對于一項任務的完成，不僅要看結果，還要注重其過程中的各種收獲和教訓。積極的心態(tài)能夠讓我們更好地應對生活中的困難和挑戰(zhàn)。請閱讀以下總結范文，希望能給您寫總結提供一些思路和靈感。
網絡暴力的成因論文篇一
暫且拋開正文，我先說一段前段時間我剛看到的視頻。視頻中，節(jié)目組隨機招募了二十個路人，讓他們戴上面具，模擬網絡暴力施暴者，對嘉賓進行第一印象評論。出場的嘉賓有三個，且打扮個性十分鮮明。節(jié)目開始，讓嘉賓先簡單介紹自己，隨后，二十個觀眾開始對嘉賓肆意評價，短短幾分鐘的時間，屏幕上出現了無數個嘲諷不屑甚至是侮辱性的詞匯。
三個嘉賓轉身看到評論，情緒都十分不穩(wěn)，嘉賓三甚至直接崩潰，淚目離開現場。他們前期完全沒想到別人會這樣看待自己，雖然都已經做足了心理準備，但是看到這樣的言論完全是懵的，已經嚴重超過了心理負荷。
后期這三名嘉賓在接受采訪時，他們表示，當時很難受，就像刀子扎在心上一樣，也許這些對別人來說，只是幾個字，但當事人卻需要用很長的時間去消化那些言論。
視頻雖然簡短，但是感悟頗深。網絡暴力看似離得我們很遠，但是我們錯了，其實網絡暴力就在我們身邊，我姐就是一個活生生的例子。
我姐之前玩微信遇到一個同城小哥哥，沒想到那人卻是披著羊皮的狼，看似優(yōu)秀其實是一渣男，只會玩弄感情的渣。我姐的感情被他玩弄，被他甩，他卻蹬鼻子上臉，各種恐嚇和騷擾，本以為離他遠遠的就可以安寧，但他卻越做越過分，把我姐的照片傳至網絡，還有各種變相的扭曲事實，才短短幾分鐘，下面就有幾萬條評論辱罵我姐，并且一條比一條犀利，全都是針對我姐的。我看著評論，不禁心頭有一股怒火遲遲難平，但是有什么辦法呢？下面幾萬個人，發(fā)一句評論半分鐘就可以被淹沒的無影無蹤，只能忍氣吞聲的受著，那段時間我姐的情緒真的是差透了，可惡......
其實網絡暴力的例子還有很多，在此就不一一列舉。網絡暴力就在我們身邊，之所以網絡暴力施暴者如此猖狂，就是利用了網絡世界上最大的bug——未實名制登錄?，F在各大軟件都有了第三方軟件登錄的功能，這更是給了網絡暴力施暴者留有可乘之機。他們完全可以不綁定手機號，直接應用軟件，然后懟的差不多了就注銷賬號，揚長而去。
這看似簡單的一個動作，但對于網絡暴力受害者來說無疑是用利刀深深地扎在心上，雖然時間沖淡一切，但是永遠都沖不淡網絡暴力受害者心中的疼痛，網絡暴力留下的傷疤是永久的，這可能會讓受害者疼痛一生，這可能會讓受害者走上絕路......
網絡暴力施暴者們，噴子們，停手吧，不要把傷疤深深地刻在別人心上，不要讓疼痛伴隨別人一生，不要因為你一句不經意間的話語毀了別人的青春！
網絡暴力的成因論文篇二
暫且拋開正文，我先說一段前段時間我剛看到的視頻。視頻中，節(jié)目組隨機招募了二十個路人，讓他們戴上面具，模擬網絡暴力施暴者，對嘉賓進行第一印象評論。出場的嘉賓有三個，且打扮個性十分鮮明。節(jié)目開始，讓嘉賓先簡單介紹自己，隨后，二十個觀眾開始對嘉賓肆意評價，短短幾分鐘的時間，屏幕上出現了無數個嘲諷不屑甚至是侮辱性的詞匯。
三個嘉賓轉身看到評論，情緒都十分不穩(wěn)，嘉賓三甚至直接崩潰，淚目離開現場。他們前期完全沒想到別人會這樣看待自己，雖然都已經做足了心理準備，但是看到這樣的言論完全是懵的，已經嚴重超過了心理負荷。
后期這三名嘉賓在接受采訪時，他們表示，當時很難受，就像刀子扎在心上一樣，也許這些對別人來說，只是幾個字，但當事人卻需要用很長的時間去消化那些言論。
視頻雖然簡短，但是感悟頗深。網絡暴力看似離得我們很遠，但是我們錯了，其實網絡暴力就在我們身邊，我姐就是一個活生生的例子。
我姐之前玩微信遇到一個同城小哥哥，沒想到那人卻是披著羊皮的狼，看似優(yōu)秀其實是一渣男，只會玩弄感情的渣。我姐的感情被他玩弄，被他甩，他卻蹬鼻子上臉，各種恐嚇和騷擾，本以為離他遠遠的就可以安寧，但他卻越做越過分，把我姐的照片傳至網絡，還有各種變相的扭曲事實，才短短幾分鐘，下面就有幾萬條評論辱罵我姐，并且一條比一條犀利，全都是針對我姐的。我看著評論，不禁心頭有一股怒火遲遲難平，但是有什么辦法呢?下面幾萬個人，發(fā)一句評論半分鐘就可以被淹沒的無影無蹤，只能忍氣吞聲的受著，那段時間我姐的情緒真的是差透了，可惡......
其實網絡暴力的例子還有很多，在此就不一一列舉。網絡暴力就在我們身邊，之所以網絡暴力施暴者如此猖狂，就是利用了網絡世界上最大的bug——未實名制登錄。現在各大軟件都有了第三方軟件登錄的功能，這更是給了網絡暴力施暴者留有可乘之機。他們完全可以不綁定手機號，直接應用軟件，然后懟的差不多了就注銷賬號，揚長而去。
這看似簡單的一個動作，但對于網絡暴力受害者來說無疑是用利刀深深地扎在心上，雖然時間沖淡一切，但是永遠都沖不淡網絡暴力受害者心中的疼痛，網絡暴力留下的傷疤是永久的，這可能會讓受害者疼痛一生，這可能會讓受害者走上絕路......
網絡暴力施暴者們，噴子們，停手吧，不要把傷疤深深地刻在別人心上，不要讓疼痛伴隨別人一生，不要因為你一句不經意間的話語毀了別人的青春!
網絡暴力的成因論文篇三
在新媒體，信息傳播高速發(fā)展的時代，網絡在給現代人帶來信息便利的同時，也帶來了讓人難以預料的弊端——輿論綁架。人們在尚未了解清楚事情原委的情況下，肆意對當事人進行謾罵等語言暴力，這時候，須禁忌：明辨是非，勿輿論綁架。
虛擬的網絡世界，給許多生活壓力無處發(fā)現的“鍵盤俠”高舉他們的“武器”，在未實名制的保護膜下肆意宣泄，令原本爭端不斷的新聞事件，增添了一股暗流，更帶動一批不明真相的群眾亂指矛頭。
明辨是非，正確地對待事情真相。尼采曾言，“隨著輿論思考的，都是自己耳閉眼塞的人。”是的，但凡為人，我們都需要對正在上演事件進行思考，而不僅僅是跟著輿論的“大浪”隨波逐流，毫無原則地跟著大部隊行動。當微信朋友圈流傳著一篇感人至深的文章，深圳作者羅爾為白血病的女兒籌款，一時間網友已捐款過百萬，此后又爆出羅爾家世并不貧困，使得其成為“千夫所指”。劇情反轉讓人措手不及，剛開始網友對其遭遇的同情憐惜，下一秒隨著事態(tài)的發(fā)展又對他的行為感到唾棄。這“墻頭草”的姿態(tài)都是未能明辨是非所導致的。在未了解真相的前提下，先一步感性而行，獻出愛心，此舉不可不謂之不理智；真相曝光又大呼上當受騙，將憤怒發(fā)泄于早已悲痛萬分的三口之家，亦是錯誤。只有正確對待事情的真相，才能時刻保持清醒的頭腦。
明辨是非，拒絕輿論綁架?，F如今，新聞的更替速度非常地快，上一周發(fā)生的事情一轉眼在一些人眼中已像歷史一般那么地遠，我們總是記住那一刻帶來的疼痛過后又忘記了反思。如某地墜井男童亮亮事件，家人對孩子的緊張，成為了編造者口中對救援人員的辱罵，一時間，人云亦云，在家屬正歷“喪子之痛”上又撒上了玻璃渣子，其心痛可想而知。當未知真相時，不要妄加猜測，輿論綁架，這樣只會掩蓋事情的真相，讓受害者雪上加霜。
遠看八達嶺老虎傷人事件，網友對其丈夫不施以援手的指責；近看少女疑似偷竊遭網爆自殺，后證并無偷竊。一切血淋淋的事件無不告訴我們，面對瞬息萬變的信息社會，更需要明辨是非。
明辨是非，不受輿論的影響，拒絕成為網絡暴力的參與者，讓網絡的天空更湛藍。
網絡暴力的成因論文篇四
摘要全球對校園暴力行為的關心度已經越來越高了，而令人困惑的是，關心度的提高似乎與校園暴力事件的急劇上升成正比而不是反比的關系。因此作為一名教育者，有必要認識和了解校園暴力的成因、危害和現象，更要勇于為預防校園暴力盡一份責任和義務。
關鍵詞校園暴力危害預防措施
一、校園暴力及其表現形式
校園暴力現象的出現由來已久，隨著時間的發(fā)展不斷升級，必須引起社會各個方面的積極重視。事實表明，過去的的校園暴力多以單純的打架斗毆的形式出現，如今的校園暴力在個別地方已經演變成帶有黑社會性質的團伙，制造諸如敲詐、勒索、搶劫、甚至殺人的惡性刑事案件。從近幾年學生管理情況來看，校園暴力現象逐年增長的形勢非常明顯，對廣大師生的身心健康、學校的安全穩(wěn)定與和諧校園建設構成了很大的威脅，已經成為一個嚴重的影響安寧的社會問題。為了進一步清除學校的不穩(wěn)定因素，建設和諧、溫馨的校園，防控校園暴力應成為每個學校的重點工作。
總的說來，校園暴力主要可以歸為三種類型：(1)語言暴力。語言暴力指的是主要使用嘲笑、詆毀、謾罵、蔑視等帶有侮辱、歧視性質的語言，給他人心理及精神上帶來極大的摧殘和損害。(2)力量暴力。力量暴力主要指使用打架、斗毆、勒索等暴力行為、甚至謀殺等極端手段，損害他人的身體及財務，這在校園暴力現象中最為普遍。(3)心理暴力。心理暴力指的是主要通過孤立或者侮辱人格等手段對學生精神造成嚴重傷害的侵害行為。
二、校園暴力的危害
由于在校園暴力中的受害人在受到對方傷害時往往懼怕報復而很少向老師、家長和有關部門匯報，因而在學校中校園暴力傷害事件的收報率往往很低，由于得不到及時的處理，受害學生往往也就會因此遭到反復勒索、敲詐或者毆打。因此，受害學生必然在學習、生活和其他各方面都會受到影響。
1.學生的正常學習受到直接影響。一直生活在校園暴力的陰影下的經常忍受其傷害的學生，學習成績往往都會嚴重下降。而對于老師實施的暴力侵害行為，受到傷害的學生一般都會導致畏懼上學，這必然會對其正常學習產生巨大的負面影響。
2.學生身心健康發(fā)展受到嚴重影響，很難形成健全人格。校園暴力不但對受害學生造成傷害，而且對施暴學生和旁觀學生同樣造成傷害。施暴學生由于長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心，而旁觀學生會因為幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐。受害學生的傷害通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復。
3.破壞了社會秩序，使人們對學校失去信心。學校是傳道授業(yè)解惑的`地方，是培養(yǎng)人、教育人的地方。但如果校園暴力的現象無法杜絕，那么學生雖然在學校卻無法感受到學校以及教師對自己的幫助，飽受校園暴力之苦，受害學生逐漸演化為對學校失去信心，進而導致受害學生的家人、朋友以及整個社會都會對學校失去信心，這樣惡性循環(huán)的話必然影響學校的教書育人職能的正常發(fā)揮。
三、校園暴力的成因
(一)家庭方面的影響
1.家庭構成。家庭作為社會生活的獨立單位，各項家庭職能的發(fā)揮因不同的家庭結構的區(qū)別而有所不同，從子女的教育這方面來看，一個理想的健康家庭應該是父母健在，并且能對子女能夠負起養(yǎng)育責任。一旦破壞了家庭的這種完整性，家庭教育職能往往就會減弱或缺失，在這種家庭中長大的孩子，大多人格發(fā)展相對不完善，性格中往往會帶有孤僻，冷漠，偏激，易沖動等特點，在學校里很難和同學相處，暴力發(fā)生在他們身上也就不足為奇了。
2.家長素質。家長是孩子的第一任導師，家長的行為方式直接影響到孩子的未來辦事方式，有些家長缺少道德修養(yǎng)，對現實流露出不滿情緒，這也會直接影響到孩子身上，可能導致他們把這些反社會情緒外化成反社會的行為;有的父母性格孤傲，這也會影響到孩子在學校里和同學之間的相處，很有可能因為孩子的高傲而導致心理暴力發(fā)生在他本人身上。
(二)學校教育的影響
學校是學生成長教育的重要的人生課堂，在學生成長的關鍵期對學生的發(fā)展影響最大的取決于學校的管理及教育，因此，這也是為何學校是校園暴力形成的重要原因。
1.學生的思想道德教育。一定程度上，校園暴力是應試教育的必然產物。學生在學習中遇到的各種人際矛盾得不到及時的發(fā)現和疏導。對有暴力傾向的問題學生，不能及時進行心理教育，學校周邊的不利環(huán)境也沒有相關的規(guī)章制度進行有效管理。這些都為校園暴力事件的發(fā)生埋下了禍根。
2.非重點學校的教育工作。校園暴力的問題在普通學?；蚵殬I(yè)院校中較為突出。在普通學?；蚵殬I(yè)院校，校園里的學習風氣不濃厚，早戀現象比較嚴重，學生的自我認識水平發(fā)展得不好。在訪問住讀學生時了解到，學校對他們的管理都是一味的制止，強行要求，沒有從學生的角度為學生考慮，學生的抱怨很多，很多學生表示希望學校對他們的關心多一些，責罵少一些。因此非重點學校及職業(yè)院校的教育管理方式助長了校園暴力事件頻頻發(fā)生的壞風氣。
3.教師的教學方法和態(tài)度。有的教師使用驅趕的手段，治標不治本，這些使得在形式上班級的學風、班風似乎有了改觀，但導致的結果是將班級上的學生有意識地一分為二，兩種階層受到的待遇也各不相同，這也加速了將本來是潛在的行為越軌的主體和被侵害的客體更加明確化，為校園暴力留下了隱患。
(三)社會方面的影響
一方面，青少年正處于人生觀、價值觀、世界觀形成階段，明辨是非的能力以及社會經驗往往欠缺，再加上社會上經濟負面效應及不良文化的影響，也起到了推波助瀾的作用，致使青少年為了貪慕虛榮，盲目的做出許多違法之事。
另一方面，青少年的思想空間中有關道德和價值的評判，更多的，是來自于網絡游戲和影視作品。近年來，以各種暴力游戲引發(fā)的現實血案屢屢發(fā)生，這都是因為游戲的暴力邪惡已經在青少年的內心獲得認同并信賴，他們希望自己像游戲中的英雄一樣，像港臺影視中的黑社會領袖一樣，可以一呼百應，可以自己制定規(guī)則，一切以自己想法為準，凡是不聽從自己的命令或者與自己意見不和，均采取極端的手段來進行報復，完全失去了正常的倫理道德標準。
四、校園暴力行為的預防措施
校園暴力的預防，必須要從校園暴力產生的根源開始，結合家庭教育，學校教育和社會教育三個方面來采取預防措施。
1.家庭教育。家庭是最早對孩子進行社會規(guī)范教育的，一是灌輸行為準則，二是指點生活目標，三是培養(yǎng)社會角色。家庭應從這三個方面對孩子進行社會規(guī)范教育，為孩子的思想意識，性格，觀點和立場，道德品質和意志特性奠定基礎。因此，必須充分發(fā)揮家庭的教育職能。但要充分發(fā)揮家庭的教育職能，必須先解決家長愿意教育而又不會教育的矛盾。每個家長都期待自己的孩子健康成長，但許多家長都不會用科學的方法去教育孩子。因此需要依靠全社會的力量普及家庭教育知識，充分運用報紙、雜志、電視、廣播、網絡等途徑宣傳家庭教育知識，也可以舉辦家庭教育輔導講座，介紹家庭教育經驗，向家長宣傳德、智、體全面發(fā)展的教育方針，提供教育子女的正確方法，介紹青少年的心理、生理特點，宣傳科學育人，讓家庭的教育職能得到充分的發(fā)揮。
2.學校教育。學校教育是青少年教育的決定性環(huán)節(jié)，從教育的角度看，學校教育是預防校園暴力最基本、最重要的一條防線。加強學校教育可以從以下幾個方面著手：
(1)加強法制教育，強化學生法律意識。學生應該在日常的生活學習中深刻了解國家法律、法規(guī)知識，深刻認識到法律的威嚴性，時刻提醒自己要做到知法、懂法、守法，在生活中不斷提高自我認識、自我領悟以及自我矯正自身的錯誤言行，從而不斷提升個人法律意識。這也就要求學校可以定期組織學生參加法制講座或者參加旁聽法院庭審，也可以組織集體觀看法制影視資料或進行勞教觀摩等活動，讓學生在耳濡目染中加深對法律的認識。
(2)重視職業(yè)學校和非重點學校的教育工作，加強對后進學生的教育。應改善學校的教育方式，增加人本的教育理念，多站在學生的角度考慮問題，幫助學生建立正確的認知。在這些學校學習的學生大多都是成績不太理想的學生，對他們的教育首先應端正教育態(tài)度，不能把學生當作包袱，應善于觀察學生身上的閃光點，將他們向積極的方向引導。同時要采取積極的措施，及時防止和解決后進生學業(yè)不良的問題，加強對他們的個別教育，用科學的觀點指導教學，激發(fā)他們的學習自覺性和興趣，樹立學習的信心，提高學習成績。
(3)堅持嚴格管理和心理疏導相結合。正值青春期的學生往往意氣用事，精力旺盛的學生群體中常見拉幫結派、打架斗毆的現象，對于做出暴力行為的學生個體或群體我們學校應做到及時的處置，分別給予其及時、適度的懲罰，起到懲前毖后，殺一儆百的作用;各班班主任應及時準確地把握學生的心理動向，讓那些容易魯莽行事的學生在做事之前務必先考慮一下后果，對那些已經發(fā)覺的具有暴力傾向、心理障礙的學生老師要及時開展心理疏導工作，使其能做到自我覺醒，消解怨恨，教會他們如何適當地處理同學間出現的糾紛，把暴力事件扼殺在搖籃中。
3.社會教育。社會教育主要是配合學校和家庭教育建立良好的教育環(huán)境，為學生創(chuàng)造健康的氛圍。要加強教育環(huán)境的建設，一方面應注重發(fā)揮大眾媒體的輿論引導作用，使大學生在視聽范圍內接觸到的都是人間美德，起到凈化心靈的作用，在思想上能驅除暴力、攻擊等不良行為的影響，培養(yǎng)良好的人格品質。另一方面，學校要加強對學生的安全知識教育和安全保衛(wèi)工作。不但要利用多種形式對廣大學生進行自我保護的知識宣傳，提高其對外來侵害的抵抗能力，而且對于學生的課外生活應給予高度的關注，對于有嚴重不良文娛生活的學生應該積極引導，不可聽之任之，最終釀成大禍。正處于身心成長期的青少年學生，對于環(huán)境既有很強的依賴性又缺乏足夠的辨別和抵抗能力，所以面對不同的環(huán)境他們很大程度上是近朱者赤，近墨者黑。因此，為他們創(chuàng)造健康的教育環(huán)境尤為重要。
總之，校園暴力毋庸置疑是青少年犯罪的前奏、序曲，也是當今青少年犯罪的新動向，任其發(fā)展和延伸必然導致以后走向社會違法犯罪，學校必須對其進行及時有效的干預、教育和挽救，防止其將來走向社會，對社會安全穩(wěn)定構成更大威脅。據此，校園暴力現象足以引起全社會的密切關注，當然這也需要學校、家庭、社會和個人等各方面的協(xié)同合作、以預防為主，防治結合，各個環(huán)節(jié)齊心協(xié)力才能從根本上防止校園暴力的發(fā)生。
網絡暴力的成因論文篇五
正值花樣年華，卻選擇從橋上一躍而下結束生命。高中女生琪琪該是以如何絕望心死的態(tài)度去面對自己的人生，才會做出這樣的舉動啊!我想是因為店家僅憑懷疑就不計后果求人肉搜索推了你一把;我想是因為網友僅憑一面之辭實施網絡暴力推了你一把;我想是因為同學僅憑網絡信息妄加評論推了你一把，而你對生命不負責的態(tài)度最終將你推至冰冷的河水中。
事件塵埃落定，我們該痛定思痛，該如何伸手拉住更多像琪琪一樣的“你”才是應該討論的重點。
提高人與人之間的信任度可以伸手拉住你。因為現代社會的通信技術發(fā)展，人情觀念越發(fā)淡薄，人們更趨向于用電子監(jiān)控視聽設備的“眼睛”觀察一個人，也不愿意用心靈的眼睛去相信一個人。因為懷疑便將監(jiān)控畫面散步網絡求人肉搜索，店家丟失商物的痛心憤怒可以理解，但為什么要采取這樣不合理乃至偏激的手段?為何不選擇去公安機關報案，而是侵犯別人的隱私權尋找你懷疑的所謂“罪犯”?說到底，還是因為商家不愿信任人，做事不慮后果。與其說是商家迫切找到失物去向的心理，倒不如說是商家的趨利心理，即想提升店面知名度博取同情關注眼球，便硬生生地在女孩的身上施加巨大的推力導致悲劇。
提高明辨是非的眼力可以伸手拉住你。不得而知，推波助瀾的網友們更多是抱著“圍觀看熱鬧”的心態(tài)去對待這件事。他們往往喜愛聽信一面之詞和所謂受害者的哭泣，以瞬間涌上的熱血和沖動進行“暴力行為”。試想，如果他們能冷靜頭腦后再去采取行動，理清來龍去脈時尋求有力證據證明琪琪是盜竊者再加以指責評論，琪琪的心理壓力就不會重到產生輕生的念頭。再試想，如果有關機構能完善相關制度法規(guī)，使人肉搜索這種不合理的行為得到改善或禁止，琪琪身上所發(fā)生的悲劇不會上演。我們就能伸出有力的手拉住你，不會任由網絡暴民推動你走向不復之地。
鑒定對生命負責任的態(tài)度可以伸手拉住你。假若能放平心態(tài)尋求合理途徑證明自身清白，而非選擇自殺來逃避發(fā)生在自己身上的不公。假使無論發(fā)生面對任何變故，都不以結束生命作為代價解決，那么你就不會縱身躍入河中，而會考慮其他更多途徑來驗明自身“清白”?；蛟S，你就不會過早的結束珍貴的生命時光。
有太多太多的人和事可以伸手拉住你，哪怕中間的任何一個環(huán)節(jié)產生理性的思維和舉動，都足以拉住你走向自殺的腳步。生命是厚重不可懷疑的存在，請理性對待網絡傳言，理性對待生命和自己的選擇。不想再看見這樣的悲劇產生，希望我們都能伸出有力的手拉住更多的“你”!
逝者已往，愿生者默哀。
網絡暴力的成因論文篇六
摘要：當今社會網絡發(fā)展迅速，給人們帶來了許多便利，但人身攻擊、人肉搜索、信息泄露等網絡暴力事件也隨之產生。網民站在道德的制高點并借助于網絡的匿名性對他人進行傷害，是自身道德素質下降、社會矛盾折射和社會規(guī)制不健全等因素綜合作用的結果。為此，我們呼吁從提高網民道德素質、加強網絡精神家園建構和完善網絡道德規(guī)范體系等倫理道德角度防治網絡暴力。
關鍵詞：網絡暴力;倫理道德;網絡秩序
“網絡本沒有暴力，網絡的暴力來源于網絡后面的人和人性?！弊?995年互聯(lián)網面向公眾開放以來，獲得了飛速發(fā)展?；ヂ?lián)網的發(fā)展不僅給百姓的衣食住行帶來極大的便利，而且簡化了公共服務流程，推動了國家治理體系和治理能力的現代化。但人們在享受著互聯(lián)網信息的及時性和廣泛性所提供的極大便利的同時，也參與到一個與現實世界相關聯(lián)的網絡虛擬世界中。部分網民在虛擬世界中借助于匿名的保護宣泄消極情緒、肆意妄為，甚至實施道德私刑，出現暴力傷害事件，挑戰(zhàn)社會倫理道德的底線。
我國對于網絡暴力的研究整體呈較高水平，但作為一種客觀現象其概念在學術界并未達成共識，倫理學領域部分學者提出：“網絡暴力事實上是對社會倫理的一種重要的體現，理應立足于倫理道德層面對此加以分析?！北疚恼J為網絡暴力是指網民在非理性情緒支配、非正確道德意識指導下和匿名保護下、借助網絡輿論力量對他人進行言語攻擊，并對他人造成傷害的暴力行為。網絡暴力不僅是社會暴力的一種折射，也會轉化為真實暴力，對當事人造成極大的傷害，是違背倫理道德的體現。
網絡暴力的特征主要表現為兩個方面：一是道德名下，實施暴力?，F實中不乏網民高舉道德旗幟對社會事件進行攻擊性評論的例子，且大多是隨波逐流，并不了解事件真相，如對李詠“賣國”討伐?！罢\如休謨所言，中國擁有悠久的‘道德民兵’傳統(tǒng)?！比藗兗俳璧赖伦l責的名義，以偽正義的形式對他人進行著攻擊，殊不知這一行為早已違背了倫理道德的要求。二是匿名傘下，為所欲為。由于目前網絡環(huán)境的虛擬性以及網絡監(jiān)管不到位等原因，人們大多以匿名的身份參與網絡平臺。部分網民由于心中不滿，對事件發(fā)表著惡意的攻擊性評論，部分媒體人為謀取利益，傳播虛假信息，散布謠言或有聞不報。網民雖知其行為后果，但在匿名保護下，其為所欲為，并不擔心會受到社會道德的譴責和法律的懲處。
網絡世界為何會成為網民宣泄不良情緒的場所，會出現踐踏隱私、偽正義、濫用道德私刑等違背網絡秩序的網絡暴力事件，其原因是多重的。
2.1網民自身道德素質的下降
我國網絡發(fā)展迅速，但網民道德素質與網絡發(fā)展速度并不成正比。部分網民缺乏道德選擇能力。個體是道德選擇的主體，網絡世界為網民提供了外在的道德選擇的可能性，相應也必然需要個體具備內在道德選擇能力，但現階段網民恰恰缺少這種能分清善惡、實施道德實踐的能力。網民在網絡環(huán)境中面對社會熱點事件時，往往忽視了對事件的理性思考，失去了對自身道德行為的思考，忽略了當事人的感受，只是隨波逐流跟風批判當事人。部分網民在網絡環(huán)境中道德修養(yǎng)能力出現下降趨勢。在匿名保護下，人們對自身道德要求不自覺地降低，自我規(guī)范、自我改造的自覺性也會相應減弱。部分網絡媒體人缺少了自我剖析的自勇性，鋌而走險，肆意炒作，不顧道德譴責，編造熱點事件吸引網民注意力，提高點擊率，以獲取不正當利益。
2.2社會經濟關系矛盾的折射
社會經濟關系的矛盾決定道德的對立和沖突，在現代社會中，80后90后網民居多，其受社會環(huán)境的影響，在現實生活中面臨著各種各樣的社會壓力。在這一壓力下，人們內心的個人主義更加明顯的表現出來，更加的強調自我支配，甚至把個人利益放在了高于集體利益的位置。此類矛盾在網絡中表現出來，主要通過在網絡虛擬空間中傳播負能量，發(fā)泄對現實生活的不滿情緒。不僅如此，人們內心的個人主義會導致社會道德風氣滑坡、社會道德失范。00后網民由于年齡較小，在學校這個道德教育的中心環(huán)節(jié)還并不完善，其對于道德的認識往往處于感性階段，其道德習慣也處于養(yǎng)成階段。部分00后青少年由于處于青春期，存在逆反心理，在網絡中有時不能正確表達自己的觀點看法，言辭較為激烈，缺乏引導則可能會成為網絡暴力的幫兇。同時，現實社會經濟關系的矛盾和集體主義觀念的缺乏，讓人們忽視了網絡基本的道德標準，肆意妄為，也可能導致網絡暴力的發(fā)生。
2.3網絡道德規(guī)范體系和網絡法律不健全
現階段關于我國網絡暴力問題的網絡倫理道德結構并不完善，對網絡暴力行為的法律監(jiān)督工作也處于滯后狀態(tài)，這是網絡暴力行為產生的重要原因。一方面是網絡道德建構不完善。目前，我國在網絡社會中還沒有一套完整的調節(jié)和約束人們言行的道德準則和行為規(guī)范體系，所以從倫理道德上規(guī)范人們的網絡道德意識和道德行為存在一定難度。且傳統(tǒng)的借助社會輿論、傳統(tǒng)習慣、內心信念發(fā)揮作用的道德評價作用也會下降，匿名網民也不能受到善惡評判的制約。另一方面是網絡法律監(jiān)督工作滯后。我國互聯(lián)網發(fā)展快速，但對于規(guī)范網絡暴力行為的法律法規(guī)發(fā)展速度則相對滯后，總體上落后于社會實踐的需要。遏制網絡暴力的產生。在道德建設和法律規(guī)范都不完善的條件下，他律性發(fā)揮的作用減弱，網民的行為必然會更加不受約束。
如上所述，網絡暴力的原因可以歸結為虛擬世界網民道德素質的下降、現實社會矛盾的折射和網絡秩序的不健全?！白杂墒怯羞吔绲模回撠熑蔚淖杂刹⒉淮嬖??！币虼?，要采取措施有針對性的解決。
3.1提高網民道德素質
在現實社會和網絡世界迅速發(fā)展的今天，社會中有著錯綜復雜、多元多層的利益關系，人們拋開集體利益談個人利益屢見不鮮，體現利益平等性和拓展網民的集體主義認知是十分必要的。很多網絡暴力事件的發(fā)生往往是網民對社會不滿，認為社會集體沒有充分尊重和維護個人的正當利益，因此肆意扭曲事件真相，借助網絡強大的傳播能力將事件大范圍擴散，宣泄不滿。對此，一方面政府要堅持以人民為中心的發(fā)展理念，在發(fā)展中保障和改善民生，縮小收入差距，維護社會公平;另一方面要滿足個人正當利益，使其負面情緒得到正確抒發(fā)，同時引導人們樹立集體主義原則，在集體和個人發(fā)生矛盾時，個人利益服從集體利益。樹立的正確的輿論方向，從而營造良好的網絡秩序，構建起網絡精神家園，遏制網絡暴力。
3.3健全網絡道德體系和法律體系
政府是道德的另一主體，要解決網絡暴力，必須發(fā)揮政府作用。首先，政府應界定好網民行為的道德底線和合理道德目標，嚴格管理違反網絡道德底線的行為，制定立足現實又高于現實的道德目標，使網民“跳一跳”能夠到。另外，政府應充分發(fā)揮道德評價的作用，集社會評價和個體評價于一體，匿名和實名相結合，在實名制下，以道德約束其行為，增強網民的責任意識和自我約束力，從而減少將壓力釋放于評論和為追求利益肆意妄為傳播虛假信息的行為，從而遏制網絡暴力的產生。其次，政府應出臺權威的、體系完善的法規(guī)。當網民沖破了側重自律性的道德時，便要用更加側重他律的法律法規(guī)來規(guī)范網民的言行。用法律的權威來增強網民的自覺性，使其不敢為;建立完善的法律體系，對于違反了法律的行為要及時制裁。將倫理道德規(guī)范和法律法規(guī)相結合，有效制約網絡暴力的發(fā)生。
當下互聯(lián)網正處于飛速發(fā)展時期，網絡暴力日益成為人們關注的熱點問題，參與網絡暴力的網民或是打著道德的旗號，忽視事件真相，濫用道德私刑以語言暴力對當事人造成了極大的傷害;或是出于對內心憤懣的發(fā)泄和對利益的追求并借助匿名優(yōu)勢而忽視外界的道德約束，踐踏他人隱私、肆意妄為。對此，道德主體網民應提高自身道德修養(yǎng)，真正做到內化于心，外化于行，把道德作為一種自由的自律;而政府則應健全網絡倫理道德體系和法律法規(guī)體系，增強外在的約束性。以倫理自律和社會規(guī)制相伴而行，才能真正規(guī)范網絡秩序，遏制網絡暴力的發(fā)生。
[3]休謨.道德原則研究[m].曾曉平譯，北京：商務印書館，2001.
[5]王延光，李偉，高偉，等.中國應用倫理學[m].銀川：寧夏人民出版社，2005.
摘要：網絡的飛速發(fā)展，使得網絡用戶不斷年輕化。對于網民在網絡上一些不良行為，法律存在部分空缺，無法對其不良行為進行規(guī)制。致使網絡暴力現象不斷頻發(fā)。青少年在面對網絡暴力時，容易對其成長產生諸多不良影響。因此面對網絡暴力現象頻發(fā)的現狀，從其產生原因是進行分析，進而提出相關法律救濟的方法。
關鍵詞：青少年教育;網絡暴力;法律救濟
（一）青少年網絡暴力的概念
青少年網絡暴力是一種以網絡為載體的新型暴力方式，指具有一定規(guī)模的青少年在網絡上通過文字、圖片和視頻等，對其他特定青少年的名譽、利益和精神等造成嚴重損害。這些文字、圖片和視頻等往往都具惡毒、尖酸刻薄等性質從而具有相當的傷害性。根據第44次《中國互聯(lián)網發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》中顯示截至2019年6月，我國網民規(guī)模達8.54億，其中19歲以下網民用戶占整體網民用戶的20.9%。青少年在網絡用戶的使用占比重呈現越來越大的趨勢[1]。
（二）青少年網絡暴力的危害
青少年的三觀尚未形成，其性格脆弱、敏感。他們身處于和諧的校園內，對待社會有著美好的向往。網絡上，到處充斥著謠言和不良言論。青少年接觸到后，不能有效的分辨消息的來源和真?zhèn)?，就急于表達自己的觀點，在這個過程中，往往就會成為網絡暴力的施暴者和受害者。當成為施暴者時，他憑借自己的判斷或有心人的引導便在網絡上對當事人進行辱罵等行為，這會對青少年的價值觀產生嚴重影響，讓其不再對事情進行全面了解，光憑一面之詞，就做出判斷，并且按照自己認為正確的方式（網絡暴力）進行批判;當青少年成為被害者時，他面對網絡上鋪天蓋地的暴力，現實生活中不斷的騷擾，其心里狀態(tài)會變的異常脆弱，敏感使其自卑、甚至產生厭世的想法，從而對其人生產生重要的影響。
（一）網絡上的“匿名性”和缺少相關法律法規(guī)的監(jiān)管
我國目前，針對互聯(lián)網出臺了《互聯(lián)網電子公告服務管理規(guī)定》、《互聯(lián)網信息管理辦法》、《文明上網自律公約》等相關法律法規(guī)，但由于出臺時間長，面對新興的網絡暴力，難免有疏漏之處。一些網絡暴力行為往往處于相關法律法規(guī)的空白處。在網絡上發(fā)表的言論具有“匿名性”和“虛擬性”。大多數網民認為在網絡上，已經不在被現實生活中的規(guī)矩所束縛，沒有了現實生活中的身份、等級的差異，這讓大多數普通網民獲得了在現實生活中難以獲得的話語權，這也使得大多數人不斷在網絡上宣泄著自己的情緒從而使網絡暴力不斷產生。由于在網絡上缺乏相關法律法規(guī)的監(jiān)管，使得網民在網絡上缺少了現實生活中的監(jiān)管，失去了約束力，對其在網絡上發(fā)表不良言論等不必負責，其風險趨于零，這樣才促使網絡上的不良言論等越來越多。
（二）青少年自身原因
青少年由于還尚未獨立，處于接受教育階段，大多數都尚未形成自己的三觀，以至于這些青少年在網絡上接收到一些信息無法辨別真?zhèn)?，且容易被一些信息激怒，造成其喪失了其理性判斷的能力從而被部分不法分子利用使其成為網絡暴力的施暴者。
（三）網絡自媒體的迅速發(fā)展且缺乏監(jiān)管
近幾年來短視頻行業(yè)的興起，自媒體成為一個新興的職業(yè)，其門檻低，收入高的特點，讓眾多年輕人紛紛加入，其中不乏三觀扭曲的人，他們在網絡上大肆傳播一些謠言或扭曲的言論，這讓很多青少年無法辨別信息的真?zhèn)?，盲目跟風造成網絡暴力的發(fā)生，在一些自媒體博主散布不良言論后由于缺乏相關的監(jiān)管，從而讓其無所忌憚。
（一）建立健全相關法律法規(guī)，全面提高公民素質
2、加強我國對于青少年隱私的保護，提高公民法律意識。對“人肉搜索”行為，提供信息的網民堅決追責，承擔受害者一切損失。
3、對由“線上”到“線下”對當事人騷擾者，因承擔侵權與尋釁滋事罪的責任，對其嚴厲打擊。
建立健全相關法律措施的同時，還應該加強普法，使廣大網民明白網絡不是法外之地，其在網絡上的一舉一動都應該承擔對應的責任，從而減少網絡暴力現象的發(fā)生。
（二）嚴于律己，學會運用法律武器維護自身合法權益
青少年在上網時，應該理性的思考，辨別消息的真假，避免在網絡上發(fā)表一些過激的言論?？创龁栴}要多角度進行思考。培養(yǎng)自己的法律意識，了解每個人都有其人權，不能侵害他人隱私權、肖像權等，同時注意保護自身信息，不要將自身隱私透露給他人，做到自我保護。
（三）家庭學校及相關社會組織加強對青少年思想政治教育和心理疏導
家庭學校應加強對青少年的法制教育和思想道德教育，增強青少年明辨是非的能力和正確處理問題的方式，明白在上網時應該嚴格控制自己的行為，不做網絡暴力的施暴者。同時家庭學校應該多關注青少年網絡上的狀態(tài)，發(fā)現其成為網絡暴力的受害者時，應該及時對其進行疏導，避免其心理壓力過大而做出不理智的行為。
（四）各網絡、自媒體平臺加強監(jiān)管
網絡暴力現象的發(fā)生，一定要有網絡平臺作為載體。相關網絡平臺應該嚴格落實實名制，同時嚴格審核用戶發(fā)表的言論，對有故意散播負能量的用戶采取封號等措施，同時建立完善青少年模式，盡量避免青少年接觸到網絡上的不良言論和負能量行為。
隨著移動通信技術的不斷發(fā)展，網絡成為了千家萬戶離不開的產品。如果互聯(lián)網上充斥著網絡暴力，那么在青少年成長的過程中，必然對其世界觀、價值觀等形成造成嚴重的影響，從而對社會主義的發(fā)展造成巨大的影響，因此網絡暴力的問題已經成為了一個不得不解決的問題。因此希望本文能為我國青少年的健康成長及我國社會主義的順利發(fā)展貢獻自己的一份力量。
[1]第44次中國互聯(lián)網發(fā)展狀況統(tǒng)計報告【d】.
摘要：網絡的誕生極大的豐富了我們的生活，但網絡交往的弊端也是顯而易見的，網絡言論自由所導致的網絡暴力事件屢見不鮮，造成了極大的危害。文章就當代著名哲學家、社會學家，尤爾根·哈貝馬斯的“交往行動理論”中合理化的概念來淺析現今網絡言論的合理化，明確交往行動理論對網絡交往的意義，并提出對策。
關鍵詞：交往行動理論;網絡交往;言論自由;合理化
自20世紀中后期網絡誕生以來，隨之其不斷完善，功能逐漸強大，如今已經成為人們生活中必不可少的要素。網絡的廣泛性是傳統(tǒng)媒體無法比擬的，無論大事小事都能成為網上談論的焦點。網絡的便捷性和互動性使得你發(fā)送的信息很快就能被大量的網友看到，并能即時獲得回復，第一時間形成不同意見之間的交流互動。但是網絡的弊端也不容忽視，其中之一就是所謂的“言論自由”。網絡畢竟是一個虛擬的世界，你只需要一個虛擬的身份就可以登陸，不必暴露自己的真實信息，而且多數的網站都有匿名這一功能，但正是匿名性大大提高了人們的言論自由。其實匿名上網無可厚非，不想暴露自己的使用記錄等信息也是正常的。但是在某些平臺的非實名制度下，人們的言論自由被無限放大，無論你說了多么惡毒的話去攻擊別人，或是故意捏造傳播別人的隱私與負面消息，你基本不會受到制裁，無非也就是換一個賬號繼續(xù)進行這種不恥的活動。我們一般把這個群體叫做噴子或鍵盤俠。他們一般生活中很低調，又可能遭受挫折，在網絡中憑借個人價值觀來評判世界，亦或發(fā)泄不滿，憤世嫉俗。雖偶有正確性，但因為自身的局限性而失去原本目的，形成極端觀點變成道德綁架，或是跟風評論，易被有心機的人利用，形成群體性網絡暴力事件。
細數近年來發(fā)生的網絡暴力事件，帶給受害人的是無盡的痛苦。被人肉曝出真實信息，不堪辱罵結束自己生命的不在少數，其中很多人都是公眾人物。這其中大多數受害人并無過錯，他們只是被誤解，然而多數網民在官方的結果出來之前，就已經開始對受害人進行了攻擊，一般的熱點事件，在短時間內就能獲得數十萬到數百萬的關注，同時也能引起的廣泛的討論和評論。
到底是什么原因導致了網絡暴力的出現？這種現象的出現是否合理？
基于上面提出的問題，我嘗試用《交往行動理論》中有關合理化的觀點來進行解讀。
哈貝馬斯認為“我們把那種能借助與一定范圍的內容的關系，對自己行動進行辯護的人，稱為合理的。但是，在規(guī)范行動發(fā)生沖突時，只有卓有遠見地進行行動，就是說，既不冷淡漠視，也不追隨直接的利益，而是努力按照道德觀點，公正地判斷這種沖突，平等地調節(jié)之中沖突的人，才是合理的”?！叭绻袆诱哌\用了諸如強烈的、令人入勝的、奇特的、恐怖的、令人厭惡的等等修飾詞語，從而使他們生活世界的其他成員，能通過這些描述，重新認識自己在類似情況下的活動，那么，這些行動者的行動就是合理的。相反的，如果行動者完全是按照自己的意愿運用價值標準，從而他們就不在能運用文化方面通行的見解，那么他們的行動就是異常的。但是，在這類私人評價中，也有一些評價可能包含嶄新的特點。當然，這些具有新特點的評價，是通過一種真實的表達，例如通過藝術作品鮮明的即美學的形式表現出來的。與此相反，異常的表達遵循的卻是僵硬的模式，他們的內容意義不能通過詩歌語言或人物造型的力量表現出來，而只是具有私自的特點。”通常情況下，在網絡上對他人進行言語攻擊的人，當他看到網絡上的一則新聞時，第一反應就是對其進行批判。為了爭取他人的支持，發(fā)表煽動性的言論蠱惑別人站在自己的一方，并與和自己持不同意見的人產生爭吵、謾罵，從而形成大規(guī)模的輿論攻擊。他們并不想自己的行為是否符合道德，是否公平公正，僅僅是為了發(fā)泄私欲，滿足所謂的“言論自由”。但是不可否認有段子手的存在，他們的表達相比于噴子而言，可以算作“具有新特點的評價”。他們用現實事件做引子，采取博人一笑的方式，去表達社會中的某些現象，既不極端又說出了自己的觀點，又能引起民眾的反思。除了這一點，下面這一觀點也是造成網絡暴力的原因之一。
“有論據的論斷和有效的行動，確實是合理性的標志”?！翱傊覀儼押侠硇岳斫鉃榫哂姓Z言能力和行動能力的主體的一種素質。合理性體現在總是具有充分論據的行動方式中。這意味著，合理的表達要經得起客觀評價”。在表達自己觀點的時候，要有充分的客觀事實來證明你所表達的結論是正確及可靠的，不能信口雌黃，無事實無根據的造謠。而沒有論據的論斷導致網友跟風的情況，出現在很多網絡事件中。之前的“南京南站猥褻女童事件”，哈爾濱理工大學的畢業(yè)生李炳鑫只因和猥褻女孩的嫌疑人長的有些相似，就因此被網友人肉。而造謠誣陷他的大學同學，在毫無證據的情況下僅因照片相似而留言“這是我大學同學李炳鑫”，并沒有向李炳鑫本人和熟識李炳鑫的人去進行求證，一些不理智的網民從攻擊他本人到攻擊他的同學和學校，情況愈演愈烈。如果不是李炳鑫就業(yè)的公司幫他發(fā)聲證明，他仍舊要繼續(xù)遭受網絡暴力的攻擊。
哈貝馬斯對合理的人的行為有明確的解釋，“誰要是系統(tǒng)的自欺欺人，他的行動就是不合理。但是，誰要是能夠解釋自己的不合理性，他就是一個具有合理性的人，因為他不僅具有判斷能力和目的合理的行動，具有道德審判力和可信任的實踐，具有敏銳的評價和美學表述能力，而且具有能力針對自己的主觀性進行反思行動，具有能力洞察對自己認識方面、道德實踐方面和美學實踐方面表達的一系列不合理的限制?！币粋€人的素質一般來說，是指在人的先天生理的基礎之上，經過后天的教育和社會環(huán)境的影響，由知識內化而形成的相對穩(wěn)定的心理品質及其素養(yǎng)、修養(yǎng)和能力的總稱。正常情況下一個人的受教育程度越高，他的素質越高，他對事物的評判就越客觀。很少看到受過高等教育的人參與到網絡暴力中，因為他們對自己的行為有著清晰敏銳的評價，知道基本的行為規(guī)范，在自己不了解的領域不隨意評價。即使在專業(yè)領域也要按照事實去客觀的表達自己，且并不會因與他人的觀點不同而動怒，而會虛心交流辯論。不會跟風評論，不會肆意謾罵。但是受過高等教育的網民畢竟是少數，所以網絡暴力的發(fā)生很難阻止。從上述觀點來看，網絡暴力的發(fā)生既有合理的一面也有不合理的一面。合理是因為它是伴隨著網絡技術發(fā)展的必然產物，網絡的新特性以及現階段網絡受眾群體的受教育程度，加之法律在網絡中并不像在現實社會中那么有威懾力，使我們無法完全杜絕網絡暴力的發(fā)生。不合理是因為網絡暴力本身是錯誤，該行為嚴重影響了網絡公共領域的民主交流，使網絡環(huán)境遭到破壞，但是網絡暴力是可以在未來被逐步杜絕的。那么，想要杜絕網絡暴力，我們可以從交往行動理論中獲取一些啟示。
在當今娛樂至死的大形勢下，網絡是娛樂宣傳的重要陣地，任何娛樂項目都要基于網絡才能實現，公眾漸漸被娛樂所麻痹，思考的越來越少，而一味的沉浸于短期的快感之中，絲毫意識不到如今網絡交往的環(huán)境已被破壞，陷入了病態(tài)之中。所以我們急需一種理性的交往模式，阻止網絡環(huán)境的惡化，讓民眾恢復理性。由此來看哈貝馬斯的交往行動理論對網絡交往有著非常重要的指導意義。
第一，有利于人們明晰網絡交往與傳統(tǒng)交往的差異。隨著網絡技術的飛速發(fā)展，網絡交往的全新特征已經逐漸顯露，這些特征正在革新我們傳統(tǒng)的交往方式。但這并不意味著無視傳統(tǒng)交往規(guī)范，造成空泛的、形式上的言論自由，而是要更加注重新形勢下的交往準則和民主氛圍，規(guī)范人們的交往行為。
第二，有利于實現網絡交流的合理化?，F代的網絡系統(tǒng)比之前的任何系統(tǒng)都要復雜，它的功能更廣泛，人群更多樣，構成更多元，它涵蓋了現代公共領域的所有要素。那么我們在進行網絡交往時，更要厘清新型的網際關系，明確網絡交往的原則，營造網絡公共領域的民主環(huán)境，樹立正確的交往目的性和合理性，避免負面效應的產生。
第三，有利于規(guī)范網絡用語實踐。在哈貝馬斯的交往行動理論中“規(guī)范語用學”是非常重要的一部分。任何人的生活都離不開交往行為，而語言是交往的主要工具，這一點在網絡交往中體現的更加突出，我們在網絡中獲取和傳遞的絕大部分信息都是用語言來完成的，因此哈貝馬斯將交往理性和語用原則統(tǒng)一起來的思想，對在網絡交流中的話語實踐有著重要的意義。
第四，有利于恢復公眾的道德認同，強化主體間性。交往行動理論所倡導的交往理性，能夠有效的降低網絡交往中的交往失范，尤其是在匿名環(huán)境下的示范。其本質仍是提升人們之間的道德認同感，進而增強主體間性。
我相信對哈貝馬斯的交往理論的運用，以及逐漸完善的網絡法律法規(guī)，將有助于形成自由民主的網絡交往模式以及和諧規(guī)范的網絡社會秩序。
網絡暴力的成因論文篇七
草原中，被獵豹追逐的羚羊一直不斷地向前奔跑，不論它受了多少上，不論它已經跑得精疲力盡，它仍然不顧一切地向前跑，因為它知道，只有對自己的生命負責，不輕易放棄活下去的機會，就有希望。
對生命負責，找到活下去的希望，你會看見更美好的明天。
著名演說家尼克胡哲，天生殘疾，只有一個“小雞腿”可以行動。他嘗試在9歲時嘗試將自己淹死在浴缸中，被母親救出后，母親告訴他：“也許你現在覺得生活無意義，但是如果你就這樣死去，你永遠不會看到你的未來會有多美好。從那以后，他開始自立自強，他不再會因為別人對他的議論而感到沮喪，相反，他開始用自身的經歷與殘缺去鼓勵更多的人活下去。他對自己生命的負責，讓他有了非常美好與光明的前程。那么堅持活下去的信念，讓他看到了自己的'生命價值與最美好、燦爛的明天。
對生命負責，不輕言放棄，收獲成功的喜悅。
中國網球運動員彭帥，再10歲體檢時查出“主動脈導管未閉”。當時已開始接受網球訓練的她沒有因為這樣心臟類的重病而放棄對生活的希望。她沒有自暴自棄，相反，她去做手術，往心臟中植入6根彈簧。經過漫長的恢復期后，她再次踏回網球之路。這個勇敢接受命運挑戰(zhàn)的女孩，對自己的生命的負責，讓她收獲了一個又一個的冠軍，嘗到更甜美的味道。
對生命負責，為社會貢獻一份正能量。
2013年12月3日，高中女生琪琪因無法接受他人的懷疑的眼光而從橋上躍下，結束了自己的生命。琪琪因被懷疑偷竊而被人肉搜索，這種行為導致她的死亡也許店主應負上責任，但是她對生命的不負責著實是一種不可取的行為。我們都會因各種事情而困擾，但只有我們活著才能去解決問題，去為社會貢獻力量。所以對生命的負責，就是為社會貢獻正能量??！
對生命負責，把所有的痛煎熬成裝扮生命的一縷馨香，讓自己的生命更精彩！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
網絡暴力的成因論文篇八
以前殺人見血，一把鋒利的劍就足以致命;但或許人們在當時永遠都不會想到，在未來，輕敲鍵盤就可以殺人，不見血，隔著空氣都可以置人于死地，但這不可想象的事情，就在如今真實的發(fā)生了，它就叫網絡暴力。
誰也沒有料想到，電子世界可以殺人，也是誰也沒想到，從前的刀殺人，到筆殺人，如今演變成了遠隔萬里就可以殺人，或許我們想要殺人，只差一個屏幕罷了。如今的網絡讓越來越多的人體會到了網上不用承擔說話后果的快感，于是他們一個勁的血口噴人，在網上看戲，好像別人的苦痛建立的就是他們的快樂，實在是可恨。
世界上有太多的人我們無法知道他們的經歷，無法知道網絡暴力的威力，但出了名的明星是我們可以了解的，是我們可以去看見他們的生活的，于是我們也就這樣看著他們被網絡暴力，然后離開了人世。從喬任梁，到楊又穎，再到陳開心，甚至于網絡暴力跨國形成，他們就這樣，忍受不了網絡上的言語，悲憤死去，他們不是第一個，但卻也不可能是最后一個，實在是讓我們驚嘆人言可畏。
甚至于在網絡，人們對于他們的死見怪不怪，認為這是他們心理承受能力不行，這實在是血口噴人，沒有經歷過網絡暴力的人永遠都不會知道網絡暴力到底有多可怕，網上的言語直擊心靈的深處，將我們最后的一層保護網也給擊破，就這樣，我們忍受不了世間的流言蜚語和謾罵，帶著悲傷，懷著恨意離開了人世。
我們希望的是在虛擬世界可以共同感受溫暖，而不是互相攻擊。如今，敲敲鍵盤就可以殺人，實在是給我們敲響了警鐘，你懷揣惡意的看世界，卻不要把你的惡意帶給別人，世界對我們不公平的唯一辦法是改變自己，而不是去期望世界改變。
對于網絡暴力，越來越多的人感到了壓力，有太多太多的人因為網上的言語而對人生失去了期待;只希望網絡暴力能停止，還我們一個溫暖和諧的世界。
網絡暴力的成因論文篇九
網絡傳播媒介影響了網民對事物的正確認知，易使人們不經思考便下結論，但為何網民的語言往往傾向于攻擊，武斷如何演變?yōu)椤拔淞Α?，粗暴如何上升為暴?網絡語言暴力行為主體的心理機制便值得我們仔細分析。
社會心理學上將攻擊行為定義為“意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。”網絡語言暴力當屬此范疇，而攻擊行為的產生當有其相應的心理原因。心理學上對攻擊行為的一個經典解釋的便是挫折-攻擊理論：挫折總會導致某種形式的攻擊行為?！斑@里的挫折指的是，任何阻礙我們實現目標的事物。當我們達到一個目的的動機非常強烈，當我們預期滿意的結果，卻在行動過程中遇到阻礙時，挫折便產生了?！钡枪舻哪芰坎⒎侵苯映煺墼瘁尫拧Ｎ覀儗W會克制直接的報復，特別當別人會對這種行為表示反對時。相反，我們會把我們的敵意轉移到一些安全的目標上。 由此可以推論，當網民在現實生活中遇見上文所指的挫折時，這種挫折感所產生的攻擊動機便促使人們在不需為自己言論負責的網上施以語言暴力。同時，中國傳統(tǒng)文化又是講求和諧一致，自我克制的集體主義。在日常生活中人們看重與家人，同事的關系，隱忍克制一直是中國乃至儒家文化的特點。林語堂在《吾國吾民》中寫道:“忍耐為中國人民之一大美德??????中國人之忍耐,蓋世無雙,恰如中國的景泰藍瓷器之獨步全球。 中國人在現實生活中因“挫折”產生的攻擊動機往往無處釋放，而網上的匿名性，開放性正好為網民，為中國人提供了一個不用負責任的安全輿論空間，隱忍克制下的攻擊動機終在網絡上找到了發(fā)泄的途徑。在“史上最毒后媽事件”中，網民對事件當事人進行瘋狂的道德圍剿，用極其惡毒的語言對其進行攻擊，并發(fā)動人肉搜索導致所謂小慧的后媽在接受記者采訪時跪地喊冤，而最后事實證明所謂史上最毒后媽純屬人為炒作。但是在事件過程中，網民對小慧后媽進行的言語攻擊，已然變成一個發(fā)泄心中私憤與郁積的途徑。所以，我們可以把網民現實生活中的不如意歸于我國網絡語言暴力產生的一個原因。而這種不如意與挫折感在當下的社會中越來越普遍。
“在高速現代化的國家里，隨著城市化程度和人民文化水平的提高，他們對物質生活的可能的前景越來越敏感。但富裕群體只能較慢地擴展。因此，人們的期望與實際所得之間的差距越來越大，這使得他們的挫折感變得更為強烈?！?這正符合我國當前社會的特點，中國經濟的迅速發(fā)展是世界矚目的事實,但在經濟發(fā)展的同時,由于社會中存在的貧富差距等問題,下層民眾中形成了一種被剝奪的心理感受?！缎】怠冯s志的調查發(fā)現,影響人們“快樂”的最主要原因是“社會不公平,社會底層民眾的愿望不能實現”以及“社會貧富收入差距懸殊導致的心理不平衡”。而在中國社科院發(fā)布的《2006年中國社會心態(tài)調查報告》中,“壓力大”“不平衡”“安全感差”“滿意度低”等,成為描述現階段公眾心態(tài)的最常用詞匯。這些調查無不顯示中國民眾較為普遍且越加強烈的心理挫折感。
因而筆者認為，中國社會轉型期貧富差距過大，不公平不平等現象的大量發(fā)生促使民眾挫折感加劇，攻擊動機加強，因而將這種情緒大量釋放到網絡空間里，造成了越加嚴重的網絡語言暴力現象。
網民的從眾心理亦是網絡語言暴力產生的助推器。從眾—由于群體壓力而引起的個體行為或信念的改變，即俗稱的“隨大流”。從傳播學的角度來看，即是沉默的螺旋理論在發(fā)揮效力。“大多數人力圖避免因持有某種態(tài)度和信念而被孤立，因而在表達支配意見和不表達意見的人數增加的時候會放棄原有的想法和態(tài)度。選擇與主導意見趨同?！?雖然網絡是一個虛擬的公共空間，群體的壓力不會像現實生活中那么明顯和有力，但是，如果一旦語言與主流非理性情緒和暴力言論不一致，那么經常會引來大量言語的攻擊。這會給異議者，或者說理性思維的持有者帶來心理的不適。況且網絡事件與網民的切身利益往往沒有聯(lián)系，網民通常不會為一個與自己沒有利害關系的的事件堅持己見而遭受語言暴力。同時如上文所分析，網絡形成的公共領域,成為網民情緒的釋放場,這種情緒化的非理性言論氛圍,會影響虛擬空間中的其他參與者,激發(fā)他們的語言暴力傾向。當一群理性思維不占主導地位的人在一起討論時,往往會受到情緒的感染,不自覺地融入這樣的言論場中,形成集體無意識的施暴。所以網絡事件中理性的聲音往往會消弭，非理性的暴力語言大行其道。
網絡暴力的成因論文篇十
最近在網上看到了講有關網絡暴力的報道。一直在玩網的我，其實也多少知道，網上的'鍵盤手是個很可怕的東西，他們幾乎什么都說不喜歡就要開始吐槽，就因為是在電腦手機背后，似乎沒什么是可以顧及的。
反正他們就是屬于看到誰不喜歡就誰，嫉妒誰就吐槽誰，真的很討厭這樣的人。你有什么資格去評論別人呢？在評論別人之前，你怎么不想想你自己有哪里不好呢？你有資格去這樣評論和貶低別人嗎？可能很多時候人就是這樣吧，總是在說別人哪里哪里不好，可是卻從未想到過其實你自己的身上就有著很多很多的不好，你自己又有多好呢？很多時候真的很不理解現在人的思想，就仗著自己躲在電腦背后你就可以隨便說一些議論別人的愛好了嗎？比如說lo娘，就是喜歡穿著一些好看小裙子的人，還有喜歡cos的人，他們也都有著自己喜歡的東西，有自己的愛好。我真的覺得穿什么的衣服都是自己的愛好呀，而且都是給自己看的，可以讓自己心情高興，我就覺得很ok了。畢竟人活在這個世界上，為的其實就是自己高興吧。只有你高興了，你這一生才算是沒白活，才算是有意義的。真的很不懂網絡暴力，你憑什么就要這樣說別人恩？就因為別人議論的并不是你，你就可以一起落井下石了嗎。可如果別人議論的是你呢？你該有多痛苦，該有多難受，不知道你想過嗎。
做人，還是要將心比心的好，也沒有必要一直聽取別人的意見，自己活的開心就很好。
網絡暴力的成因論文篇十一
互聯(lián)網是一把雙刃劍，利弊兼具?；ヂ?lián)網既給我們帶來了豐富的信息資源，同時又帶來了很多新的社會問題。網絡暴力就是其中之一，并且引發(fā)了人們的大量關注和思考。
一、網絡暴力的表現
隨著互聯(lián)網時代的到來，不僅一些在現實社會中存在的暴力現象開始肆虐網絡，而且網絡社會中所特有的暴力現象也逐漸出現。近年來，網絡追殺、網絡通緝、人肉搜索等暴力詞匯充斥著網絡世界?？v觀典型的網絡暴力事件：從“虐貓女”“銅須門”，到“最毒后媽”、“很黃很暴力”，再到堪稱“中國網絡暴力第一案”的“王菲事件”，直至“微博直播自殺”，網絡暴力愈演愈烈，其造成的后果和產生的影響自然也遠遠超出了網絡的范疇，甚至影響到現實社會生活。
因網絡輿論暴力而引起的網絡侵權案件也越來越多。人們在感受網絡輿論監(jiān)督強大力量的同時，網民的道德審判、惡搞謾罵也給當事人造成了極大的傷害，網絡輿論也從原先的正義聲討轉變成了對公民人權的踐踏。有關專家己尖銳指出：網絡暴力已經挑戰(zhàn)傳統(tǒng)社會的道德和法律底線，亟待用法律、文化和道德手段給予制裁。
二、網絡暴力的特征
筆者認為，網絡暴力，是指網民對未經證實或已經證實的網絡事件，發(fā)表具有攻擊性、煽動性和侮辱性的失實言論，造成當事人名譽損害；公開當事人現實生活中的個人隱私，侵犯其隱私權；以及對當事人及其親友的正常生活進行行為或言論侵擾，致使其權利受損的行為。通過對網絡暴力案例的調查分析，可以看出網絡暴力的幾個重要特征：第一，以道德的名義，惡意制裁、審判當事人并謀求網絡問題的現實解決。網民以情緒化的心態(tài)，利用網絡的匿名性，在道德的名義下不顧一切討伐一些在他們看來不道德的行為。第二，通過網絡追查并公布傳播當事人的個人信息（隱私），煽動和糾集人群實施暴力。第三，在現實生活中使當事人遭到嚴重傷害并對現實產生實質性的威脅。
三、大學生涉入網絡暴力事件的心理分析
大學生在博客、論壇、社交平臺等網絡社區(qū)上的極度活躍，決定了他們在網絡暴力參與者當中也可能占有較高的比例。調查表明，有一定數量的大學生熱衷于參與網絡暴力活動，甚至明知網絡暴力的某些行為觸犯法律，依然樂此不疲。他們這一行動的背后其實有著深刻的心理因素。
一是逆反性格，部分青年只看到社會問題的消極面，對社會前景感到悲觀，從而產生強烈的剝奪感和逆反情緒。
二是釋壓需求，對于大多數人來說，匿名的網絡不僅是一個充分表達自己觀點的合理渠道，也是一個風險趨近于零的放縱之地。
三是狂歡欲望，部分大學生在學校主流文化處于被邊緣化或被壓制的狀態(tài)時，就會產生在網絡虛擬世界發(fā)泄不滿、逃避現實、追求娛樂放松的心理訴求。
四是從眾心理，參與者更多的是懷著一種唯恐天下不亂的看客心，從而喪失了自己的理性判斷，人云亦云，跟風追擊。
五是理性缺失，青年大學生由于涉世不深，很容易情緒化和極端化，理性思考和自我控制減弱甚至消失，主動或被動的跟風追擊，代之以無意識、非理性的語言暴力。
六是成就動機，部分青年大學生在學校主流競爭中處于不利地位，便或多或少的產生存標新立異的心理，便寄希望于虛擬世界，希望在網絡空間甚至現實世界得到重視。
四、大學生涉入網絡暴力的規(guī)避措施
根據中國互聯(lián)網絡信息中心的統(tǒng)計數據，截至2014年12月，中國網民規(guī)模達到6.49億人，網民總數繼續(xù)位居世界第一，其中大學生占網民總數的比例很高。在博客、論壇、社交平臺上大學生極為活躍，大學生網民中擁有博客的比例、bbs的應用普及率，特別是社交平臺的應用普及率都居于所有群體的第一位。中國互聯(lián)網絡信息中心認為，時間上的閑暇、年輕人的好奇與好動的心理，以及互聯(lián)網的無限可能是他們樂此不疲的重要動力。
大學生是網絡社區(qū)中最活躍的群體，受到網絡暴力的影響很大，因此對于高校德育工作者而言，加強大學生的法制教育和網絡道德教育、引導大學生對現實問題和網絡事件作出理性和自主判斷、規(guī)避網絡暴力是個重要而緊迫的課題。高校德育工作者應該清醒的認識到網絡暴力對大學生的不良影響，高度重視，多管齊下，采取有效措施，規(guī)避大學生參與網絡暴力事件，引導大學生網民提高網絡理性，倡導文明上網，提高個人素質，凈化網絡環(huán)境。
一是要加強大學生的網絡法制教育。高校應當在開設法律課程的基礎上對大學生進行有針對性的法制宣傳教育，尤其是網絡暴力、網絡犯罪等方面的教育。
二是要加強學生心理健康教育。要把心理健康教育融入學校教育教學和管理工作之中，多渠道、多形式地開展學生心理健康教育，扎實推進學生心理健康教育工作。
三是加強大學生自律建設，推進文明修身工程，通過加強道德規(guī)范的實踐和教育工作，促使學生形成道德認識，遵守道德規(guī)范，由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞?，從而內化學生的道德信念和自覺行動。四是開展豐富多彩的文體活動，要精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的校園文化活動，深入挖掘校園文化建設內涵，打造濃厚的校園文化氛圍，充分發(fā)揮文化育人的功能。
大學生是國家的未來，民族的希望。高校及老師要從培養(yǎng)正確的自我意識、樹立正確的社會態(tài)度、形成良好的人際關系、開展正確的社會行為、塑造健康的文化心理等方面，規(guī)避網絡暴力對大學生發(fā)展的負面影響。
網絡暴力的成因論文篇十二
反對校園暴力，拒絕社會冷漠。我們都有孩子，我的孩子也會有孩子，我們應以高度社會責任感出發(fā)，有責任為下一代的健康成長傾注我們的愛，在當今青少年人生最重要轉折點這個關鍵性階段，隨時面臨校園暴力的威脅。我們更有義務維護校園平安，讓青少年能擁有健康快樂，積極進取的良好心態(tài)，安心無憂的接受教育，豐富儲備文化知識。呼吁全民動員，提倡關心關愛關注青少年的健康成長和良性發(fā)展。灌輸引導我們身邊的青少年要增強友愛互助意識。提高自身良好素質，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。告誡我們的孩子認清這種暴力摧殘同學的行為是可恥的，更是一種犯罪。將來會被社會所淘汰形式。還有更為重要的一個細節(jié)投入，就是我們的家長，若有孩子住讀在校的，千萬要記得，經常電話問候孩子，積極與孩子溝通，時刻關注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵擾，必要時親自去學校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時，要勇敢的大聲呼救，事后火速告訴家長和老師。同樣告誡孩子千萬遠離參與校園暴力行為。
而我們的人民教師在日常工作中也相對提高洞察力，時刻關注自己學生的變化，發(fā)現苗頭不對勁時，要主動和學生交流溝通。鼓勵學生勇敢站出來對校園暴力說不，并積極揭發(fā)。
如何將這種暴力行為控制在萌芽狀態(tài)并徹底解決，這項工作除了更全面完善各項教育措施和獎罰條令條款，必須得到我們的家長、老師和社會團體、各界部門等積極響應，熱心配合，銘記防范于未然的重要性，做好表率對他們進行健康引導，提高我們的孩子和身邊青少年防范校園暴力意識，增強抵制校園暴力能力。把握正確人生觀。加強科學文化知識學習，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期有用青年而共同努力。
同時;呼吁全國人大考慮能否修改法律章程，是否將凡是參與校園暴力事件的預謀、組織、策劃和施暴的在校學生，視情節(jié)輕重取消其永遠不能參與高考資格。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
網絡暴力的成因論文篇十三
隨著互聯(lián)網的飛速普及，越來越多的百姓已經習慣在互聯(lián)網上主動搜索新聞熱點的素材，同時也在互聯(lián)網上暢游咨詢、娛樂、購物消費等等，互聯(lián)網技術使得海量的信息在網絡中蔓延傳播。但與此同時，網絡暴力也在一步步向人們逼近。
在網絡中，存在著各種形形色色的人群：
有轉發(fā)狂魔、評論黨、負能量者……最令我反感的就是有一群“鍵盤俠”，整日無所事事，坐在電腦前開始攻擊他人，“一言不合”就開始開始各種吐槽，就因為是在電腦手機背后，似乎沒什么是他們可以顧及的。哪怕只是一個小小的舉動都會變成“某人居然……”“著名女星竟然……”
隨著肖戰(zhàn)在娛樂圈爆紅，但同時也遭到了很多“鍵盤俠”的惡意攻擊，隨意捏造了子虛烏有的東西：p黑白照、語言攻擊……這些對于“鍵盤俠”統(tǒng)統(tǒng)不在話下，手指一按，鼠標一點，就足以讓一個明星在一夜之間身敗名裂，任何一篇有惡意報道的文章，足以在博得大眾眼球的同時，也讓這些明星承受相應的輿論壓力。
據統(tǒng)計，全國已經有3億人口患上抑郁癥，而這其中有一半是來自“鍵盤俠的隨意吐痰”：一個喜歡打籃球的人卻被各種惡搞爆笑，不被大家看好。抑郁癥患者喜歡聽歌，“網易云”被說成了“網抑云”……這群“鍵盤俠”，他們不是“俠”，是失去理智和判斷力的惡魔，以正義之名討伐正義，以善良之義扼殺善良。
希望大家可以共同做一個良好的網絡公民，拒絕網絡暴力?？梢圆粣?，但請不要傷害！
網絡暴力的成因論文篇十四
查看網友給@愛心菇娘的留言可以發(fā)現，多數人認為此事罔顧親情，對于高中生來說造成了很大困擾。
馮晶晶說，警方已經按
作文
要求寫了一篇《致“明華”的一封信》，其中詳細說明了高速公路上接打電話的違法原因與處罰規(guī)定，并提到，雖然有人會認為出于親情，不應該舉報自己的父親，但由于“每一次違法行為都猶如在刀鋒上行走，是拿生命在鋌而走險”，所以女兒舉報父親既是糾正其錯誤行為，也是出自擔心父親生命安全的另一種愛。
“背后是對父親和整個社會安全的大愛。”馮晶晶表示，從法理上講，對違法行為的視而不見，嚴重者可視作從犯，所以舉報父親的女兒實際上維護了整個公共秩序的安全，也是對家庭和父親的“大愛”，應當予以支持。
北京大學社會學系教授夏學鑾分析稱，女兒的做法實際上是倫理和法理之中的選擇，“按傳統(tǒng)文化的‘父慈子孝’，女兒不應該舉報父親。但前提是父親慈愛，以身作則?！贝耸轮?，女兒反復勸阻無效，且其父行為確實違了法并危害了公共安全，所以女兒的舉報是從遵守交通法規(guī)、維護社會秩序的角度做出的，“看起來是‘忤逆’，實際上卻是對社會公德和法律的尊重與維護，是維護父親生命安全的‘孝順’”。
5月7日，湖北省公安廳高速公路警察總隊的官微“@湖北高速交警”收到了一條網友的私信舉報，稱其父親在高速公路上邊開車邊接打電話，因反復勸說無效只好向警方舉報。
“對方是個女孩子，正在讀研三?！弊蛉眨谈櫶幚泶耸碌暮备咚俟肪炜傟牼亳T晶晶回憶，報警當事人稱學過一定的法律知識，知道父親已經違法并危害自身安全，自己是反復勸說無效之下才決定報警的。隨后，馮晶晶等人與該女生的父親取得了聯(lián)系，“最初聽說被女兒舉報了，父親還不太理解”。他說，經警方說明后，父親理解了女兒的意圖并與之和解。
按規(guī)定，父親的行為可處警告或20元至200元的罰款，記2分，“他的態(tài)度較好，也保證今后遵守交通法規(guī)”，最終僅受到了警告處罰，對“大義滅親”的女兒則予以100元獎勵，“不過她拒收了”。
考慮到這一事件的特殊性，馮晶晶將主人公化名后，把該事件提供給媒體報道，新聞中的“陳先生”和“愛心菇娘”都是警方虛擬的。“報道時就說了是化名。”馮晶晶稱，考慮到舉報人是女生，此舉體現了她對家人的愛心，再加上網絡語言常稱女性為“菇娘”，他們最終選定了這個名字，“當時在微博搜索時，也沒有查到同名用戶?！?BR> 沒想到，這一報道成為了今年高考全國卷一的作文材料，考生被要求以“明華”的名義，給材料中的老陳、小陳或警方寫信，該題目還遭到網友吐槽，“圍攻”事件中的同名主人公“愛心菇娘”。
“網友罵錯人了。”馮晶晶說，真實當事人已經知道了這一情況。為了保護其隱私與個人生活，警方不會透露任何與當事人有關的信息，而當事人也曾跟警方溝通，稱不會就此事回應。
網絡暴力的成因論文篇十五
“網絡暴力”是一種危害嚴重、影響惡劣的暴力形式，它是一種在網上發(fā)表具有誹謗、污蔑、侵犯名譽的語言。使用文字、圖片、視頻等形式在網絡上針對他人進行人身攻擊，人們稱之為“網絡暴力”。網絡暴力能對當事人造成名譽損害，而且它已經打破了道德底線，往往也伴隨著侵權行為和違法犯罪行為，網絡暴力是網民在網絡上的暴力行為，是社會暴力在網絡上的延伸。
為什么我要說它的嚴重性呢？因為現在是信息時代，有網絡，能在網上和人交流談論，也就導致有很多思想不正的人，會對別人造成語言攻擊，不了解的人心里不會有太多觸動，也理會不到它的嚴重性。如果嚴重的話會讓人有抑郁癥和不想活在世上的想法，這是多么恐怖啊！我認為它和人身攻擊是一樣的，都是不可饒恕的罪行。
從現在起我要制止“網絡暴力”！不能讓他在我們的生活中飄來飄去了！它不聲不響地就可以帶走一個人的生命，人的生命是脆弱的，我要讓它消失在我們的生活里。各位網友們讓我們一起來制止吧：
1、學會文明用語，不對他人進行“語言攻擊”或“網絡暴力”。喜歡就表達，不喜歡就不要進行傷害。
2、我們應該多在網絡上發(fā)些正能量能溫暖人心的話語，而不是發(fā)寫毫無營養(yǎng)對人造成精神傷害、心理傷害的話。
3、每個人都有喜歡的偶像，他是光芒萬丈的，是優(yōu)秀的，是世界上最好的。可也不能因為和偶像產生矛盾、鬧不和的其他人進行“網絡暴力”，因為他也有愛自己的粉絲?。∥覀儜摾碇前?！要時刻保持頭腦的清醒，不能因為自己的幾句話，而讓人受到不該有的傷害。
網絡暴力的成因論文篇十六
其實任何事情都不是憑空而起的，所有不好的事情都是發(fā)生在不好的前提下的。就現在的90后00后而言，大多都是一群唯恐天下不亂，正義感爆棚的白癡。謠言就這樣以一傳百、以百傳千，愈演愈烈。他們正在手機，電腦以及人群后面，站在道德的制高點，毫不負責的譴責著那些他們完全不了解真相的事情。
或許有些話被被人說出口是那樣的輕易，可是對于當事人而言卻是毫不負責任的傷害，那些惡狠狠的話語就像是掩藏在繁華城市的燈紅酒綠中的那最現實、最黑暗的爪牙。
的時候面對這些輿論的風向或許你自己都不知道該怎么辦，若是隨波逐流，會被旁觀者稱為：“噴子”，若是逆風而行，你只會被人當做是：“噴子中一朵清新的白蓮花”。呵呵，很可笑吧?記得我聽說過一句話“這個世界上最黑暗骯臟的地方，永遠不是越來越差的環(huán)境，永遠不是城市貧窮角落的溝槽，永遠不是經久不用的房子的邊角也永遠不是，枝葉山頂上堆起的灰塵。最骯臟的……是人心?！?BR> 我們每個人在這個網絡世界中都有可能扮演受害者或是加害者。
所以，為了不讓這個世界再出悲劇，也為了我們自己良心能安，放下鍵盤，別人的事情少參與，事實上，只要我們不去參與，網絡暴力什么的就根本就不存在的。
雖然難以置信，但的確就是這樣，網絡暴力的危害的大小，決定權其實就在我們每個人手上。
網絡暴力的成因論文篇十七
當今21世紀已然成為互聯(lián)網時代，家家戶戶也許都有了電腦電視，趕時髦的學生也許衣兜里都裝著一部手機。移動公司的盈利已然呈上漲趨勢已是不可否認的事實。電子設備與網絡固然對學習有益，能足不出戶便廣闊擴大知識面，能足不出戶便了解今日新聞;能足不出戶便交到五湖四海的好友……然而，網絡并不像人們所贊頌的那般無害，今天，我們就來聊聊網絡暴力。
相信在看文的各位都安裝或知道一個社交軟件——qq。qq和微信已然成為全國最知名的社交軟件，通過私信和群聊織成了一張覆蓋全國甚至全球的社交網。不知道大家有沒有這樣的經歷：加入某群并熱情地與陌生人聊天，卻被群員辱罵甚至因為一句別人不愛聽的話就被移出此群，這便是網絡暴力。
而在網絡暴力的圈子里，包含了各個黑界家族。其中出名的家族有：血櫻、情戰(zhàn)、藍貝等。所謂黑界家族，便是通過前期訓練打字時速達到后期能快速打出臟話并發(fā)送的言語攻擊團體。而黑界家族的族員，也被“尊稱”為“扣字大佬”。一旦招惹到黑界族員，就會被他們私信辱罵或討論組轟炸。
網絡暴力會給我們帶來什么?
犯罪趨勢。正常人在被辱罵后第一想法是去反擊，然而反擊的結果不過是一時的快感，但如此繼續(xù)進行，就會導致與黑界家族族員融為一體，也會有不可觸碰、不可招惹、唯我獨尊的狹隘想法。然而在現實中如果拌嘴失利，便會進行暴力行為，肉搏或用管制刀具導致犯罪。
心理陰影。溫潤且懦弱的人在被辱罵后，第一想法是在自己身上找錯誤。如此下去，輕則變成一個內向且好欺負的沙袋，重則擁有大片心理陰影且患上抑郁癥導致死亡。
網絡暴力已然成為社會的毒草，但也不是不可克制。在你遇見他們，請果斷避開;在你發(fā)現身邊的人有這個意向，請幫忙制止并緩和。把哦變成嗯嗯，把呵呵變成哈哈，不要去傷害身邊的每一個人。
網絡暴力的成因論文篇十八
一、言論自由權概念
有關言論自由權含義的探討由來已久，包括言論自由，又稱表達自由，具體指公民將自己的意見、主張、觀點、情感等內容以各種媒介手段與方式公開而不受任何人的干涉、限制和侵犯，包括言論、出版、集會、走路、逛街、科學研究和文藝創(chuàng)作的自由等。其核心為言論和出版自由。言論自由權是公民所享有的一項基本人權，是政治自由的重要組成部分。
縱觀國內外學者觀點，較為流行的有兩種：
一是政治自由說強調言論自由是一種政治自由。
二是精神自由說則更傾向于言論自由屬于思想自由。
兩種觀點都有其忠實的擁護者，雙方也為此爭執(zhí)不休。廣為大眾所普遍接納的是1948年聯(lián)合國《世界人權宣言》所提出的：“人人有權享有主張和發(fā)表意見的自由；此項權利包括持有主張而不受干涉的自由，和通過任何媒介和不論國界尋求、接受和傳遞消息和思想的自由”。
我國憲法對言論自由也有相關規(guī)定。《憲法》第51條規(guī)定“中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由?！钡龖椃ㄖ?，并沒有其他具體的法律對言論自由權利予以規(guī)定、進行保護。
二、我國言論自由權的發(fā)展
回顧我國古代幾千年封建統(tǒng)治時期，“言禁”、“報禁”等社會現象幾乎貫穿整個歷史。封建社會體制下人們的思想被壓制，言論自由權也從未得到聲張。直到近代，封建制度的徹底瓦解，西方自由民主思想迅速傳播，才將人們對于言論自由的渴望正式喚醒。自新中國成立后，法制建設全面展開，半個多世紀以來，中國公民的言論自由權利得到了長足的發(fā)展。
三、互聯(lián)網時代下的言論自由權
隨著以互聯(lián)網為主的新興傳播媒介的迅速普及，人與人交流的言論自由突破了時間與空間的界限，不再僅僅局限于傳統(tǒng)的溝通交流方式，由現實空間向虛擬化空間延展。開放性的空間與實時的互動性使得網絡交流成為了人們生活中不可或缺的重要部分，徹底改變了人們的生活方式，改變著世界。網絡的普及為公眾提供了一個可以暢所欲言表達個人想法的平臺。然而，在網絡平臺上部分網名逾越法律界限，發(fā)表不當言論的行為嚴重影響了當事人的現實正常生活，釀造了許多的現實悲劇。更有甚者，利用網絡平臺損害國家社會的公眾利益。
四、網絡暴力的概念及現實影響
（一）網絡暴力的概念
人們正享受著互聯(lián)網帶來的無限便利，同時也經歷著互聯(lián)網高度發(fā)達所帶來的負面影響――“網絡暴力”的蔓延。網絡暴力造成的危害極大，所侵害的法律實體也有所不同，主要分為三個部分：“國家利益、社會公共利益、受法律保護的私人利益”。本文主要討論的網絡暴力主要圍繞公民私人利益展開，即指“基于互聯(lián)網，部分網民針對互聯(lián)網上發(fā)布的未經證實或已經證實的事件，發(fā)表具有攻擊性、煽動性和侮辱性的言論，損害當事人人格尊嚴，侵犯其名譽權公開當事人現實生活中的個人信息，侵犯其隱私權以及對當事人及其親友的正常生活進行侵擾，侵犯其人身權利和財產權利的行為”。
（二）網絡暴力的現實危害
網絡暴力是與公共利益相對立的，而網絡暴力行為已經沖擊了或碰觸著法律的底線。與現實中的傳統(tǒng)暴力方式相相比較，網絡暴力具有自己典型的特征，即網絡暴力是虛擬的，但其所帶來的傷害是真實的，并且這種傷害所造成的后果遠比傳統(tǒng)暴力要嚴重得多。
1.網絡暴力可能會助長現實暴力：
網絡空間雖然是一個虛擬空間，但其影響力并不僅僅止步與虛擬空間。部分網民在網絡中無所顧忌的表達自己的想法，甚至利用網絡超越時空的便捷性對其他個體進行無中生有的指責與謾罵。久而久之，這種行為也會帶到現實生活中，“網絡暴力”也可能轉化成現實暴力。
2.威脅法治秩序，踐踏現實社會法律：
網絡的虛擬空間是一個所謂的“生人社會”，人與人之間并不了解，似乎每個人都可以任意發(fā)表自己的看法，而不用被追究責任。沒有了現實生活中各種規(guī)則的限制，人們的言論也容易失去理智，甚至會觸犯現實法律。這樣的行為會擾亂虛實社會秩序，踐踏現實社會法律。
3.挑戰(zhàn)公民道德底線：
道德是人與人之間約定俗成的衡量行為正當性的意識形態(tài)。網絡虛擬空間的存在，使得人獲得了一種前所未有的表達自由。這種自由之下很容易出現權利的濫用，權利的濫用的背后往往伴隨著公民道德的缺失。
4.侵犯公民人身權利：
“網絡暴力”不單單是言論自由權的濫用，一般情況下，還涉及對他人名譽權、榮譽權、隱私權等基本人身權利的侵犯。其造成的影響不僅嚴重影響受害者的心理健康，還會危害其正常的現實生活。
5.引發(fā)社會群體漠視：
在心理學中存在著一種稱作“責任分散效應”的心理現象。
在不同的場合，人們的援助行為是不同的。當一個人遇到緊急情況時，如果只有他一個人能提供幫助，他會清醒地意識到自己的責任，對受難者給予幫助。但如果有許多人在場的話，幫助求助者的責任就由大家來分擔，造成責任分散，造成“集體冷漠”的局面。
網絡虛擬社會也正是這樣，當人們針對某個網民或網絡事件集體展開負面言行時，往往會忽略其個體不良言論應負的責任。導致群體性的冷漠。五、區(qū)分網絡言論自由與“網絡暴力”
孟德斯塢曾經說“自由是做法律所許可的一切事情的權利。如果一個公民能夠做法律所止的事情，他就不再有自由了，因為其他的人也同樣會有這個權利?！泵總€公民享有言論自由權，言論自由也并不是指的'絕對意義上的自由，而是相對自由，即“在行使自己權利的同時也不能侵犯他人的利益”。“網絡暴力”屬于權利的濫用，因為它超越了言論自由權的應有范圍，在外觀上雖是言論自由權權利的行使，但該權利之行使并非為達到設立該權利之原始目的，而是為達到其他目的?！熬W絡暴力”也可謂是互聯(lián)網時代下言論自由的畸變。
六、解決網絡暴力現象
“網絡暴力”已不是個例，其影響力波及全球，大多數網民或多或少都曾見證過“網絡暴力”的巨大危害。為了防止自由言論權的肆意濫用，遏制公共與個人利益遭受權利侵犯的現象。我們都應該著手解決“網絡暴力”問題，將“網絡暴力”的危害減至最低。
（一）政府方面
1.加快網絡立法進程：
全面落實我國憲法中所提到的“國家尊重和保障人權”，最大限度的明確言論自由權的內涵.修改憲法中所規(guī)定的言論自由權只為政治權利這一權利屬性，還原其公民基本權利的屬性。
網絡立法可以調整、約束和規(guī)范公民的行為，針對虛擬社會立法是對網絡暴力有效治理必不可少的首要工作。
2.引導樹立正確的行業(yè)規(guī)范制度，全面構建實名制上網制度：
追究網絡不良言行，明確責任，打擊網絡犯罪行為。對暴力信息查堵，營造一個清潔網絡空間，對網民不當的言行進行相應的處罰。
3.構建透明政府，公開“網絡暴力”治理方案：
及時解決改革過程中所出現的問題，了解網民的現實需求，吸納民眾中好的建議或意見，形成公正、公開、公平的管理模式。
4.利用政府權威，構建網絡文明的主流意識：
對公民進行網絡道德規(guī)范教育。網絡道德規(guī)范以明確的贊同、鼓勵、禁止、懲罰等規(guī)定，來約束公民的言行，倡導網絡社會所提倡的道德價值，讓民眾都參與到自覺抵制“網絡暴力”的浪潮中來。
（二）網絡行業(yè)方面
合理借鑒國外網絡行業(yè)較成熟的發(fā)展理論與經驗，基于行業(yè)自律，使用互聯(lián)網技術，將網絡內容分級處理和并采用過濾系統(tǒng)對網絡信息進行過濾，對外開設公眾投訴通道。
（三）大眾傳媒方面
新聞媒體作為連接政府與公眾之間的橋梁，肩負著宣傳者、監(jiān)督者和引導者的重要使命，其輿論導向作用越來越突出。在解決“網絡暴力”這個社會老大難問題中，新聞媒體也有著不可推卸的責任。可以從以下幾個方面來開展工作：
1.及時引導網絡非理性情緒。
2.開辟多元意見表達渠道，及時反映各界的需求。
3.在全社會范圍內對健康文明上網教育普及。
4.學習借鑒國外成功經驗，充分發(fā)揮新聞工作的引導輿論的功能。
5.準確及時解析政府相關政策，起到宣傳作用。
（四）網民道德方面
一方面，網民應積極主動
遵守《文明上網自律公約》，文明上網，理性發(fā)言，不對他人使用“網絡暴力”。另一方面，當遭遇“網絡暴力”時及時向有關部門反映，維護自己的正當權利不受侵犯。
七、總結
在本文中，首先應明確一點，即“網絡暴力”并不是公民對于言論自由權的正常行使?！熬W絡暴力”是部分網友利用網絡平臺的便利，逾越了道德，甚至逾越了法律的界限，對其他個體、社會、國家采取辱罵、誹謗等不當的方式對其進行肆意攻擊，對個體、社會、國家造成極其嚴重的影響。
“網絡暴力”是互聯(lián)網迅速普及后的負面現象，造成“網絡暴力”的原因是多方面的。既有政府的監(jiān)管不力，也有互聯(lián)網企業(yè)技術控制的不到位，以及部分網民濫用言論自由權。這些因素都直接或間接的導致“網絡暴力”事件的層出不窮。給社會安定和諧都造成了極壞的影響。
“網絡暴力”并不僅僅是一起單純的事件，而是一種已經在社會中頻繁顯現的社會現象。這種惡劣的社會風氣如果得不到及時的遏制，其造成的后果將不堪設想。政府掌握著豐富的社會資源，在治理“網絡暴力”問題的過程中，政府掌控著絕對的話語權。
“網絡暴力”所涉及的范圍已波及全球，西方國家已被荼毒多年。網絡暴力”問題，并不是一朝一夕能解決的。它需要政府、相關企業(yè)、全體網民共同努力，各司其職。政府立法引導，構建一個嚴謹完善的行業(yè)規(guī)范，明確各方責任，并用行政手段予以保證；企業(yè)技術控制，清潔網絡空間，杜絕不良信息的出現；新聞媒體引導輿論；網民文明上網。只有這四方面相互配合，才能徹底的使“網絡暴力”無處遁形；才能充分的發(fā)揮互聯(lián)網的作用，讓互聯(lián)網為我們的生活添姿加彩。
參考文獻：
[1]林堅逢.微博時代言論自由權利的沖突與協(xié)調.法制與社會.（9）.
[2]方天皓、鮑文強、張澤宇.網絡言論自由的法律界限.法制與社會.（8）.
[3]孫權.當前我國網絡實名制問題及對策研究.東北師范大學..
[4]周寧寧.論網絡暴力的社會危害及治理.河北大學..
[5]孟慶祥.言論自由權及其限度.北方工業(yè)大學..
[6]戴激濤.從“人肉搜索”看隱私權和言論自由的平衡保護.法學.（11）.
[7]唐秀霞.論我國網絡空間中的言論自由權.中國海洋大學.2008.
[8]許竟.論公民言論自由權的保護.長春理工大學.2012.
[9]李默菡.晚清表達自由制度研究.武漢大學.2011.
[10]秦前紅、陳道英.網絡言論自由法律界限初探.信息網絡安全.（4）.
[11][日]彬原泰雄著.呂昶，等譯.憲法的立式――比較憲法學新論.社會科學文獻出版社..
[12][美]尼葛洛龐帝.數字化生存.海南出版社..
網絡暴力的成因論文篇一
暫且拋開正文，我先說一段前段時間我剛看到的視頻。視頻中，節(jié)目組隨機招募了二十個路人，讓他們戴上面具，模擬網絡暴力施暴者，對嘉賓進行第一印象評論。出場的嘉賓有三個，且打扮個性十分鮮明。節(jié)目開始，讓嘉賓先簡單介紹自己，隨后，二十個觀眾開始對嘉賓肆意評價，短短幾分鐘的時間，屏幕上出現了無數個嘲諷不屑甚至是侮辱性的詞匯。
三個嘉賓轉身看到評論，情緒都十分不穩(wěn)，嘉賓三甚至直接崩潰，淚目離開現場。他們前期完全沒想到別人會這樣看待自己，雖然都已經做足了心理準備，但是看到這樣的言論完全是懵的，已經嚴重超過了心理負荷。
后期這三名嘉賓在接受采訪時，他們表示，當時很難受，就像刀子扎在心上一樣，也許這些對別人來說，只是幾個字，但當事人卻需要用很長的時間去消化那些言論。
視頻雖然簡短，但是感悟頗深。網絡暴力看似離得我們很遠，但是我們錯了，其實網絡暴力就在我們身邊，我姐就是一個活生生的例子。
我姐之前玩微信遇到一個同城小哥哥，沒想到那人卻是披著羊皮的狼，看似優(yōu)秀其實是一渣男，只會玩弄感情的渣。我姐的感情被他玩弄，被他甩，他卻蹬鼻子上臉，各種恐嚇和騷擾，本以為離他遠遠的就可以安寧，但他卻越做越過分，把我姐的照片傳至網絡，還有各種變相的扭曲事實，才短短幾分鐘，下面就有幾萬條評論辱罵我姐，并且一條比一條犀利，全都是針對我姐的。我看著評論，不禁心頭有一股怒火遲遲難平，但是有什么辦法呢？下面幾萬個人，發(fā)一句評論半分鐘就可以被淹沒的無影無蹤，只能忍氣吞聲的受著，那段時間我姐的情緒真的是差透了，可惡......
其實網絡暴力的例子還有很多，在此就不一一列舉。網絡暴力就在我們身邊，之所以網絡暴力施暴者如此猖狂，就是利用了網絡世界上最大的bug——未實名制登錄?，F在各大軟件都有了第三方軟件登錄的功能，這更是給了網絡暴力施暴者留有可乘之機。他們完全可以不綁定手機號，直接應用軟件，然后懟的差不多了就注銷賬號，揚長而去。
這看似簡單的一個動作，但對于網絡暴力受害者來說無疑是用利刀深深地扎在心上，雖然時間沖淡一切，但是永遠都沖不淡網絡暴力受害者心中的疼痛，網絡暴力留下的傷疤是永久的，這可能會讓受害者疼痛一生，這可能會讓受害者走上絕路......
網絡暴力施暴者們，噴子們，停手吧，不要把傷疤深深地刻在別人心上，不要讓疼痛伴隨別人一生，不要因為你一句不經意間的話語毀了別人的青春！
網絡暴力的成因論文篇二
暫且拋開正文，我先說一段前段時間我剛看到的視頻。視頻中，節(jié)目組隨機招募了二十個路人，讓他們戴上面具，模擬網絡暴力施暴者，對嘉賓進行第一印象評論。出場的嘉賓有三個，且打扮個性十分鮮明。節(jié)目開始，讓嘉賓先簡單介紹自己，隨后，二十個觀眾開始對嘉賓肆意評價，短短幾分鐘的時間，屏幕上出現了無數個嘲諷不屑甚至是侮辱性的詞匯。
三個嘉賓轉身看到評論，情緒都十分不穩(wěn)，嘉賓三甚至直接崩潰，淚目離開現場。他們前期完全沒想到別人會這樣看待自己，雖然都已經做足了心理準備，但是看到這樣的言論完全是懵的，已經嚴重超過了心理負荷。
后期這三名嘉賓在接受采訪時，他們表示，當時很難受，就像刀子扎在心上一樣，也許這些對別人來說，只是幾個字，但當事人卻需要用很長的時間去消化那些言論。
視頻雖然簡短，但是感悟頗深。網絡暴力看似離得我們很遠，但是我們錯了，其實網絡暴力就在我們身邊，我姐就是一個活生生的例子。
我姐之前玩微信遇到一個同城小哥哥，沒想到那人卻是披著羊皮的狼，看似優(yōu)秀其實是一渣男，只會玩弄感情的渣。我姐的感情被他玩弄，被他甩，他卻蹬鼻子上臉，各種恐嚇和騷擾，本以為離他遠遠的就可以安寧，但他卻越做越過分，把我姐的照片傳至網絡，還有各種變相的扭曲事實，才短短幾分鐘，下面就有幾萬條評論辱罵我姐，并且一條比一條犀利，全都是針對我姐的。我看著評論，不禁心頭有一股怒火遲遲難平，但是有什么辦法呢?下面幾萬個人，發(fā)一句評論半分鐘就可以被淹沒的無影無蹤，只能忍氣吞聲的受著，那段時間我姐的情緒真的是差透了，可惡......
其實網絡暴力的例子還有很多，在此就不一一列舉。網絡暴力就在我們身邊，之所以網絡暴力施暴者如此猖狂，就是利用了網絡世界上最大的bug——未實名制登錄。現在各大軟件都有了第三方軟件登錄的功能，這更是給了網絡暴力施暴者留有可乘之機。他們完全可以不綁定手機號，直接應用軟件，然后懟的差不多了就注銷賬號，揚長而去。
這看似簡單的一個動作，但對于網絡暴力受害者來說無疑是用利刀深深地扎在心上，雖然時間沖淡一切，但是永遠都沖不淡網絡暴力受害者心中的疼痛，網絡暴力留下的傷疤是永久的，這可能會讓受害者疼痛一生，這可能會讓受害者走上絕路......
網絡暴力施暴者們，噴子們，停手吧，不要把傷疤深深地刻在別人心上，不要讓疼痛伴隨別人一生，不要因為你一句不經意間的話語毀了別人的青春!
網絡暴力的成因論文篇三
在新媒體，信息傳播高速發(fā)展的時代，網絡在給現代人帶來信息便利的同時，也帶來了讓人難以預料的弊端——輿論綁架。人們在尚未了解清楚事情原委的情況下，肆意對當事人進行謾罵等語言暴力，這時候，須禁忌：明辨是非，勿輿論綁架。
虛擬的網絡世界，給許多生活壓力無處發(fā)現的“鍵盤俠”高舉他們的“武器”，在未實名制的保護膜下肆意宣泄，令原本爭端不斷的新聞事件，增添了一股暗流，更帶動一批不明真相的群眾亂指矛頭。
明辨是非，正確地對待事情真相。尼采曾言，“隨著輿論思考的，都是自己耳閉眼塞的人。”是的，但凡為人，我們都需要對正在上演事件進行思考，而不僅僅是跟著輿論的“大浪”隨波逐流，毫無原則地跟著大部隊行動。當微信朋友圈流傳著一篇感人至深的文章，深圳作者羅爾為白血病的女兒籌款，一時間網友已捐款過百萬，此后又爆出羅爾家世并不貧困，使得其成為“千夫所指”。劇情反轉讓人措手不及，剛開始網友對其遭遇的同情憐惜，下一秒隨著事態(tài)的發(fā)展又對他的行為感到唾棄。這“墻頭草”的姿態(tài)都是未能明辨是非所導致的。在未了解真相的前提下，先一步感性而行，獻出愛心，此舉不可不謂之不理智；真相曝光又大呼上當受騙，將憤怒發(fā)泄于早已悲痛萬分的三口之家，亦是錯誤。只有正確對待事情的真相，才能時刻保持清醒的頭腦。
明辨是非，拒絕輿論綁架?，F如今，新聞的更替速度非常地快，上一周發(fā)生的事情一轉眼在一些人眼中已像歷史一般那么地遠，我們總是記住那一刻帶來的疼痛過后又忘記了反思。如某地墜井男童亮亮事件，家人對孩子的緊張，成為了編造者口中對救援人員的辱罵，一時間，人云亦云，在家屬正歷“喪子之痛”上又撒上了玻璃渣子，其心痛可想而知。當未知真相時，不要妄加猜測，輿論綁架，這樣只會掩蓋事情的真相，讓受害者雪上加霜。
遠看八達嶺老虎傷人事件，網友對其丈夫不施以援手的指責；近看少女疑似偷竊遭網爆自殺，后證并無偷竊。一切血淋淋的事件無不告訴我們，面對瞬息萬變的信息社會，更需要明辨是非。
明辨是非，不受輿論的影響，拒絕成為網絡暴力的參與者，讓網絡的天空更湛藍。
網絡暴力的成因論文篇四
摘要全球對校園暴力行為的關心度已經越來越高了，而令人困惑的是，關心度的提高似乎與校園暴力事件的急劇上升成正比而不是反比的關系。因此作為一名教育者，有必要認識和了解校園暴力的成因、危害和現象，更要勇于為預防校園暴力盡一份責任和義務。
關鍵詞校園暴力危害預防措施
一、校園暴力及其表現形式
校園暴力現象的出現由來已久，隨著時間的發(fā)展不斷升級，必須引起社會各個方面的積極重視。事實表明，過去的的校園暴力多以單純的打架斗毆的形式出現，如今的校園暴力在個別地方已經演變成帶有黑社會性質的團伙，制造諸如敲詐、勒索、搶劫、甚至殺人的惡性刑事案件。從近幾年學生管理情況來看，校園暴力現象逐年增長的形勢非常明顯，對廣大師生的身心健康、學校的安全穩(wěn)定與和諧校園建設構成了很大的威脅，已經成為一個嚴重的影響安寧的社會問題。為了進一步清除學校的不穩(wěn)定因素，建設和諧、溫馨的校園，防控校園暴力應成為每個學校的重點工作。
總的說來，校園暴力主要可以歸為三種類型：(1)語言暴力。語言暴力指的是主要使用嘲笑、詆毀、謾罵、蔑視等帶有侮辱、歧視性質的語言，給他人心理及精神上帶來極大的摧殘和損害。(2)力量暴力。力量暴力主要指使用打架、斗毆、勒索等暴力行為、甚至謀殺等極端手段，損害他人的身體及財務，這在校園暴力現象中最為普遍。(3)心理暴力。心理暴力指的是主要通過孤立或者侮辱人格等手段對學生精神造成嚴重傷害的侵害行為。
二、校園暴力的危害
由于在校園暴力中的受害人在受到對方傷害時往往懼怕報復而很少向老師、家長和有關部門匯報，因而在學校中校園暴力傷害事件的收報率往往很低，由于得不到及時的處理，受害學生往往也就會因此遭到反復勒索、敲詐或者毆打。因此，受害學生必然在學習、生活和其他各方面都會受到影響。
1.學生的正常學習受到直接影響。一直生活在校園暴力的陰影下的經常忍受其傷害的學生，學習成績往往都會嚴重下降。而對于老師實施的暴力侵害行為，受到傷害的學生一般都會導致畏懼上學，這必然會對其正常學習產生巨大的負面影響。
2.學生身心健康發(fā)展受到嚴重影響，很難形成健全人格。校園暴力不但對受害學生造成傷害，而且對施暴學生和旁觀學生同樣造成傷害。施暴學生由于長期欺負別人，內心得到極大滿足，以自我中心，對同學缺少同情心，而旁觀學生會因為幫不到受害者而感到內疚、不安，甚至惶恐。受害學生的傷害通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影長期難以平復。
3.破壞了社會秩序，使人們對學校失去信心。學校是傳道授業(yè)解惑的`地方，是培養(yǎng)人、教育人的地方。但如果校園暴力的現象無法杜絕，那么學生雖然在學校卻無法感受到學校以及教師對自己的幫助，飽受校園暴力之苦，受害學生逐漸演化為對學校失去信心，進而導致受害學生的家人、朋友以及整個社會都會對學校失去信心，這樣惡性循環(huán)的話必然影響學校的教書育人職能的正常發(fā)揮。
三、校園暴力的成因
(一)家庭方面的影響
1.家庭構成。家庭作為社會生活的獨立單位，各項家庭職能的發(fā)揮因不同的家庭結構的區(qū)別而有所不同，從子女的教育這方面來看，一個理想的健康家庭應該是父母健在，并且能對子女能夠負起養(yǎng)育責任。一旦破壞了家庭的這種完整性，家庭教育職能往往就會減弱或缺失，在這種家庭中長大的孩子，大多人格發(fā)展相對不完善，性格中往往會帶有孤僻，冷漠，偏激，易沖動等特點，在學校里很難和同學相處，暴力發(fā)生在他們身上也就不足為奇了。
2.家長素質。家長是孩子的第一任導師，家長的行為方式直接影響到孩子的未來辦事方式，有些家長缺少道德修養(yǎng)，對現實流露出不滿情緒，這也會直接影響到孩子身上，可能導致他們把這些反社會情緒外化成反社會的行為;有的父母性格孤傲，這也會影響到孩子在學校里和同學之間的相處，很有可能因為孩子的高傲而導致心理暴力發(fā)生在他本人身上。
(二)學校教育的影響
學校是學生成長教育的重要的人生課堂，在學生成長的關鍵期對學生的發(fā)展影響最大的取決于學校的管理及教育，因此，這也是為何學校是校園暴力形成的重要原因。
1.學生的思想道德教育。一定程度上，校園暴力是應試教育的必然產物。學生在學習中遇到的各種人際矛盾得不到及時的發(fā)現和疏導。對有暴力傾向的問題學生，不能及時進行心理教育，學校周邊的不利環(huán)境也沒有相關的規(guī)章制度進行有效管理。這些都為校園暴力事件的發(fā)生埋下了禍根。
2.非重點學校的教育工作。校園暴力的問題在普通學?；蚵殬I(yè)院校中較為突出。在普通學?；蚵殬I(yè)院校，校園里的學習風氣不濃厚，早戀現象比較嚴重，學生的自我認識水平發(fā)展得不好。在訪問住讀學生時了解到，學校對他們的管理都是一味的制止，強行要求，沒有從學生的角度為學生考慮，學生的抱怨很多，很多學生表示希望學校對他們的關心多一些，責罵少一些。因此非重點學校及職業(yè)院校的教育管理方式助長了校園暴力事件頻頻發(fā)生的壞風氣。
3.教師的教學方法和態(tài)度。有的教師使用驅趕的手段，治標不治本，這些使得在形式上班級的學風、班風似乎有了改觀，但導致的結果是將班級上的學生有意識地一分為二，兩種階層受到的待遇也各不相同，這也加速了將本來是潛在的行為越軌的主體和被侵害的客體更加明確化，為校園暴力留下了隱患。
(三)社會方面的影響
一方面，青少年正處于人生觀、價值觀、世界觀形成階段，明辨是非的能力以及社會經驗往往欠缺，再加上社會上經濟負面效應及不良文化的影響，也起到了推波助瀾的作用，致使青少年為了貪慕虛榮，盲目的做出許多違法之事。
另一方面，青少年的思想空間中有關道德和價值的評判，更多的，是來自于網絡游戲和影視作品。近年來，以各種暴力游戲引發(fā)的現實血案屢屢發(fā)生，這都是因為游戲的暴力邪惡已經在青少年的內心獲得認同并信賴，他們希望自己像游戲中的英雄一樣，像港臺影視中的黑社會領袖一樣，可以一呼百應，可以自己制定規(guī)則，一切以自己想法為準，凡是不聽從自己的命令或者與自己意見不和，均采取極端的手段來進行報復，完全失去了正常的倫理道德標準。
四、校園暴力行為的預防措施
校園暴力的預防，必須要從校園暴力產生的根源開始，結合家庭教育，學校教育和社會教育三個方面來采取預防措施。
1.家庭教育。家庭是最早對孩子進行社會規(guī)范教育的，一是灌輸行為準則，二是指點生活目標，三是培養(yǎng)社會角色。家庭應從這三個方面對孩子進行社會規(guī)范教育，為孩子的思想意識，性格，觀點和立場，道德品質和意志特性奠定基礎。因此，必須充分發(fā)揮家庭的教育職能。但要充分發(fā)揮家庭的教育職能，必須先解決家長愿意教育而又不會教育的矛盾。每個家長都期待自己的孩子健康成長，但許多家長都不會用科學的方法去教育孩子。因此需要依靠全社會的力量普及家庭教育知識，充分運用報紙、雜志、電視、廣播、網絡等途徑宣傳家庭教育知識，也可以舉辦家庭教育輔導講座，介紹家庭教育經驗，向家長宣傳德、智、體全面發(fā)展的教育方針，提供教育子女的正確方法，介紹青少年的心理、生理特點，宣傳科學育人，讓家庭的教育職能得到充分的發(fā)揮。
2.學校教育。學校教育是青少年教育的決定性環(huán)節(jié)，從教育的角度看，學校教育是預防校園暴力最基本、最重要的一條防線。加強學校教育可以從以下幾個方面著手：
(1)加強法制教育，強化學生法律意識。學生應該在日常的生活學習中深刻了解國家法律、法規(guī)知識，深刻認識到法律的威嚴性，時刻提醒自己要做到知法、懂法、守法，在生活中不斷提高自我認識、自我領悟以及自我矯正自身的錯誤言行，從而不斷提升個人法律意識。這也就要求學校可以定期組織學生參加法制講座或者參加旁聽法院庭審，也可以組織集體觀看法制影視資料或進行勞教觀摩等活動，讓學生在耳濡目染中加深對法律的認識。
(2)重視職業(yè)學校和非重點學校的教育工作，加強對后進學生的教育。應改善學校的教育方式，增加人本的教育理念，多站在學生的角度考慮問題，幫助學生建立正確的認知。在這些學校學習的學生大多都是成績不太理想的學生，對他們的教育首先應端正教育態(tài)度，不能把學生當作包袱，應善于觀察學生身上的閃光點，將他們向積極的方向引導。同時要采取積極的措施，及時防止和解決后進生學業(yè)不良的問題，加強對他們的個別教育，用科學的觀點指導教學，激發(fā)他們的學習自覺性和興趣，樹立學習的信心，提高學習成績。
(3)堅持嚴格管理和心理疏導相結合。正值青春期的學生往往意氣用事，精力旺盛的學生群體中常見拉幫結派、打架斗毆的現象，對于做出暴力行為的學生個體或群體我們學校應做到及時的處置，分別給予其及時、適度的懲罰，起到懲前毖后，殺一儆百的作用;各班班主任應及時準確地把握學生的心理動向，讓那些容易魯莽行事的學生在做事之前務必先考慮一下后果，對那些已經發(fā)覺的具有暴力傾向、心理障礙的學生老師要及時開展心理疏導工作，使其能做到自我覺醒，消解怨恨，教會他們如何適當地處理同學間出現的糾紛，把暴力事件扼殺在搖籃中。
3.社會教育。社會教育主要是配合學校和家庭教育建立良好的教育環(huán)境，為學生創(chuàng)造健康的氛圍。要加強教育環(huán)境的建設，一方面應注重發(fā)揮大眾媒體的輿論引導作用，使大學生在視聽范圍內接觸到的都是人間美德，起到凈化心靈的作用，在思想上能驅除暴力、攻擊等不良行為的影響，培養(yǎng)良好的人格品質。另一方面，學校要加強對學生的安全知識教育和安全保衛(wèi)工作。不但要利用多種形式對廣大學生進行自我保護的知識宣傳，提高其對外來侵害的抵抗能力，而且對于學生的課外生活應給予高度的關注，對于有嚴重不良文娛生活的學生應該積極引導，不可聽之任之，最終釀成大禍。正處于身心成長期的青少年學生，對于環(huán)境既有很強的依賴性又缺乏足夠的辨別和抵抗能力，所以面對不同的環(huán)境他們很大程度上是近朱者赤，近墨者黑。因此，為他們創(chuàng)造健康的教育環(huán)境尤為重要。
總之，校園暴力毋庸置疑是青少年犯罪的前奏、序曲，也是當今青少年犯罪的新動向，任其發(fā)展和延伸必然導致以后走向社會違法犯罪，學校必須對其進行及時有效的干預、教育和挽救，防止其將來走向社會，對社會安全穩(wěn)定構成更大威脅。據此，校園暴力現象足以引起全社會的密切關注，當然這也需要學校、家庭、社會和個人等各方面的協(xié)同合作、以預防為主，防治結合，各個環(huán)節(jié)齊心協(xié)力才能從根本上防止校園暴力的發(fā)生。
網絡暴力的成因論文篇五
正值花樣年華，卻選擇從橋上一躍而下結束生命。高中女生琪琪該是以如何絕望心死的態(tài)度去面對自己的人生，才會做出這樣的舉動啊!我想是因為店家僅憑懷疑就不計后果求人肉搜索推了你一把;我想是因為網友僅憑一面之辭實施網絡暴力推了你一把;我想是因為同學僅憑網絡信息妄加評論推了你一把，而你對生命不負責的態(tài)度最終將你推至冰冷的河水中。
事件塵埃落定，我們該痛定思痛，該如何伸手拉住更多像琪琪一樣的“你”才是應該討論的重點。
提高人與人之間的信任度可以伸手拉住你。因為現代社會的通信技術發(fā)展，人情觀念越發(fā)淡薄，人們更趨向于用電子監(jiān)控視聽設備的“眼睛”觀察一個人，也不愿意用心靈的眼睛去相信一個人。因為懷疑便將監(jiān)控畫面散步網絡求人肉搜索，店家丟失商物的痛心憤怒可以理解，但為什么要采取這樣不合理乃至偏激的手段?為何不選擇去公安機關報案，而是侵犯別人的隱私權尋找你懷疑的所謂“罪犯”?說到底，還是因為商家不愿信任人，做事不慮后果。與其說是商家迫切找到失物去向的心理，倒不如說是商家的趨利心理，即想提升店面知名度博取同情關注眼球，便硬生生地在女孩的身上施加巨大的推力導致悲劇。
提高明辨是非的眼力可以伸手拉住你。不得而知，推波助瀾的網友們更多是抱著“圍觀看熱鬧”的心態(tài)去對待這件事。他們往往喜愛聽信一面之詞和所謂受害者的哭泣，以瞬間涌上的熱血和沖動進行“暴力行為”。試想，如果他們能冷靜頭腦后再去采取行動，理清來龍去脈時尋求有力證據證明琪琪是盜竊者再加以指責評論，琪琪的心理壓力就不會重到產生輕生的念頭。再試想，如果有關機構能完善相關制度法規(guī)，使人肉搜索這種不合理的行為得到改善或禁止，琪琪身上所發(fā)生的悲劇不會上演。我們就能伸出有力的手拉住你，不會任由網絡暴民推動你走向不復之地。
鑒定對生命負責任的態(tài)度可以伸手拉住你。假若能放平心態(tài)尋求合理途徑證明自身清白，而非選擇自殺來逃避發(fā)生在自己身上的不公。假使無論發(fā)生面對任何變故，都不以結束生命作為代價解決，那么你就不會縱身躍入河中，而會考慮其他更多途徑來驗明自身“清白”?；蛟S，你就不會過早的結束珍貴的生命時光。
有太多太多的人和事可以伸手拉住你，哪怕中間的任何一個環(huán)節(jié)產生理性的思維和舉動，都足以拉住你走向自殺的腳步。生命是厚重不可懷疑的存在，請理性對待網絡傳言，理性對待生命和自己的選擇。不想再看見這樣的悲劇產生，希望我們都能伸出有力的手拉住更多的“你”!
逝者已往，愿生者默哀。
網絡暴力的成因論文篇六
摘要：當今社會網絡發(fā)展迅速，給人們帶來了許多便利，但人身攻擊、人肉搜索、信息泄露等網絡暴力事件也隨之產生。網民站在道德的制高點并借助于網絡的匿名性對他人進行傷害，是自身道德素質下降、社會矛盾折射和社會規(guī)制不健全等因素綜合作用的結果。為此，我們呼吁從提高網民道德素質、加強網絡精神家園建構和完善網絡道德規(guī)范體系等倫理道德角度防治網絡暴力。
關鍵詞：網絡暴力;倫理道德;網絡秩序
“網絡本沒有暴力，網絡的暴力來源于網絡后面的人和人性?！弊?995年互聯(lián)網面向公眾開放以來，獲得了飛速發(fā)展?；ヂ?lián)網的發(fā)展不僅給百姓的衣食住行帶來極大的便利，而且簡化了公共服務流程，推動了國家治理體系和治理能力的現代化。但人們在享受著互聯(lián)網信息的及時性和廣泛性所提供的極大便利的同時，也參與到一個與現實世界相關聯(lián)的網絡虛擬世界中。部分網民在虛擬世界中借助于匿名的保護宣泄消極情緒、肆意妄為，甚至實施道德私刑，出現暴力傷害事件，挑戰(zhàn)社會倫理道德的底線。
我國對于網絡暴力的研究整體呈較高水平，但作為一種客觀現象其概念在學術界并未達成共識，倫理學領域部分學者提出：“網絡暴力事實上是對社會倫理的一種重要的體現，理應立足于倫理道德層面對此加以分析?！北疚恼J為網絡暴力是指網民在非理性情緒支配、非正確道德意識指導下和匿名保護下、借助網絡輿論力量對他人進行言語攻擊，并對他人造成傷害的暴力行為。網絡暴力不僅是社會暴力的一種折射，也會轉化為真實暴力，對當事人造成極大的傷害，是違背倫理道德的體現。
網絡暴力的特征主要表現為兩個方面：一是道德名下，實施暴力?，F實中不乏網民高舉道德旗幟對社會事件進行攻擊性評論的例子，且大多是隨波逐流，并不了解事件真相，如對李詠“賣國”討伐?！罢\如休謨所言，中國擁有悠久的‘道德民兵’傳統(tǒng)?！比藗兗俳璧赖伦l責的名義，以偽正義的形式對他人進行著攻擊，殊不知這一行為早已違背了倫理道德的要求。二是匿名傘下，為所欲為。由于目前網絡環(huán)境的虛擬性以及網絡監(jiān)管不到位等原因，人們大多以匿名的身份參與網絡平臺。部分網民由于心中不滿，對事件發(fā)表著惡意的攻擊性評論，部分媒體人為謀取利益，傳播虛假信息，散布謠言或有聞不報。網民雖知其行為后果，但在匿名保護下，其為所欲為，并不擔心會受到社會道德的譴責和法律的懲處。
網絡世界為何會成為網民宣泄不良情緒的場所，會出現踐踏隱私、偽正義、濫用道德私刑等違背網絡秩序的網絡暴力事件，其原因是多重的。
2.1網民自身道德素質的下降
我國網絡發(fā)展迅速，但網民道德素質與網絡發(fā)展速度并不成正比。部分網民缺乏道德選擇能力。個體是道德選擇的主體，網絡世界為網民提供了外在的道德選擇的可能性，相應也必然需要個體具備內在道德選擇能力，但現階段網民恰恰缺少這種能分清善惡、實施道德實踐的能力。網民在網絡環(huán)境中面對社會熱點事件時，往往忽視了對事件的理性思考，失去了對自身道德行為的思考，忽略了當事人的感受，只是隨波逐流跟風批判當事人。部分網民在網絡環(huán)境中道德修養(yǎng)能力出現下降趨勢。在匿名保護下，人們對自身道德要求不自覺地降低，自我規(guī)范、自我改造的自覺性也會相應減弱。部分網絡媒體人缺少了自我剖析的自勇性，鋌而走險，肆意炒作，不顧道德譴責，編造熱點事件吸引網民注意力，提高點擊率，以獲取不正當利益。
2.2社會經濟關系矛盾的折射
社會經濟關系的矛盾決定道德的對立和沖突，在現代社會中，80后90后網民居多，其受社會環(huán)境的影響，在現實生活中面臨著各種各樣的社會壓力。在這一壓力下，人們內心的個人主義更加明顯的表現出來，更加的強調自我支配，甚至把個人利益放在了高于集體利益的位置。此類矛盾在網絡中表現出來，主要通過在網絡虛擬空間中傳播負能量，發(fā)泄對現實生活的不滿情緒。不僅如此，人們內心的個人主義會導致社會道德風氣滑坡、社會道德失范。00后網民由于年齡較小，在學校這個道德教育的中心環(huán)節(jié)還并不完善，其對于道德的認識往往處于感性階段，其道德習慣也處于養(yǎng)成階段。部分00后青少年由于處于青春期，存在逆反心理，在網絡中有時不能正確表達自己的觀點看法，言辭較為激烈，缺乏引導則可能會成為網絡暴力的幫兇。同時，現實社會經濟關系的矛盾和集體主義觀念的缺乏，讓人們忽視了網絡基本的道德標準，肆意妄為，也可能導致網絡暴力的發(fā)生。
2.3網絡道德規(guī)范體系和網絡法律不健全
現階段關于我國網絡暴力問題的網絡倫理道德結構并不完善，對網絡暴力行為的法律監(jiān)督工作也處于滯后狀態(tài)，這是網絡暴力行為產生的重要原因。一方面是網絡道德建構不完善。目前，我國在網絡社會中還沒有一套完整的調節(jié)和約束人們言行的道德準則和行為規(guī)范體系，所以從倫理道德上規(guī)范人們的網絡道德意識和道德行為存在一定難度。且傳統(tǒng)的借助社會輿論、傳統(tǒng)習慣、內心信念發(fā)揮作用的道德評價作用也會下降，匿名網民也不能受到善惡評判的制約。另一方面是網絡法律監(jiān)督工作滯后。我國互聯(lián)網發(fā)展快速，但對于規(guī)范網絡暴力行為的法律法規(guī)發(fā)展速度則相對滯后，總體上落后于社會實踐的需要。遏制網絡暴力的產生。在道德建設和法律規(guī)范都不完善的條件下，他律性發(fā)揮的作用減弱，網民的行為必然會更加不受約束。
如上所述，網絡暴力的原因可以歸結為虛擬世界網民道德素質的下降、現實社會矛盾的折射和網絡秩序的不健全?！白杂墒怯羞吔绲模回撠熑蔚淖杂刹⒉淮嬖??！币虼?，要采取措施有針對性的解決。
3.1提高網民道德素質
在現實社會和網絡世界迅速發(fā)展的今天，社會中有著錯綜復雜、多元多層的利益關系，人們拋開集體利益談個人利益屢見不鮮，體現利益平等性和拓展網民的集體主義認知是十分必要的。很多網絡暴力事件的發(fā)生往往是網民對社會不滿，認為社會集體沒有充分尊重和維護個人的正當利益，因此肆意扭曲事件真相，借助網絡強大的傳播能力將事件大范圍擴散，宣泄不滿。對此，一方面政府要堅持以人民為中心的發(fā)展理念，在發(fā)展中保障和改善民生，縮小收入差距，維護社會公平;另一方面要滿足個人正當利益，使其負面情緒得到正確抒發(fā)，同時引導人們樹立集體主義原則，在集體和個人發(fā)生矛盾時，個人利益服從集體利益。樹立的正確的輿論方向，從而營造良好的網絡秩序，構建起網絡精神家園，遏制網絡暴力。
3.3健全網絡道德體系和法律體系
政府是道德的另一主體，要解決網絡暴力，必須發(fā)揮政府作用。首先，政府應界定好網民行為的道德底線和合理道德目標，嚴格管理違反網絡道德底線的行為，制定立足現實又高于現實的道德目標，使網民“跳一跳”能夠到。另外，政府應充分發(fā)揮道德評價的作用，集社會評價和個體評價于一體，匿名和實名相結合，在實名制下，以道德約束其行為，增強網民的責任意識和自我約束力，從而減少將壓力釋放于評論和為追求利益肆意妄為傳播虛假信息的行為，從而遏制網絡暴力的產生。其次，政府應出臺權威的、體系完善的法規(guī)。當網民沖破了側重自律性的道德時，便要用更加側重他律的法律法規(guī)來規(guī)范網民的言行。用法律的權威來增強網民的自覺性，使其不敢為;建立完善的法律體系，對于違反了法律的行為要及時制裁。將倫理道德規(guī)范和法律法規(guī)相結合，有效制約網絡暴力的發(fā)生。
當下互聯(lián)網正處于飛速發(fā)展時期，網絡暴力日益成為人們關注的熱點問題，參與網絡暴力的網民或是打著道德的旗號，忽視事件真相，濫用道德私刑以語言暴力對當事人造成了極大的傷害;或是出于對內心憤懣的發(fā)泄和對利益的追求并借助匿名優(yōu)勢而忽視外界的道德約束，踐踏他人隱私、肆意妄為。對此，道德主體網民應提高自身道德修養(yǎng)，真正做到內化于心，外化于行，把道德作為一種自由的自律;而政府則應健全網絡倫理道德體系和法律法規(guī)體系，增強外在的約束性。以倫理自律和社會規(guī)制相伴而行，才能真正規(guī)范網絡秩序，遏制網絡暴力的發(fā)生。
[3]休謨.道德原則研究[m].曾曉平譯，北京：商務印書館，2001.
[5]王延光，李偉，高偉，等.中國應用倫理學[m].銀川：寧夏人民出版社，2005.
摘要：網絡的飛速發(fā)展，使得網絡用戶不斷年輕化。對于網民在網絡上一些不良行為，法律存在部分空缺，無法對其不良行為進行規(guī)制。致使網絡暴力現象不斷頻發(fā)。青少年在面對網絡暴力時，容易對其成長產生諸多不良影響。因此面對網絡暴力現象頻發(fā)的現狀，從其產生原因是進行分析，進而提出相關法律救濟的方法。
關鍵詞：青少年教育;網絡暴力;法律救濟
（一）青少年網絡暴力的概念
青少年網絡暴力是一種以網絡為載體的新型暴力方式，指具有一定規(guī)模的青少年在網絡上通過文字、圖片和視頻等，對其他特定青少年的名譽、利益和精神等造成嚴重損害。這些文字、圖片和視頻等往往都具惡毒、尖酸刻薄等性質從而具有相當的傷害性。根據第44次《中國互聯(lián)網發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》中顯示截至2019年6月，我國網民規(guī)模達8.54億，其中19歲以下網民用戶占整體網民用戶的20.9%。青少年在網絡用戶的使用占比重呈現越來越大的趨勢[1]。
（二）青少年網絡暴力的危害
青少年的三觀尚未形成，其性格脆弱、敏感。他們身處于和諧的校園內，對待社會有著美好的向往。網絡上，到處充斥著謠言和不良言論。青少年接觸到后，不能有效的分辨消息的來源和真?zhèn)?，就急于表達自己的觀點，在這個過程中，往往就會成為網絡暴力的施暴者和受害者。當成為施暴者時，他憑借自己的判斷或有心人的引導便在網絡上對當事人進行辱罵等行為，這會對青少年的價值觀產生嚴重影響，讓其不再對事情進行全面了解，光憑一面之詞，就做出判斷，并且按照自己認為正確的方式（網絡暴力）進行批判;當青少年成為被害者時，他面對網絡上鋪天蓋地的暴力，現實生活中不斷的騷擾，其心里狀態(tài)會變的異常脆弱，敏感使其自卑、甚至產生厭世的想法，從而對其人生產生重要的影響。
（一）網絡上的“匿名性”和缺少相關法律法規(guī)的監(jiān)管
我國目前，針對互聯(lián)網出臺了《互聯(lián)網電子公告服務管理規(guī)定》、《互聯(lián)網信息管理辦法》、《文明上網自律公約》等相關法律法規(guī)，但由于出臺時間長，面對新興的網絡暴力，難免有疏漏之處。一些網絡暴力行為往往處于相關法律法規(guī)的空白處。在網絡上發(fā)表的言論具有“匿名性”和“虛擬性”。大多數網民認為在網絡上，已經不在被現實生活中的規(guī)矩所束縛，沒有了現實生活中的身份、等級的差異，這讓大多數普通網民獲得了在現實生活中難以獲得的話語權，這也使得大多數人不斷在網絡上宣泄著自己的情緒從而使網絡暴力不斷產生。由于在網絡上缺乏相關法律法規(guī)的監(jiān)管，使得網民在網絡上缺少了現實生活中的監(jiān)管，失去了約束力，對其在網絡上發(fā)表不良言論等不必負責，其風險趨于零，這樣才促使網絡上的不良言論等越來越多。
（二）青少年自身原因
青少年由于還尚未獨立，處于接受教育階段，大多數都尚未形成自己的三觀，以至于這些青少年在網絡上接收到一些信息無法辨別真?zhèn)?，且容易被一些信息激怒，造成其喪失了其理性判斷的能力從而被部分不法分子利用使其成為網絡暴力的施暴者。
（三）網絡自媒體的迅速發(fā)展且缺乏監(jiān)管
近幾年來短視頻行業(yè)的興起，自媒體成為一個新興的職業(yè)，其門檻低，收入高的特點，讓眾多年輕人紛紛加入，其中不乏三觀扭曲的人，他們在網絡上大肆傳播一些謠言或扭曲的言論，這讓很多青少年無法辨別信息的真?zhèn)?，盲目跟風造成網絡暴力的發(fā)生，在一些自媒體博主散布不良言論后由于缺乏相關的監(jiān)管，從而讓其無所忌憚。
（一）建立健全相關法律法規(guī)，全面提高公民素質
2、加強我國對于青少年隱私的保護，提高公民法律意識。對“人肉搜索”行為，提供信息的網民堅決追責，承擔受害者一切損失。
3、對由“線上”到“線下”對當事人騷擾者，因承擔侵權與尋釁滋事罪的責任，對其嚴厲打擊。
建立健全相關法律措施的同時，還應該加強普法，使廣大網民明白網絡不是法外之地，其在網絡上的一舉一動都應該承擔對應的責任，從而減少網絡暴力現象的發(fā)生。
（二）嚴于律己，學會運用法律武器維護自身合法權益
青少年在上網時，應該理性的思考，辨別消息的真假，避免在網絡上發(fā)表一些過激的言論?？创龁栴}要多角度進行思考。培養(yǎng)自己的法律意識，了解每個人都有其人權，不能侵害他人隱私權、肖像權等，同時注意保護自身信息，不要將自身隱私透露給他人，做到自我保護。
（三）家庭學校及相關社會組織加強對青少年思想政治教育和心理疏導
家庭學校應加強對青少年的法制教育和思想道德教育，增強青少年明辨是非的能力和正確處理問題的方式，明白在上網時應該嚴格控制自己的行為，不做網絡暴力的施暴者。同時家庭學校應該多關注青少年網絡上的狀態(tài)，發(fā)現其成為網絡暴力的受害者時，應該及時對其進行疏導，避免其心理壓力過大而做出不理智的行為。
（四）各網絡、自媒體平臺加強監(jiān)管
網絡暴力現象的發(fā)生，一定要有網絡平臺作為載體。相關網絡平臺應該嚴格落實實名制，同時嚴格審核用戶發(fā)表的言論，對有故意散播負能量的用戶采取封號等措施，同時建立完善青少年模式，盡量避免青少年接觸到網絡上的不良言論和負能量行為。
隨著移動通信技術的不斷發(fā)展，網絡成為了千家萬戶離不開的產品。如果互聯(lián)網上充斥著網絡暴力，那么在青少年成長的過程中，必然對其世界觀、價值觀等形成造成嚴重的影響，從而對社會主義的發(fā)展造成巨大的影響，因此網絡暴力的問題已經成為了一個不得不解決的問題。因此希望本文能為我國青少年的健康成長及我國社會主義的順利發(fā)展貢獻自己的一份力量。
[1]第44次中國互聯(lián)網發(fā)展狀況統(tǒng)計報告【d】.
摘要：網絡的誕生極大的豐富了我們的生活，但網絡交往的弊端也是顯而易見的，網絡言論自由所導致的網絡暴力事件屢見不鮮，造成了極大的危害。文章就當代著名哲學家、社會學家，尤爾根·哈貝馬斯的“交往行動理論”中合理化的概念來淺析現今網絡言論的合理化，明確交往行動理論對網絡交往的意義，并提出對策。
關鍵詞：交往行動理論;網絡交往;言論自由;合理化
自20世紀中后期網絡誕生以來，隨之其不斷完善，功能逐漸強大，如今已經成為人們生活中必不可少的要素。網絡的廣泛性是傳統(tǒng)媒體無法比擬的，無論大事小事都能成為網上談論的焦點。網絡的便捷性和互動性使得你發(fā)送的信息很快就能被大量的網友看到，并能即時獲得回復，第一時間形成不同意見之間的交流互動。但是網絡的弊端也不容忽視，其中之一就是所謂的“言論自由”。網絡畢竟是一個虛擬的世界，你只需要一個虛擬的身份就可以登陸，不必暴露自己的真實信息，而且多數的網站都有匿名這一功能，但正是匿名性大大提高了人們的言論自由。其實匿名上網無可厚非，不想暴露自己的使用記錄等信息也是正常的。但是在某些平臺的非實名制度下，人們的言論自由被無限放大，無論你說了多么惡毒的話去攻擊別人，或是故意捏造傳播別人的隱私與負面消息，你基本不會受到制裁，無非也就是換一個賬號繼續(xù)進行這種不恥的活動。我們一般把這個群體叫做噴子或鍵盤俠。他們一般生活中很低調，又可能遭受挫折，在網絡中憑借個人價值觀來評判世界，亦或發(fā)泄不滿，憤世嫉俗。雖偶有正確性，但因為自身的局限性而失去原本目的，形成極端觀點變成道德綁架，或是跟風評論，易被有心機的人利用，形成群體性網絡暴力事件。
細數近年來發(fā)生的網絡暴力事件，帶給受害人的是無盡的痛苦。被人肉曝出真實信息，不堪辱罵結束自己生命的不在少數，其中很多人都是公眾人物。這其中大多數受害人并無過錯，他們只是被誤解，然而多數網民在官方的結果出來之前，就已經開始對受害人進行了攻擊，一般的熱點事件，在短時間內就能獲得數十萬到數百萬的關注，同時也能引起的廣泛的討論和評論。
到底是什么原因導致了網絡暴力的出現？這種現象的出現是否合理？
基于上面提出的問題，我嘗試用《交往行動理論》中有關合理化的觀點來進行解讀。
哈貝馬斯認為“我們把那種能借助與一定范圍的內容的關系，對自己行動進行辯護的人，稱為合理的。但是，在規(guī)范行動發(fā)生沖突時，只有卓有遠見地進行行動，就是說，既不冷淡漠視，也不追隨直接的利益，而是努力按照道德觀點，公正地判斷這種沖突，平等地調節(jié)之中沖突的人，才是合理的”?！叭绻袆诱哌\用了諸如強烈的、令人入勝的、奇特的、恐怖的、令人厭惡的等等修飾詞語，從而使他們生活世界的其他成員，能通過這些描述，重新認識自己在類似情況下的活動，那么，這些行動者的行動就是合理的。相反的，如果行動者完全是按照自己的意愿運用價值標準，從而他們就不在能運用文化方面通行的見解，那么他們的行動就是異常的。但是，在這類私人評價中，也有一些評價可能包含嶄新的特點。當然，這些具有新特點的評價，是通過一種真實的表達，例如通過藝術作品鮮明的即美學的形式表現出來的。與此相反，異常的表達遵循的卻是僵硬的模式，他們的內容意義不能通過詩歌語言或人物造型的力量表現出來，而只是具有私自的特點。”通常情況下，在網絡上對他人進行言語攻擊的人，當他看到網絡上的一則新聞時，第一反應就是對其進行批判。為了爭取他人的支持，發(fā)表煽動性的言論蠱惑別人站在自己的一方，并與和自己持不同意見的人產生爭吵、謾罵，從而形成大規(guī)模的輿論攻擊。他們并不想自己的行為是否符合道德，是否公平公正，僅僅是為了發(fā)泄私欲，滿足所謂的“言論自由”。但是不可否認有段子手的存在，他們的表達相比于噴子而言，可以算作“具有新特點的評價”。他們用現實事件做引子，采取博人一笑的方式，去表達社會中的某些現象，既不極端又說出了自己的觀點，又能引起民眾的反思。除了這一點，下面這一觀點也是造成網絡暴力的原因之一。
“有論據的論斷和有效的行動，確實是合理性的標志”?！翱傊覀儼押侠硇岳斫鉃榫哂姓Z言能力和行動能力的主體的一種素質。合理性體現在總是具有充分論據的行動方式中。這意味著，合理的表達要經得起客觀評價”。在表達自己觀點的時候，要有充分的客觀事實來證明你所表達的結論是正確及可靠的，不能信口雌黃，無事實無根據的造謠。而沒有論據的論斷導致網友跟風的情況，出現在很多網絡事件中。之前的“南京南站猥褻女童事件”，哈爾濱理工大學的畢業(yè)生李炳鑫只因和猥褻女孩的嫌疑人長的有些相似，就因此被網友人肉。而造謠誣陷他的大學同學，在毫無證據的情況下僅因照片相似而留言“這是我大學同學李炳鑫”，并沒有向李炳鑫本人和熟識李炳鑫的人去進行求證，一些不理智的網民從攻擊他本人到攻擊他的同學和學校，情況愈演愈烈。如果不是李炳鑫就業(yè)的公司幫他發(fā)聲證明，他仍舊要繼續(xù)遭受網絡暴力的攻擊。
哈貝馬斯對合理的人的行為有明確的解釋，“誰要是系統(tǒng)的自欺欺人，他的行動就是不合理。但是，誰要是能夠解釋自己的不合理性，他就是一個具有合理性的人，因為他不僅具有判斷能力和目的合理的行動，具有道德審判力和可信任的實踐，具有敏銳的評價和美學表述能力，而且具有能力針對自己的主觀性進行反思行動，具有能力洞察對自己認識方面、道德實踐方面和美學實踐方面表達的一系列不合理的限制?！币粋€人的素質一般來說，是指在人的先天生理的基礎之上，經過后天的教育和社會環(huán)境的影響，由知識內化而形成的相對穩(wěn)定的心理品質及其素養(yǎng)、修養(yǎng)和能力的總稱。正常情況下一個人的受教育程度越高，他的素質越高，他對事物的評判就越客觀。很少看到受過高等教育的人參與到網絡暴力中，因為他們對自己的行為有著清晰敏銳的評價，知道基本的行為規(guī)范，在自己不了解的領域不隨意評價。即使在專業(yè)領域也要按照事實去客觀的表達自己，且并不會因與他人的觀點不同而動怒，而會虛心交流辯論。不會跟風評論，不會肆意謾罵。但是受過高等教育的網民畢竟是少數，所以網絡暴力的發(fā)生很難阻止。從上述觀點來看，網絡暴力的發(fā)生既有合理的一面也有不合理的一面。合理是因為它是伴隨著網絡技術發(fā)展的必然產物，網絡的新特性以及現階段網絡受眾群體的受教育程度，加之法律在網絡中并不像在現實社會中那么有威懾力，使我們無法完全杜絕網絡暴力的發(fā)生。不合理是因為網絡暴力本身是錯誤，該行為嚴重影響了網絡公共領域的民主交流，使網絡環(huán)境遭到破壞，但是網絡暴力是可以在未來被逐步杜絕的。那么，想要杜絕網絡暴力，我們可以從交往行動理論中獲取一些啟示。
在當今娛樂至死的大形勢下，網絡是娛樂宣傳的重要陣地，任何娛樂項目都要基于網絡才能實現，公眾漸漸被娛樂所麻痹，思考的越來越少，而一味的沉浸于短期的快感之中，絲毫意識不到如今網絡交往的環(huán)境已被破壞，陷入了病態(tài)之中。所以我們急需一種理性的交往模式，阻止網絡環(huán)境的惡化，讓民眾恢復理性。由此來看哈貝馬斯的交往行動理論對網絡交往有著非常重要的指導意義。
第一，有利于人們明晰網絡交往與傳統(tǒng)交往的差異。隨著網絡技術的飛速發(fā)展，網絡交往的全新特征已經逐漸顯露，這些特征正在革新我們傳統(tǒng)的交往方式。但這并不意味著無視傳統(tǒng)交往規(guī)范，造成空泛的、形式上的言論自由，而是要更加注重新形勢下的交往準則和民主氛圍，規(guī)范人們的交往行為。
第二，有利于實現網絡交流的合理化?，F代的網絡系統(tǒng)比之前的任何系統(tǒng)都要復雜，它的功能更廣泛，人群更多樣，構成更多元，它涵蓋了現代公共領域的所有要素。那么我們在進行網絡交往時，更要厘清新型的網際關系，明確網絡交往的原則，營造網絡公共領域的民主環(huán)境，樹立正確的交往目的性和合理性，避免負面效應的產生。
第三，有利于規(guī)范網絡用語實踐。在哈貝馬斯的交往行動理論中“規(guī)范語用學”是非常重要的一部分。任何人的生活都離不開交往行為，而語言是交往的主要工具，這一點在網絡交往中體現的更加突出，我們在網絡中獲取和傳遞的絕大部分信息都是用語言來完成的，因此哈貝馬斯將交往理性和語用原則統(tǒng)一起來的思想，對在網絡交流中的話語實踐有著重要的意義。
第四，有利于恢復公眾的道德認同，強化主體間性。交往行動理論所倡導的交往理性，能夠有效的降低網絡交往中的交往失范，尤其是在匿名環(huán)境下的示范。其本質仍是提升人們之間的道德認同感，進而增強主體間性。
我相信對哈貝馬斯的交往理論的運用，以及逐漸完善的網絡法律法規(guī)，將有助于形成自由民主的網絡交往模式以及和諧規(guī)范的網絡社會秩序。
網絡暴力的成因論文篇七
草原中，被獵豹追逐的羚羊一直不斷地向前奔跑，不論它受了多少上，不論它已經跑得精疲力盡，它仍然不顧一切地向前跑，因為它知道，只有對自己的生命負責，不輕易放棄活下去的機會，就有希望。
對生命負責，找到活下去的希望，你會看見更美好的明天。
著名演說家尼克胡哲，天生殘疾，只有一個“小雞腿”可以行動。他嘗試在9歲時嘗試將自己淹死在浴缸中，被母親救出后，母親告訴他：“也許你現在覺得生活無意義，但是如果你就這樣死去，你永遠不會看到你的未來會有多美好。從那以后，他開始自立自強，他不再會因為別人對他的議論而感到沮喪，相反，他開始用自身的經歷與殘缺去鼓勵更多的人活下去。他對自己生命的負責，讓他有了非常美好與光明的前程。那么堅持活下去的信念，讓他看到了自己的'生命價值與最美好、燦爛的明天。
對生命負責，不輕言放棄，收獲成功的喜悅。
中國網球運動員彭帥，再10歲體檢時查出“主動脈導管未閉”。當時已開始接受網球訓練的她沒有因為這樣心臟類的重病而放棄對生活的希望。她沒有自暴自棄，相反，她去做手術，往心臟中植入6根彈簧。經過漫長的恢復期后，她再次踏回網球之路。這個勇敢接受命運挑戰(zhàn)的女孩，對自己的生命的負責，讓她收獲了一個又一個的冠軍，嘗到更甜美的味道。
對生命負責，為社會貢獻一份正能量。
2013年12月3日，高中女生琪琪因無法接受他人的懷疑的眼光而從橋上躍下，結束了自己的生命。琪琪因被懷疑偷竊而被人肉搜索，這種行為導致她的死亡也許店主應負上責任，但是她對生命的不負責著實是一種不可取的行為。我們都會因各種事情而困擾，但只有我們活著才能去解決問題，去為社會貢獻力量。所以對生命的負責，就是為社會貢獻正能量??！
對生命負責，把所有的痛煎熬成裝扮生命的一縷馨香，讓自己的生命更精彩！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
網絡暴力的成因論文篇八
以前殺人見血，一把鋒利的劍就足以致命;但或許人們在當時永遠都不會想到，在未來，輕敲鍵盤就可以殺人，不見血，隔著空氣都可以置人于死地，但這不可想象的事情，就在如今真實的發(fā)生了，它就叫網絡暴力。
誰也沒有料想到，電子世界可以殺人，也是誰也沒想到，從前的刀殺人，到筆殺人，如今演變成了遠隔萬里就可以殺人，或許我們想要殺人，只差一個屏幕罷了。如今的網絡讓越來越多的人體會到了網上不用承擔說話后果的快感，于是他們一個勁的血口噴人，在網上看戲，好像別人的苦痛建立的就是他們的快樂，實在是可恨。
世界上有太多的人我們無法知道他們的經歷，無法知道網絡暴力的威力，但出了名的明星是我們可以了解的，是我們可以去看見他們的生活的，于是我們也就這樣看著他們被網絡暴力，然后離開了人世。從喬任梁，到楊又穎，再到陳開心，甚至于網絡暴力跨國形成，他們就這樣，忍受不了網絡上的言語，悲憤死去，他們不是第一個，但卻也不可能是最后一個，實在是讓我們驚嘆人言可畏。
甚至于在網絡，人們對于他們的死見怪不怪，認為這是他們心理承受能力不行，這實在是血口噴人，沒有經歷過網絡暴力的人永遠都不會知道網絡暴力到底有多可怕，網上的言語直擊心靈的深處，將我們最后的一層保護網也給擊破，就這樣，我們忍受不了世間的流言蜚語和謾罵，帶著悲傷，懷著恨意離開了人世。
我們希望的是在虛擬世界可以共同感受溫暖，而不是互相攻擊。如今，敲敲鍵盤就可以殺人，實在是給我們敲響了警鐘，你懷揣惡意的看世界，卻不要把你的惡意帶給別人，世界對我們不公平的唯一辦法是改變自己，而不是去期望世界改變。
對于網絡暴力，越來越多的人感到了壓力，有太多太多的人因為網上的言語而對人生失去了期待;只希望網絡暴力能停止，還我們一個溫暖和諧的世界。
網絡暴力的成因論文篇九
網絡傳播媒介影響了網民對事物的正確認知，易使人們不經思考便下結論，但為何網民的語言往往傾向于攻擊，武斷如何演變?yōu)椤拔淞Α?，粗暴如何上升為暴?網絡語言暴力行為主體的心理機制便值得我們仔細分析。
社會心理學上將攻擊行為定義為“意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。”網絡語言暴力當屬此范疇，而攻擊行為的產生當有其相應的心理原因。心理學上對攻擊行為的一個經典解釋的便是挫折-攻擊理論：挫折總會導致某種形式的攻擊行為?！斑@里的挫折指的是，任何阻礙我們實現目標的事物。當我們達到一個目的的動機非常強烈，當我們預期滿意的結果，卻在行動過程中遇到阻礙時，挫折便產生了?！钡枪舻哪芰坎⒎侵苯映煺墼瘁尫拧Ｎ覀儗W會克制直接的報復，特別當別人會對這種行為表示反對時。相反，我們會把我們的敵意轉移到一些安全的目標上。 由此可以推論，當網民在現實生活中遇見上文所指的挫折時，這種挫折感所產生的攻擊動機便促使人們在不需為自己言論負責的網上施以語言暴力。同時，中國傳統(tǒng)文化又是講求和諧一致，自我克制的集體主義。在日常生活中人們看重與家人，同事的關系，隱忍克制一直是中國乃至儒家文化的特點。林語堂在《吾國吾民》中寫道:“忍耐為中國人民之一大美德??????中國人之忍耐,蓋世無雙,恰如中國的景泰藍瓷器之獨步全球。 中國人在現實生活中因“挫折”產生的攻擊動機往往無處釋放，而網上的匿名性，開放性正好為網民，為中國人提供了一個不用負責任的安全輿論空間，隱忍克制下的攻擊動機終在網絡上找到了發(fā)泄的途徑。在“史上最毒后媽事件”中，網民對事件當事人進行瘋狂的道德圍剿，用極其惡毒的語言對其進行攻擊，并發(fā)動人肉搜索導致所謂小慧的后媽在接受記者采訪時跪地喊冤，而最后事實證明所謂史上最毒后媽純屬人為炒作。但是在事件過程中，網民對小慧后媽進行的言語攻擊，已然變成一個發(fā)泄心中私憤與郁積的途徑。所以，我們可以把網民現實生活中的不如意歸于我國網絡語言暴力產生的一個原因。而這種不如意與挫折感在當下的社會中越來越普遍。
“在高速現代化的國家里，隨著城市化程度和人民文化水平的提高，他們對物質生活的可能的前景越來越敏感。但富裕群體只能較慢地擴展。因此，人們的期望與實際所得之間的差距越來越大，這使得他們的挫折感變得更為強烈?！?這正符合我國當前社會的特點，中國經濟的迅速發(fā)展是世界矚目的事實,但在經濟發(fā)展的同時,由于社會中存在的貧富差距等問題,下層民眾中形成了一種被剝奪的心理感受?！缎】怠冯s志的調查發(fā)現,影響人們“快樂”的最主要原因是“社會不公平,社會底層民眾的愿望不能實現”以及“社會貧富收入差距懸殊導致的心理不平衡”。而在中國社科院發(fā)布的《2006年中國社會心態(tài)調查報告》中,“壓力大”“不平衡”“安全感差”“滿意度低”等,成為描述現階段公眾心態(tài)的最常用詞匯。這些調查無不顯示中國民眾較為普遍且越加強烈的心理挫折感。
因而筆者認為，中國社會轉型期貧富差距過大，不公平不平等現象的大量發(fā)生促使民眾挫折感加劇，攻擊動機加強，因而將這種情緒大量釋放到網絡空間里，造成了越加嚴重的網絡語言暴力現象。
網民的從眾心理亦是網絡語言暴力產生的助推器。從眾—由于群體壓力而引起的個體行為或信念的改變，即俗稱的“隨大流”。從傳播學的角度來看，即是沉默的螺旋理論在發(fā)揮效力。“大多數人力圖避免因持有某種態(tài)度和信念而被孤立，因而在表達支配意見和不表達意見的人數增加的時候會放棄原有的想法和態(tài)度。選擇與主導意見趨同?！?雖然網絡是一個虛擬的公共空間，群體的壓力不會像現實生活中那么明顯和有力，但是，如果一旦語言與主流非理性情緒和暴力言論不一致，那么經常會引來大量言語的攻擊。這會給異議者，或者說理性思維的持有者帶來心理的不適。況且網絡事件與網民的切身利益往往沒有聯(lián)系，網民通常不會為一個與自己沒有利害關系的的事件堅持己見而遭受語言暴力。同時如上文所分析，網絡形成的公共領域,成為網民情緒的釋放場,這種情緒化的非理性言論氛圍,會影響虛擬空間中的其他參與者,激發(fā)他們的語言暴力傾向。當一群理性思維不占主導地位的人在一起討論時,往往會受到情緒的感染,不自覺地融入這樣的言論場中,形成集體無意識的施暴。所以網絡事件中理性的聲音往往會消弭，非理性的暴力語言大行其道。
網絡暴力的成因論文篇十
最近在網上看到了講有關網絡暴力的報道。一直在玩網的我，其實也多少知道，網上的'鍵盤手是個很可怕的東西，他們幾乎什么都說不喜歡就要開始吐槽，就因為是在電腦手機背后，似乎沒什么是可以顧及的。
反正他們就是屬于看到誰不喜歡就誰，嫉妒誰就吐槽誰，真的很討厭這樣的人。你有什么資格去評論別人呢？在評論別人之前，你怎么不想想你自己有哪里不好呢？你有資格去這樣評論和貶低別人嗎？可能很多時候人就是這樣吧，總是在說別人哪里哪里不好，可是卻從未想到過其實你自己的身上就有著很多很多的不好，你自己又有多好呢？很多時候真的很不理解現在人的思想，就仗著自己躲在電腦背后你就可以隨便說一些議論別人的愛好了嗎？比如說lo娘，就是喜歡穿著一些好看小裙子的人，還有喜歡cos的人，他們也都有著自己喜歡的東西，有自己的愛好。我真的覺得穿什么的衣服都是自己的愛好呀，而且都是給自己看的，可以讓自己心情高興，我就覺得很ok了。畢竟人活在這個世界上，為的其實就是自己高興吧。只有你高興了，你這一生才算是沒白活，才算是有意義的。真的很不懂網絡暴力，你憑什么就要這樣說別人恩？就因為別人議論的并不是你，你就可以一起落井下石了嗎。可如果別人議論的是你呢？你該有多痛苦，該有多難受，不知道你想過嗎。
做人，還是要將心比心的好，也沒有必要一直聽取別人的意見，自己活的開心就很好。
網絡暴力的成因論文篇十一
互聯(lián)網是一把雙刃劍，利弊兼具?；ヂ?lián)網既給我們帶來了豐富的信息資源，同時又帶來了很多新的社會問題。網絡暴力就是其中之一，并且引發(fā)了人們的大量關注和思考。
一、網絡暴力的表現
隨著互聯(lián)網時代的到來，不僅一些在現實社會中存在的暴力現象開始肆虐網絡，而且網絡社會中所特有的暴力現象也逐漸出現。近年來，網絡追殺、網絡通緝、人肉搜索等暴力詞匯充斥著網絡世界?？v觀典型的網絡暴力事件：從“虐貓女”“銅須門”，到“最毒后媽”、“很黃很暴力”，再到堪稱“中國網絡暴力第一案”的“王菲事件”，直至“微博直播自殺”，網絡暴力愈演愈烈，其造成的后果和產生的影響自然也遠遠超出了網絡的范疇，甚至影響到現實社會生活。
因網絡輿論暴力而引起的網絡侵權案件也越來越多。人們在感受網絡輿論監(jiān)督強大力量的同時，網民的道德審判、惡搞謾罵也給當事人造成了極大的傷害，網絡輿論也從原先的正義聲討轉變成了對公民人權的踐踏。有關專家己尖銳指出：網絡暴力已經挑戰(zhàn)傳統(tǒng)社會的道德和法律底線，亟待用法律、文化和道德手段給予制裁。
二、網絡暴力的特征
筆者認為，網絡暴力，是指網民對未經證實或已經證實的網絡事件，發(fā)表具有攻擊性、煽動性和侮辱性的失實言論，造成當事人名譽損害；公開當事人現實生活中的個人隱私，侵犯其隱私權；以及對當事人及其親友的正常生活進行行為或言論侵擾，致使其權利受損的行為。通過對網絡暴力案例的調查分析，可以看出網絡暴力的幾個重要特征：第一，以道德的名義，惡意制裁、審判當事人并謀求網絡問題的現實解決。網民以情緒化的心態(tài)，利用網絡的匿名性，在道德的名義下不顧一切討伐一些在他們看來不道德的行為。第二，通過網絡追查并公布傳播當事人的個人信息（隱私），煽動和糾集人群實施暴力。第三，在現實生活中使當事人遭到嚴重傷害并對現實產生實質性的威脅。
三、大學生涉入網絡暴力事件的心理分析
大學生在博客、論壇、社交平臺等網絡社區(qū)上的極度活躍，決定了他們在網絡暴力參與者當中也可能占有較高的比例。調查表明，有一定數量的大學生熱衷于參與網絡暴力活動，甚至明知網絡暴力的某些行為觸犯法律，依然樂此不疲。他們這一行動的背后其實有著深刻的心理因素。
一是逆反性格，部分青年只看到社會問題的消極面，對社會前景感到悲觀，從而產生強烈的剝奪感和逆反情緒。
二是釋壓需求，對于大多數人來說，匿名的網絡不僅是一個充分表達自己觀點的合理渠道，也是一個風險趨近于零的放縱之地。
三是狂歡欲望，部分大學生在學校主流文化處于被邊緣化或被壓制的狀態(tài)時，就會產生在網絡虛擬世界發(fā)泄不滿、逃避現實、追求娛樂放松的心理訴求。
四是從眾心理，參與者更多的是懷著一種唯恐天下不亂的看客心，從而喪失了自己的理性判斷，人云亦云，跟風追擊。
五是理性缺失，青年大學生由于涉世不深，很容易情緒化和極端化，理性思考和自我控制減弱甚至消失，主動或被動的跟風追擊，代之以無意識、非理性的語言暴力。
六是成就動機，部分青年大學生在學校主流競爭中處于不利地位，便或多或少的產生存標新立異的心理，便寄希望于虛擬世界，希望在網絡空間甚至現實世界得到重視。
四、大學生涉入網絡暴力的規(guī)避措施
根據中國互聯(lián)網絡信息中心的統(tǒng)計數據，截至2014年12月，中國網民規(guī)模達到6.49億人，網民總數繼續(xù)位居世界第一，其中大學生占網民總數的比例很高。在博客、論壇、社交平臺上大學生極為活躍，大學生網民中擁有博客的比例、bbs的應用普及率，特別是社交平臺的應用普及率都居于所有群體的第一位。中國互聯(lián)網絡信息中心認為，時間上的閑暇、年輕人的好奇與好動的心理，以及互聯(lián)網的無限可能是他們樂此不疲的重要動力。
大學生是網絡社區(qū)中最活躍的群體，受到網絡暴力的影響很大，因此對于高校德育工作者而言，加強大學生的法制教育和網絡道德教育、引導大學生對現實問題和網絡事件作出理性和自主判斷、規(guī)避網絡暴力是個重要而緊迫的課題。高校德育工作者應該清醒的認識到網絡暴力對大學生的不良影響，高度重視，多管齊下，采取有效措施，規(guī)避大學生參與網絡暴力事件，引導大學生網民提高網絡理性，倡導文明上網，提高個人素質，凈化網絡環(huán)境。
一是要加強大學生的網絡法制教育。高校應當在開設法律課程的基礎上對大學生進行有針對性的法制宣傳教育，尤其是網絡暴力、網絡犯罪等方面的教育。
二是要加強學生心理健康教育。要把心理健康教育融入學校教育教學和管理工作之中，多渠道、多形式地開展學生心理健康教育，扎實推進學生心理健康教育工作。
三是加強大學生自律建設，推進文明修身工程，通過加強道德規(guī)范的實踐和教育工作，促使學生形成道德認識，遵守道德規(guī)范，由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞?，從而內化學生的道德信念和自覺行動。四是開展豐富多彩的文體活動，要精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的校園文化活動，深入挖掘校園文化建設內涵，打造濃厚的校園文化氛圍，充分發(fā)揮文化育人的功能。
大學生是國家的未來，民族的希望。高校及老師要從培養(yǎng)正確的自我意識、樹立正確的社會態(tài)度、形成良好的人際關系、開展正確的社會行為、塑造健康的文化心理等方面，規(guī)避網絡暴力對大學生發(fā)展的負面影響。
網絡暴力的成因論文篇十二
反對校園暴力，拒絕社會冷漠。我們都有孩子，我的孩子也會有孩子，我們應以高度社會責任感出發(fā)，有責任為下一代的健康成長傾注我們的愛，在當今青少年人生最重要轉折點這個關鍵性階段，隨時面臨校園暴力的威脅。我們更有義務維護校園平安，讓青少年能擁有健康快樂，積極進取的良好心態(tài)，安心無憂的接受教育，豐富儲備文化知識。呼吁全民動員，提倡關心關愛關注青少年的健康成長和良性發(fā)展。灌輸引導我們身邊的青少年要增強友愛互助意識。提高自身良好素質，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。告誡我們的孩子認清這種暴力摧殘同學的行為是可恥的，更是一種犯罪。將來會被社會所淘汰形式。還有更為重要的一個細節(jié)投入，就是我們的家長，若有孩子住讀在校的，千萬要記得，經常電話問候孩子，積極與孩子溝通，時刻關注孩子情緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵擾，必要時親自去學校觀察，叮囑孩子遭遇暴力時，要勇敢的大聲呼救，事后火速告訴家長和老師。同樣告誡孩子千萬遠離參與校園暴力行為。
而我們的人民教師在日常工作中也相對提高洞察力，時刻關注自己學生的變化，發(fā)現苗頭不對勁時，要主動和學生交流溝通。鼓勵學生勇敢站出來對校園暴力說不，并積極揭發(fā)。
如何將這種暴力行為控制在萌芽狀態(tài)并徹底解決，這項工作除了更全面完善各項教育措施和獎罰條令條款，必須得到我們的家長、老師和社會團體、各界部門等積極響應，熱心配合，銘記防范于未然的重要性，做好表率對他們進行健康引導，提高我們的孩子和身邊青少年防范校園暴力意識，增強抵制校園暴力能力。把握正確人生觀。加強科學文化知識學習，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期有用青年而共同努力。
同時;呼吁全國人大考慮能否修改法律章程，是否將凡是參與校園暴力事件的預謀、組織、策劃和施暴的在校學生，視情節(jié)輕重取消其永遠不能參與高考資格。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
網絡暴力的成因論文篇十三
隨著互聯(lián)網的飛速普及，越來越多的百姓已經習慣在互聯(lián)網上主動搜索新聞熱點的素材，同時也在互聯(lián)網上暢游咨詢、娛樂、購物消費等等，互聯(lián)網技術使得海量的信息在網絡中蔓延傳播。但與此同時，網絡暴力也在一步步向人們逼近。
在網絡中，存在著各種形形色色的人群：
有轉發(fā)狂魔、評論黨、負能量者……最令我反感的就是有一群“鍵盤俠”，整日無所事事，坐在電腦前開始攻擊他人，“一言不合”就開始開始各種吐槽，就因為是在電腦手機背后，似乎沒什么是他們可以顧及的。哪怕只是一個小小的舉動都會變成“某人居然……”“著名女星竟然……”
隨著肖戰(zhàn)在娛樂圈爆紅，但同時也遭到了很多“鍵盤俠”的惡意攻擊，隨意捏造了子虛烏有的東西：p黑白照、語言攻擊……這些對于“鍵盤俠”統(tǒng)統(tǒng)不在話下，手指一按，鼠標一點，就足以讓一個明星在一夜之間身敗名裂，任何一篇有惡意報道的文章，足以在博得大眾眼球的同時，也讓這些明星承受相應的輿論壓力。
據統(tǒng)計，全國已經有3億人口患上抑郁癥，而這其中有一半是來自“鍵盤俠的隨意吐痰”：一個喜歡打籃球的人卻被各種惡搞爆笑，不被大家看好。抑郁癥患者喜歡聽歌，“網易云”被說成了“網抑云”……這群“鍵盤俠”，他們不是“俠”，是失去理智和判斷力的惡魔，以正義之名討伐正義，以善良之義扼殺善良。
希望大家可以共同做一個良好的網絡公民，拒絕網絡暴力?？梢圆粣?，但請不要傷害！
網絡暴力的成因論文篇十四
查看網友給@愛心菇娘的留言可以發(fā)現，多數人認為此事罔顧親情，對于高中生來說造成了很大困擾。
馮晶晶說，警方已經按
作文
要求寫了一篇《致“明華”的一封信》，其中詳細說明了高速公路上接打電話的違法原因與處罰規(guī)定，并提到，雖然有人會認為出于親情，不應該舉報自己的父親，但由于“每一次違法行為都猶如在刀鋒上行走，是拿生命在鋌而走險”，所以女兒舉報父親既是糾正其錯誤行為，也是出自擔心父親生命安全的另一種愛。
“背后是對父親和整個社會安全的大愛。”馮晶晶表示，從法理上講，對違法行為的視而不見，嚴重者可視作從犯，所以舉報父親的女兒實際上維護了整個公共秩序的安全，也是對家庭和父親的“大愛”，應當予以支持。
北京大學社會學系教授夏學鑾分析稱，女兒的做法實際上是倫理和法理之中的選擇，“按傳統(tǒng)文化的‘父慈子孝’，女兒不應該舉報父親。但前提是父親慈愛，以身作則?！贝耸轮?，女兒反復勸阻無效，且其父行為確實違了法并危害了公共安全，所以女兒的舉報是從遵守交通法規(guī)、維護社會秩序的角度做出的，“看起來是‘忤逆’，實際上卻是對社會公德和法律的尊重與維護，是維護父親生命安全的‘孝順’”。
5月7日，湖北省公安廳高速公路警察總隊的官微“@湖北高速交警”收到了一條網友的私信舉報，稱其父親在高速公路上邊開車邊接打電話，因反復勸說無效只好向警方舉報。
“對方是個女孩子，正在讀研三?！弊蛉眨谈櫶幚泶耸碌暮备咚俟肪炜傟牼亳T晶晶回憶，報警當事人稱學過一定的法律知識，知道父親已經違法并危害自身安全，自己是反復勸說無效之下才決定報警的。隨后，馮晶晶等人與該女生的父親取得了聯(lián)系，“最初聽說被女兒舉報了，父親還不太理解”。他說，經警方說明后，父親理解了女兒的意圖并與之和解。
按規(guī)定，父親的行為可處警告或20元至200元的罰款，記2分，“他的態(tài)度較好，也保證今后遵守交通法規(guī)”，最終僅受到了警告處罰，對“大義滅親”的女兒則予以100元獎勵，“不過她拒收了”。
考慮到這一事件的特殊性，馮晶晶將主人公化名后，把該事件提供給媒體報道，新聞中的“陳先生”和“愛心菇娘”都是警方虛擬的。“報道時就說了是化名。”馮晶晶稱，考慮到舉報人是女生，此舉體現了她對家人的愛心，再加上網絡語言常稱女性為“菇娘”，他們最終選定了這個名字，“當時在微博搜索時，也沒有查到同名用戶?！?BR> 沒想到，這一報道成為了今年高考全國卷一的作文材料，考生被要求以“明華”的名義，給材料中的老陳、小陳或警方寫信，該題目還遭到網友吐槽，“圍攻”事件中的同名主人公“愛心菇娘”。
“網友罵錯人了。”馮晶晶說，真實當事人已經知道了這一情況。為了保護其隱私與個人生活，警方不會透露任何與當事人有關的信息，而當事人也曾跟警方溝通，稱不會就此事回應。
網絡暴力的成因論文篇十五
“網絡暴力”是一種危害嚴重、影響惡劣的暴力形式，它是一種在網上發(fā)表具有誹謗、污蔑、侵犯名譽的語言。使用文字、圖片、視頻等形式在網絡上針對他人進行人身攻擊，人們稱之為“網絡暴力”。網絡暴力能對當事人造成名譽損害，而且它已經打破了道德底線，往往也伴隨著侵權行為和違法犯罪行為，網絡暴力是網民在網絡上的暴力行為，是社會暴力在網絡上的延伸。
為什么我要說它的嚴重性呢？因為現在是信息時代，有網絡，能在網上和人交流談論，也就導致有很多思想不正的人，會對別人造成語言攻擊，不了解的人心里不會有太多觸動，也理會不到它的嚴重性。如果嚴重的話會讓人有抑郁癥和不想活在世上的想法，這是多么恐怖啊！我認為它和人身攻擊是一樣的，都是不可饒恕的罪行。
從現在起我要制止“網絡暴力”！不能讓他在我們的生活中飄來飄去了！它不聲不響地就可以帶走一個人的生命，人的生命是脆弱的，我要讓它消失在我們的生活里。各位網友們讓我們一起來制止吧：
1、學會文明用語，不對他人進行“語言攻擊”或“網絡暴力”。喜歡就表達，不喜歡就不要進行傷害。
2、我們應該多在網絡上發(fā)些正能量能溫暖人心的話語，而不是發(fā)寫毫無營養(yǎng)對人造成精神傷害、心理傷害的話。
3、每個人都有喜歡的偶像，他是光芒萬丈的，是優(yōu)秀的，是世界上最好的。可也不能因為和偶像產生矛盾、鬧不和的其他人進行“網絡暴力”，因為他也有愛自己的粉絲?。∥覀儜摾碇前?！要時刻保持頭腦的清醒，不能因為自己的幾句話，而讓人受到不該有的傷害。
網絡暴力的成因論文篇十六
其實任何事情都不是憑空而起的，所有不好的事情都是發(fā)生在不好的前提下的。就現在的90后00后而言，大多都是一群唯恐天下不亂，正義感爆棚的白癡。謠言就這樣以一傳百、以百傳千，愈演愈烈。他們正在手機，電腦以及人群后面，站在道德的制高點，毫不負責的譴責著那些他們完全不了解真相的事情。
或許有些話被被人說出口是那樣的輕易，可是對于當事人而言卻是毫不負責任的傷害，那些惡狠狠的話語就像是掩藏在繁華城市的燈紅酒綠中的那最現實、最黑暗的爪牙。
的時候面對這些輿論的風向或許你自己都不知道該怎么辦，若是隨波逐流，會被旁觀者稱為：“噴子”，若是逆風而行，你只會被人當做是：“噴子中一朵清新的白蓮花”。呵呵，很可笑吧?記得我聽說過一句話“這個世界上最黑暗骯臟的地方，永遠不是越來越差的環(huán)境，永遠不是城市貧窮角落的溝槽，永遠不是經久不用的房子的邊角也永遠不是，枝葉山頂上堆起的灰塵。最骯臟的……是人心?！?BR> 我們每個人在這個網絡世界中都有可能扮演受害者或是加害者。
所以，為了不讓這個世界再出悲劇，也為了我們自己良心能安，放下鍵盤，別人的事情少參與，事實上，只要我們不去參與，網絡暴力什么的就根本就不存在的。
雖然難以置信，但的確就是這樣，網絡暴力的危害的大小，決定權其實就在我們每個人手上。
網絡暴力的成因論文篇十七
當今21世紀已然成為互聯(lián)網時代，家家戶戶也許都有了電腦電視，趕時髦的學生也許衣兜里都裝著一部手機。移動公司的盈利已然呈上漲趨勢已是不可否認的事實。電子設備與網絡固然對學習有益，能足不出戶便廣闊擴大知識面，能足不出戶便了解今日新聞;能足不出戶便交到五湖四海的好友……然而，網絡并不像人們所贊頌的那般無害，今天，我們就來聊聊網絡暴力。
相信在看文的各位都安裝或知道一個社交軟件——qq。qq和微信已然成為全國最知名的社交軟件，通過私信和群聊織成了一張覆蓋全國甚至全球的社交網。不知道大家有沒有這樣的經歷：加入某群并熱情地與陌生人聊天，卻被群員辱罵甚至因為一句別人不愛聽的話就被移出此群，這便是網絡暴力。
而在網絡暴力的圈子里，包含了各個黑界家族。其中出名的家族有：血櫻、情戰(zhàn)、藍貝等。所謂黑界家族，便是通過前期訓練打字時速達到后期能快速打出臟話并發(fā)送的言語攻擊團體。而黑界家族的族員，也被“尊稱”為“扣字大佬”。一旦招惹到黑界族員，就會被他們私信辱罵或討論組轟炸。
網絡暴力會給我們帶來什么?
犯罪趨勢。正常人在被辱罵后第一想法是去反擊，然而反擊的結果不過是一時的快感，但如此繼續(xù)進行，就會導致與黑界家族族員融為一體，也會有不可觸碰、不可招惹、唯我獨尊的狹隘想法。然而在現實中如果拌嘴失利，便會進行暴力行為，肉搏或用管制刀具導致犯罪。
心理陰影。溫潤且懦弱的人在被辱罵后，第一想法是在自己身上找錯誤。如此下去，輕則變成一個內向且好欺負的沙袋，重則擁有大片心理陰影且患上抑郁癥導致死亡。
網絡暴力已然成為社會的毒草，但也不是不可克制。在你遇見他們，請果斷避開;在你發(fā)現身邊的人有這個意向，請幫忙制止并緩和。把哦變成嗯嗯，把呵呵變成哈哈，不要去傷害身邊的每一個人。
網絡暴力的成因論文篇十八
一、言論自由權概念
有關言論自由權含義的探討由來已久，包括言論自由，又稱表達自由，具體指公民將自己的意見、主張、觀點、情感等內容以各種媒介手段與方式公開而不受任何人的干涉、限制和侵犯，包括言論、出版、集會、走路、逛街、科學研究和文藝創(chuàng)作的自由等。其核心為言論和出版自由。言論自由權是公民所享有的一項基本人權，是政治自由的重要組成部分。
縱觀國內外學者觀點，較為流行的有兩種：
一是政治自由說強調言論自由是一種政治自由。
二是精神自由說則更傾向于言論自由屬于思想自由。
兩種觀點都有其忠實的擁護者，雙方也為此爭執(zhí)不休。廣為大眾所普遍接納的是1948年聯(lián)合國《世界人權宣言》所提出的：“人人有權享有主張和發(fā)表意見的自由；此項權利包括持有主張而不受干涉的自由，和通過任何媒介和不論國界尋求、接受和傳遞消息和思想的自由”。
我國憲法對言論自由也有相關規(guī)定。《憲法》第51條規(guī)定“中華人民共和國公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由?！钡龖椃ㄖ?，并沒有其他具體的法律對言論自由權利予以規(guī)定、進行保護。
二、我國言論自由權的發(fā)展
回顧我國古代幾千年封建統(tǒng)治時期，“言禁”、“報禁”等社會現象幾乎貫穿整個歷史。封建社會體制下人們的思想被壓制，言論自由權也從未得到聲張。直到近代，封建制度的徹底瓦解，西方自由民主思想迅速傳播，才將人們對于言論自由的渴望正式喚醒。自新中國成立后，法制建設全面展開，半個多世紀以來，中國公民的言論自由權利得到了長足的發(fā)展。
三、互聯(lián)網時代下的言論自由權
隨著以互聯(lián)網為主的新興傳播媒介的迅速普及，人與人交流的言論自由突破了時間與空間的界限，不再僅僅局限于傳統(tǒng)的溝通交流方式，由現實空間向虛擬化空間延展。開放性的空間與實時的互動性使得網絡交流成為了人們生活中不可或缺的重要部分，徹底改變了人們的生活方式，改變著世界。網絡的普及為公眾提供了一個可以暢所欲言表達個人想法的平臺。然而，在網絡平臺上部分網名逾越法律界限，發(fā)表不當言論的行為嚴重影響了當事人的現實正常生活，釀造了許多的現實悲劇。更有甚者，利用網絡平臺損害國家社會的公眾利益。
四、網絡暴力的概念及現實影響
（一）網絡暴力的概念
人們正享受著互聯(lián)網帶來的無限便利，同時也經歷著互聯(lián)網高度發(fā)達所帶來的負面影響――“網絡暴力”的蔓延。網絡暴力造成的危害極大，所侵害的法律實體也有所不同，主要分為三個部分：“國家利益、社會公共利益、受法律保護的私人利益”。本文主要討論的網絡暴力主要圍繞公民私人利益展開，即指“基于互聯(lián)網，部分網民針對互聯(lián)網上發(fā)布的未經證實或已經證實的事件，發(fā)表具有攻擊性、煽動性和侮辱性的言論，損害當事人人格尊嚴，侵犯其名譽權公開當事人現實生活中的個人信息，侵犯其隱私權以及對當事人及其親友的正常生活進行侵擾，侵犯其人身權利和財產權利的行為”。
（二）網絡暴力的現實危害
網絡暴力是與公共利益相對立的，而網絡暴力行為已經沖擊了或碰觸著法律的底線。與現實中的傳統(tǒng)暴力方式相相比較，網絡暴力具有自己典型的特征，即網絡暴力是虛擬的，但其所帶來的傷害是真實的，并且這種傷害所造成的后果遠比傳統(tǒng)暴力要嚴重得多。
1.網絡暴力可能會助長現實暴力：
網絡空間雖然是一個虛擬空間，但其影響力并不僅僅止步與虛擬空間。部分網民在網絡中無所顧忌的表達自己的想法，甚至利用網絡超越時空的便捷性對其他個體進行無中生有的指責與謾罵。久而久之，這種行為也會帶到現實生活中，“網絡暴力”也可能轉化成現實暴力。
2.威脅法治秩序，踐踏現實社會法律：
網絡的虛擬空間是一個所謂的“生人社會”，人與人之間并不了解，似乎每個人都可以任意發(fā)表自己的看法，而不用被追究責任。沒有了現實生活中各種規(guī)則的限制，人們的言論也容易失去理智，甚至會觸犯現實法律。這樣的行為會擾亂虛實社會秩序，踐踏現實社會法律。
3.挑戰(zhàn)公民道德底線：
道德是人與人之間約定俗成的衡量行為正當性的意識形態(tài)。網絡虛擬空間的存在，使得人獲得了一種前所未有的表達自由。這種自由之下很容易出現權利的濫用，權利的濫用的背后往往伴隨著公民道德的缺失。
4.侵犯公民人身權利：
“網絡暴力”不單單是言論自由權的濫用，一般情況下，還涉及對他人名譽權、榮譽權、隱私權等基本人身權利的侵犯。其造成的影響不僅嚴重影響受害者的心理健康，還會危害其正常的現實生活。
5.引發(fā)社會群體漠視：
在心理學中存在著一種稱作“責任分散效應”的心理現象。
在不同的場合，人們的援助行為是不同的。當一個人遇到緊急情況時，如果只有他一個人能提供幫助，他會清醒地意識到自己的責任，對受難者給予幫助。但如果有許多人在場的話，幫助求助者的責任就由大家來分擔，造成責任分散，造成“集體冷漠”的局面。
網絡虛擬社會也正是這樣，當人們針對某個網民或網絡事件集體展開負面言行時，往往會忽略其個體不良言論應負的責任。導致群體性的冷漠。五、區(qū)分網絡言論自由與“網絡暴力”
孟德斯塢曾經說“自由是做法律所許可的一切事情的權利。如果一個公民能夠做法律所止的事情，他就不再有自由了，因為其他的人也同樣會有這個權利?！泵總€公民享有言論自由權，言論自由也并不是指的'絕對意義上的自由，而是相對自由，即“在行使自己權利的同時也不能侵犯他人的利益”。“網絡暴力”屬于權利的濫用，因為它超越了言論自由權的應有范圍，在外觀上雖是言論自由權權利的行使，但該權利之行使并非為達到設立該權利之原始目的，而是為達到其他目的?！熬W絡暴力”也可謂是互聯(lián)網時代下言論自由的畸變。
六、解決網絡暴力現象
“網絡暴力”已不是個例，其影響力波及全球，大多數網民或多或少都曾見證過“網絡暴力”的巨大危害。為了防止自由言論權的肆意濫用，遏制公共與個人利益遭受權利侵犯的現象。我們都應該著手解決“網絡暴力”問題，將“網絡暴力”的危害減至最低。
（一）政府方面
1.加快網絡立法進程：
全面落實我國憲法中所提到的“國家尊重和保障人權”，最大限度的明確言論自由權的內涵.修改憲法中所規(guī)定的言論自由權只為政治權利這一權利屬性，還原其公民基本權利的屬性。
網絡立法可以調整、約束和規(guī)范公民的行為，針對虛擬社會立法是對網絡暴力有效治理必不可少的首要工作。
2.引導樹立正確的行業(yè)規(guī)范制度，全面構建實名制上網制度：
追究網絡不良言行，明確責任，打擊網絡犯罪行為。對暴力信息查堵，營造一個清潔網絡空間，對網民不當的言行進行相應的處罰。
3.構建透明政府，公開“網絡暴力”治理方案：
及時解決改革過程中所出現的問題，了解網民的現實需求，吸納民眾中好的建議或意見，形成公正、公開、公平的管理模式。
4.利用政府權威，構建網絡文明的主流意識：
對公民進行網絡道德規(guī)范教育。網絡道德規(guī)范以明確的贊同、鼓勵、禁止、懲罰等規(guī)定，來約束公民的言行，倡導網絡社會所提倡的道德價值，讓民眾都參與到自覺抵制“網絡暴力”的浪潮中來。
（二）網絡行業(yè)方面
合理借鑒國外網絡行業(yè)較成熟的發(fā)展理論與經驗，基于行業(yè)自律，使用互聯(lián)網技術，將網絡內容分級處理和并采用過濾系統(tǒng)對網絡信息進行過濾，對外開設公眾投訴通道。
（三）大眾傳媒方面
新聞媒體作為連接政府與公眾之間的橋梁，肩負著宣傳者、監(jiān)督者和引導者的重要使命，其輿論導向作用越來越突出。在解決“網絡暴力”這個社會老大難問題中，新聞媒體也有著不可推卸的責任。可以從以下幾個方面來開展工作：
1.及時引導網絡非理性情緒。
2.開辟多元意見表達渠道，及時反映各界的需求。
3.在全社會范圍內對健康文明上網教育普及。
4.學習借鑒國外成功經驗，充分發(fā)揮新聞工作的引導輿論的功能。
5.準確及時解析政府相關政策，起到宣傳作用。
（四）網民道德方面
一方面，網民應積極主動
遵守《文明上網自律公約》，文明上網，理性發(fā)言，不對他人使用“網絡暴力”。另一方面，當遭遇“網絡暴力”時及時向有關部門反映，維護自己的正當權利不受侵犯。
七、總結
在本文中，首先應明確一點，即“網絡暴力”并不是公民對于言論自由權的正常行使?！熬W絡暴力”是部分網友利用網絡平臺的便利，逾越了道德，甚至逾越了法律的界限，對其他個體、社會、國家采取辱罵、誹謗等不當的方式對其進行肆意攻擊，對個體、社會、國家造成極其嚴重的影響。
“網絡暴力”是互聯(lián)網迅速普及后的負面現象，造成“網絡暴力”的原因是多方面的。既有政府的監(jiān)管不力，也有互聯(lián)網企業(yè)技術控制的不到位，以及部分網民濫用言論自由權。這些因素都直接或間接的導致“網絡暴力”事件的層出不窮。給社會安定和諧都造成了極壞的影響。
“網絡暴力”并不僅僅是一起單純的事件，而是一種已經在社會中頻繁顯現的社會現象。這種惡劣的社會風氣如果得不到及時的遏制，其造成的后果將不堪設想。政府掌握著豐富的社會資源，在治理“網絡暴力”問題的過程中，政府掌控著絕對的話語權。
“網絡暴力”所涉及的范圍已波及全球，西方國家已被荼毒多年。網絡暴力”問題，并不是一朝一夕能解決的。它需要政府、相關企業(yè)、全體網民共同努力，各司其職。政府立法引導，構建一個嚴謹完善的行業(yè)規(guī)范，明確各方責任，并用行政手段予以保證；企業(yè)技術控制，清潔網絡空間，杜絕不良信息的出現；新聞媒體引導輿論；網民文明上網。只有這四方面相互配合，才能徹底的使“網絡暴力”無處遁形；才能充分的發(fā)揮互聯(lián)網的作用，讓互聯(lián)網為我們的生活添姿加彩。
參考文獻：
[1]林堅逢.微博時代言論自由權利的沖突與協(xié)調.法制與社會.（9）.
[2]方天皓、鮑文強、張澤宇.網絡言論自由的法律界限.法制與社會.（8）.
[3]孫權.當前我國網絡實名制問題及對策研究.東北師范大學..
[4]周寧寧.論網絡暴力的社會危害及治理.河北大學..
[5]孟慶祥.言論自由權及其限度.北方工業(yè)大學..
[6]戴激濤.從“人肉搜索”看隱私權和言論自由的平衡保護.法學.（11）.
[7]唐秀霞.論我國網絡空間中的言論自由權.中國海洋大學.2008.
[8]許竟.論公民言論自由權的保護.長春理工大學.2012.
[9]李默菡.晚清表達自由制度研究.武漢大學.2011.
[10]秦前紅、陳道英.網絡言論自由法律界限初探.信息網絡安全.（4）.
[11][日]彬原泰雄著.呂昶，等譯.憲法的立式――比較憲法學新論.社會科學文獻出版社..
[12][美]尼葛洛龐帝.數字化生存.海南出版社..