總結(jié)是一面鏡子，能夠讓我們看到自己的不足，并督促自己做出改進。在寫總結(jié)時可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，借鑒其中的表達方式和思路。推薦閱讀以下總結(jié)的例子，了解總結(jié)的要點和結(jié)構。
小學入學家長心得和體會篇一
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血和愛。孩子們一天天在成長，從牙牙學語，蹣跚學路，到如今的小小兒童，他們的變化帶給了我們一個個數(shù)不清的驚喜。
一轉(zhuǎn)眼，女兒已進入了小學二年級，和所有的家長一樣，我也希望自己的孩子能做一個有用的人，常言說：“十年樹木，百年樹人?！痹鯓邮购⒆咏】党砷L，作為家長應該積極配合老師的工作，做好家庭教育，在此淺談我的切身體會，希望能與各位家長分享。
1、要善于和孩子進行交流，對孩子察其言，觀其色，多以朋友的方式和她進行交流。孩子已經(jīng)慢慢地長大了，很多事情她都有自己的想法，她會跟我們講學校的事，和同學間發(fā)生的事，講老師怎么講的課等，通過用心地和孩子聊天，傾聽孩子對學校、老師、同學們的看法，能更深地了解孩子的想法，并且得到孩子的信任，才能更好地對她進行教育。
2、讓孩子努力養(yǎng)成好習慣。我感覺如果孩子具有端正的學習態(tài)度和良好的學習生活習慣，可以使其終生受益。好習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，所以從孩子讀書開始我們就督促她，比如老師布置的作業(yè)一定要認真及時地完成，不能拖拖拉拉，而且字要寫端正，整潔，還有按時睡、按時起床等，通過這些舉措，努力使孩子養(yǎng)成好習慣。
3、為孩子的健康成長提供一個良好的家庭環(huán)境。我們的`家庭幸福和睦，給孩子營造了一個快樂學習、健康成長的良好生活氛圍與學習環(huán)境。我們一般每天都會抽出一點時間，陪孩子一起讀書，一起討論，因為學會讀書，善于讀書是一種非?？少F的學習習慣，它不但能開闊孩子的視野，豐富孩子的知識面，而且對于孩子今后的健康成長非常有利?？梢娂彝ズ?諧是快樂學習的重要保障。
4、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。家庭教育和學校教育的目標是一致的，那就是：讓孩子健康快樂地成長，只是教育陣地和手段有所有不同，老師面對的是幾十個孩子，而我們只教育一個，所以我們應該責無旁貸地配合學校教育，主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真，發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，以便回家后能夠有針對性地教育孩子。
5、讓孩子從小學會感恩。人在世上，獲得每一樣東西都要記得感恩，因為只有感恩，才會開心。讓孩子感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩一切曾經(jīng)幫助和服務過自己的人，使孩子懂得會感恩的人者是一個有良知和善心的人。這樣才會善待自己和別人，以感恩的心面對世界，她便會感到幸福和快樂。
教育孩子是一份使命，父母要不斷地跟孩子交流，做好對她的引導，促使她健康地成長;教育孩子是一份責任，責任使人進取，促使她在未來的日子里不斷地提高自己;教育孩子也是一件樂事，跟孩子一起體驗生活的苦與樂，讓我們更加地明白孩子的內(nèi)心，提高孩子也就是提高自己。
我們堅信，在學校和家庭的正確教育下，所有的樹木都會成林，所有孩子都會成材!
小學入學家長心得和體會篇二
進入小學是每個孩子成長的重要里程碑，同時也是家長們的重要時刻。為了更好地幫助父母適應小學生活，學校普遍提供了入學培訓課程。最近我參加了一次小學家長入學培訓課程，收獲頗多，現(xiàn)在分享一下我的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容
這次培訓課程主要分為四個部分：學校概況介紹、課程設置、班主任角色、家校合作。在學校概況介紹中，我們了解到學校的歷史、辦學理念以及教育資源等。在課程設置環(huán)節(jié)，我們詳細了解了小學生的日常課程，包括語文、數(shù)學、英語等科目的教學目標和內(nèi)容。班主任角色環(huán)節(jié)，我們了解了班主任的職責和學生管理的一些基本原則。最后，在家校合作環(huán)節(jié)，我們了解了學校與家長合作的重要性，如何加強與學校的溝通等。
第三段：收獲
通過這次培訓課程，我收獲了很多對小學教育的認識和了解。首先，我認識到小學教育是一個全面培養(yǎng)孩子的過程，不僅僅是學習知識，還包括品德、技能和興趣等方面。其次，我明白了家庭教育與學校教育的重要性，只有家校合作，才能更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。此外，我還學會了如何與班主任和教師建立良好的溝通渠道，及時了解孩子的學習情況和身心發(fā)展。
第四段：反思和建議
通過這次入學培訓，我也意識到自己在家庭教育方面還有很多不足之處，需要不斷學習和進步。首先，我需要更加關注孩子的身心健康，關注他們在學校和生活中的情緒和適應能力。其次，我需要與孩子的班主任和老師建立更加緊密的聯(lián)系，及時了解他們在學校的表現(xiàn)和需要。最后，我還需要更加了解和關注小學生的學習方法和學習習慣，給予他們正確的引導和支持。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次小學家長入學培訓，我對小學教育有了更深入的了解，同時也認識到家長在培養(yǎng)孩子成長過程中的重要作用。我相信，在未來的日子里，我會更加關注孩子的學習和成長，積極與學校合作，為孩子的未來發(fā)展努力奮斗。
通過以上五個段落的連貫組合，我們可以清楚地了解到小學家長入學培訓的內(nèi)容和目的，同時也可以窺見家長們在培訓過程中的成長和思考。家長的參與和合作對于孩子的學習和發(fā)展至關重要，只有與學校形成良好的互動，才能更好地幫助孩子順利過渡到小學生活并邁向更好的未來。
小學入學家長心得和體會篇三
2016年1月29日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。
因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴厲甚至專制，要有民主的作風。如果處理不當，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗，更沒有比較先進、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習慣。其次要重視對孩子的品德教育。
育孩子是一門學問，需要學習和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點建議：
一、創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學生多種經(jīng)驗，誘發(fā)小學多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境。
平等相待學生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境。
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小學入學家長心得和體會篇四
父母是孩子的第一任啟蒙老師也是最重要的老師， 家庭是孩子人生的第一所學校，家長的言行是孩子無聲的老師和榜樣，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。下面小編帶來的是小學入學家長心得體會，希望對你有幫助。
周六去學校聽了一天的課， 應學校要求寫了兩篇短小而精煉的感想， 真心希望女兒能夠盡快適應并且融入校園生活， 媽媽會盡全力去支持她、支持學校的教育：
葉圣陶說過“教育就是培養(yǎng)孩子良好的習慣”， 習慣決定一個人的性格， 性格決定一個人的命運。 良好的習慣不是天生的，完全是通過后天的培養(yǎng)。播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。決定一個孩子命運的好習慣就是在小學形成的， 差生和好生的差別就是習慣不一樣。進入小學一年級最重要的是培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
在語文方面要注重孩子主動識字、主動閱讀習慣的培養(yǎng)， 尤其是引導孩子少看電視多讀書報多閱讀， 讓孩子大聲地朗讀，安靜地閱讀， 營造家庭讀書時間讓家中充滿濃濃的書香，讓孩子熬翔在書的海洋中。 其次要養(yǎng)成孩子細心認真、一絲不茍寫字的習慣， 也要讓孩子養(yǎng)成認真傾聽和樂于表達的習慣。要經(jīng)常與孩子溝通交流， 每天和孩子一起讀書聽故事，傾聽孩子的心聲， 理解孩子的感受。在數(shù)學方面要注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成專心聽講、認真完成作業(yè)、科學安排有效提高作業(yè)質(zhì)量的習慣，注重培養(yǎng)孩子勤思好問、樂于提出問題的好習慣，在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維， 引導孩子寫數(shù)學日記， 尤其是讓孩子自覺檢查、絕不能夠姑息縱容粗心的毛病， 要為孩子準備“錯題本”，讓孩子不要犯同樣的錯誤。在英語學習上重點要培養(yǎng)孩子專心傾聽， 積極參加下午的'英語時段，在家里一定要養(yǎng)成每日必讀的習慣， 每天放學一回家就聽讀英語課文， 堅持每天和孩子對當日所學內(nèi)容進行英語對話練習，通過游戲或者卡片讓孩子從玩樂中進行英語的學習， 最終達到會使用英語的目的。
“萬丈高樓平地起”， 通過三位老師專業(yè)而精彩的講演， 深刻領會到教育孩子從小養(yǎng)成好習慣的重要性，但是“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行”，作為一年級新生家長我們要積極主動地配合學校和老師的要求， 注重細節(jié)、以身作則地幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學習與生活習慣。關心孩子的今天， 就是關注自已的明天，只有把握現(xiàn)在，方能贏得未來，讓我們?yōu)榱撕⒆拥淖聣殉砷L而努力吧！
家庭的環(huán)境對孩子的成長至關重要，古代“孟母三遷”的故事成為家教的典范。在孩子成長的道路上，父母的身影無處不在，學校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能實現(xiàn)整體育人目標，家長一定要積極配合學校教育構建學校、家庭、社會三位一體的教學網(wǎng)絡， 家校配合共同將孩子培育成才。
身為家長， 要幫助孩子做好入學前的心理準備， 要用激勵和欣賞的口氣告訴孩子：“你長大了，已經(jīng)成為一名小學生了”， 要讓孩子知道去小學的首要任務就是讀書，要引導孩子遵守學校的規(guī)則，要講究文明禮貌， 不要亂花零用錢， 同時也為孩子準備好學習文具以及學習場所，幫助孩子快速地做好幼小銜接的過渡。
孩子進入學校需要老師的關照， 而一個老師面對五十個孩子確實很辛苦，因此家長得相互理解、將心比心，換位思考，盡量包容體晾老師，尋找合適的時間與老師進行溝通交流， 同時引導孩子正確地面對老師的批評，培養(yǎng)孩子良好應對挫折的心態(tài)， 家長要做老師與孩子之間的潤滑劑。對于學校布置的任務一定要督促孩子及時完成，配合學校家長會、家委會、文藝活動、板報以及打印資料的要求，家長工作再忙也一定要抽出時間陪伴孩子， 要抽空多陪孩子下棋， 請孩子當小老師， 并且多用鼓勵與表揚的語氣鼓勵孩子勇于攻克難關，不能夠因為工作忙而忽略孩子的學習教育， 不能夠以犧牲孩子的未來而成就自已的事業(yè)。 相信辛苦陪孩子一年，孩子會陪我們幸福一生。
“十年樹木， 百年樹人”， 要把孩子培養(yǎng)成才真不是一件簡單容易的事情，需要老師的悉心教育和家長的支持與配合。我們不是天才， 但是我們可以成為天才的父母，也許我們不能做偉大的事， 但是我們可以用偉大的愛去做一些小事， 讓我們的愛幫助孩子的成長，讓我們的孩子在父母與老師的關愛下，健康快樂的成長。
小學入學家長心得和體會篇五
1、寒窗苦讀年，今天終于有了收獲，考上了理想的學。，我和她媽媽為的成就感到驕傲。另，我為離開家去學習感到難過。位熱的母親中的線，為她任性的的體做服，她翼翼地縫好，徹底地修補，害怕延誤會讓他晚回家。在這種復雜的情下，我覺得很多母都和我們樣。
3、你覺得他們會比自己孩子的老師還有耐心來教嗎？除非是一對一，如果是大班制的補習班，上了也是白上。效果我覺得不會很大。
4、為了提高課堂的效率，我建議教語文又教品德與生活的老師，在教指導《春天在哪里》、《我該怎么辦》口語交際時可以結(jié)合《品德與生活》一單元《我的家人與我的伙伴》之《我為家人添歡樂》、二單元的《走進大自然》之《春天來了》來進行訓練，可以使課堂資源更加豐富。
5、你的優(yōu)點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。
6、教師可以抽出時間引導學生在課間交流，經(jīng)常與學生共同“拉家?！薄⒘奶?，一起講故事，續(xù)編故事，使學生的口語交際有“源”而發(fā)。尤其是通過談論動畫片、童話故事，更能打開學生的話匣子，引起學生的共鳴，豐富口語交際的內(nèi)容，增大口語交際面。要求學生對每一個話題的表述都盡量做到說流利、有條理、說準確，形成良好的訓練氛圍和說話習慣。久而久之，學生就會在對話中不斷糾正錯誤，提高說話質(zhì)量。平時學生們的日常交談，教師也應留心聽聽，并及時提醒學生注意身份、環(huán)境和聽話對象，表達要清楚，態(tài)度要誠懇……如果教師能做有心人，那么，處處都能指點學生說話。
7、聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。
8、看了這個問題，再想想剛教完的一年級小朋友，真是有說不出的味道。
9、一個人的最終發(fā)展，取決于這個人對自我本身欲望的控制程度。
10、但是小學基礎非常差，即使他日后在努力，有進步也不會很優(yōu)秀的。
11、一方面，通過各種途徑，提醒家長重視對孩子進行早期口語交際訓練，要求家長忙里偷閑做孩子的忠實聽眾，可以讓孩子把自己一天的所見所聞，說來聽，內(nèi)容不限，形式不拘。學生是最愿意和自己的親人交談的，特別是性格內(nèi)向的學生，這是語言訓練的最有效的辦法之一。家長及時糾正孩子口語中的毛病，在與孩子談話的過程中，要注意送給孩子最好的贊美、家長本人更應當善于傾聽并有良好的習慣。二是根據(jù)自己所教班級的特點，設計一些口語家庭作業(yè)，如：把所學的故事講給家長聽、和家長一起演課本劇、當小老師教家長學生字等，讓學生在家庭中進行口語交際訓練。讓學生在家庭中多交流、多表達，注意運用禮貌用語，久而久之，他們便會性格開朗，語言流暢，有自己的見解。
12、接納老師：首先家長們必須從心理接受孩子現(xiàn)任班主任的所有，年輕也好，年老也罷，厲害或是感覺鎮(zhèn)不住孩子等等，面前的這個人肯定與自己想象中的完美有所差距，不能特別的合自己的意。那么在這種情況下，甚至是更壞的排斥的情況下，家長們能做的就只有接受現(xiàn)實并且合理的完善現(xiàn)實。這一點至關重要，如果您跟老師面和心不和，那么等待您的唯一后果就是在教育自己孩子的時候會出現(xiàn)一些本可避免的暇眥。相信老師，相信自己孩子的老師，他們是專業(yè)的教育工作者，配合只會給老師們自己帶來最大的收益！
13、但是由誰來補課是個很關鍵的.問題。
14、希望某某同學在學校遵守紀律，努力學習，尊重老師，團結(jié)同學，做一名品學兼優(yōu)的好學生。
15、愛在年的求學涯中，直接戒間接地得到了各位親朋好友的關和呵護。今天略備薄菜，敬請各位暢飲，以此來分享我們的幸福和喜悅！
16、在學習方面，能追求上進。
17、通過教材中的專題訓練，使學生比較系統(tǒng)、快捷地掌握口語交際的有關知識，提高相關技能。這種專題訓練具有以下特點：一是跟學生生活實際緊密聯(lián)系，具有廣泛的適用性；二是遵循由易到難，由簡單到復雜的規(guī)律。
18、豐富多采的生活給口語交際教學提供了源泉，教師要用心捕捉現(xiàn)實生活現(xiàn)象，對于一些突發(fā)現(xiàn)象可以進行隨機訓練。如：對一件事情的不同看法、對問題的討論、一些好的提議、某種現(xiàn)象的辨析等。
19、我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好
20、你將要用一雙明亮的眼睛去探索這個世界；用你聰明的大腦去思考一切值得思考的東西；用你靈巧的雙手去編織童年彩色的夢。
21、向著既定目標乘風破浪出發(fā)
22、在培養(yǎng)學生口語交際能力同時，我們不難發(fā)現(xiàn)當前的口語交際教學和學生的口語交際能力存在著一定問題：
23、有些學生剛剛進入校園，存在明顯的過渡期，對語言接觸有恐懼心理，與同學之間交際的距離增大，不愿與他人接觸、談話。有的學生在家里活蹦亂跳、能說會道，而進入校園則一言不發(fā)或很少說話，不能大膽發(fā)揮語言交際的作用，缺乏與老師之間、與同學之間的簡單溝通。
24、你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了
25、你進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲
26、希望寶貝在修好學業(yè)的同時能夠多承擔集體責任，多關心別人，做一個有責任感，品學體兼優(yōu)的好孩子，好學生!孩子希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步!希望你在新的一年里勇敢、堅強，好好學習!爭取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。
27、這是我的一點個人的看法。朋友們有什么補充的。希望留言分享。
28、站在一個老師的立場來講，我覺得沒有必要??！
29、作為一名接觸過很多小學生的教師，下面是我的意見：非常誠懇。
30、孩子，要熱愛學習，熱愛讀書。
31、除了分感激，我還存分感懷，以此與在座的及未來的學們共勉：考及第，實在應當可喜可賀，但我們更應該認識到，考不是句號，它只是個逗號，考不是的終點，它應是更的起點，希望你們學期間，還應繼續(xù)秉承中階段勤奮親勉勤勉的刻苦精神，不斷學習，終學習，繼續(xù)考研讀博，去攻克個個難關，去創(chuàng)造個個輝煌！
32、在閱讀教學中訓練口語交際：
33、學生受知識量、感知面的影響，在口語交際中，即使能夠主動、大膽地在課堂內(nèi)外進行表達交流，其內(nèi)容也只能是簡略的。主要體現(xiàn)在：口語表達的意思不完整、不連貫、前后矛盾；語言重復或無話可說；聲音不響亮；語言不準確，在說話時常常受方言影響，將不規(guī)范的方言詞摻雜其中；表達過程中，容易受干擾、容易中斷；不能認真聽他人口語表達。
35、經(jīng)過老師的幫助，還克服了懦弱的缺點，各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興。
36、山巍巍，水長長，揚帆起航順順暢暢；月朗朗，日暖暖，前途萬里喜事連連；風輕輕，雨細細，好運光臨甜甜蜜蜜；柳絲絲，花朵朵，祝你快樂幸福多多。
37、孩子希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步!希望寶寶做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的孩子!在新的學期里，寶貝長身體、長知識、長能力，健康快樂!學校、家庭共同配合!你盡管成績有所提高了，但是還存在很多不足。
38、家長對剛上一年級孩子的寄語：
39、晴朗的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮，揚帆起航，展開拼搏的篇章；請帶上堅強，帶上歡樂，帶上我的祝福，大膽地往前闖，愿你馬到功成！祝平安幸福！
40、一年級新生入學100天家長寄語：你現(xiàn)在已經(jīng)上小學100天了，恭喜你已經(jīng)適應了小學的生活，你是一個聰明、活潑、有禮貌、愛學本領的孩子，希望繼續(xù)努力，爭取成為三好學生！你要好好學習，立凌云志，當一代新人；天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
41、班級里絕大部分的孩子是沒有必要補課的。孩子們在上小學前，大多已經(jīng)有過三年的學前教育，一二年級就是幼兒園和小學知識的一個銜接，所講的內(nèi)容，對于絕大多數(shù)的孩子來說，是真的比較輕松的。并且以數(shù)學來說，上課講的什么內(nèi)容，課下就會練習什么內(nèi)容，除了數(shù)字有點變化，題型一點變化都沒有?？荚囈不竞途毩曨}類似，沒有太多的變化。孩子們能夠輕而易舉的學會?？荚囈材艿玫礁叻帧Ｄ敲催@樣的孩子還去補習班干嘛。完全沒有必要去呀！
42、就拿我班里的兩三個孩子來說，他們就是這樣的情況。在一年級學湊十法和破十法學的那個費勁，大部分孩子練習了幾道，方法就掌握了，而他們幾個，我每天都會抽取一點時間來單獨教他們。并且在大課間還吩咐優(yōu)秀的小孩子來給這幾個學不會的當“小老師”來教他們，我覺得孩子教孩子，也許那些學不會的壓力會小點，學起來輕松點。
43、周末有時間多帶孩子去圖書館啊書店啊，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，如果真想讓孩子去上輔導班，建議可以去練練字，這樣孩子的語文不會差，而一年級的數(shù)學也無非就是20以內(nèi)的加減法，掌握了計算方法，成績也不會差，但是，數(shù)學重在培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維，不要只看成績哦。
44、一年級小學生在入學之前已經(jīng)具備初步的聽說能力，進入小學則是系統(tǒng)的學習語言的開始，因此，我認為一年級小學生口語交際訓練要注意規(guī)范學生的語言、培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣、提高口語交際能力非常重要。
45、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
46、口語交際課容易上，但不容易上好，有時課堂氣氛活躍，但容易出現(xiàn)混亂、不易控制的局面，那么教師的備課可以考慮周全一點、每個環(huán)節(jié)和學生的活動順序都要精心設計，但教案可以大綱形式出現(xiàn)，因為整個交際的過程靈活性很大，教師的語言盡可能簡潔明了、指向明確，這樣就會使課堂既放得開又收得攏。
47、希望下學期，嚴格按照自己的計劃。我希望在老師的指導下，在學生的幫助下，在家長的指導下，我能夠增強自信，在學習上取得進步。
48、作為父母，我們對孩子在第一學期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對老師們表示衷心感謝!希望方寶寶在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。
49、這些孩子是叫老師頭痛的孩子。因為他們學東西真的好慢。每每會占用老師很多的精力來照顧他們的。
50、如果家長有時間，我覺得還是家長親自輔導比較好，任何一個補習機構都不會比家長更負責吧！再說這些孩子學習能力將來怎么樣我不敢斷言，但是目前看非常低下。老師在課堂都教不會，補習班也不是神仙，一時也不會有效果。
51、人生這條路，從來都不會是好走的。你所要的就是正確駕馭好自己的心，足夠在鍛造外在精氣神的過程中堅持下來，你就是一個強者。內(nèi)心的強大的人，怎么都不會崩塌。
52、也許有風有雨，但一定會有燦爛的陽光迎接，愿你健康、快樂、聰明、純真善良…，你幸福所以我們幸福!你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。
53、最后，希望在座的每位來賓今天都能吃得開開，飲得興興，喝得痛痛忚忚！天天都有好情！
54、在新的一年里，爸爸媽媽希望你把過去那些不好的習慣改掉，早晨起床不要再讓阿姨叫你起床，晚上回家主動把作業(yè)做好，自己的書包、作業(yè)等學會自己整理，不能再丟三落四的，相信又長大一歲的你一定能做得更好，加油吧！在以后的學校生活中也要好好讀書！
55、一年級的孩子，學習成績差多半是因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以家長最應該做的，是培養(yǎng)孩子的學習習慣，而非去輔導班補課，沒有好的學習習慣，補了也白補。
56、但是問題就在于，如果小孩學得并不夠好時，家長是否有時間和精力去輔導？
57、振作精神，鼓起勇氣，加油吧
58、聽和說是口語交際的兩個方面，從某種意義上講，只有學會聽才能有目的地說，信息接收不準有礙于準確地表達。在實際操作中，教師往往不遺余力地指導學生先說什么，后說什么，怎樣做到具體生動，而不夠重視學生聽的方法，導致學生沒有良好的傾聽習慣，聽話不知道抓住要領。
59、當然，補課這個說法其實已經(jīng)很少有人提了，現(xiàn)在學校抓所謂素質(zhì)教育，家長抓課外輔導教育和家庭教育，已經(jīng)近似雙軌制了，你不補課，就少了一大塊，對孩子是不利的。
61、小學一年級的孩子有沒有必要補課，這個答案我不能草率地直接給出有必要或者沒有必要。因為孩子不一樣結(jié)論當然不一樣。
62、巧妙布置作業(yè)，創(chuàng)設交際情境：
63、口語交際的過程就成了學生提升思想、感情、意志、品質(zhì)的過程，在這種真實、具體、富有情趣的情境里，學生不但樂于表達，勇于表達，而且句句是發(fā)自內(nèi)心的感受，有益于加快提高口語交際能力。
64、現(xiàn)在的家長，大部分都是受過教育的，哪怕文化程度不高，至少小學和初中的程度是有的，因此輔導小學一年級的內(nèi)容并不會有太大的困難。難得是如何避免“不輔導作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”的情景出現(xiàn)。
65、今天，要踏上征程，他的想法永遠珍藏在。我相信這種向往會變成盞明燈，照亮我的旅程。
66、也借此機會，對老師們說一聲:你們辛苦了，謝謝你們!希望你在新的一年里勇敢、堅強，好好學習!爭取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。
67、這種情況需要看海孩子的學習情況和學習習慣而定。
68、利用語文教學的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力
69、塑心，修身，方能發(fā)掘無限潛能，進而活出一個獨一無二的自己來。
70、嚴格按必要不必要來說，是沒有必要的，但是卻不能解決所有小孩的問題。
71、一年級的小孩我認為最重要的是他的行為習慣思維邏輯的培養(yǎng)，而不是一味的關注孩子成績是否跟得上。一年級的小朋友只要保證他能夠扎實基礎，我認為就可以了。其余時間，多讓他動手實踐，跟著父母出去游歷，有能力還可以在旅途中培養(yǎng)他攝影，畫畫（把看到的風景畫下來）的興趣，父母多多講解旅途中遇到的事情，人文道理自然現(xiàn)象。這些，比培訓班有意義的多。未來孩子課業(yè)加重會減少游玩時間。而小時候快樂的經(jīng)歷會讓他長大收益的。
小學入學家長心得和體會篇六
1、巧妙布置作業(yè)，創(chuàng)設交際情境：
2、這是我的一點個人的看法。朋友們有什么補充的。希望留言分享。
3、生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！本學期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結(jié)束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。
4、一個人的最終發(fā)展，取決于這個人對自我本身欲望的控制程度。
5、一方面，通過各種途徑，提醒家長重視對孩子進行早期口語交際訓練，要求家長忙里偷閑做孩子的忠實聽眾，可以讓孩子把自己一天的所見所聞，說來聽，內(nèi)容不限，形式不拘。學生是最愿意和自己的親人交談的，特別是性格內(nèi)向的學生，這是語言訓練的最有效的辦法之一。家長及時糾正孩子口語中的毛病，在與孩子談話的過程中，要注意送給孩子最好的贊美、家長本人更應當善于傾聽并有良好的習慣。二是根據(jù)自己所教班級的特點，設計一些口語家庭作業(yè)，如：把所學的故事講給家長聽、和家長一起演課本劇、當小老師教家長學生字等，讓學生在家庭中進行口語交際訓練。讓學生在家庭中多交流、多表達，注意運用禮貌用語，久而久之，他們便會性格開朗，語言流暢，有自己的見解。
6、新的學期開始了，我們又回到老教室，看到熟面孔，但我們帶著新的希望，踏上了新的征程。孩子們，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的時光是否虛度？回首過去的一學期，在全體老師的辛勤培育和全體同學的共同努力下，我班在各方面取得了可喜的成績。這凝聚著我們班級每一個人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W勤奮好學、同心同德、緊密團結(jié)、銳意進取的結(jié)果新的學期預示著新的希望！在即將開始的新學期里，我們每一位老師都懷著殷切的希望企盼你們能夠健康、快樂地成長！
8、作為父母，我們對孩子在第一學期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育！在此，對老師們表示衷心感謝！希望方寶寶在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。
10、有些學生剛剛進入校園，存在明顯的過渡期，對語言接觸有恐懼心理，與同學之間交際的距離增大，不愿與他人接觸、談話。有的學生在家里活蹦亂跳、能說會道，而進入校園則一言不發(fā)或很少說話，不能大膽發(fā)揮語言交際的作用，缺乏與老師之間、與同學之間的簡單溝通。
11、這種情況需要看海孩子的學習情況和學習習慣而定。
12、我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好
14、現(xiàn)在的家長，大部分都是受過教育的，哪怕文化程度不高，至少小學和初中的程度是有的，因此輔導小學一年級的內(nèi)容并不會有太大的困難。難得是如何避免“不輔導作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”的情景出現(xiàn)。
15、除了分感激，我還存分感懷，以此與在座的及未來的學們共勉：考及第，實在應當可喜可賀，但我們更應該認識到，考不是句號，它只是個逗號，考不是的終點，它應是更的起點，希望你們學期間，還應繼續(xù)秉承中階段勤奮親勉勤勉的刻苦精神，不斷學習，終學習，繼續(xù)考研讀博，去攻克個個難關，去創(chuàng)造個個輝煌！
16、在培養(yǎng)學生口語交際能力同時，我們不難發(fā)現(xiàn)當前的口語交際教學和學生的口語交際能力存在著一定問題：
17、但是問題就在于，如果小孩學得并不夠好時，家長是否有時間和精力去輔導？
18、小學一年級的孩子有沒有必要補課，這個答案我不能草率地直接給出有必要或者沒有必要。因為孩子不一樣結(jié)論當然不一樣。
19、孩子希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的.興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步！希望寶寶做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的孩子！在新的學期里，寶貝長身體、長知識、長能力，健康快樂！學校、家庭共同配合！你盡管成績有所提高了，但是還存在很多不足。
20、你的優(yōu)點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。
21、如果家長有時間，我覺得還是家長親自輔導比較好，任何一個補習機構都不會比家長更負責吧！再說這些孩子學習能力將來怎么樣我不敢斷言，但是目前看非常低下。老師在課堂都教不會，補習班也不是神仙，一時也不會有效果。
22、晴朗的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮，揚帆起航，展開拼搏的篇章；請帶上堅強，帶上歡樂，帶上我的祝福，大膽地往前闖，愿你馬到功成！祝平安幸福！
23、豐富多采的生活給口語交際教學提供了源泉，教師要用心捕捉現(xiàn)實生活現(xiàn)象，對于一些突發(fā)現(xiàn)象可以進行隨機訓練。如：對一件事情的不同看法、對問題的討論、一些好的提議、某種現(xiàn)象的辨析等。
24、在新的一年里，爸爸媽媽希望你把過去那些不好的習慣改掉，早晨起床不要再讓阿姨叫你起床，晚上回家主動把作業(yè)做好，自己的書包、作業(yè)等學會自己整理，不能再丟三落四的，相信又長大一歲的你一定能做得更好，加油吧！在以后的學校生活中也要好好讀書！
25、希望寶貝在修好學業(yè)的同時能夠多承擔集體責任，多關心別人，做一個有責任感，品學體兼優(yōu)的好孩子，好學生！孩子希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步！希望你在新的一年里勇敢、堅強，好好學習！爭取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。
26、從今天起，你將拿到打開知識大門的金鑰匙，在知識的海洋里自由地遨游。
27、短短的一個學期，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應該記住：沒有，只有更好。努力進取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀！
28、這些優(yōu)秀的小孩子教了幾次，就撅著小嘴不高興了，說“老師，別叫我們教了，我們教了好多遍，他們就是學不會，我們不想教了！”
29、教師可以抽出時間引導學生在課間交流，經(jīng)常與學生共同“拉家?！?、聊天，一起講故事，續(xù)編故事，使學生的口語交際有“源”而發(fā)。尤其是通過談論動畫片、童話故事，更能打開學生的話匣子，引起學生的共鳴，豐富口語交際的內(nèi)容，增大口語交際面。要求學生對每一個話題的表述都盡量做到說流利、有條理、說準確，形成良好的訓練氛圍和說話習慣。久而久之，學生就會在對話中不斷糾正錯誤，提高說話質(zhì)量。平時學生們的日常交談，教師也應留心聽聽，并及時提醒學生注意身份、環(huán)境和聽話對象，表達要清楚，態(tài)度要誠懇……如果教師能做有心人，那么，處處都能指點學生說話。
30、經(jīng)過老師的幫助，還克服了懦弱的缺點，各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興。
31、你覺得他們會比自己孩子的老師還有耐心來教嗎？除非是一對一，如果是大班制的補習班，上了也是白上。效果我覺得不會很大。
32、也許有風有雨，但一定會有燦爛的陽光迎接，愿你健康、快樂、聰明、純真善良…，你幸福所以我們幸福！你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。
33、口語交際的過程就成了學生提升思想、感情、意志、品質(zhì)的過程，在這種真實、具體、富有情趣的情境里，學生不但樂于表達，勇于表達，而且句句是發(fā)自內(nèi)心的感受，有益于加快提高口語交際能力。
34、一年級新生入學100天家長寄語：你現(xiàn)在已經(jīng)上小學100天了，恭喜你已經(jīng)適應了小學的生活，你是一個聰明、活潑、有禮貌、愛學本領的孩子，希望繼續(xù)努力，爭取成為三好學生！你要好好學習，立凌云志，當一代新人；天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
35、在學習方面，能追求上進。
36、你將要用一雙明亮的眼睛去探索這個世界；用你聰明的大腦去思考一切值得思考的東西；用你靈巧的雙手去編織童年彩色的夢。
37、這些孩子是叫老師頭痛的孩子。因為他們學東西真的好慢。每每會占用老師很多的精力來照顧他們的。
38、在閱讀教學中訓練口語交際：
39、祝以及今天到場的所有學們，在今后的活中，陽光和信永進寫在你們的臉上，健庩和忚樂不你們朝相伴！
40、塑心，修身，方能發(fā)掘無限潛能，進而活出一個獨一無二的自己來。
41、望你作業(yè)一心一意，按時完成作業(yè)！
42、你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了
43、當然，補課這個說法其實已經(jīng)很少有人提了，現(xiàn)在學校抓所謂素質(zhì)教育，家長抓課外輔導教育和家庭教育，已經(jīng)近似雙軌制了，你不補課，就少了一大塊，對孩子是不利的。
44、可以把每日每節(jié)語文課前五分鐘設為“說話”時間。形式不拘，內(nèi)容不限。寒假里我要求學生每天保證1小時的閱讀時間，并且要求家長做好登記，還不知道效果怎樣，開學后我決定把五分鐘“說話”內(nèi)容定為閱讀匯報，把自己看到的最精彩的、最喜歡的一段復述出來或者朗讀出來。也許會出現(xiàn)這種局面，有的學生由于各種原因說得結(jié)結(jié)巴巴，下面的學生會有些耐煩。教師應該引導教育學生要學會傾聽、學會尊重他人，還可以對一些要“出場”的學生事先進行“彩排”，讓他們在掌聲中找回自信，下一次的“出場”一定會更精彩。
45、這孩子在家里還比較聽話，能幫我做家務，比如：掃地。洗衣服、洗碗。小事情她都幫忙，希望以后在學習上努力努力、再努力！
46、寒窗苦讀年，今天終于有了收獲，考上了理想的學。，我和她媽媽為的成就感到驕傲。另，我為離開家去學習感到難過。位熱的母親中的線，為她任性的的體做服，她翼翼地縫好，徹底地修補，害怕延誤會讓他晚回家。在這種復雜的情下，我覺得很多母都和我們樣。
47、但是小學基礎非常差，即使他日后在努力，有進步也不會很優(yōu)秀的。
48、利用語文教學的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力
49、一年級的孩子，學習成績差多半是因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以家長最應該做的，是培養(yǎng)孩子的學習習慣，而非去輔導班補課，沒有好的學習習慣，補了也白補。
50、家長看到孩子的成績既不要過于自信覺得自己孩子很優(yōu)秀，因為在小學階段，這些知識相對來說真的很簡單，相反看到自己孩子成績特別差的孩子的家長也不要過于焦慮。主動幫助孩子就好可以了。記住一點，想要你的孩子進步，一定要學會堅持，想要極短的時間就有效果是不可能的。他們學東西就是比別人慢，家長做好心理準備就好。
51、小學一年紀，小孩子的學習生涯的才剛開始，所學的內(nèi)容也是很膚淺的。即使孩子的學習不理想，老學長認為完全沒有必要給孩子補課。
52、你將要用一雙明亮的眼睛去探索這個世界；用你聰明的大腦去思考一切值得思考的東西；用你靈巧的雙手去編織童年彩色的夢。
53、站在一個老師的立場來講，我覺得沒有必要??！
54、一年級的小孩我認為最重要的是他的行為習慣思維邏輯的培養(yǎng)，而不是一味的關注孩子成績是否跟得上。一年級的小朋友只要保證他能夠扎實基礎，我認為就可以了。其余時間，多讓他動手實踐，跟著父母出去游歷，有能力還可以在旅途中培養(yǎng)他攝影，畫畫（把看到的風景畫下來）的興趣，父母多多講解旅途中遇到的事情，人文道理自然現(xiàn)象。這些，比培訓班有意義的多。未來孩子課業(yè)加重會減少游玩時間。而小時候快樂的經(jīng)歷會讓他長大收益的。
55、最后，希望在座的每位來賓今天都能吃得開開，飲得興興，喝得痛痛忚忚！天天都有好情！
57、這孩子在家里還比較聽話，能幫我做家務，比如：掃地。洗衣服、洗碗。小事情她都幫忙，希望以后在學習上努力努力、再努力！
58、學生受知識量、感知面的影響，在口語交際中，即使能夠主動、大膽地在課堂內(nèi)外進行表達交流，其內(nèi)容也只能是簡略的。主要體現(xiàn)在：口語表達的意思不完整、不連貫、前后矛盾；語言重復或無話可說；聲音不響亮；語言不準確，在說話時常常受方言影響，將不規(guī)范的方言詞摻雜其中；表達過程中，容易受干擾、容易中斷；不能認真聽他人口語表達。
59、人生這條路，從來都不會是好走的。你所要的就是正確駕馭好自己的心，足夠在鍛造外在精氣神的過程中堅持下來，你就是一個強者。內(nèi)心的強大的人，怎么都不會崩塌。
60、這孩子在家里還比較聽話，能幫我做家務，比如：掃地。洗衣服、洗碗。小事情她都幫忙，希望以后在學習上努力努力、再努力！
小學入學家長心得和體會篇七
作為家長，我們時常聽到這樣一句話：“學校是孩子的第二個家?！笔聦嵣?，學校確實是孩子成長的重要環(huán)境，而家長在孩子入學后的角色也變得尤為重要。因此，我們需要對家長入學心得體會進行深入思考。通過分享心得體會，我們可以互相學習經(jīng)驗，提高教育質(zhì)量。下面我將分享我的心得體會。
第二段：積極參與孩子的學習
孩子進入學校后，家長應當積極參與孩子的學習。我發(fā)現(xiàn)，與孩子共同學習不僅可以加深親子關系，也可以增進彼此間的相互理解。舉個例子，我和孩子每天晚餐后都會一起復習當天的學習內(nèi)容，解答孩子的問題。這樣的親子學習時間，不僅使我了解到孩子的學習進程，也讓孩子體會到學習的重要性。通過積極參與孩子的學習，我發(fā)現(xiàn)他們不僅在學校中取得了進步，也培養(yǎng)了自主學習的能力。
第三段：與老師保持良好的溝通
與孩子的老師保持良好的溝通也是我入學心得體會的重要一環(huán)。家和學校是孩子發(fā)展的兩個重要支撐，家長應當與老師建立良好的關系，共同關注孩子的成長。與老師溝通不僅可以了解到孩子在學校中的表現(xiàn)，還可以相互交流教育經(jīng)驗和教育方法。我發(fā)現(xiàn)，定期與老師進行面對面的交流，是了解孩子在學校的情況和評估他們成長的一種非常有效的方式。
第四段：營造和諧的教育環(huán)境
入學后，家長還應該營造和諧的教育環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，孩子的學習情緒和動力很大程度上受到家庭環(huán)境的影響。家長可以為孩子提供良好的學習條件，為他們創(chuàng)造積極學習的氛圍。我們可以定期陪孩子閱讀有趣的書籍，一起探索世界。同時，我們也應該給予孩子足夠的學習自由，讓他們有機會自主選擇學習內(nèi)容，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第五段：鼓勵孩子培養(yǎng)良好的學習習慣
最后一個入學心得體會是鼓勵孩子培養(yǎng)良好的學習習慣。通過在家庭中創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣非常重要。家長可以幫助孩子制定學習計劃，并且對計劃的執(zhí)行進行監(jiān)督和引導。同時，我們還應該表揚孩子的努力和成就，給予他們充分的肯定和鼓勵。通過這些方式，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，并且為他們的未來發(fā)展奠定良好的基礎。
總結(jié)：
家長入學心得體會對于家庭教育和孩子成長非常重要。積極參與孩子的學習、與老師保持良好的溝通、營造和諧的教育環(huán)境以及鼓勵孩子培養(yǎng)良好的學習習慣，這些心得體會的實施可以幫助家長更好地陪伴孩子，共同促進他們的成長。通過分享我們的心得體會，我們也能夠互相學習和提高，為孩子的教育質(zhì)量提供更好的保障。
小學入學家長心得和體會篇八
隨著時間的推移，孩子漸漸長大，他們需要離家上學。對于家長來說，孩子入學是一個重要的轉(zhuǎn)折點。家長們需要適應孩子們離家上學的新狀態(tài)，并承擔起更多的責任。家長入學心得體會的分享和交流，可以互相支持、啟發(fā)和幫助其他家長，共同為孩子的成長和教育貢獻智慧和經(jīng)驗。因此，家長入學心得體會具有重要的意義。
第二段：適應孩子入學的心態(tài)與行為
家長的心態(tài)與行為對孩子入學的適應起著決定性的作用。首先，家長要有耐心和理解。孩子們在入學初期可能會面臨適應情緒、分離焦慮等問題，家長要耐心傾聽孩子的訴說，并理解他們的心情。其次，家長要積極參與孩子入學的活動?？梢耘c孩子一起閱讀、繪畫、玩耍等，增強親子關系。
第三段：與老師的溝通與合作
與老師的溝通與合作對孩子入學的適應和發(fā)展至關重要。家長應該積極與老師保持聯(lián)系，了解孩子在學校的學習和生活情況。家長可以定期參加家長會議、家訪等活動，與老師面對面交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)和問題。同時，家長要以合作的態(tài)度與老師共同關注孩子的發(fā)展需求，互相配合，共同為孩子的學習和成長努力。
第四段：培養(yǎng)孩子的好習慣與品質(zhì)
孩子入學后，家長應該重視培養(yǎng)孩子的好習慣和品質(zhì)。首先，家長要以身作則，樹立榜樣。在生活中注意言行舉止，注重文明禮儀，帶動孩子養(yǎng)成良好的言談舉止和禮貌待人的習慣。此外，家長要注重培養(yǎng)孩子的自制力和獨立性?？梢赃m當給予孩子一些合適的任務和責任，培養(yǎng)他們自我管理和獨立思考的能力。
第五段：家庭與學校的合力育人
家庭和學校是孩子成長的重要環(huán)境，家長與學校的合力育人對于孩子的全面發(fā)展至關重要。家庭與學校應該建立良好的溝通機制，保持高效的信息共享。家長要積極參與學校的活動，與園長、老師和其他家長交流，共同營造協(xié)調(diào)友好的學校氛圍。同時，家庭和學校要共同關注孩子的教育需求，配合好家庭作業(yè)和學習計劃，形成互相支持、促進孩子全面發(fā)展的格局。
結(jié)尾段：總結(jié)家長入學心得體會的價值和意義
家長入學心得體會的分享和交流可以幫助其他家長更好地面對孩子入學的新挑戰(zhàn)，共同解決問題，更好地發(fā)揮教育責任。通過適應孩子入學的心態(tài)與行為、與老師的溝通與合作、培養(yǎng)孩子的好習慣與品質(zhì)以及家庭與學校的合力育人等方面的努力，家長們將為孩子的成長和教育貢獻智慧和經(jīng)驗，為孩子的未來奠定堅實的基礎。
小學入學家長心得和體會篇九
根據(jù)上級有關指示精神及中心小學統(tǒng)一安排，我校與11月17召開了家長會。這次家長會在我校全體教師的共同努力圓滿完成。為了使今后的工作能上一個新的臺階，對本次家長會做如下總結(jié)：
1、學校對本次家長會的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，設計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密細致的前期工作，使得大多數(shù)班級本次家長會到會人達到90以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的'重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長會期間，學校正進行場地建設，工人正在施工，家長多，車輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類車輛的停放地點和指揮人員，使得車輛的停放井然有序，保證了所有與會人員的安全。
1、首先，班主任接待各位家長入座。先代表學校歡迎家長到來，介紹學校工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。對管理孩子的方法進行了交流和探討。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點和學科特點，讓家長們更加了解孩子的在校學習和生活情況，也讓家長更加有針對性和目的性配合學校去教育孩子。班主任還分門別類表揚各學生，令家長看到自己孩子的閃光點，深信自己孩子在學校是學有所獲，同時也肯定了學校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長進行發(fā)言，與其它學生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學科老師根據(jù)學生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學習情況。
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。
使家長對學校近年來發(fā)生的變化及近期的工作有了了解，對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
孩子們漸漸長大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學會了感恩，明白了自己的責任。
小學入學家長心得和體會篇十
在孩子成長的道路上，家長的陪伴和指導起著非常重要的作用。每當孩子到了適齡入學的時候，家長們都要經(jīng)歷一段新的挑戰(zhàn)和學習的過程。作為家長，通過參與孩子的入學過程，我們不僅可以更好地了解教育的現(xiàn)狀，還能夠提升自身的教育觀念和育兒能力。以下是我個人關于“家長入學心得體會”的五段式文章。
第一段：準備和選擇階段
在孩子入學的階段，作為家長，最重要的一項任務就是為孩子選擇一個適合他的學校。首先，我們要做的是了解當?shù)氐慕逃Y源和學校的情況。通過參觀學校，與學校的老師、管理人員交流，我們可以更好地了解學校的辦學理念、師資力量以及教育質(zhì)量。同時，我們還要關注孩子的興趣和性格特點，以確保所選擇的學校能夠提供一個適合孩子發(fā)展的環(huán)境。
第二段：適應和融入階段
當孩子進入新學校后，他們需要一段時間來適應新的學習環(huán)境和同學們的交往。作為家長，我們要給予孩子足夠的支持和鼓勵。首先，我們可以與孩子的老師建立良好的溝通渠道，了解孩子在學校里的表現(xiàn)和需求。其次，我們可以鼓勵孩子參加學校的各種活動，與同學們建立友誼。最重要的是，我們要給孩子適當?shù)淖杂?，讓他們學會去解決問題，培養(yǎng)他們的獨立能力。
第三段：參與和合作階段
在孩子入學后，我們作為家長需要積極參與到孩子的學校生活中。我們可以參加家長會、家訪活動，與其他家長交流育兒經(jīng)驗，學習教育知識。我們也可以參與學校的志愿者活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。與學校的合作不僅可以幫助我們更好地了解學校和孩子的教育問題，也可以促進師生家長之間的互動，形成良好的育人合力。
第四段：關注和支持階段
作為家長，我們要始終關注孩子的學習和成長情況。我們可以定期與孩子的老師交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)和需要。我們也可以鼓勵孩子多參與課外活動，培養(yǎng)他們的綜合能力。關注孩子的成長不僅可以提供幫助和支持，也能夠讓我們更加了解孩子的需求，進一步調(diào)整自己的教育方式和方法。
第五段：總結(jié)和反思階段
通過參與孩子的入學過程，我深刻體會到了教育的重要性和自身育兒能力的不足。教育是一個長期而復雜的過程，而作為家長，我們要不斷學習和提升自己的能力。在孩子入學后，我們應該及時總結(jié)自己的經(jīng)驗和反思自己的不足，不斷優(yōu)化教育方式和方法，為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。
總結(jié)起來，家長入學心得體會是一個持續(xù)不斷的過程。通過參與孩子的入學過程，我們可以更好地了解教育的現(xiàn)狀，提升自身的教育觀念和育兒能力。同時，我們還要與學校和其他家長積極合作，關注和支持孩子的成長。通過不斷總結(jié)和反思，我們可以不斷優(yōu)化教育方式和方法，為孩子提供更好的教育環(huán)境和資源。家長入學心得體會的過程，并不僅僅是對孩子的關注和支持，更是對自己成長的一次重要機遇。
小學入學家長心得和體會篇十一
12月12日上午，我參加了xx翼學校組織的“孩子的100天”——家長陪伴日活動，雖然只是短短的2個鐘頭的時間，卻感觸頗多！
首先要跟老師說聲抱歉！因為xx爸爸工作的特殊性，常年不能回家，想要參加孩子學校組織的各種活動簡直是沒可能！當天我在良鄉(xiāng)校區(qū)從10：40—16：30有一天的課，由于種種原因，沒辦法請其他老師代課，所以沒能完整的參加孩子的入學百天活動。這幾天跟xx爸爸聊起來，總是覺得很遺憾?。∑浯我兄x學校給我們這個近距離接觸、了解孩子在校學習狀況的機會，使我們可以清楚地看到上學僅僅100天后孩子各方面的進步，知道孩子在哪些方面還存在不足！下面是我參加這次活動的幾點感受：
1、學校里充滿了愛：無論是校長、老師，還是門口的保安們，臉上總是帶著笑容，看得出這種笑容是發(fā)自內(nèi)心的；無論是男老師還是女老師，說話總是輕聲細語的，跟孩子說話時也總是彎下腰或者蹲下來，話語間透著關愛；孩子們的臉上也總是帶著笑容、說起話來也總是歡快的；孩子們說起校長和老師來總是帶著崇敬、自豪的神情，可以跟你一直說個沒完！
2、老師們的教學水平高超：雖然只看了晨誦、一節(jié)數(shù)學和一節(jié)語文課，但是看得出華老師和xx老師在課下為這短短的40分鐘一定付出了很多的辛勞。教態(tài)自然大方、語言生動簡潔、語調(diào)抑揚頓挫、教法巧妙、啟發(fā)性強，每句話都能抓住孩子的心理特點、充分調(diào)動孩子的積極性，課堂生動有序。
感謝老師們，是您們的包容和愛使孩子在短短的100天中長大了，在各方面都取得了飛躍的進步！最后，由衷地道一聲：老師，您辛苦了！
小學入學家長心得和體會篇十二
1、學校對本次家長會的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，設計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密細致的前期工作，使得大多數(shù)班級本次家長會到會人達到90以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長會期間，學校正進行場地建設，工人正在施工，家長多，車輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類車輛的停放地點和指揮人員，使得車輛的停放井然有序，保證了所有與會人員的安全。
1、首先，班主任接待各位家長入座。先代表學校歡迎家長到來，介紹學校工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。對管理孩子的方法進行了交流和探討。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點和學科特點，讓家長們更加了解孩子的在校學習和生活情況，也讓家長更加有針對性和目的性配合學校去教育孩子。班主任還分門別類表揚各學生，令家長看到自己孩子的閃光點，深信自己孩子在學校是學有所獲，同時也肯定了學校和老師的`工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長進行發(fā)言，與其它學生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學科老師根據(jù)學生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學習情況。
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。
使家長對學校近年來發(fā)生的變化及近期的工作有了了解，對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
多數(shù)家長對孩子的學校教育效果是很關心的，對學校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高教師自身的教育教學能力；平時教師要通過電話聯(lián)系和家長聯(lián)系冊，多與家長溝通。這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
小學入學家長心得和體會篇十三
隨著社會的進步和發(fā)展，家長對于孩子的教育也變得越來越重視。為了更好地了解和參與孩子的學習和成長，許多家長選擇參加入學教育。在這個過程中，家長們會有各種各樣的心得體會。我也不例外，通過參加入學教育，我深刻感受到了作為家長的責任和重要性。
首先，入學教育讓我認識到了家庭對于孩子教育的決定性作用。在入學教育中，我們了解到孩子的學習和發(fā)展不僅僅依賴于學校的教育，更需要家庭的支持和配合。家長在孩子的教育過程中扮演著重要的角色，他們需要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，積極引導和激勵孩子的學習興趣和能力。我意識到，家長的作用遠比我想象的要重要，只有家庭和學校的緊密合作，才能為孩子提供全面的教育。
其次，入學教育也讓我認識到了家長需要與孩子建立良好的溝通和信任關系。孩子的成長過程中，他們會面臨各種問題和困惑，而家長應該成為他們的堅強后盾和最可靠的朋友。通過入學教育，我明白了家長需要主動地與孩子交流，了解他們的想法和困擾，并給予適當?shù)闹笇Ш椭С?。建立起良好的溝通和信任關系，不僅能幫助孩子解決問題，也能增進彼此之間的感情和理解。
第三，入學教育讓我認識到了培養(yǎng)孩子良好的學習習慣的重要性。學習習慣的形成對于孩子的學習和發(fā)展至關重要。通過入學教育，我了解到孩子的學習習慣需要從小就開始培養(yǎng)，并且要堅持下去。家長需要幫助孩子制定科學的學習計劃，監(jiān)督和督促他們按時完成作業(yè)，鼓勵他們勤奮學習。同時，家長們也需要為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，避免其他事物對孩子學習的干擾。只有培養(yǎng)了良好的學習習慣，孩子才能在今后的學習和工作中取得更好的成績。
第四，入學教育讓我認識到了要平衡家庭和學校教育。在孩子上學的過程中，家庭和學校教育是相輔相成的。家長需要把握好家庭和學校教育之間的平衡，既要關心和支持孩子在學校的學習和生活，又要在家庭中教育他們品德和價值觀。家庭教育不僅僅是傳授知識，更要通過言傳身教培養(yǎng)良好的品質(zhì)和價值觀。只有平衡好家庭和學校教育，孩子才能在全面發(fā)展中成長為有社會責任感的人。
最后，入學教育也讓我認識到了要給孩子足夠的自由和獨立空間。雖然家長在孩子教育中扮演著重要的角色，但也不能過分干涉孩子的生活。孩子需要有足夠的自由和獨立空間，去探索和發(fā)展自己的興趣和能力。家長要做的是給予孩子適當?shù)闹笇Ш椭С郑⒃诒澈竽仃P心和鼓勵他們。只有給孩子足夠的自由和獨立空間，他們才能真正實現(xiàn)個性的發(fā)展，展示自己的特點和優(yōu)勢。
通過參加入學教育，我深刻認識到了家長的作用和責任，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。作為家長，我們要以身作則，關注孩子的學習和發(fā)展，與他們建立良好的溝通和信任關系，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，并平衡好家庭和學校教育。只有這樣，我們才能更好地幫助孩子成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。
小學入學家長心得和體會篇十四
們中班的家長會于20xx年2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人，到會的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長參加了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動。
這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改善的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的資料：
第一、讓家長了解幼兒園概況；
第二、讓家長朋友們明白家長行為規(guī)范；
第三、需要家長在今后的`生活中注意的幾點要求；
在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原先，我們真的還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原先就認為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！?BR> 通過這次家長會，家長朋友們也互相學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家里不愿意洗手洗臉，就應怎樣辦？”這時，張夢琪的媽媽搶著說：“浩強媽媽，你能夠這樣做，你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原先我們家張夢琪也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習慣?！必梁茝姷膵寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了期望，看上去個性佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會帶給了一次家園交流的機會、互相學習的機會。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
小學入學家長心得和體會篇十五
第一段：介紹入學的背景和意義（約200字）
家長作為孩子成長過程中的重要陪伴者，他們的參與對于孩子的學校生活至關重要。隨著孩子進入學校，家長必須適應新的環(huán)境和角色。作為新入學孩子的家長，我深切體會到了入學的重要性和意義。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，對于其他家長來說，我想與他們分享一下。
第二段：加強家校溝通的重要性（約300字）
家校之間的良好溝通是孩子學校生活的重要保障。作為家長，我深刻認識到與老師和學校保持頻繁的溝通是非常關鍵的。為了加強與學校的溝通，我主動參加了學校組織的家長會和親子活動。通過與其他家長的互動，我了解到了許多關于孩子教育的知識和經(jīng)驗。而與老師的交流則讓我更好地了解孩子的學習和生活情況。通過與老師合作，我能及時了解孩子的優(yōu)點和問題，并給予他們更好的支持和引導。
第三段：培養(yǎng)獨立性和自律性的重要性（約300字）
孩子進入學校后，需要適應新的學習和生活環(huán)境。而作為家長，我們應該幫助孩子培養(yǎng)獨立性和自律性。在學校，孩子們需要自己完成作業(yè)、整理書包和照顧個人衛(wèi)生等。雖然孩子可能會遇到困難和挫折，但我們不能代替他們完成所有事情。相反，我們應該給予他們足夠的自由和支持，讓他們學會獨立思考和解決問題。同時，我們也要教育他們掌握時間管理的能力，合理分配時間并規(guī)劃學習任務。通過培養(yǎng)孩子的獨立性和自律性，可以讓他們逐漸成長為自信和有責任心的人。
第四段：關注孩子的情感和心理發(fā)展（約200字）
孩子進入學校后，他們將面臨新的社交環(huán)境和人際關系的挑戰(zhàn)。作為家長，我們應關注孩子的情感和心理發(fā)展。這不僅包括對孩子在學校遇到的困難和壓力的關心，還包括對孩子的情感表達的鼓勵和傾聽。我們要耐心傾聽孩子的抱怨和疑慮，幫助他們調(diào)整和處理自己的情緒。此外，我們還應該鼓勵孩子與同學多交流，培養(yǎng)良好的人際關系，并積極參與班級和校園活動。通過關注孩子的情感和心理發(fā)展，我們可以幫助他們更好地適應學校生活，并提高他們的情商和人際交往能力。
第五段：積極參與并給予適當?shù)闹С郑s200字）
作為家長，我們要積極參與孩子的學校生活，并給予適當?shù)闹С?。我們可以參加學校組織的活動，了解學校的教育理念和教學方式。我們也可以在家開展一些與學校相關的活動，如幫助孩子復習功課，鼓勵他們參加課外活動等。同時，我們要與學校建立緊密的合作關系，定期與老師交流孩子的學習和生活情況。我們還應該關注孩子的興趣和潛能，鼓勵他們參與各種課外活動，并提供有需要的支持和指導。通過積極參與并給予適當?shù)闹С?，我們可以讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛，讓他們更加快樂地成長。
總結(jié)段：重申入學心得體會的重要性（約100字）
以上是我作為家長入學心得體會的分享。作為家長，我們要充分意識到入學對孩子和家庭的重要性，并積極參與其中。我們要與學校建立良好的溝通和合作關系，幫助孩子培養(yǎng)獨立性和自律性，關注他們的情感和心理發(fā)展，并給予適當?shù)闹С趾鸵龑?。相信通過我們的共同努力，孩子們能夠在學校中取得優(yōu)異的成績，茁壯成長。
小學入學家長心得和體會篇十六
第一段：家長在小學教育中的作用和意義（200字）
小學是孩子教育中的重要階段，而家長在小學教育中的作用和意義不可忽視。首先，家長是孩子最親近的人，是他們最深沉的情感的歸宿。在小學教育中，家長的陪伴和支持對于孩子的成長至關重要。其次，家長是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對于孩子的道德素養(yǎng)和價值觀的塑造具有重要影響。更重要的是，家長在孩子小學教育中扮演著紐帶的角色，起到教師和孩子之間的橋梁作用，能夠促進家校合作，共同關心孩子的學習和成長。
第二段：家長參與小學教育的方式和方法（200字）
家長參與小學教育可以采取多種方式和方法。首先，家長要積極參與學校組織的家長會議和親子活動，了解孩子在學校的表現(xiàn)和需要，與教師進行溝通和交流。其次，家長可以參與孩子的學習，幫助他們完成作業(yè)，鼓勵他們閱讀和思考，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，家長還可以為孩子提供豐富多樣的學習資源和經(jīng)驗，帶他們參觀參觀博物館，游歷旅行，開拓視野，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。
第三段：家長參與小學教育的困惑和挑戰(zhàn)（200字）
盡管家長參與小學教育有著重要的作用和意義，但是也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。首先是時間和精力的問題，家長往往忙于工作和生活，難以抽出足夠的時間和精力參與孩子的教育。其次，家長的教育方法可能與學校的教育理念不一致，無法給予孩子一致的引導和教育。此外，家長有時會過分焦慮和擔憂孩子的學習成績，給孩子造成壓力和負擔。
第四段：家長參與小學教育的心得和體會（300字）
經(jīng)過一段時間的實踐和總結(jié)，家長們對參與小學教育有了一些心得和體會。首先，家長需要與教師建立良好的溝通和合作關系，了解孩子在學校的表現(xiàn)和需求，共同關心孩子的學習和成長。其次，家長要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，不僅關注學習成績，還要關心孩子的品德修養(yǎng)和身心健康。此外，家長要尊重孩子的個性和興趣，給予他們足夠的自由和空間發(fā)展。最重要的是，家長要給孩子樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。
第五段：家長參與小學教育的啟示和展望（300字）
家長參與小學教育的經(jīng)驗和反思給我們帶來了一些啟示。首先，家長要意識到教育是一項終身事業(yè)，不僅僅是在小學階段，要與孩子一同成長，與他們共同探索生活的意義。其次，家長要以身作則，做出良好榜樣，用自己的言行引導孩子的成長和發(fā)展。此外，家長還要不斷提升自己的教育水平和教育能力，與時俱進，與孩子共同學習和進步。展望未來，我們期待家長能夠在孩子小學教育中繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為孩子的成長和未來奠定堅實的基礎。
總結(jié)，家長在小學教育中扮演著重要的角色，他們的陪伴和支持對孩子的成長至關重要。家長可以通過多種方式和方法參與小學教育，但同時也面臨一些困惑和挑戰(zhàn)。家長們通過實踐和總結(jié)，得到了一些心得和體會，要注重與教師的溝通和合作，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，尊重孩子的個性和興趣。家長參與小學教育給我們帶來了一些啟示，家長要終身學習和成長，成為孩子的良師益友。展望未來，我們期待家長能夠在孩子小學教育中繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為孩子的成長和未來奠定堅實的基礎。
小學入學家長心得和體會篇十七
在學校中，家長是學生們的重要支持者和合作伙伴。為了更好地促進家庭與學校之間的合作，我所在的學校每年都會舉行“帶領家長入學”活動。這個活動讓家長有機會更好地了解學校，與教師和其他家長交流合作經(jīng)驗，從而為孩子的教育和成長提供更好的支持和指導。我曾經(jīng)參與過這個活動，我要分享一些我個人的心得體會。
二段：了解家長需求，提供個性化服務
參加“帶領家長入學”活動，我認識到每個家長對自己孩子的期望和教育理念都有所不同。作為學校的工作人員，我們需要了解家長的需求，并提供個性化的服務。通過與家長的溝通，我們能夠更好地抓住家家戶戶的特點和需求，針對性地提供相關的學習資源和信息。在安排活動的時候，我們也會注意到不同家庭的時間安排和能力，使得所有家長都能夠參與其中，獲得幫助和啟發(fā)。
三段：分享學校的教學理念和教育資源
“帶領家長入學”活動也是一個向家長介紹學校教學理念和教育資源的好機會。通過學校參觀和課堂觀摩，家長能夠親身感受到學校的教學氛圍和師資力量。同時，我們也會邀請學校的專家和教師來分享他們的教育理念和經(jīng)驗，讓家長們能夠更深入地了解學校的教育方式和學生的學業(yè)要求。這不僅幫助家長更好地支持孩子的學習，也促進了學校和家庭的合作與交流。
四段：引導家長共同參與孩子的教育
家庭教育是孩子教育中的重要組成部分。在“帶領家長入學”活動中，我們會引導家長們思考和分享自己在家庭教育中的經(jīng)驗和困惑。通過與其他家長的交流，他們能夠得到更多的啟發(fā)和理解。同時，我們還會為家長們提供一些家庭教育的實踐方法和技巧，讓家長們能夠更有信心和能力去支持孩子的學習和成長。我們希望通過這種方式，讓家長們能夠更好地參與到孩子的教育中來，形成學校、家庭和社區(qū)的良性互動。
五段：持續(xù)的溝通和支持，強化家校合作
“帶領家長入學”活動不僅是一個獨立的活動，更是學校與家長之間持續(xù)溝通和支持的開始。在活動結(jié)束后，我們會通過各種渠道持續(xù)地與家長保持聯(lián)系，了解他們的需求和問題，為他們提供支持和幫助。我們鼓勵家長們在孩子學習和成長過程中積極參與，建立家校聯(lián)動的合作關系。只有家庭和學校的緊密配合，才能夠為孩子提供更好的教育環(huán)境和發(fā)展機會。
總結(jié)：
“帶領家長入學”活動為我們提供了一個與家長溝通、合作和分享的平臺。通過與家長的互動，我們了解到不同家庭的需求和期望，也讓他們更了解學校的教學理念和資源。同時，我們也通過活動引導家長參與孩子的教育，加強了家校合作的力量。我相信，通過這種合作和共同努力，我們能夠幫助孩子們更好地成長和發(fā)展，為他們的未來打下堅實的基礎。
小學入學家長心得和體會篇十八
在11月19日時，這是我第二次參加學校精心安排的家長會，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心。看到這些，心中充滿了感動。通過這次的家長會，讓我更深的認識到了對孩子細節(jié)培養(yǎng)的重要性。
首先說說語文方面：賴老師的確是一個非常關注細節(jié)的老師，比如對于這個學期新加的寫日記，強調(diào)孩子注意格式，標點符號的運用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個學期的寫字量增多，孩子們都會寫錯別字。還有是看圖寫話，寫話時候要注意語句的通訊等等。還講了孩子們的.馬虎，這些都是我不曾注意的，通過這次我會注意點的。
再說說數(shù)學方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強調(diào)了孩子們計算能力的培養(yǎng)，很多家長會認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會認為“我不是不會，而是粗心”，實際上還是孩子計算能力的不足，30道口算題有時會錯上五、六道，在數(shù)學老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當然還和性格有關，但幫助孩子能力的提高是家長應該肩負起的責任，還有多關心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級是一個非常關鍵的學習階段，習慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節(jié)上關注孩子、引領孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
已經(jīng)是第六次走進家長會的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長會，感謝各科老師對孩子們無微不至的關愛和付出。
每次開家長會都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學校的校園生活狀況，其次想了解孩子在學習方面的情況。本次家長會首先有英語老師講了孩子們在英語方面的學習情況，英語是孩子感興趣的科目，但感興趣不代表就能學好。英語除了課本上的內(nèi)容，更需要課外去創(chuàng)造一些學習的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長或同學間進行英語的對話等等。
吳老師在分析語文這個環(huán)節(jié)時讓我感受頗深，因為本次其中考試女兒的考試成績并不是很好。本次試卷測試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學好和掌握課本知識就可以了，加之我們自己平常工作也很忙，往往忽略了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實課外閱讀是語文教學的一個重要組成部分，要提高學生的語文能力，不僅要學好課本知識，更要積極開展課外閱讀活動。它可以加速培養(yǎng)和提高學生聽、說、讀、寫的能力；對于激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文的興趣，活躍思維、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。以后一定要關注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時間，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍。
最后班主任倪老師分析了上半學期數(shù)學學習情況?；仡櫫松习肽臧嗉夐_展的各項活動，姚天磊和孫佳利的家長也和我們大家分享了他們的育子心得。這一次的家長會收獲頗多！最令我感動的是最后這個環(huán)節(jié)。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對爸爸媽媽說說心里話?？粗⒆觽兲煺娴拿婵?，聽著質(zhì)樸感人的話語，我非常感動！孩子們漸漸長大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學會了感恩，明白了自己的責任。
小學入學家長心得和體會篇一
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血和愛。孩子們一天天在成長，從牙牙學語，蹣跚學路，到如今的小小兒童，他們的變化帶給了我們一個個數(shù)不清的驚喜。
一轉(zhuǎn)眼，女兒已進入了小學二年級，和所有的家長一樣，我也希望自己的孩子能做一個有用的人，常言說：“十年樹木，百年樹人?！痹鯓邮购⒆咏】党砷L，作為家長應該積極配合老師的工作，做好家庭教育，在此淺談我的切身體會，希望能與各位家長分享。
1、要善于和孩子進行交流，對孩子察其言，觀其色，多以朋友的方式和她進行交流。孩子已經(jīng)慢慢地長大了，很多事情她都有自己的想法，她會跟我們講學校的事，和同學間發(fā)生的事，講老師怎么講的課等，通過用心地和孩子聊天，傾聽孩子對學校、老師、同學們的看法，能更深地了解孩子的想法，并且得到孩子的信任，才能更好地對她進行教育。
2、讓孩子努力養(yǎng)成好習慣。我感覺如果孩子具有端正的學習態(tài)度和良好的學習生活習慣，可以使其終生受益。好習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，所以從孩子讀書開始我們就督促她，比如老師布置的作業(yè)一定要認真及時地完成，不能拖拖拉拉，而且字要寫端正，整潔，還有按時睡、按時起床等，通過這些舉措，努力使孩子養(yǎng)成好習慣。
3、為孩子的健康成長提供一個良好的家庭環(huán)境。我們的`家庭幸福和睦，給孩子營造了一個快樂學習、健康成長的良好生活氛圍與學習環(huán)境。我們一般每天都會抽出一點時間，陪孩子一起讀書，一起討論，因為學會讀書，善于讀書是一種非?？少F的學習習慣，它不但能開闊孩子的視野，豐富孩子的知識面，而且對于孩子今后的健康成長非常有利?？梢娂彝ズ?諧是快樂學習的重要保障。
4、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現(xiàn)。家庭教育和學校教育的目標是一致的，那就是：讓孩子健康快樂地成長，只是教育陣地和手段有所有不同，老師面對的是幾十個孩子，而我們只教育一個，所以我們應該責無旁貸地配合學校教育，主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真，發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，以便回家后能夠有針對性地教育孩子。
5、讓孩子從小學會感恩。人在世上，獲得每一樣東西都要記得感恩，因為只有感恩，才會開心。讓孩子感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩一切曾經(jīng)幫助和服務過自己的人，使孩子懂得會感恩的人者是一個有良知和善心的人。這樣才會善待自己和別人，以感恩的心面對世界，她便會感到幸福和快樂。
教育孩子是一份使命，父母要不斷地跟孩子交流，做好對她的引導，促使她健康地成長;教育孩子是一份責任，責任使人進取，促使她在未來的日子里不斷地提高自己;教育孩子也是一件樂事，跟孩子一起體驗生活的苦與樂，讓我們更加地明白孩子的內(nèi)心，提高孩子也就是提高自己。
我們堅信，在學校和家庭的正確教育下，所有的樹木都會成林，所有孩子都會成材!
小學入學家長心得和體會篇二
進入小學是每個孩子成長的重要里程碑，同時也是家長們的重要時刻。為了更好地幫助父母適應小學生活，學校普遍提供了入學培訓課程。最近我參加了一次小學家長入學培訓課程，收獲頗多，現(xiàn)在分享一下我的心得體會。
第二段：培訓內(nèi)容
這次培訓課程主要分為四個部分：學校概況介紹、課程設置、班主任角色、家校合作。在學校概況介紹中，我們了解到學校的歷史、辦學理念以及教育資源等。在課程設置環(huán)節(jié)，我們詳細了解了小學生的日常課程，包括語文、數(shù)學、英語等科目的教學目標和內(nèi)容。班主任角色環(huán)節(jié)，我們了解了班主任的職責和學生管理的一些基本原則。最后，在家校合作環(huán)節(jié)，我們了解了學校與家長合作的重要性，如何加強與學校的溝通等。
第三段：收獲
通過這次培訓課程，我收獲了很多對小學教育的認識和了解。首先，我認識到小學教育是一個全面培養(yǎng)孩子的過程，不僅僅是學習知識，還包括品德、技能和興趣等方面。其次，我明白了家庭教育與學校教育的重要性，只有家校合作，才能更好地培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。此外，我還學會了如何與班主任和教師建立良好的溝通渠道，及時了解孩子的學習情況和身心發(fā)展。
第四段：反思和建議
通過這次入學培訓，我也意識到自己在家庭教育方面還有很多不足之處，需要不斷學習和進步。首先，我需要更加關注孩子的身心健康，關注他們在學校和生活中的情緒和適應能力。其次，我需要與孩子的班主任和老師建立更加緊密的聯(lián)系，及時了解他們在學校的表現(xiàn)和需要。最后，我還需要更加了解和關注小學生的學習方法和學習習慣，給予他們正確的引導和支持。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次小學家長入學培訓，我對小學教育有了更深入的了解，同時也認識到家長在培養(yǎng)孩子成長過程中的重要作用。我相信，在未來的日子里，我會更加關注孩子的學習和成長，積極與學校合作，為孩子的未來發(fā)展努力奮斗。
通過以上五個段落的連貫組合，我們可以清楚地了解到小學家長入學培訓的內(nèi)容和目的，同時也可以窺見家長們在培訓過程中的成長和思考。家長的參與和合作對于孩子的學習和發(fā)展至關重要，只有與學校形成良好的互動，才能更好地幫助孩子順利過渡到小學生活并邁向更好的未來。
小學入學家長心得和體會篇三
2016年1月29日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。
因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴厲甚至專制，要有民主的作風。如果處理不當，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗，更沒有比較先進、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習慣。其次要重視對孩子的品德教育。
育孩子是一門學問，需要學習和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點建議：
一、創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質(zhì)環(huán)境。
創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學生多種經(jīng)驗，誘發(fā)小學多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境。
平等相待學生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境。
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小學入學家長心得和體會篇四
父母是孩子的第一任啟蒙老師也是最重要的老師， 家庭是孩子人生的第一所學校，家長的言行是孩子無聲的老師和榜樣，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。下面小編帶來的是小學入學家長心得體會，希望對你有幫助。
周六去學校聽了一天的課， 應學校要求寫了兩篇短小而精煉的感想， 真心希望女兒能夠盡快適應并且融入校園生活， 媽媽會盡全力去支持她、支持學校的教育：
葉圣陶說過“教育就是培養(yǎng)孩子良好的習慣”， 習慣決定一個人的性格， 性格決定一個人的命運。 良好的習慣不是天生的，完全是通過后天的培養(yǎng)。播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。決定一個孩子命運的好習慣就是在小學形成的， 差生和好生的差別就是習慣不一樣。進入小學一年級最重要的是培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。
在語文方面要注重孩子主動識字、主動閱讀習慣的培養(yǎng)， 尤其是引導孩子少看電視多讀書報多閱讀， 讓孩子大聲地朗讀，安靜地閱讀， 營造家庭讀書時間讓家中充滿濃濃的書香，讓孩子熬翔在書的海洋中。 其次要養(yǎng)成孩子細心認真、一絲不茍寫字的習慣， 也要讓孩子養(yǎng)成認真傾聽和樂于表達的習慣。要經(jīng)常與孩子溝通交流， 每天和孩子一起讀書聽故事，傾聽孩子的心聲， 理解孩子的感受。在數(shù)學方面要注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成專心聽講、認真完成作業(yè)、科學安排有效提高作業(yè)質(zhì)量的習慣，注重培養(yǎng)孩子勤思好問、樂于提出問題的好習慣，在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維， 引導孩子寫數(shù)學日記， 尤其是讓孩子自覺檢查、絕不能夠姑息縱容粗心的毛病， 要為孩子準備“錯題本”，讓孩子不要犯同樣的錯誤。在英語學習上重點要培養(yǎng)孩子專心傾聽， 積極參加下午的'英語時段，在家里一定要養(yǎng)成每日必讀的習慣， 每天放學一回家就聽讀英語課文， 堅持每天和孩子對當日所學內(nèi)容進行英語對話練習，通過游戲或者卡片讓孩子從玩樂中進行英語的學習， 最終達到會使用英語的目的。
“萬丈高樓平地起”， 通過三位老師專業(yè)而精彩的講演， 深刻領會到教育孩子從小養(yǎng)成好習慣的重要性，但是“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行”，作為一年級新生家長我們要積極主動地配合學校和老師的要求， 注重細節(jié)、以身作則地幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學習與生活習慣。關心孩子的今天， 就是關注自已的明天，只有把握現(xiàn)在，方能贏得未來，讓我們?yōu)榱撕⒆拥淖聣殉砷L而努力吧！
家庭的環(huán)境對孩子的成長至關重要，古代“孟母三遷”的故事成為家教的典范。在孩子成長的道路上，父母的身影無處不在，學校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能實現(xiàn)整體育人目標，家長一定要積極配合學校教育構建學校、家庭、社會三位一體的教學網(wǎng)絡， 家校配合共同將孩子培育成才。
身為家長， 要幫助孩子做好入學前的心理準備， 要用激勵和欣賞的口氣告訴孩子：“你長大了，已經(jīng)成為一名小學生了”， 要讓孩子知道去小學的首要任務就是讀書，要引導孩子遵守學校的規(guī)則，要講究文明禮貌， 不要亂花零用錢， 同時也為孩子準備好學習文具以及學習場所，幫助孩子快速地做好幼小銜接的過渡。
孩子進入學校需要老師的關照， 而一個老師面對五十個孩子確實很辛苦，因此家長得相互理解、將心比心，換位思考，盡量包容體晾老師，尋找合適的時間與老師進行溝通交流， 同時引導孩子正確地面對老師的批評，培養(yǎng)孩子良好應對挫折的心態(tài)， 家長要做老師與孩子之間的潤滑劑。對于學校布置的任務一定要督促孩子及時完成，配合學校家長會、家委會、文藝活動、板報以及打印資料的要求，家長工作再忙也一定要抽出時間陪伴孩子， 要抽空多陪孩子下棋， 請孩子當小老師， 并且多用鼓勵與表揚的語氣鼓勵孩子勇于攻克難關，不能夠因為工作忙而忽略孩子的學習教育， 不能夠以犧牲孩子的未來而成就自已的事業(yè)。 相信辛苦陪孩子一年，孩子會陪我們幸福一生。
“十年樹木， 百年樹人”， 要把孩子培養(yǎng)成才真不是一件簡單容易的事情，需要老師的悉心教育和家長的支持與配合。我們不是天才， 但是我們可以成為天才的父母，也許我們不能做偉大的事， 但是我們可以用偉大的愛去做一些小事， 讓我們的愛幫助孩子的成長，讓我們的孩子在父母與老師的關愛下，健康快樂的成長。
小學入學家長心得和體會篇五
1、寒窗苦讀年，今天終于有了收獲，考上了理想的學。，我和她媽媽為的成就感到驕傲。另，我為離開家去學習感到難過。位熱的母親中的線，為她任性的的體做服，她翼翼地縫好，徹底地修補，害怕延誤會讓他晚回家。在這種復雜的情下，我覺得很多母都和我們樣。
3、你覺得他們會比自己孩子的老師還有耐心來教嗎？除非是一對一，如果是大班制的補習班，上了也是白上。效果我覺得不會很大。
4、為了提高課堂的效率，我建議教語文又教品德與生活的老師，在教指導《春天在哪里》、《我該怎么辦》口語交際時可以結(jié)合《品德與生活》一單元《我的家人與我的伙伴》之《我為家人添歡樂》、二單元的《走進大自然》之《春天來了》來進行訓練，可以使課堂資源更加豐富。
5、你的優(yōu)點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。
6、教師可以抽出時間引導學生在課間交流，經(jīng)常與學生共同“拉家?！薄⒘奶?，一起講故事，續(xù)編故事，使學生的口語交際有“源”而發(fā)。尤其是通過談論動畫片、童話故事，更能打開學生的話匣子，引起學生的共鳴，豐富口語交際的內(nèi)容，增大口語交際面。要求學生對每一個話題的表述都盡量做到說流利、有條理、說準確，形成良好的訓練氛圍和說話習慣。久而久之，學生就會在對話中不斷糾正錯誤，提高說話質(zhì)量。平時學生們的日常交談，教師也應留心聽聽，并及時提醒學生注意身份、環(huán)境和聽話對象，表達要清楚，態(tài)度要誠懇……如果教師能做有心人，那么，處處都能指點學生說話。
7、聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。
8、看了這個問題，再想想剛教完的一年級小朋友，真是有說不出的味道。
9、一個人的最終發(fā)展，取決于這個人對自我本身欲望的控制程度。
10、但是小學基礎非常差，即使他日后在努力，有進步也不會很優(yōu)秀的。
11、一方面，通過各種途徑，提醒家長重視對孩子進行早期口語交際訓練，要求家長忙里偷閑做孩子的忠實聽眾，可以讓孩子把自己一天的所見所聞，說來聽，內(nèi)容不限，形式不拘。學生是最愿意和自己的親人交談的，特別是性格內(nèi)向的學生，這是語言訓練的最有效的辦法之一。家長及時糾正孩子口語中的毛病，在與孩子談話的過程中，要注意送給孩子最好的贊美、家長本人更應當善于傾聽并有良好的習慣。二是根據(jù)自己所教班級的特點，設計一些口語家庭作業(yè)，如：把所學的故事講給家長聽、和家長一起演課本劇、當小老師教家長學生字等，讓學生在家庭中進行口語交際訓練。讓學生在家庭中多交流、多表達，注意運用禮貌用語，久而久之，他們便會性格開朗，語言流暢，有自己的見解。
12、接納老師：首先家長們必須從心理接受孩子現(xiàn)任班主任的所有，年輕也好，年老也罷，厲害或是感覺鎮(zhèn)不住孩子等等，面前的這個人肯定與自己想象中的完美有所差距，不能特別的合自己的意。那么在這種情況下，甚至是更壞的排斥的情況下，家長們能做的就只有接受現(xiàn)實并且合理的完善現(xiàn)實。這一點至關重要，如果您跟老師面和心不和，那么等待您的唯一后果就是在教育自己孩子的時候會出現(xiàn)一些本可避免的暇眥。相信老師，相信自己孩子的老師，他們是專業(yè)的教育工作者，配合只會給老師們自己帶來最大的收益！
13、但是由誰來補課是個很關鍵的.問題。
14、希望某某同學在學校遵守紀律，努力學習，尊重老師，團結(jié)同學，做一名品學兼優(yōu)的好學生。
15、愛在年的求學涯中，直接戒間接地得到了各位親朋好友的關和呵護。今天略備薄菜，敬請各位暢飲，以此來分享我們的幸福和喜悅！
16、在學習方面，能追求上進。
17、通過教材中的專題訓練，使學生比較系統(tǒng)、快捷地掌握口語交際的有關知識，提高相關技能。這種專題訓練具有以下特點：一是跟學生生活實際緊密聯(lián)系，具有廣泛的適用性；二是遵循由易到難，由簡單到復雜的規(guī)律。
18、豐富多采的生活給口語交際教學提供了源泉，教師要用心捕捉現(xiàn)實生活現(xiàn)象，對于一些突發(fā)現(xiàn)象可以進行隨機訓練。如：對一件事情的不同看法、對問題的討論、一些好的提議、某種現(xiàn)象的辨析等。
19、我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好
20、你將要用一雙明亮的眼睛去探索這個世界；用你聰明的大腦去思考一切值得思考的東西；用你靈巧的雙手去編織童年彩色的夢。
21、向著既定目標乘風破浪出發(fā)
22、在培養(yǎng)學生口語交際能力同時，我們不難發(fā)現(xiàn)當前的口語交際教學和學生的口語交際能力存在著一定問題：
23、有些學生剛剛進入校園，存在明顯的過渡期，對語言接觸有恐懼心理，與同學之間交際的距離增大，不愿與他人接觸、談話。有的學生在家里活蹦亂跳、能說會道，而進入校園則一言不發(fā)或很少說話，不能大膽發(fā)揮語言交際的作用，缺乏與老師之間、與同學之間的簡單溝通。
24、你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了
25、你進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲
26、希望寶貝在修好學業(yè)的同時能夠多承擔集體責任，多關心別人，做一個有責任感，品學體兼優(yōu)的好孩子，好學生!孩子希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步!希望你在新的一年里勇敢、堅強，好好學習!爭取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。
27、這是我的一點個人的看法。朋友們有什么補充的。希望留言分享。
28、站在一個老師的立場來講，我覺得沒有必要??！
29、作為一名接觸過很多小學生的教師，下面是我的意見：非常誠懇。
30、孩子，要熱愛學習，熱愛讀書。
31、除了分感激，我還存分感懷，以此與在座的及未來的學們共勉：考及第，實在應當可喜可賀，但我們更應該認識到，考不是句號，它只是個逗號，考不是的終點，它應是更的起點，希望你們學期間，還應繼續(xù)秉承中階段勤奮親勉勤勉的刻苦精神，不斷學習，終學習，繼續(xù)考研讀博，去攻克個個難關，去創(chuàng)造個個輝煌！
32、在閱讀教學中訓練口語交際：
33、學生受知識量、感知面的影響，在口語交際中，即使能夠主動、大膽地在課堂內(nèi)外進行表達交流，其內(nèi)容也只能是簡略的。主要體現(xiàn)在：口語表達的意思不完整、不連貫、前后矛盾；語言重復或無話可說；聲音不響亮；語言不準確，在說話時常常受方言影響，將不規(guī)范的方言詞摻雜其中；表達過程中，容易受干擾、容易中斷；不能認真聽他人口語表達。
35、經(jīng)過老師的幫助，還克服了懦弱的缺點，各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興。
36、山巍巍，水長長，揚帆起航順順暢暢；月朗朗，日暖暖，前途萬里喜事連連；風輕輕，雨細細，好運光臨甜甜蜜蜜；柳絲絲，花朵朵，祝你快樂幸福多多。
37、孩子希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步!希望寶寶做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的孩子!在新的學期里，寶貝長身體、長知識、長能力，健康快樂!學校、家庭共同配合!你盡管成績有所提高了，但是還存在很多不足。
38、家長對剛上一年級孩子的寄語：
39、晴朗的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮，揚帆起航，展開拼搏的篇章；請帶上堅強，帶上歡樂，帶上我的祝福，大膽地往前闖，愿你馬到功成！祝平安幸福！
40、一年級新生入學100天家長寄語：你現(xiàn)在已經(jīng)上小學100天了，恭喜你已經(jīng)適應了小學的生活，你是一個聰明、活潑、有禮貌、愛學本領的孩子，希望繼續(xù)努力，爭取成為三好學生！你要好好學習，立凌云志，當一代新人；天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
41、班級里絕大部分的孩子是沒有必要補課的。孩子們在上小學前，大多已經(jīng)有過三年的學前教育，一二年級就是幼兒園和小學知識的一個銜接，所講的內(nèi)容，對于絕大多數(shù)的孩子來說，是真的比較輕松的。并且以數(shù)學來說，上課講的什么內(nèi)容，課下就會練習什么內(nèi)容，除了數(shù)字有點變化，題型一點變化都沒有?？荚囈不竞途毩曨}類似，沒有太多的變化。孩子們能夠輕而易舉的學會?？荚囈材艿玫礁叻帧Ｄ敲催@樣的孩子還去補習班干嘛。完全沒有必要去呀！
42、就拿我班里的兩三個孩子來說，他們就是這樣的情況。在一年級學湊十法和破十法學的那個費勁，大部分孩子練習了幾道，方法就掌握了，而他們幾個，我每天都會抽取一點時間來單獨教他們。并且在大課間還吩咐優(yōu)秀的小孩子來給這幾個學不會的當“小老師”來教他們，我覺得孩子教孩子，也許那些學不會的壓力會小點，學起來輕松點。
43、周末有時間多帶孩子去圖書館啊書店啊，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，如果真想讓孩子去上輔導班，建議可以去練練字，這樣孩子的語文不會差，而一年級的數(shù)學也無非就是20以內(nèi)的加減法，掌握了計算方法，成績也不會差，但是，數(shù)學重在培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維，不要只看成績哦。
44、一年級小學生在入學之前已經(jīng)具備初步的聽說能力，進入小學則是系統(tǒng)的學習語言的開始，因此，我認為一年級小學生口語交際訓練要注意規(guī)范學生的語言、培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣、提高口語交際能力非常重要。
45、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
46、口語交際課容易上，但不容易上好，有時課堂氣氛活躍，但容易出現(xiàn)混亂、不易控制的局面，那么教師的備課可以考慮周全一點、每個環(huán)節(jié)和學生的活動順序都要精心設計，但教案可以大綱形式出現(xiàn)，因為整個交際的過程靈活性很大，教師的語言盡可能簡潔明了、指向明確，這樣就會使課堂既放得開又收得攏。
47、希望下學期，嚴格按照自己的計劃。我希望在老師的指導下，在學生的幫助下，在家長的指導下，我能夠增強自信，在學習上取得進步。
48、作為父母，我們對孩子在第一學期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育!在此，對老師們表示衷心感謝!希望方寶寶在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。
49、這些孩子是叫老師頭痛的孩子。因為他們學東西真的好慢。每每會占用老師很多的精力來照顧他們的。
50、如果家長有時間，我覺得還是家長親自輔導比較好，任何一個補習機構都不會比家長更負責吧！再說這些孩子學習能力將來怎么樣我不敢斷言，但是目前看非常低下。老師在課堂都教不會，補習班也不是神仙，一時也不會有效果。
51、人生這條路，從來都不會是好走的。你所要的就是正確駕馭好自己的心，足夠在鍛造外在精氣神的過程中堅持下來，你就是一個強者。內(nèi)心的強大的人，怎么都不會崩塌。
52、也許有風有雨，但一定會有燦爛的陽光迎接，愿你健康、快樂、聰明、純真善良…，你幸福所以我們幸福!你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。
53、最后，希望在座的每位來賓今天都能吃得開開，飲得興興，喝得痛痛忚忚！天天都有好情！
54、在新的一年里，爸爸媽媽希望你把過去那些不好的習慣改掉，早晨起床不要再讓阿姨叫你起床，晚上回家主動把作業(yè)做好，自己的書包、作業(yè)等學會自己整理，不能再丟三落四的，相信又長大一歲的你一定能做得更好，加油吧！在以后的學校生活中也要好好讀書！
55、一年級的孩子，學習成績差多半是因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以家長最應該做的，是培養(yǎng)孩子的學習習慣，而非去輔導班補課，沒有好的學習習慣，補了也白補。
56、但是問題就在于，如果小孩學得并不夠好時，家長是否有時間和精力去輔導？
57、振作精神，鼓起勇氣，加油吧
58、聽和說是口語交際的兩個方面，從某種意義上講，只有學會聽才能有目的地說，信息接收不準有礙于準確地表達。在實際操作中，教師往往不遺余力地指導學生先說什么，后說什么，怎樣做到具體生動，而不夠重視學生聽的方法，導致學生沒有良好的傾聽習慣，聽話不知道抓住要領。
59、當然，補課這個說法其實已經(jīng)很少有人提了，現(xiàn)在學校抓所謂素質(zhì)教育，家長抓課外輔導教育和家庭教育，已經(jīng)近似雙軌制了，你不補課，就少了一大塊，對孩子是不利的。
61、小學一年級的孩子有沒有必要補課，這個答案我不能草率地直接給出有必要或者沒有必要。因為孩子不一樣結(jié)論當然不一樣。
62、巧妙布置作業(yè)，創(chuàng)設交際情境：
63、口語交際的過程就成了學生提升思想、感情、意志、品質(zhì)的過程，在這種真實、具體、富有情趣的情境里，學生不但樂于表達，勇于表達，而且句句是發(fā)自內(nèi)心的感受，有益于加快提高口語交際能力。
64、現(xiàn)在的家長，大部分都是受過教育的，哪怕文化程度不高，至少小學和初中的程度是有的，因此輔導小學一年級的內(nèi)容并不會有太大的困難。難得是如何避免“不輔導作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”的情景出現(xiàn)。
65、今天，要踏上征程，他的想法永遠珍藏在。我相信這種向往會變成盞明燈，照亮我的旅程。
66、也借此機會，對老師們說一聲:你們辛苦了，謝謝你們!希望你在新的一年里勇敢、堅強，好好學習!爭取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。
67、這種情況需要看海孩子的學習情況和學習習慣而定。
68、利用語文教學的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力
69、塑心，修身，方能發(fā)掘無限潛能，進而活出一個獨一無二的自己來。
70、嚴格按必要不必要來說，是沒有必要的，但是卻不能解決所有小孩的問題。
71、一年級的小孩我認為最重要的是他的行為習慣思維邏輯的培養(yǎng)，而不是一味的關注孩子成績是否跟得上。一年級的小朋友只要保證他能夠扎實基礎，我認為就可以了。其余時間，多讓他動手實踐，跟著父母出去游歷，有能力還可以在旅途中培養(yǎng)他攝影，畫畫（把看到的風景畫下來）的興趣，父母多多講解旅途中遇到的事情，人文道理自然現(xiàn)象。這些，比培訓班有意義的多。未來孩子課業(yè)加重會減少游玩時間。而小時候快樂的經(jīng)歷會讓他長大收益的。
小學入學家長心得和體會篇六
1、巧妙布置作業(yè)，創(chuàng)設交際情境：
2、這是我的一點個人的看法。朋友們有什么補充的。希望留言分享。
3、生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！本學期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結(jié)束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。
4、一個人的最終發(fā)展，取決于這個人對自我本身欲望的控制程度。
5、一方面，通過各種途徑，提醒家長重視對孩子進行早期口語交際訓練，要求家長忙里偷閑做孩子的忠實聽眾，可以讓孩子把自己一天的所見所聞，說來聽，內(nèi)容不限，形式不拘。學生是最愿意和自己的親人交談的，特別是性格內(nèi)向的學生，這是語言訓練的最有效的辦法之一。家長及時糾正孩子口語中的毛病，在與孩子談話的過程中，要注意送給孩子最好的贊美、家長本人更應當善于傾聽并有良好的習慣。二是根據(jù)自己所教班級的特點，設計一些口語家庭作業(yè)，如：把所學的故事講給家長聽、和家長一起演課本劇、當小老師教家長學生字等，讓學生在家庭中進行口語交際訓練。讓學生在家庭中多交流、多表達，注意運用禮貌用語，久而久之，他們便會性格開朗，語言流暢，有自己的見解。
6、新的學期開始了，我們又回到老教室，看到熟面孔，但我們帶著新的希望，踏上了新的征程。孩子們，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹朝陽，反省一下自己：昨日的時光是否虛度？回首過去的一學期，在全體老師的辛勤培育和全體同學的共同努力下，我班在各方面取得了可喜的成績。這凝聚著我們班級每一個人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W勤奮好學、同心同德、緊密團結(jié)、銳意進取的結(jié)果新的學期預示著新的希望！在即將開始的新學期里，我們每一位老師都懷著殷切的希望企盼你們能夠健康、快樂地成長！
8、作為父母，我們對孩子在第一學期的各方面表現(xiàn)基本滿意，這主要要歸功于老師們的辛勤付出和良好教育！在此，對老師們表示衷心感謝！希望方寶寶在新的一年里學習習慣有大的進步，成績與心身并進，老師與學生生活學習工作愉快。
10、有些學生剛剛進入校園，存在明顯的過渡期，對語言接觸有恐懼心理，與同學之間交際的距離增大，不愿與他人接觸、談話。有的學生在家里活蹦亂跳、能說會道，而進入校園則一言不發(fā)或很少說話，不能大膽發(fā)揮語言交際的作用，缺乏與老師之間、與同學之間的簡單溝通。
11、這種情況需要看海孩子的學習情況和學習習慣而定。
12、我們真希望你能徹底改掉這些不足，那你的成績會更好
14、現(xiàn)在的家長，大部分都是受過教育的，哪怕文化程度不高，至少小學和初中的程度是有的，因此輔導小學一年級的內(nèi)容并不會有太大的困難。難得是如何避免“不輔導作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”的情景出現(xiàn)。
15、除了分感激，我還存分感懷，以此與在座的及未來的學們共勉：考及第，實在應當可喜可賀，但我們更應該認識到，考不是句號，它只是個逗號，考不是的終點，它應是更的起點，希望你們學期間，還應繼續(xù)秉承中階段勤奮親勉勤勉的刻苦精神，不斷學習，終學習，繼續(xù)考研讀博，去攻克個個難關，去創(chuàng)造個個輝煌！
16、在培養(yǎng)學生口語交際能力同時，我們不難發(fā)現(xiàn)當前的口語交際教學和學生的口語交際能力存在著一定問題：
17、但是問題就在于，如果小孩學得并不夠好時，家長是否有時間和精力去輔導？
18、小學一年級的孩子有沒有必要補課，這個答案我不能草率地直接給出有必要或者沒有必要。因為孩子不一樣結(jié)論當然不一樣。
19、孩子希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的.興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步！希望寶寶做爸媽喜歡的孩子，做老師喜歡的孩子，做同學喜歡的孩子！在新的學期里，寶貝長身體、長知識、長能力，健康快樂！學校、家庭共同配合！你盡管成績有所提高了，但是還存在很多不足。
20、你的優(yōu)點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。
21、如果家長有時間，我覺得還是家長親自輔導比較好，任何一個補習機構都不會比家長更負責吧！再說這些孩子學習能力將來怎么樣我不敢斷言，但是目前看非常低下。老師在課堂都教不會，補習班也不是神仙，一時也不會有效果。
22、晴朗的天空，像大海一樣湛藍，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的漂浮，揚帆起航，展開拼搏的篇章；請帶上堅強，帶上歡樂，帶上我的祝福，大膽地往前闖，愿你馬到功成！祝平安幸福！
23、豐富多采的生活給口語交際教學提供了源泉，教師要用心捕捉現(xiàn)實生活現(xiàn)象，對于一些突發(fā)現(xiàn)象可以進行隨機訓練。如：對一件事情的不同看法、對問題的討論、一些好的提議、某種現(xiàn)象的辨析等。
24、在新的一年里，爸爸媽媽希望你把過去那些不好的習慣改掉，早晨起床不要再讓阿姨叫你起床，晚上回家主動把作業(yè)做好，自己的書包、作業(yè)等學會自己整理，不能再丟三落四的，相信又長大一歲的你一定能做得更好，加油吧！在以后的學校生活中也要好好讀書！
25、希望寶貝在修好學業(yè)的同時能夠多承擔集體責任，多關心別人，做一個有責任感，品學體兼優(yōu)的好孩子，好學生！孩子希望你在下一學期里培養(yǎng)好對學習的興趣，有一個好的學習習慣，以取得學習上的進步！希望你在新的一年里勇敢、堅強，好好學習！爭取在思想道德、文化素質(zhì)、勞動技能、健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。
26、從今天起，你將拿到打開知識大門的金鑰匙，在知識的海洋里自由地遨游。
27、短短的一個學期，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應該記住：沒有，只有更好。努力進取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀！
28、這些優(yōu)秀的小孩子教了幾次，就撅著小嘴不高興了，說“老師，別叫我們教了，我們教了好多遍，他們就是學不會，我們不想教了！”
29、教師可以抽出時間引導學生在課間交流，經(jīng)常與學生共同“拉家?！?、聊天，一起講故事，續(xù)編故事，使學生的口語交際有“源”而發(fā)。尤其是通過談論動畫片、童話故事，更能打開學生的話匣子，引起學生的共鳴，豐富口語交際的內(nèi)容，增大口語交際面。要求學生對每一個話題的表述都盡量做到說流利、有條理、說準確，形成良好的訓練氛圍和說話習慣。久而久之，學生就會在對話中不斷糾正錯誤，提高說話質(zhì)量。平時學生們的日常交談，教師也應留心聽聽，并及時提醒學生注意身份、環(huán)境和聽話對象，表達要清楚，態(tài)度要誠懇……如果教師能做有心人，那么，處處都能指點學生說話。
30、經(jīng)過老師的幫助，還克服了懦弱的缺點，各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興。
31、你覺得他們會比自己孩子的老師還有耐心來教嗎？除非是一對一，如果是大班制的補習班，上了也是白上。效果我覺得不會很大。
32、也許有風有雨，但一定會有燦爛的陽光迎接，愿你健康、快樂、聰明、純真善良…，你幸福所以我們幸福！你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。
33、口語交際的過程就成了學生提升思想、感情、意志、品質(zhì)的過程，在這種真實、具體、富有情趣的情境里，學生不但樂于表達，勇于表達，而且句句是發(fā)自內(nèi)心的感受，有益于加快提高口語交際能力。
34、一年級新生入學100天家長寄語：你現(xiàn)在已經(jīng)上小學100天了，恭喜你已經(jīng)適應了小學的生活，你是一個聰明、活潑、有禮貌、愛學本領的孩子，希望繼續(xù)努力，爭取成為三好學生！你要好好學習，立凌云志，當一代新人；天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
35、在學習方面，能追求上進。
36、你將要用一雙明亮的眼睛去探索這個世界；用你聰明的大腦去思考一切值得思考的東西；用你靈巧的雙手去編織童年彩色的夢。
37、這些孩子是叫老師頭痛的孩子。因為他們學東西真的好慢。每每會占用老師很多的精力來照顧他們的。
38、在閱讀教學中訓練口語交際：
39、祝以及今天到場的所有學們，在今后的活中，陽光和信永進寫在你們的臉上，健庩和忚樂不你們朝相伴！
40、塑心，修身，方能發(fā)掘無限潛能，進而活出一個獨一無二的自己來。
41、望你作業(yè)一心一意，按時完成作業(yè)！
42、你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了
43、當然，補課這個說法其實已經(jīng)很少有人提了，現(xiàn)在學校抓所謂素質(zhì)教育，家長抓課外輔導教育和家庭教育，已經(jīng)近似雙軌制了，你不補課，就少了一大塊，對孩子是不利的。
44、可以把每日每節(jié)語文課前五分鐘設為“說話”時間。形式不拘，內(nèi)容不限。寒假里我要求學生每天保證1小時的閱讀時間，并且要求家長做好登記，還不知道效果怎樣，開學后我決定把五分鐘“說話”內(nèi)容定為閱讀匯報，把自己看到的最精彩的、最喜歡的一段復述出來或者朗讀出來。也許會出現(xiàn)這種局面，有的學生由于各種原因說得結(jié)結(jié)巴巴，下面的學生會有些耐煩。教師應該引導教育學生要學會傾聽、學會尊重他人，還可以對一些要“出場”的學生事先進行“彩排”，讓他們在掌聲中找回自信，下一次的“出場”一定會更精彩。
45、這孩子在家里還比較聽話，能幫我做家務，比如：掃地。洗衣服、洗碗。小事情她都幫忙，希望以后在學習上努力努力、再努力！
46、寒窗苦讀年，今天終于有了收獲，考上了理想的學。，我和她媽媽為的成就感到驕傲。另，我為離開家去學習感到難過。位熱的母親中的線，為她任性的的體做服，她翼翼地縫好，徹底地修補，害怕延誤會讓他晚回家。在這種復雜的情下，我覺得很多母都和我們樣。
47、但是小學基礎非常差，即使他日后在努力，有進步也不會很優(yōu)秀的。
48、利用語文教學的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力
49、一年級的孩子，學習成績差多半是因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以家長最應該做的，是培養(yǎng)孩子的學習習慣，而非去輔導班補課，沒有好的學習習慣，補了也白補。
50、家長看到孩子的成績既不要過于自信覺得自己孩子很優(yōu)秀，因為在小學階段，這些知識相對來說真的很簡單，相反看到自己孩子成績特別差的孩子的家長也不要過于焦慮。主動幫助孩子就好可以了。記住一點，想要你的孩子進步，一定要學會堅持，想要極短的時間就有效果是不可能的。他們學東西就是比別人慢，家長做好心理準備就好。
51、小學一年紀，小孩子的學習生涯的才剛開始，所學的內(nèi)容也是很膚淺的。即使孩子的學習不理想，老學長認為完全沒有必要給孩子補課。
52、你將要用一雙明亮的眼睛去探索這個世界；用你聰明的大腦去思考一切值得思考的東西；用你靈巧的雙手去編織童年彩色的夢。
53、站在一個老師的立場來講，我覺得沒有必要??！
54、一年級的小孩我認為最重要的是他的行為習慣思維邏輯的培養(yǎng)，而不是一味的關注孩子成績是否跟得上。一年級的小朋友只要保證他能夠扎實基礎，我認為就可以了。其余時間，多讓他動手實踐，跟著父母出去游歷，有能力還可以在旅途中培養(yǎng)他攝影，畫畫（把看到的風景畫下來）的興趣，父母多多講解旅途中遇到的事情，人文道理自然現(xiàn)象。這些，比培訓班有意義的多。未來孩子課業(yè)加重會減少游玩時間。而小時候快樂的經(jīng)歷會讓他長大收益的。
55、最后，希望在座的每位來賓今天都能吃得開開，飲得興興，喝得痛痛忚忚！天天都有好情！
57、這孩子在家里還比較聽話，能幫我做家務，比如：掃地。洗衣服、洗碗。小事情她都幫忙，希望以后在學習上努力努力、再努力！
58、學生受知識量、感知面的影響，在口語交際中，即使能夠主動、大膽地在課堂內(nèi)外進行表達交流，其內(nèi)容也只能是簡略的。主要體現(xiàn)在：口語表達的意思不完整、不連貫、前后矛盾；語言重復或無話可說；聲音不響亮；語言不準確，在說話時常常受方言影響，將不規(guī)范的方言詞摻雜其中；表達過程中，容易受干擾、容易中斷；不能認真聽他人口語表達。
59、人生這條路，從來都不會是好走的。你所要的就是正確駕馭好自己的心，足夠在鍛造外在精氣神的過程中堅持下來，你就是一個強者。內(nèi)心的強大的人，怎么都不會崩塌。
60、這孩子在家里還比較聽話，能幫我做家務，比如：掃地。洗衣服、洗碗。小事情她都幫忙，希望以后在學習上努力努力、再努力！
小學入學家長心得和體會篇七
作為家長，我們時常聽到這樣一句話：“學校是孩子的第二個家?！笔聦嵣?，學校確實是孩子成長的重要環(huán)境，而家長在孩子入學后的角色也變得尤為重要。因此，我們需要對家長入學心得體會進行深入思考。通過分享心得體會，我們可以互相學習經(jīng)驗，提高教育質(zhì)量。下面我將分享我的心得體會。
第二段：積極參與孩子的學習
孩子進入學校后，家長應當積極參與孩子的學習。我發(fā)現(xiàn)，與孩子共同學習不僅可以加深親子關系，也可以增進彼此間的相互理解。舉個例子，我和孩子每天晚餐后都會一起復習當天的學習內(nèi)容，解答孩子的問題。這樣的親子學習時間，不僅使我了解到孩子的學習進程，也讓孩子體會到學習的重要性。通過積極參與孩子的學習，我發(fā)現(xiàn)他們不僅在學校中取得了進步，也培養(yǎng)了自主學習的能力。
第三段：與老師保持良好的溝通
與孩子的老師保持良好的溝通也是我入學心得體會的重要一環(huán)。家和學校是孩子發(fā)展的兩個重要支撐，家長應當與老師建立良好的關系，共同關注孩子的成長。與老師溝通不僅可以了解到孩子在學校中的表現(xiàn)，還可以相互交流教育經(jīng)驗和教育方法。我發(fā)現(xiàn)，定期與老師進行面對面的交流，是了解孩子在學校的情況和評估他們成長的一種非常有效的方式。
第四段：營造和諧的教育環(huán)境
入學后，家長還應該營造和諧的教育環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，孩子的學習情緒和動力很大程度上受到家庭環(huán)境的影響。家長可以為孩子提供良好的學習條件，為他們創(chuàng)造積極學習的氛圍。我們可以定期陪孩子閱讀有趣的書籍，一起探索世界。同時，我們也應該給予孩子足夠的學習自由，讓他們有機會自主選擇學習內(nèi)容，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
第五段：鼓勵孩子培養(yǎng)良好的學習習慣
最后一個入學心得體會是鼓勵孩子培養(yǎng)良好的學習習慣。通過在家庭中創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)孩子自覺學習的習慣非常重要。家長可以幫助孩子制定學習計劃，并且對計劃的執(zhí)行進行監(jiān)督和引導。同時，我們還應該表揚孩子的努力和成就，給予他們充分的肯定和鼓勵。通過這些方式，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，并且為他們的未來發(fā)展奠定良好的基礎。
總結(jié)：
家長入學心得體會對于家庭教育和孩子成長非常重要。積極參與孩子的學習、與老師保持良好的溝通、營造和諧的教育環(huán)境以及鼓勵孩子培養(yǎng)良好的學習習慣，這些心得體會的實施可以幫助家長更好地陪伴孩子，共同促進他們的成長。通過分享我們的心得體會，我們也能夠互相學習和提高，為孩子的教育質(zhì)量提供更好的保障。
小學入學家長心得和體會篇八
隨著時間的推移，孩子漸漸長大，他們需要離家上學。對于家長來說，孩子入學是一個重要的轉(zhuǎn)折點。家長們需要適應孩子們離家上學的新狀態(tài)，并承擔起更多的責任。家長入學心得體會的分享和交流，可以互相支持、啟發(fā)和幫助其他家長，共同為孩子的成長和教育貢獻智慧和經(jīng)驗。因此，家長入學心得體會具有重要的意義。
第二段：適應孩子入學的心態(tài)與行為
家長的心態(tài)與行為對孩子入學的適應起著決定性的作用。首先，家長要有耐心和理解。孩子們在入學初期可能會面臨適應情緒、分離焦慮等問題，家長要耐心傾聽孩子的訴說，并理解他們的心情。其次，家長要積極參與孩子入學的活動?？梢耘c孩子一起閱讀、繪畫、玩耍等，增強親子關系。
第三段：與老師的溝通與合作
與老師的溝通與合作對孩子入學的適應和發(fā)展至關重要。家長應該積極與老師保持聯(lián)系，了解孩子在學校的學習和生活情況。家長可以定期參加家長會議、家訪等活動，與老師面對面交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)和問題。同時，家長要以合作的態(tài)度與老師共同關注孩子的發(fā)展需求，互相配合，共同為孩子的學習和成長努力。
第四段：培養(yǎng)孩子的好習慣與品質(zhì)
孩子入學后，家長應該重視培養(yǎng)孩子的好習慣和品質(zhì)。首先，家長要以身作則，樹立榜樣。在生活中注意言行舉止，注重文明禮儀，帶動孩子養(yǎng)成良好的言談舉止和禮貌待人的習慣。此外，家長要注重培養(yǎng)孩子的自制力和獨立性?？梢赃m當給予孩子一些合適的任務和責任，培養(yǎng)他們自我管理和獨立思考的能力。
第五段：家庭與學校的合力育人
家庭和學校是孩子成長的重要環(huán)境，家長與學校的合力育人對于孩子的全面發(fā)展至關重要。家庭與學校應該建立良好的溝通機制，保持高效的信息共享。家長要積極參與學校的活動，與園長、老師和其他家長交流，共同營造協(xié)調(diào)友好的學校氛圍。同時，家庭和學校要共同關注孩子的教育需求，配合好家庭作業(yè)和學習計劃，形成互相支持、促進孩子全面發(fā)展的格局。
結(jié)尾段：總結(jié)家長入學心得體會的價值和意義
家長入學心得體會的分享和交流可以幫助其他家長更好地面對孩子入學的新挑戰(zhàn)，共同解決問題，更好地發(fā)揮教育責任。通過適應孩子入學的心態(tài)與行為、與老師的溝通與合作、培養(yǎng)孩子的好習慣與品質(zhì)以及家庭與學校的合力育人等方面的努力，家長們將為孩子的成長和教育貢獻智慧和經(jīng)驗，為孩子的未來奠定堅實的基礎。
小學入學家長心得和體會篇九
根據(jù)上級有關指示精神及中心小學統(tǒng)一安排，我校與11月17召開了家長會。這次家長會在我校全體教師的共同努力圓滿完成。為了使今后的工作能上一個新的臺階，對本次家長會做如下總結(jié)：
1、學校對本次家長會的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，設計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密細致的前期工作，使得大多數(shù)班級本次家長會到會人達到90以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的'重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長會期間，學校正進行場地建設，工人正在施工，家長多，車輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類車輛的停放地點和指揮人員，使得車輛的停放井然有序，保證了所有與會人員的安全。
1、首先，班主任接待各位家長入座。先代表學校歡迎家長到來，介紹學校工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。對管理孩子的方法進行了交流和探討。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點和學科特點，讓家長們更加了解孩子的在校學習和生活情況，也讓家長更加有針對性和目的性配合學校去教育孩子。班主任還分門別類表揚各學生，令家長看到自己孩子的閃光點，深信自己孩子在學校是學有所獲，同時也肯定了學校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長進行發(fā)言，與其它學生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學科老師根據(jù)學生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學習情況。
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。
使家長對學校近年來發(fā)生的變化及近期的工作有了了解，對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
孩子們漸漸長大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學會了感恩，明白了自己的責任。
小學入學家長心得和體會篇十
在孩子成長的道路上，家長的陪伴和指導起著非常重要的作用。每當孩子到了適齡入學的時候，家長們都要經(jīng)歷一段新的挑戰(zhàn)和學習的過程。作為家長，通過參與孩子的入學過程，我們不僅可以更好地了解教育的現(xiàn)狀，還能夠提升自身的教育觀念和育兒能力。以下是我個人關于“家長入學心得體會”的五段式文章。
第一段：準備和選擇階段
在孩子入學的階段，作為家長，最重要的一項任務就是為孩子選擇一個適合他的學校。首先，我們要做的是了解當?shù)氐慕逃Y源和學校的情況。通過參觀學校，與學校的老師、管理人員交流，我們可以更好地了解學校的辦學理念、師資力量以及教育質(zhì)量。同時，我們還要關注孩子的興趣和性格特點，以確保所選擇的學校能夠提供一個適合孩子發(fā)展的環(huán)境。
第二段：適應和融入階段
當孩子進入新學校后，他們需要一段時間來適應新的學習環(huán)境和同學們的交往。作為家長，我們要給予孩子足夠的支持和鼓勵。首先，我們可以與孩子的老師建立良好的溝通渠道，了解孩子在學校里的表現(xiàn)和需求。其次，我們可以鼓勵孩子參加學校的各種活動，與同學們建立友誼。最重要的是，我們要給孩子適當?shù)淖杂?，讓他們學會去解決問題，培養(yǎng)他們的獨立能力。
第三段：參與和合作階段
在孩子入學后，我們作為家長需要積極參與到孩子的學校生活中。我們可以參加家長會、家訪活動，與其他家長交流育兒經(jīng)驗，學習教育知識。我們也可以參與學校的志愿者活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。與學校的合作不僅可以幫助我們更好地了解學校和孩子的教育問題，也可以促進師生家長之間的互動，形成良好的育人合力。
第四段：關注和支持階段
作為家長，我們要始終關注孩子的學習和成長情況。我們可以定期與孩子的老師交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)和需要。我們也可以鼓勵孩子多參與課外活動，培養(yǎng)他們的綜合能力。關注孩子的成長不僅可以提供幫助和支持，也能夠讓我們更加了解孩子的需求，進一步調(diào)整自己的教育方式和方法。
第五段：總結(jié)和反思階段
通過參與孩子的入學過程，我深刻體會到了教育的重要性和自身育兒能力的不足。教育是一個長期而復雜的過程，而作為家長，我們要不斷學習和提升自己的能力。在孩子入學后，我們應該及時總結(jié)自己的經(jīng)驗和反思自己的不足，不斷優(yōu)化教育方式和方法，為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。
總結(jié)起來，家長入學心得體會是一個持續(xù)不斷的過程。通過參與孩子的入學過程，我們可以更好地了解教育的現(xiàn)狀，提升自身的教育觀念和育兒能力。同時，我們還要與學校和其他家長積極合作，關注和支持孩子的成長。通過不斷總結(jié)和反思，我們可以不斷優(yōu)化教育方式和方法，為孩子提供更好的教育環(huán)境和資源。家長入學心得體會的過程，并不僅僅是對孩子的關注和支持，更是對自己成長的一次重要機遇。
小學入學家長心得和體會篇十一
12月12日上午，我參加了xx翼學校組織的“孩子的100天”——家長陪伴日活動，雖然只是短短的2個鐘頭的時間，卻感觸頗多！
首先要跟老師說聲抱歉！因為xx爸爸工作的特殊性，常年不能回家，想要參加孩子學校組織的各種活動簡直是沒可能！當天我在良鄉(xiāng)校區(qū)從10：40—16：30有一天的課，由于種種原因，沒辦法請其他老師代課，所以沒能完整的參加孩子的入學百天活動。這幾天跟xx爸爸聊起來，總是覺得很遺憾?。∑浯我兄x學校給我們這個近距離接觸、了解孩子在校學習狀況的機會，使我們可以清楚地看到上學僅僅100天后孩子各方面的進步，知道孩子在哪些方面還存在不足！下面是我參加這次活動的幾點感受：
1、學校里充滿了愛：無論是校長、老師，還是門口的保安們，臉上總是帶著笑容，看得出這種笑容是發(fā)自內(nèi)心的；無論是男老師還是女老師，說話總是輕聲細語的，跟孩子說話時也總是彎下腰或者蹲下來，話語間透著關愛；孩子們的臉上也總是帶著笑容、說起話來也總是歡快的；孩子們說起校長和老師來總是帶著崇敬、自豪的神情，可以跟你一直說個沒完！
2、老師們的教學水平高超：雖然只看了晨誦、一節(jié)數(shù)學和一節(jié)語文課，但是看得出華老師和xx老師在課下為這短短的40分鐘一定付出了很多的辛勞。教態(tài)自然大方、語言生動簡潔、語調(diào)抑揚頓挫、教法巧妙、啟發(fā)性強，每句話都能抓住孩子的心理特點、充分調(diào)動孩子的積極性，課堂生動有序。
感謝老師們，是您們的包容和愛使孩子在短短的100天中長大了，在各方面都取得了飛躍的進步！最后，由衷地道一聲：老師，您辛苦了！
小學入學家長心得和體會篇十二
1、學校對本次家長會的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級，設計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學生課桌上教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密細致的前期工作，使得大多數(shù)班級本次家長會到會人達到90以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長會期間，學校正進行場地建設，工人正在施工，家長多，車輛也多。為了保證人員安全，因此安排了各類車輛的停放地點和指揮人員，使得車輛的停放井然有序，保證了所有與會人員的安全。
1、首先，班主任接待各位家長入座。先代表學校歡迎家長到來，介紹學校工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。對管理孩子的方法進行了交流和探討。
2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點和學科特點，讓家長們更加了解孩子的在校學習和生活情況，也讓家長更加有針對性和目的性配合學校去教育孩子。班主任還分門別類表揚各學生，令家長看到自己孩子的閃光點，深信自己孩子在學校是學有所獲，同時也肯定了學校和老師的`工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長進行發(fā)言，與其它學生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學科老師根據(jù)學生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學習情況。
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎上向更高層次邁進。
使家長對學校近年來發(fā)生的變化及近期的工作有了了解，對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
多數(shù)家長對孩子的學校教育效果是很關心的，對學校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高教師自身的教育教學能力；平時教師要通過電話聯(lián)系和家長聯(lián)系冊，多與家長溝通。這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
小學入學家長心得和體會篇十三
隨著社會的進步和發(fā)展，家長對于孩子的教育也變得越來越重視。為了更好地了解和參與孩子的學習和成長，許多家長選擇參加入學教育。在這個過程中，家長們會有各種各樣的心得體會。我也不例外，通過參加入學教育，我深刻感受到了作為家長的責任和重要性。
首先，入學教育讓我認識到了家庭對于孩子教育的決定性作用。在入學教育中，我們了解到孩子的學習和發(fā)展不僅僅依賴于學校的教育，更需要家庭的支持和配合。家長在孩子的教育過程中扮演著重要的角色，他們需要為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，積極引導和激勵孩子的學習興趣和能力。我意識到，家長的作用遠比我想象的要重要，只有家庭和學校的緊密合作，才能為孩子提供全面的教育。
其次，入學教育也讓我認識到了家長需要與孩子建立良好的溝通和信任關系。孩子的成長過程中，他們會面臨各種問題和困惑，而家長應該成為他們的堅強后盾和最可靠的朋友。通過入學教育，我明白了家長需要主動地與孩子交流，了解他們的想法和困擾，并給予適當?shù)闹笇Ш椭С?。建立起良好的溝通和信任關系，不僅能幫助孩子解決問題，也能增進彼此之間的感情和理解。
第三，入學教育讓我認識到了培養(yǎng)孩子良好的學習習慣的重要性。學習習慣的形成對于孩子的學習和發(fā)展至關重要。通過入學教育，我了解到孩子的學習習慣需要從小就開始培養(yǎng)，并且要堅持下去。家長需要幫助孩子制定科學的學習計劃，監(jiān)督和督促他們按時完成作業(yè)，鼓勵他們勤奮學習。同時，家長們也需要為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，避免其他事物對孩子學習的干擾。只有培養(yǎng)了良好的學習習慣，孩子才能在今后的學習和工作中取得更好的成績。
第四，入學教育讓我認識到了要平衡家庭和學校教育。在孩子上學的過程中，家庭和學校教育是相輔相成的。家長需要把握好家庭和學校教育之間的平衡，既要關心和支持孩子在學校的學習和生活，又要在家庭中教育他們品德和價值觀。家庭教育不僅僅是傳授知識，更要通過言傳身教培養(yǎng)良好的品質(zhì)和價值觀。只有平衡好家庭和學校教育，孩子才能在全面發(fā)展中成長為有社會責任感的人。
最后，入學教育也讓我認識到了要給孩子足夠的自由和獨立空間。雖然家長在孩子教育中扮演著重要的角色，但也不能過分干涉孩子的生活。孩子需要有足夠的自由和獨立空間，去探索和發(fā)展自己的興趣和能力。家長要做的是給予孩子適當?shù)闹笇Ш椭С郑⒃诒澈竽仃P心和鼓勵他們。只有給孩子足夠的自由和獨立空間，他們才能真正實現(xiàn)個性的發(fā)展，展示自己的特點和優(yōu)勢。
通過參加入學教育，我深刻認識到了家長的作用和責任，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。作為家長，我們要以身作則，關注孩子的學習和發(fā)展，與他們建立良好的溝通和信任關系，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，并平衡好家庭和學校教育。只有這樣，我們才能更好地幫助孩子成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。
小學入學家長心得和體會篇十四
們中班的家長會于20xx年2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人，到會的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長參加了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動。
這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改善的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的資料：
第一、讓家長了解幼兒園概況；
第二、讓家長朋友們明白家長行為規(guī)范；
第三、需要家長在今后的`生活中注意的幾點要求；
在這次家長會上，家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說：“原先，我們真的還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢？”、還有的家長說：“我們原先就認為你們只是看孩子而已，還真不明白你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了?！?BR> 通過這次家長會，家長朋友們也互相學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家里不愿意洗手洗臉，就應怎樣辦？”這時，張夢琪的媽媽搶著說：“浩強媽媽，你能夠這樣做，你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原先我們家張夢琪也是不愿意洗手洗臉，自從我這樣做了以后，她就養(yǎng)成了好習慣?！必梁茝姷膵寢屄犃诉B連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心里看到了期望，看上去個性佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會帶給了一次家園交流的機會、互相學習的機會。
我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
小學入學家長心得和體會篇十五
第一段：介紹入學的背景和意義（約200字）
家長作為孩子成長過程中的重要陪伴者，他們的參與對于孩子的學校生活至關重要。隨著孩子進入學校，家長必須適應新的環(huán)境和角色。作為新入學孩子的家長，我深切體會到了入學的重要性和意義。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，對于其他家長來說，我想與他們分享一下。
第二段：加強家校溝通的重要性（約300字）
家校之間的良好溝通是孩子學校生活的重要保障。作為家長，我深刻認識到與老師和學校保持頻繁的溝通是非常關鍵的。為了加強與學校的溝通，我主動參加了學校組織的家長會和親子活動。通過與其他家長的互動，我了解到了許多關于孩子教育的知識和經(jīng)驗。而與老師的交流則讓我更好地了解孩子的學習和生活情況。通過與老師合作，我能及時了解孩子的優(yōu)點和問題，并給予他們更好的支持和引導。
第三段：培養(yǎng)獨立性和自律性的重要性（約300字）
孩子進入學校后，需要適應新的學習和生活環(huán)境。而作為家長，我們應該幫助孩子培養(yǎng)獨立性和自律性。在學校，孩子們需要自己完成作業(yè)、整理書包和照顧個人衛(wèi)生等。雖然孩子可能會遇到困難和挫折，但我們不能代替他們完成所有事情。相反，我們應該給予他們足夠的自由和支持，讓他們學會獨立思考和解決問題。同時，我們也要教育他們掌握時間管理的能力，合理分配時間并規(guī)劃學習任務。通過培養(yǎng)孩子的獨立性和自律性，可以讓他們逐漸成長為自信和有責任心的人。
第四段：關注孩子的情感和心理發(fā)展（約200字）
孩子進入學校后，他們將面臨新的社交環(huán)境和人際關系的挑戰(zhàn)。作為家長，我們應關注孩子的情感和心理發(fā)展。這不僅包括對孩子在學校遇到的困難和壓力的關心，還包括對孩子的情感表達的鼓勵和傾聽。我們要耐心傾聽孩子的抱怨和疑慮，幫助他們調(diào)整和處理自己的情緒。此外，我們還應該鼓勵孩子與同學多交流，培養(yǎng)良好的人際關系，并積極參與班級和校園活動。通過關注孩子的情感和心理發(fā)展，我們可以幫助他們更好地適應學校生活，并提高他們的情商和人際交往能力。
第五段：積極參與并給予適當?shù)闹С郑s200字）
作為家長，我們要積極參與孩子的學校生活，并給予適當?shù)闹С?。我們可以參加學校組織的活動，了解學校的教育理念和教學方式。我們也可以在家開展一些與學校相關的活動，如幫助孩子復習功課，鼓勵他們參加課外活動等。同時，我們要與學校建立緊密的合作關系，定期與老師交流孩子的學習和生活情況。我們還應該關注孩子的興趣和潛能，鼓勵他們參與各種課外活動，并提供有需要的支持和指導。通過積極參與并給予適當?shù)闹С?，我們可以讓孩子感受到家庭的溫暖和關愛，讓他們更加快樂地成長。
總結(jié)段：重申入學心得體會的重要性（約100字）
以上是我作為家長入學心得體會的分享。作為家長，我們要充分意識到入學對孩子和家庭的重要性，并積極參與其中。我們要與學校建立良好的溝通和合作關系，幫助孩子培養(yǎng)獨立性和自律性，關注他們的情感和心理發(fā)展，并給予適當?shù)闹С趾鸵龑?。相信通過我們的共同努力，孩子們能夠在學校中取得優(yōu)異的成績，茁壯成長。
小學入學家長心得和體會篇十六
第一段：家長在小學教育中的作用和意義（200字）
小學是孩子教育中的重要階段，而家長在小學教育中的作用和意義不可忽視。首先，家長是孩子最親近的人，是他們最深沉的情感的歸宿。在小學教育中，家長的陪伴和支持對于孩子的成長至關重要。其次，家長是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對于孩子的道德素養(yǎng)和價值觀的塑造具有重要影響。更重要的是，家長在孩子小學教育中扮演著紐帶的角色，起到教師和孩子之間的橋梁作用，能夠促進家校合作，共同關心孩子的學習和成長。
第二段：家長參與小學教育的方式和方法（200字）
家長參與小學教育可以采取多種方式和方法。首先，家長要積極參與學校組織的家長會議和親子活動，了解孩子在學校的表現(xiàn)和需要，與教師進行溝通和交流。其次，家長可以參與孩子的學習，幫助他們完成作業(yè)，鼓勵他們閱讀和思考，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，家長還可以為孩子提供豐富多樣的學習資源和經(jīng)驗，帶他們參觀參觀博物館，游歷旅行，開拓視野，培養(yǎng)他們的興趣和愛好。
第三段：家長參與小學教育的困惑和挑戰(zhàn)（200字）
盡管家長參與小學教育有著重要的作用和意義，但是也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。首先是時間和精力的問題，家長往往忙于工作和生活，難以抽出足夠的時間和精力參與孩子的教育。其次，家長的教育方法可能與學校的教育理念不一致，無法給予孩子一致的引導和教育。此外，家長有時會過分焦慮和擔憂孩子的學習成績，給孩子造成壓力和負擔。
第四段：家長參與小學教育的心得和體會（300字）
經(jīng)過一段時間的實踐和總結(jié)，家長們對參與小學教育有了一些心得和體會。首先，家長需要與教師建立良好的溝通和合作關系，了解孩子在學校的表現(xiàn)和需求，共同關心孩子的學習和成長。其次，家長要注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，不僅關注學習成績，還要關心孩子的品德修養(yǎng)和身心健康。此外，家長要尊重孩子的個性和興趣，給予他們足夠的自由和空間發(fā)展。最重要的是，家長要給孩子樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。
第五段：家長參與小學教育的啟示和展望（300字）
家長參與小學教育的經(jīng)驗和反思給我們帶來了一些啟示。首先，家長要意識到教育是一項終身事業(yè)，不僅僅是在小學階段，要與孩子一同成長，與他們共同探索生活的意義。其次，家長要以身作則，做出良好榜樣，用自己的言行引導孩子的成長和發(fā)展。此外，家長還要不斷提升自己的教育水平和教育能力，與時俱進，與孩子共同學習和進步。展望未來，我們期待家長能夠在孩子小學教育中繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為孩子的成長和未來奠定堅實的基礎。
總結(jié)，家長在小學教育中扮演著重要的角色，他們的陪伴和支持對孩子的成長至關重要。家長可以通過多種方式和方法參與小學教育，但同時也面臨一些困惑和挑戰(zhàn)。家長們通過實踐和總結(jié)，得到了一些心得和體會，要注重與教師的溝通和合作，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，尊重孩子的個性和興趣。家長參與小學教育給我們帶來了一些啟示，家長要終身學習和成長，成為孩子的良師益友。展望未來，我們期待家長能夠在孩子小學教育中繼續(xù)發(fā)揮重要作用，為孩子的成長和未來奠定堅實的基礎。
小學入學家長心得和體會篇十七
在學校中，家長是學生們的重要支持者和合作伙伴。為了更好地促進家庭與學校之間的合作，我所在的學校每年都會舉行“帶領家長入學”活動。這個活動讓家長有機會更好地了解學校，與教師和其他家長交流合作經(jīng)驗，從而為孩子的教育和成長提供更好的支持和指導。我曾經(jīng)參與過這個活動，我要分享一些我個人的心得體會。
二段：了解家長需求，提供個性化服務
參加“帶領家長入學”活動，我認識到每個家長對自己孩子的期望和教育理念都有所不同。作為學校的工作人員，我們需要了解家長的需求，并提供個性化的服務。通過與家長的溝通，我們能夠更好地抓住家家戶戶的特點和需求，針對性地提供相關的學習資源和信息。在安排活動的時候，我們也會注意到不同家庭的時間安排和能力，使得所有家長都能夠參與其中，獲得幫助和啟發(fā)。
三段：分享學校的教學理念和教育資源
“帶領家長入學”活動也是一個向家長介紹學校教學理念和教育資源的好機會。通過學校參觀和課堂觀摩，家長能夠親身感受到學校的教學氛圍和師資力量。同時，我們也會邀請學校的專家和教師來分享他們的教育理念和經(jīng)驗，讓家長們能夠更深入地了解學校的教育方式和學生的學業(yè)要求。這不僅幫助家長更好地支持孩子的學習，也促進了學校和家庭的合作與交流。
四段：引導家長共同參與孩子的教育
家庭教育是孩子教育中的重要組成部分。在“帶領家長入學”活動中，我們會引導家長們思考和分享自己在家庭教育中的經(jīng)驗和困惑。通過與其他家長的交流，他們能夠得到更多的啟發(fā)和理解。同時，我們還會為家長們提供一些家庭教育的實踐方法和技巧，讓家長們能夠更有信心和能力去支持孩子的學習和成長。我們希望通過這種方式，讓家長們能夠更好地參與到孩子的教育中來，形成學校、家庭和社區(qū)的良性互動。
五段：持續(xù)的溝通和支持，強化家校合作
“帶領家長入學”活動不僅是一個獨立的活動，更是學校與家長之間持續(xù)溝通和支持的開始。在活動結(jié)束后，我們會通過各種渠道持續(xù)地與家長保持聯(lián)系，了解他們的需求和問題，為他們提供支持和幫助。我們鼓勵家長們在孩子學習和成長過程中積極參與，建立家校聯(lián)動的合作關系。只有家庭和學校的緊密配合，才能夠為孩子提供更好的教育環(huán)境和發(fā)展機會。
總結(jié)：
“帶領家長入學”活動為我們提供了一個與家長溝通、合作和分享的平臺。通過與家長的互動，我們了解到不同家庭的需求和期望，也讓他們更了解學校的教學理念和資源。同時，我們也通過活動引導家長參與孩子的教育，加強了家校合作的力量。我相信，通過這種合作和共同努力，我們能夠幫助孩子們更好地成長和發(fā)展，為他們的未來打下堅實的基礎。
小學入學家長心得和體會篇十八
在11月19日時，這是我第二次參加學校精心安排的家長會，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心。看到這些，心中充滿了感動。通過這次的家長會，讓我更深的認識到了對孩子細節(jié)培養(yǎng)的重要性。
首先說說語文方面：賴老師的確是一個非常關注細節(jié)的老師，比如對于這個學期新加的寫日記，強調(diào)孩子注意格式，標點符號的運用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個學期的寫字量增多，孩子們都會寫錯別字。還有是看圖寫話，寫話時候要注意語句的通訊等等。還講了孩子們的.馬虎，這些都是我不曾注意的，通過這次我會注意點的。
再說說數(shù)學方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強調(diào)了孩子們計算能力的培養(yǎng)，很多家長會認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會認為“我不是不會，而是粗心”，實際上還是孩子計算能力的不足，30道口算題有時會錯上五、六道，在數(shù)學老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當然還和性格有關，但幫助孩子能力的提高是家長應該肩負起的責任，還有多關心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級是一個非常關鍵的學習階段，習慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節(jié)上關注孩子、引領孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
已經(jīng)是第六次走進家長會的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長會，感謝各科老師對孩子們無微不至的關愛和付出。
每次開家長會都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學校的校園生活狀況，其次想了解孩子在學習方面的情況。本次家長會首先有英語老師講了孩子們在英語方面的學習情況，英語是孩子感興趣的科目，但感興趣不代表就能學好。英語除了課本上的內(nèi)容，更需要課外去創(chuàng)造一些學習的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長或同學間進行英語的對話等等。
吳老師在分析語文這個環(huán)節(jié)時讓我感受頗深，因為本次其中考試女兒的考試成績并不是很好。本次試卷測試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學好和掌握課本知識就可以了，加之我們自己平常工作也很忙，往往忽略了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實課外閱讀是語文教學的一個重要組成部分，要提高學生的語文能力，不僅要學好課本知識，更要積極開展課外閱讀活動。它可以加速培養(yǎng)和提高學生聽、說、讀、寫的能力；對于激發(fā)和培養(yǎng)學生對語文的興趣，活躍思維、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。以后一定要關注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時間，更需要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)造家庭良好的閱讀氛圍。
最后班主任倪老師分析了上半學期數(shù)學學習情況?；仡櫫松习肽臧嗉夐_展的各項活動，姚天磊和孫佳利的家長也和我們大家分享了他們的育子心得。這一次的家長會收獲頗多！最令我感動的是最后這個環(huán)節(jié)。43位小朋友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對爸爸媽媽說說心里話?？粗⒆觽兲煺娴拿婵?，聽著質(zhì)樸感人的話語，我非常感動！孩子們漸漸長大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學會了感恩，明白了自己的責任。