心得體會不僅是記錄過去的經(jīng)歷，更是對未來的規(guī)劃和展望，有助于我們提高自身的發(fā)展效益。寫心得體會時要注意合理安排篇幅和結(jié)構(gòu)，將重點內(nèi)容放在前面，使整篇文章條理清晰、層次分明。借鑒一些成功人士的心得體會，或許能給我們一些啟示。
歷史記錄片心得體會篇一
近年來，歷史記錄片成為了大眾追求知識與娛樂的重要形式之一。通過記錄歷史事件的方式，歷史記錄片不僅能夠讓觀眾了解過去的真相，還能夠引發(fā)人們對當(dāng)前社會問題的思考。在觀看了多部歷史記錄片后，我對這一形式產(chǎn)生了深刻的體會與感悟。
首先，歷史記錄片能夠真實再現(xiàn)歷史事件的過程。通過豐富的歷史資料和專業(yè)的研究來呈現(xiàn)歷史事件，記錄片不僅能夠還原事件發(fā)生時的場景，還能夠通過真實的畫面和音頻讓觀眾身臨其境地感受那段歷史。例如，我曾觀看過一部關(guān)于二戰(zhàn)的記錄片，其中用紀(jì)錄片拍攝當(dāng)時戰(zhàn)場上的真實情況，讓觀眾仿佛置身于戰(zhàn)爭的火海之中，感受到戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦和困惑。通過真實再現(xiàn)歷史事件，歷史記錄片不僅能夠讓觀眾了解過去的事實，還能夠讓觀眾深刻體會到歷史對現(xiàn)實的影響。
其次，歷史記錄片能夠激發(fā)人們對歷史事件的思考與反思。通過展現(xiàn)歷史事件中復(fù)雜的背景、多樣的因素和各方利益沖突，在展現(xiàn)歷史事件的過程中，記錄片能夠引發(fā)觀眾對歷史事件根源及結(jié)果的思考。例如，我觀看過一部關(guān)于美國獨立戰(zhàn)爭的記錄片，記錄片展示了當(dāng)時美國殖民地與英國的剝削和壓迫，引發(fā)了我對當(dāng)時美國人民為自由而奮斗的勇氣和智慧的深深敬佩。通過觀看歷史記錄片，觀眾不僅能夠從中獲取知識和信息，還能夠進(jìn)一步思考當(dāng)今社會的問題，并從中汲取智慧，為自己的生活做出更好的選擇。
再者，歷史記錄片能夠拓寬觀眾的歷史視野。通過觀看不同國家、不同歷史時期的記錄片，觀眾能夠了解到更多以往的歷史事件，從而豐富自己的歷史知識和視野。例如，我曾觀看過一部關(guān)于中國古代歷史的記錄片，記錄了中國歷史上許多著名的歷史事件和名人故事。通過觀看這些記錄片，我了解到了中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展，也更加深入地感受到中國古代文明的博大精深。歷史記錄片不僅能夠讓觀眾在觀看的過程中得到快樂和滿足，還能夠為觀眾提供一種全新的歷史體驗，使觀眾對歷史有更加全面和深入的認(rèn)識。
此外，歷史記錄片還能夠喚起觀眾的歷史意識和文化認(rèn)同。通過記錄片中對歷史事件的揭示，觀眾能夠更加深入地了解到歷史與自己的聯(lián)系，從而喚起觀眾對自身歷史文化的認(rèn)同感。例如，我觀看過一部關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的記錄片，記錄了中國傳統(tǒng)文化的起源、發(fā)展和傳承。通過觀看這部記錄片，我對中國傳統(tǒng)文化的博大精深和其對中國人生活方式的影響有了更深入的了解，也更加自豪地認(rèn)同自己的文化身份。歷史記錄片通過喚起觀眾的歷史意識和文化認(rèn)同，不僅讓觀眾對歷史產(chǎn)生濃厚的興趣，還能夠為觀眾提供一種積極向上的情感體驗。
總之，歷史記錄片通過真實再現(xiàn)歷史事件、引發(fā)觀眾思考、拓寬觀眾視野和喚起觀眾歷史意識，不僅能夠讓觀眾擁有豐富的歷史知識，還能夠激發(fā)觀眾對歷史的熱愛與思考，從而對自身的生活有所啟示。對于我個人而言，觀看歷史記錄片成為了一種重要的知識獲取和思想啟迪的途徑，通過觀看記錄片，我不僅能夠了解過去的歷史，還能夠思考人類社會的進(jìn)步和未來的發(fā)展。歷史記錄片對于個人和社會的意義不容小覷，它既是知識的源泉，也是文化傳承的重要手段。相信隨著時間的推移，歷史記錄片在人們心中的地位將愈發(fā)重要。
歷史記錄片心得體會篇二
歷史記錄片對于我們來說相當(dāng)重要，因為它們記錄了過去的歷史和文化。隨著時間的推移，許多歷史事件和人物已經(jīng)漸漸消失在人們的記憶中。只有歷史記錄片可以把這些遺忘的歷史帶回來，讓人們從不同的角度來了解過去的文明和發(fā)展。在過去的一段時間里，我參與了許多歷史記錄片大課堂。在這個過程中，我認(rèn)識了新的歷史事件和人物，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享我對歷史記錄片大課堂的學(xué)習(xí)和體會。
第二段：歷史記錄片對于我們的意義
歷史記錄片有什么用處？對我的理解，歷史記錄片是幫助我們了解過去的重要事件和人物。當(dāng)我們觀看歷史記錄片時，我們不僅可以了解到歷史事件背后的故事，也可以從中了解到我們現(xiàn)在所處的社會環(huán)境是如何形成的。通過了解歷史記錄片所涵蓋的社會文化和政治背景，我們可以從中汲取和建立自己的個性和價值觀。
第三段：歷史記錄片的表現(xiàn)形式
那么，歷史記錄片的表現(xiàn)形式是什么呢？歷史記錄片可以呈現(xiàn)不同的顏色和風(fēng)格，比如說通過真實的劇情展現(xiàn)歷史事件的情節(jié)，也可以通過不同歷史記錄片的結(jié)構(gòu)形式，比如說通過虛擬重建或紀(jì)錄片的方式來展現(xiàn)歷史事件。歷史記錄片的演示形式非常靈活，因此可以適應(yīng)不同受眾的需求和特點。在現(xiàn)代社會的日益快速變化中，歷史記錄片可以給人們以固定的文化和具有相應(yīng)的情感體驗，同時也可以幫助我們明白歷史和文化是如何演變和發(fā)展的。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲
從歷史記錄片大課堂中，我學(xué)到了很多不同的歷史領(lǐng)域，比如現(xiàn)代歷史的起源，不同的戰(zhàn)爭歷史以及不同的文化和人物。在這個過程中，我了解到了很多不知道的知識，同時也發(fā)現(xiàn)了很多有趣和意義的文化信息。我學(xué)習(xí)了如何安排時間和有計劃地學(xué)習(xí)不同的歷史領(lǐng)域。通過在具體的歷史事件中對不同的角色進(jìn)行分析和探究，我獲得了對于歷史事件的更加深刻的理解。
第五段：結(jié)論
歷史記錄片大課堂幫助我了解了一種不同的學(xué)習(xí)方式，從而讓我充分認(rèn)識到歷史事件的重要性。通過對歷史記錄片的了解和分析，我能夠從歷史中吸取營養(yǎng)和啟示，同時也能夠看到歷史所涉及的社會和文化現(xiàn)象。歷史記錄片的學(xué)習(xí)使我更加深刻地認(rèn)識到了我們所珍惜的歷史和文化遺產(chǎn)。因此，我們也應(yīng)該更加努力地維護(hù)和保護(hù)歷史和文化，讓它們成為我們的永恒財富。
歷史記錄片心得體會篇三
歷史記錄片是最直觀、最真實的歷史寫照，它以圖像、聲音、文字的形式，將歷史的碎片片段重新組合起來，讓我們仿佛穿越時空，親身體驗?zāi)嵌螝v史的磅礴與偉大。當(dāng)我們打開歷史記錄片的大門，就仿佛進(jìn)入了一個莊嚴(yán)肅穆的歷史叢林，充滿了探索的樂趣與陶醉的感受。這種親身感受歷史的方式，讓我深深體會到歷史的可貴和重要。
第二段：歷史獨特的故事力和情感力
歷史記錄片不僅僅是一張記錄過去的紙，更是一座承載著過去故事的橋梁。歷史記錄片以一種獨特的方式，將歷史中的人物、事件、背景環(huán)境等元素相互融合，構(gòu)筑起一個個飽含情感的歷史故事。這些故事通過歷史記錄片傳遞給我們，讓我們可以更加感受到歷史的溫度和厚重。在觀看歷史記錄片的過程中，我深深被這些故事所吸引，感受到了歷史這個巨大的畫卷中流淌的鮮活的血液。
第三段：歷史的警醒和啟迪
歷史記錄片是歷史和現(xiàn)實的接駁點，它不僅僅是為了滿足我們對過去的好奇心，更是為了教育、警醒和啟迪我們的現(xiàn)實生活。歷史記錄片通過無數(shù)個真實的歷史事件和人物，告誡我們不能重蹈覆轍，不能重復(fù)歷史的錯誤。它讓我們明白，歷史的教訓(xùn)是永不過時的，只有不斷反思?xì)v史，我們才能向前邁進(jìn)，走向更加美好的未來。
第四段：歷史的豐富性和多樣性
歷史記錄片的魅力在于它的豐富性和多樣性。歷史是一個廣闊的領(lǐng)域，它包含著無數(shù)的故事和細(xì)節(jié)，所以歷史記錄片有著豐富的內(nèi)容和種類。無論是古代歷史、現(xiàn)代歷史、中國歷史、世界歷史，每一個歷史記錄片都具有獨特的魅力和特色。這種多樣性讓我能夠深入了解不同的歷史，收獲更多的知識和感悟。我相信，只有通過對歷史記錄片的廣泛了解和深入研究，我們才能對歷史有更加深刻的認(rèn)識和理解。
第五段：對歷史記錄片的向往和期待
歷史記錄片是一扇開啟歷史之門的鑰匙，我對歷史記錄片有著濃厚的興趣和熱愛。它讓我親歷歷史，領(lǐng)略歷史的魅力與壯麗，更讓我明白歷史的重要性和意義。在未來，我期待能夠繼續(xù)研究歷史記錄片，深入了解歷史的各個方面，從中汲取智慧和力量，為自己的成長和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
歷史記錄片是一扇窺探歷史的窗口，它讓我們了解到歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，感受歷史的莊嚴(yán)肅穆和生動活潑。歷史記錄片通過獨特的故事力和情感力，將歷史的溫度和厚重傳遞給我們。它警醒我們不能重蹈覆轍，讓我們明白歷史的教訓(xùn)是永不過時的。歷史記錄片的多樣性讓我們能夠深入了解不同領(lǐng)域的歷史，收獲更多的知識和感悟。對于歷史記錄片的向往和期待，將會讓我們繼續(xù)深入研究歷史，為自己的成長和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。歷史記錄片是一座豐富多彩的歷史寶庫，它的魅力與價值將會永遠(yuǎn)流傳下去。
歷史記錄片心得體會篇四
歷史記錄片是一種集合歷史文化、研究成果、傳統(tǒng)藝術(shù)和影視藝術(shù)于一體的文藝作品。它通過多種方式呈現(xiàn)了歷史事件、人物和文化遺產(chǎn)的鮮活形象，為觀眾提供了一個深入了解歷史、認(rèn)知世界的窗口。歷史記錄片的形式多樣，內(nèi)容廣泛，氛圍烘托恰當(dāng)，傳遞信息全面和鮮活，讓觀眾更加感受到歷史的真實性和生命力，也深刻地影響著我們的生活和思想。
第二段：歷史記錄片讓我更加深刻地了解歷史
歷史記錄片不僅可以讓我們了解到歷史事件的真相，也可以讓我們更好的理解歷史發(fā)展的過程和歷史人物的思想。例如，《開國大典》、《康熙大帝》等大型歷史紀(jì)錄片集中展示了清朝利用漢文化進(jìn)行融合并促進(jìn)中華民族發(fā)展的歷史過程，這些歷史事件和歷史人物形象都是通過全息的公證記錄和精彩的表現(xiàn)表達(dá)出來的。此外，歷史記錄片還可以展示洛陽、邢臺長城、大運河等地域之間巨大的文化差異，以及在這些地點發(fā)生的歷史事件和人物的不同思想。通過不同地域的文化和人物的思想，我們可以看到那個大時代的天地蓋然和精神異動，以及這些事件和人物的影響力和效果。
第三段：歷史記錄片呈現(xiàn)的形式和影響
歷史記錄片的形式多樣化，它可以是各種類型，包括紀(jì)錄片、戲劇、戰(zhàn)爭片等，它的內(nèi)涵豐富多彩，它的施展方式使得它在不同時期受到廣泛的歡迎。例如，一些影片在展現(xiàn)歷史事件時采用了大量的CG效果，使畫面變得色彩絢麗、生動。其他的影片則采用半紀(jì)錄形式，交替的敘述歷史知識和歷史事件背景，讓觀眾更好地理解歷史。在影片的制作過程中，也會采用攝影、造型、音樂等多種工藝，以配合影片的內(nèi)容和場景，帶給觀眾視覺和聽覺的感受。歷史記錄片的形態(tài)和呈現(xiàn)方式，不僅豐富了歷史的表現(xiàn)形式，也激勵了觀眾對歷史研究的熱情。
第四段：歷史記錄片的變遷和挑戰(zhàn)
近年來，歷史記錄片的制作和評價標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化。一些歷史研究者認(rèn)為，影片的制作水平和內(nèi)容應(yīng)該更加注重學(xué)術(shù)價值和歷史描述的精確性，而非流行的短視頻和體育電影，這也是當(dāng)今社會需要提高文化娛樂品質(zhì)的要求之一。另一方面，關(guān)于歷史記錄片的碎片化、帶有政治色彩的問題引起了一些爭議。由于影片制作團(tuán)隊的不同，有些影片中會出現(xiàn)一些不準(zhǔn)確甚至扭曲歷史事實的形象，這引發(fā)了一些觀眾的質(zhì)疑和批判。
第五段：結(jié)論
總之，歷史記錄片通過視覺、聽覺等多個方面，傳達(dá)歷史知識和文化價值，幫助人們更好地理解歷史事件和文化傳承。通過歷史記錄片，我們可以認(rèn)識到歷史上的豐富和多樣性，更好地理解我們的背景，同時我們也有責(zé)任維護(hù)歷史客觀性、學(xué)術(shù)性和正確性，促進(jìn)歷史文化的研究和傳播。
歷史記錄片心得體會篇五
歷史記錄片作為一種傳播歷史知識的重要媒介，對于了解歷史、重溫歷史有著極其重要的作用。最近，我通過觀看一部關(guān)于二戰(zhàn)的歷史記錄片，深受啟發(fā)。在觀看過程中，我體驗到了歷史的沉重感，感受到戰(zhàn)爭給人類社會帶來的巨大破壞。同時，我也因為那些無私奉獻(xiàn)的人們而感動，從中獲得了對于勇氣和希望的新的理解。
第二段：歷史的沉重感
通過歷史記錄片，我清晰地感受到了二戰(zhàn)給人類社會帶來的沉重和痛苦。片中，我了解到戰(zhàn)爭給無辜的平民帶來了巨大的災(zāi)難，無數(shù)家庭失去了親人，整個國家陷入了深深的痛苦之中。同時，我也看到了戰(zhàn)爭的種種殘忍，士兵們?yōu)榱撕葱l(wèi)國家的尊嚴(yán)和自由而舍棄了生命。歷史記錄片中真實的畫面，讓我對戰(zhàn)爭有了更加深刻的認(rèn)識，也讓我深深地思考到戰(zhàn)爭帶來的后果。
第三段：戰(zhàn)爭中的勇氣和希望
盡管戰(zhàn)爭給人類社會帶來了巨大的痛苦，但歷史記錄片也展示了許多令人動容的故事，讓我感受到了人性中的光芒。在片中，許多普通人以自己微薄的力量，做出了偉大的貢獻(xiàn)。有的是醫(yī)護(hù)人員無私奉獻(xiàn)，為傷者提供援助；有的是抵抗軍秘密組織，為國家的解放默默奮斗；還有的是普通市民為了保護(hù)別人而犧牲自己。這些故事展示了人類在困境中的堅持和奉獻(xiàn)精神，給予我對勇氣和希望的重新認(rèn)識。
第四段：歷史的警示和反思
觀看歷史記錄片不僅僅是為了了解歷史，更是為了從歷史中汲取教訓(xùn)。通過片中的真實記錄，我看到了戰(zhàn)爭帶給人們的痛苦和傷害，也看到了戰(zhàn)爭中偉大精神的閃耀。我們應(yīng)該深刻反思，避免重蹈覆轍。同時，我也明白了和平與友愛的重要性，只有通過和平的交流與合作，才能實現(xiàn)人類的共同發(fā)展。歷史記錄片為我們提供了思考的機會，讓我們更好地面對未來。
第五段：個人感悟和總結(jié)
通過觀看歷史記錄片，我深刻體會到了歷史對于人類社會的重要性。歷史記錄片讓我了解了二戰(zhàn)的沉重感，也讓我感受到了戰(zhàn)爭中的勇氣和希望。同時，歷史記錄片也讓我對戰(zhàn)爭的后果和和平的重要性有了更加深入的認(rèn)識。在我看來，歷史的記錄和傳播是非常重要的，只有通過了解歷史，我們才能更好地面對現(xiàn)實，更好地創(chuàng)造未來。歷史記錄片是一扇窺探歷史的窗口，同時也是一堂動人的人生課堂。我希望能繼續(xù)通過觀看歷史記錄片，深入了解歷史，不斷豐富自己的人生智慧。
歷史記錄片心得體會篇六
歷史是人類進(jìn)步的鏡子，記錄下來的歷史片段可以幫助我們了解過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，以便更好地面對未來。而歷史記錄片作為一種形象化的表達(dá)方式，通過影像和文字的結(jié)合，向觀眾展示了歷史的真實與鮮活。近日，我觀看了一部關(guān)于中國古代歷史的記錄片，深受觸動和啟發(fā)。在觀影過程中，我產(chǎn)生了許多感悟和體會。
首先，歷史記錄片給予我了全新的視角。通過紀(jì)錄片的形式，我能夠近距離地觀察歷史事件的發(fā)展和演變過程。相比傳統(tǒng)的歷史書籍，歷史記錄片更具有形象性和直觀性。我記得在記錄片中，展示了中國古代著名二十四史中的若干片段，讓我感受到了歷史人物的智慧和膽識，他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦娑Ω冻龅囊磺?。通過觀看這些片段，我對中國古代歷史有了更加深入的了解，對于歷史人物的功績以及歷史事件的真實性有了更加全面的認(rèn)識。
其次，歷史記錄片的震撼力讓我印象深刻。記錄片中，展示了中國古代的戰(zhàn)爭場景，那些激烈的戰(zhàn)斗畫面以及血腥的場景讓我感到震撼。這些畫面讓我看到了歷史的殘酷和悲壯，讓我深刻體會到戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦和傷痛。同時，也讓我反思和思考，為什么歷史中總是充滿著戰(zhàn)爭和暴力？人們是否能夠通過和平的方式解決問題，避免戰(zhàn)禍的發(fā)生？這些問題挑戰(zhàn)著我對歷史的認(rèn)知和思考。
再者，歷史記錄片教會了我重視現(xiàn)在和未來。歷史的發(fā)展和探索需要有人們的不斷努力和奮斗。歷史上的先知和領(lǐng)導(dǎo)者總是站在時代的前沿，為人們指明前進(jìn)的方向和目標(biāo)。只有在現(xiàn)在，我們才能為未來做好準(zhǔn)備，發(fā)展和創(chuàng)新才能夠推動歷史的進(jìn)程。通過觀看歷史記錄片，我深刻體會到了老百姓的智慧和勇氣，他們的付出為我們留下了珍貴的財富?，F(xiàn)在的我們則應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的機會和資源，為未來做出更多的努力，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
最后，歷史記錄片給我?guī)砹藢ξ幕瘋鹘y(tǒng)的認(rèn)同和自豪。歷史是一個國家和民族的根，它代表著一段歷史的傳承和演進(jìn)。通過歷史記錄片，我能夠更加深入地了解中國古代的文化傳統(tǒng)，體驗到了中國古代文化的魅力。作為一個中國人，我為自己的文化傳統(tǒng)感到驕傲和自豪。我希望通過發(fā)揚歷史文化傳統(tǒng)，將它傳承下去，讓更多的人了解中國古代的輝煌和智慧。
歷史記錄片是一部連接過去與現(xiàn)在、現(xiàn)在與未來的橋梁。通過觀看歷史記錄片，我對歷史有了更加深入的了解和認(rèn)識，也對現(xiàn)在和未來有了新的啟發(fā)和思考。歷史是一個國家和民族的記憶，我們要學(xué)會從歷史中汲取教訓(xùn)，珍惜現(xiàn)在，為未來做好準(zhǔn)備。只有這樣，我們才能夠繼續(xù)前行，為社會的繁榮和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。歷史記錄片是一扇窗戶，通過它我們可以看到歷史的光影，也可以感受到歷史的震撼和思考。讓我們一起相互激勵，傳承歷史，開創(chuàng)未來。
歷史記錄片心得體會篇七
近年來，隨著歷史問題的逐漸被重視，歷史記錄片也逐漸成為人們了解歷史的重要途徑之一。觀看歷史記錄片，既可以體驗歷史故事的震撼，又可以通過片中的講解和展示了解歷史事件的真實面貌。下面將從個人的角度出發(fā)，結(jié)合觀看了《辛亥革命》的心得體會，談一談對歷史記錄片的感受。
第一段：歷史記錄片的魅力
歷史記錄片作為一種特殊的電影形式，在將歷史故事呈現(xiàn)給觀眾的同時，也有著自己獨特的魅力。首先，歷史記錄片通常采用了真實的歷史照片、影像和錄音等原始資料，通過精心剪輯和編排，使得觀眾能夠身臨其境地感受到歷史事件的真實性。其次，歷史記錄片通常會配備專業(yè)的歷史學(xué)家和教授作為解說員，通過講解和分析，為觀眾提供了更為全面和深入的了解。最后，歷史記錄片常常采用了精湛的攝影技術(shù)和音效處理，使得觀眾在觀影過程中能夠沉浸其中，更好地感受歷史的震撼。
第二段：《辛亥革命》的觀影體會
觀看歷史記錄片《辛亥革命》后，我對歷史的理解產(chǎn)生了新的認(rèn)識。首先，通過該片我了解到了辛亥革命這一重要歷史事件的前因后果以及其中的人物和機構(gòu)。片中詳細(xì)的解說和配圖使得我對辛亥革命有了更加全面和清晰的認(rèn)知。其次，片中展示的歷史照片和影像使得我對于歷史事件的真實性有了更直觀和深刻的體驗。這些原始資料不僅讓我感受到了歷史事件的重要性，也激發(fā)了我對歷史研究的興趣。最后，我被片中精彩的解說和剪輯所吸引，觀影過程中不禁沉浸其中，對歷史的了解也因此更加深入。
第三段：歷史記錄片的教育意義
歷史記錄片作為一種重要的文化形式，不僅能夠滿足人們對歷史了解的需求，還具有重要的教育意義。首先，通過觀看歷史記錄片，觀眾能夠了解歷史事件的過程和背景，認(rèn)識到歷史是由無數(shù)個個體和事件構(gòu)成的。這種觀察力的培養(yǎng)對于拓寬觀眾的思維和視野起到了重要的作用。其次，歷史記錄片通常會通過講解和解說，為觀眾提供了專業(yè)的歷史知識和分析。觀眾可以借此加深對歷史事件的理解，提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。最后，歷史記錄片的展示形式和內(nèi)容適合各個年齡層的觀眾，不論是兒童還是成年人，都能夠從中獲得歷史知識和情感的啟迪。
第四段：歷史記錄片的不足與改進(jìn)
盡管歷史記錄片在傳遞歷史、喚起觀眾興趣方面起到了積極的作用，但也有一些不足之處。首先，一些歷史記錄片存在著過多的解說和介紹，在講解過程中可能會顯得枯燥乏味，影響觀影體驗。其次，由于歷史記錄片時長一般較長，觀眾可能會因此而感到疲憊，導(dǎo)致無法持續(xù)集中精力觀看。最后，一些歷史記錄片可能存在著過度的戲劇化和虛構(gòu)成分，這種做法可能會誤導(dǎo)觀眾，并且影響歷史真實性的傳遞。
第五段：對歷史記錄片的期望與展望
雖然歷史記錄片存在一些不足，但我對這一形式仍持有很高的期望。首先，我希望歷史記錄片能夠更加注重歷史事件的真實性，避免夸張和虛構(gòu)。其次，我希望歷史記錄片能夠更加注重表達(dá)方式的創(chuàng)新和多樣性，以吸引更多觀眾的目光。最后，我希望歷史記錄片在展示歷史事件過程中能夠更加關(guān)注個人和普通人的命運和角色，使觀眾更能從歷史中獲得共鳴和啟示。
總之，歷史記錄片作為一種重要的歷史文化形式，不僅能夠滿足人們對歷史的了解需求，還具有重要的教育意義。雖然歷史記錄片存在一些問題和不足，但只要我們保持對其持有積極的態(tài)度和期望，它必將在未來的發(fā)展中變得更加精彩和有意義。
歷史記錄片心得體會篇八
歷史記錄片是一種展現(xiàn)歷史真實面貌的影視作品，它通過重建歷史事件、展現(xiàn)歷史人物、記錄歷史細(xì)節(jié)等方式，使我們能夠身臨其境地了解歷史。而在觀看歷史記錄片的過程中，我深刻意識到了歷史的重要性和價值。下面我就與你分享一下自己對歷史記錄片的心得體會。
第二段：開闊眼界
觀看歷史記錄片讓我感受到了歷史的寬廣遼闊，使我意識到自己只是歷史長河中的一滴水。通過觀看不同時期的歷史記錄片，我看到了人類社會的發(fā)展脈絡(luò)，了解到了以往不為人知的歷史細(xì)節(jié)。比如，在《大秦帝國》這部記錄片中，我了解到了秦國在中國歷史上的重要地位和秦始皇的豐功偉績。這些宏偉的歷史畫卷展現(xiàn)出了人類社會的持續(xù)進(jìn)步，讓我對人類的智慧和創(chuàng)造力充滿敬畏之情。
第三段：思考?xì)v史
歷史記錄片不僅讓我開闊了眼界，更讓我思考了歷史的意義。通過觀看歷史記錄片，我認(rèn)識到歷史不僅是過去的回憶，更是我們前進(jìn)的動力。歷史告訴我們?nèi)祟愒谶^去的錯誤和失敗，并鼓勵我們不斷努力，改進(jìn)不足，為實現(xiàn)更美好的未來而奮斗。動態(tài)的歷史記錄片讓我看到了人民群眾在歷史變革中的作用，了解到了歷史中的英雄和偉人。觀看《建黨偉業(yè)》這部記錄片，我深刻意識到共產(chǎn)黨人通過不懈的斗爭和奮斗，為中國人民帶來了希望和生機。歷史記錄片讓我思考，我們自己在人生的旅途中，應(yīng)該如何應(yīng)對重重困難，實現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。
第四段：重拾歷史
歷史記錄片不僅讓我思考，還讓我重新認(rèn)識和重拾了歷史。在現(xiàn)代社會中，人們往往忙于工作和生活，忽視了對歷史的重視。觀看歷史記錄片讓我重新認(rèn)識到了歷史的重要性，并激發(fā)了我對歷史的興趣和熱愛。通過看歷史記錄片，我了解到了一些以前只在書上聽說過的歷史事件。比如，在《雍正王朝》這部記錄片中，我對雍正皇帝的治理能力和施政理念有了更深入的了解。這些豐富的歷史知識為我拓寬了視野，開啟了對歷史的探索之旅。
第五段：熱愛與繼續(xù)
通過觀看歷史記錄片，我對歷史的熱愛更加深入。歷史記錄片不僅是一種娛樂享受，更是一種學(xué)習(xí)和探索的方式。每當(dāng)我觀看完一部歷史記錄片，我總是充滿了對歷史的好奇心和探索欲望。我渴望了解更多，掌握更多的歷史知識。我相信，通過對歷史的深入了解，我們可以更好地認(rèn)識自己，理解現(xiàn)實，為自己的人生增添更多的色彩。
總結(jié)：
歷史記錄片是一扇窺探歷史的窗口，通過觀看歷史記錄片，我開闊了眼界，思考了歷史的意義，重拾了對歷史的熱愛。歷史記錄片的魅力在于它的真實記錄和生動再現(xiàn)，讓我們能夠親身感受歷史，并從中汲取智慧。我相信，只有深入了解歷史，我們才能更好地認(rèn)識自己，理解現(xiàn)實，為自己的人生增添更多的色彩。這種對歷史的熱愛將伴隨我一生。
歷史記錄片心得體會篇九
歷史是我們前進(jìn)的方向、現(xiàn)在的基礎(chǔ)和未來的約束，其重要性自不必說。然而，由于時間的淘洗和傳承的問題，我們只能通過時光機一般的影像，來感受歷史的畫面和聲音。歷史記錄片便是我們最為接近真實歷史場景的窗口之一。最近，在一場歷史記錄片大課堂的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，在這里，分享一下我的經(jīng)歷和心得。
第二段：回顧歷史記錄片大課堂
歷史記錄片大課堂是將若干部歷史記錄片放在一起，由專業(yè)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)和探討，旨在提高學(xué)生對歷史的了解和理解，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和歷史意識。課堂上，我們看了《大清王朝》、《沙場秋點兵》、《開國大典》等典型的歷史記錄片，從宏觀到微觀、從政治到文化，從不同側(cè)面展現(xiàn)了歷史的真實和特殊性。同時，課堂還根據(jù)視頻內(nèi)容提出了一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和討論，加深對歷史事件的認(rèn)識和記憶。
第三段：學(xué)到了什么
通過觀看歷史記錄片和課堂學(xué)習(xí)，我體會到了歷史的復(fù)雜性和多樣性，了解到了不同歷史事件的背景、原因和后果，感受到了歷史對現(xiàn)在和未來的影響。同時，通過課堂討論和分享，我也意識到了歷史事件的多種解釋和解讀，學(xué)會了用批判思維去審視和分析歷史。例如，在《大清王朝》中，我們可以看到很多的“矛盾點”，比如漢人與滿人的矛盾、中央與地方的矛盾、保守與改革的矛盾等，這些矛盾點留給我們許多思考和解釋的余地。
第四段：歷史教育的意義
歷史教育的意義不僅在于了解歷史事件，更在于從中汲取歷史的智慧和啟示，為我們的未來提供一種思考和參考。早在古代，魯迅就說過“肚子里有故事的人，才能走得更遠(yuǎn)”。歷史作為一本沒有結(jié)局的教科書，讓我們不斷汲取知識和啟發(fā)。正所謂“今天的現(xiàn)實是歷史的結(jié)果”，對于我們這個時代和國家來說，了解歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不僅可以幫助我們更好地應(yīng)對當(dāng)下的挑戰(zhàn)，更可以為我們的未來找到更好的前進(jìn)方向。
第五段：總結(jié)
歷史記錄片大課堂的學(xué)習(xí)，不僅是充實了我們的文化生活，更是為我們提供了有益的歷史教育。通過觀看歷史記錄片和課堂學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解歷史的真實和特殊性，用批判思維去審視和分析歷史事件，從中汲取歷史的智慧和啟示，為我們的未來提供一種思考和參考。歷史教育沒有終點，我們需要不斷學(xué)習(xí)和思考，用自己的行動去書寫新的歷史篇章。
歷史記錄片心得體會篇十
近年來，歷史記錄片在觀眾群體中得到了越來越大的關(guān)注和認(rèn)可。通過對過去的探究和剖析，歷史記錄片不僅僅是回憶和還原歷史事實，更是幫助人們更好地認(rèn)識現(xiàn)實，預(yù)見未來的瑰寶。在觀看歷史記錄片的過程中，我得到了很多的啟示和感悟，下面就分享一下我的心得體會。
第一段：歷史記錄片的價值在于思考
觀看歷史記錄片，最大的收獲便是思考。歷史記錄片可以喚起觀眾對過去的思考，幫助我們認(rèn)識人類歷史的發(fā)展軌跡和演變規(guī)律。通過對歷史現(xiàn)象的分析和思考，我們可以從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，明確人類社會發(fā)展的方向和思路，幫助我們更好地把握人類歷史的方向和趨勢。
舉個例子，最近追著李彥宏老師的紀(jì)錄片A.I.前線，發(fā)現(xiàn)它的價值不是在于介紹人工智能技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，而是介紹科技進(jìn)步背后的人類道德和價值觀的改變，以及這個過程中出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。可以說，這個紀(jì)錄片讓我們認(rèn)識到人類面臨的科技的變革帶來的影響有多么復(fù)雜，從中我們可以更好地思考人類的未來。
第二段：歷史記錄片帶來視覺震撼
歷史記錄片在視覺上也給我們帶來了無限的震撼。通過記錄片，我們可以近距離地了解一些特別的地域、歷史事件和文化等。在觀看記錄片的過程中，生動的畫面、美麗的風(fēng)景和驚心動魄的鏡頭讓我們對歷史事件有更加真切的感受，帶來視覺上的享受和心靈上的震撼。
在我看過的一些紀(jì)錄片中，最為印象深刻的就是《葉問》這部紀(jì)錄片了。這部紀(jì)錄片描述了武術(shù)大師葉問的傳奇人生，講述了他對武術(shù)的執(zhí)著精神，以及他對國家和民族的深情厚義。整個記錄片以視覺的手法穿插的葉問的生平故事，展現(xiàn)出了葉問這位武術(shù)之神的傳奇經(jīng)歷和思想精神，給觀眾帶來了視覺和靈魂的雙重沖擊。
第三段：歷史記錄片展現(xiàn)歷史的真實面貌
歷史的重要性就在于它是真實的，而觀看歷史記錄片可以更好地了解歷史真實面貌。這些紀(jì)錄片通過一系列的真實的記錄，把過去的時光呈現(xiàn)在我們面前。觀看記錄片可以幫助我們更好地認(rèn)識歷史的來龍去脈和人類生命的變遷，更好的了解文化、傳統(tǒng)和社會制度等方面的演變過程，真實地還原歷史現(xiàn)場。
舉個例子，我們可以看到一些歷史記錄片還原的慘烈的戰(zhàn)爭場景，看到戰(zhàn)爭的慘烈和毀滅性，更好地感受到戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難和傷痛。這樣，我們就會珍惜和平，更好地保護(hù)我們的家國。
第四段：歷史記錄片拓寬知識領(lǐng)域
觀看歷史記錄片不僅可以開闊我們對歷史知識的視野，也可以了解到很多的領(lǐng)域知識。近些年，在歷史記錄片的編排過程中，往往涉及到生物、理物、天文、地理等科學(xué)領(lǐng)域知識，這不僅幫助我們更好地了解相關(guān)領(lǐng)域的知識，更能開闊我們的視野和增長我們的見識。
舉個例子，我看過一些關(guān)于動物、草原、蟲子等方面的歷史記錄片，其中涉及很多生物學(xué)知識，看這些紀(jì)錄片更輕松地學(xué)到很多我們?nèi)粘Ｈ狈η抑匾淖匀簧锏闹R。通過記錄片，我們可以更好地了解和學(xué)習(xí)到很多生物，尤其是珍貴野生生物的習(xí)性、生態(tài)、傳承方式等，更好地促進(jìn)了我們與自然之間的互動。
第五段：歷史記錄片喚醒人性的思考
人性是無法捉摸的，隨著現(xiàn)今的快速發(fā)展，很多人似乎也往自己的投資更多。然而，觀看記錄片卻可以喚醒人性的思考，使我們更加忠誠于自己的信仰和理念，更加看重人性的發(fā)展和文明的傳承。
比較典型的就是關(guān)于人類發(fā)展的一些歷史記錄片，例如文藝復(fù)興、科學(xué)革命等。在這些紀(jì)錄片中，我們可以看到很多獨特的思想、信仰、智慧和勇氣，這些都能驅(qū)使我們開拓精神世界，推動人性向更高層次發(fā)展。從中我們就可以感悟到排解流于表面的功利心態(tài)，開闊更為廣闊的思維，更有效的達(dá)成自己的人生價值觀。
總之，觀看歷史記錄片是一個開闊人知識、視野和思想的過程，它是從過去到未來的一道橋梁，幫助我們更好地認(rèn)識自己、了解社會和文化，更好地及時掌握世界的最新動態(tài)。在這個日新月異的新時代里，觀看歷史記錄片是一個有益于人們自身成長的行為，它能夠推進(jìn)人類文明走向一個更為廣闊的未來。
歷史記錄片心得體會篇十一
古往今來，“犁”與“劍”，演繹著永恒的歷史變奏;富國與強軍，合奏出一個民族走向強盛的激昂樂章。
2017新年伊始，中央政治局會議的一條重磅消息引發(fā)關(guān)注：成立中央軍民融合發(fā)展委員會，習(xí)近平擔(dān)任中央軍民融合發(fā)展委員會主任!
中外媒體紛紛跟進(jìn)解讀，“標(biāo)志性事件”“里程碑意義”成為相關(guān)報道的高頻詞。
“當(dāng)前和今后一個時期是軍民融合的戰(zhàn)略機遇期，也是軍民融合由初步融合向深度融合過渡、進(jìn)而實現(xiàn)跨越發(fā)展的關(guān)鍵期”。
認(rèn)識與實踐一次次躍升，源自習(xí)近平博古通今的大視野、高屋建瓴的大智慧。
恩格斯說，許多力量融合為一個總的力量，就造成一個新的力量。富國與強軍，發(fā)展與安全，猶如兩部轟鳴的引擎。
“大炮”和“黃油”、“劍”與“犁”，都是民族復(fù)興不可或缺的根基?，F(xiàn)代國防安全，本質(zhì)上是靠國家整體實力支撐起來的大國防體系安全，由此決定了國防和軍隊建設(shè)必須走軍民深度融合發(fā)展之路。
能否把握好發(fā)展與安全的黃金分割點，關(guān)乎國家和民族的前途命運。放眼世界，美國、俄羅斯等大國紛紛在科技領(lǐng)域軍民融合上加大戰(zhàn)略投入，力求在激烈的國力比拼和軍事競爭中掌握先機、贏得主動。
“習(xí)近平總書記帶領(lǐng)我們強軍”系列網(wǎng)評之八：高奏“犁”與“劍”的時代交響1
近年來，我國軍民融合發(fā)展成績不俗，但有三組數(shù)據(jù)仍不容忽視——
第一組數(shù)據(jù)2000∶130000。統(tǒng)計顯示，目前我國有130000家民營高新技術(shù)企業(yè)，只有2000多家進(jìn)入軍工行業(yè)。
第二組數(shù)據(jù)30%∶80%。我國主要領(lǐng)域的軍民融合度僅在30%上下，而西方發(fā)達(dá)國家這一比例高達(dá)80%以上。
第三組數(shù)據(jù)15%∶40%。由于歷史原因，我們的國防科研成果轉(zhuǎn)化率目前僅在15%左右，而發(fā)達(dá)國家則達(dá)40%。至今，我國尚有多達(dá)3萬項國防知識產(chǎn)權(quán)在“沉睡”。
推進(jìn)軍民深度融合，不僅是大勢所趨、形勢所迫，更有著巨大潛力、廣闊前景。
思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動。
往哪融?融什么?怎么融?面對一系列重大課題，以習(xí)近平同志為核心的黨中央給出了答案，照亮了前路。
黨的十八大以來，“軍民融合”成為習(xí)近平在每年全國兩會上必談的話題。在中央政治局集體學(xué)習(xí)時、在軍隊一次次重要會議上、在深入部隊和地方的調(diào)研視察中……不同的時間，不同的場合，習(xí)近平總書記運籌當(dāng)前與未來，精心擘畫軍民融合發(fā)展宏偉藍(lán)圖，親自推動構(gòu)建軍民融合發(fā)展科學(xué)體系，一系列管全局、管根本、管長遠(yuǎn)的重大決策部署相繼落地。
2015年3月12日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在出席十二屆全國人大三次會議解放軍代表團(tuán)全體會議時強調(diào)，深入實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，努力開創(chuàng)強軍興軍新局面。(資料圖)
2013年，習(xí)近平指出，要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)，努力形成基礎(chǔ)設(shè)施和重要領(lǐng)域軍民深度融合的發(fā)展格局。
2014年，習(xí)近平強調(diào)要“努力形成全要素、多領(lǐng)域、高效益的軍民融合深度發(fā)展格局”。
2015年，中國全面深化改革關(guān)鍵之年。3月12日，習(xí)近平在全國人大三次會議解放軍代表團(tuán)全體會議上明確提出，把軍民融合發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略。
“國家戰(zhàn)略”短短四字，聲如春雷。習(xí)近平把軍民融合上升為國家戰(zhàn)略，是從國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局出發(fā)作出的重大決策，既是對經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的深邃洞察，也是對順應(yīng)世界軍事發(fā)展大勢、轉(zhuǎn)變軍隊建設(shè)發(fā)展方式的清醒認(rèn)識。
2015年10月，黨的十八屆五中全會上，通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》，把推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)融合發(fā)展作為貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的戰(zhàn)略之舉，作為構(gòu)建中國特色軍事力量體系的必然選擇。
2016年3月，中央政治局通過了《關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)融合發(fā)展的意見》，明確新形勢下軍民融合發(fā)展的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和基本原則，部署基礎(chǔ)、產(chǎn)業(yè)、科技、社會服務(wù)等8大領(lǐng)域統(tǒng)籌建設(shè)重點任務(wù)，為走開中國特色軍民融合發(fā)展路子提供了基本依據(jù)和重要遵循。
兩個月后，中央軍委頒發(fā)了《軍隊建設(shè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》，“更加注重軍民融合”被“高亮劃出”。
2017年1月22日，中央政治局召開會議，決定設(shè)立中央軍民融合發(fā)展委員會。習(xí)近平任主任，3名中央政治局常委任副主任，這樣高規(guī)格配備超乎尋常，表明打破軍民融合體制機制壁壘的堅定決心。
軍民融合、協(xié)同創(chuàng)新。2017年初春，習(xí)近平在出席十二屆全國人大五次會議解放軍代表團(tuán)全體會議時強調(diào)，立足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技進(jìn)步的深厚土壤，推動軍民科技基礎(chǔ)要素融合，加快建立軍民融合創(chuàng)新體系，為我軍建設(shè)提供強大科技支撐。
2017年6月，習(xí)近平主持召開中央軍民融合發(fā)展委員會第一次全體會議，要求各有關(guān)方面在“統(tǒng)”字上下功夫，在“融”字上做文章，在“新”字上求突破，在“深”字上見實效。
習(xí)近平一系列軍民融合發(fā)展的重要論述，如催戰(zhàn)響鼓，如鑿冰重錘，如引路明燈，廓清思想迷霧，破除發(fā)展桎梏，指明前進(jìn)方向。
歷史記錄片心得體會篇十二
就高三復(fù)習(xí)而言，我認(rèn)為歷史學(xué)習(xí)最重要的是兩件事：一是基礎(chǔ)(基礎(chǔ)知識和知識體系)，二是方法(解題方法)。
我的做法是“讀書必動筆”。邊看書，邊用筆在書上進(jìn)行“圈、點、勾、畫、批”。圈點的過程，就是提煉要點的過程，就是加深理解的過程，就是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程。主要目的是使知識條理化、結(jié)構(gòu)化。找出教材的內(nèi)在聯(lián)系，弄清歷史的發(fā)展是怎樣一環(huán)套著一環(huán)，弄清眾多歷史事件之間的因果聯(lián)系，比較它們的異同，把它們聯(lián)成線索。把重點知識和線索記下來。
我重點說一說第二點，解題方法。在考試答題時，解題方法最為重要。
(一)選擇題，最重要的方法是排除法。劃完材料中的時間和關(guān)鍵詞后，對選項也要逐個排除。如果排除了兩個，剩下兩個，就要重新審一次題，看看材料中是否有時間或某個關(guān)鍵詞沒有看到。
(二)材料解析題。
1、我想先說一說歷史學(xué)科特有的一種思維方式。這種思維方式主要包括：時間線索、因果聯(lián)系、過程掃描、階段分析、性質(zhì)判斷、意義定位。這種思維方式可以指導(dǎo)我們解題的思路。
2、歷史學(xué)科研究方法最重要的是“論從史出”。要求結(jié)論從材料中歸納得出?，F(xiàn)在高考考查的能力最重要的是分析歷史材料、獲取歷史信息的能力。
3、在分析的過程中注意運用歷史唯物主義觀點指導(dǎo)我們的分析。
歷史唯物主義有三個主要理論。
理論一、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系
(1)生產(chǎn)力三個要素：勞動對象、勞動資料和勞動者。
(2)生產(chǎn)關(guān)系三個要素：生產(chǎn)資料的所有制形式;在生產(chǎn)中人與人的關(guān)系;產(chǎn)品分配形式。
(3)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。
(4)生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的反作用。
(5)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
(6)生產(chǎn)力的發(fā)展是社會發(fā)展的根本動力。
理論二、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑
(1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系。
(2)上層建筑是社會的政治、法律、宗教、藝術(shù)、哲學(xué)的觀點以及同這些觀點相適應(yīng)的政治、法律等。上層建筑都有階級性。
(3)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)決定政治，上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用。
理論三、階級斗爭理論
(1)奴隸社會的對立階級是奴隸主和奴隸，封建社會的對立階級是地主與農(nóng)民，資本主義社會的對立階級是資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。
(2)各階級的活動都是為了維護(hù)本階級的利益。(這一般都在分析階級性質(zhì)是時用)
(3)階級斗爭是社會進(jìn)步的重要動力之一
4、解答材料解析題時我的方法是：
(1)首先讀第一問，讀題時就圈出關(guān)鍵詞(時間、答題項目)。如果問題說“結(jié)合材料一”，那么答案一定在材料中。如果問題說“結(jié)合所學(xué)知識”，那么答案除了材料就一定要加上教材中的知識。
(2)按照題目的要求閱讀相應(yīng)的材料，閱讀時要一句句地讀，邊讀邊畫出關(guān)鍵詞。都讀完后要分層歸納材料要點。記住，一定要把材料榨干，一個要點也不要丟。能夠從材料中獲得的采分點爭取全寫出來，爭取不丟分。
高考中給出的材料有兩種類型：
第一種，材料是十分具體、詳細(xì)的，材料中沒有答題的關(guān)鍵詞，而需要把這些具體、詳細(xì)的材料用自己的語言歸納概括出采分點。但在高考時此種類型的材料是少數(shù)。
第二種，材料表述清晰明了，材料中就有答題的關(guān)鍵詞或其含義。這是高考常見的`材料類型，就要按照以上方法提煉要點。
(3)結(jié)合教材的采分點，則要按照前面所說歷史思維方式去尋找答案。這個尋找的過程既是考察記憶，又是考察分析和理解。
5、各種類型題的解法需要掌握并加以訓(xùn)練。
比較題解題方法：
相同點：
(1)找出比較項(反映事物本質(zhì)的知識結(jié)構(gòu)中的要素，在主干知識結(jié)構(gòu)中找)
(2)表達(dá)句式一般為：二者都……
不同點：
(1)找出比較項(反映事物本質(zhì)的知識結(jié)構(gòu)中的要素，在主干知識結(jié)構(gòu)中找)。
(2)用史實分別說明比較的雙方。表達(dá)句式一般為a……，b……。二者一定對比著寫。
觀點論述題解題方法：
(1)亮明觀點。
(2)用史實來論證這個觀點。
(3)用理論來論證這個觀點。(有時需要寫，有時不需要寫)
評價題解題方法：
辯證地評價：(1)性質(zhì)(2)積極影響(3)消極或局限性。注意兩點論和重點論的統(tǒng)一
歷史地評價：放在特定的歷史條件下分析。如分階段的，前期、后期。
全面地評價：分成若干方面，比如經(jīng)濟(jì)、政治、文化、外交?；蛘邔χ趁裾?、對殖民地、對國際關(guān)系?；蚱渌哪硯讉€方面。
只要掌握了基礎(chǔ)，又掌握了方法，又在分析材料的過程中很好地運用，那么一定會取得好的成績。
“變化”題：
(1)由……到……
(2)變化的趨勢：根據(jù)材料用一個詞來概括，比如上升、下降、曲折發(fā)展，有時前面需要加上副詞，比如迅速、快速、飛速、緩慢、平穩(wěn)等。
啟示、經(jīng)驗、教訓(xùn)題：
(1)啟示：總結(jié)性、規(guī)律性的句子。思考過程中，既要結(jié)合政治課中的基本理論，更要結(jié)合本題所有的設(shè)問反映出的整體思路和問題進(jìn)行概括。不要把政治課本的中原理直接寫上來。必須和本題所反映了歷史密切結(jié)合，才可能得分。
(2)經(jīng)驗：歷史上做的正確的、好的，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚光大的。
(3)教訓(xùn)：歷史上做的錯誤的，我們應(yīng)該盡力避免的或需要改正的。
歷史記錄片心得體會篇十三
記錄片是一種非常特殊的電影形式，相比于傳統(tǒng)的電影，它更加注重真實性，展現(xiàn)出來的世界更加真實。在前段時間中，我有幸走進(jìn)了一條記錄片的大道，經(jīng)過這段旅程，我將我的所見所聞與大家分享。
第二段：關(guān)于記錄片大道
記錄片大道是一種旅游方式，可以帶領(lǐng)人們了解一些真實的場景與人物，也能夠讓我們更好的理解這個世界。在記錄片大道上，我看到了中國社會上一些不為人知的角落。例如，我看到了一些窮人的生活情況，他們生活在困苦中，他們依舊保持著樂觀的態(tài)度。這一點讓我感到非常震撼，也讓我對他們的生活充滿了敬意。
第三段：記錄片的藝術(shù)性
記錄片作為一種電影形式，與傳統(tǒng)的電影有著許多不同之處。在記錄片中，導(dǎo)演需要按照事實去拍攝，他們需要捕捉到一些真實的瞬間與場景，而這些東西需要經(jīng)過精心的篩選與編輯才能呈現(xiàn)給觀眾。在記錄片中，我們可以看到許多真實的故事，也能夠了解到許多不為人知的事實。
第四段：記錄片給我們帶來的思考
當(dāng)我們觀看記錄片時，我們能夠了解到一些未知的故事，這些故事也能夠激勵我們?nèi)ニ伎家恍﹩栴}。例如，某些記錄片可以讓我們關(guān)注到一些社會上存在的問題與困難；有些則能讓我們更好地了解到一些歷史事件，這些都能給我們帶來許多思考與啟示。
第五段：總結(jié)
記錄片作為一種電影形式，它注重真實性，展現(xiàn)出真實的世界。通過記錄片，我們能夠了解到一些不為人知的故事，也能夠?qū)@個世界有更好的理解。更重要的是，記錄片能夠帶給我們許多思考，也能夠啟示我們?nèi)リP(guān)注社會上存在的各種問題。我相信，記錄片將是未來電影發(fā)展的一個重要趨勢。
歷史記錄片心得體會篇十四
隨著電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大，記錄片逐漸成為人們關(guān)注和喜愛的一種電影類型。這些記錄片不僅能夠呈現(xiàn)真實的事實，還能夠深入探討各種社會問題和現(xiàn)象。近期，在觀看了許多出色的記錄片后，我深感其中飽含的思考和啟示。記錄片能夠沖擊人們的心靈深處，讓人們從不同的角度重新審視社會和人性，給予我們很多值得思考和反思的題材，同時也照亮了前行的方向。
首先，記錄片作為一種媒體形式，最大的特點是真實。相比于其他類型的電影，記錄片以事實為基礎(chǔ)，真實記錄了一段歷史，一個事件或一個人物的生活。例如，《人生果實》這部記錄片拍攝了中國特殊教育學(xué)院一個班級五年的時間，通過真實的鏡頭展示了智障兒童和他們的老師在班級中生活、學(xué)習(xí)和成長的經(jīng)歷。這樣的紀(jì)錄片讓觀眾能夠更加深入地了解這個特殊群體的生活，從而對他們將來的發(fā)展和社會環(huán)境的改善產(chǎn)生更深的思考。
其次，記錄片不僅是呈現(xiàn)一個事實，更是一個思考的開始。通過記錄片所呈現(xiàn)的真實情節(jié)和現(xiàn)實問題，觀眾可以思考現(xiàn)象背后的原因、問題的解決方法以及社會的進(jìn)步方向。比如，《海豚灣》這部紀(jì)錄片揭示了日本殺害海豚的殘忍行為，觀眾不僅可以了解到這一現(xiàn)象，更能夠通過思考導(dǎo)致這種現(xiàn)象的因素，如金錢驅(qū)使、傳統(tǒng)文化的束縛等，來進(jìn)一步反思人性的黑暗面和人類對自然界的破壞，從而啟發(fā)更多的人加入到環(huán)保行動中來，共同保護(hù)地球。
記錄片還可以通過獨特的敘事方式以及人物情感的展示來打動人心。人物是記錄片中最重要的元素之一，他們的生活和經(jīng)歷能夠讓觀眾感同身受。例如，《穹頂之下》這部紀(jì)錄片講述了中國城市拆遷背后的故事，通過真實的鏡頭展現(xiàn)了被拆遷戶的遭遇和面對困境時的堅強。觀眾不僅被他們的堅持和拼搏精神所感動，更能夠從他們身上找到自己的影子，思考人在面對強大壓力時應(yīng)該如何堅持自己的信念和追求。
此外，記錄片還能夠?qū)σ恍┍缓鲆暬虮贿z漏的問題進(jìn)行揭露和呼吁。很多時候，一些重大事件或重要議題因為各種原因而無法在主流媒體中得到充分關(guān)注。然而，記錄片通過真實記錄和深度挖掘，能夠?qū)⑦@些被忽視的問題帶到觀眾的面前。例如，《微信大數(shù)據(jù)》這部紀(jì)錄片揭示了微信背后的龐大數(shù)據(jù)收集體系，引起了人們對隱私保護(hù)和數(shù)據(jù)濫用的關(guān)注。通過記錄片的呈現(xiàn)，我們可以更好地認(rèn)識到自身的信息安全問題，并提高我們的信息保護(hù)意識。
最后，記錄片也能夠以其獨特的紀(jì)實形式對歷史事件進(jìn)行保存與傳承。通過記錄片的藝術(shù)形式，一些歷史事件能夠得以詳盡的呈現(xiàn)和傳播，從而保留下來，讓更多人能夠了解和銘記。例如，《南京紀(jì)念館》這部紀(jì)錄片紀(jì)實了南京大屠殺的真相和歷史，通過鏡頭捕捉到幸存者和見證者的口述和故事，讓更多人對這段血腥歷史有了更加深刻的認(rèn)識，并且警醒我們永遠(yuǎn)不要忘記歷史的痛苦，共同努力構(gòu)建和平的未來。
綜上所述，記錄片這一電影類型以其真實的表現(xiàn)形式，給予觀眾深刻的思考和啟示。通過記錄片，我們能夠重新審視社會和人性，思考現(xiàn)象背后的問題和解決方法，受到人物情感的啟發(fā)，關(guān)注被忽視的問題，以及對歷史的傳承與警醒。這樣的記錄片不僅能夠沖擊人們的心靈深處，也能夠引發(fā)更多人的關(guān)注和行動，讓社會持續(xù)進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該積極關(guān)注和欣賞這一類別的電影，從中汲取思想的火花，為自己的成長和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
歷史記錄片心得體會篇十五
最近疫情漸漸得到了穩(wěn)定，但是依然存在著一些潛在風(fēng)險。從疫情開始到現(xiàn)在，我們社區(qū)都在進(jìn)行著各種各樣的防疫措施。而我最近看了一些防疫記錄片，讓我對這個問題有了更深的體會。
首先，我真切感受到了防疫不單單是政府和醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任，更多的是我們每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該遵守各種防疫規(guī)定，比方說勤洗手，佩戴口罩等等，做好自己的安全就是在為整個社會貢獻(xiàn)一份力量。這讓我想到了我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏嘈袨?，做好自己的工作，我們才能夠讓社會更有活力?BR> 其次，在這個特殊時期下，我們應(yīng)該認(rèn)真對待自己的健康，保持良好的身體狀態(tài)。健康不止是可以讓我們擁有更出色的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，更重要的是可以讓我們適應(yīng)一個更多元化的時代。這讓我意識到，關(guān)注自己的健康，不只是回到生命本質(zhì)，更是保護(hù)家人和別人的責(zé)任。我們的健康狀況將會直接影響和影響到我們的周邊人，這一點也不容忽視。
最后，我了解到，在醫(yī)護(hù)人員的幫助之下，每個感染的病人都得到了最好的治療。醫(yī)護(hù)人員為了病人的生命在疫情下更是透支了自己的健康。這也讓我們能夠重新認(rèn)識到，對于生命的敬重。每個人的生命都是重要并且有價值的，值得我們尊重和呵護(hù)。從而讓我們們學(xué)會感恩，珍惜身旁的人。
無論是在哪一類記錄片中，我們所看到的也有很多不同的觀點。但是對于我來說，個人認(rèn)為在這個特殊時期下，我們應(yīng)該多為他人著想，呵護(hù)生命，我們把團(tuán)結(jié)中的力量展現(xiàn)在疫情防控上，共同度過這段時間。
歷史記錄片心得體會篇十六
歷史是一面鏡子，照亮了我們的過去，預(yù)示著未來的走向。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解人類的發(fā)展進(jìn)程，探尋智慧和教訓(xùn)，為自己的人生道路做出明智的選擇。在我接受歷史教育的過程中，我從中汲取了許多心得和體會。
第一段：歷史的意義和作用（200字）
歷史正如同一部精彩的長篇小說，博大精深，包含著人類智慧的結(jié)晶。通過研究歷史，我們能夠了解人類文明的發(fā)展軌跡，吸取前人的經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。歷史也是人類智慧的源泉，通過研究歷史，我們能夠更好地理解人類情感、思想和行為的動機，從而更好地認(rèn)識自己和他人。歷史對于我們個體而言，更是幫助我們塑造自己的身份認(rèn)同和價值觀念的重要來源。
第二段：歷史教育的啟示（250字）
歷史教育讓我明白了歷史不僅僅是一些不相干的事件和人物的堆砌，而是一條條相互聯(lián)系的線索，構(gòu)成了一個個情節(jié)分明的故事。歷史教育強調(diào)了對歷史事件和人物的深入了解和分析，通過細(xì)致入微的觀察和思考，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史背后隱藏的道理和智慧。從古人的經(jīng)驗教訓(xùn)中，我們可以收獲許多啟示，幫助我們更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中的困境和挑戰(zhàn)。通過歷史教育，我們也能夠培養(yǎng)出批判性思維和辨別真?zhèn)蔚哪芰?，避免盲從和被愚弄?BR> 第三段：歷史的重要性（250字）
歷史是我們理解和認(rèn)識世界的重要工具。歷史是人類社會發(fā)展的一面鏡子，通過研究歷史，我們能夠更好地了解人類社會的演變和進(jìn)步。歷史中的偉大人物和重大事件激勵著我們向前邁進(jìn)，讓我們相信自己可以創(chuàng)造出美好的未來。同時，歷史也是我們研究和保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要基礎(chǔ)。歷史遺跡和文化傳統(tǒng)是我們民族的寶貴財富，通過研究歷史，我們可以更好地理解和傳承我們的文化傳統(tǒng)，保護(hù)我們的歷史遺產(chǎn)。
第四段：歷史的警示和教訓(xùn)（250字）
歷史是最好的教科書，其中蘊含了無數(shù)的警示和教訓(xùn)。通過研究歷史中的錯誤和失敗，我們能夠汲取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。歷史教育讓我明白了做出正確判斷和決策的重要性，避免被一時的激情和情緒所左右。歷史還警示我們珍惜和維護(hù)和平，避免戰(zhàn)爭帶來的巨大痛苦。通過研究歷史戰(zhàn)爭和沖突，我們可以更好地了解戰(zhàn)爭的可怕和破壞力，從而更加珍惜和維護(hù)和平。
第五段：如何運用歷史（250字）
歷史教育并非僅僅為了滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，更重要的是如何將歷史所教給我們的智慧和啟示運用到實際生活中。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠培養(yǎng)出批判性思維和辨別是非的能力，避免眾說紛紜中迷失自己。同時，歷史教育也提醒我們要珍惜當(dāng)下，把握機遇，因為歷史教會我們不斷進(jìn)步，不斷追求進(jìn)步是人類的天性。最重要的是，我們還要將歷史中的智慧和經(jīng)驗傳承給下一代，讓他們能夠更好地認(rèn)識和理解歷史，為未來的發(fā)展做出正確的選擇。
總結(jié)：通過歷史教育，我意識到歷史的重要性和作用，它不僅幫助我們了解過去，更能導(dǎo)引我們走向未來。歷史教育不僅是廣博知識的積累，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力、價值觀和人生態(tài)度。通過研究歷史，我們能夠從中汲取智慧和教訓(xùn)，幫助我們在面對困境和挑戰(zhàn)時更好地抉擇和決策。歷史是我們最好的老師，它鼓舞我們勇往直前，同時也提醒我們珍惜過去，珍惜現(xiàn)在，珍惜我們所擁有的一切。
歷史記錄片心得體會篇十七
在這個特殊的時期，防疫工作已經(jīng)成為全民關(guān)注的焦點。在這個過程中，固定在家中的我們得以通過各種媒體了解到很多有關(guān)防疫工作的消息，觀看到不少反映當(dāng)前形勢的影視作品。而其中，一些防疫記錄片被認(rèn)為是一些相對客觀、真實反映防疫工作的作品。在觀看完這些記錄片之后，我有以下幾點感受和體會。
第一點，防疫并非一件易事。在觀看這些記錄片時，能夠感受到各個地方的防疫工作都相當(dāng)不易。特別是在這個非常時期，要做到防疫工作有序進(jìn)行更是不易。通過這些記錄片，我了解到了在防疫工作中需要做出的各種設(shè)施構(gòu)建、人員調(diào)動、物資補給等等一系列的工作，才能夠保障全市、全國范圍內(nèi)疫情得到有效的控制。防疫工作的重要性得到了集中體現(xiàn)，也讓我對全國各級政府和防疫工作人員表示了由衷的敬意。
第二點，防疫需要發(fā)揮全民作用。在人口眾多、各地防疫工作不盡相同的當(dāng)下，每一個人的配合都非常重要。通過這些記錄片，我看到了許多普通民眾自發(fā)組織、積極配合防疫工作的情景，有的幫忙發(fā)放物資，有的積極檢測體溫并匯報給相關(guān)部門。這些人們雖然不是防疫工作人員，但是他們所做的工作是防疫工作的一部分，這也說明了防疫需要全民貢獻(xiàn)。反觀一些因防疫心態(tài)消極、置疫情于不顧而對社會安全構(gòu)成威脅的個人，更加凸顯了全員參與防疫工作的重要性。
第三點，防疫是一個眾志成城的過程。在防疫工作中，協(xié)作和積極配合非常關(guān)鍵。各級政府、醫(yī)用物資制造企業(yè)、醫(yī)療隊伍、社會志愿者等等眾多群體都需要在若干方面協(xié)同配合，才能有效地應(yīng)對疫情。在這些影片中，我看到了各級政府部門之間的信息溝通與協(xié)作，醫(yī)用物資制造企業(yè)日夜耕耘、連夜加班生產(chǎn)，民間志愿者敢于沖在最前沿爭分奪秒……這些無私奉獻(xiàn)與協(xié)作精神感染了大家，也讓我深刻認(rèn)識到防疫需要眾志成城。
總之，從這些防疫記錄片中，我們能更全面地感受到在全國各地防疫工作中付出的汗水與心血。這也讓我們認(rèn)識到以身作則、參與防疫是每個人的責(zé)任。磨煉意志、國泰民安，讓我們一起眾志成城，共克時艱。
歷史記錄片心得體會篇十八
歷史是鏡子，反映了人類社會發(fā)展的過程。對歷史的研究和思考能夠使我們更好地了解人類文明的演進(jìn)，從而汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，指引未來。通過學(xué)習(xí)歷史，我體會到了人類社會的無窮真理和智慧，也讓我對未來充滿了信心。以下是我對歷史的一些體會和思考。
首先，歷史告訴我們時間是公正的，任何錯誤和傷害都會被真相所揭示。歷史并不是簡單的敘述，而是通過大量的事實和文獻(xiàn)來還原過去的狀態(tài)。通過仔細(xì)的研究和了解，我們發(fā)現(xiàn)，每一個錯誤和罪惡都將遭遇歷史的審判。例如，納粹德國曾經(jīng)試圖掩蓋他們的集中營和種族滅絕行為，但最終還是被真相戳破，成為人們恥辱的一章。歷史教會我們不能掩蓋和美化，只有真相才能讓人類社會進(jìn)步。
其次，歷史展現(xiàn)了人類的智慧和創(chuàng)造力。歷史是科學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等各個領(lǐng)域的結(jié)晶，其中蘊藏著人類智慧的瑰寶。從埃及的金字塔、中國的長城到希臘的哲學(xué)思想，無不展現(xiàn)著人類不斷超越自我的進(jìn)取心和創(chuàng)造力。歷史體現(xiàn)了人類天性中的探索和追求，也說明了人類社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步。正是這些創(chuàng)造，讓世界變得更加豐富多彩。
再次，歷史告訴我們，沒有永恒的勝利者和失敗者。在歷史的長河中，各個國家和民族興衰更替，沒有一個永遠(yuǎn)霸權(quán)的存在。無論是古埃及的強大，還是羅馬帝國的輝煌，它們都最終被時間和變遷所抹消。歷史教導(dǎo)我們要珍惜當(dāng)下，不要過分追求權(quán)力和物質(zhì)，因為所有的一切都是短暫的。我們應(yīng)該努力為人類文明的持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)，而不是沉浸在功利和利益之中。
此外，歷史告訴我們要學(xué)會尊重和包容。歷史中的大事件往往都是由于民族、宗教、文化之間的沖突而引發(fā)的。例如，中世紀(jì)的十字軍東征，印度的英國殖民統(tǒng)治。這些沖突讓我們明白，只有尊重和包容不同的文化和宗教，才能促進(jìn)人類社會的和平與進(jìn)步。歷史告訴我們，仇恨和偏見只會帶來更多的痛苦和破壞，而合作和理解是人類生存和發(fā)展的基石。
最后，歷史告訴我們要審視和總結(jié)過去的錯誤，以避免重蹈覆轍。歷史是珍貴的教科書，它提供給我們無數(shù)的教訓(xùn)。通過研究歷史，我們可以了解到戰(zhàn)爭、災(zāi)難和沖突的根源，從而更好地解決當(dāng)前和未來的問題。例如，二戰(zhàn)后成立的聯(lián)合國就是從過去的戰(zhàn)爭和矛盾中汲取了教訓(xùn)，旨在促進(jìn)國際和平與合作。歷史教給我們，只有不斷總結(jié)反思，才能幫助我們不再犯錯。
歷史是人類的精神財富，是智慧與啟迪的源泉。通過對歷史的學(xué)習(xí)，我們可以了解到過去的故事，銘記歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)。歷史教會我們珍惜當(dāng)下，發(fā)展智慧與創(chuàng)造力，尊重包容他人，總結(jié)反思過去的錯誤。讓我們用心去讀懂歷史，借鑒其中的智慧，為未來的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
歷史記錄片心得體會篇十九
前幾日看了一部記錄片《黑猩猩》，影片記錄了生活在南非熱帶雨林中的黑猩猩的生活，看后感慨萬分，沒有想到黑猩猩的感情生活和思維與我們?nèi)祟愂悄菢拥南嘟?，我想大概我們的祖先就是猩猩吧。因為在現(xiàn)有動物中思維和動作最像人類的就是猩猩了。
影片講述了兩個黑猩猩部落的故事。一個是弗雷迪領(lǐng)導(dǎo)的部落，一個是刀疤臉領(lǐng)導(dǎo)的部落。兩個人都是部落的首領(lǐng)。刀疤臉部落人口多，每天需要的食物量也大，他們所占有領(lǐng)地的食物遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了大家對食物的需求，所以他們盯上了和他們?yōu)猷彽膿碛胸S富堅果的弗雷迪部落，蓄謀占有弗雷迪部落的領(lǐng)地。
弗雷迪部落有一對母子，母親伊莎，兒子奧斯卡。奧斯卡生的聰明伶俐，一雙大大的眼睛滴溜溜的像是會說話一樣，黑黑的毛發(fā)被母親梳理的油光錚亮，在部落里很受大家的寵愛，同年齡的小伙伴也喜歡和他一起玩耍。小奧斯卡每天不是趴在媽媽懷里吃奶就是騎在媽媽背上漫步，更多的時候是看媽媽用各種工具取食，這也是小猩猩必須要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，否則長大后無法在自然界里生存。有一個鏡頭讓人很難忘，小奧斯卡找到幾個堅果，他把堅果放到一個小石頭窩里，然后找到一個木棒用力的擊打，無論怎樣用勁就是打不開堅果，因為木棒質(zhì)地軟，打不開堅硬的堅果，他看媽媽和同伴用石頭敲打堅果，就撿了一塊石頭敲打堅果，果然幾下就砸開了堅果，奧斯卡很興奮，換一個新的堅果放到石窩里，高高舉起石頭用力敲打，結(jié)果腳丫子挨著石窩太近了一下子砸在腳上，疼的他嗷嗷直叫。
和媽媽走散與同伴一起逃向密林深處的奧斯卡見不到媽媽十分焦急，他不知道媽媽已經(jīng)死了，每天對著密林大聲呼叫媽媽，一天，兩天，終于奧斯卡明白媽媽不會回來了，他無精打采地躺在樹枝上無心取食，也不會取食，他一天天地消瘦下來，臉色由原來的紅潤變得灰白，明亮的`眼神也變得茫然而無助，看了讓人心疼。
一天小奧斯卡明白應(yīng)該給自己找個新媽媽了，否則自己很難活下去，他搖晃著身子走向一對母子，那對母子正在陽光下享受日光浴，母親很溫柔的給她的孩子梳理毛發(fā)，小奧斯卡很小心的走過去，用手拽那個母親的胳膊，母猩猩看到臟兮兮的奧斯卡突然大怒，吼叫著趕走了已經(jīng)是瘦弱不堪的奧斯卡。沮喪的小奧斯卡只好去找小伙伴去玩，結(jié)果小伙伴們追打著他不和他玩，因為他太臟，也太難看了。
走投無路的小奧斯卡只好去找頭領(lǐng)弗雷迪，平時他很害怕威嚴(yán)的弗雷迪，從不敢靠近他，現(xiàn)在失去媽媽的幼小的奧斯卡已是無路可走了，他壯著膽子小心翼翼地靠近正在砸堅果的弗雷迪，弗雷迪抬頭看到可憐兮兮的奧斯卡就把剛砸開的堅果遞給他吃，小奧斯卡喜出望外，再以后奧斯卡寸步不離弗雷迪，跟著弗雷迪學(xué)會了很多求生技能。而一向高傲嚴(yán)肅的弗雷迪對奧斯卡卻是十分的溫柔，允許他騎在自己的背上，帶著他游玩，無心管理部落的事情。
刀疤臉部落很快把占領(lǐng)區(qū)的食物吃光了，他們伺機再一次對弗雷迪部落發(fā)起進(jìn)攻，而他們部落的雄性猩猩為爭奪王位在擦拳磨掌。聰明的弗雷迪覺到危險的存在，他遠(yuǎn)離了奧斯卡，開始親近部落的其他成員，希望部落成員能和他一起同仇敵愾，打敗刀疤臉。這讓奧斯卡很不理解，不知道為什么弗雷迪突然間不再愛他了。每天當(dāng)他看到弗雷迪和部落成員互相梳理毛發(fā)，很親切的樣子，就一個人很孤獨地躲在一邊，一副很傷心的模樣。
又是一個漆黑的夜晚，刀疤臉部落再一次對弗雷迪部落發(fā)起進(jìn)攻，只是這一次弗雷迪部落有了準(zhǔn)備，加上刀疤臉?biāo)麄儍?nèi)部不團(tuán)結(jié)，被打的落荒而逃。
保住了領(lǐng)地，弗雷迪他們的族群又回到了歡快祥和的日子，弗雷迪知道短期內(nèi)不會有戰(zhàn)爭了，他擔(dān)當(dāng)起養(yǎng)父的責(zé)任，重新把愛心投放到奧斯卡的身上。因為是弗雷迪的義子，部落的人對奧斯卡也刮目相看，小伙伴們也愿意和奧斯卡一起玩耍了，失去媽媽的小奧斯卡重新又過上了無憂無慮的幸福生活。他的未來想必會非常美好！
我想九泉之下的伊薩一定能夠合上眼睛了！
歷史記錄片心得體會篇一
近年來，歷史記錄片成為了大眾追求知識與娛樂的重要形式之一。通過記錄歷史事件的方式，歷史記錄片不僅能夠讓觀眾了解過去的真相，還能夠引發(fā)人們對當(dāng)前社會問題的思考。在觀看了多部歷史記錄片后，我對這一形式產(chǎn)生了深刻的體會與感悟。
首先，歷史記錄片能夠真實再現(xiàn)歷史事件的過程。通過豐富的歷史資料和專業(yè)的研究來呈現(xiàn)歷史事件，記錄片不僅能夠還原事件發(fā)生時的場景，還能夠通過真實的畫面和音頻讓觀眾身臨其境地感受那段歷史。例如，我曾觀看過一部關(guān)于二戰(zhàn)的記錄片，其中用紀(jì)錄片拍攝當(dāng)時戰(zhàn)場上的真實情況，讓觀眾仿佛置身于戰(zhàn)爭的火海之中，感受到戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦和困惑。通過真實再現(xiàn)歷史事件，歷史記錄片不僅能夠讓觀眾了解過去的事實，還能夠讓觀眾深刻體會到歷史對現(xiàn)實的影響。
其次，歷史記錄片能夠激發(fā)人們對歷史事件的思考與反思。通過展現(xiàn)歷史事件中復(fù)雜的背景、多樣的因素和各方利益沖突，在展現(xiàn)歷史事件的過程中，記錄片能夠引發(fā)觀眾對歷史事件根源及結(jié)果的思考。例如，我觀看過一部關(guān)于美國獨立戰(zhàn)爭的記錄片，記錄片展示了當(dāng)時美國殖民地與英國的剝削和壓迫，引發(fā)了我對當(dāng)時美國人民為自由而奮斗的勇氣和智慧的深深敬佩。通過觀看歷史記錄片，觀眾不僅能夠從中獲取知識和信息，還能夠進(jìn)一步思考當(dāng)今社會的問題，并從中汲取智慧，為自己的生活做出更好的選擇。
再者，歷史記錄片能夠拓寬觀眾的歷史視野。通過觀看不同國家、不同歷史時期的記錄片，觀眾能夠了解到更多以往的歷史事件，從而豐富自己的歷史知識和視野。例如，我曾觀看過一部關(guān)于中國古代歷史的記錄片，記錄了中國歷史上許多著名的歷史事件和名人故事。通過觀看這些記錄片，我了解到了中國古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的發(fā)展，也更加深入地感受到中國古代文明的博大精深。歷史記錄片不僅能夠讓觀眾在觀看的過程中得到快樂和滿足，還能夠為觀眾提供一種全新的歷史體驗，使觀眾對歷史有更加全面和深入的認(rèn)識。
此外，歷史記錄片還能夠喚起觀眾的歷史意識和文化認(rèn)同。通過記錄片中對歷史事件的揭示，觀眾能夠更加深入地了解到歷史與自己的聯(lián)系，從而喚起觀眾對自身歷史文化的認(rèn)同感。例如，我觀看過一部關(guān)于中國傳統(tǒng)文化的記錄片，記錄了中國傳統(tǒng)文化的起源、發(fā)展和傳承。通過觀看這部記錄片，我對中國傳統(tǒng)文化的博大精深和其對中國人生活方式的影響有了更深入的了解，也更加自豪地認(rèn)同自己的文化身份。歷史記錄片通過喚起觀眾的歷史意識和文化認(rèn)同，不僅讓觀眾對歷史產(chǎn)生濃厚的興趣，還能夠為觀眾提供一種積極向上的情感體驗。
總之，歷史記錄片通過真實再現(xiàn)歷史事件、引發(fā)觀眾思考、拓寬觀眾視野和喚起觀眾歷史意識，不僅能夠讓觀眾擁有豐富的歷史知識，還能夠激發(fā)觀眾對歷史的熱愛與思考，從而對自身的生活有所啟示。對于我個人而言，觀看歷史記錄片成為了一種重要的知識獲取和思想啟迪的途徑，通過觀看記錄片，我不僅能夠了解過去的歷史，還能夠思考人類社會的進(jìn)步和未來的發(fā)展。歷史記錄片對于個人和社會的意義不容小覷，它既是知識的源泉，也是文化傳承的重要手段。相信隨著時間的推移，歷史記錄片在人們心中的地位將愈發(fā)重要。
歷史記錄片心得體會篇二
歷史記錄片對于我們來說相當(dāng)重要，因為它們記錄了過去的歷史和文化。隨著時間的推移，許多歷史事件和人物已經(jīng)漸漸消失在人們的記憶中。只有歷史記錄片可以把這些遺忘的歷史帶回來，讓人們從不同的角度來了解過去的文明和發(fā)展。在過去的一段時間里，我參與了許多歷史記錄片大課堂。在這個過程中，我認(rèn)識了新的歷史事件和人物，深受啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享我對歷史記錄片大課堂的學(xué)習(xí)和體會。
第二段：歷史記錄片對于我們的意義
歷史記錄片有什么用處？對我的理解，歷史記錄片是幫助我們了解過去的重要事件和人物。當(dāng)我們觀看歷史記錄片時，我們不僅可以了解到歷史事件背后的故事，也可以從中了解到我們現(xiàn)在所處的社會環(huán)境是如何形成的。通過了解歷史記錄片所涵蓋的社會文化和政治背景，我們可以從中汲取和建立自己的個性和價值觀。
第三段：歷史記錄片的表現(xiàn)形式
那么，歷史記錄片的表現(xiàn)形式是什么呢？歷史記錄片可以呈現(xiàn)不同的顏色和風(fēng)格，比如說通過真實的劇情展現(xiàn)歷史事件的情節(jié)，也可以通過不同歷史記錄片的結(jié)構(gòu)形式，比如說通過虛擬重建或紀(jì)錄片的方式來展現(xiàn)歷史事件。歷史記錄片的演示形式非常靈活，因此可以適應(yīng)不同受眾的需求和特點。在現(xiàn)代社會的日益快速變化中，歷史記錄片可以給人們以固定的文化和具有相應(yīng)的情感體驗，同時也可以幫助我們明白歷史和文化是如何演變和發(fā)展的。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲
從歷史記錄片大課堂中，我學(xué)到了很多不同的歷史領(lǐng)域，比如現(xiàn)代歷史的起源，不同的戰(zhàn)爭歷史以及不同的文化和人物。在這個過程中，我了解到了很多不知道的知識，同時也發(fā)現(xiàn)了很多有趣和意義的文化信息。我學(xué)習(xí)了如何安排時間和有計劃地學(xué)習(xí)不同的歷史領(lǐng)域。通過在具體的歷史事件中對不同的角色進(jìn)行分析和探究，我獲得了對于歷史事件的更加深刻的理解。
第五段：結(jié)論
歷史記錄片大課堂幫助我了解了一種不同的學(xué)習(xí)方式，從而讓我充分認(rèn)識到歷史事件的重要性。通過對歷史記錄片的了解和分析，我能夠從歷史中吸取營養(yǎng)和啟示，同時也能夠看到歷史所涉及的社會和文化現(xiàn)象。歷史記錄片的學(xué)習(xí)使我更加深刻地認(rèn)識到了我們所珍惜的歷史和文化遺產(chǎn)。因此，我們也應(yīng)該更加努力地維護(hù)和保護(hù)歷史和文化，讓它們成為我們的永恒財富。
歷史記錄片心得體會篇三
歷史記錄片是最直觀、最真實的歷史寫照，它以圖像、聲音、文字的形式，將歷史的碎片片段重新組合起來，讓我們仿佛穿越時空，親身體驗?zāi)嵌螝v史的磅礴與偉大。當(dāng)我們打開歷史記錄片的大門，就仿佛進(jìn)入了一個莊嚴(yán)肅穆的歷史叢林，充滿了探索的樂趣與陶醉的感受。這種親身感受歷史的方式，讓我深深體會到歷史的可貴和重要。
第二段：歷史獨特的故事力和情感力
歷史記錄片不僅僅是一張記錄過去的紙，更是一座承載著過去故事的橋梁。歷史記錄片以一種獨特的方式，將歷史中的人物、事件、背景環(huán)境等元素相互融合，構(gòu)筑起一個個飽含情感的歷史故事。這些故事通過歷史記錄片傳遞給我們，讓我們可以更加感受到歷史的溫度和厚重。在觀看歷史記錄片的過程中，我深深被這些故事所吸引，感受到了歷史這個巨大的畫卷中流淌的鮮活的血液。
第三段：歷史的警醒和啟迪
歷史記錄片是歷史和現(xiàn)實的接駁點，它不僅僅是為了滿足我們對過去的好奇心，更是為了教育、警醒和啟迪我們的現(xiàn)實生活。歷史記錄片通過無數(shù)個真實的歷史事件和人物，告誡我們不能重蹈覆轍，不能重復(fù)歷史的錯誤。它讓我們明白，歷史的教訓(xùn)是永不過時的，只有不斷反思?xì)v史，我們才能向前邁進(jìn)，走向更加美好的未來。
第四段：歷史的豐富性和多樣性
歷史記錄片的魅力在于它的豐富性和多樣性。歷史是一個廣闊的領(lǐng)域，它包含著無數(shù)的故事和細(xì)節(jié)，所以歷史記錄片有著豐富的內(nèi)容和種類。無論是古代歷史、現(xiàn)代歷史、中國歷史、世界歷史，每一個歷史記錄片都具有獨特的魅力和特色。這種多樣性讓我能夠深入了解不同的歷史，收獲更多的知識和感悟。我相信，只有通過對歷史記錄片的廣泛了解和深入研究，我們才能對歷史有更加深刻的認(rèn)識和理解。
第五段：對歷史記錄片的向往和期待
歷史記錄片是一扇開啟歷史之門的鑰匙，我對歷史記錄片有著濃厚的興趣和熱愛。它讓我親歷歷史，領(lǐng)略歷史的魅力與壯麗，更讓我明白歷史的重要性和意義。在未來，我期待能夠繼續(xù)研究歷史記錄片，深入了解歷史的各個方面，從中汲取智慧和力量，為自己的成長和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
歷史記錄片是一扇窺探歷史的窗口，它讓我們了解到歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，感受歷史的莊嚴(yán)肅穆和生動活潑。歷史記錄片通過獨特的故事力和情感力，將歷史的溫度和厚重傳遞給我們。它警醒我們不能重蹈覆轍，讓我們明白歷史的教訓(xùn)是永不過時的。歷史記錄片的多樣性讓我們能夠深入了解不同領(lǐng)域的歷史，收獲更多的知識和感悟。對于歷史記錄片的向往和期待，將會讓我們繼續(xù)深入研究歷史，為自己的成長和未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。歷史記錄片是一座豐富多彩的歷史寶庫，它的魅力與價值將會永遠(yuǎn)流傳下去。
歷史記錄片心得體會篇四
歷史記錄片是一種集合歷史文化、研究成果、傳統(tǒng)藝術(shù)和影視藝術(shù)于一體的文藝作品。它通過多種方式呈現(xiàn)了歷史事件、人物和文化遺產(chǎn)的鮮活形象，為觀眾提供了一個深入了解歷史、認(rèn)知世界的窗口。歷史記錄片的形式多樣，內(nèi)容廣泛，氛圍烘托恰當(dāng)，傳遞信息全面和鮮活，讓觀眾更加感受到歷史的真實性和生命力，也深刻地影響著我們的生活和思想。
第二段：歷史記錄片讓我更加深刻地了解歷史
歷史記錄片不僅可以讓我們了解到歷史事件的真相，也可以讓我們更好的理解歷史發(fā)展的過程和歷史人物的思想。例如，《開國大典》、《康熙大帝》等大型歷史紀(jì)錄片集中展示了清朝利用漢文化進(jìn)行融合并促進(jìn)中華民族發(fā)展的歷史過程，這些歷史事件和歷史人物形象都是通過全息的公證記錄和精彩的表現(xiàn)表達(dá)出來的。此外，歷史記錄片還可以展示洛陽、邢臺長城、大運河等地域之間巨大的文化差異，以及在這些地點發(fā)生的歷史事件和人物的不同思想。通過不同地域的文化和人物的思想，我們可以看到那個大時代的天地蓋然和精神異動，以及這些事件和人物的影響力和效果。
第三段：歷史記錄片呈現(xiàn)的形式和影響
歷史記錄片的形式多樣化，它可以是各種類型，包括紀(jì)錄片、戲劇、戰(zhàn)爭片等，它的內(nèi)涵豐富多彩，它的施展方式使得它在不同時期受到廣泛的歡迎。例如，一些影片在展現(xiàn)歷史事件時采用了大量的CG效果，使畫面變得色彩絢麗、生動。其他的影片則采用半紀(jì)錄形式，交替的敘述歷史知識和歷史事件背景，讓觀眾更好地理解歷史。在影片的制作過程中，也會采用攝影、造型、音樂等多種工藝，以配合影片的內(nèi)容和場景，帶給觀眾視覺和聽覺的感受。歷史記錄片的形態(tài)和呈現(xiàn)方式，不僅豐富了歷史的表現(xiàn)形式，也激勵了觀眾對歷史研究的熱情。
第四段：歷史記錄片的變遷和挑戰(zhàn)
近年來，歷史記錄片的制作和評價標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化。一些歷史研究者認(rèn)為，影片的制作水平和內(nèi)容應(yīng)該更加注重學(xué)術(shù)價值和歷史描述的精確性，而非流行的短視頻和體育電影，這也是當(dāng)今社會需要提高文化娛樂品質(zhì)的要求之一。另一方面，關(guān)于歷史記錄片的碎片化、帶有政治色彩的問題引起了一些爭議。由于影片制作團(tuán)隊的不同，有些影片中會出現(xiàn)一些不準(zhǔn)確甚至扭曲歷史事實的形象，這引發(fā)了一些觀眾的質(zhì)疑和批判。
第五段：結(jié)論
總之，歷史記錄片通過視覺、聽覺等多個方面，傳達(dá)歷史知識和文化價值，幫助人們更好地理解歷史事件和文化傳承。通過歷史記錄片，我們可以認(rèn)識到歷史上的豐富和多樣性，更好地理解我們的背景，同時我們也有責(zé)任維護(hù)歷史客觀性、學(xué)術(shù)性和正確性，促進(jìn)歷史文化的研究和傳播。
歷史記錄片心得體會篇五
歷史記錄片作為一種傳播歷史知識的重要媒介，對于了解歷史、重溫歷史有著極其重要的作用。最近，我通過觀看一部關(guān)于二戰(zhàn)的歷史記錄片，深受啟發(fā)。在觀看過程中，我體驗到了歷史的沉重感，感受到戰(zhàn)爭給人類社會帶來的巨大破壞。同時，我也因為那些無私奉獻(xiàn)的人們而感動，從中獲得了對于勇氣和希望的新的理解。
第二段：歷史的沉重感
通過歷史記錄片，我清晰地感受到了二戰(zhàn)給人類社會帶來的沉重和痛苦。片中，我了解到戰(zhàn)爭給無辜的平民帶來了巨大的災(zāi)難，無數(shù)家庭失去了親人，整個國家陷入了深深的痛苦之中。同時，我也看到了戰(zhàn)爭的種種殘忍，士兵們?yōu)榱撕葱l(wèi)國家的尊嚴(yán)和自由而舍棄了生命。歷史記錄片中真實的畫面，讓我對戰(zhàn)爭有了更加深刻的認(rèn)識，也讓我深深地思考到戰(zhàn)爭帶來的后果。
第三段：戰(zhàn)爭中的勇氣和希望
盡管戰(zhàn)爭給人類社會帶來了巨大的痛苦，但歷史記錄片也展示了許多令人動容的故事，讓我感受到了人性中的光芒。在片中，許多普通人以自己微薄的力量，做出了偉大的貢獻(xiàn)。有的是醫(yī)護(hù)人員無私奉獻(xiàn)，為傷者提供援助；有的是抵抗軍秘密組織，為國家的解放默默奮斗；還有的是普通市民為了保護(hù)別人而犧牲自己。這些故事展示了人類在困境中的堅持和奉獻(xiàn)精神，給予我對勇氣和希望的重新認(rèn)識。
第四段：歷史的警示和反思
觀看歷史記錄片不僅僅是為了了解歷史，更是為了從歷史中汲取教訓(xùn)。通過片中的真實記錄，我看到了戰(zhàn)爭帶給人們的痛苦和傷害，也看到了戰(zhàn)爭中偉大精神的閃耀。我們應(yīng)該深刻反思，避免重蹈覆轍。同時，我也明白了和平與友愛的重要性，只有通過和平的交流與合作，才能實現(xiàn)人類的共同發(fā)展。歷史記錄片為我們提供了思考的機會，讓我們更好地面對未來。
第五段：個人感悟和總結(jié)
通過觀看歷史記錄片，我深刻體會到了歷史對于人類社會的重要性。歷史記錄片讓我了解了二戰(zhàn)的沉重感，也讓我感受到了戰(zhàn)爭中的勇氣和希望。同時，歷史記錄片也讓我對戰(zhàn)爭的后果和和平的重要性有了更加深入的認(rèn)識。在我看來，歷史的記錄和傳播是非常重要的，只有通過了解歷史，我們才能更好地面對現(xiàn)實，更好地創(chuàng)造未來。歷史記錄片是一扇窺探歷史的窗口，同時也是一堂動人的人生課堂。我希望能繼續(xù)通過觀看歷史記錄片，深入了解歷史，不斷豐富自己的人生智慧。
歷史記錄片心得體會篇六
歷史是人類進(jìn)步的鏡子，記錄下來的歷史片段可以幫助我們了解過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，以便更好地面對未來。而歷史記錄片作為一種形象化的表達(dá)方式，通過影像和文字的結(jié)合，向觀眾展示了歷史的真實與鮮活。近日，我觀看了一部關(guān)于中國古代歷史的記錄片，深受觸動和啟發(fā)。在觀影過程中，我產(chǎn)生了許多感悟和體會。
首先，歷史記錄片給予我了全新的視角。通過紀(jì)錄片的形式，我能夠近距離地觀察歷史事件的發(fā)展和演變過程。相比傳統(tǒng)的歷史書籍，歷史記錄片更具有形象性和直觀性。我記得在記錄片中，展示了中國古代著名二十四史中的若干片段，讓我感受到了歷史人物的智慧和膽識，他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦娑Ω冻龅囊磺?。通過觀看這些片段，我對中國古代歷史有了更加深入的了解，對于歷史人物的功績以及歷史事件的真實性有了更加全面的認(rèn)識。
其次，歷史記錄片的震撼力讓我印象深刻。記錄片中，展示了中國古代的戰(zhàn)爭場景，那些激烈的戰(zhàn)斗畫面以及血腥的場景讓我感到震撼。這些畫面讓我看到了歷史的殘酷和悲壯，讓我深刻體會到戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦和傷痛。同時，也讓我反思和思考，為什么歷史中總是充滿著戰(zhàn)爭和暴力？人們是否能夠通過和平的方式解決問題，避免戰(zhàn)禍的發(fā)生？這些問題挑戰(zhàn)著我對歷史的認(rèn)知和思考。
再者，歷史記錄片教會了我重視現(xiàn)在和未來。歷史的發(fā)展和探索需要有人們的不斷努力和奮斗。歷史上的先知和領(lǐng)導(dǎo)者總是站在時代的前沿，為人們指明前進(jìn)的方向和目標(biāo)。只有在現(xiàn)在，我們才能為未來做好準(zhǔn)備，發(fā)展和創(chuàng)新才能夠推動歷史的進(jìn)程。通過觀看歷史記錄片，我深刻體會到了老百姓的智慧和勇氣，他們的付出為我們留下了珍貴的財富?，F(xiàn)在的我們則應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的機會和資源，為未來做出更多的努力，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
最后，歷史記錄片給我?guī)砹藢ξ幕瘋鹘y(tǒng)的認(rèn)同和自豪。歷史是一個國家和民族的根，它代表著一段歷史的傳承和演進(jìn)。通過歷史記錄片，我能夠更加深入地了解中國古代的文化傳統(tǒng)，體驗到了中國古代文化的魅力。作為一個中國人，我為自己的文化傳統(tǒng)感到驕傲和自豪。我希望通過發(fā)揚歷史文化傳統(tǒng)，將它傳承下去，讓更多的人了解中國古代的輝煌和智慧。
歷史記錄片是一部連接過去與現(xiàn)在、現(xiàn)在與未來的橋梁。通過觀看歷史記錄片，我對歷史有了更加深入的了解和認(rèn)識，也對現(xiàn)在和未來有了新的啟發(fā)和思考。歷史是一個國家和民族的記憶，我們要學(xué)會從歷史中汲取教訓(xùn)，珍惜現(xiàn)在，為未來做好準(zhǔn)備。只有這樣，我們才能夠繼續(xù)前行，為社會的繁榮和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。歷史記錄片是一扇窗戶，通過它我們可以看到歷史的光影，也可以感受到歷史的震撼和思考。讓我們一起相互激勵，傳承歷史，開創(chuàng)未來。
歷史記錄片心得體會篇七
近年來，隨著歷史問題的逐漸被重視，歷史記錄片也逐漸成為人們了解歷史的重要途徑之一。觀看歷史記錄片，既可以體驗歷史故事的震撼，又可以通過片中的講解和展示了解歷史事件的真實面貌。下面將從個人的角度出發(fā)，結(jié)合觀看了《辛亥革命》的心得體會，談一談對歷史記錄片的感受。
第一段：歷史記錄片的魅力
歷史記錄片作為一種特殊的電影形式，在將歷史故事呈現(xiàn)給觀眾的同時，也有著自己獨特的魅力。首先，歷史記錄片通常采用了真實的歷史照片、影像和錄音等原始資料，通過精心剪輯和編排，使得觀眾能夠身臨其境地感受到歷史事件的真實性。其次，歷史記錄片通常會配備專業(yè)的歷史學(xué)家和教授作為解說員，通過講解和分析，為觀眾提供了更為全面和深入的了解。最后，歷史記錄片常常采用了精湛的攝影技術(shù)和音效處理，使得觀眾在觀影過程中能夠沉浸其中，更好地感受歷史的震撼。
第二段：《辛亥革命》的觀影體會
觀看歷史記錄片《辛亥革命》后，我對歷史的理解產(chǎn)生了新的認(rèn)識。首先，通過該片我了解到了辛亥革命這一重要歷史事件的前因后果以及其中的人物和機構(gòu)。片中詳細(xì)的解說和配圖使得我對辛亥革命有了更加全面和清晰的認(rèn)知。其次，片中展示的歷史照片和影像使得我對于歷史事件的真實性有了更直觀和深刻的體驗。這些原始資料不僅讓我感受到了歷史事件的重要性，也激發(fā)了我對歷史研究的興趣。最后，我被片中精彩的解說和剪輯所吸引，觀影過程中不禁沉浸其中，對歷史的了解也因此更加深入。
第三段：歷史記錄片的教育意義
歷史記錄片作為一種重要的文化形式，不僅能夠滿足人們對歷史了解的需求，還具有重要的教育意義。首先，通過觀看歷史記錄片，觀眾能夠了解歷史事件的過程和背景，認(rèn)識到歷史是由無數(shù)個個體和事件構(gòu)成的。這種觀察力的培養(yǎng)對于拓寬觀眾的思維和視野起到了重要的作用。其次，歷史記錄片通常會通過講解和解說，為觀眾提供了專業(yè)的歷史知識和分析。觀眾可以借此加深對歷史事件的理解，提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。最后，歷史記錄片的展示形式和內(nèi)容適合各個年齡層的觀眾，不論是兒童還是成年人，都能夠從中獲得歷史知識和情感的啟迪。
第四段：歷史記錄片的不足與改進(jìn)
盡管歷史記錄片在傳遞歷史、喚起觀眾興趣方面起到了積極的作用，但也有一些不足之處。首先，一些歷史記錄片存在著過多的解說和介紹，在講解過程中可能會顯得枯燥乏味，影響觀影體驗。其次，由于歷史記錄片時長一般較長，觀眾可能會因此而感到疲憊，導(dǎo)致無法持續(xù)集中精力觀看。最后，一些歷史記錄片可能存在著過度的戲劇化和虛構(gòu)成分，這種做法可能會誤導(dǎo)觀眾，并且影響歷史真實性的傳遞。
第五段：對歷史記錄片的期望與展望
雖然歷史記錄片存在一些不足，但我對這一形式仍持有很高的期望。首先，我希望歷史記錄片能夠更加注重歷史事件的真實性，避免夸張和虛構(gòu)。其次，我希望歷史記錄片能夠更加注重表達(dá)方式的創(chuàng)新和多樣性，以吸引更多觀眾的目光。最后，我希望歷史記錄片在展示歷史事件過程中能夠更加關(guān)注個人和普通人的命運和角色，使觀眾更能從歷史中獲得共鳴和啟示。
總之，歷史記錄片作為一種重要的歷史文化形式，不僅能夠滿足人們對歷史的了解需求，還具有重要的教育意義。雖然歷史記錄片存在一些問題和不足，但只要我們保持對其持有積極的態(tài)度和期望，它必將在未來的發(fā)展中變得更加精彩和有意義。
歷史記錄片心得體會篇八
歷史記錄片是一種展現(xiàn)歷史真實面貌的影視作品，它通過重建歷史事件、展現(xiàn)歷史人物、記錄歷史細(xì)節(jié)等方式，使我們能夠身臨其境地了解歷史。而在觀看歷史記錄片的過程中，我深刻意識到了歷史的重要性和價值。下面我就與你分享一下自己對歷史記錄片的心得體會。
第二段：開闊眼界
觀看歷史記錄片讓我感受到了歷史的寬廣遼闊，使我意識到自己只是歷史長河中的一滴水。通過觀看不同時期的歷史記錄片，我看到了人類社會的發(fā)展脈絡(luò)，了解到了以往不為人知的歷史細(xì)節(jié)。比如，在《大秦帝國》這部記錄片中，我了解到了秦國在中國歷史上的重要地位和秦始皇的豐功偉績。這些宏偉的歷史畫卷展現(xiàn)出了人類社會的持續(xù)進(jìn)步，讓我對人類的智慧和創(chuàng)造力充滿敬畏之情。
第三段：思考?xì)v史
歷史記錄片不僅讓我開闊了眼界，更讓我思考了歷史的意義。通過觀看歷史記錄片，我認(rèn)識到歷史不僅是過去的回憶，更是我們前進(jìn)的動力。歷史告訴我們?nèi)祟愒谶^去的錯誤和失敗，并鼓勵我們不斷努力，改進(jìn)不足，為實現(xiàn)更美好的未來而奮斗。動態(tài)的歷史記錄片讓我看到了人民群眾在歷史變革中的作用，了解到了歷史中的英雄和偉人。觀看《建黨偉業(yè)》這部記錄片，我深刻意識到共產(chǎn)黨人通過不懈的斗爭和奮斗，為中國人民帶來了希望和生機。歷史記錄片讓我思考，我們自己在人生的旅途中，應(yīng)該如何應(yīng)對重重困難，實現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。
第四段：重拾歷史
歷史記錄片不僅讓我思考，還讓我重新認(rèn)識和重拾了歷史。在現(xiàn)代社會中，人們往往忙于工作和生活，忽視了對歷史的重視。觀看歷史記錄片讓我重新認(rèn)識到了歷史的重要性，并激發(fā)了我對歷史的興趣和熱愛。通過看歷史記錄片，我了解到了一些以前只在書上聽說過的歷史事件。比如，在《雍正王朝》這部記錄片中，我對雍正皇帝的治理能力和施政理念有了更深入的了解。這些豐富的歷史知識為我拓寬了視野，開啟了對歷史的探索之旅。
第五段：熱愛與繼續(xù)
通過觀看歷史記錄片，我對歷史的熱愛更加深入。歷史記錄片不僅是一種娛樂享受，更是一種學(xué)習(xí)和探索的方式。每當(dāng)我觀看完一部歷史記錄片，我總是充滿了對歷史的好奇心和探索欲望。我渴望了解更多，掌握更多的歷史知識。我相信，通過對歷史的深入了解，我們可以更好地認(rèn)識自己，理解現(xiàn)實，為自己的人生增添更多的色彩。
總結(jié)：
歷史記錄片是一扇窺探歷史的窗口，通過觀看歷史記錄片，我開闊了眼界，思考了歷史的意義，重拾了對歷史的熱愛。歷史記錄片的魅力在于它的真實記錄和生動再現(xiàn)，讓我們能夠親身感受歷史，并從中汲取智慧。我相信，只有深入了解歷史，我們才能更好地認(rèn)識自己，理解現(xiàn)實，為自己的人生增添更多的色彩。這種對歷史的熱愛將伴隨我一生。
歷史記錄片心得體會篇九
歷史是我們前進(jìn)的方向、現(xiàn)在的基礎(chǔ)和未來的約束，其重要性自不必說。然而，由于時間的淘洗和傳承的問題，我們只能通過時光機一般的影像，來感受歷史的畫面和聲音。歷史記錄片便是我們最為接近真實歷史場景的窗口之一。最近，在一場歷史記錄片大課堂的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，在這里，分享一下我的經(jīng)歷和心得。
第二段：回顧歷史記錄片大課堂
歷史記錄片大課堂是將若干部歷史記錄片放在一起，由專業(yè)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)和探討，旨在提高學(xué)生對歷史的了解和理解，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和歷史意識。課堂上，我們看了《大清王朝》、《沙場秋點兵》、《開國大典》等典型的歷史記錄片，從宏觀到微觀、從政治到文化，從不同側(cè)面展現(xiàn)了歷史的真實和特殊性。同時，課堂還根據(jù)視頻內(nèi)容提出了一些開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和討論，加深對歷史事件的認(rèn)識和記憶。
第三段：學(xué)到了什么
通過觀看歷史記錄片和課堂學(xué)習(xí)，我體會到了歷史的復(fù)雜性和多樣性，了解到了不同歷史事件的背景、原因和后果，感受到了歷史對現(xiàn)在和未來的影響。同時，通過課堂討論和分享，我也意識到了歷史事件的多種解釋和解讀，學(xué)會了用批判思維去審視和分析歷史。例如，在《大清王朝》中，我們可以看到很多的“矛盾點”，比如漢人與滿人的矛盾、中央與地方的矛盾、保守與改革的矛盾等，這些矛盾點留給我們許多思考和解釋的余地。
第四段：歷史教育的意義
歷史教育的意義不僅在于了解歷史事件，更在于從中汲取歷史的智慧和啟示，為我們的未來提供一種思考和參考。早在古代，魯迅就說過“肚子里有故事的人，才能走得更遠(yuǎn)”。歷史作為一本沒有結(jié)局的教科書，讓我們不斷汲取知識和啟發(fā)。正所謂“今天的現(xiàn)實是歷史的結(jié)果”，對于我們這個時代和國家來說，了解歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)，不僅可以幫助我們更好地應(yīng)對當(dāng)下的挑戰(zhàn)，更可以為我們的未來找到更好的前進(jìn)方向。
第五段：總結(jié)
歷史記錄片大課堂的學(xué)習(xí)，不僅是充實了我們的文化生活，更是為我們提供了有益的歷史教育。通過觀看歷史記錄片和課堂學(xué)習(xí)，我們可以更好地了解歷史的真實和特殊性，用批判思維去審視和分析歷史事件，從中汲取歷史的智慧和啟示，為我們的未來提供一種思考和參考。歷史教育沒有終點，我們需要不斷學(xué)習(xí)和思考，用自己的行動去書寫新的歷史篇章。
歷史記錄片心得體會篇十
近年來，歷史記錄片在觀眾群體中得到了越來越大的關(guān)注和認(rèn)可。通過對過去的探究和剖析，歷史記錄片不僅僅是回憶和還原歷史事實，更是幫助人們更好地認(rèn)識現(xiàn)實，預(yù)見未來的瑰寶。在觀看歷史記錄片的過程中，我得到了很多的啟示和感悟，下面就分享一下我的心得體會。
第一段：歷史記錄片的價值在于思考
觀看歷史記錄片，最大的收獲便是思考。歷史記錄片可以喚起觀眾對過去的思考，幫助我們認(rèn)識人類歷史的發(fā)展軌跡和演變規(guī)律。通過對歷史現(xiàn)象的分析和思考，我們可以從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，明確人類社會發(fā)展的方向和思路，幫助我們更好地把握人類歷史的方向和趨勢。
舉個例子，最近追著李彥宏老師的紀(jì)錄片A.I.前線，發(fā)現(xiàn)它的價值不是在于介紹人工智能技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，而是介紹科技進(jìn)步背后的人類道德和價值觀的改變，以及這個過程中出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。可以說，這個紀(jì)錄片讓我們認(rèn)識到人類面臨的科技的變革帶來的影響有多么復(fù)雜，從中我們可以更好地思考人類的未來。
第二段：歷史記錄片帶來視覺震撼
歷史記錄片在視覺上也給我們帶來了無限的震撼。通過記錄片，我們可以近距離地了解一些特別的地域、歷史事件和文化等。在觀看記錄片的過程中，生動的畫面、美麗的風(fēng)景和驚心動魄的鏡頭讓我們對歷史事件有更加真切的感受，帶來視覺上的享受和心靈上的震撼。
在我看過的一些紀(jì)錄片中，最為印象深刻的就是《葉問》這部紀(jì)錄片了。這部紀(jì)錄片描述了武術(shù)大師葉問的傳奇人生，講述了他對武術(shù)的執(zhí)著精神，以及他對國家和民族的深情厚義。整個記錄片以視覺的手法穿插的葉問的生平故事，展現(xiàn)出了葉問這位武術(shù)之神的傳奇經(jīng)歷和思想精神，給觀眾帶來了視覺和靈魂的雙重沖擊。
第三段：歷史記錄片展現(xiàn)歷史的真實面貌
歷史的重要性就在于它是真實的，而觀看歷史記錄片可以更好地了解歷史真實面貌。這些紀(jì)錄片通過一系列的真實的記錄，把過去的時光呈現(xiàn)在我們面前。觀看記錄片可以幫助我們更好地認(rèn)識歷史的來龍去脈和人類生命的變遷，更好的了解文化、傳統(tǒng)和社會制度等方面的演變過程，真實地還原歷史現(xiàn)場。
舉個例子，我們可以看到一些歷史記錄片還原的慘烈的戰(zhàn)爭場景，看到戰(zhàn)爭的慘烈和毀滅性，更好地感受到戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難和傷痛。這樣，我們就會珍惜和平，更好地保護(hù)我們的家國。
第四段：歷史記錄片拓寬知識領(lǐng)域
觀看歷史記錄片不僅可以開闊我們對歷史知識的視野，也可以了解到很多的領(lǐng)域知識。近些年，在歷史記錄片的編排過程中，往往涉及到生物、理物、天文、地理等科學(xué)領(lǐng)域知識，這不僅幫助我們更好地了解相關(guān)領(lǐng)域的知識，更能開闊我們的視野和增長我們的見識。
舉個例子，我看過一些關(guān)于動物、草原、蟲子等方面的歷史記錄片，其中涉及很多生物學(xué)知識，看這些紀(jì)錄片更輕松地學(xué)到很多我們?nèi)粘Ｈ狈η抑匾淖匀簧锏闹R。通過記錄片，我們可以更好地了解和學(xué)習(xí)到很多生物，尤其是珍貴野生生物的習(xí)性、生態(tài)、傳承方式等，更好地促進(jìn)了我們與自然之間的互動。
第五段：歷史記錄片喚醒人性的思考
人性是無法捉摸的，隨著現(xiàn)今的快速發(fā)展，很多人似乎也往自己的投資更多。然而，觀看記錄片卻可以喚醒人性的思考，使我們更加忠誠于自己的信仰和理念，更加看重人性的發(fā)展和文明的傳承。
比較典型的就是關(guān)于人類發(fā)展的一些歷史記錄片，例如文藝復(fù)興、科學(xué)革命等。在這些紀(jì)錄片中，我們可以看到很多獨特的思想、信仰、智慧和勇氣，這些都能驅(qū)使我們開拓精神世界，推動人性向更高層次發(fā)展。從中我們就可以感悟到排解流于表面的功利心態(tài)，開闊更為廣闊的思維，更有效的達(dá)成自己的人生價值觀。
總之，觀看歷史記錄片是一個開闊人知識、視野和思想的過程，它是從過去到未來的一道橋梁，幫助我們更好地認(rèn)識自己、了解社會和文化，更好地及時掌握世界的最新動態(tài)。在這個日新月異的新時代里，觀看歷史記錄片是一個有益于人們自身成長的行為，它能夠推進(jìn)人類文明走向一個更為廣闊的未來。
歷史記錄片心得體會篇十一
古往今來，“犁”與“劍”，演繹著永恒的歷史變奏;富國與強軍，合奏出一個民族走向強盛的激昂樂章。
2017新年伊始，中央政治局會議的一條重磅消息引發(fā)關(guān)注：成立中央軍民融合發(fā)展委員會，習(xí)近平擔(dān)任中央軍民融合發(fā)展委員會主任!
中外媒體紛紛跟進(jìn)解讀，“標(biāo)志性事件”“里程碑意義”成為相關(guān)報道的高頻詞。
“當(dāng)前和今后一個時期是軍民融合的戰(zhàn)略機遇期，也是軍民融合由初步融合向深度融合過渡、進(jìn)而實現(xiàn)跨越發(fā)展的關(guān)鍵期”。
認(rèn)識與實踐一次次躍升，源自習(xí)近平博古通今的大視野、高屋建瓴的大智慧。
恩格斯說，許多力量融合為一個總的力量，就造成一個新的力量。富國與強軍，發(fā)展與安全，猶如兩部轟鳴的引擎。
“大炮”和“黃油”、“劍”與“犁”，都是民族復(fù)興不可或缺的根基?，F(xiàn)代國防安全，本質(zhì)上是靠國家整體實力支撐起來的大國防體系安全，由此決定了國防和軍隊建設(shè)必須走軍民深度融合發(fā)展之路。
能否把握好發(fā)展與安全的黃金分割點，關(guān)乎國家和民族的前途命運。放眼世界，美國、俄羅斯等大國紛紛在科技領(lǐng)域軍民融合上加大戰(zhàn)略投入，力求在激烈的國力比拼和軍事競爭中掌握先機、贏得主動。
“習(xí)近平總書記帶領(lǐng)我們強軍”系列網(wǎng)評之八：高奏“犁”與“劍”的時代交響1
近年來，我國軍民融合發(fā)展成績不俗，但有三組數(shù)據(jù)仍不容忽視——
第一組數(shù)據(jù)2000∶130000。統(tǒng)計顯示，目前我國有130000家民營高新技術(shù)企業(yè)，只有2000多家進(jìn)入軍工行業(yè)。
第二組數(shù)據(jù)30%∶80%。我國主要領(lǐng)域的軍民融合度僅在30%上下，而西方發(fā)達(dá)國家這一比例高達(dá)80%以上。
第三組數(shù)據(jù)15%∶40%。由于歷史原因，我們的國防科研成果轉(zhuǎn)化率目前僅在15%左右，而發(fā)達(dá)國家則達(dá)40%。至今，我國尚有多達(dá)3萬項國防知識產(chǎn)權(quán)在“沉睡”。
推進(jìn)軍民深度融合，不僅是大勢所趨、形勢所迫，更有著巨大潛力、廣闊前景。
思深方益遠(yuǎn)，謀定而后動。
往哪融?融什么?怎么融?面對一系列重大課題，以習(xí)近平同志為核心的黨中央給出了答案，照亮了前路。
黨的十八大以來，“軍民融合”成為習(xí)近平在每年全國兩會上必談的話題。在中央政治局集體學(xué)習(xí)時、在軍隊一次次重要會議上、在深入部隊和地方的調(diào)研視察中……不同的時間，不同的場合，習(xí)近平總書記運籌當(dāng)前與未來，精心擘畫軍民融合發(fā)展宏偉藍(lán)圖，親自推動構(gòu)建軍民融合發(fā)展科學(xué)體系，一系列管全局、管根本、管長遠(yuǎn)的重大決策部署相繼落地。
2015年3月12日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在出席十二屆全國人大三次會議解放軍代表團(tuán)全體會議時強調(diào)，深入實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，努力開創(chuàng)強軍興軍新局面。(資料圖)
2013年，習(xí)近平指出，要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)，努力形成基礎(chǔ)設(shè)施和重要領(lǐng)域軍民深度融合的發(fā)展格局。
2014年，習(xí)近平強調(diào)要“努力形成全要素、多領(lǐng)域、高效益的軍民融合深度發(fā)展格局”。
2015年，中國全面深化改革關(guān)鍵之年。3月12日，習(xí)近平在全國人大三次會議解放軍代表團(tuán)全體會議上明確提出，把軍民融合發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略。
“國家戰(zhàn)略”短短四字，聲如春雷。習(xí)近平把軍民融合上升為國家戰(zhàn)略，是從國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局出發(fā)作出的重大決策，既是對經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的深邃洞察，也是對順應(yīng)世界軍事發(fā)展大勢、轉(zhuǎn)變軍隊建設(shè)發(fā)展方式的清醒認(rèn)識。
2015年10月，黨的十八屆五中全會上，通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》，把推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)融合發(fā)展作為貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念的戰(zhàn)略之舉，作為構(gòu)建中國特色軍事力量體系的必然選擇。
2016年3月，中央政治局通過了《關(guān)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)融合發(fā)展的意見》，明確新形勢下軍民融合發(fā)展的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和基本原則，部署基礎(chǔ)、產(chǎn)業(yè)、科技、社會服務(wù)等8大領(lǐng)域統(tǒng)籌建設(shè)重點任務(wù)，為走開中國特色軍民融合發(fā)展路子提供了基本依據(jù)和重要遵循。
兩個月后，中央軍委頒發(fā)了《軍隊建設(shè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》，“更加注重軍民融合”被“高亮劃出”。
2017年1月22日，中央政治局召開會議，決定設(shè)立中央軍民融合發(fā)展委員會。習(xí)近平任主任，3名中央政治局常委任副主任，這樣高規(guī)格配備超乎尋常，表明打破軍民融合體制機制壁壘的堅定決心。
軍民融合、協(xié)同創(chuàng)新。2017年初春，習(xí)近平在出席十二屆全國人大五次會議解放軍代表團(tuán)全體會議時強調(diào)，立足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和科技進(jìn)步的深厚土壤，推動軍民科技基礎(chǔ)要素融合，加快建立軍民融合創(chuàng)新體系，為我軍建設(shè)提供強大科技支撐。
2017年6月，習(xí)近平主持召開中央軍民融合發(fā)展委員會第一次全體會議，要求各有關(guān)方面在“統(tǒng)”字上下功夫，在“融”字上做文章，在“新”字上求突破，在“深”字上見實效。
習(xí)近平一系列軍民融合發(fā)展的重要論述，如催戰(zhàn)響鼓，如鑿冰重錘，如引路明燈，廓清思想迷霧，破除發(fā)展桎梏，指明前進(jìn)方向。
歷史記錄片心得體會篇十二
就高三復(fù)習(xí)而言，我認(rèn)為歷史學(xué)習(xí)最重要的是兩件事：一是基礎(chǔ)(基礎(chǔ)知識和知識體系)，二是方法(解題方法)。
我的做法是“讀書必動筆”。邊看書，邊用筆在書上進(jìn)行“圈、點、勾、畫、批”。圈點的過程，就是提煉要點的過程，就是加深理解的過程，就是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程。主要目的是使知識條理化、結(jié)構(gòu)化。找出教材的內(nèi)在聯(lián)系，弄清歷史的發(fā)展是怎樣一環(huán)套著一環(huán)，弄清眾多歷史事件之間的因果聯(lián)系，比較它們的異同，把它們聯(lián)成線索。把重點知識和線索記下來。
我重點說一說第二點，解題方法。在考試答題時，解題方法最為重要。
(一)選擇題，最重要的方法是排除法。劃完材料中的時間和關(guān)鍵詞后，對選項也要逐個排除。如果排除了兩個，剩下兩個，就要重新審一次題，看看材料中是否有時間或某個關(guān)鍵詞沒有看到。
(二)材料解析題。
1、我想先說一說歷史學(xué)科特有的一種思維方式。這種思維方式主要包括：時間線索、因果聯(lián)系、過程掃描、階段分析、性質(zhì)判斷、意義定位。這種思維方式可以指導(dǎo)我們解題的思路。
2、歷史學(xué)科研究方法最重要的是“論從史出”。要求結(jié)論從材料中歸納得出?，F(xiàn)在高考考查的能力最重要的是分析歷史材料、獲取歷史信息的能力。
3、在分析的過程中注意運用歷史唯物主義觀點指導(dǎo)我們的分析。
歷史唯物主義有三個主要理論。
理論一、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系
(1)生產(chǎn)力三個要素：勞動對象、勞動資料和勞動者。
(2)生產(chǎn)關(guān)系三個要素：生產(chǎn)資料的所有制形式;在生產(chǎn)中人與人的關(guān)系;產(chǎn)品分配形式。
(3)生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。
(4)生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的反作用。
(5)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
(6)生產(chǎn)力的發(fā)展是社會發(fā)展的根本動力。
理論二、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑
(1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系。
(2)上層建筑是社會的政治、法律、宗教、藝術(shù)、哲學(xué)的觀點以及同這些觀點相適應(yīng)的政治、法律等。上層建筑都有階級性。
(3)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)決定政治，上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用。
理論三、階級斗爭理論
(1)奴隸社會的對立階級是奴隸主和奴隸，封建社會的對立階級是地主與農(nóng)民，資本主義社會的對立階級是資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級。
(2)各階級的活動都是為了維護(hù)本階級的利益。(這一般都在分析階級性質(zhì)是時用)
(3)階級斗爭是社會進(jìn)步的重要動力之一
4、解答材料解析題時我的方法是：
(1)首先讀第一問，讀題時就圈出關(guān)鍵詞(時間、答題項目)。如果問題說“結(jié)合材料一”，那么答案一定在材料中。如果問題說“結(jié)合所學(xué)知識”，那么答案除了材料就一定要加上教材中的知識。
(2)按照題目的要求閱讀相應(yīng)的材料，閱讀時要一句句地讀，邊讀邊畫出關(guān)鍵詞。都讀完后要分層歸納材料要點。記住，一定要把材料榨干，一個要點也不要丟。能夠從材料中獲得的采分點爭取全寫出來，爭取不丟分。
高考中給出的材料有兩種類型：
第一種，材料是十分具體、詳細(xì)的，材料中沒有答題的關(guān)鍵詞，而需要把這些具體、詳細(xì)的材料用自己的語言歸納概括出采分點。但在高考時此種類型的材料是少數(shù)。
第二種，材料表述清晰明了，材料中就有答題的關(guān)鍵詞或其含義。這是高考常見的`材料類型，就要按照以上方法提煉要點。
(3)結(jié)合教材的采分點，則要按照前面所說歷史思維方式去尋找答案。這個尋找的過程既是考察記憶，又是考察分析和理解。
5、各種類型題的解法需要掌握并加以訓(xùn)練。
比較題解題方法：
相同點：
(1)找出比較項(反映事物本質(zhì)的知識結(jié)構(gòu)中的要素，在主干知識結(jié)構(gòu)中找)
(2)表達(dá)句式一般為：二者都……
不同點：
(1)找出比較項(反映事物本質(zhì)的知識結(jié)構(gòu)中的要素，在主干知識結(jié)構(gòu)中找)。
(2)用史實分別說明比較的雙方。表達(dá)句式一般為a……，b……。二者一定對比著寫。
觀點論述題解題方法：
(1)亮明觀點。
(2)用史實來論證這個觀點。
(3)用理論來論證這個觀點。(有時需要寫，有時不需要寫)
評價題解題方法：
辯證地評價：(1)性質(zhì)(2)積極影響(3)消極或局限性。注意兩點論和重點論的統(tǒng)一
歷史地評價：放在特定的歷史條件下分析。如分階段的，前期、后期。
全面地評價：分成若干方面，比如經(jīng)濟(jì)、政治、文化、外交?；蛘邔χ趁裾?、對殖民地、對國際關(guān)系?；蚱渌哪硯讉€方面。
只要掌握了基礎(chǔ)，又掌握了方法，又在分析材料的過程中很好地運用，那么一定會取得好的成績。
“變化”題：
(1)由……到……
(2)變化的趨勢：根據(jù)材料用一個詞來概括，比如上升、下降、曲折發(fā)展，有時前面需要加上副詞，比如迅速、快速、飛速、緩慢、平穩(wěn)等。
啟示、經(jīng)驗、教訓(xùn)題：
(1)啟示：總結(jié)性、規(guī)律性的句子。思考過程中，既要結(jié)合政治課中的基本理論，更要結(jié)合本題所有的設(shè)問反映出的整體思路和問題進(jìn)行概括。不要把政治課本的中原理直接寫上來。必須和本題所反映了歷史密切結(jié)合，才可能得分。
(2)經(jīng)驗：歷史上做的正確的、好的，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚光大的。
(3)教訓(xùn)：歷史上做的錯誤的，我們應(yīng)該盡力避免的或需要改正的。
歷史記錄片心得體會篇十三
記錄片是一種非常特殊的電影形式，相比于傳統(tǒng)的電影，它更加注重真實性，展現(xiàn)出來的世界更加真實。在前段時間中，我有幸走進(jìn)了一條記錄片的大道，經(jīng)過這段旅程，我將我的所見所聞與大家分享。
第二段：關(guān)于記錄片大道
記錄片大道是一種旅游方式，可以帶領(lǐng)人們了解一些真實的場景與人物，也能夠讓我們更好的理解這個世界。在記錄片大道上，我看到了中國社會上一些不為人知的角落。例如，我看到了一些窮人的生活情況，他們生活在困苦中，他們依舊保持著樂觀的態(tài)度。這一點讓我感到非常震撼，也讓我對他們的生活充滿了敬意。
第三段：記錄片的藝術(shù)性
記錄片作為一種電影形式，與傳統(tǒng)的電影有著許多不同之處。在記錄片中，導(dǎo)演需要按照事實去拍攝，他們需要捕捉到一些真實的瞬間與場景，而這些東西需要經(jīng)過精心的篩選與編輯才能呈現(xiàn)給觀眾。在記錄片中，我們可以看到許多真實的故事，也能夠了解到許多不為人知的事實。
第四段：記錄片給我們帶來的思考
當(dāng)我們觀看記錄片時，我們能夠了解到一些未知的故事，這些故事也能夠激勵我們?nèi)ニ伎家恍﹩栴}。例如，某些記錄片可以讓我們關(guān)注到一些社會上存在的問題與困難；有些則能讓我們更好地了解到一些歷史事件，這些都能給我們帶來許多思考與啟示。
第五段：總結(jié)
記錄片作為一種電影形式，它注重真實性，展現(xiàn)出真實的世界。通過記錄片，我們能夠了解到一些不為人知的故事，也能夠?qū)@個世界有更好的理解。更重要的是，記錄片能夠帶給我們許多思考，也能夠啟示我們?nèi)リP(guān)注社會上存在的各種問題。我相信，記錄片將是未來電影發(fā)展的一個重要趨勢。
歷史記錄片心得體會篇十四
隨著電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展壯大，記錄片逐漸成為人們關(guān)注和喜愛的一種電影類型。這些記錄片不僅能夠呈現(xiàn)真實的事實，還能夠深入探討各種社會問題和現(xiàn)象。近期，在觀看了許多出色的記錄片后，我深感其中飽含的思考和啟示。記錄片能夠沖擊人們的心靈深處，讓人們從不同的角度重新審視社會和人性，給予我們很多值得思考和反思的題材，同時也照亮了前行的方向。
首先，記錄片作為一種媒體形式，最大的特點是真實。相比于其他類型的電影，記錄片以事實為基礎(chǔ)，真實記錄了一段歷史，一個事件或一個人物的生活。例如，《人生果實》這部記錄片拍攝了中國特殊教育學(xué)院一個班級五年的時間，通過真實的鏡頭展示了智障兒童和他們的老師在班級中生活、學(xué)習(xí)和成長的經(jīng)歷。這樣的紀(jì)錄片讓觀眾能夠更加深入地了解這個特殊群體的生活，從而對他們將來的發(fā)展和社會環(huán)境的改善產(chǎn)生更深的思考。
其次，記錄片不僅是呈現(xiàn)一個事實，更是一個思考的開始。通過記錄片所呈現(xiàn)的真實情節(jié)和現(xiàn)實問題，觀眾可以思考現(xiàn)象背后的原因、問題的解決方法以及社會的進(jìn)步方向。比如，《海豚灣》這部紀(jì)錄片揭示了日本殺害海豚的殘忍行為，觀眾不僅可以了解到這一現(xiàn)象，更能夠通過思考導(dǎo)致這種現(xiàn)象的因素，如金錢驅(qū)使、傳統(tǒng)文化的束縛等，來進(jìn)一步反思人性的黑暗面和人類對自然界的破壞，從而啟發(fā)更多的人加入到環(huán)保行動中來，共同保護(hù)地球。
記錄片還可以通過獨特的敘事方式以及人物情感的展示來打動人心。人物是記錄片中最重要的元素之一，他們的生活和經(jīng)歷能夠讓觀眾感同身受。例如，《穹頂之下》這部紀(jì)錄片講述了中國城市拆遷背后的故事，通過真實的鏡頭展現(xiàn)了被拆遷戶的遭遇和面對困境時的堅強。觀眾不僅被他們的堅持和拼搏精神所感動，更能夠從他們身上找到自己的影子，思考人在面對強大壓力時應(yīng)該如何堅持自己的信念和追求。
此外，記錄片還能夠?qū)σ恍┍缓鲆暬虮贿z漏的問題進(jìn)行揭露和呼吁。很多時候，一些重大事件或重要議題因為各種原因而無法在主流媒體中得到充分關(guān)注。然而，記錄片通過真實記錄和深度挖掘，能夠?qū)⑦@些被忽視的問題帶到觀眾的面前。例如，《微信大數(shù)據(jù)》這部紀(jì)錄片揭示了微信背后的龐大數(shù)據(jù)收集體系，引起了人們對隱私保護(hù)和數(shù)據(jù)濫用的關(guān)注。通過記錄片的呈現(xiàn)，我們可以更好地認(rèn)識到自身的信息安全問題，并提高我們的信息保護(hù)意識。
最后，記錄片也能夠以其獨特的紀(jì)實形式對歷史事件進(jìn)行保存與傳承。通過記錄片的藝術(shù)形式，一些歷史事件能夠得以詳盡的呈現(xiàn)和傳播，從而保留下來，讓更多人能夠了解和銘記。例如，《南京紀(jì)念館》這部紀(jì)錄片紀(jì)實了南京大屠殺的真相和歷史，通過鏡頭捕捉到幸存者和見證者的口述和故事，讓更多人對這段血腥歷史有了更加深刻的認(rèn)識，并且警醒我們永遠(yuǎn)不要忘記歷史的痛苦，共同努力構(gòu)建和平的未來。
綜上所述，記錄片這一電影類型以其真實的表現(xiàn)形式，給予觀眾深刻的思考和啟示。通過記錄片，我們能夠重新審視社會和人性，思考現(xiàn)象背后的問題和解決方法，受到人物情感的啟發(fā)，關(guān)注被忽視的問題，以及對歷史的傳承與警醒。這樣的記錄片不僅能夠沖擊人們的心靈深處，也能夠引發(fā)更多人的關(guān)注和行動，讓社會持續(xù)進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該積極關(guān)注和欣賞這一類別的電影，從中汲取思想的火花，為自己的成長和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
歷史記錄片心得體會篇十五
最近疫情漸漸得到了穩(wěn)定，但是依然存在著一些潛在風(fēng)險。從疫情開始到現(xiàn)在，我們社區(qū)都在進(jìn)行著各種各樣的防疫措施。而我最近看了一些防疫記錄片，讓我對這個問題有了更深的體會。
首先，我真切感受到了防疫不單單是政府和醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任，更多的是我們每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該遵守各種防疫規(guī)定，比方說勤洗手，佩戴口罩等等，做好自己的安全就是在為整個社會貢獻(xiàn)一份力量。這讓我想到了我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏嘈袨?，做好自己的工作，我們才能夠讓社會更有活力?BR> 其次，在這個特殊時期下，我們應(yīng)該認(rèn)真對待自己的健康，保持良好的身體狀態(tài)。健康不止是可以讓我們擁有更出色的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，更重要的是可以讓我們適應(yīng)一個更多元化的時代。這讓我意識到，關(guān)注自己的健康，不只是回到生命本質(zhì)，更是保護(hù)家人和別人的責(zé)任。我們的健康狀況將會直接影響和影響到我們的周邊人，這一點也不容忽視。
最后，我了解到，在醫(yī)護(hù)人員的幫助之下，每個感染的病人都得到了最好的治療。醫(yī)護(hù)人員為了病人的生命在疫情下更是透支了自己的健康。這也讓我們能夠重新認(rèn)識到，對于生命的敬重。每個人的生命都是重要并且有價值的，值得我們尊重和呵護(hù)。從而讓我們們學(xué)會感恩，珍惜身旁的人。
無論是在哪一類記錄片中，我們所看到的也有很多不同的觀點。但是對于我來說，個人認(rèn)為在這個特殊時期下，我們應(yīng)該多為他人著想，呵護(hù)生命，我們把團(tuán)結(jié)中的力量展現(xiàn)在疫情防控上，共同度過這段時間。
歷史記錄片心得體會篇十六
歷史是一面鏡子，照亮了我們的過去，預(yù)示著未來的走向。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解人類的發(fā)展進(jìn)程，探尋智慧和教訓(xùn)，為自己的人生道路做出明智的選擇。在我接受歷史教育的過程中，我從中汲取了許多心得和體會。
第一段：歷史的意義和作用（200字）
歷史正如同一部精彩的長篇小說，博大精深，包含著人類智慧的結(jié)晶。通過研究歷史，我們能夠了解人類文明的發(fā)展軌跡，吸取前人的經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。歷史也是人類智慧的源泉，通過研究歷史，我們能夠更好地理解人類情感、思想和行為的動機，從而更好地認(rèn)識自己和他人。歷史對于我們個體而言，更是幫助我們塑造自己的身份認(rèn)同和價值觀念的重要來源。
第二段：歷史教育的啟示（250字）
歷史教育讓我明白了歷史不僅僅是一些不相干的事件和人物的堆砌，而是一條條相互聯(lián)系的線索，構(gòu)成了一個個情節(jié)分明的故事。歷史教育強調(diào)了對歷史事件和人物的深入了解和分析，通過細(xì)致入微的觀察和思考，我們可以發(fā)現(xiàn)歷史背后隱藏的道理和智慧。從古人的經(jīng)驗教訓(xùn)中，我們可以收獲許多啟示，幫助我們更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中的困境和挑戰(zhàn)。通過歷史教育，我們也能夠培養(yǎng)出批判性思維和辨別真?zhèn)蔚哪芰?，避免盲從和被愚弄?BR> 第三段：歷史的重要性（250字）
歷史是我們理解和認(rèn)識世界的重要工具。歷史是人類社會發(fā)展的一面鏡子，通過研究歷史，我們能夠更好地了解人類社會的演變和進(jìn)步。歷史中的偉大人物和重大事件激勵著我們向前邁進(jìn)，讓我們相信自己可以創(chuàng)造出美好的未來。同時，歷史也是我們研究和保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要基礎(chǔ)。歷史遺跡和文化傳統(tǒng)是我們民族的寶貴財富，通過研究歷史，我們可以更好地理解和傳承我們的文化傳統(tǒng)，保護(hù)我們的歷史遺產(chǎn)。
第四段：歷史的警示和教訓(xùn)（250字）
歷史是最好的教科書，其中蘊含了無數(shù)的警示和教訓(xùn)。通過研究歷史中的錯誤和失敗，我們能夠汲取教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤。歷史教育讓我明白了做出正確判斷和決策的重要性，避免被一時的激情和情緒所左右。歷史還警示我們珍惜和維護(hù)和平，避免戰(zhàn)爭帶來的巨大痛苦。通過研究歷史戰(zhàn)爭和沖突，我們可以更好地了解戰(zhàn)爭的可怕和破壞力，從而更加珍惜和維護(hù)和平。
第五段：如何運用歷史（250字）
歷史教育并非僅僅為了滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，更重要的是如何將歷史所教給我們的智慧和啟示運用到實際生活中。通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠培養(yǎng)出批判性思維和辨別是非的能力，避免眾說紛紜中迷失自己。同時，歷史教育也提醒我們要珍惜當(dāng)下，把握機遇，因為歷史教會我們不斷進(jìn)步，不斷追求進(jìn)步是人類的天性。最重要的是，我們還要將歷史中的智慧和經(jīng)驗傳承給下一代，讓他們能夠更好地認(rèn)識和理解歷史，為未來的發(fā)展做出正確的選擇。
總結(jié)：通過歷史教育，我意識到歷史的重要性和作用，它不僅幫助我們了解過去，更能導(dǎo)引我們走向未來。歷史教育不僅是廣博知識的積累，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力、價值觀和人生態(tài)度。通過研究歷史，我們能夠從中汲取智慧和教訓(xùn)，幫助我們在面對困境和挑戰(zhàn)時更好地抉擇和決策。歷史是我們最好的老師，它鼓舞我們勇往直前，同時也提醒我們珍惜過去，珍惜現(xiàn)在，珍惜我們所擁有的一切。
歷史記錄片心得體會篇十七
在這個特殊的時期，防疫工作已經(jīng)成為全民關(guān)注的焦點。在這個過程中，固定在家中的我們得以通過各種媒體了解到很多有關(guān)防疫工作的消息，觀看到不少反映當(dāng)前形勢的影視作品。而其中，一些防疫記錄片被認(rèn)為是一些相對客觀、真實反映防疫工作的作品。在觀看完這些記錄片之后，我有以下幾點感受和體會。
第一點，防疫并非一件易事。在觀看這些記錄片時，能夠感受到各個地方的防疫工作都相當(dāng)不易。特別是在這個非常時期，要做到防疫工作有序進(jìn)行更是不易。通過這些記錄片，我了解到了在防疫工作中需要做出的各種設(shè)施構(gòu)建、人員調(diào)動、物資補給等等一系列的工作，才能夠保障全市、全國范圍內(nèi)疫情得到有效的控制。防疫工作的重要性得到了集中體現(xiàn)，也讓我對全國各級政府和防疫工作人員表示了由衷的敬意。
第二點，防疫需要發(fā)揮全民作用。在人口眾多、各地防疫工作不盡相同的當(dāng)下，每一個人的配合都非常重要。通過這些記錄片，我看到了許多普通民眾自發(fā)組織、積極配合防疫工作的情景，有的幫忙發(fā)放物資，有的積極檢測體溫并匯報給相關(guān)部門。這些人們雖然不是防疫工作人員，但是他們所做的工作是防疫工作的一部分，這也說明了防疫需要全民貢獻(xiàn)。反觀一些因防疫心態(tài)消極、置疫情于不顧而對社會安全構(gòu)成威脅的個人，更加凸顯了全員參與防疫工作的重要性。
第三點，防疫是一個眾志成城的過程。在防疫工作中，協(xié)作和積極配合非常關(guān)鍵。各級政府、醫(yī)用物資制造企業(yè)、醫(yī)療隊伍、社會志愿者等等眾多群體都需要在若干方面協(xié)同配合，才能有效地應(yīng)對疫情。在這些影片中，我看到了各級政府部門之間的信息溝通與協(xié)作，醫(yī)用物資制造企業(yè)日夜耕耘、連夜加班生產(chǎn)，民間志愿者敢于沖在最前沿爭分奪秒……這些無私奉獻(xiàn)與協(xié)作精神感染了大家，也讓我深刻認(rèn)識到防疫需要眾志成城。
總之，從這些防疫記錄片中，我們能更全面地感受到在全國各地防疫工作中付出的汗水與心血。這也讓我們認(rèn)識到以身作則、參與防疫是每個人的責(zé)任。磨煉意志、國泰民安，讓我們一起眾志成城，共克時艱。
歷史記錄片心得體會篇十八
歷史是鏡子，反映了人類社會發(fā)展的過程。對歷史的研究和思考能夠使我們更好地了解人類文明的演進(jìn)，從而汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，指引未來。通過學(xué)習(xí)歷史，我體會到了人類社會的無窮真理和智慧，也讓我對未來充滿了信心。以下是我對歷史的一些體會和思考。
首先，歷史告訴我們時間是公正的，任何錯誤和傷害都會被真相所揭示。歷史并不是簡單的敘述，而是通過大量的事實和文獻(xiàn)來還原過去的狀態(tài)。通過仔細(xì)的研究和了解，我們發(fā)現(xiàn)，每一個錯誤和罪惡都將遭遇歷史的審判。例如，納粹德國曾經(jīng)試圖掩蓋他們的集中營和種族滅絕行為，但最終還是被真相戳破，成為人們恥辱的一章。歷史教會我們不能掩蓋和美化，只有真相才能讓人類社會進(jìn)步。
其次，歷史展現(xiàn)了人類的智慧和創(chuàng)造力。歷史是科學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等各個領(lǐng)域的結(jié)晶，其中蘊藏著人類智慧的瑰寶。從埃及的金字塔、中國的長城到希臘的哲學(xué)思想，無不展現(xiàn)著人類不斷超越自我的進(jìn)取心和創(chuàng)造力。歷史體現(xiàn)了人類天性中的探索和追求，也說明了人類社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步。正是這些創(chuàng)造，讓世界變得更加豐富多彩。
再次，歷史告訴我們，沒有永恒的勝利者和失敗者。在歷史的長河中，各個國家和民族興衰更替，沒有一個永遠(yuǎn)霸權(quán)的存在。無論是古埃及的強大，還是羅馬帝國的輝煌，它們都最終被時間和變遷所抹消。歷史教導(dǎo)我們要珍惜當(dāng)下，不要過分追求權(quán)力和物質(zhì)，因為所有的一切都是短暫的。我們應(yīng)該努力為人類文明的持續(xù)發(fā)展做貢獻(xiàn)，而不是沉浸在功利和利益之中。
此外，歷史告訴我們要學(xué)會尊重和包容。歷史中的大事件往往都是由于民族、宗教、文化之間的沖突而引發(fā)的。例如，中世紀(jì)的十字軍東征，印度的英國殖民統(tǒng)治。這些沖突讓我們明白，只有尊重和包容不同的文化和宗教，才能促進(jìn)人類社會的和平與進(jìn)步。歷史告訴我們，仇恨和偏見只會帶來更多的痛苦和破壞，而合作和理解是人類生存和發(fā)展的基石。
最后，歷史告訴我們要審視和總結(jié)過去的錯誤，以避免重蹈覆轍。歷史是珍貴的教科書，它提供給我們無數(shù)的教訓(xùn)。通過研究歷史，我們可以了解到戰(zhàn)爭、災(zāi)難和沖突的根源，從而更好地解決當(dāng)前和未來的問題。例如，二戰(zhàn)后成立的聯(lián)合國就是從過去的戰(zhàn)爭和矛盾中汲取了教訓(xùn)，旨在促進(jìn)國際和平與合作。歷史教給我們，只有不斷總結(jié)反思，才能幫助我們不再犯錯。
歷史是人類的精神財富，是智慧與啟迪的源泉。通過對歷史的學(xué)習(xí)，我們可以了解到過去的故事，銘記歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)。歷史教會我們珍惜當(dāng)下，發(fā)展智慧與創(chuàng)造力，尊重包容他人，總結(jié)反思過去的錯誤。讓我們用心去讀懂歷史，借鑒其中的智慧，為未來的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。
歷史記錄片心得體會篇十九
前幾日看了一部記錄片《黑猩猩》，影片記錄了生活在南非熱帶雨林中的黑猩猩的生活，看后感慨萬分，沒有想到黑猩猩的感情生活和思維與我們?nèi)祟愂悄菢拥南嘟?，我想大概我們的祖先就是猩猩吧。因為在現(xiàn)有動物中思維和動作最像人類的就是猩猩了。
影片講述了兩個黑猩猩部落的故事。一個是弗雷迪領(lǐng)導(dǎo)的部落，一個是刀疤臉領(lǐng)導(dǎo)的部落。兩個人都是部落的首領(lǐng)。刀疤臉部落人口多，每天需要的食物量也大，他們所占有領(lǐng)地的食物遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了大家對食物的需求，所以他們盯上了和他們?yōu)猷彽膿碛胸S富堅果的弗雷迪部落，蓄謀占有弗雷迪部落的領(lǐng)地。
弗雷迪部落有一對母子，母親伊莎，兒子奧斯卡。奧斯卡生的聰明伶俐，一雙大大的眼睛滴溜溜的像是會說話一樣，黑黑的毛發(fā)被母親梳理的油光錚亮，在部落里很受大家的寵愛，同年齡的小伙伴也喜歡和他一起玩耍。小奧斯卡每天不是趴在媽媽懷里吃奶就是騎在媽媽背上漫步，更多的時候是看媽媽用各種工具取食，這也是小猩猩必須要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，否則長大后無法在自然界里生存。有一個鏡頭讓人很難忘，小奧斯卡找到幾個堅果，他把堅果放到一個小石頭窩里，然后找到一個木棒用力的擊打，無論怎樣用勁就是打不開堅果，因為木棒質(zhì)地軟，打不開堅硬的堅果，他看媽媽和同伴用石頭敲打堅果，就撿了一塊石頭敲打堅果，果然幾下就砸開了堅果，奧斯卡很興奮，換一個新的堅果放到石窩里，高高舉起石頭用力敲打，結(jié)果腳丫子挨著石窩太近了一下子砸在腳上，疼的他嗷嗷直叫。
和媽媽走散與同伴一起逃向密林深處的奧斯卡見不到媽媽十分焦急，他不知道媽媽已經(jīng)死了，每天對著密林大聲呼叫媽媽，一天，兩天，終于奧斯卡明白媽媽不會回來了，他無精打采地躺在樹枝上無心取食，也不會取食，他一天天地消瘦下來，臉色由原來的紅潤變得灰白，明亮的`眼神也變得茫然而無助，看了讓人心疼。
一天小奧斯卡明白應(yīng)該給自己找個新媽媽了，否則自己很難活下去，他搖晃著身子走向一對母子，那對母子正在陽光下享受日光浴，母親很溫柔的給她的孩子梳理毛發(fā)，小奧斯卡很小心的走過去，用手拽那個母親的胳膊，母猩猩看到臟兮兮的奧斯卡突然大怒，吼叫著趕走了已經(jīng)是瘦弱不堪的奧斯卡。沮喪的小奧斯卡只好去找小伙伴去玩，結(jié)果小伙伴們追打著他不和他玩，因為他太臟，也太難看了。
走投無路的小奧斯卡只好去找頭領(lǐng)弗雷迪，平時他很害怕威嚴(yán)的弗雷迪，從不敢靠近他，現(xiàn)在失去媽媽的幼小的奧斯卡已是無路可走了，他壯著膽子小心翼翼地靠近正在砸堅果的弗雷迪，弗雷迪抬頭看到可憐兮兮的奧斯卡就把剛砸開的堅果遞給他吃，小奧斯卡喜出望外，再以后奧斯卡寸步不離弗雷迪，跟著弗雷迪學(xué)會了很多求生技能。而一向高傲嚴(yán)肅的弗雷迪對奧斯卡卻是十分的溫柔，允許他騎在自己的背上，帶著他游玩，無心管理部落的事情。
刀疤臉部落很快把占領(lǐng)區(qū)的食物吃光了，他們伺機再一次對弗雷迪部落發(fā)起進(jìn)攻，而他們部落的雄性猩猩為爭奪王位在擦拳磨掌。聰明的弗雷迪覺到危險的存在，他遠(yuǎn)離了奧斯卡，開始親近部落的其他成員，希望部落成員能和他一起同仇敵愾，打敗刀疤臉。這讓奧斯卡很不理解，不知道為什么弗雷迪突然間不再愛他了。每天當(dāng)他看到弗雷迪和部落成員互相梳理毛發(fā)，很親切的樣子，就一個人很孤獨地躲在一邊，一副很傷心的模樣。
又是一個漆黑的夜晚，刀疤臉部落再一次對弗雷迪部落發(fā)起進(jìn)攻，只是這一次弗雷迪部落有了準(zhǔn)備，加上刀疤臉?biāo)麄儍?nèi)部不團(tuán)結(jié)，被打的落荒而逃。
保住了領(lǐng)地，弗雷迪他們的族群又回到了歡快祥和的日子，弗雷迪知道短期內(nèi)不會有戰(zhàn)爭了，他擔(dān)當(dāng)起養(yǎng)父的責(zé)任，重新把愛心投放到奧斯卡的身上。因為是弗雷迪的義子，部落的人對奧斯卡也刮目相看，小伙伴們也愿意和奧斯卡一起玩耍了，失去媽媽的小奧斯卡重新又過上了無憂無慮的幸福生活。他的未來想必會非常美好！
我想九泉之下的伊薩一定能夠合上眼睛了！