總結(jié)是一種對過去種種的梳理，可以讓我們更深入地了解自己的行為和思維方式。怎樣提高寫作的表達能力和語言表達能力是我們需要努力的目標之一?？偨Y(jié)是一個反思和總結(jié)的過程，我們要通過總結(jié)來發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一步提高自己的能力和水平。
家長護學崗感言心得篇一
時光荏苒，一晃六年的小學生活結(jié)束了。回顧這六年的時光，我們作家長的親眼見證了自己孩子的成長歷程：從懵懂無知到敏而好學，從淘氣任性到明禮守信，從天真爛漫到善于思考……這一切，都與校領(lǐng)導(dǎo)的真切關(guān)懷和老師們的精心培育分不開。所以今天，我想代表全體畢業(yè)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)和老師們真誠地道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!
其次，作為一名畢業(yè)生家長，我想與大家分享一下我的孩子在成長過程中市十一小給予她的點滴教育的幾點感受：
一、學校注重培養(yǎng)孩子熱愛科學，熱愛祖國的情懷
給我印象最深的就是孩子上五年級的時候，學校組織學生去寧夏科技館參觀學習，要求家長陪同。我給單位請了假陪孩子一同前往。當時，正值我國神九發(fā)射成功。在孩子們參觀完科技館后，學校又安排科技館的工作人員用一些簡單的道具教孩子們模擬火箭發(fā)射上天的過程。孩子們樂此不疲，場面十分熱鬧。足見學校在培養(yǎng)孩子熱愛科學、關(guān)心國家大事方面是十分重視的。
二、注重培養(yǎng)孩子的社會責任感和懂得感恩
20__年的汶川地震和之后的玉樹地震，學校先后號召老師和學生們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款，雖然沒有要求孩子捐款數(shù)額，但是我的孩子還是把自己的零花錢全部都捐了。而且從那以后，很少亂花錢;“三八”婦女節(jié)，學校啟發(fā)孩子們回家為媽媽做件實事，孩子回到家親自打洗腳水為我洗腳。這一件件看似不起眼的小事，讓孩子從小就樹立了很強的社會責任感和懂得回報。
三、老師們善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的特長，為孩子創(chuàng)造機會，提供施展才華的平臺。
說到這一點，我不得不提孩子的班主任宋老師。孩子在語文課上發(fā)言積極，擅長朗誦，聲音清脆響亮。宋老師就把她推薦到校廣播室播音、參加學校和全市的演講比賽、主持節(jié)目。孩子也不負眾望，為學校和班級贏得了榮譽。當然，我有理由相信，宋老師只是學校打造的優(yōu)秀而盡職的教師之一，十一小能有今天的成績和良好的口碑，肯定凝聚了每一位老師的辛勤汗水。
最后，祝愿__小學越辦越好，也祝愿校長和老師們工作順利，身體健康!謝謝大家!
家長護學崗感言心得篇二
第一段：家長感言的重要性（引入）
家長是孩子成長道路上最重要的引導(dǎo)者和支持者，他們對孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。然而，教育并不僅僅是傳授知識，更是一種人生態(tài)度的塑造。作為家長，他們需要不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗，以便更好地引導(dǎo)孩子的成長。這篇文章將探討家長感言的重要性，并分享一些家長的心得體會。
第二段：語言的力量（發(fā)展）
家長的感言可以通過積極的語言塑造孩子的性格與價值觀。良好的溝通和肯定的口頭表達可以大大提升家長與孩子之間的關(guān)系。例如，當孩子做出令人驕傲的成就時，家長的贊美和鼓勵會讓孩子更加自信，并激發(fā)他們繼續(xù)努力的動力。關(guān)鍵在于，言辭的選擇和表達方式需要盡可能地積極和鼓舞人心。
第三段：傾聽的重要性（發(fā)展）
除了積極表達，家長還應(yīng)傾聽孩子的感受和需求。孩子處于成長的階段，他們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。家長的傾聽可以讓孩子感到被尊重和理解，同時也可以幫助家長了解孩子的需求，提供適當?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。在忙碌的生活中，家長要學會安排時間與孩子溝通，保持與孩子的真誠交流。
第四段：榜樣的力量（發(fā)展）
作為孩子的榜樣，家長的行為和態(tài)度能夠影響孩子的行為習慣和價值觀。家長應(yīng)該時刻提醒自己，孩子往往模仿他們的行為。如果家長展現(xiàn)積極的品質(zhì)和正確的行為準則，孩子就會受到潛移默化的影響，對生活中的道德和價值有更深入的理解。因此，家長需要自身不斷成長和進步，以成為孩子的榜樣，引導(dǎo)他們走向正確的道路。
第五段：反思和總結(jié)（結(jié)尾）
家長感言是一種反思和總結(jié)的過程。通過反思自己在教育孩子過程中的經(jīng)驗和不足，家長可以發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進。對過去的總結(jié)有助于家長更好地應(yīng)對孩子可能面臨的挑戰(zhàn)，并為今后的教育經(jīng)驗提供新的思考方式。要成為一個有效的家長，意識到自己的缺點并努力提升是至關(guān)重要的。而通過總結(jié)和反思，家長可以更好地理解和滿足孩子的需求，實現(xiàn)共同的成長。
總結(jié)：
作為家長，我們在孩子的教育成長過程中扮演著重要的角色。家長的感言包括積極的表達、傾聽和反思，以及成為孩子的榜樣。我們需要用積極的語言和激勵的口頭表達來引導(dǎo)孩子的成長，傾聽他們的感受和需求，以及通過自身的行為樹立正確的榜樣。通過不斷的反思和總結(jié)，家長可以更好地理解和滿足孩子的需求。只有通過家長的正確引導(dǎo)和榜樣行為，我們才能培養(yǎng)出自信、獨立、有責任心和具有正確價值觀的下一代。
家長護學崗感言心得篇三
第一段：介紹育兒的重要性和挑戰(zhàn)性（大約200字）
育兒是每個家庭都必須經(jīng)歷的一段旅程，它既充滿喜悅，也充滿挑戰(zhàn)。作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命，因此，我們努力尋找育兒的正確方法。然而，在這個信息爆炸的時代，我們往往面臨著諸多觀念和理論的沖擊，如何正確地育兒成了我們面臨的一大難題。
第二段：個人育兒心得和體會（大約300字）
在我成為父母的過程中，我意識到，關(guān)鍵是要理解和尊重孩子的個性差異。每個孩子都是獨特的，他們有自己獨立的思維方式和行為習慣。因此，我們必須用心傾聽他們的聲音，并適應(yīng)他們的需求。此外，我認為培養(yǎng)孩子的自信心和自律能力也是至關(guān)重要的。通過鼓勵和支持，我們可以幫助孩子建立自己的價值觀，并在面對困難和挫折時，擁有克服困難的勇氣和能力。
第三段：分享其他家長的經(jīng)驗和觀點（大約300字）
我也深信，與其他家長的交流和分享是提升育兒能力的有效途徑。在育兒這個道路上，我們可以從其他家長的經(jīng)驗中學習，借鑒他們成功的做法和方法。比如，有些家長喜歡以身作則，用自己的行為示范給孩子正確的價值觀和行為習慣。還有一些家長注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵他們發(fā)展自己的特長。通過與其他家長的交流，我們可以得到啟發(fā)，將這些經(jīng)驗和觀點融入到自己的育兒方式中，使之更加合理和有效。
第四段：談?wù)撚齼褐杏龅降睦Щ蠛吞魬?zhàn)（大約200字）
盡管育兒是一段充滿樂趣和滿足感的旅程，但也充滿了困惑和挑戰(zhàn)。有時，我們會因為孩子調(diào)皮搗蛋而感到沮喪，不知道如何是好。還有時，我們會面臨來自社會和親友的壓力，他們對我們的育兒方式提出質(zhì)疑。在這些時刻，我覺得最重要的是保持冷靜和耐心。我們需要時刻關(guān)注孩子的需求，并試圖找到合適的方法解決問題。
第五段：總結(jié)育兒心得和體會（大約200字）
總的來說，育兒是一門需要不斷學習和探索的藝術(shù)。每個家長都有自己的經(jīng)驗和悟性，而這正是我們共同的財富。通過傾聽孩子的聲音，尊重他們的個性，與其他家長交流和分享經(jīng)驗，我們可以在育兒的道路上不斷成長和進步。最重要的是，我們要愛護孩子，用心去理解和關(guān)愛他們，給予他們一個溫暖和幸福的成長環(huán)境。只有這樣，我們才能成為合格的父母，為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
家長護學崗感言心得篇四
近年來，社會變革日新月異，對家長的教育觀念和教育方式提出了更高的要求。作為家長，肩負著培養(yǎng)下一代責任重大，我們不僅需要關(guān)注孩子的學業(yè)發(fā)展和身心健康，還需要注重培養(yǎng)他們的思維能力和品德修養(yǎng)。以下是我對作為家長的心得體會。
首先，作為家長，要有正確的教育觀念。過去，許多家庭普遍存在“只重視成績，忽視全面發(fā)展”的現(xiàn)象。然而，現(xiàn)在的社會已經(jīng)不再單一地追求分數(shù)高低，更看重孩子的全面素質(zhì)。因此，我們要樹立正確的教育觀念，不僅要關(guān)注孩子的學習成績，還要注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、團隊合作能力和實踐能力。我們要尊重孩子的個性，放手讓他們探索和嘗試，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
其次，作為家長，要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。現(xiàn)代家庭中，由于父母工作繁忙、孩子的學業(yè)負擔重等原因，家長和孩子之間的溝通變得越來越少。然而，家庭是孩子的第一所學校，良好的溝通和信任關(guān)系對孩子的成長至關(guān)重要。我們要給孩子足夠的關(guān)注和陪伴，傾聽他們的內(nèi)心世界，了解他們的想法和需求。通過與孩子的溝通交流，我們能更好地理解他們的困惑和煩惱，為他們解決問題，提供幫助和支持。
再次，作為家長，要樹立正確的行為榜樣。孩子是模仿的天才，他們會無意識地模仿父母的言行舉止。因此，作為家長，我們的行為榜樣至關(guān)重要。我們要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升，樹立正確的價值觀和人生觀，以身作則，為孩子樹立正面的榜樣。同時，我們也要注重自己的言行一致性，言行不一致會使孩子產(chǎn)生困惑和迷茫，影響他們的成長。只有做到學而信、信而行，才能更好地影響孩子，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
此外，作為家長，要重視孩子的情感教育。隨著社會的發(fā)展，物質(zhì)生活水平提高，孩子的物質(zhì)需求得到滿足的同時，精神層面的需求也越來越重要。孩子需要父母給予關(guān)愛、理解和支持，幫助他們建立積極的情感和自信心。我們要給予孩子充分的愛，不僅是物質(zhì)上的滿足，更是感情上的關(guān)懷。在孩子遭受困難和挫折時，我們要傾聽他們的需求，給予他們支持和安慰。只有關(guān)懷和理解，孩子才能在困境中得到成長，樹立積極向上的人生態(tài)度。
最后，作為家長，要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。獨立自主是現(xiàn)代社會對個體能力的重要要求，也是孩子成長過程中必須培養(yǎng)的能力。我們要給孩子適量的自主權(quán)，讓他們學會自己思考、自己決策，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，我們要注重培養(yǎng)孩子的努力和堅持精神，教會他們在面對挑戰(zhàn)和困難時不怕困難，勇往直前。只有通過培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，他們才能在未來的競爭中立于不敗之地。
總之，作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任。要樹立正確的教育觀念，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，樹立良好的行為榜樣，重視孩子的情感教育，并培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。只有在多方面的努力下，我們才能更好地引導(dǎo)和幫助孩子成長，為他們的未來鋪就更加寬廣的道路。
家長護學崗感言心得篇五
第一段：引言（100字）
育兒是每個家長都會經(jīng)歷的一段旅程，同時也是一種幸福和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我學到了很多關(guān)于寶寶的知識，也體驗到了作為家長的種種喜悅和苦惱。今天，我想分享一些我在育兒過程中得到的心得體會和感言。
第二段：愛的力量（250字）
在育兒中，我深刻體會到了愛的力量。愛是最大的動力，也是最強大的工具。每當孩子受傷、生病或情緒低落時，無論是撫摸他們的臉龐，還是用溫柔的聲音對他們說一句鼓勵的話，愛都能讓他們感受到無限的關(guān)懷和安慰。愛能讓孩子茁壯成長，培養(yǎng)自信和積極向上的品質(zhì)。而作為家長，我們要學會表達愛，給予孩子足夠的愛和關(guān)注，讓他們知道自己永遠不會孤單。
第三段：耐心與寬容（250字）
育兒過程中最重要的品質(zhì)之一是耐心。孩子們總會在成長過程中出現(xiàn)一些挑戰(zhàn)性的行為，這時候我們需要保持耐心，不要輕易動怒或?qū)λ麄儼l(fā)脾氣。在孩子犯錯誤或犯錯的時候，我們應(yīng)該給予他們正確的引導(dǎo)和建議，幫助他們認識到問題所在，并且給予他們改正錯誤的機會。同時，我們也要學會寬容。孩子們是在逐步學習和成長的過程中，他們會犯錯和犯錯。只有給予他們寬容和理解，才能幫助他們走出困境。
第四段：與孩子共成長（250字）
在育兒過程中，我們不僅在教導(dǎo)孩子，同時也在和他們一起成長。家長需要不斷學習和成長，以更好地引導(dǎo)自己的孩子。我們應(yīng)該關(guān)注時下的教育理論和育兒方法，從中汲取有益的營養(yǎng)，同時也要在實踐中摸索出適合自己和孩子的方式。這種共同成長的過程不僅給予我們更多的智慧和經(jīng)驗，也讓我們更加了解孩子的需求和個性。在這個過程中，我們與孩子建立了更深厚的連接和理解。
第五段：感恩與珍惜（250字）
作為父母，我們應(yīng)該學會感恩和珍惜。感恩的心態(tài)能讓我們更加明白作為家長的責任和幸福，同時也能讓我們更加珍惜目前擁有的時光。每個成長階段都值得我們用心去感受、去體味。家長要學會放下一些無關(guān)緊要的瑣事，更多地陪伴孩子，與他們一同玩耍、學習、成長。當他們長大了，我們會非常懷念和想念那些一起度過的時光。
第六段：結(jié)尾（100字）
育兒的道路并不容易，但是看到孩子茁壯成長，我們的付出都將變得有意義。在育兒的過程中，我們要學會愛，學會耐心和寬容，與孩子共同成長。同時，我們要心存感恩和珍惜，讓每一天都成為美好的回憶。愿所有的父母都能成為孩子成長路上的良師益友，共同迎接幸福的未來。
家長護學崗感言心得篇六
我是...的媽媽，很榮幸參加了這次的家長會，短短三個小時的家長會真是讓我受益匪淺。經(jīng)過兩位教師的講解，讓我看到了自身家庭很多的教育盲點和不足之處，這些都是值得我們?nèi)シ此己透淖兊摹?BR> 教育從來就不是學校單方面的事，家庭教育對孩子的影響也是至關(guān)重要的。如果孩子出現(xiàn)了問題，不能急于去批評，應(yīng)當先在自我身上去找原因，才能更好地解決問題。另外榜樣的力量是無窮的。要求孩子做到的，家長首先要做到，在今后的日子里我們將以身作則，和孩子一齊共同提高。
很幸運能來到一六班，并成為其中的一員。一六班是一個和諧完美的大家庭，在這個家庭里面有溫柔體貼的周教師和風趣幽默的劉教師，還有為這個家庭默默付出的家委會的爸爸媽媽們。十分感激你們的用心培養(yǎng)和辛勤付出，我們也將進取配合教師的教育和學校的各項工作要求。
家長護學崗感言心得篇七
今天老師來我家
代張絢媽媽
10月27日下午4:40，班主任張老師如約準時來到家中進行家訪。我們?nèi)业男那榧染o張又期盼。緊張是因為這是我第一次在家中面對孩子的老師，而且不知道最近這段時間孩子在校的表現(xiàn)情況，怕老師“上門告狀”。而期盼又是因為我們家長平時忙于工作，疏忽了定期去學校與老師交流的這份責任，而這次老師“自動上門”來面對我們家長，我心想這應(yīng)該是一個機會，老師不僅會有很多信息帶來與我分享，我也可以將孩子學習上存在的問題與老師溝通。所以，我一直期待這次的家訪。
張老師先簡單描述了這學期孩子應(yīng)該完成的學習任務(wù)，結(jié)合現(xiàn)階段的學習進度，張老師例舉了幾個現(xiàn)實存在的學習問題。1.學校課堂學習時間畢竟有限，所以有很多的課前預(yù)習和課后復(fù)習是需要孩子在家里充分完成的。2.由于學生學習程度參差不齊，家長應(yīng)該根據(jù)孩子完成的家庭作業(yè)情況所體現(xiàn)的問題，再具體進行補習和鞏固薄弱環(huán)節(jié)。于是張老師就提出，希望家長在家能配合輔導(dǎo)，并指導(dǎo)了我具體的輔導(dǎo)方法。例如，預(yù)習課文時，家長應(yīng)該要求讓孩子大聲朗讀，這樣可以防止孩子蒙混過關(guān)。而我一直是以詢問的方式讓孩子告訴我她是否已預(yù)習，之后就在家校聯(lián)系冊上簽“已完成”。復(fù)習課文時，特別是在給孩子報本課詞語聽寫時，可以刻意將詞語順序混淆后再報，這樣可以看出孩子對詞語是否真正掌握。結(jié)合我的孩子在家完成聽寫時我所采取的方式，確實沒有技巧可言。其實，這樣的檢查作業(yè)方式并不能發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)完成的質(zhì)量。這反而體現(xiàn)了家長的敷衍態(tài)度。長此以往，孩子的家庭作業(yè)就只能成為孩子的一份差事，而發(fā)揮不了它的真正價值。張老師還說，家庭作業(yè)不僅可以真實反映學生對今天的知識點的掌握情況，而且可以讓家長很直觀的根據(jù)作業(yè)查找問題并進行針對性的補缺查漏，是一個行之有效的家庭學習輔導(dǎo)方法。所以，通過這次家訪，我受益最深的就是一定要監(jiān)督孩子將家庭作業(yè)保質(zhì)保量地完成，真正發(fā)揮家長的監(jiān)督職責。
隨后，我也向張老師吐露了我心里一直暗藏的擔憂：在每次作文訓(xùn)練時，我總對孩子寫作文的語感、詞匯、速度等能力不夠滿意，甚至認為她的寫作能力非常差勁，與班級的整個水平差距很大。結(jié)果，當我對張老師說出“她所寫的作文的質(zhì)量，綜合起來比較，是不是跟不上班級的平均水平，甚至是班上的甩尾？”時，張老師立刻反駁了我。并很肯定的說：“她的作文有幾篇寫的不錯，綜合能力絕對是班級靠前?！边@句話對我和孩子都是莫大的鼓勵啊！而且，張老師再次強調(diào)了課外閱讀的重要性，堅稱孩子的寫作能力是取決于孩子的閱讀能力和閱讀數(shù)量的。正當老師與我交談到這，孩子當天有一項家庭作業(yè)就是寫一篇日記“小螞蟻”，而且剛好完成，于是，老師當場進行批改，用紅筆將好的句子劃上了波浪線，將需要修改的.詞語圈出來，叫孩子馬上修改并謄正，再給她批改。老師還不失時機的糾正了我的一個錯誤觀點：三年級的孩子寫作文，家長對其要求不能太高，否則就會出現(xiàn)我先前的那種心態(tài)，認為孩子的寫作能力有問題。而且，孩子寫作文，家長是不能“袖手旁觀”的，應(yīng)該在旁引導(dǎo)孩子先說出準備所寫的內(nèi)容，再和孩子一起將內(nèi)容分成幾個結(jié)構(gòu)，再告訴孩子圍繞這幾個結(jié)構(gòu)去任意發(fā)揮就可以了。所以，通過這次和老師探討“孩子寫作文家長該不該輔導(dǎo)”這個問題，我徹底改變以前錯誤的想法，甚至對曾經(jīng)那樣低估孩子的能力感到懊悔。
當張老師把孩子的作文批改完，在作文本上寫了個“ag”時，時間已是19:20分。還沒吃晚飯的張老師拒絕了我們的便飯邀請，因為她還要繼續(xù)下一位學生的家訪，學生和家長都在家里等著呢，所以時間非常有限。目送張老師的背影消失在夜幕中，我們一家人都為老師這一職業(yè)感到由衷的敬佩。不僅佩服她們的專業(yè)的教育方法，更敬重老師對學生的那一份責任心。
雖然我們一家人都非常期待張老師的下一次家訪。不過，看到張老師的時間真的不夠用，所以，我還是得督促我自己，定期到學校去和老師多交流多請教。畢竟，家訪也只是與老師溝通的一個方式。方式不重要，重要的是家長和老師，家門和校門，家庭和學校，能真正做到心靈上的溝通無極限！
家訪后家長心得體會
新沙路小學三（3）班張諾依家長
本學期初，學校響應(yīng)教委的號召，開始組織“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的活動，當?shù)玫桨嘀魅螐埢勖衾蠋煹耐ㄖ覀兗易鳛槭着M行家訪的家庭時，我們?nèi)沂羌绕诖指械叫┰S壓力，雖然我們家長就孩子的學習生活情況與班上的老師平時也有不少的溝通、交流，但一般都是在學校并且以一種非正式的談話方式，一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動，讓我們家長能更詳細地了解孩子在學校的各種表現(xiàn)，讓老師們能了解到學生家庭背景、生活和學習環(huán)境，達到共同對學生進行教育的目的，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進孩子的健康發(fā)展。
那天差不多到了晚上七點鐘，張老師才來到我們家，邊進門邊解釋：“因為我們班是一個大額班級，有五十多個人，學生的的居住地也不集中，家訪起來難度還是有點大。時間也比較緊，這不下課后就趕緊先訪了一個家庭，所以來遲了，對不起喲！”看到都這么晚，老師還在外奔波，家也顧不上管，飯也沒有吃，我們?nèi)叶紡男睦镉X得非常感動，進門后，張老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多，張老師一邊傾聽、交流、一邊認真地做著家訪手記，我們從孩子在學校的學習情況一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，共同分析了她的優(yōu)缺點，從和老師的交流中，我們家長也學到了許多家庭教育方面的知識，特別是如何培養(yǎng)孩子自立、自信方面。
通過這次家訪活動，我們家長深深感受到了，家長能與老師敞開心扉交流，共商育人計劃，就會與學校、老師連成一條心，達到家校共同創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境的目的。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個孩子在今后的學習生活中發(fā)生很大的改變，我們家長也是一樣。我孩子的一些學習、心理問題，實際上是我們家長不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解學生而一味的一廂情愿之果。因而，通過這樣的家訪，可以教會我們家長一些科學的方式方法，有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變我們家長的一些觀念，對孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。從這次家訪后，我也學著慢慢嘗試引導(dǎo)孩子以開放的心態(tài)來學習、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠利益，真正為孩子的將來著想。
家訪不僅是對教育教學工作的重要補充，也是教師關(guān)愛學生的一種表現(xiàn)，也是教師與家長交換意見的途徑，達到共同對學生進行教育的一種方式。它作為維系教師、父母、學生的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，通過家訪，家長可以通過老師的家訪認識老師、了解孩子，同時獲得正確的家庭教育方法，作為家長，真心希望老師能多到學生家里坐一坐、談?wù)勑?，通過家長與老師的積極配合，全方位了解學生存在的問題，共同找到解決的方法和措施，確保學生穩(wěn)定、健康、全面的發(fā)展。
家長感言
新小三（3）班聶宇康媽媽
星期天，班主任張老師同王老師對我們家進行了家訪。對兩位老師的來訪我們非常歡迎，也非常感動！兩位老師利用自己的休息時間來訪我們家，可見老師對我們孩子的重視！
家訪中老師仔細詢問了孩子在家的學習情況以及課外生活等方面。班主任張老師特別關(guān)心小孩的課外閱讀情況，當看到我們家的課外讀物較多時，及時給予了肯定，鼓勵孩子保持好的閱讀習慣，并且指導(dǎo)了小孩寫讀后感，讓孩子倍感親切。兩位老師也同我們講了孩子最近在學校的表現(xiàn)，老師對孩子近段時間的進步給予了表揚，讓我們家長也一同分享了孩子點滴進步帶來的喜悅，孩子也深切地感受到老師的關(guān)愛！
老師來訪后，孩子從老師的肯定中明白：自己只要付出努力，哪怕只取得一點點的進步，老師也會看到的。從最近和孩子和交流中得知，孩子上課更能積極地發(fā)言了；更加的大方和自信了；孩子平常在家學習主動性也更強了。
通過老師的家訪，讓我們家長更加體會到老師工作的仔細和辛苦，我們家長只有更好地配合老師的工作來回報老師對孩子的關(guān)愛！
家訪心得新小三（3）班雷景然媽媽
前幾日聽孩子說，張老師周四要來我們家進行家訪，對于做家長的我來說，心情既激動又害怕。激動是因為老師在白忙之中來家訪，讓我感覺到老師和學校真真正正的在為我們家長和孩子擔負起責任。家訪可以讓我對孩子在學校的成長以及學習，有一個更深層次的了解。我們家孩子好動頑皮，但是也很緊張，害怕聽到負面的消息，畢竟所有的家長都是希望自己家的孩子，在學校都是出類拔萃的。
5點門鈴響，兒子蹦著去開門，然后聽見叫了一聲：老師好！我起身迎上去，順便把兒子踹到書房做作業(yè)。如同我平時遇見的一樣，張老師端莊素雅，講話也很有條理，是個很有活力的年輕老師。雖然每天見面，也偶有交流，但對她的到來我依然是忐忑的，不知道我家這個從小就不讓人省心的家伙會讓老師怎么評價，對他的家庭教育是否有所偏差。
首先，張老師介紹了一下孩子近期的學習狀況和成績，同時也介紹了一下，其它幾門任課老師的具體情況，讓家長沒有見到那幾位老師，但卻有了一個大概的了解，心里也有了底。通過和老師的交流，使我對自己孩子有了一個更全面的了解，發(fā)現(xiàn)了孩子心胸開朗，樂于助人等優(yōu)點，也更深切地感受到孩子在學習方面存在的一些不足，如：上課時會開小差、說小話；在上課時不能始終保持專注，老師講這個知識點時他的思維可能會聯(lián)想到別的東西，就錯過了這次課的一些知識點；在語文的學習中，對記生字詞還存在一些困難，拼音還是經(jīng)常pq不分等。同時，孩子也在老師面前對家長提出了一些意見，如對他不要太嗦、不要大喊大叫、多給一些鍛煉的時間等等。
不知不覺中，一個多小時過去了，張老師最后提出我家小孩在課堂上要多提問題，勇于面對問題，要多問多看多學。這樣在孩子學習的同時，對老師也是莫大的鼓勵和支持，同時，老師在上課的時候也更有激情。課堂上學習的氣氛才會更好。張老師的話讓我和孩子連連點頭。
當時鐘從下午5點轉(zhuǎn)到6點半的時候班主任張老師結(jié)束了家訪，在我們的再三挽留中，張老師說她還要再去一個同學家家訪，然后起身和我們告了別。（）看著老師匆忙的身影漸漸消失在夜幕中，我如同回到了學生時代一樣，心里滿溢著濃濃的尊敬。坐回到沙發(fā)上，仔細的想著張老師說的每一句，我有點后悔，沒有拿上筆和紙把她剛說的話記了下來。我沒有想到，一個老師居然比我做母親的還了解我的兒子，也沒有想到作為家長我要做的還有這么多。她說到兒子的性格，讓我知道小家伙除了惹事還很孝順，對同學仗義，外向且可愛，聰明但很懶。說到學習，寫作文時小家伙天馬行空的想象透露出童稚的真純，做算術(shù)錯了從來都不想改。在她娓娓的話語中我知道了，預(yù)習課文時，應(yīng)該讓孩子大聲朗讀，檢查作業(yè)不能敷衍，孩子寫作文，家長不能“袖手旁觀”......而且孩子是需要鼓勵的。作為家長要多和老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師交流。配合學校，共同促進學生的健康成長。
這次家訪不僅僅推開了我們家的一扇門，也推開了與孩子、與家長交流的一扇門，更為孩子打開了一扇窗。讓我真正感悟到的是十年樹木，百年育人，在她的身上我看到了中華千年文化的傳承，許許多多的她和他們在平凡中孕育的偉大。自己家的孩子，跟著這樣的老師，我想也一定會成長為一個正直、陽光的人。我的孩子遇到了一位好班主任，遇到了一群好老師。在他的人生中將會度過十分精彩而幸運的小學六年生活。同時也希望這種良好的家訪互動能很好的持續(xù)下去。
家長護學崗感言心得篇八
今日下午，g班上召開了家長會。雖然工作比較忙，但我特殊重視這樣的溝通機會，于是請了兩個小時的假，并將未完成的工作帶回了家，去準時參與了家長會。家長會上，老師向家長們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學習。特殊強調(diào)孩子三年級了，屬于小學階段的中年級，學習上的一些改變：主要增加了閱讀和寫作方面的學習，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的實力，要求不斷拓展孩子的思維實力，增加孩子課外學問的積累等等。我認仔細真做了家長會議的筆記。班主任老師強調(diào)了語文學習方面的以下要求：
一、預(yù)習課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學習總動員》以及工具書，將生字生詞的`意思標注在課文中相應(yīng)位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習題，四是標注出不理解的詞句和問題。
二、讀的要求：仔細朗讀課文，要讀準、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必需背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增加孩子對美麗詞句的積累和運用。
三、作業(yè)的要求：一是書寫工整，特殊是三年級才起先寫鋼筆，要求孩子作業(yè)細致仔細，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長仔細檢查作業(yè)，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。
四、作文的要求：家長盡量輔導(dǎo)孩子的寫作。寫作實力是須要孩子課外的積累，當然也要有家長的正確引導(dǎo)。起先寫作時，先讓孩子學會先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導(dǎo)。開了家長會后，仔細反省自己。認為總的來說對孩子的教化還算比較稱職。但也有不足之處：一是在預(yù)習功課方面，對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學與以前有所不同，沒有更多的時間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點和難點，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。假如不通過預(yù)習，可能有的孩子就跟不上進度。閱讀實力的提高也是主要通過老師授課，教會孩子對課文內(nèi)容的閱讀和理解。二是對孩子讀方面也未加強重視。其實孩子挺喜愛朗讀的，特喜愛和我一起朗讀，常常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻常常為了自己的事而推辭孩子的懇求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的主動性。以后，不管任何狀況下，我都會激勵、支持和參加孩子的這一好習慣。同時，我也會抽出時間來培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的實力。我信任，他有這方面的愛好和潛能。另外，我還有一個想法，動員在我家推廣一般話，讓g在日常生活中也得到熬煉和提高。三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子常常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找緣由，是作業(yè)多，還是孩子不專心。有時候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也須要這么多時間。以后，在孩子還未完全走上自覺學習道路的階段，我會做好仔細的分析，督促孩子在合理的時間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學習效率。四是在寫作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文，g幾乎都會被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠。當然，在我的輔導(dǎo)下也會有所進步，但卻不能真正培育孩子寫作的樂趣和習慣。以后，我會在確定他成果的同時，激勵和引導(dǎo)他寫得更好更美。同時，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。教化孩子真是一門恒久都學不完的學問?。?BR> 家長護學崗感言心得篇九
課外訪萬家心得(二)
古藤祥子
把簡單的事做好，就是不簡單；把平凡的事做好，就是不平凡。與學生溝通，要把握分寸
1、捕捉教育時機，以理導(dǎo)其行。對問題學生的缺點錯誤，絕不能姑息遷就，無原則地讓步，或是簡單地說教懲罰，要堅持批評與說理相結(jié)合。要通過說理，對事件進行合理、客觀的分析，讓他認識他所犯的錯誤及可能會產(chǎn)生的嚴重后果。在說服教育中也要講究技巧。抓住時機，引導(dǎo)其換位思考，并進一步對其進行說理，讓他從中去親身體會應(yīng)如何與同學和睦相處。而當他對自己的錯誤有所認識時，老師及時肯定了他的這一做法，并轉(zhuǎn)述了其他學生的話去鼓勵他，讓他感受到教師與同學對他是真誠、善意的。
2、巧設(shè)情境氛圍，用愛動其心。心理學告訴我們：教師的教育在心理上從來不單向流動的。在教育過程中，教師的教育態(tài)度，一經(jīng)轉(zhuǎn)化為學生的情感體驗，學生就會產(chǎn)生相應(yīng)的態(tài)度來對待教師。一旦教師與問題學生之間有情感的溝通，教師就會取得學生的信任，學生就會愉快地接受教育。而老師的寬容和愛是教師與學生之間情感溝通的橋梁。師生之間的雙向情感交流要以教師對學生所表示的積極情感為前提。一次我們班小宇又去玩泥巴時，我沒有急于去教育他，而是先用紙幫他擦試臉上的污跡。這一小小的舉動，很大程度除去了他的懼怕、不安，使他對我產(chǎn)生信任。主動向我認了錯還保證一定沒有下次了。
3、凝聚集體力量，用情暖其心。人若處在一個互相關(guān)心、幫助、和諧的集體中，其心態(tài)會更健全，人也會更加積極向善向上。有時候，同學們的`認可、理解、鼓勵、接納比老師的教育更有用。我們班的一個同學是后轉(zhuǎn)入我班的，他自我意識強，不懂與人相處，班上的同學對其是疏遠的，他自己也身有體會，在他心理上有一定陰影，可是他又不知道如何去解決。我針對這一情況對全班的學生進行疏導(dǎo)，交心談話，讓他們接納屬于班里的每一個孩子，讓他們懂得，尊重是相處之根本，想得到關(guān)心是每一個人的情感需求。這樣在同學的理解、包容、關(guān)愛中，他深受感動，從而影響了他在行為規(guī)范、思想道德觀念及行為、生活方式上的轉(zhuǎn)變，使他獲得了感悟和啟迪。集體的這種溫暖的力量往往具有滴水穿石的作用。
家長護學崗感言心得篇十
作為一名家長，我們無論是在孩子的成長過程中，還是在教育中，都會感悟到很多。孩子的成長是一個漫長而艱辛的過程，在這個過程中，我們要做的不僅僅是給孩子提供物質(zhì)上的支持，更要關(guān)注他們的成長和教育問題。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享我的心得與感想，談?wù)勎业募议L感言。
第二段：孩子教育問題
在教育孩子方面，我們家長們最頭疼的問題就是不知道怎樣幫助孩子更好地成長。在孩子的成長過程中，要多花時間與孩子相處，多了解他們的內(nèi)心世界，多關(guān)注他們的學習和生活，多給他們提供良好的教育資源。
另外，家長還要注重培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和思維方式，引導(dǎo)他們積極樂觀、勇敢自信的面對各種挑戰(zhàn)和困難。
第三段：家校溝通問題
家校溝通也是教育中不可缺少的一環(huán)，只有家校密切配合才能更好地幫助孩子成長和發(fā)展。家長需要與老師保持良好的溝通，并全面了解孩子在學校中的表現(xiàn)和教育狀況。在家庭教育中，應(yīng)該加強與老師的互動，了解孩子在校的表現(xiàn)，及時了解孩子的優(yōu)缺點，以便針對這些問題予以改進。
同時，家長也要關(guān)注孩子在學校中的心理狀態(tài)，尋找可能存在的問題，及時與老師溝通解決，從而為孩子創(chuàng)造一個健康、舒適的學習環(huán)境。
第四段：家庭教育方式
家庭教育方式是影響孩子成長的重要因素之一。父母應(yīng)該考慮到孩子的個性，采用相應(yīng)的教育方式和方法。例如，對于內(nèi)向的孩子，家長可以鼓勵他們參加課外活動，培養(yǎng)他們的社交能力，幫助他們擺脫孤獨感；對于外向的孩子，家長則要注重培養(yǎng)他們的自制力和獨立思考能力。此外，家庭教育還需要重視孩子的日常生活習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的良好習慣和行為。
第五段：總結(jié)
作為一位家長，教育孩子不是一件容易的事情，這需要長期的努力和不斷的嘗試才能得到一個好的結(jié)果?？傊?，我們的家庭教育不應(yīng)局限于孩子的知識學習，更應(yīng)注重全面發(fā)展，營造健康的家庭氛圍與溫馨的親子互動，我們要與時間賽跑，不斷努力，探索適合自己家庭的教育方式，幫助我們的孩子健康快樂成長。
家長護學崗感言心得篇十一
我們班于11月16日召開了家長會，這次會議是我?guī)н@個班級以來的第一次家長大聚會，雖然有幾個家長沒能按時到達，但在家長會接近尾聲的時候也匆忙趕到了教室里，所以我覺得這次家長會無論是從到會的家長還是會議期間取得的成效都可以說是成功的一次會議，現(xiàn)就本次家長會總結(jié)如下：
一、在會議開始前，對家長的到來以及一年多來對本人工作的支持表示了感謝，從而也使會前有點緊張的氣氛，一下子活躍了起來。
因為家長都是周五下午接學生，周日下午送學生，所以對各任課老師根本不認識或者不了解，還有家長和家長之間也有不認識的情況，借這這次家長會讓老師和家長、家長和家長互相認識了一下，有利于會議期間家長和老師、家長和家長之間互相交流學生情況。
二、把學校的建校史、學校的現(xiàn)狀、學校今后的發(fā)展藍圖向家長具體而詳細的做了介紹。家長在熟悉學校情況的同時也在自己心里對孩子的未來有了一個更為明確的方向。
三、請各任課教師就學生的具體情況向家長做了匯報，家長在老師的詳細介紹下知道了自己孩子在哪一方面更優(yōu)秀，比如：舞蹈、美術(shù)或者書法等等，也知道了孩子哪一方面還需要家長、老師和孩子共同努力才能取得更優(yōu)異的成績。
四、請各個家長就孩子目前的學習情況以及今后需要如何發(fā)展的情況向各任課教師提出自己的意見和建議，也可以就學校目前存在的不足和學校今后的發(fā)展前景提出在的想法或者建議，但很多家長都對學校的情況比較滿意，最主要的是家長對孩子的要求比較低，有幾個家長甚至說只要孩子在學校能吃的飽，冷了老師幫助加衣服，熱了幫助脫衣服就可以了。
五、給家長提出一些意見和建議希望家長采納：
孩子的學習及生活，老師有責任負責好，但家長是孩子的第一任老師也有著不可推卸的責任，家長應(yīng)該配合學校共同把孩子培養(yǎng)成為殘而不廢的、對家庭、對社會有用的人。因此希望家長在家里對孩子做好一下工作：
1、孩子周末回到家后除了給他們做一些好吃的以外也要多關(guān)心關(guān)心學生的學習情況，家也是學生學習知識的課堂，對于學生學過的詞、句也應(yīng)讓學生在家中學習運用，一可以鞏固所學知識，二也提高了學生的口語表達和運用的能力。
2、孩子們因為自身的殘疾，心里上會自卑感，為了消除孩子的`自卑感增強他們的自信能力，應(yīng)多帶孩子參加一些公共活動，也可以做一些增強自信心的小游戲。
3、家長老接孩子或者送孩子的時候，如果沒有什么緊要的事情著急回去，可以抽時間和班主任或者任課教師進行交流，及時了解學生的在校情況，同時把學生的在家情況反饋給教師，這樣方便教師和家長更好的教育學生。
4、家長之間可以互留信息，這樣方便家長之間互相交流教育心得。
5、讓孩子在家里做一些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊敬長輩的好習慣、好思想。
6、如有特殊情況不能按時到校的話，應(yīng)及時和班主任老師聯(lián)系，以免老師擔心學生是否在返校的途中出現(xiàn)什么意外。
六、家長會結(jié)束的時候讓家長填寫最新的聯(lián)系方式，以便學生有什么情況及時和家長取得聯(lián)系，上次放10、1假的時候，因聯(lián)系不到學生周帥的家長，是學校按照地址把他送回家的。
總之本次家長會開的還算成功，當然一定也有不足的地方，我會把不足之處牢記在心，讓這次的不足成為下一次家長會的亮點！
家長護學崗感言心得篇十二
自古以來，“父母在，不遠游，游必須有可依”的名言一直是中華民族家庭教育的重要指導(dǎo)方針。隨著時代的變遷，家庭教育也取得了新的成就。如今，越來越多的家長意識到，除了關(guān)注孩子的學習、成長，自己也需要反思和成長。于是，一些家長開始寫下自己的感言，分享自己的心得體會，為更多家長做出參考和啟示。這些家長感言，飽含著父母的愛和教育的智慧，值得我們深入了解。
第二段：縱觀家長感言的主要內(nèi)容
家長感言中，最常出現(xiàn)的主題就是關(guān)于孩子的教育。許多家長坦率地寫下了自己教育孩子中遇到的各種問題和困惑，以及相應(yīng)的解決方法和經(jīng)驗。例如，有的家長說，為了讓孩子喜歡上圖書閱讀，他們先從孩子感興趣的話題入手，讓孩子在有趣的故事中學到知識。還有的家長分享了如何培養(yǎng)孩子的自律性、如何塑造孩子的家庭價值觀等方面的經(jīng)驗。此外，家長們還愿意借助自己的故事，鼓勵和啟示其他家長在教育和家庭生活中樹立正確的合理觀念，培養(yǎng)正確的家庭氛圍和家庭文化。
第三段：探究家長感言的內(nèi)涵和特點
家長感言的內(nèi)涵和特點富有多樣性，但可以總結(jié)為以下幾個方面。第一，家長感言是以情感為基礎(chǔ)的表達，充滿了家長對于孩子、家庭、教育的情感表達和深深的關(guān)切。第二，家長感言富有啟示性，家長們正是通過自己的教育實踐，總結(jié)出了一些對于教育和育人有益的經(jīng)驗和方法，值得其他家長認真對待。第三，家長感言具有反思性和調(diào)整性，家長們認真思考自己在育兒過程中可能犯下的錯誤，并提出了一些調(diào)整方法和改善措施。第四，家長感言具有現(xiàn)實性和針對性，家長們熱衷于分享自己在現(xiàn)實生活中遇到的困惑和實際問題，并且尋找有效的解決之道。
第四段：總結(jié)家長感言的價值和意義
家長感言作為一種社交媒體的形式，反映了家長們的凝聚力和影響力。它在傳達家長對孩子教育的產(chǎn)生方向和期望方面發(fā)揮著重要的作用。它也幫助家長進行自我反思，發(fā)現(xiàn)和解決自身教育中的問題和困惑。家長感言有助于促進家庭教育的改進，互相學習，共同成長。同時，它也向家庭教育研究者提供了有效的研究材料和教育案例，對于推動家庭教育的發(fā)展和提高具有積極意義。
第五段：展望家長感言的未來和發(fā)展
通過閱讀家長感言，我們體會到家長們的教育信仰和家庭價值觀。隨著社會的持續(xù)發(fā)展，家長教育方式也不斷改變，但家庭教育仍然是兒童成長過程中最重要的一環(huán)。因此，我們需要繼續(xù)關(guān)注和倡導(dǎo)家長感言，積極評價、推廣和鼓勵家長們分享他們的經(jīng)驗和心得，在交流、互助、共贏的氛圍中深化家庭教育。同時，有關(guān)部門也需要加強對家庭教育的政策支持和技術(shù)支持，以促進家庭教育和兒童成長事業(yè)的全面發(fā)展。
家長護學崗感言心得篇十三
早已習慣傳統(tǒng)課堂的.我，突然間聽到消息說“金融會計上課的時候每個同學帶兩張a4紙、大頭筆、剪刀和膠水......”第一反應(yīng)，這是怎么了？玩游戲？！好吧，我是樂意接受的。
我接受這種課堂，一來我們一直都是接受傳統(tǒng)課堂，突然間有個游戲與教學相互結(jié)合的課堂，這樣我們更加容易接受并且能更好的調(diào)節(jié)課堂氛圍，每一位同學都能融入其中，學到東西；二來我們已經(jīng)大三了，對于大部分不考研的同學來說可以說是最后一個月在課堂上聽老師講課，一個月之后我們即將各散東西尋找工作真正的融入社會的大浪潮里了，面對緊張的就業(yè)壓力，各個學科陸續(xù)進入結(jié)課復(fù)習階段，我們漸漸的感受到壓力越來越大了，有這么一個課堂既能學到東西也很好的讓我們在各方面壓力中得到一點點舒緩。
在課堂中，我們要完成兩個小游戲——“藝術(shù)之塔”和“沖上云霄”?！八囆g(shù)之塔”講究的是我們的創(chuàng)新思維，在有限的時間用有限的紙張做出我們心目中的塔?！皼_上云霄”要求我們團隊合作協(xié)調(diào)，給每一位隊員分配相應(yīng)任務(wù)，以壘出最好的高度。這兩個小游戲，使我們在極高的興致中鍛煉了自己的動手操作能力，刺激我們的創(chuàng)新思維，協(xié)作能力，好與壞先不說，至少我們專心致志地去竭力完成，過程雖然有點很短暫，但我們很有成就感，用心之作。
經(jīng)歷了這一節(jié)課，雖然結(jié)果可能跟我想象中的有點出入，但是它最大的作用已經(jīng)體現(xiàn)出來了——動手能力，協(xié)作能力，創(chuàng)新能力，還有娛樂之余使我們得以放松。
家長護學崗感言心得篇十四
親愛的家長朋友：
您好！時光荏苒，半個學期很快過去了，感謝您一直以來對學校工作的信任、理解和支持！為促進家校聯(lián)系，提高家校共育水平，我校定于5月10日(星期五)晚上7∶30～9∶00召開一至八年級家長會，誠邀您參加。
地點及內(nèi)容：六年級1-3班、6-7班家長在三樓多媒體教室，4-5班家長在六(5)班教室聽取《如何與青春期孩子進行溝通》的報告；其他年級在各班教室，由班主任主持召開特色家長會，填寫期中家長問卷調(diào)查。
溫馨提示：
1.請家長在晚上7∶25前到達指定地點。
2.最好是孩子的父親或母親蒞臨，為保證會場秩序，不要帶孩子到校(門口保安會阻止學生進入)。
3.學校周邊停車位有限，請盡量選擇步行或其他綠色出行方式。
4.會議中，請將手機調(diào)為靜音或震動狀態(tài)。
期待您的光臨！
惠州市東湖雙語學校
20xx年5月8日
家長護學崗感言心得篇十五
主持詞
2014春季
尊敬的各位家長，親愛的各位老師，各位同學，晚上好！
首先我代表各位老師對各位家長的到來表示感謝。
晚會第一項，請校長致辭，有請。
晚會第二項，請教務(wù)處林主任講話。
晚會第三項，有請安全管理處負責人陳老師對本學期工作做講話。
晚會第四項，向家長匯報孩子在我校成長的部分才藝展示。文藝匯演?，F(xiàn)在我宣布煜森學校家長會才藝展示匯演現(xiàn)在開始。
首先請欣賞由學校舞蹈興趣組帶來的《開門紅》。下個節(jié)目學前班請做好準備。謝謝舞蹈組給我們帶來非常喜慶的節(jié)目，開了一個好頭。學前班的小朋友年齡雖小也不示弱，一招一式有模有樣，請看它們帶來的體操《世界真美好》讓他們以優(yōu)美的動感告訴我們：《我真的很不錯》。
此時我的心情有點激動，因為在爸爸媽媽的呵護下，在老師的關(guān)懷下，有一群孩子在快樂成長著一年級的同學帶來的舞蹈——《快樂寶貝》！請二年級《踏浪》做好準備。
謝謝這群快樂寶貝。一群活潑可愛的孩子踏浪而來，美麗的浪花在歡唱舞蹈，請欣賞二年級的舞蹈《踏浪》。下個節(jié)目《吹牛》做好準備。
火車不是推的，牛皮不是吹的，吹牛會有什么后果？相聲《吹牛》告訴你答案。下個節(jié)目《愛我你就抱抱我》做準備。接下來這首歌說出孩子們的心聲，《愛我你就抱抱我》。
下個節(jié)目《nobody》做準備。欣賞完學前班的表演，一年級的小朋友也帶來動感的《nobody》，請欣賞。接下來《祖國你好》做準備。
接著請欣賞舞蹈組的《祖國你好》。請中年級組的球操作準備。
踢足球，打籃球，三年級的同學告訴你球可以這樣玩?！段沂桥纷龊脺蕚?。人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。每個女孩都天生愛美，每個女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主，有請二年級的小姑娘們?yōu)榇蠹規(guī)砦璧浮段沂桥贰?BR> 文藝演出到此結(jié)束，祝各位家長，老師工作順利，祝同學們、小朋友們學習進步。再見！
家長護學崗感言心得篇十六
尊敬的各位家長，敬愛的老師們：大家下午好！
首先，我代表學校全體師生對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝！今天能來參加這次家長會，這是你們對自己的子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學校工作的支持。今天，召開家長會，不是學校在作秀，也不是來向家長發(fā)牢騷，更不是向家長訴說孩子的不是，而是要各位家長與學校、與老師相互溝通，相互配合，共同做好對孩子的教育，就是“一切為了學生、為了學生一切”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
其次，還有一個重要的任務(wù)，就是通過這次家長會，達到彼此了解溝通、共同合作、努力打造一個“家校合一”的良好育人氛圍的目的?！傲晳T養(yǎng)得好，終身受其益；習慣養(yǎng)不好，終身受其累。”愿為人父母者都能記住這句話，給自己的孩子一筆終身的財富。有人說孩子還是讓他自由發(fā)展為好，不要刻意去雕琢，這是對的。但自由發(fā)展不是“望天收”，那么怎么才能讓孩子從小具有良好品質(zhì)、高尚道德情操，靈活的學習方式、方法及健康的心理呢？我們建議家長在家庭教育中著重以下幾個方面。
一二年級段養(yǎng)成教育總目標：
愛祖國；愛學習；明確學習目的；學會聆聽；寬容；感恩；誠實；分享；從站、坐、行走等點滴做起。
愛祖國，是每一位公民都要做的第一件事，沒有大家，哪里來的小家呢；愛學習，是每一位家長和老師所共同期盼的事情，那么就讓孩子知道自己為什么要學習，要有正確的學習態(tài)度，端正學習目標；學會聆聽，孩子們才能學到知識、了解別人的想法、建議，也是尊重他人的表現(xiàn)；寬容，要把“你好、請、謝謝、對不起、再見”當做口頭語，這樣做，又怎么能發(fā)生不必要的糾紛呢？感恩，感謝每一位對自己有幫助的人，同時也在自己的能力范圍內(nèi)，去幫助需要幫助的人；誠實守信是做人的基本，也是將來走向社會與他人相處的原則；分享，與家人、朋友、老師、同學分享自己的快樂，或者遇到困難及時的告訴家長、老師，那么大家都會給予孩子及時的幫助，解決困難的。這樣的教育會讓您的孩子成為一名懂禮貌，尊敬老師、孝敬父母、長輩，團結(jié)同學；喜歡班集體，愿意為集體服務(wù)；熱愛校園環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛護公物；遵守學校紀律，聽從老師的教導(dǎo)；勤奮學習，自己的事情自己做的好孩子。
三四年級段養(yǎng)成教育總目標：
學會關(guān)愛他人；愛勞動勤儉節(jié)約教育；培養(yǎng)學生環(huán)保意識；培養(yǎng)學生的實踐能力；學生樹立民主競爭、樂于服務(wù)的意識、增強責任感；引導(dǎo)學生學會正確上網(wǎng)。
五、消除攀比心。
網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)是現(xiàn)在生活的主旋律，現(xiàn)在的孩子都是網(wǎng)絡(luò)時代的原始居民，但是孩子們上網(wǎng)家長一定要正確的引導(dǎo)，查找資料，電腦繪畫，做一些有意義的事情是可以的，但是要控制時間，因為長時間上網(wǎng)會損傷視力而且會影響孩子的身體發(fā)育。網(wǎng)絡(luò)游戲，家長是一定要禁止的，因為好多孩子就是因為從小喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，到了初中、高中時沉迷于此導(dǎo)致逃學、曠課等不良習慣，并難以糾正。這將會影響孩子的一生。
在日常學習、生活中要隨時培養(yǎng)孩子環(huán)保意識、實踐能力、樹立民主競爭、樂于服務(wù)的意識、增強孩子的責任感。這樣的教育，您的孩子會成為一名愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學、愛勞動；遵守校規(guī)校紀和社會公德，能自覺以《行為規(guī)范》來約束自己的言行；樹立環(huán)保意識，能積極參加勞動，勤儉節(jié)約、不攀比；懂得尊重老師，孝敬長輩，能和諧、融洽地與人相處；擁有良好的意志品格和活潑開朗的性格優(yōu)秀少年兒童。
五六年級段養(yǎng)成教育總目標：
培養(yǎng)學生愛國主義思想和民族精神；學生進行自覺遵守社會行為規(guī)范教育；學生樹立遠大理想；培養(yǎng)學生確立正確的人生觀、價值觀、道德觀；樹立集體觀念培養(yǎng)團隊精神；培養(yǎng)自主學習、合作學習，真正做一個合格的小學畢業(yè)生。
通過小學1~6年一系列的教育，使我們學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感和良好的品德；具有遵守社會公德的意識和文明行為習慣；具有良好的意志品質(zhì)和活潑開朗的性格；能夠幫助別人，愿意為集體服務(wù)；為我們的孩子成為有理想、有道德、有文化、有紀律的、優(yōu)秀社會主義公民，打下堅實的基礎(chǔ)。
各位家長朋友們，教書育人，教書先育人，孩子們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是“習慣、品質(zhì)”。良好的行為習慣、高尚的道德情操是構(gòu)建成功人生的必要條件，它如同基石，只有在堅如磐石的基礎(chǔ)之上才能矗立起巍峨雄偉的高樓大廈。但一個人良好的行為習慣不是與生俱來的，而是在生活中逐漸形成的。孩子良好行為習慣的形成就如播種一樣，應(yīng)把握最佳時期，在孩子的童年時期，就必須從其生活的點滴著手，給予正確的引導(dǎo)。父母是孩子的第一位老師，希望家長能夠在家中做到言傳身教，與老師攜手并進共同促進孩子的進步和健康成長。
以上是對1~6年級孩子習慣培養(yǎng)的一些建議，此外還希望家長要注意的幾件事
1、作息時間要養(yǎng)成，按時睡覺、按時起床。上學不遲到，不早退，有事要與班主任請假。
2、按時、認真、獨立的完成作業(yè)，家長要督促。
3、中國被稱為禮儀之邦，尊師重道是中國自古以來的光榮傳統(tǒng)，尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來！下面這段話這幾天在不斷刷屏：說的真是太對了，老師是這個世界上唯一一個愿意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長。因此無論發(fā)生任何情況都要冷靜，換位思考然后及時與老師或?qū)W校聯(lián)系，不要有過激的語言和行為。試想作為一名家長你都不尊重老師，孩子又會如何呢？尊師重道，勢在必行！
4、盡量不要讓孩子去午托班、輔導(dǎo)班。孩子如果上課認真聽講、按時、獨立的完成作業(yè)并且做好復(fù)習和預(yù)習，有不會的知識到學校問老師，為什么要去輔導(dǎo)班呢？曾看過一篇文章中寫到，父母是最好的老師，親情是最好的營養(yǎng)品，餐桌是最好的書桌，家是最出色的學校。因此哪怕你的工作再忙，再累每天也要盡可能多的與孩子相處，他們畢竟只是個孩子，對于孩子們來說多于父母在一起是他們最幸福的事情。
5、關(guān)注孩子上學放學接送的問題：校門口放學是我校的一大難題，校門口擺攤，學生家長停留買東西吃，再加上家長接送車停放位置不對，經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患。安全是全社會的重中之重?，F(xiàn)在大家可以看到，我校在門口畫出了一塊禁止家長進入、禁止停車的區(qū)域，下周一開始使用。我們要求學生在校內(nèi)站好路隊，出大門進入學生通道。家長要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你，不要堵住通道口，影響學生放學。以后為保證學生的安全，我們需要大家一起配合，把車子放遠一點，只有大家合力了，那么這個問題也就不是問題了。如果有家長沒有遵守學校規(guī)定，那么我們將不開大門延遲放學。具體事宜一會由班主任老師細講。
6、希望家長關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生，病從口入，特別是上放學時在校門口小攤上購買一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全，地攤店家的身體是否健康，在制作食品的過程中有多少細菌灰塵隨之而入，希望大家能夠高度重視。在校內(nèi)對學生要求很嚴，零食一律不準進校，禁止在校外購買不健康的小食品，但是有些家長早上不做飯，就是讓孩子在外買零食吃，這樣是極其不正確、不負責任的，我們都知道那些小食品是很不衛(wèi)生的，所以希望咱們家長一定要把好關(guān)。飲食、起居、衛(wèi)生等方面應(yīng)有一定的規(guī)律，家長一定要堅持原則，不能因為孩子的吵鬧而遷就妥協(xié)，否則前功盡棄。一日三餐定時定量，杜絕零食。學校也將對孩子進行這方面的教育，希望大家支持，對于這些攤販，我們管不了，我們只有通過各位家長和學校共同配合教育好我們的孩子。
7、多和班主任聯(lián)系：我們可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)等各種途徑與老師取得聯(lián)系，及時了解孩子在學校的情況。
8、班主任解決不了的問題可以與學校聯(lián)系，學校大門口設(shè)有意見箱和聯(lián)系電話，希望各位家長監(jiān)督，學校有哪些不當之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者反映，我們共同努力把學校工作做得更好。
各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們因此走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，同時更希望我們的家長朋友，在未來的日子里能夠全力地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同進步。我還是一句老話：學生進步了，就是學校進步了，反之學校進步了，學生也進步了。學校與家庭，孩子、你和我已經(jīng)緊緊地聯(lián)系在了一起。我衷心地祝愿我們所有的學生在小學的六年中能夠健康快樂地成長。你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出能夠適應(yīng)社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
最后祝各位家長合家歡樂，萬事如意！
二十冶三小2016年11月
家長護學崗感言心得篇一
時光荏苒，一晃六年的小學生活結(jié)束了。回顧這六年的時光，我們作家長的親眼見證了自己孩子的成長歷程：從懵懂無知到敏而好學，從淘氣任性到明禮守信，從天真爛漫到善于思考……這一切，都與校領(lǐng)導(dǎo)的真切關(guān)懷和老師們的精心培育分不開。所以今天，我想代表全體畢業(yè)生家長對校領(lǐng)導(dǎo)和老師們真誠地道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!
其次，作為一名畢業(yè)生家長，我想與大家分享一下我的孩子在成長過程中市十一小給予她的點滴教育的幾點感受：
一、學校注重培養(yǎng)孩子熱愛科學，熱愛祖國的情懷
給我印象最深的就是孩子上五年級的時候，學校組織學生去寧夏科技館參觀學習，要求家長陪同。我給單位請了假陪孩子一同前往。當時，正值我國神九發(fā)射成功。在孩子們參觀完科技館后，學校又安排科技館的工作人員用一些簡單的道具教孩子們模擬火箭發(fā)射上天的過程。孩子們樂此不疲，場面十分熱鬧。足見學校在培養(yǎng)孩子熱愛科學、關(guān)心國家大事方面是十分重視的。
二、注重培養(yǎng)孩子的社會責任感和懂得感恩
20__年的汶川地震和之后的玉樹地震，學校先后號召老師和學生們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款，雖然沒有要求孩子捐款數(shù)額，但是我的孩子還是把自己的零花錢全部都捐了。而且從那以后，很少亂花錢;“三八”婦女節(jié)，學校啟發(fā)孩子們回家為媽媽做件實事，孩子回到家親自打洗腳水為我洗腳。這一件件看似不起眼的小事，讓孩子從小就樹立了很強的社會責任感和懂得回報。
三、老師們善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的特長，為孩子創(chuàng)造機會，提供施展才華的平臺。
說到這一點，我不得不提孩子的班主任宋老師。孩子在語文課上發(fā)言積極，擅長朗誦，聲音清脆響亮。宋老師就把她推薦到校廣播室播音、參加學校和全市的演講比賽、主持節(jié)目。孩子也不負眾望，為學校和班級贏得了榮譽。當然，我有理由相信，宋老師只是學校打造的優(yōu)秀而盡職的教師之一，十一小能有今天的成績和良好的口碑，肯定凝聚了每一位老師的辛勤汗水。
最后，祝愿__小學越辦越好，也祝愿校長和老師們工作順利，身體健康!謝謝大家!
家長護學崗感言心得篇二
第一段：家長感言的重要性（引入）
家長是孩子成長道路上最重要的引導(dǎo)者和支持者，他們對孩子的教育起著至關(guān)重要的作用。然而，教育并不僅僅是傳授知識，更是一種人生態(tài)度的塑造。作為家長，他們需要不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗，以便更好地引導(dǎo)孩子的成長。這篇文章將探討家長感言的重要性，并分享一些家長的心得體會。
第二段：語言的力量（發(fā)展）
家長的感言可以通過積極的語言塑造孩子的性格與價值觀。良好的溝通和肯定的口頭表達可以大大提升家長與孩子之間的關(guān)系。例如，當孩子做出令人驕傲的成就時，家長的贊美和鼓勵會讓孩子更加自信，并激發(fā)他們繼續(xù)努力的動力。關(guān)鍵在于，言辭的選擇和表達方式需要盡可能地積極和鼓舞人心。
第三段：傾聽的重要性（發(fā)展）
除了積極表達，家長還應(yīng)傾聽孩子的感受和需求。孩子處于成長的階段，他們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。家長的傾聽可以讓孩子感到被尊重和理解，同時也可以幫助家長了解孩子的需求，提供適當?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。在忙碌的生活中，家長要學會安排時間與孩子溝通，保持與孩子的真誠交流。
第四段：榜樣的力量（發(fā)展）
作為孩子的榜樣，家長的行為和態(tài)度能夠影響孩子的行為習慣和價值觀。家長應(yīng)該時刻提醒自己，孩子往往模仿他們的行為。如果家長展現(xiàn)積極的品質(zhì)和正確的行為準則，孩子就會受到潛移默化的影響，對生活中的道德和價值有更深入的理解。因此，家長需要自身不斷成長和進步，以成為孩子的榜樣，引導(dǎo)他們走向正確的道路。
第五段：反思和總結(jié)（結(jié)尾）
家長感言是一種反思和總結(jié)的過程。通過反思自己在教育孩子過程中的經(jīng)驗和不足，家長可以發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進。對過去的總結(jié)有助于家長更好地應(yīng)對孩子可能面臨的挑戰(zhàn)，并為今后的教育經(jīng)驗提供新的思考方式。要成為一個有效的家長，意識到自己的缺點并努力提升是至關(guān)重要的。而通過總結(jié)和反思，家長可以更好地理解和滿足孩子的需求，實現(xiàn)共同的成長。
總結(jié)：
作為家長，我們在孩子的教育成長過程中扮演著重要的角色。家長的感言包括積極的表達、傾聽和反思，以及成為孩子的榜樣。我們需要用積極的語言和激勵的口頭表達來引導(dǎo)孩子的成長，傾聽他們的感受和需求，以及通過自身的行為樹立正確的榜樣。通過不斷的反思和總結(jié)，家長可以更好地理解和滿足孩子的需求。只有通過家長的正確引導(dǎo)和榜樣行為，我們才能培養(yǎng)出自信、獨立、有責任心和具有正確價值觀的下一代。
家長護學崗感言心得篇三
第一段：介紹育兒的重要性和挑戰(zhàn)性（大約200字）
育兒是每個家庭都必須經(jīng)歷的一段旅程，它既充滿喜悅，也充滿挑戰(zhàn)。作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命，因此，我們努力尋找育兒的正確方法。然而，在這個信息爆炸的時代，我們往往面臨著諸多觀念和理論的沖擊，如何正確地育兒成了我們面臨的一大難題。
第二段：個人育兒心得和體會（大約300字）
在我成為父母的過程中，我意識到，關(guān)鍵是要理解和尊重孩子的個性差異。每個孩子都是獨特的，他們有自己獨立的思維方式和行為習慣。因此，我們必須用心傾聽他們的聲音，并適應(yīng)他們的需求。此外，我認為培養(yǎng)孩子的自信心和自律能力也是至關(guān)重要的。通過鼓勵和支持，我們可以幫助孩子建立自己的價值觀，并在面對困難和挫折時，擁有克服困難的勇氣和能力。
第三段：分享其他家長的經(jīng)驗和觀點（大約300字）
我也深信，與其他家長的交流和分享是提升育兒能力的有效途徑。在育兒這個道路上，我們可以從其他家長的經(jīng)驗中學習，借鑒他們成功的做法和方法。比如，有些家長喜歡以身作則，用自己的行為示范給孩子正確的價值觀和行為習慣。還有一些家長注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵他們發(fā)展自己的特長。通過與其他家長的交流，我們可以得到啟發(fā)，將這些經(jīng)驗和觀點融入到自己的育兒方式中，使之更加合理和有效。
第四段：談?wù)撚齼褐杏龅降睦Щ蠛吞魬?zhàn)（大約200字）
盡管育兒是一段充滿樂趣和滿足感的旅程，但也充滿了困惑和挑戰(zhàn)。有時，我們會因為孩子調(diào)皮搗蛋而感到沮喪，不知道如何是好。還有時，我們會面臨來自社會和親友的壓力，他們對我們的育兒方式提出質(zhì)疑。在這些時刻，我覺得最重要的是保持冷靜和耐心。我們需要時刻關(guān)注孩子的需求，并試圖找到合適的方法解決問題。
第五段：總結(jié)育兒心得和體會（大約200字）
總的來說，育兒是一門需要不斷學習和探索的藝術(shù)。每個家長都有自己的經(jīng)驗和悟性，而這正是我們共同的財富。通過傾聽孩子的聲音，尊重他們的個性，與其他家長交流和分享經(jīng)驗，我們可以在育兒的道路上不斷成長和進步。最重要的是，我們要愛護孩子，用心去理解和關(guān)愛他們，給予他們一個溫暖和幸福的成長環(huán)境。只有這樣，我們才能成為合格的父母，為孩子的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
家長護學崗感言心得篇四
近年來，社會變革日新月異，對家長的教育觀念和教育方式提出了更高的要求。作為家長，肩負著培養(yǎng)下一代責任重大，我們不僅需要關(guān)注孩子的學業(yè)發(fā)展和身心健康，還需要注重培養(yǎng)他們的思維能力和品德修養(yǎng)。以下是我對作為家長的心得體會。
首先，作為家長，要有正確的教育觀念。過去，許多家庭普遍存在“只重視成績，忽視全面發(fā)展”的現(xiàn)象。然而，現(xiàn)在的社會已經(jīng)不再單一地追求分數(shù)高低，更看重孩子的全面素質(zhì)。因此，我們要樹立正確的教育觀念，不僅要關(guān)注孩子的學習成績，還要注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、團隊合作能力和實踐能力。我們要尊重孩子的個性，放手讓他們探索和嘗試，幫助他們充分發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
其次，作為家長，要與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系。現(xiàn)代家庭中，由于父母工作繁忙、孩子的學業(yè)負擔重等原因，家長和孩子之間的溝通變得越來越少。然而，家庭是孩子的第一所學校，良好的溝通和信任關(guān)系對孩子的成長至關(guān)重要。我們要給孩子足夠的關(guān)注和陪伴，傾聽他們的內(nèi)心世界，了解他們的想法和需求。通過與孩子的溝通交流，我們能更好地理解他們的困惑和煩惱，為他們解決問題，提供幫助和支持。
再次，作為家長，要樹立正確的行為榜樣。孩子是模仿的天才，他們會無意識地模仿父母的言行舉止。因此，作為家長，我們的行為榜樣至關(guān)重要。我們要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)提升，樹立正確的價值觀和人生觀，以身作則，為孩子樹立正面的榜樣。同時，我們也要注重自己的言行一致性，言行不一致會使孩子產(chǎn)生困惑和迷茫，影響他們的成長。只有做到學而信、信而行，才能更好地影響孩子，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
此外，作為家長，要重視孩子的情感教育。隨著社會的發(fā)展，物質(zhì)生活水平提高，孩子的物質(zhì)需求得到滿足的同時，精神層面的需求也越來越重要。孩子需要父母給予關(guān)愛、理解和支持，幫助他們建立積極的情感和自信心。我們要給予孩子充分的愛，不僅是物質(zhì)上的滿足，更是感情上的關(guān)懷。在孩子遭受困難和挫折時，我們要傾聽他們的需求，給予他們支持和安慰。只有關(guān)懷和理解，孩子才能在困境中得到成長，樹立積極向上的人生態(tài)度。
最后，作為家長，要培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。獨立自主是現(xiàn)代社會對個體能力的重要要求，也是孩子成長過程中必須培養(yǎng)的能力。我們要給孩子適量的自主權(quán)，讓他們學會自己思考、自己決策，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，我們要注重培養(yǎng)孩子的努力和堅持精神，教會他們在面對挑戰(zhàn)和困難時不怕困難，勇往直前。只有通過培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，他們才能在未來的競爭中立于不敗之地。
總之，作為家長，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任。要樹立正確的教育觀念，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系，樹立良好的行為榜樣，重視孩子的情感教育，并培養(yǎng)孩子的獨立自主能力。只有在多方面的努力下，我們才能更好地引導(dǎo)和幫助孩子成長，為他們的未來鋪就更加寬廣的道路。
家長護學崗感言心得篇五
第一段：引言（100字）
育兒是每個家長都會經(jīng)歷的一段旅程，同時也是一種幸福和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我學到了很多關(guān)于寶寶的知識，也體驗到了作為家長的種種喜悅和苦惱。今天，我想分享一些我在育兒過程中得到的心得體會和感言。
第二段：愛的力量（250字）
在育兒中，我深刻體會到了愛的力量。愛是最大的動力，也是最強大的工具。每當孩子受傷、生病或情緒低落時，無論是撫摸他們的臉龐，還是用溫柔的聲音對他們說一句鼓勵的話，愛都能讓他們感受到無限的關(guān)懷和安慰。愛能讓孩子茁壯成長，培養(yǎng)自信和積極向上的品質(zhì)。而作為家長，我們要學會表達愛，給予孩子足夠的愛和關(guān)注，讓他們知道自己永遠不會孤單。
第三段：耐心與寬容（250字）
育兒過程中最重要的品質(zhì)之一是耐心。孩子們總會在成長過程中出現(xiàn)一些挑戰(zhàn)性的行為，這時候我們需要保持耐心，不要輕易動怒或?qū)λ麄儼l(fā)脾氣。在孩子犯錯誤或犯錯的時候，我們應(yīng)該給予他們正確的引導(dǎo)和建議，幫助他們認識到問題所在，并且給予他們改正錯誤的機會。同時，我們也要學會寬容。孩子們是在逐步學習和成長的過程中，他們會犯錯和犯錯。只有給予他們寬容和理解，才能幫助他們走出困境。
第四段：與孩子共成長（250字）
在育兒過程中，我們不僅在教導(dǎo)孩子，同時也在和他們一起成長。家長需要不斷學習和成長，以更好地引導(dǎo)自己的孩子。我們應(yīng)該關(guān)注時下的教育理論和育兒方法，從中汲取有益的營養(yǎng)，同時也要在實踐中摸索出適合自己和孩子的方式。這種共同成長的過程不僅給予我們更多的智慧和經(jīng)驗，也讓我們更加了解孩子的需求和個性。在這個過程中，我們與孩子建立了更深厚的連接和理解。
第五段：感恩與珍惜（250字）
作為父母，我們應(yīng)該學會感恩和珍惜。感恩的心態(tài)能讓我們更加明白作為家長的責任和幸福，同時也能讓我們更加珍惜目前擁有的時光。每個成長階段都值得我們用心去感受、去體味。家長要學會放下一些無關(guān)緊要的瑣事，更多地陪伴孩子，與他們一同玩耍、學習、成長。當他們長大了，我們會非常懷念和想念那些一起度過的時光。
第六段：結(jié)尾（100字）
育兒的道路并不容易，但是看到孩子茁壯成長，我們的付出都將變得有意義。在育兒的過程中，我們要學會愛，學會耐心和寬容，與孩子共同成長。同時，我們要心存感恩和珍惜，讓每一天都成為美好的回憶。愿所有的父母都能成為孩子成長路上的良師益友，共同迎接幸福的未來。
家長護學崗感言心得篇六
我是...的媽媽，很榮幸參加了這次的家長會，短短三個小時的家長會真是讓我受益匪淺。經(jīng)過兩位教師的講解，讓我看到了自身家庭很多的教育盲點和不足之處，這些都是值得我們?nèi)シ此己透淖兊摹?BR> 教育從來就不是學校單方面的事，家庭教育對孩子的影響也是至關(guān)重要的。如果孩子出現(xiàn)了問題，不能急于去批評，應(yīng)當先在自我身上去找原因，才能更好地解決問題。另外榜樣的力量是無窮的。要求孩子做到的，家長首先要做到，在今后的日子里我們將以身作則，和孩子一齊共同提高。
很幸運能來到一六班，并成為其中的一員。一六班是一個和諧完美的大家庭，在這個家庭里面有溫柔體貼的周教師和風趣幽默的劉教師，還有為這個家庭默默付出的家委會的爸爸媽媽們。十分感激你們的用心培養(yǎng)和辛勤付出，我們也將進取配合教師的教育和學校的各項工作要求。
家長護學崗感言心得篇七
今天老師來我家
代張絢媽媽
10月27日下午4:40，班主任張老師如約準時來到家中進行家訪。我們?nèi)业男那榧染o張又期盼。緊張是因為這是我第一次在家中面對孩子的老師，而且不知道最近這段時間孩子在校的表現(xiàn)情況，怕老師“上門告狀”。而期盼又是因為我們家長平時忙于工作，疏忽了定期去學校與老師交流的這份責任，而這次老師“自動上門”來面對我們家長，我心想這應(yīng)該是一個機會，老師不僅會有很多信息帶來與我分享，我也可以將孩子學習上存在的問題與老師溝通。所以，我一直期待這次的家訪。
張老師先簡單描述了這學期孩子應(yīng)該完成的學習任務(wù)，結(jié)合現(xiàn)階段的學習進度，張老師例舉了幾個現(xiàn)實存在的學習問題。1.學校課堂學習時間畢竟有限，所以有很多的課前預(yù)習和課后復(fù)習是需要孩子在家里充分完成的。2.由于學生學習程度參差不齊，家長應(yīng)該根據(jù)孩子完成的家庭作業(yè)情況所體現(xiàn)的問題，再具體進行補習和鞏固薄弱環(huán)節(jié)。于是張老師就提出，希望家長在家能配合輔導(dǎo)，并指導(dǎo)了我具體的輔導(dǎo)方法。例如，預(yù)習課文時，家長應(yīng)該要求讓孩子大聲朗讀，這樣可以防止孩子蒙混過關(guān)。而我一直是以詢問的方式讓孩子告訴我她是否已預(yù)習，之后就在家校聯(lián)系冊上簽“已完成”。復(fù)習課文時，特別是在給孩子報本課詞語聽寫時，可以刻意將詞語順序混淆后再報，這樣可以看出孩子對詞語是否真正掌握。結(jié)合我的孩子在家完成聽寫時我所采取的方式，確實沒有技巧可言。其實，這樣的檢查作業(yè)方式并不能發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)完成的質(zhì)量。這反而體現(xiàn)了家長的敷衍態(tài)度。長此以往，孩子的家庭作業(yè)就只能成為孩子的一份差事，而發(fā)揮不了它的真正價值。張老師還說，家庭作業(yè)不僅可以真實反映學生對今天的知識點的掌握情況，而且可以讓家長很直觀的根據(jù)作業(yè)查找問題并進行針對性的補缺查漏，是一個行之有效的家庭學習輔導(dǎo)方法。所以，通過這次家訪，我受益最深的就是一定要監(jiān)督孩子將家庭作業(yè)保質(zhì)保量地完成，真正發(fā)揮家長的監(jiān)督職責。
隨后，我也向張老師吐露了我心里一直暗藏的擔憂：在每次作文訓(xùn)練時，我總對孩子寫作文的語感、詞匯、速度等能力不夠滿意，甚至認為她的寫作能力非常差勁，與班級的整個水平差距很大。結(jié)果，當我對張老師說出“她所寫的作文的質(zhì)量，綜合起來比較，是不是跟不上班級的平均水平，甚至是班上的甩尾？”時，張老師立刻反駁了我。并很肯定的說：“她的作文有幾篇寫的不錯，綜合能力絕對是班級靠前?！边@句話對我和孩子都是莫大的鼓勵啊！而且，張老師再次強調(diào)了課外閱讀的重要性，堅稱孩子的寫作能力是取決于孩子的閱讀能力和閱讀數(shù)量的。正當老師與我交談到這，孩子當天有一項家庭作業(yè)就是寫一篇日記“小螞蟻”，而且剛好完成，于是，老師當場進行批改，用紅筆將好的句子劃上了波浪線，將需要修改的.詞語圈出來，叫孩子馬上修改并謄正，再給她批改。老師還不失時機的糾正了我的一個錯誤觀點：三年級的孩子寫作文，家長對其要求不能太高，否則就會出現(xiàn)我先前的那種心態(tài)，認為孩子的寫作能力有問題。而且，孩子寫作文，家長是不能“袖手旁觀”的，應(yīng)該在旁引導(dǎo)孩子先說出準備所寫的內(nèi)容，再和孩子一起將內(nèi)容分成幾個結(jié)構(gòu)，再告訴孩子圍繞這幾個結(jié)構(gòu)去任意發(fā)揮就可以了。所以，通過這次和老師探討“孩子寫作文家長該不該輔導(dǎo)”這個問題，我徹底改變以前錯誤的想法，甚至對曾經(jīng)那樣低估孩子的能力感到懊悔。
當張老師把孩子的作文批改完，在作文本上寫了個“ag”時，時間已是19:20分。還沒吃晚飯的張老師拒絕了我們的便飯邀請，因為她還要繼續(xù)下一位學生的家訪，學生和家長都在家里等著呢，所以時間非常有限。目送張老師的背影消失在夜幕中，我們一家人都為老師這一職業(yè)感到由衷的敬佩。不僅佩服她們的專業(yè)的教育方法，更敬重老師對學生的那一份責任心。
雖然我們一家人都非常期待張老師的下一次家訪。不過，看到張老師的時間真的不夠用，所以，我還是得督促我自己，定期到學校去和老師多交流多請教。畢竟，家訪也只是與老師溝通的一個方式。方式不重要，重要的是家長和老師，家門和校門，家庭和學校，能真正做到心靈上的溝通無極限！
家訪后家長心得體會
新沙路小學三（3）班張諾依家長
本學期初，學校響應(yīng)教委的號召，開始組織“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的活動，當?shù)玫桨嘀魅螐埢勖衾蠋煹耐ㄖ覀兗易鳛槭着M行家訪的家庭時，我們?nèi)沂羌绕诖指械叫┰S壓力，雖然我們家長就孩子的學習生活情況與班上的老師平時也有不少的溝通、交流，但一般都是在學校并且以一種非正式的談話方式，一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動，讓我們家長能更詳細地了解孩子在學校的各種表現(xiàn)，讓老師們能了解到學生家庭背景、生活和學習環(huán)境，達到共同對學生進行教育的目的，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進孩子的健康發(fā)展。
那天差不多到了晚上七點鐘，張老師才來到我們家，邊進門邊解釋：“因為我們班是一個大額班級，有五十多個人，學生的的居住地也不集中，家訪起來難度還是有點大。時間也比較緊，這不下課后就趕緊先訪了一個家庭，所以來遲了，對不起喲！”看到都這么晚，老師還在外奔波，家也顧不上管，飯也沒有吃，我們?nèi)叶紡男睦镉X得非常感動，進門后，張老師水也顧不得喝上一口，就開始了家訪工作，老師隨和的笑容，拉家常式的交談，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多，張老師一邊傾聽、交流、一邊認真地做著家訪手記，我們從孩子在學校的學習情況一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，共同分析了她的優(yōu)缺點，從和老師的交流中，我們家長也學到了許多家庭教育方面的知識，特別是如何培養(yǎng)孩子自立、自信方面。
通過這次家訪活動，我們家長深深感受到了，家長能與老師敞開心扉交流，共商育人計劃，就會與學校、老師連成一條心，達到家校共同創(chuàng)建一個良好的育人環(huán)境的目的。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個孩子在今后的學習生活中發(fā)生很大的改變，我們家長也是一樣。我孩子的一些學習、心理問題，實際上是我們家長不懂得教育孩子的方式方法，不充分了解和理解學生而一味的一廂情愿之果。因而，通過這樣的家訪，可以教會我們家長一些科學的方式方法，有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變我們家長的一些觀念，對孩子的心理健康教育能起到事半功倍之效。從這次家訪后，我也學著慢慢嘗試引導(dǎo)孩子以開放的心態(tài)來學習、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠利益，真正為孩子的將來著想。
家訪不僅是對教育教學工作的重要補充，也是教師關(guān)愛學生的一種表現(xiàn)，也是教師與家長交換意見的途徑，達到共同對學生進行教育的一種方式。它作為維系教師、父母、學生的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，通過家訪，家長可以通過老師的家訪認識老師、了解孩子，同時獲得正確的家庭教育方法，作為家長，真心希望老師能多到學生家里坐一坐、談?wù)勑?，通過家長與老師的積極配合，全方位了解學生存在的問題，共同找到解決的方法和措施，確保學生穩(wěn)定、健康、全面的發(fā)展。
家長感言
新小三（3）班聶宇康媽媽
星期天，班主任張老師同王老師對我們家進行了家訪。對兩位老師的來訪我們非常歡迎，也非常感動！兩位老師利用自己的休息時間來訪我們家，可見老師對我們孩子的重視！
家訪中老師仔細詢問了孩子在家的學習情況以及課外生活等方面。班主任張老師特別關(guān)心小孩的課外閱讀情況，當看到我們家的課外讀物較多時，及時給予了肯定，鼓勵孩子保持好的閱讀習慣，并且指導(dǎo)了小孩寫讀后感，讓孩子倍感親切。兩位老師也同我們講了孩子最近在學校的表現(xiàn)，老師對孩子近段時間的進步給予了表揚，讓我們家長也一同分享了孩子點滴進步帶來的喜悅，孩子也深切地感受到老師的關(guān)愛！
老師來訪后，孩子從老師的肯定中明白：自己只要付出努力，哪怕只取得一點點的進步，老師也會看到的。從最近和孩子和交流中得知，孩子上課更能積極地發(fā)言了；更加的大方和自信了；孩子平常在家學習主動性也更強了。
通過老師的家訪，讓我們家長更加體會到老師工作的仔細和辛苦，我們家長只有更好地配合老師的工作來回報老師對孩子的關(guān)愛！
家訪心得新小三（3）班雷景然媽媽
前幾日聽孩子說，張老師周四要來我們家進行家訪，對于做家長的我來說，心情既激動又害怕。激動是因為老師在白忙之中來家訪，讓我感覺到老師和學校真真正正的在為我們家長和孩子擔負起責任。家訪可以讓我對孩子在學校的成長以及學習，有一個更深層次的了解。我們家孩子好動頑皮，但是也很緊張，害怕聽到負面的消息，畢竟所有的家長都是希望自己家的孩子，在學校都是出類拔萃的。
5點門鈴響，兒子蹦著去開門，然后聽見叫了一聲：老師好！我起身迎上去，順便把兒子踹到書房做作業(yè)。如同我平時遇見的一樣，張老師端莊素雅，講話也很有條理，是個很有活力的年輕老師。雖然每天見面，也偶有交流，但對她的到來我依然是忐忑的，不知道我家這個從小就不讓人省心的家伙會讓老師怎么評價，對他的家庭教育是否有所偏差。
首先，張老師介紹了一下孩子近期的學習狀況和成績，同時也介紹了一下，其它幾門任課老師的具體情況，讓家長沒有見到那幾位老師，但卻有了一個大概的了解，心里也有了底。通過和老師的交流，使我對自己孩子有了一個更全面的了解，發(fā)現(xiàn)了孩子心胸開朗，樂于助人等優(yōu)點，也更深切地感受到孩子在學習方面存在的一些不足，如：上課時會開小差、說小話；在上課時不能始終保持專注，老師講這個知識點時他的思維可能會聯(lián)想到別的東西，就錯過了這次課的一些知識點；在語文的學習中，對記生字詞還存在一些困難，拼音還是經(jīng)常pq不分等。同時，孩子也在老師面前對家長提出了一些意見，如對他不要太嗦、不要大喊大叫、多給一些鍛煉的時間等等。
不知不覺中，一個多小時過去了，張老師最后提出我家小孩在課堂上要多提問題，勇于面對問題，要多問多看多學。這樣在孩子學習的同時，對老師也是莫大的鼓勵和支持，同時，老師在上課的時候也更有激情。課堂上學習的氣氛才會更好。張老師的話讓我和孩子連連點頭。
當時鐘從下午5點轉(zhuǎn)到6點半的時候班主任張老師結(jié)束了家訪，在我們的再三挽留中，張老師說她還要再去一個同學家家訪，然后起身和我們告了別。（）看著老師匆忙的身影漸漸消失在夜幕中，我如同回到了學生時代一樣，心里滿溢著濃濃的尊敬。坐回到沙發(fā)上，仔細的想著張老師說的每一句，我有點后悔，沒有拿上筆和紙把她剛說的話記了下來。我沒有想到，一個老師居然比我做母親的還了解我的兒子，也沒有想到作為家長我要做的還有這么多。她說到兒子的性格，讓我知道小家伙除了惹事還很孝順，對同學仗義，外向且可愛，聰明但很懶。說到學習，寫作文時小家伙天馬行空的想象透露出童稚的真純，做算術(shù)錯了從來都不想改。在她娓娓的話語中我知道了，預(yù)習課文時，應(yīng)該讓孩子大聲朗讀，檢查作業(yè)不能敷衍，孩子寫作文，家長不能“袖手旁觀”......而且孩子是需要鼓勵的。作為家長要多和老師溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師交流。配合學校，共同促進學生的健康成長。
這次家訪不僅僅推開了我們家的一扇門，也推開了與孩子、與家長交流的一扇門，更為孩子打開了一扇窗。讓我真正感悟到的是十年樹木，百年育人，在她的身上我看到了中華千年文化的傳承，許許多多的她和他們在平凡中孕育的偉大。自己家的孩子，跟著這樣的老師，我想也一定會成長為一個正直、陽光的人。我的孩子遇到了一位好班主任，遇到了一群好老師。在他的人生中將會度過十分精彩而幸運的小學六年生活。同時也希望這種良好的家訪互動能很好的持續(xù)下去。
家長護學崗感言心得篇八
今日下午，g班上召開了家長會。雖然工作比較忙，但我特殊重視這樣的溝通機會，于是請了兩個小時的假，并將未完成的工作帶回了家，去準時參與了家長會。家長會上，老師向家長們溝通了如何輔導(dǎo)孩子的學習。特殊強調(diào)孩子三年級了，屬于小學階段的中年級，學習上的一些改變：主要增加了閱讀和寫作方面的學習，閱讀主要是鍛煉孩子分析和概括的實力，要求不斷拓展孩子的思維實力，增加孩子課外學問的積累等等。我認仔細真做了家長會議的筆記。班主任老師強調(diào)了語文學習方面的以下要求：
一、預(yù)習課文的要求：一是正確流利的熟讀課文，二是勾劃出本課的生字詞，通知查閱《學習總動員》以及工具書，將生字生詞的`意思標注在課文中相應(yīng)位置，三是用鉛筆做出課文后面的練習題，四是標注出不理解的詞句和問題。
二、讀的要求：仔細朗讀課文，要讀準、讀連貫、讀懂、讀好。除了課后要求必需背誦的課文或段落以外，盡量要求孩子背誦每一篇課文，并要求對每單元積累與運用中“語海識貝”的背誦和默寫。目的是為了增加孩子對美麗詞句的積累和運用。
三、作業(yè)的要求：一是書寫工整，特殊是三年級才起先寫鋼筆，要求孩子作業(yè)細致仔細，盡量不用修正液或修正貼。二是提高孩子做作業(yè)的效率，要求孩子能自覺在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。三是家長仔細檢查作業(yè)，力所能及地做好對孩子在《天下通》作業(yè)中閱讀部份的引導(dǎo)。
四、作文的要求：家長盡量輔導(dǎo)孩子的寫作。寫作實力是須要孩子課外的積累，當然也要有家長的正確引導(dǎo)。起先寫作時，先讓孩子學會先寫提綱，再分段的寫。要求在作文本上寫一排空一排，便于孩子自己修改以及家長的指導(dǎo)。開了家長會后，仔細反省自己。認為總的來說對孩子的教化還算比較稱職。但也有不足之處：一是在預(yù)習功課方面，對孩子的督促和重視不夠，以至于孩子的預(yù)習可能流于形式。老師講到了現(xiàn)在的教學與以前有所不同，沒有更多的時間去一字一句一段的去教孩子。更多的是講重點和難點，引導(dǎo)孩子理解課文的內(nèi)容。假如不通過預(yù)習，可能有的孩子就跟不上進度。閱讀實力的提高也是主要通過老師授課，教會孩子對課文內(nèi)容的閱讀和理解。二是對孩子讀方面也未加強重視。其實孩子挺喜愛朗讀的，特喜愛和我一起朗讀，常常邀請我聽他朗讀課外書或講故事。而我卻常常為了自己的事而推辭孩子的懇求，讓他自己讀或自己看，間接打擊了他朗讀的主動性。以后，不管任何狀況下，我都會激勵、支持和參加孩子的這一好習慣。同時，我也會抽出時間來培訓(xùn)孩子朗誦和演講方面的實力。我信任，他有這方面的愛好和潛能。另外，我還有一個想法，動員在我家推廣一般話，讓g在日常生活中也得到熬煉和提高。三是在作業(yè)方面的督促也不夠。孩子常常被我罵作業(yè)做得慢，可自己卻沒有去找緣由，是作業(yè)多，還是孩子不專心。有時候，守著孩子做作業(yè)，沒見他玩也不算速度慢，也須要這么多時間。以后，在孩子還未完全走上自覺學習道路的階段，我會做好仔細的分析，督促孩子在合理的時間內(nèi)完成作業(yè)，不斷提高孩子的學習效率。四是在寫作方面的引導(dǎo)久妥。每次的作文，g幾乎都會被我罵，總感覺離自己的要求相差太遠。當然，在我的輔導(dǎo)下也會有所進步，但卻不能真正培育孩子寫作的樂趣和習慣。以后，我會在確定他成果的同時，激勵和引導(dǎo)他寫得更好更美。同時，要求自己多看書多閱讀多寫作，以身作則地帶動g，首先讓他愛上寫作，才能提高寫作。教化孩子真是一門恒久都學不完的學問?。?BR> 家長護學崗感言心得篇九
課外訪萬家心得(二)
古藤祥子
把簡單的事做好，就是不簡單；把平凡的事做好，就是不平凡。與學生溝通，要把握分寸
1、捕捉教育時機，以理導(dǎo)其行。對問題學生的缺點錯誤，絕不能姑息遷就，無原則地讓步，或是簡單地說教懲罰，要堅持批評與說理相結(jié)合。要通過說理，對事件進行合理、客觀的分析，讓他認識他所犯的錯誤及可能會產(chǎn)生的嚴重后果。在說服教育中也要講究技巧。抓住時機，引導(dǎo)其換位思考，并進一步對其進行說理，讓他從中去親身體會應(yīng)如何與同學和睦相處。而當他對自己的錯誤有所認識時，老師及時肯定了他的這一做法，并轉(zhuǎn)述了其他學生的話去鼓勵他，讓他感受到教師與同學對他是真誠、善意的。
2、巧設(shè)情境氛圍，用愛動其心。心理學告訴我們：教師的教育在心理上從來不單向流動的。在教育過程中，教師的教育態(tài)度，一經(jīng)轉(zhuǎn)化為學生的情感體驗，學生就會產(chǎn)生相應(yīng)的態(tài)度來對待教師。一旦教師與問題學生之間有情感的溝通，教師就會取得學生的信任，學生就會愉快地接受教育。而老師的寬容和愛是教師與學生之間情感溝通的橋梁。師生之間的雙向情感交流要以教師對學生所表示的積極情感為前提。一次我們班小宇又去玩泥巴時，我沒有急于去教育他，而是先用紙幫他擦試臉上的污跡。這一小小的舉動，很大程度除去了他的懼怕、不安，使他對我產(chǎn)生信任。主動向我認了錯還保證一定沒有下次了。
3、凝聚集體力量，用情暖其心。人若處在一個互相關(guān)心、幫助、和諧的集體中，其心態(tài)會更健全，人也會更加積極向善向上。有時候，同學們的`認可、理解、鼓勵、接納比老師的教育更有用。我們班的一個同學是后轉(zhuǎn)入我班的，他自我意識強，不懂與人相處，班上的同學對其是疏遠的，他自己也身有體會，在他心理上有一定陰影，可是他又不知道如何去解決。我針對這一情況對全班的學生進行疏導(dǎo)，交心談話，讓他們接納屬于班里的每一個孩子，讓他們懂得，尊重是相處之根本，想得到關(guān)心是每一個人的情感需求。這樣在同學的理解、包容、關(guān)愛中，他深受感動，從而影響了他在行為規(guī)范、思想道德觀念及行為、生活方式上的轉(zhuǎn)變，使他獲得了感悟和啟迪。集體的這種溫暖的力量往往具有滴水穿石的作用。
家長護學崗感言心得篇十
作為一名家長，我們無論是在孩子的成長過程中，還是在教育中，都會感悟到很多。孩子的成長是一個漫長而艱辛的過程，在這個過程中，我們要做的不僅僅是給孩子提供物質(zhì)上的支持，更要關(guān)注他們的成長和教育問題。下面我將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享我的心得與感想，談?wù)勎业募议L感言。
第二段：孩子教育問題
在教育孩子方面，我們家長們最頭疼的問題就是不知道怎樣幫助孩子更好地成長。在孩子的成長過程中，要多花時間與孩子相處，多了解他們的內(nèi)心世界，多關(guān)注他們的學習和生活，多給他們提供良好的教育資源。
另外，家長還要注重培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和思維方式，引導(dǎo)他們積極樂觀、勇敢自信的面對各種挑戰(zhàn)和困難。
第三段：家校溝通問題
家校溝通也是教育中不可缺少的一環(huán)，只有家校密切配合才能更好地幫助孩子成長和發(fā)展。家長需要與老師保持良好的溝通，并全面了解孩子在學校中的表現(xiàn)和教育狀況。在家庭教育中，應(yīng)該加強與老師的互動，了解孩子在校的表現(xiàn)，及時了解孩子的優(yōu)缺點，以便針對這些問題予以改進。
同時，家長也要關(guān)注孩子在學校中的心理狀態(tài)，尋找可能存在的問題，及時與老師溝通解決，從而為孩子創(chuàng)造一個健康、舒適的學習環(huán)境。
第四段：家庭教育方式
家庭教育方式是影響孩子成長的重要因素之一。父母應(yīng)該考慮到孩子的個性，采用相應(yīng)的教育方式和方法。例如，對于內(nèi)向的孩子，家長可以鼓勵他們參加課外活動，培養(yǎng)他們的社交能力，幫助他們擺脫孤獨感；對于外向的孩子，家長則要注重培養(yǎng)他們的自制力和獨立思考能力。此外，家庭教育還需要重視孩子的日常生活習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的良好習慣和行為。
第五段：總結(jié)
作為一位家長，教育孩子不是一件容易的事情，這需要長期的努力和不斷的嘗試才能得到一個好的結(jié)果?？傊?，我們的家庭教育不應(yīng)局限于孩子的知識學習，更應(yīng)注重全面發(fā)展，營造健康的家庭氛圍與溫馨的親子互動，我們要與時間賽跑，不斷努力，探索適合自己家庭的教育方式，幫助我們的孩子健康快樂成長。
家長護學崗感言心得篇十一
我們班于11月16日召開了家長會，這次會議是我?guī)н@個班級以來的第一次家長大聚會，雖然有幾個家長沒能按時到達，但在家長會接近尾聲的時候也匆忙趕到了教室里，所以我覺得這次家長會無論是從到會的家長還是會議期間取得的成效都可以說是成功的一次會議，現(xiàn)就本次家長會總結(jié)如下：
一、在會議開始前，對家長的到來以及一年多來對本人工作的支持表示了感謝，從而也使會前有點緊張的氣氛，一下子活躍了起來。
因為家長都是周五下午接學生，周日下午送學生，所以對各任課老師根本不認識或者不了解，還有家長和家長之間也有不認識的情況，借這這次家長會讓老師和家長、家長和家長互相認識了一下，有利于會議期間家長和老師、家長和家長之間互相交流學生情況。
二、把學校的建校史、學校的現(xiàn)狀、學校今后的發(fā)展藍圖向家長具體而詳細的做了介紹。家長在熟悉學校情況的同時也在自己心里對孩子的未來有了一個更為明確的方向。
三、請各任課教師就學生的具體情況向家長做了匯報，家長在老師的詳細介紹下知道了自己孩子在哪一方面更優(yōu)秀，比如：舞蹈、美術(shù)或者書法等等，也知道了孩子哪一方面還需要家長、老師和孩子共同努力才能取得更優(yōu)異的成績。
四、請各個家長就孩子目前的學習情況以及今后需要如何發(fā)展的情況向各任課教師提出自己的意見和建議，也可以就學校目前存在的不足和學校今后的發(fā)展前景提出在的想法或者建議，但很多家長都對學校的情況比較滿意，最主要的是家長對孩子的要求比較低，有幾個家長甚至說只要孩子在學校能吃的飽，冷了老師幫助加衣服，熱了幫助脫衣服就可以了。
五、給家長提出一些意見和建議希望家長采納：
孩子的學習及生活，老師有責任負責好，但家長是孩子的第一任老師也有著不可推卸的責任，家長應(yīng)該配合學校共同把孩子培養(yǎng)成為殘而不廢的、對家庭、對社會有用的人。因此希望家長在家里對孩子做好一下工作：
1、孩子周末回到家后除了給他們做一些好吃的以外也要多關(guān)心關(guān)心學生的學習情況，家也是學生學習知識的課堂，對于學生學過的詞、句也應(yīng)讓學生在家中學習運用，一可以鞏固所學知識，二也提高了學生的口語表達和運用的能力。
2、孩子們因為自身的殘疾，心里上會自卑感，為了消除孩子的`自卑感增強他們的自信能力，應(yīng)多帶孩子參加一些公共活動，也可以做一些增強自信心的小游戲。
3、家長老接孩子或者送孩子的時候，如果沒有什么緊要的事情著急回去，可以抽時間和班主任或者任課教師進行交流，及時了解學生的在校情況，同時把學生的在家情況反饋給教師，這樣方便教師和家長更好的教育學生。
4、家長之間可以互留信息，這樣方便家長之間互相交流教育心得。
5、讓孩子在家里做一些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊敬長輩的好習慣、好思想。
6、如有特殊情況不能按時到校的話，應(yīng)及時和班主任老師聯(lián)系，以免老師擔心學生是否在返校的途中出現(xiàn)什么意外。
六、家長會結(jié)束的時候讓家長填寫最新的聯(lián)系方式，以便學生有什么情況及時和家長取得聯(lián)系，上次放10、1假的時候，因聯(lián)系不到學生周帥的家長，是學校按照地址把他送回家的。
總之本次家長會開的還算成功，當然一定也有不足的地方，我會把不足之處牢記在心，讓這次的不足成為下一次家長會的亮點！
家長護學崗感言心得篇十二
自古以來，“父母在，不遠游，游必須有可依”的名言一直是中華民族家庭教育的重要指導(dǎo)方針。隨著時代的變遷，家庭教育也取得了新的成就。如今，越來越多的家長意識到，除了關(guān)注孩子的學習、成長，自己也需要反思和成長。于是，一些家長開始寫下自己的感言，分享自己的心得體會，為更多家長做出參考和啟示。這些家長感言，飽含著父母的愛和教育的智慧，值得我們深入了解。
第二段：縱觀家長感言的主要內(nèi)容
家長感言中，最常出現(xiàn)的主題就是關(guān)于孩子的教育。許多家長坦率地寫下了自己教育孩子中遇到的各種問題和困惑，以及相應(yīng)的解決方法和經(jīng)驗。例如，有的家長說，為了讓孩子喜歡上圖書閱讀，他們先從孩子感興趣的話題入手，讓孩子在有趣的故事中學到知識。還有的家長分享了如何培養(yǎng)孩子的自律性、如何塑造孩子的家庭價值觀等方面的經(jīng)驗。此外，家長們還愿意借助自己的故事，鼓勵和啟示其他家長在教育和家庭生活中樹立正確的合理觀念，培養(yǎng)正確的家庭氛圍和家庭文化。
第三段：探究家長感言的內(nèi)涵和特點
家長感言的內(nèi)涵和特點富有多樣性，但可以總結(jié)為以下幾個方面。第一，家長感言是以情感為基礎(chǔ)的表達，充滿了家長對于孩子、家庭、教育的情感表達和深深的關(guān)切。第二，家長感言富有啟示性，家長們正是通過自己的教育實踐，總結(jié)出了一些對于教育和育人有益的經(jīng)驗和方法，值得其他家長認真對待。第三，家長感言具有反思性和調(diào)整性，家長們認真思考自己在育兒過程中可能犯下的錯誤，并提出了一些調(diào)整方法和改善措施。第四，家長感言具有現(xiàn)實性和針對性，家長們熱衷于分享自己在現(xiàn)實生活中遇到的困惑和實際問題，并且尋找有效的解決之道。
第四段：總結(jié)家長感言的價值和意義
家長感言作為一種社交媒體的形式，反映了家長們的凝聚力和影響力。它在傳達家長對孩子教育的產(chǎn)生方向和期望方面發(fā)揮著重要的作用。它也幫助家長進行自我反思，發(fā)現(xiàn)和解決自身教育中的問題和困惑。家長感言有助于促進家庭教育的改進，互相學習，共同成長。同時，它也向家庭教育研究者提供了有效的研究材料和教育案例，對于推動家庭教育的發(fā)展和提高具有積極意義。
第五段：展望家長感言的未來和發(fā)展
通過閱讀家長感言，我們體會到家長們的教育信仰和家庭價值觀。隨著社會的持續(xù)發(fā)展，家長教育方式也不斷改變，但家庭教育仍然是兒童成長過程中最重要的一環(huán)。因此，我們需要繼續(xù)關(guān)注和倡導(dǎo)家長感言，積極評價、推廣和鼓勵家長們分享他們的經(jīng)驗和心得，在交流、互助、共贏的氛圍中深化家庭教育。同時，有關(guān)部門也需要加強對家庭教育的政策支持和技術(shù)支持，以促進家庭教育和兒童成長事業(yè)的全面發(fā)展。
家長護學崗感言心得篇十三
早已習慣傳統(tǒng)課堂的.我，突然間聽到消息說“金融會計上課的時候每個同學帶兩張a4紙、大頭筆、剪刀和膠水......”第一反應(yīng)，這是怎么了？玩游戲？！好吧，我是樂意接受的。
我接受這種課堂，一來我們一直都是接受傳統(tǒng)課堂，突然間有個游戲與教學相互結(jié)合的課堂，這樣我們更加容易接受并且能更好的調(diào)節(jié)課堂氛圍，每一位同學都能融入其中，學到東西；二來我們已經(jīng)大三了，對于大部分不考研的同學來說可以說是最后一個月在課堂上聽老師講課，一個月之后我們即將各散東西尋找工作真正的融入社會的大浪潮里了，面對緊張的就業(yè)壓力，各個學科陸續(xù)進入結(jié)課復(fù)習階段，我們漸漸的感受到壓力越來越大了，有這么一個課堂既能學到東西也很好的讓我們在各方面壓力中得到一點點舒緩。
在課堂中，我們要完成兩個小游戲——“藝術(shù)之塔”和“沖上云霄”?！八囆g(shù)之塔”講究的是我們的創(chuàng)新思維，在有限的時間用有限的紙張做出我們心目中的塔?！皼_上云霄”要求我們團隊合作協(xié)調(diào)，給每一位隊員分配相應(yīng)任務(wù)，以壘出最好的高度。這兩個小游戲，使我們在極高的興致中鍛煉了自己的動手操作能力，刺激我們的創(chuàng)新思維，協(xié)作能力，好與壞先不說，至少我們專心致志地去竭力完成，過程雖然有點很短暫，但我們很有成就感，用心之作。
經(jīng)歷了這一節(jié)課，雖然結(jié)果可能跟我想象中的有點出入，但是它最大的作用已經(jīng)體現(xiàn)出來了——動手能力，協(xié)作能力，創(chuàng)新能力，還有娛樂之余使我們得以放松。
家長護學崗感言心得篇十四
親愛的家長朋友：
您好！時光荏苒，半個學期很快過去了，感謝您一直以來對學校工作的信任、理解和支持！為促進家校聯(lián)系，提高家校共育水平，我校定于5月10日(星期五)晚上7∶30～9∶00召開一至八年級家長會，誠邀您參加。
地點及內(nèi)容：六年級1-3班、6-7班家長在三樓多媒體教室，4-5班家長在六(5)班教室聽取《如何與青春期孩子進行溝通》的報告；其他年級在各班教室，由班主任主持召開特色家長會，填寫期中家長問卷調(diào)查。
溫馨提示：
1.請家長在晚上7∶25前到達指定地點。
2.最好是孩子的父親或母親蒞臨，為保證會場秩序，不要帶孩子到校(門口保安會阻止學生進入)。
3.學校周邊停車位有限，請盡量選擇步行或其他綠色出行方式。
4.會議中，請將手機調(diào)為靜音或震動狀態(tài)。
期待您的光臨！
惠州市東湖雙語學校
20xx年5月8日
家長護學崗感言心得篇十五
主持詞
2014春季
尊敬的各位家長，親愛的各位老師，各位同學，晚上好！
首先我代表各位老師對各位家長的到來表示感謝。
晚會第一項，請校長致辭，有請。
晚會第二項，請教務(wù)處林主任講話。
晚會第三項，有請安全管理處負責人陳老師對本學期工作做講話。
晚會第四項，向家長匯報孩子在我校成長的部分才藝展示。文藝匯演?，F(xiàn)在我宣布煜森學校家長會才藝展示匯演現(xiàn)在開始。
首先請欣賞由學校舞蹈興趣組帶來的《開門紅》。下個節(jié)目學前班請做好準備。謝謝舞蹈組給我們帶來非常喜慶的節(jié)目，開了一個好頭。學前班的小朋友年齡雖小也不示弱，一招一式有模有樣，請看它們帶來的體操《世界真美好》讓他們以優(yōu)美的動感告訴我們：《我真的很不錯》。
此時我的心情有點激動，因為在爸爸媽媽的呵護下，在老師的關(guān)懷下，有一群孩子在快樂成長著一年級的同學帶來的舞蹈——《快樂寶貝》！請二年級《踏浪》做好準備。
謝謝這群快樂寶貝。一群活潑可愛的孩子踏浪而來，美麗的浪花在歡唱舞蹈，請欣賞二年級的舞蹈《踏浪》。下個節(jié)目《吹牛》做好準備。
火車不是推的，牛皮不是吹的，吹牛會有什么后果？相聲《吹牛》告訴你答案。下個節(jié)目《愛我你就抱抱我》做準備。接下來這首歌說出孩子們的心聲，《愛我你就抱抱我》。
下個節(jié)目《nobody》做準備。欣賞完學前班的表演，一年級的小朋友也帶來動感的《nobody》，請欣賞。接下來《祖國你好》做準備。
接著請欣賞舞蹈組的《祖國你好》。請中年級組的球操作準備。
踢足球，打籃球，三年級的同學告訴你球可以這樣玩?！段沂桥纷龊脺蕚?。人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。每個女孩都天生愛美，每個女孩都幻想著自己就是那美麗的白雪公主，有請二年級的小姑娘們?yōu)榇蠹規(guī)砦璧浮段沂桥贰?BR> 文藝演出到此結(jié)束，祝各位家長，老師工作順利，祝同學們、小朋友們學習進步。再見！
家長護學崗感言心得篇十六
尊敬的各位家長，敬愛的老師們：大家下午好！
首先，我代表學校全體師生對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示感謝！今天能來參加這次家長會，這是你們對自己的子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學校工作的支持。今天，召開家長會，不是學校在作秀，也不是來向家長發(fā)牢騷，更不是向家長訴說孩子的不是，而是要各位家長與學校、與老師相互溝通，相互配合，共同做好對孩子的教育，就是“一切為了學生、為了學生一切”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
其次，還有一個重要的任務(wù)，就是通過這次家長會，達到彼此了解溝通、共同合作、努力打造一個“家校合一”的良好育人氛圍的目的?！傲晳T養(yǎng)得好，終身受其益；習慣養(yǎng)不好，終身受其累。”愿為人父母者都能記住這句話，給自己的孩子一筆終身的財富。有人說孩子還是讓他自由發(fā)展為好，不要刻意去雕琢，這是對的。但自由發(fā)展不是“望天收”，那么怎么才能讓孩子從小具有良好品質(zhì)、高尚道德情操，靈活的學習方式、方法及健康的心理呢？我們建議家長在家庭教育中著重以下幾個方面。
一二年級段養(yǎng)成教育總目標：
愛祖國；愛學習；明確學習目的；學會聆聽；寬容；感恩；誠實；分享；從站、坐、行走等點滴做起。
愛祖國，是每一位公民都要做的第一件事，沒有大家，哪里來的小家呢；愛學習，是每一位家長和老師所共同期盼的事情，那么就讓孩子知道自己為什么要學習，要有正確的學習態(tài)度，端正學習目標；學會聆聽，孩子們才能學到知識、了解別人的想法、建議，也是尊重他人的表現(xiàn)；寬容，要把“你好、請、謝謝、對不起、再見”當做口頭語，這樣做，又怎么能發(fā)生不必要的糾紛呢？感恩，感謝每一位對自己有幫助的人，同時也在自己的能力范圍內(nèi)，去幫助需要幫助的人；誠實守信是做人的基本，也是將來走向社會與他人相處的原則；分享，與家人、朋友、老師、同學分享自己的快樂，或者遇到困難及時的告訴家長、老師，那么大家都會給予孩子及時的幫助，解決困難的。這樣的教育會讓您的孩子成為一名懂禮貌，尊敬老師、孝敬父母、長輩，團結(jié)同學；喜歡班集體，愿意為集體服務(wù)；熱愛校園環(huán)境，講究衛(wèi)生，愛護公物；遵守學校紀律，聽從老師的教導(dǎo)；勤奮學習，自己的事情自己做的好孩子。
三四年級段養(yǎng)成教育總目標：
學會關(guān)愛他人；愛勞動勤儉節(jié)約教育；培養(yǎng)學生環(huán)保意識；培養(yǎng)學生的實踐能力；學生樹立民主競爭、樂于服務(wù)的意識、增強責任感；引導(dǎo)學生學會正確上網(wǎng)。
五、消除攀比心。
網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)是現(xiàn)在生活的主旋律，現(xiàn)在的孩子都是網(wǎng)絡(luò)時代的原始居民，但是孩子們上網(wǎng)家長一定要正確的引導(dǎo)，查找資料，電腦繪畫，做一些有意義的事情是可以的，但是要控制時間，因為長時間上網(wǎng)會損傷視力而且會影響孩子的身體發(fā)育。網(wǎng)絡(luò)游戲，家長是一定要禁止的，因為好多孩子就是因為從小喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，到了初中、高中時沉迷于此導(dǎo)致逃學、曠課等不良習慣，并難以糾正。這將會影響孩子的一生。
在日常學習、生活中要隨時培養(yǎng)孩子環(huán)保意識、實踐能力、樹立民主競爭、樂于服務(wù)的意識、增強孩子的責任感。這樣的教育，您的孩子會成為一名愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學、愛勞動；遵守校規(guī)校紀和社會公德，能自覺以《行為規(guī)范》來約束自己的言行；樹立環(huán)保意識，能積極參加勞動，勤儉節(jié)約、不攀比；懂得尊重老師，孝敬長輩，能和諧、融洽地與人相處；擁有良好的意志品格和活潑開朗的性格優(yōu)秀少年兒童。
五六年級段養(yǎng)成教育總目標：
培養(yǎng)學生愛國主義思想和民族精神；學生進行自覺遵守社會行為規(guī)范教育；學生樹立遠大理想；培養(yǎng)學生確立正確的人生觀、價值觀、道德觀；樹立集體觀念培養(yǎng)團隊精神；培養(yǎng)自主學習、合作學習，真正做一個合格的小學畢業(yè)生。
通過小學1~6年一系列的教育，使我們學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感和良好的品德；具有遵守社會公德的意識和文明行為習慣；具有良好的意志品質(zhì)和活潑開朗的性格；能夠幫助別人，愿意為集體服務(wù)；為我們的孩子成為有理想、有道德、有文化、有紀律的、優(yōu)秀社會主義公民，打下堅實的基礎(chǔ)。
各位家長朋友們，教書育人，教書先育人，孩子們能否在未來的社會立足，能否生活得踏實、快樂，真正比拼的不是才藝，而是“習慣、品質(zhì)”。良好的行為習慣、高尚的道德情操是構(gòu)建成功人生的必要條件，它如同基石，只有在堅如磐石的基礎(chǔ)之上才能矗立起巍峨雄偉的高樓大廈。但一個人良好的行為習慣不是與生俱來的，而是在生活中逐漸形成的。孩子良好行為習慣的形成就如播種一樣，應(yīng)把握最佳時期，在孩子的童年時期，就必須從其生活的點滴著手，給予正確的引導(dǎo)。父母是孩子的第一位老師，希望家長能夠在家中做到言傳身教，與老師攜手并進共同促進孩子的進步和健康成長。
以上是對1~6年級孩子習慣培養(yǎng)的一些建議，此外還希望家長要注意的幾件事
1、作息時間要養(yǎng)成，按時睡覺、按時起床。上學不遲到，不早退，有事要與班主任請假。
2、按時、認真、獨立的完成作業(yè)，家長要督促。
3、中國被稱為禮儀之邦，尊師重道是中國自古以來的光榮傳統(tǒng)，尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來！下面這段話這幾天在不斷刷屏：說的真是太對了，老師是這個世界上唯一一個愿意因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家并且無怨無悔的“外人”。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長。因此無論發(fā)生任何情況都要冷靜，換位思考然后及時與老師或?qū)W校聯(lián)系，不要有過激的語言和行為。試想作為一名家長你都不尊重老師，孩子又會如何呢？尊師重道，勢在必行！
4、盡量不要讓孩子去午托班、輔導(dǎo)班。孩子如果上課認真聽講、按時、獨立的完成作業(yè)并且做好復(fù)習和預(yù)習，有不會的知識到學校問老師，為什么要去輔導(dǎo)班呢？曾看過一篇文章中寫到，父母是最好的老師，親情是最好的營養(yǎng)品，餐桌是最好的書桌，家是最出色的學校。因此哪怕你的工作再忙，再累每天也要盡可能多的與孩子相處，他們畢竟只是個孩子，對于孩子們來說多于父母在一起是他們最幸福的事情。
5、關(guān)注孩子上學放學接送的問題：校門口放學是我校的一大難題，校門口擺攤，學生家長停留買東西吃，再加上家長接送車停放位置不對，經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患。安全是全社會的重中之重?，F(xiàn)在大家可以看到，我校在門口畫出了一塊禁止家長進入、禁止停車的區(qū)域，下周一開始使用。我們要求學生在校內(nèi)站好路隊，出大門進入學生通道。家長要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你，不要堵住通道口，影響學生放學。以后為保證學生的安全，我們需要大家一起配合，把車子放遠一點，只有大家合力了，那么這個問題也就不是問題了。如果有家長沒有遵守學校規(guī)定，那么我們將不開大門延遲放學。具體事宜一會由班主任老師細講。
6、希望家長關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生，病從口入，特別是上放學時在校門口小攤上購買一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全，地攤店家的身體是否健康，在制作食品的過程中有多少細菌灰塵隨之而入，希望大家能夠高度重視。在校內(nèi)對學生要求很嚴，零食一律不準進校，禁止在校外購買不健康的小食品，但是有些家長早上不做飯，就是讓孩子在外買零食吃，這樣是極其不正確、不負責任的，我們都知道那些小食品是很不衛(wèi)生的，所以希望咱們家長一定要把好關(guān)。飲食、起居、衛(wèi)生等方面應(yīng)有一定的規(guī)律，家長一定要堅持原則，不能因為孩子的吵鬧而遷就妥協(xié)，否則前功盡棄。一日三餐定時定量，杜絕零食。學校也將對孩子進行這方面的教育，希望大家支持，對于這些攤販，我們管不了，我們只有通過各位家長和學校共同配合教育好我們的孩子。
7、多和班主任聯(lián)系：我們可以通過電話、網(wǎng)絡(luò)等各種途徑與老師取得聯(lián)系，及時了解孩子在學校的情況。
8、班主任解決不了的問題可以與學校聯(lián)系，學校大門口設(shè)有意見箱和聯(lián)系電話，希望各位家長監(jiān)督，學校有哪些不當之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者反映，我們共同努力把學校工作做得更好。
各位家長：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們因此走在了一起。相信通過本次家長會，我們的家校聯(lián)系工作一定會做得更好，同時更希望我們的家長朋友，在未來的日子里能夠全力地支持和配合學校的工作，讓學生和學校共同進步。我還是一句老話：學生進步了，就是學校進步了，反之學校進步了，學生也進步了。學校與家庭，孩子、你和我已經(jīng)緊緊地聯(lián)系在了一起。我衷心地祝愿我們所有的學生在小學的六年中能夠健康快樂地成長。你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出能夠適應(yīng)社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
最后祝各位家長合家歡樂，萬事如意！
二十冶三小2016年11月