讀后感是一種思考的過程，讓我們更加深入地理解和感受作品。讀后感寫作技巧以下是小編為大家收集的優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考，一起來探索書中的智慧吧。
小學(xué)童年讀后感篇一
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽及年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服及一個(gè)書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了十分多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都十分著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他十分有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉?！?BR> 小學(xué)童年讀后感篇二
除了大火那件事，還有一個(gè)人給我印象也很深，那個(gè)人就是小茨岡。他每次在作者即將被抽打時(shí)都會伸出手擋幾下，當(dāng)作者被打時(shí)總會告訴作者怎么被打不太疼，這就是關(guān)愛。這種關(guān)愛，無論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都會出現(xiàn)，大人們之間只有極少數(shù)才有這種關(guān)愛。
但快樂總不常留，小茨岡死了。作者剛剛有了一個(gè)玩伴，就在一個(gè)意外中死了，真是太可惜了。作者在文中仔細(xì)地描寫了小茨岡死時(shí)的情形，甚至到__后還認(rèn)為小茨岡應(yīng)該坐起來，說一聲：呸，悶死了!這些都說明了作者希望小茨岡是活著的期望是多么的強(qiáng)烈，他對朋友的離去是那么地不舍。
我也有一個(gè)朋友，他也像小茨岡一樣，會在我受傷時(shí)保護(hù)我。我們形影不離，一起出去玩，一起看電影……我一點(diǎn)兒也不想搬到別的地方去住，也是為了他。我連一小會兒都不舍得與他分開，更別說失去了。當(dāng)時(shí)高爾基一定特別難過，失去一個(gè)朋友比結(jié)識一個(gè)朋友容易得多，如果我是作者，我一定會瘋掉的，我不知道我失去了朋友會怎么辦，我怕失去朋友。小茨岡對作者一定也很重要，作者那時(shí)失去朋友的.感覺好像也駐留在我的心頭，令我久久不能忘懷。
小學(xué)童年讀后感篇三
童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當(dāng)想起小時(shí)候，我總是情不自禁地笑了起來，因?yàn)槲业耐旰苄腋＃芸鞓?。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父，只有一個(gè)殘暴的外祖父，兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，不過還好，他有一個(gè)愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí)，外祖母就會護(hù)著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會受傷。不過后來，慈祥的外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。
其實(shí)，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時(shí)期一直是在社會底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能；我們可以有一個(gè)完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們，卻不能。
同學(xué)們，我們可以有如此舒適的環(huán)境來學(xué)習(xí)，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時(shí)間，讓有限的時(shí)間創(chuàng)造出無限的`價(jià)值！
小學(xué)童年讀后感篇四
高爾基的《童年》，使我感受深刻。
阿廖沙四歲時(shí)失去了父親，便跟著悲痛欲絕的母親，到瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活。在外祖父家，他認(rèn)識了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭、為了家不顧一切的米哈便洛和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。阿廖沙常常被惡毒的外祖父毒打，但善良的外祖母處處護(hù)著他。深愛著阿廖沙的伊凡，每次都會用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但他還是會用盡全力來保護(hù)阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，他的童年結(jié)束了。
阿廖沙的童年是貧窮的，也是悲慘的。但阿廖沙沒有被惡蒙蔽雙眼，而是在外祖母的影響下做了一個(gè)善良的人。而我，每天有奶奶風(fēng)雨無阻的接送，有爸爸媽媽對我學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)督促，衣來伸手飯來張口。我要珍惜這美好的童年生活。
我們不能身在福中不知福，要珍惜父母的關(guān)愛，珍惜現(xiàn)在美好的生活，在生活中做一個(gè)善良的人。
小學(xué)童年讀后感篇五
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。
它描述的是高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲這段時(shí)光生活片段。高爾基的童年生活十分艱辛，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞而善良的母親因經(jīng)濟(jì)緣故無法養(yǎng)活他，所以只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。但是這一切并沒有影響到他對完美生活的無限向往，他依然在艱苦的環(huán)境中苦苦的追求自我的理想。艱辛的條件讓他意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。高爾基酷愛學(xué)習(xí)，雖然在繁重的勞動下，他卻利用勞動之余的時(shí)光堅(jiān)持自學(xué)，堅(jiān)持寫作實(shí)踐、閱讀了超多的書籍。最終經(jīng)過自我的努力成為一名受人尊敬、世人敬仰的偉人。
閱讀完《童年》感觸很深。相比之下，想一想我們此刻過得是什么樣的生活。我們的童年和高爾基是一樣的嗎?不，是不一樣的。我們每一天都被父母嬌生慣養(yǎng)著，想要什么父母就給我們。身上穿著名牌衣服，手上戴著手表，每一天衣食無憂的。無論什么事都有父母罩著，遇到困難時(shí)父母能夠給予幫忙。在學(xué)校同樣有老師對我們的百般呵護(hù)。如果這樣下去，那我們的未來又會怎樣呢?在安逸的環(huán)境下，我們失去了理想，失去了目標(biāo)，失去了追求。優(yōu)越的條件讓我們變得脆弱，不敢去應(yīng)對困難，小小的挫折面前總是退縮、逃避。而高爾基的童年我認(rèn)為是充實(shí)的，是快樂的，是完美的，是勇敢的。因?yàn)樗弥挥袘?zhàn)勝困難，才有機(jī)會去實(shí)現(xiàn)崇高的理想。
今年開學(xué)我升六年級了，我向爸爸媽媽要求不再讓家人每一天接送我上學(xué)，我要鍛煉自我，學(xué)會獨(dú)立。每一天自我坐公交車來回上學(xué)，放學(xué)。我也明白高年級的學(xué)習(xí)壓力也會越來越大，遇到的困難也會越來越多，我要勇敢的應(yīng)對，要頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝挫折，克服困難!珍惜這天的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會感恩。感謝父母!感謝老師!
我看過高爾基的《童年》后，懂得：人生中不是一帆風(fēng)順的，要有堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息的信念，要有滴水穿石、持之以恒的精神。這樣才能走向勝利的道路，才能實(shí)現(xiàn)我們完美的理想。
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小學(xué)童年讀后感篇六
今天，我又捧起了《童年》這本自傳體小說。它帶給我的感動還是那么的多，感觸還是那么的深。
小說中的主人公阿廖沙幼年喪父，只好跟隨母親寄人籬下，來到外祖父家生活。外祖父家充滿了憎恨。而對于一個(gè)失去父親的孩子，又怎么能在這樣一個(gè)家庭里生活下去呢？每每想到這里，我的心不由泛出一陣寒意。還好有許多善良而且正義的人在幫助著阿廖沙，像善良的外祖母還有積極向上的“好事情”，“好事情”和外祖母都在讓阿廖沙向好的一面發(fā)展。但，也有在潛移默化的讓阿廖沙向壞的一面發(fā)展的事情，兩個(gè)舅舅為奪家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這些在現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了深深的烙印。
讀完這本書后，我內(nèi)心受到了很大的觸動。首先為小阿廖沙生存在那樣的生活環(huán)境感到擔(dān)憂，同時(shí)也被兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)所表現(xiàn)出的貪婪自私感到心寒。但是，阿廖沙“出淤泥而不染”，最終成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。我為他感到開心、自豪?；叵胱约?，我感到很慚愧，小阿廖沙是那樣的堅(jiān)韌，而我每次遇到一點(diǎn)困難和挫折就會退縮，寫作業(yè)的時(shí)候，遇到了一些需要長時(shí)間思考的題目，立刻放下筆，借同學(xué)的抄上去，欺騙自己。而阿廖沙呢？他做什么事都是那么的認(rèn)真，從不欺騙自己。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)習(xí)他做事一絲不茍的態(tài)度。
我依依不舍的放下書本，回味《童年》。
小學(xué)童年讀后感篇七
今年暑假，我讀了一本《童年》的書。這一本書是高爾基根據(jù)自己3—10歲這個(gè)年齡段的經(jīng)歷寫的。
高爾基3歲的'時(shí)候就失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外公家。高爾基來到外公家時(shí)，外公家里已經(jīng)開始衰落。兩個(gè)舅舅不斷爭吵，外公變的越來越暴躁，動不動就為了一點(diǎn)兒小事破口大罵甚至大打出手。有一天，高爾基由于好奇，把一塊白布投進(jìn)了染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果外公發(fā)現(xiàn)了，把高爾基打得失去了知覺。母親由于忍受不住這種生活，便丟下高爾基，離開了這個(gè)家庭。不過，外婆非常疼愛他，經(jīng)常給他講各種故事。
后來，母親在一次結(jié)婚，婚后一點(diǎn)兒也不幸福，經(jīng)常挨打。由于與繼父不和，高爾基又回到了外公家。這時(shí)，外公徹底破產(chǎn)了，生活越來越困難。更加糟糕的是，母親被生活所迫，疾病交加，不久就去世了！外公和外婆也沒有精力撫養(yǎng)高爾基了，繼父也不要他了！他11歲就自己走向社會了！
讀了這本書后，我十分感慨高爾基不幸的童年生活，但正是這些不幸造就了高爾基頑強(qiáng)堅(jiān)毅的性格，也讓他后來的寫作有了豐富的題材。我也告訴自己要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒，否則這一輩子都會后悔！
小學(xué)童年讀后感篇八
平時(shí)看小說，總是看幾頁翻幾頁，總要一段時(shí)間才把一本書看完。但是《童年》這本書我卻一口氣把它看完了，說是聚精會神也毫不為過。
我為書中的主人公——作者高爾基原型的命運(yùn)深深牽掛。我傷心過，與他同苦；我高興過，與他同樂。下面讓我們一共感受主人公的成長歷程吧！
高爾基幼年就失去父親，母親因無力照顧他而把他送到了外祖父那里。他只上了三年學(xué)，十一歲就開始自食其力。做過學(xué)徒，做過搬運(yùn)工和個(gè)各種人物接觸，嘗到了生活的各種艱辛，但是在這么艱辛的生活條件下高爾基他沒有忘記學(xué)習(xí)，不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，他也曾經(jīng)放棄過，想結(jié)束他年輕的生命，但最后還是用他堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了自己，重新樹立起生活和學(xué)習(xí)的信心，他在辛苦工作的同時(shí)創(chuàng)造出一些詩歌和文學(xué)作品，最終成為了文學(xué)家。
想想我們的童年，和高爾基相比不知道好了多少倍，幸福多少倍。有爸爸媽媽的呵護(hù)，有外公外婆疼愛，老師的辛勤教育，享受著來自社會和家庭的無限關(guān)愛。
高爾基真是一個(gè)信念堅(jiān)定，遇事堅(jiān)持不懈的人，我要向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)童年讀后感篇九
本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失往了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但是只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又往世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨(dú)立謀生。
假如在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的.童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
小學(xué)童年讀后感篇十
父親在阿廖沙很小的時(shí)候便離開了，在外祖父家沒有童話里的那些美好，慘無人道的小市民生活，記憶中祖父揮舞的皮鞭，帶血的傷痕，母親日漸蒼老的臉，都讓他感到冰冷。而那為他挨打的“小茨岡”，外祖母眼中的幸福天堂，是阿廖沙夢想的模樣。外祖母心中的上帝真美。
昨日依舊，記憶猶存。
流血的傷痕結(jié)痂了，漸漸愈合，阿廖沙還記得挨打的滋味嗎?時(shí)間平復(fù)了傷口，卻未沖淡童年的記憶。房子換了又換，小時(shí)候的那些玩伴，也都日漸走遠(yuǎn)。唯一使阿廖沙快樂的便是外祖母了，她敢于主持正義，勤勞能干，用故事開啟了阿廖沙的文學(xué)之路，算是“苦中作樂”吧，往事不堪回首，唯有淚雙流。
那是一個(gè)怎樣的年代，荒謬可笑，最后凄涼。那些鉛一般沉重的丑事，曾占據(jù)過他幼小的心。舅舅們吵著分家，為母親的嫁妝大打出手，外祖父殘忍的打外祖母，母親離家出走，即使短暫的歡聚也無法撫慰受傷的心靈。
幾年后，阿廖沙已三年級，與朋友一起偷、搶、游蕩，近視的格里戈里流落街頭又瞎了雙眼，母親與繼父爭執(zhí)不休，祖父祖母各過各的，最后的最后，母親漸漸變成了“啞巴”，一天天躺在床上，慢慢死去。
鏡頭定格在外祖父與阿廖沙身上：“阿廖沙，你可不是獎?wù)?，總把你掛在脖子上我可受不了，去，去，走吧，到人間謀生去吧……”十歲的他走入了人間，嘗盡了一切世態(tài)炎涼。
多年以后，曾經(jīng)的阿廖沙成為一代作家，在備受矚目的生活中，也學(xué)會在閑暇時(shí)翻看自己的著作《童年》……他的眉頭動了一下，十指相扣，靜默著回憶他那些灰飛煙滅的苦難與童年。
他含淚的思量。
在苦難中成長，在苦難中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
童年讀后感3
也許，當(dāng)我們被人群淹沒的時(shí)候，會覺得這個(gè)世界很大，但如果我們在書的世界中反觀這個(gè)世界，你卻又覺得它很渺小。那些你從來沒想過的事，在書中，卻是最常見的?？梢哉f，書就是這么神奇。而在這兒，我為大家推薦一本書——《童年》。
這本書是前蘇聯(lián)著名作家高爾基根據(jù)自己幼年的經(jīng)歷所撰寫的。大概內(nèi)容就是描述主人公阿列克謝來到外祖父家發(fā)生的故事，其中，我印象最深的卻是他即將步入流浪的環(huán)境。
因?yàn)楦赣H早已去世了，母親便改嫁了，可誰曾想，他的那位繼父后來卻因?yàn)橘€博而敗光了家產(chǎn)，每次喝完酒也總是要對他的母親進(jìn)行毆打。很不幸的是，他的母親又因病去世了，而那之后的幾年中，外祖母的雙目也失明了。外祖父也瘋了，整天在街上打架。可面對這樣悲慘的命運(yùn)，阿列克謝沒有痛哭流涕，只是平靜地面對著上帝對他的命運(yùn)進(jìn)行殘酷的安排。最后，以外祖父那蒼老又猶如洪鐘般的聲音結(jié)束了阿列克謝他的童年生活，“喂，阿列克謝，你不是一枚獎?wù)?，我的脖子上不能老掛著，你到外面去找點(diǎn)事做，混碗飯吃吧……”于是，他便外出謀生去了。
看過這本書，我的心情久久不能平復(fù)，我驚異于那樣一個(gè)和我年紀(jì)相仿的男孩，在父親去世，母親改嫁的時(shí)候，居然沒有大吵大鬧。在拿起刀子的那一刻，他沒有退縮，只是為了讓繼父不再踢打他的母親?？晌?，卻沒有這樣的勇氣，只會怯懦地逃避，更不要提保護(hù)母親了。
這本書，給了我很多成長的啟發(fā)，讓我知道了：一個(gè)人在失去親人，面臨諸多困難時(shí)，不要唯唯諾諾地躲開，要學(xué)會解決。而本書也批判了以前那些自以為高貴的名門望族，要知道，無論在什么時(shí)候，什么地方，人與人之間都是平等的，要論，也得按品德高低來分，而不是出生的背景。
小學(xué)童年讀后感篇十一
媽媽給我買了一本小說《童年》。利用星期六的時(shí)間，我津津有味的看了起來。
《童年》是高爾基自傳體三部曲之一。內(nèi)容包括高爾基童年時(shí)期從三歲到十歲這段時(shí)間的生活片段。
故事主要講了：阿廖沙。彼什科夫三歲喪父后，由母親和外祖父卡什林撫養(yǎng)?？ㄊ擦质且粋€(gè)小染坊主，已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，竟把幼小的阿廖沙打的失去知覺，結(jié)果大病一場。阿廖沙雖然生活在暗無天日之中，但還有許多善良、正直的'人們，是他們給了阿廖沙力量、支持，使他看到了光明。
“苦難是人生中的一筆寶貴的財(cái)富”，一個(gè)偉人曾這樣說。我讀了這本書后深有感觸。我想對阿廖沙說：“作為我來說，我要學(xué)習(xí)你那種對生活平靜的態(tài)度，做一個(gè)光明正直、勇敢的人?！?BR> 小學(xué)童年讀后感篇十二
“在昏暗狹小的屋子里，我父親躺在窗下的地板上。他穿著白衣服，身子顯得非凡長；他光著腳，腳趾希奇地叉開著；令我感到親切的雙手靜靜地放在胸前，手指也彎曲著；他快樂的雙眼緊閉著，上面蓋著圓圓的黑銅幣；他和善的臉孔發(fā)黑，齜著牙的怪相讓我害怕?！庇蛇@一段話里我們可以知道，在高爾基很小的時(shí)候，他的父親便死了，不久后，他的母親也死了，于是，他便與外公、外婆住在一起。沒想到的是，高爾基那脾氣急躁的外公三天兩頭打他，有一次甚至把他抽的昏死過去。可是，懂事的高爾基知道外公是因?yàn)樗{(diào)皮才打他，所以，他也不責(zé)怪外公。
小學(xué)童年讀后感篇十三
《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，全書以阿廖沙為第一人稱進(jìn)行描寫。這本書也是高爾基的一部自傳，《童年》講述了一個(gè)兒時(shí)活生生的高爾基。
阿廖沙是文中的主要人物，小說所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年盡力的苦難，它講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）3歲到11歲時(shí)期的童年生活。
第一章開頭就先寫了以兒童的眼光，對三個(gè)人物的外貌，動作，神態(tài)進(jìn)行了描寫，勾勒出一幅悲傷的情景。隨后寫了充滿童趣的對話，讓人感受到外祖母的和氣與親切，并用特別的外貌描寫突出了母親此時(shí)的與眾不同?！耙宦暲醉憽北憩F(xiàn)了父親笑聲的爽朗。作品通過阿廖沙的回憶，描繪了一幅濃濃的父子親情圖。通過對外祖母的語言，側(cè)面表現(xiàn)了社會的冷漠無情。幾句對話，童趣十足，表現(xiàn)了阿廖沙的天真與懵懂。對母親面部的描寫，寥寥無幾，卻刻畫了母親喪父喪子的悲傷。細(xì)致的外貌描寫，一個(gè)令人喜愛的外祖母的形象躍然紙上。
在作者的童年生活，外婆用對這個(gè)世界無私的愛引導(dǎo)了阿廖沙?？梢哉f是這一張最經(jīng)典的部分，甚至對我們理解整個(gè)小說有所幫助，實(shí)在是非常感人。
小學(xué)童年讀后感篇十四
我讀了趙麗宏的《童年河》，這本書講述的是在崇明島的鄉(xiāng)下，有一個(gè)孩子叫洪雪弟，他從小和親婆在一起，在親婆的呵護(hù)下無憂無慮的生活。后來，他跟阿爹母媽搬到上海的石庫門，開始了城市生活。在這里他認(rèn)識了許多好朋友：有小蜜蜂、牛嘎糖、唐彩彩。在這里他經(jīng)歷了很多事，經(jīng)過阿爹和親婆的教導(dǎo)，他懂得了如何幫助別人，如何向別人承認(rèn)錯誤。
其中，我覺得偷吃蘋果這件事令我十分感動。一天，母媽的同事送來一籃蘋果。母媽舍不得吃，放在床下說過兩天再吃。雪弟已經(jīng)好久沒吃蘋果了，他禁不住蘋果的誘惑，偷吃了一個(gè)。母媽發(fā)現(xiàn)后很生氣，盤問是誰偷吃的，洪雪弟很害怕，不敢承認(rèn)，這時(shí)，親婆說是他偷吃了。等到分蘋果時(shí)，親婆卻說：“我已經(jīng)吃過了，這個(gè)蘋果留給雪弟吃吧?！弊x到這里，我深深地被親婆對雪弟的愛感動了。親婆是一個(gè)多么慈祥的老人啊!
主人公雪弟是一個(gè)純真、善良、富有同情心的孩子，他幫助陳大鴨子和陳小鴨子順利的上了學(xué)，他帶著家境貧窮的牛嘎糖去逛大世界，他奮不顧身救起了不幸落水的小伙伴。
這本書令我感觸很深，它反映了當(dāng)時(shí)窮苦人家孩子的生活現(xiàn)狀，不禁讓人感慨萬千。我們現(xiàn)在有優(yōu)越的生活環(huán)境，應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加美好的明天。
小學(xué)童年讀后感篇十五
我們大多數(shù)人是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，擁有優(yōu)越的生活條件和學(xué)習(xí)條件，可是許多同學(xué)并不知道珍惜。我想如果他們也和我一樣認(rèn)真地讀一讀高爾基的《童年》，就會知道應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。
高爾基從7歲起就就沒有了爸爸，跟著媽媽和奶奶一起生活。別的小孩都有新衣服，而他只有幾件打滿補(bǔ)丁的舊衣服和一個(gè)破書包。因?yàn)樗钬毧嘤譀]有爸爸，所以每天都會受到別人無理的欺負(fù)和辱罵。然而，小高爾基并沒有在困難面前低頭，他沒有抱怨生活、沒有埋怨媽媽，而是更加努力地讀書，用自己的刻苦認(rèn)真讓辛苦的媽媽感到一絲欣慰。
讀到這里我臉紅了，我想到高爾基在那么艱難的條件下都能克服困難認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我每天坐在寬敞明亮的教室中，有時(shí)還會走神不能全身心的投入學(xué)習(xí)；父母長輩對我的關(guān)愛照顧可以說是無微不至，可我有時(shí)還對他們發(fā)脾氣，抱怨這樣，抱怨那樣，與高爾基相比真是身在福中不知福?。?BR> 高爾基不向命運(yùn)低頭、克服困難最終成才，真的太讓我佩服了。生活在逆境的人都可以通過努力成才，那么生活在家長老師關(guān)心、愛護(hù)下的我和我的同齡人們更應(yīng)該珍惜如今幸福的生活，用自己的實(shí)際行動回報(bào)家長、回報(bào)老師，爭取在將來成長為真正對社會有用的人。
小學(xué)童年讀后感篇十六
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的前蘇聯(lián)作家高爾基。這本書寫的是高爾基的童年生活。
我們的童年是美好的，是快樂的，物質(zhì)上想要什么就有什么，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年就去世了，而且死的'很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只能與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多的人性丑惡面，舅父們?yōu)闋帄Z財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。唯一的阿廖沙受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述故事的熏陶，健康地成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，因?yàn)榻?jīng)常受到屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅(jiān)持讀書。與貧苦大眾接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位偉大的文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對小市民惡習(xí)的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強(qiáng)烈向往，才會使他成為了偉大的文學(xué)家。我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基比簡直是天壤之別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們的生活比高爾基幸福，那么我們就一定會擁有一個(gè)比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)工作吧！
小學(xué)童年讀后感篇一
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨(dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽及年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服及一個(gè)書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué)，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了十分多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都十分著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們，而是覺得他十分有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：“見賢思其焉?！?BR> 小學(xué)童年讀后感篇二
除了大火那件事，還有一個(gè)人給我印象也很深，那個(gè)人就是小茨岡。他每次在作者即將被抽打時(shí)都會伸出手擋幾下，當(dāng)作者被打時(shí)總會告訴作者怎么被打不太疼，這就是關(guān)愛。這種關(guān)愛，無論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都會出現(xiàn)，大人們之間只有極少數(shù)才有這種關(guān)愛。
但快樂總不常留，小茨岡死了。作者剛剛有了一個(gè)玩伴，就在一個(gè)意外中死了，真是太可惜了。作者在文中仔細(xì)地描寫了小茨岡死時(shí)的情形，甚至到__后還認(rèn)為小茨岡應(yīng)該坐起來，說一聲：呸，悶死了!這些都說明了作者希望小茨岡是活著的期望是多么的強(qiáng)烈，他對朋友的離去是那么地不舍。
我也有一個(gè)朋友，他也像小茨岡一樣，會在我受傷時(shí)保護(hù)我。我們形影不離，一起出去玩，一起看電影……我一點(diǎn)兒也不想搬到別的地方去住，也是為了他。我連一小會兒都不舍得與他分開，更別說失去了。當(dāng)時(shí)高爾基一定特別難過，失去一個(gè)朋友比結(jié)識一個(gè)朋友容易得多，如果我是作者，我一定會瘋掉的，我不知道我失去了朋友會怎么辦，我怕失去朋友。小茨岡對作者一定也很重要，作者那時(shí)失去朋友的.感覺好像也駐留在我的心頭，令我久久不能忘懷。
小學(xué)童年讀后感篇三
童年，是美好的；童年，是燦爛的；童年，是……每當(dāng)想起小時(shí)候，我總是情不自禁地笑了起來，因?yàn)槲业耐旰苄腋＃芸鞓?。但是，最近我讀了一本名叫童年的書，書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
主人公阿廖沙是一個(gè)3歲喪父，只有一個(gè)殘暴的外祖父，兩個(gè)自私、市儈的舅舅的可憐的孩子，不過還好，他有一個(gè)愛他疼他的外祖母。每當(dāng)外祖父粗暴地打阿廖沙時(shí)，外祖母就會護(hù)著他。盡管如此，阿廖沙的身上還是經(jīng)常會受傷。不過后來，慈祥的外祖母卻被兩個(gè)舅舅害死了。
其實(shí)，這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時(shí)喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家，但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生，其童年和少年時(shí)期一直是在社會底層中度過的。人間的苦難，生活的辛酸磨練了他的斗志；他在繁忙勞動之余，仍勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息。
而看看阿廖沙和高爾基，又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書，他們不能；我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境，他們不能；我們可以餓了就自己去買東西吃，他們不能；我們可以有一個(gè)完整的幸福的家庭，他們不能。但是，他們能在困難面前不低頭，在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí)，我們，卻不能。
同學(xué)們，我們可以有如此舒適的環(huán)境來學(xué)習(xí)，是我們的榮幸，讓我們趕緊抓緊時(shí)間，讓有限的時(shí)間創(chuàng)造出無限的`價(jià)值！
小學(xué)童年讀后感篇四
高爾基的《童年》，使我感受深刻。
阿廖沙四歲時(shí)失去了父親，便跟著悲痛欲絕的母親，到瀕臨破產(chǎn)的外祖父家生活。在外祖父家，他認(rèn)識了很多親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭、為了家不顧一切的米哈便洛和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。阿廖沙常常被惡毒的外祖父毒打，但善良的外祖母處處護(hù)著他。深愛著阿廖沙的伊凡，每次都會用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙的鞭子，盡管會被抽得紅腫，但他還是會用盡全力來保護(hù)阿廖沙。不久之后，阿廖沙的母親去世了，他的童年結(jié)束了。
阿廖沙的童年是貧窮的，也是悲慘的。但阿廖沙沒有被惡蒙蔽雙眼，而是在外祖母的影響下做了一個(gè)善良的人。而我，每天有奶奶風(fēng)雨無阻的接送，有爸爸媽媽對我學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)督促，衣來伸手飯來張口。我要珍惜這美好的童年生活。
我們不能身在福中不知福，要珍惜父母的關(guān)愛，珍惜現(xiàn)在美好的生活，在生活中做一個(gè)善良的人。
小學(xué)童年讀后感篇五
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。
它描述的是高爾基幼年時(shí)期從三歲至十歲這段時(shí)光生活片段。高爾基的童年生活十分艱辛，幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞而善良的母親因經(jīng)濟(jì)緣故無法養(yǎng)活他，所以只好把他送到外祖父家度過童年。他只上過三年學(xué)，十一歲就走向社會，開始了自食其力的生活。但是這一切并沒有影響到他對完美生活的無限向往，他依然在艱苦的環(huán)境中苦苦的追求自我的理想。艱辛的條件讓他意志磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。高爾基酷愛學(xué)習(xí)，雖然在繁重的勞動下，他卻利用勞動之余的時(shí)光堅(jiān)持自學(xué)，堅(jiān)持寫作實(shí)踐、閱讀了超多的書籍。最終經(jīng)過自我的努力成為一名受人尊敬、世人敬仰的偉人。
閱讀完《童年》感觸很深。相比之下，想一想我們此刻過得是什么樣的生活。我們的童年和高爾基是一樣的嗎?不，是不一樣的。我們每一天都被父母嬌生慣養(yǎng)著，想要什么父母就給我們。身上穿著名牌衣服，手上戴著手表，每一天衣食無憂的。無論什么事都有父母罩著，遇到困難時(shí)父母能夠給予幫忙。在學(xué)校同樣有老師對我們的百般呵護(hù)。如果這樣下去，那我們的未來又會怎樣呢?在安逸的環(huán)境下，我們失去了理想，失去了目標(biāo)，失去了追求。優(yōu)越的條件讓我們變得脆弱，不敢去應(yīng)對困難，小小的挫折面前總是退縮、逃避。而高爾基的童年我認(rèn)為是充實(shí)的，是快樂的，是完美的，是勇敢的。因?yàn)樗弥挥袘?zhàn)勝困難，才有機(jī)會去實(shí)現(xiàn)崇高的理想。
今年開學(xué)我升六年級了，我向爸爸媽媽要求不再讓家人每一天接送我上學(xué)，我要鍛煉自我，學(xué)會獨(dú)立。每一天自我坐公交車來回上學(xué)，放學(xué)。我也明白高年級的學(xué)習(xí)壓力也會越來越大，遇到的困難也會越來越多，我要勇敢的應(yīng)對，要頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝挫折，克服困難!珍惜這天的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會感恩。感謝父母!感謝老師!
我看過高爾基的《童年》后，懂得：人生中不是一帆風(fēng)順的，要有堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)不息的信念，要有滴水穿石、持之以恒的精神。這樣才能走向勝利的道路，才能實(shí)現(xiàn)我們完美的理想。
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小學(xué)童年讀后感篇六
今天，我又捧起了《童年》這本自傳體小說。它帶給我的感動還是那么的多，感觸還是那么的深。
小說中的主人公阿廖沙幼年喪父，只好跟隨母親寄人籬下，來到外祖父家生活。外祖父家充滿了憎恨。而對于一個(gè)失去父親的孩子，又怎么能在這樣一個(gè)家庭里生活下去呢？每每想到這里，我的心不由泛出一陣寒意。還好有許多善良而且正義的人在幫助著阿廖沙，像善良的外祖母還有積極向上的“好事情”，“好事情”和外祖母都在讓阿廖沙向好的一面發(fā)展。但，也有在潛移默化的讓阿廖沙向壞的一面發(fā)展的事情，兩個(gè)舅舅為奪家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這些在現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了深深的烙印。
讀完這本書后，我內(nèi)心受到了很大的觸動。首先為小阿廖沙生存在那樣的生活環(huán)境感到擔(dān)憂，同時(shí)也被兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)所表現(xiàn)出的貪婪自私感到心寒。但是，阿廖沙“出淤泥而不染”，最終成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。我為他感到開心、自豪?；叵胱约?，我感到很慚愧，小阿廖沙是那樣的堅(jiān)韌，而我每次遇到一點(diǎn)困難和挫折就會退縮，寫作業(yè)的時(shí)候，遇到了一些需要長時(shí)間思考的題目，立刻放下筆，借同學(xué)的抄上去，欺騙自己。而阿廖沙呢？他做什么事都是那么的認(rèn)真，從不欺騙自己。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)習(xí)他做事一絲不茍的態(tài)度。
我依依不舍的放下書本，回味《童年》。
小學(xué)童年讀后感篇七
今年暑假，我讀了一本《童年》的書。這一本書是高爾基根據(jù)自己3—10歲這個(gè)年齡段的經(jīng)歷寫的。
高爾基3歲的'時(shí)候就失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外公家。高爾基來到外公家時(shí)，外公家里已經(jīng)開始衰落。兩個(gè)舅舅不斷爭吵，外公變的越來越暴躁，動不動就為了一點(diǎn)兒小事破口大罵甚至大打出手。有一天，高爾基由于好奇，把一塊白布投進(jìn)了染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果外公發(fā)現(xiàn)了，把高爾基打得失去了知覺。母親由于忍受不住這種生活，便丟下高爾基，離開了這個(gè)家庭。不過，外婆非常疼愛他，經(jīng)常給他講各種故事。
后來，母親在一次結(jié)婚，婚后一點(diǎn)兒也不幸福，經(jīng)常挨打。由于與繼父不和，高爾基又回到了外公家。這時(shí)，外公徹底破產(chǎn)了，生活越來越困難。更加糟糕的是，母親被生活所迫，疾病交加，不久就去世了！外公和外婆也沒有精力撫養(yǎng)高爾基了，繼父也不要他了！他11歲就自己走向社會了！
讀了這本書后，我十分感慨高爾基不幸的童年生活，但正是這些不幸造就了高爾基頑強(qiáng)堅(jiān)毅的性格，也讓他后來的寫作有了豐富的題材。我也告訴自己要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒，否則這一輩子都會后悔！
小學(xué)童年讀后感篇八
平時(shí)看小說，總是看幾頁翻幾頁，總要一段時(shí)間才把一本書看完。但是《童年》這本書我卻一口氣把它看完了，說是聚精會神也毫不為過。
我為書中的主人公——作者高爾基原型的命運(yùn)深深牽掛。我傷心過，與他同苦；我高興過，與他同樂。下面讓我們一共感受主人公的成長歷程吧！
高爾基幼年就失去父親，母親因無力照顧他而把他送到了外祖父那里。他只上了三年學(xué)，十一歲就開始自食其力。做過學(xué)徒，做過搬運(yùn)工和個(gè)各種人物接觸，嘗到了生活的各種艱辛，但是在這么艱辛的生活條件下高爾基他沒有忘記學(xué)習(xí)，不斷豐富生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，他也曾經(jīng)放棄過，想結(jié)束他年輕的生命，但最后還是用他堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝了自己，重新樹立起生活和學(xué)習(xí)的信心，他在辛苦工作的同時(shí)創(chuàng)造出一些詩歌和文學(xué)作品，最終成為了文學(xué)家。
想想我們的童年，和高爾基相比不知道好了多少倍，幸福多少倍。有爸爸媽媽的呵護(hù)，有外公外婆疼愛，老師的辛勤教育，享受著來自社會和家庭的無限關(guān)愛。
高爾基真是一個(gè)信念堅(jiān)定，遇事堅(jiān)持不懈的人，我要向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)童年讀后感篇九
本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失往了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但是只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又往世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會，獨(dú)立謀生。
假如在我們這個(gè)世界里誰都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》，假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的.童年，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
小學(xué)童年讀后感篇十
父親在阿廖沙很小的時(shí)候便離開了，在外祖父家沒有童話里的那些美好，慘無人道的小市民生活，記憶中祖父揮舞的皮鞭，帶血的傷痕，母親日漸蒼老的臉，都讓他感到冰冷。而那為他挨打的“小茨岡”，外祖母眼中的幸福天堂，是阿廖沙夢想的模樣。外祖母心中的上帝真美。
昨日依舊，記憶猶存。
流血的傷痕結(jié)痂了，漸漸愈合，阿廖沙還記得挨打的滋味嗎?時(shí)間平復(fù)了傷口，卻未沖淡童年的記憶。房子換了又換，小時(shí)候的那些玩伴，也都日漸走遠(yuǎn)。唯一使阿廖沙快樂的便是外祖母了，她敢于主持正義，勤勞能干，用故事開啟了阿廖沙的文學(xué)之路，算是“苦中作樂”吧，往事不堪回首，唯有淚雙流。
那是一個(gè)怎樣的年代，荒謬可笑，最后凄涼。那些鉛一般沉重的丑事，曾占據(jù)過他幼小的心。舅舅們吵著分家，為母親的嫁妝大打出手，外祖父殘忍的打外祖母，母親離家出走，即使短暫的歡聚也無法撫慰受傷的心靈。
幾年后，阿廖沙已三年級，與朋友一起偷、搶、游蕩，近視的格里戈里流落街頭又瞎了雙眼，母親與繼父爭執(zhí)不休，祖父祖母各過各的，最后的最后，母親漸漸變成了“啞巴”，一天天躺在床上，慢慢死去。
鏡頭定格在外祖父與阿廖沙身上：“阿廖沙，你可不是獎?wù)?，總把你掛在脖子上我可受不了，去，去，走吧，到人間謀生去吧……”十歲的他走入了人間，嘗盡了一切世態(tài)炎涼。
多年以后，曾經(jīng)的阿廖沙成為一代作家，在備受矚目的生活中，也學(xué)會在閑暇時(shí)翻看自己的著作《童年》……他的眉頭動了一下，十指相扣，靜默著回憶他那些灰飛煙滅的苦難與童年。
他含淚的思量。
在苦難中成長，在苦難中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
童年讀后感3
也許，當(dāng)我們被人群淹沒的時(shí)候，會覺得這個(gè)世界很大，但如果我們在書的世界中反觀這個(gè)世界，你卻又覺得它很渺小。那些你從來沒想過的事，在書中，卻是最常見的?？梢哉f，書就是這么神奇。而在這兒，我為大家推薦一本書——《童年》。
這本書是前蘇聯(lián)著名作家高爾基根據(jù)自己幼年的經(jīng)歷所撰寫的。大概內(nèi)容就是描述主人公阿列克謝來到外祖父家發(fā)生的故事，其中，我印象最深的卻是他即將步入流浪的環(huán)境。
因?yàn)楦赣H早已去世了，母親便改嫁了，可誰曾想，他的那位繼父后來卻因?yàn)橘€博而敗光了家產(chǎn)，每次喝完酒也總是要對他的母親進(jìn)行毆打。很不幸的是，他的母親又因病去世了，而那之后的幾年中，外祖母的雙目也失明了。外祖父也瘋了，整天在街上打架。可面對這樣悲慘的命運(yùn)，阿列克謝沒有痛哭流涕，只是平靜地面對著上帝對他的命運(yùn)進(jìn)行殘酷的安排。最后，以外祖父那蒼老又猶如洪鐘般的聲音結(jié)束了阿列克謝他的童年生活，“喂，阿列克謝，你不是一枚獎?wù)?，我的脖子上不能老掛著，你到外面去找點(diǎn)事做，混碗飯吃吧……”于是，他便外出謀生去了。
看過這本書，我的心情久久不能平復(fù)，我驚異于那樣一個(gè)和我年紀(jì)相仿的男孩，在父親去世，母親改嫁的時(shí)候，居然沒有大吵大鬧。在拿起刀子的那一刻，他沒有退縮，只是為了讓繼父不再踢打他的母親?？晌?，卻沒有這樣的勇氣，只會怯懦地逃避，更不要提保護(hù)母親了。
這本書，給了我很多成長的啟發(fā)，讓我知道了：一個(gè)人在失去親人，面臨諸多困難時(shí)，不要唯唯諾諾地躲開，要學(xué)會解決。而本書也批判了以前那些自以為高貴的名門望族，要知道，無論在什么時(shí)候，什么地方，人與人之間都是平等的，要論，也得按品德高低來分，而不是出生的背景。
小學(xué)童年讀后感篇十一
媽媽給我買了一本小說《童年》。利用星期六的時(shí)間，我津津有味的看了起來。
《童年》是高爾基自傳體三部曲之一。內(nèi)容包括高爾基童年時(shí)期從三歲到十歲這段時(shí)間的生活片段。
故事主要講了：阿廖沙。彼什科夫三歲喪父后，由母親和外祖父卡什林撫養(yǎng)?？ㄊ擦质且粋€(gè)小染坊主，已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈。外祖父經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們，竟把幼小的阿廖沙打的失去知覺，結(jié)果大病一場。阿廖沙雖然生活在暗無天日之中，但還有許多善良、正直的'人們，是他們給了阿廖沙力量、支持，使他看到了光明。
“苦難是人生中的一筆寶貴的財(cái)富”，一個(gè)偉人曾這樣說。我讀了這本書后深有感觸。我想對阿廖沙說：“作為我來說，我要學(xué)習(xí)你那種對生活平靜的態(tài)度，做一個(gè)光明正直、勇敢的人?！?BR> 小學(xué)童年讀后感篇十二
“在昏暗狹小的屋子里，我父親躺在窗下的地板上。他穿著白衣服，身子顯得非凡長；他光著腳，腳趾希奇地叉開著；令我感到親切的雙手靜靜地放在胸前，手指也彎曲著；他快樂的雙眼緊閉著，上面蓋著圓圓的黑銅幣；他和善的臉孔發(fā)黑，齜著牙的怪相讓我害怕?！庇蛇@一段話里我們可以知道，在高爾基很小的時(shí)候，他的父親便死了，不久后，他的母親也死了，于是，他便與外公、外婆住在一起。沒想到的是，高爾基那脾氣急躁的外公三天兩頭打他，有一次甚至把他抽的昏死過去。可是，懂事的高爾基知道外公是因?yàn)樗{(diào)皮才打他，所以，他也不責(zé)怪外公。
小學(xué)童年讀后感篇十三
《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，全書以阿廖沙為第一人稱進(jìn)行描寫。這本書也是高爾基的一部自傳，《童年》講述了一個(gè)兒時(shí)活生生的高爾基。
阿廖沙是文中的主要人物，小說所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年盡力的苦難，它講述的是阿廖沙（高爾基的乳名）3歲到11歲時(shí)期的童年生活。
第一章開頭就先寫了以兒童的眼光，對三個(gè)人物的外貌，動作，神態(tài)進(jìn)行了描寫，勾勒出一幅悲傷的情景。隨后寫了充滿童趣的對話，讓人感受到外祖母的和氣與親切，并用特別的外貌描寫突出了母親此時(shí)的與眾不同?！耙宦暲醉憽北憩F(xiàn)了父親笑聲的爽朗。作品通過阿廖沙的回憶，描繪了一幅濃濃的父子親情圖。通過對外祖母的語言，側(cè)面表現(xiàn)了社會的冷漠無情。幾句對話，童趣十足，表現(xiàn)了阿廖沙的天真與懵懂。對母親面部的描寫，寥寥無幾，卻刻畫了母親喪父喪子的悲傷。細(xì)致的外貌描寫，一個(gè)令人喜愛的外祖母的形象躍然紙上。
在作者的童年生活，外婆用對這個(gè)世界無私的愛引導(dǎo)了阿廖沙?？梢哉f是這一張最經(jīng)典的部分，甚至對我們理解整個(gè)小說有所幫助，實(shí)在是非常感人。
小學(xué)童年讀后感篇十四
我讀了趙麗宏的《童年河》，這本書講述的是在崇明島的鄉(xiāng)下，有一個(gè)孩子叫洪雪弟，他從小和親婆在一起，在親婆的呵護(hù)下無憂無慮的生活。后來，他跟阿爹母媽搬到上海的石庫門，開始了城市生活。在這里他認(rèn)識了許多好朋友：有小蜜蜂、牛嘎糖、唐彩彩。在這里他經(jīng)歷了很多事，經(jīng)過阿爹和親婆的教導(dǎo)，他懂得了如何幫助別人，如何向別人承認(rèn)錯誤。
其中，我覺得偷吃蘋果這件事令我十分感動。一天，母媽的同事送來一籃蘋果。母媽舍不得吃，放在床下說過兩天再吃。雪弟已經(jīng)好久沒吃蘋果了，他禁不住蘋果的誘惑，偷吃了一個(gè)。母媽發(fā)現(xiàn)后很生氣，盤問是誰偷吃的，洪雪弟很害怕，不敢承認(rèn)，這時(shí)，親婆說是他偷吃了。等到分蘋果時(shí)，親婆卻說：“我已經(jīng)吃過了，這個(gè)蘋果留給雪弟吃吧?！弊x到這里，我深深地被親婆對雪弟的愛感動了。親婆是一個(gè)多么慈祥的老人啊!
主人公雪弟是一個(gè)純真、善良、富有同情心的孩子，他幫助陳大鴨子和陳小鴨子順利的上了學(xué)，他帶著家境貧窮的牛嘎糖去逛大世界，他奮不顧身救起了不幸落水的小伙伴。
這本書令我感觸很深，它反映了當(dāng)時(shí)窮苦人家孩子的生活現(xiàn)狀，不禁讓人感慨萬千。我們現(xiàn)在有優(yōu)越的生活環(huán)境，應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更加美好的明天。
小學(xué)童年讀后感篇十五
我們大多數(shù)人是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，擁有優(yōu)越的生活條件和學(xué)習(xí)條件，可是許多同學(xué)并不知道珍惜。我想如果他們也和我一樣認(rèn)真地讀一讀高爾基的《童年》，就會知道應(yīng)該珍惜今天的幸福生活。
高爾基從7歲起就就沒有了爸爸，跟著媽媽和奶奶一起生活。別的小孩都有新衣服，而他只有幾件打滿補(bǔ)丁的舊衣服和一個(gè)破書包。因?yàn)樗钬毧嘤譀]有爸爸，所以每天都會受到別人無理的欺負(fù)和辱罵。然而，小高爾基并沒有在困難面前低頭，他沒有抱怨生活、沒有埋怨媽媽，而是更加努力地讀書，用自己的刻苦認(rèn)真讓辛苦的媽媽感到一絲欣慰。
讀到這里我臉紅了，我想到高爾基在那么艱難的條件下都能克服困難認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我每天坐在寬敞明亮的教室中，有時(shí)還會走神不能全身心的投入學(xué)習(xí)；父母長輩對我的關(guān)愛照顧可以說是無微不至，可我有時(shí)還對他們發(fā)脾氣，抱怨這樣，抱怨那樣，與高爾基相比真是身在福中不知福?。?BR> 高爾基不向命運(yùn)低頭、克服困難最終成才，真的太讓我佩服了。生活在逆境的人都可以通過努力成才，那么生活在家長老師關(guān)心、愛護(hù)下的我和我的同齡人們更應(yīng)該珍惜如今幸福的生活，用自己的實(shí)際行動回報(bào)家長、回報(bào)老師，爭取在將來成長為真正對社會有用的人。
小學(xué)童年讀后感篇十六
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的前蘇聯(lián)作家高爾基。這本書寫的是高爾基的童年生活。
我們的童年是美好的，是快樂的，物質(zhì)上想要什么就有什么，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年就去世了，而且死的'很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只能與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多的人性丑惡面，舅父們?yōu)闋帄Z財(cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。唯一的阿廖沙受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述故事的熏陶，健康地成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，因?yàn)榻?jīng)常受到屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅(jiān)持讀書。與貧苦大眾接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位偉大的文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時(shí)侯對小市民惡習(xí)的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強(qiáng)烈向往，才會使他成為了偉大的文學(xué)家。我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基比簡直是天壤之別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們的生活比高爾基幸福，那么我們就一定會擁有一個(gè)比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)工作吧！