心得體會是個人對經(jīng)歷的思考和反思，是一種自省的方式。寫一篇較為完美的心得體會，首先要有充分的觀察和思考，不能浮于表面。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇一
我覺得教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂教學(xué)的效果，因?yàn)檎n堂是教學(xué)的主陣地。課堂教學(xué)效果的好壞又取決于教師的“教”和學(xué)生“學(xué)”兩個方面，因?yàn)閹熒钦n堂的主人。 那么如何提高教學(xué)質(zhì)量呢？我的思考如下：
一、不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)水平，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。 一名合格的老師，只有在工作中永無休止地學(xué)習(xí)，增長知識，改變觀念，才能儲備一桶新鮮的“活水”，服務(wù)于學(xué)生，澆開每一朵小花。所以，要想提高教學(xué)質(zhì)量，作為老師的我們首先必須不斷提高自身的識水平和業(yè)務(wù)水平。同時，在教學(xué)過程中不斷積累，勤思考，常總結(jié)，苦練基本功，不斷提高教學(xué)水平。
二、注重堂課的教學(xué)質(zhì)量，有助于提高教學(xué)質(zhì)量 要想提高教學(xué)質(zhì)量，就必須不斷提高堂課的教學(xué)質(zhì)量。如何提高呢？我認(rèn)為要從教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該對自己所教學(xué)的內(nèi)容：第一步先要自己明白；第二步我覺得要講得清楚；第三步要學(xué)生聽懂；第四步要讓學(xué)生實(shí)踐。這樣才能達(dá)到一個良好的教學(xué)效果。
三、抓好常規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)質(zhì)量的保證。習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，而不是生來就有的，它是在人的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中逐步形成的。習(xí)慣的力量是巨大而持久的，好的學(xué)習(xí)成績正是靠習(xí)慣的力量去完成的，而且良好的一旦養(yǎng)成，只需教師稍加提醒就能堅(jiān)持住，它將使學(xué)生終生受益。
四、積極開展課外活動，能開發(fā)學(xué)生的智力，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。
豐富的課外活動是學(xué)生展示自我的重要舞臺，也是讓學(xué)生把理論運(yùn)用于實(shí)際的一次次實(shí)踐。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇二
聽了顏琛書老師的[打造終端店鋪持續(xù)贏利]課程，我被他的案例分析與情景模式和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)給吸引住了。這一次的課程分成四大模場塊：終端贏利心態(tài)法則、持續(xù)贏利管理系統(tǒng)、店鋪持續(xù)贏利模式、終端贏利實(shí)戰(zhàn)技巧。
首先感謝公司給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我在這三天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，明白了很多平常工作的不足與缺陷，看到別的同學(xué)在臺上那臨危不懼、滔滔不絕的樣子讓我感到前所未有的壓力。
現(xiàn)將個人心得體會闡述如下：
人與人之間只有很小的差異，但這種差異往往造成了人生結(jié)果的巨大差;很小的差異就是人生的態(tài)度是積極的還是消極的，巨大的差異就是結(jié)果是成功或者是失敗!只要心態(tài)好，不管做什么事情都有是有意義的，都是快樂的，管理團(tuán)隊(duì)的第一要素就是要樹立員工積極的心態(tài)，凝聚成一股繩。正如顏老師提到的：人心是最不可靠的、人心是最易善變的，世界上沒有任何東西比人心凝聚在一起更可靠。這是我們在今后的培訓(xùn)工作中應(yīng)該注意與改進(jìn)的地方。
晨會的意義主要在于體現(xiàn)在經(jīng)營的精致化、加快主管的成熟度和忠誠度、增進(jìn)員工的歸屬感、設(shè)定目標(biāo)、士氣的激勵、鞏固企業(yè)文化。這是我們即將在展銷部實(shí)現(xiàn)在一件事情，時間初定為每周一和周四。
也就是執(zhí)行力的體現(xiàn)。一個成功的企業(yè)，在管理方面講究的是貴在執(zhí)行，任何企業(yè)的成功都必然是執(zhí)行的成功。我覺得我們的企業(yè)在發(fā)展過程中，從各級領(lǐng)導(dǎo)到普通員工都應(yīng)該全面貫徹執(zhí)行企業(yè)指令。執(zhí)行力是決定成敗的一個重要因素，是構(gòu)成企業(yè)競爭力的重要一環(huán)，只有掌握并充分將執(zhí)行力運(yùn)用到工作中，企業(yè)才具有獨(dú)特的競爭優(yōu)勢。沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。我們的團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)定好了就會朝方向按部就班。
從日常工作中我們已經(jīng)意識到這種內(nèi)部對立的可怕及危害，它不僅傷害同事之間良好的工作關(guān)系、互助關(guān)系，也大大削弱了團(tuán)隊(duì)凝聚力，阻礙了工作的順利進(jìn)展，降低了工作效率。溝通是我們解決沖突、對立最根本有效、最簡單可行的方法，而且可操作性強(qiáng)?？傊?，只有分清主次、輕重、顧全大局、積極溝通，才能把一切不利因素消除在萌芽狀態(tài)，這才是最關(guān)鍵的。總之，通過此次學(xué)習(xí)，我更加意識作為一名企業(yè)基層領(lǐng)導(dǎo)，一方面我將在今后工作中的加強(qiáng)主動性，不斷的要求充實(shí)自己，更好地去學(xué)習(xí)、去思考，全面貫徹執(zhí)行力度。另一方面不斷加強(qiáng)各部門之間的互相協(xié)助，重視團(tuán)隊(duì)精神，多和員工溝通思想，盡可能提高每位員工的執(zhí)行力。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇三
簾外新涼驚節(jié)換，夜闌離緒總魂銷。8月15日至29日，我們在廣東外語外貿(mào)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院聆聽了25場講座，完成了為期半個月的培訓(xùn)。我們就像炙熱的羊城，急需一場甘霖滋潤。面對廣州教育的千重“稻菽”，我們104名“英雄”忙于收割。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及管理、課程、干部素養(yǎng)、輿情、德育、專業(yè)成長、校園文化、心理、校園突發(fā)事件處理辦法和廉政等內(nèi)容。往來龍虎皆元?dú)?，噓是青云嘯是風(fēng)。專家的精彩演繹，讓我們104人受益匪淺。
做一個會思考的校長。作為一校之長，有幾個問題必須深思：“學(xué)校要有學(xué)校樣”（什么樣？），“一所學(xué)校一個樣”（這個“樣”指什么？），“學(xué)校都有自己樣”（做到了嗎？引擎是什么？）。搞清楚學(xué)校的辦學(xué)歷史，提煉出自已的校園文化。既要遵循規(guī)律，又要開拓創(chuàng)新；思考如何形成淳厚的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和活潑的學(xué)風(fēng)。秉承傳統(tǒng)、不斷創(chuàng)新，在探索和研究中辦學(xué)，在辦學(xué)中探索和研究，生機(jī)勃勃，活力十足，前景令人期待；思考怎樣營造良好的校園文化，打造書香校園，充分調(diào)動師生學(xué)習(xí)文化知識的積極性和主動性，使師生在潛移默化中得到熏陶，從而豐富師生的精神世界，提升師生的思想道德修養(yǎng)。學(xué)文和力行并重，不違天道，不違仁道，不違人道，必然可以成就大事；思考如何為優(yōu)秀人才提供空間，營造條件，和縣內(nèi)一流醫(yī)院、一流幼兒園、一流中小學(xué)校搞好關(guān)系，解決教師家人醫(yī)療和就讀的后顧之憂；激勵大于追責(zé)，同事間的默契決定了底線，晉升機(jī)會判斷決定了頂線，追責(zé)機(jī)制只能影響履職順序。
大方一中作為一所百年老校，曾經(jīng)幾度輝煌。走進(jìn)新時代，在優(yōu)質(zhì)生源流往私立學(xué)校的教育背景下，在對公立學(xué)校的管控越收越緊的前提下，我們要打造一所什么文化、什么特色、什么目標(biāo)的學(xué)校，是每一個一中人亟需思考的問題。
做一個開放包容的校長。把事情做對，把對的做好，把做好的宣傳出去。整合各項(xiàng)資源，引領(lǐng)教師成長。比如對于校訓(xùn)，短短的八個字，是幾代人辛苦辦學(xué)汗水的凝結(jié)，我們不能輕易更改，否則，既割斷了歷史，又是對前輩們的不尊重。但我們可以結(jié)合新時代的需要，從學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面進(jìn)入重新解讀，注入新內(nèi)容。以期走很更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更好。
做一個有故事的校長。滄海橫流，方顯英雄本色。 1993年8月，陳蓮老師開始了自己的教育生涯，蹤跡北到新疆，碾轉(zhuǎn)浙江，最后落腳南方廣東，先后做過班主任、備課組長、年級組長、德育主任、校長助理，2019年任廣外增城實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長。她的每一次選擇、每一個腳步都充滿傳奇。“我們想辦一所有生長故事的學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展史就是孩子的成長史。”陳蓮老師如是說。
辦一所家長放心、學(xué)生開心、教師安心，充滿詩意的學(xué)校。用敬畏之心虔誠之心辦學(xué)校辦教育，這樣的學(xué)校應(yīng)該是：在這樣一所親自參與打造的充滿詩意氛圍的校園里，在這樣一所擁有先進(jìn)辦學(xué)理念指引的校園里，工作生活、生長發(fā)展，全體教職員工、學(xué)生包括校長，能夠感覺到是暢快的走在透明的藍(lán)天下，愉快的走在堅(jiān)實(shí)的大地上，能夠感受到協(xié)同創(chuàng)意、彼此成就、善于內(nèi)驅(qū)的工作文化帶來的價值！
育大批具有國際視野的學(xué)生。教育的目的是生命，生活，生長。生命是最珍貴的，教育要讓生命得以舒展。教育的內(nèi)容源自生活，教育的過程基于社會生活，教育是為了更好地生活。通過教育，我們能讓學(xué)生身體生長、知識豐富、心靈成長、精神豐盈、能力提升。我們要秉承積淀，創(chuàng)新思路，從學(xué)生的心靈出發(fā)，從生命的拔節(jié)著手，立足新時代發(fā)展之事，確立“美好教育，教育美好，美好教育”（張錦庭）的辦學(xué)思想，著力以美好的教育引領(lǐng)達(dá)成一流的教育愿景。新時代的學(xué)生要具備悅納自我、尊重他人、融入社會、熱愛祖國、敬畏生命、關(guān)懷人類的基本素養(yǎng)，充滿朝氣、靈氣、銳氣、正氣、勇氣和大氣。
打造一群上進(jìn)用心的教師。上好課是最崇高的師德，能上好從教這門課、上好從教每節(jié)課的老師，就是有崇高師德的教師。上好學(xué)生人生第一課。做學(xué)生喜歡的老師應(yīng)是我們的追求?！安慌聼o策，就怕無心。”這個心是事業(yè)心、責(zé)任心，把工作當(dāng)成事業(yè)干，就能心無旁騖、干出名堂。這個心也是卓越之心、精品之心，干工作不僅要完成，更要完美。堅(jiān)定信念，成功屬于踐行者，成功屬于堅(jiān)守者。教師成長路上必須“四個堅(jiān)持”：堅(jiān)持勤于學(xué)習(xí)，豐富理論修養(yǎng)；堅(jiān)持勇于探索，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持善于思考，提升教育智慧；堅(jiān)持勤于筆耕，積淀人生財富。我們?nèi)魏螘r候都應(yīng)把工作做到極致。保持強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，腳踏實(shí)地把本職工作做好，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成就。
人間盡誤佳期了，更有佳期莫恨遙?！跋部吹据那е乩?，遍地英雄下夕煙”，培訓(xùn)告馨，我們踏上回程之路。在追趕新時代教育的路上，我們還有很長的路要走；和先進(jìn)發(fā)達(dá)地方的教育相比，我們還有很多的溝坎需要跨越；社會轉(zhuǎn)型帶來對教育的異化，畢節(jié)教育特別是公立學(xué)校，還需要政府經(jīng)費(fèi)、政策上的大力支撐。新時代意味著一段新征程的開始，畢節(jié)教育再出發(fā)的號角已經(jīng)吹響。實(shí)現(xiàn)畢節(jié)教育奮斗目標(biāo)，譜寫畢節(jié)教育的壯麗篇章，需要的不是三分鐘的熱情，而是決心和豪情，更是只爭朝夕、擼起袖子加油干的行動力。走進(jìn)新時代，奮斗正當(dāng)時！
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇四
培訓(xùn)賦能，是現(xiàn)代職業(yè)教育中的一個熱門話題。隨著社會發(fā)展的進(jìn)步，培訓(xùn)賦能已經(jīng)成為企業(yè)和個人提升能力、適應(yīng)變化的重要手段。在過去的一段時間里，我有幸參加了一次培訓(xùn)賦能的學(xué)習(xí)班，從中獲益匪淺。以下是我對培訓(xùn)賦能的心得體會。
第一段：引入培訓(xùn)賦能的概念
培訓(xùn)賦能是指通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，幫助員工獲得新的技術(shù)、知識和能力，以適應(yīng)職場的變化，提升個人的創(chuàng)新力和競爭力。在現(xiàn)代社會中，競爭日益激烈，企業(yè)和個人必須不斷學(xué)習(xí)和提升，才能立于不敗之地。而培訓(xùn)賦能正是為了滿足這一需求，讓每個人都能不斷成長和進(jìn)步。
第二段：培訓(xùn)賦能的重要性和作用
培訓(xùn)賦能對于企業(yè)和個人都具有重要的意義和作用。對于企業(yè)來說，通過培訓(xùn)賦能能夠提升員工的專業(yè)素質(zhì)和技能水平，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。同時，培訓(xùn)賦能也可以幫助企業(yè)培養(yǎng)和留住人才，提高員工的工作滿意度和忠誠度。對于個人來說，培訓(xùn)賦能能夠提供更多的發(fā)展機(jī)會，讓個人能夠在職業(yè)生涯中不斷成長和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自身價值的最大化。
第三段：培訓(xùn)賦能的實(shí)踐和效果
通過參加一個精心設(shè)計的培訓(xùn)賦能班，我深切感受到培訓(xùn)賦能的實(shí)踐效果。首先，培訓(xùn)賦能可以幫助員工掌握新的知識和技能，提升工作能力。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了很多與工作相關(guān)的實(shí)用技能，比如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等。這些技能不僅僅提高了我的工作效率，還讓我更好地與同事合作，解決問題。其次，培訓(xùn)賦能可以開拓個人的思維和視野。通過與來自不同背景的學(xué)員交流和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到世界的多樣性和復(fù)雜性，從而更好地適應(yīng)職場的變化。
第四段：培訓(xùn)賦能的挑戰(zhàn)和應(yīng)對之道
雖然培訓(xùn)賦能具有很多優(yōu)勢和好處，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)賦能需要投入很多資源和時間，對于企業(yè)來說是一項(xiàng)重大的成本。其次，培訓(xùn)賦能需要員工有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿和主動性，才能夠獲得有效的培訓(xùn)效果。對于這些挑戰(zhàn)，我認(rèn)為企業(yè)需要積極引導(dǎo)員工參與培訓(xùn)，提供相關(guān)的獎勵和激勵措施。同時，個人也要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，善于利用碎片化的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。
第五段：培訓(xùn)賦能的未來發(fā)展趨勢
隨著科技的進(jìn)步和社會的變化，培訓(xùn)賦能也將呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。首先，移動學(xué)習(xí)將成為主流。人們可以通過手機(jī)、平板等移動設(shè)備隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，培訓(xùn)賦能的靈活性和便利性將得到進(jìn)一步提升。其次，個性化定制培訓(xùn)將成為趨勢。每個人的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)不同，未來的培訓(xùn)賦能將更加注重個性化的培訓(xùn)方案和內(nèi)容。最后，人工智能將應(yīng)用于培訓(xùn)賦能領(lǐng)域，通過智能化的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，提供個性化的學(xué)習(xí)推薦和反饋，提高培訓(xùn)賦能的效果。
總結(jié)起來，培訓(xùn)賦能是現(xiàn)代職業(yè)教育中不可忽視的一環(huán)。通過培訓(xùn)賦能，企業(yè)和個人都能夠在變化的職場中不斷成長和進(jìn)步。然而，培訓(xùn)賦能也面臨一些挑戰(zhàn)，需要通過企業(yè)和個人的共同努力來克服。未來，培訓(xùn)賦能將朝著移動學(xué)習(xí)、個性化定制和智能化的方向發(fā)展。通過不斷地培訓(xùn)賦能，我們可以更好地適應(yīng)職場的變化，提升個人的創(chuàng)新力和競爭力。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇五
7月27日上午，我在縣**高中參加了****年**縣小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等，切實(shí)提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實(shí)踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對王飛專家的有效提高語文課堂教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。
當(dāng)今的小學(xué)語文教學(xué)改革在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語文新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標(biāo)精神、偏離語文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語文教師的我們在課程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學(xué)呢？只有注意語文學(xué)科的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握語文課程的性質(zhì)，才能使語文課堂教學(xué)返璞歸真，實(shí)現(xiàn)真正意義上的語文本色。
語文教學(xué)離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運(yùn)用等實(shí)實(shí)在在的語言實(shí)踐活動。一堂真實(shí)本色的語文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對語言文字的咀嚼品味來積淀知識、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗(yàn)。從文本的字里行間體會人物心情，深入地理解文本，從而促進(jìn)言語能力的提高。
因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實(shí)、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對文本的閱讀體驗(yàn)中來，緊扣文本這個重點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生對文本的閱讀體驗(yàn)為著眼點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地教，給學(xué)生充分的識、寫、讀、背的時間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運(yùn)用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文知識技能。這樣才不失語文課堂教學(xué)固有的本色，實(shí)現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學(xué)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?！边@個“對話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園！應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語文學(xué)習(xí)的日常功課。因?yàn)樽x是學(xué)習(xí)語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?？梢哉f，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。也許，有人會說我們在語文課堂教學(xué)過程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒見成效。那么我們是否該反思一下，這是為什么呢？在一些公開課中我們會看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁?？擅恳淮巫x書老師都沒布置讀書的要求，學(xué)生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場”的形式？因此，語文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不可盲目地讀，教師要對學(xué)生進(jìn)行有針對性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點(diǎn)出發(fā)，又學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標(biāo)。讀書的方法很多，什么時候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語感，受到熏陶；在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時間。一般情況下，時間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時間的多少，往往會影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時間，切忌“走過場”。
語文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的課，是學(xué)生學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用祖國語言文字的課，是學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實(shí)踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練。扎實(shí)的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習(xí)說文章的主要內(nèi)容，這個能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點(diǎn)詞語進(jìn)行說話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語文課堂教學(xué)的本色。
課堂評價不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評價，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢、一個眼神、一種默許、一種贊同、一個微笑等等，以此給學(xué)生激勵和贊許，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學(xué)有法，教無定法”，隨著新課程改革的進(jìn)程，我們在教學(xué)過程中，既要注重新方法新思維的運(yùn)用，還要不忘語文學(xué)科的自身特點(diǎn)，把握好語文課程的性質(zhì)，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡簡單單，扎扎實(shí)實(shí)，才能切實(shí)有效提高語文課堂教學(xué)。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇六
這次培訓(xùn)對我來說意義重大，這是一個難得的機(jī)會，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真地聆聽了骨干教師對教育教學(xué)的精辟見解所作的講座，認(rèn)真做好筆記?；貋碛肿灾鲗W(xué)習(xí)，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，使我加深了對新課程改革的理解與體會，讓我又一次對自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，這讓我在語文教學(xué)方面又有了新的體會和收獲。
教育局組織的這次培訓(xùn)活動，為的是給大家提供一個相互了解，共同學(xué)習(xí)、相互交流學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的學(xué)**臺。與其一個人獨(dú)自學(xué)習(xí)，不如利用這惡搞機(jī)會跟所有老師好好地交流，探討在教育學(xué)中存在的問題，當(dāng)今社會趨勢所迫，知識是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段，我們不能固執(zhí)，己見，應(yīng)該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學(xué)習(xí)、這樣才能學(xué)到更多、更好、更豐富的教育教學(xué)文化知識、不斷地給自己補(bǔ)充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。一個人只有不斷地去學(xué)習(xí)、去吸取、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識源泉;也為此才會有更強(qiáng)的教學(xué)能力與別人進(jìn)行強(qiáng)烈的競爭，才不會被社會淘汰，業(yè)不會被同行看扁了。現(xiàn)今的教育教學(xué)形勢非常嚴(yán)峻，我們只有不斷地較強(qiáng)學(xué)習(xí)，即使地補(bǔ)充能量，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力達(dá)到、活到老，學(xué)到老，的人生目標(biāo)。
教師就必須在各個方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上語文課，從而在各個方面提高自己的語文水平。這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)鼻血要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法。同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的，老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了。同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了。所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)。應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。
總之，通過這次培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)有了一個新的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)中我雖然有點(diǎn)苦、有點(diǎn)累，但我很快樂、很高興，非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，參與小學(xué)教師全員培訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長。通過學(xué)習(xí)使我們的教育教學(xué)水平有了極大地提高，所以在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加努力，更加勤奮、更加刻苦，更加認(rèn)真，更要積極地參與與其他老師的交流與討論，使自己的教學(xué)水平不斷提高，不斷完善，為我國的教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇七
隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，越來越多的人開始意識到在職場中不斷學(xué)習(xí)的重要性。在今天的工作中，特別是在現(xiàn)代化的企業(yè)中，在職場上獲得新的技能相當(dāng)重要。而隨著人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的快速發(fā)展，學(xué)習(xí)新技能的最佳方式正在發(fā)生變化：科技賦能正在成為職場學(xué)習(xí)的最新趨勢。
第一段：科技帶來的變化
隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)在每個人都可以使用技術(shù)來學(xué)習(xí)新的技能，這是過去幾十年來所不具備的。人們現(xiàn)在可以使用各種在線學(xué)習(xí)工具，得到各種有關(guān)技術(shù)、財務(wù)、設(shè)計以及其他領(lǐng)域的知識。企業(yè)現(xiàn)在也利用技術(shù)來構(gòu)建內(nèi)部知識庫或使用合作軟件來幫助員工學(xué)習(xí)新技能或?qū)I(yè)知識。
第二段：科技賦能的實(shí)現(xiàn)
隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，職場學(xué)習(xí)的方式正在發(fā)生變化?，F(xiàn)在許多企業(yè)都為他們的員工提供在線學(xué)習(xí)平臺，他們在這里可以接受在線課程和其他培訓(xùn)活動。企業(yè)還可以通過內(nèi)部社交網(wǎng)絡(luò)提供學(xué)習(xí)機(jī)會，以使員工們之間可以相互學(xué)習(xí)新技能，并在實(shí)踐中改進(jìn)他們的業(yè)務(wù)表現(xiàn)。
第三段：科技帶來的優(yōu)勢
科技賦能在職場學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢是巨大的。一個顯而易見的優(yōu)勢是他可以提供大量的學(xué)習(xí)資源，能夠幫助人們快速學(xué)習(xí)新技能以滿足職場工作的需要。此外，科技也可以使他們從時間和空間的限制中解放出來，讓他們能夠在自己的時間和地點(diǎn)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第四段：科技賦能的挑戰(zhàn)
不難看出，使用技術(shù)進(jìn)行職場學(xué)習(xí)帶來的挑戰(zhàn)也同樣存在。一些人可能會因“信息過載”或缺乏社交互動等原因而感到無所適從，不知如何繼續(xù)提高自身的能力，而且在線課程或視頻可能不如傳統(tǒng)的課程有趣或直觀。因此，盡管科技帶來的優(yōu)勢是巨大的，但我們也不能忽視這些挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論
總體來看，科技賦能是現(xiàn)代職場學(xué)習(xí)的重要方式，它能夠讓我們更快、更便捷地學(xué)到新技能，提高我們在工作中的表現(xiàn)。然而，在使用科技的過程中，我們需要小心處理信息過載和缺乏社交互動等問題，并逐步發(fā)展更全面的職業(yè)發(fā)展策略，以確保我們不斷掌握新的、有利于職業(yè)發(fā)展的技能和知識?？萍假x能必須與其他諸如傳統(tǒng)課堂教育或?qū)嵉靥剿鞯葘W(xué)習(xí)方式相結(jié)合，才能在現(xiàn)代職場中充分發(fā)揮作用。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇八
通過幾天的學(xué)習(xí)，在電教資源管理上，又有了新的認(rèn)識，新的提高。
通過本次學(xué)習(xí)，對于我省新資源的引進(jìn)有了初步的了解，新引進(jìn)的資源主要有：人教數(shù)字教育資源、明博數(shù)字教育資源、方正中小學(xué)數(shù)字圖書館、世紀(jì)超星中小學(xué)數(shù)字圖書館、東北師大虛擬仿真教學(xué)工具。通過講解員的清晰講解，對于這些引進(jìn)的資源有了深刻的認(rèn)識，深刻的認(rèn)識到這些新引進(jìn)的資源對我省教育教學(xué)形勢的影響是巨大的，對于教學(xué)質(zhì)量會有明顯的提高。
通過培訓(xùn)，對我國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的形勢與任務(wù)有了明確的認(rèn)識，我國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的`形式與任務(wù)主要包括三個方面：基礎(chǔ)教育資源的開發(fā)與應(yīng)用，基礎(chǔ)教育階段“一師一優(yōu)課”的培訓(xùn)及基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作任務(wù)，在新的形勢下，我們電教人員應(yīng)具備信息素養(yǎng)的提高，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)。
通過本次培訓(xùn)，對于我省資源平臺功能框架有了清醒的認(rèn)識，視線不在模乎，對于今后自己在工作上的幫助起到了很大的作用。通過趙冬梅主任的介紹，對于我省資源平臺建設(shè)的進(jìn)展情況有了充分的了解，對于我省的進(jìn)展、末來目標(biāo)有了大致的了解，對于我區(qū)在資源平臺建設(shè)方向上有了明確的方向。
總之，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識，自身能力得到進(jìn)一步提高，但自我感覺還是有許多知識比較模糊，有待于進(jìn)一步提高，在今后的工作學(xué)習(xí)中，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，做一名合格的電教工作者。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇九
3月21到4月17日，本人受組織指派，參加在市黨校舉辦的全市科級女干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。截至目前，培訓(xùn)班歷時五天，省內(nèi)有關(guān)教授、專家及市相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)就“全面推進(jìn)依法治國、推動體制、男女平等基本國策、中國特色的科學(xué)內(nèi)涵、領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)謀略意識、加快旅游發(fā)展、推進(jìn)文化強(qiáng)國等七個個專題，進(jìn)行了深入淺出、有理有據(jù)的講解?？芍^內(nèi)容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己的學(xué)習(xí)體會和心得。
梁三利教授就全面推進(jìn)依法治國進(jìn)行了全新的闡釋，建設(shè)法治國家的迫切性，將對是否依法守法作為考察干部的前提條件，每一位干部都要對法律敬畏、對人民敬重。陳蔚教授解讀“推進(jìn)體制”，使我們更加清楚的認(rèn)識到，我國為什么要進(jìn)行體制，30年體制的認(rèn)識和實(shí)踐，進(jìn)一步明確了中國特色發(fā)展道路和推進(jìn)體質(zhì)的新論斷，并制定了落實(shí)人民的七項(xiàng)舉措。我們在工作中必須堅(jiān)持依法行政、公正司法，要堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化群眾工作的'能力。
在培訓(xùn)中，柴宇球?qū)⒌摹额I(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)謀略意識》一課中，領(lǐng)導(dǎo)者的用權(quán)藝術(shù)和溝通藝術(shù)也非常有用，講的是藝術(shù)，更勝作方法和工作策略。溝通藝術(shù)，講的是在現(xiàn)代社會里，一個人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個組織的績效能否提升與其內(nèi)外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。
有效的溝通能更快地解決問題；更果斷地做出決策；更融洽地營造交談氣氛；更密切地建立商務(wù)關(guān)系；更專業(yè)地樹立公共形象；更快地從眾多求職者中脫穎而出要學(xué)會溝通，學(xué)會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調(diào)也要肢體和動作。
另外，還聽取了男女平等、打造旅游城市和文化強(qiáng)國報告，也頗有收獲?？傊逄斓膶W(xué)習(xí)，內(nèi)容很充實(shí)，收獲很大。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇十
時間轉(zhuǎn)瞬即逝“20xx年福建省小學(xué)校長能力提升培訓(xùn)”經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。通過豐富多彩的學(xué)習(xí)方式，收獲頗豐：
鄧小華校長《“雙減”背景下學(xué)校課程建設(shè)與教學(xué)改革》和趙璟校長《“雙減”背景下提升學(xué)校教育質(zhì)量的路徑》的講座均從“雙減”政策展開，道出“雙減”的目標(biāo)與方向，途徑與策略，讓我們進(jìn)一步明晰了“雙減”作為國家關(guān)心、群眾關(guān)切、社會關(guān)注的重要民生問題，應(yīng)怎樣在把方向、明目標(biāo)中，讓“雙減”真正落實(shí)，達(dá)成減負(fù)、增效、提質(zhì)要求，我們將孜孜以求。通過講座的形式，在學(xué)校制度化管理、養(yǎng)成教育、高效課堂、引領(lǐng)式教學(xué)及教育思想等方面有了深刻的認(rèn)識，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。
我們參觀閩西革命歷史博物館、鄧子恢紀(jì)念館，這些革命烈士的奉獻(xiàn)精神深深地感動了我們，值得我們學(xué)習(xí)，為了國家的獨(dú)立，民族的解放和人民的幸福，他們把生命都毫無保留的貢獻(xiàn)出去，他們英勇奮斗，流血犧牲，建立了不朽的功勛，譜寫了悲壯激越，波瀾壯闊的歷史篇章，我們必須永遠(yuǎn)銘記他們的豐功偉績！
11月6日上午福建教育學(xué)院的郭春芳教授《建設(shè)高質(zhì)量教育體系與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展》指出高質(zhì)量教育體系的內(nèi)涵與特征，要更加注重“根本”“三公”“治理”“融合”等，指出基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)：
1、樹立科學(xué)教育理念
2、補(bǔ)齊基礎(chǔ)教育短板
3、深化教育教學(xué)改革
4、完善基礎(chǔ)教育評價
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
6、規(guī)范基礎(chǔ)教育秩序。
全體學(xué)員在省教育學(xué)院林宇博士的精心組織下，圍繞“《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》對學(xué)校工作的意義與思考"這個主題，分組開展研討活動。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求。培訓(xùn)已結(jié)束，但學(xué)習(xí)不會結(jié)束，專家們分享的先進(jìn)教育理念，行之有效的方法，尤其是對當(dāng)今“雙減”教育背景下的思考，將會對我們今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。我們將會用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗(yàn)與研究方法，不斷探索，勇于實(shí)踐，提升自己，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇十一
“雙減”政策的出臺落地，引發(fā)了社會關(guān)注與熱議。作為一名教師，我深深感受到政策落地后一系列的連鎖反應(yīng)，“雙減”政策落地，很多家長表示贊同，也有不少家長感到茫然失措，當(dāng)“雞娃”不能再以補(bǔ)課形式進(jìn)行，家長在教育孩子過程中究竟應(yīng)該發(fā)揮著怎樣的作用，值得每位家長思考。更需要我們老師正確的引導(dǎo)。
首先，“雙減”政策的出臺，是國家為了構(gòu)建教育良好生態(tài)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的力度和決心。我國建國70多年來，我國教育經(jīng)過了兩個重要時期，第一個階段，從建國到90年代，我國工業(yè)、農(nóng)業(yè)都不發(fā)達(dá)，教育也落后，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱；國家在教育上投入有限。基于此國情，只能選擇精英教育，國家通過嚴(yán)格的層層選拔，最后上中學(xué)、大學(xué)都是極少一部分精英。第二個階段，是從90年代到現(xiàn)在，我國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)增強(qiáng)，廣大人民的生活也得到了改善，民眾對教育的需求大大加強(qiáng)。國家也順應(yīng)民眾的需求，教育也從精英教育過度到大眾教育，但長期以來的應(yīng)試教育，讓家長們的焦慮情緒被放大，各種培訓(xùn)班層出不窮，學(xué)生疲于應(yīng)付。教師更是身心俱疲，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而素質(zhì)教育則是構(gòu)建教育良好生態(tài)的教育模式，與應(yīng)試教育相比更為注重完整個體的發(fā)展。我們家長對孩子的最大期望或者說心愿不正是如此么。
其次，全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)讓學(xué)生全面發(fā)展和健康成長有了更高的可能性。毫無疑問，在大力提升教育教學(xué)質(zhì)量和新的教學(xué)、作業(yè)管理方法之下，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)質(zhì)量也會逐步提高，我們家長的焦慮也會逐漸緩解。此時孩子們更加自由和幸福，我們也可以更好地和他們一起利用課余時間來計劃體育、藝術(shù)、科學(xué)、人文等基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)。我們常說需要和孩子們有高質(zhì)量地相處，因?yàn)檗D(zhuǎn)瞬間他們就會長大成人。
和孩子們一起讀讀各類書籍、一起做做各種運(yùn)動、一起到湖邊散散步、引導(dǎo)孩子們形成良好品格，沒有比這更好的契機(jī)。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇十二
這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，來打xx工作已經(jīng)有好幾年的了，深刻的體會到了工作的意義，在這方面我應(yīng)該要有自己的態(tài)度，培訓(xùn)的這段時間確實(shí)讓我感覺很有意義，是我應(yīng)該要去調(diào)整好的，我也感覺還是有非常多的事情需要去做好，在工作能力上面我的不足我也是能夠看到，培訓(xùn)期間了解到了很多，作為公司的管理者應(yīng)該要有這方面的積累，懂得怎么去提高自己，這是毋庸置疑的，這也是我應(yīng)該要去做好的，未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中也應(yīng)該堅(jiān)持去做好分內(nèi)的本職，這段時間以來我也有一些自己的心得。
這段時間讓我確實(shí)還是需要做好準(zhǔn)備，作為一名管理者，我深刻的意識到了這一點(diǎn)，這是我應(yīng)該要去做好的，我對自己各方面都是有自己的判斷的，也深刻的`意識到了這一點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)能力是需要提高的，這讓我感覺自己還是有很多地方做的不好，作為一名管理者我必須要認(rèn)真的對待這份工作，這一點(diǎn)是一定的。真的感覺還是要認(rèn)真的去做好分內(nèi)的事情，保持好的態(tài)度，這次的培訓(xùn)講到了很多，讓我對自己現(xiàn)在的狀態(tài)不是非常的滿意，我確實(shí)還是很多地方需要提高，在這一點(diǎn)上面肯定是需要做好準(zhǔn)備的，我對自己也是非常的有信心，感激這段時間以來的學(xué)習(xí)，對于這一點(diǎn)我是堅(jiān)決要去做好的。
個人領(lǐng)導(dǎo)能力的提高是一個關(guān)鍵，這段時間我也是有非常多的想法，我能夠深刻的意識到這一點(diǎn)，一個管理者應(yīng)該有的素養(yǎng)，這是不能夠少的，現(xiàn)在我深刻的意識到了這一點(diǎn)，在這方面我還是應(yīng)該把工作做的更好，通過這次的培訓(xùn)我認(rèn)為我是進(jìn)步了很多，我現(xiàn)在也是很有信心的。在未來的工作當(dāng)中我一定不會忽視這一點(diǎn)，未來還有非常多的事情是要去完成的，我非常確信這一點(diǎn)，在這方面應(yīng)該要有自己的態(tài)度，我在培訓(xùn)當(dāng)中了解到很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力的知識，接下來我也會把這些所了解到的，結(jié)合公司實(shí)際情況，運(yùn)用到工作當(dāng)中，其中有些事情是讓我感覺印象深刻的，在這一點(diǎn)上面我做好了充分準(zhǔn)備，對接下來的工作也是非常的有信心的，在這里是對我工作能力的證明，這次的培訓(xùn)之后讓我更加有信心了，我也會端正好心態(tài)，努力去做好這些，認(rèn)真的去思考這些，做一名優(yōu)秀合格的管理者，為公司爭取更多價值。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇十三
過去的工作經(jīng)歷中，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)。但是，這次參加大隊(duì)賦能培訓(xùn)，是一次非常不同尋常的經(jīng)歷。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對于如何有效地賦能他人，目標(biāo)管理，以及團(tuán)隊(duì)合作方面有了更深刻的理解與實(shí)踐，收獲頗豐。本篇文章就是我對于這次大隊(duì)賦能培訓(xùn)的心得體會。
第二段：有效地賦能他人
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到如何用正確的方式賦能他人，幫助團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。一方面，我們要清晰地向員工傳達(dá)他們的工作職責(zé)與目標(biāo)，使他們明白他們的工作目的。另一方面，我們也要鼓勵他們在必要時尋求幫助，并且及時提供反饋和認(rèn)可。通過這些方法，我們可以幫助員工在工作中發(fā)揮更好的潛力，同時提高他們的責(zé)任感和信心。
第三段：目標(biāo)管理
在大隊(duì)賦能培訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于目標(biāo)管理的重要性和技巧。為了使員工在工作中更加明確其目標(biāo)，我們需要幫助他們確定一個可以量化的目標(biāo)，并確保他們已完全理解該目標(biāo)及其與整個工作計劃的關(guān)系。此外，我們還需要及時提供反饋和鼓勵，以表彰員工取得的成就。這些方法不僅能夠幫助員工提高工作效率和質(zhì)量，也會提高員工的滿意度和忠誠度，從而促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
通過大隊(duì)賦能培訓(xùn)，我還深入了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 首先，良好的團(tuán)隊(duì)合作能夠提高效率，避免重復(fù)工作，從而更好地協(xié)作完成任務(wù)。其次，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神也能夠激發(fā)員工的活力，傳遞積極的能量，建立良好的企業(yè)文化，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力。最重要的是，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以彼此學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，從而更快地實(shí)現(xiàn)個人和團(tuán)隊(duì)的成長。
第五段：結(jié)論
在大隊(duì)賦能培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于有效地賦能他人、目標(biāo)管理以及團(tuán)隊(duì)合作的技巧和方法。這次培訓(xùn)讓我深刻領(lǐng)悟到管理者的角色不僅在于完成任務(wù)，更在于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的集體價值觀和目標(biāo)感。只有管理者具備了有效的賦能他人、目標(biāo)管理和團(tuán)隊(duì)合作能力，才能真正成為一個優(yōu)秀的管理者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同成長和發(fā)展。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇十四
最近，我和我的同事們參加了一次大隊(duì)賦能培訓(xùn)。這是一次非常特別的經(jīng)歷，我收獲了很多。在這篇文章中，我想分享我的體驗(yàn)和感受。
第二段：培訓(xùn)豐富的知識內(nèi)容
大隊(duì)賦能培訓(xùn)包含了很多知識和經(jīng)驗(yàn)的分享。我們學(xué)習(xí)了如何評估和適應(yīng)不同的團(tuán)隊(duì)成員，了解了如何有效地溝通和解決沖突，還有領(lǐng)導(dǎo)力的技巧。除了這些主題，我們還討論了如何鼓勵和激勵團(tuán)隊(duì)成員的方法，以及如何更好地協(xié)作和制定計劃。培訓(xùn)對我們的工作極有幫助，幫助我們更好地理解和管理團(tuán)隊(duì)。
第三段：交流與合作的亮點(diǎn)
另一個令我印象深刻的事就是培訓(xùn)期間的交流和合作。我們的大多數(shù)參與者來自不同的部門和工作背景，但我們在培訓(xùn)中充分合作，共享經(jīng)驗(yàn)和知識。我們還通過小組討論和游戲等活動加深了彼此之間的了解和關(guān)系。這些互動不僅有助于更快地達(dá)成共識，也激發(fā)了我們克服個人和團(tuán)隊(duì)的難題的信心和勇氣。
第四段：由內(nèi)部講師引領(lǐng)的優(yōu)良體驗(yàn)
培訓(xùn)的另一個優(yōu)點(diǎn)是由內(nèi)部講師來授課。講師們非常了解我們的業(yè)務(wù)，而且能夠?yàn)槲覀兲峁?shí)用的建議和技巧。由于講師們可以理解我們的機(jī)構(gòu)文化和價值觀，他們的授課方式也更加貼近我們的需求，同時大家也可以熟悉和學(xué)習(xí)彼此的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢。
第五段：結(jié)論
總的來說，大隊(duì)賦能培訓(xùn)為我們提供了一個很棒的機(jī)會，可以以不同的方式學(xué)習(xí)和不同的角度看待團(tuán)隊(duì)管理的技巧、工具和方法。培訓(xùn)期間集成了大量的活動和視覺元素，其中團(tuán)隊(duì)合作、互動交流、講師的精彩演講和經(jīng)驗(yàn)的分享是我最喜歡的亮點(diǎn)。重要的是我們可以親身感受到自己和大家的進(jìn)步，不僅在管理團(tuán)隊(duì)方面，也在我們的內(nèi)部活動和其他操作上。我相信培訓(xùn)與我們共同的成功有著密切的關(guān)系，在下一次機(jī)會到來的時候，我會更加積極地參與其中。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇十五
為期三個月的市委黨校第二期優(yōu)秀中青班培訓(xùn)，在這個黨員干部錘煉黨性的“大熔爐”里，我聆聽了陳昆福、孫家良等專家教授精辟的理論授課，朱晨市長、方向書記、方健忠部長等領(lǐng)導(dǎo)的專題報告，我收獲的是改革的精神、創(chuàng)新的思想，務(wù)實(shí)的心態(tài)。
“當(dāng)前的我們既是共產(chǎn)黨人又是扎根基層的服務(wù)者，牢固樹立起理想信念的準(zhǔn)繩，構(gòu)建起自身正確的世界觀、人生觀，價值觀，在做好基層工作同時不斷加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。
“公生明、廉生威”。為期三個月的課程強(qiáng)化了自我修煉、自我約束、自我塑造。在廉潔自律上要求我們作出表率，筑牢思想防線。作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的先行者，踐行者與推動者，我們要有接受監(jiān)督的坦蕩，做到慎獨(dú)、慎欲、慎權(quán)、慎微。把廉潔作為一種生活習(xí)慣和工作方式，牢牢把住權(quán)力、金錢、交往、人情關(guān)口。
近年來，我們黨內(nèi)所滋生的腐敗現(xiàn)象讓人深憂，所總結(jié)的腐敗教訓(xùn)令人深思、警醒。我時刻告誡自己決不能以小節(jié)問題“不止我一個”來原諒自己，決不能以小節(jié)失守“就只這一次”來開脫自己，決不能以小節(jié)毛病“多少有一點(diǎn)”來放縱自己，把好自身關(guān)口，守住自身底線，是我作為一名黨員干部的責(zé)任。
業(yè)精于勤，荒于疏;空談?wù)`國，實(shí)干興邦。干工作，做事業(yè)，需要的是勤勉務(wù)實(shí)的'工作作風(fēng)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我結(jié)合實(shí)際，深入思考自身工作，給自己提出了三點(diǎn)要求：一是腦要勤。必須勤于想群眾之想，勤于對自身學(xué)習(xí)和工作的思考，勤于調(diào)查研究;一切從實(shí)際出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。二是手要勤。從群眾中來，到群眾中去，多干人民滿意的好事實(shí)事，及時妥善解決人民群眾重要關(guān)切的問題，取得人民群眾的支持和擁護(hù)。三是心要勤。對工作要有熱心，對人民要有誠心，對事業(yè)要有忠心。善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題。勤政務(wù)實(shí)是對每一位干部的能力要求，也是自我行為的標(biāo)尺。
總之，參加這次中青班的學(xué)習(xí)收獲頗多，此次課程的結(jié)束，不是終點(diǎn)，而是站立在巨人肩膀上的新起點(diǎn)，我將以此為契機(jī)，不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，在今后的生活和工作中，做好本職，不斷求索！
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇十六
最近，我有幸參加了一場體育賽事賦能培訓(xùn)班，讓我深刻體會到運(yùn)動的力量和賽事對于個人成長的作用。
培訓(xùn)班上，我們先學(xué)習(xí)了賽事的組織和管理，了解了賽事的流程、規(guī)則以及安全措施?？此坪唵蔚墓ぷ?，實(shí)際上需要我們高度的責(zé)任感和組織能力，更要有全局觀念和反應(yīng)能力。在此過程中，我不僅增加了對賽事的了解，更學(xué)會了如何做一個負(fù)責(zé)任的組織者。
接下來，我們參與了一場足球比賽。比賽中，我作為隊(duì)長，需要和隊(duì)員們配合默契，分析對手的弱點(diǎn)并及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，才能最終贏得比賽。這過程就像人生中不斷遇到的挑戰(zhàn)，需要我們不斷提升自己的能力，克服困難并取得勝利。比賽后，感受到勝利的喜悅和團(tuán)隊(duì)合作的力量，我深刻地明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無窮無盡的。
在培訓(xùn)中，還有一項(xiàng)體驗(yàn)特別深刻：馬拉松。我們在不足的時間內(nèi)，挑戰(zhàn)42公里的距離。跑步距離是一個不同尋常的事情，需要我們克服疲勞和快速的思維分析能力，同時也需要我們堅(jiān)韌不拔的毅力和心態(tài)。正如人生中的路程一樣，前方總是有未知和困難，需要我們勇敢面對，堅(jiān)持前行。同時，馬拉松是一個感性的活動，需要我們借助配速和思路調(diào)整，并明確個人的理念和目標(biāo)。這讓我們領(lǐng)悟到，不僅要在表面上求得“成功”，還要在內(nèi)心深處找到一份能夠陪伴自己前行的力量。
通過這一系列的活動，我對無私助人的價值和精神得到了更深刻的認(rèn)知。在與同伴相處的過程中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和配合默契，更感覺到一份關(guān)心和真誠，讓我重新認(rèn)識到人性的善良和力量。
總之，參加這次賽事賦能運(yùn)動培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多。這不僅僅是運(yùn)動和技能本身的提高，更是個人品格和精神的提升。因此，我將會繼續(xù)在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，堅(jiān)持運(yùn)動、追求卓越，更要用一顆愛心去期待人性的美好。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇一
我覺得教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于課堂教學(xué)的效果，因?yàn)檎n堂是教學(xué)的主陣地。課堂教學(xué)效果的好壞又取決于教師的“教”和學(xué)生“學(xué)”兩個方面，因?yàn)閹熒钦n堂的主人。 那么如何提高教學(xué)質(zhì)量呢？我的思考如下：
一、不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)水平，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。 一名合格的老師，只有在工作中永無休止地學(xué)習(xí)，增長知識，改變觀念，才能儲備一桶新鮮的“活水”，服務(wù)于學(xué)生，澆開每一朵小花。所以，要想提高教學(xué)質(zhì)量，作為老師的我們首先必須不斷提高自身的識水平和業(yè)務(wù)水平。同時，在教學(xué)過程中不斷積累，勤思考，常總結(jié)，苦練基本功，不斷提高教學(xué)水平。
二、注重堂課的教學(xué)質(zhì)量，有助于提高教學(xué)質(zhì)量 要想提高教學(xué)質(zhì)量，就必須不斷提高堂課的教學(xué)質(zhì)量。如何提高呢？我認(rèn)為要從教師在教學(xué)過程中，應(yīng)該對自己所教學(xué)的內(nèi)容：第一步先要自己明白；第二步我覺得要講得清楚；第三步要學(xué)生聽懂；第四步要讓學(xué)生實(shí)踐。這樣才能達(dá)到一個良好的教學(xué)效果。
三、抓好常規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)好習(xí)慣，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)質(zhì)量的保證。習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，而不是生來就有的，它是在人的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中逐步形成的。習(xí)慣的力量是巨大而持久的，好的學(xué)習(xí)成績正是靠習(xí)慣的力量去完成的，而且良好的一旦養(yǎng)成，只需教師稍加提醒就能堅(jiān)持住，它將使學(xué)生終生受益。
四、積極開展課外活動，能開發(fā)學(xué)生的智力，有助于提高教學(xué)質(zhì)量。
豐富的課外活動是學(xué)生展示自我的重要舞臺，也是讓學(xué)生把理論運(yùn)用于實(shí)際的一次次實(shí)踐。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇二
聽了顏琛書老師的[打造終端店鋪持續(xù)贏利]課程，我被他的案例分析與情景模式和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)給吸引住了。這一次的課程分成四大模場塊：終端贏利心態(tài)法則、持續(xù)贏利管理系統(tǒng)、店鋪持續(xù)贏利模式、終端贏利實(shí)戰(zhàn)技巧。
首先感謝公司給我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我在這三天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，明白了很多平常工作的不足與缺陷，看到別的同學(xué)在臺上那臨危不懼、滔滔不絕的樣子讓我感到前所未有的壓力。
現(xiàn)將個人心得體會闡述如下：
人與人之間只有很小的差異，但這種差異往往造成了人生結(jié)果的巨大差;很小的差異就是人生的態(tài)度是積極的還是消極的，巨大的差異就是結(jié)果是成功或者是失敗!只要心態(tài)好，不管做什么事情都有是有意義的，都是快樂的，管理團(tuán)隊(duì)的第一要素就是要樹立員工積極的心態(tài)，凝聚成一股繩。正如顏老師提到的：人心是最不可靠的、人心是最易善變的，世界上沒有任何東西比人心凝聚在一起更可靠。這是我們在今后的培訓(xùn)工作中應(yīng)該注意與改進(jìn)的地方。
晨會的意義主要在于體現(xiàn)在經(jīng)營的精致化、加快主管的成熟度和忠誠度、增進(jìn)員工的歸屬感、設(shè)定目標(biāo)、士氣的激勵、鞏固企業(yè)文化。這是我們即將在展銷部實(shí)現(xiàn)在一件事情，時間初定為每周一和周四。
也就是執(zhí)行力的體現(xiàn)。一個成功的企業(yè)，在管理方面講究的是貴在執(zhí)行，任何企業(yè)的成功都必然是執(zhí)行的成功。我覺得我們的企業(yè)在發(fā)展過程中，從各級領(lǐng)導(dǎo)到普通員工都應(yīng)該全面貫徹執(zhí)行企業(yè)指令。執(zhí)行力是決定成敗的一個重要因素，是構(gòu)成企業(yè)競爭力的重要一環(huán)，只有掌握并充分將執(zhí)行力運(yùn)用到工作中，企業(yè)才具有獨(dú)特的競爭優(yōu)勢。沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。我們的團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)定好了就會朝方向按部就班。
從日常工作中我們已經(jīng)意識到這種內(nèi)部對立的可怕及危害，它不僅傷害同事之間良好的工作關(guān)系、互助關(guān)系，也大大削弱了團(tuán)隊(duì)凝聚力，阻礙了工作的順利進(jìn)展，降低了工作效率。溝通是我們解決沖突、對立最根本有效、最簡單可行的方法，而且可操作性強(qiáng)?？傊?，只有分清主次、輕重、顧全大局、積極溝通，才能把一切不利因素消除在萌芽狀態(tài)，這才是最關(guān)鍵的。總之，通過此次學(xué)習(xí)，我更加意識作為一名企業(yè)基層領(lǐng)導(dǎo)，一方面我將在今后工作中的加強(qiáng)主動性，不斷的要求充實(shí)自己，更好地去學(xué)習(xí)、去思考，全面貫徹執(zhí)行力度。另一方面不斷加強(qiáng)各部門之間的互相協(xié)助，重視團(tuán)隊(duì)精神，多和員工溝通思想，盡可能提高每位員工的執(zhí)行力。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇三
簾外新涼驚節(jié)換，夜闌離緒總魂銷。8月15日至29日，我們在廣東外語外貿(mào)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院聆聽了25場講座，完成了為期半個月的培訓(xùn)。我們就像炙熱的羊城，急需一場甘霖滋潤。面對廣州教育的千重“稻菽”，我們104名“英雄”忙于收割。學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及管理、課程、干部素養(yǎng)、輿情、德育、專業(yè)成長、校園文化、心理、校園突發(fā)事件處理辦法和廉政等內(nèi)容。往來龍虎皆元?dú)?，噓是青云嘯是風(fēng)。專家的精彩演繹，讓我們104人受益匪淺。
做一個會思考的校長。作為一校之長，有幾個問題必須深思：“學(xué)校要有學(xué)校樣”（什么樣？），“一所學(xué)校一個樣”（這個“樣”指什么？），“學(xué)校都有自己樣”（做到了嗎？引擎是什么？）。搞清楚學(xué)校的辦學(xué)歷史，提煉出自已的校園文化。既要遵循規(guī)律，又要開拓創(chuàng)新；思考如何形成淳厚的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和活潑的學(xué)風(fēng)。秉承傳統(tǒng)、不斷創(chuàng)新，在探索和研究中辦學(xué)，在辦學(xué)中探索和研究，生機(jī)勃勃，活力十足，前景令人期待；思考怎樣營造良好的校園文化，打造書香校園，充分調(diào)動師生學(xué)習(xí)文化知識的積極性和主動性，使師生在潛移默化中得到熏陶，從而豐富師生的精神世界，提升師生的思想道德修養(yǎng)。學(xué)文和力行并重，不違天道，不違仁道，不違人道，必然可以成就大事；思考如何為優(yōu)秀人才提供空間，營造條件，和縣內(nèi)一流醫(yī)院、一流幼兒園、一流中小學(xué)校搞好關(guān)系，解決教師家人醫(yī)療和就讀的后顧之憂；激勵大于追責(zé)，同事間的默契決定了底線，晉升機(jī)會判斷決定了頂線，追責(zé)機(jī)制只能影響履職順序。
大方一中作為一所百年老校，曾經(jīng)幾度輝煌。走進(jìn)新時代，在優(yōu)質(zhì)生源流往私立學(xué)校的教育背景下，在對公立學(xué)校的管控越收越緊的前提下，我們要打造一所什么文化、什么特色、什么目標(biāo)的學(xué)校，是每一個一中人亟需思考的問題。
做一個開放包容的校長。把事情做對，把對的做好，把做好的宣傳出去。整合各項(xiàng)資源，引領(lǐng)教師成長。比如對于校訓(xùn)，短短的八個字，是幾代人辛苦辦學(xué)汗水的凝結(jié)，我們不能輕易更改，否則，既割斷了歷史，又是對前輩們的不尊重。但我們可以結(jié)合新時代的需要，從學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面進(jìn)入重新解讀，注入新內(nèi)容。以期走很更穩(wěn)、更遠(yuǎn)、更好。
做一個有故事的校長。滄海橫流，方顯英雄本色。 1993年8月，陳蓮老師開始了自己的教育生涯，蹤跡北到新疆，碾轉(zhuǎn)浙江，最后落腳南方廣東，先后做過班主任、備課組長、年級組長、德育主任、校長助理，2019年任廣外增城實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長。她的每一次選擇、每一個腳步都充滿傳奇。“我們想辦一所有生長故事的學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展史就是孩子的成長史。”陳蓮老師如是說。
辦一所家長放心、學(xué)生開心、教師安心，充滿詩意的學(xué)校。用敬畏之心虔誠之心辦學(xué)校辦教育，這樣的學(xué)校應(yīng)該是：在這樣一所親自參與打造的充滿詩意氛圍的校園里，在這樣一所擁有先進(jìn)辦學(xué)理念指引的校園里，工作生活、生長發(fā)展，全體教職員工、學(xué)生包括校長，能夠感覺到是暢快的走在透明的藍(lán)天下，愉快的走在堅(jiān)實(shí)的大地上，能夠感受到協(xié)同創(chuàng)意、彼此成就、善于內(nèi)驅(qū)的工作文化帶來的價值！
育大批具有國際視野的學(xué)生。教育的目的是生命，生活，生長。生命是最珍貴的，教育要讓生命得以舒展。教育的內(nèi)容源自生活，教育的過程基于社會生活，教育是為了更好地生活。通過教育，我們能讓學(xué)生身體生長、知識豐富、心靈成長、精神豐盈、能力提升。我們要秉承積淀，創(chuàng)新思路，從學(xué)生的心靈出發(fā)，從生命的拔節(jié)著手，立足新時代發(fā)展之事，確立“美好教育，教育美好，美好教育”（張錦庭）的辦學(xué)思想，著力以美好的教育引領(lǐng)達(dá)成一流的教育愿景。新時代的學(xué)生要具備悅納自我、尊重他人、融入社會、熱愛祖國、敬畏生命、關(guān)懷人類的基本素養(yǎng)，充滿朝氣、靈氣、銳氣、正氣、勇氣和大氣。
打造一群上進(jìn)用心的教師。上好課是最崇高的師德，能上好從教這門課、上好從教每節(jié)課的老師，就是有崇高師德的教師。上好學(xué)生人生第一課。做學(xué)生喜歡的老師應(yīng)是我們的追求?！安慌聼o策，就怕無心。”這個心是事業(yè)心、責(zé)任心，把工作當(dāng)成事業(yè)干，就能心無旁騖、干出名堂。這個心也是卓越之心、精品之心，干工作不僅要完成，更要完美。堅(jiān)定信念，成功屬于踐行者，成功屬于堅(jiān)守者。教師成長路上必須“四個堅(jiān)持”：堅(jiān)持勤于學(xué)習(xí)，豐富理論修養(yǎng)；堅(jiān)持勇于探索，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持善于思考，提升教育智慧；堅(jiān)持勤于筆耕，積淀人生財富。我們?nèi)魏螘r候都應(yīng)把工作做到極致。保持強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感，腳踏實(shí)地把本職工作做好，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成就。
人間盡誤佳期了，更有佳期莫恨遙?！跋部吹据那е乩?，遍地英雄下夕煙”，培訓(xùn)告馨，我們踏上回程之路。在追趕新時代教育的路上，我們還有很長的路要走；和先進(jìn)發(fā)達(dá)地方的教育相比，我們還有很多的溝坎需要跨越；社會轉(zhuǎn)型帶來對教育的異化，畢節(jié)教育特別是公立學(xué)校，還需要政府經(jīng)費(fèi)、政策上的大力支撐。新時代意味著一段新征程的開始，畢節(jié)教育再出發(fā)的號角已經(jīng)吹響。實(shí)現(xiàn)畢節(jié)教育奮斗目標(biāo)，譜寫畢節(jié)教育的壯麗篇章，需要的不是三分鐘的熱情，而是決心和豪情，更是只爭朝夕、擼起袖子加油干的行動力。走進(jìn)新時代，奮斗正當(dāng)時！
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇四
培訓(xùn)賦能，是現(xiàn)代職業(yè)教育中的一個熱門話題。隨著社會發(fā)展的進(jìn)步，培訓(xùn)賦能已經(jīng)成為企業(yè)和個人提升能力、適應(yīng)變化的重要手段。在過去的一段時間里，我有幸參加了一次培訓(xùn)賦能的學(xué)習(xí)班，從中獲益匪淺。以下是我對培訓(xùn)賦能的心得體會。
第一段：引入培訓(xùn)賦能的概念
培訓(xùn)賦能是指通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，幫助員工獲得新的技術(shù)、知識和能力，以適應(yīng)職場的變化，提升個人的創(chuàng)新力和競爭力。在現(xiàn)代社會中，競爭日益激烈，企業(yè)和個人必須不斷學(xué)習(xí)和提升，才能立于不敗之地。而培訓(xùn)賦能正是為了滿足這一需求，讓每個人都能不斷成長和進(jìn)步。
第二段：培訓(xùn)賦能的重要性和作用
培訓(xùn)賦能對于企業(yè)和個人都具有重要的意義和作用。對于企業(yè)來說，通過培訓(xùn)賦能能夠提升員工的專業(yè)素質(zhì)和技能水平，增強(qiáng)企業(yè)的競爭力。同時，培訓(xùn)賦能也可以幫助企業(yè)培養(yǎng)和留住人才，提高員工的工作滿意度和忠誠度。對于個人來說，培訓(xùn)賦能能夠提供更多的發(fā)展機(jī)會，讓個人能夠在職業(yè)生涯中不斷成長和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自身價值的最大化。
第三段：培訓(xùn)賦能的實(shí)踐和效果
通過參加一個精心設(shè)計的培訓(xùn)賦能班，我深切感受到培訓(xùn)賦能的實(shí)踐效果。首先，培訓(xùn)賦能可以幫助員工掌握新的知識和技能，提升工作能力。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了很多與工作相關(guān)的實(shí)用技能，比如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作、決策能力等。這些技能不僅僅提高了我的工作效率，還讓我更好地與同事合作，解決問題。其次，培訓(xùn)賦能可以開拓個人的思維和視野。通過與來自不同背景的學(xué)員交流和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到世界的多樣性和復(fù)雜性，從而更好地適應(yīng)職場的變化。
第四段：培訓(xùn)賦能的挑戰(zhàn)和應(yīng)對之道
雖然培訓(xùn)賦能具有很多優(yōu)勢和好處，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)賦能需要投入很多資源和時間，對于企業(yè)來說是一項(xiàng)重大的成本。其次，培訓(xùn)賦能需要員工有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)意愿和主動性，才能夠獲得有效的培訓(xùn)效果。對于這些挑戰(zhàn)，我認(rèn)為企業(yè)需要積極引導(dǎo)員工參與培訓(xùn)，提供相關(guān)的獎勵和激勵措施。同時，個人也要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，善于利用碎片化的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。
第五段：培訓(xùn)賦能的未來發(fā)展趨勢
隨著科技的進(jìn)步和社會的變化，培訓(xùn)賦能也將呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢。首先，移動學(xué)習(xí)將成為主流。人們可以通過手機(jī)、平板等移動設(shè)備隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，培訓(xùn)賦能的靈活性和便利性將得到進(jìn)一步提升。其次，個性化定制培訓(xùn)將成為趨勢。每個人的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)不同，未來的培訓(xùn)賦能將更加注重個性化的培訓(xùn)方案和內(nèi)容。最后，人工智能將應(yīng)用于培訓(xùn)賦能領(lǐng)域，通過智能化的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，提供個性化的學(xué)習(xí)推薦和反饋，提高培訓(xùn)賦能的效果。
總結(jié)起來，培訓(xùn)賦能是現(xiàn)代職業(yè)教育中不可忽視的一環(huán)。通過培訓(xùn)賦能，企業(yè)和個人都能夠在變化的職場中不斷成長和進(jìn)步。然而，培訓(xùn)賦能也面臨一些挑戰(zhàn)，需要通過企業(yè)和個人的共同努力來克服。未來，培訓(xùn)賦能將朝著移動學(xué)習(xí)、個性化定制和智能化的方向發(fā)展。通過不斷地培訓(xùn)賦能，我們可以更好地適應(yīng)職場的變化，提升個人的創(chuàng)新力和競爭力。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇五
7月27日上午，我在縣**高中參加了****年**縣小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等，切實(shí)提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實(shí)踐能力等方面的水平。通過傾聽王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對王飛專家的有效提高語文課堂教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。
當(dāng)今的小學(xué)語文教學(xué)改革在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語文新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)的不符合語文新課標(biāo)精神、偏離語文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語文教師的我們在課程改革的浪潮中如何才能把握好語文課堂固有的本色，做好真正意義的語文教學(xué)呢？只有注意語文學(xué)科的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握語文課程的性質(zhì)，才能使語文課堂教學(xué)返璞歸真，實(shí)現(xiàn)真正意義上的語文本色。
語文教學(xué)離不開字、詞、句、段、篇，離不開聽、說、讀、寫，離不開感悟、積累和運(yùn)用等實(shí)實(shí)在在的語言實(shí)踐活動。一堂真實(shí)本色的語文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過閱讀去感受語言文字的魅力，通過對語言文字的咀嚼品味來積淀知識、傳承民族文化，通過挖掘文本獲得豐富的情感體驗(yàn)。從文本的字里行間體會人物心情，深入地理解文本，從而促進(jìn)言語能力的提高。
因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實(shí)、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對文本的閱讀體驗(yàn)中來，緊扣文本這個重點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生對文本的閱讀體驗(yàn)為著眼點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地教，給學(xué)生充分的識、寫、讀、背的時間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運(yùn)用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文知識技能。這樣才不失語文課堂教學(xué)固有的本色，實(shí)現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語文課堂教學(xué)。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?！边@個“對話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園！應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語文學(xué)習(xí)的日常功課。因?yàn)樽x是學(xué)習(xí)語文的有益方法，“書讀百遍，其義自見”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪?？梢哉f，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。也許，有人會說我們在語文課堂教學(xué)過程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒見成效。那么我們是否該反思一下，這是為什么呢？在一些公開課中我們會看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁?？擅恳淮巫x書老師都沒布置讀書的要求，學(xué)生沒有明確讀書的目的，那么像這樣沒有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過場”的形式？因此，語文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不可盲目地讀，教師要對學(xué)生進(jìn)行有針對性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點(diǎn)出發(fā)，又學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標(biāo)。讀書的方法很多，什么時候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語感，受到熏陶；在讀中積累語言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時間。一般情況下，時間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時間的多少，往往會影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時間，切忌“走過場”。
語文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的課，是學(xué)生學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用祖國語言文字的課，是學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實(shí)踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)的課。語文課堂特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練。扎實(shí)的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習(xí)說文章的主要內(nèi)容，這個能力不是與生俱來的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語文能力。語文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點(diǎn)詞語進(jìn)行說話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語文課堂教學(xué)的本色。
課堂評價不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評價，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢、一個眼神、一種默許、一種贊同、一個微笑等等，以此給學(xué)生激勵和贊許，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學(xué)有法，教無定法”，隨著新課程改革的進(jìn)程，我們在教學(xué)過程中，既要注重新方法新思維的運(yùn)用，還要不忘語文學(xué)科的自身特點(diǎn)，把握好語文課程的性質(zhì)，還原語問味兒，回歸語文本色，返璞歸真，簡簡單單，扎扎實(shí)實(shí)，才能切實(shí)有效提高語文課堂教學(xué)。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇六
這次培訓(xùn)對我來說意義重大，這是一個難得的機(jī)會，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真地聆聽了骨干教師對教育教學(xué)的精辟見解所作的講座，認(rèn)真做好筆記?；貋碛肿灾鲗W(xué)習(xí)，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，使我加深了對新課程改革的理解與體會，讓我又一次對自己的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，這讓我在語文教學(xué)方面又有了新的體會和收獲。
教育局組織的這次培訓(xùn)活動，為的是給大家提供一個相互了解，共同學(xué)習(xí)、相互交流學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的學(xué)**臺。與其一個人獨(dú)自學(xué)習(xí)，不如利用這惡搞機(jī)會跟所有老師好好地交流，探討在教育學(xué)中存在的問題，當(dāng)今社會趨勢所迫，知識是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段，我們不能固執(zhí)，己見，應(yīng)該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學(xué)習(xí)、這樣才能學(xué)到更多、更好、更豐富的教育教學(xué)文化知識、不斷地給自己補(bǔ)充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。一個人只有不斷地去學(xué)習(xí)、去吸取、去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識源泉;也為此才會有更強(qiáng)的教學(xué)能力與別人進(jìn)行強(qiáng)烈的競爭，才不會被社會淘汰，業(yè)不會被同行看扁了。現(xiàn)今的教育教學(xué)形勢非常嚴(yán)峻，我們只有不斷地較強(qiáng)學(xué)習(xí)，即使地補(bǔ)充能量，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力達(dá)到、活到老，學(xué)到老，的人生目標(biāo)。
教師就必須在各個方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面，一個優(yōu)秀的教師不會上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式。只有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上語文課，從而在各個方面提高自己的語文水平。這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)鼻血要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法。同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法的，老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了。同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了。所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)。應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)生。所以了就應(yīng)改在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。
總之，通過這次培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)有了一個新的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)中我雖然有點(diǎn)苦、有點(diǎn)累，但我很快樂、很高興，非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)，參與小學(xué)教師全員培訓(xùn)，讓我在學(xué)習(xí)中收獲，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成長。通過學(xué)習(xí)使我們的教育教學(xué)水平有了極大地提高，所以在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加努力，更加勤奮、更加刻苦，更加認(rèn)真，更要積極地參與與其他老師的交流與討論，使自己的教學(xué)水平不斷提高，不斷完善，為我國的教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇七
隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，越來越多的人開始意識到在職場中不斷學(xué)習(xí)的重要性。在今天的工作中，特別是在現(xiàn)代化的企業(yè)中，在職場上獲得新的技能相當(dāng)重要。而隨著人工智能和機(jī)器學(xué)習(xí)的快速發(fā)展，學(xué)習(xí)新技能的最佳方式正在發(fā)生變化：科技賦能正在成為職場學(xué)習(xí)的最新趨勢。
第一段：科技帶來的變化
隨著科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)在每個人都可以使用技術(shù)來學(xué)習(xí)新的技能，這是過去幾十年來所不具備的。人們現(xiàn)在可以使用各種在線學(xué)習(xí)工具，得到各種有關(guān)技術(shù)、財務(wù)、設(shè)計以及其他領(lǐng)域的知識。企業(yè)現(xiàn)在也利用技術(shù)來構(gòu)建內(nèi)部知識庫或使用合作軟件來幫助員工學(xué)習(xí)新技能或?qū)I(yè)知識。
第二段：科技賦能的實(shí)現(xiàn)
隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，職場學(xué)習(xí)的方式正在發(fā)生變化?，F(xiàn)在許多企業(yè)都為他們的員工提供在線學(xué)習(xí)平臺，他們在這里可以接受在線課程和其他培訓(xùn)活動。企業(yè)還可以通過內(nèi)部社交網(wǎng)絡(luò)提供學(xué)習(xí)機(jī)會，以使員工們之間可以相互學(xué)習(xí)新技能，并在實(shí)踐中改進(jìn)他們的業(yè)務(wù)表現(xiàn)。
第三段：科技帶來的優(yōu)勢
科技賦能在職場學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢是巨大的。一個顯而易見的優(yōu)勢是他可以提供大量的學(xué)習(xí)資源，能夠幫助人們快速學(xué)習(xí)新技能以滿足職場工作的需要。此外，科技也可以使他們從時間和空間的限制中解放出來，讓他們能夠在自己的時間和地點(diǎn)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第四段：科技賦能的挑戰(zhàn)
不難看出，使用技術(shù)進(jìn)行職場學(xué)習(xí)帶來的挑戰(zhàn)也同樣存在。一些人可能會因“信息過載”或缺乏社交互動等原因而感到無所適從，不知如何繼續(xù)提高自身的能力，而且在線課程或視頻可能不如傳統(tǒng)的課程有趣或直觀。因此，盡管科技帶來的優(yōu)勢是巨大的，但我們也不能忽視這些挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論
總體來看，科技賦能是現(xiàn)代職場學(xué)習(xí)的重要方式，它能夠讓我們更快、更便捷地學(xué)到新技能，提高我們在工作中的表現(xiàn)。然而，在使用科技的過程中，我們需要小心處理信息過載和缺乏社交互動等問題，并逐步發(fā)展更全面的職業(yè)發(fā)展策略，以確保我們不斷掌握新的、有利于職業(yè)發(fā)展的技能和知識?？萍假x能必須與其他諸如傳統(tǒng)課堂教育或?qū)嵉靥剿鞯葘W(xué)習(xí)方式相結(jié)合，才能在現(xiàn)代職場中充分發(fā)揮作用。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇八
通過幾天的學(xué)習(xí)，在電教資源管理上，又有了新的認(rèn)識，新的提高。
通過本次學(xué)習(xí)，對于我省新資源的引進(jìn)有了初步的了解，新引進(jìn)的資源主要有：人教數(shù)字教育資源、明博數(shù)字教育資源、方正中小學(xué)數(shù)字圖書館、世紀(jì)超星中小學(xué)數(shù)字圖書館、東北師大虛擬仿真教學(xué)工具。通過講解員的清晰講解，對于這些引進(jìn)的資源有了深刻的認(rèn)識，深刻的認(rèn)識到這些新引進(jìn)的資源對我省教育教學(xué)形勢的影響是巨大的，對于教學(xué)質(zhì)量會有明顯的提高。
通過培訓(xùn)，對我國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的形勢與任務(wù)有了明確的認(rèn)識，我國基礎(chǔ)教育資源建設(shè)的`形式與任務(wù)主要包括三個方面：基礎(chǔ)教育資源的開發(fā)與應(yīng)用，基礎(chǔ)教育階段“一師一優(yōu)課”的培訓(xùn)及基礎(chǔ)教育資源建設(shè)工作任務(wù)，在新的形勢下，我們電教人員應(yīng)具備信息素養(yǎng)的提高，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)。
通過本次培訓(xùn)，對于我省資源平臺功能框架有了清醒的認(rèn)識，視線不在模乎，對于今后自己在工作上的幫助起到了很大的作用。通過趙冬梅主任的介紹，對于我省資源平臺建設(shè)的進(jìn)展情況有了充分的了解，對于我省的進(jìn)展、末來目標(biāo)有了大致的了解，對于我區(qū)在資源平臺建設(shè)方向上有了明確的方向。
總之，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識，自身能力得到進(jìn)一步提高，但自我感覺還是有許多知識比較模糊，有待于進(jìn)一步提高，在今后的工作學(xué)習(xí)中，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，做一名合格的電教工作者。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇九
3月21到4月17日，本人受組織指派，參加在市黨校舉辦的全市科級女干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。截至目前，培訓(xùn)班歷時五天，省內(nèi)有關(guān)教授、專家及市相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)就“全面推進(jìn)依法治國、推動體制、男女平等基本國策、中國特色的科學(xué)內(nèi)涵、領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)謀略意識、加快旅游發(fā)展、推進(jìn)文化強(qiáng)國等七個個專題，進(jìn)行了深入淺出、有理有據(jù)的講解?？芍^內(nèi)容豐富、講解透徹，使聽者頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己的學(xué)習(xí)體會和心得。
梁三利教授就全面推進(jìn)依法治國進(jìn)行了全新的闡釋，建設(shè)法治國家的迫切性，將對是否依法守法作為考察干部的前提條件，每一位干部都要對法律敬畏、對人民敬重。陳蔚教授解讀“推進(jìn)體制”，使我們更加清楚的認(rèn)識到，我國為什么要進(jìn)行體制，30年體制的認(rèn)識和實(shí)踐，進(jìn)一步明確了中國特色發(fā)展道路和推進(jìn)體質(zhì)的新論斷，并制定了落實(shí)人民的七項(xiàng)舉措。我們在工作中必須堅(jiān)持依法行政、公正司法，要堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化群眾工作的'能力。
在培訓(xùn)中，柴宇球?qū)⒌摹额I(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)謀略意識》一課中，領(lǐng)導(dǎo)者的用權(quán)藝術(shù)和溝通藝術(shù)也非常有用，講的是藝術(shù)，更勝作方法和工作策略。溝通藝術(shù)，講的是在現(xiàn)代社會里，一個人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個組織的績效能否提升與其內(nèi)外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。
有效的溝通能更快地解決問題；更果斷地做出決策；更融洽地營造交談氣氛；更密切地建立商務(wù)關(guān)系；更專業(yè)地樹立公共形象；更快地從眾多求職者中脫穎而出要學(xué)會溝通，學(xué)會處事，與同級會溝通，與下級會溝通，與上級也要會溝通，與媒體與自己也要會溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語言語調(diào)也要肢體和動作。
另外，還聽取了男女平等、打造旅游城市和文化強(qiáng)國報告，也頗有收獲?？傊逄斓膶W(xué)習(xí)，內(nèi)容很充實(shí)，收獲很大。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇十
時間轉(zhuǎn)瞬即逝“20xx年福建省小學(xué)校長能力提升培訓(xùn)”經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。通過豐富多彩的學(xué)習(xí)方式，收獲頗豐：
鄧小華校長《“雙減”背景下學(xué)校課程建設(shè)與教學(xué)改革》和趙璟校長《“雙減”背景下提升學(xué)校教育質(zhì)量的路徑》的講座均從“雙減”政策展開，道出“雙減”的目標(biāo)與方向，途徑與策略，讓我們進(jìn)一步明晰了“雙減”作為國家關(guān)心、群眾關(guān)切、社會關(guān)注的重要民生問題，應(yīng)怎樣在把方向、明目標(biāo)中，讓“雙減”真正落實(shí)，達(dá)成減負(fù)、增效、提質(zhì)要求，我們將孜孜以求。通過講座的形式，在學(xué)校制度化管理、養(yǎng)成教育、高效課堂、引領(lǐng)式教學(xué)及教育思想等方面有了深刻的認(rèn)識，為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。
我們參觀閩西革命歷史博物館、鄧子恢紀(jì)念館，這些革命烈士的奉獻(xiàn)精神深深地感動了我們，值得我們學(xué)習(xí)，為了國家的獨(dú)立，民族的解放和人民的幸福，他們把生命都毫無保留的貢獻(xiàn)出去，他們英勇奮斗，流血犧牲，建立了不朽的功勛，譜寫了悲壯激越，波瀾壯闊的歷史篇章，我們必須永遠(yuǎn)銘記他們的豐功偉績！
11月6日上午福建教育學(xué)院的郭春芳教授《建設(shè)高質(zhì)量教育體系與基礎(chǔ)教育改革發(fā)展》指出高質(zhì)量教育體系的內(nèi)涵與特征，要更加注重“根本”“三公”“治理”“融合”等，指出基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)：
1、樹立科學(xué)教育理念
2、補(bǔ)齊基礎(chǔ)教育短板
3、深化教育教學(xué)改革
4、完善基礎(chǔ)教育評價
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
6、規(guī)范基礎(chǔ)教育秩序。
全體學(xué)員在省教育學(xué)院林宇博士的精心組織下，圍繞“《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》對學(xué)校工作的意義與思考"這個主題，分組開展研討活動。
此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，來更有效指導(dǎo)學(xué)校工作，努力使學(xué)校工作更好的適應(yīng)新形式下學(xué)校發(fā)展的新需求。培訓(xùn)已結(jié)束，但學(xué)習(xí)不會結(jié)束，專家們分享的先進(jìn)教育理念，行之有效的方法，尤其是對當(dāng)今“雙減”教育背景下的思考，將會對我們今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。我們將會用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗(yàn)與研究方法，不斷探索，勇于實(shí)踐，提升自己，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇十一
“雙減”政策的出臺落地，引發(fā)了社會關(guān)注與熱議。作為一名教師，我深深感受到政策落地后一系列的連鎖反應(yīng)，“雙減”政策落地，很多家長表示贊同，也有不少家長感到茫然失措，當(dāng)“雞娃”不能再以補(bǔ)課形式進(jìn)行，家長在教育孩子過程中究竟應(yīng)該發(fā)揮著怎樣的作用，值得每位家長思考。更需要我們老師正確的引導(dǎo)。
首先，“雙減”政策的出臺，是國家為了構(gòu)建教育良好生態(tài)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的力度和決心。我國建國70多年來，我國教育經(jīng)過了兩個重要時期，第一個階段，從建國到90年代，我國工業(yè)、農(nóng)業(yè)都不發(fā)達(dá)，教育也落后，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱；國家在教育上投入有限。基于此國情，只能選擇精英教育，國家通過嚴(yán)格的層層選拔，最后上中學(xué)、大學(xué)都是極少一部分精英。第二個階段，是從90年代到現(xiàn)在，我國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)增強(qiáng)，廣大人民的生活也得到了改善，民眾對教育的需求大大加強(qiáng)。國家也順應(yīng)民眾的需求，教育也從精英教育過度到大眾教育，但長期以來的應(yīng)試教育，讓家長們的焦慮情緒被放大，各種培訓(xùn)班層出不窮，學(xué)生疲于應(yīng)付。教師更是身心俱疲，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。而素質(zhì)教育則是構(gòu)建教育良好生態(tài)的教育模式，與應(yīng)試教育相比更為注重完整個體的發(fā)展。我們家長對孩子的最大期望或者說心愿不正是如此么。
其次，全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)讓學(xué)生全面發(fā)展和健康成長有了更高的可能性。毫無疑問，在大力提升教育教學(xué)質(zhì)量和新的教學(xué)、作業(yè)管理方法之下，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)質(zhì)量也會逐步提高，我們家長的焦慮也會逐漸緩解。此時孩子們更加自由和幸福，我們也可以更好地和他們一起利用課余時間來計劃體育、藝術(shù)、科學(xué)、人文等基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)。我們常說需要和孩子們有高質(zhì)量地相處，因?yàn)檗D(zhuǎn)瞬間他們就會長大成人。
和孩子們一起讀讀各類書籍、一起做做各種運(yùn)動、一起到湖邊散散步、引導(dǎo)孩子們形成良好品格，沒有比這更好的契機(jī)。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇十二
這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，來打xx工作已經(jīng)有好幾年的了，深刻的體會到了工作的意義，在這方面我應(yīng)該要有自己的態(tài)度，培訓(xùn)的這段時間確實(shí)讓我感覺很有意義，是我應(yīng)該要去調(diào)整好的，我也感覺還是有非常多的事情需要去做好，在工作能力上面我的不足我也是能夠看到，培訓(xùn)期間了解到了很多，作為公司的管理者應(yīng)該要有這方面的積累，懂得怎么去提高自己，這是毋庸置疑的，這也是我應(yīng)該要去做好的，未來在學(xué)習(xí)當(dāng)中也應(yīng)該堅(jiān)持去做好分內(nèi)的本職，這段時間以來我也有一些自己的心得。
這段時間讓我確實(shí)還是需要做好準(zhǔn)備，作為一名管理者，我深刻的意識到了這一點(diǎn)，這是我應(yīng)該要去做好的，我對自己各方面都是有自己的判斷的，也深刻的`意識到了這一點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)能力是需要提高的，這讓我感覺自己還是有很多地方做的不好，作為一名管理者我必須要認(rèn)真的對待這份工作，這一點(diǎn)是一定的。真的感覺還是要認(rèn)真的去做好分內(nèi)的事情，保持好的態(tài)度，這次的培訓(xùn)講到了很多，讓我對自己現(xiàn)在的狀態(tài)不是非常的滿意，我確實(shí)還是很多地方需要提高，在這一點(diǎn)上面肯定是需要做好準(zhǔn)備的，我對自己也是非常的有信心，感激這段時間以來的學(xué)習(xí)，對于這一點(diǎn)我是堅(jiān)決要去做好的。
個人領(lǐng)導(dǎo)能力的提高是一個關(guān)鍵，這段時間我也是有非常多的想法，我能夠深刻的意識到這一點(diǎn)，一個管理者應(yīng)該有的素養(yǎng)，這是不能夠少的，現(xiàn)在我深刻的意識到了這一點(diǎn)，在這方面我還是應(yīng)該把工作做的更好，通過這次的培訓(xùn)我認(rèn)為我是進(jìn)步了很多，我現(xiàn)在也是很有信心的。在未來的工作當(dāng)中我一定不會忽視這一點(diǎn)，未來還有非常多的事情是要去完成的，我非常確信這一點(diǎn)，在這方面應(yīng)該要有自己的態(tài)度，我在培訓(xùn)當(dāng)中了解到很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力的知識，接下來我也會把這些所了解到的，結(jié)合公司實(shí)際情況，運(yùn)用到工作當(dāng)中，其中有些事情是讓我感覺印象深刻的，在這一點(diǎn)上面我做好了充分準(zhǔn)備，對接下來的工作也是非常的有信心的，在這里是對我工作能力的證明，這次的培訓(xùn)之后讓我更加有信心了，我也會端正好心態(tài)，努力去做好這些，認(rèn)真的去思考這些，做一名優(yōu)秀合格的管理者，為公司爭取更多價值。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇十三
過去的工作經(jīng)歷中，我經(jīng)常參加各種培訓(xùn)。但是，這次參加大隊(duì)賦能培訓(xùn)，是一次非常不同尋常的經(jīng)歷。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對于如何有效地賦能他人，目標(biāo)管理，以及團(tuán)隊(duì)合作方面有了更深刻的理解與實(shí)踐，收獲頗豐。本篇文章就是我對于這次大隊(duì)賦能培訓(xùn)的心得體會。
第二段：有效地賦能他人
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到如何用正確的方式賦能他人，幫助團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。一方面，我們要清晰地向員工傳達(dá)他們的工作職責(zé)與目標(biāo)，使他們明白他們的工作目的。另一方面，我們也要鼓勵他們在必要時尋求幫助，并且及時提供反饋和認(rèn)可。通過這些方法，我們可以幫助員工在工作中發(fā)揮更好的潛力，同時提高他們的責(zé)任感和信心。
第三段：目標(biāo)管理
在大隊(duì)賦能培訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于目標(biāo)管理的重要性和技巧。為了使員工在工作中更加明確其目標(biāo)，我們需要幫助他們確定一個可以量化的目標(biāo)，并確保他們已完全理解該目標(biāo)及其與整個工作計劃的關(guān)系。此外，我們還需要及時提供反饋和鼓勵，以表彰員工取得的成就。這些方法不僅能夠幫助員工提高工作效率和質(zhì)量，也會提高員工的滿意度和忠誠度，從而促進(jìn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作
通過大隊(duì)賦能培訓(xùn)，我還深入了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 首先，良好的團(tuán)隊(duì)合作能夠提高效率，避免重復(fù)工作，從而更好地協(xié)作完成任務(wù)。其次，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神也能夠激發(fā)員工的活力，傳遞積極的能量，建立良好的企業(yè)文化，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力。最重要的是，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以彼此學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，從而更快地實(shí)現(xiàn)個人和團(tuán)隊(duì)的成長。
第五段：結(jié)論
在大隊(duì)賦能培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于有效地賦能他人、目標(biāo)管理以及團(tuán)隊(duì)合作的技巧和方法。這次培訓(xùn)讓我深刻領(lǐng)悟到管理者的角色不僅在于完成任務(wù)，更在于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的集體價值觀和目標(biāo)感。只有管理者具備了有效的賦能他人、目標(biāo)管理和團(tuán)隊(duì)合作能力，才能真正成為一個優(yōu)秀的管理者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)共同成長和發(fā)展。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇十四
最近，我和我的同事們參加了一次大隊(duì)賦能培訓(xùn)。這是一次非常特別的經(jīng)歷，我收獲了很多。在這篇文章中，我想分享我的體驗(yàn)和感受。
第二段：培訓(xùn)豐富的知識內(nèi)容
大隊(duì)賦能培訓(xùn)包含了很多知識和經(jīng)驗(yàn)的分享。我們學(xué)習(xí)了如何評估和適應(yīng)不同的團(tuán)隊(duì)成員，了解了如何有效地溝通和解決沖突，還有領(lǐng)導(dǎo)力的技巧。除了這些主題，我們還討論了如何鼓勵和激勵團(tuán)隊(duì)成員的方法，以及如何更好地協(xié)作和制定計劃。培訓(xùn)對我們的工作極有幫助，幫助我們更好地理解和管理團(tuán)隊(duì)。
第三段：交流與合作的亮點(diǎn)
另一個令我印象深刻的事就是培訓(xùn)期間的交流和合作。我們的大多數(shù)參與者來自不同的部門和工作背景，但我們在培訓(xùn)中充分合作，共享經(jīng)驗(yàn)和知識。我們還通過小組討論和游戲等活動加深了彼此之間的了解和關(guān)系。這些互動不僅有助于更快地達(dá)成共識，也激發(fā)了我們克服個人和團(tuán)隊(duì)的難題的信心和勇氣。
第四段：由內(nèi)部講師引領(lǐng)的優(yōu)良體驗(yàn)
培訓(xùn)的另一個優(yōu)點(diǎn)是由內(nèi)部講師來授課。講師們非常了解我們的業(yè)務(wù)，而且能夠?yàn)槲覀兲峁?shí)用的建議和技巧。由于講師們可以理解我們的機(jī)構(gòu)文化和價值觀，他們的授課方式也更加貼近我們的需求，同時大家也可以熟悉和學(xué)習(xí)彼此的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢。
第五段：結(jié)論
總的來說，大隊(duì)賦能培訓(xùn)為我們提供了一個很棒的機(jī)會，可以以不同的方式學(xué)習(xí)和不同的角度看待團(tuán)隊(duì)管理的技巧、工具和方法。培訓(xùn)期間集成了大量的活動和視覺元素，其中團(tuán)隊(duì)合作、互動交流、講師的精彩演講和經(jīng)驗(yàn)的分享是我最喜歡的亮點(diǎn)。重要的是我們可以親身感受到自己和大家的進(jìn)步，不僅在管理團(tuán)隊(duì)方面，也在我們的內(nèi)部活動和其他操作上。我相信培訓(xùn)與我們共同的成功有著密切的關(guān)系，在下一次機(jī)會到來的時候，我會更加積極地參與其中。
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇十五
為期三個月的市委黨校第二期優(yōu)秀中青班培訓(xùn)，在這個黨員干部錘煉黨性的“大熔爐”里，我聆聽了陳昆福、孫家良等專家教授精辟的理論授課，朱晨市長、方向書記、方健忠部長等領(lǐng)導(dǎo)的專題報告，我收獲的是改革的精神、創(chuàng)新的思想，務(wù)實(shí)的心態(tài)。
“當(dāng)前的我們既是共產(chǎn)黨人又是扎根基層的服務(wù)者，牢固樹立起理想信念的準(zhǔn)繩，構(gòu)建起自身正確的世界觀、人生觀，價值觀，在做好基層工作同時不斷加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。
“公生明、廉生威”。為期三個月的課程強(qiáng)化了自我修煉、自我約束、自我塑造。在廉潔自律上要求我們作出表率，筑牢思想防線。作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的先行者，踐行者與推動者，我們要有接受監(jiān)督的坦蕩，做到慎獨(dú)、慎欲、慎權(quán)、慎微。把廉潔作為一種生活習(xí)慣和工作方式，牢牢把住權(quán)力、金錢、交往、人情關(guān)口。
近年來，我們黨內(nèi)所滋生的腐敗現(xiàn)象讓人深憂，所總結(jié)的腐敗教訓(xùn)令人深思、警醒。我時刻告誡自己決不能以小節(jié)問題“不止我一個”來原諒自己，決不能以小節(jié)失守“就只這一次”來開脫自己，決不能以小節(jié)毛病“多少有一點(diǎn)”來放縱自己，把好自身關(guān)口，守住自身底線，是我作為一名黨員干部的責(zé)任。
業(yè)精于勤，荒于疏;空談?wù)`國，實(shí)干興邦。干工作，做事業(yè)，需要的是勤勉務(wù)實(shí)的'工作作風(fēng)。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我結(jié)合實(shí)際，深入思考自身工作，給自己提出了三點(diǎn)要求：一是腦要勤。必須勤于想群眾之想，勤于對自身學(xué)習(xí)和工作的思考，勤于調(diào)查研究;一切從實(shí)際出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。二是手要勤。從群眾中來，到群眾中去，多干人民滿意的好事實(shí)事，及時妥善解決人民群眾重要關(guān)切的問題，取得人民群眾的支持和擁護(hù)。三是心要勤。對工作要有熱心，對人民要有誠心，對事業(yè)要有忠心。善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題。勤政務(wù)實(shí)是對每一位干部的能力要求，也是自我行為的標(biāo)尺。
總之，參加這次中青班的學(xué)習(xí)收獲頗多，此次課程的結(jié)束，不是終點(diǎn)，而是站立在巨人肩膀上的新起點(diǎn)，我將以此為契機(jī)，不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，在今后的生活和工作中，做好本職，不斷求索！
教師賦能培訓(xùn)心得體會篇十六
最近，我有幸參加了一場體育賽事賦能培訓(xùn)班，讓我深刻體會到運(yùn)動的力量和賽事對于個人成長的作用。
培訓(xùn)班上，我們先學(xué)習(xí)了賽事的組織和管理，了解了賽事的流程、規(guī)則以及安全措施?？此坪唵蔚墓ぷ?，實(shí)際上需要我們高度的責(zé)任感和組織能力，更要有全局觀念和反應(yīng)能力。在此過程中，我不僅增加了對賽事的了解，更學(xué)會了如何做一個負(fù)責(zé)任的組織者。
接下來，我們參與了一場足球比賽。比賽中，我作為隊(duì)長，需要和隊(duì)員們配合默契，分析對手的弱點(diǎn)并及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，才能最終贏得比賽。這過程就像人生中不斷遇到的挑戰(zhàn)，需要我們不斷提升自己的能力，克服困難并取得勝利。比賽后，感受到勝利的喜悅和團(tuán)隊(duì)合作的力量，我深刻地明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無窮無盡的。
在培訓(xùn)中，還有一項(xiàng)體驗(yàn)特別深刻：馬拉松。我們在不足的時間內(nèi)，挑戰(zhàn)42公里的距離。跑步距離是一個不同尋常的事情，需要我們克服疲勞和快速的思維分析能力，同時也需要我們堅(jiān)韌不拔的毅力和心態(tài)。正如人生中的路程一樣，前方總是有未知和困難，需要我們勇敢面對，堅(jiān)持前行。同時，馬拉松是一個感性的活動，需要我們借助配速和思路調(diào)整，并明確個人的理念和目標(biāo)。這讓我們領(lǐng)悟到，不僅要在表面上求得“成功”，還要在內(nèi)心深處找到一份能夠陪伴自己前行的力量。
通過這一系列的活動，我對無私助人的價值和精神得到了更深刻的認(rèn)知。在與同伴相處的過程中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和配合默契，更感覺到一份關(guān)心和真誠，讓我重新認(rèn)識到人性的善良和力量。
總之，參加這次賽事賦能運(yùn)動培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多。這不僅僅是運(yùn)動和技能本身的提高，更是個人品格和精神的提升。因此，我將會繼續(xù)在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，堅(jiān)持運(yùn)動、追求卓越，更要用一顆愛心去期待人性的美好。