總結(jié)是思考人生的機(jī)會(huì)，是提高自身能力的必經(jīng)之路。最后，要仔細(xì)審查總結(jié)，確保語句通順，沒有錯(cuò)誤和遺漏。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇一
根據(jù)組織安排，我于20__年3月9日來到__八中掛職教務(wù)主任進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí)，為期半年?，F(xiàn)在到了掛職鍛煉即將結(jié)束的時(shí)候了，突然覺得千言萬語涌上心頭，半年的工作學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，每天對(duì)我而言都那么鮮活、充實(shí)，讓我對(duì)學(xué)校工作有了更加感性的認(rèn)識(shí)，也有了更多的思考，甚至讓我養(yǎng)成了每天作工作記錄與反思的習(xí)慣。在此，首先讓我感謝局黨委給我的這次學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，更要感謝八中領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的無私指導(dǎo)、支持與幫助，謝謝你們！
短短的半年工作實(shí)踐勝過無數(shù)理論學(xué)習(xí)，下面請(qǐng)?jiān)试S我就自己的工作學(xué)習(xí)體會(huì)作以總結(jié)與匯報(bào)。
在八中掛職工作的日子里，我通過參加校班子會(huì)、教師會(huì)、參與到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去，觀察、學(xué)習(xí)、思考著八中的學(xué)校管理工作，我就從個(gè)人的視角談?wù)勛约旱母形虬伞?BR> 1、以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)的育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（1）育人無聲的隱性課程
（2）開足開全的學(xué)科課程
初翻開學(xué)校的課程安排時(shí)，在每個(gè)學(xué)校都有的語數(shù)外物化生政史地課程外，每周兩個(gè)課時(shí)的體育課、一個(gè)課時(shí)的閱讀課、美術(shù)課、音樂課、微機(jī)課、兩周一課時(shí)的書法課、心理課映入眼簾，這些課能開全開足課時(shí)嗎？是給迎接檢查看的還是真正落實(shí)的呢？說實(shí)話，起初我是帶著這樣的疑問的。在隨后的教務(wù)工作中，在看到它們的扎實(shí)推進(jìn)開展的時(shí)候，我感受到了學(xué)校為了學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)任的辦學(xué)宗旨。
（3）豐富多彩的活動(dòng)課程
在我感慨贊嘆著八中如此考慮學(xué)生的全面發(fā)展設(shè)置課程的同時(shí)，八中卻并不滿足于現(xiàn)有的課程設(shè)置，每周一次的第二課堂在征求全體師生意見的基礎(chǔ)上轟轟烈烈的創(chuàng)辦起來了。籃球、排球、聲樂、器樂、書法、朗讀、寫作、英語、數(shù)學(xué)、地理、物理各類興趣小組像正茁壯成長的小樹，正為八中學(xué)子撐起一片特長培養(yǎng)與自由發(fā)展的森林。
說到活動(dòng)課程，八中作為代表__市水平迎檢的陽光體育大課間活動(dòng)不得不提。上午大課間的跳繩、踢毽子、廣場(chǎng)舞、竹竿舞、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動(dòng)、整齊劃一的廣播操、繼承中華傳統(tǒng)文化的太極功夫扇，下午大課間的統(tǒng)一跑步，不擺花架子，領(lǐng)導(dǎo)師生齊參與，對(duì)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”這句話進(jìn)行了完美的詮釋。
可以說，對(duì)師生健康身體素質(zhì)的重視是八中的一大特色。在成立學(xué)?；@排球校隊(duì)基礎(chǔ)上，今年，八中在時(shí)隔多年后首次召開了全校師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，從賽前的訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)會(huì)既給了那些具有體育特長的學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，也通過班級(jí)大接力活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行了一次檢驗(yàn)。
在八中眾多活動(dòng)中，“八中大舞臺(tái)、人人展風(fēng)采”的“才藝展示30分”活動(dòng)讓我印象深刻。近兩個(gè)月每周五中午一個(gè)班的才藝表演吸引了全校師生的目光，惟妙惟肖的相聲小品、堪比專業(yè)的舞蹈、足以亂真的演唱給那些藝術(shù)特長學(xué)生展示機(jī)會(huì)的同時(shí)，更給學(xué)生帶來了藝術(shù)的享受與熏陶。
可以說，這些活動(dòng)平臺(tái)的創(chuàng)設(shè)是學(xué)生全面發(fā)展的載體，更是發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的舞臺(tái)。
（4）常規(guī)與創(chuàng)新結(jié)合的德育課程
當(dāng)學(xué)生們“我自信，我能行；我努力，我成功”的口號(hào)在每節(jié)課前喊響時(shí)，當(dāng)大課間作操前“八中學(xué)子，品質(zhì)第一。厚德載物，自強(qiáng)不息。良好習(xí)慣，終身受益。團(tuán)結(jié)奮斗，永不放棄。八中學(xué)子，潛力無比。腳踏實(shí)地，拼搏進(jìn)取。敢立壯志，相信自己。走進(jìn)八中，走向成功?！钡目谔?hào)響徹云霄時(shí)，當(dāng)看到學(xué)校櫥窗里“信心凝聚力量，努力就有希望”標(biāo)語時(shí)，我深深體會(huì)到八中為全校師學(xué)勵(lì)志與勸勉的良苦用心。作為一所薄弱學(xué)校，“人心齊才能泰山移”，重拾師生與學(xué)校共同發(fā)展的愿望與信心是首要工作，在這每天的鞭策里是德育工作的滲透。
八中的德育工作伴隨著常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育，嘗試著創(chuàng)新德育活動(dòng)。例如：
制定班級(jí)考核方案，每周評(píng)選文明班級(jí)；
抓品質(zhì)養(yǎng)成，每周國旗下講話，側(cè)重品質(zhì)故事與說理；開展道德故事演講會(huì)，用榜樣育人；
強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生心理素質(zhì)，學(xué)校建立了溫馨漂亮的班主任心語工作室和學(xué)生心理咨詢室；
“不讓一名后進(jìn)生輟學(xué)”，開展黨員干部與班主任教師“一幫一“活動(dòng)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。
學(xué)校的教育無處不在。每次大型考試前集中誠信教育；隆重的開學(xué)典禮上、伴隨著文明標(biāo)兵、孝心標(biāo)兵、愛心標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、健體標(biāo)兵、勞動(dòng)標(biāo)兵等一項(xiàng)項(xiàng)的優(yōu)秀生表彰走上紅地毯的，是老師們精彩的頒獎(jiǎng)詞，為學(xué)生的發(fā)展指明了方向；溫馨的畢業(yè)生歡送會(huì)上，在或感恩或激勵(lì)的師生發(fā)言后，是畢業(yè)生為教師獻(xiàn)花，校長親手為每一個(gè)畢業(yè)生戴上畢業(yè)留念章，七八年學(xué)生舉著自制的祝福標(biāo)語夾道歡送畢業(yè)生離校，“八中是你們永遠(yuǎn)的家”這濃濃的同學(xué)情、師生愛，這溫馨的畫面一定會(huì)定格在每個(gè)學(xué)生的心中，感染著每一個(gè)人。
總之，“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的一切。”八中正通過各類課程，多種教育途徑，用實(shí)際行動(dòng)踐行著實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)。
2、以學(xué)習(xí)型組織營建為目標(biāo)的教師隊(duì)伍建設(shè)
（1）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)互助平臺(tái)扶助教師發(fā)展
還記得初來八中，王校長在遞給我學(xué)校工作計(jì)劃與學(xué)校發(fā)展教師意見反饋時(shí)，還送給我一本名為《教師成長的10個(gè)要訣》的書，告訴我這是八中去年送給每名教師的，還有一本《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》也是人手一冊(cè)，可以向教師借閱。這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我對(duì)八中重視教師學(xué)習(xí)的態(tài)度有了初步印象。在隨后的日子里，寄托著校長教學(xué)改革愿望的一份份優(yōu)秀學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)材料陸續(xù)發(fā)放到每名教師手中，通過這些材料的學(xué)習(xí)，我知道了建平中學(xué)學(xué)校發(fā)展之路、明確了教師自身發(fā)展的方法、看到了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式、了解了“雷夫的56號(hào)教室”的故事，知道了“自主學(xué)習(xí)、高效課堂”的課堂改革操作方式、學(xué)習(xí)了《人民教育》新課標(biāo)解讀……特別是八中斥資一萬元讓全校教師分批走出去到鳳城六中學(xué)習(xí)的大手筆，更是滿足了八中教師想親身感受與學(xué)習(xí)課改的愿望。
學(xué)習(xí)是為了更好的實(shí)踐，深入課堂，八中教師們?cè)囆兄葘W(xué)后教的導(dǎo)學(xué)稿、嘗試著學(xué)生分組學(xué)習(xí)合作與競(jìng)賽模式，推行著備課組分單元集備與個(gè)人備課結(jié)合的教學(xué)案等課堂改革正初見端倪。如今為迎接下學(xué)期大面積的高效課堂改革，假前的教師校本培訓(xùn)正在積極推進(jìn)中。
（2）宣傳鼓勵(lì)引領(lǐng)激發(fā)教師發(fā)展
任何的培訓(xùn)最終都不能代替教師的自主成長，激發(fā)教師的成長內(nèi)動(dòng)力和喚醒教師自身原有的智慧才能事半功倍。為此，在一次次的教師會(huì)上、師生活動(dòng)中，校長苦口婆心分析學(xué)?，F(xiàn)狀、宣傳學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與愿景鼓舞人、提出“教好一門課、帶好一個(gè)班、帶好一個(gè)興趣小組”的優(yōu)秀教師目標(biāo)激勵(lì)人，指出存在的問題與不足鞭策人，身體力行打造服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)率先垂范影響人，這些努力都讓我深受觸動(dòng)。
（3）落實(shí)各項(xiàng)管理制度規(guī)范教師行為
沒有規(guī)矩不成方圓，在去年教代會(huì)通過的長達(dá)七頁細(xì)化的《教師發(fā)展評(píng)價(jià)激勵(lì)方案》出臺(tái)并實(shí)施后，《關(guān)于加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見》隨后明確了教研組與備課組的職責(zé)與任務(wù)，用制度為教師合作互助學(xué)習(xí)提供了組織保障。具體到每個(gè)教師的學(xué)科教學(xué)，教師教學(xué)常規(guī)“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事”規(guī)范了教師的教學(xué)行為。目前，三級(jí)聘任方案正在不斷調(diào)適實(shí)施中。
3、宣傳學(xué)校積極形象的公關(guān)意識(shí)
八中向著“學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)著，變化著，這種改變就是八中的嶄新的學(xué)校形象。八中通過建立學(xué)校網(wǎng)站、活動(dòng)開展后向局及鞍山網(wǎng)站上傳學(xué)?；顒?dòng)信息、編印學(xué)?；顒?dòng)記錄圖冊(cè)、大型活動(dòng)邀請(qǐng)嘉賓、承接大課間現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等種種宣傳途徑，讓關(guān)心它的人了解、看到它的變化，獲取社會(huì)支持、上級(jí)認(rèn)可、給予師生發(fā)展的信心。這種積極的公關(guān)意識(shí)與方式讓我對(duì)學(xué)校公共關(guān)系營建有了嶄新的認(rèn)識(shí)。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇二
大家好!
我叫-，今年25歲，本科學(xué)歷，中共黨員。年應(yīng)聘了教導(dǎo)處主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行簡單總結(jié)。
兩年來擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，抓初二年級(jí)的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教一個(gè)班的語文課。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績?cè)跉v次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個(gè)學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并多次為縣市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎(jiǎng)。另有多篇論文研究性報(bào)告在省市論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并獲日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人及教壇新秀稱號(hào)，年12月獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。
兼任的班主任工作，所在班級(jí)學(xué)風(fēng)正，氣氛濃。班級(jí)凝聚力強(qiáng)。從事的年級(jí)管理
結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成績，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級(jí)工作的五個(gè)必備條件：
第一：堅(jiān)韌的求是精神。
我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村，從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)定永恒，因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)激蕩著剛剛踏上講臺(tái)的誓言：既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會(huì)努力因?yàn)槲覠o悔。艱苦的教學(xué)之余，我憑著堅(jiān)韌的毅力于20xx年12月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語每一個(gè)生活在這里的師生，走進(jìn)校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負(fù)人民重托就讓我信心大增，它激勵(lì)著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：我是教師。
第二：大膽的創(chuàng)新意識(shí)。
作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實(shí)施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡便實(shí)用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，就獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，通過給學(xué)生提供多渠道獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實(shí)驗(yàn)中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)的好成績。
第三：良好的師德修養(yǎng)。
本人堅(jiān)持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，經(jīng)常利用空閑時(shí)間與學(xué)生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎(jiǎng)學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：湯老師幾乎犧牲了所有的時(shí)間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級(jí)。
第四、獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)。
我一直擔(dān)任班主任工作，且積極參與年級(jí)的總結(jié)出勤等管理工作。對(duì)于當(dāng)前學(xué)生成長規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時(shí)，與其他教師合作的縣級(jí)研究課題改革學(xué)生評(píng)價(jià)方案把學(xué)生評(píng)價(jià)多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)了進(jìn)取精神，效果良好。
第五、醇厚的人格魅力。
一個(gè)真正的管理者，應(yīng)該是一個(gè)人性的管理者。因?yàn)樗墓芾韺?duì)象都是人的個(gè)體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備得道多助，失道寡助的處世思想，己所不欲勿使于人的處事方法，行百里者，半九十的進(jìn)取精神，不以物喜，不以已悲的曠達(dá)胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過人格是最高的學(xué)問。怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會(huì)不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個(gè)人。
鑒于以上因素，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實(shí)力，并且一旦應(yīng)聘成功，我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé)，切實(shí)做好年級(jí)管理工作。
第一：教師管理。
一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責(zé)，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的教壇丹心工程，從正面加大學(xué)習(xí)的力度;同時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、教師互評(píng)、學(xué)生、甚至學(xué)生家長納入教師師德考核。通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng)，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗的教師形象。
二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理論的骨干教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭(zhēng)創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭(zhēng)取在下年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中全面開花。
第二、學(xué)生管理。
一是改革學(xué)生德育的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)或成長規(guī)律的實(shí)踐和研究力度。進(jìn)入初中，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育內(nèi)容和德育模式。同時(shí)注重把德育與時(shí)代進(jìn)步結(jié)合起來。通過講座，談體會(huì)，壁報(bào)，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義，集體主義，還要讓學(xué)生明白，以德治國等時(shí)代性強(qiáng)的德育內(nèi)涵，加強(qiáng)新時(shí)期的德育教育。
二是以學(xué)生日常行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。級(jí)部設(shè)立學(xué)生會(huì)，民主竟崗，讓大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生會(huì)干部在級(jí)部指導(dǎo)下進(jìn)行自我管理，形成自律機(jī)制。
三是加大學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革的力度。在我擔(dān)任班主任期間，就曾把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改為星級(jí)達(dá)標(biāo)，從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)兩大方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。行為習(xí)慣的評(píng)價(jià)包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng)造實(shí)踐，文明禮貌，學(xué)習(xí)常規(guī)評(píng)價(jià)包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學(xué)生家長的意見也引入到對(duì)學(xué)生的'評(píng)價(jià)中。這樣就給學(xué)生一個(gè)更公平、更公正、更正確的評(píng)價(jià)。這樣開放的、全面的、多元的、發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與形成具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。
四是改革評(píng)價(jià)用語。
在教師批語和班主任的品評(píng)總結(jié)中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將;春風(fēng)化雨的稱謂;曲徑通幽的批評(píng);寬容真誠的賞識(shí)。這些語言可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)造。
五是設(shè)立靈臺(tái)叩問錄。
級(jí)部將開設(shè)與學(xué)生展開心靈對(duì)話的直通走廊，及時(shí)解決學(xué)生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。
六是加強(qiáng)同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。通過系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次應(yīng)聘的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好的珍惜，努力的爭(zhēng)取
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇三
時(shí)間過得太快轉(zhuǎn)眼過去的一學(xué)年已成歷史，在過去的一年，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝! 總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么?？梢詥栃臒o愧地說我是全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校負(fù)一份職責(zé)。
我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。
我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。要求別人做到的，自己首先得做到。學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、向老教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、主動(dòng)在學(xué)校上研討課、示范課等。我的教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節(jié)，為使在較少的時(shí)間內(nèi)取得更好的成績，非常注重課堂效率提高，力爭(zhēng)向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任我，學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績：2013年小學(xué)升級(jí)考試學(xué)區(qū)統(tǒng)測(cè)科學(xué)第一名。
(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作。
1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃，計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書寫教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。
2、成功組織全校語、數(shù)、英教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì)，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
今年我校高靜老師代表學(xué)區(qū)參加了縣教研室舉辦的低年級(jí)識(shí)字論壇，并榮獲縣一等獎(jiǎng)。宋淑英老師和于東兵老師在數(shù)學(xué)論壇上的出色表現(xiàn)也得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
現(xiàn)在，我校的一大批老師正在向“善思考、勤鉆研”的科研型教師靠攏?？蒲兴接辛撕艽筇岣摺Ｈツ暌詠?，老師們送交的論文、案例得到市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有4篇，有12人次的論文在縣以上分獲一、二、三獎(jiǎng)。
(二)落實(shí)校本培訓(xùn)評(píng)估方案。
1、結(jié)合《縣教研室校本培訓(xùn)評(píng)估辦法》，制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度。
2、開展了校本培訓(xùn)活動(dòng)。為適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求，組織了45歲以下青年教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件，并取得了一定效果。
今年10月份縣教研室領(lǐng)導(dǎo)來我校參加了校本教研活動(dòng)，活動(dòng)中濃厚的教研氛圍得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
(三)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。
1、每月組織教研組長對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思、學(xué)習(xí)筆記等。
2、對(duì)月檢情況進(jìn)行了通報(bào)，推出了典型和找出了不足。 (四)打造“書香校園”活動(dòng)。
1、制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級(jí)開展“經(jīng)典閱讀”情況。
2、開展了全校學(xué)生參與的講故事、演講和朗誦比賽，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。
3、檢查了教師讀書筆記，并評(píng)出了獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出及時(shí)的指導(dǎo)。
2、打造“一校一品”綜合實(shí)踐活動(dòng)沒有切實(shí)可行的辦法?！敖?jīng)典閱讀”也停留在本面工作上，沒有取得實(shí)質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問題。
3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。
這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇四
半年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了必須的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師團(tuán)體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作本事最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究團(tuán)體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情景確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情景看，各科目的備課情景較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向35分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視本事培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：經(jīng)過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情景，及時(shí)鑒定，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課16節(jié)以上。
4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，全面開展學(xué)生的閱讀活動(dòng)，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí)，注重落實(shí)。
5、做好期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位教師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他教師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課程表、管好課程表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，異常加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了必須的成績，但也存在著?a >
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇五
對(duì)這一年的教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)時(shí)，我的心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事業(yè)務(wù)工作的兩年來我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑?duì)象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
作為教導(dǎo)副主任，能正確定位，努力做好校長、教導(dǎo)主任的助手。做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。
3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
4、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
1、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。
作為教導(dǎo)副主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇六
一年來，我擁護(hù)黨的路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，熱愛學(xué)生，為人師表，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持用一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德素養(yǎng)，平時(shí)，自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事，服從組織安排，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的本職工作。
學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，作為一名教育工作者，面對(duì)這樣多變的世界，首先必須與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，全身心投入新的工作，尋找新的“奶酪”。因此，一年中，我堅(jiān)持參加繼續(xù)教育，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從各種教育教學(xué)書報(bào)、雜志中吸取養(yǎng)料，積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)。我能在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中冷靜思考、積極探索，努力用符合時(shí)代潮流的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，做到學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，實(shí)踐與總結(jié)相結(jié)合。我撰寫的論文發(fā)表在省級(jí)以上報(bào)刊上。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，自全面實(shí)施新課程后，與新課程同行，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長已成為我的教學(xué)追求，如何正確理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn)，能否盡快成為新課程的有效執(zhí)行者和建設(shè)者的前提條件，也是新課程改革成敗的關(guān)鍵，通過學(xué)習(xí)，我明白了新課程教學(xué)的基本理念：課程理念：凸現(xiàn)了以人為本的價(jià)值觀；課程目標(biāo)：致力于打好基礎(chǔ)，促進(jìn)發(fā)展；課程體系：著眼于開放、創(chuàng)新；課程內(nèi)容：倡導(dǎo)新、活、寬；課程學(xué)習(xí)方式：突出學(xué)習(xí)方式變革——自主、探究與合作；課程評(píng)價(jià)：重在發(fā)展性和多元化。
基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的一代新人，為了這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，新課程無論在目標(biāo)、體系、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式，評(píng)價(jià)等方面都作了濃筆重抹，作為教學(xué)第一線的教師，我正在積極嘗試，努力實(shí)踐。我想，唯有如此，新課程才能煥發(fā)出創(chuàng)新教育的活力。平時(shí)，我能盡自己最大的努力參加各類教研活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，與大家相互探討共同交流。在對(duì)待學(xué)生方面，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
作為教導(dǎo)主任，我們不僅要為教師的教學(xué)提供服務(wù)，還要給予老師們方法上的指導(dǎo)，幫助解決教學(xué)中遇到的困難。這就要求我們必須具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”、“出好點(diǎn)子”，并且要教出特色，教出成績，用過硬的教學(xué)功底撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天，我為了不斷提高個(gè)人的文化素養(yǎng)，提高自己教書育人的品位，我養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者，正如蘇霍姆林斯基主張那樣“到教師中去，到學(xué)生中去，到課堂中去”。未來的人才需要自主、積極、進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂。
因此，作為教導(dǎo)主任解放思想，轉(zhuǎn)變觀念放在首要位置。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位，著眼學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和個(gè)性的發(fā)展，特別是學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。并且，我還有開拓進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神，樂于開展教學(xué)研究，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)。通過新穎、直觀的教學(xué)手段和自主、開放、創(chuàng)新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，走在課堂教學(xué)改革的前沿，由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師，帶領(lǐng)老師們?cè)趯W(xué)校的辦學(xué)特色上求突破，求發(fā)展。為了能夠勝任教導(dǎo)主任這項(xiàng)工作，我平時(shí)多看教育、教學(xué)、管理方面的報(bào)刊書籍，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，多走出去聽課、聽報(bào)告，當(dāng)然也要多向本校有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)更出色的當(dāng)好教師的領(lǐng)頭羊排頭兵。
建立和規(guī)范教學(xué)管理制度重要的是抓貫徹和執(zhí)行。一年來，我以身作則，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并倡導(dǎo)全體老師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真作好學(xué)生的思想教育工作。并配合學(xué)校修改了原來的各項(xiàng)教育教學(xué)制度，使各項(xiàng)制度更加合理。
當(dāng)然作為教導(dǎo)主任，完成任務(wù)是理所當(dāng)然的。但怎樣完成，怎樣提高，怎樣尋求發(fā)展，怎樣創(chuàng)新都是我在工作中急需去做的。本人由于忙于應(yīng)付日常的教學(xué)和常規(guī)教學(xué)管理工作，開拓創(chuàng)新意識(shí)還不夠足，沒有達(dá)到最好的工作效果。今后，我會(huì)加倍努力，任勞任怨，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作創(chuàng)造性地完成。
以上只是本人對(duì)一年來工作的點(diǎn)滴體會(huì)和反思。希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)、指正！
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇七
本人自20xx年起擔(dān)任教務(wù)處副處長，20xx年至20xx年主要協(xié)助教務(wù)處長負(fù)責(zé)自考辦工作，20xx年至20xx年協(xié)助教務(wù)處長負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作。近三年以來，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，本人勤奮學(xué)習(xí)，恪盡職守，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、工作技能不斷提高?，F(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下。
作為一名教書育人的教師，一名年輕干部，始終把學(xué)習(xí)擺在第一位，面對(duì)太多的未知世界，我深懂學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到只有懂得學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，才能不斷取得進(jìn)步。特別是擔(dān)任管理工作以來，對(duì)我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求，客觀上迫使我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，虛心向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，提高自身的政治理論水平。作為高職院校教學(xué)管理人員，不斷學(xué)習(xí)高等教育的方針政策，是指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作關(guān)鍵。每年認(rèn)真參加學(xué)校組織的中心組學(xué)習(xí)，研讀各類制度文件，并且結(jié)合自己的實(shí)際工作，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。同時(shí)作為一名專業(yè)教師，利用業(yè)余時(shí)間不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平以及教學(xué)水平。
我始終抱著干一行愛一行做好一行的思想，勤政務(wù)實(shí)，認(rèn)真刻苦，忠于職守，以較強(qiáng)的責(zé)任心、榮譽(yù)感和精湛的業(yè)務(wù)能力，較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
1、自考工作
我校20xx年開辦自考助學(xué)，本人從20xx年開始著手自考工作，20xx年學(xué)校成立自考辦。自考所有工作幾乎從零開始，本人總結(jié)在教育廳鍛煉學(xué)習(xí)時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我校的自考的工作的實(shí)際情況，不斷摸索工作內(nèi)容，探索更好的工作方法。自考工作從計(jì)劃到安排教學(xué)到組織學(xué)生報(bào)名到組織考試等程序較多，同時(shí)涉及報(bào)考、補(bǔ)考、多報(bào)考等多種收費(fèi)工作，工作內(nèi)容特別繁瑣，業(yè)務(wù)性比較強(qiáng)，加上我校第一年即招收的人數(shù)較多，工作任務(wù)繁重，如最初報(bào)名工作采取刷卡的方式，一次報(bào)名即要刷1600多份報(bào)名卡。本人克服一切困難，加班加點(diǎn)，按時(shí)按質(zhì)的完成了各項(xiàng)任務(wù)，得到了省市自考管理部門的認(rèn)可。20xx年我校被評(píng)為江西省“優(yōu)秀助學(xué)單位”，本人也榮獲“自考工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
自考工作中本人的主要工作是組織全校的自學(xué)考試。自學(xué)考試是屬于國家級(jí)考試，在考試程序、考試安全、考試規(guī)范性上都有嚴(yán)格要求。我校自學(xué)考試多的時(shí)候每年組織四次考試，考場(chǎng)最多的時(shí)候近80個(gè)考場(chǎng)，20xx多人參加考試，考試準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。本人不斷總結(jié)每次考試組織過程的經(jīng)驗(yàn)與不足，制定了符合我校的自考考試程序，使得自學(xué)考試得以順利進(jìn)行，并得到省市主管的好評(píng)，市招辦說道在全市的所有考點(diǎn)中我校自學(xué)考試組織工作的差錯(cuò)率最低。
2、教學(xué)管理工作
教學(xué)管理工作是全校教學(xué)正常運(yùn)行的保障，本人主要工作內(nèi)容有協(xié)助處長做好教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)競(jìng)賽管理、師資培訓(xùn)管理、教務(wù)處辦公室工作等。首先，為做好教學(xué)管理工作，本人不斷學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)工作制度文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用理論武裝自己，同時(shí)虛心向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩請(qǐng)教，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，更好的指導(dǎo)工作。在本人工作期間，平均每學(xué)期200多個(gè)班級(jí)的教學(xué)運(yùn)行正常，教學(xué)秩序井然有序，未出現(xiàn)重大教學(xué)事件。同時(shí)在工作中不斷進(jìn)行總結(jié)，完善相關(guān)制度、優(yōu)化辦事程序等管理工作。其次，近兩年我校教學(xué)競(jìng)賽成績?nèi)〉弥卮笸黄疲?0xx、20xx年共獲得國家、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300多項(xiàng)，其中在全國大學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽中獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新職業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)數(shù)位居全省前茅。同時(shí)教學(xué)競(jìng)賽管理工作提升一層次，為教師、學(xué)生創(chuàng)造良好的競(jìng)賽平臺(tái)。制定競(jìng)賽管理辦法，政策經(jīng)費(fèi)得以保障，為師生做好上傳下達(dá)以及后勤服務(wù)工作，鼓勵(lì)師生多參加各級(jí)各類競(jìng)賽。再次，做好做細(xì)師資培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)水平、教學(xué)水平。通過完善培訓(xùn)制度，探索多種培訓(xùn)模式，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，不斷為教師爭(zhēng)取培訓(xùn)計(jì)劃。20xx年我校榮獲江西省“師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，本人也被評(píng)為“師資培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”。
3、教學(xué)工作
本人為園林與建筑學(xué)院景觀教研室的專業(yè)教師，主要擔(dān)任城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)專業(yè)教師。在專業(yè)方面本人一直利用空余時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，參與專業(yè)實(shí)踐，如參與校辦公司的規(guī)劃項(xiàng)目，“安遠(yuǎn)縣村莊布點(diǎn)規(guī)劃”、“安遠(yuǎn)新農(nóng)村精品點(diǎn)規(guī)劃”等，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，20xx年順利通過了講師評(píng)定。本人的教學(xué)工作得到師生的好評(píng)，所任課程受到學(xué)生的喜愛，在20xx的教師職業(yè)能力測(cè)評(píng)中取得較好的成績。此外在20xx、20xx年本人指導(dǎo)的學(xué)生參加我省大學(xué)職業(yè)技能競(jìng)賽獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)。
雖然在工作中取得了一定的成績，但還存在一定的問題和不足。一是工作有急躁情緒，做事不夠沉穩(wěn)；二是作為一名年輕的管理干部，管理水平有待提高；三是自身知識(shí)還需要不斷更新和提高。在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，努力實(shí)踐，為把自己培養(yǎng)成為新時(shí)期的合格人才而努力奮斗。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇八
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。二年來，我校的德育工作以《中學(xué)德育大綱》《愛國主義教育實(shí)施綱要》《公民道德實(shí)施綱要》為指針，堅(jiān)持以“以人為本，自主發(fā)展”的教育理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神。結(jié)合本校實(shí)際，積極開展工作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。我校以省級(jí)示范初中為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范德育工作，堅(jiān)持把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到德育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色、求實(shí)效，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，扎實(shí)推行學(xué)生“自主管理”制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成和身心的全面和諧發(fā)展，全面提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。嚴(yán)格校風(fēng)、校紀(jì)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來。進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)德育大綱》，大力加強(qiáng)愛國主義教育和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成良好教育，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，取得了較好的效果?，F(xiàn)將我校德育工作匯報(bào)如下：
江澤民曾指出：“青少年是祖國的未來，民族的希望。要十分重視青少年思想道德建設(shè)”。學(xué)校作為傳播先進(jìn)文化的地方，是實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要陣地。為了更好地發(fā)揮育人功能，我校成立了“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長對(duì)學(xué)校思想政治工作負(fù)責(zé)，由分管德育的政教主任牽頭，形成了政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委會(huì)、工會(huì)、年級(jí)組、教研組為基本框架的德育工作網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)了一支以骨干教師為主體的德育工作隊(duì)伍，突出了德育在學(xué)校各項(xiàng)工作中的重要地位，使學(xué)校的德育管理實(shí)施工作得以正常開展。
為使學(xué)校德育工作更加規(guī)范有序地進(jìn)行，我們修訂、制定了一系列的德育制度規(guī)定，包括政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、年級(jí)組、班主任等的工作責(zé)任和學(xué)生的獎(jiǎng)懲制度，使德育機(jī)制能規(guī)范正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，各項(xiàng)工作扎實(shí)開展。
二年來，我校德育工作堅(jiān)持德育為首，育人為本的原則，德育工作目標(biāo)明確，措施扎實(shí)，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育和心理健康教育作為重點(diǎn)，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育、革命傳統(tǒng)教育以及優(yōu)秀文化教育，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，確定工作的具體內(nèi)容、實(shí)施途徑和方法，培養(yǎng)學(xué)生的“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義）情感、文明的行為習(xí)慣、良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的意識(shí)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為日后繼續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
1、注重教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。堅(jiān)持每周一次的教職工政治思想學(xué)習(xí)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核之中。使教職工考核逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。為了給教師隊(duì)伍建設(shè)搭建新載體，學(xué)校準(zhǔn)備啟動(dòng)的師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，它將融進(jìn)“教育新理念”、“師德新內(nèi)涵”、“業(yè)務(wù)新要求”、“評(píng)價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)”，使群體師德創(chuàng)優(yōu)在新形勢(shì)下得到不斷延伸和拓展。
主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)班級(jí)活動(dòng)課的管理、指導(dǎo)、提高活動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力，提高班主任管理水平。構(gòu)建健全的班主任考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過程性、激勵(lì)性，堅(jiān)持尊重、提高班主任地位，堅(jiān)持弘揚(yáng)班主任主體性和為學(xué)生發(fā)展服務(wù)相結(jié)合，堅(jiān)持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)班主任工作。學(xué)期初，我們制定了《政教處工作行事歷》，讓年級(jí)組長、班主任按計(jì)劃開展德育活動(dòng)，根據(jù)《班主任工作手冊(cè)》的內(nèi)容要求認(rèn)真做好記錄。班主任通過班會(huì)課、班級(jí)活動(dòng)和日常的班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。本學(xué)期，我們還從班主任撰寫的經(jīng)驗(yàn)介紹、心得體會(huì)、教育論文中擇優(yōu)編輯一本《德育論文匯編》，供全體班主任學(xué)習(xí)借鑒。
3、班會(huì)課是學(xué)校德育的一個(gè)重要陣地，主題班會(huì)是落實(shí)德育教育的重要課程。我們對(duì)每個(gè)年級(jí)主題班會(huì)的內(nèi)容、課時(shí)安排有統(tǒng)一要求和規(guī)范，但更強(qiáng)調(diào)了要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，提倡開展以學(xué)生為主體的活動(dòng)。在落實(shí)教育目標(biāo)的同時(shí)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中更自覺地以一種整體的觀念直面自身與周圍他人的關(guān)系，并在這種過程中培養(yǎng)自己的責(zé)任心，以適應(yīng)未來社會(huì)的需要。每學(xué)期我校都開展年級(jí)主題班會(huì)方案評(píng)比和觀摩活動(dòng)，并將活動(dòng)的成果列入文明班級(jí)達(dá)標(biāo)內(nèi)容中。幾年來，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案和精彩的主題活動(dòng)。
4、繼續(xù)抓好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)和實(shí)施，認(rèn)真實(shí)行三級(jí)值勤制，即學(xué)生、教師、行政三級(jí)執(zhí)勤，由行政領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和文明監(jiān)督崗學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的行為規(guī)范，每天上課前在校門處檢查學(xué)生的儀容儀表、佩戴胸卡情況，檢查班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生和學(xué)生住宿情況，做到有記錄、有反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使學(xué)生的行為習(xí)慣更為規(guī)范。
5、精心組織舉行每周一的升旗儀式，并充分利用“國旗下講話”的機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、法制教育、科普教育、環(huán)保教育、安全教育、國防教育等。根據(jù)不同階段的工作重點(diǎn)，安排校行政、優(yōu)秀教師、團(tuán)委干部、學(xué)生干部進(jìn)行國旗下講話，從不同角度、用不同內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，收到很好的效果。
6、學(xué)校由于靠近街鎮(zhèn)，所以周圍的社會(huì)環(huán)境不可避免地影響著學(xué)生，游戲機(jī)室、網(wǎng)吧對(duì)學(xué)生有著不可否認(rèn)的誘惑力。為此，我們除了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)外，還不定時(shí)組織學(xué)校行政、年級(jí)組長、值日教師對(duì)附近的游戲機(jī)室、網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，對(duì)到這些場(chǎng)所的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，有力地制止了學(xué)生違紀(jì)的行為。同時(shí)，我們還充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)上德育陣地優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)開展網(wǎng)上正面宣傳，教育學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、明辨是非，接受正確的信息傳播，拒絕網(wǎng)上不良內(nèi)容的侵害。
7、加強(qiáng)宣傳工作力度，發(fā)揮正確輿論的導(dǎo)向作用，努力營造良好的德育氛圍。我們利用校園優(yōu)美的環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校、環(huán)保等教育。并通過晨曦視窗、廣播電臺(tái)、標(biāo)語墻報(bào)、宣傳欄，及時(shí)向?qū)W生宣傳有關(guān)的教育法規(guī)，報(bào)道德育動(dòng)態(tài)，謳歌好人好事，開展科普教育。并以《淺草視窗》為載體，做好宣傳教育工作，讓優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡、杰出校友的模范榜樣、高雅作品的感人魅力感染影響著學(xué)生。二年來出版了20期報(bào)刊，對(duì)學(xué)生的思想教育起了重大的作用。
8、發(fā)揮課堂德育渠道作用，學(xué)校教職工全員參與德育，科任教師在教學(xué)過程中，注意結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)地滲透德育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)接受政治思想教育，自覺端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高思想政治素質(zhì)。
9、20xx年學(xué)校正式成立了三年年級(jí)的心理健康咨詢室，配備各年級(jí)組長和學(xué)校行政在午休、課外活動(dòng)時(shí)間、晚自修時(shí)間及星期天為學(xué)生提供咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)，了解學(xué)生心理狀況，解除學(xué)生心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。并以《學(xué)校宣傳櫥窗》為依托，經(jīng)常刊出有關(guān)文章，對(duì)提高學(xué)生心理健康水平發(fā)揮了重要作用。
二年來，我們充分挖掘校內(nèi)外的德育資源，利用一切機(jī)會(huì)組織開展活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，形成強(qiáng)勁的德育合力。
1、加強(qiáng)健身訓(xùn)練，辦好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)
我校高度重視運(yùn)動(dòng)健身教育，在開足、開好體育課的同時(shí)，認(rèn)真抓好課余體育鍛煉。在課外活動(dòng)時(shí)間，政教處、體育組、團(tuán)委經(jīng)常組織師生開展籃球、排球、乒乓球等體育項(xiàng)目比賽，群眾性體育活動(dòng)廣泛持久地開展，既增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，又提高了競(jìng)技水平。
每年11月底，學(xué)校舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是一次綜合型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是學(xué)校每年體育工作的大檢閱。開幕式上，校鮮花隊(duì)、彩旗隊(duì)、和各班的方隊(duì)，精神抖擻地步入會(huì)場(chǎng)，充分顯示了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。賽場(chǎng)上，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勇敢拼搏的精神，創(chuàng)下了一項(xiàng)項(xiàng)比賽佳績。運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，有力地推動(dòng)了我校體育工作的開展，激發(fā)全體師生參加體育鍛煉的積極性，使學(xué)生不僅擁有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且擁有健全的體魄與良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育，舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)
為繁榮校園文化，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)人文素質(zhì)，豐富德育工作中的科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代精神，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面發(fā)展個(gè)人素質(zhì)，我校充分利用校內(nèi)外資源，廣泛開展文化藝術(shù)活動(dòng)，收到了很好的效果。
為了豐富學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，學(xué)校成立了青藍(lán)文學(xué)社、書法繪畫組、寫作組、科技航模組等多種適合學(xué)生年齡與興趣的課外活動(dòng)小組。其中生物興趣小組同學(xué)制作的標(biāo)本、栽培的花卉，美術(shù)興趣小組同學(xué)創(chuàng)作的作品，多次獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。尤其是學(xué)校教學(xué)樓走廊文化氛圍布置的作品，幾乎全部出自學(xué)生之手，備受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
三年來，競(jìng)賽、科技活動(dòng)取得了優(yōu)異成績。在20xx年青少年航模競(jìng)賽中，我校有2位同學(xué)分獲市二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在第十三、十四、十五屆國際和平與科學(xué)周科技知識(shí)競(jìng)賽中，我校共有4名同學(xué)獲獎(jiǎng)；在全國中小學(xué)科技知識(shí)競(jìng)賽中，我校1名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)；在江蘇省第三屆青少年計(jì)算機(jī)奧賽中，1名同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)。在市“環(huán)保杯”、“煙草杯”及現(xiàn)場(chǎng)書畫大賽中，共有6位同學(xué)獲獎(jiǎng)。在市整臺(tái)文藝匯演中，學(xué)校的文藝節(jié)目獲市三等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的朗誦比賽和文藝匯演中，精彩的節(jié)目獲得一致好評(píng)。
3、成立家長委員會(huì)，繼續(xù)辦好家長學(xué)校
我們認(rèn)識(shí)到，德育是學(xué)校、家庭、社會(huì)統(tǒng)一影響的系統(tǒng)工程，只有努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局，實(shí)現(xiàn)資源共享，才能使教育力量得到整合。為此，我們通過家長委員會(huì)，不定期請(qǐng)關(guān)工委老同志作報(bào)告、講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，效果明顯。
二年來，我們舉辦了四期家長學(xué)校，我們邀請(qǐng)周校長和家庭教育成功的家長為家長們上課，就家長如何遵循孩子的心理特點(diǎn)和新時(shí)期家教的做法作了深刻的分析，形象生動(dòng)，得到家長們的歡迎。家長學(xué)校采取集中講座和分班座談交流的方式，效果良好。20xx年，我校以較高分破格評(píng)定為示范家長學(xué)校。
4、豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操
本學(xué)期開展了第五屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“校園科技藝術(shù)節(jié)”及“迎新年環(huán)城長跑”等活動(dòng)，這些寓教于樂的活動(dòng)開展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也使他們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏競(jìng)爭(zhēng)的精神，也使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。我們還有機(jī)結(jié)合紀(jì)念日、重大節(jié)日，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，如：3月份的“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”系列活動(dòng)；4月份“踏著革命先烈的足跡”的主題班會(huì)活動(dòng)和團(tuán)活動(dòng)；5月份的紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)的愛國主義教育活動(dòng)；9月份起紀(jì)念“教師節(jié)”活動(dòng)；10月份“祖國頌”主題活動(dòng)；11月份“綠色行動(dòng)”環(huán)境主題活動(dòng)；12月份“迎接元旦文藝匯演”的主題活動(dòng)等，內(nèi)容豐富，效果良好。
5、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐是我校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，二年來，我們除了組織學(xué)生參加校園衛(wèi)生、綠化工作外，還組織參了“天目湖風(fēng)景旅游區(qū)”，“水西新四軍江南指揮部舊址”，“南山竹海”，“天目湖蓄能發(fā)電站”，“天山烈士陵園”，“瞿秋白紀(jì)念館”，“恐龍園”，學(xué)生們回校后積極撰寫文章投稿發(fā)表或校櫥窗內(nèi)展示，起到了良好的教育作用。我們還布置學(xué)生參加假期社會(huì)實(shí)踐，做好實(shí)踐總結(jié)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長了才干，鍛煉了能力。
生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)，增強(qiáng)了德育行為的情境性，使學(xué)校的德育工作意志能從情境中表現(xiàn)出來，使學(xué)生在富有情趣感染力的德育氛圍中，淡化對(duì)單純理論知識(shí)灌輸?shù)膮捑胄睦?，輕松愉快地接受教育，從而形成穩(wěn)定的思想道德品質(zhì)，產(chǎn)生了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的特殊教育效果。
6、舉辦專題講座，增強(qiáng)德育功能
我校充分利用校內(nèi)外資源和學(xué)校校園閉路電視系統(tǒng)。我校每年都邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長來作法制教育專題講座和觀看各類專題講座。生動(dòng)詳實(shí)的案例分析和嶄新的講座形式得到了師生的熱烈歡迎，反應(yīng)良好。同時(shí)通過每學(xué)期的常規(guī)法律教育和主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行預(yù)防犯罪教育和交通法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念。
四、加強(qiáng)德育科研，增強(qiáng)德育實(shí)效
二年來，我們以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，以建設(shè)一支精良德育隊(duì)伍為保證，以建設(shè)較高品位的校園文化為載體，形成了“一條主線，二支隊(duì)伍，多種渠道，整體發(fā)展”的德育新格局。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。人的思想特別是青少年學(xué)生的思想變化更是走在了社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的前列，因此，如果不緊跟時(shí)代的前進(jìn)步代，更新教育觀念，加強(qiáng)德育科研，而用一成不變的陳舊的工作方法和手段搞德育，勢(shì)必走進(jìn)死胡同。為此，我們將選擇了德育科研之路，準(zhǔn)備向教育局申請(qǐng)德育課題，改進(jìn)德育研究的辦法。
這學(xué)期我們以學(xué)校心理健康咨詢室為依托，定時(shí)向全體師生開放，為本校師生及學(xué)生家長服務(wù)，進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo)，做好大多數(shù)學(xué)生的心理健康教育工作和個(gè)別學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，積累大量素材，逐手整理學(xué)生心理檔案，準(zhǔn)備開展《培養(yǎng)學(xué)生健康的心理》的課題研究。
實(shí)現(xiàn)德育管理模式的科學(xué)化，指導(dǎo)形式的多樣化，評(píng)價(jià)制度的規(guī)范化，力求德育過程主體化，內(nèi)容課程化，活動(dòng)綜合化，結(jié)果實(shí)效化，形成學(xué)校以分層教育、自治教育、活動(dòng)教育與問題研究為特點(diǎn)的德育校本模式，不斷開創(chuàng)新的德育工作的新局面。
我們相信有上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有我們百倍的努力和執(zhí)著之探索，我校的德育工作一定會(huì)更上一層樓，更能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的教育形勢(shì)，為學(xué)校工作的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇九
曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當(dāng)教育家，這個(gè)定位是高了點(diǎn)，但自己一直在努力。今天當(dāng)上了教導(dǎo)主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充滿生機(jī)，走出自己的特色，辦成百姓滿意學(xué)校。為此，從步入教導(dǎo)處以來一直都在虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來，我擔(dān)任教導(dǎo)處的副主任職務(wù)，并根據(jù)學(xué)校需要隨時(shí)兼課，這一年中覺得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時(shí)，我都想說一句，感謝我的校長，感謝周圍關(guān)心幫助我的同事。
周圍的黨員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我，還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對(duì)這個(gè)詞沒有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了?？磫栴}能站在一定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。
按照學(xué)校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機(jī)會(huì)。開始還覺得很辛苦，可不知從什么時(shí)候起，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點(diǎn)，喜歡聽學(xué)生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜歡聽家長們?cè)诤⒆与x開前一句又一句的囑咐。因?yàn)橛腥牡膼鄣母冻鏊酝瑯右搏@得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。
從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起，我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要，作教導(dǎo)主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課、聽課、評(píng)課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì)不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽課中會(huì)為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動(dòng);聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。
因?yàn)樯罡屑缟系呢?zé)任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，了解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著與他們?cè)诰W(wǎng)上交流，通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界。如果說原來是個(gè)教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志。回想當(dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)。現(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更?學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責(zé)任。
因?yàn)樽叱隽税嘀魅蔚墓ぷ鳎佑|了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的能力，同時(shí)也樹立了要為大家服務(wù)的意識(shí)。
做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評(píng)考核;從組織全校的期中測(cè)試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個(gè)腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會(huì)到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，從古詩文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個(gè)性化教案設(shè)計(jì)已形成自己的風(fēng)格，突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的最佳時(shí)機(jī)，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十
一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，立足農(nóng)村學(xué)校教育實(shí)際，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開拓、和諧創(chuàng)新的精神，以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教育教學(xué)的職能?，F(xiàn)將一年來的工作情況及存在的主要問題總結(jié)如下：
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，要求教師做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的`好榜樣。
1.首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手。重視合作意識(shí)，做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。我顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。其次，設(shè)立語文組、數(shù)學(xué)組教研組長，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題，有條理、分階段逐步開展各項(xiàng)工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
再次，我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下，努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，做好日常的教務(wù)工作，包含考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理、教育技術(shù)裝備、體育數(shù)據(jù)上報(bào)等工作。
2.能勝任教學(xué)工作，始終站在教學(xué)第一線，每期都擔(dān)任一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，且?guī)ь^充分利用我校目前教育教學(xué)資源，加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，保證教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
3.及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極做好本職工作，從安排好任課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)安排，到及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，事必躬親，努力做到日常教學(xué)工作的環(huán)環(huán)相扣。
4.制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。
5.協(xié)助校長與眾教師一同努力，搞好校園文化建設(shè)，共創(chuàng)美好和諧校園，校園校貌面目一新；教學(xué)秩序有序進(jìn)行，全校教師團(tuán)結(jié)一心，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了不錯(cuò)的轉(zhuǎn)變，教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。
在管理中很多工作做得不太細(xì)，缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動(dòng)效果不明顯，教研活動(dòng)形式老套，很多教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查，要在以后的工作中加強(qiáng)崗位意識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校教研工作的發(fā)展，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。
這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十一
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一年的教導(dǎo)處工作也是要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)支持，各位老師同事們的幫助下，我們教導(dǎo)處的工作也是順利圓滿的去給做好了，而我個(gè)人作為教導(dǎo)主任，也是帶領(lǐng)大家去根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，去認(rèn)真的落實(shí)，去積極的做好事情，一年的工作做完了，也是要來總結(jié)下。
一、常規(guī)管理工作
每天，我們教導(dǎo)處都是對(duì)于老師的一個(gè)教學(xué)情況去做了解，去清楚他們是否是有按照要求去做好教學(xué)的工作，對(duì)于檢查的情況也是會(huì)做好記錄，并且給予了評(píng)價(jià)，通過常規(guī)的管理工作，也是清楚教學(xué)的進(jìn)展是怎么樣的，老師的教學(xué)水平如何，對(duì)于做得好的也是予以了表揚(yáng)，對(duì)于做得尚不夠好的，也是會(huì)去提出，去讓其改進(jìn)，更好的去把學(xué)生們給教好。同時(shí)對(duì)于學(xué)生們的管理也是每天去做好，不要出現(xiàn)曠課，遲到等一些違反紀(jì)律的情況，同時(shí)遇到也是要好好的去教導(dǎo)，去跟學(xué)生講清楚道理，很多時(shí)候所謂的懲罰目的并不是為了懲罰，而是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，知道去改進(jìn)。在做這些工作的同時(shí)，我也是積極的去處理，作為教導(dǎo)主任，不但是要做好工作，同時(shí)也是要做好管理，我清楚學(xué)校的工作，最終的目的是去為學(xué)生服務(wù)的，讓學(xué)生們學(xué)好，成長好，只有抱著這個(gè)目的，才能真的做好工作，而不是說僅僅是完成計(jì)劃的工作任務(wù)就行了的，只有是對(duì)學(xué)生們好的，那么這個(gè)工作才是真的有意義，必須要去做好的。
二、抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)水平
做好了常規(guī)，那么也是要去對(duì)教學(xué)的質(zhì)量要要求嚴(yán)格，對(duì)于老師教學(xué)的水平也是要去有所提升，不能停止，教學(xué)的方式方法一直都是在更新，在改進(jìn)的，也是要讓老師們跟上時(shí)代，這一年也是組織了老師們?nèi)⒓痈鞣N的培訓(xùn)講座，盡可能的給予老師們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ヌ嵘虒W(xué)的水平，平時(shí)的時(shí)候也是會(huì)召開教學(xué)相關(guān)的會(huì)議，大家相互的探討，一起講教學(xué)之中有用的方法和遇到的問題，大家一起努力，去解決問題，去提升各自的教學(xué)能力。在課堂上的教學(xué)，也是時(shí)刻的去檢查，去看老師們講的如何，有哪些還要進(jìn)步的地方，又是有哪些是值得其他老師去學(xué)習(xí)的，教學(xué)的質(zhì)量好了，才能更好的去提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績。通過各種方式，老師們的水平也是這一年之后得到進(jìn)步，特別是一些新來的老師，更是在老教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)步很快，教學(xué)的水平也是不再像之前那么的粗糙，生澀了。
一年的工作結(jié)束，教導(dǎo)處也是積極，認(rèn)真，負(fù)責(zé)的去把工作做好，同時(shí)這些工作的開展也是離不開各位老師的一個(gè)支持，一個(gè)參與的，而我們也是會(huì)在今后的一個(gè)工作里頭，繼續(xù)的去為老師們服務(wù)，去為了把學(xué)生們的成績提高而努力，作為教導(dǎo)主任，我也是會(huì)帶好頭，自己也是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，繼續(xù)的去把工作做好。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十二
三年來，教導(dǎo)處以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在李校長的幫助下，在全體教師的配合下，圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作得以順利開展，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理規(guī)范合理。
學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化，一年來，我校以縣教研室和中心校的《教學(xué)管理》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。
一、二個(gè)教學(xué)反思。
2.抓課堂教學(xué)。要求教師做好充分的課前準(zhǔn)備，正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神，幫助學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要求每位教師認(rèn)真上好一節(jié)精品課，充分展示自己的教學(xué)水平和教學(xué)特色，不少教師的課都上得十分精彩，幾位年輕教師的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。大部分教師能夠熟練地采用多媒體進(jìn)行教學(xué)。我們還進(jìn)行了隨堂聽課和跟蹤聽課，以便更多的了解教師的教學(xué)情況。聽課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)效果的反饋，并和老師一起總結(jié)教學(xué)的得與失，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。
3.抓好教師的學(xué)習(xí)。定期召集老師理論學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課，要求教師開展互聽、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。
4.做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，以點(diǎn)帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。
二、教研成績比較突出。
本學(xué)年我校教研工作在中心校正確帶動(dòng)下，通過全校教師的努力，取得了較豐碩的成果。
二、三等獎(jiǎng)。
2、教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上1人次： 鄒友豐老師的教案獲市二等獎(jiǎng)。
3、教學(xué)能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)鎮(zhèn)級(jí)以上2人次：
三、青年教師成長迅速。 一直以來，學(xué)校非常關(guān)心青年教師的成長。李校長多次強(qiáng)調(diào)：對(duì)于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們機(jī)會(huì)如：聽課--青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足；外出學(xué)習(xí)--青年教師優(yōu)先；縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加；縣外的活動(dòng)，更是讓青年教師參加。去年上半年，本人被評(píng)為縣級(jí)體育骨干教師，暑期赴南昌參加了由省教育廳組織的“江西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師”培訓(xùn)。
四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng)，促學(xué)校質(zhì)量的提高。
五、認(rèn)真做好幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。
2007上半年，“兩基”工作進(jìn)入迎“國檢”階段。我校按照中心小學(xué)“兩基”攻堅(jiān)工作會(huì)議的部署，在“五·一”期間及時(shí)組織教師開展迎接國家“兩基”評(píng)估驗(yàn)收的工作，克難攻堅(jiān)，進(jìn)一步鞏固提高了“兩基”成果?！皟苫惫ぷ鲌?jiān)持“鞏固”與“提高”兩手抓，使我校的“兩基”工作得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。（3）、協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
教導(dǎo)處工作頭緒多而雜，工作中也存在著許多不盡人意的地方。我將更加努力的開展工作，做到早布置、多指導(dǎo)、勤督促、善思考，切實(shí)為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。
謝謝大家！
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十三
常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、代課安排、各項(xiàng)計(jì)劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類整理等。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來，也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作。
1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng)，使用存在很多不科學(xué)性，同時(shí)伴有一些客觀因素，致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時(shí)一個(gè)多月不說，在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。
2、計(jì)劃的審批與制定工作：學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排，制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃，安排各綜合學(xué)科的備課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃，按要求分類歸檔。
4、做好考試考核組織工作。對(duì)期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行安排，制定秩序冊(cè)。做好考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績統(tǒng)計(jì)等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。
5、興趣班開展工作：制定興趣班活動(dòng)開展方案，落實(shí)各班學(xué)生及教師安排，使興趣課能比較有序的開展。
6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十四
在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
xx年第一學(xué)期，我處立足xx中學(xué)高中部實(shí)情，進(jìn)一步完善制度激勵(lì)機(jī)制，將制度印發(fā)給每一位老師，并通過這一系列制度的實(shí)施和落實(shí)，使高中部的教學(xué)工作有了很大的提高：教師的備課、上課、作業(yè)批改、公開課、青年教師教學(xué)比武、出題、考試、閱卷、訂崗等常規(guī)工作走向了規(guī)范化；各教研組教研活動(dòng)亦正常化、有效化。在學(xué)生學(xué)習(xí)之余，各教研組開展的競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了校園文化和學(xué)生的課外生活。高中部的管理更趨完善，教師的敬業(yè)愛崗精神得到了進(jìn)一步的提高。
一、落實(shí)常規(guī)管理、統(tǒng)一學(xué)生思想
1、加強(qiáng)坐班辦公制度，提高了教師坐班的紀(jì)律性。教導(dǎo)處行政人員每天對(duì)教師的坐班進(jìn)行了不定期的檢查，對(duì)不在辦公室者，留條（——老師：剛才查崗您不在，請(qǐng)見條后速到教導(dǎo)處說明情況，謝謝您的合作），老師回辦公室后馬上到教導(dǎo)處說明情況。不定期查崗，杜絕了老師無故遲到、曠工，整個(gè)高中部形成了良好的辦公環(huán)境。
2、認(rèn)真組織并嚴(yán)格落實(shí)對(duì)教師上課、作業(yè)批改、聽課記錄的檢查。教導(dǎo)處行政人員推門聽課，對(duì)教師上課加大監(jiān)控力度，督促老師備好課、上好課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩次統(tǒng)一的教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)量化打分，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，提出解決問題的辦法，各項(xiàng)檢查的結(jié)果也與教師的年度考核掛鉤，此舉提升了備課、上課的質(zhì)量和檔次。
3、本學(xué)期強(qiáng)化了對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè)。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，通過召開班主任會(huì)和學(xué)生大會(huì)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高了學(xué)生的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)觀念，端正了學(xué)生的思想行為。
二、加強(qiáng)教研教改、提高隊(duì)伍素質(zhì)
1、積極參加聽評(píng)課活動(dòng)。
教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)在于課堂，對(duì)課堂教學(xué)研究最直接的方式就在于聽課。要求聽課教師聽課后必須參與評(píng)課，并且評(píng)課時(shí)必須給授課者指出缺點(diǎn)和存在問題，提出改進(jìn)意見。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)聽課后的評(píng)課進(jìn)行了多次抽查，聽課教師都能按教導(dǎo)處的要求對(duì)執(zhí)教者給予友善幫助，友情提醒，達(dá)到了預(yù)定通過公開課共同提高的目的。
2、外出學(xué)習(xí)的.老師必定認(rèn)真匯報(bào)學(xué)習(xí)心得。
教導(dǎo)處要求外出學(xué)習(xí)的老師，一定將會(huì)議精神和學(xué)習(xí)體會(huì)在教研組內(nèi)匯報(bào)并交流。使本組所有成員都有了一個(gè)了解外面世界的窗口，使本組所有成員都能及時(shí)了解該學(xué)科的發(fā)展方向！。
3、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著對(duì)教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，教導(dǎo)處要求各教研組教研前先談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，然后采用共同商議的辦法確定出下周的教研內(nèi)容。這么一來，各教研組的教研的目標(biāo)就更為明確，教研內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到“為用而研、研以致用”的效果。
三、本學(xué)期教導(dǎo)處狠抓了學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，確保了學(xué)生進(jìn)得來、保得住、學(xué)得好，在抓好日常紀(jì)律班風(fēng)學(xué)風(fēng)的同時(shí)，突出了高一的穩(wěn)定、紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；高二的競(jìng)爭(zhēng)與目標(biāo)意識(shí)；高三的高考意識(shí)（目標(biāo)——小目標(biāo)——拼搏過程）。
四、高一、高二年級(jí)實(shí)行了全校統(tǒng)一的月考制度。嚴(yán)把命題、考試、閱卷、統(tǒng)分關(guān)，提高了考試信度。各年級(jí)主任、班主任、科任教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，形成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。同時(shí)，各年級(jí)每次考后的質(zhì)量分析，使老師們找準(zhǔn)了問題查明了原因，制定出了教學(xué)的改進(jìn)與補(bǔ)救措施。
五、高三教學(xué)
1、多次派高三教師外出學(xué)習(xí)，廣收信息，準(zhǔn)確把握高考命題方向，提高了高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
2、重視階段性考試和質(zhì)量分析，嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，選準(zhǔn)選好試題，做好質(zhì)量分析并及時(shí)整改。
3、加大班主任的工作力度，做到“細(xì)、嚴(yán)、勤”，做好了培養(yǎng)學(xué)生的自信心、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及高考前為學(xué)生減壓的工作。
4、重視音、體、美學(xué)生的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生在外期間的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活加強(qiáng)管理，建立了外出學(xué)生定期匯報(bào)制度。
5、制訂出相對(duì)合理且能調(diào)動(dòng)老師積極性的高三獎(jiǎng)金方案。
6、制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發(fā)前讓學(xué)生喊出來，鼓舞了學(xué)生的士氣，振奮了學(xué)生的精神！
六、組織了“學(xué)生評(píng)教”、“行政評(píng)議”的工作。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十五
回顧自己本學(xué)年的工作，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。本年度本人擔(dān)任沖頭村完小教導(dǎo)主任工作，并擔(dān)任五年級(jí)科學(xué)、三生和二年級(jí)三生、地教等教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到身正不令則行、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。本人任教23年里，任基層領(lǐng)導(dǎo)已是第15年，在教育教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范，提供教學(xué)信息，解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，使新教師能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節(jié)，為使在較少的時(shí)間內(nèi)取得更好的成績，非常注重課堂效率提高，力爭(zhēng)向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任、科任教師，與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任我，學(xué)習(xí)興趣較濃。
三、教導(dǎo)處工作：
（一）搞好校本教研工作。
1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃，計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書寫教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。
2、開展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研（語文組、數(shù)學(xué)組、）；組織安排教師上公開課、示范課；在完小實(shí)行集體備課，教師互相取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、組織本村語文、數(shù)學(xué)和英語教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì)，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高，為期末考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。
1、每周領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。
2、本年度進(jìn)行了四次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思等。
3、對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行了周抽制度。對(duì)周抽情況進(jìn)行了通報(bào)，推出了典型和找出了不足。
4、加大了課改督查力度，安排了學(xué)校教師隨堂聽課，寫出了聽課體會(huì)，并且進(jìn)行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問題。
5、通過一年的努力，我村三位教師參加全鄉(xiāng)課堂教學(xué)競(jìng)賽中一位榮獲一等獎(jiǎng)，兩位榮獲三等獎(jiǎng)。
（三）打造“書香校園”活動(dòng)。
1、制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級(jí)開展“經(jīng)典閱讀”情況。
2、開展了全校學(xué)生參與的講故事、演講和朗誦比賽，評(píng)出了 “書香班級(jí)”，并對(duì)書香班級(jí)表彰。
3、檢查了教師讀書筆記，并評(píng)出了獲項(xiàng)。
四、存在的不足：
1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動(dòng)效果不明顯，沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。
2、深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。
3、打造“一校一品”綜合實(shí)踐活動(dòng)沒有切實(shí)可行的辦法。“經(jīng)典閱讀”也停留在本面工作上，沒有取得實(shí)質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問題。
4、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。總之，一年的工作里取得的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下和全體教師們的幫助下，我一定能不斷地加以克服，將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十六
以黨員身份嚴(yán)格要求自己，率先垂范，堅(jiān)持黨的群眾路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神實(shí)質(zhì)，反對(duì)關(guān)于“四風(fēng)”，擁護(hù)黨反腐倡廉、依法治國的決策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)管理水平。
擔(dān)任城子一貫制小學(xué)部教導(dǎo)主任職務(wù)，協(xié)助校長做好學(xué)校各項(xiàng)工作，投入到一線，擔(dān)任五年級(jí)主科課程的教學(xué)，同時(shí)抓好學(xué)校的教導(dǎo)工作。主動(dòng)把村小校點(diǎn)剩下的圖書和教具弄回本校，彌補(bǔ)了前幾年教具空白的局面，積極參與教育教學(xué)改革與研究，派老師出席觀摩優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后嘗試作課交流，帶動(dòng)老師們創(chuàng)辦小學(xué)部《古城新苗》?？_設(shè)形式多樣的校本課程，組織大家學(xué)習(xí)新課程改革理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和暢言教學(xué)助手做好備、教、批、輔、考工作，調(diào)動(dòng)了學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
堅(jiān)持出全勤，認(rèn)真上好每一天班、平時(shí)在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，積極完成教體局和學(xué)校安排部署的工作。
經(jīng)過自己的努力，改變了過去散漫的現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了改變，師生們的積極性有了很大的提高。
1、對(duì)學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。
2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度。
4、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究深入度不夠，沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實(shí)處。今后，積極開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。
今后，要全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信心，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力把工作做得更好。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十七
（我不喜歡按那種僵化的模式寫總結(jié)，我喜歡不拘形式。然后，很多總結(jié)是要求上交的，沒喜歡也只有守規(guī)蹈矩。因?yàn)檫@篇是沒人逼我寫，也不需要上交，所以，我有充分的自由。）
越老越感覺時(shí)間過得快。20xx學(xué)年，還沒來得及轉(zhuǎn)身，它就風(fēng)一樣地過去了。
在這一年里，做了些什么？好像很多，但是要我具體地說說，好像也說不出什么來。
20xx學(xué)年度擔(dān)任的還是學(xué)校的教導(dǎo)主任和一個(gè)年級(jí)的 班主任 。作為教導(dǎo)主任，事情是多的，班主任，也不例外。所以一學(xué)年都在忙忙碌碌之中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，很忙，卻忙得空洞。
[排功課]
每個(gè)學(xué)期一開學(xué)，最讓人害怕的就是安排功課。學(xué)校位于農(nóng)村，規(guī)模少，生源差，來往也不太方便，因此就不那么討人喜歡。在這種狀況下，排功課，沒有多少自主，完完全全要站在教師利益的角度去安排。比如，把他們功課集中一些，排出幾個(gè)半天空來。一校十幾位老師都要這么照顧著，使得原本簡單的工作變得復(fù)雜起來。為了及時(shí)安排出功課，往往一坐下去就要五六個(gè)小時(shí)，記得有一個(gè)學(xué)期，我一連坐了五六個(gè)小時(shí)才把功課排完，站起來想舒活一下筋骨的時(shí)候，突然感到了天翻地覆，那一刻，我體驗(yàn)到猝死的滋味。
[制定計(jì)劃]
功課安排了之后，接下去就是制定學(xué)校 教學(xué)計(jì)劃 、校本 培訓(xùn) 計(jì)劃、教科研計(jì)劃，因?yàn)檫@些是一學(xué)期教師工作和培訓(xùn)的目標(biāo)和方向。因?yàn)槲易鲇?jì)劃不是那么拿手，所以很花時(shí)間。然而學(xué)期已開學(xué)，我教主科，除做學(xué)校計(jì)劃外，我還得老老實(shí)實(shí)地備課。就這樣，我的事情夾雜起來，又互相牽扯，讓人做哪個(gè)事都不得安心。我很清楚地體會(huì)到，我花在學(xué)生身上的時(shí)間不像以前那么多了，質(zhì)量也大不如從前的。我的內(nèi)心常常涌動(dòng)著內(nèi)疚，還好，期末結(jié)束成績還是全校最好的。
[做校本培訓(xùn)]
各類計(jì)劃制定完畢后，在時(shí)間的巨輪漸漸逼近的時(shí)候，你得按計(jì)劃把工作一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí)下去。最使人操心的是校本培訓(xùn)，其實(shí)像我們學(xué)校是不具體培訓(xùn)資格，但是為了不耽擱學(xué)生功課，只得在自己學(xué)校做。每一次校本培訓(xùn)時(shí)，我要通知全校老師按時(shí)參與，又要自己扛著相機(jī)記錄活動(dòng)過程，活動(dòng)結(jié)束后，填寫活動(dòng)記錄表，整理相片上傳博客和存檔。每一次校本培訓(xùn)，我都要花費(fèi)很多的時(shí)間，但是收效甚微。校本培訓(xùn)，有時(shí)候真的只是一個(gè)形式。
[安排代課和月檢]
近幾年，縣里一直在搞教師素質(zhì)提升活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期參與中短期培訓(xùn)的、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的，還有個(gè)別有私事請(qǐng)假的，你又得安排別人代課，通知這個(gè)代某個(gè)班哪一節(jié)，又通知那個(gè)上哪一班哪一節(jié)，自己拿著教本準(zhǔn)備去上課了，還在為這事那事輾轉(zhuǎn)半晌，心焦急得不行。
月檢是每個(gè)學(xué)校 教學(xué)管理 不可缺少的環(huán)節(jié)，開學(xué)檢查了教師們的學(xué)科計(jì)劃后，一個(gè)月月末落實(shí)月檢。一個(gè)班一個(gè)班地搬作業(yè)過來，你一本一本地翻，一位老師一位老師地地教案拿來，你逐本地閱。邊檢查，還得邊做記錄。一個(gè)學(xué)期三次或四次，也付出很多的時(shí)間。老師自覺提供材料還好，若是忙得忘了，或不自覺，你得一催再催，催得眼睛都冒火，然后迫不得己告訴自己這樣做犯不著。
[檢測(cè)的安排和分析]
雖然減負(fù)文件已規(guī)定每個(gè)學(xué)期檢測(cè)只準(zhǔn)一次，我們農(nóng)村學(xué)校為了響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次檢測(cè)。期中一般情況下自行安排。期末則由學(xué)校統(tǒng)一安排監(jiān)務(wù)和評(píng)卷。在這些期末工作中，我得做期末監(jiān)測(cè)文件，上交的；得制作登分冊(cè)，然而全程地陪師生度過一個(gè)學(xué)期中最后的日子。檢測(cè)完畢后，組織他們改卷，督促他們登分、寫試卷分析。把他們發(fā)到郵件里的材料分類組檔，非常費(fèi)時(shí)。昨晚坐著計(jì)算平均分、優(yōu)秀率、及格率、后百分之二十平均分、全科及格率、全科不及格率，一班一班地算，一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字地看，居然做到了夜十一點(diǎn)。
[論文的撰寫和送審]
每個(gè)學(xué)期發(fā)展中心都會(huì)舉辦論文評(píng)比。年輕教師的參與率高，也比較積極。另外，送審論文都是鐘老師代替，這為我省去了許多麻煩。這兩年，學(xué)校論文獲獎(jiǎng)的人次和等級(jí)比以前有了很大的提高。但是中老年教師積極性不高，雖然有績效與它掛勾，但也激發(fā)不了他們的積極性。讓人覺得有點(diǎn)窘。不過，我自己也沒有多寫，因?yàn)槊恳粋€(gè)我想到的話題，別人都已寫過，我不想嚼別人嚼過的飯。
[自身的提高和修為]
因事務(wù)繁忙，又加上嗜睡，因此為自己所利用的時(shí)間越來越少。這一年，除了偶爾看看散文 詩歌 外，教學(xué)教育書籍基本沒怎么樣接觸。前不久，逢友一起開會(huì)，提起現(xiàn)在語文課的教學(xué)觀念，才覺得自己已落人后頭好遠(yuǎn)了。學(xué)習(xí)，可比逆水行舟，不進(jìn)則退。因此不管怎么事務(wù)怎么忙，學(xué)習(xí)，決不可荒廢。
每一段時(shí)間的過去，我都覺得很遺憾，因?yàn)槲覜]有在有限的時(shí)間里做我想做的事，心想的那些事，又寂寥地?cái)R在一邊，如一個(gè)夢(mèng)，一直懸掛在空中，看得見，卻上不著天，下不著地。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十八
20xx-20xx學(xué)年度的教學(xué)工作即將告一段落，回顧這一學(xué)年的工作，我心中滿懷喜悅與感激。感激上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)；感激學(xué)校教師在工作中給予的配合和信任。我用我的真誠全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下。
作為一名教育工作者，僅有不斷地汲取新的教育理念，才能跟上時(shí)代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因?yàn)橐庾R(shí)到這一點(diǎn)，我除了參加上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，還充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報(bào)刊，不斷給自我充電，提高自我的專業(yè)素養(yǎng)。我想，生存的過程就是一個(gè)不斷自我超越的過程。
常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈。落實(shí)好教學(xué)工作并非一朝一夕的事，它需要我們持之以恒。所以我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求教師們做到的，自我首先做到。
1、我們每個(gè)月都組織教研組長進(jìn)行課堂常規(guī)檢查，或是隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情景檢查，這是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。所以，我始終按照教學(xué)六認(rèn)真來要求教師。教學(xué)中要做到三心：備課精心，上課專心，輔導(dǎo)耐心；課課有反思；每學(xué)月進(jìn)行階段反思；每學(xué)月不少于2篇的教學(xué)隨筆。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。
2、開展多種形式的校本教研活動(dòng)。每學(xué)期初組織教師進(jìn)行同課異構(gòu)分組教研活動(dòng)（語文組、數(shù)學(xué)組），每位教師都要上一次公開課，年齡在50歲以下的必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。課后由教務(wù)處組織集中討論，聽課教師在討論會(huì)上能說出自我不一樣的見解，而上課教師也能感受到自我的閃光點(diǎn)和不足之處。使教師們迅速成長。
3、成功組織畢業(yè)班教師進(jìn)行一診考試分析會(huì)，經(jīng)過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，作為教導(dǎo)主任，在提升教師專業(yè)素質(zhì)方面我是這樣做的。
1、建立教師讀書制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，學(xué)校給每位教師50元經(jīng)費(fèi)，教師每人都必須訂閱一份有關(guān)的教育教學(xué)報(bào)紙、雜志，并對(duì)學(xué)習(xí)的資料進(jìn)行摘錄，以便于在集中學(xué)習(xí)中交流自我的學(xué)習(xí)體會(huì)，并進(jìn)行反思討論，共促成長。
2、建立健全教師的外出學(xué)習(xí)制度。教師外出學(xué)習(xí)，要保證人員、時(shí)間、資金的到位；外出學(xué)習(xí)的教師，要以匯報(bào)課或主題講座的形式，匯報(bào)學(xué)習(xí)情景，并進(jìn)行反思討論，提高和推廣學(xué)習(xí)效果。
3、大力培養(yǎng)青年骨干教師，給他們供給展示自我的平臺(tái)。如參加市縣骨干教師培訓(xùn)；參加學(xué)區(qū)、縣級(jí)以上的公開課賽課及演講比賽，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。
4、校內(nèi)實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子、拜師學(xué)藝活動(dòng)，促進(jìn)教師的快速成長。
（1）新教師必須與本校的骨干教師結(jié)成師徒，使新教師盡快適應(yīng)工作崗位。
（2）讓骨干教師有更好的學(xué)習(xí)、提升的機(jī)會(huì)。
（3）簽定結(jié)對(duì)協(xié)議書，明確師傅和徒弟的相應(yīng)職責(zé)。
（4）學(xué)校將定期檢查幫帶情景，并作出評(píng)價(jià)，每學(xué)期將根據(jù)幫帶情景，新教師的教學(xué)、教研、成長情景、教學(xué)業(yè)績等給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5、建立學(xué)校qq群，教師們能夠隨時(shí)交流自我在教學(xué)中的一些心得、反思、體會(huì)。
6、建立教師業(yè)務(wù)檔案袋。
為了對(duì)全體教師實(shí)行多元管理，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注教師的教學(xué)過程，學(xué)校應(yīng)為每位教師建立業(yè)務(wù)檔案袋，由學(xué)校組織實(shí)施。檔案袋中須包括以下資料：
（1）個(gè)人、學(xué)科、班主任等工作計(jì)劃和總結(jié)、教學(xué)工作手冊(cè)及班主任工作手冊(cè)；
（2）作業(yè)批改、輔優(yōu)輔差記錄、學(xué)生學(xué)科成績冊(cè)、質(zhì)量分析及專題教育等；
（3）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或論文；
（4）專業(yè)學(xué)習(xí)材料，包括聽課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等；
學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案袋不但為學(xué)校供給了教師評(píng)價(jià)的依據(jù)，并且也便于教師對(duì)自我工作的反思和改善。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。
3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。提高了學(xué)生入學(xué)率，鞏固率，畢業(yè)率。
5、協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作還需改善的地方：
1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作深入創(chuàng)新力度還需加強(qiáng)。
2、繼續(xù)深入課堂、深入班級(jí)，不斷提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，制定部分硬性措施，提高教師參與學(xué)習(xí)的廣度和深度，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，尤其強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練和指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校和個(gè)別教師的具體情景（如年齡、個(gè)別弱項(xiàng)等），主要采取自我訓(xùn)練與其他指導(dǎo)相結(jié)合的方式（行政指導(dǎo)、骨干指導(dǎo)等），重點(diǎn)在普通話、粉筆字、教學(xué)技能（如板書、導(dǎo)入、問題設(shè)計(jì)等）和信息技術(shù)上進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，經(jīng)過訓(xùn)練，能使廣大青年教師能夠熟練操作電腦，制作相關(guān)課件，并熟悉各種相關(guān)軟件的使用。
4、教學(xué)檢查做到有計(jì)劃、有組織、有步驟地實(shí)施，明確檢查的目的、資料、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)間和具體參檢人員。對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了科學(xué)分析并及時(shí)反饋。構(gòu)成獎(jiǎng)懲制度，對(duì)教師的評(píng)價(jià)檢查，做到公平、公正。
5、加強(qiáng)對(duì)鴻發(fā)教學(xué)點(diǎn)教師的深入指導(dǎo)。
6、隨時(shí)隨地了解畢業(yè)班工作動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)畢業(yè)班教師教法，召開畢業(yè)班家長會(huì)，做好畢業(yè)班學(xué)生思想工作和考試工作。
一年來，由于我還擔(dān)任著片區(qū)小學(xué)教研員的工作，經(jīng)常感到時(shí)間不夠用，感受最深的那就是累并歡樂著，苦卻收獲著，繁忙之中成長著。在今后的工作中，我將更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長平臺(tái)，將不斷總結(jié)，不斷反思，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷完善自我。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。相信，有辛勤的付出，就會(huì)有豐碩的成果！我將用知識(shí)、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和體力為玉河小學(xué)的明天添磚加瓦！
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇一
根據(jù)組織安排，我于20__年3月9日來到__八中掛職教務(wù)主任進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí)，為期半年?，F(xiàn)在到了掛職鍛煉即將結(jié)束的時(shí)候了，突然覺得千言萬語涌上心頭，半年的工作學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，每天對(duì)我而言都那么鮮活、充實(shí)，讓我對(duì)學(xué)校工作有了更加感性的認(rèn)識(shí)，也有了更多的思考，甚至讓我養(yǎng)成了每天作工作記錄與反思的習(xí)慣。在此，首先讓我感謝局黨委給我的這次學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，更要感謝八中領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的無私指導(dǎo)、支持與幫助，謝謝你們！
短短的半年工作實(shí)踐勝過無數(shù)理論學(xué)習(xí)，下面請(qǐng)?jiān)试S我就自己的工作學(xué)習(xí)體會(huì)作以總結(jié)與匯報(bào)。
在八中掛職工作的日子里，我通過參加校班子會(huì)、教師會(huì)、參與到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去，觀察、學(xué)習(xí)、思考著八中的學(xué)校管理工作，我就從個(gè)人的視角談?wù)勛约旱母形虬伞?BR> 1、以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)的育人環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（1）育人無聲的隱性課程
（2）開足開全的學(xué)科課程
初翻開學(xué)校的課程安排時(shí)，在每個(gè)學(xué)校都有的語數(shù)外物化生政史地課程外，每周兩個(gè)課時(shí)的體育課、一個(gè)課時(shí)的閱讀課、美術(shù)課、音樂課、微機(jī)課、兩周一課時(shí)的書法課、心理課映入眼簾，這些課能開全開足課時(shí)嗎？是給迎接檢查看的還是真正落實(shí)的呢？說實(shí)話，起初我是帶著這樣的疑問的。在隨后的教務(wù)工作中，在看到它們的扎實(shí)推進(jìn)開展的時(shí)候，我感受到了學(xué)校為了學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)任的辦學(xué)宗旨。
（3）豐富多彩的活動(dòng)課程
在我感慨贊嘆著八中如此考慮學(xué)生的全面發(fā)展設(shè)置課程的同時(shí)，八中卻并不滿足于現(xiàn)有的課程設(shè)置，每周一次的第二課堂在征求全體師生意見的基礎(chǔ)上轟轟烈烈的創(chuàng)辦起來了。籃球、排球、聲樂、器樂、書法、朗讀、寫作、英語、數(shù)學(xué)、地理、物理各類興趣小組像正茁壯成長的小樹，正為八中學(xué)子撐起一片特長培養(yǎng)與自由發(fā)展的森林。
說到活動(dòng)課程，八中作為代表__市水平迎檢的陽光體育大課間活動(dòng)不得不提。上午大課間的跳繩、踢毽子、廣場(chǎng)舞、竹竿舞、呼拉圈、籃排球等多樣的課間活動(dòng)、整齊劃一的廣播操、繼承中華傳統(tǒng)文化的太極功夫扇，下午大課間的統(tǒng)一跑步，不擺花架子，領(lǐng)導(dǎo)師生齊參與，對(duì)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。”這句話進(jìn)行了完美的詮釋。
可以說，對(duì)師生健康身體素質(zhì)的重視是八中的一大特色。在成立學(xué)?；@排球校隊(duì)基礎(chǔ)上，今年，八中在時(shí)隔多年后首次召開了全校師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，從賽前的訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)會(huì)既給了那些具有體育特長的學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，也通過班級(jí)大接力活動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行了一次檢驗(yàn)。
在八中眾多活動(dòng)中，“八中大舞臺(tái)、人人展風(fēng)采”的“才藝展示30分”活動(dòng)讓我印象深刻。近兩個(gè)月每周五中午一個(gè)班的才藝表演吸引了全校師生的目光，惟妙惟肖的相聲小品、堪比專業(yè)的舞蹈、足以亂真的演唱給那些藝術(shù)特長學(xué)生展示機(jī)會(huì)的同時(shí)，更給學(xué)生帶來了藝術(shù)的享受與熏陶。
可以說，這些活動(dòng)平臺(tái)的創(chuàng)設(shè)是學(xué)生全面發(fā)展的載體，更是發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的舞臺(tái)。
（4）常規(guī)與創(chuàng)新結(jié)合的德育課程
當(dāng)學(xué)生們“我自信，我能行；我努力，我成功”的口號(hào)在每節(jié)課前喊響時(shí)，當(dāng)大課間作操前“八中學(xué)子，品質(zhì)第一。厚德載物，自強(qiáng)不息。良好習(xí)慣，終身受益。團(tuán)結(jié)奮斗，永不放棄。八中學(xué)子，潛力無比。腳踏實(shí)地，拼搏進(jìn)取。敢立壯志，相信自己。走進(jìn)八中，走向成功?！钡目谔?hào)響徹云霄時(shí)，當(dāng)看到學(xué)校櫥窗里“信心凝聚力量，努力就有希望”標(biāo)語時(shí)，我深深體會(huì)到八中為全校師學(xué)勵(lì)志與勸勉的良苦用心。作為一所薄弱學(xué)校，“人心齊才能泰山移”，重拾師生與學(xué)校共同發(fā)展的愿望與信心是首要工作，在這每天的鞭策里是德育工作的滲透。
八中的德育工作伴隨著常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育，嘗試著創(chuàng)新德育活動(dòng)。例如：
制定班級(jí)考核方案，每周評(píng)選文明班級(jí)；
抓品質(zhì)養(yǎng)成，每周國旗下講話，側(cè)重品質(zhì)故事與說理；開展道德故事演講會(huì)，用榜樣育人；
強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生心理素質(zhì)，學(xué)校建立了溫馨漂亮的班主任心語工作室和學(xué)生心理咨詢室；
“不讓一名后進(jìn)生輟學(xué)”，開展黨員干部與班主任教師“一幫一“活動(dòng)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化。
學(xué)校的教育無處不在。每次大型考試前集中誠信教育；隆重的開學(xué)典禮上、伴隨著文明標(biāo)兵、孝心標(biāo)兵、愛心標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進(jìn)步標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、健體標(biāo)兵、勞動(dòng)標(biāo)兵等一項(xiàng)項(xiàng)的優(yōu)秀生表彰走上紅地毯的，是老師們精彩的頒獎(jiǎng)詞，為學(xué)生的發(fā)展指明了方向；溫馨的畢業(yè)生歡送會(huì)上，在或感恩或激勵(lì)的師生發(fā)言后，是畢業(yè)生為教師獻(xiàn)花，校長親手為每一個(gè)畢業(yè)生戴上畢業(yè)留念章，七八年學(xué)生舉著自制的祝福標(biāo)語夾道歡送畢業(yè)生離校，“八中是你們永遠(yuǎn)的家”這濃濃的同學(xué)情、師生愛，這溫馨的畫面一定會(huì)定格在每個(gè)學(xué)生的心中，感染著每一個(gè)人。
總之，“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的一切。”八中正通過各類課程，多種教育途徑，用實(shí)際行動(dòng)踐行著實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)。
2、以學(xué)習(xí)型組織營建為目標(biāo)的教師隊(duì)伍建設(shè)
（1）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)互助平臺(tái)扶助教師發(fā)展
還記得初來八中，王校長在遞給我學(xué)校工作計(jì)劃與學(xué)校發(fā)展教師意見反饋時(shí)，還送給我一本名為《教師成長的10個(gè)要訣》的書，告訴我這是八中去年送給每名教師的，還有一本《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》也是人手一冊(cè)，可以向教師借閱。這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我對(duì)八中重視教師學(xué)習(xí)的態(tài)度有了初步印象。在隨后的日子里，寄托著校長教學(xué)改革愿望的一份份優(yōu)秀學(xué)校教改經(jīng)驗(yàn)材料陸續(xù)發(fā)放到每名教師手中，通過這些材料的學(xué)習(xí)，我知道了建平中學(xué)學(xué)校發(fā)展之路、明確了教師自身發(fā)展的方法、看到了“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式、了解了“雷夫的56號(hào)教室”的故事，知道了“自主學(xué)習(xí)、高效課堂”的課堂改革操作方式、學(xué)習(xí)了《人民教育》新課標(biāo)解讀……特別是八中斥資一萬元讓全校教師分批走出去到鳳城六中學(xué)習(xí)的大手筆，更是滿足了八中教師想親身感受與學(xué)習(xí)課改的愿望。
學(xué)習(xí)是為了更好的實(shí)踐，深入課堂，八中教師們?cè)囆兄葘W(xué)后教的導(dǎo)學(xué)稿、嘗試著學(xué)生分組學(xué)習(xí)合作與競(jìng)賽模式，推行著備課組分單元集備與個(gè)人備課結(jié)合的教學(xué)案等課堂改革正初見端倪。如今為迎接下學(xué)期大面積的高效課堂改革，假前的教師校本培訓(xùn)正在積極推進(jìn)中。
（2）宣傳鼓勵(lì)引領(lǐng)激發(fā)教師發(fā)展
任何的培訓(xùn)最終都不能代替教師的自主成長，激發(fā)教師的成長內(nèi)動(dòng)力和喚醒教師自身原有的智慧才能事半功倍。為此，在一次次的教師會(huì)上、師生活動(dòng)中，校長苦口婆心分析學(xué)?，F(xiàn)狀、宣傳學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與愿景鼓舞人、提出“教好一門課、帶好一個(gè)班、帶好一個(gè)興趣小組”的優(yōu)秀教師目標(biāo)激勵(lì)人，指出存在的問題與不足鞭策人，身體力行打造服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)率先垂范影響人，這些努力都讓我深受觸動(dòng)。
（3）落實(shí)各項(xiàng)管理制度規(guī)范教師行為
沒有規(guī)矩不成方圓，在去年教代會(huì)通過的長達(dá)七頁細(xì)化的《教師發(fā)展評(píng)價(jià)激勵(lì)方案》出臺(tái)并實(shí)施后，《關(guān)于加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo)意見》隨后明確了教研組與備課組的職責(zé)與任務(wù)，用制度為教師合作互助學(xué)習(xí)提供了組織保障。具體到每個(gè)教師的學(xué)科教學(xué)，教師教學(xué)常規(guī)“每天六件事”“每周三件事”“每月二件事”規(guī)范了教師的教學(xué)行為。目前，三級(jí)聘任方案正在不斷調(diào)適實(shí)施中。
3、宣傳學(xué)校積極形象的公關(guān)意識(shí)
八中向著“學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)著，變化著，這種改變就是八中的嶄新的學(xué)校形象。八中通過建立學(xué)校網(wǎng)站、活動(dòng)開展后向局及鞍山網(wǎng)站上傳學(xué)?；顒?dòng)信息、編印學(xué)?；顒?dòng)記錄圖冊(cè)、大型活動(dòng)邀請(qǐng)嘉賓、承接大課間現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等種種宣傳途徑，讓關(guān)心它的人了解、看到它的變化，獲取社會(huì)支持、上級(jí)認(rèn)可、給予師生發(fā)展的信心。這種積極的公關(guān)意識(shí)與方式讓我對(duì)學(xué)校公共關(guān)系營建有了嶄新的認(rèn)識(shí)。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇二
大家好!
我叫-，今年25歲，本科學(xué)歷，中共黨員。年應(yīng)聘了教導(dǎo)處主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)自己的工作進(jìn)行簡單總結(jié)。
兩年來擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，抓初二年級(jí)的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教一個(gè)班的語文課。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績?cè)跉v次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個(gè)學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并多次為縣市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎(jiǎng)。另有多篇論文研究性報(bào)告在省市論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并獲日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人及教壇新秀稱號(hào)，年12月獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。
兼任的班主任工作，所在班級(jí)學(xué)風(fēng)正，氣氛濃。班級(jí)凝聚力強(qiáng)。從事的年級(jí)管理
結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成績，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級(jí)工作的五個(gè)必備條件：
第一：堅(jiān)韌的求是精神。
我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村，從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)定永恒，因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)激蕩著剛剛踏上講臺(tái)的誓言：既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會(huì)努力因?yàn)槲覠o悔。艱苦的教學(xué)之余，我憑著堅(jiān)韌的毅力于20xx年12月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語每一個(gè)生活在這里的師生，走進(jìn)校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負(fù)人民重托就讓我信心大增，它激勵(lì)著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：我是教師。
第二：大膽的創(chuàng)新意識(shí)。
作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實(shí)施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡便實(shí)用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，就獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，通過給學(xué)生提供多渠道獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實(shí)驗(yàn)中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎(jiǎng)，縣一等獎(jiǎng)的好成績。
第三：良好的師德修養(yǎng)。
本人堅(jiān)持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，經(jīng)常利用空閑時(shí)間與學(xué)生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎(jiǎng)學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：湯老師幾乎犧牲了所有的時(shí)間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級(jí)。
第四、獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)。
我一直擔(dān)任班主任工作，且積極參與年級(jí)的總結(jié)出勤等管理工作。對(duì)于當(dāng)前學(xué)生成長規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時(shí)，與其他教師合作的縣級(jí)研究課題改革學(xué)生評(píng)價(jià)方案把學(xué)生評(píng)價(jià)多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)了進(jìn)取精神，效果良好。
第五、醇厚的人格魅力。
一個(gè)真正的管理者，應(yīng)該是一個(gè)人性的管理者。因?yàn)樗墓芾韺?duì)象都是人的個(gè)體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備得道多助，失道寡助的處世思想，己所不欲勿使于人的處事方法，行百里者，半九十的進(jìn)取精神，不以物喜，不以已悲的曠達(dá)胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過人格是最高的學(xué)問。怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會(huì)不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個(gè)人。
鑒于以上因素，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實(shí)力，并且一旦應(yīng)聘成功，我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé)，切實(shí)做好年級(jí)管理工作。
第一：教師管理。
一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責(zé)，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的教壇丹心工程，從正面加大學(xué)習(xí)的力度;同時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、教師互評(píng)、學(xué)生、甚至學(xué)生家長納入教師師德考核。通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng)，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗的教師形象。
二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理論的骨干教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭(zhēng)創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭(zhēng)取在下年的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中全面開花。
第二、學(xué)生管理。
一是改革學(xué)生德育的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理特點(diǎn)或成長規(guī)律的實(shí)踐和研究力度。進(jìn)入初中，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育內(nèi)容和德育模式。同時(shí)注重把德育與時(shí)代進(jìn)步結(jié)合起來。通過講座，談體會(huì)，壁報(bào)，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義，集體主義，還要讓學(xué)生明白，以德治國等時(shí)代性強(qiáng)的德育內(nèi)涵，加強(qiáng)新時(shí)期的德育教育。
二是以學(xué)生日常行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。級(jí)部設(shè)立學(xué)生會(huì)，民主竟崗，讓大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生會(huì)干部在級(jí)部指導(dǎo)下進(jìn)行自我管理，形成自律機(jī)制。
三是加大學(xué)生評(píng)價(jià)體系改革的力度。在我擔(dān)任班主任期間，就曾把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改為星級(jí)達(dá)標(biāo)，從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)兩大方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。行為習(xí)慣的評(píng)價(jià)包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng)造實(shí)踐，文明禮貌，學(xué)習(xí)常規(guī)評(píng)價(jià)包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學(xué)生家長的意見也引入到對(duì)學(xué)生的'評(píng)價(jià)中。這樣就給學(xué)生一個(gè)更公平、更公正、更正確的評(píng)價(jià)。這樣開放的、全面的、多元的、發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與形成具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。
四是改革評(píng)價(jià)用語。
在教師批語和班主任的品評(píng)總結(jié)中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將;春風(fēng)化雨的稱謂;曲徑通幽的批評(píng);寬容真誠的賞識(shí)。這些語言可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)造。
五是設(shè)立靈臺(tái)叩問錄。
級(jí)部將開設(shè)與學(xué)生展開心靈對(duì)話的直通走廊，及時(shí)解決學(xué)生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。
六是加強(qiáng)同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。通過系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次應(yīng)聘的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好的珍惜，努力的爭(zhēng)取
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇三
時(shí)間過得太快轉(zhuǎn)眼過去的一學(xué)年已成歷史，在過去的一年，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝! 總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么?？梢詥栃臒o愧地說我是全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校負(fù)一份職責(zé)。
我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。
我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。要求別人做到的，自己首先得做到。學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、向老教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、主動(dòng)在學(xué)校上研討課、示范課等。我的教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節(jié)，為使在較少的時(shí)間內(nèi)取得更好的成績，非常注重課堂效率提高，力爭(zhēng)向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任，與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任我，學(xué)習(xí)興趣較濃。主要業(yè)績：2013年小學(xué)升級(jí)考試學(xué)區(qū)統(tǒng)測(cè)科學(xué)第一名。
(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作。
1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃，計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書寫教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。
2、成功組織全校語、數(shù)、英教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì)，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
今年我校高靜老師代表學(xué)區(qū)參加了縣教研室舉辦的低年級(jí)識(shí)字論壇，并榮獲縣一等獎(jiǎng)。宋淑英老師和于東兵老師在數(shù)學(xué)論壇上的出色表現(xiàn)也得到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
現(xiàn)在，我校的一大批老師正在向“善思考、勤鉆研”的科研型教師靠攏?？蒲兴接辛撕艽筇岣摺Ｈツ暌詠?，老師們送交的論文、案例得到市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有4篇，有12人次的論文在縣以上分獲一、二、三獎(jiǎng)。
(二)落實(shí)校本培訓(xùn)評(píng)估方案。
1、結(jié)合《縣教研室校本培訓(xùn)評(píng)估辦法》，制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度。
2、開展了校本培訓(xùn)活動(dòng)。為適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求，組織了45歲以下青年教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件，并取得了一定效果。
今年10月份縣教研室領(lǐng)導(dǎo)來我校參加了校本教研活動(dòng)，活動(dòng)中濃厚的教研氛圍得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
(三)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。
1、每月組織教研組長對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思、學(xué)習(xí)筆記等。
2、對(duì)月檢情況進(jìn)行了通報(bào)，推出了典型和找出了不足。 (四)打造“書香校園”活動(dòng)。
1、制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級(jí)開展“經(jīng)典閱讀”情況。
2、開展了全校學(xué)生參與的講故事、演講和朗誦比賽，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)。
3、檢查了教師讀書筆記，并評(píng)出了獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出及時(shí)的指導(dǎo)。
2、打造“一校一品”綜合實(shí)踐活動(dòng)沒有切實(shí)可行的辦法?！敖?jīng)典閱讀”也停留在本面工作上，沒有取得實(shí)質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問題。
3、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。
這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇四
半年來，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了必須的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師團(tuán)體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作本事最基本的尺度，更是對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研究團(tuán)體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情景確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情景看，各科目的備課情景較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向35分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視本事培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，給青年教師展示的平臺(tái)，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué)水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：經(jīng)過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情景，及時(shí)鑒定，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課16節(jié)以上。
4、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，全面開展學(xué)生的閱讀活動(dòng)，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級(jí)，注重落實(shí)。
5、做好期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位教師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)本事都有了必須的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上，要求他們上一堂示范課，供其他教師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。
我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課程表、管好課程表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，異常加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。
總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了必須的成績，但也存在著?a >
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇五
對(duì)這一年的教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)時(shí)，我的心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。因?yàn)橛辛诉@些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，從事業(yè)務(wù)工作的兩年來我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑?duì)象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
作為教導(dǎo)副主任，能正確定位，努力做好校長、教導(dǎo)主任的助手。做好以下幾方面的工作：
1、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。
3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
4、組織好備課、聽課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
1、在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。
2、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。
作為教導(dǎo)副主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇六
一年來，我擁護(hù)黨的路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，熱愛學(xué)生，為人師表，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持用一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德素養(yǎng)，平時(shí)，自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事，服從組織安排，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的本職工作。
學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，作為一名教育工作者，面對(duì)這樣多變的世界，首先必須與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，全身心投入新的工作，尋找新的“奶酪”。因此，一年中，我堅(jiān)持參加繼續(xù)教育，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從各種教育教學(xué)書報(bào)、雜志中吸取養(yǎng)料，積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)。我能在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中冷靜思考、積極探索，努力用符合時(shí)代潮流的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，做到學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，實(shí)踐與總結(jié)相結(jié)合。我撰寫的論文發(fā)表在省級(jí)以上報(bào)刊上。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，自全面實(shí)施新課程后，與新課程同行，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長已成為我的教學(xué)追求，如何正確理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn)，能否盡快成為新課程的有效執(zhí)行者和建設(shè)者的前提條件，也是新課程改革成敗的關(guān)鍵，通過學(xué)習(xí)，我明白了新課程教學(xué)的基本理念：課程理念：凸現(xiàn)了以人為本的價(jià)值觀；課程目標(biāo)：致力于打好基礎(chǔ)，促進(jìn)發(fā)展；課程體系：著眼于開放、創(chuàng)新；課程內(nèi)容：倡導(dǎo)新、活、寬；課程學(xué)習(xí)方式：突出學(xué)習(xí)方式變革——自主、探究與合作；課程評(píng)價(jià)：重在發(fā)展性和多元化。
基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)之一是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的一代新人，為了這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，新課程無論在目標(biāo)、體系、內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式，評(píng)價(jià)等方面都作了濃筆重抹，作為教學(xué)第一線的教師，我正在積極嘗試，努力實(shí)踐。我想，唯有如此，新課程才能煥發(fā)出創(chuàng)新教育的活力。平時(shí)，我能盡自己最大的努力參加各類教研活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，與大家相互探討共同交流。在對(duì)待學(xué)生方面，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
作為教導(dǎo)主任，我們不僅要為教師的教學(xué)提供服務(wù)，還要給予老師們方法上的指導(dǎo)，幫助解決教學(xué)中遇到的困難。這就要求我們必須具有較強(qiáng)的教學(xué)能力，要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”、“出好點(diǎn)子”，并且要教出特色，教出成績，用過硬的教學(xué)功底撐起自己的腰桿。在新課程改革的今天，我為了不斷提高個(gè)人的文化素養(yǎng)，提高自己教書育人的品位，我養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者，正如蘇霍姆林斯基主張那樣“到教師中去，到學(xué)生中去，到課堂中去”。未來的人才需要自主、積極、進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂。
因此，作為教導(dǎo)主任解放思想，轉(zhuǎn)變觀念放在首要位置。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位，著眼學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和個(gè)性的發(fā)展，特別是學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。并且，我還有開拓進(jìn)取勇于創(chuàng)新的精神，樂于開展教學(xué)研究，積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)。通過新穎、直觀的教學(xué)手段和自主、開放、創(chuàng)新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，走在課堂教學(xué)改革的前沿，由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師，帶領(lǐng)老師們?cè)趯W(xué)校的辦學(xué)特色上求突破，求發(fā)展。為了能夠勝任教導(dǎo)主任這項(xiàng)工作，我平時(shí)多看教育、教學(xué)、管理方面的報(bào)刊書籍，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，多走出去聽課、聽報(bào)告，當(dāng)然也要多向本校有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)更出色的當(dāng)好教師的領(lǐng)頭羊排頭兵。
建立和規(guī)范教學(xué)管理制度重要的是抓貫徹和執(zhí)行。一年來，我以身作則，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并倡導(dǎo)全體老師嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真作好學(xué)生的思想教育工作。并配合學(xué)校修改了原來的各項(xiàng)教育教學(xué)制度，使各項(xiàng)制度更加合理。
當(dāng)然作為教導(dǎo)主任，完成任務(wù)是理所當(dāng)然的。但怎樣完成，怎樣提高，怎樣尋求發(fā)展，怎樣創(chuàng)新都是我在工作中急需去做的。本人由于忙于應(yīng)付日常的教學(xué)和常規(guī)教學(xué)管理工作，開拓創(chuàng)新意識(shí)還不夠足，沒有達(dá)到最好的工作效果。今后，我會(huì)加倍努力，任勞任怨，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作創(chuàng)造性地完成。
以上只是本人對(duì)一年來工作的點(diǎn)滴體會(huì)和反思。希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)、指正！
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇七
本人自20xx年起擔(dān)任教務(wù)處副處長，20xx年至20xx年主要協(xié)助教務(wù)處長負(fù)責(zé)自考辦工作，20xx年至20xx年協(xié)助教務(wù)處長負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作。近三年以來，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，本人勤奮學(xué)習(xí)，恪盡職守，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、工作技能不斷提高?，F(xiàn)將近三年的工作情況總結(jié)如下。
作為一名教書育人的教師，一名年輕干部，始終把學(xué)習(xí)擺在第一位，面對(duì)太多的未知世界，我深懂學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到只有懂得學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，才能不斷取得進(jìn)步。特別是擔(dān)任管理工作以來，對(duì)我在理論和業(yè)務(wù)上都提出了更高的要求，客觀上迫使我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此，我始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，虛心向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，用馬列主義武裝自己的頭腦，不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，提高自身的政治理論水平。作為高職院校教學(xué)管理人員，不斷學(xué)習(xí)高等教育的方針政策，是指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作關(guān)鍵。每年認(rèn)真參加學(xué)校組織的中心組學(xué)習(xí)，研讀各類制度文件，并且結(jié)合自己的實(shí)際工作，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。同時(shí)作為一名專業(yè)教師，利用業(yè)余時(shí)間不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平以及教學(xué)水平。
我始終抱著干一行愛一行做好一行的思想，勤政務(wù)實(shí)，認(rèn)真刻苦，忠于職守，以較強(qiáng)的責(zé)任心、榮譽(yù)感和精湛的業(yè)務(wù)能力，較好地完成了崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。
1、自考工作
我校20xx年開辦自考助學(xué)，本人從20xx年開始著手自考工作，20xx年學(xué)校成立自考辦。自考所有工作幾乎從零開始，本人總結(jié)在教育廳鍛煉學(xué)習(xí)時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我校的自考的工作的實(shí)際情況，不斷摸索工作內(nèi)容，探索更好的工作方法。自考工作從計(jì)劃到安排教學(xué)到組織學(xué)生報(bào)名到組織考試等程序較多，同時(shí)涉及報(bào)考、補(bǔ)考、多報(bào)考等多種收費(fèi)工作，工作內(nèi)容特別繁瑣，業(yè)務(wù)性比較強(qiáng)，加上我校第一年即招收的人數(shù)較多，工作任務(wù)繁重，如最初報(bào)名工作采取刷卡的方式，一次報(bào)名即要刷1600多份報(bào)名卡。本人克服一切困難，加班加點(diǎn)，按時(shí)按質(zhì)的完成了各項(xiàng)任務(wù)，得到了省市自考管理部門的認(rèn)可。20xx年我校被評(píng)為江西省“優(yōu)秀助學(xué)單位”，本人也榮獲“自考工作先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
自考工作中本人的主要工作是組織全校的自學(xué)考試。自學(xué)考試是屬于國家級(jí)考試，在考試程序、考試安全、考試規(guī)范性上都有嚴(yán)格要求。我校自學(xué)考試多的時(shí)候每年組織四次考試，考場(chǎng)最多的時(shí)候近80個(gè)考場(chǎng)，20xx多人參加考試，考試準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。本人不斷總結(jié)每次考試組織過程的經(jīng)驗(yàn)與不足，制定了符合我校的自考考試程序，使得自學(xué)考試得以順利進(jìn)行，并得到省市主管的好評(píng)，市招辦說道在全市的所有考點(diǎn)中我校自學(xué)考試組織工作的差錯(cuò)率最低。
2、教學(xué)管理工作
教學(xué)管理工作是全校教學(xué)正常運(yùn)行的保障，本人主要工作內(nèi)容有協(xié)助處長做好教學(xué)運(yùn)行管理、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)競(jìng)賽管理、師資培訓(xùn)管理、教務(wù)處辦公室工作等。首先，為做好教學(xué)管理工作，本人不斷學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)工作制度文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用理論武裝自己，同時(shí)虛心向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩請(qǐng)教，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)，更好的指導(dǎo)工作。在本人工作期間，平均每學(xué)期200多個(gè)班級(jí)的教學(xué)運(yùn)行正常，教學(xué)秩序井然有序，未出現(xiàn)重大教學(xué)事件。同時(shí)在工作中不斷進(jìn)行總結(jié)，完善相關(guān)制度、優(yōu)化辦事程序等管理工作。其次，近兩年我校教學(xué)競(jìng)賽成績?nèi)〉弥卮笸黄疲?0xx、20xx年共獲得國家、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300多項(xiàng)，其中在全國大學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽中獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新職業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)數(shù)位居全省前茅。同時(shí)教學(xué)競(jìng)賽管理工作提升一層次，為教師、學(xué)生創(chuàng)造良好的競(jìng)賽平臺(tái)。制定競(jìng)賽管理辦法，政策經(jīng)費(fèi)得以保障，為師生做好上傳下達(dá)以及后勤服務(wù)工作，鼓勵(lì)師生多參加各級(jí)各類競(jìng)賽。再次，做好做細(xì)師資培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)水平、教學(xué)水平。通過完善培訓(xùn)制度，探索多種培訓(xùn)模式，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，不斷為教師爭(zhēng)取培訓(xùn)計(jì)劃。20xx年我校榮獲江西省“師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，本人也被評(píng)為“師資培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”。
3、教學(xué)工作
本人為園林與建筑學(xué)院景觀教研室的專業(yè)教師，主要擔(dān)任城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)專業(yè)教師。在專業(yè)方面本人一直利用空余時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，參與專業(yè)實(shí)踐，如參與校辦公司的規(guī)劃項(xiàng)目，“安遠(yuǎn)縣村莊布點(diǎn)規(guī)劃”、“安遠(yuǎn)新農(nóng)村精品點(diǎn)規(guī)劃”等，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，20xx年順利通過了講師評(píng)定。本人的教學(xué)工作得到師生的好評(píng)，所任課程受到學(xué)生的喜愛，在20xx的教師職業(yè)能力測(cè)評(píng)中取得較好的成績。此外在20xx、20xx年本人指導(dǎo)的學(xué)生參加我省大學(xué)職業(yè)技能競(jìng)賽獲得兩個(gè)二等獎(jiǎng)。
雖然在工作中取得了一定的成績，但還存在一定的問題和不足。一是工作有急躁情緒，做事不夠沉穩(wěn)；二是作為一名年輕的管理干部，管理水平有待提高；三是自身知識(shí)還需要不斷更新和提高。在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，努力實(shí)踐，為把自己培養(yǎng)成為新時(shí)期的合格人才而努力奮斗。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇八
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。二年來，我校的德育工作以《中學(xué)德育大綱》《愛國主義教育實(shí)施綱要》《公民道德實(shí)施綱要》為指針，堅(jiān)持以“以人為本，自主發(fā)展”的教育理念，繼續(xù)貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神。結(jié)合本校實(shí)際，積極開展工作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。我校以省級(jí)示范初中為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范德育工作，堅(jiān)持把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到德育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循中學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色、求實(shí)效，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，扎實(shí)推行學(xué)生“自主管理”制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成和身心的全面和諧發(fā)展，全面提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。嚴(yán)格校風(fēng)、校紀(jì)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來。進(jìn)一步落實(shí)《中學(xué)德育大綱》，大力加強(qiáng)愛國主義教育和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成良好教育，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，取得了較好的效果?，F(xiàn)將我校德育工作匯報(bào)如下：
江澤民曾指出：“青少年是祖國的未來，民族的希望。要十分重視青少年思想道德建設(shè)”。學(xué)校作為傳播先進(jìn)文化的地方，是實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要陣地。為了更好地發(fā)揮育人功能，我校成立了“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長對(duì)學(xué)校思想政治工作負(fù)責(zé)，由分管德育的政教主任牽頭，形成了政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委會(huì)、工會(huì)、年級(jí)組、教研組為基本框架的德育工作網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)了一支以骨干教師為主體的德育工作隊(duì)伍，突出了德育在學(xué)校各項(xiàng)工作中的重要地位，使學(xué)校的德育管理實(shí)施工作得以正常開展。
為使學(xué)校德育工作更加規(guī)范有序地進(jìn)行，我們修訂、制定了一系列的德育制度規(guī)定，包括政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、年級(jí)組、班主任等的工作責(zé)任和學(xué)生的獎(jiǎng)懲制度，使德育機(jī)制能規(guī)范正常地運(yùn)轉(zhuǎn)，各項(xiàng)工作扎實(shí)開展。
二年來，我校德育工作堅(jiān)持德育為首，育人為本的原則，德育工作目標(biāo)明確，措施扎實(shí)，把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育和心理健康教育作為重點(diǎn)，廣泛開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育、革命傳統(tǒng)教育以及優(yōu)秀文化教育，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，確定工作的具體內(nèi)容、實(shí)施途徑和方法，培養(yǎng)學(xué)生的“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義）情感、文明的行為習(xí)慣、良好的道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法的意識(shí)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為日后繼續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
1、注重教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。堅(jiān)持每周一次的教職工政治思想學(xué)習(xí)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核之中。使教職工考核逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。為了給教師隊(duì)伍建設(shè)搭建新載體，學(xué)校準(zhǔn)備啟動(dòng)的師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，它將融進(jìn)“教育新理念”、“師德新內(nèi)涵”、“業(yè)務(wù)新要求”、“評(píng)價(jià)新標(biāo)準(zhǔn)”，使群體師德創(chuàng)優(yōu)在新形勢(shì)下得到不斷延伸和拓展。
主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)班級(jí)活動(dòng)課的管理、指導(dǎo)、提高活動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力，提高班主任管理水平。構(gòu)建健全的班主任考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過程性、激勵(lì)性，堅(jiān)持尊重、提高班主任地位，堅(jiān)持弘揚(yáng)班主任主體性和為學(xué)生發(fā)展服務(wù)相結(jié)合，堅(jiān)持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)班主任工作。學(xué)期初，我們制定了《政教處工作行事歷》，讓年級(jí)組長、班主任按計(jì)劃開展德育活動(dòng)，根據(jù)《班主任工作手冊(cè)》的內(nèi)容要求認(rèn)真做好記錄。班主任通過班會(huì)課、班級(jí)活動(dòng)和日常的班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。本學(xué)期，我們還從班主任撰寫的經(jīng)驗(yàn)介紹、心得體會(huì)、教育論文中擇優(yōu)編輯一本《德育論文匯編》，供全體班主任學(xué)習(xí)借鑒。
3、班會(huì)課是學(xué)校德育的一個(gè)重要陣地，主題班會(huì)是落實(shí)德育教育的重要課程。我們對(duì)每個(gè)年級(jí)主題班會(huì)的內(nèi)容、課時(shí)安排有統(tǒng)一要求和規(guī)范，但更強(qiáng)調(diào)了要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，提倡開展以學(xué)生為主體的活動(dòng)。在落實(shí)教育目標(biāo)的同時(shí)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中更自覺地以一種整體的觀念直面自身與周圍他人的關(guān)系，并在這種過程中培養(yǎng)自己的責(zé)任心，以適應(yīng)未來社會(huì)的需要。每學(xué)期我校都開展年級(jí)主題班會(huì)方案評(píng)比和觀摩活動(dòng)，并將活動(dòng)的成果列入文明班級(jí)達(dá)標(biāo)內(nèi)容中。幾年來，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案和精彩的主題活動(dòng)。
4、繼續(xù)抓好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)和實(shí)施，認(rèn)真實(shí)行三級(jí)值勤制，即學(xué)生、教師、行政三級(jí)執(zhí)勤，由行政領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和文明監(jiān)督崗學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的行為規(guī)范，每天上課前在校門處檢查學(xué)生的儀容儀表、佩戴胸卡情況，檢查班級(jí)的紀(jì)律衛(wèi)生和學(xué)生住宿情況，做到有記錄、有反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使學(xué)生的行為習(xí)慣更為規(guī)范。
5、精心組織舉行每周一的升旗儀式，并充分利用“國旗下講話”的機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、法制教育、科普教育、環(huán)保教育、安全教育、國防教育等。根據(jù)不同階段的工作重點(diǎn)，安排校行政、優(yōu)秀教師、團(tuán)委干部、學(xué)生干部進(jìn)行國旗下講話，從不同角度、用不同內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，收到很好的效果。
6、學(xué)校由于靠近街鎮(zhèn)，所以周圍的社會(huì)環(huán)境不可避免地影響著學(xué)生，游戲機(jī)室、網(wǎng)吧對(duì)學(xué)生有著不可否認(rèn)的誘惑力。為此，我們除了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)外，還不定時(shí)組織學(xué)校行政、年級(jí)組長、值日教師對(duì)附近的游戲機(jī)室、網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，對(duì)到這些場(chǎng)所的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，有力地制止了學(xué)生違紀(jì)的行為。同時(shí)，我們還充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮網(wǎng)上德育陣地優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)開展網(wǎng)上正面宣傳，教育學(xué)生學(xué)會(huì)選擇、明辨是非，接受正確的信息傳播，拒絕網(wǎng)上不良內(nèi)容的侵害。
7、加強(qiáng)宣傳工作力度，發(fā)揮正確輿論的導(dǎo)向作用，努力營造良好的德育氛圍。我們利用校園優(yōu)美的環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校、環(huán)保等教育。并通過晨曦視窗、廣播電臺(tái)、標(biāo)語墻報(bào)、宣傳欄，及時(shí)向?qū)W生宣傳有關(guān)的教育法規(guī)，報(bào)道德育動(dòng)態(tài)，謳歌好人好事，開展科普教育。并以《淺草視窗》為載體，做好宣傳教育工作，讓優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡、杰出校友的模范榜樣、高雅作品的感人魅力感染影響著學(xué)生。二年來出版了20期報(bào)刊，對(duì)學(xué)生的思想教育起了重大的作用。
8、發(fā)揮課堂德育渠道作用，學(xué)校教職工全員參與德育，科任教師在教學(xué)過程中，注意結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)地滲透德育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)接受政治思想教育，自覺端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高思想政治素質(zhì)。
9、20xx年學(xué)校正式成立了三年年級(jí)的心理健康咨詢室，配備各年級(jí)組長和學(xué)校行政在午休、課外活動(dòng)時(shí)間、晚自修時(shí)間及星期天為學(xué)生提供咨詢、輔導(dǎo)服務(wù)，了解學(xué)生心理狀況，解除學(xué)生心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。并以《學(xué)校宣傳櫥窗》為依托，經(jīng)常刊出有關(guān)文章，對(duì)提高學(xué)生心理健康水平發(fā)揮了重要作用。
二年來，我們充分挖掘校內(nèi)外的德育資源，利用一切機(jī)會(huì)組織開展活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，形成強(qiáng)勁的德育合力。
1、加強(qiáng)健身訓(xùn)練，辦好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)
我校高度重視運(yùn)動(dòng)健身教育，在開足、開好體育課的同時(shí)，認(rèn)真抓好課余體育鍛煉。在課外活動(dòng)時(shí)間，政教處、體育組、團(tuán)委經(jīng)常組織師生開展籃球、排球、乒乓球等體育項(xiàng)目比賽，群眾性體育活動(dòng)廣泛持久地開展，既增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，又提高了競(jìng)技水平。
每年11月底，學(xué)校舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是一次綜合型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，是學(xué)校每年體育工作的大檢閱。開幕式上，校鮮花隊(duì)、彩旗隊(duì)、和各班的方隊(duì)，精神抖擻地步入會(huì)場(chǎng)，充分顯示了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。賽場(chǎng)上，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勇敢拼搏的精神，創(chuàng)下了一項(xiàng)項(xiàng)比賽佳績。運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦，有力地推動(dòng)了我校體育工作的開展，激發(fā)全體師生參加體育鍛煉的積極性，使學(xué)生不僅擁有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且擁有健全的體魄與良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育，舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)
為繁榮校園文化，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)人文素質(zhì)，豐富德育工作中的科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代精神，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，全面發(fā)展個(gè)人素質(zhì)，我校充分利用校內(nèi)外資源，廣泛開展文化藝術(shù)活動(dòng)，收到了很好的效果。
為了豐富學(xué)生的課余生活，開闊學(xué)生眼界，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，學(xué)校成立了青藍(lán)文學(xué)社、書法繪畫組、寫作組、科技航模組等多種適合學(xué)生年齡與興趣的課外活動(dòng)小組。其中生物興趣小組同學(xué)制作的標(biāo)本、栽培的花卉，美術(shù)興趣小組同學(xué)創(chuàng)作的作品，多次獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。尤其是學(xué)校教學(xué)樓走廊文化氛圍布置的作品，幾乎全部出自學(xué)生之手，備受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
三年來，競(jìng)賽、科技活動(dòng)取得了優(yōu)異成績。在20xx年青少年航模競(jìng)賽中，我校有2位同學(xué)分獲市二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；在第十三、十四、十五屆國際和平與科學(xué)周科技知識(shí)競(jìng)賽中，我校共有4名同學(xué)獲獎(jiǎng)；在全國中小學(xué)科技知識(shí)競(jìng)賽中，我校1名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)；在江蘇省第三屆青少年計(jì)算機(jī)奧賽中，1名同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)。在市“環(huán)保杯”、“煙草杯”及現(xiàn)場(chǎng)書畫大賽中，共有6位同學(xué)獲獎(jiǎng)。在市整臺(tái)文藝匯演中，學(xué)校的文藝節(jié)目獲市三等獎(jiǎng)；在學(xué)校組織的朗誦比賽和文藝匯演中，精彩的節(jié)目獲得一致好評(píng)。
3、成立家長委員會(huì)，繼續(xù)辦好家長學(xué)校
我們認(rèn)識(shí)到，德育是學(xué)校、家庭、社會(huì)統(tǒng)一影響的系統(tǒng)工程，只有努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局，實(shí)現(xiàn)資源共享，才能使教育力量得到整合。為此，我們通過家長委員會(huì)，不定期請(qǐng)關(guān)工委老同志作報(bào)告、講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，效果明顯。
二年來，我們舉辦了四期家長學(xué)校，我們邀請(qǐng)周校長和家庭教育成功的家長為家長們上課，就家長如何遵循孩子的心理特點(diǎn)和新時(shí)期家教的做法作了深刻的分析，形象生動(dòng)，得到家長們的歡迎。家長學(xué)校采取集中講座和分班座談交流的方式，效果良好。20xx年，我校以較高分破格評(píng)定為示范家長學(xué)校。
4、豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操
本學(xué)期開展了第五屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“校園科技藝術(shù)節(jié)”及“迎新年環(huán)城長跑”等活動(dòng)，這些寓教于樂的活動(dòng)開展不僅增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，也使他們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感和勇于拼搏競(jìng)爭(zhēng)的精神，也使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。我們還有機(jī)結(jié)合紀(jì)念日、重大節(jié)日，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，如：3月份的“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”系列活動(dòng)；4月份“踏著革命先烈的足跡”的主題班會(huì)活動(dòng)和團(tuán)活動(dòng)；5月份的紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)的愛國主義教育活動(dòng)；9月份起紀(jì)念“教師節(jié)”活動(dòng)；10月份“祖國頌”主題活動(dòng)；11月份“綠色行動(dòng)”環(huán)境主題活動(dòng)；12月份“迎接元旦文藝匯演”的主題活動(dòng)等，內(nèi)容豐富，效果良好。
5、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐是我校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，二年來，我們除了組織學(xué)生參加校園衛(wèi)生、綠化工作外，還組織參了“天目湖風(fēng)景旅游區(qū)”，“水西新四軍江南指揮部舊址”，“南山竹海”，“天目湖蓄能發(fā)電站”，“天山烈士陵園”，“瞿秋白紀(jì)念館”，“恐龍園”，學(xué)生們回校后積極撰寫文章投稿發(fā)表或校櫥窗內(nèi)展示，起到了良好的教育作用。我們還布置學(xué)生參加假期社會(huì)實(shí)踐，做好實(shí)踐總結(jié)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長了才干，鍛煉了能力。
生動(dòng)活潑的德育活動(dòng)，增強(qiáng)了德育行為的情境性，使學(xué)校的德育工作意志能從情境中表現(xiàn)出來，使學(xué)生在富有情趣感染力的德育氛圍中，淡化對(duì)單純理論知識(shí)灌輸?shù)膮捑胄睦?，輕松愉快地接受教育，從而形成穩(wěn)定的思想道德品質(zhì)，產(chǎn)生了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的特殊教育效果。
6、舉辦專題講座，增強(qiáng)德育功能
我校充分利用校內(nèi)外資源和學(xué)校校園閉路電視系統(tǒng)。我校每年都邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長來作法制教育專題講座和觀看各類專題講座。生動(dòng)詳實(shí)的案例分析和嶄新的講座形式得到了師生的熱烈歡迎，反應(yīng)良好。同時(shí)通過每學(xué)期的常規(guī)法律教育和主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行預(yù)防犯罪教育和交通法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念。
四、加強(qiáng)德育科研，增強(qiáng)德育實(shí)效
二年來，我們以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，以建設(shè)一支精良德育隊(duì)伍為保證，以建設(shè)較高品位的校園文化為載體，形成了“一條主線，二支隊(duì)伍，多種渠道，整體發(fā)展”的德育新格局。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。人的思想特別是青少年學(xué)生的思想變化更是走在了社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的前列，因此，如果不緊跟時(shí)代的前進(jìn)步代，更新教育觀念，加強(qiáng)德育科研，而用一成不變的陳舊的工作方法和手段搞德育，勢(shì)必走進(jìn)死胡同。為此，我們將選擇了德育科研之路，準(zhǔn)備向教育局申請(qǐng)德育課題，改進(jìn)德育研究的辦法。
這學(xué)期我們以學(xué)校心理健康咨詢室為依托，定時(shí)向全體師生開放，為本校師生及學(xué)生家長服務(wù)，進(jìn)行心理咨詢和輔導(dǎo)，做好大多數(shù)學(xué)生的心理健康教育工作和個(gè)別學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，積累大量素材，逐手整理學(xué)生心理檔案，準(zhǔn)備開展《培養(yǎng)學(xué)生健康的心理》的課題研究。
實(shí)現(xiàn)德育管理模式的科學(xué)化，指導(dǎo)形式的多樣化，評(píng)價(jià)制度的規(guī)范化，力求德育過程主體化，內(nèi)容課程化，活動(dòng)綜合化，結(jié)果實(shí)效化，形成學(xué)校以分層教育、自治教育、活動(dòng)教育與問題研究為特點(diǎn)的德育校本模式，不斷開創(chuàng)新的德育工作的新局面。
我們相信有上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有我們百倍的努力和執(zhí)著之探索，我校的德育工作一定會(huì)更上一層樓，更能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的教育形勢(shì)，為學(xué)校工作的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇九
曾經(jīng)做班主任時(shí)心中有個(gè)理想要當(dāng)教育家，這個(gè)定位是高了點(diǎn)，但自己一直在努力。今天當(dāng)上了教導(dǎo)主任，不敢有這樣的奢望，但希望自己的學(xué)校充滿生機(jī)，走出自己的特色，辦成百姓滿意學(xué)校。為此，從步入教導(dǎo)處以來一直都在虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，探尋求索，不斷反思，在工作中歷練自己、在學(xué)習(xí)中提升自己。一年來，我擔(dān)任教導(dǎo)處的副主任職務(wù)，并根據(jù)學(xué)校需要隨時(shí)兼課，這一年中覺得自己的進(jìn)步還是突飛猛進(jìn)的，發(fā)現(xiàn)自己在不斷地成熟，不斷地進(jìn)步。所以每當(dāng)這時(shí)，我都想說一句，感謝我的校長，感謝周圍關(guān)心幫助我的同事。
周圍的黨員、領(lǐng)導(dǎo)不但從自身的人格魅力影響著我，還經(jīng)常通過思想交流使我不斷進(jìn)步。這一年來我由一名入黨積極分子光榮地通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員，原來對(duì)這個(gè)詞沒有什么理解，但今天真為自己成為黨員而驕傲了?？磫栴}能站在一定高度了，想問題能全面考慮了，做事情能以大局為重了。因而在工作中也能夠做到不計(jì)較個(gè)人得失，把學(xué)校的事看成是自己的事，把學(xué)校的責(zé)任當(dāng)成自己的責(zé)任。
按照學(xué)校的制度與安排，每周我都有一次清晨站崗的機(jī)會(huì)。開始還覺得很辛苦，可不知從什么時(shí)候起，我已愛上了這一天。喜歡看老師們穿著整潔精神抖擻地步入學(xué)校，喜歡看學(xué)生們歡快雀躍地踏入校門，喜歡看家長們滿懷期望地目送自己的孩子，喜歡聽老師們溫暖地問候一聲天冷了要多穿點(diǎn)，喜歡聽學(xué)生們仰著可愛的笑臉說老師早上好，喜歡聽家長們?cè)诤⒆与x開前一句又一句的囑咐。因?yàn)橛腥牡膼鄣母冻鏊酝瑯右搏@得了來自方方面面的收獲，從而發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的這份熱愛更提升了高度。
從進(jìn)入教導(dǎo)處的第一天起，我就意識(shí)到了自己責(zé)任的重要，作教導(dǎo)主任教什么，導(dǎo)什么，作為學(xué)校教學(xué)的骨干怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當(dāng)走出自己的課堂后我便會(huì)虛心地踏入老師們的課堂，從老師們的課堂走出后我又會(huì)帶著問題步入自己的課堂，在這樣周而復(fù)始的上課、聽課、評(píng)課中，自己的業(yè)務(wù)也在不斷提升。課堂上會(huì)不斷有創(chuàng)新的火花產(chǎn)生;聽課中會(huì)為失敗的課堂而深思，為精彩的課堂而激動(dòng);聽課后與老師們的切磋交流中，更是提升了彼此間的教學(xué)水平。在不斷地理論與實(shí)踐相結(jié)合中，在不斷地互相促進(jìn)中，發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。
因?yàn)樯罡屑缟系呢?zé)任之重，我還常上網(wǎng)點(diǎn)擊名家名師博客，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，了解最新的動(dòng)態(tài)，并期盼著與他們?cè)诰W(wǎng)上交流，通過網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)他們的教育世界。如果說原來是個(gè)教書匠，那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進(jìn)辦公室手中拿的是一本書一本教參，現(xiàn)在又多了課標(biāo)、多了教科研雜志。回想當(dāng)班主任時(shí)想到的更多的是自己怎么教，我的學(xué)生怎么學(xué)。現(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動(dòng)態(tài)，想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁?，怎樣能讓老師們得到更?學(xué)生們需要的是什么，怎樣能讓學(xué)生收獲得更多;家長們想的是什么，怎樣能讓家長更滿意。是的，在工作中我漸漸讀懂了，這就是自己的責(zé)任。
因?yàn)樽叱隽税嘀魅蔚墓ぷ鳎佑|了許多新的工作任務(wù)，這些工作鍛煉了我的能力，同時(shí)也樹立了要為大家服務(wù)的意識(shí)。
做好學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督檢查工作。從早自習(xí)的檢查到每月教師教案、本簿的檢查;從組織全校每月的月考到組織教師的每月自評(píng)考核;從組織全校的期中測(cè)試到期末的終結(jié)性考核。由于工作中能一步一個(gè)腳印，因而學(xué)校的教學(xué)工作在有序進(jìn)行，各班的教學(xué)質(zhì)量在不斷提升。我校的早自習(xí)從新聞發(fā)布會(huì)到數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，從古詩文積累、美文欣賞到走進(jìn)英語世界已逐步形成了自己的特色。教師的個(gè)性化教案設(shè)計(jì)已形成自己的風(fēng)格，突顯了教案的實(shí)效性。每月的本簿檢查已成了大家互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的最佳時(shí)機(jī)，學(xué)期末各種本簿的展示，不僅展示了孩子一學(xué)期的收獲與成績也書寫了教師的辛勞與汗水。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十
一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，立足農(nóng)村學(xué)校教育實(shí)際，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開拓、和諧創(chuàng)新的精神，以提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教育教學(xué)的職能?，F(xiàn)將一年來的工作情況及存在的主要問題總結(jié)如下：
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師行為規(guī)范。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，要求教師做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的`好榜樣。
1.首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長的助手。重視合作意識(shí)，做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。我顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中盡自己的能力支持好校長搞好學(xué)校的教學(xué)工作，形成合力。其次，設(shè)立語文組、數(shù)學(xué)組教研組長，齊心協(xié)力，一起調(diào)查我校教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作中存在有哪些突出問題，有條理、分階段逐步開展各項(xiàng)工作，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
再次，我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的協(xié)助下，努力抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，做好日常的教務(wù)工作，包含考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評(píng)析、課表的安排、新生入學(xué)報(bào)名以及學(xué)籍管理、教育技術(shù)裝備、體育數(shù)據(jù)上報(bào)等工作。
2.能勝任教學(xué)工作，始終站在教學(xué)第一線，每期都擔(dān)任一個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，且?guī)ь^充分利用我校目前教育教學(xué)資源，加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，保證教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
3.及時(shí)完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極做好本職工作，從安排好任課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動(dòng)安排，到及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作，事必躬親，努力做到日常教學(xué)工作的環(huán)環(huán)相扣。
4.制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。
5.協(xié)助校長與眾教師一同努力，搞好校園文化建設(shè)，共創(chuàng)美好和諧校園，校園校貌面目一新；教學(xué)秩序有序進(jìn)行，全校教師團(tuán)結(jié)一心，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了不錯(cuò)的轉(zhuǎn)變，教學(xué)工作運(yùn)作正常，從而完成教育教學(xué)任務(wù)。
在管理中很多工作做得不太細(xì)，缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動(dòng)效果不明顯，教研活動(dòng)形式老套，很多教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作的督促檢查，要在以后的工作中加強(qiáng)崗位意識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校教研工作的發(fā)展，使學(xué)校教學(xué)工作完成得更好。
這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，當(dāng)然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)定然不少，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十一
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一年的教導(dǎo)處工作也是要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)支持，各位老師同事們的幫助下，我們教導(dǎo)處的工作也是順利圓滿的去給做好了，而我個(gè)人作為教導(dǎo)主任，也是帶領(lǐng)大家去根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，去認(rèn)真的落實(shí)，去積極的做好事情，一年的工作做完了，也是要來總結(jié)下。
一、常規(guī)管理工作
每天，我們教導(dǎo)處都是對(duì)于老師的一個(gè)教學(xué)情況去做了解，去清楚他們是否是有按照要求去做好教學(xué)的工作，對(duì)于檢查的情況也是會(huì)做好記錄，并且給予了評(píng)價(jià)，通過常規(guī)的管理工作，也是清楚教學(xué)的進(jìn)展是怎么樣的，老師的教學(xué)水平如何，對(duì)于做得好的也是予以了表揚(yáng)，對(duì)于做得尚不夠好的，也是會(huì)去提出，去讓其改進(jìn)，更好的去把學(xué)生們給教好。同時(shí)對(duì)于學(xué)生們的管理也是每天去做好，不要出現(xiàn)曠課，遲到等一些違反紀(jì)律的情況，同時(shí)遇到也是要好好的去教導(dǎo)，去跟學(xué)生講清楚道理，很多時(shí)候所謂的懲罰目的并不是為了懲罰，而是為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，知道去改進(jìn)。在做這些工作的同時(shí)，我也是積極的去處理，作為教導(dǎo)主任，不但是要做好工作，同時(shí)也是要做好管理，我清楚學(xué)校的工作，最終的目的是去為學(xué)生服務(wù)的，讓學(xué)生們學(xué)好，成長好，只有抱著這個(gè)目的，才能真的做好工作，而不是說僅僅是完成計(jì)劃的工作任務(wù)就行了的，只有是對(duì)學(xué)生們好的，那么這個(gè)工作才是真的有意義，必須要去做好的。
二、抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)水平
做好了常規(guī)，那么也是要去對(duì)教學(xué)的質(zhì)量要要求嚴(yán)格，對(duì)于老師教學(xué)的水平也是要去有所提升，不能停止，教學(xué)的方式方法一直都是在更新，在改進(jìn)的，也是要讓老師們跟上時(shí)代，這一年也是組織了老師們?nèi)⒓痈鞣N的培訓(xùn)講座，盡可能的給予老師們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ヌ嵘虒W(xué)的水平，平時(shí)的時(shí)候也是會(huì)召開教學(xué)相關(guān)的會(huì)議，大家相互的探討，一起講教學(xué)之中有用的方法和遇到的問題，大家一起努力，去解決問題，去提升各自的教學(xué)能力。在課堂上的教學(xué)，也是時(shí)刻的去檢查，去看老師們講的如何，有哪些還要進(jìn)步的地方，又是有哪些是值得其他老師去學(xué)習(xí)的，教學(xué)的質(zhì)量好了，才能更好的去提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績。通過各種方式，老師們的水平也是這一年之后得到進(jìn)步，特別是一些新來的老師，更是在老教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)步很快，教學(xué)的水平也是不再像之前那么的粗糙，生澀了。
一年的工作結(jié)束，教導(dǎo)處也是積極，認(rèn)真，負(fù)責(zé)的去把工作做好，同時(shí)這些工作的開展也是離不開各位老師的一個(gè)支持，一個(gè)參與的，而我們也是會(huì)在今后的一個(gè)工作里頭，繼續(xù)的去為老師們服務(wù)，去為了把學(xué)生們的成績提高而努力，作為教導(dǎo)主任，我也是會(huì)帶好頭，自己也是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，繼續(xù)的去把工作做好。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十二
三年來，教導(dǎo)處以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在李校長的幫助下，在全體教師的配合下，圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作思路，深化課堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作得以順利開展，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理規(guī)范合理。
學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化，一年來，我校以縣教研室和中心校的《教學(xué)管理》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。
一、二個(gè)教學(xué)反思。
2.抓課堂教學(xué)。要求教師做好充分的課前準(zhǔn)備，正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。著力體現(xiàn)新課程改革的精神，幫助學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要求每位教師認(rèn)真上好一節(jié)精品課，充分展示自己的教學(xué)水平和教學(xué)特色，不少教師的課都上得十分精彩，幾位年輕教師的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。大部分教師能夠熟練地采用多媒體進(jìn)行教學(xué)。我們還進(jìn)行了隨堂聽課和跟蹤聽課，以便更多的了解教師的教學(xué)情況。聽課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)效果的反饋，并和老師一起總結(jié)教學(xué)的得與失，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作。
3.抓好教師的學(xué)習(xí)。定期召集老師理論學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課，要求教師開展互聽、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。
4.做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，以點(diǎn)帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。
通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。
二、教研成績比較突出。
本學(xué)年我校教研工作在中心校正確帶動(dòng)下，通過全校教師的努力，取得了較豐碩的成果。
二、三等獎(jiǎng)。
2、教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)縣級(jí)以上1人次： 鄒友豐老師的教案獲市二等獎(jiǎng)。
3、教學(xué)能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)鎮(zhèn)級(jí)以上2人次：
三、青年教師成長迅速。 一直以來，學(xué)校非常關(guān)心青年教師的成長。李校長多次強(qiáng)調(diào)：對(duì)于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們機(jī)會(huì)如：聽課--青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足；外出學(xué)習(xí)--青年教師優(yōu)先；縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加；縣外的活動(dòng)，更是讓青年教師參加。去年上半年，本人被評(píng)為縣級(jí)體育骨干教師，暑期赴南昌參加了由省教育廳組織的“江西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師”培訓(xùn)。
四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng)，促學(xué)校質(zhì)量的提高。
五、認(rèn)真做好幾項(xiàng)重點(diǎn)工作。
2007上半年，“兩基”工作進(jìn)入迎“國檢”階段。我校按照中心小學(xué)“兩基”攻堅(jiān)工作會(huì)議的部署，在“五·一”期間及時(shí)組織教師開展迎接國家“兩基”評(píng)估驗(yàn)收的工作，克難攻堅(jiān)，進(jìn)一步鞏固提高了“兩基”成果?！皟苫惫ぷ鲌?jiān)持“鞏固”與“提高”兩手抓，使我校的“兩基”工作得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。（3）、協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
教導(dǎo)處工作頭緒多而雜，工作中也存在著許多不盡人意的地方。我將更加努力的開展工作，做到早布置、多指導(dǎo)、勤督促、善思考，切實(shí)為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。
謝謝大家！
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十三
常規(guī)性的工作接踵而至，從未間歇過。課程安排、代課安排、各項(xiàng)計(jì)劃的審批與制定、各類考試的組織與安排、教學(xué)常規(guī)檢查、興趣班設(shè)置方案、教學(xué)資料的發(fā)放與收集、迎接上級(jí)檢查時(shí)的資料分類整理等。工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜。一個(gè)學(xué)期下來，也基本上算順利地完成了各項(xiàng)工作。
1、教師信息的錄入與管理工作。由于是第一次建立教師信息管理系統(tǒng)，使用存在很多不科學(xué)性，同時(shí)伴有一些客觀因素，致使這項(xiàng)工作完成地相當(dāng)艱苦，歷時(shí)一個(gè)多月不說，在管理中的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢都重復(fù)花了很多的精力與時(shí)間，值得欣慰的是最終在大家的努力下還算完成任務(wù)。
2、計(jì)劃的審批與制定工作：學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作安排，制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃，安排各綜合學(xué)科的備課，收集及審批各老師的學(xué)科工作計(jì)劃，按要求分類歸檔。
4、做好考試考核組織工作。對(duì)期中、期末考試和月考各種考試工作進(jìn)行安排，制定秩序冊(cè)。做好考場(chǎng)安排、監(jiān)考安排、閱卷安排、成績統(tǒng)計(jì)等工作，確?？荚嚬ぷ黜樌行蜻M(jìn)行。
5、興趣班開展工作：制定興趣班活動(dòng)開展方案，落實(shí)各班學(xué)生及教師安排，使興趣課能比較有序的開展。
6、做好教學(xué)資料的發(fā)放與收集工作：做好教師教學(xué)用書、備課本、聽課本的發(fā)放、收集、登記工作，讓教師備課用書能高效合理地利用。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十四
在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
xx年第一學(xué)期，我處立足xx中學(xué)高中部實(shí)情，進(jìn)一步完善制度激勵(lì)機(jī)制，將制度印發(fā)給每一位老師，并通過這一系列制度的實(shí)施和落實(shí)，使高中部的教學(xué)工作有了很大的提高：教師的備課、上課、作業(yè)批改、公開課、青年教師教學(xué)比武、出題、考試、閱卷、訂崗等常規(guī)工作走向了規(guī)范化；各教研組教研活動(dòng)亦正常化、有效化。在學(xué)生學(xué)習(xí)之余，各教研組開展的競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了校園文化和學(xué)生的課外生活。高中部的管理更趨完善，教師的敬業(yè)愛崗精神得到了進(jìn)一步的提高。
一、落實(shí)常規(guī)管理、統(tǒng)一學(xué)生思想
1、加強(qiáng)坐班辦公制度，提高了教師坐班的紀(jì)律性。教導(dǎo)處行政人員每天對(duì)教師的坐班進(jìn)行了不定期的檢查，對(duì)不在辦公室者，留條（——老師：剛才查崗您不在，請(qǐng)見條后速到教導(dǎo)處說明情況，謝謝您的合作），老師回辦公室后馬上到教導(dǎo)處說明情況。不定期查崗，杜絕了老師無故遲到、曠工，整個(gè)高中部形成了良好的辦公環(huán)境。
2、認(rèn)真組織并嚴(yán)格落實(shí)對(duì)教師上課、作業(yè)批改、聽課記錄的檢查。教導(dǎo)處行政人員推門聽課，對(duì)教師上課加大監(jiān)控力度，督促老師備好課、上好課。本學(xué)期教導(dǎo)處組織了兩次統(tǒng)一的教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)量化打分，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，提出解決問題的辦法，各項(xiàng)檢查的結(jié)果也與教師的年度考核掛鉤，此舉提升了備課、上課的質(zhì)量和檔次。
3、本學(xué)期強(qiáng)化了對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的建設(shè)。良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障，通過召開班主任會(huì)和學(xué)生大會(huì)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高了學(xué)生的時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)觀念，端正了學(xué)生的思想行為。
二、加強(qiáng)教研教改、提高隊(duì)伍素質(zhì)
1、積極參加聽評(píng)課活動(dòng)。
教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)在于課堂，對(duì)課堂教學(xué)研究最直接的方式就在于聽課。要求聽課教師聽課后必須參與評(píng)課，并且評(píng)課時(shí)必須給授課者指出缺點(diǎn)和存在問題，提出改進(jìn)意見。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)聽課后的評(píng)課進(jìn)行了多次抽查，聽課教師都能按教導(dǎo)處的要求對(duì)執(zhí)教者給予友善幫助，友情提醒，達(dá)到了預(yù)定通過公開課共同提高的目的。
2、外出學(xué)習(xí)的.老師必定認(rèn)真匯報(bào)學(xué)習(xí)心得。
教導(dǎo)處要求外出學(xué)習(xí)的老師，一定將會(huì)議精神和學(xué)習(xí)體會(huì)在教研組內(nèi)匯報(bào)并交流。使本組所有成員都有了一個(gè)了解外面世界的窗口，使本組所有成員都能及時(shí)了解該學(xué)科的發(fā)展方向！。
3、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著對(duì)教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，教導(dǎo)處要求各教研組教研前先談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，然后采用共同商議的辦法確定出下周的教研內(nèi)容。這么一來，各教研組的教研的目標(biāo)就更為明確，教研內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到“為用而研、研以致用”的效果。
三、本學(xué)期教導(dǎo)處狠抓了學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，確保了學(xué)生進(jìn)得來、保得住、學(xué)得好，在抓好日常紀(jì)律班風(fēng)學(xué)風(fēng)的同時(shí)，突出了高一的穩(wěn)定、紀(jì)律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；高二的競(jìng)爭(zhēng)與目標(biāo)意識(shí)；高三的高考意識(shí)（目標(biāo)——小目標(biāo)——拼搏過程）。
四、高一、高二年級(jí)實(shí)行了全校統(tǒng)一的月考制度。嚴(yán)把命題、考試、閱卷、統(tǒng)分關(guān)，提高了考試信度。各年級(jí)主任、班主任、科任教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，形成良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。同時(shí)，各年級(jí)每次考后的質(zhì)量分析，使老師們找準(zhǔn)了問題查明了原因，制定出了教學(xué)的改進(jìn)與補(bǔ)救措施。
五、高三教學(xué)
1、多次派高三教師外出學(xué)習(xí)，廣收信息，準(zhǔn)確把握高考命題方向，提高了高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
2、重視階段性考試和質(zhì)量分析，嚴(yán)把試題質(zhì)量關(guān)，選準(zhǔn)選好試題，做好質(zhì)量分析并及時(shí)整改。
3、加大班主任的工作力度，做到“細(xì)、嚴(yán)、勤”，做好了培養(yǎng)學(xué)生的自信心、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及高考前為學(xué)生減壓的工作。
4、重視音、體、美學(xué)生的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生在外期間的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活加強(qiáng)管理，建立了外出學(xué)生定期匯報(bào)制度。
5、制訂出相對(duì)合理且能調(diào)動(dòng)老師積極性的高三獎(jiǎng)金方案。
6、制訂出小高考每科考試前的誓詞，考試出發(fā)前讓學(xué)生喊出來，鼓舞了學(xué)生的士氣，振奮了學(xué)生的精神！
六、組織了“學(xué)生評(píng)教”、“行政評(píng)議”的工作。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十五
回顧自己本學(xué)年的工作，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。本年度本人擔(dān)任沖頭村完小教導(dǎo)主任工作，并擔(dān)任五年級(jí)科學(xué)、三生和二年級(jí)三生、地教等教學(xué)。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到基層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到身正不令則行、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。
二、個(gè)人教學(xué)工作：
我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師。本人任教23年里，任基層領(lǐng)導(dǎo)已是第15年，在教育教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)上能率先垂范，提供教學(xué)信息，解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，使新教師能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節(jié)，為使在較少的時(shí)間內(nèi)取得更好的成績，非常注重課堂效率提高，力爭(zhēng)向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任、科任教師，與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當(dāng)中去，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任我，學(xué)習(xí)興趣較濃。
三、教導(dǎo)處工作：
（一）搞好校本教研工作。
1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃，計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性。安排教師個(gè)人書寫教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。
2、開展多種形式的校本教研活動(dòng)。實(shí)行分組教研（語文組、數(shù)學(xué)組、）；組織安排教師上公開課、示范課；在完小實(shí)行集體備課，教師互相取長補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、組織本村語文、數(shù)學(xué)和英語教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì)，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高，為期末考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。
1、每周領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。
2、本年度進(jìn)行了四次大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、試卷測(cè)評(píng)、教后反思等。
3、對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行了周抽制度。對(duì)周抽情況進(jìn)行了通報(bào)，推出了典型和找出了不足。
4、加大了課改督查力度，安排了學(xué)校教師隨堂聽課，寫出了聽課體會(huì)，并且進(jìn)行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問題。
5、通過一年的努力，我村三位教師參加全鄉(xiāng)課堂教學(xué)競(jìng)賽中一位榮獲一等獎(jiǎng)，兩位榮獲三等獎(jiǎng)。
（三）打造“書香校園”活動(dòng)。
1、制定了行之有效的課改實(shí)施方案。督查了班級(jí)開展“經(jīng)典閱讀”情況。
2、開展了全校學(xué)生參與的講故事、演講和朗誦比賽，評(píng)出了 “書香班級(jí)”，并對(duì)書香班級(jí)表彰。
3、檢查了教師讀書筆記，并評(píng)出了獲項(xiàng)。
四、存在的不足：
1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)處很多還是在原來的老路。教研活動(dòng)效果不明顯，沒有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。教研活動(dòng)形式老套，許多教師在開展教研活動(dòng)認(rèn)識(shí)上思想意識(shí)淡薄，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài)。
2、深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。不能對(duì)教師課堂上存在的問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。
3、打造“一校一品”綜合實(shí)踐活動(dòng)沒有切實(shí)可行的辦法。“經(jīng)典閱讀”也停留在本面工作上，沒有取得實(shí)質(zhì)性成果。課改還有很多亟待解決問題。
4、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。總之，一年的工作里取得的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下和全體教師們的幫助下，我一定能不斷地加以克服，將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十六
以黨員身份嚴(yán)格要求自己，率先垂范，堅(jiān)持黨的群眾路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神實(shí)質(zhì)，反對(duì)關(guān)于“四風(fēng)”，擁護(hù)黨反腐倡廉、依法治國的決策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)管理水平。
擔(dān)任城子一貫制小學(xué)部教導(dǎo)主任職務(wù)，協(xié)助校長做好學(xué)校各項(xiàng)工作，投入到一線，擔(dān)任五年級(jí)主科課程的教學(xué)，同時(shí)抓好學(xué)校的教導(dǎo)工作。主動(dòng)把村小校點(diǎn)剩下的圖書和教具弄回本校，彌補(bǔ)了前幾年教具空白的局面，積極參與教育教學(xué)改革與研究，派老師出席觀摩優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后嘗試作課交流，帶動(dòng)老師們創(chuàng)辦小學(xué)部《古城新苗》?？_設(shè)形式多樣的校本課程，組織大家學(xué)習(xí)新課程改革理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，使用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和暢言教學(xué)助手做好備、教、批、輔、考工作，調(diào)動(dòng)了學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
堅(jiān)持出全勤，認(rèn)真上好每一天班、平時(shí)在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，積極完成教體局和學(xué)校安排部署的工作。
經(jīng)過自己的努力，改變了過去散漫的現(xiàn)象，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了改變，師生們的積極性有了很大的提高。
1、對(duì)學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃。
2、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度。
4、對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的研究深入度不夠，沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施，我校的小組合作沒有真正落到實(shí)處。今后，積極開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次。
今后，要全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信心，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，努力把工作做得更好。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十七
（我不喜歡按那種僵化的模式寫總結(jié)，我喜歡不拘形式。然后，很多總結(jié)是要求上交的，沒喜歡也只有守規(guī)蹈矩。因?yàn)檫@篇是沒人逼我寫，也不需要上交，所以，我有充分的自由。）
越老越感覺時(shí)間過得快。20xx學(xué)年，還沒來得及轉(zhuǎn)身，它就風(fēng)一樣地過去了。
在這一年里，做了些什么？好像很多，但是要我具體地說說，好像也說不出什么來。
20xx學(xué)年度擔(dān)任的還是學(xué)校的教導(dǎo)主任和一個(gè)年級(jí)的 班主任 。作為教導(dǎo)主任，事情是多的，班主任，也不例外。所以一學(xué)年都在忙忙碌碌之中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，很忙，卻忙得空洞。
[排功課]
每個(gè)學(xué)期一開學(xué)，最讓人害怕的就是安排功課。學(xué)校位于農(nóng)村，規(guī)模少，生源差，來往也不太方便，因此就不那么討人喜歡。在這種狀況下，排功課，沒有多少自主，完完全全要站在教師利益的角度去安排。比如，把他們功課集中一些，排出幾個(gè)半天空來。一校十幾位老師都要這么照顧著，使得原本簡單的工作變得復(fù)雜起來。為了及時(shí)安排出功課，往往一坐下去就要五六個(gè)小時(shí)，記得有一個(gè)學(xué)期，我一連坐了五六個(gè)小時(shí)才把功課排完，站起來想舒活一下筋骨的時(shí)候，突然感到了天翻地覆，那一刻，我體驗(yàn)到猝死的滋味。
[制定計(jì)劃]
功課安排了之后，接下去就是制定學(xué)校 教學(xué)計(jì)劃 、校本 培訓(xùn) 計(jì)劃、教科研計(jì)劃，因?yàn)檫@些是一學(xué)期教師工作和培訓(xùn)的目標(biāo)和方向。因?yàn)槲易鲇?jì)劃不是那么拿手，所以很花時(shí)間。然而學(xué)期已開學(xué)，我教主科，除做學(xué)校計(jì)劃外，我還得老老實(shí)實(shí)地備課。就這樣，我的事情夾雜起來，又互相牽扯，讓人做哪個(gè)事都不得安心。我很清楚地體會(huì)到，我花在學(xué)生身上的時(shí)間不像以前那么多了，質(zhì)量也大不如從前的。我的內(nèi)心常常涌動(dòng)著內(nèi)疚，還好，期末結(jié)束成績還是全校最好的。
[做校本培訓(xùn)]
各類計(jì)劃制定完畢后，在時(shí)間的巨輪漸漸逼近的時(shí)候，你得按計(jì)劃把工作一項(xiàng)一項(xiàng)地落實(shí)下去。最使人操心的是校本培訓(xùn)，其實(shí)像我們學(xué)校是不具體培訓(xùn)資格，但是為了不耽擱學(xué)生功課，只得在自己學(xué)校做。每一次校本培訓(xùn)時(shí)，我要通知全校老師按時(shí)參與，又要自己扛著相機(jī)記錄活動(dòng)過程，活動(dòng)結(jié)束后，填寫活動(dòng)記錄表，整理相片上傳博客和存檔。每一次校本培訓(xùn)，我都要花費(fèi)很多的時(shí)間，但是收效甚微。校本培訓(xùn)，有時(shí)候真的只是一個(gè)形式。
[安排代課和月檢]
近幾年，縣里一直在搞教師素質(zhì)提升活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期參與中短期培訓(xùn)的、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的，還有個(gè)別有私事請(qǐng)假的，你又得安排別人代課，通知這個(gè)代某個(gè)班哪一節(jié)，又通知那個(gè)上哪一班哪一節(jié)，自己拿著教本準(zhǔn)備去上課了，還在為這事那事輾轉(zhuǎn)半晌，心焦急得不行。
月檢是每個(gè)學(xué)校 教學(xué)管理 不可缺少的環(huán)節(jié)，開學(xué)檢查了教師們的學(xué)科計(jì)劃后，一個(gè)月月末落實(shí)月檢。一個(gè)班一個(gè)班地搬作業(yè)過來，你一本一本地翻，一位老師一位老師地地教案拿來，你逐本地閱。邊檢查，還得邊做記錄。一個(gè)學(xué)期三次或四次，也付出很多的時(shí)間。老師自覺提供材料還好，若是忙得忘了，或不自覺，你得一催再催，催得眼睛都冒火，然后迫不得己告訴自己這樣做犯不著。
[檢測(cè)的安排和分析]
雖然減負(fù)文件已規(guī)定每個(gè)學(xué)期檢測(cè)只準(zhǔn)一次，我們農(nóng)村學(xué)校為了響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩次檢測(cè)。期中一般情況下自行安排。期末則由學(xué)校統(tǒng)一安排監(jiān)務(wù)和評(píng)卷。在這些期末工作中，我得做期末監(jiān)測(cè)文件，上交的；得制作登分冊(cè)，然而全程地陪師生度過一個(gè)學(xué)期中最后的日子。檢測(cè)完畢后，組織他們改卷，督促他們登分、寫試卷分析。把他們發(fā)到郵件里的材料分類組檔，非常費(fèi)時(shí)。昨晚坐著計(jì)算平均分、優(yōu)秀率、及格率、后百分之二十平均分、全科及格率、全科不及格率，一班一班地算，一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字地看，居然做到了夜十一點(diǎn)。
[論文的撰寫和送審]
每個(gè)學(xué)期發(fā)展中心都會(huì)舉辦論文評(píng)比。年輕教師的參與率高，也比較積極。另外，送審論文都是鐘老師代替，這為我省去了許多麻煩。這兩年，學(xué)校論文獲獎(jiǎng)的人次和等級(jí)比以前有了很大的提高。但是中老年教師積極性不高，雖然有績效與它掛勾，但也激發(fā)不了他們的積極性。讓人覺得有點(diǎn)窘。不過，我自己也沒有多寫，因?yàn)槊恳粋€(gè)我想到的話題，別人都已寫過，我不想嚼別人嚼過的飯。
[自身的提高和修為]
因事務(wù)繁忙，又加上嗜睡，因此為自己所利用的時(shí)間越來越少。這一年，除了偶爾看看散文 詩歌 外，教學(xué)教育書籍基本沒怎么樣接觸。前不久，逢友一起開會(huì)，提起現(xiàn)在語文課的教學(xué)觀念，才覺得自己已落人后頭好遠(yuǎn)了。學(xué)習(xí)，可比逆水行舟，不進(jìn)則退。因此不管怎么事務(wù)怎么忙，學(xué)習(xí)，決不可荒廢。
每一段時(shí)間的過去，我都覺得很遺憾，因?yàn)槲覜]有在有限的時(shí)間里做我想做的事，心想的那些事，又寂寥地?cái)R在一邊，如一個(gè)夢(mèng)，一直懸掛在空中，看得見，卻上不著天，下不著地。
中學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)篇十八
20xx-20xx學(xué)年度的教學(xué)工作即將告一段落，回顧這一學(xué)年的工作，我心中滿懷喜悅與感激。感激上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)；感激學(xué)校教師在工作中給予的配合和信任。我用我的真誠全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下。
作為一名教育工作者，僅有不斷地汲取新的教育理念，才能跟上時(shí)代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因?yàn)橐庾R(shí)到這一點(diǎn)，我除了參加上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，還充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報(bào)刊，不斷給自我充電，提高自我的專業(yè)素養(yǎng)。我想，生存的過程就是一個(gè)不斷自我超越的過程。
常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈。落實(shí)好教學(xué)工作并非一朝一夕的事，它需要我們持之以恒。所以我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求教師們做到的，自我首先做到。
1、我們每個(gè)月都組織教研組長進(jìn)行課堂常規(guī)檢查，或是隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情景檢查，這是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。所以，我始終按照教學(xué)六認(rèn)真來要求教師。教學(xué)中要做到三心：備課精心，上課專心，輔導(dǎo)耐心；課課有反思；每學(xué)月進(jìn)行階段反思；每學(xué)月不少于2篇的教學(xué)隨筆。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評(píng)比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。
2、開展多種形式的校本教研活動(dòng)。每學(xué)期初組織教師進(jìn)行同課異構(gòu)分組教研活動(dòng)（語文組、數(shù)學(xué)組），每位教師都要上一次公開課，年齡在50歲以下的必須使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。課后由教務(wù)處組織集中討論，聽課教師在討論會(huì)上能說出自我不一樣的見解，而上課教師也能感受到自我的閃光點(diǎn)和不足之處。使教師們迅速成長。
3、成功組織畢業(yè)班教師進(jìn)行一診考試分析會(huì)，經(jīng)過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，作為教導(dǎo)主任，在提升教師專業(yè)素質(zhì)方面我是這樣做的。
1、建立教師讀書制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，學(xué)校給每位教師50元經(jīng)費(fèi)，教師每人都必須訂閱一份有關(guān)的教育教學(xué)報(bào)紙、雜志，并對(duì)學(xué)習(xí)的資料進(jìn)行摘錄，以便于在集中學(xué)習(xí)中交流自我的學(xué)習(xí)體會(huì)，并進(jìn)行反思討論，共促成長。
2、建立健全教師的外出學(xué)習(xí)制度。教師外出學(xué)習(xí)，要保證人員、時(shí)間、資金的到位；外出學(xué)習(xí)的教師，要以匯報(bào)課或主題講座的形式，匯報(bào)學(xué)習(xí)情景，并進(jìn)行反思討論，提高和推廣學(xué)習(xí)效果。
3、大力培養(yǎng)青年骨干教師，給他們供給展示自我的平臺(tái)。如參加市縣骨干教師培訓(xùn)；參加學(xué)區(qū)、縣級(jí)以上的公開課賽課及演講比賽，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。
4、校內(nèi)實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子、拜師學(xué)藝活動(dòng)，促進(jìn)教師的快速成長。
（1）新教師必須與本校的骨干教師結(jié)成師徒，使新教師盡快適應(yīng)工作崗位。
（2）讓骨干教師有更好的學(xué)習(xí)、提升的機(jī)會(huì)。
（3）簽定結(jié)對(duì)協(xié)議書，明確師傅和徒弟的相應(yīng)職責(zé)。
（4）學(xué)校將定期檢查幫帶情景，并作出評(píng)價(jià)，每學(xué)期將根據(jù)幫帶情景，新教師的教學(xué)、教研、成長情景、教學(xué)業(yè)績等給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5、建立學(xué)校qq群，教師們能夠隨時(shí)交流自我在教學(xué)中的一些心得、反思、體會(huì)。
6、建立教師業(yè)務(wù)檔案袋。
為了對(duì)全體教師實(shí)行多元管理，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注教師的教學(xué)過程，學(xué)校應(yīng)為每位教師建立業(yè)務(wù)檔案袋，由學(xué)校組織實(shí)施。檔案袋中須包括以下資料：
（1）個(gè)人、學(xué)科、班主任等工作計(jì)劃和總結(jié)、教學(xué)工作手冊(cè)及班主任工作手冊(cè)；
（2）作業(yè)批改、輔優(yōu)輔差記錄、學(xué)生學(xué)科成績冊(cè)、質(zhì)量分析及專題教育等；
（3）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或論文；
（4）專業(yè)學(xué)習(xí)材料，包括聽課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等；
學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案袋不但為學(xué)校供給了教師評(píng)價(jià)的依據(jù)，并且也便于教師對(duì)自我工作的反思和改善。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作。
3、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理。提高了學(xué)生入學(xué)率，鞏固率，畢業(yè)率。
5、協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作還需改善的地方：
1、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作深入創(chuàng)新力度還需加強(qiáng)。
2、繼續(xù)深入課堂、深入班級(jí)，不斷提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，制定部分硬性措施，提高教師參與學(xué)習(xí)的廣度和深度，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，尤其強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練和指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校和個(gè)別教師的具體情景（如年齡、個(gè)別弱項(xiàng)等），主要采取自我訓(xùn)練與其他指導(dǎo)相結(jié)合的方式（行政指導(dǎo)、骨干指導(dǎo)等），重點(diǎn)在普通話、粉筆字、教學(xué)技能（如板書、導(dǎo)入、問題設(shè)計(jì)等）和信息技術(shù)上進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，經(jīng)過訓(xùn)練，能使廣大青年教師能夠熟練操作電腦，制作相關(guān)課件，并熟悉各種相關(guān)軟件的使用。
4、教學(xué)檢查做到有計(jì)劃、有組織、有步驟地實(shí)施，明確檢查的目的、資料、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時(shí)間和具體參檢人員。對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了科學(xué)分析并及時(shí)反饋。構(gòu)成獎(jiǎng)懲制度，對(duì)教師的評(píng)價(jià)檢查，做到公平、公正。
5、加強(qiáng)對(duì)鴻發(fā)教學(xué)點(diǎn)教師的深入指導(dǎo)。
6、隨時(shí)隨地了解畢業(yè)班工作動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)畢業(yè)班教師教法，召開畢業(yè)班家長會(huì)，做好畢業(yè)班學(xué)生思想工作和考試工作。
一年來，由于我還擔(dān)任著片區(qū)小學(xué)教研員的工作，經(jīng)常感到時(shí)間不夠用，感受最深的那就是累并歡樂著，苦卻收獲著，繁忙之中成長著。在今后的工作中，我將更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長平臺(tái)，將不斷總結(jié)，不斷反思，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷完善自我。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。相信，有辛勤的付出，就會(huì)有豐碩的成果！我將用知識(shí)、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和體力為玉河小學(xué)的明天添磚加瓦！