總結是對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃。總結應該具有針對性，根據實際情況提出有針對性的建議和改進措施。以下是專家給出的提高學習效果的十個建議，請大家參考。
讀論文心得篇一
論文讀書心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的論文讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【論文讀書心得精品8篇】，供你選擇借鑒。
今天下午，旁聽了5位師兄的論文答辯。只有過了盲審才有資格來參加此次答辯。
答辯委員會由一位主席，兩位委員外加一個秘書組成。
總結出如下幾點：
1、工程碩士的論文，關健是“摘要”要寫好，摘要---就事說事，摘要---一定要有結論。
2、目錄中一定要保留“致謝”
4、第一章一定是introduction，最后一章一定是conclusion
5、英文翻譯錯誤，時態(tài)一直在變，
6、治學態(tài)度不嚴謹;
7、整個邏輯結構不完整
8、公式變量用下標，用斜體。公式一定要用公式編輯器來寫。
9、引用的數(shù)據不能太陳舊
10、引用的數(shù)據的時間段不可各不相同
11、打字不能有錯誤
12、文獻的引用不規(guī)范，一定要用中括號上標，且在最后列出
13、數(shù)據來源要真實可靠
14、選題的立足點一定要十分清晰
15、歸類不可不清
16、標點不可重復
總體感覺是5個有中有4在拼湊一些東西來做這個論文，另外一個人以實際做過的一個項目來做。低級錯誤不少，總體水平不高，最高75分，其它都在70左右。也就是說，全部都過了。easy。但沒有見什么高的水平。
聽了將近兩周的論文寫作課，我對論文寫作已經有了一定的了解。大二的學習生活即將結束，在這個時候，學院給大家安排了這樣一門特殊的課程，可見老師們對我們這屆學生的良苦用心，一來是針對論文寫作的有關問題給大家做一個介紹，轉變大家過去對論文寫作的錯誤認識，點燃大家對學術研究的興趣;二來是為了鞭策大家再接再厲，指引大家在接下來兩年的學習中自覺地研究和探索，提早為畢業(yè)論文做準備。
現(xiàn)在看來，這門課或多或少已經收到它預期的效果了。
就我個人來看，論文寫作課確實給我不少的啟發(fā)。回顧先前寫過的課程論文，再參照老師提供的范本，才猛然發(fā)現(xiàn)這其中的差距?！皩W然后知不足”，通過聽課，明白差距在哪，才會見賢思齊，下決心要在這方面好好補補功課。
當然，之前寫的論文也并非一無是處，至少在習作的過程中，嘗試地做過一些簡單的研究，對什么是學術研究有了一點感覺。比如我在大一的時候，寫過關于現(xiàn)代漢語語法的文獻綜述。在寫這篇課程論文之前，需要查找大量可靠的語料，對它們進行概括整理歸納，最后成文，這一過程本身就是很好的訓練。
通過聽各位老師的講解，我對論文寫作也有了更深的理解，可謂收獲頗豐。上課時，聽老師對某一問題侃侃而談，滔滔不絕，而且又是自己熟知的內容，覺得既親切又陌生，潛藏已久的好奇心一下子被喚起，于是聽得更加認真。一有新發(fā)現(xiàn)，就立即記下來。課后做一些補充，還有批注，算是自己的心得。
整理筆記的時候，我發(fā)現(xiàn)老師這些天給我們介紹的內容大致圍繞兩大問題展開，簡言之，態(tài)度問題和方法問題。
下面我想就幾位老師上課提及的這兩方面問題談談自己的一些想法。
1、 治學要有求真務實的精神
這是第一堂課老師給大家的忠告。我認為這是學術研究的前提。當下社會抄襲之風似乎盛行得很。在這樣一個急功近利的時代，所謂的“學術抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對這類現(xiàn)象自然是會嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。不過，當我們自己進行學術研究時，卻要時刻提醒自己，千萬不可以“犯規(guī)”。因為學術研究是多么神圣的事，怎容得隨意褻瀆?我記得有一個名人說過，學術本身是有尊嚴的，學術研究者要有良心。這話說得在理。治學要有求真務實的態(tài)度和精神，然而要想做到這一點，卻不是一件容易的事。清代王國維曾說，凡古今之成大事業(yè)、大學問者必經過三種境界，第二境界講的是治學必須做好吃苦的準備，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。作為大二的學生，對論文寫作抱有畏難情緒，總覺得沒什么可寫，無從下手。其實，我個人覺得還是一個態(tài)度問題。一個心無旁騖，潛心研究學問的人，一個扎根下去，對一個問題窮追不舍，縱然衣帶漸寬也無悔的人，不可能找不到寫論文的突破口。務實的態(tài)度是可敬的，不僅做學問，做人亦然。
2、 親近學術
依然是個態(tài)度問題。我記得方衛(wèi)平教授給我們講課時談到過這個問題。課上，他給我們講述了自己在學生時代讀書的經歷。他說自己當年讀書的快樂，是很難用言語來形容的。當年的他如饑似渴地涉獵大量的書籍， “每有意會，便欣然忘食”，享受著補充精神食糧的快感，。聽他一番講述，我深深感覺到，原來一個人可以與學術這般親近，沒有任何隔膜和芥蒂，這該是一種理想的境界吧。說實話，我很羨慕方教授，不知道自己什么時候也可以達到，“雖不能至，心向往之”，努力去接近吧。
有了研究的興趣，學術研究便不再是“苦差事”。十年冷板凳苦不苦，但想到終有一日會有新發(fā)現(xiàn)就覺得渾身是勁，勁頭十足。抱著這樣的想頭，踏實做功課，功夫到家了，突然有一天從某一傳統(tǒng)見解中解讀出新意，所謂“溫故而知新”，可以為師矣。方教授打比方為“老樹開新花”，甚是形象。
方教授給大家的建議是多讀書，這一點我舉雙手贊成。見識多了，思維就不會狹隘，博采眾長嘛，對論文寫作不無裨益。
其實，我認為，學術也不是什么深奧莫測的東西，揭開學術神秘的面紗，發(fā)現(xiàn)原來結論是如此的清晰和明了。過去，我一直認為學術就是一些玄而又玄的東西，只有科學家才會懂?，F(xiàn)在才明白過去的想法之幼稚。人總要鼓足勇氣去做一些事，做了之后才會發(fā)現(xiàn)其實有些事并沒有原先想的那么難。
上面講的是態(tài)度方面的感想，下面我想談談方法問題。
我想論文寫作的成敗，關鍵還在于選題。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題。我倒是有一些自己的切身體會。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳，這項工作必須要放在平時。
我有一個讀書的習慣，就是做批注。讀書的時候，看到不理解，或者覺得有出入，值得進一步商榷的地方就做一個記號，然后寫上自己的觀點。有的時候是看到一個句子，甚至一個詞，跟老師上課的內容有關聯(lián)，也會記下來然后查閱資料。很多時候是看到某處，突然靈光一閃，發(fā)現(xiàn)了研究的價值，自己也覺得很有趣，于是想順藤摸瓜，“企圖”發(fā)現(xiàn)另一個洞天。當然，有的時候也會令人不悅，雖然發(fā)現(xiàn)了問題，但問題太深，憑我現(xiàn)在的水平還難以駕馭，只好忍痛割愛了。
我一直保持著這種讀書習慣，這使我并不畏懼即將面對的學年論文寫作。因為通過做批注，我鍛煉了自己的思維能力，又鞏固了所學的知識。
總之，論文寫作課給了我不少的幫助。經過老師的一番指點，我也豁然開朗。這話可不是客套，是我的切身體會。我想到多年前一位我個人十分尊敬的長輩送給我的一句話。他說，做人，要做到三個“實”，務實(或者踏實)、真實、充實。務實，就是要腳踏實地地做事，不玩虛的;真實，就是要做個襟懷坦白的人，不虛偽，不弄虛作假;充實，就是要珍惜時間，珍惜生命，用有限的時間做有意義的事。這句話，我至今銘記在心。
我想這三個“實”同樣適用于學術研究吧。
最后，我想用王國維的“三境界”來自勉：
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路;
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
4月，我開始了本科畢業(yè)論文工作，歷時近3個月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
在4月份，我還沒有意識到時間的緊迫，這時王老師已經在為我著急，并為我的論文列好了框架。
我的首要任務是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細心地為我講解知網的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經歷這些事后，我學到了做任何事都應該做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴謹認真的態(tài)度，對我教誨極深。
讓我認識到作為一個科技工作者，在任何時候都應該保持嚴謹，只有這樣才能做出正確的結果。在書寫論文的結論、摘要時，我的文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。
但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學術能力。通過反復研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應注重被動句的使用，自己學會改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。
最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細心指導。
我的本科畢業(yè)論文是在王學濱老師的悉心指導下完成的，在計算力學研究所進行數(shù)值模擬這將近一個月的時間里，我感受到了很多，也學到了很多。
王老師是一位非常認真的老師，在這將近一個月的時間里，老師經常會去研究所研究問題和指導學生。同時，王老師也是一位非常盡職盡責的老師，經常指導我，指出我研究中存在的問題，告訴我科學的研究方法和技巧，與我分享研究的經驗，也指派研究生給我?guī)椭?，多次給我修改論文，在和學生討論問題的時候，老師不會徹底否定學生的觀點，而是在等學生表達完之后，指出該觀點的可行之處以及錯誤之處，并且商討改進方案。在研究所里，老師和學生討論問題是司空見慣的，老師說話幽默風趣，和他討論問題絲毫不會感到緊張，印象最深的就是老師經常說的那句“自己好好體會體會”。
計算力學研究所的學習氛圍很濃，師兄們各有所長，經常一起分享自己的觀點以及談論一些學術上的問題。在這樣思想自由的氛圍中，你可以靜下心來專心研究問題，也可以放開思想去闡述自己的觀點以及評述別人的觀點。
在跟王老師做畢業(yè)論文的這段時間里，既繁忙又快樂，我遇到了很多的問題，在老師的耐心指導下，問題都得以解決。另外，在此期間，還協(xié)助幾名本科生撰寫了大創(chuàng)申請書，使我對申請書的撰寫也有許多了解。王老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴于律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我產生了影響深遠，不僅使我樹立了遠大的學習目標，掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多為人處事的道理，學到了很多很多。在此，謹以樸實的話語對老師致以崇高的敬意。
這組學院重點對待，答辯會上評的是一批老師，對他們論文審閱打分的又是另一批，簡直就是天之驕子的對待。相比之下，其他同學的論文評改真的很隨便。要說他們有什么過人之處吧，其實也差不多，就題目而言，其他同學和他們的大概差不多，但他們有個很突出的特點，他們的試驗設計都是很不錯，一看就明白，圖表清晰，立題依據都是十分有說服力。但他們有些地方還是和其他的同學差不多，，沒有動感性，那些讓人想睡覺的語調，特別男生，問題尤為嚴重。很多學生的導師都是我不曾聽過之前答辯的，他們給我耳目一新的感覺。大概名師打出來會有讓人敬畏三分的感覺，但評委的老師個個都身經百戰(zhàn)，你也只會是樹大招風。
有些老師提出的問題是我之前完全沒有見識過的，比如說“你的甘薯是從超市買回來的，如何確定其確切品種?你如何保證不同品種的甘薯的老嫩程度相當?你怎么保證所有人的口味都是如此，說不定年輕人喜歡比較粉的甘薯，老年人喜歡比較韌的甘薯呢?……”這些東西若對于一般同學的論文答辯，是不會有的，因為其他人的論文里大概有些更明顯的問題。而這是優(yōu)秀論文，所以要“特別對待”。其實老師們提的問題都很正確，但要把所有問題都解決了，又似乎是不可能，難道所有甘薯都必須去有關部門要種嗎?!如果要豬肉的話，豈不是要到豬的專門養(yǎng)殖場，然后同時宰一些不同品種的?似乎真的要這樣做太苛刻了。
其實我覺得跟吳老師的那個師兄的感官評定部分真的做得很不錯，無可挑剔，但就我看來評審團對感官評定這東西不怎么完全信任，他們覺得那東西太主觀了，不可以把那東西做為最有力的依據。去年的感官評定課讓我知道了在中國這東西一點都不發(fā)達，很多國內實驗的感官評定只停留在描述性的水平，沒有分析，沒有標準，我說好就好，到底好成怎樣你就自己琢磨。經過今天之后我決定要繼承這個被挫敗的師兄的優(yōu)點，繼續(xù)把優(yōu)秀的感官評定帶給下一屆的評審。雖然我自己的試驗不可能涉及感官評定，但我希望使用我的方法的人能走得更遠。主觀的感官評定搭配科學客觀的分析方法，再加上很有說服力的理化指標和“身世說明”，老師們還有什么可說呢?!
聽了那么多的答辯以后，我突然覺得，一個優(yōu)秀的畢業(yè)論文未必需要什么地方都絕對優(yōu)秀，就如優(yōu)秀的人物并非什么方面都完美。論文的閃光點很重要，如果那個閃光點已經把你的眼球完全吸引過去了，瑕疵難道就不能暫且放一邊。的確，尖銳正確的問題是要提出的，但很多場答辯老師們都似乎沒有給我們指出該論文的閃光點，論文的過人之處，“三人行，必有我?guī)熝伞?，如果老師對論文的?yōu)點加以點評對上面的同學是個安慰，對下面的同學也有很大的借鑒意義，像我這樣的旁聽人一定會走得更遠更好。如果老師單純是點評不足，那么答辯給我們的感覺就只有恐怖，我們只會渴望那些鉆人痛楚的“魔頭”離我們越遠越好。
畢業(yè)答辯是個好東西，對答辯的人是個好事，是個展示和發(fā)現(xiàn)自己不足的好機會，對我們這些旁聽的也很不錯，看著他們我似乎看到了一年后的自己。成王?敗寇?一年后見分曉!!!
思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲?；叵胝撐淖珜懙哪切┤兆?，一切都歷歷在目，在實驗室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉反側難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻綜述、開題、中期檢查、預答辯各個環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會，下面談談對論文撰寫的幾點體會，純屬個人看法，僅供學習交流。
一、選題要準確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當?shù)念}目是寫好論文的關鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術價值;又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業(yè)知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。這就是要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。
二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動順序，還是邏輯順序，這根據自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。
三、觀點要鮮明。論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現(xiàn)，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務的。
四、論據要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點在于解決“是什么”，而論文的重點在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。
五、找準自己論文的創(chuàng)新點。論文的創(chuàng)新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點一般為3-5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學術研究水平和論文質量，也是你論文答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內容，我們可以進行聯(lián)想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據，引用了論據，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數(shù)論英雄，字數(shù)只是個門面，關鍵是內容，在論文創(chuàng)新的地方，應該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內容，濃墨重彩，相關內容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數(shù)，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。
八、定性與定量分析結合。大多數(shù)軍事學學論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學的、計算機的相關知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結果，這也是自然科學研究的精神，用事實說話，切忌偽造數(shù)據，篡改數(shù)據，這是學術道德不允許的。
九、巧妙運用圖表。圖標的功能就是簡明扼要，能形象的反應出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標就是電影的插曲，是相當重要的，沒有圖標的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，論文中的圖表的作用相當重要。
十、文中腳注和參考文獻要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉化為自己的語言，把意思表達出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過!
5%的比例，我不幸中簽，被抽到校級統(tǒng)一答辯，5月31日上午在研究生院參加了論文答辯，有驚無險，最后順利通過了答辯，兩證似乎已在向我招手了，但貌似還有一個人工審錯，阿門，但愿不會又抽到我!
能順利通過答辯，在此首先衷心感謝我的導師，沒有導師的嚴格要求和悉心指導，就沒有我現(xiàn)在的成績，其次要感謝班主任的多次幫助，最后要感謝幾位學長的經驗傳授。鑒于有幾位兄弟姐妹咨詢我答辯情況，我借此機會作個簡單總結，望能給大家有所幫助。
由于我本科階段沒有經歷過答辯，所以此次答辯于我而言是首次，盡管導師讓我好好準備，不用緊張，但我心里總打鼓不知從何著手。而且，答辯前一天還弄了點小插曲，讓我更沒底，本來我抽簽是19號，30日按正常應該是1至13號答辯，31日從14號開始，我排第六個，沒曾想30號下午接到財大老師電話說31號我第一個參加答辯，14號至18號同學臨時通知提前答辯了，30號下午就參加了答辯!一個電話把我搞得有點懵。我本來還指望學習下別的同學是怎么進行答辯然后依瓢畫葫蘆，這下死翹了，我零經驗的人要成為別人的瓢了!事已至此，無路可退了，但想到論文是自己一個個字碼出來的，經過這么多次修改，已經了然于胸，又有何懼怕的呢!瞬間自信心暴增，哈哈。
好，旁話少說，切入正題，答辯，首先得對規(guī)則掌握，而我由于30號沒時間提前去旁聽其他人的答辯(其實是不知道還可以進行旁聽，以為不能旁聽呢，我實在太out了!)，不知道答辯規(guī)則是怎么樣的，我這次把它給排下來了(見照片)，相信學校統(tǒng)一答辯和我們院系答辯程序應該是差不多的，各位可以參考下。
針對程序的8點，我結合我的答辯經過，說說我的經驗教訓哈。望能給兄弟姐妹提供點參考價值。
從動手考慮碩士論文到現(xiàn)在整整一年了，感嘆時間過得真快，也感嘆時間真得是可以讓人成長。碩士論文，在諸多學術大鱷和前輩看來，級別并不高，可以總結出稱之為心得的東西也并不多。但是，對于我來講，這是我第一次獨立地完成一篇四萬余字的論文并在最終的評比中獲得優(yōu)秀，是具有紀念意義的。在整個書寫過程中，我初步體會到了科研的辛苦與快樂。于是，我愿意把自己的一些淺薄但真實的想法記錄下來，以作為對自己的督促，也作為對這段難忘日子的紀念。
一.選題是重中之重
之所以把選題放在第一位，是因為我在這次論文中深受選題的苦。做論文之前我一直有個誤解，認為寫論文、寫論文，其關鍵在于寫，在于數(shù)據，在于在統(tǒng)計軟件中運行得到顯著結果，而選題只是一個開端，無需花多大功夫。正是這種想法，使我在開題時直接被老師槍斃，我也成為了很少在開題中就被槍斃的幾個人之一?，F(xiàn)在看來，被槍斃的原因主要有兩個：一是太被動。我的論文方向是導師給的，當時心里很高興，覺得省掉了時間去找方向，卻未考慮過這個題目我有沒有興趣，我到底能不能做出東西。二是準備不充分。在開題答辯之前，我甚至都沒有搞清楚我的論文究竟要用什么基本理論和方法，只是以為當老師問我時，我可以僥幸地用“目前還沒有考慮清楚”搪塞過去。而結果是，老師們識破了我的小算盤，并沒有放過我。直到現(xiàn)在，我想起開題答辯現(xiàn)場王培欣老師清晰地說出“你的開題不能通過”時，我還冒一后背的冷汗。當然，事后王老師向我解釋了她在開題時否定我的原因，也對我最終做出的東西進行了稱贊，但我仍舊為自己當時的表現(xiàn)感到慚愧。
“良好的開端是成功的一半”，此話不假。開題的目的就是要作者明確寫作的思路和方向，之后所有的工作都要朝著預定的方向前進。除了方向，開題時還應明確論文的寫作重點和難點，有些工作可能在借鑒前人研究成果的基礎上就可以完成，有些工作卻可能需要作者對相關理論進行嫁接和融合，對相關方法進行突破，這些前人沒做過的東西是文章的創(chuàng)新點，往往也是重點和難點。明確輕重緩急，不僅有利于使論文層次分明、重點突出，也有利于作者制定書寫計劃，高效完成書寫。
雖然我們常說寫論文，其實論文的關鍵不在于寫，而在于思考，在于有好的思想，好的思想的建立就是從選題開始的。選題最好是選擇有前沿性的、自己感興趣的好題目，因為做一個好題目和一個壞題目所花費的時間是沒有太大差別的，都要查文獻、搜數(shù)據、做分析，而好壞題目的意義是完全不同的。在此次論文中，我雖做出了能讓人耳目一新的東西，但所選的方向畢竟有些窄，不太前沿，所以我答辯之前一直信心不足，即使是現(xiàn)在心里也仍有遺憾。所以，選題是至關重要的，選題階段就應閱讀大量的參考文獻，投入大量的時間，這個時間的付出一定是值得的，事半功倍的。
二.理論是根基
之前我總以為，理論部分是最容易寫的，這部分不像緒論那樣要自己總結梳理，也不像實證部分那樣要自己搜集數(shù)據進行驗證，理論總是要借鑒別人的，借鑒便少不了復制與粘貼。這種錯誤的思想使我在論文寫作中走了不少彎路，理論部分洋洋灑灑寫了不少，但導師總不能滿意：一般概念性常識性的東西不能要，因為這會降低論文水平，太深奧的本篇論文沒用到的東西不能要，因為和下文無關，同時還應保證這部分內容的篇幅，并對下文的創(chuàng)新點有鋪墊。為此，我有很長一段時間都在找理論，甚至是在文章完成初稿之后我的理論部分還有許多不完善的地方。常理來講，理論是支撐，是根基，是首先要明確的，而我卻本末倒置了，所以每修改一次理論，整篇論文都要從頭到尾修正一遍，花費了不少功夫。幸運的是，最終我尋找到了一個切入點，把論文的理論與實證有機地結合了起來，這本應在開題或論文初期完成的工作，我卻在論文中后期才做完。事后我常在想，還好這次寫的只是碩士論文，篇幅不算大，內容不算深，還算好對付，若是博士論文，我頭兩年肯定是白念的了。
此次碩士論文使我深刻地體會到理論部分的書寫絕不是復制粘貼那樣簡單，理論部分在論文中起著支柱性的重要作用：理論錯了，所有的實證都將沒有意義;理論淺了，整篇論文的檔次就下來了。選用哪個理論，著重用這個理論的哪部分，理論和實證如何銜接，這些直接關系到論文的質量。碩士論文是一個系統(tǒng)的過程，理論和研究內容相對應，研究內容和研究方法相對應，前后呼應，一環(huán)扣一環(huán)，理論便是這個鏈條的第一個環(huán)，是整個論文的根基。
理論部分一定要扣題，扣準創(chuàng)新點，對下文有支撐。下文要用到的詳寫，用得不多的略寫，沒用到的在不影響整體連貫性的情況下便可不寫，以保證文章的緊湊簡明清晰。
三.軟件僅僅是工具
我是理科生，理科生都有個通病——鉆。我總以為自己擅長數(shù)學，所以每次做統(tǒng)計題都會很興奮，也愿意死摳一些統(tǒng)計軟件的原理，不弄懂不罷休。對于學習知識來說，這種精神是可貴的，而對于管理學論文寫作來說，這就有些過猶不及了。研一學習的統(tǒng)計課程由于是一門重要的考試課，再加上軟件中的許多東西對當時的我來說是陌生的，所以投入了很大的時間和熱情來研究為什么要這么操作，這樣操作反映了怎樣的統(tǒng)計原理。這種思維慣性延續(xù)到了做論文期間，我的思路總是“跑偏”，花了時間研究軟件是怎樣運行的，卻改變不了任何統(tǒng)計結果，我成為了一堆數(shù)據的玩偶，被數(shù)據搞得暈頭轉向。以至于到最后每要開始研究一個問題，我都要逼著自己事先問一下，這個對論文的書寫到底有沒有用，若沒有，便pass掉，因為時間真得是有限的。
此次論文使我明白，在碩士論文寫作中，對統(tǒng)計軟件的掌握重在應用，而不是弄懂其原理，雖然在課程學習階段我們花費了大量的時間在這方面，但它們不決定論文的實質性內容，而只是輔助。尤其是在時間和精力有限的情況下，更應靈活地進行時間分配，分清輕重緩急。軟件是一種工具，就像是物理實驗中的儀器一樣，雖然有誤差，但不影響結果分析，至于為什么有這種誤差，不是論文重點研究的內容。
碩士論文對統(tǒng)計方法的要求相對簡單，而博士論文也許就不這樣容易了。博士論文又提高了一個檔次，我想對統(tǒng)計知識的要求應該也高一個水平，自己以后還應深入掌握。
四.常與老師溝通
在這一點上，我自己做得還有不足，我不是很經常地去找老師溝通，尤其是在論文初期，老師幫我選好題后我就再也沒找過他。我總以為自己的思想還不成熟，不知道與老師談些什么，而我的導師也不是很善談、能調動別人情緒的那種(除了喝酒的時候，呵呵)。所以，我每次找導師都是因為大事要來了，比如中期、結題。中期時與導師溝通了一次，導師沒有提什么意見，因為那個時候我做出的東西還是四分五裂的。在這篇論文上，與導師有實質性的溝通是我完成初稿之后。我初稿完成的比較快，5月中旬就完成了，這樣導師有充分的時間給我修改，因為我們6月底才答辯。導師對我的論文逐字逐句地進行了修改，從結構到語言，從理論到實證都提出了中肯的意見，并且導師提出的大都是些關鍵性的問題，這對我的論文有著很大的指導作用。
與自己的導師進行溝通是必須的，與其他老師，尤其是開題、中期、結題時答辯組的老師進行溝通也是非常必要的。因為論文不像是數(shù)學題，答案是固定明確的，論文中的觀點是仁者見仁智者見智的。不同的老師會從不同的角度提出不同層面的問題，這對論文寫作是有很大幫助的。因為，往往作者在論文寫作中會產生一些盲點和思維慣性，束縛著新東西的產生，而不同老師的意見可以促進我們不斷產生新的想法，使論文不斷完善。我在中期和結題之后都會主動地找評閱老師，請老師詳細地為我講講他們的意見，以保證我在下面的書寫中不要走錯路子。
值得注意的是，與老師溝通并不意味著完全聽從老師的，一定要堅持自己的觀點，老師的意見大都是建議性的，而關鍵還在于自己，因為是我們在做論文，而不是老師在做。
五.其他
論文寫作中還有一些應注意的小問題，不好一一詳細整理，就都歸納在其他里吧。比如，參考文獻一定要閱讀好期刊上的文章，因為做研究是承前啟后的，站在巨人的肩膀上才能看得遠;論文寫作過程中，最好用日期為每天的論文命名，這樣可以看到論文的進展情況，使自己有成就感;適當?shù)赜脠D和表，四五萬字的論文讓讀者一看很容易發(fā)怵，而適當?shù)貓D表可以使讀者醒目地看到作者的思路和觀點;注重格式，雖說格式不影響論文的實質內容，但它是論文的面子，是作者工作態(tài)度的體現(xiàn)，在這種稍微細心一點就能做好的工作上一定不要出現(xiàn)差錯;有了想法及時書寫，不拖拉，有些想法是轉瞬即逝的，所以有了好的點子應馬上記下來，等積攢多了，也許就會是個大的創(chuàng)新點，并且寫論文是會上癮的，最初要逼著自己有這種癮，待上了道之后速戰(zhàn)速決，完成書寫;正確對待ppt，ppt不是要上臺念的，而是要講出來，并且做ppt的過程也是作者梳理思路的過程;答辯之前做好準備，對自己提問，大膽猜測老師們會問些什么問題，自己應怎么做答，有充足的準備才會有十足的信心。
碩士論文結束了，但這只是我學術生涯的一個開端，我的學術之路還很長很長。在這個過程中，我收獲到了科研的最初體驗，這個第一次對我來說是珍貴的。也許，多年以后，再看這些文字的時候，我會為自己的幼稚和淺薄感到羞愧，但我不會忘記我寫下這些文字時的激動與自豪，因為我勇敢地踏出了第一步，即將開始新的征程。
讀論文心得篇二
經過一個學期的跆拳道學習，當初那個稚氣未脫對跆拳道抱著極大好奇心的我從學習中慢慢地成長并慢慢領悟到跆拳道的韻味和精神，那就是：禮儀至上和領悟堅持。
首先要感謝老師的悉心教導，讓我在這一個學期中鍛煉了身體磨礪了意志并養(yǎng)成了良好的習慣，學會了很多。
在許多人眼里,跆拳道是和武術、摔跤、柔道并列的一種對抗較為激烈的運動項目,然而,又與其他的激烈運動項目不同，跆拳道是一門禮儀與“道”相結合的藝術。
中國是一個禮儀之邦，可跆拳道中的行禮程序給我們展現(xiàn)了另一番禮儀文化。其實整個的上課過程就是一個不間斷的行禮過程。這也在我們心中樹立了一種尊重、感恩的意識，人和人之間是需要互相尊重的。禮儀也由開始老師的強調變?yōu)樽杂X。以這種方式被強化的禮儀和禮儀意識對以后的生活、處世也有積極的影響。在學習跆拳道的學期中，老師曾鼓勵我們去觀看“光榮行”杯首屆全國跆拳道示范團精英挑戰(zhàn)賽，帶著對跆拳道的熱情早上七點多我來到了南校的大會堂，比賽先是兒童男子賽然后是兒童女子，少年男子和女子等，比賽要持續(xù)兩天，雖然我對跆拳道了解不是很深，但是我發(fā)現(xiàn)了一個所有參賽選手的特點，那就是，他們在比賽前和比賽后都要向觀眾和對手恭敬地敬禮，這充分體現(xiàn)了跆拳道是一門禮儀至上的藝術。其次，跆拳道還是一門“道”的藝術，我在練習跆拳道時，無不為其“道”所震撼，它是在培養(yǎng)人的一種“氣”`一種“量”即為志氣`勇氣和膽量。在這種勇氣和膽的作用下又能使人產生一種忍耐克己的氣質和正義感，而忍耐克己又會形成謙虛`純樸的良好品質。人一旦擁有了這種品質，就會自覺不自覺地去克服自己的缺點，謙讓別人，以和平`友愛`團結的美德促進社會和諧。
其次，學習跆拳道的過程其實是一個領悟堅持和磨礪意志的過程。
不學跆拳道，自然不會有苦、累的折磨，但只有經歷了這種汗水浸透的過程，才能真正體會另類生活的風采和快樂。至少有半個學期，我的腿是生活在不間斷的疼痛中，但我更慶幸和佩服自己從開始一步步堅持到如今。
跆拳道對身體素質的要求讓部分同學產生了柔韌恐懼心理。疼痛是免不了的，但疼痛總是會過去的。正如只有我們生病才意識到健康的重要一樣，經受一點疼痛，才能認識自己身體上的不足，才能加強身體素質，更能磨練自己忍耐、堅強的品質。跆拳道本來體力消耗大，而臨汾的夏天又可謂酷熱，真是雪上加霜。伴著我們的苦練，汗水也狂出，流進眼里、嘴里，流到地上，濕透全身，但這些并沒有成為退縮的借口。沒有任何一種東西可以輕易得到，跆拳道更不例外。一次兩次做同樣的事，感到的是新鮮；當許多次做同樣的事，那就是枯燥。多少課上重復熱身筋疲力盡，；我們看到教練做一個漂亮的腿法輕而易舉，但我們經過不斷的、重復的練習仍不到位，卻還需再練，再復習。也恰恰是這種枯燥，才能摔打出一個真正的跆拳道人。忍耐克制的品質出自于此，而一個人良好的行為習慣也不過是如此形成的。
學習跆拳道是一個不斷適應、不斷超越自己的過程。也許初學者很適應不了的就是每做一個動作還要伴隨一聲“奇怪”的吶喊，并且很多人在很長時間的學習后還不能適應這種行為。我也在不斷的適應。任何一種文化全有屬于自己的內容。跆拳道既然是外國首創(chuàng)的，它就有自己的特色。從一開始有意識的去吶喊，那么到后來它就自覺成為每一個動作不可缺少的一個組成部分。
不管是學習跆拳道，還是生活學習中，困難障礙是免不了的，但有多少人能在自己最初選定的道路上堅忍不拔百折不屈的跋涉下去呢？而所謂取得，不過是堅持到底的結果。我也希望我的學習過程是一個詮釋跆拳道精神的過程。
總的來說，跆拳道以培養(yǎng)高尚情操`造就優(yōu)秀品性為根基，在強身健體的同時更講究感化人的心靈，它追求通過格斗技擊的演練形式堅持不懈的，促進身心健康的發(fā)展，陶冶情操，磨練意志不斷使人超越平凡，追求卓越，讓生命具有永恒的活力。我喜歡它。
讀論文心得篇三
本人xx年大學畢業(yè)(一個很普通的、沒名氣的大學)，到現(xiàn)在接近20xx年的財務工作經歷。目前在一家大型的外資企業(yè)做財務總監(jiān)，管理著差不多18個人的財務團隊，看到最近這里有不少人希望從事財務工作，所以希望我的一些工作中的體會對這些人多少有點幫助。
首先，你在從事這個工作以前，問自己，是否愿意跟數(shù)字打交道?我想好多人回答是：不是很喜歡，但是財務工作好像比較穩(wěn)定，工作也相對來說不是很難找，所以選擇財務這一行。我想這個理由，還是reasonable 的，但是需要搞清楚，做自己不喜歡的工作很難有所建樹的。也許，有些人想，暫時干一段財務，有機會干個自己喜歡的一些事情。但是，問題是，財務人的特點決定，干這一行的時間長了，那么人就會變得謹小慎微、多少有點保守主義的傾向。當然，不是所有的人都是，但是大部分的會在自覺不自覺中變成這樣子的。所謂男怕入錯行，還是好好考慮之后再決定為好。
如果的確喜歡財務工作，那么財務工作本身你也需要選擇向哪里發(fā)展。通常財務部門的規(guī)模達到一定程度之后，會分為5個領域，即：會計部門、稅務部門、資金部門、財務分析部門和內部控制部門。不同的部門都有各自得特點，難說孰優(yōu)孰劣，根據自己的個性去選擇。當然，不是每個企業(yè)都這么詳細地分工，但是這些功能是一個完善的財務體系必備的，不要以為財務工作就是簡單的會計工作。
其次，財務的入門門檻其實不高，很多人都可以從事。如，學理工的、學經濟類的任何專業(yè)的人，經過半年左右的培訓，處理簡單的業(yè)務基本上沒有任何問題。甚至，比那些學財務的人做得還要好。所以我常常開玩笑地跟我的同事們講：“你們要有危機感呀，現(xiàn)在能干財務的比掃馬路的還要多!”但是，這個行業(yè)的達到高水準的人才，卻很難，非常難!首先，如上所說，你如果沒有很好的數(shù)字感覺，那么你永遠也達不到財務高手的境界的。我曾經的老板是香港人，我們3個人花費了5天的時間，給他做了差不多50多頁的報告。但是他看了不到20分鐘，就敏銳地指出來，很多數(shù)據之間的鉤稽關系和前后自相矛盾的部分。其間，他幾乎沒有用過計算器，就是憑腦子和感覺判斷出來的。雖然老板的為人非常嚴厲，但是我們是由衷地佩服他，連他的死對頭——中方的董事長也是對他極其地欣賞(由于中外合資雙方的關系不好，所以每次董事會總是不歡而散，而我的老板就是外方的董事)。中方董事長在他們集團會議上，面對著眾多的中方高層曾經說過：“你們這幫人里，如果有一個人有外方董事一半的本事，那么我他媽就給磕頭了!”我想，一個人做到連對手都佩服的時候，那么這個人是非常成功的。顯然，我的這個老板顯然是血液里流淌著數(shù)字的人。其次，財務工作是相對來說成就感比較少的工作，因為它的input 和output 不是很配比的。你可以感覺到你的input ，但是感覺不到output——很多財務人天天加班，但是如果有人問你都做什么了，你會感覺很難回答上什么。因為你說了，別人不一定理解和聽得懂!銷售人員可以說，我這個月賣了多少東西;生產人員說，我超額完成了多少;qa 人員可以說，降低了多少不良率 ;可是我們呢 ? 說：報表完成得很順利?這個月稅務沒出問題?分析出這個月的虧損的原因是什么 ?所以，做這個工作需要定力，更需要耐得住寂寞!
再次，財務工作的壓力是很大的。這個壓力，來自于deadline、來自于分析的深度、來自于游離在政策的邊緣上。有句話說到，遲到的公平是不公平的，同樣，遲到的財務報表是沒有意義的。這就是為什么那么多“表哥表妹”們天天加班的原因，如果你過了1個月才把上個月的報表搞出來，又或者把分析報告遞交了，盡管是非常翔實和準確的，但是對經營沒有任何幫助!大家會從各大公司的招聘廣告中可以看得到“working under high press ”，可見財務人員承受的壓力是非產普遍的!財務分析也是一樣的，因為財務分析沒有一定之規(guī)，也沒有非常technical 的硬性標準，所以對你所做的分析，很多人可以challenge的 ，也就是說一幫人跟你指手畫腳的!這些會讓你感到很郁悶。同時，財務也是政策性非常強的，會計準則你得遵守，稅法你也得遵守。盡管你有很高的水準，但是法律抑或亂糟糟的各種文件、條例都是由執(zhí)法人員來解釋的，所以，你做得再小心，肯定會有犯錯誤或者是走在犯錯誤的邊緣上的。不管你平時表現(xiàn)多么的好，如果讓執(zhí)法當局罰了款了，那么你老板的臉色肯定是非常難看的。如果，你不希望你的老板給你難堪，那么你就得跟那些稅務、工商、外管局、海關的一幫混蛋打得熱乎點，這個對很多人來說是非常痛苦的!
再其次，財務需要終身學習的。當然，現(xiàn)在好像沒有哪行是不需要學習的，但是中國現(xiàn)在處于各種經濟法規(guī)完善過程中，所以經濟類的各種政策變化是非常頻繁的，如果不及時更新，那么你會跟不上時代的。如，現(xiàn)在新發(fā)布了最新的會計準則，從‘20xx年開始實行。光是這個，就夠你學習一段時間的!又如，你要是在美國企業(yè)工作或者是在美國上市的公司上班，那么你得了解安然、世通事件之后，sec要求的sarbanece-oxley法案。在加上中國的各種稅收和外匯法律很多是以“通知”、“答復”、“函”的方式規(guī)定的，本身的邏輯性和連貫性很差，且執(zhí)法人員的回復因人而異。所以，你得首先自己了解透了，才有可能莫名其妙地被人扣大帽的時候，進行辯解。中國的執(zhí)法部門最惡心得地方是，他們從來不會以書面形式給你做任何政策咨詢的，所以你要是含糊，那么可能會給公司帶來很多的損失的。
近年來，財務軟件的應用是大勢所趨，尤其是大企業(yè)更是如此。但是，你的思路和腦子沒有及時跟上，那么在這些軟件面前你會感覺很無助的!因為軟件不是單純的代替你的手工工作，而是包含著許許多多的先進的管理理念、內控機制的，這就是為什么那么多的中國企業(yè)采用了erp，卻以失敗告終的原因。如果，公司的管理層的理念沒有及時更新，變革的決心不那么強烈，那么好的erp軟件幾乎是一種負擔!尤其是像sap這樣復雜的erp軟件，一般的企業(yè)是用不了的。我們公司剛開始使用sap的時候也是非常痛苦的，差不多過了1年多了，大家才覺得這個東西真好，什么事情都離不開它了。舉個簡單例子。我們公司為了提高公司的信譽和競爭力，規(guī)定每月10日一次性通過網上銀行支付上一個月份采購的所有貨款。這個事情，好多人員都反對，認為有些東西是必須預付款的、又有些人認為客戶部來要賬主動付款是愚蠢的等等。但是，管理層是決心非常強，統(tǒng)一付款條件的好處是多方面的：首先，他杜絕了采購或財務部門以權謀私的余地;其次，便于實現(xiàn)掌握資金的需求;再次，可以提高價格談判的籌碼，最后，樹立公司的良好形象等等。這個制度推廣了一段時間之后，大家現(xiàn)在覺得效果非常的好!以前總是說會計是越老越值錢，但是，現(xiàn)在是越老越不值錢!
最后想談點財務工作的悟性問題。記得在大學的時候，老師講“有借必有貸，借貸必相等”的時候，感覺太抽象了。但是，實際接觸工作之后，慢慢體會到其中的奧妙。那么多復雜的業(yè)務用簡單的“借”和“貸”來涵蓋，這個同大自然的“陰”和“陽”、計算機語言的“1”和“0”、圍棋世界的“黑”和“白”有著驚人的相似。我面試的時候常常喜歡向那些有1~2年工作經驗的應聘者問：“為什么資產負債表上的科目和損益表上的科目沒有一個是重疊的，但是兩個表里的累計利潤會一樣呢?”“為什么現(xiàn)金流量表是非常重要表?”“為什么現(xiàn)在很多大企業(yè)用eva來考核成果而不是利潤?”等問題。通過對這些問題的回答，很容易看得出一個人有沒有財務的悟性和靈性的。
但愿我的這點心得，對有志于財務工作的人有一點點的幫助!
讀論文心得篇四
上周參加了關于“讀教研寫”的線上培訓活動，有來自不同學校的“優(yōu)秀團隊”成果分享，也有“杰出水手”的學術論壇，更有關于選題及論文指導的專家講座，雖然時間短暫，但是受益良多。
眾所周知，教師們無論是主管部門的考核、評職稱、還是自身專業(yè)發(fā)展進步，以及個人的興趣愛好，教學論文的撰寫與發(fā)表都顯得十分緊迫的，而這個講座對廣大一線教師來說猶如雪中送炭。尤其是最后關于選題及論文指導的專家講座，直接幫助了很多老師在論文寫在方面的困惑。
我結合專家講座的內容以及自己的理解進行了整理，首先在論文的選題上要有創(chuàng)新性，文貴于新．是否具有創(chuàng)新性是選題的重要標準之一。對于一線教師來說，我們常常能發(fā)現(xiàn)一些別人所不甚了解的新內容，可能是自己對教材文本的解讀，也可能是基于對學生的了解進行的內容重組與整合。
其次是論文的引導性，作為寫作的主題，我們應該先思考一個問題，自己喜歡讀什么樣的文章，什么樣的文章更有價值，更有意義，更能給自己帶來收獲。帶著這樣的問題去構思和寫作自己的論文才能過讓自己的論文更有啟發(fā)意義，讓讀者在閱讀的.過程中和自己產生共鳴。另外這個引導性還體現(xiàn)在價值觀的引導性，論文從某一方面來說其實也是在傳遞一種個人的教育觀，描述自己的教育事件。
所以在我看來，撰寫論文也是一種以文字為媒介，用創(chuàng)新的方式傳遞自己的具有一定引導性的教育觀點以及描述教育事件的文章。
讀論文心得篇五
摘要：
本文主要討論了深度學習在自然語言處理領域的應用，特別是論文培訓中的重要性。我們詳細地解釋了深度學習的基礎知識，以及其在自然語言處理中的獨特優(yōu)勢。接著，通過具體實例，展示了深度學習在自然語言處理中的實際應用。最后，討論了深度學習在未來發(fā)展中的潛力和挑戰(zhàn)。
引言：
自然語言處理（nlp）是人工智能領域的一個關鍵部分，涉及處理和理解人類語言。近年來，深度學習技術取得了顯著進步，為nlp帶來了革命性的影響。論文培訓作為深度學習的一個重要應用領域，其重要性不言而喻。
深度學習基礎知識：
深度學習是機器學習的一個子領域，它基于人工神經網絡，能自動學習和理解輸入數(shù)據的復雜模式。深度學習的能力使其能夠有效地處理自然語言文本，從而在語義理解和文本生成等任務上取得了顯著成果。
深度學習在nlp中的應用：
深度學習在nlp中的應用廣泛，包括文本分類、情感分析、命名實體識別、文本生成等。例如，在文本分類中，深度學習能自動識別文本中的類別相關特征；在情感分析中，深度學習能理解文本的情感極性；在命名實體識別中，深度學習能自動識別文本中的實體名詞。
案例分析：
我們以著名的深度學習模型——循環(huán)神經網絡（rnn）為例，展示了其在自然語言處理中的實際應用。rnn在處理序列數(shù)據（如文本）時，容易出現(xiàn)梯度消失和梯度爆炸等問題。為了解決這些問題，我們引入了lstm（長短時記憶網絡）和gru（門控循環(huán)單元）等記憶單元，大大提高了rnn在nlp中的應用效果。
未來展望和挑戰(zhàn)：
深度學習在nlp中的應用仍具有巨大潛力。隨著技術的不斷進步，我們期待深度學習能更好地理解自然語言，從而在更廣泛的領域中應用。然而，也存在一些挑戰(zhàn)，如數(shù)據稀疏性、計算資源消耗等。為了克服這些挑戰(zhàn)，未來的研究將需要探索更有效的模型和算法，以及更高效的學習方法。
結論：
深度學習在自然語言處理領域的應用已經取得了顯著的成果。論文培訓作為深度學習的一個重要應用領域，其重要性不言而喻。深度學習能自動學習和理解輸入數(shù)據的復雜模式，使其在語義理解和文本生成等任務上取得了顯著成果。然而，深度學習在nlp中的應用仍存在許多挑戰(zhàn)，需要我們繼續(xù)研究和探索。
讀論文心得篇六
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的加劇，各種學術競賽也日漸增多。而論文作為一種學術交流的方式，往往是評判學生的重要依據。因此，撰寫一篇高質量的論文變得尤為重要。在我撰寫論文的過程中，我收獲了很多的經驗和體會。
第二段：前期準備
在寫一篇優(yōu)秀的論文之前，我們需要做好充分的前期準備。首先，要對所研究的問題進行深刻的思考和分析，明確研究的目的和意義。其次，要深入閱讀國內外相關文獻，摸清學術前沿，查找相關數(shù)據。然后，制定寫作計劃，明確文章的結構和框架。最后，要根據所選題目的不同，選擇合適的研究方法和工具，以便獲取更加準確完整的數(shù)據和信息。
第三段：撰寫過程
當前期準備做足之后，進入正式的撰寫階段。在這個階段，我們的重點是“深耕”。要錘煉字眼，篩選句子，檢查語法。每一篇論文都有它的中心思想，即主題思想。我們要用扎實的論證和恰到好處的實例來突出主題思想。在論文中，要注意使用規(guī)范的語言，盡可能去掉網絡語言和縮寫。此外，在參考文獻的選擇方面，也要注重可信度和可靠性，避免使用一些網絡上的未經核實的數(shù)據和信息。
第四段：修改和潤色
在完成初稿之后，我們要把文章放置一段時間，以便更好地審題。拿出筆和紙仔細修改潤色，尤其是一些易混淆的單詞和語法錯誤。同時，我們還應該注意文章的連貫性和邏輯性。在修改過程中，可以請教同行或導師，取得一些好的建議和意見。對于必要性高的附表、附圖、數(shù)據線條等，要明確它們在研究中的作用和價值。
第五段：總結
撰寫論文是一項艱苦卓絕的工作，需要耐心和恒心。在這個過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但不斷地積累經驗和提升自己，我們最終取得了圓滿的成果。撰寫高質量的論文并不是一件容易的事情。需要我們不斷地學習、思考和實踐，獲得更多的知識和技能。在今后的工作中，我們要不斷總結經驗，提高自身素質，為自己的未來發(fā)展奠定更加堅實的基礎。
結論
總之，撰寫一篇優(yōu)秀的論文需要學生投入大量的時間和精力。而經過多次實踐和思考，我相信我們都能夠順利完成好論文的撰寫，不斷提高自己。在此，我共享一些對論文撰寫的心得體會，希望能對同學們撰寫高質量論文有所幫助。
讀論文心得篇七
我參加的論文培訓課程給我?guī)砹撕芏嘤幸娴膶W習體驗。本文將圍繞培訓課程內容、個人收獲和思考等方面進行展開。
一、課程內容
這次論文培訓課程涵蓋了論文寫作的各個方面，包括選題、研究方法、數(shù)據分析、論文結構和撰寫等。講師采用理論講解和實踐案例相結合的方式，使課程內容更加生動有趣，也更容易被大家理解。此外，講師還組織了多次小組討論和交流，使得大家可以在互動中學習成長。
二、個人收獲
通過這次培訓，我不僅了解到了論文寫作的規(guī)范和要求，更重要的是掌握了一些實際操作技巧。首先，我學會了如何選題，并找到了自己感興趣的研究方向。其次，我在數(shù)據處理和分析方面得到了很大的提高，這對我后續(xù)的科研工作有很大的幫助。最后，我還學到了如何有效地與團隊成員和導師進行溝通和協(xié)作，這對于我今后的科研工作也是非常重要的。
三、思考
通過這次培訓，我也產生了一些思考。首先，我認為在論文寫作過程中，需要注重邏輯性和條理性，這樣可以使整篇論文更加清晰易懂。其次，我認為在論文寫作前需要進行充分的前期準備工作，包括文獻調研、實驗設計和數(shù)據收集等。最后，我認為在論文寫作過程中需要時刻保持嚴謹和客觀，以確保論文的質量和可信度。
四、總結
總的來說，這次論文培訓課程對我非常有幫助，不僅讓我了解到了論文寫作的規(guī)范和要求，更重要的是讓我掌握了一些實際操作技巧。通過這次培訓，我也獲得了很多寶貴的經驗和感悟，我相信這些經驗和感悟將會對我今后的科研工作產生積極的影響。
讀論文心得篇八
__今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：
孩子會經歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類）都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。現(xiàn)在她已經會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。
讀論文心得篇九
說到孩子的教育，每一個做父母的都感覺頭痛不已，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，將來能做一個有用的人。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子？為此我們買了很多的書，請教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣，教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一點心得體會：
一、贊美是進步的最佳動力，也是增強孩子自信心的法寶
女兒是一個“虛榮心”很強的孩子，在我們生命之初，在孩童時代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認識自己的，所以當女兒做了好事時，我們都是及時給予鼓勵和表揚，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應是受益非淺。有時女兒做事會顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指點，讓她自己做，在做的過程中給予每點進步加以肯定和表揚，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動做事。比如她有時候為了完成任務，字也寫得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時候我就假裝看看前面的，然后說：“前面寫的字工工整整的，怎么這次寫得有點像我寫的字了，老師不會認為是我?guī)湍銓懙陌?？我覺得你應該寫得跟前面一樣，要不然老師還以為是我寫的，歪歪扭扭的?！苯Y果她拿過去就把自己覺得寫得不好看的字擦掉重寫了，比直接讓她擦掉重寫效果要好得多。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小，我就買了一些內容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長孩子的知識，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。小時候是睡前聽故事，到現(xiàn)在是睡前自己看會兒的書慣一直保持。女兒在幼兒就認識了很多字，所以看書對她來說是很輕松的事情，自己看故事書，還經常拿著《腦筋急轉彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、多參加一些活動，特別是體育活動
體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強，多參加一些活動能增長孩子的各方面見識，也能樹立起自信心?；顒又懈改副M力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間?；顒影ㄒ恍┡d趣如：輪滑、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動…。所以，只要我們有時間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中鍛煉身體，增強體質、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活o開朗的人。
四、正確對待孩子的失敗與挫折
當孩子考試不好或遇到挫折時，他們需要的絕對不是父母的訓斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內容和過程，并且作為父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產生信心，當父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時，會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當我們看著試卷問她什么叫“粗心”，她回答不上，而我說“6+3=3”就叫“粗心”時，女兒會心一笑，但也特難為情且很自責時，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當我在數(shù)學考試卷上寫上“加油哦！仔細點哦”！時，她也給我說下次她會小心的！孩子性格屬于著急型，經常還沒讀完題就下筆，出現(xiàn)錯誤，這時我就讀給她聽，等聽完了不用告訴她她也就知道怎么做了，接下來我再告訴她，以后遇到自己覺得較難的題，就要這么認真地讀題，讀完了再開始做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點頭。我想以后她應該知道怎么去做應用題了吧。
五、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強求甚至強制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產生逆反心理。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當引導。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和的所處社會不完全相同。
最后，我用一位學者的話來結束今天的分享：“自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調動起來，所以對孩子的教育應多多給予孩子賞識、贊美、肯定、鼓勵。這樣才能樹立孩子向上的信心，鼓起勇氣，大膽地往前走?！?BR> 讀論文心得篇十
說到孩子的教育，每一個做父母的都感覺頭痛不已，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，將來能做一個有用的人。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子？為此我們買了很多的`書，請教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣，教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一點心得體會：
一、贊美是進步的最佳動力，也是增強孩子自信心的法寶
女兒是一個”虛榮心“很強的孩子，在我們生命之初，在孩童時代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認識自己的，所以當女兒做了好事時，我們都是及時給予鼓勵和表揚，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應是受益非淺。有時女兒做事會顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指點，讓她自己做，在做的過程中給予每點進步加以肯定和表揚，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動做事。比如她有時候為了完成任務，字也寫得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時候我就假裝看看前面的，然后說：”前面寫的字工工整整的，怎么這次寫得有點像我寫的字了，老師不會認為是我?guī)湍銓懙陌?？我覺得你應該寫得跟前面一樣，要不然老師還以為是我寫的，歪歪扭扭的?！敖Y果她拿過去就把自己覺得寫得不好看的字擦掉重寫了，比直接讓她擦掉重寫效果要好得多。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小，我就買了一些內容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長孩子的知識，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。小時候是睡前聽故事，到現(xiàn)在是睡前自己看會兒的書慣一直保持。女兒在幼兒就認識了很多字，所以看書對她來說是很輕松的事情，自己看故事書，還經常拿著《腦筋急轉彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、多參加一些活動，特別是體育活動
體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強，多參加一些活動能增長孩子的各方面見識，也能樹立起自信心。活動中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間?；顒影ㄒ恍┡d趣如：輪滑、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動…。所以，只要我們有時間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中鍛煉身體，增強體質、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。
四、正確對待孩子的失敗與挫折
當孩子考試不好或遇到挫折時，他們需要的絕對不是父母的訓斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內容和過程，并且作為父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產生信心，當父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時，會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當我們看著試卷問她什么叫”粗心“，她回答不上，而我說”6+3=3“就叫”粗心“時，女兒會心一笑，但也特難為情且很自責時，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當我在數(shù)學考試卷上寫上”加油哦！仔細點哦“！時，她也給我說下次她會小心的！孩子性格屬于著急型，經常還沒讀完題就下筆，出現(xiàn)錯誤，這時我就讀給她聽，等聽完了不用告訴她她也就知道怎么做了，接下來我再告訴她，以后遇到自己覺得較難的題，就要這么認真地讀題，讀完了再開始做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點頭。我想以后她應該知道怎么去做應用題了吧。
五、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強求甚至強制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產生逆反心理。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當引導。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和的所處社會不完全相同。
讀論文心得篇十一
育兒是一項充滿挑戰(zhàn)和回報的工作，每個家長都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長。本文將探討育兒心得，分享如何更好地培養(yǎng)孩子的成長。
一、建立良好的親子關系
良好的親子關系是育兒的基礎。家長需要與孩子建立互信、友好的關系，以便更好地引導和教育孩子。為了建立良好的親子關系，家長應該花時間與孩子交流，了解他們的需求和想法，尊重他們的意見，并給予孩子關心和支持。
二、培養(yǎng)孩子的興趣愛好
興趣是孩子成長的動力。家長應該鼓勵孩子嘗試不同的興趣愛好，如音樂、舞蹈、繪畫、運動等，讓他們發(fā)掘自己的潛能。同時，家長應該為孩子提供良好的學習環(huán)境和資源，幫助孩子更好地發(fā)展自己的興趣愛好。
三、培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性
現(xiàn)代社會需要孩子具備一定的獨立性和自主性。家長應該鼓勵孩子獨立思考、自主解決問題，讓他們學會自己決定做什么、怎么做、和誰一起做等。同時，家長應該給孩子適度的自由，讓他們學會自我管理和自我約束。
四、培養(yǎng)孩子的社交能力
社交能力是孩子成長中不可或缺的一部分。家長應該鼓勵孩子參加各種社交活動，讓他們學會與人交往、合作和分享。同時，家長應該教育孩子尊重他人、誠實守信，培養(yǎng)他們的社交禮儀和社交技巧。
五、培養(yǎng)孩子的良好習慣和品德
良好的習慣和品德是孩子一生的財富。家長應該教育孩子遵守社會規(guī)范、道德準則，培養(yǎng)他們的良好習慣和品德，如誠實、勇敢、堅韌、寬容等。同時，家長應該注重孩子的全面發(fā)展，讓他們擁有健康的身體、良好的心態(tài)和廣泛的知識儲備。
總之，育兒是一項需要不斷探索和實踐的工作。家長應該注重孩子的全面發(fā)展，幫助他們建立良好的親子關系、培養(yǎng)興趣愛好、培養(yǎng)獨立性和自主性、培養(yǎng)社交能力和良好習慣和品德。同時，家長也應該不斷學習和反思，不斷改進自己的育兒方法，為孩子的成長提供最好的支持。
讀論文心得篇十二
在本學期的《論文寫作》課程中，我學習到了關于論文寫作的基本要素和方法。張聿老師在授課時非常細致、全面，將各種已經出現(xiàn)或可能產生的學術規(guī)范問題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學習的優(yōu)點，以至于我在聽課時，不斷地發(fā)現(xiàn)與再發(fā)現(xiàn)著自己以往論文中的一些問題。
在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些準備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內容，寫作技巧以及需要注意的`問題等等。通過這個課程，我從對于碩士論文的未知狀態(tài)逐漸變得心中有數(shù)。老師在幾次課上反復提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其重要。首先，是否有能力寫，要根據主客觀條件判斷，課題過大，問題難以研究深入，可能導致虎頭蛇尾，草草收攤;其次，論文要有價值，也就是需要有創(chuàng)新性、前沿性、理論性、趣味性等等;再次，所選的主題要有東西可寫，方便展開，內容可充實;另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權衡的。通過這些學習，對于我的開題報告有很大的幫助。
回想整個課程的學習，除了學到了有關論文寫作的規(guī)則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。那是在第一堂課的引言部分，老師講到平時要重視練習、提高藝術修養(yǎng)，不僅要勤寫、多寫，養(yǎng)成記筆記的好習慣，還要擴展知識面，大量關注相關領域。這些的確非常的重要，一方面，自從上了大學，沒有了語文考試中的作文，沒有老師布置的周記作業(yè)，我的寫作水準逐年降低，文字功能退化嚴重，平時有些心得感悟最多三言兩語記下來，只能稱作意識流，且極少會書寫百字以上的篇幅，這就造成自己邏輯思維能力下降，文章架構組織能力弱化。另一方面，缺乏一定的知識面和閱讀量，例如老師在課堂上列舉的諸多著作，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完整閱讀過，甚至還有一些前所未聞。我深知作為一個碩士研究生，自己還差的太多，只覺慚愧之至。除文學藝術以外，老師還講到了中國戲曲，當老師將昆曲600年的故事娓娓道來，我真是感動極了，更加懊惱自己的無知。我一向自詡對中國傳統(tǒng)文化存在濃厚興趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而卻對中國文化中這么舉足輕重的一筆多年來置若罔聞，實不應該。好在，這堂課真正激發(fā)了我對閱讀的興趣，很激動，決心要把這些空白慢慢補回來，尤其是中國傳統(tǒng)藝術領域之精髓。
讀論文心得篇十三
我一直覺得孩子應該在輕松的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為的教育方式，在玩的過程中不僅可以讓她們獲得無盡的樂趣，還可以學到各種知識，通過游戲還可以讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她現(xiàn)在能學多少文化知識，我們平常關注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我希望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時希望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得現(xiàn)在是孩子性格形成的關鍵時期，融入集體對她完整性格的形成是很有幫助的。
在家里，我們會有意識地給她創(chuàng)造一個寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產生影響，因此在要求她的同時我們要嚴格地要求自己。
在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會考慮到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不同的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當?shù)南敕?，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導。
總之，我們應該放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和責任，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機會。
胡紫政現(xiàn)在已經六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自己的觀點和思想。
她的每一點進步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學著做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！
讀論文心得篇十四
畢業(yè)論文心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的畢業(yè)論文心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【畢業(yè)論文心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
當班主任也有七八年的經歷了，但唯有今年感覺特別的累，也許是我付出的比往年多，也許是經歷的折磨比往年多，也許是年齡一年比一年大了，體力和精力也不如往年了。
剛剛接手這個班級的時候就知道班級的底子比較薄，學生的基礎比較差。但我總希望經過一年的努力我和你們都會有一定的進步。為了這個目標我是心甘情愿的付出，中午一般都在學校，放學后總要等到學生都安全的離開，尤其是在臨近畢業(yè)的這個階段每天不少于5、6節(jié)的坐班。也許我的付出太晚了，要是一開始就在班內坐班，學生的習慣能更好的養(yǎng)成;也許是我付出的還是太少了，如果我能從一開始就全身心的投入班級的管理，孩子的成績還會有更大的提升;也許是我對學生的關心還不足，我還沒有走到好多同學的心中;也許。。。。也許。。。人生沒有那么多的也許，人生也不允許后退不會像電影那樣可重新播放。我也只能把這些也許放在以后的工作中(如果還有類似的工作的話)。
收獲的大多都比付出的多?；仡欉@一年，仿佛時間又流逝飛快。一轉眼，我們已經結束了這備受折磨的一年。初三的學習生活又苦又累，可它卻讓我們知道勝利的來之不易。當我們每天一大早就急急忙忙的往學校奔的時候，當我們一邊拿著早餐一邊還要忙著背誦的時候，當我們完成如山的作業(yè)還要忙于奔波于一些輔導班的時候，當我們到了晚上10點多了眼睛快睜不開了卻還要洗把臉繼續(xù)堅持的時候，當我們嗓子像冒煙腿像灌鉛卻還在操場的跑道上一圈一圈的堅持的時候，當我們的腿都腫痛身上處處的瘀傷卻依然風雨無阻的去訓練的時候，你們有沒有想過放棄?你們放棄了嗎?我們堅持了下來，我們能夠挑戰(zhàn)自我能夠戰(zhàn)勝自我就是我們最大的收獲，不需過多的考慮成敗，我們只需要問問自己，我們盡力了嗎，我們能對的起自己嗎?衷心的希望我們每個同學的付出都會得到最大的回報，我們的成績都能令自己滿意。
畢業(yè)論文作為一種特殊的論文形式，其寫作也要進循特有的方法和規(guī)范。確有一部分學生不是不愿花功夫寫一篇好論文，而是不知道如何寫好，他們可能花了很大的力氣，卻力不從心，寫出來的仍然平淡無味，有的簡直讓人不忍卒讀，他們自己也很苦惱。這就是本書要著力解決的問題。有心于此的學生朋友們，應該認真地讀一讀這本書，相信對你們的畢業(yè)論文寫作大有稗益。
我個人曾經寫過三篇畢業(yè)論文，分別是學士、碩士和博士學位論文。當然，水平都很一般，但態(tài)度是極認真的，分別用了三個月、六個月和十個月，特別是后兩篇，都是數(shù)易其稿，各種摘引資料、底稿修改稿至今保存著，在書拒里堆了好幾堆。前年極新家時，我賣了很多舊書舊資料，但我沒有舍得賣摔這些原始材料和手稿，我總覺得那是我曾經傾注的太多的心血?；叵雽懽鳟厴I(yè)論文時，有時為了一句話的表述暢達合理，要通宵達旦地冥想和推敲;有時為找一個前人觀點的準確說法和出處，要在圖書館泡一整天;有時思考到深邃處，或如入無人之境，近于癡呆，或疑似山窮水盡，痛苦得想放棄;有時則峰回路轉，柳暗花明，豁然開朗，精神愉快得如飲甘露。每一次寫作論文的過程，就像是濃縮的酸甜苦辣五味俱全的人生。我不知道現(xiàn)在的年輕朋友會不會有這種感覺，不過我想，人同此心，心同此理，凡是學習態(tài)度認真的、不糊弄自己的學生都應該有這種感覺，無非是強弱多少而已。
我也聽說有一類寫作高手，文章寫得極快，下筆一日萬言，一瀉千里，洋洋灑灑，一氣呵成。不到一周，就能整出一篇有形有款的數(shù)萬字錦繡文章。我想，那可能是天才，而且他寫的肯定不是嚴格意義上的論文，頂多是隨筆之類天馬行空的東西。時于大多數(shù)普通學生，我體會，要寫出一篇好的畢業(yè)論文，非下笨功夫，一個字一個字地“爬格子”不可。有人說，現(xiàn)在是信息時代了，那么認真干什么，大學里有的是求購、仃購、收購和出售論文的句當，你今天要，他收了錢，明天就可以給你。這樣的快手，我想就不是什么天才，而是職業(yè)“文抄公”了。
記得剛上完這門課的時候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個方面去寫心得，當時我就問我旁邊的同學，你學到了什么?很多人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么，學到了什么。我個人的實際情況有點不一樣的，雖然說論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時候，知道要在內容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認真對待。
剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強調論文的格式。的確，先不說我們的內容是否新鮮，觀點是否創(chuàng)新，建言獻策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個同學都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導老師給你做，這合適嗎?雖然說今天面對的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會因為這種不認真的態(tài)度而錯失很多很好的工作機會。細節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強調的選題，論文寫作的成敗，關鍵還在于選題。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題。老師說我們在選題的時候從現(xiàn)實的弊端中選題，學習了專業(yè)知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實際，用已掌握的專業(yè)知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題，盡量選擇自己有較強的興趣、而且平時有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫作的可行性。而且范圍要盡量小一點，要不就會顯得沒有什么內容，給人很空的感覺。選題要求學生注重平時積累，博覽群書，并要長期的思考。另外注重對自己的跨學科知識的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊。老師還給我們舉了好多的例子來說明，我倒是有一些自己的切身體會。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳，這項工作必須要放在平時。
記得在某一節(jié)課上老師給我們點評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評的聲音較多，贊許的話有，但是相對來說是比較少的。老師是一個會說真話有要求的人，老師的評價是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學都可以看出挺多問題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻，文獻資料來源太少，缺少精確。有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強調論文的參考文獻很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料。
還有就是關于論文寫作的態(tài)度問題，當下社會抄襲之風似乎盛行得很。在這樣一個急功近利的時代，所謂的“學術抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對這類現(xiàn)象自然是會嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。其實，我們在這課之前也寫過論文，自己可以扣心自問，有多少的內容是借鑒了別人的。所以在上課時，老師也反復的強調，當我們自己進行論文寫作時，要時刻提醒自己，千萬不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事。
總之，在這門課里可以學到挺多東西的，尤其在上課時我們可以感受到老師的學識淵博，但是老師對學生不驕不縱，低調的為人處事和謙虛認真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時也想到了我們身邊有些人吧，學識甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實上，在這個世界中，我們每個人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問，要多向身邊的人學習，這樣子你才能進步得更快!
3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制led顯示屏設計。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。
4月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字敘述已經完成。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細學習了excel的繪圖技術。在設計電路初期，由于沒有設計經驗，覺得無從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個，經過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題，在反復推敲，對比的過程中，最終定下了行驅動電路采用74ls154譯碼器，列驅動電路采用74hc595集成電路。
當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、led顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機、led顯示屏的最新發(fā)展技術有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意.
畢業(yè)論文是本科學習階段一次非常難得的理論與實際相結合的機會，通過這次比較完整的給排水系統(tǒng)設計，我擺脫了單純的理論知識學習狀態(tài)，和實際設計的結合鍛煉了我的綜合運用所學的專業(yè)基礎知識，解決實際工程問題的能力，同時也提高我查閱文獻資料、設計手冊、設計規(guī)范以及電腦制圖等其他專業(yè)能力水平，而且通過對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細節(jié)的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經驗得到了豐富，并且意志品質力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。這是我們都希望看到的也正是我們進行畢業(yè)設計的目的所在。
雖然畢業(yè)設計內容繁多，過程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統(tǒng)的適用條件，各種設備的選用標準，各種管道的安裝方式，我都是隨著設計的不斷深入而不斷熟悉并學會應用的。和老師的溝通交流更使我從經濟的角度對設計有了新的認識也對自己提出了新的要求，舉個簡單的例子：市政給水管網引入管的管徑如果選擇不當就將造成上萬元的直接經濟損失，這些本是我工作后才會意識到的問題，通過這次畢業(yè)設計讓我提前了解了這些知識，這是很珍貴的。
在設計過程中一些管道的設計讓我很頭痛，原因是由于本身設計受到建筑圖本身的框定，而又必須考慮本專業(yè)的一些要求規(guī)范，從而形成了一些矛盾點，這些矛盾在處理上讓人很難斟酌，正是基于這種考慮我意識到：要向更完美的進行一次設計，與其他專業(yè)人才的交流溝通是很有必要的，這其中也包括更好的理解建筑甲方的各種要求，更要從祖國的高度看待一些大局上的問題更好的處理各種矛盾。
提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設計讓我積累了無數(shù)實際經驗，使我的頭腦更好的被知識武裝了起來，也必然會讓我在未來的工作學習中表現(xiàn)出更高的應變能力，更強的溝通力和理解力。
順利如期的完成本次畢業(yè)設計給了我很大的信心，讓我了解專業(yè)知識的同時也對本專業(yè)的發(fā)展前景充滿信心，無論給水系統(tǒng)排水系統(tǒng)還是消防系統(tǒng)，我都采用了一些新的技術和設備他們有著很多的優(yōu)越性但也存在一定的不足，這新不足在一定程度上限制了我們的創(chuàng)造力。比如我的設計在節(jié)約水能源上就有很大的不足，在這個能源緊缺節(jié)能被高度重視的社會中，這無疑是很讓我自身感到遺憾的，可這些不足正是我們去更好的研究更好的創(chuàng)造的最大動力，只有發(fā)現(xiàn)問題面對問題才有可能解決問題，不足和遺憾不會給我打擊只會更好的鞭策我前行，今后我更會關注新技術新設備新工藝的出現(xiàn)，并爭取盡快的掌握這些先進的知識，更好的為祖國的四化服務。
讀論文心得篇十五
4月，我開始了本科畢業(yè)論文工作，歷時近3個月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
在4月份，我還沒有意識到時間的緊迫，這時王老師已經在為我著急，并為我的論文列好了框架。
我的首要任務是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細心地為我講解知網的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經歷這些事后，我學到了做任何事都應該做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴謹認真的態(tài)度，對我教誨極深。
讓我認識到作為一個科技工作者，在任何時候都應該保持嚴謹，只有這樣才能做出正確的結果。在書寫論文的結論、摘要時，我的文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。
但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學術能力。通過反復研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應注重被動句的使用，自己學會改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。
最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細心指導。
讀論文心得篇十六
在我參與深度學習與計算機視覺技術研討會的過程中，我收獲頗豐。這次經歷不僅提升了我的專業(yè)能力，也讓我更深入地理解了這些前沿技術的實際應用和未來發(fā)展趨勢。
首先，我對深度學習的理論有了更深入的理解。在會議上，專家們詳細地講解了深度神經網絡的結構、訓練方法及其在圖像識別、語音識別等領域的應用。我明白了深度學習如何從大量的數(shù)據中學習和提取規(guī)律，從而在各種任務中取得了卓越的性能。
其次，我對于計算機視覺技術有了新的認識。在會議上，專家們講解了計算機視覺的基本概念和技術，讓我明白了計算機視覺是如何從圖像中提取有用的信息，例如物體識別、形狀分析等。這讓我對未來可能出現(xiàn)的應用場景充滿期待，比如自動駕駛、智能監(jiān)控等。
再次，這次研討會讓我有機會和其他領域的專業(yè)人士交流和分享。通過互相提問和解答，我得到了更多的啟發(fā)和思路。這種互動的學習方式，使我更深入地理解了這些前沿技術，也讓我看到了自己的不足和可以提升的地方。
最后，我明白了如何將所學應用到實際中。在會議結束之后，我嘗試使用所學的知識來解決實際問題，比如使用深度學習進行圖像識別，使用計算機視覺進行物體追蹤等。這讓我體驗到了深度學習和計算機視覺技術帶來的實際效益。
總的來說，這次研討會讓我受益匪淺，不僅在知識上有了提升，也在我個人的職業(yè)發(fā)展和未來方向上有了明確的指導。我期待在未來的學習和工作中，能夠將這些知識和技能應用到實際中，不斷提升自己的能力。
讀論文心得篇一
論文讀書心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的論文讀書心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【論文讀書心得精品8篇】，供你選擇借鑒。
今天下午，旁聽了5位師兄的論文答辯。只有過了盲審才有資格來參加此次答辯。
答辯委員會由一位主席，兩位委員外加一個秘書組成。
總結出如下幾點：
1、工程碩士的論文，關健是“摘要”要寫好，摘要---就事說事，摘要---一定要有結論。
2、目錄中一定要保留“致謝”
4、第一章一定是introduction，最后一章一定是conclusion
5、英文翻譯錯誤，時態(tài)一直在變，
6、治學態(tài)度不嚴謹;
7、整個邏輯結構不完整
8、公式變量用下標，用斜體。公式一定要用公式編輯器來寫。
9、引用的數(shù)據不能太陳舊
10、引用的數(shù)據的時間段不可各不相同
11、打字不能有錯誤
12、文獻的引用不規(guī)范，一定要用中括號上標，且在最后列出
13、數(shù)據來源要真實可靠
14、選題的立足點一定要十分清晰
15、歸類不可不清
16、標點不可重復
總體感覺是5個有中有4在拼湊一些東西來做這個論文，另外一個人以實際做過的一個項目來做。低級錯誤不少，總體水平不高，最高75分，其它都在70左右。也就是說，全部都過了。easy。但沒有見什么高的水平。
聽了將近兩周的論文寫作課，我對論文寫作已經有了一定的了解。大二的學習生活即將結束，在這個時候，學院給大家安排了這樣一門特殊的課程，可見老師們對我們這屆學生的良苦用心，一來是針對論文寫作的有關問題給大家做一個介紹，轉變大家過去對論文寫作的錯誤認識，點燃大家對學術研究的興趣;二來是為了鞭策大家再接再厲，指引大家在接下來兩年的學習中自覺地研究和探索，提早為畢業(yè)論文做準備。
現(xiàn)在看來，這門課或多或少已經收到它預期的效果了。
就我個人來看，論文寫作課確實給我不少的啟發(fā)。回顧先前寫過的課程論文，再參照老師提供的范本，才猛然發(fā)現(xiàn)這其中的差距?！皩W然后知不足”，通過聽課，明白差距在哪，才會見賢思齊，下決心要在這方面好好補補功課。
當然，之前寫的論文也并非一無是處，至少在習作的過程中，嘗試地做過一些簡單的研究，對什么是學術研究有了一點感覺。比如我在大一的時候，寫過關于現(xiàn)代漢語語法的文獻綜述。在寫這篇課程論文之前，需要查找大量可靠的語料，對它們進行概括整理歸納，最后成文，這一過程本身就是很好的訓練。
通過聽各位老師的講解，我對論文寫作也有了更深的理解，可謂收獲頗豐。上課時，聽老師對某一問題侃侃而談，滔滔不絕，而且又是自己熟知的內容，覺得既親切又陌生，潛藏已久的好奇心一下子被喚起，于是聽得更加認真。一有新發(fā)現(xiàn)，就立即記下來。課后做一些補充，還有批注，算是自己的心得。
整理筆記的時候，我發(fā)現(xiàn)老師這些天給我們介紹的內容大致圍繞兩大問題展開，簡言之，態(tài)度問題和方法問題。
下面我想就幾位老師上課提及的這兩方面問題談談自己的一些想法。
1、 治學要有求真務實的精神
這是第一堂課老師給大家的忠告。我認為這是學術研究的前提。當下社會抄襲之風似乎盛行得很。在這樣一個急功近利的時代，所謂的“學術抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對這類現(xiàn)象自然是會嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。不過，當我們自己進行學術研究時，卻要時刻提醒自己，千萬不可以“犯規(guī)”。因為學術研究是多么神圣的事，怎容得隨意褻瀆?我記得有一個名人說過，學術本身是有尊嚴的，學術研究者要有良心。這話說得在理。治學要有求真務實的態(tài)度和精神，然而要想做到這一點，卻不是一件容易的事。清代王國維曾說，凡古今之成大事業(yè)、大學問者必經過三種境界，第二境界講的是治學必須做好吃苦的準備，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。作為大二的學生，對論文寫作抱有畏難情緒，總覺得沒什么可寫，無從下手。其實，我個人覺得還是一個態(tài)度問題。一個心無旁騖，潛心研究學問的人，一個扎根下去，對一個問題窮追不舍，縱然衣帶漸寬也無悔的人，不可能找不到寫論文的突破口。務實的態(tài)度是可敬的，不僅做學問，做人亦然。
2、 親近學術
依然是個態(tài)度問題。我記得方衛(wèi)平教授給我們講課時談到過這個問題。課上，他給我們講述了自己在學生時代讀書的經歷。他說自己當年讀書的快樂，是很難用言語來形容的。當年的他如饑似渴地涉獵大量的書籍， “每有意會，便欣然忘食”，享受著補充精神食糧的快感，。聽他一番講述，我深深感覺到，原來一個人可以與學術這般親近，沒有任何隔膜和芥蒂，這該是一種理想的境界吧。說實話，我很羨慕方教授，不知道自己什么時候也可以達到，“雖不能至，心向往之”，努力去接近吧。
有了研究的興趣，學術研究便不再是“苦差事”。十年冷板凳苦不苦，但想到終有一日會有新發(fā)現(xiàn)就覺得渾身是勁，勁頭十足。抱著這樣的想頭，踏實做功課，功夫到家了，突然有一天從某一傳統(tǒng)見解中解讀出新意，所謂“溫故而知新”，可以為師矣。方教授打比方為“老樹開新花”，甚是形象。
方教授給大家的建議是多讀書，這一點我舉雙手贊成。見識多了，思維就不會狹隘，博采眾長嘛，對論文寫作不無裨益。
其實，我認為，學術也不是什么深奧莫測的東西，揭開學術神秘的面紗，發(fā)現(xiàn)原來結論是如此的清晰和明了。過去，我一直認為學術就是一些玄而又玄的東西，只有科學家才會懂?，F(xiàn)在才明白過去的想法之幼稚。人總要鼓足勇氣去做一些事，做了之后才會發(fā)現(xiàn)其實有些事并沒有原先想的那么難。
上面講的是態(tài)度方面的感想，下面我想談談方法問題。
我想論文寫作的成敗，關鍵還在于選題。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題。我倒是有一些自己的切身體會。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳，這項工作必須要放在平時。
我有一個讀書的習慣，就是做批注。讀書的時候，看到不理解，或者覺得有出入，值得進一步商榷的地方就做一個記號，然后寫上自己的觀點。有的時候是看到一個句子，甚至一個詞，跟老師上課的內容有關聯(lián)，也會記下來然后查閱資料。很多時候是看到某處，突然靈光一閃，發(fā)現(xiàn)了研究的價值，自己也覺得很有趣，于是想順藤摸瓜，“企圖”發(fā)現(xiàn)另一個洞天。當然，有的時候也會令人不悅，雖然發(fā)現(xiàn)了問題，但問題太深，憑我現(xiàn)在的水平還難以駕馭，只好忍痛割愛了。
我一直保持著這種讀書習慣，這使我并不畏懼即將面對的學年論文寫作。因為通過做批注，我鍛煉了自己的思維能力，又鞏固了所學的知識。
總之，論文寫作課給了我不少的幫助。經過老師的一番指點，我也豁然開朗。這話可不是客套，是我的切身體會。我想到多年前一位我個人十分尊敬的長輩送給我的一句話。他說，做人，要做到三個“實”，務實(或者踏實)、真實、充實。務實，就是要腳踏實地地做事，不玩虛的;真實，就是要做個襟懷坦白的人，不虛偽，不弄虛作假;充實，就是要珍惜時間，珍惜生命，用有限的時間做有意義的事。這句話，我至今銘記在心。
我想這三個“實”同樣適用于學術研究吧。
最后，我想用王國維的“三境界”來自勉：
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路;
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
4月，我開始了本科畢業(yè)論文工作，歷時近3個月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
在4月份，我還沒有意識到時間的緊迫，這時王老師已經在為我著急，并為我的論文列好了框架。
我的首要任務是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細心地為我講解知網的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經歷這些事后，我學到了做任何事都應該做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴謹認真的態(tài)度，對我教誨極深。
讓我認識到作為一個科技工作者，在任何時候都應該保持嚴謹，只有這樣才能做出正確的結果。在書寫論文的結論、摘要時，我的文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。
但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學術能力。通過反復研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應注重被動句的使用，自己學會改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。
最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細心指導。
我的本科畢業(yè)論文是在王學濱老師的悉心指導下完成的，在計算力學研究所進行數(shù)值模擬這將近一個月的時間里，我感受到了很多，也學到了很多。
王老師是一位非常認真的老師，在這將近一個月的時間里，老師經常會去研究所研究問題和指導學生。同時，王老師也是一位非常盡職盡責的老師，經常指導我，指出我研究中存在的問題，告訴我科學的研究方法和技巧，與我分享研究的經驗，也指派研究生給我?guī)椭?，多次給我修改論文，在和學生討論問題的時候，老師不會徹底否定學生的觀點，而是在等學生表達完之后，指出該觀點的可行之處以及錯誤之處，并且商討改進方案。在研究所里，老師和學生討論問題是司空見慣的，老師說話幽默風趣，和他討論問題絲毫不會感到緊張，印象最深的就是老師經常說的那句“自己好好體會體會”。
計算力學研究所的學習氛圍很濃，師兄們各有所長，經常一起分享自己的觀點以及談論一些學術上的問題。在這樣思想自由的氛圍中，你可以靜下心來專心研究問題，也可以放開思想去闡述自己的觀點以及評述別人的觀點。
在跟王老師做畢業(yè)論文的這段時間里，既繁忙又快樂，我遇到了很多的問題，在老師的耐心指導下，問題都得以解決。另外，在此期間，還協(xié)助幾名本科生撰寫了大創(chuàng)申請書，使我對申請書的撰寫也有許多了解。王老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴于律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我產生了影響深遠，不僅使我樹立了遠大的學習目標，掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多為人處事的道理，學到了很多很多。在此，謹以樸實的話語對老師致以崇高的敬意。
這組學院重點對待，答辯會上評的是一批老師，對他們論文審閱打分的又是另一批，簡直就是天之驕子的對待。相比之下，其他同學的論文評改真的很隨便。要說他們有什么過人之處吧，其實也差不多，就題目而言，其他同學和他們的大概差不多，但他們有個很突出的特點，他們的試驗設計都是很不錯，一看就明白，圖表清晰，立題依據都是十分有說服力。但他們有些地方還是和其他的同學差不多，，沒有動感性，那些讓人想睡覺的語調，特別男生，問題尤為嚴重。很多學生的導師都是我不曾聽過之前答辯的，他們給我耳目一新的感覺。大概名師打出來會有讓人敬畏三分的感覺，但評委的老師個個都身經百戰(zhàn)，你也只會是樹大招風。
有些老師提出的問題是我之前完全沒有見識過的，比如說“你的甘薯是從超市買回來的，如何確定其確切品種?你如何保證不同品種的甘薯的老嫩程度相當?你怎么保證所有人的口味都是如此，說不定年輕人喜歡比較粉的甘薯，老年人喜歡比較韌的甘薯呢?……”這些東西若對于一般同學的論文答辯，是不會有的，因為其他人的論文里大概有些更明顯的問題。而這是優(yōu)秀論文，所以要“特別對待”。其實老師們提的問題都很正確，但要把所有問題都解決了，又似乎是不可能，難道所有甘薯都必須去有關部門要種嗎?!如果要豬肉的話，豈不是要到豬的專門養(yǎng)殖場，然后同時宰一些不同品種的?似乎真的要這樣做太苛刻了。
其實我覺得跟吳老師的那個師兄的感官評定部分真的做得很不錯，無可挑剔，但就我看來評審團對感官評定這東西不怎么完全信任，他們覺得那東西太主觀了，不可以把那東西做為最有力的依據。去年的感官評定課讓我知道了在中國這東西一點都不發(fā)達，很多國內實驗的感官評定只停留在描述性的水平，沒有分析，沒有標準，我說好就好，到底好成怎樣你就自己琢磨。經過今天之后我決定要繼承這個被挫敗的師兄的優(yōu)點，繼續(xù)把優(yōu)秀的感官評定帶給下一屆的評審。雖然我自己的試驗不可能涉及感官評定，但我希望使用我的方法的人能走得更遠。主觀的感官評定搭配科學客觀的分析方法，再加上很有說服力的理化指標和“身世說明”，老師們還有什么可說呢?!
聽了那么多的答辯以后，我突然覺得，一個優(yōu)秀的畢業(yè)論文未必需要什么地方都絕對優(yōu)秀，就如優(yōu)秀的人物并非什么方面都完美。論文的閃光點很重要，如果那個閃光點已經把你的眼球完全吸引過去了，瑕疵難道就不能暫且放一邊。的確，尖銳正確的問題是要提出的，但很多場答辯老師們都似乎沒有給我們指出該論文的閃光點，論文的過人之處，“三人行，必有我?guī)熝伞?，如果老師對論文的?yōu)點加以點評對上面的同學是個安慰，對下面的同學也有很大的借鑒意義，像我這樣的旁聽人一定會走得更遠更好。如果老師單純是點評不足，那么答辯給我們的感覺就只有恐怖，我們只會渴望那些鉆人痛楚的“魔頭”離我們越遠越好。
畢業(yè)答辯是個好東西，對答辯的人是個好事，是個展示和發(fā)現(xiàn)自己不足的好機會，對我們這些旁聽的也很不錯，看著他們我似乎看到了一年后的自己。成王?敗寇?一年后見分曉!!!
思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲?；叵胝撐淖珜懙哪切┤兆?，一切都歷歷在目，在實驗室挑燈夜戰(zhàn)，在宿舍輾轉反側難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻綜述、開題、中期檢查、預答辯各個環(huán)節(jié)還記憶猶新，深有體會，下面談談對論文撰寫的幾點體會，純屬個人看法，僅供學習交流。
一、選題要準確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當?shù)念}目是寫好論文的關鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術價值;又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業(yè)知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。這就是要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。
二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發(fā)展順序，戰(zhàn)斗行動順序，還是邏輯順序，這根據自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。
三、觀點要鮮明。論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現(xiàn)，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務的。
四、論據要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區(qū)別，教課書的重點在于解決“是什么”，而論文的重點在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現(xiàn)在的，未來的，都可以用來論證，論據充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。
五、找準自己論文的創(chuàng)新點。論文的創(chuàng)新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創(chuàng)新點一般為3-5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創(chuàng)新點的優(yōu)劣，從一定程度上也決定了你的學術研究水平和論文質量，也是你論文答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。
六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結，找出它們的共性，得出它們的規(guī)律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內容，我們可以進行聯(lián)想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據，引用了論據，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數(shù)論英雄，字數(shù)只是個門面，關鍵是內容，在論文創(chuàng)新的地方，應該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內容，濃墨重彩，相關內容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數(shù)，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。
八、定性與定量分析結合。大多數(shù)軍事學學論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數(shù)學的、計算機的相關知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結果，這也是自然科學研究的精神，用事實說話，切忌偽造數(shù)據，篡改數(shù)據，這是學術道德不允許的。
九、巧妙運用圖表。圖標的功能就是簡明扼要，能形象的反應出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標就是電影的插曲，是相當重要的，沒有圖標的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，論文中的圖表的作用相當重要。
十、文中腳注和參考文獻要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉化為自己的語言，把意思表達出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰(zhàn)斗的兄弟姐妹順利通過!
5%的比例，我不幸中簽，被抽到校級統(tǒng)一答辯，5月31日上午在研究生院參加了論文答辯，有驚無險，最后順利通過了答辯，兩證似乎已在向我招手了，但貌似還有一個人工審錯，阿門，但愿不會又抽到我!
能順利通過答辯，在此首先衷心感謝我的導師，沒有導師的嚴格要求和悉心指導，就沒有我現(xiàn)在的成績，其次要感謝班主任的多次幫助，最后要感謝幾位學長的經驗傳授。鑒于有幾位兄弟姐妹咨詢我答辯情況，我借此機會作個簡單總結，望能給大家有所幫助。
由于我本科階段沒有經歷過答辯，所以此次答辯于我而言是首次，盡管導師讓我好好準備，不用緊張，但我心里總打鼓不知從何著手。而且，答辯前一天還弄了點小插曲，讓我更沒底，本來我抽簽是19號，30日按正常應該是1至13號答辯，31日從14號開始，我排第六個，沒曾想30號下午接到財大老師電話說31號我第一個參加答辯，14號至18號同學臨時通知提前答辯了，30號下午就參加了答辯!一個電話把我搞得有點懵。我本來還指望學習下別的同學是怎么進行答辯然后依瓢畫葫蘆，這下死翹了，我零經驗的人要成為別人的瓢了!事已至此，無路可退了，但想到論文是自己一個個字碼出來的，經過這么多次修改，已經了然于胸，又有何懼怕的呢!瞬間自信心暴增，哈哈。
好，旁話少說，切入正題，答辯，首先得對規(guī)則掌握，而我由于30號沒時間提前去旁聽其他人的答辯(其實是不知道還可以進行旁聽，以為不能旁聽呢，我實在太out了!)，不知道答辯規(guī)則是怎么樣的，我這次把它給排下來了(見照片)，相信學校統(tǒng)一答辯和我們院系答辯程序應該是差不多的，各位可以參考下。
針對程序的8點，我結合我的答辯經過，說說我的經驗教訓哈。望能給兄弟姐妹提供點參考價值。
從動手考慮碩士論文到現(xiàn)在整整一年了，感嘆時間過得真快，也感嘆時間真得是可以讓人成長。碩士論文，在諸多學術大鱷和前輩看來，級別并不高，可以總結出稱之為心得的東西也并不多。但是，對于我來講，這是我第一次獨立地完成一篇四萬余字的論文并在最終的評比中獲得優(yōu)秀，是具有紀念意義的。在整個書寫過程中，我初步體會到了科研的辛苦與快樂。于是，我愿意把自己的一些淺薄但真實的想法記錄下來，以作為對自己的督促，也作為對這段難忘日子的紀念。
一.選題是重中之重
之所以把選題放在第一位，是因為我在這次論文中深受選題的苦。做論文之前我一直有個誤解，認為寫論文、寫論文，其關鍵在于寫，在于數(shù)據，在于在統(tǒng)計軟件中運行得到顯著結果，而選題只是一個開端，無需花多大功夫。正是這種想法，使我在開題時直接被老師槍斃，我也成為了很少在開題中就被槍斃的幾個人之一?，F(xiàn)在看來，被槍斃的原因主要有兩個：一是太被動。我的論文方向是導師給的，當時心里很高興，覺得省掉了時間去找方向，卻未考慮過這個題目我有沒有興趣，我到底能不能做出東西。二是準備不充分。在開題答辯之前，我甚至都沒有搞清楚我的論文究竟要用什么基本理論和方法，只是以為當老師問我時，我可以僥幸地用“目前還沒有考慮清楚”搪塞過去。而結果是，老師們識破了我的小算盤，并沒有放過我。直到現(xiàn)在，我想起開題答辯現(xiàn)場王培欣老師清晰地說出“你的開題不能通過”時，我還冒一后背的冷汗。當然，事后王老師向我解釋了她在開題時否定我的原因，也對我最終做出的東西進行了稱贊，但我仍舊為自己當時的表現(xiàn)感到慚愧。
“良好的開端是成功的一半”，此話不假。開題的目的就是要作者明確寫作的思路和方向，之后所有的工作都要朝著預定的方向前進。除了方向，開題時還應明確論文的寫作重點和難點，有些工作可能在借鑒前人研究成果的基礎上就可以完成，有些工作卻可能需要作者對相關理論進行嫁接和融合，對相關方法進行突破，這些前人沒做過的東西是文章的創(chuàng)新點，往往也是重點和難點。明確輕重緩急，不僅有利于使論文層次分明、重點突出，也有利于作者制定書寫計劃，高效完成書寫。
雖然我們常說寫論文，其實論文的關鍵不在于寫，而在于思考，在于有好的思想，好的思想的建立就是從選題開始的。選題最好是選擇有前沿性的、自己感興趣的好題目，因為做一個好題目和一個壞題目所花費的時間是沒有太大差別的，都要查文獻、搜數(shù)據、做分析，而好壞題目的意義是完全不同的。在此次論文中，我雖做出了能讓人耳目一新的東西，但所選的方向畢竟有些窄，不太前沿，所以我答辯之前一直信心不足，即使是現(xiàn)在心里也仍有遺憾。所以，選題是至關重要的，選題階段就應閱讀大量的參考文獻，投入大量的時間，這個時間的付出一定是值得的，事半功倍的。
二.理論是根基
之前我總以為，理論部分是最容易寫的，這部分不像緒論那樣要自己總結梳理，也不像實證部分那樣要自己搜集數(shù)據進行驗證，理論總是要借鑒別人的，借鑒便少不了復制與粘貼。這種錯誤的思想使我在論文寫作中走了不少彎路，理論部分洋洋灑灑寫了不少，但導師總不能滿意：一般概念性常識性的東西不能要，因為這會降低論文水平，太深奧的本篇論文沒用到的東西不能要，因為和下文無關，同時還應保證這部分內容的篇幅，并對下文的創(chuàng)新點有鋪墊。為此，我有很長一段時間都在找理論，甚至是在文章完成初稿之后我的理論部分還有許多不完善的地方。常理來講，理論是支撐，是根基，是首先要明確的，而我卻本末倒置了，所以每修改一次理論，整篇論文都要從頭到尾修正一遍，花費了不少功夫。幸運的是，最終我尋找到了一個切入點，把論文的理論與實證有機地結合了起來，這本應在開題或論文初期完成的工作，我卻在論文中后期才做完。事后我常在想，還好這次寫的只是碩士論文，篇幅不算大，內容不算深，還算好對付，若是博士論文，我頭兩年肯定是白念的了。
此次碩士論文使我深刻地體會到理論部分的書寫絕不是復制粘貼那樣簡單，理論部分在論文中起著支柱性的重要作用：理論錯了，所有的實證都將沒有意義;理論淺了，整篇論文的檔次就下來了。選用哪個理論，著重用這個理論的哪部分，理論和實證如何銜接，這些直接關系到論文的質量。碩士論文是一個系統(tǒng)的過程，理論和研究內容相對應，研究內容和研究方法相對應，前后呼應，一環(huán)扣一環(huán)，理論便是這個鏈條的第一個環(huán)，是整個論文的根基。
理論部分一定要扣題，扣準創(chuàng)新點，對下文有支撐。下文要用到的詳寫，用得不多的略寫，沒用到的在不影響整體連貫性的情況下便可不寫，以保證文章的緊湊簡明清晰。
三.軟件僅僅是工具
我是理科生，理科生都有個通病——鉆。我總以為自己擅長數(shù)學，所以每次做統(tǒng)計題都會很興奮，也愿意死摳一些統(tǒng)計軟件的原理，不弄懂不罷休。對于學習知識來說，這種精神是可貴的，而對于管理學論文寫作來說，這就有些過猶不及了。研一學習的統(tǒng)計課程由于是一門重要的考試課，再加上軟件中的許多東西對當時的我來說是陌生的，所以投入了很大的時間和熱情來研究為什么要這么操作，這樣操作反映了怎樣的統(tǒng)計原理。這種思維慣性延續(xù)到了做論文期間，我的思路總是“跑偏”，花了時間研究軟件是怎樣運行的，卻改變不了任何統(tǒng)計結果，我成為了一堆數(shù)據的玩偶，被數(shù)據搞得暈頭轉向。以至于到最后每要開始研究一個問題，我都要逼著自己事先問一下，這個對論文的書寫到底有沒有用，若沒有，便pass掉，因為時間真得是有限的。
此次論文使我明白，在碩士論文寫作中，對統(tǒng)計軟件的掌握重在應用，而不是弄懂其原理，雖然在課程學習階段我們花費了大量的時間在這方面，但它們不決定論文的實質性內容，而只是輔助。尤其是在時間和精力有限的情況下，更應靈活地進行時間分配，分清輕重緩急。軟件是一種工具，就像是物理實驗中的儀器一樣，雖然有誤差，但不影響結果分析，至于為什么有這種誤差，不是論文重點研究的內容。
碩士論文對統(tǒng)計方法的要求相對簡單，而博士論文也許就不這樣容易了。博士論文又提高了一個檔次，我想對統(tǒng)計知識的要求應該也高一個水平，自己以后還應深入掌握。
四.常與老師溝通
在這一點上，我自己做得還有不足，我不是很經常地去找老師溝通，尤其是在論文初期，老師幫我選好題后我就再也沒找過他。我總以為自己的思想還不成熟，不知道與老師談些什么，而我的導師也不是很善談、能調動別人情緒的那種(除了喝酒的時候，呵呵)。所以，我每次找導師都是因為大事要來了，比如中期、結題。中期時與導師溝通了一次，導師沒有提什么意見，因為那個時候我做出的東西還是四分五裂的。在這篇論文上，與導師有實質性的溝通是我完成初稿之后。我初稿完成的比較快，5月中旬就完成了，這樣導師有充分的時間給我修改，因為我們6月底才答辯。導師對我的論文逐字逐句地進行了修改，從結構到語言，從理論到實證都提出了中肯的意見，并且導師提出的大都是些關鍵性的問題，這對我的論文有著很大的指導作用。
與自己的導師進行溝通是必須的，與其他老師，尤其是開題、中期、結題時答辯組的老師進行溝通也是非常必要的。因為論文不像是數(shù)學題，答案是固定明確的，論文中的觀點是仁者見仁智者見智的。不同的老師會從不同的角度提出不同層面的問題，這對論文寫作是有很大幫助的。因為，往往作者在論文寫作中會產生一些盲點和思維慣性，束縛著新東西的產生，而不同老師的意見可以促進我們不斷產生新的想法，使論文不斷完善。我在中期和結題之后都會主動地找評閱老師，請老師詳細地為我講講他們的意見，以保證我在下面的書寫中不要走錯路子。
值得注意的是，與老師溝通并不意味著完全聽從老師的，一定要堅持自己的觀點，老師的意見大都是建議性的，而關鍵還在于自己，因為是我們在做論文，而不是老師在做。
五.其他
論文寫作中還有一些應注意的小問題，不好一一詳細整理，就都歸納在其他里吧。比如，參考文獻一定要閱讀好期刊上的文章，因為做研究是承前啟后的，站在巨人的肩膀上才能看得遠;論文寫作過程中，最好用日期為每天的論文命名，這樣可以看到論文的進展情況，使自己有成就感;適當?shù)赜脠D和表，四五萬字的論文讓讀者一看很容易發(fā)怵，而適當?shù)貓D表可以使讀者醒目地看到作者的思路和觀點;注重格式，雖說格式不影響論文的實質內容，但它是論文的面子，是作者工作態(tài)度的體現(xiàn)，在這種稍微細心一點就能做好的工作上一定不要出現(xiàn)差錯;有了想法及時書寫，不拖拉，有些想法是轉瞬即逝的，所以有了好的點子應馬上記下來，等積攢多了，也許就會是個大的創(chuàng)新點，并且寫論文是會上癮的，最初要逼著自己有這種癮，待上了道之后速戰(zhàn)速決，完成書寫;正確對待ppt，ppt不是要上臺念的，而是要講出來，并且做ppt的過程也是作者梳理思路的過程;答辯之前做好準備，對自己提問，大膽猜測老師們會問些什么問題，自己應怎么做答，有充足的準備才會有十足的信心。
碩士論文結束了，但這只是我學術生涯的一個開端，我的學術之路還很長很長。在這個過程中，我收獲到了科研的最初體驗，這個第一次對我來說是珍貴的。也許，多年以后，再看這些文字的時候，我會為自己的幼稚和淺薄感到羞愧，但我不會忘記我寫下這些文字時的激動與自豪，因為我勇敢地踏出了第一步，即將開始新的征程。
讀論文心得篇二
經過一個學期的跆拳道學習，當初那個稚氣未脫對跆拳道抱著極大好奇心的我從學習中慢慢地成長并慢慢領悟到跆拳道的韻味和精神，那就是：禮儀至上和領悟堅持。
首先要感謝老師的悉心教導，讓我在這一個學期中鍛煉了身體磨礪了意志并養(yǎng)成了良好的習慣，學會了很多。
在許多人眼里,跆拳道是和武術、摔跤、柔道并列的一種對抗較為激烈的運動項目,然而,又與其他的激烈運動項目不同，跆拳道是一門禮儀與“道”相結合的藝術。
中國是一個禮儀之邦，可跆拳道中的行禮程序給我們展現(xiàn)了另一番禮儀文化。其實整個的上課過程就是一個不間斷的行禮過程。這也在我們心中樹立了一種尊重、感恩的意識，人和人之間是需要互相尊重的。禮儀也由開始老師的強調變?yōu)樽杂X。以這種方式被強化的禮儀和禮儀意識對以后的生活、處世也有積極的影響。在學習跆拳道的學期中，老師曾鼓勵我們去觀看“光榮行”杯首屆全國跆拳道示范團精英挑戰(zhàn)賽，帶著對跆拳道的熱情早上七點多我來到了南校的大會堂，比賽先是兒童男子賽然后是兒童女子，少年男子和女子等，比賽要持續(xù)兩天，雖然我對跆拳道了解不是很深，但是我發(fā)現(xiàn)了一個所有參賽選手的特點，那就是，他們在比賽前和比賽后都要向觀眾和對手恭敬地敬禮，這充分體現(xiàn)了跆拳道是一門禮儀至上的藝術。其次，跆拳道還是一門“道”的藝術，我在練習跆拳道時，無不為其“道”所震撼，它是在培養(yǎng)人的一種“氣”`一種“量”即為志氣`勇氣和膽量。在這種勇氣和膽的作用下又能使人產生一種忍耐克己的氣質和正義感，而忍耐克己又會形成謙虛`純樸的良好品質。人一旦擁有了這種品質，就會自覺不自覺地去克服自己的缺點，謙讓別人，以和平`友愛`團結的美德促進社會和諧。
其次，學習跆拳道的過程其實是一個領悟堅持和磨礪意志的過程。
不學跆拳道，自然不會有苦、累的折磨，但只有經歷了這種汗水浸透的過程，才能真正體會另類生活的風采和快樂。至少有半個學期，我的腿是生活在不間斷的疼痛中，但我更慶幸和佩服自己從開始一步步堅持到如今。
跆拳道對身體素質的要求讓部分同學產生了柔韌恐懼心理。疼痛是免不了的，但疼痛總是會過去的。正如只有我們生病才意識到健康的重要一樣，經受一點疼痛，才能認識自己身體上的不足，才能加強身體素質，更能磨練自己忍耐、堅強的品質。跆拳道本來體力消耗大，而臨汾的夏天又可謂酷熱，真是雪上加霜。伴著我們的苦練，汗水也狂出，流進眼里、嘴里，流到地上，濕透全身，但這些并沒有成為退縮的借口。沒有任何一種東西可以輕易得到，跆拳道更不例外。一次兩次做同樣的事，感到的是新鮮；當許多次做同樣的事，那就是枯燥。多少課上重復熱身筋疲力盡，；我們看到教練做一個漂亮的腿法輕而易舉，但我們經過不斷的、重復的練習仍不到位，卻還需再練，再復習。也恰恰是這種枯燥，才能摔打出一個真正的跆拳道人。忍耐克制的品質出自于此，而一個人良好的行為習慣也不過是如此形成的。
學習跆拳道是一個不斷適應、不斷超越自己的過程。也許初學者很適應不了的就是每做一個動作還要伴隨一聲“奇怪”的吶喊，并且很多人在很長時間的學習后還不能適應這種行為。我也在不斷的適應。任何一種文化全有屬于自己的內容。跆拳道既然是外國首創(chuàng)的，它就有自己的特色。從一開始有意識的去吶喊，那么到后來它就自覺成為每一個動作不可缺少的一個組成部分。
不管是學習跆拳道，還是生活學習中，困難障礙是免不了的，但有多少人能在自己最初選定的道路上堅忍不拔百折不屈的跋涉下去呢？而所謂取得，不過是堅持到底的結果。我也希望我的學習過程是一個詮釋跆拳道精神的過程。
總的來說，跆拳道以培養(yǎng)高尚情操`造就優(yōu)秀品性為根基，在強身健體的同時更講究感化人的心靈，它追求通過格斗技擊的演練形式堅持不懈的，促進身心健康的發(fā)展，陶冶情操，磨練意志不斷使人超越平凡，追求卓越，讓生命具有永恒的活力。我喜歡它。
讀論文心得篇三
本人xx年大學畢業(yè)(一個很普通的、沒名氣的大學)，到現(xiàn)在接近20xx年的財務工作經歷。目前在一家大型的外資企業(yè)做財務總監(jiān)，管理著差不多18個人的財務團隊，看到最近這里有不少人希望從事財務工作，所以希望我的一些工作中的體會對這些人多少有點幫助。
首先，你在從事這個工作以前，問自己，是否愿意跟數(shù)字打交道?我想好多人回答是：不是很喜歡，但是財務工作好像比較穩(wěn)定，工作也相對來說不是很難找，所以選擇財務這一行。我想這個理由，還是reasonable 的，但是需要搞清楚，做自己不喜歡的工作很難有所建樹的。也許，有些人想，暫時干一段財務，有機會干個自己喜歡的一些事情。但是，問題是，財務人的特點決定，干這一行的時間長了，那么人就會變得謹小慎微、多少有點保守主義的傾向。當然，不是所有的人都是，但是大部分的會在自覺不自覺中變成這樣子的。所謂男怕入錯行，還是好好考慮之后再決定為好。
如果的確喜歡財務工作，那么財務工作本身你也需要選擇向哪里發(fā)展。通常財務部門的規(guī)模達到一定程度之后，會分為5個領域，即：會計部門、稅務部門、資金部門、財務分析部門和內部控制部門。不同的部門都有各自得特點，難說孰優(yōu)孰劣，根據自己的個性去選擇。當然，不是每個企業(yè)都這么詳細地分工，但是這些功能是一個完善的財務體系必備的，不要以為財務工作就是簡單的會計工作。
其次，財務的入門門檻其實不高，很多人都可以從事。如，學理工的、學經濟類的任何專業(yè)的人，經過半年左右的培訓，處理簡單的業(yè)務基本上沒有任何問題。甚至，比那些學財務的人做得還要好。所以我常常開玩笑地跟我的同事們講：“你們要有危機感呀，現(xiàn)在能干財務的比掃馬路的還要多!”但是，這個行業(yè)的達到高水準的人才，卻很難，非常難!首先，如上所說，你如果沒有很好的數(shù)字感覺，那么你永遠也達不到財務高手的境界的。我曾經的老板是香港人，我們3個人花費了5天的時間，給他做了差不多50多頁的報告。但是他看了不到20分鐘，就敏銳地指出來，很多數(shù)據之間的鉤稽關系和前后自相矛盾的部分。其間，他幾乎沒有用過計算器，就是憑腦子和感覺判斷出來的。雖然老板的為人非常嚴厲，但是我們是由衷地佩服他，連他的死對頭——中方的董事長也是對他極其地欣賞(由于中外合資雙方的關系不好，所以每次董事會總是不歡而散，而我的老板就是外方的董事)。中方董事長在他們集團會議上，面對著眾多的中方高層曾經說過：“你們這幫人里，如果有一個人有外方董事一半的本事，那么我他媽就給磕頭了!”我想，一個人做到連對手都佩服的時候，那么這個人是非常成功的。顯然，我的這個老板顯然是血液里流淌著數(shù)字的人。其次，財務工作是相對來說成就感比較少的工作，因為它的input 和output 不是很配比的。你可以感覺到你的input ，但是感覺不到output——很多財務人天天加班，但是如果有人問你都做什么了，你會感覺很難回答上什么。因為你說了，別人不一定理解和聽得懂!銷售人員可以說，我這個月賣了多少東西;生產人員說，我超額完成了多少;qa 人員可以說，降低了多少不良率 ;可是我們呢 ? 說：報表完成得很順利?這個月稅務沒出問題?分析出這個月的虧損的原因是什么 ?所以，做這個工作需要定力，更需要耐得住寂寞!
再次，財務工作的壓力是很大的。這個壓力，來自于deadline、來自于分析的深度、來自于游離在政策的邊緣上。有句話說到，遲到的公平是不公平的，同樣，遲到的財務報表是沒有意義的。這就是為什么那么多“表哥表妹”們天天加班的原因，如果你過了1個月才把上個月的報表搞出來，又或者把分析報告遞交了，盡管是非常翔實和準確的，但是對經營沒有任何幫助!大家會從各大公司的招聘廣告中可以看得到“working under high press ”，可見財務人員承受的壓力是非產普遍的!財務分析也是一樣的，因為財務分析沒有一定之規(guī)，也沒有非常technical 的硬性標準，所以對你所做的分析，很多人可以challenge的 ，也就是說一幫人跟你指手畫腳的!這些會讓你感到很郁悶。同時，財務也是政策性非常強的，會計準則你得遵守，稅法你也得遵守。盡管你有很高的水準，但是法律抑或亂糟糟的各種文件、條例都是由執(zhí)法人員來解釋的，所以，你做得再小心，肯定會有犯錯誤或者是走在犯錯誤的邊緣上的。不管你平時表現(xiàn)多么的好，如果讓執(zhí)法當局罰了款了，那么你老板的臉色肯定是非常難看的。如果，你不希望你的老板給你難堪，那么你就得跟那些稅務、工商、外管局、海關的一幫混蛋打得熱乎點，這個對很多人來說是非常痛苦的!
再其次，財務需要終身學習的。當然，現(xiàn)在好像沒有哪行是不需要學習的，但是中國現(xiàn)在處于各種經濟法規(guī)完善過程中，所以經濟類的各種政策變化是非常頻繁的，如果不及時更新，那么你會跟不上時代的。如，現(xiàn)在新發(fā)布了最新的會計準則，從‘20xx年開始實行。光是這個，就夠你學習一段時間的!又如，你要是在美國企業(yè)工作或者是在美國上市的公司上班，那么你得了解安然、世通事件之后，sec要求的sarbanece-oxley法案。在加上中國的各種稅收和外匯法律很多是以“通知”、“答復”、“函”的方式規(guī)定的，本身的邏輯性和連貫性很差，且執(zhí)法人員的回復因人而異。所以，你得首先自己了解透了，才有可能莫名其妙地被人扣大帽的時候，進行辯解。中國的執(zhí)法部門最惡心得地方是，他們從來不會以書面形式給你做任何政策咨詢的，所以你要是含糊，那么可能會給公司帶來很多的損失的。
近年來，財務軟件的應用是大勢所趨，尤其是大企業(yè)更是如此。但是，你的思路和腦子沒有及時跟上，那么在這些軟件面前你會感覺很無助的!因為軟件不是單純的代替你的手工工作，而是包含著許許多多的先進的管理理念、內控機制的，這就是為什么那么多的中國企業(yè)采用了erp，卻以失敗告終的原因。如果，公司的管理層的理念沒有及時更新，變革的決心不那么強烈，那么好的erp軟件幾乎是一種負擔!尤其是像sap這樣復雜的erp軟件，一般的企業(yè)是用不了的。我們公司剛開始使用sap的時候也是非常痛苦的，差不多過了1年多了，大家才覺得這個東西真好，什么事情都離不開它了。舉個簡單例子。我們公司為了提高公司的信譽和競爭力，規(guī)定每月10日一次性通過網上銀行支付上一個月份采購的所有貨款。這個事情，好多人員都反對，認為有些東西是必須預付款的、又有些人認為客戶部來要賬主動付款是愚蠢的等等。但是，管理層是決心非常強，統(tǒng)一付款條件的好處是多方面的：首先，他杜絕了采購或財務部門以權謀私的余地;其次，便于實現(xiàn)掌握資金的需求;再次，可以提高價格談判的籌碼，最后，樹立公司的良好形象等等。這個制度推廣了一段時間之后，大家現(xiàn)在覺得效果非常的好!以前總是說會計是越老越值錢，但是，現(xiàn)在是越老越不值錢!
最后想談點財務工作的悟性問題。記得在大學的時候，老師講“有借必有貸，借貸必相等”的時候，感覺太抽象了。但是，實際接觸工作之后，慢慢體會到其中的奧妙。那么多復雜的業(yè)務用簡單的“借”和“貸”來涵蓋，這個同大自然的“陰”和“陽”、計算機語言的“1”和“0”、圍棋世界的“黑”和“白”有著驚人的相似。我面試的時候常常喜歡向那些有1~2年工作經驗的應聘者問：“為什么資產負債表上的科目和損益表上的科目沒有一個是重疊的，但是兩個表里的累計利潤會一樣呢?”“為什么現(xiàn)金流量表是非常重要表?”“為什么現(xiàn)在很多大企業(yè)用eva來考核成果而不是利潤?”等問題。通過對這些問題的回答，很容易看得出一個人有沒有財務的悟性和靈性的。
但愿我的這點心得，對有志于財務工作的人有一點點的幫助!
讀論文心得篇四
上周參加了關于“讀教研寫”的線上培訓活動，有來自不同學校的“優(yōu)秀團隊”成果分享，也有“杰出水手”的學術論壇，更有關于選題及論文指導的專家講座，雖然時間短暫，但是受益良多。
眾所周知，教師們無論是主管部門的考核、評職稱、還是自身專業(yè)發(fā)展進步，以及個人的興趣愛好，教學論文的撰寫與發(fā)表都顯得十分緊迫的，而這個講座對廣大一線教師來說猶如雪中送炭。尤其是最后關于選題及論文指導的專家講座，直接幫助了很多老師在論文寫在方面的困惑。
我結合專家講座的內容以及自己的理解進行了整理，首先在論文的選題上要有創(chuàng)新性，文貴于新．是否具有創(chuàng)新性是選題的重要標準之一。對于一線教師來說，我們常常能發(fā)現(xiàn)一些別人所不甚了解的新內容，可能是自己對教材文本的解讀，也可能是基于對學生的了解進行的內容重組與整合。
其次是論文的引導性，作為寫作的主題，我們應該先思考一個問題，自己喜歡讀什么樣的文章，什么樣的文章更有價值，更有意義，更能給自己帶來收獲。帶著這樣的問題去構思和寫作自己的論文才能過讓自己的論文更有啟發(fā)意義，讓讀者在閱讀的.過程中和自己產生共鳴。另外這個引導性還體現(xiàn)在價值觀的引導性，論文從某一方面來說其實也是在傳遞一種個人的教育觀，描述自己的教育事件。
所以在我看來，撰寫論文也是一種以文字為媒介，用創(chuàng)新的方式傳遞自己的具有一定引導性的教育觀點以及描述教育事件的文章。
讀論文心得篇五
摘要：
本文主要討論了深度學習在自然語言處理領域的應用，特別是論文培訓中的重要性。我們詳細地解釋了深度學習的基礎知識，以及其在自然語言處理中的獨特優(yōu)勢。接著，通過具體實例，展示了深度學習在自然語言處理中的實際應用。最后，討論了深度學習在未來發(fā)展中的潛力和挑戰(zhàn)。
引言：
自然語言處理（nlp）是人工智能領域的一個關鍵部分，涉及處理和理解人類語言。近年來，深度學習技術取得了顯著進步，為nlp帶來了革命性的影響。論文培訓作為深度學習的一個重要應用領域，其重要性不言而喻。
深度學習基礎知識：
深度學習是機器學習的一個子領域，它基于人工神經網絡，能自動學習和理解輸入數(shù)據的復雜模式。深度學習的能力使其能夠有效地處理自然語言文本，從而在語義理解和文本生成等任務上取得了顯著成果。
深度學習在nlp中的應用：
深度學習在nlp中的應用廣泛，包括文本分類、情感分析、命名實體識別、文本生成等。例如，在文本分類中，深度學習能自動識別文本中的類別相關特征；在情感分析中，深度學習能理解文本的情感極性；在命名實體識別中，深度學習能自動識別文本中的實體名詞。
案例分析：
我們以著名的深度學習模型——循環(huán)神經網絡（rnn）為例，展示了其在自然語言處理中的實際應用。rnn在處理序列數(shù)據（如文本）時，容易出現(xiàn)梯度消失和梯度爆炸等問題。為了解決這些問題，我們引入了lstm（長短時記憶網絡）和gru（門控循環(huán)單元）等記憶單元，大大提高了rnn在nlp中的應用效果。
未來展望和挑戰(zhàn)：
深度學習在nlp中的應用仍具有巨大潛力。隨著技術的不斷進步，我們期待深度學習能更好地理解自然語言，從而在更廣泛的領域中應用。然而，也存在一些挑戰(zhàn)，如數(shù)據稀疏性、計算資源消耗等。為了克服這些挑戰(zhàn)，未來的研究將需要探索更有效的模型和算法，以及更高效的學習方法。
結論：
深度學習在自然語言處理領域的應用已經取得了顯著的成果。論文培訓作為深度學習的一個重要應用領域，其重要性不言而喻。深度學習能自動學習和理解輸入數(shù)據的復雜模式，使其在語義理解和文本生成等任務上取得了顯著成果。然而，深度學習在nlp中的應用仍存在許多挑戰(zhàn)，需要我們繼續(xù)研究和探索。
讀論文心得篇六
近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的加劇，各種學術競賽也日漸增多。而論文作為一種學術交流的方式，往往是評判學生的重要依據。因此，撰寫一篇高質量的論文變得尤為重要。在我撰寫論文的過程中，我收獲了很多的經驗和體會。
第二段：前期準備
在寫一篇優(yōu)秀的論文之前，我們需要做好充分的前期準備。首先，要對所研究的問題進行深刻的思考和分析，明確研究的目的和意義。其次，要深入閱讀國內外相關文獻，摸清學術前沿，查找相關數(shù)據。然后，制定寫作計劃，明確文章的結構和框架。最后，要根據所選題目的不同，選擇合適的研究方法和工具，以便獲取更加準確完整的數(shù)據和信息。
第三段：撰寫過程
當前期準備做足之后，進入正式的撰寫階段。在這個階段，我們的重點是“深耕”。要錘煉字眼，篩選句子，檢查語法。每一篇論文都有它的中心思想，即主題思想。我們要用扎實的論證和恰到好處的實例來突出主題思想。在論文中，要注意使用規(guī)范的語言，盡可能去掉網絡語言和縮寫。此外，在參考文獻的選擇方面，也要注重可信度和可靠性，避免使用一些網絡上的未經核實的數(shù)據和信息。
第四段：修改和潤色
在完成初稿之后，我們要把文章放置一段時間，以便更好地審題。拿出筆和紙仔細修改潤色，尤其是一些易混淆的單詞和語法錯誤。同時，我們還應該注意文章的連貫性和邏輯性。在修改過程中，可以請教同行或導師，取得一些好的建議和意見。對于必要性高的附表、附圖、數(shù)據線條等，要明確它們在研究中的作用和價值。
第五段：總結
撰寫論文是一項艱苦卓絕的工作，需要耐心和恒心。在這個過程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但不斷地積累經驗和提升自己，我們最終取得了圓滿的成果。撰寫高質量的論文并不是一件容易的事情。需要我們不斷地學習、思考和實踐，獲得更多的知識和技能。在今后的工作中，我們要不斷總結經驗，提高自身素質，為自己的未來發(fā)展奠定更加堅實的基礎。
結論
總之，撰寫一篇優(yōu)秀的論文需要學生投入大量的時間和精力。而經過多次實踐和思考，我相信我們都能夠順利完成好論文的撰寫，不斷提高自己。在此，我共享一些對論文撰寫的心得體會，希望能對同學們撰寫高質量論文有所幫助。
讀論文心得篇七
我參加的論文培訓課程給我?guī)砹撕芏嘤幸娴膶W習體驗。本文將圍繞培訓課程內容、個人收獲和思考等方面進行展開。
一、課程內容
這次論文培訓課程涵蓋了論文寫作的各個方面，包括選題、研究方法、數(shù)據分析、論文結構和撰寫等。講師采用理論講解和實踐案例相結合的方式，使課程內容更加生動有趣，也更容易被大家理解。此外，講師還組織了多次小組討論和交流，使得大家可以在互動中學習成長。
二、個人收獲
通過這次培訓，我不僅了解到了論文寫作的規(guī)范和要求，更重要的是掌握了一些實際操作技巧。首先，我學會了如何選題，并找到了自己感興趣的研究方向。其次，我在數(shù)據處理和分析方面得到了很大的提高，這對我后續(xù)的科研工作有很大的幫助。最后，我還學到了如何有效地與團隊成員和導師進行溝通和協(xié)作，這對于我今后的科研工作也是非常重要的。
三、思考
通過這次培訓，我也產生了一些思考。首先，我認為在論文寫作過程中，需要注重邏輯性和條理性，這樣可以使整篇論文更加清晰易懂。其次，我認為在論文寫作前需要進行充分的前期準備工作，包括文獻調研、實驗設計和數(shù)據收集等。最后，我認為在論文寫作過程中需要時刻保持嚴謹和客觀，以確保論文的質量和可信度。
四、總結
總的來說，這次論文培訓課程對我非常有幫助，不僅讓我了解到了論文寫作的規(guī)范和要求，更重要的是讓我掌握了一些實際操作技巧。通過這次培訓，我也獲得了很多寶貴的經驗和感悟，我相信這些經驗和感悟將會對我今后的科研工作產生積極的影響。
讀論文心得篇八
__今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：
孩子會經歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε隆⑸鷼?、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。
由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以至于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到現(xiàn)在已經夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，如果把孩子每天正常該做的事（像自己收拾玩具、走路之類）都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。現(xiàn)在她已經會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。
過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進行評判，然后將故事中的行為與他的行為進行對比，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。
平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。
讀論文心得篇九
說到孩子的教育，每一個做父母的都感覺頭痛不已，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，將來能做一個有用的人。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子？為此我們買了很多的書，請教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣，教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一點心得體會：
一、贊美是進步的最佳動力，也是增強孩子自信心的法寶
女兒是一個“虛榮心”很強的孩子，在我們生命之初，在孩童時代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認識自己的，所以當女兒做了好事時，我們都是及時給予鼓勵和表揚，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應是受益非淺。有時女兒做事會顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指點，讓她自己做，在做的過程中給予每點進步加以肯定和表揚，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動做事。比如她有時候為了完成任務，字也寫得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時候我就假裝看看前面的，然后說：“前面寫的字工工整整的，怎么這次寫得有點像我寫的字了，老師不會認為是我?guī)湍銓懙陌?？我覺得你應該寫得跟前面一樣，要不然老師還以為是我寫的，歪歪扭扭的?！苯Y果她拿過去就把自己覺得寫得不好看的字擦掉重寫了，比直接讓她擦掉重寫效果要好得多。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小，我就買了一些內容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長孩子的知識，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。小時候是睡前聽故事，到現(xiàn)在是睡前自己看會兒的書慣一直保持。女兒在幼兒就認識了很多字，所以看書對她來說是很輕松的事情，自己看故事書，還經常拿著《腦筋急轉彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、多參加一些活動，特別是體育活動
體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強，多參加一些活動能增長孩子的各方面見識，也能樹立起自信心?；顒又懈改副M力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間?；顒影ㄒ恍┡d趣如：輪滑、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動…。所以，只要我們有時間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中鍛煉身體，增強體質、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活o開朗的人。
四、正確對待孩子的失敗與挫折
當孩子考試不好或遇到挫折時，他們需要的絕對不是父母的訓斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內容和過程，并且作為父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產生信心，當父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時，會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當我們看著試卷問她什么叫“粗心”，她回答不上，而我說“6+3=3”就叫“粗心”時，女兒會心一笑，但也特難為情且很自責時，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當我在數(shù)學考試卷上寫上“加油哦！仔細點哦”！時，她也給我說下次她會小心的！孩子性格屬于著急型，經常還沒讀完題就下筆，出現(xiàn)錯誤，這時我就讀給她聽，等聽完了不用告訴她她也就知道怎么做了，接下來我再告訴她，以后遇到自己覺得較難的題，就要這么認真地讀題，讀完了再開始做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點頭。我想以后她應該知道怎么去做應用題了吧。
五、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強求甚至強制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產生逆反心理。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當引導。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和的所處社會不完全相同。
最后，我用一位學者的話來結束今天的分享：“自信是能力的催化劑，信心能把人的一切潛能調動起來，所以對孩子的教育應多多給予孩子賞識、贊美、肯定、鼓勵。這樣才能樹立孩子向上的信心，鼓起勇氣，大膽地往前走?！?BR> 讀論文心得篇十
說到孩子的教育，每一個做父母的都感覺頭痛不已，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長，將來能做一個有用的人。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子？為此我們買了很多的`書，請教了許多同事……但孩子跟孩子性格都不一樣，教育方式也不能前篇一律。下面是自己的一點心得體會：
一、贊美是進步的最佳動力，也是增強孩子自信心的法寶
女兒是一個”虛榮心“很強的孩子，在我們生命之初，在孩童時代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認識自己的，所以當女兒做了好事時，我們都是及時給予鼓勵和表揚，讓她知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對女兒的成長應是受益非淺。有時女兒做事會顯得膽怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指點，讓她自己做，在做的過程中給予每點進步加以肯定和表揚，讓女兒有信心做事，自己喜歡主動做事。比如她有時候為了完成任務，字也寫得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時候我就假裝看看前面的，然后說：”前面寫的字工工整整的，怎么這次寫得有點像我寫的字了，老師不會認為是我?guī)湍銓懙陌?？我覺得你應該寫得跟前面一樣，要不然老師還以為是我寫的，歪歪扭扭的?！敖Y果她拿過去就把自己覺得寫得不好看的字擦掉重寫了，比直接讓她擦掉重寫效果要好得多。
二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣
從小，我就買了一些內容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲書，這些書不但增長孩子的知識，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。小時候是睡前聽故事，到現(xiàn)在是睡前自己看會兒的書慣一直保持。女兒在幼兒就認識了很多字，所以看書對她來說是很輕松的事情，自己看故事書，還經常拿著《腦筋急轉彎》考我們，所以女兒現(xiàn)在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。
三、多參加一些活動，特別是體育活動
體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強，多參加一些活動能增長孩子的各方面見識，也能樹立起自信心。活動中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間?；顒影ㄒ恍┡d趣如：輪滑、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動…。所以，只要我們有時間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中鍛煉身體，增強體質、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活沷開朗的人。
四、正確對待孩子的失敗與挫折
當孩子考試不好或遇到挫折時，他們需要的絕對不是父母的訓斥或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵。所以父母應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內容和過程，并且作為父母不會因此減少對她的愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對孩子有信心，孩子才能對自己產生信心，當父母滿懷信心和熱情鼓勵孩子時，會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當我們看著試卷問她什么叫”粗心“，她回答不上，而我說”6+3=3“就叫”粗心“時，女兒會心一笑，但也特難為情且很自責時，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當我在數(shù)學考試卷上寫上”加油哦！仔細點哦“！時，她也給我說下次她會小心的！孩子性格屬于著急型，經常還沒讀完題就下筆，出現(xiàn)錯誤，這時我就讀給她聽，等聽完了不用告訴她她也就知道怎么做了，接下來我再告訴她，以后遇到自己覺得較難的題，就要這么認真地讀題，讀完了再開始做，女兒明白了讀題的重要性，不斷地點頭。我想以后她應該知道怎么去做應用題了吧。
五、尊重孩子的選擇
孩子往往有自己的想法，如果家長過分地強求甚至強制性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會產生逆反心理。在非原則性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當引導。尊重了孩子的選擇，就會使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會與我們受到的教育和的所處社會不完全相同。
讀論文心得篇十一
育兒是一項充滿挑戰(zhàn)和回報的工作，每個家長都希望自己的孩子能夠健康快樂地成長。本文將探討育兒心得，分享如何更好地培養(yǎng)孩子的成長。
一、建立良好的親子關系
良好的親子關系是育兒的基礎。家長需要與孩子建立互信、友好的關系，以便更好地引導和教育孩子。為了建立良好的親子關系，家長應該花時間與孩子交流，了解他們的需求和想法，尊重他們的意見，并給予孩子關心和支持。
二、培養(yǎng)孩子的興趣愛好
興趣是孩子成長的動力。家長應該鼓勵孩子嘗試不同的興趣愛好，如音樂、舞蹈、繪畫、運動等，讓他們發(fā)掘自己的潛能。同時，家長應該為孩子提供良好的學習環(huán)境和資源，幫助孩子更好地發(fā)展自己的興趣愛好。
三、培養(yǎng)孩子的獨立性和自主性
現(xiàn)代社會需要孩子具備一定的獨立性和自主性。家長應該鼓勵孩子獨立思考、自主解決問題，讓他們學會自己決定做什么、怎么做、和誰一起做等。同時，家長應該給孩子適度的自由，讓他們學會自我管理和自我約束。
四、培養(yǎng)孩子的社交能力
社交能力是孩子成長中不可或缺的一部分。家長應該鼓勵孩子參加各種社交活動，讓他們學會與人交往、合作和分享。同時，家長應該教育孩子尊重他人、誠實守信，培養(yǎng)他們的社交禮儀和社交技巧。
五、培養(yǎng)孩子的良好習慣和品德
良好的習慣和品德是孩子一生的財富。家長應該教育孩子遵守社會規(guī)范、道德準則，培養(yǎng)他們的良好習慣和品德，如誠實、勇敢、堅韌、寬容等。同時，家長應該注重孩子的全面發(fā)展，讓他們擁有健康的身體、良好的心態(tài)和廣泛的知識儲備。
總之，育兒是一項需要不斷探索和實踐的工作。家長應該注重孩子的全面發(fā)展，幫助他們建立良好的親子關系、培養(yǎng)興趣愛好、培養(yǎng)獨立性和自主性、培養(yǎng)社交能力和良好習慣和品德。同時，家長也應該不斷學習和反思，不斷改進自己的育兒方法，為孩子的成長提供最好的支持。
讀論文心得篇十二
在本學期的《論文寫作》課程中，我學習到了關于論文寫作的基本要素和方法。張聿老師在授課時非常細致、全面，將各種已經出現(xiàn)或可能產生的學術規(guī)范問題一一作了梳理，并介紹了一些歷屆的優(yōu)秀畢業(yè)論文，為我們展示這些優(yōu)秀文章中值得我們學習的優(yōu)點，以至于我在聽課時，不斷地發(fā)現(xiàn)與再發(fā)現(xiàn)著自己以往論文中的一些問題。
在課堂上，我一步步了解了論文之前需要做哪些準備工作，如何選題，如何確定題目，論文的框架的主要內容，寫作技巧以及需要注意的`問題等等。通過這個課程，我從對于碩士論文的未知狀態(tài)逐漸變得心中有數(shù)。老師在幾次課上反復提到了論文的主題這一方面，可想而知，這是論文的第一要旨，極其重要。首先，是否有能力寫，要根據主客觀條件判斷，課題過大，問題難以研究深入，可能導致虎頭蛇尾，草草收攤;其次，論文要有價值，也就是需要有創(chuàng)新性、前沿性、理論性、趣味性等等;再次，所選的主題要有東西可寫，方便展開，內容可充實;另外，是否可按期完成，送審是否順利，是否有利于答辯，這些都是要綜合考慮與權衡的。通過這些學習，對于我的開題報告有很大的幫助。
回想整個課程的學習，除了學到了有關論文寫作的規(guī)則與技巧以外，我還有其他方面的收獲。那是在第一堂課的引言部分，老師講到平時要重視練習、提高藝術修養(yǎng)，不僅要勤寫、多寫，養(yǎng)成記筆記的好習慣，還要擴展知識面，大量關注相關領域。這些的確非常的重要，一方面，自從上了大學，沒有了語文考試中的作文，沒有老師布置的周記作業(yè)，我的寫作水準逐年降低，文字功能退化嚴重，平時有些心得感悟最多三言兩語記下來，只能稱作意識流，且極少會書寫百字以上的篇幅，這就造成自己邏輯思維能力下降，文章架構組織能力弱化。另一方面，缺乏一定的知識面和閱讀量，例如老師在課堂上列舉的諸多著作，有很大一部分都只是有所耳聞，卻從未完整閱讀過，甚至還有一些前所未聞。我深知作為一個碩士研究生，自己還差的太多，只覺慚愧之至。除文學藝術以外，老師還講到了中國戲曲，當老師將昆曲600年的故事娓娓道來，我真是感動極了，更加懊惱自己的無知。我一向自詡對中國傳統(tǒng)文化存在濃厚興趣，自己的研究方向是民族性的色彩，然而卻對中國文化中這么舉足輕重的一筆多年來置若罔聞，實不應該。好在，這堂課真正激發(fā)了我對閱讀的興趣，很激動，決心要把這些空白慢慢補回來，尤其是中國傳統(tǒng)藝術領域之精髓。
讀論文心得篇十三
我一直覺得孩子應該在輕松的環(huán)境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為的教育方式，在玩的過程中不僅可以讓她們獲得無盡的樂趣，還可以學到各種知識，通過游戲還可以讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她現(xiàn)在能學多少文化知識，我們平常關注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我希望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時希望她能多參加集體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往能力、心理承受能力以及處理事情的應變能力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得現(xiàn)在是孩子性格形成的關鍵時期，融入集體對她完整性格的形成是很有幫助的。
在家里，我們會有意識地給她創(chuàng)造一個寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產生影響，因此在要求她的同時我們要嚴格地要求自己。
在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會考慮到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不同的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當?shù)南敕?，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導。
總之，我們應該放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當作家庭的一份子，讓孩子感覺到自己的重要和責任，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機會。
胡紫政現(xiàn)在已經六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自己的觀點和思想。
她的每一點進步都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學著做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面！
讀論文心得篇十四
畢業(yè)論文心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的畢業(yè)論文心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【畢業(yè)論文心得優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
當班主任也有七八年的經歷了，但唯有今年感覺特別的累，也許是我付出的比往年多，也許是經歷的折磨比往年多，也許是年齡一年比一年大了，體力和精力也不如往年了。
剛剛接手這個班級的時候就知道班級的底子比較薄，學生的基礎比較差。但我總希望經過一年的努力我和你們都會有一定的進步。為了這個目標我是心甘情愿的付出，中午一般都在學校，放學后總要等到學生都安全的離開，尤其是在臨近畢業(yè)的這個階段每天不少于5、6節(jié)的坐班。也許我的付出太晚了，要是一開始就在班內坐班，學生的習慣能更好的養(yǎng)成;也許是我付出的還是太少了，如果我能從一開始就全身心的投入班級的管理，孩子的成績還會有更大的提升;也許是我對學生的關心還不足，我還沒有走到好多同學的心中;也許。。。。也許。。。人生沒有那么多的也許，人生也不允許后退不會像電影那樣可重新播放。我也只能把這些也許放在以后的工作中(如果還有類似的工作的話)。
收獲的大多都比付出的多?；仡欉@一年，仿佛時間又流逝飛快。一轉眼，我們已經結束了這備受折磨的一年。初三的學習生活又苦又累，可它卻讓我們知道勝利的來之不易。當我們每天一大早就急急忙忙的往學校奔的時候，當我們一邊拿著早餐一邊還要忙著背誦的時候，當我們完成如山的作業(yè)還要忙于奔波于一些輔導班的時候，當我們到了晚上10點多了眼睛快睜不開了卻還要洗把臉繼續(xù)堅持的時候，當我們嗓子像冒煙腿像灌鉛卻還在操場的跑道上一圈一圈的堅持的時候，當我們的腿都腫痛身上處處的瘀傷卻依然風雨無阻的去訓練的時候，你們有沒有想過放棄?你們放棄了嗎?我們堅持了下來，我們能夠挑戰(zhàn)自我能夠戰(zhàn)勝自我就是我們最大的收獲，不需過多的考慮成敗，我們只需要問問自己，我們盡力了嗎，我們能對的起自己嗎?衷心的希望我們每個同學的付出都會得到最大的回報，我們的成績都能令自己滿意。
畢業(yè)論文作為一種特殊的論文形式，其寫作也要進循特有的方法和規(guī)范。確有一部分學生不是不愿花功夫寫一篇好論文，而是不知道如何寫好，他們可能花了很大的力氣，卻力不從心，寫出來的仍然平淡無味，有的簡直讓人不忍卒讀，他們自己也很苦惱。這就是本書要著力解決的問題。有心于此的學生朋友們，應該認真地讀一讀這本書，相信對你們的畢業(yè)論文寫作大有稗益。
我個人曾經寫過三篇畢業(yè)論文，分別是學士、碩士和博士學位論文。當然，水平都很一般，但態(tài)度是極認真的，分別用了三個月、六個月和十個月，特別是后兩篇，都是數(shù)易其稿，各種摘引資料、底稿修改稿至今保存著，在書拒里堆了好幾堆。前年極新家時，我賣了很多舊書舊資料，但我沒有舍得賣摔這些原始材料和手稿，我總覺得那是我曾經傾注的太多的心血?；叵雽懽鳟厴I(yè)論文時，有時為了一句話的表述暢達合理，要通宵達旦地冥想和推敲;有時為找一個前人觀點的準確說法和出處，要在圖書館泡一整天;有時思考到深邃處，或如入無人之境，近于癡呆，或疑似山窮水盡，痛苦得想放棄;有時則峰回路轉，柳暗花明，豁然開朗，精神愉快得如飲甘露。每一次寫作論文的過程，就像是濃縮的酸甜苦辣五味俱全的人生。我不知道現(xiàn)在的年輕朋友會不會有這種感覺，不過我想，人同此心，心同此理，凡是學習態(tài)度認真的、不糊弄自己的學生都應該有這種感覺，無非是強弱多少而已。
我也聽說有一類寫作高手，文章寫得極快，下筆一日萬言，一瀉千里，洋洋灑灑，一氣呵成。不到一周，就能整出一篇有形有款的數(shù)萬字錦繡文章。我想，那可能是天才，而且他寫的肯定不是嚴格意義上的論文，頂多是隨筆之類天馬行空的東西。時于大多數(shù)普通學生，我體會，要寫出一篇好的畢業(yè)論文，非下笨功夫，一個字一個字地“爬格子”不可。有人說，現(xiàn)在是信息時代了，那么認真干什么，大學里有的是求購、仃購、收購和出售論文的句當，你今天要，他收了錢，明天就可以給你。這樣的快手，我想就不是什么天才，而是職業(yè)“文抄公”了。
記得剛上完這門課的時候老師就布置了作業(yè)，要求我們就論文板塊的某個方面去寫心得，當時我就問我旁邊的同學，你學到了什么?很多人迷茫了，上完了這門課不知道講了什么，學到了什么。我個人的實際情況有點不一樣的，雖然說論文課忘了很多，但是還是有一些收獲的，起碼自己以后在寫畢業(yè)論文時候，知道要在內容與格式這兩大方面抓好，這非常重要。寫一篇好的畢業(yè)論文的確不容易，我們必須要認真對待。
剛開始的第一節(jié)課是張老師給我們上課的，老師談及論文寫作，給我印象最深的就是他多次強調論文的格式。的確，先不說我們的內容是否新鮮，觀點是否創(chuàng)新，建言獻策是否有建樹，但論文格式的要求是基本的要求，是每個同學都可以做好的。這些基本的格式我們要做好弄好，基本的東西沒做好，留給指導老師給你做，這合適嗎?雖然說今天面對的是一篇本科論文，但是可能明天也許你就會因為這種不認真的態(tài)度而錯失很多很好的工作機會。細節(jié)決定成敗，雖然這是一句話很俗套而且老生常談，但是十分有理。
其次是老師強調的選題，論文寫作的成敗，關鍵還在于選題。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題。老師說我們在選題的時候從現(xiàn)實的弊端中選題，學習了專業(yè)知識，不能僅停留在書本上和理論上，還要下一番功夫，理論聯(lián)系實際，用已掌握的專業(yè)知識，去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題，盡量選擇自己有較強的興趣、而且平時有所思考、有所積累的比較熟悉的課題，可以保證選題后寫作的可行性。而且范圍要盡量小一點，要不就會顯得沒有什么內容，給人很空的感覺。選題要求學生注重平時積累，博覽群書，并要長期的思考。另外注重對自己的跨學科知識的培養(yǎng)，以使自己能從更多的角度看問題，視野更開闊。老師還給我們舉了好多的例子來說明，我倒是有一些自己的切身體會。選題就是要發(fā)現(xiàn)值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳，這項工作必須要放在平時。
記得在某一節(jié)課上老師給我們點評了一些師兄師姐的畢業(yè)論文，印象中聽到老師批評的聲音較多，贊許的話有，但是相對來說是比較少的。老師是一個會說真話有要求的人，老師的評價是中肯的。老師給我們看了一些師兄師姐的論文，在某些論文里，很多同學都可以看出挺多問題的。論文太難令人信服，文章太蒼白了。論文最后是文獻，文獻資料來源太少，缺少精確。有的甚至來源我們教材，這是不太可取的。在此，老師強調論文的參考文獻很重要，想寫好一篇論文，必須要廣泛地閱讀大量的文獻資料。
還有就是關于論文寫作的態(tài)度問題，當下社會抄襲之風似乎盛行得很。在這樣一個急功近利的時代，所謂的“學術抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環(huán)境。而我們呢，對這類現(xiàn)象自然是會嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。其實，我們在這課之前也寫過論文，自己可以扣心自問，有多少的內容是借鑒了別人的。所以在上課時，老師也反復的強調，當我們自己進行論文寫作時，要時刻提醒自己，千萬不可以“犯規(guī)”，要靠自己的真本事。
總之，在這門課里可以學到挺多東西的，尤其在上課時我們可以感受到老師的學識淵博，但是老師對學生不驕不縱，低調的為人處事和謙虛認真的態(tài)度讓我打心底去尊敬他。同時也想到了我們身邊有些人吧，學識甚少、眼光短淺，還驕傲自大，把自己擺在高高在上的位置。事實上，在這個世界中，我們每個人都是那么的渺小，有什么值得你去特別驕傲的?所以我們都應該把自己的姿態(tài)放低，不懂就問，要多向身邊的人學習，這樣子你才能進步得更快!
3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制led顯示屏設計。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。
4月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。
4月底，論文的文字敘述已經完成。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細學習了excel的繪圖技術。在設計電路初期，由于沒有設計經驗，覺得無從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個，經過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題，在反復推敲，對比的過程中，最終定下了行驅動電路采用74ls154譯碼器，列驅動電路采用74hc595集成電路。
當我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務后整個人都很累，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習，再提高的過程。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。
我不會忘記這難忘的幾個月的時間。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、led顯示屏的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機、led顯示屏的最新發(fā)展技術有所了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為。
腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。
在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師，是你們的細心指導和關懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的導師身上，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識，也學到了做人的道理。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意.
畢業(yè)論文是本科學習階段一次非常難得的理論與實際相結合的機會，通過這次比較完整的給排水系統(tǒng)設計，我擺脫了單純的理論知識學習狀態(tài)，和實際設計的結合鍛煉了我的綜合運用所學的專業(yè)基礎知識，解決實際工程問題的能力，同時也提高我查閱文獻資料、設計手冊、設計規(guī)范以及電腦制圖等其他專業(yè)能力水平，而且通過對整體的掌控，對局部的取舍，以及對細節(jié)的斟酌處理，都使我的能力得到了鍛煉，經驗得到了豐富，并且意志品質力，抗壓能力及耐力也都得到了不同程度的提升。這是我們都希望看到的也正是我們進行畢業(yè)設計的目的所在。
雖然畢業(yè)設計內容繁多，過程繁瑣但我的收獲卻更加豐富。各種系統(tǒng)的適用條件，各種設備的選用標準，各種管道的安裝方式，我都是隨著設計的不斷深入而不斷熟悉并學會應用的。和老師的溝通交流更使我從經濟的角度對設計有了新的認識也對自己提出了新的要求，舉個簡單的例子：市政給水管網引入管的管徑如果選擇不當就將造成上萬元的直接經濟損失，這些本是我工作后才會意識到的問題，通過這次畢業(yè)設計讓我提前了解了這些知識，這是很珍貴的。
在設計過程中一些管道的設計讓我很頭痛，原因是由于本身設計受到建筑圖本身的框定，而又必須考慮本專業(yè)的一些要求規(guī)范，從而形成了一些矛盾點，這些矛盾在處理上讓人很難斟酌，正是基于這種考慮我意識到：要向更完美的進行一次設計，與其他專業(yè)人才的交流溝通是很有必要的，這其中也包括更好的理解建筑甲方的各種要求，更要從祖國的高度看待一些大局上的問題更好的處理各種矛盾。
提高是有限的但提高也是全面的，正是這一次設計讓我積累了無數(shù)實際經驗，使我的頭腦更好的被知識武裝了起來，也必然會讓我在未來的工作學習中表現(xiàn)出更高的應變能力，更強的溝通力和理解力。
順利如期的完成本次畢業(yè)設計給了我很大的信心，讓我了解專業(yè)知識的同時也對本專業(yè)的發(fā)展前景充滿信心，無論給水系統(tǒng)排水系統(tǒng)還是消防系統(tǒng)，我都采用了一些新的技術和設備他們有著很多的優(yōu)越性但也存在一定的不足，這新不足在一定程度上限制了我們的創(chuàng)造力。比如我的設計在節(jié)約水能源上就有很大的不足，在這個能源緊缺節(jié)能被高度重視的社會中，這無疑是很讓我自身感到遺憾的，可這些不足正是我們去更好的研究更好的創(chuàng)造的最大動力，只有發(fā)現(xiàn)問題面對問題才有可能解決問題，不足和遺憾不會給我打擊只會更好的鞭策我前行，今后我更會關注新技術新設備新工藝的出現(xiàn)，并爭取盡快的掌握這些先進的知識，更好的為祖國的四化服務。
讀論文心得篇十五
4月，我開始了本科畢業(yè)論文工作，歷時近3個月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態(tài)，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。
在4月份，我還沒有意識到時間的緊迫，這時王老師已經在為我著急，并為我的論文列好了框架。
我的首要任務是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細心地為我講解知網的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經歷這些事后，我學到了做任何事都應該做好整體規(guī)劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴謹認真的態(tài)度，對我教誨極深。
讓我認識到作為一個科技工作者，在任何時候都應該保持嚴謹，只有這樣才能做出正確的結果。在書寫論文的結論、摘要時，我的文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。
但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養(yǎng)我的學術能力。通過反復研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應注重被動句的使用，自己學會改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現(xiàn)，這種教育方式很成功。
最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細心指導。
讀論文心得篇十六
在我參與深度學習與計算機視覺技術研討會的過程中，我收獲頗豐。這次經歷不僅提升了我的專業(yè)能力，也讓我更深入地理解了這些前沿技術的實際應用和未來發(fā)展趨勢。
首先，我對深度學習的理論有了更深入的理解。在會議上，專家們詳細地講解了深度神經網絡的結構、訓練方法及其在圖像識別、語音識別等領域的應用。我明白了深度學習如何從大量的數(shù)據中學習和提取規(guī)律，從而在各種任務中取得了卓越的性能。
其次，我對于計算機視覺技術有了新的認識。在會議上，專家們講解了計算機視覺的基本概念和技術，讓我明白了計算機視覺是如何從圖像中提取有用的信息，例如物體識別、形狀分析等。這讓我對未來可能出現(xiàn)的應用場景充滿期待，比如自動駕駛、智能監(jiān)控等。
再次，這次研討會讓我有機會和其他領域的專業(yè)人士交流和分享。通過互相提問和解答，我得到了更多的啟發(fā)和思路。這種互動的學習方式，使我更深入地理解了這些前沿技術，也讓我看到了自己的不足和可以提升的地方。
最后，我明白了如何將所學應用到實際中。在會議結束之后，我嘗試使用所學的知識來解決實際問題，比如使用深度學習進行圖像識別，使用計算機視覺進行物體追蹤等。這讓我體驗到了深度學習和計算機視覺技術帶來的實際效益。
總的來說，這次研討會讓我受益匪淺，不僅在知識上有了提升，也在我個人的職業(yè)發(fā)展和未來方向上有了明確的指導。我期待在未來的學習和工作中，能夠將這些知識和技能應用到實際中，不斷提升自己的能力。