方案是在分析和評估的基礎(chǔ)上提出的一套可行性強(qiáng)的解決問題的步驟和方案。一個好的方案需要綜合考慮各方面的利益和影響。下面是一些制定方案的關(guān)鍵要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，希望能夠指導(dǎo)大家的實(shí)踐。
趣味英語活動方案篇一
一．活動目的：創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生提供一個自由練習(xí)英語的地方。在“英語角”使學(xué)生感受到學(xué)有所用。學(xué)生在此說英語、在實(shí)踐中運(yùn)用英語溝通交流，將學(xué)過的英語知識靈活運(yùn)用，可以培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力、以及邏輯思維能力。激活學(xué)生的各種思維能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識進(jìn)行再創(chuàng)新應(yīng)用。
二．每次活動主題不同。一次一個新主題。
三．活動時間：每一節(jié)課后有時間就去練習(xí)，
四．活動地點(diǎn)：六年級四班附近。
五．活動參與人員：
1．六年級英語教師。
六．參與活動人員職責(zé)：
1．英語教師在規(guī)定時間內(nèi)完成所負(fù)責(zé)的活動項(xiàng)目，制定相關(guān)的活動方案。老師負(fù)責(zé)與其他部門老師和工作人員的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，老師及相關(guān)教師落實(shí)活動所需物品和器材。
2．每班都有活動主持人，教師提前安排好活動內(nèi)容。要求每班的活動主持人組織學(xué)生進(jìn)行英語對話活動。
3．四個班的“英語角”負(fù)責(zé)人提前做好單詞、句型的準(zhǔn)備工作。
4.每班主持人提前宣布主題，本學(xué)期共有六個主題。
（1）談?wù)撋砀唧w重。
(2)談?wù)撝苣┗顒印?BR> (3）談?wù)撃愣既ミ^哪些地方并做了什么有意義的事情。
（4）談?wù)搶W(xué)校、班級、家庭或者我們城市的變化。
（5）談?wù)撃阕鲞^的夢。
(6)談?wù)撃愕睦硐搿?BR> 5．將每個班分成小組進(jìn)行對話，每組都選派好小組長。
趣味英語活動方案篇二
以灣金一小“第一品質(zhì)”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，梳理積極的金色教育核心價值觀，鼓勵每一位學(xué)生和老師追求第一流高品質(zhì)教育。
為孩子展現(xiàn)英語風(fēng)采創(chuàng)建平臺，豐富孩子的第二課堂生活，彰顯灣金一小英語“故事教學(xué)”的特色。灣金一小開展第一品質(zhì)學(xué)生“講故事，說英語”活動，讓學(xué)生在演講故事中訓(xùn)練口語。
選擇簡單，易懂，有趣的英文小故事，結(jié)合各種表現(xiàn)形式（如：動作，表情，語氣，布景或者ppt等），把英文小故事聲情并茂地演講出來并錄制成視頻文件。
以班級為單位進(jìn)行布置以及初步評選。每班推薦2~3件優(yōu)秀作品參加學(xué)校“第一品質(zhì)英文故事演講視頻評選”并參加12月25日的現(xiàn)場講故事比賽。
二至六年級
12月20日前完成
時長不超5分鐘的故事演講視頻
趣味英語活動方案篇三
為了在我校營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生口語和表達(dá)能力，特舉辦本次英語演講比賽活動。
一、活動形式：
1、宣傳報名：學(xué)校網(wǎng)站、班主任和任課老師宣傳，并到班主任處報名。
2、預(yù)賽：先以班級為單位組織學(xué)生在班上進(jìn)行預(yù)賽，選出4名同學(xué)參加決賽。
3、決賽：通過預(yù)賽的同學(xué)參加學(xué)校組織的決賽（命題演講和現(xiàn)場提問）
二、活動內(nèi)容：
演講題目：
1）myschoollife
2）mydream
演講要求：
１、參加演講的同學(xué)可任選其中一個題目；
２、參賽學(xué)生必須脫稿演講；
３、演講稿內(nèi)容必須是積極向上；
４、演講時間不超過3分鐘；
評分細(xì)則：
1、演講內(nèi)容：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容緊扣主題，充實(shí)生動，情感真摯，能聯(lián)系自身實(shí)際，實(shí)例典型（30分）
2、語言表達(dá)：語言流暢、生動，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（20分）
3、儀態(tài)表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧（20分）
4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。（20分）
5、自由提問：能開口，基本表達(dá)出自己想法（10分）
評分辦法及獎項(xiàng)設(shè)置：
1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。
2、個人獎：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
3、團(tuán)體（班級）獎：根據(jù)各班參賽選手總分評比出一、二等獎各一名。
三、活動組織：
四、活動步驟及負(fù)責(zé)人員
1、宣傳報名：班主任、任課老師在本班發(fā)動有興趣、有實(shí)力的學(xué)生報名參加比賽，到班主任處報名。
2、預(yù)賽：以班級為單位進(jìn)行預(yù)賽，班主任和英語老師主持。評選出4人參加決賽。在11月10日前由班主任將本班參加決賽的名單報給魏芳芳。11月11日確定全校參加決賽名單。
3、輔導(dǎo)培訓(xùn)：各班參加決賽的選手在班主任的協(xié)助下，由本班英語老師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)。
4、參賽選手抽簽：各班班主任告知抽簽時間和地點(diǎn)。張樂平組織參加決賽的選手于11月26日下午1：00在二樓多媒體教室抽簽確定比賽順序。
5、決賽：11月28日下午1：30——3：00在四樓多媒體教室進(jìn)行。
6、頒獎：12月1日在升旗儀式上主持頒獎。頒獎人：。獎狀獎品提供人：
五、活動籌備
1、黑板上書寫標(biāo)題，標(biāo)題：中學(xué)生“happyenglish”演講比賽。負(fù)責(zé)人：
2、座位布置，學(xué)生席120人，評委席7人，11月26日下午驗(yàn)收。負(fù)責(zé)人：
3、主持：
4、音響：
5攝像：
6、評委：
7、統(tǒng)分員：
8、記時員：
9、秩序維護(hù)：各班班主任
10、制作抽簽：。
11、資料提供：打印計分表140張、抽簽結(jié)果表3張，
六、后勤工作（負(fù)責(zé)人：張樂平）
1、評委水：10瓶
2、評分表：140張
3、抽簽條：20個
4、計算機(jī)：2臺（統(tǒng)分員自備）
5、秒表、口哨各1個
6、獎狀：負(fù)責(zé)人
團(tuán)體獎2張（一、二等獎各一張）
個人獎9張（一等獎一張，二等獎3張，三等獎5張）
個人獎狀內(nèi)容：
育英學(xué)校首屆中學(xué)生“happyenglish”演講比賽等獎。
團(tuán)體獎狀內(nèi)容：
育英學(xué)校首屆中學(xué)生“happyenglish”演講比賽班榮獲團(tuán)體等獎。
7、獎品：個人一等獎：一支鋼筆、一本筆記本
個人二等獎：一支鋼筆
個人三等獎：一本筆記本
七、賽后資料保存
1、最終獲獎同學(xué)的演講稿保存到教導(dǎo)處《“happyenglish”演講比賽》文件夾，各班英語老師負(fù)責(zé)，12月2日驗(yàn)收。
2、周濤將活動圖片保存到教導(dǎo)處《“happyenglish”演講比賽》文件夾。
八、賽后報道
魏芳芳負(fù)責(zé)將獲獎名單和活動通訊稿傳到學(xué)校教研空間競賽專欄和育英新聞
九、其它：
1、候賽教室一間（選手候賽用）；
2、觀看比賽的學(xué)生每班20人；
3、班主任將觀看比賽的學(xué)生在1：15帶到四樓多媒體教室；
4、正式開賽前參賽選手坐在后門處。
趣味英語活動方案篇四
為了營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
“人人參與，人人快樂，人人有收獲！”——讓英語節(jié)成為我們每個人的節(jié)日！
英語翻譯："leteverybodyparticipate!leteverybodybehappy!leteverybodygain!"———letenglishbecomeeveryonesfestival!
1、以“活動”激發(fā)興趣
英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。
2、以“活動”形成自主
通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中，學(xué)生積極參與主動實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。
3、以“活動”促發(fā)展通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。
20xx年3月15日——4月15日
a、氛圍創(chuàng)設(shè)
（一）兒童英語歌曲欣賞
英語節(jié)期間，利用校園廣播系統(tǒng)播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。
（二）經(jīng)典兒童英語影視欣賞
英語節(jié)期間四年級學(xué)生觀看兒童經(jīng)典英語影視作品（純英語）。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。
b、活動項(xiàng)目
（一）英語手抄報設(shè)計比賽
由本年級學(xué)生按規(guī)定的格式自主創(chuàng)作一份英語手抄報，要求內(nèi)容與英語有關(guān)，色彩鮮明，書寫工整，圖文并茂，采用8k紙。鼓勵創(chuàng)作電腦作品。評出優(yōu)秀小報，并在展板展出。
評比形式：分班級進(jìn)行評獎。（全體英語老師）
（二）英語誦讀比賽
地點(diǎn)：各自教室
時間：各班自選一節(jié)英語課
內(nèi)容：
1.書上課文朗讀
2.課外材料朗讀
獎項(xiàng)設(shè)置：各班一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名。
（三）經(jīng)典動畫配音
比賽地點(diǎn)：各班班級內(nèi)部進(jìn)行比賽推選出各班候選人進(jìn)行年級比賽
比賽時間：各班自選一至二節(jié)英語課
獎項(xiàng)設(shè)置：各班一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名。
比賽形式：最后定具體時間全年級比賽
趣味英語活動方案篇五
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校根據(jù)縣教體局的指示開展20xx年“英語節(jié)”系列活動。并借活動的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
體驗(yàn)英語、感受成功、享受快樂
1、以“活動”激發(fā)興趣
英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的.教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。
2、以“活動”形成自主
通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中，學(xué)生積極參與主動實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。
3、以“活動”促發(fā)展
通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。
20xx年10月8日——11月8日
(一)小學(xué)生英語節(jié)書寫比賽活動方案
一、活動目的：
為了提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，通過這次活動，可增進(jìn)相互之間的交流，取長補(bǔ)短。
二、活動時間：20xx年10月下旬。
三、活動地點(diǎn)：各班級教室
四、活動對象：三、四、五年級學(xué)生。
五、活動要求：
1、首先各年級教師充分發(fā)動學(xué)生參加。
3、活動分年段進(jìn)行：三年級書寫字母和單詞；四年級書寫課本對話；五年級書寫短文。
4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙，三、四、五年級一律用鋼筆書寫。
5、年級不同，參賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
六、評委
全體英語教師組成。
七、評分
教師評分方法及細(xì)則：（滿分10分）
1、筆勢與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。
2、錯別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。
八、獎勵制度：
活動評出各年級一等獎，二等獎和三等獎若干名。
趣味英語活動方案篇六
1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗;
2、用橡皮泥團(tuán)圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡;
3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知。
課件準(zhǔn)備：《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖
材料準(zhǔn)備：各色粘土、塑料刀(或食用面團(tuán)、餡料)
活動過程
教師播放視頻動畫《冬至》，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗，引出餃子主題。
熊貓奇奇他們在做什么事情?冬至都吃什么?
你喜歡吃餃子嗎?
你知道冬至為什么要吃餃子呢?
小結(jié)：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天，很是幸福。所以，餃子、湯圓就代表團(tuán)圓，代表著對家人和客人的祝福。
出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的興趣。
出示一個制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并論。
餃子是什么樣的?
你們在家里包過餃子嗎?餃子要怎么包呢?
播放視頻《包餃子》，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。
出示包餃子分步驟圖，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子。
1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球;再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。
2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團(tuán)圓。
3.包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個餃子就做好啦。
鼓勵幼兒獨(dú)立制作餃子，教師巡回觀察，給予指導(dǎo)。
趣味英語活動方案篇七
通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
英語節(jié)將以 say you, say me為主題，通過系列活動，營造開口說英語的氛圍，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進(jìn)和諧發(fā)展。
人人參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂、培養(yǎng)能力。
第一階段：日常英語活動
利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風(fēng)情，人人說英語要求能運(yùn)用所學(xué)的日常用語進(jìn)行表達(dá)。
（1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學(xué)生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。
（2）開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語單詞，說英語句子”活動。從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
（3）每日一句英語諺語或者名言警句。
（各班推薦1名日常能積極運(yùn)用英語的“superstar”（英語之星））
第二階段：英語基本技能比賽
1、英語歌唱比賽（每班選5名學(xué)生） 周一
2、英語chant比賽（每班選5名學(xué)生）周二
3、英語talk show比賽（每班選5名學(xué)生）周三
4、英語配音比賽（人數(shù)不限）周四
5、英語短劇表演（每班一個節(jié)目）周五
以上活動以年級為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。
xx市xx區(qū)青少年學(xué)生校外活動中心是國家專項(xiàng)彩票公益金支持建設(shè)的青少年校外活動場所，是xx區(qū)功能較全、服務(wù)完善的青少年學(xué)生校外教育機(jī)構(gòu)。2009年是青少年活動中心逐步發(fā)展的一年，各項(xiàng)工作都在有序進(jìn)展中，每個學(xué)期培訓(xùn)學(xué)員的數(shù)量處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。一年來培訓(xùn)學(xué)員人數(shù)達(dá)到2000人次。今后中心將繼續(xù)組織學(xué)生開展各類公益活動，延長開放時間，增加免費(fèi)活動項(xiàng)目，豐富、充實(shí)、活躍學(xué)生的假期生活，滿足其多方面發(fā)展的需要，活動中心擬開展以下活動：
一、廣泛開展讀書活動。充分利用圖書館的藏書，長期對全區(qū)乃至全市青少年學(xué)生免費(fèi)開放，這些圖書健康向上，內(nèi)容涵蓋文學(xué)、科技等多方面內(nèi)容，中心堅持做好為區(qū)一小集體閱覽和青少年自主閱讀的服務(wù)工作，將統(tǒng)一辦理借書證，全天對學(xué)生開放。
二、為豐富學(xué)生校外文化生活，努力營造和諧向上、健康文明的文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)員提供展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校外文化風(fēng)采；挖掘?qū)W員藝術(shù)潛力，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)員的綜合素質(zhì)。
三、為學(xué)習(xí)各類樂器的學(xué)員免費(fèi)培訓(xùn)樂理素質(zhì)知識。
四、學(xué)習(xí)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的學(xué)員假期可免費(fèi)來中心進(jìn)行練習(xí)，鞏固培訓(xùn)成果。
五、繼續(xù)開展培訓(xùn)活動。
開設(shè)專業(yè)：
中心根據(jù)青少年學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要長期開設(shè)舞蹈、書法、鋼琴、電子琴、管樂、乒乓球、兒童畫、素描、寫作、英語、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等專業(yè)。
具體操作：
一）發(fā)放招生簡章。
每學(xué)期放假前一月到各校發(fā)放招生簡章，以區(qū)屬小學(xué)為主（區(qū)一小、八冶一?。?，同時到公司各學(xué)校、市直學(xué)校、區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校張貼宣傳資料，使城區(qū)及兩鎮(zhèn)每位學(xué)生及家長都能了解中心公益活動情況。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好，自愿參加。
二）嚴(yán)格執(zhí)行市物價局核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
本著公益性、服務(wù)性的原則，對所開設(shè)的班收取培訓(xùn)成本費(fèi)。
三）對聘請的校外兼職教師嚴(yán)格把關(guān)。
聘請業(yè)務(wù)精湛、具備較高的師德修養(yǎng)、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的校外兼職教師，保證每位學(xué)生來有所獲。
四）報名時間。
每年一月、七月份開始到正式開班前，各班名單在開班前一天公布。
特別做好以下工作：
一）采取措施，確保每位學(xué)生安全。
開始活動前在中心門口以書面形式告知家長，在中心學(xué)習(xí)期間，對于需接送的學(xué)員，必須按時接送，其路途安全由家長負(fù)責(zé)。與家長簽訂安全責(zé)任書。
二）做好疾病防控工作，嚴(yán)把大門關(guān)。
學(xué)生活動期間，由家長親自將學(xué)生送到活動中心門口，中心管理人員在門口把關(guān)，禁止家長入內(nèi)。
趣味英語活動方案篇八
當(dāng)歲月的車輪駛過20__，在這不尋常的一年里，有多少悲壯，有多少感動，有多少夢想，有多少光榮，銘記在我們的心里，寫進(jìn)了共和國的歷史畫卷里。這一路的艱辛坎坷，無一不是我們的祖國逐步富強(qiáng)的印記。而在經(jīng)濟(jì)全球化，中國一步步走向國際的今天，英語，無疑成了我們最必不可少的工具，唯有用英語武裝自己，才能讓世界更加了解中國，讓我們的祖國，在國際化的道路上越走越穩(wěn)，越走越強(qiáng)。
我校，中南財經(jīng)政法大學(xué)，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一，近幾年來，我校迅速發(fā)展，顯示出了極大的潛力，全校師生員工團(tuán)結(jié)一致，同心同德，努力把我校建設(shè)成為全國一流的人文社會科學(xué)大學(xué)。我校是一塊充滿朝氣的沃土，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑。天之驕子的大學(xué)生們，以朝氣蓬勃的精神面貌，懷揣著理想，不斷用汗水澆灌著自己的夢想；擁有社會責(zé)任心的桃李們，一直都在關(guān)心國家的前途和命運(yùn)。
外國語學(xué)院是我校以英語等外語教學(xué)為主的學(xué)院，在人才培養(yǎng)上，它始終堅持“應(yīng)用型、融通性、開放式”的辦學(xué)特色，使學(xué)生不僅具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力，還著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，為了將湖北省的英語人才推向閃亮的舞臺，外國語學(xué)院攜手外語協(xié)會共同舉辦第六屆湖北省大學(xué)生“mystory”英語演講大賽。讓廣大的英語愛好者，在這個青春洋溢的舞臺上，用英語講述自己的故事，講述自己的旅途…..
mystory,myjourney…
二、活動主題——onthejourney
人生是一條漫長的旅途，每個人都是天生的旅人。旅行的意義就在于，你永遠(yuǎn)不知道下一站你將在哪里，你會遇見什么樣的事物，未知的未來激勵著我們不斷的前行，探索。在旅途中，我們會看見漫山兀自盛放的野花；我們會聽到夜鶯嘴里飛出的婉轉(zhuǎn)歌聲；我們會聞到久經(jīng)沉淀的檀香；有時我們必須獨(dú)自面對密布的荊棘；更多的時候我們會與同行的朋友并肩作戰(zhàn)，踏浪前行，看到那一盞導(dǎo)航燈在迷霧里漸漸清晰。
20__年，冬奧會賽道上中國運(yùn)動健兒們的身影劃破長空落入只屬于他們的舞池，賽場上冉冉升起的五星紅旗染紅了皚皚的冰雪；世博拉起帷幕，人類文明之大成齊聚上海，叩響上海和中國的騰飛之門。
然而，我們和中國都還在路上。
旅途中的溪水，繞過花草，跳過澗石，從一切中走過，欣賞而不占有。
旅途中的我們，同中國一起成長。
有時，我們都太專注于趕路，忘記在自己的行囊中留下了美好的回憶，忘記回頭看看曾經(jīng)踩下的腳印，感受曾經(jīng)留下的心情。為此，外語協(xié)會將中南財經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院英語文化節(jié)之湖北省大學(xué)生“mystory”英語演講大賽主題定為onthejourney，希望有社會責(zé)任感的大學(xué)生關(guān)注中國的命運(yùn)，說出自己同中國的成長故事，把自己旅途中的精彩同每一個人分享，在夏夜習(xí)習(xí)的涼風(fēng)和淡淡的回憶中做短暫的停留休整后，我們再重新啟程，我們知道，在充滿希望和未知的20__年，我們會經(jīng)歷更多令人心驚動魄的美麗。
三、活動口號——由此開始，隨處可往（startheregoanywhere)
有一個青年，天生就是個舞者，但他現(xiàn)在并不打算開始跳舞，他聽說有一個就羅陀斯的地方，那里是跳舞者的天堂，那里開滿玫瑰花，從此他就踏上了尋找羅陀斯之旅。一日，他遇見一位老者，他向老者說明來意，詢問羅陀斯在哪里？這位老者答道：“這里就是羅陀斯！就在這里跳舞，這里有玫瑰花，就在這里跳舞！”
由此開始，隨處可往
四、活動目的
1、由我校外國語學(xué)院主辦、外語協(xié)會承辦舉行的“中南財經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院英語文化節(jié)暨第六屆湖北省大學(xué)生mystory英語演講大賽”旨在進(jìn)一步改善我校英語學(xué)習(xí)氛圍的同時，借此契機(jī)加強(qiáng)與湖北省其他高校溝通和交流，并協(xié)作搭建一個可以讓有夢想、有志向的大學(xué)生來展示自己、提高自己的平臺。
2、本屆英語演講大賽的主題：onthejourney更是激勵著每一個正努力前進(jìn)中的同學(xué)要在人生的旅途中不斷充實(shí)自己，提高自己。而本次活動的舉辦也正是為了能夠讓同學(xué)們在比賽中逐漸提高自己的能力，充實(shí)自己的業(yè)余生活。
3、開展此類學(xué)術(shù)性的活動，我們不僅可以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，從而推進(jìn)我校的英語教學(xué)工作，而且我們還能在此過程中與湖北其他高校加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，在溝通和聯(lián)系中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。同時，本次活動的舉行也有助于今后各高校之間開展其他學(xué)術(shù)交流和合作。
五、可行性分析
1.本次活動在我校外國語學(xué)院的幫助和支持下，擴(kuò)大了mystory的活動影響力，能吸引更多的同學(xué)積極參與。同時，有外國語學(xué)院的。加入，能讓外語協(xié)會的全體成員更有信心更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成mystory的順利進(jìn)行。
2.本屆mystory擴(kuò)大了比賽范圍，由本校內(nèi)舉辦擴(kuò)大為在湖北大學(xué)生共同的文化節(jié)日，增強(qiáng)了活動的號召力，擴(kuò)寬了自我展現(xiàn)的平臺，對在校大學(xué)生更加具有吸引力。
3.比賽的評審將會由學(xué)校的資深老師和外教擔(dān)任，同時還很可能會引進(jìn)大眾評審，保證了比賽的公正性和權(quán)威性。
4.學(xué)習(xí)英語已成為當(dāng)代大學(xué)生乃至全社會的一種時尚，順應(yīng)時代潮流，大力開展此次活動，為本校大學(xué)生提供了鍛煉英語口才，展現(xiàn)個人風(fēng)采的平臺。
5.外語協(xié)會已經(jīng)有十余年的歷史，不斷的成長，使其在舉辦比賽方面擁有較為成熟的經(jīng)驗(yàn)和方法。具有舉辦大型比賽的實(shí)力。
6.在此之前，外語協(xié)會已經(jīng)成功舉辦五屆“mystory”英語演講大賽，不僅均獲得圓滿的成功，而且增強(qiáng)了大賽在學(xué)校的影響力。有了前面的經(jīng)驗(yàn)，相信這次的“mystory”一定會更加出色。
7.各社團(tuán)組織精彩不斷，創(chuàng)造了活躍的校園氛圍，為本次活動提供了良好的客觀環(huán)境。
8.此次比賽將是我校規(guī)模最大，影響最廣的英語演講比賽，是弘揚(yáng)我校園文化，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要活動。外語協(xié)會將全力以赴，將比賽各項(xiàng)工作出色完成。
9.同時外協(xié)的會員將近幾千人，這使得該比賽擁有堅實(shí)的參賽基礎(chǔ)。并有助于學(xué)校挖掘有實(shí)力有能力的英語方面人才。
六、宣傳方式
1.前期宣傳
&海報，橫幅，宣傳板，網(wǎng)絡(luò)帖子，廣播等常規(guī)的宣傳方式
&在報名活動前，將會舉辦一個外語協(xié)會會員大會，以鼓勵外語協(xié)會會員積極參賽
2集中期宣傳
&公布進(jìn)入初賽的選手名單，并相繼公布復(fù)賽時間；地點(diǎn)，以及評委團(tuán)。
&公布進(jìn)入復(fù)賽的選手名單，并相繼公布決賽時間，地點(diǎn)，以及評委團(tuán)。
&公布進(jìn)入決賽的選手名單，并相繼公布決賽時間，地點(diǎn)，以及評委團(tuán)。
&在公布復(fù)賽，決賽名單的同時，將會在學(xué)校展開以橫幅，展板等方式的宣傳。以此增加同學(xué)們的關(guān)注度，并以此激勵自己。
3.后期宣傳
&將活動的最終結(jié)果以海報形式向全體師生公布。
&對本活動進(jìn)行跟蹤調(diào)查，以問卷調(diào)查形式，統(tǒng)計本活動的得失之處，作好賽后處理工作。集思廣益，以增進(jìn)交流，收集意見，促進(jìn)活動的不斷完善和發(fā)展。
&聯(lián)系校內(nèi)媒體，中南青年，校報，廣播臺及校團(tuán)委網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)報道。
&依據(jù)調(diào)查問卷，進(jìn)行活動評估和總結(jié)。
&向選手征集比賽感言，選取優(yōu)秀感言在校內(nèi)投掛。
七、活動時間安排
3月16日——3月19日報名
3月25日（18：30——20：30）預(yù)賽
4月8日（18：30——20：30）初賽
5月6日（18：30——20：30）復(fù)賽
5月25日（18：30——20：30）決賽
5月27日（18：30——20：30）頒獎晚會
八、活動流程
本次大賽分為報名、預(yù)賽、初賽、復(fù)賽和決賽五個環(huán)節(jié)，以下分別就每個環(huán)節(jié)的比賽流程加以說明。
（一）、報名
1、時間：3月17日至3月19日
2、地點(diǎn)：初步設(shè)濱湖、圖書館前和環(huán)湖三個報名點(diǎn)。
（二）、預(yù)賽
1、時間：3月25日晚6：30至8：30
2、要求：每位選手準(zhǔn)備1分鐘左右的演講，內(nèi)容可自行決定。當(dāng)天的比賽順序按照選手到場的簽到順序排列。
3、選拔標(biāo)準(zhǔn)：預(yù)賽實(shí)行批準(zhǔn)制，評委可根據(jù)選手表現(xiàn)情況自行打斷演講，并決定選手是否進(jìn)入初賽。三位評委中若有兩名表示同意，則該選手可進(jìn)入初賽。
4、賽場設(shè)定：3個賽場，每場中3位評委。預(yù)賽中選取50人進(jìn)入初賽。
（三）、初賽
1、時間：4月8日晚6：30至8：30
2、要求：
（1）每位選手準(zhǔn)備3分鐘的演講，內(nèi)容必須結(jié)合大賽主題且演講時須脫稿。
（2）評委就選手演講內(nèi)容進(jìn)行提問，每位選手作1分鐘以內(nèi)的問答。
（3）比賽時選手按照事先的編號順序進(jìn)行。
3、選拔標(biāo)準(zhǔn)：初賽實(shí)行批準(zhǔn)制，評委根據(jù)選手演講和作答情況綜合評審，三位中若有兩位表示同意，則該選手可進(jìn)入復(fù)賽。
4、賽場設(shè)定：兩個賽場，每場中3位評委。復(fù)賽按照50進(jìn)30進(jìn)行淘汰。
（四）、復(fù)賽
1、時間：5月6日晚6：30至8：30
2、要求：
（1）每位選手準(zhǔn)備2分鐘的演講，內(nèi)容必須結(jié)合大賽主題且演講時須脫稿。
（2）選手隨機(jī)抽一副圖片進(jìn)行陳述，時間不超過2分鐘。后一名選手在前一名選手作看圖陳述時進(jìn)行自己的準(zhǔn)備。
（3）比賽時選手按照事先的編號順序進(jìn)行。
3、選拔標(biāo)準(zhǔn)：復(fù)賽實(shí)行評分制，每位評委根據(jù)選手演講和陳述情況打兩個分?jǐn)?shù)計算出每位評委的總分后取平均值。按照得分高低排列名次。排名前十名的選手可進(jìn)入決賽。
4、賽場設(shè)定：一個賽場，5位評委。復(fù)賽按照30進(jìn)10進(jìn)行淘汰。
（五）、決賽
1、時間：5月25日晚6：30至8：30
2、要求：決賽分為三輪進(jìn)行
第一輪：
（1）、每位選手準(zhǔn)備2分鐘的演講，內(nèi)容必須結(jié)合大賽主題且演講時須脫稿。評委根劇選手演講情況進(jìn)行分別進(jìn)行打分，并當(dāng)場排名。
（2）、根據(jù)演講的排名情況，第一名選手直接晉級第三輪，最后一名選手被淘汰，得優(yōu)秀獎。其余八名選手進(jìn)入第二輪。
第二輪：選手較量賽
（1）、隨機(jī)抽取選手編號將八名選手分為4組。
（2）、每組抽取屏幕上的一個數(shù)字，每個數(shù)字后有一道場景題，選手經(jīng)過準(zhǔn)備后須就該場景作2分鐘以內(nèi)的自由對話（freetalk環(huán)節(jié)）。
（3）、場內(nèi)的9名大眾評審分別給每組中自己喜歡那位選手投票，每組中得票高的4名選手進(jìn)入第三輪，得票低的4名選手進(jìn)入“復(fù)活環(huán)節(jié)”。
（4）“復(fù)活環(huán)節(jié)”：即4名選手分別給出一句話的自我陳述或總結(jié)，由在座評委討論決定其中1名可“復(fù)活”并進(jìn)入第三輪。未復(fù)活的3名選手被淘汰，得優(yōu)秀獎。
第三輪：
（1）、最終有6名選手晉級，按照持有號碼從大到小排列的順序依次抽取一道題，作2分鐘之內(nèi)的即興演講。
（2）、評委就每位選手的即興演講和之前的表現(xiàn)打兩個分?jǐn)?shù)并計算總分，將每位評委的總分進(jìn)行合計后取平均值。
（3）、按照最終得分高低將6名選手排名，最后決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
（4）、給第一輪中排名第一的選手頒發(fā)“最佳演講者”稱號。
3、賽場設(shè)定：一個賽場
九、組織機(jī)構(gòu)
中南財經(jīng)政法大學(xué)教務(wù)處
中南財經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院
中南財經(jīng)政法大學(xué)外語協(xié)會
中南財經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)生會
十、參賽對象
湖北高校全體學(xué)生；
十一、參賽要求
1.參賽者為湖北省在校大學(xué)生
3.內(nèi)容要積極進(jìn)取，思想深刻。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對社會現(xiàn)狀的深刻思考和領(lǐng)悟。
4.要將肢體語言融入演講中，增強(qiáng)個人感染力和個人魅力。
趣味英語活動方案篇九
為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采，提高學(xué)生們的英語綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，我校決定舉辦第三屆英語朗誦比賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動主辦單位
馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)
活動宗旨：
營造“人人讀英語”的良好氛圍
二、活動內(nèi)容
活動對象
馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)三至五年級的全體學(xué)生
活動形式：
本次朗誦比賽分為預(yù)賽、決賽兩個階段（預(yù)賽由各帶班老師負(fù)責(zé)）
（1）初賽：以班級為單位，每班選出3-5名選手參加復(fù)賽
（2）決賽
決賽內(nèi)容：
第一部分：
根據(jù)個人情況進(jìn)行才藝表演。
選手的最終得分取平均分
比賽形式：凡進(jìn)入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料，同時注明姓名，性別，班級
評分標(biāo)準(zhǔn)：
自選內(nèi)容朗誦：
語音語調(diào)準(zhǔn)確自然（4分）；
語言流暢，富有感染力（4分）；
儀態(tài)整潔，端莊大方（2分）。
角色朗誦：
朗誦流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（4分）；
很好的體現(xiàn)了角色的語氣神態(tài)和意境（4分）
有適當(dāng)?shù)闹w語言（2分）
活動時間、地點(diǎn)：
（2）決賽：時間:20xx年10月24日下午課外活動時間
獎項(xiàng)設(shè)置（按年級）
一等獎兩名
二等獎四名，
三等獎六名，
最具人氣獎，優(yōu)秀獎若干名
準(zhǔn)備階段：
1、各班老師于20xx年10月19日前報出各班參賽名單及參賽才藝節(jié)目
3、各班老師于20xx年10月23日前統(tǒng)計好本班參加活動人數(shù)。
4、通知參會時間：20xx年10月24日課外活動時間由各班老師帶領(lǐng)到比賽地點(diǎn)
5、主持及主持人稿件，節(jié)目，游戲排配由劉中華負(fù)責(zé)
6、會場音響布置，電腦及投影儀安裝，由魏強(qiáng)負(fù)責(zé)
7、活動整體安排，人員統(tǒng)計表，評分表金燕負(fù)責(zé)
8、評委：金燕、王小藝、魏強(qiáng)、金衛(wèi)宗、劉曉君、谷雪、荊會賢、路起峰
（三）小學(xué)英語節(jié)歌唱比賽活動方案
一活動目的及意義
唱英語歌曲是學(xué)習(xí)英語五項(xiàng)基本技能之一（聽，說，讀，寫，唱）。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗(yàn)音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調(diào)，連讀，失音爆破。
趣味英語活動方案篇十
大學(xué)生趣味英語演講比賽。
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的熱情，提高同學(xué)們的'英語口語表達(dá)能力，同時也為同學(xué)們提供了一個展示自我的平臺。英語角協(xié)會，經(jīng)貿(mào)與管理系決定合力策劃舉辦趣味英語演講比賽。
甘肅中醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生。
本次趣味英語演講比賽旨在提高口語表達(dá)能力，形式多樣，可以演講、朗誦、小品、話劇和歌曲等。
本次活動共分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。
（一）初賽：
時間：xx年四月25、26。
地點(diǎn)：九樓大學(xué)生活動中心。
形式：召集所有報名選手進(jìn)行抽簽，決定出場順序，對每位（隊(duì)）選手的演講有嚴(yán)格的時間限制（5分鐘），根據(jù)相應(yīng)的評分規(guī)則評選出12名選手參與決賽。
（二）決賽：
時間：xx年5月10日。
地點(diǎn)：圖書館三樓多功能廳。
形式：所有進(jìn)決賽的選手進(jìn)行抽簽決定出場順序，評委根據(jù)每位（隊(duì)）選手的場上表現(xiàn)作出相應(yīng)的評分，最后根據(jù)評分的具體情況排出名次。
評委：一位英語外教和6名優(yōu)秀英語教師。
嘉賓：院團(tuán)委書記、各系黨（團(tuán)）。
一等獎：獎品30元（1名）。
二等獎：獎品20元（2名）。
三等獎：獎品15元（3名）。
最佳創(chuàng)意獎：獎品――20元。
優(yōu)勝獎： 獎品――10元（4名）
場地布置： 150元
小禮品: 150元
評委紀(jì)念品： 140 元
橫幅噴繪： 200元
總共： 815元
趣味英語活動方案篇十一
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學(xué)模式學(xué)英語，提高英語;提供人與人之間交流學(xué)習(xí)的平臺，增強(qiáng)交際能力;營造英語的學(xué)習(xí)氣氛;結(jié)識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學(xué)員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)英語的氣氛。
xxxxxx
活動對象：全體英協(xié)成員
活動時間：待定
活動地點(diǎn)：待定
1、會場布置：準(zhǔn)備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負(fù)責(zé)。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負(fù)責(zé)，并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語角活動的信息。
3、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負(fù)責(zé)活動的策劃，維護(hù)會場秩序。
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請會長講話，宣布活動正式開始。
3、表演：待定
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對話
(5)由主持人宣布活動結(jié)束，播放音樂
1、會干留下來負(fù)責(zé)場地收拾，做好清潔工作
2、活動總結(jié)(討論每一期活動的進(jìn)行更改，為了下一期活動做好準(zhǔn)備，要以求做的更好)
1、注意安全，確保個人生命財產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機(jī)
3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹(jǐn)，學(xué)會尊重他人觀點(diǎn)，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。
4、關(guān)鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5、定期進(jìn)行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學(xué)員進(jìn)行獎勵。
1、會間，設(shè)施設(shè)備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常
(2)預(yù)備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風(fēng)
2、與會人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預(yù)計人流量，借用較寬敞的會場
(2)若人員太少，協(xié)會成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知
4、活動時間延長：
(1)延長時間15分鐘以內(nèi)時，照常進(jìn)行
(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動交流時間縮短)
待定
趣味英語活動方案篇十二
為了豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的英語水平。專題我們學(xué)生會學(xué)習(xí)部與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)大一各班新生通過積極的準(zhǔn)備，于20--年-月26日成功地在一號教學(xué)樓舉辦英語角活動。通過這次活動我們每位參與者與組織者都獲益匪淺。為便于以后英語角工作的順利進(jìn)行特對本次英語角活動做出如下總結(jié)：
各班工作總體上做得井然有序。期間學(xué)習(xí)部成員每人都寫了一份策劃書，有關(guān)英語角活動的主題、開展時間、具體人員安排等多方面的.內(nèi)容。活動前宣傳部在圖書館門前通過出海報的方式進(jìn)行宣傳?；旧媳ＷC了大多數(shù)同學(xué)對活動具體時間及相關(guān)內(nèi)容的了解。-月26日下午5：30各班成員就開始進(jìn)行活動場地的布置，學(xué)習(xí)部成員到各班查看布置情況并解決他們遇到的麻煩。成員們?nèi)ε浜?，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。吹氣球、掛彩帶、辦班報、裝音響有條不紊的進(jìn)行著。場地布置與下午6：30時布置工作完成。
下午6：40時活動準(zhǔn)時開始。主持人介紹完程序之后，首先是舞蹈演員帶來一段熱舞，點(diǎn)了聊全場同學(xué)的激情，然后活動正式開始。
隨后就是同學(xué)們上演積極準(zhǔn)備的英語話劇，話劇表演仿佛讓每位同學(xué)有種穿越時代的感覺，讓每位同學(xué)在學(xué)習(xí)中，有收獲到很多的知識。
話劇表演之后同學(xué)們又參加模仿猜英文及搶凳子等環(huán)節(jié)，凡參與者均獲得了將品，在游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們都表現(xiàn)的非常熱情。
9點(diǎn)過幾分時活動圓滿結(jié)束。活動進(jìn)行過程中個成員之間協(xié)調(diào)很好，保證了活動的順利舉行。
各班成員將相關(guān)設(shè)備整理并存放好，同時清理了活動場地。
當(dāng)然任何活動又成功的地方，也有瑕疵的地方。我們相信用這些缺點(diǎn)去彌補(bǔ)我們在以后舉辦的活動不成熟的地方。
1、活動中具體流程有關(guān)人員的安排不夠明確，而導(dǎo)致在活動開展中依然有部分成員不清楚活動的具體流程及安排。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。
2、活動環(huán)節(jié)的節(jié)目選材不當(dāng)，涉及英語的地方較少，沒有做到緊貼活動主題。
回顧此次英語角活動，各成員工作做得很好，通過英語角這一活動帶動了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，做到了在歡樂中把英語知識輕輕松松地學(xué)到。同時期待下次英語角活動會個大家聽覺與視覺的更強(qiáng)震撼與享受!
趣味英語活動方案篇十三
“六一”國際兒童節(jié)臨近，為了讓全縣少年兒童度過一個健康、快樂而有意義的節(jié)日，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
各中小學(xué)、幼兒園要根據(jù)校(園)實(shí)際，制定活動計劃，開展切合實(shí)際的活動?；顒右裱瓋和硇奶攸c(diǎn)，力求多樣化，做到既有現(xiàn)代氣息，又有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵;要面向全體少年兒童，既有思想性、教育性，又有娛樂性、趣味性，讓少年兒童在活動中受教育、得成長。
開展“六一”慶祝活動，是展示我縣近年來素質(zhì)教育成果的重要載體，也是向全社會倡導(dǎo)關(guān)心少年兒童健康成長的良好契機(jī)，各中小學(xué)、幼兒園要充分認(rèn)識到活動的目的和意義，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要成立慶“六一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動順利進(jìn)行。
各中小學(xué)、幼兒園要以這次慶“六一”活動為契機(jī)，利用多種宣傳渠道，通過群眾喜聞樂見、兒童熱情參與的活動方式，宣傳先進(jìn)的育人理念、科學(xué)的教育方法和保護(hù)少年兒童的法律法規(guī)，讓少年兒童得到社會的關(guān)心關(guān)愛，為廣大少年兒童學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境和育人氛圍，促進(jìn)少年兒童全面健康成長。
各中小學(xué)、幼兒園要高度重視并加強(qiáng)安全工作，在活動前要認(rèn)真檢查各項(xiàng)設(shè)施的安全情況，要制訂活動的安全預(yù)案?；顒悠陂g要加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，要充分考慮天氣、場地、設(shè)備等因素，杜絕一切安全事故的發(fā)生，確保慶?；顒禹樌M(jìn)行，讓師生過上一個安全、祥和、愉悅的節(jié)日。
各中小學(xué)、幼兒園要立足本校(園)，不出校門，以班級為單位，開展豐富多彩的慶?；顒印Ｒ獔猿智趦€節(jié)約的原則，反對鋪張浪費(fèi)，不得搞變相攤派的捐(集)資活動。
趣味英語活動方案篇十四
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，產(chǎn)生對家的親近感和歸屬感。
【能力目標(biāo)】
通過參與教學(xué)活動，學(xué)會為父母分憂，體諒父母。
【知識目標(biāo)】
知道人人都有自己的家。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
通過參與教學(xué)活動，學(xué)會為父母分憂，體諒父母。
【難點(diǎn)】
懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，產(chǎn)生對家的親近感和歸屬感。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入
運(yùn)用歌曲進(jìn)行新課導(dǎo)入。播放歌曲《相親相愛的一家人》，并且在大屏幕上滾動播放家庭親情的照片。通過這樣的導(dǎo)入，讓學(xué)生在優(yōu)美溫馨的歌聲和圖片中初步感受家的溫暖，也知道了今天要講什么。
實(shí)錄：同學(xué)們，老師先來給大家播放一首歌曲《相親相愛的一家人》，大家靜靜地欣賞一下這首歌。
聽完了，怎么樣?好聽吧!那大家知道我們今天要講什么新課了嗎?
對的，我們今天要講的是《我愛我的家》
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.人人都有自己的家
活動一：問一問
教師提問學(xué)生：同學(xué)們，你們的爸爸媽媽下班后要回哪里去?你放學(xué)后要回哪里去?
學(xué)生回答：回家
教師再提問：那老師呢?老師下班后回哪里?
學(xué)生回答：回老師家里。
教師總結(jié)：我們每個人都有自己的家。
通過一系列的提問，使學(xué)生明白我們每個人都有自己的家。
活動二：畫一畫
教師安排一個畫一畫的活動，讓學(xué)生畫一下自己的家并且展示一下，通過這個活動讓學(xué)生初步感受家的溫馨。
活動三：說一說
教師給學(xué)生分享自己想家的親身經(jīng)歷：老師也有一個溫馨可愛的家!每當(dāng)外出的時候，我就會特別地想家。記得有一次，我去外地參加培訓(xùn)。夜深人靜了，我卻還是翻來覆去睡不著，不知為什么，眼前總是浮現(xiàn)出家人的身影。一向堅強(qiáng)的我，淚水卻不由自主地流了出來……真的，那時候，我好想家!
通過這樣一個親身經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的父母以及他們自己想家的表現(xiàn)。
讓學(xué)生說一說父母及他們自己想家的表現(xiàn)。
a同學(xué)說他的媽媽因?yàn)楣ぷ髟虺霾畹搅送獾?，晚上拿著他的照片想他想得睡不著?BR> b同學(xué)說有一次他爸爸出差很久都沒有回來，每天都給家里打電話。
c同學(xué)說暑假他參加夏令營活動，好久都沒有見到爸爸媽媽，每天晚上躲在被窩里偷偷哭，想爸爸媽媽。
教師趁機(jī)提問：同學(xué)們，思考一下，我們?yōu)槭裁磿爰?家到底有什么魔力，讓我們對她如此著迷。
學(xué)生回答：想爸爸媽媽;想吃媽媽做的飯;想家里的小寵物;想我的小房間。
教師總結(jié)：看來大家想的是家里的成員和家里的環(huán)境，還有家里的氛圍。
2.我的一家人
活動一：說一說
讓學(xué)生前后桌組成小組說一說自己的家人，說一說一家人在一起都干什么。
小組討論完后，找同學(xué)分享一下。
有的同學(xué)說他們一家人一起打掃房間，有的同學(xué)說他們一家人一起吃飯，有的同學(xué)說他們一家人一起玩游戲，有的同學(xué)說他們一家人一起看文藝節(jié)目。
教師總結(jié)：同學(xué)們說的畫面想想都覺得很溫馨!看來家真是一個溫暖的港灣!
活動二：演一演
同學(xué)們回答：有，比如說某位家庭成員生病了。
教師組織：學(xué)生分成a、b兩組。a組表演孩子生病了，爸爸媽媽是如何照顧的。b組表演媽媽或者爸爸生病了，孩子是如何照顧的。這個活動意在讓學(xué)生體會家人之間相互關(guān)心照顧的親情，這種關(guān)心照顧不僅是父母對孩子，孩子也應(yīng)該對父母關(guān)心和照顧。，學(xué)會為父母分憂，體諒父母。
活動三：討論
教師：同桌為小組，一起討論一下怎樣做個爸爸媽媽的好孩子。
學(xué)生討論完后讓學(xué)生說一說。
有的同學(xué)說要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活;
有的同學(xué)說要自己收拾自己的書包，不給爸爸媽媽增添負(fù)擔(dān);
有的同學(xué)說爸爸媽媽下班后要幫他們捶捶背，捏捏肩膀;
有的同學(xué)說要好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽擔(dān)心他的學(xué)習(xí)。
教師總結(jié)：同學(xué)們的想法都非常好，以后我們也要這樣做，爸爸媽媽工作已經(jīng)非常辛苦，我們要干一些力所能及的事情，幫助他們減輕負(fù)擔(dān)。大家回去可以和父母說一下，讓他們監(jiān)督你們。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
學(xué)生小組交流，講一講自己小時候的故事，或者自己父母小時候的故事。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
學(xué)生對現(xiàn)在的生活很熟悉，可是幾十年前，爸爸媽媽或者爺爺奶奶像他們一樣大的時候，家庭生活是什么樣子的?讓學(xué)生根據(jù)以下提綱做一個小調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果寫在紙上。
四、板書設(shè)計
五、教學(xué)反思
趣味英語活動方案篇十五
2014年10月28日上午，天朗氣清，金風(fēng)送爽。曹縣小學(xué)生“陽光體育一小時趣味活動”啟動儀式在曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行。出席儀式的有：教育局領(lǐng)導(dǎo)田浩運(yùn)、鄭愛華，曹縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校校長，曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)及師生。儀式由鄭愛華股長主持。
10時許，鄭愛華股長宣布曹縣小學(xué)生“陽光體育一小時活動”啟動儀式開始。實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長周沫致歡迎詞，在歡迎詞中，周校長就曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陽光大課間情況作了介紹，并對各領(lǐng)導(dǎo)老師表示誠摯的歡迎。隨后，學(xué)生郜宇飛宣讀倡議書，郜效果校長宣布活動方案。最后，田浩運(yùn)局長做了重要講話，田局長對曹縣小學(xué)生“陽光體育一小時趣味活動”提出了具體要求并寄予厚望，田局長的講話使“健康第一”“每天鍛煉一小時，健康鍛煉五十年，幸福生活一輩子”的思想深入每一位參加儀式的人心中。
接著，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師觀看曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)陽光大課間活動展示。活動內(nèi)容包括：跑步、韻律操、自由活動。跑步時，學(xué)生精神抖擻，步伐整齊，口號響亮。韻律操時，傳統(tǒng)文化和時尚健美相結(jié)合，韻律操包括三字經(jīng)和健美操兩部分。三字經(jīng)部分，節(jié)奏舒緩，同學(xué)們在三字經(jīng)的誦讀中，陶冶情操，舒展肢體；健美操部分，節(jié)奏歡快，彰顯出了少年兒童的活力。自由活動時，針對年級，設(shè)定了不同的活動任務(wù)，學(xué)生在活動中收獲了健康和快樂。 陽光下，孩子們個個生龍活虎，生機(jī)勃勃。歡聲笑語中，看到了生命的美麗，運(yùn)動的魅力。
參加儀式的領(lǐng)導(dǎo)老師，還依次觀看了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的升旗儀式，參觀了學(xué)校，觀看了學(xué)生的放學(xué)送隊(duì)。
“陽光體育一小時趣味活動”啟動的是儀式，開啟的卻是小學(xué)生身心健康的大門。相信，曹縣學(xué)校體育運(yùn)動會邁上一個嶄新的臺階。
趣味英語活動方案篇一
一．活動目的：創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生提供一個自由練習(xí)英語的地方。在“英語角”使學(xué)生感受到學(xué)有所用。學(xué)生在此說英語、在實(shí)踐中運(yùn)用英語溝通交流，將學(xué)過的英語知識靈活運(yùn)用，可以培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力、以及邏輯思維能力。激活學(xué)生的各種思維能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識進(jìn)行再創(chuàng)新應(yīng)用。
二．每次活動主題不同。一次一個新主題。
三．活動時間：每一節(jié)課后有時間就去練習(xí)，
四．活動地點(diǎn)：六年級四班附近。
五．活動參與人員：
1．六年級英語教師。
六．參與活動人員職責(zé)：
1．英語教師在規(guī)定時間內(nèi)完成所負(fù)責(zé)的活動項(xiàng)目，制定相關(guān)的活動方案。老師負(fù)責(zé)與其他部門老師和工作人員的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，老師及相關(guān)教師落實(shí)活動所需物品和器材。
2．每班都有活動主持人，教師提前安排好活動內(nèi)容。要求每班的活動主持人組織學(xué)生進(jìn)行英語對話活動。
3．四個班的“英語角”負(fù)責(zé)人提前做好單詞、句型的準(zhǔn)備工作。
4.每班主持人提前宣布主題，本學(xué)期共有六個主題。
（1）談?wù)撋砀唧w重。
(2)談?wù)撝苣┗顒印?BR> (3）談?wù)撃愣既ミ^哪些地方并做了什么有意義的事情。
（4）談?wù)搶W(xué)校、班級、家庭或者我們城市的變化。
（5）談?wù)撃阕鲞^的夢。
(6)談?wù)撃愕睦硐搿?BR> 5．將每個班分成小組進(jìn)行對話，每組都選派好小組長。
趣味英語活動方案篇二
以灣金一小“第一品質(zhì)”的教學(xué)理念為指導(dǎo)，梳理積極的金色教育核心價值觀，鼓勵每一位學(xué)生和老師追求第一流高品質(zhì)教育。
為孩子展現(xiàn)英語風(fēng)采創(chuàng)建平臺，豐富孩子的第二課堂生活，彰顯灣金一小英語“故事教學(xué)”的特色。灣金一小開展第一品質(zhì)學(xué)生“講故事，說英語”活動，讓學(xué)生在演講故事中訓(xùn)練口語。
選擇簡單，易懂，有趣的英文小故事，結(jié)合各種表現(xiàn)形式（如：動作，表情，語氣，布景或者ppt等），把英文小故事聲情并茂地演講出來并錄制成視頻文件。
以班級為單位進(jìn)行布置以及初步評選。每班推薦2~3件優(yōu)秀作品參加學(xué)校“第一品質(zhì)英文故事演講視頻評選”并參加12月25日的現(xiàn)場講故事比賽。
二至六年級
12月20日前完成
時長不超5分鐘的故事演講視頻
趣味英語活動方案篇三
為了在我校營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生口語和表達(dá)能力，特舉辦本次英語演講比賽活動。
一、活動形式：
1、宣傳報名：學(xué)校網(wǎng)站、班主任和任課老師宣傳，并到班主任處報名。
2、預(yù)賽：先以班級為單位組織學(xué)生在班上進(jìn)行預(yù)賽，選出4名同學(xué)參加決賽。
3、決賽：通過預(yù)賽的同學(xué)參加學(xué)校組織的決賽（命題演講和現(xiàn)場提問）
二、活動內(nèi)容：
演講題目：
1）myschoollife
2）mydream
演講要求：
１、參加演講的同學(xué)可任選其中一個題目；
２、參賽學(xué)生必須脫稿演講；
３、演講稿內(nèi)容必須是積極向上；
４、演講時間不超過3分鐘；
評分細(xì)則：
1、演講內(nèi)容：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容緊扣主題，充實(shí)生動，情感真摯，能聯(lián)系自身實(shí)際，實(shí)例典型（30分）
2、語言表達(dá)：語言流暢、生動，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情（20分）
3、儀態(tài)表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運(yùn)用語速、語調(diào)、手勢等演講技巧（20分）
4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。（20分）
5、自由提問：能開口，基本表達(dá)出自己想法（10分）
評分辦法及獎項(xiàng)設(shè)置：
1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。
2、個人獎：一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
3、團(tuán)體（班級）獎：根據(jù)各班參賽選手總分評比出一、二等獎各一名。
三、活動組織：
四、活動步驟及負(fù)責(zé)人員
1、宣傳報名：班主任、任課老師在本班發(fā)動有興趣、有實(shí)力的學(xué)生報名參加比賽，到班主任處報名。
2、預(yù)賽：以班級為單位進(jìn)行預(yù)賽，班主任和英語老師主持。評選出4人參加決賽。在11月10日前由班主任將本班參加決賽的名單報給魏芳芳。11月11日確定全校參加決賽名單。
3、輔導(dǎo)培訓(xùn)：各班參加決賽的選手在班主任的協(xié)助下，由本班英語老師進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)。
4、參賽選手抽簽：各班班主任告知抽簽時間和地點(diǎn)。張樂平組織參加決賽的選手于11月26日下午1：00在二樓多媒體教室抽簽確定比賽順序。
5、決賽：11月28日下午1：30——3：00在四樓多媒體教室進(jìn)行。
6、頒獎：12月1日在升旗儀式上主持頒獎。頒獎人：。獎狀獎品提供人：
五、活動籌備
1、黑板上書寫標(biāo)題，標(biāo)題：中學(xué)生“happyenglish”演講比賽。負(fù)責(zé)人：
2、座位布置，學(xué)生席120人，評委席7人，11月26日下午驗(yàn)收。負(fù)責(zé)人：
3、主持：
4、音響：
5攝像：
6、評委：
7、統(tǒng)分員：
8、記時員：
9、秩序維護(hù)：各班班主任
10、制作抽簽：。
11、資料提供：打印計分表140張、抽簽結(jié)果表3張，
六、后勤工作（負(fù)責(zé)人：張樂平）
1、評委水：10瓶
2、評分表：140張
3、抽簽條：20個
4、計算機(jī)：2臺（統(tǒng)分員自備）
5、秒表、口哨各1個
6、獎狀：負(fù)責(zé)人
團(tuán)體獎2張（一、二等獎各一張）
個人獎9張（一等獎一張，二等獎3張，三等獎5張）
個人獎狀內(nèi)容：
育英學(xué)校首屆中學(xué)生“happyenglish”演講比賽等獎。
團(tuán)體獎狀內(nèi)容：
育英學(xué)校首屆中學(xué)生“happyenglish”演講比賽班榮獲團(tuán)體等獎。
7、獎品：個人一等獎：一支鋼筆、一本筆記本
個人二等獎：一支鋼筆
個人三等獎：一本筆記本
七、賽后資料保存
1、最終獲獎同學(xué)的演講稿保存到教導(dǎo)處《“happyenglish”演講比賽》文件夾，各班英語老師負(fù)責(zé)，12月2日驗(yàn)收。
2、周濤將活動圖片保存到教導(dǎo)處《“happyenglish”演講比賽》文件夾。
八、賽后報道
魏芳芳負(fù)責(zé)將獲獎名單和活動通訊稿傳到學(xué)校教研空間競賽專欄和育英新聞
九、其它：
1、候賽教室一間（選手候賽用）；
2、觀看比賽的學(xué)生每班20人；
3、班主任將觀看比賽的學(xué)生在1：15帶到四樓多媒體教室；
4、正式開賽前參賽選手坐在后門處。
趣味英語活動方案篇四
為了營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
“人人參與，人人快樂，人人有收獲！”——讓英語節(jié)成為我們每個人的節(jié)日！
英語翻譯："leteverybodyparticipate!leteverybodybehappy!leteverybodygain!"———letenglishbecomeeveryonesfestival!
1、以“活動”激發(fā)興趣
英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。
2、以“活動”形成自主
通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中，學(xué)生積極參與主動實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。
3、以“活動”促發(fā)展通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。
20xx年3月15日——4月15日
a、氛圍創(chuàng)設(shè)
（一）兒童英語歌曲欣賞
英語節(jié)期間，利用校園廣播系統(tǒng)播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。
（二）經(jīng)典兒童英語影視欣賞
英語節(jié)期間四年級學(xué)生觀看兒童經(jīng)典英語影視作品（純英語）。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。
b、活動項(xiàng)目
（一）英語手抄報設(shè)計比賽
由本年級學(xué)生按規(guī)定的格式自主創(chuàng)作一份英語手抄報，要求內(nèi)容與英語有關(guān)，色彩鮮明，書寫工整，圖文并茂，采用8k紙。鼓勵創(chuàng)作電腦作品。評出優(yōu)秀小報，并在展板展出。
評比形式：分班級進(jìn)行評獎。（全體英語老師）
（二）英語誦讀比賽
地點(diǎn)：各自教室
時間：各班自選一節(jié)英語課
內(nèi)容：
1.書上課文朗讀
2.課外材料朗讀
獎項(xiàng)設(shè)置：各班一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名。
（三）經(jīng)典動畫配音
比賽地點(diǎn)：各班班級內(nèi)部進(jìn)行比賽推選出各班候選人進(jìn)行年級比賽
比賽時間：各班自選一至二節(jié)英語課
獎項(xiàng)設(shè)置：各班一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名。
比賽形式：最后定具體時間全年級比賽
趣味英語活動方案篇五
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校根據(jù)縣教體局的指示開展20xx年“英語節(jié)”系列活動。并借活動的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
體驗(yàn)英語、感受成功、享受快樂
1、以“活動”激發(fā)興趣
英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的.教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力，英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。
2、以“活動”形成自主
通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中，學(xué)生積極參與主動實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。
3、以“活動”促發(fā)展
通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。
20xx年10月8日——11月8日
(一)小學(xué)生英語節(jié)書寫比賽活動方案
一、活動目的：
為了提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個展示自我的舞臺，通過這次活動，可增進(jìn)相互之間的交流，取長補(bǔ)短。
二、活動時間：20xx年10月下旬。
三、活動地點(diǎn)：各班級教室
四、活動對象：三、四、五年級學(xué)生。
五、活動要求：
1、首先各年級教師充分發(fā)動學(xué)生參加。
3、活動分年段進(jìn)行：三年級書寫字母和單詞；四年級書寫課本對話；五年級書寫短文。
4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙，三、四、五年級一律用鋼筆書寫。
5、年級不同，參賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。
六、評委
全體英語教師組成。
七、評分
教師評分方法及細(xì)則：（滿分10分）
1、筆勢與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。
2、錯別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。
八、獎勵制度：
活動評出各年級一等獎，二等獎和三等獎若干名。
趣味英語活動方案篇六
1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗;
2、用橡皮泥團(tuán)圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡;
3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂氣氛。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知。
課件準(zhǔn)備：《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖
材料準(zhǔn)備：各色粘土、塑料刀(或食用面團(tuán)、餡料)
活動過程
教師播放視頻動畫《冬至》，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗，引出餃子主題。
熊貓奇奇他們在做什么事情?冬至都吃什么?
你喜歡吃餃子嗎?
你知道冬至為什么要吃餃子呢?
小結(jié)：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天，很是幸福。所以，餃子、湯圓就代表團(tuán)圓，代表著對家人和客人的祝福。
出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的興趣。
出示一個制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并論。
餃子是什么樣的?
你們在家里包過餃子嗎?餃子要怎么包呢?
播放視頻《包餃子》，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。
出示包餃子分步驟圖，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子。
1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球;再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。
2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團(tuán)圓。
3.包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個餃子就做好啦。
鼓勵幼兒獨(dú)立制作餃子，教師巡回觀察，給予指導(dǎo)。
趣味英語活動方案篇七
通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。
英語節(jié)將以 say you, say me為主題，通過系列活動，營造開口說英語的氛圍，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進(jìn)和諧發(fā)展。
人人參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂、培養(yǎng)能力。
第一階段：日常英語活動
利用校園廣播臺播放英語歌曲、英語故事、介紹西方國家人文風(fēng)情，人人說英語要求能運(yùn)用所學(xué)的日常用語進(jìn)行表達(dá)。
（1）學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師，學(xué)生間日常交流能說英語盡量說英語，提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間，形成濃厚的校園英語氛圍。
（2）開展“每位學(xué)生教爸爸、媽媽、爺爺、奶奶學(xué)英語單詞，說英語句子”活動。從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
（3）每日一句英語諺語或者名言警句。
（各班推薦1名日常能積極運(yùn)用英語的“superstar”（英語之星））
第二階段：英語基本技能比賽
1、英語歌唱比賽（每班選5名學(xué)生） 周一
2、英語chant比賽（每班選5名學(xué)生）周二
3、英語talk show比賽（每班選5名學(xué)生）周三
4、英語配音比賽（人數(shù)不限）周四
5、英語短劇表演（每班一個節(jié)目）周五
以上活動以年級為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。
xx市xx區(qū)青少年學(xué)生校外活動中心是國家專項(xiàng)彩票公益金支持建設(shè)的青少年校外活動場所，是xx區(qū)功能較全、服務(wù)完善的青少年學(xué)生校外教育機(jī)構(gòu)。2009年是青少年活動中心逐步發(fā)展的一年，各項(xiàng)工作都在有序進(jìn)展中，每個學(xué)期培訓(xùn)學(xué)員的數(shù)量處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。一年來培訓(xùn)學(xué)員人數(shù)達(dá)到2000人次。今后中心將繼續(xù)組織學(xué)生開展各類公益活動，延長開放時間，增加免費(fèi)活動項(xiàng)目，豐富、充實(shí)、活躍學(xué)生的假期生活，滿足其多方面發(fā)展的需要，活動中心擬開展以下活動：
一、廣泛開展讀書活動。充分利用圖書館的藏書，長期對全區(qū)乃至全市青少年學(xué)生免費(fèi)開放，這些圖書健康向上，內(nèi)容涵蓋文學(xué)、科技等多方面內(nèi)容，中心堅持做好為區(qū)一小集體閱覽和青少年自主閱讀的服務(wù)工作，將統(tǒng)一辦理借書證，全天對學(xué)生開放。
二、為豐富學(xué)生校外文化生活，努力營造和諧向上、健康文明的文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)員提供展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校外文化風(fēng)采；挖掘?qū)W員藝術(shù)潛力，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)員的綜合素質(zhì)。
三、為學(xué)習(xí)各類樂器的學(xué)員免費(fèi)培訓(xùn)樂理素質(zhì)知識。
四、學(xué)習(xí)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴的學(xué)員假期可免費(fèi)來中心進(jìn)行練習(xí)，鞏固培訓(xùn)成果。
五、繼續(xù)開展培訓(xùn)活動。
開設(shè)專業(yè)：
中心根據(jù)青少年學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要長期開設(shè)舞蹈、書法、鋼琴、電子琴、管樂、乒乓球、兒童畫、素描、寫作、英語、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等專業(yè)。
具體操作：
一）發(fā)放招生簡章。
每學(xué)期放假前一月到各校發(fā)放招生簡章，以區(qū)屬小學(xué)為主（區(qū)一小、八冶一?。?，同時到公司各學(xué)校、市直學(xué)校、區(qū)農(nóng)村中小學(xué)校張貼宣傳資料，使城區(qū)及兩鎮(zhèn)每位學(xué)生及家長都能了解中心公益活動情況。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛好，自愿參加。
二）嚴(yán)格執(zhí)行市物價局核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
本著公益性、服務(wù)性的原則，對所開設(shè)的班收取培訓(xùn)成本費(fèi)。
三）對聘請的校外兼職教師嚴(yán)格把關(guān)。
聘請業(yè)務(wù)精湛、具備較高的師德修養(yǎng)、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的校外兼職教師，保證每位學(xué)生來有所獲。
四）報名時間。
每年一月、七月份開始到正式開班前，各班名單在開班前一天公布。
特別做好以下工作：
一）采取措施，確保每位學(xué)生安全。
開始活動前在中心門口以書面形式告知家長，在中心學(xué)習(xí)期間，對于需接送的學(xué)員，必須按時接送，其路途安全由家長負(fù)責(zé)。與家長簽訂安全責(zé)任書。
二）做好疾病防控工作，嚴(yán)把大門關(guān)。
學(xué)生活動期間，由家長親自將學(xué)生送到活動中心門口，中心管理人員在門口把關(guān)，禁止家長入內(nèi)。
趣味英語活動方案篇八
當(dāng)歲月的車輪駛過20__，在這不尋常的一年里，有多少悲壯，有多少感動，有多少夢想，有多少光榮，銘記在我們的心里，寫進(jìn)了共和國的歷史畫卷里。這一路的艱辛坎坷，無一不是我們的祖國逐步富強(qiáng)的印記。而在經(jīng)濟(jì)全球化，中國一步步走向國際的今天，英語，無疑成了我們最必不可少的工具，唯有用英語武裝自己，才能讓世界更加了解中國，讓我們的祖國，在國際化的道路上越走越穩(wěn)，越走越強(qiáng)。
我校，中南財經(jīng)政法大學(xué)，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校之一，近幾年來，我校迅速發(fā)展，顯示出了極大的潛力，全校師生員工團(tuán)結(jié)一致，同心同德，努力把我校建設(shè)成為全國一流的人文社會科學(xué)大學(xué)。我校是一塊充滿朝氣的沃土，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑。天之驕子的大學(xué)生們，以朝氣蓬勃的精神面貌，懷揣著理想，不斷用汗水澆灌著自己的夢想；擁有社會責(zé)任心的桃李們，一直都在關(guān)心國家的前途和命運(yùn)。
外國語學(xué)院是我校以英語等外語教學(xué)為主的學(xué)院，在人才培養(yǎng)上，它始終堅持“應(yīng)用型、融通性、開放式”的辦學(xué)特色，使學(xué)生不僅具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力，還著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，為了將湖北省的英語人才推向閃亮的舞臺，外國語學(xué)院攜手外語協(xié)會共同舉辦第六屆湖北省大學(xué)生“mystory”英語演講大賽。讓廣大的英語愛好者，在這個青春洋溢的舞臺上，用英語講述自己的故事，講述自己的旅途…..
mystory,myjourney…
二、活動主題——onthejourney
人生是一條漫長的旅途，每個人都是天生的旅人。旅行的意義就在于，你永遠(yuǎn)不知道下一站你將在哪里，你會遇見什么樣的事物，未知的未來激勵著我們不斷的前行，探索。在旅途中，我們會看見漫山兀自盛放的野花；我們會聽到夜鶯嘴里飛出的婉轉(zhuǎn)歌聲；我們會聞到久經(jīng)沉淀的檀香；有時我們必須獨(dú)自面對密布的荊棘；更多的時候我們會與同行的朋友并肩作戰(zhàn)，踏浪前行，看到那一盞導(dǎo)航燈在迷霧里漸漸清晰。
20__年，冬奧會賽道上中國運(yùn)動健兒們的身影劃破長空落入只屬于他們的舞池，賽場上冉冉升起的五星紅旗染紅了皚皚的冰雪；世博拉起帷幕，人類文明之大成齊聚上海，叩響上海和中國的騰飛之門。
然而，我們和中國都還在路上。
旅途中的溪水，繞過花草，跳過澗石，從一切中走過，欣賞而不占有。
旅途中的我們，同中國一起成長。
有時，我們都太專注于趕路，忘記在自己的行囊中留下了美好的回憶，忘記回頭看看曾經(jīng)踩下的腳印，感受曾經(jīng)留下的心情。為此，外語協(xié)會將中南財經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院英語文化節(jié)之湖北省大學(xué)生“mystory”英語演講大賽主題定為onthejourney，希望有社會責(zé)任感的大學(xué)生關(guān)注中國的命運(yùn)，說出自己同中國的成長故事，把自己旅途中的精彩同每一個人分享，在夏夜習(xí)習(xí)的涼風(fēng)和淡淡的回憶中做短暫的停留休整后，我們再重新啟程，我們知道，在充滿希望和未知的20__年，我們會經(jīng)歷更多令人心驚動魄的美麗。
三、活動口號——由此開始，隨處可往（startheregoanywhere)
有一個青年，天生就是個舞者，但他現(xiàn)在并不打算開始跳舞，他聽說有一個就羅陀斯的地方，那里是跳舞者的天堂，那里開滿玫瑰花，從此他就踏上了尋找羅陀斯之旅。一日，他遇見一位老者，他向老者說明來意，詢問羅陀斯在哪里？這位老者答道：“這里就是羅陀斯！就在這里跳舞，這里有玫瑰花，就在這里跳舞！”
由此開始，隨處可往
四、活動目的
1、由我校外國語學(xué)院主辦、外語協(xié)會承辦舉行的“中南財經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院英語文化節(jié)暨第六屆湖北省大學(xué)生mystory英語演講大賽”旨在進(jìn)一步改善我校英語學(xué)習(xí)氛圍的同時，借此契機(jī)加強(qiáng)與湖北省其他高校溝通和交流，并協(xié)作搭建一個可以讓有夢想、有志向的大學(xué)生來展示自己、提高自己的平臺。
2、本屆英語演講大賽的主題：onthejourney更是激勵著每一個正努力前進(jìn)中的同學(xué)要在人生的旅途中不斷充實(shí)自己，提高自己。而本次活動的舉辦也正是為了能夠讓同學(xué)們在比賽中逐漸提高自己的能力，充實(shí)自己的業(yè)余生活。
3、開展此類學(xué)術(shù)性的活動，我們不僅可以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，從而推進(jìn)我校的英語教學(xué)工作，而且我們還能在此過程中與湖北其他高校加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，在溝通和聯(lián)系中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。同時，本次活動的舉行也有助于今后各高校之間開展其他學(xué)術(shù)交流和合作。
五、可行性分析
1.本次活動在我校外國語學(xué)院的幫助和支持下，擴(kuò)大了mystory的活動影響力，能吸引更多的同學(xué)積極參與。同時，有外國語學(xué)院的。加入，能讓外語協(xié)會的全體成員更有信心更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成mystory的順利進(jìn)行。
2.本屆mystory擴(kuò)大了比賽范圍，由本校內(nèi)舉辦擴(kuò)大為在湖北大學(xué)生共同的文化節(jié)日，增強(qiáng)了活動的號召力，擴(kuò)寬了自我展現(xiàn)的平臺，對在校大學(xué)生更加具有吸引力。
3.比賽的評審將會由學(xué)校的資深老師和外教擔(dān)任，同時還很可能會引進(jìn)大眾評審，保證了比賽的公正性和權(quán)威性。
4.學(xué)習(xí)英語已成為當(dāng)代大學(xué)生乃至全社會的一種時尚，順應(yīng)時代潮流，大力開展此次活動，為本校大學(xué)生提供了鍛煉英語口才，展現(xiàn)個人風(fēng)采的平臺。
5.外語協(xié)會已經(jīng)有十余年的歷史，不斷的成長，使其在舉辦比賽方面擁有較為成熟的經(jīng)驗(yàn)和方法。具有舉辦大型比賽的實(shí)力。
6.在此之前，外語協(xié)會已經(jīng)成功舉辦五屆“mystory”英語演講大賽，不僅均獲得圓滿的成功，而且增強(qiáng)了大賽在學(xué)校的影響力。有了前面的經(jīng)驗(yàn)，相信這次的“mystory”一定會更加出色。
7.各社團(tuán)組織精彩不斷，創(chuàng)造了活躍的校園氛圍，為本次活動提供了良好的客觀環(huán)境。
8.此次比賽將是我校規(guī)模最大，影響最廣的英語演講比賽，是弘揚(yáng)我校園文化，加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要活動。外語協(xié)會將全力以赴，將比賽各項(xiàng)工作出色完成。
9.同時外協(xié)的會員將近幾千人，這使得該比賽擁有堅實(shí)的參賽基礎(chǔ)。并有助于學(xué)校挖掘有實(shí)力有能力的英語方面人才。
六、宣傳方式
1.前期宣傳
&海報，橫幅，宣傳板，網(wǎng)絡(luò)帖子，廣播等常規(guī)的宣傳方式
&在報名活動前，將會舉辦一個外語協(xié)會會員大會，以鼓勵外語協(xié)會會員積極參賽
2集中期宣傳
&公布進(jìn)入初賽的選手名單，并相繼公布復(fù)賽時間；地點(diǎn)，以及評委團(tuán)。
&公布進(jìn)入復(fù)賽的選手名單，并相繼公布決賽時間，地點(diǎn)，以及評委團(tuán)。
&公布進(jìn)入決賽的選手名單，并相繼公布決賽時間，地點(diǎn)，以及評委團(tuán)。
&在公布復(fù)賽，決賽名單的同時，將會在學(xué)校展開以橫幅，展板等方式的宣傳。以此增加同學(xué)們的關(guān)注度，并以此激勵自己。
3.后期宣傳
&將活動的最終結(jié)果以海報形式向全體師生公布。
&對本活動進(jìn)行跟蹤調(diào)查，以問卷調(diào)查形式，統(tǒng)計本活動的得失之處，作好賽后處理工作。集思廣益，以增進(jìn)交流，收集意見，促進(jìn)活動的不斷完善和發(fā)展。
&聯(lián)系校內(nèi)媒體，中南青年，校報，廣播臺及校團(tuán)委網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)報道。
&依據(jù)調(diào)查問卷，進(jìn)行活動評估和總結(jié)。
&向選手征集比賽感言，選取優(yōu)秀感言在校內(nèi)投掛。
七、活動時間安排
3月16日——3月19日報名
3月25日（18：30——20：30）預(yù)賽
4月8日（18：30——20：30）初賽
5月6日（18：30——20：30）復(fù)賽
5月25日（18：30——20：30）決賽
5月27日（18：30——20：30）頒獎晚會
八、活動流程
本次大賽分為報名、預(yù)賽、初賽、復(fù)賽和決賽五個環(huán)節(jié)，以下分別就每個環(huán)節(jié)的比賽流程加以說明。
（一）、報名
1、時間：3月17日至3月19日
2、地點(diǎn)：初步設(shè)濱湖、圖書館前和環(huán)湖三個報名點(diǎn)。
（二）、預(yù)賽
1、時間：3月25日晚6：30至8：30
2、要求：每位選手準(zhǔn)備1分鐘左右的演講，內(nèi)容可自行決定。當(dāng)天的比賽順序按照選手到場的簽到順序排列。
3、選拔標(biāo)準(zhǔn)：預(yù)賽實(shí)行批準(zhǔn)制，評委可根據(jù)選手表現(xiàn)情況自行打斷演講，并決定選手是否進(jìn)入初賽。三位評委中若有兩名表示同意，則該選手可進(jìn)入初賽。
4、賽場設(shè)定：3個賽場，每場中3位評委。預(yù)賽中選取50人進(jìn)入初賽。
（三）、初賽
1、時間：4月8日晚6：30至8：30
2、要求：
（1）每位選手準(zhǔn)備3分鐘的演講，內(nèi)容必須結(jié)合大賽主題且演講時須脫稿。
（2）評委就選手演講內(nèi)容進(jìn)行提問，每位選手作1分鐘以內(nèi)的問答。
（3）比賽時選手按照事先的編號順序進(jìn)行。
3、選拔標(biāo)準(zhǔn)：初賽實(shí)行批準(zhǔn)制，評委根據(jù)選手演講和作答情況綜合評審，三位中若有兩位表示同意，則該選手可進(jìn)入復(fù)賽。
4、賽場設(shè)定：兩個賽場，每場中3位評委。復(fù)賽按照50進(jìn)30進(jìn)行淘汰。
（四）、復(fù)賽
1、時間：5月6日晚6：30至8：30
2、要求：
（1）每位選手準(zhǔn)備2分鐘的演講，內(nèi)容必須結(jié)合大賽主題且演講時須脫稿。
（2）選手隨機(jī)抽一副圖片進(jìn)行陳述，時間不超過2分鐘。后一名選手在前一名選手作看圖陳述時進(jìn)行自己的準(zhǔn)備。
（3）比賽時選手按照事先的編號順序進(jìn)行。
3、選拔標(biāo)準(zhǔn)：復(fù)賽實(shí)行評分制，每位評委根據(jù)選手演講和陳述情況打兩個分?jǐn)?shù)計算出每位評委的總分后取平均值。按照得分高低排列名次。排名前十名的選手可進(jìn)入決賽。
4、賽場設(shè)定：一個賽場，5位評委。復(fù)賽按照30進(jìn)10進(jìn)行淘汰。
（五）、決賽
1、時間：5月25日晚6：30至8：30
2、要求：決賽分為三輪進(jìn)行
第一輪：
（1）、每位選手準(zhǔn)備2分鐘的演講，內(nèi)容必須結(jié)合大賽主題且演講時須脫稿。評委根劇選手演講情況進(jìn)行分別進(jìn)行打分，并當(dāng)場排名。
（2）、根據(jù)演講的排名情況，第一名選手直接晉級第三輪，最后一名選手被淘汰，得優(yōu)秀獎。其余八名選手進(jìn)入第二輪。
第二輪：選手較量賽
（1）、隨機(jī)抽取選手編號將八名選手分為4組。
（2）、每組抽取屏幕上的一個數(shù)字，每個數(shù)字后有一道場景題，選手經(jīng)過準(zhǔn)備后須就該場景作2分鐘以內(nèi)的自由對話（freetalk環(huán)節(jié)）。
（3）、場內(nèi)的9名大眾評審分別給每組中自己喜歡那位選手投票，每組中得票高的4名選手進(jìn)入第三輪，得票低的4名選手進(jìn)入“復(fù)活環(huán)節(jié)”。
（4）“復(fù)活環(huán)節(jié)”：即4名選手分別給出一句話的自我陳述或總結(jié)，由在座評委討論決定其中1名可“復(fù)活”并進(jìn)入第三輪。未復(fù)活的3名選手被淘汰，得優(yōu)秀獎。
第三輪：
（1）、最終有6名選手晉級，按照持有號碼從大到小排列的順序依次抽取一道題，作2分鐘之內(nèi)的即興演講。
（2）、評委就每位選手的即興演講和之前的表現(xiàn)打兩個分?jǐn)?shù)并計算總分，將每位評委的總分進(jìn)行合計后取平均值。
（3）、按照最終得分高低將6名選手排名，最后決出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
（4）、給第一輪中排名第一的選手頒發(fā)“最佳演講者”稱號。
3、賽場設(shè)定：一個賽場
九、組織機(jī)構(gòu)
中南財經(jīng)政法大學(xué)教務(wù)處
中南財經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院
中南財經(jīng)政法大學(xué)外語協(xié)會
中南財經(jīng)政法大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)生會
十、參賽對象
湖北高校全體學(xué)生；
十一、參賽要求
1.參賽者為湖北省在校大學(xué)生
3.內(nèi)容要積極進(jìn)取，思想深刻。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對社會現(xiàn)狀的深刻思考和領(lǐng)悟。
4.要將肢體語言融入演講中，增強(qiáng)個人感染力和個人魅力。
趣味英語活動方案篇九
為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采，提高學(xué)生們的英語綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，我校決定舉辦第三屆英語朗誦比賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動主辦單位
馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)
活動宗旨：
營造“人人讀英語”的良好氛圍
二、活動內(nèi)容
活動對象
馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)三至五年級的全體學(xué)生
活動形式：
本次朗誦比賽分為預(yù)賽、決賽兩個階段（預(yù)賽由各帶班老師負(fù)責(zé)）
（1）初賽：以班級為單位，每班選出3-5名選手參加復(fù)賽
（2）決賽
決賽內(nèi)容：
第一部分：
根據(jù)個人情況進(jìn)行才藝表演。
選手的最終得分取平均分
比賽形式：凡進(jìn)入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料，同時注明姓名，性別，班級
評分標(biāo)準(zhǔn)：
自選內(nèi)容朗誦：
語音語調(diào)準(zhǔn)確自然（4分）；
語言流暢，富有感染力（4分）；
儀態(tài)整潔，端莊大方（2分）。
角色朗誦：
朗誦流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（4分）；
很好的體現(xiàn)了角色的語氣神態(tài)和意境（4分）
有適當(dāng)?shù)闹w語言（2分）
活動時間、地點(diǎn)：
（2）決賽：時間:20xx年10月24日下午課外活動時間
獎項(xiàng)設(shè)置（按年級）
一等獎兩名
二等獎四名，
三等獎六名，
最具人氣獎，優(yōu)秀獎若干名
準(zhǔn)備階段：
1、各班老師于20xx年10月19日前報出各班參賽名單及參賽才藝節(jié)目
3、各班老師于20xx年10月23日前統(tǒng)計好本班參加活動人數(shù)。
4、通知參會時間：20xx年10月24日課外活動時間由各班老師帶領(lǐng)到比賽地點(diǎn)
5、主持及主持人稿件，節(jié)目，游戲排配由劉中華負(fù)責(zé)
6、會場音響布置，電腦及投影儀安裝，由魏強(qiáng)負(fù)責(zé)
7、活動整體安排，人員統(tǒng)計表，評分表金燕負(fù)責(zé)
8、評委：金燕、王小藝、魏強(qiáng)、金衛(wèi)宗、劉曉君、谷雪、荊會賢、路起峰
（三）小學(xué)英語節(jié)歌唱比賽活動方案
一活動目的及意義
唱英語歌曲是學(xué)習(xí)英語五項(xiàng)基本技能之一（聽，說，讀，寫，唱）。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗(yàn)音樂魅力的同時，更好的了解英語的語調(diào)，連讀，失音爆破。
趣味英語活動方案篇十
大學(xué)生趣味英語演講比賽。
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，激發(fā)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的熱情，提高同學(xué)們的'英語口語表達(dá)能力，同時也為同學(xué)們提供了一個展示自我的平臺。英語角協(xié)會，經(jīng)貿(mào)與管理系決定合力策劃舉辦趣味英語演講比賽。
甘肅中醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生。
本次趣味英語演講比賽旨在提高口語表達(dá)能力，形式多樣，可以演講、朗誦、小品、話劇和歌曲等。
本次活動共分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。
（一）初賽：
時間：xx年四月25、26。
地點(diǎn)：九樓大學(xué)生活動中心。
形式：召集所有報名選手進(jìn)行抽簽，決定出場順序，對每位（隊(duì)）選手的演講有嚴(yán)格的時間限制（5分鐘），根據(jù)相應(yīng)的評分規(guī)則評選出12名選手參與決賽。
（二）決賽：
時間：xx年5月10日。
地點(diǎn)：圖書館三樓多功能廳。
形式：所有進(jìn)決賽的選手進(jìn)行抽簽決定出場順序，評委根據(jù)每位（隊(duì)）選手的場上表現(xiàn)作出相應(yīng)的評分，最后根據(jù)評分的具體情況排出名次。
評委：一位英語外教和6名優(yōu)秀英語教師。
嘉賓：院團(tuán)委書記、各系黨（團(tuán)）。
一等獎：獎品30元（1名）。
二等獎：獎品20元（2名）。
三等獎：獎品15元（3名）。
最佳創(chuàng)意獎：獎品――20元。
優(yōu)勝獎： 獎品――10元（4名）
場地布置： 150元
小禮品: 150元
評委紀(jì)念品： 140 元
橫幅噴繪： 200元
總共： 815元
趣味英語活動方案篇十一
擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學(xué)模式學(xué)英語，提高英語;提供人與人之間交流學(xué)習(xí)的平臺，增強(qiáng)交際能力;營造英語的學(xué)習(xí)氣氛;結(jié)識新朋友，豐富大家的業(yè)余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學(xué)員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)英語的氣氛。
xxxxxx
活動對象：全體英協(xié)成員
活動時間：待定
活動地點(diǎn)：待定
1、會場布置：準(zhǔn)備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書部，文體部人員來負(fù)責(zé)。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負(fù)責(zé)，并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語角活動的信息。
3、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
4、組織部負(fù)責(zé)活動的策劃，維護(hù)會場秩序。
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。
2、有請會長講話，宣布活動正式開始。
3、表演：待定
5、英語小游戲：
(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)
(2)瞬間背單詞
(3)單詞接龍
(4)大家之間互相交流對話
(5)由主持人宣布活動結(jié)束，播放音樂
1、會干留下來負(fù)責(zé)場地收拾，做好清潔工作
2、活動總結(jié)(討論每一期活動的進(jìn)行更改，為了下一期活動做好準(zhǔn)備，要以求做的更好)
1、注意安全，確保個人生命財產(chǎn)安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機(jī)
3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹(jǐn)，學(xué)會尊重他人觀點(diǎn)，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。
4、關(guān)鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5、定期進(jìn)行一次游戲，對踴躍表現(xiàn)學(xué)員進(jìn)行獎勵。
1、會間，設(shè)施設(shè)備異常(如：話筒失靈等)：
(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常
(2)預(yù)備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風(fēng)
2、與會人員太多或太少：
(1)在前期工作中，合理預(yù)計人流量，借用較寬敞的會場
(2)若人員太少，協(xié)會成員極力參與
3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知
4、活動時間延長：
(1)延長時間15分鐘以內(nèi)時，照常進(jìn)行
(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內(nèi)容(互動交流時間縮短)
待定
趣味英語活動方案篇十二
為了豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的英語水平。專題我們學(xué)生會學(xué)習(xí)部與生命科學(xué)學(xué)院學(xué)大一各班新生通過積極的準(zhǔn)備，于20--年-月26日成功地在一號教學(xué)樓舉辦英語角活動。通過這次活動我們每位參與者與組織者都獲益匪淺。為便于以后英語角工作的順利進(jìn)行特對本次英語角活動做出如下總結(jié)：
各班工作總體上做得井然有序。期間學(xué)習(xí)部成員每人都寫了一份策劃書，有關(guān)英語角活動的主題、開展時間、具體人員安排等多方面的.內(nèi)容。活動前宣傳部在圖書館門前通過出海報的方式進(jìn)行宣傳?；旧媳ＷC了大多數(shù)同學(xué)對活動具體時間及相關(guān)內(nèi)容的了解。-月26日下午5：30各班成員就開始進(jìn)行活動場地的布置，學(xué)習(xí)部成員到各班查看布置情況并解決他們遇到的麻煩。成員們?nèi)ε浜?，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。吹氣球、掛彩帶、辦班報、裝音響有條不紊的進(jìn)行著。場地布置與下午6：30時布置工作完成。
下午6：40時活動準(zhǔn)時開始。主持人介紹完程序之后，首先是舞蹈演員帶來一段熱舞，點(diǎn)了聊全場同學(xué)的激情，然后活動正式開始。
隨后就是同學(xué)們上演積極準(zhǔn)備的英語話劇，話劇表演仿佛讓每位同學(xué)有種穿越時代的感覺，讓每位同學(xué)在學(xué)習(xí)中，有收獲到很多的知識。
話劇表演之后同學(xué)們又參加模仿猜英文及搶凳子等環(huán)節(jié)，凡參與者均獲得了將品，在游戲環(huán)節(jié)同學(xué)們都表現(xiàn)的非常熱情。
9點(diǎn)過幾分時活動圓滿結(jié)束。活動進(jìn)行過程中個成員之間協(xié)調(diào)很好，保證了活動的順利舉行。
各班成員將相關(guān)設(shè)備整理并存放好，同時清理了活動場地。
當(dāng)然任何活動又成功的地方，也有瑕疵的地方。我們相信用這些缺點(diǎn)去彌補(bǔ)我們在以后舉辦的活動不成熟的地方。
1、活動中具體流程有關(guān)人員的安排不夠明確，而導(dǎo)致在活動開展中依然有部分成員不清楚活動的具體流程及安排。而盲目的“東奔西走”不知該具體做哪些工作。
2、活動環(huán)節(jié)的節(jié)目選材不當(dāng)，涉及英語的地方較少，沒有做到緊貼活動主題。
回顧此次英語角活動，各成員工作做得很好，通過英語角這一活動帶動了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，做到了在歡樂中把英語知識輕輕松松地學(xué)到。同時期待下次英語角活動會個大家聽覺與視覺的更強(qiáng)震撼與享受!
趣味英語活動方案篇十三
“六一”國際兒童節(jié)臨近，為了讓全縣少年兒童度過一個健康、快樂而有意義的節(jié)日，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
各中小學(xué)、幼兒園要根據(jù)校(園)實(shí)際，制定活動計劃，開展切合實(shí)際的活動?；顒右裱瓋和硇奶攸c(diǎn)，力求多樣化，做到既有現(xiàn)代氣息，又有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵;要面向全體少年兒童，既有思想性、教育性，又有娛樂性、趣味性，讓少年兒童在活動中受教育、得成長。
開展“六一”慶祝活動，是展示我縣近年來素質(zhì)教育成果的重要載體，也是向全社會倡導(dǎo)關(guān)心少年兒童健康成長的良好契機(jī)，各中小學(xué)、幼兒園要充分認(rèn)識到活動的目的和意義，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要成立慶“六一”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保活動順利進(jìn)行。
各中小學(xué)、幼兒園要以這次慶“六一”活動為契機(jī)，利用多種宣傳渠道，通過群眾喜聞樂見、兒童熱情參與的活動方式，宣傳先進(jìn)的育人理念、科學(xué)的教育方法和保護(hù)少年兒童的法律法規(guī)，讓少年兒童得到社會的關(guān)心關(guān)愛，為廣大少年兒童學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境和育人氛圍，促進(jìn)少年兒童全面健康成長。
各中小學(xué)、幼兒園要高度重視并加強(qiáng)安全工作，在活動前要認(rèn)真檢查各項(xiàng)設(shè)施的安全情況，要制訂活動的安全預(yù)案?；顒悠陂g要加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，要充分考慮天氣、場地、設(shè)備等因素，杜絕一切安全事故的發(fā)生，確保慶?；顒禹樌M(jìn)行，讓師生過上一個安全、祥和、愉悅的節(jié)日。
各中小學(xué)、幼兒園要立足本校(園)，不出校門，以班級為單位，開展豐富多彩的慶?；顒印Ｒ獔猿智趦€節(jié)約的原則，反對鋪張浪費(fèi)，不得搞變相攤派的捐(集)資活動。
趣味英語活動方案篇十四
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，產(chǎn)生對家的親近感和歸屬感。
【能力目標(biāo)】
通過參與教學(xué)活動，學(xué)會為父母分憂，體諒父母。
【知識目標(biāo)】
知道人人都有自己的家。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
通過參與教學(xué)活動，學(xué)會為父母分憂，體諒父母。
【難點(diǎn)】
懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，產(chǎn)生對家的親近感和歸屬感。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入
運(yùn)用歌曲進(jìn)行新課導(dǎo)入。播放歌曲《相親相愛的一家人》，并且在大屏幕上滾動播放家庭親情的照片。通過這樣的導(dǎo)入，讓學(xué)生在優(yōu)美溫馨的歌聲和圖片中初步感受家的溫暖，也知道了今天要講什么。
實(shí)錄：同學(xué)們，老師先來給大家播放一首歌曲《相親相愛的一家人》，大家靜靜地欣賞一下這首歌。
聽完了，怎么樣?好聽吧!那大家知道我們今天要講什么新課了嗎?
對的，我們今天要講的是《我愛我的家》
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.人人都有自己的家
活動一：問一問
教師提問學(xué)生：同學(xué)們，你們的爸爸媽媽下班后要回哪里去?你放學(xué)后要回哪里去?
學(xué)生回答：回家
教師再提問：那老師呢?老師下班后回哪里?
學(xué)生回答：回老師家里。
教師總結(jié)：我們每個人都有自己的家。
通過一系列的提問，使學(xué)生明白我們每個人都有自己的家。
活動二：畫一畫
教師安排一個畫一畫的活動，讓學(xué)生畫一下自己的家并且展示一下，通過這個活動讓學(xué)生初步感受家的溫馨。
活動三：說一說
教師給學(xué)生分享自己想家的親身經(jīng)歷：老師也有一個溫馨可愛的家!每當(dāng)外出的時候，我就會特別地想家。記得有一次，我去外地參加培訓(xùn)。夜深人靜了，我卻還是翻來覆去睡不著，不知為什么，眼前總是浮現(xiàn)出家人的身影。一向堅強(qiáng)的我，淚水卻不由自主地流了出來……真的，那時候，我好想家!
通過這樣一個親身經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的父母以及他們自己想家的表現(xiàn)。
讓學(xué)生說一說父母及他們自己想家的表現(xiàn)。
a同學(xué)說他的媽媽因?yàn)楣ぷ髟虺霾畹搅送獾?，晚上拿著他的照片想他想得睡不著?BR> b同學(xué)說有一次他爸爸出差很久都沒有回來，每天都給家里打電話。
c同學(xué)說暑假他參加夏令營活動，好久都沒有見到爸爸媽媽，每天晚上躲在被窩里偷偷哭，想爸爸媽媽。
教師趁機(jī)提問：同學(xué)們，思考一下，我們?yōu)槭裁磿爰?家到底有什么魔力，讓我們對她如此著迷。
學(xué)生回答：想爸爸媽媽;想吃媽媽做的飯;想家里的小寵物;想我的小房間。
教師總結(jié)：看來大家想的是家里的成員和家里的環(huán)境，還有家里的氛圍。
2.我的一家人
活動一：說一說
讓學(xué)生前后桌組成小組說一說自己的家人，說一說一家人在一起都干什么。
小組討論完后，找同學(xué)分享一下。
有的同學(xué)說他們一家人一起打掃房間，有的同學(xué)說他們一家人一起吃飯，有的同學(xué)說他們一家人一起玩游戲，有的同學(xué)說他們一家人一起看文藝節(jié)目。
教師總結(jié)：同學(xué)們說的畫面想想都覺得很溫馨!看來家真是一個溫暖的港灣!
活動二：演一演
同學(xué)們回答：有，比如說某位家庭成員生病了。
教師組織：學(xué)生分成a、b兩組。a組表演孩子生病了，爸爸媽媽是如何照顧的。b組表演媽媽或者爸爸生病了，孩子是如何照顧的。這個活動意在讓學(xué)生體會家人之間相互關(guān)心照顧的親情，這種關(guān)心照顧不僅是父母對孩子，孩子也應(yīng)該對父母關(guān)心和照顧。，學(xué)會為父母分憂，體諒父母。
活動三：討論
教師：同桌為小組，一起討論一下怎樣做個爸爸媽媽的好孩子。
學(xué)生討論完后讓學(xué)生說一說。
有的同學(xué)說要幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)活;
有的同學(xué)說要自己收拾自己的書包，不給爸爸媽媽增添負(fù)擔(dān);
有的同學(xué)說爸爸媽媽下班后要幫他們捶捶背，捏捏肩膀;
有的同學(xué)說要好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽擔(dān)心他的學(xué)習(xí)。
教師總結(jié)：同學(xué)們的想法都非常好，以后我們也要這樣做，爸爸媽媽工作已經(jīng)非常辛苦，我們要干一些力所能及的事情，幫助他們減輕負(fù)擔(dān)。大家回去可以和父母說一下，讓他們監(jiān)督你們。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
學(xué)生小組交流，講一講自己小時候的故事，或者自己父母小時候的故事。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
學(xué)生對現(xiàn)在的生活很熟悉，可是幾十年前，爸爸媽媽或者爺爺奶奶像他們一樣大的時候，家庭生活是什么樣子的?讓學(xué)生根據(jù)以下提綱做一個小調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果寫在紙上。
四、板書設(shè)計
五、教學(xué)反思
趣味英語活動方案篇十五
2014年10月28日上午，天朗氣清，金風(fēng)送爽。曹縣小學(xué)生“陽光體育一小時趣味活動”啟動儀式在曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行。出席儀式的有：教育局領(lǐng)導(dǎo)田浩運(yùn)、鄭愛華，曹縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校校長，曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)及師生。儀式由鄭愛華股長主持。
10時許，鄭愛華股長宣布曹縣小學(xué)生“陽光體育一小時活動”啟動儀式開始。實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長周沫致歡迎詞，在歡迎詞中，周校長就曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陽光大課間情況作了介紹，并對各領(lǐng)導(dǎo)老師表示誠摯的歡迎。隨后，學(xué)生郜宇飛宣讀倡議書，郜效果校長宣布活動方案。最后，田浩運(yùn)局長做了重要講話，田局長對曹縣小學(xué)生“陽光體育一小時趣味活動”提出了具體要求并寄予厚望，田局長的講話使“健康第一”“每天鍛煉一小時，健康鍛煉五十年，幸福生活一輩子”的思想深入每一位參加儀式的人心中。
接著，全體領(lǐng)導(dǎo)和老師觀看曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)陽光大課間活動展示。活動內(nèi)容包括：跑步、韻律操、自由活動。跑步時，學(xué)生精神抖擻，步伐整齊，口號響亮。韻律操時，傳統(tǒng)文化和時尚健美相結(jié)合，韻律操包括三字經(jīng)和健美操兩部分。三字經(jīng)部分，節(jié)奏舒緩，同學(xué)們在三字經(jīng)的誦讀中，陶冶情操，舒展肢體；健美操部分，節(jié)奏歡快，彰顯出了少年兒童的活力。自由活動時，針對年級，設(shè)定了不同的活動任務(wù)，學(xué)生在活動中收獲了健康和快樂。 陽光下，孩子們個個生龍活虎，生機(jī)勃勃。歡聲笑語中，看到了生命的美麗，運(yùn)動的魅力。
參加儀式的領(lǐng)導(dǎo)老師，還依次觀看了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的升旗儀式，參觀了學(xué)校，觀看了學(xué)生的放學(xué)送隊(duì)。
“陽光體育一小時趣味活動”啟動的是儀式，開啟的卻是小學(xué)生身心健康的大門。相信，曹縣學(xué)校體育運(yùn)動會邁上一個嶄新的臺階。