個(gè)人成長(zhǎng)與自我實(shí)現(xiàn)，是每個(gè)人生命中不可或缺的重要部分。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要站在全局的角度思考，不只關(guān)注個(gè)人的問(wèn)題。這些總結(jié)范文是作者經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善的結(jié)果，具有一定的參考價(jià)值。
高中畢業(yè)生心得分享篇一
高中時(shí)期是每個(gè)人人生中一個(gè)重要的階段。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中住校是一種常見(jiàn)的選擇。住校生活帶給我們?cè)S多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)和自己的努力，我有幸積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一下我在高中住校的心得體會(huì)。
首先，住校讓我從一個(gè)依賴(lài)他人的人變得更加獨(dú)立。在以前，我?guī)缀蹩梢砸揽课业募胰藥臀彝瓿伤惺虑?。但是住校生活使我不得不自己處理生活瑣事。例如，我需要自己做飯、洗衣服、組織時(shí)間等等。這讓我學(xué)會(huì)了如何利用時(shí)間和資源。我記得當(dāng)我第一次洗衣服時(shí)，我把衣服都弄得混在一起，導(dǎo)致衣物上出現(xiàn)了許多顏色的污漬。我當(dāng)時(shí)非常的沮喪，但是我也明白我不能僅僅因?yàn)槭《艞墶Ｓ谑俏以诰W(wǎng)上查找了如何正確洗衣服的方法，學(xué)習(xí)了如何分揀衣物并使用適當(dāng)?shù)南匆鲁绦?。通過(guò)這樣一次次的嘗試和錯(cuò)誤，我逐漸掌握了自理能力。
其次，住校生活讓我學(xué)會(huì)了和不同類(lèi)型的人相處。學(xué)校里有各式各樣的學(xué)生，有內(nèi)向的，有外向的，有友善的，有偏執(zhí)的。不同性格的碰撞讓住校生活更加有趣，同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些難以相處的同學(xué)，但我懂得不同的人有不同的需求和方式。我努力讓自己更加開(kāi)放和理解，試著走進(jìn)他人的鞋子，看問(wèn)題和事情從不同的角度。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)與不同類(lèi)型的人相處并不是一件困難的事情，而是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)與他們的交流和合作，我學(xué)到了如何更好地與他人溝通、協(xié)調(diào)和建立團(tuán)隊(duì)。
此外，住校生活也帶給我了一種珍貴的歸屬感。在家人、老師和同學(xué)的陪伴下，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分。我和我的同學(xué)們一起經(jīng)歷了許多困難和快樂(lè)的時(shí)刻。我們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，互相鼓勵(lì)和支持。在一個(gè)緊密的集體中，我懂得了如何為集體著想，懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和貢獻(xiàn)，我們的團(tuán)隊(duì)也因?yàn)槊總€(gè)人的不同而更加強(qiáng)大和多元化。
最后，住校的好處之一是提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在住校期間，我能夠與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，在我的學(xué)業(yè)上得到更多支持和幫助。同學(xué)們互相激勵(lì)，也互相競(jìng)爭(zhēng)，這讓我更加努力和專(zhuān)注。在住校期間，我還有機(jī)會(huì)參加各種各樣的俱樂(lè)部和社團(tuán)活動(dòng)，這拓寬了我的眼界，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛(ài)好。我參加了學(xué)校的戲劇社團(tuán)，開(kāi)始接觸舞臺(tái)表演，并發(fā)現(xiàn)了自己演戲的天賦。住校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)使我更加全面發(fā)展，追求了自己的夢(mèng)想。
在高中住校的這幾年里，我收獲了很多。住校生活讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加獨(dú)立、包容和自信的人。我學(xué)會(huì)了與不同性格的人相處，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，住校也為我的學(xué)業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)和支持。這段經(jīng)歷不僅在我的人生中留下了深刻的印記，而且成為了我未來(lái)發(fā)展的基石。我相信，通過(guò)這些積累和體驗(yàn)，我將更加堅(jiān)定地走上自己的人生道路。
高中畢業(yè)生心得分享篇二
因?yàn)閴?mèng)想，咱們相聚那里;因?yàn)閴?mèng)想，咱們從那里起飛。
三年，其實(shí)很短;三年，咱們已然長(zhǎng)大。咱們有“起跑天堂”，從那里一齊攜手邁向大山;咱們有“家的味道”，在那里，才漸漸了解什么是團(tuán)結(jié);咱們有“堅(jiān)持到底”，因?yàn)檫@，咱們竭盡全力笑著走到最后。
高中三年――一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在那里定格。理想和信念在那里交融，夢(mèng)想與情感在那里匯合。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選取，關(guān)乎應(yīng)對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。撫今追昔，物換星移，咱們即將離開(kāi)母校，踏入更廣闊的天地，心中默念著對(duì)恩師對(duì)同伴的深深祝福，愿用一首小詩(shī)表達(dá)深情：“和山俊秀，池水清明，三載歲月常依依;此去須懷報(bào)國(guó)志，不忘春風(fēng)化雨情!”
匆匆三年，咱們有過(guò)悲傷有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)失敗有過(guò)成功。伍爾芙微笑著說(shuō)：“讓咱們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎應(yīng)對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選取，關(guān)乎人生?！?BR> 三年高中，咱們結(jié)聚12班;六月驕陽(yáng)，咱們迎戰(zhàn)高考。從播種，開(kāi)始守候著開(kāi)花、結(jié)果;在不間斷的付出里，期盼在歷練中不斷豐富的生命?；仡欉^(guò)去，咱們以勤奮澆鑄夢(mèng)想;應(yīng)對(duì)當(dāng)下，咱們以堅(jiān)韌擁抱成功;展望未來(lái)，咱們以理想鋪就前程!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，來(lái)路坎坷，咱們笑著走過(guò);前程無(wú)限，咱們展翅高翔!看那10棵挺拔青松，36枝鏗鏘玫瑰，正面朝朝陽(yáng)，迎來(lái)屬于自己的春天!
雛鷹經(jīng)過(guò)多年的磨礪，終將翱翔于廣闊的藍(lán)天;咱們經(jīng)過(guò)高中三年的洗禮，最后脫去少年的青澀，變得自信而成熟。三年刻苦的學(xué)習(xí)，賦予咱們智慧與力量;三年成長(zhǎng)的歷程，賦予咱們深厚的師生情誼、真誠(chéng)的同窗友誼，應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，咱們?cè)敢庥米约呵啻汉突盍θビ?，相信咱?
三載寒窗，讀圣賢書(shū)，觀天下事，恰同學(xué)風(fēng)流;四季風(fēng)雨，結(jié)金蘭義，立報(bào)國(guó)志，正少年英雄。
人生路上，咱們無(wú)畏艱辛，一路攜手，一路高歌。多少次在跑道上疾馳，在田徑場(chǎng)上揮汗，在主席臺(tái)上歡呼，見(jiàn)證著年輕的激揚(yáng)與豪情;多少日在晨光中誦讀，在課堂上凝神，在書(shū)桌前埋首，記錄著求學(xué)的拼搏與奮斗;多少?gòu)堥W亮的獎(jiǎng)狀，多少面獵獵紅旗，多少次提高與突破，宣告著(12)班的光榮與夢(mèng)想。聽(tīng)見(jiàn)咱們爽朗的笑聲了嗎?看見(jiàn)咱們堅(jiān)定的眼神了嗎?風(fēng)景這邊獨(dú)好――最是精彩12班!
高中畢業(yè)生心得分享篇三
能踏入__的大門(mén)，真可謂是一大幸事。早早地就做好了心理準(zhǔn)備——在這里學(xué)習(xí)，肯定會(huì)是比西天取經(jīng)還要漫長(zhǎng)的征途。哪曾想到，這個(gè)學(xué)校給我的第一關(guān)就是——軍訓(xùn)。帶著大包小包的行李，來(lái)到了__，坐上通往軍訓(xùn)目的地的直達(dá)車(chē)，許多和我年齡相仿、充滿(mǎn)了朝氣的同學(xué)們帶著和我一樣的好奇，來(lái)到了省消防總隊(duì)武警支隊(duì)——我們的軍訓(xùn)地點(diǎn)。
兩個(gè)教官，各自帶著一張嚴(yán)肅的臉，似乎從不會(huì)更替似的，臉上的表情總是一成不變，哪知道，他們嚴(yán)肅的臉之下還有一顆溫?zé)岬男?，?dāng)時(shí)我們并不知情，回到寢室，總是能聽(tīng)到同寢的同學(xué)抱怨教官的嚴(yán)厲。確實(shí)，教官的訓(xùn)練相當(dāng)嚴(yán)格，站軍姿、列隊(duì)、三步轉(zhuǎn)法、稍息立正等等一些動(dòng)作完全是按照軍事化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)測(cè)的，我也真是有點(diǎn)吃不消，心里也犯嘀咕，只是個(gè)軍訓(xùn)嘛，不用這么嚴(yán)格吧，但我始終堅(jiān)信一句話(huà)“嚴(yán)師出高徒”，對(duì)教官我始終非常敬重，不僅是出于作為學(xué)員的敬重，更因?yàn)槲业慕?jīng)歷，使我相信這樣的教官一定會(huì)非常認(rèn)真、嚴(yán)格地對(duì)待我們，使我們得到提升。
但徹底讓我們對(duì)教官的印象改觀的還是在第四天軍訓(xùn)的時(shí)候。那天，因?yàn)閰⒓右粋€(gè)活動(dòng)，我臨時(shí)沒(méi)有參加訓(xùn)練，等我回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)坐在路牙子上，教官正細(xì)心的給她按摩腿部，還不時(shí)地噓寒問(wèn)暖，十分親切，好像變成了她的父親，教官一直以來(lái)嚴(yán)肅的形象被徹底地?fù)羲榱耍覀円步K于看到了教官充滿(mǎn)溫情的一面，頓時(shí)暖流升騰，大家對(duì)教官原本的抱怨情緒都轉(zhuǎn)向了對(duì)教官的喜愛(ài)，徹徹底底來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。從此之后，大家與教官相處的十分融洽，和教官分別的時(shí)候，嘴上不說(shuō)，大家心里肯定都有隱隱的不舍——至少我是這樣。
兩個(gè)班主任，x老師和x老師，歷史老師和數(shù)學(xué)老師，說(shuō)白了，這兩個(gè)學(xué)科一個(gè)研究數(shù)字，一個(gè)研究歷史，都屬于相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、唯真的學(xué)科，可這兩個(gè)老師卻一個(gè)比一個(gè)活潑、開(kāi)朗。x老師，軍訓(xùn)的第一天晚上自我介紹，x老師愣是開(kāi)了一個(gè)軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，x老師活潑開(kāi)朗的個(gè)性一下子就與我們打成一片，頗有些“孩子王”的風(fēng)范；在我們拔河比賽的時(shí)候，x老師在旁邊手舞足蹈地為我們鼓勁，那情形好像她要沖上來(lái)幫我們似的。相比之下，x老師就文靜多了，平時(shí)不怎么愛(ài)講話(huà)，但每次我們訓(xùn)練，總能看見(jiàn)x老師抱著一大堆日記本在那里批改，還時(shí)不時(shí)地朝這邊看，注意著我們訓(xùn)練的動(dòng)向，但不管翻開(kāi)哪一本日記，x老師的評(píng)語(yǔ)總是工工整整，對(duì)其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都把握得十分到位，讓人頓生敬意。我的同學(xué)們也都是一個(gè)個(gè)多才多藝，限于篇幅，在這里就不一一記錄了。但在軍訓(xùn)期間，我與各班的同學(xué)來(lái)了幾次競(jìng)選，這個(gè)還是值得一提的。
進(jìn)入競(jìng)聘的賽場(chǎng)，先向三位老師問(wèn)了好，然后我們兩位代表開(kāi)始第一項(xiàng)，自我介紹，和我一起的那個(gè)女生口齒伶俐，從自己的性格特點(diǎn)說(shuō)到自己的生平經(jīng)歷再引出自己的愛(ài)好特長(zhǎng)再加入自己的感受抒情釋放氣場(chǎng)，相當(dāng)不錯(cuò)；我也不能落后啊，從自己名字的由來(lái)說(shuō)到自己的個(gè)性再引出自己的愛(ài)好以及未來(lái)的理想打算和計(jì)劃等等最后詩(shī)詞收尾，緊接著是朗誦，照著平常的發(fā)揮念，也沒(méi)什么，最后是模擬情景，一個(gè)晚會(huì)，開(kāi)場(chǎng)白要求主持人即興發(fā)揮一分鐘，三十秒鐘準(zhǔn)備，我和另一個(gè)代表商量好，結(jié)果中途說(shuō)錯(cuò)了詞，不太完美。后來(lái)就因?yàn)檫@個(gè)，分?jǐn)?shù)與第九中隊(duì)的那個(gè)男代表差了一點(diǎn)點(diǎn)，失之交臂，不過(guò)后來(lái)的學(xué)生演講，我又碰見(jiàn)了他，這回又是我和他拼到了最后一輪，結(jié)果我的分?jǐn)?shù)也是以一點(diǎn)點(diǎn)險(xiǎn)勝，算是扯平了，不過(guò)我們也因此成了好朋友，這都是后話(huà)。
就像后來(lái)的閱兵式上副校長(zhǎng)所言：“這次軍訓(xùn)，必將讓許多同學(xué)終生難忘，并對(duì)今后三年的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生巨大的影響?！闭f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們?yōu)⑾铝撕顾?，收獲了學(xué)習(xí)所必需的意志力、堅(jiān)強(qiáng)、信心與勇氣。六日軍訓(xùn)，或許也就是付出了144小時(shí)或是8640分鐘的時(shí)間，但得到的，是乘以6、144、8640倍甚至更多的回憶與力量！
高中畢業(yè)生心得分享篇四
月28日，我們卻告別了它，踏上了人生另一段旅程--軍訓(xùn)。
我認(rèn)真地完成了教官演示的的每一個(gè)動(dòng)作，但是，這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作實(shí)際上并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。一開(kāi)始，教官讓我們練習(xí)站軍姿，我僅僅站了兩、三分鐘，就開(kāi)始發(fā)暈，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，但我始終硬挺著，咬牙堅(jiān)持著，堅(jiān)決不放棄，終于完成了任務(wù)。令我沒(méi)想到的是：就這樣天天練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，我站著一點(diǎn)也不暈了，而且體質(zhì)也更好了。
自從來(lái)到__中學(xué)開(kāi)始軍訓(xùn)，所做的每一件事，都讓我們知道我們并不是家里的小公主、小皇上。軍訓(xùn)，或許就是考驗(yàn)一個(gè)人吧，考驗(yàn)他的獨(dú)立性、自覺(jué)性，還有吃苦耐勞的精神。以后的生活、工作只能靠自己，不可能再依賴(lài)任何人，而且，我們長(zhǎng)大了還要自己去養(yǎng)活父母。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成吃苦耐勞、自強(qiáng)自立、自己的事情自己做的好習(xí)慣。
俗話(huà)說(shuō)的好：“吃得苦中苦，方為人上人?！睘榱俗约好篮们巴?，吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢?在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己，證實(shí)自己不平凡，絕對(duì)不會(huì)輸給任何人。我不僅完成好了這幾天的軍訓(xùn)生活，甚至連這幾年的學(xué)習(xí)，我也一定要完成好，要拿出好成績(jī)回報(bào)父母，報(bào)答老師，絕不辜負(fù)任何人對(duì)我的期望。
高中畢業(yè)生心得分享篇五
在驕陽(yáng)似火的八月，我們帶著一顆期待與害怕的心，投入了為期五天的軍訓(xùn)。
盡管咖啡很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，總能唇齒留香。從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂(lè)，從大家一起齊聲歌唱的軍歌中，我領(lǐng)會(huì)了奮進(jìn)的快樂(lè)，當(dāng)我們和隔壁連一起比歌聲時(shí)，我感到了集體的暖和，從大家整齊劃一的腳步聲，高昂的口號(hào)聲中，我領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)結(jié)的歡樂(lè)。
雖然軍訓(xùn)時(shí)間短暫，但是軍訓(xùn)中的苦與樂(lè)，以及它帶給我們堅(jiān)定的意志永遠(yuǎn)保存在我們的心中。
高中畢業(yè)生心得分享篇六
高中生活是人生中非常重要的一個(gè)階段，而住校經(jīng)歷更是這段時(shí)期不可或缺的一部分。在這個(gè)階段，我們需要適應(yīng)新的環(huán)境、面對(duì)新的挑戰(zhàn)。住校給予了我們獨(dú)立、自立的機(jī)會(huì)，同時(shí)也教會(huì)了我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在住校的這幾年里，我度過(guò)了很多難忘的時(shí)刻，也學(xué)到了很多重要的東西。
首先，住校讓我學(xué)會(huì)了照顧自己。在家里，父母總是負(fù)責(zé)照顧我們的衣食住行，但住校后我們必須獨(dú)立完成所有事務(wù)。我們需要自己洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生和管理時(shí)間。剛開(kāi)始的時(shí)候，我非常不適應(yīng)這種生活方式，覺(jué)得有些力不從心。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了這種生活，并變得更加自立。我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。我還學(xué)會(huì)了如何做飯和處理各種瑣事。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的生活無(wú)疑是非常寶貴的。
其次，住校為我提供了更多互助和合作的機(jī)會(huì)。在校園里，我們和室友、同學(xué)們成為了彼此最親近的人。我們生活在同一個(gè)寢室，互相幫助和支持。我們互相分享學(xué)習(xí)上的困難，一起解決問(wèn)題，共同成長(zhǎng)。還有許多活動(dòng)，需要大家團(tuán)結(jié)合作。比如，學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等，需要我們合力完成。通過(guò)這些合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作，學(xué)會(huì)了更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人能力。這不僅幫助了我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也培養(yǎng)了我與他人和諧相處的能力。
此外，住校為我?guī)?lái)了更廣闊的發(fā)展和成長(zhǎng)空間。住校的生活使我有更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好當(dāng)中。我有更多的時(shí)間自由安排，可以更好地利用這些時(shí)間去發(fā)展自己的特長(zhǎng)。學(xué)校也提供了各種各樣的課外輔導(dǎo)和興趣社團(tuán)，讓我有更多機(jī)會(huì)參與其中。通過(guò)參與校園活動(dòng)和社團(tuán)，我結(jié)識(shí)了更多志同道合的朋友，并且在這過(guò)程中不斷認(rèn)識(shí)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。這種發(fā)展和成長(zhǎng)的空間，對(duì)我未來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是非常有幫助的。
最后，住校經(jīng)歷也讓我充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在住校的過(guò)程中，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)和義工活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有團(tuán)結(jié)一致，各盡其責(zé)，才能夠完成任務(wù)。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，懂得了如何與他人合作，如何在團(tuán)隊(duì)中扮演自己的角色。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)生涯和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。
總之，住校經(jīng)歷給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它讓我學(xué)會(huì)了照顧自己、合作與溝通、發(fā)展興趣以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這些經(jīng)歷將在我未來(lái)的人生道路上起到積極的推動(dòng)作用。住校讓我在年少時(shí)期就學(xué)會(huì)了許多重要的生活技能，為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)住校的經(jīng)歷，我將能更加自信、獨(dú)立和成熟地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
高中畢業(yè)生心得分享篇七
高中住校是一種獨(dú)特而珍貴的生活經(jīng)歷，對(duì)于即將進(jìn)入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，住校生活不僅能夠培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，還能夠促進(jìn)友誼的建立和成長(zhǎng)。作為一名住校生，我對(duì)住校的體驗(yàn)有著深刻的感悟和收獲，下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：鍛煉獨(dú)立自主的能力
住校生活使我不再依賴(lài)家人和家庭，而是學(xué)會(huì)了自己照顧自己。在住校的日子里，我不僅要自己打理好個(gè)人衛(wèi)生，還需要按時(shí)完成作業(yè)和自己的學(xué)業(yè)。我必須自己安排好時(shí)間，合理安排作息，不能拖延或者浪費(fèi)時(shí)間。在一開(kāi)始的時(shí)候，我不免會(huì)覺(jué)得心有余而力不足，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)我的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
第三段：促進(jìn)友誼的建立和成長(zhǎng)
住校生活也是結(jié)交朋友的寶貴機(jī)遇。在一個(gè)相似的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)，我和同學(xué)們?nèi)粘Ｏ嗷ヒ蕾?lài)，互相扶持，一起度過(guò)了許許多多的夜晚。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們相互鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。在集體生活中，我學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了寬容和理解他人，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。與此同時(shí)，我也深深體會(huì)到了友情的珍貴，它的力量和影響是無(wú)法估量的。
第四段：豐富多彩的課余活動(dòng)
住校生活除了學(xué)習(xí)之外，還有豐富多彩的課余活動(dòng)。學(xué)校組織了各種各樣的社團(tuán)和俱樂(lè)部，如音樂(lè)社、美術(shù)社、籃球隊(duì)等等，這些活動(dòng)不僅增添了生活的樂(lè)趣，也能提高自己的興趣和技能。而且，住校生活還有更多時(shí)間來(lái)參加這些活動(dòng)，相比走讀生，我們能夠更深入地參與其中，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
第五段：住校生活的其他體驗(yàn)
住校生活還能給我?guī)?lái)其他許多的體驗(yàn)。例如，我學(xué)會(huì)了管理自己的財(cái)務(wù)，合理支配零用錢(qián)；我也學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系，解決同學(xué)間的矛盾和紛爭(zhēng)；我還學(xué)會(huì)了照顧他人，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)中的互助和合作。這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和懂得生活的人。
總結(jié)起來(lái)，住校生活對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要和積極的作用。通過(guò)住校生活，我們能夠培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，促進(jìn)友誼的建立和成長(zhǎng)，豐富多彩的課余活動(dòng)使我們發(fā)掘興趣和培養(yǎng)技能。這一切的體驗(yàn)讓我在高中的學(xué)習(xí)生涯中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。我深信，住校生活是我人生中最寶貴的記憶之一，也將對(duì)我未來(lái)的人生有著深遠(yuǎn)的影響。
高中畢業(yè)生心得分享篇八
這幾天我讀了一本余華的小說(shuō)《活著》，讓我感受很深刻。這本書(shū)講述了福貴苦難不同尋常的一生。福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，一是家境由富到窮的巨大落差，二是所有的親人都死去了。尤其是當(dāng)他所有的親人都離他而死去時(shí)，他心底那種就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái)，依然樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。
讀過(guò)了《活著》這本書(shū)，想想自己以前的成長(zhǎng)歲月，我明白了在人的一生中，總會(huì)經(jīng)歷種種磨難，總會(huì)遭遇無(wú)數(shù)的坎坷挫折，總會(huì)體驗(yàn)到痛苦難當(dāng)?shù)男那椤?回想一下自己，當(dāng)自己還幼小的時(shí)候，總認(rèn)為沒(méi)有人喜歡自己，沒(méi)有人理解自己覺(jué)得很是煩惱，總認(rèn)為被父母責(zé)罵，被老師冷落，被同學(xué)嘲笑的日子就是痛苦的人生。還認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不好，遭遇流言蜚語(yǔ)的打擊，遭遇考試失敗，就是沒(méi)有希望的的人。讀過(guò)《活著》之后，我才發(fā)覺(jué)跟福貴經(jīng)歷的這一切比起來(lái)，這根本就不算什么!我才知道福貴在經(jīng)歷一種無(wú)言的痛苦，一種只能由自己柔弱的肩頭去扛的痛苦。
《活著》說(shuō)了一種樂(lè)觀的精神，福貴承受了一切的苦難，可他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)生存，這讓我受觸動(dòng)最深。他不過(guò)是個(gè)普通人，他不懂生存有什么深?yuàn)W的意義，他只知道活著就是一切了，只要活著什么都有可能。然而跟福貴承擔(dān)的痛苦比起來(lái)，有時(shí)候我們顯得很消極，遭遇到一些小小的挫折就開(kāi)始垂頭喪氣?，F(xiàn)在想想實(shí)在是太不應(yīng)該了。
《活著》告訴我，讓我相信了只要我們?cè)谶@個(gè)世界上還是滄海一粟，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心，好好的對(duì)待生命!好好活著!正是他想說(shuō)的，也是我從中明白的一個(gè)道理。
高中畢業(yè)生心得分享篇九
為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在本學(xué)期初，我系根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃擬定了教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)了解企事業(yè)會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力。6月，在實(shí)踐教學(xué)單位的大力支持下，學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)得以正常、有序地開(kāi)展，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的和要求?，F(xiàn)對(duì)實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、明確實(shí)習(xí)目的：
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是機(jī)械加工這門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須從課堂走向工廠。近幾年來(lái)，我校在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于對(duì)口實(shí)習(xí)工廠，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)
參加本次畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的班級(jí)是：08電會(huì)108人08工商行政管理班45人08
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
班16人08文秘11人。
三、實(shí)習(xí)管理
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生具有雙重角色，他們既是學(xué)院派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了以下要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入基層，了解情況，認(rèn)真總結(jié)，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專(zhuān)題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成
實(shí)習(xí)
報(bào)告
，并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守實(shí)習(xí)單位的
規(guī)章制度
，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。
四、實(shí)習(xí)效果
1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫(xiě)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)報(bào)告。
2、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的適應(yīng)環(huán)境能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)。
系主任及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師召開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)生座談會(huì)
五、存在的不足及解決辦法：
1、專(zhuān)業(yè)技能職業(yè)能力有待加強(qiáng)
學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能在某些程度上達(dá)不到用人單位的要求。學(xué)生雖然已經(jīng)順利進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)，但我們從學(xué)生的就業(yè)單位上能夠看出部分學(xué)生的就業(yè)崗位并不是很好，而影響這一點(diǎn)的問(wèn)題所在多數(shù)是應(yīng)為我們的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能及專(zhuān)業(yè)知識(shí)上達(dá)不到用人單位的要求。
2、職業(yè)能力和責(zé)任心還有待加強(qiáng)
通過(guò)對(duì)用人單位的實(shí)際了解和用人單位對(duì)畢業(yè)生稱(chēng)職狀況的調(diào)查，我們不難看出部分學(xué)生在工作態(tài)度方面、敬業(yè)精神方面上還有所欠缺。我們還需要進(jìn)一步的加大力度對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行指導(dǎo)、進(jìn)行幫助，從而完善、提高學(xué)生在就業(yè)方面的綜合素質(zhì)。
總之，讓學(xué)生與參與教學(xué)實(shí)習(xí)是要他們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使他們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!在教學(xué)實(shí)習(xí)中讓學(xué)生全面掌握專(zhuān)業(yè)技能，具備與實(shí)際工作崗位需求“零距離”的職業(yè)能力，做到“就業(yè)能上崗，上崗能頂崗”，必須從整體出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，才能實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。才能培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的高質(zhì)量會(huì)計(jì)人員。
br/>
高中畢業(yè)生心得分享篇十
高中物理是一門(mén)非常重要的科目，涉及到了我們?nèi)粘Ｉ钪械脑S多事物和現(xiàn)象，例如運(yùn)動(dòng)、力、能、電磁等等。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今天我想分享一下這些經(jīng)驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)方法
物理是一門(mén)需要大量實(shí)驗(yàn)和探索的科目，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注重實(shí)踐。我們要結(jié)合課本知識(shí)，多實(shí)踐、多驗(yàn)證，進(jìn)行思考和總結(jié)，這樣才能夠更好地理解和掌握物理知識(shí)。此外，與同學(xué)積極交流討論，參與課堂活動(dòng)也是提高物理成績(jī)的重要方法。
第三段：注意力
物理學(xué)習(xí)過(guò)程中需要高度的注意力和專(zhuān)注力。一些簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)、概念可能變成成績(jī)的關(guān)鍵，所以我們要非常注意聽(tīng)講，或者復(fù)習(xí)自己學(xué)習(xí)物理時(shí)可能出現(xiàn)的陷阱和誤解，避免在學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中遇到問(wèn)題。
第四段：課外活動(dòng)
我覺(jué)得在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，除了要完成課堂任務(wù)，還可以參加一些與物理相關(guān)的課外活動(dòng)，例如科學(xué)研究、天文奇觀觀測(cè)等。這些活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)，拓寬我們的知識(shí)面，從而使我們更好地理解物理概念與知識(shí)。在這方面，學(xué)校或社會(huì)組織提供許多機(jī)會(huì)，為我們拓展物理學(xué)習(xí)的空間。
第五段：總結(jié)
高中物理學(xué)習(xí)雖然比較困難，但是我們只要把握學(xué)習(xí)方法，全身投入，就能夠?qū)W有所獲。物理是一門(mén)非常重要的學(xué)科，它與我們的日常生活密不可分。因此，我們不能放棄學(xué)習(xí)，要用心去理解它。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能夠掌握好這門(mén)學(xué)科，為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
高中畢業(yè)生心得分享篇十一
第一段：引言（約200字）
高中字帖是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具之一，它不僅能夠幫助學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)技巧，更能提高學(xué)生對(duì)字形、字義的理解。在我高中的三年學(xué)習(xí)中，我也用過(guò)許多不同的字帖，并從中獲得了不少收獲。在本文中，我將分享一些我在使用高中字帖過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：選購(gòu)合適的字帖（約200字）
選擇一本合適的字帖是很重要的，因?yàn)椴煌淖痔m合不同的學(xué)生。我個(gè)人認(rèn)為，一本好的字帖應(yīng)該具備以下幾個(gè)特點(diǎn)。首先，字體清晰、規(guī)范，方便學(xué)生跟隨模仿。其次，字帖內(nèi)容應(yīng)有層次感，按照難易程度劃分，有助于學(xué)生逐步提高。最后，字帖上的練習(xí)內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，例如高考?？甲值?。根據(jù)這些要求，我在選購(gòu)字帖時(shí)會(huì)綜合考慮價(jià)格、內(nèi)容、字體等因素，并向老師和同學(xué)們咨詢(xún)意見(jiàn)，以選擇最適合自己的字帖。
第三段：科學(xué)的練習(xí)方法（約300字）
在使用高中字帖時(shí)，采用科學(xué)的練習(xí)方法是至關(guān)重要的。首先，我會(huì)根據(jù)字帖上的要求，使用正確的筆順和姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí)，這樣可以幫助我建立正確的字形記憶。其次，我會(huì)根據(jù)自己的時(shí)間安排，每天堅(jiān)持一定的練習(xí)時(shí)間。良好的習(xí)慣需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，只有持之以恒，才能獲得進(jìn)步。另外，我也會(huì)結(jié)合課外閱讀等活動(dòng)，選擇一些優(yōu)秀的文章進(jìn)行抄寫(xiě)，這樣不僅能鍛煉字跡，還能提高自己的閱讀和理解能力。最重要的是，我會(huì)通過(guò)復(fù)習(xí)和總結(jié)，不斷查漏補(bǔ)缺，提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。
第四段：字帖帶給我的收獲（約300字）
在高中三年的學(xué)習(xí)中，字帖給我?guī)?lái)了很多收獲。首先，通過(guò)不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的字跡越來(lái)越工整，提筆、收筆的節(jié)奏也變得更加得心應(yīng)手。這不僅使我的作文更加美觀，也提高了我在考試時(shí)的書(shū)寫(xiě)速度和效率。其次，字帖讓我對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)和意義有了更深入的理解。在練習(xí)的過(guò)程中，我不斷反思自己的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，總結(jié)筆畫(huà)的規(guī)律，提高對(duì)字義的理解。這讓我在閱讀時(shí)能更準(zhǔn)確地理解詞句的含義，在寫(xiě)作時(shí)能更豐富地運(yùn)用漢字。最重要的是，字帖的練習(xí)過(guò)程讓我意識(shí)到要從小事做起，逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)。每一筆每一畫(huà)都要用心對(duì)待，這樣才能在學(xué)習(xí)上取得更好的成果。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）
高中字帖是我在學(xué)習(xí)中的得力助手，它不僅提高了我的書(shū)寫(xiě)水平，還讓我對(duì)漢字有了更深入的理解。字帖的使用過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了正確的選購(gòu)和練習(xí)方法，也享受到了從細(xì)微之處獲得的成就感。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持使用字帖，并努力提高自己的書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)文能力。我相信，通過(guò)不斷的練習(xí)和積累，我會(huì)在書(shū)寫(xiě)的道路上走得更遠(yuǎn)，取得更大的成就。
總結(jié)：通過(guò)字帖的使用，我的書(shū)寫(xiě)水平得到了有效的提高，對(duì)漢字的理解也更深入。我認(rèn)識(shí)到選擇合適的字帖、科學(xué)的練習(xí)方法以及堅(jiān)持不懈是提高自己書(shū)寫(xiě)能力的關(guān)鍵。因此，我會(huì)繼續(xù)使用字帖，并不斷努力提高自己的書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)文能力。我相信，通過(guò)持之以恒的努力，我一定能取得更大的進(jìn)步。
高中畢業(yè)生心得分享篇十二
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)離開(kāi)校門(mén)已將近一年，如今又到了新的一年招聘季，有幸收到我的導(dǎo)師x院長(zhǎng)邀請(qǐng)，分享我的一些感受和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)新一屆畢業(yè)生、學(xué)弟學(xué)妹們有所裨益。
三年以前的我是一個(gè)生物工程專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生，剛剛進(jìn)入會(huì)計(jì)學(xué)院時(shí)，面對(duì)龐大復(fù)雜的經(jīng)管知識(shí)多少有些惴惴不安。不過(guò)自知自身實(shí)力不行的我依然相信千里之行始于足下的道理，既然實(shí)力落后，就必須抓緊時(shí)間，加倍努力。于是三年的時(shí)間里，我就把重心放在了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，最終通過(guò)了五門(mén)注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)階段考試、國(guó)家司法考試和cfa一級(jí)考試。
備考這些大型的考試，離不開(kāi)時(shí)間的積累，對(duì)于非本專(zhuān)業(yè)出身的我來(lái)說(shuō)更是如此。無(wú)論是財(cái)會(huì)、法律還是金融，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的知識(shí)，但熟能生巧，零基礎(chǔ)的我就從本科教材開(kāi)始看起，再逐漸過(guò)渡到參考書(shū)和網(wǎng)課。反復(fù)的學(xué)習(xí)中，從一開(kāi)始借貸都不懂的我漸漸理解了長(zhǎng)投、合并報(bào)表之類(lèi)晦澀難懂的概念。每年的三四月份開(kāi)始，我就開(kāi)始將生活的重心放在學(xué)習(xí)上，一直持續(xù)到十月份。而暑假更是復(fù)習(xí)備考的黃金時(shí)間，這三年的暑假，我都和備考的小伙伴們一起在學(xué)校里度過(guò)。時(shí)至今日，和戰(zhàn)友們一起早出晚歸奮斗在圖書(shū)館三樓的時(shí)光仍然歷歷在目，每次回想起都會(huì)充滿(mǎn)感動(dòng)。
畢業(yè)那年，我將這幾年使用過(guò)的的參考書(shū)和復(fù)習(xí)資料整理在一起，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一人高了。當(dāng)然，考證只是一個(gè)開(kāi)始，這些過(guò)程中我收獲的不僅僅是一張張證書(shū)，而是在復(fù)習(xí)備考中掌握了寶貴的財(cái)務(wù)知識(shí)和扎實(shí)的基本功，使我有信心去運(yùn)用自己的學(xué)到的東西去解決未來(lái)工作中可能面對(duì)的種種問(wèn)題。
求職是一個(gè)奔波的過(guò)程，我想對(duì)新一屆的畢業(yè)生們說(shuō)，資料收集、
簡(jiǎn)歷
制作和訓(xùn)練面試技巧方面需要花費(fèi)不少的功夫，有了想法就應(yīng)該立即行動(dòng)。對(duì)于剛進(jìn)入校園的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該在行動(dòng)中探索出自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢(shì)，找到適合自己的路。機(jī)會(huì)是給準(zhǔn)備的人，我們需要做的就是盡可能的在機(jī)會(huì)到來(lái)之前充實(shí)自己。
十月中旬參加完注會(huì)的考試之后，我開(kāi)始了求職之路，現(xiàn)在想想這個(gè)時(shí)間已經(jīng)不早，錯(cuò)過(guò)了九月份很多頂級(jí)企業(yè)的第一輪校招。但開(kāi)始努力就永遠(yuǎn)不算太晚，和身邊的同學(xué)和伙伴一起，我開(kāi)始了大量的投遞簡(jiǎn)歷。剛開(kāi)始我并沒(méi)有給自己制定明確求職范圍，而是收集了各大論壇、公眾號(hào)、招聘會(huì)、宣講會(huì)的求職信息，廣撒網(wǎng)、多投放。在這個(gè)過(guò)程中我的就業(yè)信息的渠道不斷拓寬，漸漸篩選出自己的目標(biāo)的單位。
簡(jiǎn)歷也在一次次的修改中不斷完善，不再用那些花哨的模板，而是使用簡(jiǎn)明大方的白紙黑字。尤其是在大大小小的面試中，我漸漸開(kāi)始能夠體會(huì)到來(lái)自不同企業(yè)面試官在招聘時(shí)需求和關(guān)注的點(diǎn)，自己回答問(wèn)題的技巧也日趨熟練。這樣持續(xù)一段時(shí)間后，手中有了幾個(gè)offer的我開(kāi)始逐漸減少簡(jiǎn)歷的投遞，專(zhuān)注于自己的目標(biāo)企業(yè)。終于，在寒假的一天，正在陪媽媽逛街的我接到了一個(gè)來(lái)自北京的電話(huà)，我收到了中石油的錄取通知，那時(shí)我認(rèn)識(shí)到人生的下一段旅程似乎即將開(kāi)始了。
求職的道路并不是一帆風(fēng)順的，企業(yè)和求職者通過(guò)一張簡(jiǎn)歷和短短幾十分鐘的面試相互了解，過(guò)程中充滿(mǎn)了偶然。因此我更愿意把那些鎩羽而歸的經(jīng)歷當(dāng)做是通往終點(diǎn)的墊腳石。求職的經(jīng)驗(yàn)和技巧可以在實(shí)踐中慢慢打磨，也許更重要的是真正理性地、堅(jiān)定地走出第一步。借用田徑場(chǎng)上的一句話(huà)，每個(gè)生命都是一種行走，堅(jiān)持走下去，才會(huì)有自己的路。
求職是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，在企業(yè)篩選求職者的同時(shí)，我們也在篩選著企業(yè)。就我自己而言，我更加喜歡充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的平臺(tái)和良好的發(fā)展機(jī)遇，福利待遇和工作氛圍也很重要，但不是關(guān)鍵條件，工作地點(diǎn)則再次之。同時(shí)，我考慮了個(gè)人的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和興趣，認(rèn)為自己更加偏愛(ài)一些技術(shù)性工作崗位，希望把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用在工作中。因此我把自己的目標(biāo)定位在上市公司的財(cái)務(wù)部、審計(jì)部以及一些證券公司和事務(wù)所。
就業(yè)、公考、留學(xué)、考研、考博都是一種畢業(yè)選擇。每個(gè)人的特長(zhǎng)、志向、性格等方面不盡相同，不能一概而論。因此理性分析就業(yè)局勢(shì)、科學(xué)規(guī)劃就業(yè)方向是我們畢業(yè)最后一課也是走出校園第一課。
找準(zhǔn)定位很重要，但我并不是鼓勵(lì)同學(xué)們把自己限定在某一個(gè)行業(yè)或工作崗位中，而是希望同學(xué)們根據(jù)自己的特點(diǎn)，在求職過(guò)程中了解自己、把握機(jī)會(huì)，把畢業(yè)做成一道多選題而不是單選題。
同學(xué)們，畢業(yè)季難免會(huì)有壓力和迷茫，但更多的是希冀和擔(dān)當(dāng)。如今的我們正處于一個(gè)日新月異的時(shí)代，生逢其時(shí)，何其幸也!希望每一個(gè)學(xué)弟學(xué)妹都能志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、知行合一、學(xué)以致用!也祝愿新一屆的畢業(yè)生們珍惜韶華、奮發(fā)有為、前程似錦，未來(lái)可期!
高中畢業(yè)生心得分享篇十三
這段時(shí)間通過(guò)學(xué)習(xí)了解到20xx版的新課標(biāo)將“倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)途徑”已改為強(qiáng)調(diào)“通過(guò)創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的，有意義的語(yǔ)境，采用循序漸進(jìn)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與結(jié)果并重，綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和人文素養(yǎng)。”這些訊息告訴我們作為一線(xiàn)教師在教學(xué)中要倡導(dǎo)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)踐性和應(yīng)用性，突顯英語(yǔ)課程的工具性和人文性;要倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí);要倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力。作為教師的我在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的同時(shí)更新教學(xué)觀念，迎接新挑戰(zhàn)。下面簡(jiǎn)單地談一下英語(yǔ)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
評(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，評(píng)價(jià)或采用測(cè)驗(yàn)及非測(cè)驗(yàn)形式，平時(shí)重視形成性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生回答學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)所改進(jìn)的誠(chéng)績(jī)，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，如有口頭評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)等方法，充分發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，自我提高，測(cè)驗(yàn)以學(xué)生綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)會(huì)分析自己的成績(jī)和不足，明確努力方向。
當(dāng)然教育教學(xué)不是紙上談兵，它是必須在實(shí)踐中體現(xiàn)的，即不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng)。
高中畢業(yè)生心得分享篇十四
高中讀書(shū)是人生中一個(gè)重要的階段，讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和拓寬見(jiàn)識(shí)都具有重要的意義。然而，很多高中生在讀書(shū)過(guò)程中缺乏分享的機(jī)會(huì)，無(wú)法充分發(fā)揮讀書(shū)的效益。為了解決這一問(wèn)題，我參加了一場(chǎng)高中讀書(shū)分享培訓(xùn)，并從中獲得了許多收獲和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到分享的重要性。在培訓(xùn)中，我了解到讀書(shū)不僅是一種個(gè)人的修養(yǎng)，更是一種對(duì)他人的回饋。通過(guò)分享，我們可以傳遞自己的思想和感悟，與他人交流討論，從而拓寬自己的思維和眼界。在培訓(xùn)中，我注意到許多同學(xué)都有獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，而這些都是通過(guò)分享得到的。由此可見(jiàn)，分享讀書(shū)的過(guò)程不僅能夠豐富自己的內(nèi)涵，更能促進(jìn)對(duì)話(huà)和互動(dòng)，共同成長(zhǎng)。
其次，培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了如何分享讀書(shū)。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何選取合適的讀書(shū)材料，還學(xué)習(xí)了如何整理思維和表達(dá)觀點(diǎn)。分享讀書(shū)需要一定的組織能力和表達(dá)能力，培訓(xùn)中的老師們通過(guò)實(shí)例展示和練習(xí)指導(dǎo)，幫助我們掌握了一些技巧。比如，如何從書(shū)中提煉出核心思想，如何利用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給他人等等。這些技巧的掌握不僅有助于分享讀書(shū)，更能提高自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。
第三，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)分享的影響力。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)分享讀書(shū)可以影響他人，激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣和思考。當(dāng)我分享完一本書(shū)的讀后感時(shí)，聽(tīng)眾們紛紛表示對(duì)書(shū)籍的好奇和渴望閱讀。與此同時(shí)，他們也提出了一些自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，促使我不斷去思考和深化自己的理解。通過(guò)分享讀書(shū)，我們不僅能夠傳遞知識(shí)和觀點(diǎn)，更能夠激發(fā)他人的思考和探索，推動(dòng)對(duì)話(huà)和思維的碰撞。
第四，培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)分享是一種成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我們除了自己分享讀書(shū)，還會(huì)聆聽(tīng)他人的分享，進(jìn)行互動(dòng)和交流。通過(guò)與他人的交流，我們可以了解更多不同的觀點(diǎn)和思維方式，從而拓寬自己的視野。同時(shí)，也可以借此機(jī)會(huì)檢驗(yàn)自己的表達(dá)能力和思維邏輯是否清晰合理。通過(guò)不斷參與讀書(shū)分享，我們可以不斷提高自己的思維能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，使自己得到全方位的成長(zhǎng)。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了讀書(shū)分享是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。在分享讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅關(guān)注自己的收獲和興趣，更要考慮到他人的需求和反饋。只有以開(kāi)放的心態(tài)去傾聽(tīng)和回應(yīng)他人，才能讓讀書(shū)分享達(dá)到真正的效果。因此，我認(rèn)為讀書(shū)分享是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，它不僅使我們個(gè)人受益，更能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，高中讀書(shū)分享培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到分享的重要性，學(xué)會(huì)了如何分享讀書(shū)，認(rèn)識(shí)到讀書(shū)分享的影響力，認(rèn)識(shí)到讀書(shū)分享是一種成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)，以及認(rèn)識(shí)到讀書(shū)分享是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。我相信，通過(guò)持續(xù)的讀書(shū)分享，我們可以不斷提高自己的知識(shí)水平和思維能力，成為更加優(yōu)秀的人。同時(shí)，我也呼吁更多的高中生能夠參與到讀書(shū)分享中來(lái)，共同傳播閱讀的力量，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
高中畢業(yè)生心得分享篇十五
導(dǎo)言：
高中時(shí)光是人生中重要的階段之一，是對(duì)自我成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展的重要時(shí)期。而字帖則是高中時(shí)代學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)物品，對(duì)于提高字跡、培養(yǎng)正確的用筆姿勢(shì)等方面起著重要的作用。在高中時(shí)期我也積極參與了字帖分享，通過(guò)與同學(xué)的交流與分享，得到了許多的收獲和體會(huì)。
第一段：字帖的背后
每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的字體和書(shū)寫(xiě)方式。而字帖的作用就是借鑒優(yōu)秀的字體，使我們的字跡更加整齊美觀。字帖貼心地為我們?cè)O(shè)計(jì)了字帖中的字形、筆畫(huà)等細(xì)節(jié)，從而引導(dǎo)我們書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。通過(guò)練習(xí)字跡，我們還可以培養(yǎng)自己正確的用筆姿勢(shì)，并改掉一些不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。字帖背后的用心，幫助我們塑造出優(yōu)雅的字體和令人贊嘆的書(shū)寫(xiě)能力。
第二段：同學(xué)之間的分享與交流
高中時(shí)光激發(fā)了青春的熱情和求知的欲望。在這個(gè)時(shí)期，很多同學(xué)都會(huì)積極參與到字帖分享的活動(dòng)中來(lái)。每一次的分享活動(dòng)，都是同學(xué)們展示自己字帖成果的機(jī)會(huì)，也是互相交流與啟迪的時(shí)刻。通過(guò)分享，我們可以看到同學(xué)們各具特色的字帖，品味不同的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格。與此同時(shí)，我們還能學(xué)到他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，相互啟迪，共同進(jìn)步。同學(xué)之間的分享與交流，促使我們?cè)谧痔牡缆飞喜粩嗲靶小?BR> 第三段：分享帶來(lái)的收獲
字帖分享的過(guò)程中，我們不僅僅獲得了同學(xué)們的贊賞和肯定，更重要的是，我們自己的字帖水平得到了大幅提高。在分享中，我們能夠坦誠(chéng)面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更有動(dòng)力去改進(jìn)與進(jìn)步。通過(guò)與同學(xué)的交流和接觸，我們也能夠拓寬自己的視野，了解到更多不同的字體風(fēng)格和書(shū)寫(xiě)技巧。同時(shí)，分享也培養(yǎng)了我們的自信心和表達(dá)能力，讓我們?cè)诮涣髦懈訌娜葑孕拧?BR> 第四段：字帖分享的意義
字帖分享不僅僅是一種學(xué)習(xí)的形式，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀的影響。通過(guò)分享，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了虛心接受他人的批評(píng)與贊美。這些品質(zhì)與態(tài)度也將伴隨我們一生，并在我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)與工作中發(fā)揮著重要的作用。字帖分享還能夠激發(fā)我們對(duì)美的追求，讓我們從小事做起，磨礪自己的品格和修養(yǎng)。字帖分享的意義不僅僅在于紙上的筆畫(huà)，更在于心靈的印記和溝通的橋梁。
第五段：結(jié) 束
高中時(shí)光匆匆而逝，字帖分享也成為了我們美好回憶的一部分。通過(guò)字帖分享，我不僅能夠提高自己的字帖水平和書(shū)寫(xiě)能力，更重要的是，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和與人交往的品質(zhì)。字帖分享帶給我們的遠(yuǎn)不止是紙上的字跡，更是一種人生經(jīng)歷和成長(zhǎng)歷程。讓我們懷念那段美好的時(shí)光，讓我們永遠(yuǎn)銘記字帖分享給我們帶來(lái)的收獲和體會(huì)。
高中畢業(yè)生心得分享篇十六
近日，我參加了一場(chǎng)以“會(huì)展畢業(yè)生分享會(huì)心得體會(huì)”為主題的活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)旨在為即將畢業(yè)的會(huì)展專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓他們能夠從老師和前輩們的經(jīng)驗(yàn)中汲取靈感和啟示。通過(guò)參加這場(chǎng)分享會(huì)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于會(huì)展行業(yè)的知識(shí)，也增加了對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的思考。在此，我愿意與大家分享一些我在這場(chǎng)活動(dòng)中所得到的心得和體會(huì)。
首先，這次分享會(huì)讓我意識(shí)到在會(huì)展行業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和溝通技巧的重要性。在活動(dòng)中，老師和前輩們強(qiáng)調(diào)了這兩點(diǎn)。他們指出，只有對(duì)會(huì)展行業(yè)有扎實(shí)的知識(shí)背景，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。而良好的溝通技巧則是與客戶(hù)和合作伙伴建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。通過(guò)與老師和前輩們的交流，我深刻體會(huì)到了這兩點(diǎn)的重要性，并在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中將會(huì)注重提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。
其次，這次分享會(huì)讓我明白了追求卓越和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。會(huì)展行業(yè)發(fā)展迅猛，市場(chǎng)要求不斷升級(jí)，如果不不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，就會(huì)被市場(chǎng)淘汰。在分享會(huì)中，我聽(tīng)到了很多前輩們的故事，他們都是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力提升自己的能力，才得以在會(huì)展行業(yè)中取得成功。尤其是他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)積極參與行業(yè)交流和活動(dòng)的重要性。因此，我決定今后要加入會(huì)展行業(yè)的相關(guān)協(xié)會(huì)和組織，積極參與行業(yè)交流，不斷追求卓越。
第三，這次分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到在會(huì)展行業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系的重要性。在會(huì)展項(xiàng)目的實(shí)施中，個(gè)人能力的發(fā)揮有限，需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能達(dá)到最佳效果。在分享會(huì)中，老師和前輩們紛紛強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并分享了他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)聽(tīng)他們的分享，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和力量。因此，我決定今后在學(xué)習(xí)和工作中注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，積極與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流和合作，共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。
第四，這次分享會(huì)讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了反思和調(diào)整。在聽(tīng)到前輩們的分享后，我對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的方向和目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí)。他們強(qiáng)調(diào)了在會(huì)展行業(yè)中要有宏大的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，而且要制定切實(shí)可行的計(jì)劃和策略，逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這讓我意識(shí)到在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要積極思考和規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，這次分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到在會(huì)展行業(yè)中要不斷面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在分享會(huì)中，前輩們都分享了他們?cè)跁?huì)展項(xiàng)目中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，讓我深刻體會(huì)到在會(huì)展行業(yè)中并非一帆風(fēng)順。然而，他們也強(qiáng)調(diào)了如何應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的重要性，并分享了他們?cè)诶щy中找到的解決辦法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)他們的分享，我對(duì)今后在會(huì)展行業(yè)中會(huì)遇到的挑戰(zhàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且更加堅(jiān)定了自己面對(duì)困難的勇氣和決心。
通過(guò)這次會(huì)展畢業(yè)生分享會(huì)的參與，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)會(huì)展行業(yè)的知識(shí)，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和思考。我深刻認(rèn)識(shí)到在會(huì)展行業(yè)中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、溝通技巧、追求卓越、團(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃以及面對(duì)困難的勇氣都是非常重要的。因此，我決定今后將會(huì)將這些心得體會(huì)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，全面提升自己的能力，邁向更美好的未來(lái)。
高中畢業(yè)生心得分享篇十七
堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)總結(jié)如下：
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(一)、注意新課導(dǎo)入新穎
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景，比如在教《三峽》一文我展示有關(guān)三峽的畫(huà)面，播放有關(guān)“三峽”的歌曲，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。
(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)是無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。，這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象，意義，情感。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。如在《三峽》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)。”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū);通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
此外，注意學(xué)科間的整合。比如教《三峽》一文之前，我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)三峽的資料.讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但離黨和人民的'要求還有一定距離，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!
高中畢業(yè)生心得分享篇一
高中時(shí)期是每個(gè)人人生中一個(gè)重要的階段。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，高中住校是一種常見(jiàn)的選擇。住校生活帶給我們?cè)S多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)和自己的努力，我有幸積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一下我在高中住校的心得體會(huì)。
首先，住校讓我從一個(gè)依賴(lài)他人的人變得更加獨(dú)立。在以前，我?guī)缀蹩梢砸揽课业募胰藥臀彝瓿伤惺虑?。但是住校生活使我不得不自己處理生活瑣事。例如，我需要自己做飯、洗衣服、組織時(shí)間等等。這讓我學(xué)會(huì)了如何利用時(shí)間和資源。我記得當(dāng)我第一次洗衣服時(shí)，我把衣服都弄得混在一起，導(dǎo)致衣物上出現(xiàn)了許多顏色的污漬。我當(dāng)時(shí)非常的沮喪，但是我也明白我不能僅僅因?yàn)槭《艞墶Ｓ谑俏以诰W(wǎng)上查找了如何正確洗衣服的方法，學(xué)習(xí)了如何分揀衣物并使用適當(dāng)?shù)南匆鲁绦?。通過(guò)這樣一次次的嘗試和錯(cuò)誤，我逐漸掌握了自理能力。
其次，住校生活讓我學(xué)會(huì)了和不同類(lèi)型的人相處。學(xué)校里有各式各樣的學(xué)生，有內(nèi)向的，有外向的，有友善的，有偏執(zhí)的。不同性格的碰撞讓住校生活更加有趣，同時(shí)也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候我們會(huì)遇到一些難以相處的同學(xué)，但我懂得不同的人有不同的需求和方式。我努力讓自己更加開(kāi)放和理解，試著走進(jìn)他人的鞋子，看問(wèn)題和事情從不同的角度。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)與不同類(lèi)型的人相處并不是一件困難的事情，而是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)與他們的交流和合作，我學(xué)到了如何更好地與他人溝通、協(xié)調(diào)和建立團(tuán)隊(duì)。
此外，住校生活也帶給我了一種珍貴的歸屬感。在家人、老師和同學(xué)的陪伴下，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一部分。我和我的同學(xué)們一起經(jīng)歷了許多困難和快樂(lè)的時(shí)刻。我們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，互相鼓勵(lì)和支持。在一個(gè)緊密的集體中，我懂得了如何為集體著想，懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和貢獻(xiàn)，我們的團(tuán)隊(duì)也因?yàn)槊總€(gè)人的不同而更加強(qiáng)大和多元化。
最后，住校的好處之一是提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在住校期間，我能夠與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，在我的學(xué)業(yè)上得到更多支持和幫助。同學(xué)們互相激勵(lì)，也互相競(jìng)爭(zhēng)，這讓我更加努力和專(zhuān)注。在住校期間，我還有機(jī)會(huì)參加各種各樣的俱樂(lè)部和社團(tuán)活動(dòng)，這拓寬了我的眼界，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛(ài)好。我參加了學(xué)校的戲劇社團(tuán)，開(kāi)始接觸舞臺(tái)表演，并發(fā)現(xiàn)了自己演戲的天賦。住校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)使我更加全面發(fā)展，追求了自己的夢(mèng)想。
在高中住校的這幾年里，我收獲了很多。住校生活讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加獨(dú)立、包容和自信的人。我學(xué)會(huì)了與不同性格的人相處，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，住校也為我的學(xué)業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)和支持。這段經(jīng)歷不僅在我的人生中留下了深刻的印記，而且成為了我未來(lái)發(fā)展的基石。我相信，通過(guò)這些積累和體驗(yàn)，我將更加堅(jiān)定地走上自己的人生道路。
高中畢業(yè)生心得分享篇二
因?yàn)閴?mèng)想，咱們相聚那里;因?yàn)閴?mèng)想，咱們從那里起飛。
三年，其實(shí)很短;三年，咱們已然長(zhǎng)大。咱們有“起跑天堂”，從那里一齊攜手邁向大山;咱們有“家的味道”，在那里，才漸漸了解什么是團(tuán)結(jié);咱們有“堅(jiān)持到底”，因?yàn)檫@，咱們竭盡全力笑著走到最后。
高中三年――一千個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀、拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在那里定格。理想和信念在那里交融，夢(mèng)想與情感在那里匯合。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎人生，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選取，關(guān)乎應(yīng)對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎生命，關(guān)乎靈魂。撫今追昔，物換星移，咱們即將離開(kāi)母校，踏入更廣闊的天地，心中默念著對(duì)恩師對(duì)同伴的深深祝福，愿用一首小詩(shī)表達(dá)深情：“和山俊秀，池水清明，三載歲月常依依;此去須懷報(bào)國(guó)志，不忘春風(fēng)化雨情!”
匆匆三年，咱們有過(guò)悲傷有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)失敗有過(guò)成功。伍爾芙微笑著說(shuō)：“讓咱們記住共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光。它不僅僅僅是三年的時(shí)光而已，它關(guān)乎應(yīng)對(duì)，關(guān)乎勇氣，關(guān)乎未來(lái)，關(guān)乎選取，關(guān)乎人生?！?BR> 三年高中，咱們結(jié)聚12班;六月驕陽(yáng)，咱們迎戰(zhàn)高考。從播種，開(kāi)始守候著開(kāi)花、結(jié)果;在不間斷的付出里，期盼在歷練中不斷豐富的生命?；仡欉^(guò)去，咱們以勤奮澆鑄夢(mèng)想;應(yīng)對(duì)當(dāng)下，咱們以堅(jiān)韌擁抱成功;展望未來(lái)，咱們以理想鋪就前程!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，來(lái)路坎坷，咱們笑著走過(guò);前程無(wú)限，咱們展翅高翔!看那10棵挺拔青松，36枝鏗鏘玫瑰，正面朝朝陽(yáng)，迎來(lái)屬于自己的春天!
雛鷹經(jīng)過(guò)多年的磨礪，終將翱翔于廣闊的藍(lán)天;咱們經(jīng)過(guò)高中三年的洗禮，最后脫去少年的青澀，變得自信而成熟。三年刻苦的學(xué)習(xí)，賦予咱們智慧與力量;三年成長(zhǎng)的歷程，賦予咱們深厚的師生情誼、真誠(chéng)的同窗友誼，應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，咱們?cè)敢庥米约呵啻汉突盍θビ?，相信咱?
三載寒窗，讀圣賢書(shū)，觀天下事，恰同學(xué)風(fēng)流;四季風(fēng)雨，結(jié)金蘭義，立報(bào)國(guó)志，正少年英雄。
人生路上，咱們無(wú)畏艱辛，一路攜手，一路高歌。多少次在跑道上疾馳，在田徑場(chǎng)上揮汗，在主席臺(tái)上歡呼，見(jiàn)證著年輕的激揚(yáng)與豪情;多少日在晨光中誦讀，在課堂上凝神，在書(shū)桌前埋首，記錄著求學(xué)的拼搏與奮斗;多少?gòu)堥W亮的獎(jiǎng)狀，多少面獵獵紅旗，多少次提高與突破，宣告著(12)班的光榮與夢(mèng)想。聽(tīng)見(jiàn)咱們爽朗的笑聲了嗎?看見(jiàn)咱們堅(jiān)定的眼神了嗎?風(fēng)景這邊獨(dú)好――最是精彩12班!
高中畢業(yè)生心得分享篇三
能踏入__的大門(mén)，真可謂是一大幸事。早早地就做好了心理準(zhǔn)備——在這里學(xué)習(xí)，肯定會(huì)是比西天取經(jīng)還要漫長(zhǎng)的征途。哪曾想到，這個(gè)學(xué)校給我的第一關(guān)就是——軍訓(xùn)。帶著大包小包的行李，來(lái)到了__，坐上通往軍訓(xùn)目的地的直達(dá)車(chē)，許多和我年齡相仿、充滿(mǎn)了朝氣的同學(xué)們帶著和我一樣的好奇，來(lái)到了省消防總隊(duì)武警支隊(duì)——我們的軍訓(xùn)地點(diǎn)。
兩個(gè)教官，各自帶著一張嚴(yán)肅的臉，似乎從不會(huì)更替似的，臉上的表情總是一成不變，哪知道，他們嚴(yán)肅的臉之下還有一顆溫?zé)岬男?，?dāng)時(shí)我們并不知情，回到寢室，總是能聽(tīng)到同寢的同學(xué)抱怨教官的嚴(yán)厲。確實(shí)，教官的訓(xùn)練相當(dāng)嚴(yán)格，站軍姿、列隊(duì)、三步轉(zhuǎn)法、稍息立正等等一些動(dòng)作完全是按照軍事化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)測(cè)的，我也真是有點(diǎn)吃不消，心里也犯嘀咕，只是個(gè)軍訓(xùn)嘛，不用這么嚴(yán)格吧，但我始終堅(jiān)信一句話(huà)“嚴(yán)師出高徒”，對(duì)教官我始終非常敬重，不僅是出于作為學(xué)員的敬重，更因?yàn)槲业慕?jīng)歷，使我相信這樣的教官一定會(huì)非常認(rèn)真、嚴(yán)格地對(duì)待我們，使我們得到提升。
但徹底讓我們對(duì)教官的印象改觀的還是在第四天軍訓(xùn)的時(shí)候。那天，因?yàn)閰⒓右粋€(gè)活動(dòng)，我臨時(shí)沒(méi)有參加訓(xùn)練，等我回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)坐在路牙子上，教官正細(xì)心的給她按摩腿部，還不時(shí)地噓寒問(wèn)暖，十分親切，好像變成了她的父親，教官一直以來(lái)嚴(yán)肅的形象被徹底地?fù)羲榱耍覀円步K于看到了教官充滿(mǎn)溫情的一面，頓時(shí)暖流升騰，大家對(duì)教官原本的抱怨情緒都轉(zhuǎn)向了對(duì)教官的喜愛(ài)，徹徹底底來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。從此之后，大家與教官相處的十分融洽，和教官分別的時(shí)候，嘴上不說(shuō)，大家心里肯定都有隱隱的不舍——至少我是這樣。
兩個(gè)班主任，x老師和x老師，歷史老師和數(shù)學(xué)老師，說(shuō)白了，這兩個(gè)學(xué)科一個(gè)研究數(shù)字，一個(gè)研究歷史，都屬于相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、唯真的學(xué)科，可這兩個(gè)老師卻一個(gè)比一個(gè)活潑、開(kāi)朗。x老師，軍訓(xùn)的第一天晚上自我介紹，x老師愣是開(kāi)了一個(gè)軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，x老師活潑開(kāi)朗的個(gè)性一下子就與我們打成一片，頗有些“孩子王”的風(fēng)范；在我們拔河比賽的時(shí)候，x老師在旁邊手舞足蹈地為我們鼓勁，那情形好像她要沖上來(lái)幫我們似的。相比之下，x老師就文靜多了，平時(shí)不怎么愛(ài)講話(huà)，但每次我們訓(xùn)練，總能看見(jiàn)x老師抱著一大堆日記本在那里批改，還時(shí)不時(shí)地朝這邊看，注意著我們訓(xùn)練的動(dòng)向，但不管翻開(kāi)哪一本日記，x老師的評(píng)語(yǔ)總是工工整整，對(duì)其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都把握得十分到位，讓人頓生敬意。我的同學(xué)們也都是一個(gè)個(gè)多才多藝，限于篇幅，在這里就不一一記錄了。但在軍訓(xùn)期間，我與各班的同學(xué)來(lái)了幾次競(jìng)選，這個(gè)還是值得一提的。
進(jìn)入競(jìng)聘的賽場(chǎng)，先向三位老師問(wèn)了好，然后我們兩位代表開(kāi)始第一項(xiàng)，自我介紹，和我一起的那個(gè)女生口齒伶俐，從自己的性格特點(diǎn)說(shuō)到自己的生平經(jīng)歷再引出自己的愛(ài)好特長(zhǎng)再加入自己的感受抒情釋放氣場(chǎng)，相當(dāng)不錯(cuò)；我也不能落后啊，從自己名字的由來(lái)說(shuō)到自己的個(gè)性再引出自己的愛(ài)好以及未來(lái)的理想打算和計(jì)劃等等最后詩(shī)詞收尾，緊接著是朗誦，照著平常的發(fā)揮念，也沒(méi)什么，最后是模擬情景，一個(gè)晚會(huì)，開(kāi)場(chǎng)白要求主持人即興發(fā)揮一分鐘，三十秒鐘準(zhǔn)備，我和另一個(gè)代表商量好，結(jié)果中途說(shuō)錯(cuò)了詞，不太完美。后來(lái)就因?yàn)檫@個(gè)，分?jǐn)?shù)與第九中隊(duì)的那個(gè)男代表差了一點(diǎn)點(diǎn)，失之交臂，不過(guò)后來(lái)的學(xué)生演講，我又碰見(jiàn)了他，這回又是我和他拼到了最后一輪，結(jié)果我的分?jǐn)?shù)也是以一點(diǎn)點(diǎn)險(xiǎn)勝，算是扯平了，不過(guò)我們也因此成了好朋友，這都是后話(huà)。
就像后來(lái)的閱兵式上副校長(zhǎng)所言：“這次軍訓(xùn)，必將讓許多同學(xué)終生難忘，并對(duì)今后三年的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生巨大的影響?！闭f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們?yōu)⑾铝撕顾?，收獲了學(xué)習(xí)所必需的意志力、堅(jiān)強(qiáng)、信心與勇氣。六日軍訓(xùn)，或許也就是付出了144小時(shí)或是8640分鐘的時(shí)間，但得到的，是乘以6、144、8640倍甚至更多的回憶與力量！
高中畢業(yè)生心得分享篇四
月28日，我們卻告別了它，踏上了人生另一段旅程--軍訓(xùn)。
我認(rèn)真地完成了教官演示的的每一個(gè)動(dòng)作，但是，這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作實(shí)際上并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。一開(kāi)始，教官讓我們練習(xí)站軍姿，我僅僅站了兩、三分鐘，就開(kāi)始發(fā)暈，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，但我始終硬挺著，咬牙堅(jiān)持著，堅(jiān)決不放棄，終于完成了任務(wù)。令我沒(méi)想到的是：就這樣天天練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，我站著一點(diǎn)也不暈了，而且體質(zhì)也更好了。
自從來(lái)到__中學(xué)開(kāi)始軍訓(xùn)，所做的每一件事，都讓我們知道我們并不是家里的小公主、小皇上。軍訓(xùn)，或許就是考驗(yàn)一個(gè)人吧，考驗(yàn)他的獨(dú)立性、自覺(jué)性，還有吃苦耐勞的精神。以后的生活、工作只能靠自己，不可能再依賴(lài)任何人，而且，我們長(zhǎng)大了還要自己去養(yǎng)活父母。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成吃苦耐勞、自強(qiáng)自立、自己的事情自己做的好習(xí)慣。
俗話(huà)說(shuō)的好：“吃得苦中苦，方為人上人?！睘榱俗约好篮们巴?，吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢?在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己，證實(shí)自己不平凡，絕對(duì)不會(huì)輸給任何人。我不僅完成好了這幾天的軍訓(xùn)生活，甚至連這幾年的學(xué)習(xí)，我也一定要完成好，要拿出好成績(jī)回報(bào)父母，報(bào)答老師，絕不辜負(fù)任何人對(duì)我的期望。
高中畢業(yè)生心得分享篇五
在驕陽(yáng)似火的八月，我們帶著一顆期待與害怕的心，投入了為期五天的軍訓(xùn)。
盡管咖啡很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，總能唇齒留香。從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂(lè)，從大家一起齊聲歌唱的軍歌中，我領(lǐng)會(huì)了奮進(jìn)的快樂(lè)，當(dāng)我們和隔壁連一起比歌聲時(shí)，我感到了集體的暖和，從大家整齊劃一的腳步聲，高昂的口號(hào)聲中，我領(lǐng)會(huì)到了團(tuán)結(jié)的歡樂(lè)。
雖然軍訓(xùn)時(shí)間短暫，但是軍訓(xùn)中的苦與樂(lè)，以及它帶給我們堅(jiān)定的意志永遠(yuǎn)保存在我們的心中。
高中畢業(yè)生心得分享篇六
高中生活是人生中非常重要的一個(gè)階段，而住校經(jīng)歷更是這段時(shí)期不可或缺的一部分。在這個(gè)階段，我們需要適應(yīng)新的環(huán)境、面對(duì)新的挑戰(zhàn)。住校給予了我們獨(dú)立、自立的機(jī)會(huì)，同時(shí)也教會(huì)了我們?cè)S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在住校的這幾年里，我度過(guò)了很多難忘的時(shí)刻，也學(xué)到了很多重要的東西。
首先，住校讓我學(xué)會(huì)了照顧自己。在家里，父母總是負(fù)責(zé)照顧我們的衣食住行，但住校后我們必須獨(dú)立完成所有事務(wù)。我們需要自己洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生和管理時(shí)間。剛開(kāi)始的時(shí)候，我非常不適應(yīng)這種生活方式，覺(jué)得有些力不從心。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸適應(yīng)了這種生活，并變得更加自立。我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間。我還學(xué)會(huì)了如何做飯和處理各種瑣事。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的生活無(wú)疑是非常寶貴的。
其次，住校為我提供了更多互助和合作的機(jī)會(huì)。在校園里，我們和室友、同學(xué)們成為了彼此最親近的人。我們生活在同一個(gè)寢室，互相幫助和支持。我們互相分享學(xué)習(xí)上的困難，一起解決問(wèn)題，共同成長(zhǎng)。還有許多活動(dòng)，需要大家團(tuán)結(jié)合作。比如，學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等，需要我們合力完成。通過(guò)這些合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和合作，學(xué)會(huì)了更好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)中的個(gè)人能力。這不僅幫助了我在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也培養(yǎng)了我與他人和諧相處的能力。
此外，住校為我?guī)?lái)了更廣闊的發(fā)展和成長(zhǎng)空間。住校的生活使我有更多的時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好當(dāng)中。我有更多的時(shí)間自由安排，可以更好地利用這些時(shí)間去發(fā)展自己的特長(zhǎng)。學(xué)校也提供了各種各樣的課外輔導(dǎo)和興趣社團(tuán)，讓我有更多機(jī)會(huì)參與其中。通過(guò)參與校園活動(dòng)和社團(tuán)，我結(jié)識(shí)了更多志同道合的朋友，并且在這過(guò)程中不斷認(rèn)識(shí)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。這種發(fā)展和成長(zhǎng)的空間，對(duì)我未來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是非常有幫助的。
最后，住校經(jīng)歷也讓我充分體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。在住校的過(guò)程中，我參加了學(xué)校組織的夏令營(yíng)和義工活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。只有團(tuán)結(jié)一致，各盡其責(zé)，才能夠完成任務(wù)。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，懂得了如何與他人合作，如何在團(tuán)隊(duì)中扮演自己的角色。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我的未來(lái)職業(yè)生涯和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。
總之，住校經(jīng)歷給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它讓我學(xué)會(huì)了照顧自己、合作與溝通、發(fā)展興趣以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這些經(jīng)歷將在我未來(lái)的人生道路上起到積極的推動(dòng)作用。住校讓我在年少時(shí)期就學(xué)會(huì)了許多重要的生活技能，為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)住校的經(jīng)歷，我將能更加自信、獨(dú)立和成熟地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
高中畢業(yè)生心得分享篇七
高中住校是一種獨(dú)特而珍貴的生活經(jīng)歷，對(duì)于即將進(jìn)入高中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，住校生活不僅能夠培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，還能夠促進(jìn)友誼的建立和成長(zhǎng)。作為一名住校生，我對(duì)住校的體驗(yàn)有著深刻的感悟和收獲，下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：鍛煉獨(dú)立自主的能力
住校生活使我不再依賴(lài)家人和家庭，而是學(xué)會(huì)了自己照顧自己。在住校的日子里，我不僅要自己打理好個(gè)人衛(wèi)生，還需要按時(shí)完成作業(yè)和自己的學(xué)業(yè)。我必須自己安排好時(shí)間，合理安排作息，不能拖延或者浪費(fèi)時(shí)間。在一開(kāi)始的時(shí)候，我不免會(huì)覺(jué)得心有余而力不足，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)我的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。
第三段：促進(jìn)友誼的建立和成長(zhǎng)
住校生活也是結(jié)交朋友的寶貴機(jī)遇。在一個(gè)相似的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)，我和同學(xué)們?nèi)粘Ｏ嗷ヒ蕾?lài)，互相扶持，一起度過(guò)了許許多多的夜晚。在這個(gè)過(guò)程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們相互鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。在集體生活中，我學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了寬容和理解他人，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。與此同時(shí)，我也深深體會(huì)到了友情的珍貴，它的力量和影響是無(wú)法估量的。
第四段：豐富多彩的課余活動(dòng)
住校生活除了學(xué)習(xí)之外，還有豐富多彩的課余活動(dòng)。學(xué)校組織了各種各樣的社團(tuán)和俱樂(lè)部，如音樂(lè)社、美術(shù)社、籃球隊(duì)等等，這些活動(dòng)不僅增添了生活的樂(lè)趣，也能提高自己的興趣和技能。而且，住校生活還有更多時(shí)間來(lái)參加這些活動(dòng)，相比走讀生，我們能夠更深入地參與其中，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
第五段：住校生活的其他體驗(yàn)
住校生活還能給我?guī)?lái)其他許多的體驗(yàn)。例如，我學(xué)會(huì)了管理自己的財(cái)務(wù)，合理支配零用錢(qián)；我也學(xué)會(huì)了處理人際關(guān)系，解決同學(xué)間的矛盾和紛爭(zhēng)；我還學(xué)會(huì)了照顧他人，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)中的互助和合作。這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟和懂得生活的人。
總結(jié)起來(lái)，住校生活對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要和積極的作用。通過(guò)住校生活，我們能夠培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力，促進(jìn)友誼的建立和成長(zhǎng)，豐富多彩的課余活動(dòng)使我們發(fā)掘興趣和培養(yǎng)技能。這一切的體驗(yàn)讓我在高中的學(xué)習(xí)生涯中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。我深信，住校生活是我人生中最寶貴的記憶之一，也將對(duì)我未來(lái)的人生有著深遠(yuǎn)的影響。
高中畢業(yè)生心得分享篇八
這幾天我讀了一本余華的小說(shuō)《活著》，讓我感受很深刻。這本書(shū)講述了福貴苦難不同尋常的一生。福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，一是家境由富到窮的巨大落差，二是所有的親人都死去了。尤其是當(dāng)他所有的親人都離他而死去時(shí)，他心底那種就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鮮血都流出來(lái)了……但他卻奇跡般地挺了過(guò)來(lái)，依然樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。
讀過(guò)了《活著》這本書(shū)，想想自己以前的成長(zhǎng)歲月，我明白了在人的一生中，總會(huì)經(jīng)歷種種磨難，總會(huì)遭遇無(wú)數(shù)的坎坷挫折，總會(huì)體驗(yàn)到痛苦難當(dāng)?shù)男那椤?回想一下自己，當(dāng)自己還幼小的時(shí)候，總認(rèn)為沒(méi)有人喜歡自己，沒(méi)有人理解自己覺(jué)得很是煩惱，總認(rèn)為被父母責(zé)罵，被老師冷落，被同學(xué)嘲笑的日子就是痛苦的人生。還認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不好，遭遇流言蜚語(yǔ)的打擊，遭遇考試失敗，就是沒(méi)有希望的的人。讀過(guò)《活著》之后，我才發(fā)覺(jué)跟福貴經(jīng)歷的這一切比起來(lái)，這根本就不算什么!我才知道福貴在經(jīng)歷一種無(wú)言的痛苦，一種只能由自己柔弱的肩頭去扛的痛苦。
《活著》說(shuō)了一種樂(lè)觀的精神，福貴承受了一切的苦難，可他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)生存，這讓我受觸動(dòng)最深。他不過(guò)是個(gè)普通人，他不懂生存有什么深?yuàn)W的意義，他只知道活著就是一切了，只要活著什么都有可能。然而跟福貴承擔(dān)的痛苦比起來(lái)，有時(shí)候我們顯得很消極，遭遇到一些小小的挫折就開(kāi)始垂頭喪氣?，F(xiàn)在想想實(shí)在是太不應(yīng)該了。
《活著》告訴我，讓我相信了只要我們?cè)谶@個(gè)世界上還是滄海一粟，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心，好好的對(duì)待生命!好好活著!正是他想說(shuō)的，也是我從中明白的一個(gè)道理。
高中畢業(yè)生心得分享篇九
為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，在本學(xué)期初，我系根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃擬定了教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃。要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)了解企事業(yè)會(huì)計(jì)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力。6月，在實(shí)踐教學(xué)單位的大力支持下，學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)得以正常、有序地開(kāi)展，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的和要求?，F(xiàn)對(duì)實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、明確實(shí)習(xí)目的：
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是機(jī)械加工這門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必須從課堂走向工廠。近幾年來(lái)，我校在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于對(duì)口實(shí)習(xí)工廠，目的就在于讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工和工藝過(guò)程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實(shí)際體會(huì)一個(gè)機(jī)械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
二、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)
參加本次畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的班級(jí)是：08電會(huì)108人08工商行政管理班45人08
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
班16人08文秘11人。
三、實(shí)習(xí)管理
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生具有雙重角色，他們既是學(xué)院派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了以下要求：
1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，尋找自身差距，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入基層，了解情況，認(rèn)真總結(jié)，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準(zhǔn)備地進(jìn)行1~2個(gè)專(zhuān)題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成
實(shí)習(xí)
報(bào)告
，并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持安全第一的理念，絕對(duì)遵守實(shí)習(xí)單位的
規(guī)章制度
，服從實(shí)習(xí)老師的統(tǒng)一管理。
四、實(shí)習(xí)效果
1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是有了感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫(xiě)出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)報(bào)告。
2、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培養(yǎng)了他們的適應(yīng)環(huán)境能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
3、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍，實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng)。
系主任及實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師召開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)生座談會(huì)
五、存在的不足及解決辦法：
1、專(zhuān)業(yè)技能職業(yè)能力有待加強(qiáng)
學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能在某些程度上達(dá)不到用人單位的要求。學(xué)生雖然已經(jīng)順利進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)，但我們從學(xué)生的就業(yè)單位上能夠看出部分學(xué)生的就業(yè)崗位并不是很好，而影響這一點(diǎn)的問(wèn)題所在多數(shù)是應(yīng)為我們的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能及專(zhuān)業(yè)知識(shí)上達(dá)不到用人單位的要求。
2、職業(yè)能力和責(zé)任心還有待加強(qiáng)
通過(guò)對(duì)用人單位的實(shí)際了解和用人單位對(duì)畢業(yè)生稱(chēng)職狀況的調(diào)查，我們不難看出部分學(xué)生在工作態(tài)度方面、敬業(yè)精神方面上還有所欠缺。我們還需要進(jìn)一步的加大力度對(duì)學(xué)生的不足之處進(jìn)行指導(dǎo)、進(jìn)行幫助，從而完善、提高學(xué)生在就業(yè)方面的綜合素質(zhì)。
總之，讓學(xué)生與參與教學(xué)實(shí)習(xí)是要他們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，使他們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地!在教學(xué)實(shí)習(xí)中讓學(xué)生全面掌握專(zhuān)業(yè)技能，具備與實(shí)際工作崗位需求“零距離”的職業(yè)能力，做到“就業(yè)能上崗，上崗能頂崗”，必須從整體出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，才能實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。才能培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的高質(zhì)量會(huì)計(jì)人員。
br/>
高中畢業(yè)生心得分享篇十
高中物理是一門(mén)非常重要的科目，涉及到了我們?nèi)粘Ｉ钪械脑S多事物和現(xiàn)象，例如運(yùn)動(dòng)、力、能、電磁等等。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今天我想分享一下這些經(jīng)驗(yàn)。
第二段：學(xué)習(xí)方法
物理是一門(mén)需要大量實(shí)驗(yàn)和探索的科目，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要注重實(shí)踐。我們要結(jié)合課本知識(shí)，多實(shí)踐、多驗(yàn)證，進(jìn)行思考和總結(jié)，這樣才能夠更好地理解和掌握物理知識(shí)。此外，與同學(xué)積極交流討論，參與課堂活動(dòng)也是提高物理成績(jī)的重要方法。
第三段：注意力
物理學(xué)習(xí)過(guò)程中需要高度的注意力和專(zhuān)注力。一些簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)、概念可能變成成績(jī)的關(guān)鍵，所以我們要非常注意聽(tīng)講，或者復(fù)習(xí)自己學(xué)習(xí)物理時(shí)可能出現(xiàn)的陷阱和誤解，避免在學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中遇到問(wèn)題。
第四段：課外活動(dòng)
我覺(jué)得在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，除了要完成課堂任務(wù)，還可以參加一些與物理相關(guān)的課外活動(dòng)，例如科學(xué)研究、天文奇觀觀測(cè)等。這些活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)，拓寬我們的知識(shí)面，從而使我們更好地理解物理概念與知識(shí)。在這方面，學(xué)校或社會(huì)組織提供許多機(jī)會(huì)，為我們拓展物理學(xué)習(xí)的空間。
第五段：總結(jié)
高中物理學(xué)習(xí)雖然比較困難，但是我們只要把握學(xué)習(xí)方法，全身投入，就能夠?qū)W有所獲。物理是一門(mén)非常重要的學(xué)科，它與我們的日常生活密不可分。因此，我們不能放棄學(xué)習(xí)，要用心去理解它。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，就一定能夠掌握好這門(mén)學(xué)科，為將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
高中畢業(yè)生心得分享篇十一
第一段：引言（約200字）
高中字帖是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具之一，它不僅能夠幫助學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)技巧，更能提高學(xué)生對(duì)字形、字義的理解。在我高中的三年學(xué)習(xí)中，我也用過(guò)許多不同的字帖，并從中獲得了不少收獲。在本文中，我將分享一些我在使用高中字帖過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：選購(gòu)合適的字帖（約200字）
選擇一本合適的字帖是很重要的，因?yàn)椴煌淖痔m合不同的學(xué)生。我個(gè)人認(rèn)為，一本好的字帖應(yīng)該具備以下幾個(gè)特點(diǎn)。首先，字體清晰、規(guī)范，方便學(xué)生跟隨模仿。其次，字帖內(nèi)容應(yīng)有層次感，按照難易程度劃分，有助于學(xué)生逐步提高。最后，字帖上的練習(xí)內(nèi)容應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，例如高考?？甲值?。根據(jù)這些要求，我在選購(gòu)字帖時(shí)會(huì)綜合考慮價(jià)格、內(nèi)容、字體等因素，并向老師和同學(xué)們咨詢(xún)意見(jiàn)，以選擇最適合自己的字帖。
第三段：科學(xué)的練習(xí)方法（約300字）
在使用高中字帖時(shí)，采用科學(xué)的練習(xí)方法是至關(guān)重要的。首先，我會(huì)根據(jù)字帖上的要求，使用正確的筆順和姿勢(shì)進(jìn)行練習(xí)，這樣可以幫助我建立正確的字形記憶。其次，我會(huì)根據(jù)自己的時(shí)間安排，每天堅(jiān)持一定的練習(xí)時(shí)間。良好的習(xí)慣需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，只有持之以恒，才能獲得進(jìn)步。另外，我也會(huì)結(jié)合課外閱讀等活動(dòng)，選擇一些優(yōu)秀的文章進(jìn)行抄寫(xiě)，這樣不僅能鍛煉字跡，還能提高自己的閱讀和理解能力。最重要的是，我會(huì)通過(guò)復(fù)習(xí)和總結(jié)，不斷查漏補(bǔ)缺，提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。
第四段：字帖帶給我的收獲（約300字）
在高中三年的學(xué)習(xí)中，字帖給我?guī)?lái)了很多收獲。首先，通過(guò)不斷的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的字跡越來(lái)越工整，提筆、收筆的節(jié)奏也變得更加得心應(yīng)手。這不僅使我的作文更加美觀，也提高了我在考試時(shí)的書(shū)寫(xiě)速度和效率。其次，字帖讓我對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)和意義有了更深入的理解。在練習(xí)的過(guò)程中，我不斷反思自己的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，總結(jié)筆畫(huà)的規(guī)律，提高對(duì)字義的理解。這讓我在閱讀時(shí)能更準(zhǔn)確地理解詞句的含義，在寫(xiě)作時(shí)能更豐富地運(yùn)用漢字。最重要的是，字帖的練習(xí)過(guò)程讓我意識(shí)到要從小事做起，逐漸提高自己的學(xué)習(xí)能力和素養(yǎng)。每一筆每一畫(huà)都要用心對(duì)待，這樣才能在學(xué)習(xí)上取得更好的成果。
第五段：總結(jié)與展望（約200字）
高中字帖是我在學(xué)習(xí)中的得力助手，它不僅提高了我的書(shū)寫(xiě)水平，還讓我對(duì)漢字有了更深入的理解。字帖的使用過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了正確的選購(gòu)和練習(xí)方法，也享受到了從細(xì)微之處獲得的成就感。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持使用字帖，并努力提高自己的書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)文能力。我相信，通過(guò)不斷的練習(xí)和積累，我會(huì)在書(shū)寫(xiě)的道路上走得更遠(yuǎn)，取得更大的成就。
總結(jié)：通過(guò)字帖的使用，我的書(shū)寫(xiě)水平得到了有效的提高，對(duì)漢字的理解也更深入。我認(rèn)識(shí)到選擇合適的字帖、科學(xué)的練習(xí)方法以及堅(jiān)持不懈是提高自己書(shū)寫(xiě)能力的關(guān)鍵。因此，我會(huì)繼續(xù)使用字帖，并不斷努力提高自己的書(shū)寫(xiě)和語(yǔ)文能力。我相信，通過(guò)持之以恒的努力，我一定能取得更大的進(jìn)步。
高中畢業(yè)生心得分享篇十二
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)離開(kāi)校門(mén)已將近一年，如今又到了新的一年招聘季，有幸收到我的導(dǎo)師x院長(zhǎng)邀請(qǐng)，分享我的一些感受和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)新一屆畢業(yè)生、學(xué)弟學(xué)妹們有所裨益。
三年以前的我是一個(gè)生物工程專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生，剛剛進(jìn)入會(huì)計(jì)學(xué)院時(shí)，面對(duì)龐大復(fù)雜的經(jīng)管知識(shí)多少有些惴惴不安。不過(guò)自知自身實(shí)力不行的我依然相信千里之行始于足下的道理，既然實(shí)力落后，就必須抓緊時(shí)間，加倍努力。于是三年的時(shí)間里，我就把重心放在了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，最終通過(guò)了五門(mén)注冊(cè)會(huì)計(jì)師專(zhuān)業(yè)階段考試、國(guó)家司法考試和cfa一級(jí)考試。
備考這些大型的考試，離不開(kāi)時(shí)間的積累，對(duì)于非本專(zhuān)業(yè)出身的我來(lái)說(shuō)更是如此。無(wú)論是財(cái)會(huì)、法律還是金融，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的知識(shí)，但熟能生巧，零基礎(chǔ)的我就從本科教材開(kāi)始看起，再逐漸過(guò)渡到參考書(shū)和網(wǎng)課。反復(fù)的學(xué)習(xí)中，從一開(kāi)始借貸都不懂的我漸漸理解了長(zhǎng)投、合并報(bào)表之類(lèi)晦澀難懂的概念。每年的三四月份開(kāi)始，我就開(kāi)始將生活的重心放在學(xué)習(xí)上，一直持續(xù)到十月份。而暑假更是復(fù)習(xí)備考的黃金時(shí)間，這三年的暑假，我都和備考的小伙伴們一起在學(xué)校里度過(guò)。時(shí)至今日，和戰(zhàn)友們一起早出晚歸奮斗在圖書(shū)館三樓的時(shí)光仍然歷歷在目，每次回想起都會(huì)充滿(mǎn)感動(dòng)。
畢業(yè)那年，我將這幾年使用過(guò)的的參考書(shū)和復(fù)習(xí)資料整理在一起，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一人高了。當(dāng)然，考證只是一個(gè)開(kāi)始，這些過(guò)程中我收獲的不僅僅是一張張證書(shū)，而是在復(fù)習(xí)備考中掌握了寶貴的財(cái)務(wù)知識(shí)和扎實(shí)的基本功，使我有信心去運(yùn)用自己的學(xué)到的東西去解決未來(lái)工作中可能面對(duì)的種種問(wèn)題。
求職是一個(gè)奔波的過(guò)程，我想對(duì)新一屆的畢業(yè)生們說(shuō)，資料收集、
簡(jiǎn)歷
制作和訓(xùn)練面試技巧方面需要花費(fèi)不少的功夫，有了想法就應(yīng)該立即行動(dòng)。對(duì)于剛進(jìn)入校園的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該在行動(dòng)中探索出自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢(shì)，找到適合自己的路。機(jī)會(huì)是給準(zhǔn)備的人，我們需要做的就是盡可能的在機(jī)會(huì)到來(lái)之前充實(shí)自己。
十月中旬參加完注會(huì)的考試之后，我開(kāi)始了求職之路，現(xiàn)在想想這個(gè)時(shí)間已經(jīng)不早，錯(cuò)過(guò)了九月份很多頂級(jí)企業(yè)的第一輪校招。但開(kāi)始努力就永遠(yuǎn)不算太晚，和身邊的同學(xué)和伙伴一起，我開(kāi)始了大量的投遞簡(jiǎn)歷。剛開(kāi)始我并沒(méi)有給自己制定明確求職范圍，而是收集了各大論壇、公眾號(hào)、招聘會(huì)、宣講會(huì)的求職信息，廣撒網(wǎng)、多投放。在這個(gè)過(guò)程中我的就業(yè)信息的渠道不斷拓寬，漸漸篩選出自己的目標(biāo)的單位。
簡(jiǎn)歷也在一次次的修改中不斷完善，不再用那些花哨的模板，而是使用簡(jiǎn)明大方的白紙黑字。尤其是在大大小小的面試中，我漸漸開(kāi)始能夠體會(huì)到來(lái)自不同企業(yè)面試官在招聘時(shí)需求和關(guān)注的點(diǎn)，自己回答問(wèn)題的技巧也日趨熟練。這樣持續(xù)一段時(shí)間后，手中有了幾個(gè)offer的我開(kāi)始逐漸減少簡(jiǎn)歷的投遞，專(zhuān)注于自己的目標(biāo)企業(yè)。終于，在寒假的一天，正在陪媽媽逛街的我接到了一個(gè)來(lái)自北京的電話(huà)，我收到了中石油的錄取通知，那時(shí)我認(rèn)識(shí)到人生的下一段旅程似乎即將開(kāi)始了。
求職的道路并不是一帆風(fēng)順的，企業(yè)和求職者通過(guò)一張簡(jiǎn)歷和短短幾十分鐘的面試相互了解，過(guò)程中充滿(mǎn)了偶然。因此我更愿意把那些鎩羽而歸的經(jīng)歷當(dāng)做是通往終點(diǎn)的墊腳石。求職的經(jīng)驗(yàn)和技巧可以在實(shí)踐中慢慢打磨，也許更重要的是真正理性地、堅(jiān)定地走出第一步。借用田徑場(chǎng)上的一句話(huà)，每個(gè)生命都是一種行走，堅(jiān)持走下去，才會(huì)有自己的路。
求職是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，在企業(yè)篩選求職者的同時(shí)，我們也在篩選著企業(yè)。就我自己而言，我更加喜歡充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的平臺(tái)和良好的發(fā)展機(jī)遇，福利待遇和工作氛圍也很重要，但不是關(guān)鍵條件，工作地點(diǎn)則再次之。同時(shí)，我考慮了個(gè)人的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和興趣，認(rèn)為自己更加偏愛(ài)一些技術(shù)性工作崗位，希望把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正應(yīng)用在工作中。因此我把自己的目標(biāo)定位在上市公司的財(cái)務(wù)部、審計(jì)部以及一些證券公司和事務(wù)所。
就業(yè)、公考、留學(xué)、考研、考博都是一種畢業(yè)選擇。每個(gè)人的特長(zhǎng)、志向、性格等方面不盡相同，不能一概而論。因此理性分析就業(yè)局勢(shì)、科學(xué)規(guī)劃就業(yè)方向是我們畢業(yè)最后一課也是走出校園第一課。
找準(zhǔn)定位很重要，但我并不是鼓勵(lì)同學(xué)們把自己限定在某一個(gè)行業(yè)或工作崗位中，而是希望同學(xué)們根據(jù)自己的特點(diǎn)，在求職過(guò)程中了解自己、把握機(jī)會(huì)，把畢業(yè)做成一道多選題而不是單選題。
同學(xué)們，畢業(yè)季難免會(huì)有壓力和迷茫，但更多的是希冀和擔(dān)當(dāng)。如今的我們正處于一個(gè)日新月異的時(shí)代，生逢其時(shí)，何其幸也!希望每一個(gè)學(xué)弟學(xué)妹都能志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、知行合一、學(xué)以致用!也祝愿新一屆的畢業(yè)生們珍惜韶華、奮發(fā)有為、前程似錦，未來(lái)可期!
高中畢業(yè)生心得分享篇十三
這段時(shí)間通過(guò)學(xué)習(xí)了解到20xx版的新課標(biāo)將“倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)途徑”已改為強(qiáng)調(diào)“通過(guò)創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的，有意義的語(yǔ)境，采用循序漸進(jìn)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)過(guò)程與結(jié)果并重，綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和人文素養(yǎng)。”這些訊息告訴我們作為一線(xiàn)教師在教學(xué)中要倡導(dǎo)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)踐性和應(yīng)用性，突顯英語(yǔ)課程的工具性和人文性;要倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí);要倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力。作為教師的我在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的同時(shí)更新教學(xué)觀念，迎接新挑戰(zhàn)。下面簡(jiǎn)單地談一下英語(yǔ)新課標(biāo)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間。
3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
評(píng)價(jià)可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，評(píng)價(jià)或采用測(cè)驗(yàn)及非測(cè)驗(yàn)形式，平時(shí)重視形成性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生回答學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)所改進(jìn)的誠(chéng)績(jī)，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，如有口頭評(píng)價(jià)、等級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)等方法，充分發(fā)覺(jué)學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，自我提高，測(cè)驗(yàn)以學(xué)生綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)會(huì)分析自己的成績(jī)和不足，明確努力方向。
當(dāng)然教育教學(xué)不是紙上談兵，它是必須在實(shí)踐中體現(xiàn)的，即不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng)。
高中畢業(yè)生心得分享篇十四
高中讀書(shū)是人生中一個(gè)重要的階段，讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和拓寬見(jiàn)識(shí)都具有重要的意義。然而，很多高中生在讀書(shū)過(guò)程中缺乏分享的機(jī)會(huì)，無(wú)法充分發(fā)揮讀書(shū)的效益。為了解決這一問(wèn)題，我參加了一場(chǎng)高中讀書(shū)分享培訓(xùn)，并從中獲得了許多收獲和體會(huì)。
首先，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到分享的重要性。在培訓(xùn)中，我了解到讀書(shū)不僅是一種個(gè)人的修養(yǎng)，更是一種對(duì)他人的回饋。通過(guò)分享，我們可以傳遞自己的思想和感悟，與他人交流討論，從而拓寬自己的思維和眼界。在培訓(xùn)中，我注意到許多同學(xué)都有獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)，而這些都是通過(guò)分享得到的。由此可見(jiàn)，分享讀書(shū)的過(guò)程不僅能夠豐富自己的內(nèi)涵，更能促進(jìn)對(duì)話(huà)和互動(dòng)，共同成長(zhǎng)。
其次，培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了如何分享讀書(shū)。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了如何選取合適的讀書(shū)材料，還學(xué)習(xí)了如何整理思維和表達(dá)觀點(diǎn)。分享讀書(shū)需要一定的組織能力和表達(dá)能力，培訓(xùn)中的老師們通過(guò)實(shí)例展示和練習(xí)指導(dǎo)，幫助我們掌握了一些技巧。比如，如何從書(shū)中提煉出核心思想，如何利用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給他人等等。這些技巧的掌握不僅有助于分享讀書(shū)，更能提高自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。
第三，培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)分享的影響力。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)分享讀書(shū)可以影響他人，激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣和思考。當(dāng)我分享完一本書(shū)的讀后感時(shí)，聽(tīng)眾們紛紛表示對(duì)書(shū)籍的好奇和渴望閱讀。與此同時(shí)，他們也提出了一些自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，促使我不斷去思考和深化自己的理解。通過(guò)分享讀書(shū)，我們不僅能夠傳遞知識(shí)和觀點(diǎn)，更能夠激發(fā)他人的思考和探索，推動(dòng)對(duì)話(huà)和思維的碰撞。
第四，培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)分享是一種成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我們除了自己分享讀書(shū)，還會(huì)聆聽(tīng)他人的分享，進(jìn)行互動(dòng)和交流。通過(guò)與他人的交流，我們可以了解更多不同的觀點(diǎn)和思維方式，從而拓寬自己的視野。同時(shí)，也可以借此機(jī)會(huì)檢驗(yàn)自己的表達(dá)能力和思維邏輯是否清晰合理。通過(guò)不斷參與讀書(shū)分享，我們可以不斷提高自己的思維能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，使自己得到全方位的成長(zhǎng)。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了讀書(shū)分享是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。在分享讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅關(guān)注自己的收獲和興趣，更要考慮到他人的需求和反饋。只有以開(kāi)放的心態(tài)去傾聽(tīng)和回應(yīng)他人，才能讓讀書(shū)分享達(dá)到真正的效果。因此，我認(rèn)為讀書(shū)分享是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，它不僅使我們個(gè)人受益，更能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，高中讀書(shū)分享培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到分享的重要性，學(xué)會(huì)了如何分享讀書(shū)，認(rèn)識(shí)到讀書(shū)分享的影響力，認(rèn)識(shí)到讀書(shū)分享是一種成長(zhǎng)和提升的機(jī)會(huì)，以及認(rèn)識(shí)到讀書(shū)分享是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。我相信，通過(guò)持續(xù)的讀書(shū)分享，我們可以不斷提高自己的知識(shí)水平和思維能力，成為更加優(yōu)秀的人。同時(shí)，我也呼吁更多的高中生能夠參與到讀書(shū)分享中來(lái)，共同傳播閱讀的力量，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
高中畢業(yè)生心得分享篇十五
導(dǎo)言：
高中時(shí)光是人生中重要的階段之一，是對(duì)自我成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展的重要時(shí)期。而字帖則是高中時(shí)代學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)物品，對(duì)于提高字跡、培養(yǎng)正確的用筆姿勢(shì)等方面起著重要的作用。在高中時(shí)期我也積極參與了字帖分享，通過(guò)與同學(xué)的交流與分享，得到了許多的收獲和體會(huì)。
第一段：字帖的背后
每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的字體和書(shū)寫(xiě)方式。而字帖的作用就是借鑒優(yōu)秀的字體，使我們的字跡更加整齊美觀。字帖貼心地為我們?cè)O(shè)計(jì)了字帖中的字形、筆畫(huà)等細(xì)節(jié)，從而引導(dǎo)我們書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。通過(guò)練習(xí)字跡，我們還可以培養(yǎng)自己正確的用筆姿勢(shì)，并改掉一些不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。字帖背后的用心，幫助我們塑造出優(yōu)雅的字體和令人贊嘆的書(shū)寫(xiě)能力。
第二段：同學(xué)之間的分享與交流
高中時(shí)光激發(fā)了青春的熱情和求知的欲望。在這個(gè)時(shí)期，很多同學(xué)都會(huì)積極參與到字帖分享的活動(dòng)中來(lái)。每一次的分享活動(dòng)，都是同學(xué)們展示自己字帖成果的機(jī)會(huì)，也是互相交流與啟迪的時(shí)刻。通過(guò)分享，我們可以看到同學(xué)們各具特色的字帖，品味不同的書(shū)寫(xiě)風(fēng)格。與此同時(shí)，我們還能學(xué)到他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧，相互啟迪，共同進(jìn)步。同學(xué)之間的分享與交流，促使我們?cè)谧痔牡缆飞喜粩嗲靶小?BR> 第三段：分享帶來(lái)的收獲
字帖分享的過(guò)程中，我們不僅僅獲得了同學(xué)們的贊賞和肯定，更重要的是，我們自己的字帖水平得到了大幅提高。在分享中，我們能夠坦誠(chéng)面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更有動(dòng)力去改進(jìn)與進(jìn)步。通過(guò)與同學(xué)的交流和接觸，我們也能夠拓寬自己的視野，了解到更多不同的字體風(fēng)格和書(shū)寫(xiě)技巧。同時(shí)，分享也培養(yǎng)了我們的自信心和表達(dá)能力，讓我們?cè)诮涣髦懈訌娜葑孕拧?BR> 第四段：字帖分享的意義
字帖分享不僅僅是一種學(xué)習(xí)的形式，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀的影響。通過(guò)分享，我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)了虛心接受他人的批評(píng)與贊美。這些品質(zhì)與態(tài)度也將伴隨我們一生，并在我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)與工作中發(fā)揮著重要的作用。字帖分享還能夠激發(fā)我們對(duì)美的追求，讓我們從小事做起，磨礪自己的品格和修養(yǎng)。字帖分享的意義不僅僅在于紙上的筆畫(huà)，更在于心靈的印記和溝通的橋梁。
第五段：結(jié) 束
高中時(shí)光匆匆而逝，字帖分享也成為了我們美好回憶的一部分。通過(guò)字帖分享，我不僅能夠提高自己的字帖水平和書(shū)寫(xiě)能力，更重要的是，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和與人交往的品質(zhì)。字帖分享帶給我們的遠(yuǎn)不止是紙上的字跡，更是一種人生經(jīng)歷和成長(zhǎng)歷程。讓我們懷念那段美好的時(shí)光，讓我們永遠(yuǎn)銘記字帖分享給我們帶來(lái)的收獲和體會(huì)。
高中畢業(yè)生心得分享篇十六
近日，我參加了一場(chǎng)以“會(huì)展畢業(yè)生分享會(huì)心得體會(huì)”為主題的活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)旨在為即將畢業(yè)的會(huì)展專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓他們能夠從老師和前輩們的經(jīng)驗(yàn)中汲取靈感和啟示。通過(guò)參加這場(chǎng)分享會(huì)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于會(huì)展行業(yè)的知識(shí)，也增加了對(duì)自身職業(yè)發(fā)展的思考。在此，我愿意與大家分享一些我在這場(chǎng)活動(dòng)中所得到的心得和體會(huì)。
首先，這次分享會(huì)讓我意識(shí)到在會(huì)展行業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和溝通技巧的重要性。在活動(dòng)中，老師和前輩們強(qiáng)調(diào)了這兩點(diǎn)。他們指出，只有對(duì)會(huì)展行業(yè)有扎實(shí)的知識(shí)背景，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中脫穎而出。而良好的溝通技巧則是與客戶(hù)和合作伙伴建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。通過(guò)與老師和前輩們的交流，我深刻體會(huì)到了這兩點(diǎn)的重要性，并在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中將會(huì)注重提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。
其次，這次分享會(huì)讓我明白了追求卓越和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。會(huì)展行業(yè)發(fā)展迅猛，市場(chǎng)要求不斷升級(jí)，如果不不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，就會(huì)被市場(chǎng)淘汰。在分享會(huì)中，我聽(tīng)到了很多前輩們的故事，他們都是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力提升自己的能力，才得以在會(huì)展行業(yè)中取得成功。尤其是他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)積極參與行業(yè)交流和活動(dòng)的重要性。因此，我決定今后要加入會(huì)展行業(yè)的相關(guān)協(xié)會(huì)和組織，積極參與行業(yè)交流，不斷追求卓越。
第三，這次分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到在會(huì)展行業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作和人際關(guān)系的重要性。在會(huì)展項(xiàng)目的實(shí)施中，個(gè)人能力的發(fā)揮有限，需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能達(dá)到最佳效果。在分享會(huì)中，老師和前輩們紛紛強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并分享了他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)聽(tīng)他們的分享，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和力量。因此，我決定今后在學(xué)習(xí)和工作中注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，積極與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流和合作，共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。
第四，這次分享會(huì)讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行了反思和調(diào)整。在聽(tīng)到前輩們的分享后，我對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的方向和目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí)。他們強(qiáng)調(diào)了在會(huì)展行業(yè)中要有宏大的目標(biāo)和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，而且要制定切實(shí)可行的計(jì)劃和策略，逐步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這讓我意識(shí)到在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要積極思考和規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，這次分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到在會(huì)展行業(yè)中要不斷面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在分享會(huì)中，前輩們都分享了他們?cè)跁?huì)展項(xiàng)目中遇到的各種困難和挑戰(zhàn)，讓我深刻體會(huì)到在會(huì)展行業(yè)中并非一帆風(fēng)順。然而，他們也強(qiáng)調(diào)了如何應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的重要性，并分享了他們?cè)诶щy中找到的解決辦法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)他們的分享，我對(duì)今后在會(huì)展行業(yè)中會(huì)遇到的挑戰(zhàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且更加堅(jiān)定了自己面對(duì)困難的勇氣和決心。
通過(guò)這次會(huì)展畢業(yè)生分享會(huì)的參與，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)會(huì)展行業(yè)的知識(shí)，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和思考。我深刻認(rèn)識(shí)到在會(huì)展行業(yè)中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、溝通技巧、追求卓越、團(tuán)隊(duì)合作、人際關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃以及面對(duì)困難的勇氣都是非常重要的。因此，我決定今后將會(huì)將這些心得體會(huì)運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，全面提升自己的能力，邁向更美好的未來(lái)。
高中畢業(yè)生心得分享篇十七
堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)總結(jié)如下：
語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
(一)、注意新課導(dǎo)入新穎
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景，比如在教《三峽》一文我展示有關(guān)三峽的畫(huà)面，播放有關(guān)“三峽”的歌曲，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。
(二)、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)是無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。，這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象，意義，情感。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。如在《三峽》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)。”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。
美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū);通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
此外，注意學(xué)科間的整合。比如教《三峽》一文之前，我讓學(xué)生利用地理學(xué)科查找有關(guān)三峽的資料.讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。
本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但離黨和人民的'要求還有一定距離，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!