生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)給予我們?cè)S多感悟。寫一篇引人入勝的感悟需要我們善于運(yùn)用修辭手法和語(yǔ)言技巧。通過(guò)閱讀這些感悟范文，我們可以更好地理解人生的真諦。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇一
學(xué)校要求我們每個(gè)人要背誦《弟子規(guī)》，我已背完了‘入則孝’‘出則弟’，爺爺聽(tīng)著我背書(shū)，問(wèn)我：“父母責(zé)，須順承”是什么意思?我答不出來(lái)，因?yàn)槲抑恢浪辣硶?shū)。所以爺爺為我借了這本有解釋，有故事的《弟子規(guī)》。從小我每個(gè)禮拜天去教堂，因?yàn)橐d就是愛(ài)，圣經(jīng)里有愛(ài)的教育，。爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果每個(gè)人都懂得愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)美滿幸福!”
《弟子規(guī)》里有‘信’的教育，外國(guó)人最講誠(chéng)信，圣經(jīng)也教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)。
《弟子規(guī)》里有‘書(shū)’的教育，‘非圣書(shū)，屏勿視，蔽聰明，壞心志’教我要讀好書(shū)，不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。
《弟子規(guī)》里有‘親人’的教育，‘能親仁，無(wú)限好;德日進(jìn)，過(guò)日少?！嬖V我要結(jié)交好朋友，才能長(zhǎng)進(jìn)。
《弟子規(guī)》里有孝的教育，“父母責(zé)，須順承”嬌生慣養(yǎng)的我被父母寵了，昨天我寫字時(shí)，眼睛靠桌太近，爸爸責(zé)備了我一句，我就是不聽(tīng)，還哭了。昨天我朗讀‘詞林采頡’，爺爺在旁邊監(jiān)聽(tīng)，我就不讓他看書(shū)本，爺爺說(shuō)：“你不讓看書(shū)，我怎么知道你讀得對(duì)不對(duì)呢?”可我就是不聽(tīng)!
從小到大，爺爺奶奶，外婆外公，爹媽叔姨為我付出多少，可我有孝順?biāo)麄儐?圣經(jīng)里說(shuō)神喜悅順?lè)娜?，我順?lè)藛?今后要做順?lè)暮⒆?，我要?tīng)長(zhǎng)輩的話。
熟背《弟子規(guī)》!愿中華美德流芳百世!
弟子規(guī)心得感悟范文
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇二
今天，我第一次拿起了弟子規(guī)，翻看起來(lái)。
弟子規(guī)是一本流傳已久的名著，它備受古今中外的人推崇，它是以三字經(jīng)的形式，給予我們指導(dǎo)。小學(xué)一生，就像一張白紙，以后生活怎么樣，起筆來(lái)決定。弟子規(guī)有利于我們將來(lái)走向社會(huì)，樹(shù)立正確的人生觀和社會(huì)觀。當(dāng)然了，弟子規(guī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，理解具有一定的難度，但是，只要我們認(rèn)真去理解，就能夠真正理解。
總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的心情也就好多了。同時(shí)，我也要時(shí)刻地提醒自己，善待每一位同學(xué)，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人著想，讓我們用自己的一片真心，換來(lái)一個(gè)和諧，融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，相信我們的成績(jī)一定會(huì)蒸蒸日上!
弟子規(guī)讀后心得感悟范文
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇三
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我好好學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)?。?弟子規(guī)》里教我們?cè)S多良好的習(xí)慣、品質(zhì)，對(duì)我們與人、親友、社會(huì)交往，培養(yǎng)良好的品質(zhì)有著很大的幫助。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中，令我印象最深的一句是"讀書(shū)法，有三到：心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。"
當(dāng)我讀到第一句時(shí)，對(duì)這句中的"心眼口，言皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。"不怎么明白，于是便好奇地翻開(kāi)這句的解釋:讀書(shū)的方法要注意三到：就是信道、眼到、口到。這三到都要實(shí)實(shí)在在地做到。讀書(shū)是正在讀這一段就不要想到別的一段。這段還未讀完，不要因?yàn)闆](méi)有興趣，失去了好奇心，就跳到別的一段，而東翻西閱，按部就班地讀完。讀書(shū)是要有規(guī)范，讀一本書(shū)或一門功課，要有比較寬裕的期限，但是不能因?yàn)闀r(shí)間多余，等期限快到了才開(kāi)始用功，一急之下反而耽誤事情，所以一規(guī)劃好就要開(kāi)始趕緊用功?？磥?lái)，?弟子規(guī)》中的文言文字雖少，但表達(dá)的意思卻很深?yuàn)W，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，探究里面豐富多彩的人生哲理。平時(shí)，我在寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常分散注意力，一會(huì)兒玩筆，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒想別的事。
記得有一次，我汗流浹背地走回家，喝了水，吃了東西后，就急忙打開(kāi)語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)來(lái)訂正。沒(méi)有仔細(xì)看原文，草草地看了題目就盲目地把答案寫了下來(lái)。結(jié)果，第二天老師批改完后發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)本子，上面寫著三個(gè)鮮紅而又醒目的字:看原文。我只好仔細(xì)的熟讀原文。"找到了，找到了。"就是這句，我高興地說(shuō)?？磥?lái)，只有認(rèn)真仔細(xì)地理解、思考才能把每一件事做好，做完美。
《弟子規(guī)》里還有著許多"規(guī)矩"，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去理解，去體會(huì)。如"父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承"這句話，我想到了自己，媽媽叫我去晾衣服，而我卻慢吞吞地應(yīng)了一聲"哦……等等!"然后又一頭埋在電視堆里，要媽媽再三催促才去晾衣服。這是多么不應(yīng)該啊!當(dāng)我讀到"親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復(fù)諫，號(hào)泣隨，拈無(wú)怨"的時(shí)候，我明白了一個(gè)道理:父母親有了過(guò)失，當(dāng)子女的一定要?jiǎng)裰G改正，而勸諫的時(shí)候，絕對(duì)不可板著面孔，聲色俱厲，臉色要溫和愉悅，話語(yǔ)要柔順平和。假如父母親不接受我們的勸諫，那要等到父母高興的時(shí)候再勸諫。
《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的實(shí)在太多了，它就像是我的一面鏡子，使我看到了我在生活中的缺點(diǎn)，也使我下定了決心，指明了我追求的方向!我終于知道了學(xué)校讓我們讀《弟子規(guī)》的用意了一一學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)孝順父母、團(tuán)結(jié)兄妹、珍惜時(shí)間、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人!
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇四
弟子規(guī)是中國(guó)古代的教育經(jīng)典之一，其內(nèi)容涵蓋了倫理、道德、禮節(jié)等多個(gè)方面。其中，“泛愛(ài)眾”是弟子規(guī)中的一條寶貴教誨，要求孩子們要學(xué)會(huì)廣泛地關(guān)愛(ài)他人。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和冷漠的社會(huì)中，泛愛(ài)眾的精神顯得尤為重要。下面我將分享我對(duì)于泛愛(ài)眾的體會(huì)和感想。
首先，泛愛(ài)眾意味著我們要尊重每一個(gè)人的存在和權(quán)益。在人際交往中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的人，他們有不同的個(gè)性、背景和觀念。而泛愛(ài)眾要求我們要對(duì)每一個(gè)人抱有敬意和關(guān)心之心。無(wú)論對(duì)方是誰(shuí)，無(wú)論他們的身份地位如何，我們應(yīng)該始終給予他們尊重和平等對(duì)待。只有在平等和尊重的基礎(chǔ)上，我們才能構(gòu)建良好的人際關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的理解和信任。
其次，泛愛(ài)眾要求我們要樂(lè)于助人。世間有種種不幸和困境，我們作為一個(gè)有愛(ài)心的人，應(yīng)該勇于伸出援手，幫助那些需要幫助的人。無(wú)論是幫助老人過(guò)馬路，照顧弱勢(shì)群體，還是幫助同學(xué)解決問(wèn)題，我們都應(yīng)該盡自己的力量去幫助他人。當(dāng)我們給予別人關(guān)心和幫助時(shí)，不僅可以改善別人的困境，還能培養(yǎng)自己的慈悲心和仁愛(ài)之情。泛愛(ài)眾的實(shí)踐過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幫助別人也是在幫助自己。通過(guò)給予別人幫助，我們可以感受到快樂(lè)和滿足。
再次，泛愛(ài)眾讓我們學(xué)會(huì)寬容和諒解。每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)和疏忽的時(shí)候，我們作為有著泛愛(ài)眾情懷的人，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和諒解。當(dāng)別人犯下錯(cuò)誤時(shí)，我們不要立即指責(zé)和批評(píng)，而是要給予對(duì)方改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和支持。同時(shí)，在與別人相處的過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，理解對(duì)方的立場(chǎng)和情感，用寬容和理解之心來(lái)對(duì)待他人的過(guò)錯(cuò)，促進(jìn)和諧與合作之間的關(guān)系。
最后，泛愛(ài)眾還要求我們培養(yǎng)一種公益心態(tài)。公益是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵力量之一。作為有著泛愛(ài)眾情懷的人，我們應(yīng)該積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)盡一份力。無(wú)論是關(guān)注環(huán)保，支持教育事業(yè)，還是幫助貧困地區(qū)，我們都應(yīng)該盡自己的一份力量去為社會(huì)做貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，公益也是一個(gè)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和提升的過(guò)程。通過(guò)參與公益活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，同時(shí)也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于社會(huì)的重要性。
總之，泛愛(ài)眾的精神是一種寶貴的情懷和品質(zhì)，它要求我們以廣闊的胸懷關(guān)愛(ài)他人，體現(xiàn)著人類社會(huì)的進(jìn)步和和諧。通過(guò)學(xué)會(huì)尊重、樂(lè)于助人、寬容諒解和參與公益，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同時(shí)也為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。培養(yǎng)泛愛(ài)眾的精神是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷地努力和實(shí)踐。愿我們都能以泛愛(ài)眾為指引，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇五
弟子規(guī)是中國(guó)古代傳統(tǒng)文化中的一部重要經(jīng)典，它是對(duì)兒童教育的重要指導(dǎo)手冊(cè)。其中，弟子規(guī)中的“泛愛(ài)眾”一章，教導(dǎo)我們要廣泛地關(guān)注和愛(ài)護(hù)眾人。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了泛愛(ài)眾的重要性以及這一理念對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽Ｒ韵率俏覍?duì)弟子規(guī)泛愛(ài)眾的體會(huì)感想。
首先，泛愛(ài)眾讓我更加關(guān)注他人的需求。在過(guò)去，我并不是非常關(guān)注身邊的人，更多的是將注意力集中在了自己身上。但是，通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)中關(guān)于泛愛(ài)眾的內(nèi)容，我開(kāi)始思考著他人的需求和感受。我會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)身邊的同學(xué)、朋友是否需要幫助，為他們提供一些建議和支持。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注社區(qū)中的一些弱勢(shì)群體，盡己所能去為他們提供幫助，帶給他們一些溫暖和關(guān)懷。
其次，泛愛(ài)眾讓我更加尊重他人的差異。每個(gè)人都有不同的個(gè)性、思想和觀點(diǎn)，這是人與人之間的差異性。通過(guò)泛愛(ài)眾的理念，我開(kāi)始積極地傾聽(tīng)他人的聲音，尊重他人的差異。無(wú)論是在學(xué)校還是家庭，我會(huì)盡量理解別人的立場(chǎng)和情感，不輕易去批評(píng)和指責(zé)他人。通過(guò)與他人的交流與合作，我也會(huì)更加容納和接納不同的意見(jiàn)，這讓我變得更加開(kāi)放和寬容。
再次，泛愛(ài)眾讓我更加關(guān)注社會(huì)責(zé)任。作為一個(gè)成年人的過(guò)程中，我們不僅僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要為社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)泛愛(ài)眾的內(nèi)容，我明白了自己應(yīng)該承擔(dān)起屬于自己的社會(huì)責(zé)任。參與社區(qū)的志愿活動(dòng)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)和公益事業(yè)，這些都是我認(rèn)為很重要的社會(huì)責(zé)任。通過(guò)積極參與，我感受到了社會(huì)的溫暖和感激，也更加明白自己肩負(fù)的責(zé)任。
最后，泛愛(ài)眾讓我更加關(guān)注人與人之間的互助和友愛(ài)。在弟子規(guī)中，我們學(xué)習(xí)到了幫助他人是一種美德和幸福。通過(guò)與他人的互動(dòng)和交往，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我?guī)椭藙e人時(shí)，不僅得到了善意和贊賞，還獲得了一種深深的滿足感。同時(shí)，我也明白了友愛(ài)是維系人際關(guān)系的重要紐帶。通過(guò)互相理解、尊重和幫助，我們能夠建立起真正的友誼和信任。泛愛(ài)眾讓我更加懂得去營(yíng)造和維護(hù)良好的人際關(guān)系，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了很大的幫助。
總結(jié)起來(lái)，弟子規(guī)中的泛愛(ài)眾給我留下了深刻的印象和感受。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了關(guān)注他人的需求、尊重他人的差異、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任以及建立友愛(ài)關(guān)系的重要性。我相信，只有當(dāng)我們擁有了泛愛(ài)眾的心態(tài)，我們才能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)和影響力的人。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇六
三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，逯老師就教我們誦讀《弟子規(guī)》。剛開(kāi)始，我只是跟老師讀，回家給家長(zhǎng)背。但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》里蘊(yùn)含著許多發(fā)人深省的道理，其中“出必告，反必面，居有常，業(yè)無(wú)變”讓我感受最深。
記得有一次，我外出找同學(xué)玩沒(méi)有告訴爸爸、媽媽，回家后被他們狠狠批評(píng)了一頓。當(dāng)時(shí)我心里很難受，心想：“不就是晚點(diǎn)回家嘛，用得著這么兇嗎?”學(xué)了《弟子規(guī)》后，我明白那樣想是不對(duì)的，爸爸、媽媽是怕我出事才這樣的。同學(xué)們，多讀點(diǎn)有意義、有價(jià)值的書(shū)，做個(gè)聽(tīng)話的孩子，不要讓父母為我們操心。
逯衛(wèi)芳老師點(diǎn)評(píng)：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，影響深遠(yuǎn)，是教育下一代的瑰寶。我們的小作者已經(jīng)從這些寶貴的經(jīng)典中得到了收獲。不要猶豫了，趕快去領(lǐng)略我們中華經(jīng)典之美吧!
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇七
《弟子規(guī)》教育我們做人要先學(xué)敬孝，要懂得尊重別人，弟子規(guī)會(huì)背不行，得按照弟子規(guī)的內(nèi)容一條一條去學(xué)去做才是最主要。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”。這是《弟子規(guī)》的總敘，充分概括了所要求我們達(dá)到的準(zhǔn)則，告訴我們?nèi)绾稳プ鋈?，如何去學(xué)習(xí)，如何講究文明和禮貌。
《弟子規(guī)》全篇十分短小，360句，僅1080字，卻蘊(yùn)含豐富，它總分為七大部分，分別是“入則孝，出則悌，謹(jǐn)，信，泛愛(ài)眾，親仁，余力學(xué)文”?！叭雱t孝”告訴我們?cè)诩抑幸?tīng)從父母，愛(ài)親人。親人有困難或者有病，要真心實(shí)意地幫助照顧他們，不與父母爭(zhēng)吵，聽(tīng)父母的話。這讓我們?cè)诩抑信c父母之間更加和睦、溫馨?！俺鰟t悌”告訴我們出行在外要和在家中一樣，為人為謙虛，見(jiàn)長(zhǎng)輩要讓道懂道理，這使我們?cè)谕獬鰰r(shí)有“風(fēng)度”、“彬彬有禮”?！爸?jǐn)”告訴我們?cè)谏钪幸幪幜粜?，小事上也可以體現(xiàn)你和性格，不要不把小事放在眼里，做人必須從小事做起，這使別人眼中的我們十分文雅，完全是一謙謙人子。
“信”告訴我們要時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)守信是做人本分，要直言不諱，不要喜怒無(wú)常。“泛愛(ài)眾”告訴我們，要做到“已所不欲，勿施于人”，勿喜新厭舊，要愛(ài)每一個(gè)人，要心胸寬廣?！坝H仁”告訴我們?nèi)伺c人之間要互相關(guān)愛(ài)，不要勾心斗角，這就使人與人之間的關(guān)系親密無(wú)間?！坝嗔W(xué)文”對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)是最重要的，它告訴我們聽(tīng)講時(shí)要認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)要努力，寫作時(shí)心態(tài)要端正，要心無(wú)旁物。
弟子規(guī)用平實(shí)的語(yǔ)言講了很多大道理，在今后的做人學(xué)習(xí)上，我要按弟子規(guī)上說(shuō)的去學(xué)去做。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇八
《弟子規(guī)》，是古代大教育家孔子的弟子按照孔子的言行寫出來(lái)的一本書(shū)，最近老師在讓我們背誦，為的是讓我們記住怎么才能做一個(gè)名副其實(shí)的好人。
我一讀到父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。我就想到了自己：媽媽叫我過(guò)來(lái)我都是慢吞吞才走過(guò)去。媽媽叫我做事，我就拖拖拉拉的，今天的事明天干，明天的事后天干。直到讀到那兩句話，媽媽說(shuō)一我不說(shuō)二，對(duì)我可有幫助了!
我讀到父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。我就很少和爸爸媽媽吵架了，反而聽(tīng)從爸爸媽媽的意見(jiàn)，慢慢改正我的缺點(diǎn)增強(qiáng)我的優(yōu)點(diǎn)，使我盡量快點(diǎn)變成一位好學(xué)生。
我讀到事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧。我就很少擅自做主了。以前我想干什么就干什么，現(xiàn)在都要向我的上級(jí)爸爸媽媽請(qǐng)示一下這能不能做。能，那我就去做;不能，那我就不做。
總而言之，《弟子規(guī)》這本書(shū)給了我很大的幫助。把我從一個(gè)調(diào)皮的孩子變成了一個(gè)規(guī)范的'學(xué)生。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇九
前段時(shí)間,學(xué)校安排全體教師進(jìn)行了為期3天的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家共同學(xué)習(xí)、感悟和探討中華傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力，取得了較好的學(xué)習(xí)成果。
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書(shū)，使我認(rèn)識(shí)提高了。每天應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒(méi)有多大關(guān)系，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個(gè)人都沒(méi)有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深，雖然歷時(shí)久遠(yuǎn)，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義。我們通過(guò)中國(guó)古典文化的熏陶，對(duì)我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的。
此次學(xué)習(xí)，我感到對(duì)自已是一場(chǎng)深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時(shí)自己的一些惰性，要求學(xué)生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學(xué)生的前面，為學(xué)生做好表率。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周圍的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒(méi)有真正去其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?！兜茏右?guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛(ài)鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說(shuō)，想想自己多不該啊，不擔(dān)沒(méi)有關(guān)心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿：無(wú)論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂(lè)!
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬?！皾M招損 謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來(lái)了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績(jī)?cè)偻怀?，?duì)不夠尊重，我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，如果我早點(diǎn)接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系，以及做人的道理。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子，在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒(méi)有真正去力行“不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人。不學(xué)文，但力行，任已見(jiàn)，昧理真?！痹?jīng)的我便是那樣的人生?，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》，同時(shí)也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化，“為國(guó)教子，以德育人”，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任?！爸烈缃套印?，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時(shí)刻反省自己地言行，做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人!
通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了作為一名教師，首先要當(dāng)好一個(gè)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐者，率先做好榜樣，再就是當(dāng)好傳播者，教育好自己的學(xué)生。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，在人生的道路上不斷前進(jìn)。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇十
孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥自古就是先賢們?yōu)槿颂幨?、安身立命的行為?zhǔn)則，是我中華民族精神思想的瑰寶，近日有幸拜讀了《弟子規(guī)》，感觸良多。弟子規(guī)從弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文五個(gè)方面闡述了一個(gè)人的行為準(zhǔn)則，下面我就談一談我的讀后感。
1.入則孝。百善孝為先，是父母給予了我們生命，把我們養(yǎng)大成人，讓我們認(rèn)知這個(gè)世界，父母的恩情需要我們用一輩子的光陰去報(bào)答。
2.出則悌。對(duì)待我們的兄弟姐妹，要和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。除了我們的父輩，在我們的一生中，給予我們很多關(guān)心的或許就是我們的兄弟姐妹了，所以，對(duì)我們的兄長(zhǎng)要恭順，對(duì)我們的晚輩要愛(ài)護(hù)。
3.謹(jǐn)而信。先賢告訴我們謹(jǐn)這個(gè)字，就是要我們?cè)谌粘Ｉ钪凶鲆粋€(gè)謹(jǐn)小慎微的人，養(yǎng)成對(duì)事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，做事要三思而后行，不沖動(dòng)莽撞。信則是一個(gè)人立足社會(huì)的根本，俗話說(shuō)人無(wú)信則不立，在生活中，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
4.泛愛(ài)眾而親仁。每個(gè)人在社會(huì)上都是一個(gè)值得尊重個(gè)體，不要因?yàn)樗呢毟F而瞧不起，也不要因?yàn)樗腵顯貴而趨炎附勢(shì)，要盡可能的關(guān)心幫助每一個(gè)需要幫助的人，因?yàn)?，?zèng)人玫瑰，手有余香。
5.行有余力，則以學(xué)文。隨著我們的成長(zhǎng)，接觸的新鮮事物就越來(lái)越多，如今的社會(huì)發(fā)展也是日新月異，這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐。
通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我感觸很深，幫助我樹(shù)立了正確的行為準(zhǔn)則觀念，我將把我學(xué)到的東西融入到我的生活中，嚴(yán)于利己，寬以待人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的好公民。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇十一
弟子規(guī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一部重要經(jīng)典，其內(nèi)容涵蓋了孝、悌、忠、信、禮、義、廉等多方面，旨在教導(dǎo)人們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，做一個(gè)合格的公民。學(xué)習(xí)弟子規(guī)讓我受益匪淺，對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我在日常生活中更加注重禮儀、規(guī)范自己的行為。
弟子規(guī)的魅力在于它簡(jiǎn)潔易懂，卻又深刻實(shí)用。在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中，我深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深，也更加認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)現(xiàn)代人的責(zé)任和義務(wù)。弟子規(guī)中的孝道思想讓我認(rèn)識(shí)到，孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)孝道，我更加關(guān)注父母的感受，更加尊重他們的意見(jiàn)，也更加努力地回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。
在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，在家庭生活中，我常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞图胰水a(chǎn)生矛盾，影響了家庭和諧。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)中的家庭倫理道德，我明白了自己的錯(cuò)誤之處，也學(xué)會(huì)了如何更好地與家人溝通，尊重他們的意見(jiàn)，從而營(yíng)造一個(gè)和諧幸福的家庭氛圍。
此外，在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)公德的重要性。在日常生活中，我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，尊重他人的權(quán)利和感受，不做違法亂紀(jì)之事。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)中的社會(huì)公德，我更加注重自己的行為規(guī)范，遵守社會(huì)公德，尊重他人，做一個(gè)有良心的公民。
總之，學(xué)習(xí)弟子規(guī)讓我受益匪淺，對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我在日常生活中更加注重禮儀、規(guī)范自己的行為。弟子規(guī)中的思想觀念和道德規(guī)范對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，需要不斷地改進(jìn)和提高。在日常生活中，我經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和規(guī)范，我學(xué)會(huì)了如何更好地改正自己的錯(cuò)誤，規(guī)范自己的行為，做一個(gè)合格的公民。
最后，我想說(shuō)的是，弟子規(guī)作為傳統(tǒng)文化中的重要經(jīng)典，對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中，深刻地認(rèn)識(shí)和體會(huì)傳統(tǒng)文化，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。同時(shí)，我們也應(yīng)該在日常生活中規(guī)范自己的行為，做到言行一致，做一個(gè)合格的公民。希望我們都能在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中，得到更多的收獲和成長(zhǎng)。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇十二
讀了《弟子規(guī)》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但是我就是沒(méi)有用在現(xiàn)實(shí)生活中。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正地懂得。《弟子規(guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一：做人要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的恩情是對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》的第一章就是《人則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上?！案改负?，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”“父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承?！毕胍幌脒@些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。
第二：待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。雖然我從小就讀這樣的，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，而每次被老師或家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)一句就驕傲，得意的`不得了。
第三：要有自己的人生目標(biāo)。想我都沒(méi)有人生目標(biāo)，所以我才不會(huì)努力去辦好每一件事。
所以，以后我要按《弟子規(guī)》里的規(guī)矩認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真去感悟，認(rèn)真去實(shí)踐。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇十三
《弟子規(guī)圖說(shuō)》是我們這次上課的主題?！兜茏右?guī)圖說(shuō)》講述的內(nèi)容是在家、外出、待人、接物和學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。我聽(tīng)著方老師講的“入則孝”的內(nèi)容，就情不自禁的想起前幾天，我對(duì)媽媽的樣子。那一天是星期五。晚上，媽媽看到家里沒(méi)有煎餅了，我正好寫完作業(yè)。媽媽看到我寫完了家庭作業(yè)，就叫我去買2塊錢的煎餅。
“譚心雨，去幫家里買兩塊錢的煎餅?！?BR> “我不去，誰(shuí)愛(ài)去誰(shuí)去反正我不去?！蔽?guī)е粷M的心情說(shuō)。
“那好，我去買來(lái)，你等會(huì)兒不要吃我買的煎餅?！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)。
我心想：我又不吃煎餅，我只用喝小米稀飯就飽了?！昂冒?，可以。”
方老師講完，放了《孝心到永遠(yuǎn)》給我們聽(tīng)。正如歌詞里說(shuō)的“不管長(zhǎng)多大，無(wú)論走多遠(yuǎn)，父母養(yǎng)育恩，永遠(yuǎn)記心間?！笔前?，父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)無(wú)以回報(bào)的。
接下，方老師用給我們上了“出則悌”這一則?！俺鰟t悌”這一則教育我們?cè)谏钪幸托值苡阎g處理好兄弟姐妹之間的關(guān)系，以及外出如何尊敬別人的財(cái)物，重視親情，溫言暖語(yǔ)。我靜靜的聽(tīng)著，讓我想起了以前的時(shí)候，我和表姐住在一起。那時(shí)候，我們的感情非常好。我不喊她表姐而喊她姐?，F(xiàn)在，我們不住在一起，每星期天我們都會(huì)在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里上數(shù)學(xué)課。我們上課的時(shí)候，會(huì)在一起討論奧賽里的題目。下課了，我們自己做了自己的事。我感覺(jué)我和姐姐的距離越來(lái)越遙遠(yuǎn)……·這讓我明白了要和姐姐增加感情，不在讓我們的距離越來(lái)越遙遠(yuǎn)。
上了“讀圣賢經(jīng)典，做謙謙少年”這堂課，我受到了很大的教育，并讓我感悟了許多。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇十四
今天，我讀了《弟子規(guī)》，在心靈上有著巨大的震撼。最最令我感動(dòng)的是孝子陸績(jī)的故事。
三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的陸績(jī)很有孝心，他的孝名眾所周知。陸績(jī)，一位十分聰明的人，因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，從而見(jiàn)多識(shí)廣、博學(xué)多才，被當(dāng)時(shí)的人們稱為“神童”。
在陸績(jī)六歲時(shí)，就在九江拜訪了大名鼎鼎的袁術(shù)，而且他對(duì)袁術(shù)提出的`問(wèn)題都可以對(duì)答如流。袁術(shù)對(duì)陸績(jī)的知識(shí)淵博十分欣賞，竟破例賜坐，還賜他吃柑橘?？申懣?jī)剛吃了一個(gè)柑橘，突然想起母親從未吃過(guò)這樣美味的柑橘，覺(jué)得十分遺憾，于是便偷偷地揣了三個(gè)在懷中，想回去孝敬母親。不料，當(dāng)陸績(jī)拜辭袁術(shù)彎腰作揖時(shí)，柑橘一下子從他的懷里掉了下來(lái)，袁術(shù)對(duì)此十分震驚，而陸績(jī)卻沒(méi)有因此而感到十分尷尬，平靜地說(shuō)：“我是拿回去孝敬母親的?！比绱说幕卮?，讓袁術(shù)對(duì)陸績(jī)更加地欣賞、贊許與敬佩了。
讀到這里，我被陸績(jī)這種近乎瘋狂的孝心感動(dòng)了，為了讓媽媽吃到美味的柑橘，自己不惜冒著被人當(dāng)成小偷的危險(xiǎn)。在陸績(jī)的孝心面前，我真感到慚愧，就在昨天，我與妹妹因?yàn)榭措娨晸Q臺(tái)鬧得不可開(kāi)交，任憑媽媽怎么勸我倆就是不聽(tīng)，把媽媽氣得直跺腳，唉！與陸績(jī)相比，我真后悔呀！
是呀！想想現(xiàn)在的我們，每天都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，在家里幾乎都成了小公主、小王子，有什么好吃的好玩的我們都是想著自己，完全不顧父母的感受，好像享受這些就是應(yīng)該的一樣，唉！真不應(yīng)該呀！
父母，是我們最值得感謝的人，是我們一生最大的財(cái)富，是值得我們用所有的精力去孝敬的人。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇一
學(xué)校要求我們每個(gè)人要背誦《弟子規(guī)》，我已背完了‘入則孝’‘出則弟’，爺爺聽(tīng)著我背書(shū)，問(wèn)我：“父母責(zé)，須順承”是什么意思?我答不出來(lái)，因?yàn)槲抑恢浪辣硶?shū)。所以爺爺為我借了這本有解釋，有故事的《弟子規(guī)》。從小我每個(gè)禮拜天去教堂，因?yàn)橐d就是愛(ài)，圣經(jīng)里有愛(ài)的教育，。爸爸對(duì)我說(shuō)：“如果每個(gè)人都懂得愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)美滿幸福!”
《弟子規(guī)》里有‘信’的教育，外國(guó)人最講誠(chéng)信，圣經(jīng)也教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)。
《弟子規(guī)》里有‘書(shū)’的教育，‘非圣書(shū)，屏勿視，蔽聰明，壞心志’教我要讀好書(shū)，不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。
《弟子規(guī)》里有‘親人’的教育，‘能親仁，無(wú)限好;德日進(jìn)，過(guò)日少?！嬖V我要結(jié)交好朋友，才能長(zhǎng)進(jìn)。
《弟子規(guī)》里有孝的教育，“父母責(zé)，須順承”嬌生慣養(yǎng)的我被父母寵了，昨天我寫字時(shí)，眼睛靠桌太近，爸爸責(zé)備了我一句，我就是不聽(tīng)，還哭了。昨天我朗讀‘詞林采頡’，爺爺在旁邊監(jiān)聽(tīng)，我就不讓他看書(shū)本，爺爺說(shuō)：“你不讓看書(shū)，我怎么知道你讀得對(duì)不對(duì)呢?”可我就是不聽(tīng)!
從小到大，爺爺奶奶，外婆外公，爹媽叔姨為我付出多少，可我有孝順?biāo)麄儐?圣經(jīng)里說(shuō)神喜悅順?lè)娜?，我順?lè)藛?今后要做順?lè)暮⒆?，我要?tīng)長(zhǎng)輩的話。
熟背《弟子規(guī)》!愿中華美德流芳百世!
弟子規(guī)心得感悟范文
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇二
今天，我第一次拿起了弟子規(guī)，翻看起來(lái)。
弟子規(guī)是一本流傳已久的名著，它備受古今中外的人推崇，它是以三字經(jīng)的形式，給予我們指導(dǎo)。小學(xué)一生，就像一張白紙，以后生活怎么樣，起筆來(lái)決定。弟子規(guī)有利于我們將來(lái)走向社會(huì)，樹(shù)立正確的人生觀和社會(huì)觀。當(dāng)然了，弟子規(guī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，理解具有一定的難度，但是，只要我們認(rèn)真去理解，就能夠真正理解。
總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的心情也就好多了。同時(shí)，我也要時(shí)刻地提醒自己，善待每一位同學(xué)，尊敬每一位老師，孝順自己的父母，遇事要多為他人著想，讓我們用自己的一片真心，換來(lái)一個(gè)和諧，融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，相信我們的成績(jī)一定會(huì)蒸蒸日上!
弟子規(guī)讀后心得感悟范文
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇三
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我好好學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)?。?弟子規(guī)》里教我們?cè)S多良好的習(xí)慣、品質(zhì)，對(duì)我們與人、親友、社會(huì)交往，培養(yǎng)良好的品質(zhì)有著很大的幫助。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中，令我印象最深的一句是"讀書(shū)法，有三到：心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。"
當(dāng)我讀到第一句時(shí)，對(duì)這句中的"心眼口，言皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。"不怎么明白，于是便好奇地翻開(kāi)這句的解釋:讀書(shū)的方法要注意三到：就是信道、眼到、口到。這三到都要實(shí)實(shí)在在地做到。讀書(shū)是正在讀這一段就不要想到別的一段。這段還未讀完，不要因?yàn)闆](méi)有興趣，失去了好奇心，就跳到別的一段，而東翻西閱，按部就班地讀完。讀書(shū)是要有規(guī)范，讀一本書(shū)或一門功課，要有比較寬裕的期限，但是不能因?yàn)闀r(shí)間多余，等期限快到了才開(kāi)始用功，一急之下反而耽誤事情，所以一規(guī)劃好就要開(kāi)始趕緊用功?？磥?lái)，?弟子規(guī)》中的文言文字雖少，但表達(dá)的意思卻很深?yuàn)W，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，探究里面豐富多彩的人生哲理。平時(shí)，我在寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常分散注意力，一會(huì)兒玩筆，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒想別的事。
記得有一次，我汗流浹背地走回家，喝了水，吃了東西后，就急忙打開(kāi)語(yǔ)文評(píng)價(jià)手冊(cè)來(lái)訂正。沒(méi)有仔細(xì)看原文，草草地看了題目就盲目地把答案寫了下來(lái)。結(jié)果，第二天老師批改完后發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)本子，上面寫著三個(gè)鮮紅而又醒目的字:看原文。我只好仔細(xì)的熟讀原文。"找到了，找到了。"就是這句，我高興地說(shuō)?？磥?lái)，只有認(rèn)真仔細(xì)地理解、思考才能把每一件事做好，做完美。
《弟子規(guī)》里還有著許多"規(guī)矩"，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去理解，去體會(huì)。如"父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承"這句話，我想到了自己，媽媽叫我去晾衣服，而我卻慢吞吞地應(yīng)了一聲"哦……等等!"然后又一頭埋在電視堆里，要媽媽再三催促才去晾衣服。這是多么不應(yīng)該啊!當(dāng)我讀到"親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復(fù)諫，號(hào)泣隨，拈無(wú)怨"的時(shí)候，我明白了一個(gè)道理:父母親有了過(guò)失，當(dāng)子女的一定要?jiǎng)裰G改正，而勸諫的時(shí)候，絕對(duì)不可板著面孔，聲色俱厲，臉色要溫和愉悅，話語(yǔ)要柔順平和。假如父母親不接受我們的勸諫，那要等到父母高興的時(shí)候再勸諫。
《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的實(shí)在太多了，它就像是我的一面鏡子，使我看到了我在生活中的缺點(diǎn)，也使我下定了決心，指明了我追求的方向!我終于知道了學(xué)校讓我們讀《弟子規(guī)》的用意了一一學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)孝順父母、團(tuán)結(jié)兄妹、珍惜時(shí)間、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人!
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇四
弟子規(guī)是中國(guó)古代的教育經(jīng)典之一，其內(nèi)容涵蓋了倫理、道德、禮節(jié)等多個(gè)方面。其中，“泛愛(ài)眾”是弟子規(guī)中的一條寶貴教誨，要求孩子們要學(xué)會(huì)廣泛地關(guān)愛(ài)他人。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和冷漠的社會(huì)中，泛愛(ài)眾的精神顯得尤為重要。下面我將分享我對(duì)于泛愛(ài)眾的體會(huì)和感想。
首先，泛愛(ài)眾意味著我們要尊重每一個(gè)人的存在和權(quán)益。在人際交往中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的人，他們有不同的個(gè)性、背景和觀念。而泛愛(ài)眾要求我們要對(duì)每一個(gè)人抱有敬意和關(guān)心之心。無(wú)論對(duì)方是誰(shuí)，無(wú)論他們的身份地位如何，我們應(yīng)該始終給予他們尊重和平等對(duì)待。只有在平等和尊重的基礎(chǔ)上，我們才能構(gòu)建良好的人際關(guān)系，增進(jìn)彼此之間的理解和信任。
其次，泛愛(ài)眾要求我們要樂(lè)于助人。世間有種種不幸和困境，我們作為一個(gè)有愛(ài)心的人，應(yīng)該勇于伸出援手，幫助那些需要幫助的人。無(wú)論是幫助老人過(guò)馬路，照顧弱勢(shì)群體，還是幫助同學(xué)解決問(wèn)題，我們都應(yīng)該盡自己的力量去幫助他人。當(dāng)我們給予別人關(guān)心和幫助時(shí)，不僅可以改善別人的困境，還能培養(yǎng)自己的慈悲心和仁愛(ài)之情。泛愛(ài)眾的實(shí)踐過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幫助別人也是在幫助自己。通過(guò)給予別人幫助，我們可以感受到快樂(lè)和滿足。
再次，泛愛(ài)眾讓我們學(xué)會(huì)寬容和諒解。每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)和疏忽的時(shí)候，我們作為有著泛愛(ài)眾情懷的人，應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和諒解。當(dāng)別人犯下錯(cuò)誤時(shí)，我們不要立即指責(zé)和批評(píng)，而是要給予對(duì)方改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和支持。同時(shí)，在與別人相處的過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度去思考問(wèn)題，理解對(duì)方的立場(chǎng)和情感，用寬容和理解之心來(lái)對(duì)待他人的過(guò)錯(cuò)，促進(jìn)和諧與合作之間的關(guān)系。
最后，泛愛(ài)眾還要求我們培養(yǎng)一種公益心態(tài)。公益是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵力量之一。作為有著泛愛(ài)眾情懷的人，我們應(yīng)該積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)盡一份力。無(wú)論是關(guān)注環(huán)保，支持教育事業(yè)，還是幫助貧困地區(qū)，我們都應(yīng)該盡自己的一份力量去為社會(huì)做貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，公益也是一個(gè)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和提升的過(guò)程。通過(guò)參與公益活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，同時(shí)也會(huì)認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于社會(huì)的重要性。
總之，泛愛(ài)眾的精神是一種寶貴的情懷和品質(zhì)，它要求我們以廣闊的胸懷關(guān)愛(ài)他人，體現(xiàn)著人類社會(huì)的進(jìn)步和和諧。通過(guò)學(xué)會(huì)尊重、樂(lè)于助人、寬容諒解和參與公益，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同時(shí)也為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。培養(yǎng)泛愛(ài)眾的精神是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷地努力和實(shí)踐。愿我們都能以泛愛(ài)眾為指引，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇五
弟子規(guī)是中國(guó)古代傳統(tǒng)文化中的一部重要經(jīng)典，它是對(duì)兒童教育的重要指導(dǎo)手冊(cè)。其中，弟子規(guī)中的“泛愛(ài)眾”一章，教導(dǎo)我們要廣泛地關(guān)注和愛(ài)護(hù)眾人。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了泛愛(ài)眾的重要性以及這一理念對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽Ｒ韵率俏覍?duì)弟子規(guī)泛愛(ài)眾的體會(huì)感想。
首先，泛愛(ài)眾讓我更加關(guān)注他人的需求。在過(guò)去，我并不是非常關(guān)注身邊的人，更多的是將注意力集中在了自己身上。但是，通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)中關(guān)于泛愛(ài)眾的內(nèi)容，我開(kāi)始思考著他人的需求和感受。我會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)身邊的同學(xué)、朋友是否需要幫助，為他們提供一些建議和支持。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注社區(qū)中的一些弱勢(shì)群體，盡己所能去為他們提供幫助，帶給他們一些溫暖和關(guān)懷。
其次，泛愛(ài)眾讓我更加尊重他人的差異。每個(gè)人都有不同的個(gè)性、思想和觀點(diǎn)，這是人與人之間的差異性。通過(guò)泛愛(ài)眾的理念，我開(kāi)始積極地傾聽(tīng)他人的聲音，尊重他人的差異。無(wú)論是在學(xué)校還是家庭，我會(huì)盡量理解別人的立場(chǎng)和情感，不輕易去批評(píng)和指責(zé)他人。通過(guò)與他人的交流與合作，我也會(huì)更加容納和接納不同的意見(jiàn)，這讓我變得更加開(kāi)放和寬容。
再次，泛愛(ài)眾讓我更加關(guān)注社會(huì)責(zé)任。作為一個(gè)成年人的過(guò)程中，我們不僅僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要為社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)泛愛(ài)眾的內(nèi)容，我明白了自己應(yīng)該承擔(dān)起屬于自己的社會(huì)責(zé)任。參與社區(qū)的志愿活動(dòng)，關(guān)注環(huán)境保護(hù)和公益事業(yè)，這些都是我認(rèn)為很重要的社會(huì)責(zé)任。通過(guò)積極參與，我感受到了社會(huì)的溫暖和感激，也更加明白自己肩負(fù)的責(zé)任。
最后，泛愛(ài)眾讓我更加關(guān)注人與人之間的互助和友愛(ài)。在弟子規(guī)中，我們學(xué)習(xí)到了幫助他人是一種美德和幸福。通過(guò)與他人的互動(dòng)和交往，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我?guī)椭藙e人時(shí)，不僅得到了善意和贊賞，還獲得了一種深深的滿足感。同時(shí)，我也明白了友愛(ài)是維系人際關(guān)系的重要紐帶。通過(guò)互相理解、尊重和幫助，我們能夠建立起真正的友誼和信任。泛愛(ài)眾讓我更加懂得去營(yíng)造和維護(hù)良好的人際關(guān)系，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了很大的幫助。
總結(jié)起來(lái)，弟子規(guī)中的泛愛(ài)眾給我留下了深刻的印象和感受。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了關(guān)注他人的需求、尊重他人的差異、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任以及建立友愛(ài)關(guān)系的重要性。我相信，只有當(dāng)我們擁有了泛愛(ài)眾的心態(tài)，我們才能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)和影響力的人。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇六
三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，逯老師就教我們誦讀《弟子規(guī)》。剛開(kāi)始，我只是跟老師讀，回家給家長(zhǎng)背。但是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)《弟子規(guī)》里蘊(yùn)含著許多發(fā)人深省的道理，其中“出必告，反必面，居有常，業(yè)無(wú)變”讓我感受最深。
記得有一次，我外出找同學(xué)玩沒(méi)有告訴爸爸、媽媽，回家后被他們狠狠批評(píng)了一頓。當(dāng)時(shí)我心里很難受，心想：“不就是晚點(diǎn)回家嘛，用得著這么兇嗎?”學(xué)了《弟子規(guī)》后，我明白那樣想是不對(duì)的，爸爸、媽媽是怕我出事才這樣的。同學(xué)們，多讀點(diǎn)有意義、有價(jià)值的書(shū)，做個(gè)聽(tīng)話的孩子，不要讓父母為我們操心。
逯衛(wèi)芳老師點(diǎn)評(píng)：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，影響深遠(yuǎn)，是教育下一代的瑰寶。我們的小作者已經(jīng)從這些寶貴的經(jīng)典中得到了收獲。不要猶豫了，趕快去領(lǐng)略我們中華經(jīng)典之美吧!
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇七
《弟子規(guī)》教育我們做人要先學(xué)敬孝，要懂得尊重別人，弟子規(guī)會(huì)背不行，得按照弟子規(guī)的內(nèi)容一條一條去學(xué)去做才是最主要。
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”。這是《弟子規(guī)》的總敘，充分概括了所要求我們達(dá)到的準(zhǔn)則，告訴我們?nèi)绾稳プ鋈?，如何去學(xué)習(xí)，如何講究文明和禮貌。
《弟子規(guī)》全篇十分短小，360句，僅1080字，卻蘊(yùn)含豐富，它總分為七大部分，分別是“入則孝，出則悌，謹(jǐn)，信，泛愛(ài)眾，親仁，余力學(xué)文”?！叭雱t孝”告訴我們?cè)诩抑幸?tīng)從父母，愛(ài)親人。親人有困難或者有病，要真心實(shí)意地幫助照顧他們，不與父母爭(zhēng)吵，聽(tīng)父母的話。這讓我們?cè)诩抑信c父母之間更加和睦、溫馨?！俺鰟t悌”告訴我們出行在外要和在家中一樣，為人為謙虛，見(jiàn)長(zhǎng)輩要讓道懂道理，這使我們?cè)谕獬鰰r(shí)有“風(fēng)度”、“彬彬有禮”?！爸?jǐn)”告訴我們?cè)谏钪幸幪幜粜?，小事上也可以體現(xiàn)你和性格，不要不把小事放在眼里，做人必須從小事做起，這使別人眼中的我們十分文雅，完全是一謙謙人子。
“信”告訴我們要時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)守信是做人本分，要直言不諱，不要喜怒無(wú)常。“泛愛(ài)眾”告訴我們，要做到“已所不欲，勿施于人”，勿喜新厭舊，要愛(ài)每一個(gè)人，要心胸寬廣?！坝H仁”告訴我們?nèi)伺c人之間要互相關(guān)愛(ài)，不要勾心斗角，這就使人與人之間的關(guān)系親密無(wú)間?！坝嗔W(xué)文”對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)是最重要的，它告訴我們聽(tīng)講時(shí)要認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)要努力，寫作時(shí)心態(tài)要端正，要心無(wú)旁物。
弟子規(guī)用平實(shí)的語(yǔ)言講了很多大道理，在今后的做人學(xué)習(xí)上，我要按弟子規(guī)上說(shuō)的去學(xué)去做。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇八
《弟子規(guī)》，是古代大教育家孔子的弟子按照孔子的言行寫出來(lái)的一本書(shū)，最近老師在讓我們背誦，為的是讓我們記住怎么才能做一個(gè)名副其實(shí)的好人。
我一讀到父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。我就想到了自己：媽媽叫我過(guò)來(lái)我都是慢吞吞才走過(guò)去。媽媽叫我做事，我就拖拖拉拉的，今天的事明天干，明天的事后天干。直到讀到那兩句話，媽媽說(shuō)一我不說(shuō)二，對(duì)我可有幫助了!
我讀到父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。我就很少和爸爸媽媽吵架了，反而聽(tīng)從爸爸媽媽的意見(jiàn)，慢慢改正我的缺點(diǎn)增強(qiáng)我的優(yōu)點(diǎn)，使我盡量快點(diǎn)變成一位好學(xué)生。
我讀到事雖小，勿擅為。茍擅為，子道虧。我就很少擅自做主了。以前我想干什么就干什么，現(xiàn)在都要向我的上級(jí)爸爸媽媽請(qǐng)示一下這能不能做。能，那我就去做;不能，那我就不做。
總而言之，《弟子規(guī)》這本書(shū)給了我很大的幫助。把我從一個(gè)調(diào)皮的孩子變成了一個(gè)規(guī)范的'學(xué)生。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇九
前段時(shí)間,學(xué)校安排全體教師進(jìn)行了為期3天的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家共同學(xué)習(xí)、感悟和探討中華傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力，取得了較好的學(xué)習(xí)成果。
通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一書(shū)，使我認(rèn)識(shí)提高了。每天應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，什么時(shí)候應(yīng)該做哪些事，不應(yīng)該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認(rèn)為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒(méi)有多大關(guān)系，其實(shí)做為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們每個(gè)人都沒(méi)有理由去拋棄的。雖然時(shí)代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國(guó)國(guó)學(xué)博大精深，雖然歷時(shí)久遠(yuǎn)，可仍具有極強(qiáng)的閱讀價(jià)值和深刻的教育意義。我們通過(guò)中國(guó)古典文化的熏陶，對(duì)我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以增強(qiáng)自已的審美底蘊(yùn)和人文意識(shí)都是非常有益的。
此次學(xué)習(xí)，我感到對(duì)自已是一場(chǎng)深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時(shí)自己的一些惰性，要求學(xué)生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學(xué)生的前面，為學(xué)生做好表率。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周圍的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。
在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過(guò)程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但就是沒(méi)有真正去其中的道理。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正的懂得?！兜茏右?guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一做人要懂得感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，希望自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛(ài)鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說(shuō)，想想自己多不該啊，不擔(dān)沒(méi)有關(guān)心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》我發(fā)愿：無(wú)論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂(lè)!
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開(kāi)的，沒(méi)有內(nèi)在的謙虛很難做到對(duì)人恭敬?！皾M招損 謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過(guò)許多這樣的名言警句，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭(zhēng)強(qiáng)好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來(lái)了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我認(rèn)識(shí)到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績(jī)?cè)偻怀?，?duì)不夠尊重，我行我素還是得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，如果我早點(diǎn)接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協(xié)調(diào)好上下級(jí)的關(guān)系，以及做人的道理。
第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》教人向善，長(zhǎng)養(yǎng)人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)。我的人生目標(biāo)是好好教育孩子，在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己比前的學(xué)習(xí)只是明白道理而沒(méi)有真正去力行“不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人。不學(xué)文，但力行，任已見(jiàn)，昧理真?！痹?jīng)的我便是那樣的人生?，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)和落實(shí)《弟子規(guī)》，同時(shí)也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統(tǒng)文化，“為國(guó)教子，以德育人”，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，教育好下一代是我們做父母最大的責(zé)任?！爸烈缃套印?，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時(shí)刻反省自己地言行，做一個(gè)真正無(wú)愧于心的人!
通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了作為一名教師，首先要當(dāng)好一個(gè)傳統(tǒng)文化的實(shí)踐者，率先做好榜樣，再就是當(dāng)好傳播者，教育好自己的學(xué)生。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，在人生的道路上不斷前進(jìn)。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇十
孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥自古就是先賢們?yōu)槿颂幨?、安身立命的行為?zhǔn)則，是我中華民族精神思想的瑰寶，近日有幸拜讀了《弟子規(guī)》，感觸良多。弟子規(guī)從弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文五個(gè)方面闡述了一個(gè)人的行為準(zhǔn)則，下面我就談一談我的讀后感。
1.入則孝。百善孝為先，是父母給予了我們生命，把我們養(yǎng)大成人，讓我們認(rèn)知這個(gè)世界，父母的恩情需要我們用一輩子的光陰去報(bào)答。
2.出則悌。對(duì)待我們的兄弟姐妹，要和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。除了我們的父輩，在我們的一生中，給予我們很多關(guān)心的或許就是我們的兄弟姐妹了，所以，對(duì)我們的兄長(zhǎng)要恭順，對(duì)我們的晚輩要愛(ài)護(hù)。
3.謹(jǐn)而信。先賢告訴我們謹(jǐn)這個(gè)字，就是要我們?cè)谌粘Ｉ钪凶鲆粋€(gè)謹(jǐn)小慎微的人，養(yǎng)成對(duì)事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，做事要三思而后行，不沖動(dòng)莽撞。信則是一個(gè)人立足社會(huì)的根本，俗話說(shuō)人無(wú)信則不立，在生活中，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
4.泛愛(ài)眾而親仁。每個(gè)人在社會(huì)上都是一個(gè)值得尊重個(gè)體，不要因?yàn)樗呢毟F而瞧不起，也不要因?yàn)樗腵顯貴而趨炎附勢(shì)，要盡可能的關(guān)心幫助每一個(gè)需要幫助的人，因?yàn)?，?zèng)人玫瑰，手有余香。
5.行有余力，則以學(xué)文。隨著我們的成長(zhǎng)，接觸的新鮮事物就越來(lái)越多，如今的社會(huì)發(fā)展也是日新月異，這就要求我們要不斷的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐。
通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我感觸很深，幫助我樹(shù)立了正確的行為準(zhǔn)則觀念，我將把我學(xué)到的東西融入到我的生活中，嚴(yán)于利己，寬以待人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的好公民。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇十一
弟子規(guī)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一部重要經(jīng)典，其內(nèi)容涵蓋了孝、悌、忠、信、禮、義、廉等多方面，旨在教導(dǎo)人們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，做一個(gè)合格的公民。學(xué)習(xí)弟子規(guī)讓我受益匪淺，對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我在日常生活中更加注重禮儀、規(guī)范自己的行為。
弟子規(guī)的魅力在于它簡(jiǎn)潔易懂，卻又深刻實(shí)用。在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中，我深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深，也更加認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)現(xiàn)代人的責(zé)任和義務(wù)。弟子規(guī)中的孝道思想讓我認(rèn)識(shí)到，孝順父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)孝道，我更加關(guān)注父母的感受，更加尊重他們的意見(jiàn)，也更加努力地回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。
在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。例如，在家庭生活中，我常常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞图胰水a(chǎn)生矛盾，影響了家庭和諧。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)中的家庭倫理道德，我明白了自己的錯(cuò)誤之處，也學(xué)會(huì)了如何更好地與家人溝通，尊重他們的意見(jiàn)，從而營(yíng)造一個(gè)和諧幸福的家庭氛圍。
此外，在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)公德的重要性。在日常生活中，我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，尊重他人的權(quán)利和感受，不做違法亂紀(jì)之事。通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)中的社會(huì)公德，我更加注重自己的行為規(guī)范，遵守社會(huì)公德，尊重他人，做一個(gè)有良心的公民。
總之，學(xué)習(xí)弟子規(guī)讓我受益匪淺，對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我在日常生活中更加注重禮儀、規(guī)范自己的行為。弟子規(guī)中的思想觀念和道德規(guī)范對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，需要不斷地改進(jìn)和提高。在日常生活中，我經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和規(guī)范，我學(xué)會(huì)了如何更好地改正自己的錯(cuò)誤，規(guī)范自己的行為，做一個(gè)合格的公民。
最后，我想說(shuō)的是，弟子規(guī)作為傳統(tǒng)文化中的重要經(jīng)典，對(duì)于我們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中，深刻地認(rèn)識(shí)和體會(huì)傳統(tǒng)文化，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。同時(shí)，我們也應(yīng)該在日常生活中規(guī)范自己的行為，做到言行一致，做一個(gè)合格的公民。希望我們都能在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的過(guò)程中，得到更多的收獲和成長(zhǎng)。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇十二
讀了《弟子規(guī)》使我受益匪淺。其中有些道理很簡(jiǎn)單，但是我就是沒(méi)有用在現(xiàn)實(shí)生活中。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后才真正地懂得。《弟子規(guī)》增長(zhǎng)了我的智慧，震撼了我的心靈。通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)我有三點(diǎn)體會(huì)：
第一：做人要學(xué)會(huì)感恩。對(duì)一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的恩情是對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》的第一章就是《人則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上?！案改负?，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶”“父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承?！毕胍幌脒@些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒(méi)有做到。
第二：待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。雖然我從小就讀這樣的，但我卻沒(méi)有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，而每次被老師或家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)一句就驕傲，得意的`不得了。
第三：要有自己的人生目標(biāo)。想我都沒(méi)有人生目標(biāo)，所以我才不會(huì)努力去辦好每一件事。
所以，以后我要按《弟子規(guī)》里的規(guī)矩認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真去感悟，認(rèn)真去實(shí)踐。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇十三
《弟子規(guī)圖說(shuō)》是我們這次上課的主題?！兜茏右?guī)圖說(shuō)》講述的內(nèi)容是在家、外出、待人、接物和學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。我聽(tīng)著方老師講的“入則孝”的內(nèi)容，就情不自禁的想起前幾天，我對(duì)媽媽的樣子。那一天是星期五。晚上，媽媽看到家里沒(méi)有煎餅了，我正好寫完作業(yè)。媽媽看到我寫完了家庭作業(yè)，就叫我去買2塊錢的煎餅。
“譚心雨，去幫家里買兩塊錢的煎餅?！?BR> “我不去，誰(shuí)愛(ài)去誰(shuí)去反正我不去?！蔽?guī)е粷M的心情說(shuō)。
“那好，我去買來(lái)，你等會(huì)兒不要吃我買的煎餅?！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)。
我心想：我又不吃煎餅，我只用喝小米稀飯就飽了?！昂冒?，可以。”
方老師講完，放了《孝心到永遠(yuǎn)》給我們聽(tīng)。正如歌詞里說(shuō)的“不管長(zhǎng)多大，無(wú)論走多遠(yuǎn)，父母養(yǎng)育恩，永遠(yuǎn)記心間?！笔前?，父母養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)無(wú)以回報(bào)的。
接下，方老師用給我們上了“出則悌”這一則?！俺鰟t悌”這一則教育我們?cè)谏钪幸托值苡阎g處理好兄弟姐妹之間的關(guān)系，以及外出如何尊敬別人的財(cái)物，重視親情，溫言暖語(yǔ)。我靜靜的聽(tīng)著，讓我想起了以前的時(shí)候，我和表姐住在一起。那時(shí)候，我們的感情非常好。我不喊她表姐而喊她姐?，F(xiàn)在，我們不住在一起，每星期天我們都會(huì)在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里上數(shù)學(xué)課。我們上課的時(shí)候，會(huì)在一起討論奧賽里的題目。下課了，我們自己做了自己的事。我感覺(jué)我和姐姐的距離越來(lái)越遙遠(yuǎn)……·這讓我明白了要和姐姐增加感情，不在讓我們的距離越來(lái)越遙遠(yuǎn)。
上了“讀圣賢經(jīng)典，做謙謙少年”這堂課，我受到了很大的教育，并讓我感悟了許多。
弟子規(guī)泛愛(ài)眾的感悟與心得篇十四
今天，我讀了《弟子規(guī)》，在心靈上有著巨大的震撼。最最令我感動(dòng)的是孝子陸績(jī)的故事。
三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的陸績(jī)很有孝心，他的孝名眾所周知。陸績(jī)，一位十分聰明的人，因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，從而見(jiàn)多識(shí)廣、博學(xué)多才，被當(dāng)時(shí)的人們稱為“神童”。
在陸績(jī)六歲時(shí)，就在九江拜訪了大名鼎鼎的袁術(shù)，而且他對(duì)袁術(shù)提出的`問(wèn)題都可以對(duì)答如流。袁術(shù)對(duì)陸績(jī)的知識(shí)淵博十分欣賞，竟破例賜坐，還賜他吃柑橘?？申懣?jī)剛吃了一個(gè)柑橘，突然想起母親從未吃過(guò)這樣美味的柑橘，覺(jué)得十分遺憾，于是便偷偷地揣了三個(gè)在懷中，想回去孝敬母親。不料，當(dāng)陸績(jī)拜辭袁術(shù)彎腰作揖時(shí)，柑橘一下子從他的懷里掉了下來(lái)，袁術(shù)對(duì)此十分震驚，而陸績(jī)卻沒(méi)有因此而感到十分尷尬，平靜地說(shuō)：“我是拿回去孝敬母親的?！比绱说幕卮?，讓袁術(shù)對(duì)陸績(jī)更加地欣賞、贊許與敬佩了。
讀到這里，我被陸績(jī)這種近乎瘋狂的孝心感動(dòng)了，為了讓媽媽吃到美味的柑橘，自己不惜冒著被人當(dāng)成小偷的危險(xiǎn)。在陸績(jī)的孝心面前，我真感到慚愧，就在昨天，我與妹妹因?yàn)榭措娨晸Q臺(tái)鬧得不可開(kāi)交，任憑媽媽怎么勸我倆就是不聽(tīng)，把媽媽氣得直跺腳，唉！與陸績(jī)相比，我真后悔呀！
是呀！想想現(xiàn)在的我們，每天都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，在家里幾乎都成了小公主、小王子，有什么好吃的好玩的我們都是想著自己，完全不顧父母的感受，好像享受這些就是應(yīng)該的一樣，唉！真不應(yīng)該呀！
父母，是我們最值得感謝的人，是我們一生最大的財(cái)富，是值得我們用所有的精力去孝敬的人。