總結(jié)是一種對(duì)所學(xué)所做進(jìn)行概括和總結(jié)的重要方法。寫總結(jié)前，先要理清總結(jié)的目的和方向。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)，可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的要領(lǐng)。
端午粽課堂總結(jié)篇一
少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。
二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)
利用學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì)，舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容
(一)、五、六年級(jí)各中隊(duì)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動(dòng)。
通過這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對(duì)著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對(duì)國家、對(duì)民族的熱愛、維護(hù)。所以，孩子們通過參與這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。
(二)、三、四年級(jí)各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)。
各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把“屈原故事知多少”知識(shí)競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識(shí)競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!
(三)、一、二年級(jí)開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動(dòng)。
這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等有趣的活動(dòng)中受到了愛國主義教育，活動(dòng)形式非常棒!
端午粽課堂總結(jié)篇二
6月1日，我校小學(xué)部開展了“童心向黨”歌詠比賽，賽場洋溢著歡樂喜慶的氣氛。各班演唱了《我愛北京天安門》、《讓我們蕩起雙槳組》、《游擊隊(duì)之歌》等主題鮮明、形式多樣的曲目，表達(dá)了少先隊(duì)員心向黨、跟黨走的高尚情感和遠(yuǎn)大志向，唱出了祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，展示了當(dāng)代少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。嘹亮的歌聲、整齊的動(dòng)作、歡快的樂曲激蕩在每一個(gè)人的心中！
“端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，人們往往要履行吃粽子和賽龍舟這兩項(xiàng)傳統(tǒng)習(xí)俗，以此紀(jì)念中國偉大的愛國詩人屈原……”這是一個(gè)快樂的下午，浦項(xiàng)國際高一國際班黃皮膚黑眼睛的中國孩子和9名金發(fā)碧眼的德國孩子圍坐在一起，共同踏上了一次中國傳統(tǒng)文化之旅——學(xué)包粽子。
賽龍舟難于操作，但是體育活動(dòng)還是很好組織的，這不由團(tuán)委、體育組組織的趣味體育比賽在操場進(jìn)行。此次趣味體育運(yùn)動(dòng)分學(xué)部進(jìn)行比賽：“迎面接力”、“運(yùn)球接力”、“三人四足”。在活動(dòng)中，大家充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，各個(gè)奮勇爭先，全場吶喊聲、加油聲、歡笑聲不斷。整個(gè)操場頓時(shí)成了歡樂的海洋。此次趣味體育運(yùn)動(dòng)不僅愉悅了同學(xué)們的身心，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也營造了快樂、和諧的校園文化氛圍。
伴隨著唱、玩、做的活動(dòng)結(jié)束，中學(xué)部各班又接著在端午節(jié)期間開展了端午寄情思——寫的活動(dòng)，以“我愛我們的節(jié)日——端午節(jié)”為主題進(jìn)行征文比賽。此次活動(dòng)共計(jì)收到征文六十多篇，經(jīng)過評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)審，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)作品共計(jì)6篇，二三等獎(jiǎng)作品共計(jì)30余篇。從獲獎(jiǎng)作品文章中，我們可以看出端午由屈原而來，詩篇也因屈原而精彩。我們懷念的不僅僅是屈原，而是一種精神，一種民族之魂！
張外的校園是一個(gè)充滿活力與生機(jī)的校園，張外的德育是滲透于每個(gè)角落的教育，在我們張外的校園無一不體現(xiàn)了我校的教學(xué)理念，那就是“輕負(fù)荷、寬視野、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”。每個(gè)節(jié)日都有豐富的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都會(huì)鍛煉張外學(xué)子能力。
端午粽課堂總結(jié)篇三
清晨，媽媽把我從夢中喚醒：“今天是端午節(jié)，我們?nèi)ネ馄偶疫^節(jié)吧，有糯米粽吃呢?！蔽议_心地從床上蹦了起來：“吃粽子咯，吃粽子咯!”
在車上，我問媽媽：“媽媽，你會(huì)包粽子嗎?”“媽媽手笨，外婆包的粽子可好吃了?！眿寢尰貞浿兆拥奈兜郎袂橄蛲卣f，我聽得直流口水。突然，我的腦子里冒出個(gè)想法,讓外婆教我包粽子，讓媽媽嘗嘗我包的粽子。想著想著，我的心兒激動(dòng)起來了。
不一會(huì)兒，就到了外婆家。外婆家在一個(gè)山青水秀的山村，那里綠樹成蔭，空氣清新，藍(lán)天上飄著朵朵白云。我三步并作兩步跑到外婆身邊，撒嬌地說：“我的好外婆，可以教教我包粽子嗎?”外婆微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我心花怒放。
于是，外婆手把手地教我。先選兩張碧綠的粽葉捏出圓椎形，放些洗好的糯米進(jìn)去，然后依次放入紅棗，蠶豆或蛋黃等，再加些糯米蓋住食物，接著用手捏出三角區(qū)，沿著三角區(qū)包起來，最后用棉線綁起來，這樣，一個(gè)完整的粽子就包好了?？墒?，說起來容易做起來難，第一次學(xué)包粽子，我也像媽媽一樣笨手笨腳的，好不容易包好了一個(gè)粽子，形狀怪怪的，怎么整都不像外婆包的那么漂亮。我端詳著自己包的“丑八怪”粽子，不滿意地嘟起了嘴，搖起了頭。外婆說，沒關(guān)系，你是第一次包粽子，已經(jīng)包得很好了!以后有機(jī)會(huì)多嘗試幾次吧。
過了半小時(shí)，外婆打開了飄香的蒸鍋，我把熱氣騰騰的粽子小心翼翼地端到媽媽面前，說：“媽媽，嘗嘗你女兒親手包的粽子吧?！眿寢屢贿叧缘媒蚪蛴形叮贿呎f：“真好吃，我女兒真乖?！蔽衣犃诵睦飿纷套痰?。
“粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂，艾草叉在大門上……”這就是我在平陽畬鄉(xiāng)過的一個(gè)不一樣的端午節(jié)!
端午粽課堂總結(jié)篇四
今年的端午節(jié)被首次定為國定假，因此“端午”二字格外受重視。隨著端午節(jié)的到來，大街小巷肉粽飄香，過端午節(jié)成為人們生活的一大議題，過節(jié)的激情激發(fā)了孩子們的好奇心?！毒V要》指出“充分利用各方面的資源，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！?BR> 為了讓同學(xué)們能更好地了解和傳承我國的端午節(jié)文化，我們班精心組織了端午節(jié)主題活動(dòng)，旨在初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；喜歡 和老師、同學(xué)一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
在開展談話活動(dòng)《粽葉飄香 情系端午》中，我們引導(dǎo)同學(xué)欣賞裳慶祝端午節(jié)的課件，讓大家更加深入的了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生愛祖國的情感。
在科學(xué)活動(dòng)《好吃的粽子》中，通過看一看、說一說、做一做、嘗一嘗幼兒知道了粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品、認(rèn)識(shí)了多種口味的粽子，如肉粽、豆粽、堿米粽。在嘗一嘗的時(shí)候，很多同學(xué)激動(dòng)的與同伴交流。
在實(shí)踐活動(dòng)《端午舟》中，學(xué)生在欣賞過《海上潑水節(jié)》的課件后，孩子們迫切的想做一艘漂亮而堅(jiān)固的端午舟參加潑水節(jié)，通過折、裝飾賽龍舟，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的態(tài)度和耐心，養(yǎng)成集中精力工作的習(xí)慣。
學(xué)生在主題班會(huì)中可謂是收獲頗多，作為施教者的我們也是一樣：
主題班會(huì)結(jié)束了，但是我們的思緒卻沒有停止，在這節(jié)班會(huì)上，孩子們還是做了充分的準(zhǔn)備，從黑板的裝飾，到內(nèi)容的搜集。的確比起以前來有很多進(jìn)步。但是我們還是感覺有些不足。在這節(jié)班會(huì)課上，首先讓學(xué)生介紹了有關(guān)端午節(jié)的活動(dòng)，習(xí)俗，還有端午節(jié)的來歷，以及屈原的的故事。所有的這些在濃濃粽香中飄動(dòng)我們引申了一下西方傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生說說自己知道的有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間和風(fēng)俗的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)很多孩子了解很多有關(guān)西方節(jié)日的知識(shí)，但是對(duì)于清明節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)等卻不知道這些節(jié)日在那一天。我內(nèi)心有種說不出的感覺。
今年，韓國在申報(bào)“文化遺產(chǎn)”時(shí)將端午節(jié)納為一項(xiàng)申報(bào)內(nèi)容，而作為中國人更有義務(wù)傳承自己的傳統(tǒng)佳節(jié)，在這個(gè)時(shí)候我們開展端午節(jié)主題活動(dòng)，讓學(xué)生從小了解國家傳統(tǒng)文化、樹立民族意識(shí)是具有非常深遠(yuǎn)的意義的。
端午粽課堂總結(jié)篇五
20xx年6月17日下午13:30端午節(jié)活動(dòng)正式開始，“自己動(dòng)手豐衣足食”，雖然會(huì)包粽子的車主不是很多，但是大家都很熱情，“眾人拾柴火焰高”，參與是最主要的，新老車主歡聚一堂，我們?yōu)樗麄兲峁┝朔窒淼钠脚_(tái)，大家互相交流車輛信息，形成了一股良好的氛圍，在此期間講師開始為大家分享夏季用車安全和麥?zhǔn)辗阑鸬刃≈R(shí)，讓大家感覺每次來店里都有所收獲，多結(jié)交了好多新朋友，對(duì)我們店非常感謝。
我們將寫著禮品的小紙條放入氣球中，回答問題后車主用投鏢的方式隨機(jī)贈(zèng)送禮品，讓車主感到既新鮮又有趣，恰逢一位車主生日，大家為其同唱生日快樂歌，我們還為車主單獨(dú)準(zhǔn)備了一份精美的生日禮物，將現(xiàn)場的氣氛推向高潮。最后還評(píng)選出了最佳包粽子能手和最美粽子，就這樣我們和車主過了一個(gè)不一樣的端午節(jié)。在這種面對(duì)面溝通交流的活動(dòng)方式中，提高了客戶的忠誠度和歸屬感。
包粽子比預(yù)想的要費(fèi)時(shí)，來的客戶不會(huì)包的居多，所以進(jìn)程有點(diǎn)慢，煮粽子的時(shí)間相對(duì)就延長了，有個(gè)別客戶有急事走了沒有等到最后合影，等下次保養(yǎng)進(jìn)店我們?cè)傺a(bǔ)發(fā)。
活動(dòng)的時(shí)間安排上還有疏漏，多增加互動(dòng)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，再把車主講堂的內(nèi)容豐富起來。
加入大邁家庭是我們的緣分，也許您的愛車還有小毛病，沒關(guān)系不要抱怨，找我們，不修好不罷休;也許我們店服務(wù)您還有些不滿意，我們會(huì)努力做到越來越好;也許我們只是您人生的過客，讓大邁成為連接你我的紐帶，走著走著卻成了流年深處的一抹永恒!
端午粽課堂總結(jié)篇六
本次主題活動(dòng)是基于“端午節(jié)”的教學(xué)活動(dòng)之一，旨在促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。它源于孩子對(duì)生活中熟悉的事物“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上，針對(duì)孩子的好奇心和興趣，不斷進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整、修改和設(shè)計(jì)。整個(gè)活動(dòng)主要是基于孩子的參與和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?；顒?dòng)利用孩子們回憶和談?wù)摱宋绻?jié)。在豐富感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過圖片、實(shí)物展示和討論，幫助兒童理解和加強(qiáng)對(duì)端午節(jié)的理解。而且孩子的學(xué)習(xí)場所延伸到家庭，說明孩子是教育的主體，教師尊重孩子個(gè)體學(xué)習(xí)方法的意識(shí)。我們的主要活動(dòng)如下：
1、給孩子們講故事《端午節(jié)的傳說》 《端午節(jié)的由來》 《端午節(jié)的風(fēng)俗》吃飯前后，午睡前。
2、學(xué)兒歌。孩子們被教了三首兒歌《端午》，利用吃飯前后和午睡前的時(shí)間，簡單易懂，朗朗上口。孩子們非常喜歡這首兒歌，并在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了它。
3、裝修《小粽子》，用來裝修環(huán)境。
4、做彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們?cè)诘皩殞毶砩锨懈?、粘貼并畫出美麗的圖案。從制作過程可以看出，孩子們非常喜歡這個(gè)活動(dòng)。
5、考慮到6月1日家長剛來公園，這次端午節(jié)的慶?；顒?dòng)不邀請(qǐng)家長參加，所以要求家長用相機(jī)記錄孩子在家包餃子、吃雞蛋等端午節(jié)習(xí)俗，發(fā)給老師，然后在幼兒園進(jìn)行交流分享。
6、孩子從家里帶端午節(jié)的食物來分享。
7、了解各種雞蛋和蛋制品。
衷心感謝各位家長的支持與合作，相信有了我們的合作，孩子會(huì)有更好的發(fā)展和表現(xiàn)。
端午粽課堂總結(jié)篇七
根據(jù)區(qū)禮貌辦的有關(guān)通知的精神，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，深入貫徹落實(shí)黨的xx大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，充分挖掘我國傳統(tǒng)節(jié)日"端午節(jié)"深厚的文化內(nèi)涵。我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，集思廣益，結(jié)合實(shí)際開展了豐富多彩、貼近生活、貼近群眾的"我們的節(jié)日端午"主題活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視，精心組織為確保此次端午主題活動(dòng)順利開展，局黨委高度重視，及時(shí)召開會(huì)議對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并制定了活動(dòng)方案，要求各科室在活動(dòng)中突出迎建黨90周年愛國主義教育;突出認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng);突出講禮貌、樹新風(fēng)、獻(xiàn)愛心等具體要求，全面推進(jìn)我局的精神禮貌建立工作。
二、加大宣傳，營造氛圍我局利用宣傳欄、簡報(bào)等多種方式對(duì)端午節(jié)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了廣泛宣傳，與未成年人的思想道德建設(shè)"做一個(gè)有道德的人"主題活動(dòng)相結(jié)合，開展"話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化"系列活動(dòng)。讓全體干部職工、職工子弟及群眾了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)及當(dāng)中的愛國主義情懷。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情。
三、具體活動(dòng)狀況
(一)開展"愛心粽子"端午活動(dòng)在端午節(jié)來臨之際，結(jié)合黨政機(jī)關(guān)聯(lián)系社區(qū)"創(chuàng)文"工作，我局組織干部職工代表來到福寧社區(qū)，與區(qū)內(nèi)孤寡老人、殘障人士、困難家庭一齊開展了"弘揚(yáng)傳統(tǒng)、傳遞愛心"茶話會(huì)，與他們一齊聊天、一齊包粽子，一齊聯(lián)歡，贈(zèng)送了端午節(jié)禮品，讓群眾深切感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)心。
(二)宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，開展"迎端午、誦經(jīng)典"活動(dòng)為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華文學(xué)經(jīng)典，我局開展了"迎端午、誦經(jīng)典"文學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。局黨委印刷了"迎端午、誦經(jīng)典"經(jīng)典文學(xué)小冊(cè)子，并對(duì)全局干部職工及工作人員進(jìn)行統(tǒng)一發(fā)放，要求各科室組織誦讀?；顒?dòng)陶冶了全體干部職工的的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義自豪感，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
(三)開展"樹禮貌、講衛(wèi)生、促環(huán)保"活動(dòng)古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災(zāi)去病。我局結(jié)合實(shí)際認(rèn)真開展端午節(jié)"樹禮貌、講衛(wèi)生、促環(huán)保"活動(dòng)，倡導(dǎo)禮貌健康生活，凈化黨政機(jī)關(guān)環(huán)境。掀起講禮貌、講衛(wèi)生、講環(huán)保的良好氛圍。堅(jiān)持做好垃圾分類擺放，多管齊下，促進(jìn)垃圾分類綠色環(huán)保成為常規(guī)意識(shí)。使"禮貌低碳過節(jié)，享受綠色端午"的理念與"樹禮貌、講衛(wèi)生"相融匯，扎實(shí)為"創(chuàng)文"工作帶給思想基礎(chǔ)。
在本次活動(dòng)中，我局充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全體干部職工進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導(dǎo)禮貌和強(qiáng)化作風(fēng)的熱潮，更是承端午文化精髓，揚(yáng)民族傳統(tǒng)底蘊(yùn)。為建立"全國禮貌城市"這一奮斗目標(biāo)帶給了強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。
端午粽課堂總結(jié)篇八
這一次開課我感覺自己在教學(xué)上的最大提升就是不再刻意追求那些浮華的形式，而是力求內(nèi)在的厚度。放棄有時(shí)候也是一種成全。并不是所有好的資源都可以為我所用，關(guān)鍵還在于適合自己，在于課堂的定位。這次開課我較滿意之處就在于對(duì)整堂課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握上是很明確的，但教師個(gè)人對(duì)文本的解讀上卻很不夠，整堂課的設(shè)計(jì)有很大部分是經(jīng)過了指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥而不是獨(dú)立思考完成的，一個(gè)年輕教師的成長還需要不斷地磨煉，需要勤奮地學(xué)習(xí)，需要深入地專研。
人生路上，如果沒有一個(gè)幫手，誰都難以成功。我的第一所學(xué)校，它讓我體驗(yàn)到了磨課對(duì)一個(gè)青年老師的成長之助，可惜它沒能持續(xù)并且永久地為它所用，今天，我再次從中體驗(yàn)到了磨課帶給人的成長，也只有經(jīng)過不斷地否定再肯定的過程，年輕教師才有可能成長為一棵參天大樹。
端午粽課堂總結(jié)篇九
情境分為兩種形式：一是客觀存在的真實(shí)情境，二是教師為達(dá)成教學(xué)目的而創(chuàng)設(shè)的虛擬情境。由于受文本和客觀條件的限制，語文閱讀教學(xué)中，一般使用“虛擬情境”體驗(yàn)。在細(xì)讀文章第三部分時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了“虛擬情境”這個(gè)環(huán)節(jié)，從教學(xué)文本出發(fā)，通過模擬表演，再現(xiàn)童年端午節(jié)的生活。學(xué)生用自己擅長并喜愛的方式來表達(dá)他們的獨(dú)特體驗(yàn)，既調(diào)動(dòng)感情、點(diǎn)燃激情，又便于更好地理解文章;而且學(xué)生的表達(dá)力、想象力與創(chuàng)造力都盡情地釋放出來。小組成員快樂合作，兄弟姐妹四人還有老師這個(gè)“煮蛋媽媽”，一起再現(xiàn)了一個(gè)溫馨生動(dòng)的生活場景。通過這樣的情境，學(xué)生親歷親為，融入了文本，進(jìn)入了角色，投入了自己的情感。興致之盎然，思維之活躍，感覺之鮮活，想象之奇特，表現(xiàn)之精彩，合作之默契，個(gè)性之張揚(yáng)，令人難忘。閱讀與體驗(yàn)的快樂在學(xué)生的心靈自然流淌，而學(xué)生熱愛語文的情趣也得到了充分體現(xiàn)。
2、個(gè)性的語言品讀，內(nèi)涵提升
引導(dǎo)學(xué)生沿著語言的階梯去攀登作者的精神高地，這個(gè)過程就是作品的內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生思想感情的過程，同時(shí)也是積淀語言提升素養(yǎng)的過程，在這個(gè)過程中，學(xué)生才是真正的主人。在“精讀課文，賞析語言”這個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生把喜歡的句子“細(xì)細(xì)地找一找，靜靜地想一想，美美地讀一讀”。抓住一些看似平淡、樸素?zé)o華的細(xì)節(jié)，如一處標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)詞語、一個(gè)短句等，把它們放在整篇文章的語言環(huán)境中，引導(dǎo)學(xué)生深入品味咂摸，加以個(gè)性化的品析，充分尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受和體驗(yàn)，并適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，使學(xué)生走進(jìn)文本。無論是用古文古詩來增典雅之美，還是用質(zhì)樸方言來添親切之感;無論是一個(gè)“吱——”字，還是一個(gè)“有!”字，學(xué)生無不體味得有聲有色、有情有趣。濃濃故鄉(xiāng)情，純純童年情，一步步與文本、與作者產(chǎn)生共鳴。
每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷，教育的生機(jī)與活力，就在于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。小小一篇文，暖暖一課情。個(gè)性與優(yōu)質(zhì)并行馳騁的語文課堂，讓我們的情感世界更加豐富純真，感悟能力無限靈敏延展。
端午粽課堂總結(jié)篇十
5月120日下午2點(diǎn)，由我班班委共同精心策劃的“粽橫端午”主題團(tuán)日活動(dòng)在a431如火如荼地展開了。除少數(shù)臨時(shí)有事的，絕大部分同學(xué)都積極踴躍地參加了本次端午活動(dòng)。看同學(xué)在端午知識(shí)比拼的競賽場上英姿颯爽、笑傲“賽場”，在包粽子這等家務(wù)事上也爭相大展身手，自信滿滿地包出了形狀各異、富有特色的粽子，我感到十分地高興，深覺這次活動(dòng)不僅讓同學(xué)聚到一起熱鬧了一番，并且真真正正地讓同學(xué)收獲了一些往往容易被忽略卻又相當(dāng)重要的傳統(tǒng)文化知識(shí);更提供給了大家一個(gè)展現(xiàn)自我、互相交流的平臺(tái)。
這次活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)的參與度都很高，大家都動(dòng)手包了令自己滿意的粽子，也以四人小組的形式參與了競賽答題，之后大家也都表示這次活動(dòng)帶給他們的收獲不少，我想這次活動(dòng)的成功與我們班委之前認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟邉澥敲懿豢煞值摹?BR> 首先本次活動(dòng)的內(nèi)容安排得就很豐富。我們安排了有關(guān)端午節(jié)的由來、習(xí)俗，甚至國外端午節(jié)的趣事和與端午有關(guān)的新聞作為知識(shí)競賽的考題，在短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，同學(xué)就增長了不少關(guān)于端午的趣味小常識(shí)。在對(duì)詩的環(huán)節(jié)，因?yàn)榭紤]到端午題材的詩歌背誦起來有一定的難度，也為了讓同學(xué)能夠通過活動(dòng)真正記住那些端午詩，我們采取了統(tǒng)一發(fā)放資料，當(dāng)場給10分鐘，然后上交詩詞資料，小組輪流背誦的形式。這樣的形式既給了當(dāng)場的小組中每一個(gè)人壓力，又培養(yǎng)了小組成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)與能力。同學(xué)們的反應(yīng)也相當(dāng)積極，對(duì)詩環(huán)節(jié)將整個(gè)活動(dòng)推向了一個(gè)小高潮。
在包粽子的環(huán)節(jié)，我們準(zhǔn)備了豬肉粽、蜜棗粽這兩種最受歡迎的粽子的準(zhǔn)備材料，同學(xué)可以選擇喜好的口味來制作自己的粽子。大家包粽子的熱情也相當(dāng)高，一邊手忙腳亂地裹粽葉，一邊興致勃勃地交流討論包粽子的訣竅，一些外地的同學(xué)還紛紛介紹自己家鄉(xiāng)的粽子是什么樣子的。雖然很多同學(xué)都是第一次嘗試包粽子，雖然大家并不是都包得像店里賣的粽子那么外形美觀，但是大家都很用心地學(xué)習(xí)了制作端午粽的方法并且都自信滿滿地包出了有個(gè)人特色的“處女粽”，活動(dòng)的意義和目的也就達(dá)到了。
值得驕傲的是，這個(gè)活動(dòng)的后續(xù)影響力還是很大的。樓管會(huì)的阿姨聽聞我們班舉辦了這樣一個(gè)活動(dòng)也來向我們?nèi)〗?jīng)，打算給樓里的外地同學(xué)在端午期間也開展一個(gè)類似的活動(dòng);不少同學(xué)的家長也受到了我們的鼓動(dòng)，買了粽葉和糯米，打算今年也親手包一回粽子。
回顧這次組織策劃“粽橫端午”主題團(tuán)日活動(dòng)的全過程，我班班委之間的合作和努力為本次活動(dòng)的成功舉辦做出了極大的貢獻(xiàn)：龔竹清、陸瓊蔚、吳新吉、邱敏燕等人從其可操作性與趣味性出發(fā)，認(rèn)真探討了知識(shí)競賽和對(duì)詩的題目設(shè)置和競賽形式;我和陸瓊蔚也查了大量網(wǎng)絡(luò)的資料、問了有經(jīng)驗(yàn)的長輩最終敲定了粽子的準(zhǔn)備材料與必要的前期準(zhǔn)備步驟(例如浸粽葉、豬肉、糯米等);劉雄國提前一個(gè)星期就搞定了場地使我們的活動(dòng)策劃得更安心、更周全;當(dāng)然還少不了各位班委活動(dòng)前期在班內(nèi)做了十分到位的活動(dòng)宣傳，提高了大家對(duì)活動(dòng)的興趣和參與度。
端午粽課堂總結(jié)篇十一
說起端午節(jié)，有誰不知道呢?據(jù)說端午節(jié)的由來是：愛國詩人屈原，在國家戰(zhàn)敗后，不愿茍且偷生，投江自盡。他的行為感動(dòng)了許許多多的老百姓。那些善良的人們，擔(dān)心屈原的`肉體被魚蝦啃咬，就撒了一些菜肉在河里，讓魚蝦只吃菜肉，不吃屈原的肉體。日子久了，人們?yōu)榱朔奖?，就把飯和肉包在一起。于是就有了今天的粽子?BR> 在這片空地上，到處都洋溢著歡聲笑語，集市高潮時(shí)，那可謂是人山人海。在專用的一片地盤上，青年們，老人們都上面唱山歌，一個(gè)對(duì)一個(gè)，相當(dāng)激烈，遇到聲音特別好的，觀眾的掌聲震耳欲聾，驚天動(dòng)地。
端午節(jié)這天，除了去趕集，還有一種迷信的說法，這一天上山去采的草藥用了非常好。去年的端午節(jié)，奶奶讓我陪她去，雖然我不迷信，但出于好奇也跟著去了。到山上后，那里的景色非常美麗壯觀，綠油油的樹木，寬闊的草地，讓人心曠神怡，真想高歌一曲。草叢中，不時(shí)顯現(xiàn)老人們采藥的身影。
好不容易才熬過了找草藥的時(shí)光，端午節(jié)又趕到了末端，但并不冷清，反而很熱鬧，小伙伴們捧著家里包的粽子，比較誰家的好吃，吵吵嚷嚷的聲音打破了傍晚的寂靜。
端午粽課堂總結(jié)篇十二
端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)
教室
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
1.了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
2.與媽媽一起包粽子
(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。學(xué)生和家長動(dòng)手包。
三)詩歌朗誦
(主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請(qǐng)看詩朗誦表演。
第一：xx同學(xué)朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：家長和學(xué)生齊誦
四)觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng),也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?
同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。
同學(xué)們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。
端午粽課堂總結(jié)篇十三
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，它是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
一、活動(dòng)的目標(biāo)
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)的內(nèi)容
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)”?
三、活動(dòng)的步驟
1、開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。
2、開展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞。
3、開展“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己，同時(shí)讓學(xué)生愛護(hù)他人、珍惜生命。
端午粽課堂總結(jié)篇十四
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的`習(xí)俗，引起幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動(dòng)。
首先，我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們?cè)跉g聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時(shí)，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場。
接著，還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動(dòng)，在繪畫活動(dòng)中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣。色彩明快。形象生動(dòng)，洋溢著童心童趣，讓小朋友們?cè)诶L畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的快樂。
本次端午節(jié)活動(dòng)的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長們的一致好評(píng)。
端午粽課堂總結(jié)篇十五
一、比賽時(shí)間：
xxxx年3月24日（第五周星期四）
二、比賽地點(diǎn)：
綜合樓一樓多媒體階梯教室
課題及容量：
（一）課堂教學(xué)為一節(jié)課（40分鐘）的容量。
（二）課題
高中課題：人教版普通高中物理教材
1、必修2第六章第5節(jié)、宇宙航行。
2、必修2第七章第4節(jié)、重力勢能。
3、選修3—3第十章第3節(jié)熱力學(xué)第一定律能量守恒定律。
4、選修3—3第十章第4節(jié)熱力學(xué)第二定律。
5、選修3—5第十六章第2節(jié)動(dòng)量和動(dòng)量定理。
四、參賽教師：
后磊、王旭、岑香珍、王宗煒
五、具體措施：
1、3月23日（第五周星期三）晚上通過抽簽確定比賽順序。
2、參賽教案于3月23日前發(fā)送至王業(yè)芳郵箱。
六、評(píng)比結(jié)果：
課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)若干名，并推薦1名教師參加定安縣高中物理青年教師課堂教學(xué)選撥賽活動(dòng)。
七、組織機(jī)構(gòu)：
評(píng)委：王運(yùn)棟、莫仁忠、洪波、王植深、王千全
王童、陳德利、王業(yè)芳、蔡汝彬、劉凡平
九、附錄：
附xxx年城南中學(xué)高中物理教師課堂教學(xué)評(píng)比評(píng)分表
端午粽課堂總結(jié)篇十六
1、知道端午節(jié)的日期，知道端午節(jié)是中國的節(jié)日。
2、初步了解一些有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng)，初步感受民風(fēng)民俗和民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛國情感。
3、學(xué)習(xí)制作小紙粽子，練習(xí)正確運(yùn)用剪刀等簡單工具。
4、在參與過程中，引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行與他人合作、交流，分享成果。
1、教師準(zhǔn)備
（1）提前了解學(xué)生對(duì)端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng)認(rèn)知狀況。
（2）收集有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事、活動(dòng)等相關(guān)資料和情境圖片。
（3）認(rèn)真閱讀、了解有關(guān)屈原的故事，思考和研究如何幫助學(xué)生理解屈原的故事，敬佩屈原的愛國精神。
（4）準(zhǔn)備制作工藝小粽子的工具和原材料。
2、學(xué)生準(zhǔn)備
（1）把自己了解到的有關(guān)端午節(jié)的來歷或特色活動(dòng)的情況，用自己喜歡的方式記錄下來。
（2）有條件的話，可以參加一項(xiàng)端午節(jié)的特色活動(dòng)或者品嘗一下粽子。
（3）準(zhǔn)備制作工藝小粽子的原材料和簡單工具。
引導(dǎo)學(xué)生初步了解民族文化，感受民俗民風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的能力。
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、端午節(jié)的故事
（農(nóng)歷的五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤?，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。）
2、你知道哪些關(guān)于端午節(jié)的故事嗎？請(qǐng)你和同學(xué)們說一說吧。
3、在教師的引導(dǎo)下，師生共同講故事。
a出示屈原圖像介紹屈原
b出示有關(guān)屈原故事的連環(huán)畫。
c講故事
公無前229年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì)，一到秦國就被囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國。楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃襄王倉惶撤離京城，秦兵攻占郢都。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后，萬念俱灰，仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽說屈原大夫投江自盡，都紛紛來到江上奮力打撈屈原的尸體，同時(shí)拿來了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。
從此，每年五月初的屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來紀(jì)念偉大的愛國詩人，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來。
二、端午節(jié)的活動(dòng)
1你還了解端午節(jié)里的特色活動(dòng)嗎？趕快介紹給大家吧。
a播放賽龍舟的情景，若有學(xué)生了解有關(guān)內(nèi)容可讓學(xué)生自己介紹。
西湖的龍舟分為兩種.其一分為上下兩層，上層有小孩裝扮各種歷史、神仙人物，下層載有鼓吹手，敲鑼打鼓，兩傍坐著劃船的水手，這種龍舟較具表演色彩.競賽用的龍舟則繞著大龍舟周圍打轉(zhuǎn)，待大龍舟上拋下物件，小龍舟上的水手便下水爭搶.其中以錢、鴨兩物最難搶得，因?yàn)殄X幣入水即沈，鴨子則會(huì)四處游竄躲避.
b掛蒲草和艾葉。
民間古來有門前懸艾、菖蒲之俗.艾，即艾蒿，多年生草本植物.菖蒲，多年水生草本植物.兩者皆可入中藥.艾葉可制灸條，是傳統(tǒng)中醫(yī)針灸療法中必不可缺的用品.燃點(diǎn)艾條可灸治多種病癥.艾與菖蒲中都含有芳香油，因而可充作殺蟲防治病蟲害的農(nóng)藥.端午期間，時(shí)近夏至，天氣轉(zhuǎn)熱，空氣潮濕，蚊蟲滋生，疫病增多.古時(shí)，人們?nèi)狈茖W(xué)觀念，誤以為疾病皆由鬼邪作崇所至，故而節(jié)日一早便將艾蒿、菖蒲扎成人形，懸掛在門前，用以祛鬼禳邪、保持健康.其實(shí)，真正起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟作用的，還是兩草的香氣.中國江南地區(qū)，有的習(xí)俗是在端午節(jié)飲菖蒲酒，則其藥用效能就更為直接.通常是在節(jié)前，便把菖蒲切碎，伴上雄黃，浸入酒中，節(jié)日便可飲用.
c做香包
d掛彩線
中國古代崇拜五色，以五色為吉祥色.因而，節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線.系線時(shí)，禁忌兒童開口說話.五色線不可任意折斷或丟棄，只能在夏季一場大雨或第一次洗澡時(shí)，拋到河里.據(jù)說，戴五色線的兒童可以避開蛇蝎類毒蟲的傷害；扔到河里，意味著讓河水將瘟疫、疾病沖走，兒童由此可以保安康.
e吃粽子
荊楚之人，在五月五日煮糯米飯或蒸棕糕投入江中，以祭祀屈原，為恐魚吃掉，故用竹簡盛裝糯米飯擲下，以后漸用棕葉包米代替竹筒。
f佩香囊
端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。
g寫符念咒
中國古代將五月視為“惡月”，所以端午驅(qū)“鬼”在民間非常盛行。驅(qū)“鬼”的方法有許多，常見的一種，是在節(jié)前五月初一晚上插桃樹枝。當(dāng)時(shí)，人們認(rèn)為桃木能辟邪，所以日落之前折些桃樹枝，插在門前、窗上，以達(dá)驅(qū)邪的作用。另一種重要的方法，是在室內(nèi)掛避邪驅(qū)“鬼”的符咒。
h掛鐘馗像
在陜西南部與四川交界的一些地方，端午這天，流傳掛鐘馗像的習(xí)俗。掛鐘馗像，主要是為了消災(zāi)避難。
i迎鬼船
江西南部的部分地方，流傳著迎鬼船的習(xí)俗。因?yàn)檫@一帶水淺，不能進(jìn)行龍舟賽，故在五月初五這天，用紙?jiān)珊荡?，帶著去登高、游街，謂之“迎鬼船”。
j滾雞蛋
在東北，端午節(jié)這天清晨，長者要將熟透了的雞蛋，在小孩肚皮上來回不斷滾動(dòng)，爾后去殼讓小孩吃下，據(jù)說這樣可以免肚子痛。冠軍，雅琪隊(duì)和沙岡美林隊(duì)分別獲得男女標(biāo)準(zhǔn)龍舟賽冠軍。
2如今社會(huì)進(jìn)步了，我們可以怎樣繼承這些傳統(tǒng)文化呢？
a還向江河里投食物嗎？為什么？
b你愿意參加龍舟賽嗎？
三、作業(yè)
回家學(xué)包粽子，下節(jié)課將自己的作品帶來。
板書設(shè)計(jì)：
2過傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)
紀(jì)念屈原---愛國
包粽子賽龍舟掛香包
端午粽課堂總結(jié)篇一
少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)之前，先向?qū)W生布置任務(wù)：讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。
二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)
利用學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì)，舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過開展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容
(一)、五、六年級(jí)各中隊(duì)開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動(dòng)。
通過這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了：我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神：面對(duì)著國家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對(duì)國家、對(duì)民族的熱愛、維護(hù)。所以，孩子們通過參與這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來。
(二)、三、四年級(jí)各中隊(duì)開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)。
各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把“屈原故事知多少”知識(shí)競賽開展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識(shí)競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!
(三)、一、二年級(jí)開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動(dòng)。
這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)也開展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等有趣的活動(dòng)中受到了愛國主義教育，活動(dòng)形式非常棒!
端午粽課堂總結(jié)篇二
6月1日，我校小學(xué)部開展了“童心向黨”歌詠比賽，賽場洋溢著歡樂喜慶的氣氛。各班演唱了《我愛北京天安門》、《讓我們蕩起雙槳組》、《游擊隊(duì)之歌》等主題鮮明、形式多樣的曲目，表達(dá)了少先隊(duì)員心向黨、跟黨走的高尚情感和遠(yuǎn)大志向，唱出了祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，展示了當(dāng)代少年兒童朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。嘹亮的歌聲、整齊的動(dòng)作、歡快的樂曲激蕩在每一個(gè)人的心中！
“端午節(jié)是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天，人們往往要履行吃粽子和賽龍舟這兩項(xiàng)傳統(tǒng)習(xí)俗，以此紀(jì)念中國偉大的愛國詩人屈原……”這是一個(gè)快樂的下午，浦項(xiàng)國際高一國際班黃皮膚黑眼睛的中國孩子和9名金發(fā)碧眼的德國孩子圍坐在一起，共同踏上了一次中國傳統(tǒng)文化之旅——學(xué)包粽子。
賽龍舟難于操作，但是體育活動(dòng)還是很好組織的，這不由團(tuán)委、體育組組織的趣味體育比賽在操場進(jìn)行。此次趣味體育運(yùn)動(dòng)分學(xué)部進(jìn)行比賽：“迎面接力”、“運(yùn)球接力”、“三人四足”。在活動(dòng)中，大家充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，各個(gè)奮勇爭先，全場吶喊聲、加油聲、歡笑聲不斷。整個(gè)操場頓時(shí)成了歡樂的海洋。此次趣味體育運(yùn)動(dòng)不僅愉悅了同學(xué)們的身心，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也營造了快樂、和諧的校園文化氛圍。
伴隨著唱、玩、做的活動(dòng)結(jié)束，中學(xué)部各班又接著在端午節(jié)期間開展了端午寄情思——寫的活動(dòng)，以“我愛我們的節(jié)日——端午節(jié)”為主題進(jìn)行征文比賽。此次活動(dòng)共計(jì)收到征文六十多篇，經(jīng)過評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)審，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)作品共計(jì)6篇，二三等獎(jiǎng)作品共計(jì)30余篇。從獲獎(jiǎng)作品文章中，我們可以看出端午由屈原而來，詩篇也因屈原而精彩。我們懷念的不僅僅是屈原，而是一種精神，一種民族之魂！
張外的校園是一個(gè)充滿活力與生機(jī)的校園，張外的德育是滲透于每個(gè)角落的教育，在我們張外的校園無一不體現(xiàn)了我校的教學(xué)理念，那就是“輕負(fù)荷、寬視野、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”。每個(gè)節(jié)日都有豐富的活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)都會(huì)鍛煉張外學(xué)子能力。
端午粽課堂總結(jié)篇三
清晨，媽媽把我從夢中喚醒：“今天是端午節(jié)，我們?nèi)ネ馄偶疫^節(jié)吧，有糯米粽吃呢?！蔽议_心地從床上蹦了起來：“吃粽子咯，吃粽子咯!”
在車上，我問媽媽：“媽媽，你會(huì)包粽子嗎?”“媽媽手笨，外婆包的粽子可好吃了?！眿寢尰貞浿兆拥奈兜郎袂橄蛲卣f，我聽得直流口水。突然，我的腦子里冒出個(gè)想法,讓外婆教我包粽子，讓媽媽嘗嘗我包的粽子。想著想著，我的心兒激動(dòng)起來了。
不一會(huì)兒，就到了外婆家。外婆家在一個(gè)山青水秀的山村，那里綠樹成蔭，空氣清新，藍(lán)天上飄著朵朵白云。我三步并作兩步跑到外婆身邊，撒嬌地說：“我的好外婆，可以教教我包粽子嗎?”外婆微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我心花怒放。
于是，外婆手把手地教我。先選兩張碧綠的粽葉捏出圓椎形，放些洗好的糯米進(jìn)去，然后依次放入紅棗，蠶豆或蛋黃等，再加些糯米蓋住食物，接著用手捏出三角區(qū)，沿著三角區(qū)包起來，最后用棉線綁起來，這樣，一個(gè)完整的粽子就包好了?？墒?，說起來容易做起來難，第一次學(xué)包粽子，我也像媽媽一樣笨手笨腳的，好不容易包好了一個(gè)粽子，形狀怪怪的，怎么整都不像外婆包的那么漂亮。我端詳著自己包的“丑八怪”粽子，不滿意地嘟起了嘴，搖起了頭。外婆說，沒關(guān)系，你是第一次包粽子，已經(jīng)包得很好了!以后有機(jī)會(huì)多嘗試幾次吧。
過了半小時(shí)，外婆打開了飄香的蒸鍋，我把熱氣騰騰的粽子小心翼翼地端到媽媽面前，說：“媽媽，嘗嘗你女兒親手包的粽子吧?！眿寢屢贿叧缘媒蚪蛴形叮贿呎f：“真好吃，我女兒真乖?！蔽衣犃诵睦飿纷套痰?。
“粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂，艾草叉在大門上……”這就是我在平陽畬鄉(xiāng)過的一個(gè)不一樣的端午節(jié)!
端午粽課堂總結(jié)篇四
今年的端午節(jié)被首次定為國定假，因此“端午”二字格外受重視。隨著端午節(jié)的到來，大街小巷肉粽飄香，過端午節(jié)成為人們生活的一大議題，過節(jié)的激情激發(fā)了孩子們的好奇心?！毒V要》指出“充分利用各方面的資源，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！?BR> 為了讓同學(xué)們能更好地了解和傳承我國的端午節(jié)文化，我們班精心組織了端午節(jié)主題活動(dòng)，旨在初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；喜歡 和老師、同學(xué)一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
在開展談話活動(dòng)《粽葉飄香 情系端午》中，我們引導(dǎo)同學(xué)欣賞裳慶祝端午節(jié)的課件，讓大家更加深入的了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生愛祖國的情感。
在科學(xué)活動(dòng)《好吃的粽子》中，通過看一看、說一說、做一做、嘗一嘗幼兒知道了粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品、認(rèn)識(shí)了多種口味的粽子，如肉粽、豆粽、堿米粽。在嘗一嘗的時(shí)候，很多同學(xué)激動(dòng)的與同伴交流。
在實(shí)踐活動(dòng)《端午舟》中，學(xué)生在欣賞過《海上潑水節(jié)》的課件后，孩子們迫切的想做一艘漂亮而堅(jiān)固的端午舟參加潑水節(jié)，通過折、裝飾賽龍舟，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的態(tài)度和耐心，養(yǎng)成集中精力工作的習(xí)慣。
學(xué)生在主題班會(huì)中可謂是收獲頗多，作為施教者的我們也是一樣：
主題班會(huì)結(jié)束了，但是我們的思緒卻沒有停止，在這節(jié)班會(huì)上，孩子們還是做了充分的準(zhǔn)備，從黑板的裝飾，到內(nèi)容的搜集。的確比起以前來有很多進(jìn)步。但是我們還是感覺有些不足。在這節(jié)班會(huì)課上，首先讓學(xué)生介紹了有關(guān)端午節(jié)的活動(dòng)，習(xí)俗，還有端午節(jié)的來歷，以及屈原的的故事。所有的這些在濃濃粽香中飄動(dòng)我們引申了一下西方傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生說說自己知道的有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)間和風(fēng)俗的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)很多孩子了解很多有關(guān)西方節(jié)日的知識(shí)，但是對(duì)于清明節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)等卻不知道這些節(jié)日在那一天。我內(nèi)心有種說不出的感覺。
今年，韓國在申報(bào)“文化遺產(chǎn)”時(shí)將端午節(jié)納為一項(xiàng)申報(bào)內(nèi)容，而作為中國人更有義務(wù)傳承自己的傳統(tǒng)佳節(jié)，在這個(gè)時(shí)候我們開展端午節(jié)主題活動(dòng)，讓學(xué)生從小了解國家傳統(tǒng)文化、樹立民族意識(shí)是具有非常深遠(yuǎn)的意義的。
端午粽課堂總結(jié)篇五
20xx年6月17日下午13:30端午節(jié)活動(dòng)正式開始，“自己動(dòng)手豐衣足食”，雖然會(huì)包粽子的車主不是很多，但是大家都很熱情，“眾人拾柴火焰高”，參與是最主要的，新老車主歡聚一堂，我們?yōu)樗麄兲峁┝朔窒淼钠脚_(tái)，大家互相交流車輛信息，形成了一股良好的氛圍，在此期間講師開始為大家分享夏季用車安全和麥?zhǔn)辗阑鸬刃≈R(shí)，讓大家感覺每次來店里都有所收獲，多結(jié)交了好多新朋友，對(duì)我們店非常感謝。
我們將寫著禮品的小紙條放入氣球中，回答問題后車主用投鏢的方式隨機(jī)贈(zèng)送禮品，讓車主感到既新鮮又有趣，恰逢一位車主生日，大家為其同唱生日快樂歌，我們還為車主單獨(dú)準(zhǔn)備了一份精美的生日禮物，將現(xiàn)場的氣氛推向高潮。最后還評(píng)選出了最佳包粽子能手和最美粽子，就這樣我們和車主過了一個(gè)不一樣的端午節(jié)。在這種面對(duì)面溝通交流的活動(dòng)方式中，提高了客戶的忠誠度和歸屬感。
包粽子比預(yù)想的要費(fèi)時(shí)，來的客戶不會(huì)包的居多，所以進(jìn)程有點(diǎn)慢，煮粽子的時(shí)間相對(duì)就延長了，有個(gè)別客戶有急事走了沒有等到最后合影，等下次保養(yǎng)進(jìn)店我們?cè)傺a(bǔ)發(fā)。
活動(dòng)的時(shí)間安排上還有疏漏，多增加互動(dòng)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，再把車主講堂的內(nèi)容豐富起來。
加入大邁家庭是我們的緣分，也許您的愛車還有小毛病，沒關(guān)系不要抱怨，找我們，不修好不罷休;也許我們店服務(wù)您還有些不滿意，我們會(huì)努力做到越來越好;也許我們只是您人生的過客，讓大邁成為連接你我的紐帶，走著走著卻成了流年深處的一抹永恒!
端午粽課堂總結(jié)篇六
本次主題活動(dòng)是基于“端午節(jié)”的教學(xué)活動(dòng)之一，旨在促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。它源于孩子對(duì)生活中熟悉的事物“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上，針對(duì)孩子的好奇心和興趣，不斷進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整、修改和設(shè)計(jì)。整個(gè)活動(dòng)主要是基于孩子的參與和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?；顒?dòng)利用孩子們回憶和談?wù)摱宋绻?jié)。在豐富感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過圖片、實(shí)物展示和討論，幫助兒童理解和加強(qiáng)對(duì)端午節(jié)的理解。而且孩子的學(xué)習(xí)場所延伸到家庭，說明孩子是教育的主體，教師尊重孩子個(gè)體學(xué)習(xí)方法的意識(shí)。我們的主要活動(dòng)如下：
1、給孩子們講故事《端午節(jié)的傳說》 《端午節(jié)的由來》 《端午節(jié)的風(fēng)俗》吃飯前后，午睡前。
2、學(xué)兒歌。孩子們被教了三首兒歌《端午》，利用吃飯前后和午睡前的時(shí)間，簡單易懂，朗朗上口。孩子們非常喜歡這首兒歌，并在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了它。
3、裝修《小粽子》，用來裝修環(huán)境。
4、做彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們?cè)诘皩殞毶砩锨懈?、粘貼并畫出美麗的圖案。從制作過程可以看出，孩子們非常喜歡這個(gè)活動(dòng)。
5、考慮到6月1日家長剛來公園，這次端午節(jié)的慶?；顒?dòng)不邀請(qǐng)家長參加，所以要求家長用相機(jī)記錄孩子在家包餃子、吃雞蛋等端午節(jié)習(xí)俗，發(fā)給老師，然后在幼兒園進(jìn)行交流分享。
6、孩子從家里帶端午節(jié)的食物來分享。
7、了解各種雞蛋和蛋制品。
衷心感謝各位家長的支持與合作，相信有了我們的合作，孩子會(huì)有更好的發(fā)展和表現(xiàn)。
端午粽課堂總結(jié)篇七
根據(jù)區(qū)禮貌辦的有關(guān)通知的精神，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，深入貫徹落實(shí)黨的xx大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，充分挖掘我國傳統(tǒng)節(jié)日"端午節(jié)"深厚的文化內(nèi)涵。我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，集思廣益，結(jié)合實(shí)際開展了豐富多彩、貼近生活、貼近群眾的"我們的節(jié)日端午"主題活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、高度重視，精心組織為確保此次端午主題活動(dòng)順利開展，局黨委高度重視，及時(shí)召開會(huì)議對(duì)端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總體部署，并制定了活動(dòng)方案，要求各科室在活動(dòng)中突出迎建黨90周年愛國主義教育;突出認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng);突出講禮貌、樹新風(fēng)、獻(xiàn)愛心等具體要求，全面推進(jìn)我局的精神禮貌建立工作。
二、加大宣傳，營造氛圍我局利用宣傳欄、簡報(bào)等多種方式對(duì)端午節(jié)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了廣泛宣傳，與未成年人的思想道德建設(shè)"做一個(gè)有道德的人"主題活動(dòng)相結(jié)合，開展"話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化"系列活動(dòng)。讓全體干部職工、職工子弟及群眾了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)及當(dāng)中的愛國主義情懷。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情。
三、具體活動(dòng)狀況
(一)開展"愛心粽子"端午活動(dòng)在端午節(jié)來臨之際，結(jié)合黨政機(jī)關(guān)聯(lián)系社區(qū)"創(chuàng)文"工作，我局組織干部職工代表來到福寧社區(qū)，與區(qū)內(nèi)孤寡老人、殘障人士、困難家庭一齊開展了"弘揚(yáng)傳統(tǒng)、傳遞愛心"茶話會(huì)，與他們一齊聊天、一齊包粽子，一齊聯(lián)歡，贈(zèng)送了端午節(jié)禮品，讓群眾深切感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)心。
(二)宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，開展"迎端午、誦經(jīng)典"活動(dòng)為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)中華文學(xué)經(jīng)典，我局開展了"迎端午、誦經(jīng)典"文學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。局黨委印刷了"迎端午、誦經(jīng)典"經(jīng)典文學(xué)小冊(cè)子，并對(duì)全局干部職工及工作人員進(jìn)行統(tǒng)一發(fā)放，要求各科室組織誦讀?；顒?dòng)陶冶了全體干部職工的的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義自豪感，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
(三)開展"樹禮貌、講衛(wèi)生、促環(huán)保"活動(dòng)古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災(zāi)去病。我局結(jié)合實(shí)際認(rèn)真開展端午節(jié)"樹禮貌、講衛(wèi)生、促環(huán)保"活動(dòng)，倡導(dǎo)禮貌健康生活，凈化黨政機(jī)關(guān)環(huán)境。掀起講禮貌、講衛(wèi)生、講環(huán)保的良好氛圍。堅(jiān)持做好垃圾分類擺放，多管齊下，促進(jìn)垃圾分類綠色環(huán)保成為常規(guī)意識(shí)。使"禮貌低碳過節(jié)，享受綠色端午"的理念與"樹禮貌、講衛(wèi)生"相融匯，扎實(shí)為"創(chuàng)文"工作帶給思想基礎(chǔ)。
在本次活動(dòng)中，我局充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全體干部職工進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導(dǎo)禮貌和強(qiáng)化作風(fēng)的熱潮，更是承端午文化精髓，揚(yáng)民族傳統(tǒng)底蘊(yùn)。為建立"全國禮貌城市"這一奮斗目標(biāo)帶給了強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。
端午粽課堂總結(jié)篇八
這一次開課我感覺自己在教學(xué)上的最大提升就是不再刻意追求那些浮華的形式，而是力求內(nèi)在的厚度。放棄有時(shí)候也是一種成全。并不是所有好的資源都可以為我所用，關(guān)鍵還在于適合自己，在于課堂的定位。這次開課我較滿意之處就在于對(duì)整堂課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握上是很明確的，但教師個(gè)人對(duì)文本的解讀上卻很不夠，整堂課的設(shè)計(jì)有很大部分是經(jīng)過了指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥而不是獨(dú)立思考完成的，一個(gè)年輕教師的成長還需要不斷地磨煉，需要勤奮地學(xué)習(xí)，需要深入地專研。
人生路上，如果沒有一個(gè)幫手，誰都難以成功。我的第一所學(xué)校，它讓我體驗(yàn)到了磨課對(duì)一個(gè)青年老師的成長之助，可惜它沒能持續(xù)并且永久地為它所用，今天，我再次從中體驗(yàn)到了磨課帶給人的成長，也只有經(jīng)過不斷地否定再肯定的過程，年輕教師才有可能成長為一棵參天大樹。
端午粽課堂總結(jié)篇九
情境分為兩種形式：一是客觀存在的真實(shí)情境，二是教師為達(dá)成教學(xué)目的而創(chuàng)設(shè)的虛擬情境。由于受文本和客觀條件的限制，語文閱讀教學(xué)中，一般使用“虛擬情境”體驗(yàn)。在細(xì)讀文章第三部分時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了“虛擬情境”這個(gè)環(huán)節(jié)，從教學(xué)文本出發(fā)，通過模擬表演，再現(xiàn)童年端午節(jié)的生活。學(xué)生用自己擅長并喜愛的方式來表達(dá)他們的獨(dú)特體驗(yàn)，既調(diào)動(dòng)感情、點(diǎn)燃激情，又便于更好地理解文章;而且學(xué)生的表達(dá)力、想象力與創(chuàng)造力都盡情地釋放出來。小組成員快樂合作，兄弟姐妹四人還有老師這個(gè)“煮蛋媽媽”，一起再現(xiàn)了一個(gè)溫馨生動(dòng)的生活場景。通過這樣的情境，學(xué)生親歷親為，融入了文本，進(jìn)入了角色，投入了自己的情感。興致之盎然，思維之活躍，感覺之鮮活，想象之奇特，表現(xiàn)之精彩，合作之默契，個(gè)性之張揚(yáng)，令人難忘。閱讀與體驗(yàn)的快樂在學(xué)生的心靈自然流淌，而學(xué)生熱愛語文的情趣也得到了充分體現(xiàn)。
2、個(gè)性的語言品讀，內(nèi)涵提升
引導(dǎo)學(xué)生沿著語言的階梯去攀登作者的精神高地，這個(gè)過程就是作品的內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生思想感情的過程，同時(shí)也是積淀語言提升素養(yǎng)的過程，在這個(gè)過程中，學(xué)生才是真正的主人。在“精讀課文，賞析語言”這個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生把喜歡的句子“細(xì)細(xì)地找一找，靜靜地想一想，美美地讀一讀”。抓住一些看似平淡、樸素?zé)o華的細(xì)節(jié)，如一處標(biāo)點(diǎn)、一個(gè)詞語、一個(gè)短句等，把它們放在整篇文章的語言環(huán)境中，引導(dǎo)學(xué)生深入品味咂摸，加以個(gè)性化的品析，充分尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀感受和體驗(yàn)，并適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，使學(xué)生走進(jìn)文本。無論是用古文古詩來增典雅之美，還是用質(zhì)樸方言來添親切之感;無論是一個(gè)“吱——”字，還是一個(gè)“有!”字，學(xué)生無不體味得有聲有色、有情有趣。濃濃故鄉(xiāng)情，純純童年情，一步步與文本、與作者產(chǎn)生共鳴。
每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷，教育的生機(jī)與活力，就在于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。小小一篇文，暖暖一課情。個(gè)性與優(yōu)質(zhì)并行馳騁的語文課堂，讓我們的情感世界更加豐富純真，感悟能力無限靈敏延展。
端午粽課堂總結(jié)篇十
5月120日下午2點(diǎn)，由我班班委共同精心策劃的“粽橫端午”主題團(tuán)日活動(dòng)在a431如火如荼地展開了。除少數(shù)臨時(shí)有事的，絕大部分同學(xué)都積極踴躍地參加了本次端午活動(dòng)。看同學(xué)在端午知識(shí)比拼的競賽場上英姿颯爽、笑傲“賽場”，在包粽子這等家務(wù)事上也爭相大展身手，自信滿滿地包出了形狀各異、富有特色的粽子，我感到十分地高興，深覺這次活動(dòng)不僅讓同學(xué)聚到一起熱鬧了一番，并且真真正正地讓同學(xué)收獲了一些往往容易被忽略卻又相當(dāng)重要的傳統(tǒng)文化知識(shí);更提供給了大家一個(gè)展現(xiàn)自我、互相交流的平臺(tái)。
這次活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)的參與度都很高，大家都動(dòng)手包了令自己滿意的粽子，也以四人小組的形式參與了競賽答題，之后大家也都表示這次活動(dòng)帶給他們的收獲不少，我想這次活動(dòng)的成功與我們班委之前認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟邉澥敲懿豢煞值摹?BR> 首先本次活動(dòng)的內(nèi)容安排得就很豐富。我們安排了有關(guān)端午節(jié)的由來、習(xí)俗，甚至國外端午節(jié)的趣事和與端午有關(guān)的新聞作為知識(shí)競賽的考題，在短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)，同學(xué)就增長了不少關(guān)于端午的趣味小常識(shí)。在對(duì)詩的環(huán)節(jié)，因?yàn)榭紤]到端午題材的詩歌背誦起來有一定的難度，也為了讓同學(xué)能夠通過活動(dòng)真正記住那些端午詩，我們采取了統(tǒng)一發(fā)放資料，當(dāng)場給10分鐘，然后上交詩詞資料，小組輪流背誦的形式。這樣的形式既給了當(dāng)場的小組中每一個(gè)人壓力，又培養(yǎng)了小組成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)與能力。同學(xué)們的反應(yīng)也相當(dāng)積極，對(duì)詩環(huán)節(jié)將整個(gè)活動(dòng)推向了一個(gè)小高潮。
在包粽子的環(huán)節(jié)，我們準(zhǔn)備了豬肉粽、蜜棗粽這兩種最受歡迎的粽子的準(zhǔn)備材料，同學(xué)可以選擇喜好的口味來制作自己的粽子。大家包粽子的熱情也相當(dāng)高，一邊手忙腳亂地裹粽葉，一邊興致勃勃地交流討論包粽子的訣竅，一些外地的同學(xué)還紛紛介紹自己家鄉(xiāng)的粽子是什么樣子的。雖然很多同學(xué)都是第一次嘗試包粽子，雖然大家并不是都包得像店里賣的粽子那么外形美觀，但是大家都很用心地學(xué)習(xí)了制作端午粽的方法并且都自信滿滿地包出了有個(gè)人特色的“處女粽”，活動(dòng)的意義和目的也就達(dá)到了。
值得驕傲的是，這個(gè)活動(dòng)的后續(xù)影響力還是很大的。樓管會(huì)的阿姨聽聞我們班舉辦了這樣一個(gè)活動(dòng)也來向我們?nèi)〗?jīng)，打算給樓里的外地同學(xué)在端午期間也開展一個(gè)類似的活動(dòng);不少同學(xué)的家長也受到了我們的鼓動(dòng)，買了粽葉和糯米，打算今年也親手包一回粽子。
回顧這次組織策劃“粽橫端午”主題團(tuán)日活動(dòng)的全過程，我班班委之間的合作和努力為本次活動(dòng)的成功舉辦做出了極大的貢獻(xiàn)：龔竹清、陸瓊蔚、吳新吉、邱敏燕等人從其可操作性與趣味性出發(fā)，認(rèn)真探討了知識(shí)競賽和對(duì)詩的題目設(shè)置和競賽形式;我和陸瓊蔚也查了大量網(wǎng)絡(luò)的資料、問了有經(jīng)驗(yàn)的長輩最終敲定了粽子的準(zhǔn)備材料與必要的前期準(zhǔn)備步驟(例如浸粽葉、豬肉、糯米等);劉雄國提前一個(gè)星期就搞定了場地使我們的活動(dòng)策劃得更安心、更周全;當(dāng)然還少不了各位班委活動(dòng)前期在班內(nèi)做了十分到位的活動(dòng)宣傳，提高了大家對(duì)活動(dòng)的興趣和參與度。
端午粽課堂總結(jié)篇十一
說起端午節(jié)，有誰不知道呢?據(jù)說端午節(jié)的由來是：愛國詩人屈原，在國家戰(zhàn)敗后，不愿茍且偷生，投江自盡。他的行為感動(dòng)了許許多多的老百姓。那些善良的人們，擔(dān)心屈原的`肉體被魚蝦啃咬，就撒了一些菜肉在河里，讓魚蝦只吃菜肉，不吃屈原的肉體。日子久了，人們?yōu)榱朔奖?，就把飯和肉包在一起。于是就有了今天的粽子?BR> 在這片空地上，到處都洋溢著歡聲笑語，集市高潮時(shí)，那可謂是人山人海。在專用的一片地盤上，青年們，老人們都上面唱山歌，一個(gè)對(duì)一個(gè)，相當(dāng)激烈，遇到聲音特別好的，觀眾的掌聲震耳欲聾，驚天動(dòng)地。
端午節(jié)這天，除了去趕集，還有一種迷信的說法，這一天上山去采的草藥用了非常好。去年的端午節(jié)，奶奶讓我陪她去，雖然我不迷信，但出于好奇也跟著去了。到山上后，那里的景色非常美麗壯觀，綠油油的樹木，寬闊的草地，讓人心曠神怡，真想高歌一曲。草叢中，不時(shí)顯現(xiàn)老人們采藥的身影。
好不容易才熬過了找草藥的時(shí)光，端午節(jié)又趕到了末端，但并不冷清，反而很熱鬧，小伙伴們捧著家里包的粽子，比較誰家的好吃，吵吵嚷嚷的聲音打破了傍晚的寂靜。
端午粽課堂總結(jié)篇十二
端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)
教室
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
1.了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
2.與媽媽一起包粽子
(主持人)：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。
4.將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。學(xué)生和家長動(dòng)手包。
三)詩歌朗誦
(主持人)：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請(qǐng)看詩朗誦表演。
第一：xx同學(xué)朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：家長和學(xué)生齊誦
四)觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng),也是一項(xiàng)國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?
同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià)。并且評(píng)出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會(huì)吃粽子大王。
同學(xué)們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息、資料的搜集能力。同時(shí)也非常感謝家長對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節(jié)，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。
端午粽課堂總結(jié)篇十三
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，它是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
一、活動(dòng)的目標(biāo)
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)的內(nèi)容
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)”?
三、活動(dòng)的步驟
1、開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。
2、開展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞。
3、開展“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己，同時(shí)讓學(xué)生愛護(hù)他人、珍惜生命。
端午粽課堂總結(jié)篇十四
“五月五，過端午，粽葉青，糯米香；掛菖蒲，帶香包……”為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的`習(xí)俗，引起幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化初步的興趣，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，我園于6月10日上午開展了“粽葉飄香，情系端午”節(jié)日系列活動(dòng)。
首先，我們進(jìn)行了有趣的體育游戲活動(dòng)“賽龍舟”與傳統(tǒng)游戲“玩皮筋”。在“賽龍舟”游戲中，孩子們?cè)跉g聲笑語里感受到了中華民族傳統(tǒng)游戲中折射出的濃郁的文化氣息。而皮筋游戲分為小朋友的跳皮筋與大朋友的下腰過繩游戲，小朋友們不斷地挑戰(zhàn)不同的高度，感受傳統(tǒng)游戲的樂趣同時(shí)鍛煉了身體平衡感。而在大朋友下腰玩過繩游戲時(shí)，小朋友們熱情地為他們加油，歡笑聲充滿整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場。
接著，還為小朋友們介紹了端午節(jié)的由來與習(xí)俗，通過課件觀察討論，了解了賽龍舟、吃粽子、佩香囊、懸艾葉菖蒲、飲雄黃酒等端午節(jié)習(xí)俗。小朋友們回答問題可積極了，我們還一起學(xué)習(xí)了唐代詩人文秀的古詩《端午》，感受端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂。
然后，大家又來到了我們的美工室，進(jìn)行我們的“我愛大朗，我愛我家”百米長卷繪畫活動(dòng)，在繪畫活動(dòng)中，家長和孩子們各顯身手，他們將內(nèi)心的喜愛之情，濃縮在手中的畫筆上。繪畫內(nèi)容豐富多彩，畫風(fēng)多樣。色彩明快。形象生動(dòng)，洋溢著童心童趣，讓小朋友們?cè)诶L畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)親子創(chuàng)作的快樂。
本次端午節(jié)活動(dòng)的開展，不僅使幼兒知道了端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)民間節(jié)日，初步了解了端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，同時(shí)體驗(yàn)到了端午節(jié)濃濃的節(jié)日氣氛和民間節(jié)日的快樂，得到了家長們的一致好評(píng)。
端午粽課堂總結(jié)篇十五
一、比賽時(shí)間：
xxxx年3月24日（第五周星期四）
二、比賽地點(diǎn)：
綜合樓一樓多媒體階梯教室
課題及容量：
（一）課堂教學(xué)為一節(jié)課（40分鐘）的容量。
（二）課題
高中課題：人教版普通高中物理教材
1、必修2第六章第5節(jié)、宇宙航行。
2、必修2第七章第4節(jié)、重力勢能。
3、選修3—3第十章第3節(jié)熱力學(xué)第一定律能量守恒定律。
4、選修3—3第十章第4節(jié)熱力學(xué)第二定律。
5、選修3—5第十六章第2節(jié)動(dòng)量和動(dòng)量定理。
四、參賽教師：
后磊、王旭、岑香珍、王宗煒
五、具體措施：
1、3月23日（第五周星期三）晚上通過抽簽確定比賽順序。
2、參賽教案于3月23日前發(fā)送至王業(yè)芳郵箱。
六、評(píng)比結(jié)果：
課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)評(píng)選出一、二等獎(jiǎng)若干名，并推薦1名教師參加定安縣高中物理青年教師課堂教學(xué)選撥賽活動(dòng)。
七、組織機(jī)構(gòu)：
評(píng)委：王運(yùn)棟、莫仁忠、洪波、王植深、王千全
王童、陳德利、王業(yè)芳、蔡汝彬、劉凡平
九、附錄：
附xxx年城南中學(xué)高中物理教師課堂教學(xué)評(píng)比評(píng)分表
端午粽課堂總結(jié)篇十六
1、知道端午節(jié)的日期，知道端午節(jié)是中國的節(jié)日。
2、初步了解一些有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng)，初步感受民風(fēng)民俗和民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛國情感。
3、學(xué)習(xí)制作小紙粽子，練習(xí)正確運(yùn)用剪刀等簡單工具。
4、在參與過程中，引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行與他人合作、交流，分享成果。
1、教師準(zhǔn)備
（1）提前了解學(xué)生對(duì)端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng)認(rèn)知狀況。
（2）收集有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事、活動(dòng)等相關(guān)資料和情境圖片。
（3）認(rèn)真閱讀、了解有關(guān)屈原的故事，思考和研究如何幫助學(xué)生理解屈原的故事，敬佩屈原的愛國精神。
（4）準(zhǔn)備制作工藝小粽子的工具和原材料。
2、學(xué)生準(zhǔn)備
（1）把自己了解到的有關(guān)端午節(jié)的來歷或特色活動(dòng)的情況，用自己喜歡的方式記錄下來。
（2）有條件的話，可以參加一項(xiàng)端午節(jié)的特色活動(dòng)或者品嘗一下粽子。
（3）準(zhǔn)備制作工藝小粽子的原材料和簡單工具。
引導(dǎo)學(xué)生初步了解民族文化，感受民俗民風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生與他人交流合作的能力。
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、端午節(jié)的故事
（農(nóng)歷的五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤?，稱“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。）
2、你知道哪些關(guān)于端午節(jié)的故事嗎？請(qǐng)你和同學(xué)們說一說吧。
3、在教師的引導(dǎo)下，師生共同講故事。
a出示屈原圖像介紹屈原
b出示有關(guān)屈原故事的連環(huán)畫。
c講故事
公無前229年，秦國攻占了楚國八座城池，接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出郢都。楚懷王如期赴會(huì)，一到秦國就被囚禁起來，楚懷王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國。楚頃襄王即位不久，秦王又派兵攻打楚國，頃襄王倉惶撤離京城，秦兵攻占郢都。屈原在流放途中，接連聽到楚懷王客死和郢都攻破的噩耗后，萬念俱灰，仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流的汩羅江。江上的漁夫和岸上的百姓聽說屈原大夫投江自盡，都紛紛來到江上奮力打撈屈原的尸體，同時(shí)拿來了粽子、雞蛋投入江中。有些郎中還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸使屈原大夫尸體免遭傷害。
從此，每年五月初的屈原投江殉難日，楚國人民都到江上劃龍舟，投粽子，以此來紀(jì)念偉大的愛國詩人，端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來。
二、端午節(jié)的活動(dòng)
1你還了解端午節(jié)里的特色活動(dòng)嗎？趕快介紹給大家吧。
a播放賽龍舟的情景，若有學(xué)生了解有關(guān)內(nèi)容可讓學(xué)生自己介紹。
西湖的龍舟分為兩種.其一分為上下兩層，上層有小孩裝扮各種歷史、神仙人物，下層載有鼓吹手，敲鑼打鼓，兩傍坐著劃船的水手，這種龍舟較具表演色彩.競賽用的龍舟則繞著大龍舟周圍打轉(zhuǎn)，待大龍舟上拋下物件，小龍舟上的水手便下水爭搶.其中以錢、鴨兩物最難搶得，因?yàn)殄X幣入水即沈，鴨子則會(huì)四處游竄躲避.
b掛蒲草和艾葉。
民間古來有門前懸艾、菖蒲之俗.艾，即艾蒿，多年生草本植物.菖蒲，多年水生草本植物.兩者皆可入中藥.艾葉可制灸條，是傳統(tǒng)中醫(yī)針灸療法中必不可缺的用品.燃點(diǎn)艾條可灸治多種病癥.艾與菖蒲中都含有芳香油，因而可充作殺蟲防治病蟲害的農(nóng)藥.端午期間，時(shí)近夏至，天氣轉(zhuǎn)熱，空氣潮濕，蚊蟲滋生，疫病增多.古時(shí)，人們?nèi)狈茖W(xué)觀念，誤以為疾病皆由鬼邪作崇所至，故而節(jié)日一早便將艾蒿、菖蒲扎成人形，懸掛在門前，用以祛鬼禳邪、保持健康.其實(shí)，真正起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟作用的，還是兩草的香氣.中國江南地區(qū)，有的習(xí)俗是在端午節(jié)飲菖蒲酒，則其藥用效能就更為直接.通常是在節(jié)前，便把菖蒲切碎，伴上雄黃，浸入酒中，節(jié)日便可飲用.
c做香包
d掛彩線
中國古代崇拜五色，以五色為吉祥色.因而，節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線.系線時(shí)，禁忌兒童開口說話.五色線不可任意折斷或丟棄，只能在夏季一場大雨或第一次洗澡時(shí)，拋到河里.據(jù)說，戴五色線的兒童可以避開蛇蝎類毒蟲的傷害；扔到河里，意味著讓河水將瘟疫、疾病沖走，兒童由此可以保安康.
e吃粽子
荊楚之人，在五月五日煮糯米飯或蒸棕糕投入江中，以祭祀屈原，為恐魚吃掉，故用竹簡盛裝糯米飯擲下，以后漸用棕葉包米代替竹筒。
f佩香囊
端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。
g寫符念咒
中國古代將五月視為“惡月”，所以端午驅(qū)“鬼”在民間非常盛行。驅(qū)“鬼”的方法有許多，常見的一種，是在節(jié)前五月初一晚上插桃樹枝。當(dāng)時(shí)，人們認(rèn)為桃木能辟邪，所以日落之前折些桃樹枝，插在門前、窗上，以達(dá)驅(qū)邪的作用。另一種重要的方法，是在室內(nèi)掛避邪驅(qū)“鬼”的符咒。
h掛鐘馗像
在陜西南部與四川交界的一些地方，端午這天，流傳掛鐘馗像的習(xí)俗。掛鐘馗像，主要是為了消災(zāi)避難。
i迎鬼船
江西南部的部分地方，流傳著迎鬼船的習(xí)俗。因?yàn)檫@一帶水淺，不能進(jìn)行龍舟賽，故在五月初五這天，用紙?jiān)珊荡?，帶著去登高、游街，謂之“迎鬼船”。
j滾雞蛋
在東北，端午節(jié)這天清晨，長者要將熟透了的雞蛋，在小孩肚皮上來回不斷滾動(dòng)，爾后去殼讓小孩吃下，據(jù)說這樣可以免肚子痛。冠軍，雅琪隊(duì)和沙岡美林隊(duì)分別獲得男女標(biāo)準(zhǔn)龍舟賽冠軍。
2如今社會(huì)進(jìn)步了，我們可以怎樣繼承這些傳統(tǒng)文化呢？
a還向江河里投食物嗎？為什么？
b你愿意參加龍舟賽嗎？
三、作業(yè)
回家學(xué)包粽子，下節(jié)課將自己的作品帶來。
板書設(shè)計(jì)：
2過傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)
紀(jì)念屈原---愛國
包粽子賽龍舟掛香包