閑適生活：有遛狗的、成群結(jié)隊跳舞的、打太極的、鍛煉身體的、放風(fēng)箏的、年輕的小兩口帶著蹦跳的小朋友的，一片溫馨。沉浸在和諧寧靜的氛圍中，心中浮華漸漸褪去，無比踏實。
20xx年3月18日
教師見習(xí)心得體會篇二十二
第一段：引言（100字）
作為一名見習(xí)教師，我深刻體會到這個職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。在這段見習(xí)期間，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，通過與學(xué)生的互動和教學(xué)實踐，不僅提高了我的教學(xué)技能和教育理念，也讓我從中得到了成長和啟發(fā)。
第二段：學(xué)生和教師關(guān)系的重要性（250字）
見習(xí)教師經(jīng)歷了學(xué)生和教師之間獨特的關(guān)系，這是我至今難以忘懷的體驗。我深刻意識到建立良好的關(guān)系對于教學(xué)的成功至關(guān)重要。在與學(xué)生進行交流和互動中，我始終保持開放的心態(tài)，尊重學(xué)生的個性和需求。我注意到，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能，并為他們創(chuàng)造一個積極、支持和鼓勵的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：教學(xué)方法和策略的重要性（250字）
見習(xí)教師的經(jīng)歷也讓我認(rèn)識到教學(xué)方法和策略的重要性。每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和能力水平，作為教師，我必須提供多樣化的教學(xué)方法來滿足每個學(xué)生的需求。通過靈活運用講解、示范、引導(dǎo)和討論等教學(xué)方法，我能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。與此同時，我還嘗試使用不同的學(xué)習(xí)資源和技術(shù)工具，如多媒體教學(xué)和互動課堂，來增加教學(xué)的互動性和趣味性。
第四段：教育理念和目標(biāo)的反思（300字）
通過這段見習(xí)經(jīng)歷，我深入思考了自己的教育理念和目標(biāo)。我意識到作為一名教師，我不僅僅是傳授知識和技能，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和成長。因此，我努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、批判性思維和合作精神，以便他們在面對未來的挑戰(zhàn)時具備綜合能力。與此同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐和公益活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
第五段：自我總結(jié)與展望（300字）
見習(xí)教師的經(jīng)歷給了我一個寶貴的機會來評估自己的職業(yè)選擇和發(fā)展。在這段時間里，我不僅了解到教師工作的挑戰(zhàn)性，同時也意識到了自己的熱情和激情。為了成為一名優(yōu)秀的教師，我知道需要不斷學(xué)習(xí)和提高，探索更有效的教學(xué)方法和策略，同時也要不斷反思和調(diào)整自己的教育理念。我相信，通過對教學(xué)的熱愛和努力，我將能夠真正影響學(xué)生的生活和未來，成為一名有價值的教育者。
總結(jié)：
在見習(xí)教師的心得體會中，我從學(xué)生和教師關(guān)系的重要性、教學(xué)方法和策略的重要性、教育理念和目標(biāo)的反思以及自我總結(jié)與展望等方面深刻地認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任和使命。通過這段寶貴的經(jīng)歷，我不僅提高了自己的教育水平和教學(xué)能力，更對教師職業(yè)充滿熱情和信心。我相信，我將以積極的心態(tài)和奉獻(xiàn)的精神，成為學(xué)生人生道路上的引路人，為他們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教師見習(xí)心得體會篇二十三
雖然實訓(xùn)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
1、投身于教育實訓(xùn)中。雖然，在實訓(xùn)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵱?xùn)老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實訓(xùn)第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實訓(xùn)生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2、在實訓(xùn)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實訓(xùn)學(xué)校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實訓(xùn)生活。我們和學(xué)生，我們即是實訓(xùn)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
在班主任這一塊教育實訓(xùn)，對我們來說有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實訓(xùn)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍(lán)天中學(xué)的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
藍(lán)天中學(xué)其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學(xué)生學(xué)得主動、活潑，同時也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。
其實，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學(xué)生非常的快樂、活潑，而且素質(zhì)還很高知識水平不錯。
在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學(xué)生的注意力，又要凌駕學(xué)生，使得課堂教學(xué)在自己的計劃之中；又要融入學(xué)生和他們共同參與學(xué)習(xí)。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細(xì)心與責(zé)任心。
在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了———快速的記筆記，可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。
在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學(xué)的水平很高，很能夠駕馭學(xué)生，而且學(xué)生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學(xué)生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。
在中學(xué)實訓(xùn)做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特別累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈?zāi)垦！Ｋ哉f，當(dāng)老師特別是中學(xué)老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可。
回顧這兩個月的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓(xùn)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。
這次實訓(xùn)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們實訓(xùn)生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學(xué)習(xí)過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。
短短實訓(xùn)時間就這樣風(fēng)也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學(xué)生。
其實在實訓(xùn)過程中我看著臺上老師得心應(yīng)手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學(xué)生互相交流的就像和朋友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學(xué)的刻板內(nèi)容，或許這就是我們所欠缺的吧。
說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當(dāng)今中學(xué)生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認(rèn)識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學(xué)校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該不斷的加深這方面認(rèn)識。
在實訓(xùn)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學(xué)生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。在中學(xué)里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學(xué)老師的宿命吧！
實訓(xùn)工作還有一個多星期就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實訓(xùn)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實訓(xùn)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心！
教師見習(xí)心得體會篇二十四
主題——班會、熱情感消失熟悉周圍環(huán)境、調(diào)整心態(tài)。
班會主題是“善于發(fā)現(xiàn)，感受贊美”，想法主要得益于瑪瓦·柯林斯，她是一位美國著名的黑人女教師，教育理念是每個孩子都需要不斷地贊美，她要求學(xué)生每天大聲地贊美自己。本次班會希望學(xué)生在贊美同學(xué)，自己也受到贊美的親身體驗中心靈受到震動，幫助克服一些自卑心理，增強自信，感化那些表面強硬的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。主要流程是：3分鐘視頻簡單導(dǎo)入；引導(dǎo)學(xué)生思考贊美的力量；活動（小組同學(xué)互相贊美）親身贊美別人；得到贊美之后是讓學(xué)生在得到別人的肯定之后，自評一下；最后是學(xué)生大聲說出對自己的贊美，讓其他人大聲回應(yīng)；結(jié)束時放了汪國真的《相信自己》，希望學(xué)生如果暫時自己的優(yōu)點沒有被人發(fā)現(xiàn)，沒有受到贊美，也要堅持自己的信念，相信自己總有一天會受到肯定。
整堂課學(xué)生投入度高，這里的投入不只是說學(xué)生從頭到尾都在跟著老師的步伐走，還有就是心靈感悟。我相信，讓同伴贊美自己這活動能給他們一些啟示。讓人感動的細(xì)節(jié)有很多，比如當(dāng)大家一起贊美班主任的時候，王老師感動得不知所措，不斷做“我也愛你們”的手勢；比如說，某位羞澀的同學(xué)大聲說出對自己的贊美時，露出紅彤彤地臉和那種能望到她心里的眼神；比如我又發(fā)現(xiàn)調(diào)皮學(xué)生石凱那種躲閃的眼神，我以此認(rèn)為他是可愛的。這些初中小孩調(diào)皮活潑，又懂得尊敬老師，稍微交往就能感覺到他們的純潔，我很喜歡他們。遺憾的.是，由于初次上班會，很多細(xì)節(jié)處理不好，比如當(dāng)石凱同學(xué)露出遲疑表情的時候，我因為緊張只好跳過他重新請其他人來說。后來想起，應(yīng)該說：“石凱同學(xué)由于還沒有想好，我們先給他一點時間，一會兒再請他來說?！边@樣才會讓他覺得受了重視，而不是因為沒有回答好問題而自卑。時間把握得不好，害怕內(nèi)容不完整，省掉了某些重要情節(jié)，比如讓被表揚的學(xué)生跟表揚他的同學(xué)握握手說聲“謝謝！”等，這些都是很重要的部分。
總的來說，對于這次班會，我要主觀地給自己打90分。培根說過：“人類最殷切的渴望就是得到贊美和肯定”，它幫我打消掉是否適合做老師的疑惑。能受到學(xué)生尊敬，能夠走到學(xué)生中去，能夠幫助到學(xué)生，對于一個老師來講，還有什么比這個更能感到滿足呢。
新崗見習(xí)進行到第三周，生活上的不適應(yīng)已經(jīng)完全消除，心理上的問題開始浮出水面。怎么克服剛?cè)肼毥佑|各種陌生問題時的緊張感，怎么調(diào)整心態(tài)，打消對個人能力的懷疑？怎么讓下班以后的生活充實起來，每天保持愉快的心情。最喜歡吃過晚飯一個人去府河邊走走，看成都人飯后的閑適生活：有遛狗的、成群結(jié)隊跳舞的、打太極的、鍛煉身體的、放風(fēng)箏的、年輕的小兩口帶著蹦跳的小朋友的，一片溫馨。沉浸在和諧寧靜的氛圍中，心中浮華漸漸褪去，無比踏實。
教師見習(xí)心得體會篇一
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
教師見習(xí)心得體會篇二
xxxx年5月14號20號，為期一個星期的教師見習(xí)結(jié)束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師見習(xí)來之不易，首先應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，同時也感謝林業(yè)職業(yè)學(xué)校給我們提供了平臺。
此次的教師見習(xí)，主要分成三個環(huán)節(jié)：林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課、本校聽課、備課試講及點評。在這些個環(huán)節(jié)中，我們經(jīng)歷著從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，對于如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何安排課堂時間以及如何上好一堂課，我有了一定的認(rèn)識。
林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動的學(xué)生了，這好像看到了這個年齡階段的我們一樣，聽著他們喊我們老師的時候，心里默默的笑了。這群孩子真的調(diào)皮，逃課是避免不了的事情。這就要從那堂英語課說起了。那個早上我們聽的課程是湯老師上的酒店英語，印象非常的深刻，那天來上課的學(xué)生少之又少，我們心里默默的想：當(dāng)一名中專的老師，心里素質(zhì)得有多強大。確實，上課的老師的確令我們佩服，面對著寥寥無幾的學(xué)生，依然繼續(xù)該上的課程。這一堂課的體會頗多。首先，一節(jié)課的課程是如何安排的，既要保證學(xué)生能夠吸收知識，又要保證教學(xué)進程如時進行：教師導(dǎo)入課程的方式如通過一個簡單的英語小測試來開始一堂課；其次，課程中，如何才不會讓課堂枯燥無聊，既可通過場景對話，調(diào)動學(xué)生的積極性，充分利用身邊的資源，采用聽、說、讀、寫相結(jié)合的形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力；最后，還要考慮到一個問題，即假如你所在的.課堂沒有多媒體教學(xué)，這樣的情況下，應(yīng)該如何上好一堂課，是我們該思考的問題。本校的聽課不同于林業(yè)職業(yè)學(xué)校，這也給我們形成了一個對比即要“因材施教”，對于不同的教學(xué)對象，采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段以及形式要有所變換。這也要求了我們要適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意，讓學(xué)生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽餐飲服務(wù)管理這堂課的時候，陳老師的講課過程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來講解知識點，既使學(xué)生容易理解，又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。
備課試講環(huán)節(jié)，是我們親身實踐的環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí)，我們對如何備課、寫教案、如何設(shè)計課堂有了一定的認(rèn)識。但在這個環(huán)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹立自己的形象，不能有怯場的表現(xiàn)，在臺上要表現(xiàn)自如，克服緊張的情況；其次，要充分調(diào)動課堂的氣氛。
此次的教師見習(xí)，是我們未來教師之路的一個起點，現(xiàn)在我們要做的便是繼續(xù)努力，改變不足，不管未來有沒有選擇教師之路，對我們來說都是人生的經(jīng)驗！
教師見習(xí)心得體會篇三
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實。
教師見習(xí)心得體會篇四
隨著實習(xí)步伐的臨近，我對于這四個多月的教學(xué)工作有了一些認(rèn)識。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，教師的基本技能體現(xiàn)在短短的四十五分鐘，精心的'準(zhǔn)備一堂課對于教學(xué)是十分必要的，而且也是對年輕老師的一種磨練。這幾個月以來，我感覺自己學(xué)到了很多東西，不僅是在教學(xué)方面，在其他方面，例如：師生關(guān)系、同事關(guān)系、上下級關(guān)系以及人際交往的諸多方面都得到了提高。實踐出真知，更出能力，我的從教能力在頂崗實習(xí)中得到進一步提高。
想起幾個月前剛來到實習(xí)學(xué)校，滿懷著一腔熱血和激情，渴望創(chuàng)建一番新景象，可實際卻與我所想象的有很大差距。所以我首先就學(xué)會了面對現(xiàn)實，放低理想，尋求實際的目標(biāo)。在期間，我深深感受到，僅僅憑一己之力是難以使自己成長的，一個人埋頭苦干并沒有什么實際意義，教學(xué)，是教和學(xué)的統(tǒng)一。要想使自己提高，就必須了解學(xué)生，尋求學(xué)生的配合，這樣，教學(xué)工作才能有條不紊地進行下去。幾個月的實習(xí)生涯，不僅使我的教學(xué)技能得到提高，而且我的生活能力也在加強。我們實習(xí)三人自己做飯、洗衣服、買菜，不斷摸索，也不斷的獨立。
特別感謝學(xué)校能提供這樣的機會給我，也特別感謝實習(xí)學(xué)校和老師們對我的幫助，我的成長離不開你們的照顧。通過實習(xí)，我也真正地明白了自己到底想要什么，不再迷茫。
教師見習(xí)心得體會篇五
轉(zhuǎn)眼間，在這教師的工作崗位上已經(jīng)有一個學(xué)年了。還記得剛步入學(xué)校時開學(xué)的第一天，面對全班56個吵鬧的孩子，我只懂得嚷嚷著讓他們安靜，結(jié)果不下三秒場面又一下子失控了，搭班的老師一句：比一比看哪個小朋友坐的最端正，話一落全班刷刷刷的安靜下來，而且一個坐得比一個端正。我才恍惚過來，我現(xiàn)在的教育對象不是高中生，而是一群剛從幼兒園升上來的小朋友，教育他們，和他們相處需要的是藝術(shù)。
在這一學(xué)年里我主要擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)老師兼班主任，大學(xué)里我學(xué)習(xí)的專業(yè)和實習(xí)的對象和現(xiàn)在自己面臨的教育情境差距很大，一下子很難適應(yīng)，像只無頭蒼蠅一樣茫然亂竄。還記得第一次開匯報課時，志達(dá)老師的評課，婉轉(zhuǎn)的評語中告訴我：我對本教材的不熟悉和對小學(xué)新課標(biāo)的不清楚導(dǎo)致這節(jié)匯報課的效果和教學(xué)目標(biāo)沒能達(dá)到。面對這樣的評課，我明白備好一節(jié)數(shù)學(xué)課的前提和關(guān)鍵是什么。茫然中有了方向。
在見習(xí)期，感謝學(xué)校中和諧奮進的同事關(guān)系，是搭班的王老師耐心的指導(dǎo)和幫助讓我在班級的管理方面越來越上手，上半學(xué)年班級獲得美麗班級稱呼，下半學(xué)年在鎮(zhèn)班級文化評比中獲三等獎。是楊老師的悉心指導(dǎo)，百忙中抽空聽我的課，給我指出教學(xué)上的優(yōu)缺點，在我混沌茫然時在班級中為我上了一節(jié)觀摩課，讓我在這期末的匯報課中獲得了聽課老師的肯定。是二年級的曾老師，她班級管理有方，又是教學(xué)能手，為我提供了同事學(xué)習(xí)的.方向和努力的目標(biāo)。是陳老師，在環(huán)保創(chuàng)意手工賽上的指導(dǎo)，讓我順利的指導(dǎo)了學(xué)生參賽并獲得三等獎。是整個辦公室的同事，在我失意茫然時，不斷的鼓勵和支持。感謝遇到了風(fēng)雨共濟的好同事。
一點一點的小進步累計下來就是大的進步，這初為人師的第一個年頭，酸甜苦辣盡享，未來的日子很漫長，但我已預(yù)支了幸福。
教師見習(xí)心得體會篇六
離開學(xué)生生涯，步入教師行業(yè)將近一年了，對于教師這個行業(yè)的體會可以用四個字來形容：酸甜苦辣。
在高中階段，因為受眾恩師的影響，立志要當(dāng)一名人民教師。經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，更堅定了想要當(dāng)一名優(yōu)秀中學(xué)老師的目標(biāo)。可是計劃永遠(yuǎn)趕不上變化，在我還沒來得及轉(zhuǎn)變思想的時候，我成了一名小學(xué)五年級的語文老師。于是一邊還想著我的中學(xué)老師夢，覺得當(dāng)一名小學(xué)老師有點大材小用，一邊開始慢慢研究小學(xué)教材，我足足用了兩個星期來轉(zhuǎn)變思想和觀念。個中的心酸只有自己才能體會。
雖然我對無法實現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢想而感到嘆惜，但是我始終記著畢業(yè)前老師說的一句話：學(xué)高為師，身正為范，只要你成為一名人民教師，你不僅要對得起自己的學(xué)識和專業(yè)，更要對得起學(xué)生和家長對你的期待。于是我下定決心一定要轉(zhuǎn)變自己的思想，為自己做一個正確的定位。于是我用盡自己的力氣來慢慢摸索小學(xué)教師之路。由于之前見習(xí)和實習(xí)階段都在高中，對于小學(xué)生的一些習(xí)慣及行為愛好總是不太了解，在其他老師的幫助下及自己的慢慢摸索，用了將近半個學(xué)期的時間才慢慢熟悉。
到第二個學(xué)期終于能夠比較熟練地掌握每一個學(xué)生的特征，和學(xué)生的相處也有了一絲的進步。但是從一開始接手這個班以來，便發(fā)現(xiàn)這個班的孩子雖然都很聰明，但是在學(xué)習(xí)方面自覺性不夠，特別是對作文的畏懼心里非常強烈。于是我一直在考慮要想個什么方法來幫助他們，卻一直苦于無策。知道有一天上某一單元語文天地時，我突然發(fā)現(xiàn)這些孩子其實寫作水平也不是那么差。他們的想法新奇古怪，很有新意，只是平時缺乏鼓勵和鍛煉。于是在上語文天地里的《假如我是爸爸》這一首小詩時，我靈機一動，讓他們仿寫一篇小文章，說出他們的小心愿。于是很多人都迅速地寫出來了，因為這篇文章語言比較平易近人，模仿起來比較簡單。我趕緊抓住契機對他們進行一番的鼓勵和贊揚，我明顯地感覺到很多人的快樂和自豪洋溢在臉上。這才明白：任何一個孩子都有表現(xiàn)自己的愿望，只是不夠自信，他們之所以害怕作文不過是因為作文一直以來是老師和孩子的一塊心病，大家都不敢相信自己有足夠的能力來戰(zhàn)勝他。
既然如此，我何不借著這個好機會來改變一下孩子們的觀念呢？或許這就是我成功的第一步。于是我乘熱打鐵：同學(xué)們，剛才老師看了大家的作文覺得大家寫得都很好，都把自己的心愿表達(dá)得非常清晰，老師認(rèn)為你們是一群寫作小能手。不過呀，寫作文要學(xué)會從多種角度進行描寫，你們可以聯(lián)系你們的理想，比如想當(dāng)老師、醫(yī)生、畫家、音樂家、老板等等心愿來寫，假如你是-----，要站在你所希望的角色的角度上進行描寫。寫完以后老師將挑出一些文章，把他打印出來，最后裝訂成一本只屬于五年一班的.小作文選。這下更激發(fā)學(xué)生的熱情了，我知道，我成功了，至少他們不再害怕寫作，已經(jīng)有了寫作的動力。在這一刻，我體會到了當(dāng)一名小學(xué)老師的幸福。
生活是一頓美味的滿漢全席，不可能只有一種味道。當(dāng)老師亦是如此。很多時候，看到學(xué)生在一點一點的進步，你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)一名老師是一種幸福，但是學(xué)生并不是完人，他們也有犯錯的時候。他們犯錯誤的時候，比他們更難過的是老師。孩子的成長離不開自身、家長和老師的關(guān)心，有些家長教育的方式不太得當(dāng)，孩子處理事情便有些沖動，遇到口角便想以拳頭來解決。去年教師節(jié)前一天，因本班兩個孩子在籃球場上與其他學(xué)校孩子發(fā)生口角便打架，家長追到學(xué)校，作為一名剛踏上教師崗位的新班主任，我真是驚慌失措，但后來還是鎮(zhèn)定地處理。一個巴掌拍不響，大家肯定是雙方的錯，作為班主任，我只能從自己的學(xué)生進行教育。放學(xué)后，我護送著兩個孩子一起回家，和孩子及孩子的家長一起去找對方賠禮道歉。到晚上七八點，總算解決了，帶著疲憊的心情回到家中。從這件事中，我知道教師是不是萬能的，有時候你的教誨學(xué)生不一定能聽得進去，要改變一個學(xué)生的行為習(xí)慣也不是那么簡單的，我感到身為老師的無奈和痛苦。
第二天教師節(jié)，學(xué)校老師結(jié)伴出去游玩，但是由于昨天的心情還沒緩過來，玩得不盡興。傍晚回到家時，媽媽說你的兩個學(xué)生給你送來了花和卡片?；ㄊ歉浇囊黄盏厣祥L出來的各種顏色匯集的一束小花，外面用一層彩色紙包著，還有兩張卡片，自制的小卡片，上面寫著：老師，教師節(jié)快樂！您辛苦了！短短兩句話卻讓我淚流滿面，內(nèi)心激動不已。我知道，他們也是有感情的，昨天我為了他們急得如同熱鍋上的螞蟻，今天他們的一個小舉動卻反映出他們的感恩之心。我知道我的付出沒有白費，我的痛苦也頓時煙消云散。
是的，教師的生活就是這樣充滿著酸甜苦辣，只要你用心去品嘗你一定能感受得出。還記得大學(xué)時期，導(dǎo)師曾和我們說過這樣一句話：教師是一條路，所有的人都從路上經(jīng)過，但路卻永遠(yuǎn)也立不起來。我想，我愿意成為這樣的一條路，就算永遠(yuǎn)也立不起來，但只要從這條路上走過的孩子都有一個光明的前途，至少能成為國家有用的人就值得了。所以，我會好好努力，成為一名合格的小學(xué)語文老師。
教師見習(xí)心得體會篇七
第一段：引言（大約200字）
作為一名見習(xí)教師，我在過去的幾個月里收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這段時間里，我不僅深入了解了教育行業(yè)的本質(zhì)和挑戰(zhàn)，而且提升了自己的教學(xué)技能和人際交往能力。在這篇文章中，我將分享一些我在見習(xí)教師實習(xí)過程中的心得體會，希望可以給其他即將或正在進行見習(xí)教師實習(xí)的同學(xué)們提供一些啟發(fā)和幫助。
第二段：教學(xué)技能的提升（大約300字）
作為一名見習(xí)教師，我首先深刻認(rèn)識到教學(xué)技能對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要性。在實習(xí)過程中，我不斷學(xué)習(xí)和掌握不同的教學(xué)方法和策略，同時也經(jīng)歷了許多嘗試和失敗。我發(fā)現(xiàn)，為了吸引學(xué)生的興趣，我需要不斷創(chuàng)新和改進自己的教學(xué)方式。我開始嘗試使用多媒體、互動游戲、小組討論等活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，這些方法幫助我有效地提高了學(xué)生的參與度和理解力。
第三段：人際交往能力的培養(yǎng)（大約300字）
與教學(xué)技能一樣重要的是，作為一名見習(xí)教師，我意識到良好的人際交往能力對于建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。在實習(xí)過程中，我積極與學(xué)生和同事交流，學(xué)會傾聽和理解他們的需求和意見，并且提供積極的反饋和支持。通過與學(xué)生的互動和交流，我了解到每個學(xué)生都是獨一無二的，他們有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣。因此，我努力建立起一種兼顧關(guān)愛和尊重的教育環(huán)境，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
第四段：團隊協(xié)作和專業(yè)發(fā)展的重要性（大約300字）
教育行業(yè)是一個團隊工作的領(lǐng)域，作為一名見習(xí)教師，與同事們的合作和支持對于我的成長至關(guān)重要。在實習(xí)過程中，我有機會與經(jīng)驗豐富的教師一起工作，在他們的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)到了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。我也積極參加教研活動和培訓(xùn)課程，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。通過團隊合作和專業(yè)發(fā)展，我意識到成功的教學(xué)需要不斷學(xué)習(xí)和成長，在不斷探索中不斷提高自己的教育水平。
第五段：總結(jié)與展望（大約300字）
作為一名見習(xí)教師，這段實習(xí)經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的成長和鍛煉機會。我深刻認(rèn)識到教育是一項偉大而有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，它需要我們有良好的教學(xué)技能、人際交往能力和團隊協(xié)作能力。通過這次實習(xí)，我不僅提高了自己的教學(xué)技能，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和熱情，決心繼續(xù)追尋這個美好而有意義的職業(yè)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為更多的學(xué)生帶去知識和樂趣，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
以上為見習(xí)教師心得體會的五段式文章，共計1160字。
教師見習(xí)心得體會篇八
5月14號-20號，為期一個星期的教師見習(xí)結(jié)束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師見習(xí)來之不易，首先應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，同時也感謝林業(yè)職業(yè)學(xué)校給我們提供了平臺。
此次的教師見習(xí)，主要分成三個環(huán)節(jié)：林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課、本校聽課、備課試講及點評。在這些個環(huán)節(jié)中，我們經(jīng)歷著從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，對于如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何安排課堂時間以及如何上好一堂課，我有了一定的認(rèn)識。
林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動的學(xué)生了，這好像看到了這個年齡階段的我們一樣，聽著他們喊我們老師的時候，心里默默的笑了。這群孩子真的調(diào)皮，逃課是避免不了的事情。這就要從那堂英語課說起了。那個早上我們聽的課程是湯老師上的酒店英語，印象非常的深刻，那天來上課的學(xué)生少之又少，我們心里默默的想：當(dāng)一名中專的老師，心里素質(zhì)得有多強大。確實，上課的老師的確令我們佩服，面對著寥寥無幾的學(xué)生，依然繼續(xù)該上的課程。這一堂課的體會頗多。首先，一節(jié)課的課程是如何安排的，既要保證學(xué)生能夠吸收知識，又要保證教學(xué)進程如時進行：教師導(dǎo)入課程的方式如通過一個簡單的英語小測試來開始一堂課；其次，課程中，如何才不會讓課堂枯燥無聊，既可通過場景對話，調(diào)動學(xué)生的積極性，充分利用身邊的資源，采用聽、說、讀、寫相結(jié)合的形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力；最后，還要考慮到一個問題，即假如你所在的課堂沒有多媒體教學(xué)，這樣的情況下，應(yīng)該如何上好一堂課，是我們該思考的問題。本校的聽課不同于林業(yè)職業(yè)學(xué)校，這也給我們形成了一個對比即要“因材施教”，對于不同的教學(xué)對象，采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段以及形式要有所變換。這也要求了我們要適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意，讓學(xué)生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽餐飲服務(wù)管理這堂課的時候，陳老師的講課過程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來講解知識點，既使學(xué)生容易理解，又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。
備課試講環(huán)節(jié)，是我們親身實踐的環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí)，我們對如何備課、寫教案、如何設(shè)計課堂有了一定的認(rèn)識。但在這個環(huán)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹立自己的形象，不能有怯場的表現(xiàn)，在臺上要表現(xiàn)自如，克服緊張的情況；其次，要充分調(diào)動課堂的氣氛。
此次的教師見習(xí)，是我們未來教師之路的一個起點，現(xiàn)在我們要做的便是繼續(xù)努力，改變不足，不管未來有沒有選擇教師之路，對我們來說都是人生的經(jīng)驗！
教師見習(xí)心得體會篇九
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實習(xí)已經(jīng)一個多月了。當(dāng)初懷著緊張又期待的心情來到了二完小，我的實習(xí)地點。在這一個多月中，有著許多的酸甜苦辣。體會到了作為一名老師的不易，做一名合格的老師更是難上加難。
從一開始在學(xué)校動員大會上聽到前幾屆帶隊老師的經(jīng)驗介紹，讓我們初步了解了頂崗實習(xí)的內(nèi)容和重要性。讓我們知道該怎樣去應(yīng)付一些緊急情況。隨著我們來到了學(xué)校，我們開始了差不多每天的三點一線，我也開始了我的第一堂課。
我還記得我的第一堂課是一節(jié)語文課：在這節(jié)課，由于自己的準(zhǔn)備不足，還以為上課不就是把教案寫好，照著上面的思路走下去就可以把課上好。完全沒有想到的是在課上有很多莫名的突發(fā)狀況，比如說有同學(xué)無緣無故的朝同學(xué)大笑，把垃圾丟到同學(xué)的課桌上等等。這樣弄得自己陣腳大亂，導(dǎo)致在這節(jié)課上，重點沒有突出，課堂不夠完整。
在這節(jié)課中學(xué)到了許多，課前要做好充分的準(zhǔn)備，面對一些突發(fā)的狀況我們一定要沉著的應(yīng)對，不要自亂陣腳。在這我也多虧了有我的指導(dǎo)老師的包容，對我的錯誤能及時的說出來，也能幫我及時的改正。
一分耕耘一分收獲，在這實習(xí)的過程中我們深刻體會到了。臺上十分鐘，臺下十年功，這一點都沒差。以前我總覺得老師不是很容易嗎，只要照著書上的說，說完就可以下課了。但現(xiàn)在看來，我真的是太小看這個職業(yè)了。每天我看到班主任都要從早上七點半左右到教室，一直要到下午四點多才能回家。這期間都沒有回家，都是在教室陪著學(xué)生。這樣子是何等的辛苦，體會到這是何等的艱辛。
從這個中間，我也學(xué)到了很多，作為一個老師我們應(yīng)該要對自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。對待事情要一絲不茍，對待學(xué)生要一視同仁。在我們班上有幾個難纏的學(xué)生，一個是無論你要他做什么，他完全不會聽你的;一個是上課的時候無緣無故去打擾同學(xué)。面對這樣的學(xué)生我們應(yīng)該要加以耐心，就像對待自己的弟弟妹妹一樣。他們在家里面可能沒受到重視，我們就更加要對他們重視，要他們感到和其他同學(xué)都是一樣的。但我們也不能太隨著他們，有些地方我們也該嚴(yán)肅就要嚴(yán)肅，不然他們就不把你當(dāng)回事。
但在這其中，有些事情還是讓我們感到欣慰。每天從教室門口走過都會叫著"熊老師，好"，這種對于我們來說是最好不過了，雖然我罰了他們，但他們都不會記仇。這就是孩子們可愛的地方，因為他們是孩子，所以我們才來到了這片孩子的海洋。
實習(xí)還在繼續(xù)，我會繼續(xù)這種心態(tài)下去。一分耕耘一分收獲，在這我既是學(xué)生，又是老師。我們帶著雙重的身份，在這里學(xué)習(xí)、工作和生活。雖然有著辛酸，但是我覺得這樣是值得的。我會朝著一名老師前進，會向著新時代合格的老師前進。讓我們感受時代的召喚，為未來祖國的花朵而奮起。讓我們在這體會著酸甜苦辣，感受這作為老師的.光榮。讓我們在這片藍(lán)天起飛，為我們的將來而努力奮斗。
教師見習(xí)心得體會篇十
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。
現(xiàn)將在實習(xí)中的心得
雖然實習(xí)之前，我們再學(xué)校里也有過代課的實踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
1。投身于教育實習(xí)中。雖然，在實習(xí)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙?xí)老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習(xí)第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習(xí)生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2。在實習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實習(xí)學(xué)校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
實習(xí)工作還有半個月就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心！
教師見習(xí)心得體會篇十一
8月23日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了惠濟區(qū)實驗小學(xué)，擔(dān)任三個班的英語課程。這樣的生活緊張而忙碌，但充實而快樂，盡管每天早出晚歸，時刻為教學(xué)和班級管理費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這里快一年了，這段時間讓我學(xué)到了很多知識，并且學(xué)會了很多做人的道理，我從中受益匪淺?；轁鷧^(qū)小學(xué)的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全，我能在這樣的學(xué)校工作，感到非常的榮幸。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，第一次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去學(xué)習(xí)、去體驗，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。剛開始，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽課，記好筆記，并即時和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材。經(jīng)過一個月的時間后，我們邀請指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案，聽我的課給我建議。雖然會很緊張，可是講課的過程中會暴露很多缺點。結(jié)束之后，老師們給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著，積極總結(jié)，并及時予以修改。通過這一年多的學(xué)習(xí)，我對教師，教學(xué)有了新的認(rèn)識。教學(xué)并不是一項簡單的任務(wù)，它涉及多方面的內(nèi)容，需要教師認(rèn)真專心的對待，而要把教學(xué)任務(wù)完成好，更需要從以下幾方面著手：
英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學(xué)目標(biāo)、課程實施、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進。在實踐過程中應(yīng)該明確以下幾點：
。要采用多種評價方式，以鼓勵為主如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。
備課時，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時，運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時，根據(jù)授課內(nèi)容的特點和重點，結(jié)合班級學(xué)生的實際，靈活選用教學(xué)方法。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點，授課時，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機會讓他們參與，從而調(diào)動他們的積極性。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進的特點，任務(wù)的設(shè)計由易到難。由與同桌討論，到小組討論，到單獨發(fā)言；由在座位上發(fā)言、對話，到上講臺發(fā)言、對話，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到鍛煉，最終達(dá)到教學(xué)目的。
如果一個學(xué)生喜歡一個老師，對老師上的這門課就會有濃厚的興趣，這門課的成績一般都會很不錯。在平時的與學(xué)生相處中，格外注意關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。讓學(xué)生充分感受到老師對他的尊重以及喜愛。
通過這一年多的學(xué)習(xí)我深刻的了解了教師的偉大，教師工作的神圣。同時也認(rèn)識到教師工作不僅僅是“傳道，授業(yè)，解惑”，最重要的是愛學(xué)生。沒有人會否認(rèn)這樣一個事實：教師的愛心是成功教育的原動力。就像魯迅先生的表述，“教育是植根于愛的”。愛是教育的源泉，因為有愛教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的品質(zhì)。因此，這也為我提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”將決定我教育事業(yè)的成敗。這是考驗我的愛心，無私的愛學(xué)生。我要明白，如果決定要做一名教師，我就一定要熱愛教育事業(yè)，全身心的去愛學(xué)生，愛教育。
教師見習(xí)心得體會篇十二
歲月如梭，一年的見習(xí)期也即將畫上句號?；叵胫坏揭荒甑慕處熉殬I(yè)工作，真是五味雜全，頗多感觸，有太多太多的感受無法用言語來形容。
還記得，大學(xué)時，和許多即將投身于教育事業(yè)在學(xué)子一樣，懷著滿腔熱忱對未來的職業(yè)有過無數(shù)暢想，同時在對那些充滿傳奇色彩在教育家頂禮膜拜之時，也時?；孟胱约簩⒊蔀橄乱粋€陶行知。然而理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。對于剛從象牙塔走出來，融入社會，急速經(jīng)歷從一名學(xué)生向一名教師轉(zhuǎn)變的自己，感受著曾今幻想過的教師生活，卻與現(xiàn)實有著太多的出入。
面對教學(xué)，面對學(xué)生，我深刻地感受到當(dāng)學(xué)生時所不能體會到的教師的不易與辛苦。一切對我來說都是陌生的，我必須從零開始，在大學(xué)里學(xué)習(xí)的東西，在現(xiàn)實中都只是紙上談兵。我希望能和學(xué)生在課堂上愉悅地交流，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，但是經(jīng)常我在講臺上，講得唾沫橫飛而學(xué)生卻在下面各自做自己的小事。
我依然清楚地記得剛踏上工作崗位的自己帶著忐忑不安的心情走上人生中第一次正式的講臺，直面一群機靈好動的學(xué)生。在工作中，感受著不斷解決層出不窮的問題，頂著上不好課、改不完作業(yè)，還要想方設(shè)法填滿理想與現(xiàn)實的溝壑，也找不到擺脫瑣碎的辦法，更不知道怎樣成為一名充滿愛與智慧的好老師的壓力。每當(dāng)倍感壓力、迷茫彷徨甚至崩潰時，我就拷問自己對于優(yōu)秀、成熟的老師而言，教育就是帶著鐐銬的舞蹈;而對于剛?cè)肼毜男吕蠋焷碇v，教育的希望又從何而來?幸運的是，在身邊有同事、有指導(dǎo)老師的幫助。短短不到一年的時間里，我不敢說自己成長了多少，但相對于剛接觸教師這一行業(yè)時的自己，已經(jīng)有了挺不錯的成長與提升。正是有了學(xué)校創(chuàng)造的成長促進機會與自己不斷的學(xué)習(xí)，讓自己在上課效果不理想時，不但可以請教有經(jīng)驗的老師解決疑難雜癥，還可以不斷學(xué)習(xí)怎樣研究學(xué)生的智力、情感和學(xué)習(xí)行為，以便改進教學(xué)方法和態(tài)度;在不滿自己批改作業(yè)的機械重復(fù)性，不但可以細(xì)細(xì)觀察其他老師是怎樣做的，還可以學(xué)習(xí)怎樣看待作業(yè)的設(shè)計，以幫助自己提高時批改的效率，同時保證質(zhì)量;在遇到批評或打擊時，當(dāng)然可以找個方式發(fā)泄內(nèi)心的郁悶，也可以靜靜地看看書，從書中尋覓到身為教師所需要的那份堅強與堅持，以平衡內(nèi)心的失落和無助。
細(xì)細(xì)回憶自己在這不到一年的時間里所上的課與其他有經(jīng)驗的老師相比有著太多的差距與不足。不管是對教材的解讀，對教學(xué)體系的理解，對課堂的調(diào)控掌控，還是教學(xué)語言的組織，板書的設(shè)計，教師的威信等等方面，都有著這樣那樣的缺陷不足，但是我相信我的夢想希望就在前方，我將繼續(xù)用自己的雙手攀爬我心中的高峰，實現(xiàn)自己的教學(xué)理念，讓學(xué)生在快樂中成長、在快樂中學(xué)習(xí)。我依然堅信自己這只菜鳥，在不遠(yuǎn)的將來能夠依靠自己的努力，飛出一片自己的天空。
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教師見習(xí)心得體會篇十三
20xx年5月14號20號，為期一個星期的教師見習(xí)結(jié)束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師見習(xí)來之不易，首先應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，同時也感謝林業(yè)職業(yè)學(xué)校給我們提供了平臺。
此次的教師見習(xí)，主要分成三個環(huán)節(jié)：林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課、本校聽課、備課試講及點評。在這些個環(huán)節(jié)中，我們經(jīng)歷著從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，對于如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何安排課堂時間以及如何上好一堂課，我有了一定的認(rèn)識。
林業(yè)職業(yè)學(xué)校聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動的學(xué)生了，這好像看到了這個年齡階段的我們一樣，聽著他們喊我們老師的時候，心里默默的笑了。這群孩子真的調(diào)皮，逃課是避免不了的事情。這就要從那堂英語課說起了。那個早上我們聽的'課程是湯老師上的酒店英語，印象非常的深刻，那天來上課的學(xué)生少之又少，我們心里默默的想：當(dāng)一名中專的老師，心里素質(zhì)得有多強大。確實，上課的老師的確令我們佩服，面對著寥寥無幾的學(xué)生，依然繼續(xù)該上的課程。這一堂課的體會頗多。首先，一節(jié)課的課程是如何安排的，既要保證學(xué)生能夠吸收知識，又要保證教學(xué)進程如時進行：教師導(dǎo)入課程的方式如通過一個簡單的英語小測試來開始一堂課；其次，課程中，如何才不會讓課堂枯燥無聊，既可通過場景對話，調(diào)動學(xué)生的積極性，充分利用身邊的資源，采用聽、說、讀、寫相結(jié)合的形式提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力；最后，還要考慮到一個問題，即假如你所在的課堂沒有多媒體教學(xué)，這樣的情況下，應(yīng)該如何上好一堂課，是我們該思考的問題。本校的聽課不同于林業(yè)職業(yè)學(xué)校，這也給我們形成了一個對比即要“因材施教”，對于不同的教學(xué)對象，采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段以及形式要有所變換。這也要求了我們要適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意，讓學(xué)生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽餐飲服務(wù)管理這堂課的時候，陳老師的講課過程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來講解知識點，既使學(xué)生容易理解，又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。
備課試講環(huán)節(jié)，是我們親身實踐的環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí)，我們對如何備課、寫教案、如何設(shè)計課堂有了一定的認(rèn)識。但在這個環(huán)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹立自己的形象，不能有怯場的表現(xiàn)，在臺上要表現(xiàn)自如，克服緊張的情況；其次，要充分調(diào)動課堂的氣氛。
此次的教師見習(xí)，是我們未來教師之路的一個起點，現(xiàn)在我們要做的便是繼續(xù)努力，改變不足，不管未來有沒有選擇教師之路，對我們來說都是人生的經(jīng)驗！
教師見習(xí)心得體會篇十四
實習(xí)一周了，我擔(dān)任一、二、三、四年級的課，每天至少三節(jié)課。記得星期三上午有一節(jié)四年級的體育課，當(dāng)時熱身、徒手操按部就班的進行著?？墒钱?dāng)我說本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容時，學(xué)生不愿意了，老師您讓我們自由活動吧。我沒有同意，看看同學(xué)們的表情，我知道學(xué)生們有強烈的逆反心理。本節(jié)課由于學(xué)生不是很滿意我的安排，所以說沒有完成教學(xué)任務(wù)，能看出來學(xué)生是帶著情緒上課的。我要求我?guī)С鰜淼膶W(xué)生具有嚴(yán)明的紀(jì)律性和良好的團隊精神，這是我的教育觀。
反思：也許是我錯了，我沒有顧及到學(xué)生的情感?？墒?，體育課的精神我不能丟，一邊是學(xué)生的情感需求一邊是學(xué)生必須承受的嚴(yán)明紀(jì)律，就讓我在猶豫中徘徊吧！
教師見習(xí)心得體會篇十五
轉(zhuǎn)眼間，來到xx小學(xué)已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
在經(jīng)過一年學(xué)習(xí)過程中，我從許多名師對教學(xué)的觀點上領(lǐng)悟了很多。就數(shù)學(xué)這門課，我匯總一下幾位名師的觀點，談一下自己的感悟。
第一學(xué)期我們主要集中訓(xùn)練教學(xué)技能，促使我教學(xué)風(fēng)格的轉(zhuǎn)變與形成（從嚴(yán)肅型向趣味活潑型轉(zhuǎn)變），使之更加適合小學(xué)一年級的課堂。所以，不管是我們相互聽課或者外出聽課，還是指導(dǎo)我開公開課，每一次的指導(dǎo)、每一次的交流，都會讓我感覺自己像海綿一般正在吸收知識，特別是在我對某個問題特別困惑的時候，我的指導(dǎo)老師曾老師經(jīng)常放棄午休的時間，親自示范講解給我聽。除此之外，我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的老師也很關(guān)心新教師的成長，注重解決新老師的疑惑，經(jīng)常一起探討某一個教學(xué)環(huán)節(jié)、某一個教學(xué)課題。在她們的幫助下，一學(xué)期后我的教學(xué)技能已有所提升。
為了加速新教師的.成長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排新教師擔(dān)任班主任。剛接手班主任工作時候，由于對一年級的學(xué)生了解不夠透徹，所以班級出現(xiàn)紀(jì)律散漫的情況。這時，我的指導(dǎo)老師曾老師幫我分析了一年級學(xué)生的特點，也交流了班級管理的經(jīng)驗，舉辦了班主任工作論壇。結(jié)合這些前輩們的時候，曾老師和我決定在第二學(xué)期狠抓班級的紀(jì)律。經(jīng)過努力，各種情況已經(jīng)有所改善。
以上是我在一年的教學(xué)生活中的一點體會。作為剛剛走上工作崗位的年輕教師，還應(yīng)不斷地充實自己，不斷學(xué)習(xí)與思考，使自己盡快地成長。
教師見習(xí)心得體會篇十六
作為一名見習(xí)教師，我在這段時間里收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。從和學(xué)生們相處的方方面面，到課堂教學(xué)的整體規(guī)劃和管理，我逐漸成長和進步。在這篇文章中，我將從學(xué)生關(guān)系、備課、教學(xué)方法、思維轉(zhuǎn)變以及個人成長這五個方面來展示我作為見習(xí)教師的心得體會。
首先，學(xué)生關(guān)系是一名教師必須重視的方面。一開始，我很難與學(xué)生們建立起良好的關(guān)系。他們對我充滿了疑惑和抵抗，甚至有些冷漠。然而，我并沒有放棄，而是積極主動地與他們溝通交流，用心傾聽他們的聲音。我主動參與到班級活動中，積極發(fā)掘?qū)W生們的特長和潛能，并及時給予表揚和鼓勵。隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對我的接受度越來越高，他們開始愿意與我進行更多的交流和合作。通過與學(xué)生們共同努力，我成功地建立了良好的師生關(guān)系，這對于有效教學(xué)起到了重要的作用。
其次，備課是教學(xué)工作中不可或缺的一環(huán)。在備課過程中，我努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富教學(xué)內(nèi)容，使之符合學(xué)生的實際需要。我查閱了大量的教學(xué)資料，和同事們交流經(jīng)驗，以便更好地準(zhǔn)備每一堂課。我還根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)特點，進行了個性化的輔導(dǎo)計劃。通過精心備課，我能夠更好地掌握教學(xué)進度，確保每一堂課都能夠有針對性地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
第三，教學(xué)方法的選擇也是至關(guān)重要的。在教學(xué)過程中，我多次嘗試不同的教學(xué)方法，以期有助于學(xué)生們更好地理解和消化知識。我盡可能地采用多媒體教學(xué)，結(jié)合圖表、圖片、視頻等，生動形象地展示知識點，增加學(xué)習(xí)的趣味性。我還注重解決學(xué)生的問題，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和想法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過不斷嘗試和改進教學(xué)方法，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第四，思維轉(zhuǎn)變是見習(xí)教師必須經(jīng)歷的重要過程。剛開始我過于注重教學(xué)內(nèi)容和考試成績，忽略了學(xué)生的興趣和發(fā)展。而隨著時間的推移，我逐漸意識到，作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該更注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)和探究的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。我開始鼓勵學(xué)生們獨立思考和表達(dá)觀點，鼓勵他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行深入思考和探究。通過引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的氛圍更加積極，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果也得到了明顯提高。
最后，作為一名見習(xí)教師，我也有了個人成長和進步。在見習(xí)期間，我學(xué)到了很多知識，也積累了豐富的經(jīng)驗。通過與同事們的相互教導(dǎo)和協(xié)作，我更加深入地了解了教育教學(xué)領(lǐng)域的前沿知識和教學(xué)方法。同時，通過和學(xué)生們的相處和交流，我逐漸提升了自己的溝通能力和人際關(guān)系效果。我也學(xué)會了從不同的角度看待和解決問題，增強了自己的應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識。這段時間的見習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，不僅讓我成長為一名更加專業(yè)的教師，也深深激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。
總結(jié)起來，見習(xí)教師期間的心得體會可以歸納為五個方面：學(xué)生關(guān)系、備課、教學(xué)方法、思維轉(zhuǎn)變以及個人成長。通過與學(xué)生們的真誠交流，精心備課，運用多種教學(xué)方法，思維轉(zhuǎn)變以及不斷的個人成長，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我相信，今后我將繼續(xù)努力，成為一名更加出色的教育工作者，為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師見習(xí)心得體會篇十七
雖然實訓(xùn)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
1.投身于教育實訓(xùn)中。雖然，在實訓(xùn)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵱?xùn)老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實訓(xùn)第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實訓(xùn)生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2.在實訓(xùn)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實訓(xùn)學(xué)校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實訓(xùn)生活。我們和學(xué)生，我們即是實訓(xùn)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
在班主任這一塊教育實訓(xùn),對我們來說有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實訓(xùn)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍(lán)天中學(xué)的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
藍(lán)天中學(xué)其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學(xué)生學(xué)得主動、活潑，同時也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。
其實，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云："知之者不如好知者，好知者不如樂知者。"興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學(xué)生非常的快樂、活潑，而且素質(zhì)還很高知識水平不錯。
在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學(xué)生的注意力，又要凌駕學(xué)生，使得課堂教學(xué)在自己的計劃之中;又要融入學(xué)生和他們共同參與學(xué)習(xí)。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細(xì)心與責(zé)任心。
下面我講一下聽課過程。
在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了--- 快速的記筆記,可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。
在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學(xué)的水平很高，很能夠駕馭學(xué)生，而且學(xué)生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學(xué)生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。
在中學(xué)實訓(xùn)做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈?zāi)垦?。所以說，當(dāng)老師特別是中學(xué)老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可。
回顧這兩個月的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓(xùn)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。
這次實訓(xùn)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們實訓(xùn)生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學(xué)習(xí)過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。
短短實訓(xùn)時間就這樣風(fēng)也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學(xué)生。
其實在實訓(xùn)過程中我看著臺上老師得心應(yīng)手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學(xué)生互相交流的就像和朋友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學(xué)的刻板內(nèi)容，或許這就是我們所欠缺的吧。
說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當(dāng)今中學(xué)生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認(rèn)識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學(xué)校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該不斷的加深這方面認(rèn)識。
在實訓(xùn)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學(xué)生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。 在中學(xué)里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學(xué)老師的宿命吧!
實訓(xùn)工作還有一個多星期就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實訓(xùn)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實訓(xùn)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心!
教師見習(xí)心得體會篇十八
在我看來，作為一個教師首先要注意自己的說話，要練習(xí)自己的口才。口才是一個人最大的資本。一個教師，即使做不到口若懸河、滔滔不絕，但最起碼要讓我們的語言生動有趣，學(xué)生才會喜歡我們的課。一個說話沒有標(biāo)點、沒有抑揚頓挫的老師，縱有再高深的知識，也很難讓學(xué)生喜歡聽你的課。所以要想做一名出色的老師，就要想法設(shè)法錘煉自己的語言，力求生動幽默，激發(fā)起學(xué)生的興趣。
傳說清朝末年北洋大臣李鴻章有個遠(yuǎn)房親戚，他去參加鄉(xiāng)試，由于不學(xué)無術(shù)，試卷到手卻什么也不會，最后到交卷的時候沒轍了，就在試卷末尾寫了一行歪歪斜斜的字：“我是李鴻章大人的親妻”，可是他不會寫“親戚”的“戚”竟寫成了“妻子”的“妻”。這位主考官就相當(dāng)?shù)挠哪?，你猜他怎么樣批改的？他批了六個字“所以我不敢娶”，他將錯就錯，把錄取的'“取”寫成娶妻的“娶”。我在寫批語時比較注重于鼓勵學(xué)生，有一名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有些消極，于是我給他批上“加油吧，少年”，從此他也按時交作業(yè)了。我感到很欣慰。
教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學(xué)生在參與學(xué)習(xí)的過程中，如果能夠達(dá)到樂此不疲的境地，就歸功于教師語言趣味性。教師在引導(dǎo)學(xué)生參與語文學(xué)習(xí)過程中，如果我們能夠用妙趣橫生的語言激發(fā)他們，讓學(xué)習(xí)的全程活動生動活潑，必然能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和教學(xué)效率。教學(xué)語言的首要前提是動情，然后有趣。趣味性的語言是調(diào)動學(xué)生積極性的一個重要因素。
教師的教學(xué)語言不僅要講究藝術(shù)，更要注意說話技巧。在進行教學(xué)活動時，要注意聲調(diào)的變化，發(fā)音輕重，速度快慢，抑揚頓挫，起伏跌宕等都要有講究。同時還要根據(jù)教材文本內(nèi)容的主次，詳略，難易程度不同，確定自己相適應(yīng)的語速語調(diào)變化，力爭教師的教學(xué)語言和教學(xué)內(nèi)容和諧，與教學(xué)過程和諧。避免貧乏、呆板、干癟、枯燥的無色語言，忌諱表達(dá)含糊，闡述不明，含混不清，半吞半吐，或者具有語法錯誤、邏輯錯誤的毛病語言、無效語言，那樣會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我在實習(xí)過程中就出現(xiàn)過以上錯誤。雖然我現(xiàn)在語速控制得還可以，但是語言還不夠簡練幽默。教師語言是一門學(xué)問，我在接下來的一段時間里會不斷練習(xí)，爭取在實習(xí)結(jié)束時掌握語言藝術(shù)和說話技巧。
教師見習(xí)實習(xí)心得體會8
作為一名實習(xí)生，我們在實習(xí)期間會有好多直接的機會與領(lǐng)導(dǎo)解除與相處，在這時我們?yōu)槟憔托枰v究方法與處理的方式，與領(lǐng)導(dǎo)和諧相處能夠讓我們在輕松有趣的氛圍中工作和學(xué)習(xí)，同時也能建立一個良好的關(guān)系。
首先，我們的工作要講究效率，讓領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)你是個能干的人。你應(yīng)該以你認(rèn)真的態(tài)度表現(xiàn)給他看。教育界是個最講求效率的世界。如果你做事慢慢吞吞，經(jīng)常都無法提高效率，那么，無論你心地是如何善良，或工作態(tài)度如何認(rèn)其，領(lǐng)導(dǎo)也不會看重傷。一旦被入認(rèn)定是侵吞吞、懶惰蟲、萎靡不振、好好先生、只會說恭維奉承話、愛發(fā)牢騷的人，就很難翻身了。如果你對領(lǐng)導(dǎo)委托你辦的事，能夠順利完成，然后你再問領(lǐng)導(dǎo)，“還要我做什么?”這樣一個接一個地自己找事做，相信領(lǐng)導(dǎo)一定會佩服你。
其次盡你所能；主動替領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)重?fù)?dān)。身為領(lǐng)導(dǎo)的人，每天都為了工作而忙碌不休，深感責(zé)任重大．所以，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)無法順利進行工作，而又肩膀僵硬、眼睛發(fā)花、白發(fā)漸多時，便感到愕然。甚至有人擔(dān)心自己會演變成神經(jīng)癥而感到不安。而且，他們很想擺脫這種環(huán)境，經(jīng)常都在尋找能讓他放心委托工作的部下。如果有誰是只要告訴他要點，就能很順利地去處理工作的下屬，領(lǐng)導(dǎo)派他工作，心里不知要輕松多少。但實際上，這種下屬也并不容易找到。大多數(shù)都是稍微批評兩句就不高興，并說出一大堆理由來反駁的人。于是，領(lǐng)導(dǎo)難免失望。所以，當(dāng)部下真正了解了領(lǐng)導(dǎo)的這種期望時，能肩起領(lǐng)導(dǎo)所負(fù)的重?fù)?dān)，領(lǐng)導(dǎo)一定會驚喜地說：“不要太勉強，這個箱子對你來說太重了吧。別跌倒了！你真是個好幫手！”等等．希望大家能努力試試看。
教師見習(xí)心得體會篇十九
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這一個半月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個半月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多。
現(xiàn)將在實習(xí)中的心得
教師見習(xí)心得體會篇二十
主題――班會、熱情感消失熟悉周圍環(huán)境、調(diào)整心態(tài)。
班會主題是“善于發(fā)現(xiàn)，感受贊美”，想法主要得益于瑪瓦?柯林斯，她是一位美國著名的黑人女教師，教育理念是每個孩子都需要不斷地贊美，她要求學(xué)生每天大聲地贊美自己。本次班會希望學(xué)生在贊美同學(xué)，自己也受到贊美的親身體驗中心靈受到震動，幫助克服一些自卑心理，增強自信，感化那些表面強硬的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。主要流程是：3分鐘視頻簡單導(dǎo)入；引導(dǎo)學(xué)生思考贊美的力量；活動（小組同學(xué)互相贊美）親身贊美別人；得到贊美之后是讓學(xué)生在得到別人的肯定之后，自評一下；最后是學(xué)生大聲說出對自己的贊美，讓其他人大聲回應(yīng)；結(jié)束時放了汪國真的《相信自己》，希望學(xué)生如果暫時自己的優(yōu)點沒有被人發(fā)現(xiàn)，沒有受到贊美，也要堅持自己的信念，相信自己總有一天會受到肯定。
整堂課學(xué)生投入度高，這里的投入不只是說學(xué)生從頭到尾都在跟著老師的步伐走，還有就是心靈感悟。我相信，讓同伴贊美自己這活動能給他們一些啟示。讓人感動的細(xì)節(jié)有很多，比如當(dāng)大家一起贊美班主任的時候，王老師感動得不知所措，不斷做“我也愛你們”的手勢；比如說，某位羞澀的同學(xué)大聲說出對自己的贊美時，露出紅彤彤地臉和那種能望到她心里的眼神；比如我又發(fā)現(xiàn)調(diào)皮學(xué)生石凱那種躲閃的眼神，我以此認(rèn)為他是可愛的。這些初中小孩調(diào)皮活潑，又懂得尊敬老師，稍微交往就能感覺到他們的純潔，我很喜歡他們。遺憾的是，由于初次上班會，很多細(xì)節(jié)處理不好，比如當(dāng)石凱同學(xué)露出遲疑表情的時候，我因為緊張只好跳過他重新請其他人來說。后來想起，應(yīng)該說：“石凱同學(xué)由于還沒有想好，我們先給他一點時間，一會兒再請他來說?！边@樣才會讓他覺得受了重視，而不是因為沒有回答好問題而自卑。時間把握得不好，害怕內(nèi)容不完整，省掉了某些重要情節(jié)，比如讓被表揚的學(xué)生跟表揚他的同學(xué)握握手說聲“謝謝！”等，這些都是很重要的部分。
總的來說，對于這次班會，我要主觀地給自己打90分。培根說過：“人類最殷切的渴望就是得到贊美和肯定”，它幫我打消掉是否適合做老師的疑惑。能受到學(xué)生尊敬，能夠走到學(xué)生中去，能夠幫助到學(xué)生，對于一個老師來講，還有什么比這個更能感到滿足呢。
新崗見習(xí)進行到第三周，生活上的不適應(yīng)已經(jīng)完全消除，心理上的問題開始浮出水面。怎么克服剛?cè)肼毥佑|各種陌生問題時的緊張感，怎么調(diào)整心態(tài)，打消對個人能力的懷疑？怎么讓下班以后的生活充實起來，每天保持愉快的心情。最喜歡吃過晚飯一個人去府河邊走走，看成都人飯后的閑適生活：有遛狗的、成群結(jié)隊跳舞的、打太極的、鍛煉身體的、放風(fēng)箏的、年輕的小兩口帶著蹦跳的小朋友的，一片溫馨。沉浸在和諧寧靜的氛圍中，心中浮華漸漸褪去，無比踏實。
20xx年3月18日
教師見習(xí)心得體會篇二十一
主題——班會、熱情感消失熟悉周圍環(huán)境、調(diào)整心態(tài)。
班會主題是“善于發(fā)現(xiàn)，感受贊美”，想法主要得益于瑪瓦·柯林斯，她是一位美國著名的黑人女教師，教育理念是每個孩子都需要不斷地贊美，她要求學(xué)生每天大聲地贊美自己。本次班會希望學(xué)生在贊美同學(xué)，自己也受到贊美的親身體驗中心靈受到震動，幫助克服一些自卑心理，增強自信，感化那些表面強硬的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。主要流程是：3分鐘視頻簡單導(dǎo)入；引導(dǎo)學(xué)生思考贊美的力量；活動（小組同學(xué)互相贊美）親身贊美別人；得到贊美之后是讓學(xué)生在得到別人的肯定之后，自評一下；最后是學(xué)生大聲說出對自己的贊美，讓其他人大聲回應(yīng)；結(jié)束時放了汪國真的《相信自己》，希望學(xué)生如果暫時自己的優(yōu)點沒有被人發(fā)現(xiàn)，沒有受到贊美，也要堅持自己的信念，相信自己總有一天會受到肯定。
整堂課學(xué)生投入度高，這里的投入不只是說學(xué)生從頭到尾都在跟著老師的步伐走，還有就是心靈感悟。我相信，讓同伴贊美自己這活動能給他們一些啟示。讓人感動的細(xì)節(jié)有很多，比如當(dāng)大家一起贊美班主任的時候，王老師感動得不知所措，不斷做“我也愛你們”的手勢；比如說，某位羞澀的同學(xué)大聲說出對自己的贊美時，露出紅彤彤地臉和那種能望到她心里的眼神；比如我又發(fā)現(xiàn)調(diào)皮學(xué)生石凱那種躲閃的眼神，我以此認(rèn)為他是可愛的。這些初中小孩調(diào)皮活潑，又懂得尊敬老師，稍微交往就能感覺到他們的純潔，我很喜歡他們。遺憾的是，由于初次上班會，很多細(xì)節(jié)處理不好，比如當(dāng)石凱同學(xué)露出遲疑表情的時候，我因為緊張只好跳過他重新請其他人來說。后來想起，應(yīng)該說：“石凱同學(xué)由于還沒有想好，我們先給他一點時間，一會兒再請他來說?！边@樣才會讓他覺得受了重視，而不是因為沒有回答好問題而自卑。時間把握得不好，害怕內(nèi)容不完整，省掉了某些重要情節(jié)，比如讓被表揚的學(xué)生跟表揚他的同學(xué)握握手說聲“謝謝！”等，這些都是很重要的部分。
總的來說，對于這次班會，我要主觀地給自己打90分。培根說過：“人類最殷切的渴望就是得到贊美和肯定”，它幫我打消掉是否適合做老師的疑惑。能受到學(xué)生尊敬，能夠走到學(xué)生中去，能夠幫助到學(xué)生，對于一個老師來講，還有什么比這個更能感到滿足呢。
新崗見習(xí)進行到第三周，生活上的不適應(yīng)已經(jīng)完全消除，心理上的問題開始浮出水面。怎么克服剛?cè)肼毥佑|各種陌生問題時的緊張感，怎么調(diào)整心態(tài)，打消對個人能力的懷疑？怎么讓下班以后的生活充實起來，每天保持愉快的心情。最喜歡吃過晚飯一個人去府河邊走走，看成都人飯后的閑適生活：有遛狗的、成群結(jié)隊跳舞的、打太極的、鍛煉身體的、放風(fēng)箏的、年輕的小兩口帶著蹦跳的小朋友的，一片溫馨。沉浸在和諧寧靜的氛圍中，心中浮華漸漸褪去，無比踏實。
20xx年3月18日
教師見習(xí)心得體會篇二十二
第一段：引言（100字）
作為一名見習(xí)教師，我深刻體會到這個職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。在這段見習(xí)期間，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，通過與學(xué)生的互動和教學(xué)實踐，不僅提高了我的教學(xué)技能和教育理念，也讓我從中得到了成長和啟發(fā)。
第二段：學(xué)生和教師關(guān)系的重要性（250字）
見習(xí)教師經(jīng)歷了學(xué)生和教師之間獨特的關(guān)系，這是我至今難以忘懷的體驗。我深刻意識到建立良好的關(guān)系對于教學(xué)的成功至關(guān)重要。在與學(xué)生進行交流和互動中，我始終保持開放的心態(tài)，尊重學(xué)生的個性和需求。我注意到，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能，并為他們創(chuàng)造一個積極、支持和鼓勵的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：教學(xué)方法和策略的重要性（250字）
見習(xí)教師的經(jīng)歷也讓我認(rèn)識到教學(xué)方法和策略的重要性。每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和能力水平，作為教師，我必須提供多樣化的教學(xué)方法來滿足每個學(xué)生的需求。通過靈活運用講解、示范、引導(dǎo)和討論等教學(xué)方法，我能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。與此同時，我還嘗試使用不同的學(xué)習(xí)資源和技術(shù)工具，如多媒體教學(xué)和互動課堂，來增加教學(xué)的互動性和趣味性。
第四段：教育理念和目標(biāo)的反思（300字）
通過這段見習(xí)經(jīng)歷，我深入思考了自己的教育理念和目標(biāo)。我意識到作為一名教師，我不僅僅是傳授知識和技能，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和成長。因此，我努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維、批判性思維和合作精神，以便他們在面對未來的挑戰(zhàn)時具備綜合能力。與此同時，我也鼓勵學(xué)生積極參與社會實踐和公益活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。
第五段：自我總結(jié)與展望（300字）
見習(xí)教師的經(jīng)歷給了我一個寶貴的機會來評估自己的職業(yè)選擇和發(fā)展。在這段時間里，我不僅了解到教師工作的挑戰(zhàn)性，同時也意識到了自己的熱情和激情。為了成為一名優(yōu)秀的教師，我知道需要不斷學(xué)習(xí)和提高，探索更有效的教學(xué)方法和策略，同時也要不斷反思和調(diào)整自己的教育理念。我相信，通過對教學(xué)的熱愛和努力，我將能夠真正影響學(xué)生的生活和未來，成為一名有價值的教育者。
總結(jié)：
在見習(xí)教師的心得體會中，我從學(xué)生和教師關(guān)系的重要性、教學(xué)方法和策略的重要性、教育理念和目標(biāo)的反思以及自我總結(jié)與展望等方面深刻地認(rèn)識到作為一名教師的責(zé)任和使命。通過這段寶貴的經(jīng)歷，我不僅提高了自己的教育水平和教學(xué)能力，更對教師職業(yè)充滿熱情和信心。我相信，我將以積極的心態(tài)和奉獻(xiàn)的精神，成為學(xué)生人生道路上的引路人，為他們的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教師見習(xí)心得體會篇二十三
雖然實訓(xùn)之前，我們在學(xué)校里也有過代課的實踐，但是面對中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨到之處，有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
1、投身于教育實訓(xùn)中。雖然，在實訓(xùn)前也有過一些試教活動，但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵱?xùn)老師，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實訓(xùn)第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實訓(xùn)生進行交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
2、在實訓(xùn)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點及實訓(xùn)學(xué)校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實訓(xùn)生活。我們和學(xué)生，我們即是實訓(xùn)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
在班主任這一塊教育實訓(xùn)，對我們來說有著一種不一樣的感受，當(dāng)你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實訓(xùn)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍(lán)天中學(xué)的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。
藍(lán)天中學(xué)其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學(xué)，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學(xué)生學(xué)得主動、活潑，同時也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。
其實，在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)，也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學(xué)生非常的快樂、活潑，而且素質(zhì)還很高知識水平不錯。
在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學(xué)里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學(xué)生的注意力，又要凌駕學(xué)生，使得課堂教學(xué)在自己的計劃之中；又要融入學(xué)生和他們共同參與學(xué)習(xí)。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細(xì)心與責(zé)任心。
在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了———快速的記筆記，可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。
在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學(xué)的水平很高，很能夠駕馭學(xué)生，而且學(xué)生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學(xué)生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。
在中學(xué)實訓(xùn)做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特別累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈?zāi)垦！Ｋ哉f，當(dāng)老師特別是中學(xué)老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可。
回顧這兩個月的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓(xùn)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。
這次實訓(xùn)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成了我們實訓(xùn)生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學(xué)習(xí)過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。
短短實訓(xùn)時間就這樣風(fēng)也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學(xué)生。
其實在實訓(xùn)過程中我看著臺上老師得心應(yīng)手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學(xué)生互相交流的就像和朋友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學(xué)的刻板內(nèi)容，或許這就是我們所欠缺的吧。
說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當(dāng)今中學(xué)生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內(nèi)容認(rèn)識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學(xué)校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該不斷的加深這方面認(rèn)識。
在實訓(xùn)期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學(xué)生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。在中學(xué)里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學(xué)老師的宿命吧！
實訓(xùn)工作還有一個多星期就要結(jié)束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實訓(xùn)中獲得的經(jīng)歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實訓(xùn)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷，都會覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心！
教師見習(xí)心得體會篇二十四
主題——班會、熱情感消失熟悉周圍環(huán)境、調(diào)整心態(tài)。
班會主題是“善于發(fā)現(xiàn)，感受贊美”，想法主要得益于瑪瓦·柯林斯，她是一位美國著名的黑人女教師，教育理念是每個孩子都需要不斷地贊美，她要求學(xué)生每天大聲地贊美自己。本次班會希望學(xué)生在贊美同學(xué)，自己也受到贊美的親身體驗中心靈受到震動，幫助克服一些自卑心理，增強自信，感化那些表面強硬的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。主要流程是：3分鐘視頻簡單導(dǎo)入；引導(dǎo)學(xué)生思考贊美的力量；活動（小組同學(xué)互相贊美）親身贊美別人；得到贊美之后是讓學(xué)生在得到別人的肯定之后，自評一下；最后是學(xué)生大聲說出對自己的贊美，讓其他人大聲回應(yīng)；結(jié)束時放了汪國真的《相信自己》，希望學(xué)生如果暫時自己的優(yōu)點沒有被人發(fā)現(xiàn)，沒有受到贊美，也要堅持自己的信念，相信自己總有一天會受到肯定。
整堂課學(xué)生投入度高，這里的投入不只是說學(xué)生從頭到尾都在跟著老師的步伐走，還有就是心靈感悟。我相信，讓同伴贊美自己這活動能給他們一些啟示。讓人感動的細(xì)節(jié)有很多，比如當(dāng)大家一起贊美班主任的時候，王老師感動得不知所措，不斷做“我也愛你們”的手勢；比如說，某位羞澀的同學(xué)大聲說出對自己的贊美時，露出紅彤彤地臉和那種能望到她心里的眼神；比如我又發(fā)現(xiàn)調(diào)皮學(xué)生石凱那種躲閃的眼神，我以此認(rèn)為他是可愛的。這些初中小孩調(diào)皮活潑，又懂得尊敬老師，稍微交往就能感覺到他們的純潔，我很喜歡他們。遺憾的.是，由于初次上班會，很多細(xì)節(jié)處理不好，比如當(dāng)石凱同學(xué)露出遲疑表情的時候，我因為緊張只好跳過他重新請其他人來說。后來想起，應(yīng)該說：“石凱同學(xué)由于還沒有想好，我們先給他一點時間，一會兒再請他來說?！边@樣才會讓他覺得受了重視，而不是因為沒有回答好問題而自卑。時間把握得不好，害怕內(nèi)容不完整，省掉了某些重要情節(jié)，比如讓被表揚的學(xué)生跟表揚他的同學(xué)握握手說聲“謝謝！”等，這些都是很重要的部分。
總的來說，對于這次班會，我要主觀地給自己打90分。培根說過：“人類最殷切的渴望就是得到贊美和肯定”，它幫我打消掉是否適合做老師的疑惑。能受到學(xué)生尊敬，能夠走到學(xué)生中去，能夠幫助到學(xué)生，對于一個老師來講，還有什么比這個更能感到滿足呢。
新崗見習(xí)進行到第三周，生活上的不適應(yīng)已經(jīng)完全消除，心理上的問題開始浮出水面。怎么克服剛?cè)肼毥佑|各種陌生問題時的緊張感，怎么調(diào)整心態(tài)，打消對個人能力的懷疑？怎么讓下班以后的生活充實起來，每天保持愉快的心情。最喜歡吃過晚飯一個人去府河邊走走，看成都人飯后的閑適生活：有遛狗的、成群結(jié)隊跳舞的、打太極的、鍛煉身體的、放風(fēng)箏的、年輕的小兩口帶著蹦跳的小朋友的，一片溫馨。沉浸在和諧寧靜的氛圍中，心中浮華漸漸褪去，無比踏實。