我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)里，尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的。注意總結(jié)的語(yǔ)氣要積極向上，不能只看到問(wèn)題和失誤，要注重對(duì)成就和進(jìn)步的肯定。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
人物英語(yǔ)Mr篇一
課堂設(shè)計(jì)設(shè)想：
1、讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐中來(lái)體驗(yàn)人物表情的變化。
2、養(yǎng)成善于觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、體驗(yàn)人物豐富的表情變化，并能抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼憽?BR> 課前準(zhǔn)備：要求每位同學(xué)寫寫自己最熟悉的老師的外貌，同時(shí)摘錄有關(guān)人物外貌的課文中自己最喜歡的人物形象。
內(nèi)容：“外貌描寫”
一、揭題導(dǎo)入：本次作文訓(xùn)練，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)外貌描寫
1、談話導(dǎo)入。揭示本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、板書課題：《外貌描寫》。
二、初步感知，了解外貌描寫的具體內(nèi)容。
1、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你選擇的老師的外貌，讓大家來(lái)猜猜，你寫的是哪位老師。
2、你是抓住哪些方面來(lái)描寫外貌的。
3、師生共同歸納外貌描寫的具體內(nèi)容。（長(zhǎng)相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等）
三、抓住不同人物外貌的特征
（例文1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。）
（例文2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂(lè)滋滋地抽著旱煙。）
小結(jié)：人物的年齡不同，在長(zhǎng)相神態(tài)上有不同的特征。
四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。
1、要求同學(xué)在一張紙上表示出關(guān)于“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”的四幅表情圖，看看誰(shuí)能表現(xiàn)的最準(zhǔn)確，形象。
3、學(xué)生觀察，同桌討論，老師巡回指導(dǎo)，自由發(fā)言。
4、呈現(xiàn)例文。
（例文1：每縫高興的時(shí)候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）
（例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來(lái)……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白得像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動(dòng)的長(zhǎng)睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……）
5、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍７吕牡膶懛ǎ賹憣懥硗獾膬煞砬椤?BR> 6、小結(jié)：外貌描寫，不僅要寫出特點(diǎn)，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。因此，描寫人物，更主要的是寫好人物的神態(tài)表情，充分體現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。
六、游戲作文：
1、請(qǐng)同桌之間互相對(duì)看，然后看誰(shuí)能把對(duì)方逗笑，先笑的那一方就輸了
2、完了請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，看能不能把同學(xué)逗笑
3、請(qǐng)學(xué)生把剛才同學(xué)的表演寫在紙上
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人物英語(yǔ)Mr篇二
我們班有一個(gè)搗亂大王叫徐浩哲，他，大大的耳朵，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，還有一雙像黑寶石似的眼睛。
他上課經(jīng)常搗亂，常常把老師氣得火冒三丈。有一次，他把他的橡皮五馬分尸了，然后把碎橡皮丟上了天空，看著很漂亮，可是砸到同學(xué)們頭上就很疼，同學(xué)們給他翻白眼他還笑。他還經(jīng)常躺在后面的桌子上，讓后面的同學(xué)寫不成作業(yè)，他可真是一個(gè)大名鼎鼎的搗亂大王。
可是他也有聽(tīng)話和聰明的一面。有一次，一個(gè)同學(xué)問(wèn)他一道題怎么做，他說(shuō)得頭頭是道。還有一次，老師讓他做一道題，他很快就做好了，還一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)。
你們看他這兩方面是不是很可愛(ài)呀!
人物英語(yǔ)Mr篇三
人物心理有多種表現(xiàn),喜怒哀樂(lè),各有不同，那么，寫人物心理的段落有哪些?
寫人物形象的段落篇一：
1、本以為我會(huì)大腦空白從而淡定的等著卷子傳到我手上，但是看到老師抱著卷子走到教室里來(lái)的時(shí)候我就有種嗓子里有異物的焦灼感，看著桌子上的小黑點(diǎn)腦子里迅速的轉(zhuǎn)著這兩天臨時(shí)抱佛腳的復(fù)習(xí)內(nèi)容，只不過(guò)大多和這門考試沒(méi)什么關(guān)系。老師在點(diǎn)卷子，我下意識(shí)的看看周遭的同學(xué)，大家表情各異卻都有緊張的神色，我覺(jué)得渾身的肌肉都繃得緊緊的。我把鉛筆袋拉開(kāi)檢查著自己的文具是否齊全，心里卻想著，位兜里那本語(yǔ)文書不會(huì)讓老師誤認(rèn)為我作弊吧考試開(kāi)始了。
2、今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗臺(tái)。這時(shí)我的心里非常緊張，心砰砰地跳著，仿佛是一分鐘里跳了一億次。這時(shí)校長(zhǎng)宣布：“升旗儀式正式開(kāi)始!第一項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌?！彪S后一陣雄壯的交響樂(lè)聲回響在整個(gè)校園的上空，我忙抓起了升旗臺(tái)上的繩子，開(kāi)始用力的向下拉，心里想著媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“別害怕，別緊張，國(guó)旗是不會(huì)掉下來(lái)的?！苯K于，國(guó)旗升上了頂端，呼啦啦的迎風(fēng)招展，我心里暗暗的說(shuō)“最緊張的時(shí)刻終于結(jié)束了。”
3、她的姿態(tài)時(shí)常追隨著我，醒時(shí)睡時(shí)她充滿著我的靈魂!此刻，我把眼睛閉了，在我腦海里，我的心神之力凝聚著，有她的一雙黑眼睛儼然存在著。我又睜開(kāi)眼睛，她也在這兒，好像一個(gè)海洋，好像一個(gè)深圳，她在我的面前，我的身上，充滿了我頭部的感官。
4、算了，豁出去吧，大不了扣掉一個(gè)月零用錢，再加一頓臭罵。我拖著沉重的步子走到了媽媽跟前。媽媽足足看了半分鐘時(shí)間。怎么還不向我“開(kāi)炮”呢?不會(huì)是暴風(fēng)雨前的平靜吧?早知會(huì)這么慘，我情愿少看幾部電視劇，少k幾本小說(shuō)，少玩幾次電腦，少……總之，做什么都愿意。我靜靜地等待著媽媽的“判決”，她卻出奇的冷靜，放下試卷片刻之后，又慢慢地從寫字臺(tái)上取出鋼筆，在試卷上工工整整地簽了字。接著什么也沒(méi)說(shuō)，就做飯去了。一切都那么平靜，仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么一般。我想，她是對(duì)我心灰意冷了吧?天知道，我多想媽媽能罵我?guī)拙?，你可知道，這種沉默的比挨罵更難受啊!
5、我站在舞臺(tái)上，聽(tīng)著臺(tái)下響亮的掌聲、歡快的笑聲，心里美滋滋的，別提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心靈是美的。我給了大家歡樂(lè)，大家給了我幸福。我想：我是幸運(yùn)的。內(nèi)心的喜悅一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。
6、路燈亮了，我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，不時(shí)出現(xiàn)在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣著一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說(shuō)過(guò)，放學(xué)后要直接回家，不要到別處去玩?？墒俏覄傋袷亓藥滋?，就又給忘了。這回爸爸一定會(huì)特別生氣，說(shuō)不定還要揍我呢。這時(shí)，我放慢了腳步，心想著該怎么辦。現(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)他原諒。想到這兒，我又加快了速度，飛快地向家里跑去。
7、捧著那新書，我的心情沉重得像墜著一塊大石頭，想讀卻讀不下去。我在想，眼下該怎樣面對(duì)劉利同學(xué)?怎樣面對(duì)這新書?我慚愧，我懊悔，我的內(nèi)心在深深地悔恨自己昨天的所作所為。
8、我聽(tīng)了他的話差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去，心里真是又氣又恨又傷心。可是當(dāng)著同學(xué)們的面只好把眼淚往肚子里咽，一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。
9、上課鈴響了，我賭氣不進(jìn)教室，站在門口生氣。走來(lái)過(guò)去的老師們都向我投來(lái)了嚴(yán)肅的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受。這時(shí)，我才覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生干部和老師賭氣真不應(yīng)該。現(xiàn)在和同學(xué)們一起上課該多好呀!我多么希望有個(gè)同學(xué)叫我回教室啊。
10、不知怎么的，雖然我還在走，然而剛才的快樂(lè)卻不知到哪兒去了，只剩下滿肚的沮喪。那個(gè)老太太發(fā)抖的身子，不住地映在我的眼前，痛苦的呻吟，回旋在我的耳邊，我揮了揮手，想把這些不愉快的東西驅(qū)散，可是不行，老太太的身影仿佛在我的腦海中生了根似的，不斷地出現(xiàn)。
11、司契潘臉色蒼白，把螞蟥從胸膛上扯下來(lái)，用腳把它們踩死了。他踩死最后一只螞蟥，扣上了襯衣的領(lǐng)子，又好象不知道是害怕什么，重新把領(lǐng)子解開(kāi)了……象石灰一樣的白嘴唇安靜不下來(lái)了：哆嗦著，顯露出一種笨拙的笑容，緊緊抿住，變成了一個(gè)發(fā)青色的圓球……陶梅林覺(jué)得，司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的、不聽(tīng)話的東西，司契潘臉上漸漸地有了血色，從里面用牙咬住的嘴唇變得象石頭一樣僵硬了。
12、我蜷縮著坐在沙發(fā)上，電視開(kāi)著，卻無(wú)心去看。我心里想：“爸爸媽媽下班這么晚啊!家里會(huì)不會(huì)鬧鬼啊!我有不祥的預(yù)感?！蔽业目謶肿屛也煌５陌l(fā)抖。突然，窗簾飄了起來(lái)，我叫了一聲：“啊，救命啊!誰(shuí)來(lái)救救我!!”我定下神來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是我忘記關(guān)窗了啊!這下讓我虛驚一場(chǎng)。
13、我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺(jué)是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去。再看看周圍，大家有說(shuō)有笑，沒(méi)有一絲煩躁。“他們?cè)趺茨敲从心托陌?”我生氣地想。時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢!
14、每當(dāng)我看到別的孩子撒嬌地?fù)涞綃寢尩膽驯?，媽媽用親切的話語(yǔ)嗔怪時(shí);每當(dāng)我聽(tīng)到別家的媽媽摟著孩子哼著催眠曲或講著神秘離奇的傳說(shuō)時(shí)，我羨慕得直掉眼淚。我多想有一個(gè)這樣的媽媽呀!
15、那夜，我失眠了，媽媽的話不時(shí)地回蕩在我耳邊：“大雁長(zhǎng)大了就要離開(kāi)自己的媽媽，自由自在地翱翔于天空，去尋找自己的美好生活，你要向大雁學(xué)習(xí)呢!”我反復(fù)咀嚼著媽媽說(shuō)的話，多有道理呀!我想了很久很久……我渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，翱翔于廣闊的天空之中。
16、漸漸地，慶幸的心情被不安所替代。我的心劇烈地跳動(dòng)著，就像懷中有只淘氣的兔子一樣。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這張?jiān)撍赖目季恚ε碌叵耄阂峭瑢W(xué)把這件事告訴老師，那我……我閉上了眼睛，漸漸地又后悔起來(lái)：當(dāng)初我要是不把考卷給他抄，那該多好啊?？涩F(xiàn)在，一切都完了。突然間，我看見(jiàn)桌上的《小學(xué)生守則》，心靈好像被重重地一擊。我打開(kāi)本子，一行大字映入眼簾：“誠(chéng)實(shí)勇敢?！?BR> 17、我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)身材瘦小的人正比劃著向我跑來(lái)。他高顴骨，凹眼睛，嘴向外突出，臉又窄又瘦。追我干啥哎呀!我的媽!他是不是壞人我心一慌，抱著提包跑了起來(lái)。此時(shí)，路上一個(gè)行人也沒(méi)有，再回頭一望，那人追得更兇了。尤其是他那怪叫聲使我毛骨悚然，心提到了嗓子眼，我沒(méi)命地跑起來(lái)。我大口大口地喘著粗氣，嘴唇也顫抖起來(lái)，我哭了。突然，我腳一軟，摔倒在地上，提包甩出老遠(yuǎn)。我拼命地想爬起來(lái)，可是人已經(jīng)站到了我的面前?！巴炅?，他要?dú)⑽伊恕！蔽蚁?。只?jiàn)他手里拿著一件黑乎乎的東西，好像是匕首。我驚恐地望著他?？墒?，他并沒(méi)有傷害我的意思，卻把我扶起來(lái)。這時(shí)，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)他手里拿的竟是我的錢包，同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是個(gè)聾啞人。真是虛驚一場(chǎng)。
18、回到家，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。心里暗暗地想，他能做25個(gè)，我為什么不能呢難道我比他笨不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習(xí)的少罷了。對(duì)，我一定要努力鍛煉，超過(guò)他。于是，從那天開(kāi)始，我便下定決心，每天堅(jiān)持做5個(gè)俯臥撐，一天、二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個(gè)。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做40多個(gè)了。
20、我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔不該那樣做?？巳R諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來(lái)我家的時(shí)候，我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來(lái)。啊，要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好!我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來(lái)。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見(jiàn)他上衣肩上的線縫都開(kāi)了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾?。想到這里，我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài)，心里暗暗說(shuō)“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)子怎么也說(shuō)不出來(lái)。
21、我從未見(jiàn)過(guò)這樣的希望，它微弱得近乎絕望，強(qiáng)烈得近乎乞求。我不敢想絕望是不是對(duì)生活的絕望，但我清楚那乞求分明是對(duì)生存的乞求。令我震驚，令我“轟”地一下全然忘了身在何處，一時(shí)有些癡了。
22、假如我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明一種又快又安全的摩托車。這種摩托車的好處可多呢!當(dāng)你騎著摩托車在大街上行駛的時(shí)候，若前面有輛貨車，后面又有人想要超車，這時(shí)車尾上的警告鈴就會(huì)響起來(lái)，告訴你要注意安全。當(dāng)你有急事時(shí)，而馬路上又有許多人和車輛，只要你按一下起飛鍵，車便會(huì)飛起來(lái)，而且十分得快;當(dāng)小偷偷你的車時(shí)，只要小偷的手碰到摩托車，手就被粘住，車尾上的警告鈴馬上會(huì)響起來(lái)，而且聲音十分的大，如果小偷跑了，你可以讓電腦幫你找。因?yàn)樾⊥档氖峙龅搅四ν熊?，留下了指紋，指紋便很快被電腦輸人進(jìn)去，電腦靠小偷留下的指紋可以找到小偷。這樣摩托車就不會(huì)被小偷偷走了。
23、我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的`戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)?。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
24、一張鮮紅的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀捧在手中。此時(shí)，我心里有多少話想說(shuō)呀!眼前投來(lái)了王老師祝賀的目光，耳邊響起了同學(xué)們嘩嘩的掌聲。我心里怦怦跳個(gè)不停。環(huán)視著大家的笑臉，撫摸著手中的獎(jiǎng)狀，心想，今天我被評(píng)上“三好學(xué)生”，全是老師、同學(xué)們幫助的結(jié)果呀!
25、這時(shí)，就因?yàn)檫@句話我沉思了很久：“上，不上;上，不上;…哎，后悔莫及呀!這時(shí)”天使“出現(xiàn)了，他好像在說(shuō)：上去吧，否則你會(huì)后悔的。我一想：對(duì)呀。我剛要走”小嬌“又走了出來(lái)在說(shuō)：”不想上就別上，別用“山”壓著自己，上去也不定有好事哩。我一想，也是。我便有些猶豫了。只聽(tīng)他們?cè)诖蛘獭Ｎ蚁胍幌耄喝绻先タ赡軙?huì)寬大處理。如果不上去老師一定回狠k我一頓。哎!天啊，子啊，我上不上去啊?算了，我豁出去了!上樓。
26、我高舉起雙手，張大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鮮而又芳香的空氣。我覺(jué)得自己飄起來(lái)了，飄上了蔚藍(lán)色的天空。心里那股子樂(lè)勁喲，真不知該怎么形容了!
人物英語(yǔ)Mr篇四
在我的記憶里，我的媽媽是一個(gè)和藹慈祥的媽媽，對(duì)我很好也很疼愛(ài)，我記得有一件事情，卻讓我刻骨銘心。
那年，我六歲，因?yàn)閺男∥覜](méi)有見(jiàn)到過(guò)我爸爸，所以我會(huì)經(jīng)常問(wèn)我奶奶和我媽媽她們，媽媽，媽媽，爸爸去哪里了?。慷覌寢寱?huì)回答我說(shuō)：“女兒啊，你爸爸他啊，在廣州努力賺錢呢！所以你要乖乖的聽(tīng)話，你爸爸知道了，回來(lái)的時(shí)候會(huì)幫你買好吃的?！蔽乙宦?tīng)可開(kāi)心了，后來(lái)，我記得有一次天氣很冷了，我媽媽因?yàn)樗圆瞬辉诩依?，所以我只好和我弟弟在家玩，然而…………玩著玩著我連自己著涼了都不知道，到了晚上，我覺(jué)得自己很冷，我以為是天氣的原因才會(huì)這樣，所以沒(méi)跟說(shuō)我媽媽說(shuō)，后來(lái)再到了半夜，我開(kāi)始發(fā)起了高燒，開(kāi)始胡言亂語(yǔ)了，我媽媽察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，一摸我額頭很燙，還用她的額頭和我的額頭對(duì)著看誰(shuí)的熱，起床換好衣服，也幫我穿好衣服還穿了一件棉襖，把我背起來(lái)了起來(lái)，外面還被細(xì)心的包裹著一層被子，可是，沒(méi)用呀，我還是覺(jué)得很冷，而且這天氣很冷，我家又離看病的地方很遠(yuǎn)，再加上那個(gè)醫(yī)館那里很偏僻，沒(méi)有燈，再加上我又發(fā)著高燒，所以我媽媽只好跑著去了，到了那里之后，醫(yī)生先幫我量體溫，最后說(shuō)是如果再來(lái)晚點(diǎn)，我會(huì)燒壞腦子了，然后吊了好幾瓶吊水，一直吊到早上，然后我也是起來(lái)的時(shí)候才知道，我媽媽在旁邊陪了我一晚上，我很感激我媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的照顧，一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的身邊一直守著我，一直陪著我直到我醒來(lái)。
所以我很感謝我的媽媽，謝謝她的陪伴，謝謝媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的照顧，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，“母親”這個(gè)詞里面包含著多少愛(ài)，多少包容，多少無(wú)微不至的照顧。所以只要你用心細(xì)細(xì)的感受，體會(huì)，你會(huì)蕩漾在愛(ài)的海洋里。
母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的母愛(ài)，謝謝你媽媽，我愛(ài)你。
人物英語(yǔ)Mr篇五
肖邦愛(ài)國(guó)之情至死不渝《把我的心臟帶回祖國(guó)》
藺相如以國(guó)家利益為重、顧全大局《負(fù)荊請(qǐng)罪》
廉頗知錯(cuò)能改、光明磊落《負(fù)荊請(qǐng)罪》
哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己為人《船長(zhǎng)》
喬依樂(lè)于助人、不計(jì)報(bào)酬《愛(ài)之鏈》
夏洛蒂不屈不撓要強(qiáng)好勝逆境成才、不屈的抗?fàn)幘瘛⒉恍概Φ膱?jiān)強(qiáng)意志《小草和大樹(shù)》
霍金身殘志堅(jiān)勇敢頑強(qiáng)的偉大人格、不斷求索的科學(xué)精神《輪椅上的霍金》
魯濱遜聰明機(jī)智、具有堅(jiān)強(qiáng)毅力《一本男孩子必讀的書》
玄奘潛心苦修《生命的林子》
姥姥心靈手巧、勤勞善良《姥姥的剪紙》
牛郎勤勞善良、富有愛(ài)心、勇于追求幸?！杜＠煽椗?BR> 織女美麗善良、心靈手巧、渴望自由、具有抗?fàn)幘?BR> 王母娘娘殘暴專制、冷酷無(wú)情、心狠手辣
老牛知恩圖報(bào)、敦厚質(zhì)樸忠心耿耿
巴金樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)兒童、為人謙遜《給家鄉(xiāng)孩子的信》
錢學(xué)森時(shí)刻不忘祖國(guó)，一心報(bào)效祖國(guó)《錢學(xué)森》
詹天佑有杰出才干、愛(ài)國(guó)熱情《詹天佑》
林肯襟懷坦蕩、仁愛(ài)正義、寬容大度《鞋匠的'兒子》
安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈《安塞腰鼓》
《冬夜讀書示子聿》告訴我們：做學(xué)問(wèn)一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個(gè)既有書本知識(shí)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。
《觀書有感》借半畝方塘清澈明凈的形象來(lái)譬喻讀書體會(huì)的。
告訴我們：正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈那樣，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)，心智才能更加開(kāi)豁、更加敏銳。
人物英語(yǔ)Mr篇六
寒假期間，我看了一部良心韓劇——浪漫醫(yī)生金師傅。與大部分韓劇不同，這部韓劇更多的是醫(yī)生們的漫漫行醫(yī)路；并且主角是一個(gè)老頭子，一個(gè)浪漫的老頭子——金師傅。
金師傅，是在鄉(xiāng)下的石坦醫(yī)院擔(dān)任外科主任的金師傅，是憑借高超的醫(yī)術(shù)挽救無(wú)數(shù)生命的金師傅，也是在醫(yī)學(xué)界擁有神之手美譽(yù)的金師傅。但劇名叫浪漫醫(yī)生金師傅，那么金師傅浪漫在哪呢？浪漫就浪漫在他的手術(shù)和他的瘋狂。
盡管金師傅有著神之手的美譽(yù)，但他卻被很多人當(dāng)成瘋子。因?yàn)樗鲞^(guò)許多瘋狂的舉動(dòng)。比如：把有手術(shù)恐懼癥的人帶到自己身邊，再或者是自己也面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候卻在搶救患者但最能說(shuō)明他是個(gè)瘋子的證據(jù)還是在手術(shù)室發(fā)生的事情。
那是個(gè)秋高氣爽的日子，正在更衣室換衣服的醫(yī)生們突然接到急診電話，便立刻趕了過(guò)去，沒(méi)想到病人是個(gè)重量級(jí)人物——國(guó)防部長(zhǎng)。原來(lái)是因?yàn)樵谇巴_(kāi)會(huì)的途中司機(jī)突然心臟病發(fā)作，汽車失控發(fā)生了車禍。司機(jī)經(jīng)搶救無(wú)效后死亡，同車的國(guó)防部長(zhǎng)和隨從人員也受了重傷。你說(shuō)巧不巧，事故地點(diǎn)就發(fā)生在石坦醫(yī)院附近，于是金師傅和他的徒弟們展開(kāi)了一系列的搶救工作。令我印象深刻的片段是，他的徒弟建議先做ct確認(rèn)出血部位和情況，但金師傅覺(jué)得已經(jīng)來(lái)不及了，直接割開(kāi)了他的胸腔用手捏壓心臟。站在外面的人被嚇得半死，他們都覺(jué)得這個(gè)人瘋了，于是便堅(jiān)持說(shuō)要把他送到首爾醫(yī)院。金師傅講明國(guó)防部長(zhǎng)必須馬上手術(shù)，否則會(huì)有性命之憂，那些人只好作罷?？傖t(yī)院的教授卻趕過(guò)來(lái)了，是因?yàn)闀?huì)長(zhǎng)命令他來(lái)操刀，但他卻說(shuō)這個(gè)手術(shù)不可能成功，明明就是不想做這個(gè)手術(shù)嘛。金師傅直視著他的眼睛，說(shuō)：那是怕你身上濺污水，所以才后退一步吧。這個(gè)教授被金師傅懟的啞口無(wú)言，便帶著他的團(tuán)隊(duì)回到辦公室談?wù)撍麄冊(cè)撛趺醋隽?，?jīng)過(guò)好幾個(gè)小時(shí)的搶救，終于，國(guó)防部長(zhǎng)在第二天下午脫離了生命危險(xiǎn)。
是啊，誰(shuí)看了都會(huì)說(shuō)他瘋了吧，但在石坦醫(yī)院的人眼里，這叫浪漫。正是因?yàn)槭郎虾芏嗳讼衽浣悄菢蝇F(xiàn)實(shí)，所以才需要石坦醫(yī)院的人們選擇了浪漫。盡管醫(yī)院每年都在虧損，還是對(duì)病人們來(lái)者不拒，任何事情在他們眼里都沒(méi)有救人重要。
人物英語(yǔ)Mr篇七
那些讓人怦然心動(dòng)的故事――2014年必備人物類考場(chǎng)素材
黃渤：你是對(duì)的，請(qǐng)堅(jiān)持
黃渤剛?cè)胗耙暼r(shí)，有一次拍攝一個(gè)富有喜劇感的情節(jié)，導(dǎo)演要求他表演盡量夸張，滑稽搞笑。他按照要求去做，拍了一條就通過(guò)了。之后，他越想越覺(jué)得不對(duì)勁兒，便找到導(dǎo)演說(shuō)：“我覺(jué)得那樣表演不妥！”導(dǎo)演瞪大眼睛瞧了他一眼，不解地問(wèn)：“哪里不妥？”黃渤認(rèn)真地說(shuō)：“那不像喜劇，成了鬧劇?！睂?dǎo)演白了他一眼，不冷不熱地說(shuō)：“劇本怎么寫，你就怎么演，其他的事不用你管?！痹趯?dǎo)演面前碰了一鼻子灰，可他并沒(méi)消停，便急匆匆去找編劇。編劇不耐煩地反問(wèn)：“你知道什么是喜劇與鬧劇么，導(dǎo)演都不說(shuō)，你瞎起什么哄？”
黃渤對(duì)自己的想法深信不疑。他想，既然當(dāng)面無(wú)法溝通，就用書面交流吧。他當(dāng)即寫了一張紙條，塞進(jìn)了導(dǎo)演的門縫里。第二天清早，導(dǎo)演找到他說(shuō)：“你小子，還真把喜劇與鬧劇分清了，沖這一點(diǎn)，我聽(tīng)你的，那段戲重拍?！痹瓉?lái)，他在紙條上的一句話打動(dòng)了導(dǎo)演。他是這樣寫的：“鬧劇與喜劇其實(shí)只有一線之隔，最大區(qū)別就是鬧劇里沒(méi)有認(rèn)真，也就沒(méi)有了意義；而喜劇是特別認(rèn)真地去做一件別人看來(lái)特別傻的事?！笔聦?shí)證明，他是對(duì)的。電影上映后，他所飾演的角色給觀眾留下了深刻的印象。幾年后，他成為了中國(guó)家喻戶曉的喜劇明星。
人物英語(yǔ)Mr篇八
總以為，他的態(tài)度惡劣；總以為，他對(duì)我事事不關(guān)心；總以為，他每次吼我的聲音是那么大，那么可怕。眾多的負(fù)面因素將我蒙蔽，當(dāng)我揉揉雙眼，再次看他時(shí)，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他也很溫柔。
傍晚，他的溫柔被我習(xí)慣，漸漸湮沒(méi)在他的“漠然”里。今天聽(tīng)寫全對(duì)，他聽(tīng)了會(huì)高興的吧？心里就這樣想著，我敲開(kāi)了他的房門?！鞍?，今天我聽(tīng)寫全對(duì)哦！”我手里攥著試卷，揮舞在他眼前?！芭?，不錯(cuò)，作業(yè)寫完沒(méi)？沒(méi)寫完趕快去寫?！彼B頭都沒(méi)抬，眼睛定定地盯著電腦屏幕，兩只手在鍵盤上跳動(dòng)著，發(fā)出“嗒嗒”的響聲。沒(méi)有想象中的向上翹起的嘴角，更沒(méi)有那投來(lái)的贊許的目光。沒(méi)有回答他的話，我默默地走了出去。正寫著作業(yè)，耳朵卻聽(tīng)見(jiàn)推門而進(jìn)的腳步聲。知道是他，便沒(méi)有抬頭。過(guò)會(huì)兒，一股橙子的清香飄來(lái)，縈繞在鼻尖。我抬眼望去，綠色的水果盤子中靜靜地躺著幾瓣橘色的水果。哦，今天是橙子。剛要提筆寫字，心卻“咯噔”一聲。細(xì)看那橙子，被他均勻地切成了小塊，整齊地?cái)[成一圈，叉子被擱置在一旁，像極了一件藝術(shù)品。我想象著他在廚房忙碌那細(xì)心的樣子，他所精心置弄的藝術(shù)品竟被我習(xí)慣。其實(shí)不是他的錯(cuò)，他的溫柔只是被我的粗心忽略。
晚餐，他的溫柔被我遺忘，漸漸消失在我心里。我氣鼓鼓地坐在床上，耳畔是媽媽的聲音。她要我向他道歉。剛剛飯桌上，他用命令的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話，讓我把他給我盛的湯全部喝掉。湯，彌漫著香氣，白菜和胡蘿卜簇?fù)碇Ｈ庖黄鸾诩t色的湯汁里。賭氣般地，我說(shuō)：“喝不了。”“那你就別喝！”他的火氣突然上來(lái)了，摔了筷子氣沖沖地離去了。一時(shí)間，我有些發(fā)愣，有些害怕。但隨著便全部被火氣所淹沒(méi)了?，F(xiàn)在，冷靜地想想，是我的不對(duì)啊，他，畢竟是我的爸爸……這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音：“你爸為了給你做這湯準(zhǔn)備了一周呢……”鼻子開(kāi)始發(fā)酸，卻似乎還是有些倔強(qiáng)，兩只手互相搓著，猶豫不定?！翱瓤取眱?nèi)屋有咳嗽聲傳來(lái)，是爸爸！他一定是被我氣的……想著，我猛地從床上跳下來(lái)，跑去跟他道歉。本以為以他的性格，一定會(huì)不接受的。但他只是笑著，溫柔地摸了摸我的腦袋，輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，走，去吃飯吧?！闭f(shuō)完便拉著我的手走向餐廳。抑制不住的淚水終于涌出，滑進(jìn)嘴里，卻是甜滋滋的味道。其實(shí)不是他的錯(cuò)，他的溫柔只是被我的任性掩蓋。
原來(lái)，他也很溫柔。
人物英語(yǔ)Mr篇九
東郭先生自認(rèn)為狼已經(jīng)被農(nóng)夫打死了，就把它扔在小河邊，他背起書包去給學(xué)生們上課了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到狼竟然沒(méi)有死，只是暫時(shí)的暈了過(guò)去。狼醒來(lái)后，發(fā)誓一定要吃掉東郭先生。
東郭先生，怕惡狼死而復(fù)生，便去了方圓百里東郭先生學(xué)校去當(dāng)學(xué)生，還給自己取了個(gè)好聽(tīng)的名子，叫哈利。再說(shuō)狼，它四處打聽(tīng)東郭先生的'所在地，可是沒(méi)有消息。終于，它在方圓百里學(xué)校找到了東郭先生。東郭先生一年后，就學(xué)了一身好本領(lǐng)。一天，東郭先生正在散步，忽然聽(tīng)到有人叫它。那個(gè)人得怪怪的，它說(shuō)自己也是魔法學(xué)校的新學(xué)生叫伏獸地。東郭先生很奇怪，因?yàn)閾?jù)他所知，新來(lái)的學(xué)生里沒(méi)有一個(gè)人叫做伏獸地的。其實(shí)那個(gè)伏獸地。就是那只惡狼。東郭先生故意絆了伏獸地一，伏獸地露出了狼尾巴它轉(zhuǎn)為惡性說(shuō):”東郭先生，沒(méi)有想到是我吧!"你這只惡狼，也太小看我了吧!哈哈。東郭先生從兜里拿出魔法棒，對(duì)準(zhǔn)狼點(diǎn)了一下，惡狼自投羅網(wǎng)，自己掉下了懸崖。
東郭先生消滅惡狼的消息，傳遍了整個(gè)村莊，人們都為惡狼死了而歡呼。
人物英語(yǔ)Mr篇十
一提到老師，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)讓我感到無(wú)比親切的稱呼：葉老師。
她是初中調(diào)到小學(xué)任教的，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。顯然，她一定是個(gè)好老師。
三年級(jí)時(shí)，她來(lái)到我們班。最讓人印象深刻的，是那如瀑布般的黑色長(zhǎng)發(fā)，發(fā)梢掛在大腿這個(gè)位置，她總是束一根馬尾，看起來(lái)有股很嚴(yán)厲的老師氣質(zhì)，實(shí)際上卻很溫柔。而且，就算溫度達(dá)到四十?dāng)z氏度，葉老師也是不會(huì)穿裙子的，這兩點(diǎn)，讓我對(duì)她的印象更深了。
她不僅在衣著、外貌這方面讓我印象極深，在教學(xué)這一方面也是讓我嘆為觀止。
我的英語(yǔ)之所以不好，是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是需要積累單詞的，而我的記性又不好，單詞背不下來(lái)，所以才與別人的成績(jī)相差一大段距離。有一次葉老師上課時(shí)說(shuō)：“背單詞，是需要方法的，你可以用你背的這些單詞，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)故事。把這個(gè)故事反復(fù)熟讀，不停地往里加新的單詞，就像在一盤很美味的菜里加上調(diào)料，就可以變得更美味的道理。”過(guò)幾天后，我嘗試的這種方法，果然有效！可過(guò)了幾周，又學(xué)到了國(guó)家類單詞，國(guó)家沒(méi)法造句??！于是，我單獨(dú)去請(qǐng)教她，她竟撒開(kāi)了手中的活，來(lái)告訴我，她說(shuō)：“在地球儀上隨便轉(zhuǎn)，等它停下來(lái)后，看看轉(zhuǎn)到的國(guó)家，然后去記；如果轉(zhuǎn)到相同的國(guó)家，那就復(fù)習(xí)一下，這樣很快就能掌握。”我高興極了，趕快試了試，果然對(duì)提高英語(yǔ)很有幫助。
后來(lái)，她給每組人發(fā)了一種英語(yǔ)記分小棒。由組長(zhǎng)登記，每個(gè)人發(fā)言一次，就記一分，最后分?jǐn)?shù)越高的人，可以得到額外的小禮物。于是，我們每一個(gè)人都充滿動(dòng)力，最后的分?jǐn)?shù)不相上下。
我每次問(wèn)問(wèn)題她都不會(huì)不耐煩，對(duì)我用一種很親切、溫柔的態(tài)度；后來(lái)我認(rèn)識(shí)了她的小女兒，我跟她很玩得來(lái)，很快便成了好朋友，葉老師也很開(kāi)心。
然而，好景不長(zhǎng)，葉老師四年級(jí)時(shí)被調(diào)去教其它班了。我希望在小學(xué)余下來(lái)的一年里，還有機(jī)會(huì)讓葉老師教我們班。
人物英語(yǔ)Mr篇十一
話說(shuō)，這一日東郭先生要進(jìn)京趕考，太陽(yáng)毒辣，東郭先生騎著毛驢在小路上走著，他看著太陽(yáng)一邊擦汗一邊抱怨道：“唉，這天氣可真熱，看來(lái)老天是想把我給烤干呀！”毛驢似乎也不愿走了，站在原地不動(dòng)彈，東郭先生只好下來(lái)歇息。
他剛坐下便隱隱約約的看見(jiàn)前方有一團(tuán)灰色的東西，他拿起鞭子迅速跨上驢子朝驢子的身上猛地一抽，驢子痛得拼命往前跑，不一會(huì)兒便到了灰色東西的身旁。他定睛一看，原來(lái)是一只狼。那只狼右腿上插著一支白羽箭，傷口處不斷地往外流血，東郭先生嚇得腿都軟了，一下子坐在了地上。看見(jiàn)狼動(dòng)了一下，他趕緊爬起來(lái)想要逃命。突然他耳邊想起了父親說(shuō)過(guò)的.一句話：“東兒，別人遇到困難的時(shí)候一定要出手相救?！睎|郭先生思考良久終于做了一個(gè)決定，他走到狼的身邊，將狼腿上的白羽箭拔下來(lái)，又給它的傷口處涂了點(diǎn)藥，撕下身上的衣服把傷口包扎好。一切收拾好后，東郭先生便詢問(wèn)狼事情的前因后果。狼說(shuō)：“后面有一群獵人在追殺我，請(qǐng)先生一定要幫助我?！薄班牛瑳](méi)問(wèn)題，放心吧！”
東郭先生將狼塞進(jìn)一個(gè)袋子里，裝作若無(wú)其事的樣子坐在袋子上面休息。不一會(huì)兒，一群手持弓箭身穿虎皮衣的獵人走了過(guò)來(lái)，領(lǐng)頭的獵人問(wèn)：“這位先生，你有沒(méi)有看到一匹右腿受傷的狼？”“狼？沒(méi)看見(jiàn)過(guò)。是不是往另外的方向逃了？”東郭先生指著相反的方向答道?！岸嘀x了！”說(shuō)完，那些人就快馬加鞭往相反的方向追去。
東郭先生將狼放出袋子與它一同前行，不料前方竟出現(xiàn)了一只大老虎，老虎正虎視眈眈的盯著東郭先生，慢慢的向他靠近。東郭先生嚇得臉都白了，老虎朝他猛地?fù)鋪?lái)，就在這千均一發(fā)的時(shí)刻，狼跳了出來(lái)，與老虎展開(kāi)殊死搏斗。終于，老虎帶著傷逃走了，狼已經(jīng)奄奄一息。東郭先生看著眼前的情景，終于明白了父親的話。所謂“助人者自助”，就是這個(gè)道理。
人物英語(yǔ)Mr篇十二
今天，我在圖書館讀了《東郭先生和狼》這本書，書中的故事給了我很大的啟發(fā)。
故事講得是：東郭先生騎著一頭驢帶著一大袋書到城里教書，突然間，他發(fā)現(xiàn)一匹狼朝他跑來(lái)，東郭先生驚慌失措得一下坐到了地上一直往后退，狼看了說(shuō)救救我吧東郭先生問(wèn)：怎么了?狼說(shuō)我被一群人追趕，救救我吧?！蔽?guī)湍惆?。東郭先生說(shuō)：“那你鉆進(jìn)我的袋子里吧。話一說(shuō)完郎酒鉆進(jìn)袋子里!后來(lái)一群人說(shuō)你看見(jiàn)一匹狼了嗎?沒(méi)……沒(méi)看見(jiàn)。人一走，東郭先生把狼放出來(lái)了狼說(shuō)我餓了你讓我把那頭驢吃了吧!不行!忽然來(lái)了一個(gè)農(nóng)民說(shuō)你能鉆進(jìn)去?我不信狼說(shuō)我鉆給你看狼剛鉆進(jìn)去。就被農(nóng)民打死了我明白了，不要輕易的相信別人。
人物英語(yǔ)Mr篇十三
1、他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開(kāi)的金菊。
2、她像被蛇咬了似的，心里一陣發(fā)痛。
3、小強(qiáng)怒目圓睜，眉毛豎起，頭發(fā)根根立起，嘴里噴出刺耳的聲音，不僅如此，還要伸手打小剛。那憋得通紅的臉像個(gè)熟透的西紅柿，身體也像獅子般猛撲過(guò)來(lái)。
4、一個(gè)接一個(gè)的失敗，像滅火劑一樣把我心頭的希望之火澆滅了。
5、聽(tīng)者女兒的敘述，母親的嘴巴像敲開(kāi)木魚般地笑開(kāi)了。
6、她默默地喜洋洋地坐在我身邊，最后微笑著睡著了。
7、他絕望得像掉進(jìn)了沒(méi)底兒的深潭一樣萬(wàn)念俱灰。
8、他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
9、他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時(shí)發(fā)出立正口令那樣嚴(yán)肅。
10、他的臉一下子拉了下來(lái)，像刷了層漿糊般地緊繃著。
11、失敗的消息傳來(lái)，他如同浸入冰水，心完全涼了。
12、她的頭發(fā)顏色漆黑，帶有反光，像烏鴉的翅膀一樣，又黑又亮。
13、他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。
14、他的臉漲得紅紅的，手還…個(gè)勁兒地抓耳朵，身子也不時(shí)扭動(dòng)著，現(xiàn)出十分忸怩的樣子。
15、她的個(gè)手指上長(zhǎng)滿了血泡，紫黑色圓鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。
16、等待著，盼望著，我坐立不安，并不時(shí)地向門口張望，希望下一個(gè)走進(jìn)門的是他。
17、孫強(qiáng)向門口走了幾步，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來(lái)。
18、王老師在房中焦灼地踱來(lái)踱去，不停地吸煙，時(shí)而掏出金殼懷表瞧瞧，時(shí)而望望窗外滿天的落霞。
19、他發(fā)火的樣子十分可怕，簡(jiǎn)直像頭受傷的狼。
20、他走起路來(lái)，總是背著手低著頭，那神情，好像在思索全人類的前途和命運(yùn)。
21、往日和藹可親的媽媽，今天卻鐵青著臉，像是要和誰(shuí)決斗
22、她一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然地披落下來(lái)，像黑色的錦緞一樣光滑柔軟。
23、觀眾的目光，像無(wú)數(shù)條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術(shù)運(yùn)動(dòng)員。
24、眼睛的余光看到她一直在偷看我，這時(shí)我突然轉(zhuǎn)臉一瞥，她立即低頭拿起桌子上的筆，飛快地在自己的本子上開(kāi)始寫字，但好像并沒(méi)有寫什么而是在亂畫一氣。
25、怒火在胸中翻騰，如同壓力過(guò)大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
人物英語(yǔ)Mr篇十四
三年級(jí)續(xù)寫改寫擴(kuò)寫題目：續(xù)寫《東郭先生與狼》
自從上次狼被獵人痛打一頓之后，狼就咽不下這口氣，它咬牙切齒地說(shuō)題目：“東郭呀東郭，總有一天我要吃掉你，咱們騎毛驢看唱本走著瞧”。
而東郭先生心里想題目：上次多虧了獵人相救，要不然我早就被狼給吃掉了，狼肯定不會(huì)放過(guò)我的`，我一定要學(xué)好一樣本領(lǐng)，殺掉狼為民除害。
東郭先生來(lái)到了魔法學(xué)校開(kāi)始拜師學(xué)藝，他每天刻苦訓(xùn)練，幾個(gè)月后，東郭先生學(xué)會(huì)了一套‘魔法’本領(lǐng)，并獲得了一根魔法棒，東郭先生高高興興地回家去了。
有一天，狼出來(lái)尋找食物，在山腳下碰到見(jiàn)東郭先生，這真是冤家路窄，狼大聲地吼叫題目：“哈哈哈、哈，我報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了?！睎|郭先生說(shuō)題目：“可惡的狼，你不要高興地太早了，看我今天非殺了你。”
狼說(shuō)題目：“就憑你，有什么本事能殺我？我一口就把你吞下去?！闭f(shuō)完就伸出爪子向東郭先生撲來(lái)，東郭先生拿出魔法棒，口中念著魔法詞語(yǔ)，狼聽(tīng)后暈頭轉(zhuǎn)向，猛地一下摔了個(gè)四腳朝天，惹得旁邊的村民哈哈大笑，狼惱羞成怒地又向東郭先生撲來(lái)，東郭先生又念著魔法詞語(yǔ)，手中的魔法棒發(fā)出道道金光，魔法棒上下翻飛，狼被殺死了。
村民們高興地跑過(guò)來(lái)把東郭先生舉起來(lái)，大家一起慶賀勝利。這只可惡的狼終于得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。
英語(yǔ)作文東郭先生和狼mrdongguoandthe
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人物英語(yǔ)Mr篇十五
安雨萱年齡：17暴力指數(shù)：80%智力：180（天才）性格：平時(shí)調(diào)皮搗蛋，有時(shí)很暴力，嗜血，大大咧咧，很善良，單純。特長(zhǎng)：跆拳道、柔道、空手道（黑帶）、街舞、飆車等。害怕：打雷、閃電、馬（這里指一些有四條腿，又高又大的動(dòng)物）外貌：淡紫色眼瞳，棕色長(zhǎng)發(fā)及至腰間，微斜的劉海下有一個(gè)粉色薔薇印記。櫻桃小嘴，嬰兒般白嫩的肌膚，吹彈可破。身份：世界著名設(shè)計(jì)師。英國(guó)的公主，中英混血兒。父親未知。
外貌：粉色眼瞳，金黃色卷發(fā)上經(jīng)常戴個(gè)蝴蝶結(jié)。白嫩的皮膚，分叉劉海，很可愛(ài)。身份：韓氏企業(yè)的千金。世界頂級(jí)醫(yī)學(xué)家。
千沐雨年齡：17暴力指數(shù)：50%智力170性格：有點(diǎn)呆，平常很溫柔，生氣時(shí)很可怕，出主意時(shí)總有她。特長(zhǎng)：
六年級(jí):任睿兮
人物英語(yǔ)Mr篇一
課堂設(shè)計(jì)設(shè)想：
1、讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐中來(lái)體驗(yàn)人物表情的變化。
2、養(yǎng)成善于觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、體驗(yàn)人物豐富的表情變化，并能抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼憽?BR> 課前準(zhǔn)備：要求每位同學(xué)寫寫自己最熟悉的老師的外貌，同時(shí)摘錄有關(guān)人物外貌的課文中自己最喜歡的人物形象。
內(nèi)容：“外貌描寫”
一、揭題導(dǎo)入：本次作文訓(xùn)練，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)外貌描寫
1、談話導(dǎo)入。揭示本堂課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、板書課題：《外貌描寫》。
二、初步感知，了解外貌描寫的具體內(nèi)容。
1、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你選擇的老師的外貌，讓大家來(lái)猜猜，你寫的是哪位老師。
2、你是抓住哪些方面來(lái)描寫外貌的。
3、師生共同歸納外貌描寫的具體內(nèi)容。（長(zhǎng)相、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等）
三、抓住不同人物外貌的特征
（例文1：玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼睛。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。）
（例文2：這位老漢的眉毛胡子都花白了。但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。他身穿嶄新的青布棉襖棉褲，頭上還包著一塊雪白的毛巾。老漢蹲在地上，樂(lè)滋滋地抽著旱煙。）
小結(jié)：人物的年齡不同，在長(zhǎng)相神態(tài)上有不同的特征。
四、注意因人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。
1、要求同學(xué)在一張紙上表示出關(guān)于“高興”、“疼痛”、“發(fā)怒”、“傷心”的四幅表情圖，看看誰(shuí)能表現(xiàn)的最準(zhǔn)確，形象。
3、學(xué)生觀察，同桌討論，老師巡回指導(dǎo)，自由發(fā)言。
4、呈現(xiàn)例文。
（例文1：每縫高興的時(shí)候，他就容光煥發(fā)，他那矮小、結(jié)實(shí)的身體像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。）
（例文2：鉆心的疼痛又一次向她襲來(lái)……她兩手緊緊摳住車廂，摒住了呼吸。她臉色白得像一張紙。冷汗把額頭、鬢發(fā)都濕透了，緊閉的雙眼已含滿淚水，以致瑟瑟抖動(dòng)的長(zhǎng)睫毛像在水里浸泡著一樣，緊緊咬著下唇滲出一縷血痕……）
5、請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍７吕牡膶懛ǎ賹憣懥硗獾膬煞砬椤?BR> 6、小結(jié)：外貌描寫，不僅要寫出特點(diǎn)，還要寫出人物思想感情變化而給外貌帶來(lái)的變化。因此，描寫人物，更主要的是寫好人物的神態(tài)表情，充分體現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。
六、游戲作文：
1、請(qǐng)同桌之間互相對(duì)看，然后看誰(shuí)能把對(duì)方逗笑，先笑的那一方就輸了
2、完了請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，看能不能把同學(xué)逗笑
3、請(qǐng)學(xué)生把剛才同學(xué)的表演寫在紙上
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人物英語(yǔ)Mr篇二
我們班有一個(gè)搗亂大王叫徐浩哲，他，大大的耳朵，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，還有一雙像黑寶石似的眼睛。
他上課經(jīng)常搗亂，常常把老師氣得火冒三丈。有一次，他把他的橡皮五馬分尸了，然后把碎橡皮丟上了天空，看著很漂亮，可是砸到同學(xué)們頭上就很疼，同學(xué)們給他翻白眼他還笑。他還經(jīng)常躺在后面的桌子上，讓后面的同學(xué)寫不成作業(yè)，他可真是一個(gè)大名鼎鼎的搗亂大王。
可是他也有聽(tīng)話和聰明的一面。有一次，一個(gè)同學(xué)問(wèn)他一道題怎么做，他說(shuō)得頭頭是道。還有一次，老師讓他做一道題，他很快就做好了，還一點(diǎn)兒沒(méi)錯(cuò)。
你們看他這兩方面是不是很可愛(ài)呀!
人物英語(yǔ)Mr篇三
人物心理有多種表現(xiàn),喜怒哀樂(lè),各有不同，那么，寫人物心理的段落有哪些?
寫人物形象的段落篇一：
1、本以為我會(huì)大腦空白從而淡定的等著卷子傳到我手上，但是看到老師抱著卷子走到教室里來(lái)的時(shí)候我就有種嗓子里有異物的焦灼感，看著桌子上的小黑點(diǎn)腦子里迅速的轉(zhuǎn)著這兩天臨時(shí)抱佛腳的復(fù)習(xí)內(nèi)容，只不過(guò)大多和這門考試沒(méi)什么關(guān)系。老師在點(diǎn)卷子，我下意識(shí)的看看周遭的同學(xué)，大家表情各異卻都有緊張的神色，我覺(jué)得渾身的肌肉都繃得緊緊的。我把鉛筆袋拉開(kāi)檢查著自己的文具是否齊全，心里卻想著，位兜里那本語(yǔ)文書不會(huì)讓老師誤認(rèn)為我作弊吧考試開(kāi)始了。
2、今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗臺(tái)。這時(shí)我的心里非常緊張，心砰砰地跳著，仿佛是一分鐘里跳了一億次。這時(shí)校長(zhǎng)宣布：“升旗儀式正式開(kāi)始!第一項(xiàng)，升國(guó)旗，奏國(guó)歌?！彪S后一陣雄壯的交響樂(lè)聲回響在整個(gè)校園的上空，我忙抓起了升旗臺(tái)上的繩子，開(kāi)始用力的向下拉，心里想著媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“別害怕，別緊張，國(guó)旗是不會(huì)掉下來(lái)的?！苯K于，國(guó)旗升上了頂端，呼啦啦的迎風(fēng)招展，我心里暗暗的說(shuō)“最緊張的時(shí)刻終于結(jié)束了。”
3、她的姿態(tài)時(shí)常追隨著我，醒時(shí)睡時(shí)她充滿著我的靈魂!此刻，我把眼睛閉了，在我腦海里，我的心神之力凝聚著，有她的一雙黑眼睛儼然存在著。我又睜開(kāi)眼睛，她也在這兒，好像一個(gè)海洋，好像一個(gè)深圳，她在我的面前，我的身上，充滿了我頭部的感官。
4、算了，豁出去吧，大不了扣掉一個(gè)月零用錢，再加一頓臭罵。我拖著沉重的步子走到了媽媽跟前。媽媽足足看了半分鐘時(shí)間。怎么還不向我“開(kāi)炮”呢?不會(huì)是暴風(fēng)雨前的平靜吧?早知會(huì)這么慘，我情愿少看幾部電視劇，少k幾本小說(shuō)，少玩幾次電腦，少……總之，做什么都愿意。我靜靜地等待著媽媽的“判決”，她卻出奇的冷靜，放下試卷片刻之后，又慢慢地從寫字臺(tái)上取出鋼筆，在試卷上工工整整地簽了字。接著什么也沒(méi)說(shuō)，就做飯去了。一切都那么平靜，仿佛沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么一般。我想，她是對(duì)我心灰意冷了吧?天知道，我多想媽媽能罵我?guī)拙?，你可知道，這種沉默的比挨罵更難受啊!
5、我站在舞臺(tái)上，聽(tīng)著臺(tái)下響亮的掌聲、歡快的笑聲，心里美滋滋的，別提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心靈是美的。我給了大家歡樂(lè)，大家給了我幸福。我想：我是幸運(yùn)的。內(nèi)心的喜悅一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。
6、路燈亮了，我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，不時(shí)出現(xiàn)在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣著一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說(shuō)過(guò)，放學(xué)后要直接回家，不要到別處去玩?？墒俏覄傋袷亓藥滋?，就又給忘了。這回爸爸一定會(huì)特別生氣，說(shuō)不定還要揍我呢。這時(shí)，我放慢了腳步，心想著該怎么辦。現(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)他原諒。想到這兒，我又加快了速度，飛快地向家里跑去。
7、捧著那新書，我的心情沉重得像墜著一塊大石頭，想讀卻讀不下去。我在想，眼下該怎樣面對(duì)劉利同學(xué)?怎樣面對(duì)這新書?我慚愧，我懊悔，我的內(nèi)心在深深地悔恨自己昨天的所作所為。
8、我聽(tīng)了他的話差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去，心里真是又氣又恨又傷心。可是當(dāng)著同學(xué)們的面只好把眼淚往肚子里咽，一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。
9、上課鈴響了，我賭氣不進(jìn)教室，站在門口生氣。走來(lái)過(guò)去的老師們都向我投來(lái)了嚴(yán)肅的目光，看得我又羞愧又悔恨，比挨打挨罵還難受。這時(shí)，我才覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生干部和老師賭氣真不應(yīng)該。現(xiàn)在和同學(xué)們一起上課該多好呀!我多么希望有個(gè)同學(xué)叫我回教室啊。
10、不知怎么的，雖然我還在走，然而剛才的快樂(lè)卻不知到哪兒去了，只剩下滿肚的沮喪。那個(gè)老太太發(fā)抖的身子，不住地映在我的眼前，痛苦的呻吟，回旋在我的耳邊，我揮了揮手，想把這些不愉快的東西驅(qū)散，可是不行，老太太的身影仿佛在我的腦海中生了根似的，不斷地出現(xiàn)。
11、司契潘臉色蒼白，把螞蟥從胸膛上扯下來(lái)，用腳把它們踩死了。他踩死最后一只螞蟥，扣上了襯衣的領(lǐng)子，又好象不知道是害怕什么，重新把領(lǐng)子解開(kāi)了……象石灰一樣的白嘴唇安靜不下來(lái)了：哆嗦著，顯露出一種笨拙的笑容，緊緊抿住，變成了一個(gè)發(fā)青色的圓球……陶梅林覺(jué)得，司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的、不聽(tīng)話的東西，司契潘臉上漸漸地有了血色，從里面用牙咬住的嘴唇變得象石頭一樣僵硬了。
12、我蜷縮著坐在沙發(fā)上，電視開(kāi)著，卻無(wú)心去看。我心里想：“爸爸媽媽下班這么晚啊!家里會(huì)不會(huì)鬧鬼啊!我有不祥的預(yù)感?！蔽业目謶肿屛也煌５陌l(fā)抖。突然，窗簾飄了起來(lái)，我叫了一聲：“啊，救命啊!誰(shuí)來(lái)救救我!!”我定下神來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是我忘記關(guān)窗了啊!這下讓我虛驚一場(chǎng)。
13、我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺(jué)是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個(gè)勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身去。再看看周圍，大家有說(shuō)有笑，沒(méi)有一絲煩躁。“他們?cè)趺茨敲从心托陌?”我生氣地想。時(shí)間似乎故意和我作對(duì)——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來(lái)，我不停地看表，盯著那慢慢移動(dòng)的秒針。41、42、43……我慢慢地?cái)?shù)著，心里冒出一股無(wú)名火——你咋跑得這么慢呢!
14、每當(dāng)我看到別的孩子撒嬌地?fù)涞綃寢尩膽驯?，媽媽用親切的話語(yǔ)嗔怪時(shí);每當(dāng)我聽(tīng)到別家的媽媽摟著孩子哼著催眠曲或講著神秘離奇的傳說(shuō)時(shí)，我羨慕得直掉眼淚。我多想有一個(gè)這樣的媽媽呀!
15、那夜，我失眠了，媽媽的話不時(shí)地回蕩在我耳邊：“大雁長(zhǎng)大了就要離開(kāi)自己的媽媽，自由自在地翱翔于天空，去尋找自己的美好生活，你要向大雁學(xué)習(xí)呢!”我反復(fù)咀嚼著媽媽說(shuō)的話，多有道理呀!我想了很久很久……我渴望快點(diǎn)長(zhǎng)大，翱翔于廣闊的天空之中。
16、漸漸地，慶幸的心情被不安所替代。我的心劇烈地跳動(dòng)著，就像懷中有只淘氣的兔子一樣。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這張?jiān)撍赖目季恚ε碌叵耄阂峭瑢W(xué)把這件事告訴老師，那我……我閉上了眼睛，漸漸地又后悔起來(lái)：當(dāng)初我要是不把考卷給他抄，那該多好啊?？涩F(xiàn)在，一切都完了。突然間，我看見(jiàn)桌上的《小學(xué)生守則》，心靈好像被重重地一擊。我打開(kāi)本子，一行大字映入眼簾：“誠(chéng)實(shí)勇敢?！?BR> 17、我回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)身材瘦小的人正比劃著向我跑來(lái)。他高顴骨，凹眼睛，嘴向外突出，臉又窄又瘦。追我干啥哎呀!我的媽!他是不是壞人我心一慌，抱著提包跑了起來(lái)。此時(shí)，路上一個(gè)行人也沒(méi)有，再回頭一望，那人追得更兇了。尤其是他那怪叫聲使我毛骨悚然，心提到了嗓子眼，我沒(méi)命地跑起來(lái)。我大口大口地喘著粗氣，嘴唇也顫抖起來(lái)，我哭了。突然，我腳一軟，摔倒在地上，提包甩出老遠(yuǎn)。我拼命地想爬起來(lái)，可是人已經(jīng)站到了我的面前?！巴炅?，他要?dú)⑽伊恕！蔽蚁?。只?jiàn)他手里拿著一件黑乎乎的東西，好像是匕首。我驚恐地望著他?？墒?，他并沒(méi)有傷害我的意思，卻把我扶起來(lái)。這時(shí)，我才驚奇地發(fā)現(xiàn)他手里拿的竟是我的錢包，同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他原來(lái)是個(gè)聾啞人。真是虛驚一場(chǎng)。
18、回到家，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。心里暗暗地想，他能做25個(gè)，我為什么不能呢難道我比他笨不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習(xí)的少罷了。對(duì)，我一定要努力鍛煉，超過(guò)他。于是，從那天開(kāi)始，我便下定決心，每天堅(jiān)持做5個(gè)俯臥撐，一天、二天隨著天數(shù)的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個(gè)。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦鍛煉，我已經(jīng)能做40多個(gè)了。
20、我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我很后悔不該那樣做?？巳R諦是個(gè)好人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來(lái)我家的時(shí)候，我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來(lái)。啊，要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好!我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來(lái)。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見(jiàn)他上衣肩上的線縫都開(kāi)了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾?。想到這里，我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài)，心里暗暗說(shuō)“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”，可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)子怎么也說(shuō)不出來(lái)。
21、我從未見(jiàn)過(guò)這樣的希望，它微弱得近乎絕望，強(qiáng)烈得近乎乞求。我不敢想絕望是不是對(duì)生活的絕望，但我清楚那乞求分明是對(duì)生存的乞求。令我震驚，令我“轟”地一下全然忘了身在何處，一時(shí)有些癡了。
22、假如我是一位發(fā)明家，我要發(fā)明一種又快又安全的摩托車。這種摩托車的好處可多呢!當(dāng)你騎著摩托車在大街上行駛的時(shí)候，若前面有輛貨車，后面又有人想要超車，這時(shí)車尾上的警告鈴就會(huì)響起來(lái)，告訴你要注意安全。當(dāng)你有急事時(shí)，而馬路上又有許多人和車輛，只要你按一下起飛鍵，車便會(huì)飛起來(lái)，而且十分得快;當(dāng)小偷偷你的車時(shí)，只要小偷的手碰到摩托車，手就被粘住，車尾上的警告鈴馬上會(huì)響起來(lái)，而且聲音十分的大，如果小偷跑了，你可以讓電腦幫你找。因?yàn)樾⊥档氖峙龅搅四ν熊?，留下了指紋，指紋便很快被電腦輸人進(jìn)去，電腦靠小偷留下的指紋可以找到小偷。這樣摩托車就不會(huì)被小偷偷走了。
23、我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的`戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)?。但是，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。
24、一張鮮紅的“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀捧在手中。此時(shí)，我心里有多少話想說(shuō)呀!眼前投來(lái)了王老師祝賀的目光，耳邊響起了同學(xué)們嘩嘩的掌聲。我心里怦怦跳個(gè)不停。環(huán)視著大家的笑臉，撫摸著手中的獎(jiǎng)狀，心想，今天我被評(píng)上“三好學(xué)生”，全是老師、同學(xué)們幫助的結(jié)果呀!
25、這時(shí)，就因?yàn)檫@句話我沉思了很久：“上，不上;上，不上;…哎，后悔莫及呀!這時(shí)”天使“出現(xiàn)了，他好像在說(shuō)：上去吧，否則你會(huì)后悔的。我一想：對(duì)呀。我剛要走”小嬌“又走了出來(lái)在說(shuō)：”不想上就別上，別用“山”壓著自己，上去也不定有好事哩。我一想，也是。我便有些猶豫了。只聽(tīng)他們?cè)诖蛘獭Ｎ蚁胍幌耄喝绻先タ赡軙?huì)寬大處理。如果不上去老師一定回狠k我一頓。哎!天啊，子啊，我上不上去啊?算了，我豁出去了!上樓。
26、我高舉起雙手，張大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鮮而又芳香的空氣。我覺(jué)得自己飄起來(lái)了，飄上了蔚藍(lán)色的天空。心里那股子樂(lè)勁喲，真不知該怎么形容了!
人物英語(yǔ)Mr篇四
在我的記憶里，我的媽媽是一個(gè)和藹慈祥的媽媽，對(duì)我很好也很疼愛(ài)，我記得有一件事情，卻讓我刻骨銘心。
那年，我六歲，因?yàn)閺男∥覜](méi)有見(jiàn)到過(guò)我爸爸，所以我會(huì)經(jīng)常問(wèn)我奶奶和我媽媽她們，媽媽，媽媽，爸爸去哪里了?。慷覌寢寱?huì)回答我說(shuō)：“女兒啊，你爸爸他啊，在廣州努力賺錢呢！所以你要乖乖的聽(tīng)話，你爸爸知道了，回來(lái)的時(shí)候會(huì)幫你買好吃的?！蔽乙宦?tīng)可開(kāi)心了，后來(lái)，我記得有一次天氣很冷了，我媽媽因?yàn)樗圆瞬辉诩依?，所以我只好和我弟弟在家玩，然而…………玩著玩著我連自己著涼了都不知道，到了晚上，我覺(jué)得自己很冷，我以為是天氣的原因才會(huì)這樣，所以沒(méi)跟說(shuō)我媽媽說(shuō)，后來(lái)再到了半夜，我開(kāi)始發(fā)起了高燒，開(kāi)始胡言亂語(yǔ)了，我媽媽察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，一摸我額頭很燙，還用她的額頭和我的額頭對(duì)著看誰(shuí)的熱，起床換好衣服，也幫我穿好衣服還穿了一件棉襖，把我背起來(lái)了起來(lái)，外面還被細(xì)心的包裹著一層被子，可是，沒(méi)用呀，我還是覺(jué)得很冷，而且這天氣很冷，我家又離看病的地方很遠(yuǎn)，再加上那個(gè)醫(yī)館那里很偏僻，沒(méi)有燈，再加上我又發(fā)著高燒，所以我媽媽只好跑著去了，到了那里之后，醫(yī)生先幫我量體溫，最后說(shuō)是如果再來(lái)晚點(diǎn)，我會(huì)燒壞腦子了，然后吊了好幾瓶吊水，一直吊到早上，然后我也是起來(lái)的時(shí)候才知道，我媽媽在旁邊陪了我一晚上，我很感激我媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的照顧，一直沒(méi)離開(kāi)過(guò)我的身邊一直守著我，一直陪著我直到我醒來(lái)。
所以我很感謝我的媽媽，謝謝她的陪伴，謝謝媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的照顧，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，“母親”這個(gè)詞里面包含著多少愛(ài)，多少包容，多少無(wú)微不至的照顧。所以只要你用心細(xì)細(xì)的感受，體會(huì)，你會(huì)蕩漾在愛(ài)的海洋里。
母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的母愛(ài)，謝謝你媽媽，我愛(ài)你。
人物英語(yǔ)Mr篇五
肖邦愛(ài)國(guó)之情至死不渝《把我的心臟帶回祖國(guó)》
藺相如以國(guó)家利益為重、顧全大局《負(fù)荊請(qǐng)罪》
廉頗知錯(cuò)能改、光明磊落《負(fù)荊請(qǐng)罪》
哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己為人《船長(zhǎng)》
喬依樂(lè)于助人、不計(jì)報(bào)酬《愛(ài)之鏈》
夏洛蒂不屈不撓要強(qiáng)好勝逆境成才、不屈的抗?fàn)幘瘛⒉恍概Φ膱?jiān)強(qiáng)意志《小草和大樹(shù)》
霍金身殘志堅(jiān)勇敢頑強(qiáng)的偉大人格、不斷求索的科學(xué)精神《輪椅上的霍金》
魯濱遜聰明機(jī)智、具有堅(jiān)強(qiáng)毅力《一本男孩子必讀的書》
玄奘潛心苦修《生命的林子》
姥姥心靈手巧、勤勞善良《姥姥的剪紙》
牛郎勤勞善良、富有愛(ài)心、勇于追求幸?！杜＠煽椗?BR> 織女美麗善良、心靈手巧、渴望自由、具有抗?fàn)幘?BR> 王母娘娘殘暴專制、冷酷無(wú)情、心狠手辣
老牛知恩圖報(bào)、敦厚質(zhì)樸忠心耿耿
巴金樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)兒童、為人謙遜《給家鄉(xiāng)孩子的信》
錢學(xué)森時(shí)刻不忘祖國(guó)，一心報(bào)效祖國(guó)《錢學(xué)森》
詹天佑有杰出才干、愛(ài)國(guó)熱情《詹天佑》
林肯襟懷坦蕩、仁愛(ài)正義、寬容大度《鞋匠的'兒子》
安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈《安塞腰鼓》
《冬夜讀書示子聿》告訴我們：做學(xué)問(wèn)一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個(gè)既有書本知識(shí)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。
《觀書有感》借半畝方塘清澈明凈的形象來(lái)譬喻讀書體會(huì)的。
告訴我們：正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈那樣，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)，心智才能更加開(kāi)豁、更加敏銳。
人物英語(yǔ)Mr篇六
寒假期間，我看了一部良心韓劇——浪漫醫(yī)生金師傅。與大部分韓劇不同，這部韓劇更多的是醫(yī)生們的漫漫行醫(yī)路；并且主角是一個(gè)老頭子，一個(gè)浪漫的老頭子——金師傅。
金師傅，是在鄉(xiāng)下的石坦醫(yī)院擔(dān)任外科主任的金師傅，是憑借高超的醫(yī)術(shù)挽救無(wú)數(shù)生命的金師傅，也是在醫(yī)學(xué)界擁有神之手美譽(yù)的金師傅。但劇名叫浪漫醫(yī)生金師傅，那么金師傅浪漫在哪呢？浪漫就浪漫在他的手術(shù)和他的瘋狂。
盡管金師傅有著神之手的美譽(yù)，但他卻被很多人當(dāng)成瘋子。因?yàn)樗鲞^(guò)許多瘋狂的舉動(dòng)。比如：把有手術(shù)恐懼癥的人帶到自己身邊，再或者是自己也面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候卻在搶救患者但最能說(shuō)明他是個(gè)瘋子的證據(jù)還是在手術(shù)室發(fā)生的事情。
那是個(gè)秋高氣爽的日子，正在更衣室換衣服的醫(yī)生們突然接到急診電話，便立刻趕了過(guò)去，沒(méi)想到病人是個(gè)重量級(jí)人物——國(guó)防部長(zhǎng)。原來(lái)是因?yàn)樵谇巴_(kāi)會(huì)的途中司機(jī)突然心臟病發(fā)作，汽車失控發(fā)生了車禍。司機(jī)經(jīng)搶救無(wú)效后死亡，同車的國(guó)防部長(zhǎng)和隨從人員也受了重傷。你說(shuō)巧不巧，事故地點(diǎn)就發(fā)生在石坦醫(yī)院附近，于是金師傅和他的徒弟們展開(kāi)了一系列的搶救工作。令我印象深刻的片段是，他的徒弟建議先做ct確認(rèn)出血部位和情況，但金師傅覺(jué)得已經(jīng)來(lái)不及了，直接割開(kāi)了他的胸腔用手捏壓心臟。站在外面的人被嚇得半死，他們都覺(jué)得這個(gè)人瘋了，于是便堅(jiān)持說(shuō)要把他送到首爾醫(yī)院。金師傅講明國(guó)防部長(zhǎng)必須馬上手術(shù)，否則會(huì)有性命之憂，那些人只好作罷?？傖t(yī)院的教授卻趕過(guò)來(lái)了，是因?yàn)闀?huì)長(zhǎng)命令他來(lái)操刀，但他卻說(shuō)這個(gè)手術(shù)不可能成功，明明就是不想做這個(gè)手術(shù)嘛。金師傅直視著他的眼睛，說(shuō)：那是怕你身上濺污水，所以才后退一步吧。這個(gè)教授被金師傅懟的啞口無(wú)言，便帶著他的團(tuán)隊(duì)回到辦公室談?wù)撍麄冊(cè)撛趺醋隽?，?jīng)過(guò)好幾個(gè)小時(shí)的搶救，終于，國(guó)防部長(zhǎng)在第二天下午脫離了生命危險(xiǎn)。
是啊，誰(shuí)看了都會(huì)說(shuō)他瘋了吧，但在石坦醫(yī)院的人眼里，這叫浪漫。正是因?yàn)槭郎虾芏嗳讼衽浣悄菢蝇F(xiàn)實(shí)，所以才需要石坦醫(yī)院的人們選擇了浪漫。盡管醫(yī)院每年都在虧損，還是對(duì)病人們來(lái)者不拒，任何事情在他們眼里都沒(méi)有救人重要。
人物英語(yǔ)Mr篇七
那些讓人怦然心動(dòng)的故事――2014年必備人物類考場(chǎng)素材
黃渤：你是對(duì)的，請(qǐng)堅(jiān)持
黃渤剛?cè)胗耙暼r(shí)，有一次拍攝一個(gè)富有喜劇感的情節(jié)，導(dǎo)演要求他表演盡量夸張，滑稽搞笑。他按照要求去做，拍了一條就通過(guò)了。之后，他越想越覺(jué)得不對(duì)勁兒，便找到導(dǎo)演說(shuō)：“我覺(jué)得那樣表演不妥！”導(dǎo)演瞪大眼睛瞧了他一眼，不解地問(wèn)：“哪里不妥？”黃渤認(rèn)真地說(shuō)：“那不像喜劇，成了鬧劇?！睂?dǎo)演白了他一眼，不冷不熱地說(shuō)：“劇本怎么寫，你就怎么演，其他的事不用你管?！痹趯?dǎo)演面前碰了一鼻子灰，可他并沒(méi)消停，便急匆匆去找編劇。編劇不耐煩地反問(wèn)：“你知道什么是喜劇與鬧劇么，導(dǎo)演都不說(shuō)，你瞎起什么哄？”
黃渤對(duì)自己的想法深信不疑。他想，既然當(dāng)面無(wú)法溝通，就用書面交流吧。他當(dāng)即寫了一張紙條，塞進(jìn)了導(dǎo)演的門縫里。第二天清早，導(dǎo)演找到他說(shuō)：“你小子，還真把喜劇與鬧劇分清了，沖這一點(diǎn)，我聽(tīng)你的，那段戲重拍?！痹瓉?lái)，他在紙條上的一句話打動(dòng)了導(dǎo)演。他是這樣寫的：“鬧劇與喜劇其實(shí)只有一線之隔，最大區(qū)別就是鬧劇里沒(méi)有認(rèn)真，也就沒(méi)有了意義；而喜劇是特別認(rèn)真地去做一件別人看來(lái)特別傻的事?！笔聦?shí)證明，他是對(duì)的。電影上映后，他所飾演的角色給觀眾留下了深刻的印象。幾年后，他成為了中國(guó)家喻戶曉的喜劇明星。
人物英語(yǔ)Mr篇八
總以為，他的態(tài)度惡劣；總以為，他對(duì)我事事不關(guān)心；總以為，他每次吼我的聲音是那么大，那么可怕。眾多的負(fù)面因素將我蒙蔽，當(dāng)我揉揉雙眼，再次看他時(shí)，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，他也很溫柔。
傍晚，他的溫柔被我習(xí)慣，漸漸湮沒(méi)在他的“漠然”里。今天聽(tīng)寫全對(duì)，他聽(tīng)了會(huì)高興的吧？心里就這樣想著，我敲開(kāi)了他的房門?！鞍?，今天我聽(tīng)寫全對(duì)哦！”我手里攥著試卷，揮舞在他眼前?！芭?，不錯(cuò)，作業(yè)寫完沒(méi)？沒(méi)寫完趕快去寫?！彼B頭都沒(méi)抬，眼睛定定地盯著電腦屏幕，兩只手在鍵盤上跳動(dòng)著，發(fā)出“嗒嗒”的響聲。沒(méi)有想象中的向上翹起的嘴角，更沒(méi)有那投來(lái)的贊許的目光。沒(méi)有回答他的話，我默默地走了出去。正寫著作業(yè)，耳朵卻聽(tīng)見(jiàn)推門而進(jìn)的腳步聲。知道是他，便沒(méi)有抬頭。過(guò)會(huì)兒，一股橙子的清香飄來(lái)，縈繞在鼻尖。我抬眼望去，綠色的水果盤子中靜靜地躺著幾瓣橘色的水果。哦，今天是橙子。剛要提筆寫字，心卻“咯噔”一聲。細(xì)看那橙子，被他均勻地切成了小塊，整齊地?cái)[成一圈，叉子被擱置在一旁，像極了一件藝術(shù)品。我想象著他在廚房忙碌那細(xì)心的樣子，他所精心置弄的藝術(shù)品竟被我習(xí)慣。其實(shí)不是他的錯(cuò)，他的溫柔只是被我的粗心忽略。
晚餐，他的溫柔被我遺忘，漸漸消失在我心里。我氣鼓鼓地坐在床上，耳畔是媽媽的聲音。她要我向他道歉。剛剛飯桌上，他用命令的語(yǔ)氣跟我說(shuō)話，讓我把他給我盛的湯全部喝掉。湯，彌漫著香氣，白菜和胡蘿卜簇?fù)碇Ｈ庖黄鸾诩t色的湯汁里。賭氣般地，我說(shuō)：“喝不了。”“那你就別喝！”他的火氣突然上來(lái)了，摔了筷子氣沖沖地離去了。一時(shí)間，我有些發(fā)愣，有些害怕。但隨著便全部被火氣所淹沒(méi)了?，F(xiàn)在，冷靜地想想，是我的不對(duì)啊，他，畢竟是我的爸爸……這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音：“你爸為了給你做這湯準(zhǔn)備了一周呢……”鼻子開(kāi)始發(fā)酸，卻似乎還是有些倔強(qiáng)，兩只手互相搓著，猶豫不定?！翱瓤取眱?nèi)屋有咳嗽聲傳來(lái)，是爸爸！他一定是被我氣的……想著，我猛地從床上跳下來(lái)，跑去跟他道歉。本以為以他的性格，一定會(huì)不接受的。但他只是笑著，溫柔地摸了摸我的腦袋，輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，走，去吃飯吧?！闭f(shuō)完便拉著我的手走向餐廳。抑制不住的淚水終于涌出，滑進(jìn)嘴里，卻是甜滋滋的味道。其實(shí)不是他的錯(cuò)，他的溫柔只是被我的任性掩蓋。
原來(lái)，他也很溫柔。
人物英語(yǔ)Mr篇九
東郭先生自認(rèn)為狼已經(jīng)被農(nóng)夫打死了，就把它扔在小河邊，他背起書包去給學(xué)生們上課了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到狼竟然沒(méi)有死，只是暫時(shí)的暈了過(guò)去。狼醒來(lái)后，發(fā)誓一定要吃掉東郭先生。
東郭先生，怕惡狼死而復(fù)生，便去了方圓百里東郭先生學(xué)校去當(dāng)學(xué)生，還給自己取了個(gè)好聽(tīng)的名子，叫哈利。再說(shuō)狼，它四處打聽(tīng)東郭先生的'所在地，可是沒(méi)有消息。終于，它在方圓百里學(xué)校找到了東郭先生。東郭先生一年后，就學(xué)了一身好本領(lǐng)。一天，東郭先生正在散步，忽然聽(tīng)到有人叫它。那個(gè)人得怪怪的，它說(shuō)自己也是魔法學(xué)校的新學(xué)生叫伏獸地。東郭先生很奇怪，因?yàn)閾?jù)他所知，新來(lái)的學(xué)生里沒(méi)有一個(gè)人叫做伏獸地的。其實(shí)那個(gè)伏獸地。就是那只惡狼。東郭先生故意絆了伏獸地一，伏獸地露出了狼尾巴它轉(zhuǎn)為惡性說(shuō):”東郭先生，沒(méi)有想到是我吧!"你這只惡狼，也太小看我了吧!哈哈。東郭先生從兜里拿出魔法棒，對(duì)準(zhǔn)狼點(diǎn)了一下，惡狼自投羅網(wǎng)，自己掉下了懸崖。
東郭先生消滅惡狼的消息，傳遍了整個(gè)村莊，人們都為惡狼死了而歡呼。
人物英語(yǔ)Mr篇十
一提到老師，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)讓我感到無(wú)比親切的稱呼：葉老師。
她是初中調(diào)到小學(xué)任教的，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。顯然，她一定是個(gè)好老師。
三年級(jí)時(shí)，她來(lái)到我們班。最讓人印象深刻的，是那如瀑布般的黑色長(zhǎng)發(fā)，發(fā)梢掛在大腿這個(gè)位置，她總是束一根馬尾，看起來(lái)有股很嚴(yán)厲的老師氣質(zhì)，實(shí)際上卻很溫柔。而且，就算溫度達(dá)到四十?dāng)z氏度，葉老師也是不會(huì)穿裙子的，這兩點(diǎn)，讓我對(duì)她的印象更深了。
她不僅在衣著、外貌這方面讓我印象極深，在教學(xué)這一方面也是讓我嘆為觀止。
我的英語(yǔ)之所以不好，是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是需要積累單詞的，而我的記性又不好，單詞背不下來(lái)，所以才與別人的成績(jī)相差一大段距離。有一次葉老師上課時(shí)說(shuō)：“背單詞，是需要方法的，你可以用你背的這些單詞，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)故事。把這個(gè)故事反復(fù)熟讀，不停地往里加新的單詞，就像在一盤很美味的菜里加上調(diào)料，就可以變得更美味的道理。”過(guò)幾天后，我嘗試的這種方法，果然有效！可過(guò)了幾周，又學(xué)到了國(guó)家類單詞，國(guó)家沒(méi)法造句??！于是，我單獨(dú)去請(qǐng)教她，她竟撒開(kāi)了手中的活，來(lái)告訴我，她說(shuō)：“在地球儀上隨便轉(zhuǎn)，等它停下來(lái)后，看看轉(zhuǎn)到的國(guó)家，然后去記；如果轉(zhuǎn)到相同的國(guó)家，那就復(fù)習(xí)一下，這樣很快就能掌握。”我高興極了，趕快試了試，果然對(duì)提高英語(yǔ)很有幫助。
后來(lái)，她給每組人發(fā)了一種英語(yǔ)記分小棒。由組長(zhǎng)登記，每個(gè)人發(fā)言一次，就記一分，最后分?jǐn)?shù)越高的人，可以得到額外的小禮物。于是，我們每一個(gè)人都充滿動(dòng)力，最后的分?jǐn)?shù)不相上下。
我每次問(wèn)問(wèn)題她都不會(huì)不耐煩，對(duì)我用一種很親切、溫柔的態(tài)度；后來(lái)我認(rèn)識(shí)了她的小女兒，我跟她很玩得來(lái)，很快便成了好朋友，葉老師也很開(kāi)心。
然而，好景不長(zhǎng)，葉老師四年級(jí)時(shí)被調(diào)去教其它班了。我希望在小學(xué)余下來(lái)的一年里，還有機(jī)會(huì)讓葉老師教我們班。
人物英語(yǔ)Mr篇十一
話說(shuō)，這一日東郭先生要進(jìn)京趕考，太陽(yáng)毒辣，東郭先生騎著毛驢在小路上走著，他看著太陽(yáng)一邊擦汗一邊抱怨道：“唉，這天氣可真熱，看來(lái)老天是想把我給烤干呀！”毛驢似乎也不愿走了，站在原地不動(dòng)彈，東郭先生只好下來(lái)歇息。
他剛坐下便隱隱約約的看見(jiàn)前方有一團(tuán)灰色的東西，他拿起鞭子迅速跨上驢子朝驢子的身上猛地一抽，驢子痛得拼命往前跑，不一會(huì)兒便到了灰色東西的身旁。他定睛一看，原來(lái)是一只狼。那只狼右腿上插著一支白羽箭，傷口處不斷地往外流血，東郭先生嚇得腿都軟了，一下子坐在了地上。看見(jiàn)狼動(dòng)了一下，他趕緊爬起來(lái)想要逃命。突然他耳邊想起了父親說(shuō)過(guò)的.一句話：“東兒，別人遇到困難的時(shí)候一定要出手相救?！睎|郭先生思考良久終于做了一個(gè)決定，他走到狼的身邊，將狼腿上的白羽箭拔下來(lái)，又給它的傷口處涂了點(diǎn)藥，撕下身上的衣服把傷口包扎好。一切收拾好后，東郭先生便詢問(wèn)狼事情的前因后果。狼說(shuō)：“后面有一群獵人在追殺我，請(qǐng)先生一定要幫助我?！薄班牛瑳](méi)問(wèn)題，放心吧！”
東郭先生將狼塞進(jìn)一個(gè)袋子里，裝作若無(wú)其事的樣子坐在袋子上面休息。不一會(huì)兒，一群手持弓箭身穿虎皮衣的獵人走了過(guò)來(lái)，領(lǐng)頭的獵人問(wèn)：“這位先生，你有沒(méi)有看到一匹右腿受傷的狼？”“狼？沒(méi)看見(jiàn)過(guò)。是不是往另外的方向逃了？”東郭先生指著相反的方向答道?！岸嘀x了！”說(shuō)完，那些人就快馬加鞭往相反的方向追去。
東郭先生將狼放出袋子與它一同前行，不料前方竟出現(xiàn)了一只大老虎，老虎正虎視眈眈的盯著東郭先生，慢慢的向他靠近。東郭先生嚇得臉都白了，老虎朝他猛地?fù)鋪?lái)，就在這千均一發(fā)的時(shí)刻，狼跳了出來(lái)，與老虎展開(kāi)殊死搏斗。終于，老虎帶著傷逃走了，狼已經(jīng)奄奄一息。東郭先生看著眼前的情景，終于明白了父親的話。所謂“助人者自助”，就是這個(gè)道理。
人物英語(yǔ)Mr篇十二
今天，我在圖書館讀了《東郭先生和狼》這本書，書中的故事給了我很大的啟發(fā)。
故事講得是：東郭先生騎著一頭驢帶著一大袋書到城里教書，突然間，他發(fā)現(xiàn)一匹狼朝他跑來(lái)，東郭先生驚慌失措得一下坐到了地上一直往后退，狼看了說(shuō)救救我吧東郭先生問(wèn)：怎么了?狼說(shuō)我被一群人追趕，救救我吧?！蔽?guī)湍惆?。東郭先生說(shuō)：“那你鉆進(jìn)我的袋子里吧。話一說(shuō)完郎酒鉆進(jìn)袋子里!后來(lái)一群人說(shuō)你看見(jiàn)一匹狼了嗎?沒(méi)……沒(méi)看見(jiàn)。人一走，東郭先生把狼放出來(lái)了狼說(shuō)我餓了你讓我把那頭驢吃了吧!不行!忽然來(lái)了一個(gè)農(nóng)民說(shuō)你能鉆進(jìn)去?我不信狼說(shuō)我鉆給你看狼剛鉆進(jìn)去。就被農(nóng)民打死了我明白了，不要輕易的相信別人。
人物英語(yǔ)Mr篇十三
1、他愉快的笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開(kāi)的金菊。
2、她像被蛇咬了似的，心里一陣發(fā)痛。
3、小強(qiáng)怒目圓睜，眉毛豎起，頭發(fā)根根立起，嘴里噴出刺耳的聲音，不僅如此，還要伸手打小剛。那憋得通紅的臉像個(gè)熟透的西紅柿，身體也像獅子般猛撲過(guò)來(lái)。
4、一個(gè)接一個(gè)的失敗，像滅火劑一樣把我心頭的希望之火澆滅了。
5、聽(tīng)者女兒的敘述，母親的嘴巴像敲開(kāi)木魚般地笑開(kāi)了。
6、她默默地喜洋洋地坐在我身邊，最后微笑著睡著了。
7、他絕望得像掉進(jìn)了沒(méi)底兒的深潭一樣萬(wàn)念俱灰。
8、他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
9、他的表情和聲音，好像在閱兵典禮時(shí)發(fā)出立正口令那樣嚴(yán)肅。
10、他的臉一下子拉了下來(lái)，像刷了層漿糊般地緊繃著。
11、失敗的消息傳來(lái)，他如同浸入冰水，心完全涼了。
12、她的頭發(fā)顏色漆黑，帶有反光，像烏鴉的翅膀一樣，又黑又亮。
13、他失望極了，淚臉比挨霜打的芭蕉葉還要蔫黃。
14、他的臉漲得紅紅的，手還…個(gè)勁兒地抓耳朵，身子也不時(shí)扭動(dòng)著，現(xiàn)出十分忸怩的樣子。
15、她的個(gè)手指上長(zhǎng)滿了血泡，紫黑色圓鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。
16、等待著，盼望著，我坐立不安，并不時(shí)地向門口張望，希望下一個(gè)走進(jìn)門的是他。
17、孫強(qiáng)向門口走了幾步，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下來(lái)。
18、王老師在房中焦灼地踱來(lái)踱去，不停地吸煙，時(shí)而掏出金殼懷表瞧瞧，時(shí)而望望窗外滿天的落霞。
19、他發(fā)火的樣子十分可怕，簡(jiǎn)直像頭受傷的狼。
20、他走起路來(lái)，總是背著手低著頭，那神情，好像在思索全人類的前途和命運(yùn)。
21、往日和藹可親的媽媽，今天卻鐵青著臉，像是要和誰(shuí)決斗
22、她一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然地披落下來(lái)，像黑色的錦緞一樣光滑柔軟。
23、觀眾的目光，像無(wú)數(shù)條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術(shù)運(yùn)動(dòng)員。
24、眼睛的余光看到她一直在偷看我，這時(shí)我突然轉(zhuǎn)臉一瞥，她立即低頭拿起桌子上的筆，飛快地在自己的本子上開(kāi)始寫字，但好像并沒(méi)有寫什么而是在亂畫一氣。
25、怒火在胸中翻騰，如同壓力過(guò)大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。
人物英語(yǔ)Mr篇十四
三年級(jí)續(xù)寫改寫擴(kuò)寫題目：續(xù)寫《東郭先生與狼》
自從上次狼被獵人痛打一頓之后，狼就咽不下這口氣，它咬牙切齒地說(shuō)題目：“東郭呀東郭，總有一天我要吃掉你，咱們騎毛驢看唱本走著瞧”。
而東郭先生心里想題目：上次多虧了獵人相救，要不然我早就被狼給吃掉了，狼肯定不會(huì)放過(guò)我的`，我一定要學(xué)好一樣本領(lǐng)，殺掉狼為民除害。
東郭先生來(lái)到了魔法學(xué)校開(kāi)始拜師學(xué)藝，他每天刻苦訓(xùn)練，幾個(gè)月后，東郭先生學(xué)會(huì)了一套‘魔法’本領(lǐng)，并獲得了一根魔法棒，東郭先生高高興興地回家去了。
有一天，狼出來(lái)尋找食物，在山腳下碰到見(jiàn)東郭先生，這真是冤家路窄，狼大聲地吼叫題目：“哈哈哈、哈，我報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)了?！睎|郭先生說(shuō)題目：“可惡的狼，你不要高興地太早了，看我今天非殺了你。”
狼說(shuō)題目：“就憑你，有什么本事能殺我？我一口就把你吞下去?！闭f(shuō)完就伸出爪子向東郭先生撲來(lái)，東郭先生拿出魔法棒，口中念著魔法詞語(yǔ)，狼聽(tīng)后暈頭轉(zhuǎn)向，猛地一下摔了個(gè)四腳朝天，惹得旁邊的村民哈哈大笑，狼惱羞成怒地又向東郭先生撲來(lái)，東郭先生又念著魔法詞語(yǔ)，手中的魔法棒發(fā)出道道金光，魔法棒上下翻飛，狼被殺死了。
村民們高興地跑過(guò)來(lái)把東郭先生舉起來(lái)，大家一起慶賀勝利。這只可惡的狼終于得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。
英語(yǔ)作文東郭先生和狼mrdongguoandthe
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人物英語(yǔ)Mr篇十五
安雨萱年齡：17暴力指數(shù)：80%智力：180（天才）性格：平時(shí)調(diào)皮搗蛋，有時(shí)很暴力，嗜血，大大咧咧，很善良，單純。特長(zhǎng)：跆拳道、柔道、空手道（黑帶）、街舞、飆車等。害怕：打雷、閃電、馬（這里指一些有四條腿，又高又大的動(dòng)物）外貌：淡紫色眼瞳，棕色長(zhǎng)發(fā)及至腰間，微斜的劉海下有一個(gè)粉色薔薇印記。櫻桃小嘴，嬰兒般白嫩的肌膚，吹彈可破。身份：世界著名設(shè)計(jì)師。英國(guó)的公主，中英混血兒。父親未知。
外貌：粉色眼瞳，金黃色卷發(fā)上經(jīng)常戴個(gè)蝴蝶結(jié)。白嫩的皮膚，分叉劉海，很可愛(ài)。身份：韓氏企業(yè)的千金。世界頂級(jí)醫(yī)學(xué)家。
千沐雨年齡：17暴力指數(shù)：50%智力170性格：有點(diǎn)呆，平常很溫柔，生氣時(shí)很可怕，出主意時(shí)總有她。特長(zhǎng)：
六年級(jí):任睿兮