在制定方案時，我們需要考慮不同的解決方案，并評估它們的優(yōu)缺點，以便能夠選擇最適合的方案。在制定方案的過程中，需要充分考慮現(xiàn)有的資源和條件，以及可能的限制和風險。制定方案時要注重團隊的合作和溝通，確保成員間的理解和配合，以提高方案的實施效果。
小學生研學旅行方案篇一
天氣晴朗，我們懷著無比激動的心情踏上了研學之旅。
跟隨隊伍，我們來到了誠毅科技館。要說科技館里我最喜歡的當屬5d科技時空。我們帶上特殊的眼鏡，坐上“飛船”，冒險開始了。機器人把我們帶到了侏羅紀時期。一片陰森森的森林，突然一只大腳落在了“飛船”的面前，我們正感到奇怪，它便出現(xiàn)在我們面前，“是恐龍！”我們所有人都驚呼了起來。這是一只霸王龍，它正張著血盆大口，朝我們撲來。我們的“飛船”東躲西藏，終于逃出了魔爪，真是驚心動魄??！
小學生研學旅行方案篇二
今天，我們小記者前往廈門開展研學活動。其中，參觀動物園給我留下了深刻的印象。
瞧，那可愛的小浣熊，頂著一對黑眼圈，看起來像很久沒有睡覺的。它的毛是棕色的，一條棕黑相間的尾巴搖搖擺擺很是可愛。它那大大的眼睛看著游客們，好像在向游客們討食物，那樣子可愛極了。
來到老虎園，映入眼簾的是那一只躺在石頭上懶洋洋曬太陽的白虎。瞧它那渾身雪白的皮毛，皮毛中還帶著一條條黑色的斑紋，顯得特別精神。
再來到棕熊園，它們渾身上下都長著棕色的毛發(fā)，毛發(fā)中鑲嵌著兩顆黑珍珠似的眼睛。偶爾會有一兩只棕熊站在石頭上，抬著頭，眼睛眺向遠方，好像正在思考著什么。
小學生研學旅行方案篇三
星期天早上，我們坐上大巴前往廈門開啟研學之旅。
這次研學給我印象最深的要屬誠毅科技探索中心了。我們?nèi)チ恕皶r空之旅”體驗區(qū)，工作人員給我們戴上了3d眼鏡，坐上時空機，享受了一場特別的視覺盛宴。我們先是在小飛俠的帶領(lǐng)下，穿越到恐龍時代。用3d眼鏡看這視頻，仿佛那恐龍就在你身邊，所以小飛俠在被恐龍追殺時，我們被嚇得魂飛魄散，甚至有些同學大喊“我要找媽媽！我要找媽媽！”。最后，我們參觀的是火箭駕駛艙，據(jù)說這兒曾是《奔跑吧，兄弟！》的特別拍攝地點，這也是我最喜歡的一個綜藝節(jié)目，可想而知我是多么激動了。
回來后，我暗下決心要認真學習，將來為祖國的建設(shè)貢獻一份力。
小學生研學旅行方案篇四
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力。
5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階。
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。
(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
4、開展聽課、評課的研討活動，透過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。
5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、qq群、uc論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。
二月份：
1、學習教研組計劃，布置任務;
2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。
三月份：
1、講評一年級三個教學班的小組教研課。
2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進步。
四月份：
1、講評二年級的小組教研課，課后點評。
2、復習整理以備期中考試。
五月份：
1、講評三年級的小組教研課，課后且點評。
2、觀摩學習優(yōu)質(zhì)資源課件、案x例。
六月份：
1、整理總結(jié)教研組工作。
2、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。
小學生研學旅行方案篇五
今天我去研學游了，去的第一站是清華啟迪城，我坐大巴車去的，導師帶著我們唱了好多歌，到清華啟迪城后，導師帶我們?nèi)タ戳四Хㄐ?，表演魔法秀的老師姓柳，他給我們表演了手上生火、空氣大炮，我們還和二（1）班、二（2）班，比賽哪個班用空氣大炮吹滅的蠟燭多，哪個班就是第一名，我們班是第二名，還不錯呢。我們看完后，就去做了用水就可以顯示時間的鐘表，我做成功了特別開心，我們做完就去吃午飯了。
下午，坐著大巴車去了地質(zhì)博物館，在那邊我知道了很多的恐龍和很多的地質(zhì)，等我們從地質(zhì)博物館回來后，導師給我們每個人都發(fā)了一個神秘蛋，我在上面涂了好多顏色，神秘蛋變成了五彩繽紛的彩蛋。我們畫完彩蛋，就坐著大巴車回學校了。
今天真是快樂的一天！
小學生研學旅行方案篇六
星期二，我們學校組織了研學游活動。一早我們在老師和幾位志愿者家長地帶領(lǐng)下坐上了大巴，很快就到了清華啟迪城。
一進門，這里的工作人員就把我們帶到了一個好大的大廳里，那里有一位老師給我們做了許多我都沒有見過的實驗，真的很神奇，也很有趣。
中午吃完同學爸爸帶的豐盛的午餐，我們就坐上大巴去了地質(zhì)博物館。門口有兩只大腕龍就像真的一樣。走進去里面有各種各樣的礦石，我都記不下了。再往里走，出現(xiàn)在我眼前的是巨大的恐龍，有腕龍、翼龍……我覺得最有意思的就是三角龍，我摸了摸它，有些嚇人但是又覺得還有一點可愛。
時間過的真快?。∵@次研學游讓我學到了許多我不知道的知識。這樣的研學游真有意義啊！
小學生研學旅行方案篇七
星期天，我們學校組織學生研學。大家欣喜欲狂，因為我們的目的地是廈門靈玲國際馬戲城！
表演開始了，節(jié)目豐富多彩：有猴子騎自行車、吹奏表演、空中飛人……但我最喜歡的還是駿馬的表演。兩匹馬兒款款上臺，繞著表演臺越跑越快，每繞一圈身子就傾斜一點，快45度角了，我替馬兒捏了把汗，生怕它們會失重倒地。此時馬背上的演員還時不時來個后空翻、360度大旋轉(zhuǎn)，旁邊幾個同學“哇哇”叫個不停。長鞭一甩，又有兩匹馬兒上場了，馬背上的演員直接來個“倒插蔥”，現(xiàn)場驚呼連連。長鞭又是一甩，先跑上來三個演員，接著上來兩匹黑馬，它們繞圈跑時，三個演員依次往馬背上跳，天啊，他們竟然在奔跑的馬背上疊起了羅漢，太不可思議了！
小學生研學旅行方案篇八
今天陽光明媚，我的心情也如這天氣一般，因為我們將要跟隨老師前往清華啟迪城，開啟我們的第一次研學之旅。
到達目的地，我們參觀了館里的恐龍化石，還有各類科學書本。里面的東西可真多呀！我感覺一雙眼睛都看不過來。很快到了我們最期待的科學小實驗環(huán)節(jié)了。館里的叔叔像會變魔術(shù)一樣，在透明杯子里倒了茶水，用勺子攪拌一下，茶水變成了黑色，再攪拌一下，又變成了茶水，好神奇呀！
通過參觀和學習，讓我覺得科學很神奇，能為人類做很多貢獻。我以后要好好學習科學知識，長大以后做一個會“變魔術(shù)”的科學家。
小學生研學旅行方案篇九
為貫徹落實教育部等11部門《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》（教基一〔20xx〕8號）精神，切實推動我省《中小學德育課程一體化實施指導綱要》全面實施，讓學生走出校園去認知社會、接觸自然，體驗益智增能的實踐活動，幫助學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提升學生綜合素質(zhì)，結(jié)合我省實際，決定在全省開展中小學生研學旅行工作，特制定本實施方案。
以立德樹人、培養(yǎng)人才為根本目的，以預防為重、確保安全為基本前提，以深化改革、完善政策為著力點，以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口，因地制宜開展研學旅行，讓廣大中小學生在研學旅行中感受祖國大好河山，感受中華優(yōu)秀文化，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，增強對堅定“四個自信”的理解與認同；同時學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進身心健康、體魄強健、意志堅強，促進形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
（一）教育性原則。研學旅行要結(jié)合學生身心特點、接受能力和實際需要，注重系統(tǒng)性、知識性、科學性和趣味性，為學生全面發(fā)展提供良好成長空間。
（二）實踐性原則。研學旅行要因地制宜，呈現(xiàn)地域特色，引導學生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗。
（三）安全性原則。研學旅行要堅持安全第一，建立安全保障機制，明確安全保障責任，落實安全保障措施，完善預案制度，確保學生安全。
（四）公益性原則。研學旅行不得開展以營利為目的的經(jīng)營性創(chuàng)收，對貧困家庭學生要減免費用。
開發(fā)一批育人效果突出的研學旅行活動課程，建設(shè)一批具有良好示范帶動作用的研學旅行基地，打造一批具有影響力的研學旅行精品線路，評選一批活動開展效果明顯的研學旅行示范學校，建立一套規(guī)范管理、責任清晰、多元籌資、保障安全的研學旅行工作機制，探索形成中小學生廣泛參與、活動品質(zhì)持續(xù)提升、組織管理規(guī)范有序、基礎(chǔ)條件保障有力、安全責任落實到位、文化氛圍健康向上,各部門參與協(xié)作、齊抓共管的研學旅行發(fā)展體系。
（一）建立研學旅行工作協(xié)調(diào)推進機制。探索建立政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、教育行政部門主導、學校主體、家長支持的研學旅行工作協(xié)調(diào)推進機制。省里成立由省教育廳牽頭，發(fā)改、公安、財政、交通、文化、林業(yè)、旅游、食品藥品監(jiān)管、保監(jiān)、共青團和xx鐵路局等相關(guān)部門、組織共同參加的中小學生研學旅行工作協(xié)調(diào)小組，負責對全省中小學研學旅行工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導，辦事機構(gòu)設(shè)在省教育廳（協(xié)調(diào)小組組成人員名單和成員單位職責見附件）。各市、縣（市、區(qū)）要成立相應的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，負責組織協(xié)調(diào)各部門共同推進研學旅行工作的開展。各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育行政部門要切實履行責任，牽頭協(xié)調(diào)組織全市中小學研學旅行實施工作。各中小學校成立專門機構(gòu)，結(jié)合本地實際制訂實施方案，建立相關(guān)制度，積極組織實施。
（二）建立研學旅行經(jīng)費保障機制。采取多種形式、多種渠道籌措中小學生研學旅行經(jīng)費，探索建立政府、學校、社會、家庭共同承擔的多元化經(jīng)費籌措機制。對于中小學研學旅行通過公路、水路、鐵路出行的嚴格執(zhí)行兒童票價優(yōu)惠政策。鐵路部門可根據(jù)研學旅行需求，在能力許可范圍內(nèi)積極安排好運力。要對中小學生研學旅行實施減免場館、景區(qū)、景點門票政策，提升優(yōu)質(zhì)旅游服務。鼓勵保險企業(yè)開發(fā)針對研學旅行的個性化服務產(chǎn)品，對投保費用實施優(yōu)惠政策。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展研學旅行。
（三）建立安全出行保障機制。教育、旅游、交通、公安、食藥監(jiān)等有關(guān)部門共同研究制定研學旅行活動的出行標準，建立安全審查制度，做好安全監(jiān)督檢查。指導中小學校研究制訂研學旅行的安全保障方案，探索建立責任落實、事故處理、責任界定及糾紛處理等機制，實施分級備案制度，做到層層落實，責任到人。學校必須投保校方責任險，同時做好學生和家長的安全教育，與家長簽訂安全責任書，指導出行師生購買意外險。落實用車單位管理主體責任，強化研學旅行用車交通安全管理，杜絕使用不符合國家標準的車輛和駕駛?cè)私铀脱袑W旅行學生。定期開展研學旅行交通安全應急演練。增強學生應對交通安全突發(fā)事件能力。
（四）建設(shè)研學旅行課程體系。設(shè)計開發(fā)富有xx特色的研學旅行課程體系，指導各地開發(fā)適合本地實際的研學旅行課程。各地教育行政部門要指導和幫助中小學把研學旅行納入學校教育教學計劃，與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮，促進研學旅行和學校課程有機融合，科學設(shè)計研學旅行活動課程內(nèi)容。學校每學年安排集體研學旅行不少于2次,一般安排在小學四到六年級、初中一到二年級、高中一到二年級，盡量錯開旅游高峰期。逐步建立小學階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學旅行活動課程體系。
（五）建設(shè)研學旅行基地。根據(jù)研學旅行育人目標，結(jié)合域情、校情、生情，依托自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實踐基地、大型公共設(shè)施、知名院校、工礦企業(yè)、科研機構(gòu)等，遴選建設(shè)一批安全適宜的省、市、縣三級中小學生研學旅行基地，開展研學旅行先行示范區(qū)和研學旅行基地創(chuàng)建活動，探索建立基地的準入標準、退出機制和評價體系。依托好客xx十大文化旅游目的地各類資源，建設(shè)一批知識科普型、體驗考察型、勵志拓展型、自然觀賞型、文化康樂型研學旅行基地。以研學旅行基地為重要依托，積極推動資源共享和區(qū)域合作，打造一批省、市、縣三級示范性研學旅行精品線路，逐步形成布局合理、互聯(lián)互通的研學旅行網(wǎng)絡(luò)。認定一批有資質(zhì)、信譽好的企業(yè)或機構(gòu)，明確委托企業(yè)或機構(gòu)承擔學生研學旅行安全責任，委托其協(xié)助學校開展研學旅行活動。
（六）規(guī)范研學旅行組織管理。各地教育行政部門和中小學要探索制定中小學生研學旅行工作規(guī)程，做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”。學校可自行開展或委托開展研學旅行活動，并要提前擬定活動計劃報主管教育行政部門備案，提前告知學生家長開展研學旅行相關(guān)事宜，加強參與師生的事前培訓和事后考核。學校自行開展活動時，要配備一定比例的干部、教師、安全員和家長志愿者。
（七）加強研學旅行科學研究。依托有關(guān)高校、研究機構(gòu)對研學旅行工作的重點和難點問題進行研究。以課題研究為引領(lǐng)，探討推進研學旅行工作的有效模式，研究和解決研學旅行工作推進中存在的主要問題。
（八）建立研學旅行科學評價機制。建立中小學生參加研學旅行的評價機制，把中小學組織學生參加研學旅行的情況和成效作為學校綜合考評體系的重要內(nèi)容。學校要在充分尊重個性差異、鼓勵多元發(fā)展的前提下，對學生參加研學旅行的情況和成效進行科學評價，并將評價結(jié)果逐步納入學生學分管理體系和學生綜合素質(zhì)評價體系。研究制定研學旅行活動的督導方式和評價標準。教育部門和旅游部門牽頭建立臨檢制度，指導各市研學旅行工作協(xié)調(diào)小組對研學旅行基地的課程設(shè)置、接待數(shù)量、服務質(zhì)量和社會效益等進行督查評價。開展研學旅行示范基地和示范學校創(chuàng)建工作，每年評選1-2個全省研學旅行先行示范區(qū)、20個省級“優(yōu)秀研學旅行基地”和30所“研學旅行示范學?！?，以促進研學旅行工作的開展。
（九）加強宣傳引導。各地要指導中小學廣泛開展研學旅行工作，充分培育、挖掘和提煉先進典型經(jīng)驗，以點帶面，整體推進。積極創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和形式，制作研學旅行產(chǎn)品手冊和宣傳冊，向社會和家長廣泛宣傳研學旅行的重要意義，向?qū)W生宣傳“讀萬卷書、行萬里路”的重大作用，為研學旅行工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。
（一）準備階段：20xx年7月—8月。印發(fā)《xx省推進中小學生研學旅行工作實施方案》，各市制定具體實施方案，全面啟動研學旅行試點工作。各市實施方案于8月20日前報省教育廳基礎(chǔ)教育處。
（二）組織實施階段：20xx年8月—20xx年9月。每市確定1—2個研學旅行實驗區(qū)，每個實驗區(qū)選擇1-2所學校開展試點工作。市級直屬學校也可納入試點學校范圍。各實驗區(qū)和試點學校制定研學旅行的工作計劃和主題活動方案，加強與擬確定的研學旅行基地的溝通，做好研學旅行的資料匯總和經(jīng)驗傳承，為進一步全面推廣中小學校研學旅行工作做科學指導。
（三）總結(jié)推廣階段：20xx年10月—?？偨Y(jié)研學旅行工作取得的成果，適時組織召開總結(jié)交流會，推廣成功經(jīng)驗，并建立長效機制。
小學生研學旅行方案篇十
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實際，制定如下方案：
堅持德育為首，把立德樹人作為教育的根本任務，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、有理想、有道德、有文化、有紀律，有特長的合格公民為目標，樹立讓每一位學生生命都綻放精彩的宗旨，提高學生的綜合素質(zhì)，讓學生成為自己成長的力量，從而為他們的終生發(fā)展奠基。
通過集體旅行、集中食宿的'方式走出校園，親近自然、熱愛自然，走進社會、走訪社區(qū)，感受不同的風土人情、人文歷史、社會變遷；通過在游中學，學中研，研中思，思中行，研學并舉，知行合一，在此過程中提高學習興趣，拓展視野、豐富知識，增強公德意識、安全意識、合作意識、規(guī)則意識、環(huán)保意識；通過社會調(diào)查、參觀訪問、親身體驗、資料搜集、專家點評、集體活動、同伴互助、文字總結(jié)等為一體研學活動，培養(yǎng)學生的自理能力、溝通能力、寫作能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、合作能力和實踐能力。
組長：王平杰
副組長：布中保（分管德育工作），秦選鋒（分管教學工作），王宏宇（分管教研、宣傳工作），龍光武（分管后勤工作）。
研學旅行辦公室主任：布中保（兼）
辦公室副主任：王俊修，王杰，劉俊鋒，李斌，付吉科。
工作職責：
1、王俊修王杰劉俊鋒：主題確定、策劃、設(shè)計；時間階段安排（課程、課時）、方案擬定；小組分配、分工，研究課題擬定、研究成果收集、評選、展示。
2、李斌：安全教育，各類安全規(guī)則收集和宣傳，各類研學旅行活動安全教育設(shè)計，安全隱患預設(shè)，安全防范和預案，各類傷害自護自救知識宣傳和演練，簽訂出行文明公約。
3、付吉科：醫(yī)療救護、保險；交通工具審核；旅行景點、線路、旅行社的選擇。
1、堅持教育性原則。精心設(shè)計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。
2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據(jù)考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據(jù)實際情況合理安排學生數(shù)量，針對活動內(nèi)容對學生進行必要安全教育?；顒佑尚抛u良好的旅行社承辦，學校領(lǐng)導、教師和家長志愿者參與全程管理。
3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協(xié)議，活動內(nèi)容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監(jiān)督。
4、堅持食、宿、學統(tǒng)一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養(yǎng)學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)和精神?；顒又袑W校將統(tǒng)一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛(wèi)生、安全、適用、節(jié)約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。
5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內(nèi)容，對提高學生綜合素養(yǎng)意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續(xù)性，長效性。
6、堅持全員參與原則?；顒用嫦蛉w學生，設(shè)計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經(jīng)濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領(lǐng)導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。
高一年級：
1、書香勵志之旅：武大——華師——省圖書城——省圖書館———省博物館
2、襄陽文化之旅：鹿門寺浩然文化。
3、敬老感恩之旅：襄陽敬老院。
高二年級：
1、志愿環(huán)保之旅：旭園廣場環(huán)?！獫h江水資源保護——襄陽東站環(huán)衛(wèi)。
2、襄陽文化之旅：隆中三國文化。
3、襄陽工業(yè)之旅：走訪襄陽正大集團——二汽國際試車場——碧桂園地產(chǎn)——深圳工業(yè)園區(qū)。
高三年級：
1、職業(yè)生涯之旅：襄陽汽車職院——襄陽職院——湖北文理學院。
2、民主法治之旅：法院聽審、戒毒所、監(jiān)獄、走訪區(qū)職能部門、行政服務大廳、人大代表、政協(xié)委員。
研學旅行返校后，通過四個活動進行成果展示：
一是開展征文活動，編纂論文集，編寫《幸福成長路》；
二是開展攝影展，展示精彩瞬間，匯編影集《生命綻放精彩》；
三是舉辦演講報告會；四是開展模擬法庭、模擬價格聽證會等實踐體驗。
強化示范引領(lǐng)和自評、互評等反思教育的引領(lǐng)作用，在活動過程中、在活動結(jié)束后，要求學生自我評價、互相評價，總結(jié)反思活動的成敗得失，讓評定活動積極分子的過程，讓自評互評的過程，成為學生德育提升、能力增強的過程。學校還將把學生參與活動的情況，納入學生綜合素質(zhì)評價體系，記入學生參與綜合實踐活動的相應學分。同時開展評選研學旅行先進班集體、先進個人活動。
努力爭取并緊緊依靠襄州區(qū)青少年活動中心，特別是在政策扶持、保險公司及旅游公司選擇等方面給予大力支持。
小學生研學旅行方案篇十一
星期四早上，陽光明媚，太陽高照。我的心里既興奮又開心，一大早就來到學校，參加學校組織的研學活動。
我們坐了1個小時的大巴車，終于到達了研學的目的地——天童森林公園。教官告訴我們本次研學活動的主題—野外求生，分別有四個項目：搭建避護所、制作簡易凈水器、包扎訓練和制作簡易擔架。
我印象最深刻的是搭建庇護所，在聽完教官的指導后，我們小組開始練習了，先把三根木棍直立交叉捆在一起，然后把布蓋在木棍交叉處的上端，并用繩子把布綁在木棍底部，這樣就搭建好了庇護所，能起到防風淋雨的作用。訓練學習完后，我們還舉行了比賽，每個班選出6名同學參加，我們?nèi)嗤瑢W使勁喊著“加油，加油！”，最終獲得了第二名的好成績。接下來還學習了剩余的三個項目。
雖然這次研學活動中，我們一直曬著太陽，但是我們學到了野外求生的基本技能，得到了收獲，同學們在歡聲笑語中結(jié)束了這次有意義的研學活動。
小學生研學旅行方案篇十二
為了活躍教研氛圍，提高教育教學效益，并充分利用學校教師資源，激發(fā)教師學習、研究和改革的積極性，促進校本教研的深入開展，結(jié)合我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排，特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香————我和我學生的故事主題教研活動。
本次教研活動，旨在讓教師把自己在教育教學中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師，突出教師對傳統(tǒng)教育教學方式的`轉(zhuǎn)變。同時讓教師的才能等到展示，教師的智慧得到共享，教師的工作得到了解，讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時也想改變以往教研活動刻板和嚴肅，讓教師在輕松和愉悅中獲得有價值的教育教學思想，啟迪今后的教育教學工作。
初一班主任
20xx年3月31日
1、故事必須是教師親自經(jīng)歷的。
2、故事的講述時間是3—5鐘。
3、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學案例。
（一）活動發(fā)動階段：20xx年3月19日召開初一班主任會議，布置有關(guān)事宜讓教師做好準備工作。
（二）活動實施階段：xx
小學生研學旅行方案篇十三
堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，以學員為中心，以加快新舊動能轉(zhuǎn)換為引領(lǐng)，發(fā)掘中草藥文化資源，深化啟蒙精神內(nèi)涵研究，推動傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化教育普及，講好朱家樓子故事，推動傳統(tǒng)旅游與民俗旅游、生態(tài)旅游、研學旅游等相結(jié)合，不斷創(chuàng)新旅游發(fā)展模式，豐富研學旅游產(chǎn)品體系，提高研學旅游服務質(zhì)量，實現(xiàn)研學旅游特色化、差異化、品牌化發(fā)展。
各部門按照《管理方案》責任分工與組織實施相關(guān)要求，結(jié)合朱家樓子情況，制定中醫(yī)藥文化研學旅游工作實施辦法，開發(fā)中醫(yī)藥研學線路、產(chǎn)品，開展研學主題活動，培育中醫(yī)藥研學活動相關(guān)的旅游大項目，定期做好匯總，建立長效機制。
（一）突出中醫(yī)藥藥理知識文化，強化教育功能。堅持把研學旅游與傳統(tǒng)教育等相結(jié)合，充分展現(xiàn)朱家樓子特色文化內(nèi)涵，把朱家樓子研學旅游打造成為常學常新的生動課堂。
（二）突出統(tǒng)籌規(guī)劃，推進融合發(fā)展。強化“旅游+”理念，推動傳統(tǒng)旅游與生態(tài)旅游、研學旅行、傳統(tǒng)文化旅游等相融合，提升朱家樓子研學旅游吸引力和競爭力。
（三）突出改革創(chuàng)新，統(tǒng)籌區(qū)域聯(lián)動。充分整合全市研學旅游資源，建立研學旅游合作機制，實現(xiàn)資源共享、產(chǎn)品互補、市場互動、客源互送的多贏發(fā)展格局。
（四）突出以學員中心，強化政策惠民。不斷創(chuàng)新中醫(yī)藥文化研學旅游產(chǎn)品體系，豐富產(chǎn)品業(yè)態(tài)，制定惠民政策措施，突出中醫(yī)藥研學旅游的公益性，讓人民群眾在中醫(yī)藥研學旅游中享有更多的獲得感。
（一）打造新時代山水朱家樓子賽華佗中醫(yī)藥文化旅游目的地。深挖啟蒙精神、中國傳統(tǒng)文化和愛國主義教育內(nèi)涵，充分整合宜昌市乃至湖北省研學旅游文化和資源，打造具有宜昌特色的紅色文化研學目的地體系。
（二）完善中醫(yī)藥文化研學旅游產(chǎn)品體系。堅持市場導向，針對不同客源群體，整合旅游資源，突出產(chǎn)品特色，打造中醫(yī)藥文化研學旅游產(chǎn)品。進一步細分中醫(yī)藥教育客源市場，針對中小學生、社會青年、企業(yè)員工、民兵預備役等社會公民群體，重點推出能滿足中小學生自然體驗教育、青少年傳統(tǒng)教育實踐、社會青年企業(yè)員工拓展教育的研學旅游產(chǎn)品體系。推出具有朱家樓子特色的系列研學游中醫(yī)藥旅游精品線路。
（三）構(gòu)建中醫(yī)藥活動體系。結(jié)合重要節(jié)假日，借助研學旅游合作交流系列活動，組織開展中醫(yī)藥研學系列活動。策劃舉辦中醫(yī)藥教育進景區(qū)、研學夏（冬）令營、啟蒙精神中醫(yī)藥研學主題展覽、啟蒙精神主題藥學征文等研學旅游系列活動。
（一）加強營銷推廣。配合全省十大文化旅游目的地品牌建設(shè)，圍繞打造“賽華佗”中醫(yī)藥旅游線路，策劃提升中醫(yī)藥文化研學旅游產(chǎn)品體系，豐富產(chǎn)品內(nèi)容。制定中醫(yī)藥文化研學旅游團隊獎勵政策，協(xié)調(diào)對接旅行社、中醫(yī)藥旅游景區(qū)和在線網(wǎng)絡(luò)銷售商，把中醫(yī)藥旅游景區(qū)與其他旅游資源有機結(jié)合，做好中醫(yī)藥旅游線路產(chǎn)品的設(shè)計與落地工作。充分利用中央、省、市等多級宣傳平臺，形成系列中醫(yī)藥文化研學旅游精品欄目。
（二）建立體制機制。健全中醫(yī)藥旅游發(fā)展體制機制，支持涉旅部門強化中醫(yī)藥旅游融合發(fā)展職能。促進中醫(yī)藥旅游與鄉(xiāng)村旅游、溫泉旅游、森林旅游、冰雪旅游、垂釣等新業(yè)態(tài)融合發(fā)展，豐富中醫(yī)藥研學旅游內(nèi)容，增強中醫(yī)藥研學旅游吸引力。完善各市聯(lián)合推進機制，探索推動中醫(yī)藥研學工作發(fā)展的有效思路和方法，加強部門會商，推動區(qū)域協(xié)作，形成常態(tài)化資源整合機制，推動中醫(yī)藥研學工作持續(xù)健康發(fā)展。
（三）加強政策聯(lián)合。積極探索其他研學基地合作機制，出臺具體政策措施，共同開發(fā)中醫(yī)藥研學品牌，打造中醫(yī)藥紅色研學產(chǎn)品體系，實現(xiàn)資源共享、產(chǎn)品互補、市場互動、客源互流的多贏發(fā)展格局。
（四）完善品牌體系。以中醫(yī)藥旅游為統(tǒng)領(lǐng)，以“賽華佗”中醫(yī)藥旅游產(chǎn)品體系為支撐，構(gòu)建全方位、多層次的中醫(yī)藥研學品牌體系，編制中醫(yī)藥研學導游詞。結(jié)合自身特點，進一步豐富提升旅游景區(qū)產(chǎn)品內(nèi)涵，開發(fā)中醫(yī)藥研學線路，打造出符合“賽華佗”品牌的紅色研學產(chǎn)品體系。深入研究啟蒙精神，培育啟蒙性教育品牌。依托基地，打造享譽省內(nèi)外、彰顯中醫(yī)藥文化永恒魅力的研學旅游圣地、教育培訓基地和文化創(chuàng)意高地。
（五）推動融合發(fā)展。深入挖掘中醫(yī)藥文化內(nèi)涵，緊緊抓住全域旅游發(fā)展和新舊動能轉(zhuǎn)換重大契機，以中醫(yī)藥旅游景區(qū)和黨性教育基地為依托，充分發(fā)揮中醫(yī)藥景區(qū)的引領(lǐng)帶動作用，推動中醫(yī)藥研學游與鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游、中國傳統(tǒng)文化游、歷史古跡游、愛國主義教育游等有機結(jié)合，爭取將更多的'旅游景區(qū)發(fā)展成能開展中醫(yī)藥研學活動的教學點，推動中醫(yī)藥研學實現(xiàn)跨界融合發(fā)展。
（六）發(fā)揮市場作用。鼓勵社會資本投資開發(fā)中醫(yī)藥研學旅游，積極開發(fā)中醫(yī)藥研學的產(chǎn)品和體系，充分發(fā)揮旅游企業(yè)和旅游酒店的優(yōu)勢，為中醫(yī)藥研學的開展提供智力支持和堅實保障。
（一）準備階段
20xx年5月—6月，印發(fā)《中醫(yī)藥文化研學旅游實施方案》，各部門制定具體中醫(yī)藥研學線路、產(chǎn)品，編制研學課程，全面啟動中醫(yī)藥研學旅游試點工作。
（二）組織實施階段
20xx年7月—11月，基地選擇1—2所學校開展試點工作。組織開展紅色研學主題活動，做好中醫(yī)藥研學旅游的資料匯總和經(jīng)驗總結(jié)，為進一步全面推廣中醫(yī)藥研學旅游工作做科學指導。
（三）總結(jié)推廣階段
20xx年12月，總結(jié)中醫(yī)藥研學旅游工作取得的成果，適時組織召開總結(jié)交流會，推廣成功經(jīng)驗，并建立長效機制，推動中醫(yī)藥旅游向更高層次邁進。
小學生研學旅行方案篇十四
1、開拓學生視野，增長學生對家鄉(xiāng)的認知，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的樸素情感。
2、讓學生有機會親近社會、親近自然，培養(yǎng)學生動手動腦、發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的能力。
四年級：11月1日上午
五年級：11月2日全天
四年級：泰州市博物館、中國人民解放軍海軍誕生地紀念館
五年級：揚州科技館
五年級全體師生
1、組織領(lǐng)導
總負責：
總策劃：
現(xiàn)場安全：
南校區(qū)負責人：
北校區(qū)負責人：
車輛、宣傳：
2、跟班安排
1、11月1日上午（四年級）
7:50之前到校，8:00準時到操場集中，8:10發(fā)車，預計8:50到達海紀館，在海紀館參觀時間約40分鐘，9：30整隊上車，9:40出發(fā)趕往泰州市博物館，預計10:00到達泰州市博物館，在博物館參觀時間約40分鐘，10：50整隊上車，預計11:20到校。北校區(qū)自行集中前往。
2、11月2日全天（五年級）
8:10到操場集中,8:20發(fā)車，預計9:50到達揚州科技館，在科技館活動時間約4.5小時（含午餐時間），14:20整隊上車，14:30發(fā)車，預計16:00到校。北校區(qū)自行集中，至海光紅綠燈處與南校區(qū)車隊合并一同前往。
1、組織四、五年級老師召開準備會。（責任部門：校長室、大隊部）
2、提前對接好景點。（責任部門：大隊部）
3、聯(lián)系好大巴車，共12輛，提前在前玻璃醒目位置貼好車輛編號。（責任部門：辦公室）
4、讓學生佩戴好紅領(lǐng)巾、隊干標志，有班服的穿班服。提前跟跟班老師對接好。統(tǒng)計好班級出行學生人數(shù)和家長人數(shù)。五年級學生需備好干糧。（責任人：班主任）
1、安全教育
一切行動聽從老師指揮，有序上下車，行走過程中緊跟隊伍，不掉隊、不喧嘩、不擁擠，遇到問題及時跟班主任聯(lián)系，等待過程中要原地休息，不得擅自離開隊伍，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
2、文明教育
注意言行文明，不大聲喧嘩，愛護公共設(shè)施，不亂涂亂寫，不破壞活動場地的綠化、設(shè)施，注意公共衛(wèi)生，保持大巴車內(nèi)整潔。
1、不準帶零食，可以帶適量飲用水。
2、不建議學生帶照相機、智能手機、ipad等拍照工具，游玩途中要認真參觀，認真聽導游講解。
3、每次上下車都要清點人數(shù)，班主任和帶隊老師一前一后，組織管理好學生，乘車時注意文明和安全，不喧嘩，不打鬧，頭手不得伸出窗外。
4、需要特殊看護的'學生請家長一同前往，發(fā)揮家長的作用。
小學生研學旅行方案篇十五
“忽如一夜春來風，千樹萬樹梨花開”。陽春三月，千樹萬樹的梨花一眼望不到邊，香雪紛飛，暗香浮動，天空湛藍，麥苗翠綠、油菜金黃，好一幅美麗的畫卷！這就是我們xx村的自然風光，也是我們xx鎮(zhèn)xx村每年一度梨花節(jié)到來的時候。xx人民依托豐厚的梨文化和美好的自然風光，已成功舉辦了六屆梨花節(jié)活動，以花為媒、宣傳xx、促進招商、推動旅游，廣交四海賓朋，促進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展。梨花觀賞周引來了大批的游客，為了發(fā)揚xx村的優(yōu)秀梨文化，教育和引導學生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。我校決定抓住這一契機，積極行動，認真落實區(qū)教體局《關(guān)于強化研學旅行工作的通知》等文件精神，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，落實立德樹人根本任務，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，推動學校教育與社會實踐相結(jié)合，決定在3月26日組織七、八年級學生開展以“賞梨園春色、創(chuàng)美好家園”為主題的研學旅行綜合實踐活動，地點定在xx鎮(zhèn)xx村梨園基地。
1、讓學生了解梨園基地建設(shè)發(fā)展情況如何？梨子銷路如何？帶動周邊農(nóng)民增收致富有哪些新途徑？開闊學生視野。引導學生關(guān)注周圍生活環(huán)境。
2、了解各屆梨花節(jié)的舉辦情況以及舉辦梨花節(jié)的意義，幫助學生形成“xx人”的積極體驗，培養(yǎng)學生作為“xx人”的榮譽感和責任感。
3、指導學生通過采訪、實地踏勘、上網(wǎng)查閱等途徑搜集研究所需資料，提高學生收集信息、處理信息的能力。
4、通過各班自制班級旗幟，以導游身份設(shè)計導游詞，向游客介紹梨園，介紹xx。讓學生積極參與，做自己力所能及的.事，充分體現(xiàn)自主合作的原則。
5、開展畫筆繪梨園、相機攝梨園、詩歌頌梨園活動，在旅行中讓學生接觸自然，親近自然，感受春天的氣息，增長知識，陶冶情操。
6、開展愛我鄉(xiāng)，凈化梨園的愛綠、護綠活動，增強學生的環(huán)保意識。
7、社會是開放的大課堂，引導學生觀察生活，以敏銳的觸角去感知生活、體驗生活。活動結(jié)束后在學生中開展梨園行征文活動和我為政府諫言活動。
xx月xx日
1、校級領(lǐng)導和中層干部
2、七、八年級全體學生，年級組長，班主任、部分教師。
賞梨園春色、創(chuàng)美好家園
xx鎮(zhèn)xx村梨園基地
xx鎮(zhèn)xx村委員會
學校成立籌備委員會，籌備委員會辦公室設(shè)在政教處。
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
領(lǐng)導小組職責：
考察旅行路線，制定研學旅行活動方案和安全應急預案，召開活動前的工作協(xié)調(diào)會并明確具體要求：確定終點休營地位置，參觀介紹，并與xx村民委員會聯(lián)系相關(guān)事宜，準備校旗一面，各班班旗。
總指揮：xx
七年級指揮長：xx
副指揮長：xx
八年級指揮長：xx
副指揮長：xx
下設(shè)五個工作組：（具體由政教處安排）
1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組（xx、xx、xx）
負責制定方案，確定活動主題、成立各工作小組、組織召開工作組籌備會，明確各工作組職責，全面統(tǒng)調(diào)，組織各班召開班會，明確旅行的意義及相關(guān)注意事項，確立各班的班旗，班級口號，將各班工作尤其是安全工作落到實處，每班除班主任外最少有一位教師跟班。
2、組織指揮組（xx負責）
負責出發(fā)前各項工作的準備，出發(fā)動員會、往返途中各種指令下達，休營地安排布局，各工作組人員調(diào)度等。
3、安全紀檢組（xx負責）
負責旅行整個過程的道路指引、途中路口車輛的指揮，全程安全保衛(wèi)，負責檢查學生紀律。并將檢查結(jié)果納入班級考核。
4、宣傳攝影組（xx負責）
負責學生行進途中各班級精神面貌、口號、歌聲以及班級活動的考核，負責活動全程攝像，并及時收集旅行中同學們表現(xiàn)出來的感人瞬間和活動片段，活動完成后的宣傳工作。
5、后勤醫(yī)護組（xx負責）
協(xié)調(diào)一輛車全程跟隨做應急時用，校醫(yī)準備旅行所必備藥物，做好應急準備工作。
6：30吃早飯，做好一切準備
7：15教師學生集合，清點人數(shù)
7：30出發(fā)前動員會（進行組織紀律、安全教育、布置學生研學任務）
8：00開始出發(fā)
11：30啟程返回
返校清點人數(shù)。
1、四路縱隊，女生在前，男生在后，注意交通安全。
2、行進中隊伍整齊，口號歌聲響亮，精神飽滿，情緒高漲，要做到一路高歌，一路口號。
3、統(tǒng)一校服、運動鞋。
4、有令必行，有禁必止。
5、除自飲品（以水為主）外，不能再行進途中購買食物。
6、行進途中不搭車，不插近路，不擅自掉隊，謹防掉隊，嚴禁家長接送。
7、活動全程不亂扔廢棄物，每個學生需準備一個塑料垃圾袋。
8、行進途中不追不鬧，休整期間不到遠處游玩。
9、在規(guī)定地點活動，不遠離，不單個行動，嚴禁到危險地域。
10、任何班級不得越伍，所有學生必須同去同回。保管好隨身物品。
1、出發(fā)前要求：
（1）年級領(lǐng)導向政教處上交：各班參加人員名單、各班帶隊老師名單、留守學生（有特殊情況不能參加）名單、及看護教師名單。
（2）召開班主任和隨行老師會議，講清活動的目的、意義、要求、注意事項等問題，并對班主任提出要求和希望。
（3）班主任確定班級宣傳口號，確定旗手、將班級學生分成若干小組（確定小組長）分配給所在班級的老師負責，確定班干部協(xié)助老師維持秩序，并重點強調(diào)安全、紀律、環(huán)保等要求。
2、途中要求：各工作組認真履行職責，考慮問題周全仔細，相互配合，重點是交通安全，聽從指揮長的命令，組織指揮直接聯(lián)系各班主任，班主任是本班活動的第一責任人，跟班教師要配合班主任，出現(xiàn)突發(fā)問題班主任直接和指揮組長聯(lián)系，確保不讓一個學生掉隊，不出現(xiàn)任何安全事故。
3、參觀時要求：嚴格按照參觀路線，文明參觀，不亂跑，不亂摸，不喧嘩，不瘋打。
4、活動結(jié)束后要求：年級對各班旅行進行全面總結(jié)，班級召開主題班會總結(jié)，弘揚正氣，樹立典型，反思活動中的不足，為下次活動提供有效信息，年級收齊交政教處，另外每個年級上交10－15張有代表性照片，學生通過自身的親身體驗寫出活動感想，每班選兩篇上交政教處參展，每班上交一篇導游詞參展，每班把好學生對政府好的諫言收集上交。
小學生研學旅行方案篇十六
為確保此次活動的安全順利，將于活動前召開參加研學旅行班會，有針對性地對參加學生進行安全教育，主要內(nèi)容如下：
3、對可能發(fā)生的突發(fā)事件，通知具體的處理程序和處理方法。要求每個人在遇到突發(fā)事件時，要保持冷靜，保護好自身安全，服從指揮。
1、旅行社加強對導游人員素質(zhì)的培訓：導游基礎(chǔ)知識、規(guī)范服務、應變能力、安全事故防范等。
安全保障實施方案：
1）、學生部每周定期召開導游學生安全工作會議，集思廣益，如發(fā)現(xiàn)新的安全隱患，及時交流，及時改進。
2）、學生部每周定期召開領(lǐng)隊會議。
3）、學生部每月定期開展對領(lǐng)隊和導游責任心方面的教育。
4）、學生部每月定期開重點展導游安全保障培訓，對學生在實踐活動中可能或已經(jīng)出現(xiàn)的安全隱患加強培訓，并對新的安全隱患如何預防加強培訓。
5）、學生部負責人會定期抽查導游帶團表現(xiàn)（主要以學校意見反饋單為主），對責任心差、安全意識薄弱的導游予以重罰并教育。情節(jié)嚴重的直接開除。
6）、請學校老師，如實填寫導游（領(lǐng)隊）意見反饋單，以便于我社對導游帶團工作，及時做出有效改進。
1、不隨便離開座位
2、不在高鐵車廂內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。
3、高鐵中途?？空军c時間短，禁止中途下車。
4、在高鐵車廂內(nèi)走動時刻注意安全。
5、飲用開水注意安全
1、乘坐汽車要排隊候車，按先后順序，不要擁擠。上下車均應等在停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
2、乘車時系好安全帶，乘車時不要把頭、收、胳膊伸出窗外，以免被對面的車輛或樹木等刮傷，更不能向窗外投擲雜物，以免傷及他人。
3、乘車時要坐穩(wěn)扶好，不隨意走動站立，不在車廂內(nèi)打鬧。
4、車內(nèi)不吃零食，以保持清潔。
5、導游回程前必須清點車上人數(shù)后，才能發(fā)車返回。
6、導游時刻在車上時刻提醒駕駛員安全駕駛、不開賭氣車。
7、對于學生在車內(nèi)發(fā)生的一切安全隱患，采取提醒、勸導、制止。
1、景區(qū)內(nèi)河邊湖邊以及一些危險項目不準讓學生靠近，對可能發(fā)生的事故的一切因素、安全隱患要做出明確警告，學生的一些危險的舉動予以及時制止。
2、導游在景區(qū)內(nèi)不管以何種形式的活動，導游不能脫離學生，把學生控制在自己有效的視線之內(nèi)，教育學生不能離開集體、上廁所統(tǒng)一安排或報告，防止一切意外事故的發(fā)生。（導游帶隊走路速率不要太快，時刻注意學生是否跟上，不準掉隊，防止一切意外事故的發(fā)生）。
3、每到一地方都要講清時間、地點、停車位，認找停車的方法、車號、顏色特征，預防學生走失。在景區(qū)內(nèi)活動必須經(jīng)常清點學生人數(shù)，尤其是上廁所。
4、在景區(qū)內(nèi)活動時，時刻提醒學生確保自己隨身財物的安全。
2、突發(fā)事件處理完成后，要及時向公司匯報處理情況。
1、研學旅行前，如遇惡劣天氣和自然災害等突發(fā)事件影響出行，旅行社及時和學校溝通相關(guān)應對事宜，妥善溝通協(xié)商解決。
2、雨天應預案：提前與學校溝通，確定雨天應急線路，以室內(nèi)景點為主。
3、車輛拋錨預方案：半小時內(nèi)換車，導游做好車內(nèi)學生情緒安撫工作。
4、學生意外損傷事故預案：配合學校老師陪同學生就醫(yī)。并及時向有關(guān)部門求助，如打110，120等書面記錄學生損傷情況，事情結(jié)束后各材料匯總備案。
5、食物中毒：學生或老師在用餐過程中發(fā)生食物中毒事件，導游將第一時間將患者送至就近醫(yī)院，并告知旅行社，事后匯總各材料備案。
1、在研學過程中學生不得擅自離隊，如有緊急事情，需要向帶隊老師報告，得到允許后方可離去。
2、研學過程中全體成員必須遵守北京景區(qū)的各種規(guī)章制度，特別注意園內(nèi)的安全提示，爭做文明的研學旅行者。
小學生研學旅行方案篇十七
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質(zhì)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，結(jié)合我學區(qū)實際情況，制定如下方案：
一、研學主題
走進曹洼酒章文創(chuàng)園感受吳橋酒章文化魅力
吳橋縣酒章文化產(chǎn)業(yè)園藏館內(nèi)收藏了12000余只藝術(shù)酒瓶，并獲得世界吉尼斯紀錄。藏館布展面積近400平米，館內(nèi)展出了陶、瓷、竹、木、金屬、紫砂、皮革、玻璃、塑料等眾多質(zhì)地，戲曲類、神話類、人物類、動物類、建筑類、山石類、葫蘆類、民俗文化類、軍事類等幾十個版塊的10000余件珍貴藝術(shù)酒器具，有古酒器、青銅器、安華彩、鈞瓷類等中國酒器具。園內(nèi)有制酒車間，燕趙文人酒文作書法作品展廳，養(yǎng)殖基地和農(nóng)耕園。
二、時間安排
2019年5月24日上午。
三、
參加人員
上村馬小學、曹洼小學、馬庫吏小學三校的三好學生，優(yōu)秀少先隊員以及學區(qū)和三校教師代表（121人）
四、研學旅行項目
吳橋縣曹洼鄉(xiāng)酒章文創(chuàng)園
五、組織機構(gòu)
（一）研學旅行活動領(lǐng)導小組
組長：王進
副組長：劉江、劉振勇、于剛
組員：王合榮、李海濤、孟娟、張國平、孫健、趙志剛、方志強
主要職責
（1）統(tǒng)一領(lǐng)導和協(xié)調(diào)本次研學旅行活動中的安全工作，制定安全活動方案和安全措施，安排研學旅行工作，處置突發(fā)事件。
（2）抓好本次研學旅行活動的組織和開展工作，督促檢查各班小組研學旅行活動中的執(zhí)行情況。
（3）做好本次研學旅行活動的安全及其他工作。
（二）各職能小組的分工及職責
1．輔導員組
（1）組長：王進
職責：負責全面工作，安排輔導員的各項工作，組織相關(guān)活動開展。
（2）輔導員：李海濤、孟娟、孫健
職責：負責組織各小組學生的活動，如講解、參觀、互動等有關(guān)工作，并作好各校狀況的監(jiān)督工作。
（3）安全員，由各學校組織安排，每校兩名教師為本校安全員。
職責：協(xié)助輔導員作好學生的管理和活動的組織，負責學生的安全教育，處理學生的請假等突發(fā)事情，安全員要監(jiān)督、檢查活動中安全工作的落實情況，協(xié)助處理安全有關(guān)事宜，并監(jiān)督學生活動中突發(fā)事件等。
各校老師安排表
學校
學生
人數(shù)
負責
領(lǐng)導
負責老師
安全員
上村馬小學
劉江
李英
李英，楊玉霞
馬庫吏小學
劉振勇
張國平
張國平，李愛玲
曹洼
小學
于剛
馬鳳霞
馬鳳霞，畢國菊
2.安全組
職務
姓名
主要職責
組長
王進
負責本次活動中各項安全工作的安排與實施，負責行進路線的安排與安全檢查及各種安全設(shè)備的準備，制定每個環(huán)節(jié)的安全措施。
副組長
劉江
劉振勇
于剛
協(xié)助組長作好活動中的各項安全工作，并檢查督促各種安全措施的落實情況及安全設(shè)備的準備情況，作好安全員的組織與分工，對有關(guān)學生活動中出現(xiàn)的不安全因素或違規(guī)行為要及時發(fā)現(xiàn)、及時制止，作好掉隊學生的安排和意外安全事故的組織處置工作。
安全員
方志強
負責整個活動過程中安全工作具體的實施與監(jiān)督、檢查。
學校安全員
李英，楊玉霞，張國平，李愛玲，馬鳳霞，畢國菊
負責本?；顒舆^程中各項安全工作的落實與監(jiān)督，各種突發(fā)安全事故的處置與報告。
3.后勤保障組
組員：趙志剛孫健
職責：
（1）負責所需物品準備與保管，如治療急性腸胃炎藥品、塑料袋以及擴音喇叭、對講機等。
（2）負責安排本次活動所有人員的飲水安排。
（3）負責本次活動的環(huán)境保護工作。
4.宣傳組
組員：孟娟
職責：負責照相、錄像等工作。
六、目的意義：
（一）讓學生通過本次研學活動，了解酒章文創(chuàng)園，感受吳橋雜技文化、酒章文化的魅力。
（二）讓學生學會通過調(diào)查、收集、整理、研討交流等方式收集信息，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題、并運用知識分析問題、解決問題的能力。通過活動培養(yǎng)學生“安全意識、團隊意識、探究意識、公德意識和時間觀念”等意識。
（三）豐富學生生活、陶冶情操、增長見識、全面提升學生綜合素質(zhì)，增強學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
七、活動內(nèi)容
參觀河北省吳橋縣曹洼鄉(xiāng)酒章文創(chuàng)園：感受吳橋雜技文化，酒章文化的魅力。
參觀清正廉明文化廣場，酒章文化博物館，燕趙文人書法展廳，酒藝小院，竹林酒肆街。
研學內(nèi)容及目標：
1了解“二不尚書”范景文的清正廉明的故事，做正直的人。
2參觀酒章文化博物館，通過戲曲類、神話類、人物類、動物類、建筑類、山石類、葫蘆類、民俗文化類、軍事類等幾十個版塊的10000余件珍貴藝術(shù)酒器具感受中華五千年燦爛的文化底蘊。
3觀看燕趙文人書法作品，感受酒與書法相碰撞產(chǎn)生的的文化魅力。
4參觀酒藝小院和竹林酒肆街，感受酒章文創(chuàng)園的清幽雅致。
研學方式：
旅游+學習
八、工作要求
（一）學區(qū)準備工作
1.成立研學旅行活動領(lǐng)導小組，明確職責，統(tǒng)籌本次活動。
2.考察活動線路、研究確定活動主題及學生探究內(nèi)容
結(jié)合線路資源和學科知識及學生實際能力，確定研學探究主題和活動內(nèi)容。
3.知識儲備
（1）根據(jù)研學主題及探究內(nèi)容，召開各校長會，明確分工，指導學生分階段收集體相關(guān)資料。
（2）各學校組織教師和學生收集相關(guān)資料，并組織學生交流。
4.各學校根據(jù)活動內(nèi)容考察活動線路，如何開展活動等有關(guān)事宜，共同制定安全活動方案。
5、5月24日，準時組織學生出發(fā)進行研學旅行活動。
（二）學生準備工作
第一階段：在老師指導下搜集和研學活動有關(guān)的資料
第二階段：觀看學校、老師們收集的視頻、圖片、文字資料
第三階段：交流研討、整理階段
第四階段：旅行前準備階段
1.學生分組，根據(jù)課程內(nèi)容有重點地選擇研究主題，并制定研學方案。
2.根據(jù)需要帶好生活用品、用具等物品。
九、研學成果展示
1、研學后每位學生寫出一份研學報告，優(yōu)秀作品，報送學區(qū)進行展示，評選獎勵。
2、各校收集學生在研學過程中的各種信息，匯總上報學區(qū)。研學結(jié)束后學區(qū)收集相關(guān)影像資料
總結(jié)
存檔。
研學旅行活動方案
大學區(qū)活動方案
研學旅行總結(jié)
研學旅行實施方案
小學生研學旅行方案篇十八
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質(zhì)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)廣泛征求意見，制定如下方案：
一、指導思想：堅持德育為首，以“全面發(fā)展、個性優(yōu)良、特長明顯、身心健康”為培養(yǎng)目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質(zhì)，建設(shè)自主、自律的學生文化。樹立安全第一、以學生為本、服務學生、發(fā)展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養(yǎng)學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、發(fā)展目標：組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養(yǎng)學生的自理能力、創(chuàng)新精神、團隊精神和實踐能力。
三、
活動原則
1、堅持教育性原則。精心設(shè)計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。
2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據(jù)考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據(jù)實際情況合理安排學生數(shù)量，針對活動內(nèi)容對學生進行必要安全教育?；顒佑尚抛u良好的旅行社承辦，學校領(lǐng)導、教師和家長志愿者參與全程管理。
3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協(xié)議，活動內(nèi)容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監(jiān)督。
1 學校將統(tǒng)一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛(wèi)生、安全、適用、節(jié)約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。
5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內(nèi)容，對提高學生綜合素養(yǎng)意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續(xù)性，長效性。
6、堅持全員參與原則?；顒用嫦蛉w學生，設(shè)計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經(jīng)濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領(lǐng)導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。
四、活動步驟
1、宣傳發(fā)動階段（4月份）
（1）成立馬村鎮(zhèn)中心小學研學旅行領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員如下：
組長：黃義海
副組長：常春燦、鄧煥珍、倪曉、丁瑞青、任現(xiàn)偉
成員：楚秀平、胡彥彥、靳南、馬秋杰、胡慧敏、胡龍翔、索煥云、韓小興
（2）召開家長座談會、師生座談會，廣泛征求意見。
2、考察調(diào)研階段（4月份）
2017年研學旅行活動在高年級組織開展，采取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯(lián)絡(luò)制，必要時通過實地考察和調(diào)研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經(jīng)領(lǐng)導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。
3、制定活動計劃階段（5月份）
根據(jù)學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責人、參加人員分組等各項內(nèi)容，為每一名參加活動的學生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動指南，確保活動順利有序開展。
4、活動實施階段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5、
總結(jié)
交流階段（
9、10月份）
2（1）結(jié)束研學旅行活動，參加活動的各班級要做好總結(jié)，并通過主題班會等形式進行總結(jié)交流。學校把學生的成果匯編成冊，與全體學生及全體家長分享。
（2）每個目標地的負責人總結(jié)成果，分析成功的經(jīng)驗和存在的問題，對師生反響不好的研學旅行目標地，服務質(zhì)量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質(zhì)。
馬村鎮(zhèn)中心小學 年3月24日
2017
小學生研學旅行方案篇十九
依據(jù)縣教育局關(guān)于 “研學旅行”工作方案，結(jié)合我校實際，經(jīng)校委會研究決定。利用國慶節(jié)假期，組織我校學生到北拐渠黃梨小鎮(zhèn)進行旅行研學活動。
一、活動目的:
通過集體旅行的方式，讓學生走出校園去認知社會，體驗鄉(xiāng)村生活，培養(yǎng)實踐能力。同時感受美麗鄉(xiāng)村及家鄉(xiāng)的魅力，從而激發(fā)愛自然、愛家鄉(xiāng)的思想情感。
二、活動領(lǐng)導小組： 組長：賈玉江
副組長：孟祥斌 吳艷勇 李獻奇
組員：霍增良 王文廣 班主任老師
三、活動過程：
本次旅行研學活動分為三個步驟：
1、組織我校舞美社成員及部分八九年級學生參加黃梨小鎮(zhèn)文藝匯演。北拐渠黃梨小鎮(zhèn)是目前房寨鎮(zhèn)唯一一個美麗鄉(xiāng)村。我校應房寨鎮(zhèn)組織部的邀請，將于10月6日參加黃梨小鎮(zhèn)文藝匯演。在匯演過程中，務必展現(xiàn)我校學生的良好形象，為學校增光添彩。
2、演出完成后，由學校孟祥斌校長及政教處人員帶領(lǐng)，到黃梨小鎮(zhèn)進行參觀學習。要求參加旅行研學的學生要認真觀察，仔細記憶，深入思考。讓本次旅行真正起到增進知識、鍛煉能力的學習效果。
3、旅行研學活動結(jié)束后，要求每位參加的學生寫好觀后感，做好總結(jié)，明確自己今后的學習目標及今后在生活學習中該怎樣做。上交學校政教處，進行評比。
四、活動注意事項：
本次研學旅行活動一定要把學生的人身安全放在第一位。要周密組織，明確活動目的，與參與的學生家長做好溝通，教育學生旅行研學活動中一定要聽從學校安排，遵守紀律、注意自身形象，彰顯房寨中學學生的良好精神面貌。
館陶縣房寨中學2016年9月30日
小學生研學旅行方案篇二十
邁著輕盈的步伐，走進令我心馳神往的廈門科技館，耳畔不斷響起人們的贊嘆聲和孩子一串串銀鈴般的笑聲。身旁的一切景物都像膠片電影般向后流逝。最終，我的目光定格在探索發(fā)現(xiàn)館中磁電大舞臺上精彩絕倫的表演。
兩個讓人充滿歡笑和驚嘆的表演落幕了，緊接著，最激動人心的節(jié)目——磁電音樂隨著潮水般的掌聲拉開序幕。全場觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺中央，周圍安靜得能聽見同學們因激動而有些加快的呼吸聲。
音樂聲戛然而止，而我還沉浸在音樂的世界中，良久，才緩緩清醒。這音樂實在是太令人陶醉了。磁電大舞臺的表演實在妙不可言，再配上通俗易懂的解說詞，這簡直就是為我們這些想接觸科學的兒童量身定做的！
小學生研學旅行方案篇二十一
今天是星期二，我們在老師的帶領(lǐng)下開展了研學游。我把老師昨天發(fā)的研學手冊認真地看了幾遍，然后媽媽又跟我強調(diào)了研學游的紀律，我興奮地都要飛起來了。
早上八點十分，我們排著隊井然有序地上了大巴車，我們在車上聽著美妙的音樂，很快就到達了研學游的第一站——清華啟迪城。在那里我們欣賞了魔術(shù)表演，做了電子鐘實驗，王樂佳媽媽還給我們拍了好多照片。
中午，我們在實驗室旁邊圍在一起吃午飯，王樂佳媽媽給我們帶了好多水果，我們也將自己帶的食物相互分享，我感覺這頓午飯吃的特別有意思。吃完飯休息了一會兒，我們又坐車去了合肥地質(zhì)博物館，在那里我們看到了很多恐龍化石和礦石，有的恐龍化石有幾十米長，特別讓我震撼！
到了下午三點多，我們參觀完畢，大家一起坐車返回學校。今天雖然有的累，但是我覺得很開心！
小學生研學旅行方案篇一
天氣晴朗，我們懷著無比激動的心情踏上了研學之旅。
跟隨隊伍，我們來到了誠毅科技館。要說科技館里我最喜歡的當屬5d科技時空。我們帶上特殊的眼鏡，坐上“飛船”，冒險開始了。機器人把我們帶到了侏羅紀時期。一片陰森森的森林，突然一只大腳落在了“飛船”的面前，我們正感到奇怪，它便出現(xiàn)在我們面前，“是恐龍！”我們所有人都驚呼了起來。這是一只霸王龍，它正張著血盆大口，朝我們撲來。我們的“飛船”東躲西藏，終于逃出了魔爪，真是驚心動魄??！
小學生研學旅行方案篇二
今天，我們小記者前往廈門開展研學活動。其中，參觀動物園給我留下了深刻的印象。
瞧，那可愛的小浣熊，頂著一對黑眼圈，看起來像很久沒有睡覺的。它的毛是棕色的，一條棕黑相間的尾巴搖搖擺擺很是可愛。它那大大的眼睛看著游客們，好像在向游客們討食物，那樣子可愛極了。
來到老虎園，映入眼簾的是那一只躺在石頭上懶洋洋曬太陽的白虎。瞧它那渾身雪白的皮毛，皮毛中還帶著一條條黑色的斑紋，顯得特別精神。
再來到棕熊園，它們渾身上下都長著棕色的毛發(fā)，毛發(fā)中鑲嵌著兩顆黑珍珠似的眼睛。偶爾會有一兩只棕熊站在石頭上，抬著頭，眼睛眺向遠方，好像正在思考著什么。
小學生研學旅行方案篇三
星期天早上，我們坐上大巴前往廈門開啟研學之旅。
這次研學給我印象最深的要屬誠毅科技探索中心了。我們?nèi)チ恕皶r空之旅”體驗區(qū)，工作人員給我們戴上了3d眼鏡，坐上時空機，享受了一場特別的視覺盛宴。我們先是在小飛俠的帶領(lǐng)下，穿越到恐龍時代。用3d眼鏡看這視頻，仿佛那恐龍就在你身邊，所以小飛俠在被恐龍追殺時，我們被嚇得魂飛魄散，甚至有些同學大喊“我要找媽媽！我要找媽媽！”。最后，我們參觀的是火箭駕駛艙，據(jù)說這兒曾是《奔跑吧，兄弟！》的特別拍攝地點，這也是我最喜歡的一個綜藝節(jié)目，可想而知我是多么激動了。
回來后，我暗下決心要認真學習，將來為祖國的建設(shè)貢獻一份力。
小學生研學旅行方案篇四
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
本學期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
1、以黨的先進性教育為契機，進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，帶給一個和諧的研討平臺。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構(gòu)成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
4、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研潛力。
5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，督促教學質(zhì)量再上新臺階。
(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動。
1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。提倡每位教師本學期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎實地落實到具體的課堂教學中。
2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件資料，并及時總結(jié)課改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處。
(二)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。
1、采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡(luò)學習的方法，使教師及時了解科學的教改信息，擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。
2、繼續(xù)以小組為單位開展每周一次的教研研討活動，開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。
4、開展聽課、評課的研討活動，透過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。
5、開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，充分利用教師博客、qq群、uc論壇進行教學研討，聆聽專家講座等活動。
二月份：
1、學習教研組計劃，布置任務;
2、觀看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。
三月份：
1、講評一年級三個教學班的小組教研課。
2、課后分別點評每節(jié)課的成功之處，指出不足之處，以促共同提高、進步。
四月份：
1、講評二年級的小組教研課，課后點評。
2、復習整理以備期中考試。
五月份：
1、講評三年級的小組教研課，課后且點評。
2、觀摩學習優(yōu)質(zhì)資源課件、案x例。
六月份：
1、整理總結(jié)教研組工作。
2、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。
小學生研學旅行方案篇五
今天我去研學游了，去的第一站是清華啟迪城，我坐大巴車去的，導師帶著我們唱了好多歌，到清華啟迪城后，導師帶我們?nèi)タ戳四Хㄐ?，表演魔法秀的老師姓柳，他給我們表演了手上生火、空氣大炮，我們還和二（1）班、二（2）班，比賽哪個班用空氣大炮吹滅的蠟燭多，哪個班就是第一名，我們班是第二名，還不錯呢。我們看完后，就去做了用水就可以顯示時間的鐘表，我做成功了特別開心，我們做完就去吃午飯了。
下午，坐著大巴車去了地質(zhì)博物館，在那邊我知道了很多的恐龍和很多的地質(zhì)，等我們從地質(zhì)博物館回來后，導師給我們每個人都發(fā)了一個神秘蛋，我在上面涂了好多顏色，神秘蛋變成了五彩繽紛的彩蛋。我們畫完彩蛋，就坐著大巴車回學校了。
今天真是快樂的一天！
小學生研學旅行方案篇六
星期二，我們學校組織了研學游活動。一早我們在老師和幾位志愿者家長地帶領(lǐng)下坐上了大巴，很快就到了清華啟迪城。
一進門，這里的工作人員就把我們帶到了一個好大的大廳里，那里有一位老師給我們做了許多我都沒有見過的實驗，真的很神奇，也很有趣。
中午吃完同學爸爸帶的豐盛的午餐，我們就坐上大巴去了地質(zhì)博物館。門口有兩只大腕龍就像真的一樣。走進去里面有各種各樣的礦石，我都記不下了。再往里走，出現(xiàn)在我眼前的是巨大的恐龍，有腕龍、翼龍……我覺得最有意思的就是三角龍，我摸了摸它，有些嚇人但是又覺得還有一點可愛。
時間過的真快?。∵@次研學游讓我學到了許多我不知道的知識。這樣的研學游真有意義啊！
小學生研學旅行方案篇七
星期天，我們學校組織學生研學。大家欣喜欲狂，因為我們的目的地是廈門靈玲國際馬戲城！
表演開始了，節(jié)目豐富多彩：有猴子騎自行車、吹奏表演、空中飛人……但我最喜歡的還是駿馬的表演。兩匹馬兒款款上臺，繞著表演臺越跑越快，每繞一圈身子就傾斜一點，快45度角了，我替馬兒捏了把汗，生怕它們會失重倒地。此時馬背上的演員還時不時來個后空翻、360度大旋轉(zhuǎn)，旁邊幾個同學“哇哇”叫個不停。長鞭一甩，又有兩匹馬兒上場了，馬背上的演員直接來個“倒插蔥”，現(xiàn)場驚呼連連。長鞭又是一甩，先跑上來三個演員，接著上來兩匹黑馬，它們繞圈跑時，三個演員依次往馬背上跳，天啊，他們竟然在奔跑的馬背上疊起了羅漢，太不可思議了！
小學生研學旅行方案篇八
今天陽光明媚，我的心情也如這天氣一般，因為我們將要跟隨老師前往清華啟迪城，開啟我們的第一次研學之旅。
到達目的地，我們參觀了館里的恐龍化石，還有各類科學書本。里面的東西可真多呀！我感覺一雙眼睛都看不過來。很快到了我們最期待的科學小實驗環(huán)節(jié)了。館里的叔叔像會變魔術(shù)一樣，在透明杯子里倒了茶水，用勺子攪拌一下，茶水變成了黑色，再攪拌一下，又變成了茶水，好神奇呀！
通過參觀和學習，讓我覺得科學很神奇，能為人類做很多貢獻。我以后要好好學習科學知識，長大以后做一個會“變魔術(shù)”的科學家。
小學生研學旅行方案篇九
為貫徹落實教育部等11部門《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》（教基一〔20xx〕8號）精神，切實推動我省《中小學德育課程一體化實施指導綱要》全面實施，讓學生走出校園去認知社會、接觸自然，體驗益智增能的實踐活動，幫助學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提升學生綜合素質(zhì)，結(jié)合我省實際，決定在全省開展中小學生研學旅行工作，特制定本實施方案。
以立德樹人、培養(yǎng)人才為根本目的，以預防為重、確保安全為基本前提，以深化改革、完善政策為著力點，以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口，因地制宜開展研學旅行，讓廣大中小學生在研學旅行中感受祖國大好河山，感受中華優(yōu)秀文化，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，增強對堅定“四個自信”的理解與認同；同時學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進身心健康、體魄強健、意志堅強，促進形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
（一）教育性原則。研學旅行要結(jié)合學生身心特點、接受能力和實際需要，注重系統(tǒng)性、知識性、科學性和趣味性，為學生全面發(fā)展提供良好成長空間。
（二）實踐性原則。研學旅行要因地制宜，呈現(xiàn)地域特色，引導學生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗。
（三）安全性原則。研學旅行要堅持安全第一，建立安全保障機制，明確安全保障責任，落實安全保障措施，完善預案制度，確保學生安全。
（四）公益性原則。研學旅行不得開展以營利為目的的經(jīng)營性創(chuàng)收，對貧困家庭學生要減免費用。
開發(fā)一批育人效果突出的研學旅行活動課程，建設(shè)一批具有良好示范帶動作用的研學旅行基地，打造一批具有影響力的研學旅行精品線路，評選一批活動開展效果明顯的研學旅行示范學校，建立一套規(guī)范管理、責任清晰、多元籌資、保障安全的研學旅行工作機制，探索形成中小學生廣泛參與、活動品質(zhì)持續(xù)提升、組織管理規(guī)范有序、基礎(chǔ)條件保障有力、安全責任落實到位、文化氛圍健康向上,各部門參與協(xié)作、齊抓共管的研學旅行發(fā)展體系。
（一）建立研學旅行工作協(xié)調(diào)推進機制。探索建立政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、教育行政部門主導、學校主體、家長支持的研學旅行工作協(xié)調(diào)推進機制。省里成立由省教育廳牽頭，發(fā)改、公安、財政、交通、文化、林業(yè)、旅游、食品藥品監(jiān)管、保監(jiān)、共青團和xx鐵路局等相關(guān)部門、組織共同參加的中小學生研學旅行工作協(xié)調(diào)小組，負責對全省中小學研學旅行工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導，辦事機構(gòu)設(shè)在省教育廳（協(xié)調(diào)小組組成人員名單和成員單位職責見附件）。各市、縣（市、區(qū)）要成立相應的組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，負責組織協(xié)調(diào)各部門共同推進研學旅行工作的開展。各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育行政部門要切實履行責任，牽頭協(xié)調(diào)組織全市中小學研學旅行實施工作。各中小學校成立專門機構(gòu)，結(jié)合本地實際制訂實施方案，建立相關(guān)制度，積極組織實施。
（二）建立研學旅行經(jīng)費保障機制。采取多種形式、多種渠道籌措中小學生研學旅行經(jīng)費，探索建立政府、學校、社會、家庭共同承擔的多元化經(jīng)費籌措機制。對于中小學研學旅行通過公路、水路、鐵路出行的嚴格執(zhí)行兒童票價優(yōu)惠政策。鐵路部門可根據(jù)研學旅行需求，在能力許可范圍內(nèi)積極安排好運力。要對中小學生研學旅行實施減免場館、景區(qū)、景點門票政策，提升優(yōu)質(zhì)旅游服務。鼓勵保險企業(yè)開發(fā)針對研學旅行的個性化服務產(chǎn)品，對投保費用實施優(yōu)惠政策。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展研學旅行。
（三）建立安全出行保障機制。教育、旅游、交通、公安、食藥監(jiān)等有關(guān)部門共同研究制定研學旅行活動的出行標準，建立安全審查制度，做好安全監(jiān)督檢查。指導中小學校研究制訂研學旅行的安全保障方案，探索建立責任落實、事故處理、責任界定及糾紛處理等機制，實施分級備案制度，做到層層落實，責任到人。學校必須投保校方責任險，同時做好學生和家長的安全教育，與家長簽訂安全責任書，指導出行師生購買意外險。落實用車單位管理主體責任，強化研學旅行用車交通安全管理，杜絕使用不符合國家標準的車輛和駕駛?cè)私铀脱袑W旅行學生。定期開展研學旅行交通安全應急演練。增強學生應對交通安全突發(fā)事件能力。
（四）建設(shè)研學旅行課程體系。設(shè)計開發(fā)富有xx特色的研學旅行課程體系，指導各地開發(fā)適合本地實際的研學旅行課程。各地教育行政部門要指導和幫助中小學把研學旅行納入學校教育教學計劃，與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮，促進研學旅行和學校課程有機融合，科學設(shè)計研學旅行活動課程內(nèi)容。學校每學年安排集體研學旅行不少于2次,一般安排在小學四到六年級、初中一到二年級、高中一到二年級，盡量錯開旅游高峰期。逐步建立小學階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的研學旅行活動課程體系。
（五）建設(shè)研學旅行基地。根據(jù)研學旅行育人目標，結(jié)合域情、校情、生情，依托自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實踐基地、大型公共設(shè)施、知名院校、工礦企業(yè)、科研機構(gòu)等，遴選建設(shè)一批安全適宜的省、市、縣三級中小學生研學旅行基地，開展研學旅行先行示范區(qū)和研學旅行基地創(chuàng)建活動，探索建立基地的準入標準、退出機制和評價體系。依托好客xx十大文化旅游目的地各類資源，建設(shè)一批知識科普型、體驗考察型、勵志拓展型、自然觀賞型、文化康樂型研學旅行基地。以研學旅行基地為重要依托，積極推動資源共享和區(qū)域合作，打造一批省、市、縣三級示范性研學旅行精品線路，逐步形成布局合理、互聯(lián)互通的研學旅行網(wǎng)絡(luò)。認定一批有資質(zhì)、信譽好的企業(yè)或機構(gòu)，明確委托企業(yè)或機構(gòu)承擔學生研學旅行安全責任，委托其協(xié)助學校開展研學旅行活動。
（六）規(guī)范研學旅行組織管理。各地教育行政部門和中小學要探索制定中小學生研學旅行工作規(guī)程，做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”。學校可自行開展或委托開展研學旅行活動，并要提前擬定活動計劃報主管教育行政部門備案，提前告知學生家長開展研學旅行相關(guān)事宜，加強參與師生的事前培訓和事后考核。學校自行開展活動時，要配備一定比例的干部、教師、安全員和家長志愿者。
（七）加強研學旅行科學研究。依托有關(guān)高校、研究機構(gòu)對研學旅行工作的重點和難點問題進行研究。以課題研究為引領(lǐng)，探討推進研學旅行工作的有效模式，研究和解決研學旅行工作推進中存在的主要問題。
（八）建立研學旅行科學評價機制。建立中小學生參加研學旅行的評價機制，把中小學組織學生參加研學旅行的情況和成效作為學校綜合考評體系的重要內(nèi)容。學校要在充分尊重個性差異、鼓勵多元發(fā)展的前提下，對學生參加研學旅行的情況和成效進行科學評價，并將評價結(jié)果逐步納入學生學分管理體系和學生綜合素質(zhì)評價體系。研究制定研學旅行活動的督導方式和評價標準。教育部門和旅游部門牽頭建立臨檢制度，指導各市研學旅行工作協(xié)調(diào)小組對研學旅行基地的課程設(shè)置、接待數(shù)量、服務質(zhì)量和社會效益等進行督查評價。開展研學旅行示范基地和示范學校創(chuàng)建工作，每年評選1-2個全省研學旅行先行示范區(qū)、20個省級“優(yōu)秀研學旅行基地”和30所“研學旅行示范學?！?，以促進研學旅行工作的開展。
（九）加強宣傳引導。各地要指導中小學廣泛開展研學旅行工作，充分培育、挖掘和提煉先進典型經(jīng)驗，以點帶面，整體推進。積極創(chuàng)新宣傳內(nèi)容和形式，制作研學旅行產(chǎn)品手冊和宣傳冊，向社會和家長廣泛宣傳研學旅行的重要意義，向?qū)W生宣傳“讀萬卷書、行萬里路”的重大作用，為研學旅行工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。
（一）準備階段：20xx年7月—8月。印發(fā)《xx省推進中小學生研學旅行工作實施方案》，各市制定具體實施方案，全面啟動研學旅行試點工作。各市實施方案于8月20日前報省教育廳基礎(chǔ)教育處。
（二）組織實施階段：20xx年8月—20xx年9月。每市確定1—2個研學旅行實驗區(qū)，每個實驗區(qū)選擇1-2所學校開展試點工作。市級直屬學校也可納入試點學校范圍。各實驗區(qū)和試點學校制定研學旅行的工作計劃和主題活動方案，加強與擬確定的研學旅行基地的溝通，做好研學旅行的資料匯總和經(jīng)驗傳承，為進一步全面推廣中小學校研學旅行工作做科學指導。
（三）總結(jié)推廣階段：20xx年10月—?？偨Y(jié)研學旅行工作取得的成果，適時組織召開總結(jié)交流會，推廣成功經(jīng)驗，并建立長效機制。
小學生研學旅行方案篇十
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質(zhì)，結(jié)合我校實際，制定如下方案：
堅持德育為首，把立德樹人作為教育的根本任務，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、有理想、有道德、有文化、有紀律，有特長的合格公民為目標，樹立讓每一位學生生命都綻放精彩的宗旨，提高學生的綜合素質(zhì)，讓學生成為自己成長的力量，從而為他們的終生發(fā)展奠基。
通過集體旅行、集中食宿的'方式走出校園，親近自然、熱愛自然，走進社會、走訪社區(qū)，感受不同的風土人情、人文歷史、社會變遷；通過在游中學，學中研，研中思，思中行，研學并舉，知行合一，在此過程中提高學習興趣，拓展視野、豐富知識，增強公德意識、安全意識、合作意識、規(guī)則意識、環(huán)保意識；通過社會調(diào)查、參觀訪問、親身體驗、資料搜集、專家點評、集體活動、同伴互助、文字總結(jié)等為一體研學活動，培養(yǎng)學生的自理能力、溝通能力、寫作能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、合作能力和實踐能力。
組長：王平杰
副組長：布中保（分管德育工作），秦選鋒（分管教學工作），王宏宇（分管教研、宣傳工作），龍光武（分管后勤工作）。
研學旅行辦公室主任：布中保（兼）
辦公室副主任：王俊修，王杰，劉俊鋒，李斌，付吉科。
工作職責：
1、王俊修王杰劉俊鋒：主題確定、策劃、設(shè)計；時間階段安排（課程、課時）、方案擬定；小組分配、分工，研究課題擬定、研究成果收集、評選、展示。
2、李斌：安全教育，各類安全規(guī)則收集和宣傳，各類研學旅行活動安全教育設(shè)計，安全隱患預設(shè)，安全防范和預案，各類傷害自護自救知識宣傳和演練，簽訂出行文明公約。
3、付吉科：醫(yī)療救護、保險；交通工具審核；旅行景點、線路、旅行社的選擇。
1、堅持教育性原則。精心設(shè)計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。
2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據(jù)考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據(jù)實際情況合理安排學生數(shù)量，針對活動內(nèi)容對學生進行必要安全教育?；顒佑尚抛u良好的旅行社承辦，學校領(lǐng)導、教師和家長志愿者參與全程管理。
3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協(xié)議，活動內(nèi)容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監(jiān)督。
4、堅持食、宿、學統(tǒng)一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和自然，在體驗中學習和鍛煉，培養(yǎng)學生刻苦學習、自理自立、互勉互助、艱苦樸素、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)和精神?；顒又袑W校將統(tǒng)一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛(wèi)生、安全、適用、節(jié)約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。
5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內(nèi)容，對提高學生綜合素養(yǎng)意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續(xù)性，長效性。
6、堅持全員參與原則?；顒用嫦蛉w學生，設(shè)計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經(jīng)濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領(lǐng)導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。
高一年級：
1、書香勵志之旅：武大——華師——省圖書城——省圖書館———省博物館
2、襄陽文化之旅：鹿門寺浩然文化。
3、敬老感恩之旅：襄陽敬老院。
高二年級：
1、志愿環(huán)保之旅：旭園廣場環(huán)?！獫h江水資源保護——襄陽東站環(huán)衛(wèi)。
2、襄陽文化之旅：隆中三國文化。
3、襄陽工業(yè)之旅：走訪襄陽正大集團——二汽國際試車場——碧桂園地產(chǎn)——深圳工業(yè)園區(qū)。
高三年級：
1、職業(yè)生涯之旅：襄陽汽車職院——襄陽職院——湖北文理學院。
2、民主法治之旅：法院聽審、戒毒所、監(jiān)獄、走訪區(qū)職能部門、行政服務大廳、人大代表、政協(xié)委員。
研學旅行返校后，通過四個活動進行成果展示：
一是開展征文活動，編纂論文集，編寫《幸福成長路》；
二是開展攝影展，展示精彩瞬間，匯編影集《生命綻放精彩》；
三是舉辦演講報告會；四是開展模擬法庭、模擬價格聽證會等實踐體驗。
強化示范引領(lǐng)和自評、互評等反思教育的引領(lǐng)作用，在活動過程中、在活動結(jié)束后，要求學生自我評價、互相評價，總結(jié)反思活動的成敗得失，讓評定活動積極分子的過程，讓自評互評的過程，成為學生德育提升、能力增強的過程。學校還將把學生參與活動的情況，納入學生綜合素質(zhì)評價體系，記入學生參與綜合實踐活動的相應學分。同時開展評選研學旅行先進班集體、先進個人活動。
努力爭取并緊緊依靠襄州區(qū)青少年活動中心，特別是在政策扶持、保險公司及旅游公司選擇等方面給予大力支持。
小學生研學旅行方案篇十一
星期四早上，陽光明媚，太陽高照。我的心里既興奮又開心，一大早就來到學校，參加學校組織的研學活動。
我們坐了1個小時的大巴車，終于到達了研學的目的地——天童森林公園。教官告訴我們本次研學活動的主題—野外求生，分別有四個項目：搭建避護所、制作簡易凈水器、包扎訓練和制作簡易擔架。
我印象最深刻的是搭建庇護所，在聽完教官的指導后，我們小組開始練習了，先把三根木棍直立交叉捆在一起，然后把布蓋在木棍交叉處的上端，并用繩子把布綁在木棍底部，這樣就搭建好了庇護所，能起到防風淋雨的作用。訓練學習完后，我們還舉行了比賽，每個班選出6名同學參加，我們?nèi)嗤瑢W使勁喊著“加油，加油！”，最終獲得了第二名的好成績。接下來還學習了剩余的三個項目。
雖然這次研學活動中，我們一直曬著太陽，但是我們學到了野外求生的基本技能，得到了收獲，同學們在歡聲笑語中結(jié)束了這次有意義的研學活動。
小學生研學旅行方案篇十二
為了活躍教研氛圍，提高教育教學效益，并充分利用學校教師資源，激發(fā)教師學習、研究和改革的積極性，促進校本教研的深入開展，結(jié)合我校關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展的有關(guān)教研安排，特組織此次初一年段班主任開展茉莉飄香————我和我學生的故事主題教研活動。
本次教研活動，旨在讓教師把自己在教育教學中的精彩的故事呈現(xiàn)給其他的教師，突出教師對傳統(tǒng)教育教學方式的`轉(zhuǎn)變。同時讓教師的才能等到展示，教師的智慧得到共享，教師的工作得到了解，讓教師間獲得最大的交流與溝通。同時也想改變以往教研活動刻板和嚴肅，讓教師在輕松和愉悅中獲得有價值的教育教學思想，啟迪今后的教育教學工作。
初一班主任
20xx年3月31日
1、故事必須是教師親自經(jīng)歷的。
2、故事的講述時間是3—5鐘。
3、講述過的故事必須創(chuàng)作出一篇教學案例。
（一）活動發(fā)動階段：20xx年3月19日召開初一班主任會議，布置有關(guān)事宜讓教師做好準備工作。
（二）活動實施階段：xx
小學生研學旅行方案篇十三
堅持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，以學員為中心，以加快新舊動能轉(zhuǎn)換為引領(lǐng)，發(fā)掘中草藥文化資源，深化啟蒙精神內(nèi)涵研究，推動傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化教育普及，講好朱家樓子故事，推動傳統(tǒng)旅游與民俗旅游、生態(tài)旅游、研學旅游等相結(jié)合，不斷創(chuàng)新旅游發(fā)展模式，豐富研學旅游產(chǎn)品體系，提高研學旅游服務質(zhì)量，實現(xiàn)研學旅游特色化、差異化、品牌化發(fā)展。
各部門按照《管理方案》責任分工與組織實施相關(guān)要求，結(jié)合朱家樓子情況，制定中醫(yī)藥文化研學旅游工作實施辦法，開發(fā)中醫(yī)藥研學線路、產(chǎn)品，開展研學主題活動，培育中醫(yī)藥研學活動相關(guān)的旅游大項目，定期做好匯總，建立長效機制。
（一）突出中醫(yī)藥藥理知識文化，強化教育功能。堅持把研學旅游與傳統(tǒng)教育等相結(jié)合，充分展現(xiàn)朱家樓子特色文化內(nèi)涵，把朱家樓子研學旅游打造成為常學常新的生動課堂。
（二）突出統(tǒng)籌規(guī)劃，推進融合發(fā)展。強化“旅游+”理念，推動傳統(tǒng)旅游與生態(tài)旅游、研學旅行、傳統(tǒng)文化旅游等相融合，提升朱家樓子研學旅游吸引力和競爭力。
（三）突出改革創(chuàng)新，統(tǒng)籌區(qū)域聯(lián)動。充分整合全市研學旅游資源，建立研學旅游合作機制，實現(xiàn)資源共享、產(chǎn)品互補、市場互動、客源互送的多贏發(fā)展格局。
（四）突出以學員中心，強化政策惠民。不斷創(chuàng)新中醫(yī)藥文化研學旅游產(chǎn)品體系，豐富產(chǎn)品業(yè)態(tài)，制定惠民政策措施，突出中醫(yī)藥研學旅游的公益性，讓人民群眾在中醫(yī)藥研學旅游中享有更多的獲得感。
（一）打造新時代山水朱家樓子賽華佗中醫(yī)藥文化旅游目的地。深挖啟蒙精神、中國傳統(tǒng)文化和愛國主義教育內(nèi)涵，充分整合宜昌市乃至湖北省研學旅游文化和資源，打造具有宜昌特色的紅色文化研學目的地體系。
（二）完善中醫(yī)藥文化研學旅游產(chǎn)品體系。堅持市場導向，針對不同客源群體，整合旅游資源，突出產(chǎn)品特色，打造中醫(yī)藥文化研學旅游產(chǎn)品。進一步細分中醫(yī)藥教育客源市場，針對中小學生、社會青年、企業(yè)員工、民兵預備役等社會公民群體，重點推出能滿足中小學生自然體驗教育、青少年傳統(tǒng)教育實踐、社會青年企業(yè)員工拓展教育的研學旅游產(chǎn)品體系。推出具有朱家樓子特色的系列研學游中醫(yī)藥旅游精品線路。
（三）構(gòu)建中醫(yī)藥活動體系。結(jié)合重要節(jié)假日，借助研學旅游合作交流系列活動，組織開展中醫(yī)藥研學系列活動。策劃舉辦中醫(yī)藥教育進景區(qū)、研學夏（冬）令營、啟蒙精神中醫(yī)藥研學主題展覽、啟蒙精神主題藥學征文等研學旅游系列活動。
（一）加強營銷推廣。配合全省十大文化旅游目的地品牌建設(shè)，圍繞打造“賽華佗”中醫(yī)藥旅游線路，策劃提升中醫(yī)藥文化研學旅游產(chǎn)品體系，豐富產(chǎn)品內(nèi)容。制定中醫(yī)藥文化研學旅游團隊獎勵政策，協(xié)調(diào)對接旅行社、中醫(yī)藥旅游景區(qū)和在線網(wǎng)絡(luò)銷售商，把中醫(yī)藥旅游景區(qū)與其他旅游資源有機結(jié)合，做好中醫(yī)藥旅游線路產(chǎn)品的設(shè)計與落地工作。充分利用中央、省、市等多級宣傳平臺，形成系列中醫(yī)藥文化研學旅游精品欄目。
（二）建立體制機制。健全中醫(yī)藥旅游發(fā)展體制機制，支持涉旅部門強化中醫(yī)藥旅游融合發(fā)展職能。促進中醫(yī)藥旅游與鄉(xiāng)村旅游、溫泉旅游、森林旅游、冰雪旅游、垂釣等新業(yè)態(tài)融合發(fā)展，豐富中醫(yī)藥研學旅游內(nèi)容，增強中醫(yī)藥研學旅游吸引力。完善各市聯(lián)合推進機制，探索推動中醫(yī)藥研學工作發(fā)展的有效思路和方法，加強部門會商，推動區(qū)域協(xié)作，形成常態(tài)化資源整合機制，推動中醫(yī)藥研學工作持續(xù)健康發(fā)展。
（三）加強政策聯(lián)合。積極探索其他研學基地合作機制，出臺具體政策措施，共同開發(fā)中醫(yī)藥研學品牌，打造中醫(yī)藥紅色研學產(chǎn)品體系，實現(xiàn)資源共享、產(chǎn)品互補、市場互動、客源互流的多贏發(fā)展格局。
（四）完善品牌體系。以中醫(yī)藥旅游為統(tǒng)領(lǐng)，以“賽華佗”中醫(yī)藥旅游產(chǎn)品體系為支撐，構(gòu)建全方位、多層次的中醫(yī)藥研學品牌體系，編制中醫(yī)藥研學導游詞。結(jié)合自身特點，進一步豐富提升旅游景區(qū)產(chǎn)品內(nèi)涵，開發(fā)中醫(yī)藥研學線路，打造出符合“賽華佗”品牌的紅色研學產(chǎn)品體系。深入研究啟蒙精神，培育啟蒙性教育品牌。依托基地，打造享譽省內(nèi)外、彰顯中醫(yī)藥文化永恒魅力的研學旅游圣地、教育培訓基地和文化創(chuàng)意高地。
（五）推動融合發(fā)展。深入挖掘中醫(yī)藥文化內(nèi)涵，緊緊抓住全域旅游發(fā)展和新舊動能轉(zhuǎn)換重大契機，以中醫(yī)藥旅游景區(qū)和黨性教育基地為依托，充分發(fā)揮中醫(yī)藥景區(qū)的引領(lǐng)帶動作用，推動中醫(yī)藥研學游與鄉(xiāng)村旅游、生態(tài)旅游、中國傳統(tǒng)文化游、歷史古跡游、愛國主義教育游等有機結(jié)合，爭取將更多的'旅游景區(qū)發(fā)展成能開展中醫(yī)藥研學活動的教學點，推動中醫(yī)藥研學實現(xiàn)跨界融合發(fā)展。
（六）發(fā)揮市場作用。鼓勵社會資本投資開發(fā)中醫(yī)藥研學旅游，積極開發(fā)中醫(yī)藥研學的產(chǎn)品和體系，充分發(fā)揮旅游企業(yè)和旅游酒店的優(yōu)勢，為中醫(yī)藥研學的開展提供智力支持和堅實保障。
（一）準備階段
20xx年5月—6月，印發(fā)《中醫(yī)藥文化研學旅游實施方案》，各部門制定具體中醫(yī)藥研學線路、產(chǎn)品，編制研學課程，全面啟動中醫(yī)藥研學旅游試點工作。
（二）組織實施階段
20xx年7月—11月，基地選擇1—2所學校開展試點工作。組織開展紅色研學主題活動，做好中醫(yī)藥研學旅游的資料匯總和經(jīng)驗總結(jié)，為進一步全面推廣中醫(yī)藥研學旅游工作做科學指導。
（三）總結(jié)推廣階段
20xx年12月，總結(jié)中醫(yī)藥研學旅游工作取得的成果，適時組織召開總結(jié)交流會，推廣成功經(jīng)驗，并建立長效機制，推動中醫(yī)藥旅游向更高層次邁進。
小學生研學旅行方案篇十四
1、開拓學生視野，增長學生對家鄉(xiāng)的認知，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的樸素情感。
2、讓學生有機會親近社會、親近自然，培養(yǎng)學生動手動腦、發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的能力。
四年級：11月1日上午
五年級：11月2日全天
四年級：泰州市博物館、中國人民解放軍海軍誕生地紀念館
五年級：揚州科技館
五年級全體師生
1、組織領(lǐng)導
總負責：
總策劃：
現(xiàn)場安全：
南校區(qū)負責人：
北校區(qū)負責人：
車輛、宣傳：
2、跟班安排
1、11月1日上午（四年級）
7:50之前到校，8:00準時到操場集中，8:10發(fā)車，預計8:50到達海紀館，在海紀館參觀時間約40分鐘，9：30整隊上車，9:40出發(fā)趕往泰州市博物館，預計10:00到達泰州市博物館，在博物館參觀時間約40分鐘，10：50整隊上車，預計11:20到校。北校區(qū)自行集中前往。
2、11月2日全天（五年級）
8:10到操場集中,8:20發(fā)車，預計9:50到達揚州科技館，在科技館活動時間約4.5小時（含午餐時間），14:20整隊上車，14:30發(fā)車，預計16:00到校。北校區(qū)自行集中，至海光紅綠燈處與南校區(qū)車隊合并一同前往。
1、組織四、五年級老師召開準備會。（責任部門：校長室、大隊部）
2、提前對接好景點。（責任部門：大隊部）
3、聯(lián)系好大巴車，共12輛，提前在前玻璃醒目位置貼好車輛編號。（責任部門：辦公室）
4、讓學生佩戴好紅領(lǐng)巾、隊干標志，有班服的穿班服。提前跟跟班老師對接好。統(tǒng)計好班級出行學生人數(shù)和家長人數(shù)。五年級學生需備好干糧。（責任人：班主任）
1、安全教育
一切行動聽從老師指揮，有序上下車，行走過程中緊跟隊伍，不掉隊、不喧嘩、不擁擠，遇到問題及時跟班主任聯(lián)系，等待過程中要原地休息，不得擅自離開隊伍，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
2、文明教育
注意言行文明，不大聲喧嘩，愛護公共設(shè)施，不亂涂亂寫，不破壞活動場地的綠化、設(shè)施，注意公共衛(wèi)生，保持大巴車內(nèi)整潔。
1、不準帶零食，可以帶適量飲用水。
2、不建議學生帶照相機、智能手機、ipad等拍照工具，游玩途中要認真參觀，認真聽導游講解。
3、每次上下車都要清點人數(shù)，班主任和帶隊老師一前一后，組織管理好學生，乘車時注意文明和安全，不喧嘩，不打鬧，頭手不得伸出窗外。
4、需要特殊看護的'學生請家長一同前往，發(fā)揮家長的作用。
小學生研學旅行方案篇十五
“忽如一夜春來風，千樹萬樹梨花開”。陽春三月，千樹萬樹的梨花一眼望不到邊，香雪紛飛，暗香浮動，天空湛藍，麥苗翠綠、油菜金黃，好一幅美麗的畫卷！這就是我們xx村的自然風光，也是我們xx鎮(zhèn)xx村每年一度梨花節(jié)到來的時候。xx人民依托豐厚的梨文化和美好的自然風光，已成功舉辦了六屆梨花節(jié)活動，以花為媒、宣傳xx、促進招商、推動旅游，廣交四海賓朋，促進經(jīng)濟社會和諧發(fā)展。梨花觀賞周引來了大批的游客，為了發(fā)揚xx村的優(yōu)秀梨文化，教育和引導學生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。我校決定抓住這一契機，積極行動，認真落實區(qū)教體局《關(guān)于強化研學旅行工作的通知》等文件精神，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，落實立德樹人根本任務，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，推動學校教育與社會實踐相結(jié)合，決定在3月26日組織七、八年級學生開展以“賞梨園春色、創(chuàng)美好家園”為主題的研學旅行綜合實踐活動，地點定在xx鎮(zhèn)xx村梨園基地。
1、讓學生了解梨園基地建設(shè)發(fā)展情況如何？梨子銷路如何？帶動周邊農(nóng)民增收致富有哪些新途徑？開闊學生視野。引導學生關(guān)注周圍生活環(huán)境。
2、了解各屆梨花節(jié)的舉辦情況以及舉辦梨花節(jié)的意義，幫助學生形成“xx人”的積極體驗，培養(yǎng)學生作為“xx人”的榮譽感和責任感。
3、指導學生通過采訪、實地踏勘、上網(wǎng)查閱等途徑搜集研究所需資料，提高學生收集信息、處理信息的能力。
4、通過各班自制班級旗幟，以導游身份設(shè)計導游詞，向游客介紹梨園，介紹xx。讓學生積極參與，做自己力所能及的.事，充分體現(xiàn)自主合作的原則。
5、開展畫筆繪梨園、相機攝梨園、詩歌頌梨園活動，在旅行中讓學生接觸自然，親近自然，感受春天的氣息，增長知識，陶冶情操。
6、開展愛我鄉(xiāng)，凈化梨園的愛綠、護綠活動，增強學生的環(huán)保意識。
7、社會是開放的大課堂，引導學生觀察生活，以敏銳的觸角去感知生活、體驗生活。活動結(jié)束后在學生中開展梨園行征文活動和我為政府諫言活動。
xx月xx日
1、校級領(lǐng)導和中層干部
2、七、八年級全體學生，年級組長，班主任、部分教師。
賞梨園春色、創(chuàng)美好家園
xx鎮(zhèn)xx村梨園基地
xx鎮(zhèn)xx村委員會
學校成立籌備委員會，籌備委員會辦公室設(shè)在政教處。
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
領(lǐng)導小組職責：
考察旅行路線，制定研學旅行活動方案和安全應急預案，召開活動前的工作協(xié)調(diào)會并明確具體要求：確定終點休營地位置，參觀介紹，并與xx村民委員會聯(lián)系相關(guān)事宜，準備校旗一面，各班班旗。
總指揮：xx
七年級指揮長：xx
副指揮長：xx
八年級指揮長：xx
副指揮長：xx
下設(shè)五個工作組：（具體由政教處安排）
1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組（xx、xx、xx）
負責制定方案，確定活動主題、成立各工作小組、組織召開工作組籌備會，明確各工作組職責，全面統(tǒng)調(diào)，組織各班召開班會，明確旅行的意義及相關(guān)注意事項，確立各班的班旗，班級口號，將各班工作尤其是安全工作落到實處，每班除班主任外最少有一位教師跟班。
2、組織指揮組（xx負責）
負責出發(fā)前各項工作的準備，出發(fā)動員會、往返途中各種指令下達，休營地安排布局，各工作組人員調(diào)度等。
3、安全紀檢組（xx負責）
負責旅行整個過程的道路指引、途中路口車輛的指揮，全程安全保衛(wèi)，負責檢查學生紀律。并將檢查結(jié)果納入班級考核。
4、宣傳攝影組（xx負責）
負責學生行進途中各班級精神面貌、口號、歌聲以及班級活動的考核，負責活動全程攝像，并及時收集旅行中同學們表現(xiàn)出來的感人瞬間和活動片段，活動完成后的宣傳工作。
5、后勤醫(yī)護組（xx負責）
協(xié)調(diào)一輛車全程跟隨做應急時用，校醫(yī)準備旅行所必備藥物，做好應急準備工作。
6：30吃早飯，做好一切準備
7：15教師學生集合，清點人數(shù)
7：30出發(fā)前動員會（進行組織紀律、安全教育、布置學生研學任務）
8：00開始出發(fā)
11：30啟程返回
返校清點人數(shù)。
1、四路縱隊，女生在前，男生在后，注意交通安全。
2、行進中隊伍整齊，口號歌聲響亮，精神飽滿，情緒高漲，要做到一路高歌，一路口號。
3、統(tǒng)一校服、運動鞋。
4、有令必行，有禁必止。
5、除自飲品（以水為主）外，不能再行進途中購買食物。
6、行進途中不搭車，不插近路，不擅自掉隊，謹防掉隊，嚴禁家長接送。
7、活動全程不亂扔廢棄物，每個學生需準備一個塑料垃圾袋。
8、行進途中不追不鬧，休整期間不到遠處游玩。
9、在規(guī)定地點活動，不遠離，不單個行動，嚴禁到危險地域。
10、任何班級不得越伍，所有學生必須同去同回。保管好隨身物品。
1、出發(fā)前要求：
（1）年級領(lǐng)導向政教處上交：各班參加人員名單、各班帶隊老師名單、留守學生（有特殊情況不能參加）名單、及看護教師名單。
（2）召開班主任和隨行老師會議，講清活動的目的、意義、要求、注意事項等問題，并對班主任提出要求和希望。
（3）班主任確定班級宣傳口號，確定旗手、將班級學生分成若干小組（確定小組長）分配給所在班級的老師負責，確定班干部協(xié)助老師維持秩序，并重點強調(diào)安全、紀律、環(huán)保等要求。
2、途中要求：各工作組認真履行職責，考慮問題周全仔細，相互配合，重點是交通安全，聽從指揮長的命令，組織指揮直接聯(lián)系各班主任，班主任是本班活動的第一責任人，跟班教師要配合班主任，出現(xiàn)突發(fā)問題班主任直接和指揮組長聯(lián)系，確保不讓一個學生掉隊，不出現(xiàn)任何安全事故。
3、參觀時要求：嚴格按照參觀路線，文明參觀，不亂跑，不亂摸，不喧嘩，不瘋打。
4、活動結(jié)束后要求：年級對各班旅行進行全面總結(jié)，班級召開主題班會總結(jié)，弘揚正氣，樹立典型，反思活動中的不足，為下次活動提供有效信息，年級收齊交政教處，另外每個年級上交10－15張有代表性照片，學生通過自身的親身體驗寫出活動感想，每班選兩篇上交政教處參展，每班上交一篇導游詞參展，每班把好學生對政府好的諫言收集上交。
小學生研學旅行方案篇十六
為確保此次活動的安全順利，將于活動前召開參加研學旅行班會，有針對性地對參加學生進行安全教育，主要內(nèi)容如下：
3、對可能發(fā)生的突發(fā)事件，通知具體的處理程序和處理方法。要求每個人在遇到突發(fā)事件時，要保持冷靜，保護好自身安全，服從指揮。
1、旅行社加強對導游人員素質(zhì)的培訓：導游基礎(chǔ)知識、規(guī)范服務、應變能力、安全事故防范等。
安全保障實施方案：
1）、學生部每周定期召開導游學生安全工作會議，集思廣益，如發(fā)現(xiàn)新的安全隱患，及時交流，及時改進。
2）、學生部每周定期召開領(lǐng)隊會議。
3）、學生部每月定期開展對領(lǐng)隊和導游責任心方面的教育。
4）、學生部每月定期開重點展導游安全保障培訓，對學生在實踐活動中可能或已經(jīng)出現(xiàn)的安全隱患加強培訓，并對新的安全隱患如何預防加強培訓。
5）、學生部負責人會定期抽查導游帶團表現(xiàn)（主要以學校意見反饋單為主），對責任心差、安全意識薄弱的導游予以重罰并教育。情節(jié)嚴重的直接開除。
6）、請學校老師，如實填寫導游（領(lǐng)隊）意見反饋單，以便于我社對導游帶團工作，及時做出有效改進。
1、不隨便離開座位
2、不在高鐵車廂內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。
3、高鐵中途?？空军c時間短，禁止中途下車。
4、在高鐵車廂內(nèi)走動時刻注意安全。
5、飲用開水注意安全
1、乘坐汽車要排隊候車，按先后順序，不要擁擠。上下車均應等在停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
2、乘車時系好安全帶，乘車時不要把頭、收、胳膊伸出窗外，以免被對面的車輛或樹木等刮傷，更不能向窗外投擲雜物，以免傷及他人。
3、乘車時要坐穩(wěn)扶好，不隨意走動站立，不在車廂內(nèi)打鬧。
4、車內(nèi)不吃零食，以保持清潔。
5、導游回程前必須清點車上人數(shù)后，才能發(fā)車返回。
6、導游時刻在車上時刻提醒駕駛員安全駕駛、不開賭氣車。
7、對于學生在車內(nèi)發(fā)生的一切安全隱患，采取提醒、勸導、制止。
1、景區(qū)內(nèi)河邊湖邊以及一些危險項目不準讓學生靠近，對可能發(fā)生的事故的一切因素、安全隱患要做出明確警告，學生的一些危險的舉動予以及時制止。
2、導游在景區(qū)內(nèi)不管以何種形式的活動，導游不能脫離學生，把學生控制在自己有效的視線之內(nèi)，教育學生不能離開集體、上廁所統(tǒng)一安排或報告，防止一切意外事故的發(fā)生。（導游帶隊走路速率不要太快，時刻注意學生是否跟上，不準掉隊，防止一切意外事故的發(fā)生）。
3、每到一地方都要講清時間、地點、停車位，認找停車的方法、車號、顏色特征，預防學生走失。在景區(qū)內(nèi)活動必須經(jīng)常清點學生人數(shù)，尤其是上廁所。
4、在景區(qū)內(nèi)活動時，時刻提醒學生確保自己隨身財物的安全。
2、突發(fā)事件處理完成后，要及時向公司匯報處理情況。
1、研學旅行前，如遇惡劣天氣和自然災害等突發(fā)事件影響出行，旅行社及時和學校溝通相關(guān)應對事宜，妥善溝通協(xié)商解決。
2、雨天應預案：提前與學校溝通，確定雨天應急線路，以室內(nèi)景點為主。
3、車輛拋錨預方案：半小時內(nèi)換車，導游做好車內(nèi)學生情緒安撫工作。
4、學生意外損傷事故預案：配合學校老師陪同學生就醫(yī)。并及時向有關(guān)部門求助，如打110，120等書面記錄學生損傷情況，事情結(jié)束后各材料匯總備案。
5、食物中毒：學生或老師在用餐過程中發(fā)生食物中毒事件，導游將第一時間將患者送至就近醫(yī)院，并告知旅行社，事后匯總各材料備案。
1、在研學過程中學生不得擅自離隊，如有緊急事情，需要向帶隊老師報告，得到允許后方可離去。
2、研學過程中全體成員必須遵守北京景區(qū)的各種規(guī)章制度，特別注意園內(nèi)的安全提示，爭做文明的研學旅行者。
小學生研學旅行方案篇十七
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質(zhì)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，結(jié)合我學區(qū)實際情況，制定如下方案：
一、研學主題
走進曹洼酒章文創(chuàng)園感受吳橋酒章文化魅力
吳橋縣酒章文化產(chǎn)業(yè)園藏館內(nèi)收藏了12000余只藝術(shù)酒瓶，并獲得世界吉尼斯紀錄。藏館布展面積近400平米，館內(nèi)展出了陶、瓷、竹、木、金屬、紫砂、皮革、玻璃、塑料等眾多質(zhì)地，戲曲類、神話類、人物類、動物類、建筑類、山石類、葫蘆類、民俗文化類、軍事類等幾十個版塊的10000余件珍貴藝術(shù)酒器具，有古酒器、青銅器、安華彩、鈞瓷類等中國酒器具。園內(nèi)有制酒車間，燕趙文人酒文作書法作品展廳，養(yǎng)殖基地和農(nóng)耕園。
二、時間安排
2019年5月24日上午。
三、
參加人員
上村馬小學、曹洼小學、馬庫吏小學三校的三好學生，優(yōu)秀少先隊員以及學區(qū)和三校教師代表（121人）
四、研學旅行項目
吳橋縣曹洼鄉(xiāng)酒章文創(chuàng)園
五、組織機構(gòu)
（一）研學旅行活動領(lǐng)導小組
組長：王進
副組長：劉江、劉振勇、于剛
組員：王合榮、李海濤、孟娟、張國平、孫健、趙志剛、方志強
主要職責
（1）統(tǒng)一領(lǐng)導和協(xié)調(diào)本次研學旅行活動中的安全工作，制定安全活動方案和安全措施，安排研學旅行工作，處置突發(fā)事件。
（2）抓好本次研學旅行活動的組織和開展工作，督促檢查各班小組研學旅行活動中的執(zhí)行情況。
（3）做好本次研學旅行活動的安全及其他工作。
（二）各職能小組的分工及職責
1．輔導員組
（1）組長：王進
職責：負責全面工作，安排輔導員的各項工作，組織相關(guān)活動開展。
（2）輔導員：李海濤、孟娟、孫健
職責：負責組織各小組學生的活動，如講解、參觀、互動等有關(guān)工作，并作好各校狀況的監(jiān)督工作。
（3）安全員，由各學校組織安排，每校兩名教師為本校安全員。
職責：協(xié)助輔導員作好學生的管理和活動的組織，負責學生的安全教育，處理學生的請假等突發(fā)事情，安全員要監(jiān)督、檢查活動中安全工作的落實情況，協(xié)助處理安全有關(guān)事宜，并監(jiān)督學生活動中突發(fā)事件等。
各校老師安排表
學校
學生
人數(shù)
負責
領(lǐng)導
負責老師
安全員
上村馬小學
劉江
李英
李英，楊玉霞
馬庫吏小學
劉振勇
張國平
張國平，李愛玲
曹洼
小學
于剛
馬鳳霞
馬鳳霞，畢國菊
2.安全組
職務
姓名
主要職責
組長
王進
負責本次活動中各項安全工作的安排與實施，負責行進路線的安排與安全檢查及各種安全設(shè)備的準備，制定每個環(huán)節(jié)的安全措施。
副組長
劉江
劉振勇
于剛
協(xié)助組長作好活動中的各項安全工作，并檢查督促各種安全措施的落實情況及安全設(shè)備的準備情況，作好安全員的組織與分工，對有關(guān)學生活動中出現(xiàn)的不安全因素或違規(guī)行為要及時發(fā)現(xiàn)、及時制止，作好掉隊學生的安排和意外安全事故的組織處置工作。
安全員
方志強
負責整個活動過程中安全工作具體的實施與監(jiān)督、檢查。
學校安全員
李英，楊玉霞，張國平，李愛玲，馬鳳霞，畢國菊
負責本?；顒舆^程中各項安全工作的落實與監(jiān)督，各種突發(fā)安全事故的處置與報告。
3.后勤保障組
組員：趙志剛孫健
職責：
（1）負責所需物品準備與保管，如治療急性腸胃炎藥品、塑料袋以及擴音喇叭、對講機等。
（2）負責安排本次活動所有人員的飲水安排。
（3）負責本次活動的環(huán)境保護工作。
4.宣傳組
組員：孟娟
職責：負責照相、錄像等工作。
六、目的意義：
（一）讓學生通過本次研學活動，了解酒章文創(chuàng)園，感受吳橋雜技文化、酒章文化的魅力。
（二）讓學生學會通過調(diào)查、收集、整理、研討交流等方式收集信息，培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)問題、并運用知識分析問題、解決問題的能力。通過活動培養(yǎng)學生“安全意識、團隊意識、探究意識、公德意識和時間觀念”等意識。
（三）豐富學生生活、陶冶情操、增長見識、全面提升學生綜合素質(zhì)，增強學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
七、活動內(nèi)容
參觀河北省吳橋縣曹洼鄉(xiāng)酒章文創(chuàng)園：感受吳橋雜技文化，酒章文化的魅力。
參觀清正廉明文化廣場，酒章文化博物館，燕趙文人書法展廳，酒藝小院，竹林酒肆街。
研學內(nèi)容及目標：
1了解“二不尚書”范景文的清正廉明的故事，做正直的人。
2參觀酒章文化博物館，通過戲曲類、神話類、人物類、動物類、建筑類、山石類、葫蘆類、民俗文化類、軍事類等幾十個版塊的10000余件珍貴藝術(shù)酒器具感受中華五千年燦爛的文化底蘊。
3觀看燕趙文人書法作品，感受酒與書法相碰撞產(chǎn)生的的文化魅力。
4參觀酒藝小院和竹林酒肆街，感受酒章文創(chuàng)園的清幽雅致。
研學方式：
旅游+學習
八、工作要求
（一）學區(qū)準備工作
1.成立研學旅行活動領(lǐng)導小組，明確職責，統(tǒng)籌本次活動。
2.考察活動線路、研究確定活動主題及學生探究內(nèi)容
結(jié)合線路資源和學科知識及學生實際能力，確定研學探究主題和活動內(nèi)容。
3.知識儲備
（1）根據(jù)研學主題及探究內(nèi)容，召開各校長會，明確分工，指導學生分階段收集體相關(guān)資料。
（2）各學校組織教師和學生收集相關(guān)資料，并組織學生交流。
4.各學校根據(jù)活動內(nèi)容考察活動線路，如何開展活動等有關(guān)事宜，共同制定安全活動方案。
5、5月24日，準時組織學生出發(fā)進行研學旅行活動。
（二）學生準備工作
第一階段：在老師指導下搜集和研學活動有關(guān)的資料
第二階段：觀看學校、老師們收集的視頻、圖片、文字資料
第三階段：交流研討、整理階段
第四階段：旅行前準備階段
1.學生分組，根據(jù)課程內(nèi)容有重點地選擇研究主題，并制定研學方案。
2.根據(jù)需要帶好生活用品、用具等物品。
九、研學成果展示
1、研學后每位學生寫出一份研學報告，優(yōu)秀作品，報送學區(qū)進行展示，評選獎勵。
2、各校收集學生在研學過程中的各種信息，匯總上報學區(qū)。研學結(jié)束后學區(qū)收集相關(guān)影像資料
總結(jié)
存檔。
研學旅行活動方案
大學區(qū)活動方案
研學旅行總結(jié)
研學旅行實施方案
小學生研學旅行方案篇十八
為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面推進素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質(zhì)，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展中小學生研學旅行試點工作的通知》，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)廣泛征求意見，制定如下方案：
一、指導思想：堅持德育為首，以“全面發(fā)展、個性優(yōu)良、特長明顯、身心健康”為培養(yǎng)目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質(zhì)，建設(shè)自主、自律的學生文化。樹立安全第一、以學生為本、服務學生、發(fā)展學生的宗旨，提高學生的綜合能力，培養(yǎng)學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、發(fā)展目標：組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，培養(yǎng)學生的自理能力、創(chuàng)新精神、團隊精神和實踐能力。
三、
活動原則
1、堅持教育性原則。精心設(shè)計研學旅行活動方案，確保每次活動立意高、目的明，活動前提前做好具體活動方案，帶著目標開展活動。
2、堅持安全第一的原則。在組織研學旅行活動前，對目標地點進行考察，根據(jù)考察情況，制定詳細的活動方案和安全應急預案，確保交通、飲食的安全。根據(jù)實際情況合理安排學生數(shù)量，針對活動內(nèi)容對學生進行必要安全教育?；顒佑尚抛u良好的旅行社承辦，學校領(lǐng)導、教師和家長志愿者參與全程管理。
3、堅持學生自愿的原則。學校公布研學旅行活動具體方案和收費標準，以班級為單位，由學生自愿報名參加，并且由學校和家長簽訂自愿報名參加協(xié)議，活動內(nèi)容、活動時間及費用收支公開、透明，接受家長監(jiān)督。
1 學校將統(tǒng)一安排就餐、住宿、學習等活動，保證衛(wèi)生、安全、適用、節(jié)約，防止追求豪華、舒適，杜絕鋪張浪費。
5、堅持長效性原則。研學旅行是學生體驗教育的重要內(nèi)容，對提高學生綜合素養(yǎng)意義重大。學校將不斷充實研學旅行目的地，形成序列化，以達到研學旅行活動的連續(xù)性，長效性。
6、堅持全員參與原則?；顒用嫦蛉w學生，設(shè)計切實可行的活動方案，確保每一名學生都能參與到研學旅行活動中。對家庭經(jīng)濟困難的學生學校給予適當照顧。學校領(lǐng)導、老師共同參與活動，鼓勵家長志愿者積極參加活動。
四、活動步驟
1、宣傳發(fā)動階段（4月份）
（1）成立馬村鎮(zhèn)中心小學研學旅行領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員如下：
組長：黃義海
副組長：常春燦、鄧煥珍、倪曉、丁瑞青、任現(xiàn)偉
成員：楚秀平、胡彥彥、靳南、馬秋杰、胡慧敏、胡龍翔、索煥云、韓小興
（2）召開家長座談會、師生座談會，廣泛征求意見。
2、考察調(diào)研階段（4月份）
2017年研學旅行活動在高年級組織開展，采取分散開展活動的方式，確立五到六個活動目標地，建立專人負責聯(lián)絡(luò)制，必要時通過實地考察和調(diào)研，確定該點的詳細計劃及活動方案，經(jīng)領(lǐng)導小組審核通過，確定研學旅行目標地及方案。
3、制定活動計劃階段（5月份）
根據(jù)學校確定的研學旅行活動目標地及方案，由目標地負責人組織制定詳細的活動計劃，計劃包括活動名稱、立意、行程安排、活動項目、主要負責人、參加人員分組等各項內(nèi)容，為每一名參加活動的學生、老師和家長志愿者提供一份全面的活動指南，確保活動順利有序開展。
4、活動實施階段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5、
總結(jié)
交流階段（
9、10月份）
2（1）結(jié)束研學旅行活動，參加活動的各班級要做好總結(jié)，并通過主題班會等形式進行總結(jié)交流。學校把學生的成果匯編成冊，與全體學生及全體家長分享。
（2）每個目標地的負責人總結(jié)成果，分析成功的經(jīng)驗和存在的問題，對師生反響不好的研學旅行目標地，服務質(zhì)量跟不上的旅行社實行淘汰制，確保研學旅行活動的高品質(zhì)。
馬村鎮(zhèn)中心小學 年3月24日
2017
小學生研學旅行方案篇十九
依據(jù)縣教育局關(guān)于 “研學旅行”工作方案，結(jié)合我校實際，經(jīng)校委會研究決定。利用國慶節(jié)假期，組織我校學生到北拐渠黃梨小鎮(zhèn)進行旅行研學活動。
一、活動目的:
通過集體旅行的方式，讓學生走出校園去認知社會，體驗鄉(xiāng)村生活，培養(yǎng)實踐能力。同時感受美麗鄉(xiāng)村及家鄉(xiāng)的魅力，從而激發(fā)愛自然、愛家鄉(xiāng)的思想情感。
二、活動領(lǐng)導小組： 組長：賈玉江
副組長：孟祥斌 吳艷勇 李獻奇
組員：霍增良 王文廣 班主任老師
三、活動過程：
本次旅行研學活動分為三個步驟：
1、組織我校舞美社成員及部分八九年級學生參加黃梨小鎮(zhèn)文藝匯演。北拐渠黃梨小鎮(zhèn)是目前房寨鎮(zhèn)唯一一個美麗鄉(xiāng)村。我校應房寨鎮(zhèn)組織部的邀請，將于10月6日參加黃梨小鎮(zhèn)文藝匯演。在匯演過程中，務必展現(xiàn)我校學生的良好形象，為學校增光添彩。
2、演出完成后，由學校孟祥斌校長及政教處人員帶領(lǐng)，到黃梨小鎮(zhèn)進行參觀學習。要求參加旅行研學的學生要認真觀察，仔細記憶，深入思考。讓本次旅行真正起到增進知識、鍛煉能力的學習效果。
3、旅行研學活動結(jié)束后，要求每位參加的學生寫好觀后感，做好總結(jié)，明確自己今后的學習目標及今后在生活學習中該怎樣做。上交學校政教處，進行評比。
四、活動注意事項：
本次研學旅行活動一定要把學生的人身安全放在第一位。要周密組織，明確活動目的，與參與的學生家長做好溝通，教育學生旅行研學活動中一定要聽從學校安排，遵守紀律、注意自身形象，彰顯房寨中學學生的良好精神面貌。
館陶縣房寨中學2016年9月30日
小學生研學旅行方案篇二十
邁著輕盈的步伐，走進令我心馳神往的廈門科技館，耳畔不斷響起人們的贊嘆聲和孩子一串串銀鈴般的笑聲。身旁的一切景物都像膠片電影般向后流逝。最終，我的目光定格在探索發(fā)現(xiàn)館中磁電大舞臺上精彩絕倫的表演。
兩個讓人充滿歡笑和驚嘆的表演落幕了，緊接著，最激動人心的節(jié)目——磁電音樂隨著潮水般的掌聲拉開序幕。全場觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺中央，周圍安靜得能聽見同學們因激動而有些加快的呼吸聲。
音樂聲戛然而止，而我還沉浸在音樂的世界中，良久，才緩緩清醒。這音樂實在是太令人陶醉了。磁電大舞臺的表演實在妙不可言，再配上通俗易懂的解說詞，這簡直就是為我們這些想接觸科學的兒童量身定做的！
小學生研學旅行方案篇二十一
今天是星期二，我們在老師的帶領(lǐng)下開展了研學游。我把老師昨天發(fā)的研學手冊認真地看了幾遍，然后媽媽又跟我強調(diào)了研學游的紀律，我興奮地都要飛起來了。
早上八點十分，我們排著隊井然有序地上了大巴車，我們在車上聽著美妙的音樂，很快就到達了研學游的第一站——清華啟迪城。在那里我們欣賞了魔術(shù)表演，做了電子鐘實驗，王樂佳媽媽還給我們拍了好多照片。
中午，我們在實驗室旁邊圍在一起吃午飯，王樂佳媽媽給我們帶了好多水果，我們也將自己帶的食物相互分享，我感覺這頓午飯吃的特別有意思。吃完飯休息了一會兒，我們又坐車去了合肥地質(zhì)博物館，在那里我們看到了很多恐龍化石和礦石，有的恐龍化石有幾十米長，特別讓我震撼！
到了下午三點多，我們參觀完畢，大家一起坐車返回學校。今天雖然有的累，但是我覺得很開心！