優(yōu)質(zhì)人才考察心得體會(huì)（模板16篇）

    總結(jié)是思考的時(shí)刻，讓我更加深入了解自己。心得體會(huì)應(yīng)該注重思考和總結(jié)，而不是簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)。歡迎大家一起來(lái)分享自己的心得體會(huì)，相互交流和學(xué)習(xí)。
    人才考察心得體會(huì)篇一
    浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)2011年11月10—17日，我有幸參加了xx縣委組織的xx—浙江大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專題研修班，聆聽到了浙大教授農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與品牌農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與管理、農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)模式與農(nóng)業(yè)主體培育、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化等課程。參觀了浙江省富陽(yáng)市東洲街道江嶺蘆筍種植示范基地和黃公望村新農(nóng)村建設(shè)。
    通過(guò)學(xué)習(xí)參觀，開闊了眼界,看到了xx與江浙地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大差距，感受到了浙江農(nóng)業(yè)發(fā)展的蓬勃態(tài)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到了我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件優(yōu)勢(shì)和面臨的良好機(jī)遇。緊密結(jié)合xx實(shí)際，我認(rèn)為加快xx農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，關(guān)鍵要把握四點(diǎn)：
    1、實(shí)施規(guī)模發(fā)展戰(zhàn)略，整合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)資源，組建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范基地
    農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范基地建設(shè)是促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的試驗(yàn)場(chǎng)，也是實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模、提高科技含量，搞好全方位、多品種農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的載體模式。我們一要擴(kuò)大四大地標(biāo)認(rèn)證農(nóng)產(chǎn)品種植面積，在現(xiàn)有的六大種植基地基礎(chǔ)上，改良種植品種，改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高單產(chǎn)，提高品質(zhì)，在產(chǎn)品、產(chǎn)量上創(chuàng)新高。二要通過(guò)土地流轉(zhuǎn)，建立農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社和農(nóng)機(jī)合作社，實(shí)行機(jī)械化作業(yè)、規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，提高農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、科技化、專業(yè)化、商品化生產(chǎn)能力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐步由分散經(jīng)營(yíng)向適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，由粗放經(jīng)營(yíng)向集約化經(jīng)營(yíng)，由傳統(tǒng)種植向?qū)I(yè)化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變。
    2、實(shí)施加工轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展
    我們無(wú)工業(yè)、無(wú)污染，有著生產(chǎn)有機(jī)產(chǎn)品的良好條件，農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)好、綠色安全。但是我們的農(nóng)產(chǎn)品都是以初級(jí)產(chǎn)品出售，并不能體現(xiàn)出我們農(nóng)產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，價(jià)格低，受市場(chǎng)波動(dòng)影響大。我們要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)觀念，把我們的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工轉(zhuǎn)化，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值。一是要圍繞“優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)”大力發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品和高附加值農(nóng)產(chǎn)品，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上進(jìn)一步擴(kuò)大以莜麥為主的小雜糧種植面積，發(fā)展無(wú)公害及綠色農(nóng)產(chǎn)品，提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。二要以四大地標(biāo)認(rèn)證農(nóng)產(chǎn)品為依托，積極開展招商引資，建立農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品的加工程度和產(chǎn)業(yè)化程度。
    3、實(shí)施產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略，全面提升產(chǎn)品社會(huì)價(jià)值，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
    我感受明顯的一點(diǎn)浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)是品牌戰(zhàn)略運(yùn)用很成功、文化包裝很到位。旅游景點(diǎn)挖掘其背后的傳說(shuō)典農(nóng)產(chǎn)品順應(yīng)人們追求健康、追求高品位生活的需求，挖掘其養(yǎng)生健體的功效，把這些特點(diǎn)放大進(jìn)行廣泛宣傳，吸引眼球。隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)品牌的追求越來(lái)越明顯，知名度高，有信賴感、安全感的品牌會(huì)增加農(nóng)產(chǎn)品的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。因此著力培育品牌農(nóng)產(chǎn)品，不僅可以提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也可以為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)帶來(lái)更高的效益。我們要加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)管，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)；加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全品牌建設(shè)，加快無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證步伐，積極開展綠色食品和有機(jī)食品認(rèn)證，打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，創(chuàng)立品牌,打響品牌,做大做強(qiáng)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品品牌,提高產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率和社會(huì)聲譽(yù)。
    4、實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，引進(jìn)新品種、采用新技術(shù)，用科技促增收
    要充分發(fā)揮科技在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用，一要積極開發(fā)運(yùn)用各種節(jié)約型農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)資源和投入品使用效率。大力普及節(jié)水灌溉技術(shù)，啟動(dòng)旱作節(jié)水農(nóng)業(yè)示范工程。擴(kuò)大測(cè)土配方施肥的實(shí)施范圍，進(jìn)一步推廣診斷施肥、精準(zhǔn)施肥等先進(jìn)施肥技術(shù)。二要積極發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化。要改善農(nóng)機(jī)裝備結(jié)構(gòu)，提升農(nóng)機(jī)裝備水平，因地制宜拓展農(nóng)業(yè)機(jī)械化的作業(yè)和服務(wù)領(lǐng)域，在重點(diǎn)農(nóng)時(shí)季節(jié)組織開展跨區(qū)域的機(jī)耕、機(jī)播、機(jī)收作業(yè)服務(wù)。建設(shè)農(nóng)機(jī)化試驗(yàn)示范基地，大力推廣土地深松、化肥深施、秸稈粉碎還田等農(nóng)機(jī)化技術(shù)。積極培育和發(fā)展農(nóng)機(jī)大戶和農(nóng)機(jī)專業(yè)服務(wù)組織，推進(jìn)農(nóng)機(jī)服務(wù)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化。三要支持科技人員技術(shù)入股、技術(shù)承包等形式開展科技服務(wù)，努力培養(yǎng)造就不同類型不同層次的現(xiàn)代知識(shí)型農(nóng)民，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持。篇二：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)講座心得現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識(shí)專題講座心得體會(huì)7月23日下午，我參加了由南京農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院周應(yīng)恒院長(zhǎng)來(lái)市農(nóng)委所作的“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與江蘇農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化工程建設(shè)”專題講座，周院長(zhǎng)從“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的背景與內(nèi)涵”、“國(guó)外農(nóng)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與趨勢(shì)”、“我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略基礎(chǔ)及戰(zhàn)略重點(diǎn)”、“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的誤區(qū)與路徑選擇”和“推進(jìn)江蘇農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化工程”等五個(gè)方面的內(nèi)容作了詳細(xì)的闡述，并對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了具體而深刻的解讀，現(xiàn)就此次講座談個(gè)人四點(diǎn)不成熟體會(huì)：
    一、轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。
    只有壯大農(nóng)業(yè)規(guī)模，提高農(nóng)業(yè)綜合效益，才能加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。發(fā)展農(nóng)業(yè)最大的瓶頸是土地。要加快農(nóng)村土地集中流轉(zhuǎn)，加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。必須進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)外地發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，用工業(yè)的理念發(fā)展農(nóng)業(yè)，加快我市農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，要牢固的樹立以下幾種意識(shí)：一是機(jī)遇意識(shí)，二是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，三是創(chuàng)新意識(shí)，四是品牌意識(shí)，五是有機(jī)食品意識(shí)。
    二、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)。
    發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)納入政府的目標(biāo)管理，加大發(fā)展投入，加強(qiáng)督查力度，嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)考核結(jié)案，實(shí)行獎(jiǎng)懲。要及時(shí)調(diào)整優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)工作小組，充實(shí)工作人員，及時(shí)解決發(fā)展中的困難和問(wèn)題。
    三、培育和壯大龍頭企業(yè)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。
    發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，關(guān)鍵是培育和壯大龍頭企業(yè)，龍頭企業(yè)具有開拓市場(chǎng)、引導(dǎo)生產(chǎn)、科技創(chuàng)新、加工流通的功能。因此要把龍頭企業(yè)建設(shè)作為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，一方面通過(guò)扶持優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)大建設(shè)一批規(guī)?；?，可以帶動(dòng)一大批農(nóng)戶參與基地建設(shè)，增加農(nóng)民收入。另一方面，我市漁業(yè)資源豐富，可以通過(guò)水產(chǎn)規(guī)模養(yǎng)殖，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
    農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
    綜合管理部郭艷芬
    我司召開農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化專題培訓(xùn)，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，我的體會(huì)有四點(diǎn)：
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的組織保證。
    加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展擺上重要位置。加強(qiáng)政策扶持，對(duì)農(nóng)業(yè)在產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、土地使用等方面制定了多項(xiàng)優(yōu)惠政策。
    二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，著力培育招商引資的亮點(diǎn)。
    按照“統(tǒng)一規(guī)劃、集約開發(fā)、構(gòu)筑優(yōu)勢(shì)、形成特色”思路，推出優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，形成招商引資整體優(yōu)勢(shì)。整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，精心組織項(xiàng)目編制，著力對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行廣泛推介。
    三、狠抓載體，構(gòu)筑示范園區(qū)。
    以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園為依托，加大基礎(chǔ)設(shè)施投資力度，完善和提升基地功能，吸引更多的投資，提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。目前我司農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園示范園區(qū)已成為農(nóng)業(yè)招商引資和外向農(nóng)業(yè)的主力軍，成為農(nóng)業(yè)招商引資的產(chǎn)業(yè)高地、政策洼地、投資福地。
    四、形式多樣，全方位開展招商活動(dòng)。
    商洽談會(huì)。二是積極走出去開展上門招商和對(duì)口招商。我司組織精干人員，優(yōu)選招商項(xiàng)目，到香港等地區(qū)開展招商。三是加強(qiáng)橫向聯(lián)系，充分利用其它部門的招商資源，拓展農(nóng)業(yè)招商渠道，形成招商合力。積極主動(dòng)地和其它部門聯(lián)系，了解招商信息，及時(shí)通報(bào)農(nóng)業(yè)招商項(xiàng)目和招商意向。
    農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
    我區(qū)召開農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化專題培訓(xùn)，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化升級(jí)、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，我的體會(huì)有四點(diǎn)：
    一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的組織保證。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展擺上重要位置。我區(qū)成立了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)農(nóng)業(yè)的組織工作。加強(qiáng)政策扶持，對(duì)外商投資農(nóng)業(yè)在產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、土地使用、稅收等方面制定了多項(xiàng)優(yōu)惠政策。區(qū)財(cái)政每年專設(shè)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化扶持資金，用于扶持科技示范園區(qū)、龍頭企業(yè)。各級(jí)黨政部門都把農(nóng)業(yè)招商引資、發(fā)展外向型農(nóng)業(yè)作為重要內(nèi)容來(lái)部署，極大地推動(dòng)了這項(xiàng)工作的開展。
    二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，著力培育招商引資的亮點(diǎn)。按照“統(tǒng)一規(guī)劃、集約開發(fā)、構(gòu)筑優(yōu)勢(shì)、形成特色”思路，推出優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，形成招商引資整體優(yōu)勢(shì)。整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，精心組織項(xiàng)目編制，建立全區(qū)農(nóng)業(yè)招商引資項(xiàng)目庫(kù)，著力對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行廣泛推介。
    農(nóng)業(yè)招商引資和外向農(nóng)業(yè)的主力軍，成為農(nóng)業(yè)招商引資的產(chǎn)業(yè)高地、政策洼地、投資福地。
    農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn)心得體會(huì)
    在縣委組織領(lǐng)導(dǎo)下，即將奔赴村官崗位的我迎來(lái)了第一次崗前培訓(xùn)。這不僅豐富了我的見識(shí)，對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化有了大概的初步了解，也為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
    培訓(xùn)的過(guò)程中，幾位教授介紹的農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)典例子——起源于日本的“一村一品”運(yùn)動(dòng)引起了我的興趣和關(guān)注。所謂的“一村一品”運(yùn)動(dòng)就是一個(gè)村子的居民，充分利用本地資源優(yōu)勢(shì)，因地制宜，自力更生，建設(shè)家鄉(xiāng)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的活動(dòng)。這一運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是日本大分縣知事平松守彥先生于1979年提出的。大分縣位于日本西南部，面積6337平方公里，人口約124萬(wàn)，由于境內(nèi)多山少地，自然條件差，人口流失現(xiàn)象非常嚴(yán)重。平松守彥上任伊始，就到縣內(nèi)各地視察。所到之處盡是“我們村里沒(méi)有資源”、“我們沒(méi)有學(xué)?！?、“道路條件太差”等嘆息聲。平松守彥認(rèn)為，無(wú)論怎樣抱怨都擺脫不了貧困，于是提出將一個(gè)村子，或一個(gè)地區(qū)值得驕傲的東西，如已有的土特產(chǎn)品、旅游資源，那怕是一首民謠，無(wú)論什么都行，開發(fā)成在全國(guó)以至全世界都能叫得響的產(chǎn)品的運(yùn)動(dòng)，這就是著名的“一村一品”運(yùn)動(dòng)的開端。這種立足本地、自主創(chuàng)新的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式給二戰(zhàn)后日本農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了巨大貢獻(xiàn)，它不僅推動(dòng)日本農(nóng)業(yè)的發(fā)展，更是帶動(dòng)了地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化等的發(fā)展。
    日本發(fā)展“一村一品”的經(jīng)驗(yàn)，有許多值得我們借鑒的東西：
    政府重視。日本雖然是一個(gè)工業(yè)化、城市化的國(guó)家，但是政府對(duì)農(nóng)業(yè)非常重視，把農(nóng)業(yè)作為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，放在非常重要的位置。除中央政府的農(nóng)林水產(chǎn)省外，各都、道、府、縣、市、町、村均有相應(yīng)的機(jī)構(gòu)和人員專門負(fù)責(zé)抓農(nóng)業(yè)。蜚聲遐邇的“一村一品”與政府的整體推進(jìn)有著密切的關(guān)系。
    研成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。從而保證了日本農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化和農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)化、市場(chǎng)化、效益化。
    農(nóng)協(xié)是保證“一村一品”健康發(fā)展的關(guān)鍵。農(nóng)協(xié)的主要任務(wù)是解決入會(huì)農(nóng)民的資金、技術(shù)不足，農(nóng)產(chǎn)品銷售、流通困難的問(wèn)題。目前全國(guó)已有農(nóng)協(xié)組織870個(gè)，會(huì)員500多萬(wàn)（占農(nóng)民總數(shù)的60－70％），年經(jīng)營(yíng)收入70兆億日元。農(nóng)協(xié)以市場(chǎng)為向?qū)?，及時(shí)向農(nóng)民提供國(guó)內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息，有效地解決了農(nóng)產(chǎn)品銷售難的問(wèn)題，保護(hù)了農(nóng)民的利益，提高了農(nóng)民發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)的積極性。
    反觀我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)況，農(nóng)村勞動(dòng)力逐步老齡化，生產(chǎn)工具相對(duì)落后，農(nóng)村資源分散等等問(wèn)題極大地限制著我國(guó)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。楊志教授在關(guān)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的講座中就為我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向做了介紹。他不僅介紹了為什么要發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，還重點(diǎn)說(shuō)明了怎樣發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，并提出了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)。也指出當(dāng)前我們農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的盲目、隨意的弊端，面對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以龍頭企業(yè)為核心，并依靠政府及各農(nóng)村合作組織的合作力量。最后給我們展示了集體經(jīng)濟(jì)組織力量和農(nóng)村合作社發(fā)揮的作用，并介紹了如中國(guó)臺(tái)灣農(nóng)會(huì)等幾種經(jīng)典的農(nóng)業(yè)合作組織。筆者有幸參加這次培訓(xùn)，深刻的認(rèn)識(shí)到基層工作的困難，任務(wù)之艱巨，這并不意味著要退縮，打退堂鼓。在這樣的狀況下，身為大學(xué)生村官的我們首先要學(xué)會(huì)客觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樹立正確的價(jià)值觀，做好角色轉(zhuǎn)換，不在以學(xué)生的身份來(lái)要求自己，而是轉(zhuǎn)為以基層工作為主，學(xué)習(xí)為輔的基層工作人員的角色，時(shí)刻以基層干部的要求來(lái)約束和規(guī)范自己；再次，我們大學(xué)生村官要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做一個(gè)時(shí)刻進(jìn)步的人，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面，為工作不斷儲(chǔ)備知識(shí)；最后我認(rèn)為我們大學(xué)村官應(yīng)該真心的，用心的為民辦事，辦實(shí)事！
    作為即將上任的大學(xué)生村官，也許我們的能力和力量是有限的，甚至是微小的，微不足道的。再小的力量也是力量，所有的大學(xué)生村官只要無(wú)私地，真誠(chéng)的貢獻(xiàn)自己的綿薄力量，這股力量會(huì)鑄成大力量，農(nóng)村一定會(huì)舊貌換新顏。
    人才考察心得體會(huì)篇二
    2012年10月16日-21日，我有幸參加了到陜西楊凌為期6天的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使我對(duì)目前現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，我們主要考察參觀了陜西楊凌國(guó)家及農(nóng)業(yè)開發(fā)區(qū)、楊凌鎮(zhèn)土地銀行的成立、運(yùn)轉(zhuǎn)情況，西安市高陵縣藥惠鎮(zhèn)的城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、土地流轉(zhuǎn)情況及天水太空農(nóng)業(yè)示范園、天水麥積區(qū)農(nóng)民合作社等具有代表性的農(nóng)業(yè)示范園和農(nóng)民合作社。
    學(xué)習(xí)心得
    （一）轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新工作思路
    現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是應(yīng)用現(xiàn)代科技，改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展的過(guò)程，也是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式，促進(jìn)農(nóng)業(yè)又好又快的發(fā)展過(guò)程。從過(guò)程上看，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的科學(xué)化、集約化、市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)化；從結(jié)果上看，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效和可持續(xù)發(fā)展。我們必須對(duì)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有一個(gè)準(zhǔn)確而清晰的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，從“以科技為本”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙匀藶楸尽钡霓r(nóng)技推廣，從以服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主線逐步轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)民生活、農(nóng)村生態(tài)為主，從以技術(shù)為主線逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐援a(chǎn)品為主線的農(nóng)技推廣。要學(xué)習(xí)天水新民蘋果種植專業(yè)合作社的經(jīng)驗(yàn)，在服務(wù)中，要做到形式多樣化、內(nèi)容全程化，既搞好產(chǎn)前信息服務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)資供應(yīng)，1又要搞好產(chǎn)中技術(shù)指導(dǎo)和產(chǎn)后加工、營(yíng)銷服務(wù)，通過(guò)服務(wù)領(lǐng)域延伸，推進(jìn)農(nóng)業(yè)區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。
    （二）提高素質(zhì)，培育職業(yè)農(nóng)民
    近幾年，農(nóng)民的科技素質(zhì)雖然有所提高，但整體水平仍然較低，特別是隨著農(nóng)村青壯年勞力向城市和非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)流動(dòng)，農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)急劇變化，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者素質(zhì)呈結(jié)構(gòu)性下降趨勢(shì)，在這種情況下發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)民科學(xué)綜合素質(zhì)顯得尤為緊迫。因此，我們農(nóng)業(yè)科技部門要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，要圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，大力培育職業(yè)農(nóng)民，培養(yǎng)一大批生產(chǎn)能手、經(jīng)營(yíng)能人和鄉(xiāng)村科技骨干，從根本上改變農(nóng)業(yè)科技落后狀況。
    （三）統(tǒng)籌規(guī)劃，豐富經(jīng)營(yíng)內(nèi)涵
    現(xiàn)代農(nóng)業(yè)不再是孤立的“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”，而是農(nóng)業(yè)的全套，提高農(nóng)民生活水平、改善農(nóng)村生態(tài)、倡導(dǎo)農(nóng)村文明，借鑒西安市高陵縣藥惠鎮(zhèn)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展一產(chǎn)要接二（產(chǎn)）連三（產(chǎn)），以市場(chǎng)為導(dǎo)向，按照產(chǎn)業(yè)化思路發(fā)展集約農(nóng)業(yè)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，開展農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游等，同時(shí)，努力創(chuàng)建農(nóng)業(yè)優(yōu)質(zhì)品牌，走向市場(chǎng)，提高農(nóng)產(chǎn)品的附加值和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
    （四）注重人才，完善服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
    現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展需要高素質(zhì)的科技人才，依靠人才發(fā)展，依靠人才引領(lǐng)，依靠人才國(guó)際化，這是天水國(guó)家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的經(jīng)驗(yàn)。因此我們要整體謀略，用好現(xiàn)有人才，培養(yǎng)后備人才，辦好科技人才的繼續(xù)教育，使農(nóng)業(yè)科技推廣工作可持續(xù)發(fā)展。要抓好學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)習(xí)成為搞好工作的第一需要。所有的農(nóng)技推廣人員都有試驗(yàn)、示范任務(wù)，在實(shí)踐中鍛煉，在鍛煉中提高。堅(jiān)持以人為本，經(jīng)常了解農(nóng)業(yè)科技推廣人員工作、學(xué)習(xí)、生活情況，盡力為他們分憂解難，樹立關(guān)心他們就是關(guān)心農(nóng)業(yè)、支持他們就是支持農(nóng)技事業(yè)的觀念，全方位幫助農(nóng)業(yè)科技人員成長(zhǎng)進(jìn)步。
    二、學(xué)習(xí)體會(huì)
    通過(guò)這次的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)，根據(jù)七里河區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展情況，做了一些思考。我區(qū)位于蘭州市中南近郊，東接城關(guān)、榆中，南與臨洮、永靖相連，西鄰西固，北與安寧隔河相望。南北長(zhǎng)33公里，東西寬21公里。全區(qū)總面積396.11平方公里，農(nóng)村面積378平方公里，占總面積的95％。全區(qū)耕地面積15.24萬(wàn)畝，其中水地5.49萬(wàn)畝，旱地9.75萬(wàn)畝，人均耕地1.5畝。全區(qū)共轄2鄉(xiāng)4鎮(zhèn)9個(gè)街道，有72個(gè)行政村、69個(gè)社區(qū)居委會(huì)，戶籍總?cè)丝?5.67萬(wàn)人，其中農(nóng)業(yè)人口10．55萬(wàn)人。全區(qū)種植業(yè)主要種植糧食、百合、蔬菜、果品等作物，牧業(yè)主要是奶牛養(yǎng)殖。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已進(jìn)入轉(zhuǎn)型期，是農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的方式和結(jié)構(gòu)都將發(fā)生變化，農(nóng)業(yè)的規(guī)?；?、高效化、園區(qū)化將是主攻方向。
    （一）發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，必須培育特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)近年來(lái)，隨著種植業(yè)結(jié)構(gòu)的持續(xù)調(diào)整，本地農(nóng)業(yè)從單一的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、品牌農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)等多功能型轉(zhuǎn)變。通過(guò)實(shí)施“一鎮(zhèn)一特”、“一村一品”工程，有效地促進(jìn)了本地區(qū)特色農(nóng)產(chǎn)品基地的形成，從而涌現(xiàn)了大批品牌農(nóng)產(chǎn)品，如蘭州百合、蛇果、韭黃、水磨溝白粉桃等一批優(yōu)質(zhì)品牌農(nóng)產(chǎn)品，初步形成了“一鎮(zhèn)一特”、“一村一品”的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新格局，其中以蘭州百合發(fā)展規(guī)模為最大，也成為了我區(qū)農(nóng)民增收致富的支柱產(chǎn)業(yè)。
    （二）發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，必須堅(jiān)持走園區(qū)化的發(fā)展道路隨著城鄉(xiāng)一體化綜合配套改革工作的逐步推進(jìn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)將面臨區(qū)域、結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我們必須重新規(guī)劃本地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快建設(shè)綜合性的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)。園區(qū)化的發(fā)展將成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的主攻方向，而且還切實(shí)解決農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、農(nóng)產(chǎn)品無(wú)公害化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)施化等問(wèn)題，同時(shí)更好的帶動(dòng)農(nóng)民實(shí)現(xiàn)增收。發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的科學(xué)化、集約化、市場(chǎng)化和產(chǎn)業(yè)化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)、安全和可持續(xù)發(fā)展。
    （三）發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，必須更加注重農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量建設(shè)近年來(lái)，食品安全事故激起了全社會(huì)的關(guān)注，全社會(huì)對(duì)食品安全問(wèn)題達(dá)到了零容忍，城鄉(xiāng)居民安全消費(fèi)意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)安全優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的愿望更加迫切。為切實(shí)提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全，必須結(jié)合自身農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化發(fā)展需要，以經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益為中心，以優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)為基礎(chǔ)，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)建設(shè)。
    （四）發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，必須大力發(fā)展專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，土地家庭承包制雖然調(diào)動(dòng)了農(nóng)戶的積極性，但由于完善的社會(huì)化服務(wù)體系遲遲沒(méi)有建立起來(lái)，統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)層次成為農(nóng)村經(jīng)營(yíng)體制突出的薄弱環(huán)節(jié)，賣農(nóng)產(chǎn)品難和價(jià)格大起大落的問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決。因此，提高農(nóng)業(yè)的組織化程度，發(fā)展和完善農(nóng)戶的統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，已成為當(dāng)前完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度的迫切要求。
    1．組建專業(yè)合作社制度。圍繞提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的組織化程度，應(yīng)著重發(fā)展農(nóng)民新型合作組織為主的服務(wù)主體，包括農(nóng)民專業(yè)合作社和各類專業(yè)協(xié)會(huì)，一般由掌握技術(shù)和營(yíng)銷渠道的專業(yè)大戶牽頭組織，為農(nóng)戶提供農(nóng)產(chǎn)品加工、儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、銷售和技術(shù)培訓(xùn)、生產(chǎn)資料購(gòu)置、機(jī)械化作業(yè)、灌溉、施肥等服務(wù)。這是在保持家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制不變的前提下生產(chǎn)關(guān)系的變革和創(chuàng)新，它適應(yīng)了目前農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展水平，代表了農(nóng)村生產(chǎn)力的前進(jìn)方向，必將極大地促進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)力的釋放。
    2．完善專業(yè)合作社體制。農(nóng)民專業(yè)合作社組織引領(lǐng)著各家各戶進(jìn)行農(nóng)業(yè)的規(guī)模生產(chǎn)和科學(xué)生產(chǎn)，在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中有著非常重要的地位。農(nóng)民專業(yè)合作社已成為轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的中堅(jiān)力量。農(nóng)民專業(yè)合作社是變一家一戶的單打獨(dú)斗為“合作化”大生產(chǎn)，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化、科技化、市場(chǎng)化生產(chǎn)，有利于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。同時(shí)在產(chǎn)前、產(chǎn)中、特別是產(chǎn)后實(shí)行的“農(nóng)超對(duì)接”、“農(nóng)校對(duì)接”、“農(nóng)企對(duì)接”等，符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，是新的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式，將極大提高農(nóng)業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率，同時(shí)增強(qiáng)了農(nóng)民抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。
    3．建立專業(yè)合作社激勵(lì)機(jī)制。農(nóng)民專業(yè)合作社吸納了一定的勞動(dòng)力，有利于安排農(nóng)村富余勞動(dòng)力特別是青壯年之外的勞動(dòng)力就業(yè)，在農(nóng)戶承包經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)上，采用先進(jìn)的技術(shù)裝備，推廣種植的區(qū)域化、良種化和栽培技術(shù)的規(guī)范化，因此，要有財(cái)政的扶持政策，要有社會(huì)工商資本的注入，才能使農(nóng)民收入有較快的增長(zhǎng)，合作社的健康長(zhǎng)效發(fā)展。
    人才考察心得體會(huì)篇三
    我曾經(jīng)參加過(guò)不少考察活動(dòng)，有的是學(xué)校組織的，有的是社團(tuán)組織的，有的是自己獨(dú)立完成的。這些活動(dòng)讓我走遍了不同的城市和鄉(xiāng)村，感受不同的文化和生活方式，也讓我收獲了很多。今天，我想分享一些我對(duì)考察活動(dòng)的心得體會(huì)。
    第二段：認(rèn)識(shí)到考察的價(jià)值
    在我參加的考察活動(dòng)中，有一次讓我印象深刻的是去了一家工廠考察。在參觀車間的時(shí)候，我看到了很多我們平時(shí)看不到的機(jī)器和設(shè)備，了解了很多日常生活中所涉及到的工業(yè)制品的制造過(guò)程。這次考察讓我認(rèn)識(shí)到了考察的價(jià)值，考察活動(dòng)不僅能增加知識(shí)儲(chǔ)備，還能拓展眼界和思維能力。
    第三段：收獲頗豐
    每一次考察之后，我都能從中收獲很多。有的是知識(shí)方面的收獲，比如了解到我們平時(shí)生活中很多東西的制造過(guò)程和生產(chǎn)工藝；有的是經(jīng)驗(yàn)方面的收獲，比如學(xué)會(huì)了如何組織考察活動(dòng)和規(guī)劃行程；有的是人際關(guān)系方面的收獲，比如結(jié)交了志同道合的朋友。這些收獲都讓我在考察活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    第四段：意義重大
    從參加考察活動(dòng)中獲得的收獲來(lái)看，考察活動(dòng)的意義是非常重大的?？疾旎顒?dòng)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，可以幫助我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和表達(dá)，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力?？疾旎顒?dòng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。
    第五段：建議和展望
    從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，參加考察活動(dòng)對(duì)個(gè)人能力的提升非常有幫助。因此，我建議更多的人參加考察活動(dòng)，可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域去考察，或者加入相關(guān)的組織去組織或參加活動(dòng)。同時(shí)，我也希望我們的學(xué)校和社會(huì)能夠更多地支持和推廣考察活動(dòng)，讓更多的人受益。相信未來(lái)，考察活動(dòng)能夠發(fā)揚(yáng)光大，成為人們不斷學(xué)習(xí)和探索的重要途徑。
    人才考察心得體會(huì)篇四
    作者：崔用慧
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    通過(guò)赴江蘇省考察現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，使我對(duì)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)這一使命進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)了信心、堅(jiān)定了決心，同時(shí)也學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)、看到了差距、明晰了發(fā)展路子。
    一、江蘇發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)可學(xué)可用
    通過(guò)認(rèn)真梳理這次江蘇考察所到之處成功做法，我認(rèn)為至少有以下經(jīng)驗(yàn)值得學(xué)習(xí)借鑒：
    （一）高起點(diǎn)規(guī)劃。所到之處，無(wú)論是農(nóng)業(yè)園區(qū)還是產(chǎn)業(yè)園區(qū)，都是按照“高起點(diǎn)規(guī)劃、高質(zhì)量建設(shè)、高水平管理”的要求，明確園區(qū)產(chǎn)業(yè)定位，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，從而形成清晰的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，結(jié)合承接產(chǎn)業(yè)特色完善園區(qū)承載功能，使園區(qū)逐步達(dá)到了種養(yǎng)、物流、加工、信息服務(wù)、科技研發(fā)、生態(tài)旅游觀光、休閑度假等多種功能的高度融合。如沛縣生態(tài)肉鴨產(chǎn)業(yè)作為該縣三大農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，從一開始就高起點(diǎn)科學(xué)編制了發(fā)展規(guī)劃，制定了切實(shí)可行的發(fā)展措施以及推進(jìn)步驟，并在良種繁育、養(yǎng)殖模式、生態(tài)種養(yǎng)、飼料配方、防控防疫、精深加工等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行技術(shù)跟進(jìn)和科技創(chuàng)新，大力發(fā)展種養(yǎng)加循環(huán)、廢棄物綜合利用的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，取得了顯著成效。重啤集團(tuán)鹽城有限公司項(xiàng)目一開始就聘請(qǐng)世界頂級(jí)丹麥設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，由于規(guī)劃起點(diǎn)高，工藝和裝備先進(jìn)，引進(jìn)的德國(guó)和丹麥具有國(guó)際先進(jìn)水平的全套啤酒釀造、灌裝生產(chǎn)線，生產(chǎn)出的每一瓶啤酒都是精品。
    (二)園區(qū)化承載。農(nóng)業(yè)園區(qū)化發(fā)展是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，園區(qū)是承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)聚集的載體，通過(guò)拓展農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)、生活、生態(tài)和文化功能，實(shí)現(xiàn)集觀光、休閑、科普、體驗(yàn)和購(gòu)物于一體，不僅推進(jìn)了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，同時(shí)也拓展了農(nóng)民增收致富的途徑?？疾焖街?，均是高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，園區(qū)化推進(jìn)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。許多現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)效益顯著、功能完善、示范帶動(dòng)作用明顯。如南京傅家邊現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，通過(guò)丘陵、山區(qū)綜合開發(fā)，目前園區(qū)已形成“四萬(wàn)五千”的特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)布局，開發(fā)出12類100多個(gè)產(chǎn)品，已成為全市最大的青梅、水晶梨、大棚草莓生產(chǎn)基地，最大的設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地和省內(nèi)外有一定影響的農(nóng)業(yè)觀光旅游景區(qū)。由市場(chǎng)交易區(qū)、加工集中區(qū)、倉(cāng)儲(chǔ)物流區(qū)、生活服務(wù)區(qū)四大功能區(qū)組成的鹽城農(nóng)副產(chǎn)品加工交易園區(qū)，已成為集農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、交易、批發(fā)、服務(wù)于一體的大型現(xiàn)代化綜合聚集區(qū)。
    (三)市場(chǎng)化運(yùn)作?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)具有資源配置市場(chǎng)化、要素投入集約化、生產(chǎn)手段科技化、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)一體化等特征。只有遵循市場(chǎng)規(guī)律，按照工業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，吸引、動(dòng)員市場(chǎng)主體進(jìn)入建園區(qū)，才能真正實(shí)現(xiàn)規(guī)?；?jīng)營(yíng)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化開發(fā)，才能幫助更多農(nóng)民就業(yè)，有效增加農(nóng)民收入。如沛縣生態(tài)肉鴨產(chǎn)業(yè)，通過(guò)完善的市場(chǎng)體系建設(shè)和龍頭企業(yè)的引領(lǐng)，建立“企業(yè)+基地”、“企業(yè)+合作社+基地”等模式，強(qiáng)化利益聯(lián)結(jié)，共同抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。維維集團(tuán)是國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，擁有30多個(gè)豆奶、牛奶生產(chǎn)基地，100多條現(xiàn)代化食品生產(chǎn)線，是全國(guó)最大的豆奶食品生產(chǎn)企業(yè)，長(zhǎng)期以來(lái)把“企業(yè)發(fā)展，農(nóng)民致富”作為自己的經(jīng)營(yíng)理念和追求目標(biāo)，帶動(dòng)千家萬(wàn)戶農(nóng)民增收致富。
    （四）科技化服務(wù)?？萍歼M(jìn)步和科技創(chuàng)新是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有技術(shù)領(lǐng)先，產(chǎn)業(yè)才有生命力，產(chǎn)品才有競(jìng)爭(zhēng)力，生產(chǎn)者才有較好收益。如徐州久久農(nóng)業(yè)科技示范園，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)和新型先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用為核心，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程為主體，進(jìn)行太空蔬菜和特色蔬菜的種植及新技術(shù)、新材料的示范和推廣，引進(jìn)“神五”“神七”上搭載的蔬菜新品系（品種）20多個(gè)，種植各種特色蔬菜示范品種40多個(gè)。徐州遠(yuǎn)景羽絨有限責(zé)任公司，通過(guò)和中國(guó)礦業(yè)大學(xué)建立聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室將it技術(shù)和傳統(tǒng)生產(chǎn)設(shè)備相結(jié)合，自主研發(fā)了6項(xiàng)羽絨生產(chǎn)加工核心技術(shù)，大大提高了羽絨加工生產(chǎn)的效率，顯著降低絨損耗和能耗。鹽城翡翠灣花卉交易中心與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、鹽城高等生物專科學(xué)校等科研院校合作，組培花卉苗木，打造中高檔花卉市場(chǎng)。雨潤(rùn)集團(tuán)已成為我國(guó)食品行業(yè)首家同時(shí)擁有“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“博士后工作站”和“院士工作站”的民營(yíng)企業(yè)。
    （五）多元化投資?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)集種養(yǎng)加、貿(mào)工農(nóng)于一體，是資本富集型產(chǎn)業(yè)，在土地、勞動(dòng)力、資本、科技四大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素構(gòu)成的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力中，資本的比重已占主導(dǎo)地位。江蘇園區(qū)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，以龍頭企業(yè)為主體，加大財(cái)政扶持，加大金融支持，吸納和引進(jìn)社會(huì)各類資本投資園區(qū)，構(gòu)建多元投入格局，是解決現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)資金的有效途徑。工商資本投資農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，不僅構(gòu)成了多元化的投入格局，而且?guī)?lái)工業(yè)化經(jīng)營(yíng)理念和企業(yè)化管理模式，推進(jìn)了園區(qū)更好更快發(fā)展。如傅家邊現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，出臺(tái)優(yōu)惠政策，吸引社會(huì)資本進(jìn)入。目前園區(qū)已有10個(gè)重點(diǎn)農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、10個(gè)不同類型的專業(yè)合作組織，共同打造“全國(guó)農(nóng)業(yè)名園”，傅家邊村已由昔日的窮山村跨入了“市百?gòu)?qiáng)村”、“縣十強(qiáng)村”行列。雨潤(rùn)集團(tuán)廣泛融資、多元投資，形成了集食品、物流、商業(yè)、旅游、房地產(chǎn)、金融、建筑等產(chǎn)業(yè)于一體，實(shí)現(xiàn)銷售總額超600億元，生豬屠宰產(chǎn)能居世界首位，中國(guó)肉食品加工業(yè)第1位。維維集團(tuán)、沛縣生態(tài)肉鴨、櫻桃谷肉鴨等，都是通過(guò)“企業(yè)+合作社+基地”等模式，多元投資，最終實(shí)現(xiàn)共贏。
    (六)品牌化營(yíng)銷。農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心是品牌競(jìng)爭(zhēng)。創(chuàng)品牌就等于開拓市場(chǎng)。江蘇這些知名園區(qū)，都是通過(guò)加強(qiáng)品牌包裝、定位和宣傳推介，擴(kuò)大品牌的知名度和美譽(yù)度，創(chuàng)建名牌產(chǎn)品，放大品牌效應(yīng)，提升園區(qū)效益。雨潤(rùn)食品在中國(guó)內(nèi)地?fù)碛幸涣鞯钠放?，也正是依靠一流的品牌，吸納了大量社會(huì)資本，占領(lǐng)了社會(huì)優(yōu)勢(shì)資源，實(shí)現(xiàn)了自身跨越發(fā)展。無(wú)錫陽(yáng)山水蜜桃產(chǎn)業(yè)的做法是圍繞提高陽(yáng)山水蜜桃品質(zhì)，傾力打造陽(yáng)山品牌效應(yīng)。陽(yáng)山鎮(zhèn)桃農(nóng)協(xié)會(huì)向國(guó)家工商局申請(qǐng)注冊(cè)了“太湖陽(yáng)山”牌商標(biāo)和“陽(yáng)山”水蜜桃地方證明商標(biāo)，獲得了陽(yáng)山水蜜桃原產(chǎn)地標(biāo)記，如今“陽(yáng)山”水蜜桃已成為惠山區(qū)農(nóng)民致富的“搖錢樹”、“致富果”。維維集團(tuán)、沛縣的肉鴨產(chǎn)業(yè)等無(wú)一不是主打品牌戰(zhàn)略，達(dá)到占有市場(chǎng)之目的。
    二、加快“百園建設(shè)”，推進(jìn)我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展
    江蘇實(shí)踐告訴我們，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的破題之舉，是“三農(nóng)”工作之首，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展之要。學(xué)習(xí)借鑒江蘇現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，我市今后一個(gè)時(shí)期，必須堅(jiān)持把建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)作為推進(jìn)區(qū)域特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本抓手，以全市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)示范體系建設(shè)為重點(diǎn)，突出抓好“百園建設(shè)”，引領(lǐng)農(nóng)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收。
    （一）突出五個(gè)重點(diǎn)，抓好園區(qū)培育
    一是突出園區(qū)規(guī)劃?？茖W(xué)規(guī)劃是科學(xué)發(fā)展的前提，是推進(jìn)“百園建設(shè)”的首要任務(wù)。按照“布局合理、定位準(zhǔn)確、適度超前、整體規(guī)劃、分步推進(jìn)、突出特色、錯(cuò)位發(fā)展”原則，以《安康市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)示范體系建設(shè)規(guī)劃》中規(guī)劃的精品示范園區(qū)的為重點(diǎn)，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的編制好建設(shè)規(guī)劃，以規(guī)劃引導(dǎo)園區(qū)發(fā)展，充分發(fā)揮精品園的示范帶動(dòng)作用。
    二是突出市場(chǎng)主體?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)是設(shè)施化建設(shè)、規(guī)模化經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的載體，需要市場(chǎng)主體投資建設(shè)。園區(qū)建設(shè)的核心是市場(chǎng)主體培育，近年來(lái)我市各縣區(qū)的建設(shè)實(shí)踐證明，園區(qū)發(fā)展的快慢直接決定進(jìn)入園區(qū)市場(chǎng)主體的多少、強(qiáng)弱。按照“招大引強(qiáng)、扶優(yōu)扶強(qiáng)”的思路，加強(qiáng)政策引導(dǎo)，加大扶持力度，加大招商引資，吸引以龍頭企業(yè)為重點(diǎn)的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體投資建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，全部落實(shí)好現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)示范體系中規(guī)劃示范園的建設(shè)業(yè)主。
    三是突出土地流轉(zhuǎn)。土地規(guī)模經(jīng)營(yíng)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是目前的難點(diǎn)問(wèn)題。在充分尊重農(nóng)戶的土地流轉(zhuǎn)主體地位前提下，按照“依法、自愿、有償”的原則，積極創(chuàng)新土地流轉(zhuǎn)方式，鼓勵(lì)園區(qū)內(nèi)農(nóng)戶以土地入股的形式建立農(nóng)民專業(yè)合作社，通過(guò)土地合作社集中統(tǒng)一向園區(qū)業(yè)主供地，切忌采取簡(jiǎn)單、粗暴的方式強(qiáng)行流轉(zhuǎn)農(nóng)民的土地。同時(shí)，鎮(zhèn)、村基層組織也要按照規(guī)劃，主動(dòng)做好園區(qū)土地流轉(zhuǎn)工作，為投資業(yè)主建設(shè)園區(qū)提供平臺(tái)。
    四是突出配套服務(wù)。一是搭建科技服務(wù)平臺(tái)。進(jìn)一步健全農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系，創(chuàng)新農(nóng)業(yè)科技推廣機(jī)制；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提升園區(qū)從業(yè)人員素質(zhì)；積極幫助和支持園區(qū)業(yè)主引進(jìn)科技人才等，多措并舉不斷增強(qiáng)園區(qū)科技支撐水平。二是完善市場(chǎng)服務(wù)體系。加快園區(qū)冷鏈物流、市場(chǎng)營(yíng)銷體系建設(shè)；不斷完善和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)；加強(qiáng)農(nóng)業(yè)投入品和農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)檢測(cè)，力爭(zhēng)示范園區(qū)內(nèi)的農(nóng)產(chǎn)品無(wú)公害認(rèn)證率要達(dá)到100%，傾力打造安康農(nóng)產(chǎn)品“綠色、富硒”品牌。三是加快農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展。通過(guò)示范引導(dǎo)、規(guī)范指導(dǎo)，加快農(nóng)民專業(yè)合作社發(fā)展，充分發(fā)揮合作社的在園區(qū)建設(shè)的橋梁和紐帶作用。五是突出包抓責(zé)任?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及方方面面，需要社會(huì)各界齊抓共建，實(shí)行縣區(qū)、部門包抓是行之有效的辦法。今年，市政府已將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)納入市對(duì)縣區(qū)政府和市級(jí)包抓部門年度重點(diǎn)工作考核內(nèi)容，按照包抓任務(wù)，進(jìn)一步夯實(shí)包抓責(zé)任、加大督查檢查、完善考核機(jī)制。尤其是要加大督促檢查，對(duì)園區(qū)建設(shè)包抓工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及時(shí)總結(jié)宣傳，提供學(xué)習(xí)借鑒，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)通報(bào)批評(píng)、責(zé)令整改。對(duì)規(guī)劃園區(qū)，特別是精品園，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，聚集要素，扶優(yōu)扶強(qiáng)，優(yōu)勝劣汰。
    （二）建設(shè)五大產(chǎn)業(yè)，加快園區(qū)發(fā)展
    一是做優(yōu)畜牧養(yǎng)殖。繼續(xù)把以生豬為重點(diǎn)的畜牧養(yǎng)殖放在更加突出的地位，按照“十二五”末全市出欄商品豬500萬(wàn)頭目標(biāo)，不斷夯實(shí)發(fā)展措施，努力抓好良種繁育、科學(xué)飼養(yǎng)、疫病防治、精深加工等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不斷提高規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、產(chǎn)業(yè)化水平。養(yǎng)殖帶動(dòng)加工，加工促進(jìn)增收，努力把畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為我市循環(huán)農(nóng)業(yè)的重要產(chǎn)業(yè)。今年力爭(zhēng)完成園區(qū)配套的46規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)，通過(guò)園區(qū)和規(guī)模大廠大戶帶動(dòng)，全市生豬出欄達(dá)到308萬(wàn)頭，肉類總產(chǎn)達(dá)到26.5萬(wàn)噸、禽蛋3.3萬(wàn)噸，實(shí)現(xiàn)畜牧業(yè)產(chǎn)值54億元。
    二是做強(qiáng)設(shè)施蔬菜。一是月河川道六個(gè)縣區(qū)，按照已經(jīng)啟動(dòng)的園區(qū)建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)項(xiàng)目整合，加大資金投入，大力發(fā)展高檔、精細(xì)、無(wú)公害蔬菜，盡快建成設(shè)施蔬菜示范帶。今年全市力爭(zhēng)新建設(shè)施蔬菜2萬(wàn)畝。二是以綠色循環(huán)發(fā)展為重點(diǎn)，推進(jìn)寧陜食用菌示范縣和兩個(gè)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)；積極發(fā)展無(wú)公害、綠色、有機(jī)蔬菜基地建設(shè)和產(chǎn)品認(rèn)證，打造蔬菜“綠色、富硒”品牌。三是加快氣調(diào)庫(kù)布局建設(shè)，積極培育一批蔬菜加工、營(yíng)銷龍頭企業(yè)，加快建設(shè)蔬菜批發(fā)市場(chǎng)，逐步形成以園區(qū)促市場(chǎng)、以市場(chǎng)帶園區(qū)的良性發(fā)展格局。
    三是提升富硒糧油。糧油雖不是我市優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，但富硒糧油是我市特色產(chǎn)業(yè)，富硒糧油加工在我市有一定基礎(chǔ)。一是圍繞我市富硒大米、富硒油菜、富硒玉米、富硒雜糧以及馬鈴薯等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推廣富硒優(yōu)良品種和高產(chǎn)栽培技術(shù)，提高富硒糧油單產(chǎn)和品質(zhì)。二是推廣訂單農(nóng)業(yè)，鼓勵(lì)加工企業(yè)訂單生產(chǎn)，建設(shè)富硒糧油商品基地。三是扶持富硒糧油加工企業(yè)發(fā)展，幫助加工企業(yè)開展精深加工，打造富硒、有機(jī)品牌，促進(jìn)農(nóng)民增收。力爭(zhēng)全市糧食總產(chǎn)穩(wěn)定在80萬(wàn)噸以上，油料總產(chǎn)達(dá)到10萬(wàn)噸以上。
    四是壯大特色瓜果。我市南北過(guò)度的地理位置，決定了特色瓜果在我市的發(fā)展?jié)摿Α３浞职l(fā)揮園區(qū)的設(shè)施、技術(shù)、管理優(yōu)勢(shì)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，大力發(fā)展品質(zhì)優(yōu)良、特色明顯、附加值高的特色瓜果，提高園區(qū)效益。繼續(xù)加強(qiáng)漢濱、漢陰、石泉的西瓜、草莓、枇杷，旬陽(yáng)的獅頭柑、櫻桃，白河的木瓜等特色瓜果基地建設(shè)，盡快形成一批特色鮮明、類型多樣、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的特色瓜果“專業(yè)村”和“專業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。同時(shí)，因地制宜，加快引進(jìn)一批適宜當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)的特色瓜果新品種、新技術(shù)，圍繞一村一品，實(shí)行區(qū)域布局，整村推進(jìn)，逐步形成標(biāo)準(zhǔn)化集中連片的特色瓜果園。
    五是培育休閑農(nóng)業(yè)。休閑農(nóng)業(yè)是拓展農(nóng)業(yè)功能，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要途徑。一是按照“規(guī)劃先行、布局合理、整體開發(fā)、資源整合、特色鮮明”的發(fā)展思路，把休閑農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、新農(nóng)村建設(shè)、土地利用和生態(tài)環(huán)境保護(hù)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，重點(diǎn)打造旅游線路、農(nóng)家樂(lè)專業(yè)村、特色主題農(nóng)園、休閑農(nóng)莊、農(nóng)業(yè)節(jié)慶等各具特色的休閑娛樂(lè)主題，滿足多元需求。二是堅(jiān)持政府引導(dǎo)，市場(chǎng)化運(yùn)作，廣泛吸納各類企業(yè)以及廣大農(nóng)戶參與休閑農(nóng)業(yè)開發(fā)。精心包裝、策劃一批特色鮮明、市場(chǎng)前景好的休閑農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，通過(guò)資本嫁接和引入先進(jìn)的管理模式，發(fā)展一批主題突出、特色鮮明、科技含量高、設(shè)施配套齊全的休閑農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，帶動(dòng)全市休閑農(nóng)業(yè)向集約型、產(chǎn)業(yè)化方向發(fā)展。三是抓好示范引導(dǎo)，通過(guò)以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全市休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展。
    （三）配套五項(xiàng)措施，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)
    農(nóng)業(yè)部門的工作職能，決定了農(nóng)業(yè)部門必須必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，調(diào)整工作思路，創(chuàng)新工作機(jī)制，全力投入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)。
    一是工作重心到園區(qū)。新時(shí)期農(nóng)業(yè)部門嚴(yán)格說(shuō)主要有兩項(xiàng)任務(wù)，即現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)和農(nóng)業(yè)公共服務(wù)管理?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，是我們各項(xiàng)農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)、推廣的平臺(tái)，抓點(diǎn)示范的窗口，教育培訓(xùn)的載體，農(nóng)民增收的樣板。農(nóng)業(yè)部門要變千家萬(wàn)戶服務(wù)為園區(qū)示范引導(dǎo)，農(nóng)業(yè)干部要變面上“走讀”為園區(qū)駐點(diǎn)。農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)部門要把試驗(yàn)示范、技術(shù)推廣、科技培訓(xùn)、項(xiàng)目建設(shè)等傾斜在園區(qū)實(shí)施，各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)要在園區(qū)開展。依托園區(qū)，示范帶動(dòng)、引領(lǐng)發(fā)展，促進(jìn)增收。
    二是技術(shù)人員駐園區(qū)。全面推行農(nóng)業(yè)科技人員聯(lián)系園區(qū)、龍頭企業(yè)或規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)工作制度和包抓聯(lián)系人首問(wèn)負(fù)責(zé)制，實(shí)行聯(lián)系包抓成效與技術(shù)人員年終考評(píng)、晉職掛鉤。同時(shí)，結(jié)合近期全市農(nóng)業(yè)系統(tǒng)正在開展的“千名干部進(jìn)園區(qū)，三同三送三增（同吃住、同勞動(dòng)、同謀劃，送政策、送科技、送服務(wù)，園區(qū)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效）促發(fā)展”活動(dòng)，積極組織廣大農(nóng)技干部送政策、送科技、送服務(wù)到園區(qū)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)園、進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)點(diǎn)實(shí)名制包抓，技術(shù)干部駐園、駐場(chǎng)、駐點(diǎn)實(shí)名制幫扶，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)園區(qū)發(fā)展。
    三是科技培訓(xùn)入園區(qū)。結(jié)合今年農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)年，以提升園區(qū)科技支撐為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣普及，加快新品種、新技術(shù)、新經(jīng)驗(yàn)、新農(nóng)機(jī)的引進(jìn)與推廣應(yīng)用，加強(qiáng)疫病防控、防災(zāi)減災(zāi)、質(zhì)量安全等技術(shù)的推廣普及，加大就業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)，使園區(qū)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理保持技術(shù)領(lǐng)先。同時(shí)，繼續(xù)推進(jìn)“平利模式”的深化和創(chuàng)新，不斷健全和完善農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系，充實(shí)和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技隊(duì)伍，圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，做好產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全程服務(wù)。
    四是項(xiàng)目聚合到園區(qū)。整合涉農(nóng)資源，形成推進(jìn)合力，是加快園區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵。在整合涉農(nóng)資源上，按照“三個(gè)優(yōu)先（項(xiàng)目申報(bào)園區(qū)優(yōu)先、資金分配園區(qū)優(yōu)先、政策支持園區(qū)優(yōu)先）”的原則，落實(shí)專人，積極幫助園區(qū)包裝項(xiàng)目、爭(zhēng)取項(xiàng)目、實(shí)施項(xiàng)目，發(fā)揮財(cái)政資金引導(dǎo)作用，主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門，爭(zhēng)取更多涉農(nóng)項(xiàng)目在園區(qū)實(shí)施,促進(jìn)園區(qū)水、電、路、土地整理等配套設(shè)施落實(shí)到位。
    發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是我們農(nóng)業(yè)部門、農(nóng)業(yè)干部的光榮使命。我們要站在轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式、推動(dòng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的戰(zhàn)略高度，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，園區(qū)承載，企業(yè)引領(lǐng)，確保全市區(qū)域特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)持續(xù)推進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)“十二五”奮斗目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)！
    人才考察心得體會(huì)篇五
    浙江大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)2011年11月10—17日，我有幸參加了xx縣委組織的xx—浙江大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專題研修班，聆聽到了浙大教授關(guān)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與品牌農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與管理、農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)模式與農(nóng)業(yè)主體培育、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化等課程。參觀了浙江省富陽(yáng)市東洲街道江嶺蘆筍種植示范基地和黃公望村新農(nóng)村建設(shè)。
    通過(guò)學(xué)習(xí)參觀，開闊了眼界,看到了xx與江浙地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大差距，感受到了浙江農(nóng)業(yè)發(fā)展的蓬勃態(tài)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到了我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件優(yōu)勢(shì)和面臨的良好機(jī)遇。緊密結(jié)合xx實(shí)際，我認(rèn)為加快xx農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，關(guān)鍵要把握四點(diǎn)：
    1、實(shí)施規(guī)模發(fā)展戰(zhàn)略，整合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)資源，組建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范基地
    農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范基地建設(shè)是促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的試驗(yàn)場(chǎng)，也是實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模、提高科技含量，搞好全方位、多品種農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的載體模式。我們一要擴(kuò)大四大地標(biāo)認(rèn)證農(nóng)產(chǎn)品種植面積，在現(xiàn)有的六大種植基地基礎(chǔ)上，改良種植品種，改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高單產(chǎn)，提高品質(zhì)，在產(chǎn)品、產(chǎn)量上創(chuàng)新高。二要通過(guò)土地流轉(zhuǎn)，建立農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社和農(nóng)機(jī)合作社，實(shí)行機(jī)械化作業(yè)、規(guī)?；?jīng)營(yíng)，提高農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、科技化、專業(yè)化、商品化生產(chǎn)能力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐步由分散經(jīng)營(yíng)向適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，由粗放經(jīng)營(yíng)向集約化經(jīng)營(yíng)，由傳統(tǒng)種植向?qū)I(yè)化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變。
    2、實(shí)施加工轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展
    我們無(wú)工業(yè)、無(wú)污染，有著生產(chǎn)有機(jī)產(chǎn)品的良好條件，農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)好、綠色安全。但是我們的農(nóng)產(chǎn)品都是以初級(jí)產(chǎn)品出售，并不能體現(xiàn)出我們農(nóng)產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，價(jià)格低，受市場(chǎng)波動(dòng)影響大。我們要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)觀念，把我們的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工轉(zhuǎn)化，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值。一是要圍繞“優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)”大力發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品和高附加值農(nóng)產(chǎn)品，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上進(jìn)一步擴(kuò)大以莜麥為主的小雜糧種植面積，發(fā)展無(wú)公害及綠色農(nóng)產(chǎn)品，提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。二要以四大地標(biāo)認(rèn)證農(nóng)產(chǎn)品為依托，積極開展招商引資，建立農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品的加工程度和產(chǎn)業(yè)化程度。
    3、實(shí)施產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略，全面提升產(chǎn)品社會(huì)價(jià)值，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
    我感受明顯的一點(diǎn)浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)是品牌戰(zhàn)略運(yùn)用很成功、文化包裝很到位。旅游景點(diǎn)挖掘其背后的傳說(shuō)典農(nóng)產(chǎn)品順應(yīng)人們追求健康、追求高品位生活的需求，挖掘其養(yǎng)生健體的功效，把這些特點(diǎn)放大進(jìn)行廣泛宣傳，吸引眼球。隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)品牌的追求越來(lái)越明顯，知名度高，有信賴感、安全感的品牌會(huì)增加農(nóng)產(chǎn)品的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。因此著力培育品牌農(nóng)產(chǎn)品，不僅可以提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也可以為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)帶來(lái)更高的效益。我們要加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)管，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)；加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全品牌建設(shè)，加快無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證步伐，積極開展綠色食品和有機(jī)食品認(rèn)證，打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，創(chuàng)立品牌,打響品牌,做大做強(qiáng)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品品牌,提高產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率和社會(huì)聲譽(yù)。
    4、實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，引進(jìn)新品種、采用新技術(shù)，用科技促增收
    農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣培訓(xùn)的心得體會(huì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，是科教興農(nóng)支撐體系的重要組成部分，是農(nóng)業(yè)科技成果和實(shí)用技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要途徑，是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)力的重要手段和組織保證。
    通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持改革基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的指導(dǎo)思想、基本原則和總體目標(biāo)，推進(jìn)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)改革，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)社會(huì)化服務(wù)組織發(fā)展，加大對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的支持力度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系改革工作的領(lǐng)導(dǎo)，逐步構(gòu)建起以公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)，農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)組織為基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)科研、教育等單位和涉農(nóng)企業(yè)廣泛參與，分工協(xié)作、服務(wù)到位、充滿活力的多元化基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。我們推廣形式要多樣化，推廣內(nèi)容要全程化。要依法規(guī)范推廣行為，加強(qiáng)公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的管理，規(guī)范各類經(jīng)營(yíng)性服務(wù)組織的行為，建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的信用制度，完善信用自律機(jī)制。
    參加“陜西省基層農(nóng)技員培訓(xùn)班”心得體會(huì)2012年中央一號(hào)文件把農(nóng)業(yè)科技作為主題，科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新、推廣、普及是提升和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)最有力的“推進(jìn)劑”。省農(nóng)業(yè)廳和農(nóng)業(yè)局精心組織的“陜西省基層農(nóng)技員培訓(xùn)（渭南）班”在渭南市市委黨校于2012年4月16日到4月20日開班，我作為渭南市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心一名普通的農(nóng)技人員有幸參加。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)使我開拓了視野，增加了知識(shí)，現(xiàn)就把我的一點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下：
    1、在開班儀式上市農(nóng)業(yè)局劉德學(xué)副局長(zhǎng)做了精彩的動(dòng)員講話，他詳細(xì)的闡述了農(nóng)技人員培訓(xùn)的目的和意義并就對(duì)目前我市農(nóng)技體系改革進(jìn)行了介紹并對(duì)全體學(xué)員提出了兩點(diǎn)要求。隨后農(nóng)業(yè)廳科教處戴建昌處長(zhǎng)就現(xiàn)階段和今后一段時(shí)間農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的重點(diǎn)和發(fā)展方向并結(jié)合我國(guó)、我省的實(shí)際情況作了非常全面的講解，他提出的“三個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)能力”正是我們?nèi)w農(nóng)技員需要掌握和加強(qiáng)的本領(lǐng)。
    2、陜西省植保總站總農(nóng)藝師劉俊生老師做的“陜西省小麥吸漿蟲防治”；渭南市種子管理站史友明老師做的“設(shè)施蔬菜高效益栽培實(shí)用技術(shù)”以及王哲篤老師做的“陜西省農(nóng)情信息培訓(xùn)”和省農(nóng)藥管理所副所長(zhǎng)李志文老師做的“農(nóng)藥管理研究應(yīng)用”。這幾位老師都能將農(nóng)業(yè)技術(shù)和概念用通俗易懂的語(yǔ)言告訴我們，是我這個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)植保的門外漢也知道了什么是吸漿蟲，當(dāng)我聽到小小的吸漿蟲可以使我省的小麥產(chǎn)量減產(chǎn)三分之一時(shí)，確實(shí)很驚訝！但是幸運(yùn)的是我們現(xiàn)在已經(jīng)掌握了它的發(fā)生規(guī)律和防治方法。設(shè)施農(nóng)業(yè)一直是我市廣大農(nóng)民提高農(nóng)業(yè)收入發(fā)家致富的一項(xiàng)最主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，以前節(jié)假日回老家時(shí)我家的鄰居常常問(wèn)我一些關(guān)于大棚黃瓜、西紅柿的問(wèn)題時(shí)我只能小聲的告訴他們：“我在大學(xué)不是學(xué)這個(gè)的”。看著他們一臉的無(wú)奈我真的覺得好尷尬！聽了史友明老師的“設(shè)施蔬菜高效益栽培實(shí)用技術(shù)”課程我再也不用擔(dān)心這樣的問(wèn)題了。高毒農(nóng)藥殘留問(wèn)題現(xiàn)在已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口的主要問(wèn)題而且已經(jīng)嚴(yán)重影響著我國(guó)的食品安全。李志文老師關(guān)于農(nóng)藥管理和研究應(yīng)用的課程使我了解到了我國(guó)農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，也使我知道只要合理安全的施用農(nóng)藥農(nóng)藥殘留問(wèn)題將不復(fù)存在。
    3、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，省農(nóng)業(yè)廳和市農(nóng)業(yè)局還為我們開展了“擴(kuò)展訓(xùn)練”和“快樂(lè)工作快樂(lè)學(xué)習(xí)”講座以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地觀摩。通過(guò)“快樂(lè)工作快樂(lè)學(xué)習(xí)”這個(gè)講座使我明白了人生的意義和工作的目的。在本次培訓(xùn)中由于我們的學(xué)員中沒(méi)有有關(guān)畜牧獸醫(yī)的人員，農(nóng)干校的老師還為我們安排了養(yǎng)殖方面的課程，我們聽起來(lái)確實(shí)覺得很費(fèi)勁，建議在下一期培訓(xùn)時(shí)能先了解一下受訓(xùn)學(xué)員的情況再安排相關(guān)的專業(yè)課程。
    培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)興隆縣農(nóng)牧局張麥?zhǔn)?014年8月18日，承德市技術(shù)人員素質(zhì)提升培訓(xùn)班在河北省昌黎科技示范學(xué)院進(jìn)行了開班典禮。農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳、承德市市長(zhǎng)、市農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)、學(xué)院校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)參加了這此次培訓(xùn)開班典禮，在典禮上每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們提出了要求及這次培訓(xùn)開班的意義，彰顯了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)這次培訓(xùn)班的重視和對(duì)我們大家的希望，希望我們大家更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)知識(shí)水平，服務(wù)于承德人民，也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)承德人民的關(guān)心。這次培訓(xùn)的目的旨在提升我們技術(shù)人員的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。作為一名工作在基層的服務(wù)人員，能來(lái)參加這次培訓(xùn)，我感到非常榮幸。同時(shí)非常感激市局領(lǐng)導(dǎo)們審時(shí)度勢(shì)的舉辦此次培訓(xùn)班，讓我們這些技術(shù)人員不斷充電，完善自我，提高專業(yè)知識(shí)水平。下面我談?wù)勥@一個(gè)月來(lái)的培訓(xùn)的體會(huì)：
    一、體會(huì)
    現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，技術(shù)水平已十分落后，某些細(xì)菌、病毒已發(fā)生變異，疾病的典型癥狀已不明顯或細(xì)菌病毒二者混合感染，這給診斷、防治造成困難，甚至對(duì)疾病癥狀搞不明白，這時(shí)對(duì)養(yǎng)殖戶進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、服務(wù)能力的水平受到限制，無(wú)法正確診斷畜禽疾病，因此，如果要提高自己的專業(yè)知識(shí)，提高服務(wù)水平，就必須學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)尤其顯得重要，它是對(duì)我們大腦的一次洗禮，是給自己的一次充電，是一次難得的學(xué)習(xí)和開闊視野的機(jī)會(huì)，對(duì)于我們盡快提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力具有十分重要的意義。這次培訓(xùn)是十分必要的，也是我們所需的，這也增加了我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的自覺性和緊迫感。
    （二）、講師盡職盡責(zé)
    一個(gè)月以來(lái)，我們主要學(xué)習(xí)了動(dòng)物的繁殖及品種改良、育傳與育種、動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)與飼料、動(dòng)物的解剖與生理，家畜繁殖學(xué)等，老師們不論是在課堂上，還是在試驗(yàn)課，都認(rèn)真盡心的去講、去傳授，并時(shí)而提問(wèn)，講課內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要，把每門課程的主要內(nèi)容傳授給了我們，也是我們學(xué)著較容易，彰顯了一個(gè)老師的職責(zé)，這為我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)提供了一個(gè)平臺(tái)，也加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶，同時(shí)，學(xué)校有圖書館，為我們學(xué)習(xí)提供了參考材料，豐富了我們學(xué)習(xí)的興趣。
    （三）、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
    參加這次培訓(xùn)學(xué)員的都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在短短的一個(gè)月內(nèi)完成了由基層單位的工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽和記錄，雖然每個(gè)人的單位、家庭都有不少事需要做，但基本上都放下某些事，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，如饑似渴地接受著新鮮的知識(shí)。在交談中大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，每個(gè)人都很珍惜，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，同時(shí)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境比較悠閑，讓人感覺很舒服。真的感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇蠹姨峁┻@機(jī)會(huì)。這不但能學(xué)習(xí)著豐富的文化知識(shí)，同時(shí)，結(jié)交了本地區(qū)的不少朋友，為以后相互學(xué)習(xí)、技術(shù)交流也提供了機(jī)會(huì)。
    （四）、專業(yè)知識(shí)方面
    在這次培訓(xùn)中，我主要學(xué)習(xí)了畜牧養(yǎng)殖方面的知識(shí)和技術(shù)，例如：動(dòng)物的繁殖與品種改良、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、畜產(chǎn)品質(zhì)量安全、動(dòng)物解剖生理學(xué)等，在培訓(xùn)的過(guò)程中，老師們?yōu)榱烁有蜗?、更加生?dòng)、更加深入的傳授養(yǎng)殖知識(shí)，在多媒體教學(xué)中穿插了許多實(shí)際觀察中拍攝的大量圖片，通過(guò)圖片和老師們細(xì)心的講解，我發(fā)現(xiàn)了在畜牧業(yè)工作多年的自己在養(yǎng)殖知識(shí)和技術(shù)方面，仍然有著的許多盲點(diǎn)和欠缺，通過(guò)短短的一個(gè)月，自己學(xué)到了很多平常不懂或先進(jìn)的技術(shù)，在老師們的耐心講解下學(xué)到了許多書本新的知識(shí)，比如，牛羊的解剖、其基本生理結(jié)構(gòu)，部位及名稱試驗(yàn)課上學(xué)會(huì)了粗蛋白質(zhì)、食鹽、牛奶中堿的含量的測(cè)定，學(xué)會(huì)了一些儀器的使用等，不僅豐富了自身的理論知識(shí)，也進(jìn)一步提高了我的實(shí)踐觀察能力和操作能力，增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)畜牧知識(shí)的興趣。
    展畜牧業(yè)不但要精通畜牧專業(yè)知識(shí)，還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，面對(duì)畜牧業(yè)內(nèi)傳染極快且不斷升級(jí)的病毒、細(xì)菌，只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，接受新的理念、新的舉措，用新的技術(shù)、新的醫(yī)藥來(lái)治療新的疾病，用新的診斷方法去診斷疾病、去預(yù)防疾病，用新的理念去加強(qiáng)飼養(yǎng)管理，才能夠緊跟時(shí)代潮流，壯大畜牧事業(yè)，更好的為養(yǎng)殖戶服務(wù)。
    二、建議
    由于我們是基層的技術(shù)人員，主要從事畜禽疾病的診斷、防治、預(yù)防接種工作，每門課程都有300頁(yè)以上，內(nèi)容比較多，在短短的時(shí)間內(nèi)消化吸收這樣11門課程的理論知識(shí)，對(duì)我們這些人來(lái)說(shuō)是極大的難題，在短時(shí)間內(nèi)弄不太明白，比如動(dòng)物的遺傳與育種、動(dòng)物的飼料與分析、繁殖學(xué)的理論知識(shí)。建議多教如何對(duì)畜禽進(jìn)行疾病的診治與預(yù)防、流行癥狀的辨別，并結(jié)合試驗(yàn)、實(shí)踐、圖片及到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，增加我們的感官記憶，這樣我們更容易，更準(zhǔn)確的來(lái)診斷畜禽的疾病，以減少誤診給養(yǎng)殖戶造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失；同時(shí)由于珍稀動(dòng)物養(yǎng)殖比較流行，在農(nóng)村對(duì)珍稀動(dòng)物疾病的診治是盲點(diǎn)，建議增加狗、貓的診治與預(yù)防，以便服務(wù)于農(nóng)民。因此，這次培訓(xùn)是十分必要的，是對(duì)我們知識(shí)更新的一次機(jī)會(huì)，我將以此培訓(xùn)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面，提高自己的技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力，做一名優(yōu)秀的基層農(nóng)技推廣人員，更好地服務(wù)于“三農(nóng)”工作。
    人才考察心得體會(huì)篇六
    2014年11月27日，我們形式與政策實(shí)踐小組一起來(lái)到了中國(guó)江西省人才市場(chǎng)進(jìn)行參觀。
    中國(guó)江西省人才市場(chǎng)位于二七北路266號(hào)，是由國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部部與江西省人民政府共同組建的國(guó)家級(jí)區(qū)域性人才市場(chǎng)，是江西省人力資源和社會(huì)保障廳（原省人事廳）直屬的人才服務(wù)機(jī)構(gòu)，是全省人才服務(wù)中介機(jī)構(gòu)中功能最全、業(yè)務(wù)最廣、環(huán)境最優(yōu)的唯一國(guó)家級(jí)人才市場(chǎng)。市場(chǎng)的目標(biāo)是"立足江西，輻射全國(guó)，為各類人才提供滿意的服務(wù)"。服務(wù)的宗旨是"誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新"。人才市場(chǎng)內(nèi)設(shè)人才招聘部(高級(jí)人才部)、人才評(píng)薦部、代理派遣部、代理服務(wù)部、派遣服務(wù)部、人才信息部（人才人事網(wǎng)）、人才培訓(xùn)部、國(guó)際交流部、開發(fā)經(jīng)營(yíng)部、黨委工作部、綜合管理部等12個(gè)工作部門。市場(chǎng)具有人才招聘、職業(yè)介紹、人才調(diào)配、人才培訓(xùn)、人才測(cè)評(píng)、高級(jí)人才獵頭、留學(xué)中介、出國(guó)培訓(xùn)考察、人事代理、檔案保管、職稱評(píng)定、戶口掛靠、人才派遣（租賃）、代辦"五險(xiǎn)一金"、流動(dòng)黨員管理等多項(xiàng)服務(wù)功能。
    進(jìn)入大廳內(nèi)，卻并未看到有求職者向工作人員詢問(wèn)情況。大廳內(nèi)放置了許多公司的展板，上面展示出了公司的簡(jiǎn)介和對(duì)人才的不同需求。大廳的側(cè)面還有一面led屏在滾動(dòng)播放著各地各公司的招聘需求。大屏幕前還有幾位正在閱讀招聘報(bào)紙的求業(yè)人員。通過(guò)眾多的展板和招聘信息，我發(fā)現(xiàn)這里涉及的范圍很廣，有些工作對(duì)求職者的要求較高，有些較一般，可供選擇的公司很多。即使如此，整個(gè)市場(chǎng)內(nèi)也并不像我想象的那樣人聲鼎沸。
    我想，現(xiàn)在的就業(yè)崗位雖然多，但很多人并沒(méi)有掌握了自身的求職條件，許多人眼高手低，想要高薪職位，自身卻沒(méi)有得以勝任的能力。因此往往難以找到合適的工作。由此也可以透視我們大學(xué)生的就業(yè)情況，許多同學(xué)也是如此，畢業(yè)后很難找到自己滿意的工作，要么在家待業(yè)啃老，要么自主創(chuàng)業(yè)，當(dāng)然后者又很少有人能堅(jiān)持下去并把自己的事業(yè)做的有聲有色。
    因此，像我們這樣即將畢業(yè)的大學(xué)生往往要“退而求其次”，即“與其臨淵羨魚、不如退而結(jié)網(wǎng)”，“先就業(yè)再擇業(yè)”：找一個(gè)適合自己的、自己也適合的企業(yè)，這個(gè)企業(yè)可能不是最好的，但是它卻可以提供很多發(fā)展和成材的機(jī)會(huì)，讓我們更好地得到鍛煉和提高，更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的要求。同時(shí)，應(yīng)該趁為時(shí)不晚進(jìn)來(lái)提高自己的綜合能力，努力符合自己向往的單位或公司的要求。當(dāng)然，在畢業(yè)之前也要時(shí)刻關(guān)注各個(gè)招聘網(wǎng)站上的信息，只有掌握了更加全面的信息，才能夠從萬(wàn)千公司中挑選到最適合自己的崗位。
    以上是我的心得體會(huì)。
    人才考察心得體會(huì)篇七
    湖北日?qǐng)?bào)訊 省委、省政府把跨越式發(fā)展寫在“十二五”發(fā)展的旗幟上。提出全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)要以高于全國(guó)平均、高于中部平均的速度實(shí)現(xiàn)新的跨越。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的血液，作為我省農(nóng)村金融主力軍，湖北農(nóng)信社必須搶抓發(fā)展機(jī)遇，更新發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，破解發(fā)展難題，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，為我省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新農(nóng)村建設(shè)作出新貢獻(xiàn)。
    加快發(fā)展速度，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)發(fā)展新跨越
    始終堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，大力拓展業(yè)務(wù)規(guī)模和業(yè)務(wù)領(lǐng)域，提高發(fā)展質(zhì)量。一是業(yè)務(wù)領(lǐng)域要更寬。要大力拓展農(nóng)村、城區(qū)兩個(gè)市場(chǎng)，在農(nóng)村市場(chǎng)繼續(xù)占據(jù)主導(dǎo)地位，在城區(qū)市場(chǎng)形成能與國(guó)有商業(yè)銀行和其他股份制商業(yè)銀行競(jìng)爭(zhēng)的新格局。城區(qū)行社存、貸款、中間業(yè)務(wù)增幅不低于30%，利潤(rùn)增長(zhǎng)要達(dá)到40%以上。二是業(yè)務(wù)規(guī)模要更大。到2015年末，全省農(nóng)信社總資產(chǎn)要達(dá)到5300億元，各項(xiàng)存款要達(dá)到5500億元，各項(xiàng)貸款要達(dá)到3400億元，均比2010年末翻一番。三是資產(chǎn)質(zhì)量要更高。到2015年末，全省農(nóng)信社不良貸款率要控制在3%以下，資本充足率要達(dá)到15%以上，撥備覆蓋率要達(dá)到160%以上，抗風(fēng)險(xiǎn)能力大大增強(qiáng)。四是經(jīng)營(yíng)效益要更好。要不斷提高經(jīng)營(yíng)水平，顯著增強(qiáng)盈利能力，到2015年末，年盈利水平要達(dá)到70億元以上，歷年虧損包袱全部化解。
    強(qiáng)化支農(nóng)舉措，實(shí)現(xiàn)“三農(nóng)”服務(wù)新跨越
    服務(wù)“三農(nóng)”是農(nóng)信社的比較優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步改進(jìn)支農(nóng)服務(wù)，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，是農(nóng)信社跨越式發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。一是在思維角度上要從傳統(tǒng)“三農(nóng)”向“大三農(nóng)”轉(zhuǎn)變。從“大三農(nóng)”的視角出發(fā)，深入分析城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和消費(fèi)的新特點(diǎn)及新的金融需求，拓寬視野，跳出農(nóng)業(yè)看“三農(nóng)”，加大對(duì)城鄉(xiāng)一體化、城鎮(zhèn)化建設(shè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等項(xiàng)目的支持力度，優(yōu)化涉農(nóng)貸款結(jié)構(gòu)。二是在服務(wù)環(huán)節(jié)上要從單一環(huán)節(jié)向產(chǎn)業(yè)鏈延伸。在對(duì)企業(yè)有深入了解的基礎(chǔ)上，延伸支農(nóng)產(chǎn)業(yè)鏈，形成金融服務(wù)體系，向上下游產(chǎn)業(yè)拓展金融服務(wù)領(lǐng)域，做大業(yè)務(wù)群，做長(zhǎng)業(yè)務(wù)鏈。三是在擔(dān)保方式上由實(shí)物抵押向經(jīng)營(yíng)權(quán)證抵押拓展。在進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村固定資產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、活物抵押的基礎(chǔ)上，積極探索農(nóng)村集體土地、水域?yàn)┩俊⑥r(nóng)村股權(quán)等經(jīng)營(yíng)權(quán)抵押方式，擴(kuò)大抵押范圍，滿足客戶需求。四是在服務(wù)方式上要從單一信貸服務(wù)向“金融套餐”服務(wù)轉(zhuǎn)變。在優(yōu)化信貸服務(wù)的同時(shí)，不斷拓展信息咨詢、票據(jù)承兌、托收承付、異地結(jié)算、電話轉(zhuǎn)賬、代理保管等服務(wù)套餐，為客戶提供“保姆式”、“一站式”、“一趟式”服務(wù)，把農(nóng)信社辦成名副其實(shí)的農(nóng)村金融服務(wù)中心。
    深化產(chǎn)權(quán)改革，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)權(quán)制度新跨越
    全省農(nóng)信社要完成合作制向股份制的實(shí)質(zhì)性跨越，在產(chǎn)權(quán)形式上真正“脫胎換骨“。一是要加快縣級(jí)聯(lián)社組建農(nóng)村銀行改革。按照“穩(wěn)定縣域”原則，加快推進(jìn)縣域機(jī)構(gòu)改革。充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和有效資源，依靠政府支持和市場(chǎng)化手段，大力化解不良資產(chǎn)包袱，加快推進(jìn)縣級(jí)聯(lián)社改革，將農(nóng)信聯(lián)社全部組建成農(nóng)村銀行機(jī)構(gòu)。二是要加快整合城區(qū)。根據(jù)銀監(jiān)會(huì)提出的適當(dāng)情況下整合城區(qū)機(jī)構(gòu)的意見，將地級(jí)市城區(qū)法人機(jī)構(gòu)進(jìn)行整合，組建農(nóng)村商業(yè)銀行，然后以此為平臺(tái)，向困難聯(lián)社參股，走兼并重組之路。三是要加快發(fā)起組建村鎮(zhèn)銀行。發(fā)起設(shè)立村鎮(zhèn)銀行是在當(dāng)前農(nóng)村金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，搶抓機(jī)遇、先入為主、把握競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的重大舉措。全省農(nóng)商行、農(nóng)合行和農(nóng)信聯(lián)社要有計(jì)劃、有步驟地發(fā)起設(shè)立村鎮(zhèn)銀行，豐富產(chǎn)權(quán)形式，五年內(nèi)發(fā)起組建村鎮(zhèn)銀行不少于30家，努力構(gòu)建多層次、廣覆蓋、可持續(xù)的農(nóng)村合作金融體系。
    化內(nèi)控管理，實(shí)現(xiàn)案件防控新跨越
    加強(qiáng)內(nèi)控管理，提升案防系數(shù)，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)信社跨越式發(fā)展的根本保障。要從“查、防、堵、懲、教”等方面著力構(gòu)建案防長(zhǎng)效機(jī)制。一是組織推動(dòng)抓領(lǐng)導(dǎo)。要堅(jiān)持法人承擔(dān)第一責(zé)任原則，各行社董（理）事長(zhǎng)要作為案件防控的第一責(zé)任人，全面承擔(dān)案件防控職責(zé)，出現(xiàn)案件，首先追究主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，并“上追兩級(jí)”，形成“領(lǐng)導(dǎo)抓，抓領(lǐng)導(dǎo)”的案防工作新局面。二是正本清源抓教育。要把思想政治教育、職業(yè)道德教育、合規(guī)教育作為必修課，引導(dǎo)員工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想，不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念。三是堵疏防漏抓重點(diǎn)。要嚴(yán)格落實(shí)“柜員卡管理、印鑒密押、空白憑證、金庫(kù)尾箱、查詢對(duì)賬和復(fù)核授權(quán)”等內(nèi)控管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，全面落實(shí)交流、輪崗、回避和強(qiáng)制休假等四項(xiàng)重點(diǎn)制度，加強(qiáng)對(duì)涉及“黃賭毒”、經(jīng)商辦企業(yè)、異常消費(fèi)等“十種人”的排查與監(jiān)督。四是落實(shí)責(zé)任抓處罰。要認(rèn)真執(zhí)行“雙線問(wèn)責(zé)”、“上追兩級(jí)”、“一案四問(wèn)責(zé)”等懲戒制度，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)該移交司法機(jī)關(guān)的，堅(jiān)決移送，努力營(yíng)造良好的案防環(huán)境。
    加強(qiáng)科技建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科技水平新跨越
    21世紀(jì)的金融是科技金融，科技水平的跨越是實(shí)現(xiàn)農(nóng)信社跨越式發(fā)展的必須前提和有力支撐。要根據(jù)銀行業(yè)科技競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，加大科技投入，加快科技研發(fā)，努力提高全省農(nóng)信社科技水平。一是要學(xué)習(xí)追趕。要大力借鑒各商業(yè)銀行的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和科技成果，在核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)改造、科技服務(wù)產(chǎn)品研發(fā)等方面加快追趕步伐，提高科技水平。二是要提高緊跟。要加快現(xiàn)有科技產(chǎn)品的換代升級(jí)，完善服務(wù)功能。要進(jìn)一步完善電話銀行功能，加快網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行建設(shè)，提高自助設(shè)備的服務(wù)能力,提升前臺(tái)的科技服務(wù)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。要擴(kuò)展銀行卡業(yè)務(wù)系統(tǒng)，豐富卡業(yè)務(wù)的品種和功能，盡快縮短與其他銀行機(jī)構(gòu)在科技服務(wù)上的差距。三是要?jiǎng)?chuàng)新超越。要針對(duì)“三農(nóng)”發(fā)展的新形勢(shì)，不斷研發(fā)適合“三農(nóng)”需求的金融科技產(chǎn)品，做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”，爭(zhēng)取在農(nóng)村金融科技領(lǐng)域占據(jù)“領(lǐng)跑”地位。
    實(shí)施人才工程，實(shí)現(xiàn)人力資源新跨越
    人始終是企業(yè)的根本，是最革命的生產(chǎn)力要素。實(shí)現(xiàn)農(nóng)信社跨越式發(fā)展，必須以人力資源為支撐。要大力實(shí)施人才興社戰(zhàn)略，在員工學(xué)歷水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等方面有一個(gè)大的跨越。一是要大力引進(jìn)人才。根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，有計(jì)劃地從重點(diǎn)院校招收金融、法律等專業(yè)人才，不斷優(yōu)化員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。面向社會(huì)公開招聘具有律師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、資產(chǎn)評(píng)估師等資格的專業(yè)人才，充實(shí)到關(guān)鍵崗位。二是要強(qiáng)化教育培訓(xùn)。立足內(nèi)部挖潛，加強(qiáng)對(duì)新員工、青年員工、基層管理人員的培訓(xùn)，鼓勵(lì)和支持員工參加學(xué)歷教育和資格認(rèn)證考試，通過(guò)培訓(xùn)教育，打造一支業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過(guò)硬、樂(lè)于奉獻(xiàn)、品質(zhì)優(yōu)良的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。三是加強(qiáng)后備人才建設(shè)。分級(jí)建立全省農(nóng)信社后備人才庫(kù)，加強(qiáng)后備人才培養(yǎng)，逐步建立一支專業(yè)齊全、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的后備人才隊(duì)伍，為農(nóng)信社的發(fā)展提供有力保障。
    人才考察心得體會(huì)篇八
    人才考察心得體會(huì)，是每一個(gè)企業(yè)和招聘者都會(huì)面對(duì)的問(wèn)題。如何在眾多的求職者中篩選出最為符合公司需求的人才，并且最終能夠成功入職并為公司創(chuàng)造價(jià)值，這些都是企業(yè)需要考慮的問(wèn)題。在過(guò)去的幾年里，我有幸參與了幾次人才考察，其中深刻地領(lǐng)悟到了一些心得和體會(huì)。以下是我從四個(gè)方面總結(jié)的這些經(jīng)驗(yàn)之談。
    第一、柳暗花明——多維度評(píng)估求職者的能力
    無(wú)論是在面試官的角色上還是作為招聘者，我都深刻領(lǐng)悟到了多維度評(píng)估求職者的能力是非常重要的。在我的印象中，有這樣一位求職者，她本科學(xué)歷出身，但是個(gè)人的能力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的專業(yè)背景。因此，公司的面試官很快就發(fā)掘出了這位求職者的能力所在，通過(guò)一番溝通交流后，她成功地獲得了工作機(jī)會(huì)。
    相反，一些招聘者往往對(duì)于學(xué)歷偏低的求職者很快就放棄了面試的機(jī)會(huì)，這是一種非常錯(cuò)誤的做法。因?yàn)閷W(xué)歷只是求職者能力的一個(gè)參考指標(biāo)，實(shí)際上，有些人才的能力需要通過(guò)其他的維度才能進(jìn)行更為準(zhǔn)確地評(píng)估。多維度的評(píng)估，能夠有效地發(fā)掘出優(yōu)秀人才的真正潛質(zhì)，從而能夠更加準(zhǔn)確地匹配企業(yè)需求。
    第二、開放心態(tài)——注重溝通交流，理性看待不同人才
    在我的人才考察經(jīng)驗(yàn)中，除了注重評(píng)估求職者的能力外，注重溝通交流也是非常重要的。如何與求職者進(jìn)行交流，如何發(fā)掘出他們的優(yōu)勢(shì)和短處，如何更好地配合人才需求與公司需求，這些都需要我們注重溝通與理解。尤其在遇到一些比較特殊的求職者時(shí)，開放的心態(tài)和耐心的溝通更是至關(guān)重要的。
    例如，在一次招聘中，我們遇到了一位外形比較另類的求職者，他身上有著豐富的人生閱歷和非常優(yōu)秀的工作經(jīng)驗(yàn)。而其他面試官或許會(huì)對(duì)他的外表、穿著、發(fā)型等方面產(chǎn)生負(fù)面印象，然后快速放棄招聘這位求職者。但我們開放了心態(tài)，注重了與他的溝通交流，并最終發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，這一舉動(dòng)不僅讓我們贏得了優(yōu)異的員工，也讓我們明白了尊重和理解所有不同類型人才的真正重要性。
    第三、果斷決策——及時(shí)做出“進(jìn)退”選擇
    做人才考察的招聘工作，需要我們對(duì)于求職者的個(gè)人能力以及公司自身的需求都有一個(gè)非常清晰的認(rèn)知，這個(gè)認(rèn)知在一定程度上也會(huì)影響到我們的決策能力。在每一次招聘中，我們都需要果斷地做出“進(jìn)退”選擇，得以在遇到一些無(wú)法確定的情況時(shí)能夠更加準(zhǔn)確地判斷方向。
    例如，遇到在技術(shù)實(shí)踐過(guò)程中表現(xiàn)非常優(yōu)秀但是對(duì)很多團(tuán)隊(duì)配合和溝通方面需要大力改善的求職者，我們必須要想好自己想要的團(tuán)隊(duì)文化和員工特質(zhì)，做出是否決策的決定。同時(shí)，我們也需要明確，決策的目的是為了讓公司做出更好的發(fā)展計(jì)劃和更優(yōu)秀的項(xiàng)目完成度，并最終更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的目標(biāo)。
    第四、注重后續(xù)——從入職到發(fā)展，始終珍視人才
    在進(jìn)行人才考察的整個(gè)過(guò)程中，成功招聘員工是我們的首要目標(biāo)。但實(shí)際上，這個(gè)過(guò)程只是人才發(fā)展道路上的一個(gè)小階段，人才后續(xù)的發(fā)展和成長(zhǎng)則更為關(guān)鍵。因此，我們需要在員工入職后，始終注重員工的培養(yǎng)發(fā)展、關(guān)注員工的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展軌跡，使得他們能夠更加專業(yè)和自信地完成各項(xiàng)工作，并增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的歸屬感和忠誠(chéng)度。
    總的來(lái)說(shuō)，人才考察的過(guò)程是一個(gè)相互的選擇，不僅是招聘者選擇了求職者，更是求職者選擇了招聘者。因此在進(jìn)行人才考察時(shí)，不僅需要注重求職者的能力評(píng)估與維度分析，還需要注重溝通交流、做出果斷的決策以及圍繞員工的培養(yǎng)和發(fā)展。當(dāng)我們注重這些因素時(shí)，我們才能夠真正的吸引優(yōu)秀人才加入我們的團(tuán)隊(duì)，并打造出更加成功與優(yōu)秀的企業(yè)文化，并最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的最大化。
    人才考察心得體會(huì)篇九
    人才考察是指企業(yè)、組織對(duì)應(yīng)聘者或現(xiàn)有員工的綜合性評(píng)價(jià)過(guò)程，旨在了解其專業(yè)、技能、性格、能力等方面的表現(xiàn)，從而制定有效的人才管理措施。人才考察對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要，因?yàn)槿瞬攀瞧髽I(yè)的核心資源，只有通過(guò)精選優(yōu)秀人才，并對(duì)其實(shí)行綜合考察，企業(yè)才能夠更好地發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，打造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
    第二段：選才的基本要素
    在人才考察中，不僅要了解應(yīng)聘者的專業(yè)背景，更要考察其能否符合企業(yè)的文化理念。在選才時(shí)需要注意應(yīng)聘者的性格、責(zé)任心、溝通能力等素質(zhì)，以及其專業(yè)能力、崗位匹配度、工作經(jīng)驗(yàn)等基本要素。此外，身體素質(zhì)和健康等因素也需要重視，以保證后續(xù)的工作順利進(jìn)行。
    第三段：考察方法
    人才考察具有動(dòng)態(tài)性和科學(xué)性，需要綜合考慮各方面因素，多方面重視側(cè)重點(diǎn)的‘協(xié)調(diào)。在考察方法上，我們可以通過(guò)面試、評(píng)估測(cè)驗(yàn)、工作表現(xiàn)考察等方式來(lái)全面了解應(yīng)聘者的能力和素質(zhì)，并針對(duì)崗位進(jìn)行匹配性考察。同時(shí)，借鑒人才推薦機(jī)構(gòu)和從業(yè)者意見也是一種有效的方式，可以多方面尋找應(yīng)聘者的考察信息。
    第四段：心得感悟
    在進(jìn)行人才考察的過(guò)程中，需要有一個(gè)全面而系統(tǒng)的考慮，避免對(duì)某一方面素質(zhì)的過(guò)于強(qiáng)調(diào)，而忽視了其他重要的因素。另外，在考察過(guò)程中，注意與應(yīng)聘者保持熱情和尊重，并在評(píng)價(jià)中體現(xiàn)公正和實(shí)事求是的原則，以獲得應(yīng)聘者的理解和認(rèn)可?？疾鞎r(shí)對(duì)于應(yīng)聘者的述職和反思，同時(shí)考慮應(yīng)聘者對(duì)應(yīng)聘崗位背景和對(duì)過(guò)往工作的經(jīng)驗(yàn)整合能力的理解和表述, 這是掌握應(yīng)聘者專業(yè)能力的一個(gè)重要方面。
    第五段：總結(jié)
    人才考察是企業(yè)人力資源管理的重要環(huán)節(jié)，需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，制定合理的規(guī)劃和方案，綜合考慮應(yīng)聘者素質(zhì)、專業(yè)能力和工作經(jīng)驗(yàn)等因素，以及崗位需求和企業(yè)文化理念等方面。同時(shí)，關(guān)注和重視應(yīng)聘者的素質(zhì)和體驗(yàn)，建立長(zhǎng)期溝通，以維護(hù)良好勞動(dòng)關(guān)系，從而創(chuàng)造一個(gè)良性循環(huán)的企業(yè)環(huán)境。在人才考察中，關(guān)注應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)，并科學(xué)正確地評(píng)價(jià)，才能最終選擇符合企業(yè)需求的優(yōu)秀人才。
    人才考察心得體會(huì)篇十
    2011年11月10—17日，我有幸參加了xx縣委組織的xx—浙江大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專題研修班，聆聽到了浙大教授關(guān)于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與品牌農(nóng)業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全與管理、農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)模式與農(nóng)業(yè)主體培育、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化等課程。參觀了浙江省富陽(yáng)市東洲街道江嶺蘆筍種植示范基地和黃公望村新農(nóng)村建設(shè)。
    通過(guò)學(xué)習(xí)參觀，開闊了眼界,看到了xx與江浙地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大差距，感受到了浙江農(nóng)業(yè)發(fā)展的蓬勃態(tài)勢(shì)，認(rèn)識(shí)到了我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件優(yōu)勢(shì)和面臨的良好機(jī)遇。緊密結(jié)合xx實(shí)際，我認(rèn)為加快xx農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，關(guān)鍵要把握四點(diǎn)：
    1、實(shí)施規(guī)模發(fā)展戰(zhàn)略，整合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)資源，組建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范基地
    農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范基地建設(shè)是促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的試驗(yàn)場(chǎng)，也是實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模、提高科技含量，搞好全方位、多品種農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的載體模式。我們一要擴(kuò)大四大地標(biāo)認(rèn)證農(nóng)產(chǎn)品種植面積，在現(xiàn)有的六大種植基地基礎(chǔ)上，改良種植品種，改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，提高單產(chǎn)，提高品質(zhì)，在產(chǎn)品、產(chǎn)量上創(chuàng)新高。二要通過(guò)土地流轉(zhuǎn)，建立農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社和農(nóng)機(jī)合作社，實(shí)行機(jī)械化作業(yè)、規(guī)?；?jīng)營(yíng)，提高農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、科技化、專業(yè)化、商品化生產(chǎn)能力，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)逐步由分散經(jīng)營(yíng)向適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，由粗放經(jīng)營(yíng)向集約化經(jīng)營(yíng)，由傳統(tǒng)種植向?qū)I(yè)化生產(chǎn)轉(zhuǎn)變。
    2、實(shí)施加工轉(zhuǎn)化戰(zhàn)略，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展
    我們無(wú)工業(yè)、無(wú)污染，有著生產(chǎn)有機(jī)產(chǎn)品的良好條件，農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)好、綠色安全。但是我們的農(nóng)產(chǎn)品都是以初級(jí)產(chǎn)品出售，并不能體現(xiàn)出我們農(nóng)產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，價(jià)格低，受市場(chǎng)波動(dòng)影響大。我們要轉(zhuǎn)變生產(chǎn)觀念，把我們的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工轉(zhuǎn)化，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值。一是要圍繞“優(yōu)質(zhì)、高效、生態(tài)”大力發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品和高附加值農(nóng)產(chǎn)品，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上進(jìn)一步擴(kuò)大以莜麥為主的小雜糧種植面積，發(fā)展無(wú)公害及綠色農(nóng)產(chǎn)品，提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。二要以四大地標(biāo)認(rèn)證農(nóng)產(chǎn)品為依托，積極開展招商引資，建立農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，提高農(nóng)產(chǎn)品的加工程度和產(chǎn)業(yè)化程度。
    3、實(shí)施產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略，全面提升產(chǎn)品社會(huì)價(jià)值，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
    我感受明顯的一點(diǎn)浙江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)是品牌戰(zhàn)略運(yùn)用很成功、文化包裝很到位。旅游景點(diǎn)挖掘其背后的傳說(shuō)典農(nóng)產(chǎn)品順應(yīng)人們追求健康、追求高品位生活的需求，挖掘其養(yǎng)生健體的功效，把這些特點(diǎn)放大進(jìn)行廣泛宣傳，吸引眼球。隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)品牌的追求越來(lái)越明顯，知名度高，有信賴感、安全感的品牌會(huì)增加農(nóng)產(chǎn)品的社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。因此著力培育品牌農(nóng)產(chǎn)品，不僅可以提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也可以為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)帶來(lái)更高的效益。我們要加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)管，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)；加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全品牌建設(shè)，加快無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證步伐，積極開展綠色食品和有機(jī)食品認(rèn)證，打造特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，創(chuàng)立品牌,打響品牌,做大做強(qiáng)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品品牌,提高產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率和社會(huì)聲譽(yù)。
    4、實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，引進(jìn)新品種、采用新技術(shù)，用科技促增收
    要充分發(fā)揮科技在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的關(guān)鍵作用，一要積極開發(fā)運(yùn)用各種節(jié)約型農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)資源和投入品使用效率。大力普及節(jié)水灌溉技術(shù)，啟動(dòng)旱作節(jié)水農(nóng)業(yè)示范工程。擴(kuò)大測(cè)土配方施肥的實(shí)施范圍，進(jìn)一步推廣診斷施肥、精準(zhǔn)施肥等先進(jìn)施肥技術(shù)。二要積極發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化。要改善農(nóng)機(jī)裝備結(jié)構(gòu)，提升農(nóng)機(jī)裝備水平，因地制宜拓展農(nóng)業(yè)機(jī)械化的作業(yè)和服務(wù)領(lǐng)域，在重點(diǎn)農(nóng)時(shí)季節(jié)組織開展跨區(qū)域的機(jī)耕、機(jī)播、機(jī)收作業(yè)服務(wù)。建設(shè)農(nóng)機(jī)化試驗(yàn)示范基地，大力推廣土地深松、化肥深施、秸稈粉碎還田等農(nóng)機(jī)化技術(shù)。積極培育和發(fā)展農(nóng)機(jī)大戶和農(nóng)機(jī)專業(yè)服務(wù)組織，推進(jìn)農(nóng)機(jī)服務(wù)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化。三要支持科技人員技術(shù)入股、技術(shù)承包等形式開展科技服務(wù)，努力培養(yǎng)造就不同類型不同層次的現(xiàn)代知識(shí)型農(nóng)民，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持。
    人才考察心得體會(huì)篇十一
    人才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，而如何培養(yǎng)和發(fā)展人才成為各國(guó)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一名即將步入職場(chǎng)的大學(xué)生，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到，只有具備一定的素養(yǎng)和能力，才能成為人才的一部分，同時(shí)，在個(gè)人成才的道路上，仍需持續(xù)努力和學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)人才的一些心得體會(huì)。
    第一段：人才的培養(yǎng)需要全方位的素質(zhì)
    人才的培養(yǎng)需要全方位的素質(zhì)。這不僅包括專業(yè)知識(shí)和技能，還包括良好的社交能力、獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新能力等。專業(yè)知識(shí)和技能是人才的基本功，只有掌握了這些基本功，才能更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)。然而，單純的專業(yè)能力并不足以使一個(gè)人成為人才，還需要具備較強(qiáng)的社交能力和人際關(guān)系處事技巧。這些素質(zhì)并非天生具備，而是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐培養(yǎng)出來(lái)的。因此，我們應(yīng)當(dāng)注重全面培養(yǎng)，并不斷提高自己的各方面素質(zhì)。
    第二段：人才需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步
    學(xué)無(wú)止境，只有持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。隨著科技的迅猛發(fā)展和社會(huì)的變革，知識(shí)和技能的更新速度越來(lái)越快，我們需要及時(shí)補(bǔ)充和更新自己的知識(shí)。同時(shí)，還需要具備學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的能力和習(xí)慣，才能適應(yīng)職場(chǎng)的需求。除了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，人才還需要不斷進(jìn)取，勇于接受新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有敢于發(fā)揮自己的潛力，主動(dòng)迎接新的機(jī)會(huì)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為一名真正的人才。
    第三段：人才的重要性需要被充分認(rèn)可和尊重
    人才的培養(yǎng)和發(fā)展不僅需要個(gè)人的努力，也需要社會(huì)的支持和認(rèn)可。人才是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，他們的重要性和價(jià)值需要被充分認(rèn)可和尊重。政府和企業(yè)應(yīng)當(dāng)加大人才培養(yǎng)的投入，提供更好的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，社會(huì)上也應(yīng)當(dāng)形成一種尊重人才的良好氛圍，鼓勵(lì)和稱贊那些有潛力和能力的個(gè)人，讓他們更加愿意投身到有利于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的領(lǐng)域中。
    第四段：人才需要有社會(huì)責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神
    人才不僅僅是為了個(gè)人利益而存在，他們還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這包括在工作中盡職盡責(zé)，為企業(yè)和組織創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)也包括積極參與公益事業(yè)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)做出一份力所能及的貢獻(xiàn)。只有擁有社會(huì)責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人才，才能在社會(huì)中獲得更廣泛的認(rèn)可和尊重，并為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    第五段：個(gè)人追求和社會(huì)需求的有機(jī)結(jié)合是人才發(fā)展的關(guān)鍵
    個(gè)人追求和社會(huì)需求的有機(jī)結(jié)合是人才發(fā)展的關(guān)鍵。只有將個(gè)人的興趣與社會(huì)的需求有效結(jié)合，才能找到適合自己的發(fā)展方向，并在這個(gè)領(lǐng)域中成為人才。因此，我們?cè)谶x擇職業(yè)和發(fā)展方向時(shí)，不僅要考慮個(gè)人的興趣和優(yōu)勢(shì)，還要了解社會(huì)的需求和發(fā)展趨勢(shì)，做出符合個(gè)人發(fā)展和社會(huì)需求的選擇。只有在個(gè)人追求和社會(huì)需求的有機(jī)結(jié)合中，我們才能成為真正有價(jià)值的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
    總結(jié)：
    培養(yǎng)和發(fā)展人才是對(duì)社會(huì)的一種投資，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到人才的培養(yǎng)需要全方位的素質(zhì)，同時(shí)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，努力成為有社會(huì)責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人才。同時(shí)，個(gè)人追求和社會(huì)需求的有機(jī)結(jié)合是人才發(fā)展的關(guān)鍵，只有找到適合自己的發(fā)展方向，才能成為真正有價(jià)值的人才。在我們的職業(yè)生涯中，應(yīng)當(dāng)不斷總結(jié)反思，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    人才考察心得體會(huì)篇十二
    考察是指通過(guò)實(shí)地觀察、調(diào)查以及考核等方式，對(duì)某事物、某人或某種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)估和研究，了解其中存在的問(wèn)題、優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)于不同領(lǐng)域的工作者和學(xué)者來(lái)說(shuō)，考察是非常重要的一項(xiàng)工作。近期，筆者作為一名學(xué)生代表，參加了一次考察活動(dòng)，深有感觸。
    第二段：正文
    我們一行人前往了一家大型的企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，主要針對(duì)該企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)和機(jī)遇進(jìn)行了深入的討論。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅與企業(yè)工作者廣泛交流，了解了他們的工作流程和經(jīng)驗(yàn)，還直接觀察了不同部門的運(yùn)作情況。比如，負(fù)責(zé)生產(chǎn)的工人們嫻熟的技藝和奮斗精神讓我們深受感動(dòng)；而職業(yè)經(jīng)理人們理性的思考和透明的管理方式，則為我們指明了企業(yè)管理的正確方向。
    第三段：拓展
    通過(guò)這次考察，我們不僅了解到了企業(yè)對(duì)于人才的需求，更明白了自己面臨的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)。同時(shí)，也對(duì)作為大學(xué)生如何更好地做好自身規(guī)劃和實(shí)踐有了深刻認(rèn)識(shí)。通過(guò)與企業(yè)工作者交流，我們知曉了企業(yè)對(duì)于職場(chǎng)人員的基本素養(yǎng)要求，并了解了如何更好地提高這樣的素養(yǎng)。例如，我們需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、良好的時(shí)間管理技巧和英語(yǔ)水平等關(guān)鍵能力。
    第四段：總結(jié)
    總的來(lái)說(shuō)，這次考察增強(qiáng)了我們對(duì)于實(shí)際問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提高了我們的分析和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也提醒我們，在大學(xué)期間要淡化功利性目標(biāo)，充分利用好校園生活和課堂教育資源。 拓寬人際關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)自身個(gè)性特征和興趣愛好的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。這樣，我們才能擁有更好的職業(yè)規(guī)劃和更加充實(shí)的人生。
    第五段：結(jié)語(yǔ)
    總的來(lái)說(shuō)，考察是一次不可多得的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會(huì)。通過(guò)考察，我們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還充分感受到了真實(shí)的職場(chǎng)氛圍和思想意識(shí)。因此，我們需要在日常的學(xué)習(xí)和生活中積極鍛煉自身能力，不斷拓展自身的視野和思路，使自己成為優(yōu)秀的人才，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
    人才考察心得體會(huì)篇十三
    一說(shuō)到“孤山不孤，斷橋不斷，長(zhǎng)橋不長(zhǎng)”，你應(yīng)該立刻就能想到杭州西湖吧。還有許仙與白娘子的感人故事，白娘子最后就是被關(guān)在西湖雷峰塔呢!所以，應(yīng)該能猜到我要寫什么了吧?那就是——杭州西湖。
    當(dāng)媽媽說(shuō)要去西湖時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分。蘇軾曾寫道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”爸爸和我說(shuō)過(guò)這句詩(shī)里的“西子”，說(shuō)的是美麗動(dòng)人的西施，能和西施一樣美麗，西湖肯定特別特別美。
    在旅游車上，我對(duì)西湖有著無(wú)限期待。想著，想著，我睡著了。在睡夢(mèng)中，我隱隱約約聽到導(dǎo)游叔叔娓娓動(dòng)聽地給大家講“小預(yù)告”。
    “噢，起來(lái)吧?！弊磉叺膵寢尠盐医辛似饋?lái)。西湖!到西湖啦!
    第一個(gè)景點(diǎn)是“花港觀魚”，據(jù)說(shuō)是康熙親自題筆呢!那里有紅、橙、白的大錦鯉，色彩交錯(cuò)、美不勝收，大魚小魚連成一片。清澈的水里映著大大小小的魚兒，如詩(shī)如畫，真是自然的“得意作品”!
    后來(lái)，導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?nèi)ノ骱未?。路上，綠油油的草已有些微黃，這自然的漸變色比電子做出的好看多了!行人過(guò)往匆匆、密密麻麻，可見西湖是多么受歡迎，吸引了那么多人。微風(fēng)吹過(guò)，經(jīng)不起風(fēng)吹的小葉子一晃，就舞下來(lái)了。真美啊!
    走著走著，看到了美麗的荷花亭亭玉立在水面，我往右一瞧，哎?是游船!
    上了船，我感覺像是西湖有魔力，讓我目不轉(zhuǎn)睛的望著窗外的景色，美到讓人流連忘返。
    是三潭映月!沒(méi)記錯(cuò)的話，印在一元人民幣上的正是西湖美景三潭印月。再扭頭向遠(yuǎn)處看，是雷峰塔呀!還有斷橋!斷橋不斷——西湖三怪之一，雖說(shuō)離得遠(yuǎn)，卻看得無(wú)比清晰，應(yīng)該是因?yàn)槲铱吹娜朊园?
    剛下船，導(dǎo)游就告訴我們時(shí)間不多，要去另一個(gè)地方了。來(lái)也匆匆、去也匆匆，我們離開了美麗的西湖。
    西湖，如詩(shī)如畫如西子?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜。”如哪天能再去西湖，我定要游完這美麗動(dòng)人的西湖。
    人才考察心得體會(huì)篇十四
    考察
    心得體會(huì)
    4 篇 考察心得體會(huì) 4 篇——讓素質(zhì)教育不再是句空話 麻黃梁初級(jí)中學(xué)侯秋云 5月7日-5月11日，**區(qū)***名初中教師到**進(jìn)行了為期五天的培訓(xùn)，先后到了****二中、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、濰州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、外國(guó)語(yǔ)幼兒園和***中參觀學(xué)習(xí)，聆聽**二中張主任“271”高效課堂專題報(bào)告、**市濰城區(qū)教育局副局長(zhǎng)韓吉東“例談導(dǎo)學(xué)案新解”專題報(bào)告和廣文中學(xué)校長(zhǎng)趙桂霞“發(fā)現(xiàn)課程”專題報(bào)告。
    5 月 5 日臨行前，劉巨廣局長(zhǎng)組織召開“初中教師**培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)”，談到了此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易和**教育改革的決心，安排了三大任務(wù)：一是圍繞高效輕負(fù)主題，完成一篇教育隨筆；二是在本校上一節(jié)高效輕負(fù)匯報(bào)課；三是上一節(jié)聯(lián)片研修公開課。會(huì)后，我倍感壓力，我懷著一種忐忑、好奇的心情來(lái)到**，現(xiàn)根據(jù)五天來(lái)的所看、所聞、所聽、所想分四點(diǎn)寫下了這篇隨筆，與同行們探討。
    第一點(diǎn)。
    教學(xué)
    理念新。
    ****二中、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校率先將班級(jí)評(píng)分制度納入中考分?jǐn)?shù)，實(shí)行學(xué)分制度，學(xué)分修滿方可畢業(yè)。校長(zhǎng)親自頒發(fā)畢業(yè)證書，極大地帶動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和榮譽(yù)感。多元化的評(píng)價(jià)體系給學(xué)困生更多的伸展空間，讓學(xué)校成為原生態(tài)的森林，讓孩子們各取所需全面發(fā)展。
    堅(jiān)持以人為本，讓教育成為農(nóng)業(yè)。**的中學(xué)強(qiáng)化素質(zhì)教育，落實(shí)規(guī)范，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)創(chuàng)造。他們多元化、全方位評(píng)價(jià)孩子，把每個(gè)孩子的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事；把每一位老師變成快樂(lè)的生活者、深層的研究者。
    教為不教，學(xué)為成長(zhǎng)。授人以魚不如授人以漁，給學(xué)生一把開啟終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展、一生幸福的金鑰匙，將知識(shí)掌握和能力形成有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。**市一直推行語(yǔ)文主題課程就是最好的體現(xiàn)，老師們根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實(shí)際情況，將教材大膽整合，提出語(yǔ)文課程教學(xué)知識(shí)范例教學(xué)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，給學(xué)生人文情感的關(guān)懷，將素質(zhì)教育做了更深刻的解讀，考試就是通過(guò)知識(shí)考人品。
    “質(zhì)量為核心，特色謀發(fā)展”。教書三年要為學(xué)生的三十年著想，教書六年要為孩子的終身奠基。廣文中學(xué)的趙桂霞校長(zhǎng)基于這點(diǎn)提出了“教學(xué)引橋”思想，比如在學(xué)習(xí)列方程解應(yīng)用題之前，學(xué)生要有一定的解決應(yīng)用題的能力，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累像堆砌金塔，有一部分學(xué)生知識(shí)是脫節(jié)的，這就需要老師做引橋，回顧構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
    強(qiáng)化語(yǔ)文閱讀。率先把“閱讀”列為課程，并嚴(yán)格規(guī)定學(xué)時(shí)，大膽開設(shè)“名著海量閱讀”，每個(gè)學(xué)生每學(xué)年的閱讀量達(dá) 40 部書以上。走進(jìn)**二中校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)展示欄張貼著讀書節(jié)每個(gè)年級(jí)每位學(xué)生學(xué)分認(rèn)定，書卷氣成了孩子們最好的氣質(zhì)。
    德育工作更具時(shí)效性。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)、65 公里徒步行走、離校教育，把立德、立業(yè)、立功和學(xué)校精神創(chuàng)建結(jié)合起來(lái)。把那些刷在墻上、印在紙上的理論從墻上扒下來(lái)，走近課堂里，走進(jìn)生活里，走進(jìn)校園里，走進(jìn)孩子們的心田里。
    **二中的“活教育”的的確確是活著的，落地生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
    第二點(diǎn)。271 高效課堂。
    271 運(yùn)行模式，**%時(shí)間（約 10 分鐘）老師詮釋學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織課堂教學(xué)，課堂引領(lǐng)，激勵(lì)點(diǎn)撥。**%時(shí)間（約 30 分鐘）學(xué)生分組合作，展示點(diǎn)評(píng)，質(zhì)疑拓展。這里提到小組合作學(xué)習(xí)，包括五個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)（感知自學(xué)）-研（合作探究）-展（展示反饋）-教（精講提升）-達(dá)（當(dāng)堂達(dá)標(biāo)），小組合作學(xué)習(xí)之前，學(xué)生要充分預(yù)習(xí)，高效利用導(dǎo)學(xué)案。小組成員分工明確，確保組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)。**%時(shí)間（約 5 分鐘）學(xué)生
    總結(jié)
    反饋，當(dāng)堂檢測(cè)。
    271 高效課堂的實(shí)現(xiàn)有兩個(gè)前提。一是抓好備課，尤其導(dǎo)學(xué)案的編制；二是抓好小組建設(shè)。
    備課，深入挖掘教材，用教材教而非教教材。仔細(xì)推敲每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好每一個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡和銜接。教材挖掘要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)教材整個(gè)體系要求，挖掘知識(shí)背后承載能力及實(shí)現(xiàn)能力的策略和方法。
    導(dǎo)學(xué)案編制要尊重學(xué)生，注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、探索性、啟發(fā)性、靈活性、梯度化。當(dāng)然，我認(rèn)為導(dǎo)學(xué)案編制更應(yīng)該考慮本校學(xué)生實(shí)際情況，適合的才是最好的。導(dǎo)學(xué)案設(shè)有預(yù)習(xí)案、探究案、訓(xùn)練案，每單元設(shè)有復(fù)習(xí)學(xué)案，單元檢測(cè)。開頭出示三維目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，預(yù)習(xí)案設(shè)有使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)、教材助讀、預(yù)習(xí)自測(cè)、我的疑惑、信息鏈接等模塊。探究案設(shè)有學(xué)始于疑、質(zhì)疑探究、拓展提升、我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、當(dāng)堂檢測(cè)、我的收獲六個(gè)板塊。訓(xùn)練案設(shè)有基礎(chǔ)鞏固題、綜合應(yīng)用題、拓展探究題。訓(xùn)練學(xué)案必須限時(shí)閉卷，有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必糾。
    小組建設(shè)是否合理決定了合作學(xué)習(xí)能否高效，因此組員要分工明確，互相督促。合作交流問(wèn)題能在 2 人同桌間完成的，不要在 4 人小組解決，4 人能解決的就不要在 8 大組中解決，不是疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)盡量不在全班展開。教師主導(dǎo)作用不要丟失，教師要適時(shí)調(diào)控，把握交流的進(jìn)度，交流的廣度，調(diào)控交流的深度，避免合作泡沫。合作學(xué)習(xí)前學(xué)生要有充分的準(zhǔn)備，學(xué)生確實(shí)無(wú)法獨(dú)立解決的問(wèn)題才可以運(yùn)用小組探究式。
    第三點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)課程。
    廣文中學(xué)實(shí)行“三位一體”課程體系，即學(xué)科課程（素質(zhì)教育的根基）、活動(dòng)課程（個(gè)性特長(zhǎng)的保障）、特色課程（學(xué)生特色的依托）。把教會(huì)學(xué)生做人，學(xué)會(huì)做事，享受生命，享受幸福作為教育的終極目標(biāo)。不斷地拷問(wèn)自己：學(xué)生畢業(yè) 30年后，母校還能留給他們什么。為此，**的中學(xué)一直致力于特色課程的研發(fā)，如廣文中學(xué)，根據(jù)本校實(shí)際情況時(shí)時(shí)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，大膽的整合課程。
    第四點(diǎn)，多彩的課余生活。
    **外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在這一點(diǎn)上頗具特色。多彩的課余生活賦予了孩子們活潑、動(dòng)感、時(shí)尚、大氣的性格。玩泥巴的孩子成了工藝品大師；打籃球的孩子組成了社團(tuán)；寫毛筆的孩子辦起了書畫展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敏銳的洞察力給孩子們提供了廣闊的舞臺(tái)，老師們因材施教的教育方式給孩子們的個(gè)性之路點(diǎn)亮了明燈。
    我在返程中思考。**教育跟**教育究竟差了什么。我感覺差了時(shí)間，差了時(shí)間去發(fā)現(xiàn)，差了時(shí)間去研究，差了時(shí)間去改變。只要我們立即行動(dòng)，差距就會(huì)逐漸縮小直至消失。只要讓素質(zhì)教育不再是句空話，我們的教育也會(huì)綻放精彩。
    黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部學(xué)習(xí)考察的心得體會(huì) 根據(jù)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于加大中青年領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)力度，大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的精神和“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化培訓(xùn)、嚴(yán)格管理、注重實(shí)效”的培訓(xùn)方針，我市于**年 7 月 15 日至 9 月 30 日舉辦了為期 2 個(gè)半月的度黨政領(lǐng)導(dǎo)中青年干部培訓(xùn)班。承蒙組織厚愛，本人有幸成為這期中青班學(xué)員。本人作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，暗下決心要像海綿一樣吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。在學(xué)習(xí)期間：虛心學(xué)習(xí)，如饑似渴地聆聽授課，勤動(dòng)腦筋，善于思考，勇躍發(fā)言，和學(xué)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，用理論武裝和充實(shí)自己，努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論水平；考察期間，帶著問(wèn)題去觀察、思考，認(rèn)真吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，切磋、探討發(fā)展思路；在日常生活中，嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，從不曠課遲到，積極參加班集體活動(dòng)，關(guān)心和熱心幫助同學(xué)。同時(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，合理、科學(xué)安排，做到學(xué)習(xí)、工作雙豐收。經(jīng)過(guò)兩個(gè)半月的學(xué)習(xí)和考察，提高了認(rèn)識(shí)，開闊了眼界，對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在感性上和理性上都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和提高，受益非淺?，F(xiàn)將主要情況和體會(huì)總結(jié)匯報(bào)如下：
    術(shù)開發(fā)區(qū)、張家港精神文明建設(shè)、太湖、周莊旅游開發(fā)等九個(gè)方面。9 月 30 日，所有的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)結(jié)束。期間我們學(xué)完了市組部規(guī)定的理論課學(xué)習(xí)專題，撰寫了學(xué)習(xí)心得，完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，廣大學(xué)員經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)格的黨性鍛煉，接受了一次深刻的馬克思主義、毛澤東思想、*****的再教育，學(xué)習(xí)了蘇州市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立了加快建設(shè)新百色的緊迫感，學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期目的。
    二、主要收獲和體會(huì)（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織，具體安排。本期中青班課程和活動(dòng)安排都是經(jīng)市委組織部精心安排，組織部領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)并參與的。培訓(xùn)班開設(shè)的學(xué)員論壇、師生互動(dòng)、新老學(xué)員互動(dòng)等課題，能讓學(xué)員把理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)以致用，互動(dòng)性強(qiáng)，別開生面，取得良好教學(xué)效果。同時(shí)，科學(xué)合理安排，讓學(xué)員們能正確處理好學(xué)習(xí)、工作、生活關(guān)系。特別是市委、市組織部領(lǐng)導(dǎo)百忙中親臨課堂作專題報(bào)告，使廣大學(xué)員精神振奮，倍受鼓舞，紛紛表示努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、帶到工作中，發(fā)揮作用，決不辜負(fù)組織的期望。
    群眾脫貧致富奔小康，從而也經(jīng)受了一場(chǎng)嚴(yán)格的黨性鍛煉，更加堅(jiān)定了永遠(yuǎn)跟黨走的信念。
    （三）拓寬知識(shí)視野，更新思想觀念 通過(guò)對(duì)“當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)及當(dāng)前形勢(shì)”“dash;—尤其是的領(lǐng)導(dǎo)型品牌學(xué)校的存在，將影響或帶領(lǐng)一種潮流和文化，名牌學(xué)校作為文化重鎮(zhèn)，在領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)思潮、變革陳舊文化方面的主導(dǎo)作用確實(shí)應(yīng)引起我們的重視呀。我們學(xué)校的情況與北郊學(xué)校改革前的情況在一定意義上來(lái)說(shuō)是相似的，所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下北郊辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，或許就如鄭杰校長(zhǎng)所說(shuō)的只要?jiǎng)?chuàng)造就有機(jī)會(huì)。
    二、營(yíng)造和諧、向上的校園文化氛圍，激勵(lì)引導(dǎo)師生健康發(fā)展 做為一名校長(zhǎng)，我也清楚的懂得。校園是陶冶學(xué)生情操和培育學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，優(yōu)雅、整潔、現(xiàn)代化的學(xué)校環(huán)境有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，因此我們學(xué)校也比較注重校園環(huán)境和文化建設(shè)，但在實(shí)踐的設(shè)計(jì)和操作中，常常覺得有很多不足和困難，尤其是作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校規(guī)模較小，可用于校園環(huán)境和文化建設(shè)的資金較少，如何平衡兩項(xiàng)建設(shè)的關(guān)系，用最少的投入發(fā)揮最大的作用，一直是一個(gè)不容易把握和解決的問(wèn)題。此次有幸隨團(tuán)考察四省市九所先進(jìn)學(xué)校，讓我從中受到了一些啟發(fā)，獲益菲淺。
    代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，校園網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá);學(xué)生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設(shè)施齊全;校園內(nèi)環(huán)境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯(cuò)，綠化景觀令人賞心悅目。上海奉賢中學(xué)占地 314 畝，投資近3 億，建筑面積**.*萬(wàn)平方米，綠化率達(dá)**%，一泓曲水，沿校園蜿蜒穿行，碧波蕩漾的人工湖、跨河小橋、休閑廣場(chǎng)、回廊水榭、花草樹木等綠化景觀令人賞心悅目，充滿詩(shī)情畫意。躬行樓春暉路清源河覺淺湖敬賢橋等取名則充滿文化韻味。學(xué)校校園園林建設(shè)直接投資超過(guò) 1 千萬(wàn)，是較為典型的園林式學(xué)校，光就學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)程度足令我們嘆為觀止。
    在所參觀的九所學(xué)校中，我認(rèn)為給我了最多發(fā)現(xiàn)和啟示的卻是上海北郊學(xué)校和江蘇洋思中學(xué)，盡管這兩所學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)規(guī)模和層次根本無(wú)法與上面四所學(xué)校相比，甚至形成了鮮明對(duì)比（同是上海學(xué)校，奉賢中學(xué)占地 314 畝;北郊學(xué)校占地僅 9 畝），卻又都不約而同的在小處作起文章，建立獨(dú)具創(chuàng)意而又鮮活靈動(dòng)、蘊(yùn)含理性與睿智的校園文化，讓每一塊空地都有教育內(nèi)容，每一面墻壁都能有語(yǔ)言，使整個(gè)校園處處充滿了無(wú)限的生機(jī)與希望。
    鄭杰校長(zhǎng)認(rèn)為：學(xué)校的變革要真正的發(fā)生需要兩項(xiàng)前提：一是導(dǎo)向，二是動(dòng)力。學(xué)校的文化是變革的導(dǎo)向，只有重視文化的塑造，形成共同的價(jià)值觀，學(xué)校才能向即定的目標(biāo)前行。
    所以，北郊學(xué)校的重建計(jì)劃重點(diǎn)在構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校文化和現(xiàn)代學(xué)校制度。北郊學(xué)校特別注重學(xué)校文化建設(shè)。鄭杰提出校長(zhǎng)應(yīng)成為學(xué)校文化領(lǐng)導(dǎo)者的全新管理理念，建設(shè)完善規(guī)范的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，在重建現(xiàn)代學(xué)校文化方面北郊學(xué)校最為突出的有五個(gè)亮點(diǎn)，特別值得我校關(guān)注：
    （四）、精心設(shè)計(jì)學(xué)校形象，體現(xiàn)濃郁的現(xiàn)代意識(shí)（五）、誠(chéng)心關(guān)注員工人生，提高員工幸福感 學(xué)校文化是長(zhǎng)期演進(jìn)、積淀的結(jié)果。各類文化載體的活動(dòng)充實(shí)了學(xué)校文化血肉，并使學(xué)校文化富于個(gè)性。他們希望北郊學(xué)校的學(xué)校文化是現(xiàn)代的、人性的、開放的、自然自足的，就如同草根（他們的校刊名），雖默默無(wú)言，卻蘊(yùn)涵無(wú)限生機(jī)與活力。他們放手發(fā)動(dòng)員工共創(chuàng)這一學(xué)校文化個(gè)性。校園文化社團(tuán)組織達(dá) 30 多個(gè)，各種活動(dòng)豐富多彩，各年組可以根據(jù)自己的需要決定參加相應(yīng)的社團(tuán)組織，目前員工入會(huì)率高達(dá)**%，真正體現(xiàn)了師生員工是豐富校園文化的創(chuàng)造者。
    學(xué)校形象是學(xué)校文化的外顯，學(xué)校確定專人以價(jià)值觀為依據(jù)設(shè)計(jì)學(xué)校形象。首先是校舍形象。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中精心安排了建筑樣式、教師辦公室和學(xué)生教室的格局，不求豪華，而使用廉價(jià)的材料追求明亮與簡(jiǎn)捷，凡裝修過(guò)的每一個(gè)角落都有值得玩味的細(xì)節(jié)，傳遞出強(qiáng)烈的現(xiàn)代感。
    其次是其他文化產(chǎn)品。他們將網(wǎng)頁(yè)、櫥窗、校標(biāo)、宣傳冊(cè)、獎(jiǎng)狀、?？?、告示欄、書面通知、喜報(bào)、名片等物均納入了形象設(shè)計(jì)的視野，共同體現(xiàn)學(xué)校價(jià)值觀。
    鄭校長(zhǎng)認(rèn)為更重要的形象展示在于員工的行為態(tài)度。他要求員工擁有四種基本氣質(zhì)：德性、教養(yǎng)、敬畏、思考。等等這些，正與青島三校和奉賢中學(xué)相反，從小上做文章，從校園文化上大手筆、大寫意。
    這一點(diǎn)上我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的還有洋思中學(xué)，洋思中學(xué)位于江蘇省泰興市天星鎮(zhèn)洋思村，是一所村辦中學(xué)。1980 年創(chuàng)辦，當(dāng)時(shí)只有 5 個(gè)班，兩排平房，***名教師，大專 1 人，**%是代課教師。發(fā)展到現(xiàn)在的面向全國(guó)招生，成為擁有固定在校生3000 多人的全國(guó)知名學(xué)校。
    走進(jìn)面積并不大，但卻到處姹紫嫣紅，風(fēng)景如畫的洋思中學(xué)，硬化的道路縱
    橫交錯(cuò)地穿插在校園的每個(gè)角落。小橋流水，楊柳依依，銀杏吐葉，綠草如茵。大門口北側(cè)造型奇特的大雕塑，無(wú)論從什么方位看，都是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，大大的問(wèn)號(hào)下面就是一本翻開的書，我想這也許是洋思文化的一個(gè)反應(yīng)吧。在整個(gè)校園，隨時(shí)可以看到一條條醒目的標(biāo)語(yǔ)，道路兩旁，教學(xué)樓正面寫著：你一定能行沒(méi)有教不好的學(xué)生抬頭走路洋思是大家的在學(xué)生宿舍門口兩側(cè)的墻上寫著迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力。踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多少長(zhǎng)進(jìn)。甚至于在浴室可以看到學(xué)會(huì)洗澡，提高素質(zhì)在宿舍可以看到學(xué)會(huì)睡覺，提高素質(zhì)在餐廳可以看到學(xué)會(huì)吃飯，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，提高素質(zhì)文明宿舍文明餐桌。學(xué)校的櫥窗里有時(shí)事政治，有體育、娛樂(lè)方面的新聞，有學(xué)生的日常生活、情感波瀾等等，道理的灌輸，知識(shí)的傳授，情操的陶冶，也是無(wú)聲的管理，在整個(gè)校園內(nèi)都是實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言，就是這些樸素的語(yǔ)言在每天的生活中影響和教育著每個(gè)孩子，這正印證洋思中學(xué)的學(xué)校無(wú)小事，處處是教育的理念，同時(shí)也向我們展示了其獨(dú)具特色的校園文化。
    兵教兵的目的，當(dāng)堂訓(xùn)練就是達(dá)標(biāo)檢測(cè)，讓學(xué)生在課堂上完全獨(dú)立地快節(jié)奏地完成作業(yè)?？梢钥闯?，在洋思的課堂上，有一條非常明晰的主線，就是活動(dòng)貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)緊緊圍繞著學(xué)生的學(xué)學(xué)生的學(xué)每一步都離不開老師。
    如果把洋思中學(xué)的課堂教學(xué)模式比作一面旗幟，那么它的管理就是一位勇敢的旗手，從洋思的管理檔案以實(shí)地考察情況，可以了解到洋思中學(xué)嚴(yán)明的責(zé)任制，洋思以常規(guī)管理要求為準(zhǔn)則，以教學(xué)為中心，制定了各類人員的崗位職責(zé)，各項(xiàng)工作管理考核評(píng)比獎(jiǎng)罰制度，逐步形成民主、科學(xué)嚴(yán)密的調(diào)控機(jī)制。既有備、講、改、輔、考的過(guò)程管理目標(biāo)，也有學(xué)生鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的四率指標(biāo)，更有學(xué)生德育、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修和傳、幫、帶的工作要求。考試一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是洋思實(shí)踐教學(xué)責(zé)任制考核的主要內(nèi)容。他以從提高洋思教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，改進(jìn)考試方式，控制考試頻率，講究考試效果。另外，洋思中學(xué)每人都有一本考核簿，功過(guò)得失逐一記載，據(jù)此量化打分，以分計(jì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)罰分明，這樣敢抓善管，把制度規(guī)定中的教學(xué)全程、常規(guī)，逐步內(nèi)化為教師學(xué)生的習(xí)慣盡快形成了好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
    洋思中學(xué)的管理制度非常詳細(xì)，從各班學(xué)生進(jìn)餐廳吃飯的時(shí)間;去操場(chǎng)做操的路線次序，午休不準(zhǔn)脫衣入睡，洗澡的次數(shù)時(shí)間，上多媒體、體育課、音樂(lè)課等排隊(duì)入場(chǎng)，都作了無(wú)微不至的規(guī)定。在洋思中學(xué)集合排隊(duì)是學(xué)生每天做的最多的一件事?？梢哉f(shuō)，看不到課間追逐打鬧的學(xué)生。嚴(yán)格要求的軍事化管理，把那些學(xué)習(xí)與生活上懶;行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的教不好的學(xué)生強(qiáng)制性的管理起來(lái)，統(tǒng)一的制度要求;大量的補(bǔ)缺補(bǔ)漏學(xué)習(xí)時(shí)間，人盯人的層層包保與競(jìng)爭(zhēng)，將教不好的學(xué)生教好，而洋思和北郊兩所學(xué)校成功的一個(gè)共同點(diǎn)就是：招收包子生（即我們所說(shuō)的差生學(xué)困生）。
    當(dāng)然，洋思中學(xué)還有他的培尖補(bǔ)差以生定教的戰(zhàn)略及為人師表的校長(zhǎng)作風(fēng)，還有很多特色，也許就是洋思的這種特色管理和特色的背影下，他的教育是成功的。實(shí)際上從系統(tǒng)論的角度來(lái)理解學(xué)校的教學(xué)與管理，那么只有學(xué)校教學(xué)和管理雙管齊下，且二者在特定的背景下相輔相成健康發(fā)展，學(xué)校的教育才能取得突破性的成功，而洋思中學(xué)做到了，所以它成功了。這一點(diǎn)也是我此次考察學(xué)習(xí)中印象最深刻的一點(diǎn)，以前一直以為媒體介紹的洋思現(xiàn)象多少有些離奇，只有真正走進(jìn)它時(shí)，我才真正的認(rèn)識(shí)到，洋思現(xiàn)象離我們并不遙遠(yuǎn)，通過(guò)努力，只要我們能及時(shí)更新教學(xué)理念與做法、提高教學(xué)質(zhì)量、改革教師評(píng)價(jià)及激勵(lì)機(jī)制、細(xì)化管理制度，我們也可以成為某種意義上的洋思。
    四、對(duì)今后學(xué)校工作的幾點(diǎn)思考：
    這次學(xué)習(xí)與考察活動(dòng)的所聞所見，對(duì)于我無(wú)疑是一次徹底的洗腦和充電。我?guī)е蓡?wèn)在觀摩與取經(jīng)與找到答案，對(duì)照我校的現(xiàn)狀在實(shí)地考察中，時(shí)時(shí)都在思考如何加快我校的發(fā)展，縮短與先進(jìn)學(xué)校的差距，回來(lái)以后這一段時(shí)間以來(lái)，我一直也在對(duì)照與比較中苦苦的思索，想了很多：
    1、立足學(xué)校實(shí)際，努力提升校園文化氛圍和品味，優(yōu)化育人環(huán)境。
    本次所考察學(xué)習(xí)的九所學(xué)校都無(wú)一例外的打出了文化立校的旗幟，校園環(huán)境和文化建設(shè)各自不同，但卻各有過(guò)人之處。反思我們目前的學(xué)校現(xiàn)狀，雖有文化，但是零碎的、不系統(tǒng)的、甚至是殘缺的，教師團(tuán)隊(duì)缺少共同的價(jià)值觀，學(xué)校許多倡導(dǎo)與決策教師很難及時(shí)認(rèn)同，人際關(guān)系緊張，官本位思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)氛圍不夠，我想這都是我們沒(méi)能抓住文化建設(shè)這個(gè)綱。學(xué)校是一個(gè)培育文化的地方，而今我們書山題海，加班加點(diǎn)、封閉高壓這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評(píng)價(jià)制度，又誘導(dǎo)老師們不得不搞書山題海和加班加點(diǎn)，實(shí)在是一種悲哀。
    我想，對(duì)于我們學(xué)校，今后必須要精心打造好學(xué)校文化，要用健康、激勵(lì)人的學(xué)校文化統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)，做為學(xué)校發(fā)展的導(dǎo)向和真諦。文化建設(shè)雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，從現(xiàn)在做起，從自身做起，加強(qiáng)校內(nèi)群眾性文化團(tuán)體的建設(shè)。隨著不斷積淀的文化的生成，學(xué)校特色將日益明顯，學(xué)校將有無(wú)限發(fā)展的可能，因?yàn)榫竦牧α渴菬o(wú)限的。
    2、科學(xué)細(xì)化教育教學(xué)常規(guī)管理制度，把科學(xué)、嚴(yán)格的管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的保證 與所參觀的學(xué)校相比，我們現(xiàn)在的教育教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細(xì)化。今后一段時(shí)間內(nèi)，我們要結(jié)合我校具體學(xué)情的基礎(chǔ)上，充分的發(fā)揚(yáng)民主重新審查制度各項(xiàng)制度及要求，如骨干教師和星級(jí)教師等級(jí)評(píng)定制度、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置優(yōu)化制度、嘗試調(diào)整教師分配機(jī)制，利用活工資部分，初步實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義和職稱工資級(jí)別終身制等不利于教師發(fā)展的機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
    3、在尊重學(xué)生主體地位的教學(xué)理念指導(dǎo)下，嘗試掌握先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式 現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為：所謂教學(xué)，就是教師有效合理的組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的活動(dòng)。正如洋思中學(xué)蔡林森校長(zhǎng)所說(shuō)：一個(gè)孩子能學(xué)好，能成才，決不是教師教出來(lái)的，而是靠學(xué)生自己學(xué)出來(lái)的;課堂教學(xué)怎么樣才叫做完成教學(xué)任務(wù)，也不是教師講完了、講清了就行了，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了才算完成教學(xué)任務(wù)。
    學(xué)生通過(guò)自學(xué)能掌握的，盡量不教。即使是大部分學(xué)生難以掌握的內(nèi)容，也不一定是教師直接教。可以啟發(fā)學(xué)生，獨(dú)立思考，獨(dú)立解決;也可以讓學(xué)生講，學(xué)生講對(duì)了，教師不必重復(fù);學(xué)生講的不完整，教師補(bǔ)充完整;學(xué)生講錯(cuò)了，教師給予更正。
    我仔細(xì)研究了洋思中學(xué)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，我覺得實(shí)施前教師必須要精心設(shè)計(jì)好訓(xùn)練。就訓(xùn)練時(shí)間安排而言，可以集中訓(xùn)練，也可以邊學(xué)邊練、邊教邊練。就訓(xùn)練形式而言，可以是口頭訓(xùn)練——開口說(shuō)一說(shuō);可以使操作訓(xùn)練——?jiǎng)邮肿鲆蛔?可以是思維訓(xùn)練——?jiǎng)幽X想一想;也可以是觀察力、記憶力、注意力等單項(xiàng)能力訓(xùn)練。當(dāng)然，最常用的訓(xùn)練還是當(dāng)堂作業(yè)。就課堂作業(yè)而言，一要保證時(shí)間，二要嚴(yán)格要求，像考試一樣完全獨(dú)立作業(yè)，快節(jié)奏保質(zhì)完成，讓學(xué)生養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
    在以學(xué)生為主體的教學(xué)理念指導(dǎo)下，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練就不會(huì)流于形式。教師講的時(shí)間根據(jù)疑難問(wèn)題的多少而定，疑難問(wèn)題多，講的時(shí)間就多一點(diǎn)。課堂結(jié)構(gòu)總體說(shuō)是先學(xué)、后教、當(dāng)堂訓(xùn)練三段式，但是具體運(yùn)用還要根據(jù)實(shí)際而定。多數(shù)課還是學(xué)生學(xué)一點(diǎn)，教師教一點(diǎn)，學(xué)生再學(xué)一點(diǎn)，教師再教一點(diǎn)——分散學(xué)、分散教、分散練;不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同類型，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的方法不盡相同。正所謂教學(xué)有法，教無(wú)定法。
    一個(gè)電子備課室，讓教師能利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)學(xué)習(xí)和教學(xué)準(zhǔn)備，提升自身素質(zhì)。
    其次是要積極立足校本教研和培訓(xùn)，加強(qiáng)教師間的橫向?qū)W習(xí)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。準(zhǔn)備嘗試洋思中學(xué)的做法，鼓勵(lì)師徒結(jié)對(duì)，以老帶新，以高帶低，縮短青年教師的成熟周期。
    最后，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任堅(jiān)持天天聽課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，使新教師一上講臺(tái)就不走彎路，從而保證了學(xué)校課堂實(shí)施素質(zhì)教育整體水平的提高。
    總之，對(duì)四省市九所先進(jìn)學(xué)校的考察，使我感觸很深，先進(jìn)學(xué)校的很多經(jīng)驗(yàn)和做法值得我們?nèi)ド钊胙芯?，并結(jié)合本校實(shí)際來(lái)全面推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。
    感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切的了解到了發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我們的許多教育靈感。相信在我校今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶。
    考察心得體會(huì)
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    人才考察心得體會(huì)篇十五
    20xx年11月29日—30日，我們數(shù)學(xué)科組外出到xx中學(xué)學(xué)習(xí)考察。這次外出考察活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備、目的性強(qiáng)、效果明顯，xx中學(xué)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)及老師的奉獻(xiàn)精神給我留下深刻的印象。具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
    首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們一次外出學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校在管理和備考方面的寶貴機(jī)會(huì)。桂林恭城是瑤族自治縣，位于桂林東南，距桂林108公里，人口28萬(wàn)，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，但民風(fēng)純樸，尊師重教。xx中學(xué)是廣西有名的縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，xx年被評(píng)為廣西首批示范性高中，近年高考重本率都在20%以上，近十幾年幾乎每年都有人考上清華或北大，目前北大27人，清華24人。
    其次、恭城人民和政府非常重視教育，投入大量資金建設(shè)xx中學(xué)及或設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)考上清華或北大的學(xué)生，一次獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)元；對(duì)優(yōu)秀的高一、高二學(xué)生免學(xué)費(fèi)，還可以每學(xué)年得到1萬(wàn)元或八元千的獎(jiǎng)學(xué)金。在老師方面，除了感情留人，學(xué)校想辦法幫助解決住房問(wèn)題，及提高工作津貼方面也做得不錯(cuò)。學(xué)校強(qiáng)化管理，嚴(yán)格要求，如學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)回校，如被發(fā)現(xiàn)就停一個(gè)星期課。
    最后，學(xué)科備考與教學(xué)，我們文理數(shù)學(xué)分別聽了兩位數(shù)學(xué)老師的課，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。xx中學(xué)數(shù)學(xué)科實(shí)行三輪復(fù)習(xí)。在輔導(dǎo)資料方面，他們只定外面的電子版資料給老師，所有試題是老師根據(jù)電子版資料改編而成。xx中學(xué)的.老師非常敬業(yè)，集體備課，群策群力，努力打造高效課堂。他們的課堂（45分鐘）要求：學(xué)生有興趣聽、容量要夠大、能啟發(fā)學(xué)生的思維。xx中學(xué)自習(xí)和晚修的時(shí)間較多，如上午共四節(jié)課，但在第二第三節(jié)課期間有一節(jié)25分鐘的自習(xí)課，學(xué)生很好的完成課外練習(xí)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，分層教學(xué)，對(duì)優(yōu)生從高一開始進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。對(duì)中考成績(jī)拔尖而留在本校的考生在高一就安排導(dǎo)師帶，對(duì)尖生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，如20xx屆考上北大的考生（廣西第九名），在高三對(duì)弱科英語(yǔ)有針對(duì)輔導(dǎo)，最后高考從80多分上到110多分。另外他們數(shù)學(xué)每?jī)芍芸家淮沃軠y(cè)（兩小時(shí)），平時(shí)一周一測(cè)（周六晚上1小時(shí)）對(duì)所有內(nèi)容考查，但以復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容為主。
    人才考察心得體會(huì)篇十六
    10月27—11月1日，學(xué)校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參加第三屆全國(guó)高中新課程課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與研討會(huì)塈全國(guó)高中學(xué)校課程改革聯(lián)盟成立大會(huì)。
    我受學(xué)校委派，展示了一堂基于新課程改革理念的歷史示范課。在鹿泉一中的兩天里，我旁聽了兩堂同課異構(gòu)課和一堂鹿泉一中的優(yōu)質(zhì)課，聆聽了三位專家的精彩點(diǎn)評(píng)，與六十多位教師進(jìn)行了交流、研討。他們的教學(xué)方式、理念和班級(jí)管理之道，讓我受益非淺。我有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享一下：
    一、以課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)之綱
    調(diào)這三個(gè)內(nèi)容，其他內(nèi)容教師可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成，這樣就可以大大減少教學(xué)時(shí)間，從而有充足的時(shí)間來(lái)突破課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。反之，如果教師對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行過(guò)多地介紹、講解，既浪費(fèi)了時(shí)間，又做了無(wú)用功。
    二、平時(shí)多讀書，提升自己的思想和素質(zhì)
    在交流過(guò)程中，來(lái)自江蘇錫山高級(jí)中學(xué)的劉老師介紹了他們學(xué)校關(guān)于讀書的一系列措施與規(guī)定。江蘇錫山高級(jí)中學(xué)的老師們通過(guò)學(xué)校和年級(jí)組的資金提供，平均每年每人都要通讀二、三十本教學(xué)理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了高中必修1的知識(shí)體系，并且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過(guò)交流，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，與先進(jìn)地區(qū)的老師相比，自己還有很多大差距。這也更我讓對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)總是忙于瑣事，總把讀書當(dāng)做負(fù)擔(dān)的做法感到后悔。
    學(xué)校已經(jīng)把閱覽室搬到了教學(xué)樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒(méi)有認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的用意，經(jīng)常是“過(guò)閱覽室門而不入”，忽視了自己的知識(shí)積累、思想提升。所以，我今后一定要多利用時(shí)間多讀點(diǎn)書，提升自己的素質(zhì)。
    三、教學(xué)過(guò)程需要民主意識(shí)
    “春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這句詩(shī)表達(dá)了人們贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚精神。直到現(xiàn)在，就算不嘔心瀝血，老師對(duì)學(xué)生的愛仍然高于老師對(duì)自己孩子的愛，沒(méi)有一個(gè)老師不愛自己的學(xué)生，但很多時(shí)候孩子們都體會(huì)不到老師對(duì)他的愛。
    直到聽了郭老師的報(bào)告之后才明白：老師的愛是需要民主意識(shí)，決不能專制!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是不同時(shí)代的孩子了，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的情況下，他們不會(huì)體會(huì)到你對(duì)他們的愛，而會(huì)造成一種誤解，認(rèn)為你很專制從而導(dǎo)致他們不喜歡你這位老師。
    平時(shí)我們工作中常常遇到的情況，就是一節(jié)孩子們很喜歡的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時(shí)，孩子們往往不能理解老師這么做是為了他們的學(xué)習(xí)，往往不能體會(huì)老師對(duì)他們的愛，若老師沒(méi)有跟孩子說(shuō)明白，他們會(huì)因?yàn)槟惆哉剂怂麄兿矚g的課而討厭你。這種情況下，我們老師何不跟孩子商量一下再做決定，將會(huì)有不同的效果，因?yàn)樗麄冇X得自己受到了尊重。
    其實(shí)，沒(méi)有一個(gè)老師不愛自己的學(xué)生的，在愛的過(guò)程中有沒(méi)有讓學(xué)生體會(huì)到你的愛呢?這就需要一些技巧，需要一些民主的意識(shí)。
    四、做一個(gè)自信的教師，培養(yǎng)一批自信的學(xué)生
    郭教授在講座中介紹了長(zhǎng)安中學(xué)的一些做法，讓我深受啟示。長(zhǎng)安中學(xué)的教師每天都對(duì)學(xué)生大聲說(shuō)：“你能行!”
    只有教師積極地肯定學(xué)生，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的火花的碰撞，學(xué)生才會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行!”
    對(duì)待孩子，從而使他們端正學(xué)習(xí)的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。
    五、沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)。
    新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過(guò)聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨(dú)立的思考。
    簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙的不亦樂(lè)乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒(méi)有真正的互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識(shí)沖突，同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生放開說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)過(guò)程，個(gè)體才能的到發(fā)展。
    行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬(wàn)，如蜻蜓點(diǎn)水。然而我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長(zhǎng)了我的見識(shí)，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力地去實(shí)踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。